MUSIC WELCOMES AND INCLUDES (Q453160)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q453160 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | MUSIC WELCOMES AND INCLUDES |
Project Q453160 in Italy |
Statements
8,654.39 Euro
0 references
14,424.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
29 January 2018
0 references
14 March 2019
0 references
20 August 2019
0 references
ISA 23 - I.C. LEVANTO
0 references
44°10'11.68"N, 9°36'43.34"E
0 references
IL PROGETTO INTENDE PORTARE LATTENZIONE SULLE POTENZIALIT DELLA MUSICA NEI DIVERSI CONTESTI E AVVICINARE ALLA MUSICA COME UNIVERSALE IN TUTTE LE SUE ESPRESSIONI ATTRAVERSO LINTEGRAZIONE DI ELEMENTI QUALI IL SUONO LA VOCE LASCOLTO IL MOVIMENTO CORPOREO IL RILASSAMENTO. E ORMAI RICONOSCIUTA LA POTENZIALIT DELLA MUSICA PER UNO SVILUPPO GLOBALE E ARMONICO DEL BAMBINO ATTRAVERSO LA SUA MULTIDIMENSIONALIT ESSA FAVORISCE IL COORDINAMENTO MOTORIO LESPRESSIONE DI S IL PENSIERO CREATIVO OLTRE A ESSERE STRUMENTO DI SOCIALIZZAZIONE ED ESPERIENZA IN CUI VIVERE LE PROPRIE EMOZIONI ASCOLTARE IL PROPRIO CORPO E CI CHE CI CIRCONDA.NEL PERIODO DI CRESCITA DAI 3 AI 5 ANNI IL BAMBINO VA INCONTRO ALLA PROGRESSIVA AFFERMAZIONE DI SE STESSO E DELLA PROPRIA AUTONOMIA E LA MUSICA OFFRE LOCCASIONE PER CONOSCERSI PER SOCIALIZZARE ED ANCHE STRUMENTO ATTRAVERSO IL QUALE SVILUPPARE CAPACIT ESPRESSIVE E COSTRUIRE LA PROPRIA IDENTIT MUSICALE. DA QUI DERIVA LIMPORTANZA DI AVVICINARE I BAMBINI ALLA MUSICA IL PI PRECOC (Italian)
0 references
THE PROJECT AIMS TO BRING ATTENTION TO THE POTENTIALS OF MUSIC IN DIFFERENT CONTEXTS AND TO APPROACH MUSIC AS UNIVERSAL IN ALL ITS EXPRESSIONS THROUGH THE INTEGRATION OF ELEMENTS SUCH AS SOUND THE VOICE, LISTENING TO THE BODY MOVEMENT AND RELAXATION. IT IS NOW RECOGNISED THE POTENTIAL OF MUSIC FOR A GLOBAL AND HARMONIOUS DEVELOPMENT OF THE CHILD THROUGH ITS MULTIDIMENSIONALIT IT PROMOTES THE MOTOR COORDINATION THE EXPRESSION OF S THE CREATIVE THOUGHT AS WELL AS BEING AN INSTRUMENT OF SOCIALISATION AND EXPERIENCE IN WHICH TO LIVE ONE’S EMOTIONS LISTEN TO ONE’S BODY AND WHAT CIRCONDA.IN THE PERIOD OF GROWTH FROM 3 TO 5 YEARS THE CHILD MEETS THE PROGRESSIVE AFFIRMATION OF HIMSELF AND HIS AUTONOMY AND MUSIC OFFERS THE OPPORTUNITY TO KNOW EACH OTHER TO SOCIALISE AND ALSO TO DEVELOP THE INSTRUMENT. HENCE THE IMPORTANCE OF BRINGING CHILDREN CLOSER TO MUSIC THE PI PRECOC (English)
10 November 2020
0 references
LE PROJET VISE À ATTIRER L’ATTENTION SUR LES POTENTIELS DE LA MUSIQUE DANS DIFFÉRENTS CONTEXTES ET À AMENER LA MUSIQUE COMME UNIVERSELLE DANS TOUTES SES EXPRESSIONS À TRAVERS L’INTÉGRATION D’ÉLÉMENTS TELS QUE LE SON, LA VOIX À L’ÉCOUTE DU MOUVEMENT DU CORPS ET LA RELAXATION. ET AUJOURD’HUI RECONNU LE POTENTIEL DE LA MUSIQUE POUR UN DÉVELOPPEMENT GLOBAL ET HARMONIEUX DE L’ENFANT À TRAVERS SON MULTIDIMENSIONALIT IL FAVORISE LA COORDINATION DU MOTEUR DE L’EXPRESSION DE LA PENSÉE CRÉATIVE AINSI QUE D’ÊTRE UN INSTRUMENT DE SOCIALISATION ET D’EXPÉRIENCE DANS LEQUEL VIVRE LEURS ÉMOTIONS ÉCOUTENT LEUR CORPS ET CE QUE NOUS CIRCONDA. PENDANT LA PÉRIODE DE CROISSANCE DE 3 À 5 ANS L’ENFANT RENCONTRE L’AFFIRMATION PROGRESSIVE DE LUI-MÊME ET DE SON AUTONOMIE ET LA MUSIQUE OFFRE LA POSSIBILITÉ DE SE CONNAÎTRE POUR SOCIALISER ET AUSSI UN INSTRUMENT À TRAVERS LEQUEL DÉVELOPPER DES COMPÉTENCES EXPRESSIVES ET CONSTRUIRE LEUR PROPRE IDENTITÉ MUSICALE. D’OÙ L’IMPORTANCE DE RAPPROCHER LES ENFANTS DE LA MUSIQUE (French)
8 December 2021
0 references
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, AUF DIE POTENZIALE DER MUSIK IN UNTERSCHIEDLICHEN KONTEXTEN AUFMERKSAM ZU MACHEN UND MUSIK DURCH DIE INTEGRATION VON ELEMENTEN WIE KLANG, STIMME, DIE KÖRPERBEWEGUNG UND ENTSPANNUNG ZU HÖREN, ALS UNIVERSELL IN ALL IHREN AUSDRÜCKEN ZU BRINGEN. UND INZWISCHEN ERKANNTE ER DAS POTENZIAL DER MUSIK FÜR EINE GLOBALE UND HARMONISCHE ENTWICKLUNG DES KINDES DURCH SEINE MULTIDIMENSIONALIT, FÖRDERT DIE KOORDINATION DES MOTORISCHEN AUSDRUCKS DES KREATIVEN DENKENS SOWIE ALS INSTRUMENT DER SOZIALISATION UND ERFAHRUNG, IN DEM IHRE EMOTIONEN AUF IHREN KÖRPER UND AUF DAS, WAS WIR CIRCONDA ZU LEBEN, ZU LEBEN. WÄHREND DER WACHSTUMSPERIODE VON 3 BIS 5 JAHREN TRIFFT DAS KIND AUF DIE FORTSCHREITENDE BEJAHUNG VON SICH SELBST UND SEINER AUTONOMIE UND MUSIK, UM EINANDER KENNENZULERNEN UND AUCH EIN INSTRUMENT, DURCH DAS AUSDRUCKSFÄHIGKEITEN ENTWICKELT UND IHRE EIGENE MUSIKALISCHE IDENTITÄT AUFGEBAUT WERDEN KANN. DAHER IST ES WICHTIG, KINDER NÄHER AN DIE MUSIK ZU BRINGEN, DIE PI PRECOC (German)
17 December 2021
0 references
HET PROJECT HEEFT TOT DOEL DE AANDACHT TE VESTIGEN OP HET POTENTIEEL VAN MUZIEK IN VERSCHILLENDE CONTEXTEN EN MUZIEK ALS UNIVERSEEL IN AL ZIJN UITDRUKKINGEN TE BRENGEN DOOR DE INTEGRATIE VAN ELEMENTEN ZOALS GELUID, DE STEM DIE NAAR DE LICHAAMSBEWEGING LUISTERT EN ONTSPANNING. EN DOOR NU ERKEND HET POTENTIEEL VAN MUZIEK VOOR EEN GLOBALE EN HARMONIEUZE ONTWIKKELING VAN HET KIND DOOR MIDDEL VAN ZIJN MULTIDIMENSIONALIT BEVORDERT HET DE COÖRDINATIE VAN MOTORISCHE DE EXPRESSIE VAN HET CREATIEVE DENKEN, EVENALS EEN INSTRUMENT VAN SOCIALISATIE EN ERVARING WAARIN HUN EMOTIES TE LEVEN LUISTEREN NAAR HUN LICHAAM EN WAT WIJ CIRCONDA. TIJDENS DE PERIODE VAN GROEI VAN 3 TOT 5 JAAR HET KIND ONTMOET DE PROGRESSIEVE BEVESTIGING VAN ZICHZELF EN ZIJN AUTONOMIE EN MUZIEK BIEDT DE MOGELIJKHEID OM ELKAAR TE LEREN KENNEN OM TE SOCIALISEREN EN OOK EEN INSTRUMENT OM EXPRESSIEVE VAARDIGHEDEN TE ONTWIKKELEN EN HUN EIGEN MUZIKALE IDENTITEIT OP TE BOUWEN. VANDAAR HET BELANG OM KINDEREN DICHTER BIJ MUZIEK TE BRENGEN DE PI PRECOC (Dutch)
10 January 2022
0 references
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO LLAMAR LA ATENCIÓN SOBRE LOS POTENCIALES DE LA MÚSICA EN DIFERENTES CONTEXTOS Y TRAER LA MÚSICA COMO UNIVERSAL EN TODAS SUS EXPRESIONES A TRAVÉS DE LA INTEGRACIÓN DE ELEMENTOS COMO EL SONIDO, LA VOZ ESCUCHANDO EL MOVIMIENTO CORPORAL Y LA RELAJACIÓN. Y YA RECONOCIDO EL POTENCIAL DE LA MÚSICA PARA UN DESARROLLO GLOBAL Y ARMÓNICO DEL NIÑO A TRAVÉS DE SU MULTIDIMENSIONALIT PROMUEVE LA COORDINACIÓN DEL MOTOR DE LA EXPRESIÓN DEL PENSAMIENTO CREATIVO, ADEMÁS DE SER UN INSTRUMENTO DE SOCIALIZACIÓN Y EXPERIENCIA EN EL QUE VIVIR SUS EMOCIONES ESCUCHAR SU CUERPO Y LO QUE CIRCONDA. DURANTE EL PERÍODO DE CRECIMIENTO DE 3 A 5 AÑOS EL NIÑO SE ENCUENTRA CON LA AFIRMACIÓN PROGRESIVA DE SÍ MISMO Y SU AUTONOMÍA Y MÚSICA OFRECE LA OPORTUNIDAD DE CONOCERSE MUTUAMENTE PARA SOCIALIZAR Y TAMBIÉN UN INSTRUMENTO A TRAVÉS DEL CUAL DESARROLLAR HABILIDADES EXPRESIVAS Y CONSTRUIR SU PROPIA IDENTIDAD MUSICAL. DE AHÍ LA IMPORTANCIA DE ACERCAR A LOS NIÑOS A LA MÚSICA EL PRECOC PI (Spanish)
28 January 2022
0 references
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT HENLEDE OPMÆRKSOMHEDEN PÅ MUSIKKENS POTENTIALER I FORSKELLIGE SAMMENHÆNGE OG AT OPFATTE MUSIK SOM UNIVERSEL I ALLE DENS UDTRYK GENNEM INTEGRATION AF ELEMENTER SOM LYD STEMMEN, LYTTE TIL KROPSBEVÆGELSEN OG AFSLAPNING. DET ER NU ANERKENDT MUSIKKENS POTENTIALE FOR EN GLOBAL OG HARMONISK UDVIKLING AF BARNET GENNEM SIN MULTIDIMENSIONALIT DET FREMMER DEN MOTORISKE KOORDINERING UDTRYK FOR S DEN KREATIVE TANKE SAMT AT VÆRE ET INSTRUMENT TIL SOCIALISERING OG ERFARING, HVOR MAN KAN LEVE SINE FØLELSER LYTTE TIL ENS KROP OG HVAD CIRCONDA.I PERIODEN MED VÆKST FRA 3 TIL 5 ÅR BARNET MØDER DEN PROGRESSIVE BEKRÆFTELSE AF SIG SELV OG HANS AUTONOMI OG MUSIK GIVER MULIGHED FOR AT KENDE HINANDEN TIL AT SOCIALISERE OG OGSÅ TIL AT UDVIKLE INSTRUMENTET. DERFOR VIGTIGHEDEN AF AT BRINGE BØRN TÆTTERE PÅ MUSIK PI PRECOC (Danish)
23 July 2022
0 references
ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΕΠΙΣΤΉΣΕΙ ΤΗΝ ΠΡΟΣΟΧΉ ΣΤΙΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΉΣ ΣΕ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΆ ΠΛΑΊΣΙΑ ΚΑΙ ΝΑ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΕΙ ΤΗ ΜΟΥΣΙΚΉ ΩΣ ΚΑΘΟΛΙΚΉ ΣΕ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΕΚΦΡΆΣΕΙΣ ΤΗΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗΣ ΣΤΟΙΧΕΊΩΝ ΌΠΩΣ Ο ΉΧΟΣ ΤΗΣ ΦΩΝΉΣ, Η ΑΚΡΌΑΣΗ ΤΗΣ ΚΊΝΗΣΗΣ ΤΟΥ ΣΏΜΑΤΟΣ ΚΑΙ Η ΧΑΛΆΡΩΣΗ. ΑΝΑΓΝΩΡΊΖΕΤΑΙ ΠΛΈΟΝ ΤΟ ΔΥΝΑΜΙΚΌ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΉΣ ΓΙΑ ΜΙΑ ΠΑΓΚΌΣΜΙΑ ΚΑΙ ΑΡΜΟΝΙΚΉ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΎ ΜΈΣΩ ΤΗΣ MULTIDIMENSIONALIT ΤΟΥ ΠΡΟΩΘΕΊ ΤΟΝ ΚΙΝΗΤΙΚΌ ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΌ ΤΗΣ ΈΚΦΡΑΣΗΣ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΉΣ ΣΚΈΨΗΣ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΩΣ ΈΝΑ ΌΡΓΑΝΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΊΗΣΗΣ ΚΑΙ ΕΜΠΕΙΡΊΑΣ ΣΤΟ ΟΠΟΊΟ ΖΕΙ ΚΑΝΕΊΣ ΤΑ ΣΥΝΑΙΣΘΉΜΑΤΆ ΤΟΥ ΝΑ ΑΚΟΎΕΙ ΤΟ ΣΏΜΑ ΤΟΥ ΚΑΙ ΤΙ CIRCONDA.ΣΤΗΝ ΠΕΡΊΟΔΟ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΑΠΌ 3 ΈΩΣ 5 ΧΡΌΝΙΑ ΤΟ ΠΑΙΔΊ ΣΥΝΑΝΤΆ ΤΗΝ ΠΡΟΟΔΕΥΤΙΚΉ ΕΠΙΒΕΒΑΊΩΣΗ ΤΟΥ ΕΑΥΤΟΎ ΤΟΥ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΥΤΟΝΟΜΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΉΣ ΤΟΥ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΤΗΝ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΝΑ ΓΝΩΡΊΣΕΙ Ο ΈΝΑΣ ΤΟΝ ΆΛΛΟΝ ΓΙΑ ΝΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΙΉΣΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΕΙ ΤΟ ΌΡΓΑΝΟ. ΕΞ ΟΥ ΚΑΙ Η ΣΗΜΑΣΊΑ ΤΗΣ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΜΕ ΤΗ ΜΟΥΣΙΚΉ (Greek)
23 July 2022
0 references
PROJEKT IMA ZA CILJ SKRENUTI POZORNOST NA POTENCIJALE GLAZBE U RAZLIČITIM KONTEKSTIMA I PRISTUPITI GLAZBI KAO UNIVERZALNOJ U SVIM NJEZINIM IZRAZIMA KROZ INTEGRACIJU ELEMENATA KAO ŠTO SU ZVUK GLASA, SLUŠANJE POKRETA TIJELA I OPUŠTANJE. SADA JE PREPOZNAT POTENCIJAL GLAZBE ZA GLOBALNI I SKLADAN RAZVOJ DJETETA KROZ SVOJ MULTIDIMENSIONALIT PROMIČE MOTORIČKU KOORDINACIJU IZRAZA KREATIVNE MISLI, KAO I INSTRUMENT SOCIJALIZACIJE I ISKUSTVA U KOJEM ŽIVJETI SVOJE EMOCIJE SLUŠATI SVOJE TIJELO I ONO CIRCONDA.U RAZDOBLJU RASTA OD 3 DO 5 GODINA DIJETE SUSREĆE PROGRESIVNU AFIRMACIJU SEBE I SVOJU AUTONOMIJU I GLAZBU PRUŽA PRILIKU DA SE UPOZNAJU JEDNI DRUGE KAKO BI SE DRUŽILI I RAZVILI INSTRUMENT. STOGA JE VAŽNO PRIBLIŽITI DJECU GLAZBI PI PRECOC (Croatian)
23 July 2022
0 references
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ ATRAGĂ ATENȚIA ASUPRA POTENȚIALULUI MUZICII ÎN DIFERITE CONTEXTE ȘI SĂ ABORDEZE MUZICA CA UNIVERSALĂ ÎN TOATE EXPRESIILE SALE PRIN INTEGRAREA UNOR ELEMENTE PRECUM SUNETUL VOCII, ASCULTAREA MIȘCĂRII CORPORALE ȘI RELAXAREA. ACUM ESTE RECUNOSCUT POTENȚIALUL MUZICII PENTRU O DEZVOLTARE GLOBALĂ ȘI ARMONIOASĂ A COPILULUI PRIN MULTIDIMENSIONALIT-UL SĂU PROMOVEAZĂ COORDONAREA MOTORIE EXPRESIA GÂNDIRII CREATIVE, PRECUM ȘI UN INSTRUMENT DE SOCIALIZARE ȘI EXPERIENȚĂ ÎN CARE SĂ TRĂIEȘTI EMOȚIILE ASCULTĂ CORPUL ȘI CEEA CE CIRCONDA.ÎN PERIOADA DE CREȘTERE DE LA 3 LA 5 ANI COPILUL ÎNTÂLNEȘTE AFIRMAREA PROGRESIVĂ A LUI ÎNSUȘI ȘI AUTONOMIA ȘI MUZICA SA OFERĂ POSIBILITATEA DE A SE CUNOAȘTE RECIPROC PENTRU A SOCIALIZA ȘI, DE ASEMENEA, PENTRU A DEZVOLTA INSTRUMENTUL. DE AICI ȘI IMPORTANȚA APROPIERII COPIILOR DE MUZICĂ PRECOC PI (Romanian)
23 July 2022
0 references
CIEĽOM PROJEKTU JE UPOZORNIŤ NA POTENCIÁL HUDBY V RÔZNYCH KONTEXTOCH A PRISTUPOVAŤ K HUDBE AKO UNIVERZÁLNEJ VO VŠETKÝCH JEJ PREJAVOCH PROSTREDNÍCTVOM INTEGRÁCIE PRVKOV, AKO JE ZVUK HLASU, POČÚVANIE POHYBU TELA A RELAXÁCIA. TERAZ SA UZNÁVA POTENCIÁL HUDBY PRE GLOBÁLNY A HARMONICKÝ VÝVOJ DIEŤAŤA PROSTREDNÍCTVOM JEHO MULTIDIMENSIONALIT PODPORUJE MOTORICKÚ KOORDINÁCIU VYJADRENIE TVORIVEJ MYŠLIENKY, ROVNAKO AKO NÁSTROJ SOCIALIZÁCIE A SKÚSENOSTÍ, V KTOROM ŽIŤ SVOJE EMÓCIE POČÚVAŤ SVOJE TELO A ČO CIRCONDA.IN OBDOBIE RASTU OD 3 DO 5 ROKOV DIEŤA SPĹŇA PROGRESÍVNE POTVRDENIE SEBA A JEHO AUTONÓMIA A HUDBA PONÚKA MOŽNOSŤ SPOZNAŤ SA NAVZÁJOM SOCIALIZOVAŤ A TIEŽ ROZVÍJAŤ NÁSTROJ. PRETO JE DÔLEŽITÉ PRIBLÍŽIŤ DETI K HUDBE PI PRECOC (Slovak)
23 July 2022
0 references
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIĠBED L-ATTENZJONI GĦALL-POTENZJALI TAL-MUŻIKA F’KUNTESTI DIFFERENTI U LI JAVVIĊINA L-MUŻIKA BĦALA UNIVERSALI FL-ESPRESSJONIJIET KOLLHA TAGĦHA PERMEZZ TAL-INTEGRAZZJONI TA’ ELEMENTI BĦALL-ĦOSS TAL-VUĊI, IS-SMIGĦ TAL-MOVIMENT TAL-ĠISEM U R-RILASSAMENT. ISSA HUWA RIKONOXXUT IL-POTENZJAL TAL-MUŻIKA GĦAL ŻVILUPP GLOBALI U ARMONJUŻ TAT-TFAL PERMEZZ MULTIDIMENSIONALIT TAGĦHA HIJA TIPPROMWOVI L-KOORDINAZZJONI BIL-MUTUR L-ESPRESSJONI TA ‘L-ĦSIEB KREATTIV KIF UKOLL BĦALA STRUMENT TA’ SOĊJALIZZAZZJONI U ESPERJENZA LI FIHOM JGĦIXU EMOZZJONIJIET WIEĦED’S JISIMGĦU WIEĦED’S ĠISEM U DAK CIRCONDA.IN-PERJODU TA ‘TKABBIR MINN 3 SA 5 SNIN IT-TIFEL JISSODISFA L-AFFERMAZZJONI PROGRESSIVA TA LILU NNIFSU U L-AWTONOMIJA TIEGĦU U L-MUŻIKA JOFFRI L-OPPORTUNITÀ LI JKUNU JAFU LIL XULXIN BIEX JISSOĊJALIZZAW U WKOLL BIEX JIŻVILUPPAW L-ISTRUMENT. GĦALHEKK L-IMPORTANZA LI T-TFAL JINĠIEBU EQREB LEJN IL-MUŻIKA L-PRECOC PI (Maltese)
23 July 2022
0 references
O PROJETO VISA CHAMAR A ATENÇÃO PARA AS POTENCIALIDADES DA MÚSICA EM DIFERENTES CONTEXTOS E ABORDAR A MÚSICA COMO UNIVERSAL EM TODAS AS SUAS EXPRESSÕES ATRAVÉS DA INTEGRAÇÃO DE ELEMENTOS COMO O SOM DA VOZ, A ESCUTA DO MOVIMENTO CORPORAL E O RELAXAMENTO. RECONHECE-SE AGORA O POTENCIAL DA MÚSICA PARA UM DESENVOLVIMENTO GLOBAL E HARMONIOSO DA CRIANÇA ATRAVÉS DO SEU MULTIDIMENSIONALIT, QUE PROMOVE A COORDENAÇÃO MOTORA A EXPRESSÃO DO PENSAMENTO CRIATIVO, ALÉM DE SER UM INSTRUMENTO DE SOCIALIZAÇÃO E EXPERIÊNCIA NO QUAL VIVER AS EMOÇÕES ESCUTAM O SEU CORPO E O QUE CIRCONDA.NO PERÍODO DE CRESCIMENTO DE 3 A 5 ANOS A CRIANÇA ENCONTRA A AFIRMAÇÃO PROGRESSIVA DE SI MESMA E SUA AUTONOMIA E MÚSICA OFERECE A OPORTUNIDADE DE SE CONHECER PARA SOCIALIZAR E TAMBÉM DESENVOLVER O INSTRUMENTO. DAÍ A IMPORTÂNCIA DE APROXIMAR AS CRIANÇAS DA MÚSICA DO PRECOC DO PI (Portuguese)
23 July 2022
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON KIINNITTÄÄ HUOMIOTA MUSIIKIN MAHDOLLISUUKSIIN ERI YHTEYKSISSÄ JA LÄHESTYÄ MUSIIKKIA UNIVERSAALINA KAIKISSA SEN ILMAISUISSA INTEGROIMALLA ELEMENTTEJÄ, KUTEN ÄÄNEN ÄÄNI, KEHON LIIKKEEN KUUNTELU JA RENTOUTUMINEN. NYT TUNNUSTETAAN MUSIIKIN MAHDOLLISUUDET LAPSEN GLOBAALIIN JA SOPUSOINTUISEEN KEHITYKSEEN SEN MULTIDIMENSIONALITIN KAUTTA, SE EDISTÄÄ MOTORISTA KOORDINOINTIA LUOVAN AJATTELUN ILMENTYMÄNÄ SEKÄ SOSIAALISTUMISEN JA KOKEMUKSEN VÄLINEENÄ, JOSSA ELÄÄ TUNTEITAAN KUUNNELLA OMAA KEHOAAN JA MITÄ CIRCONDA.IN KASVUN AIKANA 3–5 VUOTTA LAPSI KOHTAA ITSENSÄ PROGRESSIIVISEN VAHVISTUKSEN JA AUTONOMIANSA JA MUSIIKKINSA TARJOAA MAHDOLLISUUDEN TUNTEA TOISENSA SEURUSTELLA JA KEHITTÄÄ INSTRUMENTTIA. SIKSI ON TÄRKEÄÄ TUODA LAPSET LÄHEMMÄKSI MUSIIKKIA PI ESIKOKKI (Finnish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT MA NA CELU ZWRÓCENIE UWAGI NA POTENCJAŁ MUZYKI W RÓŻNYCH KONTEKSTACH ORAZ PODEJŚCIE DO MUZYKI JAKO UNIWERSALNEJ WE WSZYSTKICH JEJ WYRAZACH POPRZEZ INTEGRACJĘ ELEMENTÓW TAKICH JAK DŹWIĘK GŁOSU, SŁUCHANIE RUCHU CIAŁA I RELAKS. OBECNIE UZNAJE SIĘ POTENCJAŁ MUZYKI DLA GLOBALNEGO I HARMONIJNEGO ROZWOJU DZIECKA POPRZEZ JEGO MULTIDIMENSIONALIT PROMUJE KOORDYNACJĘ MOTORYCZNĄ WYRAŻANIE TWÓRCZEJ MYŚLI, A TAKŻE JEST INSTRUMENTEM SOCJALIZACJI I DOŚWIADCZENIA, W KTÓRYM ŻYĆ EMOCJAMI SŁUCHAĆ WŁASNEGO CIAŁA I TEGO, CO CIRCONDA. W OKRESIE WZROSTU OD 3 DO 5 LAT DZIECKO SPOTYKA SIĘ Z PROGRESYWNYM AFIRMACJĄ SIEBIE, A JEGO AUTONOMIA I MUZYKA DAJE MOŻLIWOŚĆ WZAJEMNEGO POZNANIA SIĘ W CELU TOWARZYSTWA, A TAKŻE ROZWOJU INSTRUMENTU. STĄD ZNACZENIE PRZYBLIŻENIA DZIECIOM MUZYKI PRECOC PI (Polish)
23 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE OPOZORITI NA POTENCIALE GLASBE V RAZLIČNIH KONTEKSTIH IN PRISTOPITI K GLASBI KOT UNIVERZALNI V VSEH NJENIH IZRAZIH Z INTEGRACIJO ELEMENTOV, KOT SO ZVOK GLAS, POSLUŠANJE GIBANJA TELESA IN SPROSTITEV. S SVOJIM MULTIDIMENSIONALITOM JE PREPOZNAN POTENCIAL GLASBE ZA GLOBALEN IN HARMONIČEN RAZVOJ OTROKA, KI SPODBUJA MOTORIČNO KOORDINACIJO IZRAŽANJA USTVARJALNE MISLI, HKRATI PA JE INSTRUMENT SOCIALIZACIJE IN IZKUŠENJ, V KATEREM ŽIVIJO ČUSTVA, V KATERIH POSLUŠAMO SVOJE TELO IN KAJ CIRCONDA.V OBDOBJU RASTI OD 3 DO 5 LET OTROK IZPOLNJUJE PROGRESIVNO AFIRMACIJO SEBE, NJEGOVA AVTONOMIJA IN GLASBA PA PONUJATA PRILOŽNOST, DA SE SPOZNATA, DA SE DRUŽITA IN RAZVIJATA INSTRUMENT. ZATO JE POMEMBNO, DA SE OTROCI PRIBLIŽAJO GLASBI PI PRECOC. (Slovenian)
23 July 2022
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE UPOZORNIT NA POTENCIÁL HUDBY V RŮZNÝCH KONTEXTECH A PŘISTUPOVAT K HUDBĚ JAKO UNIVERZÁLNÍ VE VŠECH JEJÍCH VÝRAZECH PROSTŘEDNICTVÍM INTEGRACE PRVKŮ, JAKO JE ZVUK HLASU, POSLECH POHYBU TĚLA A RELAXACE. NYNÍ JE UZNÁVÁN POTENCIÁL HUDBY PRO GLOBÁLNÍ A HARMONICKÝ ROZVOJ DÍTĚTE PROSTŘEDNICTVÍM SVÉHO MULTIDIMENSIONALIT, PODPORUJE MOTORICKOU KOORDINACI VYJÁDŘENÍ S TVŮRČÍ MYŠLENÍ, STEJNĚ JAKO NÁSTROJ SOCIALIZACE A ZKUŠENOSTI, VE KTERÉM ŽÍT NĚČÍ EMOCE NASLOUCHAT SVÉMU TĚLU A CO CIRCONDA.V OBDOBÍ RŮSTU OD 3 DO 5 LET DÍTĚ SPLŇUJE PROGRESIVNÍ POTVRZOVÁNÍ SEBE SAMA A JEHO AUTONOMIE A HUDBA NABÍZÍ PŘÍLEŽITOST POZNAT SE NAVZÁJEM, A TAKÉ ROZVÍJET NÁSTROJ. PROTO JE DŮLEŽITÉ PŘIBLÍŽIT DĚTI K HUDBĚ PI PRECOC (Czech)
23 July 2022
0 references
PROJEKTO TIKSLAS – ATKREIPTI DĖMESĮ Į MUZIKOS POTENCIALĄ SKIRTINGUOSE KONTEKSTUOSE IR INTEGRUOTI MUZIKĄ KAIP UNIVERSALIĄ VISOSE JOS IŠRAIŠKOSE INTEGRUOJANT TOKIUS ELEMENTUS KAIP BALSO GARSAS, KLAUSANTIS KŪNO JUDĖJIMO IR ATSIPALAIDAVIMO. DABAR PRIPAŽĮSTAMAS MUZIKOS POTENCIALAS PASAULINEI IR HARMONINGAI VAIKO RAIDAI PER SAVO MULTIDIMENSIONALIT, JIS SKATINA MOTORINĮ KOORDINAVIMĄ, S KŪRYBINĖS MINTIES IŠRAIŠKĄ, TAIP PAT YRA SOCIALIZACIJOS IR PATIRTIES INSTRUMENTAS, LEIDŽIANTIS GYVENTI SAVO EMOCIJAS KLAUSYTIS SAVO KŪNO IR KĄ CIRCONDA.IN AUGIMO LAIKOTARPĮ NUO 3 IKI 5 METŲ VAIKAS ATITINKA PROGRESYVŲ SAVĘS PATVIRTINIMĄ, O JO AUTONOMIJA IR MUZIKA SUTEIKIA GALIMYBĘ PAŽINTI VIENI KITUS, BENDRAUTI, TAIP PAT PLĖTOTI INSTRUMENTĄ. TODĖL SVARBU PRIARTINTI VAIKUS PRIE MUZIKOS PI PRECOC (Lithuanian)
23 July 2022
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR PIEVĒRST UZMANĪBU MŪZIKAS POTENCIĀLAM DAŽĀDOS KONTEKSTOS UN TUVOTIES MŪZIKAI KĀ UNIVERSĀLAI VISĀS TĀS IZPAUSMĒS, INTEGRĒJOT TĀDUS ELEMENTUS KĀ BALSS SKANĒŠANA, ĶERMEŅA KUSTĪBAS KLAUSĪŠANĀS UN RELAKSĀCIJA. TAGAD IR ATZĪTS MŪZIKAS POTENCIĀLS GLOBĀLAI UN HARMONISKAI BĒRNA ATTĪSTĪBAI, IZMANTOJOT MULTIDIMENSIONALIT, TAS VEICINA MOTORISKO KOORDINĀCIJU RADOŠĀS DOMAS IZPAUSMI, KĀ ARĪ IR SOCIALIZĀCIJAS UN PIEREDZES INSTRUMENTS, KURĀ DZĪVOT EMOCIJAS KLAUSĀS SAVU ĶERMENI UN KO CIRCONDA.IN IZAUGSMES PERIODS NO 3 LĪDZ 5 GADIEM BĒRNS SATIEK PROGRESĪVU APLIECINĀJUMU PAR SEVI, UN VIŅA AUTONOMIJA UN MŪZIKA PIEDĀVĀ IESPĒJU IEPAZĪT VIENS OTRU, LAI SOCIALIZĒTU UN ATTĪSTĪTU INSTRUMENTU. TĀPĒC IR SVARĪGI TUVINĀT BĒRNUS MŪZIKAI PI PRECOC (Latvian)
23 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРИВЛЕЧЕ ВНИМАНИЕТО КЪМ ПОТЕНЦИАЛА НА МУЗИКАТА В РАЗЛИЧЕН КОНТЕКСТ И ДА ПОДХОДИ КЪМ МУЗИКАТА КАТО УНИВЕРСАЛНА ВЪВ ВСИЧКИТЕ Ѝ ИЗРАЗИ ЧРЕЗ ИНТЕГРИРАНЕ НА ЕЛЕМЕНТИ КАТО ЗВУКА НА ГЛАСА, СЛУШАНЕ НА ДВИЖЕНИЕТО НА ТЯЛОТО И РЕЛАКСАЦИЯ. СЕГА Е ПРИЗНАТ ПОТЕНЦИАЛЪТ НА МУЗИКАТА ЗА ГЛОБАЛНО И ХАРМОНИЧНО РАЗВИТИЕ НА ДЕТЕТО ЧРЕЗ СВОЯ MULTIDIMENSIONALIT ТОЙ НАСЪРЧАВА ДВИГАТЕЛНАТА КООРДИНАЦИЯ НА ИЗРАЗЯВАНЕТО НА ТВОРЧЕСКАТА МИСЪЛ, КАКТО И КАТО ИНСТРУМЕНТ ЗА СОЦИАЛИЗАЦИЯ И ОПИТ, В КОЙТО ДА ЖИВЕЕТЕ ЕМОЦИИТЕ СИ ДА СЛУШАТЕ СОБСТВЕНОТО ТЯЛО И КАКВО CIRCONDA.В ПЕРИОДА НА РАСТЕЖ ОТ 3 ДО 5 ГОДИНИ ДЕТЕТО ОТГОВАРЯ НА ПРОГРЕСИВНОТО УТВЪРЖДАВАНЕ НА СЕБЕ СИ И НЕГОВАТА АВТОНОМНОСТ И МУЗИКА ПРЕДЛАГА ВЪЗМОЖНОСТ ДА СЕ ОПОЗНАЕТЕ ВЗАИМНО, КАКТО И ДА РАЗВИЕТЕ ИНСТРУМЕНТА. ЕТО ЗАЩО Е ВАЖНО ДЕЦАТА ДА СЕ ДОБЛИЖАТ ДО МУЗИКАТА НА PI PRECOC (Bulgarian)
23 July 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA, HOGY FELHÍVJA A FIGYELMET A ZENÉBEN REJLŐ LEHETŐSÉGEKRE A KÜLÖNBÖZŐ KONTEXTUSOKBAN, ÉS HOGY A ZENE EGYETEMESSÉ VÁLJON MINDEN KIFEJEZŐDÉSÉBEN OLYAN ELEMEK INTEGRÁLÁSA RÉVÉN, MINT A HANG, A TESTMOZGÁSOK HALLGATÁSA ÉS A RELAXÁCIÓ. A MULTIDIMENSIONALIT SEGÍTSÉGÉVEL MA MÁR FELISMERIK A ZENÉBEN REJLŐ LEHETŐSÉGEKET A GYERMEK GLOBÁLIS ÉS HARMONIKUS FEJLŐDÉSÉRE, ELŐSEGÍTI A MOTORKOORDINÁCIÓT A KREATÍV GONDOLAT KIFEJEZŐDÉSE, VALAMINT A SZOCIALIZÁCIÓ ÉS A TAPASZTALAT ESZKÖZE, AMELYBEN AZ EMBER ÉRZELMEIT AZ EMBER TESTÉRE ÉS A CIRCONDA-RA HALLGATJA. A 3–5 ÉVES NÖVEKEDÉS IDŐSZAKÁBAN A GYERMEK MEGFELEL ÖNMAGÁNAK, AUTONÓMIÁJÁNAK ÉS ZENÉJÉNEK PROGRESSZÍV MEGERŐSÍTÉSÉBEN, LEHETŐSÉGET KÍNÁL ARRA, HOGY MEGISMERJÜK EGYMÁST A SZOCIALIZÁCIÓBAN ÉS AZ ESZKÖZ FEJLESZTÉSÉBEN. EZÉRT FONTOS, HOGY A GYEREKEK KÖZELEBB KERÜLJENEK A ZENÉHEZ A PI PRECOC (Hungarian)
23 July 2022
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL AIRD A THARRAINGT AR PHOITÉINSEAL AN CHEOIL I GCOMHTHÉACSANNA ÉAGSÚLA AGUS CUR CHUIGE UILÍOCH A THABHAIRT DON CHEOL INA CHUID LÉIRITHE GO LÉIR TRÍ GHNÉITHE AR NÓS FUAIM AN GHUTHA A CHOMHTHÁTHÚ, ÉISTEACHT LE GLUAISEACHT AN CHOIRP AGUS SCÍTH A LIGEAN. AITHNÍTEAR ANOIS ACMHAINNEACHT AN CHEOIL D’FHORBAIRT DHOMHANDA AGUS CHOMHCHUÍ AN LINBH TRÍNA MULTIDIMENSIONALIT, CUIREANN SÉ AN COMHORDÚ MÓTAIR CHUN CINN CHUN AN SMAOINTEOIREACHT CHRUTHAITHEACH A LÉIRIÚ CHOMH MAITH LE BHEITH INA IONSTRAIM SHÓISIALAITHE AGUS TAITHÍ CHUN MOTHÚCHÁIN DUINE A CHAITHEAMH AG ÉISTEACHT LE CORP AN DUINE AGUS LEIS AN TRÉIMHSE FÁIS Ó 3 GO 5 BLIANA GO GCOMHLÍONANN AN LEANBH DEARBHÚ FORÁSACH É FÉIN AGUS TUGANN A NEAMHSPLEÁCHAS AGUS A CHEOL DEIS AITHNE A CHUR AR A CHÉILE CHUN AN IONSTRAIM A SHÓISIALÚ AGUS A FHORBAIRT FREISIN. DÁ BHRÍ SIN, AN TÁBHACHT A BHAINEANN LE LEANAÍ A THABHAIRT NÍOS GAIRE DO CHEOL AN PRECOC PI (Irish)
23 July 2022
0 references
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT UPPMÄRKSAMMA MUSIKENS POTENTIAL I OLIKA SAMMANHANG OCH ATT NÄRMA SIG MUSIK SOM UNIVERSELL I ALLA DESS UTTRYCK GENOM INTEGRERING AV ELEMENT SOM LJUD RÖST, LYSSNA PÅ KROPPENS RÖRELSE OCH AVKOPPLING. DET ÄR NU ERKÄNT MUSIKENS POTENTIAL FÖR EN GLOBAL OCH HARMONISK UTVECKLING AV BARNET GENOM SIN MULTIDIMENSIONALIT DET FRÄMJAR MOTORISK KOORDINERING UTTRYCKET AV S KREATIVA TANKE SAMT ATT VARA ETT INSTRUMENT FÖR SOCIALISERING OCH ERFARENHET FÖR ATT LEVA SINA KÄNSLOR LYSSNA PÅ ENS KROPP OCH VAD CIRCONDA.I PERIODEN AV TILLVÄXT FRÅN 3 TILL 5 ÅR BARNET MÖTER DEN PROGRESSIVA BEKRÄFTELSEN AV SIG SJÄLV OCH HANS AUTONOMI OCH MUSIK ERBJUDER MÖJLIGHET ATT KÄNNA VARANDRA FÖR ATT UMGÅS OCH ÄVEN ATT UTVECKLA INSTRUMENTET. DÄRFÖR VIKTEN AV ATT FÖRA BARN NÄRMARE MUSIK PI PRECOC (Swedish)
23 July 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON JUHTIDA TÄHELEPANU MUUSIKA POTENTSIAALILE ERINEVATES KONTEKSTIDES JA KÄSITLEDA MUUSIKAT UNIVERSAALSENA KÕIGIS SELLE VÄLJENDUSTES SELLISTE ELEMENTIDE INTEGREERIMISE KAUDU NAGU HELIHÄÄL, KEHALIIKUMISE KUULAMINE JA LÕÕGASTUMINE. NÜÜD TUNNUSTATAKSE MUUSIKA POTENTSIAALI LAPSE GLOBAALSEKS JA HARMOONILISEKS ARENGUKS LÄBI OMA MULTIDIMENSIONALITI, MIS EDENDAB MOTOORSET KOORDINEERIMIST, LOOMINGULISE MÕTTE VÄLJENDUST, SAMUTI SOTSIALISEERUMISE VAHENDIT JA KOGEMUST, MILLES ELADA OMA EMOTSIOONE KUULATA OMA KEHA JA MIDA CIRCONDA.IN KASVUPERIOODI 3–5 AASTAT LAPS VASTAB PROGRESSIIVNE KINNITUS ISE JA TEMA AUTONOOMIA JA MUUSIKA PAKUB VÕIMALUST TUNDA ÜKSTEIST SUHELDA JA KA ARENDADA INSTRUMENTI. SEEGA, KUI OLULINE ON TUUA LAPSED LÄHEMALE MUUSIKA PI PRECOC (Estonian)
23 July 2022
0 references
LEVANTO
0 references
Identifiers
C85B17000170007
0 references