WE GIVE MOVEMENT TO THE BODY AND THE VOICE (Q451864)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q451864 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | WE GIVE MOVEMENT TO THE BODY AND THE VOICE |
Project Q451864 in Italy |
Statements
16,443.35 Euro
0 references
27,405.6 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
6 April 2018
0 references
18 August 2019
0 references
31 August 2019
0 references
I.C. N.5 VIA A.DI VINCENZO
0 references
44°29'37.21"N, 11°20'34.91"E
0 references
DURANTE LA SCUOLA DELLINFANZIA AVVENGONO IMPORTANTI CONQUISTE SIA A LIVELLO LINGUISTICO CHE MOTORIO.LATTENZIONE VERSO LA MATURAZIONE DELLA CAPACIT NARRATIVA DA PARTE DI TUTTI I BAMBINI LA POSSIBILIT REALE PER LORO DI PRENDERE LA PAROLA E DI ESSERE DESTINATARI DI MESSAGGI DIRETTI E PERSONALI LA PROGRAMMAZIONE DI ATTIVIT QUOTIDIANE MIRATE AL POTENZIAMENTO DELLA LINGUA E DELLE CAPACIT PSICOMOTORIE SONO GLI INGREDIENTI GIUSTI PER REALIZZARE UN CLIMA POSITIVO IN CLASSE E BUONE INTERAZIONI FRA TUTTI I BAMBINI E FRA ADULTI E BAMBINI. LUNIONE DI MENTE E CORPO REALIZZATO IN UNO SPAZIO ADEGUATO RAPPRESENTA UNO STRUMENTO EDUCATIVO GLOBALE CHE FAVORISCE LO SVILUPPO AFFETTIVO RELAZIONALE E COGNITIVO DEL BAMBINO ATTRAVERSO LESPRESSIVIT CORPOREA ED I LINGUAGGI NON VERBALI. I PERCORSI CHE ANDREMO A REALIZZARE IMPRONTATI SULLA DISCIPLINA DELLA PSICOMOTRICIT E SULLO SVILUPPO DELLE COMPETENZE LINGUISTICHE ACCOMPAGNATI DA ATTIVIT LUDICODIDATTICHE E LUTILIZZO DI MATERIALI AUTENTICI DI DIVERSO GENERE AVRAN (Italian)
0 references
DURING THE KINDERGARTEN IMPORTANT ACHIEVEMENTS TAKE PLACE BOTH AT THE LINGUISTIC AND MOTORIO LEVEL.LATTENTION TOWARDS THE MATURATION OF THE NARRATIVE CAPACITY BY ALL CHILDREN THE REAL POSSIBILITY FOR THEM TO TAKE THE WORD AND TO BE RECIPIENTS OF DIRECT AND PERSONAL MESSAGES THE PROGRAMMING OF DAILY ACTIVITIES AIMED AT STRENGTHENING THE LANGUAGE AND PSYCHOMOTOR SKILLS ARE THE RIGHT INGREDIENTS TO ACHIEVE A POSITIVE CLIMATE IN CLASS AND GOOD INTERACTIONS BETWEEN ALL CHILDREN AND BETWEEN ADULTS AND CHILDREN. THE UNION OF MIND AND BODY CREATED IN AN APPROPRIATE SPACE REPRESENTS A COMPREHENSIVE EDUCATIONAL TOOL THAT FOSTERS THE EMOTIONAL AND COGNITIVE DEVELOPMENT OF THE CHILD THROUGH THE PHYSICAL LESPRESSIVIT AND NON-VERBAL LANGUAGES. THE PATHS THAT WE WILL CARRY OUT BASED ON THE DISCIPLINE OF PSYCHOMOTRICIT AND ON THE DEVELOPMENT OF LANGUAGE SKILLS ACCOMPANIED BY LUDICODIDATTICHE ACTIVITIES AND THE USE OF AUTHENTIC MATERIALS OF DIFFERENT KINDS WILL HAVE A (English)
9 November 2020
0 references
AU COURS DE L’ÉCOLE MATERNELLE, IL Y A D’IMPORTANTES RÉALISATIONS TANT AU NIVEAU LINGUISTIQUE QUE MOTORIO.LATTENTION VERS LA MATURATION DE LA CAPACITÉ NARRATIVE DE TOUS LES ENFANTS LA POSSIBILITÉ RÉELLE POUR EUX DE PRENDRE LA PAROLE ET D’ÊTRE DESTINATAIRES DE MESSAGES DIRECTS ET PERSONNELS LA PROGRAMMATION D’ACTIVITÉS QUOTIDIENNES VISANT À RENFORCER LA LANGUE ET LES COMPÉTENCES PSYCHOMOTRICES SONT LES BONS INGRÉDIENTS POUR PARVENIR À UN CLIMAT POSITIF EN CLASSE ET DE BONNES INTERACTIONS ENTRE TOUS LES ENFANTS ET ENTRE ADULTES ET ENFANTS. L’UNION DE L’ESPRIT ET DU CORPS CRÉÉE DANS UN ESPACE APPROPRIÉ REPRÉSENTE UN OUTIL ÉDUCATIF MONDIAL QUI FAVORISE LE DÉVELOPPEMENT ÉMOTIONNEL ET COGNITIF DE L’ENFANT À TRAVERS LESPRESSIVIT CORPOREL ET LES LANGUES NON VERBALES. LES CHEMINS QUE NOUS ALLONS EFFECTUER SUR LA BASE DE LA DISCIPLINE DE PSICOMOTRICIT ET LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES LINGUISTIQUES ACCOMPAGNÉS D’ACTIVITÉS LUDICODIDATTICHE ET L’UTILISATION DE MATÉRIAUX AUTHENTIQUES DE DIFFÉRENTS TYPES (French)
8 December 2021
0 references
WÄHREND DER KINDERGARTENSCHULE GIBT ES WICHTIGE ERRUNGENSCHAFTEN SOWOHL AUF DER SPRACHEBENE ALS AUCH AUF MOTORIO.LATTENTION IN RICHTUNG DER REIFUNG DER ERZÄHLFÄHIGKEIT DURCH ALLE KINDER DIE REALE MÖGLICHKEIT, DAS WORT ZU ERGREIFEN UND EMPFÄNGER VON DIREKTEN UND PERSÖNLICHEN BOTSCHAFTEN ZU SEIN, DIE DIE PROGRAMMIERUNG DER TÄGLICHEN AKTIVITÄTEN ZUR STÄRKUNG DER SPRACHE UND PSYCHOMOTORISCHEN FÄHIGKEITEN SIND DIE RICHTIGEN ZUTATEN, UM EIN POSITIVES KLIMA IM KLASSENZIMMER UND GUTE INTERAKTIONEN ZWISCHEN ALLEN KINDERN SOWIE ZWISCHEN ERWACHSENEN UND KINDERN ZU ERREICHEN. DIE UNION DES GEISTES UND DES KÖRPERS, DIE IN EINEM GEEIGNETEN RAUM GESCHAFFEN WURDE, STELLT EIN GLOBALES BILDUNGSINSTRUMENT DAR, DAS DIE EMOTIONALE UND KOGNITIVE ENTWICKLUNG DES KINDES DURCH KÖRPERLICHE LESPRESSIVIT UND NICHTVERBALE SPRACHEN FÖRDERT. DIE WEGE, DIE WIR AUF DER GRUNDLAGE DER DISZIPLIN VON PSICOMOTRICIT UND DER ENTWICKLUNG VON SPRACHKENNTNISSEN, BEGLEITET VON LUDICODIDATTICHE AKTIVITÄTEN UND DER VERWENDUNG VON AUTHENTISCHEN MATERIALIEN UNTERSCHIEDLICHER ART DURCHFÜHREN WERDEN (German)
17 December 2021
0 references
TIJDENS DE KLEUTERSCHOOL ZIJN ER BELANGRIJKE VERWEZENLIJKINGEN, ZOWEL OP TAALNIVEAU ALS OP MOTORIO.LATTENTIE NAAR DE RIJPING VAN DE VERHALENDE CAPACITEIT VAN ALLE KINDEREN DE REËLE MOGELIJKHEID VOOR HEN OM HET WOORD TE NEMEN EN OM ONTVANGERS VAN DIRECTE EN PERSOONLIJKE BOODSCHAPPEN DE PROGRAMMERING VAN DAGELIJKSE ACTIVITEITEN GERICHT OP HET VERSTERKEN VAN DE TAAL EN PSYCHOMOTORISCHE VAARDIGHEDEN ZIJN DE JUISTE INGREDIËNTEN VOOR EEN POSITIEF KLIMAAT IN DE KLAS EN GOEDE INTERACTIES TUSSEN ALLE KINDEREN EN TUSSEN VOLWASSENEN EN KINDEREN. DE UNIE VAN GEEST EN LICHAAM, GECREËERD IN EEN GESCHIKTE RUIMTE, IS EEN WERELDWIJD EDUCATIEF INSTRUMENT DAT DE EMOTIONELE EN COGNITIEVE ONTWIKKELING VAN HET KIND BEVORDERT DOOR MIDDEL VAN LICHAMELIJKE LESPRESSIVIT EN NON-VERBALE TALEN. DE PADEN DIE WE ZULLEN UITVOEREN OP BASIS VAN DE DISCIPLINE VAN PSICOMOTRICIT EN DE ONTWIKKELING VAN TAALVAARDIGHEDEN BEGELEID DOOR LUDICODIDATTICHE ACTIVITEITEN EN HET GEBRUIK VAN AUTHENTIEKE MATERIALEN VAN VERSCHILLENDE SOORTEN (Dutch)
10 January 2022
0 references
DURANTE LA GUARDERÍA HAY IMPORTANTES LOGROS TANTO A NIVEL LINGÜÍSTICO COMO MOTORIO.LATTENCIÓN HACIA LA MADURACIÓN DE LA CAPACIDAD NARRATIVA POR PARTE DE TODOS LOS NIÑOS LA POSIBILIDAD REAL DE QUE TOMEN LA PALABRA Y SEAN RECEPTORES DE MENSAJES DIRECTOS Y PERSONALES, LA PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES DIARIAS DESTINADAS A FORTALECER EL LENGUAJE Y LAS HABILIDADES PSICOMOTORAS SON LOS INGREDIENTES ADECUADOS PARA LOGRAR UN CLIMA POSITIVO EN EL AULA Y BUENAS INTERACCIONES ENTRE TODOS LOS NIÑOS Y ENTRE ADULTOS Y NIÑOS. LA UNIÓN DE MENTE Y CUERPO CREADA EN UN ESPACIO APROPIADO REPRESENTA UNA HERRAMIENTA EDUCATIVA GLOBAL QUE PROMUEVE EL DESARROLLO EMOCIONAL Y COGNITIVO DEL NIÑO A TRAVÉS DE LESPRESSIVIT CORPÓREO Y LENGUAJES NO VERBALES. LOS CAMINOS QUE LLEVAREMOS A CABO A PARTIR DE LA DISCIPLINA DE PSICOMOTRICIT Y EL DESARROLLO DE HABILIDADES LINGÜÍSTICAS ACOMPAÑADAS DE ACTIVIDADES LUDICODIDATTICHE Y EL USO DE MATERIALES AUTÉNTICOS DE DIFERENTES TIPOS (Spanish)
28 January 2022
0 references
UNDER BØRNEHAVEN FINDER VIGTIGE RESULTATER STED BÅDE PÅ DEN SPROGLIGE OG MOTORIO LEVEL.LATTENTION MOD MODNINGEN AF DEN FORTÆLLENDE KAPACITET AF ALLE BØRN DEN REELLE MULIGHED FOR, AT DE KAN TAGE ORDET OG BLIVE MODTAGERE AF DIREKTE OG PERSONLIGE BUDSKABER PROGRAMMERING AF DAGLIGE AKTIVITETER, DER HAR TIL FORMÅL AT STYRKE SPROG OG PSYKOMOTORISKE FÆRDIGHEDER ER DE RIGTIGE INGREDIENSER TIL AT OPNÅ ET POSITIVT KLIMA I KLASSEN OG GODE INTERAKTIONER MELLEM ALLE BØRN OG MELLEM VOKSNE OG BØRN. UNIONEN AF SIND OG KROP, DER ER SKABT I ET PASSENDE RUM, REPRÆSENTERER ET OMFATTENDE PÆDAGOGISK VÆRKTØJ, DER FREMMER BARNETS FØLELSESMÆSSIGE OG KOGNITIVE UDVIKLING GENNEM DE FYSISKE LESPRESSIVIT-SPROG OG IKKE-VERBALE SPROG. DE VEJE, SOM VI VIL GENNEMFØRE PÅ GRUNDLAG AF DISCIPLINEN I PSYCHOMOTRICIT OG PÅ UDVIKLING AF SPROGFÆRDIGHEDER LEDSAGET AF LUDICODIDATTICHE AKTIVITETER OG BRUGEN AF AUTENTISKE MATERIALER AF FORSKELLIG ART, VIL HAVE EN (Danish)
23 July 2022
0 references
ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΊΟΥ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΣΗΜΑΝΤΙΚΆ ΕΠΙΤΕΎΓΜΑΤΑ ΤΌΣΟ ΣΤΟ ΓΛΩΣΣΙΚΌ ΌΣΟ ΚΑΙ ΣΤΟ MOTORIO LEVEL.LATTENTION ΓΙΑ ΤΗΝ ΩΡΊΜΑΝΣΗ ΤΗΣ ΑΦΗΓΗΜΑΤΙΚΉΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑΣ ΑΠΌ ΌΛΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ Η ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΉ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΓΙΑ ΑΥΤΆ ΝΑ ΛΆΒΟΥΝ ΤΟ ΛΌΓΟ ΚΑΙ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΑΠΟΔΈΚΤΕΣ ΆΜΕΣΩΝ ΚΑΙ ΠΡΟΣΩΠΙΚΏΝ ΜΗΝΥΜΆΤΩΝ Ο ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΌΣ ΤΩΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ ΚΑΙ ΨΥΧΟΚΙΝΗΤΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΕΊΝΑΙ ΤΑ ΚΑΤΆΛΛΗΛΑ ΣΥΣΤΑΤΙΚΆ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΘΕΤΙΚΟΎ ΚΛΊΜΑΤΟΣ ΣΤΗΝ ΤΆΞΗ ΚΑΙ ΚΑΛΈΣ ΑΛΛΗΛΕΠΙΔΡΆΣΕΙΣ ΜΕΤΑΞΎ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΚΑΙ ΜΕΤΑΞΎ ΕΝΗΛΊΚΩΝ ΚΑΙ ΠΑΙΔΙΏΝ. Η ΈΝΩΣΗ ΤΟΥ ΝΟΥ ΚΑΙ ΤΟΥ ΣΏΜΑΤΟΣ ΠΟΥ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΘΗΚΕ ΣΕ ΚΑΤΆΛΛΗΛΟ ΧΏΡΟ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΕΎΕΙ ΈΝΑ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΕΡΓΑΛΕΊΟ ΠΟΥ ΠΡΟΩΘΕΊ ΤΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΉ ΚΑΙ ΓΝΩΣΤΙΚΉ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΎ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΦΥΣΙΚΉΣ LESPRESSIVIT ΚΑΙ ΤΩΝ ΜΗ ΛΕΚΤΙΚΏΝ ΓΛΩΣΣΏΝ. ΤΑ ΜΟΝΟΠΆΤΙΑ ΠΟΥ ΘΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΉΣΟΥΜΕ ΜΕ ΒΆΣΗ ΤΗΝ ΠΕΙΘΑΡΧΊΑ ΤΟΥ PSYCHOMOTRICIT ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΣΥΝΟΔΕΎΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ LUDICODIDATTICHE ΚΑΙ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΑΥΘΕΝΤΙΚΏΝ ΥΛΙΚΏΝ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΕΙΔΏΝ ΘΑ ΈΧΟΥΝ (Greek)
23 July 2022
0 references
TIJEKOM VRTIĆA VAŽNA POSTIGNUĆA ODVIJAJU SE I NA JEZIČNOJ I NA MOTORIO LEVEL.LATTENTION PREMA SAZRIJEVANJU NARATIVNE SPOSOBNOSTI SVE DJECE STVARNA MOGUĆNOST DA UZMU RIJEČ I DA BUDU PRIMATELJI IZRAVNIH I OSOBNIH PORUKA, PROGRAMIRANJE DNEVNIH AKTIVNOSTI USMJERENIH NA JAČANJE JEZIČNIH I PSIHOMOTORNIH VJEŠTINA PRAVI SU SASTOJCI ZA POSTIZANJE POZITIVNE KLIME U KLASI I DOBRE INTERAKCIJE IZMEĐU SVE DJECE TE IZMEĐU ODRASLIH I DJECE. UNIJA UMA I TIJELA STVORENA U ODGOVARAJUĆEM PROSTORU PREDSTAVLJA SVEOBUHVATAN OBRAZOVNI ALAT KOJI POTIČE EMOCIONALNI I KOGNITIVNI RAZVOJ DJETETA KROZ FIZIČKE LESPRESSIVIT I NEVERBALNE JEZIKE. PUTOVI KOJE ĆEMO PROVODITI NA TEMELJU DISCIPLINE PSYCHOMOTRICIT I NA RAZVOJU JEZIČNIH VJEŠTINA UZ LUDICODIDATTICHE AKTIVNOSTI I KORIŠTENJE AUTENTIČNIH MATERIJALA RAZLIČITIH VRSTA ĆE IMATI (Croatian)
23 July 2022
0 references
ÎN TIMPUL GRĂDINIȚEI AU LOC REALIZĂRI IMPORTANTE ATÂT LA LEVEL LEVEL, CÂT ȘI LA MOTORIO LEVEL.LATTENȚIA ÎN VEDEREA MATURIZĂRII CAPACITĂȚII NARATIVE A TUTUROR COPIILOR, POSIBILITATEA REALĂ PENTRU ACEȘTIA DE A LUA CUVÂNTUL ȘI DE A PRIMI MESAJE DIRECTE ȘI PERSONALE PROGRAMAREA ACTIVITĂȚILOR ZILNICE CARE VIZEAZĂ CONSOLIDAREA ABILITĂȚILOR LINGVISTICE ȘI PSIHOMOTORII SUNT INGREDIENTELE POTRIVITE PENTRU A OBȚINE UN CLIMAT POZITIV ÎN CLASĂ ȘI INTERACȚIUNI BUNE ÎNTRE TOȚI COPIII ȘI ÎNTRE ADULȚI ȘI COPII. UNIUNEA MINȚII ȘI A CORPULUI CREATĂ ÎNTR-UN SPAȚIU ADECVAT REPREZINTĂ UN INSTRUMENT EDUCAȚIONAL CUPRINZĂTOR CARE PROMOVEAZĂ DEZVOLTAREA EMOȚIONALĂ ȘI COGNITIVĂ A COPILULUI PRIN LESPRESSIVITATE FIZICĂ ȘI LIMBI NON-VERBALE. CĂILE PE CARE LE VOM DESFĂȘURA ÎN BAZA DISCIPLINEI PSYCHOMOTRICIT ȘI A DEZVOLTĂRII COMPETENȚELOR LINGVISTICE ÎNSOȚITE DE ACTIVITĂȚILE LUDICODIDATTICHE ȘI UTILIZAREA MATERIALELOR AUTENTICE DE DIFERITE TIPURI VOR AVEA (Romanian)
23 July 2022
0 references
POČAS MATERSKEJ ŠKOLY SA VÝZNAMNÉ ÚSPECHY ODOHRÁVAJÚ NA JAZYKOVEJ AJ NA MOTORIO LEVEL.LATTENTION SMEROM K ZRENIU ROZPRÁVACEJ SCHOPNOSTI VŠETKÝMI DEŤMI SKUTOČNÚ MOŽNOSŤ VZIAŤ SLOVO A BYŤ PRÍJEMCAMI PRIAMYCH A OSOBNÝCH POSOLSTIEV, PROGRAMOVANIE KAŽDODENNÝCH AKTIVÍT ZAMERANÝCH NA POSILNENIE JAZYKOVÝCH A PSYCHOMOTORICKÝCH ZRUČNOSTÍ SÚ SPRÁVNYMI ZLOŽKAMI NA DOSIAHNUTIE POZITÍVNEHO PODNEBIA V TRIEDE A DOBRÝCH INTERAKCIÍ MEDZI VŠETKÝMI DEŤMI A MEDZI DOSPELÝMI A DEŤMI. ÚNIA MYSLE A TELA VYTVORENÁ VO VHODNOM PRIESTORE PREDSTAVUJE KOMPLEXNÝ VZDELÁVACÍ NÁSTROJ, KTORÝ PODPORUJE EMOCIONÁLNY A KOGNITÍVNY VÝVOJ DIEŤAŤA PROSTREDNÍCTVOM FYZICKÝCH JAZYKOV LESPRESSIVIT A NEVERBÁLNYCH JAZYKOV. CESTY, KTORÉ BUDEME VYKONÁVAŤ NA ZÁKLADE DISCIPLÍNY PSYCHOMOTRICIT A ROZVOJA JAZYKOVÝCH ZRUČNOSTÍ SPREVÁDZANÝCH ČINNOSŤAMI LUDICODIDATTICHE A POUŽÍVANÍM AUTENTICKÝCH MATERIÁLOV RÔZNEHO DRUHU, BUDÚ MAŤ (Slovak)
23 July 2022
0 references
MATUL IL-KINDERGARTEN KISBIET IMPORTANTI JSEĦĦU KEMM FIL-LINGWA KIF UKOLL MOTORIO LEVEL.LATTENTION LEJN IL-MATURAZZJONI TAL-KAPAĊITÀ NARRATTIVA MIT-TFAL KOLLHA L-POSSIBBILTÀ REALI GĦALIHOM LI JIEĦDU L-KELMA U LI JKUNU RIĊEVITURI TA’ MESSAĠĠI DIRETTI U PERSONALI L-IPPROGRAMMAR TA’ ATTIVITAJIET TA’ KULJUM IMMIRATI LEJN IT-TISĦIĦ TAL-ĦILIET LINGWISTIĊI U PSIKOMOTRIĊI HUMA L-INGREDJENTI T-TAJBA BIEX TINKISEB KLIMA POŻITTIVA FIL-KLASSI U INTERAZZJONIJIET TAJBIN BEJN IT-TFAL KOLLHA U BEJN L-ADULTI U T-TFAL. L-UNJONI TAL-MOĦĦ U TAL-ĠISEM MAĦLUQA FI SPAZJU ADATT TIRRAPPREŻENTA GĦODDA EDUKATTIVA KOMPRENSIVA LI TRAWWEM L-IŻVILUPP EMOZZJONALI U KONJITTIV TAT-TFAL PERMEZZ TAL-LINGWI FIŻIĊI LESPRESSIVIT U MHUX VERBALI. IL-MOGĦDIJIET LI SE NWETTQU ABBAŻI TAD-DIXXIPLINA TAL-PSYCHOMOTRICIT U FUQ L-IŻVILUPP TAL-ĦILIET LINGWISTIĊI AKKUMPANJATI MILL-ATTIVITAJIET LUDICODIDATTICHE U L-UŻU TA’ MATERJALI AWTENTIĊI TA’ TIPI DIFFERENTI SE JKOLLHOM (Maltese)
23 July 2022
0 references
DURANTE O JARDIM DE INFÂNCIA IMPORTANTES CONQUISTAS OCORREM TANTO NO LINGÜÍSTICO E MOTORIO LEVEL.LATTENÇÃO PARA O AMADURECIMENTO DA CAPACIDADE NARRATIVA POR TODAS AS CRIANÇAS A POSSIBILIDADE REAL DE TOMAR A PALAVRA E SER DESTINATÁRIOS DE MENSAGENS DIRETAS E PESSOAIS A PROGRAMAÇÃO DAS ATIVIDADES DIÁRIAS DESTINADAS A FORTALECER A LINGUAGEM E HABILIDADES PSICOMOTORAS SÃO OS INGREDIENTES CERTOS PARA ALCANÇAR UM CLIMA POSITIVO EM CLASSE E BOAS INTERAÇÕES ENTRE TODAS AS CRIANÇAS E ENTRE ADULTOS E CRIANÇAS. A UNIÃO DA MENTE E DO CORPO CRIADA NUM ESPAÇO ADEQUADO REPRESENTA UMA FERRAMENTA EDUCATIVA ABRANGENTE QUE PROMOVE O DESENVOLVIMENTO EMOCIONAL E COGNITIVO DA CRIANÇA ATRAVÉS DAS LÍNGUAS FÍSICAS LESPRESSIVIT E NÃO VERBAIS. OS CAMINHOS QUE REALIZAREMOS COM BASE NA DISCIPLINA DO PSYCHOMOTRICIT E NO DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES LINGUÍSTICAS ACOMPANHADAS DE ATIVIDADES LUDICODIDATTICHE E O USO DE MATERIAIS AUTÊNTICOS DE DIFERENTES TIPOS TERÃO UM (Portuguese)
23 July 2022
0 references
PÄIVÄKODIN AIKANA TÄRKEITÄ SAAVUTUKSIA TAPAHTUU SEKÄ KIELESSÄ ETTÄ MOTORIO LEVEL.LATTENTION KOHTI KAIKKIEN LASTEN NARRATIIVISEN KAPASITEETIN KYPSYMISTÄ TODELLINEN MAHDOLLISUUS OTTAA SANA JA OLLA SUORIEN JA HENKILÖKOHTAISTEN VIESTIEN VASTAANOTTAJA. KIELTEN JA PSYKOMOTORISTEN TAITOJEN VAHVISTAMISEEN TÄHTÄÄVÄN PÄIVITTÄISEN TOIMINNAN OHJELMOINTI ON OIKEA AINE LUOKASSA POSITIIVISEN ILMASTON SAAVUTTAMISEKSI JA KAIKKIEN LASTEN SEKÄ AIKUISTEN JA LASTEN VÄLISEN HYVÄN VUOROVAIKUTUKSEN SAAVUTTAMISEKSI. SOPIVAAN TILAAN LUOTU MIELEN JA KEHON UNIONI ON KATTAVA OPETUSVÄLINE, JOKA EDISTÄÄ LAPSEN EMOTIONAALISTA JA KOGNITIIVISTA KEHITYSTÄ FYYSISTEN LESPRESSIVIT- JA EI-SANALLISTEN KIELTEN AVULLA. POLUT, JOTKA TEEMME PERUSTUEN PSYCHOMOTRICIT KURINALAISUUTEEN JA KIELITAIDON KEHITTÄMISEEN YHDESSÄ LUDICODIDATTICHE-TOIMINNAN JA ERILAISTEN AITOJEN MATERIAALIEN KÄYTÖN KANSSA, OVAT (Finnish)
23 July 2022
0 references
PODCZAS PRZEDSZKOLA WAŻNE OSIĄGNIĘCIA ODBYWAJĄ SIĘ ZARÓWNO W LINGWISTYCZNYM, JAK I MOTORIO LEVEL.LATTENTION W KIERUNKU DOJRZEWANIA ZDOLNOŚCI NARRACYJNYCH PRZEZ WSZYSTKIE DZIECI, REALNA MOŻLIWOŚĆ PRZEMÓWIENIA I BYCIA ODBIORCAMI BEZPOŚREDNICH I OSOBISTYCH WIADOMOŚCI, PROGRAMOWANIE CODZIENNYCH DZIAŁAŃ MAJĄCYCH NA CELU WZMOCNIENIE UMIEJĘTNOŚCI JĘZYKOWYCH I PSYCHOMOTORYCZNYCH TO WŁAŚCIWE SKŁADNIKI DO OSIĄGNIĘCIA POZYTYWNEGO KLIMATU W KLASIE I DOBRYCH INTERAKCJI MIĘDZY WSZYSTKIMI DZIEĆMI ORAZ MIĘDZY DOROSŁYMI A DZIEĆMI. UNIA UMYSŁU I CIAŁA STWORZONA W ODPOWIEDNIEJ PRZESTRZENI STANOWI KOMPLEKSOWE NARZĘDZIE EDUKACYJNE, KTÓRE WSPIERA EMOCJONALNY I POZNAWCZY ROZWÓJ DZIECKA POPRZEZ FIZYCZNE LESPRESSIVIT I JĘZYKI NIEWERBALNE. ŚCIEŻKI, KTÓRE BĘDZIEMY REALIZOWAĆ W OPARCIU O DYSCYPLINĘ PSYCHOMOTRICIT ORAZ ROZWÓJ UMIEJĘTNOŚCI JĘZYKOWYCH W POŁĄCZENIU Z DZIAŁANIAMI LUDICODIDATTICHE I WYKORZYSTANIEM AUTENTYCZNYCH MATERIAŁÓW RÓŻNEGO RODZAJU BĘDĄ MIAŁY (Polish)
23 July 2022
0 references
V VRTCU SE POMEMBNI DOSEŽKI ODVIJAJO TAKO NA JEZIKOVNEM KOT V MOTORIO LEVEL.ZDRAVLJENOST K ZORENJU PRIPOVEDNE SPOSOBNOSTI VSEH OTROK JE RESNIČNA MOŽNOST, DA PREVZAMEJO BESEDO IN POSTANEJO PREJEMNIKI NEPOSREDNIH IN OSEBNIH SPOROČIL, PROGRAMIRANJE VSAKODNEVNIH AKTIVNOSTI, NAMENJENIH KREPITVI JEZIKOVNIH IN PSIHOMOTORIČNIH SPRETNOSTI, JE PRAVA SESTAVINA ZA DOSEGANJE POZITIVNE KLIME V RAZREDU IN DOBRIH INTERAKCIJ MED VSEMI OTROKI TER MED ODRASLIMI IN OTROKI. ZVEZA UMA IN TELESA, USTVARJENA V USTREZNEM PROSTORU, PREDSTAVLJA CELOVITO IZOBRAŽEVALNO ORODJE, KI SPODBUJA ČUSTVENI IN KOGNITIVNI RAZVOJ OTROKA S FIZIČNIMI JEZIKI LESPRESSIVIT IN NEVERBALNIMI JEZIKI. POTI, KI JIH BOMO IZVAJALI NA PODLAGI DISCIPLINE PSYCHOMOTRICIT IN RAZVOJA JEZIKOVNIH SPRETNOSTI, KI JIH SPREMLJAJO DEJAVNOSTI LUDICODIDATTICHE IN UPORABA AVTENTIČNIH MATERIALOV RAZLIČNIH VRST, BODO IMELE (Slovenian)
23 July 2022
0 references
BĚHEM MATEŘSKÉ ŠKOLY PROBÍHAJÍ VÝZNAMNÉ ÚSPĚCHY JAK NA LINGVISTICKÉM, TAK V MOTORIO LEVEL.LATTENTION SMĚREM K DOZRÁVÁNÍ VYPRÁVĚNÍ VŠECH DĚTÍ SKUTEČNOU MOŽNOST, ABY SE SLOVEM A BÝT PŘÍJEMCI PŘÍMÝCH A OSOBNÍCH SDĚLENÍ PROGRAMOVÁNÍ DENNÍCH AKTIVIT ZAMĚŘENÝCH NA POSÍLENÍ JAZYKOVÉ A PSYCHOMOTORICKÉ DOVEDNOSTI JSOU SPRÁVNÉ INGREDIENCE PRO DOSAŽENÍ POZITIVNÍHO PODNEBÍ VE TŘÍDĚ A DOBRÉ INTERAKCE MEZI VŠEMI DĚTMI A MEZI DOSPĚLÝMI A DĚTMI. UNIE MYSLI A TĚLA VYTVOŘENÁ VE VHODNÉM PROSTORU PŘEDSTAVUJE KOMPLEXNÍ VZDĚLÁVACÍ NÁSTROJ, KTERÝ PODPORUJE EMOCIONÁLNÍ A KOGNITIVNÍ VÝVOJ DÍTĚTE PROSTŘEDNICTVÍM FYZICKÉHO LESPRESSIVIT A NEVERBÁLNÍCH JAZYKŮ. CESTY, KTERÉ BUDEME PROVÁDĚT NA ZÁKLADĚ DISCIPLÍNY PSYCHOMOTRICIT A NA ROZVOJI JAZYKOVÝCH DOVEDNOSTÍ DOPROVÁZENÝCH ČINNOSTMI LUDICODIDATTICHE A VYUŽÍVÁNÍM AUTENTICKÝCH MATERIÁLŮ RŮZNÝCH DRUHŮ, BUDOU MÍT (Czech)
23 July 2022
0 references
VAIKŲ DARŽELIO METU SVARBŪS PASIEKIMAI VYKSTA TIEK KALBINIUOSE, TIEK MOTORIO LEVEL.LATTENTION LINK VISŲ VAIKŲ PASAKOJIMO GEBĖJIMŲ BRANDINIMO, REALIĄ GALIMYBĘ JIEMS PRIIMTI ŽODĮ IR BŪTI TIESIOGINIŲ IR ASMENINIŲ PRANEŠIMŲ GAVĖJAIS, KASDIENĖS VEIKLOS, KURIA SIEKIAMA STIPRINTI KALBOS IR PSICHOMOTORINIUS ĮGŪDŽIUS, PROGRAMAVIMAS YRA TINKAMI INGREDIENTAI, NORINT PASIEKTI TEIGIAMĄ KLIMATĄ KLASĖJE IR GERĄ SĄVEIKĄ TARP VISŲ VAIKŲ IR TARP SUAUGUSIŲJŲ IR VAIKŲ. TINKAMOJE ERDVĖJE SUKURTA PROTO IR KŪNO SĄJUNGA YRA IŠSAMI ŠVIETIMO PRIEMONĖ, SKATINANTI VAIKO EMOCINĮ IR KOGNITYVINĮ VYSTYMĄSI PER FIZINES LESPRESSIVIT IR NEŽODINES KALBAS. KELIAI, KURIUOS MES ATLIKSIME REMIANTIS PSYCHOMOTRICIT DISCIPLINA IR KALBŲ ĮGŪDŽIŲ UGDYMU KARTU SU LUDICODIDATTICHE VEIKLA IR AUTENTIŠKŲ ĮVAIRIŲ RŪŠIŲ MEDŽIAGŲ NAUDOJIMU, TURĖS (Lithuanian)
23 July 2022
0 references
BĒRNUDĀRZA LAIKĀ NOZĪMĪGI SASNIEGUMI NOTIEK GAN VALODNIECĪBĀ, GAN MOTORIO LEVEL.LATTENTION CEĻĀ UZ VISU BĒRNU STĀSTĪJUMA SPĒJAS NOBRIEŠANU, REĀLA IESPĒJA VIŅIEM UZTVERT VĀRDU UN BŪT TIEŠU UN PERSONISKU VĒSTĪJUMU SAŅĒMĒJIEM IKDIENAS AKTIVITĀŠU PLĀNOŠANA, KURAS MĒRĶIS IR STIPRINĀT VALODU UN PSIHOMOTORĀS PRASMES, IR PAREIZĀS SASTĀVDAĻAS, LAI SASNIEGTU POZITĪVU KLIMATU KLASĒ UN LABU MIJIEDARBĪBU STARP VISIEM BĒRNIEM UN STARP PIEAUGUŠAJIEM UN BĒRNIEM. DOMĀŠANAS UN ĶERMEŅA SAVIENĪBA, KAS IZVEIDOTA PIEMĒROTĀ TELPĀ, IR VISAPTVEROŠS IZGLĪTOJOŠS INSTRUMENTS, KAS VEICINA BĒRNA EMOCIONĀLO UN KOGNITĪVO ATTĪSTĪBU, IZMANTOJOT FIZISKĀS LESPRESSIVIT UN NEVERBĀLĀS VALODAS. CEĻI, KO MĒS VEIKSIM, PAMATOJOTIES UZ PSYCHOMOTRICIT DISCIPLĪNU UN VALODU PRASMJU ATTĪSTĪBU KOPĀ AR LUDICODIDATTICHE AKTIVITĀTĒM UN DAŽĀDU AUTENTISKU MATERIĀLU IZMANTOŠANU, BŪS: (Latvian)
23 July 2022
0 references
ПО ВРЕМЕ НА ДЕТСКАТА ГРАДИНА СЕ ПРОВЕЖДАТ ВАЖНИ ПОСТИЖЕНИЯ КАКТО НА ЕЗИКОВОТО, ТАКА И НА MOTORIO LEVEL.LATTENTION КЪМ СЪЗРЯВАНЕТО НА НАРАТИВНИЯ КАПАЦИТЕТ НА ВСИЧКИ ДЕЦА, РЕАЛНАТА ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ТЯХ ДА ПРИЕМАТ ДУМАТА И ДА БЪДАТ ПОЛУЧАТЕЛИ НА ПРЕКИ И ЛИЧНИ ПОСЛАНИЯ, ПРОГРАМИРАНЕТО НА ЕЖЕДНЕВНИТЕ ДЕЙНОСТИ, НАСОЧЕНИ КЪМ УКРЕПВАНЕ НА ЕЗИКОВИТЕ И ПСИХОМОТОРНИТЕ УМЕНИЯ, СА ПРАВИЛНИТЕ СЪСТАВКИ ЗА ПОСТИГАНЕ НА ПОЛОЖИТЕЛЕН КЛИМАТ В КЛАС И ДОБРО ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ МЕЖДУ ВСИЧКИ ДЕЦА И МЕЖДУ ВЪЗРАСТНИ И ДЕЦА. СЪЮЗЪТ НА УМА И ТЯЛОТО, СЪЗДАДЕН В ПОДХОДЯЩО ПРОСТРАНСТВО, ПРЕДСТАВЛЯВА ВСЕОБХВАТЕН ОБРАЗОВАТЕЛЕН ИНСТРУМЕНТ, КОЙТО НАСЪРЧАВА ЕМОЦИОНАЛНОТО И КОГНИТИВНОТО РАЗВИТИЕ НА ДЕТЕТО ЧРЕЗ ФИЗИЧЕСКИТЕ LESPRESSIVIT И НЕВЕРБАЛНИТЕ ЕЗИЦИ. ПЪТИЩАТА, КОИТО ЩЕ ИЗПЪЛНЯВАМЕ ВЪЗ ОСНОВА НА ДИСЦИПЛИНАТА НА PSYCHOMOTRICIT И НА РАЗВИТИЕТО НА ЕЗИКОВИТЕ УМЕНИЯ, ПРИДРУЖЕНИ ОТ ДЕЙНОСТИ НА LUDICODIDATTICHE И ИЗПОЛЗВАНЕТО НА АВТЕНТИЧНИ МАТЕРИАЛИ ОТ РАЗЛИЧНИ ВИДОВЕ, ЩЕ ИМАТ (Bulgarian)
23 July 2022
0 references
AZ ÓVODÁBAN FONTOS EREDMÉNYEK ZAJLANAK MIND A NYELVI, MIND A MOTORIO LEVEL.LATTENTION A NARRATÍV KÉPESSÉG MINDEN GYERMEK ÁLTAL TÖRTÉNŐ ÉRLELÉSE FELÉ, ANNAK VALÓDI LEHETŐSÉGE, HOGY A GYERMEKEK A SZÓRA ÉS A KÖZVETLEN ÉS SZEMÉLYES ÜZENETEK CÍMZETTJEIVÉ VÁLJANAK. A NYELV ÉS A PSZICHOMOTOROS KÉSZSÉGEK ERŐSÍTÉSÉT CÉLZÓ NAPI TEVÉKENYSÉGEK PROGRAMOZÁSA A MEGFELELŐ ÖSSZETEVŐK AHHOZ, HOGY POZITÍV LÉGKÖRT ÉRJENEK EL AZ OSZTÁLYBAN ÉS JÓ KÖLCSÖNHATÁSOKAT ÉRJENEK EL MINDEN GYERMEK, VALAMINT A FELNŐTTEK ÉS A GYERMEKEK KÖZÖTT. A MEGFELELŐ TÉRBEN LÉTREHOZOTT ELME ÉS TEST UNIÓJA OLYAN ÁTFOGÓ OKTATÁSI ESZKÖZ, AMELY ELŐSEGÍTI A GYERMEK ÉRZELMI ÉS KOGNITÍV FEJLŐDÉSÉT A FIZIKAI LESPRESSIVIT ÉS A NEM VERBÁLIS NYELVEKEN KERESZTÜL. A PSYCHOMOTRICIT FEGYELMÉN ÉS A NYELVI KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉN ALAPULÓ UTAK, AMELYEKET A LUDICODIDATTICHE TEVÉKENYSÉGEK ÉS A KÜLÖNBÖZŐ TÍPUSÚ HITELES ANYAGOK HASZNÁLATA KÍSÉR (Hungarian)
23 July 2022
0 references
LE LINN AN KINDERGARTEN AR SIÚL AG AN TEANGEOLAÍOCHT AGUS MOTORIO LEVEL.LATTENTION I DTREO AIBIÚ NA HACMHAINNE INSINTE AG GACH LEANBH, IS FÍOR-FHÉIDEARTHACHT DÓIBH AN FOCAL A GHLACADH AGUS A BHEITH INA NDAOINE A FHAIGHEANN TEACHTAIREACHTAÍ DÍREACHA AGUS PEARSANTA, IS IAD RÍOMHCHLÁRÚ NA NGNÍOMHAÍOCHTAÍ LAETHÚLA ATÁ DÍRITHE AR SCILEANNA TEANGA AGUS SÍCEAMÓTAIR A NEARTÚ NA COMHÁBHAIR CEARTA CHUN AERÁID DHEARFACH A BHAINT AMACH SA RANG AGUS IDIRGHNÍOMHAÍOCHTAÍ MAITHE IDIR GACH LEANBH AGUS IDIR DHAOINE FÁSTA AGUS LEANAÍ. IS UIRLIS CHUIMSITHEACH OIDEACHAIS É AN TAONTAS INTINNE AGUS COIRP A CRUTHAÍODH I SPÁS IOMCHUÍ LENA GCOTHAÍTEAR FORBAIRT MHOTHÚCHÁNACH AGUS CHOGNAÍOCH AN LINBH TRÍ LESPRESSIVIT FISICIÚIL AGUS TRÍ THEANGACHA NEAMHBHRIATHARTHA. BEIDH NA COSÁIN A BHEIDH AGAINN A CHUR I GCRÍCH BUNAITHE AR AN DISCIPLÍN NA PSYCHOMOTRICIT AGUS AR FHORBAIRT SCILEANNA TEANGA AG GABHÁIL LE GNÍOMHAÍOCHTAÍ LUDICODIDATTICHE AGUS ÚSÁID NA N-ÁBHAR BARÁNTÚLA DE CHINEÁLACHA ÉAGSÚLA A BHEITH A (Irish)
23 July 2022
0 references
UNDER FÖRSKOLAN SKER VIKTIGA PRESTATIONER BÅDE PÅ SPRÅK OCH MOTORIO LEVEL.LATTENTION MOT MOGNADEN AV DEN BERÄTTANDE FÖRMÅGAN HOS ALLA BARN DEN VERKLIGA MÖJLIGHETEN FÖR DEM ATT TA ORDET OCH ATT VARA MOTTAGARE AV DIREKTA OCH PERSONLIGA BUDSKAP PROGRAMMERING AV DAGLIGA AKTIVITETER SOM SYFTAR TILL ATT STÄRKA SPRÅKET OCH PSYKOMOTORISKA FÄRDIGHETER ÄR RÄTT INGREDIENSER FÖR ATT UPPNÅ ETT POSITIVT KLIMAT I KLASS OCH GOD INTERAKTION MELLAN ALLA BARN OCH MELLAN VUXNA OCH BARN. DEN UNION AV SINNE OCH KROPP SOM SKAPATS I ETT LÄMPLIGT UTRYMME UTGÖR ETT OMFATTANDE UTBILDNINGSVERKTYG SOM FRÄMJAR BARNETS KÄNSLOMÄSSIGA OCH KOGNITIVA UTVECKLING GENOM DE FYSISKA LESPRESSIVIT-SPRÅKEN OCH ICKE-VERBALA SPRÅKEN. DE VÄGAR SOM VI KOMMER ATT GENOMFÖRA BASERAT PÅ DISCIPLINEN PSYCHOMOTRICIT OCH PÅ UTVECKLINGEN AV SPRÅKKUNSKAPER TILLSAMMANS MED LUDICODIDATTICHE AKTIVITETER OCH ANVÄNDNING AV AUTENTISKA MATERIAL AV OLIKA SLAG KOMMER ATT HA EN (Swedish)
23 July 2022
0 references
LASTEAIAS TOIMUVAD OLULISED SAAVUTUSED NII KEELELISEL KUI KA MOTORIO LEVEL.LATTENTION’IL, MILLE EESMÄRK ON KÕIGI LASTE NARRATIIVIVÕIME KÜPSEMINE, NENDE TEGELIK VÕIMALUS SÕNA VÕTTA NING OTSESEID JA ISIKLIKKE SÕNUMEID SAADA, ON KEELE- JA PSÜHHOMOTOORSETE OSKUSTE PARANDAMISELE SUUNATUD IGAPÄEVASTE TEGEVUSTE PROGRAMMEERIMINE ÕIGEKS KOOSTISOSAKS, ET SAAVUTADA POSITIIVNE KLIIMA KLASSIS JA HEA SUHTLUS KÕIGI LASTE VAHEL NING TÄISKASVANUTE JA LASTE VAHEL. SOBIVAS RUUMIS LOODUD MEELE- JA KEHALIIT ON TERVIKLIK ÕPPEVAHEND, MIS SOODUSTAB LAPSE EMOTSIONAALSET JA KOGNITIIVSET ARENGUT FÜÜSILISE LESPRESSIVITI JA MITTEVERBAALSETE KEELTE KAUDU. TEED, MIDA ME TEEME VASTAVALT DISTSIPLIINI PSYCHOMOTRICIT JA ARENDADA KEELEOSKUSE KOOS LUDICODIDATTICHE TEGEVUSE JA KASUTAMISE AUTENTSETE MATERJALIDE ERINEVAID ON (Estonian)
23 July 2022
0 references
BOLOGNA
0 references
Identifiers
B37I17000440007
0 references