I DID IT. (Q451559)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q451559 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | I DID IT. |
Project Q451559 in Italy |
Statements
16,129.45 Euro
0 references
26,684.4 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
21 June 2019
0 references
31 December 2020
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO DI SANT'ONOFRIO
0 references
38°41'41.93"N, 16°8'38.76"E
0 references
TOCCARE MANEGGIARE TRASFORMARE QUALCOSA CON LE MANI RISPONDE AL BISOGNO DEL BAMBINO DI ET PRESCOLARE DI CONOSCERE LA REALT ATTRAVERSO IL CONTATTO DIRETTO CON GLI ELEMENTI NATURALI E I DIVERSI MATERIALI PERMETTE DI ESERCITARE LA MANUALIT FINE ARRICCHIRE LE PERCEZIONI SENSORIALI SCOPRIRE LA POSSIBILIT DUSO DEI MATERIALI E CONSENTE INOLTRE DI SCARICARE LE TENSIONI ED ESSERE COSTRUTTORI ATTIVI. LA MANIPOLAZIONE DI SOSTANZE MATERIALI OGGETTI O ELEMENTI NATURALI CARTA TERRA CRETA SABBIA PASTA PANE PASTA SALE DID PLASTILINA ACQUA ETC. AIUTA IL BAMBINO A SVILUPPARE LA MANUALIT LA CONOSCENZA DELLA REALT CONCRETA E LE SUE POSSIBILI MODIFICAZIONI ATTRAVERSO LESPLORAZIONE SENSORIALE E IL RICONOSCIMENTO DELLE DIFFERENZE PERCETTIVE E A CONSOLIDARE LA RELAZIONE TRA PROCESSI E PRODOTTI. STIMOLA LA CREATIVIT COME TRASFORMAZIONE DEL NOTO O DELLESISTENTE IN FORME NUOVE E IMPREVISTE. IL LABORATORIO POTR SODDISFARE I BISOGNI DI FARE CREARE ED ESPRIMERSI DEI BAMBINI. DIVENTER COS UN LUOGO DI ESPERIENZA E DI (Italian)
0 references
TOUCHING HANDLING TRANSFORMING SOMETHING WITH YOUR HANDS RESPONDS TO THE CHILD’S NEED TO ET PRESCHOOL TO KNOW THE REALITY THROUGH DIRECT CONTACT WITH THE NATURAL ELEMENTS AND THE DIFFERENT MATERIALS ALLOWS YOU TO EXERCISE THE FINE MANUAL ENRICHING THE SENSORY PERCEPTIONS DISCOVER THE POSSIBILITY OF USING MATERIALS AND ALSO ALLOWS YOU TO UNLOAD THE TENSIONS AND BE ACTIVE BUILDERS. THE MANIPULATION OF MATERIAL SUBSTANCES OBJECTS OR NATURAL ELEMENTS PAPER EARTH CRETE SAND PASTA BREAD PASTA SALT DID PLASTILINE WATER ETC. HELPS THE CHILD TO DEVELOP THE MANUAL THE KNOWLEDGE OF CONCRETE REALITY AND ITS POSSIBLE MODIFICATIONS THROUGH SENSORY EXPLORATION AND RECOGNITION OF PERCEPTIVE DIFFERENCES AND TO CONSOLIDATE THE RELATIONSHIP BETWEEN PROCESSES AND PRODUCTS. IT STIMULATES CREATIVITY AS A TRANSFORMATION OF THE WELL-KNOWN OR DELLESISTENT INTO NEW AND UNEXPECTED FORMS. THE LABORATORY CAN SATISFY THE NEEDS OF CREATING AND EXPRESSING CHILDREN. BECOME SO A PLACE OF EXPERIENCE AND OF (English)
10 November 2020
0 references
TOUCHER POUR MANIPULER QUELQUE CHOSE AVEC VOS MAINS RÉPOND AU BESOIN DE L’ENFANT DE CONNAÎTRE LE DOMAINE PAR CONTACT DIRECT AVEC LES ÉLÉMENTS NATURELS ET LES DIFFÉRENTS MATÉRIAUX PERMET D’EXERCER DES MANUELS FINS ENRICHISSANT LES PERCEPTIONS SENSORIELLES EN DÉCOUVRANT LA POSSIBILITÉ D’UTILISER DES MATÉRIAUX ET PERMET ÉGALEMENT DE DÉCHARGER LES TENSIONS ET D’ÊTRE DES CONSTRUCTEURS ACTIFS. LA MANIPULATION DES MATÉRIAUX MATÉRIAUX OBJETS OU ÉLÉMENTS NATURELS TERRE PAPIER PÂTE DE SABLE SELS DE PAIN FAIT L’EAU PLASTICINE ETC. AIDE L’ENFANT À DÉVELOPPER LA CONNAISSANCE MANUELLE DE LA RÉALITÉ CONCRÈTE ET SES MODIFICATIONS POSSIBLES PAR L’EXPLORATION SENSORIELLE ET LA RECONNAISSANCE DES DIFFÉRENCES PERCEPTUELLES ET DE CONSOLIDER LA RELATION ENTRE LES PROCESSUS ET LES PRODUITS. ELLE STIMULE LA CRÉATIVITÉ EN TANT QUE TRANSFORMATION DES FORMES CONNUES OU EXISTANTES EN DES FORMES NOUVELLES ET IMPRÉVUES. LE LABORATOIRE SERA EN MESURE DE SATISFAIRE LES BESOINS DE CRÉATION ET D’EXPRESSION DES ENFANTS. DEVENIR AINSI UN LIEU D’EXPÉRIENCE ET (French)
8 December 2021
0 references
BERÜHREN, UM ETWAS MIT IHREN HÄNDEN UMZUWANDELN REAGIERT AUF DIE NOTWENDIGKEIT DES KINDES, DAS REALE DURCH DIREKTEN KONTAKT MIT DEN NATÜRLICHEN ELEMENTEN ZU KENNEN, UND DIE VERSCHIEDENEN MATERIALIEN ERMÖGLICHEN ES, DIE FEINEN HANDBÜCHER AUSZUÜBEN, DIE SENSORISCHE WAHRNEHMUNGEN BEREICHERN UND DIE MÖGLICHKEIT DER VERWENDUNG VON MATERIALIEN ENTDECKEN UND AUCH SPANNUNGEN ENTLADEN UND AKTIVE BAUHERREN SEIN KÖNNEN. DER UMGANG MIT MATERIALGEGENSTÄNDEN ODER NATURELEMENTEN PAPIERERDE CRETA SAND ZELLSTOFFBROTSALZE TAT PLASTINWASSER ETC. HILFT DEM KIND, DAS MANUELLE WISSEN ÜBER DIE KONKRETE REALITÄT UND SEINE MÖGLICHEN MODIFIKATIONEN DURCH SENSORISCHE ERKUNDUNG UND ERKENNUNG VON WAHRNEHMUNGSUNTERSCHIEDEN ZU ENTWICKELN UND DIE BEZIEHUNG ZWISCHEN PROZESSEN UND PRODUKTEN ZU KONSOLIDIEREN. ES STIMULIERT KREATIVITÄT ALS UMWANDLUNG DER BEKANNTEN ODER BESTEHENDEN IN NEUE UND UNVORHERGESEHENE FORMEN. DAS LABOR WIRD IN DER LAGE SEIN, DIE BEDÜRFNISSE DER KINDER ZU SCHAFFEN UND AUSZUDRÜCKEN. SO EIN ORT DER ERFAHRUNG WERDEN UND (German)
17 December 2021
0 references
AANRAKEN OM IETS MET JE HANDEN TE TRANSFORMEREN REAGEERT OP DE BEHOEFTE VAN HET KIND OM DE REALITEIT TE KENNEN DOOR DIRECT CONTACT MET DE NATUURLIJKE ELEMENTEN EN DE VERSCHILLENDE MATERIALEN MAKEN HET MOGELIJK OM DE FIJNE HANDLEIDINGEN UIT TE OEFENEN DIE SENSORISCHE WAARNEMINGEN VERRIJKEN EN ONTDEKKEN DE MOGELIJKHEID OM MATERIALEN TE GEBRUIKEN EN MAAKT HET OOK MOGELIJK OM SPANNINGEN TE LOSSEN EN ACTIEVE BOUWERS TE ZIJN. DE BEHANDELING VAN MATERIALEN MATERIALEN OBJECTEN OF NATUURLIJKE ELEMENTEN PAPIER AARDE CRETA ZANDPULP BROODZOUTEN DEED PLASTICINE WATER ETC. HELPT HET KIND OM DE HANDMATIGE KENNIS VAN DE CONCRETE REALITEIT EN DE MOGELIJKE MODIFICATIES TE ONTWIKKELEN DOOR ZINTUIGLIJKE EXPLORATIE EN HERKENNING VAN PERCEPTUELE VERSCHILLEN EN OM DE RELATIE TUSSEN PROCESSEN EN PRODUCTEN TE CONSOLIDEREN. HET STIMULEERT CREATIVITEIT ALS EEN TRANSFORMATIE VAN DE BEKENDE OF BESTAANDE IN NIEUWE EN ONVOORZIENE VORMEN. HET LABORATORIUM ZAL IN STAAT ZIJN OM TE VOLDOEN AAN DE BEHOEFTEN VAN HET CREËREN EN UITEN VAN KINDEREN. ZO EEN PLEK VAN ERVARING WORDEN EN (Dutch)
10 January 2022
0 references
TOCAR PARA MANEJAR TRANSFORMANDO ALGO CON LAS MANOS RESPONDE A LA NECESIDAD DEL NIÑO DE CONOCER LA REALIDAD A TRAVÉS DEL CONTACTO DIRECTO CON LOS ELEMENTOS NATURALES Y LOS DIFERENTES MATERIALES PERMITE EJERCITAR LOS MANUALES FINOS QUE ENRIQUECEN LAS PERCEPCIONES SENSORIALES DESCUBRIENDO LA POSIBILIDAD DE UTILIZAR MATERIALES Y TAMBIÉN PERMITE DESCARGAR TENSIONES Y SER CONSTRUCTORES ACTIVOS. EL MANEJO DE MATERIALES MATERIALES OBJETOS O ELEMENTOS NATURALES TIERRA DE PAPEL CRETA PASTA DE ARENA SALES DE PAN HIZO AGUA DE PLASTINA ETC. AYUDA AL NIÑO A DESARROLLAR EL CONOCIMIENTO MANUAL DE LA REALIDAD CONCRETA Y SUS POSIBLES MODIFICACIONES A TRAVÉS DE LA EXPLORACIÓN SENSORIAL Y EL RECONOCIMIENTO DE LAS DIFERENCIAS PERCEPTIVAS Y A CONSOLIDAR LA RELACIÓN ENTRE PROCESOS Y PRODUCTOS. ESTIMULA LA CREATIVIDAD COMO UNA TRANSFORMACIÓN DE LO CONOCIDO O EXISTENTE EN FORMAS NUEVAS E IMPREVISTAS. EL LABORATORIO SERÁ CAPAZ DE SATISFACER LAS NECESIDADES DE CREAR Y EXPRESAR A LOS NIÑOS. SE CONVIERTEN ASÍ EN UN LUGAR DE EXPERIENCIA Y (Spanish)
28 January 2022
0 references
RØRENDE HÅNDTERING TRANSFORMERE NOGET MED DINE HÆNDER REAGERER PÅ BARNETS BEHOV FOR ET FØRSKOLE FOR AT KENDE VIRKELIGHEDEN GENNEM DIREKTE KONTAKT MED DE NATURLIGE ELEMENTER OG DE FORSKELLIGE MATERIALER GIVER DIG MULIGHED FOR AT UDØVE DEN FINE MANUELLE BERIGELSE SENSORISKE OPFATTELSER OPDAGE MULIGHEDEN FOR AT BRUGE MATERIALER OG OGSÅ GIVER DIG MULIGHED FOR AT LOSSE SPÆNDINGERNE OG VÆRE AKTIVE BYGHERRER. MANIPULATION AF MATERIELLE STOFFER OBJEKTER ELLER NATURLIGE ELEMENTER PAPIRJORD KRETA SAND PASTA BRØD PASTA SALT GJORDE PLASTILIN VAND OSV. HJÆLPER BARNET MED AT UDVIKLE MANUALEN VIDEN OM KONKRETE VIRKELIGHED OG DENS MULIGE ÆNDRINGER GENNEM SENSORISK UDFORSKNING OG ANERKENDELSE AF PERCEPTIVE FORSKELLE OG TIL AT KONSOLIDERE FORHOLDET MELLEM PROCESSER OG PRODUKTER. DET STIMULERER KREATIVITET SOM EN TRANSFORMATION AF DEN VELKENDTE ELLER DELLESISTENT TIL NYE OG UVENTEDE FORMER. LABORATORIET KAN OPFYLDE BEHOVENE FOR AT SKABE OG UDTRYKKE BØRN. BLIV SÅ ET STED FOR ERFARING OG AF (Danish)
23 July 2022
0 references
ΑΓΓΊΖΟΝΤΑΣ ΤΟ ΧΕΙΡΙΣΜΌ ΜΕΤΑΜΟΡΦΏΝΟΝΤΑΣ ΚΆΤΙ ΜΕ ΤΑ ΧΈΡΙΑ ΣΑΣ ΑΝΤΑΠΟΚΡΊΝΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΎ ΝΑ ET ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΊΟ ΝΑ ΓΝΩΡΊΖΕΙ ΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΆΜΕΣΗΣ ΕΠΑΦΉΣ ΜΕ ΤΑ ΦΥΣΙΚΆ ΣΤΟΙΧΕΊΑ ΚΑΙ ΤΑ ΔΙΆΦΟΡΑ ΥΛΙΚΆ ΣΑΣ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΝΑ ΑΣΚΉΣΕΤΕ ΤΟ ΛΕΠΤΌ ΕΓΧΕΙΡΊΔΙΟ ΕΜΠΛΟΥΤΙΣΜΌΣ ΤΩΝ ΑΙΣΘΗΤΗΡΙΑΚΏΝ ΑΝΤΙΛΉΨΕΩΝ ΑΝΑΚΑΛΎΠΤΟΥΝ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΧΡΉΣΗΣ ΥΛΙΚΏΝ ΚΑΙ ΕΠΊΣΗΣ ΣΑΣ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΝΑ ΞΕΦΟΡΤΏΣΕΤΕ ΤΙΣ ΕΝΤΆΣΕΙΣ ΚΑΙ ΝΑ ΕΊΣΤΕ ΕΝΕΡΓΟΊ ΟΙΚΟΔΌΜΟΙ. Ο ΧΕΙΡΙΣΜΌΣ ΥΛΙΚΏΝ ΟΥΣΙΏΝ ΑΝΤΙΚΕΙΜΈΝΩΝ Ή ΦΥΣΙΚΏΝ ΣΤΟΙΧΕΊΩΝ ΧΆΡΤΙΝΗΣ ΓΗΣ ΚΡΉΤΗΣ ΑΜΜΟΖΥΜΑΡΙΚΆ ΑΛΆΤΙ ΖΥΜΑΡΙΚΏΝ ΨΩΜΙΟΎ ΈΚΑΝΕ ΠΛΑΣΤΙΛΊΝΗ ΝΕΡΌ ΚΛΠ. ΒΟΗΘΆ ΤΟ ΠΑΙΔΊ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΕΙ ΤΟ ΕΓΧΕΙΡΊΔΙΟ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΤΗΣ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΗΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΠΙΘΑΝΏΝ ΤΡΟΠΟΠΟΙΉΣΕΏΝ ΤΟΥ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΑΙΣΘΗΤΗΡΙΑΚΉΣ ΕΞΕΡΕΎΝΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΝΑΓΝΏΡΙΣΗΣ ΤΩΝ ΑΝΤΙΛΗΠΤΙΚΏΝ ΔΙΑΦΟΡΏΝ ΚΑΙ ΝΑ ΕΔΡΑΙΏΣΕΙ ΤΗ ΣΧΈΣΗ ΜΕΤΑΞΎ ΔΙΕΡΓΑΣΙΏΝ ΚΑΙ ΠΡΟΪΌΝΤΩΝ. ΔΙΕΓΕΊΡΕΙ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌΤΗΤΑ ΩΣ ΜΕΤΑΣΧΗΜΑΤΙΣΜΌ ΤΟΥ ΓΝΩΣΤΟΎ Ή ΤΟΥ DELLESISTENT ΣΕ ΝΈΕΣ ΚΑΙ ΑΠΡΟΣΔΌΚΗΤΕΣ ΜΟΡΦΈΣ. ΤΟ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΙΚΑΝΟΠΟΙΉΣΕΙ ΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑΣ ΚΑΙ ΈΚΦΡΑΣΗΣ ΠΑΙΔΙΏΝ. ΓΊΝΕ ΈΤΣΙ ΈΝΑΣ ΤΌΠΟΣ ΕΜΠΕΙΡΊΑΣ ΚΑΙ (Greek)
23 July 2022
0 references
DIRLJIVO RUKOVANJE PRETVARAJUĆI NEŠTO RUKAMA ODGOVARA NA POTREBU DJETETA DA ET PREDŠKOLSKA UPOZNA STVARNOST KROZ IZRAVAN KONTAKT S PRIRODNIM ELEMENTIMA, A RAZLIČITI MATERIJALI OMOGUĆUJU VAM DA VJEŽBATE FINO RUČNO OBOGAĆIVANJE OSJETILNIH PERCEPCIJA OTKRIVAJUĆI MOGUĆNOST KORIŠTENJA MATERIJALA I TAKOĐER VAM OMOGUĆUJE DA ISTOVARITE NAPETOSTI I BUDETE AKTIVNI GRADITELJI. MANIPULACIJA MATERIJALNIM TVARIMA PREDMETIMA ILI PRIRODNIM ELEMENTIMA PAPIR ZEMLJA KRETA PIJESAK TJESTENINA KRUH TJESTENINA SOL JE PLASTILIN VODA ITD. POMAŽE DJETETU DA RAZVIJE PRIRUČNIK ZNANJA O KONKRETNOJ STVARNOSTI I NJEZINIM MOGUĆIM IZMJENAMA KROZ SENZORNO ISTRAŽIVANJE I PREPOZNAVANJE PERCEPTIVNIH RAZLIKA I UČVRSTITI ODNOS IZMEĐU PROCESA I PROIZVODA. POTIČE KREATIVNOST KAO TRANSFORMACIJU POZNATOG ILI DELLESISTENTA U NOVE I NEOČEKIVANE OBLIKE. LABORATORIJ MOŽE ZADOVOLJITI POTREBE STVARANJA I IZRAŽAVANJA DJECE. POSTANITE TAKO MJESTO ISKUSTVA I (Croatian)
23 July 2022
0 references
MANIPULAREA EMOȚIONANTĂ CARE TRANSFORMĂ CEVA CU MÂINILE RĂSPUNDE NEVOII COPILULUI DE A ET PREȘCOLAR DE A CUNOAȘTE REALITATEA PRIN CONTACT DIRECT CU ELEMENTELE NATURALE ȘI DIFERITELE MATERIALE VĂ PERMITE SĂ EXERSAȚI MANUAL FIN ÎMBOGĂȚIREA PERCEPȚIILOR SENZORIALE DESCOPERI POSIBILITATEA DE A UTILIZA MATERIALE ȘI, DE ASEMENEA, VĂ PERMITE SĂ DESCĂRCAȚI TENSIUNILE ȘI SĂ FIE CONSTRUCTORI ACTIVI. MANIPULAREA SUBSTANȚELOR MATERIALE OBIECTE SAU ELEMENTE NATURALE PĂMÂNT DE HÂRTIE CRETA NISIP PASTE PASTE SAREA A PLASTILINA APA ETC. AJUTĂ COPILUL SĂ DEZVOLTE MANUALUL DE CUNOȘTINȚE DE REALITATE CONCRETĂ ȘI POSIBILE MODIFICĂRI ALE ACESTEIA PRIN EXPLORAREA SENZORIALĂ ȘI RECUNOAȘTEREA DIFERENȚELOR PERCEPTIVE ȘI PENTRU A CONSOLIDA RELAȚIA DINTRE PROCESE ȘI PRODUSE. STIMULEAZĂ CREATIVITATEA CA O TRANSFORMARE A BINE-CUNOSCUTULUI SAU DELLESISTENT ÎN FORME NOI ȘI NEAȘTEPTATE. LABORATORUL POATE SATISFACE NEVOILE DE CREARE ȘI EXPRIMARE A COPIILOR. DEVENIȚI UN LOC DE EXPERIENȚĂ ȘI DE (Romanian)
23 July 2022
0 references
DOTYKOVÁ MANIPULÁCIA S TRANSFORMÁCIOU NIEČOHO S RUKAMI REAGUJE NA POTREBU DIEŤAŤA ET PREDŠKOLSKÉ POZNAŤ REALITU PROSTREDNÍCTVOM PRIAMEHO KONTAKTU S PRÍRODNÝMI PRVKAMI A RÔZNYMI MATERIÁLMI VÁM UMOŽNÍ VYKONÁVAŤ JEMNÝ MANUÁL OBOHACUJÚCI ZMYSLOVÉ VNÍMANIE OBJAVOVAŤ MOŽNOSŤ POUŽITIA MATERIÁLOV A TIEŽ UMOŽŇUJE VYLOŽIŤ NAPÄTIE A BYŤ AKTÍVNYMI STAVITEĽMI. MANIPULÁCIA S MATERIÁLNYMI LÁTKAMI OBJEKTOV ALEBO PRÍRODNÝCH PRVKOV PAPIER ZEM KRÉTA PIESOK CESTOVINY CESTOVINY SOĽ PLASTILÍN VODY ATĎ POMÁHA DIEŤAŤU ROZVÍJAŤ MANUÁL ZNALOSTI KONKRÉTNEJ REALITY A JEJ MOŽNÉ MODIFIKÁCIE PROSTREDNÍCTVOM SENZORICKÉHO PRIESKUMU A ROZPOZNÁVANIE VNÍMAVÝCH ROZDIELOV A KONSOLIDOVAŤ VZŤAH MEDZI PROCESMI A PRODUKTMI. STIMULUJE KREATIVITU AKO PREMENU ZNÁMEHO ALEBO DELLESISTENTA NA NOVÉ A NEOČAKÁVANÉ FORMY. LABORATÓRIUM MÔŽE USPOKOJIŤ POTREBY VYTVÁRANIA A VYJADROVANIA DETÍ. STAŇTE SA TAK MIESTOM SKÚSENOSTÍ A (Slovak)
23 July 2022
0 references
JMISSU L-IMMANIĠĠJAR TITTRASFORMA XI ĦAĠA BL-IDEJN TIEGĦEK JIRRISPONDI GĦALL-ĦTIEĠA TAT-TFAL U PRESCHOOL BIEX TKUN TAF IR-REALTÀ PERMEZZ TA ‘KUNTATT DIRETT MA’ L-ELEMENTI NATURALI U L-MATERJALI DIFFERENTI JIPPERMETTILEK LI TEŻERĊITA L-MANWAL MULTA LI TARRIKKIXXI L-PERĊEZZJONIJIET SENSORJI JISKOPRU L-POSSIBBILTÀ TA ‘UŻU MATERJALI U WKOLL JIPPERMETTILEK LI JĦOTTU L-TENSJONIJIET U TKUN BENNEJJA ATTIVI. IL-MANIPULAZZJONI TA ‘SUSTANZI MATERJALI OĠĠETTI JEW ELEMENTI NATURALI ART KARTA RAMEL ĦOBŻ GĦAĠIN KRETA MELĦ MA L-ILMA PLASTILINE EĊĊ JGĦIN LIT-TFAL JIŻVILUPPAW IL-MANWAL L-GĦARFIEN TAR-REALTÀ KONKRETA U L-MODIFIKI POSSIBBLI TIEGĦU PERMEZZ TA’ ESPLORAZZJONI SENSORJALI U R-RIKONOXXIMENT TA ‘DIFFERENZI PERĊETTIVI U BIEX JIKKONSOLIDA R-RELAZZJONI BEJN IL-PROĊESSI U L-PRODOTTI. TISTIMULA L-KREATTIVITÀ BĦALA TRASFORMAZZJONI TAL-MAGĦRUFA JEW DELLESISTENT F’FOROM ĠODDA U MHUX MISTENNIJA. IL-LABORATORJU JISTA’ JISSODISFA L-ĦTIĠIJIET TAL-ĦOLQIEN U L-ESPRESSJONI TAT-TFAL. ISSIR HEKK POST TA ‘ESPERJENZA U TA’ (Maltese)
23 July 2022
0 references
TOCAR NO MANUSEIO TRANSFORMANDO ALGO COM AS MÃOS RESPONDE À NECESSIDADE DA CRIANÇA PARA A PRÉ-ESCOLA PARA CONHECER A REALIDADE ATRAVÉS DO CONTATO DIRETO COM OS ELEMENTOS NATURAIS E OS DIFERENTES MATERIAIS PERMITE-LHE EXERCITAR O FINO MANUAL ENRIQUECENDO AS PERCEÇÕES SENSORIAIS DESCOBRIR A POSSIBILIDADE DE USAR MATERIAIS E TAMBÉM PERMITE DESCARREGAR AS TENSÕES E SER CONSTRUTORES ATIVOS. A MANIPULAÇÃO DE SUBSTÂNCIAS MATERIAIS OBJETOS OU ELEMENTOS NATURAIS TERRA DE PAPEL CRETA AREIA MACARRÃO DE PÃO SAL FEZ ÁGUA PLASTILINA ETC. AJUDA A CRIANÇA A DESENVOLVER O MANUAL O CONHECIMENTO DA REALIDADE CONCRETA E SUAS POSSÍVEIS MODIFICAÇÕES ATRAVÉS DA EXPLORAÇÃO SENSORIAL E RECONHECIMENTO DE DIFERENÇAS PERCETIVAS E CONSOLIDAR A RELAÇÃO ENTRE PROCESSOS E PRODUTOS. ESTIMULA A CRIATIVIDADE COMO UMA TRANSFORMAÇÃO DO CONHECIDO OU DELLESISTENTE EM FORMAS NOVAS E INESPERADAS. O LABORATÓRIO PODE SATISFAZER AS NECESSIDADES DE CRIAÇÃO E EXPRESSÃO DE CRIANÇAS. TORNE-SE ASSIM UM LUGAR DE EXPERIÊNCIA E DE (Portuguese)
23 July 2022
0 references
KOSKETTAVA KÄSITTELY, JOKA MUUTTAA JOTAIN KÄSILLÄSI, VASTAA LAPSEN TARPEESEEN JA ESIKOULUUN TIETÄÄ TODELLISUUDEN SUORASSA KOSKETUKSESSA LUONNONELEMENTTEIHIN JA ERI MATERIAALEIHIN VOIT KÄYTTÄÄ HIENOA MANUAALISTA RIKASTAMALLA AISTIHAVAINTOJA LÖYTÄÄ MAHDOLLISUUDEN KÄYTTÄÄ MATERIAALEJA JA VOIT MYÖS PURKAA JÄNNITTEET JA OLLA AKTIIVISIA RAKENTAJIA. AINEELLISTEN AINEIDEN ESINEIDEN TAI LUONNONELEMENTTIEN MANIPULOINTI KREETAN HIEKKAPASTALEIPÄPASTASUOLA TEKI PLASTILIINIVETTÄ JNE. AUTTAA LASTA KEHITTÄMÄÄN KÄSIKIRJAA KONKREETTISEN TODELLISUUDEN JA SEN MAHDOLLISTEN MUUTOSTEN AVULLA AISTIEN TUTKIMISEN JA HAVAITTAVIEN EROJEN TUNNISTAMISEN AVULLA SEKÄ VAHVISTAMAAN PROSESSIEN JA TUOTTEIDEN VÄLISTÄ SUHDETTA. SE STIMULOI LUOVUUTTA, KUN TUNNETTU TAI DELLESISTENT MUUNNETAAN UUSIKSI JA ODOTTAMATTOMIKSI MUODOIKSI. LABORATORIO VOI TYYDYTTÄÄ LASTEN LUOMISEN JA ILMAISEMISEN TARPEET. TULLA NIIN PAIKKA KOKEMUS JA (Finnish)
23 July 2022
0 references
DOTYKANIE MANIPULOWANIA PRZEKSZTAŁCANIEM CZEGOŚ RĘKAMI REAGUJE NA POTRZEBĘ DZIECKA I PRZEDSZKOLA, ABY POZNAĆ RZECZYWISTOŚĆ POPRZEZ BEZPOŚREDNI KONTAKT Z NATURALNYMI ELEMENTAMI, A RÓŻNE MATERIAŁY POZWALAJĄ NA WYKONYWANIE DROBNEJ INSTRUKCJI WZBOGACAJĄCEJ PERCEPCJĘ SENSORYCZNĄ ODKRYWAJĄC MOŻLIWOŚĆ UŻYCIA MATERIAŁÓW, A TAKŻE POZWALA ROZŁADOWAĆ NAPIĘCIA I BYĆ AKTYWNYMI BUDOWNICZYMI. MANIPULOWANIE MATERIAŁOWYMI SUBSTANCJAMI OBIEKTAMI LUB NATURALNYMI PIERWIASTKAMI PAPIER ZIEMIA ZIEMSKA KRETA PIASEK MAKARONOWY SÓL MAKARONOWA ZROBIŁA WODĘ PLASTYLINOWĄ ITP. POMAGA DZIECKU ROZWINĄĆ PODRĘCZNIK WIEDZY O KONKRETNEJ RZECZYWISTOŚCI I JEJ MOŻLIWYCH MODYFIKACJACH POPRZEZ BADANIE SENSORYCZNE I ROZPOZNAWANIE RÓŻNIC PERCEPCYJNYCH ORAZ KONSOLIDACJĘ RELACJI MIĘDZY PROCESAMI A PRODUKTAMI. STYMULUJE KREATYWNOŚĆ JAKO PRZEKSZTAŁCENIE ZNANYCH LUB DELLESISTENT W NOWE I NIESPODZIEWANE FORMY. LABORATORIUM MOŻE ZASPOKOIĆ POTRZEBY TWORZENIA I WYRAŻANIA DZIECI. STAĆ SIĘ TAK MIEJSCEM DOŚWIADCZENIA I (Polish)
23 July 2022
0 references
DOTIKANJE RAVNANJA S PREOBLIKOVANJEM Z ROKAMI SE ODZIVA NA OTROKOVO POTREBO PO PREDŠOLSKI VZGOJI, DA POZNA RESNIČNOST PREK NEPOSREDNEGA STIKA Z NARAVNIMI ELEMENTI IN RAZLIČNIMI MATERIALI VAM OMOGOČA IZVAJANJE FINEGA PRIROČNIKA, KI BOGATI SENZORIČNE ZAZNAVE, ODKRIJETE MOŽNOST UPORABE MATERIALOV IN VAM OMOGOČA, DA RAZTOVORITE NAPETOSTI IN STE AKTIVNI GRADITELJI. MANIPULACIJA MATERIALNIH PREDMETOV ALI NARAVNIH ELEMENTOV PAPIRNATE ZEMLJE KRETA PEŠČENE TESTENINE TESTENINE IZ KRUHA JE PLASTILINE VODE ITD. POMAGA OTROKU RAZVITI PRIROČNIK POZNAVANJE KONKRETNE REALNOSTI IN NJENIH MOŽNIH SPREMEMB S SENZORIČNIM RAZISKOVANJEM IN PREPOZNAVANJEM ZAZNAVNIH RAZLIK TER UTRDITI ODNOS MED PROCESI IN IZDELKI. SPODBUJA USTVARJALNOST KOT PREOBRAZBO ZNANIH ALI DELLESISTENT V NOVE IN NEPRIČAKOVANE OBLIKE. LABORATORIJ LAHKO ZADOVOLJI POTREBE USTVARJANJA IN IZRAŽANJA OTROK. POSTANITE TAKO KRAJ IZKUŠENJ IN (Slovenian)
23 July 2022
0 references
DOTYKOVÁ MANIPULACE S PŘEMĚNOU NĚČEHO S RUKAMA REAGUJE NA POTŘEBU DÍTĚTE A ŠKOLKY ZNÁT REALITU PROSTŘEDNICTVÍM PŘÍMÉHO KONTAKTU S PŘÍRODNÍMI PRVKY A RŮZNÉ MATERIÁLY VÁM UMOŽNÍ VYKONÁVAT JEMNÝ MANUÁL OBOHACUJÍCÍ SMYSLOVÉ VNÍMÁNÍ ODHALIT MOŽNOST POUŽITÍ MATERIÁLŮ A TAKÉ VÁM UMOŽNÍ VYLOŽIT NAPĚTÍ A BÝT AKTIVNÍMI STAVITELI. MANIPULACE S HMOTNÝMI LÁTKAMI PŘEDMĚTŮ NEBO PŘÍRODNÍCH PRVKŮ PAPÍR ZEMĚ KRÉTA PÍSEK TĚSTOVINY TĚSTOVINY PASTA SŮL PLASTILINE VODY ATD. POMÁHÁ DÍTĚTI ROZVÍJET MANUÁL ZNALOST KONKRÉTNÍ REALITY A JEJÍ MOŽNÉ ÚPRAVY PROSTŘEDNICTVÍM SENZORICKÉHO PRŮZKUMU A ROZPOZNÁNÍ VNÍMAVÝCH ROZDÍLŮ A UPEVNIT VZTAH MEZI PROCESY A PRODUKTY. STIMULUJE TVOŘIVOST JAKO TRANSFORMACI ZNÁMÉHO NEBO DELLESISTENTA DO NOVÝCH A NEOČEKÁVANÝCH FOREM. LABORATOŘ MŮŽE USPOKOJIT POTŘEBY VYTVÁŘENÍ A VYJADŘOVÁNÍ DĚTÍ. STAŇTE SE TAK MÍSTEM ZKUŠENOSTÍ A (Czech)
23 July 2022
0 references
PRISILIETIMAS TVARKYMO TRANSFORMUOJANT KAŽKĄ SU SAVO RANKAS REAGUOJA Į VAIKO POREIKĮ IR IKIMOKYKLINIO AMŽIAUS ŽINOTI REALYBĘ PER TIESIOGINĮ KONTAKTĄ SU NATŪRALIAIS ELEMENTAIS IR ĮVAIRIŲ MEDŽIAGŲ LEIDŽIA JUMS NAUDOTIS BAUDA VADOVAS PRATURTINA JUTIMO SUVOKIMUS ATRASTI GALIMYBĘ NAUDOTI MEDŽIAGAS IR TAIP PAT LEIDŽIA JUMS IŠKRAUTI ĮTAMPĄ IR BŪTI AKTYVIAI STATYBININKAI. MANIPULIAVIMAS MATERIALIOMIS MEDŽIAGOMIS OBJEKTŲ AR NATŪRALIŲ ELEMENTŲ POPIERIAUS ŽEMĖS KRETA SMĖLIO MAKARONŲ DUONOS MAKARONŲ DRUSKA PADARĖ PLASTILINO VANDENĮ IR TT PADEDA VAIKUI PLĖTOTI VADOVAS ŽINIAS APIE KONKREČIĄ REALYBĘ IR JOS GALIMUS PAKEITIMUS PER JUTIMO TYRINĖJIMO IR PRIPAŽINIMO SUVOKIMO SKIRTUMUS IR STIPRINTI TARP PROCESŲ IR PRODUKTŲ RYŠĮ. JIS SKATINA KŪRYBIŠKUMĄ KAIP GERAI ŽINOMO ARBA DELLESISTENT TRANSFORMACIJĄ Į NAUJAS IR NETIKĖTAS FORMAS. LABORATORIJA GALI PATENKINTI VAIKŲ KŪRIMO IR IŠRAIŠKOS POREIKIUS. TAPKITE TOKIA PATIRTIES IR (Lithuanian)
23 July 2022
0 references
PIESKAROTIES APSTRĀDES PĀRVEIDOJOT KAUT KO AR ROKĀM REAĢĒ UZ BĒRNA VAJADZĪBU ET PIRMSSKOLAS ZINĀT REALITĀTI, IZMANTOJOT TIEŠU KONTAKTU AR DABAS ELEMENTIEM UN DAŽĀDIEM MATERIĀLIEM ĻAUJ IZMANTOT SMALKU ROKASGRĀMATU, KAS BAGĀTINA MAŅU UZTVERI ATKLĀT IESPĒJU IZMANTOT MATERIĀLUS, KĀ ARĪ ĻAUJ IZKRAUT SPRIEDZI UN BŪT AKTĪVIEM CELTNIEKIEM. MANIPULĀCIJAS AR MATERIĀLAJĀM VIELĀM VAI DABĪGIEM ELEMENTIEM PAPĪRA ZEME KRĒTA SMILŠU MAKARONU MAIZES MAKARONU SĀLS DARĪJA PLASTILĪNA ŪDENI UTT. PALĪDZ BĒRNAM ATTĪSTĪT MANUĀLU ZINĀŠANAS PAR KONKRĒTO REALITĀTI UN TĀS IESPĒJAMĀM IZMAIŅĀM, IZMANTOJOT SENSORO IZPĒTI UN UZTVERES ATŠĶIRĪBU ATZĪŠANU, KĀ ARĪ NOSTIPRINĀT ATTIECĪBAS STARP PROCESIEM UN PRODUKTIEM. TAS STIMULĒ RADOŠUMU KĀ PAZĪSTAMO JEB DELLESISTENT PĀRVEIDI JAUNĀS UN NEGAIDĪTĀS FORMĀS. LABORATORIJA VAR APMIERINĀT BĒRNU RADĪŠANAS UN IZPAUSMJU VAJADZĪBAS. KĻŪT PAR VIETU PIEREDZI UN (Latvian)
23 July 2022
0 references
ДОКОСВАНЕТО НА МАНИПУЛАЦИИТЕ, ТРАНСФОРМИРАЩИ НЕЩО С РЪЦЕТЕ СИ, ОТГОВАРЯ НА НУЖДАТА НА ДЕТЕТО И ПРЕДУЧИЛИЩНОТО ОБРАЗОВАНИЕ ДА ОПОЗНАЯТ РЕАЛНОСТТА ЧРЕЗ ДИРЕКТЕН КОНТАКТ С ЕСТЕСТВЕНИТЕ ЕЛЕМЕНТИ И РАЗЛИЧНИТЕ МАТЕРИАЛИ ВИ ПОЗВОЛЯВАТ ДА УПРАЖНЯВАТЕ ФИНОТО РЪКОВОДСТВО, ОБОГАТЯВАЙКИ СЕТИВНИТЕ ВЪЗПРИЯТИЯ, ОТКРИВАТЕ ВЪЗМОЖНОСТТА ЗА ИЗПОЛЗВАНЕ НА МАТЕРИАЛИ И СЪЩО ТАКА ВИ ПОЗВОЛЯВА ДА РАЗТОВАРИТЕ НАПРЕЖЕНИЕТО И ДА БЪДЕТЕ АКТИВНИ СТРОИТЕЛИ. МАНИПУЛАЦИЯТА НА МАТЕРИАЛНИ ВЕЩЕСТВА ОБЕКТИ ИЛИ ЕСТЕСТВЕНИ ЕЛЕМЕНТИ ХАРТИЯ ЗЕМЯ КРИТ ПЯСЪК ПАСТА ХЛЯБ МАКАРОНЕНИ ИЗДЕЛИЯ СОЛ НЕ ПЛАСТИЛИН ВОДА И Т.Н. ПОМАГА НА ДЕТЕТО ДА РАЗВИЕ НАРЪЧНИКА ПОЗНАВАНЕ НА КОНКРЕТНАТА РЕАЛНОСТ И НЕГОВИТЕ ВЪЗМОЖНИ МОДИФИКАЦИИ ЧРЕЗ СЕНЗОРНО ИЗСЛЕДВАНЕ И РАЗПОЗНАВАНЕ НА ВЪЗПРИЕМЧИВИ РАЗЛИКИ И ДА КОНСОЛИДИРА ВРЪЗКАТА МЕЖДУ ПРОЦЕСИТЕ И ПРОДУКТИТЕ. ТЯ СТИМУЛИРА ТВОРЧЕСТВОТО КАТО ТРАНСФОРМАЦИЯ НА ДОБРЕ ПОЗНАТИЯ ИЛИ DELLESISTENT В НОВИ И НЕОЧАКВАНИ ФОРМИ. ЛАБОРАТОРИЯТА МОЖЕ ДА ЗАДОВОЛИ НУЖДИТЕ ОТ СЪЗДАВАНЕ И ИЗРАЗЯВАНЕ НА ДЕЦА. СТАНЕТЕ ТОЛКОВА МЯСТО НА ОПИТ И НА (Bulgarian)
23 July 2022
0 references
MEGÉRINTŐ KEZELÉS ÁTALAKÍTANI VALAMIT A KEZÉVEL REAGÁL A GYERMEK IGÉNYEINEK ÉS AZ ÓVODA, HOGY TUDJA A VALÓSÁGOT A KÖZVETLEN ÉRINTKEZÉS A TERMÉSZETES ELEMEKKEL ÉS A KÜLÖNBÖZŐ ANYAGOK LEHETŐVÉ TESZI, HOGY GYAKOROLJA A FINOM KÉZI GAZDAGÍTÓ AZ ÉRZÉKSZERVI ÉSZLELÉSEK FELFEDEZNI A LEHETŐSÉGET, HOGY AZ ANYAGOK, ÉS AZT IS LEHETŐVÉ TESZI, HOGY TÁVOLÍTSA EL A FESZÜLTSÉGEKET, ÉS AKTÍV ÉPÍTŐK. A MANIPULÁCIÓ ANYAGI ANYAGOK TÁRGYAK VAGY TERMÉSZETES ELEMEK PAPÍRFÖLD KRÉTA HOMOK TÉSZTA KENYÉR TÉSZTA SÓ NEM PLASZTILINE VÍZ STB. SEGÍT A GYERMEKNEK, HOGY DOLGOZZON KI A KÉZIKÖNYV A TUDÁS A BETON VALÓSÁG ÉS ANNAK LEHETSÉGES MÓDOSÍTÁSAI RÉVÉN ÉRZÉKSZERVI FELTÁRÁSA ÉS FELISMERÉSE ÉRZÉKELÉSI KÜLÖNBSÉGEK, ÉS HOGY MEGSZILÁRDÍTSA A KAPCSOLAT A FOLYAMATOK ÉS TERMÉKEK. SERKENTI A KREATIVITÁST, MINT A JÓL ISMERT VAGY DELLESISTENT ÁTALAKULÁSÁT ÚJ ÉS VÁRATLAN FORMÁKKÁ. A LABORATÓRIUM KÉPES KIELÉGÍTENI A GYERMEKEK LÉTREHOZÁSÁNAK ÉS KIFEJEZÉSÉNEK IGÉNYEIT. LEGYEN OLYAN HELY A TAPASZTALAT ÉS A (Hungarian)
23 July 2022
0 references
FREAGRAÍONN LÁIMHSEÁIL TOUCHING ATHRÚ RUD ÉIGIN LE DO LÁMHA AR AN LEANBH GÁ A ET PRESCHOOL A FHIOS AG AN RÉALTACHT TRÍ THEAGMHÁIL DHÍREACH LEIS NA HEILIMINTÍ NÁDÚRTHA AGUS NA HÁBHAIR ÉAGSÚLA IS FÉIDIR LEAT A FHEIDHMIÚ AR AN LÁMHLEABHAR FÍNEÁIL SAIBHRIÚ NA BRAISTINTÍ CÉADFACH AMACH AN FHÉIDEARTHACHT ÁBHAIR A ÚSÁID AGUS FREISIN IS FÉIDIR LEAT A DHÍLUCHTÚ AN TEANNAS AGUS A BHEITH TÓGÁLAITHE GNÍOMHACH. CÚBLÁIL RUDAÍ SUBSTAINTÍ ÁBHARTHA NÓ EILIMINTÍ NÁDÚRTHA PÁIPÉAR CRÉ GAINEAMH PASTA PASTA ARÁN A RINNE SALANN PASTA PLASTAILÍN SRL. CABHRAÍONN SÉ LEIS AN LEANBH AN LÁMHLEABHAR A FHORBAIRT AN T-EOLAS AR RÉALTACHT CHOINCRÉITE AGUS NA MODHNUITHE IS FÉIDIR A DHÉANAMH AIR TRÍ THAISCÉALADH CÉADFACH AGUS AITHEANTAS A THABHAIRT DO DHIFRÍOCHTAÍ PERCEPTIVE AGUS CHUN AN GAOL IDIR PRÓISIS AGUS TÁIRGÍ A CHOMHDHLÚTHÚ. SPREAGANN SÉ CRUTHAITHEACHT MAR CHLAOCHLÚ AR AN DEA-AITHEANTA NÓ DELLESISTENT I BHFOIRMEACHA NUA AGUS GAN CHOINNE. IS FÉIDIR LEIS AN TSAOTHARLANN FREASTAL AR RIACHTANAIS LEANAÍ A CHRUTHÚ AGUS A CHUR IN IÚL. BHEITH AMHLAIDH ÁIT TAITHÍ AGUS AR (Irish)
23 July 2022
0 references
BERÖRING HANTERING OMVANDLAR NÅGOT MED HÄNDERNA SVARAR PÅ BARNETS BEHOV AV ET FÖRSKOLA FÖR ATT VETA VERKLIGHETEN GENOM DIREKT KONTAKT MED DE NATURLIGA ELEMENTEN OCH DE OLIKA MATERIALEN GÖR ATT DU KAN UTÖVA DEN FINA MANUALEN BERIKA DE SENSORISKA UPPFATTNINGARNA UPPTÄCKA MÖJLIGHETEN ATT ANVÄNDA MATERIAL OCH ÄVEN GÖR ATT DU KAN LOSSA SPÄNNINGARNA OCH VARA AKTIVA BYGGARE. MANIPULERING AV MATERIELLA ÄMNEN FÖREMÅL ELLER NATURLIGA ELEMENT PAPPER JORD KRETA SAND PASTA BRÖD PASTA SALT GJORDE GIPSVATTEN ETC. HJÄLPER BARNET ATT UTVECKLA MANUELL KUNSKAP OM KONKRET VERKLIGHET OCH DESS MÖJLIGA MODIFIERINGAR GENOM SENSORISK UTFORSKNING OCH IGENKÄNNANDE AV PERCEPTIVA SKILLNADER OCH ATT KONSOLIDERA FÖRHÅLLANDET MELLAN PROCESSER OCH PRODUKTER. DET STIMULERAR KREATIVITET SOM EN OMVANDLING AV DEN VÄLKÄNDA ELLER DELLESISTENT TILL NYA OCH OVÄNTADE FORMER. LABORATORIET KAN TILLFREDSSTÄLLA BEHOVEN AV ATT SKAPA OCH UTTRYCKA BARN. BLI SÅ EN PLATS FÖR ERFARENHET OCH AV (Swedish)
23 July 2022
0 references
PUUDUTAV KÄSITSEMINE MUUNDADES MIDAGI KÄTEGA VASTAB LAPSE VAJADUSELE EELKOOLI TEADA REAALSUSE KAUDU OTSESE KONTAKTI LOODUSLIKE ELEMENTIDE JA ERINEVATE MATERJALIDE VÕIMALDAB TEIL KASUTADA TRAHVI KÄSITSI RIKASTADES SENSOORSEID ARUSAAMU AVASTADA VÕIMALUST KASUTADA MATERJALE JA KA VÕIMALDAB TEIL MAHA PINGEID JA OLLA AKTIIVSED EHITAJAD. MATERIAALSETE AINETE OBJEKTIDE VÕI LOODUSLIKE ELEMENTIDEGA MANIPULEERIMINE PABERKIVIST KREETA LIIVA PASTATOOTED SOOLA TEGI PLASTILINE VESI JNE AITAB LAPSEL ARENDADA KÄSIRAAMATUT TEADMISI KONKREETSEST REAALSUSEST JA SELLE VÕIMALIKEST MUUDATUSTEST SENSOORSE UURIMISE JA TAJUVATE ERINEVUSTE ÄRATUNDMISE KAUDU NING TUGEVDADA PROTSESSIDE JA TOODETE VAHELIST SUHET. SEE STIMULEERIB LOOVUST KUI TUNTUD VÕI DELLESISTENTI ÜMBERKUJUNDAMIST UUTEKS JA OOTAMATUTEKS VORMIDEKS. LABOR SUUDAB RAHULDADA LASTE LOOMISE JA VÄLJENDAMISE VAJADUSI. SAADA NII KOHT KOGEMUS JA (Estonian)
23 July 2022
0 references
SANT'ONOFRIO
0 references
Identifiers
B28H18013770007
0 references