LET’S LEARN BY PLAYING (Q451422)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q451422 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | LET’S LEARN BY PLAYING |
Project Q451422 in Italy |
Statements
15,858.41 Euro
0 references
26,236.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
3 July 2018
0 references
30 April 2019
0 references
31 August 2019
0 references
IC CASSANO I. LAUROPOLI
0 references
39°47'6.07"N, 16°18'57.35"E
0 references
LIDEA PROGETTUALE DAL TITOLO IMPARIAMO.. GIOCANDO PROPOSTA DA QUESTA ISTITUZIONE SCOLASTICA PER LA PARTECIPAZIONE AL PRESENTE AVVISO SI RIVOLGE AI BAMBINI FREQUENTANTI LA SCUOLA DELLINFANZIA DEI PLESSI DI LAUROPOLI E DELLA SEDE STACCATA DI DORIA NELLINTENTO DI REALIZZARE UNA SERIE DI INTERVENTI CHE RAFFORZINO LE COMPETENZE DEI CAMPI DESPERIENZA DELLA SCUOLA DELLINFANZIA SECONDO LE NUOVE INDICAZIONI PER IL CURRICOLO 2012 IN RACCORDO CON LE COMPETENZE CHIAVE EUROPEE E SIANO COERENTI AI BISOGNI REALI DELLA SCUOLA RICAVATI DA UNATTENTA ANALISI DEL RAV. IL PRESENTE PIANO INTEGRATO SI ARTICOLA IN TRE MODULI FORMATIVI I CUI OBIETTIVI PRINCIPALI SARANNO QUELLI DI POTENZIARE LIDENTIT PERSONALE DI CIASCUN BAMBINO ATTRAVERSO IL PROFILO CORPOREO INTELLETTUALE PSICODINAMICO E ATTRAVERSO LA VITA RELAZIONALE E DI PROMUOVERE ANCHE IL RAFFORZAMENTO DELLE COMPETENZE MEDIANTE AUNA DIDATTICA INNOVATIVA DIGITALE NELLA SCUOLA PENSIERO COMPUTAZIONALE BUNA DIDATTICA DI TIPO LABORATORIALE LINGUISTICO ESP (Italian)
0 references
THE DESIGN IDEA WITH THE TITLE WE LEARN.. PLAYING A PROPOSAL FROM THIS SCHOOL INSTITUTION FOR PARTICIPATION IN THIS NOTICE, IT IS AIMED AT CHILDREN ATTENDING THE PLEXUS OF LAUROPOLI AND THE DETACHED SEAT OF DORIA NELLINTENTO TO CARRY OUT A SERIES OF INTERVENTIONS THAT STRENGTHEN THE COMPETENCES OF THE FIELDS OF EXPERIENCE OF THE KINDERGARTEN ACCORDING TO THE NEW INDICATIONS FOR CURRICULA 2012 IN LINE WITH THE KEY EUROPEAN COMPETENCES AND ARE CONSISTENT WITH THE REAL NEEDS OF THE SCHOOL DERIVED FROM A CAREFUL ANALYSIS OF THE RAV. THIS INTEGRATED PLAN IS DIVIDED INTO THREE TRAINING MODULES WHOSE MAIN OBJECTIVES WILL BE TO ENHANCE EACH CHILD’S PERSONAL IDENTITY THROUGH THE PSYCHODYNAMIC INTELLECTUAL BODY PROFILE AND THROUGH RELATIONAL LIFE, AND TO PROMOTE THE STRENGTHENING OF SKILLS THROUGH AN INNOVATIVE DIGITAL DIDACTIC IN THE COMPUTATIONAL THINKING SCHOOL BUNA DIDACTICS OF LINGUISTIC LABORATORY TYPE ESP (English)
10 November 2020
0 references
L’IDÉE DE PROJET INTITULÉE LET’S LEARN.. EN JOUANT LA PROPOSITION DE CETTE INSTITUTION SCOLAIRE POUR LA PARTICIPATION À CET AVIS, IL EST DESTINÉ AUX ENFANTS FRÉQUENTANT L’ÉCOLE MATERNELLE DES PLEX DE LAUROPOLI ET LE SIÈGE DÉTACHÉ DE DORIA AFIN DE RÉALISER UNE SÉRIE D’INTERVENTIONS QUI RENFORCENT LES COMPÉTENCES DU DOMAINE D’EXPÉRIENCE DE LA MATERNELLE SELON LES NOUVELLES INDICATIONS POUR LE PROGRAMME 2012 EN CONFORMITÉ AVEC LES COMPÉTENCES EUROPÉENNES CLÉS ET SONT COMPATIBLES AVEC LES BESOINS RÉELS DE L’ÉCOLE DÉRIVÉE D’UNE ANALYSE ATTENTIVE DU RAV. CE PLAN INTÉGRÉ EST DIVISÉ EN TROIS MODULES DE FORMATION DONT L’OBJECTIF PRINCIPAL SERA D’AMÉLIORER L’IDENTITÉ PERSONNELLE DE CHAQUE ENFANT À TRAVERS LE PROFIL PSYCHODYNAMIQUE DU CORPS INTELLECTUEL ET PAR LA VIE RELATIONNELLE, AINSI QUE DE PROMOUVOIR LE RENFORCEMENT DES COMPÉTENCES PAR UNE DIDACTIQUE NUMÉRIQUE INNOVANTE DANS LA PENSÉE INFORMATIQUE SCOLAIRE BUNA TYPE DIDACTIQUE DE LABORATOIRE LINGUISTIQUE ESP (French)
8 December 2021
0 references
DIE PROJEKTIDEE MIT DEM TITEL LET’S LEARN.. MIT DEM VORSCHLAG VON DIESER SCHULE FÜR DIE TEILNAHME AN DIESER MITTEILUNG, RICHTET ES SICH AN KINDER, DIE DIE KINDERSCHULE VON DEN PLEXIEN VON LAUROPOLI UND DEM FREISTEHENDEN HAUPTSITZ VON DORIA BESUCHEN, UM EINE REIHE VON INTERVENTIONEN DURCHZUFÜHREN, DIE DIE FÄHIGKEITEN VON DEM BEREICH VON DER ERFAHRUNG VON DEM KINDERGARTEN ENTSPRECHEND DEN NEUEN INDIKATIONEN FÜR DEN LEHRPLAN 2012 IN ÜBEREINSTIMMUNG MIT DEN EUROPÄISCHEN SCHLÜSSELKOMPETENZEN ZU STÄRKEN UND MIT DEN TATSÄCHLICHEN BEDÜRFNISSEN DER SCHULE VON EINER SORGFÄLTIGEN ANALYSE VON DEM RAV ABGELEITET SIND. DIESER INTEGRIERTE PLAN IST IN DREI SCHULUNGSMODULE UNTERTEILT, DEREN HAUPTZIEL DARIN BESTEHT, DIE PERSÖNLICHE IDENTITÄT JEDES KINDES DURCH DAS PSYCHODYNAMISCHE INTELLEKTUELLE KÖRPERPROFIL UND DURCH RELATIONALES LEBEN ZU VERBESSERN UND DIE STÄRKUNG DER FÄHIGKEITEN DURCH EINE INNOVATIVE DIGITALE DIDAKTIK IM SCHULRECHNERISCHEN GEDANKEN BUNA DIDAKTISCHE ART DES SPRACHLABORS ESP ZU FÖRDERN. (German)
17 December 2021
0 references
HET PROJECT IDEE GETITELD LATEN WE LEREN.. IN HET KADER VAN HET VOORSTEL VAN DEZE SCHOOLINSTELLING VOOR DEELNAME AAN DEZE AANKONDIGING, IS HET GERICHT OP KINDEREN DIE NAAR DE KLEUTERSCHOOL VAN DE PLEXES VAN LAUROPOLI EN HET VRIJSTAANDE HOOFDKANTOOR VAN DORIA GAAN OM EEN REEKS INTERVENTIES UIT TE VOEREN DIE DE VAARDIGHEDEN VAN HET VAKGEBIED VAN DE KLEUTERSCHOOL VERSTERKEN VOLGENS DE NIEUWE INDICATIES VOOR HET CURRICULUM 2012 OVEREENKOMSTIG DE BELANGRIJKSTE EUROPESE COMPETENTIES EN IN OVEREENSTEMMING ZIJN MET DE WERKELIJKE BEHOEFTEN VAN DE SCHOOL DIE IS AFGELEID UIT EEN ZORGVULDIGE ANALYSE VAN DE RAV. DIT GEÏNTEGREERDE PLAN IS ONDERVERDEELD IN DRIE OPLEIDINGSMODULES WAARVAN DE BELANGRIJKSTE DOELSTELLINGEN ZIJN DE PERSOONLIJKE IDENTITEIT VAN ELK KIND TE VERBETEREN DOOR MIDDEL VAN HET PSYCHODYNAMISCHE INTELLECTUELE LICHAAMSPROFIEL EN DOOR HET RELATIONELE LEVEN, EN OOK OM DE VERSTERKING VAN VAARDIGHEDEN TE BEVORDEREN DOOR MIDDEL VAN EEN INNOVATIEVE DIGITALE DIDACTISCHE IN DE SCHOOL COMPUTATIONELE GEDACHTE BUNA DIDACTISCH TYPE TAALLABORATORIUM ESP (Dutch)
10 January 2022
0 references
LA IDEA DEL PROYECTO TITULADA VAMOS A APRENDER.. JUGANDO LA PROPUESTA DE ESTA INSTITUCIÓN ESCOLAR PARA LA PARTICIPACIÓN EN ESTE ANUNCIO, ESTÁ DIRIGIDO A LOS NIÑOS QUE ASISTEN A LA GUARDERÍA DE LOS PLEXOS DE LAUROPOLI Y A LA SEDE INDEPENDIENTE DE DORIA CON EL FIN DE LLEVAR A CABO UNA SERIE DE INTERVENCIONES QUE REFUERCEN LAS HABILIDADES DEL CAMPO DE LA EXPERIENCIA DEL JARDÍN DE INFANTES DE ACUERDO CON LAS NUEVAS INDICACIONES PARA EL CURRÍCULO 2012 DE ACUERDO CON LAS COMPETENCIAS EUROPEAS CLAVE Y SEAN COHERENTES CON LAS NECESIDADES REALES DE LA ESCUELA DERIVADAS DE UN CUIDADOSO ANÁLISIS DE LA RAV. ESTE PLAN INTEGRADO SE DIVIDE EN TRES MÓDULOS DE FORMACIÓN CUYOS PRINCIPALES OBJETIVOS SERÁN MEJORAR LA IDENTIDAD PERSONAL DE CADA NIÑO A TRAVÉS DEL PERFIL PSICODINÁMICO DEL CUERPO INTELECTUAL Y A TRAVÉS DE LA VIDA RELACIONAL Y TAMBIÉN PROMOVER EL FORTALECIMIENTO DE LAS HABILIDADES A TRAVÉS DE UNA DIDÁCTICA DIGITAL INNOVADORA EN EL PENSAMIENTO COMPUTACIONAL ESCOLAR BUNA TIPO DIDÁCTICO DE LABORATORIO LINGÜÍSTICO ESP (Spanish)
28 January 2022
0 references
DESIGNIDEEN MED TITLEN, VI LÆRER.. MED ET FORSLAG FRA DENNE SKOLEINSTITUTION OM DELTAGELSE I DENNE MEDDELELSE ER DET RETTET MOD BØRN, DER DELTAGER I LAUROPOLIS PLEXUS OG DORIA NELLINTENTOS FRITLIGGENDE HJEMSTED, MED HENBLIK PÅ AT GENNEMFØRE EN RÆKKE TILTAG, DER STYRKER KOMPETENCERNE INDEN FOR BØRNEHAVENS ERFARINGSOMRÅDER I OVERENSSTEMMELSE MED DE NYE RETNINGSLINJER FOR LÆSEPLANER 2012 I OVERENSSTEMMELSE MED DE CENTRALE EUROPÆISKE KOMPETENCER OG ER I OVERENSSTEMMELSE MED SKOLENS REELLE BEHOV SOM FØLGE AF EN OMHYGGELIG ANALYSE AF RAV. DENNE INTEGREREDE PLAN ER OPDELT I TRE UDDANNELSESMODULER, HVIS HOVEDFORMÅL VIL VÆRE AT STYRKE HVERT BARNS PERSONLIGE IDENTITET GENNEM DEN PSYKODYNAMISKE INTELLEKTUELLE KROPSPROFIL OG GENNEM RELATIONSLIVET OG AT FREMME STYRKELSEN AF FÆRDIGHEDER GENNEM EN INNOVATIV DIGITAL DIDAKTIK I DEN COMPUTERBASEREDE TÆNKESKOLE BUNA DIDAKTIK AF SPROGLABORATORIUM TYPE ESP (Danish)
23 July 2022
0 references
Η ΙΔΈΑ ΤΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΎ ΜΕ ΤΟΝ ΤΊΤΛΟ ΠΟΥ ΜΑΘΑΊΝΟΥΜΕ.. ΠΑΊΖΟΝΤΑΣ ΜΙΑ ΠΡΌΤΑΣΗ ΑΠΌ ΑΥΤΌ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΌ ΊΔΡΥΜΑ ΓΙΑ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΣΤΗΝ ΠΑΡΟΎΣΑ ΠΡΟΚΉΡΥΞΗ, ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΕ ΠΑΙΔΙΆ ΠΟΥ ΦΟΙΤΟΎΝ ΣΤΟ ΠΛΈΓΜΑ ΤΗΣ ΛΑΡΟΠΟΛΗΣ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΑΝΕΞΆΡΤΗΤΗ ΈΔΡΑ ΤΗΣ DORIA NELLINTENTO ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΊΗΣΗ ΜΙΑΣ ΣΕΙΡΆΣ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΩΝ ΠΟΥ ΕΝΙΣΧΎΟΥΝ ΤΙΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΤΟΜΈΩΝ ΕΜΠΕΙΡΊΑΣ ΤΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΊΟΥ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΙΣ ΝΈΕΣ ΕΝΔΕΊΞΕΙΣ ΓΙΑ ΤΑ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΑ ΣΠΟΥΔΏΝ 2012 ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΈΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΣΥΝΆΔΟΥΝ ΜΕ ΤΙΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΠΟΥ ΠΡΟΚΎΠΤΟΥΝ ΑΠΌ ΜΙΑ ΠΡΟΣΕΚΤΙΚΉ ΑΝΆΛΥΣΗ ΤΟΥ RAV. ΤΟ ΕΝ ΛΌΓΩ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΟ ΣΧΈΔΙΟ ΧΩΡΊΖΕΤΑΙ ΣΕ ΤΡΕΙΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΤΩΝ ΟΠΟΊΩΝ ΟΙ ΚΎΡΙΟΙ ΣΤΌΧΟΙ ΘΑ ΕΊΝΑΙ Η ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΉΣ ΤΑΥΤΌΤΗΤΑΣ ΚΆΘΕ ΠΑΙΔΙΟΎ ΜΈΣΩ ΤΟΥ ΨΥΧΟΔΥΝΑΜΙΚΟΎ ΠΡΟΦΊΛ ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΟΎ ΣΏΜΑΤΟΣ ΚΑΙ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΣΧΈΣΗΣ ΖΩΉΣ, ΚΑΙ Η ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΕΝΊΣΧΥΣΗΣ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΜΈΣΩ ΜΙΑΣ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟΥ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉΣ ΣΤΗ ΣΧΟΛΉ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΉΣ ΣΚΈΨΗΣ BUNA ΔΙΔΑΚΤΙΚΉ ΓΛΩΣΣΙΚΟΎ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΟΎ ΤΎΠΟΥ ESP (Greek)
23 July 2022
0 references
DIZAJNERSKA IDEJA S NASLOVOM KOJI UČIMO.. IGRANJEM PRIJEDLOGA OVE ŠKOLSKE USTANOVE ZA SUDJELOVANJE U OVOJ OBAVIJESTI, CILJ MU JE DA DJECA KOJA POHAĐAJU PLEKSUS LAUROPOLIJA I SAMOSTOJEĆA SJEDIŠTA DORIJE NELLINTENTO PROVEDU NIZ INTERVENCIJA KOJE JAČAJU KOMPETENCIJE PODRUČJA ISKUSTVA VRTIĆA PREMA NOVIM INDIKACIJAMA ZA KURIKULUM 2012 U SKLADU S KLJUČNIM EUROPSKIM KOMPETENCIJAMA I KOJE SU U SKLADU SA STVARNIM POTREBAMA ŠKOLE KOJE PROIZLAZE IZ PAŽLJIVE ANALIZE RAV-A. OVAJ INTEGRIRANI PLAN PODIJELJEN JE U TRI MODULA OBUKE ČIJI ĆE GLAVNI CILJEVI BITI POBOLJŠANJE OSOBNOG IDENTITETA SVAKOG DJETETA KROZ PSIHODINAMIČKI INTELEKTUALNI PROFIL TIJELA I KROZ RELACIJSKI ŽIVOT, TE PROMICANJE JAČANJA VJEŠTINA KROZ INOVATIVNU DIGITALNU DIDAKTIKU U ŠKOLI RAČUNALNOG RAZMIŠLJANJA BUNA DIDAKTIKA JEZIČNOG LABORATORIJSKOG TIPA ESP. (Croatian)
23 July 2022
0 references
IDEEA DE DESIGN CU TITLUL PE CARE ÎL ÎNVĂȚĂM.. AVÂND ÎN VEDERE PROPUNEREA ACESTEI INSTITUȚII ȘCOLARE DE PARTICIPARE LA PREZENTA COMUNICARE, ACEASTA VIZEAZĂ COPIII CARE FRECVENTEAZĂ PLEXUL LAUROPOLI ȘI SEDIUL DETAȘAT AL DORIEI NELLINTENTO PENTRU A EFECTUA O SERIE DE INTERVENȚII CARE CONSOLIDEAZĂ COMPETENȚELE DOMENIILOR DE EXPERIENȚĂ ALE GRĂDINIȚEI ÎN CONFORMITATE CU NOILE INDICAȚII PENTRU PROGRAMA ȘCOLARĂ 2012 ÎN CONFORMITATE CU COMPETENȚELE-CHEIE EUROPENE ȘI SUNT ÎN CONCORDANȚĂ CU NEVOILE REALE ALE ȘCOLII DERIVATE DINTR-O ANALIZĂ ATENTĂ A RAV. ACEST PLAN INTEGRAT ESTE ÎMPĂRȚIT ÎN TREI MODULE DE FORMARE ALE CĂROR OBIECTIVE PRINCIPALE VOR FI CONSOLIDAREA IDENTITĂȚII PERSONALE A FIECĂRUI COPIL PRIN PROFILUL CORPULUI INTELECTUAL PSIHODINAMIC ȘI PRIN VIAȚA RELAȚIONALĂ, PRECUM ȘI PROMOVAREA CONSOLIDĂRII COMPETENȚELOR PRINTR-O DIDACTICĂ DIGITALĂ INOVATOARE ÎN ȘCOALA DE GÂNDIRE COMPUTAȚIONALĂ BUNA DIDACTICĂ A LABORATORULUI LINGVISTIC DE TIP ESP (Romanian)
23 July 2022
0 references
NÁVRH NÁPAD S TITULOM, KTORÝ SA UČÍME.. KEĎ HRÁ NÁVRH TEJTO ŠKOLSKEJ INŠTITÚCIE NA ÚČASŤ NA TOMTO OZNÁMENÍ, JE ZAMERANÝ NA DETI, KTORÉ NAVŠTEVUJÚ PLEXUS LAUROPOLI A ODDELENÉ SÍDLO DORIA NELLINTENTO, ABY VYKONALI SÉRIU INTERVENCIÍ, KTORÉ POSILŇUJÚ KOMPETENCIE V OBLASTIACH SKÚSENOSTÍ MATERSKEJ ŠKOLY PODĽA NOVÝCH INDIKÁCIÍ PRE UČEBNÉ OSNOVY 2012 V SÚLADE S KĽÚČOVÝMI EURÓPSKYMI KOMPETENCIAMI A SÚ V SÚLADE SO SKUTOČNÝMI POTREBAMI ŠKOLY ODVODENÝMI Z DÔKLADNEJ ANALÝZY RAV. TENTO INTEGROVANÝ PLÁN JE ROZDELENÝ DO TROCH MODULOV ODBORNEJ PRÍPRAVY, KTORÝCH HLAVNÝM CIEĽOM BUDE POSILNIŤ OSOBNÚ IDENTITU KAŽDÉHO DIEŤAŤA PROSTREDNÍCTVOM PSYCHODYNAMICKÉHO INTELEKTUÁLNEHO PROFILU TELA A PROSTREDNÍCTVOM VZŤAHOVÉHO ŽIVOTA A PODPOROVAŤ POSILŇOVANIE ZRUČNOSTÍ PROSTREDNÍCTVOM INOVATÍVNEJ DIGITÁLNEJ DIDAKTIKY V ŠKOLE VÝPOČTOVÉHO MYSLENIA BUNA DIDAKTIKY JAZYKOVÉHO LABORATÓRNEHO TYPU ESP. (Slovak)
23 July 2022
0 references
L-IDEA TAD-DISINN BIT-TITOLU NITGĦALLMU.. BI PROPOSTA MINN DIN L-ISTITUZZJONI SKOLASTIKA GĦALL-PARTEĊIPAZZJONI F’DAN L-AVVIŻ, HIJA MMIRATA LEJN IT-TFAL LI JATTENDU L-LEXUS TA’ LAUROPOLI U S-SEDE MAQLUGĦA TA’ DORIA NELLINTENTO BIEX IWETTQU SENSIELA TA’ INTERVENTI LI JSAĦĦU L-KOMPETENZI TAL-OQSMA TA’ ESPERJENZA TAL-KINDERGARTEN SKONT L-INDIKAZZJONIJIET IL-ĠODDA GĦALL-KURRIKULI 2012 F’KONFORMITÀ MAL-KOMPETENZI EWROPEJ EWLENIN U HUMA KONSISTENTI MAL-ĦTIĠIJIET REALI TAL-ISKOLA LI ĠEJJIN MINN ANALIŻI BIR-REQQA TAR-RAV. DAN IL-PJAN INTEGRAT HUWA MAQSUM FI TLIET MODULI TA’ TAĦRIĠ LI L-GĦANIJIET EWLENIN TAGĦHOM SE JKUNU LI TISSAĦĦAĦ L-IDENTITÀ PERSONALI TA’ KULL TIFEL JEW TIFLA PERMEZZ TAL-PROFIL TAL-KORP INTELLETTWALI PSIKODINAMIKU U PERMEZZ TAL-ĦAJJA RELAZZJONALI, U LI JIĠI PROMOSS IT-TISĦIĦ TAL-ĦILIET PERMEZZ TA’ DIDATTIKA DIĠITALI INNOVATTIVA FID-DOATTIĊI TAL-ĦSIEB KOMPUTAZZJONALI TAL-ISKOLA BUNA TAT-TIP TA’ LABORATORJU LINGWISTIKU ESP (Maltese)
23 July 2022
0 references
A IDEIA DE DESIGN COM O TÍTULO QUE APRENDEMOS.. JOGANDO UMA PROPOSTA DESTA INSTITUIÇÃO ESCOLAR PARA PARTICIPAÇÃO NESTE EDITAL, DESTINA-SE A CRIANÇAS QUE FREQUENTAM O PLEXO DE LAUROPOLI E A SEDE DESTACADA DE DORIA NELLINTENTO PARA REALIZAR UMA SÉRIE DE INTERVENÇÕES QUE REFORÇAM AS COMPETÊNCIAS DOS CAMPOS DE EXPERIÊNCIA DO JARDIM DE INFÂNCIA DE ACORDO COM AS NOVAS INDICAÇÕES PARA OS CURRÍCULOS DE 2012, EM CONSONÂNCIA COM AS COMPETÊNCIAS-CHAVE EUROPEIAS E SÃO COERENTES COM AS NECESSIDADES REAIS DA ESCOLA DERIVADAS DE UMA ANÁLISE CUIDADOSA DA RAV. ESTE PLANO INTEGRADO ESTÁ DIVIDIDO EM TRÊS MÓDULOS DE FORMAÇÃO, CUJOS PRINCIPAIS OBJETIVOS SERÃO MELHORAR A IDENTIDADE PESSOAL DE CADA CRIANÇA ATRAVÉS DO PERFIL DO CORPO INTELECTUAL PSICODINÂMICO E DA VIDA RELACIONAL, E PROMOVER O FORTALECIMENTO DAS COMPETÊNCIAS ATRAVÉS DE UMA DIDÁTICA DIGITAL INOVADORA NA ESCOLA DE PENSAMENTO COMPUTACIONAL BUNA DIDÁTICA DE LABORATÓRIO LINGUÍSTICO ESP (Portuguese)
23 July 2022
0 references
SUUNNITTELUIDEA OTSIKOLLA OPIMME.. KUN TÄMÄ KOULULAITOS TEKEE EHDOTUKSEN OSALLISTUA TÄHÄN ILMOITUKSEEN, SE ON TARKOITETTU LAPSILLE, JOTKA OSALLISTUVAT LAUROPOLI PLEUS JA DORIA NELLINTENTO ERILLINEN TOIMIPAIKKA TOTEUTTAA USEITA TOIMIA, JOILLA VAHVISTETAAN TAITOJA PÄIVÄKODIN KOKEMUSALOJEN MUKAISESTI OPETUSSUUNNITELMAN 2012 UUSIEN OHJEIDEN MUKAISESTI EUROOPAN KESKEISTEN TAITOJEN JA OVAT JOHDONMUKAISIA KOULUN TODELLISIA TARPEITA, JOTKA PERUSTUVAT HUOLELLINEN ANALYYSI RAV. TÄMÄ INTEGROITU SUUNNITELMA ON JAETTU KOLMEEN KOULUTUSMODUULIIN, JOIDEN PÄÄTAVOITTEENA ON PARANTAA JOKAISEN LAPSEN HENKILÖKOHTAISTA IDENTITEETTIÄ PSYKODYNAAMISEN HENKISEN KEHON PROFIILIN JA SUHDEELÄMÄN AVULLA SEKÄ EDISTÄÄ TAITOJEN VAHVISTAMISTA INNOVATIIVISEN DIGITAALISEN DIDAKTIIKAN AVULLA LASKENNALLISESSA AJATTELUKOULUSSA BUNA-OPPILAITOKSESSA KIELILABORATORIOTYYPPIÄ ESP. (Finnish)
23 July 2022
0 references
POMYSŁ NA PROJEKT Z TYTUŁEM, KTÓREGO UCZYMY SIĘ.. PRZEDSTAWIAJĄC WNIOSEK TEJ INSTYTUCJI SZKOLNEJ O UCZESTNICTWO W NINIEJSZYM OGŁOSZENIU, SKIEROWANY JEST DO DZIECI UCZĘSZCZAJĄCYCH NA SPLOT LAUROPOLI I ODDZIELONĄ SIEDZIBĘ DORIA NELLINTENTO W CELU PRZEPROWADZENIA SERII INTERWENCJI, KTÓRE WZMACNIAJĄ KOMPETENCJE W DZIEDZINACH DOŚWIADCZENIA PRZEDSZKOLA ZGODNIE Z NOWYMI WSKAZANIAMI DOTYCZĄCYMI PROGRAMÓW NAUCZANIA NA 2012 R. ZGODNIE Z KLUCZOWYMI KOMPETENCJAMI EUROPEJSKIMI I SĄ ZGODNE Z RZECZYWISTYMI POTRZEBAMI SZKOŁY WYNIKAJĄCYMI Z STARANNEJ ANALIZY RAV. TEN ZINTEGROWANY PLAN PODZIELONY JEST NA TRZY MODUŁY SZKOLENIOWE, KTÓRYCH GŁÓWNYM CELEM BĘDZIE WZMOCNIENIE OSOBISTEJ TOŻSAMOŚCI KAŻDEGO DZIECKA POPRZEZ PSYCHODYNAMICZNY PROFIL INTELEKTUALNY CIAŁA I ŻYCIE RELACYJNE, A TAKŻE PROMOWANIE WZMOCNIENIA UMIEJĘTNOŚCI POPRZEZ INNOWACYJNĄ DYDAKTYKĘ CYFROWĄ W SZKOLE MYŚLENIA OBLICZENIOWEGO BUNA DYDAKTYKI JĘZYKOWEJ LABORATORIUM TYPU ESP (Polish)
23 July 2022
0 references
OBLIKOVALSKA IDEJA Z NASLOVOM, KI SE GA NAUČIMO.. NA PODLAGI PREDLOGA TE ŠOLSKE USTANOVE ZA SODELOVANJE V TEM OBVESTILU JE NAMENJEN OTROKOM, KI SE UDELEŽUJEJO PLEKSUSA LAUROPOLIJA IN SAMOSTOJNEGA SEDEŽA DORIE NELLINTENTO, DA IZVEDEJO VRSTO INTERVENCIJ, KI KREPIJO KOMPETENCE PODROČIJ IZKUŠENJ VRTCA V SKLADU Z NOVIMI NAVODILI ZA UČNE NAČRTE ZA LETO 2012 V SKLADU S KLJUČNIMI EVROPSKIMI KOMPETENCAMI IN SO SKLADNE Z DEJANSKIMI POTREBAMI ŠOLE, KI IZHAJAJO IZ SKRBNE ANALIZE RAV. TA INTEGRIRANI NAČRT JE RAZDELJEN NA TRI MODULE USPOSABLJANJA, KATERIH GLAVNI CILJ BO KREPITEV OSEBNE IDENTITETE VSAKEGA OTROKA S PSIHODINAMIČNIM INTELEKTUALNIM TELESNIM PROFILOM IN RELATIVNIM ŽIVLJENJEM TER SPODBUJANJE KREPITVE SPRETNOSTI Z INOVATIVNO DIGITALNO DIDAKTIKO V ŠOLI ZA RAČUNALNIŠKO RAZMIŠLJANJE BUNA DIDAKTIKA JEZIKOVNEGA LABORATORIJSKEGA TIPA ESP. (Slovenian)
23 July 2022
0 references
DESIGNOVÝ NÁPAD S NÁZVEM, KTERÝ SE UČÍME.. PŘI PŘÍPRAVĚ NÁVRHU TÉTO ŠKOLY NA ÚČAST V TOMTO OZNÁMENÍ JE ZAMĚŘENO NA DĚTI, KTERÉ NAVŠTĚVUJÍ PLEXUS LAUROPOLI A SAMOSTATNÉ SÍDLO DORIA NELLINTENTO, ABY PROVEDLY ŘADU INTERVENCÍ, KTERÉ POSILUJÍ KOMPETENCE OBLASTÍ ZKUŠENOSTÍ MATEŘSKÉ ŠKOLY PODLE NOVÝCH INDIKACÍ PRO UČEBNÍ OSNOVY 2012 V SOULADU S KLÍČOVÝMI EVROPSKÝMI KOMPETENCEMI A JSOU V SOULADU SE SKUTEČNÝMI POTŘEBAMI ŠKOLY ODVOZENÝMI Z PEČLIVÉ ANALÝZY RAV. TENTO INTEGROVANÝ PLÁN JE ROZDĚLEN DO TŘÍ VZDĚLÁVACÍCH MODULŮ, JEJICHŽ HLAVNÍM CÍLEM BUDE ZVÝŠIT OSOBNÍ IDENTITU KAŽDÉHO DÍTĚTE PROSTŘEDNICTVÍM PSYCHODYNAMICKÉHO INTELEKTUÁLNÍHO PROFILU TĚLA A PROSTŘEDNICTVÍM RELAČNÍHO ŽIVOTA A PODPOROVAT POSILOVÁNÍ DOVEDNOSTÍ PROSTŘEDNICTVÍM INOVATIVNÍ DIGITÁLNÍ DIDAKTIKY VE ŠKOLE VÝPOČETNÍHO MYŠLENÍ BUNA DIDAKTIKY JAZYKOVÉ LABORATOŘE TYPU ESP (Czech)
23 July 2022
0 references
DIZAINO IDĖJA SU PAVADINIMU MES MOKOMĖS.. ŠIOS MOKYKLOS INSTITUCIJOS SIŪLYMAS DALYVAUTI ŠIAME PRANEŠIME YRA SKIRTAS VAIKAMS, LANKANTIEMS LAUROPOLI REZGINĮ IR ATSKIRĄ DORIA NELLINTENTO SĖDYNĘ, ATLIKTI ĮVAIRIAS INTERVENCIJAS, KURIOMIS BŪTŲ STIPRINAMI VAIKŲ DARŽELIO PATIRTIES SRIČIŲ GEBĖJIMAI PAGAL NAUJAS 2012 M. MOKYMO PROGRAMŲ NUORODAS, ATITINKANČIAS BENDRUOSIUS EUROPOS GEBĖJIMUS, IR ATITINKA TIKRUOSIUS MOKYKLOS POREIKIUS, NUSTATYTUS ATLIKUS KRUOPŠČIĄ RAV ANALIZĘ. ŠIS INTEGRUOTAS PLANAS YRA SUSKIRSTYTAS Į TRIS MOKYMO MODULIUS, KURIŲ PAGRINDINIAI TIKSLAI BUS STIPRINTI KIEKVIENO VAIKO ASMENINĘ TAPATYBĘ PER PSICHODINAMINĮ INTELEKTINĮ KŪNO PROFILĮ IR PER GIMININGĄ GYVENIMĄ, IR SKATINTI ĮGŪDŽIŲ STIPRINIMĄ PASITELKIANT NAUJOVIŠKĄ SKAITMENINĘ DIDAKTIKĄ SKAIČIAVIMO MĄSTYMO MOKYKLOJE BUNA DIDAKTIKA KALBINIO LABORATORINIO TIPO ESP (Lithuanian)
23 July 2022
0 references
DIZAINA IDEJA AR NOSAUKUMU MĒS MĀCĀMIES.. PAMATOJOTIES UZ ŠĪS SKOLAS IESTĀDES PRIEKŠLIKUMU PIEDALĪTIES ŠAJĀ PAZIŅOJUMĀ, TĀ MĒRĶIS IR BĒRNIEM, KAS APMEKLĒ LAUROPOLI KOMPLEKSU UN DORIA NELLINTENTO ATDALĪTO MĪTNI, VEIKT VIRKNI PASĀKUMU, KAS STIPRINA BĒRNUDĀRZA PIEREDZES JOMU KOMPETENCES SASKAŅĀ AR JAUNAJĀM 2012. GADA MĀCĪBU PROGRAMMAS INDIKĀCIJĀM SASKAŅĀ AR GALVENAJĀM EIROPAS KOMPETENCĒM UN ATBILST SKOLAS REĀLAJĀM VAJADZĪBĀM, KAS IZRIET NO RŪPĪGAS RAV ANALĪZES. ŠIS INTEGRĒTAIS PLĀNS IR SADALĪTS TRĪS MĀCĪBU MODUĻOS, KURU GALVENIE MĒRĶI BŪS UZLABOT KATRA BĒRNA PERSONĪGO IDENTITĀTI, IZMANTOJOT PSIHODINAMISKO INTELEKTUĀLĀ ĶERMEŅA PROFILU UN ATTIECĪBU DZĪVI, UN VEICINĀT PRASMJU STIPRINĀŠANU, IZMANTOJOT INOVATĪVU DIGITĀLO DIDAKTIKU SKAITĻOŠANAS DOMĀŠANAS SKOLĀ BUNAS VALODAS LABORATORIJAS ESP DIDAKTIKA. (Latvian)
23 July 2022
0 references
ДИЗАЙНЕРСКАТА ИДЕЯ СЪС ЗАГЛАВИЕТО, КОЕТО НАУЧАВАМЕ.. ИЗПЪЛНЯВАЙКИ ПРЕДЛОЖЕНИЕ ОТ ТАЗИ УЧИЛИЩНА ИНСТИТУЦИЯ ЗА УЧАСТИЕ В НАСТОЯЩОТО ИЗВЕСТИЕ, ТО Е НАСОЧЕНО КЪМ ДЕЦА, ПОСЕЩАВАЩИ СПЛИТ НА LAUROPOLI И ОТДЕЛЕНОТО СЕДАЛИЩЕ НА DORIA NELLINTENTO, ЗА ДА ПРОВЕДАТ ПОРЕДИЦА ОТ ИНТЕРВЕНЦИИ, КОИТО УКРЕПВАТ КОМПЕТЕНЦИИТЕ НА ОБЛАСТИТЕ НА ОПИТА НА ДЕТСКАТА ГРАДИНА В СЪОТВЕТСТВИЕ С НОВИТЕ УКАЗАНИЯ ЗА УЧЕБНИТЕ ПРОГРАМИ ЗА 2012 Г. В СЪОТВЕТСТВИЕ С КЛЮЧОВИТЕ ЕВРОПЕЙСКИ КОМПЕТЕНТНОСТИ И СА В СЪОТВЕТСТВИЕ С РЕАЛНИТЕ НУЖДИ НА УЧИЛИЩЕТО, ПРОИЗТИЧАЩИ ОТ ВНИМАТЕЛЕН АНАЛИЗ НА RAV. ТОЗИ ИНТЕГРИРАН ПЛАН Е РАЗДЕЛЕН НА ТРИ МОДУЛА ЗА ОБУЧЕНИЕ, ЧИИТО ОСНОВНИ ЦЕЛИ ЩЕ БЪДАТ ДА СЕ ПОДОБРИ ЛИЧНАТА ИДЕНТИЧНОСТ НА ВСЯКО ДЕТЕ ЧРЕЗ ПСИХОДИНАМИЧЕН ИНТЕЛЕКТУАЛЕН ПРОФИЛ НА ТЯЛОТО И ЧРЕЗ РЕЛАЦИОННИЯ ЖИВОТ, КАКТО И ДА СЕ НАСЪРЧИ УКРЕПВАНЕТО НА УМЕНИЯТА ЧРЕЗ ИНОВАТИВНА ДИДАКТИКА В ИЗЧИСЛИТЕЛНОТО МИСЛЕЩО УЧИЛИЩЕ BUNA ДИДАКТИКА ОТ ЕЗИКОВА ЛАБОРАТОРИЯ ESP (Bulgarian)
23 July 2022
0 references
A TERVEZÉSI ÖTLET A CÍMMEL, AMIT MEGTANULUNK.. AZ ISKOLAI INTÉZMÉNY E FELHÍVÁSBAN VALÓ RÉSZVÉTELRE IRÁNYULÓ JAVASLATA ALAPJÁN A LAUROPOLI PLEXUSZÁRA ÉS A DORIA NELLINTENTO KÜLÖNÁLLÓ SZÉKHELYÉRE ÉRKEZŐ GYERMEKEK OLYAN BEAVATKOZÁSOKAT HAJTANAK VÉGRE, AMELYEK MEGERŐSÍTIK AZ ÓVODAI TAPASZTALATI TERÜLETEK KOMPETENCIÁIT A 2012-ES TANTERVEK ÚJ JELZÉSEI SZERINT, ÖSSZHANGBAN A KULCSFONTOSSÁGÚ EURÓPAI KOMPETENCIÁKKAL, ÉS ÖSSZHANGBAN VANNAK AZ ISKOLA VALÓS IGÉNYEIVEL, AMELYEK A RAV GONDOS ELEMZÉSÉBŐL SZÁRMAZNAK. EZ AZ INTEGRÁLT TERV HÁROM KÉPZÉSI MODULRA OSZLIK, AMELYEK FŐ CÉLJA AZ LESZ, HOGY A PSZICHODINAMIKUS INTELLEKTUÁLIS TESTPROFILON ÉS A RELÁCIÓS ÉLETEN KERESZTÜL JAVÍTSÁK AZ EGYES GYERMEKEK SZEMÉLYES IDENTITÁSÁT, VALAMINT HOGY ELŐMOZDÍTSÁK A KÉSZSÉGEK MEGERŐSÍTÉSÉT EGY INNOVATÍV DIGITÁLIS DIDAKTIKÁVAL AZ ESP NYELVI LABORATÓRIUMI TÍPUSÚ BUNA DIDAKTIKA SZÁMÍTÓGÉPES GONDOLKODÁSI ISKOLÁBAN (Hungarian)
23 July 2022
0 references
AN SMAOINEAMH DEARADH LEIS AN TEIDEAL A FHOGHLAIM AGAINN.. AG IMIRT TOGRA ÓN INSTITIÚID SCOILE SEO MAIDIR LE RANNPHÁIRTÍOCHT SAN FHÓGRA SEO, TÁ SÉ DÍRITHE AR LEANAÍ ATÁ AG FREASTAL AR PLEXUS LAUROPOLI AGUS AR SHUÍOCHÁN SCOITE DORIA NELLINTENTO SRAITH IDIRGHABHÁLACHA A DHÉANAMH A NEARTAÍONN INNIÚLACHTAÍ RÉIMSÍ TAITHÍ AN KINDERGARTEN DE RÉIR NA DTÁSC NUA DO CHURACLAIM 2012 I GCOMHRÉIR LEIS NA PRÍOMHINNIÚLACHTAÍ EORPACHA AGUS ATÁ COMHSHEASMHACH LE FÍOR-RIACHTANAIS NA SCOILE A EASCRAÍONN AS ANAILÍS CHÚRAMACH A DHÉANAMH AR AN RAV. TÁ AN PLEAN COMHTHÁITE SEO ROINNTE I DTRÍ MHODÚL OILIÚNA ARB IAD A BPRÍOMHCHUSPÓIRÍ FÉINIÚLACHT PHEARSANTA GACH LINBH A FHEABHSÚ TRÍ PHRÓIFÍL CHORP INTLEACHTÚIL SÍCIDICIÚIL AGUS TRÍ SHAOL AN GHAOIL, AGUS NEARTÚ SCILEANNA A CHUR CHUN CINN TRÍ THEAGASC DIGITEACH NUÁLACH SA SCOIL SMAOINTEOIREACHT RÍOMHAIREACHTA BUNA DIDACTICS DE CHINEÁL SAOTHARLAINNE TEANGEOLAÍOCHTA ESP (Irish)
23 July 2022
0 references
DESIGNIDÉN MED TITELN VI LÄR OSS.. MED ETT FÖRSLAG FRÅN DENNA SKOLA OM DELTAGANDE I DETTA MEDDELANDE RIKTAR DET SIG TILL BARN SOM DELTAR I LAUROPOLI:S PLEXUS OCH DORIA NELLINTENTO:S FRISTÅENDE SÄTE FÖR ATT GENOMFÖRA EN RAD INSATSER SOM STÄRKER KOMPETENSEN INOM FÖRSKOLANS ERFARENHETSOMRÅDEN I ENLIGHET MED DE NYA INDIKATIONERNA FÖR LÄROPLANER 2012 I LINJE MED DE VIKTIGASTE EUROPEISKA KOMPETENSERNA OCH ÄR FÖRENLIGA MED SKOLANS VERKLIGA BEHOV EFTER EN NOGGRANN ANALYS AV RAV. DENNA INTEGRERADE PLAN ÄR UPPDELAD I TRE UTBILDNINGSMODULER VARS FRÄMSTA MÅL KOMMER ATT VARA ATT STÄRKA VARJE BARNS PERSONLIGA IDENTITET GENOM DEN PSYKODYNAMISKA INTELLEKTUELLA KROPPSPROFILEN OCH GENOM RELATIONELLT LIV, OCH ATT FRÄMJA KOMPETENSFÖRSTÄRKNING GENOM EN INNOVATIV DIGITAL DIDAKTIK I BERÄKNINGSSKOLAN BUNAS DIDAKTIK AV SPRÅKLIG LABORATORIETYP ESP (Swedish)
23 July 2022
0 references
DISAINI IDEE PEALKIRJA ME ÕPIME.. ESITADES SELLE KOOLIASUTUSE ETTEPANEKU OSALEDA KÄESOLEVAS TEATES, ON SEE SUUNATUD LAUROPOLI PLEXUS’E JA DORIA NELLINTENTO ERALDATUD ASUKOHA LASTELE, ET VIIA LÄBI RIDA SEKKUMISI, MIS TUGEVDAVAD LASTEAIA KOGEMUSVALDKONDADE PÄDEVUSI VASTAVALT 2012. AASTA ÕPPEKAVADE UUTELE NÄITAJATELE KOOSKÕLAS EUROOPA PÕHIPÄDEVUSTEGA NING MIS ON KOOSKÕLAS KOOLI TEGELIKE VAJADUSTEGA, MIS TULENEVAD RAVI HOOLIKAST ANALÜÜSIST. SEE INTEGREERITUD KAVA ON JAGATUD KOLMEKS KOOLITUSMOODULIKS, MILLE PEAMINE EESMÄRK ON SUURENDADA IGA LAPSE ISIKLIKKU IDENTITEETI PSÜHHODÜNAAMILISE INTELLEKTUAALSE KEHA PROFIILI JA SUHTELISE ELU KAUDU NING EDENDADA OSKUSTE TUGEVDAMIST UUENDUSLIKU DIGITAALSE DIDAKTIKA ABIL ARVUTUSLIKU MÕTLEMISE KOOLIS BUNA DIDAKTIKA KEELELISE LABORITÜÜBI ESP KAUDU. (Estonian)
23 July 2022
0 references
CASSANO ALL'IONIO
0 references
Identifiers
J14F18000370007
0 references