WHAT GAME ARE WE PLAYING AT? (Q451419)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q451419 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | WHAT GAME ARE WE PLAYING AT? |
Project Q451419 in Italy |
Statements
16,565.38 Euro
0 references
27,405.6 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
29 January 2018
0 references
11 March 2020
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO DI SANT'ONOFRIO
0 references
38°41'41.93"N, 16°8'38.76"E
0 references
PER IL BAMBINO DI ET COMPRESA TRA I TRE E I CINQUE ANNI IL CORPO LO STRUMENTO PRIVILEGIATO ATTRAVERSO IL QUALE ENTRA IN CONTATTO CON IL MONDO. LA CORRETTA PERCEZIONE DELLE POTENZIALIT E DEI LIMITI DEL PROPRIO CORPO GLI PERMETTE DI CONTROLLARE I COMPORTAMENTI ED AFFRONTARE INCERTEZZE E PAURE.IL PROGETTO VUOLE ESSERE UNOPPORTUNIT LUDICO MOTORIA MUSICALE CHE OFFRA UN MODO DIVERSO E COMPRENSIBILE A TUTTI I BAMBINI PER STARE INSIEME E SOCIALIZZARE. IL SUONO IL GESTO ED IL PIACERE CREATIVO DIVENTANO UNUNICA LINGUA CHE RENDE POSSIBILE ESPRIMERSI ED APPRENDERE SENZA LA PAURA DI ESSERE GIUDICATI TRASFORMANDOSI ANCHE IN MEDIATORI DELLA COMUNICAZIONE TRA IL S E LALTRO. SI INIZIER COME UN GIOCO PER POI MUTARE PROGRESSIVAMENTE MODIFICANDOSI IN CONSAPEVOLEZZA RITMICA TECNICA E STRUMENTALE. LEDUCAZIONE AL RITMO HA GRANDISSIMA IMPORTANZA NELLA FORMAZIONE PSICOFISICA IL FONDAMENTO DELLO SVILUPPO E DELLA AFFETTIVIT NELLINFANZIA. IL PICCOLO SI MUOVE NEL MONDO ESPLORANDO ED INTEGRANDOSI CON LA REALT (Italian)
0 references
FOR THE CHILD BETWEEN THE AGES OF THREE AND FIVE YEARS, THE BODY IS THE PRIVILEGED INSTRUMENT THROUGH WHICH IT COMES INTO CONTACT WITH THE WORLD. THE CORRECT PERCEPTION OF THE POTENTIALS AND LIMITS OF ONE’S BODY ALLOWS HIM TO CONTROL BEHAVIORS AND FACE UNCERTAINTIES AND PAURE.THE PROJECT WANTS TO BE A PLAYFUL MUSICAL MOTOR OPPORTUNITY THAT OFFERS A DIFFERENT AND UNDERSTANDABLE WAY TO ALL CHILDREN TO BE TOGETHER AND SOCIALISE. SOUND, GESTURE AND CREATIVE PLEASURE BECOME ONE LANGUAGE THAT MAKES IT POSSIBLE TO EXPRESS AND LEARN WITHOUT THE FEAR OF BEING JUDGED, TRANSFORMING INTO MEDIATORS OF COMMUNICATION BETWEEN THE S AND THE OTHER. IT BEGINS AS A GAME AND THEN CHANGES PROGRESSIVELY CHANGING INTO RHYTHMIC TECHNICAL AND INSTRUMENTAL AWARENESS. RHYTHM EDUCATION IS OF GREAT IMPORTANCE IN PSYCHOPHYSICAL FORMATION THE FOUNDATION OF DEVELOPMENT AND AFFETTIVIT INELLINFANZIA. THE LITTLE ONE MOVES IN THE WORLD EXPLORING AND INTEGRATING WITH THE REALITY (English)
10 November 2020
0 references
POUR L’ENFANT ÂGÉ DE TROIS À CINQ ANS, LE CORPS EST L’INSTRUMENT PRIVILÉGIÉ PAR LEQUEL IL ENTRE EN CONTACT AVEC LE MONDE. LA PERCEPTION CORRECTE DES POTENTIELS ET DES LIMITES DE SON CORPS LUI PERMET DE CONTRÔLER LES COMPORTEMENTS ET LES INCERTITUDES FACE ET PAURE.LE PROJET VEUT ÊTRE UN MOTEUR MUSICAL LUDIQUE OPPORTUNIT QUI OFFRE UNE MANIÈRE DIFFÉRENTE ET COMPRÉHENSIBLE À TOUS LES ENFANTS D’ÊTRE ENSEMBLE ET SOCIALISER. LE SON, LE GESTE ET LE PLAISIR CRÉATIF DEVIENNENT UN LANGAGE UNIQUE QUI PERMET D’EXPRIMER ET D’APPRENDRE SANS CRAINTE D’ÊTRE JUGÉ, SE TRANSFORMANT ÉGALEMENT EN MÉDIATEURS DE COMMUNICATION ENTRE LES S ET L’AUTRE. IL COMMENCERA COMME UN JEU, PUIS CHANGERA PROGRESSIVEMENT DANS LA PRISE DE CONSCIENCE RYTHMIQUE TECHNIQUE ET INSTRUMENTALE. L’ÉDUCATION AU RYTHME A UNE GRANDE IMPORTANCE DANS LA FORMATION PSYCHOPHYSIQUE LA FONDATION DU DÉVELOPPEMENT ET D’AFFETTIVIT INELLINFANZIA. LES PETITS MOUVEMENTS DANS LE MONDE EXPLORENT ET S’INTÈGRENT AU REALT (French)
8 December 2021
0 references
FÜR DAS KIND ZWISCHEN DREI UND FÜNF JAHREN IST DER KÖRPER DAS PRIVILEGIERTE INSTRUMENT, DURCH DAS ER MIT DER WELT IN KONTAKT KOMMT. DIE RICHTIGE WAHRNEHMUNG DER POTENTIALE UND GRENZEN SEINES KÖRPERS ERMÖGLICHT ES IHM, DAS VERHALTEN ZU KONTROLLIEREN UND UNGEWISSHEITEN ZU BEGEGNEN UND PAURE.THE-PROJEKT WILL EIN OPPORTUNER SPIELERISCHER MUSIKMOTOR SEIN, DER ALLEN KINDERN EINEN ANDEREN UND VERSTÄNDLICHEN WEG BIETET, ZUSAMMEN ZU SEIN UND SICH ZU VERGESELLSCHAFTEN. DER KLANG, DIE GESTE UND DAS SCHÖPFERISCHE VERGNÜGEN WERDEN ZU EINER EINZIGEN SPRACHE, DIE ES ERMÖGLICHT, AUSZUDRÜCKEN UND ZU LERNEN, OHNE DIE ANGST ZU BEURTEILEN, UND VERWANDELT SICH AUCH IN VERMITTLER DER KOMMUNIKATION ZWISCHEN DEN S UND DEM ANDEREN. ES WIRD ALS SPIEL BEGINNEN UND SICH DANN ALLMÄHLICH IM TECHNISCHEN UND INSTRUMENTALEN RHYTHMISCHEN BEWUSSTSEIN VERÄNDERN. RHYTHMUSPÄDAGOGIK HAT BEI DER PSYCHOPHYSISCHEN AUSBILDUNG DIE GRUNDLAGE DER ENTWICKLUNG UND DER AFFETTIVIT INELLINFANZIA. DIE KLEINEN BEWEGUNGEN IN DER WELT ERKUNDEN UND INTEGRIEREN MIT DEM REALT (German)
17 December 2021
0 references
VOOR HET KIND TUSSEN DRIE EN VIJF JAAR OUD IS HET LICHAAM HET BEVOORRECHTE INSTRUMENT WAARMEE HET IN CONTACT KOMT MET DE WERELD. DE JUISTE PERCEPTIE VAN DE MOGELIJKHEDEN EN GRENZEN VAN ZIJN LICHAAM STELT HEM IN STAAT OM HET GEDRAG TE BEHEERSEN EN HET GEZICHT ONZEKERHEDEN EN PAURE.THE PROJECT WIL EEN OPPORTUNIT SPEELSE MUZIKALE MOTOR DIE EEN ANDERE EN BEGRIJPELIJKE MANIER BIEDT VOOR ALLE KINDEREN OM SAMEN TE ZIJN EN SOCIALISEREN. HET GELUID, HET GEBAAR EN HET CREATIEVE PLEZIER WORDEN ÉÉN TAAL DIE HET MOGELIJK MAAKT OM UIT TE DRUKKEN EN TE LEREN ZONDER DE ANGST TE WORDEN BEOORDEELD, OOK TRANSFORMEREND IN BEMIDDELAARS VAN COMMUNICATIE TUSSEN DE S EN DE ANDERE. HET ZAL BEGINNEN ALS EEN SPEL EN DAN GELEIDELIJK VERANDEREN IN TECHNISCHE EN INSTRUMENTALE RITMISCHE BEWUSTZIJN. RITMEONDERWIJS IS VAN GROOT BELANG IN DE PSYCHOFYSISCHE OPLEIDING VAN DE STICHTING VAN ONTWIKKELING EN VAN AFFETTIVIT INELLINFANZIA. DE KLEINE BEWEGINGEN IN DE WERELD VERKENNEN EN INTEGREREN MET DE REALT (Dutch)
10 January 2022
0 references
PARA EL NIÑO DE ENTRE TRES Y CINCO AÑOS, EL CUERPO ES EL INSTRUMENTO PRIVILEGIADO A TRAVÉS DEL CUAL ENTRA EN CONTACTO CON EL MUNDO. LA CORRECTA PERCEPCIÓN DE LOS POTENCIALES Y LÍMITES DE SU CUERPO LE PERMITE CONTROLAR LOS COMPORTAMIENTOS Y ENFRENTAR INCERTIDUMBRES Y PAURE.EL PROYECTO QUIERE SER UN MOTOR MUSICAL LÚDICO OPORTUNIT QUE OFRECE UNA MANERA DIFERENTE Y COMPRENSIBLE A TODOS LOS NIÑOS DE ESTAR JUNTOS Y SOCIALIZAR. EL SONIDO, EL GESTO Y EL PLACER CREATIVO SE CONVIERTEN EN UN LENGUAJE ÚNICO QUE PERMITE EXPRESAR Y APRENDER SIN TEMOR A SER JUZGADO, TRANSFORMÁNDOSE TAMBIÉN EN MEDIADORES DE COMUNICACIÓN ENTRE EL S Y EL OTRO. COMENZARÁ COMO UN JUEGO Y LUEGO CAMBIARÁ GRADUALMENTE EN LA CONCIENCIA RÍTMICA TÉCNICA E INSTRUMENTAL. LA EDUCACIÓN RÍTMICA TIENE GRAN IMPORTANCIA EN LA FORMACIÓN PSICOFÍSICA DE LA FUNDACIÓN DE DESARROLLO Y DE AFFETTIVIT INELLINFANZIA. LOS PEQUEÑOS MOVIMIENTOS EN EL MUNDO EXPLORANDO E INTEGRÁNDOSE CON EL REALT (Spanish)
28 January 2022
0 references
FOR BARNET MELLEM TRE OG FEM ÅR ER KROPPEN DET PRIVILEGEREDE INSTRUMENT, HVORIGENNEM DET KOMMER I KONTAKT MED VERDEN. DEN KORREKTE OPFATTELSE AF POTENTIALERNE OG GRÆNSERNE FOR ENS KROP GIVER HAM MULIGHED FOR AT STYRE ADFÆRD OG STÅ OVER FOR USIKKERHEDER OG PAURE.THE PROJEKT ØNSKER AT VÆRE EN LEGENDE MUSIKALSK MOTOR MULIGHED, DER TILBYDER EN ANDEN OG FORSTÅELIG MÅDE AT ALLE BØRN TIL AT VÆRE SAMMEN OG SOCIALISERE. LYD, GESTUS OG KREATIV NYDELSE BLIVER ET SPROG, DER GØR DET MULIGT AT UDTRYKKE OG LÆRE UDEN FRYGT FOR AT BLIVE DØMT, OG FORVANDLE SIG TIL MEDIATORER FOR KOMMUNIKATION MELLEM S OG DET ANDET. DET BEGYNDER SOM ET SPIL OG DEREFTER ÆNDRES GRADVIST TIL RYTMISK TEKNISK OG INSTRUMENTAL BEVIDSTHED. RYTMEUDDANNELSE ER AF STOR BETYDNING I PSYKOFYSISK DANNELSE FONDEN FOR UDVIKLING OG AFFETTIVIT INELLINFANZIA. DEN LILLE BEVÆGER SIG I VERDEN UDFORSKNING OG INTEGRATION MED VIRKELIGHEDEN (Danish)
23 July 2022
0 references
ΓΙΑ ΤΟ ΠΑΙΔΊ ΜΕΤΑΞΎ ΤΡΙΏΝ ΚΑΙ ΠΈΝΤΕ ΕΤΏΝ, ΤΟ ΣΏΜΑ ΕΊΝΑΙ ΤΟ ΠΡΟΝΟΜΙΟΎΧΟ ΜΈΣΟ ΜΈΣΩ ΤΟΥ ΟΠΟΊΟΥ ΈΡΧΕΤΑΙ ΣΕ ΕΠΑΦΉ ΜΕ ΤΟΝ ΚΌΣΜΟ. Η ΣΩΣΤΉ ΑΝΤΊΛΗΨΗ ΤΩΝ ΔΥΝΑΤΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΟΡΊΩΝ ΤΟΥ ΣΏΜΑΤΟΣ ΤΟΥ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΝΑ ΕΛΈΓΧΕΙ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΈΣ ΚΑΙ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΖΕΙ ΑΒΕΒΑΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΤΟ ΈΡΓΟ PAURE.THE ΘΈΛΕΙ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΜΙΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΆΡΙΚΗ ΜΟΥΣΙΚΉ ΚΙΝΗΤΙΚΉ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΈΝΑ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΌ ΚΑΙ ΚΑΤΑΝΟΗΤΌ ΤΡΌΠΟ ΣΕ ΌΛΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΓΙΑ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΜΑΖΊ ΚΑΙ ΝΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΙΗΘΟΎΝ. Ο ΉΧΟΣ, Η ΧΕΙΡΟΝΟΜΊΑ ΚΑΙ Η ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΉ ΕΥΧΑΡΊΣΤΗΣΗ ΓΊΝΟΝΤΑΙ ΜΙΑ ΓΛΏΣΣΑ ΠΟΥ ΚΑΘΙΣΤΆ ΔΥΝΑΤΉ ΤΗΝ ΈΚΦΡΑΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΚΜΆΘΗΣΗ ΧΩΡΊΣ ΤΟ ΦΌΒΟ ΝΑ ΚΡΙΘΕΊ, ΜΕΤΑΤΡΈΠΟΝΤΑΣ ΣΕ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΤΈΣ ΤΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΜΕΤΑΞΎ ΤΟΥ S ΚΑΙ ΤΟΥ ΆΛΛΟΥ. ΑΡΧΊΖΕΙ ΩΣ ΠΑΙΧΝΊΔΙ ΚΑΙ ΣΤΗ ΣΥΝΈΧΕΙΑ ΑΛΛΆΖΕΙ ΣΤΑΔΙΑΚΆ ΜΕΤΑΒΆΛΛΟΝΤΑΣ ΣΕ ΡΥΘΜΙΚΉ ΤΕΧΝΙΚΉ ΚΑΙ ΟΡΓΑΝΙΚΉ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗ. Η ΡΥΘΜΙΚΉ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΈΧΕΙ ΜΕΓΆΛΗ ΣΗΜΑΣΊΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΨΥΧΟΦΥΣΙΚΌ ΣΧΗΜΑΤΙΣΜΌ ΤΟΥ ΙΔΡΎΜΑΤΟΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ AFFETTIVIT INELLINFANZIA. Ο ΜΙΚΡΌΣ ΚΙΝΕΊΤΑΙ ΣΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΕΞΕΡΕΥΝΏΝΤΑΣ ΚΑΙ ΕΝΣΩΜΑΤΏΝΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ (Greek)
23 July 2022
0 references
ZA DIJETE U DOBI OD TRI DO PET GODINA, TIJELO JE POVLAŠTENI INSTRUMENT KROZ KOJI DOLAZI U KONTAKT SA SVIJETOM. ISPRAVNA PERCEPCIJA POTENCIJALA I GRANICA NEČIJEG TIJELA OMOGUĆUJE MU DA KONTROLIRA PONAŠANJE I SUOČAVA SE S NESIGURNOSTIMA I PAURE.THE PROJEKT ŽELI BITI RAZIGRANA GLAZBENA MOTORNA PRILIKA KOJA NUDI DRUGAČIJI I RAZUMLJIV NAČIN ZA SVU DJECU DA BUDU ZAJEDNO I DRUŽE SE. ZVUK, GESTA I KREATIVNI UŽITAK POSTAJU JEDAN JEZIK KOJI OMOGUĆUJE IZRAŽAVANJE I UČENJE BEZ STRAHA OD SUĐENJA, PRETVARAJUĆI SE U POSREDNIKE KOMUNIKACIJE IZMEĐU S I DRUGOGA. POČINJE KAO IGRA, A ZATIM SE POSTUPNO MIJENJA U RITMIČKU TEHNIČKU I INSTRUMENTALNU SVIJEST. RITAM EDUKACIJA JE OD VELIKOG ZNAČAJA U PSIHOFIZIČKOM FORMIRANJU TEMELJ RAZVOJA I AFFETTIVIT INELLINFANZIA. MALI SE KREĆE U SVIJETU ISTRAŽUJUĆI I INTEGRIRAJUĆI SE SA STVARNOŠĆU (Croatian)
23 July 2022
0 references
PENTRU COPILUL CU VÂRSTE CUPRINSE ÎNTRE TREI ȘI CINCI ANI, CORPUL ESTE INSTRUMENTUL PRIVILEGIAT PRIN CARE INTRĂ ÎN CONTACT CU LUMEA. PERCEPȚIA CORECTĂ A POTENȚIALELOR ȘI LIMITELOR CORPULUI ÎI PERMITE SĂ CONTROLEZE COMPORTAMENTELE ȘI INCERTITUDINILE DE FAȚĂ ȘI PAURE.PROIECTUL DOREȘTE SĂ FIE O OPORTUNITATE MUZICALĂ JUCĂUȘĂ CARE OFERĂ O MODALITATE DIFERITĂ ȘI UȘOR DE ÎNȚELES PENTRU TOȚI COPIII DE A FI ÎMPREUNĂ ȘI DE A SOCIALIZA. SUNETUL, GESTUL ȘI PLĂCEREA CREATIVĂ DEVIN O LIMBĂ CARE FACE POSIBILĂ EXPRIMAREA ȘI ÎNVĂȚAREA FĂRĂ TEAMA DE A FI JUDECATE, TRANSFORMÂNDU-SE ÎN MEDIATORI DE COMUNICARE ÎNTRE S ȘI CELĂLALT. ÎNCEPE CA UN JOC ȘI APOI SE SCHIMBĂ TREPTAT ÎN CONȘTIENTIZARE RITMICĂ TEHNICĂ ȘI INSTRUMENTALĂ. EDUCAȚIA RITMICĂ ESTE DE MARE IMPORTANȚĂ ÎN FORMAREA PSIHOFIZICĂ A FUNDAȚIEI PENTRU DEZVOLTARE ȘI AFFETTIVIT INELLINFANZIA. CEL MIC SE MIȘCĂ ÎN LUME EXPLORÂND ȘI INTEGRÂNDU-SE CU REALITATEA (Romanian)
23 July 2022
0 references
PRE DIEŤA VO VEKU OD TROCH DO PIATICH ROKOV JE TELO PRIVILEGOVANÝM NÁSTROJOM, PROSTREDNÍCTVOM KTORÉHO PRICHÁDZA DO STYKU SO SVETOM. SPRÁVNE VNÍMANIE POTENCIÁLU A LIMITOV SVOJHO TELA MU UMOŽŇUJE KONTROLOVAŤ SPRÁVANIE A ČELIŤ NEISTOTE A PAURE.THE PROJEKT CHCE BYŤ HRAVÝ HUDOBNÝ MOTOR PRÍLEŽITOSŤ, KTORÁ PONÚKA INÝ A ZROZUMITEĽNÝ SPÔSOB, AKO VŠETKÝM DEŤOM BYŤ SPOLU A SOCIALIZOVAŤ. ZVUK, GESTO A TVORIVÉ POTEŠENIE SA STÁVAJÚ JEDNÝM JAZYKOM, KTORÝ UMOŽŇUJE VYJADROVAŤ A UČIŤ SA BEZ STRACHU Z TOHO, ŽE BUDÚ SÚDENÍ, ČÍM SA PREMENIA NA MEDIÁTOROV KOMUNIKÁCIE MEDZI S A DRUHÝM. ZAČÍNA SA AKO HRA A POTOM SA POSTUPNE MENÍ NA RYTMICKÉ TECHNICKÉ A INŠTRUMENTÁLNE POVEDOMIE. RYTMUS VZDELÁVANIE MÁ VEĽKÝ VÝZNAM V PSYCHOFYZICKEJ FORMÁCII NADÁCIA ROZVOJA A AFFETTIVIT INELLINFANZIA. MALÝ POHYB NA SVETE SKÚMA A INTEGRUJE SA S REALITOU (Slovak)
23 July 2022
0 references
GĦAT-TFAL BEJN L-ETAJIET TA’ TLIET SNIN U ĦAMES SNIN, IL-KORP HUWA L-ISTRUMENT PRIVILEĠĠAT LI PERMEZZ TIEGĦU JIĠI F’KUNTATT MAD-DINJA. IL-PERĊEZZJONI KORRETTA TAL-POTENZJALI U L-LIMITI TAL-ĠISEM WIEĦED JIPPERMETTILU LI JIKKONTROLLAW IMGIEBA U JIFFAĊĊJAW INĊERTEZZI U L-PROĠETT PAURE.THE TRID TKUN OPPORTUNITÀ MUTUR MUŻIKALI PLAYFUL LI JOFFRI MOD DIFFERENTI U LI JINFTIEHEM GĦAT-TFAL KOLLHA LI JKUNU FLIMKIEN U SOCIALIZE. IL-ĦOSS, IL-ĠEST U L-PJAĊIR KREATTIV ISIRU LINGWA WAĦDA LI TAGĦMILHA POSSIBBLI LI WIEĦED JESPRIMI RUĦU U JITGĦALLEM MINGĦAJR IL-BIŻA’ LI JIĠI ĠĠUDIKAT, U JINBIDEL F’MEDJATURI TA’ KOMUNIKAZZJONI BEJN IL-PERSUNI U L-OĦRA. HIJA TIBDA BĦALA LOGĦBA U MBAGĦAD BIDLIET PROGRESSIVAMENT JINBIDLU FIS-SENSIBILIZZAZZJONI RITMIKA TEKNIKA U STRUMENTALI. EDUKAZZJONI RITMU HUWA TA ‘IMPORTANZA KBIRA FIL-FORMAZZJONI PSIKOFIŻIKA-FONDAZZJONI TA’ ŻVILUPP U AFFETTIVIT INELLINFANZIA. IL-FTIT JIĊĊAQLAQ FID-DINJA ESPLORAZZJONI U INTEGRAZZJONI MAR-REALTÀ (Maltese)
23 July 2022
0 references
PARA A CRIANÇA ENTRE TRÊS E CINCO ANOS, O CORPO É O INSTRUMENTO PRIVILEGIADO ATRAVÉS DO QUAL ENTRA EM CONTATO COM O MUNDO. A PERCEÇÃO CORRETA DOS POTENCIAIS E LIMITES DO CORPO PERMITE-LHE CONTROLAR COMPORTAMENTOS E ENFRENTAR INCERTEZAS E O PROJETO PAURE.O PROJETO QUER SER UMA OPORTUNIDADE MOTORA MUSICAL LÚDICA QUE OFERECE UMA MANEIRA DIFERENTE E COMPREENSÍVEL PARA TODAS AS CRIANÇAS ESTAREM JUNTAS E SOCIALIZAR. SOM, GESTO E PRAZER CRIATIVO TORNAM-SE UMA LÍNGUA QUE PERMITE EXPRESSAR E APRENDER SEM O MEDO DE SER JULGADO, TRANSFORMANDO-SE EM MEDIADORES DA COMUNICAÇÃO ENTRE OS S E O OUTRO. ELE COMEÇA COMO UM JOGO E, EM SEGUIDA, MUDA PROGRESSIVAMENTE MUDANDO EM CONSCIÊNCIA TÉCNICA E INSTRUMENTAL RÍTMICA. A EDUCAÇÃO RÍTMICA É DE GRANDE IMPORTÂNCIA NA FORMAÇÃO PSICOFÍSICA DA FUNDAÇÃO DE DESENVOLVIMENTO E INELLINFANZIA AFFETTIVIT. O PEQUENO SE MOVE NO MUNDO EXPLORANDO E INTEGRANDO-SE COM A REALIDADE (Portuguese)
23 July 2022
0 references
3–5-VUOTIAALLE LAPSELLE RUUMIS ON ETUOIKEUTETTU VÄLINE, JONKA KAUTTA SE JOUTUU KOSKETUKSIIN MAAILMAN KANSSA. OIKEA KÄSITYS OMAN KEHON POTENTIAALISTA JA RAJOISTA ANTAA HÄNELLE MAHDOLLISUUDEN HALLITA KÄYTTÄYTYMISTÄ JA KOHDATA EPÄVARMUUSTEKIJÖITÄ JA PAURE.THE-PROJEKTI HALUAA OLLA LEIKKISÄ MUSIIKILLINEN MOOTTORIMAHDOLLISUUS, JOKA TARJOAA ERILAISEN JA YMMÄRRETTÄVÄN TAVAN KAIKILLE LAPSILLE OLLA YHDESSÄ JA SEURUSTELLA. ÄÄNI, ELE JA LUOVA NAUTINTO OVAT YKSI KIELI, JONKA AVULLA ON MAHDOLLISTA ILMAISTA JA OPPIA ILMAN PELKOA TUOMITA, MUUNTAMALLA SOVITTELIJOITA S JA TOINEN. SE ALKAA PELINÄ JA MUUTTUU VÄHITELLEN RYTMISEKSI TEKNISEKSI JA INSTRUMENTAALISEKSI TIETOISUUDEKSI. RYTMIKOULUTUKSELLA ON SUURI MERKITYS PSYKOFYYSISESSÄ MUODOSTUMISESSA, KEHITYKSEN SÄÄTIÖSSÄ JA AFFETTIVIT INELLINFANZIASSA. PIENI LIIKKUU MAAILMASSA TUTKIMALLA JA INTEGROIMALLA TODELLISUUTEEN (Finnish)
23 July 2022
0 references
DLA DZIECKA W WIEKU OD TRZECH DO PIĘCIU LAT CIAŁO JEST UPRZYWILEJOWANYM NARZĘDZIEM, ZA POMOCĄ KTÓREGO WCHODZI W KONTAKT ZE ŚWIATEM. PRAWIDŁOWE POSTRZEGANIE POTENCJAŁU I GRANIC CIAŁA POZWALA MU KONTROLOWAĆ ZACHOWANIA I TWARZ NIEPEWNOŚCI, A PROJEKT PAURE.THE CHCE BYĆ ZABAWNĄ SPOSOBNOŚCIĄ MOTORYCZNĄ, KTÓRA OFERUJE RÓŻNE I ZROZUMIAŁE SPOSOBY DLA WSZYSTKICH DZIECI, ABY BYĆ RAZEM I USPOŁECZNIAĆ. DŹWIĘK, GEST I TWÓRCZA PRZYJEMNOŚĆ STAJĄ SIĘ JEDNYM Z JĘZYKÓW, KTÓRY UMOŻLIWIA WYRAŻANIE I NAUKĘ BEZ OBAWY BYCIA OCENIANYM, PRZEKSZTAŁCAJĄC SIĘ W MEDIATORÓW KOMUNIKACJI MIĘDZY S A DRUGIM. ZACZYNA SIĘ JAKO GRA, A NASTĘPNIE ZMIENIA SIĘ STOPNIOWO W RYTMICZNĄ ŚWIADOMOŚĆ TECHNICZNĄ I INSTRUMENTALNĄ. EDUKACJA RYTMICZNA MA OGROMNE ZNACZENIE W FORMACJI PSYCHOFIZYCZNEJ FUNDACJI ROZWOJU I AFFETTIVIT INELLINFANZIA. MAŁY PORUSZA SIĘ NA ŚWIECIE ODKRYWAJĄC I INTEGRUJĄC SIĘ Z RZECZYWISTOŚCIĄ (Polish)
23 July 2022
0 references
ZA OTROKA, STAREGA OD TREH DO PETIH LET, JE TELO PRIVILEGIRAN INSTRUMENT, S KATERIM PRIDE V STIK S SVETOM. PRAVILNO DOJEMANJE POTENCIALOV IN OMEJITEV LASTNEGA TELESA MU OMOGOČA NADZOR NAD VEDENJEM IN NEGOTOVOSTJO TER PROJEKT PAURE.THE ŽELI BITI IGRIVA GLASBENA MOTORIČNA PRILOŽNOST, KI VSEM OTROKOM PONUJA DRUGAČEN IN RAZUMLJIV NAČIN, DA SO SKUPAJ IN SE DRUŽIJO. ZVOK, GESTA IN USTVARJALNI UŽITEK POSTANEJO EN JEZIK, KI OMOGOČA IZRAŽANJE IN UČENJE BREZ STRAHU PRED SOJENJEM, PREOBLIKOVANJE V POSREDNIKE KOMUNIKACIJE MED S IN DRUGIM. ZAČNE SE KOT IGRA IN SE NATO POSTOPOMA SPREMINJA V RITMIČNO TEHNIČNO IN INSTRUMENTALNO ZAVEDANJE. RITEM VZGOJA JE ZELO POMEMBNA V PSIHOFIZIČNI FORMACIJI FUNDACIJA RAZVOJA IN AFFETTIVIT INELLINFANZIA. MALI SE POMIKA PO SVETU IN RAZISKUJE IN SE INTEGRIRA Z REALNOSTJO (Slovenian)
23 July 2022
0 references
PRO DÍTĚ VE VĚKU OD TŘÍ DO PĚTI LET JE TĚLO PRIVILEGOVANÝM NÁSTROJEM, JEHOŽ PROSTŘEDNICTVÍM PŘICHÁZÍ DO STYKU SE SVĚTEM. SPRÁVNÉ VNÍMÁNÍ POTENCIÁLU A LIMITŮ JEDNOHO TĚLA MU UMOŽŇUJE KONTROLOVAT CHOVÁNÍ A ČELIT NEJISTOTĚ A PAURE.THE PROJEKT CHCE BÝT HRAVOU HUDEBNÍ MOTOR PŘÍLEŽITOST, KTERÁ NABÍZÍ JINÝ A POCHOPITELNÝ ZPŮSOB, JAK BÝT VŠECHNY DĚTI SPOLU A SOCIALIZOVAT. ZVUK, GESTO A TVŮRČÍ POTĚŠENÍ SE STÁVAJÍ JEDNÍM JAZYKEM, KTERÝ UMOŽŇUJE VYJADŘOVAT A UČIT SE BEZE STRACHU, ŽE BUDE POSUZOVÁN, PŘEMĚNIT SE V PROSTŘEDNÍKY KOMUNIKACE MEZI S A DRUHÝM. ZAČÍNÁ TO JAKO HRA A PAK SE POSTUPNĚ MĚNÍ V RYTMICKÉ TECHNICKÉ A INSTRUMENTÁLNÍ POVĚDOMÍ. RYTMICKÁ VÝCHOVA MÁ VELKÝ VÝZNAM V PSYCHOFYZIKÁLNÍ FORMACI NADACE ROZVOJE A AFFETTIVIT INELLINFANZIA. MALIČKÝ SE POHYBUJE NA SVĚTĚ ZKOUMÁNÍM A INTEGRACÍ S REALITOU (Czech)
23 July 2022
0 references
VAIKUI NUO TREJŲ IKI PENKERIŲ METŲ AMŽIAUS KŪNAS YRA PRIVILEGIJUOTAS INSTRUMENTAS, PER KURĮ JIS LIEČIASI SU PASAULIU. TEISINGAS SUVOKIMAS APIE SAVO KŪNO POTENCIALĄ IR RIBAS LEIDŽIA JAM KONTROLIUOTI ELGESĮ IR VEIDO NEAPIBRĖŽTUMĄ IR PAURE.THE PROJEKTAS NORI BŪTI ŽAISMINGA MUZIKINĖ MOTORINĖ GALIMYBĖ, SUTEIKIANTI KITOKĮ IR SUPRANTAMĄ BŪDĄ VISIEMS VAIKAMS BŪTI KARTU IR BENDRAUTI. GARSAS, GESTAS IR KŪRYBINIS MALONUMAS TAMPA VIENA KALBA, KURI LEIDŽIA IŠREIKŠTI IR MOKYTIS BE BAIMĖS BŪTI TEISIAMAM, TRANSFORMUOJANT Į BENDRAVIMO TARP S IR KITOS MEDIATORIUS. JIS PRASIDEDA KAIP ŽAIDIMAS IR TADA PALAIPSNIUI KEIČIASI Į RITMINĮ TECHNINĮ IR INSTRUMENTINĮ SĄMONINGUMĄ. RITMO UGDYMAS YRA LABAI SVARBUS PSICHOFIZINIS FORMAVIMAS PLĖTROS FONDAS IR AFFETTIVIT INELLINFANZIA. MAŽYLIS JUDA PASAULYJE TYRINĖTI IR INTEGRUOTI Į REALYBĘ (Lithuanian)
23 July 2022
0 references
BĒRNAM VECUMĀ NO TRIM LĪDZ PIECIEM GADIEM ĶERMENIS IR PRIVILIĢĒTS INSTRUMENTS, AR KURA PALĪDZĪBU TAS NONĀK SASKARĒ AR PASAULI. PAREIZA UZTVERE PAR SAVAS ĶERMEŅA POTENCIĀLU UN ROBEŽĀM ĻAUJ VIŅAM KONTROLĒT UZVEDĪBU UN SEJAS NENOTEIKTĪBU UN PAURE.THE PROJEKTS VĒLAS BŪT ROTAĻĪGA MUZIKĀLA MOTORA IESPĒJA, KAS VISIEM BĒRNIEM PIEDĀVĀ ATŠĶIRĪGU UN SAPROTAMU VEIDU, KĀ BŪT KOPĀ UN SOCIALIZĒTIES. SKAŅA, ŽESTS UN RADOŠS PRIEKS KĻŪST PAR VIENU VALODU, KAS ĻAUJ IZTEIKTIES UN MĀCĪTIES BEZ BAILĒM TIKT TIESĀTAM, PĀRVĒRŠOTIES PAR SAZIŅAS STARPNIEKIEM STARP S UN OTRU. TAS SĀKAS KĀ SPĒLE UN PĒC TAM PAKĀPENISKI MAINĀS RITMISKĀ TEHNISKĀ UN INSTRUMENTĀLĀ IZPRATNE. RITMA IZGLĪTĪBAI IR LIELA NOZĪME PSIHOFIZISKAJĀ VEIDOŠANĀ, ATTĪSTĪBAS FONDĀ UN AFFETTIVIT INELLINFANZIA. MAZAIS PĀRCEĻAS PASAULĒ, PĒTOT UN INTEGRĒJOT REALITĀTI (Latvian)
23 July 2022
0 references
ЗА ДЕТЕТО НА ВЪЗРАСТ МЕЖДУ ТРИ И ПЕТ ГОДИНИ ТЯЛОТО Е ПРИВИЛЕГИРОВАН ИНСТРУМЕНТ, ЧРЕЗ КОЙТО ВЛИЗА В КОНТАКТ СЪС СВЕТА. ПРАВИЛНОТО ВЪЗПРИЕМАНЕ НА ПОТЕНЦИАЛА И ГРАНИЦИТЕ НА ТЯЛОТО МУ ПОЗВОЛЯВА ДА КОНТРОЛИРА ПОВЕДЕНИЕТО И ДА СЕ СБЛЪСКА С НЕСИГУРНОСТИ И PAURE.THE ПРОЕКТ ИСКА ДА БЪДЕ ИГРИВА МУЗИКАЛНА МОТОРНА ВЪЗМОЖНОСТ, КОЯТО ПРЕДЛАГА РАЗЛИЧЕН И РАЗБИРАЕМ НАЧИН ЗА ВСИЧКИ ДЕЦА ДА БЪДАТ ЗАЕДНО И ДА СЕ СОЦИАЛИЗИРАТ. ЗВУКЪТ, ЖЕСТЪТ И ТВОРЧЕСКОТО УДОВОЛСТВИЕ СЕ ПРЕВРЪЩАТ В ЕДИН ЕЗИК, КОЙТО ДАВА ВЪЗМОЖНОСТ ДА СЕ ИЗРАЗЯВАТ И УЧАТ, БЕЗ ДА СЕ СТРАХУВАТ ДА БЪДАТ СЪДЕНИ, ТРАНСФОРМИРАЙКИ СЕ В МЕДИАТОРИ НА ОБЩУВАНЕТО МЕЖДУ S И ДРУГИЯ. ТЯ ЗАПОЧВА КАТО ИГРА И СЛЕД ТОВА ПОСТЕПЕННО СЕ ПРОМЕНЯ В РИТМИЧНО ТЕХНИЧЕСКО И ИНСТРУМЕНТАЛНО СЪЗНАНИЕ. ОБУЧЕНИЕТО ПО РИТЪМ Е ОТ ГОЛЯМО ЗНАЧЕНИЕ В ПСИХОФИЗИЧНОТО ФОРМИРАНЕ НА ФОНДАЦИЯТА ЗА РАЗВИТИЕ И АФЕТТИВИТ ИНЕЛИНФАНЗИЯ. МАЛКИЯТ СЕ ДВИЖИ В СВЕТА, ИЗСЛЕДВАЙКИ И ИНТЕГРИРАЙКИ СЕ С РЕАЛНОСТТА (Bulgarian)
23 July 2022
0 references
A HÁROM ÉS ÖT ÉV KÖZÖTTI GYERMEK SZÁMÁRA A TEST AZ A KIVÁLTSÁGOS ESZKÖZ, AMELYEN KERESZTÜL KAPCSOLATBA KERÜL A VILÁGGAL. A HELYES ÉSZLELÉS A LEHETŐSÉGEK ÉS KORLÁTOK AZ EMBER TEST LEHETŐVÉ TESZI SZÁMÁRA, HOGY ELLENŐRIZZÉK A VISELKEDÉST, ÉS SZEMBE A BIZONYTALANSÁGOK ÉS PAURE.THE PROJEKT AKAR LENNI EGY JÁTÉKOS ZENEI MOTOROS LEHETŐSÉGET, AMELY KÍNÁL EGY MÁSIK ÉS ÉRTHETŐ MÓDON, HOGY MINDEN GYERMEK EGYÜTT ÉS SZOCIALIZÁLNI. A HANG, A GESZTUS ÉS A KREATÍV ÉLVEZET OLYAN NYELVRÉ VÁLIK, AMELY LEHETŐVÉ TESZI A KIFEJEZÉST ÉS A TANULÁST ANÉLKÜL, HOGY ATTÓL FÉLNE, HOGY MEGÍTÉLIK ŐKET, ÉS ÁTALAKULNAK AZ S ÉS A MÁSIK KÖZÖTTI KOMMUNIKÁCIÓ KÖZVETÍTŐIVÉ. JÁTÉKKÉNT KEZDŐDIK, MAJD FOKOZATOSAN VÁLTOZIK A RITMIKUS TECHNIKAI ÉS MŰSZERES TUDATOSSÁGGÁ. A RITMUSOKTATÁS NAGY JELENTŐSÉGGEL BÍR A PSZICHOFIZIKAI FORMÁCIÓBAN, A FEJLESZTÉS ÉS AZ AFFETTIVIT INELLINFANZIA ALAPÍTVÁNY. A KICSI MOZOG A VILÁGBAN FELFEDEZNI ÉS INTEGRÁLNI A VALÓSÁGOT (Hungarian)
23 July 2022
0 references
MAIDIR LEIS AN LEANBH IDIR AOIS TRÍ AGUS CÚIG BLIANA D’AOIS, IS É AN COMHLACHT AN IONSTRAIM PHRIBHLÉIDEACH TRÍNA DTAGANN SÉ I DTEAGMHÁIL LEIS AN DOMHAN. LIGEANN AN DEARCADH CEART AR PHOITÉINSEAL AGUS AR THEORAINNEACHA AN CHOMHLACHTA AMHÁIN DÓ IOMPRAÍOCHTAÍ A RIALÚ AGUS AGHAIDH A THABHAIRT AR NEAMHCHINNTEACHTAÍ AGUS AR THIONSCADAL PAURE.THE A BHEITH INA DHEIS MÓTAIR CHEOIL SPRAÍÚIL A THAIRGEANN BEALACH DIFRIÚIL AGUS INTUIGTHE DO GACH LEANBH A BHEITH LE CHÉILE AGUS A SHÓISIALÚ. FUAIM, GOTHAÍ AGUS PLÉISIÚR CRUTHAITHEACH A BHEITH TEANGA AMHÁIN A FHÁGANN GUR FÉIDIR A CHUR IN IÚL AGUS A FHOGHLAIM GAN AN EAGLA A MHEAS, ATHRÚ INA IDIRGHABHÁLAITHE CUMARSÁIDE IDIR AN S AGUS AN CEANN EILE. TOSAÍONN SÉ MAR CHLUICHE AGUS ANSIN ATHRAÍONN SÉ DE RÉIR A CHÉILE I BHFEASACHT THEICNIÚIL AGUS IONSTRAIMEACH RITHIMEACH. TÁ TÁBHACHT MHÓR AG BAINT LE HOIDEACHAS RITHIM I BHFOIRMIÚ SÍCISICEACH AN FHONDÚIREACHT FORBARTHA AGUS AFFETTIVIT INELLINFANZIA. BOGANN AN CEANN BEAG AR FUD AN DOMHAIN A INIÚCHADH AGUS A CHOMHTHÁTHÚ LEIS AN RÉALTACHT (Irish)
23 July 2022
0 references
FÖR BARNET MELLAN TRE OCH FEM ÅR ÄR KROPPEN DET PRIVILEGIERADE INSTRUMENT GENOM VILKET DET KOMMER I KONTAKT MED VÄRLDEN. DEN KORREKTA UPPFATTNINGEN AV POTENTIALEN OCH GRÄNSERNA FÖR ENS KROPP GÖR DET MÖJLIGT FÖR HONOM ATT KONTROLLERA BETEENDEN OCH ANSIKTSOSÄKERHETER OCH PAURE.THE PROJEKTET VILL VARA EN LEKFULL MUSIKMOTORISK MÖJLIGHET SOM ERBJUDER ETT ANNORLUNDA OCH FÖRSTÅELIGT SÄTT FÖR ALLA BARN ATT VARA TILLSAMMANS OCH UMGÅS. LJUD, GEST OCH KREATIV NJUTNING BLIR ETT SPRÅK SOM GÖR DET MÖJLIGT ATT UTTRYCKA OCH LÄRA SIG UTAN RÄDSLA FÖR ATT BLI DÖMD, FÖRVANDLAS TILL MEDLARE FÖR KOMMUNIKATION MELLAN S OCH DEN ANDRA. DET BÖRJAR SOM ETT SPEL OCH SEDAN FÖRÄNDRAS GRADVIS TILL RYTMISK TEKNISK OCH INSTRUMENTELL MEDVETENHET. RYTMUTBILDNING ÄR AV STOR BETYDELSE I PSYKOFYSISK BILDNING STIFTELSEN FÖR UTVECKLING OCH AFFETTIVIT INELLINFANZIA. DEN LILLA RÖR SIG I VÄRLDEN UTFORSKA OCH INTEGRERA MED VERKLIGHETEN (Swedish)
23 July 2022
0 references
LAPSE JAOKS VANUSES KOLM KUNI VIIS AASTAT, KEHA ON PRIVILEGEERITUD VAHEND, MILLE KAUDU TA PUUTUB KOKKU MAAILMAGA. ÕIGE TAJU POTENTSIAALID JA PIIRID KEHA VÕIMALDAB TAL KONTROLLIDA KÄITUMIST JA NÄGU EBAKINDLUST JA PAURE.THE PROJEKT TAHAB OLLA MÄNGULINE MUUSIKALINE MOOTOR VÕIMALUS, MIS PAKUB ERINEVAT JA ARUSAADAVAT VIISI KÕIGILE LASTELE OLLA KOOS JA SUHELDA. HELI, ŽEST JA LOOMINGULINE RÕÕM MUUTUVAD ÜHEKS KEELEKS, MIS VÕIMALDAB VÄLJENDADA JA ÕPPIDA ILMA HIRMUTA, ET NEID HINNATAKSE, MUUTUDES S-I JA TEISE VAHELISE SUHTLUSE VAHENDAJATEKS. SEE ALGAB MÄNGUNA JA MUUTUB SEEJÄREL JÄRK-JÄRGULT RÜTMILISEKS TEHNILISEKS JA INSTRUMENTAALSEKS TEADLIKKUSEKS. RÜTMIHARIDUS ON PSÜHHOFÜÜSILISES MOODUSTUMISES VÄGA OLULINE ARENGU SIHTASUTUS JA AFFETTIVIT INELLINFANZIA. VÄIKE LIIGUB MAAILMAS, UURIDES JA INTEGREERIDES REAALSUSEGA (Estonian)
23 July 2022
0 references
SANT'ONOFRIO
0 references
Identifiers
B24C17000310007
0 references