US LITTLE EUROPEANS (Q451253)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q451253 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | US LITTLE EUROPEANS |
Project Q451253 in Italy |
Statements
16,565.38 Euro
0 references
27,405.6 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
4 April 2018
0 references
30 January 2019
0 references
31 August 2019
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO DI RICADI
0 references
38°37'31.73"N, 15°51'59.15"E
0 references
IL PROGETTO FORMATO DA 4 MODULI CHE TENDONO A RAFFORZARE LE CAPACIT DI APPRENDIMENTO DEI BAMBINI ATTRAVERSO LO SVILUPPO DELLE ABILIT SENSORIALI PERCETTIVE MOTORIE LINGUISTICHE E INTELLETTIVE DEGLI ALUNNI DELLA SCUOLA DELLINFANZIA DEI TRE PLESSI IN CUI SI ARTICOLA QUESTA ISTITUZIONE SCOLASTICA.LISTITUTO COMPRENSIVO DI RICADI ABBRACCIA UN VASTO TERRITORIO DOVE ORMAI DA MOLTI ANNI E CON GRANDE INTENSIFICAZIONE NEGLI ULTIMI TEMPI RISIEDONO NUMEROSI STRANIERI. IL PROGETTO ATTRAVERSO PERCORSI MIRATI PROMUOVE LESPRESSIONE VERBALE EMOTIVA I PROCESSI DIDENTIFICAZIONE E LA CONDIVISIONE DELLESPERIENZA. SI TRATTA DI PERCORSI EDUCATIVI E DIDATTICI CHE ATTRAVERSO LATTIVAZIONE DI UN PROCESSO INNOVATIVO ED ATTRAENTE CERCANO DI FAVORIRE LO SVILUPPO DI UNA PRIMA FORMAZIONE MEDIANTE INTERVENTI MIRATI CHE PERMETTANO AI BAMBINI DI RAGGIUNGERE COMPETENZE CHE MAN MANO SI AFFINANO ATTRAVERSO VARIE ABILIT QUALI LESPLORAZIONE LOSSERVAZIONE E LA MANIPOLAZIONE CON LIMPIEGO DEI CINQUE SENSI. I MODULI (Italian)
0 references
THE PROJECT CONSISTS OF 4 MODULES THAT TEND TO STRENGTHEN THE LEARNING CAPACITIES OF CHILDREN THROUGH THE DEVELOPMENT OF SENSORY SKILLS PERCEPTIVE LINGUISTIC AND INTELLECTUAL MOTORS OF THE PUPILS OF THE CHILDREN’S SCHOOL OF THE THREE PLEXES IN WHICH THIS INSTITUTION IS DIVIDED SCOLASTIC.LISTITUTO INCLUSIVE OF RICADI EMBRACES A VAST TERRITORY WHERE FOR MANY YEARS NOW AND WITH GREAT INTENSIFICATION IN RECENT TIMES MANY FOREIGNERS RESIDE. THE PROJECT THROUGH TARGETED PATHS PROMOTES EMOTIONAL VERBAL EXPRESSION THE PROCESSES OF IDENTIFICATION AND THE SHARING OF EXPERIENCE. THESE ARE EDUCATIONAL AND EDUCATIONAL PATHS THAT THROUGH THE ACTIVATION OF AN INNOVATIVE AND ATTRACTIVE PROCESS TRY TO ENCOURAGE THE DEVELOPMENT OF A FIRST TRAINING THROUGH TARGETED INTERVENTIONS THAT ALLOW CHILDREN TO REACH SKILLS THAT GRADUALLY REFINE THEMSELVES THROUGH VARIOUS SKILLS SUCH AS EXPLORATION, OBSERVATION AND MANIPULATION WITH THE USE OF THE FIVE SENSES. THE MODULES (English)
10 November 2020
0 references
LE PROJET SE COMPOSE DE 4 MODULES QUI TENDENT À RENFORCER LES COMPÉTENCES D’APPRENTISSAGE DES ENFANTS PAR LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES SENSORIELLES PERCEPTIVES DE MOBILITÉ LINGUISTIQUE ET INTELLECTUELLE DES ÉLÈVES DE LA MATERNELLE DES TROIS PLEXUS DANS LESQUELS CETTE INSTITUTION SCOLASTICA EST ARTICULÉ.LISTITITUTE Y COMPRIS RICADI ENGLOBE UN VASTE TERRITOIRE OÙ DEPUIS DE NOMBREUSES ANNÉES ET AVEC UNE GRANDE INTENSIFICATION CES DERNIERS TEMPS IL Y A BEAUCOUP D’ÉTRANGERS. LE PROJET À TRAVERS DES CHEMINS CIBLÉS FAVORISE L’EXPRESSION VERBALE ÉMOTIONNELLE DES PROCESSUS D’IDENTIFICATION ET DE PARTAGE DE L’EXPÉRIENCE. CE SONT DES PARCOURS ÉDUCATIFS ET ÉDUCATIFS QUI, GRÂCE À L’ACTIVATION D’UN PROCESSUS INNOVANT ET ATTRAYANT, TENTENT DE PROMOUVOIR LE DÉVELOPPEMENT D’UNE PREMIÈRE FORMATION PAR DES INTERVENTIONS CIBLÉES QUI PERMETTENT AUX ENFANTS D’ACQUÉRIR DES COMPÉTENCES QUI SE RAFFINENT PROGRESSIVEMENT GRÂCE À DIVERSES COMPÉTENCES TELLES QUE L’EXPLORATION, L’OBSERVATION ET LA MANIPULATION À L’AIDE DES CINQ SENS. LES FORMULAIRES (French)
8 December 2021
0 references
DAS PROJEKT BESTEHT AUS 4 MODULEN, DIE DAZU NEIGEN, DIE LERNFÄHIGKEITEN VON KINDERN DURCH DIE ENTWICKLUNG DER SENSORISCHEN FÄHIGKEITEN WAHRNEHMBARER SPRACHLICHER UND INTELLEKTUELLER MOBILITÄT DER SCHÜLER DES KINDERGARTENS DER DREI PLEXIAS ZU STÄRKEN, IN DENEN DIESE INSTITUTION SCOLASTICA ARTICULATED IST.LISTITITUTE EINSCHLIESSLICH RICADI UMFASST EIN WEITES GEBIET, WO SEIT VIELEN JAHREN UND MIT GROSSER INTENSIVIERUNG IN JÜNGSTER ZEIT VIELE AUSLÄNDER SIND. DAS PROJEKT DURCH GEZIELTE WEGE FÖRDERT EMOTIONALE VERBALE AUSDRUCKSPROZESSE DER IDENTIFIKATION UND DES ERFAHRUNGSAUSTAUSCHS. DIES SIND BILDUNGS- UND BILDUNGSWEGE, DIE DURCH DIE AKTIVIERUNG EINES INNOVATIVEN UND ATTRAKTIVEN PROZESSES VERSUCHEN, DIE ENTWICKLUNG EINER ERSTEN AUSBILDUNG DURCH GEZIELTE INTERVENTIONEN ZU FÖRDERN, DIE ES KINDERN ERMÖGLICHEN, FÄHIGKEITEN ZU ERREICHEN, DIE SICH DURCH VERSCHIEDENE FÄHIGKEITEN WIE ERFORSCHUNG, BEOBACHTUNG UND MANIPULATION MIT DEN FÜNF SINNEN SCHRITTWEISE VERFEINERN. DIE FORMULARE (German)
17 December 2021
0 references
HET PROJECT BESTAAT UIT 4 MODULES DIE DE NEIGING HEBBEN OM DE LEERVAARDIGHEDEN VAN KINDEREN TE VERSTERKEN DOOR DE ONTWIKKELING VAN DE ZINTUIGLIJKE VAARDIGHEDEN WAARNEMEND TAAL- EN INTELLECTUELE MOBILITEIT VAN DE LEERLINGEN VAN DE KLEUTERSCHOOL VAN DE DRIE PLEXUSSEN WAARIN DEZE INSTELLING SCOLASTICA IS ARTICULATED.LISTITITUTE MET INBEGRIP VAN RICADI OMVAT EEN UITGESTREKT GEBIED WAAR VOOR VELE JAREN EN MET GROTE INTENSIVERING IN DE RECENTE TIJDEN ZIJN ER VEEL BUITENLANDERS. HET PROJECT VIA GERICHTE PADEN BEVORDERT EMOTIONELE VERBALE EXPRESSIE VAN DE PROCESSEN VAN IDENTIFICATIE EN UITWISSELING VAN ERVARINGEN. DIT ZIJN EDUCATIEVE EN EDUCATIEVE PADEN DIE, DOOR DE ACTIVERING VAN EEN INNOVATIEF EN AANTREKKELIJK PROCES, DE ONTWIKKELING VAN EEN EERSTE OPLEIDING PROBEREN TE BEVORDEREN DOOR MIDDEL VAN GERICHTE INTERVENTIES DIE KINDEREN IN STAAT STELLEN VAARDIGHEDEN TE BEREIKEN DIE ZICH GELEIDELIJK VERFIJNEN DOOR MIDDEL VAN VERSCHILLENDE VAARDIGHEDEN ZOALS EXPLORATIE, OBSERVATIE EN MANIPULATIE MET BEHULP VAN DE VIJF ZINTUIGEN. DE FORMULIEREN (Dutch)
10 January 2022
0 references
EL PROYECTO CONSTA DE 4 MÓDULOS QUE TIENDEN A FORTALECER LAS HABILIDADES DE APRENDIZAJE DE LOS NIÑOS A TRAVÉS DEL DESARROLLO DE LAS HABILIDADES SENSORIALES DE MOVILIDAD LINGÜÍSTICA E INTELECTUAL DE LOS ALUMNOS DEL JARDÍN DE INFANTES DE LOS TRES PLEXOS EN LOS QUE ESTA INSTITUCIÓN SCOLASTICA ESTÁ ARTICULADA.LISTITITUTE INCLUYENDO RICADI ABARCA UN VASTO TERRITORIO DONDE DURANTE MUCHOS AÑOS Y CON GRAN INTENSIFICACIÓN EN LOS ÚLTIMOS TIEMPOS HAY MUCHOS EXTRANJEROS. EL PROYECTO A TRAVÉS DE CAMINOS FOCALIZADOS PROMUEVE LA EXPRESIÓN EMOCIONAL VERBAL LOS PROCESOS DE IDENTIFICACIÓN E INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS. SE TRATA DE VÍAS EDUCATIVAS Y EDUCATIVAS QUE, A TRAVÉS DE LA ACTIVACIÓN DE UN PROCESO INNOVADOR Y ATRACTIVO, TRATAN DE PROMOVER EL DESARROLLO DE UN PRIMER ENTRENAMIENTO A TRAVÉS DE INTERVENCIONES DIRIGIDAS QUE PERMITAN A LOS NIÑOS ALCANZAR HABILIDADES QUE GRADUALMENTE SE REFINAN A TRAVÉS DE DIVERSAS HABILIDADES COMO LA EXPLORACIÓN, OBSERVACIÓN Y MANIPULACIÓN CON EL USO DE LOS CINCO SENTIDOS. LOS FORMULARIOS (Spanish)
28 January 2022
0 references
PROJEKTET BESTÅR AF 4 MODULER, DER HAR TENDENS TIL AT STYRKE BØRNS LÆRINGSKAPACITET GENNEM UDVIKLING AF SENSORISKE FÆRDIGHEDER OPFATTENDE SPROGLIGE OG INTELLEKTUELLE MOTORER AF ELEVERNE I BØRNS SKOLE I DE TRE KOMPLEKSER, HVOR DENNE INSTITUTION ER DELT SCOLASTIC.LISTITUTO INKLUSIVE RICADI OMFATTER ET STORT OMRÅDE, HVOR I MANGE ÅR NU OG MED STOR INTENSIVERING I DEN SENESTE TID MANGE UDLÆNDINGE BOR. PROJEKTET GENNEM MÅLRETTEDE STIER FREMMER FØLELSESMÆSSIGT VERBALT UDTRYKSPROCESSERNE FOR IDENTIFIKATION OG UDVEKSLING AF ERFARINGER. DER ER TALE OM UDDANNELSES- OG UDDANNELSESFORLØB, DER GENNEM AKTIVERING AF EN INNOVATIV OG ATTRAKTIV PROCES FORSØGER AT FREMME UDVIKLINGEN AF EN FØRSTE UDDANNELSE GENNEM MÅLRETTEDE TILTAG, DER GØR DET MULIGT FOR BØRN AT OPNÅ FÆRDIGHEDER, DER GRADVIST FORFINER SIG SELV GENNEM FORSKELLIGE FÆRDIGHEDER SÅSOM UDFORSKNING, OBSERVATION OG MANIPULATION MED BRUG AF DE FEM SANSER. MODULERNE (Danish)
23 July 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ 4 ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΤΕΊΝΟΥΝ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΟΥΝ ΤΙΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΈΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΑΙΣΘΗΤΗΡΙΑΚΏΝ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ ΚΑΙ ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΏΝ ΚΙΝΉΣΕΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΚΟΎ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΤΩΝ ΤΡΙΏΝ ΣΥΓΚΡΟΤΗΜΆΤΩΝ ΣΤΑ ΟΠΟΊΑ ΤΟ ΊΔΡΥΜΑ ΑΥΤΌ ΔΙΑΙΡΕΊΤΑΙ SCOLASTIC.LISTITUTO ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΜΈΝΟΥ ΤΟΥ RICADI ΑΓΚΑΛΙΆΖΕΙ ΈΝΑ ΤΕΡΆΣΤΙΟ ΈΔΑΦΟΣ ΌΠΟΥ ΓΙΑ ΠΟΛΛΆ ΧΡΌΝΙΑ ΤΏΡΑ ΚΑΙ ΜΕ ΜΕΓΆΛΗ ΕΝΤΑΤΙΚΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΤΕΛΕΥΤΑΊΩΝ ΧΡΌΝΩΝ ΔΙΑΜΈΝΟΥΝ ΠΟΛΛΟΊ ΑΛΛΟΔΑΠΟΊ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΜΈΣΩ ΣΤΟΧΕΥΜΈΝΩΝ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ ΠΡΟΩΘΕΊ ΤΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΉ ΛΕΚΤΙΚΉ ΈΚΦΡΑΣΗ ΤΩΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΏΝ ΤΑΥΤΟΠΟΊΗΣΗΣ ΚΑΙ ΑΝΤΑΛΛΑΓΉΣ ΕΜΠΕΙΡΙΏΝ. ΠΡΌΚΕΙΤΑΙ ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΠΟΥ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΕΝΕΡΓΟΠΟΊΗΣΗΣ ΜΙΑΣ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟΥ ΚΑΙ ΕΛΚΥΣΤΙΚΉΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ ΠΡΟΣΠΑΘΟΎΝ ΝΑ ΕΝΘΑΡΡΎΝΟΥΝ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΜΙΑΣ ΠΡΏΤΗΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΜΈΣΩ ΣΤΟΧΕΥΜΈΝΩΝ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΩΝ ΠΟΥ ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΝΑ ΑΠΟΚΤΉΣΟΥΝ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΣΤΑΔΙΑΚΆ ΒΕΛΤΙΏΝΟΝΤΑΙ ΜΈΣΩ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΌΠΩΣ Η ΕΞΕΡΕΎΝΗΣΗ, Η ΠΑΡΑΤΉΡΗΣΗ ΚΑΙ Η ΧΕΙΡΑΓΏΓΗΣΗ ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΠΈΝΤΕ ΑΙΣΘΉΣΕΩΝ. ΟΙ ΕΝΌΤΗΤΕΣ (Greek)
23 July 2022
0 references
PROJEKT SE SASTOJI OD 4 MODULA KOJI IMAJU TENDENCIJU JAČANJA OBRAZOVNIH KAPACITETA DJECE KROZ RAZVOJ OSJETILNIH VJEŠTINA PERCEPTIVE JEZIČNE I INTELEKTUALNE MOTORE UČENIKA DJEČJE ŠKOLE OD TRI PLEXES U KOJIMA JE OVA INSTITUCIJA PODIJELJENA SCOLASTIC.LISTITUTO INCLUSIVE RICADI OBUHVAĆA ŠIROK TERITORIJ GDJE VEĆ DUGI NIZ GODINA I S VELIKOM INTENZIVIRANJEM U POSLJEDNJE VRIJEME MNOGI STRANCI BORAVE. PROJEKT KROZ CILJANE PUTOVE PROMIČE EMOCIONALNO VERBALNO IZRAŽAVANJE PROCESA IDENTIFIKACIJE I RAZMJENE ISKUSTAVA. RIJEČ JE O OBRAZOVNIM I OBRAZOVNIM PUTOVIMA KOJI AKTIVIRANJEM INOVATIVNOG I PRIVLAČNOG PROCESA NASTOJE POTAKNUTI RAZVOJ PRVOG TRENINGA CILJANIM INTERVENCIJAMA KOJE DJECI OMOGUĆUJU STJECANJE VJEŠTINA KOJE SE POSTUPNO USAVRŠAVAJU KROZ RAZLIČITE VJEŠTINE KAO ŠTO SU ISTRAŽIVANJE, PROMATRANJE I MANIPULACIJA UPOTREBOM PET OSJETILA. MODULI (Croatian)
23 July 2022
0 references
PROIECTUL CONSTĂ DIN 4 MODULE CARE TIND SĂ CONSOLIDEZE CAPACITĂȚILE DE ÎNVĂȚARE ALE COPIILOR PRIN DEZVOLTAREA ABILITĂȚILOR SENZORIALE PERCEPTIVE DE MOTOARE LINGVISTICE ȘI INTELECTUALE ALE ELEVILOR ȘCOLII PENTRU COPII DIN CELE TREI PLEXURI ÎN CARE ACEASTĂ INSTITUȚIE ESTE DIVIZATĂ SCOLASTIC.LISTITUTO INCLUSIV DIN RICADI ÎMBRĂȚIȘEAZĂ UN TERITORIU VAST ÎN CARE DE MULȚI ANI ACUM ȘI CU O MARE INTENSIFICARE ÎN ULTIMELE TIMPURI MULȚI STRĂINI LOCUIESC. PROIECTUL PRIN CĂI SPECIFICE PROMOVEAZĂ EXPRIMAREA VERBALĂ EMOȚIONALĂ A PROCESELOR DE IDENTIFICARE ȘI ÎMPĂRTĂȘIRE A EXPERIENȚEI. ACESTEA SUNT CĂI EDUCAȚIONALE ȘI EDUCAȚIONALE CARE, PRIN ACTIVAREA UNUI PROCES INOVATOR ȘI ATRACTIV, ÎNCEARCĂ SĂ ÎNCURAJEZE DEZVOLTAREA UNEI PRIME FORMĂRI PRIN INTERVENȚII SPECIFICE CARE PERMIT COPIILOR SĂ ATINGĂ COMPETENȚE CARE SE PERFECȚIONEAZĂ TREPTAT PRIN DIFERITE COMPETENȚE, CUM AR FI EXPLORAREA, OBSERVAREA ȘI MANIPULAREA PRIN UTILIZAREA CELOR CINCI SIMȚURI. MODULELE (Romanian)
23 July 2022
0 references
PROJEKT POZOSTÁVA ZO 4 MODULOV, KTORÉ MAJÚ TENDENCIU POSILŇOVAŤ VZDELÁVACIE KAPACITY DETÍ PROSTREDNÍCTVOM ROZVOJA ZMYSLOVÝCH ZRUČNOSTÍ VNÍMAVÝCH JAZYKOVÝCH A INTELEKTUÁLNYCH MOTOROV ŽIAKOV DETSKÝCH ŠKÔL TROCH KOMPLEXOV, V KTORÝCH JE TÁTO INŠTITÚCIA ROZDELENÁ SCOLASTIC.LISTITUTO VRÁTANE RICADI ZAHŔŇA ROZSIAHLE ÚZEMIE, KDE PO MNOHO ROKOV A S VEĽKÝM INTENZIFIKÁCIOU V POSLEDNEJ DOBE MNOHO CUDZINCOV BÝVA. PROJEKT PROSTREDNÍCTVOM CIELENÝCH CIEST PODPORUJE EMOCIONÁLNE VERBÁLNE VYJADRENIE PROCESOV IDENTIFIKÁCIE A VÝMENY SKÚSENOSTÍ. IDE O VZDELÁVACIE A VZDELÁVACIE DRÁHY, KTORÉ SA PROSTREDNÍCTVOM AKTIVÁCIE INOVATÍVNEHO A ATRAKTÍVNEHO PROCESU SNAŽIA PODPORIŤ ROZVOJ PRVÉHO VZDELÁVANIA PROSTREDNÍCTVOM CIELENÝCH ZÁSAHOV, KTORÉ DEŤOM UMOŽNIA DOSIAHNUŤ ZRUČNOSTI, KTORÉ SA POSTUPNE ZDOKONALIA PROSTREDNÍCTVOM RÔZNYCH ZRUČNOSTÍ, AKO JE SKÚMANIE, POZOROVANIE A MANIPULÁCIA S POUŽITÍM PIATICH ZMYSLOV. MODULY (Slovak)
23 July 2022
0 references
IL-PROĠETT JIKKONSISTI F’4 MODULI LI GĦANDHOM IT-TENDENZA LI JSAĦĦU L-KAPAĊITAJIET TA’ TAGĦLIM TAT-TFAL PERMEZZ TAL-IŻVILUPP TA’ MUTURI LINGWISTIĊI U INTELLETTWALI PERĊETTIVI TAL-ĦILIET SENSORJI TAL-ISTUDENTI TAL-ISKOLA TAT-TFAL TAT-TLIET PLEXES LI FIHOM DIN L-ISTITUZZJONI HIJA MAQSUMA SCOLASTIC.LISTITUTO INKLUŻI RICADI TĦADDAN TERRITORJU VAST FEJN GĦAL ĦAFNA SNIN ISSA U B’INTENSIFIKAZZJONI KBIRA FI ŻMINIJIET REĊENTI ĦAFNA BARRANIN JGĦIXU. IL-PROĠETT PERMEZZ TA’ MOGĦDIJIET IMMIRATI JIPPROMWOVI ESPRESSJONI VERBALI EMOZZJONALI L-PROĊESSI TA’ IDENTIFIKAZZJONI U L-KONDIVIŻJONI TAL-ESPERJENZA. DAWN HUMA MOGĦDIJIET EDUKATTIVI U EDUKATTIVI LI PERMEZZ TAL-ATTIVAZZJONI TA’ PROĊESS INNOVATTIV U ATTRAENTI JIPPRUVAW JINKORAĠĠIXXU L-IŻVILUPP TAL-EWWEL TAĦRIĠ PERMEZZ TA’ INTERVENTI MMIRATI LI JIPPERMETTU LIT-TFAL JILĦQU ĦILIET LI GRADWALMENT JIRFINAW LILHOM INFUSHOM PERMEZZ TA’ DIVERSI ĦILIET BĦALL-ESPLORAZZJONI, L-OSSERVAZZJONI U L-MANIPULAZZJONI BL-UŻU TAL-ĦAMES SENSI. IL-MODULI (Maltese)
23 July 2022
0 references
O PROJETO CONSISTE EM 4 MÓDULOS QUE TENDEM A FORTALECER AS CAPACIDADES DE APRENDIZAGEM DAS CRIANÇAS ATRAVÉS DO DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES SENSORIAIS MOTORES LINGUÍSTICOS E INTELECTUAIS PERCETIVOS DOS ALUNOS DA ESCOLA INFANTIL DOS TRÊS PLEXES EM QUE ESTA INSTITUIÇÃO ESTÁ DIVIDIDA SCOLASTIC.LISTITUTO INCLUSIVE DE RICADI ABRAÇA UM VASTO TERRITÓRIO ONDE HÁ MUITOS ANOS E COM GRANDE INTENSIFICAÇÃO NOS ÚLTIMOS TEMPOS MUITOS ESTRANGEIROS RESIDEM. O PROJETO POR MEIO DE CAMINHOS DIRECIONADOS PROMOVE A EXPRESSÃO VERBAL EMOCIONAL DOS PROCESSOS DE IDENTIFICAÇÃO E COMPARTILHAMENTO DE EXPERIÊNCIAS. TRATA-SE DE PERCURSOS EDUCATIVOS E EDUCATIVOS QUE, ATRAVÉS DA ATIVAÇÃO DE UM PROCESSO INOVADOR E ATRATIVO, TENTAM INCENTIVAR O DESENVOLVIMENTO DE UMA PRIMEIRA FORMAÇÃO ATRAVÉS DE INTERVENÇÕES DIRECIONADAS QUE PERMITAM ÀS CRIANÇAS ALCANÇAR COMPETÊNCIAS QUE GRADUALMENTE SE REFINAM ATRAVÉS DE VÁRIAS HABILIDADES COMO EXPLORAÇÃO, OBSERVAÇÃO E MANIPULAÇÃO COM O USO DOS CINCO SENTIDOS. OS MÓDULOS (Portuguese)
23 July 2022
0 references
HANKE KOOSTUU NELJÄSTÄ MODUULISTA, JOTKA PYRKIVÄT VAHVISTAMAAN LASTEN OPPIMISVALMIUKSIA KEHITTÄMÄLLÄ AISTITAITOJA HAVAINNOLLISTAVIA KIELELLISIÄ JA ÄLYLLISIÄ MOOTTOREITA, JOTKA OVAT OPPILAITA LASTEN KOULUN KOLMESTA PLEKSEISTÄ, JOISSA TÄMÄ LAITOS ON JAETTU SCOLASTIC.LISTITUTO, MUKAAN LUKIEN RICADI KATTAA LAAJAN ALUEEN, JOSSA JO VUOSIA JA VIIME AIKOINA PALJON ULKOMAALAISIA ASUU. HANKKEELLA EDISTETÄÄN KOHDENNETTUJEN POLKUJEN KAUTTA EMOTIONAALISTA SANALLISTA ILMAISUA TUNNISTAMISPROSESSIEN JA KOKEMUSTEN JAKAMISEN OSALTA. NÄMÄ OVAT KOULUTUS- JA KOULUTUSPOLKUJA, JOILLA INNOVATIIVISEN JA HOUKUTTELEVAN PROSESSIN AKTIVOINNILLA PYRITÄÄN KANNUSTAMAAN ENSIMMÄISEN KOULUTUKSEN KEHITTÄMISTÄ KOHDENNETUILLA TOIMILLA, JOIDEN AVULLA LAPSET VOIVAT SAAVUTTAA TAITOJA, JOTKA VÄHITELLEN KEHITTYVÄT ERILAISTEN TAITOJEN, KUTEN ETSINNÄN, HAVAINNOINNIN JA MANIPULOINNIN AVULLA, KÄYTTÄMÄLLÄ VIITTÄ AISTIA. MODUULIT (Finnish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT SKŁADA SIĘ Z 4 MODUŁÓW, KTÓRE MAJĄ TENDENCJĘ DO WZMACNIANIA ZDOLNOŚCI EDUKACYJNYCH DZIECI POPRZEZ ROZWÓJ UMIEJĘTNOŚCI SENSORYCZNYCH PERCEPCYJNYCH MOTORÓW JĘZYKOWYCH I INTELEKTUALNYCH UCZNIÓW SZKOŁY DZIECIĘCEJ TRZECH KOMPLEKSÓW, W KTÓRYCH TA INSTYTUCJA JEST PODZIELONA SCOLASTIC.LISTITUTO WŁĄCZNIE Z RICADI OBEJMUJE ROZLEGŁE TERYTORIUM, GDZIE OD WIELU LAT I Z WIELKĄ INTENSYFIKACJĄ W OSTATNICH CZASACH WIELU CUDZOZIEMCÓW MIESZKA. PROJEKT POPRZEZ UKIERUNKOWANE ŚCIEŻKI PROMUJE EMOCJONALNĄ EKSPRESJĘ SŁOWNĄ PROCESÓW IDENTYFIKACJI I WYMIANY DOŚWIADCZEŃ. SĄ TO ŚCIEŻKI EDUKACYJNE I EDUKACYJNE, KTÓRE POPRZEZ AKTYWACJĘ INNOWACYJNEGO I ATRAKCYJNEGO PROCESU STARAJĄ SIĘ ZACHĘCIĆ DO ROZWOJU PIERWSZEGO SZKOLENIA POPRZEZ UKIERUNKOWANE INTERWENCJE, KTÓRE UMOŻLIWIAJĄ DZIECIOM OSIĄGNIĘCIE UMIEJĘTNOŚCI, KTÓRE STOPNIOWO UDOSKONALAJĄ SIĘ DZIĘKI RÓŻNYM UMIEJĘTNOŚCIOM, TAKIM JAK EKSPLORACJA, OBSERWACJA I MANIPULACJA Z WYKORZYSTANIEM PIĘCIU ZMYSŁÓW. MODUŁY (Polish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT JE SESTAVLJEN IZ 4 MODULOV, KI SE NAGIBAJO H KREPITVI UČNIH SPOSOBNOSTI OTROK Z RAZVOJEM ZAZNAVNIH JEZIKOVNIH IN INTELEKTUALNIH MOTORJEV UČENCEV OTROŠKE ŠOLE TREH KOMPLEKSOV, V KATERE JE TA INSTITUCIJA RAZDELJENA SCOLASTIC.LISTITUTO VKLJUČNO Z RICADIJEM ZAJEMA VELIKO OZEMLJE, KJER ŽE VRSTO LET IN Z VELIKO INTENZIFIKACIJO V ZADNJEM ČASU PREBIVAJO ŠTEVILNI TUJCI. PROJEKT S CILJNO USMERJENIMI POTMI SPODBUJA ČUSTVENO VERBALNO IZRAŽANJE PROCESOV IDENTIFIKACIJE IN IZMENJAVE IZKUŠENJ. TO SO IZOBRAŽEVALNE IN IZOBRAŽEVALNE POTI, KI Z AKTIVIRANJEM INOVATIVNEGA IN PRIVLAČNEGA PROCESA SPODBUJAJO RAZVOJ PRVEGA USPOSABLJANJA S CILJNO USMERJENIMI POSEGI, KI OTROKOM OMOGOČAJO, DA PRIDOBIJO SPRETNOSTI, KI SE POSTOPOMA IZBOLJŠUJEJO Z RAZLIČNIMI SPRETNOSTMI, KOT SO RAZISKOVANJE, OPAZOVANJE IN MANIPULACIJA Z UPORABO PETIH ČUTOV. MODULI (Slovenian)
23 July 2022
0 references
PROJEKT SE SKLÁDÁ ZE 4 MODULŮ, KTERÉ MAJÍ TENDENCI POSILOVAT VZDĚLÁVACÍ SCHOPNOSTI DĚTÍ PROSTŘEDNICTVÍM ROZVOJE SMYSLOVÝCH DOVEDNOSTÍ VNÍMAVÝCH JAZYKOVÝCH A INTELEKTUÁLNÍCH MOTORŮ ŽÁKŮ DĚTSKÉ ŠKOLY TŘÍ KOMPLEXŮ, VE KTERÝCH JE TATO INSTITUCE ROZDĚLENA SCOLASTIC.LISTITUTO VČETNĚ RICADI ZAHRNUJE ROZSÁHLÉ ÚZEMÍ, KDE PO MNOHO LET A S VELKÝM INTENZIFIKACÍ V POSLEDNÍ DOBĚ MNOHO CIZINCŮ. PROJEKT PROSTŘEDNICTVÍM CÍLENÝCH CEST PODPORUJE EMOČNÍ VERBÁLNÍ VYJÁDŘENÍ PROCESŮ IDENTIFIKACE A SDÍLENÍ ZKUŠENOSTÍ. JEDNÁ SE O VZDĚLÁVACÍ A VZDĚLÁVACÍ CESTY, KTERÉ SE AKTIVACÍ INOVATIVNÍHO A ATRAKTIVNÍHO PROCESU SNAŽÍ PODPOŘIT ROZVOJ PRVNÍ ODBORNÉ PŘÍPRAVY PROSTŘEDNICTVÍM CÍLENÝCH ZÁSAHŮ, KTERÉ DĚTEM UMOŽNÍ DOSÁHNOUT DOVEDNOSTÍ, KTERÉ SE POSTUPNĚ ZDOKONALUJÍ PROSTŘEDNICTVÍM RŮZNÝCH DOVEDNOSTÍ, JAKO JE PRŮZKUM, POZOROVÁNÍ A MANIPULACE S VYUŽITÍM PĚTI SMYSLŮ. MODULY (Czech)
23 July 2022
0 references
PROJEKTĄ SUDARO 4 MODULIAI, KURIAIS SIEKIAMA STIPRINTI VAIKŲ MOKYMOSI GEBĖJIMUS, PLĖTOJANT JUTIMINIUS ĮGŪDŽIUS SUVOKIANČIUS KALBINIUS IR INTELEKTUALINIUS VARIKLIUS, SKIRTUS TRIJŲ LINIJŲ, KURIOSE ŠI INSTITUCIJA YRA PADALINTA SCOLASTIC.LISTITUTO, ĮSKAITANT RIKADI, VAIKŲ MOKYKLOS MOKSLEIVIAMS, APIMANČIĄ DIDELĘ TERITORIJĄ, KURIOJE JAU DAUGELĮ METŲ IR SU DIDELIU INTENSYVĖJIMU PASTARUOJU METU GYVENA DAUG UŽSIENIEČIŲ. PROJEKTAS PER TIKSLINIUS KELIUS SKATINA EMOCINĘ ŽODINĘ IŠRAIŠKĄ IDENTIFIKAVIMO PROCESUS IR DALIJIMĄSI PATIRTIMI. TAI YRA ŠVIETIMO IR ŠVIETIMO BŪDAI, KURIAIS AKTYVUOJANT NOVATORIŠKĄ IR PATRAUKLŲ PROCESĄ SIEKIAMA SKATINTI PIRMOJO MOKYMO PLĖTRĄ TIKSLINGOMIS INTERVENCIJOMIS, KURIOS LEIDŽIA VAIKAMS ĮGYTI ĮGŪDŽIŲ, KURIE PALAIPSNIUI TOBULINAMI ĮVAIRIAIS ĮGŪDŽIAIS, PAVYZDŽIUI, TYRINĖJIMU, STEBĖJIMU IR MANIPULIAVIMU NAUDOJANT PENKIS POJŪČIUS. MODULIAI (Lithuanian)
23 July 2022
0 references
PROJEKTS SASTĀV NO 4 MODUĻIEM, KAS TIECAS STIPRINĀT BĒRNU MĀCĪŠANĀS SPĒJAS, ATTĪSTOT SENSORĀS PRASMES UZTVEROŠU VALODNIECISKU UN INTELEKTUĀLU KUSTĪBU BĒRNU SKOLAS SKOLĒNIEM TRĪS KOMPLEKSI, KUROS ŠĪ IESTĀDE IR SADALĪTA SCOLASTIC.LISTITUTO IESKAITOT RICADI APTVER PLAŠU TERITORIJU, KURĀ DAUDZUS GADUS UN AR LIELU INTENSIFIKĀCIJU PĒDĒJĀ LAIKĀ DAUDZI ĀRZEMNIEKI DZĪVO. PROJEKTS, IZMANTOJOT MĒRĶTIECĪGUS CEĻUS, VEICINA EMOCIONĀLU VERBĀLU IZPAUSMI IDENTIFIKĀCIJAS UN PIEREDZES APMAIŅAS PROCESOS. TIE IR IZGLĪTOJOŠI UN IZGLĪTOJOŠI CEĻI, KAS, AKTIVIZĒJOT INOVATĪVU UN PIEVILCĪGU PROCESU, CENŠAS VEICINĀT PIRMĀS APMĀCĪBAS ATTĪSTĪBU, IZMANTOJOT MĒRĶTIECĪGUS INTERVENCES PASĀKUMUS, KAS ĻAUJ BĒRNIEM APGŪT PRASMES, KAS PAKĀPENISKI UZLABO SEVI, IZMANTOJOT DAŽĀDAS PRASMES, PIEMĒRAM, IZPĒTI, NOVĒROŠANU UN MANIPULĀCIJAS AR PIECU MAŅU IZMANTOŠANU. MODUĻI (Latvian)
23 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ СЕ СЪСТОИ ОТ 4 МОДУЛА, КОИТО СА СКЛОННИ ДА УКРЕПВАТ ВЪЗМОЖНОСТИТЕ ЗА УЧЕНЕ НА ДЕЦАТА ЧРЕЗ РАЗВИТИЕТО НА СЕТИВНИ УМЕНИЯ ЗА ВЪЗПРИЕМАНЕ НА ЕЗИКОВИ И ИНТЕЛЕКТУАЛНИ ДВИГАТЕЛИ НА УЧЕНИЦИТЕ ОТ ДЕТСКОТО УЧИЛИЩЕ НА ТРИТЕ ПЛЕКСИ, В КОИТО ТАЗИ ИНСТИТУЦИЯ Е РАЗДЕЛЕНА SCOLASTIC.LISTITUTO ВКЛЮЧИТЕЛНО НА РИКАДИ ОБХВАЩА ОГРОМНА ТЕРИТОРИЯ, КЪДЕТО В ПРОДЪЛЖЕНИЕ НА МНОГО ГОДИНИ И С ГОЛЯМА ИНТЕНЗИФИКАЦИЯ В ПОСЛЕДНО ВРЕМЕ ЖИВЕЯТ МНОГО ЧУЖДЕНЦИ. ПРОЕКТЪТ ЧРЕЗ ЦЕЛЕНАСОЧЕНИ ПЪТИЩА НАСЪРЧАВА ЕМОЦИОНАЛНОТО СЛОВЕСНО ИЗРАЗЯВАНЕ НА ПРОЦЕСИТЕ НА ИДЕНТИФИКАЦИЯ И СПОДЕЛЯНЕ НА ОПИТ. ТОВА СА ОБРАЗОВАТЕЛНИ И ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПЪТЕКИ, КОИТО ЧРЕЗ АКТИВИРАНЕТО НА ИНОВАТИВЕН И ПРИВЛЕКАТЕЛЕН ПРОЦЕС СЕ ОПИТВАТ ДА НАСЪРЧАТ РАЗРАБОТВАНЕТО НА ПЪРВО ОБУЧЕНИЕ ЧРЕЗ ЦЕЛЕНАСОЧЕНИ ИНТЕРВЕНЦИИ, КОИТО ПОЗВОЛЯВАТ НА ДЕЦАТА ДА ДОСТИГНАТ УМЕНИЯ, КОИТО ПОСТЕПЕННО СЕ УСЪВЪРШЕНСТВАТ ЧРЕЗ РАЗЛИЧНИ УМЕНИЯ КАТО ИЗСЛЕДВАНЕ, НАБЛЮДЕНИЕ И МАНИПУЛАЦИЯ С ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ПЕТТЕ СЕТИВА. МОДУЛИТЕ (Bulgarian)
23 July 2022
0 references
A PROJEKT 4 MODULBÓL ÁLL, AMELYEK ÁLTALÁBAN ERŐSÍTIK A GYERMEKEK TANULÁSI KAPACITÁSÁT AZÁLTAL, HOGY ÉRZÉKSZERVI KÉSZSÉGEKET FEJLESZTENEK KI A HÁROM PLEXUS GYERMEKISKOLA TANULÓINAK ÉRZÉKSZERVI KÉSZSÉGEINEK ÉRZÉKELÉSI ÉS SZELLEMI MOTORJAI RÉVÉN, AMELYEKBEN EZ AZ INTÉZMÉNY FEL VAN OSZTVA SCOLASTIC.LISTITUTO RICADI-T MAGÁBAN FOGLALÓ HATALMAS TERÜLETET FOGLAL MAGÁBAN, AHOL SOK ÉVEN ÁT ÉS AZ UTÓBBI IDŐBEN SOK KÜLFÖLDI ÉL. A PROJEKT CÉLZOTT UTAKON KERESZTÜL ELŐSEGÍTI AZ ÉRZELMI VERBÁLIS KIFEJEZÉST AZ AZONOSÍTÁSI FOLYAMATOK ÉS A TAPASZTALATOK MEGOSZTÁSA TERÉN. EZEK OLYAN OKTATÁSI ÉS OKTATÁSI UTAK, AMELYEK EGY INNOVATÍV ÉS VONZÓ FOLYAMAT AKTIVÁLÁSÁVAL CÉLZOTT BEAVATKOZÁSOK RÉVÉN PRÓBÁLJÁK ÖSZTÖNÖZNI AZ ELSŐ KÉPZÉS FEJLESZTÉSÉT, AMELYEK LEHETŐVÉ TESZIK A GYERMEKEK SZÁMÁRA, HOGY OLYAN KÉSZSÉGEKET ÉRJENEK EL, AMELYEK FOKOZATOSAN FINOMÍTJÁK MAGUKAT KÜLÖNBÖZŐ KÉSZSÉGEKKEL, PÉLDÁUL FELTÁRÁSSAL, MEGFIGYELÉSSEL ÉS AZ ÖT ÉRZÉKSZERV HASZNÁLATÁVAL TÖRTÉNŐ MANIPULÁCIÓVAL. A MODULOK (Hungarian)
23 July 2022
0 references
IS ÉARD ATÁ SA TIONSCADAL DE 4 MODÚIL A BHFUIL CLAONADH CHUN CUMAIS FOGHLAMA NA LEANAÍ A NEARTÚ TRÍ FHORBAIRT SCILEANNA CÉADFACHA MÓTAIR TEANGA AGUS INTLEACHTÚIL PERCEPTIVE NA DALTAÍ SCOIL NA LEANAÍ NA TRÍ PLEXES INA BHFUIL AN INSTITIÚID ROINNTE SCOLASTIC.LISTITUTO SAN ÁIREAMH RICADI CUIMSÍONN CRÍOCH OLLMHÓR ÁIT LE BLIANTA FADA ANOIS AGUS LE DIANSAOTHRÚ MÓR LE BLIANTA BEAGA ANUAS CÓNAÍ AR GO LEOR EACHTRANNAIGH. CUIREANN AN TIONSCADAL TRÍ CHONAIRÍ SPRIOCDHÍRITHE LÉIRIÚ MOTHÚCHÁNACH Ó BHÉAL CHUN CINN MAIDIR LEIS NA PRÓISIS AITHEANTAIS AGUS COMHROINNT TAITHÍ. IS CONAIRÍ OIDEACHAIS AGUS OIDEACHAIS IAD SEO A DHÉANANN IARRACHT FORBAIRT NA CHÉAD OILIÚNA A SPREAGADH TRÍ PHRÓISEAS NUÁLACH TARRAINGTEACH A CHUR I NGNÍOMH TRÍ IDIRGHABHÁLACHA SPRIOCDHÍRITHE A CHUIREANN AR CHUMAS LEANAÍ SCILEANNA A BHAINT AMACH A BHEACHTAÍONN IAD FÉIN DE RÉIR A CHÉILE TRÍ SCILEANNA ÉAGSÚLA AMHAIL TAISCÉALAÍOCHT, BREATHNÓIREACHT AGUS IONRAMHÁIL LE HÚSÁID NA GCÚIG CHIALL. NA MODÚIL (Irish)
23 July 2022
0 references
PROJEKTET BESTÅR AV 4 MODULER SOM TENDERAR ATT STÄRKA BARNENS INLÄRNINGSFÖRMÅGA GENOM UTVECKLING AV SENSORISKA FÄRDIGHETER PERCEPTIVA SPRÅKLIGA OCH INTELLEKTUELLA MOTORER HOS ELEVERNA I BARNENS SKOLA I DE TRE PLEX DÄR DENNA INSTITUTION ÄR UPPDELAD SCOLASTIC.LISTITUTO INKLUSIVE RICADI OMFATTAR ETT STORT TERRITORIUM DÄR MÅNGA UTLÄNNINGAR BOR I MÅNGA ÅR NU OCH MED STOR INTENSIFIERING UNDER SENARE TID. PROJEKTET GENOM RIKTADE VÄGAR FRÄMJAR KÄNSLOMÄSSIGA VERBALA UTTRYCK PROCESSERNA FÖR IDENTIFIERING OCH UTBYTE AV ERFARENHETER. DETTA ÄR UTBILDNINGS- OCH UTBILDNINGSVÄGAR SOM GENOM AKTIVERING AV EN INNOVATIV OCH ATTRAKTIV PROCESS FÖRSÖKER UPPMUNTRA UTVECKLINGEN AV EN FÖRSTA UTBILDNING GENOM RIKTADE INSATSER SOM GÖR DET MÖJLIGT FÖR BARN ATT NÅ FÄRDIGHETER SOM GRADVIS FÖRFINAR SIG SJÄLVA GENOM OLIKA FÄRDIGHETER SOM UTFORSKNING, OBSERVATION OCH MANIPULATION MED HJÄLP AV DE FEM SINNENA. MODULERNA (Swedish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT KOOSNEB NELJAST MOODULIST, MIS KIPUVAD TUGEVDAMA LASTE ÕPPIMISVÕIMET, ARENDADES SENSOORSEID OSKUSI TAJUVATE KEELELISTE JA INTELLEKTUAALSETE MOOTORITE KAUDU KOLME PLEKSI LASTEKOOLI ÕPILASTEST, KUS SEE INSTITUTSIOON ON JAGATUD SCOLASTIC.LISTITUTO KAASA ARVATUD RICADI HÕLMAB TOHUTUT TERRITOORIUMI, KUS ELAB PALJU AASTAID JA VIIMASTEL AEGADEL ON PALJU VÄLISMAALASI. PROJEKT EDENDAB SIHIPÄRASTE RADADE KAUDU EMOTSIONAALSET VERBAALSET VÄLJENDUST IDENTIFITSEERIMISE JA KOGEMUSTE JAGAMISE PROTSESSIDES. NEED ON HARIDUSLIKUD JA HARIDUSLIKUD TEED, MIS UUENDUSLIKU JA ATRAKTIIVSE PROTSESSI AKTIVEERIMISE KAUDU PÜÜAVAD JULGUSTADA ESIMESE KOOLITUSE VÄLJATÖÖTAMIST SIHIPÄRASTE SEKKUMISTE ABIL, MIS VÕIMALDAVAD LASTEL OMANDADA OSKUSI, MIS JÄRK-JÄRGULT TÄIUSTAVAD END MITMESUGUSTE OSKUSTE ABIL, NAGU UURIMINE, VAATLUS JA MANIPULEERIMINE VIIE MEELE ABIL. MOODULID (Estonian)
23 July 2022
0 references
RICADI
0 references
Identifiers
D55B17000400007
0 references