FREELY (Q450276)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q450276 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | FREELY |
Project Q450276 in Italy |
Statements
14,165.95 Euro
0 references
23,436.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
25 October 2018
0 references
15 July 2019
0 references
2 June 2020
0 references
IC TORANO C.- S. MART.+CERZETO
0 references
39°30'22.68"N, 16°8'44.12"E
0 references
PER AIUTARE UN BAMBINO DOBBIAMO FORNIRGLI UN AMBIENTE CHE GLI CONSENTA DI SVILUPPARSI LIBERAMENTE MARIA MONTESSORI.LA PROPOSTA PROGETTUALE RIFERITA ALLA SCUOLA DELLINFANZIA TROVA NELLA PEDAGOGIA MONTESSORIANA IL RIFERIMENTO FONDANTE. LATTENZIONE EDUCATIVA CENTRATA SULLA PERSONA BAMBINO E LA PROGETTUALIT ORIENTATA ALLA COSTRUZIONE DI AMBIENTI E OCCASIONI DI APPRENDIMENTO CHE FAVORISCANO LESPLORAZIONE LA SPERIMENTAZIONE LA CONOSCENZA LESPRESSIONE E LA COMUNICAZIONE LIBERA RISPETTOSA DI S DELLALTRO E DELLAMBIENTE.IL RIFERIMENTO ALLAREA DI PROCESSO DELLINCLUSIONE E DELLA DIFFERENZAZIONE SI RINVIA ALLAUTODIAGNOSI EVIDENZIA LESIGENZA PRIORITARIA DI CREARE ATTORNO AL BAMBINO UN CLIMA SERENO E ACCOGLIENTE RISPETTOSO DELLO STILE COGNITIVO ED ESPRESSIVO PERSONALE PRESUPPOSTI ESSENZIALI PER LO SVILUPPO ARMONICO DELLA SUA PERSONALIT. LA SCELTA DEI MODULI INTENDE VALORIZZARE LA NATURALE CURIOSIT DEL BAMBINO E ARMONIZZARE I CAMPI DESPERIENZA ATTRAVERSO LEDUCAZIONE BILINGUE LESPRESSIONE CORPOREA E (Italian)
0 references
IN ORDER TO HELP A CHILD WE MUST PROVIDE HIM WITH AN ENVIRONMENT THAT ALLOWS HIM TO DEVELOP FREELY MARIA MONTESSORI.THE PROJECT PROPOSAL REFERRING TO THE KINDERGARTEN FINDS IN MONTESSORIAN PEDAGOGY THE FOUNDING REFERENCE. THE EDUCATIONAL ATTENTION CENTERED ON THE CHILD PERSON AND THE PROJECT ORIENTED TOWARDS THE CONSTRUCTION OF ENVIRONMENTS AND LEARNING OPPORTUNITIES THAT FAVOR THE EXPLORATION OF EXPERIMENTATION, KNOWLEDGE, EXPRESSION AND FREE COMMUNICATION RESPECTFUL OF S OF THE OTHER AND DELLAMBIENTE.THE REFERENCE TO THE PROCESS AREA OF INCLUSION AND DIFFERENCE CAN BE FOUND ALLAUTODIAGNOSI HIGHLIGHTS THE PRIORITY NEED TO CREATE AROUND THE CHILD A SERENE AND WELCOMING CLIMATE RESPECTFUL OF THE COGNITIVE AND EXPRESSIVE STYLE OF PERSONAL PERSONAL PRESUPPOSITIONS FOR THE FUNDAMENTAL DEVELOPMENT OF THE CHILD. THE CHOICE OF MODULES AIMS TO ENHANCE THE NATURAL CURIOSITY OF THE CHILD AND HARMONISE THE FIELDS OF EXPERIENCE THROUGH BILINGUAL EDUCATION THE BODY EXPRESSION AND (English)
10 November 2020
0 references
POUR AIDER UN ENFANT, NOUS DEVONS LUI FOURNIR UN ENVIRONNEMENT QUI LUI PERMET DE DÉVELOPPER LIBREMENT MARIA MONTESSORI.LA PROPOSITION DE CONCEPTION LIÉE À L’ÉCOLE MATERNELLE TROUVE DANS LA PÉDAGOGIE MONTESSORIENNE LA RÉFÉRENCE FONDATRICE. L’ATTENTION ÉDUCATIVE CENTRÉE SUR L’ENFANT ET LE DESIGN ORIENTÉ À LA CONSTRUCTION D’ENVIRONNEMENTS ET D’OPPORTUNITÉS D’APPRENTISSAGE QUI FAVORISENT L’EXPLORATION LA CONNAISSANCE DE L’EXPÉRIMENTATION L’EXPRESSION ET LA LIBRE COMMUNICATION RESPECTUEUSE DE L’AUTRE ET LE DELMBIENTE.LA RÉFÉRENCE AU DOMAINE DE L’INCLUSION ET DE LA DIFFÉRENCE EST RÉFÉRENCÉE À ALLAUTODIAGNOSI SOULIGNE LA NÉCESSITÉ PRIORITAIRE DE CRÉER AUTOUR DE L’ENFANT UNE ATMOSPHÈRE SEREINE ET ACCUEILLANTE RESPECTUEUSE DU STYLE PERSONNEL COGNITIF ET EXPRESSIF PRÉALABLES ESSENTIELS AU DÉVELOPPEMENT HARMONIEUX DE SA PERSONNALITÉ. LE CHOIX DES MODULES VISE À RENFORCER LA CURIOSITÉ NATURELLE DE L’ENFANT ET À HARMONISER LES DOMAINES D’EXPÉRIENCE À TRAVERS L’ÉDUCATION BILINGUE L’EXPRESSION CORPORELLE ET (French)
8 December 2021
0 references
UM EINEM KIND ZU HELFEN, MÜSSEN WIR IHM EINE UMGEBUNG BIETEN, DIE ES IHM ERMÖGLICHT, FREI MARIA MONTESSORI ZU ENTWICKELN.DEN ENTWURFSVORSCHLAG IN BEZUG AUF DIE KINDERGARTENSCHULE FINDET IN MONTESSORIAN PÄDAGOGIK DIE GRÜNDUNGSREFERENZ. DIE PÄDAGOGISCHE AUFMERKSAMKEIT KONZENTRIERTE SICH AUF DAS KIND UND DAS DESIGN, DAS AUF DEN BAU VON UMGEBUNGEN UND LERNMÖGLICHKEITEN AUSGERICHTET IST, DIE DIE ERFORSCHUNG DES EXPERIMENTATIONSWISSENS BEGÜNSTIGEN, DEN AUSDRUCK UND DIE FREIE KOMMUNIKATION, DIE RESPEKTVOLL DES ANDEREN UND DES DELMBIENTE IST.DEN BEZUG AUF DEN BEREICH DER INKLUSION UND DES UNTERSCHIEDS WIRD AUF ALLAUTODIAGNOSI VERWEIST AUF DIE PRIORITÄT, UM DAS KIND EINE RUHIGE UND EINLADENDE ATMOSPHÄRE ZU SCHAFFEN, DIE DEM KOGNITIVEN UND AUSDRUCKSSTARKEN PERSÖNLICHEN STIL WESENTLICHE VORAUSSETZUNGEN FÜR DIE HARMONISCHE ENTWICKLUNG SEINER PERSÖNLICHKEIT RESPEKTIERT. DIE WAHL DER MODULE ZIELT DARAUF AB, DIE NATÜRLICHE NEUGIER DES KINDES ZU VERBESSERN UND DIE ERFAHRUNGSFELDER DURCH ZWEISPRACHIGE BILDUNG DES KÖRPERS ZU HARMONISIEREN UND (German)
17 December 2021
0 references
OM EEN KIND TE HELPEN MOETEN WE HEM VOORZIEN VAN EEN OMGEVING DIE HEM IN STAAT STELT VRIJ TE ONTWIKKELEN MARIA MONTESSORI.THE ONTWERPVOORSTEL MET BETREKKING TOT DE KLEUTERSCHOOL VINDT IN MONTESSORIAN PEDAGOGIE DE OPRICHTING REFERENTIE. DE EDUCATIEVE AANDACHT GERICHT OP HET KIND EN HET ONTWERP GERICHT OP DE BOUW VAN OMGEVINGEN EN LEERMOGELIJKHEDEN DIE DE VERKENNING VAN DE EXPERIMENTATIE KENNIS DE EXPRESSIE EN DE VRIJE COMMUNICATIE RESPECTVOL VAN DE ANDERE EN DE DELMBIENTE.THE VERWIJZING NAAR HET GEBIED VAN INCLUSIE EN VERSCHIL WORDT VERWEZEN NAAR ALLAUTODIAGNOSI BENADRUKT DE PRIORITEIT OM ROND HET KIND EEN SERENE EN GASTVRIJE SFEER TE CREËREN MET RESPECT VOOR DE COGNITIEVE EN EXPRESSIEVE PERSOONLIJKE STIJL ESSENTIËLE VOORWAARDEN VOOR DE HARMONIEUZE ONTWIKKELING VAN ZIJN PERSOONLIJKHEID. DE KEUZE VAN MODULES HEEFT TOT DOEL DE NATUURLIJKE NIEUWSGIERIGHEID VAN HET KIND TE VERBETEREN EN DE ERVARINGSGEBIEDEN TE HARMONISEREN DOOR MIDDEL VAN TWEETALIG ONDERWIJS, DE LICHAAMSUITDRUKKING EN (Dutch)
10 January 2022
0 references
PARA AYUDAR A UN NIÑO DEBEMOS PROPORCIONARLE UN AMBIENTE QUE LE PERMITA DESARROLLAR LIBREMENTE MARIA MONTESSORI.LA PROPUESTA DE DISEÑO RELACIONADA CON LA GUARDERÍA ENCUENTRA EN PEDAGOGÍA MONTESSORIAN LA REFERENCIA FUNDACIONAL. LA ATENCIÓN EDUCATIVA CENTRADA EN EL NIÑO Y EL DISEÑO ORIENTADO A LA CONSTRUCCIÓN DE AMBIENTES Y OPORTUNIDADES DE APRENDIZAJE QUE FAVORECEN LA EXPLORACIÓN DEL CONOCIMIENTO DE LA EXPERIMENTACIÓN LA EXPRESIÓN Y LA COMUNICACIÓN LIBRE RESPETUOSA DEL OTRO Y EL DELMBIENTE.LA REFERENCIA AL ÁREA DE INCLUSIÓN Y DIFERENCIA SE REFIERE A ALLAUTODIAGNOSI DESTACA LA NECESIDAD PRIORITARIA DE CREAR ALREDEDOR DEL NIÑO UN AMBIENTE SERENO Y ACOGEDOR RESPETUOSO CON EL ESTILO PERSONAL COGNITIVO Y EXPRESIVO PRERREQUISITOS ESENCIALES PARA EL DESARROLLO ARMÓNICO DE SU PERSONALIDAD. LA ELECCIÓN DE MÓDULOS TIENE COMO OBJETIVO AUMENTAR LA CURIOSIDAD NATURAL DEL NIÑO Y ARMONIZAR LOS CAMPOS DE LA EXPERIENCIA A TRAVÉS DE LA EDUCACIÓN BILINGÜE LA EXPRESIÓN CORPORAL Y (Spanish)
28 January 2022
0 references
FOR AT HJÆLPE ET BARN SKAL VI GIVE HAM ET MILJØ, DER GIVER HAM MULIGHED FOR FRIT AT UDVIKLE MARIA MONTESSORI.THE PROJEKTFORSLAG, DER HENVISER TIL BØRNEHAVEN FUND I MONTESSORIAN PÆDAGOGIK DEN GRUNDLÆGGENDE REFERENCE. DEN PÆDAGOGISKE OPMÆRKSOMHED CENTRERET OM BARNET PERSON OG PROJEKTET ORIENTERET MOD OPFØRELSE AF MILJØER OG LÆRINGSMULIGHEDER, DER FAVORISERER UDFORSKNING AF EKSPERIMENTER, VIDEN, UDTRYK OG FRI KOMMUNIKATION RESPEKTFULD S AF DEN ANDEN OG DELLAMBIENTE.DEN HENVISNING TIL PROCESOMRÅDET INKLUSION OG FORSKEL KAN FINDES ALLAUTODIAGNOSI FREMHÆVER DET PRIORITEREDE BEHOV FOR AT SKABE OMKRING BARNET EN ROLIG OG INDBYDENDE KLIMA RESPEKT FOR DEN KOGNITIVE OG UDTRYKSFULDE STIL PERSONLIGE FORUDSÆTNINGER FOR DEN GRUNDLÆGGENDE UDVIKLING AF BARNET. VALGET AF MODULER HAR TIL FORMÅL AT ØGE BARNETS NATURLIGE NYSGERRIGHED OG HARMONISERE ERFARINGSOMRÅDERNE GENNEM TOSPROGET UDDANNELSE, KROPPENS UDTRYK OG (Danish)
23 July 2022
0 references
ΓΙΑ ΝΑ ΒΟΗΘΉΣΟΥΜΕ ΈΝΑ ΠΑΙΔΊ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΤΟΥ ΠΑΡΈΧΟΥΜΕ ΈΝΑ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΠΟΥ ΤΟΥ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΕΙ ΕΛΕΎΘΕΡΑ ΤΗΝ MARIA MONTESSORI.THE ΠΡΌΤΑΣΗ ΈΡΓΟΥ ΠΟΥ ΑΝΑΦΈΡΕΤΑΙ ΣΤΑ ΕΥΡΉΜΑΤΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΊΟΥ ΣΤΗΝ ΜΟΝΤΕΣΣΟΡΙΑΝΉ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΉ ΤΗΝ ΙΔΡΥΤΙΚΉ ΑΝΑΦΟΡΆ. Η ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΠΡΟΣΟΧΉ ΠΟΥ ΕΠΙΚΕΝΤΡΏΝΕΤΑΙ ΣΤΟ ΠΑΙΔΊ ΚΑΙ ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΊΖΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉ ΠΕΡΙΒΑΛΛΌΝΤΩΝ ΚΑΙ ΕΥΚΑΙΡΙΏΝ ΜΆΘΗΣΗΣ ΠΟΥ ΕΥΝΟΟΎΝ ΤΗΝ ΕΞΕΡΕΎΝΗΣΗ ΤΟΥ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΜΟΎ, ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ, ΤΗΣ ΈΚΦΡΑΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΛΕΎΘΕΡΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΜΕ ΣΕΒΑΣΜΌ ΤΟΥ ΆΛΛΟΥ ΚΑΙ ΤΟΥ DELLAMBIENTE.Η ΑΝΑΦΟΡΆ ΣΤΟ ΧΏΡΟ ΤΗΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΔΙΑΦΟΡΆΣ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΒΡΕΘΕΊ ALLAUTODIAGNOSI ΑΝΑΔΕΙΚΝΎΕΙ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΘΕΊ ΓΎΡΩ ΑΠΌ ΤΟ ΠΑΙΔΊ ΈΝΑ ΓΑΛΉΝΙΟ ΚΑΙ ΦΙΛΌΞΕΝΟ ΚΛΊΜΑ ΠΟΥ ΣΈΒΕΤΑΙ ΤΟ ΓΝΩΣΤΙΚΌ ΚΑΙ ΕΚΦΡΑΣΤΙΚΌ ΎΦΟΣ ΤΩΝ ΠΡΟΣΩΠΙΚΏΝ ΠΡΟΣΩΠΙΚΏΝ ΠΡΟΫΠΟΘΈΣΕΩΝ ΓΙΑ ΤΗ ΘΕΜΕΛΙΏΔΗ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΎ. Η ΕΠΙΛΟΓΉ ΤΩΝ ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΕΙ ΤΗ ΦΥΣΙΚΉ ΠΕΡΙΈΡΓΕΙΑ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΎ ΚΑΙ ΝΑ ΕΝΑΡΜΟΝΊΣΕΙ ΤΟΥΣ ΤΟΜΕΊΣ ΤΗΣ ΕΜΠΕΙΡΊΑΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΔΊΓΛΩΣΣΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΤΗΣ ΈΚΦΡΑΣΗΣ ΤΟΥ ΣΏΜΑΤΟΣ ΚΑΙ (Greek)
23 July 2022
0 references
KAKO BISMO POMOGLI DJETETU MORAMO MU OSIGURATI OKRUŽENJE KOJE MU OMOGUĆUJE DA SLOBODNO RAZVIJA MARIA MONTESSORI.THE PROJEKTNI PRIJEDLOG KOJI SE ODNOSI NA VRTIĆ NALAZI SE U MONTESSORIAN PEDAGOGIJI OSNOVA. OBRAZOVNA POZORNOST USMJERENA NA DJEČJU OSOBU I PROJEKT USMJEREN NA IZGRADNJU OKRUŽENJA I MOGUĆNOSTI UČENJA KOJE POGODUJU ISTRAŽIVANJU EKSPERIMENTIRANJA, ZNANJA, IZRAŽAVANJA I SLOBODNE KOMUNIKACIJE S POŠTOVANJEM S DRUGOG I DELLAMBIENTE.THE REFERENCA NA PROCESNO PODRUČJE UKLJUČENOSTI I RAZLIKE MOŽE SE NAĆI ALLAUTODIAGNOSI NAGLAŠAVA PRIORITETNU POTREBU DA SE OKO DJETETA STVORI MIRNA I GOSTOLJUBIVA KLIMA KOJA POŠTUJE KOGNITIVNI I IZRAŽAJNI STIL OSOBNIH OSOBNIH PRETPOSTAVKI ZA TEMELJNI RAZVOJ DJETETA. IZBOR MODULA IMA ZA CILJ POBOLJŠATI PRIRODNU ZNATIŽELJU DJETETA I USKLADITI PODRUČJA ISKUSTVA KROZ DVOJEZIČNU EDUKACIJU, IZRAŽAVANJE TIJELA I (Croatian)
23 July 2022
0 references
PENTRU A AJUTA UN COPIL TREBUIE SĂ-I OFERIM UN MEDIU CARE SĂ-I PERMITĂ SĂ SE DEZVOLTE LIBER MARIA MONTESSORI.PROPUNEREA DE PROIECT REFERITOARE LA GRĂDINIȚĂ GĂSEȘTE ÎN PEDAGOGIA MONTESSORIAN REFERINȚA FONDATOARE. ATENȚIA EDUCAȚIONALĂ CENTRATĂ PE COPIL ȘI PROIECTUL ORIENTAT SPRE CONSTRUIREA DE MEDII ȘI OPORTUNITĂȚI DE ÎNVĂȚARE CARE FAVORIZEAZĂ EXPLORAREA EXPERIMENTĂRII, CUNOAȘTERII, EXPRIMĂRII ȘI COMUNICĂRII LIBERE, CU RESPECT FAȚĂ DE CEILALȚI ȘI DELLAMBIENTE.REFERINȚA LA DOMENIUL PROCESULUI DE INCLUZIUNE ȘI DIFERENȚĂ POATE FI GĂSITĂ ALLAUTODIAGNOSI SUBLINIAZĂ NECESITATEA PRIORITARĂ DE A CREA ÎN JURUL COPILULUI UN CLIMAT SENIN ȘI PRIMITOR, PLIN DE RESPECT FAȚĂ DE STILUL COGNITIV ȘI EXPRESIV AL PRESUPOZIȚIILOR PERSONALE PERSONALE PENTRU DEZVOLTAREA FUNDAMENTALĂ A COPILULUI. ALEGEREA MODULELOR ARE CA SCOP SPORIREA CURIOZITĂȚII NATURALE A COPILULUI ȘI ARMONIZAREA DOMENIILOR DE EXPERIENȚĂ PRIN EDUCAȚIE BILINGVĂ EXPRESIA CORPULUI ȘI (Romanian)
23 July 2022
0 references
S CIEĽOM POMÔCŤ DIEŤAŤU MUSÍME MU POSKYTNÚŤ PROSTREDIE, KTORÉ MU UMOŽNÍ SLOBODNE ROZVÍJAŤ MARIA MONTESSORI.THE NÁVRH PROJEKTU S ODKAZOM NA MATERSKÚ ŠKOLU NÁJDE V MONTESSORIAN PEDAGOGIKA ZAKLADAJÚCI ODKAZ. VZDELÁVACIA POZORNOSŤ SA ZAMERALA NA DETSKÚ OSOBU A PROJEKT ZAMERANÝ NA VÝSTAVBU PROSTREDIA A VZDELÁVACÍCH PRÍLEŽITOSTÍ, KTORÉ UPREDNOSTŇUJÚ SKÚMANIE EXPERIMENTOVANIA, VEDOMOSTÍ, PREJAVU A SLOBODNEJ KOMUNIKÁCIE REŠPEKTUJÚCEJ OSTATNÝCH A DELLAMBIENTE.ODKAZ NA OBLASŤ PROCESU ZAČLENENIA A ROZDIELU MOŽNO NÁJSŤ ALLAUTODIAGNOSI ZDÔRAZŇUJE PRIORITNÚ POTREBU VYTVORIŤ OKOLO DIEŤAŤA POKOJNÚ A PRÍJEMNÚ KLÍMU REŠPEKTUJÚCU KOGNITÍVNY A EXPRESÍVNY ŠTÝL OSOBNÝCH PREDPOKLADOV PRE ZÁKLADNÝ VÝVOJ DIEŤAŤA. CIEĽOM VÝBERU MODULOV JE ZVÝŠIŤ PRIRODZENÚ ZVEDAVOSŤ DIEŤAŤA A HARMONIZOVAŤ OBLASTI SKÚSENOSTÍ PROSTREDNÍCTVOM BILINGVÁLNEHO VZDELÁVANIA, PREJAVU TELA A (Slovak)
23 July 2022
0 references
SABIEX NGĦINU LIT-TFAL IRRIDU NIPPROVDUH B’AMBJENT LI JIPPERMETTILU JIŻVILUPPA LIBERAMENT IL-PROPOSTA TAL-PROĠETT MARIA MONTESSORI.THE LI TIRREFERI GĦALL-KINDERGARTEN ISIB FIL-PEDAGOĠIJA MONTESSORIAN IR-REFERENZA FUNDAMENTALI. L-ATTENZJONI EDUKATTIVA ĊĊENTRATA FUQ IL-PERSUNA TFAL U L-PROĠETT ORJENTATI LEJN IL-KOSTRUZZJONI TA ‘AMBJENTI U OPPORTUNITAJIET TA’ TAGĦLIM LI JIFFAVORIXXU L-ESPLORAZZJONI TA ‘ESPERIMENTAZZJONI, GĦARFIEN, ESPRESSJONI U L-KOMUNIKAZZJONI ĦIELSA RISPETT TA’ S TA ‘L-OĦRA U DELLAMBIENTE.THE REFERENZA GĦALL-QASAM PROĊESS TA ‘INKLUŻJONI U D-DIFFERENZA JISTGĦU JINSTABU ALLAUTODIAGNOSI JENFASIZZA L-ĦTIEĠA PRIJORITÀ LI JINĦOLQU MADWAR IT-TFAL SERENE U JILQA’ RISPETT GĦALL-KLIMA TAL-ISTIL KONJITTIVI U ESPRESSIVI TA ‘PRESUPPOŻIZZJONIJIET PERSONALI PERSONALI GĦALL-IŻVILUPP FUNDAMENTALI TAT-TFAL. L-GĦAŻLA TAL-MODULI GĦANDHA L-GĦAN LI TTEJJEB IL-KURŻITÀ NATURALI TAT-TFAL U TARMONIZZA L-OQSMA TAL-ESPERJENZA PERMEZZ TAL-EDUKAZZJONI BILINGWI TAL-ESPRESSJONI TAL-ĠISEM U (Maltese)
23 July 2022
0 references
PARA AJUDAR UMA CRIANÇA, DEVEMOS PROPORCIONAR-LHE UM AMBIENTE QUE LHE PERMITA DESENVOLVER LIVREMENTE MARIA MONTESSORI.A PROPOSTA DE PROJETO REFERENTE AO JARDIM DE INFÂNCIA ENCONTRA NA PEDAGOGIA MONTESSORIAN A REFERÊNCIA FUNDADORA. A ATENÇÃO EDUCATIVA CENTRADA NA CRIANÇA E O PROJETO ORIENTADO PARA A CONSTRUÇÃO DE AMBIENTES E OPORTUNIDADES DE APRENDIZAGEM QUE FAVOREÇAM A EXPLORAÇÃO DA EXPERIMENTAÇÃO, CONHECIMENTO, EXPRESSÃO E LIVRE COMUNICAÇÃO RESPEITOSA DE S DO OUTRO E DELLAMBIENTE.A REFERÊNCIA À ÁREA DE PROCESSO DE INCLUSÃO E DIFERENÇA PODE SER ENCONTRADA ALLAUTODIAGNOSI DESTACA A NECESSIDADE PRIORITÁRIA DE CRIAR EM TORNO DA CRIANÇA UM CLIMA SERENO E ACOLHEDOR RESPEITOSO DO ESTILO COGNITIVO E EXPRESSIVO DOS PRESSUPOSTOS PESSOAIS PESSOAIS PARA O DESENVOLVIMENTO FUNDAMENTAL DA CRIANÇA. A ESCOLHA DOS MÓDULOS VISA MELHORAR A CURIOSIDADE NATURAL DA CRIANÇA E HARMONIZAR OS CAMPOS DE EXPERIÊNCIA ATRAVÉS DA EDUCAÇÃO BILÍNGUE A EXPRESSÃO CORPORAL E (Portuguese)
23 July 2022
0 references
AUTTAAKSEMME LASTA MEIDÄN ON TARJOTTAVA HÄNELLE YMPÄRISTÖ, JOKA ANTAA HÄNELLE MAHDOLLISUUDEN KEHITTYÄ VAPAASTI MARIA MONTESSORI.THE-HANKE-EHDOTUS, JOSSA VIITATAAN PÄIVÄKOTIIN MONTESSORIAN PEDAGOGIIKASSA, ON PERUSTAJAVIITE. KOULUTUS KESKITTYI LAPSI HENKILÖ JA PROJEKTI SUUNTAUTUNUT RAKENTAMISEEN YMPÄRISTÖJÄ JA OPPIMISMAHDOLLISUUKSIA, JOTKA SUOSIVAT TUTKIMISTA KOKEILUJA, TIETOA, ILMAISUA JA VAPAATA VIESTINTÄÄ KUNNIOITTAEN S TOISEN JA DELLAMBIENTE.THE VIITTAUS PROSESSIALUEEN OSALLISUUTTA JA EROA VOIDAAN LÖYTÄÄ ALLAUTODIAGNOSI KOROSTAA ENSISIJAISTA TARVETTA LUODA LAPSEN YMPÄRILLE RAUHALLINEN JA TERVETULLUT ILMASTO KUNNIOITTAEN KOGNITIIVISTA JA ILMEIKÄS TYYLI HENKILÖKOHTAISTEN HENKILÖKOHTAISTEN OLETUSTEN PERUSTAVANLAATUISTA KEHITYSTÄ LAPSEN. MODUULIEN VALINNALLA PYRITÄÄN LISÄÄMÄÄN LAPSEN LUONNOLLISTA UTELIAISUUTTA JA YHDENMUKAISTAMAAN KOKEMUSALAT KAKSIKIELISEN KOULUTUKSEN, KEHON ILMAISUN JA (Finnish)
23 July 2022
0 references
ABY POMÓC DZIECKU, MUSIMY ZAPEWNIĆ MU ŚRODOWISKO, KTÓRE POZWALA MU SWOBODNIE ROZWIJAĆ PROPOZYCJĘ PROJEKTU MARIA MONTESSORI.THE ODNOSZĄCĄ SIĘ DO PRZEDSZKOLA, KTÓRE ZNAJDUJE W MONTESSORIAN PEDAGOGIKĘ ZAŁOŻYCIELSKĄ. UWAGA EDUKACYJNA SKUPIONA NA OSOBIE DZIECKA I PROJEKT ZORIENTOWANY NA BUDOWĘ ŚRODOWISK I MOŻLIWOŚCI UCZENIA SIĘ, KTÓRE SPRZYJAJĄ EKSPLORACJI EKSPERYMENTÓW, WIEDZY, EKSPRESJI I WOLNEJ KOMUNIKACJI Z SZACUNKIEM S Z DRUGIEJ I DELLAMBIENTE.THE ODNIESIENIE DO OBSZARU PROCESU INTEGRACJI I RÓŻNIC MOŻNA ZNALEŹĆ ALLAUTODIAGNOSI PODKREŚLA PRIORYTETOWĄ POTRZEBĘ STWORZENIA WOKÓŁ DZIECKA POGODNEGO I PRZYJAZNEGO KLIMATU Z SZACUNKIEM POZNAWCZEGO I WYRAZISTEGO STYLU OSOBISTYCH ZAŁOŻEŃ OSOBISTYCH DLA FUNDAMENTALNEGO ROZWOJU DZIECKA. WYBÓR MODUŁÓW MA NA CELU ZWIĘKSZENIE NATURALNEJ CIEKAWOŚCI DZIECKA I HARMONIZACJĘ DZIEDZIN DOŚWIADCZENIA POPRZEZ DWUJĘZYCZNĄ EDUKACJĘ EKSPRESJI CIAŁA I (Polish)
23 July 2022
0 references
DA BI OTROKU POMAGALI, MU MORAMO ZAGOTOVITI OKOLJE, KI MU OMOGOČA, DA SVOBODNO RAZVIJE PREDLOG PROJEKTA MARIA MONTESSORI.THE, KI SE NANAŠA NA VRTEC NAJDE V MONTESSORIAN PEDAGOGIKI USTANOVNO REFERENCO. IZOBRAŽEVALNA POZORNOST JE OSREDOTOČENA NA OTROKOVO OSEBO IN PROJEKT USMERJEN V IZGRADNJO OKOLIJ IN UČNIH PRILOŽNOSTI, KI DAJEJO PREDNOST RAZISKOVANJU EKSPERIMENTIRANJA, ZNANJA, IZRAŽANJA IN SVOBODNE KOMUNIKACIJE, KI SPOŠTUJE DRUGE IN DELLAMBIENTE.THE SKLICEVANJE NA PROCESNO PODROČJE VKLJUČENOSTI IN RAZLIKE JE MOGOČE NAJTI ALLAUTODIAGNOSI POUDARJA PREDNOSTNO POTREBO PO USTVARJANJU OKOLI OTROKA MIRNEGA IN PRIJETNEGA PODNEBJA, SPOŠTLJIVEGA DO KOGNITIVNEGA IN IZRAZNEGA SLOGA OSEBNIH PREDSTAV ZA TEMELJNI RAZVOJ OTROKA. NAMEN IZBIRE MODULOV JE POVEČATI NARAVNO RADOVEDNOST OTROKA IN USKLADITI PODROČJA IZKUŠENJ Z DVOJEZIČNIM IZOBRAŽEVANJEM IZRAŽANJA TELESA IN (Slovenian)
23 July 2022
0 references
ABYCHOM DÍTĚTI POMOHLI, MUSÍME MU POSKYTNOUT PROSTŘEDÍ, KTERÉ MU UMOŽNÍ SVOBODNĚ ROZVÍJET MARII MONTESSORI.THE NÁVRH PROJEKTU ODKAZUJÍCÍ NA MATEŘSKOU ŠKOLU NACHÁZÍ V MONTESSORIAN PEDAGOGII ZAKLÁDAJÍCÍ ODKAZ. VZDĚLÁVACÍ POZORNOST ZAMĚŘENÁ NA DĚTSKOU OSOBU A PROJEKT ZAMĚŘENÝ NA VÝSTAVBU PROSTŘEDÍ A VZDĚLÁVACÍCH PŘÍLEŽITOSTÍ, KTERÉ UPŘEDNOSTŇUJÍ ZKOUMÁNÍ EXPERIMENTŮ, ZNALOSTÍ, PROJEVU A SVOBODNÉ KOMUNIKACE RESPEKTUJÍCÍ S DRUHÉ A DELLAMBIENTE.ODKAZ NA OBLAST PROCESU INKLUZE A ROZDÍLU LZE NALÉZT ALLAUTODIAGNOSI ZDŮRAZŇUJE PRIORITNÍ POTŘEBU VYTVOŘIT KOLEM DÍTĚTE KLIDNÉ A PŘÍJEMNÉ KLIMA RESPEKTUJÍCÍ KOGNITIVNÍ A EXPRESIVNÍ STYL OSOBNÍCH PŘEDPOKLADŮ PRO ZÁKLADNÍ ROZVOJ DÍTĚTE. CÍLEM VÝBĚRU MODULŮ JE ZVÝŠIT PŘIROZENOU ZVĚDAVOST DÍTĚTE A HARMONIZOVAT OBLASTI ZKUŠENOSTÍ PROSTŘEDNICTVÍM DVOJJAZYČNÉ VÝCHOVY TĚLESNÉHO VYJÁDŘENÍ A (Czech)
23 July 2022
0 references
SIEKIANT PADĖTI VAIKUI MES TURIME SUTEIKTI JAM APLINKĄ, KURI LEIDŽIA JAM LAISVAI VYSTYTIS MARIA MONTESSORI.THE PROJEKTO PASIŪLYMAS, KURIAME DAROMA NUORODA Į DARŽELĮ MONTESSORIAN PEDAGOGIKOJE. ŠVIETIMO DĖMESYS SUTELKTAS Į VAIKO ASMENĮ IR PROJEKTĄ, ORIENTUOTĄ Į APLINKOS STATYBĄ IR MOKYMOSI GALIMYBES, SKATINANČIAS EKSPERIMENTUS, ŽINIAS, IŠRAIŠKĄ IR LAISVĄ BENDRAVIMĄ GERBIANT S IŠ KITŲ IR DELLAMBIENTE.THE NUORODĄ Į PROCESO SRITĮ ĮTRAUKTIES IR SKIRTUMŲ GALIMA RASTI ALLAUTODIAGNOSI PABRĖŽIA, KAD PIRMENYBĘ REIKIA SUKURTI APLINK VAIKĄ RAMUS IR DRAUGIŠKAS KLIMATAS, GERBIANTIS PAŽINTINĮ IR IŠRAIŠKINGĄ ASMENINIŲ ASMENINIŲ PRIELINKSNIŲ STILIŲ FUNDAMENTALIAM VAIKO VYSTYMUISI. MODULIŲ PASIRINKIMU SIEKIAMA SUSTIPRINTI NATŪRALŲ VAIKO SMALSUMĄ IR SUDERINTI PATIRTIES SRITIS PER DVIKALBIO ŠVIETIMO KŪNO RAIŠKĄ IR (Lithuanian)
23 July 2022
0 references
LAI PALĪDZĒTU BĒRNAM, MUMS IR JĀNODROŠINA VIŅAM VIDE, KAS ĻAUJ VIŅAM BRĪVI ATTĪSTĪTIES MARIA MONTESSORI.THE PROJEKTA PRIEKŠLIKUMS, KAS ATTIECAS UZ BĒRNUDĀRZU MONTESSORIAN PEDAGOĢIJĀ ATROD DIBINĀŠANAS ATSAUCI. IZGLĪTĪBAS UZMANĪBA VĒRSTA UZ BĒRNU PERSONU UN PROJEKTS ORIENTĒTS UZ BŪVNIECĪBU VIDI UN MĀCĪŠANĀS IESPĒJAS, KAS VEICINA IZPĒTI EKSPERIMENTU, ZINĀŠANAS, IZTEIKSMES UN BRĪVU KOMUNIKĀCIJU CIEŅU S CITU UN DELLAMBIENTE.THE ATSAUCE UZ PROCESA JOMĀ IEKĻAUŠANAS UN ATŠĶIRĪBAS VAR ATRAST ALLAUTODIAGNOSI UZSVER PRIORITĀTI, LAI IZVEIDOTU AP BĒRNU RĀMS UN SVEIKT KLIMATU CIEŅU PRET KOGNITĪVO UN IZTEIKSMĪGO STILU PERSONĪGO PERSONĪGO PRESUPPOSITIONS FUNDAMENTĀLO ATTĪSTĪBU BĒRNAM. MODUĻU IZVĒLES MĒRĶIS IR UZLABOT BĒRNA DABISKO ZINĀTKĀRI UN SASKAŅOT PIEREDZES JOMAS, IZMANTOJOT DIVVALODU IZGLĪTĪBU ĶERMEŅA IZTEIKSMEI UN (Latvian)
23 July 2022
0 references
ЗА ДА ПОМОГНЕМ НА ЕДНО ДЕТЕ, ТРЯБВА ДА МУ ОСИГУРИМ СРЕДА, КОЯТО МУ ПОЗВОЛЯВА ДА СЕ РАЗВИВА СВОБОДНО МАРИЯ МОНТЕСОРИ. ПРЕДЛОЖЕНИЕТО ЗА ПРОЕКТ, ОТНАСЯЩО СЕ ДО ДЕТСКАТА ГРАДИНА, НАМИРА В МОНТЕСОРИАНСКА ПЕДАГОГИКА ОСНОВАТЕЛНАТА РЕФЕРЕНЦИЯ. ОБРАЗОВАТЕЛНОТО ВНИМАНИЕ СЕ ФОКУСИРА ВЪРХУ ЛИЧНОСТТА НА ДЕТЕТО И ПРОЕКТА, ОРИЕНТИРАН КЪМ ИЗГРАЖДАНЕТО НА СРЕДИ И ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА УЧЕНЕ, КОИТО БЛАГОПРИЯТСТВАТ ИЗСЛЕДВАНЕТО НА ЕКСПЕРИМЕНТИРАНЕТО, ЗНАНИЯТА, ИЗРАЗЯВАНЕТО И СВОБОДНАТА КОМУНИКАЦИЯ, УВАЖАВАНИ ОТ ДРУГИЯ И DELLAMBIENTE. РЕФЕРЕНЦИЯТА КЪМ ОБЛАСТТА НА ПРОЦЕСА НА ВКЛЮЧВАНЕ И РАЗЛИЧИЕ МОЖЕ ДА БЪДЕ НАМЕРЕНА, ALLAUTODIAGNOSI ПОДЧЕРТАВА ПРИОРИТЕТНАТА НЕОБХОДИМОСТ ДА СЕ СЪЗДАДЕ ОКОЛО ДЕТЕТО СПОКОЙНА И ПРИВЕТЛИВА КЛИМАТ, ЗАЧИТАЩА ПОЗНАВАТЕЛНИЯ И ИЗРАЗИТЕЛЕН СТИЛ НА ЛИЧНИТЕ ЛИЧНИ ПРЕДПОЗИЦИИ ЗА ФУНДАМЕНТАЛНОТО РАЗВИТИЕ НА ДЕТЕТО. ИЗБОРЪТ НА МОДУЛИ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ЗАСИЛИ ЕСТЕСТВЕНОТО ЛЮБОПИТСТВО НА ДЕТЕТО И ДА ХАРМОНИЗИРА ОБЛАСТИТЕ НА ОПИТА ЧРЕЗ ДВУЕЗИЧНО ОБРАЗОВАНИЕ НА ИЗРАЗЯВАНЕТО НА ТЯЛОТО И (Bulgarian)
23 July 2022
0 references
A GYERMEK SEGÍTÉSE ÉRDEKÉBEN OLYAN KÖRNYEZETET KELL BIZTOSÍTANUNK SZÁMÁRA, AMELY LEHETŐVÉ TESZI SZÁMÁRA, HOGY SZABADON FEJLESSZE MARIA MONTESSORI.THE PROJEKTJAVASLATOT, AMELY A MONTESSORIAN PEDAGÓGIAI ÓVODÁRA UTAL AZ ALAPÍTÓ HIVATKOZÁSRA. AZ OKTATÁSI FIGYELEM KÖZÉPPONTJÁBAN A GYERMEK SZEMÉLY ÉS A PROJEKT ORIENTÁLT ÉPÍTÉSE KÖRNYEZETEK ÉS TANULÁSI LEHETŐSÉGEK, AMELYEK KEDVEZNEK A FELTÁRÁS A KÍSÉRLETEZÉS, A TUDÁS, A KIFEJEZÉS ÉS A SZABAD KOMMUNIKÁCIÓ TISZTELŐ S A MÁSIK ÉS A DELLAMBIENTE.THE HIVATKOZÁS A FOLYAMAT TERÜLET A BEFOGADÁS ÉS A KÜLÖNBSÉG MEGTALÁLHATÓ ALLAUTODIAGNOSI KIEMELI, HOGY PRIORITÁST KELL LÉTREHOZNI A GYERMEK KÖRÜL EGY DERŰS ÉS BARÁTSÁGOS ÉGHAJLAT TISZTELETBEN A KOGNITÍV ÉS KIFEJEZŐ STÍLUS SZEMÉLYES FELTÉTELEZÉSEK ALAPVETŐ FEJLŐDÉSÉT A GYERMEK. A MODULVÁLASZTÉK CÉLJA, HOGY FOKOZZA A GYERMEK TERMÉSZETES KÍVÁNCSISÁGÁT, ÉS A KÉTNYELVŰ OKTATÁS RÉVÉN ÖSSZEHANGOLJA A TAPASZTALATI TERÜLETEKET A TESTKIFEJEZÉSSEL ÉS (Hungarian)
23 July 2022
0 references
D’FHONN CABHRÚ LE LEANBH NÍ MÓR DÚINN TIMPEALLACHT A SHOLÁTHAR DÓ A LIGEANN DÓ TOGRA TIONSCADAIL MARIA MONTESSORI.THE A FHORBAIRT GO SAOR A THAGRAÍONN DON KINDERGARTEN IN OIDEOLAÍOCHT MONTESSORIAN AN TAGAIRT BHUNAIDH. AN AIRD OIDEACHASÚIL DÍRITHE AR AN DUINE LEANBH AGUS AN TIONSCADAL DÍRITHE AR THÓGÁIL TIMPEALLACHTAÍ AGUS DEISEANNA FOGHLAMA A BHFABHAR AN INIÚCHADH TURGNAMH, EOLAS, LÉIRIÚ AGUS CUMARSÁID SAOR IN AISCE RESPECTFUL DE S AR AN TAOBH EILE AGUS DELLAMBIENTETE.THE IS FÉIDIR LE TAGAIRT DO RÉIMSE AN PHRÓISIS CUIMSIÚ AGUS DIFRÍOCHT A FHÁIL BÉIM ALLAUTODIAGNOSI AN RIACHTANAS TOSAÍOCHTA A CHRUTHÚ AR FUD AN LINBH SERENE AGUS FÁILTEACH AERÁID MEASÚIL AR AN STÍL CHOGNAÍOCH AGUS IN IÚL PRESUPPOSITIONS PEARSANTA PEARSANTA D’FHORBAIRT BHUNÚSACH AN LINBH. TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN ROGHA MODÚL CUR LE FIOSRACHT NÁDÚRTHA AN PHÁISTE AGUS NA RÉIMSÍ TAITHÍ A CHOMHCHUIBHIÚ TRÍ OIDEACHAS DÁTHEANGACH, LÉIRIÚ AN CHOMHLACHTA AGUS (Irish)
23 July 2022
0 references
FÖR ATT HJÄLPA ETT BARN MÅSTE VI GE HONOM EN MILJÖ SOM TILLÅTER HONOM ATT FRITT UTVECKLA MARIA MONTESSORI.THE PROJEKTFÖRSLAG SOM HÄNVISAR TILL DAGIS FINNER I MONTESSORIAN PEDAGOGIK GRUNDREFERENSEN. DEN PEDAGOGISKA UPPMÄRKSAMHETEN CENTRERAD PÅ BARNET PERSON OCH PROJEKTET ORIENTERAD MOT BYGGANDET AV MILJÖER OCH INLÄRNINGSMÖJLIGHETER SOM GYNNAR UTFORSKNING AV EXPERIMENT, KUNSKAP, UTTRYCK OCH FRI KOMMUNIKATION RESPEKT FÖR S AV DEN ANDRA OCH DELLAMBIENTE.THE HÄNVISNING TILL PROCESSOMRÅDET FÖR INKLUDERING OCH SKILLNAD KAN HITTAS ALLAUTODIAGNOSI BELYSER DET PRIORITERADE BEHOVET AV ATT SKAPA RUNT BARNET EN LUGN OCH VÄLKOMNANDE KLIMAT RESPEKTFULL AV KOGNITIVA OCH UTTRYCKSFULLA STIL PERSONLIGA FÖRUTSÄTTNINGAR FÖR DEN GRUNDLÄGGANDE UTVECKLINGEN AV BARNET. VALET AV MODULER SYFTAR TILL ATT ÖKA BARNETS NATURLIGA NYFIKENHET OCH HARMONISERA ERFARENHETSOMRÅDENA GENOM TVÅSPRÅKIG UTBILDNING AV KROPPSUTTRYCKET OCH (Swedish)
23 July 2022
0 references
LAPSE AITAMISEKS PEAME ANDMA TALLE KESKKONNA, MIS VÕIMALDAB TAL VABALT ARENDADA MARIA MONTESSORI.THE PROJEKTIETTEPANEKUT, MIS VIITAB LASTEAIALE, MIS LEIAB MONTESSORIAN PEDAGOOGIKAS ALUSMATERJALI. ALLAUTODIAGNOSI RÕHUTAB VAJADUST LUUA LAPSE ÜMBER RAHULIK JA TERVITAV KLIIMA AUSTAV ISIKLIKE ISIKLIKE EELDUSTE KOGNITIIVNE JA VÄLJENDUSVIIS LAPSE PÕHIARENGUKS. MOODULITE VALIKU EESMÄRK ON SUURENDADA LAPSE LOOMULIKKU UUDISHIMU JA ÜHTLUSTADA KOGEMUSTE VALDKONDI KAKSKEELSE HARIDUSE, KEHAVÄLJENDUSE JA (Estonian)
23 July 2022
0 references
TORANO CASTELLO
0 references
Identifiers
C34F17000250006
0 references