DISCOVERING THE WORLD THROUGH LANGUAGES (Q447408)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q447408 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | DISCOVERING THE WORLD THROUGH LANGUAGES |
Project Q447408 in Italy |
Statements
16,565.38 Euro
0 references
27,405.6 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
21 June 2019
0 references
31 December 2020
0 references
D. D. "MILANI" - VILLA LITERNO
0 references
41°0'35.68"N, 14°4'49.91"E
0 references
IN CONSIDERAZIONE DELLE PARTICOLARI ESIGENZE DELLA NOSTRA REALT SCOLASTICA IL PROGETTO PREVEDE LA REALIZZAZIONE DI LABORATORI CHE SI SVOLGERANNO POMERIDIANI RIVOLTI AI BAMBINI E ALLE BAMBINE CHE PREVEDONO ATTIVIT COINVOLGENTIDIVERSE DALLA ROUTINE SCOLASTICA VOLTE A STIMOLARE IL LINGUAGGIO DELLE EMOZIONI E NEL CONTEMPO A SVILUPPARE CONSOLIDARE E POTENZIARE LE LORO COMPETENZE AL FINE DI CREARE PARI OPPORTUNIT DI ACCESSO ALLISTRUZIONE SCOLARE NON SOLO POTENZIANDO LE COMPETENZE DI BASE DELLA LINGUA ITALIANA INTESA COME L1 ED L2 MA ANCHE INCREMENTANDO LE COMPETENZE MATEMATICHE E SCIENTIFICHE E LE ABILIT COMUNICATIVE IN LINGUA INGLESE. TUTTI GLI INTERVENTI EDUCATIVI SONO VOLTI ALLA COLLABORAZIONE E ALLAIUTO RECIPROCO NONCH A RESPONSABILIT INDIVIDUALE E DI GRUPPO COOPERATIVE LEARNING PEER TUTORING PEER TO PEER. E PREVISTA LATTIVAZIONE DI CINQUE MODULI E PER LA LORO REALIZZAZIONE VERRANNO ATTUATE COLLABORAZIONI A TITOLO ONEROSO CON ESPERTI NEI VARI SETTORI E VERRANNO COINVOLTI DOCENTI IN (Italian)
0 references
IN CONSIDERATION OF THE PARTICULAR NEEDS OF OUR SCHOOL REALITY, THE PROJECT INCLUDES THE CREATION OF WORKSHOPS THAT WILL TAKE PLACE IN THE AFTERNOONS AIMED AT BOYS AND GIRLS WHO PROVIDE ACTIVITIES COINVOLGENTIDIVERSE FROM THE SCHOOL ROUTINE AIMED AT STIMULATING THE LANGUAGE OF EMOTIONS AND AT THE SAME TIME TO DEVELOP AND STRENGTHEN THEIR SKILLS IN ORDER TO CREATE EQUAL OPPORTUNITIES FOR ACCESS TO SCHOOL EDUCATION NOT ONLY BY ENHANCING THE BASIC SKILLS OF THE ITALIAN LANGUAGE AS L1 AND L2 BUT ALSO BY INCREASING THE COMMUNICATIVE AND MATHEMATICAL SKILLS IN ENGLISH. ALL EDUCATIONAL INTERVENTIONS ARE AIMED AT COLLABORATION AND MUTUAL SUPPORT AS WELL AS INDIVIDUAL RESPONSIBILITY AND GROUP COOPERATIVE LEARNING PEER TUTORING PEER TO PEER. FIVE MODULES WILL BE ACTIVATED AND COLLABORATIONS WITH EXPERTS IN THE VARIOUS SECTORS WILL BE IMPLEMENTED FOR CONSIDERATION AND TEACHERS WILL BE INVOLVED IN (English)
9 November 2020
0 references
COMPTE TENU DES BESOINS PARTICULIERS DE NOTRE RÉALITÉ SCOLAIRE, LE PROJET PRÉVOIT LA CRÉATION D’ATELIERS QUI AURONT LIEU DANS L’APRÈS-MIDI À L’INTENTION DES GARÇONS ET DES FILLES QUI PROPOSENT DES ACTIVITÉS COINVOLGENTIDIVERSE À PARTIR DE LA ROUTINE SCOLAIRE VISANT À STIMULER LA LANGUE DES ÉMOTIONS ET, DANS LE MÊME TEMPS, À DÉVELOPPER ET À RENFORCER LEURS COMPÉTENCES AFIN DE CRÉER DES CHANCES ÉGALES D’ACCÈS À L’ÉDUCATION SCOLAIRE NON SEULEMENT EN AMÉLIORANT LES COMPÉTENCES DE BASE DE L’ITALIEN COMPRISE COMME L1 ET L2, MAIS AUSSI EN AUGMENTANT LES COMPÉTENCES MATHÉMATIQUES ET SCIENTIFIQUES ET LES COMPÉTENCES DE COMMUNICATION EN ANGLAIS. TOUTES LES INTERVENTIONS ÉDUCATIVES SONT AXÉES SUR LA COLLABORATION ET L’ENTRAIDE, AINSI QUE SUR L’APPRENTISSAGE COOPÉRATIF INDIVIDUEL ET COLLECTIF DE PAIRS TUTORAT ENTRE PAIRS. IL EST PRÉVU D’ACTIVER CINQ MODULES ET POUR LEUR RÉALISATION SERONT MIS EN ŒUVRE DES COLLABORATIONS POUR L’INTÉRÊT FINANCIER AVEC DES EXPERTS DANS LES DIFFÉRENTS SECTEURS ET SERONT IMPLIQUÉS LES ENSEIGNANTS DANS (French)
8 December 2021
0 references
ANGESICHTS DER BESONDEREN BEDÜRFNISSE UNSERER SCHULWIRKLICHKEIT SIEHT DAS PROJEKT DIE EINRICHTUNG VON WORKSHOPS VOR, DIE AN DEN NACHMITTAGEN FÜR JUNGEN UND MÄDCHEN STATTFINDEN WERDEN, DIE AKTIVITÄTEN ANBIETEN, DIE AUS DER SCHULROUTINE STAMMEN, DIE DARAUF ABZIELEN, DIE SPRACHE DER EMOTIONEN ZU FÖRDERN UND GLEICHZEITIG IHRE FÄHIGKEITEN ZU ENTWICKELN UND ZU STÄRKEN, UM CHANCENGLEICHHEIT FÜR DEN ZUGANG ZUR SCHULBILDUNG ZU SCHAFFEN UND NICHT NUR DIE GRUNDKENNTNISSE DER ITALIENISCHEN SPRACHE ZU VERBESSERN, DIE ALS L1 UND L2 VERSTANDEN WIRD, SONDERN AUCH MATHEMATISCHE UND WISSENSCHAFTLICHE FÄHIGKEITEN UND KOMMUNIKATIONSFÄHIGKEITEN AUF ENGLISCH ZU ERHÖHEN. ALLE BILDUNGSINTERVENTIONEN ZIELEN AUF ZUSAMMENARBEIT UND GEGENSEITIGE UNTERSTÜTZUNG SOWIE AUF INDIVIDUELLE UND GRUPPENKOOPERATIVE LERNEN PEER TUTORING PEER-UPORING PEER-TO-PEER-PEER. ES IST GEPLANT, FÜNF MODULE ZU AKTIVIEREN UND FÜR DEREN REALISIERUNG WERDEN KOOPERATIONEN FÜR FINANZIELLE INTERESSEN MIT EXPERTEN IN DEN VERSCHIEDENEN SEKTOREN DURCHGEFÜHRT WERDEN UND WERDEN LEHRER IN (German)
17 December 2021
0 references
MET HET OOG OP DE BIJZONDERE BEHOEFTEN VAN ONZE SCHOOLREALITEIT VOORZIET HET PROJECT IN DE OPRICHTING VAN WORKSHOPS DIE IN DE NAMIDDAG ZULLEN PLAATSVINDEN VOOR JONGENS EN MEISJES DIE ACTIVITEITEN AANBIEDEN DIE COINVOLGENTIDIVERSE VAN DE SCHOOLROUTINE ZIJN EN GERICHT ZIJN OP HET STIMULEREN VAN DE TAAL VAN EMOTIES EN TEGELIJKERTIJD HUN VAARDIGHEDEN ONTWIKKELEN EN VERSTERKEN OM GELIJKE KANSEN TE CREËREN VOOR TOEGANG TOT SCHOOLONDERWIJS, NIET ALLEEN OM DE BASISVAARDIGHEDEN VAN DE ITALIAANSE TAAL DIE ALS L1 EN L2 WORDT BEGREPEN, TE VERBETEREN, MAAR OOK OM WISKUNDIGE EN WETENSCHAPPELIJKE VAARDIGHEDEN EN COMMUNICATIEVAARDIGHEDEN IN HET ENGELS TE VERGROTEN. ALLE ONDERWIJSINTERVENTIES ZIJN GERICHT OP SAMENWERKING EN WEDERZIJDSE BIJSTAND, ALSOOK OP INDIVIDUELE EN GROEPSCOÖPERATIEF LEREN PEER-TO-PEER TUTORING. HET IS DE BEDOELING VIJF MODULES TE ACTIVEREN EN VOOR DE REALISATIE ERVAN SAMENWERKINGEN TEN UITVOER TE LEGGEN MET DESKUNDIGEN IN DE VERSCHILLENDE SECTOREN EN ZAL WORDEN BETROKKEN BIJ DE SAMENWERKING MET DESKUNDIGEN IN DE VERSCHILLENDE SECTOREN. (Dutch)
10 January 2022
0 references
EN VISTA DE LAS NECESIDADES ESPECIALES DE NUESTRA REALIDAD ESCOLAR, EL PROYECTO PREVÉ LA CREACIÓN DE TALLERES QUE TENDRÁN LUGAR POR LAS TARDES DIRIGIDOS A NIÑOS Y NIÑAS QUE OFREZCAN ACTIVIDADES COINVOLGENTIDIVERSE DESDE LA RUTINA ESCOLAR CON EL OBJETIVO DE ESTIMULAR EL LENGUAJE DE LAS EMOCIONES Y, AL MISMO TIEMPO, DESARROLLAR Y FORTALECER SUS HABILIDADES CON EL FIN DE CREAR IGUALDAD DE OPORTUNIDADES DE ACCESO A LA EDUCACIÓN ESCOLAR NO SOLO MEJORANDO LAS HABILIDADES BÁSICAS DE LA LENGUA ITALIANA ENTENDIDA COMO L1 Y L2, SINO TAMBIÉN AUMENTANDO LAS HABILIDADES MATEMÁTICAS Y CIENTÍFICAS Y LAS HABILIDADES DE COMUNICACIÓN EN INGLÉS. TODAS LAS INTERVENCIONES EDUCATIVAS TIENEN COMO OBJETIVO LA COLABORACIÓN Y LA ASISTENCIA MUTUA, ASÍ COMO EL APRENDIZAJE COOPERATIVO INDIVIDUAL Y GRUPAL DE TUTORÍA ENTRE PARES. ESTÁ PREVISTO ACTIVAR CINCO MÓDULOS Y PARA SU REALIZACIÓN SE IMPLEMENTARÁN COLABORACIONES DE INTERÉS ECONÓMICO CON EXPERTOS EN LOS DISTINTOS SECTORES Y PARTICIPARÁN PROFESORES EN LOS DIFERENTES SECTORES. (Spanish)
28 January 2022
0 references
I BETRAGTNING AF DE SÆRLIGE BEHOV I VORES SKOLE VIRKELIGHED, PROJEKTET OMFATTER OPRETTELSE AF WORKSHOPS, DER VIL FINDE STED OM EFTERMIDDAGEN RETTET MOD DRENGE OG PIGER, DER LEVERER AKTIVITETER COINVOLGENTIDIVERSE FRA SKOLERUTINEN MED DET FORMÅL AT STIMULERE SPROGET I FØLELSER OG SAMTIDIG AT UDVIKLE OG STYRKE DERES FÆRDIGHEDER FOR AT SKABE LIGE MULIGHEDER FOR ADGANG TIL SKOLEUNDERVISNING IKKE KUN VED AT FORBEDRE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER I DET ITALIENSKE SPROG SOM L1 OG L2, MEN OGSÅ VED AT ØGE KOMMUNIKATIVE OG MATEMATISKE FÆRDIGHEDER PÅ ENGELSK. ALLE UDDANNELSESTILTAG ER RETTET MOD SAMARBEJDE OG GENSIDIG STØTTE SAMT INDIVIDUELT ANSVAR OG GRUPPESAMARBEJDENDE PEER TUTORING PEER-TO-PEER TUTORING. FEM MODULER VIL BLIVE AKTIVERET, OG SAMARBEJDET MED EKSPERTER INDEN FOR DE FORSKELLIGE SEKTORER VIL BLIVE GENNEMFØRT TIL OVERVEJELSE, OG LÆRERNE VIL BLIVE INDDRAGET I (Danish)
23 July 2022
0 references
ΛΑΜΒΆΝΟΝΤΑΣ ΥΠΌΨΗ ΤΙΣ ΙΔΙΑΊΤΕΡΕΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΜΑΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑΣ, ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΠΟΥ ΘΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΤΑ ΑΠΟΓΕΎΜΑΤΑ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΑ ΑΓΌΡΙΑ ΚΑΙ ΤΑ ΚΟΡΊΤΣΙΑ ΠΟΥ ΠΑΡΈΧΟΥΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ COINVOLGENTIDIVERSE ΑΠΌ ΤΗ ΣΧΟΛΙΚΉ ΡΟΥΤΊΝΑ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΤΌΝΩΣΗ ΤΗΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΆΤΩΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΚΑΙ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΟΥΣ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΘΟΎΝ ΊΣΕΣ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΠΡΌΣΒΑΣΗΣ ΣΤΗ ΣΧΟΛΙΚΉ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΜΕ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΗΣ ΙΤΑΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΩΣ L1 ΚΑΙ L2, ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΩΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΑ ΑΓΓΛΙΚΆ. ΌΛΕΣ ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΈΧΟΥΝ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΜΟΙΒΑΊΑ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΤΟΜΙΚΉ ΕΥΘΎΝΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΟΜΑΔΙΚΉ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉ ΜΆΘΗΣΗ ΑΠΌ ΟΜΟΤΊΜΟΥΣ. ΘΑ ΕΝΕΡΓΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΠΈΝΤΕ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΘΑ ΥΛΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΕΣ ΜΕ ΕΜΠΕΙΡΟΓΝΏΜΟΝΕΣ ΣΤΟΥΣ ΔΙΆΦΟΡΟΥΣ ΤΟΜΕΊΣ ΠΡΟΣ ΕΞΈΤΑΣΗ ΚΑΙ ΘΑ ΣΥΜΜΕΤΆΣΧΟΥΝ ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΊ (Greek)
23 July 2022
0 references
S OBZIROM NA POSEBNE POTREBE NAŠE ŠKOLSKE STVARNOSTI, PROJEKT UKLJUČUJE STVARANJE RADIONICA KOJE ĆE SE ODRŽATI U POPODNEVNIM SATIMA NAMIJENJENE DJEČACIMA I DJEVOJČICAMA KOJI PRUŽAJU AKTIVNOSTI COINVOLGENTIDIVERSE IZ ŠKOLSKE RUTINE USMJERENE NA POTICANJE JEZIKA EMOCIJA I ISTODOBNO RAZVIJANJE I JAČANJE SVOJIH VJEŠTINA KAKO BI SE STVORILE JEDNAKE MOGUĆNOSTI ZA PRISTUP ŠKOLSKOM OBRAZOVANJU NE SAMO POBOLJŠANJEM OSNOVNIH VJEŠTINA TALIJANSKOG JEZIKA KAO L1 I L2, VEĆ I POVEĆANJEM KOMUNIKACIJSKIH I MATEMATIČKIH VJEŠTINA NA ENGLESKOM JEZIKU. SVE OBRAZOVNE INTERVENCIJE USMJERENE SU NA SURADNJU I UZAJAMNU POTPORU, KAO I NA INDIVIDUALNU ODGOVORNOST I GRUPNO KOOPERATIVNO UČENJE UZAJAMNO PODUČAVANJE VRŠNJACIMA. AKTIVIRAT ĆE SE PET MODULA, A SURADNJA SA STRUČNJACIMA IZ RAZLIČITIH SEKTORA PROVODIT ĆE SE NA RAZMATRANJE, A NASTAVNICI ĆE BITI UKLJUČENI U RAD (Croatian)
23 July 2022
0 references
AVÂND ÎN VEDERE NEVOILE SPECIFICE ALE REALITĂȚII ȘCOLARE, PROIECTUL INCLUDE CREAREA DE ATELIERE CARE VOR AVEA LOC ÎN DUPĂ-AMIAZA, DESTINATE BĂIEȚILOR ȘI FETELOR CARE OFERĂ ACTIVITĂȚI COINVOLGENTIDIVERSE DIN RUTINA ȘCOLARĂ CU SCOPUL DE A STIMULA LIMBAJUL EMOȚIILOR ȘI, ÎN ACELAȘI TIMP, DE A-ȘI DEZVOLTA ȘI CONSOLIDA ABILITĂȚILE PENTRU A CREA ȘANSE EGALE DE ACCES LA EDUCAȚIA ȘCOLARĂ NU NUMAI PRIN ÎMBUNĂTĂȚIREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ ALE LIMBII ITALIENE CA L1 ȘI L2, CI ȘI PRIN CREȘTEREA ABILITĂȚILOR DE COMUNICARE ȘI MATEMATICĂ ÎN LIMBA ENGLEZĂ. TOATE INTERVENȚIILE EDUCAȚIONALE AU CA SCOP COLABORAREA ȘI SPRIJINUL RECIPROC, PRECUM ȘI RESPONSABILITATEA INDIVIDUALĂ ȘI ÎNVĂȚAREA COOPERATIVĂ ÎN GRUP, TUTORING DE LA EGAL LA EGAL. VOR FI ACTIVATE CINCI MODULE ȘI VOR FI PUSE ÎN APLICARE COLABORĂRI CU EXPERȚI DIN DIFERITE SECTOARE, SPRE EXAMINARE, IAR PROFESORII VOR FI IMPLICAȚI ÎN (Romanian)
23 July 2022
0 references
VZHĽADOM NA OSOBITNÉ POTREBY NAŠEJ ŠKOLSKEJ REALITY PROJEKT ZAHŔŇA VYTVORENIE WORKSHOPOV, KTORÉ SA BUDÚ KONAŤ V POPOLUDŇAJŠÍCH HODINÁCH ZAMERANÉ NA CHLAPCOV A DIEVČATÁ, KTORÉ POSKYTUJÚ AKTIVITY COINVOLGENTIDIVERSE ZO ŠKOLSKEJ RUTINY ZAMERANÉ NA STIMULÁCIU JAZYKA EMÓCIÍ A ZÁROVEŇ NA ROZVOJ A POSILNENIE ICH ZRUČNOSTÍ S CIEĽOM VYTVORIŤ ROVNAKÉ PRÍLEŽITOSTI PRE PRÍSTUP K ŠKOLSKÉMU VZDELÁVANIU NIELEN ZLEPŠENÍM ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ TALIANSKEHO JAZYKA AKO L1 A L2, ALE AJ ZVÝŠENÍM KOMUNIKAČNÝCH A MATEMATICKÝCH ZRUČNOSTÍ V ANGLIČTINE. VŠETKY VZDELÁVACIE ZÁSAHY SÚ ZAMERANÉ NA SPOLUPRÁCU A VZÁJOMNÚ PODPORU, AKO AJ NA INDIVIDUÁLNU ZODPOVEDNOSŤ A SKUPINOVÉ KOOPERATÍVNE VZDELÁVANIE PARTNERSKÉHO DOUČOVANIA SA PEER TO PEER TO PEER. AKTIVUJE SA PÄŤ MODULOV A BUDE SA REALIZOVAŤ SPOLUPRÁCA S ODBORNÍKMI V RÔZNYCH SEKTOROCH A UČITELIA SA ZAPOJA DO (Slovak)
23 July 2022
0 references
B’KUNSIDERAZZJONI TAL-ĦTIĠIJIET PARTIKOLARI TAR-REALTÀ SKOLASTIKA TAGĦNA, IL-PROĠETT JINKLUDI L-ĦOLQIEN TA’ SESSJONIJIET TA’ ĦIDMA LI SE JSIRU WARA NOFSINHAR IMMIRATI LEJN SUBIEN U BNIET LI JIPPROVDU ATTIVITAJIET COINVOLGENTIDIVERSE MIR-RUTINA TAL-ISKOLA BIL-GĦAN LI JISTIMULAW IL-LINGWA TAL-EMOZZJONIJIET U FL-ISTESS ĦIN JIŻVILUPPAW U JSAĦĦU L-ĦILIET TAGĦHOM SABIEX JOĦOLQU OPPORTUNITAJIET INDAQS GĦALL-AĊĊESS GĦALL-EDUKAZZJONI SKOLASTIKA MHUX BISS BILLI JTEJBU L-ĦILIET BAŻIĊI TAL-LINGWA TALJANA BĦALA L1 U L2 IŻDA WKOLL BILLI JŻIDU L-ĦILIET KOMUNIKATTIVI U MATEMATIĊI BL-INGLIŻ. L-INTERVENTI EDUKATTIVI KOLLHA HUMA MMIRATI LEJN IL-KOLLABORAZZJONI U L-APPOĠĠ REĊIPROKU KIF UKOLL LEJN IR-RESPONSABBILTÀ INDIVIDWALI U LEJN IL-KOOPERATTIVA FI GRUPPI LI JITGĦALLMU BEJN IL-PARI B’TUTELA BEJN IL-PARI. SE JIĠU ATTIVATI ĦAMES MODULI U L-KOLLABORAZZJONIJIET MAL-ESPERTI FID-DIVERSI SETTURI SE JIĠU IMPLIMENTATI GĦALL-KUNSIDERAZZJONI U L-GĦALLIEMA SE JKUNU INVOLUTI (Maltese)
23 July 2022
0 references
TENDO EM CONTA AS NECESSIDADES PARTICULARES DA NOSSA REALIDADE ESCOLAR, O PROJETO INCLUI A CRIAÇÃO DE WORKSHOPS QUE TERÃO LUGAR À TARDE PARA PUTOS E MENINAS QUE FORNECEM ATIVIDADES COINVOLGENTIDIVERSE DA ROTINA ESCOLAR COM O OBJETIVO DE ESTIMULAR A LINGUAGEM DAS EMOÇÕES E, AO MESMO TEMPO, DESENVOLVER E FORTALECER SUAS HABILIDADES, A FIM DE CRIAR OPORTUNIDADES IGUAIS DE ACESSO À EDUCAÇÃO ESCOLAR NÃO SÓ AUMENTANDO AS HABILIDADES BÁSICAS DA LÍNGUA ITALIANA COMO L1 E L2, MAS TAMBÉM AUMENTANDO AS HABILIDADES COMUNICATIVAS E MATEMÁTICAS EM INGLÊS. TODAS AS INTERVENÇÕES EDUCATIVAS DESTINAM-SE À COLABORAÇÃO E AO APOIO MÚTUO, BEM COMO À RESPONSABILIDADE INDIVIDUAL E À APRENDIZAGEM COOPERATIVA EM GRUPO ENTRE PARES DE TUTORIA ENTRE PARES. CINCO MÓDULOS SERÃO ATIVADOS E A COLABORAÇÃO COM ESPECIALISTAS NOS VÁRIOS SETORES SERÁ IMPLEMENTADA PARA CONSIDERAÇÃO E OS PROFESSORES SERÃO ENVOLVIDOS EM (Portuguese)
23 July 2022
0 references
KOULUTODELLISUUTEMME ERITYISTARPEET HUOMIOON OTTAEN HANKKEESSA LUODAAN ILTAPÄIVISIN TYÖPAJOJA, JOTKA ON SUUNNATTU POJILLE JA TYTÖILLE, JOTKA TARJOAVAT KOULURUTIINISTA COINVOLGENTIDIVERSE-TOIMINTAA, JOLLA PYRITÄÄN STIMULOIMAAN TUNTEIDEN KIELTÄ JA SAMALLA KEHITTÄMÄÄN JA VAHVISTAMAAN TAITOJAAN, JOTTA VOIDAAN LUODA YHTÄLÄISET MAHDOLLISUUDET PÄÄSTÄ KOULUOPETUKSEEN PAITSI PARANTAMALLA ITALIAN KIELEN PERUSTAITOJA L1 JA L2:N LISÄKSI MYÖS LISÄÄMÄLLÄ ENGLANNIN KIELEN KOMMUNIKATIIVISIA JA MATEMAATTISIA TAITOJA. KAIKILLA KOULUTUSTOIMILLA PYRITÄÄN YHTEISTYÖHÖN JA KESKINÄISEEN TUKEEN SEKÄ YKSILÖLLISEEN VASTUUSEEN JA RYHMÄOPPIMISEN VERTAISTUTOROINTIIN. VIISI MODUULIA AKTIVOIDAAN JA YHTEISTYÖ ERI ALOJEN ASIANTUNTIJOIDEN KANSSA TOTEUTETAAN HARKITTAVAKSI JA OPETTAJAT OSALLISTUVAT (Finnish)
23 July 2022
0 references
BIORĄC POD UWAGĘ SZCZEGÓLNE POTRZEBY NASZEJ SZKOLNEJ RZECZYWISTOŚCI, PROJEKT OBEJMUJE STWORZENIE WARSZTATÓW, KTÓRE ODBĘDĄ SIĘ W GODZINACH POPOŁUDNIOWYCH DLA CHŁOPCÓW I DZIEWCZĄT, KTÓRZY ZAPEWNIAJĄ DZIAŁANIA COINVOLGENTIDIVERSE ZE SZKOLNEJ RUTYNY MAJĄCEJ NA CELU STYMULOWANIE JĘZYKA EMOCJI, A JEDNOCZEŚNIE ROZWIJANIE I WZMACNIANIE ICH UMIEJĘTNOŚCI W CELU STWORZENIA RÓWNYCH SZANS DOSTĘPU DO EDUKACJI SZKOLNEJ NIE TYLKO POPRZEZ PODNOSZENIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI JĘZYKA WŁOSKIEGO JAKO L1 I L2, ALE TAKŻE POPRZEZ PODNOSZENIE UMIEJĘTNOŚCI KOMUNIKACYJNYCH I MATEMATYCZNYCH W JĘZYKU ANGIELSKIM. WSZYSTKIE INTERWENCJE EDUKACYJNE MAJĄ NA CELU WSPÓŁPRACĘ I WZAJEMNĄ POMOC, A TAKŻE ODPOWIEDZIALNOŚĆ INDYWIDUALNĄ I WSPÓLNE UCZENIE SIĘ W GRUPIE PARTNERSKIEJ KOREPETYCJI PEER TO PEER. URUCHOMIONE ZOSTANIE PIĘĆ MODUŁÓW, A WSPÓŁPRACA Z EKSPERTAMI Z RÓŻNYCH SEKTORÓW ZOSTANIE WDROŻONA DO ROZWAŻENIA, A NAUCZYCIELE BĘDĄ ZAANGAŻOWANI W (Polish)
23 July 2022
0 references
OB UPOŠTEVANJU POSEBNIH POTREB ŠOLSKE REALNOSTI PROJEKT VKLJUČUJE OBLIKOVANJE DELAVNIC, KI BODO POTEKALE V POPOLDANSKIH URAH IN NAMENJENE FANTOM IN DEKLETOM, KI ZAGOTAVLJAJO AKTIVNOSTI COINVOLGENTIDIVERSE IZ ŠOLSKE RUTINE, NAMENJENE SPODBUJANJU JEZIKA ČUSTEV IN HKRATI RAZVIJANJU IN KREPITVI NJIHOVIH SPRETNOSTI, DA BI USTVARILI ENAKE MOŽNOSTI ZA DOSTOP DO ŠOLSKEGA IZOBRAŽEVANJA, NE LE Z IZBOLJŠANJEM OSNOVNIH SPRETNOSTI ITALIJANSKEGA JEZIKA KOT L1 IN L2, AMPAK TUDI S POVEČANJEM KOMUNIKACIJSKIH IN MATEMATIČNIH SPRETNOSTI V ANGLEŠČINI. VSI IZOBRAŽEVALNI UKREPI SO NAMENJENI SODELOVANJU IN MEDSEBOJNI PODPORI TER INDIVIDUALNI ODGOVORNOSTI IN SKUPINSKEMU KOOPERATIVNEMU UČENJU VRSTNIKOV. AKTIVIRANIH BO PET MODULOV IN VZPOSTAVLJENO BO SODELOVANJE S STROKOVNJAKI IZ RAZLIČNIH SEKTORJEV ZA OBRAVNAVO, UČITELJI PA BODO VKLJUČENI V (Slovenian)
23 July 2022
0 references
S OHLEDEM NA SPECIFICKÉ POTŘEBY NAŠÍ ŠKOLNÍ REALITY PROJEKT ZAHRNUJE VYTVOŘENÍ WORKSHOPŮ, KTERÉ SE BUDOU KONAT V ODPOLEDNÍCH HODINÁCH PRO CHLAPCE A DÍVKY, KTERÉ POSKYTUJÍ AKTIVITY COINVOLGENTIDIVERSE ZE ŠKOLNÍ RUTINY ZAMĚŘENÉ NA STIMULACI JAZYKA EMOCÍ A ZÁROVEŇ NA ROZVOJ A POSÍLENÍ JEJICH DOVEDNOSTÍ S CÍLEM VYTVOŘIT ROVNÉ PŘÍLEŽITOSTI PRO PŘÍSTUP KE ŠKOLNÍMU VZDĚLÁVÁNÍ NEJEN POSÍLENÍM ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ ITALSKÉHO JAZYKA JAKO L1 A L2, ALE TAKÉ ZVÝŠENÍM KOMUNIKATIVNÍCH A MATEMATICKÝCH DOVEDNOSTÍ V ANGLIČTINĚ. VŠECHNY VZDĚLÁVACÍ ZÁSAHY JSOU ZAMĚŘENY NA SPOLUPRÁCI A VZÁJEMNOU PODPORU, JAKOŽ I NA INDIVIDUÁLNÍ ODPOVĚDNOST A SKUPINOVOU SPOLUPRÁCI VE VZÁJEMNÉM UČENÍ. BUDE AKTIVOVÁNO PĚT MODULŮ A BUDE REALIZOVÁNA SPOLUPRÁCE S ODBORNÍKY Z RŮZNÝCH ODVĚTVÍ ZA ÚČELEM ZVÁŽENÍ A ZAPOJENÍ UČITELŮ DO (Czech)
23 July 2022
0 references
ATSIŽVELGIANT Į KONKREČIUS MŪSŲ MOKYKLOS REALYBĖS POREIKIUS, PROJEKTAS APIMA PRAKTINIUS SEMINARUS, KURIE VYKS PO PIETŲ, SKIRTUS BERNIUKAMS IR MERGAITĖMS, KURIE VYKDO VEIKLĄ COINVOLGENTIDIVERSE IŠ MOKYKLOS RUTINOS, KURIA SIEKIAMA SKATINTI EMOCIJŲ KALBĄ IR TUO PAT METU UGDYTI BEI STIPRINTI JŲ ĮGŪDŽIUS, KAD BŪTŲ SUDARYTOS VIENODOS GALIMYBĖS MOKYTIS MOKYKLINIO UGDYMO NE TIK GERINANT PAGRINDINIUS ITALŲ KALBOS ĮGŪDŽIUS KAIP L1 IR L2, BET IR DIDINANT KOMUNIKACINIUS IR MATEMATINIUS ANGLŲ KALBOS ĮGŪDŽIUS. VISOS ŠVIETIMO INTERVENCIJOS YRA SKIRTOS BENDRADARBIAVIMUI IR TARPUSAVIO PARAMAI, TAIP PAT ASMENINEI ATSAKOMYBEI IR GRUPINIAM MOKYMUISI, KOLEGIALIAM MOKYMUISI KARTU SU BENDRAAMŽIAIS. BUS AKTYVUOTI PENKI MODULIAI IR BUS ATSIŽVELGTA Į BENDRADARBIAVIMĄ SU ĮVAIRIŲ SEKTORIŲ EKSPERTAIS, O MOKYTOJAI DALYVAUS (Lithuanian)
23 July 2022
0 references
ŅEMOT VĒRĀ MŪSU SKOLAS REALITĀTES ĪPAŠĀS VAJADZĪBAS, PROJEKTA IETVAROS TIKS IZVEIDOTI SEMINĀRI, KAS PĒCPUSDIENĀS NOTIKS ZĒNIEM UN MEITENĒM, KURI NO SKOLAS RUTĪNAS NODROŠINA AKTIVITĀTES COINVOLGENTIDIVERSE, KURU MĒRĶIS IR STIMULĒT EMOCIJU VALODU UN VIENLAIKUS ATTĪSTĪT UN NOSTIPRINĀT SAVAS PRASMES, LAI RADĪTU VIENLĪDZĪGAS IESPĒJAS PIEKĻŪT SKOLAS IZGLĪTĪBAI, NE TIKAI UZLABOJOT ITĀĻU VALODAS KĀ L1 UN L2 PAMATPRASMES, BET ARĪ PALIELINOT KOMUNIKATĪVĀS UN MATEMĀTISKĀS PRASMES ANGĻU VALODĀ. VISU IZGLĪTOJOŠO PASĀKUMU MĒRĶIS IR SADARBĪBA UN SAVSTARPĒJS ATBALSTS, KĀ ARĪ INDIVIDUĀLA ATBILDĪBA UN GRUPU MĀCĪŠANĀS NO VIENAUDŽIEM LĪDZBIEDRIEM. TIKS AKTIVIZĒTI PIECI MODUĻI UN TIKS ĪSTENOTA SADARBĪBA AR DAŽĀDU NOZARU EKSPERTIEM, UN SKOLOTĀJI TIKS IESAISTĪTI (Latvian)
23 July 2022
0 references
ПРЕДВИД СПЕЦИФИЧНИТЕ НУЖДИ НА УЧИЛИЩНАТА НИ РЕАЛНОСТ, ПРОЕКТЪТ ВКЛЮЧВА СЪЗДАВАНЕТО НА СЕМИНАРИ, КОИТО ЩЕ СЕ ПРОВЕДАТ В СЛЕДОБЕДНИТЕ ЧАСОВЕ, НАСОЧЕНИ КЪМ МОМЧЕТА И МОМИЧЕТА, КОИТО ПРЕДОСТАВЯТ ДЕЙНОСТИ COINVOLGENTIDIVERSE ОТ УЧИЛИЩНАТА РУТИНА, НАСОЧЕНИ КЪМ СТИМУЛИРАНЕ НА ЕЗИКА НА ЕМОЦИИТЕ И В СЪЩОТО ВРЕМЕ ДА РАЗВИВАТ И УКРЕПВАТ УМЕНИЯТА СИ С ЦЕЛ СЪЗДАВАНЕ НА РАВНИ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА ДОСТЪП ДО УЧИЛИЩНО ОБРАЗОВАНИЕ НЕ САМО ЧРЕЗ ПОВИШАВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ НА ИТАЛИАНСКИЯ ЕЗИК КАТО L1 И L2, НО И ЧРЕЗ ПОВИШАВАНЕ НА КОМУНИКАТИВНИТЕ И МАТЕМАТИЧЕСКИТЕ УМЕНИЯ НА АНГЛИЙСКИ ЕЗИК. ВСИЧКИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ИНТЕРВЕНЦИИ СА НАСОЧЕНИ КЪМ СЪТРУДНИЧЕСТВО И ВЗАИМНА ПОДКРЕПА, КАКТО И КЪМ ИНДИВИДУАЛНА ОТГОВОРНОСТ И ГРУПОВО СЪВМЕСТНО ОБУЧЕНИЕ ЗА ПАРТНЬОРСКО ОБУЧЕНИЕ. ЩЕ БЪДАТ АКТИВИРАНИ ПЕТ МОДУЛА И ЩЕ БЪДЕ ОСЪЩЕСТВЕНО СЪТРУДНИЧЕСТВО С ЕКСПЕРТИ ОТ РАЗЛИЧНИТЕ СЕКТОРИ ЗА РАЗГЛЕЖДАНЕ, А УЧИТЕЛИТЕ ЩЕ УЧАСТВАТ В (Bulgarian)
23 July 2022
0 references
FIGYELEMBE VÉVE AZ ISKOLAI VALÓSÁG SAJÁTOS IGÉNYEIT, A PROJEKT MAGÁBAN FOGLALJA A DÉLUTÁNONKÉNT MEGRENDEZÉSRE KERÜLŐ WORKSHOPOK LÉTREHOZÁSÁT, AMELYEK CÉLJA OLYAN FIÚK ÉS LÁNYOK SZÁMÁRA, AKIK A COINVOLGENTIDIVERSE-T AZ ISKOLAI RUTINBÓL BIZTOSÍTJÁK, AMELYEK CÉLJA AZ ÉRZELMEK NYELVÉNEK ÖSZTÖNZÉSE, VALAMINT KÉSZSÉGEIK FEJLESZTÉSE ÉS MEGERŐSÍTÉSE ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY EGYENLŐ ESÉLYEKET TEREMTSENEK AZ ISKOLAI OKTATÁSHOZ VALÓ HOZZÁFÉRÉSHEZ, NEMCSAK AZ OLASZ NYELV L1 ÉS L2 ALAPKÉSZSÉGEINEK FEJLESZTÉSÉVEL, HANEM AZ ANGOL KOMMUNIKATÍV ÉS MATEMATIKAI KÉSZSÉGEK NÖVELÉSÉVEL IS. MINDEN OKTATÁSI BEAVATKOZÁS CÉLJA AZ EGYÜTTMŰKÖDÉS ÉS A KÖLCSÖNÖS TÁMOGATÁS, VALAMINT AZ EGYÉNI FELELŐSSÉG ÉS A CSOPORTOS EGYÜTTMŰKÖDÉSEN ALAPULÓ, TÁRSAK KÖZÖTTI TANULÁS. ÖT MODUL AKTIVÁLÁSÁRA KERÜL SOR, A KÜLÖNBÖZŐ ÁGAZATOK SZAKÉRTŐIVEL VALÓ EGYÜTTMŰKÖDÉS PEDIG MEGFONTOLÁSRA KERÜL, ÉS A TANÁROK IS RÉSZT VESZNEK A PROGRAMBAN. (Hungarian)
23 July 2022
0 references
I BHFIANAISE NA RIACHTANAS AR LEITH A BHAINEANN LE RÉALTACHT NA SCOILE, ÁIRÍTEAR SA TIONSCADAL CEARDLANNA A CHRUTHÚ A BHEIDH AR SIÚL SAN IARNÓIN A BHEIDH DÍRITHE AR BHUACHAILLÍ AGUS AR CHAILÍNÍ A CHUIREANN GNÍOMHAÍOCHTAÍ AR FÁIL Ó GHNÁTHAMH NA SCOILE ATÁ DÍRITHE AR THEANGA NA MOTHÚCHÁN A SPREAGADH AGUS AG AN AM CÉANNA A GCUID SCILEANNA A FHORBAIRT AGUS A NEARTÚ CHUN DEISEANNA COMHIONANNA A CHRUTHÚ CHUN ROCHTAIN A FHÁIL AR OIDEACHAS SCOILE, NÍ HAMHÁIN TRÍ BHUNSCILEANNA NA HIODÁLAISE MAR L1 AGUS L2 A FHEABHSÚ ACH FREISIN TRÍ NA SCILEANNA CUMARSÁIDE AGUS MATAMAITICE I MBÉARLA A MHÉADÚ. TÁ GACH IDIRGHABHÁIL OIDEACHAIS DÍRITHE AR CHOMHOIBRIÚ AGUS AR THACAÍOCHT FHRITHPHÁIRTEACH CHOMH MAITH LE FREAGRACHT AONAIR AGUS GRÚPFHOGHLAIM COMHOIBRITHEACH PIARTHEAGAISC IDIR PIARAÍ AGUS PIARAÍ. CUIRFEAR CÚIG MHODÚL I NGNÍOMH AGUS CUIRFEAR COMHOIBRIÚ LE SAINEOLAITHE SNA HEARNÁLACHA ÉAGSÚLA I BHFEIDHM LENA MBREITHNIÚ AGUS BEIDH BAINT AG MÚINTEOIRÍ LE (Irish)
23 July 2022
0 references
MED TANKE PÅ DE SÄRSKILDA BEHOVEN I VÅR SKOLVERKLIGHET OMFATTAR PROJEKTET SKAPANDET AV WORKSHOPS SOM KOMMER ATT ÄGA RUM PÅ EFTERMIDDAGARNA FÖR POJKAR OCH FLICKOR SOM TILLHANDAHÅLLER AKTIVITETER COINVOLGENTIDIVERSE FRÅN SKOLRUTINEN SOM SYFTAR TILL ATT STIMULERA KÄNSLORNAS SPRÅK OCH SAMTIDIGT UTVECKLA OCH STÄRKA DERAS FÄRDIGHETER FÖR ATT SKAPA LIKA MÖJLIGHETER TILL TILLGÅNG TILL SKOLUTBILDNING INTE BARA GENOM ATT FÖRBÄTTRA DET ITALIENSKA SPRÅKETS GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER SOM L1 OCH L2, UTAN OCKSÅ GENOM ATT ÖKA KOMMUNIKATIVA OCH MATEMATISKA FÄRDIGHETER PÅ ENGELSKA. ALLA UTBILDNINGSINSATSER SYFTAR TILL SAMARBETE OCH ÖMSESIDIGT STÖD SAMT INDIVIDUELLT ANSVAR OCH GRUPPSAMARBETE FÖR LÄRANDE AV PEER-TO-PEER. FEM MODULER KOMMER ATT AKTIVERAS OCH SAMARBETE MED EXPERTER INOM DE OLIKA SEKTORERNA KOMMER ATT GENOMFÖRAS FÖR ÖVERVÄGANDE OCH LÄRARE KOMMER ATT DELTA I (Swedish)
23 July 2022
0 references
VÕTTES ARVESSE MEIE KOOLI REAALSUSE ERIVAJADUSI, HÕLMAB PROJEKT PÄRASTLÕUNAL KORRALDATAVATE TÖÖTUBADE LOOMIST, MIS ON SUUNATUD POISTELE JA TÜDRUKUTELE, KES PAKUVAD KOOLI RUTIINIST TEGEVUSI KOINVOLGENTIDIVERSE, MILLE EESMÄRK ON STIMULEERIDA EMOTSIOONIDE KEELT NING SAMAL AJAL ARENDADA JA TUGEVDADA OMA OSKUSI, ET LUUA VÕRDSED VÕIMALUSED KOOLIHARIDUSELE JUURDEPÄÄSUKS MITTE AINULT ITAALIA KEELE PÕHIOSKUSTE PARANDAMISEGA NAGU L1 JA L2, VAID KA INGLISE KEELE KOMMUNIKATIIVSETE JA MATEMAATILISTE OSKUSTE SUURENDAMISEGA. KÕIK HARIDUSALASED SEKKUMISED ON SUUNATUD KOOSTÖÖLE JA VASTASTIKUSELE TOETUSELE, SAMUTI INDIVIDUAALSELE VASTUTUSELE JA RÜHMA KOOSTÖÖPÕHISELE ÕPPIMISELE, JUHENDADES ÜKSTEISELT VASTASTIKUST. KÄIVITATAKSE VIIS MOODULIT JA KAALUTAKSE KOOSTÖÖD ERI SEKTORITE EKSPERTIDEGA NING ÕPETAJAD KAASATAKSE (Estonian)
23 July 2022
0 references
VILLA LITERNO
0 references
Identifiers
D78H18000310001
0 references