THE WORKSHOP OF MAKING (Q447072)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q447072 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | THE WORKSHOP OF MAKING |
Project Q447072 in Italy |
Statements
13,077.93 Euro
0 references
21,636.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
21 June 2019
0 references
31 December 2020
0 references
NA - I.C. FERDINANDO RUSSO
0 references
40°50'9.35"N, 14°14'55.61"E
0 references
LA NOSTRA IDEA PROGETTUALE LA BOTTEGA DEL FARE SI APRE AI BAMBINI E SI ARTICOLA INTORNO AD ALCUNI TRATTI DISTINTIVI DI SCUOLA INTESA COME UN LUOGO CONSAPEVOLE DELLE MULTIFORMI OPPORTUNIT EXTRASCOLASTICHE E QUINDI UNO SPAZIO APERTO AL TERRITORIO ALLO SPORT AL RISPETTO DELLE REGOLE AL VIVERE BENE TUTTI INSIEME.SI TRATTA DI UNIDENTIT DI SCUOLA CHE CONCORRE A PROMUOVERE LA FORMAZIONE INTEGRALE DELLA PERSONALIT SOSTENENDO LO SVILUPPO DELLE POTENZIALIT DI CIASCUNO E RENDENDO CONCRETA LIRRINUNCIABILIT DELLE DIVERSE FACCE DELLA FORMAZIONE CORPOREA INTELLETTUALE PSICHICA SOCIALE ETICA IN FUNZIONE DI UNUMANIZZAZIONE DELLA VITA NELLE SUE DIVERSE FORME NEI SUOI DIVERSI AMBITI ED IN RELAZIONE ALLE ESIGENZE PECULIARI DELLA PERSONA NELLA SUA SINGOLARIT E NELLA RELAZIONE COSTRUTTIVA CON LALTRO DA S. (Italian)
0 references
OUR IDEA OF DESIGNING THE WORKSHOP OF DOING OPENS UP TO CHILDREN AND IS ARTICULATED AROUND SOME DISTINCTIVE FEATURES OF SCHOOL UNDERSTOOD AS A PLACE AWARE OF THE MULTIFORM EXTRACURRICULAR OPPORTUNITIES AND THEREFORE AN OPEN SPACE TO THE TERRITORY TO SPORT TO RESPECT THE RULES TO LIVE WELL ALL INSIEME.SI DEALS WITH UNIDENTIT OF SCHOOL THAT CONTRIBUTES TO PROMOTING THE INTEGRAL FORMATION OF THE PERSONALITY BY SUPPORTING THE DEVELOPMENT OF THE POTENTIAL OF EACH PERSON AND MAKING CONCRETE LIRRUNCIABIL OF THE DIFFERENT ASPECTS OF HIS/HER OWN LIFE AND HIS/HER OWN LIFE. (English)
9 November 2020
0 references
NOTRE IDÉE DE CONCEPTION DE L’ATELIER DE FAIRE S’OUVRE AUX ENFANTS ET S’ARTICULE AUTOUR DE QUELQUES TRAITS DISTINCTIFS DE L’ÉCOLE COMPRISE COMME UN LIEU CONSCIENT DES OPPORTUNITÉS EXTRASCOLAIRES MULTIFORMES ET DONC UN ESPACE OUVERT AU TERRITOIRE AU SPORT POUR RESPECTER LES RÈGLES POUR BIEN VIVRE TOUS INSIEME.SI IL S’AGIT D’UNE ÉCOLE UNIDENTIT QUI CONTRIBUE À PROMOUVOIR LA FORMATION INTÉGRALE DES PERSONNALITÉS EN SOUTENANT LE DÉVELOPPEMENT DES POTENTIELS DE CHACUN ET EN FAISANT CONCRÈTE LIRRINUNCIABILIT DES DIFFÉRENTS CÔTÉS DE LA FORMATION MORALE MENTALE INTELLECTUELLE ÉTHIQUE EN FONCTION DE L’UNIMANISATION DE LA VIE DANS SON DIFFÉRENTES FORMES DANS SES DIFFÉRENTES SPHÈRES ET EN RELATION AVEC LES BESOINS PARTICULIERS DE LA PERSONNE DANS SA SINGULARITÉ ET DANS LA RELATION CONSTRUCTIVE AVEC L’AUTRE PAR S. (French)
8 December 2021
0 references
UNSERE DESIGNIDEE ÖFFNET SICH DEN KINDERN UND WIRD UM EINIGE BESONDERHEITEN DER SCHULE ARTIKULIERT, DIE ALS ORT VERSTANDEN WERDEN, DER SICH DER MULTIFORMEN EXTRACURRICULAREN MÖGLICHKEITEN BEWUSST IST, UND SOMIT EIN RAUM, DER DEM GEBIET OFFEN STEHT, UM DIE REGELN ZU RESPEKTIEREN, UM ALLE INSIEME GUT ZU LEBEN.SI IST EINE SCHULE UNIDENTIT, DIE DAZU BEITRÄGT, DIE INTEGRALE BILDUNG VON PERSÖNLICHKEITEN ZU FÖRDERN, INDEM SIE DIE ENTWICKLUNG DER POTENTIALE JEDES EINZELNEN UNTERSTÜTZT UND KONKRETE LIRRINUNCIABILIT DER VERSCHIEDENEN SEITEN DER GEISTIGEN SOZIALEN ETHISCHEN AUSBILDUNG IN ABHÄNGIGKEIT VON UNUMANISATION DES LEBENS IN SEINE UNTERSCHIEDLICHEN FORMEN IN IHREN VERSCHIEDENEN SPHÄREN UND IN BEZUG AUF DIE BESONDEREN BEDÜRFNISSE DES MENSCHEN IN SEINER SINGULARITÄT UND IN DER KONSTRUKTIVEN BEZIEHUNG ZUM ANDEREN DURCH S. (German)
17 December 2021
0 references
ONS ONTWERPIDEE DE WORKSHOP VAN DOEN OPENT ZICH VOOR KINDEREN EN IS GEARTICULEERD ROND EEN AANTAL ONDERSCHEIDENDE KENMERKEN VAN SCHOOL BEGREPEN ALS EEN PLAATS DIE ZICH BEWUST IS VAN DE MULTIFORME BUITENSCHOOLSE MOGELIJKHEDEN EN DAAROM EEN RUIMTE OPEN VOOR HET GEBIED VOOR SPORT OM DE REGELS TE RESPECTEREN OM GOED TE LEVEN ALLE INSIEME.SI DIT IS EEN SCHOOL UNIDENTIT DIE HELPT OM DE INTEGRALE VORMING VAN PERSOONLIJKHEDEN TE BEVORDEREN DOOR DE ONTWIKKELING VAN HET POTENTIEEL VAN ELK TE ONDERSTEUNEN EN CONCRETE LIRRINUNCIABILIT TE MAKEN VAN DE VERSCHILLENDE KANTEN VAN DE INTELLECTUELE MENTALE SOCIALE ETHISCHE OPLEIDING IN FUNCTIE VAN UNUMANISATION OF LIFE IN ZIJN VERSCHILLENDE VORMEN OP ZIJN VERSCHILLENDE GEBIEDEN EN IN RELATIE TOT DE BIJZONDERE BEHOEFTEN VAN DE PERSOON IN ZIJN ENKELVOUD EN IN DE CONSTRUCTIEVE RELATIE MET DE ANDER DOOR S. (Dutch)
10 January 2022
0 references
NUESTRA IDEA DE DISEÑO EL TALLER DE HACER SE ABRE A LOS NIÑOS Y SE ARTICULA EN TORNO A ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DISTINTIVAS DE LA ESCUELA ENTENDIDAS COMO UN LUGAR CONSCIENTE DE LAS OPORTUNIDADES EXTRACURRICULARES MULTIFORMES Y POR LO TANTO UN ESPACIO ABIERTO AL TERRITORIO AL DEPORTE PARA RESPETAR LAS REGLAS PARA VIVIR BIEN TODO INSIEME.SI SE TRATA DE UNA ESCUELA UNIDENTIT QUE AYUDA A PROMOVER LA FORMACIÓN INTEGRAL DE PERSONALIDADES MEDIANTE EL APOYO AL DESARROLLO DE LOS POTENCIALES DE CADA UNO Y HACIENDO LIRINUNCIABILIDAD CONCRETA DE LOS DIFERENTES LADOS DE LA FORMACIÓN INTELECTUAL MENTAL SOCIAL ÉTICA EN FUNCIÓN DE LA UNUMANISACIÓN DE LA VIDA EN SUS DIFERENTES FORMAS EN SUS DIFERENTES ESFERAS Y EN RELACIÓN CON LAS NECESIDADES PARTICULARES DE LA PERSONA EN SU SINGULARIDAD Y EN LA RELACIÓN CONSTRUCTIVA CON EL OTRO POR S. (Spanish)
28 January 2022
0 references
VORES IDÉ OM AT DESIGNE WORKSHOPPEN OM AT GØRE ÅBNER OP FOR BØRN OG ER FORMULERET OMKRING NOGLE SÆRLIGE TRÆK VED SKOLEN FORSTÅET SOM ET STED, DER ER BEVIDST OM DE MULTIFORME EKSTRACURRIKULÆRE MULIGHEDER OG DERFOR ET ÅBENT RUM FOR OMRÅDET TIL SPORT TIL AT RESPEKTERE REGLERNE FOR AT LEVE GODT ALLE INSIEME.SI BESKÆFTIGER SIG MED UNIDENTIT AF SKOLEN, DER BIDRAGER TIL AT FREMME DEN INTEGREREDE DANNELSE AF PERSONLIGHEDEN VED AT STØTTE UDVIKLINGEN AF POTENTIALET I HVER PERSON OG GØRE KONKRET LIRRUNCIABIL AF DE FORSKELLIGE ASPEKTER AF HANS/HENDES EGET LIV OG HANS/HENDES EGET LIV. (Danish)
23 July 2022
0 references
Η ΙΔΈΑ ΜΑΣ ΝΑ ΣΧΕΔΙΆΣΟΥΜΕ ΤΟ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙ ΤΗΣ ΔΟΥΛΕΙΆΣ ΑΝΟΊΓΕΙ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΚΑΙ ΑΡΘΡΏΝΕΤΑΙ ΓΎΡΩ ΑΠΌ ΚΆΠΟΙΑ ΔΙΑΚΡΙΤΙΚΆ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΆ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΠΟΥ ΓΊΝΟΝΤΑΙ ΑΝΤΙΛΗΠΤΆ ΩΣ ΈΝΑΣ ΤΌΠΟΣ ΕΝΉΜΕΡΟΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΟΛΎΜΟΡΦΕΣ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΈΣ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΚΑΙ ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ ΈΝΑΣ ΑΝΟΙΚΤΌΣ ΧΏΡΟΣ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ ΓΙΑ ΤΟΝ ΑΘΛΗΤΙΣΜΌ ΓΙΑ ΝΑ ΣΕΒΑΣΤΟΎΝ ΤΟΥΣ ΚΑΝΌΝΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΛΉ ΔΙΑΒΊΩΣΗ ΌΛΩΝ ΤΩΝ INSIEME.SI ΑΣΧΟΛΕΊΤΑΙ ΜΕ ΤΟ UNIDENTIT ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΠΟΥ ΣΥΜΒΆΛΛΕΙ ΣΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΗΣ ΔΙΑΜΌΡΦΩΣΗΣ ΤΗΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌΤΗΤΑΣ, ΥΠΟΣΤΗΡΊΖΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΎ ΤΟΥ ΚΆΘΕ ΑΤΌΜΟΥ ΚΑΙ ΚΆΝΟΝΤΑΣ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΟ LIRRUNCIABIL ΤΩΝ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΠΤΥΧΏΝ ΤΗΣ ΔΙΚΉΣ ΤΟΥ ΖΩΉΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΔΙΚΉΣ ΤΟΥ ΖΩΉΣ. (Greek)
23 July 2022
0 references
NAŠA IDEJA O OSMIŠLJAVANJU RADIONICE RADA OTVARA SE DJECI I ARTIKULIRANA JE OKO NEKIH PREPOZNATLJIVIH ZNAČAJKI ŠKOLE KOJE SE SHVAĆAJU KAO MJESTO SVJESNO MULTIFORMNIH IZVANNASTAVNIH MOGUĆNOSTI, A TIME I OTVORENI PROSTOR ZA SPORT KAKO BI SE POŠTOVALA PRAVILA ZA DOBRO ŽIVJETI SVE INSIEME.SI SE BAVI UNIDENTITOM ŠKOLE KOJA DOPRINOSI PROMICANJU INTEGRALNOG FORMIRANJA OSOBNOSTI PODRŽAVAJUĆI RAZVOJ POTENCIJALA SVAKE OSOBE I STVARAJUĆI KONKRETAN LIRRUNCIABIL RAZLIČITIH ASPEKATA VLASTITOG ŽIVOTA I VLASTITOG ŽIVOTA. (Croatian)
23 July 2022
0 references
IDEEA NOASTRĂ DE A PROIECTA WORKSHOP-UL DE A FACE SE DESCHIDE LA COPII ȘI ESTE ARTICULAT ÎN JURUL UNOR CARACTERISTICI DISTINCTIVE ALE ȘCOLII ÎNȚELES CA UN LOC CONȘTIENT DE OPORTUNITĂȚILE EXTRAȘCOLARE MULTIFORME ȘI, PRIN URMARE, UN SPAȚIU DESCHIS TERITORIULUI PENTRU SPORT PENTRU A RESPECTA REGULILE DE A TRĂI BINE TOATE INSIEME.SI SE OCUPĂ CU UNIDENTIT DE ȘCOALĂ, CARE CONTRIBUIE LA PROMOVAREA FORMĂRII INTEGRALE A PERSONALITĂȚII PRIN SPRIJINIREA DEZVOLTĂRII POTENȚIALULUI FIECĂREI PERSOANE ȘI DE A FACE LIRRUNCIABIL CONCRETE A DIFERITELOR ASPECTE ALE PROPRIEI SALE VIEȚI ȘI PROPRIA SA VIAȚĂ. (Romanian)
23 July 2022
0 references
NAŠA MYŠLIENKA NAVRHNÚŤ WORKSHOP, KTORÝ SA OTVÁRA DEŤOM A JE FORMULOVANÁ OKOLO NIEKTORÝCH CHARAKTERISTICKÝCH ČŔT ŠKOLY CHÁPANÝCH AKO MIESTO, KTORÉ SI UVEDOMUJE MULTIFORMNÉ MIMOŠKOLSKÉ PRÍLEŽITOSTI, A TEDA OTVORENÝ PRIESTOR NA ŠPORT, ABY SA REŠPEKTOVALI PRAVIDLÁ PRE DOBRÝ ŽIVOT VŠETKÝCH INSIEME.SI SA ZAOBERÁ UNIDENTITOM ŠKOLY, KTORÁ PRISPIEVA K PODPORE INTEGRÁLNEHO FORMOVANIA OSOBNOSTI PODPOROVANÍM ROZVOJA POTENCIÁLU KAŽDÉHO ČLOVEKA A VYTVÁRANÍM KONKRÉTNEHO LIRRUNCIABILU RÔZNYCH ASPEKTOV SVOJHO VLASTNÉHO ŽIVOTA A VLASTNÉHO ŽIVOTA. (Slovak)
23 July 2022
0 references
L-IDEA TAGĦNA LI NIDDISINJAW IS-SESSJONI TA’ ĦIDMA LI TIFTAĦ IT-TFAL U HIJA ARTIKOLATA MADWAR XI KARATTERISTIĊI DISTINTIVI TAL-ISKOLA MIFHUMA BĦALA POST KONXJU TAL-OPPORTUNITAJIET EKSTRAKURRIKULARI MULTIFOROM U GĦALHEKK SPAZJU MIFTUĦ GĦAT-TERRITORJU GĦALL-ISPORT BIEX JIĠU RISPETTATI R-REGOLI BIEX WIEĦED JGĦIX TAJJEB L-INSIEME.SI KOLLHA JITTRATTA MAL-UNIDENTIT TAL-ISKOLA LI JIKKONTRIBWIXXI GĦALL-PROMOZZJONI TAL-FORMAZZJONI INTEGRALI TAL-PERSONALITÀ BILLI JAPPOĠĠA L-IŻVILUPP TAL-POTENZJAL TA’ KULL PERSUNA U JAGĦMEL LIRRUNCIABIL KONKRET TAL-ASPETTI DIFFERENTI TAL-ĦAJJA TIEGĦU/TAGĦHA STESS U TAL-ĦAJJA TIEGĦU/TAGĦHA STESS. (Maltese)
23 July 2022
0 references
NOSSA IDEIA DE PROJETAR A OFICINA DE FAZER ABRE-SE ÀS CRIANÇAS E ARTICULA-SE EM TORNO DE ALGUMAS CARACTERÍSTICAS DISTINTIVAS DA ESCOLA ENTENDIDAS COMO UM LUGAR CONSCIENTE DAS OPORTUNIDADES EXTRACURRICULARES MULTIFORMES E, PORTANTO, UM ESPAÇO ABERTO PARA O TERRITÓRIO AO DESPORTO PARA RESPEITAR AS REGRAS PARA VIVER BEM TODOS OS INSIEME.SI LIDA COM O UNIDENTIT DA ESCOLA QUE CONTRIBUI PARA PROMOVER A FORMAÇÃO INTEGRAL DA PERSONALIDADE, APOIANDO O DESENVOLVIMENTO DO POTENCIAL DE CADA PESSOA E TORNANDO CONCRETO LIRRUNCIABIL DOS DIFERENTES ASPETOS DE SUA PRÓPRIA VIDA E SUA PRÓPRIA VIDA. (Portuguese)
23 July 2022
0 references
IDEAMME TEHDÄ TYÖPAJA AVAUTUU LAPSILLE JA ON NIVELLETTY JOIDENKIN ERITYISPIIRTEIDEN KOULUN YMMÄRRETÄÄN PAIKKA, JOKA ON TIETOINEN MONIMUOTOISIA OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLISIA MAHDOLLISUUKSIA JA SITEN AVOIN TILA ALUEELLE URHEILUN KUNNIOITTAA SÄÄNTÖJÄ ELÄÄ HYVIN KAIKKI INSIEME.SI KÄSITTELEE UNIDENTIT KOULUN, JOKA EDISTÄÄ KOKONAISVALTAISTA MUODOSTUMISTA PERSOONALLISUUDEN TUKEMALLA KEHITYSTÄ KUNKIN HENKILÖN POTENTIAALIN JA TEKEMÄLLÄ KONKREETTISIA LIRRUNCIABIL ERI PUOLIA HÄNEN ELÄMÄNSÄ JA OMAN ELÄMÄNSÄ. (Finnish)
23 July 2022
0 references
NASZA IDEA PROJEKTOWANIA WARSZTATU ROBIENIA OTWIERA SIĘ NA DZIECI I JEST UJĘTA WOKÓŁ NIEKTÓRYCH CECH CHARAKTERYSTYCZNYCH SZKOŁY ROZUMIANEJ JAKO MIEJSCE ŚWIADOME WIELOPOSTACIOWYCH MOŻLIWOŚCI POZALEKCYJNYCH, A TYM SAMYM OTWARTEJ PRZESTRZENI DO UPRAWIANIA SPORTU, ABY PRZESTRZEGAĆ ZASAD DOBREGO ŻYCIA WSZYSTKICH INSIEME.SI ZAJMUJE SIĘ UNIDENTIT SZKOŁY, KTÓRA PRZYCZYNIA SIĘ DO PROMOWANIA INTEGRALNEGO KSZTAŁTOWANIA SIĘ OSOBOWOŚCI POPRZEZ WSPIERANIE ROZWOJU POTENCJAŁU KAŻDEJ OSOBY I TWORZENIE KONKRETNEGO LIRRUNCIABIL RÓŻNYCH ASPEKTÓW SWOJEGO ŻYCIA I WŁASNEGO ŻYCIA. (Polish)
23 July 2022
0 references
NAŠA IDEJA O OBLIKOVANJU DELAVNICE DELA JE ODPRTA ZA OTROKE IN SE IZRAŽA OKOLI NEKATERIH POSEBNOSTI ŠOLE, KI SE RAZUME KOT PROSTOR, KI SE ZAVEDA MULTIFORMNIH OBŠOLSKIH PRILOŽNOSTI IN S TEM ODPRT PROSTOR ZA ŠPORT, DA BI SPOŠTOVAL PRAVILA ZA DOBRO ŽIVLJENJE VSEH INSIEME.SI SE UKVARJA Z UNIDENTITOM ŠOLE, KI PRISPEVA K SPODBUJANJU CELOSTNEGA OBLIKOVANJA OSEBNOSTI S PODPIRANJEM RAZVOJA POTENCIALA VSAKEGA POSAMEZNIKA IN IZDELAVO KONKRETNIH LIRRUNCIABIL IZ RAZLIČNIH VIDIKOV NJEGOVEGA ŽIVLJENJA IN LASTNEGA ŽIVLJENJA. (Slovenian)
23 July 2022
0 references
NAŠE MYŠLENKA NAVRHNOUT DÍLNU PRÁCE SE OTEVÍRÁ DĚTEM A JE FORMULOVÁNA KOLEM NĚKTERÝCH CHARAKTERISTICKÝCH RYSŮ ŠKOLY CHÁPANÝCH JAKO MÍSTO, KTERÉ SI UVĚDOMUJE MULTIFORMNÍ MIMOŠKOLNÍ PŘÍLEŽITOSTI, A TEDY OTEVŘENÝ PROSTOR PRO SPORT, ABY RESPEKTOVAL PRAVIDLA PRO DOBRÝ ŽIVOT VŠECH INSIEME.SI SE ZABÝVÁ UNIDENTITEM ŠKOLY, KTERÝ PŘISPÍVÁ K PODPOŘE INTEGRÁLNÍ TVORBY OSOBNOSTI PODPOROU ROZVOJE POTENCIÁLU KAŽDÉHO ČLOVĚKA A VYTVOŘENÍM KONKRÉTNÍHO LIRRUNCIABILU RŮZNÝCH ASPEKTŮ SVÉHO ŽIVOTA A VLASTNÍHO ŽIVOTA. (Czech)
23 July 2022
0 references
MŪSŲ IDĖJA KURTI DARYMO DIRBTUVES ATVERIA VAIKAMS IR YRA SUSIJUSI SU KAI KURIAIS IŠSKIRTINIAIS MOKYKLOS BRUOŽAIS, SUPRANTAMA KAIP VIETA, SUVOKIANTI DAUGIAFORMES UŽKLASINES GALIMYBES IR TODĖL ATVIRA TERITORIJAI SPORTUI, KAD BŪTŲ LAIKOMASI TAISYKLIŲ GERAI GYVENTI VISI INSIEME.SI SUSIJĘ SU MOKYKLOS UNIDENTIT, KURIS PADEDA SKATINTI INTEGRALŲ ASMENYBĖS FORMAVIMĄSI, REMIANT KIEKVIENO ASMENS POTENCIALO VYSTYMĄSI IR PRIIMANT KONKRETŲ LIRRUNCIABIL IŠ ĮVAIRIŲ JO GYVENIMO IR SAVO GYVENIMO ASPEKTŲ. (Lithuanian)
23 July 2022
0 references
MŪSU IDEJA VEIDOT DARBNĪCU PAVERAS BĒRNIEM UN IR FORMULĒTA AP DAŽĀM ATŠĶIRĪGĀM SKOLAS IEZĪMĒM, KO SAPROT KĀ VIETU, KAS APZINĀS DAUDZFORMU ĀRPUSSKOLAS IESPĒJAS UN LĪDZ AR TO ATVĒRTU TELPU TERITORIJAI SPORTĀ, LAI IEVĒROTU NOTEIKUMUS, LAI DZĪVOTU LABI VISI INSIEME.SI NODARBOJAS AR SKOLAS UNIDENTIT, KAS VEICINA PERSONĪBAS NEATŅEMAMU VEIDOŠANOS, ATBALSTOT KATRA CILVĒKA POTENCIĀLA ATTĪSTĪBU UN PADAROT KONKRĒTU LIRRUNCIABIL PAR DAŽĀDIEM SAVAS DZĪVES UN VIŅA/VIŅAS DZĪVES ASPEKTIEM. (Latvian)
23 July 2022
0 references
НАШАТА ИДЕЯ ЗА ПРОЕКТИРАНЕ НА РАБОТИЛНИЦАТА ЗА ПРАВЕНЕ ОТВАРЯ ЗА ДЕЦАТА И Е ФОРМУЛИРАНА ОКОЛО НЯКОИ ОТЛИЧИТЕЛНИ ЧЕРТИ НА УЧИЛИЩЕТО, РАЗБИРАНИ КАТО МЯСТО, ОСЪЗНАВАЩО МУЛТИФОРМНИТЕ ИЗВЪНКЛАСНИ ВЪЗМОЖНОСТИ И СЛЕДОВАТЕЛНО ОТВОРЕНО ПРОСТРАНСТВО КЪМ ТЕРИТОРИЯТА ЗА СПОРТ, ЗА ДА СЕ СПАЗВАТ ПРАВИЛАТА ЗА ЖИВОТ ДОБРЕ ВСИЧКИ INSIEME.SI СЕ ЗАНИМАВА С УНИДЕНТИТ НА УЧИЛИЩЕТО, КОЕТО ДОПРИНАСЯ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА ИНТЕГРАЛНОТО ФОРМИРАНЕ НА ЛИЧНОСТТА ЧРЕЗ ПОДПОМАГАНЕ НА РАЗВИТИЕТО НА ПОТЕНЦИАЛА НА ВСЕКИ ЧОВЕК И СЪЗДАВАНЕ НА КОНКРЕТНИ LIRRUNCIABIL НА РАЗЛИЧНИТЕ АСПЕКТИ НА СОБСТВЕНИЯ МУ ЖИВОТ И СОБСТВЕНИЯ МУ ЖИВОТ. (Bulgarian)
23 July 2022
0 references
ÖTLETÜNK, HOGY MEGTERVEZZÜK A MŰHELYT, MEGNYÍLIK A GYEREKEK ELŐTT, ÉS AZ ISKOLA NÉHÁNY JELLEGZETESSÉGE KÖRÜL FOGALMAZÓDIK MEG, AMELY OLYAN HELY, AMELY TUDATÁBAN VAN A MULTIFORMÁLIS TANÓRÁN KÍVÜLI LEHETŐSÉGEKNEK, ÉS ÍGY EGY NYITOTT TÉR A TERÜLET SZÁMÁRA A SPORT SZÁMÁRA, HOGY TISZTELETBEN TARTSA AZ ÖSSZES INSIEME-T.SI AZ ISKOLA UNIDENTIT-JÉVEL FOGLALKOZIK, AMELY HOZZÁJÁRUL A SZEMÉLYISÉG INTEGRÁLT KIALAKULÁSÁHOZ AZÁLTAL, HOGY TÁMOGATJA AZ EGYES SZEMÉLYEK POTENCIÁLJÁNAK FEJLESZTÉSÉT, ÉS KONKRÉT LIRRUNCIABIL-T HOZ LÉTRE SAJÁT ÉLETÉNEK ÉS SAJÁT ÉLETÉNEK KÜLÖNBÖZŐ ASPEKTUSAIRÓL. (Hungarian)
23 July 2022
0 references
OSCLAÍTEAR ÁR SMAOINEAMH AN CHEARDLANN A DHEARADH MAIDIR LE DÉANAMH SUAS LE LEANAÍ AGUS CUIRTEAR IN IÚL É THART AR ROINNT GNÉITHE SAINIÚLA DEN SCOIL A THUIGTEAR MAR ÁIT ATÁ AR AN EOLAS FAOI NA DEISEANNA SEACH-CHURACLAIM ILFHOIRMEACHA AGUS, DÁ BHRÍ SIN, SPÁS OSCAILTE DON CHRÍOCH CHUN MEAS A LÉIRIÚ AR NA RIALACHA CHUN MAIREACHTÁIL GO MAITH LE GACH INSIEME. DÉILEÁLANN SI LE UNIDENTIT NA SCOILE A CHUIREANN LE FOIRMIÚ LÁRNACH NA PEARSANTACHTA A CHUR CHUN CINN TRÍ THACÚ LE FORBAIRT ACMHAINNEACHT GACH DUINE AGUS TRÍ LIRRUNCIABIL COINCRÉITE A DHÉANAMH AR NA GNÉITHE ÉAGSÚLA DÁ SHAOL/DÁ SAOL FÉIN AGUS DÁ SHAOL/A SAOL FÉIN. (Irish)
23 July 2022
0 references
VÅR IDÉ ATT UTFORMA VERKSTADEN FÖR ATT GÖRA ÖPPNAR FÖR BARN OCH ÄR FORMULERAD KRING NÅGRA UTMÄRKANDE DRAG I SKOLAN FÖRSTÅS SOM EN PLATS SOM ÄR MEDVETEN OM DE MULTIFORMA EXTRACURRICULAR MÖJLIGHETER OCH DÄRMED ETT ÖPPET UTRYMME FÖR TERRITORIET FÖR IDROTT ATT RESPEKTERA REGLERNA FÖR ATT LEVA BRA ALLA INSIEME.SI BEHANDLAR UNIDENTIT I SKOLAN SOM BIDRAR TILL ATT FRÄMJA DEN INTEGRERADE BILDANDET AV PERSONLIGHETEN GENOM ATT STÖDJA UTVECKLINGEN AV VARJE PERSONS POTENTIAL OCH GÖRA KONKRETA LIRRUNCIABIL AV DE OLIKA ASPEKTERNA AV HANS/HENNES EGET LIV OCH HANS/HENNES EGET LIV. (Swedish)
23 July 2022
0 references
MEIE IDEE KUJUNDADA TÖÖKODA, MIS AVANEB LASTELE JA ON SÕNASTATUD KOOLI MÕNE ERIPÄRA ÜMBER, MIDA MÕISTETAKSE KUI KOHT, MIS ON TEADLIK MULTIFORMSETEST ÕPPEKAVAVÄLISTEST VÕIMALUSTEST JA SEEGA AVATUD RUUMI TERRITOORIUMI SPORDILE, ET JÄRGIDA REEGLEID, ET ELADA HÄSTI, KÕIK INSIEME.SI TEGELEB KOOLI UNIDENTITIGA, MIS AITAB KAASA ISIKSUSE TERVIKLIKU KUJUNEMISE EDENDAMISELE, TOETADES IGA INIMESE POTENTSIAALI ARENGUT JA MUUTES KONKREETSEKS LIRRUNCIABILI OMA ELU JA ELU ERI ASPEKTIDEST. (Estonian)
23 July 2022
0 references
NAPOLI
0 references
Identifiers
D68H19000300007
0 references