I LEARN... BY DOING (Q444928)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q444928 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | I LEARN... BY DOING |
Project Q444928 in Italy |
Statements
13,077.93 Euro
0 references
21,636.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
21 June 2019
0 references
31 December 2020
0 references
S. ANTIMO 3 - D. LORENZO MILANI
0 references
40°56'44.56"N, 14°13'53.15"E
0 references
IL PROGETTO IMPARARE FACENDO HA LA FINALIT DI AMPLIARE LOFFERTA FORMATIVA DELLA NOSTRA SCUOLA DELLINFANZIA PROPONENDO OLTRE ALLE ATTIVIT STRETTAMENTE CURRICOLARI ATTIVIT LABORATORIALI EXTRA CHE LI COINVOLGANO E LI AIUTINO AD ACQUISIRE NUOVE COMPETENZE E MATURARE NELLA RELAZIONALIT. LATTIVIT LABORATORIALE PERMETTE AI NOSTRI PICCOLI ALLIEVI DI IMPARARE ...FACENDO ED EFFICACE PERCH COINVOLGE E RENDE GLI ALUNNI PROTAGONISTI DEL LORO APPRENDIMENTO. I LABORATORI OLTRE A STIMOLARE I BAMBINI ALLA SCOPERTA DI NUOVI LINGUAGGI ESPRESSIVI FAVORISCONO LA COMUNICAZIONE LA COLLABORAZIONE LA CONDIVISIONE E IL RISPETTO DI REGOLE COMUNI. ATTRAVERSO LA SEGUENTE IDEA PROGETTUALE SI VUOLE PROMUOVERE LIDEA DI UNA SCUOLA COME LUOGO INNOVATIVO DI INCONTRO CULTURALE E FORMATIVO PER SVILUPPARE IL PENSIERO CREATIVO IL RAGIONAMENTO SISTEMATICO E IL METODO COLLABORATIVO IN MODO DIVERTENTE E COINVOLGENTE. IMPARARE FACENDO IN UN CLIMA SERENO DI COOPERAZIONE E MENO FORMALE RISPETTO ALLE FREDDE SEZIONI CUI SONO AB (Italian)
0 references
THE LEARNING PROJECT BY DOING HAS THE GOAL OF EXPANDING THE EDUCATIONAL OFFER OF OUR KINDERGARTEN BY PROPOSING IN ADDITION TO THE STRICTLY CURRICULAR ACTIVITIES EXTRA LABORATORY ACTIVITIES THAT INVOLVE THEM AND HELP THEM ACQUIRE NEW SKILLS AND MATURE IN RELAZIONALIT. THE WORKSHOP ACTIVITY ALLOWS OUR LITTLE STUDENTS TO LEARN...MAKING AND EFFECTIVE BECAUSE IT INVOLVES AND MAKES PUPILS PROTAGONISTS OF THEIR LEARNING. THE WORKSHOPS IN ADDITION TO ENCOURAGING CHILDREN TO DISCOVER NEW EXPRESSIVE LANGUAGES PROMOTE COMMUNICATION COLLABORATION, SHARING AND RESPECTING COMMON RULES. THROUGH THE FOLLOWING DESIGN IDEA WE WANT TO PROMOTE THE IDEA OF A SCHOOL AS AN INNOVATIVE PLACE OF CULTURAL AND FORMATIVE MEETING TO DEVELOP CREATIVE THINKING SYSTEMATIC REASONING AND COLLABORATIVE METHOD IN A FUN AND ENGAGING WAY. LEARNING BY DOING IN A SERENE CLIMATE OF COOPERATION AND LESS FORMAL THAN THE COLD SECTIONS OF WHICH ARE AB (English)
9 November 2020
0 references
LE PROJET APPRENDRE PAR CE FAIT A POUR OBJECTIF D’ÉLARGIR L’OFFRE ÉDUCATIVE DE NOTRE JARDIN D’ENFANTS EN PROPOSANT EN PLUS DES ACTIVITÉS STRICTEMENT PÉDAGOGIQUES DES ACTIVITÉS DE LABORATOIRE SUPPLÉMENTAIRES QUI LES IMPLIQUENT ET LES AIDENT À ACQUÉRIR DE NOUVELLES COMPÉTENCES ET À MÛRIR EN RELAZIONALIT. L’ACTIVITÉ DE LABORATOIRE PERMET À NOS PETITS ÉLÈVES D’APPRENDRE... FAIRE ET EFFICACE PARCE QU’ELLE IMPLIQUE ET FAIT LES ÉLÈVES PROTAGONISTES DE LEUR APPRENTISSAGE. EN PLUS D’ENCOURAGER LES ENFANTS À DÉCOUVRIR DE NOUVELLES LANGUES EXPRESSIVES, LES ATELIERS ENCOURAGENT LA COMMUNICATION À PARTAGER ET RESPECTER DES RÈGLES COMMUNES. À TRAVERS L’IDÉE DE CONCEPTION SUIVANTE, NOUS VOULONS PROMOUVOIR L’IDÉE D’UNE ÉCOLE COMME UN LIEU INNOVANT DE RENCONTRE CULTURELLE ET ÉDUCATIVE POUR DÉVELOPPER LA PENSÉE CRÉATIVE RAISONNEMENT SYSTÉMATIQUE ET MÉTHODE COLLABORATIVE D’UNE MANIÈRE LUDIQUE ET ENGAGEANTE. APPRENDRE EN FAISANT DANS UN CLIMAT DE COOPÉRATION SEREIN ET MOINS FORMEL QUE LES SECTIONS FROIDES QUI SONT AB (French)
8 December 2021
0 references
ZIEL DES PROJEKTS IST ES, DAS BILDUNGSANGEBOT UNSERES KINDERGARTENS ZU ERWEITERN UND ZUSÄTZLICH ZU DEN AKTIVITÄTEN, DIE AUSSCHLIESSLICH CURRICULA EXTRA LABORAKTIVITÄTEN ANBIETEN, DIE SIE EINBEZIEHEN UND IHNEN HELFEN, NEUE FÄHIGKEITEN ZU ERWERBEN UND IN RELAZIONALIT ZU REIFEN. LABORAKTIVITÄT ERMÖGLICHT ES UNSEREN KLEINEN SCHÜLERN ZU LERNEN... ZU TUN UND EFFEKTIV ZU MACHEN, WEIL ES DIE SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER ZU DEN PROTAGONISTEN IHRES LERNENS MACHT. NEBEN DER ANREGUNG VON KINDERN, NEUE AUSDRUCKSSTARKE SPRACHEN ZU ENTDECKEN, ERMUTIGEN DIE WORKSHOPS DIE KOMMUNIKATION, GEMEINSAME REGELN ZU TEILEN UND EINZUHALTEN. DURCH DIE FOLGENDE DESIGNIDEE WOLLEN WIR DIE IDEE EINER SCHULE ALS INNOVATIVER ORT DER KULTURELLEN UND PÄDAGOGISCHEN BEGEGNUNG FÖRDERN, UM KREATIVES DENKEN SYSTEMATISCHES DENKEN UND KOLLABORATIVE METHODE AUF UNTERHALTSAME UND ANSPRECHENDE WEISE ZU ENTWICKELN. LERNEN SIE IN EINEM RUHIGEN KLIMA DER ZUSAMMENARBEIT UND WENIGER FORMAL ALS DIE KALTEN ABSCHNITTE, DIE AB SIND (German)
17 December 2021
0 references
HET PROJECT LEER DOOR TE DOEN HEEFT ALS DOEL HET EDUCATIEVE AANBOD VAN ONZE KLEUTERSCHOOL UIT TE BREIDEN MET NAAST DE ACTIVITEITEN STRIKT CURRICULAR EXTRA LABORATORIUMACTIVITEITEN DIE HEN BETREKKEN EN HEN TE HELPEN NIEUWE VAARDIGHEDEN TE VERWERVEN EN VOLWASSEN TE WORDEN IN RELAZIONALIT. LAB ACTIVITEIT STELT ONZE KLEINE STUDENTEN IN STAAT OM TE LEREN... DOEN EN EFFECTIEF OMDAT HET IMPLICEERT EN MAAKT DE LEERLINGEN PROTAGONISTEN VAN HUN LEREN. NAAST HET STIMULEREN VAN KINDEREN OM NIEUWE EXPRESSIEVE TALEN TE ONTDEKKEN, MOEDIGEN DE WORKSHOPS COMMUNICATIE AAN OM GEMEENSCHAPPELIJKE REGELS TE DELEN EN TE RESPECTEREN. MET HET VOLGENDE ONTWERPIDEE WILLEN WE HET IDEE VAN EEN SCHOOL PROMOTEN ALS EEN INNOVATIEVE PLEK VOOR CULTURELE EN EDUCATIEVE ONTMOETING OM CREATIEF DENKEN SYSTEMATISCH REDENEREN EN SAMENWERKENDE METHODE OP EEN LEUKE EN BOEIENDE MANIER TE ONTWIKKELEN. LEER DOOR TE DOEN IN EEN SEREEN KLIMAAT VAN SAMENWERKING EN MINDER FORMEEL DAN DE KOUDE SECTIES DIE AB ZIJN (Dutch)
10 January 2022
0 references
EL PROYECTO APRENDE HACIENDO TIENE COMO OBJETIVO AMPLIAR LA OFERTA EDUCATIVA DE NUESTRO JARDÍN DE INFANTES PROPONIENDO ADEMÁS DE LAS ACTIVIDADES ESTRICTAMENTE CURRICULARES ACTIVIDADES EXTRA DE LABORATORIO QUE LOS INVOLUCRAN Y LES AYUDAN A ADQUIRIR NUEVAS HABILIDADES Y MADURAR EN RELAZIONALIT. LA ACTIVIDAD DE LABORATORIO PERMITE QUE NUESTROS PEQUEÑOS ALUMNOS APRENDAN...HACIENDO Y EFECTIVO PORQUE INVOLUCRA Y HACE QUE LOS ALUMNOS SEAN PROTAGONISTAS DE SU APRENDIZAJE. ADEMÁS DE ESTIMULAR A LOS NIÑOS A DESCUBRIR NUEVOS IDIOMAS EXPRESIVOS, LOS TALLERES FOMENTAN LA COMUNICACIÓN PARA COMPARTIR Y RESPETAR NORMAS COMUNES. A TRAVÉS DE LA SIGUIENTE IDEA DE DISEÑO QUEREMOS PROMOVER LA IDEA DE UNA ESCUELA COMO UN LUGAR INNOVADOR DE ENCUENTRO CULTURAL Y EDUCATIVO PARA DESARROLLAR EL PENSAMIENTO CREATIVO Y EL RAZONAMIENTO SISTEMÁTICO Y EL MÉTODO COLABORATIVO DE UNA MANERA DIVERTIDA Y ATRACTIVA. APRENDE HACIENDO EN UN CLIMA SERENO DE COOPERACIÓN Y MENOS FORMAL QUE LOS TRAMOS FRÍOS QUE SON AB (Spanish)
28 January 2022
0 references
LÆRINGSPROJEKTET VED AT GØRE HAR TIL FORMÅL AT UDVIDE UDDANNELSESTILBUDDET I VORES BØRNEHAVE VED AT FORESLÅ UD OVER DE STRENGT LÆSEPLANER AKTIVITETER EKSTRA LABORATORIEAKTIVITETER, DER INVOLVERER DEM OG HJÆLPE DEM MED AT ERHVERVE NYE FÆRDIGHEDER OG MODNE I RELAZIONALIT. WORKSHOPAKTIVITETEN GØR DET MULIGT FOR VORES SMÅ ELEVER AT LÆRE... AT GØRE OG EFFEKTIV, FORDI DET INVOLVERER OG GØR ELEVERNE HOVEDPERSONER I DERES LÆRING. WORKSHOPPERNE UD OVER AT TILSKYNDE BØRN TIL AT OPDAGE NYE UDTRYKSFULDE SPROG FREMMER KOMMUNIKATIONSSAMARBEJDE, DELING OG OVERHOLDELSE AF FÆLLES REGLER. GENNEM FØLGENDE DESIGNIDÉ ØNSKER VI AT FREMME IDEEN OM EN SKOLE SOM ET INNOVATIVT STED FOR KULTURELT OG FORMATIVT MØDE FOR AT UDVIKLE KREATIV TÆNKNING SYSTEMATISK RÆSONNEMENT OG SAMARBEJDSMETODE PÅ EN SJOV OG ENGAGERENDE MÅDE. LÆRE VED AT GØRE I ET ROLIGT SAMARBEJDSKLIMA OG MINDRE FORMELLE END DE KOLDE DELE AF AB (Danish)
23 July 2022
0 references
ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΜΆΘΗΣΗΣ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΗΝ ΠΡΆΞΗ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΕΠΈΚΤΑΣΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΠΡΟΣΦΟΡΆΣ ΤΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΊΟΥ ΜΑΣ, ΠΡΟΤΕΊΝΟΝΤΑΣ ΕΚΤΌΣ ΑΠΌ ΤΙΣ ΑΥΣΤΗΡΆ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΕΠΙΠΛΈΟΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΤΟΥΣ ΕΜΠΛΈΚΟΥΝ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΒΟΗΘΟΎΝ ΝΑ ΑΠΟΚΤΉΣΟΥΝ ΝΈΕΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΝΑ ΩΡΙΜΆΣΟΥΝ ΣΤΟ RELAZIONALIT. Η ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑ ΤΟΥ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΟΥ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΣΤΟΥΣ ΜΙΚΡΟΎΣ ΜΑΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΜΆΘΟΥΝ... ΝΑ ΓΊΝΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΛΕΙΤΟΥΡΓΉΣΟΥΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΆ, ΕΠΕΙΔΉ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΚΑΙ ΚΆΝΕΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΤΈΣ ΤΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΤΟΥΣ. ΤΑ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ, ΕΚΤΌΣ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΝΘΆΡΡΥΝΣΗ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΝΑ ΑΝΑΚΑΛΎΨΟΥΝ ΝΈΕΣ ΕΚΦΡΑΣΤΙΚΈΣ ΓΛΏΣΣΕΣ, ΠΡΟΩΘΟΎΝ ΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ, ΤΗΝ ΑΝΤΑΛΛΑΓΉ ΚΑΙ ΤΟΝ ΣΕΒΑΣΜΌ ΤΩΝ ΚΟΙΝΏΝ ΚΑΝΌΝΩΝ. ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΗΝ ΠΑΡΑΚΆΤΩ ΣΧΕΔΙΑΣΤΙΚΉ ΙΔΈΑ ΘΈΛΟΥΜΕ ΝΑ ΠΡΟΩΘΉΣΟΥΜΕ ΤΗΝ ΙΔΈΑ ΕΝΌΣ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΩΣ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟΥ ΤΌΠΟΥ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΔΙΑΜΟΡΦΩΤΙΚΉΣ ΣΥΝΆΝΤΗΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΉΣ ΣΚΈΨΗΣ ΣΥΣΤΗΜΑΤΙΚΉΣ ΛΟΓΙΚΉΣ ΚΑΙ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉΣ ΜΕΘΌΔΟΥ ΜΕ ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΤΙΚΌ ΚΑΙ ΕΛΚΥΣΤΙΚΌ ΤΡΌΠΟ. ΜΆΘΗΣΗ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΔΡΆΣΗΣ ΣΕ ΈΝΑ ΓΑΛΉΝΙΟ ΚΛΊΜΑ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑΣ ΚΑΙ ΛΙΓΌΤΕΡΟ ΤΥΠΙΚΉ ΑΠΌ Ό, ΤΙ ΤΑ ΚΡΎΑ ΤΜΉΜΑΤΑ ΤΩΝ ΟΠΟΊΩΝ ΕΊΝΑΙ AB (Greek)
23 July 2022
0 references
PROJEKT UČENJA KROZ RAD IMA ZA CILJ PROŠIRITI OBRAZOVNU PONUDU NAŠEG VRTIĆA PREDLAGANJEM UZ STROGO KURIKULARNE AKTIVNOSTI DODATNE LABORATORIJSKE AKTIVNOSTI KOJE IH UKLJUČUJU I POMAŽU IM DA STEKNU NOVE VJEŠTINE I SAZRIJEVAJU U RELAZIONALITU. AKTIVNOST RADIONICE OMOGUĆUJE NAŠIM MALIM UČENICIMA DA UČE...STVARANJE I UČINKOVITOST JER UKLJUČUJE I ČINI UČENIKE PROTAGONISTIMA NJIHOVOG UČENJA. RADIONICE UZ POTICANJE DJECE DA OTKRIJU NOVE EKSPRESIVNE JEZIKE PROMIČU KOMUNIKACIJSKU SURADNJU, DIJELJENJE I POŠTOVANJE ZAJEDNIČKIH PRAVILA. KROZ SLJEDEĆU DIZAJNERSKU IDEJU ŽELIMO PROMOVIRATI IDEJU ŠKOLE KAO INOVATIVNOG MJESTA KULTURNOG I FORMATIVNOG SUSRETA KAKO BISMO NA ZABAVAN I ZANIMLJIV NAČIN RAZVILI KREATIVNO RAZMIŠLJANJE SUSTAVNO RASUĐIVANJE I SURADNIČKU METODU. UČENJE RADEĆI U MIRNOJ OZRAČJU SURADNJE I MANJE FORMALNIM OD HLADNIH DIJELOVA KOJI SU AB (Croatian)
23 July 2022
0 references
PROIECTUL DE ÎNVĂȚARE PRIN PRACTICĂ ARE SCOPUL DE A EXTINDE OFERTA EDUCAȚIONALĂ A GRĂDINIȚEI NOASTRE PROPUNÂND, PE LÂNGĂ ACTIVITĂȚILE STRICT CURRICULARE, ACTIVITĂȚI SUPLIMENTARE DE LABORATOR CARE LE IMPLICĂ ȘI LE AJUTĂ SĂ DOBÂNDEASCĂ NOI ABILITĂȚI ȘI SĂ SE MATURIZEZE ÎN RELAZIONALIT. ACTIVITATEA ATELIERULUI PERMITE MICILOR NOȘTRI STUDENȚI SĂ ÎNVEȚE... SĂ DEVINĂ EFICIENTI, DEOARECE IMPLICĂ ȘI ÎI FACE PE ELEVI PROTAGONIȘTI AI ÎNVĂȚĂRII LOR. PE LÂNGĂ ÎNCURAJAREA COPIILOR SĂ DESCOPERE NOI LIMBI EXPRESIVE, ATELIERELE PROMOVEAZĂ COLABORAREA ÎN MATERIE DE COMUNICARE, PARTAJAREA ȘI RESPECTAREA NORMELOR COMUNE. PRIN URMĂTOAREA IDEE DE DESIGN DORIM SĂ PROMOVĂM IDEEA UNEI ȘCOLI CA UN LOC INOVATOR DE ÎNTÂLNIRE CULTURALĂ ȘI FORMATIVĂ PENTRU A DEZVOLTA GÂNDIREA CREATIVĂ SISTEMATICĂ RAȚIONAMENT ȘI METODĂ DE COLABORARE ÎNTR-UN MOD DISTRACTIV ȘI CAPTIVANT. ÎNVĂȚÂND FĂCÂND ÎNTR-UN CLIMAT SENIN DE COOPERARE ȘI MAI PUȚIN FORMAL DECÂT SECȚIUNILE RECI ALE CĂROR SECȚIUNI SUNT AB (Romanian)
23 July 2022
0 references
CIEĽOM VZDELÁVACIEHO PROJEKTU JE ROZŠÍRIŤ PONUKU VZDELÁVANIA NAŠEJ MATERSKEJ ŠKOLY TÝM, ŽE OKREM PRÍSNE UČEBNÝCH AKTIVÍT NAVRHNE ĎALŠIE LABORATÓRNE AKTIVITY, KTORÉ ICH ZAPOJA A POMÔŽU IM ZÍSKAŤ NOVÉ ZRUČNOSTI A ZRELÉ V RELAZIONALIT. WORKSHOP AKTIVITY UMOŽŇUJE NAŠIM MALÝM ŠTUDENTOM UČIŤ SA... TVORBY A EFEKTÍVNE, PRETOŽE ZAHŔŇA A ROBÍ ŽIAKOV PROTAGONISTAMI ICH UČENIA. SEMINÁRE OKREM PODNECOVANIA DETÍ K OBJAVOVANIU NOVÝCH EXPRESÍVNYCH JAZYKOV PODPORUJÚ SPOLUPRÁCU V OBLASTI KOMUNIKÁCIE, SPOLOČNÉ VYUŽÍVANIE A DODRŽIAVANIE SPOLOČNÝCH PRAVIDIEL. PROSTREDNÍCTVOM NASLEDUJÚCEJ DIZAJNÉRSKEJ MYŠLIENKY CHCEME PROPAGOVAŤ MYŠLIENKU ŠKOLY AKO INOVATÍVNEHO MIESTA KULTÚRNEHO A FORMATÍVNEHO STRETNUTIA S CIEĽOM ROZVÍJAŤ TVORIVÉ MYSLENIE SYSTEMATICKÉ UVAŽOVANIE A METÓDU SPOLUPRÁCE ZÁBAVNÝM A PÚTAVÝM SPÔSOBOM. UČENIE SA TÝM, ŽE ROBÍ V POKOJNEJ ATMOSFÉRE SPOLUPRÁCE A MENEJ FORMÁLNE AKO STUDENÉ ČASTI, Z KTORÝCH SÚ AB (Slovak)
23 July 2022
0 references
IL-PROĠETT TA ‘TAGĦLIM BILLI TAGĦMEL GĦANDU L-GĦAN LI TESPANDI L-OFFERTA EDUKATTIVA TA’ KINDERGARTEN TAGĦNA BILLI TIPPROPONI MINBARRA L-ATTIVITAJIET STRETTAMENT KURRIKULARI ATTIVITAJIET EXTRA LABORATORJU LI JINVOLVUHOM U TGĦINHOM JIKSBU ĦILIET ĠODDA U MATURI FIL RELAZIONALIT. L-ATTIVITÀ WORKSHOP JIPPERMETTI LILL-ISTUDENTI FTIT TAGĦNA BIEX JITGĦALLMU... TAGĦMEL U EFFETTIVA MINĦABBA LI TINVOLVI U JAGĦMEL L-ISTUDENTI PROTAGONISTI TAT-TAGĦLIM TAGĦHOM. IL-WORKSHOPS MINBARRA LI JĦEĠĠU LIT-TFAL JISKOPRU LINGWI ESPRESSIVI ĠODDA JIPPROMWOVU L-KOLLABORAZZJONI FIL-KOMUNIKAZZJONI, IL-KONDIVIŻJONI U R-RISPETT TAR-REGOLI KOMUNI. PERMEZZ TAL-IDEA TAD-DISINN LI ĠEJJA RRIDU NIPPROMWOVU L-IDEA TA’ SKOLA BĦALA POST INNOVATTIV TA’ LAQGĦA KULTURALI U FORMATTIVA BIEX NIŻVILUPPAW ĦSIEB KREATTIV RAĠUNAMENT SISTEMATIKU U METODU KOLLABORATTIV B’MOD DIVERTENTI U ATTIV. NITGĦALLMU BILLI NAGĦMLU FI KLIMA SEREN TA’ KOOPERAZZJONI U INQAS FORMALI MIS-SEZZJONIJIET KESĦIN LI HUMA AB (Maltese)
23 July 2022
0 references
O PROJETO DE APRENDIZAGEM AO FAZER TEM O OBJETIVO DE EXPANDIR A OFERTA EDUCACIONAL DO NOSSO JARDIM DE INFÂNCIA, PROPONDO, ALÉM DAS ATIVIDADES ESTRITAMENTE CURRICULARES ATIVIDADES LABORATORIAIS EXTRA QUE OS ENVOLVEM E AJUDÁ-LOS A ADQUIRIR NOVAS HABILIDADES E AMADURECER EM RELAZIONALIT. A ATIVIDADE DE OFICINA PERMITE AOS NOSSOS PEQUENOS ALUNOS APRENDER... FAZER E EFICAZ PORQUE ENVOLVE E TORNA OS ALUNOS PROTAGONISTAS DA SUA APRENDIZAGEM. OS WORKSHOPS, ALÉM DE INCENTIVAR AS CRIANÇAS A DESCOBRIR NOVAS LINGUAGENS EXPRESSIVAS, PROMOVEM A COLABORAÇÃO EM COMUNICAÇÃO, A PARTILHA E O RESPEITO DE REGRAS COMUNS. ATRAVÉS DA SEGUINTE IDEIA DE DESIGN QUEREMOS PROMOVER A IDEIA DE UMA ESCOLA COMO UM LUGAR INOVADOR DE ENCONTRO CULTURAL E FORMATIVO PARA DESENVOLVER PENSAMENTO CRIATIVO RACIOCÍNIO SISTEMÁTICO E MÉTODO COLABORATIVO DE UMA FORMA DIVERTIDA E ENVOLVENTE. APRENDER FAZENDO EM UM CLIMA SERENO DE COOPERAÇÃO E MENOS FORMAL DO QUE AS SEÇÕES FRIAS DE QUE SÃO AB (Portuguese)
23 July 2022
0 references
TEKEMÄLLÄ OPPIMISHANKKEEN TAVOITTEENA ON LAAJENTAA PÄIVÄKODIN KOULUTUSTARJONTAA EHDOTTAMALLA PUHTAASTI OPETUSSUUNNITELMAN TOIMINTOJEN LISÄKSI LABORATORIOTOIMINTAA, JOHON HE OSALLISTUVAT, JA AUTTAA HEITÄ HANKKIMAAN UUSIA TAITOJA JA KYPSYMÄÄN RELAZIONALITISSA. TYÖPAJATOIMINTA ANTAA PIENILLE OPPILAILLEMME MAHDOLLISUUDEN OPPIA...TEKOA JA TEHOKASTA, KOSKA SE SISÄLTÄÄ JA TEKEE OPPILAISTA PÄÄHENKILÖT HEIDÄN OPPIMISESTAAN. TYÖPAJOISSA KANNUSTETAAN LAPSIA LÖYTÄMÄÄN UUSIA EKSPRESSIIVISIÄ KIELIÄ, JA NE EDISTÄVÄT VIESTINTÄYHTEISTYÖTÄ, JAKAMISTA JA YHTEISTEN SÄÄNTÖJEN NOUDATTAMISTA. SEURAAVAN MUOTOILUIDEAN AVULLA HALUAMME EDISTÄÄ AJATUSTA KOULUSTA INNOVATIIVISENA KULTTUURI- JA MUOVAILUPAIKKANA KEHITTÄÄKSEMME LUOVAN AJATTELUN SYSTEMAATTISTA PÄÄTTELYÄ JA YHTEISTYÖMENETELMÄÄ HAUSKALLA JA OSALLISTAVALLA TAVALLA. OPPIMINEN TEKEMÄLLÄ RAUHALLISESSA YHTEISTYÖILMAPIIRISSÄ JA VÄHEMMÄN MUODOLLINEN KUIN KYLMISSÄ OSISSA, JOIDEN KYLMIÄ OSIA OVAT AB (Finnish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT UCZENIA SIĘ POPRZEZ DZIAŁANIE MA NA CELU POSZERZENIE OFERTY EDUKACYJNEJ NASZEGO PRZEDSZKOLA POPRZEZ ZAPROPONOWANIE OPRÓCZ ZAJĘĆ ŚCIŚLE PROGRAMOWYCH DODATKOWYCH DZIAŁAŃ LABORATORYJNYCH, KTÓRE ANGAŻUJĄ JE I POMAGAJĄ IM W ZDOBYWANIU NOWYCH UMIEJĘTNOŚCI I DOJRZAŁOŚCI W RELAZIONALIT. ZAJĘCIA WARSZTATOWE POZWALAJĄ NASZYM MAŁYM UCZNIOM UCZYĆ SIĘ... TWORZENIA I SKUTECZNOŚCI, PONIEWAŻ ANGAŻUJĄ I CZYNIĄ UCZNIA BOHATERAMI ICH UCZENIA SIĘ. OPRÓCZ ZACHĘCANIA DZIECI DO ODKRYWANIA NOWYCH JĘZYKÓW WYRAZISTYCH PROMUJE SIĘ WSPÓŁPRACĘ W ZAKRESIE KOMUNIKACJI, DZIELENIE SIĘ I PRZESTRZEGANIE WSPÓLNYCH ZASAD. ZA POMOCĄ PONIŻSZEGO POMYSŁU PROJEKTOWEGO CHCEMY PROMOWAĆ IDEĘ SZKOŁY JAKO INNOWACYJNEGO MIEJSCA SPOTKANIA KULTURALNEGO I FORMACYJNEGO W CELU ROZWIJANIA KREATYWNEGO MYŚLENIA SYSTEMATYCZNEGO I METODY WSPÓŁPRACY W SPOSÓB ZABAWNY I ANGAŻUJĄCY. UCZENIE SIĘ POPRZEZ DZIAŁANIE W POGODNYM KLIMACIE WSPÓŁPRACY I MNIEJ FORMALNE NIŻ CZĘŚCI ZIMNE, KTÓRYCH SĄ AB (Polish)
23 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA UČENJA JE RAZŠIRITI IZOBRAŽEVALNO PONUDBO NAŠEGA VRTCA, TAKO DA POLEG STROGO KURIKULARNIH AKTIVNOSTI PREDLAGA DODATNE LABORATORIJSKE DEJAVNOSTI, KI JIH VKLJUČUJEJO IN JIM POMAGAJO PRI PRIDOBIVANJU NOVIH ZNANJ IN ZRELOSTI V RELAZIONALITU. DELAVNICA OMOGOČA NAŠIM UČENCEM, DA SE UČIJO...IZDELAVA IN UČINKOVITOST, SAJ VKLJUČUJE IN NAREDI UČENCE PROTAGONISTE NJIHOVEGA UČENJA. DELAVNICE POLEG SPODBUJANJA OTROK K ODKRIVANJU NOVIH IZRAZNIH JEZIKOV SPODBUJAJO KOMUNIKACIJSKO SODELOVANJE, IZMENJAVO IN SPOŠTOVANJE SKUPNIH PRAVIL. SKOZI NASLEDNJO OBLIKOVALSKO IDEJO ŽELIMO PROMOVIRATI IDEJO ŠOLE KOT INOVATIVNEGA KRAJA KULTURNEGA IN FORMATIVNEGA SREČANJA, DA BI NA ZABAVEN IN ZANIMIV NAČIN RAZVILI SISTEMATIČNO RAZMIŠLJANJE IN METODO SODELOVANJA. UČENJE S TEM V MIRNEM OZRAČJU SODELOVANJA IN MANJ FORMALNIH OD HLADNIH DELOV, OD KATERIH SO AB (Slovenian)
23 July 2022
0 references
CÍLEM VZDĚLÁVACÍHO PROJEKTU JE ROZŠÍŘIT VZDĚLÁVACÍ NABÍDKU NAŠÍ MATEŘSKÉ ŠKOLY TÍM, ŽE KROMĚ PŘÍSNĚ KURIKULÁRNÍCH ČINNOSTÍ NAVRHNEME DALŠÍ LABORATORNÍ AKTIVITY, KTERÉ JE ZAPOJÍ A POMOHOU JIM ZÍSKAT NOVÉ DOVEDNOSTI A ZRALÉ V RELAZIONALITU. WORKSHOP AKTIVITY UMOŽŇUJE NAŠIM MALÝM STUDENTŮM UČIT SE...VYTVÁŘENÍ A EFEKTIVNÍ, PROTOŽE ZAHRNUJE A DĚLÁ ŽÁKY PROTAGONISTY JEJICH UČENÍ. WORKSHOPY KROMĚ TOHO, ŽE MOTIVUJÍ DĚTI K OBJEVOVÁNÍ NOVÝCH EXPRESIVNÍCH JAZYKŮ, PODPORUJÍ SPOLUPRÁCI V OBLASTI KOMUNIKACE, SDÍLENÍ A DODRŽOVÁNÍ SPOLEČNÝCH PRAVIDEL. PROSTŘEDNICTVÍM NÁSLEDUJÍCÍ DESIGNOVÉ MYŠLENKY CHCEME PROPAGOVAT MYŠLENKU ŠKOLY JAKO INOVATIVNÍHO MÍSTA KULTURNÍHO A FORMATIVNÍHO SETKÁNÍ K ROZVOJI KREATIVNÍHO MYŠLENÍ SYSTEMATICKÉHO UVAŽOVÁNÍ A KOOPERATIVNÍ METODY ZÁBAVNÝM A POUTAVÝM ZPŮSOBEM. UČENÍ TÍM, ŽE V KLIDNÉM PROSTŘEDÍ SPOLUPRÁCE A MÉNĚ FORMÁLNÍ NEŽ STUDENÉ ČÁSTI, KTERÉ JSOU AB (Czech)
23 July 2022
0 references
MOKYMOSI PROJEKTO TIKSLAS YRA IŠPLĖSTI MŪSŲ VAIKŲ DARŽELIO ŠVIETIMO PASIŪLĄ, SIŪLANT BE GRIEŽTAI MOKYMO PROGRAMŲ VEIKLOS PAPILDOMĄ LABORATORINĘ VEIKLĄ, KURI JUOS ĮTRAUKIA IR PADEDA JIEMS ĮGYTI NAUJŲ ĮGŪDŽIŲ IR BRANDINTI RELAZIONALIT. DIRBTUVĖS VEIKLA LEIDŽIA MŪSŲ MAŽIESIEMS STUDENTAMS MOKYTIS... PRIĖMIMO IR EFEKTYVUMO, NES JI APIMA IR DARO MOKINIUS SAVO MOKYMOSI VEIKĖJUS. SEMINARAI NE TIK SKATINA VAIKUS ATRASTI NAUJAS IŠRAIŠKINGAS KALBAS, BET IR SKATINA BENDRADARBIAVIMĄ KOMUNIKACIJOS SRITYJE, DALIJIMĄSI BENDROMIS TAISYKLĖMIS IR JŲ LAIKYMĄSI. PER ŠIĄ DIZAINO IDĖJĄ MES NORIME SKATINTI MOKYKLOS IDĖJĄ KAIP NOVATORIŠKĄ KULTŪRINIO IR FORMUOJAMOJO SUSITIKIMO VIETĄ, KAD GALĖTUME ĮDOMIAI IR ĮDOMIAI PLĖTOTI KŪRYBINIO MĄSTYMO SISTEMINĮ MĄSTYMĄ IR BENDRADARBIAVIMO METODĄ. MOKYMASIS DIRBANT RAMIOJE BENDRADARBIAVIMO APLINKOJE IR NE TAIP FORMALIAI, KAIP ŠALTOSIOS ATKARPOS YRA AB (Lithuanian)
23 July 2022
0 references
MĀCĪBU PROJEKTA MĒRĶIS IR PAPLAŠINĀT MŪSU BĒRNUDĀRZA IZGLĪTĪBAS PIEDĀVĀJUMU, PIEDĀVĀJOT PAPILDUS STINGRIEM MĀCĪBU PROGRAMMAS PASĀKUMIEM PAPILDU LABORATORIJAS AKTIVITĀTES, KAS VIŅUS IESAISTA UN PALĪDZ APGŪT JAUNAS PRASMES UN NOBRIEST RELAZIONALIT. DARBNĪCAS DARBĪBA ĻAUJ MŪSU MAZAJIEM SKOLĒNIEM MĀCĪTIES... VEIDOT UN EFEKTĪVI, JO TAS IETVER UN PADARA SKOLĒNUS GALVENOS MĀCĪBU DALĪBNIEKUS. DARBSEMINĀRI NE TIKAI MUDINA BĒRNUS ATKLĀT JAUNAS IZTEIKSMĪGAS VALODAS, BET ARĪ VEICINA SADARBĪBU KOMUNIKĀCIJAS JOMĀ, KOPĪGU NOTEIKUMU APMAIŅU UN IEVĒROŠANU. AR ŠĀDU DIZAINA IDEJU MĒS VĒLAMIES POPULARIZĒT IDEJU PAR SKOLU KĀ INOVATĪVU VIETU KULTŪRAS UN FORMATĪVAI TIKŠANĀS VIETAI, LAI JAUTRĀ UN SAISTOŠĀ VEIDĀ ATTĪSTĪTU RADOŠO DOMĀŠANU SISTEMĀTISKO ARGUMENTĀCIJU UN SADARBĪBAS METODI. MĀCĪŠANĀS, DAROT MIERĪGĀ SADARBĪBAS GAISOTNĒ UN MAZĀK FORMĀLA NEKĀ AUKSTĀS SADAĻAS, KURĀS IR AB (Latvian)
23 July 2022
0 references
УЧЕБНИЯТ ПРОЕКТ ПО ТОЗИ НАЧИН ИМА ЗА ЦЕЛ ДА РАЗШИРИ ОБРАЗОВАТЕЛНОТО ПРЕДЛОЖЕНИЕ НА НАШАТА ДЕТСКА ГРАДИНА, КАТО В ДОПЪЛНЕНИЕ КЪМ СТРОГО УЧЕБНИТЕ ДЕЙНОСТИ ПРЕДЛАГА ДОПЪЛНИТЕЛНИ ЛАБОРАТОРНИ ДЕЙНОСТИ, КОИТО ДА ГИ ВКЛЮЧАТ И ДА ИМ ПОМОГНАТ ДА ПРИДОБИЯТ НОВИ УМЕНИЯ И ЗРЯЛОСТ В RELAZIONALIT. УЪРКШОПЪТ ПОЗВОЛЯВА НА МАЛКИТЕ НИ УЧЕНИЦИ ДА СЕ УЧАТ... ДА ПРАВЯТ И ДА РАБОТЯТ ЕФЕКТИВНО, ЗАЩОТО ВКЛЮЧВАТ И ПРЕВРЪЩАТ УЧЕНИЦИТЕ В ПРОТАГОНИСТИ В ТЯХНОТО ОБУЧЕНИЕ. СЕМИНАРИТЕ, В ДОПЪЛНЕНИЕ КЪМ НАСЪРЧАВАНЕТО НА ДЕЦАТА ДА ОТКРИВАТ НОВИ ИЗРАЗИТЕЛНИ ЕЗИЦИ, НАСЪРЧАВАТ СЪТРУДНИЧЕСТВОТО В ОБЛАСТТА НА КОМУНИКАЦИЯТА, СПОДЕЛЯНЕТО И СПАЗВАНЕТО НА ОБЩИ ПРАВИЛА. ЧРЕЗ СЛЕДНАТА ДИЗАЙНЕРСКА ИДЕЯ ИСКАМЕ ДА ПОПУЛЯРИЗИРАМЕ ИДЕЯТА ЗА УЧИЛИЩЕ КАТО ИНОВАТИВНО МЯСТО ЗА КУЛТУРНА И ФОРМИРАЩА СРЕЩА ЗА РАЗВИТИЕ НА ТВОРЧЕСКО МИСЛЕНЕ СИСТЕМАТИЧНО МИСЛЕНЕ И МЕТОД НА СЪТРУДНИЧЕСТВО ПО ЗАБАВЕН И АНГАЖИРАЩ НАЧИН. УЧЕНЕ ЧРЕЗ ПРАВЕНЕ В СПОКОЕН КЛИМАТ НА СЪТРУДНИЧЕСТВО И ПО-МАЛКО ФОРМАЛНО, ОТКОЛКОТО СТУДЕНИТЕ ЧАСТИ НА КОИТО СА AB (Bulgarian)
23 July 2022
0 references
A TANULÁSI PROJEKT CÉLJA, HOGY BŐVÍTSE ÓVODÁNK OKTATÁSI KÍNÁLATÁT AZÁLTAL, HOGY A SZIGORÚAN TANTERVI TEVÉKENYSÉGEK MELLETT TOVÁBBI LABORATÓRIUMI TEVÉKENYSÉGEKET JAVASOL, AMELYEK BEVONJÁK ŐKET, ÉS SEGÍTENEK ÚJ KÉSZSÉGEK ELSAJÁTÍTÁSÁBAN ÉS ÉRETTSÉGBEN A RELAZIONALIT-BAN. A WORKSHOP TEVÉKENYSÉG LEHETŐVÉ TESZI KIS DIÁKJAINK SZÁMÁRA, HOGY TANULJANAK ÉS HATÉKONYAK LEGYENEK, MERT MAGÁBAN FOGLALJA ÉS TESZI A TANULÓKAT A TANULÁS FŐSZEREPLŐIVÉ. A MUNKAÉRTEKEZLETEK AMELLETT, HOGY A GYERMEKEKET ÚJ KIFEJEZŐ NYELVEK FELFEDEZÉSÉRE ÖSZTÖNZIK, ELŐSEGÍTIK A KOMMUNIKÁCIÓS EGYÜTTMŰKÖDÉST, A KÖZÖS SZABÁLYOK MEGOSZTÁSÁT ÉS TISZTELETBEN TARTÁSÁT. A KÖVETKEZŐ TERVEZÉSI ÖTLETEN KERESZTÜL SZERETNÉNK NÉPSZERŰSÍTENI AZ ISKOLA ÖTLETÉT, MINT A KULTURÁLIS ÉS FORMATÍV TALÁLKOZÓK INNOVATÍV HELYSZÍNÉT, HOGY SZÓRAKOZTATÓ ÉS VONZÓ MÓDON FEJLESSZÜK A KREATÍV GONDOLKODÁS MÓDSZERES ÉRVELÉSÉT ÉS EGYÜTTMŰKÖDÉSEN ALAPULÓ MÓDSZERÉT. TANULÁS AZ EGYÜTTMŰKÖDÉS DERŰS LÉGKÖRÉBEN ÉS KEVÉSBÉ FORMÁLISAN, MINT AZOK A HIDEG SZAKASZOK, AMELYEK AB (Hungarian)
23 July 2022
0 references
TÁ SÉ MAR CHUSPÓIR AG AN TIONSCADAL FOGHLAMA TRÍ DHÉANAMH TAIRISCINT OIDEACHAIS ÁR KINDERGARTEN A LEATHNÚ TRÍ GHNÍOMHAÍOCHTAÍ SAOTHARLAINNE BREISE A MHOLADH SA BHREIS AR NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ CURACLAIM A MBÍONN BAINT ACU LEO AGUS CABHRÚ LEO SCILEANNA NUA A FHÁIL AGUS AIBÍ I RELAZIONALIT. TUGANN GNÍOMHAÍOCHT NA CEARDLAINNE DEIS DO DHALTAÍ BEAGA FOGHLAIM...A DHÉANAMH AGUS A DHÉANAMH ÉIFEACHTACH TOISC GO MBAINEANN SÉ LE DALTAÍ AGUS GO NDÉANANN SÍ PROTAGONISTS A GCUID FOGHLAMA. CHOMH MAITH LE PÁISTÍ A SPREAGADH CHUN TEANGACHA LÉIRITHEACHA NUA A AIMSIÚ, CUIREANN NA CEARDLANNA COMHOIBRIÚ CUMARSÁIDE, COMHROINNT AGUS URRAMÚ RIALACHA COMHCHOITEANNA CHUN CINN. TRÍD AN SMAOINEAMH DEARAIDH SEO A LEANAS, IS MIAN LINN AN SMAOINEAMH AR SCOIL A CHUR CHUN CINN MAR ÁIT NUÁLACH DE CHRUINNIÚ CULTÚRTHA AGUS MÚNLAITHEACH CHUN RÉASÚNAÍOCHT CHÓRASACH AGUS MODH COMHOIBRÍOCH A FHORBAIRT AR BHEALACH SPRAÍÚIL AGUS TARRAINGTEACH. FOGHLAIM TRÍ DHÉANAMH I DTIMPEALLACHT SERENE AN CHOMHAIR AGUS NÍOS LÚ FOIRMIÚLA NÁ NA CODANNA FUAR A BHFUIL AB (Irish)
23 July 2022
0 references
LÄRANDEPROJEKTET GENOM ATT GÖRA HAR MÅLET ATT UTÖKA UTBILDNINGSUTBUDET PÅ VÅR DAGIS GENOM ATT UTÖVER DE STRIKT LÄROPLANSAKTIVITETER FÖRESLÅ EXTRA LABORATORIEAKTIVITETER SOM INVOLVERAR DEM OCH HJÄLPA DEM ATT FÖRVÄRVA NYA FÄRDIGHETER OCH MOGNA I RELAZIONALIT. WORKSHOPAKTIVITETEN GÖR DET MÖJLIGT FÖR VÅRA SMÅ STUDENTER ATT LÄRA SIG... ATT GÖRA OCH EFFEKTIVT EFTERSOM DET INVOLVERAR OCH GÖR ELEVERNAS HUVUDPERSONER I DERAS LÄRANDE. FÖRUTOM ATT UPPMUNTRA BARN ATT UPPTÄCKA NYA UTTRYCKSSPRÅK FRÄMJAR WORKSHOPPARNA KOMMUNIKATIONSSAMARBETE, UTBYTE OCH RESPEKT FÖR GEMENSAMMA REGLER. GENOM FÖLJANDE DESIGNIDÉ VILL VI FRÄMJA IDÉN OM EN SKOLA SOM EN INNOVATIV PLATS FÖR KULTURELLT OCH FORMATIVT MÖTE FÖR ATT UTVECKLA KREATIVT TÄNKANDE SYSTEMATISKT RESONEMANG OCH SAMARBETSMETOD PÅ ETT ROLIGT OCH ENGAGERANDE SÄTT. LÄRA SIG GENOM ATT GÖRA I ETT LUGNT KLIMAT AV SAMARBETE OCH MINDRE FORMELLT ÄN DE KALLA SEKTIONERNA AV VILKA AB (Swedish)
23 July 2022
0 references
ÕPPEPROJEKTI EESMÄRK ON LAIENDADA MEIE LASTEAIA HARIDUSPAKKUMIST, PAKKUDES LISAKS RANGELT ÕPPEKAVA TEGEVUSTELE TÄIENDAVAID LABORITEGEVUSI, MIS NEID KAASAVAD JA AITAVAD NEIL OMANDADA UUSI OSKUSI JA KÜPSEDA RELAZIONALITIS. TÖÖKOJA TEGEVUS VÕIMALDAB MEIE VÄIKESTEL ÕPILASTEL ÕPPIDA...TEGEMIST JA TÕHUSAT, SEST SEE HÕLMAB JA MUUDAB ÕPILASED OMA ÕPPIMISE PEATEGELASTEKS. LISAKS SELLELE, ET ÕPIKOJAD JULGUSTAVAD LAPSI AVASTAMA UUSI EKSPRESSIIVSEID KEELI, EDENDATAKSE SUHTLUSKOOSTÖÖD, ÜHISTE EESKIRJADE JAGAMIST JA JÄRGIMIST. LÄBI JÄRGMISE DISAINI IDEE SOOVIME EDENDADA IDEED KOOLIST KUI UUENDUSLIKUST KULTUURI- JA KUJUNEMISPAIGAST, ET ARENDADA LOOVAT MÕTLEMIST SÜSTEMAATILIST MÕTLEMIST JA KOOSTÖÖMEETODIT LÕBUSAL JA KAASAVAL VIISIL. ÕPPIMINE, TEHES SEDA RAHULIKUS KOOSTÖÖKLIIMAS JA VÄHEM FORMAALSELT KUI KÜLMAD OSAD, MILLE PUHUL ON TEGEMIST AB-GA (Estonian)
23 July 2022
0 references
SANT'ANTIMO
0 references
Identifiers
E39E18001210006
0 references