BY LABORATORIANO...... (Q444846)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q444846 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | BY LABORATORIANO...... |
Project Q444846 in Italy |
Statements
13,077.93 Euro
0 references
21,636.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
21 June 2019
0 references
31 December 2020
0 references
DD 38 CIRCOLO G.QUARATI NAPOLI
0 references
40°50'9.35"N, 14°14'55.61"E
0 references
IL PROGETTO PROPONE UNA RICERCAAZIONE FINALIZZATA A ANALIZZARE IL RAV PER EVIDENZIARE I PUNTI DI FORZA E LE AREE DI CRITICIT PRESENTI PROGETTARE LE AZIONI NECESSARIE PER MIGLIORARE LA SITUAZIONE DI PARTENZA REALIZZARE E VALUTARE PERCORSI STRUTTURATI CONDIVISI ED INTEGRATI COSTRUIRE E PROGETTARE UN MODELLO IN CONFORMIT CON IL PDM.PARTENDO DALLANALISI DELLA SITUAZIONE DELLE SEZIONI COINVOLTE IN RELAZIONE AI PROPRI PROCESSI DI APPRENDIMENTO E AUTOVALUTAZIONE. LE ATTIVIT SARANNO CONCENTRATE SULLE PRIORIT DI ACQUISIZIONE DELLE COMPETENZE DI BASE NELL AMBITO DELLA LINGUA MADRE MATEMATICO E SCIENTIFICO. GARANTENDO UNEFFETTIVA VERTICALIZZAZIONE DEI CURRICOLI PRIMARIA E INFANZIA EPERMETTENDO UN ADEGUATO MONITORAGGIO DEI RISULTATI A DISTANZA.SI INDIVIDUANO PERTANTO I SEGUENTI OBIETTIVI DI PROCESSO DEL CURRICOLO DELLA PROGETTAZIONE E DELLA VALUTAZIONE RISPONDERE ALLE ATTESE EDUCATIVE E FORMATIVE PROVENIENTI DALLA COMUNIT DI APPARTENENZA. EFFETTUARE SCELTE METODOLOGICHE PEDAGOGICHE E DIDATTIC (Italian)
0 references
THE PROJECT PROPOSES A RESEARCH AIMED AT ANALYSING THE RAV TO HIGHLIGHT THE STRENGTHS AND CRITICAL AREAS PRESENT TO DESIGN THE ACTIONS NECESSARY TO IMPROVE THE STARTING SITUATION TO REALISE AND EVALUATE SHARED AND INTEGRATED STRUCTURED PATHS TO BUILD AND DESIGN A MODEL IN CONFORMITY WITH THE PDM.DALLANALISE PARTENDO OF THE SITUATION OF THE SECTIONS INVOLVED IN RELATION TO THEIR OWN LEARNING AND SELF-ASSESSMENT PROCESSES. THE ACTIVITIES WILL BE FOCUSED ON THE PRIORITIES OF ACQUIRING BASIC SKILLS IN THE MATHEMATICIAN AND SCIENTIFIC MOTHER TONGUE. ENSURING EFFECTIVE VERTICALISATION OF PRIMARY AND CHILDHOOD CURRICULA EPERMETTENDO AN ADEQUATE MONITORING OF THE RESULTS AT DISTANCE.SI THEREFORE IDENTIFY THE FOLLOWING OBJECTIVES OF THE PROCESS OF THE CURRICULA OF DESIGN AND EVALUATION TO RESPOND TO THE EDUCATIONAL AND TRAINING EXPECTATIONS COMING FROM THE COMMUNITY OF BELONGING. MAKE PEDAGOGICAL AND EDUCATIONAL METHODOLOGICAL CHOICES (English)
9 November 2020
0 references
LE PROJET PROPOSE UNE RECHERCHE VISANT À ANALYSER LE RAV AFIN DE METTRE EN ÉVIDENCE LES FORCES ET LES DOMAINES CRITIQUES PRÉSENTS CONCEVOIR LES ACTIONS NÉCESSAIRES POUR AMÉLIORER LA SITUATION DE DÉPART POUR RÉALISER ET ÉVALUER DES CHEMINS STRUCTURÉS PARTAGÉS ET INTÉGRÉS CONSTRUIRE ET CONCEVOIR UN MODÈLE EN CONFORMITÉ AVEC LE PDM.PARTENDO À PARTIR DE L’ANALYSE DE LA SITUATION DES SECTIONS IMPLIQUÉES DANS LEURS PROPRES PROCESSUS D’APPRENTISSAGE ET D’AUTO-ÉVALUATION. LES ACTIVITÉS SERONT AXÉES SUR L’ACQUISITION DE COMPÉTENCES DE BASE DANS LE DOMAINE DE LA LANGUE MATERNELLE MATHÉMATIQUE ET SCIENTIFIQUE. ASSURER UNE VERTICALISATION EFFICACE DES PROGRAMMES D’ÉTUDES PRIMAIRES ET DE L’ENFANCE EPERMETTENDO UN SUIVI ADÉQUAT DES RÉSULTATS À DISTANZA.SI IDENTIFIE DONC LES OBJECTIFS SUIVANTS DU PROGRAMME DE CONCEPTION ET D’ÉVALUATION AFIN DE RÉPONDRE AUX ATTENTES EN MATIÈRE D’ÉDUCATION ET DE FORMATION ÉMANANT DE LA COMMUNAUTÉ À LAQUELLE ILS APPARTIENNENT. FAIRE DES CHOIX MÉTHODOLOGIQUES PÉDAGOGIQUES ET DIDATTIC (French)
8 December 2021
0 references
DAS PROJEKT SCHLÄGT EINE FORSCHUNG VOR, DIE DARAUF ABZIELT, DEN RAV ZU ANALYSIEREN, UM DIE STÄRKEN UND KRITISCHEN BEREICHE AUFZUZEIGEN, WELCHE MASSNAHMEN ZUR VERBESSERUNG DER AUSGANGSSITUATION ERFORDERLICH SIND, UM STRUKTURIERTE GEMEINSAME UND INTEGRIERTE WEGE ZU REALISIEREN UND ZU BEWERTEN, EIN MODELL IN ÜBEREINSTIMMUNG MIT DEM PDM ZU ENTWICKELN UND ZU ENTWERFEN.PARTENDO AUS DER ANALYSE DER SITUATION DER BETEILIGTEN ABSCHNITTE IN BEZUG AUF IHRE EIGENEN LERN- UND SELBSTBEWERTUNGSPROZESSE. DIE AKTIVITÄTEN KONZENTRIEREN SICH AUF DEN ERWERB VON GRUNDKENNTNISSEN AUF DEM GEBIET DER MATHEMATISCHEN UND WISSENSCHAFTLICHEN MUTTERSPRACHE. DIE GEWÄHRLEISTUNG EINER EFFEKTIVEN VERTIKALISIERUNG DER LEHRPLÄNE FÜR GRUND- UND KINDHEITSLEHRPLÄNE EPERMETTENDO EINE ANGEMESSENE ÜBERWACHUNG DER ERGEBNISSE BEI DISTANZA.SI BESTIMMT DAHER DIE FOLGENDEN ZIELE DES LEHRPLANS FÜR KONZEPTION UND BEWERTUNG, UM DEN ERWARTUNGEN DER GEMEINSCHAFT IM BEREICH DER ALLGEMEINEN UND BERUFLICHEN BILDUNG, DER SIE ANGEHÖREN, GERECHT ZU WERDEN. TREFFEN SIE PÄDAGOGISCHE METHODISCHE ENTSCHEIDUNGEN UND DIDATTIC (German)
17 December 2021
0 references
HET PROJECT STELT EEN ONDERZOEK VOOR DAT GERICHT IS OP HET ANALYSEREN VAN DE RAV OM DE STERKE PUNTEN EN KRITISCHE GEBIEDEN TE BENADRUKKEN DIE AANWEZIG ZIJN BIJ HET ONTWERPEN VAN DE ACTIES DIE NODIG ZIJN OM DE UITGANGSSITUATIE TE VERBETEREN OM GESTRUCTUREERDE GEDEELDE EN GEÏNTEGREERDE PADEN TE REALISEREN EN TE EVALUEREN, BOUWEN EN ONTWERPEN VAN EEN MODEL IN OVEREENSTEMMING MET HET PDM.PARTENDO UIT DE ANALYSE VAN DE SITUATIE VAN DE BETROKKEN SECTIES MET BETREKKING TOT HUN EIGEN LEER- EN ZELFBEOORDELINGSPROCESSEN. DE ACTIVITEITEN ZULLEN GERICHT ZIJN OP DE VERWERVING VAN BASISVAARDIGHEDEN OP HET GEBIED VAN WISKUNDIGE EN WETENSCHAPPELIJKE MOEDERTAAL. EEN DOELTREFFENDE VERTICALISERING VAN DE LEERPLANNEN VOOR PRIMAIRE EN KINDERJAREN EPERMETTENDO ADEQUATE MONITORING VAN DE RESULTATEN VAN DISTANZA.SI STELT DAAROM DE VOLGENDE DOELSTELLINGEN VAST VAN HET CURRICULUM VOOR ONTWERP EN EVALUATIE OM TE VOLDOEN AAN DE ONDERWIJS- EN OPLEIDINGSVERWACHTINGEN VAN DE GEMEENSCHAP WAARTOE ZIJ BEHOREN. MAAK PEDAGOGISCHE METHODOLOGISCHE KEUZES EN DIDATTIC (Dutch)
10 January 2022
0 references
EL PROYECTO PROPONE UNA INVESTIGACIÓN DIRIGIDA A ANALIZAR EL RAV PARA DESTACAR LAS FORTALEZAS Y ÁREAS CRÍTICAS PRESENTES DISEÑAR LAS ACCIONES NECESARIAS PARA MEJORAR LA SITUACIÓN INICIAL PARA REALIZAR Y EVALUAR RUTAS ESTRUCTURADAS COMPARTIDAS E INTEGRADAS CONSTRUIR Y DISEÑAR UN MODELO DE CONFORMIDAD CON EL PDM.PARTENDO A PARTIR DEL ANÁLISIS DE LA SITUACIÓN DE LAS SECCIONES INVOLUCRADAS EN RELACIÓN CON SUS PROPIOS PROCESOS DE APRENDIZAJE Y AUTOEVALUACIÓN. LAS ACTIVIDADES SE CENTRARÁN EN LA ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS BÁSICAS EN EL ÁMBITO DE LA LENGUA MATERNA MATEMÁTICA Y CIENTÍFICA. GARANTIZAR UNA VERTICALIZACIÓN EFECTIVA DE LOS PLANES DE ESTUDIOS PRIMARIOS E INFANTILES EPERMETTENDO UN SEGUIMIENTO ADECUADO DE LOS RESULTADOS EN DISTANZA.SI, POR LO TANTO, IDENTIFICA LOS SIGUIENTES OBJETIVOS DEL PLAN DE ESTUDIOS DE DISEÑO Y EVALUACIÓN PARA SATISFACER LAS EXPECTATIVAS EDUCATIVAS Y FORMATIVAS PROCEDENTES DE LA COMUNIDAD A LA QUE PERTENECEN. TOMAR DECISIONES METODOLÓGICAS PEDAGÓGICAS Y DIDATTIC (Spanish)
28 January 2022
0 references
PROJEKTET FORESLÅR EN FORSKNING, DER HAR TIL FORMÅL AT ANALYSERE RAV FOR AT FREMHÆVE DE STYRKER OG KRITISKE OMRÅDER, DER ER TIL STEDE FOR AT UDFORME DE FORANSTALTNINGER, DER ER NØDVENDIGE FOR AT FORBEDRE UDGANGSSITUATIONEN FOR AT REALISERE OG EVALUERE FÆLLES OG INTEGREREDE STRUKTUREREDE VEJE TIL AT OPBYGGE OG UDFORME EN MODEL I OVERENSSTEMMELSE MED PDM.DALLANALISE DELENDO AF SITUATIONEN FOR DE BERØRTE SEKTIONER I FORHOLD TIL DERES EGNE LÆRINGS- OG SELVEVALUERINGSPROCESSER. AKTIVITETERNE VIL BLIVE FOKUSERET PÅ PRIORITERINGEN AF ERHVERVELSE AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER PÅ MATEMATIKER OG VIDENSKABELIGE MODERSMÅL. SIKRING AF EN EFFEKTIV VERTIKALISERING AF LÆSEPLANERNE FOR PRIMÆR- OG BARNDOMSUNDERVISNINGEN EPERMETTENDO EN PASSENDE OVERVÅGNING AF RESULTATERNE I DISTANCE.SI IDENTIFICERER DERFOR FØLGENDE MÅL FOR PROCESSEN MED UDARBEJDELSE OG EVALUERING AF LÆSEPLANERNE FOR AT IMØDEKOMME DE UDDANNELSES- OG ERHVERVSUDDANNELSESFORVENTNINGER, DER KOMMER FRA FÆLLESSKABET TIL AT TILHØRE. TRÆFFE PÆDAGOGISKE OG UDDANNELSESMÆSSIGE METODOLOGISKE VALG (Danish)
23 July 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ ΜΙΑ ΈΡΕΥΝΑ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΑΝΆΛΥΣΗ ΤΟΥ RAV ΓΙΑ ΝΑ ΑΝΑΔΕΙΧΘΟΎΝ ΤΑ ΠΛΕΟΝΕΚΤΉΜΑΤΑ ΚΑΙ ΟΙ ΚΡΊΣΙΜΟΙ ΤΟΜΕΊΣ ΠΟΥ ΥΠΆΡΧΟΥΝ ΓΙΑ ΤΟΝ ΣΧΕΔΙΑΣΜΌ ΤΩΝ ΔΡΆΣΕΩΝ ΠΟΥ ΑΠΑΙΤΟΎΝΤΑΙ ΓΙΑ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΚΑΤΆΣΤΑΣΗΣ ΕΚΚΊΝΗΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗ ΚΟΙΝΏΝ ΚΑΙ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΩΝ ΔΟΜΗΜΈΝΩΝ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉ ΚΑΙ ΤΟΝ ΣΧΕΔΙΑΣΜΌ ΕΝΌΣ ΜΟΝΤΈΛΟΥ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΟ PDM.DALLANALISE PARTENDO ΤΗΣ ΚΑΤΆΣΤΑΣΗΣ ΤΩΝ ΤΜΗΜΆΤΩΝ ΠΟΥ ΕΜΠΛΈΚΟΝΤΑΙ ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΙΣ ΔΙΚΈΣ ΤΟΥΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΕΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΑΥΤΟΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗΣ. ΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΘΑ ΕΠΙΚΕΝΤΡΩΘΟΎΝ ΣΤΙΣ ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΑΠΌΚΤΗΣΗΣ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΟΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΌ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΉ ΜΗΤΡΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ. ΓΙΑ ΤΟΝ ΛΌΓΟ ΑΥΤΌ, ΣΤΟ DISTANCE.SI ΠΡΟΣΔΙΟΡΊΖΟΝΤΑΙ ΟΙ ΑΚΌΛΟΥΘΟΙ ΣΤΌΧΟΙ ΤΗΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΎ ΚΑΙ ΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΆΤΩΝ, ΏΣΤΕ ΝΑ ΑΝΤΑΠΟΚΡΊΝΟΝΤΑΙ ΣΤΙΣ ΠΡΟΣΔΟΚΊΕΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΠΟΥ ΠΡΟΈΡΧΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ ΤΟΥ ΑΝΉΚΕΙΝ. ΚΆΝΤΕ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΈΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΚΈΣ ΕΠΙΛΟΓΈΣ (Greek)
23 July 2022
0 references
PROJEKTOM SE PREDLAŽE ISTRAŽIVANJE USMJERENO NA ANALIZU RAV-A KAKO BI SE ISTAKNULE PREDNOSTI I KRITIČNA PODRUČJA PRISUTNA ZA OSMIŠLJAVANJE MJERA POTREBNIH ZA POBOLJŠANJE POČETNE SITUACIJE KAKO BI SE REALIZIRALI I OCIJENILI ZAJEDNIČKI I INTEGRIRANI STRUKTURIRANI PUTOVI ZA IZGRADNJU I OBLIKOVANJE MODELA U SKLADU S PDM.DALLANALISE DIO SITUACIJE UKLJUČENIH SEKCIJA U VEZI S VLASTITIM PROCESIMA UČENJA I SAMOPROCJENE. AKTIVNOSTI ĆE BITI USMJERENE NA PRIORITETE STJECANJA OSNOVNIH VJEŠTINA NA MATEMATIČKOM I ZNANSTVENOM MATERINSKOM JEZIKU. OSIGURAVANJE UČINKOVITE VERTIKALE OSNOVNOG I DJEČJEG KURIKULUMA EPERMETTENDO ADEKVATNO PRAĆENJE REZULTATA U DISTANCE.SI STOGA UTVRĐUJE SLJEDEĆE CILJEVE PROCESA IZRADE I EVALUACIJE KAKO BI SE ODGOVORILO NA OČEKIVANJA U POGLEDU OBRAZOVANJA I OSPOSOBLJAVANJA KOJA PROIZLAZE IZ ZAJEDNICE PRIPADNOSTI. NAPRAVITI PEDAGOŠKE I OBRAZOVNE METODOLOŠKE IZBORE (Croatian)
23 July 2022
0 references
PROIECTUL PROPUNE O CERCETARE CU SCOPUL DE A ANALIZA RAV PENTRU A EVIDENȚIA PUNCTELE FORTE ȘI DOMENIILE CRITICE PREZENTE PENTRU A PROIECTA ACȚIUNILE NECESARE PENTRU A ÎMBUNĂTĂȚI SITUAȚIA DE PORNIRE PENTRU A REALIZA ȘI EVALUA CĂI STRUCTURATE COMUNE ȘI INTEGRATE PENTRU A CONSTRUI ȘI PROIECTA UN MODEL ÎN CONFORMITATE CU PDM.DALLANALISE PARTENDO A SITUAȚIEI SECȚIUNILOR IMPLICATE ÎN LEGĂTURĂ CU PROPRIILE LOR PROCESE DE ÎNVĂȚARE ȘI AUTOEVALUARE. ACTIVITĂȚILE SE VOR CONCENTRA ASUPRA PRIORITĂȚILOR DE DOBÂNDIRE A COMPETENȚELOR DE BAZĂ ÎN LIMBA MATERNĂ MATEMATICIAN ȘI ȘTIINȚIFICĂ. ASIGURAREA VERTICALIZĂRII EFICIENTE A PROGRAMELOR DE ÎNVĂȚĂMÂNT PRIMAR ȘI PENTRU COPII EPERMETTENDO O MONITORIZARE ADECVATĂ A REZULTATELOR LA DISTANCE.SI IDENTIFICĂ, PRIN URMARE, URMĂTOARELE OBIECTIVE ALE PROCESULUI DE PROIECTARE ȘI EVALUARE PENTRU A RĂSPUNDE AȘTEPTĂRILOR EDUCAȚIONALE ȘI DE FORMARE CARE VIN DIN PARTEA COMUNITĂȚII DE APARTENENȚĂ. FACEȚI ALEGERI METODOLOGICE PEDAGOGICE ȘI EDUCAȚIONALE (Romanian)
23 July 2022
0 references
PROJEKT NAVRHUJE VÝSKUM ZAMERANÝ NA ANALÝZU RAV S CIEĽOM POUKÁZAŤ NA SILNÉ STRÁNKY A KRITICKÉ OBLASTI, KTORÉ SÚ PRÍTOMNÉ NA NAVRHOVANIE OPATRENÍ POTREBNÝCH NA ZLEPŠENIE VÝCHODISKOVEJ SITUÁCIE NA REALIZÁCIU A VYHODNOTENIE SPOLOČNÝCH A INTEGROVANÝCH ŠTRUKTÚROVANÝCH CIEST NA VYTVORENIE A NÁVRH MODELU V SÚLADE S PDM.DALLANALISE PARTENDO SITUÁCIE ZÚČASTNENÝCH SEKCIÍ V SÚVISLOSTI S ICH VLASTNÝMI PROCESMI UČENIA A SEBAHODNOTENIA. ČINNOSTI SA ZAMERAJÚ NA PRIORITY ZÍSKAVANIA ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ V MATEMATICKOM A VEDECKOM MATERINSKOM JAZYKU. ZABEZPEČENIE ÚČINNEJ VERTIKALIZÁCIE ZÁKLADNÝCH A DETSKÝCH OSNOV EPERMETTENDO ADEKVÁTNE MONITOROVANIE VÝSLEDKOV V DISTANCE.SI PRETO IDENTIFIKUJE NASLEDUJÚCE CIELE PROCESU NAVRHOVANIA A HODNOTENIA S CIEĽOM REAGOVAŤ NA OČAKÁVANIA V OBLASTI VZDELÁVANIA A ODBORNEJ PRÍPRAVY POCHÁDZAJÚCE ZO SPOLOČENSTVA SPOLUPATRIČNOSTI. ROBIŤ PEDAGOGICKÉ A VZDELÁVACIE METODICKÉ ROZHODNUTIA (Slovak)
23 July 2022
0 references
IL-PROĠETT JIPPROPONI RIĊERKA MMIRATA LEJN L-ANALIŻI TAR-RAV BIEX JIĠU ENFASIZZATI L-PUNTI B’SAĦĦITHOM U L-OQSMA KRITIĊI PREŻENTI BIEX JITFASSLU L-AZZJONIJIET MEĦTIEĠA BIEX TITTEJJEB IS-SITWAZZJONI TAL-BIDU BIEX JIĠU REALIZZATI U EVALWATI MOGĦDIJIET STRUTTURATI KONDIVIŻI U INTEGRATI BIEX JINBENA U JITFASSAL MUDELL F’KONFORMITÀ MAL-PARTIENDO PDM.DALLANALISE TAS-SITWAZZJONI TAS-SEZZJONIJIET INVOLUTI FIR-RIGWARD TAL-PROĊESSI TA’ TAGĦLIM U AWTOVALUTAZZJONI TAGĦHOM STESS. L-ATTIVITAJIET SE JKUNU FFUKATI FUQ IL-PRIJORITAJIET TAL-KISBA TA’ ĦILIET BAŻIĊI FIL-MATEMATIKA U L-LINGWA MATERNA XJENTIFIKA. L-IŻGURAR TA’ VERTIKALIZZAZZJONI EFFETTIVA TAL-KURRIKULA PRIMARJI U TAT-TFULIJA EPERMETTENDO MONITORAĠĠ ADEGWAT TAR-RIŻULTATI F’DISTANCE.SI GĦALHEKK JIDENTIFIKA L-GĦANIJIET LI ĠEJJIN TAL-PROĊESS TAL-KURRIKULI TAD-DISINN U L-EVALWAZZJONI BIEX JIRRISPONDU GĦALL-ASPETTATTIVI EDUKATTIVI U TA’ TAĦRIĠ LI ĠEJJIN MILL-KOMUNITÀ TA’ APPARTENENZA. JAGĦMLU GĦAŻLIET METODOLOĠIĊI PEDAGOĠIĊI U EDUKATTIVI (Maltese)
23 July 2022
0 references
O PROJETO PROPÕE UMA PESQUISA COM O OBJETIVO DE ANALISAR O RAV PARA DESTACAR OS PONTOS FORTES E AS ÁREAS CRÍTICAS PRESENTES PARA PROJETAR AS AÇÕES NECESSÁRIAS PARA MELHORAR A SITUAÇÃO INICIAL PARA REALIZAR E AVALIAR CAMINHOS ESTRUTURADOS COMPARTILHADOS E INTEGRADOS PARA CONSTRUIR E PROJETAR UM MODELO EM CONFORMIDADE COM O PDM.DALLANALISE PARTENDO DA SITUAÇÃO DAS SEÇÕES ENVOLVIDAS EM RELAÇÃO AOS SEUS PRÓPRIOS PROCESSOS DE APRENDIZAGEM E AUTOAVALIAÇÃO. AS ATIVIDADES CENTRAR-SE-ÃO NAS PRIORIDADES DE AQUISIÇÃO DE COMPETÊNCIAS BÁSICAS NA LÍNGUA MATERNA MATEMÁTICA E CIENTÍFICA. ASSEGURAR UMA EFETIVA VERTICALIZAÇÃO DOS CURRÍCULOS PRIMÁRIOS E INFANTIS EPERMETTENDO UM ACOMPANHAMENTO ADEQUADO DOS RESULTADOS NA DISTANÇA.SI IDENTIFICAM, POR CONSEGUINTE, OS SEGUINTES OBJETIVOS DO PROCESSO DE CONCEÇÃO E AVALIAÇÃO PARA RESPONDER ÀS EXPECTATIVAS EDUCATIVAS E DE FORMAÇÃO PROVENIENTES DA COMUNIDADE DE PERTENÇA. FAZER ESCOLHAS METODOLÓGICAS PEDAGÓGICAS E EDUCATIVAS (Portuguese)
23 July 2022
0 references
HANKKEESSA EHDOTETAAN TUTKIMUSTA, JONKA TARKOITUKSENA ON ANALYSOIDA RAV:TA. TARKOITUKSENA ON TUODA ESIIN VAHVUUDET JA KRIITTISET ALUEET, JOITA TARVITAAN LÄHTÖTILANTEEN PARANTAMISEKSI, JOTTA VOIDAAN TOTEUTTAA JA ARVIOIDA YHTEISIÄ JA INTEGROITUJA STRUKTUROITUJA POLKUJA MALLIN RAKENTAMISEKSI JA SUUNNITTELEMISEKSI PDM:N MUKAISESTI. DALLANALISE PARTENDO ASIANOMAISTEN OSUUKSIEN TILANTEESTA SUHTEESSA NIIDEN OMIIN OPPIMIS- JA ITSEARVIOINTIPROSESSEIHIN. TOIMISSA KESKITYTÄÄN MATEMAATIKON JA TIETEELLISEN ÄIDINKIELEN PERUSTAITOJEN HANKKIMISEN PRIORITEETTEIHIN. ENSIMMÄISEN ASTEEN JA LAPSUUDEN OPETUSSUUNNITELMIEN TEHOKKAAN VERTIKAALISUUDEN VARMISTAMINEN EPERMETTENDO-OHJELMAN TULOSTEN ASIANMUKAINEN SEURANTA DISTANCE-OHJELMASSA.SI MÄÄRITTÄÄ NÄIN OLLEN SEURAAVAT SUUNNITTELU- JA ARVIOINTIPROSESSIN TAVOITTEET, JOTTA VOIDAAN VASTATA YHTEISÖSTÄ TULEVIIN KOULUTUSODOTUKSIIN. TEE PEDAGOGISIA JA KASVATUKSELLISIA METODOLOGISIA VALINTOJA (Finnish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT PROPONUJE BADANIA MAJĄCE NA CELU ANALIZĘ RAV W CELU PODKREŚLENIA MOCNYCH I KRYTYCZNYCH OBSZARÓW OBECNYCH W CELU OPRACOWANIA DZIAŁAŃ NIEZBĘDNYCH DO POPRAWY SYTUACJI WYJŚCIOWEJ W CELU REALIZACJI I OCENY WSPÓLNYCH I ZINTEGROWANYCH USTRUKTURYZOWANYCH ŚCIEŻEK BUDOWY I ZAPROJEKTOWANIA MODELU ZGODNEGO Z PARTENDO PDM.DALLANALISE SYTUACJI ZAANGAŻOWANYCH SEKCJI W ODNIESIENIU DO WŁASNYCH PROCESÓW UCZENIA SIĘ I SAMOOCENY. DZIAŁANIA BĘDĄ KONCENTROWAĆ SIĘ NA PRIORYTETACH NABYWANIA PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI W MATEMATYCE I NAUKOWYM JĘZYKU OJCZYSTYM. ZAPEWNIENIE SKUTECZNEJ PIONOWOŚCI PROGRAMÓW NAUCZANIA NA POZIOMIE PODSTAWOWYM I DZIECIĘCYM EPERMETTENDO, ADEKWATNE MONITOROWANIE WYNIKÓW W DISTANCE.SI OKREŚLA ZATEM NASTĘPUJĄCE CELE PROCESU OPRACOWYWANIA I OCENY PROGRAMÓW NAUCZANIA W ODPOWIEDZI NA OCZEKIWANIA W ZAKRESIE KSZTAŁCENIA I SZKOLENIA ZE STRONY WSPÓLNOTY NALEŻĄCEJ DO UE. DOKONYWANIE WYBORÓW METODOLOGICZNYCH I PEDAGOGICZNYCH (Polish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT PREDLAGA RAZISKAVO, NAMENJENO ANALIZI RAV, DA SE POUDARIJO PREDNOSTI IN KLJUČNA PODROČJA, KI SO PRISOTNA ZA OBLIKOVANJE UKREPOV, POTREBNIH ZA IZBOLJŠANJE IZHODIŠČNEGA STANJA ZA URESNIČITEV IN VREDNOTENJE SKUPNIH IN INTEGRIRANIH STRUKTURIRANIH POTI ZA IZGRADNJO IN OBLIKOVANJE MODELA V SKLADU Z DELOM PDM.DALLANALISE O STANJU VKLJUČENIH ODSEKOV V ZVEZI Z LASTNIMI PROCESI UČENJA IN SAMOOCENJEVANJA. DEJAVNOSTI BODO OSREDOTOČENE NA PREDNOSTNE NALOGE PRIDOBIVANJA OSNOVNIH ZNANJ V MATERNEM JEZIKU MATEMATIKA IN ZNANOSTI. ZAGOTAVLJANJE UČINKOVITE VERTIKALIZACIJE OSNOVNIH IN OTROŠKIH UČNIH NAČRTOV EPERMETTENDO Z USTREZNIM SPREMLJANJEM REZULTATOV NA DISTANCE.SI ZATO OPREDELJUJE NASLEDNJE CILJE PROCESA OBLIKOVANJA IN OCENJEVANJA UČNIH NAČRTOV, DA BI SE ODZVALI NA PRIČAKOVANJA GLEDE IZOBRAŽEVANJA IN USPOSABLJANJA, KI IZHAJAJO IZ SKUPNOSTI PRIPADNOSTI. SPREJEMATI PEDAGOŠKE IN IZOBRAŽEVALNE METODOLOŠKE ODLOČITVE (Slovenian)
23 July 2022
0 references
PROJEKT NAVRHUJE VÝZKUM ZAMĚŘENÝ NA ANALÝZU RAV ZA ÚČELEM ZDŮRAZNĚNÍ SILNÝCH A KRITICKÝCH OBLASTÍ PŘÍTOMNÝCH PŘI NAVRHOVÁNÍ OPATŘENÍ NEZBYTNÝCH KE ZLEPŠENÍ VÝCHOZÍ SITUACE PRO REALIZACI A HODNOCENÍ SDÍLENÝCH A INTEGROVANÝCH STRUKTUROVANÝCH CEST K VYTVOŘENÍ A NAVRŽENÍ MODELU V SOULADU S PDM.DALLANALISE PARTENDO SITUACE ZAPOJENÝCH SEKCÍ VE VZTAHU K JEJICH VLASTNÍM PROCESŮM UČENÍ A SEBEHODNOCENÍ. AKTIVITY BUDOU ZAMĚŘENY NA PRIORITY ZÍSKÁVÁNÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ V MATEMATICE A VĚDECKÉM MATEŘSKÉM JAZYCE. ZAJIŠTĚNÍ ÚČINNÉ VERTIKALIZACE ZÁKLADNÍCH A DĚTSKÝCH UČEBNÍCH PLÁNŮ EPERMETTENDO ODPOVÍDAJÍCÍ SLEDOVÁNÍ VÝSLEDKŮ NA DISTANCE.SI PROTO STANOVÍ NÁSLEDUJÍCÍ CÍLE PROCESU NAVRHOVÁNÍ A HODNOCENÍ UČEBNÍCH OSNOV, ABY BYLO MOŽNÉ REAGOVAT NA OČEKÁVÁNÍ V OBLASTI VZDĚLÁVÁNÍ A ODBORNÉ PŘÍPRAVY VYCHÁZEJÍCÍ ZE SPOLEČENSTVÍ SOUNÁLEŽITOSTI. PROVÁDĚT PEDAGOGICKÉ A VZDĚLÁVACÍ METODICKÉ VOLBY (Czech)
23 July 2022
0 references
PROJEKTE SIŪLOMA ATLIKTI TYRIMĄ, KURIO TIKSLAS – ANALIZUOTI RAV, SIEKIANT ATKREIPTI DĖMESĮ Į STIPRIĄSIAS IR SVARBIAS SRITIS, KURIOS YRA BŪTINOS SIEKIANT PAGERINTI PRADINĘ SITUACIJĄ, KAD BŪTŲ GALIMA ĮGYVENDINTI IR ĮVERTINTI BENDRUS IR INTEGRUOTUS STRUKTŪRINIUS KELIUS, KAD BŪTŲ GALIMA SUKURTI IR SUKURTI MODELĮ PAGAL PDM.DALLANALISE PARTENDO ATKARPŲ SITUACIJĄ, SUSIJUSIĄ SU JŲ PAČIŲ MOKYMOSI IR SAVĘS VERTINIMO PROCESAIS. VEIKLA BUS SUTELKTA Į PAGRINDINIUS MATEMATIKOS IR MOKSLO GIMTOSIOS KALBOS ĮGŪDŽIŲ ĮGIJIMO PRIORITETUS. TODĖL UŽTIKRINANT VEIKSMINGĄ PRADINIŲ IR VAIKYSTĖS PROGRAMŲ VERTIKALIZAVIMĄ EPERMETTENDO, TINKAMAI STEBINT DISTANCE.SI REZULTATUS, NUSTATOMI ŠIE MOKYMO PROGRAMŲ RENGIMO IR VERTINIMO PROCESO TIKSLAI, KAD BŪTŲ ATSIŽVELGTA Į PRIKLAUSYMO BENDRUOMENEI KYLANČIUS ŠVIETIMO IR MOKYMO LŪKESČIUS. PADARYTI PEDAGOGINIUS IR EDUKACINIUS METODINIUS PASIRINKIMUS (Lithuanian)
23 July 2022
0 references
PROJEKTĀ IEROSINĀTS PĒTĪJUMS, KURA MĒRĶIS IR ANALIZĒT RAV, LAI UZSVĒRTU STIPRĀS UN KRITISKĀS JOMAS, KAS PASTĀV, LAI IZSTRĀDĀTU DARBĪBAS, KAS NEPIECIEŠAMAS, LAI UZLABOTU SĀKUMA SITUĀCIJU, LAI REALIZĒTU UN NOVĒRTĒTU KOPĪGUS UN INTEGRĒTUS STRUKTURĒTUS CEĻUS, LAI IZVEIDOTU UN IZSTRĀDĀTU MODELI SASKAŅĀ AR PDM.DALLANALISE SITUĀCIJAS DAĻU, KAS SAISTĪTA AR VIŅU PAŠU MĀCĪŠANĀS UN PAŠNOVĒRTĒJUMA PROCESIEM. PASĀKUMI BŪS VĒRSTI UZ PAMATPRASMJU APGŪŠANU MATEMĀTIĶU UN ZINĀTNISKAJĀ DZIMTAJĀ VALODĀ. TĀDĒĻ, LAI REAĢĒTU UZ PIEDERĪBAS KOPIENAS IZGLĪTĪBAS UN APMĀCĪBAS PRASĪBĀM, DISTANCE.SI NOSAKA ŠĀDUS IZSTRĀDES UN NOVĒRTĒŠANAS PROCESA MĒRĶUS, LAI NODROŠINĀTU EFEKTĪVU PRIMĀRĀS UN BĒRNĪBAS MĀCĪBU PROGRAMMAS VERTIKALIZĀCIJU, KĀ REZULTĀTĀ TIEK PIENĀCĪGI UZRAUDZĪTI REZULTĀTI DISTANCE.SI. IZDARĪT PEDAGOĢISKO UN IZGLĪTOJOŠO METODOLOĢISKO IZVĒLI (Latvian)
23 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ПРЕДЛАГА ПРОУЧВАНЕ, НАСОЧЕНО КЪМ АНАЛИЗИРАНЕ НА RAV, ЗА ДА СЕ ПОДЧЕРТАЯТ СИЛНИТЕ СТРАНИ И КРИТИЧНИТЕ ОБЛАСТИ, КОИТО СА НАЛИЦЕ, ЗА ДА СЕ РАЗРАБОТЯТ НЕОБХОДИМИТЕ ДЕЙСТВИЯ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА НАЧАЛНАТА СИТУАЦИЯ, ЗА ДА СЕ РЕАЛИЗИРАТ И ОЦЕНЯТ СПОДЕЛЕНИ И ИНТЕГРИРАНИ СТРУКТУРИРАНИ ПЪТЕКИ ЗА ИЗГРАЖДАНЕ И ПРОЕКТИРАНЕ НА МОДЕЛ В СЪОТВЕТСТВИЕ С PDM.DALLANALISE PARTENDO НА ПОЛОЖЕНИЕТО НА СЕКЦИИТЕ, УЧАСТВАЩИ ВЪВ ВРЪЗКА СЪС СОБСТВЕНИТЕ ИМ ПРОЦЕСИ НА ОБУЧЕНИЕ И САМООЦЕНКА. ДЕЙНОСТИТЕ ЩЕ БЪДАТ НАСОЧЕНИ КЪМ ПРИОРИТЕТИТЕ ЗА ПРИДОБИВАНЕ НА ОСНОВНИ УМЕНИЯ НА МАТЕМАТИК И НАУЧЕН МАЙЧИН ЕЗИК. ОСИГУРЯВАНЕ НА ЕФЕКТИВНА ВЕРТИКАЛНА ПОДГОТОВКА НА УЧЕБНИТЕ ПРОГРАМИ EPERMETTENDO И ПОДХОДЯЩО НАБЛЮДЕНИЕ НА РЕЗУЛТАТИТЕ В DISTANCE.SI ОПРЕДЕЛЯ СЛЕДНИТЕ ЦЕЛИ НА ПРОЦЕСА НА РАЗРАБОТВАНЕ И ОЦЕНКА НА УЧЕБНИТЕ ПРОГРАМИ, ЗА ДА ОТГОВОРИ НА ОЧАКВАНИЯТА ЗА ОБРАЗОВАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ, ИДВАЩИ ОТ ОБЩНОСТТА НА ПРИНАДЛЕЖНОСТ. НАПРАВЕТЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИ И ОБРАЗОВАТЕЛЕН МЕТОДИЧЕСКИ ИЗБОР (Bulgarian)
23 July 2022
0 references
A PROJEKT OLYAN KUTATÁST JAVASOL, AMELYNEK CÉLJA A RAV ELEMZÉSE ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY KIEMELJE A MEGLÉVŐ ERŐSSÉGEKET ÉS KRITIKUS TERÜLETEKET A KIINDULÁSI HELYZET JAVÍTÁSÁHOZ SZÜKSÉGES INTÉZKEDÉSEK MEGTERVEZÉSE ÉRDEKÉBEN, HOGY KÖZÖS ÉS INTEGRÁLT STRUKTURÁLT UTAKAT ALAKÍTSON KI ÉS DOLGOZZON KI A PDM.DALLANALISE RÉSZENDO-NAK MEGFELELŐEN A RÉSZT VEVŐ SZEKCIÓK HELYZETÉNEK A SAJÁT TANULÁSI ÉS ÖNÉRTÉKELÉSI FOLYAMATAIKKAL KAPCSOLATBAN. A TEVÉKENYSÉGEK KÖZÉPPONTJÁBAN AZ ALAPKÉSZSÉGEK MATEMATIKUS ÉS TUDOMÁNYOS ANYANYELVEN TÖRTÉNŐ ELSAJÁTÍTÁSÁNAK PRIORITÁSAI ÁLLNAK MAJD. AZ EPERMETTENDO ALAP- ÉS GYERMEKKORI TANTERVEK HATÉKONY VERTIKÁLISSÁ TÉTELÉNEK BIZTOSÍTÁSA AZ EREDMÉNYEK MEGFELELŐ NYOMON KÖVETÉSÉNEK BIZTOSÍTÁSA A DISTANCE.SI-NÉL EZÉRT A TERVEZÉSI ÉS ÉRTÉKELÉSI TANTERVEK FOLYAMATÁNAK KÖVETKEZŐ CÉLKITŰZÉSEIT HATÁROZZA MEG, HOGY MEGFELELJEN AZ ÖSSZETARTOZÁS SZERINTI KÖZÖSSÉG OKTATÁSI ÉS KÉPZÉSI ELVÁRÁSAINAK. PEDAGÓGIAI ÉS OKTATÁSI MÓDSZERTANI DÖNTÉSEK MEGHOZATALA (Hungarian)
23 July 2022
0 references
MOLANN AN TIONSCADAL TAIGHDE ATÁ DÍRITHE AR ANAILÍS A DHÉANAMH AR AN RAV CHUN AIRD A THARRAINGT AR NA LÁIDREACHTAÍ AGUS NA RÉIMSÍ CRITICIÚLA ATÁ I LÁTHAIR CHUN NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ IS GÁ A DHEARADH CHUN FEABHAS A CHUR AR AN STAID TOSAIGH CHUN CONAIRÍ STRUCHTÚRTHA COMHROINNTE AGUS COMHTHÁITE A BHAINT AMACH AGUS A MHEAS CHUN SAMHAIL A THÓGÁIL AGUS A DHEARADH I GCOMHRÉIR LE PARTENDO PDM.DALLANALISE DE CHÁS NA RANNÓG ATÁ I GCEIST MAIDIR LENA BPRÓISIS FOGHLAMA AGUS FÉINMHEASÚNAITHE FÉIN. BEIDH NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ DÍRITHE AR NA TOSAÍOCHTAÍ BUNSCILEANNA A SHEALBHÚ SA MHATAMAITICEOIR AGUS SA MHÁTHAIRTHEANGA EOLAÍOCH. INGEARACHÚ ÉIFEACHTACH NA GCURACLAM BUNSCOILE AGUS ÓIGE A ÁIRITHIÚ EPERMETTENDO CHUN FAIREACHÁN LEORDHÓTHANACH A DHÉANAMH AR NA TORTHAÍ AG DISTANCE.SI, DÁ BHRÍ SIN, SAINAITHNÍTEAR NA CUSPÓIRÍ SEO A LEANAS DE PHRÓISEAS NA GCURACLAM DEARTHA AGUS MEASTÓIREACHTA CHUN FREAGAIRT DO NA HIONCHAIS OIDEACHAIS AGUS OILIÚNA A THAGANN ÓN BPOBAL MUINTEARAIS. ROGHANNA OIDEOLAÍOCHA AGUS OIDEACHASÚLA MODHEOLAÍOCHTA A DHÉANAMH (Irish)
23 July 2022
0 references
PROJEKTET FÖRESLÅR EN FORSKNING SOM SYFTAR TILL ATT ANALYSERA RAV FÖR ATT BELYSA DE STYRKOR OCH KRITISKA OMRÅDEN SOM FINNS FÖR ATT UTFORMA DE ÅTGÄRDER SOM KRÄVS FÖR ATT FÖRBÄTTRA UTGÅNGSLÄGET FÖR ATT FÖRVERKLIGA OCH UTVÄRDERA GEMENSAMMA OCH INTEGRERADE STRUKTURERADE VÄGAR FÖR ATT BYGGA OCH UTFORMA EN MODELL I ENLIGHET MED PDM.DALLANALISE PARTENDO AV SITUATIONEN FÖR DE BERÖRDA SEKTIONERNA I FÖRHÅLLANDE TILL DERAS EGNA INLÄRNINGS- OCH SJÄLVBEDÖMNINGSPROCESSER. VERKSAMHETEN KOMMER ATT INRIKTAS PÅ PRIORITERINGARNA ATT FÖRVÄRVA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER I MATEMATIK OCH VETENSKAPLIGT MODERSMÅL. ATT SÄKERSTÄLLA EN EFFEKTIV VERTIKALISERING AV LÄROPLANERNA FÖR GRUNDSKOLE- OCH BARNUNDERVISNINGEN EPERMETTENDO EN ADEKVAT ÖVERVAKNING AV RESULTATEN VID DISTANCE.SI FASTSTÄLLER DÄRFÖR FÖLJANDE MÅL FÖR PROCESSEN MED LÄROPLANER FÖR UTFORMNING OCH UTVÄRDERING FÖR ATT SVARA MOT DE UTBILDNINGS- OCH YRKESUTBILDNINGSFÖRVÄNTNINGAR SOM GEMENSKAPEN HAR PÅ TILLHÖRIGHET. GÖRA PEDAGOGISKA OCH PEDAGOGISKA METODVAL (Swedish)
23 July 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON ANALÜÜSIDA RAV-I, ET TUUA ESILE TUGEVAD JA KRIITILISED VALDKONNAD, MIS ON VAJALIKUD LÄHTEOLUKORRA PARANDAMISEKS VAJALIKE MEETMETE VÄLJATÖÖTAMISEKS, ET REALISEERIDA JA HINNATA ÜHISEID JA INTEGREERITUD STRUKTUREERITUD RADASID, ET LUUA JA KUJUNDADA MUDEL KOOSKÕLAS PDM.DALLANALISE PARTENDOGA ASJAOMASTE SEKTSIOONIDE OLUKORRAST SEOSES NENDE ENDI ÕPPE- JA ENESEHINDAMISE PROTSESSIDEGA. TEGEVUS KESKENDUB PRIORITEETIDELE OMANDADA PÕHIOSKUSI MATEMAATIK JA TEADUSLIK EMAKEEL. ESMAS- JA LAPSEPÕLVE ÕPPEKAVADE TÕHUSA VERTIKAALSEKS MUUTMISE TAGAMINE EPERMETTENDO TULEMUSTE PIISAV JÄLGIMINE DISTANCE.SI-S MÄÄRATAKSE SEEGA KINDLAKS JÄRGMISED KAVANDAMIS- JA HINDAMISKAVADE PROTSESSI EESMÄRGID, ET VASTATA KUULUMISKOGUKONNA HARIDUS- JA KOOLITUSALASTELE OOTUSTELE. PEDAGOOGILISTE JA HARIDUSLIKE METOODILISTE VALIKUTE TEGEMINE (Estonian)
23 July 2022
0 references
NAPOLI
0 references
Identifiers
I68H18000390007
0 references