“Prescription for Smile 4” (Q4430711)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4430711 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | “Prescription for Smile 4” |
Project Q4430711 in Poland |
Statements
667,430.13 zloty
0 references
148,369.72 Euro
0 references
785,290.0 zloty
0 references
174,569.97 Euro
0 references
84.99 percent
0 references
28 December 2020
0 references
31 March 2023
0 references
STOWARZYSZENIE "PROMOCJA PRZEDSIĘBIORCZOŚCI"
0 references
Przedmiotem proj. będzie wsparcie dzieci/młodzieży z niepełnosprawnościami wymagających resocjalizacji i reintegracji, w postaci kompleksowej integracji za pomocą zajęć dydaktycznych, profilaktyczno-wychowawczych, terapeutycznych i resocjalizacyjnych umożliwiających nabywanie umiejętności życiowych ułatwiających prawidłowe funkcjonowanie w środowisku rodzinnym i społ., wraz z oprac. opinii o indywidualnych możliwościach i zainteresowaniach dziecka ze wskazaniem kierunku kariery edukacyjnej i zawodowej. Gł. problemem ww. grupy jest wykluczenie społ., przejawiające się: niskim poziomem zaufania społ. oraz aktywności społ.; niewystarczającymi możliwościami podnoszenia umiejętności życiowych, komunikacyjnych, edukacyjnych i zawodowych; niską wiarą we własne możliwości; izolacją społ.; brakiem samodzielności i często sprawności fizycznej, która skutecznie utrudnia kontakt z otoczeniem i aktywne uczestniczenie w życiu społecznym, zawodowym, barierami mentalnymi najbliższego otoczenia os. niepełnosprawnych, skutkujące wycofaniem z aktywności społ. i zaw. Wg. Eurostat w 2018 r. w Polsce 18,9% os. zaliczano do wykluczonych społ., dzieci w wieku 0-17 lat aż 17,9% -brak danych w podziale na płeć. Konieczna jest zatem real. proj. celem zmniejsza ilości os. wykluczonych społ., ze szczególnym uwzględnieniem os. niepełnosprawnych poprzez zintensyfikowane działania nakierunkowane na podniesienie samodzielności, wiary we własne możliwości, a tym samym zmierzające do ich aktywnego udziału w życiu społecznym. (Polish)
0 references
The subject of the project will be the support of children/young people with disabilities requiring rehabilitation and reintegration, in the form of comprehensive integration through teaching, preventive, educational, therapeutic and rehabilitation classes enabling the acquisition of life skills facilitating proper functioning in the family and social environment, together with drafting opinions on the individual opportunities and interests of the child with an indication of the direction of educational and professional careers. The main problem of the above group is the exclusion of the community, which manifests itself: low level of trust and social activity; insufficient opportunities to improve life, communication, educational and professional skills; low faith in one’s own abilities; isolation of the community; lack of independence and often physical fitness, which effectively hinders contact with the environment and active participation in social, professional life, mental barriers to the immediate environment of people with disabilities, resulting in withdrawal from social activity. That’s what I'm saying. Eurostat in 2018 in Poland 18.9 % were classified as excluded, children aged 0-17 as much as 17.9 % — no data broken down by gender. A real objective is therefore necessary to reduce the number of people excluded, with a particular focus on people with disabilities through intensified actions aimed at increasing self-reliance, confidence in one’s own abilities and thus their active participation in society. (English)
0.2201532562583646
0 references
Le projet aura pour objet de soutenir les enfants/jeunes handicapés nécessitant une réadaptation et une réinsertion, sous la forme d’une intégration complète par des cours d’enseignement, de prévention, d’éducation, de thérapeutique et de réadaptation permettant l’acquisition d’aptitudes à la vie quotidienne facilitant le bon fonctionnement dans l’environnement familial et social, ainsi que l’élaboration d’avis sur les possibilités et les intérêts individuels de l’enfant, avec une indication de l’orientation des carrières éducatives et professionnelles. Le principal problème du groupe ci-dessus est l’exclusion de la communauté, qui se manifeste: faible niveau de confiance et d’activité sociale; des possibilités insuffisantes d’améliorer la vie, la communication, les compétences éducatives et professionnelles; faible foi en ses propres capacités; l’isolement de la communauté; manque d’indépendance et souvent de forme physique, ce qui entrave effectivement le contact avec l’environnement et la participation active à la vie sociale et professionnelle, les obstacles mentaux à l’environnement immédiat des personnes handicapées, entraînant un retrait de l’activité sociale. C’est ce que je dis. Eurostat en 2018 en Pologne, 18,9 % ont été classés comme exclus, les enfants âgés de 0 à 17 ans jusqu’à 17,9 % — aucune donnée ventilée par sexe. Un véritable objectif est donc nécessaire pour réduire le nombre de personnes exclues, en mettant particulièrement l’accent sur les personnes handicapées grâce à des actions intensifiées visant à accroître l’autonomie, la confiance dans ses propres capacités et, partant, leur participation active à la société. (French)
29 November 2022
0 references
A projekt tárgya a rehabilitációt és visszailleszkedést igénylő fogyatékossággal élő gyermekek/fiatalok támogatása, átfogó integráció formájában oktatási, megelőző, oktatási, terápiás és rehabilitációs osztályokon keresztül, amelyek lehetővé teszik a családi és társadalmi környezetben a megfelelő működést elősegítő életkészségek elsajátítását, valamint véleményeket fogalmaznak meg a gyermek egyéni lehetőségeiről és érdekeiről, jelezve az oktatási és szakmai karrier irányát. A fenti csoport fő problémája a közösség kizárása, amely megnyilvánul: a bizalom és a társadalmi tevékenység alacsony szintje; elégtelen lehetőségek az élet, a kommunikáció, az oktatási és szakmai készségek javítására; alacsony hit a saját képességeiben; a közösség elszigeteltsége; függetlenség és gyakran fizikai alkalmasság hiánya, ami hatékonyan akadályozza a környezettel való érintkezést és a társadalmi, szakmai életben való aktív részvételt, a fogyatékossággal élők közvetlen környezetét gátló mentális akadályokat, ami a társadalmi tevékenységtől való elállást eredményezi. Én is ezt mondom. 2018-ban Lengyelországban az Eurostat 18,9%-át zárták be, a 0–17 éves gyermekeket 17,9%-ban – nem szerinti bontásban. Ezért valódi célkitűzésre van szükség a kirekesztettek számának csökkentése érdekében, különös tekintettel a fogyatékossággal élő személyekre az önbizalom, a saját képességeikbe vetett bizalom és ezáltal a társadalomban való aktív részvétel fokozását célzó fokozott intézkedések révén. (Hungarian)
29 November 2022
0 references
Tema projekta bit će podrška djeci/mladi s invaliditetom kojima je potrebna rehabilitacija i reintegracija, u obliku sveobuhvatne integracije kroz nastavu, preventivnu, obrazovnu, terapijsku i rehabilitacijsku nastavu koja omogućuje stjecanje životnih vještina koje olakšavaju pravilno funkcioniranje u obiteljskom i društvenom okruženju, zajedno s izradom mišljenja o individualnim mogućnostima i interesima djeteta s naznakom smjera odgojno-obrazovne i profesionalne karijere. Glavni problem gore navedene skupine je isključivanje zajednice, što se manifestira: niska razina povjerenja i socijalne aktivnosti; nedovoljne mogućnosti za poboljšanje životnih, komunikacijskih, obrazovnih i profesionalnih vještina; slaba vjera u vlastite sposobnosti; izolacija zajednice; nedostatak neovisnosti i često fizičke sposobnosti, što učinkovito ometa kontakt s okolinom i aktivno sudjelovanje u društvenom, profesionalnom životu, mentalnim preprekama neposrednom okruženju osoba s invaliditetom, što dovodi do povlačenja iz društvenih aktivnosti. To je ono što želim reći. Eurostat je 2018. u Poljskoj 18,9 % klasificiran kao isključen, djeca u dobi od 0 do 17 godina čak 17,9 % – nema podataka raščlanjenih po spolu. Stoga je potreban stvaran cilj kako bi se smanjio broj isključenih osoba, s posebnim naglaskom na osobe s invaliditetom pojačanim djelovanjem usmjerenim na povećanje samopouzdanja, povjerenja u vlastite sposobnosti, a time i njihovog aktivnog sudjelovanja u društvu. (Croatian)
29 November 2022
0 references
Αντικείμενο του έργου θα είναι η υποστήριξη παιδιών/νέων με αναπηρίες που απαιτούν αποκατάσταση και επανένταξη, με τη μορφή ολοκληρωμένης ένταξης μέσω διδασκαλίας, προληπτικών, εκπαιδευτικών, θεραπευτικών μαθημάτων και μαθημάτων αποκατάστασης που επιτρέπουν την απόκτηση δεξιοτήτων ζωής που διευκολύνουν την εύρυθμη λειτουργία στο οικογενειακό και κοινωνικό περιβάλλον, μαζί με τη σύνταξη γνωμοδοτήσεων σχετικά με τις ατομικές ευκαιρίες και τα συμφέροντα του παιδιού με ένδειξη της κατεύθυνσης της εκπαιδευτικής και επαγγελματικής σταδιοδρομίας. Το κύριο πρόβλημα της παραπάνω ομάδας είναι ο αποκλεισμός της κοινότητας, η οποία εκδηλώνεται: χαμηλό επίπεδο εμπιστοσύνης και κοινωνικής δραστηριότητας· ανεπαρκείς ευκαιρίες για τη βελτίωση της ζωής, της επικοινωνίας, των εκπαιδευτικών και επαγγελματικών δεξιοτήτων· χαμηλή πίστη στις δικές του ικανότητες. απομόνωση της κοινότητας· έλλειψη ανεξαρτησίας και συχνά σωματικής κατάστασης, η οποία εμποδίζει αποτελεσματικά την επαφή με το περιβάλλον και την ενεργό συμμετοχή στην κοινωνική, επαγγελματική ζωή, διανοητικά εμπόδια στο άμεσο περιβάλλον των ατόμων με αναπηρία, με αποτέλεσμα την απόσυρση από την κοινωνική δραστηριότητα. Αυτό λέω. Η Eurostat το 2018 στην Πολωνία το 18,9 % ταξινομήθηκε ως αποκλεισμένη, παιδιά ηλικίας 0-17 ετών έως και 17,9 % — κανένα στοιχείο κατανεμημένο ανά φύλο. Ως εκ τούτου, είναι αναγκαίος ένας πραγματικός στόχος για τη μείωση του αριθμού των ατόμων που αποκλείονται, με ιδιαίτερη έμφαση στα άτομα με αναπηρία μέσω εντατικών δράσεων που αποσκοπούν στην αύξηση της αυτοδυναμίας, της εμπιστοσύνης στις δικές τους ικανότητες και, ως εκ τούτου, της ενεργού συμμετοχής τους στην κοινωνία. (Greek)
29 November 2022
0 references
Emnet for projektet vil være støtte til børn/unge med handicap, der kræver rehabilitering og reintegration, i form af omfattende integration gennem undervisning, forebyggende, uddannelsesmæssige, terapeutiske og rehabiliteringsklasser, der gør det muligt at erhverve livsfærdigheder, der fremmer et velfungerende familiemiljø og det sociale miljø, sammen med udarbejdelse af udtalelser om barnets individuelle muligheder og interesser med angivelse af retningen for uddannelses- og erhvervskarriere. Hovedproblemet i ovennævnte gruppe er udelukkelsen af samfundet, som manifesterer sig: lav grad af tillid og social aktivitet utilstrækkelige muligheder for at forbedre liv, kommunikation, uddannelsesmæssige og faglige færdigheder lav tillid til ens egne evner; isolation af samfundet; manglende uafhængighed og ofte fysisk egnethed, hvilket effektivt hindrer kontakt med miljøet og aktiv deltagelse i det sociale liv, arbejdslivet, mentale barrierer for handicappedes umiddelbare miljø, hvilket resulterer i tilbagetrækning fra social aktivitet. Det er det, jeg siger. Eurostat i 2018 i Polen blev klassificeret som udelukket, børn i alderen 0-17 år op til 17,9 % — ingen data opdelt efter køn. Der er derfor behov for et reelt mål om at reducere antallet af udstødte med særligt fokus på handicappede gennem intensiverede foranstaltninger, der tager sigte på at øge selvtilliden, tilliden til ens egne evner og dermed deres aktive deltagelse i samfundet. (Danish)
29 November 2022
0 references
Predmet projekta bo podpora otrokom/mladim invalidom, ki potrebujejo rehabilitacijo in reintegracijo, v obliki celostnega vključevanja s poučevanjem, preventivnimi, izobraževalnimi, terapevtskimi in rehabilitacijskimi razredi, ki omogočajo pridobivanje življenjskih veščin, ki omogočajo pravilno delovanje v družinskem in družbenem okolju, skupaj s pripravo mnenj o individualnih možnostih in interesih otroka z navedbo usmeritve izobraževalne in poklicne kariere. Glavni problem zgornje skupine je izključitev skupnosti, ki se manifestira: nizka raven zaupanja in socialne dejavnosti; nezadostne možnosti za izboljšanje življenjskih, komunikacijskih, izobraževalnih in poklicnih spretnosti; nizka vera v lastne sposobnosti; osamitev skupnosti; pomanjkanje samostojnosti in pogosto telesne pripravljenosti, ki učinkovito ovira stik z okoljem in aktivno udeležbo v družbenem, poklicnem življenju, duševne ovire za neposredno okolje invalidov, kar vodi do umika iz socialne dejavnosti. To je tisto, kar pravim. Leta 2018 je bilo na Poljskem 18,9 % razvrščenih kot izključenih, otroci, stari od 0 do 17 let, pa 17,9 %, pri čemer ni podatkov, razčlenjenih po spolu. Zato je potreben dejanski cilj, da se zmanjša število izključenih oseb s posebnim poudarkom na invalidih z okrepljenimi ukrepi za povečanje samozadostnosti, zaupanja v lastne sposobnosti in s tem njihove aktivne udeležbe v družbi. (Slovenian)
29 November 2022
0 references
Projekti teemaks on rehabilitatsiooni ja taasintegreerimist vajavate puuetega laste/noorte toetamine tervikliku integratsiooni vormis õpetamise, ennetus-, haridus-, ravi- ja rehabilitatsioonikursuste kaudu, mis võimaldavad omandada eluks vajalikke oskusi, mis hõlbustavad nõuetekohast toimimist perekonnas ja sotsiaalses keskkonnas, koostades arvamusi lapse individuaalsete võimaluste ja huvide kohta, näidates ära haridus- ja ametialase karjääri suuna. Eespool nimetatud rühma peamine probleem on kogukonna väljajätmine, mis väljendub: vähene usaldus ja sotsiaalne aktiivsus; ebapiisavad võimalused elu-, suhtlus-, haridus- ja kutseoskuste parandamiseks; madal usk oma võimetesse; kogukonna isoleerimine; sõltumatuse ja sageli füüsilise sobivuse puudumine, mis takistab tõhusalt kokkupuudet keskkonnaga ja aktiivset osalemist ühiskondlikus, tööelus, vaimseid takistusi puuetega inimeste vahetule keskkonnale, mille tagajärjeks on sotsiaalsest tegevusest loobumine. Seda ma räägingi. Eurostat liigitati 2018. aastal Poolas 18,9 % väljajäetud lasteks, 0–17-aastasteks lasteks kuni 17,9 %-ni – andmed soo järgi puuduvad. Seepärast on vaja tegelikku eesmärki, et vähendada tõrjutud inimeste arvu, pöörates erilist tähelepanu puuetega inimestele, kasutades intensiivsemaid meetmeid, mille eesmärk on suurendada enesekindlust, usaldust oma võimete vastu ja seega nende aktiivset osalemist ühiskonnas. (Estonian)
29 November 2022
0 references
O tema do projeto será o apoio a crianças/jovens com deficiência que necessitem de reabilitação e reintegração, sob a forma de integração abrangente através de aulas de ensino, preventivas, educativas, terapêuticas e de reabilitação que permitam a aquisição de competências para a vida que facilitem o bom funcionamento do ambiente familiar e social, juntamente com a elaboração de pareceres sobre as oportunidades e interesses individuais da criança com uma indicação da direção das carreiras educativas e profissionais. O principal problema deste grupo é a exclusão da comunidade, que se manifesta: baixo nível de confiança e de atividade social; oportunidades insuficientes para melhorar a vida, a comunicação e as competências educativas e profissionais; pouca confiança nas próprias capacidades; isolamento da comunidade; falta de independência e, muitas vezes, aptidão física, o que dificulta efetivamente o contacto com o ambiente e a participação ativa na vida social e profissional, barreiras mentais ao ambiente imediato das pessoas com deficiência, resultando no abandono da atividade social. É isso que estou a dizer. Em 2018, na Polónia, 18,9 % das crianças foram classificadas como excluídas, enquanto as crianças com idades compreendidas entre os 0 e os 17 anos chegaram aos 17,9 % — não existem dados repartidos por género. Por conseguinte, é necessário um verdadeiro objetivo para reduzir o número de pessoas excluídas, com especial destaque para as pessoas com deficiência, através de ações intensificadas destinadas a aumentar a autossuficiência, a confiança nas próprias capacidades e, por conseguinte, a sua participação ativa na sociedade. (Portuguese)
29 November 2022
0 references
Hankkeen aiheena on kuntoutusta ja uudelleenkotouttamista vaativien lasten/nuorten tukeminen kokonaisvaltaisen integroinnin muodossa opetus-, ennaltaehkäisy-, koulutus-, hoito- ja kuntoutuskursseilla, joiden avulla voidaan hankkia elämäntaitoja, jotka helpottavat asianmukaista toimintaa perheessä ja sosiaalisessa ympäristössä, sekä laatia lausuntoja lapsen yksilöllisistä mahdollisuuksista ja eduista sekä antaa viitteitä koulutus- ja ammattiuran suunnasta. Edellä mainitun ryhmän suurin ongelma on yhteisön poissulkeminen, joka ilmenee: alhainen luottamus ja sosiaalinen aktiivisuus; riittämättömät mahdollisuudet elämän, viestinnän, koulutus- ja ammattipätevyyden parantamiseen heikko luottamus omiin kykyihin; yhteisön eristäminen; riippumattomuuden ja usein fyysisen kunnon puute, mikä estää tehokkaasti kontaktia ympäristöön ja aktiivista osallistumista sosiaaliseen elämään, työelämään, vammaisten välittömään ympäristöön kohdistuvia henkisiä esteitä, mikä johtaa vetäytymiseen sosiaalisesta toiminnasta. Niin minä sanon. Eurostat vuonna 2018 Puolassa 18,9 prosenttia luokiteltiin ulkopuolelle, 0–17-vuotiaat lapset jopa 17,9 prosenttia – tietoja ei jaoteltu sukupuolen mukaan. Sen vuoksi tarvitaan todellinen tavoite, jolla vähennetään syrjäytyneiden määrää ja keskitytään erityisesti vammaisiin tehostetuilla toimilla, joilla pyritään lisäämään itseluottamusta, luottamusta omiin kykyihin ja siten heidän aktiivista osallistumistaan yhteiskuntaan. (Finnish)
29 November 2022
0 references
El tema del proyecto será el apoyo a los niños/jóvenes con discapacidad que requieran rehabilitación y reintegración, en forma de integración integral a través de clases de enseñanza, prevención, educación, terapéutica y rehabilitación que permitan la adquisición de aptitudes para la vida que faciliten el correcto funcionamiento en el entorno familiar y social, junto con la elaboración de opiniones sobre las oportunidades e intereses individuales del niño, con una indicación de la dirección de las carreras educativas y profesionales. El principal problema del grupo anterior es la exclusión de la comunidad, que se manifiesta: bajo nivel de confianza y actividad social; insuficientes oportunidades para mejorar la vida, la comunicación, la educación y las competencias profesionales; baja fe en las propias habilidades; aislamiento de la comunidad; la falta de independencia y, a menudo, la aptitud física, lo que dificulta efectivamente el contacto con el medio ambiente y la participación activa en la vida social y profesional, las barreras mentales al entorno inmediato de las personas con discapacidad, lo que resulta en la retirada de la actividad social. Eso es lo que estoy diciendo. Eurostat en 2018 en Polonia, el 18,9 % se clasificaron como excluidos, los niños de 0 a 17 años de edad hasta el 17,9 %, sin datos desglosados por sexo. Por lo tanto, es necesario un objetivo real para reducir el número de personas excluidas, prestando especial atención a las personas con discapacidad a través de acciones intensificadas destinadas a aumentar la autosuficiencia, la confianza en las propias capacidades y, por lo tanto, su participación activa en la sociedad. (Spanish)
29 November 2022
0 references
Предмет на проекта ще бъде подкрепата на деца/млади хора с увреждания, нуждаещи се от рехабилитация и реинтеграция, под формата на цялостна интеграция чрез преподаване, превантивни, образователни, терапевтични и рехабилитационни класове, позволяващи придобиване на житейски умения, улесняващи правилното функциониране в семейната и социална среда, заедно с изготвяне на становища за индивидуалните възможности и интереси на детето с указание за посоката на образователната и професионалната кариера. Основният проблем на горепосочената група е изключването на общността, която се проявява: ниско ниво на доверие и социална активност; недостатъчни възможности за подобряване на живота, комуникацията, образованието и професионалните умения; ниска вяра в собствените способности; изолация на общността; липса на независимост и често физическа годност, което ефективно възпрепятства контакта с околната среда и активното участие в социалния, професионалния живот, умствените бариери пред непосредствената среда на хората с увреждания, което води до оттегляне от социалната дейност. Това е, което казвам. През 2018 г. Евростат в Полша 18,9 % бяха класифицирани като изключени, а децата на възраст 0—17 години — 17,9 % — няма данни, разбити по пол. Следователно е необходима реална цел за намаляване на броя на изключените лица, с особен акцент върху хората с увреждания чрез засилени действия, насочени към повишаване на самостоятелността, доверието в собствените способности и по този начин активното им участие в обществото. (Bulgarian)
29 November 2022
0 references
Předmětem projektu bude podpora dětí/mladých osob se zdravotním postižením, které vyžadují rehabilitaci a reintegraci, formou komplexní integrace prostřednictvím výuky, preventivních, vzdělávacích, terapeutických a rehabilitačních tříd umožňujících získání životních dovedností usnadňujících řádné fungování v rodinném a sociálním prostředí, spolu s vypracováním stanovisek k individuálním příležitostem a zájmům dítěte s uvedením směru vzdělávací a profesní kariéry. Hlavním problémem výše uvedené skupiny je vyloučení komunity, které se projevuje: nízká úroveň důvěry a sociální aktivity; nedostatečné příležitosti ke zlepšení životních, komunikačních, vzdělávacích a profesních dovedností; nízká víra ve vlastní schopnosti; izolace společenství; nedostatek nezávislosti a často fyzické zdatnosti, což účinně brání kontaktu s životním prostředím a aktivní účasti na společenském, profesním životě, duševních bariérách bezprostředního prostředí osob se zdravotním postižením, což vede k odchodu ze společenské činnosti. To je to, co říkám. Eurostat v roce 2018 v Polsku 18,9 % bylo klasifikováno jako vyloučené, děti ve věku 0–17 let až 17,9 % – žádné údaje rozdělené podle pohlaví. Skutečný cíl je proto nezbytný ke snížení počtu vyloučených osob, se zvláštním zaměřením na osoby se zdravotním postižením, a to prostřednictvím intenzivnějších opatření zaměřených na zvýšení soběstačnosti, důvěry ve vlastní schopnosti, a tím i jejich aktivní účast ve společnosti. (Czech)
29 November 2022
0 references
Is é ábhar an tionscadail tacaíocht a thabhairt do leanaí/do dhaoine óga faoi mhíchumas a dteastaíonn athshlánú agus ath-imeascadh uathu, i bhfoirm imeascadh cuimsitheach trí ranganna teagaisc, coisctheacha, oideachais, teiripeacha agus athshlánaithe lena gcumasaítear scileanna saoil a fháil lena n-éascaítear feidhmiú cuí sa timpeallacht teaghlaigh agus shóisialta, mar aon le tuairimí a dhréachtú maidir le deiseanna agus leasanna aonair an linbh mar aon le léiriú ar threo na ngairmeacha oideachais agus gairmiúla. Is é príomhfhadhb an ghrúpa thuas an pobal a eisiamh, rud a léiríonn é féin: leibhéal íseal muiníne agus gníomhaíochta sóisialta; easpa deiseanna chun feabhas a chur ar scileanna saoil, cumarsáide, oideachais agus gairmiúla; creideamh íseal i gceann amháin ar chumais féin; leithlisiú an phobail; easpa neamhspleáchais agus aclaíocht fhisiceach go minic, rud a chuireann bac go héifeachtach ar theagmháil leis an gcomhshaol agus ar rannpháirtíocht ghníomhach sa saol sóisialta agus gairmiúil, bacainní meabhracha ar thimpeallacht láithreach daoine faoi mhíchumas, rud a fhágann tarraingt siar ó ghníomhaíocht shóisialta. Sin an méid atá mé ag rá. Sa Pholainn in 2018 bhí 18.9 % acu eisiata, leanaí idir 0-17 mbliana d’aois an oiread agus 17.9 % — gan aon sonraí miondealaithe de réir inscne. Tá gá, dá bhrí sin, le fíorchuspóir chun líon na ndaoine atá eisiata a laghdú, agus béim ar leith á leagan ar dhaoine faoi mhíchumas trí ghníomhaíochtaí níos déine atá dírithe ar fhéintuilleamaí a mhéadú, ar mhuinín as cumas an duine féin agus, dá bhrí sin, ar a rannpháirtíocht ghníomhach sa tsochaí. (Irish)
29 November 2022
0 references
Is-suġġett tal-proġett se jkun l-appoġġ ta’ tfal/żgħażagħ b’diżabilità li jeħtieġu riabilitazzjoni u integrazzjoni mill-ġdid, fil-forma ta’ integrazzjoni komprensiva permezz ta’ klassijiet ta’ tagħlim, preventivi, edukattivi, terapewtiċi u ta’ riabilitazzjoni li jippermettu l-kisba ta’ ħiliet għall-ħajja li jiffaċilitaw il-funzjonament tajjeb fl-ambjent tal-familja u dak soċjali, flimkien mal-abbozzar ta’ opinjonijiet dwar l-opportunitajiet u l-interessi individwali tat-tfal b’indikazzjoni tad-direzzjoni tal-karrieri edukattivi u professjonali. Il-problema ewlenija tal-grupp ta’ hawn fuq hija l-esklużjoni tal-komunità, li timmanifesta ruħha: livell baxx ta’ fiduċja u attività soċjali; opportunitajiet insuffiċjenti biex jittejbu l-ħiliet tal-ħajja, tal-komunikazzjoni, edukattivi u professjonali; fidi baxxa fil-kapaċitajiet tiegħu stess; l-iżolament tal-komunità; in-nuqqas ta’ indipendenza u ta’ spiss l-idoneità fiżika, li effettivament ixekkel il-kuntatt mal-ambjent u l-parteċipazzjoni attiva fil-ħajja soċjali, professjonali, l-ostakli mentali għall-ambjent immedjat tal-persuni b’diżabilità, li jirriżulta f’irtirar mill-attività soċjali. Dak hu li jien qal. Il-Eurostat fl-2018 fil-Polonja 18.9 % ġew ikklassifikati bħala esklużi, tfal ta’ bejn 0–17 % sa 17.9 % — l-ebda data maqsuma skont il-ġeneru. Għalhekk huwa meħtieġ objettiv reali biex jitnaqqas l-għadd ta’ persuni esklużi, b’enfasi partikolari fuq il-persuni b’diżabilità permezz ta’ azzjonijiet intensifikati mmirati lejn iż-żieda tal-awtonomija, il-fiduċja fl-abbiltajiet proprji u b’hekk il-parteċipazzjoni attiva tagħhom fis-soċjetà. (Maltese)
29 November 2022
0 references
Het onderwerp van het project is de ondersteuning van kinderen/jongeren met een handicap die rehabilitatie en reïntegratie vereisen, in de vorm van alomvattende integratie door middel van onderwijs, preventieve, educatieve, therapeutische en revalidatielessen, waardoor levensvaardigheden kunnen worden verworven die een goede werking in de gezins- en sociale omgeving mogelijk maken, samen met het opstellen van adviezen over de individuele kansen en belangen van het kind met een indicatie van de richting van een educatieve en beroepsloopbaan. Het belangrijkste probleem van de bovenstaande groep is de uitsluiting van de gemeenschap, die zich manifesteert: laag niveau van vertrouwen en sociale activiteit; onvoldoende mogelijkheden om het leven, de communicatie, de onderwijs- en beroepsvaardigheden te verbeteren; laag vertrouwen in de eigen vermogens; isolatie van de gemeenschap; gebrek aan onafhankelijkheid en vaak lichamelijke fitheid, die effectief het contact met het milieu en actieve deelname aan het sociale, beroepsleven, mentale belemmeringen voor de directe omgeving van mensen met een handicap belemmert, wat resulteert in terugtrekking uit sociale activiteiten. Dat zeg ik ook. Eurostat in 2018 in Polen 18,9 % werd ingedeeld als uitgesloten, kinderen van 0-17 jaar tot 17,9 % — geen gegevens uitgesplitst naar geslacht. Daarom is een reële doelstelling nodig om het aantal uitgeslotenen terug te dringen, met bijzondere aandacht voor mensen met een handicap door intensievere acties die erop gericht zijn het zelfvertrouwen, het vertrouwen in de eigen capaciteiten en dus hun actieve deelname aan de samenleving te vergroten. (Dutch)
29 November 2022
0 references
Projektet kommer att vara stöd till barn/ungdomar som behöver rehabilitering och återintegrering, i form av omfattande integration genom undervisning, förebyggande, pedagogiska, terapeutiska och rehabiliteringskurser som gör det möjligt att förvärva livsfärdigheter som underlättar en väl fungerande familjemiljö och social miljö, tillsammans med att utarbeta yttranden om barnets individuella möjligheter och intressen med angivande av inriktningen på utbildnings- och yrkeskarriären. Det största problemet med ovanstående grupp är uteslutandet av samhället, som manifesterar sig: låg nivå av tillit och social aktivitet. otillräckliga möjligheter att förbättra livs-, kommunikations-, utbildnings- och yrkesfärdigheter. låg tilltro till sin egen förmåga. isolering av samhället; bristande oberoende och ofta fysisk kondition, vilket effektivt hindrar kontakten med miljön och aktivt deltagande i det sociala livet, yrkeslivet, mentala hinder för den omedelbara miljön för personer med funktionsnedsättning, vilket leder till tillbakadragande från social aktivitet. Det är vad jag säger. Eurostat 2018 i Polen 18,9 % klassificerades som uteslutet, barn i åldern 0–17 år så mycket som 17,9 % – inga uppgifter uppdelade efter kön. Ett verkligt mål är därför nödvändigt att minska antalet utestängda, med särskilt fokus på personer med funktionsnedsättning genom intensifierade åtgärder som syftar till att öka självförtroendet, förtroendet för den egna förmågan och därmed deras aktiva deltagande i samhället. (Swedish)
29 November 2022
0 references
Projekta priekšmets būs atbalsts bērniem/jauniešiem ar invaliditāti, kuriem nepieciešama rehabilitācija un reintegrācija, visaptverošas integrācijas veidā, izmantojot pedagoģiskās, profilaktiskās, izglītojošās, terapeitiskās un rehabilitācijas nodarbības, kas ļaus apgūt dzīves prasmes, kas veicina pareizu darbību ģimenē un sociālajā vidē, kā arī izstrādājot atzinumus par bērna individuālajām iespējām un interesēm, norādot izglītības un profesionālās karjeras virzienu. Minētās grupas galvenā problēma ir kopienas izslēgšana, kas izpaužas kā: zems uzticēšanās un sociālās aktivitātes līmenis; nepietiekamas iespējas uzlabot dzīves, komunikācijas, izglītības un profesionālās prasmes; neticība savām spējām; sabiedrības izolētība; neatkarības trūkums un bieži vien fiziskās sagatavotības trūkums, kas faktiski kavē saskarsmi ar vidi un aktīvu līdzdalību sociālajā, profesionālajā dzīvē, garīgos šķēršļus cilvēku ar invaliditāti tūlītējai videi, kā rezultātā tiek pārtraukta sociālā darbība. Tas ir tas, ko es teicu. Eurostat 2018. gadā Polijā 18,9 % tika klasificēti kā atstumti, bērni vecumā no 0 līdz 17.9 gadiem — nav datu sadalījumā pa dzimumiem. Tādēļ ir nepieciešams reāls mērķis samazināt atstumto cilvēku skaitu, īpašu uzmanību pievēršot cilvēkiem ar invaliditāti, veicot pastiprinātus pasākumus, kuru mērķis ir palielināt pašpaļāvību, uzticēšanos savām spējām un tādējādi viņu aktīvu līdzdalību sabiedrībā. (Latvian)
29 November 2022
0 references
Obiectul proiectului va fi sprijinul copiilor/tinerilor cu dizabilități care necesită reabilitare și reintegrare, sub forma unei integrări cuprinzătoare prin cursuri didactice, preventive, educaționale, terapeutice și de reabilitare care să permită dobândirea unor abilități de viață care să faciliteze buna funcționare în mediul familial și social, împreună cu elaborarea de opinii privind oportunitățile și interesele individuale ale copilului, cu indicarea direcției carierelor educaționale și profesionale. Principala problemă a grupului de mai sus este excluderea comunității, care se manifestă: nivel scăzut de încredere și activitate socială; oportunități insuficiente de îmbunătățire a vieții, a comunicării, a competențelor educaționale și profesionale; încredere scăzută în propriile abilități; izolarea comunității; lipsa independenței și adesea aptitudinea fizică, care împiedică în mod eficient contactul cu mediul și participarea activă la viața socială, profesională, la barierele mentale din calea mediului imediat al persoanelor cu handicap, ceea ce duce la retragerea din activitatea socială. Asta e ceea ce vreau să spun. Eurostat în 2018 în Polonia 18,9 % au fost clasificați ca fiind excluși, copiii cu vârste cuprinse între 0-17 ani și 17,9 % – nu există date defalcate în funcție de gen. Prin urmare, este necesar un obiectiv real de reducere a numărului de persoane excluse, cu un accent deosebit pe persoanele cu handicap, prin acțiuni intensificate menite să sporească încrederea în sine, încrederea în propriile abilități și, prin urmare, participarea lor activă în societate. (Romanian)
29 November 2022
0 references
Gegenstand des Projekts ist die Unterstützung von Kindern/Jugendlichen mit Behinderungen, die Rehabilitation und Wiedereingliederung benötigen, in Form einer umfassenden Integration durch Unterrichts-, Präventiv-, Bildungs-, Therapie- und Rehabilitationskurse, die den Erwerb von Lebenskompetenzen ermöglichen, die das reibungslose Funktionieren im familiären und sozialen Umfeld erleichtern, sowie die Erarbeitung von Stellungnahmen zu den individuellen Möglichkeiten und Interessen des Kindes mit einem Hinweis auf die Richtung der Bildungs- und Berufskarriere. Das Hauptproblem der obigen Gruppe ist der Ausschluss der Gemeinschaft, der sich manifestiert: geringes Vertrauen und soziale Aktivitäten; unzureichende Möglichkeiten zur Verbesserung der Lebens-, Kommunikations-, Bildungs- und beruflichen Fähigkeiten; geringes Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten; Isolation der Gemeinschaft; mangelnde Unabhängigkeit und oft körperliche Fitness, was effektiv den Kontakt mit der Umwelt und die aktive Teilhabe am sozialen und beruflichen Leben behindert, mentale Barrieren für das unmittelbare Umfeld von Menschen mit Behinderungen, was zu einem Rückzug von sozialen Aktivitäten führt. Das sage ich. Eurostat im Jahr 2018 wurden in Polen 18,9 % als ausgeschlossen eingestuft, Kinder im Alter von 0-17 Jahren bis zu 17,9 % – keine nach Geschlecht aufgeschlüsselten Daten. Ein wirkliches Ziel ist daher notwendig, die Zahl der Ausgeschlossenen zu verringern, wobei ein besonderer Schwerpunkt auf Menschen mit Behinderungen durch verstärkte Maßnahmen zur Steigerung der Eigenständigkeit, des Vertrauens in die eigenen Fähigkeiten und damit ihrer aktiven Teilhabe an der Gesellschaft gelegt wird. (German)
29 November 2022
0 references
Projekto tema – parama vaikams ir (arba) jaunimui su negalia, kuriems reikalinga reabilitacija ir reintegracija, visapusiškai integruojant mokymo, prevencines, edukacines, terapines ir reabilitacijos klases, kad būtų galima įgyti gyvenimo įgūdžių, palengvinančių tinkamą šeimos ir socialinės aplinkos funkcionavimą, kartu rengiant nuomones apie individualias vaiko galimybes ir interesus, nurodant švietimo ir profesinės karjeros kryptį. Pagrindinė pirmiau minėtos grupės problema yra bendruomenės išstūmimas, kuris pasireiškia: žemas pasitikėjimo ir socialinės veiklos lygis; nepakankamos galimybės gerinti gyvenimo, bendravimo, švietimo ir profesinius įgūdžius; žemas tikėjimas savo sugebėjimais; bendruomenės izoliacija; nepakankamas savarankiškumas ir dažnai fizinis tinkamumas, kuris veiksmingai trukdo bendrauti su aplinka ir aktyviai dalyvauti socialiniame, profesiniame gyvenime, psichinėms kliūtims, trukdančioms neįgaliesiems artimiausioje aplinkoje, pasitraukti iš socialinės veiklos. Štai ką aš sakau. 2018 m. Eurostatas Lenkijoje 18,9 proc. buvo klasifikuojamas kaip neįtrauktas, 0–17 metų vaikai net 17,9 proc. – duomenų pagal lytį nebuvo. Todėl būtinas realus tikslas sumažinti atskirtį patiriančių asmenų skaičių, ypatingą dėmesį skiriant neįgaliesiems, imantis aktyvesnių veiksmų, kuriais siekiama didinti pasitikėjimą savimi, pasitikėjimą savo gebėjimais ir aktyvų jų dalyvavimą visuomenėje. (Lithuanian)
29 November 2022
0 references
Predmetom projektu bude podpora detí/mladých ľudí so zdravotným postihnutím, ktorí si vyžadujú rehabilitáciu a reintegráciu, vo forme komplexnej integrácie prostredníctvom vyučovacích, preventívnych, vzdelávacích, terapeutických a rehabilitačných kurzov umožňujúcich získanie životných zručností uľahčujúcich riadne fungovanie v rodinnom a sociálnom prostredí, spolu s vypracovaním stanovísk k individuálnym príležitostiam a záujmom dieťaťa s uvedením smerovania vzdelávacej a profesijnej kariéry. Hlavným problémom vyššie uvedenej skupiny je vylúčenie spoločenstva, ktoré sa prejavuje: nízka úroveň dôvery a sociálnej činnosti; nedostatočné príležitosti na zlepšenie životných, komunikačných, vzdelávacích a odborných zručností; nízka dôvera v svoje vlastné schopnosti; izolácia spoločenstva; nedostatočná nezávislosť a často fyzická zdatnosť, čo účinne bráni kontaktu so životným prostredím a aktívnej účasti na spoločenskom, profesionálnom živote, duševných prekážkach v bezprostrednom prostredí osôb so zdravotným postihnutím, čo vedie k ukončeniu sociálnej činnosti. To je to, čo hovorím. Eurostat v roku 2018 v Poľsku 18,9 % bolo klasifikovaných ako vylúčené, deti vo veku 0 – 17 rokov až 17,9 % – žiadne údaje v členení podľa pohlavia. Skutočný cieľ je preto potrebný na zníženie počtu vylúčených osôb s osobitným zameraním na osoby so zdravotným postihnutím prostredníctvom zintenzívnených opatrení zameraných na zvýšenie sebestačnosti, dôvery v vlastné schopnosti a tým aj ich aktívnu účasť v spoločnosti. (Slovak)
29 November 2022
0 references
Oggetto del progetto sarà il sostegno dei bambini/giovani con disabilità che richiedono la riabilitazione e il reinserimento, sotto forma di integrazione globale attraverso lezioni didattiche, preventive, educative, terapeutiche e riabilitative che consentano l'acquisizione di competenze di vita facilitando il corretto funzionamento nell'ambiente familiare e sociale, insieme alla redazione di pareri sulle singole opportunità e interessi del bambino con un'indicazione della direzione della carriera educativa e professionale. Il problema principale del gruppo di cui sopra è l'esclusione della comunità, che si manifesta: basso livello di fiducia e di attività sociale; opportunità insufficienti per migliorare la vita, la comunicazione, le competenze educative e professionali; bassa fede nelle proprie capacità; isolamento della comunità; mancanza di indipendenza e spesso di idoneità fisica, che ostacola efficacemente il contatto con l'ambiente e la partecipazione attiva alla vita sociale, professionale, le barriere mentali all'ambiente immediato delle persone con disabilità, con conseguente ritiro dall'attività sociale. È quello che sto dicendo. Eurostat nel 2018 in Polonia il 18,9 % è stato classificato come escluso, i bambini di età compresa tra 0 e 17 anni fino al 17,9 % — nessun dato suddiviso per genere. Un vero obiettivo è quindi necessario ridurre il numero di persone escluse, con particolare attenzione alle persone con disabilità attraverso azioni intensificate volte ad aumentare l'autosufficienza, la fiducia nelle proprie capacità e quindi la loro partecipazione attiva alla società. (Italian)
29 November 2022
0 references
Předmětem projektu bude podpora dětí/mladých osob se zdravotním postižením, které vyžadují rehabilitaci a reintegraci, formou komplexní integrace prostřednictvím výuky, preventivních, vzdělávacích, terapeutických a rehabilitačních tříd umožňujících získání životních dovedností usnadňujících řádné fungování v rodinném a sociálním prostředí, spolu s vypracováním stanovisek k individuálním příležitostem a zájmům dítěte s uvedením směru vzdělávací a profesní kariéry. Hlavním problémem výše uvedené skupiny je vyloučení komunity, které se projevuje: nízká úroveň důvěry a sociální aktivity; nedostatečné příležitosti ke zlepšení životních, komunikačních, vzdělávacích a profesních dovedností; nízká víra ve vlastní schopnosti; izolace společenství; nedostatek nezávislosti a často fyzické zdatnosti, což účinně brání kontaktu s životním prostředím a aktivní účasti na společenském, profesním životě, duševních bariérách bezprostředního prostředí osob se zdravotním postižením, což vede k odchodu ze společenské činnosti. To je to, co říkám. Eurostat v roce 2018 v Polsku 18,9 % bylo klasifikováno jako vyloučené, děti ve věku 0–17 let až 17,9 % – žádné údaje rozdělené podle pohlaví. Skutečný cíl je proto nezbytný ke snížení počtu vyloučených osob, se zvláštním zaměřením na osoby se zdravotním postižením, a to prostřednictvím intenzivnějších opatření zaměřených na zvýšení soběstačnosti, důvěry ve vlastní schopnosti, a tím i jejich aktivní účast ve společnosti. (Czech)
29 November 2022
0 references
Emnet for projektet vil være støtte til børn/unge med handicap, der kræver rehabilitering og reintegration, i form af omfattende integration gennem undervisning, forebyggende, uddannelsesmæssige, terapeutiske og rehabiliteringsklasser, der gør det muligt at erhverve livsfærdigheder, der fremmer et velfungerende familiemiljø og det sociale miljø, sammen med udarbejdelse af udtalelser om barnets individuelle muligheder og interesser med angivelse af retningen for uddannelses- og erhvervskarriere. Hovedproblemet i ovennævnte gruppe er udelukkelsen af samfundet, som manifesterer sig: lav grad af tillid og social aktivitet utilstrækkelige muligheder for at forbedre liv, kommunikation, uddannelsesmæssige og faglige færdigheder lav tillid til ens egne evner; isolation af samfundet; manglende uafhængighed og ofte fysisk egnethed, hvilket effektivt hindrer kontakt med miljøet og aktiv deltagelse i det sociale liv, arbejdslivet, mentale barrierer for handicappedes umiddelbare miljø, hvilket resulterer i tilbagetrækning fra social aktivitet. Det er det, jeg siger. Eurostat i 2018 i Polen blev klassificeret som udelukket, børn i alderen 0-17 år op til 17,9 % — ingen data opdelt efter køn. Der er derfor behov for et reelt mål om at reducere antallet af udstødte med særligt fokus på handicappede gennem intensiverede foranstaltninger, der tager sigte på at øge selvtilliden, tilliden til ens egne evner og dermed deres aktive deltagelse i samfundet. (Danish)
29 November 2022
0 references
Hankkeen aiheena on kuntoutusta ja uudelleenkotouttamista vaativien lasten/nuorten tukeminen kokonaisvaltaisen integroinnin muodossa opetus-, ennaltaehkäisy-, koulutus-, hoito- ja kuntoutuskursseilla, joiden avulla voidaan hankkia elämäntaitoja, jotka helpottavat asianmukaista toimintaa perheessä ja sosiaalisessa ympäristössä, sekä laatia lausuntoja lapsen yksilöllisistä mahdollisuuksista ja eduista sekä antaa viitteitä koulutus- ja ammattiuran suunnasta. Edellä mainitun ryhmän suurin ongelma on yhteisön poissulkeminen, joka ilmenee: alhainen luottamus ja sosiaalinen aktiivisuus; riittämättömät mahdollisuudet elämän, viestinnän, koulutus- ja ammattipätevyyden parantamiseen heikko luottamus omiin kykyihin; yhteisön eristäminen; riippumattomuuden ja usein fyysisen kunnon puute, mikä estää tehokkaasti kontaktia ympäristöön ja aktiivista osallistumista sosiaaliseen elämään, työelämään, vammaisten välittömään ympäristöön kohdistuvia henkisiä esteitä, mikä johtaa vetäytymiseen sosiaalisesta toiminnasta. Niin minä sanon. Eurostat vuonna 2018 Puolassa 18,9 prosenttia luokiteltiin ulkopuolelle, 0–17-vuotiaat lapset jopa 17,9 prosenttia – tietoja ei jaoteltu sukupuolen mukaan. Sen vuoksi tarvitaan todellinen tavoite, jolla vähennetään syrjäytyneiden määrää ja keskitytään erityisesti vammaisiin tehostetuilla toimilla, joilla pyritään lisäämään itseluottamusta, luottamusta omiin kykyihin ja siten heidän aktiivista osallistumistaan yhteiskuntaan. (Finnish)
29 November 2022
0 references
Αντικείμενο του έργου θα είναι η υποστήριξη παιδιών/νέων με αναπηρίες που απαιτούν αποκατάσταση και επανένταξη, με τη μορφή ολοκληρωμένης ένταξης μέσω διδασκαλίας, προληπτικών, εκπαιδευτικών, θεραπευτικών μαθημάτων και μαθημάτων αποκατάστασης που επιτρέπουν την απόκτηση δεξιοτήτων ζωής που διευκολύνουν την εύρυθμη λειτουργία στο οικογενειακό και κοινωνικό περιβάλλον, μαζί με τη σύνταξη γνωμοδοτήσεων σχετικά με τις ατομικές ευκαιρίες και τα συμφέροντα του παιδιού με ένδειξη της κατεύθυνσης της εκπαιδευτικής και επαγγελματικής σταδιοδρομίας. Το κύριο πρόβλημα της παραπάνω ομάδας είναι ο αποκλεισμός της κοινότητας, η οποία εκδηλώνεται: χαμηλό επίπεδο εμπιστοσύνης και κοινωνικής δραστηριότητας· ανεπαρκείς ευκαιρίες για τη βελτίωση της ζωής, της επικοινωνίας, των εκπαιδευτικών και επαγγελματικών δεξιοτήτων· χαμηλή πίστη στις δικές του ικανότητες. απομόνωση της κοινότητας· έλλειψη ανεξαρτησίας και συχνά σωματικής κατάστασης, η οποία εμποδίζει αποτελεσματικά την επαφή με το περιβάλλον και την ενεργό συμμετοχή στην κοινωνική, επαγγελματική ζωή, διανοητικά εμπόδια στο άμεσο περιβάλλον των ατόμων με αναπηρία, με αποτέλεσμα την απόσυρση από την κοινωνική δραστηριότητα. Αυτό λέω. Η Eurostat το 2018 στην Πολωνία το 18,9 % ταξινομήθηκε ως αποκλεισμένη, παιδιά ηλικίας 0-17 ετών έως και 17,9 % — κανένα στοιχείο κατανεμημένο ανά φύλο. Ως εκ τούτου, είναι αναγκαίος ένας πραγματικός στόχος για τη μείωση του αριθμού των ατόμων που αποκλείονται, με ιδιαίτερη έμφαση στα άτομα με αναπηρία μέσω εντατικών δράσεων που αποσκοπούν στην αύξηση της αυτοδυναμίας, της εμπιστοσύνης στις δικές τους ικανότητες και, ως εκ τούτου, της ενεργού συμμετοχής τους στην κοινωνία. (Greek)
29 November 2022
0 references
El tema del proyecto será el apoyo a los niños/jóvenes con discapacidad que requieran rehabilitación y reintegración, en forma de integración integral a través de clases de enseñanza, prevención, educación, terapéutica y rehabilitación que permitan la adquisición de aptitudes para la vida que faciliten el correcto funcionamiento en el entorno familiar y social, junto con la elaboración de opiniones sobre las oportunidades e intereses individuales del niño, con una indicación de la dirección de las carreras educativas y profesionales. El principal problema del grupo anterior es la exclusión de la comunidad, que se manifiesta: bajo nivel de confianza y actividad social; insuficientes oportunidades para mejorar la vida, la comunicación, la educación y las competencias profesionales; baja fe en las propias habilidades; aislamiento de la comunidad; la falta de independencia y, a menudo, la aptitud física, lo que dificulta efectivamente el contacto con el medio ambiente y la participación activa en la vida social y profesional, las barreras mentales al entorno inmediato de las personas con discapacidad, lo que resulta en la retirada de la actividad social. Eso es lo que estoy diciendo. Eurostat en 2018 en Polonia, el 18,9 % se clasificaron como excluidos, los niños de 0 a 17 años de edad hasta el 17,9 %, sin datos desglosados por sexo. Por lo tanto, es necesario un objetivo real para reducir el número de personas excluidas, prestando especial atención a las personas con discapacidad a través de acciones intensificadas destinadas a aumentar la autosuficiencia, la confianza en las propias capacidades y, por lo tanto, su participación activa en la sociedad. (Spanish)
29 November 2022
0 references
Oggetto del progetto sarà il sostegno dei bambini/giovani con disabilità che richiedono la riabilitazione e il reinserimento, sotto forma di integrazione globale attraverso lezioni didattiche, preventive, educative, terapeutiche e riabilitative che consentano l'acquisizione di competenze di vita facilitando il corretto funzionamento nell'ambiente familiare e sociale, insieme alla redazione di pareri sulle singole opportunità e interessi del bambino con un'indicazione della direzione della carriera educativa e professionale. Il problema principale del gruppo di cui sopra è l'esclusione della comunità, che si manifesta: basso livello di fiducia e di attività sociale; opportunità insufficienti per migliorare la vita, la comunicazione, le competenze educative e professionali; bassa fede nelle proprie capacità; isolamento della comunità; mancanza di indipendenza e spesso di idoneità fisica, che ostacola efficacemente il contatto con l'ambiente e la partecipazione attiva alla vita sociale, professionale, le barriere mentali all'ambiente immediato delle persone con disabilità, con conseguente ritiro dall'attività sociale. È quello che sto dicendo. Eurostat nel 2018 in Polonia il 18,9 % è stato classificato come escluso, i bambini di età compresa tra 0 e 17 anni fino al 17,9 % — nessun dato suddiviso per genere. Un vero obiettivo è quindi necessario ridurre il numero di persone escluse, con particolare attenzione alle persone con disabilità attraverso azioni intensificate volte ad aumentare l'autosufficienza, la fiducia nelle proprie capacità e quindi la loro partecipazione attiva alla società. (Italian)
29 November 2022
0 references
Predmet projekta bo podpora otrokom/mladim invalidom, ki potrebujejo rehabilitacijo in reintegracijo, v obliki celostnega vključevanja s poučevanjem, preventivnimi, izobraževalnimi, terapevtskimi in rehabilitacijskimi razredi, ki omogočajo pridobivanje življenjskih veščin, ki omogočajo pravilno delovanje v družinskem in družbenem okolju, skupaj s pripravo mnenj o individualnih možnostih in interesih otroka z navedbo usmeritve izobraževalne in poklicne kariere. Glavni problem zgornje skupine je izključitev skupnosti, ki se manifestira: nizka raven zaupanja in socialne dejavnosti; nezadostne možnosti za izboljšanje življenjskih, komunikacijskih, izobraževalnih in poklicnih spretnosti; nizka vera v lastne sposobnosti; osamitev skupnosti; pomanjkanje samostojnosti in pogosto telesne pripravljenosti, ki učinkovito ovira stik z okoljem in aktivno udeležbo v družbenem, poklicnem življenju, duševne ovire za neposredno okolje invalidov, kar vodi do umika iz socialne dejavnosti. To je tisto, kar pravim. Leta 2018 je bilo na Poljskem 18,9 % razvrščenih kot izključenih, otroci, stari od 0 do 17 let, pa 17,9 %, pri čemer ni podatkov, razčlenjenih po spolu. Zato je potreben dejanski cilj, da se zmanjša število izključenih oseb s posebnim poudarkom na invalidih z okrepljenimi ukrepi za povečanje samozadostnosti, zaupanja v lastne sposobnosti in s tem njihove aktivne udeležbe v družbi. (Slovenian)
29 November 2022
0 references
A projekt tárgya a rehabilitációt és visszailleszkedést igénylő fogyatékossággal élő gyermekek/fiatalok támogatása, átfogó integráció formájában oktatási, megelőző, oktatási, terápiás és rehabilitációs osztályokon keresztül, amelyek lehetővé teszik a családi és társadalmi környezetben a megfelelő működést elősegítő életkészségek elsajátítását, valamint véleményeket fogalmaznak meg a gyermek egyéni lehetőségeiről és érdekeiről, jelezve az oktatási és szakmai karrier irányát. A fenti csoport fő problémája a közösség kizárása, amely megnyilvánul: a bizalom és a társadalmi tevékenység alacsony szintje; elégtelen lehetőségek az élet, a kommunikáció, az oktatási és szakmai készségek javítására; alacsony hit a saját képességeiben; a közösség elszigeteltsége; függetlenség és gyakran fizikai alkalmasság hiánya, ami hatékonyan akadályozza a környezettel való érintkezést és a társadalmi, szakmai életben való aktív részvételt, a fogyatékossággal élők közvetlen környezetét gátló mentális akadályokat, ami a társadalmi tevékenységtől való elállást eredményezi. Én is ezt mondom. 2018-ban Lengyelországban az Eurostat 18,9%-át zárták be, a 0–17 éves gyermekeket 17,9%-ban – nem szerinti bontásban. Ezért valódi célkitűzésre van szükség a kirekesztettek számának csökkentése érdekében, különös tekintettel a fogyatékossággal élő személyekre az önbizalom, a saját képességeikbe vetett bizalom és ezáltal a társadalomban való aktív részvétel fokozását célzó fokozott intézkedések révén. (Hungarian)
29 November 2022
0 references
Predmetom projektu bude podpora detí/mladých ľudí so zdravotným postihnutím, ktorí si vyžadujú rehabilitáciu a reintegráciu, vo forme komplexnej integrácie prostredníctvom vyučovacích, preventívnych, vzdelávacích, terapeutických a rehabilitačných kurzov umožňujúcich získanie životných zručností uľahčujúcich riadne fungovanie v rodinnom a sociálnom prostredí, spolu s vypracovaním stanovísk k individuálnym príležitostiam a záujmom dieťaťa s uvedením smerovania vzdelávacej a profesijnej kariéry. Hlavným problémom vyššie uvedenej skupiny je vylúčenie spoločenstva, ktoré sa prejavuje: nízka úroveň dôvery a sociálnej činnosti; nedostatočné príležitosti na zlepšenie životných, komunikačných, vzdelávacích a odborných zručností; nízka dôvera v svoje vlastné schopnosti; izolácia spoločenstva; nedostatočná nezávislosť a často fyzická zdatnosť, čo účinne bráni kontaktu so životným prostredím a aktívnej účasti na spoločenskom, profesionálnom živote, duševných prekážkach v bezprostrednom prostredí osôb so zdravotným postihnutím, čo vedie k ukončeniu sociálnej činnosti. To je to, čo hovorím. Eurostat v roku 2018 v Poľsku 18,9 % bolo klasifikovaných ako vylúčené, deti vo veku 0 – 17 rokov až 17,9 % – žiadne údaje v členení podľa pohlavia. Skutočný cieľ je preto potrebný na zníženie počtu vylúčených osôb s osobitným zameraním na osoby so zdravotným postihnutím prostredníctvom zintenzívnených opatrení zameraných na zvýšenie sebestačnosti, dôvery v vlastné schopnosti a tým aj ich aktívnu účasť v spoločnosti. (Slovak)
29 November 2022
0 references
Het onderwerp van het project is de ondersteuning van kinderen/jongeren met een handicap die rehabilitatie en reïntegratie vereisen, in de vorm van alomvattende integratie door middel van onderwijs, preventieve, educatieve, therapeutische en revalidatielessen, waardoor levensvaardigheden kunnen worden verworven die een goede werking in de gezins- en sociale omgeving mogelijk maken, samen met het opstellen van adviezen over de individuele kansen en belangen van het kind met een indicatie van de richting van een educatieve en beroepsloopbaan. Het belangrijkste probleem van de bovenstaande groep is de uitsluiting van de gemeenschap, die zich manifesteert: laag niveau van vertrouwen en sociale activiteit; onvoldoende mogelijkheden om het leven, de communicatie, de onderwijs- en beroepsvaardigheden te verbeteren; laag vertrouwen in de eigen vermogens; isolatie van de gemeenschap; gebrek aan onafhankelijkheid en vaak lichamelijke fitheid, die effectief het contact met het milieu en actieve deelname aan het sociale, beroepsleven, mentale belemmeringen voor de directe omgeving van mensen met een handicap belemmert, wat resulteert in terugtrekking uit sociale activiteiten. Dat zeg ik ook. Eurostat in 2018 in Polen 18,9 % werd ingedeeld als uitgesloten, kinderen van 0-17 jaar tot 17,9 % — geen gegevens uitgesplitst naar geslacht. Daarom is een reële doelstelling nodig om het aantal uitgeslotenen terug te dringen, met bijzondere aandacht voor mensen met een handicap door intensievere acties die erop gericht zijn het zelfvertrouwen, het vertrouwen in de eigen capaciteiten en dus hun actieve deelname aan de samenleving te vergroten. (Dutch)
29 November 2022
0 references
O tema do projeto será o apoio a crianças/jovens com deficiência que necessitem de reabilitação e reintegração, sob a forma de uma integração abrangente através de aulas de ensino, preventivas, educativas, terapêuticas e de reabilitação que permitam a aquisição de competências para a vida que facilitem o bom funcionamento no ambiente familiar e social, juntamente com a elaboração de pareceres sobre as oportunidades e interesses individuais da criança, com indicação da orientação das carreiras educativas e profissionais. O principal problema do grupo acima é a exclusão da comunidade, que se manifesta: baixo nível de confiança e atividade social; insuficientes oportunidades para melhorar a vida, a comunicação, as competências educativas e profissionais; baixa fé nas próprias habilidades; isolamento da comunidade; falta de independência e muitas vezes de aptidão física, o que efetivamente dificulta o contato com o ambiente e a participação ativa na vida social, profissional, barreiras mentais ao ambiente imediato das pessoas com deficiência, resultando em afastamento da atividade social. É o que estou a dizer. Em 2018, o Eurostat na Polónia 18,9 % foi classificado como excluído, crianças com idades compreendidas entre os 0 e os 17 anos e 17,9 % — sem dados repartidos por sexo. Por conseguinte, é necessário um objetivo real para reduzir o número de pessoas excluídas, com especial destaque para as pessoas com deficiência, através de ações intensificadas destinadas a aumentar a autossuficiência, a confiança nas suas próprias capacidades e, consequentemente, a sua participação ativa na sociedade. (Portuguese)
29 November 2022
0 references
Предмет на проекта ще бъде подкрепата на деца/млади хора с увреждания, нуждаещи се от рехабилитация и реинтеграция, под формата на цялостна интеграция чрез преподаване, превантивни, образователни, терапевтични и рехабилитационни класове, позволяващи придобиване на житейски умения, улесняващи правилното функциониране в семейната и социална среда, заедно с изготвяне на становища за индивидуалните възможности и интереси на детето с указание за посоката на образователната и професионалната кариера. Основният проблем на горепосочената група е изключването на общността, която се проявява: ниско ниво на доверие и социална активност; недостатъчни възможности за подобряване на живота, комуникацията, образованието и професионалните умения; ниска вяра в собствените способности; изолация на общността; липса на независимост и често физическа годност, което ефективно възпрепятства контакта с околната среда и активното участие в социалния, професионалния живот, умствените бариери пред непосредствената среда на хората с увреждания, което води до оттегляне от социалната дейност. Това е, което казвам. През 2018 г. Евростат в Полша 18,9 % бяха класифицирани като изключени, а децата на възраст 0—17 години — 17,9 % — няма данни, разбити по пол. Следователно е необходима реална цел за намаляване на броя на изключените лица, с особен акцент върху хората с увреждания чрез засилени действия, насочени към повишаване на самостоятелността, доверието в собствените способности и по този начин активното им участие в обществото. (Bulgarian)
29 November 2022
0 references
Projekti teemaks on rehabilitatsiooni ja taasintegreerimist vajavate puuetega laste/noorte toetamine tervikliku integratsiooni vormis õpetamise, ennetus-, haridus-, ravi- ja rehabilitatsioonikursuste kaudu, mis võimaldavad omandada eluks vajalikke oskusi, mis hõlbustavad nõuetekohast toimimist perekonnas ja sotsiaalses keskkonnas, koostades arvamusi lapse individuaalsete võimaluste ja huvide kohta, näidates ära haridus- ja ametialase karjääri suuna. Eespool nimetatud rühma peamine probleem on kogukonna väljajätmine, mis väljendub: vähene usaldus ja sotsiaalne aktiivsus; ebapiisavad võimalused elu-, suhtlus-, haridus- ja kutseoskuste parandamiseks; madal usk oma võimetesse; kogukonna isoleerimine; sõltumatuse ja sageli füüsilise sobivuse puudumine, mis takistab tõhusalt kokkupuudet keskkonnaga ja aktiivset osalemist ühiskondlikus, tööelus, vaimseid takistusi puuetega inimeste vahetule keskkonnale, mille tagajärjeks on sotsiaalsest tegevusest loobumine. Seda ma räägingi. Eurostat liigitati 2018. aastal Poolas 18,9 % väljajäetud lasteks, 0–17-aastasteks lasteks kuni 17,9 %-ni – andmed soo järgi puuduvad. Seepärast on vaja tegelikku eesmärki, et vähendada tõrjutud inimeste arvu, pöörates erilist tähelepanu puuetega inimestele, kasutades intensiivsemaid meetmeid, mille eesmärk on suurendada enesekindlust, usaldust oma võimete vastu ja seega nende aktiivset osalemist ühiskonnas. (Estonian)
29 November 2022
0 references
Projektet kommer att vara stöd till barn/ungdomar som behöver rehabilitering och återintegrering, i form av omfattande integration genom undervisning, förebyggande, pedagogiska, terapeutiska och rehabiliteringskurser som gör det möjligt att förvärva livsfärdigheter som underlättar en väl fungerande familjemiljö och social miljö, tillsammans med att utarbeta yttranden om barnets individuella möjligheter och intressen med angivande av inriktningen på utbildnings- och yrkeskarriären. Det största problemet med ovanstående grupp är uteslutandet av samhället, som manifesterar sig: låg nivå av tillit och social aktivitet. otillräckliga möjligheter att förbättra livs-, kommunikations-, utbildnings- och yrkesfärdigheter. låg tilltro till sin egen förmåga. isolering av samhället; bristande oberoende och ofta fysisk kondition, vilket effektivt hindrar kontakten med miljön och aktivt deltagande i det sociala livet, yrkeslivet, mentala hinder för den omedelbara miljön för personer med funktionsnedsättning, vilket leder till tillbakadragande från social aktivitet. Det är vad jag säger. Eurostat 2018 i Polen 18,9 % klassificerades som uteslutet, barn i åldern 0–17 år så mycket som 17,9 % – inga uppgifter uppdelade efter kön. Ett verkligt mål är därför nödvändigt att minska antalet utestängda, med särskilt fokus på personer med funktionsnedsättning genom intensifierade åtgärder som syftar till att öka självförtroendet, förtroendet för den egna förmågan och därmed deras aktiva deltagande i samhället. (Swedish)
29 November 2022
0 references
Projekto tema – parama vaikams ir (arba) jaunimui su negalia, kuriems reikalinga reabilitacija ir reintegracija, visapusiškai integruojant mokymo, prevencines, edukacines, terapines ir reabilitacijos klases, kad būtų galima įgyti gyvenimo įgūdžių, palengvinančių tinkamą šeimos ir socialinės aplinkos funkcionavimą, kartu rengiant nuomones apie individualias vaiko galimybes ir interesus, nurodant švietimo ir profesinės karjeros kryptį. Pagrindinė pirmiau minėtos grupės problema yra bendruomenės išstūmimas, kuris pasireiškia: žemas pasitikėjimo ir socialinės veiklos lygis; nepakankamos galimybės gerinti gyvenimo, bendravimo, švietimo ir profesinius įgūdžius; žemas tikėjimas savo sugebėjimais; bendruomenės izoliacija; nepakankamas savarankiškumas ir dažnai fizinis tinkamumas, kuris veiksmingai trukdo bendrauti su aplinka ir aktyviai dalyvauti socialiniame, profesiniame gyvenime, psichinėms kliūtims, trukdančioms neįgaliesiems artimiausioje aplinkoje, pasitraukti iš socialinės veiklos. Štai ką aš sakau. 2018 m. Eurostatas Lenkijoje 18,9 proc. buvo klasifikuojamas kaip neįtrauktas, 0–17 metų vaikai net 17,9 proc. – duomenų pagal lytį nebuvo. Todėl būtinas realus tikslas sumažinti atskirtį patiriančių asmenų skaičių, ypatingą dėmesį skiriant neįgaliesiems, imantis aktyvesnių veiksmų, kuriais siekiama didinti pasitikėjimą savimi, pasitikėjimą savo gebėjimais ir aktyvų jų dalyvavimą visuomenėje. (Lithuanian)
29 November 2022
0 references
Obiectul proiectului va fi sprijinul copiilor/tinerilor cu dizabilități care necesită reabilitare și reintegrare, sub forma unei integrări cuprinzătoare prin cursuri didactice, preventive, educaționale, terapeutice și de reabilitare care să permită dobândirea unor abilități de viață care să faciliteze buna funcționare în mediul familial și social, împreună cu elaborarea de opinii privind oportunitățile și interesele individuale ale copilului, cu indicarea direcției carierelor educaționale și profesionale. Principala problemă a grupului de mai sus este excluderea comunității, care se manifestă: nivel scăzut de încredere și activitate socială; oportunități insuficiente de îmbunătățire a vieții, a comunicării, a competențelor educaționale și profesionale; încredere scăzută în propriile abilități; izolarea comunității; lipsa independenței și adesea aptitudinea fizică, care împiedică în mod eficient contactul cu mediul și participarea activă la viața socială, profesională, la barierele mentale din calea mediului imediat al persoanelor cu handicap, ceea ce duce la retragerea din activitatea socială. Asta e ceea ce vreau să spun. Eurostat în 2018 în Polonia 18,9 % au fost clasificați ca fiind excluși, copiii cu vârste cuprinse între 0-17 ani și 17,9 % – nu există date defalcate în funcție de gen. Prin urmare, este necesar un obiectiv real de reducere a numărului de persoane excluse, cu un accent deosebit pe persoanele cu handicap, prin acțiuni intensificate menite să sporească încrederea în sine, încrederea în propriile abilități și, prin urmare, participarea lor activă în societate. (Romanian)
29 November 2022
0 references
Projekta priekšmets būs atbalsts bērniem/jauniešiem ar invaliditāti, kuriem nepieciešama rehabilitācija un reintegrācija, visaptverošas integrācijas veidā, izmantojot pedagoģiskās, profilaktiskās, izglītojošās, terapeitiskās un rehabilitācijas nodarbības, kas ļaus apgūt dzīves prasmes, kas veicina pareizu darbību ģimenē un sociālajā vidē, kā arī izstrādājot atzinumus par bērna individuālajām iespējām un interesēm, norādot izglītības un profesionālās karjeras virzienu. Minētās grupas galvenā problēma ir kopienas izslēgšana, kas izpaužas kā: zems uzticēšanās un sociālās aktivitātes līmenis; nepietiekamas iespējas uzlabot dzīves, komunikācijas, izglītības un profesionālās prasmes; neticība savām spējām; sabiedrības izolētība; neatkarības trūkums un bieži vien fiziskās sagatavotības trūkums, kas faktiski kavē saskarsmi ar vidi un aktīvu līdzdalību sociālajā, profesionālajā dzīvē, garīgos šķēršļus cilvēku ar invaliditāti tūlītējai videi, kā rezultātā tiek pārtraukta sociālā darbība. Tas ir tas, ko es teicu. Eurostat 2018. gadā Polijā 18,9 % tika klasificēti kā atstumti, bērni vecumā no 0 līdz 17.9 gadiem — nav datu sadalījumā pa dzimumiem. Tādēļ ir nepieciešams reāls mērķis samazināt atstumto cilvēku skaitu, īpašu uzmanību pievēršot cilvēkiem ar invaliditāti, veicot pastiprinātus pasākumus, kuru mērķis ir palielināt pašpaļāvību, uzticēšanos savām spējām un tādējādi viņu aktīvu līdzdalību sabiedrībā. (Latvian)
29 November 2022
0 references
Is-suġġett tal-proġett se jkun l-appoġġ ta’ tfal/żgħażagħ b’diżabilità li jeħtieġu riabilitazzjoni u integrazzjoni mill-ġdid, fil-forma ta’ integrazzjoni komprensiva permezz ta’ klassijiet ta’ tagħlim, preventivi, edukattivi, terapewtiċi u ta’ riabilitazzjoni li jippermettu l-kisba ta’ ħiliet għall-ħajja li jiffaċilitaw il-funzjonament tajjeb fl-ambjent tal-familja u dak soċjali, flimkien mal-abbozzar ta’ opinjonijiet dwar l-opportunitajiet u l-interessi individwali tat-tfal b’indikazzjoni tad-direzzjoni tal-karrieri edukattivi u professjonali. Il-problema ewlenija tal-grupp ta’ hawn fuq hija l-esklużjoni tal-komunità, li timmanifesta ruħha: livell baxx ta’ fiduċja u attività soċjali; opportunitajiet insuffiċjenti biex jittejbu l-ħiliet tal-ħajja, tal-komunikazzjoni, edukattivi u professjonali; fidi baxxa fil-kapaċitajiet tiegħu stess; l-iżolament tal-komunità; in-nuqqas ta’ indipendenza u ta’ spiss l-idoneità fiżika, li effettivament ixekkel il-kuntatt mal-ambjent u l-parteċipazzjoni attiva fil-ħajja soċjali, professjonali, l-ostakli mentali għall-ambjent immedjat tal-persuni b’diżabilità, li jirriżulta f’irtirar mill-attività soċjali. Dak hu li jien qal. Il-Eurostat fl-2018 fil-Polonja 18.9 % ġew ikklassifikati bħala esklużi, tfal ta’ bejn 0–17 % sa 17.9 % — l-ebda data maqsuma skont il-ġeneru. Għalhekk huwa meħtieġ objettiv reali biex jitnaqqas l-għadd ta’ persuni esklużi, b’enfasi partikolari fuq il-persuni b’diżabilità permezz ta’ azzjonijiet intensifikati mmirati lejn iż-żieda tal-awtonomija, il-fiduċja fl-abbiltajiet proprji u b’hekk il-parteċipazzjoni attiva tagħhom fis-soċjetà. (Maltese)
29 November 2022
0 references
Is é ábhar an tionscadail tacaíocht a thabhairt do leanaí/do dhaoine óga faoi mhíchumas a dteastaíonn athshlánú agus ath-imeascadh uathu, i bhfoirm imeascadh cuimsitheach trí ranganna teagaisc, coisctheacha, oideachais, teiripeacha agus athshlánaithe lena gcumasaítear scileanna saoil a fháil lena n-éascaítear feidhmiú cuí sa timpeallacht teaghlaigh agus shóisialta, mar aon le tuairimí a dhréachtú maidir le deiseanna agus leasanna aonair an linbh mar aon le léiriú ar threo na ngairmeacha oideachais agus gairmiúla. Is é príomhfhadhb an ghrúpa thuas an pobal a eisiamh, rud a léiríonn é féin: leibhéal íseal muiníne agus gníomhaíochta sóisialta; easpa deiseanna chun feabhas a chur ar scileanna saoil, cumarsáide, oideachais agus gairmiúla; creideamh íseal i gceann amháin ar chumais féin; leithlisiú an phobail; easpa neamhspleáchais agus aclaíocht fhisiceach go minic, rud a chuireann bac go héifeachtach ar theagmháil leis an gcomhshaol agus ar rannpháirtíocht ghníomhach sa saol sóisialta agus gairmiúil, bacainní meabhracha ar thimpeallacht láithreach daoine faoi mhíchumas, rud a fhágann tarraingt siar ó ghníomhaíocht shóisialta. Sin an méid atá mé ag rá. Sa Pholainn in 2018 bhí 18.9 % acu eisiata, leanaí idir 0-17 mbliana d’aois an oiread agus 17.9 % — gan aon sonraí miondealaithe de réir inscne. Tá gá, dá bhrí sin, le fíorchuspóir chun líon na ndaoine atá eisiata a laghdú, agus béim ar leith á leagan ar dhaoine faoi mhíchumas trí ghníomhaíochtaí níos déine atá dírithe ar fhéintuilleamaí a mhéadú, ar mhuinín as cumas an duine féin agus, dá bhrí sin, ar a rannpháirtíocht ghníomhach sa tsochaí. (Irish)
29 November 2022
0 references
Is é ábhar an tionscadail tacaíocht a thabhairt do leanaí/do dhaoine óga faoi mhíchumas a dteastaíonn athshlánú agus ath-imeascadh uathu, i bhfoirm imeascadh cuimsitheach trí ranganna teagaisc, coisctheacha, oideachais, teiripeacha agus athshlánaithe lena gcumasaítear scileanna saoil a fháil lena n-éascaítear feidhmiú cuí sa timpeallacht teaghlaigh agus shóisialta, mar aon le tuairimí a dhréachtú maidir le deiseanna agus leasanna aonair an linbh mar aon le léiriú ar threo na ngairmeacha oideachais agus gairmiúla. Is é príomhfhadhb an ghrúpa thuas an pobal a eisiamh, rud a léiríonn é féin: leibhéal íseal muiníne agus gníomhaíochta sóisialta; easpa deiseanna chun feabhas a chur ar scileanna saoil, cumarsáide, oideachais agus gairmiúla; creideamh íseal i gceann amháin ar chumais féin; leithlisiú an phobail; easpa neamhspleáchais agus aclaíocht fhisiceach go minic, rud a chuireann bac go héifeachtach ar theagmháil leis an gcomhshaol agus ar rannpháirtíocht ghníomhach sa saol sóisialta agus gairmiúil, bacainní meabhracha ar thimpeallacht láithreach daoine faoi mhíchumas, rud a fhágann tarraingt siar ó ghníomhaíocht shóisialta. Sin an méid atá mé ag rá. Sa Pholainn in 2018 bhí 18.9 % acu eisiata, leanaí idir 0-17 mbliana d’aois an oiread agus 17.9 % — gan aon sonraí miondealaithe de réir inscne. Tá gá, dá bhrí sin, le fíorchuspóir chun líon na ndaoine atá eisiata a laghdú, agus béim ar leith á leagan ar dhaoine faoi mhíchumas trí ghníomhaíochtaí níos déine atá dírithe ar fhéintuilleamaí a mhéadú, ar mhuinín as cumas an duine féin agus, dá bhrí sin, ar a rannpháirtíocht ghníomhach sa tsochaí. (Irish)
29 November 2022
0 references
Tema projekta bit će podrška djeci/mladi s invaliditetom kojima je potrebna rehabilitacija i reintegracija, u obliku sveobuhvatne integracije kroz nastavu, preventivnu, obrazovnu, terapijsku i rehabilitacijsku nastavu koja omogućuje stjecanje životnih vještina koje olakšavaju pravilno funkcioniranje u obiteljskom i društvenom okruženju, zajedno s izradom mišljenja o individualnim mogućnostima i interesima djeteta s naznakom smjera odgojno-obrazovne i profesionalne karijere. Glavni problem gore navedene skupine je isključivanje zajednice, što se manifestira: niska razina povjerenja i socijalne aktivnosti; nedovoljne mogućnosti za poboljšanje životnih, komunikacijskih, obrazovnih i profesionalnih vještina; slaba vjera u vlastite sposobnosti; izolacija zajednice; nedostatak neovisnosti i često fizičke sposobnosti, što učinkovito ometa kontakt s okolinom i aktivno sudjelovanje u društvenom, profesionalnom životu, mentalnim preprekama neposrednom okruženju osoba s invaliditetom, što dovodi do povlačenja iz društvenih aktivnosti. To je ono što želim reći. Eurostat je 2018. u Poljskoj 18,9 % klasificiran kao isključen, djeca u dobi od 0 do 17 godina čak 17,9 % – nema podataka raščlanjenih po spolu. Stoga je potreban stvaran cilj kako bi se smanjio broj isključenih osoba, s posebnim naglaskom na osobe s invaliditetom pojačanim djelovanjem usmjerenim na povećanje samopouzdanja, povjerenja u vlastite sposobnosti, a time i njihovog aktivnog sudjelovanja u društvu. (Croatian)
29 November 2022
0 references
Αντικείμενο του έργου θα είναι η υποστήριξη παιδιών/νέων με αναπηρίες που απαιτούν αποκατάσταση και επανένταξη, με τη μορφή ολοκληρωμένης ένταξης μέσω διδασκαλίας, προληπτικών, εκπαιδευτικών, θεραπευτικών μαθημάτων και μαθημάτων αποκατάστασης που επιτρέπουν την απόκτηση δεξιοτήτων ζωής που διευκολύνουν την εύρυθμη λειτουργία στο οικογενειακό και κοινωνικό περιβάλλον, μαζί με τη σύνταξη γνωμοδοτήσεων σχετικά με τις ατομικές ευκαιρίες και τα συμφέροντα του παιδιού με ένδειξη της κατεύθυνσης της εκπαιδευτικής και επαγγελματικής σταδιοδρομίας. Το κύριο πρόβλημα της παραπάνω ομάδας είναι ο αποκλεισμός της κοινότητας, η οποία εκδηλώνεται: χαμηλό επίπεδο εμπιστοσύνης και κοινωνικής δραστηριότητας· ανεπαρκείς ευκαιρίες για τη βελτίωση της ζωής, της επικοινωνίας, των εκπαιδευτικών και επαγγελματικών δεξιοτήτων· χαμηλή πίστη στις δικές του ικανότητες. απομόνωση της κοινότητας· έλλειψη ανεξαρτησίας και συχνά σωματικής κατάστασης, η οποία εμποδίζει αποτελεσματικά την επαφή με το περιβάλλον και την ενεργό συμμετοχή στην κοινωνική, επαγγελματική ζωή, διανοητικά εμπόδια στο άμεσο περιβάλλον των ατόμων με αναπηρία, με αποτέλεσμα την απόσυρση από την κοινωνική δραστηριότητα. Αυτό λέω. Η Eurostat το 2018 στην Πολωνία το 18,9 % ταξινομήθηκε ως αποκλεισμένη, παιδιά ηλικίας 0-17 ετών έως και 17,9 % — κανένα στοιχείο κατανεμημένο ανά φύλο. Ως εκ τούτου, είναι αναγκαίος ένας πραγματικός στόχος για τη μείωση του αριθμού των ατόμων που αποκλείονται, με ιδιαίτερη έμφαση στα άτομα με αναπηρία μέσω εντατικών δράσεων που αποσκοπούν στην αύξηση της αυτοδυναμίας, της εμπιστοσύνης στις δικές τους ικανότητες και, ως εκ τούτου, της ενεργού συμμετοχής τους στην κοινωνία. (Greek)
29 November 2022
0 references
Projekti teemaks on rehabilitatsiooni ja taasintegreerimist vajavate puuetega laste/noorte toetamine tervikliku integratsiooni vormis õpetamise, ennetus-, haridus-, ravi- ja rehabilitatsioonikursuste kaudu, mis võimaldavad omandada eluks vajalikke oskusi, mis hõlbustavad nõuetekohast toimimist perekonnas ja sotsiaalses keskkonnas, koostades arvamusi lapse individuaalsete võimaluste ja huvide kohta, näidates ära haridus- ja ametialase karjääri suuna. Eespool nimetatud rühma peamine probleem on kogukonna väljajätmine, mis väljendub: vähene usaldus ja sotsiaalne aktiivsus; ebapiisavad võimalused elu-, suhtlus-, haridus- ja kutseoskuste parandamiseks; madal usk oma võimetesse; kogukonna isoleerimine; sõltumatuse ja sageli füüsilise sobivuse puudumine, mis takistab tõhusalt kokkupuudet keskkonnaga ja aktiivset osalemist ühiskondlikus, tööelus, vaimseid takistusi puuetega inimeste vahetule keskkonnale, mille tagajärjeks on sotsiaalsest tegevusest loobumine. Seda ma räägingi. Eurostat liigitati 2018. aastal Poolas 18,9 % väljajäetud lasteks, 0–17-aastasteks lasteks kuni 17,9 %-ni – andmed soo järgi puuduvad. Seepärast on vaja tegelikku eesmärki, et vähendada tõrjutud inimeste arvu, pöörates erilist tähelepanu puuetega inimestele, kasutades intensiivsemaid meetmeid, mille eesmärk on suurendada enesekindlust, usaldust oma võimete vastu ja seega nende aktiivset osalemist ühiskonnas. (Estonian)
29 November 2022
0 references
Predmetom projektu bude podpora detí/mladých ľudí so zdravotným postihnutím, ktorí si vyžadujú rehabilitáciu a reintegráciu, vo forme komplexnej integrácie prostredníctvom vyučovacích, preventívnych, vzdelávacích, terapeutických a rehabilitačných kurzov umožňujúcich získanie životných zručností uľahčujúcich riadne fungovanie v rodinnom a sociálnom prostredí, spolu s vypracovaním stanovísk k individuálnym príležitostiam a záujmom dieťaťa s uvedením smerovania vzdelávacej a profesijnej kariéry. Hlavným problémom vyššie uvedenej skupiny je vylúčenie spoločenstva, ktoré sa prejavuje: nízka úroveň dôvery a sociálnej činnosti; nedostatočné príležitosti na zlepšenie životných, komunikačných, vzdelávacích a odborných zručností; nízka dôvera v svoje vlastné schopnosti; izolácia spoločenstva; nedostatočná nezávislosť a často fyzická zdatnosť, čo účinne bráni kontaktu so životným prostredím a aktívnej účasti na spoločenskom, profesionálnom živote, duševných prekážkach v bezprostrednom prostredí osôb so zdravotným postihnutím, čo vedie k ukončeniu sociálnej činnosti. To je to, čo hovorím. Eurostat v roku 2018 v Poľsku 18,9 % bolo klasifikovaných ako vylúčené, deti vo veku 0 – 17 rokov až 17,9 % – žiadne údaje v členení podľa pohlavia. Skutočný cieľ je preto potrebný na zníženie počtu vylúčených osôb s osobitným zameraním na osoby so zdravotným postihnutím prostredníctvom zintenzívnených opatrení zameraných na zvýšenie sebestačnosti, dôvery v vlastné schopnosti a tým aj ich aktívnu účasť v spoločnosti. (Slovak)
29 November 2022
0 references
Hankkeen aiheena on kuntoutusta ja uudelleenkotouttamista vaativien lasten/nuorten tukeminen kokonaisvaltaisen integroinnin muodossa opetus-, ennaltaehkäisy-, koulutus-, hoito- ja kuntoutuskursseilla, joiden avulla voidaan hankkia elämäntaitoja, jotka helpottavat asianmukaista toimintaa perheessä ja sosiaalisessa ympäristössä, sekä laatia lausuntoja lapsen yksilöllisistä mahdollisuuksista ja eduista sekä antaa viitteitä koulutus- ja ammattiuran suunnasta. Edellä mainitun ryhmän suurin ongelma on yhteisön poissulkeminen, joka ilmenee: alhainen luottamus ja sosiaalinen aktiivisuus; riittämättömät mahdollisuudet elämän, viestinnän, koulutus- ja ammattipätevyyden parantamiseen heikko luottamus omiin kykyihin; yhteisön eristäminen; riippumattomuuden ja usein fyysisen kunnon puute, mikä estää tehokkaasti kontaktia ympäristöön ja aktiivista osallistumista sosiaaliseen elämään, työelämään, vammaisten välittömään ympäristöön kohdistuvia henkisiä esteitä, mikä johtaa vetäytymiseen sosiaalisesta toiminnasta. Niin minä sanon. Eurostat vuonna 2018 Puolassa 18,9 prosenttia luokiteltiin ulkopuolelle, 0–17-vuotiaat lapset jopa 17,9 prosenttia – tietoja ei jaoteltu sukupuolen mukaan. Sen vuoksi tarvitaan todellinen tavoite, jolla vähennetään syrjäytyneiden määrää ja keskitytään erityisesti vammaisiin tehostetuilla toimilla, joilla pyritään lisäämään itseluottamusta, luottamusta omiin kykyihin ja siten heidän aktiivista osallistumistaan yhteiskuntaan. (Finnish)
29 November 2022
0 references
Předmětem projektu bude podpora dětí/mladých osob se zdravotním postižením, které vyžadují rehabilitaci a reintegraci, formou komplexní integrace prostřednictvím výuky, preventivních, vzdělávacích, terapeutických a rehabilitačních tříd umožňujících získání životních dovedností usnadňujících řádné fungování v rodinném a sociálním prostředí, spolu s vypracováním stanovisek k individuálním příležitostem a zájmům dítěte s uvedením směru vzdělávací a profesní kariéry. Hlavním problémem výše uvedené skupiny je vyloučení komunity, které se projevuje: nízká úroveň důvěry a sociální aktivity; nedostatečné příležitosti ke zlepšení životních, komunikačních, vzdělávacích a profesních dovedností; nízká víra ve vlastní schopnosti; izolace společenství; nedostatek nezávislosti a často fyzické zdatnosti, což účinně brání kontaktu s životním prostředím a aktivní účasti na společenském, profesním životě, duševních bariérách bezprostředního prostředí osob se zdravotním postižením, což vede k odchodu ze společenské činnosti. To je to, co říkám. Eurostat v roce 2018 v Polsku 18,9 % bylo klasifikováno jako vyloučené, děti ve věku 0–17 let až 17,9 % – žádné údaje rozdělené podle pohlaví. Skutečný cíl je proto nezbytný ke snížení počtu vyloučených osob, se zvláštním zaměřením na osoby se zdravotním postižením, a to prostřednictvím intenzivnějších opatření zaměřených na zvýšení soběstačnosti, důvěry ve vlastní schopnosti, a tím i jejich aktivní účast ve společnosti. (Czech)
29 November 2022
0 references
Oggetto del progetto sarà il sostegno dei bambini/giovani con disabilità che richiedono la riabilitazione e il reinserimento, sotto forma di integrazione globale attraverso lezioni didattiche, preventive, educative, terapeutiche e riabilitative che consentano l'acquisizione di competenze di vita facilitando il corretto funzionamento nell'ambiente familiare e sociale, insieme alla redazione di pareri sulle singole opportunità e interessi del bambino con un'indicazione della direzione della carriera educativa e professionale. Il problema principale del gruppo di cui sopra è l'esclusione della comunità, che si manifesta: basso livello di fiducia e di attività sociale; opportunità insufficienti per migliorare la vita, la comunicazione, le competenze educative e professionali; bassa fede nelle proprie capacità; isolamento della comunità; mancanza di indipendenza e spesso di idoneità fisica, che ostacola efficacemente il contatto con l'ambiente e la partecipazione attiva alla vita sociale, professionale, le barriere mentali all'ambiente immediato delle persone con disabilità, con conseguente ritiro dall'attività sociale. È quello che sto dicendo. Eurostat nel 2018 in Polonia il 18,9 % è stato classificato come escluso, i bambini di età compresa tra 0 e 17 anni fino al 17,9 % — nessun dato suddiviso per genere. Un vero obiettivo è quindi necessario ridurre il numero di persone escluse, con particolare attenzione alle persone con disabilità attraverso azioni intensificate volte ad aumentare l'autosufficienza, la fiducia nelle proprie capacità e quindi la loro partecipazione attiva alla società. (Italian)
29 November 2022
0 references
Obiectul proiectului va fi sprijinul copiilor/tinerilor cu dizabilități care necesită reabilitare și reintegrare, sub forma unei integrări cuprinzătoare prin cursuri didactice, preventive, educaționale, terapeutice și de reabilitare care să permită dobândirea unor abilități de viață care să faciliteze buna funcționare în mediul familial și social, împreună cu elaborarea de opinii privind oportunitățile și interesele individuale ale copilului, cu indicarea direcției carierelor educaționale și profesionale. Principala problemă a grupului de mai sus este excluderea comunității, care se manifestă: nivel scăzut de încredere și activitate socială; oportunități insuficiente de îmbunătățire a vieții, a comunicării, a competențelor educaționale și profesionale; încredere scăzută în propriile abilități; izolarea comunității; lipsa independenței și adesea aptitudinea fizică, care împiedică în mod eficient contactul cu mediul și participarea activă la viața socială, profesională, la barierele mentale din calea mediului imediat al persoanelor cu handicap, ceea ce duce la retragerea din activitatea socială. Asta e ceea ce vreau să spun. Eurostat în 2018 în Polonia 18,9 % au fost clasificați ca fiind excluși, copiii cu vârste cuprinse între 0-17 ani și 17,9 % – nu există date defalcate în funcție de gen. Prin urmare, este necesar un obiectiv real de reducere a numărului de persoane excluse, cu un accent deosebit pe persoanele cu handicap, prin acțiuni intensificate menite să sporească încrederea în sine, încrederea în propriile abilități și, prin urmare, participarea lor activă în societate. (Romanian)
29 November 2022
0 references
Projekto tema – parama vaikams ir (arba) jaunimui su negalia, kuriems reikalinga reabilitacija ir reintegracija, visapusiškai integruojant mokymo, prevencines, edukacines, terapines ir reabilitacijos klases, kad būtų galima įgyti gyvenimo įgūdžių, palengvinančių tinkamą šeimos ir socialinės aplinkos funkcionavimą, kartu rengiant nuomones apie individualias vaiko galimybes ir interesus, nurodant švietimo ir profesinės karjeros kryptį. Pagrindinė pirmiau minėtos grupės problema yra bendruomenės išstūmimas, kuris pasireiškia: žemas pasitikėjimo ir socialinės veiklos lygis; nepakankamos galimybės gerinti gyvenimo, bendravimo, švietimo ir profesinius įgūdžius; žemas tikėjimas savo sugebėjimais; bendruomenės izoliacija; nepakankamas savarankiškumas ir dažnai fizinis tinkamumas, kuris veiksmingai trukdo bendrauti su aplinka ir aktyviai dalyvauti socialiniame, profesiniame gyvenime, psichinėms kliūtims, trukdančioms neįgaliesiems artimiausioje aplinkoje, pasitraukti iš socialinės veiklos. Štai ką aš sakau. 2018 m. Eurostatas Lenkijoje 18,9 proc. buvo klasifikuojamas kaip neįtrauktas, 0–17 metų vaikai net 17,9 proc. – duomenų pagal lytį nebuvo. Todėl būtinas realus tikslas sumažinti atskirtį patiriančių asmenų skaičių, ypatingą dėmesį skiriant neįgaliesiems, imantis aktyvesnių veiksmų, kuriais siekiama didinti pasitikėjimą savimi, pasitikėjimą savo gebėjimais ir aktyvų jų dalyvavimą visuomenėje. (Lithuanian)
29 November 2022
0 references
Projektet kommer att vara stöd till barn/ungdomar som behöver rehabilitering och återintegrering, i form av omfattande integration genom undervisning, förebyggande, pedagogiska, terapeutiska och rehabiliteringskurser som gör det möjligt att förvärva livsfärdigheter som underlättar en väl fungerande familjemiljö och social miljö, tillsammans med att utarbeta yttranden om barnets individuella möjligheter och intressen med angivande av inriktningen på utbildnings- och yrkeskarriären. Det största problemet med ovanstående grupp är uteslutandet av samhället, som manifesterar sig: låg nivå av tillit och social aktivitet. otillräckliga möjligheter att förbättra livs-, kommunikations-, utbildnings- och yrkesfärdigheter. låg tilltro till sin egen förmåga. isolering av samhället; bristande oberoende och ofta fysisk kondition, vilket effektivt hindrar kontakten med miljön och aktivt deltagande i det sociala livet, yrkeslivet, mentala hinder för den omedelbara miljön för personer med funktionsnedsättning, vilket leder till tillbakadragande från social aktivitet. Det är vad jag säger. Eurostat 2018 i Polen 18,9 % klassificerades som uteslutet, barn i åldern 0–17 år så mycket som 17,9 % – inga uppgifter uppdelade efter kön. Ett verkligt mål är därför nödvändigt att minska antalet utestängda, med särskilt fokus på personer med funktionsnedsättning genom intensifierade åtgärder som syftar till att öka självförtroendet, förtroendet för den egna förmågan och därmed deras aktiva deltagande i samhället. (Swedish)
29 November 2022
0 references
O tema do projeto será o apoio a crianças/jovens com deficiência que necessitem de reabilitação e reintegração, sob a forma de uma integração abrangente através de aulas de ensino, preventivas, educativas, terapêuticas e de reabilitação que permitam a aquisição de competências para a vida que facilitem o bom funcionamento no ambiente familiar e social, juntamente com a elaboração de pareceres sobre as oportunidades e interesses individuais da criança, com indicação da orientação das carreiras educativas e profissionais. O principal problema do grupo acima é a exclusão da comunidade, que se manifesta: baixo nível de confiança e atividade social; insuficientes oportunidades para melhorar a vida, a comunicação, as competências educativas e profissionais; baixa fé nas próprias habilidades; isolamento da comunidade; falta de independência e muitas vezes de aptidão física, o que efetivamente dificulta o contato com o ambiente e a participação ativa na vida social, profissional, barreiras mentais ao ambiente imediato das pessoas com deficiência, resultando em afastamento da atividade social. É o que estou a dizer. Em 2018, o Eurostat na Polónia 18,9 % foi classificado como excluído, crianças com idades compreendidas entre os 0 e os 17 anos e 17,9 % — sem dados repartidos por sexo. Por conseguinte, é necessário um objetivo real para reduzir o número de pessoas excluídas, com especial destaque para as pessoas com deficiência, através de ações intensificadas destinadas a aumentar a autossuficiência, a confiança nas suas próprias capacidades e, consequentemente, a sua participação ativa na sociedade. (Portuguese)
29 November 2022
0 references
Is-suġġett tal-proġett se jkun l-appoġġ ta’ tfal/żgħażagħ b’diżabilità li jeħtieġu riabilitazzjoni u integrazzjoni mill-ġdid, fil-forma ta’ integrazzjoni komprensiva permezz ta’ klassijiet ta’ tagħlim, preventivi, edukattivi, terapewtiċi u ta’ riabilitazzjoni li jippermettu l-kisba ta’ ħiliet għall-ħajja li jiffaċilitaw il-funzjonament tajjeb fl-ambjent tal-familja u dak soċjali, flimkien mal-abbozzar ta’ opinjonijiet dwar l-opportunitajiet u l-interessi individwali tat-tfal b’indikazzjoni tad-direzzjoni tal-karrieri edukattivi u professjonali. Il-problema ewlenija tal-grupp ta’ hawn fuq hija l-esklużjoni tal-komunità, li timmanifesta ruħha: livell baxx ta’ fiduċja u attività soċjali; opportunitajiet insuffiċjenti biex jittejbu l-ħiliet tal-ħajja, tal-komunikazzjoni, edukattivi u professjonali; fidi baxxa fil-kapaċitajiet tiegħu stess; l-iżolament tal-komunità; in-nuqqas ta’ indipendenza u ta’ spiss l-idoneità fiżika, li effettivament ixekkel il-kuntatt mal-ambjent u l-parteċipazzjoni attiva fil-ħajja soċjali, professjonali, l-ostakli mentali għall-ambjent immedjat tal-persuni b’diżabilità, li jirriżulta f’irtirar mill-attività soċjali. Dak hu li jien qal. Il-Eurostat fl-2018 fil-Polonja 18.9 % ġew ikklassifikati bħala esklużi, tfal ta’ bejn 0–17 % sa 17.9 % — l-ebda data maqsuma skont il-ġeneru. Għalhekk huwa meħtieġ objettiv reali biex jitnaqqas l-għadd ta’ persuni esklużi, b’enfasi partikolari fuq il-persuni b’diżabilità permezz ta’ azzjonijiet intensifikati mmirati lejn iż-żieda tal-awtonomija, il-fiduċja fl-abbiltajiet proprji u b’hekk il-parteċipazzjoni attiva tagħhom fis-soċjetà. (Maltese)
29 November 2022
0 references
Le projet aura pour objet de soutenir les enfants/jeunes handicapés nécessitant une réadaptation et une réinsertion, sous la forme d’une intégration complète par des cours d’enseignement, de prévention, d’éducation, de thérapeutique et de réadaptation permettant l’acquisition d’aptitudes à la vie quotidienne facilitant le bon fonctionnement dans l’environnement familial et social, ainsi que l’élaboration d’avis sur les possibilités et les intérêts individuels de l’enfant, avec une indication de l’orientation des carrières éducatives et professionnelles. Le principal problème du groupe ci-dessus est l’exclusion de la communauté, qui se manifeste: faible niveau de confiance et d’activité sociale; des possibilités insuffisantes d’améliorer la vie, la communication, les compétences éducatives et professionnelles; faible foi en ses propres capacités; l’isolement de la communauté; manque d’indépendance et souvent de forme physique, ce qui entrave effectivement le contact avec l’environnement et la participation active à la vie sociale et professionnelle, les obstacles mentaux à l’environnement immédiat des personnes handicapées, entraînant un retrait de l’activité sociale. C’est ce que je dis. Eurostat en 2018 en Pologne, 18,9 % ont été classés comme exclus, les enfants âgés de 0 à 17 ans jusqu’à 17,9 % — aucune donnée ventilée par sexe. Un véritable objectif est donc nécessaire pour réduire le nombre de personnes exclues, en mettant particulièrement l’accent sur les personnes handicapées grâce à des actions intensifiées visant à accroître l’autonomie, la confiance dans ses propres capacités et, partant, leur participation active à la société. (French)
29 November 2022
0 references
Het onderwerp van het project is de ondersteuning van kinderen/jongeren met een handicap die rehabilitatie en reïntegratie vereisen, in de vorm van alomvattende integratie door middel van onderwijs, preventieve, educatieve, therapeutische en revalidatielessen, waardoor levensvaardigheden kunnen worden verworven die een goede werking in de gezins- en sociale omgeving mogelijk maken, samen met het opstellen van adviezen over de individuele kansen en belangen van het kind met een indicatie van de richting van een educatieve en beroepsloopbaan. Het belangrijkste probleem van de bovenstaande groep is de uitsluiting van de gemeenschap, die zich manifesteert: laag niveau van vertrouwen en sociale activiteit; onvoldoende mogelijkheden om het leven, de communicatie, de onderwijs- en beroepsvaardigheden te verbeteren; laag vertrouwen in de eigen vermogens; isolatie van de gemeenschap; gebrek aan onafhankelijkheid en vaak lichamelijke fitheid, die effectief het contact met het milieu en actieve deelname aan het sociale, beroepsleven, mentale belemmeringen voor de directe omgeving van mensen met een handicap belemmert, wat resulteert in terugtrekking uit sociale activiteiten. Dat zeg ik ook. Eurostat in 2018 in Polen 18,9 % werd ingedeeld als uitgesloten, kinderen van 0-17 jaar tot 17,9 % — geen gegevens uitgesplitst naar geslacht. Daarom is een reële doelstelling nodig om het aantal uitgeslotenen terug te dringen, met bijzondere aandacht voor mensen met een handicap door intensievere acties die erop gericht zijn het zelfvertrouwen, het vertrouwen in de eigen capaciteiten en dus hun actieve deelname aan de samenleving te vergroten. (Dutch)
29 November 2022
0 references
Projekta priekšmets būs atbalsts bērniem/jauniešiem ar invaliditāti, kuriem nepieciešama rehabilitācija un reintegrācija, visaptverošas integrācijas veidā, izmantojot pedagoģiskās, profilaktiskās, izglītojošās, terapeitiskās un rehabilitācijas nodarbības, kas ļaus apgūt dzīves prasmes, kas veicina pareizu darbību ģimenē un sociālajā vidē, kā arī izstrādājot atzinumus par bērna individuālajām iespējām un interesēm, norādot izglītības un profesionālās karjeras virzienu. Minētās grupas galvenā problēma ir kopienas izslēgšana, kas izpaužas kā: zems uzticēšanās un sociālās aktivitātes līmenis; nepietiekamas iespējas uzlabot dzīves, komunikācijas, izglītības un profesionālās prasmes; neticība savām spējām; sabiedrības izolētība; neatkarības trūkums un bieži vien fiziskās sagatavotības trūkums, kas faktiski kavē saskarsmi ar vidi un aktīvu līdzdalību sociālajā, profesionālajā dzīvē, garīgos šķēršļus cilvēku ar invaliditāti tūlītējai videi, kā rezultātā tiek pārtraukta sociālā darbība. Tas ir tas, ko es teicu. Eurostat 2018. gadā Polijā 18,9 % tika klasificēti kā atstumti, bērni vecumā no 0 līdz 17.9 gadiem — nav datu sadalījumā pa dzimumiem. Tādēļ ir nepieciešams reāls mērķis samazināt atstumto cilvēku skaitu, īpašu uzmanību pievēršot cilvēkiem ar invaliditāti, veicot pastiprinātus pasākumus, kuru mērķis ir palielināt pašpaļāvību, uzticēšanos savām spējām un tādējādi viņu aktīvu līdzdalību sabiedrībā. (Latvian)
29 November 2022
0 references
El tema del proyecto será el apoyo a los niños/jóvenes con discapacidad que requieran rehabilitación y reintegración, en forma de integración integral a través de clases de enseñanza, prevención, educación, terapéutica y rehabilitación que permitan la adquisición de aptitudes para la vida que faciliten el correcto funcionamiento en el entorno familiar y social, junto con la elaboración de opiniones sobre las oportunidades e intereses individuales del niño, con una indicación de la dirección de las carreras educativas y profesionales. El principal problema del grupo anterior es la exclusión de la comunidad, que se manifiesta: bajo nivel de confianza y actividad social; insuficientes oportunidades para mejorar la vida, la comunicación, la educación y las competencias profesionales; baja fe en las propias habilidades; aislamiento de la comunidad; la falta de independencia y, a menudo, la aptitud física, lo que dificulta efectivamente el contacto con el medio ambiente y la participación activa en la vida social y profesional, las barreras mentales al entorno inmediato de las personas con discapacidad, lo que resulta en la retirada de la actividad social. Eso es lo que estoy diciendo. Eurostat en 2018 en Polonia, el 18,9 % se clasificaron como excluidos, los niños de 0 a 17 años de edad hasta el 17,9 %, sin datos desglosados por sexo. Por lo tanto, es necesario un objetivo real para reducir el número de personas excluidas, prestando especial atención a las personas con discapacidad a través de acciones intensificadas destinadas a aumentar la autosuficiencia, la confianza en las propias capacidades y, por lo tanto, su participación activa en la sociedad. (Spanish)
29 November 2022
0 references
A projekt tárgya a rehabilitációt és visszailleszkedést igénylő fogyatékossággal élő gyermekek/fiatalok támogatása, átfogó integráció formájában oktatási, megelőző, oktatási, terápiás és rehabilitációs osztályokon keresztül, amelyek lehetővé teszik a családi és társadalmi környezetben a megfelelő működést elősegítő életkészségek elsajátítását, valamint véleményeket fogalmaznak meg a gyermek egyéni lehetőségeiről és érdekeiről, jelezve az oktatási és szakmai karrier irányát. A fenti csoport fő problémája a közösség kizárása, amely megnyilvánul: a bizalom és a társadalmi tevékenység alacsony szintje; elégtelen lehetőségek az élet, a kommunikáció, az oktatási és szakmai készségek javítására; alacsony hit a saját képességeiben; a közösség elszigeteltsége; függetlenség és gyakran fizikai alkalmasság hiánya, ami hatékonyan akadályozza a környezettel való érintkezést és a társadalmi, szakmai életben való aktív részvételt, a fogyatékossággal élők közvetlen környezetét gátló mentális akadályokat, ami a társadalmi tevékenységtől való elállást eredményezi. Én is ezt mondom. 2018-ban Lengyelországban az Eurostat 18,9%-át zárták be, a 0–17 éves gyermekeket 17,9%-ban – nem szerinti bontásban. Ezért valódi célkitűzésre van szükség a kirekesztettek számának csökkentése érdekében, különös tekintettel a fogyatékossággal élő személyekre az önbizalom, a saját képességeikbe vetett bizalom és ezáltal a társadalomban való aktív részvétel fokozását célzó fokozott intézkedések révén. (Hungarian)
29 November 2022
0 references
Predmet projekta bo podpora otrokom/mladim invalidom, ki potrebujejo rehabilitacijo in reintegracijo, v obliki celostnega vključevanja s poučevanjem, preventivnimi, izobraževalnimi, terapevtskimi in rehabilitacijskimi razredi, ki omogočajo pridobivanje življenjskih veščin, ki omogočajo pravilno delovanje v družinskem in družbenem okolju, skupaj s pripravo mnenj o individualnih možnostih in interesih otroka z navedbo usmeritve izobraževalne in poklicne kariere. Glavni problem zgornje skupine je izključitev skupnosti, ki se manifestira: nizka raven zaupanja in socialne dejavnosti; nezadostne možnosti za izboljšanje življenjskih, komunikacijskih, izobraževalnih in poklicnih spretnosti; nizka vera v lastne sposobnosti; osamitev skupnosti; pomanjkanje samostojnosti in pogosto telesne pripravljenosti, ki učinkovito ovira stik z okoljem in aktivno udeležbo v družbenem, poklicnem življenju, duševne ovire za neposredno okolje invalidov, kar vodi do umika iz socialne dejavnosti. To je tisto, kar pravim. Leta 2018 je bilo na Poljskem 18,9 % razvrščenih kot izključenih, otroci, stari od 0 do 17 let, pa 17,9 %, pri čemer ni podatkov, razčlenjenih po spolu. Zato je potreben dejanski cilj, da se zmanjša število izključenih oseb s posebnim poudarkom na invalidih z okrepljenimi ukrepi za povečanje samozadostnosti, zaupanja v lastne sposobnosti in s tem njihove aktivne udeležbe v družbi. (Slovenian)
29 November 2022
0 references
Предмет на проекта ще бъде подкрепата на деца/млади хора с увреждания, нуждаещи се от рехабилитация и реинтеграция, под формата на цялостна интеграция чрез преподаване, превантивни, образователни, терапевтични и рехабилитационни класове, позволяващи придобиване на житейски умения, улесняващи правилното функциониране в семейната и социална среда, заедно с изготвяне на становища за индивидуалните възможности и интереси на детето с указание за посоката на образователната и професионалната кариера. Основният проблем на горепосочената група е изключването на общността, която се проявява: ниско ниво на доверие и социална активност; недостатъчни възможности за подобряване на живота, комуникацията, образованието и професионалните умения; ниска вяра в собствените способности; изолация на общността; липса на независимост и често физическа годност, което ефективно възпрепятства контакта с околната среда и активното участие в социалния, професионалния живот, умствените бариери пред непосредствената среда на хората с увреждания, което води до оттегляне от социалната дейност. Това е, което казвам. През 2018 г. Евростат в Полша 18,9 % бяха класифицирани като изключени, а децата на възраст 0—17 години — 17,9 % — няма данни, разбити по пол. Следователно е необходима реална цел за намаляване на броя на изключените лица, с особен акцент върху хората с увреждания чрез засилени действия, насочени към повишаване на самостоятелността, доверието в собствените способности и по този начин активното им участие в обществото. (Bulgarian)
29 November 2022
0 references
Gegenstand des Projekts ist die Unterstützung von Kindern/Jugendlichen mit Behinderungen, die Rehabilitation und Wiedereingliederung benötigen, in Form einer umfassenden Integration durch Unterrichts-, Präventiv-, Bildungs-, Therapie- und Rehabilitationskurse, die den Erwerb von Lebenskompetenzen ermöglichen, die das reibungslose Funktionieren im familiären und sozialen Umfeld erleichtern, sowie die Erarbeitung von Stellungnahmen zu den individuellen Möglichkeiten und Interessen des Kindes mit einem Hinweis auf die Richtung der Bildungs- und Berufskarriere. Das Hauptproblem der obigen Gruppe ist der Ausschluss der Gemeinschaft, der sich manifestiert: geringes Vertrauen und soziale Aktivitäten; unzureichende Möglichkeiten zur Verbesserung der Lebens-, Kommunikations-, Bildungs- und beruflichen Fähigkeiten; geringes Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten; Isolation der Gemeinschaft; mangelnde Unabhängigkeit und oft körperliche Fitness, was effektiv den Kontakt mit der Umwelt und die aktive Teilhabe am sozialen und beruflichen Leben behindert, mentale Barrieren für das unmittelbare Umfeld von Menschen mit Behinderungen, was zu einem Rückzug von sozialen Aktivitäten führt. Das sage ich. Eurostat im Jahr 2018 wurden in Polen 18,9 % als ausgeschlossen eingestuft, Kinder im Alter von 0-17 Jahren bis zu 17,9 % – keine nach Geschlecht aufgeschlüsselten Daten. Ein wirkliches Ziel ist daher notwendig, die Zahl der Ausgeschlossenen zu verringern, wobei ein besonderer Schwerpunkt auf Menschen mit Behinderungen durch verstärkte Maßnahmen zur Steigerung der Eigenständigkeit, des Vertrauens in die eigenen Fähigkeiten und damit ihrer aktiven Teilhabe an der Gesellschaft gelegt wird. (German)
29 November 2022
0 references
Emnet for projektet vil være støtte til børn/unge med handicap, der kræver rehabilitering og reintegration, i form af omfattende integration gennem undervisning, forebyggende, uddannelsesmæssige, terapeutiske og rehabiliteringsklasser, der gør det muligt at erhverve livsfærdigheder, der fremmer et velfungerende familiemiljø og det sociale miljø, sammen med udarbejdelse af udtalelser om barnets individuelle muligheder og interesser med angivelse af retningen for uddannelses- og erhvervskarriere. Hovedproblemet i ovennævnte gruppe er udelukkelsen af samfundet, som manifesterer sig: lav grad af tillid og social aktivitet utilstrækkelige muligheder for at forbedre liv, kommunikation, uddannelsesmæssige og faglige færdigheder lav tillid til ens egne evner; isolation af samfundet; manglende uafhængighed og ofte fysisk egnethed, hvilket effektivt hindrer kontakt med miljøet og aktiv deltagelse i det sociale liv, arbejdslivet, mentale barrierer for handicappedes umiddelbare miljø, hvilket resulterer i tilbagetrækning fra social aktivitet. Det er det, jeg siger. Eurostat i 2018 i Polen blev klassificeret som udelukket, børn i alderen 0-17 år op til 17,9 % — ingen data opdelt efter køn. Der er derfor behov for et reelt mål om at reducere antallet af udstødte med særligt fokus på handicappede gennem intensiverede foranstaltninger, der tager sigte på at øge selvtilliden, tilliden til ens egne evner og dermed deres aktive deltagelse i samfundet. (Danish)
29 November 2022
0 references
WOJ.: OPOLSKIE
0 references
24 May 2023
0 references
Identifiers
RPOP.08.02.00-16-0002/20
0 references