Kindergarten of success — improving the quality of work Kindergarten No. 3 in Piastów. (Q4429225)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4429225 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Kindergarten of success — improving the quality of work Kindergarten No. 3 in Piastów. |
Project Q4429225 in Poland |
Statements
323,856.8 zloty
0 references
71,993.37 Euro
0 references
405,256.8 zloty
0 references
90,088.59 Euro
0 references
79.91 percent
0 references
1 February 2021
0 references
30 June 2022
0 references
MIASTO PIASTÓW
0 references
Projekt powstał na bazie wniosków zindywidualizowanej diagnozy zapotrzebowania na usługi w zakresie edukacji przedszkolnej, sporządzonej dla Przedszkola nr 3 w Piastowie ( dalej OWP) przez Dyr. Przedszk. Danutę Rusak w dn. 1–30.04.2020 i zaakceptowanej przez Burmistrza Piastowa. Wnioski: -zapewnienie dzieciom z niepełnospr. (dalej DzN) odpowiednich warunków do edukacji i zabawy, oraz możliwości specjalnej terapii i integracji z dziećmi zdrowymi, -niedostateczne wyposaż. 1 sali integracyjnej i placu zabaw -zbyt niski poziom kompet. specjalistów pracujących z DzN. Cele proj. (osiągnięcie do 30.06.2022) -wzrost dostępności do wysokiej jakości eduk. przedszk. poprzez dostosowanie istniejących miejsc wych. przedszk. do potrzeb DzN i realizacja dodatk. zajęć specjal. umożliwiających DzN udział w wychowaniu przedszk. poprzez wyrównywanie deficytu wynikającego z niepełnospr.-typ pr. b i c; doskonal. kompetencji i kwalifikacji kadry OWP do pracy z dziećmi w tym z dziećmi ze specjal. potrzebami eduk. oraz w zakresie współpr. Z rodzicami-typ pr. e Grupa docelowa: dzieci przedszkolne z orzeczonymi niepełn. i opiniami wczesnego wspomagania oraz kadra pedagog. OWP Wskaźniki to m.in. liczba dzieci (15), nauczycieli (24), którzy uzyskają wsparcie, ilość dostosowanych sal integr. (1), doposażonych placów zabaw (1), ilość sal dost. do prowadzenia zaj. specjal. (2) poprzez zakup pomocy dydakt/urządzeń, liczba zreal. godzin zajęć specjalist. (1864), liczba zaśw./dyplomów ukończ. studiów/kursów (63) przez kadrę pedag. Zadania -wyposażenie sali integr., Sali SI, Sali Dośw. Świata w niezbędne pomoce dydakt. do pracy z DzN -doposażenie placu zabaw dla nowej grupy integracyjnej -dodatkowe zajęcia specjal. dla DzN -doskonalenie kwalifikacji zawod. kadry pedagog. OWP Projekt przyczyni się też do zwiększ. wykorzystania nowych techn. w podniesieniu jakości eduk. przedszk. poprzez zakup pomocy dydakt. opartych o nowe techn. Biuro projektu mieści się w Przedszkolu nr 3 na terenie woj. maz. (Polish)
0 references
The project was based on the conclusions of the individualised diagnosis of the demand for pre-school education services, prepared for Kindergarten No. 3 in Piastów (hereinafter PLO) by Dyr. It’s a vestibule. Danuta Rusak on the dn. 1-30.04.2020 and accepted by Mayor Piastov. Conclusion: providing children with disabilities. (hereinafter the JN) suitable conditions for education and play, as well as the possibility of special therapy and integration with healthy children, — insufficient equipment. 1 integration room and playground — too low level of competence. specialists working with DzN. The goals of the project. (achievement to 30.06.2022) — Increasing accessibility to high-quality pre-school education by adapting existing sites to the needs of the JN and implementing additional specialty classes enabling the JN to participate in pre-upbringing by offsetting the deficit resulting from disability-type pr. b and c; improve the competences and qualifications of PLO staff to work with children, including children with special educational needs and in the field of co-operatives. With parents-type pr. e Target group: preschool children with incomplete and early-assisted opinions and educator staff. PLO Indicators include the number of children (15), teachers (24) who will receive support, the number of adapted integration rooms. (1), retrofitted playgrounds (1), number of rooms available to operate the specialty. (2) by purchasing the help of the teacher/equipment, the number of real hours of specialist classes. (1864), the number of graduates/diplomas completed studies/courses (63) by the staff of the Pedagogue. Tasks -equipment of the integration room., SI room, Invisalign room. The world in the necessary teaching aids. to work with the DzN -fitting a playground for a new integration group -additional specialty classes for the DzN -improving the qualification of the profession. PLO Project will also contribute to increasing the use of new techn. in improving the quality of education. presz. through the purchase of teaching aid based on new techn. The project office is located in Kindergarten No. 3 in the area of the voivodeship. (English)
0.0616657078424676
0 references
Projekt se temeljio na zaključcima individualizirane dijagnoze potražnje za uslugama predškolskog odgoja, koju je za vrtić br. 3 u Piastówu (u daljnjem tekstu PLO) pripremio Dyr. To je predvorje. Danuta Rusak na dn. 1 – 30.04.2020 i prihvaćen od strane gradonačelnika Piastov. Zaključak: pružanje djece s teškoćama u razvoju. (u daljnjem tekstu JN) pogodni uvjeti za edukaciju i igru, kao i mogućnost specijalne terapije i integracije sa zdravom djecom, – nedovoljna oprema. 1 integracijska soba i igralište – preniska razina stručnosti. stručnjaci koji rade s DZN-om. Ciljevi projekta. (postignuće do 30.06.2022.) – Povećanje dostupnosti visokokvalitetnog predškolskog obrazovanja prilagodbom postojećih lokacija potrebama ZN-a i uvođenjem dodatnih tečajeva specijalnosti kojima se JN-u omogućuje sudjelovanje u predškolskom odgoju kompenzacijom deficita koji proizlazi iz invaliditeta tipa pr. b i c; poboljšati kompetencije i kvalifikacije osoblja PLO-a za rad s djecom, uključujući djecu s posebnim obrazovnim potrebama te u području zadruga. S roditeljima tipa pr. e Ciljna skupina: predškolska djeca s nepotpunim i rano potpomognutim mišljenjima i odgojno-obrazovnim osobljem. Pokazatelji PLO-a uključuju broj djece (15), učitelja (24) koji će primiti potporu, broj prilagođenih prostorija za integraciju. (1), nadograđena igrališta (1), broj soba na raspolaganju za rad specijaliteta. (2) kupnjom pomoći učitelja/opreme, broj pravih sati specijalističke nastave. (1864.), broj diplomiranih studenata/diploma koji su završili studij/tečajevi (63) osoblja Pedagoge. Zadaci -oprema integracijske sobe., SI soba, soba Invisalign. Svijet u potrebnim nastavnim pomagalima. za rad s DZN-om -dostavljanje igrališta za novu integracijsku grupu -dodatne specijalne klase za DZN -poboljšanje kvalifikacije struke. PLO Projekt će također doprinijeti povećanju korištenja novih tehnologija. u poboljšanju kvalitete obrazovanja. prez. kroz kupnju nastavnih pomagala na temelju nove tehnologije. Projektni ured nalazi se u Dječjem vrtiću br. 3 u području vojvodstva. (Croatian)
29 November 2022
0 references
A projekt alapját a Dyr által a Piastówban (a továbbiakban: PLO) a 3. számú óvoda számára készített, az óvodai nevelés iránti igény személyre szabott diagnózisának következtetései képezték. Ez egy előcsarnok. Danuta Rusak a dn. 1–30.04.2020. és Piastov polgármester elfogadta. A végkövetkeztetés: fogyatékkal élő gyermekek biztosítása. (a továbbiakban: JN) megfelelő oktatási és játékfeltételek, valamint az egészséges gyermekekkel való speciális terápia és integráció lehetősége – elégtelen felszerelés. 1 integrációs terem és játszótér – túl alacsony szintű kompetencia. a DZN-nel dolgozó szakemberek. A projekt céljai. (2022.06.30.) – A magas színvonalú iskola előtti oktatáshoz való hozzáférés javítása azáltal, hogy a meglévő helyszíneket hozzáigazítják a közös hálózat igényeihez, és további speciális osztályokat vezetnek be, amelyek lehetővé teszik a JN számára, hogy részt vegyen a nevelés előtti nevelésben azáltal, hogy ellensúlyozza a fogyatékossági típusú pr b és c típusú hiányt; a PFSZ személyzetének kompetenciáinak és képesítéseinek javítása a gyermekekkel – többek között a sajátos nevelési igényű gyermekekkel – és a szövetkezetek területén való munkavégzéshez. A szülők-típusú pr. e célcsoporttal: óvodáskorú gyermekek hiányos és korai támogatott véleményekkel és oktatói személyzettel. A PLO mutatók közé tartozik a gyermekek száma (15), a tanárok (24), akik támogatásban részesülnek, valamint az átalakított integrációs szobák száma. (1), felújított játszóterek (1), a szakterület működtetéséhez rendelkezésre álló szobák száma. (2) a tanár/felszerelés megvásárlásával, a szakórák valós óráinak számával. (1864), a diplomások/oklevelek száma befejezett tanulmányok/tanfolyamok (63) a személyzet a Pedagóga. Feladatok -az integrációs helyiség felszerelése., SI szoba, Invisalign szoba. A világ a szükséges oktatási segédeszközök. dolgozni a DZN – illeszkedő játszótér egy új integrációs csoport – további speciális osztályok a DZN -javítja a képesítés a szakma. A PLO projekt hozzá fog járulni az új technológiák használatának növeléséhez az oktatás minőségének javításában. presz. az új technológiákon alapuló oktatási támogatás megvásárlásával. A projektiroda a 3. számú óvodában található a vajdaság területén. (Hungarian)
29 November 2022
0 references
Το έργο βασίστηκε στα συμπεράσματα της εξατομικευμένης διάγνωσης της ζήτησης για υπηρεσίες προσχολικής εκπαίδευσης, που προετοιμάστηκε για το Νηπιαγωγείο αριθ. 3 στο Piastów (στο εξής PLO) από τον Dyr. Είναι προθάλαμος. Danuta Rusak στο dn. 1-30.04.2020 και έγινε δεκτή από τον δήμαρχο Piastov. Το Συμπέρασμα: παροχή σε παιδιά με αναπηρίες. (στο εξής: JN) κατάλληλες συνθήκες εκπαίδευσης και παιχνιδιού, καθώς και δυνατότητα ειδικής θεραπείας και ενσωμάτωσης με υγιή παιδιά, — ανεπαρκής εξοπλισμός. 1 αίθουσα ενσωμάτωσης και παιδική χαρά — πολύ χαμηλό επίπεδο ικανότητας. ειδικοί που εργάζονται με το DZN. Οι στόχοι του έργου. (επίτευξη έως 30.06.2022) — Αύξηση της προσβασιμότητας σε υψηλής ποιότητας προσχολική εκπαίδευση μέσω της προσαρμογής των υφιστάμενων χώρων στις ανάγκες του JN και της εφαρμογής πρόσθετων μαθημάτων ειδικότητας που θα επιτρέπουν στο JN να συμμετέχει στην προ-τροφή, αντισταθμίζοντας το έλλειμμα που προκύπτει από τις πρ. β και γ του τύπου αναπηρίας· βελτίωση των ικανοτήτων και των προσόντων του προσωπικού της ΟΑΠ για τη συνεργασία με παιδιά, συμπεριλαμβανομένων των παιδιών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες και στον τομέα των συνεταιρισμών. Με την ομάδα γονιών-τύπου pr. e Target: παιδιά προσχολικής ηλικίας με ελλιπείς και πρώιμες απόψεις και εκπαιδευτικό προσωπικό. Οι δείκτες της ΟΑΠ περιλαμβάνουν τον αριθμό των παιδιών (15), τους εκπαιδευτικούς (24) που θα λάβουν στήριξη, τον αριθμό των προσαρμοσμένων αιθουσών ένταξης. (1), εκ των υστέρων εξοπλισμένες παιδικές χαρές (1), αριθμός διαθέσιμων δωματίων για τη λειτουργία της ειδικότητας. (2) αγοράζοντας τη βοήθεια του δασκάλου/εξοπλισμού, τον αριθμό των πραγματικών ωρών των ειδικευμένων τάξεων. (1864), ο αριθμός των αποφοίτων/διπλωμάτων που ολοκλήρωσαν τις σπουδές/μαθήματα (63) από το προσωπικό του Παιδαγωγού. Εργασίες -εξοπλισμός της αίθουσας ενσωμάτωσης., αίθουσα SI, αίθουσα Invisalign. Ο κόσμος στα απαραίτητα διδακτικά βοηθήματα. για να συνεργαστεί με το DZN -που χωράει μια παιδική χαρά για μια νέα ομάδα ένταξης -πρόσθετες ειδικότητες για το DZN-βελτίωση των προσόντων του επαγγέλματος. Το έργο PLO θα συμβάλει επίσης στην αύξηση της χρήσης νέων τεχνολογιών για τη βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης. presz. μέσω της αγοράς διδακτικού βοηθήματος με βάση τη νέα τεχνολογία. Το γραφείο του έργου βρίσκεται στο Νηπιαγωγείο Νο 3 στην περιοχή του βοεβοδάτου. (Greek)
29 November 2022
0 references
Projektet var baseret på konklusionerne af den individualiserede diagnose af efterspørgslen efter førskoleundervisning, udarbejdet for børnehave nr. 3 i Piastów (herefter PLO) af Dyr. Det er en vestibule. Danuta Rusak på dn. 1-30.04.2020 og accepteret af borgmester Piastov. Konklusion: at give børn med handicap. (i det følgende JN) passende betingelser for uddannelse og leg, samt muligheden for særlig terapi og integration med sunde børn, — utilstrækkeligt udstyr. 1 integrationsrum og legeplads — for lavt kompetenceniveau. specialister, der arbejder med DZN. Projektets mål. (opnåelse til 30.06.2022) — Forbedring af adgangen til førskoleundervisning af høj kvalitet ved at tilpasse eksisterende steder til JN's behov og gennemføre yderligere specialklasser, der gør det muligt for JN at deltage i førskoleundervisningen ved at udligne det underskud, der skyldes handicaptype pr. b og c forbedre PLO-personalets kompetencer og kvalifikationer til at arbejde med børn, herunder børn med særlige uddannelsesbehov og inden for kooperativer. Med forældretype pr. e-målgruppe: førskolebørn med ufuldstændige og tidligt støttede udtalelser og undervisere. PLO-indikatorerne omfatter antallet af børn (15), lærere (24), der vil modtage støtte, antallet af tilpassede integrationsrum. (1), eftermonterede legepladser (1), antal værelser til rådighed til at betjene specialet. (2) ved at købe hjælp fra læreren/udstyret, antallet af reelle timer af specialiserede klasser. (1864), antallet af færdiguddannede/diplomer gennemført studier/kurser (63) af pædagogens personale. Opgaver -udstyr af integrationsrummet., SI værelse, Invisalign værelse. Verden i de nødvendige undervisningshjælpemidler. at arbejde med DZN-tilpasning en legeplads for en ny integration gruppe -yderligere specialklasser for DZN -forbedre kvalifikationen af erhvervet. PLO Project vil også bidrage til at øge brugen af ny teknologi til at forbedre kvaliteten af uddannelse. presz. gennem køb af undervisningshjælp baseret på ny teknologi. Projektkontoret ligger i børnehave nr. 3 i voivodskabets område. (Danish)
29 November 2022
0 references
Projekt je temeljil na ugotovitvah individualizirane diagnoze povpraševanja po predšolskih storitvah, ki jo je za vrtec št. 3 v Piastówu (v nadaljevanju PLO) pripravila družba Dyr. To je predprostor. Danuta Rusak na dn. 1–30.04.2020 in sprejel župan Piastov. Sklepna ugotovitev: zagotavljanje invalidnih otrok. (v nadaljevanju JN) primerni pogoji za izobraževanje in igro ter možnost posebne terapije in integracije z zdravimi otroki, – nezadostna oprema. 1 integracijska soba in igrišče – prenizka raven usposobljenosti. specialisti, ki delajo z DZN. Cilji projekta. (dosežek do 30.06.2022) – Povečanje dostopnosti visokokakovostnega predšolskega izobraževanja s prilagoditvijo obstoječih lokacij potrebam JN in izvajanjem dodatnih posebnih razredov, ki JN omogočajo sodelovanje v pred-upbringingu z izravnavo primanjkljaja, ki izhaja iz invalidnosti tipa pr. b in c; izboljšati kompetence in kvalifikacije osebja PLO za delo z otroki, vključno z otroki s posebnimi izobraževalnimi potrebami in na področju zadrug. S starševskim tipom pr. e Ciljna skupina: predšolski otroci z nepopolnimi in zgodnjimi mnenji ter osebjem vzgojiteljev. Kazalniki PLO vključujejo število otrok (15), učiteljev (24), ki bodo prejeli podporo, število prilagojenih integracijskih sob. (1), naknadno opremljena igrišča (1), število sob, ki so na voljo za upravljanje specialitete. (2) z nakupom pomoči učitelja/opreme, število realnih ur strokovnih razredov. (1864), število diplomantov/diplom, ki so zaključili študij/tečaje (63) osebja Pedagoge. Naloge -oprema integracijske sobe., SI soba, Invisalign soba. Svet v potrebnih učnih pripomočkih. za delo z DZN – opremljanje igrišča za novo integracijsko skupino -dodatne specialitete za DZN – izboljšanje usposobljenosti poklica. Projekt PLO bo prispeval tudi k povečanju uporabe novih tehnologij. pri izboljševanju kakovosti izobraževanja. presz. z nakupom učne pomoči, ki temelji na novih tehnologijah. Projektna pisarna se nahaja v vrtcu št. 3 na območju voivodestva. (Slovenian)
29 November 2022
0 references
El proyecto se basó en las conclusiones del diagnóstico individualizado de la demanda de servicios de educación preescolar, preparado para el Kindergarten N.º 3 en Piastów (en adelante, la OLP) por Dyr. Es un vestíbulo. Danuta Rusak en el Dn. 1-30.04.2020 y aceptado por el alcalde Piastov. Conclusión: D) Proporcionar a los niños con discapacidades. (en adelante, la JN) condiciones adecuadas para la educación y el juego, así como la posibilidad de terapia especial e integración con niños sanos, — equipo insuficiente. 1 sala de integración y patio de recreo — demasiado bajo nivel de competencia. especialistas que trabajan con DZN. Los objetivos del proyecto. (alcanzamiento al 30.06.2022) — Aumento de la accesibilidad a la educación preescolar de alta calidad mediante la adaptación de los sitios existentes a las necesidades de la JN y la aplicación de clases de especialidad adicionales que permitan a la JN participar en la educación preescolar compensando el déficit resultante de los pr. b y c de discapacidad; mejorar las competencias y cualificaciones del personal de la OLP para trabajar con niños, incluidos los niños con necesidades educativas especiales y en el ámbito de las cooperativas. Con los padres-tipo pr. e Grupo objetivo: niños en edad preescolar con opiniones incompletas y asistidas tempranamente y personal docente. Los indicadores de la OLP incluyen el número de niños (15), profesores (24) que recibirán apoyo, el número de salas de integración adaptadas. (1), parques infantiles adaptados (1), número de habitaciones disponibles para operar la especialidad. (2) mediante la compra de la ayuda del profesor/equipo, el número de horas reales de las clases especializadas. (1864), el número de graduados/diplomas cursó estudios/cursos (63) por el personal de la Pedagoga. Tareas -equipo de la sala de integración., sala SI, Sala Invisalign. El mundo en las ayudas didácticas necesarias. para trabajar con el DZN -adaptando un patio de recreo para un nuevo grupo de integración -clases de especialidad adicionales para el DZN -mejorando la calificación de la profesión. El proyecto PLO también contribuirá a aumentar el uso de nuevos tecn. en la mejora de la calidad de la educación. presz. a través de la compra de ayuda docente basada en la nueva tecnología. La oficina del proyecto se encuentra en Kindergarten N.º 3 en el área del voivodato. (Spanish)
29 November 2022
0 references
O projeto baseou-se nas conclusões do diagnóstico individualizado da procura de serviços de educação pré-escolar, elaborado para o Jardim de Infância n.o 3 em Piastów (a seguir designada OLP) pela Dyr. É um vestíbulo. Danuta Rusak no ADN. 1-30.4.2020 e aceite pelo Presidente da Câmara de Piastov. Conclusão: proporcionar às crianças com deficiência. (a seguir designada «JN») condições adequadas para a educação e o jogo, bem como a possibilidade de terapia especial e de integração com crianças saudáveis — equipamento insuficiente. 1 sala de integração e parque infantil — nível de competência demasiado baixo. especialistas que trabalham com a DzN. Os objetivos do projeto. (consecução até 30.6.2022) — Aumentar a acessibilidade a um ensino pré-escolar de elevada qualidade através da adaptação dos locais existentes às necessidades da RC e da criação de classes de especialidade adicionais que permitam à RC participar na pré-educação, compensando o défice resultante das alíneas b) e c) do tipo deficiência; melhorar as competências e qualificações do pessoal da OLP para trabalhar com crianças, incluindo crianças com necessidades educativas especiais e no domínio das cooperativas. Com pais-tipo pr. e Grupo-alvo: crianças em idade pré-escolar com opiniões incompletas e precocemente assistidas e pessoal docente. Os indicadores da OLP incluem o número de crianças (15), professores (24) que receberão apoio e o número de salas de integração adaptadas. (1), parques infantis adaptados (1), número de salas disponíveis para operar a especialidade. (2) através da compra da ajuda do professor/equipamento, o número de horas reais de aulas especializadas. (1864), o número de licenciados/diplomas que concluíram estudos/cursos (63) pelo pessoal do Pedagogo. Tarefas - equipamento da sala de integração., sala SI, sala Invisalign. O mundo nos auxiliares de ensino necessários. para trabalhar com o DzN -equipar um parque infantil para um novo grupo de integração -aulas de especialidade adicionais para o DzN -melhorar a qualificação da profissão. O projeto OLP contribuirá igualmente para aumentar a utilização de novas tecnologias na melhoria da qualidade da educação através da aquisição de material didático baseado em novas tecnologias. O escritório do projeto está localizado no Jardim de Infância no 3 na área da voivodia. (Portuguese)
29 November 2022
0 references
Projekt põhines eelkoolihariduse teenuste nõudluse individualiseeritud diagnoosi järeldustel, mille Dyr koostas Piastówi lasteaia nr 3 jaoks. See on vestibüül. Danuta Rusak on dn. 1–30.04.2020, vastu võetud linnapea Piastovi poolt. Järeldus: puuetega laste aitamine. (edaspidi JN) sobivad tingimused hariduseks ja mängimiseks, samuti võimalus eriteraapiaks ja integreerumiseks tervete lastega – ebapiisavad seadmed. 1 integratsiooniruum ja mänguväljak – liiga madal kompetentsus. DZN-iga töötavad spetsialistid. Projekti eesmärgid. (30.06.2022) – Suurendada juurdepääsu kvaliteetsele eelkooliharidusele, kohandades olemasolevaid alasid vastavalt JNi vajadustele ja rakendades täiendavaid erialaklasse, mis võimaldavad JN-il osaleda eeltootmises, korvates puude tüüpidest pr. b ja c tuleneva puudujäägi; parandada PLO töötajate pädevust ja kvalifikatsiooni, et töötada lastega, sealhulgas hariduslike erivajadustega lastega, ja kooperatiivide valdkonnas. Koos vanematega-tüüpi pr. e Sihtrühm: koolieelsed lapsed, kellel on puudulikud ja varakult toetatud arvamused ning haridustöötajad. PLO näitajad hõlmavad laste arvu (15), õpetajaid (24), kes saavad toetust, kohandatud integratsiooniruumide arvu. (1), järelpaigaldatud mänguväljakud (1), eriala pidamiseks kasutatavate ruumide arv. (2) Õpetaja/seadmete abi ostmisel erialaklasside reaaltundide arv. (1864), lõpetajate/diplomite arv, mille pedagoogide töötajad on lõpetanud õpingute/kursuste käigus (63). Ülesanded – integratsiooniruumi varustus., SI tuba, Invisalign tuba. Maailm vajalikes õppevahendites. töötada DZN-iga – mis on varustatud mänguväljakuga uue integratsioonirühma jaoks – DZN-i täiendavad erialaklassid, mis parandavad kutseala kvalifikatsiooni. PLO projekt aitab kaasa ka uute tehnoloogiate kasutamise suurendamisele hariduse kvaliteedi parandamisel. presz. uutel tehnoloogiatel põhineva õppeabi ostmise kaudu. Projektibüroo asub lasteaias nr 3 vojevoodkonna piirkonnas. (Estonian)
29 November 2022
0 references
Het project was gebaseerd op de conclusies van de geïndividualiseerde diagnose van de vraag naar voorschoolse onderwijsdiensten, opgesteld voor kleuterschool nr. 3 in Piastów (hierna PLO) door Dyr. Het is een vestibule. Danuta Rusak op de dn. 1-30.04.2020 en aanvaard door burgemeester Piastov. Conclusie: kinderen met een handicap te voorzien. (hierna het JN) geschikte voorwaarden voor onderwijs en spel, evenals de mogelijkheid van speciale therapie en integratie met gezonde kinderen, — onvoldoende apparatuur. 1 integratieruimte en speeltuin — te laag competentieniveau. specialisten werken met DZN. De doelstellingen van het project. (bereik tot 30.06.2022) — Verbetering van de toegankelijkheid tot hoogwaardig voorschools onderwijs door bestaande locaties aan te passen aan de behoeften van het JN en aanvullende speciale klassen toe te passen die het JN in staat stellen deel te nemen aan de pre-upbring door het tekort als gevolg van het handicaptype pr. b en c te compenseren; verbeteren van de competenties en kwalificaties van PLO-personeel om met kinderen te werken, met inbegrip van kinderen met speciale onderwijsbehoeften en op het gebied van coöperaties. Met ouders-type pr. e Doelgroep: kleuters met onvolledige en vroeggesteunde meningen en opvoeders. PLO Indicators omvatten het aantal kinderen (15), leerkrachten (24) die ondersteuning zullen krijgen, het aantal aangepaste integratieruimten. (1), achteraf ingerichte speeltuinen (1), aantal kamers beschikbaar om de specialiteit te bedienen. (2) door de hulp van de leraar/uitrusting te kopen, het aantal echte uren van gespecialiseerde lessen. (1864), het aantal afgestudeerden/diploma’s voltooide studies/cursussen (63) door het personeel van de Pedagogue. Taken -uitrusting van de integratiekamer., SI kamer, Invisalign kamer. De wereld in de nodige onderwijshulpmiddelen. om te werken met de DZN — het installeren van een speeltuin voor een nieuwe integratie groep -aanvullende specialiteit klassen voor de DZN — verbetering van de kwalificatie van het beroep. PLO Project zal ook bijdragen aan het vergroten van het gebruik van nieuwe technologie. bij het verbeteren van de kwaliteit van het onderwijs. presz. door de aankoop van onderwijshulp op basis van nieuwe techn. Het projectbureau is gevestigd in Kindergarten nr. 3 in het gebied van het voivodeship. (Dutch)
29 November 2022
0 references
Проектът се основава на заключенията от индивидуализираната диагноза на търсенето на предучилищно образование, изготвена за детска градина № 3 в Пиастов (наричана по-долу ООП) от Dyr. Това е вестибюл. Данута Русак на DN. 1—30.04.2020 г. и приета от кмета Пиастов. Заключение: осигуряване на деца с увреждания. подходящи условия за образование и игра, както и възможността за специална терапия и интеграция със здрави деца — недостатъчно оборудване. 1 стая за интеграция и детска площадка — твърде ниско ниво на компетентност. специалисти, работещи с ДЗН. Целите на проекта. (постигане до 30.06.2022 г.) — Повишаване на достъпа до висококачествено предучилищно образование чрез адаптиране на съществуващите обекти към нуждите на JN и въвеждане на допълнителни специализирани класове, позволяващи на JN да участва в предучилищното образование чрез компенсиране на дефицита, произтичащ от увреждания тип b и c; подобряване на компетенциите и квалификацията на персонала на ООП за работа с деца, включително деца със специални образователни потребности и в областта на кооперациите. С родители тип pr. e Target група: деца в предучилищна възраст с непълни и ранно подпомагани мнения и педагогически персонал. Показателите на ООП включват броя на децата (15), учителите (24), които ще получат подкрепа, броя на адаптираните интеграционни зали. (1), преоборудвани детски площадки (1), брой стаи, които са на разположение за работа със специалността. (2) чрез закупуване на помощта на учителя/оборудването, броят на реалните часове на специализираните класове. (1864 г.), броят на завършилите висше образование/диплома/курсове (63) от персонала на педагога. Задачи -оборудване на интеграционната зала., SI стая, Invisalign стая. Светът в необходимите учебни помагала. да работи с ДЗН — поставяне на детска площадка за нова интеграционна група — допълнителни специалности за ДЗН — подобряване на квалификацията на професията. Проектът PLO също така ще допринесе за увеличаване на използването на нови технологии за подобряване на качеството на образованието. presz. чрез закупуване на помощ за преподаване на базата на нови технологии. Офисът на проекта се намира в Детска градина № 3 в района на воеводството. (Bulgarian)
29 November 2022
0 references
Projekt vycházel ze závěrů individualizované diagnostiky poptávky po předškolním vzdělávání, kterou Dyr připravil pro mateřskou školku č. 3 v Piastów (dále jen „OOP“). Je to vestibul. Danuta Rusak na dn. 1–30.04.2020 a přijato starostou Piastovem. Závěr: poskytování dětí se zdravotním postižením. (dále jen JN) vhodné podmínky pro vzdělávání a hru, stejně jako možnost speciální terapie a integrace se zdravými dětmi – nedostatečné vybavení. 1 integrační místnost a hřiště – příliš nízká úroveň kompetencí. specialisté pracující s DZN. Cíle projektu. (dosažení do 30.06.2022) – Zvýšení přístupnosti k vysoce kvalitnímu předškolnímu vzdělávání přizpůsobením stávajících míst potřebám JN a zavedení dalších specializovaných tříd umožňujících JN podílet se na předběžném výchově kompenzací deficitu vyplývajícího z typů postižení pr. b a c; zlepšit kompetence a kvalifikaci zaměstnanců OOP pro práci s dětmi, včetně dětí se zvláštními vzdělávacími potřebami a v oblasti družstev. S rodiči typu pr. e Cílová skupina: předškolní děti s neúplnými a včas asistovanými názory a zaměstnanci pedagogů. Ukazatele OOP zahrnují počet dětí (15), učitelů (24), které obdrží podporu, počet přizpůsobených integračních místností. (1), dovybavená hřiště (1), počet pokojů, které jsou k dispozici k obsluze speciality. (2) nákupem pomoci učitele/vybavení počet skutečných hodin odborných kurzů. (1864), počet absolventů/diplomů ukončených studiem/kurzy (63) zaměstnanci Pedagogue. Úkoly – vybavení integrační místnosti., SI místnost, Invisalign místnost. Svět v nezbytných výukových pomůckách. pracovat s DZN – vybavení hřiště pro novou integrační skupinu – další speciální třídy pro DZN -zlepšení kvalifikace profese. Projekt PLO také přispěje ke zvýšení využívání nových technologií při zlepšování kvality vzdělávání. presz. nákupem výukové pomoci založené na nových technologiích. Projektová kancelář se nachází v mateřské škole č. 3 v oblasti vojvodství. (Czech)
29 November 2022
0 references
Bhí an tionscadal bunaithe ar chonclúidí an diagnóis aonair ar an éileamh ar sheirbhísí oideachais réamhscoile, a ullmhaíodh do Kindergarten Uimh. 3 i Piastów (dá ngairtear PLO anseo feasta) ag Dyr. Tá sé ina vestibule. Is aisteoir Meiriceánach é Danuta Rusak. 1-30.04.2020 agus glactha leis ag an Méara Piastov. Conclúid: soláthar do leanaí faoi mhíchumas. (anseo feasta an JN) coinníollacha oiriúnacha le haghaidh oideachais agus súgartha, chomh maith leis an bhféidearthacht teiripe speisialta agus comhtháthú le leanaí sláintiúla, — trealamh neamhleor. 1 seomra lánpháirtíochta agus clós súgartha — leibhéal ró-íseal inniúlachta. speisialtóirí ag obair le Dzn. Spriocanna an tionscadail. (an méid a baineadh amach go dtí 30.6.2022) — Inrochtaineacht ar oideachas réamhscoile ar ardchaighdeán a mhéadú trí shuíomhanna atá ann cheana a chur in oiriúint do riachtanais an JN agus trí ranganna speisialtachta breise a chur i bhfeidhm a chuirfidh ar chumas an JN páirt a ghlacadh i réamh-uasghrádú tríd an easnamh a eascraíonn as an míchumas de chineál b agus c a fhritháireamh; feabhas a chur ar inniúlachtaí agus ar cháilíochtaí fhoireann PLO chun oibriú le leanaí, lena n-áirítear leanaí a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu agus i réimse na gcomharchumann. Le tuismitheoirí-cineál pr. e Spriocghrúpa: leanaí réamhscoile a bhfuil tuairimí neamhiomlána agus luathchuidithe acu agus foireann oideora. I measc na dtáscairí PLO tá líon na bpáistí (15), múinteoirí (24) a gheobhaidh tacaíocht, líon na seomraí lánpháirtíochta oiriúnaithe. (1), clóis súgartha iarfheistithe (1), líon na seomraí atá ar fáil chun an speisialtacht a oibriú. (2) trí chabhair an mhúinteora/trealamh a cheannach, líon na n-uaireanta fíor na sainranganna. (1864), líon na gcéimithe/dioplómaí staidéir/cúrsaí (63) curtha i gcrích ag foireann an Oideolaíochta. Tascanna — trealamh an tseomra lánpháirtíochta., seomra SI, Seomra Invisalign. An domhan sna háiseanna teagaisc is gá. oibriú leis an Dzn — clós súgartha a fheistiú do ghrúpa nua lánpháirtíochta — ranganna speisialtachta breise don Dzn — cáilíocht na gairme a fheabhsú. Cuirfidh Tionscadal PLO freisin le húsáid na teicneolaíochta nua a mhéadú. chun cáilíocht an oideachais a fheabhsú. presz. trí chúnamh teagaisc a cheannach bunaithe ar theicneolaíocht nua. Tá an oifig tionscadail lonnaithe i Kindergarten Uimh. 3 i réimse an voivodeship. (Irish)
29 November 2022
0 references
Hanke perustui Dyrin Piastówin (jäljempänä PLO) lastentarhalle nro 3 valmisteleman esiopetuksen kysynnän yksilöllisen diagnoosin päätelmiin. Se on eteinen. Danuta Rusak dn: ssä. 1–30.04.2020 ja hyväksynyt pormestari Piastov. Johtopäätös: vammaisille lapsille. (jäljempänä JN) soveltuvat koulutus- ja leikkiolosuhteet sekä mahdollisuus erityisterapiaan ja kotoutumiseen terveiden lasten kanssa – riittämättömät välineet. 1 kotoutumishuone ja leikkikenttä – liian alhainen osaaminen. DZN: n kanssa työskentelevät asiantuntijat. Hankkeen tavoitteet. (saavutus 30.06.2022 asti) – Korkealaatuisen esiopetuksen saavutettavuuden parantaminen mukauttamalla olemassa olevia kohteita JN:n tarpeisiin ja ottamalla käyttöön uusia erikoisluokkia, joiden avulla JN voi osallistua esikasvatukseen kompensoimalla vammaistyypin pr. b ja c aiheuttamaa alijäämää; parannetaan PLO:n henkilöstön pätevyyttä ja pätevyyttä työskennellä lasten kanssa, mukaan lukien lapset, joilla on erityisopetusta, ja osuuskuntien alalla. Vanhempien kanssa pr. e Kohderyhmä: esikoululaiset, joilla on epätäydellisiä ja varhaisavustettuja mielipiteitä ja kouluttajahenkilökuntaa. PLO-indikaattorit sisältävät tukea saavien lasten (15), opettajien (24) ja mukautettujen kotouttamishuoneiden määrän. (1), jälkiasennetut leikkikentät (1), erikoisalaan käytettävissä olevien huoneiden lukumäärä. (2) ostamalla opettajan/laitteiston apua, asiantuntijaluokkien reaalituntien lukumäärä. (1864), pedagogiikan henkilöstön suorittamien opintojen/kurssien määrä (63). Tehtävät -integraatiohuoneen laitteet., SI-huone, Invisalign-huone. Maailma tarpeellisissa opetusvälineissä. työskennellä DZN: n kanssa, joka sopii leikkikentälle uudelle integraatioryhmälle – DZN: n lisäerikoisluokat – ammattipätevyyden parantaminen. PLO-hanke lisää myös uuden teknologian käyttöä koulutuksen laadun parantamisessa ostamalla uuteen teknologiaan perustuvaa opetustukea. Projektitoimisto sijaitsee lastentarhassa nro 3 voivodikunnan alueella. (Finnish)
29 November 2022
0 references
Das Projekt basierte auf den Schlussfolgerungen der individualisierten Diagnose der Nachfrage nach Vorschulbildungsleistungen, die Dyr für den Kindergarten Nr. 3 in Piastów (im Folgenden PLO) vorbereitet hatte. Es ist ein Vestibule. Danuta Rusak auf der dn. 1-30.04.2020 und vom Bürgermeister Piastov angenommen. Fazit: Kindern mit Behinderungen zur Verfügung zu stellen. (im Folgenden die JN) geeignete Bedingungen für Bildung und Spiel, sowie die Möglichkeit einer speziellen Therapie und Integration mit gesunden Kindern, – unzureichende Ausrüstung. 1 Integrationsraum und Spielplatz – zu geringe Kompetenz. Spezialisten arbeiten mit DZN. Die Ziele des Projekts. (Erreichung bis 30.06.2022) – Verbesserung des Zugangs zu hochwertiger Vorschulbildung durch Anpassung bestehender Standorte an die Bedürfnisse des JN und Einführung zusätzlicher Spezialklassen, die es dem JN ermöglichen, sich an der Vorschulbildung zu beteiligen, indem das Defizit aus dem Behindertentyp b und c ausgeglichen wird; Verbesserung der Kompetenzen und Qualifikationen des Personals der PLO für die Arbeit mit Kindern, einschließlich Kindern mit sonderpädagogischen Bedürfnissen, und im Bereich der Genossenschaften. Mit Elterntyp pr. e Zielgruppe: Vorschulkinder mit unvollständigen und früh unterstützten Meinungen und Erziehern. PLO-Indikatoren umfassen die Anzahl der Kinder (15), Lehrer (24), die Unterstützung erhalten, die Anzahl der angepassten Integrationsräume. (1), nachgerüstete Spielplätze (1), Anzahl der Räume, die für den Betrieb der Spezialität zur Verfügung stehen. (2) durch den Kauf der Hilfe des Lehrers/der Ausrüstung, die Anzahl der realen Stunden des Fachunterrichts. (1864), die Zahl der Absolventen/Diplome abgeschlossen Studien/Kurse (63) durch die Mitarbeiter der Pädagogen. Aufgaben – Ausstattung des Integrationsraums., SI-Raum, Invisalign-Raum. Die Welt in den notwendigen Lehrmitteln. um mit dem DZN zu arbeiten – ein Spielplatz für eine neue Integrationsgruppe -zusätzliche Spezialklassen für das DZN -, um die Qualifikation des Berufs zu verbessern. Das PLO-Projekt wird auch dazu beitragen, den Einsatz neuer Technologien zu erhöhen, um die Qualität der Bildung zu verbessern. presz. durch den Kauf von Unterrichtshilfe auf der Grundlage neuer Technologien. Das Projektbüro befindet sich im Kindergarten Nr. 3 im Gebiet der Woiwodschaft. (German)
29 November 2022
0 references
Il-proġett kien ibbażat fuq il-konklużjonijiet tad-dijanjożi individwalizzata tad-domanda għal servizzi edukattivi ta’ qabel l-iskola, imħejjija għall-Kindergarten Nru 3 fi Piastów (minn hawn’il quddiem PLO) minn Dyr. Huwa vestibule. Danuta Rusak fuq il-dn. 1–30.04.2020 u aċċettat mis-Sindku Piastov. Konklużjoni: l-għoti ta’ diżabilità lit-tfal. (minn hawn’il quddiem in-NK) kundizzjonijiet xierqa għall-edukazzjoni u l-logħob, kif ukoll il-possibbiltà ta’ terapija speċjali u integrazzjoni ma’ tfal b’saħħithom, — tagħmir insuffiċjenti. 1 kamra integrazzjoni u playground — livell baxx wisq ta ‘kompetenza. speċjalisti li jaħdmu ma DZN. L-għanijiet tal-proġett. (kisba sat-30.06.2022) — Żieda fl-aċċessibbiltà għal edukazzjoni ta’ kwalità għolja qabel l-iskola billi s-siti eżistenti jiġu adattati għall-ħtiġijiet tal-JN u jiġu implimentati klassijiet ta’ speċjalità addizzjonali li jippermettu lill-JN jipparteċipa fit-trobbija ta’ qabel l-iskola billi jpatti għad-defiċit li jirriżulta mit-tip ta’ diżabilità pr. b u c; ittejjeb il-kompetenzi u l-kwalifiki tal-persunal tal-PLO biex jaħdem mat-tfal, inklużi tfal bi bżonnijiet edukattivi speċjali u fil-qasam tal-kooperattivi. Mal-grupp fil-mira tat-tip ġenituri e: tfal ta’ qabel l-iskola b’opinjonijiet mhux kompluti u assistiti kmieni u persunal edukatur. L-indikaturi tal-PLO jinkludu n-numru ta’ tfal (15), għalliema (24) li se jirċievu appoġġ, in-numru ta’ kmamar ta’ integrazzjoni adattati. (1), playgrounds retrofitted (1), numru ta ‘kmamar disponibbli biex joperaw l-ispeċjalità. (2) billi jixtru l-għajnuna ta ‘l-għalliem/tagħmir, in-numru ta’ sigħat reali ta ‘klassijiet speċjalizzati. (1864), in-numru ta’ gradwati/diplomi temmew studji/korsijiet (63) mill-persunal tal-Pedagoga. Kompiti -tagħmir tal-kamra integrazzjoni., kamra SI, kamra Invisalign. Id-dinja fl-għajnuniet ta ‘tagħlim meħtieġa. biex jaħdmu mal-DZN -fitting playground għal grupp integrazzjoni ġdid -klassijiet speċjalità addizzjonali għall-DZN -titjib tal-kwalifika tal-professjoni. Il-Proġett PLO se jikkontribwixxi wkoll biex jiżdied l-użu ta’ teknoloġija ġdida fit-titjib tal-kwalità tal-edukazzjoni. presz. permezz tax-xiri ta’ għajnuna għat-tagħlim ibbażata fuq teknoloġija ġdida. L-uffiċċju tal-proġett jinsab fil-Kindergarten Nru 3 fiż-żona tal-voivodeship. (Maltese)
29 November 2022
0 references
Projektet baserades på slutsatserna från Dyrs individuella diagnos av efterfrågan på förskoleutbildningstjänster, som utarbetats för dagis nr 3 i Piastów (nedan kallat PLO). Det är en vestibul. Danuta Rusak på dn. 1–30.04.2020 och antagen av borgmästare Piastov. Slutsats: att ge barn med funktionsnedsättning. (nedan JN) lämpliga villkor för utbildning och lek, samt möjlighet till särskild terapi och integration med friska barn, – otillräcklig utrustning. 1 integrationsrum och lekplats – för låg kompetensnivå. specialister som arbetar med DZN. Projektets mål. (uppfyllelse till den 30 juni 2022) – Öka tillgängligheten till förskoleutbildning av hög kvalitet genom att anpassa befintliga platser till det gemensamma nätverkets behov och införa ytterligare specialklasser som gör det möjligt för JN att delta i förutbildningen genom att kompensera underskottet till följd av funktionshinder av typ pr. b och c. förbättra PLO-personalens kompetens och kvalifikationer för att arbeta med barn, inklusive barn med särskilda utbildningsbehov och kooperativ. Med föräldrar-typ pr. e Målgrupp: förskolebarn med ofullständiga och tidiga assisterade åsikter och utbildarpersonal. PLO-indikatorerna omfattar antalet barn (15), lärare (24) som får stöd, antalet anpassade integrationsrum. (1), eftermonterade lekplatser (1), antal rum tillgängliga för att driva specialiteten. (2) genom att köpa hjälp av läraren/utrustningen, antalet verkliga timmar av specialistklasser. (1864), antalet utexaminerade/diplom avslutade studier/kurser (63) av Pedagogues personal. Uppgifter -utrustning av integrationsrummet., SI rum, Invisalign rum. Världen i de nödvändiga undervisningshjälpmedel. att arbeta med DZN – passande en lekplats för en ny integrationsgrupp -ytterligare specialkurser för DZN -förbättra kvalifikationen av yrket. PLO-projektet kommer också att bidra till att öka användningen av ny teknik för att förbättra kvaliteten på utbildningen. presz. genom inköp av undervisningshjälp baserad på ny teknik. Projektkontoret ligger i dagis nr 3 i området för voivodeship. (Swedish)
29 November 2022
0 references
Projektas buvo pagrįstas individualizuotos ikimokyklinio ugdymo paslaugų paklausos diagnozės išvadomis, kurias Dyr parengė „Dyr“ vaikų darželiui Nr. 3 (toliau – PLO). Tai prieangis. Danuta Rusak ant dn. 2020 m. balandžio 1–30 d. ir priėmė meras Piastovas. Išvada: neįgalių vaikų aprūpinimas. (toliau – JN) tinkamos sąlygos švietimui ir žaidimui, taip pat specialios terapijos ir integracijos su sveikais vaikais galimybė, – nepakankama įranga. 1 integravimo kambarys ir žaidimų aikštelė – per žemas kompetencijos lygis. su DZN dirbantys specialistai. Projekto tikslai. (2022 m. birželio 30 d. pasiekimas) – Padidinti galimybes naudotis aukštos kokybės ikimokykliniu ugdymu pritaikant esamas vietas prie JN poreikių ir įgyvendinant papildomas specialybės klases, kad jungtinis tinklas galėtų dalyvauti išankstiniame ugdyme kompensuojant deficitą, atsiradusį dėl negalios tipo pr. b ir c; gerinti PLO darbuotojų kompetenciją ir kvalifikaciją dirbti su vaikais, įskaitant specialiųjų ugdymosi poreikių turinčius vaikus, ir kooperatyvų srityje. Su tėvų tipo pr. e Tikslinė grupė: ikimokyklinio amžiaus vaikai, turintys neišsamias ir ankstyvas nuomones, ir pedagogų darbuotojai. PLO rodikliai apima vaikų (15), mokytojų (24), kurie gaus paramą, skaičių, pritaikytų integracijos salių skaičių. (1), modernizuotos žaidimų aikštelės (1), kambarių skaičius laisvų valdyti specialybę. (2) perkant mokytojo/įrangos pagalbą, realių valandų specialistų klasių skaičių. (1864), pedagogikos darbuotojų baigtų studijų/kursų skaičius (63). Užduotys -integracijos kambario įranga., SI kambarys, Invisalign kambarys. Pasaulis būtinose mokymo priemonėse. dirbti su DZN – įrengti žaidimų aikštelę naujai integracijos grupei -papildomos specialybės klasės DZN – gerinant profesijos kvalifikaciją. PLO projektas taip pat prisidės prie naujų technologijų naudojimo didinimo, gerinant švietimo kokybę. presz. perkant mokymo pagalbą, pagrįstą nauju technika. Projekto biuras yra vaikų darželyje Nr. 3 vaivadijos teritorijoje. (Lithuanian)
29 November 2022
0 references
Proiectul s-a bazat pe concluziile diagnosticului individualizat al cererii de servicii de educație preșcolară, pregătit pentru Grădinița nr. 3 din Piastów (denumită în continuare OEP) de către Dyr. E un vestibul. Danuta Rusak pe Dn. 1-30.04.2020 și acceptat de primarul Piastov. Concluzie: asigurarea copiilor cu dizabilități. (denumită în continuare RC) condiții adecvate pentru educație și joacă, precum și posibilitatea de terapie specială și integrare cu copii sănătoși, – echipamente insuficiente. 1 sala de integrare si loc de joaca – nivel prea scazut de competenta. specialisti care lucreaza cu DZN. Obiectivele proiectului. (realizare până la 30.06.2022) – Creșterea accesibilității la o educație preșcolară de înaltă calitate prin adaptarea siturilor existente la nevoile RC și prin punerea în aplicare a unor clase de specialități suplimentare care să permită întreprinderii comune să participe la pre-upbringing prin compensarea deficitului rezultat din punctele b și c de tip de handicap; să îmbunătățească competențele și calificările personalului OEP pentru a lucra cu copiii, inclusiv cu copiii cu nevoi educaționale speciale și în domeniul cooperativelor. Cu părinții-tip pr. e Grup țintă: copii preșcolari cu opinii incomplete și asistență timpurie și personal educator. Indicatorii OEP includ numărul de copii (15), profesorii (24) care vor primi sprijin, numărul de săli de integrare adaptate. (1), locuri de joacă modernizate (1), număr de camere disponibile pentru exploatarea specialității. (2) prin achiziționarea ajutorului profesorului/echipamentului, numărul de ore reale de cursuri de specialitate. (1864), numărul de absolvenți/diplome absolvite/cursuri (63) de către personalul Pedagogii. Sarcini -echiparea camerei de integrare., camera SI, camera Invisalign. Lumea în mijloacele didactice necesare. pentru a lucra cu DZN – amenajarea unui loc de joacă pentru un nou grup de integrare – clase suplimentare de specialitate pentru DZN-îmbunătățirea calificării profesiei. Proiectul OEP va contribui, de asemenea, la creșterea utilizării noilor tehnologii în îmbunătățirea calității educației. presz. prin achiziționarea de ajutoare didactice bazate pe noile tehnologii. Biroul de proiect este situat în Grădinița nr. 3 în zona voievodatului. (Romanian)
29 November 2022
0 references
Il progetto si è basato sulle conclusioni della diagnosi individualizzata della domanda di servizi di istruzione prescolare, preparata per l'asilo n. 3 a Piastów (di seguito "OLP") da Dyr. È un vestibolo. Danuta Rusak sul dn. 1-30.04.2020 e accettato dal Sindaco Piastov. Conclusione: fornire ai bambini disabili. (di seguito il JN) condizioni adeguate per l'istruzione e il gioco, nonché la possibilità di una terapia speciale e l'integrazione con bambini sani, — attrezzature insufficienti. 1 sala di integrazione e parco giochi — livello di competenza troppo basso. specialisti che lavorano con DZN. Gli obiettivi del progetto. (conseguimento al 30.06.2022) — Aumentare l'accessibilità a un'istruzione prescolare di alta qualità adattando i siti esistenti alle esigenze della rete comune e implementando ulteriori classi di specialità che consentano alla società comune di partecipare alla pre-upbringing compensando il deficit derivante dalla disabilità di tipo b e c; migliorare le competenze e le qualifiche del personale dell'OLP per lavorare con i bambini, compresi i bambini con esigenze educative speciali e nel campo delle cooperative. Con i genitori-tipo pr. e gruppo target: bambini in età prescolare con opinioni incomplete e precoci e personale educatore. Gli indicatori dell'OLP comprendono il numero di bambini (15), insegnanti (24) che riceveranno sostegno, il numero di sale di integrazione adattate. (1), parco giochi retrofit (1), numero di camere disponibili per il funzionamento della specialità. (2) acquistando l'aiuto dell'insegnante/attrezzatura, il numero di ore reali delle lezioni specialistiche. (1864), il numero di laureati/diplomi completati studi/corsi (63) dal personale del Pedagoga. Compiti -attrezzature della stanza di integrazione., stanza SI, sala Invisalign. Il mondo negli ausili didattici necessari. per lavorare con il DZN -allestimento di un parco giochi per un nuovo gruppo di integrazione — classi di specialità aggiuntive per il DZN — migliorando la qualifica della professione. Il progetto PLO contribuirà anche ad aumentare l'uso di nuove tecnologie per migliorare la qualità dell'istruzione. presz. attraverso l'acquisto di aiuti all'insegnamento basati su nuove tecnologie. L'ufficio del progetto si trova in Kindergarten n. 3 nell'area del voivodato. (Italian)
29 November 2022
0 references
Projekt bol založený na záveroch individualizovanej diagnózy dopytu po predškolskom vzdelávaní, ktorú pre materskú školu č. 3 v Piastówe (ďalej len „OOP“) pripravil Dyr. Je to vestibul. Danuta Rusak na dn. 1 – 30.04.2020 a prijatý starostom Piastovom. Záver: poskytovať deťom so zdravotným postihnutím. (ďalej len JN) vhodné podmienky pre vzdelávanie a hru, ako aj možnosť špeciálnej terapie a integrácie so zdravými deťmi, – nedostatočné vybavenie. 1 integračná miestnosť a detské ihrisko – príliš nízka úroveň spôsobilosti. špecialisti pracujúci s DZN. Ciele projektu. (dosiahnutie do 30.06.2022) – Zvyšovanie dostupnosti vysokokvalitného predškolského vzdelávania prispôsobením existujúcich lokalít potrebám JN a zavedením ďalších špeciálnych tried, ktoré umožnia JN zúčastniť sa na predvýchove prostredníctvom kompenzácie deficitu vyplývajúceho zo zdravotného postihnutia pr. b a c; zlepšiť kompetencie a kvalifikáciu zamestnancov OOP, aby mohli pracovať s deťmi vrátane detí so špeciálnymi vzdelávacími potrebami a v oblasti družstiev. S rodičmi typu pr. e cieľová skupina: deti v predškolskom veku s neúplnými a včas asistovanými názormi a pedagógmi. Ukazovatele OOP zahŕňajú počet detí (15), učiteľov (24), ktorí dostanú podporu, počet prispôsobených integračných miestností. (1), dodatočne vybavené ihriská (1), počet miestností, ktoré sú k dispozícii na prevádzku špecializácie. (2) zakúpením pomoci učiteľa/zariadenia, počet skutočných hodín odborných tried. (1864), počet absolventov/diplomov ukončených štúdiami/kurzmi (63) zamestnancami pedagóga. Úlohy – vybavenie integračnej miestnosti., miestnosť SI, miestnosť Invisalign. Svet v potrebných učebných pomôckach. pracovať s DZN -pripraviť ihrisko pre novú integračnú skupinu -dodatočné špeciálne triedy pre DZN -zlepšenie kvalifikácie profesie. Projekt PLO tiež prispeje k zvýšeniu využívania nových technológií pri zlepšovaní kvality vzdelávania. presz. prostredníctvom nákupu učebných pomôcok založených na nových technológiách. Projektová kancelária sa nachádza v materskej škole č. 3 v oblasti vojvodstva. (Slovak)
29 November 2022
0 references
Proiectul s-a bazat pe concluziile diagnosticului individualizat al cererii de servicii de educație preșcolară, pregătit pentru Grădinița nr. 3 din Piastów (denumită în continuare OEP) de către Dyr. E un vestibul. Danuta Rusak pe Dn. 1-30.04.2020 și acceptat de primarul Piastov. Concluzie: asigurarea copiilor cu dizabilități. (denumită în continuare RC) condiții adecvate pentru educație și joacă, precum și posibilitatea de terapie specială și integrare cu copii sănătoși, – echipamente insuficiente. 1 sala de integrare si loc de joaca – nivel prea scazut de competenta. specialisti care lucreaza cu DZN. Obiectivele proiectului. (realizare până la 30.6.2022) – Creșterea accesibilității la o educație preșcolară de înaltă calitate, prin adaptarea siturilor existente la nevoile RC și prin punerea în aplicare a unor clase de specialități suplimentare care să permită întreprinderii comune să participe la activități preuniversitare prin compensarea deficitului rezultat din punctele b) și c) de tip handicap; să îmbunătățească competențele și calificările personalului OEP pentru a lucra cu copiii, inclusiv cu copiii cu nevoi educaționale speciale și în domeniul cooperativelor. Cu părinții-tip pr. e Grup țintă: copii preșcolari cu opinii incomplete și asistență timpurie și personal educator. Indicatorii OEP includ numărul de copii (15), profesorii (24) care vor primi sprijin, numărul de săli de integrare adaptate. (1), locuri de joacă modernizate (1), număr de camere disponibile pentru exploatarea specialității. (2) prin achiziționarea ajutorului profesorului/echipamentului, numărul de ore reale de cursuri de specialitate. (1864), numărul de absolvenți/diplome absolvite/cursuri (63) de către personalul Pedagogii. Sarcini -echiparea camerei de integrare., camera SI, camera Invisalign. Lumea în mijloacele didactice necesare. pentru a lucra cu DZN – amenajarea unui loc de joacă pentru un nou grup de integrare – clase suplimentare de specialitate pentru DZN-îmbunătățirea calificării profesiei. Proiectul OEP va contribui, de asemenea, la creșterea utilizării noilor tehnologii în îmbunătățirea calității educației. presz. prin achiziționarea de ajutoare didactice bazate pe noile tehnologii. Biroul de proiect este situat în Grădinița nr. 3 în zona voievodatului. (Romanian)
29 November 2022
0 references
Projekt põhines eelkoolihariduse teenuste nõudluse individualiseeritud diagnoosi järeldustel, mille Dyr koostas Piastówi lasteaia nr 3 jaoks. See on vestibüül. Danuta Rusak on dn. 1–30.04.2020, vastu võetud linnapea Piastovi poolt. Järeldus: puuetega laste aitamine. (edaspidi JN) sobivad tingimused hariduseks ja mängimiseks, samuti võimalus eriteraapiaks ja integreerumiseks tervete lastega – ebapiisavad seadmed. 1 integratsiooniruum ja mänguväljak – liiga madal kompetentsus. DZN-iga töötavad spetsialistid. Projekti eesmärgid. (saavutamine punkti 30.6.2022) juurde – kvaliteetsele koolieelsele haridusele juurdepääsu suurendamine, kohandades olemasolevaid alasid vastavalt JNi vajadustele ja rakendades täiendavaid erialaklasse, mis võimaldavad JN-il osaleda eeltootmises, korvates puude tüüpi pr. b ja c põhjustatud puudujääki; parandada PLO töötajate pädevust ja kvalifikatsiooni, et töötada lastega, sealhulgas hariduslike erivajadustega lastega, ja kooperatiivide valdkonnas. Koos vanematega-tüüpi pr. e Sihtrühm: koolieelsed lapsed, kellel on puudulikud ja varakult toetatud arvamused ning haridustöötajad. PLO näitajad hõlmavad laste arvu (15), õpetajaid (24), kes saavad toetust, kohandatud integratsiooniruumide arvu. (1), järelpaigaldatud mänguväljakud (1), eriala pidamiseks kasutatavate ruumide arv. (2) Õpetaja/seadmete abi ostmisel erialaklasside reaaltundide arv. (1864), lõpetajate/diplomite arv, mille pedagoogide töötajad on lõpetanud õpingute/kursuste käigus (63). Ülesanded – integratsiooniruumi varustus., SI tuba, Invisalign tuba. Maailm vajalikes õppevahendites. töötada DZN-iga – mis on varustatud mänguväljakuga uue integratsioonirühma jaoks – DZN-i täiendavad erialaklassid, mis parandavad kutseala kvalifikatsiooni. PLO projekt aitab kaasa ka uute tehnoloogiate kasutamise suurendamisele hariduse kvaliteedi parandamisel. presz. uutel tehnoloogiatel põhineva õppeabi ostmise kaudu. Projektibüroo asub lasteaias nr 3 vojevoodkonna piirkonnas. (Estonian)
29 November 2022
0 references
Projekt vycházel ze závěrů individualizované diagnostiky poptávky po předškolním vzdělávání, kterou Dyr připravil pro mateřskou školku č. 3 v Piastów (dále jen „OOP“). Je to vestibul. Danuta Rusak na dn. 1–30.04.2020 a přijato starostou Piastovem. Závěr: poskytování dětí se zdravotním postižením. (dále jen JN) vhodné podmínky pro vzdělávání a hru, stejně jako možnost speciální terapie a integrace se zdravými dětmi – nedostatečné vybavení. 1 integrační místnost a hřiště – příliš nízká úroveň kompetencí. specialisté pracující s DZN. Cíle projektu. (dosáhnutí k 30.6.2022) – Zvýšení dostupnosti vysoce kvalitního předškolního vzdělávání přizpůsobením stávajících míst potřebám JN a zavedením dalších specializovaných tříd, které JN umožní podílet se na předběžném výchově kompenzací deficitu vyplývajícího z pr. b) a c) zdravotního postižení; zlepšit kompetence a kvalifikaci zaměstnanců OOP pro práci s dětmi, včetně dětí se zvláštními vzdělávacími potřebami a v oblasti družstev. S rodiči typu pr. e Cílová skupina: předškolní děti s neúplnými a včas asistovanými názory a zaměstnanci pedagogů. Ukazatele OOP zahrnují počet dětí (15), učitelů (24), které obdrží podporu, počet přizpůsobených integračních místností. (1), dovybavená hřiště (1), počet pokojů, které jsou k dispozici k obsluze speciality. (2) nákupem pomoci učitele/vybavení počet skutečných hodin odborných kurzů. (1864), počet absolventů/diplomů ukončených studiem/kurzy (63) zaměstnanci Pedagogue. Úkoly – vybavení integrační místnosti., SI místnost, Invisalign místnost. Svět v nezbytných výukových pomůckách. pracovat s DZN – vybavení hřiště pro novou integrační skupinu – další speciální třídy pro DZN -zlepšení kvalifikace profese. Projekt PLO také přispěje ke zvýšení využívání nových technologií při zlepšování kvality vzdělávání. presz. nákupem výukové pomoci založené na nových technologiích. Projektová kancelář se nachází v mateřské škole č. 3 v oblasti vojvodství. (Czech)
29 November 2022
0 references
O projeto baseou-se nas conclusões do diagnóstico individualizado da procura de serviços de educação pré-escolar, preparado para o jardim de infância n.º 3 em Piastów (a seguir designada «OLP») pela Dyr. É um vestíbulo. Danuta Rusak no Dn. 1-30.4.2020 e aceite pelo presidente da câmara municipal Piastov. Conclusão: proporcionar às crianças com deficiência. (a seguir designada «JN») condições adequadas para a educação e o brincar, bem como a possibilidade de terapia especial e integração com crianças saudáveis, — equipamento insuficiente. 1 sala de integração e parque infantil — muito baixo nível de competência. especialistas que trabalham com DZN. Os objetivos do projeto. (realização para 30.6.2022) — Aumentar a acessibilidade a um ensino pré-escolar de elevada qualidade, adaptando os sítios existentes às necessidades da JN e implementando aulas especiais adicionais que permitam à JN participar na educação pré-escolar, compensando o défice resultante das alíneas b e c) do tipo de deficiência; melhorar as competências e qualificações do pessoal da OLP para trabalhar com crianças, incluindo crianças com necessidades educativas especiais e no domínio das cooperativas. Com pais-tipo pr. e Grupo-alvo: crianças pré-escolares com opiniões incompletas e assistidas precocemente e pessoal educador. Os indicadores da OLP incluem o número de crianças (15), os professores (24) que receberão apoio e o número de salas de integração adaptadas. (1), recreios adaptados (1), número de salas disponíveis para operar a especialidade. (2) comprando a ajuda do professor/equipamento, o número de horas reais de aulas especializadas. (1864), o número de diplomados/diplomas concluídos estudos/cursos (63) pelo pessoal da Pedagoga. Tarefas -equipamento da sala de integração., sala SI, sala Invisalign. O mundo nas ajudas de ensino necessárias. para trabalhar com o DZN -apto para um parque infantil para um novo grupo de integração -alunos de especialidade adicionais para o DZN -melhorar a qualificação da profissão. O Projeto PLO contribuirá também para aumentar a utilização de novas tecnologias na melhoria da qualidade da educação. Presz. através da aquisição de ajuda pedagógica com base em novas tecnologias. O escritório do projeto está localizado no jardim de infância n.º 3 na área do voivodia. (Portuguese)
29 November 2022
0 references
Le projet était basé sur les conclusions du diagnostic individualisé de la demande de services d’éducation préscolaire, préparé par Dyr pour la maternelle no 3 à Piastów (ci-après l’«OLP»). C’est un vestibule. Danuta Rusak sur le dn. Du 1er au 30 avril 2020 et acceptée par le maire Piastov. Conclusion: fournir aux enfants handicapés. (ci-après le JN) les conditions appropriées pour l’éducation et le jeu, ainsi que la possibilité d’une thérapie spéciale et l’intégration avec des enfants en bonne santé, — équipement insuffisant. 1 salle d’intégration et aire de jeux — trop faible niveau de compétence. spécialistes travaillant avec DZN. Les objectifs du projet. (réalisation jusqu’au 30.6.2022) — Accroître l’accessibilité à une éducation préscolaire de haute qualité en adaptant les sites existants aux besoins de la JN et en mettant en place d’autres classes spécialisées permettant à la JN de participer à l’éducation pré-éducative en compensant le déficit résultant de l’invalidité de type pr. b et c; améliorer les compétences et les qualifications du personnel de l’OLP pour travailler avec les enfants, y compris les enfants ayant des besoins éducatifs spéciaux et dans le domaine des coopératives. Avec parents-type pr. e Groupe cible: enfants d’âge préscolaire ayant des opinions incomplètes et précoces et du personnel éducateur. Les indicateurs de l’OLP comprennent le nombre d’enfants (15), les enseignants (24) qui recevront un soutien, le nombre de salles d’intégration adaptées. (1), aires de jeux rénovées (1), nombre de chambres disponibles pour exploiter la spécialité. (2) en achetant l’aide de l’enseignant/équipement, le nombre d’heures réelles de cours spécialisés. (1864), le nombre de diplômés/diplômes terminés études/cours (63) par le personnel de la pédagogue. Tâches — équipement de la salle d’intégration., salle SI, salle Invisalign. Le monde dans les aides pédagogiques nécessaires. à travailler avec le DZN — en installant un terrain de jeu pour un nouveau groupe d’intégration — classes de spécialité supplémentaires pour le DZN — améliorant la qualification de la profession. Le projet de l’OLP contribuera également à accroître l’utilisation des nouvelles technologies dans l’amélioration de la qualité de l’éducation. presz. par l’achat d’aides pédagogiques basées sur de nouvelles technologies. Le bureau du projet est situé à Kindergarten No 3 dans la zone de la voïvodie. (French)
29 November 2022
0 references
Projekt bol založený na záveroch individualizovanej diagnózy dopytu po predškolskom vzdelávaní, ktorú pre materskú školu č. 3 v Piastówe (ďalej len „OOP“) pripravil Dyr. Je to vestibul. Danuta Rusak na dn. 1 – 30.4.2020 a prijatý starostom Piastovom. Záver: poskytovať deťom so zdravotným postihnutím. (ďalej len JN) vhodné podmienky pre vzdelávanie a hru, ako aj možnosť špeciálnej terapie a integrácie so zdravými deťmi, – nedostatočné vybavenie. 1 integračná miestnosť a detské ihrisko – príliš nízka úroveň spôsobilosti. špecialisti pracujúci s DZN. Ciele projektu. (dosiahnutie do 30.6.2022) – Zvyšovanie dostupnosti vysokokvalitného predškolského vzdelávania prispôsobením existujúcich lokalít potrebám JN a zavedením ďalších špeciálnych tried, ktoré umožnia JN zúčastniť sa na predvrodení, a to kompenzáciou deficitu vyplývajúceho zo zdravotného postihnutia pr. b a c; zlepšiť kompetencie a kvalifikáciu zamestnancov OOP, aby mohli pracovať s deťmi vrátane detí so špeciálnymi vzdelávacími potrebami a v oblasti družstiev. S rodičmi typu pr. e cieľová skupina: deti v predškolskom veku s neúplnými a včas asistovanými názormi a pedagógmi. Ukazovatele OOP zahŕňajú počet detí (15), učiteľov (24), ktorí dostanú podporu, počet prispôsobených integračných miestností. (1), dodatočne vybavené ihriská (1), počet miestností, ktoré sú k dispozícii na prevádzku špecializácie. (2) zakúpením pomoci učiteľa/zariadenia, počet skutočných hodín odborných tried. (1864), počet absolventov/diplomov ukončených štúdiami/kurzmi (63) zamestnancami pedagóga. Úlohy – vybavenie integračnej miestnosti., miestnosť SI, miestnosť Invisalign. Svet v potrebných učebných pomôckach. pracovať s DZN -pripraviť ihrisko pre novú integračnú skupinu -dodatočné špeciálne triedy pre DZN -zlepšenie kvalifikácie profesie. Projekt PLO tiež prispeje k zvýšeniu využívania nových technológií pri zlepšovaní kvality vzdelávania. presz. prostredníctvom nákupu učebných pomôcok založených na nových technológiách. Projektová kancelária sa nachádza v materskej škole č. 3 v oblasti vojvodstva. (Slovak)
29 November 2022
0 references
Il-proġett kien ibbażat fuq il-konklużjonijiet tad-dijanjożi individwalizzata tad-domanda għal servizzi edukattivi ta’ qabel l-iskola, imħejjija għall-Kindergarten Nru 3 fi Piastów (minn hawn’il quddiem PLO) minn Dyr. Huwa vestibule. Danuta Rusak fuq il-dn. 1–30.04.2020 u aċċettat mis-Sindku Piastov. Konklużjoni: l-għoti ta’ diżabilità lit-tfal. (minn hawn’il quddiem in-NK) kundizzjonijiet xierqa għall-edukazzjoni u l-logħob, kif ukoll il-possibbiltà ta’ terapija speċjali u integrazzjoni ma’ tfal b’saħħithom, — tagħmir insuffiċjenti. 1 kamra integrazzjoni u playground — livell baxx wisq ta ‘kompetenza. speċjalisti li jaħdmu ma DZN. L-għanijiet tal-proġett. (kisba sat-30.6.2022) — Żieda fl-aċċessibbiltà għal edukazzjoni ta’ kwalità għolja qabel l-iskola billi s-siti eżistenti jiġu adattati għall-ħtiġijiet tal-JN u jiġu implimentati klassijiet ta’ speċjalità addizzjonali li jippermettu lill-JN jipparteċipa fit-trobbija ta’ qabel l-iskola billi jpatti għad-defiċit li jirriżulta mit-tip ta’ diżabilità pr. b u c; ittejjeb il-kompetenzi u l-kwalifiki tal-persunal tal-PLO biex jaħdem mat-tfal, inklużi tfal bi bżonnijiet edukattivi speċjali u fil-qasam tal-kooperattivi. Mal-grupp fil-mira tat-tip ġenituri e: tfal ta’ qabel l-iskola b’opinjonijiet mhux kompluti u assistiti kmieni u persunal edukatur. L-indikaturi tal-PLO jinkludu n-numru ta’ tfal (15), għalliema (24) li se jirċievu appoġġ, in-numru ta’ kmamar ta’ integrazzjoni adattati. (1), playgrounds retrofitted (1), numru ta ‘kmamar disponibbli biex joperaw l-ispeċjalità. (2) billi jixtru l-għajnuna ta ‘l-għalliem/tagħmir, in-numru ta’ sigħat reali ta ‘klassijiet speċjalizzati. (1864), in-numru ta’ gradwati/diplomi temmew studji/korsijiet (63) mill-persunal tal-Pedagoga. Kompiti -tagħmir tal-kamra integrazzjoni., kamra SI, kamra Invisalign. Id-dinja fl-għajnuniet ta ‘tagħlim meħtieġa. biex jaħdmu mal-DZN -fitting playground għal grupp integrazzjoni ġdid -klassijiet speċjalità addizzjonali għall-DZN -titjib tal-kwalifika tal-professjoni. Il-Proġett PLO se jikkontribwixxi wkoll biex jiżdied l-użu ta’ teknoloġija ġdida fit-titjib tal-kwalità tal-edukazzjoni. presz. permezz tax-xiri ta’ għajnuna għat-tagħlim ibbażata fuq teknoloġija ġdida. L-uffiċċju tal-proġett jinsab fil-Kindergarten Nru 3 fiż-żona tal-voivodeship. (Maltese)
29 November 2022
0 references
Projekt se temeljio na zaključcima individualizirane dijagnoze potražnje za uslugama predškolskog odgoja, koju je za vrtić br. 3 u Piastówu (u daljnjem tekstu PLO) pripremio Dyr. To je predvorje. Danuta Rusak na dn. 1 – 30.4.2020 i prihvaćen od strane gradonačelnika Piastov. Zaključak: pružanje djece s teškoćama u razvoju. (u daljnjem tekstu JN) pogodni uvjeti za edukaciju i igru, kao i mogućnost specijalne terapije i integracije sa zdravom djecom, – nedovoljna oprema. 1 integracijska soba i igralište – preniska razina stručnosti. stručnjaci koji rade s DZN-om. Ciljevi projekta. (postignuće do 30.6.2022.) – Povećanje dostupnosti visokokvalitetnog predškolskog obrazovanja prilagodbom postojećih lokacija potrebama ZN-a i uvođenjem dodatnih tečajeva specijalnosti kojima se JN-u omogućuje sudjelovanje u predškolskom odgoju kompenzacijom deficita koji proizlazi iz invaliditeta tipa pr. b i c; poboljšati kompetencije i kvalifikacije osoblja PLO-a za rad s djecom, uključujući djecu s posebnim obrazovnim potrebama te u području zadruga. S roditeljima tipa pr. e Ciljna skupina: predškolska djeca s nepotpunim i rano potpomognutim mišljenjima i odgojno-obrazovnim osobljem. Pokazatelji PLO-a uključuju broj djece (15), učitelja (24) koji će primiti potporu, broj prilagođenih prostorija za integraciju. (1), nadograđena igrališta (1), broj soba na raspolaganju za rad specijaliteta. (2) kupnjom pomoći učitelja/opreme, broj pravih sati specijalističke nastave. (1864.), broj diplomiranih studenata/diploma koji su završili studij/tečajevi (63) osoblja Pedagoge. Zadaci -oprema integracijske sobe., SI soba, soba Invisalign. Svijet u potrebnim nastavnim pomagalima. za rad s DZN-om -dostavljanje igrališta za novu integracijsku grupu -dodatne specijalne klase za DZN -poboljšanje kvalifikacije struke. PLO Projekt će također doprinijeti povećanju korištenja novih tehnologija. u poboljšanju kvalitete obrazovanja. prez. kroz kupnju nastavnih pomagala na temelju nove tehnologije. Projektni ured nalazi se u Dječjem vrtiću br. 3 u području vojvodstva. (Croatian)
29 November 2022
0 references
Проектът се основава на заключенията от индивидуализираната диагноза на търсенето на предучилищно образование, изготвена за детска градина № 3 в Пиастов (наричана по-долу ООП) от Dyr. Това е вестибюл. Данута Русак на DN. 1—30.04.2020 г. и приета от кмета Пиастов. Заключение: осигуряване на деца с увреждания. подходящи условия за образование и игра, както и възможността за специална терапия и интеграция със здрави деца — недостатъчно оборудване. 1 стая за интеграция и детска площадка — твърде ниско ниво на компетентност. специалисти, работещи с ДЗН. Целите на проекта. (постигане до 30.6.2022 г.) — Повишаване на достъпа до висококачествено предучилищно образование чрез адаптиране на съществуващите обекти към нуждите на JN и въвеждане на допълнителни специализирани класове, позволяващи на JN да участва в предучилищното образование чрез компенсиране на дефицита, произтичащ от увреждания тип b и c; подобряване на компетенциите и квалификацията на персонала на ООП за работа с деца, включително деца със специални образователни потребности и в областта на кооперациите. С родители тип pr. e Target група: деца в предучилищна възраст с непълни и ранно подпомагани мнения и педагогически персонал. Показателите на ООП включват броя на децата (15), учителите (24), които ще получат подкрепа, броя на адаптираните интеграционни зали. (1), преоборудвани детски площадки (1), брой стаи, които са на разположение за работа със специалността. (2) чрез закупуване на помощта на учителя/оборудването, броят на реалните часове на специализираните класове. (1864 г.), броят на завършилите висше образование/диплома/курсове (63) от персонала на педагога. Задачи -оборудване на интеграционната зала., SI стая, Invisalign стая. Светът в необходимите учебни помагала. да работи с ДЗН — поставяне на детска площадка за нова интеграционна група — допълнителни специалности за ДЗН — подобряване на квалификацията на професията. Проектът PLO също така ще допринесе за увеличаване на използването на нови технологии за подобряване на качеството на образованието. presz. чрез закупуване на помощ за преподаване на базата на нови технологии. Офисът на проекта се намира в Детска градина № 3 в района на воеводството. (Bulgarian)
29 November 2022
0 references
Il progetto si è basato sulle conclusioni della diagnosi individualizzata della domanda di servizi di istruzione prescolare, preparata per l'asilo n. 3 a Piastów (di seguito "OLP") da Dyr. È un vestibolo. Danuta Rusak sul dn. 1-30.04.2020 e accettato dal Sindaco Piastov. Conclusione: fornire ai bambini disabili. (di seguito il JN) condizioni adeguate per l'istruzione e il gioco, nonché la possibilità di una terapia speciale e l'integrazione con bambini sani, — attrezzature insufficienti. 1 sala di integrazione e parco giochi — livello di competenza troppo basso. specialisti che lavorano con DZN. Gli obiettivi del progetto. (conseguimento al 30.6.2022) — Aumentare l'accessibilità a un'istruzione prescolare di alta qualità adattando i siti esistenti alle esigenze della rete comune e implementando ulteriori classi di specialità che consentano all'organismo comune di partecipare alla pre-upbringing compensando il deficit derivante dalla disabilità di tipo b e c; migliorare le competenze e le qualifiche del personale dell'OLP per lavorare con i bambini, compresi i bambini con esigenze educative speciali e nel campo delle cooperative. Con i genitori-tipo pr. e gruppo target: bambini in età prescolare con opinioni incomplete e precoci e personale educatore. Gli indicatori dell'OLP comprendono il numero di bambini (15), insegnanti (24) che riceveranno sostegno, il numero di sale di integrazione adattate. (1), parco giochi retrofit (1), numero di camere disponibili per il funzionamento della specialità. (2) acquistando l'aiuto dell'insegnante/attrezzatura, il numero di ore reali delle lezioni specialistiche. (1864), il numero di laureati/diplomi completati studi/corsi (63) dal personale del Pedagoga. Compiti -attrezzature della stanza di integrazione., stanza SI, sala Invisalign. Il mondo negli ausili didattici necessari. per lavorare con il DZN -allestimento di un parco giochi per un nuovo gruppo di integrazione — classi di specialità aggiuntive per il DZN — migliorando la qualifica della professione. Il progetto PLO contribuirà anche ad aumentare l'uso di nuove tecnologie per migliorare la qualità dell'istruzione. presz. attraverso l'acquisto di aiuti all'insegnamento basati su nuove tecnologie. L'ufficio del progetto si trova in Kindergarten n. 3 nell'area del voivodato. (Italian)
29 November 2022
0 references
Das Projekt basierte auf den Schlussfolgerungen der individualisierten Diagnose der Nachfrage nach Vorschulbildungsleistungen, die Dyr für den Kindergarten Nr. 3 in Piastów (im Folgenden PLO) vorbereitet hatte. Es ist ein Vestibule. Danuta Rusak auf der dn. 1-30.04.2020 und vom Bürgermeister Piastov angenommen. Fazit: Kindern mit Behinderungen zur Verfügung zu stellen. (im Folgenden die JN) geeignete Bedingungen für Bildung und Spiel, sowie die Möglichkeit einer speziellen Therapie und Integration mit gesunden Kindern, – unzureichende Ausrüstung. 1 Integrationsraum und Spielplatz – zu geringe Kompetenz. Spezialisten arbeiten mit DZN. Die Ziele des Projekts. (Erreichung bis 30.6.2022) – Verbesserung des Zugangs zu hochwertiger Vorschulbildung durch Anpassung bestehender Standorte an die Bedürfnisse des JN und Einführung zusätzlicher Spezialklassen, die es dem JN ermöglichen, sich an der Vorschulbildung zu beteiligen, indem das Defizit, das sich aus dem Behindertentyp b und c ergibt, ausgeglichen wird; Verbesserung der Kompetenzen und Qualifikationen des Personals der PLO für die Arbeit mit Kindern, einschließlich Kindern mit sonderpädagogischen Bedürfnissen, und im Bereich der Genossenschaften. Mit Elterntyp pr. e Zielgruppe: Vorschulkinder mit unvollständigen und früh unterstützten Meinungen und Erziehern. PLO-Indikatoren umfassen die Anzahl der Kinder (15), Lehrer (24), die Unterstützung erhalten, die Anzahl der angepassten Integrationsräume. (1), nachgerüstete Spielplätze (1), Anzahl der Räume, die für den Betrieb der Spezialität zur Verfügung stehen. (2) durch den Kauf der Hilfe des Lehrers/der Ausrüstung, die Anzahl der realen Stunden des Fachunterrichts. (1864), die Zahl der Absolventen/Diplome abgeschlossen Studien/Kurse (63) durch die Mitarbeiter der Pädagogen. Aufgaben – Ausstattung des Integrationsraums., SI-Raum, Invisalign-Raum. Die Welt in den notwendigen Lehrmitteln. um mit dem DZN zu arbeiten – ein Spielplatz für eine neue Integrationsgruppe -zusätzliche Spezialklassen für das DZN -, um die Qualifikation des Berufs zu verbessern. Das PLO-Projekt wird auch dazu beitragen, den Einsatz neuer Technologien zu erhöhen, um die Qualität der Bildung zu verbessern. presz. durch den Kauf von Unterrichtshilfe auf der Grundlage neuer Technologien. Das Projektbüro befindet sich im Kindergarten Nr. 3 im Gebiet der Woiwodschaft. (German)
29 November 2022
0 references
Hanke perustui Dyrin Piastówin (jäljempänä PLO) lastentarhalle nro 3 valmisteleman esiopetuksen kysynnän yksilöllisen diagnoosin päätelmiin. Se on eteinen. Danuta Rusak dn: ssä. 1–30.04.2020 ja hyväksynyt pormestari Piastov. Johtopäätös: vammaisille lapsille. (jäljempänä JN) soveltuvat koulutus- ja leikkiolosuhteet sekä mahdollisuus erityisterapiaan ja kotoutumiseen terveiden lasten kanssa – riittämättömät välineet. 1 kotoutumishuone ja leikkikenttä – liian alhainen osaaminen. DZN: n kanssa työskentelevät asiantuntijat. Hankkeen tavoitteet. (tavoite 30.6.2022) – Korkealaatuisen esiopetuksen saavutettavuuden parantaminen mukauttamalla olemassa olevia kohteita JN:n tarpeisiin ja ottamalla käyttöön uusia erikoisluokkia, joiden avulla JN voi osallistua esikasvatukseen kompensoimalla vammaistyypin pr. b ja c aiheuttamaa alijäämää; parannetaan PLO:n henkilöstön pätevyyttä ja pätevyyttä työskennellä lasten kanssa, mukaan lukien lapset, joilla on erityisopetusta, ja osuuskuntien alalla. Vanhempien kanssa pr. e Kohderyhmä: esikoululaiset, joilla on epätäydellisiä ja varhaisavustettuja mielipiteitä ja kouluttajahenkilökuntaa. PLO-indikaattorit sisältävät tukea saavien lasten (15), opettajien (24) ja mukautettujen kotouttamishuoneiden määrän. (1), jälkiasennetut leikkikentät (1), erikoisalaan käytettävissä olevien huoneiden lukumäärä. (2) ostamalla opettajan/laitteiston apua, asiantuntijaluokkien reaalituntien lukumäärä. (1864), pedagogiikan henkilöstön suorittamien opintojen/kurssien määrä (63). Tehtävät -integraatiohuoneen laitteet., SI-huone, Invisalign-huone. Maailma tarpeellisissa opetusvälineissä. työskennellä DZN: n kanssa, joka sopii leikkikentälle uudelle integraatioryhmälle – DZN: n lisäerikoisluokat – ammattipätevyyden parantaminen. PLO-hanke lisää myös uuden teknologian käyttöä koulutuksen laadun parantamisessa ostamalla uuteen teknologiaan perustuvaa opetustukea. Projektitoimisto sijaitsee lastentarhassa nro 3 voivodikunnan alueella. (Finnish)
29 November 2022
0 references
Projektas buvo pagrįstas individualizuotos ikimokyklinio ugdymo paslaugų paklausos diagnozės išvadomis, kurias Dyr parengė „Dyr“ vaikų darželiui Nr. 3 (toliau – PLO). Tai prieangis. Danuta Rusak ant dn. 2020 m. balandžio 1–30 d. ir priėmė meras Piastovas. Išvada: neįgalių vaikų aprūpinimas. (toliau – JN) tinkamos sąlygos švietimui ir žaidimui, taip pat specialios terapijos ir integracijos su sveikais vaikais galimybė, – nepakankama įranga. 1 integravimo kambarys ir žaidimų aikštelė – per žemas kompetencijos lygis. su DZN dirbantys specialistai. Projekto tikslai. (2022 m. birželio 30 d. pasiekimas) – didinti galimybes naudotis aukštos kokybės ikimokyklinio ugdymo paslaugomis pritaikant esamas svetaines prie JN poreikių ir įgyvendinant papildomas specialybės klases, kad jungtinis tinklas galėtų dalyvauti išankstiniame ugdyme kompensuojant deficitą, atsiradusį dėl negalios tipo pr. b ir c; gerinti PLO darbuotojų kompetenciją ir kvalifikaciją dirbti su vaikais, įskaitant specialiųjų ugdymosi poreikių turinčius vaikus, ir kooperatyvų srityje. Su tėvų tipo pr. e Tikslinė grupė: ikimokyklinio amžiaus vaikai, turintys neišsamias ir ankstyvas nuomones, ir pedagogų darbuotojai. PLO rodikliai apima vaikų (15), mokytojų (24), kurie gaus paramą, skaičių, pritaikytų integracijos salių skaičių. (1), modernizuotos žaidimų aikštelės (1), kambarių skaičius laisvų valdyti specialybę. (2) perkant mokytojo/įrangos pagalbą, realių valandų specialistų klasių skaičių. (1864), pedagogikos darbuotojų baigtų studijų/kursų skaičius (63). Užduotys -integracijos kambario įranga., SI kambarys, Invisalign kambarys. Pasaulis būtinose mokymo priemonėse. dirbti su DZN – įrengti žaidimų aikštelę naujai integracijos grupei -papildomos specialybės klasės DZN – gerinant profesijos kvalifikaciją. PLO projektas taip pat prisidės prie naujų technologijų naudojimo didinimo, gerinant švietimo kokybę. presz. perkant mokymo pagalbą, pagrįstą nauju technika. Projekto biuras yra vaikų darželyje Nr. 3 vaivadijos teritorijoje. (Lithuanian)
29 November 2022
0 references
Το έργο βασίστηκε στα συμπεράσματα της εξατομικευμένης διάγνωσης της ζήτησης για υπηρεσίες προσχολικής εκπαίδευσης, που προετοιμάστηκε για το Νηπιαγωγείο αριθ. 3 στο Piastów (στο εξής PLO) από τον Dyr. Είναι προθάλαμος. Danuta Rusak στο dn. 1-30.04.2020 και έγινε δεκτή από τον δήμαρχο Piastov. Το Συμπέρασμα: παροχή σε παιδιά με αναπηρίες. (στο εξής: JN) κατάλληλες συνθήκες εκπαίδευσης και παιχνιδιού, καθώς και δυνατότητα ειδικής θεραπείας και ενσωμάτωσης με υγιή παιδιά, — ανεπαρκής εξοπλισμός. 1 αίθουσα ενσωμάτωσης και παιδική χαρά — πολύ χαμηλό επίπεδο ικανότητας. ειδικοί που εργάζονται με το DZN. Οι στόχοι του έργου. (επίτευξη έως τις 30.6.2022) — Αύξηση της προσβασιμότητας σε υψηλής ποιότητας προσχολική εκπαίδευση μέσω της προσαρμογής των υφιστάμενων χώρων στις ανάγκες του JN και της εφαρμογής πρόσθετων μαθημάτων ειδικότητας που θα επιτρέπουν στον JN να συμμετέχει στην προσχολική εκπαίδευση, αντισταθμίζοντας το έλλειμμα που προκύπτει από τις πρ. β και γ του τύπου αναπηρίας· βελτίωση των ικανοτήτων και των προσόντων του προσωπικού της ΟΑΠ για τη συνεργασία με παιδιά, συμπεριλαμβανομένων των παιδιών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες και στον τομέα των συνεταιρισμών. Με την ομάδα γονιών-τύπου pr. e Target: παιδιά προσχολικής ηλικίας με ελλιπείς και πρώιμες απόψεις και εκπαιδευτικό προσωπικό. Οι δείκτες της ΟΑΠ περιλαμβάνουν τον αριθμό των παιδιών (15), τους εκπαιδευτικούς (24) που θα λάβουν στήριξη, τον αριθμό των προσαρμοσμένων αιθουσών ένταξης. (1), εκ των υστέρων εξοπλισμένες παιδικές χαρές (1), αριθμός διαθέσιμων δωματίων για τη λειτουργία της ειδικότητας. (2) αγοράζοντας τη βοήθεια του δασκάλου/εξοπλισμού, τον αριθμό των πραγματικών ωρών των ειδικευμένων τάξεων. (1864), ο αριθμός των αποφοίτων/διπλωμάτων που ολοκλήρωσαν τις σπουδές/μαθήματα (63) από το προσωπικό του Παιδαγωγού. Εργασίες -εξοπλισμός της αίθουσας ενσωμάτωσης., αίθουσα SI, αίθουσα Invisalign. Ο κόσμος στα απαραίτητα διδακτικά βοηθήματα. για να συνεργαστεί με το DZN -που χωράει μια παιδική χαρά για μια νέα ομάδα ένταξης -πρόσθετες ειδικότητες για το DZN-βελτίωση των προσόντων του επαγγέλματος. Το έργο PLO θα συμβάλει επίσης στην αύξηση της χρήσης νέων τεχνολογιών για τη βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης. presz. μέσω της αγοράς διδακτικού βοηθήματος με βάση τη νέα τεχνολογία. Το γραφείο του έργου βρίσκεται στο Νηπιαγωγείο Νο 3 στην περιοχή του βοεβοδάτου. (Greek)
29 November 2022
0 references
Projektet baserades på slutsatserna från Dyrs individuella diagnos av efterfrågan på förskoleutbildningstjänster, som utarbetats för dagis nr 3 i Piastów (nedan kallat PLO). Det är en vestibul. Danuta Rusak på dn. 1–30.04.2020 och antagen av borgmästare Piastov. Slutsats: att ge barn med funktionsnedsättning. (nedan JN) lämpliga villkor för utbildning och lek, samt möjlighet till särskild terapi och integration med friska barn, – otillräcklig utrustning. 1 integrationsrum och lekplats – för låg kompetensnivå. specialister som arbetar med DZN. Projektets mål. (uppfyllelse till 30.6.2022) – Öka tillgängligheten till förskoleutbildning av hög kvalitet genom att anpassa befintliga platser till det gemensamma nätverkets behov och införa ytterligare specialklasser som gör det möjligt för JN att delta i förutbildningen genom att kompensera underskottet till följd av funktionshinder av typ pr. b och c. förbättra PLO-personalens kompetens och kvalifikationer för att arbeta med barn, inklusive barn med särskilda utbildningsbehov och kooperativ. Med föräldrar-typ pr. e Målgrupp: förskolebarn med ofullständiga och tidiga assisterade åsikter och utbildarpersonal. PLO-indikatorerna omfattar antalet barn (15), lärare (24) som får stöd, antalet anpassade integrationsrum. (1), eftermonterade lekplatser (1), antal rum tillgängliga för att driva specialiteten. (2) genom att köpa hjälp av läraren/utrustningen, antalet verkliga timmar av specialistklasser. (1864), antalet utexaminerade/diplom avslutade studier/kurser (63) av Pedagogues personal. Uppgifter -utrustning av integrationsrummet., SI rum, Invisalign rum. Världen i de nödvändiga undervisningshjälpmedel. att arbeta med DZN – passande en lekplats för en ny integrationsgrupp -ytterligare specialkurser för DZN -förbättra kvalifikationen av yrket. PLO-projektet kommer också att bidra till att öka användningen av ny teknik för att förbättra kvaliteten på utbildningen. presz. genom inköp av undervisningshjälp baserad på ny teknik. Projektkontoret ligger i dagis nr 3 i området för voivodeship. (Swedish)
29 November 2022
0 references
Het project was gebaseerd op de conclusies van de geïndividualiseerde diagnose van de vraag naar voorschoolse onderwijsdiensten, opgesteld voor kleuterschool nr. 3 in Piastów (hierna PLO) door Dyr. Het is een vestibule. Danuta Rusak op de dn. 1-30.04.2020 en aanvaard door burgemeester Piastov. Conclusie: kinderen met een handicap te voorzien. (hierna het JN) geschikte voorwaarden voor onderwijs en spel, evenals de mogelijkheid van speciale therapie en integratie met gezonde kinderen, — onvoldoende apparatuur. 1 integratieruimte en speeltuin — te laag competentieniveau. specialisten werken met DZN. De doelstellingen van het project. (bereik tot 30.6.2022) — Verbetering van de toegankelijkheid tot hoogwaardig voorschools onderwijs door bestaande locaties aan te passen aan de behoeften van het JN en aanvullende speciale klassen toe te passen die het JN in staat stellen deel te nemen aan de pre-upbring door het tekort als gevolg van het handicaptype pr. b en c te compenseren; verbeteren van de competenties en kwalificaties van PLO-personeel om met kinderen te werken, met inbegrip van kinderen met speciale onderwijsbehoeften en op het gebied van coöperaties. Met ouders-type pr. e Doelgroep: kleuters met onvolledige en vroeggesteunde meningen en opvoeders. PLO Indicators omvatten het aantal kinderen (15), leerkrachten (24) die ondersteuning zullen krijgen, het aantal aangepaste integratieruimten. (1), achteraf ingerichte speeltuinen (1), aantal kamers beschikbaar om de specialiteit te bedienen. (2) door de hulp van de leraar/uitrusting te kopen, het aantal echte uren van gespecialiseerde lessen. (1864), het aantal afgestudeerden/diploma’s voltooide studies/cursussen (63) door het personeel van de Pedagogue. Taken -uitrusting van de integratiekamer., SI kamer, Invisalign kamer. De wereld in de nodige onderwijshulpmiddelen. om te werken met de DZN — het installeren van een speeltuin voor een nieuwe integratie groep -aanvullende specialiteit klassen voor de DZN — verbetering van de kwalificatie van het beroep. PLO Project zal ook bijdragen aan het vergroten van het gebruik van nieuwe technologie. bij het verbeteren van de kwaliteit van het onderwijs. presz. door de aankoop van onderwijshulp op basis van nieuwe techn. Het projectbureau is gevestigd in Kindergarten nr. 3 in het gebied van het voivodeship. (Dutch)
29 November 2022
0 references
El proyecto se basó en las conclusiones del diagnóstico individualizado de la demanda de servicios de educación preescolar, preparado para el Kindergarten N.º 3 en Piastów (en adelante, la OLP) por Dyr. Es un vestíbulo. Danuta Rusak en el Dn. 1-30.04.2020 y aceptado por el alcalde Piastov. Conclusión: D) Proporcionar a los niños con discapacidades. (en adelante, la JN) condiciones adecuadas para la educación y el juego, así como la posibilidad de terapia especial e integración con niños sanos, — equipo insuficiente. 1 sala de integración y patio de recreo — demasiado bajo nivel de competencia. especialistas que trabajan con DZN. Los objetivos del proyecto. (alcanzamiento al 30.6.2022) — Aumento de la accesibilidad a la educación preescolar de alta calidad adaptando los sitios existentes a las necesidades de la JN e implementando clases de especialidad adicionales que permitan a la JN participar en la educación previa compensando el déficit resultante de los pr. b y c de discapacidad; mejorar las competencias y cualificaciones del personal de la OLP para trabajar con niños, incluidos los niños con necesidades educativas especiales y en el ámbito de las cooperativas. Con los padres-tipo pr. e Grupo objetivo: niños en edad preescolar con opiniones incompletas y asistidas tempranamente y personal docente. Los indicadores de la OLP incluyen el número de niños (15), profesores (24) que recibirán apoyo, el número de salas de integración adaptadas. (1), parques infantiles adaptados (1), número de habitaciones disponibles para operar la especialidad. (2) mediante la compra de la ayuda del profesor/equipo, el número de horas reales de las clases especializadas. (1864), el número de graduados/diplomas cursó estudios/cursos (63) por el personal de la Pedagoga. Tareas -equipo de la sala de integración., sala SI, Sala Invisalign. El mundo en las ayudas didácticas necesarias. para trabajar con el DZN -adaptando un patio de recreo para un nuevo grupo de integración -clases de especialidad adicionales para el DZN -mejorando la calificación de la profesión. El proyecto PLO también contribuirá a aumentar el uso de nuevos tecn. en la mejora de la calidad de la educación. presz. a través de la compra de ayuda docente basada en la nueva tecnología. La oficina del proyecto se encuentra en Kindergarten N.º 3 en el área del voivodato. (Spanish)
29 November 2022
0 references
Projekta pamatā bija secinājumi par pirmsskolas izglītības pakalpojumu pieprasījuma individualizētu diagnostiku, ko Dyr sagatavoja bērnudārzam Nr. 3 Piastów (turpmāk — PLO). Tā ir vestibils. Danuta Rusak uz dn. 2020. gada 1.–1–30.04.2020. un akceptējis mērs Piastov. Secinājums: bērnu ar invaliditāti nodrošināšana. (turpmāk — JN) piemēroti izglītības un rotaļu apstākļi, kā arī speciālās terapijas un integrācijas iespēja ar veseliem bērniem, — nepietiekams aprīkojums. 1 integrācijas telpa un rotaļu laukums — pārāk zems kompetences līmenis. speciālisti, kas strādā ar DZN. Projekta mērķi. (sasniegums līdz 30.6.2022.) — Augstas kvalitātes pirmsskolas izglītības pieejamības palielināšana, pielāgojot esošos objektus JN vajadzībām un ieviešot papildu specialitātes klases, kas ļauj KN piedalīties pirmsizglītošanā, kompensējot deficītu, kas izriet no invaliditātes veida pr. b un c; uzlabot PLO darbinieku kompetenci un kvalifikāciju darbam ar bērniem, tostarp bērniem ar īpašām izglītības vajadzībām, un kooperatīvu jomā. Ar vecāku tipa pr. e Mērķa grupa: pirmsskolas vecuma bērni ar nepilnīgiem un agrīnā vecumā atbalstītiem viedokļiem un pedagogiem. PLO rādītāji ietver bērnu skaitu (15), skolotāju skaitu (24), kuri saņems atbalstu, pielāgoto integrācijas telpu skaitu. (1), modernizēti rotaļu laukumi (1), telpu skaits, kas pieejamas specialitātes ekspluatācijai. (2) Iegādājoties pedagoga/aprīkojuma palīdzību, speciālistu nodarbību reālā stundu skaits. (1864), absolventu/diplomu skaits pedagoģijas darbinieku pabeigtās studijās/kursos (63). Uzdevumi — integrācijas telpas aprīkojums., SI telpa, Invisalign telpa. Pasaule nepieciešamajos mācību līdzekļos. strādāt ar DZN — aprīkojot rotaļu laukumu jaunai integrācijas grupai -papildu specialitātes nodarbības DZN -uzlabot profesijas kvalifikāciju. PLO projekts arī palīdzēs palielināt jauno tehnoloģiju izmantošanu izglītības kvalitātes uzlabošanā. presz., iegādājoties mācību atbalstu, kura pamatā ir jaunās tehnoloģijas. Projekta birojs atrodas bērnudārzā Nr. 3 vojevodistes teritorijā. (Latvian)
29 November 2022
0 references
Projekt je temeljil na ugotovitvah individualizirane diagnoze povpraševanja po predšolskih storitvah, ki jo je za vrtec št. 3 v Piastówu (v nadaljevanju PLO) pripravila družba Dyr. To je predprostor. Danuta Rusak na dn. 1–30.04.2020 in sprejel župan Piastov. Sklepna ugotovitev: zagotavljanje invalidnih otrok. (v nadaljevanju JN) primerni pogoji za izobraževanje in igro ter možnost posebne terapije in integracije z zdravimi otroki, – nezadostna oprema. 1 integracijska soba in igrišče – prenizka raven usposobljenosti. specialisti, ki delajo z DZN. Cilji projekta. (dosežek do 30.6.2022) – Povečanje dostopnosti visokokakovostnega predšolskega izobraževanja s prilagoditvijo obstoječih lokacij potrebam JN in izvajanjem dodatnih posebnih razredov, ki JN omogočajo sodelovanje v predhodnem izobraževanju z izravnavo primanjkljaja, ki izhaja iz invalidnosti tipa pr. b in c; izboljšati kompetence in kvalifikacije osebja PLO za delo z otroki, vključno z otroki s posebnimi izobraževalnimi potrebami in na področju zadrug. S starševskim tipom pr. e Ciljna skupina: predšolski otroci z nepopolnimi in zgodnjimi mnenji ter osebjem vzgojiteljev. Kazalniki PLO vključujejo število otrok (15), učiteljev (24), ki bodo prejeli podporo, število prilagojenih integracijskih sob. (1), naknadno opremljena igrišča (1), število sob, ki so na voljo za upravljanje specialitete. (2) z nakupom pomoči učitelja/opreme, število realnih ur strokovnih razredov. (1864), število diplomantov/diplom, ki so zaključili študij/tečaje (63) osebja Pedagoge. Naloge -oprema integracijske sobe., SI soba, Invisalign soba. Svet v potrebnih učnih pripomočkih. za delo z DZN – opremljanje igrišča za novo integracijsko skupino -dodatne specialitete za DZN – izboljšanje usposobljenosti poklica. Projekt PLO bo prispeval tudi k povečanju uporabe novih tehnologij. pri izboljševanju kakovosti izobraževanja. presz. z nakupom učne pomoči, ki temelji na novih tehnologijah. Projektna pisarna se nahaja v vrtcu št. 3 na območju voivodestva. (Slovenian)
29 November 2022
0 references
A projekt alapját a Dyr által a Piastówban (a továbbiakban: PLO) a 3. számú óvoda számára készített, az óvodai nevelés iránti igény személyre szabott diagnózisának következtetései képezték. Ez egy előcsarnok. Danuta Rusak a dn. 1–30.04.2020. és Piastov polgármester elfogadta. A végkövetkeztetés: fogyatékkal élő gyermekek biztosítása. (a továbbiakban: JN) megfelelő oktatási és játékfeltételek, valamint az egészséges gyermekekkel való speciális terápia és integráció lehetősége – elégtelen felszerelés. 1 integrációs terem és játszótér – túl alacsony szintű kompetencia. a DZN-nel dolgozó szakemberek. A projekt céljai. (a 30.6.2022. pont elérése) – A magas színvonalú iskola előtti oktatáshoz való hozzáférés javítása a meglévő helyszíneknek a közös hálózat igényeihez való igazítása és további speciális osztályok bevezetése révén, amelyek lehetővé teszik a JN számára, hogy részt vegyen a nevelés előtti nevelésben a fogyatékossági típusú pr b és c fogyatékosságból eredő hiány ellensúlyozása révén; a PFSZ személyzetének kompetenciáinak és képesítéseinek javítása a gyermekekkel – többek között a sajátos nevelési igényű gyermekekkel – és a szövetkezetek területén való munkavégzéshez. A szülők-típusú pr. e célcsoporttal: óvodáskorú gyermekek hiányos és korai támogatott véleményekkel és oktatói személyzettel. A PLO mutatók közé tartozik a gyermekek száma (15), a tanárok (24), akik támogatásban részesülnek, valamint az átalakított integrációs szobák száma. (1), felújított játszóterek (1), a szakterület működtetéséhez rendelkezésre álló szobák száma. (2) a tanár/felszerelés megvásárlásával, a szakórák valós óráinak számával. (1864), a diplomások/oklevelek száma befejezett tanulmányok/tanfolyamok (63) a személyzet a Pedagóga. Feladatok -az integrációs helyiség felszerelése., SI szoba, Invisalign szoba. A világ a szükséges oktatási segédeszközök. dolgozni a DZN – illeszkedő játszótér egy új integrációs csoport – további speciális osztályok a DZN -javítja a képesítés a szakma. A PLO projekt hozzá fog járulni az új technológiák használatának növeléséhez az oktatás minőségének javításában. presz. az új technológiákon alapuló oktatási támogatás megvásárlásával. A projektiroda a 3. számú óvodában található a vajdaság területén. (Hungarian)
29 November 2022
0 references
Projektet var baseret på konklusionerne af den individualiserede diagnose af efterspørgslen efter førskoleundervisning, udarbejdet for børnehave nr. 3 i Piastów (herefter PLO) af Dyr. Det er en vestibule. Danuta Rusak på dn. 1-30.04.2020 og accepteret af borgmester Piastov. Konklusion: at give børn med handicap. (i det følgende JN) passende betingelser for uddannelse og leg, samt muligheden for særlig terapi og integration med sunde børn, — utilstrækkeligt udstyr. 1 integrationsrum og legeplads — for lavt kompetenceniveau. specialister, der arbejder med DZN. Projektets mål. (opnåelse til 30.6.2022) — Forbedring af adgangen til førskoleundervisning af høj kvalitet ved at tilpasse eksisterende steder til JN's behov og gennemføre yderligere specialklasser, der gør det muligt for JN at deltage i førskoleundervisningen ved at udligne det underskud, der skyldes handicaptype pr. b og c forbedre PLO-personalets kompetencer og kvalifikationer til at arbejde med børn, herunder børn med særlige uddannelsesbehov og inden for kooperativer. Med forældretype pr. e-målgruppe: førskolebørn med ufuldstændige og tidligt støttede udtalelser og undervisere. PLO-indikatorerne omfatter antallet af børn (15), lærere (24), der vil modtage støtte, antallet af tilpassede integrationsrum. (1), eftermonterede legepladser (1), antal værelser til rådighed til at betjene specialet. (2) ved at købe hjælp fra læreren/udstyret, antallet af reelle timer af specialiserede klasser. (1864), antallet af færdiguddannede/diplomer gennemført studier/kurser (63) af pædagogens personale. Opgaver -udstyr af integrationsrummet., SI værelse, Invisalign værelse. Verden i de nødvendige undervisningshjælpemidler. at arbejde med DZN-tilpasning en legeplads for en ny integration gruppe -yderligere specialklasser for DZN -forbedre kvalifikationen af erhvervet. PLO Project vil også bidrage til at øge brugen af ny teknologi til at forbedre kvaliteten af uddannelse. presz. gennem køb af undervisningshjælp baseret på ny teknologi. Projektkontoret ligger i børnehave nr. 3 i voivodskabets område. (Danish)
29 November 2022
0 references
WOJ.: MAZOWIECKIE, POW.: pruszkowski
0 references
24 May 2023
0 references
Identifiers
RPMA.10.01.04-14-E157/20
0 references