WORK IN PROGRESS FOR IMPROVEMENTS (Q442578)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q442578 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | WORK IN PROGRESS FOR IMPROVEMENTS |
Project Q442578 in Italy |
Statements
14,165.95 Euro
0 references
23,436.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
2 February 2018
0 references
27 December 2018
0 references
31 July 2019
0 references
"SAN LEONE IX" SESSA AURUNCA
0 references
41°14'12.95"N, 13°56'5.03"E
0 references
IL PROGETTO NASCE DAL DESIDERIO DI AVVICINARE GLI ALUNNI ALLA SCOPERTA DI UNA LINGUA COMUNITARIA NONCH ALLA MULTIMEDIALIT COSTITUENDO UN ANELLO DI CONTINUIT TRA SCUOLA DELLINFANZIA E SCUOLA PRIMARIA. ESSO HA LO SCOPO DI CONSENTIRE AGLI ALUNNI SOPRATTUTTO IN ET PRESCOLARE DI FAMILIARIZZARE CON UNA SECONDA LINGUA DI SCOPRIRNE LA PECULIARIT E LA SONORIT DIVERTENDOSI E APRENDOSI AD UNA REALT EUROPEA E INTERNAZIONALE SEMPRE PI MULTILINGUE INOLTRE LA MULTIMEDIALIT SOLLECITA UNA RISCOPERTA PI PIENA E PROFONDA DELLA MULTISENSORIALIT LESPRESSIONE CORPOREA LA GESTUALIT LA RITMICA LA CREATIVIT ICONICA. (Italian)
0 references
THE PROJECT STEMS FROM THE DESIRE TO BRING PUPILS CLOSER TO THE DISCOVERY OF A COMMUNITY LANGUAGE AS WELL AS MULTIMEDIALIT, CREATING A LINK OF CONTINUITY BETWEEN KINDERGARTEN AND PRIMARY SCHOOL. IT AIMS TO ALLOW PUPILS ESPECIALLY IN PRESCHOOL TO FAMILIARISE THEMSELVES WITH A SECOND LANGUAGE TO DISCOVER ITS PECULIARITY AND SONORIT BY HAVING FUN AND OPENING UP TO AN INCREASINGLY MULTILINGUAL EUROPEAN AND INTERNATIONAL REALITY. MOREOVER, MULTIMEDIALIT URGES A FULLER AND DEEPER REDISCOVERY OF MULTISENSORIALIT BODY EXPRESSION GESTUALIT THE RHYTHMIC AND ICONIC CREATIVENESS. (English)
9 November 2020
0 references
LE PROJET DÉCOULE DE LA VOLONTÉ DE RAPPROCHER LES ÉLÈVES DE LA DÉCOUVERTE D’UNE LANGUE COMMUNAUTAIRE AINSI QUE DE MULTIMEDIALIT, EN CRÉANT UN LIEN DE CONTINUITÉ ENTRE LA MATERNELLE ET L’ÉCOLE PRIMAIRE. IL VISE À PERMETTRE AUX ÉLÈVES SURTOUT EN MATERNELLE DE SE FAMILIARISER AVEC UNE LANGUE SECONDE POUR EN DÉCOUVRIR LA PARTICULARITÉ ET LE SON EN S’AMUSANT ET EN S’OUVRANT À UNE RÉALITÉ EUROPÉENNE ET INTERNATIONALE TOUJOURS MULTILINGUE PI. DE PLUS, MULTIMEDIALIT DEMANDE UNE REDÉCOUVERTE COMPLÈTE ET PROFONDE DE L’EXPRESSION CORPORELLE MULTISENSORIALIT GESTUALIT CRÉATIVITÉ RYTHMIQUE ET ICONIQUE. (French)
8 December 2021
0 references
DAS PROJEKT GEHT AUF DEN WUNSCH ZURÜCK, DIE SCHÜLER AN DIE ENTDECKUNG EINER GEMEINSCHAFTSSPRACHE SOWIE AN MULTIMEDIALIT NÄHER ZU BRINGEN, WODURCH EIN BINDEGLIED ZWISCHEN KINDERGARTEN UND GRUNDSCHULE GESCHAFFEN WIRD. SIE SOLL ES DEN SCHÜLERN VOR ALLEM IM VORSCHULALTER ERMÖGLICHEN, SICH MIT EINER ZWEITEN SPRACHE VERTRAUT ZU MACHEN, UM IHRE EIGENART UND IHREN KLANG ZU ENTDECKEN, INDEM SIE SPASS HABEN UND SICH EINER EUROPÄISCHEN UND INTERNATIONALEN REALITÄT ÖFFNEN, DIE IMMER MEHRSPRACHIGE PI IST. DARÜBER HINAUS FORDERT MULTIMEDIALIT EINE VOLLSTÄNDIGE UND TIEFGREIFENDE PI-WIEDERENTDECKUNG VON MULTISENSORIALIT KÖRPERAUSDRUCK GESTUALIT RHYTHMISCHE UND IKONISCHE KREATIVITÄT. (German)
17 December 2021
0 references
HET PROJECT VLOEIT VOORT UIT DE WENS OM STUDENTEN DICHTER BIJ DE ONTDEKKING VAN EEN COMMUNAUTAIRE TAAL TE BRENGEN EN OM MULTIMEDIALIT, WAARDOOR EEN VERBAND WORDT GELEGD TUSSEN DE CONTINUÏTEIT VAN DE KLEUTERSCHOOL EN DE BASISSCHOOL. HET IS BEDOELD OM LEERLINGEN, VOORAL OP DE KLEUTERSCHOOL, IN STAAT TE STELLEN ZICH VERTROUWD TE MAKEN MET EEN TWEEDE TAAL OM ZIJN EIGENAARDIGHEID EN GELUID TE ONTDEKKEN DOOR PLEZIER TE HEBBEN EN ZICH OPEN TE STELLEN VOOR EEN EUROPESE EN INTERNATIONALE REALITEIT DIE ALTIJD MEERTALIG IS. BOVENDIEN DRINGT MULTIMEDIALIT AAN OP EEN VOLLEDIGE EN DIEPGAANDE PI-HERONTDEKKING VAN MULTISENSORIALIT LICHAMELIJKE EXPRESSIE GESTUALIT RITMISCHE EN ICONISCHE CREATIVITEIT. (Dutch)
10 January 2022
0 references
EL PROYECTO SE DERIVA DEL DESEO DE ACERCAR A LOS ESTUDIANTES AL DESCUBRIMIENTO DE UNA LENGUA COMUNITARIA, ASÍ COMO AL MULTIMEDIALIT, CREANDO UN VÍNCULO DE CONTINUIDAD ENTRE EL JARDÍN DE INFANCIA Y LA ESCUELA PRIMARIA. SU OBJETIVO ES PERMITIR A LOS ALUMNOS, ESPECIALMENTE EN PREESCOLAR, FAMILIARIZARSE CON UNA SEGUNDA LENGUA PARA DESCUBRIR SU PECULIARIDAD Y SONIDO, DIVIRTIÉNDOSE Y ABRIENDO A UNA REALIDAD EUROPEA E INTERNACIONAL SIEMPRE MULTILINGÜE PI, POR OTRA PARTE, MULTIMEDIALIT INSTA A UN COMPLETO Y PROFUNDO REDESCUBRIMIENTO PI DE LA EXPRESIÓN CORPORAL MULTISENSORIALIT GESTUALIT CREATIVIDAD RÍTMICA E ICÓNICA. (Spanish)
28 January 2022
0 references
PROJEKTET UDSPRINGER AF ØNSKET OM AT BRINGE ELEVERNE TÆTTERE PÅ OPDAGELSEN AF ET FÆLLESSKABSSPROG OG MULTIMEDIALIT, HVORVED DER SKABES EN SAMMENHÆNG MELLEM BØRNEHAVEN OG GRUNDSKOLEN. DET HAR TIL FORMÅL AT GIVE ELEVER, ISÆR I FØRSKOLEALDEREN, MULIGHED FOR AT GØRE SIG BEKENDT MED ET ANDET SPROG FOR AT OPDAGE DETS SÆREGENHEDER OG SONORIT VED AT HAVE DET SJOVT OG ÅBNE OP FOR EN STADIG MERE FLERSPROGET EUROPÆISK OG INTERNATIONAL VIRKELIGHED. DESUDEN OPFORDRER MULTIMEDIALIT TIL EN FYLDIGERE OG DYBERE GENOPDAGELSE AF MULTISENSORIALIT KROPSUDTRYK GESTUALIT DEN RYTMISKE OG IKONISKE KREATIVITET. (Danish)
23 July 2022
0 references
ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΠΗΓΆΖΕΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΠΙΘΥΜΊΑ ΝΑ ΈΡΘΟΥΝ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΙΟ ΚΟΝΤΆ ΣΤΗΝ ΑΝΑΚΆΛΥΨΗ ΜΙΑΣ ΚΟΙΝΟΤΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΤΗΣ MULTIMEDIALIT, ΔΗΜΙΟΥΡΓΏΝΤΑΣ ΜΙΑ ΣΎΝΔΕΣΗ ΣΥΝΈΧΕΙΑΣ ΜΕΤΑΞΎ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΊΟΥ ΚΑΙ ΔΗΜΟΤΙΚΟΎ ΣΧΟΛΕΊΟΥ. ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΕΠΙΤΡΈΨΕΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ, ΙΔΊΩΣ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΉ ΗΛΙΚΊΑ, ΝΑ ΕΞΟΙΚΕΙΩΘΟΎΝ ΜΕ ΜΙΑ ΔΕΎΤΕΡΗ ΓΛΏΣΣΑ ΓΙΑ ΝΑ ΑΝΑΚΑΛΎΨΟΥΝ ΤΗΝ ΙΔΙΑΙΤΕΡΌΤΗΤΆ ΤΗΣ ΚΑΙ ΤΟ SONORIT ΔΙΑΣΚΕΔΆΖΟΝΤΑΣ ΚΑΙ ΑΝΟΊΓΟΝΤΑΣ ΣΕ ΜΙΑ ΌΛΟ ΚΑΙ ΠΙΟ ΠΟΛΎΓΛΩΣΣΗ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉ ΚΑΙ ΔΙΕΘΝΉ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ. ΕΠΙΠΛΈΟΝ, Η MULTIMEDIALIT ΠΡΟΤΡΈΠΕΙ ΓΙΑ ΜΙΑ ΠΛΗΡΈΣΤΕΡΗ ΚΑΙ ΒΑΘΎΤΕΡΗ ΕΠΑΝΑΝΑΚΆΛΥΨΗ ΤΗΣ MULTISENSORIALIT ΈΚΦΡΑΣΗ ΣΏΜΑΤΟΣ GESTUALIT ΤΗ ΡΥΘΜΙΚΉ ΚΑΙ ΕΜΒΛΗΜΑΤΙΚΉ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌΤΗΤΑ. (Greek)
23 July 2022
0 references
PROJEKT PROIZLAZI IZ ŽELJE DA SE UČENICI PRIBLIŽIJU OTKRIĆU JEZIKA ZAJEDNICE I MULTIMEDIALIT-A, ČIME SE STVARA VEZA KONTINUITETA IZMEĐU VRTIĆA I OSNOVNE ŠKOLE. CILJ MU JE OMOGUĆITI UČENICIMA, POSEBNO U PREDŠKOLSKOJ ŠKOLI, DA SE UPOZNAJU S DRUGIM JEZIKOM KAKO BI OTKRILI NJEGOVU OSOBITOST I SONORIT TAKO ŠTO ĆE SE ZABAVITI I OTVORITI SVE VIŠE VIŠEJEZIČNOJ EUROPSKOJ I MEĐUNARODNOJ STVARNOSTI. OSIM TOGA, MULTIMEDIALIT POZIVA NA POTPUNIJE I DUBLJE PONOVNO OTKRIVANJE IZRAZA MULTISENSORIALIT TIJELA GESTUALIT RITMIČKE I KULTNE KREATIVNOSTI. (Croatian)
23 July 2022
0 references
PROIECTUL PROVINE DIN DORINȚA DE A ADUCE ELEVII MAI APROAPE DE DESCOPERIREA UNEI LIMBI COMUNITARE, PRECUM ȘI DE MULTIMEDIALITATE, CREÂND O LEGĂTURĂ DE CONTINUITATE ÎNTRE GRĂDINIȚĂ ȘI ȘCOALA PRIMARĂ. SCOPUL SĂU ESTE DE A PERMITE ELEVILOR, ÎN SPECIAL LA GRĂDINIȚĂ, SĂ SE FAMILIARIZEZE CU O A DOUA LIMBĂ PENTRU A-ȘI DESCOPERI PARTICULARITATEA ȘI SONORIT, DISTRÂND ȘI DESCHIZÂNDU-SE CĂTRE O REALITATE EUROPEANĂ ȘI INTERNAȚIONALĂ DIN CE ÎN CE MAI MULTILINGVĂ. MAI MULT DECÂT ATÂT, MULTIMEDIALIT SOLICITĂ O REDESCOPERIRE MAI COMPLETĂ ȘI MAI PROFUNDĂ A EXPRESIEI CORPULUI MULTISENSORIALIT GESTUALITATE CREATIVITATEA RITMICĂ ȘI ICONICĂ. (Romanian)
23 July 2022
0 references
PROJEKT VYCHÁDZA Z TÚŽBY PRIBLÍŽIŤ ŽIAKOV K OBJAVOVANIU JAZYKA SPOLOČENSTVA, AKO AJ MULTIMEDIALIT, ČÍM SA VYTVÁRA PREPOJENIE KONTINUITY MEDZI MATERSKOU ŠKOLOU A ZÁKLADNOU ŠKOLOU. JEHO CIEĽOM JE UMOŽNIŤ ŽIAKOM NAJMÄ V PREDŠKOLSKOM VEKU OBOZNÁMIŤ SA S DRUHÝM JAZYKOM A OBJAVIŤ JEHO ZVLÁŠTNOSŤ A SONORIT TÝM, ŽE SA ZABÁVAJÚ A OTVÁRAJÚ ČORAZ VIACJAZYČNEJ EURÓPSKEJ A MEDZINÁRODNEJ REALITE. OKREM TOHO, MULTIMEDIALIT NALIEHAVO ŽIADA PLNŠIE A HLBŠIE ZNOVUOBJAVENIE MULTISENSORIALIT VÝRAZ TELA GESTUALIT RYTMICKÁ A KULTOVÁ KREATIVITA. (Slovak)
23 July 2022
0 references
IL-PROĠETT ĠEJ MIX-XEWQA LI L-ISTUDENTI JITQARRBU LEJN L-ISKOPERTA TA’ LINGWA KOMUNITARJA KIF UKOLL TA’ MULTIMEDIALIT, U B’HEKK TINĦOLOQ RABTA TA’ KONTINWITÀ BEJN IL-KINDERGARTEN U L-ISKOLA PRIMARJA. GĦANDHA L-GĦAN LI TIPPERMETTI LILL-ISTUDENTI, SPEĊJALMENT FIL-FAŻI PREPRIMARJA, JIFFAMILJARIZZAW RUĦHOM MAT-TIENI LINGWA BIEX JISKOPRU L-PEKULJARITÀ U S-SONORIT TAGĦHA BILLI JIEĦDU GOST U JIFTĦU GĦAL REALTÀ EWROPEA U INTERNAZZJONALI DEJJEM AKTAR MULTILINGWI. BARRA MINN HEKK, MULTIMEDIALIT IĦEĠĠEĠ SKOPERTA MILL-ĠDID AKTAR SĦIĦA U AKTAR PROFONDA TAL-ESPRESSJONI TAL-ĠISEM MULTISENSORIALIT GESTUALIT IL-KREATTIVITÀ RITMIKA U EMBLEMATIKA. (Maltese)
23 July 2022
0 references
O PROJETO DECORRE DA VONTADE DE APROXIMAR OS ALUNOS DA DESCOBERTA DE UMA LÍNGUA COMUNITÁRIA, BEM COMO DO MULTIMEDIALIT, CRIANDO UMA LIGAÇÃO DE CONTINUIDADE ENTRE O JARDIM DE INFÂNCIA E O ENSINO PRIMÁRIO. VISA PERMITIR QUE OS ALUNOS, ESPECIALMENTE NA PRÉ-ESCOLAR, SE FAMILIARIZEM COM UMA SEGUNDA LÍNGUA PARA DESCOBRIR A SUA PECULIARIDADE E O SONORIT, DIVERTINDO-SE E ABRINDO-SE A UMA REALIDADE EUROPEIA E INTERNACIONAL CADA VEZ MAIS MULTILINGUE. ALÉM DISSO, MULTIMEDIALIT INSTA A UMA REDESCOBERTA MAIS COMPLETA E MAIS PROFUNDA DA EXPRESSÃO CORPORAL MULTISENSORIALIT GESTUALITA A CRIATIVIDADE RÍTMICA E ICÔNICA. (Portuguese)
23 July 2022
0 references
HANKE PERUSTUU HALUUN LÄHENTÄÄ OPPILAITA YHTEISÖN KIELEN LÖYTÄMISEEN SEKÄ MULTIMEDIALIT-OHJELMAAN, MIKÄ LUO YHTEYDEN LASTENTARHAN JA PERUSKOULUN VÄLISEEN JATKUVUUTEEN. SEN TAVOITTEENA ON ANTAA ERITYISESTI ESIKOULUSSA OLEVILLE OPPILAILLE MAHDOLLISUUS TUTUSTUA TOISEEN KIELEEN, JOTTA HE VOIVAT TUTUSTUA SEN ERITYISPIIRTEISIIN JA SONORITIIN PITÄMÄLLÄ HAUSKAA JA AVAUTUMALLA YHÄ MONIKIELISEMPÄÄN EUROOPPALAISEEN JA KANSAINVÄLISEEN TODELLISUUTEEN. LISÄKSI MULTIMEDIALIT VAATII TÄYDELLISEMPÄÄ JA SYVEMPÄÄ MULTISENSORIALIT KEHON ILMAISUA GESTUALIT RYTMISTÄ JA IKONISTA LUOVUUTTA. (Finnish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT WYNIKA Z CHĘCI PRZYBLIŻENIA UCZNIÓW DO ODKRYCIA JĘZYKA WSPÓLNOTOWEGO ORAZ MULTIMEDIALIT, TWORZĄC POWIĄZANIE CIĄGŁOŚCI MIĘDZY PRZEDSZKOLEM A SZKOŁĄ PODSTAWOWĄ. JEGO CELEM JEST UMOŻLIWIENIE UCZNIOM, ZWŁASZCZA W PRZEDSZKOLU, ZAPOZNANIA SIĘ Z DRUGIM JĘZYKIEM, ABY ODKRYĆ JEGO SPECYFIKĘ I SONORIT POPRZEZ ZABAWĘ I OTWARCIE NA CORAZ BARDZIEJ WIELOJĘZYCZNĄ RZECZYWISTOŚĆ EUROPEJSKĄ I MIĘDZYNARODOWĄ. PONADTO MULTIMEDIALIT ZACHĘCA DO PEŁNIEJSZEGO I GŁĘBSZEGO ODKRYCIA MULTISENSORIALIT WYRAŻENIE CIAŁA GESTUALIT RYTMICZNA I KULTOWA TWÓRCZOŚĆ. (Polish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT IZHAJA IZ ŽELJE, DA SE UČENCI PRIBLIŽAJO ODKRITJU JEZIKA SKUPNOSTI IN MULTIMEDIALIT, KAR USTVARJA POVEZAVO KONTINUITETE MED VRTCEM IN OSNOVNO ŠOLO. NJEGOV CILJ JE UČENCEM, ZLASTI V VRTCU, OMOGOČITI, DA SE SEZNANIJO Z DRUGIM JEZIKOM, DA ODKRIJEJO NJEGOVO POSEBNOST IN SONORIT, TAKO DA SE ZABAVAJO IN ODPIRAJO VSE BOLJ VEČJEZIČNI EVROPSKI IN MEDNARODNI REALNOSTI. POLEG TEGA MULTIMEDIALIT POZIVA K POPOLNEJŠEMU IN GLOBLJEMU PONOVNEMU ODKRIVANJU IZRAZA MULTISENSORIALIT TELESA GESTUALIT RITMIČNO IN IKONO KREATIVNOST. (Slovenian)
23 July 2022
0 references
PROJEKT VYCHÁZÍ Z PŘÁNÍ PŘIBLÍŽIT ŽÁKY OBJEVU JAZYKA SPOLEČENSTVÍ, JAKOŽ I MULTIMEDIALIT, COŽ VYTVÁŘÍ VAZBU KONTINUITY MEZI MATEŘSKOU ŠKOLOU A ZÁKLADNÍ ŠKOLOU. JEHO CÍLEM JE UMOŽNIT ŽÁKŮM, ZEJMÉNA V PŘEDŠKOLNÍM VĚKU, SEZNÁMIT SE S DRUHÝM JAZYKEM, ABY SE SEZNÁMILI S JEHO ZVLÁŠTNOSTÍ A SONORIT, A TO ZÁBAVOU A OTEVŘENÍM SE STÁLE VÍCEJAZYČNÉ EVROPSKÉ A MEZINÁRODNÍ REALITĚ. KROMĚ TOHO, MULTIMEDIALIT VYZÝVÁ K PLNĚJŠÍ A HLUBŠÍ ZNOVUOBJEVENÍ MULTISENSORIALIT TĚLESNÉHO VÝRAZU GESTUALIT RYTMICKÉ A KULTOVNÍ TVOŘIVOSTI. (Czech)
23 July 2022
0 references
PROJEKTAS GRINDŽIAMAS SIEKIU PRIARTINTI MOKSLEIVIUS PRIE BENDRUOMENĖS KALBOS IR MULTIMEDIALIT ATRADIMO, SUKURIANT RYŠĮ TARP VAIKŲ DARŽELIO IR PRADINĖS MOKYKLOS. JA SIEKIAMA SUDARYTI SĄLYGAS MOKINIAMS, YPAČ IKIMOKYKLINIO UGDYMO ĮSTAIGOSE, SUSIPAŽINTI SU ANTRĄJA KALBA, KAD JIE GALĖTŲ ATRASTI SAVO YPATUMUS IR SONORIT, LINKSMINDAMIESI IR ATVERDAMI VIS DAUGIAKALBĘ EUROPOS IR TARPTAUTINĘ REALYBĘ. BE TO, MULTIMEDIALIT RAGINA IŠSAMESNĮ IR GILESNĮ MULTISENSORIALIT KŪNO RAIŠKOS ATRADIMĄ GESTUALIT RITMINIAM IR IKONINIAM KŪRYBIŠKUMUI. (Lithuanian)
23 July 2022
0 references
PROJEKTA PAMATĀ IR VĒLME TUVINĀT SKOLĒNUS KOPIENAS VALODAS ATKLĀŠANAI, KĀ ARĪ MULTIMEDIALIT, RADOT SAIKNI STARP BĒRNUDĀRZU UN PAMATSKOLU. TĀS MĒRĶIS IR ĻAUT SKOLĒNIEM, JO ĪPAŠI PIRMSSKOLAS VECUMĀ, IEPAZĪTIES AR OTRU VALODU, LAI IEPAZĪTOS AR TĀS ĪPATNĪBĀM, UN SONORIT, IZKLAIDĒJOTIES UN ATVEROTIES ARVIEN DAUDZVALODU EIROPAS UN STARPTAUTISKAJAI REALITĀTEI. TURKLĀT MULTIMEDIALIT MUDINA PILNĪGĀKU UN DZIĻĀKU MULTISENSORIALIT ĶERMEŅA IZTEIKSMES ATKLĀŠANU GESTUALIT RITMISKO UN IKONU RADOŠUMU. (Latvian)
23 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ПРОИЗТИЧА ОТ ЖЕЛАНИЕТО УЧЕНИЦИТЕ ДА СЕ ДОБЛИЖАТ ДО ОТКРИВАНЕТО НА ОБЩНОСТЕН ЕЗИК, КАКТО И MULTIMEDIALIT, СЪЗДАВАЙКИ ВРЪЗКА НА ПРИЕМСТВЕНОСТ МЕЖДУ ДЕТСКАТА ГРАДИНА И НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ. ТЯ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОЗВОЛИ НА УЧЕНИЦИТЕ, ОСОБЕНО В ПРЕДУЧИЛИЩНА ВЪЗРАСТ, ДА СЕ ЗАПОЗНАЯТ С ВТОРИ ЕЗИК, ЗА ДА ОТКРИЯТ НЕГОВАТА ОСОБЕНОСТ И SONORIT, КАТО СЕ ЗАБАВЛЯВАТ И ОТВАРЯТ КЪМ ЕДНА ВСЕ ПО-МНОГОЕЗИЧНА ЕВРОПЕЙСКА И МЕЖДУНАРОДНА РЕАЛНОСТ. ОСВЕН ТОВА MULTIMEDIALIT ПРИЗОВАВА ЗА ПО-ПЪЛНО И ПО-ДЪЛБОКО ПРЕОТКРИВАНЕ НА РИТМИЧНАТА И ЕМБЛЕМАТИЧНА КРЕАТИВНОСТ НА MULTISENSORIALIT. (Bulgarian)
23 July 2022
0 references
A PROJEKT ABBÓL A VÁGYBÓL ERED, HOGY KÖZELEBB HOZZÁK A TANULÓKAT EGY KÖZÖSSÉGI NYELV, VALAMINT A MULTIMEDIALIT FELFEDEZÉSÉHEZ, EZÁLTAL KAPCSOLATOT TEREMTVE AZ ÓVODA ÉS AZ ÁLTALÁNOS ISKOLA KÖZÖTT. CÉLJA, HOGY LEHETŐVÉ TEGYE A KÜLÖNÖSEN AZ ÓVODAI TANULÓK SZÁMÁRA, HOGY MEGISMERKEDJENEK EGY MÁSODIK NYELVVEL, HOGY FELFEDEZZÉK ANNAK SAJÁTOSSÁGÁT ÉS A SONORIT-OT AZÁLTAL, HOGY SZÓRAKOZNAK ÉS MEGNYÍLNAK AZ EGYRE TÖBBNYELVŰEBB EURÓPAI ÉS NEMZETKÖZI VALÓSÁG ELŐTT. EZEN TÚLMENŐEN A MULTIMEDIALIT SÜRGETI A MULTISENSORIALIT TESTKIFEJEZÉS TELJESEBB ÉS MÉLYEBB ÚJRAFELFEDEZÉSÉT, A GESTUALIT RITMIKUS ÉS IKONIKUS KREATIVITÁSÁT. (Hungarian)
23 July 2022
0 references
EASCRAÍONN AN TIONSCADAL AS AN DÚIL ATÁ ANN DALTAÍ A THABHAIRT NÍOS GAIRE DO THEANGA PHOBAIL A AIMSIÚ CHOMH MAITH LE MULTIMEDIALIT, RUD A CHRUTHAÍONN NASC LEANÚNACHAIS IDIR NAÍOLANNA AGUS AN BHUNSCOIL. TÁ SÉ MAR AIDHM AIGE DEIS A THABHAIRT DO DHALTAÍ, GO HÁIRITHE SA RÉAMHSCOIL, EOLAS A CHUR AR AN DARA TEANGA CHUN EOLAS A CHUR AR A SAINIÚLACHT AGUS AR A SONORIT TRÍ SPRAOI A BHEITH ACU AGUS IAD A OSCAILT DO RÉALTACHT EORPACH AGUS IDIRNÁISIÚNTA ATÁ AG ÉIRÍ NÍOS ILTEANGAÍ. THAIRIS SIN, MOLANN MULTIMIMEDIALIT ATHFHIONNACHTAIN NÍOS IOMLÁINE AGUS NÍOS DOIMHNE DE LÉIRIÚ COMHLACHT MULTISENSORIALIT GESTUALIT AN CHRUTHAITHEACHT RITHIMEACH AGUS ÍOCÓNACH. (Irish)
23 July 2022
0 references
PROJEKTET HAR SIN GRUND I VILJAN ATT FÖRA ELEVERNA NÄRMARE UPPTÄCKTEN AV ETT GEMENSKAPSSPRÅK SAMT MULTIMEDIALIT, VILKET SKAPAR EN KONTINUITETSFÖRBINDELSE MELLAN DAGIS OCH GRUNDSKOLA. DET SYFTAR TILL ATT GÖRA DET MÖJLIGT FÖR ELEVER, SÄRSKILT I FÖRSKOLAN, ATT BEKANTA SIG MED ETT ANDRA SPRÅK FÖR ATT UPPTÄCKA DESS EGENHET OCH SONORIT GENOM ATT HA ROLIGT OCH ÖPPNA UPP FÖR EN ALLTMER FLERSPRÅKIG EUROPEISK OCH INTERNATIONELL VERKLIGHET. DESSUTOM UPPMANAR MULTIMEDIALIT EN FYLLIGARE OCH DJUPARE ÅTERUPPTÄCKT AV MULTISENSORIALIT KROPPSUTTRYCK GESTUALIT DEN RYTMISKA OCH IKONISKA KREATIVITETEN. (Swedish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT TULENEB SOOVIST TUUA ÕPILASED LÄHEMALE ÜHENDUSE KEELE JA MULTIMEDIALITI AVASTAMISELE, LUUES JÄRJEPIDEVUSE LASTEAIA JA ALGKOOLI VAHEL. SELLE EESMÄRK ON VÕIMALDADA ERITI EELKOOLIÕPILASTEL TUTVUDA TEISE KEELEGA, ET AVASTADA SELLE ERIPÄRA JA SONORIT, OLLES LÕBUSAM JA AVADES ÜHA MITMEKEELSEMA EUROOPA JA RAHVUSVAHELISE REAALSUSE. LISAKS KUTSUB MULTIMEDIALIT ÜLES TÄIELIKUMALT JA SÜGAVAMALT AVASTAMA MULTISENSORIALITI KEHAVÄLJENDUSE GESTUALIT RÜTMILIST JA IKOONILIST LOOMINGULISUST. (Estonian)
23 July 2022
0 references
SESSA AURUNCA
0 references
Identifiers
E57I17000920007
0 references