T.I.K? Yes, yes! 3 (Q4424993)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4424993 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | T.I.K? Yes, yes! 3 |
Project Q4424993 in Poland |
Statements
881,871.8 zloty
0 references
211,649.23 Euro
0 references
1,037,496.25 zloty
0 references
248,999.1 Euro
0 references
85.0 percent
0 references
1 August 2021
0 references
31 October 2023
0 references
GMINA PIELGRZYMKA
0 references
Projekt ma na celu wyrównywanie szans, kształtowanie kompetencji kluczowych u uczniów z 2 szkół z terenu gminy Pielgrzymka : Szkoły Podstawowej w Proboszczowie i Szkoły Podstawowej w Pielgrzymce oraz wzrost kwalifikacji nauczycieli tych szkół. Uczniowie z terenów wiejskich, tym bardziej popegeerowskich mają utrudniony start w „dorosłość” niż ich rówieśnicy w mieście. Niewystarczająca oferta zajęć dodatkowych, indywidualnej pomocy psychologicznej, nowoczesnych pomocy w tym TIK oraz doposażenia pracowni przedmiotowych, to wszystko sprawia, że ich wyniki w nauce nie są zadowalające, a motywacja do nauki jest bardzo niska.Wsparciem zostanie objęta grupa 222 uczniów, w tym 93 dziewczynek, oraz 13 pedagogów. W projekcie zaplanowano szereg powiązanych ze sobą działań, dzięki realizacji których osiągnięty zostanie cel. Wsparcie będzie udzielane uczniom równocześnie na różnych płaszczyznach poprzez : organizację zajęć wyrównawczych i rozwijających z przedmiotów przyrodniczo – matematycznych, języka polskiego, technicznych oraz z informatyki, robotyki i zajęć pobudzających kreatywność i inicjacytywność (automatyka i modelarstwo), logopedii, zajęć terapeutycznych; wyposażeniu w nowoczesne pomoce, w tym sprzęt TIK, organizację zajęć przyrodniczo - geologicznych, także udzielanie specjalistycznego wsparcia w ramach indywidualnej pomocy psychologiczno -pedagogicznej , czyli wsparacia rozwoju dziecka ze specjalnymi potrzebami rozowjowymi i edukacyjnymi, także przeszkolenie nauczycieli, także z zakresu TIK (obsługa okularów VR). W wyniku podjętych w projekcie działań u uczniów nastąpi wzrost kompetencji kluczowych, poprawi się baza dydaktyczna szkół, w tym sprzęt TIK, zajęcia, także po zakończeniu projektu będą prowadzone z wykorzystaniem technologii i multimediów, zostaną utworzone 3 pracownie tematyczne : matemat., chemiczna oraz tech. - fizyczna, dzięki tym działaniom zniweluje się tzw. różnica między miastem a „wsią” w dostępie do nowoczesnych form i pomocy do nauczania. (Polish)
0 references
The project aims at equalising opportunities, shaping key competences in students from 2 schools from the territory of the municipality of Pilgrimage: Primary school in Proboszczów and Primary School in Pilgrimage and an increase in the qualifications of teachers of these schools. Students from rural areas, the more popegeers have a difficult start to “adult” than their peers in the city. Insufficient offer of additional classes, individual psychological assistance, modern assistance including ICT and equipment of the relevant studios, all this makes their academic performance not satisfactory, and the motivation to learn is very low.The support will be provided by a group of 222 students, including 93 girls, and 13 educators. The project plans a number of interlinked actions to achieve the objective. Support will be provided to students at the same time on different levels by: organisation of compensatory and developing classes in natural and mathematical subjects, Polish, technical and computer science, robotics and activities stimulating creativity and initiation (automatic and modelling), speech therapy, therapeutic classes; equipping with modern aids, including ICT equipment, organisation of natural and geological activities, as well as providing specialist support as part of individual psychological and pedagogical assistance, i.e. support for the development of a child with special expansion and educational needs, also training teachers, also in the field of ICT (service of VR glasses). As a result of the activities undertaken in the project, students will increase key competences, improve the teaching base of schools, including ICT equipment, classes, also after the end of the project will be conducted using technology and multimedia, 3 thematic laboratories will be created: mathematic, chemical and tech. physical, thanks to these actions, the so-called difference between the city and the “east” in access to modern forms and assistance to teaching will be eliminated. (English)
0.2414002672649112
0 references
A projekt célja a lehetőségek kiegyenlítése, a kulcskompetenciák kialakítása a zarándokhely két iskolájából érkező diákok körében: A Proboszczów-i általános iskola és a zarándoklati általános iskola, valamint ezen iskolák tanárainak képzettségének növekedése. A vidéki térségekből származó diákok, annál több pápa nehezen „felnőtt”, mint társaik a városban. További osztályok elégtelen kínálata, egyéni pszichológiai segítségnyújtás, modern segítségnyújtás, beleértve az IKT-t és az érintett stúdiók felszerelését, mindez nem kielégítővé teszi tudományos teljesítményüket, és nagyon alacsony a tanulás motivációja.A támogatást 222 diákból álló csoport, köztük 93 lány és 13 oktató biztosítja. A projekt számos egymással összefüggő intézkedést tervez a cél elérése érdekében. A különböző szinteken egyidejűleg támogatást nyújtanak a diákoknak a következők révén: kompenzációs és fejlődő osztályok szervezése természetes és matematikai tantárgyakban, lengyel, műszaki és számítástechnika, robotika és a kreativitást és kezdeményezést ösztönző tevékenységek (automatikus és modellezés), beszédterápia, terápiás osztályok; korszerű eszközökkel való felszerelés, beleértve az IKT-eszközöket, a természeti és geológiai tevékenységek szervezését, valamint az egyéni pszichológiai és pedagógiai segítségnyújtás keretében nyújtott speciális támogatást, azaz a speciális bővítési és oktatási igényű gyermekek fejlesztésének támogatását, valamint a tanárok képzését az IKT területén is (VR szemüvegek szolgáltatása). A projekt keretében végzett tevékenységek eredményeként a hallgatók növelik a kulcskompetenciákat, javítják az iskolák oktatási bázisát, beleértve az IKT-berendezéseket, az osztályokat is, a projekt befejezése után is a technológia és a multimédia felhasználásával, 3 tematikus laboratóriumot hoznak létre: matematika, vegyipar és technológia. fizikai, ezeknek a cselekedeteknek köszönhetően megszűnik az úgynevezett különbség a város és a „keleti” között a modern formákhoz való hozzáférésben és a tanítási segítségben. (Hungarian)
29 November 2022
0 references
Le projet vise à égaliser les chances, à façonner les compétences clés des élèves de 2 écoles du territoire de la municipalité de Pèlerinage: L’école primaire de Proboszczów et l’école primaire en pèlerinage et une augmentation des qualifications des enseignants de ces écoles. Les étudiants des zones rurales, plus les popegeers ont un départ difficile à «adultes» que leurs pairs dans la ville. L’offre insuffisante de cours supplémentaires, l’assistance psychologique individuelle, l’assistance moderne, y compris les TIC et l’équipement des studios concernés, tout cela rend leurs résultats scolaires insatisfaisants, et la motivation à apprendre est très faible. Le projet prévoit un certain nombre d’actions interdépendantes pour atteindre l’objectif. Un soutien sera fourni aux étudiants en même temps à différents niveaux: organisation de cours de compensation et de développement dans les matières naturelles et mathématiques, polonais, techniques et informatiques, robotique et activités stimulant la créativité et l’initiation (automatique et modélisation), orthophonie, cours thérapeutiques; équiper des aides modernes, y compris des équipements informatiques, l’organisation d’activités naturelles et géologiques, ainsi que fournir un soutien spécialisé dans le cadre d’une assistance psychologique et pédagogique individuelle, c’est-à-dire soutenir le développement d’un enfant ayant des besoins particuliers d’expansion et d’éducation, ainsi que former les enseignants, y compris dans le domaine des TIC (service de lunettes de réalité virtuelle). À la suite des activités entreprises dans le cadre du projet, les étudiants augmenteront les compétences clés, amélioreront la base d’enseignement des écoles, y compris les équipements TIC, les classes, également après la fin du projet, en utilisant la technologie et le multimédia, 3 laboratoires thématiques seront créés: mathématique, chimique et technologique. physique, grâce à ces actions, la soi-disant différence entre la ville et «l’Est» dans l’accès aux formes modernes et l’assistance à l’enseignement sera éliminée. (French)
29 November 2022
0 references
Cilj projekta je izjednačavanje mogućnosti, oblikovanje ključnih kompetencija učenika iz dvije škole s područja općine Hodočašće: Osnovna škola u Proboszczów i Osnovna škola u hodočašću i povećanje kvalifikacija nastavnika tih škola. Studenti iz ruralnih područja, više papageers imaju teško početi „odrasli” od svojih vršnjaka u gradu. Nedovoljna ponuda dodatnih tečajeva, individualna psihološka pomoć, moderna pomoć, uključujući IKT i opremu relevantnih studija, zbog toga njihov akademski uspjeh nije zadovoljavajući, a motivacija za učenje vrlo je niska. Potpora će pružiti skupina od 222 učenika, uključujući 93 djevojčice i 13 edukatora. Projektom se planira niz međusobno povezanih mjera za postizanje cilja. Potpora će se studentima istodobno pružati na različitim razinama: organizacija kompenzacijskih i razvojnih tečajeva iz prirodnih i matematičkih predmeta, poljske, tehničke i računalne znanosti, robotike i aktivnosti kojima se potiče kreativnost i inicijacija (automatsko i modeliranje), govorna terapija, terapijska nastava; opremanje suvremenim pomagalima, uključujući opremu IKT-a, organiziranje prirodnih i geoloških aktivnosti, kao i pružanje stručne podrške u okviru individualne psihološke i pedagoške pomoći, odnosno potpora razvoju djeteta s posebnim proširenjem i obrazovnim potrebama, osposobljavanje nastavnika, također u području IKT-a (usluga VR naočala). Kao rezultat aktivnosti poduzetih u okviru projekta, učenici će povećati ključne kompetencije, poboljšati nastavnu bazu škola, uključujući opremu IKT-a, nastavu, a nakon završetka projekta provest će se tehnologija i multimedija, stvoriti će se tri tematska laboratorija: matematiku, kemijsku i tehnološku. fizički, zahvaljujući tim akcijama, eliminirat će se takozvana razlika između grada i „istoka” u pristupu modernim oblicima i pomoći poučavanju. (Croatian)
29 November 2022
0 references
Το έργο στοχεύει στην εξίσωση των ευκαιριών, διαμορφώνοντας βασικές ικανότητες σε μαθητές από 2 σχολεία από την επικράτεια του δήμου Προσκυνήματος: Δημοτικό σχολείο στο Proboszczów και Δημοτικό Σχολείο Προσκυνήματος και αύξηση των προσόντων των εκπαιδευτικών αυτών των σχολείων. Οι μαθητές από τις αγροτικές περιοχές, οι περισσότεροι Πάπαι έχουν ένα δύσκολο ξεκίνημα να «ενηλικιωθούν» από τους συνομηλίκους τους στην πόλη. Ανεπαρκής προσφορά πρόσθετων μαθημάτων, ατομική ψυχολογική βοήθεια, σύγχρονη βοήθεια, συμπεριλαμβανομένων των ΤΠΕ και του εξοπλισμού των σχετικών στούντιο, όλα αυτά καθιστούν τις ακαδημαϊκές επιδόσεις τους μη ικανοποιητικές και το κίνητρο για μάθηση είναι πολύ χαμηλό.Η υποστήριξη θα παρασχεθεί από μια ομάδα 222 μαθητών, συμπεριλαμβανομένων 93 κοριτσιών, και 13 εκπαιδευτικών. Το έργο σχεδιάζει μια σειρά αλληλένδετων δράσεων για την επίτευξη του στόχου. Η στήριξη θα παρέχεται ταυτόχρονα σε μαθητές σε διαφορετικά επίπεδα: οργάνωση αντισταθμιστικών και αναπτυσσόμενων τάξεων σε φυσικά και μαθηματικά θέματα, πολωνική, τεχνική και πληροφορική, ρομποτική και δραστηριότητες τόνωσης της δημιουργικότητας και της μύησης (αυτόματη και μοντελοποίηση), λογοθεραπεία, θεραπευτικά μαθήματα· εξοπλισμός με σύγχρονα βοηθήματα, συμπεριλαμβανομένου του εξοπλισμού ΤΠΕ, οργάνωση φυσικών και γεωλογικών δραστηριοτήτων, καθώς και παροχή εξειδικευμένης υποστήριξης στο πλαίσιο της ατομικής ψυχολογικής και παιδαγωγικής βοήθειας, δηλαδή υποστήριξη για την ανάπτυξη ενός παιδιού με ειδικές ανάγκες επέκτασης και εκπαίδευσης, καθώς και κατάρτιση εκπαιδευτικών, επίσης στον τομέα των ΤΠΕ (υπηρεσία γυαλιών εικονικής πραγματικότητας). Ως αποτέλεσμα των δραστηριοτήτων που αναλαμβάνονται στο πλαίσιο του έργου, οι μαθητές θα αυξήσουν τις βασικές ικανότητες, θα βελτιώσουν τη διδακτική βάση των σχολείων, συμπεριλαμβανομένου του εξοπλισμού ΤΠΕ, των μαθημάτων, επίσης μετά το τέλος του έργου θα διεξαχθούν με τη χρήση τεχνολογίας και πολυμέσων, θα δημιουργηθούν 3 θεματικά εργαστήρια: μαθηματικά, χημικά και τεχνολογία. φυσικά, χάρη σε αυτές τις ενέργειες, θα εξαλειφθεί η λεγόμενη διαφορά μεταξύ της πόλης και της «Ανατολής» όσον αφορά την πρόσβαση σε σύγχρονες μορφές και τη βοήθεια στη διδασκαλία. (Greek)
29 November 2022
0 references
Cilj projekta je izenačiti možnosti in oblikovati ključne kompetence učencev iz dveh šol z območja občine Pilgrimage: Osnovna šola v Proboszczówu in Osnovna šola na Pilgrimage ter povečanje kvalifikacij učiteljev teh šol. Študenti s podeželja, bolj papeži imajo težko začeti „odrasli“ kot njihovi vrstniki v mestu. Nezadostna ponudba dodatnih razredov, individualna psihološka pomoč, sodobna pomoč, vključno z IKT in opremo ustreznih studiev, zaradi vsega tega njihova akademska uspešnost ni zadovoljiva, motivacija za učenje pa je zelo nizka. Podpora bo zagotovila skupina 222 študentov, vključno s 93 dekleti in 13 vzgojitelji. Projekt načrtuje številne medsebojno povezane ukrepe za dosego cilja. Podpora bo študentom na različnih ravneh zagotovljena hkrati z: organizacija kompenzacijskih in razvijajočih se razredov naravoslovnih in matematičnih predmetov, poljska, tehnična in računalniška znanost, robotika in dejavnosti, ki spodbujajo ustvarjalnost in iniciacijo (avtomatsko in modeliranje), govorna terapija, terapevtski razredi; opremljanje s sodobnimi pripomočki, vključno z opremo IKT, organizacijo naravnih in geoloških dejavnosti ter zagotavljanjem strokovne podpore v okviru individualne psihološke in pedagoške pomoči, tj. podpore razvoju otroka s posebnimi potrebami po širitvi in izobraževanju, pa tudi usposabljanja učiteljev, tudi na področju IKT (storitev očal VR). Zaradi aktivnosti, ki se izvajajo v okviru projekta, bodo študenti povečali ključne kompetence, izboljšali učno bazo šol, vključno z opremo IKT, razredi, tudi po koncu projekta, ki bo potekal s pomočjo tehnologije in multimedije, ustvarili bodo 3 tematske laboratorije: matematična, kemična in tehnološka. fizična, zahvaljujoč tem dejanjem, bo odpravljena tako imenovana razlika med mestom in „vzhodnim“ pri dostopu do sodobnih oblik in pomoči pri poučevanju. (Slovenian)
29 November 2022
0 references
Projektet sigter mod at skabe lige muligheder og forme nøglekompetencer hos studerende fra 2 skoler fra Pilgrimskommunens område: Grundskolen i Proboszczów og Primary School i Pilgrimimage og en stigning i kvalifikationerne for lærere i disse skoler. Studerende fra landdistrikter, jo flere paver har en vanskelig start på at "voksne" end deres jævnaldrende i byen. Utilstrækkeligt tilbud om yderligere klasser, individuel psykologisk bistand, moderne bistand, herunder IKT og udstyr af de relevante studier, alt dette gør deres akademiske præstationer ikke tilfredsstillende, og motivationen til at lære er meget lav. Støtten vil blive ydet af en gruppe på 222 studerende, herunder 93 piger, og 13 undervisere. Projektet planlægger en række indbyrdes forbundne foranstaltninger for at nå målet. Der vil på samme tid blive ydet støtte til studerende på forskellige niveauer af: tilrettelæggelse af kompenserende og udviklende klasser inden for natur- og matematiske fag, polsk, teknisk og datalogi, robotteknologi og aktiviteter, der stimulerer kreativitet og initiering (automatisk og modellering), taleterapi, terapeutiske klasser udstyre med moderne hjælpemidler, herunder IKT-udstyr, tilrettelæggelse af naturlige og geologiske aktiviteter samt ydelse af specialiseret støtte som led i individuel psykologisk og pædagogisk bistand, dvs. støtte til udvikling af et barn med særlige ekspansions- og uddannelsesbehov, også uddannelse af lærere, også inden for IKT (service af VR-briller). Som et resultat af de aktiviteter, der gennemføres i projektet, vil de studerende øge nøglekompetencer, forbedre undervisningsgrundlaget for skoler, herunder IKT-udstyr, klasser, også efter projektets afslutning vil blive gennemført ved hjælp af teknologi og multimedier, 3 tematiske laboratorier vil blive oprettet: matematik, kemi og teknologi. fysisk, takket være disse handlinger, vil den såkaldte forskel mellem byen og "øst" i adgangen til moderne former og bistand til undervisning blive elimineret. (Danish)
29 November 2022
0 references
El proyecto tiene como objetivo la igualdad de oportunidades, dando forma a las competencias clave en estudiantes de 2 escuelas del territorio del municipio de Peregrinación: Escuela primaria en Proboszczów y Escuela Primaria en Peregrinación y un aumento en las calificaciones de los maestros de estas escuelas. Los estudiantes de las zonas rurales, los más papageos tienen un comienzo difícil de «adulto» que sus compañeros en la ciudad. La oferta insuficiente de clases adicionales, asistencia psicológica individual, asistencia moderna, incluidas las TIC y el equipo de los estudios pertinentes, todo esto hace que su rendimiento académico no sea satisfactorio, y la motivación para aprender es muy baja.El apoyo será proporcionado por un grupo de 222 estudiantes, incluidas 93 niñas, y 13 educadores. El proyecto prevé una serie de acciones interrelacionadas para alcanzar el objetivo. Se brindará apoyo a los estudiantes al mismo tiempo en diferentes niveles: organización de clases compensatorias y en desarrollo de materias naturales y matemáticas, ciencias técnicas e informática polacas, robótica y actividades que estimulan la creatividad y la iniciación (automática y modelización), terapia del habla, clases terapéuticas; equiparse con ayudas modernas, incluido el equipo de TIC, la organización de actividades naturales y geológicas, así como proporcionar apoyo especializado como parte de la asistencia psicológica y pedagógica individual, es decir, el apoyo al desarrollo de un niño con necesidades educativas y de expansión especiales, también formando a los maestros, también en el campo de las TIC (servicio de gafas de realidad virtual). Como resultado de las actividades emprendidas en el proyecto, los estudiantes aumentarán las competencias clave, mejorarán la base docente de las escuelas, incluidos los equipos de TIC, las clases, también después de que finalice el proyecto se llevarán a cabo utilizando tecnología y multimedia, se crearán 3 laboratorios temáticos: matemática, química y tecnológica. física, gracias a estas acciones, se eliminará la llamada diferencia entre la ciudad y el «este» en el acceso a las formas modernas y la asistencia a la enseñanza. (Spanish)
29 November 2022
0 references
O projeto visa a igualdade de oportunidades, moldando competências essenciais em alunos de duas escolas do território do município de Peregrinação: Escola Primária de Proboszczów e Escola Primária de Peregrinação e aumento das qualificações dos professores destas escolas. Os estudantes das zonas rurais têm mais dificuldade em começar a «adultar» do que os seus pares na cidade. A oferta insuficiente de aulas adicionais, assistência psicológica individual, assistência moderna, incluindo TIC e equipamento dos estúdios relevantes, tudo isto torna o seu desempenho académico insatisfatório e a motivação para aprender é muito baixa. O apoio será prestado por um grupo de 222 estudantes, incluindo 93 raparigas, e 13 educadores. O projeto prevê uma série de ações interligadas para alcançar o objetivo. Será prestado apoio aos estudantes ao mesmo tempo, a diferentes níveis, mediante: organização de aulas compensatórias e em desenvolvimento em disciplinas naturais e matemáticas, ciências polacas, técnicas e informáticas, robótica e atividades que estimulem a criatividade e a iniciação (automática e modelização), terapia da fala, aulas terapêuticas; dotar-se de meios modernos, incluindo equipamento TIC, organização de atividades naturais e geológicas, bem como prestar apoio especializado no âmbito da assistência psicológica e pedagógica individual, ou seja, apoio ao desenvolvimento de uma criança com necessidades educativas e de expansão especiais, bem como formação de professores, também no domínio das TIC (serviço de óculos de realidade virtual). Como resultado das atividades realizadas no projeto, os alunos irão aumentar as competências-chave, melhorar a base de ensino das escolas, incluindo equipamento TIC, aulas, também após o final do projeto será realizado utilizando tecnologia e multimédia, 3 laboratórios temáticos serão criados: matemática, química e técnica. física, graças a estas ações, será eliminada a chamada diferença entre a cidade e o «leste» no acesso às formas modernas e à assistência ao ensino. (Portuguese)
29 November 2022
0 references
Het project is gericht op het egaliseren van kansen, het vormgeven van sleutelcompetenties bij studenten van 2 scholen uit het grondgebied van de gemeente Pilgrimage: Basisschool in Proboszczów en Primary School in Pilgrimage en een verhoging van de kwalificaties van leraren van deze scholen. Studenten uit landelijke gebieden, hoe meer pausen een moeilijke start hebben om te „volwassen” dan hun leeftijdsgenoten in de stad. Onvoldoende aanbod van aanvullende lessen, individuele psychologische bijstand, moderne hulp, waaronder ICT en apparatuur van de relevante studio’s, dit alles maakt hun academische prestaties niet bevredigend, en de motivatie om te leren is zeer laag.De steun zal worden verleend door een groep van 222 studenten, waaronder 93 meisjes, en 13 opvoeders. Het project plant een aantal onderling verbonden acties om de doelstelling te bereiken. Er wordt tegelijkertijd steun verleend aan studenten op verschillende niveaus door: organisatie van compenserende en ontwikkelende klassen in natuurlijke en wiskundige vakken, Poolse, technische en informatica, robotica en activiteiten die creativiteit en initiatie stimuleren (automatische en modellering), logopedie, therapeutische klassen; uitrusten met moderne hulpmiddelen, waaronder ICT-apparatuur, organisatie van natuurlijke en geologische activiteiten, en gespecialiseerde ondersteuning bieden als onderdeel van individuele psychologische en pedagogische bijstand, d.w.z. ondersteuning voor de ontwikkeling van een kind met speciale uitbreidings- en onderwijsbehoeften, ook het opleiden van leraren, ook op het gebied van ICT (service van VR-brillen). Als gevolg van de activiteiten die in het kader van het project worden ondernomen, zullen studenten sleutelcompetenties vergroten, de onderwijsbasis van scholen verbeteren, met inbegrip van ICT-apparatuur, lessen, ook na het einde van het project met behulp van technologie en multimedia, 3 thematische laboratoria worden gecreëerd: mathematische, chemische en technische. fysiek, dankzij deze acties, zal het zogenaamde verschil tussen de stad en het „oosten” in de toegang tot moderne vormen en hulp bij het onderwijs worden geëlimineerd. (Dutch)
29 November 2022
0 references
Projekti eesmärk on võrdsustada võimalusi, kujundada põhipädevusi kahe kooli õpilaste seas, kes on pärit palverännaku valla territooriumilt: Proboszczówi algkool ja palverännaku algkool ning nende koolide õpetajate kvalifikatsiooni tõstmine. Maapiirkondade üliõpilased, seda rohkem paavste on raske alustada „täiskasvanud“ kui nende eakaaslased linnas. Ebapiisav täiendavate klasside pakkumine, individuaalne psühholoogiline abi, kaasaegne abi, sealhulgas IKT ja asjaomaste stuudiote seadmed, kõik see muudab nende akadeemilise jõudluse ebarahuldavaks ja õpimotivatsioon on väga madal.Toetust pakub 222 üliõpilast, sealhulgas 93 tüdrukut ja 13 haridustöötajat. Projektiga kavandatakse eesmärgi saavutamiseks mitmeid omavahel seotud meetmeid. Toetust antakse üliõpilastele samal ajal erinevatel tasanditel: loodus- ja matemaatiliste ainete, poola, tehnika- ja infotehnoloogia, robootika ja loovust ja initsieerimist (automaatne ja modelleerimine), kõneteraapiat, terapeutilisi klasse ergutavate tegevuste kompenseerimine ja arendamine; varustamine kaasaegsete abivahenditega, sealhulgas info- ja kommunikatsioonitehnoloogia seadmetega, loodusliku ja geoloogilise tegevuse korraldamisega, samuti erialase toe pakkumine individuaalse psühholoogilise ja pedagoogilise abi raames, st eriliste laienemis- ja haridusvajadustega lapse arengu toetamine, samuti õpetajate koolitamine ka IKT valdkonnas (VR-prillide teenus). Projekti raames elluviidud tegevuste tulemusena suurendavad õpilased võtmepädevusi, parandavad koolide õppebaasi, sealhulgas IKT-seadmeid, klasse, ka pärast projekti lõppu, kasutades tehnoloogiat ja multimeediat, luuakse kolm temaatilist laborit: matemaatika, keemia ja tehnika. tänu nendele tegevustele kõrvaldatakse nn erinevus linna ja „ida“ vahel kaasaegsetele vormidele juurdepääsul ja õpetamise abistamisel. (Estonian)
29 November 2022
0 references
Cílem projektu je vyrovnání příležitostí a utváření klíčových kompetencí u studentů ze dvou škol z území obce Pilgrimage: Základní škola v Proboszczów a ZŠ v Pilgrimage a zvýšení kvalifikace učitelů těchto škol. Studenti z venkovských oblastí, čím více popegeers mají obtížný začátek „dospělí“ než jejich vrstevníci ve městě. Nedostatečná nabídka dalších tříd, individuální psychologická pomoc, moderní pomoc včetně informačních a komunikačních technologií a vybavení příslušných studií, to vše činí jejich akademický výkon neuspokojivý, a motivace k učení je velmi nízká.Podpora bude poskytována skupinou 222 studentů, včetně 93 dívek, a 13 pedagogů. Projekt plánuje řadu vzájemně propojených opatření k dosažení tohoto cíle. Studentům bude současně poskytnuta podpora na různých úrovních: organizace kompenzačních a rozvojových tříd v přírodních a matematických předmětech, polské, technické a informatice, robotika a činnosti stimulující kreativitu a iniciaci (automatické a modelování), řečovou terapii, terapeutické třídy; vybavení moderními pomůckami, včetně vybavení IKT, organizace přírodních a geologických činností, jakož i poskytování odborné podpory v rámci individuální psychologické a pedagogické pomoci, tj. podpora rozvoje dítěte se zvláštními rozšiřujícími a vzdělávacími potřebami, také školení učitelů, a to i v oblasti informačních a komunikačních technologií (služba VR brýlí). V důsledku činností prováděných v rámci projektu studenti zvýší klíčové kompetence, zlepší výukovou základnu škol, včetně vybavení informačních a komunikačních technologií, tříd, a to i po ukončení projektu s využitím technologií a multimédií, budou vytvořeny 3 tematické laboratoře: matematická, chemická a technická. fyzický, díky těmto činům, bude odstraněn takzvaný rozdíl mezi městem a „východem“ v přístupu k moderním formám a pomoci při výuce. (Czech)
29 November 2022
0 references
Проектът има за цел изравняване на възможностите, формиране на ключови компетенции при ученици от 2 училища от територията на община Поклонение: Начално училище в Proboszzów и начално училище по поклонение и повишаване на квалификацията на учителите в тези училища. Учениците от селските райони, толкова повече папагали имат трудно начало да „възрастни“, отколкото техните връстници в града. Недостатъчно предлагане на допълнителни класове, индивидуална психологическа помощ, модерна помощ, включително ИКТ и оборудване на съответните студия, всичко това прави тяхното академично представяне не задоволително, а мотивацията за учене е много ниска.Подкрепата ще бъде предоставена от група от 222 студенти, включително 93 момичета и 13 възпитатели. Проектът планира редица взаимосвързани действия за постигане на целта. Подкрепа ще се предоставя на студентите по едно и също време на различни нива чрез: организиране на компенсаторни и развиващи се класове по природни и математически дисциплини, полски, технически и компютърни науки, роботика и дейности, стимулиращи творчеството и инициирането (автоматично и моделиране), речева терапия, терапевтични класове; оборудване със съвременни помощни средства, включително ИКТ оборудване, организиране на природни и геоложки дейности, както и предоставяне на специализирана подкрепа като част от индивидуална психологическа и педагогическа помощ, т.е. подкрепа за развитието на дете със специални разширения и образователни потребности, както и обучение на учители, включително в областта на ИКТ (услуги на VR очила). В резултат на дейностите, предприети в рамките на проекта, учениците ще повишат ключовите компетентности, ще подобрят преподавателската база на училищата, включително ИКТ оборудване, класове, също и след края на проекта ще бъдат проведени с помощта на технологии и мултимедия, ще бъдат създадени 3 тематични лаборатории: математическа, химическа и технологична. физически, благодарение на тези действия, така наречената разлика между града и „изтока“ по отношение на достъпа до съвременни форми и подпомагане на преподаването ще бъде премахната. (Bulgarian)
29 November 2022
0 references
Hankkeen tavoitteena on tasa-arvoisten mahdollisuuksien ja avaintaitojen muokkaaminen kahden koulun oppilaiden keskuudessa pyhiinvaelluskunnan alueelta: Proboszczówin peruskoulu ja pyhiinvaelluksen peruskoulu sekä näiden koulujen opettajien pätevyyden lisääminen. Maaseutualueiden opiskelijat, enemmän paavit ovat vaikea aloittaa ”aikuinen” kuin heidän ikäisensä kaupungissa. Lisäluokkien riittämätön tarjonta, yksilöllinen psykologinen apu, nykyaikainen apu, mukaan lukien tieto- ja viestintätekniikka ja asianomaisten studioiden laitteet, kaikki tämä tekee niiden akateemisesta suorituskyvystä epätyydyttävää, ja motivaatio oppia on hyvin alhainen.Tukea tarjoaa 222 opiskelijaa, mukaan lukien 93 tyttöä, ja 13 kouluttajaa. Hankkeessa suunnitellaan useita toisiinsa liittyviä toimia tavoitteen saavuttamiseksi. Tukea annetaan opiskelijoille samanaikaisesti eri tasoilla: korvaavien ja kehittyvien luokkien järjestäminen luonnon- ja matemaattisissa aineissa, puolalaisissa, teknisissä ja tietojenkäsittelytieteissä, robotiikassa ja toiminnassa, joka edistää luovuutta ja initiaatiota (automaattinen ja mallinnus), puheterapia, terapeuttiset luokat; varustaminen nykyaikaisilla apuvälineillä, mukaan lukien tieto- ja viestintätekniset laitteet, luonnon- ja geologisen toiminnan organisointi sekä asiantuntija-avun tarjoaminen osana yksilöllistä psykologista ja pedagogista apua, ts. tuki lapsen kehittämiseen, jolla on erityisiä laajentumis- ja koulutustarpeita, myös opettajien kouluttaminen myös tieto- ja viestintätekniikan alalla (virtuaalilasien palvelu). Hankkeessa toteutettujen toimien tuloksena opiskelijat lisäävät avaintaitoja, parantavat koulujen opetuspohjaa, mukaan lukien tieto- ja viestintätekniset laitteet, luokat, myös hankkeen päättymisen jälkeen teknologian ja multimedian avulla, luodaan kolme temaattista laboratoriota: matemaattinen, kemiallinen ja teknologinen. fyysinen, kiitos nämä toimet, niin sanottu ero kaupungin ja ”itä” pääsyn nykyaikaisia muotoja ja apua opetusta poistetaan. (Finnish)
29 November 2022
0 references
Il-proġett għandu l-għan li jqarreb l-opportunitajiet u jsawwar il-kompetenzi ewlenin fl-istudenti minn żewġ skejjel mit-territorju tal-muniċipalità ta’ Pellegrinaġġ: L-iskola primarja fi Proboszczów u l-Iskola Primarja fil-Pellegrinaġġ u żieda fil-kwalifiki tal-għalliema ta’ dawn l-iskejjel. Studenti minn żoni rurali, aktar popegeers għandhom bidu diffiċli biex “adulti” minn sħabhom fil-belt. Offerta insuffiċjenti ta’ klassijiet addizzjonali, assistenza psikoloġika individwali, assistenza moderna inkluż l-ICT u tagħmir tal-istudjos rilevanti, dan kollu jagħmel il-prestazzjoni akkademika tagħhom mhux sodisfaċenti, u l-motivazzjoni għat-tagħlim hija baxxa ħafna. L-appoġġ se jiġi pprovdut minn grupp ta’ 222 student, inklużi 93 tifla, u 13-il edukatur. Il-proġett jippjana għadd ta’ azzjonijiet interkonnessi biex jintlaħaq l-objettiv. L-appoġġ se jingħata lill-istudenti fl-istess ħin fuq livelli differenti billi: l-organizzazzjoni ta’ klassijiet kumpensatorji u li qed jiżviluppaw f’suġġetti naturali u matematiċi, il-Polonja, ix-xjenza teknika u tal-kompjuter, ir-robotika u attivitajiet li jistimulaw il-kreattività u l-inizjazzjoni (awtomatika u mmudellata), it-terapija bid-diskors, il-klassijiet terapewtiċi; it-tagħmir b’għajnuniet moderni, inkluż it-tagħmir tal-ICT, l-organizzazzjoni ta’ attivitajiet naturali u ġeoloġiċi, kif ukoll l-għoti ta’ appoġġ speċjalizzat bħala parti minn assistenza psikoloġika u pedagoġika individwali, jiġifieri appoġġ għall-iżvilupp ta’ tfal bi bżonnijiet edukattivi u ta’ espansjoni speċjali, kif ukoll taħriġ għall-għalliema, anke fil-qasam tal-ICT (servizz ta’ nuċċalijiet VR). Bħala riżultat tal-attivitajiet imwettqa fil-proġett, l-istudenti se jżidu l-kompetenzi ewlenin, itejbu l-bażi tat-tagħlim tal-iskejjel, inkluż it-tagħmir tal-ICT, il-klassijiet, anke wara t-tmiem tal-proġett se jitwettqu bl-użu tat-teknoloġija u l-multimidja, se jinħolqu 3 laboratorji tematiċi: matematiku, kimiku u teknoloġija. fiżiċi, grazzi għal dawn l-azzjonijiet, l-hekk imsejħa differenza bejn il-belt u l-“lvant” fl-aċċess għal forom moderni u l-assistenza għat-tagħlim se jiġu eliminati. (Maltese)
29 November 2022
0 references
Projekta mērķis ir izlīdzināt iespējas, veidojot pamatprasmes skolēniem no 2 skolām no Svētceļnieku novada teritorijas: Pamatskola Proboszczów un pamatskola svētceļojumā un šo skolu skolotāju kvalifikācijas paaugstināšana. Studenti no lauku apvidiem, jo vairāk pāvestu ir grūti sākt “pieaugušo” nekā viņu vienaudžiem pilsētā. Nepietiekams papildu nodarbību piedāvājums, individuāla psiholoģiska palīdzība, moderna palīdzība, tostarp IKT un attiecīgo studiju aprīkojums, tas viss padara viņu akadēmisko sniegumu neapmierinošu, un motivācija mācīties ir ļoti zema.Atbalstu sniegs grupa 222 studenti, tostarp 93 meitenes, un 13 pedagogi. Lai sasniegtu mērķi, projektā ir paredzētas vairākas savstarpēji saistītas darbības. Atbalsts studentiem tiks sniegts vienlaikus dažādos līmeņos: kompensējošu un attīstošu nodarbību organizēšana dabas un matemātiskajos priekšmetos, poļu, tehnikas un datorzinātņu, robotikas un jaunrades un iniciēšanas (automātiskās un modelēšanas), runas terapijas, terapeitisko nodarbību organizēšana; aprīkot ar moderniem palīglīdzekļiem, tostarp IKT aprīkojumu, organizēt dabas un ģeoloģiskos pasākumus, kā arī sniegt speciālistu atbalstu kā daļu no individuālas psiholoģiskas un pedagoģiskas palīdzības, t. i., atbalstīt bērna ar īpašām paplašināšanās un izglītības vajadzībām attīstību, kā arī apmācīt skolotājus, arī IKT jomā (VR brilles). Projekta ietvaros veikto darbību rezultātā studenti palielinās pamatprasmes, uzlabos skolu mācību bāzi, tai skaitā IKT aprīkojumu, nodarbības, arī pēc projekta beigām tiks veiktas, izmantojot tehnoloģijas un multimediju, tiks izveidotas 3 tematiskās laboratorijas: matemātika, ķīmija un tehnoloģijas. fiziskā, pateicoties šīm darbībām, tiks likvidēta tā sauktā atšķirība starp pilsētu un “austrumu” piekļuvi mūsdienu formām un palīdzību mācīšanai. (Latvian)
29 November 2022
0 references
Das Projekt zielt auf die Chancengleichheit ab und prägt Schlüsselkompetenzen von Schülern aus 2 Schulen aus dem Gebiet der Gemeinde Pilgrimage: Grundschule in Proboszczów und Grundschule in Pilgerfahrt und eine Erhöhung der Qualifikationen der Lehrer dieser Schulen. Studenten aus ländlichen Gebieten, desto mehr Papst haben einen schwierigen Start zu „erwachsen“ als ihre Altersgenossen in der Stadt. Unzureichendes Angebot an zusätzlichen Kursen, individuelle psychologische Unterstützung, moderne Unterstützung einschließlich IKT und Ausrüstung der entsprechenden Studios, all dies macht ihre akademische Leistung nicht zufrieden stellend, und die Motivation zum Lernen ist sehr gering.Die Unterstützung wird von einer Gruppe von 222 Studenten, darunter 93 Mädchen und 13 Pädagogen, bereitgestellt. Das Projekt plant eine Reihe miteinander verknüpfter Maßnahmen zur Erreichung des Ziels. Die Studierenden werden gleichzeitig auf verschiedenen Ebenen unterstützt durch: Organisation von Ausgleichs- und Entwicklungsklassen in natürlichen und mathematischen Fächern, polnischer, technischer und Informatik, Robotik und Aktivitäten zur Förderung von Kreativität und Initiation (Automatik und Modellierung), Sprachtherapie, Therapieklassen; Ausstattung mit modernen Hilfsmitteln, einschließlich IKT-Ausrüstung, Organisation natürlicher und geologischer Aktivitäten sowie fachliche Unterstützung im Rahmen individueller psychologischer und pädagogischer Unterstützung, d. h. Unterstützung bei der Entwicklung eines Kindes mit besonderen Erweiterungs- und Bildungsbedürfnissen, auch Schulung von Lehrkräften, auch im Bereich der IKT (Service von VR-Brille). Als Ergebnis der im Rahmen des Projekts durchgeführten Aktivitäten werden die Studierenden die Schlüsselkompetenzen erhöhen, die Unterrichtsbasis der Schulen verbessern, einschließlich IKT-Ausrüstung, Klassen, auch nach Abschluss des Projekts mit Hilfe von Technologie und Multimedia durchgeführt werden, werden drei thematische Laboratorien geschaffen: Mathematik, Chemie und Technik. physisch wird dank dieser Aktionen der sogenannte Unterschied zwischen der Stadt und dem „Osten“ beim Zugang zu modernen Formen und der Unterstützung des Unterrichts beseitigt. (German)
29 November 2022
0 references
Projekto tikslas – suvienodinti galimybes, formuoti bendrąsias kompetencijas moksleiviams iš 2 mokyklų iš Piligrimystės savivaldybės teritorijos: Pradinė mokykla Proboszczów ir pradinė mokykla Piligrimystėje ir šių mokyklų mokytojų kvalifikacijos didinimas. Studentai iš kaimo vietovių, tuo daugiau popiežiaus turi sunku pradėti „suaugusiųjų“ nei jų bendraamžiai mieste. Nepakankama papildomų klasių pasiūla, individuali psichologinė pagalba, moderni pagalba, įskaitant IRT ir atitinkamų studijų įrangą, visa tai daro jų akademinius rezultatus nepatenkinamus, o motyvacija mokytis yra labai maža.Parama suteiks 222 studentų grupė, įskaitant 93 mergaites ir 13 pedagogų. Projekte numatyta keletas tarpusavyje susijusių veiksmų šiam tikslui pasiekti. Parama bus teikiama studentams tuo pačiu metu įvairiais lygmenimis: kompensacinių ir besivystančių klasių gamtos ir matematinių dalykų, lenkų, technikos ir informatikos, robotikos ir veiklos, skatinančios kūrybiškumą ir iniciaciją (automatinis ir modeliavimas), kalbos terapijos, terapinių klasių organizavimas; aprūpinimas šiuolaikinėmis pagalbinėmis priemonėmis, įskaitant IRT įrangą, gamtinės ir geologinės veiklos organizavimas, taip pat specialistų paramos teikimas teikiant individualią psichologinę ir pedagoginę pagalbą, t. y. paramą vaiko, turinčio specialių plėtros ir švietimo poreikių, vystymuisi, taip pat mokytojų rengimui, taip pat IRT srityje (VR akinių aptarnavimas). Vykdant projekto veiklą, studentai didins bendrąsias kompetencijas, tobulins mokyklų mokymo bazę, įskaitant IRT įrangą, klases, taip pat pasibaigus projektui bus vykdomos naudojant technologijas ir daugialypę terpę, bus sukurtos 3 teminės laboratorijos: matematika, chemija ir technologijos. šių veiksmų dėka bus pašalintas vadinamasis miesto ir „rytų“ skirtumas, susijęs su galimybe naudotis šiuolaikinėmis formomis ir pagalba mokymui. (Lithuanian)
29 November 2022
0 references
Projektet syftar till att utjämna möjligheter och forma nyckelkompetenser hos studenter från två skolor från Pilgrims kommuns territorium: Grundskolan i Proboszczów och Primary School in Pilgrimage och en ökning av kvalifikationerna för lärare i dessa skolor. Studenter från landsbygden, ju fler påven har en svår start på ”vuxen” än sina kamrater i staden. Otillräckligt utbud av ytterligare klasser, individuellt psykologiskt stöd, modernt stöd inklusive IKT och utrustning i relevanta studior, allt detta gör deras akademiska prestanda inte tillfredsställande, och motivationen att lära sig är mycket låg.Stöd kommer att ges av en grupp av 222 studenter, inklusive 93 flickor, och 13 lärare. Projektet planerar ett antal sammanlänkade åtgärder för att uppnå målet. Stöd kommer att ges till studenter samtidigt på olika nivåer genom att: organisation av kompenserande och utvecklande klasser i naturliga och matematiska ämnen, polsk, teknisk och datavetenskap, robotteknik och aktiviteter som stimulerar kreativitet och initiering (automatisk och modellering), talterapi, terapeutiska klasser. utrusta med moderna hjälpmedel, bland annat IKT-utrustning, organisation av natur- och geologisk verksamhet, samt tillhandahålla specialiststöd som en del av individuellt psykologiskt och pedagogiskt stöd, dvs. stöd till utvecklingen av ett barn med särskilda expansions- och utbildningsbehov, även utbildning av lärare, även inom IKT (tjänst av VR-glasögon). Som ett resultat av de aktiviteter som genomförs i projektet kommer eleverna att öka nyckelkompetenser, förbättra undervisningsbasen i skolorna, inklusive IKT-utrustning, klasser, även efter projektets slut kommer att genomföras med hjälp av teknik och multimedia, tre tematiska laboratorier kommer att inrättas: matematik, kemi och teknik. fysiskt, tack vare dessa handlingar, kommer den så kallade skillnaden mellan staden och ”östern” att elimineras när det gäller tillgång till moderna former och stöd till undervisning. (Swedish)
29 November 2022
0 references
Proiectul are ca scop egalizarea oportunităților, modelarea competențelor-cheie ale elevilor din 2 școli de pe teritoriul municipiului Pelerinaj: Școala primară din Proboszczów și Școala primară din pelerinaj și o creștere a calificărilor profesorilor acestor școli. Studenții din zonele rurale, cu atât mai mulți papei au un început dificil de „adult” decât colegii lor din oraș. Oferta insuficientă de cursuri suplimentare, asistență psihologică individuală, asistență modernă, inclusiv TIC și echipamente ale studiourilor relevante, toate acestea fac ca performanța lor academică să nu fie satisfăcătoare, iar motivația de a învăța este foarte scăzută.Suportul va fi oferit de un grup de 222 de studenți, inclusiv 93 de fete și 13 educatori. Proiectul planifică o serie de acțiuni interconectate pentru atingerea obiectivului. Sprijinul va fi oferit studenților în același timp, la diferite niveluri, prin: organizarea de cursuri compensatorii și în curs de dezvoltare în discipline naturale și matematice, poloneză, tehnică și informatică, robotică și activități de stimulare a creativității și inițierii (automate și modelare), terapie de vorbire, clase terapeutice; dotarea cu ajutoare moderne, inclusiv echipamente TIC, organizarea de activități naturale și geologice, precum și furnizarea de sprijin de specialitate ca parte a asistenței psihologice și pedagogice individuale, și anume sprijinirea dezvoltării unui copil cu nevoi speciale de extindere și educație, precum și formarea cadrelor didactice, inclusiv în domeniul TIC (serviciul ochelarilor VR). Ca urmare a activităților desfășurate în cadrul proiectului, elevii vor spori competențele-cheie, vor îmbunătăți baza de predare a școlilor, inclusiv echipamentele TIC, clasele, tot după încheierea proiectului vor fi realizate cu ajutorul tehnologiei și multimedia, vor fi create 3 laboratoare tematice: matematică, chimică și tehnică. fizic, datorită acestor acțiuni, așa-numita diferență dintre oraș și „est” în ceea ce privește accesul la formele moderne și asistența la predare va fi eliminată. (Romanian)
29 November 2022
0 references
Cieľom projektu je vyrovnávanie príležitostí, formovanie kľúčových kompetencií študentov z 2 škôl z územia obce púte: Základná škola v Proboszczówe a základná škola v púti a zvýšenie kvalifikácie učiteľov týchto škôl. Študenti z vidieckych oblastí, tým viac pápežov majú ťažký začiatok „dospelí“ ako ich rovesníci v meste. Nedostatočná ponuka ďalších tried, individuálna psychologická pomoc, moderná pomoc vrátane IKT a vybavenie príslušných štúdií, to všetko robí ich akademický výkon neuspokojivým a motivácia učiť sa je veľmi nízka.Podpora bude poskytovať skupina 222 študentov vrátane 93 dievčat a 13 pedagógov. V rámci projektu sa plánuje niekoľko vzájomne prepojených opatrení na dosiahnutie tohto cieľa. Študentom sa zároveň poskytne podpora na rôznych úrovniach prostredníctvom: organizácia kompenzačných a rozvíjajúcich sa tried prírodných a matematických predmetov, poľská, technická a počítačová veda, robotika a činnosti stimulujúce tvorivosť a iniciáciu (automatické a modelovanie), rečovú terapiu, terapeutické triedy; vybavenie modernými pomôckami vrátane vybavenia IKT, organizácie prírodných a geologických činností, ako aj poskytovanie špecializovanej podpory v rámci individuálnej psychologickej a pedagogickej pomoci, t. j. podpora rozvoja dieťaťa so špeciálnymi expanzívnymi a vzdelávacími potrebami, ako aj odborná príprava učiteľov, a to aj v oblasti IKT (služba okuliarov VR). V dôsledku aktivít realizovaných v rámci projektu študenti zvýšia kľúčové kompetencie, zlepšia vyučovaciu základňu škôl vrátane vybavenia IKT, tried, a to aj po ukončení projektu s využitím technológií a multimédií, vytvoria sa 3 tematické laboratóriá: matematika, chemická a technologická. fyzické, vďaka týmto činom sa odstráni takzvaný rozdiel medzi mestom a „východom“ v prístupe k moderným formám a pomoci pri výučbe. (Slovak)
29 November 2022
0 references
Il progetto mira a eguagliare le opportunità, plasmando le competenze chiave degli studenti provenienti da 2 scuole del territorio del comune di Pellegrinaggio: Scuola primaria a Proboszczów e scuola primaria in pellegrinaggio e aumento delle qualifiche degli insegnanti di queste scuole. Gli studenti provenienti dalle zone rurali, più papieri hanno un inizio difficile da "adultare" rispetto ai loro coetanei in città. Offerta insufficiente di classi aggiuntive, assistenza psicologica individuale, assistenza moderna, comprese le TIC e le attrezzature degli studi pertinenti, tutto ciò rende le loro prestazioni accademiche non soddisfacenti e la motivazione per imparare è molto bassa.Il sostegno sarà fornito da un gruppo di 222 studenti, tra cui 93 ragazze e 13 educatori. Il progetto prevede una serie di azioni interconnesse per raggiungere l'obiettivo. Il sostegno sarà fornito agli studenti contemporaneamente a diversi livelli: organizzazione di classi compensative e in via di sviluppo in materie naturali e matematiche, polacco, tecnico e informatico, robotica e attività che stimolano la creatività e l'iniziazione (automatica e modellistica), terapia vocale, classi terapeutiche; dotare di ausili moderni, tra cui le attrezzature TIC, l'organizzazione di attività naturali e geologiche, nonché fornire supporto specialistico nell'ambito dell'assistenza psicologica e pedagogica individuale, vale a dire il sostegno allo sviluppo di un bambino con esigenze speciali di espansione e istruzione, anche la formazione degli insegnanti, anche nel campo delle TIC (servizio di occhiali VR). Come risultato delle attività intraprese nel progetto, gli studenti aumenteranno le competenze chiave, miglioreranno la base didattica delle scuole, comprese le attrezzature TIC, le classi, anche dopo la fine del progetto saranno condotte utilizzando tecnologie e multimediali, saranno creati 3 laboratori tematici: matematico, chimico e tecnologico. fisica, grazie a queste azioni, verrà eliminata la cosiddetta differenza tra la città e l'"est" nell'accesso alle forme moderne e nell'assistenza all'insegnamento. (Italian)
29 November 2022
0 references
Projekti eesmärk on võrdsustada võimalusi, kujundada põhipädevusi kahe kooli õpilaste seas, kes on pärit palverännaku valla territooriumilt: Algkool Proboszczówis ja algkool palverännakul ning nende koolide õpetajate kvalifikatsiooni tõstmine. Maapiirkondade üliõpilased, seda rohkem paavste on raske alustada „täiskasvanud“ kui nende eakaaslased linnas. Ebapiisav täiendavate klasside pakkumine, individuaalne psühholoogiline abi, kaasaegne abi, sealhulgas IKT ja asjaomaste stuudiote seadmed, kõik see muudab nende akadeemilise jõudluse ebarahuldavaks ja õpimotivatsioon on väga madal.Toetust pakub 222 üliõpilast, sealhulgas 93 tüdrukut ja 13 haridustöötajat. Projektiga kavandatakse eesmärgi saavutamiseks mitmeid omavahel seotud meetmeid. Toetust antakse üliõpilastele samal ajal erinevatel tasanditel: loodus- ja matemaatiliste ainete, poola, tehnika- ja infotehnoloogia, robootika ja loovust ja initsieerimist (automaatne ja modelleerimine), kõneteraapiat, terapeutilisi klasse ergutavate tegevuste kompenseerimine ja arendamine; varustamine kaasaegsete abivahenditega, sealhulgas info- ja kommunikatsioonitehnoloogia seadmetega, loodusliku ja geoloogilise tegevuse korraldamisega, samuti erialase toe pakkumine individuaalse psühholoogilise ja pedagoogilise abi raames, st eriliste laienemis- ja haridusvajadustega lapse arengu toetamine, samuti õpetajate koolitamine ka IKT valdkonnas (VR-prillide teenus). Projekti raames elluviidud tegevuste tulemusena suurendavad õpilased võtmepädevusi, parandavad koolide õppebaasi, sealhulgas IKT-seadmeid, klasse, ka pärast projekti lõppu, kasutades tehnoloogiat ja multimeediat, luuakse kolm temaatilist laborit: matemaatika, keemia ja tehnika. tänu nendele tegevustele kõrvaldatakse nn erinevus linna ja „ida“ vahel kaasaegsetele vormidele juurdepääsul ja õpetamise abistamisel. (Estonian)
29 November 2022
0 references
Proiectul are ca scop egalizarea oportunităților, modelarea competențelor-cheie ale elevilor din 2 școli de pe teritoriul municipiului Pelerinaj: Școala primară din Proboszczów și Școala primară din pelerinaj și o creștere a calificărilor profesorilor acestor școli. Studenții din zonele rurale, cu atât mai mulți papei au un început dificil de „adult” decât colegii lor din oraș. Oferta insuficientă de cursuri suplimentare, asistență psihologică individuală, asistență modernă, inclusiv TIC și echipamente ale studiourilor relevante, toate acestea fac ca performanța lor academică să nu fie satisfăcătoare, iar motivația de a învăța este foarte scăzută.Suportul va fi oferit de un grup de 222 de studenți, inclusiv 93 de fete și 13 educatori. Proiectul planifică o serie de acțiuni interconectate pentru atingerea obiectivului. Sprijinul va fi oferit studenților în același timp, la diferite niveluri, prin: organizarea de cursuri compensatorii și în curs de dezvoltare în discipline naturale și matematice, poloneză, tehnică și informatică, robotică și activități de stimulare a creativității și inițierii (automate și modelare), terapie de vorbire, clase terapeutice; dotarea cu ajutoare moderne, inclusiv echipamente TIC, organizarea de activități naturale și geologice, precum și furnizarea de sprijin de specialitate ca parte a asistenței psihologice și pedagogice individuale, și anume sprijinirea dezvoltării unui copil cu nevoi speciale de extindere și educație, precum și formarea cadrelor didactice, inclusiv în domeniul TIC (serviciul ochelarilor VR). Ca urmare a activităților desfășurate în cadrul proiectului, elevii vor spori competențele-cheie, vor îmbunătăți baza de predare a școlilor, inclusiv echipamentele TIC, clasele, tot după încheierea proiectului vor fi realizate cu ajutorul tehnologiei și multimedia, vor fi create 3 laboratoare tematice: matematică, chimică și tehnică. fizic, datorită acestor acțiuni, așa-numita diferență dintre oraș și „est” în ceea ce privește accesul la formele moderne și asistența la predare va fi eliminată. (Romanian)
29 November 2022
0 references
Le projet vise à égaliser les chances, à façonner les compétences clés des élèves de 2 écoles du territoire de la municipalité de Pèlerinage: L’école primaire de Proboszczów et l’école primaire en pèlerinage et une augmentation des qualifications des enseignants de ces écoles. Les étudiants des zones rurales, plus les popegeers ont un départ difficile à «adultes» que leurs pairs dans la ville. L’offre insuffisante de cours supplémentaires, l’assistance psychologique individuelle, l’assistance moderne, y compris les TIC et l’équipement des studios concernés, tout cela rend leurs résultats scolaires insatisfaisants, et la motivation à apprendre est très faible. Le projet prévoit un certain nombre d’actions interdépendantes pour atteindre l’objectif. Un soutien sera fourni aux étudiants en même temps à différents niveaux: organisation de cours de compensation et de développement dans les matières naturelles et mathématiques, polonais, techniques et informatiques, robotique et activités stimulant la créativité et l’initiation (automatique et modélisation), orthophonie, cours thérapeutiques; équiper des aides modernes, y compris des équipements informatiques, l’organisation d’activités naturelles et géologiques, ainsi que fournir un soutien spécialisé dans le cadre d’une assistance psychologique et pédagogique individuelle, c’est-à-dire soutenir le développement d’un enfant ayant des besoins particuliers d’expansion et d’éducation, ainsi que former les enseignants, y compris dans le domaine des TIC (service de lunettes de réalité virtuelle). À la suite des activités entreprises dans le cadre du projet, les étudiants augmenteront les compétences clés, amélioreront la base d’enseignement des écoles, y compris les équipements TIC, les classes, également après la fin du projet, en utilisant la technologie et le multimédia, 3 laboratoires thématiques seront créés: mathématique, chimique et technologique. physique, grâce à ces actions, la soi-disant différence entre la ville et «l’Est» dans l’accès aux formes modernes et l’assistance à l’enseignement sera éliminée. (French)
29 November 2022
0 references
Cílem projektu je vyrovnání příležitostí a utváření klíčových kompetencí u studentů ze dvou škol z území obce Pilgrimage: Základní škola v Proboszczów a ZŠ v Pilgrimage a zvýšení kvalifikace učitelů těchto škol. Studenti z venkovských oblastí, čím více popegeers mají obtížný začátek „dospělí“ než jejich vrstevníci ve městě. Nedostatečná nabídka dalších tříd, individuální psychologická pomoc, moderní pomoc včetně informačních a komunikačních technologií a vybavení příslušných studií, to vše činí jejich akademický výkon neuspokojivý, a motivace k učení je velmi nízká.Podpora bude poskytována skupinou 222 studentů, včetně 93 dívek, a 13 pedagogů. Projekt plánuje řadu vzájemně propojených opatření k dosažení tohoto cíle. Studentům bude současně poskytnuta podpora na různých úrovních: organizace kompenzačních a rozvojových tříd v přírodních a matematických předmětech, polské, technické a informatice, robotika a činnosti stimulující kreativitu a iniciaci (automatické a modelování), řečovou terapii, terapeutické třídy; vybavení moderními pomůckami, včetně vybavení IKT, organizace přírodních a geologických činností, jakož i poskytování odborné podpory v rámci individuální psychologické a pedagogické pomoci, tj. podpora rozvoje dítěte se zvláštními rozšiřujícími a vzdělávacími potřebami, také školení učitelů, a to i v oblasti informačních a komunikačních technologií (služba VR brýlí). V důsledku činností prováděných v rámci projektu studenti zvýší klíčové kompetence, zlepší výukovou základnu škol, včetně vybavení informačních a komunikačních technologií, tříd, a to i po ukončení projektu s využitím technologií a multimédií, budou vytvořeny 3 tematické laboratoře: matematická, chemická a technická. fyzický, díky těmto činům, bude odstraněn takzvaný rozdíl mezi městem a „východem“ v přístupu k moderním formám a pomoci při výuce. (Czech)
29 November 2022
0 references
Tá sé mar aidhm ag an tionscadal deiseanna a chothromú, príomhinniúlachtaí a mhúnlú i measc daltaí ó 2 scoil ó chríoch bhardas na hOilithreachta: Bunscoil Proboszczów agus Bunscoil san Oilithreacht agus méadú ar cháilíochtaí múinteoirí na scoileanna seo. Mic léinn ó cheantair thuaithe, tá na popegeers níos mó tús deacair a “aosaigh” ná a gcomhghleacaithe sa chathair. Níl an tairiscint leordhóthanach ar ranganna breise, cúnamh síceolaíoch aonair, cúnamh nua-aimseartha lena n-áirítear TFC agus trealamh na stiúideonna ábhartha sásúil, mar gheall air sin ar fad níl a bhfeidhmíocht acadúil sásúil, agus tá an spreagadh chun foghlama an-íseal.Is grúpa 222 mac léinn, lena n-áirítear 93 cailín, agus 13 oideachasóir, a chuirfidh an tacaíocht ar fáil. Tá roinnt gníomhaíochtaí idirnasctha beartaithe sa tionscadal chun an cuspóir sin a bhaint amach. Cuirfear tacaíocht ar fáil do mhic léinn ag an am céanna ar leibhéil éagsúla tríd an méid seo a leanas a dhéanamh: ranganna cúiteacha a eagrú agus a fhorbairt in ábhair nádúrtha agus mhatamaiticiúla, eolaíocht na Polainne, na teicneolaíochta agus na ríomhaireachta, róbataic agus gníomhaíochtaí lena spreagtar cruthaitheacht agus tionscnamh (uathoibríoch agus samhaltú), teiripe urlabhra, ranganna teiripeacha; áiseanna nua-aimseartha a fheistiú, lena n-áirítear trealamh TFC, gníomhaíochtaí nádúrtha agus geolaíocha a eagrú, chomh maith le saintacaíocht a chur ar fáil mar chuid de chúnamh síceolaíoch agus oideolaíoch aonair, i.e. tacaíocht d’fhorbairt linbh a bhfuil riachtanais speisialta forbartha agus oideachais aige nó aici, chomh maith le múinteoirí a oiliúint, i réimse TFC freisin (seirbhís spéaclaí VR). Mar thoradh ar na gníomhaíochtaí a rinneadh sa tionscadal, méadóidh na daltaí príomhinniúlachtaí, feabhsóidh siad bonn teagaisc scoileanna, lena n-áirítear trealamh TFC, ranganna, chomh maith tar éis dheireadh an tionscadail, ag baint úsáide as teicneolaíocht agus ilmheáin, cruthófar 3 shaotharlann théamacha: matamaiticiúil, ceimiceach agus ardteicneolaíochta. fisiciúil, a bhuíochas leis na gníomhartha seo, cuirfear deireadh leis an difríocht ar a dtugtar idir an chathair agus an “oir” maidir le rochtain ar fhoirmeacha nua-aimseartha agus cúnamh don teagasc. (Irish)
29 November 2022
0 references
El proyecto tiene como objetivo la igualdad de oportunidades, dando forma a las competencias clave en estudiantes de 2 escuelas del territorio del municipio de Peregrinación: Escuela primaria en Proboszczów y Escuela Primaria en Peregrinación y un aumento en las calificaciones de los maestros de estas escuelas. Los estudiantes de las zonas rurales, los más papageos tienen un comienzo difícil de «adulto» que sus compañeros en la ciudad. La oferta insuficiente de clases adicionales, asistencia psicológica individual, asistencia moderna, incluidas las TIC y el equipo de los estudios pertinentes, todo esto hace que su rendimiento académico no sea satisfactorio, y la motivación para aprender es muy baja.El apoyo será proporcionado por un grupo de 222 estudiantes, incluidas 93 niñas, y 13 educadores. El proyecto prevé una serie de acciones interrelacionadas para alcanzar el objetivo. Se brindará apoyo a los estudiantes al mismo tiempo en diferentes niveles: organización de clases compensatorias y en desarrollo de materias naturales y matemáticas, ciencias técnicas e informática polacas, robótica y actividades que estimulan la creatividad y la iniciación (automática y modelización), terapia del habla, clases terapéuticas; equiparse con ayudas modernas, incluido el equipo de TIC, la organización de actividades naturales y geológicas, así como proporcionar apoyo especializado como parte de la asistencia psicológica y pedagógica individual, es decir, el apoyo al desarrollo de un niño con necesidades educativas y de expansión especiales, también formando a los maestros, también en el campo de las TIC (servicio de gafas de realidad virtual). Como resultado de las actividades emprendidas en el proyecto, los estudiantes aumentarán las competencias clave, mejorarán la base docente de las escuelas, incluidos los equipos de TIC, las clases, también después de que finalice el proyecto se llevarán a cabo utilizando tecnología y multimedia, se crearán 3 laboratorios temáticos: matemática, química y tecnológica. física, gracias a estas acciones, se eliminará la llamada diferencia entre la ciudad y el «este» en el acceso a las formas modernas y la asistencia a la enseñanza. (Spanish)
29 November 2022
0 references
Il-proġett għandu l-għan li jqarreb l-opportunitajiet u jsawwar il-kompetenzi ewlenin fl-istudenti minn żewġ skejjel mit-territorju tal-muniċipalità ta’ Pellegrinaġġ: L-iskola primarja fi Proboszczów u l-Iskola Primarja fil-Pellegrinaġġ u żieda fil-kwalifiki tal-għalliema ta’ dawn l-iskejjel. Studenti minn żoni rurali, aktar popegeers għandhom bidu diffiċli biex “adulti” minn sħabhom fil-belt. Offerta insuffiċjenti ta’ klassijiet addizzjonali, assistenza psikoloġika individwali, assistenza moderna inkluż l-ICT u tagħmir tal-istudjos rilevanti, dan kollu jagħmel il-prestazzjoni akkademika tagħhom mhux sodisfaċenti, u l-motivazzjoni għat-tagħlim hija baxxa ħafna. L-appoġġ se jiġi pprovdut minn grupp ta’ 222 student, inklużi 93 tifla, u 13-il edukatur. Il-proġett jippjana għadd ta’ azzjonijiet interkonnessi biex jintlaħaq l-objettiv. L-appoġġ se jingħata lill-istudenti fl-istess ħin fuq livelli differenti billi: l-organizzazzjoni ta’ klassijiet kumpensatorji u li qed jiżviluppaw f’suġġetti naturali u matematiċi, il-Polonja, ix-xjenza teknika u tal-kompjuter, ir-robotika u attivitajiet li jistimulaw il-kreattività u l-inizjazzjoni (awtomatika u mmudellata), it-terapija bid-diskors, il-klassijiet terapewtiċi; it-tagħmir b’għajnuniet moderni, inkluż it-tagħmir tal-ICT, l-organizzazzjoni ta’ attivitajiet naturali u ġeoloġiċi, kif ukoll l-għoti ta’ appoġġ speċjalizzat bħala parti minn assistenza psikoloġika u pedagoġika individwali, jiġifieri appoġġ għall-iżvilupp ta’ tfal bi bżonnijiet edukattivi u ta’ espansjoni speċjali, kif ukoll taħriġ għall-għalliema, anke fil-qasam tal-ICT (servizz ta’ nuċċalijiet VR). Bħala riżultat tal-attivitajiet imwettqa fil-proġett, l-istudenti se jżidu l-kompetenzi ewlenin, itejbu l-bażi tat-tagħlim tal-iskejjel, inkluż it-tagħmir tal-ICT, il-klassijiet, anke wara t-tmiem tal-proġett se jitwettqu bl-użu tat-teknoloġija u l-multimidja, se jinħolqu 3 laboratorji tematiċi: matematiku, kimiku u teknoloġija. fiżiċi, grazzi għal dawn l-azzjonijiet, l-hekk imsejħa differenza bejn il-belt u l-“lvant” fl-aċċess għal forom moderni u l-assistenza għat-tagħlim se jiġu eliminati. (Maltese)
29 November 2022
0 references
Il progetto mira a eguagliare le opportunità, plasmando le competenze chiave degli studenti provenienti da 2 scuole del territorio del comune di Pellegrinaggio: Scuola primaria a Proboszczów e scuola primaria in pellegrinaggio e aumento delle qualifiche degli insegnanti di queste scuole. Gli studenti provenienti dalle zone rurali, più papieri hanno un inizio difficile da "adultare" rispetto ai loro coetanei in città. Offerta insufficiente di classi aggiuntive, assistenza psicologica individuale, assistenza moderna, comprese le TIC e le attrezzature degli studi pertinenti, tutto ciò rende le loro prestazioni accademiche non soddisfacenti e la motivazione per imparare è molto bassa.Il sostegno sarà fornito da un gruppo di 222 studenti, tra cui 93 ragazze e 13 educatori. Il progetto prevede una serie di azioni interconnesse per raggiungere l'obiettivo. Il sostegno sarà fornito agli studenti contemporaneamente a diversi livelli: organizzazione di classi compensative e in via di sviluppo in materie naturali e matematiche, polacco, tecnico e informatico, robotica e attività che stimolano la creatività e l'iniziazione (automatica e modellistica), terapia vocale, classi terapeutiche; dotare di ausili moderni, tra cui le attrezzature TIC, l'organizzazione di attività naturali e geologiche, nonché fornire supporto specialistico nell'ambito dell'assistenza psicologica e pedagogica individuale, vale a dire il sostegno allo sviluppo di un bambino con esigenze speciali di espansione e istruzione, anche la formazione degli insegnanti, anche nel campo delle TIC (servizio di occhiali VR). Come risultato delle attività intraprese nel progetto, gli studenti aumenteranno le competenze chiave, miglioreranno la base didattica delle scuole, comprese le attrezzature TIC, le classi, anche dopo la fine del progetto saranno condotte utilizzando tecnologie e multimediali, saranno creati 3 laboratori tematici: matematico, chimico e tecnologico. fisica, grazie a queste azioni, verrà eliminata la cosiddetta differenza tra la città e l'"est" nell'accesso alle forme moderne e nell'assistenza all'insegnamento. (Italian)
29 November 2022
0 references
O projeto visa a igualdade de oportunidades, moldando competências-chave em estudantes de 2 escolas do território do município de Peregrinação: Escola primária em Proboszczów e Escola Primária de Peregrinação e aumento das qualificações dos professores destas escolas. Estudantes de áreas rurais, mais popegeers têm um começo difícil de «adultar» do que seus pares na cidade. Oferta insuficiente de aulas adicionais, assistência psicológica individual, assistência moderna, incluindo TIC e equipamentos dos estúdios relevantes, tudo isso torna seu desempenho acadêmico não satisfatório, ea motivação para aprender é muito baixa.O apoio será fornecido por um grupo de 222 alunos, incluindo 93 meninas, e 13 educadores. O projeto prevê uma série de ações interligadas para alcançar o objetivo. Ao mesmo tempo, será prestado apoio aos estudantes a diferentes níveis: organização de aulas compensatórias e em desenvolvimento em matérias naturais e matemáticas, ciências polacas, técnicas e informáticas, robótica e atividades que estimulam a criatividade e a iniciação (automática e modelização), terapia da fala e aulas terapêuticas; equipar-se com ajudas modernas, incluindo equipamento TIC, organização de atividades naturais e geológicas, bem como prestar apoio especializado no âmbito da assistência psicológica e pedagógica individual, ou seja, apoio ao desenvolvimento de uma criança com necessidades especiais de expansão e educação, bem como formação de professores, também no domínio das TIC (serviço de óculos de realidade virtual). Como resultado das atividades realizadas no projeto, os alunos aumentarão as competências essenciais, melhorarão a base de ensino das escolas, incluindo equipamentos de TIC, aulas, também após o final do projeto serão realizados usando tecnologia e multimídia, serão criados 3 laboratórios temáticos: matemática, química e tecnologia. física, graças a essas ações, a chamada diferença entre a cidade e o «leste» no acesso às formas modernas e assistência ao ensino será eliminada. (Portuguese)
29 November 2022
0 references
Cilj projekta je izjednačavanje mogućnosti, oblikovanje ključnih kompetencija učenika iz dvije škole s područja općine Hodočašće: Osnovna škola u Proboszczów i Osnovna škola u hodočašću i povećanje kvalifikacija nastavnika tih škola. Studenti iz ruralnih područja, više papageers imaju teško početi „odrasli” od svojih vršnjaka u gradu. Nedovoljna ponuda dodatnih tečajeva, individualna psihološka pomoć, moderna pomoć, uključujući IKT i opremu relevantnih studija, zbog toga njihov akademski uspjeh nije zadovoljavajući, a motivacija za učenje vrlo je niska. Potpora će pružiti skupina od 222 učenika, uključujući 93 djevojčice i 13 edukatora. Projektom se planira niz međusobno povezanih mjera za postizanje cilja. Potpora će se studentima istodobno pružati na različitim razinama: organizacija kompenzacijskih i razvojnih tečajeva iz prirodnih i matematičkih predmeta, poljske, tehničke i računalne znanosti, robotike i aktivnosti kojima se potiče kreativnost i inicijacija (automatsko i modeliranje), govorna terapija, terapijska nastava; opremanje suvremenim pomagalima, uključujući opremu IKT-a, organiziranje prirodnih i geoloških aktivnosti, kao i pružanje stručne podrške u okviru individualne psihološke i pedagoške pomoći, odnosno potpora razvoju djeteta s posebnim proširenjem i obrazovnim potrebama, osposobljavanje nastavnika, također u području IKT-a (usluga VR naočala). Kao rezultat aktivnosti poduzetih u okviru projekta, učenici će povećati ključne kompetencije, poboljšati nastavnu bazu škola, uključujući opremu IKT-a, nastavu, a nakon završetka projekta provest će se tehnologija i multimedija, stvoriti će se tri tematska laboratorija: matematiku, kemijsku i tehnološku. fizički, zahvaljujući tim akcijama, eliminirat će se takozvana razlika između grada i „istoka” u pristupu modernim oblicima i pomoći poučavanju. (Croatian)
29 November 2022
0 references
Cieľom projektu je vyrovnávanie príležitostí, formovanie kľúčových kompetencií študentov z 2 škôl z územia obce púte: Základná škola v Proboszczówe a základná škola v púti a zvýšenie kvalifikácie učiteľov týchto škôl. Študenti z vidieckych oblastí, tým viac pápežov majú ťažký začiatok „dospelí“ ako ich rovesníci v meste. Nedostatočná ponuka ďalších tried, individuálna psychologická pomoc, moderná pomoc vrátane IKT a vybavenie príslušných štúdií, to všetko robí ich akademický výkon neuspokojivým a motivácia učiť sa je veľmi nízka.Podpora bude poskytovať skupina 222 študentov vrátane 93 dievčat a 13 pedagógov. V rámci projektu sa plánuje niekoľko vzájomne prepojených opatrení na dosiahnutie tohto cieľa. Študentom sa zároveň poskytne podpora na rôznych úrovniach prostredníctvom: organizácia kompenzačných a rozvíjajúcich sa tried prírodných a matematických predmetov, poľská, technická a počítačová veda, robotika a činnosti stimulujúce tvorivosť a iniciáciu (automatické a modelovanie), rečovú terapiu, terapeutické triedy; vybavenie modernými pomôckami vrátane vybavenia IKT, organizácie prírodných a geologických činností, ako aj poskytovanie špecializovanej podpory v rámci individuálnej psychologickej a pedagogickej pomoci, t. j. podpora rozvoja dieťaťa so špeciálnymi expanzívnymi a vzdelávacími potrebami, ako aj odborná príprava učiteľov, a to aj v oblasti IKT (služba okuliarov VR). V dôsledku aktivít realizovaných v rámci projektu študenti zvýšia kľúčové kompetencie, zlepšia vyučovaciu základňu škôl vrátane vybavenia IKT, tried, a to aj po ukončení projektu s využitím technológií a multimédií, vytvoria sa 3 tematické laboratóriá: matematika, chemická a technologická. fyzické, vďaka týmto činom sa odstráni takzvaný rozdiel medzi mestom a „východom“ v prístupe k moderným formám a pomoci pri výučbe. (Slovak)
29 November 2022
0 references
Projekto tikslas – suvienodinti galimybes, formuoti bendrąsias kompetencijas moksleiviams iš 2 mokyklų iš Piligrimystės savivaldybės teritorijos: Pradinė mokykla Proboszczów ir pradinė mokykla Piligrimystėje ir šių mokyklų mokytojų kvalifikacijos didinimas. Studentai iš kaimo vietovių, tuo daugiau popiežiaus turi sunku pradėti „suaugusiųjų“ nei jų bendraamžiai mieste. Nepakankama papildomų klasių pasiūla, individuali psichologinė pagalba, moderni pagalba, įskaitant IRT ir atitinkamų studijų įrangą, visa tai daro jų akademinius rezultatus nepatenkinamus, o motyvacija mokytis yra labai maža.Parama suteiks 222 studentų grupė, įskaitant 93 mergaites ir 13 pedagogų. Projekte numatyta keletas tarpusavyje susijusių veiksmų šiam tikslui pasiekti. Parama bus teikiama studentams tuo pačiu metu įvairiais lygmenimis: kompensacinių ir besivystančių klasių gamtos ir matematinių dalykų, lenkų, technikos ir informatikos, robotikos ir veiklos, skatinančios kūrybiškumą ir iniciaciją (automatinis ir modeliavimas), kalbos terapijos, terapinių klasių organizavimas; aprūpinimas šiuolaikinėmis pagalbinėmis priemonėmis, įskaitant IRT įrangą, gamtinės ir geologinės veiklos organizavimas, taip pat specialistų paramos teikimas teikiant individualią psichologinę ir pedagoginę pagalbą, t. y. paramą vaiko, turinčio specialių plėtros ir švietimo poreikių, vystymuisi, taip pat mokytojų rengimui, taip pat IRT srityje (VR akinių aptarnavimas). Vykdant projekto veiklą, studentai didins bendrąsias kompetencijas, tobulins mokyklų mokymo bazę, įskaitant IRT įrangą, klases, taip pat pasibaigus projektui bus vykdomos naudojant technologijas ir daugialypę terpę, bus sukurtos 3 teminės laboratorijos: matematika, chemija ir technologijos. šių veiksmų dėka bus pašalintas vadinamasis miesto ir „rytų“ skirtumas, susijęs su galimybe naudotis šiuolaikinėmis formomis ir pagalba mokymui. (Lithuanian)
29 November 2022
0 references
Das Projekt zielt auf die Chancengleichheit ab und prägt Schlüsselkompetenzen von Schülern aus 2 Schulen aus dem Gebiet der Gemeinde Pilgrimage: Grundschule in Proboszczów und Grundschule in Pilgerfahrt und eine Erhöhung der Qualifikationen der Lehrer dieser Schulen. Studenten aus ländlichen Gebieten, desto mehr Papst haben einen schwierigen Start zu „erwachsen“ als ihre Altersgenossen in der Stadt. Unzureichendes Angebot an zusätzlichen Kursen, individuelle psychologische Unterstützung, moderne Unterstützung einschließlich IKT und Ausrüstung der entsprechenden Studios, all dies macht ihre akademische Leistung nicht zufrieden stellend, und die Motivation zum Lernen ist sehr gering.Die Unterstützung wird von einer Gruppe von 222 Studenten, darunter 93 Mädchen und 13 Pädagogen, bereitgestellt. Das Projekt plant eine Reihe miteinander verknüpfter Maßnahmen zur Erreichung des Ziels. Die Studierenden werden gleichzeitig auf verschiedenen Ebenen unterstützt durch: Organisation von Ausgleichs- und Entwicklungsklassen in natürlichen und mathematischen Fächern, polnischer, technischer und Informatik, Robotik und Aktivitäten zur Förderung von Kreativität und Initiation (Automatik und Modellierung), Sprachtherapie, Therapieklassen; Ausstattung mit modernen Hilfsmitteln, einschließlich IKT-Ausrüstung, Organisation natürlicher und geologischer Aktivitäten sowie fachliche Unterstützung im Rahmen individueller psychologischer und pädagogischer Unterstützung, d. h. Unterstützung bei der Entwicklung eines Kindes mit besonderen Erweiterungs- und Bildungsbedürfnissen, auch Schulung von Lehrkräften, auch im Bereich der IKT (Service von VR-Brille). Als Ergebnis der im Rahmen des Projekts durchgeführten Aktivitäten werden die Studierenden die Schlüsselkompetenzen erhöhen, die Unterrichtsbasis der Schulen verbessern, einschließlich IKT-Ausrüstung, Klassen, auch nach Abschluss des Projekts mit Hilfe von Technologie und Multimedia durchgeführt werden, werden drei thematische Laboratorien geschaffen: Mathematik, Chemie und Technik. physisch wird dank dieser Aktionen der sogenannte Unterschied zwischen der Stadt und dem „Osten“ beim Zugang zu modernen Formen und der Unterstützung des Unterrichts beseitigt. (German)
29 November 2022
0 references
A projekt célja a lehetőségek kiegyenlítése, a kulcskompetenciák kialakítása a zarándokhely két iskolájából érkező diákok körében: A Proboszczów-i általános iskola és a zarándoklati általános iskola, valamint ezen iskolák tanárainak képzettségének növekedése. A vidéki térségekből származó diákok, annál több pápa nehezen „felnőtt”, mint társaik a városban. További osztályok elégtelen kínálata, egyéni pszichológiai segítségnyújtás, modern segítségnyújtás, beleértve az IKT-t és az érintett stúdiók felszerelését, mindez nem kielégítővé teszi tudományos teljesítményüket, és nagyon alacsony a tanulás motivációja.A támogatást 222 diákból álló csoport, köztük 93 lány és 13 oktató biztosítja. A projekt számos egymással összefüggő intézkedést tervez a cél elérése érdekében. A különböző szinteken egyidejűleg támogatást nyújtanak a diákoknak a következők révén: kompenzációs és fejlődő osztályok szervezése természetes és matematikai tantárgyakban, lengyel, műszaki és számítástechnika, robotika és a kreativitást és kezdeményezést ösztönző tevékenységek (automatikus és modellezés), beszédterápia, terápiás osztályok; korszerű eszközökkel való felszerelés, beleértve az IKT-eszközöket, a természeti és geológiai tevékenységek szervezését, valamint az egyéni pszichológiai és pedagógiai segítségnyújtás keretében nyújtott speciális támogatást, azaz a speciális bővítési és oktatási igényű gyermekek fejlesztésének támogatását, valamint a tanárok képzését az IKT területén is (VR szemüvegek szolgáltatása). A projekt keretében végzett tevékenységek eredményeként a hallgatók növelik a kulcskompetenciákat, javítják az iskolák oktatási bázisát, beleértve az IKT-berendezéseket, az osztályokat is, a projekt befejezése után is a technológia és a multimédia felhasználásával, 3 tematikus laboratóriumot hoznak létre: matematika, vegyipar és technológia. fizikai, ezeknek a cselekedeteknek köszönhetően megszűnik az úgynevezett különbség a város és a „keleti” között a modern formákhoz való hozzáférésben és a tanítási segítségben. (Hungarian)
29 November 2022
0 references
Проектът има за цел изравняване на възможностите, формиране на ключови компетенции при ученици от 2 училища от територията на община Поклонение: Начално училище в Proboszzów и начално училище по поклонение и повишаване на квалификацията на учителите в тези училища. Учениците от селските райони, толкова повече папагали имат трудно начало да „възрастни“, отколкото техните връстници в града. Недостатъчно предлагане на допълнителни класове, индивидуална психологическа помощ, модерна помощ, включително ИКТ и оборудване на съответните студия, всичко това прави тяхното академично представяне не задоволително, а мотивацията за учене е много ниска.Подкрепата ще бъде предоставена от група от 222 студенти, включително 93 момичета и 13 възпитатели. Проектът планира редица взаимосвързани действия за постигане на целта. Подкрепа ще се предоставя на студентите по едно и също време на различни нива чрез: организиране на компенсаторни и развиващи се класове по природни и математически дисциплини, полски, технически и компютърни науки, роботика и дейности, стимулиращи творчеството и инициирането (автоматично и моделиране), речева терапия, терапевтични класове; оборудване със съвременни помощни средства, включително ИКТ оборудване, организиране на природни и геоложки дейности, както и предоставяне на специализирана подкрепа като част от индивидуална психологическа и педагогическа помощ, т.е. подкрепа за развитието на дете със специални разширения и образователни потребности, както и обучение на учители, включително в областта на ИКТ (услуги на VR очила). В резултат на дейностите, предприети в рамките на проекта, учениците ще повишат ключовите компетентности, ще подобрят преподавателската база на училищата, включително ИКТ оборудване, класове, също и след края на проекта ще бъдат проведени с помощта на технологии и мултимедия, ще бъдат създадени 3 тематични лаборатории: математическа, химическа и технологична. физически, благодарение на тези действия, така наречената разлика между града и „изтока“ по отношение на достъпа до съвременни форми и подпомагане на преподаването ще бъде премахната. (Bulgarian)
29 November 2022
0 references
Το έργο στοχεύει στην εξίσωση των ευκαιριών, διαμορφώνοντας βασικές ικανότητες σε μαθητές από 2 σχολεία από την επικράτεια του δήμου Προσκυνήματος: Δημοτικό σχολείο στο Proboszczów και Δημοτικό Σχολείο Προσκυνήματος και αύξηση των προσόντων των εκπαιδευτικών αυτών των σχολείων. Οι μαθητές από τις αγροτικές περιοχές, οι περισσότεροι Πάπαι έχουν ένα δύσκολο ξεκίνημα να «ενηλικιωθούν» από τους συνομηλίκους τους στην πόλη. Ανεπαρκής προσφορά πρόσθετων μαθημάτων, ατομική ψυχολογική βοήθεια, σύγχρονη βοήθεια, συμπεριλαμβανομένων των ΤΠΕ και του εξοπλισμού των σχετικών στούντιο, όλα αυτά καθιστούν τις ακαδημαϊκές επιδόσεις τους μη ικανοποιητικές και το κίνητρο για μάθηση είναι πολύ χαμηλό.Η υποστήριξη θα παρασχεθεί από μια ομάδα 222 μαθητών, συμπεριλαμβανομένων 93 κοριτσιών, και 13 εκπαιδευτικών. Το έργο σχεδιάζει μια σειρά αλληλένδετων δράσεων για την επίτευξη του στόχου. Η στήριξη θα παρέχεται ταυτόχρονα σε μαθητές σε διαφορετικά επίπεδα: οργάνωση αντισταθμιστικών και αναπτυσσόμενων τάξεων σε φυσικά και μαθηματικά θέματα, πολωνική, τεχνική και πληροφορική, ρομποτική και δραστηριότητες τόνωσης της δημιουργικότητας και της μύησης (αυτόματη και μοντελοποίηση), λογοθεραπεία, θεραπευτικά μαθήματα· εξοπλισμός με σύγχρονα βοηθήματα, συμπεριλαμβανομένου του εξοπλισμού ΤΠΕ, οργάνωση φυσικών και γεωλογικών δραστηριοτήτων, καθώς και παροχή εξειδικευμένης υποστήριξης στο πλαίσιο της ατομικής ψυχολογικής και παιδαγωγικής βοήθειας, δηλαδή υποστήριξη για την ανάπτυξη ενός παιδιού με ειδικές ανάγκες επέκτασης και εκπαίδευσης, καθώς και κατάρτιση εκπαιδευτικών, επίσης στον τομέα των ΤΠΕ (υπηρεσία γυαλιών εικονικής πραγματικότητας). Ως αποτέλεσμα των δραστηριοτήτων που αναλαμβάνονται στο πλαίσιο του έργου, οι μαθητές θα αυξήσουν τις βασικές ικανότητες, θα βελτιώσουν τη διδακτική βάση των σχολείων, συμπεριλαμβανομένου του εξοπλισμού ΤΠΕ, των μαθημάτων, επίσης μετά το τέλος του έργου θα διεξαχθούν με τη χρήση τεχνολογίας και πολυμέσων, θα δημιουργηθούν 3 θεματικά εργαστήρια: μαθηματικά, χημικά και τεχνολογία. φυσικά, χάρη σε αυτές τις ενέργειες, θα εξαλειφθεί η λεγόμενη διαφορά μεταξύ της πόλης και της «Ανατολής» όσον αφορά την πρόσβαση σε σύγχρονες μορφές και τη βοήθεια στη διδασκαλία. (Greek)
29 November 2022
0 references
Projekta mērķis ir izlīdzināt iespējas, veidojot pamatprasmes skolēniem no 2 skolām no Svētceļnieku novada teritorijas: Pamatskola Proboszczów un pamatskola svētceļojumā un šo skolu skolotāju kvalifikācijas paaugstināšana. Studenti no lauku apvidiem, jo vairāk pāvestu ir grūti sākt “pieaugušo” nekā viņu vienaudžiem pilsētā. Nepietiekams papildu nodarbību piedāvājums, individuāla psiholoģiska palīdzība, moderna palīdzība, tostarp IKT un attiecīgo studiju aprīkojums, tas viss padara viņu akadēmisko sniegumu neapmierinošu, un motivācija mācīties ir ļoti zema.Atbalstu sniegs grupa 222 studenti, tostarp 93 meitenes, un 13 pedagogi. Lai sasniegtu mērķi, projektā ir paredzētas vairākas savstarpēji saistītas darbības. Atbalsts studentiem tiks sniegts vienlaikus dažādos līmeņos: kompensējošu un attīstošu nodarbību organizēšana dabas un matemātiskajos priekšmetos, poļu, tehnikas un datorzinātņu, robotikas un jaunrades un iniciēšanas (automātiskās un modelēšanas), runas terapijas, terapeitisko nodarbību organizēšana; aprīkot ar moderniem palīglīdzekļiem, tostarp IKT aprīkojumu, organizēt dabas un ģeoloģiskos pasākumus, kā arī sniegt speciālistu atbalstu kā daļu no individuālas psiholoģiskas un pedagoģiskas palīdzības, t. i., atbalstīt bērna ar īpašām paplašināšanās un izglītības vajadzībām attīstību, kā arī apmācīt skolotājus, arī IKT jomā (VR brilles). Projekta ietvaros veikto darbību rezultātā studenti palielinās pamatprasmes, uzlabos skolu mācību bāzi, tai skaitā IKT aprīkojumu, nodarbības, arī pēc projekta beigām tiks veiktas, izmantojot tehnoloģijas un multimediju, tiks izveidotas 3 tematiskās laboratorijas: matemātika, ķīmija un tehnoloģijas. fiziskā, pateicoties šīm darbībām, tiks likvidēta tā sauktā atšķirība starp pilsētu un “austrumu” piekļuvi mūsdienu formām un palīdzību mācīšanai. (Latvian)
29 November 2022
0 references
Projektet syftar till att utjämna möjligheter och forma nyckelkompetenser hos studenter från två skolor från Pilgrims kommuns territorium: Grundskolan i Proboszczów och Primary School in Pilgrimage och en ökning av kvalifikationerna för lärare i dessa skolor. Studenter från landsbygden, ju fler påven har en svår start på ”vuxen” än sina kamrater i staden. Otillräckligt utbud av ytterligare klasser, individuellt psykologiskt stöd, modernt stöd inklusive IKT och utrustning i relevanta studior, allt detta gör deras akademiska prestanda inte tillfredsställande, och motivationen att lära sig är mycket låg.Stöd kommer att ges av en grupp av 222 studenter, inklusive 93 flickor, och 13 lärare. Projektet planerar ett antal sammanlänkade åtgärder för att uppnå målet. Stöd kommer att ges till studenter samtidigt på olika nivåer genom att: organisation av kompenserande och utvecklande klasser i naturliga och matematiska ämnen, polsk, teknisk och datavetenskap, robotteknik och aktiviteter som stimulerar kreativitet och initiering (automatisk och modellering), talterapi, terapeutiska klasser. utrusta med moderna hjälpmedel, bland annat IKT-utrustning, organisation av natur- och geologisk verksamhet, samt tillhandahålla specialiststöd som en del av individuellt psykologiskt och pedagogiskt stöd, dvs. stöd till utvecklingen av ett barn med särskilda expansions- och utbildningsbehov, även utbildning av lärare, även inom IKT (tjänst av VR-glasögon). Som ett resultat av de aktiviteter som genomförs i projektet kommer eleverna att öka nyckelkompetenser, förbättra undervisningsbasen i skolorna, inklusive IKT-utrustning, klasser, även efter projektets slut kommer att genomföras med hjälp av teknik och multimedia, tre tematiska laboratorier kommer att inrättas: matematik, kemi och teknik. fysiskt, tack vare dessa handlingar, kommer den så kallade skillnaden mellan staden och ”östern” att elimineras när det gäller tillgång till moderna former och stöd till undervisning. (Swedish)
29 November 2022
0 references
Hankkeen tavoitteena on tasa-arvoisten mahdollisuuksien ja avaintaitojen muokkaaminen kahden koulun oppilaiden keskuudessa pyhiinvaelluskunnan alueelta: Proboszczówin peruskoulu ja pyhiinvaelluksen peruskoulu sekä näiden koulujen opettajien pätevyyden lisääminen. Maaseutualueiden opiskelijat, enemmän paavit ovat vaikea aloittaa ”aikuinen” kuin heidän ikäisensä kaupungissa. Lisäluokkien riittämätön tarjonta, yksilöllinen psykologinen apu, nykyaikainen apu, mukaan lukien tieto- ja viestintätekniikka ja asianomaisten studioiden laitteet, kaikki tämä tekee niiden akateemisesta suorituskyvystä epätyydyttävää, ja motivaatio oppia on hyvin alhainen.Tukea tarjoaa 222 opiskelijaa, mukaan lukien 93 tyttöä, ja 13 kouluttajaa. Hankkeessa suunnitellaan useita toisiinsa liittyviä toimia tavoitteen saavuttamiseksi. Tukea annetaan opiskelijoille samanaikaisesti eri tasoilla: korvaavien ja kehittyvien luokkien järjestäminen luonnon- ja matemaattisissa aineissa, puolalaisissa, teknisissä ja tietojenkäsittelytieteissä, robotiikassa ja toiminnassa, joka edistää luovuutta ja initiaatiota (automaattinen ja mallinnus), puheterapia, terapeuttiset luokat; varustaminen nykyaikaisilla apuvälineillä, mukaan lukien tieto- ja viestintätekniset laitteet, luonnon- ja geologisen toiminnan organisointi sekä asiantuntija-avun tarjoaminen osana yksilöllistä psykologista ja pedagogista apua, ts. tuki lapsen kehittämiseen, jolla on erityisiä laajentumis- ja koulutustarpeita, myös opettajien kouluttaminen myös tieto- ja viestintätekniikan alalla (virtuaalilasien palvelu). Hankkeessa toteutettujen toimien tuloksena opiskelijat lisäävät avaintaitoja, parantavat koulujen opetuspohjaa, mukaan lukien tieto- ja viestintätekniset laitteet, luokat, myös hankkeen päättymisen jälkeen teknologian ja multimedian avulla, luodaan kolme temaattista laboratoriota: matemaattinen, kemiallinen ja teknologinen. fyysinen, kiitos nämä toimet, niin sanottu ero kaupungin ja ”itä” pääsyn nykyaikaisia muotoja ja apua opetusta poistetaan. (Finnish)
29 November 2022
0 references
Cilj projekta je izenačiti možnosti in oblikovati ključne kompetence učencev iz dveh šol z območja občine Pilgrimage: Osnovna šola v Proboszczówu in Osnovna šola na Pilgrimage ter povečanje kvalifikacij učiteljev teh šol. Študenti s podeželja, bolj papeži imajo težko začeti „odrasli“ kot njihovi vrstniki v mestu. Nezadostna ponudba dodatnih razredov, individualna psihološka pomoč, sodobna pomoč, vključno z IKT in opremo ustreznih studiev, zaradi vsega tega njihova akademska uspešnost ni zadovoljiva, motivacija za učenje pa je zelo nizka. Podpora bo zagotovila skupina 222 študentov, vključno s 93 dekleti in 13 vzgojitelji. Projekt načrtuje številne medsebojno povezane ukrepe za dosego cilja. Podpora bo študentom na različnih ravneh zagotovljena hkrati z: organizacija kompenzacijskih in razvijajočih se razredov naravoslovnih in matematičnih predmetov, poljska, tehnična in računalniška znanost, robotika in dejavnosti, ki spodbujajo ustvarjalnost in iniciacijo (avtomatsko in modeliranje), govorna terapija, terapevtski razredi; opremljanje s sodobnimi pripomočki, vključno z opremo IKT, organizacijo naravnih in geoloških dejavnosti ter zagotavljanjem strokovne podpore v okviru individualne psihološke in pedagoške pomoči, tj. podpore razvoju otroka s posebnimi potrebami po širitvi in izobraževanju, pa tudi usposabljanja učiteljev, tudi na področju IKT (storitev očal VR). Zaradi aktivnosti, ki se izvajajo v okviru projekta, bodo študenti povečali ključne kompetence, izboljšali učno bazo šol, vključno z opremo IKT, razredi, tudi po koncu projekta, ki bo potekal s pomočjo tehnologije in multimedije, ustvarili bodo 3 tematske laboratorije: matematična, kemična in tehnološka. fizična, zahvaljujoč tem dejanjem, bo odpravljena tako imenovana razlika med mestom in „vzhodnim“ pri dostopu do sodobnih oblik in pomoči pri poučevanju. (Slovenian)
29 November 2022
0 references
Het project is gericht op het egaliseren van kansen, het vormgeven van sleutelcompetenties bij studenten van 2 scholen uit het grondgebied van de gemeente Pilgrimage: Basisschool in Proboszczów en Primary School in Pilgrimage en een verhoging van de kwalificaties van leraren van deze scholen. Studenten uit landelijke gebieden, hoe meer pausen een moeilijke start hebben om te „volwassen” dan hun leeftijdsgenoten in de stad. Onvoldoende aanbod van aanvullende lessen, individuele psychologische bijstand, moderne hulp, waaronder ICT en apparatuur van de relevante studio’s, dit alles maakt hun academische prestaties niet bevredigend, en de motivatie om te leren is zeer laag.De steun zal worden verleend door een groep van 222 studenten, waaronder 93 meisjes, en 13 opvoeders. Het project plant een aantal onderling verbonden acties om de doelstelling te bereiken. Er wordt tegelijkertijd steun verleend aan studenten op verschillende niveaus door: organisatie van compenserende en ontwikkelende klassen in natuurlijke en wiskundige vakken, Poolse, technische en informatica, robotica en activiteiten die creativiteit en initiatie stimuleren (automatische en modellering), logopedie, therapeutische klassen; uitrusten met moderne hulpmiddelen, waaronder ICT-apparatuur, organisatie van natuurlijke en geologische activiteiten, en gespecialiseerde ondersteuning bieden als onderdeel van individuele psychologische en pedagogische bijstand, d.w.z. ondersteuning voor de ontwikkeling van een kind met speciale uitbreidings- en onderwijsbehoeften, ook het opleiden van leraren, ook op het gebied van ICT (service van VR-brillen). Als gevolg van de activiteiten die in het kader van het project worden ondernomen, zullen studenten sleutelcompetenties vergroten, de onderwijsbasis van scholen verbeteren, met inbegrip van ICT-apparatuur, lessen, ook na het einde van het project met behulp van technologie en multimedia, 3 thematische laboratoria worden gecreëerd: mathematische, chemische en technische. fysiek, dankzij deze acties, zal het zogenaamde verschil tussen de stad en het „oosten” in de toegang tot moderne vormen en hulp bij het onderwijs worden geëlimineerd. (Dutch)
29 November 2022
0 references
Projektet sigter mod at skabe lige muligheder og forme nøglekompetencer hos studerende fra 2 skoler fra Pilgrimskommunens område: Grundskolen i Proboszczów og Primary School i Pilgrimimage og en stigning i kvalifikationerne for lærere i disse skoler. Studerende fra landdistrikter, jo flere paver har en vanskelig start på at "voksne" end deres jævnaldrende i byen. Utilstrækkeligt tilbud om yderligere klasser, individuel psykologisk bistand, moderne bistand, herunder IKT og udstyr af de relevante studier, alt dette gør deres akademiske præstationer ikke tilfredsstillende, og motivationen til at lære er meget lav. Støtten vil blive ydet af en gruppe på 222 studerende, herunder 93 piger, og 13 undervisere. Projektet planlægger en række indbyrdes forbundne foranstaltninger for at nå målet. Der vil på samme tid blive ydet støtte til studerende på forskellige niveauer af: tilrettelæggelse af kompenserende og udviklende klasser inden for natur- og matematiske fag, polsk, teknisk og datalogi, robotteknologi og aktiviteter, der stimulerer kreativitet og initiering (automatisk og modellering), taleterapi, terapeutiske klasser udstyre med moderne hjælpemidler, herunder IKT-udstyr, tilrettelæggelse af naturlige og geologiske aktiviteter samt ydelse af specialiseret støtte som led i individuel psykologisk og pædagogisk bistand, dvs. støtte til udvikling af et barn med særlige ekspansions- og uddannelsesbehov, også uddannelse af lærere, også inden for IKT (service af VR-briller). Som et resultat af de aktiviteter, der gennemføres i projektet, vil de studerende øge nøglekompetencer, forbedre undervisningsgrundlaget for skoler, herunder IKT-udstyr, klasser, også efter projektets afslutning vil blive gennemført ved hjælp af teknologi og multimedier, 3 tematiske laboratorier vil blive oprettet: matematik, kemi og teknologi. fysisk, takket være disse handlinger, vil den såkaldte forskel mellem byen og "øst" i adgangen til moderne former og bistand til undervisning blive elimineret. (Danish)
29 November 2022
0 references
WOJ.: DOLNOŚLĄSKIE, POW.: złotoryjski
0 references
13 December 2023
0 references
Identifiers
RPDS.10.02.03-02-0007/20
0 references