Pomeranian Knowledge Sails in the municipality of Stegna. (Q4424424)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4424424 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Pomeranian Knowledge Sails in the municipality of Stegna. |
Project Q4424424 in Poland |
Statements
337,387.31 zloty
0 references
75,001.2 Euro
0 references
396,926.25 zloty
0 references
88,236.71 Euro
0 references
85.0 percent
0 references
4 January 2021
0 references
31 December 2022
0 references
GMINA STEGNA
0 references
Realizacja projektu wynika z przeprowadzonej na potrzeby projektu diagnozy w zakresie potrzeby kształtowania kompetencji kluczowych uczniów poprzez edukacje morska i żeglarską, przeprowadzona w placówkach oświatowych Gminy Stegna w miesiącach 4-6.2020 r. Projekt skierowany jest do 510 Uczniów (U) (300D|210C), 20 Nauczycieli (N) (15K/5M) z Gminy wiejskiej Stegna, uczących się w: Szkole Podstawowej im. Na Bursztynowym Szlaku w Mikoszewie, Zespole Szkół w Stegnie, Szkole Podstawowej w Jantarze, Szkole Podstawowej w Tujsku, Zespole Szkolno-Przedszkolnym w Drewnicy.Celem projektu jest podniesienie jakości edukacji ogólnej poprzez podniesienie kompetencji kluczowych uczniów oraz ich pomorskiej tożsamości. Działania: zajęcia pozalekcyjne z zakresu edukacji morskiej i żeglarskiej o tematyce matematycznej, przyrodniczej i językowej; doradztwo zawodowe;wykorzystanie nowoczesnych metod dydaktycznych wspierających procesy nauczania i uczenia się; zajęcia żeglarskie; obóz żeglarski; wyjazdy edukacyjne; szkolenia nauczycieli w zakresie edukacji morskiej i żeglarskiej, zajęć z wykorzystaniem TIK. Trwałość i efekty:-poprawa dalszej możliwości kształcenia uczniów z zakresu edukacji morskiej i żeglarskiej, możliwość swobodnego wyboru szkoły, a w rezultacie większe szanse na rynku pracy; upowszechnienie nowoczesnych metod i form nauczania; poprawa wyników w nauce; zmiana przekonań uczniów i nauczycieli na temat nauki i nauczania w szkole wiejskiej; nowe metody pracy i wiedzę uzyskaną w projekcie nauczyciele mogą wykorzystać ucząc kolejne roczniki.Diagnoza nie wykazała barier udziału w Projekcie a jeżeli one się pojawią Zespół Projektowy będzie podejmował adekwatne działania. (Polish)
0 references
The implementation of the project results from the diagnosis carried out for the purpose of the project in terms of the need to shape the competences of key students through maritime and nautical education, carried out in the educational establishments of the Municipality of Stegna in the months 4-6.2020. The project is addressed to 510 Students (U) (300D|210C), 20 Teachers (N) (15K/5M) from Stegna Rural Municipality, learners in: On the Amber Route in Mikoszewo, School Complex in Stegna, Primary School in Jantar, Primary School in Tujsk, School and Preschool Complex in Drewnica.The aim of the project is to improve the quality of general education by improving the competences of key pupils and their Pomeranian identity. Activities: extracurricular activities in the field of maritime and nautical education on mathematical, natural and linguistic subjects; professional counselling; use of modern teaching methods supporting teaching and learning processes; sailing activities; the sailing camp; educational trips; training of teachers in the field of maritime and sailing education, ICT classes. Sustainability and effects:-Improvement of further training opportunities for pupils in the field of maritime and sailing education, the possibility of free choice of school and, as a result, greater opportunities on the labour market; dissemination of modern methods and forms of teaching; improving academic performance; changing the beliefs of pupils and teachers about learning and teaching in a rural school; new working methods and knowledge obtained in the project can be used by teachers teaching subsequent years.Diagnosis has not shown barriers to participation in the Project and if they appear, the Project Team will take appropriate action. (English)
0.125220082667609
0 references
La mise en œuvre du projet résulte du diagnostic réalisé aux fins du projet en termes de nécessité de façonner les compétences des étudiants clés par l’éducation maritime et nautique, réalisée dans les établissements d’enseignement de la municipalité de Stegna au cours des mois 4-6.2020. Le projet s’adresse à 510 étudiants (U) (300D|210C), 20 enseignants (N) (15K/5M) de la municipalité rurale de Stegna, apprenants dans: Sur la route de l’ambre à Mikoszewo, le complexe scolaire de Stegna, l’école primaire de Jantar, l’école primaire à Tujsk, l’école et le complexe préscolaire à Drewnica.L’objectif du projet est d’améliorer la qualité de l’enseignement général en améliorant les compétences des élèves clés et leur identité poméranienne. Activités: activités parascolaires dans le domaine de l’enseignement maritime et nautique sur les matières mathématiques, naturelles et linguistiques; conseils professionnels; utilisation de méthodes d’enseignement modernes à l’appui des processus d’enseignement et d’apprentissage; activités de navigation; le camp de voile; les voyages éducatifs; formation des enseignants dans le domaine de l’enseignement maritime et de la voile, cours TIC. Durabilité et effets:-Amélioration des possibilités de formation continue pour les élèves dans le domaine de l’enseignement maritime et de la navigation, possibilité de libre choix de l’école et, par conséquent, de meilleures opportunités sur le marché du travail; diffusion des méthodes et des formes modernes d’enseignement; améliorer les performances académiques; modifier les croyances des élèves et des enseignants en ce qui concerne l’apprentissage et l’enseignement dans une école rurale; les nouvelles méthodes de travail et les connaissances acquises dans le cadre du projet peuvent être utilisées par les enseignants qui enseignent les années suivantes.Le diagnostic n’a pas montré d’obstacles à la participation au projet et, si elles apparaissent, l’équipe de projet prendra les mesures appropriées. (French)
29 November 2022
0 references
A projekt megvalósítása a projekt céljaira elvégzett diagnózis eredménye, tekintettel arra, hogy a kulcsfontosságú hallgatók kompetenciáit a tengerészeti és hajózási oktatáson keresztül kell alakítani, amelyet a Stegna önkormányzat oktatási intézményeiben 2020. június 4–6. között végeztek. A projekt címzettjei 510 diák (U) (300D|210C), 20 tanár (N) (15K/5M) Stegna Vidéki Önkormányzatból, tanulók: A Borostyán Úton Mikoszewo, School Complex Stegna, Általános Iskola Jantar, Általános Iskola Tujszkban, Iskola és Óvoda Komplexum Drewnica.A projekt célja, hogy javítsa az általános oktatás minőségét a kulcs tanulók kompetenciáinak és pomerániai identitás. Tevékenységek: tanórán kívüli tevékenységek a tengerészeti és tengerészeti oktatás területén matematikai, természeti és nyelvi témákban; szakmai tanácsadás; a tanítási és tanulási folyamatokat támogató modern oktatási módszerek alkalmazása; vitorlázási tevékenységek; a vitorlás tábor; oktatási kirándulások; tanárok képzése a tengerészeti és vitorlásoktatás területén, IKT-tanfolyamok. Fenntarthatóság és hatások:-További képzési lehetőségek javítása a diákok számára a tengerészeti és vitorlás oktatás területén, az iskola szabad megválasztásának lehetősége, és ennek eredményeként a munkaerőpiaci lehetőségek bővítése; a modern módszerek és tanítási formák terjesztése; a tudományos teljesítmény javítása; a tanulóknak és a tanároknak a vidéki iskolában való tanulással és tanítással kapcsolatos meggyőződésének megváltoztatása; a projektben szerzett új munkamódszereket és ismereteket a későbbi években oktató tanárok is használhatják.A diagnózis nem mutatott akadályt a projektben való részvétel előtt, és ha megjelennek, a projektcsoport megteszi a megfelelő lépéseket. (Hungarian)
29 November 2022
0 references
A implementação do projeto resulta do diagnóstico realizado para efeitos do projeto em termos da necessidade de moldar as competências dos alunos-chave através do ensino marítimo e náutico, realizado nos estabelecimentos de ensino do Município de Stegna nos meses 4-6.2020. O projeto destina-se a 510 estudantes (U) (300D|210C), 20 professores (N) (15K/5M) do município rural de Stegna, alunos em: Na Rota do Âmbar em Mikoszewo, no Complexo Escolar em Stegna, na Escola Primária em Jantar, na Escola Primária em Tujsk, no Complexo Escolar e Pré-Escolar em Drewnica.O objetivo do projeto é melhorar a qualidade do ensino geral, melhorando as competências dos alunos-chave e a sua identidade pomerana. Atividades: Atividades extracurriculares no domínio do ensino marítimo e náutico em disciplinas matemáticas, naturais e linguísticas; aconselhamento profissional; utilização de métodos de ensino modernos que apoiem os processos de ensino e aprendizagem; atividades de vela; Campo de vela; viagens educativas; formação de professores no domínio do ensino marítimo e da vela, aulas de TIC. Sustentabilidade e efeitos: Melhoria das oportunidades de formação contínua para os alunos no domínio do ensino marítimo e da vela, da possibilidade de livre escolha da escola e, consequentemente, de maiores oportunidades no mercado de trabalho; divulgação de métodos e formas modernas de ensino; melhorar o desempenho académico; alterar as crenças dos alunos e professores sobre a aprendizagem e o ensino numa escola rural; os novos métodos de trabalho e os conhecimentos obtidos no projeto podem ser utilizados pelos professores que lecionam nos anos seguintes. A Diagnóstico não revelou obstáculos à participação no projeto e, caso surjam, a equipa do projeto tomará as medidas adequadas. (Portuguese)
29 November 2022
0 references
Implementeringen af projektet er resultatet af den diagnose, der er udført med henblik på projektet med hensyn til behovet for at forme nøglestuderendes kompetencer gennem søfarts- og søfartsuddannelse, der gennemføres i Stegna Kommunes uddannelsesinstitutioner i månederne 4-6.2020. Projektet henvender sig til 510 Studerende (U) (300D|210C), 20 Undervisere (N) (15K/5M) fra Stegna Rural Kommune, elever i: På Amber Route i Mikoszewo, Skolekompleks i Stegna, Primary School i Jantar, Primary School i Tujsk, Skole og førskolekompleks i Drewnica.Formålet med projektet er at forbedre kvaliteten af den generelle uddannelse ved at forbedre kompetencerne hos nøgleelever og deres pommerske identitet. Aktiviteter: fritidsaktiviteter inden for søfarts- og søfartsundervisning inden for matematiske, naturlige og sproglige fag professionel rådgivning; anvendelse af moderne undervisningsmetoder til støtte for undervisnings- og læringsprocesser; sejlaktiviteter; sejllejren; uddannelsesrejser; uddannelse af lærere inden for søfart og sejlads, IKT-klasser. Bæredygtighed og virkninger:- Forbedring af videreuddannelsesmulighederne for elever inden for søfarts- og sejladsundervisning, muligheden for frit valg af skole og dermed større muligheder på arbejdsmarkedet udbredelse af moderne undervisningsmetoder og -former forbedring af den akademiske præstation ændring af elevernes og lærernes overbevisning om læring og undervisning i en skole i landdistrikterne nye arbejdsmetoder og viden opnået i projektet kan bruges af lærere, der underviser efterfølgende år.Diagnose har ikke vist barrierer for deltagelse i projektet, og hvis de vises, vil projektteamet træffe passende foranstaltninger. (Danish)
29 November 2022
0 references
Η υλοποίηση του έργου προκύπτει από τη διάγνωση που πραγματοποιήθηκε για τους σκοπούς του έργου όσον αφορά την ανάγκη διαμόρφωσης των ικανοτήτων των βασικών φοιτητών μέσω της ναυτικής και ναυτικής εκπαίδευσης, που πραγματοποιήθηκε στα εκπαιδευτικά ιδρύματα του Δήμου Στεγνάς κατά τους μήνες 4-6.2020. Το έργο απευθύνεται σε 510 μαθητές (U) (300D|210C), 20 Διδασκάλους (N) (15K/5M) από τον Αγροτικό Δήμο Στεγνά, μαθητές σε: Στο Κεχριμπάρι Διαδρομής στο Mikoszewo, Σχολικό Συγκρότημα στη Στέγνα, Δημοτικό Σχολείο Jantar, Δημοτικό Σχολείο στο Tujsk, Σχολικό και Προσχολικό Συγκρότημα στην Drewnica.Στόχος του έργου είναι η βελτίωση της ποιότητας της γενικής εκπαίδευσης με τη βελτίωση των ικανοτήτων των βασικών μαθητών και της ταυτότητας των Πομερανίων. ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ: εξωσχολικές δραστηριότητες στον τομέα της θαλάσσιας και ναυτικής εκπαίδευσης σε μαθηματικά, φυσικά και γλωσσικά θέματα· επαγγελματική συμβουλευτική· χρήση σύγχρονων μεθόδων διδασκαλίας που υποστηρίζουν τις διαδικασίες διδασκαλίας και μάθησης· ιστιοπλοϊκές δραστηριότητες· ο καταυλισμός ιστιοπλοΐας· εκπαιδευτικά ταξίδια· κατάρτιση εκπαιδευτικών στον τομέα της ναυτικής και ιστιοπλοϊκής εκπαίδευσης, μαθήματα ΤΠΕ. Βιωσιμότητα και αποτελέσματα:- Βελτίωση των ευκαιριών περαιτέρω κατάρτισης των μαθητών στον τομέα της ναυτικής και ιστιοπλοϊκής εκπαίδευσης, της δυνατότητας ελεύθερης επιλογής του σχολείου και, ως εκ τούτου, μεγαλύτερων ευκαιριών στην αγορά εργασίας· διάδοση σύγχρονων μεθόδων και μορφών διδασκαλίας· βελτίωση των ακαδημαϊκών επιδόσεων· αλλαγή των πεποιθήσεων των μαθητών και των εκπαιδευτικών σχετικά με τη μάθηση και τη διδασκαλία σε αγροτικό σχολείο· οι νέες μέθοδοι εργασίας και οι γνώσεις που αποκτήθηκαν στο έργο μπορούν να χρησιμοποιηθούν από εκπαιδευτικούς που διδάσκουν τα επόμενα χρόνια. (Greek)
29 November 2022
0 references
Provedba projekta rezultat je dijagnostike provedene u svrhu projekta u smislu potrebe oblikovanja kompetencija ključnih učenika kroz pomorsko-nautičarsko obrazovanje koje se provodi u obrazovnim ustanovama Općine Stegna u mjesecima 4 – 6. 2020. godine. Projekt je namijenjen 510 studenata (U) (300D|210C), 20 učitelja (N) (15K/5M) iz ruralne općine Stegna, polaznici u: Na jantarne rute u Mikoszewo, školski kompleks u Stegni, Osnovna škola u Jantaru, Osnovna škola u Tujsku, Škola i predškolski kompleks u Drewnici.Cilj projekta je poboljšati kvalitetu općeg obrazovanja poboljšanjem kompetencija ključnih učenika i njihovog pomeranskog identiteta. Aktivnosti: izvannastavne aktivnosti u području pomorstva i nautike iz matematičkih, prirodnih i jezičnih predmeta; stručno savjetovanje; korištenje suvremenih nastavnih metoda koje podržavaju procese poučavanja i učenja; aktivnosti jedrenja; jedriličarski kamp; edukacijska putovanja; osposobljavanje nastavnika u području pomorstva i jedrenja, nastava IKT-a. Održivost i učinci:- Poboljšanje mogućnosti daljnjeg osposobljavanja učenika u području pomorstva i obrazovanja jedrenja, mogućnost slobodnog izbora škole i, kao posljedica toga, veće mogućnosti na tržištu rada; širenje suvremenih metoda i oblika poučavanja; poboljšanje akademskih rezultata; promjena uvjerenja učenika i nastavnika o učenju i poučavanju u ruralnoj školi; nove metode rada i znanja stečena u projektu mogu koristiti nastavnici koji podučavaju sljedeće godine.Dijagnoza nije pokazala prepreke sudjelovanju u projektu, a ako se pojave, projektni tim će poduzeti odgovarajuće mjere. (Croatian)
29 November 2022
0 references
Realizace projektu vyplývá z diagnostiky provedené pro účely projektu z hlediska potřeby formovat kompetence klíčových studentů prostřednictvím námořního a námořního vzdělávání, prováděného ve vzdělávacích zařízeních obce Stegna v měsících 4–6.2020. Projekt je určen 510 studentům (U) (300D|210C), 20 učitelům (N) (15K/5M) z obce Stegna, studentům v: Na Amber Route v Mikoszewo, Školní komplex ve Stegna, Základní škola v Jantaru, Základní škola v Tujsku, Školní a předškolní komplex v Drewnici.Cílem projektu je zlepšit kvalitu všeobecného vzdělávání zlepšením kompetencí klíčových žáků a jejich pomeranské identity. Aktivity: mimoškolní činnosti v oblasti námořního a námořního vzdělávání v matematických, přírodních a jazykových předmětech; odborné poradenství; používání moderních výukových metod podporujících výukové a vzdělávací procesy; činnosti v oblasti plachtění; plachtění tábor; vzdělávací výlety; odborná příprava učitelů v oblasti námořního a námořního vzdělávání, tříd informačních a komunikačních technologií. Udržitelnost a dopady: Zlepšení možností dalšího vzdělávání žáků v oblasti námořního a námořního vzdělávání, možnost svobodného výběru školy a v důsledku toho větší příležitosti na trhu práce; šíření moderních metod a forem výuky; zlepšení akademické výkonnosti; změna přesvědčení žáků a učitelů o učení a výuce na venkovské škole; nové pracovní metody a znalosti získané v projektu mohou být využity učiteli vyučujícími následující roky.Diagnosis neprokázala překážky účasti na projektu a pokud se objeví, projektový tým přijme vhodná opatření. (Czech)
29 November 2022
0 references
Projekti elluviimine tuleneb projekti jaoks läbi viidud diagnoosist seoses vajadusega kujundada võtmeüliõpilaste pädevusi mere- ja merehariduse kaudu, mis viidi läbi Stegna valla haridusasutustes 4–6.2020. Projekt on suunatud 510 üliõpilasele (U) (300D|210C), 20 õpetajale (N) (15K/5M) Stegna vallast, õppijatele: Amber Route Mikoszewo, School Complex in Stegna, algkool Jantar, Põhikool Tujskis, kooli ja koolieelse kompleks Drewnica.Projekti eesmärk on parandada üldhariduse kvaliteeti, parandades võtmeõpilaste pädevust ja nende Pommeri identiteeti. Tegevused: õppekavaväline tegevus mere- ja merehariduse valdkonnas matemaatilistel, looduslikel ja keelelistel teemadel; professionaalne nõustamine; kaasaegsete õpetamismeetodite kasutamine, mis toetavad õpetamis- ja õppimisprotsesse; purjetamine; purjetamislaager; õppereisid; õpetajate koolitamine merendus- ja purjehariduse, IKT-klasside valdkonnas. Jätkusuutlikkus ja mõjud: – Õpilaste täiendõppe võimaluste parandamine merendus- ja purjehariduse valdkonnas, kooli vaba valiku võimalus ja sellest tulenevalt suuremad võimalused tööturul; kaasaegsete õpetamismeetodite ja -vormide levitamine; parandada akadeemilist tulemuslikkust; õpilaste ja õpetajate uskumuste muutmine seoses õppimise ja õpetamisega maakoolis; järgnevatel aastatel õpetavad õpetajad saavad kasutada uusi töömeetodeid ja projekti käigus saadud teadmisi.Diagnoos ei ole näidanud takistusi projektis osalemisel ja kui need ilmnevad, võtab projektimeeskond asjakohaseid meetmeid. (Estonian)
29 November 2022
0 references
Изпълнението на проекта е резултат от диагнозата, извършена за целите на проекта по отношение на необходимостта от формиране на компетенциите на ключовите студенти чрез морско и морско образование, проведено в учебните заведения на Община Стегна през месеците 4—6.2020 г. Проектът е насочен към 510 Студенти (U) (300D|210C), 20 учители (N) (15K/5M) от община Stegna, учащи се в: На кехлибарния маршрут в Микошево, Училищен комплекс в Стеня, Основно училище в Янтар, Начално училище в Туйск, Училищен и предучилищен комплекс в Дрьоница.Целта на проекта е да се подобри качеството на общото образование чрез подобряване на компетенциите на ключовите ученици и тяхната померанска идентичност. Дейности: извънкласни дейности в областта на морското и морското образование по математически, природни и езикови дисциплини; професионално консултиране; използване на съвременни методи на преподаване в подкрепа на процесите на преподаване и учене; ветроходни дейности; ветроходния лагер; образователни пътувания; обучение на учители в областта на морското и ветроходното образование, учебните занятия по ИКТ. Устойчивост и въздействие: Подобряване на възможностите за допълнително обучение на учениците в областта на морското и ветроходното образование, възможността за свободен избор на училище и в резултат на това по-големи възможности на пазара на труда; разпространение на съвременни методи и форми на преподаване; подобряване на академичните постижения; промяна на вярванията на учениците и учителите относно ученето и преподаването в селско училище; новите работни методи и знания, получени в рамките на проекта, могат да бъдат използвани от учителите, които преподават през следващите години.Диагнозата не е показала пречки пред участието в проекта и ако се появят, екипът по проекта ще предприеме подходящи действия. (Bulgarian)
29 November 2022
0 references
Hankkeen toteutus on tulosta hankkeessa tehdystä diagnoosista, joka liittyy tarpeeseen muovata avainopiskelijoiden osaamista meri- ja merenkulkuopetuksen avulla, joka suoritetaan Stegnan kunnan oppilaitoksissa kuukausina 4–6.2020. Hanke on suunnattu 510 opiskelijalle (U) (300D|210C), 20 opettajalle (N) (15K/5M) Stegnan maaseutukunnasta, oppijoille: Mikoszewon Amber-reitillä, Stegnan koulukompleksissa, Jantarin peruskoulussa, Tujskin peruskoulussa, koulu- ja esikoulukompleksissa Drewnicassa. Hankkeen tavoitteena on parantaa yleissivistävän koulutuksen laatua parantamalla avainoppilaiden osaamista ja heidän pomeranialaista identiteettiään. Aktiviteetit: opetussuunnitelman ulkopuolinen toiminta matemaattisia, luonnollisia ja kielellisiä aiheita koskevan meri- ja merenkulkualan koulutuksen alalla; ammatillinen neuvonta; opetus- ja oppimisprosesseja tukevien nykyaikaisten opetusmenetelmien käyttö; purjehdustoiminta; purjehdusleiri; koulutusmatkat; Meri- ja purjehdusopetuksen opettajien koulutus, tieto- ja viestintätekniikan luokat. Kestävyys ja vaikutukset: – Meri- ja purjehdusopetuksen oppilaiden täydennyskoulutusmahdollisuuksien parantaminen, mahdollisuus valita vapaasti koulut ja tämän seurauksena paremmat mahdollisuudet työmarkkinoilla; nykyaikaisten opetusmenetelmien ja -muotojen levittäminen; akateemisen suorituskyvyn parantaminen; muutetaan oppilaiden ja opettajien uskomuksia maaseutukoulun oppimisesta ja opettamisesta; tulevia vuosia opettavat opettajat voivat käyttää hankkeessa saatuja uusia työmenetelmiä ja tietoa.Diagnosis ei ole osoittanut hankkeeseen osallistumisen esteitä, ja jos niitä esiintyy, projektiryhmä ryhtyy asianmukaisiin toimiin. (Finnish)
29 November 2022
0 references
De uitvoering van het project resultaten van de diagnose die ten behoeve van het project is uitgevoerd in termen van de noodzaak om de competenties van sleutelstudenten vorm te geven door middel van maritiem en nautisch onderwijs, uitgevoerd in de onderwijsinstellingen van de gemeente Stegna in de maanden 4-6.2020. Het project is gericht aan 510 studenten (U) (300D|210C), 20 Leraren (N) (15K/5M) van Stegna Rural Municipality, leerlingen in: Op de Amber Route in Mikoszewo, School Complex in Stegna, Primary School in Jantar, Primary School in Tujsk, School and Preschool Complex in Drewnica.Het doel van het project is om de kwaliteit van het algemene onderwijs te verbeteren door het verbeteren van de competenties van de belangrijkste leerlingen en hun Pommeren identiteit. Activiteiten: buitenschoolse activiteiten op het gebied van maritiem en nautisch onderwijs over wiskundige, natuurlijke en taalkundige vakken; professionele begeleiding; gebruik van moderne onderwijsmethoden ter ondersteuning van onderwijs- en leerprocessen; zeilactiviteiten; het zeilkamp; educatieve reizen; opleiding van leerkrachten op het gebied van maritiem en zeilonderwijs, ICT-klassen. Duurzaamheid en effecten:-Verbetering van de bijscholingsmogelijkheden voor leerlingen op het gebied van maritiem en zeilonderwijs, de mogelijkheid van vrije schoolkeuze en daardoor meer kansen op de arbeidsmarkt; verspreiding van moderne methoden en vormen van onderwijs; verbetering van de academische prestaties; het veranderen van de overtuigingen van leerlingen en leerkrachten over leren en lesgeven op een plattelandsschool; nieuwe werkmethoden en kennis die in het project is opgedaan, kunnen worden gebruikt door docenten die de volgende jaren onderwijzen.Diagnose heeft geen belemmeringen voor deelname aan het project aangetoond en als ze verschijnen, zal het projectteam passende maatregelen nemen. (Dutch)
29 November 2022
0 references
L-implimentazzjoni tal-proġett tirriżulta mid-dijanjożi mwettqa għall-fini tal-proġett f’termini tal-ħtieġa li jissawwar il-kompetenzi tal-istudenti ewlenin permezz tal-edukazzjoni marittima u nawtika, imwettqa fl-istabbilimenti edukattivi tal-Muniċipalità ta’ Stegna fix-xhur 4–6.2020. Il-proġett huwa indirizzat lil 510 Studenti (U) (300D)210C, 20 Għalliema (N) (15K/5M) mill-Muniċipalità Rurali ta’ Stegna, studenti fi: Fuq ir-Rotta Ambra f’Mikoszewo, il-Kumpless tal-Iskola fi Stegna, l-Iskola Primarja f’Jantar, l-Iskola Primarja f’Tajsk, l-Iskola u l-Kumpless tal-Preschool f’Drewnica. L-għan tal-proġett huwa li jtejjeb il-kwalità tal-edukazzjoni ġenerali billi jtejjeb il-kompetenzi tal-istudenti ewlenin u l-identità Pomeranjana tagħhom. Attivitajiet: attivitajiet extrakurrikulari fil-qasam tal-edukazzjoni marittima u nawtika dwar suġġetti matematiċi, naturali u lingwistiċi; konsulenza professjonali; l-użu ta’ metodi moderni ta’ tagħlim li jappoġġjaw il-proċessi ta’ tagħlim u tagħlim; attivitajiet ta’ tbaħħir; il-kamp tat-tbaħħir; vjaġġi edukattivi; taħriġ tal-għalliema fil-qasam tal-edukazzjoni marittima u tat-tbaħħir, klassijiet tal-ICT. Sostenibbiltà u effetti:-Titjib ta’ aktar opportunitajiet ta’ taħriġ għall-istudenti fil-qasam tal-edukazzjoni marittima u tat-tbaħħir, il-possibbiltà ta’ għażla ħielsa tal-iskola u, b’riżultat ta’ dan, opportunitajiet akbar fis-suq tax-xogħol; tixrid ta’ metodi moderni u forom ta’ tagħlim; it-titjib tal-prestazzjoni akkademika; tibdil fit-twemmin tal-istudenti u l-għalliema dwar it-tagħlim u t-tagħlim fi skola rurali; metodi ġodda ta’ ħidma u għarfien miksub fil-proġett jistgħu jintużaw mill-għalliema li jgħallmu s-snin ta’ wara.Id-Dijanjożi ma wrietx ostakli għall-parteċipazzjoni fil-Proġett u jekk jidhru, it-Tim tal-Proġett se jieħu azzjoni xierqa. (Maltese)
29 November 2022
0 references
Die Durchführung des Projekts ergibt sich aus der Diagnose, die für den Zweck des Projekts in Bezug auf die Notwendigkeit durchgeführt wird, die Kompetenzen der Schlüsselstudenten durch maritime und nautische Ausbildung zu gestalten, die in den Bildungseinrichtungen der Gemeinde Stegna in den Monaten 4-6.2020 durchgeführt wurden. Das Projekt richtet sich an 510 Studenten (U) (300D|210C), 20 Lehrer (N) (15K/5M) aus der ländlichen Gemeinde Stegna, Lernende in: Auf der Bernsteinstraße in Mikoszewo, Schulkomplex in Stegna, Grundschule in Jantar, Grundschule in Tujsk, Schule und Vorschulkomplex in Drewnica.Ziel des Projekts ist es, die Qualität der allgemeinen Bildung zu verbessern, indem die Kompetenzen der Schlüsselschüler und ihre Pommerschen Identität verbessert werden. Aktivitäten: außerschulische Tätigkeiten im Bereich der maritimen und nautischen Ausbildung zu mathematischen, natürlichen und sprachlichen Fächern; professionelle Beratung; Einsatz moderner Lehrmethoden zur Unterstützung von Lehr- und Lernprozessen; Segelaktivitäten; das Segellager; Bildungsreisen; Ausbildung von Lehrkräften im Bereich der See- und Segelausbildung, IKT-Klassen. Nachhaltigkeit und Auswirkungen: – Verbesserung der Weiterbildungsmöglichkeiten für Schüler im Bereich der See- und Segelausbildung, die Möglichkeit der freien Wahl der Schule und damit größere Chancen auf dem Arbeitsmarkt; Verbreitung moderner Lehrmethoden und -formen; Verbesserung der akademischen Leistung; Veränderung des Glaubens von Schülern und Lehrern über das Lernen und Unterrichten in einer ländlichen Schule; neue Arbeitsmethoden und Kenntnisse, die im Projekt erworben wurden, können von Lehrern in den folgenden Jahren verwendet werden.Diagnose hat keine Hindernisse für die Teilnahme am Projekt gezeigt, und wenn sie erscheinen, wird das Projektteam entsprechende Maßnahmen ergreifen. (German)
29 November 2022
0 references
Genomförandet av projektet är resultatet av den diagnos som genomförts för projektets syfte med avseende på behovet av att forma nyckelstudenters kompetens genom maritim och nautisk utbildning, som genomförs vid utbildningsanstalterna i Stegna kommun under månaderna 4–6.2020. Projektet riktar sig till 510 studenter (U) (300D|210C), 20 Lärare (N) (15K/5M) från Stegna Rural Municipality, elever i: På Amber Route i Mikoszewo, School Complex i Stegna, Primary School in Jantar, Primary School in Tujsk, School and Preschool Complex i Drewnica. Syftet med projektet är att förbättra kvaliteten på den allmänna utbildningen genom att förbättra nyckelelevernas kompetens och deras pomeranianska identitet. Aktiviteter: fritidsaktiviteter inom maritim och nautisk utbildning i matematiska, naturliga och språkliga ämnen. professionell rådgivning; användning av moderna undervisningsmetoder som stöder undervisnings- och inlärningsprocesser; seglingsaktiviteter; seglingslägret; utbildningsresor; utbildning av lärare inom sjöfarts- och seglingsutbildning, IKT-klasser. Hållbarhet och effekter: Förbättra möjligheterna till vidareutbildning för elever inom sjöfarts- och seglingsutbildning, möjlighet till fritt val av skola och därmed ökade möjligheter på arbetsmarknaden. spridning av moderna metoder och former av undervisning. förbättra den akademiska prestationen, ändra elevernas och lärarnas uppfattning om lärande och undervisning i en landsbygdsskola, nya arbetsmetoder och kunskaper som erhållits i projektet kan användas av lärare som undervisar efterföljande år.Diagnos har inte visat några hinder för deltagande i projektet och om de dyker upp kommer projektgruppen att vidta lämpliga åtgärder. (Swedish)
29 November 2022
0 references
Projekta īstenošana izriet no diagnozes, kas veikta projekta vajadzībām, ņemot vērā nepieciešamību veidot galveno studentu kompetences, izmantojot jūrniecības un kuģniecības izglītību, kas veikta Stegna pašvaldības izglītības iestādēs 4–6.2020. Projekts ir adresēts 510 studentiem (U) (300D|210C), 20 skolotājiem (N) (15K/5M) no Stegnas pagasta, izglītojamajiem: Par dzintara ceļu Mikoszewo, Skolas komplekss Stegna, pamatskola Jantar, sākumskola Tujsk, skolas un pirmsskolas komplekss Drewnica.Projekta mērķis ir uzlabot vispārējās izglītības kvalitāti, uzlabojot galveno skolēnu kompetences un viņu pomerāņu identitāti. Aktivitātes: ārpusskolas darbības jūrniecības un kuģniecības izglītības jomā par matemātiskiem, dabas un valodas priekšmetiem; profesionāla konsultēšana; modernu mācīšanas metožu izmantošana, kas atbalsta mācīšanas un mācīšanās procesus; burāšanas darbības; burāšanas nometne; izglītojoši braucieni; skolotāju apmācība jūrniecības un burāšanas izglītības jomā, IKT nodarbības. Ilgtspēja un ietekme: — tālākizglītības iespēju uzlabošana skolēniem jūrniecības un burāšanas izglītības jomā, iespēja brīvi izvēlēties skolu un līdz ar to lielākas iespējas darba tirgū; mūsdienu mācību metožu un formu izplatīšana; akadēmiskā snieguma uzlabošana; mainīt skolēnu un skolotāju uzskatus par mācīšanos un mācīšanu lauku skolā; projektā iegūtās jaunās darba metodes un zināšanas var izmantot skolotāji, kas māca nākamos gadus.Diagnostika nav parādījusi šķēršļus dalībai projektā, un, ja tās parādās, projekta komanda veiks atbilstošus pasākumus. (Latvian)
29 November 2022
0 references
Implementarea proiectului rezultă din diagnosticul realizat în scopul proiectului în ceea ce privește necesitatea de a modela competențele studenților cheie prin educație maritimă și nautică, realizată în instituțiile de învățământ ale Municipiului Stegna în lunile 4-6.2020. Proiectul se adresează unui număr de 510 studenți (U) (300D|210C), 20 profesori (N) (15K/5M) din municipalitatea rurală Stegna, cursanți în: Pe ruta Amber din Mikoszewo, Complexul Școlar din Stegna, Școala primară din Jantar, Școala primară din Tujsk, Complexul Școlar și Preșcolar din Drewnica. Scopul proiectului este de a îmbunătăți calitatea educației generale prin îmbunătățirea competențelor elevilor-cheie și a identității lor Pomeraniene. Activități: activități extrașcolare în domeniul educației maritime și nautice pe teme matematice, naturale și lingvistice; consiliere profesională; utilizarea metodelor moderne de predare care sprijină procesele de predare și învățare; activități de navigație; tabăra de navigație; excursii educaționale; formarea cadrelor didactice în domeniul educației maritime și de navigație, cursuri TIC. Sustenabilitate și efecte: – Îmbunătățirea oportunităților de formare continuă pentru elevii din domeniul educației maritime și de navigație, posibilitatea alegerii libere a școlii și, prin urmare, creșterea oportunităților pe piața forței de muncă; diseminarea metodelor și formelor moderne de predare; îmbunătățirea performanței academice; schimbarea convingerilor elevilor și profesorilor cu privire la învățarea și predarea într-o școală rurală; noile metode de lucru și cunoștințele obținute în cadrul proiectului pot fi utilizate de cadrele didactice care predau anii următori. (Romanian)
29 November 2022
0 references
Projekto įgyvendinimo rezultatai – 2020 m. 4–6 mėn. Stegnos savivaldybės švietimo įstaigose atlikta diagnozė, susijusi su poreikiu formuoti pagrindinių studentų kompetencijas per jūrinį ir jūreivystės ugdymą. Projektas skirtas 510 studentų (U) (300D|210C), 20 mokytojų (N) (15K/5M) iš Stegna kaimo savivaldybės, besimokantiems: Gintaro maršrute Mikoszevo mieste, Stegnos mokyklos komplekse, Jantaro pradinėje mokykloje, Tujsko pradinėje mokykloje, mokyklos ir ikimokyklinio ugdymo komplekse Drewnica. Veikla: užklasinė veikla jūrininkystės ir jūreivystės švietimo matematinių, gamtos ir kalbinių dalykų srityje; profesionalios konsultacijos; šiuolaikinių mokymo metodų, kuriais remiami mokymo ir mokymosi procesai, naudojimas; buriavimo veikla; buriavimo stovykla; edukacinės kelionės; mokytojų rengimas jūrų ir buriavimo švietimo srityje, IRT klasės. Tvarumas ir poveikis: didinti mokinių tolesnio mokymo galimybes jūrininkystės ir buriavimo švietimo srityje, suteikti galimybę laisvai pasirinkti mokyklą ir dėl to suteikti daugiau galimybių darbo rinkoje; šiuolaikinių mokymo metodų ir formų sklaida; gerinti akademinius rezultatus; pakeisti mokinių ir mokytojų įsitikinimus apie mokymąsi ir mokymą kaimo mokykloje; vėlesniais metais mokytojai gali naudotis naujais darbo metodais ir projekto metu įgytomis žiniomis.Diagnozė nerodė kliūčių dalyvauti projekte ir, jei pasirodys, projekto grupė imsis atitinkamų veiksmų. (Lithuanian)
29 November 2022
0 references
La implementación del proyecto resulta del diagnóstico realizado a efectos del proyecto en cuanto a la necesidad de dar forma a las competencias de los estudiantes clave a través de la educación marítima y náutica, realizado en los establecimientos educativos del Municipio de Stegna en los meses 4-6.2020. El proyecto está dirigido a 510 Estudiantes (U) (300D|210C), 20 Profesores (N) (15K/5M) del Municipio Rural Stegna, estudiantes en: En la Ruta Ámbar de Mikoszewo, Complejo Escolar en Stegna, Escuela Primaria en Jantar, Escuela Primaria en Tujsk, Escuela y Complejo Preescolar en Drewnica.El objetivo del proyecto es mejorar la calidad de la educación general mediante la mejora de las competencias de los alumnos clave y su identidad pomerania. Actividades: actividades extracurriculares en el ámbito de la educación marítima y náutica en materias matemáticas, naturales y lingüísticas; asesoramiento profesional; utilización de métodos de enseñanza modernos que apoyen los procesos de enseñanza y aprendizaje; actividades de navegación; el campamento de vela; viajes educativos; formación de profesores en el ámbito de la educación marítima y náutica, clases de TIC. Sostenibilidad y efectos: mejora de las oportunidades de formación continua para los alumnos en el ámbito de la educación marítima y náutica, la posibilidad de elegir libremente la escuela y, en consecuencia, mayores oportunidades en el mercado laboral; difusión de métodos modernos y formas de enseñanza; mejorar el rendimiento académico; cambiar las creencias de los alumnos y profesores sobre el aprendizaje y la enseñanza en una escuela rural; los nuevos métodos de trabajo y conocimientos obtenidos en el proyecto pueden ser utilizados por los profesores que enseñan los años siguientes. El diagnóstico no ha mostrado barreras para la participación en el proyecto y, si aparecen, el Equipo del Proyecto tomará las medidas adecuadas. (Spanish)
29 November 2022
0 references
L'attuazione del progetto risulta dalla diagnosi effettuata ai fini del progetto in termini di necessità di plasmare le competenze degli studenti chiave attraverso l'educazione marittima e nautica, effettuata negli istituti scolastici del Comune di Stegna nei mesi 4-6.2020. Il progetto è rivolto a 510 Studenti (U) (300D|210C), 20 Insegnanti (N) (15K/5M) del Comune rurale di Stegna, studenti in: Sulla strada dell'ambra a Mikoszewo, complesso scolastico a Stegna, scuola primaria a Jantar, scuola primaria a Tujsk, scuola e complesso prescolare a Drewnica.L'obiettivo del progetto è quello di migliorare la qualità dell'istruzione generale migliorando le competenze degli alunni chiave e la loro identità Pomerania. Attività: attività extrascolastiche nel campo dell'educazione marittima e nautica su materie matematiche, naturali e linguistiche; consulenza professionale; utilizzo di metodi di insegnamento moderni a supporto dei processi di insegnamento e apprendimento; attività di vela; il campo di vela; viaggi educativi; formazione degli insegnanti nel campo dell'istruzione marittima e della vela, classi ICT. Sostenibilità ed effetti:-miglioramento delle opportunità di formazione continua per gli alunni nel campo dell'istruzione marittima e della vela, la possibilità di libera scelta della scuola e, di conseguenza, maggiori opportunità sul mercato del lavoro; diffusione di metodi e forme di insegnamento moderni; migliorare le prestazioni accademiche; cambiare le convinzioni degli alunni e degli insegnanti riguardo all'apprendimento e all'insegnamento in una scuola rurale; i nuovi metodi di lavoro e le conoscenze acquisite nel progetto possono essere utilizzati dagli insegnanti che insegnano gli anni successivi.La diagnosi non ha mostrato ostacoli alla partecipazione al progetto e, se appaiono, il team di progetto prenderà le misure appropriate. (Italian)
29 November 2022
0 references
Realizácia projektu je výsledkom diagnózy realizovanej na účely projektu z hľadiska potreby formovať kompetencie kľúčových študentov prostredníctvom námorného a námorného vzdelávania, realizovanej vo vzdelávacích zariadeniach obce Stegna v mesiacoch 4 – 6.2020. Projekt je určený 510 Študenti (U) (300D|210C), 20 Učitelia (N) (15K/5M) zo Stegny vidieckej obce, študujúci v: Na jantárovej ceste v Mikoszewo, školský komplex v Stegne, Základná škola v Jantare, Základná škola v Tujsku, školský a predškolský komplex v Drewnici. Cieľom projektu je zlepšiť kvalitu všeobecného vzdelávania zlepšením kompetencií kľúčových žiakov a ich pomoranskej identity. Aktivity: mimoškolské aktivity v oblasti námorného a námorného vzdelávania v oblasti matematických, prírodných a jazykových predmetov; odborné poradenstvo; využívanie moderných vyučovacích metód podporujúcich procesy výučby a učenia sa; plachetnicové činnosti; plachetnicový tábor; vzdelávacie výlety; odborná príprava učiteľov v oblasti námorného a plachtivého vzdelávania, triedy IKT. Udržateľnosť a účinky: – Zlepšenie možností ďalšieho vzdelávania žiakov v oblasti námorného vzdelávania a vzdelávania v oblasti plachtenia, možnosť slobodného výberu školy a v dôsledku toho aj väčšie príležitosti na trhu práce; šírenie moderných metód a foriem výučby; zlepšenie akademickej výkonnosti; zmena presvedčenia žiakov a učiteľov o učení a výučbe na vidieku, nové pracovné metódy a poznatky získané v projekte môžu využiť učitelia vyučujúci nasledujúce roky.Diagnóza nepreukázala prekážky účasti na projekte a ak sa objavia, projektový tím podnikne vhodné opatrenia. (Slovak)
29 November 2022
0 references
Realizace projektu vyplývá z diagnostiky provedené pro účely projektu z hlediska potřeby formovat kompetence klíčových studentů prostřednictvím námořního a námořního vzdělávání, prováděného ve vzdělávacích zařízeních obce Stegna v měsících 4–6.2020. Projekt je určen 510 studentům (U) (300D|210C), 20 učitelům (N) (15K/5M) z obce Stegna, studentům v: Na Amber Route v Mikoszewo, Školní komplex ve Stegna, Základní škola v Jantaru, Základní škola v Tujsku, Školní a předškolní komplex v Drewnici.Cílem projektu je zlepšit kvalitu všeobecného vzdělávání zlepšením kompetencí klíčových žáků a jejich pomeranské identity. Aktivity: mimoškolní činnosti v oblasti námořního a námořního vzdělávání v matematických, přírodních a jazykových předmětech; odborné poradenství; používání moderních výukových metod podporujících výukové a vzdělávací procesy; činnosti v oblasti plachtění; plachtění tábor; vzdělávací výlety; odborná příprava učitelů v oblasti námořního a námořního vzdělávání, tříd informačních a komunikačních technologií. Udržitelnost a dopady: Zlepšení možností dalšího vzdělávání žáků v oblasti námořního a námořního vzdělávání, možnost svobodného výběru školy a v důsledku toho větší příležitosti na trhu práce; šíření moderních metod a forem výuky; zlepšení akademické výkonnosti; změna přesvědčení žáků a učitelů o učení a výuce na venkovské škole; nové pracovní metody a znalosti získané v projektu mohou být využity učiteli vyučujícími následující roky.Diagnosis neprokázala překážky účasti na projektu a pokud se objeví, projektový tým přijme vhodná opatření. (Czech)
29 November 2022
0 references
Implementeringen af projektet er resultatet af den diagnose, der er udført med henblik på projektet med hensyn til behovet for at forme nøglestuderendes kompetencer gennem søfarts- og søfartsuddannelse, der gennemføres i Stegna Kommunes uddannelsesinstitutioner i månederne 4-6.2020. Projektet henvender sig til 510 Studerende (U) (300D|210C), 20 Undervisere (N) (15K/5M) fra Stegna Rural Kommune, elever i: På Amber Route i Mikoszewo, Skolekompleks i Stegna, Primary School i Jantar, Primary School i Tujsk, Skole og førskolekompleks i Drewnica.Formålet med projektet er at forbedre kvaliteten af den generelle uddannelse ved at forbedre kompetencerne hos nøgleelever og deres pommerske identitet. Aktiviteter: fritidsaktiviteter inden for søfarts- og søfartsundervisning inden for matematiske, naturlige og sproglige fag professionel rådgivning; anvendelse af moderne undervisningsmetoder til støtte for undervisnings- og læringsprocesser; sejlaktiviteter; sejllejren; uddannelsesrejser; uddannelse af lærere inden for søfart og sejlads, IKT-klasser. Bæredygtighed og virkninger:- Forbedring af videreuddannelsesmulighederne for elever inden for søfarts- og sejladsundervisning, muligheden for frit valg af skole og dermed større muligheder på arbejdsmarkedet udbredelse af moderne undervisningsmetoder og -former forbedring af den akademiske præstation ændring af elevernes og lærernes overbevisning om læring og undervisning i en skole i landdistrikterne nye arbejdsmetoder og viden opnået i projektet kan bruges af lærere, der underviser efterfølgende år.Diagnose har ikke vist barrierer for deltagelse i projektet, og hvis de vises, vil projektteamet træffe passende foranstaltninger. (Danish)
29 November 2022
0 references
Hankkeen toteutus on tulosta hankkeessa tehdystä diagnoosista, joka liittyy tarpeeseen muovata avainopiskelijoiden osaamista meri- ja merenkulkuopetuksen avulla, joka suoritetaan Stegnan kunnan oppilaitoksissa kuukausina 4–6.2020. Hanke on suunnattu 510 opiskelijalle (U) (300D|210C), 20 opettajalle (N) (15K/5M) Stegnan maaseutukunnasta, oppijoille: Mikoszewon Amber-reitillä, Stegnan koulukompleksissa, Jantarin peruskoulussa, Tujskin peruskoulussa, koulu- ja esikoulukompleksissa Drewnicassa. Hankkeen tavoitteena on parantaa yleissivistävän koulutuksen laatua parantamalla avainoppilaiden osaamista ja heidän pomeranialaista identiteettiään. Aktiviteetit: opetussuunnitelman ulkopuolinen toiminta matemaattisia, luonnollisia ja kielellisiä aiheita koskevan meri- ja merenkulkualan koulutuksen alalla; ammatillinen neuvonta; opetus- ja oppimisprosesseja tukevien nykyaikaisten opetusmenetelmien käyttö; purjehdustoiminta; purjehdusleiri; koulutusmatkat; Meri- ja purjehdusopetuksen opettajien koulutus, tieto- ja viestintätekniikan luokat. Kestävyys ja vaikutukset: – Meri- ja purjehdusopetuksen oppilaiden täydennyskoulutusmahdollisuuksien parantaminen, mahdollisuus valita vapaasti koulut ja tämän seurauksena paremmat mahdollisuudet työmarkkinoilla; nykyaikaisten opetusmenetelmien ja -muotojen levittäminen; akateemisen suorituskyvyn parantaminen; muutetaan oppilaiden ja opettajien uskomuksia maaseutukoulun oppimisesta ja opettamisesta; tulevia vuosia opettavat opettajat voivat käyttää hankkeessa saatuja uusia työmenetelmiä ja tietoa.Diagnosis ei ole osoittanut hankkeeseen osallistumisen esteitä, ja jos niitä esiintyy, projektiryhmä ryhtyy asianmukaisiin toimiin. (Finnish)
29 November 2022
0 references
Η υλοποίηση του έργου προκύπτει από τη διάγνωση που πραγματοποιήθηκε για τους σκοπούς του έργου όσον αφορά την ανάγκη διαμόρφωσης των ικανοτήτων των βασικών φοιτητών μέσω της ναυτικής και ναυτικής εκπαίδευσης, που πραγματοποιήθηκε στα εκπαιδευτικά ιδρύματα του Δήμου Στεγνάς κατά τους μήνες 4-6.2020. Το έργο απευθύνεται σε 510 μαθητές (U) (300D|210C), 20 Διδασκάλους (N) (15K/5M) από τον Αγροτικό Δήμο Στεγνά, μαθητές σε: Στο Κεχριμπάρι Διαδρομής στο Mikoszewo, Σχολικό Συγκρότημα στη Στέγνα, Δημοτικό Σχολείο Jantar, Δημοτικό Σχολείο στο Tujsk, Σχολικό και Προσχολικό Συγκρότημα στην Drewnica.Στόχος του έργου είναι η βελτίωση της ποιότητας της γενικής εκπαίδευσης με τη βελτίωση των ικανοτήτων των βασικών μαθητών και της ταυτότητας των Πομερανίων. ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ: εξωσχολικές δραστηριότητες στον τομέα της θαλάσσιας και ναυτικής εκπαίδευσης σε μαθηματικά, φυσικά και γλωσσικά θέματα· επαγγελματική συμβουλευτική· χρήση σύγχρονων μεθόδων διδασκαλίας που υποστηρίζουν τις διαδικασίες διδασκαλίας και μάθησης· ιστιοπλοϊκές δραστηριότητες· ο καταυλισμός ιστιοπλοΐας· εκπαιδευτικά ταξίδια· κατάρτιση εκπαιδευτικών στον τομέα της ναυτικής και ιστιοπλοϊκής εκπαίδευσης, μαθήματα ΤΠΕ. Βιωσιμότητα και αποτελέσματα:- Βελτίωση των ευκαιριών περαιτέρω κατάρτισης των μαθητών στον τομέα της ναυτικής και ιστιοπλοϊκής εκπαίδευσης, της δυνατότητας ελεύθερης επιλογής του σχολείου και, ως εκ τούτου, μεγαλύτερων ευκαιριών στην αγορά εργασίας· διάδοση σύγχρονων μεθόδων και μορφών διδασκαλίας· βελτίωση των ακαδημαϊκών επιδόσεων· αλλαγή των πεποιθήσεων των μαθητών και των εκπαιδευτικών σχετικά με τη μάθηση και τη διδασκαλία σε αγροτικό σχολείο· οι νέες μέθοδοι εργασίας και οι γνώσεις που αποκτήθηκαν στο έργο μπορούν να χρησιμοποιηθούν από εκπαιδευτικούς που διδάσκουν τα επόμενα χρόνια. (Greek)
29 November 2022
0 references
La implementación del proyecto resulta del diagnóstico realizado a efectos del proyecto en cuanto a la necesidad de dar forma a las competencias de los estudiantes clave a través de la educación marítima y náutica, realizado en los establecimientos educativos del Municipio de Stegna en los meses 4-6.2020. El proyecto está dirigido a 510 Estudiantes (U) (300D|210C), 20 Profesores (N) (15K/5M) del Municipio Rural Stegna, estudiantes en: En la Ruta Ámbar de Mikoszewo, Complejo Escolar en Stegna, Escuela Primaria en Jantar, Escuela Primaria en Tujsk, Escuela y Complejo Preescolar en Drewnica.El objetivo del proyecto es mejorar la calidad de la educación general mediante la mejora de las competencias de los alumnos clave y su identidad pomerania. Actividades: actividades extracurriculares en el ámbito de la educación marítima y náutica en materias matemáticas, naturales y lingüísticas; asesoramiento profesional; utilización de métodos de enseñanza modernos que apoyen los procesos de enseñanza y aprendizaje; actividades de navegación; el campamento de vela; viajes educativos; formación de profesores en el ámbito de la educación marítima y náutica, clases de TIC. Sostenibilidad y efectos: mejora de las oportunidades de formación continua para los alumnos en el ámbito de la educación marítima y náutica, la posibilidad de elegir libremente la escuela y, en consecuencia, mayores oportunidades en el mercado laboral; difusión de métodos modernos y formas de enseñanza; mejorar el rendimiento académico; cambiar las creencias de los alumnos y profesores sobre el aprendizaje y la enseñanza en una escuela rural; los nuevos métodos de trabajo y conocimientos obtenidos en el proyecto pueden ser utilizados por los profesores que enseñan los años siguientes. El diagnóstico no ha mostrado barreras para la participación en el proyecto y, si aparecen, el Equipo del Proyecto tomará las medidas adecuadas. (Spanish)
29 November 2022
0 references
L'attuazione del progetto risulta dalla diagnosi effettuata ai fini del progetto in termini di necessità di plasmare le competenze degli studenti chiave attraverso l'educazione marittima e nautica, effettuata negli istituti scolastici del Comune di Stegna nei mesi 4-6.2020. Il progetto è rivolto a 510 Studenti (U) (300D|210C), 20 Insegnanti (N) (15K/5M) del Comune rurale di Stegna, studenti in: Sulla strada dell'ambra a Mikoszewo, complesso scolastico a Stegna, scuola primaria a Jantar, scuola primaria a Tujsk, scuola e complesso prescolare a Drewnica.L'obiettivo del progetto è quello di migliorare la qualità dell'istruzione generale migliorando le competenze degli alunni chiave e la loro identità Pomerania. Attività: attività extrascolastiche nel campo dell'educazione marittima e nautica su materie matematiche, naturali e linguistiche; consulenza professionale; utilizzo di metodi di insegnamento moderni a supporto dei processi di insegnamento e apprendimento; attività di vela; il campo di vela; viaggi educativi; formazione degli insegnanti nel campo dell'istruzione marittima e della vela, classi ICT. Sostenibilità ed effetti:-miglioramento delle opportunità di formazione continua per gli alunni nel campo dell'istruzione marittima e della vela, la possibilità di libera scelta della scuola e, di conseguenza, maggiori opportunità sul mercato del lavoro; diffusione di metodi e forme di insegnamento moderni; migliorare le prestazioni accademiche; cambiare le convinzioni degli alunni e degli insegnanti riguardo all'apprendimento e all'insegnamento in una scuola rurale; i nuovi metodi di lavoro e le conoscenze acquisite nel progetto possono essere utilizzati dagli insegnanti che insegnano gli anni successivi.La diagnosi non ha mostrato ostacoli alla partecipazione al progetto e, se appaiono, il team di progetto prenderà le misure appropriate. (Italian)
29 November 2022
0 references
Izvedba projekta izhaja iz diagnoze, ki je bila izvedena za namen projekta v smislu potrebe po oblikovanju kompetenc ključnih študentov s pomorskim in navtičnim izobraževanjem, ki se izvaja v izobraževalnih ustanovah občine Stegna v mesecih od 4. do 6. 2020. Projekt je namenjen 510 študentom (U) (300D|210C), 20 učiteljem (N) (15K/5M) iz podeželske občine Stegna, učencem: Na Amber Route v Mikoszewo, Šolski kompleks v Stegni, Osnovna šola v Jantarju, Osnovna šola v Tujsku, Šola in Predšolski kompleks v Drewnici.Namen projekta je izboljšati kakovost splošnega izobraževanja z izboljšanjem kompetenc ključnih učencev in njihove pomeranske identitete. Dejavnosti: obšolske dejavnosti na področju pomorskega in navtičnega izobraževanja o matematičnih, naravnih in jezikovnih predmetih; strokovno svetovanje; uporaba sodobnih metod poučevanja, ki podpirajo procese poučevanja in učenja; jadralne dejavnosti; jadralni tabor; izobraževalna potovanja; usposabljanje učiteljev na področju izobraževanja o pomorstvu in jadranju, pouk IKT. Trajnost in učinki:-izboljšanje možnosti za nadaljnje usposabljanje učencev na področju izobraževanja o pomorstvu in jadranju, možnost svobodne izbire šole in posledično večje možnosti na trgu dela; razširjanje sodobnih metod in oblik poučevanja; izboljšanje akademske uspešnosti; spreminjanje prepričanj učencev in učiteljev o učenju in poučevanju v podeželski šoli; učitelji, ki poučujejo naslednja leta, lahko uporabijo nove delovne metode in znanje, pridobljeno v projektu.Diagnoza ni pokazala ovir za sodelovanje v projektu in če se pojavijo, bo projektna skupina ustrezno ukrepala. (Slovenian)
29 November 2022
0 references
A projekt megvalósítása a projekt céljaira elvégzett diagnózis eredménye, tekintettel arra, hogy a kulcsfontosságú hallgatók kompetenciáit a tengerészeti és hajózási oktatáson keresztül kell alakítani, amelyet a Stegna önkormányzat oktatási intézményeiben 2020. június 4–6. között végeztek. A projekt címzettjei 510 diák (U) (300D|210C), 20 tanár (N) (15K/5M) Stegna Vidéki Önkormányzatból, tanulók: A Borostyán Úton Mikoszewo, School Complex Stegna, Általános Iskola Jantar, Általános Iskola Tujszkban, Iskola és Óvoda Komplexum Drewnica.A projekt célja, hogy javítsa az általános oktatás minőségét a kulcs tanulók kompetenciáinak és pomerániai identitás. Tevékenységek: tanórán kívüli tevékenységek a tengerészeti és tengerészeti oktatás területén matematikai, természeti és nyelvi témákban; szakmai tanácsadás; a tanítási és tanulási folyamatokat támogató modern oktatási módszerek alkalmazása; vitorlázási tevékenységek; a vitorlás tábor; oktatási kirándulások; tanárok képzése a tengerészeti és vitorlásoktatás területén, IKT-tanfolyamok. Fenntarthatóság és hatások:-További képzési lehetőségek javítása a diákok számára a tengerészeti és vitorlás oktatás területén, az iskola szabad megválasztásának lehetősége, és ennek eredményeként a munkaerőpiaci lehetőségek bővítése; a modern módszerek és tanítási formák terjesztése; a tudományos teljesítmény javítása; a tanulóknak és a tanároknak a vidéki iskolában való tanulással és tanítással kapcsolatos meggyőződésének megváltoztatása; a projektben szerzett új munkamódszereket és ismereteket a későbbi években oktató tanárok is használhatják.A diagnózis nem mutatott akadályt a projektben való részvétel előtt, és ha megjelennek, a projektcsoport megteszi a megfelelő lépéseket. (Hungarian)
29 November 2022
0 references
Realizácia projektu je výsledkom diagnózy realizovanej na účely projektu z hľadiska potreby formovať kompetencie kľúčových študentov prostredníctvom námorného a námorného vzdelávania, realizovanej vo vzdelávacích zariadeniach obce Stegna v mesiacoch 4 – 6.2020. Projekt je určený 510 Študenti (U) (300D|210C), 20 Učitelia (N) (15K/5M) zo Stegny vidieckej obce, študujúci v: Na jantárovej ceste v Mikoszewo, školský komplex v Stegne, Základná škola v Jantare, Základná škola v Tujsku, školský a predškolský komplex v Drewnici. Cieľom projektu je zlepšiť kvalitu všeobecného vzdelávania zlepšením kompetencií kľúčových žiakov a ich pomoranskej identity. Aktivity: mimoškolské aktivity v oblasti námorného a námorného vzdelávania v oblasti matematických, prírodných a jazykových predmetov; odborné poradenstvo; využívanie moderných vyučovacích metód podporujúcich procesy výučby a učenia sa; plachetnicové činnosti; plachetnicový tábor; vzdelávacie výlety; odborná príprava učiteľov v oblasti námorného a plachtivého vzdelávania, triedy IKT. Udržateľnosť a účinky: – Zlepšenie možností ďalšieho vzdelávania žiakov v oblasti námorného vzdelávania a vzdelávania v oblasti plachtenia, možnosť slobodného výberu školy a v dôsledku toho aj väčšie príležitosti na trhu práce; šírenie moderných metód a foriem výučby; zlepšenie akademickej výkonnosti; zmena presvedčenia žiakov a učiteľov o učení a výučbe na vidieku, nové pracovné metódy a poznatky získané v projekte môžu využiť učitelia vyučujúci nasledujúce roky.Diagnóza nepreukázala prekážky účasti na projekte a ak sa objavia, projektový tím podnikne vhodné opatrenia. (Slovak)
29 November 2022
0 references
De uitvoering van het project resultaten van de diagnose die ten behoeve van het project is uitgevoerd in termen van de noodzaak om de competenties van sleutelstudenten vorm te geven door middel van maritiem en nautisch onderwijs, uitgevoerd in de onderwijsinstellingen van de gemeente Stegna in de maanden 4-6.2020. Het project is gericht aan 510 studenten (U) (300D|210C), 20 Leraren (N) (15K/5M) van Stegna Rural Municipality, leerlingen in: Op de Amber Route in Mikoszewo, School Complex in Stegna, Primary School in Jantar, Primary School in Tujsk, School and Preschool Complex in Drewnica.Het doel van het project is om de kwaliteit van het algemene onderwijs te verbeteren door het verbeteren van de competenties van de belangrijkste leerlingen en hun Pommeren identiteit. Activiteiten: buitenschoolse activiteiten op het gebied van maritiem en nautisch onderwijs over wiskundige, natuurlijke en taalkundige vakken; professionele begeleiding; gebruik van moderne onderwijsmethoden ter ondersteuning van onderwijs- en leerprocessen; zeilactiviteiten; het zeilkamp; educatieve reizen; opleiding van leerkrachten op het gebied van maritiem en zeilonderwijs, ICT-klassen. Duurzaamheid en effecten:-Verbetering van de bijscholingsmogelijkheden voor leerlingen op het gebied van maritiem en zeilonderwijs, de mogelijkheid van vrije schoolkeuze en daardoor meer kansen op de arbeidsmarkt; verspreiding van moderne methoden en vormen van onderwijs; verbetering van de academische prestaties; het veranderen van de overtuigingen van leerlingen en leerkrachten over leren en lesgeven op een plattelandsschool; nieuwe werkmethoden en kennis die in het project is opgedaan, kunnen worden gebruikt door docenten die de volgende jaren onderwijzen.Diagnose heeft geen belemmeringen voor deelname aan het project aangetoond en als ze verschijnen, zal het projectteam passende maatregelen nemen. (Dutch)
29 November 2022
0 references
A implementação do projeto resulta do diagnóstico realizado para fins do projeto em termos da necessidade de moldar as competências dos alunos-chave através da educação marítima e náutica, realizado nos estabelecimentos de ensino do Concelho de Stegna nos meses 4-6.2020. O projeto é dirigido a 510 Estudantes (U) (300D|210C), 20 Professores (N) (15K/5M) do Concelho Rural de Stegna, alunos em: Na Rota Amber em Mikoszewo, Complexo Escolar em Stegna, Escola Primária em Jantar, Escola Primária em Tujsk, Complexo Escolar e Pré-Escola em Drewnica. O objetivo do projeto é melhorar a qualidade do ensino geral, melhorando as competências dos alunos-chave e a sua identidade pomerânia. Atividades: atividades extracurriculares no domínio da educação marítima e náutica em matérias matemáticas, naturais e linguísticas; aconselhamento profissional; utilização de métodos de ensino modernos que apoiem os processos de ensino e aprendizagem; atividades de vela; o campo de navegação; viagens educativas; formação de professores no domínio da educação marítima e de navegação, aulas de TIC. Sustentabilidade e efeitos:-Melhoria das oportunidades de formação contínua para os alunos no domínio do ensino marítimo e da vela, possibilidade de livre escolha da escola e, consequentemente, maiores oportunidades no mercado de trabalho; divulgação de métodos modernos e formas de ensino; melhorar o desempenho académico; alterar as crenças dos alunos e professores sobre a aprendizagem e o ensino numa escola rural; novos métodos de trabalho e conhecimentos obtidos no projeto podem ser utilizados pelos professores que ensinam anos subsequentes.O diagnóstico não mostrou barreiras à participação no projeto e se eles aparecerem, a equipa do projeto tomará as medidas adequadas. (Portuguese)
29 November 2022
0 references
Изпълнението на проекта е резултат от диагнозата, извършена за целите на проекта по отношение на необходимостта от формиране на компетенциите на ключовите студенти чрез морско и морско образование, проведено в учебните заведения на Община Стегна през месеците 4—6.2020 г. Проектът е насочен към 510 Студенти (U) (300D|210C), 20 учители (N) (15K/5M) от община Stegna, учащи се в: На кехлибарния маршрут в Микошево, Училищен комплекс в Стеня, Основно училище в Янтар, Начално училище в Туйск, Училищен и предучилищен комплекс в Дрьоница.Целта на проекта е да се подобри качеството на общото образование чрез подобряване на компетенциите на ключовите ученици и тяхната померанска идентичност. Дейности: извънкласни дейности в областта на морското и морското образование по математически, природни и езикови дисциплини; професионално консултиране; използване на съвременни методи на преподаване в подкрепа на процесите на преподаване и учене; ветроходни дейности; ветроходния лагер; образователни пътувания; обучение на учители в областта на морското и ветроходното образование, учебните занятия по ИКТ. Устойчивост и въздействие: Подобряване на възможностите за допълнително обучение на учениците в областта на морското и ветроходното образование, възможността за свободен избор на училище и в резултат на това по-големи възможности на пазара на труда; разпространение на съвременни методи и форми на преподаване; подобряване на академичните постижения; промяна на вярванията на учениците и учителите относно ученето и преподаването в селско училище; новите работни методи и знания, получени в рамките на проекта, могат да бъдат използвани от учителите, които преподават през следващите години.Диагнозата не е показала пречки пред участието в проекта и ако се появят, екипът по проекта ще предприеме подходящи действия. (Bulgarian)
29 November 2022
0 references
Projekti elluviimine tuleneb projekti jaoks läbi viidud diagnoosist seoses vajadusega kujundada võtmeüliõpilaste pädevusi mere- ja merehariduse kaudu, mis viidi läbi Stegna valla haridusasutustes 4–6.2020. Projekt on suunatud 510 üliõpilasele (U) (300D|210C), 20 õpetajale (N) (15K/5M) Stegna vallast, õppijatele: Amber Route Mikoszewo, School Complex in Stegna, algkool Jantar, Põhikool Tujskis, kooli ja koolieelse kompleks Drewnica.Projekti eesmärk on parandada üldhariduse kvaliteeti, parandades võtmeõpilaste pädevust ja nende Pommeri identiteeti. Tegevused: õppekavaväline tegevus mere- ja merehariduse valdkonnas matemaatilistel, looduslikel ja keelelistel teemadel; professionaalne nõustamine; kaasaegsete õpetamismeetodite kasutamine, mis toetavad õpetamis- ja õppimisprotsesse; purjetamine; purjetamislaager; õppereisid; õpetajate koolitamine merendus- ja purjehariduse, IKT-klasside valdkonnas. Jätkusuutlikkus ja mõjud: – Õpilaste täiendõppe võimaluste parandamine merendus- ja purjehariduse valdkonnas, kooli vaba valiku võimalus ja sellest tulenevalt suuremad võimalused tööturul; kaasaegsete õpetamismeetodite ja -vormide levitamine; parandada akadeemilist tulemuslikkust; õpilaste ja õpetajate uskumuste muutmine seoses õppimise ja õpetamisega maakoolis; järgnevatel aastatel õpetavad õpetajad saavad kasutada uusi töömeetodeid ja projekti käigus saadud teadmisi.Diagnoos ei ole näidanud takistusi projektis osalemisel ja kui need ilmnevad, võtab projektimeeskond asjakohaseid meetmeid. (Estonian)
29 November 2022
0 references
Genomförandet av projektet är resultatet av den diagnos som genomförts för projektets syfte med avseende på behovet av att forma nyckelstudenters kompetens genom maritim och nautisk utbildning, som genomförs vid utbildningsanstalterna i Stegna kommun under månaderna 4–6.2020. Projektet riktar sig till 510 studenter (U) (300D|210C), 20 Lärare (N) (15K/5M) från Stegna Rural Municipality, elever i: På Amber Route i Mikoszewo, School Complex i Stegna, Primary School in Jantar, Primary School in Tujsk, School and Preschool Complex i Drewnica. Syftet med projektet är att förbättra kvaliteten på den allmänna utbildningen genom att förbättra nyckelelevernas kompetens och deras pomeranianska identitet. Aktiviteter: fritidsaktiviteter inom maritim och nautisk utbildning i matematiska, naturliga och språkliga ämnen. professionell rådgivning; användning av moderna undervisningsmetoder som stöder undervisnings- och inlärningsprocesser; seglingsaktiviteter; seglingslägret; utbildningsresor; utbildning av lärare inom sjöfarts- och seglingsutbildning, IKT-klasser. Hållbarhet och effekter: Förbättra möjligheterna till vidareutbildning för elever inom sjöfarts- och seglingsutbildning, möjlighet till fritt val av skola och därmed ökade möjligheter på arbetsmarknaden. spridning av moderna metoder och former av undervisning. förbättra den akademiska prestationen, ändra elevernas och lärarnas uppfattning om lärande och undervisning i en landsbygdsskola, nya arbetsmetoder och kunskaper som erhållits i projektet kan användas av lärare som undervisar efterföljande år.Diagnos har inte visat några hinder för deltagande i projektet och om de dyker upp kommer projektgruppen att vidta lämpliga åtgärder. (Swedish)
29 November 2022
0 references
Projekto įgyvendinimo rezultatai – 2020 m. 4–6 mėn. Stegnos savivaldybės švietimo įstaigose atlikta diagnozė, susijusi su poreikiu formuoti pagrindinių studentų kompetencijas per jūrinį ir jūreivystės ugdymą. Projektas skirtas 510 studentų (U) (300D|210C), 20 mokytojų (N) (15K/5M) iš Stegna kaimo savivaldybės, besimokantiems: Gintaro maršrute Mikoszevo mieste, Stegnos mokyklos komplekse, Jantaro pradinėje mokykloje, Tujsko pradinėje mokykloje, mokyklos ir ikimokyklinio ugdymo komplekse Drewnica. Veikla: užklasinė veikla jūrininkystės ir jūreivystės švietimo matematinių, gamtos ir kalbinių dalykų srityje; profesionalios konsultacijos; šiuolaikinių mokymo metodų, kuriais remiami mokymo ir mokymosi procesai, naudojimas; buriavimo veikla; buriavimo stovykla; edukacinės kelionės; mokytojų rengimas jūrų ir buriavimo švietimo srityje, IRT klasės. Tvarumas ir poveikis: didinti mokinių tolesnio mokymo galimybes jūrininkystės ir buriavimo švietimo srityje, suteikti galimybę laisvai pasirinkti mokyklą ir dėl to suteikti daugiau galimybių darbo rinkoje; šiuolaikinių mokymo metodų ir formų sklaida; gerinti akademinius rezultatus; pakeisti mokinių ir mokytojų įsitikinimus apie mokymąsi ir mokymą kaimo mokykloje; vėlesniais metais mokytojai gali naudotis naujais darbo metodais ir projekto metu įgytomis žiniomis.Diagnozė nerodė kliūčių dalyvauti projekte ir, jei pasirodys, projekto grupė imsis atitinkamų veiksmų. (Lithuanian)
29 November 2022
0 references
Implementarea proiectului rezultă din diagnosticul realizat în scopul proiectului în ceea ce privește necesitatea de a modela competențele studenților cheie prin educație maritimă și nautică, realizată în instituțiile de învățământ ale Municipiului Stegna în lunile 4-6.2020. Proiectul se adresează unui număr de 510 studenți (U) (300D|210C), 20 profesori (N) (15K/5M) din municipalitatea rurală Stegna, cursanți în: Pe ruta Amber din Mikoszewo, Complexul Școlar din Stegna, Școala primară din Jantar, Școala primară din Tujsk, Complexul Școlar și Preșcolar din Drewnica. Scopul proiectului este de a îmbunătăți calitatea educației generale prin îmbunătățirea competențelor elevilor-cheie și a identității lor Pomeraniene. Activități: activități extrașcolare în domeniul educației maritime și nautice pe teme matematice, naturale și lingvistice; consiliere profesională; utilizarea metodelor moderne de predare care sprijină procesele de predare și învățare; activități de navigație; tabăra de navigație; excursii educaționale; formarea cadrelor didactice în domeniul educației maritime și de navigație, cursuri TIC. Sustenabilitate și efecte: – Îmbunătățirea oportunităților de formare continuă pentru elevii din domeniul educației maritime și de navigație, posibilitatea alegerii libere a școlii și, prin urmare, creșterea oportunităților pe piața forței de muncă; diseminarea metodelor și formelor moderne de predare; îmbunătățirea performanței academice; schimbarea convingerilor elevilor și profesorilor cu privire la învățarea și predarea într-o școală rurală; noile metode de lucru și cunoștințele obținute în cadrul proiectului pot fi utilizate de cadrele didactice care predau anii următori. (Romanian)
29 November 2022
0 references
Projekta īstenošana izriet no diagnozes, kas veikta projekta vajadzībām, ņemot vērā nepieciešamību veidot galveno studentu kompetences, izmantojot jūrniecības un kuģniecības izglītību, kas veikta Stegna pašvaldības izglītības iestādēs 4–6.2020. Projekts ir adresēts 510 studentiem (U) (300D|210C), 20 skolotājiem (N) (15K/5M) no Stegnas pagasta, izglītojamajiem: Par dzintara ceļu Mikoszewo, Skolas komplekss Stegna, pamatskola Jantar, sākumskola Tujsk, skolas un pirmsskolas komplekss Drewnica.Projekta mērķis ir uzlabot vispārējās izglītības kvalitāti, uzlabojot galveno skolēnu kompetences un viņu pomerāņu identitāti. Aktivitātes: ārpusskolas darbības jūrniecības un kuģniecības izglītības jomā par matemātiskiem, dabas un valodas priekšmetiem; profesionāla konsultēšana; modernu mācīšanas metožu izmantošana, kas atbalsta mācīšanas un mācīšanās procesus; burāšanas darbības; burāšanas nometne; izglītojoši braucieni; skolotāju apmācība jūrniecības un burāšanas izglītības jomā, IKT nodarbības. Ilgtspēja un ietekme: — tālākizglītības iespēju uzlabošana skolēniem jūrniecības un burāšanas izglītības jomā, iespēja brīvi izvēlēties skolu un līdz ar to lielākas iespējas darba tirgū; mūsdienu mācību metožu un formu izplatīšana; akadēmiskā snieguma uzlabošana; mainīt skolēnu un skolotāju uzskatus par mācīšanos un mācīšanu lauku skolā; projektā iegūtās jaunās darba metodes un zināšanas var izmantot skolotāji, kas māca nākamos gadus.Diagnostika nav parādījusi šķēršļus dalībai projektā, un, ja tās parādās, projekta komanda veiks atbilstošus pasākumus. (Latvian)
29 November 2022
0 references
L-implimentazzjoni tal-proġett tirriżulta mid-dijanjożi mwettqa għall-fini tal-proġett f’termini tal-ħtieġa li jissawwar il-kompetenzi tal-istudenti ewlenin permezz tal-edukazzjoni marittima u nawtika, imwettqa fl-istabbilimenti edukattivi tal-Muniċipalità ta’ Stegna fix-xhur 4–6.2020. Il-proġett huwa indirizzat lil 510 Studenti (U) (300D)210C, 20 Għalliema (N) (15K/5M) mill-Muniċipalità Rurali ta’ Stegna, studenti fi: Fuq ir-Rotta Ambra f’Mikoszewo, il-Kumpless tal-Iskola fi Stegna, l-Iskola Primarja f’Jantar, l-Iskola Primarja f’Tajsk, l-Iskola u l-Kumpless tal-Preschool f’Drewnica. L-għan tal-proġett huwa li jtejjeb il-kwalità tal-edukazzjoni ġenerali billi jtejjeb il-kompetenzi tal-istudenti ewlenin u l-identità Pomeranjana tagħhom. Attivitajiet: attivitajiet extrakurrikulari fil-qasam tal-edukazzjoni marittima u nawtika dwar suġġetti matematiċi, naturali u lingwistiċi; konsulenza professjonali; l-użu ta’ metodi moderni ta’ tagħlim li jappoġġjaw il-proċessi ta’ tagħlim u tagħlim; attivitajiet ta’ tbaħħir; il-kamp tat-tbaħħir; vjaġġi edukattivi; taħriġ tal-għalliema fil-qasam tal-edukazzjoni marittima u tat-tbaħħir, klassijiet tal-ICT. Sostenibbiltà u effetti:-Titjib ta’ aktar opportunitajiet ta’ taħriġ għall-istudenti fil-qasam tal-edukazzjoni marittima u tat-tbaħħir, il-possibbiltà ta’ għażla ħielsa tal-iskola u, b’riżultat ta’ dan, opportunitajiet akbar fis-suq tax-xogħol; tixrid ta’ metodi moderni u forom ta’ tagħlim; it-titjib tal-prestazzjoni akkademika; tibdil fit-twemmin tal-istudenti u l-għalliema dwar it-tagħlim u t-tagħlim fi skola rurali; metodi ġodda ta’ ħidma u għarfien miksub fil-proġett jistgħu jintużaw mill-għalliema li jgħallmu s-snin ta’ wara.Id-Dijanjożi ma wrietx ostakli għall-parteċipazzjoni fil-Proġett u jekk jidhru, it-Tim tal-Proġett se jieħu azzjoni xierqa. (Maltese)
29 November 2022
0 references
Projekti elluviimine tuleneb projekti jaoks läbi viidud diagnoosist seoses vajadusega kujundada võtmeüliõpilaste pädevusi mere- ja merehariduse kaudu, mis viidi läbi Stegna valla haridusasutustes 4–6.2020. Projekt on suunatud 510 üliõpilasele (U) (300D|210C), 20 õpetajale (N) (15K/5M) Stegna vallast, õppijatele: Amber Route Mikoszewo, School Complex in Stegna, algkool Jantar, Põhikool Tujskis, kooli ja koolieelse kompleks Drewnica.Projekti eesmärk on parandada üldhariduse kvaliteeti, parandades võtmeõpilaste pädevust ja nende Pommeri identiteeti. Tegevused: õppekavaväline tegevus mere- ja merehariduse valdkonnas matemaatilistel, looduslikel ja keelelistel teemadel; professionaalne nõustamine; kaasaegsete õpetamismeetodite kasutamine, mis toetavad õpetamis- ja õppimisprotsesse; purjetamine; purjetamislaager; õppereisid; õpetajate koolitamine merendus- ja purjehariduse, IKT-klasside valdkonnas. Jätkusuutlikkus ja mõjud: – Õpilaste täiendõppe võimaluste parandamine merendus- ja purjehariduse valdkonnas, kooli vaba valiku võimalus ja sellest tulenevalt suuremad võimalused tööturul; kaasaegsete õpetamismeetodite ja -vormide levitamine; parandada akadeemilist tulemuslikkust; õpilaste ja õpetajate uskumuste muutmine seoses õppimise ja õpetamisega maakoolis; järgnevatel aastatel õpetavad õpetajad saavad kasutada uusi töömeetodeid ja projekti käigus saadud teadmisi.Diagnoos ei ole näidanud takistusi projektis osalemisel ja kui need ilmnevad, võtab projektimeeskond asjakohaseid meetmeid. (Estonian)
29 November 2022
0 references
Η υλοποίηση του έργου προκύπτει από τη διάγνωση που πραγματοποιήθηκε για τους σκοπούς του έργου όσον αφορά την ανάγκη διαμόρφωσης των ικανοτήτων των βασικών φοιτητών μέσω της ναυτικής και ναυτικής εκπαίδευσης, που πραγματοποιήθηκε στα εκπαιδευτικά ιδρύματα του Δήμου Στεγνάς κατά τους μήνες 4-6.2020. Το έργο απευθύνεται σε 510 μαθητές (U) (300D|210C), 20 Διδασκάλους (N) (15K/5M) από τον Αγροτικό Δήμο Στεγνά, μαθητές σε: Στο Κεχριμπάρι Διαδρομής στο Mikoszewo, Σχολικό Συγκρότημα στη Στέγνα, Δημοτικό Σχολείο Jantar, Δημοτικό Σχολείο στο Tujsk, Σχολικό και Προσχολικό Συγκρότημα στην Drewnica.Στόχος του έργου είναι η βελτίωση της ποιότητας της γενικής εκπαίδευσης με τη βελτίωση των ικανοτήτων των βασικών μαθητών και της ταυτότητας των Πομερανίων. ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ: εξωσχολικές δραστηριότητες στον τομέα της θαλάσσιας και ναυτικής εκπαίδευσης σε μαθηματικά, φυσικά και γλωσσικά θέματα· επαγγελματική συμβουλευτική· χρήση σύγχρονων μεθόδων διδασκαλίας που υποστηρίζουν τις διαδικασίες διδασκαλίας και μάθησης· ιστιοπλοϊκές δραστηριότητες· ο καταυλισμός ιστιοπλοΐας· εκπαιδευτικά ταξίδια· κατάρτιση εκπαιδευτικών στον τομέα της ναυτικής και ιστιοπλοϊκής εκπαίδευσης, μαθήματα ΤΠΕ. Βιωσιμότητα και αποτελέσματα:- Βελτίωση των ευκαιριών περαιτέρω κατάρτισης των μαθητών στον τομέα της ναυτικής και ιστιοπλοϊκής εκπαίδευσης, της δυνατότητας ελεύθερης επιλογής του σχολείου και, ως εκ τούτου, μεγαλύτερων ευκαιριών στην αγορά εργασίας· διάδοση σύγχρονων μεθόδων και μορφών διδασκαλίας· βελτίωση των ακαδημαϊκών επιδόσεων· αλλαγή των πεποιθήσεων των μαθητών και των εκπαιδευτικών σχετικά με τη μάθηση και τη διδασκαλία σε αγροτικό σχολείο· οι νέες μέθοδοι εργασίας και οι γνώσεις που αποκτήθηκαν στο έργο μπορούν να χρησιμοποιηθούν από εκπαιδευτικούς που διδάσκουν τα επόμενα χρόνια. (Greek)
29 November 2022
0 references
Hankkeen toteutus on tulosta hankkeessa tehdystä diagnoosista, joka liittyy tarpeeseen muovata avainopiskelijoiden osaamista meri- ja merenkulkuopetuksen avulla, joka suoritetaan Stegnan kunnan oppilaitoksissa kuukausina 4–6.2020. Hanke on suunnattu 510 opiskelijalle (U) (300D|210C), 20 opettajalle (N) (15K/5M) Stegnan maaseutukunnasta, oppijoille: Mikoszewon Amber-reitillä, Stegnan koulukompleksissa, Jantarin peruskoulussa, Tujskin peruskoulussa, koulu- ja esikoulukompleksissa Drewnicassa. Hankkeen tavoitteena on parantaa yleissivistävän koulutuksen laatua parantamalla avainoppilaiden osaamista ja heidän pomeranialaista identiteettiään. Aktiviteetit: opetussuunnitelman ulkopuolinen toiminta matemaattisia, luonnollisia ja kielellisiä aiheita koskevan meri- ja merenkulkualan koulutuksen alalla; ammatillinen neuvonta; opetus- ja oppimisprosesseja tukevien nykyaikaisten opetusmenetelmien käyttö; purjehdustoiminta; purjehdusleiri; koulutusmatkat; Meri- ja purjehdusopetuksen opettajien koulutus, tieto- ja viestintätekniikan luokat. Kestävyys ja vaikutukset: – Meri- ja purjehdusopetuksen oppilaiden täydennyskoulutusmahdollisuuksien parantaminen, mahdollisuus valita vapaasti koulut ja tämän seurauksena paremmat mahdollisuudet työmarkkinoilla; nykyaikaisten opetusmenetelmien ja -muotojen levittäminen; akateemisen suorituskyvyn parantaminen; muutetaan oppilaiden ja opettajien uskomuksia maaseutukoulun oppimisesta ja opettamisesta; tulevia vuosia opettavat opettajat voivat käyttää hankkeessa saatuja uusia työmenetelmiä ja tietoa.Diagnosis ei ole osoittanut hankkeeseen osallistumisen esteitä, ja jos niitä esiintyy, projektiryhmä ryhtyy asianmukaisiin toimiin. (Finnish)
29 November 2022
0 references
Realizace projektu vyplývá z diagnostiky provedené pro účely projektu z hlediska potřeby formovat kompetence klíčových studentů prostřednictvím námořního a námořního vzdělávání, prováděného ve vzdělávacích zařízeních obce Stegna v měsících 4–6.2020. Projekt je určen 510 studentům (U) (300D|210C), 20 učitelům (N) (15K/5M) z obce Stegna, studentům v: Na Amber Route v Mikoszewo, Školní komplex ve Stegna, Základní škola v Jantaru, Základní škola v Tujsku, Školní a předškolní komplex v Drewnici.Cílem projektu je zlepšit kvalitu všeobecného vzdělávání zlepšením kompetencí klíčových žáků a jejich pomeranské identity. Aktivity: mimoškolní činnosti v oblasti námořního a námořního vzdělávání v matematických, přírodních a jazykových předmětech; odborné poradenství; používání moderních výukových metod podporujících výukové a vzdělávací procesy; činnosti v oblasti plachtění; plachtění tábor; vzdělávací výlety; odborná příprava učitelů v oblasti námořního a námořního vzdělávání, tříd informačních a komunikačních technologií. Udržitelnost a dopady: Zlepšení možností dalšího vzdělávání žáků v oblasti námořního a námořního vzdělávání, možnost svobodného výběru školy a v důsledku toho větší příležitosti na trhu práce; šíření moderních metod a forem výuky; zlepšení akademické výkonnosti; změna přesvědčení žáků a učitelů o učení a výuce na venkovské škole; nové pracovní metody a znalosti získané v projektu mohou být využity učiteli vyučujícími následující roky.Diagnosis neprokázala překážky účasti na projektu a pokud se objeví, projektový tým přijme vhodná opatření. (Czech)
29 November 2022
0 references
Implementarea proiectului rezultă din diagnosticul realizat în scopul proiectului în ceea ce privește necesitatea de a modela competențele studenților cheie prin educație maritimă și nautică, realizată în instituțiile de învățământ ale Municipiului Stegna în lunile 4-6.2020. Proiectul se adresează unui număr de 510 studenți (U) (300D|210C), 20 profesori (N) (15K/5M) din municipalitatea rurală Stegna, cursanți în: Pe ruta Amber din Mikoszewo, Complexul Școlar din Stegna, Școala primară din Jantar, Școala primară din Tujsk, Complexul Școlar și Preșcolar din Drewnica. Scopul proiectului este de a îmbunătăți calitatea educației generale prin îmbunătățirea competențelor elevilor-cheie și a identității lor Pomeraniene. Activități: activități extrașcolare în domeniul educației maritime și nautice pe teme matematice, naturale și lingvistice; consiliere profesională; utilizarea metodelor moderne de predare care sprijină procesele de predare și învățare; activități de navigație; tabăra de navigație; excursii educaționale; formarea cadrelor didactice în domeniul educației maritime și de navigație, cursuri TIC. Sustenabilitate și efecte: – Îmbunătățirea oportunităților de formare continuă pentru elevii din domeniul educației maritime și de navigație, posibilitatea alegerii libere a școlii și, prin urmare, creșterea oportunităților pe piața forței de muncă; diseminarea metodelor și formelor moderne de predare; îmbunătățirea performanței academice; schimbarea convingerilor elevilor și profesorilor cu privire la învățarea și predarea într-o școală rurală; noile metode de lucru și cunoștințele obținute în cadrul proiectului pot fi utilizate de cadrele didactice care predau anii următori. (Romanian)
29 November 2022
0 references
La mise en œuvre du projet résulte du diagnostic réalisé aux fins du projet en termes de nécessité de façonner les compétences des étudiants clés par l’éducation maritime et nautique, réalisée dans les établissements d’enseignement de la municipalité de Stegna au cours des mois 4-6.2020. Le projet s’adresse à 510 étudiants (U) (300D|210C), 20 enseignants (N) (15K/5M) de la municipalité rurale de Stegna, apprenants dans: Sur la route de l’ambre à Mikoszewo, le complexe scolaire de Stegna, l’école primaire de Jantar, l’école primaire à Tujsk, l’école et le complexe préscolaire à Drewnica.L’objectif du projet est d’améliorer la qualité de l’enseignement général en améliorant les compétences des élèves clés et leur identité poméranienne. Activités: activités parascolaires dans le domaine de l’enseignement maritime et nautique sur les matières mathématiques, naturelles et linguistiques; conseils professionnels; utilisation de méthodes d’enseignement modernes à l’appui des processus d’enseignement et d’apprentissage; activités de navigation; le camp de voile; les voyages éducatifs; formation des enseignants dans le domaine de l’enseignement maritime et de la voile, classes TIC. Durabilité et effets:-Amélioration des possibilités de formation continue pour les élèves dans le domaine de l’enseignement maritime et de la navigation, possibilité de libre choix de l’école et, par conséquent, de meilleures opportunités sur le marché du travail; diffusion des méthodes et des formes modernes d’enseignement; améliorer les performances académiques; modifier les croyances des élèves et des enseignants en ce qui concerne l’apprentissage et l’enseignement dans une école rurale; les nouvelles méthodes de travail et les connaissances acquises dans le cadre du projet peuvent être utilisées par les enseignants qui enseignent les années suivantes.Le diagnostic n’a pas montré d’obstacles à la participation au projet et, si elles apparaissent, l’équipe de projet prendra les mesures appropriées. (French)
29 November 2022
0 references
Realizácia projektu je výsledkom diagnózy realizovanej na účely projektu z hľadiska potreby formovať kompetencie kľúčových študentov prostredníctvom námorného a námorného vzdelávania, realizovanej vo vzdelávacích zariadeniach obce Stegna v mesiacoch 4 – 6.2020. Projekt je určený 510 Študenti (U) (300D|210C), 20 Učitelia (N) (15K/5M) zo Stegny vidieckej obce, študujúci v: Na jantárovej ceste v Mikoszewo, školský komplex v Stegne, Základná škola v Jantare, Základná škola v Tujsku, školský a predškolský komplex v Drewnici. Cieľom projektu je zlepšiť kvalitu všeobecného vzdelávania zlepšením kompetencií kľúčových žiakov a ich pomoranskej identity. Aktivity: mimoškolské aktivity v oblasti námorného a námorného vzdelávania v oblasti matematických, prírodných a jazykových predmetov; odborné poradenstvo; využívanie moderných vyučovacích metód podporujúcich procesy výučby a učenia sa; plachetnicové činnosti; plachetnicový tábor; vzdelávacie výlety; odborná príprava učiteľov v oblasti námorného a plachtivého vzdelávania, triedy IKT. Udržateľnosť a účinky: – Zlepšenie možností ďalšieho vzdelávania žiakov v oblasti námorného vzdelávania a vzdelávania v oblasti plachtenia, možnosť slobodného výberu školy a v dôsledku toho aj väčšie príležitosti na trhu práce; šírenie moderných metód a foriem výučby; zlepšenie akademickej výkonnosti; zmena presvedčenia žiakov a učiteľov o učení a výučbe na vidieku, nové pracovné metódy a poznatky získané v projekte môžu využiť učitelia vyučujúci nasledujúce roky.Diagnóza nepreukázala prekážky účasti na projekte a ak sa objavia, projektový tím podnikne vhodné opatrenia. (Slovak)
29 November 2022
0 references
L-implimentazzjoni tal-proġett tirriżulta mid-dijanjożi mwettqa għall-fini tal-proġett f’termini tal-ħtieġa li jissawwar il-kompetenzi tal-istudenti ewlenin permezz tal-edukazzjoni marittima u nawtika, imwettqa fl-istabbilimenti edukattivi tal-Muniċipalità ta’ Stegna fix-xhur 4–6.2020. Il-proġett huwa indirizzat lil 510 Studenti (U) (300D)210C, 20 Għalliema (N) (15K/5M) mill-Muniċipalità Rurali ta’ Stegna, studenti fi: Fuq ir-Rotta Ambra f’Mikoszewo, il-Kumpless tal-Iskola fi Stegna, l-Iskola Primarja f’Jantar, l-Iskola Primarja f’Tajsk, l-Iskola u l-Kumpless tal-Preschool f’Drewnica. L-għan tal-proġett huwa li jtejjeb il-kwalità tal-edukazzjoni ġenerali billi jtejjeb il-kompetenzi tal-istudenti ewlenin u l-identità Pomeranjana tagħhom. Attivitajiet: attivitajiet extrakurrikulari fil-qasam tal-edukazzjoni marittima u nawtika dwar suġġetti matematiċi, naturali u lingwistiċi; konsulenza professjonali; l-użu ta’ metodi moderni ta’ tagħlim li jappoġġjaw il-proċessi ta’ tagħlim u tagħlim; attivitajiet ta’ tbaħħir; il-kamp tat-tbaħħir; vjaġġi edukattivi; taħriġ tal-għalliema fil-qasam tal-edukazzjoni marittima u tat-tbaħħir, klassijiet tal-ICT. Sostenibbiltà u effetti:-Titjib ta’ aktar opportunitajiet ta’ taħriġ għall-istudenti fil-qasam tal-edukazzjoni marittima u tat-tbaħħir, il-possibbiltà ta’ għażla ħielsa tal-iskola u, b’riżultat ta’ dan, opportunitajiet akbar fis-suq tax-xogħol; tixrid ta’ metodi moderni u forom ta’ tagħlim; it-titjib tal-prestazzjoni akkademika; tibdil fit-twemmin tal-istudenti u l-għalliema dwar it-tagħlim u t-tagħlim fi skola rurali; metodi ġodda ta’ ħidma u għarfien miksub fil-proġett jistgħu jintużaw mill-għalliema li jgħallmu s-snin ta’ wara.Id-Dijanjożi ma wrietx ostakli għall-parteċipazzjoni fil-Proġett u jekk jidhru, it-Tim tal-Proġett se jieħu azzjoni xierqa. (Maltese)
29 November 2022
0 references
L'attuazione del progetto risulta dalla diagnosi effettuata ai fini del progetto in termini di necessità di plasmare le competenze degli studenti chiave attraverso l'educazione marittima e nautica, effettuata negli istituti scolastici del Comune di Stegna nei mesi 4-6.2020. Il progetto è rivolto a 510 Studenti (U) (300D|210C), 20 Insegnanti (N) (15K/5M) del Comune rurale di Stegna, studenti in: Sulla strada dell'ambra a Mikoszewo, complesso scolastico a Stegna, scuola primaria a Jantar, scuola primaria a Tujsk, scuola e complesso prescolare a Drewnica.L'obiettivo del progetto è quello di migliorare la qualità dell'istruzione generale migliorando le competenze degli alunni chiave e la loro identità Pomerania. Attività: attività extrascolastiche nel campo dell'educazione marittima e nautica su materie matematiche, naturali e linguistiche; consulenza professionale; utilizzo di metodi di insegnamento moderni a supporto dei processi di insegnamento e apprendimento; attività di vela; il campo di vela; viaggi educativi; formazione degli insegnanti nel campo dell'istruzione marittima e della vela, classi ICT. Sostenibilità ed effetti:-miglioramento delle opportunità di formazione continua per gli alunni nel campo dell'istruzione marittima e della vela, la possibilità di libera scelta della scuola e, di conseguenza, maggiori opportunità sul mercato del lavoro; diffusione di metodi e forme di insegnamento moderni; migliorare le prestazioni accademiche; cambiare le convinzioni degli alunni e degli insegnanti riguardo all'apprendimento e all'insegnamento in una scuola rurale; i nuovi metodi di lavoro e le conoscenze acquisite nel progetto possono essere utilizzati dagli insegnanti che insegnano gli anni successivi.La diagnosi non ha mostrato ostacoli alla partecipazione al progetto e, se appaiono, il team di progetto prenderà le misure appropriate. (Italian)
29 November 2022
0 references
Provedba projekta rezultat je dijagnostike provedene u svrhu projekta u smislu potrebe oblikovanja kompetencija ključnih učenika kroz pomorsko-nautičarsko obrazovanje koje se provodi u obrazovnim ustanovama Općine Stegna u mjesecima 4 – 6. 2020. godine. Projekt je namijenjen 510 studenata (U) (300D|210C), 20 učitelja (N) (15K/5M) iz ruralne općine Stegna, polaznici u: Na jantarne rute u Mikoszewo, školski kompleks u Stegni, Osnovna škola u Jantaru, Osnovna škola u Tujsku, Škola i predškolski kompleks u Drewnici.Cilj projekta je poboljšati kvalitetu općeg obrazovanja poboljšanjem kompetencija ključnih učenika i njihovog pomeranskog identiteta. Aktivnosti: izvannastavne aktivnosti u području pomorstva i nautike iz matematičkih, prirodnih i jezičnih predmeta; stručno savjetovanje; korištenje suvremenih nastavnih metoda koje podržavaju procese poučavanja i učenja; aktivnosti jedrenja; jedriličarski kamp; edukacijska putovanja; osposobljavanje nastavnika u području pomorstva i jedrenja, nastava IKT-a. Održivost i učinci:- Poboljšanje mogućnosti daljnjeg osposobljavanja učenika u području pomorstva i obrazovanja jedrenja, mogućnost slobodnog izbora škole i, kao posljedica toga, veće mogućnosti na tržištu rada; širenje suvremenih metoda i oblika poučavanja; poboljšanje akademskih rezultata; promjena uvjerenja učenika i nastavnika o učenju i poučavanju u ruralnoj školi; nove metode rada i znanja stečena u projektu mogu koristiti nastavnici koji podučavaju sljedeće godine.Dijagnoza nije pokazala prepreke sudjelovanju u projektu, a ako se pojave, projektni tim će poduzeti odgovarajuće mjere. (Croatian)
29 November 2022
0 references
A implementação do projeto resulta do diagnóstico realizado para fins do projeto em termos da necessidade de moldar as competências dos alunos-chave através da educação marítima e náutica, realizado nos estabelecimentos de ensino do Concelho de Stegna nos meses 4-6.2020. O projeto é dirigido a 510 Estudantes (U) (300D|210C), 20 Professores (N) (15K/5M) do Concelho Rural de Stegna, alunos em: Na Rota Amber em Mikoszewo, Complexo Escolar em Stegna, Escola Primária em Jantar, Escola Primária em Tujsk, Complexo Escolar e Pré-Escola em Drewnica. O objetivo do projeto é melhorar a qualidade do ensino geral, melhorando as competências dos alunos-chave e a sua identidade pomerânia. Atividades: atividades extracurriculares no domínio da educação marítima e náutica em matérias matemáticas, naturais e linguísticas; aconselhamento profissional; utilização de métodos de ensino modernos que apoiem os processos de ensino e aprendizagem; atividades de vela; o campo de navegação; viagens educativas; formação de professores no domínio da educação marítima e de navegação, aulas de TIC. Sustentabilidade e efeitos:-Melhoria das oportunidades de formação contínua para os alunos no domínio do ensino marítimo e da vela, possibilidade de livre escolha da escola e, consequentemente, maiores oportunidades no mercado de trabalho; divulgação de métodos modernos e formas de ensino; melhorar o desempenho académico; alterar as crenças dos alunos e professores sobre a aprendizagem e o ensino numa escola rural; novos métodos de trabalho e conhecimentos obtidos no projeto podem ser utilizados pelos professores que ensinam anos subsequentes.O diagnóstico não mostrou barreiras à participação no projeto e se eles aparecerem, a equipa do projeto tomará as medidas adequadas. (Portuguese)
29 November 2022
0 references
Die Durchführung des Projekts ergibt sich aus der Diagnose, die für den Zweck des Projekts in Bezug auf die Notwendigkeit durchgeführt wird, die Kompetenzen der Schlüsselstudenten durch maritime und nautische Ausbildung zu gestalten, die in den Bildungseinrichtungen der Gemeinde Stegna in den Monaten 4-6.2020 durchgeführt wurden. Das Projekt richtet sich an 510 Studenten (U) (300D|210C), 20 Lehrer (N) (15K/5M) aus der ländlichen Gemeinde Stegna, Lernende in: Auf der Bernsteinstraße in Mikoszewo, Schulkomplex in Stegna, Grundschule in Jantar, Grundschule in Tujsk, Schule und Vorschulkomplex in Drewnica.Ziel des Projekts ist es, die Qualität der allgemeinen Bildung zu verbessern, indem die Kompetenzen der Schlüsselschüler und ihre Pommerschen Identität verbessert werden. Aktivitäten: außerschulische Tätigkeiten im Bereich der maritimen und nautischen Ausbildung zu mathematischen, natürlichen und sprachlichen Fächern; professionelle Beratung; Einsatz moderner Lehrmethoden zur Unterstützung von Lehr- und Lernprozessen; Segelaktivitäten; das Segellager; Bildungsreisen; Ausbildung von Lehrkräften im Bereich der See- und Segelausbildung, IKT-Klassen. Nachhaltigkeit und Auswirkungen: – Verbesserung der Weiterbildungsmöglichkeiten für Schüler im Bereich der See- und Segelausbildung, die Möglichkeit der freien Wahl der Schule und damit größere Chancen auf dem Arbeitsmarkt; Verbreitung moderner Lehrmethoden und -formen; Verbesserung der akademischen Leistung; Veränderung des Glaubens von Schülern und Lehrern über das Lernen und Unterrichten in einer ländlichen Schule; neue Arbeitsmethoden und Kenntnisse, die im Projekt erworben wurden, können von Lehrern in den folgenden Jahren verwendet werden.Diagnose hat keine Hindernisse für die Teilnahme am Projekt gezeigt, und wenn sie erscheinen, wird das Projektteam entsprechende Maßnahmen ergreifen. (German)
29 November 2022
0 references
A projekt megvalósítása a projekt céljaira elvégzett diagnózis eredménye, tekintettel arra, hogy a kulcsfontosságú hallgatók kompetenciáit a tengerészeti és hajózási oktatáson keresztül kell alakítani, amelyet a Stegna önkormányzat oktatási intézményeiben 2020. június 4–6. között végeztek. A projekt címzettjei 510 diák (U) (300D|210C), 20 tanár (N) (15K/5M) Stegna Vidéki Önkormányzatból, tanulók: A Borostyán Úton Mikoszewo, School Complex Stegna, Általános Iskola Jantar, Általános Iskola Tujszkban, Iskola és Óvoda Komplexum Drewnica.A projekt célja, hogy javítsa az általános oktatás minőségét a kulcs tanulók kompetenciáinak és pomerániai identitás. Tevékenységek: tanórán kívüli tevékenységek a tengerészeti és tengerészeti oktatás területén matematikai, természeti és nyelvi témákban; szakmai tanácsadás; a tanítási és tanulási folyamatokat támogató modern oktatási módszerek alkalmazása; vitorlázási tevékenységek; a vitorlás tábor; oktatási kirándulások; tanárok képzése a tengerészeti és vitorlásoktatás területén, IKT-tanfolyamok. Fenntarthatóság és hatások:-További képzési lehetőségek javítása a diákok számára a tengerészeti és vitorlás oktatás területén, az iskola szabad megválasztásának lehetősége, és ennek eredményeként a munkaerőpiaci lehetőségek bővítése; a modern módszerek és tanítási formák terjesztése; a tudományos teljesítmény javítása; a tanulóknak és a tanároknak a vidéki iskolában való tanulással és tanítással kapcsolatos meggyőződésének megváltoztatása; a projektben szerzett új munkamódszereket és ismereteket a későbbi években oktató tanárok is használhatják.A diagnózis nem mutatott akadályt a projektben való részvétel előtt, és ha megjelennek, a projektcsoport megteszi a megfelelő lépéseket. (Hungarian)
29 November 2022
0 references
Projekta īstenošana izriet no diagnozes, kas veikta projekta vajadzībām, ņemot vērā nepieciešamību veidot galveno studentu kompetences, izmantojot jūrniecības un kuģniecības izglītību, kas veikta Stegna pašvaldības izglītības iestādēs 4–6.2020. Projekts ir adresēts 510 studentiem (U) (300D|210C), 20 skolotājiem (N) (15K/5M) no Stegnas pagasta, izglītojamajiem: Par dzintara ceļu Mikoszewo, Skolas komplekss Stegna, pamatskola Jantar, sākumskola Tujsk, skolas un pirmsskolas komplekss Drewnica.Projekta mērķis ir uzlabot vispārējās izglītības kvalitāti, uzlabojot galveno skolēnu kompetences un viņu pomerāņu identitāti. Aktivitātes: ārpusskolas darbības jūrniecības un kuģniecības izglītības jomā par matemātiskiem, dabas un valodas priekšmetiem; profesionāla konsultēšana; modernu mācīšanas metožu izmantošana, kas atbalsta mācīšanas un mācīšanās procesus; burāšanas darbības; burāšanas nometne; izglītojoši braucieni; skolotāju apmācība jūrniecības un burāšanas izglītības jomā, IKT nodarbības. Ilgtspēja un ietekme: — tālākizglītības iespēju uzlabošana skolēniem jūrniecības un burāšanas izglītības jomā, iespēja brīvi izvēlēties skolu un līdz ar to lielākas iespējas darba tirgū; mūsdienu mācību metožu un formu izplatīšana; akadēmiskā snieguma uzlabošana; mainīt skolēnu un skolotāju uzskatus par mācīšanos un mācīšanu lauku skolā; projektā iegūtās jaunās darba metodes un zināšanas var izmantot skolotāji, kas māca nākamos gadus.Diagnostika nav parādījusi šķēršļus dalībai projektā, un, ja tās parādās, projekta komanda veiks atbilstošus pasākumus. (Latvian)
29 November 2022
0 references
Изпълнението на проекта е резултат от диагнозата, извършена за целите на проекта по отношение на необходимостта от формиране на компетенциите на ключовите студенти чрез морско и морско образование, проведено в учебните заведения на Община Стегна през месеците 4—6.2020 г. Проектът е насочен към 510 Студенти (U) (300D|210C), 20 учители (N) (15K/5M) от община Stegna, учащи се в: На кехлибарния маршрут в Микошево, Училищен комплекс в Стеня, Основно училище в Янтар, Начално училище в Туйск, Училищен и предучилищен комплекс в Дрьоница.Целта на проекта е да се подобри качеството на общото образование чрез подобряване на компетенциите на ключовите ученици и тяхната померанска идентичност. Дейности: извънкласни дейности в областта на морското и морското образование по математически, природни и езикови дисциплини; професионално консултиране; използване на съвременни методи на преподаване в подкрепа на процесите на преподаване и учене; ветроходни дейности; ветроходния лагер; образователни пътувания; обучение на учители в областта на морското и ветроходното образование, учебните занятия по ИКТ. Устойчивост и въздействие: Подобряване на възможностите за допълнително обучение на учениците в областта на морското и ветроходното образование, възможността за свободен избор на училище и в резултат на това по-големи възможности на пазара на труда; разпространение на съвременни методи и форми на преподаване; подобряване на академичните постижения; промяна на вярванията на учениците и учителите относно ученето и преподаването в селско училище; новите работни методи и знания, получени в рамките на проекта, могат да бъдат използвани от учителите, които преподават през следващите години.Диагнозата не е показала пречки пред участието в проекта и ако се появят, екипът по проекта ще предприеме подходящи действия. (Bulgarian)
29 November 2022
0 references
Implementeringen af projektet er resultatet af den diagnose, der er udført med henblik på projektet med hensyn til behovet for at forme nøglestuderendes kompetencer gennem søfarts- og søfartsuddannelse, der gennemføres i Stegna Kommunes uddannelsesinstitutioner i månederne 4-6.2020. Projektet henvender sig til 510 Studerende (U) (300D|210C), 20 Undervisere (N) (15K/5M) fra Stegna Rural Kommune, elever i: På Amber Route i Mikoszewo, Skolekompleks i Stegna, Primary School i Jantar, Primary School i Tujsk, Skole og førskolekompleks i Drewnica.Formålet med projektet er at forbedre kvaliteten af den generelle uddannelse ved at forbedre kompetencerne hos nøgleelever og deres pommerske identitet. Aktiviteter: fritidsaktiviteter inden for søfarts- og søfartsundervisning inden for matematiske, naturlige og sproglige fag professionel rådgivning; anvendelse af moderne undervisningsmetoder til støtte for undervisnings- og læringsprocesser; sejlaktiviteter; sejllejren; uddannelsesrejser; uddannelse af lærere inden for søfart og sejlads, IKT-klasser. Bæredygtighed og virkninger:- Forbedring af videreuddannelsesmulighederne for elever inden for søfarts- og sejladsundervisning, muligheden for frit valg af skole og dermed større muligheder på arbejdsmarkedet udbredelse af moderne undervisningsmetoder og -former forbedring af den akademiske præstation ændring af elevernes og lærernes overbevisning om læring og undervisning i en skole i landdistrikterne nye arbejdsmetoder og viden opnået i projektet kan bruges af lærere, der underviser efterfølgende år.Diagnose har ikke vist barrierer for deltagelse i projektet, og hvis de vises, vil projektteamet træffe passende foranstaltninger. (Danish)
29 November 2022
0 references
La implementación del proyecto resulta del diagnóstico realizado a efectos del proyecto en cuanto a la necesidad de dar forma a las competencias de los estudiantes clave a través de la educación marítima y náutica, realizado en los establecimientos educativos del Municipio de Stegna en los meses 4-6.2020. El proyecto está dirigido a 510 Estudiantes (U) (300D|210C), 20 Profesores (N) (15K/5M) del Municipio Rural Stegna, estudiantes en: En la Ruta Ámbar de Mikoszewo, Complejo Escolar en Stegna, Escuela Primaria en Jantar, Escuela Primaria en Tujsk, Escuela y Complejo Preescolar en Drewnica.El objetivo del proyecto es mejorar la calidad de la educación general mediante la mejora de las competencias de los alumnos clave y su identidad pomerania. Actividades: actividades extracurriculares en el ámbito de la educación marítima y náutica en materias matemáticas, naturales y lingüísticas; asesoramiento profesional; utilización de métodos de enseñanza modernos que apoyen los procesos de enseñanza y aprendizaje; actividades de navegación; el campamento de vela; viajes educativos; formación de profesores en el ámbito de la educación marítima y náutica, clases de TIC. Sostenibilidad y efectos: mejora de las oportunidades de formación continua para los alumnos en el ámbito de la educación marítima y náutica, la posibilidad de elegir libremente la escuela y, en consecuencia, mayores oportunidades en el mercado laboral; difusión de métodos modernos y formas de enseñanza; mejorar el rendimiento académico; cambiar las creencias de los alumnos y profesores sobre el aprendizaje y la enseñanza en una escuela rural; los nuevos métodos de trabajo y conocimientos obtenidos en el proyecto pueden ser utilizados por los profesores que enseñan los años siguientes. El diagnóstico no ha mostrado barreras para la participación en el proyecto y, si aparecen, el Equipo del Proyecto tomará las medidas adecuadas. (Spanish)
29 November 2022
0 references
Izvedba projekta izhaja iz diagnoze, ki je bila izvedena za namen projekta v smislu potrebe po oblikovanju kompetenc ključnih študentov s pomorskim in navtičnim izobraževanjem, ki se izvaja v izobraževalnih ustanovah občine Stegna v mesecih od 4. do 6. 2020. Projekt je namenjen 510 študentom (U) (300D|210C), 20 učiteljem (N) (15K/5M) iz podeželske občine Stegna, učencem: Na Amber Route v Mikoszewo, Šolski kompleks v Stegni, Osnovna šola v Jantarju, Osnovna šola v Tujsku, Šola in Predšolski kompleks v Drewnici.Namen projekta je izboljšati kakovost splošnega izobraževanja z izboljšanjem kompetenc ključnih učencev in njihove pomeranske identitete. Dejavnosti: obšolske dejavnosti na področju pomorskega in navtičnega izobraževanja o matematičnih, naravnih in jezikovnih predmetih; strokovno svetovanje; uporaba sodobnih metod poučevanja, ki podpirajo procese poučevanja in učenja; jadralne dejavnosti; jadralni tabor; izobraževalna potovanja; usposabljanje učiteljev na področju izobraževanja o pomorstvu in jadranju, pouk IKT. Trajnost in učinki:-izboljšanje možnosti za nadaljnje usposabljanje učencev na področju izobraževanja o pomorstvu in jadranju, možnost svobodne izbire šole in posledično večje možnosti na trgu dela; razširjanje sodobnih metod in oblik poučevanja; izboljšanje akademske uspešnosti; spreminjanje prepričanj učencev in učiteljev o učenju in poučevanju v podeželski šoli; učitelji, ki poučujejo naslednja leta, lahko uporabijo nove delovne metode in znanje, pridobljeno v projektu.Diagnoza ni pokazala ovir za sodelovanje v projektu in če se pojavijo, bo projektna skupina ustrezno ukrepala. (Slovenian)
29 November 2022
0 references
De uitvoering van het project resultaten van de diagnose die ten behoeve van het project is uitgevoerd in termen van de noodzaak om de competenties van sleutelstudenten vorm te geven door middel van maritiem en nautisch onderwijs, uitgevoerd in de onderwijsinstellingen van de gemeente Stegna in de maanden 4-6.2020. Het project is gericht aan 510 studenten (U) (300D|210C), 20 Leraren (N) (15K/5M) van Stegna Rural Municipality, leerlingen in: Op de Amber Route in Mikoszewo, School Complex in Stegna, Primary School in Jantar, Primary School in Tujsk, School and Preschool Complex in Drewnica.Het doel van het project is om de kwaliteit van het algemene onderwijs te verbeteren door het verbeteren van de competenties van de belangrijkste leerlingen en hun Pommeren identiteit. Activiteiten: buitenschoolse activiteiten op het gebied van maritiem en nautisch onderwijs over wiskundige, natuurlijke en taalkundige vakken; professionele begeleiding; gebruik van moderne onderwijsmethoden ter ondersteuning van onderwijs- en leerprocessen; zeilactiviteiten; het zeilkamp; educatieve reizen; opleiding van leerkrachten op het gebied van maritiem en zeilonderwijs, ICT-klassen. Duurzaamheid en effecten:-Verbetering van de bijscholingsmogelijkheden voor leerlingen op het gebied van maritiem en zeilonderwijs, de mogelijkheid van vrije schoolkeuze en daardoor meer kansen op de arbeidsmarkt; verspreiding van moderne methoden en vormen van onderwijs; verbetering van de academische prestaties; het veranderen van de overtuigingen van leerlingen en leerkrachten over leren en lesgeven op een plattelandsschool; nieuwe werkmethoden en kennis die in het project is opgedaan, kunnen worden gebruikt door docenten die de volgende jaren onderwijzen.Diagnose heeft geen belemmeringen voor deelname aan het project aangetoond en als ze verschijnen, zal het projectteam passende maatregelen nemen. (Dutch)
29 November 2022
0 references
Projekto įgyvendinimo rezultatai – 2020 m. 4–6 mėn. Stegnos savivaldybės švietimo įstaigose atlikta diagnozė, susijusi su poreikiu formuoti pagrindinių studentų kompetencijas per jūrinį ir jūreivystės ugdymą. Projektas skirtas 510 studentų (U) (300D|210C), 20 mokytojų (N) (15K/5M) iš Stegna kaimo savivaldybės, besimokantiems: Gintaro maršrute Mikoszevo mieste, Stegnos mokyklos komplekse, Jantaro pradinėje mokykloje, Tujsko pradinėje mokykloje, mokyklos ir ikimokyklinio ugdymo komplekse Drewnica. Veikla: užklasinė veikla jūrininkystės ir jūreivystės švietimo matematinių, gamtos ir kalbinių dalykų srityje; profesionalios konsultacijos; šiuolaikinių mokymo metodų, kuriais remiami mokymo ir mokymosi procesai, naudojimas; buriavimo veikla; buriavimo stovykla; edukacinės kelionės; mokytojų rengimas jūrų ir buriavimo švietimo srityje, IRT klasės. Tvarumas ir poveikis: didinti mokinių tolesnio mokymo galimybes jūrininkystės ir buriavimo švietimo srityje, suteikti galimybę laisvai pasirinkti mokyklą ir dėl to suteikti daugiau galimybių darbo rinkoje; šiuolaikinių mokymo metodų ir formų sklaida; gerinti akademinius rezultatus; pakeisti mokinių ir mokytojų įsitikinimus apie mokymąsi ir mokymą kaimo mokykloje; vėlesniais metais mokytojai gali naudotis naujais darbo metodais ir projekto metu įgytomis žiniomis.Diagnozė nerodė kliūčių dalyvauti projekte ir, jei pasirodys, projekto grupė imsis atitinkamų veiksmų. (Lithuanian)
29 November 2022
0 references
Genomförandet av projektet är resultatet av den diagnos som genomförts för projektets syfte med avseende på behovet av att forma nyckelstudenters kompetens genom maritim och nautisk utbildning, som genomförs vid utbildningsanstalterna i Stegna kommun under månaderna 4–6.2020. Projektet riktar sig till 510 studenter (U) (300D|210C), 20 Lärare (N) (15K/5M) från Stegna Rural Municipality, elever i: På Amber Route i Mikoszewo, School Complex i Stegna, Primary School in Jantar, Primary School in Tujsk, School and Preschool Complex i Drewnica. Syftet med projektet är att förbättra kvaliteten på den allmänna utbildningen genom att förbättra nyckelelevernas kompetens och deras pomeranianska identitet. Aktiviteter: fritidsaktiviteter inom maritim och nautisk utbildning i matematiska, naturliga och språkliga ämnen. professionell rådgivning; användning av moderna undervisningsmetoder som stöder undervisnings- och inlärningsprocesser; seglingsaktiviteter; seglingslägret; utbildningsresor; utbildning av lärare inom sjöfarts- och seglingsutbildning, IKT-klasser. Hållbarhet och effekter: Förbättra möjligheterna till vidareutbildning för elever inom sjöfarts- och seglingsutbildning, möjlighet till fritt val av skola och därmed ökade möjligheter på arbetsmarknaden. spridning av moderna metoder och former av undervisning. förbättra den akademiska prestationen, ändra elevernas och lärarnas uppfattning om lärande och undervisning i en landsbygdsskola, nya arbetsmetoder och kunskaper som erhållits i projektet kan användas av lärare som undervisar efterföljande år.Diagnos har inte visat några hinder för deltagande i projektet och om de dyker upp kommer projektgruppen att vidta lämpliga åtgärder. (Swedish)
29 November 2022
0 references
Tá cur chun feidhme an tionscadail mar thoradh ar an diagnóis a rinneadh chun críche an tionscadail i dtéarmaí an ghá atá le hinniúlachtaí príomhdhaltaí a mhúnlú trí oideachas muirí agus muirí, a rinneadh i bhforais oideachais Bardas Stegna sna míonna 4-6.2020. Tá an tionscadal dírithe ar 510 Mac Léinn (U) (300D|210C), 20 Múinteoir (N) (15K/5M) ó Bardas Tuaithe Stegna, foghlaimeoirí i: Ar Bhealach Amber i Mikoszewo, Coimpléasc Scoile in Stegna, Bunscoil in Jantar, Bunscoil i dTujsk, Scoil agus Coimpléasc Réamhscoile i Drewnica.Is é aidhm an tionscadail feabhas a chur ar cháilíocht an oideachais ghinearálta trí inniúlachtaí príomhdhaltaí agus a bhféiniúlacht Pomeranian a fheabhsú. Gníomhaíochtaí: gníomhaíochtaí seach-churaclaim i réimse an oideachais mhuirí agus mhuirí ar ábhair mhatamaiticiúla, nádúrtha agus teanga; comhairleoireacht ghairmiúil; modhanna teagaisc nua-aimseartha a úsáid chun tacú le próisis teagaisc agus foghlama; gníomhaíochtaí seoltóireachta; an campa seoil; turais oideachasúla; oiliúint múinteoirí i réimse an oideachais mhuirí agus seoltóireachta, ranganna TFC. Inbhuanaitheacht agus éifeachtaí:-Feabhas a chur ar dheiseanna oiliúna breise do dhaltaí i réimse an oideachais mhuirí agus seoltóireachta, an fhéidearthacht saor-rogha scoile a dhéanamh agus, mar thoradh air sin, deiseanna níos fearr ar mhargadh an tsaothair; modhanna nua-aimseartha agus foirmeacha teagaisc a scaipeadh; feidhmíocht acadúil a fheabhsú; creidimh na ndaltaí agus na múinteoirí maidir le foghlaim agus teagasc i scoil tuaithe a athrú; is féidir le múinteoirí atá ag múineadh na mblianta ina dhiaidh sin modhanna oibre agus eolas nua a fhaightear sa tionscadal a úsáid.Ní léiríonn Diagnóis bacainní ar rannpháirtíocht sa Tionscadal agus má tá siad le feiceáil, déanfaidh an Fhoireann Tionscadail beart cuí. (Irish)
5 December 2022
0 references
WOJ.: POMORSKIE
0 references
24 May 2023
0 references
Identifiers
RPPM.03.02.01-22-0013/21
0 references