“Set to Development” — support in the development of competences of key pupils and students of Primary School No. 76, Primary School No. 78, Primary School No. 109, Primary School No. 113 and Primary School No. 116 (Q4423232)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4423232 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | “Set to Development” — support in the development of competences of key pupils and students of Primary School No. 76, Primary School No. 78, Primary School No. 109, Primary School No. 113 and Primary School No. 116 |
Project Q4423232 in Poland |
Statements
435,269.48 zloty
0 references
96,760.41 Euro
0 references
512,081.75 zloty
0 references
113,835.77 Euro
0 references
85.0 percent
0 references
1 July 2022
0 references
30 June 2023
0 references
GMINA WROCŁAW
0 references
Przedmiotem projektu są kompleksowe i zindywidualizowane działania na rzecz wsparcia uczniów, uczennic oraz rodziców 5 szkół podstawowych (w tym 1 specjalna) Gminy Wrocław w zakresie podniesienia kompetencji kluczowych, emocjonalno-społecznych. Cel główny proj.: niwelowanie negatywnych skutków wywołanych epidemią COVID-19 u uczniów/uczennic 4 szkół podstawowych i 1 szkoły podstawowej specjalnej Gminy Wrocław przez wzbogacenie oferty edukacyjnej szkół o zajęcia kształtujące kompetencje kluczowe, umiejętności uniwersalne oraz zwiększenie działań w zakresie pomocy psychologiczno-pedagogicznej w okresie 01.07.2022-30.06.2023.Projekt jest skierowany do:4 SP i 1 SPS Gminy Wrocław,579 uczniów/uczennic (297K, 282M), w tym 53 z niepełnosprawnością (21K,32M)103 rodziców/opiekunów prawnych (49K,54M).Rozszerzenie oferty edukacyjnej 4 szkół podstawowych i 1 szkoły podstawowej specjalnej, wyrównanie szans edukacyjnych u uczniów/uczennic dzięki realizacji zajęć dodatkowych i zajęć pozaszkolnych (zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze,rozwijające uzdolnienia,wsparcie w zakresie kształtowania kompetencji emocjonalno-społecznych dla uczniów i uczennic ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, koła zainteresowań, warsztaty, projekty interdyscyplinarne,wycieczki,zajęcia pozaszkolne, wsparcie dla rodziców uczniów i uczennic ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi) będzie przyczyniało się do niwelowania negatywnych skutków wywołanych epidemią COVID-19.Rodzaj wsparcia został zaplanowany zgodnie z konkretnymi potrzebami placówek na podstawie przeprowadzonych diagnoz, podczas rekrutacji będą brane indywidualne potrzeby uczniów, uczennic oraz możliwości edukacyjne,w tym niepełnosprawność.Efekt realizacji projektu to wyrównanie szans edukacyjnych i podniesienie kompetencji uczniów i uczennic, co będzie miało bezpośredni wpływ na dalsze kształcenie. Cele zostaną osiągnięte dzięki zindywidualizowanemu podejściu do uczestnika/uczestniczki i dostosowaniu metodyki nauczania do jego możliwości edukacyjnych. (Polish)
0 references
The subject of the project is comprehensive and individualised actions to support pupils, pupils and parents of 5 primary schools (including 1 special one) of the Municipality of Wrocław in terms of improving key, emotional and social competences. The main objective of the project: eliminating the negative effects caused by the COVID-19 outbreak in students of 4 primary schools and 1 special primary school of the Municipality of Wrocław by enriching the educational offer of schools with activities shaping key competences, universal skills and increasing activities in the field of psychological and pedagogical assistance in the period 01.07.2022-30.06.2023.The project is addressed to:4 SP and 1 SPS of the Municipality of Wrocław,579 students/children (297K, 282M), including 53 with disabilities (21K,32M)103 parents/legal guardians (49K,54M).Extension of the educational offer of 4 primary schools and 1 special primary school, equalisation of educational opportunities in pupils/students through the implementation of additional classes and extra-school activities (teaching and compensatory classes, developing talents, support in the field of shaping emotional and social competences for pupils and pupils with special educational needs, interest circles, workshops, interdisciplinary projects, excursions, out-of-school activities, support for parents of pupils and pupils with special educational needs) will contribute to alleviating the negative effects caused by the COVID-19 outbreak.The type of support has been planned in accordance with the specific needs of the institutions based on the diagnosis made, the individual needs of pupils, pupils and educational opportunities will be taken during recruitment, including disability.The effect of the project is equalisation of educational opportunities and raising the competences of pupils and pupils, which will have a direct impact on further education. The objectives will be achieved through an individualised approach to the participant and the adaptation of the teaching methodology to their educational opportunities. (English)
0.3937827831385143
0 references
Le projet a pour objet des actions globales et individualisées visant à soutenir les élèves, les élèves et les parents de 5 écoles primaires (dont une école spéciale) de la municipalité de Wrocław en termes d’amélioration des compétences clés, émotionnelles et sociales. L’objectif principal du projet: éliminer les effets négatifs causés par la pandémie de COVID-19 dans les élèves de 4 écoles primaires et 1 école primaire spéciale de la municipalité de Wrocław en enrichissant l’offre éducative des écoles par des activités formant des compétences clés, des compétences universelles et des activités croissantes dans le domaine de l’assistance psychologique et pédagogique au cours de la période 01.07.2022-30.06.2023.Le projet s’adresse à:4 SP et 1 SPS de la municipalité de Wrocław, 579 élèves/enfants (297K, 282M), dont 53 handicapés (21K,32M)103 parents/tuteurs légaux (49K,54M).Extension de l’offre éducative de 4 écoles primaires et 1 école primaire spéciale, égalisation des possibilités d’éducation des élèves/étudiants par la mise en place de classes supplémentaires et d’activités extrascolaires (cours d’enseignement et de compensation, développement des talents, soutien dans le domaine de l’élaboration des compétences émotionnelles et sociales pour les élèves et les élèves ayant des besoins éducatifs spéciaux), les cercles d’intérêt, les ateliers, les projets interdisciplinaires, les excursions, les activités extrascolaires, le soutien aux parents d’élèves et aux élèves ayant des besoins éducatifs spéciaux) contribueront à atténuer les effets négatifs de la pandémie de COVID-19. Le type de soutien a été planifié en fonction des besoins spécifiques des institutions sur la base du diagnostic établi, les besoins individuels des élèves, des élèves et des possibilités éducatives seront pris en compte lors du recrutement, y compris le handicap.L’effet du projet est l’égalisation des possibilités éducatives et le renforcement des compétences des élèves et des élèves, ce qui aura une incidence directe sur l’éducation continue. Les objectifs seront atteints grâce à une approche individualisée du participant et à l’adaptation de la méthodologie pédagogique à ses opportunités éducatives. (French)
29 November 2022
0 references
A projekt tárgya a wrocławi önkormányzat 5 általános iskolája (köztük 1 speciális iskola) tanulóinak, diákjainak és szüleinek támogatására irányuló átfogó és személyre szabott intézkedések a kulcs-, érzelmi és szociális kompetenciák javítása tekintetében. A projekt fő célja: a Covid19-járvány által okozott negatív hatások kiküszöbölése Wrocław önkormányzatának 4 általános iskolája és 1 speciális általános iskolája diákjainál azáltal, hogy az iskolák oktatási kínálatát olyan tevékenységekkel gazdagítják, amelyek kulcskompetenciákat, egyetemes készségeket alakítanak ki, és növelik a pszichológiai és pedagógiai segítségnyújtás terén folytatott tevékenységeket a 2022.07.07. és 2023.06.30. közötti időszakban.A projekt címzettje: 4 SP és 1 SPS Wrocław önkormányzata, 579 diák/gyerek (297K, 282M), köztük 53 fogyatékossággal élő (21K,32M)103 szülő/jogi gyám (49K,54M).A 4 általános iskola és 1 speciális általános iskola oktatási kínálatának bővítése, a tanulók/diákok oktatási lehetőségeinek kiegyenlítése további osztályok és iskolán kívüli tevékenységek végrehajtása révén (tanítás és kompenzációs osztályok, tehetségek fejlesztése, támogatás a sajátos nevelési igényű tanulók és tanulók érzelmi és szociális kompetenciáinak alakításában), érdeklődési körök, munkaértekezletek, interdiszciplináris projektek, kirándulások, iskolán kívüli tevékenységek, a tanulók szüleinek és a sajátos nevelési igényű tanulóknak nyújtott támogatás) hozzá fognak járulni a Covid19-járvány által okozott negatív hatások enyhítéséhez.A támogatás típusát az intézmények diagnózison alapuló sajátos szükségleteivel összhangban tervezték, a felvétel során a tanulók, a tanulók és az oktatási lehetőségek egyéni szükségleteit veszik igénybe, beleértve a fogyatékosságot is.A projekt hatása az oktatási lehetőségek kiegyenlítése, valamint a tanulók és a tanulók kompetenciáinak növelése, ami közvetlen hatással lesz a további oktatásra. A célok elérése a résztvevő személyre szabott megközelítésével és a tanítási módszertannak az oktatási lehetőségekhez való igazításával történik. (Hungarian)
29 November 2022
0 references
Το αντικείμενο του έργου είναι ολοκληρωμένες και εξατομικευμένες δράσεις για τη στήριξη μαθητών, μαθητών και γονέων 5 δημοτικών σχολείων (συμπεριλαμβανομένου ενός ειδικού) του Δήμου του Βρότσλαβ όσον αφορά τη βελτίωση των βασικών, συναισθηματικών και κοινωνικών ικανοτήτων. Ο κύριος στόχος του έργου: εξάλειψη των αρνητικών επιπτώσεων που προκάλεσε η έξαρση της νόσου COVID-19 σε μαθητές 4 δημοτικών σχολείων και 1 ειδικού δημοτικού σχολείου του Δήμου του Wrocław με τον εμπλουτισμό της εκπαιδευτικής προσφοράς των σχολείων με δραστηριότητες διαμόρφωσης βασικών ικανοτήτων, καθολικών δεξιοτήτων και αύξησης των δραστηριοτήτων στον τομέα της ψυχολογικής και παιδαγωγικής βοήθειας κατά την περίοδο 01.07.2022-30.06.2023.Το έργο απευθύνεται σε:4 SP και 1 ΚΕΕ του Δήμου Wrocław, 579 μαθητές/παιδιά (297K, 282M), συμπεριλαμβανομένων 53 με αναπηρίες (21K,32M)103 γονέων/νομικών κηδεμόνων (49K,54M).Επέκταση της εκπαιδευτικής προσφοράς 4 δημοτικών σχολείων και 1 ειδικού δημοτικού σχολείου, εξίσωση των εκπαιδευτικών ευκαιριών σε μαθητές/μαθητές μέσω της υλοποίησης πρόσθετων τάξεων και εξωσχολικών δραστηριοτήτων (διδασκαλία και αντισταθμιστικά μαθήματα, ανάπτυξη ταλέντων, υποστήριξη στον τομέα της διαμόρφωσης συναισθηματικών και κοινωνικών ικανοτήτων για μαθητές και μαθητές με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, κύκλοι ενδιαφέροντος, εργαστήρια, διεπιστημονικά έργα, εκδρομές, εξωσχολικές δραστηριότητες, στήριξη των γονέων μαθητών και μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες) θα συμβάλουν στην άμβλυνση των αρνητικών επιπτώσεων που προκαλούνται από την έξαρση της νόσου COVID-19.Το είδος της στήριξης έχει προγραμματιστεί σύμφωνα με τις ειδικές ανάγκες των ιδρυμάτων βάσει της διάγνωσης, των ατομικών αναγκών των μαθητών, των μαθητών και των εκπαιδευτικών ευκαιριών κατά τη διάρκεια της πρόσληψης, συμπεριλαμβανομένης της αναπηρίας. Οι στόχοι θα επιτευχθούν μέσω μιας εξατομικευμένης προσέγγισης του συμμετέχοντος και της προσαρμογής της μεθοδολογίας διδασκαλίας στις εκπαιδευτικές τους ευκαιρίες. (Greek)
29 November 2022
0 references
Projektets emne er omfattende og individualiserede foranstaltninger til støtte for elever, elever og forældre til 5 grundskoler (herunder 1 særlig) i Wrocław kommune med hensyn til at forbedre nøglekompetencer, følelsesmæssige og sociale kompetencer. Hovedformålet med projektet: eliminering af de negative virkninger af covid-19-udbruddet for elever på 4 grundskoler og 1 særlig grundskole i Wrocław kommune ved at berige uddannelsestilbuddet fra skoler med aktiviteter, der udformer nøglekompetencer, universelle færdigheder og øgede aktiviteter inden for psykologisk og pædagogisk bistand i perioden 01.07.2022-30.06.2023.Projektet er rettet til:4 SP og 1 SPS i Wrocław kommune 579 elever/børn (297K, 282M), herunder 53 med handicap (21K,32M)103 forældre/værger (49K,54M).Udvidelse af uddannelsestilbuddet fra 4 grundskoler og 1 særlig grundskole, udligning af uddannelsesmuligheder hos elever/studerende gennem gennemførelse af yderligere klasser og aktiviteter uden for skolen (undervisning og kompenserende klasser, udvikling af talenter, støtte til udformning af følelsesmæssige og sociale kompetencer for elever og elever med særlige uddannelsesbehov interessekredse, workshops, tværfaglige projekter, udflugter, aktiviteter uden for skolen, støtte til forældre til elever og elever med særlige uddannelsesbehov) vil bidrage til at afbøde de negative virkninger af covid-19-udbruddet.Den type støtte er blevet planlagt i overensstemmelse med institutionernes specifikke behov baseret på diagnosen, elevernes, elevernes individuelle behov og uddannelsesmulighederne under rekrutteringen, herunder handicap. Projektets virkning er at udligne uddannelsesmulighederne og øge elevernes og elevernes kompetencer, hvilket vil have en direkte indvirkning på videreuddannelse. Målene vil blive nået gennem en individualiseret tilgang til deltageren og tilpasning af undervisningsmetodologien til deres uddannelsesmuligheder. (Danish)
29 November 2022
0 references
Predmet projekta su sveobuhvatne i individualizirane akcije za potporu učenicima, učenicima i roditeljima pet osnovnih škola (uključujući jednu posebnu) Općine Wrocław u smislu poboljšanja ključnih, emocionalnih i socijalnih kompetencija. Glavni cilj projekta: uklanjanje negativnih učinaka pandemije bolesti COVID-19 kod učenika četiri osnovne škole i jedne posebne osnovne škole Općine Wrocław obogaćivanjem obrazovne ponude škola aktivnostima oblikovanja ključnih kompetencija, univerzalnih vještina i povećanja aktivnosti u području psihološke i pedagoške pomoći u razdoblju 01.07.2022 – 30.06.2023.Projekt je usmjeren na: 4 SP i 1 SPS Općine Wrocław,579 učenika/djece (297K, 282M), uključujući 53 roditelja s invaliditetom (21K,32M)103 roditelja/zakonskih skrbnika (49K,54M).Proširenje obrazovne ponude za 4 osnovne škole i 1 posebnu osnovnu školu, izjednačavanje obrazovnih mogućnosti učenika/učenika kroz provedbu dodatnih nastave i izvanškolskih aktivnosti (nastava i kompenzacijski satovi, razvoj talenata, potpora u području oblikovanja emocionalnih i socijalnih kompetencija za učenike i učenike s posebnim obrazovnim potrebama, interesni krugovi, radionice, interdisciplinarni projekti, izleti, izvanškolske aktivnosti, potpora roditeljima učenika i učenika s posebnim obrazovnim potrebama doprinijet će ublažavanju negativnih učinaka pandemije bolesti COVID-19. Vrsta potpore planirana je u skladu s posebnim potrebama institucija na temelju postavljene dijagnoze, individualnih potreba učenika, učenika i obrazovnih mogućnosti tijekom zapošljavanja, uključujući invaliditet.Učinak projekta je izjednačavanje obrazovnih mogućnosti i podizanje kompetencija učenika i učenika, što će imati izravan utjecaj na daljnje obrazovanje. Ciljevi će se postići individualiziranim pristupom sudioniku i prilagodbom metodologije poučavanja njihovim obrazovnim mogućnostima. (Croatian)
29 November 2022
0 references
Predmet projekta so celoviti in individualizirani ukrepi za podporo učencem, učencem in staršem petih osnovnih šol (vključno z eno posebno) občine Vroclav v smislu izboljšanja ključnih, čustvenih in socialnih kompetenc. Glavni cilj projekta: odprava negativnih učinkov izbruha COVID-19 pri učencih 4 osnovnih šol in 1 posebne osnovne šole občine Vroclav z obogatitvijo izobraževalne ponudbe šol z dejavnostmi, ki oblikujejo ključne kompetence, univerzalne spretnosti in povečanje dejavnosti na področju psihološke in pedagoške pomoči v obdobju od 1. julija 2022 do 30. junija 2023. Projekt je naslovljen na:4 SP in 1 SPS občine Vroclav, 579 študentov/otrokov (297K, 282M), vključno s 53 invalidi (21K,32M)103 starši/zakonitimi skrbniki (49K,54M).Razširitev izobraževalne ponudbe štirih osnovnih šol in 1 posebne osnovne šole, izenačevanje izobraževalnih možnosti učencev/študentov z izvajanjem dodatnih razredov in dejavnosti zunaj šole (poučevanje in kompenzacijski razredi, razvijanje talentov, podpora na področju oblikovanja čustvenih in socialnih kompetenc za učence in učence s posebnimi izobraževalnimi potrebami, interesni krogi, delavnice, interdisciplinarni projekti, izleti, izvenšolske dejavnosti, podpora staršem učencev in učencev s posebnimi izobraževalnimi potrebami) bodo prispevali k ublažitvi negativnih učinkov izbruha COVID-19.Vrsta podpore je načrtovana v skladu s posebnimi potrebami institucij, ki temeljijo na postavljeni diagnozi, individualnih potrebah učencev, učencev in izobraževalnih priložnostih, vključno z invalidnostjo. Učinek projekta je izenačevanje izobraževalnih možnosti in dvig kompetenc učencev in učencev, kar bo neposredno vplivalo na nadaljnje izobraževanje. Cilji bodo doseženi z individualiziranim pristopom do udeleženca in prilagoditvijo metodologije poučevanja njegovim izobraževalnim možnostim. (Slovenian)
29 November 2022
0 references
O tema do projeto são ações abrangentes e individualizadas para apoiar os alunos, os alunos e os pais de cinco escolas primárias (incluindo uma especial) do município de Wrocław em termos de melhoria das competências essenciais, emocionais e sociais. O principal objetivo do projeto: eliminar os efeitos negativos causados pelo surto de COVID-19 nos alunos de quatro escolas primárias e de uma escola primária especial do município de Wrocław, enriquecendo a oferta educativa das escolas com atividades que moldam as competências essenciais, as competências universais e o aumento das atividades no domínio da assistência psicológica e pedagógica no período de 1.7.2022-30.6.2023.O projeto destina-se a: 4 PS e 1 SPS do município de Wrocław, 579 alunos/crianças (297K, 282M), incluindo 53 com deficiência (21K,32M)103 pais/tutores legais (49K,54M).Alargamento da oferta educativa de 4 escolas primárias e 1 escola primária especial, igualização das oportunidades educativas nos alunos/alunos através da implementação de aulas adicionais e atividades extraescolares (aulas de ensino e de compensação, desenvolvimento de talentos, apoio no domínio da formação de competências emocionais e sociais para alunos e alunos com necessidades educativas especiais, círculos de interesse, seminários, projetos interdisciplinares, excursões, atividades extraescolares, apoio aos pais de alunos e alunos com necessidades educativas especiais) contribuirá para atenuar os efeitos negativos causados pelo surto de COVID-19. O tipo de apoio foi planeado de acordo com as necessidades específicas das instituições com base no diagnóstico efetuado, as necessidades individuais dos alunos, dos alunos e as oportunidades educativas serão aproveitadas durante o recrutamento, incluindo a deficiência. O efeito do projeto é igualizar as oportunidades educativas e aumentar as competências dos alunos e dos alunos, o que terá um impacto direto na continuação da educação. Os objetivos serão alcançados através de uma abordagem individualizada do participante e da adaptação da metodologia de ensino às suas oportunidades educativas. (Portuguese)
29 November 2022
0 references
Projekti teema on terviklikud ja individuaalsed meetmed, et toetada Wrocławi omavalitsuse viie algkooli (sealhulgas ühe erikooli) õpilasi, õpilasi ja vanemaid võtme-, emotsionaalsete ja sotsiaalsete pädevuste parandamisel. Projekti peamine eesmärk on: kõrvaldades COVID-19 puhangu negatiivse mõju Wrocławi omavalitsuse nelja algkooli ja ühe erialgkooli õpilaste seas, rikastades koolide hariduspakkumist tegevustega, mis kujundavad võtmepädevusi, universaalseid oskusi ning suurendavad tegevusi psühholoogilise ja pedagoogilise abi valdkonnas ajavahemikul 01.07.2022–30.06.2023.Projekt on adresseeritud Wrocławi omavalitsusele:4 SP ja 1 SPS, 579 õpilast/last (297K, 282M); sealhulgas 53 puudega (21K,32M)103 lapsevanemat/seaduslikku eestkostjat (49K,54M).4 algkooli ja ühe erikooli hariduspakkumise pikendamine, õpilaste/üliõpilaste haridusvõimaluste võrdsustamine lisaklasside ja kooliväliste tegevuste (õpetamine ja kompenseerivad klassid, talentide arendamine, toetus õpilaste ja hariduslike erivajadustega õpilaste emotsionaalsete ja sotsiaalsete pädevuste kujundamise valdkonnas) rakendamise kaudu; huviringid, õpikojad, interdistsiplinaarsed projektid, ekskursioonid, kooliväline tegevus, õpilaste vanemate ja hariduslike erivajadustega õpilaste toetamine) aitavad leevendada COVID-19 puhangu negatiivset mõju.Toetuse liik on kavandatud vastavalt asutuste konkreetsetele vajadustele, mis põhinevad tehtud diagnoosil, õpilaste individuaalsetele vajadustele ja haridusvõimalustele värbamisel, sealhulgas puude korral. Projekti mõjuks on haridusvõimaluste võrdsustamine ning õpilaste ja õpilaste pädevuste suurendamine, millel on otsene mõju edasisele haridusele. Eesmärgid saavutatakse individuaalse lähenemisviisiga osalejale ja õpetamismetoodika kohandamisega nende haridusvõimalustega. (Estonian)
29 November 2022
0 references
Hankkeen aiheena on kattavia ja yksilöllisiä toimia Wrocławin kunnan viiden peruskoulun oppilaiden, oppilaiden ja vanhempien tukemiseksi keskeisten, emotionaalisten ja sosiaalisten taitojen parantamiseksi. Hankkeen päätavoite: poistetaan covid-19-epidemiasta aiheutuvat kielteiset vaikutukset Wrocławin kunnan neljän peruskoulun ja yhden erityiskoulun oppilaille täydentämällä koulujen koulutustarjontaa avaintaitoja, yleismaailmallisia taitoja ja psykologisen ja pedagogisen avun kasvavaa toimintaa muokkaavalla toiminnalla ajanjaksolla 01.07.2022–30.06.2023. Hanke on osoitettu: 4 SP ja 1 SPS Wrocław, 579 opiskelijaa/lapsia (297K, 282M), mukaan lukien 53 vammaista (21K,32M)103 vanhempia/laillisia huoltajia (49K,54M). Neljän peruskoulun ja yhden erityiskoulun koulutustarjonnan laajentaminen, oppilaiden/opiskelijoiden koulutusmahdollisuuksien tasa-arvoisuus toteuttamalla lisäluokkia ja koulun ulkopuolisia toimintoja (opetus ja korvaavat luokat, lahjakkuuksien kehittäminen, tuki emotionaalisten ja sosiaalisten taitojen muokkaamiseksi oppilaille ja oppilaille, joilla on erityisopetusta, etupiirit, työpajat, tieteidenväliset hankkeet, retket, koulun ulkopuolinen toiminta, tuki oppilaiden vanhemmille ja erityisopetusta tarvitseville oppilaille) auttavat lieventämään covid-19-epidemian aiheuttamia kielteisiä vaikutuksia.Tukityyppi on suunniteltu oppilaitosten erityistarpeiden mukaisesti tehdyn diagnoosin, oppilaiden yksilöllisten tarpeiden, oppilaiden yksilöllisten tarpeiden ja koulutusmahdollisuuksien mukaisesti rekrytoinnin aikana, mukaan lukien vammaisuus. Hankkeen vaikutuksena on koulutusmahdollisuuksien tasapuolistaminen sekä oppilaiden ja oppilaiden osaamisen lisääminen, mikä vaikuttaa suoraan jatkokoulutukseen. Tavoitteet saavutetaan osallistujan yksilöllisellä lähestymistavalla ja opetusmenetelmien mukauttamisella heidän koulutusmahdollisuuksiinsa. (Finnish)
29 November 2022
0 references
Předmětem projektu jsou komplexní a individualizované akce na podporu žáků, žáků a rodičů 5 základních škol (včetně 1 speciální) obce Vratislav, pokud jde o zlepšení klíčových, emočních a sociálních kompetencí. Hlavní cíl projektu: odstranění negativních dopadů způsobených rozšířením onemocnění COVID-19 u studentů 4 základních škol a 1 zvláštní základní školy obce Vratislav obohacením vzdělávací nabídky škol o činnosti utvářející klíčové kompetence, univerzální dovednosti a rostoucí aktivity v oblasti psychologické a pedagogické pomoci v období 01.07.2022–30.06.2023. Projekt je zaměřen na:4 SP a 1 SPS obce Vratislav, 579 studentů/děti (297K, 282M), včetně 53 se zdravotním postižením (21K,32M)103 rodičů/zákonných opatrovníků (49K,54M).Rozšíření vzdělávací nabídky 4 základních škol a 1 speciální základní školy, vyrovnání vzdělávacích příležitostí u žáků/studentů prostřednictvím realizace dalších tříd a mimoškolních činností (výuka a kompenzační kurzy, rozvoj talentů, podpora v oblasti utváření emočních a sociálních kompetencí pro žáky a žáky se zvláštními vzdělávacími potřebami, zájmové kruhy, workshopy, interdisciplinární projekty, exkurze, mimoškolní aktivity, podpora rodičů žáků a žáků se zvláštními vzdělávacími potřebami) přispějí ke zmírnění negativních dopadů způsobených rozšířením onemocnění COVID-19. Druh podpory byl plánován v souladu se specifickými potřebami institucí na základě provedené diagnózy, individuální potřeby žáků, žáků a vzdělávacích příležitostí budou při náboru, včetně zdravotního postižení. Účinkem projektu je vyrovnání vzdělávacích příležitostí a zvýšení kompetencí žáků a žáků, což bude mít přímý dopad na další vzdělávání. Cílů bude dosaženo individualizovaným přístupem k účastníkovi a přizpůsobením metodiky výuky jejich vzdělávacím příležitostem. (Czech)
29 November 2022
0 references
Предмет на проекта са всеобхватни и индивидуализирани действия в подкрепа на ученици, ученици и родители от 5 начални училища (включително 1 специално) на Община Вроцлав по отношение на подобряването на ключови, емоционални и социални компетентности. Основната цел на проекта е: премахване на отрицателните последици от избухването на COVID-19 върху ученици от 4 начални училища и 1 специално основно училище на община Вроцлав чрез обогатяване на образователната оферта на училищата с дейности, формиращи ключови компетентности, универсални умения и увеличаване на дейностите в областта на психологическата и педагогическата помощ в периода 01.07.2022—30.06.2023 г. Проектът е насочен към:4 SP и 1 СФС на община Вроцлав, 579 ученици/деца (297K, 282M), включително 53 с увреждания (21К, 32М)103 родители/законни настойници (49К, 54М).Разширяване на образователната оферта на 4 начални училища и 1 специално начално училище, изравняване на възможностите за образование в ученици/студенти чрез прилагане на допълнителни класове и извънучилищни дейности (преподавателни и компенсаторни класове, развитие на таланти, подкрепа в областта на оформянето на емоционални и социални компетентности за ученици и ученици със специални образователни потребности, кръговете по интереси, семинарите, интердисциплинарните проекти, екскурзиите, извънучилищните дейности, подкрепата за родители на ученици и ученици със специални образователни потребности) ще допринесат за облекчаване на отрицателните последици, причинени от избухването на COVID-19. Целите ще бъдат постигнати чрез индивидуализиран подход към участника и адаптиране на методиката на преподаване към неговите образователни възможности. (Bulgarian)
29 November 2022
0 references
Het project omvat uitgebreide en geïndividualiseerde acties ter ondersteuning van leerlingen, leerlingen en ouders van vijf basisscholen (waaronder 1 speciale) van de gemeente Wrocław, wat betreft het verbeteren van essentiële, emotionele en sociale competenties. De hoofddoelstelling van het project: het wegnemen van de negatieve gevolgen van de COVID-19-uitbraak bij studenten van 4 basisscholen en 1 speciale basisschool van de gemeente Wrocław door het onderwijsaanbod van scholen te verrijken met activiteiten die sleutelcompetenties, universele vaardigheden en meer activiteiten op het gebied van psychologische en pedagogische bijstand in de periode 01.07.2022-30.06.2023 vormgeven.Het project is gericht op:4 SP en 1 SPS van de gemeente Wrocław,579 studenten/kinderen (297K, 282M), met inbegrip van 53 met een handicap (21K,32M)103 ouders/wettelijke voogden (49K,54M). Uitbreiding van het onderwijsaanbod van 4 basisscholen en 1 speciale basisschool, egalisatie van onderwijsmogelijkheden bij leerlingen/studenten door de uitvoering van aanvullende lessen en buitenschoolse activiteiten (onderwijs en compenserende klassen, ontwikkeling van talenten, ondersteuning op het gebied van het vormgeven van emotionele en sociale competenties voor leerlingen en leerlingen met speciale onderwijsbehoeften, interessekringen, workshops, interdisciplinaire projecten, excursies, buitenschoolse activiteiten, steun voor ouders van leerlingen en leerlingen met speciale onderwijsbehoeften) zullen bijdragen tot het verlichten van de negatieve gevolgen van de COVID-19-uitbraak.Het soort steun is gepland in overeenstemming met de specifieke behoeften van de instellingen op basis van de gestelde diagnose, de individuele behoeften van leerlingen, leerlingen en onderwijskansen zullen worden genomen tijdens de aanwerving, met inbegrip van handicaps.Het effect van het project is egalisatie van onderwijskansen en verhoging van de competenties van leerlingen en leerlingen, die een directe impact zullen hebben op het verdere onderwijs. De doelstellingen zullen worden bereikt door middel van een geïndividualiseerde benadering van de deelnemer en de aanpassing van de onderwijsmethodologie aan hun onderwijskansen. (Dutch)
29 November 2022
0 references
El tema del proyecto es acciones integrales e individualizadas para apoyar a los alumnos, alumnos y padres de 5 escuelas primarias (incluida una especial) del Municipio de Wrocław en términos de mejora de las competencias clave, emocionales y sociales. El objetivo principal del proyecto: eliminar los efectos negativos causados por el brote de COVID-19 en los estudiantes de 4 escuelas primarias y 1 escuela primaria especial del Municipio de Wrocław mediante el enriquecimiento de la oferta educativa de las escuelas con actividades que configuran las competencias clave, las competencias universales y el aumento de las actividades en el ámbito de la asistencia psicológica y pedagógica en el período 01.07.2022-30.06.2023.El proyecto está dirigido a:4 SP y 1 SPS del Municipio de Wrocław,579 estudiantes/niños (297K, 282M), incluyendo 53 con discapacidad (21K,32M)103 padres/tutores legales (49K,54M). Ampliación de la oferta educativa de 4 escuelas primarias y 1 escuela primaria especial, igualdad de oportunidades educativas en los alumnos/estudiantes mediante la realización de clases adicionales y actividades extraescolares (clases de enseñanza y compensación, desarrollo de talentos, apoyo en el campo de la formación de competencias emocionales y sociales para alumnos y alumnos con necesidades educativas especiales, los círculos de interés, los talleres, los proyectos interdisciplinarios, las excursiones, las actividades extraescolares, el apoyo a los padres de alumnos y alumnos con necesidades educativas especiales) contribuirán a aliviar los efectos negativos causados por el brote de COVID-19.El tipo de apoyo se ha planificado de acuerdo con las necesidades específicas de las instituciones sobre la base del diagnóstico realizado, las necesidades individuales de los alumnos, los alumnos y las oportunidades educativas se tomarán durante la contratación, incluida la discapacidad.El efecto del proyecto es la igualdad de oportunidades educativas y el aumento de las competencias de los alumnos y alumnos, lo que tendrá un impacto directo en la educación posterior. Los objetivos se lograrán a través de un enfoque individualizado al participante y la adaptación de la metodología docente a sus oportunidades educativas. (Spanish)
29 November 2022
0 references
Is é ábhar an tionscadail gníomhaíochtaí cuimsitheacha agus aonair chun tacú le daltaí, daltaí agus tuismitheoirí 5 bhunscoil (lena n-áirítear ceann speisialta amháin) de Bhardas Wrocław ó thaobh inniúlachtaí lárnacha, mothúchánacha agus sóisialta a fheabhsú. Príomhchuspóir an tionscadail: deireadh a chur leis na héifeachtaí diúltacha a eascraíonn as ráig COVID-19 ar dhaltaí 4 bhunscoil agus 1 bhunscoil speisialta de chuid Bardas Wrocław tríd an tairiscint oideachasúil ar scoileanna a bhfuil gníomhaíochtaí acu lena múnlaítear príomhinniúlachtaí, scileanna uilíocha agus gníomhaíochtaí i réimse an chúnaimh shíceolaíoch agus oideolaíoch sa tréimhse 01.07.2022-30.06.2023 a shaibhriú.Tá an tionscadal dírithe ar:4 SP agus 1 SPS ó Bardas Wrocław,579 mac léinn/leanaí (297K, 282M), 53 scoil faoi mhíchumas (21K,32M)103 tuismitheoir/caomhnóirí dleathacha (49K,54M).Tairiscint oideachais 4 bhunscoil agus 1 bhunscoil speisialta a leathnú, deiseanna oideachais i ndaltaí/mac léinn a chomhionannú trí ranganna breise agus gníomhaíochtaí seachscoile a chur chun feidhme (ranganna teagaisc agus cúiteacha, buanna a fhorbairt, tacaíocht i réimse mhúnlú inniúlachtaí mothúchánacha agus sóisialta do dhaltaí agus do dhaltaí a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu, rannchuideoidh ciorcail spéise, ceardlanna, tionscadail idirdhisciplíneacha, turais, gníomhaíochtaí lasmuigh den scoil, tacaíocht do thuismitheoirí daltaí agus daltaí a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu) leis na héifeachtaí diúltacha a eascraíonn as ráig COVID-19 a mhaolú. Tá an cineál tacaíochta pleanáilte i gcomhréir le riachtanais shonracha na n-institiúidí bunaithe ar an diagnóis a rinneadh, glacfar riachtanais aonair na ndaltaí, na ndaltaí agus na ndeiseanna oideachais le linn na hearcaíochta, lena n-áirítear míchumas. Bainfear na cuspóirí amach trí chur chuige aonair i leith an rannpháirtí agus tríd an modheolaíocht teagaisc a chur in oiriúint dá ndeiseanna oideachais. (Irish)
29 November 2022
0 references
Is-suġġett tal-proġett huwa azzjonijiet komprensivi u individwalizzati biex jappoġġaw lill-istudenti, lill-istudenti u lill-ġenituri ta’ 5 skejjel primarji (inkluż waħda speċjali waħda) tal-Muniċipalità ta’ Wroclaw f’termini ta’ titjib tal-kompetenzi ewlenin, emozzjonali u soċjali. L-għan ewlieni tal-proġett: l-eliminazzjoni tal-effetti negattivi kkawżati mit-tifqigħa tal-COVID-19 fi studenti ta’ 4 skejjel primarji u skola primarja speċjali tal-Muniċipalità ta’ Wrocław billi jarrikkixxu l-offerta edukattiva tal-iskejjel b’attivitajiet li jsawru kompetenzi ewlenin, ħiliet universali u żieda fl-attivitajiet fil-qasam tal-assistenza psikoloġika u pedagoġika fil-perjodu 01.07.2022–30.06.2023.Il-proġett huwa indirizzat lil:4 SP u 1 SPS tal-Muniċipalità ta’ Wrocław, 579 student/tfal (297K, 282M), inklużi 53 b’diżabilità (21K,32M)103 ġenituri/kustodji legali (49K,54M).Estensjoni tal-offerta edukattiva ta’ 4 skejjel primarji u skola primarja speċjali, ekwalizzazzjoni tal-opportunitajiet edukattivi fl-istudenti permezz tal-implimentazzjoni ta’ klassijiet addizzjonali u attivitajiet barra mill-iskola (klassijiet ta’ tagħlim u kumpens, l-iżvilupp ta’ talenti, appoġġ fil-qasam tat-tiswir tal-kompetenzi emozzjonali u soċjali għall-istudenti bi bżonnijiet edukattivi speċjali, iċ-ċrieki ta’ interess, is-sessjonijiet ta’ ħidma, il-proġetti interdixxiplinari, l-eskursjonijiet, l-attivitajiet barra mill-iskola, l-appoġġ għall-ġenituri ta’ studenti u studenti bi bżonnijiet edukattivi speċjali) se jikkontribwixxu biex jittaffew l-effetti negattivi kkawżati mit-tifqigħa tal-COVID-19. It-tip ta’ appoġġ ġie ppjanat f’konformità mal-ħtiġijiet speċifiċi tal-istituzzjonijiet abbażi tad-dijanjożi magħmula, il-ħtiġijiet individwali tal-istudenti, l-istudenti u l-opportunitajiet edukattivi se jittieħdu matul ir-reklutaġġ, inkluża d-diżabilità. L-effett tal-proġett huwa l-ekwalizzazzjoni tal-opportunitajiet edukattivi u ż-żieda fil-kompetenzi tal-istudenti u tal-istudenti, li se jkollhom impatt dirett fuq l-edukazzjoni ulterjuri. L-objettivi se jintlaħqu permezz ta’ approċċ individwalizzat għall-parteċipant u l-adattament tal-metodoloġija tat-tagħlim għall-opportunitajiet edukattivi tagħhom. (Maltese)
29 November 2022
0 references
Projektets ämne är omfattande och individanpassade åtgärder för att stödja elever, elever och föräldrar till fem grundskolor (inklusive 1 specialskola) i Wrocławs kommun när det gäller att förbättra nyckelkompetens, emotionell och social kompetens. Projektets huvudsyfte: eliminera de negativa effekterna av covid-19-utbrottet för studenter vid fyra grundskolor och en specialskola i Wrocławs kommun genom att berika utbildningsutbudet för skolor med verksamhet som formar nyckelkompetenser, universella färdigheter och öka verksamheten inom psykologiskt och pedagogiskt stöd under perioden 01.07.2022–30.06.2023. Projektet riktar sig till:4 SP och 1 SPS i kommunen Wrocław, 579 studenter/barn (297K, 282M), inklusive 53 med funktionsnedsättning (21K,32M)103 föräldrar/förmyndare (49K,54M).Utvidgning av utbildningsutbudet för fyra grundskolor och en specialskola, utjämning av utbildningsmöjligheter för elever/studenter genom genomförande av ytterligare klasser och verksamhet utanför skolan (undervisning och kompensationsklasser, utveckling av talanger, stöd för att forma emotionella och sociala kompetenser för elever och elever med särskilda utbildningsbehov, intressekretsar, workshoppar, tvärvetenskapliga projekt, utflykter, aktiviteter utanför skolan, stöd till föräldrar till elever och elever med särskilda utbildningsbehov) kommer att bidra till att lindra de negativa effekterna av covid-19-utbrottet. Målen kommer att uppnås genom en individualiserad inställning till deltagaren och anpassning av undervisningsmetodiken till deras utbildningsmöjligheter. (Swedish)
29 November 2022
0 references
Gegenstand des Projekts sind umfassende und individualisierte Maßnahmen zur Unterstützung von Schülern, Schülern und Eltern von 5 Grundschulen (einschließlich einer Sonderschule) der Gemeinde Breslau im Hinblick auf die Verbesserung wichtiger, emotionaler und sozialer Kompetenzen. Das Hauptziel des Projekts: Beseitigung der negativen Auswirkungen des COVID-19-Ausbruchs bei Schülern von 4 Grundschulen und einer Sondergrundschule der Gemeinde Breslau durch die Bereicherung des Bildungsangebots von Schulen mit Aktivitäten zur Gestaltung von Schlüsselkompetenzen, universellen Kompetenzen und zunehmenden Aktivitäten im Bereich der psychologischen und pädagogischen Unterstützung im Zeitraum 01.07.2022-30.06.2023.Das Projekt richtet sich an:4 SP und 1 SPS der Gemeinde Wrocław,579 Schüler/Kinder (297K, 282M), einschließlich 53 mit Behinderungen (21K,32M)103 Eltern/Vormunde (49K,54M).Erweiterung des Bildungsangebots von 4 Grundschulen und 1 Sondergrundschule, Ausgleich der Bildungsmöglichkeiten bei Schülern/Schülern durch die Durchführung von Zusatzklassen und außerschulischen Aktivitäten (Lehr- und Ausgleichskurse, Entwicklung von Talenten, Unterstützung im Bereich der Gestaltung emotionaler und sozialer Kompetenzen für Schüler und Schüler mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen, Interessenkreise, Workshops, interdisziplinäre Projekte, Exkursionen, außerschulische Aktivitäten, Unterstützung von Eltern von Schülern und Schülern mit besonderen Bildungsbedürfnissen) werden dazu beitragen, die negativen Auswirkungen des COVID-19-Ausbruchs abzumildern.Die Art der Unterstützung wurde im Einklang mit den spezifischen Bedürfnissen der Einrichtungen auf der Grundlage der gemachten Diagnose, der individuellen Bedürfnisse von Schülern, Schülern und Bildungsmöglichkeiten bei der Einstellung, einschließlich Behinderung, durchgeführt.Die Wirkung des Projekts ist die Gleichstellung der Bildungsmöglichkeiten und die Erhöhung der Kompetenzen von Schülern und Schülern, die sich unmittelbar auf die Weiterbildung auswirken werden. Die Ziele werden durch einen individualisierten Ansatz für den Teilnehmer und die Anpassung der Lehrmethodik an ihre Bildungsmöglichkeiten erreicht. (German)
29 November 2022
0 references
Projekta priekšmets ir visaptverošas un individualizētas darbības, lai atbalstītu Vroclavas pašvaldības 5 pamatskolu (tostarp 1 īpašās) skolēnus, skolēnus un vecākus galveno, emocionālo un sociālo kompetenču uzlabošanas ziņā. Projekta galvenais mērķis: novērst Covid-19 uzliesmojuma radītās negatīvās sekas 4 Vroclavas pašvaldības pamatskolas un 1 speciālās pamatskolas skolēniem, bagātinot skolu izglītības piedāvājumu ar aktivitātēm, kas veido pamatprasmes, vispārējās prasmes un aktivitātes psiholoģiskās un pedagoģiskās palīdzības jomā laikposmā no 01.07.2022. līdz 30.06.2023. Projekts ir adresēts:4 SP un 1 Vroclavas pašvaldības 579 skolēni/bērni (297K, 282M), tostarp 53 ar invaliditāti (21K,32M)103 vecāki/juridiskie aizbildņi (49K,54M). 4 pamatskolu un 1 speciālās pamatskolas izglītības piedāvājuma paplašināšana, skolēnu/studentu izglītības iespēju izlīdzināšana, īstenojot papildu nodarbības un ārpusskolas aktivitātes (mācīšanas un kompensējošās nodarbības, talantu attīstīšana, atbalsts emocionālo un sociālo kompetenču veidošanā skolēniem un skolēniem ar īpašām izglītības vajadzībām), interešu aprindas, darbsemināri, starpdisciplināri projekti, ekskursijas, ārpusskolas pasākumi, atbalsts skolēnu vecākiem un skolēniem ar īpašām izglītības vajadzībām) palīdzēs mazināt Covid-19 uzliesmojuma izraisītās negatīvās sekas. Atbalsta veids ir plānots saskaņā ar iestāžu īpašajām vajadzībām, pamatojoties uz veikto diagnozi, skolēnu, skolēnu individuālajām vajadzībām un izglītības iespējām, kas tiks izmantotas darbā pieņemšanas laikā, ieskaitot invaliditāti.Projekta ietekme ir izglītības iespēju izlīdzināšana un skolēnu un skolēnu kompetenču paaugstināšana, kas tieši ietekmēs turpmāko izglītību. Mērķi tiks sasniegti, izmantojot individualizētu pieeju dalībniekam un pielāgojot mācību metodiku viņu izglītības iespējām. (Latvian)
29 November 2022
0 references
Obiectul proiectului este acțiuni cuprinzătoare și individualizate pentru a sprijini elevii, elevii și părinții din 5 școli primare (inclusiv una specială) din municipalitatea Wrocław în ceea ce privește îmbunătățirea competențelor-cheie, emoționale și sociale. Obiectivul principal al proiectului: eliminarea efectelor negative cauzate de epidemia de COVID-19 la elevii din 4 școli primare și 1 școală primară specială din municipalitatea Wrocław prin îmbogățirea ofertei educaționale a școlilor cu activități care modelează competențele-cheie, aptitudinile universale și activitățile în creștere în domeniul asistenței psihologice și pedagogice în perioada 01.07.2022-30.06.2023. Proiectul se adresează:4 SP și 1 SPS al municipalității Wrocław, 579 de elevi/copii (297K, 282M), inclusiv 53 cu dizabilități (21K,32M)103 părinți/tutori legali (49K,54M). Extinderea ofertei educaționale a 4 școli primare și a unei școli primare speciale, egalizarea oportunităților educaționale pentru elevi/elevi prin punerea în aplicare a unor clase suplimentare și activități extrașcolare (predare și cursuri compensatorii, dezvoltarea talentelor, sprijin în domeniul formării competențelor emoționale și sociale pentru elevii și elevii cu nevoi educaționale speciale; cercurile de interes, atelierele, proiectele interdisciplinare, excursiile, activitățile extrașcolare, sprijinul acordat părinților elevilor și elevilor cu nevoi educaționale speciale) vor contribui la atenuarea efectelor negative cauzate de epidemia de COVID-19.Tipul de sprijin a fost planificat în conformitate cu nevoile specifice ale instituțiilor pe baza diagnosticului pus, nevoile individuale ale elevilor, elevilor și oportunitățile educaționale vor fi luate în timpul recrutării, inclusiv handicapul.Efectul proiectului este egalizarea oportunităților educaționale și creșterea competențelor elevilor și elevilor, ceea ce va avea un impact direct asupra continuării educației. Obiectivele vor fi atinse printr-o abordare individualizată a participantului și prin adaptarea metodologiei de predare la oportunitățile educaționale ale acestuia. (Romanian)
29 November 2022
0 references
Projekto tema – visapusiški ir individualizuoti veiksmai, skirti 5 Vroclavo savivaldybės pradinių mokyklų moksleiviams, moksleiviams ir tėvams remti pagrindinių, emocinių ir socialinių kompetencijų gerinimą. Pagrindinis projekto tikslas: pašalinti neigiamą COVID-19 protrūkio poveikį Vroclavo savivaldybės 4 pradinių mokyklų ir 1 specialiosios pradinės mokyklos moksleiviams, praturtinant mokyklų švietimo pasiūlą veikla, kuria formuojami bendrieji gebėjimai, universalūs įgūdžiai ir didinama veikla psichologinės ir pedagoginės pagalbos srityje laikotarpiu nuo 2022 m. liepos 1 d. iki 2022 m. birželio 30 d. Projektas skirtas Vroclavo savivaldybės 4 SP ir 1 SPS, 579 moksleiviams/vaikams (297K, 282M), įskaitant 53 neįgaliuosius (21K,32M) 103 tėvai ir (arba) teisėti globėjai (49K, 54M). 4 pradinių mokyklų ir 1 specialios pradinės mokyklos švietimo pasiūlos išplėtimas, mokinių ir (arba) studentų švietimo galimybių suvienodinimas įgyvendinant papildomas klases ir nemokyklinę veiklą (mokymas ir kompensacinės klasės, talentų ugdymas, parama specialiųjų ugdymo poreikių turinčių mokinių ir mokinių emocinių ir socialinių kompetencijų formavimo srityje), interesų grupės, praktiniai seminarai, tarpdisciplininiai projektai, ekskursijos, nemokyklinė veikla, parama mokinių ir specialiųjų ugdymosi poreikių turinčių mokinių tėvams) padės sušvelninti COVID-19 protrūkio sukeltus neigiamus padarinius. Paramos tipas suplanuotas atsižvelgiant į specifinius institucijų poreikius, pagrįstus atlikta diagnoze, mokinių, mokinių individualius poreikius ir mokymosi galimybes įdarbinimo, įskaitant negalią, metu.Projekto poveikis – švietimo galimybių suvienodinimas ir mokinių bei mokinių kompetencijų didinimas, o tai turės tiesioginį poveikį tolesniam švietimui. Tikslai bus pasiekti taikant individualų požiūrį į dalyvį ir pritaikant mokymo metodiką prie jų mokymosi galimybių. (Lithuanian)
29 November 2022
0 references
Oggetto del progetto sono azioni complete e individualizzate a sostegno di alunni, alunni e genitori di 5 scuole primarie (di cui una speciale) del Comune di Breslavia in termini di miglioramento delle competenze chiave, emotive e sociali. L'obiettivo principale del progetto: eliminare gli effetti negativi causati dall'epidemia di COVID-19 negli studenti di 4 scuole primarie e 1 scuola primaria speciale del comune di Breslavia, arricchendo l'offerta educativa delle scuole con attività che danno forma alle competenze chiave, alle competenze universali e all'aumento delle attività nel campo dell'assistenza psicologica e pedagogica nel periodo 01.07.2022-30.06.2023.Il progetto è rivolto a:4 SP e 1 SPS del comune di Breslavia,579 studenti/bambini (297K, 282M), tra cui 53 con disabilità (21K,32M)103 genitori/tutori legali (49K,54M).L'estensione dell'offerta educativa di 4 scuole primarie e 1 scuola primaria speciale, equalizzazione delle opportunità educative negli alunni/studenti attraverso l'attuazione di classi aggiuntive e attività extra-scolastiche (classi di insegnamento e compensazione, sviluppo di talenti, sostegno nel campo della formazione delle competenze emotive e sociali per gli alunni e gli alunni con esigenze educative speciali, circoli d'interesse, workshop, progetti interdisciplinari, escursioni, attività extrascolastiche, sostegno ai genitori di alunni e alunni con esigenze educative speciali) contribuiranno ad alleviare gli effetti negativi causati dall'epidemia di COVID-19. Gli obiettivi saranno raggiunti attraverso un approccio individualizzato al partecipante e l'adattamento della metodologia didattica alle loro opportunità educative. (Italian)
29 November 2022
0 references
Predmetom projektu sú komplexné a individualizované akcie na podporu žiakov, žiakov a rodičov 5 základných škôl (vrátane jednej špeciálnej) obce Vroclav z hľadiska zlepšovania kľúčových, emocionálnych a sociálnych kompetencií. Hlavný cieľ projektu: odstránenie negatívnych účinkov spôsobených vypuknutím nákazy COVID-19 u študentov 4 základných škôl a 1 špeciálnej základnej školy obce Vroclav obohacovaním vzdelávacej ponuky škôl o činnosti formujúce kľúčové kompetencie, univerzálne zručnosti a zintenzívnenie činností v oblasti psychologickej a pedagogickej pomoci v období od 01.07.2022 do 30.06.2023. Projekt je určený na:4 SP a 1 SPS obce Vroclav, 579 študentov/detí (297K, 282M), vrátane 53 osôb so zdravotným postihnutím (21K,32M)103 rodičov/zákonných opatrovníkov (49K,54M).Rozšírenie vzdelávacej ponuky 4 základných škôl a 1 špeciálnej základnej školy, vyrovnanie vzdelávacích príležitostí u žiakov/študentov prostredníctvom realizácie ďalších tried a mimoškolských aktivít (učebné a kompenzačné kurzy, rozvoj talentov, podpora v oblasti formovania emocionálnych a sociálnych kompetencií pre žiakov a žiakov so špeciálnymi vzdelávacími potrebami, záujmové kruhy, workshopy, interdisciplinárne projekty, exkurzie, mimoškolské činnosti, podpora pre rodičov žiakov a žiakov so špeciálnymi vzdelávacími potrebami) prispejú k zmierneniu negatívnych účinkov spôsobených pandémiou COVID-19. Druh podpory bol naplánovaný v súlade s osobitnými potrebami inštitúcií na základe vykonanej diagnózy, individuálne potreby žiakov, žiakov a vzdelávacie príležitosti sa prijmú počas náboru vrátane zdravotného postihnutia. Účinkom projektu je vyrovnávanie vzdelávacích príležitostí a zvyšovanie kompetencií žiakov a žiakov, čo bude mať priamy vplyv na ďalšie vzdelávanie. Ciele sa dosiahnu individualizovaným prístupom k účastníkovi a prispôsobením vyučovacej metodiky jeho vzdelávacím príležitostiam. (Slovak)
29 November 2022
0 references
Projekti teema on terviklikud ja individuaalsed meetmed, et toetada Wrocławi omavalitsuse viie algkooli (sealhulgas ühe erikooli) õpilasi, õpilasi ja vanemaid võtme-, emotsionaalsete ja sotsiaalsete pädevuste parandamisel. Projekti peamine eesmärk on: kõrvaldades COVID-19 puhangu negatiivse mõju Wrocławi omavalitsuse nelja algkooli ja ühe erialgkooli õpilaste seas, rikastades koolide hariduspakkumist tegevustega, mis kujundavad võtmepädevusi, universaalseid oskusi ning suurendavad tegevusi psühholoogilise ja pedagoogilise abi valdkonnas ajavahemikul 01.07.2022–30.06.2023.Projekt on adresseeritud Wrocławi omavalitsusele:4 SP ja 1 SPS, 579 õpilast/last (297K, 282M); sealhulgas 53 puudega (21K,32M)103 lapsevanemat/seaduslikku eestkostjat (49K,54M).4 algkooli ja ühe erikooli hariduspakkumise pikendamine, õpilaste/üliõpilaste haridusvõimaluste võrdsustamine lisaklasside ja kooliväliste tegevuste (õpetamine ja kompenseerivad klassid, talentide arendamine, toetus õpilaste ja hariduslike erivajadustega õpilaste emotsionaalsete ja sotsiaalsete pädevuste kujundamise valdkonnas) rakendamise kaudu; huviringid, õpikojad, interdistsiplinaarsed projektid, ekskursioonid, kooliväline tegevus, õpilaste vanemate ja hariduslike erivajadustega õpilaste toetamine) aitavad leevendada COVID-19 puhangu negatiivset mõju.Toetuse liik on kavandatud vastavalt asutuste konkreetsetele vajadustele, mis põhinevad tehtud diagnoosil, õpilaste individuaalsetele vajadustele ja haridusvõimalustele värbamisel, sealhulgas puude korral. Projekti mõjuks on haridusvõimaluste võrdsustamine ning õpilaste ja õpilaste pädevuste suurendamine, millel on otsene mõju edasisele haridusele. Eesmärgid saavutatakse individuaalse lähenemisviisiga osalejale ja õpetamismetoodika kohandamisega nende haridusvõimalustega. (Estonian)
29 November 2022
0 references
Obiectul proiectului este acțiuni cuprinzătoare și individualizate pentru a sprijini elevii, elevii și părinții din 5 școli primare (inclusiv una specială) din municipalitatea Wrocław în ceea ce privește îmbunătățirea competențelor-cheie, emoționale și sociale. Obiectivul principal al proiectului: eliminarea efectelor negative cauzate de epidemia de COVID-19 la elevii din 4 școli primare și 1 școală primară specială din municipalitatea Wrocław prin îmbogățirea ofertei educaționale a școlilor cu activități care modelează competențele-cheie, aptitudinile universale și activitățile în creștere în domeniul asistenței psihologice și pedagogice în perioada 01.07.2022-30.06.2023. Proiectul se adresează:4 SP și 1 SPS al municipalității Wrocław, 579 de elevi/copii (297K, 282M), inclusiv 53 cu dizabilități (21K,32M)103 părinți/tutori legali (49K,54M). Extinderea ofertei educaționale a 4 școli primare și a unei școli primare speciale, egalizarea oportunităților educaționale pentru elevi/elevi prin punerea în aplicare a unor clase suplimentare și activități extrașcolare (predare și cursuri compensatorii, dezvoltarea talentelor, sprijin în domeniul formării competențelor emoționale și sociale pentru elevii și elevii cu nevoi educaționale speciale; cercurile de interes, atelierele, proiectele interdisciplinare, excursiile, activitățile extrașcolare, sprijinul acordat părinților elevilor și elevilor cu nevoi educaționale speciale) vor contribui la atenuarea efectelor negative cauzate de epidemia de COVID-19.Tipul de sprijin a fost planificat în conformitate cu nevoile specifice ale instituțiilor pe baza diagnosticului pus, nevoile individuale ale elevilor, elevilor și oportunitățile educaționale vor fi luate în timpul recrutării, inclusiv handicapul.Efectul proiectului este egalizarea oportunităților educaționale și creșterea competențelor elevilor și elevilor, ceea ce va avea un impact direct asupra continuării educației. Obiectivele vor fi atinse printr-o abordare individualizată a participantului și prin adaptarea metodologiei de predare la oportunitățile educaționale ale acestuia. (Romanian)
29 November 2022
0 references
Le projet a pour objet des actions globales et individualisées visant à soutenir les élèves, les élèves et les parents de 5 écoles primaires (dont une école spéciale) de la municipalité de Wrocław en termes d’amélioration des compétences clés, émotionnelles et sociales. L’objectif principal du projet: éliminer les effets négatifs causés par la pandémie de COVID-19 dans les élèves de 4 écoles primaires et 1 école primaire spéciale de la municipalité de Wrocław en enrichissant l’offre éducative des écoles par des activités formant des compétences clés, des compétences universelles et des activités croissantes dans le domaine de l’assistance psychologique et pédagogique au cours de la période 01.07.2022-30.06.2023.Le projet s’adresse à:4 SP et 1 SPS de la municipalité de Wrocław, 579 élèves/enfants (297K, 282M), dont 53 handicapés (21K,32M)103 parents/tuteurs légaux (49K,54M).Extension de l’offre éducative de 4 écoles primaires et 1 école primaire spéciale, égalisation des possibilités d’éducation des élèves/étudiants par la mise en place de classes supplémentaires et d’activités extrascolaires (cours d’enseignement et de compensation, développement des talents, soutien dans le domaine de l’élaboration des compétences émotionnelles et sociales pour les élèves et les élèves ayant des besoins éducatifs spéciaux), les cercles d’intérêt, les ateliers, les projets interdisciplinaires, les excursions, les activités extrascolaires, le soutien aux parents d’élèves et aux élèves ayant des besoins éducatifs spéciaux) contribueront à atténuer les effets négatifs de la pandémie de COVID-19. Le type de soutien a été planifié en fonction des besoins spécifiques des institutions sur la base du diagnostic établi, les besoins individuels des élèves, des élèves et des possibilités éducatives seront pris en compte lors du recrutement, y compris le handicap.L’effet du projet est l’égalisation des possibilités éducatives et le renforcement des compétences des élèves et des élèves, ce qui aura une incidence directe sur l’éducation continue. Les objectifs seront atteints grâce à une approche individualisée du participant et à l’adaptation de la méthodologie pédagogique à ses opportunités éducatives. (French)
29 November 2022
0 references
O projeto tem por objeto ações abrangentes e individualizadas para apoiar alunos, alunos e pais de 5 escolas primárias (incluindo uma especial) do município de Wrocław em termos de melhoria das competências essenciais, emocionais e sociais. O principal objetivo do projeto: eliminar os efeitos negativos causados pelo surto de COVID-19 em alunos de 4 escolas primárias e de uma escola primária especial do município de Wrocław, enriquecendo a oferta educativa das escolas com atividades que moldam competências essenciais, aptidões universais e atividades crescentes no domínio da assistência psicológica e pedagógica no período 01.07.2022 — 30.06.2023.O projeto destina-se a:4 SP e 1 SPS do município de Wrocław, 579 estudantes/crianças (297K, 282M), incluindo 53 com deficiência (21K,32M)103 pais/responsáveis legais (49K,54M).Alargamento da oferta educativa de 4 escolas primárias e 1 escola primária especial, equalização de oportunidades educativas nos alunos/estudantes através da realização de aulas adicionais e atividades extraescolares (aulas de ensino e compensação, desenvolvimento de talentos, apoio no domínio da formação de competências emocionais e sociais para alunos e alunos com necessidades educativas especiais, os círculos de interesse, workshops, projetos interdisciplinares, excursões, atividades extraescolares, apoio aos pais de alunos e alunos com necessidades educativas especiais) contribuirão para atenuar os efeitos negativos causados pelo surto de COVID-19. O tipo de apoio foi planeado de acordo com as necessidades específicas das instituições com base no diagnóstico feito, as necessidades individuais dos alunos, dos alunos e das oportunidades educativas serão tomadas durante o recrutamento, incluindo a deficiência. O efeito do projeto é a equalização das oportunidades educativas e o aumento das competências dos alunos e dos alunos, o que terá um impacto direto na continuação da educação. Os objetivos serão alcançados através de uma abordagem individualizada ao participante e da adaptação da metodologia de ensino às suas oportunidades educativas. (Portuguese)
29 November 2022
0 references
El tema del proyecto es acciones integrales e individualizadas para apoyar a los alumnos, alumnos y padres de 5 escuelas primarias (incluida una especial) del Municipio de Wrocław en términos de mejora de las competencias clave, emocionales y sociales. El objetivo principal del proyecto: eliminar los efectos negativos causados por el brote de COVID-19 en los estudiantes de 4 escuelas primarias y 1 escuela primaria especial del Municipio de Wrocław mediante el enriquecimiento de la oferta educativa de las escuelas con actividades que configuran las competencias clave, las competencias universales y el aumento de las actividades en el ámbito de la asistencia psicológica y pedagógica en el período 01.07.2022-30.06.2023.El proyecto está dirigido a:4 SP y 1 SPS del Municipio de Wrocław,579 estudiantes/niños (297K, 282M), incluyendo 53 con discapacidad (21K,32M)103 padres/tutores legales (49K,54M). Ampliación de la oferta educativa de 4 escuelas primarias y 1 escuela primaria especial, igualdad de oportunidades educativas en los alumnos/estudiantes mediante la realización de clases adicionales y actividades extraescolares (clases de enseñanza y compensación, desarrollo de talentos, apoyo en el campo de la formación de competencias emocionales y sociales para alumnos y alumnos con necesidades educativas especiales, los círculos de interés, los talleres, los proyectos interdisciplinarios, las excursiones, las actividades extraescolares, el apoyo a los padres de alumnos y alumnos con necesidades educativas especiales) contribuirán a aliviar los efectos negativos causados por el brote de COVID-19.El tipo de apoyo se ha planificado de acuerdo con las necesidades específicas de las instituciones sobre la base del diagnóstico realizado, las necesidades individuales de los alumnos, los alumnos y las oportunidades educativas se tomarán durante la contratación, incluida la discapacidad.El efecto del proyecto es la igualdad de oportunidades educativas y el aumento de las competencias de los alumnos y alumnos, lo que tendrá un impacto directo en la educación posterior. Los objetivos se lograrán a través de un enfoque individualizado al participante y la adaptación de la metodología docente a sus oportunidades educativas. (Spanish)
29 November 2022
0 references
Předmětem projektu jsou komplexní a individualizované akce na podporu žáků, žáků a rodičů 5 základních škol (včetně 1 speciální) obce Vratislav, pokud jde o zlepšení klíčových, emočních a sociálních kompetencí. Hlavní cíl projektu: odstranění negativních dopadů způsobených rozšířením onemocnění COVID-19 u studentů 4 základních škol a 1 zvláštní základní školy obce Vratislav obohacením vzdělávací nabídky škol o činnosti utvářející klíčové kompetence, univerzální dovednosti a rostoucí aktivity v oblasti psychologické a pedagogické pomoci v období 01.07.2022–30.06.2023. Projekt je zaměřen na:4 SP a 1 SPS obce Vratislav, 579 studentů/děti (297K, 282M), včetně 53 se zdravotním postižením (21K,32M)103 rodičů/zákonných opatrovníků (49K,54M).Rozšíření vzdělávací nabídky 4 základních škol a 1 speciální základní školy, vyrovnání vzdělávacích příležitostí u žáků/studentů prostřednictvím realizace dalších tříd a mimoškolních činností (výuka a kompenzační kurzy, rozvoj talentů, podpora v oblasti utváření emočních a sociálních kompetencí pro žáky a žáky se zvláštními vzdělávacími potřebami, zájmové kruhy, workshopy, interdisciplinární projekty, exkurze, mimoškolní aktivity, podpora rodičů žáků a žáků se zvláštními vzdělávacími potřebami) přispějí ke zmírnění negativních dopadů způsobených rozšířením onemocnění COVID-19. Druh podpory byl plánován v souladu se specifickými potřebami institucí na základě provedené diagnózy, individuální potřeby žáků, žáků a vzdělávacích příležitostí budou při náboru, včetně zdravotního postižení. Účinkem projektu je vyrovnání vzdělávacích příležitostí a zvýšení kompetencí žáků a žáků, což bude mít přímý dopad na další vzdělávání. Cílů bude dosaženo individualizovaným přístupem k účastníkovi a přizpůsobením metodiky výuky jejich vzdělávacím příležitostem. (Czech)
29 November 2022
0 references
Projekto tema – visapusiški ir individualizuoti veiksmai, skirti 5 Vroclavo savivaldybės pradinių mokyklų moksleiviams, moksleiviams ir tėvams remti pagrindinių, emocinių ir socialinių kompetencijų gerinimą. Pagrindinis projekto tikslas: pašalinti neigiamą COVID-19 protrūkio poveikį Vroclavo savivaldybės 4 pradinių mokyklų ir 1 specialiosios pradinės mokyklos moksleiviams, praturtinant mokyklų švietimo pasiūlą veikla, kuria formuojami bendrieji gebėjimai, universalūs įgūdžiai ir didinama veikla psichologinės ir pedagoginės pagalbos srityje laikotarpiu nuo 2022 m. liepos 1 d. iki 2022 m. birželio 30 d. Projektas skirtas Vroclavo savivaldybės 4 SP ir 1 SPS, 579 moksleiviams/vaikams (297K, 282M), įskaitant 53 neįgaliuosius (21K,32M) 103 tėvai ir (arba) teisėti globėjai (49K, 54M). 4 pradinių mokyklų ir 1 specialios pradinės mokyklos švietimo pasiūlos išplėtimas, mokinių ir (arba) studentų švietimo galimybių suvienodinimas įgyvendinant papildomas klases ir nemokyklinę veiklą (mokymas ir kompensacinės klasės, talentų ugdymas, parama specialiųjų ugdymo poreikių turinčių mokinių ir mokinių emocinių ir socialinių kompetencijų formavimo srityje), interesų grupės, praktiniai seminarai, tarpdisciplininiai projektai, ekskursijos, nemokyklinė veikla, parama mokinių ir specialiųjų ugdymosi poreikių turinčių mokinių tėvams) padės sušvelninti COVID-19 protrūkio sukeltus neigiamus padarinius. Paramos tipas suplanuotas atsižvelgiant į specifinius institucijų poreikius, pagrįstus atlikta diagnoze, mokinių, mokinių individualius poreikius ir mokymosi galimybes įdarbinimo, įskaitant negalią, metu.Projekto poveikis – švietimo galimybių suvienodinimas ir mokinių bei mokinių kompetencijų didinimas, o tai turės tiesioginį poveikį tolesniam švietimui. Tikslai bus pasiekti taikant individualų požiūrį į dalyvį ir pritaikant mokymo metodiką prie jų mokymosi galimybių. (Lithuanian)
29 November 2022
0 references
Is é ábhar an tionscadail gníomhaíochtaí cuimsitheacha agus aonair chun tacú le daltaí, daltaí agus tuismitheoirí 5 bhunscoil (lena n-áirítear ceann speisialta amháin) de Bhardas Wrocław ó thaobh inniúlachtaí lárnacha, mothúchánacha agus sóisialta a fheabhsú. Príomhchuspóir an tionscadail: deireadh a chur leis na héifeachtaí diúltacha a eascraíonn as ráig COVID-19 ar dhaltaí 4 bhunscoil agus 1 bhunscoil speisialta de chuid Bardas Wrocław tríd an tairiscint oideachasúil ar scoileanna a bhfuil gníomhaíochtaí acu lena múnlaítear príomhinniúlachtaí, scileanna uilíocha agus gníomhaíochtaí i réimse an chúnaimh shíceolaíoch agus oideolaíoch sa tréimhse 01.07.2022-30.06.2023 a shaibhriú.Tá an tionscadal dírithe ar:4 SP agus 1 SPS ó Bardas Wrocław,579 mac léinn/leanaí (297K, 282M), 53 scoil faoi mhíchumas (21K,32M)103 tuismitheoir/caomhnóirí dleathacha (49K,54M).Tairiscint oideachais 4 bhunscoil agus 1 bhunscoil speisialta a leathnú, deiseanna oideachais i ndaltaí/mac léinn a chomhionannú trí ranganna breise agus gníomhaíochtaí seachscoile a chur chun feidhme (ranganna teagaisc agus cúiteacha, buanna a fhorbairt, tacaíocht i réimse mhúnlú inniúlachtaí mothúchánacha agus sóisialta do dhaltaí agus do dhaltaí a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu, rannchuideoidh ciorcail spéise, ceardlanna, tionscadail idirdhisciplíneacha, turais, gníomhaíochtaí lasmuigh den scoil, tacaíocht do thuismitheoirí daltaí agus daltaí a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu) leis na héifeachtaí diúltacha a eascraíonn as ráig COVID-19 a mhaolú. Tá an cineál tacaíochta pleanáilte i gcomhréir le riachtanais shonracha na n-institiúidí bunaithe ar an diagnóis a rinneadh, glacfar riachtanais aonair na ndaltaí, na ndaltaí agus na ndeiseanna oideachais le linn na hearcaíochta, lena n-áirítear míchumas. Bainfear na cuspóirí amach trí chur chuige aonair i leith an rannpháirtí agus tríd an modheolaíocht teagaisc a chur in oiriúint dá ndeiseanna oideachais. (Irish)
29 November 2022
0 references
Predmetom projektu sú komplexné a individualizované akcie na podporu žiakov, žiakov a rodičov 5 základných škôl (vrátane jednej špeciálnej) obce Vroclav z hľadiska zlepšovania kľúčových, emocionálnych a sociálnych kompetencií. Hlavný cieľ projektu: odstránenie negatívnych účinkov spôsobených vypuknutím nákazy COVID-19 u študentov 4 základných škôl a 1 špeciálnej základnej školy obce Vroclav obohacovaním vzdelávacej ponuky škôl o činnosti formujúce kľúčové kompetencie, univerzálne zručnosti a zintenzívnenie činností v oblasti psychologickej a pedagogickej pomoci v období od 1.7.2022 do 30.6.2023. Projekt je určený na:4 SP a 1 SPS obce Vroclav, 579 študentov/detí (297K, 282M), vrátane 53 osôb so zdravotným postihnutím (21K,32M)103 rodičov/zákonných opatrovníkov (49K,54M).Rozšírenie vzdelávacej ponuky 4 základných škôl a 1 špeciálnej základnej školy, vyrovnanie vzdelávacích príležitostí u žiakov/študentov prostredníctvom realizácie ďalších tried a mimoškolských aktivít (učebné a kompenzačné kurzy, rozvoj talentov, podpora v oblasti formovania emocionálnych a sociálnych kompetencií pre žiakov a žiakov so špeciálnymi vzdelávacími potrebami, záujmové kruhy, workshopy, interdisciplinárne projekty, exkurzie, mimoškolské činnosti, podpora pre rodičov žiakov a žiakov so špeciálnymi vzdelávacími potrebami) prispejú k zmierneniu negatívnych účinkov spôsobených pandémiou COVID-19. Druh podpory bol naplánovaný v súlade s osobitnými potrebami inštitúcií na základe vykonanej diagnózy, individuálne potreby žiakov, žiakov a vzdelávacie príležitosti sa prijmú počas náboru vrátane zdravotného postihnutia. Účinkom projektu je vyrovnávanie vzdelávacích príležitostí a zvyšovanie kompetencií žiakov a žiakov, čo bude mať priamy vplyv na ďalšie vzdelávanie. Ciele sa dosiahnu individualizovaným prístupom k účastníkovi a prispôsobením vyučovacej metodiky jeho vzdelávacím príležitostiam. (Slovak)
29 November 2022
0 references
Is-suġġett tal-proġett huwa azzjonijiet komprensivi u individwalizzati biex jappoġġaw lill-istudenti, lill-istudenti u lill-ġenituri ta’ 5 skejjel primarji (inkluż waħda speċjali waħda) tal-Muniċipalità ta’ Wroclaw f’termini ta’ titjib tal-kompetenzi ewlenin, emozzjonali u soċjali. L-għan ewlieni tal-proġett: l-eliminazzjoni tal-effetti negattivi kkawżati mit-tifqigħa tal-COVID-19 fi studenti ta’ 4 skejjel primarji u skola primarja speċjali tal-Muniċipalità ta’ Wrocław billi jarrikkixxu l-offerta edukattiva tal-iskejjel b’attivitajiet li jsawru kompetenzi ewlenin, ħiliet universali u żieda fl-attivitajiet fil-qasam tal-assistenza psikoloġika u pedagoġika fil-perjodu 01.07.2022–30.06.2023.Il-proġett huwa indirizzat lil:4 SP u 1 SPS tal-Muniċipalità ta’ Wrocław, 579 student/tfal (297K, 282M), inklużi 53 b’diżabilità (21K,32M)103 ġenituri/kustodji legali (49K,54M).Estensjoni tal-offerta edukattiva ta’ 4 skejjel primarji u skola primarja speċjali, ekwalizzazzjoni tal-opportunitajiet edukattivi fl-istudenti permezz tal-implimentazzjoni ta’ klassijiet addizzjonali u attivitajiet barra mill-iskola (klassijiet ta’ tagħlim u kumpens, l-iżvilupp ta’ talenti, appoġġ fil-qasam tat-tiswir tal-kompetenzi emozzjonali u soċjali għall-istudenti bi bżonnijiet edukattivi speċjali, iċ-ċrieki ta’ interess, is-sessjonijiet ta’ ħidma, il-proġetti interdixxiplinari, l-eskursjonijiet, l-attivitajiet barra mill-iskola, l-appoġġ għall-ġenituri ta’ studenti u studenti bi bżonnijiet edukattivi speċjali) se jikkontribwixxu biex jittaffew l-effetti negattivi kkawżati mit-tifqigħa tal-COVID-19. It-tip ta’ appoġġ ġie ppjanat f’konformità mal-ħtiġijiet speċifiċi tal-istituzzjonijiet abbażi tad-dijanjożi magħmula, il-ħtiġijiet individwali tal-istudenti, l-istudenti u l-opportunitajiet edukattivi se jittieħdu matul ir-reklutaġġ, inkluża d-diżabilità. L-effett tal-proġett huwa l-ekwalizzazzjoni tal-opportunitajiet edukattivi u ż-żieda fil-kompetenzi tal-istudenti u tal-istudenti, li se jkollhom impatt dirett fuq l-edukazzjoni ulterjuri. L-objettivi se jintlaħqu permezz ta’ approċċ individwalizzat għall-parteċipant u l-adattament tal-metodoloġija tat-tagħlim għall-opportunitajiet edukattivi tagħhom. (Maltese)
29 November 2022
0 references
Predmet projekta su sveobuhvatne i individualizirane akcije za potporu učenicima, učenicima i roditeljima pet osnovnih škola (uključujući jednu posebnu) Općine Wrocław u smislu poboljšanja ključnih, emocionalnih i socijalnih kompetencija. Glavni cilj projekta: uklanjanje negativnih učinaka pandemije bolesti COVID-19 kod učenika četiri osnovne škole i jedne posebne osnovne škole Općine Wrocław obogaćivanjem obrazovne ponude škola aktivnostima oblikovanja ključnih kompetencija, univerzalnih vještina i povećanja aktivnosti u području psihološke i pedagoške pomoći u razdoblju 1.7.2022 – 30.06.2023.Projekt je usmjeren na: 4 SP i 1 SPS Općine Wrocław,579 učenika/djece (297K, 282M), uključujući 53 roditelja s invaliditetom (21K,32M)103 roditelja/zakonskih skrbnika (49K,54M).Proširenje obrazovne ponude za 4 osnovne škole i 1 posebnu osnovnu školu, izjednačavanje obrazovnih mogućnosti učenika/učenika kroz provedbu dodatnih nastave i izvanškolskih aktivnosti (nastava i kompenzacijski satovi, razvoj talenata, potpora u području oblikovanja emocionalnih i socijalnih kompetencija za učenike i učenike s posebnim obrazovnim potrebama, interesni krugovi, radionice, interdisciplinarni projekti, izleti, izvanškolske aktivnosti, potpora roditeljima učenika i učenika s posebnim obrazovnim potrebama doprinijet će ublažavanju negativnih učinaka pandemije bolesti COVID-19. Vrsta potpore planirana je u skladu s posebnim potrebama institucija na temelju postavljene dijagnoze, individualnih potreba učenika, učenika i obrazovnih mogućnosti tijekom zapošljavanja, uključujući invaliditet.Učinak projekta je izjednačavanje obrazovnih mogućnosti i podizanje kompetencija učenika i učenika, što će imati izravan utjecaj na daljnje obrazovanje. Ciljevi će se postići individualiziranim pristupom sudioniku i prilagodbom metodologije poučavanja njihovim obrazovnim mogućnostima. (Croatian)
29 November 2022
0 references
Gegenstand des Projekts sind umfassende und individualisierte Maßnahmen zur Unterstützung von Schülern, Schülern und Eltern von 5 Grundschulen (einschließlich einer Sonderschule) der Gemeinde Breslau im Hinblick auf die Verbesserung wichtiger, emotionaler und sozialer Kompetenzen. Das Hauptziel des Projekts: Beseitigung der negativen Auswirkungen des COVID-19-Ausbruchs bei Schülern von 4 Grundschulen und einer Sondergrundschule der Gemeinde Breslau durch die Bereicherung des Bildungsangebots von Schulen mit Aktivitäten zur Gestaltung von Schlüsselkompetenzen, universellen Kompetenzen und zunehmenden Aktivitäten im Bereich der psychologischen und pädagogischen Unterstützung im Zeitraum 01.07.2022-30.06.2023.Das Projekt richtet sich an:4 SP und 1 SPS der Gemeinde Wrocław,579 Schüler/Kinder (297K, 282M), einschließlich 53 mit Behinderungen (21K,32M)103 Eltern/Vormunde (49K,54M).Erweiterung des Bildungsangebots von 4 Grundschulen und 1 Sondergrundschule, Ausgleich der Bildungsmöglichkeiten bei Schülern/Schülern durch die Durchführung von Zusatzklassen und außerschulischen Aktivitäten (Lehr- und Ausgleichskurse, Entwicklung von Talenten, Unterstützung im Bereich der Gestaltung emotionaler und sozialer Kompetenzen für Schüler und Schüler mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen, Interessenkreise, Workshops, interdisziplinäre Projekte, Exkursionen, außerschulische Aktivitäten, Unterstützung von Eltern von Schülern und Schülern mit besonderen Bildungsbedürfnissen) werden dazu beitragen, die negativen Auswirkungen des COVID-19-Ausbruchs abzumildern.Die Art der Unterstützung wurde im Einklang mit den spezifischen Bedürfnissen der Einrichtungen auf der Grundlage der gemachten Diagnose, der individuellen Bedürfnisse von Schülern, Schülern und Bildungsmöglichkeiten bei der Einstellung, einschließlich Behinderung, durchgeführt.Die Wirkung des Projekts ist die Gleichstellung der Bildungsmöglichkeiten und die Erhöhung der Kompetenzen von Schülern und Schülern, die sich unmittelbar auf die Weiterbildung auswirken werden. Die Ziele werden durch einen individualisierten Ansatz für den Teilnehmer und die Anpassung der Lehrmethodik an ihre Bildungsmöglichkeiten erreicht. (German)
29 November 2022
0 references
Oggetto del progetto sono azioni complete e individualizzate a sostegno di alunni, alunni e genitori di 5 scuole primarie (di cui una speciale) del Comune di Breslavia in termini di miglioramento delle competenze chiave, emotive e sociali. L'obiettivo principale del progetto: eliminare gli effetti negativi causati dall'epidemia di COVID-19 negli studenti di 4 scuole primarie e 1 scuola primaria speciale del comune di Breslavia, arricchendo l'offerta educativa delle scuole con attività che danno forma alle competenze chiave, alle competenze universali e all'aumento delle attività nel campo dell'assistenza psicologica e pedagogica nel periodo 01.07.2022-30.06.2023.Il progetto è rivolto a:4 SP e 1 SPS del comune di Breslavia,579 studenti/bambini (297K, 282M), tra cui 53 con disabilità (21K,32M)103 genitori/tutori legali (49K,54M).L'estensione dell'offerta educativa di 4 scuole primarie e 1 scuola primaria speciale, equalizzazione delle opportunità educative negli alunni/studenti attraverso l'attuazione di classi aggiuntive e attività extra-scolastiche (classi di insegnamento e compensazione, sviluppo di talenti, sostegno nel campo della formazione delle competenze emotive e sociali per gli alunni e gli alunni con esigenze educative speciali, circoli d'interesse, workshop, progetti interdisciplinari, escursioni, attività extrascolastiche, sostegno ai genitori di alunni e alunni con esigenze educative speciali) contribuiranno ad alleviare gli effetti negativi causati dall'epidemia di COVID-19. Gli obiettivi saranno raggiunti attraverso un approccio individualizzato al partecipante e l'adattamento della metodologia didattica alle loro opportunità educative. (Italian)
29 November 2022
0 references
Projektets ämne är omfattande och individanpassade åtgärder för att stödja elever, elever och föräldrar till fem grundskolor (inklusive 1 specialskola) i Wrocławs kommun när det gäller att förbättra nyckelkompetens, emotionell och social kompetens. Projektets huvudsyfte: eliminera de negativa effekterna av covid-19-utbrottet för studenter vid fyra grundskolor och en specialskola i Wrocławs kommun genom att berika utbildningsutbudet för skolor med verksamhet som formar nyckelkompetenser, universella färdigheter och öka verksamheten inom psykologiskt och pedagogiskt stöd under perioden 01.07.2022–30.06.2023. Projektet riktar sig till:4 SP och 1 SPS i kommunen Wrocław, 579 studenter/barn (297K, 282M), inklusive 53 med funktionsnedsättning (21K,32M)103 föräldrar/förmyndare (49K,54M).Utvidgning av utbildningsutbudet för fyra grundskolor och en specialskola, utjämning av utbildningsmöjligheter för elever/studenter genom genomförande av ytterligare klasser och verksamhet utanför skolan (undervisning och kompensationsklasser, utveckling av talanger, stöd för att forma emotionella och sociala kompetenser för elever och elever med särskilda utbildningsbehov, intressekretsar, workshoppar, tvärvetenskapliga projekt, utflykter, aktiviteter utanför skolan, stöd till föräldrar till elever och elever med särskilda utbildningsbehov) kommer att bidra till att lindra de negativa effekterna av covid-19-utbrottet. Målen kommer att uppnås genom en individualiserad inställning till deltagaren och anpassning av undervisningsmetodiken till deras utbildningsmöjligheter. (Swedish)
29 November 2022
0 references
Предмет на проекта са всеобхватни и индивидуализирани действия в подкрепа на ученици, ученици и родители от 5 начални училища (включително 1 специално) на Община Вроцлав по отношение на подобряването на ключови, емоционални и социални компетентности. Основната цел на проекта е: премахване на отрицателните последици от избухването на COVID-19 върху ученици от 4 начални училища и 1 специално основно училище на община Вроцлав чрез обогатяване на образователната оферта на училищата с дейности, формиращи ключови компетентности, универсални умения и увеличаване на дейностите в областта на психологическата и педагогическата помощ в периода 01.07.2022—30.06.2023 г. Проектът е насочен към:4 SP и 1 СФС на община Вроцлав, 579 ученици/деца (297K, 282M), включително 53 с увреждания (21К, 32М)103 родители/законни настойници (49К, 54М).Разширяване на образователната оферта на 4 начални училища и 1 специално начално училище, изравняване на възможностите за образование в ученици/студенти чрез прилагане на допълнителни класове и извънучилищни дейности (преподавателни и компенсаторни класове, развитие на таланти, подкрепа в областта на оформянето на емоционални и социални компетентности за ученици и ученици със специални образователни потребности, кръговете по интереси, семинарите, интердисциплинарните проекти, екскурзиите, извънучилищните дейности, подкрепата за родители на ученици и ученици със специални образователни потребности) ще допринесат за облекчаване на отрицателните последици, причинени от избухването на COVID-19. Целите ще бъдат постигнати чрез индивидуализиран подход към участника и адаптиране на методиката на преподаване към неговите образователни възможности. (Bulgarian)
29 November 2022
0 references
Predmet projekta so celoviti in individualizirani ukrepi za podporo učencem, učencem in staršem petih osnovnih šol (vključno z eno posebno) občine Vroclav v smislu izboljšanja ključnih, čustvenih in socialnih kompetenc. Glavni cilj projekta: odprava negativnih učinkov izbruha COVID-19 pri učencih 4 osnovnih šol in 1 posebne osnovne šole občine Vroclav z obogatitvijo izobraževalne ponudbe šol z dejavnostmi, ki oblikujejo ključne kompetence, univerzalne spretnosti in povečanje dejavnosti na področju psihološke in pedagoške pomoči v obdobju od 1. julija 2022 do 30. junija 2023. Projekt je naslovljen na:4 SP in 1 SPS občine Vroclav, 579 študentov/otrokov (297K, 282M), vključno s 53 invalidi (21K,32M)103 starši/zakonitimi skrbniki (49K,54M).Razširitev izobraževalne ponudbe štirih osnovnih šol in 1 posebne osnovne šole, izenačevanje izobraževalnih možnosti učencev/študentov z izvajanjem dodatnih razredov in dejavnosti zunaj šole (poučevanje in kompenzacijski razredi, razvijanje talentov, podpora na področju oblikovanja čustvenih in socialnih kompetenc za učence in učence s posebnimi izobraževalnimi potrebami, interesni krogi, delavnice, interdisciplinarni projekti, izleti, izvenšolske dejavnosti, podpora staršem učencev in učencev s posebnimi izobraževalnimi potrebami) bodo prispevali k ublažitvi negativnih učinkov izbruha COVID-19.Vrsta podpore je načrtovana v skladu s posebnimi potrebami institucij, ki temeljijo na postavljeni diagnozi, individualnih potrebah učencev, učencev in izobraževalnih priložnostih, vključno z invalidnostjo. Učinek projekta je izenačevanje izobraževalnih možnosti in dvig kompetenc učencev in učencev, kar bo neposredno vplivalo na nadaljnje izobraževanje. Cilji bodo doseženi z individualiziranim pristopom do udeleženca in prilagoditvijo metodologije poučevanja njegovim izobraževalnim možnostim. (Slovenian)
29 November 2022
0 references
Το αντικείμενο του έργου είναι ολοκληρωμένες και εξατομικευμένες δράσεις για τη στήριξη μαθητών, μαθητών και γονέων 5 δημοτικών σχολείων (συμπεριλαμβανομένου ενός ειδικού) του Δήμου του Βρότσλαβ όσον αφορά τη βελτίωση των βασικών, συναισθηματικών και κοινωνικών ικανοτήτων. Ο κύριος στόχος του έργου: εξάλειψη των αρνητικών επιπτώσεων που προκάλεσε η έξαρση της νόσου COVID-19 σε μαθητές 4 δημοτικών σχολείων και 1 ειδικού δημοτικού σχολείου του Δήμου του Wrocław με τον εμπλουτισμό της εκπαιδευτικής προσφοράς των σχολείων με δραστηριότητες διαμόρφωσης βασικών ικανοτήτων, καθολικών δεξιοτήτων και αύξησης των δραστηριοτήτων στον τομέα της ψυχολογικής και παιδαγωγικής βοήθειας κατά την περίοδο 01.07.2022-30.06.2023.Το έργο απευθύνεται σε:4 SP και 1 ΚΕΕ του Δήμου Wrocław, 579 μαθητές/παιδιά (297K, 282M), συμπεριλαμβανομένων 53 με αναπηρίες (21K,32M)103 γονέων/νομικών κηδεμόνων (49K,54M).Επέκταση της εκπαιδευτικής προσφοράς 4 δημοτικών σχολείων και 1 ειδικού δημοτικού σχολείου, εξίσωση των εκπαιδευτικών ευκαιριών σε μαθητές/μαθητές μέσω της υλοποίησης πρόσθετων τάξεων και εξωσχολικών δραστηριοτήτων (διδασκαλία και αντισταθμιστικά μαθήματα, ανάπτυξη ταλέντων, υποστήριξη στον τομέα της διαμόρφωσης συναισθηματικών και κοινωνικών ικανοτήτων για μαθητές και μαθητές με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, κύκλοι ενδιαφέροντος, εργαστήρια, διεπιστημονικά έργα, εκδρομές, εξωσχολικές δραστηριότητες, στήριξη των γονέων μαθητών και μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες) θα συμβάλουν στην άμβλυνση των αρνητικών επιπτώσεων που προκαλούνται από την έξαρση της νόσου COVID-19.Το είδος της στήριξης έχει προγραμματιστεί σύμφωνα με τις ειδικές ανάγκες των ιδρυμάτων βάσει της διάγνωσης, των ατομικών αναγκών των μαθητών, των μαθητών και των εκπαιδευτικών ευκαιριών κατά τη διάρκεια της πρόσληψης, συμπεριλαμβανομένης της αναπηρίας. Οι στόχοι θα επιτευχθούν μέσω μιας εξατομικευμένης προσέγγισης του συμμετέχοντος και της προσαρμογής της μεθοδολογίας διδασκαλίας στις εκπαιδευτικές τους ευκαιρίες. (Greek)
29 November 2022
0 references
Projekta priekšmets ir visaptverošas un individualizētas darbības, lai atbalstītu Vroclavas pašvaldības 5 pamatskolu (tostarp 1 īpašās) skolēnus, skolēnus un vecākus galveno, emocionālo un sociālo kompetenču uzlabošanas ziņā. Projekta galvenais mērķis: novērst Covid-19 uzliesmojuma radītās negatīvās sekas 4 Vroclavas pašvaldības pamatskolas un 1 speciālās pamatskolas skolēniem, bagātinot skolu izglītības piedāvājumu ar aktivitātēm, kas veido pamatprasmes, vispārējās prasmes un aktivitātes psiholoģiskās un pedagoģiskās palīdzības jomā laikposmā no 1.7.2022. līdz 30.6.2023. Projekts ir adresēts:4 SP un 1 Vroclavas pašvaldības 579 skolēni/bērni (297K, 282M), tostarp 53 ar invaliditāti (21K,32M)103 vecāki/juridiskie aizbildņi (49K,54M). 4 pamatskolu un 1 speciālās pamatskolas izglītības piedāvājuma paplašināšana, skolēnu/studentu izglītības iespēju izlīdzināšana, īstenojot papildu nodarbības un ārpusskolas aktivitātes (mācīšanas un kompensējošās nodarbības, talantu attīstīšana, atbalsts emocionālo un sociālo kompetenču veidošanā skolēniem un skolēniem ar īpašām izglītības vajadzībām), interešu aprindas, darbsemināri, starpdisciplināri projekti, ekskursijas, ārpusskolas pasākumi, atbalsts skolēnu vecākiem un skolēniem ar īpašām izglītības vajadzībām) palīdzēs mazināt Covid-19 uzliesmojuma izraisītās negatīvās sekas. Atbalsta veids ir plānots saskaņā ar iestāžu īpašajām vajadzībām, pamatojoties uz veikto diagnozi, skolēnu, skolēnu individuālajām vajadzībām un izglītības iespējām, kas tiks izmantotas darbā pieņemšanas laikā, ieskaitot invaliditāti.Projekta ietekme ir izglītības iespēju izlīdzināšana un skolēnu un skolēnu kompetenču paaugstināšana, kas tieši ietekmēs turpmāko izglītību. Mērķi tiks sasniegti, izmantojot individualizētu pieeju dalībniekam un pielāgojot mācību metodiku viņu izglītības iespējām. (Latvian)
29 November 2022
0 references
A projekt tárgya a wrocławi önkormányzat 5 általános iskolája (köztük 1 speciális iskola) tanulóinak, diákjainak és szüleinek támogatására irányuló átfogó és személyre szabott intézkedések a kulcs-, érzelmi és szociális kompetenciák javítása tekintetében. A projekt fő célja: a Covid19-járvány által okozott negatív hatások kiküszöbölése Wrocław önkormányzatának 4 általános iskolája és 1 speciális általános iskolája diákjainál azáltal, hogy az iskolák oktatási kínálatát olyan tevékenységekkel gazdagítják, amelyek kulcskompetenciákat, egyetemes készségeket alakítanak ki, és növelik a pszichológiai és pedagógiai segítségnyújtás terén folytatott tevékenységeket a 2022.07.07. és 2023.06.30. közötti időszakban.A projekt címzettje: 4 SP és 1 SPS Wrocław önkormányzata, 579 diák/gyerek (297K, 282M), köztük 53 fogyatékossággal élő (21K,32M)103 szülő/jogi gyám (49K,54M).A 4 általános iskola és 1 speciális általános iskola oktatási kínálatának bővítése, a tanulók/diákok oktatási lehetőségeinek kiegyenlítése további osztályok és iskolán kívüli tevékenységek végrehajtása révén (tanítás és kompenzációs osztályok, tehetségek fejlesztése, támogatás a sajátos nevelési igényű tanulók és tanulók érzelmi és szociális kompetenciáinak alakításában), érdeklődési körök, munkaértekezletek, interdiszciplináris projektek, kirándulások, iskolán kívüli tevékenységek, a tanulók szüleinek és a sajátos nevelési igényű tanulóknak nyújtott támogatás) hozzá fognak járulni a Covid19-járvány által okozott negatív hatások enyhítéséhez.A támogatás típusát az intézmények diagnózison alapuló sajátos szükségleteivel összhangban tervezték, a felvétel során a tanulók, a tanulók és az oktatási lehetőségek egyéni szükségleteit veszik igénybe, beleértve a fogyatékosságot is.A projekt hatása az oktatási lehetőségek kiegyenlítése, valamint a tanulók és a tanulók kompetenciáinak növelése, ami közvetlen hatással lesz a további oktatásra. A célok elérése a résztvevő személyre szabott megközelítésével és a tanítási módszertannak az oktatási lehetőségekhez való igazításával történik. (Hungarian)
29 November 2022
0 references
Hankkeen aiheena on kattavia ja yksilöllisiä toimia Wrocławin kunnan viiden peruskoulun oppilaiden, oppilaiden ja vanhempien tukemiseksi keskeisten, emotionaalisten ja sosiaalisten taitojen parantamiseksi. Hankkeen päätavoite: poistetaan covid-19-epidemiasta aiheutuvat kielteiset vaikutukset Wrocławin kunnan neljän peruskoulun ja yhden erityiskoulun oppilaille täydentämällä koulujen koulutustarjontaa avaintaitoja, yleismaailmallisia taitoja ja psykologisen ja pedagogisen avun kasvavaa toimintaa muokkaavalla toiminnalla ajanjaksolla 01.07.2022–30.06.2023. Hanke on osoitettu: 4 SP ja 1 SPS Wrocław, 579 opiskelijaa/lapsia (297K, 282M), mukaan lukien 53 vammaista (21K,32M)103 vanhempia/laillisia huoltajia (49K,54M). Neljän peruskoulun ja yhden erityiskoulun koulutustarjonnan laajentaminen, oppilaiden/opiskelijoiden koulutusmahdollisuuksien tasa-arvoisuus toteuttamalla lisäluokkia ja koulun ulkopuolisia toimintoja (opetus ja korvaavat luokat, lahjakkuuksien kehittäminen, tuki emotionaalisten ja sosiaalisten taitojen muokkaamiseksi oppilaille ja oppilaille, joilla on erityisopetusta, etupiirit, työpajat, tieteidenväliset hankkeet, retket, koulun ulkopuolinen toiminta, tuki oppilaiden vanhemmille ja erityisopetusta tarvitseville oppilaille) auttavat lieventämään covid-19-epidemian aiheuttamia kielteisiä vaikutuksia.Tukityyppi on suunniteltu oppilaitosten erityistarpeiden mukaisesti tehdyn diagnoosin, oppilaiden yksilöllisten tarpeiden, oppilaiden yksilöllisten tarpeiden ja koulutusmahdollisuuksien mukaisesti rekrytoinnin aikana, mukaan lukien vammaisuus. Hankkeen vaikutuksena on koulutusmahdollisuuksien tasapuolistaminen sekä oppilaiden ja oppilaiden osaamisen lisääminen, mikä vaikuttaa suoraan jatkokoulutukseen. Tavoitteet saavutetaan osallistujan yksilöllisellä lähestymistavalla ja opetusmenetelmien mukauttamisella heidän koulutusmahdollisuuksiinsa. (Finnish)
29 November 2022
0 references
Het project omvat uitgebreide en geïndividualiseerde acties ter ondersteuning van leerlingen, leerlingen en ouders van vijf basisscholen (waaronder 1 speciale) van de gemeente Wrocław, wat betreft het verbeteren van essentiële, emotionele en sociale competenties. De hoofddoelstelling van het project: het wegnemen van de negatieve gevolgen van de COVID-19-uitbraak bij studenten van 4 basisscholen en 1 speciale basisschool van de gemeente Wrocław door het onderwijsaanbod van scholen te verrijken met activiteiten die sleutelcompetenties, universele vaardigheden en meer activiteiten op het gebied van psychologische en pedagogische bijstand in de periode 01.07.2022-30.06.2023 vormgeven.Het project is gericht op:4 SP en 1 SPS van de gemeente Wrocław,579 studenten/kinderen (297K, 282M), met inbegrip van 53 met een handicap (21K,32M)103 ouders/wettelijke voogden (49K,54M). Uitbreiding van het onderwijsaanbod van 4 basisscholen en 1 speciale basisschool, egalisatie van onderwijsmogelijkheden bij leerlingen/studenten door de uitvoering van aanvullende lessen en buitenschoolse activiteiten (onderwijs en compenserende klassen, ontwikkeling van talenten, ondersteuning op het gebied van het vormgeven van emotionele en sociale competenties voor leerlingen en leerlingen met speciale onderwijsbehoeften, interessekringen, workshops, interdisciplinaire projecten, excursies, buitenschoolse activiteiten, steun voor ouders van leerlingen en leerlingen met speciale onderwijsbehoeften) zullen bijdragen tot het verlichten van de negatieve gevolgen van de COVID-19-uitbraak.Het soort steun is gepland in overeenstemming met de specifieke behoeften van de instellingen op basis van de gestelde diagnose, de individuele behoeften van leerlingen, leerlingen en onderwijskansen zullen worden genomen tijdens de aanwerving, met inbegrip van handicaps.Het effect van het project is egalisatie van onderwijskansen en verhoging van de competenties van leerlingen en leerlingen, die een directe impact zullen hebben op het verdere onderwijs. De doelstellingen zullen worden bereikt door middel van een geïndividualiseerde benadering van de deelnemer en de aanpassing van de onderwijsmethodologie aan hun onderwijskansen. (Dutch)
29 November 2022
0 references
Projektets emne er omfattende og individualiserede foranstaltninger til støtte for elever, elever og forældre til 5 grundskoler (herunder 1 særlig) i Wrocław kommune med hensyn til at forbedre nøglekompetencer, følelsesmæssige og sociale kompetencer. Hovedformålet med projektet: eliminering af de negative virkninger af covid-19-udbruddet for elever på 4 grundskoler og 1 særlig grundskole i Wrocław kommune ved at berige uddannelsestilbuddet fra skoler med aktiviteter, der udformer nøglekompetencer, universelle færdigheder og øgede aktiviteter inden for psykologisk og pædagogisk bistand i perioden 01.07.2022-30.06.2023.Projektet er rettet til:4 SP og 1 SPS i Wrocław kommune 579 elever/børn (297K, 282M), herunder 53 med handicap (21K,32M)103 forældre/værger (49K,54M).Udvidelse af uddannelsestilbuddet fra 4 grundskoler og 1 særlig grundskole, udligning af uddannelsesmuligheder hos elever/studerende gennem gennemførelse af yderligere klasser og aktiviteter uden for skolen (undervisning og kompenserende klasser, udvikling af talenter, støtte til udformning af følelsesmæssige og sociale kompetencer for elever og elever med særlige uddannelsesbehov interessekredse, workshops, tværfaglige projekter, udflugter, aktiviteter uden for skolen, støtte til forældre til elever og elever med særlige uddannelsesbehov) vil bidrage til at afbøde de negative virkninger af covid-19-udbruddet.Den type støtte er blevet planlagt i overensstemmelse med institutionernes specifikke behov baseret på diagnosen, elevernes, elevernes individuelle behov og uddannelsesmulighederne under rekrutteringen, herunder handicap. Projektets virkning er at udligne uddannelsesmulighederne og øge elevernes og elevernes kompetencer, hvilket vil have en direkte indvirkning på videreuddannelse. Målene vil blive nået gennem en individualiseret tilgang til deltageren og tilpasning af undervisningsmetodologien til deres uddannelsesmuligheder. (Danish)
29 November 2022
0 references
WOJ.: DOLNOŚLĄSKIE, POW.: Wrocław
0 references
24 May 2023
0 references
Identifiers
RPDS.10.02.01-02-0142/21
0 references