Science with passion in SP No. 4 in Strzelin, SP in the White Church and SP in Kuropatnik (Q4423197)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4423197 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Science with passion in SP No. 4 in Strzelin, SP in the White Church and SP in Kuropatnik |
Project Q4423197 in Poland |
Statements
215,991.97 zloty
0 references
48,015.01 Euro
0 references
254,108.2 zloty
0 references
56,488.25 Euro
0 references
85.0 percent
0 references
3 January 2022
0 references
31 December 2022
0 references
GMINA STRZELIN
0 references
Projekt odpowiada na problem obniżenia jakości nauczania oraz zaburzeń emocjolnalnych i społecznych wśród uczniów 3 Szkół Podst. z Gminy Strzelinspowodowany epidemią Covid-19 i długotrwałą nauką zdalną.Projekt opracowano na podstawie wyników diagnozy potrzeb przeprowadzonej w Szkole Podstawowej nr4 w Strzelnie, SP w Białym Kościele i SP w Kuropatniku.Projekt obejmuje wsparciem 176 uczniów (w tym 83 Dz i 93 Ch) oraz dotyczy podnoszenia kompetencji kluczowych na zajęciach dodatkowych i stymulowania rozwoju dzięki zajęciom specjalistycznym dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi i rozwojowymi.Celem głównym projektu jest wzrost kompetencji kluczowych oraz właściwych postaw i umiejętności na rynku pracy u 90 % uczniów tj. 137 uczniów ( 65 Dz,72 Ch) spośród 152 ucz.( 171 Dz,81 Ch) objętych zajęciami dodatkowymi w zakresie kompetencji kluczowych, niwelowanie deficytów eduk. i rozwojowych u 24 ucz.(12 Dz, 12 CH) ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi i rozwojowymi poprzez realizację zajęć specjalistycznych w Publicznej Szkole Podstawowej nr 4 w Strzelinie oraz w Publicznej Szkole Podstawowej w Białym Kościele oraz Publicznej Szkole Podstawowej w Kuropatniku w Gminie Strzelin w terminie do 31.12.2022 r.Dzięki realizacji projektu zostaną osiągnięte trwałe rezultaty/ efekty m.in:wzrost wiedzy i podniesienie kompetencji kluczowych przez 137 uczniów (65dz,72ch).Grupa docelowa to:uczniowie: 176 ucz.(83Dz,93 Ch) objęci projektem zeSzkoły Podstawowej nr 4 w Strzelnie, SP w Białym Kościele i SP w Kuropatniku.Wnioskodawca oświadcza, że w VII 2021 r. przeprowadzono diagnozę potrzeb edukacyjnych, która została zatwierdzona przez organ prowadzący 14.VII.2021 r, a zaplanowane działania w projekcie odpowiadają na potrzeby w niej zidentyfikowane-dot. typów projektów 10.2.A, 10.2.D, 10.2.E.Projekt zawiera co najmniej typ projektu 10.2.A i jest zgodny z zapisami Regulaminu konkursu w zakresie możliwych do realizacji form wsparcia w ramach typów projektów 10.2.A, 10.2.D, 10.2.E. (Polish)
0 references
The project addresses the problem of lowering the quality of teaching and emotional and social disorders among students of the 3 rd Strzelins School, caused by the COVID-19 epidemic and long-term remote learning.The project is based on the results of the diagnosis of needs carried out at the Primary School No.4 in Strzelin, SP in the White Church and the SP in Kuropatnik.The project includes support for 176 pupils (including 83 OJs and 93 CH) and concerns the raising of key competences in additional classes and stimulating development through specialised activities for students with special educational and development needs. 137 pupils (65 Dz.72 Ch) out of 152 studies (171 Dz.81 CH) included in additional classes in the field of key competences, reduction of educational and development deficits in 24 sciences.(12 Dz.12 CH) with special educational and development needs through the implementation of specialist classes at the Public Primary School No. 4 in Strzelin and in the Public Primary School in the White Church and the Public Primary School in Kuropatnik in the Municipality of Strzelin by 31.12.2022 the project will achieve sustainable results/effects of m.in:wzrost knowledge and improvement of key competences by 137 students (65dz,72). Target Group to:uczniowie: 176 y.(83Dz,93 Ch) covered by the project of Primary School No. 4 in Strzelno, SP in the White Church and SP in Kuropatnik.The applicant declares that in VII 2021 a diagnosis of educational needs was carried out, which was approved by the governing body on 14.VII.2021, and that the planned activities in the project correspond to the needs identified in the project-types of 10.2.A, 10.2.D, 10.2.E. The project contains at least the type of project 10.2.A and is consistent with the provisions of the Rules of the Competition as regards possible forms of support within project types 10.2.A, 10.2.D, 10.2.E. (English)
0.1332260840149362
0 references
Le projet aborde le problème de l’abaissement de la qualité de l’enseignement et des troubles émotionnels et sociaux chez les élèves de la 3e école Strzelins, causée par l’épidémie de COVID-19 et l’apprentissage à distance à long terme.Le projet est basé sur les résultats du diagnostic des besoins effectué à l’école primaire no 4 à Strzelin, SP dans l’Église blanche et le SP à Kuropatnik.Le projet comprend un soutien à 176 élèves (dont 83 JO et 93 CH) et concerne le renforcement des compétences clés dans des classes supplémentaires et la stimulation du développement par des activités spécialisées pour les étudiants ayant des besoins éducatifs et de développement spéciaux. 137 élèves (65 Dz.72 Ch) sur 152 études (171 Dz.81 CH) inclus dans des classes supplémentaires dans le domaine des compétences clés, réduction des déficits d’éducation et de développement dans 24 sciences.(12 Dz.12 CH) ayant des besoins particuliers en matière d’éducation et de développement grâce à la mise en place de classes spécialisées à l’école primaire publique no 4 à Strzelin et à l’école primaire publique de l’Église blanche et à l’école primaire publique de Kuropatnik dans la municipalité de Strzelin d’ici le 31.12.2022, le projet permettra d’obtenir des résultats/effets durables de m.in:wzrost connaissance et amélioration des compétences clés par 137 étudiants (65dz,72). Groupe cible to:uczniowie: 176 y.(83Dz,93 Ch) couvert par le projet de l’école primaire no 4 à Strzelno, SP dans l’église blanche et SP à Kuropatnik.Le requérant déclare qu’en VII 2021, un diagnostic des besoins éducatifs a été réalisé, approuvé par l’organe directeur le 14.VII.2021, et que les activités prévues dans le projet correspondent aux besoins identifiés dans les types de projets du 10.2.A, 10.2.D, 10.2.E. Le projet contient au moins le type de projet 10.2.A et est conforme aux dispositions des Règles de concurrence en ce qui concerne les formes possibles de soutien dans les types de projets 10.2.A, 10.2.D, 10.2.E. (French)
29 November 2022
0 references
A projekt a Covid19-járvány és a hosszú távú távtanulás által okozott, a 3. Strzelins Iskola hallgatói körében az oktatás minőségének, valamint az érzelmi és társadalmi zavarok csökkentésének problémájával foglalkozik.A projekt a szükségletek diagnosztizálásának eredményein alapul, amelyet a Strzelinben, a Fehér Egyházban működő SP-ben és a Kuropatnikban működő SP-ben végeztek.A projekt 176 diák (köztük 83 HL és 93 CH) támogatását foglalja magában, és a speciális oktatási és fejlesztési igényekkel rendelkező diákok speciális tevékenységein keresztül ösztönzi a fejlődést. 137 diák (65 Dz.72 Ch) 152 tanulmányból (171 Dz.81 CH), amelyek további osztályokba kerültek a kulcskompetenciák területén, az oktatási és fejlesztési hiányok csökkentése 24 tudományban.(12 Dz.12 CH) speciális oktatási és fejlesztési igényekkel rendelkeznek a Strzelinben található 4. számú általános iskola és a fehér egyházi köziskolában és a Strzelin településen működő Kuropatnik Általános Iskolában 31.12.2022-ig a speciális oktatási és fejlesztési igényekkel. 176 y.(83Dz,93 Ch), amely a Strzelnóban, a Fehér Egyházban és az SP Kuropatnikban található 4. általános iskola projektjének hatálya alá tartozik.A kérelmező kijelenti, hogy 2021 VII-ben elvégezték az oktatási igények diagnosztizálását, amelyet az irányító testület 2021.VII. 14-én jóváhagyott, és hogy a projekt tervezett tevékenységei megfelelnek a 10.2.A., 10.2.D., 10.2.E. projekttípusokban meghatározott igényeknek. A projekt legalább a 10.2.A. projekttípusokat tartalmazza, és összhangban van a versenyszabályzat rendelkezéseivel a 10.2.A., 10.2.D. és 10.2.E. típusú támogatás lehetséges formái tekintetében. (Hungarian)
29 November 2022
0 references
Το έργο αντιμετωπίζει το πρόβλημα της μείωσης της ποιότητας της διδασκαλίας και των συναισθηματικών και κοινωνικών διαταραχών μεταξύ των μαθητών του 3ου Σχολείου Strzelins, που προκαλούνται από την επιδημία COVID-19 και τη μακροχρόνια εξ αποστάσεως μάθηση.Το έργο βασίζεται στα αποτελέσματα της διάγνωσης των αναγκών που πραγματοποιήθηκε στο Δημοτικό Σχολείο Νο.4 στο Strzelin, SP στη Λευκή Εκκλησία και το SP στο Kuropatnik.Το έργο περιλαμβάνει υποστήριξη για 176 μαθητές (συμπεριλαμβανομένων 83 ΕΕ και 93 CH) και αφορά την αύξηση των βασικών ικανοτήτων σε πρόσθετες τάξεις και την τόνωση της ανάπτυξης μέσω εξειδικευμένων δραστηριοτήτων για μαθητές με ειδικές εκπαιδευτικές και αναπτυξιακές ανάγκες. 137 μαθητές (65 Dz.72 Ch) από 152 μελέτες (171 Dz.81 CH) που περιλαμβάνονται σε πρόσθετες τάξεις στον τομέα των βασικών ικανοτήτων, μείωση των εκπαιδευτικών και αναπτυξιακών ελλειμμάτων σε 24 επιστήμες. (12 Dz.12 CH) με ειδικές εκπαιδευτικές και αναπτυξιακές ανάγκες μέσω της εφαρμογής εξειδικευμένων τάξεων στο Δημόσιο Δημοτικό Σχολείο Νο 4 στο Στρζελίν και στο Δημόσιο Δημοτικό Σχολείο της Λευκής Εκκλησίας και του Δημόσιου Δημοτικού Σχολείου στο Kuropatnik του Δήμου Strzelin έως τις 31.12.2022 το έργο θα επιτύχει βιώσιμα αποτελέσματα/αποτελέσματα του m.in:wzrost γνώση και βελτίωση των βασικών ικανοτήτων από 137 μαθητές (65dz,72). 176 y.(83Dz,93 Ch) που καλύπτεται από το έργο του Δημοτικού Σχολείου αριθ. 4 στο Strzelno, SP στη Λευκή Εκκλησία και SP στο Kuropatnik.Ο αιτών δηλώνει ότι το VII 2021 πραγματοποιήθηκε διάγνωση των εκπαιδευτικών αναγκών, η οποία εγκρίθηκε από το διοικητικό όργανο στις 14.VII.2021, και ότι οι σχεδιαζόμενες δραστηριότητες του έργου αντιστοιχούν στις ανάγκες που προσδιορίζονται στους τύπους έργου της 10.2.Α, 10.2.Δ, 10.2.Ε. Το έργο περιέχει τουλάχιστον το είδος του έργου 10.2.Α και είναι σύμφωνο με τις διατάξεις των Κανόνων του Διαγωνισμού όσον αφορά τις πιθανές μορφές στήριξης στο πλαίσιο των τύπων έργων 10.2.Α, 10.2.Δ, 10.2.Ε. (Greek)
29 November 2022
0 references
Projektet tager fat på problemet med at sænke kvaliteten af undervisningen og følelsesmæssige og sociale lidelser blandt studerende på 3. Strzelins-skole som følge af covid-19-epidemien og fjernundervisningen på lang sigt. Projektet er baseret på resultaterne af den diagnose af behov, der er foretaget på folkeskolen nr. 4 i Strzelin, SP i Den Hvide Kirke og SP i Kuropatnik.Projektet omfatter støtte til 176 elever (herunder 83 EUT'er og 93 CH) og vedrører styrkelse af nøglekompetencer i yderligere klasser og stimulering af udvikling gennem specialiserede aktiviteter for studerende med særlige uddannelsesmæssige og udviklingsmæssige behov. 137 elever (65 Dz.72 Ch) ud af 152 studier (171 Dz.81 CH), der indgår i yderligere klasser inden for nøglekompetencer, reduktion af uddannelses- og udviklingsunderskud i 24 videnskaber.(12 Dz.12 CH) med særlige uddannelses- og udviklingsbehov gennem implementering af specialklasser på folkeskole nr. 4 i Strzelin og i den offentlige folkeskole i Den Hvide Kirke og den offentlige primærskole i Kuropatnik i Strzelin Kommune inden 31.12.2022 vil projektet opnå bæredygtige resultater/effekter af m.in:wzrost viden og forbedring af nøglekompetencer af 137 studerende (65dz,72). Målgruppe to:uczniowie 176 y(83Dz,93 Ch) omfattet af projektet fra folkeskole nr. 4 i Strzelno, SP i Den Hvide Kirke og SP i Kuropatnik.Ansøgeren erklærer, at der i VII 2021 blev foretaget en diagnose af uddannelsesbehov, som blev godkendt af ledelsesorganet den 14.VII.2021, og at de planlagte aktiviteter i projektet svarer til de behov, der er identificeret i projekttyperne 10.2.A, 10.2.D, 10.2.E. Projektet indeholder mindst projekttype 10.2.A og 10.2.A og er i overensstemmelse med bestemmelserne i konkurrencereglerne for så vidt angår mulige former for støtte inden for projekttype 10.2.A, 10.2.D, 10.2.A. (Danish)
29 November 2022
0 references
Projekt se bavi problemom smanjenja kvalitete nastave te emocionalnih i socijalnih poremećaja među učenicima Treće škole Strzelins, uzrokovanih epidemijom COVID-19 i dugoročnim učenjem na daljinu.Projekt se temelji na rezultatima dijagnoze potreba koje se provode u Osnovnoj školi br.4 u Strzelinu, SP u Bijeloj crkvi i SP u Kuropatniku.Projekt uključuje potporu za 176 učenika (uključujući 83 SL-a i 93 CH) te se odnosi na podizanje ključnih kompetencija u dodatnim razredima i poticanje razvoja kroz specijalizirane aktivnosti za studente s posebnim obrazovnim i razvojnim potrebama. 137 učenika (65 Dz.72 Ch) od 152 studija (171 Dz.81 CH) uključenih u dodatne razrede iz područja ključnih kompetencija, smanjenja deficita u obrazovanju i razvoju u 24 znanosti.(12 Dz.12 CH) s posebnim obrazovnim i razvojnim potrebama kroz provedbu specijalističkih tečajeva u Javnoj osnovnoj školi br. 4 u Strzelinu i u javnoj osnovnoj školi u Bijeloj crkvi i Javnoj osnovnoj školi u Kuropatniku u Općini Strzelin do 31.12.2022. projekt će postići održive rezultate/efekte m.in:wzrost znanja i poboljšanja ključnih kompetencija od strane 137 učenika (65dz,72). Ciljna grupa to:uczniowie: 176 y(83Dz,93 Ch) obuhvaćeno projektom Osnovne škole br. 4 u Strzelnu, SP u Bijeloj crkvi i SP u Kuropatniku.Tužitelj izjavljuje da je VII. 2021. provedena dijagnoza obrazovnih potreba, koju je upravno tijelo odobrilo 14.VII.2021., te da planirane aktivnosti u projektu odgovaraju potrebama utvrđenima u projektnim vrstama 10.2.A, 10.2.D, 10.2.E. Projekt sadrži barem vrstu projekta 10.2.A i u skladu je s odredbama Pravila natječaja u pogledu mogućih oblika potpore u okviru vrsta projekta 10.2.A, 10.2.D, 10.2.E. (Croatian)
29 November 2022
0 references
Projekt obravnava problem zniževanja kakovosti poučevanja ter čustvenih in socialnih motenj med učenci 3. šole Strzelins, ki sta jo povzročila epidemija COVID-19 in dolgoročno učenje na daljavo.Projekt temelji na rezultatih diagnosticiranja potreb, opravljenih na Osnovni šoli št. 4 v Strzelinu, SP v Beli cerkvi in SP v Kuropatniku. 137 učencev (65 Dz.72 Ch) od 152 študij (171 Dz.81 CH), vključenih v dodatne razrede s področja ključnih kompetenc, zmanjšanja izobraževalnih in razvojnih primanjkljajev v 24 vedah.(12 Dz.12 CH) s posebnimi izobraževalnimi in razvojnimi potrebami z izvajanjem strokovnih razredov na javni osnovni šoli št. 4 v Strzelinu in v javni osnovni šoli v Beli cerkvi ter na javni osnovni šoli Kuropatnik v občini Strzelin do 31.12.2022 bo projekt dosegel trajnostne rezultate/učinke m.in:wzrost znanja in izboljšanje ključnih kompetenc 137 študentov (65dz,72). 176 y.(83Dz,93 Ch), ki ga zajema projekt Osnovne šole št. 4 v Strzelnu, SP v Beli cerkvi in SP v Kuropatniku.Vložnik izjavlja, da je bila leta 2021 izvedena diagnoza izobraževalnih potreb, ki jo je upravni organ odobril 14.VII.2021, in da načrtovane aktivnosti v projektu ustrezajo potrebam, opredeljenim v vrstah projektov 10.2.A, 10.2.D, 10.2.E. Projekt vsebuje vsaj vrsto projekta 10.2.A in je skladen z določbami Pravilnika natečaja glede možnih oblik podpore v okviru vrst projektov 10.2.A, 10.2.D, 10.2.E. (Slovenian)
29 November 2022
0 references
O projeto aborda o problema da redução da qualidade do ensino e das perturbações emocionais e sociais entre os estudantes da 3a Escola de Strzelins, causada pela epidemia de COVID-19 e pela aprendizagem à distância a longo prazo. O projeto baseia-se nos resultados do diagnóstico das necessidades realizado na Escola Primária n.º 4 em Strzelin, SP na Igreja Branca e no SP em Kuropatnik.O projeto inclui o apoio a 176 alunos (incluindo 83 JOs e 93 CH) e diz respeito à criação de competências-chave em aulas adicionais e ao desenvolvimento estimulante através de atividades especializadas para estudantes com necessidades educativas e de desenvolvimento especiais. 137 alunos (65 Dz.72 Ch) de 152 estudos (171 Dz.81 CH) incluídos em aulas adicionais no domínio das competências-chave, redução dos défices educativos e de desenvolvimento em 24 ciências.(12 Dz.12 CH) com necessidades especiais de educação e desenvolvimento através da implementação de aulas especializadas na Escola Primária Pública n.º 4 em Strzelin e na Escola Primária Pública da Igreja Branca e da Escola Primária Pública de Kuropatnik no Concelho de Strzelin até 31.12.2022, o projeto alcançará resultados/efeitos sustentáveis de conhecimentos/efeitos de m.in:wzrost e melhoria das competências-chave por 137 alunos (65dz, Grupo 72). 176 y.(83Dz,93 Ch) abrangido pelo projeto da Escola Primária n.º 4 em Strzelno, SP na Igreja Branca e SP em Kuropatnik.O requerente declara que em VII 2021 foi realizado um diagnóstico das necessidades educativas, que foi aprovado pelo órgão diretivo em 14.VII.2021, e que as atividades previstas no projeto correspondem às necessidades identificadas nos tipos de projeto de 10.2.A, 10.2.D, 10.2.E. O projeto contém, pelo menos, o tipo de projeto 10.2.A e é coerente com as disposições das regras do concurso no que diz respeito às possíveis formas de apoio no âmbito dos tipos de projetos 10.2.A, 10.2.D, 10.2.E. (Portuguese)
29 November 2022
0 references
Projekt käsitleb COVID-19 epideemiast ja pikaajalisest kaugõppest põhjustatud õpetamise kvaliteedi ning emotsionaalsete ja sotsiaalsete häirete alandamist 3. Strzelinsi kooli õpilaste seas. Projekt põhineb Strzelini algkoolis nr 4, valges kirikus SP ja Kuropatnikus asuvas SP-s läbi viidud vajaduste diagnoosimise tulemustel. Projekt hõlmab 176 õpilase toetamist (sealhulgas 83 ELTd ja 93 CH) ning käsitleb võtmepädevuste suurendamist täiendavates klassides ja arengu stimuleerimist spetsiaalsete tegevuste kaudu haridus- ja arenguvajadustega õpilastele. 137 õpilast (65 Dz.72 k) 152 õpingust (171 Dz.81 CH), mis on kaasatud võtmepädevuste valdkonna täiendavatesse klassidesse, haridus- ja arengupuudujäägi vähendamine 24 teadusharus.(12 Dz.12 CH), kellel on haridus- ja arengualased erivajadused, rakendades erikursusi Strzelini riiklikus algkoolis nr 4 ning Valge kiriku riiklikus algkoolis ja Kuropatniku riiklikus algkoolis Strzelini vallas 31. detsembriks 2022, saavutab projekt jätkusuutlikud tulemused/mõjud m.in:wzrost teadmistele ja võtmepädevuste parandamisele 137 õpilase poolt (65dz,72). 176 y.(83Dz,93 Ch), mis on hõlmatud Strzelno, SP Valges Kirikus ja Kuropatnikus asuva SP algkooli nr 4 projektiga.Taotleja kinnitab, et VII 2021 viidi läbi haridusvajaduste diagnoos, mille juhtorgan kiitis heaks 14.VII.2021, ning et projektis kavandatud tegevused vastavad projektitüüpides 10.2.A kindlaksmääratud vajadustele, 10.2.D, 10.2.E. Projekt sisaldab vähemalt projekti liiki 10.2.A ja on kooskõlas konkursi reeglite sätetega võimalike toetusvormide osas projektiliikide 10.2.A, 10.2.D, 10.2.E raames. (Estonian)
29 November 2022
0 references
Hankkeella puututaan covid-19-epidemian ja pitkän aikavälin etäopiskelun aiheuttamaan ongelmaan, joka liittyy opetuksen laadun heikkenemiseen sekä kolmannen Strzelins-koulun opiskelijoiden emotionaalisiin ja sosiaalisiin häiriöihin. Hanke perustuu Strzelinin peruskoulussa nro 4 tehdyn tarvediagnoosin tuloksiin, valkoisen kirkon SP: ssä ja Kuropatnikin erityiskoulussa. Hankkeessa tuetaan 176 oppilasta (mukaan lukien 83 EUVL:ta ja 93 CH). Hanke koskee avaintaitojen nostamista lisäluokissa ja kehityksen edistämistä erityistoiminnalla opiskelijoille, joilla on erityisiä koulutus- ja kehitystarpeita. 137 oppilasta (65 Dz.72 Ch) 152 opinnoista (171 Dz.81 CH) sisällytettiin avaintaitojen lisäluokkiin, koulutus- ja kehitysvajeiden vähentämiseen 24 tieteessä.(12 Dz.12 CH) joilla on erityisiä koulutus- ja kehitystarpeita toteuttamalla erityisluokkia Strzelinin julkisessa peruskoulussa nro 4 ja valkoisen kirkon julkisessa peruskoulussa ja Kuropatnikin julkisessa peruskoulussa Strzelinin kunnassa 31.12.2022 mennessä hankkeella saavutetaan kestävät tulokset/vaikutukset m.in:wzrost -tieto- ja avaintaitojen parantamisessa 137 opiskelijan toimesta (65dz,72). 176 y.(83Dz,93 Ch), joka kuuluu Strzelnossa sijaitsevan peruskoulun nro 4, valkoisen kirkon SP:n ja Kuropatnikin SP:n hankkeen piiriin.Kantaja ilmoittaa, että vuonna VII 2021 tehtiin koulutustarpeiden diagnoosi, jonka hallintoelin hyväksyi 14.VII.2021, ja että hankkeen suunnitellut toimet vastaavat 10.2.A:n hanketyypeissä yksilöityjä tarpeita, 10.2.D, 10.2.E. Hanke sisältää ainakin hanketyypin 10.2.A ja se on kilpailun sääntöjen mukainen hanketyyppien 10.2.A, 10.2.D, 10.2.E mahdollisten tukimuotojen osalta. (Finnish)
29 November 2022
0 references
Projekt se zabývá problémem snižování kvality výuky a emočních a sociálních poruch u studentů 3. školy Strzelins, způsobené epidemií COVID-19 a dlouhodobým distančním učením.Projekt je založen na výsledcích diagnostiky potřeb provedené na základní škole č.4 ve Strzelinu, SP v Bílém kostele a SP v Kuropatniku. Projekt zahrnuje podporu 176 žáků (včetně 83 Úř. věst. a 93 CH) a týká se zvyšování klíčových kompetencí v dalších třídách a stimulace rozvoje prostřednictvím specializovaných aktivit pro studenty se zvláštními vzdělávacími a rozvojovými potřebami. 137 žáků (65 Dz.72 Ch) ze 152 studií (171 Dz.81 CH) zařazených do dodatečných tříd v oblasti klíčových kompetencí, snížení vzdělávacího a rozvojového deficitu ve 24 vědách.(12 Dz.12 CH) se speciálními vzdělávacími a rozvojovými potřebami prostřednictvím realizace odborných kurzů na Veřejné základní škole č. 4 ve Strzelinu a ve Veřejné základní škole v Bílém kostele a Veřejné základní škole v Kuropatniku v obci Strzelin do 31.12.2022 bude projekt dosáhnout udržitelných výsledků/efektů m.in:wzrost znalostí a zlepšení klíčových kompetencí o 137 studentů (65dz,72). 176 y.(83Dz,93 Ch) zahrnuté do projektu Základní školy č. 4 ve Strzelně, SP v Bílém kostele a SP v Kuropatniku.Žadatel prohlašuje, že v VII 2021 byla provedena diagnóza vzdělávacích potřeb, která byla schválena řídícím orgánem dne 14.VII.2021, a že plánované činnosti v projektu odpovídají potřebám uvedeným v typech projektu 10.2.A, 10.2.D, 10.2.E. Projekt obsahuje alespoň typ projektu 10.2.A a je v souladu s ustanoveními Pravidel soutěže, pokud jde o možné formy podpory v rámci typů projektů 10.2.A, 10.2.D, 10.2.E. (Czech)
29 November 2022
0 references
Проектът разглежда проблема за понижаване на качеството на преподаването и емоционалните и социалните разстройства сред учениците от Третото училище „Стрелинс„, причинени от епидемията от COVID-19 и дългосрочното дистанционно обучение.Проектът се основава на резултатите от диагностицирането на нуждите, извършени в ОУ № 4 в Стрелин, СП в Бялата църква и СП в Куропатник.Проектът включва подкрепа за 176 ученици (включително 83 ОВ и 93 CH) и се отнася до повишаване на ключовите компетентности в допълнителните класове и стимулиране на развитието чрез специализирани дейности за студенти със специални образователни и развойни потребности. 137 ученици (65 Dz.72 Ch) от 152 проучвания (171 Dz.81 CH), включени в допълнителни класове в областта на ключовите компетентности, намаляване на дефицита на образование и развитие в 24 науки.(12 Dz.12 CH) със специални потребности от образование и развитие чрез прилагане на специализирани класове в Обществено начално училище № 4 в Стрелин и в Обществено начално училище в Бялата църква и Обществено начално училище в Куропатник в община Стрелин до 31.12.2022 г. проектът ще постигне устойчиви резултати/ефекти от m.in:wzrost знания и подобряване на ключовите компетентности от 137 ученици (65dz,72). 176 y.(83Dz,93 Ch), обхванати от проекта на ОУ № 4 в Стрелно, СП в Бялата църква и СП в Куропатник. Заявителят декларира, че през VII 2021 г. е извършена диагностика на образователните потребности, одобрена от управителния орган на 14.VII.2021 г., и че планираните дейности по проекта съответстват на нуждите, установени в проектните типове от 10.2.А, 10.2.Г, 10.2.Д. Проектът съдържа най-малко вида на проекта 10.2.А и е в съответствие с разпоредбите на Правилата на конкурса по отношение на възможните форми на подкрепа в рамките на типове проекти 10.2.А, 10.2.Г, 10.2.Д. (Bulgarian)
29 November 2022
0 references
Het project richt zich op het probleem van het verlagen van de kwaliteit van het onderwijs en van emotionele en sociale stoornissen onder studenten van de 3e Strzelins School, veroorzaakt door de COVID-19-epidemie en langdurig leren op afstand.Het project is gebaseerd op de resultaten van de diagnose van behoeften die zijn uitgevoerd op de basisschool nr. 4 in Strzelin, SP in de Witte Kerk en de SP in Kuropatnik.Het project omvat steun voor 176 leerlingen (waaronder 83 PB’s en 93 CH) en betreft het verhogen van sleutelcompetenties in aanvullende klassen en het stimuleren van ontwikkeling door gespecialiseerde activiteiten voor studenten met speciale onderwijs- en ontwikkelingsbehoeften. 137 leerlingen (65 Dz.72 Ch) van de 152 studies (171 Dz.81 CH) opgenomen in aanvullende klassen op het gebied van sleutelcompetenties, vermindering van onderwijs- en ontwikkelingstekorten in 24 wetenschappen.(12 Dz.12 CH) met speciale onderwijs- en ontwikkelingsbehoeften door de implementatie van gespecialiseerde klassen aan de Public Primary School nr. 4 in Strzelin en in de Public Primary School in de Witte Kerk en de Public Primary School in Kuropatnik in de gemeente Strzelin met 31.12.2022 het project zal duurzame resultaten/effecten bereiken van m.in:wzrost kennis en verbetering van sleutelcompetenties door 137 studenten (65dz,72). Doelgroep 176 j.(83Dz,93 Ch) gedekt door het project van basisschool nr. 4 in Strzelno, SP in de Witte Kerk en SP in Kuropatnik. (Dutch)
29 November 2022
0 references
El proyecto aborda el problema de la reducción de la calidad de la enseñanza y los trastornos emocionales y sociales entre los estudiantes de la 3ª Escuela Strzelins, causados por la epidemia de COVID-19 y el aprendizaje a distancia a largo plazo.El proyecto se basa en los resultados del diagnóstico de necesidades realizado en la Escuela Primaria N.º 4 de Strzelin, SP en la Iglesia Blanca y el SP en Kuropatnik.El proyecto incluye el apoyo a 176 alumnos (incluidos 83 DO y 93 CH) y se refiere al aumento de competencias clave en clases adicionales y al fomento del desarrollo a través de actividades especializadas para estudiantes con necesidades educativas y de desarrollo especiales. 137 alumnos (65 Dz.72 Ch) de 152 estudios (171 Dz.81 CH) incluidos en clases adicionales en el campo de competencias clave, reducción de déficits educativos y de desarrollo en 24 ciencias (12 Dz.12 CH) con necesidades educativas y de desarrollo especiales mediante la implementación de clases especializadas en la Escuela Primaria Pública N.º 4 en Strzelin y en la Escuela Primaria Pública de la Iglesia Blanca y la Escuela Primaria Pública de Kuropatnik en el Municipio de Strzelin antes del 31.12.2022 el proyecto logrará resultados/efectos sostenibles de m.in:wzrost conocimiento y mejora de competencias clave por 137 estudiantes (65dz,72). 176 y.(83Dz,93 Ch) cubierto por el proyecto de la Escuela Primaria N.º 4 en Strzelno, SP en la Iglesia Blanca y SP en Kuropatnik.El solicitante declara que en el VII 2021 se realizó un diagnóstico de necesidades educativas, que fue aprobado por el órgano de gobierno el 14.VII.2021, y que las actividades previstas en el proyecto corresponden a las necesidades identificadas en los tipos de proyecto de 10.2.A, 10.2.D, 10.2.E. El proyecto contiene al menos el tipo de proyecto 10.2.A y es coherente con las disposiciones de las Reglas de la Competencia en lo que respecta a las posibles formas de apoyo dentro de los tipos de proyecto 10.2.A, 10.2.D, 10.2.E. (Spanish)
29 November 2022
0 references
Tugann an tionscadal aghaidh ar an bhfadhb a bhaineann le cáilíocht an teagaisc agus na neamhord mothúchánach agus sóisialta a ísliú i measc mhic léinn an 3ú Scoil Strzelins, arb é eipidéim COVID-19 agus cianfhoghlaim fhadtéarmach is cúis leis. Tá an tionscadal bunaithe ar thorthaí diagnóis na riachtanas a rinneadh sa Bhunscoil Uimh.4 in Strzelin, SP san Eaglais Bhán agus SP in Kuropatnik.Áirítear sa tionscadal tacaíocht do 176 dalta (lena n-áirítear 83 IO agus 93 CH) agus baineann sé le príomhinniúlachtaí a ardú i ranganna breise agus forbairt a spreagadh trí ghníomhaíochtaí speisialaithe do mhic léinn a bhfuil riachtanais speisialta oideachais agus forbartha acu. 137 dalta (65 Dz.72 Ch) as 152 staidéar (171 Dz.81 CH) a áirítear i ranganna breise i réimse na n-inniúlachtaí lárnacha, laghdú ar easnaimh oideachais agus forbartha in 24 eolaíocht.(12 Dz.12 CH) le riachtanais speisialta oideachais agus forbartha trí chur i bhfeidhm ranganna speisialaithe ag an mBunscoil Phoiblí Uimh. 4 in Strzelin agus sa Bhunscoil Phoiblí san Eaglais Bhán agus sa Bhunscoil Phoiblí i Kuropatnik i mBardas Strzelin faoi 31.12.2022 bainfidh an tionscadal amach torthaí/éifeachtaí inbhuanaithe m.in:wzrost eolas agus feabhsú príomhinniúlachtaí ag 137 mac léinn (65dz,72). 176 y.(83Dz,93 Ch) a chumhdaítear le tionscadal Bunscoile Uimh. 4 in Strzelno, SP san Eaglais Bhán agus SP in Kuropatnik. Dearbhaíonn an t-iarratasóir gur in VII 2021 a rinneadh diagnóis ar riachtanais oideachais, a d’fhormheas an comhlacht rialaithe an 14.VII.2021, agus go bhfreagraíonn na gníomhaíochtaí atá beartaithe sa tionscadal do na riachtanais a sainaithníodh sna cineálacha tionscadail 10.2.A, 10.2.E. Tá an cineál tionscadail 10.2.A, 10.2.A, 10.2.A ar a laghad sa tionscadal agus go bhfuil siad comhsheasmhach le forálacha Rialacha an Chomórtais maidir le cineálacha tionscadail 10.2.A, 10.2.D. (Irish)
29 November 2022
0 references
Il-proġett jindirizza l-problema tat-tnaqqis tal-kwalità tat-tagħlim u d-disturbi emozzjonali u soċjali fost l-istudenti tat-Tielet Skola Strzelins, ikkawżata mill-epidemija tal-COVID-19 u t-tagħlim mill-bogħod fit-tul. Il-proġett huwa bbażat fuq ir-riżultati tad-dijanjożi tal-ħtiġijiet imwettqa fl-Iskola Primarja Nru 4 fi Strzelin, SP fil-Knisja Bajda u l-SP f’Kuropatnik. Il-proġett jinkludi appoġġ għal 176 student (inklużi 83 ĠU u 93 CH) u jikkonċerna t-tqajjim ta’ kompetenzi ewlenin fi klassijiet addizzjonali u l-iżvilupp stimulanti permezz ta’ attivitajiet speċjalizzati għal studenti bi bżonnijiet edukattivi u ta’ żvilupp speċjali. 137 student (65 Dz.72 Ch) minn 152 studju (171 Dz.81 CH) inklużi fi klassijiet addizzjonali fil-qasam tal-kompetenzi ewlenin, tnaqqis ta’ nuqqasijiet edukattivi u ta’ żvilupp f’24 xjenza.(12 Dz.12 CH) bi bżonnijiet edukattivi u ta’ żvilupp speċjali permezz tal-implimentazzjoni ta’ klassijiet speċjalizzati fl-Iskola Primarja Pubblika Nru 4 fi Strzelin u fl-Iskola Primarja Pubblika fil-Knisja Bajda u l-Iskola Primarja Pubblika f’Kuropatnik fil-Muniċipalità ta’ Strzelin sal-31.12.2022 il-proġett se jikseb riżultati/effetti sostenibbli ta’ m.in:wzrost għarfien u titjib tal-kompetenzi ewlenin minn 137 student (65dz, to:uczniowie). 176 y.(83Dz,93 Ch) kopert mill-proġett tal-Iskola Primarja Nru 4 fi Strzelno, SP fil-Knisja Abjad u SP f’Kuropatnik. L-applikant jiddikjara li f’VII 2021 saret dijanjosi tal-ħtiġijiet edukattivi, li ġiet approvata mill-korp governattiv fl-14.VII.2021, u li l-attivitajiet ippjanati fil-proġett jikkorrispondu għall-ħtiġijiet identifikati fit-tipi ta’ proġetti ta’ 10.2.A, 10.2.D, 10.2.E. Il-proġett fih mill-inqas it-tip ta’ proġett 10.2.A 10.2.D. (Maltese)
29 November 2022
0 references
Projektet tar upp problemet med att sänka kvaliteten på undervisningen och känslomässiga och sociala störningar bland elever i den tredje Strzelinsskolan, orsakad av covid-19-epidemin och långsiktigt distanslärande. Projektet bygger på resultaten av den diagnos av behov som utförts vid grundskolan nr 4 i Strzelin, SP i Vita kyrkan och SP i Kuropatnik.Projektet omfattar stöd till 176 elever (inklusive 83 OJ och 93 CH) och handlar om att höja nyckelkompetenser i ytterligare klasser och stimulera utveckling genom specialiserad verksamhet för studenter med särskilda behov av utbildning och utveckling. 137 elever (65 Dz.72 Ch) av 152 studier (171 Dz.81 CH) som ingår i ytterligare klasser inom nyckelkompetenser, minskning av utbildnings- och utvecklingsunderskott inom 24 vetenskaper.(12 Dz.12 CH) med särskilda utbildnings- och utvecklingsbehov genom genomförande av specialistklasser vid Public Primary School nr 4 i Strzelin och i den offentliga grundskolan i den vita kyrkan och den offentliga grundskolan i Kuropatnik i kommunen Strzelin senast den 31.12.2022 projektet kommer att uppnå hållbara resultat/effekter av m.in:wzrost kunskap och förbättring av nyckelkompetenser genom 137 studenter (65dz,72). Målgruppen to:uczniowie: to:uczniowie 176 y.(83Dz,93 Ch) som omfattas av projektet för grundskolan nr 4 i Strzelno, SP i Vita kyrkan och SP i Kuropatnik. Sökanden förklarar att under VII 2021 genomfördes en diagnos av utbildningsbehov, som godkändes av det styrande organet den 14.VII.2021, och att den planerade verksamheten i projektet motsvarar de behov som identifierats i projekttyperna 10.2.A, 10.2.D, 10.2.E. Projektet innehåller åtminstone typ av projekt 10.2.A och är förenligt med bestämmelserna i konkurrensreglerna när det gäller möjliga former av stöd inom projekttyperna 10.2.A, 10.2.D, 10.2E. (Swedish)
29 November 2022
0 references
Das Projekt befasst sich mit dem Problem der Verringerung der Qualität des Unterrichts und der emotionalen und sozialen Störungen bei Schülern der 3. Strzelins-Schule, die durch die COVID-19-Epidemie und das langfristige Fernlernen verursacht werden.Das Projekt basiert auf den Ergebnissen der Bedarfsdiagnose an der Grundschule Nr. 4 in Strzelin, SP in der Weißen Kirche und im SP in Kuropatnik.Das Projekt umfasst Unterstützung für 176 Schüler (einschließlich 83 ABl. und 93 CH) und betrifft die Erhöhung von Schlüsselkompetenzen in zusätzlichen Klassen und die Förderung der Entwicklung durch spezielle Aktivitäten für Schüler mit besonderen Bildungs- und Entwicklungsbedürfnissen. 137 Schülerinnen und Schüler (65 Dz.72 Ch) von 152 Studien (171 Dz.81 CH) in Zusatzklassen im Bereich Schlüsselkompetenzen, Abbau von Bildungs- und Entwicklungsdefiziten in 24 Wissenschaften.(12 Dz.12 CH) mit besonderen Bildungs- und Entwicklungsbedürfnissen durch die Durchführung von Fachklassen an der Öffentlichen Grundschule Nr. 4 in Strzelin und in der Öffentlichen Grundschule in der Weißen Kirche und der Volksgrundschule in Kuropatnik in der Gemeinde Strzelin bis 31.12.2022 wird das Projekt nachhaltige Ergebnisse/Effekte von m.in:wzrost erreichen und die Schlüsselkompetenzen verbessern. 176 y.(83Dz,93 Ch) abgedeckt durch das Projekt der Grundschule Nr. 4 in Strzelno, SP in der Weißen Kirche und SP in Kuropatnik.Der Antragsteller erklärt, dass im VII 2021 eine vom Leitungsorgan am 14.VII.2021 genehmigte Diagnose des Bildungsbedarfs durchgeführt wurde und dass die geplanten Tätigkeiten im Projekt den in den Projekttypen 10.2.A, 10.2.D, 10.2.E ermittelten Anforderungen entsprechen. (German)
29 November 2022
0 references
Projekts pievēršas Covid-19 epidēmijas un ilgtermiņa attālinātās mācīšanās izraisīto mācīšanas un emocionālo un sociālo traucējumu kvalitātes pazemināšanai Trešās Strzeliņa skolas audzēkņu vidū. Projekta pamatā ir rezultāti, kas iegūti, nosakot vajadzību diagnozi Strzelinā, SP Baltajā baznīcā un SP Kuropatnikā. Projekts ietver atbalstu 176 skolēniem (tostarp 83 OV un 93 CH), un tas attiecas uz pamatprasmju celšanu papildu klasēs un attīstības veicināšanu, izmantojot specializētus pasākumus studentiem ar īpašām izglītības un attīstības vajadzībām. 137 skolēni (65 Dz.72 Ch) no 152 studijām (171 Dz.81 CH) piedalījās papildu nodarbībās pamatprasmju jomā, izglītības un attīstības deficīta samazināšana 24 zinātnēs (12 Dz.12 CH) ar īpašām izglītības un attīstības vajadzībām, īstenojot speciālistu nodarbības Valsts pamatskolas Nr. 4 Strzelinā un Publiskajā pamatskolā Baltajā baznīcā un Valsts pamatskolā Kuropatnikā Strzelinas pašvaldībā līdz 31.12.2022. Projekts sasniegs ilgtspējīgus m.in:wzrost zināšanu un pamatprasmju uzlabošanas rezultātus un pilnveidos 137 skolēnus (65dz,72). 176 y.(83Dz,93 Ch), uz ko attiecas pamatskolas Nr. 4 projekts Strzelno, SP Baltajā baznīcā un SP Kuropatnikā.Pieteikuma iesniedzējs paziņo, ka 2021. gada VII gadā tika veikta izglītības vajadzību diagnoze, ko vadības institūcija apstiprināja 2021. gada 14.VII, un ka projektā plānotās aktivitātes atbilst vajadzībām, kas identificētas 10.2.A, 10.2.D, 10.2.E. Projekts ietver vismaz projekta veidu 10.2.A un atbilst konkursa nolikuma noteikumiem attiecībā uz iespējamiem atbalsta veidiem projektu tipos 10.2.A, 10.2.D, 10.2.E. (Latvian)
29 November 2022
0 references
Proiectul abordează problema reducerii calității predării și tulburărilor emoționale și sociale în rândul elevilor Școlii 3 Strzelins, cauzate de epidemia de COVID-19 și de învățarea la distanță pe termen lung. Proiectul se bazează pe rezultatele diagnosticării nevoilor efectuate la Școala primară nr. 4 din Strzelin, SP din Biserica Albă și SP din Kuropatnik.Proiectul include sprijin pentru 176 de elevi (inclusiv 83 JO și 93 CH) și se referă la creșterea competențelor-cheie în clase suplimentare și stimularea dezvoltării prin activități specializate pentru elevii cu nevoi educaționale și de dezvoltare speciale. 137 de elevi (65 Dz.72 Ch) din 152 de studii (171 Dz.81 CH) au fost incluși în clase suplimentare în domeniul competențelor-cheie, reducerea deficitelor educaționale și de dezvoltare în 24 de științe.(12 Dz.12 CH) cu nevoi educaționale speciale și de dezvoltare prin implementarea cursurilor de specialitate la Școala Primară Publică nr. 4 din Strzelin și în Școala Primară Publică din Biserica Albă și Școala Primară Publică din Kuropatnik din municipiul Strzelin până la 31.12.2022 proiectul va obține rezultate/efecte durabile ale m.in:wzrost cunoaștere și îmbunătățire a competențelor cheie de către 137 de elevi (65dz,72). 176 y.(83Dz,93 Ch) acoperite de proiectul Școlii Primare nr. 4 din Strzelno, SP din Biserica Albă și SP din Kuropatnik. Solicitantul declară că în anul VII 2021 a fost realizat un diagnostic al nevoilor educaționale, aprobat de organul de conducere la 14.VII.2021, și că activitățile planificate în cadrul proiectului corespund nevoilor identificate în tipurile de proiecte 10.2.A, 10.2.E. Proiectul conține cel puțin tipul de proiect 10.2.A și este în concordanță cu prevederile Regulilor Concurenței în ceea ce privește posibilele forme de sprijin în cadrul tipurilor de proiecte 10.2.A, 10.2.D, 10.2.E. (Romanian)
29 November 2022
0 references
Projektu sprendžiama 3-iosios Strzelinso mokyklos mokinių mokymo kokybės ir emocinių bei socialinių sutrikimų, kuriuos sukėlė COVID-19 epidemija ir ilgalaikis nuotolinis mokymasis, mažinimo problema. Projektas grindžiamas poreikių nustatymo rezultatais, atliktais Strzelino pradinėje mokykloje Nr. 4, Baltojoje Bažnyčioje ir SP Kuropatnike.Projektas apima paramą 176 moksleiviams (įskaitant 83 OL ir 93 CH) ir yra susijęs su bendrųjų gebėjimų lavinimu papildomose klasėse ir skatinimu plėtoti specializuotą veiklą specialiųjų švietimo ir vystymosi poreikių turintiems studentams. 137 mokiniai (65 Dz.72 Ch) iš 152 studijų (171 Dz.81 CH) įtraukė į papildomas klases bendrųjų kompetencijų srityje, švietimo ir vystymosi trūkumų mažinimą 24 mokslų srityje.(12 Dz.12 CH) su specialiais ugdymo ir ugdymo poreikiais, įgyvendindami specializuotas klases Viešojoje pradinėje mokykloje Nr. 4 Strzelin ir Viešojoje pradinėje mokykloje Baltojoje Bažnyčioje ir Kuropatniko viešojoje pradinėje mokykloje Strzelino savivaldybėje iki 2022 m. gruodžio 31 d. projektas pasieks tvarius m.in:wzrost žinių rezultatus/poveikį ir 137 studentų pagrindinių kompetencijų tobulinimą (65dz,72). 176 m.(83Dz,93 Ch) pagal Strzelno 4 pradinės mokyklos projektą, SP Baltojoje Bažnyčioje ir SP Kuropatnike. Pareiškėja pareiškia, kad VII 2021 m. buvo atlikta švietimo poreikių diagnozė, kurią 2021 m. VII. 14 patvirtino valdymo institucija, ir kad projekte numatyta veikla atitinka 10.2.A, 10.2.D, 10.2.E projektų tipuose nustatytus poreikius. Projekte yra bent projekto rūšis 10.2.A ir jis atitinka Konkurso taisyklių nuostatas dėl galimų paramos formų projektų tipuose 10.2.A, 10.2.D, 10.2.E. (Lithuanian)
29 November 2022
0 references
Il progetto affronta il problema dell'abbassamento della qualità dell'insegnamento e dei disturbi emotivi e sociali tra gli studenti della 3a Scuola Strzelins, causata dall'epidemia di COVID-19 e dall'apprendimento a distanza a lungo termine.Il progetto si basa sui risultati della diagnosi dei bisogni effettuati presso la Scuola Primaria n.4 di Strzelin, SP nella Chiesa Bianca e il SP a Kuropatnik.Il progetto prevede il sostegno a 176 alunni (di cui 83 GU e 93 CH) e riguarda l'aumento di competenze chiave in classi aggiuntive e stimolando lo sviluppo attraverso attività specializzate per studenti con esigenze educative e di sviluppo speciali. 137 alunni (65 Dz.72 Ch) su 152 studi (171 Dz.81 CH) inclusi in classi aggiuntive nel campo delle competenze chiave, riduzione dei deficit educativi e di sviluppo in 24 scienze.(12 Dz.12 CH) con esigenze educative e di sviluppo speciali attraverso l'implementazione di classi specialistiche presso la Scuola Primaria Pubblica n. 4 a Strzelin e nella Scuola Primaria Pubblica della Chiesa Bianca e la Scuola Primaria Pubblica di Kuropatnik nel Comune di Strzelin entro il 31.12.2022 il progetto otterrà risultati/effetti sostenibili di m.in:wzrost conoscenza e miglioramento delle competenze chiave da parte di 137 studenti (65z:72). 176 y.(83Dz,93 Ch) oggetto del progetto della Scuola Primaria n. 4 a Strzelno, SP nella Chiesa Bianca e SP a Kuropatnik.Il richiedente dichiara che nel VII 2021 è stata effettuata una diagnosi dei bisogni educativi, approvata dall'organo di governo il 14.VII.2021, e che le attività previste nel progetto corrispondono alle esigenze individuate nei tipi di progetto 10.2.A, 10.2.D, 10.2.E. Il progetto contiene almeno il tipo di progetto 10.2.A ed è coerente con le disposizioni del Regolamento del Concorso per quanto riguarda le possibili forme di sostegno all'interno dei tipi di progetto 10.2.A, 10.2.D, 10.2.E. (Italian)
29 November 2022
0 references
Projekt sa zaoberá problémom zníženia kvality výučby a emocionálnych a sociálnych porúch medzi študentmi 3. školy Strzelins v dôsledku epidémie COVID-19 a dlhodobého diaľkového vzdelávania. Projekt je založený na výsledkoch diagnostiky potrieb vykonanej na základnej škole č. 4 v Strzeline, SP v Bielej cirkvi a SP v Kuropatniku. Projekt zahŕňa podporu 176 žiakov (vrátane 83 úradných vestníkov a 93 CH) a týka sa zvyšovania kľúčových kompetencií v ďalších triedach a stimulovania rozvoja prostredníctvom špecializovaných činností pre študentov so špeciálnymi vzdelávacími a rozvojovými potrebami. 137 žiakov (65 Dz.72 Ch) zo 152 štúdií (171 Dz.81 CH) zaradených do ďalších tried v oblasti kľúčových kompetencií, zníženia vzdelávacích a rozvojových deficitov v 24 vedách.(12 Dz.12 CH) so špeciálnymi výchovno-vývojovými potrebami prostredníctvom realizácie odborných tried na Verejnej základnej škole č. 4 v Strzeline a vo verejnej základnej škole v Bielom kostole a vo verejnej základnej škole v Kuropatniku v obci Strzelin do 31.12.2022 projekt dosiahne udržateľné výsledky/účinky m.in:wzrost znalosti a zlepšenie kľúčových kompetencií 137 študentov (65dz,72). 176 y.(83Dz,93 Ch) zahrnutý do projektu základnej školy č. 4 v Strzelne, SP v Bielom kostole a SP v Kuropatniku.Žiadateľ vyhlasuje, že v VII. 2021 bola vykonaná diagnóza vzdelávacích potrieb, ktorá bola schválená riadiacim orgánom 14.VII.2021, a že plánované činnosti v projekte zodpovedajú potrebám identifikovaným v typoch projektov 10.2.A, 10.2.D, 10.2.E. Projekt obsahuje aspoň typ projektu 10.2.A a je v súlade s ustanoveniami Pravidiel súťaže, pokiaľ ide o možné formy podpory v rámci projektových typov 10.2.A, 10.2.D, 10.2.E. (Slovak)
29 November 2022
0 references
Projekt käsitleb COVID-19 epideemiast ja pikaajalisest kaugõppest põhjustatud õpetamise kvaliteedi ning emotsionaalsete ja sotsiaalsete häirete alandamist 3. Strzelinsi kooli õpilaste seas. Projekt põhineb Strzelini algkoolis nr 4, valges kirikus SP ja Kuropatnikus asuvas SP-s läbi viidud vajaduste diagnoosimise tulemustel. Projekt hõlmab 176 õpilase toetamist (sealhulgas 83 ELTd ja 93 CH) ning käsitleb võtmepädevuste suurendamist täiendavates klassides ja arengu stimuleerimist spetsiaalsete tegevuste kaudu haridus- ja arenguvajadustega õpilastele. 137 õpilast (65 Dz.72 k) 152 õpingust (171 Dz.81 CH), mis on kaasatud võtmepädevuste valdkonna täiendavatesse klassidesse, haridus- ja arengupuudujäägi vähendamine 24 teadusharus.(12 Dz.12 CH), kellel on haridus- ja arengualased erivajadused, rakendades erikursusi Strzelini riiklikus algkoolis nr 4 ning Valge kiriku riiklikus algkoolis ja Kuropatniku riiklikus algkoolis Strzelini vallas 31. detsembriks 2022, saavutab projekt jätkusuutlikud tulemused/mõjud m.in:wzrost teadmistele ja võtmepädevuste parandamisele 137 õpilase poolt (65dz,72). 176 y.(83Dz,93 Ch), mis on hõlmatud Strzelno, SP Valges Kirikus ja Kuropatnikus asuva SP algkooli nr 4 projektiga.Taotleja kinnitab, et VII 2021 viidi läbi haridusvajaduste diagnoos, mille juhtorgan kiitis heaks 14.VII.2021, ning et projektis kavandatud tegevused vastavad projektitüüpides 10.2.A kindlaksmääratud vajadustele, 10.2.D, 10.2.E. Projekt sisaldab vähemalt projekti liiki 10.2.A ja on kooskõlas konkursi reeglite sätetega võimalike toetusvormide osas projektiliikide 10.2.A, 10.2.D, 10.2.E raames. (Estonian)
29 November 2022
0 references
Proiectul abordează problema reducerii calității predării și tulburărilor emoționale și sociale în rândul elevilor Școlii 3 Strzelins, cauzate de epidemia de COVID-19 și de învățarea la distanță pe termen lung. Proiectul se bazează pe rezultatele diagnosticării nevoilor efectuate la Școala primară nr. 4 din Strzelin, SP din Biserica Albă și SP din Kuropatnik.Proiectul include sprijin pentru 176 de elevi (inclusiv 83 JO și 93 CH) și se referă la creșterea competențelor-cheie în clase suplimentare și stimularea dezvoltării prin activități specializate pentru elevii cu nevoi educaționale și de dezvoltare speciale. 137 de elevi (65 Dz.72 Ch) din 152 de studii (171 Dz.81 CH) au fost incluși în clase suplimentare în domeniul competențelor-cheie, reducerea deficitelor educaționale și de dezvoltare în 24 de științe.(12 Dz.12 CH) cu nevoi educaționale speciale și de dezvoltare prin implementarea cursurilor de specialitate la Școala Primară Publică nr. 4 din Strzelin și în Școala Primară Publică din Biserica Albă și Școala Primară Publică din Kuropatnik din municipiul Strzelin până la 31.12.2022 proiectul va obține rezultate/efecte durabile ale m.in:wzrost cunoaștere și îmbunătățire a competențelor cheie de către 137 de elevi (65dz,72). 176 y.(83Dz,93 Ch) acoperite de proiectul Școlii Primare nr. 4 din Strzelno, SP din Biserica Albă și SP din Kuropatnik. Solicitantul declară că în anul VII 2021 a fost realizat un diagnostic al nevoilor educaționale, aprobat de organul de conducere la 14.VII.2021, și că activitățile planificate în cadrul proiectului corespund nevoilor identificate în tipurile de proiecte 10.2.A, 10.2.E. Proiectul conține cel puțin tipul de proiect 10.2.A și este în concordanță cu prevederile Regulilor Concurenței în ceea ce privește posibilele forme de sprijin în cadrul tipurilor de proiecte 10.2.A, 10.2.D, 10.2.E. (Romanian)
29 November 2022
0 references
Le projet aborde le problème de l’abaissement de la qualité de l’enseignement et des troubles émotionnels et sociaux chez les élèves de la 3e école Strzelins, causée par l’épidémie de COVID-19 et l’apprentissage à distance à long terme.Le projet est basé sur les résultats du diagnostic des besoins effectué à l’école primaire no 4 à Strzelin, SP dans l’Église blanche et le SP à Kuropatnik.Le projet comprend un soutien à 176 élèves (dont 83 JO et 93 CH) et concerne le renforcement des compétences clés dans des classes supplémentaires et la stimulation du développement par des activités spécialisées pour les étudiants ayant des besoins éducatifs et de développement spéciaux. 137 élèves (65 Dz.72 Ch) sur 152 études (171 Dz.81 CH) inclus dans des classes supplémentaires dans le domaine des compétences clés, réduction des déficits d’éducation et de développement dans 24 sciences.(12 Dz.12 CH) ayant des besoins particuliers en matière d’éducation et de développement grâce à la mise en place de classes spécialisées à l’école primaire publique no 4 à Strzelin et à l’école primaire publique de l’Église blanche et à l’école primaire publique de Kuropatnik dans la municipalité de Strzelin d’ici le 31.12.2022, le projet permettra d’obtenir des résultats/effets durables de m.in:wzrost connaissance et amélioration des compétences clés par 137 étudiants (65dz,72). Groupe cible to:uczniowie: 176 y.(83Dz,93 Ch) couvert par le projet de l’école primaire no 4 à Strzelno, SP dans l’église blanche et SP à Kuropatnik.Le requérant déclare qu’en VII 2021, un diagnostic des besoins éducatifs a été réalisé, approuvé par l’organe directeur le 14.VII.2021, et que les activités prévues dans le projet correspondent aux besoins identifiés dans les types de projets du 10.2.A, 10.2.D, 10.2.E. Le projet contient au moins le type de projet 10.2.A et est conforme aux dispositions des Règles de concurrence en ce qui concerne les formes possibles de soutien dans les types de projets 10.2.A, 10.2.D, 10.2.E. (French)
29 November 2022
0 references
O projeto aborda o problema da redução da qualidade do ensino e das perturbações emocionais e sociais entre os estudantes da 3a Escola de Strzelins, causada pela epidemia de COVID-19 e pela aprendizagem à distância a longo prazo. O projeto baseia-se nos resultados do diagnóstico das necessidades realizado na Escola Primária n.º 4 em Strzelin, SP na Igreja Branca e no SP em Kuropatnik.O projeto inclui o apoio a 176 alunos (incluindo 83 JOs e 93 CH) e diz respeito à criação de competências-chave em aulas adicionais e ao desenvolvimento estimulante através de atividades especializadas para estudantes com necessidades educativas e de desenvolvimento especiais. 137 alunos (65 Dz.72 Ch) de 152 estudos (171 Dz.81 CH) incluídos em aulas adicionais no domínio das competências-chave, redução dos défices educativos e de desenvolvimento em 24 ciências.(12 Dz.12 CH) com necessidades especiais de educação e desenvolvimento através da implementação de aulas especializadas na Escola Primária Pública n.º 4 em Strzelin e na Escola Primária Pública da Igreja Branca e da Escola Primária Pública de Kuropatnik no Concelho de Strzelin até 31.12.2022, o projeto alcançará resultados/efeitos sustentáveis de conhecimentos/efeitos de m.in:wzrost e melhoria das competências-chave por 137 alunos (65dz, Grupo 72). 176 y.(83Dz,93 Ch) abrangido pelo projeto da Escola Primária n.º 4 em Strzelno, SP na Igreja Branca e SP em Kuropatnik.O requerente declara que em VII 2021 foi realizado um diagnóstico das necessidades educativas, que foi aprovado pelo órgão diretivo em 14.VII.2021, e que as atividades previstas no projeto correspondem às necessidades identificadas nos tipos de projeto de 10.2.A, 10.2.D, 10.2.E. O projeto contém, pelo menos, o tipo de projeto 10.2.A e é coerente com as disposições das regras do concurso no que diz respeito às possíveis formas de apoio no âmbito dos tipos de projetos 10.2.A, 10.2.D, 10.2.E. (Portuguese)
29 November 2022
0 references
El proyecto aborda el problema de la reducción de la calidad de la enseñanza y los trastornos emocionales y sociales entre los estudiantes de la 3ª Escuela Strzelins, causados por la epidemia de COVID-19 y el aprendizaje a distancia a largo plazo.El proyecto se basa en los resultados del diagnóstico de necesidades realizado en la Escuela Primaria N.º 4 de Strzelin, SP en la Iglesia Blanca y el SP en Kuropatnik.El proyecto incluye el apoyo a 176 alumnos (incluidos 83 DO y 93 CH) y se refiere al aumento de competencias clave en clases adicionales y al fomento del desarrollo a través de actividades especializadas para estudiantes con necesidades educativas y de desarrollo especiales. 137 alumnos (65 Dz.72 Ch) de 152 estudios (171 Dz.81 CH) incluidos en clases adicionales en el campo de competencias clave, reducción de déficits educativos y de desarrollo en 24 ciencias (12 Dz.12 CH) con necesidades educativas y de desarrollo especiales mediante la implementación de clases especializadas en la Escuela Primaria Pública N.º 4 en Strzelin y en la Escuela Primaria Pública de la Iglesia Blanca y la Escuela Primaria Pública de Kuropatnik en el Municipio de Strzelin antes del 31.12.2022 el proyecto logrará resultados/efectos sostenibles de m.in:wzrost conocimiento y mejora de competencias clave por 137 estudiantes (65dz,72). 176 y.(83Dz,93 Ch) cubierto por el proyecto de la Escuela Primaria N.º 4 en Strzelno, SP en la Iglesia Blanca y SP en Kuropatnik.El solicitante declara que en el VII 2021 se realizó un diagnóstico de necesidades educativas, que fue aprobado por el órgano de gobierno el 14.VII.2021, y que las actividades previstas en el proyecto corresponden a las necesidades identificadas en los tipos de proyecto de 10.2.A, 10.2.D, 10.2.E. El proyecto contiene al menos el tipo de proyecto 10.2.A y es coherente con las disposiciones de las Reglas de la Competencia en lo que respecta a las posibles formas de apoyo dentro de los tipos de proyecto 10.2.A, 10.2.D, 10.2.E. (Spanish)
29 November 2022
0 references
Projekt se zabývá problémem snižování kvality výuky a emočních a sociálních poruch u studentů 3. školy Strzelins, způsobené epidemií COVID-19 a dlouhodobým distančním učením.Projekt je založen na výsledcích diagnostiky potřeb provedené na základní škole č.4 ve Strzelinu, SP v Bílém kostele a SP v Kuropatniku. Projekt zahrnuje podporu 176 žáků (včetně 83 Úř. věst. a 93 CH) a týká se zvyšování klíčových kompetencí v dalších třídách a stimulace rozvoje prostřednictvím specializovaných aktivit pro studenty se zvláštními vzdělávacími a rozvojovými potřebami. 137 žáků (65 Dz.72 Ch) ze 152 studií (171 Dz.81 CH) zařazených do dodatečných tříd v oblasti klíčových kompetencí, snížení vzdělávacího a rozvojového deficitu ve 24 vědách.(12 Dz.12 CH) se speciálními vzdělávacími a rozvojovými potřebami prostřednictvím realizace odborných kurzů na Veřejné základní škole č. 4 ve Strzelinu a ve Veřejné základní škole v Bílém kostele a Veřejné základní škole v Kuropatniku v obci Strzelin do 31.12.2022 bude projekt dosáhnout udržitelných výsledků/efektů m.in:wzrost znalostí a zlepšení klíčových kompetencí o 137 studentů (65dz,72). 176 y.(83Dz,93 Ch) zahrnuté do projektu Základní školy č. 4 ve Strzelně, SP v Bílém kostele a SP v Kuropatniku.Žadatel prohlašuje, že v VII 2021 byla provedena diagnóza vzdělávacích potřeb, která byla schválena řídícím orgánem dne 14.VII.2021, a že plánované činnosti v projektu odpovídají potřebám uvedeným v typech projektu 10.2.A, 10.2.D, 10.2.E. Projekt obsahuje alespoň typ projektu 10.2.A a je v souladu s ustanoveními Pravidel soutěže, pokud jde o možné formy podpory v rámci typů projektů 10.2.A, 10.2.D, 10.2.E. (Czech)
29 November 2022
0 references
Projektu sprendžiama 3-iosios Strzelinso mokyklos mokinių mokymo kokybės ir emocinių bei socialinių sutrikimų, kuriuos sukėlė COVID-19 epidemija ir ilgalaikis nuotolinis mokymasis, mažinimo problema. Projektas grindžiamas poreikių nustatymo rezultatais, atliktais Strzelino pradinėje mokykloje Nr. 4, Baltojoje Bažnyčioje ir SP Kuropatnike.Projektas apima paramą 176 moksleiviams (įskaitant 83 OL ir 93 CH) ir yra susijęs su bendrųjų gebėjimų lavinimu papildomose klasėse ir skatinimu plėtoti specializuotą veiklą specialiųjų švietimo ir vystymosi poreikių turintiems studentams. 137 mokiniai (65 Dz.72 Ch) iš 152 studijų (171 Dz.81 CH) įtraukė į papildomas klases bendrųjų kompetencijų srityje, švietimo ir vystymosi trūkumų mažinimą 24 mokslų srityje.(12 Dz.12 CH) su specialiais ugdymo ir ugdymo poreikiais, įgyvendindami specializuotas klases Viešojoje pradinėje mokykloje Nr. 4 Strzelin ir Viešojoje pradinėje mokykloje Baltojoje Bažnyčioje ir Kuropatniko viešojoje pradinėje mokykloje Strzelino savivaldybėje iki 2022 m. gruodžio 31 d. projektas pasieks tvarius m.in:wzrost žinių rezultatus/poveikį ir 137 studentų pagrindinių kompetencijų tobulinimą (65dz,72). 176 m.(83Dz,93 Ch) pagal Strzelno 4 pradinės mokyklos projektą, SP Baltojoje Bažnyčioje ir SP Kuropatnike. Pareiškėja pareiškia, kad VII 2021 m. buvo atlikta švietimo poreikių diagnozė, kurią 2021 m. VII. 14 patvirtino valdymo institucija, ir kad projekte numatyta veikla atitinka 10.2.A, 10.2.D, 10.2.E projektų tipuose nustatytus poreikius. Projekte yra bent projekto rūšis 10.2.A ir jis atitinka Konkurso taisyklių nuostatas dėl galimų paramos formų projektų tipuose 10.2.A, 10.2.D, 10.2.E. (Lithuanian)
29 November 2022
0 references
Projekt sa zaoberá problémom zníženia kvality výučby a emocionálnych a sociálnych porúch medzi študentmi 3. školy Strzelins v dôsledku epidémie COVID-19 a dlhodobého diaľkového vzdelávania. Projekt je založený na výsledkoch diagnostiky potrieb vykonanej na základnej škole č. 4 v Strzeline, SP v Bielej cirkvi a SP v Kuropatniku. Projekt zahŕňa podporu 176 žiakov (vrátane 83 úradných vestníkov a 93 CH) a týka sa zvyšovania kľúčových kompetencií v ďalších triedach a stimulovania rozvoja prostredníctvom špecializovaných činností pre študentov so špeciálnymi vzdelávacími a rozvojovými potrebami. 137 žiakov (65 Dz.72 Ch) zo 152 štúdií (171 Dz.81 CH) zaradených do ďalších tried v oblasti kľúčových kompetencií, zníženia vzdelávacích a rozvojových deficitov v 24 vedách.(12 Dz.12 CH) so špeciálnymi výchovno-vývojovými potrebami prostredníctvom realizácie odborných tried na Verejnej základnej škole č. 4 v Strzeline a vo verejnej základnej škole v Bielom kostole a vo verejnej základnej škole v Kuropatniku v obci Strzelin do 31.12.2022 projekt dosiahne udržateľné výsledky/účinky m.in:wzrost znalosti a zlepšenie kľúčových kompetencií 137 študentov (65dz,72). 176 y.(83Dz,93 Ch) zahrnutý do projektu základnej školy č. 4 v Strzelne, SP v Bielom kostole a SP v Kuropatniku.Žiadateľ vyhlasuje, že v VII. 2021 bola vykonaná diagnóza vzdelávacích potrieb, ktorá bola schválená riadiacim orgánom 14.VII.2021, a že plánované činnosti v projekte zodpovedajú potrebám identifikovaným v typoch projektov 10.2.A, 10.2.D, 10.2.E. Projekt obsahuje aspoň typ projektu 10.2.A a je v súlade s ustanoveniami Pravidiel súťaže, pokiaľ ide o možné formy podpory v rámci projektových typov 10.2.A, 10.2.D, 10.2.E. (Slovak)
29 November 2022
0 references
Il-proġett jindirizza l-problema tat-tnaqqis tal-kwalità tat-tagħlim u d-disturbi emozzjonali u soċjali fost l-istudenti tat-Tielet Skola Strzelins, ikkawżata mill-epidemija tal-COVID-19 u t-tagħlim mill-bogħod fit-tul. Il-proġett huwa bbażat fuq ir-riżultati tad-dijanjożi tal-ħtiġijiet imwettqa fl-Iskola Primarja Nru 4 fi Strzelin, SP fil-Knisja Bajda u l-SP f’Kuropatnik. Il-proġett jinkludi appoġġ għal 176 student (inklużi 83 ĠU u 93 CH) u jikkonċerna t-tqajjim ta’ kompetenzi ewlenin fi klassijiet addizzjonali u l-iżvilupp stimulanti permezz ta’ attivitajiet speċjalizzati għal studenti bi bżonnijiet edukattivi u ta’ żvilupp speċjali. 137 student (65 Dz.72 Ch) minn 152 studju (171 Dz.81 CH) inklużi fi klassijiet addizzjonali fil-qasam tal-kompetenzi ewlenin, tnaqqis ta’ nuqqasijiet edukattivi u ta’ żvilupp f’24 xjenza.(12 Dz.12 CH) bi bżonnijiet edukattivi u ta’ żvilupp speċjali permezz tal-implimentazzjoni ta’ klassijiet speċjalizzati fl-Iskola Primarja Pubblika Nru 4 fi Strzelin u fl-Iskola Primarja Pubblika fil-Knisja Bajda u l-Iskola Primarja Pubblika f’Kuropatnik fil-Muniċipalità ta’ Strzelin sal-31.12.2022 il-proġett se jikseb riżultati/effetti sostenibbli ta’ m.in:wzrost għarfien u titjib tal-kompetenzi ewlenin minn 137 student (65dz, to:uczniowie). 176 y.(83Dz,93 Ch) kopert mill-proġett tal-Iskola Primarja Nru 4 fi Strzelno, SP fil-Knisja Abjad u SP f’Kuropatnik. L-applikant jiddikjara li f’VII 2021 saret dijanjosi tal-ħtiġijiet edukattivi, li ġiet approvata mill-korp governattiv fl-14.VII.2021, u li l-attivitajiet ippjanati fil-proġett jikkorrispondu għall-ħtiġijiet identifikati fit-tipi ta’ proġetti ta’ 10.2.A, 10.2.D, 10.2.E. Il-proġett fih mill-inqas it-tip ta’ proġett 10.2.A 10.2.D. (Maltese)
29 November 2022
0 references
Projekt se bavi problemom smanjenja kvalitete nastave te emocionalnih i socijalnih poremećaja među učenicima Treće škole Strzelins, uzrokovanih epidemijom COVID-19 i dugoročnim učenjem na daljinu.Projekt se temelji na rezultatima dijagnoze potreba koje se provode u Osnovnoj školi br.4 u Strzelinu, SP u Bijeloj crkvi i SP u Kuropatniku.Projekt uključuje potporu za 176 učenika (uključujući 83 SL-a i 93 CH) te se odnosi na podizanje ključnih kompetencija u dodatnim razredima i poticanje razvoja kroz specijalizirane aktivnosti za studente s posebnim obrazovnim i razvojnim potrebama. 137 učenika (65 Dz.72 Ch) od 152 studija (171 Dz.81 CH) uključenih u dodatne razrede iz područja ključnih kompetencija, smanjenja deficita u obrazovanju i razvoju u 24 znanosti.(12 Dz.12 CH) s posebnim obrazovnim i razvojnim potrebama kroz provedbu specijalističkih tečajeva u Javnoj osnovnoj školi br. 4 u Strzelinu i u javnoj osnovnoj školi u Bijeloj crkvi i Javnoj osnovnoj školi u Kuropatniku u Općini Strzelin do 31.12.2022. projekt će postići održive rezultate/efekte m.in:wzrost znanja i poboljšanja ključnih kompetencija od strane 137 učenika (65dz,72). Ciljna grupa to:uczniowie: 176 y(83Dz,93 Ch) obuhvaćeno projektom Osnovne škole br. 4 u Strzelnu, SP u Bijeloj crkvi i SP u Kuropatniku.Tužitelj izjavljuje da je VII. 2021. provedena dijagnoza obrazovnih potreba, koju je upravno tijelo odobrilo 14.VII.2021., te da planirane aktivnosti u projektu odgovaraju potrebama utvrđenima u projektnim vrstama 10.2.A, 10.2.D, 10.2.E. Projekt sadrži barem vrstu projekta 10.2.A i u skladu je s odredbama Pravila natječaja u pogledu mogućih oblika potpore u okviru vrsta projekta 10.2.A, 10.2.D, 10.2.E. (Croatian)
29 November 2022
0 references
Das Projekt befasst sich mit dem Problem der Verringerung der Qualität des Unterrichts und der emotionalen und sozialen Störungen bei Schülern der 3. Strzelins-Schule, die durch die COVID-19-Epidemie und das langfristige Fernlernen verursacht werden.Das Projekt basiert auf den Ergebnissen der Bedarfsdiagnose an der Grundschule Nr. 4 in Strzelin, SP in der Weißen Kirche und im SP in Kuropatnik.Das Projekt umfasst Unterstützung für 176 Schüler (einschließlich 83 ABl. und 93 CH) und betrifft die Erhöhung von Schlüsselkompetenzen in zusätzlichen Klassen und die Förderung der Entwicklung durch spezielle Aktivitäten für Schüler mit besonderen Bildungs- und Entwicklungsbedürfnissen. 137 Schülerinnen und Schüler (65 Dz.72 Ch) von 152 Studien (171 Dz.81 CH) in Zusatzklassen im Bereich Schlüsselkompetenzen, Abbau von Bildungs- und Entwicklungsdefiziten in 24 Wissenschaften.(12 Dz.12 CH) mit besonderen Bildungs- und Entwicklungsbedürfnissen durch die Durchführung von Fachklassen an der Öffentlichen Grundschule Nr. 4 in Strzelin und in der Öffentlichen Grundschule in der Weißen Kirche und der Volksgrundschule in Kuropatnik in der Gemeinde Strzelin bis 31.12.2022 wird das Projekt nachhaltige Ergebnisse/Effekte von m.in:wzrost erreichen und die Schlüsselkompetenzen verbessern. 176 y.(83Dz,93 Ch) abgedeckt durch das Projekt der Grundschule Nr. 4 in Strzelno, SP in der Weißen Kirche und SP in Kuropatnik.Der Antragsteller erklärt, dass im VII 2021 eine vom Leitungsorgan am 14.VII.2021 genehmigte Diagnose des Bildungsbedarfs durchgeführt wurde und dass die geplanten Tätigkeiten im Projekt den in den Projekttypen 10.2.A, 10.2.D, 10.2.E ermittelten Anforderungen entsprechen. (German)
29 November 2022
0 references
Il progetto affronta il problema dell'abbassamento della qualità dell'insegnamento e dei disturbi emotivi e sociali tra gli studenti della 3a Scuola Strzelins, causata dall'epidemia di COVID-19 e dall'apprendimento a distanza a lungo termine.Il progetto si basa sui risultati della diagnosi dei bisogni effettuati presso la Scuola Primaria n.4 di Strzelin, SP nella Chiesa Bianca e il SP a Kuropatnik.Il progetto prevede il sostegno a 176 alunni (di cui 83 GU e 93 CH) e riguarda l'aumento di competenze chiave in classi aggiuntive e stimolando lo sviluppo attraverso attività specializzate per studenti con esigenze educative e di sviluppo speciali. 137 alunni (65 Dz.72 Ch) su 152 studi (171 Dz.81 CH) inclusi in classi aggiuntive nel campo delle competenze chiave, riduzione dei deficit educativi e di sviluppo in 24 scienze.(12 Dz.12 CH) con esigenze educative e di sviluppo speciali attraverso l'implementazione di classi specialistiche presso la Scuola Primaria Pubblica n. 4 a Strzelin e nella Scuola Primaria Pubblica della Chiesa Bianca e la Scuola Primaria Pubblica di Kuropatnik nel Comune di Strzelin entro il 31.12.2022 il progetto otterrà risultati/effetti sostenibili di m.in:wzrost conoscenza e miglioramento delle competenze chiave da parte di 137 studenti (65z:72). 176 y.(83Dz,93 Ch) oggetto del progetto della Scuola Primaria n. 4 a Strzelno, SP nella Chiesa Bianca e SP a Kuropatnik.Il richiedente dichiara che nel VII 2021 è stata effettuata una diagnosi dei bisogni educativi, approvata dall'organo di governo il 14.VII.2021, e che le attività previste nel progetto corrispondono alle esigenze individuate nei tipi di progetto 10.2.A, 10.2.D, 10.2.E. Il progetto contiene almeno il tipo di progetto 10.2.A ed è coerente con le disposizioni del Regolamento del Concorso per quanto riguarda le possibili forme di sostegno all'interno dei tipi di progetto 10.2.A, 10.2.D, 10.2.E. (Italian)
29 November 2022
0 references
Projektet tar upp problemet med att sänka kvaliteten på undervisningen och känslomässiga och sociala störningar bland elever i den tredje Strzelinsskolan, orsakad av covid-19-epidemin och långsiktigt distanslärande. Projektet bygger på resultaten av den diagnos av behov som utförts vid grundskolan nr 4 i Strzelin, SP i Vita kyrkan och SP i Kuropatnik.Projektet omfattar stöd till 176 elever (inklusive 83 OJ och 93 CH) och handlar om att höja nyckelkompetenser i ytterligare klasser och stimulera utveckling genom specialiserad verksamhet för studenter med särskilda behov av utbildning och utveckling. 137 elever (65 Dz.72 Ch) av 152 studier (171 Dz.81 CH) som ingår i ytterligare klasser inom nyckelkompetenser, minskning av utbildnings- och utvecklingsunderskott inom 24 vetenskaper.(12 Dz.12 CH) med särskilda utbildnings- och utvecklingsbehov genom genomförande av specialistklasser vid Public Primary School nr 4 i Strzelin och i den offentliga grundskolan i den vita kyrkan och den offentliga grundskolan i Kuropatnik i kommunen Strzelin senast den 31.12.2022 projektet kommer att uppnå hållbara resultat/effekter av m.in:wzrost kunskap och förbättring av nyckelkompetenser genom 137 studenter (65dz,72). Målgruppen to:uczniowie: to:uczniowie 176 y.(83Dz,93 Ch) som omfattas av projektet för grundskolan nr 4 i Strzelno, SP i Vita kyrkan och SP i Kuropatnik. Sökanden förklarar att under VII 2021 genomfördes en diagnos av utbildningsbehov, som godkändes av det styrande organet den 14.VII.2021, och att den planerade verksamheten i projektet motsvarar de behov som identifierats i projekttyperna 10.2.A, 10.2.D, 10.2.E. Projektet innehåller åtminstone typ av projekt 10.2.A och är förenligt med bestämmelserna i konkurrensreglerna när det gäller möjliga former av stöd inom projekttyperna 10.2.A, 10.2.D, 10.2E. (Swedish)
29 November 2022
0 references
Проектът разглежда проблема за понижаване на качеството на преподаването и емоционалните и социалните разстройства сред учениците от Третото училище „Стрелинс„, причинени от епидемията от COVID-19 и дългосрочното дистанционно обучение.Проектът се основава на резултатите от диагностицирането на нуждите, извършени в ОУ № 4 в Стрелин, СП в Бялата църква и СП в Куропатник.Проектът включва подкрепа за 176 ученици (включително 83 ОВ и 93 CH) и се отнася до повишаване на ключовите компетентности в допълнителните класове и стимулиране на развитието чрез специализирани дейности за студенти със специални образователни и развойни потребности. 137 ученици (65 Dz.72 Ch) от 152 проучвания (171 Dz.81 CH), включени в допълнителни класове в областта на ключовите компетентности, намаляване на дефицита на образование и развитие в 24 науки.(12 Dz.12 CH) със специални потребности от образование и развитие чрез прилагане на специализирани класове в Обществено начално училище № 4 в Стрелин и в Обществено начално училище в Бялата църква и Обществено начално училище в Куропатник в община Стрелин до 31.12.2022 г. проектът ще постигне устойчиви резултати/ефекти от m.in:wzrost знания и подобряване на ключовите компетентности от 137 ученици (65dz,72). 176 y.(83Dz,93 Ch), обхванати от проекта на ОУ № 4 в Стрелно, СП в Бялата църква и СП в Куропатник. Заявителят декларира, че през VII 2021 г. е извършена диагностика на образователните потребности, одобрена от управителния орган на 14.VII.2021 г., и че планираните дейности по проекта съответстват на нуждите, установени в проектните типове от 10.2.А, 10.2.Г, 10.2.Д. Проектът съдържа най-малко вида на проекта 10.2.А и е в съответствие с разпоредбите на Правилата на конкурса по отношение на възможните форми на подкрепа в рамките на типове проекти 10.2.А, 10.2.Г, 10.2.Д. (Bulgarian)
29 November 2022
0 references
Projekt obravnava problem zniževanja kakovosti poučevanja ter čustvenih in socialnih motenj med učenci 3. šole Strzelins, ki sta jo povzročila epidemija COVID-19 in dolgoročno učenje na daljavo.Projekt temelji na rezultatih diagnosticiranja potreb, opravljenih na Osnovni šoli št. 4 v Strzelinu, SP v Beli cerkvi in SP v Kuropatniku. 137 učencev (65 Dz.72 Ch) od 152 študij (171 Dz.81 CH), vključenih v dodatne razrede s področja ključnih kompetenc, zmanjšanja izobraževalnih in razvojnih primanjkljajev v 24 vedah.(12 Dz.12 CH) s posebnimi izobraževalnimi in razvojnimi potrebami z izvajanjem strokovnih razredov na javni osnovni šoli št. 4 v Strzelinu in v javni osnovni šoli v Beli cerkvi ter na javni osnovni šoli Kuropatnik v občini Strzelin do 31.12.2022 bo projekt dosegel trajnostne rezultate/učinke m.in:wzrost znanja in izboljšanje ključnih kompetenc 137 študentov (65dz,72). 176 y.(83Dz,93 Ch), ki ga zajema projekt Osnovne šole št. 4 v Strzelnu, SP v Beli cerkvi in SP v Kuropatniku.Vložnik izjavlja, da je bila leta 2021 izvedena diagnoza izobraževalnih potreb, ki jo je upravni organ odobril 14.VII.2021, in da načrtovane aktivnosti v projektu ustrezajo potrebam, opredeljenim v vrstah projektov 10.2.A, 10.2.D, 10.2.E. Projekt vsebuje vsaj vrsto projekta 10.2.A in je skladen z določbami Pravilnika natečaja glede možnih oblik podpore v okviru vrst projektov 10.2.A, 10.2.D, 10.2.E. (Slovenian)
29 November 2022
0 references
Το έργο αντιμετωπίζει το πρόβλημα της μείωσης της ποιότητας της διδασκαλίας και των συναισθηματικών και κοινωνικών διαταραχών μεταξύ των μαθητών του 3ου Σχολείου Strzelins, που προκαλούνται από την επιδημία COVID-19 και τη μακροχρόνια εξ αποστάσεως μάθηση.Το έργο βασίζεται στα αποτελέσματα της διάγνωσης των αναγκών που πραγματοποιήθηκε στο Δημοτικό Σχολείο Νο.4 στο Strzelin, SP στη Λευκή Εκκλησία και το SP στο Kuropatnik.Το έργο περιλαμβάνει υποστήριξη για 176 μαθητές (συμπεριλαμβανομένων 83 ΕΕ και 93 CH) και αφορά την αύξηση των βασικών ικανοτήτων σε πρόσθετες τάξεις και την τόνωση της ανάπτυξης μέσω εξειδικευμένων δραστηριοτήτων για μαθητές με ειδικές εκπαιδευτικές και αναπτυξιακές ανάγκες. 137 μαθητές (65 Dz.72 Ch) από 152 μελέτες (171 Dz.81 CH) που περιλαμβάνονται σε πρόσθετες τάξεις στον τομέα των βασικών ικανοτήτων, μείωση των εκπαιδευτικών και αναπτυξιακών ελλειμμάτων σε 24 επιστήμες. (12 Dz.12 CH) με ειδικές εκπαιδευτικές και αναπτυξιακές ανάγκες μέσω της εφαρμογής εξειδικευμένων τάξεων στο Δημόσιο Δημοτικό Σχολείο Νο 4 στο Στρζελίν και στο Δημόσιο Δημοτικό Σχολείο της Λευκής Εκκλησίας και του Δημόσιου Δημοτικού Σχολείου στο Kuropatnik του Δήμου Strzelin έως τις 31.12.2022 το έργο θα επιτύχει βιώσιμα αποτελέσματα/αποτελέσματα του m.in:wzrost γνώση και βελτίωση των βασικών ικανοτήτων από 137 μαθητές (65dz,72). 176 y.(83Dz,93 Ch) που καλύπτεται από το έργο του Δημοτικού Σχολείου αριθ. 4 στο Strzelno, SP στη Λευκή Εκκλησία και SP στο Kuropatnik.Ο αιτών δηλώνει ότι το VII 2021 πραγματοποιήθηκε διάγνωση των εκπαιδευτικών αναγκών, η οποία εγκρίθηκε από το διοικητικό όργανο στις 14.VII.2021, και ότι οι σχεδιαζόμενες δραστηριότητες του έργου αντιστοιχούν στις ανάγκες που προσδιορίζονται στους τύπους έργου της 10.2.Α, 10.2.Δ, 10.2.Ε. Το έργο περιέχει τουλάχιστον το είδος του έργου 10.2.Α και είναι σύμφωνο με τις διατάξεις των Κανόνων του Διαγωνισμού όσον αφορά τις πιθανές μορφές στήριξης στο πλαίσιο των τύπων έργων 10.2.Α, 10.2.Δ, 10.2.Ε. (Greek)
29 November 2022
0 references
Projekts pievēršas Covid-19 epidēmijas un ilgtermiņa attālinātās mācīšanās izraisīto mācīšanas un emocionālo un sociālo traucējumu kvalitātes pazemināšanai Trešās Strzeliņa skolas audzēkņu vidū. Projekta pamatā ir rezultāti, kas iegūti, nosakot vajadzību diagnozi Strzelinā, SP Baltajā baznīcā un SP Kuropatnikā. Projekts ietver atbalstu 176 skolēniem (tostarp 83 OV un 93 CH), un tas attiecas uz pamatprasmju celšanu papildu klasēs un attīstības veicināšanu, izmantojot specializētus pasākumus studentiem ar īpašām izglītības un attīstības vajadzībām. 137 skolēni (65 Dz.72 Ch) no 152 studijām (171 Dz.81 CH) piedalījās papildu nodarbībās pamatprasmju jomā, izglītības un attīstības deficīta samazināšana 24 zinātnēs (12 Dz.12 CH) ar īpašām izglītības un attīstības vajadzībām, īstenojot speciālistu nodarbības Valsts pamatskolas Nr. 4 Strzelinā un Publiskajā pamatskolā Baltajā baznīcā un Valsts pamatskolā Kuropatnikā Strzelinas pašvaldībā līdz 31.12.2022. Projekts sasniegs ilgtspējīgus m.in:wzrost zināšanu un pamatprasmju uzlabošanas rezultātus un pilnveidos 137 skolēnus (65dz,72). 176 y.(83Dz,93 Ch), uz ko attiecas pamatskolas Nr. 4 projekts Strzelno, SP Baltajā baznīcā un SP Kuropatnikā.Pieteikuma iesniedzējs paziņo, ka 2021. gada VII gadā tika veikta izglītības vajadzību diagnoze, ko vadības institūcija apstiprināja 2021. gada 14.VII, un ka projektā plānotās aktivitātes atbilst vajadzībām, kas identificētas 10.2.A, 10.2.D, 10.2.E. Projekts ietver vismaz projekta veidu 10.2.A un atbilst konkursa nolikuma noteikumiem attiecībā uz iespējamiem atbalsta veidiem projektu tipos 10.2.A, 10.2.D, 10.2.E. (Latvian)
29 November 2022
0 references
A projekt a Covid19-járvány és a hosszú távú távtanulás által okozott, a 3. Strzelins Iskola hallgatói körében az oktatás minőségének, valamint az érzelmi és társadalmi zavarok csökkentésének problémájával foglalkozik.A projekt a szükségletek diagnosztizálásának eredményein alapul, amelyet a Strzelinben, a Fehér Egyházban működő SP-ben és a Kuropatnikban működő SP-ben végeztek.A projekt 176 diák (köztük 83 HL és 93 CH) támogatását foglalja magában, és a speciális oktatási és fejlesztési igényekkel rendelkező diákok speciális tevékenységein keresztül ösztönzi a fejlődést. 137 diák (65 Dz.72 Ch) 152 tanulmányból (171 Dz.81 CH), amelyek további osztályokba kerültek a kulcskompetenciák területén, az oktatási és fejlesztési hiányok csökkentése 24 tudományban.(12 Dz.12 CH) speciális oktatási és fejlesztési igényekkel rendelkeznek a Strzelinben található 4. számú általános iskola és a fehér egyházi köziskolában és a Strzelin településen működő Kuropatnik Általános Iskolában 2022.12.31-ig a speciális oktatási és fejlesztési igényekkel. 176 y.(83Dz,93 Ch), amely a Strzelnóban, a Fehér Egyházban és az SP Kuropatnikban található 4. általános iskola projektjének hatálya alá tartozik.A kérelmező kijelenti, hogy 2021 VII-ben elvégezték az oktatási igények diagnosztizálását, amelyet az irányító testület 2021.VII. 14-én jóváhagyott, és hogy a projekt tervezett tevékenységei megfelelnek a 10.2.A., 10.2.D., 10.2.E. projekttípusokban meghatározott igényeknek. A projekt legalább a 10.2.A. projekttípusokat tartalmazza, és összhangban van a versenyszabályzat rendelkezéseivel a 10.2.A., 10.2.D. és 10.2.E. típusú támogatás lehetséges formái tekintetében. (Hungarian)
29 November 2022
0 references
Hankkeella puututaan covid-19-epidemian ja pitkän aikavälin etäopiskelun aiheuttamaan ongelmaan, joka liittyy opetuksen laadun heikkenemiseen sekä kolmannen Strzelins-koulun opiskelijoiden emotionaalisiin ja sosiaalisiin häiriöihin. Hanke perustuu Strzelinin peruskoulussa nro 4 tehdyn tarvediagnoosin tuloksiin, valkoisen kirkon SP: ssä ja Kuropatnikin erityiskoulussa. Hankkeessa tuetaan 176 oppilasta (mukaan lukien 83 EUVL:ta ja 93 CH). Hanke koskee avaintaitojen nostamista lisäluokissa ja kehityksen edistämistä erityistoiminnalla opiskelijoille, joilla on erityisiä koulutus- ja kehitystarpeita. 137 oppilasta (65 Dz.72 Ch) 152 opinnoista (171 Dz.81 CH) sisällytettiin avaintaitojen lisäluokkiin, koulutus- ja kehitysvajeiden vähentämiseen 24 tieteessä.(12 Dz.12 CH) joilla on erityisiä koulutus- ja kehitystarpeita toteuttamalla erityisluokkia Strzelinin julkisessa peruskoulussa nro 4 ja valkoisen kirkon julkisessa peruskoulussa ja Kuropatnikin julkisessa peruskoulussa Strzelinin kunnassa 31.12.2022 mennessä hankkeella saavutetaan kestävät tulokset/vaikutukset m.in:wzrost -tieto- ja avaintaitojen parantamisessa 137 opiskelijan toimesta (65dz,72,72). 176 y.(83Dz,93 Ch), joka kuuluu Strzelnossa sijaitsevan peruskoulun nro 4, valkoisen kirkon SP:n ja Kuropatnikin SP:n hankkeen piiriin.Kantaja ilmoittaa, että vuonna VII 2021 tehtiin koulutustarpeiden diagnoosi, jonka hallintoelin hyväksyi 14.VII.2021, ja että hankkeen suunnitellut toimet vastaavat 10.2.A:n hanketyypeissä yksilöityjä tarpeita, 10.2.D, 10.2.E. Hanke sisältää ainakin hanketyypin 10.2.A ja se on kilpailun sääntöjen mukainen hanketyyppien 10.2.A, 10.2.D, 10.2.E mahdollisten tukimuotojen osalta. (Finnish)
29 November 2022
0 references
Het project richt zich op het probleem van het verlagen van de kwaliteit van het onderwijs en van emotionele en sociale stoornissen onder studenten van de 3e Strzelins School, veroorzaakt door de COVID-19-epidemie en langdurig leren op afstand.Het project is gebaseerd op de resultaten van de diagnose van behoeften die zijn uitgevoerd op de basisschool nr. 4 in Strzelin, SP in de Witte Kerk en de SP in Kuropatnik.Het project omvat steun voor 176 leerlingen (waaronder 83 PB’s en 93 CH) en betreft het verhogen van sleutelcompetenties in aanvullende klassen en het stimuleren van ontwikkeling door gespecialiseerde activiteiten voor studenten met speciale onderwijs- en ontwikkelingsbehoeften. 137 leerlingen (65 Dz.72 Ch) van de 152 studies (171 Dz.81 CH) opgenomen in aanvullende klassen op het gebied van sleutelcompetenties, vermindering van onderwijs- en ontwikkelingstekorten in 24 wetenschappen.(12 Dz.12 CH) met speciale onderwijs- en ontwikkelingsbehoeften door de implementatie van gespecialiseerde klassen aan de Public Primary School nr. 4 in Strzelin en in de Public Primary School in de Witte Kerk en de Public Primary School in Kuropatnik in de gemeente Strzelin met 31.12.2022 het project zal duurzame resultaten/effecten bereiken van m.in:wzrost kennis en verbetering van sleutelcompetenties door 137 studenten (65dz,72). Doelgroep 176 j.(83Dz,93 Ch) gedekt door het project van basisschool nr. 4 in Strzelno, SP in de Witte Kerk en SP in Kuropatnik. (Dutch)
29 November 2022
0 references
Projektet tager fat på problemet med at sænke kvaliteten af undervisningen og følelsesmæssige og sociale lidelser blandt studerende på 3. Strzelins-skole som følge af covid-19-epidemien og fjernundervisningen på lang sigt. Projektet er baseret på resultaterne af den diagnose af behov, der er foretaget på folkeskolen nr. 4 i Strzelin, SP i Den Hvide Kirke og SP i Kuropatnik.Projektet omfatter støtte til 176 elever (herunder 83 EUT'er og 93 CH) og vedrører styrkelse af nøglekompetencer i yderligere klasser og stimulering af udvikling gennem specialiserede aktiviteter for studerende med særlige uddannelsesmæssige og udviklingsmæssige behov. 137 elever (65 Dz.72 Ch) ud af 152 studier (171 Dz.81 CH), der indgår i yderligere klasser inden for nøglekompetencer, reduktion af uddannelses- og udviklingsunderskud i 24 videnskaber.(12 Dz.12 CH) med særlige uddannelses- og udviklingsbehov gennem implementering af specialklasser på folkeskole nr. 4 i Strzelin og i den offentlige folkeskole i Den Hvide Kirke og den offentlige primærskole i Kuropatnik i Strzelin Kommune inden 31.12.2022 vil projektet opnå bæredygtige resultater/effekter af m.in:wzrost viden og forbedring af nøglekompetencer af 137 studerende (65dz,72). Målgruppe to:uczniowie 176 y(83Dz,93 Ch) omfattet af projektet fra folkeskole nr. 4 i Strzelno, SP i Den Hvide Kirke og SP i Kuropatnik.Ansøgeren erklærer, at der i VII 2021 blev foretaget en diagnose af uddannelsesbehov, som blev godkendt af ledelsesorganet den 14.VII.2021, og at de planlagte aktiviteter i projektet svarer til de behov, der er identificeret i projekttyperne 10.2.A, 10.2.D, 10.2.E. Projektet indeholder mindst projekttype 10.2.A og 10.2.A og er i overensstemmelse med bestemmelserne i konkurrencereglerne for så vidt angår mulige former for støtte inden for projekttype 10.2.A, 10.2.D, 10.2.A. (Danish)
29 November 2022
0 references
WOJ.: DOLNOŚLĄSKIE, POW.: strzeliński
0 references
6 July 2023
0 references
Identifiers
RPDS.10.02.01-02-0107/21
0 references