Modern education in Primary School No. 7 in Świdnica (Q4423078)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4423078 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Modern education in Primary School No. 7 in Świdnica |
Project Q4423078 in Poland |
Statements
338,676.9 zloty
0 references
75,287.87 Euro
0 references
398,751.9 zloty
0 references
88,642.55 Euro
0 references
84.93 percent
0 references
1 January 2022
0 references
30 November 2022
0 references
POWIAT ŚWIDNICKI
0 references
C. gł. proj. jest wsparcie dla 65 dz. ze SPS nr 7 w Ś-cy w zakr kształt kompet kluczo i umiejęt uniwers niezbęd na rynku pr i w zakre pracy z uczniem ze spec potrzeb rozwoj i edukac, w tym wsparcie ucz młodsz przy jego przechodz na kolejny etap kształc 65 dz (20 dz., 45chł.) w okr od 01.22- 07.22. Przepr „Diagnoza rozw w zakresie potrzeb edukac-terapeut i wychowaw uczen i uczniów SPS nr7, ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, potrzeb ich rodziców, po okresie izolacji i zdalnego naucz” i wynikające z niej wnioski i rekomend stały się punkt wyjścia do opracow projektu, który zakł wsparcie dla uczniów SPS nr 7 w Ś-cy w zakr pracy z dzieck niepełnosp . Jak wynika z diagn gł. problem dzieci związ z wystąp w Pol stanu epidem COVID-19, w tym ze zdalnym naucz są: 1. nadwaga/otyłość i brak spontanicznej aktywności ruchowej 2. bierność i regres w obszarze umiejęt szkolnych oraz samoobsł 3. braki w edukacji, regres nabytej wiedzy i umiejętności, zwiększenie lęku, obniżenie sprawn intelektualnej, brak spontanicz relacji z innymi 4. wycofanie, obniż umiejęt. społecznych, zmniejs motywacji do pracy, wzrost zachowań agresywn, regres w rozwoju, lęk przed szkołą, powrót do autostymulacji i stereotypii.W rama proj zorganiz zost m.in. Warsztaty Umiejętności Społ. w Terenie , Spec turnus Rodz z Warsz Ter-Edu, Pikniki terapeut-edukac. oraz zaj terapeut z udziałem zwierząt. Gr doc będą też stano rodzice dzieci niepełnosp uczęszczaj do tej placów.Działan w proj odpowie na potrzeby diagn oprac w placówce i zatwierdz przez organ prowadz.Spodz rezult: 65 ucz (20 dz.,45 chł.) ucz podniesie swoje kompet w zakresie kształtow kompeten kluczo i i umiejętn uniwersal niezbęd na rynku pr, w tym 47 ucz klas młodszych ( 20 dz., 27 chł.) nabędzie umiejętn ułatwi przechodz na kolejny etap kształc. Ponadto wszyscy ucz poprawią swój sposób funkcjonow zaburzony izolacją i stanem epidemiolo COVI -19. Także 18 rodzi nabędz kompet wychow. Planow wsparcie nie pokrywa się z projek ogólnokraj planow przez MEN (Polish)
0 references
C. the project is a support for 65 dz. with SPS No. 7 in the middle of the shape of the key and the skills of the universe necessary on the market and in working with the student with the special needs of development and education, including support to teach young people at the next stage of training 65 dz (20 dz., 45 years) in circles from 01.22-07.22. The “Diagnosis of the development of the needs of education-therapist and upbringing of SPS students no.7, with special educational needs, the needs of their parents, after a period of isolation and remote learning” and the resulting conclusions and recommendations became the starting point for the development of the project, which provided support for SPS students No. 7 in Ścy in the form of work with a minor child. According to the diagn. the problem of children associated with the outbreak of COVID-19 in Poland, including remote teachings are: 1. overweight/obesity and lack of spontaneous motor activity 2. passivity and regression in the area of school skills and self-service 3. deficiencies in education, regression of acquired knowledge and skills, increased anxiety, lower intellectual performance, lack of spontaneity of relations with others 4. withdrawal, lower social skills, reduced motivation to work, increase aggressive behaviour, regression in development, fear of school, return to autostimulation and stereotypy. Społ. skills workshops in Teren, Spec turnus Rodz from Warsz Ter-Edu, picnic therapist-edukac. and take care of a therapist with the participation of animals. GR doc will also be the parents of children with disabilities attend this square.The project will respond to the needs of the diagn of the study in the facility and approve by the authority leading. 65 Teach (20 dz.,45 prof.) learn will raise your competence in terms of shapes competence key and skillful universal necessities on the market, including 47 lessons of the younger classes (20 dz., 27 heads) will acquire skilful skills will facilitate the transition to the next stage of education. In addition, everyone will improve their way of functioning disturbed by the isolation and state of epidemiolo COVI -19. There are also 18 pupils. Plans support does not overlap with country-wide plans by MEN (English)
0.0256278338978507
0 references
C. Le projet est un soutien de 65 dz. avec SPS no 7 au milieu de la forme de la clé et des compétences de l’univers nécessaires sur le marché et de travailler avec l’étudiant avec les besoins particuliers de développement et d’éducation, y compris le soutien pour enseigner aux jeunes au stade suivant de la formation 65 dz (20 dz., 45 ans) en cercles du 01.22-07.22. Le «diagnostic du développement des besoins de l’éducation-thérapeute et de l’éducation des élèves du SPS no 7, avec des besoins éducatifs spéciaux, les besoins de leurs parents, après une période d’isolement et d’apprentissage à distance» et les conclusions et recommandations qui en ont résulté sont devenus le point de départ du projet, qui a fourni un soutien aux élèves SPS no 7 à Ścy sous la forme d’un travail avec un enfant mineur. Selon le diagn. le problème des enfants associés à l’épidémie de COVID-19 en Pologne, y compris les enseignements à distance sont: 1. surpoids/obésité et manque d’activité motrice spontanée 2. passivité et régression dans le domaine des compétences scolaires et de l’auto-service 3. déficiences dans l’éducation, régression des connaissances et des compétences acquises, augmentation de l’anxiété, diminution des performances intellectuelles, manque de spontanéité des relations avec les autres 4. retrait, habiletés sociales réduites, motivation réduite au travail, augmentation des comportements agressifs, régression du développement, peur de l’école, retour à l’autostimulation et stéréotypie. Ateliers de compétences Społ. à Teren, Spec turnus Rodz de Warsz Ter-Edu, thérapeute de pique-nique-édukac. et prendre soin d’un thérapeute avec la participation d’animaux. Les parents d’enfants handicapés seront également présents sur cette place.Le projet répondra aux besoins du diagn de l’étude dans l’établissement et sera approuvé par l’autorité dirigeante. 65 Enseigner (20 dz.,45 prof.) apprendre augmentera vos compétences en termes de compétences de forme clés et les nécessités universelles habiles sur le marché, y compris 47 leçons des classes plus jeunes (20 jz., 27 têtes) acquerront des compétences habiles facilitera la transition vers la prochaine étape de l’éducation. En outre, chacun améliorera son mode de fonctionnement perturbé par l’isolement et l’état de l’épidemiolo COVI -19. Il y a aussi 18 élèves. Le soutien aux plans ne se chevauche pas avec les plans à l’échelle nationale par le MEN (French)
29 November 2022
0 references
C. A projekt 65 dz-t támogat, a 7. számú SPS-szel a piacon szükséges kulcs és az univerzum készségeinek közepén, valamint a fejlesztés és az oktatás speciális igényeivel rendelkező diákkal való együttműködésben, beleértve a fiatalok tanításának támogatását a képzés következő szakaszában 65 dz (20 dz, 45 év) körökben 01.22–07.22. „A 7. sz. SPS-diákok oktatásterapeuta és nevelése, speciális nevelési igényekkel, szüleik szükségleteinek az elszigeteltség és a távtanulás után” és az ebből eredő következtetések és ajánlások a projekt kidolgozásának kiindulópontjává váltak, amely a Ścy-i 7. sz. SPS-hallgatók számára egy kiskorú gyermekkel végzett munka formájában nyújtott támogatást. A diagn szerint a Covid19-járvány lengyelországi kitörésével összefüggő gyermekek problémája, beleértve a távoktatást is, a következő: 1. túlsúly/elhízás és a spontán motoros tevékenység hiánya 2. passzivitás és regresszió az iskolai készségek és az önellátás területén 3. az oktatás hiányosságai, a megszerzett ismeretek és készségek regressziója, a megnövekedett szorongás, az alacsonyabb szellemi teljesítmény, a másokkal való kapcsolatok spontaneitásának hiánya 4. visszavonás, alacsonyabb szociális készségek, csökkent motiváció a munkához, növeli az agresszív viselkedést, a fejlődésben regressziót, az iskolától való félelmet, az autostimulációhoz és a sztereotípiához való visszatérést. Społ. készségek workshopok Teren, Spec turnus Rodz a Warsz Ter-Edu, piknik terapeuta-edukac. és vigyázzon egy terapeuta az állatok részvételével. Gr doc lesz a szülők a fogyatékkal élő gyermekek is részt vesznek ezen a téren.A projekt megfelel a diagn a tanulmány a létesítményben, és jóváhagyja a vezető hatóság. 65 Tanítás (20 dz.,45 prof.) a tanulás növeli a kompetenciát a kompetenciák terén a kulcsfontosságú és ügyes egyetemes szükségletek tekintetében a piacon, beleértve a fiatalabb osztályok 47 leckéjét (20 dz., 27 fej) ügyes készségeket szereznek, amelyek megkönnyítik az átmenetet az oktatás következő szakaszába. Emellett mindenki javítani fogja működési módját, amelyet zavar az epidemiolo COVI -19 izolációja és állapota. 18 tanuló is van. A tervek támogatása nem fedi át a MEN országos terveit (Hungarian)
29 November 2022
0 references
Γ. το έργο είναι μια υποστήριξη για 65 dz. με SPS αριθ. 7 στη μέση του σχήματος του κλειδιού και τις δεξιότητες του σύμπαντος που απαιτούνται στην αγορά και σε συνεργασία με τον φοιτητή με τις ειδικές ανάγκες της ανάπτυξης και της εκπαίδευσης, συμπεριλαμβανομένης της υποστήριξης για να διδάξει τους νέους στο επόμενο στάδιο της κατάρτισης 65 dz (20 dz., 45 χρόνια) σε κύκλους από 01.22-07.22. Η «Διάγνωση της ανάπτυξης των αναγκών εκπαίδευσης-θεραπευτή και ανατροφής μαθητών του ΚΦΠ αρ.7, με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, τις ανάγκες των γονέων τους, μετά από μια περίοδο απομόνωσης και εξ αποστάσεως μάθησης» και τα συμπεράσματα και συστάσεις που προέκυψαν αποτέλεσαν το σημείο εκκίνησης για την ανάπτυξη του έργου, το οποίο παρείχε υποστήριξη στους μαθητές του ΚΕΕ αριθ. 7 στο Έσυ με τη μορφή εργασίας με ανήλικο παιδί. Το πρόβλημα των παιδιών που συνδέεται με την έξαρση της νόσου COVID-19 στην Πολωνία, συμπεριλαμβανομένων των εξ αποστάσεως διδασκαλιών, είναι: 1. υπέρβαρη/παχυσαρκία και έλλειψη αυθόρμητης κινητικής δραστηριότητας 2. παθητικότητα και οπισθοδρόμηση στον τομέα των σχολικών δεξιοτήτων και της αυτοεξυπηρέτησης 3. ελλείψεις στην εκπαίδευση, οπισθοδρόμηση των αποκτηθεισών γνώσεων και δεξιοτήτων, αυξημένο άγχος, χαμηλότερη πνευματική απόδοση, έλλειψη αυθορμητισμού των σχέσεων με άλλους 4. απόσυρση, χαμηλότερες κοινωνικές δεξιότητες, μειωμένο κίνητρο για εργασία, αύξηση επιθετικής συμπεριφοράς, οπισθοδρόμηση στην ανάπτυξη, φόβος του σχολείου, επιστροφή στην αυτοδιέγερση και στερεοτυπία. Społ. εργαστήρια δεξιοτήτων στο Teren, Spec turnus Rodz από Warsz Ter-Edu, θεραπευτής πικνίκ-edukac. και να φροντίσει έναν θεραπευτή με τη συμμετοχή των ζώων. Gr doc θα είναι επίσης οι γονείς των παιδιών με αναπηρία θα παρευρεθούν σε αυτή την πλατεία.Το έργο θα ανταποκριθεί στις ανάγκες της διαύγειας της μελέτης στην εγκατάσταση και θα εγκρίνει από την αρχή που οδηγεί. Η διδασκαλία (20 dz.,45 prof.) θα αυξήσει τις ικανότητές σας όσον αφορά τις βασικές ικανότητες και τις επιδέξιες καθολικές ανάγκες στην αγορά, συμπεριλαμβανομένων 47 μαθημάτων από τις νεότερες τάξεις (20 dz., 27 κεφάλια) θα αποκτήσουν επιδέξιες δεξιότητες θα διευκολύνουν τη μετάβαση στο επόμενο στάδιο της εκπαίδευσης. Επιπλέον, ο καθένας θα βελτιώσει τον τρόπο λειτουργίας του που διαταράσσεται από την απομόνωση και την κατάσταση του epidemiolo COVI -19. Υπάρχουν επίσης 18 μαθητές. Η στήριξη σχεδίων δεν επικαλύπτεται με τα σχέδια ανά χώρα των MEN (Greek)
29 November 2022
0 references
C. projektet er en støtte til 65 dz. med SPS nr. 7 midt i formen af den nøgle og de færdigheder i universet, der er nødvendige på markedet og i samarbejde med den studerende med de særlige behov for udvikling og uddannelse, herunder støtte til at undervise unge i næste fase af uddannelsen 65 dz (20 dz, 45 år) i cirkler fra 01.22-07.22. "Diagnose af udviklingen af uddannelse-terapeuts behov og opdragelse af SPS-studerende nr. 7 med særlige uddannelsesmæssige behov, deres forældres behov efter en periode med isolation og fjernundervisning" og de deraf følgende konklusioner og anbefalinger blev udgangspunktet for udviklingen af projektet, som ydede støtte til SPS-studerende nr. 7 i Ścy i form af arbejde med et mindreårigt barn. Ifølge diagn er problemet med børn i forbindelse med udbruddet af covid-19 i Polen, herunder fjernundervisning: 1. overvægt/fedme og mangel på spontan motorisk aktivitet 2. passivitet og regression inden for skolefærdigheder og selvbetjening 3. Mangler i uddannelse, regression af erhvervet viden og færdigheder, øget angst, lavere intellektuel ydeevne, manglende spontanitet af relationer med andre 4. tilbagetrækning, lavere sociale færdigheder, reduceret motivation til at arbejde, øge aggressiv adfærd, regression i udvikling, frygt for skole, tilbagevenden til autostimulering og stereotypitet. Społ. færdigheder workshops i Teren, Spec turnus Rodz fra Warsz Ter-Edu, picnic terapeut-edukac. og tage sig af en terapeut med deltagelse af dyr. Gr doc vil også være forældre til børn med handicap deltage i denne firkant.Projektet vil reagere på behovene i diagn af undersøgelsen i anlægget og godkende af den myndighed, der leder. 65 Undervisning (20 dz.,45 prof.) lære vil hæve din kompetence med hensyn til former kompetence nøgle og dygtige universelle fornødenheder på markedet, herunder 47 lektioner af de yngre klasser (20 dz., 27 hoveder) vil erhverve dygtige færdigheder vil lette overgangen til den næste fase af uddannelse. Desuden vil alle forbedre deres måde at fungere forstyrret af isolation og tilstand af epidemiolo COVI-19. Der er også 18 elever. Støtte til planer overlapper ikke med MEN's landsdækkende planer (Danish)
29 November 2022
0 references
C. projekt je podrška za 65 dz. sa SPS broj 7 u sredini oblika ključa i vještina svemira potrebnih na tržištu i u radu sa studentom s posebnim potrebama razvoja i obrazovanja, uključujući podršku za podučavanje mladih u sljedećoj fazi treninga 65 dz (20 dz, 45 godina) u krugovima od 01.22 – 07.22. „Dijagnoza razvoja potreba edukativno-terapeuta i odgoja studenata SPS-a br.7, s posebnim obrazovnim potrebama, potrebama njihovih roditelja, nakon razdoblja izolacije i učenja na daljinu” i dobiveni zaključci i preporuke postali su polazište za razvoj projekta, koji je pružio podršku studentima SPS-a br. 7 u Ścyju u obliku rada s maloljetnim djetetom. Prema dijagnozi, problem djece povezan s izbijanjem bolesti COVID-19 u Poljskoj, uključujući učenje na daljinu: 1. prekomjerna tjelesna težina/pretilost i nedostatak spontane motoričke aktivnosti 2. pasivnost i regresija u području školskih vještina i samoposluživanja 3. nedostaci u obrazovanju, regresija stečenih znanja i vještina, povećana tjeskoba, niža intelektualna izvedba, nedostatak spontanosti odnosa s drugima 4. povlačenje, niže socijalne vještine, smanjena motivacija za rad, povećanje agresivnog ponašanja, regresija u razvoju, strah od škole, povratak autostimulaciji i stereotipiji. Społ. radionice vještina u Terenu, Spec turnus Rodz iz Warsz Ter-Edua, piknik terapeut-edukac. i voditi brigu o terapeutu uz sudjelovanje životinja. Gr doc će također biti roditelji djece s teškoćama u razvoju prisustvovati ovom trgu.Projekt će odgovoriti na potrebe dijagnoze studija u objektu i odobriti od strane vodećeg tijela. 65 Naučiti (20 dz.,45 prof.) podići će vašu kompetenciju u smislu oblika kompetencijskog ključa i vještih univerzalnih potreba na tržištu, uključujući 47 lekcija mlađih razreda (20 dz., 27 glava) će steći vještine koje će olakšati prijelaz na sljedeću fazu obrazovanja. Osim toga, svatko će poboljšati svoj način funkcioniranja uznemiren izoliranošću i stanjem epidemiolo COVI -19. Ima i 18 učenika. Potpora planovima ne preklapa se s planovima MEN-a na razini zemlje (Croatian)
29 November 2022
0 references
C. projekt je podpora 65 dz. s SPS št. 7 sredi oblike ključa in spretnosti vesolja, ki so potrebne na trgu in pri delu s študenti s posebnimi potrebami razvoja in izobraževanja, vključno s podporo za poučevanje mladih na naslednji stopnji usposabljanja 65 dz (20 dz, 45 let) v krogih od 01.22–07.22. „Diagnoza razvoja potreb pedagoškega terapevta in vzgoje študentov SPS št. 7 s posebnimi izobraževalnimi potrebami, potrebami njihovih staršev po obdobju izolacije in učenja na daljavo“ ter iz tega izhajajoči sklepi in priporočila so postali izhodišče za razvoj projekta, ki je zagotovil podporo študentom SPS št. 7 v obliki dela z mladoletnim otrokom. Problem otrok, povezanih z izbruhom COVID-19 na Poljskem, vključno s poučevanjem na daljavo, je: 1. prekomerna telesna teža/debelost in pomanjkanje spontane motorične aktivnosti 2. pasivnost in regresija na področju šolskih spretnosti in samopostrežbe 3. pomanjkljivosti v izobraževanju, regresija pridobljenega znanja in spretnosti, povečana anksioznost, nižja intelektualna zmogljivost, pomanjkanje spontanosti odnosov z drugimi 4. umik, nižje socialne spretnosti, zmanjšana motivacija za delo, povečanje agresivnega vedenja, regresija v razvoju, strah pred šolo, vrnitev na avtostimulacijo in stereotipe. Społ. delavnice spretnosti v Terenu, Spec Turnus Rodz iz Warsz Ter-Edu, piknik terapevt-edukac. in skrbi za terapevta s sodelovanjem živali. Gr doc bodo tudi starši otrok s posebnimi potrebami na tem trgu.Projekt se bo odzval na potrebe diagn študije v objektu in odobril organ, ki vodi. 65 Teach (20 dz.,45 prof.) učenje bo povečalo vaše kompetence v smislu oblik kompetenc ključ in spretne univerzalne potrebe na trgu, vključno s 47 lekcij mlajših razredov (20 dz., 27 glav) bodo pridobili spretne spretnosti bo olajšal prehod v naslednjo stopnjo izobraževanja. Poleg tega bodo vsi izboljšali svoj način delovanja, ki ga motita izolacija in stanje epidemiolo COVI -19. Med njimi je tudi 18 učencev. Podpora za načrte se ne prekriva z načrti za celotno državo s strani MEN (Slovenian)
29 November 2022
0 references
C. o projeto é um apoio para 65 dz. com SPS n.º 7 no meio da forma da chave e as habilidades do universo necessárias no mercado e em trabalhar com o aluno com as necessidades especiais de desenvolvimento e educação, incluindo apoio para ensinar jovens na próxima fase de formação 65 dz (20 dz., 45 anos) em círculos de 01.22-07.22. O «Diagnóstico do desenvolvimento das necessidades de educação-terapeuta e educação de estudantes SPS no.7, com necessidades educacionais especiais, as necessidades de seus pais, após um período de isolamento e aprendizagem remota» e as conclusões e recomendações daí resultantes tornaram-se o ponto de partida para o desenvolvimento do projeto, que forneceu apoio aos alunos do SPS no 7 em Ścy na forma de trabalho com uma criança mais pequeno. De acordo com o diagnóstico, o problema das crianças associado ao surto de COVID-19 na Polónia, incluindo ensinamentos à distância, são os seguintes: 1. excesso de peso/obesidade e falta de atividade motora espontânea 2. passividade e regressão na área de habilidades escolares e autoatendimento 3. deficiências na educação, regressão dos conhecimentos e habilidades adquiridos, aumento da ansiedade, mais pequeno desempenho intelectual, falta de espontaneidade das relações com os outros 4. retirada, mais pequeno habilidade social, redução da motivação para o trabalho, aumento do comportamento agressivo, regressão no desenvolvimento, medo da escola, retorno à autoestimulação e estereotipia. Społ. workshops de habilidades em Teren, Spec turnus Rodz de Warsz Ter-Edu, piquenique terapeuta-edukac. e cuidar de um terapeuta com a participação de animais. GR doc também será os pais de crianças com deficiência assistir a esta praça. O projeto irá responder às necessidades do diagn do estudo na instalação e aprovação pela autoridade responsável. 65 Ensinar (20 dz.,45 prof.) aprender vai aumentar a sua competência em termos de formas de competência chave e hábil necessidades universais no mercado, incluindo 47 lições das classes mais jovens (20 dz., 27 cabeças) vai adquirir habilidades habilidosas irá facilitar a transição para a próxima fase da educação. Além disso, todos melhorarão seu modo de funcionamento perturbado pelo isolamento e estado de epidemiolo COVI -19. Há também 18 alunos. O apoio aos planos não se sobrepõe aos planos nacionais da MEN (Portuguese)
29 November 2022
0 references
C. Projekt on toetus 65 dz. koos SPS nr 7 keset kuju võti ja oskused universumis vajalikud turul ja koostööd õpilane erivajadustega arengu ja hariduse, sealhulgas toetust õpetada noortele järgmisel etapil koolitus 65 dz (20 dz., 45 aastat) ringkondades 01.22–07.22. „Haridus-terapeudi ja SPSi õpilaste nr 7 kasvatuse vajaduste arengu diagnoos, kellel on hariduslikud erivajadused, vanemate vajadused pärast eraldatuse ja kaugõppe perioodi“ ning sellest tulenevad järeldused ja soovitused said lähtepunktiks projekti väljatöötamisele, mis toetas Ścy’s SPSi üliõpilasi nr 7 töö vormis alaealise lapsega. Diagn’i kohaselt on Poolas COVID-19 puhanguga seotud laste probleem, sealhulgas kaugõpetused, järgmised: 1. ülekaalulisus/rasvumine ja spontaanse motoorse aktiivsuse puudumine 2. passiivsus ja regressioon koolioskuste ja iseteeninduse valdkonnas 3. puudused hariduses, omandatud teadmiste ja oskuste regressioon, suurenenud ärevus, madalam intellektuaalne jõudlus, suhete spontaansuse puudumine teistega 4. võõrdumine, madalamad sotsiaalsed oskused, vähenenud motivatsioon tööle, agressiivse käitumise suurendamine, regressioon arengus, hirm kooli ees, tagasipöördumine autostimulatsiooni ja stereotüüpia juurde. Społ. oskuste õpikojad Terenis, Spec turnus Rodz Warsz Ter-Edu, piknikuterapeut-edukac. ja hoolitsege terapeudi eest loomade osavõtul. Gr doc on ka vanemad puuetega laste osaleda selles ruudus.Projekt vastab vajadustele diagn uuring rajatis ja kiidab heaks asutus juhtiv. 65 Õpetus (20 dz.,45 prof.) õppides tõstab teie kompetentsi kujundlikkuse võtme ja oskuslike universaalsete vajaduste osas turul, sealhulgas 47 õppetundi noorematest klassidest (20 dz., 27 pead) omandavad oskuslikud oskused, mis hõlbustavad üleminekut järgmisele haridusastmele. Lisaks parandab igaüks oma toimimisviisi, mida häirib epidemiolo COVI isolatsiooni ja seisund -19. Seal on ka 18 õpilast. Kavade toetus ei kattu MENi üleriigiliste kavadega (Estonian)
29 November 2022
0 references
C. Hanke on tuki 65 dz. kanssa SPS nro 7 keskellä muotoa avain ja taitoja maailmankaikkeuden tarpeen markkinoilla ja työskennellä opiskelijan kanssa erityisiä tarpeita kehitystä ja koulutusta, mukaan lukien tuki opettaa nuorille seuraavassa vaiheessa koulutusta 65 dz (20 dz, 45 vuotta) ympyrät 01.22–07.22. ”Opetusterapeuttien tarpeiden kehittymisen ja SPS-opiskelijoiden nro 7 kasvatuksen, erityisopetustarpeiden, vanhempiensa tarpeiden, eristyneisyyden ja etäopiskelun jälkeen” ja siitä saatujen johtopäätösten ja suositusten lähtökohtana olivat hankkeen kehittäminen, joka tuki SPS-opiskelijoita nro 7 Ścyssa työskentelyn muodossa alaikäisen lapsen kanssa. Diagnin mukaan lasten ongelma, joka liittyy covid-19-epidemiaan Puolassa, mukaan lukien etäopetukset, ovat seuraavat: 1. ylipaino/lihavuus ja spontaanin motorisen aktiivisuuden puute 2. passiivisuus ja regressio koulutaitojen ja itsepalvelun alalla 3. puutteet koulutuksessa, hankittujen tietojen ja taitojen taantuminen, lisääntynyt ahdistuneisuus, henkisen suorituskyvyn heikkeneminen, suhteiden spontaanisuuden puute muiden kanssa 4. vetäytyminen, sosiaalisten taitojen väheneminen, työmotivaatioiden väheneminen, aggressiivisen käyttäytymisen lisääntyminen, kehityksen regressio, koulun pelko, paluu autostimulaatioon ja stereotypiaan. Społ. taitoja työpajat Teren, Spec turnus Rodz Warsz Ter-Edu, piknik terapeutti-edukac. ja hoitaa terapeutti mukana eläinten. Gr doc on myös vanhempien vammaisten lasten osallistua tällä neliöllä.Hanke vastaa tarpeisiin diagn tutkimuksen laitoksessa ja hyväksyy viranomaisen johtava. 65 Opeta (20 dz.,45 prof.) oppii nostamaan osaamistasi muodoissa osaamisen avain ja taitavat universaalit tarpeet markkinoilla, mukaan lukien 47 oppituntia nuorempia luokkia (20 dz., 27 päätä) hankkivat taitavia taitoja helpottaa siirtymistä seuraavaan koulutusvaiheeseen. Lisäksi jokainen parantaa toimintatapaansa eristyneisyyden ja epidemiologian COVI-19: n häiritsemänä. Lisäksi oppilaita on 18. Suunnitelmatuki ei ole päällekkäinen MENin maakohtaisten suunnitelmien kanssa. (Finnish)
29 November 2022
0 references
C. projekt je podporou 65 dz. se SPS č. 7 uprostřed tvaru klíče a dovedností vesmíru potřebných na trhu a při spolupráci se studentem se zvláštními potřebami rozvoje a vzdělávání, včetně podpory výuky mladých lidí v další fázi výcviku 65 dz (20 dz., 45 let) v kruzích od 01.22–07.22. Východiskem pro rozvoj projektu, který poskytoval podporu studentům SPS č. 7 v podobě práce s nezletilým dítětem, byla „Diagnosis of the development of the needs of education-therapist and uped of SPS students No.7, and the needs of their parents, after a distance learning“ a výsledné závěry a doporučení se staly výchozím bodem pro rozvoj projektu, který poskytoval podporu studentům SPS č. 7 v Ścy v podobě práce s nezletilým dítětem. Podle diagn. problém dětí spojený s propuknutím onemocnění COVID-19 v Polsku, včetně učení na dálku, je: 1. nadváha/obezita a nedostatek spontánní motorické aktivity 2. pasivita a regrese v oblasti školních dovedností a samoobsluhy 3. nedostatky ve vzdělávání, regrese získaných znalostí a dovedností, zvýšená úzkost, nižší intelektuální výkon, nedostatek spontánnosti vztahů s ostatními 4. stažení, nižší sociální dovednosti, snížená motivace k práci, zvýšení agresivního chování, regrese ve vývoji, strach ze školy, návrat k autostimulaci a stereotypy. Społ. dovednosti workshopy v Teren, Spec turnus Rodz z Warsz Ter-Edu, piknik terapeut-edukac. a postarat se o terapeuta s účastí zvířat. Gr doc bude také rodiče dětí se zdravotním postižením navštěvovat toto náměstí.Projekt bude reagovat na potřeby diagn studie v zařízení a schválit orgán vedoucí. 65 Teach (20 dz.,45 prof.) učení zvýší vaši kompetenci, pokud jde o tvary kompetence klíčové a zručné univerzální potřeby na trhu, včetně 47 lekcí mladších tříd (20 dz., 27 hlav) získá obratné dovednosti usnadní přechod do další fáze vzdělávání. Kromě toho každý zlepší svůj způsob fungování narušený izolací a stavem epidemiolo COVI -19. K dispozici je také 18 žáků. Podpora plánů se nepřekrývá s celostátními plány MEN (Czech)
29 November 2022
0 references
В. Проектът е подкрепа за 65 dz. със СФС № 7 в средата на формата на ключа и уменията на Вселената, необходими на пазара и в работата със студента със специални нужди за развитие и образование, включително подкрепа за обучение на млади хора на следващия етап от обучението 65 дз (20 дз., 45 години) в кръгове от 01.22—07.22. „Диагностиката на развитието на нуждите на образователно-терапевтите и възпитанието на студентите по СФСМ № 7 със специални образователни потребности, нуждите на техните родители след период на изолация и дистанционно обучение“ и произтичащите от тях заключения и препоръки станаха отправна точка за развитието на проекта, който осигури подкрепа за студенти по СФСВ № 7 в Шци под формата на работа с непълнолетно дете. Според диагнозата проблемът с децата, свързани с избухването на COVID-19 в Полша, включително дистанционното обучение, е: 1. наднормено тегло/затлъстяване и липса на спонтанна двигателна активност 2. пасивност и регресия в областта на училищните умения и самообслужване 3. недостатъци в образованието, регресия на придобитите знания и умения, повишена тревожност, по-ниско интелектуално представяне, липса на спонтанност на отношенията с другите 4. оттегляне, по-ниски социални умения, намалена мотивация за работа, повишаване на агресивното поведение, регресия в развитието, страх от училище, връщане към автостимулация и стереотипи. Społ. умения семинари в Teren, Spec Turnus Rodz от Warsz Ter-Edu, пикник терапевт-edukac. и се грижи за терапевт с участието на животни. Gr doc ще бъдат и родителите на деца с увреждания, присъстващи на този площад.Проектът ще отговори на нуждите на диагнозата на проучването в съоръжението и ще одобри от водещия орган. 65 Teach (20 dz.,45 проф.) обучение ще повиши вашата компетентност по отношение на форми компетентност ключови и умело универсални нужди на пазара, включително 47 урока на по-младите класове (20 dz., 27 глави) ще придобият умения ще улесни прехода към следващия етап на образованието. Освен това всеки ще подобри начина си на функциониране, нарушен от изолацията и състоянието на епидемиология COVI -19. Има и 18 ученици. Подкрепата за плановете не се припокрива с националните планове на MEN (Bulgarian)
29 November 2022
0 references
C. het project is een steun voor 65 dz. met SPS nr. 7 in het midden van de vorm van de sleutel en de vaardigheden van het universum die nodig zijn op de markt en bij het werken met de student met de speciale behoeften van ontwikkeling en onderwijs, met inbegrip van ondersteuning om jongeren te onderwijzen in de volgende fase van de opleiding 65 dz (20 dz., 45 jaar) in kringen van 01.22-07.22. De „Diagnose van de ontwikkeling van de behoeften van onderwijstherapeut en opvoeding van SPS-studenten nr.7, met speciale onderwijsbehoeften, de behoeften van hun ouders, na een periode van isolatie en leren op afstand” en de daaruit voortvloeiende conclusies en aanbevelingen werden het uitgangspunt voor de ontwikkeling van het project, dat steun bood aan SPS-studenten nr. 7 in Ścy in de vorm van werk met een minderjarig kind. Volgens de diagn. het probleem van kinderen in verband met de uitbraak van COVID-19 in Polen, met inbegrip van onderwijs op afstand, zijn: 1. overgewicht/obesitas en gebrek aan spontane motorische activiteit 2. passiviteit en regressie op het gebied van schoolvaardigheden en zelfbediening 3. tekortkomingen in het onderwijs, regressie van verworven kennis en vaardigheden, verhoogde angst, lagere intellectuele prestaties, gebrek aan spontaniteit van relaties met anderen 4. terugtrekking, lagere sociale vaardigheden, verminderde motivatie om te werken, verhogen agressief gedrag, regressie in ontwikkeling, angst voor school, terugkeer naar autostimulatie en stereotypy. Społ. vaardigheden workshops in Teren, Spec turnus Rodz van Warsz Ter-Edu, picknick therapeut-edukac. en zorgen voor een therapeut met de deelname van dieren. Gr doc zal ook de ouders van kinderen met een handicap aanwezig zijn op dit plein.Het project zal inspelen op de behoeften van de diagn van de studie in de faciliteit en goedkeuring door de autoriteit leiden. 65 Leer (20 dz.,45 prof.) leren zal uw competentie verhogen in termen van vormen competentie sleutel en bekwame universele benodigdheden op de markt, waaronder 47 lessen van de jongere klassen (20 dz., 27 hoofden) zal de overgang naar de volgende fase van het onderwijs vergemakkelijken. Bovendien zal iedereen zijn manier van functioneren verbeteren verstoord door de isolatie en toestand van epidemiolo COVI -19. Er zijn ook 18 leerlingen. De ondersteuning van plannen overlapt niet met nationale plannen van MEN (Dutch)
29 November 2022
0 references
C. El proyecto es un apoyo a 65 dz con SPS N.º 7 en medio de la forma de la clave y las habilidades del universo necesarias en el mercado y en el trabajo con el estudiante con las necesidades especiales de desarrollo y educación, incluido el apoyo para enseñar a los jóvenes en la siguiente etapa de formación 65 dz (20 dz, 45 años) en círculos del 01.22-07.22. El «Diagnóstico del desarrollo de las necesidades de educación-terapeuta y educación de los estudiantes de SPS n.º 7, con necesidades educativas especiales, las necesidades de sus padres, después de un período de aislamiento y aprendizaje remoto» y las conclusiones y recomendaciones resultantes se convirtieron en el punto de partida para el desarrollo del proyecto, que proporcionó apoyo a los estudiantes de SPS N.º 7 en Ścy en forma de trabajo con un niño menor de edad. Según la diagn. el problema de los niños asociados con el brote de COVID-19 en Polonia, incluidas las enseñanzas remotas, son: 1. sobrepeso/obesidad y falta de actividad motora espontánea 2. pasividad y regresión en el área de habilidades escolares y autoservicio 3. deficiencias en la educación, regresión de los conocimientos y habilidades adquiridas, aumento de la ansiedad, menor rendimiento intelectual, falta de espontaneidad de las relaciones con los demás 4. abstinencia, disminución de las habilidades sociales, reducción de la motivación al trabajo, aumento del comportamiento agresivo, regresión en el desarrollo, miedo a la escuela, retorno a la autoestimulación y estereotipo. Społ. talleres de habilidades en Teren, Spec turnus Rodz de Warsz Ter-Edu, terapeuta de picnic-edukac. y cuidar de un terapeuta con la participación de animales. Gr doc también serán los padres de niños con discapacidad asistiendo a esta plaza.El proyecto responderá a las necesidades del diagn del estudio en la instalación y aprobará por la autoridad líder. 65 Enseñanza (20 dz.,45 prof.) aprender elevará su competencia en términos de formas competencia clave y necesidades universales hábiles en el mercado, incluidas 47 lecciones de las clases más jóvenes (20 dz., 27 jefes) adquirirán habilidades hábiles que facilitarán la transición a la siguiente etapa de la educación. Además, todos mejorarán su forma de funcionar perturbada por el aislamiento y el estado del epidemiolo COVI -19. También hay 18 alumnos. El apoyo de los planes no se solapa con los planes a nivel nacional por MEN (Spanish)
29 November 2022
0 references
C. il-proġett huwa appoġġ għal 65 dz. bl-SPS Nru 7 fin-nofs tal-forma taċ-ċavetta u l-ħiliet tal-univers meħtieġ fis-suq u fil-ħidma mal-istudent bi bżonnijiet speċjali ta’ żvilupp u edukazzjoni, inkluż appoġġ biex jgħallmu liż-żgħażagħ fl-istadju li jmiss tat-taħriġ 65 dz (20 dz., 45 sena) f’ċrieki mill-01.22–07.22. Id-“Dijanjożi tal-iżvilupp tal-ħtiġijiet tal-edukazzjoni-terapista u t-trobbija tal-istudenti SPS no.7, bi bżonnijiet edukattivi speċjali, il-ħtiġijiet tal-ġenituri tagħhom, wara perjodu ta’ iżolament u tagħlim mill-bogħod” u l-konklużjonijiet u r-rakkomandazzjonijiet li rriżultaw saru l-punt tat-tluq għall-iżvilupp tal-proġett, li pprovda appoġġ għall-istudenti tal-SPS Nru 7 fi Ścy fil-forma ta’ xogħol ma’ wild minuri. Skont id-dijanjożi, il-problema tat-tfal assoċjata mat-tifqigħa tal-COVID-19 fil-Polonja, inkluż it-tagħlim mill-bogħod huma: 1. piż żejjed/obeżità u nuqqas ta’ attività motorja spontanja 2. passività u rigressjoni fil-qasam tal-ħiliet fl-iskejjel u self-service 3. nuqqasijiet fl-edukazzjoni, rigressjoni tal-għarfien u l-ħiliet miksuba, ansjetà akbar, prestazzjoni intellettwali aktar baxxa, nuqqas ta’ spontanjetà tar-relazzjonijiet ma’ oħrajn 4. irtirar, ħiliet soċjali aktar baxxi, nuqqas ta’ motivazzjoni għax-xogħol, żieda fl-imġiba aggressiva, rigressjoni fl-iżvilupp, biża’ mill-iskola, ritorn għall-awtoistimulazzjoni u l-isterjotipija. Społ. workshops ħiliet f’Teren, Spec turnus Rodz minn Warsz Ter-Edu, terapista Picnic-edukac. u jieħdu ħsieb terapista bil-parteċipazzjoni tal-annimali. GR doc se jkun ukoll il-ġenituri ta’ tfal b’diżabilità li jattendu dan il-pjazza.Il-proġett se jwieġeb għall-ħtiġijiet tad-dijanjożi tal-istudju fil-faċilità u japprova mill-awtorità li tmexxi. 65 L-għalliema (20 dz.,45 prof.) jitgħallmu se jgħollu l-kompetenza tiegħek f’termini ta ‘forom kompetenza ewlenin u ħiliet universali neċessitajiet fis-suq, inklużi 47 lezzjonijiet tal-klassijiet iżgħar (20 dz., 27 kapijiet) se jiksbu ħiliet skilful se tiffaċilita t-tranżizzjoni għall-istadju li jmiss tal-edukazzjoni. Barra minn hekk, kulħadd se jtejjeb il-mod ta’ funzjonament tiegħu mfixkel mill-iżolament u l-istat tal-epidemiolo COVI -19. Hemm ukoll 18-il student. L-appoġġ għall-pjanijiet ma jikkoinċidix ma’ pjanijiet għall-pajjiż kollu mill-MEN (Maltese)
29 November 2022
0 references
C. Projektet är ett stöd för 65 dz. med SPS nr 7 i mitten av formen av nyckeln och de färdigheter i universum som är nödvändiga på marknaden och i att arbeta med studenten med särskilda behov av utveckling och utbildning, inklusive stöd för att undervisa ungdomar i nästa steg av träning 65 dz (20 dz., 45 år) i cirklar från 01.22–07.22. ”Diagnos i utvecklingen av behoven hos utbildningsterapeuter och uppfostran av SPS-studenter nr.7, med särskilda utbildningsbehov, deras föräldrars behov, efter en period av isolering och distansundervisning” och de slutsatser och rekommendationer som blev resultatet blev utgångspunkten för utvecklingen av projektet, som gav stöd till SPS-studenter nr 7 i Ścy i form av arbete med ett minderårigt barn. Enligt diagn är problemet med barn i samband med utbrottet av covid-19 i Polen, inklusive distansundervisning, följande: 1. övervikt/fetma och brist på spontan motorisk aktivitet 2. passivitet och regression inom området skolfärdigheter och självbetjäning 3. brister i utbildning, regression av förvärvade kunskaper och färdigheter, ökad ångest, lägre intellektuell prestation, brist på spontana relationer med andra 4. tillbakadragande, lägre sociala färdigheter, minskad motivation att arbeta, öka aggressivt beteende, regression i utveckling, rädsla för skolan, återgå till autostimulering och stereotypi. Społ. kompetens workshops i Teren, Spec turnus Rodz från Warsz Ter-Edu, picknickterapeut-edukac. och ta hand om en terapeut med deltagande av djur. Gr doc kommer också att vara föräldrar till barn med funktionshinder delta i detta torg.Projektet kommer att svara på behoven hos diagn av studien i anläggningen och godkänna av den myndighet som leder. Lär (20 dz.,45 prof.) lär dig kommer att höja din kompetens när det gäller former kompetens nyckel och skickliga universella nödvändigheter på marknaden, inklusive 47 lektioner i de yngre klasserna (20 dz., 27 huvuden) kommer att förvärva skickliga färdigheter kommer att underlätta övergången till nästa steg av utbildningen. Dessutom kommer alla att förbättra sitt sätt att fungera störd av isolering och tillstånd av epidemiolo COVI -19. Det finns också 18 elever. Stöd till planer överlappar inte med nationella planer av MEN (Swedish)
29 November 2022
0 references
C. das Projekt ist eine Unterstützung für 65 dz. mit SPS Nr. 7 in der Mitte der Form des Schlüssels und der Fähigkeiten des Universums notwendig auf dem Markt und in der Zusammenarbeit mit dem Schüler mit den besonderen Bedürfnissen der Entwicklung und Bildung, einschließlich der Unterstützung, junge Menschen in der nächsten Stufe der Ausbildung 65 dz (20 dz., 45 Jahre) in Kreisen vom 01.22-07.22 zu unterrichten. Die „Diagnose der Entwicklung der Bedürfnisse von Bildungstherapeuten und Erziehung von SPS-Studenten Nr. 7 mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen, den Bedürfnissen ihrer Eltern, nach einer Phase der Isolation und des Fernlernens“ und die daraus resultierenden Schlussfolgerungen und Empfehlungen wurden zum Ausgangspunkt für die Entwicklung des Projekts, das SPS-Studenten Nr. 7 in Ścy in Form von Arbeit mit einem minderjährigen Kind unterstützte. Nach Angaben der diagn. das Problem der Kinder im Zusammenhang mit dem Ausbruch von COVID-19 in Polen, einschließlich Fernunterricht sind: 1. Übergewicht/Adipositas und Mangel an spontaner motorischer Aktivität 2. Passivität und Regression im Bereich der Schulfähigkeiten und Selbstbedienung 3. Defizite in der Bildung, Regression erworbener Kenntnisse und Fähigkeiten, erhöhte Angst, geringere intellektuelle Leistung, Mangel an Spontanität der Beziehungen zu anderen 4. Entzug, geringere soziale Fähigkeiten, verminderte Motivation zur Arbeit, Steigerung des aggressiven Verhaltens, Regression in der Entwicklung, Angst vor der Schule, Rückkehr zur Autostimulation und Stereotypie. Społ. Skills Workshops in Teren, Spec turnus Rodz von Warsz Ter-Edu, Picknicktherapeut-edukac. und kümmern sich um einen Therapeuten unter Beteiligung von Tieren. GR doc wird auch die eltern von kindern mit behinderungen an diesem platz teilnehmen.Das projekt wird auf die bedürfnisse der diagn der studie in der einrichtung eingehen und von der behörde genehmigen. 65 Teach (20 dz.,45 prof.) wird Ihre Kompetenz in Bezug auf Formen erweitern Kompetenzschlüssel und geschickte universelle Notwendigkeiten auf dem Markt, einschließlich 47 Lektionen der jüngeren Klassen (20 dz, 27 Köpfe) wird den Übergang in die nächste Stufe der Ausbildung erleichtern. Darüber hinaus wird jeder seine Funktionsweise verbessern, gestört durch die Isolierung und den Zustand von Epidemiolo COVI -19. Es gibt auch 18 Schüler. Die Unterstützung der Pläne überschneidet sich nicht mit den landesweiten Plänen der MEN (German)
29 November 2022
0 references
C. Projekts ir atbalsts 65 dz. ar VMS Nr. 7 tirgū nepieciešamo Visuma atslēgas un prasmju formas vidū un darbā ar studentu ar īpašām attīstības un izglītības vajadzībām, tai skaitā atbalsts jauniešu mācīšanai nākamajā apmācības posmā 65 dz (20 dz., 45 gadi) aprindās no 01.22–07.22. “Izglītības terapeita vajadzību attīstības un VMS studentu Nr.7 audzināšanas diagnostika ar īpašām izglītības vajadzībām, vecāku vajadzības pēc izolācijas un attālinātas mācīšanās” un no tā izrietošie secinājumi un ieteikumi kļuva par sākumpunktu projekta attīstībai, kas sniedza atbalstu 7. VMS studentiem Ścy darbā ar nepilngadīgu bērnu. Saskaņā ar diagnu bērnu problēma, kas saistīta ar Covid-19 uzliesmojumu Polijā, tostarp attālinātas mācības, ir šāda: 1. liekais svars/aptaukošanās un spontāno motoriskās aktivitātes trūkums 2. pasivitāte un regresija skolas prasmju un pašapkalpošanās jomā 3. izglītības trūkumi, iegūto zināšanu un prasmju regresija, paaugstināta trauksme, zemāks intelektuālais sniegums, spontanitātes trūkums attiecībās ar citiem 4. izstāšanās, zemākas sociālās prasmes, samazināta motivācija strādāt, palielināt agresīvu uzvedību, regresija attīstībā, bailes no skolas, atgriešanās pie autostimulācijas un stereotipijas. Społ. prasmju darbnīcas Terenē, Spec turnus Rodz no Warsz Ter-Edu, piknika terapeits-edukac. un rūpēties par terapeitu, piedaloties dzīvniekiem. Gr doc būs arī vecāki bērniem ar invaliditāti apmeklēt šo laukumu.Projekts reaģēs uz vajadzībām diagnu pētījuma iestādē un apstiprina iestāde, kas vada. 65 Mācīšanās (20 dz.,45 prof.) paaugstinās jūsu kompetenci attiecībā uz formu kompetences atslēgu un prasmīgu universālu vajadzību tirgū, tai skaitā 47 jaunāko klašu nodarbības (20 dz., 27 galvas) apgūs prasmīgas prasmes, kas atvieglos pāreju uz nākamo izglītības posmu. Turklāt ikviens uzlabos savu darbības veidu, ko traucē epidemiolo COVI -19 izolācija un stāvoklis. Ir arī 18 skolēni. Plānu atbalsts nepārklājas ar MEN valsts mēroga plāniem (Latvian)
29 November 2022
0 references
C. proiectul este un sprijin pentru 65 dz. cu SPS nr. 7 în mijlocul formei cheii și abilităților universului necesare pe piață și în lucrul cu studentul cu nevoile speciale de dezvoltare și educație, inclusiv sprijin pentru predarea tinerilor în etapa următoare de formare 65 dz (20 dz., 45 de ani) în cercuri de la 01.22-07.22. „Diagnosticul dezvoltării nevoilor de educație-terapeut și educare a studenților SPS nr.7, cu nevoi educaționale speciale, nevoile părinților lor, după o perioadă de izolare și învățare la distanță” și concluziile și recomandările rezultate au devenit punctul de plecare pentru dezvoltarea proiectului, care a oferit sprijin studenților SPS nr. 7 în Ścy sub formă de muncă cu un copil minor. Potrivit diagnului, problema copiilor asociată cu epidemia de COVID-19 în Polonia, inclusiv învățăturile de la distanță, sunt: 1. excesul de greutate/obezitatea și lipsa activității motorii spontane 2. pasivitatea și regresia în domeniul abilităților școlare și al autoservirii 3. deficiențe în educație, regresia cunoștințelor și abilităților dobândite, anxietate crescută, performanță intelectuală scăzută, lipsa spontaneității relațiilor cu ceilalți 4. retragere, abilități sociale mai mici, motivația redusă la locul de muncă, creșterea comportamentului agresiv, regresia în dezvoltare, teama de școală, revenirea la autostimulare și stereotipii. Społ. ateliere de competențe în Teren, Spec turnus Rodz din Warsz Ter-Edu, picnic terapeut-edukac. și să aibă grijă de un terapeut cu participarea animalelor. Gr doc va fi, de asemenea, părinții copiilor cu dizabilități participa la acest pătrat.Proiectul va răspunde nevoilor de diagn de studiu în facilitate și va aproba de către autoritatea conducătoare. 65 Teach (20 dz.,45 prof.) învățarea vă va ridica competența în ceea ce privește formele de competențe cheie și necesități universale pricepute pe piață, inclusiv 47 de lecții ale claselor mai tinere (20 dz., 27 de capete) vor dobândi abilități abilitate vor facilita tranziția la următoarea etapă a educației. În plus, toată lumea își va îmbunătăți modul de funcționare perturbat de izolarea și starea epidemiolo COVI -19. Există, de asemenea, 18 elevi. Sprijinul pentru planuri nu se suprapune cu planurile la nivel național ale MEN (Romanian)
29 November 2022
0 references
C. Projektas yra parama 65 dz. su SPS Nr. 7 į pagrindinio ir visatos įgūdžių, reikalingų rinkoje formos viduryje ir dirbant su studentu su specialiais poreikiais plėtros ir švietimo, įskaitant paramą mokyti jaunimą kitame etape mokymo 65 dz (20 dz., 45 metų) ratą nuo 01.22–07.22. „Švietimo-terapeuto poreikių raidos ir SFS studentų ugdymo Nr. 7 su specialiaisiais ugdymo poreikiais, jų tėvų poreikiais po izoliacijos ir nuotolinio mokymosi laikotarpio diagnozė“ ir su tuo susijusios išvados bei rekomendacijos tapo projekto, pagal kurį buvo teikiama parama SFS studentams Nr. 7 Ścy, darbo su nepilnamečiu vaiku forma, plėtros pradžia. Vaikų problema, susijusi su COVID-19 protrūkiu Lenkijoje, įskaitant nuotolinį mokymą, yra: 1. antsvoris/nutukimas ir spontaniško motorinio aktyvumo trūkumas 2. pasyvumas ir regresija mokyklos įgūdžių ir savitarnos srityje 3. švietimo trūkumai, įgytų žinių ir įgūdžių regresija, padidėjęs nerimas, žemesni intelektiniai rezultatai, santykių su kitais spontaniškumo stoka 4. pasitraukimas, mažesni socialiniai įgūdžiai, sumažėjusi motyvacija dirbti, agresyvus elgesys, vystymosi regresija, mokyklos baimė, grįžimas prie autostimuliacijos ir stereotipų. Społ. įgūdžių dirbtuvės Teren, Spec turnus Rodz iš Warsz Ter-Edu, pikniko terapeutas-edukac. ir rūpintis terapeutu dalyvaujant gyvūnams. Šioje aikštėje dalyvaus ir neįgalių vaikų tėvai.Projektas atitiks centro tyrimo diagnozavimo poreikius ir jį patvirtins vadovaujanti institucija. 65 Mokyti (20 dz., 45 prof.) mokytis pakels jūsų kompetenciją, kalbant apie formų kompetencijos raktus ir sumanius universalius poreikius rinkoje, įskaitant 47 pamokas jaunesnių klasių (20 dz., 27 vadovai) įgis įgūdžių, kurie palengvins perėjimą į kitą švietimo etapą. Be to, kiekvienas pagerins savo veikimo būdą, kurį trikdo epidemiolo COVI -19 izoliacija ir būklė. Taip pat yra 18 mokinių. Parama planams nesidubliuoja su visos šalies planais, kuriuos vykdo MEN (Lithuanian)
29 November 2022
0 references
C. il progetto è un supporto per 65 dz. con SPS n. 7 al centro della forma della chiave e delle competenze dell'universo necessarie sul mercato e nel lavoro con lo studente con le particolari esigenze di sviluppo e formazione, compreso il supporto per insegnare ai giovani nella successiva fase di formazione 65 dz (20 dz., 45 anni) in cerchi dal 01.22-07.22. La "Diagnosi dello sviluppo delle esigenze di educazione-terapeuta e di educazione degli studenti SPS n.7, con bisogni educativi speciali, le esigenze dei loro genitori, dopo un periodo di isolamento e apprendimento a distanza" e le conclusioni e le raccomandazioni che ne derivano sono diventate il punto di partenza per lo sviluppo del progetto, che ha fornito supporto agli studenti SPS n. 7 a Ścy sotto forma di lavoro con un bambino minore. Secondo il diagn. il problema dei bambini associati all'epidemia di COVID-19 in Polonia, compresi gli insegnamenti a distanza, sono: 1. sovrappeso/obesità e mancanza di attività motoria spontanea 2. passività e regressione nell'ambito delle competenze scolastiche e del self-service 3. carenze nell'istruzione, regressione delle conoscenze e abilità acquisite, aumento dell'ansia, minori prestazioni intellettuali, mancanza di spontaneità delle relazioni con gli altri 4. ritiro, minori abilità sociali, ridotta motivazione al lavoro, aumento del comportamento aggressivo, regressione nello sviluppo, paura della scuola, ritorno all'autostimolazione e stereotipia. Społ. laboratori di abilità a Teren, Spec turnus Rodz di Warsz Ter-Edu, terapeuta pic-nic-edukac. e prendersi cura di un terapeuta con la partecipazione di animali. Gr doc sarà anche i genitori di bambini con disabilità a partecipare a questa piazza.Il progetto risponderà alle esigenze del diagn dello studio nella struttura e approvato dall'autorità leader. 65 Insegnare (20 dz.,45 prof.) l'apprendimento aumenterà la vostra competenza in termini di forme competenze chiave e abili necessità universali sul mercato, tra cui 47 lezioni delle classi più giovani (20 dz., 27 capi) acquisiranno abilità abili faciliterà la transizione alla fase successiva dell'istruzione. Inoltre, tutti miglioreranno il loro modo di funzionamento disturbato dall'isolamento e dallo stato dell'epidemiolo COVI -19. Ci sono anche 18 alunni. Il sostegno ai piani non si sovrappone ai piani nazionali da parte degli Uomini (Italian)
29 November 2022
0 references
C. projekt je podporou 65 dz. s SPS č. 7 uprostred tvaru kľúča a zručností vesmíru potrebných na trhu a pri práci so študentom so špeciálnymi potrebami rozvoja a vzdelávania, vrátane podpory výučby mladých ľudí v ďalšej fáze tréningu 65 dz (20 dz., 45 rokov) v kruhoch od 01.22 – 07.22. „Diagnóza rozvoja potrieb pedagogického terapeuta a výchovy študentov SPS č. 7 so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami, potrebami ich rodičov po období izolácie a diaľkového vzdelávania“ a výsledné závery a odporúčania sa stali východiskovým bodom pre rozvoj projektu, ktorý poskytoval podporu študentom SPS č. 7 v Ścy vo forme práce s maloletým dieťaťom. Podľa diagnózy je problém detí spojený s vypuknutím ochorenia COVID-19 v Poľsku vrátane výučby na diaľku: 1. nadváha/obezita a nedostatok spontánnej motorickej aktivity 2. pasivita a regresia v oblasti školských zručností a samoobslužných služieb 3. nedostatky vo vzdelávaní, regresia získaných vedomostí a zručností, zvýšená úzkosť, nižšia intelektuálna výkonnosť, nedostatok spontánnosti vzťahov s ostatnými 4. stiahnutie, nižšie sociálne zručnosti, znížená motivácia k práci, zvýšenie agresívneho správania, regresia vo vývoji, strach zo školy, návrat k autostimulácii a stereotypnosti. Społ. zručnosti workshopy v Terene, Spec Turnus Rodz z Warsz Ter-Edu, piknik terapeut-edukac. a starať sa o terapeuta za účasti zvierat. GR doc bude tiež rodičia detí so zdravotným postihnutím navštevovať toto námestie.Projekt bude reagovať na potreby diagnózy štúdie v zariadení a schváliť vedúcim orgánom. 65 Učenie (20 dz.,45 prof.) zvýši vašu kompetenciu z hľadiska tvarov Kompetenčný kľúč a zručné univerzálne potreby na trhu, vrátane 47 lekcií mladších tried (20 dz., 27 hláv) nadobudnú šikovné zručnosti, ktoré uľahčia prechod do ďalšej etapy vzdelávania. Okrem toho každý zlepší svoj spôsob fungovania narušený izoláciou a stavom epidemiolu COVI -19. K dispozícii je tiež 18 žiakov. Podpora plánov sa neprekrýva s celoštátnymi plánmi MEN (Slovak)
29 November 2022
0 references
C. Projekt on toetus 65 dz. koos SPS nr 7 keset kuju võti ja oskused universumis vajalikud turul ja koostööd õpilane erivajadustega arengu ja hariduse, sealhulgas toetust õpetada noortele järgmisel etapil koolitus 65 dz (20 dz., 45 aastat) ringkondades 01.22–07.22. „Haridus-terapeudi ja SPSi õpilaste nr 7 kasvatuse vajaduste arengu diagnoos, kellel on hariduslikud erivajadused, vanemate vajadused pärast eraldatuse ja kaugõppe perioodi“ ning sellest tulenevad järeldused ja soovitused said lähtepunktiks projekti väljatöötamisele, mis toetas Ścy’s SPSi üliõpilasi nr 7 töö vormis alaealise lapsega. Diagn’i kohaselt on Poolas COVID-19 puhanguga seotud laste probleem, sealhulgas kaugõpetused, järgmised: 1. ülekaalulisus/rasvumine ja spontaanse motoorse aktiivsuse puudumine 2. passiivsus ja regressioon koolioskuste ja iseteeninduse valdkonnas 3. puudused hariduses, omandatud teadmiste ja oskuste regressioon, suurenenud ärevus, madalam intellektuaalne jõudlus, suhete spontaansuse puudumine teistega 4. võõrdumine, madalamad sotsiaalsed oskused, vähenenud motivatsioon tööle, agressiivse käitumise suurendamine, regressioon arengus, hirm kooli ees, tagasipöördumine autostimulatsiooni ja stereotüüpia juurde. Społ. oskuste õpikojad Terenis, Spec turnus Rodz Warsz Ter-Edu, piknikuterapeut-edukac. ja hoolitsege terapeudi eest loomade osavõtul. Gr doc on ka vanemad puuetega laste osaleda selles ruudus.Projekt vastab vajadustele diagn uuring rajatis ja kiidab heaks asutus juhtiv. 65 Õpetus (20 dz.,45 prof.) õppides tõstab teie kompetentsi kujundlikkuse võtme ja oskuslike universaalsete vajaduste osas turul, sealhulgas 47 õppetundi noorematest klassidest (20 dz., 27 pead) omandavad oskuslikud oskused, mis hõlbustavad üleminekut järgmisele haridusastmele. Lisaks parandab igaüks oma toimimisviisi, mida häirib epidemiolo COVI isolatsiooni ja seisund -19. Seal on ka 18 õpilast. Kavade toetus ei kattu MENi üleriigiliste kavadega (Estonian)
29 November 2022
0 references
C. proiectul este un sprijin pentru 65 dz. cu SPS nr. 7 în mijlocul formei cheii și abilităților universului necesare pe piață și în lucrul cu studentul cu nevoile speciale de dezvoltare și educație, inclusiv sprijin pentru predarea tinerilor în etapa următoare de formare 65 dz (20 dz., 45 de ani) în cercuri de la 01.22-07.22. „Diagnosticul dezvoltării nevoilor de educație-terapeut și educare a studenților SPS nr.7, cu nevoi educaționale speciale, nevoile părinților lor, după o perioadă de izolare și învățare la distanță” și concluziile și recomandările rezultate au devenit punctul de plecare pentru dezvoltarea proiectului, care a oferit sprijin studenților SPS nr. 7 în Ścy sub formă de muncă cu un copil minor. Potrivit diagnului, problema copiilor asociată cu epidemia de COVID-19 în Polonia, inclusiv învățăturile de la distanță, sunt: 1. excesul de greutate/obezitatea și lipsa activității motorii spontane 2. pasivitatea și regresia în domeniul abilităților școlare și al autoservirii 3. deficiențe în educație, regresia cunoștințelor și abilităților dobândite, anxietate crescută, performanță intelectuală scăzută, lipsa spontaneității relațiilor cu ceilalți 4. retragere, abilități sociale mai mici, motivația redusă la locul de muncă, creșterea comportamentului agresiv, regresia în dezvoltare, teama de școală, revenirea la autostimulare și stereotipii. Społ. ateliere de competențe în Teren, Spec turnus Rodz din Warsz Ter-Edu, picnic terapeut-edukac. și să aibă grijă de un terapeut cu participarea animalelor. Gr doc va fi, de asemenea, părinții copiilor cu dizabilități participa la acest pătrat.Proiectul va răspunde nevoilor de diagn de studiu în facilitate și va aproba de către autoritatea conducătoare. 65 Teach (20 dz.,45 prof.) învățarea vă va ridica competența în ceea ce privește formele de competențe cheie și necesități universale pricepute pe piață, inclusiv 47 de lecții ale claselor mai tinere (20 dz., 27 de capete) vor dobândi abilități abilitate vor facilita tranziția la următoarea etapă a educației. În plus, toată lumea își va îmbunătăți modul de funcționare perturbat de izolarea și starea epidemiolo COVI -19. Există, de asemenea, 18 elevi. Sprijinul pentru planuri nu se suprapune cu planurile la nivel național ale MEN (Romanian)
29 November 2022
0 references
C. Le projet est un soutien de 65 dz. avec SPS no 7 au milieu de la forme de la clé et des compétences de l’univers nécessaires sur le marché et de travailler avec l’étudiant avec les besoins particuliers de développement et d’éducation, y compris le soutien pour enseigner aux jeunes au stade suivant de la formation 65 dz (20 dz., 45 ans) en cercles du 01.22-07.22. Le «diagnostic du développement des besoins de l’éducation-thérapeute et de l’éducation des élèves du SPS no 7, avec des besoins éducatifs spéciaux, les besoins de leurs parents, après une période d’isolement et d’apprentissage à distance» et les conclusions et recommandations qui en ont résulté sont devenus le point de départ du projet, qui a fourni un soutien aux élèves SPS no 7 à Ścy sous la forme d’un travail avec un enfant mineur. Selon le diagn. le problème des enfants associés à l’épidémie de COVID-19 en Pologne, y compris les enseignements à distance sont: 1. surpoids/obésité et manque d’activité motrice spontanée 2. passivité et régression dans le domaine des compétences scolaires et de l’auto-service 3. déficiences dans l’éducation, régression des connaissances et des compétences acquises, augmentation de l’anxiété, diminution des performances intellectuelles, manque de spontanéité des relations avec les autres 4. retrait, habiletés sociales réduites, motivation réduite au travail, augmentation des comportements agressifs, régression du développement, peur de l’école, retour à l’autostimulation et stéréotypie. Ateliers de compétences Społ. à Teren, Spec turnus Rodz de Warsz Ter-Edu, thérapeute de pique-nique-édukac. et prendre soin d’un thérapeute avec la participation d’animaux. Les parents d’enfants handicapés seront également présents sur cette place.Le projet répondra aux besoins du diagn de l’étude dans l’établissement et sera approuvé par l’autorité dirigeante. 65 Enseigner (20 dz.,45 prof.) apprendre augmentera vos compétences en termes de compétences de forme clés et les nécessités universelles habiles sur le marché, y compris 47 leçons des classes plus jeunes (20 jz., 27 têtes) acquerront des compétences habiles facilitera la transition vers la prochaine étape de l’éducation. En outre, chacun améliorera son mode de fonctionnement perturbé par l’isolement et l’état de l’épidemiolo COVI -19. Il y a aussi 18 élèves. Le soutien aux plans ne se chevauche pas avec les plans à l’échelle nationale par le MEN (French)
29 November 2022
0 references
C. o projeto é um apoio para 65 dz. com SPS n.º 7 no meio da forma da chave e as habilidades do universo necessárias no mercado e em trabalhar com o aluno com as necessidades especiais de desenvolvimento e educação, incluindo apoio para ensinar jovens na próxima fase de formação 65 dz (20 dz., 45 anos) em círculos de 01.22-07.22. O «Diagnóstico do desenvolvimento das necessidades de educação-terapeuta e educação de estudantes SPS no.7, com necessidades educacionais especiais, as necessidades de seus pais, após um período de isolamento e aprendizagem remota» e as conclusões e recomendações daí resultantes tornaram-se o ponto de partida para o desenvolvimento do projeto, que forneceu apoio aos alunos do SPS no 7 em Ścy na forma de trabalho com uma criança mais pequeno. De acordo com o diagnóstico, o problema das crianças associado ao surto de COVID-19 na Polónia, incluindo ensinamentos à distância, são os seguintes: 1. excesso de peso/obesidade e falta de atividade motora espontânea 2. passividade e regressão na área de habilidades escolares e autoatendimento 3. deficiências na educação, regressão dos conhecimentos e habilidades adquiridos, aumento da ansiedade, mais pequeno desempenho intelectual, falta de espontaneidade das relações com os outros 4. retirada, mais pequeno habilidade social, redução da motivação para o trabalho, aumento do comportamento agressivo, regressão no desenvolvimento, medo da escola, retorno à autoestimulação e estereotipia. Społ. workshops de habilidades em Teren, Spec turnus Rodz de Warsz Ter-Edu, piquenique terapeuta-edukac. e cuidar de um terapeuta com a participação de animais. GR doc também será os pais de crianças com deficiência assistir a esta praça. O projeto irá responder às necessidades do diagn do estudo na instalação e aprovação pela autoridade responsável. 65 Ensinar (20 dz.,45 prof.) aprender vai aumentar a sua competência em termos de formas de competência chave e hábil necessidades universais no mercado, incluindo 47 lições das classes mais jovens (20 dz., 27 cabeças) vai adquirir habilidades habilidosas irá facilitar a transição para a próxima fase da educação. Além disso, todos melhorarão seu modo de funcionamento perturbado pelo isolamento e estado de epidemiolo COVI -19. Há também 18 alunos. O apoio aos planos não se sobrepõe aos planos nacionais da MEN (Portuguese)
29 November 2022
0 references
C. El proyecto es un apoyo a 65 dz con SPS N.º 7 en medio de la forma de la clave y las habilidades del universo necesarias en el mercado y en el trabajo con el estudiante con las necesidades especiales de desarrollo y educación, incluido el apoyo para enseñar a los jóvenes en la siguiente etapa de formación 65 dz (20 dz, 45 años) en círculos del 01.22-07.22. El «Diagnóstico del desarrollo de las necesidades de educación-terapeuta y educación de los estudiantes de SPS n.º 7, con necesidades educativas especiales, las necesidades de sus padres, después de un período de aislamiento y aprendizaje remoto» y las conclusiones y recomendaciones resultantes se convirtieron en el punto de partida para el desarrollo del proyecto, que proporcionó apoyo a los estudiantes de SPS N.º 7 en Ścy en forma de trabajo con un niño menor de edad. Según la diagn. el problema de los niños asociados con el brote de COVID-19 en Polonia, incluidas las enseñanzas remotas, son: 1. sobrepeso/obesidad y falta de actividad motora espontánea 2. pasividad y regresión en el área de habilidades escolares y autoservicio 3. deficiencias en la educación, regresión de los conocimientos y habilidades adquiridas, aumento de la ansiedad, menor rendimiento intelectual, falta de espontaneidad de las relaciones con los demás 4. abstinencia, disminución de las habilidades sociales, reducción de la motivación al trabajo, aumento del comportamiento agresivo, regresión en el desarrollo, miedo a la escuela, retorno a la autoestimulación y estereotipo. Społ. talleres de habilidades en Teren, Spec turnus Rodz de Warsz Ter-Edu, terapeuta de picnic-edukac. y cuidar de un terapeuta con la participación de animales. Gr doc también serán los padres de niños con discapacidad asistiendo a esta plaza.El proyecto responderá a las necesidades del diagn del estudio en la instalación y aprobará por la autoridad líder. 65 Enseñanza (20 dz.,45 prof.) aprender elevará su competencia en términos de formas competencia clave y necesidades universales hábiles en el mercado, incluidas 47 lecciones de las clases más jóvenes (20 dz., 27 jefes) adquirirán habilidades hábiles que facilitarán la transición a la siguiente etapa de la educación. Además, todos mejorarán su forma de funcionar perturbada por el aislamiento y el estado del epidemiolo COVI -19. También hay 18 alumnos. El apoyo de los planes no se solapa con los planes a nivel nacional por MEN (Spanish)
29 November 2022
0 references
C. projekt je podporou 65 dz. se SPS č. 7 uprostřed tvaru klíče a dovedností vesmíru potřebných na trhu a při spolupráci se studentem se zvláštními potřebami rozvoje a vzdělávání, včetně podpory výuky mladých lidí v další fázi výcviku 65 dz (20 dz., 45 let) v kruzích od 01.22–07.22. Východiskem pro rozvoj projektu, který poskytoval podporu studentům SPS č. 7 v podobě práce s nezletilým dítětem, byla „Diagnosis of the development of the needs of education-therapist and uped of SPS students No.7, and the needs of their parents, after a distance learning“ a výsledné závěry a doporučení se staly výchozím bodem pro rozvoj projektu, který poskytoval podporu studentům SPS č. 7 v Ścy v podobě práce s nezletilým dítětem. Podle diagn. problém dětí spojený s propuknutím onemocnění COVID-19 v Polsku, včetně učení na dálku, je: 1. nadváha/obezita a nedostatek spontánní motorické aktivity 2. pasivita a regrese v oblasti školních dovedností a samoobsluhy 3. nedostatky ve vzdělávání, regrese získaných znalostí a dovedností, zvýšená úzkost, nižší intelektuální výkon, nedostatek spontánnosti vztahů s ostatními 4. stažení, nižší sociální dovednosti, snížená motivace k práci, zvýšení agresivního chování, regrese ve vývoji, strach ze školy, návrat k autostimulaci a stereotypy. Społ. dovednosti workshopy v Teren, Spec turnus Rodz z Warsz Ter-Edu, piknik terapeut-edukac. a postarat se o terapeuta s účastí zvířat. Gr doc bude také rodiče dětí se zdravotním postižením navštěvovat toto náměstí.Projekt bude reagovat na potřeby diagn studie v zařízení a schválit orgán vedoucí. 65 Teach (20 dz.,45 prof.) učení zvýší vaši kompetenci, pokud jde o tvary kompetence klíčové a zručné univerzální potřeby na trhu, včetně 47 lekcí mladších tříd (20 dz., 27 hlav) získá obratné dovednosti usnadní přechod do další fáze vzdělávání. Kromě toho každý zlepší svůj způsob fungování narušený izolací a stavem epidemiolo COVI -19. K dispozici je také 18 žáků. Podpora plánů se nepřekrývá s celostátními plány MEN (Czech)
29 November 2022
0 references
C. Projektas yra parama 65 dz. su SPS Nr. 7 į pagrindinio ir visatos įgūdžių, reikalingų rinkoje formos viduryje ir dirbant su studentu su specialiais poreikiais plėtros ir švietimo, įskaitant paramą mokyti jaunimą kitame etape mokymo 65 dz (20 dz., 45 metų) ratą nuo 01.22–07.22. „Švietimo-terapeuto poreikių raidos ir SFS studentų ugdymo Nr. 7 su specialiaisiais ugdymo poreikiais, jų tėvų poreikiais po izoliacijos ir nuotolinio mokymosi laikotarpio diagnozė“ ir su tuo susijusios išvados bei rekomendacijos tapo projekto, pagal kurį buvo teikiama parama SFS studentams Nr. 7 Ścy, darbo su nepilnamečiu vaiku forma, plėtros pradžia. Vaikų problema, susijusi su COVID-19 protrūkiu Lenkijoje, įskaitant nuotolinį mokymą, yra: 1. antsvoris/nutukimas ir spontaniško motorinio aktyvumo trūkumas 2. pasyvumas ir regresija mokyklos įgūdžių ir savitarnos srityje 3. švietimo trūkumai, įgytų žinių ir įgūdžių regresija, padidėjęs nerimas, žemesni intelektiniai rezultatai, santykių su kitais spontaniškumo stoka 4. pasitraukimas, mažesni socialiniai įgūdžiai, sumažėjusi motyvacija dirbti, agresyvus elgesys, vystymosi regresija, mokyklos baimė, grįžimas prie autostimuliacijos ir stereotipų. Społ. įgūdžių dirbtuvės Teren, Spec turnus Rodz iš Warsz Ter-Edu, pikniko terapeutas-edukac. ir rūpintis terapeutu dalyvaujant gyvūnams. Šioje aikštėje dalyvaus ir neįgalių vaikų tėvai.Projektas atitiks centro tyrimo diagnozavimo poreikius ir jį patvirtins vadovaujanti institucija. 65 Mokyti (20 dz., 45 prof.) mokytis pakels jūsų kompetenciją, kalbant apie formų kompetencijos raktus ir sumanius universalius poreikius rinkoje, įskaitant 47 pamokas jaunesnių klasių (20 dz., 27 vadovai) įgis įgūdžių, kurie palengvins perėjimą į kitą švietimo etapą. Be to, kiekvienas pagerins savo veikimo būdą, kurį trikdo epidemiolo COVI -19 izoliacija ir būklė. Taip pat yra 18 mokinių. Parama planams nesidubliuoja su visos šalies planais, kuriuos vykdo MEN (Lithuanian)
29 November 2022
0 references
C. Is é an tionscadal tacaíocht do 65 dz. le SPS Uimh 7 i lár an cruth ar an eochair agus na scileanna na cruinne is gá ar an margadh agus ag obair leis an mac léinn leis na riachtanais speisialta forbartha agus oideachais, lena n-áirítear tacaíocht a mhúineadh do dhaoine óga ag an chéad chéim eile den oiliúint 65 dz (20 dz, 45 bliain) i ciorcail ó 01.22-07.22. Ba é an “Diagnóis maidir le forbairt riachtanais an teiripeora oideachais agus tógáil mac léinn SPS uimh.7, a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu, riachtanais a dtuismitheoirí, tar éis tréimhse leithlisithe agus cianfhoghlama” agus na conclúidí agus na moltaí a tháinig as sin an túsphointe d’fhorbairt an tionscadail, a chuir tacaíocht ar fáil do mhic léinn SPS Uimh. 7 i ţcy i bhfoirm oibre le leanbh beag. De réir na diagnaíochta, is iad seo a leanas fadhb na leanaí a bhaineann le ráig COVID-19 sa Pholainn, lena n-áirítear cianteagasc: 1. róthrom/obesity agus easpa gníomhaíochta mótair spontáineach 2. passivity agus cúlchéimniú i réimse na scileanna scoile agus féin-seirbhíse 3. easnaimh san oideachas, cúlchéimniú eolais agus scileanna a fuarthas, imní méadaithe, feidhmíocht intleachtúil níos ísle, easpa spontáineacht caidreamh le daoine eile 4. tarraingt siar, scileanna sóisialta níos ísle, spreagadh laghdaithe a bheith ag obair, méadú iompar ionsaitheach, aischéimniú i bhforbairt, eagla na scoile, filleadh ar autostimulation agus stereotypy. Ceardlanna scileanna Społ. in Teren, Spec turnus Rodz ó Warsz Ter-Edu, teiripeoir picnic-edukac. agus aire a thabhairt do theiripeoir le rannpháirtíocht ainmhithe. Beidh tuismitheoirí leanaí faoi mhíchumas ag freastal ar an gcearnóg seo freisin.Freagróidh an tionscadal do riachtanais dhiagn an staidéir san áis agus ceadóidh an t-údarás atá i gceannas air. 65 Teach (20 dz.,45 prof.) foghlaimeoidh d’inniúlacht i dtéarmaí cruthanna eochair inniúlacht agus riachtanais sciliúla uilíocha ar an margadh, lena n-áirítear 47 ceachtanna de na ranganna óga (20 dz, 27 cinn) Beidh scileanna sciliúla a fháil a éascóidh an t-aistriú go dtí an chéad chéim eile den oideachas. Ina theannta sin, cuirfidh gach duine feabhas ar an gcaoi a bhfeidhmíonn siad mar gheall ar leithlisiú agus staid epidemiolo COVI -19. Tá 18 dalta ann freisin. Níl aon fhorluí idir pleananna tacaíochta agus pleananna ar fud na tíre de réir MEN (Irish)
29 November 2022
0 references
C. projekt je podporou 65 dz. s SPS č. 7 uprostred tvaru kľúča a zručností vesmíru potrebných na trhu a pri práci so študentom so špeciálnymi potrebami rozvoja a vzdelávania, vrátane podpory výučby mladých ľudí v ďalšej fáze tréningu 65 dz (20 dz., 45 rokov) v kruhoch od 01.22 – 07.22. „Diagnóza rozvoja potrieb pedagogického terapeuta a výchovy študentov SPS č. 7 so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami, potrebami ich rodičov po období izolácie a diaľkového vzdelávania“ a výsledné závery a odporúčania sa stali východiskovým bodom pre rozvoj projektu, ktorý poskytoval podporu študentom SPS č. 7 v Ścy vo forme práce s maloletým dieťaťom. Podľa diagnózy je problém detí spojený s vypuknutím ochorenia COVID-19 v Poľsku vrátane výučby na diaľku: 1. nadváha/obezita a nedostatok spontánnej motorickej aktivity 2. pasivita a regresia v oblasti školských zručností a samoobslužných služieb 3. nedostatky vo vzdelávaní, regresia získaných vedomostí a zručností, zvýšená úzkosť, nižšia intelektuálna výkonnosť, nedostatok spontánnosti vzťahov s ostatnými 4. stiahnutie, nižšie sociálne zručnosti, znížená motivácia k práci, zvýšenie agresívneho správania, regresia vo vývoji, strach zo školy, návrat k autostimulácii a stereotypnosti. Społ. zručnosti workshopy v Terene, Spec Turnus Rodz z Warsz Ter-Edu, piknik terapeut-edukac. a starať sa o terapeuta za účasti zvierat. GR doc bude tiež rodičia detí so zdravotným postihnutím navštevovať toto námestie.Projekt bude reagovať na potreby diagnózy štúdie v zariadení a schváliť vedúcim orgánom. 65 Učenie (20 dz.,45 prof.) zvýši vašu kompetenciu z hľadiska tvarov Kompetenčný kľúč a zručné univerzálne potreby na trhu, vrátane 47 lekcií mladších tried (20 dz., 27 hláv) nadobudnú šikovné zručnosti, ktoré uľahčia prechod do ďalšej etapy vzdelávania. Okrem toho každý zlepší svoj spôsob fungovania narušený izoláciou a stavom epidemiolu COVI -19. K dispozícii je tiež 18 žiakov. Podpora plánov sa neprekrýva s celoštátnymi plánmi MEN (Slovak)
29 November 2022
0 references
C. il-proġett huwa appoġġ għal 65 dz. bl-SPS Nru 7 fin-nofs tal-forma taċ-ċavetta u l-ħiliet tal-univers meħtieġ fis-suq u fil-ħidma mal-istudent bi bżonnijiet speċjali ta’ żvilupp u edukazzjoni, inkluż appoġġ biex jgħallmu liż-żgħażagħ fl-istadju li jmiss tat-taħriġ 65 dz (20 dz., 45 sena) f’ċrieki mill-01.22–07.22. Id-“Dijanjożi tal-iżvilupp tal-ħtiġijiet tal-edukazzjoni-terapista u t-trobbija tal-istudenti SPS no.7, bi bżonnijiet edukattivi speċjali, il-ħtiġijiet tal-ġenituri tagħhom, wara perjodu ta’ iżolament u tagħlim mill-bogħod” u l-konklużjonijiet u r-rakkomandazzjonijiet li rriżultaw saru l-punt tat-tluq għall-iżvilupp tal-proġett, li pprovda appoġġ għall-istudenti tal-SPS Nru 7 fi Ścy fil-forma ta’ xogħol ma’ wild minuri. Skont id-dijanjożi, il-problema tat-tfal assoċjata mat-tifqigħa tal-COVID-19 fil-Polonja, inkluż it-tagħlim mill-bogħod huma: 1. piż żejjed/obeżità u nuqqas ta’ attività motorja spontanja 2. passività u rigressjoni fil-qasam tal-ħiliet fl-iskejjel u self-service 3. nuqqasijiet fl-edukazzjoni, rigressjoni tal-għarfien u l-ħiliet miksuba, ansjetà akbar, prestazzjoni intellettwali aktar baxxa, nuqqas ta’ spontanjetà tar-relazzjonijiet ma’ oħrajn 4. irtirar, ħiliet soċjali aktar baxxi, nuqqas ta’ motivazzjoni għax-xogħol, żieda fl-imġiba aggressiva, rigressjoni fl-iżvilupp, biża’ mill-iskola, ritorn għall-awtoistimulazzjoni u l-isterjotipija. Społ. workshops ħiliet f’Teren, Spec turnus Rodz minn Warsz Ter-Edu, terapista Picnic-edukac. u jieħdu ħsieb terapista bil-parteċipazzjoni tal-annimali. GR doc se jkun ukoll il-ġenituri ta’ tfal b’diżabilità li jattendu dan il-pjazza.Il-proġett se jwieġeb għall-ħtiġijiet tad-dijanjożi tal-istudju fil-faċilità u japprova mill-awtorità li tmexxi. 65 L-għalliema (20 dz.,45 prof.) jitgħallmu se jgħollu l-kompetenza tiegħek f’termini ta ‘forom kompetenza ewlenin u ħiliet universali neċessitajiet fis-suq, inklużi 47 lezzjonijiet tal-klassijiet iżgħar (20 dz., 27 kapijiet) se jiksbu ħiliet skilful se tiffaċilita t-tranżizzjoni għall-istadju li jmiss tal-edukazzjoni. Barra minn hekk, kulħadd se jtejjeb il-mod ta’ funzjonament tiegħu mfixkel mill-iżolament u l-istat tal-epidemiolo COVI -19. Hemm ukoll 18-il student. L-appoġġ għall-pjanijiet ma jikkoinċidix ma’ pjanijiet għall-pajjiż kollu mill-MEN (Maltese)
29 November 2022
0 references
C. projekt je podrška za 65 dz. sa SPS broj 7 u sredini oblika ključa i vještina svemira potrebnih na tržištu i u radu sa studentom s posebnim potrebama razvoja i obrazovanja, uključujući podršku za podučavanje mladih u sljedećoj fazi treninga 65 dz (20 dz, 45 godina) u krugovima od 01.22 – 07.22. „Dijagnoza razvoja potreba edukativno-terapeuta i odgoja studenata SPS-a br.7, s posebnim obrazovnim potrebama, potrebama njihovih roditelja, nakon razdoblja izolacije i učenja na daljinu” i dobiveni zaključci i preporuke postali su polazište za razvoj projekta, koji je pružio podršku studentima SPS-a br. 7 u Ścyju u obliku rada s maloljetnim djetetom. Prema dijagnozi, problem djece povezan s izbijanjem bolesti COVID-19 u Poljskoj, uključujući učenje na daljinu: 1. prekomjerna tjelesna težina/pretilost i nedostatak spontane motoričke aktivnosti 2. pasivnost i regresija u području školskih vještina i samoposluživanja 3. nedostaci u obrazovanju, regresija stečenih znanja i vještina, povećana tjeskoba, niža intelektualna izvedba, nedostatak spontanosti odnosa s drugima 4. povlačenje, niže socijalne vještine, smanjena motivacija za rad, povećanje agresivnog ponašanja, regresija u razvoju, strah od škole, povratak autostimulaciji i stereotipiji. Społ. radionice vještina u Terenu, Spec turnus Rodz iz Warsz Ter-Edua, piknik terapeut-edukac. i voditi brigu o terapeutu uz sudjelovanje životinja. Gr doc će također biti roditelji djece s teškoćama u razvoju prisustvovati ovom trgu.Projekt će odgovoriti na potrebe dijagnoze studija u objektu i odobriti od strane vodećeg tijela. 65 Naučiti (20 dz.,45 prof.) podići će vašu kompetenciju u smislu oblika kompetencijskog ključa i vještih univerzalnih potreba na tržištu, uključujući 47 lekcija mlađih razreda (20 dz., 27 glava) će steći vještine koje će olakšati prijelaz na sljedeću fazu obrazovanja. Osim toga, svatko će poboljšati svoj način funkcioniranja uznemiren izoliranošću i stanjem epidemiolo COVI -19. Ima i 18 učenika. Potpora planovima ne preklapa se s planovima MEN-a na razini zemlje (Croatian)
29 November 2022
0 references
C. das Projekt ist eine Unterstützung für 65 dz. mit SPS Nr. 7 in der Mitte der Form des Schlüssels und der Fähigkeiten des Universums notwendig auf dem Markt und in der Zusammenarbeit mit dem Schüler mit den besonderen Bedürfnissen der Entwicklung und Bildung, einschließlich der Unterstützung, junge Menschen in der nächsten Stufe der Ausbildung 65 dz (20 dz., 45 Jahre) in Kreisen vom 01.22-07.22 zu unterrichten. Die „Diagnose der Entwicklung der Bedürfnisse von Bildungstherapeuten und Erziehung von SPS-Studenten Nr. 7 mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen, den Bedürfnissen ihrer Eltern, nach einer Phase der Isolation und des Fernlernens“ und die daraus resultierenden Schlussfolgerungen und Empfehlungen wurden zum Ausgangspunkt für die Entwicklung des Projekts, das SPS-Studenten Nr. 7 in Ścy in Form von Arbeit mit einem minderjährigen Kind unterstützte. Nach Angaben der diagn. das Problem der Kinder im Zusammenhang mit dem Ausbruch von COVID-19 in Polen, einschließlich Fernunterricht sind: 1. Übergewicht/Adipositas und Mangel an spontaner motorischer Aktivität 2. Passivität und Regression im Bereich der Schulfähigkeiten und Selbstbedienung 3. Defizite in der Bildung, Regression erworbener Kenntnisse und Fähigkeiten, erhöhte Angst, geringere intellektuelle Leistung, Mangel an Spontanität der Beziehungen zu anderen 4. Entzug, geringere soziale Fähigkeiten, verminderte Motivation zur Arbeit, Steigerung des aggressiven Verhaltens, Regression in der Entwicklung, Angst vor der Schule, Rückkehr zur Autostimulation und Stereotypie. Społ. Skills Workshops in Teren, Spec turnus Rodz von Warsz Ter-Edu, Picknicktherapeut-edukac. und kümmern sich um einen Therapeuten unter Beteiligung von Tieren. GR doc wird auch die eltern von kindern mit behinderungen an diesem platz teilnehmen.Das projekt wird auf die bedürfnisse der diagn der studie in der einrichtung eingehen und von der behörde genehmigen. 65 Teach (20 dz.,45 prof.) wird Ihre Kompetenz in Bezug auf Formen erweitern Kompetenzschlüssel und geschickte universelle Notwendigkeiten auf dem Markt, einschließlich 47 Lektionen der jüngeren Klassen (20 dz, 27 Köpfe) wird den Übergang in die nächste Stufe der Ausbildung erleichtern. Darüber hinaus wird jeder seine Funktionsweise verbessern, gestört durch die Isolierung und den Zustand von Epidemiolo COVI -19. Es gibt auch 18 Schüler. Die Unterstützung der Pläne überschneidet sich nicht mit den landesweiten Plänen der MEN (German)
29 November 2022
0 references
C. il progetto è un supporto per 65 dz. con SPS n. 7 al centro della forma della chiave e delle competenze dell'universo necessarie sul mercato e nel lavoro con lo studente con le particolari esigenze di sviluppo e formazione, compreso il supporto per insegnare ai giovani nella successiva fase di formazione 65 dz (20 dz., 45 anni) in cerchi dal 01.22-07.22. La "Diagnosi dello sviluppo delle esigenze di educazione-terapeuta e di educazione degli studenti SPS n.7, con bisogni educativi speciali, le esigenze dei loro genitori, dopo un periodo di isolamento e apprendimento a distanza" e le conclusioni e le raccomandazioni che ne derivano sono diventate il punto di partenza per lo sviluppo del progetto, che ha fornito supporto agli studenti SPS n. 7 a Ścy sotto forma di lavoro con un bambino minore. Secondo il diagn. il problema dei bambini associati all'epidemia di COVID-19 in Polonia, compresi gli insegnamenti a distanza, sono: 1. sovrappeso/obesità e mancanza di attività motoria spontanea 2. passività e regressione nell'ambito delle competenze scolastiche e del self-service 3. carenze nell'istruzione, regressione delle conoscenze e abilità acquisite, aumento dell'ansia, minori prestazioni intellettuali, mancanza di spontaneità delle relazioni con gli altri 4. ritiro, minori abilità sociali, ridotta motivazione al lavoro, aumento del comportamento aggressivo, regressione nello sviluppo, paura della scuola, ritorno all'autostimolazione e stereotipia. Społ. laboratori di abilità a Teren, Spec turnus Rodz di Warsz Ter-Edu, terapeuta pic-nic-edukac. e prendersi cura di un terapeuta con la partecipazione di animali. Gr doc sarà anche i genitori di bambini con disabilità a partecipare a questa piazza.Il progetto risponderà alle esigenze del diagn dello studio nella struttura e approvato dall'autorità leader. 65 Insegnare (20 dz.,45 prof.) l'apprendimento aumenterà la vostra competenza in termini di forme competenze chiave e abili necessità universali sul mercato, tra cui 47 lezioni delle classi più giovani (20 dz., 27 capi) acquisiranno abilità abili faciliterà la transizione alla fase successiva dell'istruzione. Inoltre, tutti miglioreranno il loro modo di funzionamento disturbato dall'isolamento e dallo stato dell'epidemiolo COVI -19. Ci sono anche 18 alunni. Il sostegno ai piani non si sovrappone ai piani nazionali da parte degli Uomini (Italian)
29 November 2022
0 references
C. Projektet är ett stöd för 65 dz. med SPS nr 7 i mitten av formen av nyckeln och de färdigheter i universum som är nödvändiga på marknaden och i att arbeta med studenten med särskilda behov av utveckling och utbildning, inklusive stöd för att undervisa ungdomar i nästa steg av träning 65 dz (20 dz., 45 år) i cirklar från 01.22–07.22. ”Diagnos i utvecklingen av behoven hos utbildningsterapeuter och uppfostran av SPS-studenter nr.7, med särskilda utbildningsbehov, deras föräldrars behov, efter en period av isolering och distansundervisning” och de slutsatser och rekommendationer som blev resultatet blev utgångspunkten för utvecklingen av projektet, som gav stöd till SPS-studenter nr 7 i Ścy i form av arbete med ett minderårigt barn. Enligt diagn är problemet med barn i samband med utbrottet av covid-19 i Polen, inklusive distansundervisning, följande: 1. övervikt/fetma och brist på spontan motorisk aktivitet 2. passivitet och regression inom området skolfärdigheter och självbetjäning 3. brister i utbildning, regression av förvärvade kunskaper och färdigheter, ökad ångest, lägre intellektuell prestation, brist på spontana relationer med andra 4. tillbakadragande, lägre sociala färdigheter, minskad motivation att arbeta, öka aggressivt beteende, regression i utveckling, rädsla för skolan, återgå till autostimulering och stereotypi. Społ. kompetens workshops i Teren, Spec turnus Rodz från Warsz Ter-Edu, picknickterapeut-edukac. och ta hand om en terapeut med deltagande av djur. Gr doc kommer också att vara föräldrar till barn med funktionshinder delta i detta torg.Projektet kommer att svara på behoven hos diagn av studien i anläggningen och godkänna av den myndighet som leder. Lär (20 dz.,45 prof.) lär dig kommer att höja din kompetens när det gäller former kompetens nyckel och skickliga universella nödvändigheter på marknaden, inklusive 47 lektioner i de yngre klasserna (20 dz., 27 huvuden) kommer att förvärva skickliga färdigheter kommer att underlätta övergången till nästa steg av utbildningen. Dessutom kommer alla att förbättra sitt sätt att fungera störd av isolering och tillstånd av epidemiolo COVI -19. Det finns också 18 elever. Stöd till planer överlappar inte med nationella planer av MEN (Swedish)
29 November 2022
0 references
В. Проектът е подкрепа за 65 dz. със СФС № 7 в средата на формата на ключа и уменията на Вселената, необходими на пазара и в работата със студента със специални нужди за развитие и образование, включително подкрепа за обучение на млади хора на следващия етап от обучението 65 дз (20 дз., 45 години) в кръгове от 01.22—07.22. „Диагностиката на развитието на нуждите на образователно-терапевтите и възпитанието на студентите по СФСМ № 7 със специални образователни потребности, нуждите на техните родители след период на изолация и дистанционно обучение“ и произтичащите от тях заключения и препоръки станаха отправна точка за развитието на проекта, който осигури подкрепа за студенти по СФСВ № 7 в Шци под формата на работа с непълнолетно дете. Според диагнозата проблемът с децата, свързани с избухването на COVID-19 в Полша, включително дистанционното обучение, е: 1. наднормено тегло/затлъстяване и липса на спонтанна двигателна активност 2. пасивност и регресия в областта на училищните умения и самообслужване 3. недостатъци в образованието, регресия на придобитите знания и умения, повишена тревожност, по-ниско интелектуално представяне, липса на спонтанност на отношенията с другите 4. оттегляне, по-ниски социални умения, намалена мотивация за работа, повишаване на агресивното поведение, регресия в развитието, страх от училище, връщане към автостимулация и стереотипи. Społ. умения семинари в Teren, Spec Turnus Rodz от Warsz Ter-Edu, пикник терапевт-edukac. и се грижи за терапевт с участието на животни. Gr doc ще бъдат и родителите на деца с увреждания, присъстващи на този площад.Проектът ще отговори на нуждите на диагнозата на проучването в съоръжението и ще одобри от водещия орган. 65 Teach (20 dz.,45 проф.) обучение ще повиши вашата компетентност по отношение на форми компетентност ключови и умело универсални нужди на пазара, включително 47 урока на по-младите класове (20 dz., 27 глави) ще придобият умения ще улесни прехода към следващия етап на образованието. Освен това всеки ще подобри начина си на функциониране, нарушен от изолацията и състоянието на епидемиология COVI -19. Има и 18 ученици. Подкрепата за плановете не се припокрива с националните планове на MEN (Bulgarian)
29 November 2022
0 references
C. projekt je podpora 65 dz. s SPS št. 7 sredi oblike ključa in spretnosti vesolja, ki so potrebne na trgu in pri delu s študenti s posebnimi potrebami razvoja in izobraževanja, vključno s podporo za poučevanje mladih na naslednji stopnji usposabljanja 65 dz (20 dz, 45 let) v krogih od 01.22–07.22. „Diagnoza razvoja potreb pedagoškega terapevta in vzgoje študentov SPS št. 7 s posebnimi izobraževalnimi potrebami, potrebami njihovih staršev po obdobju izolacije in učenja na daljavo“ ter iz tega izhajajoči sklepi in priporočila so postali izhodišče za razvoj projekta, ki je zagotovil podporo študentom SPS št. 7 v obliki dela z mladoletnim otrokom. Problem otrok, povezanih z izbruhom COVID-19 na Poljskem, vključno s poučevanjem na daljavo, je: 1. prekomerna telesna teža/debelost in pomanjkanje spontane motorične aktivnosti 2. pasivnost in regresija na področju šolskih spretnosti in samopostrežbe 3. pomanjkljivosti v izobraževanju, regresija pridobljenega znanja in spretnosti, povečana anksioznost, nižja intelektualna zmogljivost, pomanjkanje spontanosti odnosov z drugimi 4. umik, nižje socialne spretnosti, zmanjšana motivacija za delo, povečanje agresivnega vedenja, regresija v razvoju, strah pred šolo, vrnitev na avtostimulacijo in stereotipe. Społ. delavnice spretnosti v Terenu, Spec Turnus Rodz iz Warsz Ter-Edu, piknik terapevt-edukac. in skrbi za terapevta s sodelovanjem živali. Gr doc bodo tudi starši otrok s posebnimi potrebami na tem trgu.Projekt se bo odzval na potrebe diagn študije v objektu in odobril organ, ki vodi. 65 Teach (20 dz.,45 prof.) učenje bo povečalo vaše kompetence v smislu oblik kompetenc ključ in spretne univerzalne potrebe na trgu, vključno s 47 lekcij mlajših razredov (20 dz., 27 glav) bodo pridobili spretne spretnosti bo olajšal prehod v naslednjo stopnjo izobraževanja. Poleg tega bodo vsi izboljšali svoj način delovanja, ki ga motita izolacija in stanje epidemiolo COVI -19. Med njimi je tudi 18 učencev. Podpora za načrte se ne prekriva z načrti za celotno državo s strani MEN (Slovenian)
29 November 2022
0 references
Γ. το έργο είναι μια υποστήριξη για 65 dz. με SPS αριθ. 7 στη μέση του σχήματος του κλειδιού και τις δεξιότητες του σύμπαντος που απαιτούνται στην αγορά και σε συνεργασία με τον φοιτητή με τις ειδικές ανάγκες της ανάπτυξης και της εκπαίδευσης, συμπεριλαμβανομένης της υποστήριξης για να διδάξει τους νέους στο επόμενο στάδιο της κατάρτισης 65 dz (20 dz., 45 χρόνια) σε κύκλους από 01.22-07.22. Η «Διάγνωση της ανάπτυξης των αναγκών εκπαίδευσης-θεραπευτή και ανατροφής μαθητών του ΚΦΠ αρ.7, με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, τις ανάγκες των γονέων τους, μετά από μια περίοδο απομόνωσης και εξ αποστάσεως μάθησης» και τα συμπεράσματα και συστάσεις που προέκυψαν αποτέλεσαν το σημείο εκκίνησης για την ανάπτυξη του έργου, το οποίο παρείχε υποστήριξη στους μαθητές του ΚΕΕ αριθ. 7 στο Έσυ με τη μορφή εργασίας με ανήλικο παιδί. Το πρόβλημα των παιδιών που συνδέεται με την έξαρση της νόσου COVID-19 στην Πολωνία, συμπεριλαμβανομένων των εξ αποστάσεως διδασκαλιών, είναι: 1. υπέρβαρη/παχυσαρκία και έλλειψη αυθόρμητης κινητικής δραστηριότητας 2. παθητικότητα και οπισθοδρόμηση στον τομέα των σχολικών δεξιοτήτων και της αυτοεξυπηρέτησης 3. ελλείψεις στην εκπαίδευση, οπισθοδρόμηση των αποκτηθεισών γνώσεων και δεξιοτήτων, αυξημένο άγχος, χαμηλότερη πνευματική απόδοση, έλλειψη αυθορμητισμού των σχέσεων με άλλους 4. απόσυρση, χαμηλότερες κοινωνικές δεξιότητες, μειωμένο κίνητρο για εργασία, αύξηση επιθετικής συμπεριφοράς, οπισθοδρόμηση στην ανάπτυξη, φόβος του σχολείου, επιστροφή στην αυτοδιέγερση και στερεοτυπία. Społ. εργαστήρια δεξιοτήτων στο Teren, Spec turnus Rodz από Warsz Ter-Edu, θεραπευτής πικνίκ-edukac. και να φροντίσει έναν θεραπευτή με τη συμμετοχή των ζώων. Gr doc θα είναι επίσης οι γονείς των παιδιών με αναπηρία θα παρευρεθούν σε αυτή την πλατεία.Το έργο θα ανταποκριθεί στις ανάγκες της διαύγειας της μελέτης στην εγκατάσταση και θα εγκρίνει από την αρχή που οδηγεί. Η διδασκαλία (20 dz.,45 prof.) θα αυξήσει τις ικανότητές σας όσον αφορά τις βασικές ικανότητες και τις επιδέξιες καθολικές ανάγκες στην αγορά, συμπεριλαμβανομένων 47 μαθημάτων από τις νεότερες τάξεις (20 dz., 27 κεφάλια) θα αποκτήσουν επιδέξιες δεξιότητες θα διευκολύνουν τη μετάβαση στο επόμενο στάδιο της εκπαίδευσης. Επιπλέον, ο καθένας θα βελτιώσει τον τρόπο λειτουργίας του που διαταράσσεται από την απομόνωση και την κατάσταση του epidemiolo COVI -19. Υπάρχουν επίσης 18 μαθητές. Η στήριξη σχεδίων δεν επικαλύπτεται με τα σχέδια ανά χώρα των MEN (Greek)
29 November 2022
0 references
C. Projekts ir atbalsts 65 dz. ar VMS Nr. 7 tirgū nepieciešamo Visuma atslēgas un prasmju formas vidū un darbā ar studentu ar īpašām attīstības un izglītības vajadzībām, tai skaitā atbalsts jauniešu mācīšanai nākamajā apmācības posmā 65 dz (20 dz., 45 gadi) aprindās no 01.22–07.22. “Izglītības terapeita vajadzību attīstības un VMS studentu Nr.7 audzināšanas diagnostika ar īpašām izglītības vajadzībām, vecāku vajadzības pēc izolācijas un attālinātas mācīšanās” un no tā izrietošie secinājumi un ieteikumi kļuva par sākumpunktu projekta attīstībai, kas sniedza atbalstu 7. VMS studentiem Ścy darbā ar nepilngadīgu bērnu. Saskaņā ar diagnu bērnu problēma, kas saistīta ar Covid-19 uzliesmojumu Polijā, tostarp attālinātas mācības, ir šāda: 1. liekais svars/aptaukošanās un spontāno motoriskās aktivitātes trūkums 2. pasivitāte un regresija skolas prasmju un pašapkalpošanās jomā 3. izglītības trūkumi, iegūto zināšanu un prasmju regresija, paaugstināta trauksme, zemāks intelektuālais sniegums, spontanitātes trūkums attiecībās ar citiem 4. izstāšanās, zemākas sociālās prasmes, samazināta motivācija strādāt, palielināt agresīvu uzvedību, regresija attīstībā, bailes no skolas, atgriešanās pie autostimulācijas un stereotipijas. Społ. prasmju darbnīcas Terenē, Spec turnus Rodz no Warsz Ter-Edu, piknika terapeits-edukac. un rūpēties par terapeitu, piedaloties dzīvniekiem. Gr doc būs arī vecāki bērniem ar invaliditāti apmeklēt šo laukumu.Projekts reaģēs uz vajadzībām diagnu pētījuma iestādē un apstiprina iestāde, kas vada. 65 Mācīšanās (20 dz.,45 prof.) paaugstinās jūsu kompetenci attiecībā uz formu kompetences atslēgu un prasmīgu universālu vajadzību tirgū, tai skaitā 47 jaunāko klašu nodarbības (20 dz., 27 galvas) apgūs prasmīgas prasmes, kas atvieglos pāreju uz nākamo izglītības posmu. Turklāt ikviens uzlabos savu darbības veidu, ko traucē epidemiolo COVI -19 izolācija un stāvoklis. Ir arī 18 skolēni. Plānu atbalsts nepārklājas ar MEN valsts mēroga plāniem (Latvian)
29 November 2022
0 references
C. A projekt 65 dz-t támogat, a 7. számú SPS-szel a piacon szükséges kulcs és az univerzum készségeinek közepén, valamint a fejlesztés és az oktatás speciális igényeivel rendelkező diákkal való együttműködésben, beleértve a fiatalok tanításának támogatását a képzés következő szakaszában 65 dz (20 dz, 45 év) körökben 01.22–07.22. „A 7. sz. SPS-diákok oktatásterapeuta és nevelése, speciális nevelési igényekkel, szüleik szükségleteinek az elszigeteltség és a távtanulás után” és az ebből eredő következtetések és ajánlások a projekt kidolgozásának kiindulópontjává váltak, amely a Ścy-i 7. sz. SPS-hallgatók számára egy kiskorú gyermekkel végzett munka formájában nyújtott támogatást. A diagn szerint a Covid19-járvány lengyelországi kitörésével összefüggő gyermekek problémája, beleértve a távoktatást is, a következő: 1. túlsúly/elhízás és a spontán motoros tevékenység hiánya 2. passzivitás és regresszió az iskolai készségek és az önellátás területén 3. az oktatás hiányosságai, a megszerzett ismeretek és készségek regressziója, a megnövekedett szorongás, az alacsonyabb szellemi teljesítmény, a másokkal való kapcsolatok spontaneitásának hiánya 4. visszavonás, alacsonyabb szociális készségek, csökkent motiváció a munkához, növeli az agresszív viselkedést, a fejlődésben regressziót, az iskolától való félelmet, az autostimulációhoz és a sztereotípiához való visszatérést. Społ. készségek workshopok Teren, Spec turnus Rodz a Warsz Ter-Edu, piknik terapeuta-edukac. és vigyázzon egy terapeuta az állatok részvételével. Gr doc lesz a szülők a fogyatékkal élő gyermekek is részt vesznek ezen a téren.A projekt megfelel a diagn a tanulmány a létesítményben, és jóváhagyja a vezető hatóság. 65 Tanítás (20 dz.,45 prof.) a tanulás növeli a kompetenciát a kompetenciák terén a kulcsfontosságú és ügyes egyetemes szükségletek tekintetében a piacon, beleértve a fiatalabb osztályok 47 leckéjét (20 dz., 27 fej) ügyes készségeket szereznek, amelyek megkönnyítik az átmenetet az oktatás következő szakaszába. Emellett mindenki javítani fogja működési módját, amelyet zavar az epidemiolo COVI -19 izolációja és állapota. 18 tanuló is van. A tervek támogatása nem fedi át a MEN országos terveit (Hungarian)
29 November 2022
0 references
C. Hanke on tuki 65 dz. kanssa SPS nro 7 keskellä muotoa avain ja taitoja maailmankaikkeuden tarpeen markkinoilla ja työskennellä opiskelijan kanssa erityisiä tarpeita kehitystä ja koulutusta, mukaan lukien tuki opettaa nuorille seuraavassa vaiheessa koulutusta 65 dz (20 dz, 45 vuotta) ympyrät 01.22–07.22. ”Opetusterapeuttien tarpeiden kehittymisen ja SPS-opiskelijoiden nro 7 kasvatuksen, erityisopetustarpeiden, vanhempiensa tarpeiden, eristyneisyyden ja etäopiskelun jälkeen” ja siitä saatujen johtopäätösten ja suositusten lähtökohtana olivat hankkeen kehittäminen, joka tuki SPS-opiskelijoita nro 7 Ścyssa työskentelyn muodossa alaikäisen lapsen kanssa. Diagnin mukaan lasten ongelma, joka liittyy covid-19-epidemiaan Puolassa, mukaan lukien etäopetukset, ovat seuraavat: 1. ylipaino/lihavuus ja spontaanin motorisen aktiivisuuden puute 2. passiivisuus ja regressio koulutaitojen ja itsepalvelun alalla 3. puutteet koulutuksessa, hankittujen tietojen ja taitojen taantuminen, lisääntynyt ahdistuneisuus, henkisen suorituskyvyn heikkeneminen, suhteiden spontaanisuuden puute muiden kanssa 4. vetäytyminen, sosiaalisten taitojen väheneminen, työmotivaatioiden väheneminen, aggressiivisen käyttäytymisen lisääntyminen, kehityksen regressio, koulun pelko, paluu autostimulaatioon ja stereotypiaan. Społ. taitoja työpajat Teren, Spec turnus Rodz Warsz Ter-Edu, piknik terapeutti-edukac. ja hoitaa terapeutti mukana eläinten. Gr doc on myös vanhempien vammaisten lasten osallistua tällä neliöllä.Hanke vastaa tarpeisiin diagn tutkimuksen laitoksessa ja hyväksyy viranomaisen johtava. 65 Opeta (20 dz.,45 prof.) oppii nostamaan osaamistasi muodoissa osaamisen avain ja taitavat universaalit tarpeet markkinoilla, mukaan lukien 47 oppituntia nuorempia luokkia (20 dz., 27 päätä) hankkivat taitavia taitoja helpottaa siirtymistä seuraavaan koulutusvaiheeseen. Lisäksi jokainen parantaa toimintatapaansa eristyneisyyden ja epidemiologian COVI-19: n häiritsemänä. Lisäksi oppilaita on 18. Suunnitelmatuki ei ole päällekkäinen MENin maakohtaisten suunnitelmien kanssa. (Finnish)
29 November 2022
0 references
C. het project is een steun voor 65 dz. met SPS nr. 7 in het midden van de vorm van de sleutel en de vaardigheden van het universum die nodig zijn op de markt en bij het werken met de student met de speciale behoeften van ontwikkeling en onderwijs, met inbegrip van ondersteuning om jongeren te onderwijzen in de volgende fase van de opleiding 65 dz (20 dz., 45 jaar) in kringen van 01.22-07.22. De „Diagnose van de ontwikkeling van de behoeften van onderwijstherapeut en opvoeding van SPS-studenten nr.7, met speciale onderwijsbehoeften, de behoeften van hun ouders, na een periode van isolatie en leren op afstand” en de daaruit voortvloeiende conclusies en aanbevelingen werden het uitgangspunt voor de ontwikkeling van het project, dat steun bood aan SPS-studenten nr. 7 in Ścy in de vorm van werk met een minderjarig kind. Volgens de diagn. het probleem van kinderen in verband met de uitbraak van COVID-19 in Polen, met inbegrip van onderwijs op afstand, zijn: 1. overgewicht/obesitas en gebrek aan spontane motorische activiteit 2. passiviteit en regressie op het gebied van schoolvaardigheden en zelfbediening 3. tekortkomingen in het onderwijs, regressie van verworven kennis en vaardigheden, verhoogde angst, lagere intellectuele prestaties, gebrek aan spontaniteit van relaties met anderen 4. terugtrekking, lagere sociale vaardigheden, verminderde motivatie om te werken, verhogen agressief gedrag, regressie in ontwikkeling, angst voor school, terugkeer naar autostimulatie en stereotypy. Społ. vaardigheden workshops in Teren, Spec turnus Rodz van Warsz Ter-Edu, picknick therapeut-edukac. en zorgen voor een therapeut met de deelname van dieren. Gr doc zal ook de ouders van kinderen met een handicap aanwezig zijn op dit plein.Het project zal inspelen op de behoeften van de diagn van de studie in de faciliteit en goedkeuring door de autoriteit leiden. 65 Leer (20 dz.,45 prof.) leren zal uw competentie verhogen in termen van vormen competentie sleutel en bekwame universele benodigdheden op de markt, waaronder 47 lessen van de jongere klassen (20 dz., 27 hoofden) zal de overgang naar de volgende fase van het onderwijs vergemakkelijken. Bovendien zal iedereen zijn manier van functioneren verbeteren verstoord door de isolatie en toestand van epidemiolo COVI -19. Er zijn ook 18 leerlingen. De ondersteuning van plannen overlapt niet met nationale plannen van MEN (Dutch)
29 November 2022
0 references
C. projektet er en støtte til 65 dz. med SPS nr. 7 midt i formen af den nøgle og de færdigheder i universet, der er nødvendige på markedet og i samarbejde med den studerende med de særlige behov for udvikling og uddannelse, herunder støtte til at undervise unge i næste fase af uddannelsen 65 dz (20 dz, 45 år) i cirkler fra 01.22-07.22. "Diagnose af udviklingen af uddannelse-terapeuts behov og opdragelse af SPS-studerende nr. 7 med særlige uddannelsesmæssige behov, deres forældres behov efter en periode med isolation og fjernundervisning" og de deraf følgende konklusioner og anbefalinger blev udgangspunktet for udviklingen af projektet, som ydede støtte til SPS-studerende nr. 7 i Ścy i form af arbejde med et mindreårigt barn. Ifølge diagn er problemet med børn i forbindelse med udbruddet af covid-19 i Polen, herunder fjernundervisning: 1. overvægt/fedme og mangel på spontan motorisk aktivitet 2. passivitet og regression inden for skolefærdigheder og selvbetjening 3. Mangler i uddannelse, regression af erhvervet viden og færdigheder, øget angst, lavere intellektuel ydeevne, manglende spontanitet af relationer med andre 4. tilbagetrækning, lavere sociale færdigheder, reduceret motivation til at arbejde, øge aggressiv adfærd, regression i udvikling, frygt for skole, tilbagevenden til autostimulering og stereotypitet. Społ. færdigheder workshops i Teren, Spec turnus Rodz fra Warsz Ter-Edu, picnic terapeut-edukac. og tage sig af en terapeut med deltagelse af dyr. Gr doc vil også være forældre til børn med handicap deltage i denne firkant.Projektet vil reagere på behovene i diagn af undersøgelsen i anlægget og godkende af den myndighed, der leder. 65 Undervisning (20 dz.,45 prof.) lære vil hæve din kompetence med hensyn til former kompetence nøgle og dygtige universelle fornødenheder på markedet, herunder 47 lektioner af de yngre klasser (20 dz., 27 hoveder) vil erhverve dygtige færdigheder vil lette overgangen til den næste fase af uddannelse. Desuden vil alle forbedre deres måde at fungere forstyrret af isolation og tilstand af epidemiolo COVI-19. Der er også 18 elever. Støtte til planer overlapper ikke med MEN's landsdækkende planer (Danish)
29 November 2022
0 references
WOJ.: DOLNOŚLĄSKIE, POW.: świdnicki
0 references
24 May 2023
0 references
Identifiers
RPDS.10.02.01-02-0054/21
0 references