Together again in the Municipality of Lubawka (Q4423035)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4423035 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Together again in the Municipality of Lubawka |
Project Q4423035 in Poland |
Statements
404,621.25 zloty
0 references
89,947.3 Euro
0 references
476,025.0 zloty
0 references
105,820.36 Euro
0 references
85.0 percent
0 references
1 February 2022
0 references
31 January 2023
0 references
GMINA LUBAWKA
0 references
Projekt elim.negatywne skutki trwającej pandemii COVID-19 wśród uczniów SP na terenie gm.Lubawka. spowod. zamknięciemszkółi naucz. zdaln.. Celem ogólnym projektu „Znowu razem w gminie Lubawka” jest objęcie 590 uczniów (298 dz.i 292 chł) wsparciem eliminującym skutki COVID-19 poprzez podn. komp. kluczowych u 330 uczn.(166 dz.i 164 chł) wraz z kształtowaniem właściwych postaw i umiejętności na rynku pracy, realizację wycieczek edukacyjnych rozwijających kompet.kluczowe u 206 uczn.(105 dz.i 101 chł), zajęcia z 40 uczniami o specjalnych potrzebach eduk.(21dz.i19 chł),zaj.dydakt.-wyrówn.dla 68 uczniów (35dz i 33 chł)oraz warsztaty i terapie psycholog-pedagog. dla 387 uczniów (196 dz.i 191 chł) wzakresie deficytów ucz. z gm.Lubawka. Miejsce realizacjito szkoły gminne oraz miejsca zaj. pozalekcyjnych. Realizacja projektu od 02.2022 do 01.2023 r. Formy wsparcia w projekcie wpłyną na lepsze wyniki w nauce z określonych przedmiotów,zaj.rozwijające kompetencje kluczowe na rynku pracy wpłyną na osiągnięciu kompetencji przez uczniów niezbędnych przyszłym rynku racy, wsparcie w zakresie indyw. pracy z uczniem wpłynie na wyel. dysfunkcji u uczniów, które pojawiły się trakcie pandemii i nauki zdalnej, a zapewniona opieka psych.-pedagog. wyeliminuje negatywne zaburzenia natury psychicznej (słaba kondycja psych.,depresja itp.)wywołane przez izolację.Realizacja projektu zapewni dostęp do dobrej jakości edukacji szkolnej ,co wpłynie na poprawę sytuacji społ.-gosp. i eliminację negatywnych skutków edukac. na terenie gm.Lubawka. Urozmaicenie zajęć (zajęcia w szkole, zajęcia pozalekcyjne i wycieczki) pozwolą uczniom lepiej przyswoić przekazywaną im wiedzę. Możliwość realizacji pasji, zażywania ruchu na świeżym powietrzu, kontaktu z przyrodą, kontaktu offline z innymi wpłynie na wzmocnienie kondycji psychicznej dzieci i młodzieży, zapobiegnie problemom i zachowaniom ryzykownym (w tym uzależnieniom behawioralnym) i spełnią funkcję integracji uczniów w oparciu o pozytywne wartości. (Polish)
0 references
Project elim.negative effects of the ongoing COVID-19 pandemic among SP students in Lubawka. The general objective of the project “Together together in the municipality of Lubawka” is to provide 590 pupils (298 dz. and 292 heads) with support eliminating the effects of COVID-19 through the key component of 330 pupils.(166 dz. and 164 heads) together with the formation of appropriate attitudes and skills on the labour market, the implementation of educational trips developing the key competences in 206 pupils (105 dz. and 101 ch³), classes with 40 students with special needs education.(21dz.i19 ch³),jj.dydakt.-equal.for 68 pupils (35dz and 33 heads)and workshops and therapies psychologist-pedagog. for 387 students (196 junctions and 191 heads) in terms of deficits from Lubawka. The place of implementation is communal schools and places of extracurricular activities. Implementation of the project from 02.2022 to 01.2023. The forms of support in the project will affect better learning outcomes from specific subjects, developing key competences in the labour market will affect the achievement of competences by pupils necessary for the future racy market, support in terms of indigenous work with the pupils will affect the dysfunction of pupils that have emerged during the pandemic and remote learning, and the provided psych.-pedagog care will eliminate negative mental disorders (poor mental health., depression, etc.) induced by isolation.The implementation of the project ensured access to good quality of education. Diversifying classes (school classes, extracurricular activities and excursions) will allow students to better assimilate the knowledge passed on to them. The ability to pursue passion, use outdoor traffic, contact with nature, offline contact with others will strengthen the mental condition of children and adolescents, prevent problems and risky behavior (including behavioral addictions) and fulfil the function of integrating students based on positive values. (English)
0.1024157275114969
0 references
Projet sur les effets négatifs de la pandémie de COVID-19 chez les étudiants de Lubawka. L’objectif général du projet «Ensemble dans la municipalité de Lubawka» est de fournir à 590 élèves (298 dz. et 292 têtes) un soutien à l’élimination des effets de la COVID-19 grâce à la composante clé de 330 élèves (166 dz. et 164 têtes), ainsi que la formation d’attitudes et de compétences appropriées sur le marché du travail, la mise en œuvre de voyages éducatifs développant les compétences clés chez 206 élèves (105 dz. et 101 ch³), classes avec 40 élèves ayant des besoins spéciaux.(21dz.i19 ch³),jj.dydakt.-égal.pour 68 élèves (35dz et 33 têtes) et ateliers et thérapies psychologue-péagog. pour 387 étudiants (196 jonctions et 191 têtes) en termes de déficits de Lubawka. Le lieu de mise en œuvre est constitué d’écoles communales et de lieux d’activités parascolaires. Mise en œuvre du projet du 02.2022 au 01.2023. Les formes d’aide au projet auront une incidence sur de meilleurs résultats d’apprentissage à partir de matières spécifiques, le développement des compétences clés sur le marché du travail aura une incidence sur l’acquisition des compétences par les élèves nécessaires pour le futur marché racieux, le soutien en termes de travail autochtone avec les élèves affectera le dysfonctionnement des élèves qui sont apparus pendant la pandémie et l’apprentissage à distance, et les soins psychologiques fournis élimineront les troubles mentaux négatifs (mauvaise santé mentale, dépression, etc.) induits par l’isolement.La mise en œuvre du projet a garanti l’accès à une bonne qualité d’éducation. La diversification des classes (classes scolaires, activités parascolaires et excursions) permettra aux élèves de mieux assimiler les connaissances qui leur sont transmises. La capacité de poursuivre la passion, d’utiliser le trafic extérieur, le contact avec la nature, le contact hors ligne avec les autres renforcera la condition mentale des enfants et des adolescents, préviendra les problèmes et les comportements à risque (y compris les dépendances comportementales) et remplira la fonction d’intégration des élèves basée sur des valeurs positives. (French)
29 November 2022
0 references
A folyamatban lévő Covid19-világjárvány elim.negatív hatásai a lubawkai diákok körében. Az „Együtt Lubawka településen” elnevezésű projekt általános célja, hogy 330 fő kulcselemén keresztül 590 diák (298 dz. és 292 fő) támogatást nyújtson a Covid19 hatásainak kiküszöböléséhez.(166 dz. és 164 fő), valamint a megfelelő munkaerő-piaci attitűdök és készségek kialakítása, 206 diák (105 dz. és 101 ch³) kulcskompetenciáit fejlesztő oktatási utak megvalósítása, osztályok 40 diák speciális igényű oktatás.(21dz.i19 ch³), jj.dydakt.-equal.68 diák (35dz és 33 fej)és műhelyek és terápiák pszichológus-pedagógus-pedagógia. 387 diák (196 csomópontok és 191 fej) tekintetében a hiány Lubawka. A megvalósítás helye a közösségi iskolák és a tanórán kívüli tevékenységek helye. A projekt végrehajtása 2022–01.2023. A projekt támogatásának formái hatással lesznek a konkrét tantárgyak jobb tanulási eredményeire, a kulcskompetenciák munkaerő-piaci fejlesztése hatással lesz a tanulók jövőbeli gyors piaci kompetenciáinak elérésére, a diákokkal folytatott őslakos munka támogatása hatással lesz a világjárvány és a távoktatás során keletkezett tanulók működési zavaraira, és a biztosított pszichiátriai-pedagógiai ellátás megszünteti az elszigeteltség által előidézett negatív mentális zavarokat (szegény mentális egészség, depresszió stb.). A projekt végrehajtása biztosította a jó minőségű oktatáshoz való hozzáférést. Az osztályok diverzifikálása (iskolai órák, tanórán kívüli tevékenységek és kirándulások) lehetővé teszi a diákok számára, hogy jobban asszimilálják a nekik átadott tudást. A szenvedély, a szabadtéri forgalom, a természettel való kapcsolat, a másokkal való offline kapcsolat tovább erősíti a gyermekek és serdülők mentális állapotát, megelőzi a problémákat és a kockázatos viselkedést (beleértve a viselkedési függőségeket is), és betölti a pozitív értékeken alapuló diákok integrálásának funkcióját. (Hungarian)
29 November 2022
0 references
Έργο elim.αρνητικές επιπτώσεις της συνεχιζόμενης πανδημίας COVID-19 μεταξύ των φοιτητών SP στη Lubawka. Ο γενικός στόχος του έργου «Μαζί στον δήμο Lubawka» είναι να παράσχει σε 590 μαθητές (298 dz. και 292 επικεφαλής) στήριξη για την εξάλειψη των επιπτώσεων της COVID-19 μέσω της βασικής συνιστώσας των 330 μαθητών.(166 dz. και 164 επικεφαλής) μαζί με τη διαμόρφωση κατάλληλων στάσεων και δεξιοτήτων στην αγορά εργασίας, την υλοποίηση εκπαιδευτικών ταξιδιών που αναπτύσσουν τις βασικές ικανότητες σε 206 μαθητές (105 dz. και 101 ch³), μαθήματα με 40 μαθητές με ειδικές ανάγκες εκπαίδευσης.(21dz.i19 ch³),jj.dydakt.-equal.για 68 μαθητές (35dz και 33 κεφάλια) και εργαστήρια και θεραπείες ψυχολόγος-παιδαγωγός. για 387 μαθητές (196 κόμβοι και 191 κεφάλια) όσον αφορά τα ελλείμματα από τη Lubawka. Ο τόπος υλοποίησης είναι τα κοινοτικά σχολεία και οι τόποι εξωσχολικών δραστηριοτήτων. Υλοποίηση του έργου από τις 02.2022 έως 01.2023. Οι μορφές στήριξης του έργου θα επηρεάσουν καλύτερα τα μαθησιακά αποτελέσματα από συγκεκριμένα θέματα, η ανάπτυξη βασικών ικανοτήτων στην αγορά εργασίας θα επηρεάσει την απόκτηση ικανοτήτων από μαθητές που είναι απαραίτητες για τη μελλοντική αγορά, η στήριξη όσον αφορά την εργασία των αυτοχθόνων με τους μαθητές θα επηρεάσει τη δυσλειτουργία των μαθητών που έχουν προκύψει κατά τη διάρκεια της πανδημίας και της εξ αποστάσεως μάθησης, και η παρεχόμενη ψυχιατρική φροντίδα θα εξαλείψει τις αρνητικές ψυχικές διαταραχές (κακή ψυχική υγεία, κατάθλιψη κ.λπ.) που προκαλούνται από την απομόνωση.Η υλοποίηση του έργου εξασφαλίζει πρόσβαση σε καλή ποιότητα εκπαίδευσης. Η διαφοροποίηση των τάξεων (σχολικές τάξεις, εξωσχολικές δραστηριότητες και εκδρομές) θα επιτρέψει στους μαθητές να αφομοιώσουν καλύτερα τις γνώσεις που τους μεταβιβάζονται. Η ικανότητα επιδίωξης του πάθους, η χρήση της κίνησης στην ύπαιθρο, η επαφή με τη φύση, η επαφή με άλλους εκτός διαδικτύου, θα ενισχύσουν την ψυχική κατάσταση των παιδιών και των εφήβων, θα αποτρέψουν τα προβλήματα και την επικίνδυνη συμπεριφορά (συμπεριλαμβανομένων των συμπεριφορικών εθισμών) και θα εκπληρώσουν τη λειτουργία της ενσωμάτωσης των μαθητών με βάση θετικές αξίες. (Greek)
29 November 2022
0 references
Projekt elim.negative virkninger af den igangværende covid-19-pandemi blandt SP-studerende i Lubawka. Det overordnede mål med projektet "Sammen i Lubawka kommune" er at give 590 elever (298 dz. og 292 hoveder) støtte til at fjerne virkningerne af covid-19 gennem det centrale element af 330 elever.(166 dz. og 164 ledere) sammen med dannelsen af passende holdninger og færdigheder på arbejdsmarkedet, gennemførelse af uddannelsesrejser, der udvikler nøglekompetencer hos 206 elever (105 dz og 101 ch³), klasser med 40 studerende med særlige behov uddannelse.(21dz.i19 ch³), jj.dydakt.-lige.for 68 elever (35dz og 33 hoveder)og workshops og terapier psykolog-pedagog. for 387 studerende (196 kryds og 191 hoveder) i form af underskud fra Lubawka. Implementeringsstedet er kommunale skoler og steder for fritidsaktiviteter. Gennemførelse af projektet fra 02.2022 til 01.2023. Projektets former for støtte vil påvirke bedre læringsresultater fra specifikke fag, udvikling af nøglekompetencer på arbejdsmarkedet vil påvirke elevernes opnåelse af kompetencer, der er nødvendige for det fremtidige racy-marked, støtte i form af indenlandsk arbejde med eleverne vil påvirke dysfunktionen hos elever, der er opstået under pandemien og fjernundervisning, og den ydede psych.-pedagog pleje vil eliminere negative psykiske lidelser (fattig mental sundhed, depression osv.) som følge af isolation.Udførelsen af projektet sikrede adgang til god uddannelse. Diversificerende klasser (skoleklasser, fritidsaktiviteter og udflugter) vil give eleverne mulighed for bedre at assimilere den viden, der videregives til dem. Evnen til at forfølge lidenskab, bruge udendørs trafik, kontakt med naturen, offline kontakt med andre vil styrke børns og unges mentale tilstand, forebygge problemer og risikofyldt adfærd (herunder adfærdsmæssig afhængighed) og opfylde funktionen af at integrere studerende baseret på positive værdier. (Danish)
29 November 2022
0 references
Elim.negativni učinci aktualne pandemije bolesti COVID-19 među studentima SP-a u Lubawki. Opći je cilj projekta „Zajedno u općini Lubawka” pružiti 590 učenika (298 dz. i 292 glave) potporu uklanjanju učinaka bolesti COVID-19 kroz ključnu komponentu 330 učenika.(166 dz. i 164 glave) zajedno s oblikovanjem odgovarajućih stavova i vještina na tržištu rada, provedbom obrazovnih putovanja kojima se razvijaju ključne kompetencije za 206 učenika (105 dz. i 101 cm³), nastava s 40 studenata s posebnim potrebama.(21dz.i19 ch³), jj.dydakt.-equal. za 68 učenika (35dz i 33 glave) i radionice i terapije psiholog-pedagog. za 387 studenata (196 čvorova i 191 glave) u smislu deficita iz Lubawke. Mjesto provedbe su komunalne škole i mjesta izvannastavnih aktivnosti. Provedba projekta od 02.2022. do 01.2023. Oblici potpore u projektu utjecat će na bolje ishode učenja iz određenih predmeta, razvoj ključnih kompetencija na tržištu rada utjecat će na stjecanje kompetencija učenika potrebnih za buduće tržnice, podrška u pogledu rada autohtonih naroda s učenicima utjecat će na disfunkciju učenika koji su se pojavili tijekom pandemije i učenja na daljinu, a osigurana psiho-pedagoška skrb uklonit će negativne mentalne poremećaje (loše mentalno zdravlje, depresiju itd.) izazvane izolacijom.Provedbom projekta osiguran je pristup dobroj kvaliteti obrazovanja. Diversifikacija nastave (škola, izvannastavne aktivnosti i izleti) omogućit će učenicima da bolje asimiliraju znanje koje im se prenosi. Sposobnost provođenja strasti, korištenja prometa na otvorenom, kontakta s prirodom, izvanmrežnog kontakta s drugima ojačat će mentalno stanje djece i adolescenata, spriječiti probleme i rizično ponašanje (uključujući ovisnosti o ponašanju) i ispuniti funkciju integracije učenika na temelju pozitivnih vrijednosti. (Croatian)
29 November 2022
0 references
Projekt elim.negativni učinki trenutne pandemije COVID-19 med študenti SP v Lubawki. Splošni cilj projekta „Skupaj v občini Lubawka“ je zagotoviti 590 dijakom (298 dz. in 292 glav) podporo za odpravo posledic COVID-19 s ključno komponento 330 učencev.(166 dz. in 164 glav) skupaj z oblikovanjem ustreznega odnosa in spretnosti na trgu dela, izvajanjem izobraževalnih potovanj za razvoj ključnih kompetenc pri 206 učencih (105 dz. in 101 ch³), razredi s 40 študenti s posebnimi potrebami izobraževanja.(21dz.i19 ch³),jj.dydakt.-enako.za 68 učencev (35dz in 33 glav)in delavnice in terapije psiholog-pedagog. za 387 študentov (196 križišč in 191 glav) v smislu primanjkljajev Lubawka. Kraj izvajanja so skupne šole in prostori obštudijskih dejavnosti. Izvajanje projekta od 02.2022 do 01.2023. Oblike podpore v projektu bodo vplivale na boljše učne rezultate posameznih predmetov, razvoj ključnih kompetenc na trgu dela bo vplival na doseganje kompetenc učencev, potrebnih za prihodnji trg rasizma, podpora v smislu avtohtonega dela z učenci bo vplivala na disfunkcijo učencev, ki so se pojavili med pandemijo in učenjem na daljavo, zagotovljena psihološko-pedagoška oskrba pa bo odpravila negativne duševne motnje (slabo duševno zdravje, depresija itd.), ki jih povzroča izolacija.Izvajanje projekta je zagotovilo dostop do dobre kakovosti izobraževanja. Diverzifikacija razredov (šolski razredi, obšolske dejavnosti in izleti) bo učencem omogočila, da bolje asimilirajo znanje, ki jim je bilo posredovano. Sposobnost zasledovanja strasti, uporabe prometa na prostem, stika z naravo, nespletnega stika z drugimi bo okrepila duševno stanje otrok in mladostnikov, preprečila težave in tvegano vedenje (vključno z vedenjskimi zasvojenostmi) in izpolnila funkcijo vključevanja študentov na podlagi pozitivnih vrednot. (Slovenian)
29 November 2022
0 references
Projeto elim.Efeitos negativos da atual pandemia de COVID-19 entre os estudantes do PE em Lubawka. O objetivo geral do projeto «Juntos no município de Lubawka» é proporcionar a 590 alunos (298 dz. e 292 cabeças) apoio à eliminação dos efeitos da COVID-19 através da componente-chave de 330 alunos.(166 dz. e 164 cabeças), juntamente com a formação de atitudes e competências adequadas no mercado de trabalho, a realização de viagens educativas que desenvolvam as competências essenciais em 206 alunos (105 dz. e 101 ch³), aulas com 40 alunos com educação para necessidades especiais.(21dz.i19 ch³),jj.dydakt.-igual.para 68 alunos (35dz e 33 cabeças) e oficinas e terapias psicólogo-pedagog. para 387 estudantes (196 junções e 191 cabeças) em termos de défices de Lubawka. O local de implementação é escolas comunais e locais de atividades extracurriculares. Implementação do projeto de 02.2022 a 01.2023. As formas de apoio no projeto afetarão melhores resultados de aprendizagem de disciplinas específicas, o desenvolvimento de competências essenciais no mercado de trabalho afetará a obtenção de competências pelos alunos necessárias para o futuro mercado racy, o apoio em termos de trabalho autóctone com os alunos afetará a disfunção dos alunos que surgiram durante a pandemia e a aprendizagem à distância, e os cuidados psiquiátricos-pedagógicos eliminarão as perturbações mentais negativas (saúde mental pobre, depressão, etc.) induzidas pelo isolamento.A execução do projeto garantiu o acesso a uma boa qualidade da educação. A diversificação das aulas (aulas escolares, atividades extracurriculares e excursões) permitirá aos alunos assimilar melhor os conhecimentos que lhes são transmitidos. A capacidade de buscar a paixão, usar o tráfego ao ar livre, o contato com a natureza, o contato off-line com os outros fortalecerá a condição mental de crianças e putos, prevenirá problemas e comportamentos de risco (incluindo vícios comportamentais) e cumprirá a função de integrar os alunos com base em valores positivos. (Portuguese)
29 November 2022
0 references
Käimasoleva COVID-19 pandeemia projekti elim.negatiivsed mõjud SP üliõpilaste seas Lubawkas. Projekti „Üheskoos Lubawka omavalitsuses“ üldeesmärk on pakkuda 590 õpilasele (298 dz. ja 292 juhti) toetust COVID-19 mõju kaotamiseks 330 õpilase põhikomponendi kaudu.(166 dz. ja 164 juhti) koos asjakohaste hoiakute ja oskuste kujundamisega tööturul, haridusreiside rakendamisega, mis arendavad võtmepädevusi 206 õpilasel (105 dz ja 101 ch³), klassid 40 erivajadustega õpilased.(21dz.i19 ch³),jj.dydakt.-equal. jaoks 68 õpilast (35dz ja 33 pead)ja töötoad ja ravi psühholoogi-pedagoog. 387 üliõpilast (196 ristmikud ja 191 pead) seoses puudujääke Lubawka. Rakendamise koht on kogukondlikud koolid ja kooliväliste tegevuste kohad. Projekti rakendamine ajavahemikul 02.2022–01.2023. Projekti toetuse vormid mõjutavad konkreetsete õppeainete paremaid õpiväljundeid, tööturu võtmepädevuste arendamine mõjutab tulevase racy turu jaoks vajalike pädevuste saavutamist õpilaste poolt, toetus õpilastega tehtavale kohalikule tööle mõjutab pandeemia ja kaugõppe ajal tekkinud õpilaste talitlushäireid ning pakutav pedagoogiline pedagoogiline hooldus kõrvaldab isolatsioonist põhjustatud negatiivsed vaimsed häired (halb vaimne tervis, depressioon jne).Projekti rakendamine tagab hariduse heale kvaliteedile juurdepääsu. Klasside mitmekesistamine (koolitunnid, koolivälised tegevused ja ekskursioonid) võimaldab õpilastel paremini omaks võtta neile edastatud teadmisi. Võime jätkata kirge, kasutada väljas liiklust, kokkupuude loodusega, offline kontakt teistega tugevdab laste ja noorukite vaimset seisundit, ennetab probleeme ja riskantset käitumist (sealhulgas käitumissõltuvusi) ja täidab õpilaste integreerimise funktsiooni, mis põhineb positiivsetel väärtustel. (Estonian)
29 November 2022
0 references
Hankkeen elim.negatiiviset vaikutukset meneillään olevan covid-19-pandemian opiskelijoiden keskuudessa Lubawkassa. Hankkeen ”Yhdessä Lubawkan kunnassa” yleisenä tavoitteena on tarjota 590 oppilasta (298 dz. ja 292 henkilöä) tukemaan covid-19:n vaikutusten poistamista 330 oppilaan keskeisen komponentin avulla.(166 dz. ja 164 päähenkilöä) sekä asianmukaisten asenteiden ja taitojen muodostuminen työmarkkinoilla, koulutusmatkojen toteuttaminen, joilla kehitetään avaintaitoja 206 oppilaan (105 dz. ja 101 ch³) avulla, Luokat, joissa on 40 erityisopetusta omaavaa opiskelijaa.(21dz.i19 ch³),jj.dydakt.-equal.68 oppilasta (35dz ja 33 päätä) ja työpajat ja terapiat psykologi-pedagog. 387 opiskelijalle (196 risteystä ja 191 päätä) Lubawkan alijäämän osalta. Toteutuspaikkana ovat yhteiset koulut ja opetussuunnitelman ulkopuolisen toiminnan paikat. Hankkeen toteutus 02.2022–01.2023. Hankkeen tukimuodot vaikuttavat tiettyjen oppiaineiden parempiin oppimistuloksiin, avaintaitojen kehittäminen työmarkkinoilla vaikuttaa oppilaiden tulevien racy-markkinoiden kannalta välttämättömien taitojen saavuttamiseen, alkuperäiskansojen kanssa tehtävän työn tukeminen oppilaiden kanssa vaikuttaa pandemian aikana esiin tulleiden oppilaiden toimintahäiriöihin ja etäopiskeluun, ja tarjottava psykologi-pedagog-hoito poistaa eristyneisyyden aiheuttamia negatiivisia mielenterveyshäiriöitä (huono mielenterveys, masennus jne.). Hankkeen täytäntöönpanolla varmistettiin laadukkaan koulutuksen saatavuus. Monipuolistamalla luokkia (koululuokat, opetussuunnitelman ulkopuoliset aktiviteetit ja retket) opiskelijat voivat paremmin omaksua heille siirretyn tiedon. Kyky harjoittaa intohimoa, käyttää ulkoliikennettä, kontakti luontoon, offline-kontakti muiden kanssa vahvistaa lasten ja nuorten henkistä tilaa, estää ongelmia ja riskialttiita käyttäytymistä (mukaan lukien käyttäytymisriippuvuudet) ja täyttää toiminnon opiskelijoiden integroimiseksi positiivisiin arvoihin. (Finnish)
29 November 2022
0 references
Elim.negativní účinky probíhající pandemie COVID-19 mezi studenty SP v Lubawce. Obecným cílem projektu „Společně v obci Lubawka“ je poskytnout 590 žákům (298 dz. a 292 hlav) podporu eliminovat dopady onemocnění COVID-19 prostřednictvím klíčové složky 330 žáků.(166 dz. a 164 hlav) spolu s vytvořením vhodných postojů a dovedností na trhu práce, prováděním vzdělávacích cest rozvíjejících klíčové kompetence u 206 žáků (105 dz. a 101 ch³), třídy se 40 studenty se speciálními potřebami.(21dz.i19 ch³),jj.dydakt.-equal. pro 68 žáků (35dz a 33 hlav) a workshopy a terapie psychologicko-pedagog. pro 387 studentů (196 křižovatek a 191 hlav) z hlediska deficitů z Lubawky. Místem realizace jsou komunitní školy a místa mimoškolních aktivit. Realizace projektu od 02.2022 do 01.2023. Formy podpory projektu budou mít vliv na lepší výsledky učení konkrétních předmětů, rozvoj klíčových kompetencí na trhu práce ovlivní dosažení kompetencí žáků nezbytných pro budoucí trh rakytníků, podpora z hlediska domácí práce se žáky ovlivní dysfunkci žáků, které se objevily během pandemie a dálkového učení, a poskytnutá psycho-pedagogická péče eliminuje negativní duševní poruchy (chudé duševní zdraví, deprese atd.) vyvolané izolací.Provádění projektu zajišťuje přístup k dobré kvalitě vzdělávání. Diverzifikační třídy (školní třídy, mimoškolní aktivity a exkurze) umožní studentům lépe přizpůsobit znalosti, které jim byly předány. Schopnost usilovat o vášeň, používat venkovní provoz, kontakt s přírodou, offline kontakt s ostatními posílí duševní stav dětí a dospívajících, zabrání problémům a rizikovému chování (včetně behaviorálních závislostí) a plní funkci integrace studentů na základě pozitivních hodnot. (Czech)
29 November 2022
0 references
Проект за намаляване на отрицателните последици от продължаващата пандемия от COVID-19 сред студентите от СП в Любавка. Общата цел на проекта „Заедно заедно в община Лубавка“ е да се осигурят 590 ученици (298 dz. и 292 глави) с подкрепа за премахване на последиците от COVID-19 чрез ключовия компонент от 330 ученици.(166 dz. и 164 глави), заедно с формирането на подходящи нагласи и умения на пазара на труда, осъществяването на образователни пътувания, които развиват ключовите компетентности в 206 ученици (105 dz. и 101 ch³), класове с 40 ученици със специални нужди образование.(21dz.i19 ch³),jj.dydakt.-равно.за 68 ученици (35dz и 33 глави) и семинари и терапии психолог-педагог. за 387 студенти (196 кръстовища и 191 глави) по отношение на дефицити от Lubawka. Мястото на изпълнение са общински училища и места за извънкласни дейности. Изпълнението на проекта от 02.2022 г. до 01.2023 г. Формите на подкрепа в проекта ще засегнат по-добрите резултати от обучението по конкретни теми, развитието на ключови компетентности на пазара на труда ще повлияе на постигането на компетентности от учениците, необходими за бъдещия бурен пазар, подкрепата по отношение на работата на коренното население с учениците ще се отрази на нефункционирането на учениците, възникнали по време на пандемията и дистанционното обучение, а предоставените психиатрични грижи ще елиминират отрицателните психични разстройства (лошо психично здраве, депресия и др.), предизвикани от изолацията.Изпълнението на проекта гарантира достъп до добро качество на образованието. Разнообразяването на класовете (училищни класове, извънкласни дейности и екскурзии) ще позволи на учениците да усвояват по-добре предадените им знания. Способността да се преследва страст, да се използва трафик на открито, контакт с природата, офлайн контакт с другите ще засили психическото състояние на децата и юношите, ще предотврати проблеми и рисково поведение (включително поведенчески зависимости) и ще изпълни функцията за интегриране на учениците въз основа на положителни ценности. (Bulgarian)
29 November 2022
0 references
Project elim.negatieve effecten van de lopende COVID-19-pandemie onder SP-studenten in Lubawka. De algemene doelstelling van het project „Samen in de gemeente Lubawka” is om 590 leerlingen (298 dz. en 292 hoofden) te ondersteunen bij het elimineren van de gevolgen van COVID-19 door middel van de belangrijkste component van 330 leerlingen.(166 dz. en 164 hoofden) samen met de vorming van passende attitudes en vaardigheden op de arbeidsmarkt, de uitvoering van onderwijsreizen waarbij de sleutelcompetenties bij 206 leerlingen worden ontwikkeld (105 dz. en 101 ch³), klassen met 40 studenten met speciale behoeften onderwijs.(21dz.i19 ch³),jj.dydakt.-gelijk.voor 68 leerlingen (35dz en 33 hoofden)en workshops en therapieën psycholoog-pedagog. voor 387 studenten (196 knooppunten en 191 hoofden) in termen van tekorten van Lubawka. De plaats van implementatie is gemeenschappelijke scholen en plaatsen van buitenschoolse activiteiten. Uitvoering van het project van 02.2022 tot 01.2023. De vormen van steun in het project zullen van invloed zijn op betere leerresultaten van specifieke onderwerpen, de ontwikkeling van sleutelcompetenties op de arbeidsmarkt zal van invloed zijn op de verwezenlijking van competenties door leerlingen die nodig zijn voor de toekomstige racy markt, steun in termen van inheemse arbeid met de leerlingen zal van invloed zijn op de disfunctie van leerlingen die zijn ontstaan tijdens de pandemie en het leren op afstand, en de verstrekte psych.-pedagog zorg zal negatieve psychische stoornissen (arme geestelijke gezondheid, depressie, enz.) elimineren door isolatie.De uitvoering van het project zorgde voor toegang tot een goede kwaliteit van het onderwijs. Diversificatie van klassen (schoolklassen, buitenschoolse activiteiten en excursies) zal studenten in staat stellen om de kennis die aan hen wordt doorgegeven beter te assimileren. Het vermogen om passie na te streven, gebruik te maken van buitenverkeer, contact met de natuur, offline contact met anderen zal de mentale conditie van kinderen en adolescenten versterken, problemen en risicovol gedrag voorkomen (inclusief gedragsverslavingen) en de functie vervullen van het integreren van studenten op basis van positieve waarden. (Dutch)
29 November 2022
0 references
Los efectos negativos de la actual pandemia de COVID-19 entre los estudiantes del PE en Lubawka. El objetivo general del proyecto «Juntos juntos en el municipio de Lubawka» es proporcionar a 590 alumnos (298 dz y 292 jefes) con apoyo para eliminar los efectos de la COVID-19 a través del componente clave de 330 alumnos (166 dz y 164 cabezas) junto con la formación de actitudes y habilidades adecuadas en el mercado laboral, la realización de viajes educativos que desarrollen las competencias clave en 206 alumnos (105 dz y 101 ch³), clases con 40 estudiantes con educación para necesidades especiales.(21dz.i19 ch³),jj.dydakt.-igual.para 68 alumnos (35dz y 33 cabezas)y talleres y terapias psicólogo-pedagog. para 387 estudiantes (196 cruces y 191 cabezas) en términos de déficit de Lubawka. El lugar de aplicación son las escuelas comunales y los lugares de actividades extraescolares. Implementación del proyecto desde el 02.2022 hasta el 01.2023. Las formas de apoyo en el proyecto afectarán a mejores resultados de aprendizaje de temas específicos, el desarrollo de competencias clave en el mercado laboral afectará al logro de las competencias por parte de los alumnos necesarias para el futuro mercado de racy, el apoyo en términos de trabajo indígena con los alumnos afectará a la disfunción de los alumnos que han surgido durante la pandemia y el aprendizaje remoto, y la atención psicológica proporcionada eliminará los trastornos mentales negativos (mala salud mental, depresión, etc.) inducidos por el aislamiento.La implementación del proyecto garantizó el acceso a una buena calidad de la educación. Diversificar las clases (clases escolares, actividades extracurriculares y excursiones) permitirá a los estudiantes asimilar mejor los conocimientos que se les transmiten. La capacidad de perseguir la pasión, utilizar el tráfico al aire libre, el contacto con la naturaleza, el contacto fuera de línea con los demás fortalecerá la condición mental de los niños y adolescentes, evitará problemas y comportamientos de riesgo (incluidas las adicciones conductuales) y cumplirá la función de integrar a los estudiantes en base a valores positivos. (Spanish)
29 November 2022
0 references
Tá tionchar diúltach ag paindéim leanúnach COVID-19 ar mhic léinn SP i Lubawka. Is é cuspóir ginearálta an tionscadail “Le chéile i gcomhar le chéile i mbardasacht Lubawka” tacaíocht a thabhairt do 590 dalta (298 dz. agus 292 cloigeann) le deireadh a chur le héifeachtaí COVID-19 tríd an bpríomhghné de 330 dalta.(166 dz. agus 164 cloigeann) mar aon le cruthú dearcthaí agus scileanna iomchuí ar an margadh saothair, cur chun feidhme na dturas oideachais lena bhforbraítear príomhinniúlachtaí i 206 dalta (105 dz. agus 101 ch³), ranganna le 40 dalta a bhfuil oideachas riachtanais speisialta acu. (21dz.i19 ch³), jj.dydakt.-cothrom.do 68 dalta (35dz agus 33 cinn) agus ceardlanna agus teiripí síceolaí-pedagog. do 387 mac léinn (196 acomhail agus 191 cinn) i dtéarmaí easnaimh ó Lubawka. Is é an áit ina gcuirtear i bhfeidhm scoileanna pobail agus áiteanna gníomhaíochtaí seach-churaclaim. Cur chun feidhme an tionscadail ó 02.2022 go 01.2023. Beidh tionchar ag na foirmeacha tacaíochta sa tionscadal ar thorthaí foghlama níos fearr ó ábhair shonracha, beidh tionchar ag forbairt príomhinniúlachtaí i margadh an tsaothair ar bhaint amach na n-inniúlachtaí ag daltaí atá riachtanach do mhargadh na réaltachta amach anseo, beidh tionchar ag tacaíocht i dtéarmaí obair dhúchasach leis na daltaí ar mhífheidhmiú na ndaltaí a tháinig chun cinn le linn na paindéime agus na cianfhoghlama, agus cuirfidh cúram sícse.-pedagogach deireadh le neamhoird mheabhracha dhiúltacha (bochta meabhrach, dúlagar, etc.) a eascraíonn as leithlisiú.Le cur chun feidhme an tionscadail cinntíodh rochtain ar dhea-chaighdeán oideachais. Cuirfidh ranganna éagsúlaithe (ranganna scoile, gníomhaíochtaí seach-churaclaim agus turais) ar chumas daltaí an t-eolas a thugtar dóibh a chomhshamhlú níos fearr. Déanfaidh an cumas paisean a shaothrú, trácht lasmuigh a úsáid, teagmháil leis an dúlra, teagmháil as líne le daoine eile riocht meabhrach leanaí agus déagóirí a neartú, fadhbanna agus iompar riosca a chosc (lena n-áirítear andúile iompraíochta) agus comhlíonfaidh sé an fheidhm a bhaineann le mic léinn a chomhtháthú bunaithe ar luachanna dearfacha. (Irish)
29 November 2022
0 references
Proġett effetti negattivi tal-pandemija tal-COVID-19 li għaddejja bħalissa fost l-istudenti SP f’Lubawka. L-objettiv ġenerali tal-proġett “Flimkien fil-muniċipalità ta’ Lubawka” huwa li jipprovdi 590 student (298 dz. u 292 kap) b’appoġġ għall-eliminazzjoni tal-effetti tal-COVID-19 permezz tal-komponent ewlieni ta’ 330 student.(166 dz. u 164 kap) flimkien mal-formazzjoni ta’ attitudnijiet u ħiliet xierqa fis-suq tax-xogħol, l-implimentazzjoni ta’ vjaġġi edukattivi li jiżviluppaw il-kompetenzi ewlenin f’206 student (105 dz. u 101 ch³), klassijiet ma 40 studenti b’edukazzjoni bżonnijiet speċjali.(21dz.i19 ch³),jj.dydakt.-equal.għal 68 student (35dz u 33 kapijiet) u workshops u terapiji pedagog pedagog pedagog psikologu. għal 387 studenti (196 junctions u 191 kapijiet) f’termini ta ‘defiċits minn Lubawka. Il-post tal-implimentazzjoni huwa skejjel komunali u postijiet ta’ attivitajiet extrakurrikulari. L-implimentazzjoni tal-proġett mit-02.2022 sal-01.2023. Il-forom ta’ appoġġ fil-proġett se jaffettwaw riżultati ta’ tagħlim aħjar minn suġġetti speċifiċi, l-iżvilupp ta’ kompetenzi ewlenin fis-suq tax-xogħol se jaffettwa l-kisba tal-kompetenzi mill-istudenti meħtieġa għas-suq futur tal-litteriżmu, l-appoġġ f’termini ta’ xogħol indiġenu mal-istudenti se jaffettwa d-disfunzjoni tal-istudenti li tfaċċaw matul il-pandemija u t-tagħlim mill-bogħod, u l-kura psikjaka.-pedagog ipprovduta se telimina disturbi mentali negattivi (saħħa mentali ħażina., dipressjoni, eċċ.) ikkawżati mill-iżolament.L-implimentazzjoni tal-proġett żgurat aċċess għal edukazzjoni ta’ kwalità tajba. Id-diversifikazzjoni tal-klassijiet (klassijiet tal-iskola, attivitajiet ekstrakurrikulari u eskursjonijiet) se tippermetti lill-istudenti jassimilaw aħjar l-għarfien mgħoddi lilhom. Il-kapaċità li jsegwu l-passjoni, l-użu tat-traffiku fil-beraħ, kuntatt man-natura, kuntatt offline ma ‘oħrajn se ssaħħaħ il-kundizzjoni mentali tat-tfal u l-adolexxenti, jipprevjenu problemi u l-imġiba riskjuża (inklużi vizzji dwar l-imġiba) u jissodisfaw il-funzjoni ta’ integrazzjoni tal-istudenti bbażati fuq valuri pożittivi. (Maltese)
29 November 2022
0 references
Projekt elim.negativa effekter av den pågående covid-19-pandemin bland SP-studenter i Lubawka. Det allmänna målet för projektet ”Tillsammans i Lubawka kommun” är att ge 590 elever (298 dz. och 292 huvuden) stöd för att eliminera effekterna av covid-19 genom den viktigaste delen av 330 elever.(166 dz. och 164 huvuden) tillsammans med skapandet av lämpliga attityder och färdigheter på arbetsmarknaden, genomförande av utbildningsresor som utvecklar nyckelkompetenser hos 206 elever (105 dz. och 101 ch³). klasser med 40 studenter med specialundervisning.(21dz.i19 ch³), jj.dydakt.-jämlik.för 68 elever (35dz och 33 huvuden)och workshops och terapier psykolog-pedagog. för 387 studenter (196 korsningar och 191 huvuden) i termer av underskott från Lubawka. Platsen för genomförandet är kommunala skolor och platser för fritidsaktiviteter. Genomförandet av projektet från 02.2022 till 01.2023. Stödformerna i projektet kommer att påverka bättre läranderesultat från specifika ämnen, utveckling av nyckelkompetenser på arbetsmarknaden kommer att påverka elevernas förmåga att uppnå de kompetenser som krävs för den framtida racy marknaden, stöd i form av inhemskt arbete med eleverna kommer att påverka dysfunktionen hos elever som har uppstått under pandemin och distansinlärning, och den psyk.-pedagogiska vården kommer att eliminera negativa psykiska störningar (dålig psykisk hälsa, depression osv.) som orsakats av isolering. Genomförandet av projektet säkerställde tillgången till utbildning av god kvalitet. Att diversifiera klasser (skolklasser, fritidsaktiviteter och utflykter) kommer att göra det möjligt för eleverna att bättre assimilera den kunskap som förmedlas till dem. Förmågan att driva passion, använda utomhustrafik, kontakt med naturen, offlinekontakt med andra kommer att stärka barns och ungdomars psykiska tillstånd, förebygga problem och riskabelt beteende (inklusive beteendeberoende) och uppfylla funktionen att integrera studenter baserat på positiva värden. (Swedish)
29 November 2022
0 references
Projekt elim.negative Auswirkungen der anhaltenden COVID-19-Pandemie unter SP-Studenten in Lubawka. Das allgemeine Ziel des Projekts „Gemeinsam in der Gemeinde Lubawka“ besteht darin, 590 Schülern (298 dz. und 292 Köpfen) die Beseitigung der Auswirkungen von COVID-19 durch die Schlüsselkomponente von 330 Schülerinnen und Schülern zu unterstützen.(166 dz. und 164 Leiter) zusammen mit der Bildung geeigneter Einstellungen und Fähigkeiten auf dem Arbeitsmarkt, der Durchführung von Bildungsreisen zur Entwicklung der Schlüsselkompetenzen bei 206 Schülern (105 dz. und 101 ch³), Unterricht mit 40 Schülern mit besonderer Ausbildung.(21dz.i19 ch³),jj.dydakt.-equal.für 68 Schüler (35 dz und 33 Köpfe)und Workshops und Therapien Psychologe-Pedagog. für 387 Studierende (196 Kreuzungen und 191 Köpfe) in Bezug auf Defizite aus Lubawka. Ort der Umsetzung sind kommunale Schulen und Orte außerschulischer Aktivitäten. Durchführung des Projekts vom 02.2022 bis 01.2023. Die Formen der Unterstützung im Rahmen des Projekts werden sich auf bessere Lernergebnisse aus bestimmten Fächern auswirken, die Entwicklung von Schlüsselkompetenzen auf dem Arbeitsmarkt wird die Erlangung von Kompetenzen durch Schüler beeinflussen, die für den künftigen rassigen Markt erforderlich sind, die Unterstützung in Bezug auf die indigene Arbeit mit den Schülern wird die Dysfunktion der Schüler beeinflussen, die während der Pandemie und des Fernlernens entstanden sind, und die bereitgestellte psychische Betreuung wird negative psychische Störungen (schlechte psychische Gesundheit, Depressionen usw.) beseitigen, die durch Isolation verursacht wurden.Die Durchführung des Projekts gewährleistet den Zugang zu guter Qualität der Bildung. Abwechslungsreiche Kurse (Schulklassen, außerschulische Aktivitäten und Exkursionen) ermöglichen es den Schülern, das an sie weitergegebene Wissen besser zu assimilieren. Die Fähigkeit, Leidenschaft zu verfolgen, den Verkehr im Freien zu nutzen, Kontakt mit der Natur, Offline-Kontakt mit anderen, stärkt den psychischen Zustand von Kindern und Jugendlichen, verhindert Probleme und riskantes Verhalten (einschließlich Verhaltensabhängigkeiten) und erfüllt die Funktion der Integration von Schülern basierend auf positiven Werten. (German)
29 November 2022
0 references
Projekta elim.negatīvā ietekme, ko pašreizējā Covid-19 pandēmija rada SP studentiem Lubawka. Projekta “Kopā kopā Lubawkas pašvaldībā” vispārējais mērķis ir sniegt 590 skolēniem (298 dz. un 292 vadītāji) atbalstu Covid-19 seku novēršanai, izmantojot 330 skolēnu pamatkomponentu.(166 dz. un 164 vadītāji) kopā ar atbilstošas attieksmes un prasmju veidošanu darba tirgū, izglītojošu braucienu īstenošanu, attīstot pamatprasmes 206 skolēniem (105 dz. un 101 ch³), nodarbības ar 40 studentiem ar speciālām vajadzībām izglītību.(21dz.i19 ch³),jjj.dydakt.-equal.for 68 skolēniem (35dz un 33 vadītāji)un darbnīcas un terapijas psihologs-pedagogs. 387 studentiem (196 krustojumi un 191 vadītājs) attiecībā uz deficītu no Lubawka. Īstenošanas vieta ir komunālās skolas un ārpusskolas pasākumu vietas. Projekta īstenošana no 02.2022. līdz 01.2023. Projekta atbalsta veidi ietekmēs labākus mācību rezultātus no konkrētiem mācību priekšmetiem, pamatprasmju attīstīšana darba tirgū ietekmēs nākotnes rasu tirgum nepieciešamo skolēnu kompetenču sasniegšanu, atbalsts pamatiedzīvotāju darbam ar skolēniem ietekmēs pandēmijas laikā un attālinātās mācīšanās laikā radušos skolēnu disfunkciju, un nodrošinātā psihiskā pedagoģijas aprūpe novērsīs izolācijas izraisītos negatīvos garīgos traucējumus (slikta garīgā veselība, depresija u. c.). Projekta īstenošana nodrošināja piekļuvi kvalitatīvai izglītībai. Diversifikācijas nodarbības (skolas nodarbības, ārpusskolas nodarbības un ekskursijas) ļaus skolēniem labāk asimilēt viņiem nodotās zināšanas. Spēja turpināt kaislību, izmantot āra satiksmi, kontaktu ar dabu, bezsaistes kontaktus ar citiem stiprinās bērnu un pusaudžu garīgo stāvokli, novērsīs problēmas un riskantu uzvedību (tostarp uzvedības atkarības) un pildīs studentu integrācijas funkciju, pamatojoties uz pozitīvām vērtībām. (Latvian)
29 November 2022
0 references
Proiect elim.efectele negative ale pandemiei de COVID-19 în curs de desfășurare în rândul studenților SP din Lubawka. Obiectivul general al proiectului „Împreună în municipalitatea Lubawka” este de a oferi 590 de elevi (298 dz. și 292 de capete) cu sprijin pentru eliminarea efectelor COVID-19 prin componenta-cheie a 330 de elevi.(166 dz. și 164 de capete), împreună cu formarea unor atitudini și competențe adecvate pe piața forței de muncă, punerea în aplicare a unor excursii educaționale care să dezvolte competențele-cheie pentru 206 elevi (105 dz. și 101 ch³), clase cu 40 de elevi cu nevoi speciale de educație.(21dz.i19 ch³), jj.dydakt.-egal.pentru 68 de elevi (35dz și 33 de capete) și ateliere și terapii psiholog-pedagog. pentru 387 de studenți (196 joncțiuni și 191 de capete) în ceea ce privește deficitele de la Lubawka. Locul de implementare este școlile comunale și locurile de activități extrașcolare. Punerea în aplicare a proiectului în perioada 02.2022-1.2023. Formele de sprijin în cadrul proiectului vor afecta rezultate mai bune ale învățării de la discipline specifice, dezvoltarea competențelor-cheie pe piața muncii va afecta realizarea competențelor de către elevi necesare pentru viitoarea piață rasială, sprijinul în ceea ce privește munca indigenă cu elevii va afecta disfuncția elevilor care au apărut în timpul pandemiei și învățării de la distanță, iar asistența psihologică oferită va elimina tulburările mintale negative (sănătate mintală slabă, depresie etc.) induse de izolare. Diversificarea claselor (clase școlare, activități extrașcolare și excursii) va permite elevilor să asimileze mai bine cunoștințele care le-au fost transmise. Abilitatea de a urmări pasiunea, de a folosi traficul în aer liber, contactul cu natura, contactul offline cu alții va întări starea mentală a copiilor și adolescenților, va preveni problemele și comportamentul riscant (inclusiv dependențele comportamentale) și va îndeplini funcția de integrare a elevilor pe baza valorilor pozitive. (Romanian)
29 November 2022
0 references
Projekto elim.neigiamas tebesitęsiančios COVID-19 pandemijos poveikis SP studentams Lubawkoje. Bendras projekto „Kartu Lubawkos savivaldybėje“ tikslas – suteikti 590 mokinių (298 dz. ir 292 vadovai) paramą COVID-19 poveikio šalinimui pasitelkiant pagrindinį 330 mokinių komponentą(166 dz. ir 164 vadovai), taip pat tinkamų nuostatų ir įgūdžių formavimą darbo rinkoje, mokomųjų kelionių, kuriomis ugdomi pagrindiniai 206 mokinių gebėjimai (105 dz. ir 101 CH³), įgyvendinimą, klasės su 40 studentų su specialiųjų poreikių išsilavinimą.(21dz.i19 ch³),jj.dydakt.-lygi. 68 moksleiviams (35z ir 33 vadovai)ir seminarai ir terapijos psichologas-pedagog. 387 studentams (196 sankryžos ir 191 vadovai) pagal deficitą iš Lubawka. Įgyvendinimo vieta yra komunalinės mokyklos ir užklasinės veiklos vietos. Projekto įgyvendinimas nuo 02.2022 iki 2022 01. Projekto paramos formos turės įtakos geresniems konkrečių dalykų mokymosi rezultatams, bendrųjų kompetencijų ugdymas darbo rinkoje turės įtakos mokinių kompetencijų, reikalingų būsimai raštingumo rinkai, įgijimui, parama čiabuvių darbui su mokiniais turės įtakos per pandemiją atsiradusiems mokinių disfunkcijai ir nuotoliniam mokymuisi, o teikiama psichikos-pedagog priežiūra pašalins neigiamus psichikos sutrikimus (blogą psichikos sveikatą, depresiją ir kt.), kuriuos sukelia izoliacija. Įvairinant klases (mokyklos klases, užklasinę veiklą ir ekskursijas) studentai galės geriau įsisavinti jiems perduotas žinias. Gebėjimas siekti aistros, naudoti lauko eismą, kontaktą su gamta, neprisijungus kontaktą su kitais sustiprins vaikų ir paauglių psichinę būklę, užkirs kelią problemoms ir rizikingam elgesiui (įskaitant priklausomybę nuo elgesio) ir atliks studentų integravimo funkciją, pagrįstą teigiamomis vertybėmis. (Lithuanian)
29 November 2022
0 references
Progetto elim.negative effetti della pandemia di COVID-19 in corso tra gli studenti di SP a Lubawka. L'obiettivo generale del progetto "Insieme insieme nel comune di Lubawka" è quello di fornire 590 alunni (298 dz. e 292 capi) con un sostegno all'eliminazione degli effetti della COVID-19 attraverso la componente chiave di 330 alunni (166 dz. e 164 capi) insieme alla formazione di attitudini e competenze adeguate sul mercato del lavoro, l'attuazione di viaggi educativi sviluppando le competenze chiave in 206 alunni (105 dz. e 101 ch³), classi con 40 studenti con bisogni speciali di istruzione.(21dz.i19 ch³),jj.dydakt.-equal.per 68 alunni (35dz e 33 capi) e laboratori e terapie psicologo-pedagog. per 387 studenti (196 giunzioni e 191 capi) in termini di deficit da Lubawka. Il luogo di attuazione sono le scuole comunali e i luoghi di attività extrascolastiche. Attuazione del progetto dal 02.2022 al 01.2023. Le forme di sostegno al progetto influiranno sui migliori risultati di apprendimento di materie specifiche, lo sviluppo di competenze chiave nel mercato del lavoro influenzerà il raggiungimento delle competenze da parte degli alunni necessarie per il futuro mercato racy, il sostegno in termini di lavoro indigeno con gli alunni influenzerà la disfunzione degli alunni che sono emersi durante la pandemia e l'apprendimento a distanza, e la cura psichica fornita eliminerà i disturbi mentali negativi (malattia mentale, depressione, ecc.) indotti dall'isolamento. Diversificare le classi (classi scolastiche, attività extrascolastiche ed escursioni) permetterà agli studenti di assimilare meglio le conoscenze trasmesse loro. La capacità di perseguire la passione, utilizzare il traffico all'aperto, il contatto con la natura, il contatto offline con gli altri rafforzerà la condizione mentale di bambini e adolescenti, previene problemi e comportamenti rischiosi (comprese le dipendenze comportamentali) e assolverà alla funzione di integrare gli studenti sulla base di valori positivi. (Italian)
29 November 2022
0 references
Elim.negatívne účinky prebiehajúcej pandémie COVID-19 medzi študentmi SP v Lubawke. Všeobecným cieľom projektu „Spoločne v obci Lubawka“ je poskytnúť 590 žiakom (298 dz. a 292 hláv) podporu pri odstraňovaní účinkov ochorenia COVID-19 prostredníctvom kľúčovej zložky 330 žiakov.(166 dz. a 164 hláv) spolu s vytváraním vhodných postojov a zručností na trhu práce, vykonávaním vzdelávacích ciest rozvíjajúcich kľúčové kompetencie u 206 žiakov (105 dz. a 101 ch³), kurzy so 40 študentmi so špeciálnym vzdelaním.(21dz.i19 ch³), jj.dydakt.-equal.pre 68 žiakov (35dz a 33 hláv) a workshopy a terapie psychológ-pedagog. pre 387 študentov (196 križovatiek a 191 hláv) z hľadiska deficitov z Lubawky. Miestom realizácie sú komunitné školy a miesta mimoškolských aktivít. Realizácia projektu od 02.2022 do 01.2023. Formy podpory v projekte budú mať vplyv na lepšie výsledky vzdelávania z konkrétnych predmetov, rozvoj kľúčových kompetencií na trhu práce bude mať vplyv na dosiahnutie kompetencií žiakov potrebných pre budúci trh, podpora domorodej práce so žiakmi ovplyvní dysfunkciu žiakov, ktorá sa objavila počas pandémie a diaľkového vzdelávania, a poskytnutá psychologická starostlivosť.pedagogová starostlivosť odstráni negatívne duševné poruchy (chudobné duševné zdravie, depresia atď.) vyvolané izoláciou. Diverzifikácia tried (školské triedy, mimoškolské aktivity a exkurzie) umožní študentom lepšie asimilovať vedomosti, ktoré im boli odovzdané. Schopnosť sledovať vášeň, používať vonkajšiu dopravu, kontakt s prírodou, offline kontakt s ostatnými posilní duševný stav detí a dospievajúcich, zabráni problémom a riskantnému správaniu (vrátane behaviorálnych závislostí) a splní funkciu integrácie študentov na základe pozitívnych hodnôt. (Slovak)
29 November 2022
0 references
Proiect elim.efectele negative ale pandemiei de COVID-19 în curs de desfășurare în rândul studenților SP din Lubawka. Obiectivul general al proiectului „Împreună în municipalitatea Lubawka” este de a oferi 590 de elevi (298 dz. și 292 de capete) cu sprijin pentru eliminarea efectelor COVID-19 prin componenta-cheie a 330 de elevi.(166 dz. și 164 de capete), împreună cu formarea unor atitudini și competențe adecvate pe piața forței de muncă, punerea în aplicare a unor excursii educaționale care să dezvolte competențele-cheie pentru 206 elevi (105 dz. și 101 ch³), clase cu 40 de elevi cu nevoi speciale de educație.(21dz.i19 ch³), jj.dydakt.-egal.pentru 68 de elevi (35dz și 33 de capete) și ateliere și terapii psiholog-pedagog. pentru 387 de studenți (196 joncțiuni și 191 de capete) în ceea ce privește deficitele de la Lubawka. Locul de implementare este școlile comunale și locurile de activități extrașcolare. Punerea în aplicare a proiectului în perioada 02.2022-1.2023. Formele de sprijin în cadrul proiectului vor afecta rezultate mai bune ale învățării de la discipline specifice, dezvoltarea competențelor-cheie pe piața muncii va afecta realizarea competențelor de către elevi necesare pentru viitoarea piață rasială, sprijinul în ceea ce privește munca indigenă cu elevii va afecta disfuncția elevilor care au apărut în timpul pandemiei și învățării de la distanță, iar asistența psihologică oferită va elimina tulburările mintale negative (sănătate mintală slabă, depresie etc.) induse de izolare. Diversificarea claselor (clase școlare, activități extrașcolare și excursii) va permite elevilor să asimileze mai bine cunoștințele care le-au fost transmise. Abilitatea de a urmări pasiunea, de a folosi traficul în aer liber, contactul cu natura, contactul offline cu alții va întări starea mentală a copiilor și adolescenților, va preveni problemele și comportamentul riscant (inclusiv dependențele comportamentale) și va îndeplini funcția de integrare a elevilor pe baza valorilor pozitive. (Romanian)
29 November 2022
0 references
Käimasoleva COVID-19 pandeemia projekti elim.negatiivsed mõjud SP üliõpilaste seas Lubawkas. Projekti „Üheskoos Lubawka omavalitsuses“ üldeesmärk on pakkuda 590 õpilasele (298 dz. ja 292 juhti) toetust COVID-19 mõju kaotamiseks 330 õpilase põhikomponendi kaudu.(166 dz. ja 164 juhti) koos asjakohaste hoiakute ja oskuste kujundamisega tööturul, haridusreiside rakendamisega, mis arendavad võtmepädevusi 206 õpilasel (105 dz ja 101 ch³), klassid 40 erivajadustega õpilased.(21dz.i19 ch³),jj.dydakt.-equal. jaoks 68 õpilast (35dz ja 33 pead)ja töötoad ja ravi psühholoogi-pedagoog. 387 üliõpilast (196 ristmikud ja 191 pead) seoses puudujääke Lubawka. Rakendamise koht on kogukondlikud koolid ja kooliväliste tegevuste kohad. Projekti rakendamine ajavahemikul 02.2022–01.2023. Projekti toetuse vormid mõjutavad konkreetsete õppeainete paremaid õpiväljundeid, tööturu võtmepädevuste arendamine mõjutab tulevase racy turu jaoks vajalike pädevuste saavutamist õpilaste poolt, toetus õpilastega tehtavale kohalikule tööle mõjutab pandeemia ja kaugõppe ajal tekkinud õpilaste talitlushäireid ning pakutav pedagoogiline pedagoogiline hooldus kõrvaldab isolatsioonist põhjustatud negatiivsed vaimsed häired (halb vaimne tervis, depressioon jne).Projekti rakendamine tagab hariduse heale kvaliteedile juurdepääsu. Klasside mitmekesistamine (koolitunnid, koolivälised tegevused ja ekskursioonid) võimaldab õpilastel paremini omaks võtta neile edastatud teadmisi. Võime jätkata kirge, kasutada väljas liiklust, kokkupuude loodusega, offline kontakt teistega tugevdab laste ja noorukite vaimset seisundit, ennetab probleeme ja riskantset käitumist (sealhulgas käitumissõltuvusi) ja täidab õpilaste integreerimise funktsiooni, mis põhineb positiivsetel väärtustel. (Estonian)
29 November 2022
0 references
Projekt elim.negativa effekter av den pågående covid-19-pandemin bland SP-studenter i Lubawka. Det allmänna målet för projektet ”Tillsammans i Lubawka kommun” är att ge 590 elever (298 dz. och 292 huvuden) stöd för att eliminera effekterna av covid-19 genom den viktigaste delen av 330 elever.(166 dz. och 164 huvuden) tillsammans med skapandet av lämpliga attityder och färdigheter på arbetsmarknaden, genomförande av utbildningsresor som utvecklar nyckelkompetenser hos 206 elever (105 dz. och 101 ch³). klasser med 40 studenter med specialundervisning.(21dz.i19 ch³), jj.dydakt.-jämlik.för 68 elever (35dz och 33 huvuden)och workshops och terapier psykolog-pedagog. för 387 studenter (196 korsningar och 191 huvuden) i termer av underskott från Lubawka. Platsen för genomförandet är kommunala skolor och platser för fritidsaktiviteter. Genomförandet av projektet från 02.2022 till 01.2023. Stödformerna i projektet kommer att påverka bättre läranderesultat från specifika ämnen, utveckling av nyckelkompetenser på arbetsmarknaden kommer att påverka elevernas förmåga att uppnå de kompetenser som krävs för den framtida racy marknaden, stöd i form av inhemskt arbete med eleverna kommer att påverka dysfunktionen hos elever som har uppstått under pandemin och distansinlärning, och den psyk.-pedagogiska vården kommer att eliminera negativa psykiska störningar (dålig psykisk hälsa, depression osv.) som orsakats av isolering. Genomförandet av projektet säkerställde tillgången till utbildning av god kvalitet. Att diversifiera klasser (skolklasser, fritidsaktiviteter och utflykter) kommer att göra det möjligt för eleverna att bättre assimilera den kunskap som förmedlas till dem. Förmågan att driva passion, använda utomhustrafik, kontakt med naturen, offlinekontakt med andra kommer att stärka barns och ungdomars psykiska tillstånd, förebygga problem och riskabelt beteende (inklusive beteendeberoende) och uppfylla funktionen att integrera studenter baserat på positiva värden. (Swedish)
29 November 2022
0 references
Projet sur les effets négatifs de la pandémie de COVID-19 chez les étudiants de Lubawka. L’objectif général du projet «Ensemble dans la municipalité de Lubawka» est de fournir à 590 élèves (298 dz. et 292 têtes) un soutien à l’élimination des effets de la COVID-19 grâce à la composante clé de 330 élèves (166 dz. et 164 têtes), ainsi que la formation d’attitudes et de compétences appropriées sur le marché du travail, la mise en œuvre de voyages éducatifs développant les compétences clés chez 206 élèves (105 dz. et 101 ch³), classes avec 40 élèves ayant des besoins spéciaux.(21dz.i19 ch³),jj.dydakt.-égal.pour 68 élèves (35dz et 33 têtes) et ateliers et thérapies psychologue-péagog. pour 387 étudiants (196 jonctions et 191 têtes) en termes de déficits de Lubawka. Le lieu de mise en œuvre est constitué d’écoles communales et de lieux d’activités parascolaires. Mise en œuvre du projet du 02.2022 au 01.2023. Les formes d’aide au projet auront une incidence sur de meilleurs résultats d’apprentissage à partir de matières spécifiques, le développement des compétences clés sur le marché du travail aura une incidence sur l’acquisition des compétences par les élèves nécessaires pour le futur marché racieux, le soutien en termes de travail autochtone avec les élèves affectera le dysfonctionnement des élèves qui sont apparus pendant la pandémie et l’apprentissage à distance, et les soins psychologiques fournis élimineront les troubles mentaux négatifs (mauvaise santé mentale, dépression, etc.) induits par l’isolement.La mise en œuvre du projet a garanti l’accès à une bonne qualité d’éducation. La diversification des classes (classes scolaires, activités parascolaires et excursions) permettra aux élèves de mieux assimiler les connaissances qui leur sont transmises. La capacité de poursuivre la passion, d’utiliser le trafic extérieur, le contact avec la nature, le contact hors ligne avec les autres renforcera la condition mentale des enfants et des adolescents, préviendra les problèmes et les comportements à risque (y compris les dépendances comportementales) et remplira la fonction d’intégration des élèves basée sur des valeurs positives. (French)
29 November 2022
0 references
Proġett effetti negattivi tal-pandemija tal-COVID-19 li għaddejja bħalissa fost l-istudenti SP f’Lubawka. L-objettiv ġenerali tal-proġett “Flimkien fil-muniċipalità ta’ Lubawka” huwa li jipprovdi 590 student (298 dz. u 292 kap) b’appoġġ għall-eliminazzjoni tal-effetti tal-COVID-19 permezz tal-komponent ewlieni ta’ 330 student.(166 dz. u 164 kap) flimkien mal-formazzjoni ta’ attitudnijiet u ħiliet xierqa fis-suq tax-xogħol, l-implimentazzjoni ta’ vjaġġi edukattivi li jiżviluppaw il-kompetenzi ewlenin f’206 student (105 dz. u 101 ch³), klassijiet ma 40 studenti b’edukazzjoni bżonnijiet speċjali.(21dz.i19 ch³),jj.dydakt.-equal.għal 68 student (35dz u 33 kapijiet) u workshops u terapiji pedagog pedagog pedagog psikologu. għal 387 studenti (196 junctions u 191 kapijiet) f’termini ta ‘defiċits minn Lubawka. Il-post tal-implimentazzjoni huwa skejjel komunali u postijiet ta’ attivitajiet extrakurrikulari. L-implimentazzjoni tal-proġett mit-02.2022 sal-01.2023. Il-forom ta’ appoġġ fil-proġett se jaffettwaw riżultati ta’ tagħlim aħjar minn suġġetti speċifiċi, l-iżvilupp ta’ kompetenzi ewlenin fis-suq tax-xogħol se jaffettwa l-kisba tal-kompetenzi mill-istudenti meħtieġa għas-suq futur tal-litteriżmu, l-appoġġ f’termini ta’ xogħol indiġenu mal-istudenti se jaffettwa d-disfunzjoni tal-istudenti li tfaċċaw matul il-pandemija u t-tagħlim mill-bogħod, u l-kura psikjaka.-pedagog ipprovduta se telimina disturbi mentali negattivi (saħħa mentali ħażina., dipressjoni, eċċ.) ikkawżati mill-iżolament.L-implimentazzjoni tal-proġett żgurat aċċess għal edukazzjoni ta’ kwalità tajba. Id-diversifikazzjoni tal-klassijiet (klassijiet tal-iskola, attivitajiet ekstrakurrikulari u eskursjonijiet) se tippermetti lill-istudenti jassimilaw aħjar l-għarfien mgħoddi lilhom. Il-kapaċità li jsegwu l-passjoni, l-użu tat-traffiku fil-beraħ, kuntatt man-natura, kuntatt offline ma ‘oħrajn se ssaħħaħ il-kundizzjoni mentali tat-tfal u l-adolexxenti, jipprevjenu problemi u l-imġiba riskjuża (inklużi vizzji dwar l-imġiba) u jissodisfaw il-funzjoni ta’ integrazzjoni tal-istudenti bbażati fuq valuri pożittivi. (Maltese)
29 November 2022
0 references
Tá tionchar diúltach ag paindéim leanúnach COVID-19 ar mhic léinn SP i Lubawka. Is é cuspóir ginearálta an tionscadail “Le chéile i gcomhar le chéile i mbardasacht Lubawka” tacaíocht a thabhairt do 590 dalta (298 dz. agus 292 cloigeann) le deireadh a chur le héifeachtaí COVID-19 tríd an bpríomhghné de 330 dalta.(166 dz. agus 164 cloigeann) mar aon le cruthú dearcthaí agus scileanna iomchuí ar an margadh saothair, cur chun feidhme na dturas oideachais lena bhforbraítear príomhinniúlachtaí i 206 dalta (105 dz. agus 101 ch³), ranganna le 40 dalta a bhfuil oideachas riachtanais speisialta acu. (21dz.i19 ch³), jj.dydakt.-cothrom.do 68 dalta (35dz agus 33 cinn) agus ceardlanna agus teiripí síceolaí-pedagog. do 387 mac léinn (196 acomhail agus 191 cinn) i dtéarmaí easnaimh ó Lubawka. Is é an áit ina gcuirtear i bhfeidhm scoileanna pobail agus áiteanna gníomhaíochtaí seach-churaclaim. Cur chun feidhme an tionscadail ó 02.2022 go 01.2023. Beidh tionchar ag na foirmeacha tacaíochta sa tionscadal ar thorthaí foghlama níos fearr ó ábhair shonracha, beidh tionchar ag forbairt príomhinniúlachtaí i margadh an tsaothair ar bhaint amach na n-inniúlachtaí ag daltaí atá riachtanach do mhargadh na réaltachta amach anseo, beidh tionchar ag tacaíocht i dtéarmaí obair dhúchasach leis na daltaí ar mhífheidhmiú na ndaltaí a tháinig chun cinn le linn na paindéime agus na cianfhoghlama, agus cuirfidh cúram sícse.-pedagogach deireadh le neamhoird mheabhracha dhiúltacha (bochta meabhrach, dúlagar, etc.) a eascraíonn as leithlisiú.Le cur chun feidhme an tionscadail cinntíodh rochtain ar dhea-chaighdeán oideachais. Cuirfidh ranganna éagsúlaithe (ranganna scoile, gníomhaíochtaí seach-churaclaim agus turais) ar chumas daltaí an t-eolas a thugtar dóibh a chomhshamhlú níos fearr. Déanfaidh an cumas paisean a shaothrú, trácht lasmuigh a úsáid, teagmháil leis an dúlra, teagmháil as líne le daoine eile riocht meabhrach leanaí agus déagóirí a neartú, fadhbanna agus iompar riosca a chosc (lena n-áirítear andúile iompraíochta) agus comhlíonfaidh sé an fheidhm a bhaineann le mic léinn a chomhtháthú bunaithe ar luachanna dearfacha. (Irish)
29 November 2022
0 references
Elim.negativní účinky probíhající pandemie COVID-19 mezi studenty SP v Lubawce. Obecným cílem projektu „Společně v obci Lubawka“ je poskytnout 590 žákům (298 dz. a 292 hlav) podporu eliminovat dopady onemocnění COVID-19 prostřednictvím klíčové složky 330 žáků.(166 dz. a 164 hlav) spolu s vytvořením vhodných postojů a dovedností na trhu práce, prováděním vzdělávacích cest rozvíjejících klíčové kompetence u 206 žáků (105 dz. a 101 ch³), třídy se 40 studenty se speciálními potřebami.(21dz.i19 ch³),jj.dydakt.-equal. pro 68 žáků (35dz a 33 hlav) a workshopy a terapie psychologicko-pedagog. pro 387 studentů (196 křižovatek a 191 hlav) z hlediska deficitů z Lubawky. Místem realizace jsou komunitní školy a místa mimoškolních aktivit. Realizace projektu od 02.2022 do 01.2023. Formy podpory projektu budou mít vliv na lepší výsledky učení konkrétních předmětů, rozvoj klíčových kompetencí na trhu práce ovlivní dosažení kompetencí žáků nezbytných pro budoucí trh rakytníků, podpora z hlediska domácí práce se žáky ovlivní dysfunkci žáků, které se objevily během pandemie a dálkového učení, a poskytnutá psycho-pedagogická péče eliminuje negativní duševní poruchy (chudé duševní zdraví, deprese atd.) vyvolané izolací.Provádění projektu zajišťuje přístup k dobré kvalitě vzdělávání. Diverzifikační třídy (školní třídy, mimoškolní aktivity a exkurze) umožní studentům lépe přizpůsobit znalosti, které jim byly předány. Schopnost usilovat o vášeň, používat venkovní provoz, kontakt s přírodou, offline kontakt s ostatními posílí duševní stav dětí a dospívajících, zabrání problémům a rizikovému chování (včetně behaviorálních závislostí) a plní funkci integrace studentů na základě pozitivních hodnot. (Czech)
29 November 2022
0 references
Elim.negatívne účinky prebiehajúcej pandémie COVID-19 medzi študentmi SP v Lubawke. Všeobecným cieľom projektu „Spoločne v obci Lubawka“ je poskytnúť 590 žiakom (298 dz. a 292 hláv) podporu pri odstraňovaní účinkov ochorenia COVID-19 prostredníctvom kľúčovej zložky 330 žiakov.(166 dz. a 164 hláv) spolu s vytváraním vhodných postojov a zručností na trhu práce, vykonávaním vzdelávacích ciest rozvíjajúcich kľúčové kompetencie u 206 žiakov (105 dz. a 101 ch³), kurzy so 40 študentmi so špeciálnym vzdelaním.(21dz.i19 ch³), jj.dydakt.-equal.pre 68 žiakov (35dz a 33 hláv) a workshopy a terapie psychológ-pedagog. pre 387 študentov (196 križovatiek a 191 hláv) z hľadiska deficitov z Lubawky. Miestom realizácie sú komunitné školy a miesta mimoškolských aktivít. Realizácia projektu od 02.2022 do 01.2023. Formy podpory v projekte budú mať vplyv na lepšie výsledky vzdelávania z konkrétnych predmetov, rozvoj kľúčových kompetencií na trhu práce bude mať vplyv na dosiahnutie kompetencií žiakov potrebných pre budúci trh, podpora domorodej práce so žiakmi ovplyvní dysfunkciu žiakov, ktorá sa objavila počas pandémie a diaľkového vzdelávania, a poskytnutá psychologická starostlivosť.pedagogová starostlivosť odstráni negatívne duševné poruchy (chudobné duševné zdravie, depresia atď.) vyvolané izoláciou. Diverzifikácia tried (školské triedy, mimoškolské aktivity a exkurzie) umožní študentom lepšie asimilovať vedomosti, ktoré im boli odovzdané. Schopnosť sledovať vášeň, používať vonkajšiu dopravu, kontakt s prírodou, offline kontakt s ostatnými posilní duševný stav detí a dospievajúcich, zabráni problémom a riskantnému správaniu (vrátane behaviorálnych závislostí) a splní funkciu integrácie študentov na základe pozitívnych hodnôt. (Slovak)
29 November 2022
0 references
Los efectos negativos de la actual pandemia de COVID-19 entre los estudiantes del PE en Lubawka. El objetivo general del proyecto «Juntos juntos en el municipio de Lubawka» es proporcionar a 590 alumnos (298 dz y 292 jefes) con apoyo para eliminar los efectos de la COVID-19 a través del componente clave de 330 alumnos (166 dz y 164 cabezas) junto con la formación de actitudes y habilidades adecuadas en el mercado laboral, la realización de viajes educativos que desarrollen las competencias clave en 206 alumnos (105 dz y 101 ch³), clases con 40 estudiantes con educación para necesidades especiales.(21dz.i19 ch³),jj.dydakt.-igual.para 68 alumnos (35dz y 33 cabezas)y talleres y terapias psicólogo-pedagog. para 387 estudiantes (196 cruces y 191 cabezas) en términos de déficit de Lubawka. El lugar de aplicación son las escuelas comunales y los lugares de actividades extraescolares. Implementación del proyecto desde el 02.2022 hasta el 01.2023. Las formas de apoyo en el proyecto afectarán a mejores resultados de aprendizaje de temas específicos, el desarrollo de competencias clave en el mercado laboral afectará al logro de las competencias por parte de los alumnos necesarias para el futuro mercado de racy, el apoyo en términos de trabajo indígena con los alumnos afectará a la disfunción de los alumnos que han surgido durante la pandemia y el aprendizaje remoto, y la atención psicológica proporcionada eliminará los trastornos mentales negativos (mala salud mental, depresión, etc.) inducidos por el aislamiento.La implementación del proyecto garantizó el acceso a una buena calidad de la educación. Diversificar las clases (clases escolares, actividades extracurriculares y excursiones) permitirá a los estudiantes asimilar mejor los conocimientos que se les transmiten. La capacidad de perseguir la pasión, utilizar el tráfico al aire libre, el contacto con la naturaleza, el contacto fuera de línea con los demás fortalecerá la condición mental de los niños y adolescentes, evitará problemas y comportamientos de riesgo (incluidas las adicciones conductuales) y cumplirá la función de integrar a los estudiantes en base a valores positivos. (Spanish)
29 November 2022
0 references
Elim.negativni učinci aktualne pandemije bolesti COVID-19 među studentima SP-a u Lubawki. Opći je cilj projekta „Zajedno u općini Lubawka” pružiti 590 učenika (298 dz. i 292 glave) potporu uklanjanju učinaka bolesti COVID-19 kroz ključnu komponentu 330 učenika.(166 dz. i 164 glave) zajedno s oblikovanjem odgovarajućih stavova i vještina na tržištu rada, provedbom obrazovnih putovanja kojima se razvijaju ključne kompetencije za 206 učenika (105 dz. i 101 cm³), nastava s 40 studenata s posebnim potrebama.(21dz.i19 ch³), jj.dydakt.-equal. za 68 učenika (35dz i 33 glave) i radionice i terapije psiholog-pedagog. za 387 studenata (196 čvorova i 191 glave) u smislu deficita iz Lubawke. Mjesto provedbe su komunalne škole i mjesta izvannastavnih aktivnosti. Provedba projekta od 02.2022. do 01.2023. Oblici potpore u projektu utjecat će na bolje ishode učenja iz određenih predmeta, razvoj ključnih kompetencija na tržištu rada utjecat će na stjecanje kompetencija učenika potrebnih za buduće tržnice, podrška u pogledu rada autohtonih naroda s učenicima utjecat će na disfunkciju učenika koji su se pojavili tijekom pandemije i učenja na daljinu, a osigurana psiho-pedagoška skrb uklonit će negativne mentalne poremećaje (loše mentalno zdravlje, depresiju itd.) izazvane izolacijom.Provedbom projekta osiguran je pristup dobroj kvaliteti obrazovanja. Diversifikacija nastave (škola, izvannastavne aktivnosti i izleti) omogućit će učenicima da bolje asimiliraju znanje koje im se prenosi. Sposobnost provođenja strasti, korištenja prometa na otvorenom, kontakta s prirodom, izvanmrežnog kontakta s drugima ojačat će mentalno stanje djece i adolescenata, spriječiti probleme i rizično ponašanje (uključujući ovisnosti o ponašanju) i ispuniti funkciju integracije učenika na temelju pozitivnih vrijednosti. (Croatian)
29 November 2022
0 references
Projeto elim.Efeitos negativos da atual pandemia de COVID-19 entre os estudantes do PE em Lubawka. O objetivo geral do projeto «Juntos no município de Lubawka» é proporcionar a 590 alunos (298 dz. e 292 cabeças) apoio à eliminação dos efeitos da COVID-19 através da componente-chave de 330 alunos.(166 dz. e 164 cabeças), juntamente com a formação de atitudes e competências adequadas no mercado de trabalho, a realização de viagens educativas que desenvolvam as competências essenciais em 206 alunos (105 dz. e 101 ch³), aulas com 40 alunos com educação para necessidades especiais.(21dz.i19 ch³),jj.dydakt.-igual.para 68 alunos (35dz e 33 cabeças) e oficinas e terapias psicólogo-pedagog. para 387 estudantes (196 junções e 191 cabeças) em termos de défices de Lubawka. O local de implementação é escolas comunais e locais de atividades extracurriculares. Implementação do projeto de 02.2022 a 01.2023. As formas de apoio no projeto afetarão melhores resultados de aprendizagem de disciplinas específicas, o desenvolvimento de competências essenciais no mercado de trabalho afetará a obtenção de competências pelos alunos necessárias para o futuro mercado racy, o apoio em termos de trabalho autóctone com os alunos afetará a disfunção dos alunos que surgiram durante a pandemia e a aprendizagem à distância, e os cuidados psiquiátricos-pedagógicos eliminarão as perturbações mentais negativas (saúde mental pobre, depressão, etc.) induzidas pelo isolamento.A execução do projeto garantiu o acesso a uma boa qualidade da educação. A diversificação das aulas (aulas escolares, atividades extracurriculares e excursões) permitirá aos alunos assimilar melhor os conhecimentos que lhes são transmitidos. A capacidade de buscar a paixão, usar o tráfego ao ar livre, o contato com a natureza, o contato off-line com os outros fortalecerá a condição mental de crianças e putos, prevenirá problemas e comportamentos de risco (incluindo vícios comportamentais) e cumprirá a função de integrar os alunos com base em valores positivos. (Portuguese)
29 November 2022
0 references
Projekt elim.negative Auswirkungen der anhaltenden COVID-19-Pandemie unter SP-Studenten in Lubawka. Das allgemeine Ziel des Projekts „Gemeinsam in der Gemeinde Lubawka“ besteht darin, 590 Schülern (298 dz. und 292 Köpfen) die Beseitigung der Auswirkungen von COVID-19 durch die Schlüsselkomponente von 330 Schülerinnen und Schülern zu unterstützen.(166 dz. und 164 Leiter) zusammen mit der Bildung geeigneter Einstellungen und Fähigkeiten auf dem Arbeitsmarkt, der Durchführung von Bildungsreisen zur Entwicklung der Schlüsselkompetenzen bei 206 Schülern (105 dz. und 101 ch³), Unterricht mit 40 Schülern mit besonderer Ausbildung.(21dz.i19 ch³),jj.dydakt.-equal.für 68 Schüler (35 dz und 33 Köpfe)und Workshops und Therapien Psychologe-Pedagog. für 387 Studierende (196 Kreuzungen und 191 Köpfe) in Bezug auf Defizite aus Lubawka. Ort der Umsetzung sind kommunale Schulen und Orte außerschulischer Aktivitäten. Durchführung des Projekts vom 02.2022 bis 01.2023. Die Formen der Unterstützung im Rahmen des Projekts werden sich auf bessere Lernergebnisse aus bestimmten Fächern auswirken, die Entwicklung von Schlüsselkompetenzen auf dem Arbeitsmarkt wird die Erlangung von Kompetenzen durch Schüler beeinflussen, die für den künftigen rassigen Markt erforderlich sind, die Unterstützung in Bezug auf die indigene Arbeit mit den Schülern wird die Dysfunktion der Schüler beeinflussen, die während der Pandemie und des Fernlernens entstanden sind, und die bereitgestellte psychische Betreuung wird negative psychische Störungen (schlechte psychische Gesundheit, Depressionen usw.) beseitigen, die durch Isolation verursacht wurden.Die Durchführung des Projekts gewährleistet den Zugang zu guter Qualität der Bildung. Abwechslungsreiche Kurse (Schulklassen, außerschulische Aktivitäten und Exkursionen) ermöglichen es den Schülern, das an sie weitergegebene Wissen besser zu assimilieren. Die Fähigkeit, Leidenschaft zu verfolgen, den Verkehr im Freien zu nutzen, Kontakt mit der Natur, Offline-Kontakt mit anderen, stärkt den psychischen Zustand von Kindern und Jugendlichen, verhindert Probleme und riskantes Verhalten (einschließlich Verhaltensabhängigkeiten) und erfüllt die Funktion der Integration von Schülern basierend auf positiven Werten. (German)
29 November 2022
0 references
Projekto elim.neigiamas tebesitęsiančios COVID-19 pandemijos poveikis SP studentams Lubawkoje. Bendras projekto „Kartu Lubawkos savivaldybėje“ tikslas – suteikti 590 mokinių (298 dz. ir 292 vadovai) paramą COVID-19 poveikio šalinimui pasitelkiant pagrindinį 330 mokinių komponentą(166 dz. ir 164 vadovai), taip pat tinkamų nuostatų ir įgūdžių formavimą darbo rinkoje, mokomųjų kelionių, kuriomis ugdomi pagrindiniai 206 mokinių gebėjimai (105 dz. ir 101 CH³), įgyvendinimą, klasės su 40 studentų su specialiųjų poreikių išsilavinimą.(21dz.i19 ch³),jj.dydakt.-lygi. 68 moksleiviams (35z ir 33 vadovai)ir seminarai ir terapijos psichologas-pedagog. 387 studentams (196 sankryžos ir 191 vadovai) pagal deficitą iš Lubawka. Įgyvendinimo vieta yra komunalinės mokyklos ir užklasinės veiklos vietos. Projekto įgyvendinimas nuo 02.2022 iki 2022 01. Projekto paramos formos turės įtakos geresniems konkrečių dalykų mokymosi rezultatams, bendrųjų kompetencijų ugdymas darbo rinkoje turės įtakos mokinių kompetencijų, reikalingų būsimai raštingumo rinkai, įgijimui, parama čiabuvių darbui su mokiniais turės įtakos per pandemiją atsiradusiems mokinių disfunkcijai ir nuotoliniam mokymuisi, o teikiama psichikos-pedagog priežiūra pašalins neigiamus psichikos sutrikimus (blogą psichikos sveikatą, depresiją ir kt.), kuriuos sukelia izoliacija. Įvairinant klases (mokyklos klases, užklasinę veiklą ir ekskursijas) studentai galės geriau įsisavinti jiems perduotas žinias. Gebėjimas siekti aistros, naudoti lauko eismą, kontaktą su gamta, neprisijungus kontaktą su kitais sustiprins vaikų ir paauglių psichinę būklę, užkirs kelią problemoms ir rizikingam elgesiui (įskaitant priklausomybę nuo elgesio) ir atliks studentų integravimo funkciją, pagrįstą teigiamomis vertybėmis. (Lithuanian)
29 November 2022
0 references
Έργο elim.αρνητικές επιπτώσεις της συνεχιζόμενης πανδημίας COVID-19 μεταξύ των φοιτητών SP στη Lubawka. Ο γενικός στόχος του έργου «Μαζί στον δήμο Lubawka» είναι να παράσχει σε 590 μαθητές (298 dz. και 292 επικεφαλής) στήριξη για την εξάλειψη των επιπτώσεων της COVID-19 μέσω της βασικής συνιστώσας των 330 μαθητών.(166 dz. και 164 επικεφαλής) μαζί με τη διαμόρφωση κατάλληλων στάσεων και δεξιοτήτων στην αγορά εργασίας, την υλοποίηση εκπαιδευτικών ταξιδιών που αναπτύσσουν τις βασικές ικανότητες σε 206 μαθητές (105 dz. και 101 ch³), μαθήματα με 40 μαθητές με ειδικές ανάγκες εκπαίδευσης.(21dz.i19 ch³),jj.dydakt.-equal.για 68 μαθητές (35dz και 33 κεφάλια) και εργαστήρια και θεραπείες ψυχολόγος-παιδαγωγός. για 387 μαθητές (196 κόμβοι και 191 κεφάλια) όσον αφορά τα ελλείμματα από τη Lubawka. Ο τόπος υλοποίησης είναι τα κοινοτικά σχολεία και οι τόποι εξωσχολικών δραστηριοτήτων. Υλοποίηση του έργου από τις 02.2022 έως 01.2023. Οι μορφές στήριξης του έργου θα επηρεάσουν καλύτερα τα μαθησιακά αποτελέσματα από συγκεκριμένα θέματα, η ανάπτυξη βασικών ικανοτήτων στην αγορά εργασίας θα επηρεάσει την απόκτηση ικανοτήτων από μαθητές που είναι απαραίτητες για τη μελλοντική αγορά, η στήριξη όσον αφορά την εργασία των αυτοχθόνων με τους μαθητές θα επηρεάσει τη δυσλειτουργία των μαθητών που έχουν προκύψει κατά τη διάρκεια της πανδημίας και της εξ αποστάσεως μάθησης, και η παρεχόμενη ψυχιατρική φροντίδα θα εξαλείψει τις αρνητικές ψυχικές διαταραχές (κακή ψυχική υγεία, κατάθλιψη κ.λπ.) που προκαλούνται από την απομόνωση.Η υλοποίηση του έργου εξασφαλίζει πρόσβαση σε καλή ποιότητα εκπαίδευσης. Η διαφοροποίηση των τάξεων (σχολικές τάξεις, εξωσχολικές δραστηριότητες και εκδρομές) θα επιτρέψει στους μαθητές να αφομοιώσουν καλύτερα τις γνώσεις που τους μεταβιβάζονται. Η ικανότητα επιδίωξης του πάθους, η χρήση της κίνησης στην ύπαιθρο, η επαφή με τη φύση, η επαφή με άλλους εκτός διαδικτύου, θα ενισχύσουν την ψυχική κατάσταση των παιδιών και των εφήβων, θα αποτρέψουν τα προβλήματα και την επικίνδυνη συμπεριφορά (συμπεριλαμβανομένων των συμπεριφορικών εθισμών) και θα εκπληρώσουν τη λειτουργία της ενσωμάτωσης των μαθητών με βάση θετικές αξίες. (Greek)
29 November 2022
0 references
Проект за намаляване на отрицателните последици от продължаващата пандемия от COVID-19 сред студентите от СП в Любавка. Общата цел на проекта „Заедно заедно в община Лубавка“ е да се осигурят 590 ученици (298 dz. и 292 глави) с подкрепа за премахване на последиците от COVID-19 чрез ключовия компонент от 330 ученици.(166 dz. и 164 глави), заедно с формирането на подходящи нагласи и умения на пазара на труда, осъществяването на образователни пътувания, които развиват ключовите компетентности в 206 ученици (105 dz. и 101 ch³), класове с 40 ученици със специални нужди образование.(21dz.i19 ch³),jj.dydakt.-равно.за 68 ученици (35dz и 33 глави) и семинари и терапии психолог-педагог. за 387 студенти (196 кръстовища и 191 глави) по отношение на дефицити от Lubawka. Мястото на изпълнение са общински училища и места за извънкласни дейности. Изпълнението на проекта от 02.2022 г. до 01.2023 г. Формите на подкрепа в проекта ще засегнат по-добрите резултати от обучението по конкретни теми, развитието на ключови компетентности на пазара на труда ще повлияе на постигането на компетентности от учениците, необходими за бъдещия бурен пазар, подкрепата по отношение на работата на коренното население с учениците ще се отрази на нефункционирането на учениците, възникнали по време на пандемията и дистанционното обучение, а предоставените психиатрични грижи ще елиминират отрицателните психични разстройства (лошо психично здраве, депресия и др.), предизвикани от изолацията.Изпълнението на проекта гарантира достъп до добро качество на образованието. Разнообразяването на класовете (училищни класове, извънкласни дейности и екскурзии) ще позволи на учениците да усвояват по-добре предадените им знания. Способността да се преследва страст, да се използва трафик на открито, контакт с природата, офлайн контакт с другите ще засили психическото състояние на децата и юношите, ще предотврати проблеми и рисково поведение (включително поведенчески зависимости) и ще изпълни функцията за интегриране на учениците въз основа на положителни ценности. (Bulgarian)
29 November 2022
0 references
Progetto elim.negative effetti della pandemia di COVID-19 in corso tra gli studenti di SP a Lubawka. L'obiettivo generale del progetto "Insieme insieme nel comune di Lubawka" è quello di fornire 590 alunni (298 dz. e 292 capi) con un sostegno all'eliminazione degli effetti della COVID-19 attraverso la componente chiave di 330 alunni (166 dz. e 164 capi) insieme alla formazione di attitudini e competenze adeguate sul mercato del lavoro, l'attuazione di viaggi educativi sviluppando le competenze chiave in 206 alunni (105 dz. e 101 ch³), classi con 40 studenti con bisogni speciali di istruzione.(21dz.i19 ch³),jj.dydakt.-equal.per 68 alunni (35dz e 33 capi) e laboratori e terapie psicologo-pedagog. per 387 studenti (196 giunzioni e 191 capi) in termini di deficit da Lubawka. Il luogo di attuazione sono le scuole comunali e i luoghi di attività extrascolastiche. Attuazione del progetto dal 02.2022 al 01.2023. Le forme di sostegno al progetto influiranno sui migliori risultati di apprendimento di materie specifiche, lo sviluppo di competenze chiave nel mercato del lavoro influenzerà il raggiungimento delle competenze da parte degli alunni necessarie per il futuro mercato racy, il sostegno in termini di lavoro indigeno con gli alunni influenzerà la disfunzione degli alunni che sono emersi durante la pandemia e l'apprendimento a distanza, e la cura psichica fornita eliminerà i disturbi mentali negativi (malattia mentale, depressione, ecc.) indotti dall'isolamento. Diversificare le classi (classi scolastiche, attività extrascolastiche ed escursioni) permetterà agli studenti di assimilare meglio le conoscenze trasmesse loro. La capacità di perseguire la passione, utilizzare il traffico all'aperto, il contatto con la natura, il contatto offline con gli altri rafforzerà la condizione mentale di bambini e adolescenti, previene problemi e comportamenti rischiosi (comprese le dipendenze comportamentali) e assolverà alla funzione di integrare gli studenti sulla base di valori positivi. (Italian)
29 November 2022
0 references
Projekt elim.negativni učinki trenutne pandemije COVID-19 med študenti SP v Lubawki. Splošni cilj projekta „Skupaj v občini Lubawka“ je zagotoviti 590 dijakom (298 dz. in 292 glav) podporo za odpravo posledic COVID-19 s ključno komponento 330 učencev.(166 dz. in 164 glav) skupaj z oblikovanjem ustreznega odnosa in spretnosti na trgu dela, izvajanjem izobraževalnih potovanj za razvoj ključnih kompetenc pri 206 učencih (105 dz. in 101 ch³), razredi s 40 študenti s posebnimi potrebami izobraževanja.(21dz.i19 ch³),jj.dydakt.-enako.za 68 učencev (35dz in 33 glav)in delavnice in terapije psiholog-pedagog. za 387 študentov (196 križišč in 191 glav) v smislu primanjkljajev Lubawka. Kraj izvajanja so skupne šole in prostori obštudijskih dejavnosti. Izvajanje projekta od 02.2022 do 01.2023. Oblike podpore v projektu bodo vplivale na boljše učne rezultate posameznih predmetov, razvoj ključnih kompetenc na trgu dela bo vplival na doseganje kompetenc učencev, potrebnih za prihodnji trg rasizma, podpora v smislu avtohtonega dela z učenci bo vplivala na disfunkcijo učencev, ki so se pojavili med pandemijo in učenjem na daljavo, zagotovljena psihološko-pedagoška oskrba pa bo odpravila negativne duševne motnje (slabo duševno zdravje, depresija itd.), ki jih povzroča izolacija.Izvajanje projekta je zagotovilo dostop do dobre kakovosti izobraževanja. Diverzifikacija razredov (šolski razredi, obšolske dejavnosti in izleti) bo učencem omogočila, da bolje asimilirajo znanje, ki jim je bilo posredovano. Sposobnost zasledovanja strasti, uporabe prometa na prostem, stika z naravo, nespletnega stika z drugimi bo okrepila duševno stanje otrok in mladostnikov, preprečila težave in tvegano vedenje (vključno z vedenjskimi zasvojenostmi) in izpolnila funkcijo vključevanja študentov na podlagi pozitivnih vrednot. (Slovenian)
29 November 2022
0 references
Projekta elim.negatīvā ietekme, ko pašreizējā Covid-19 pandēmija rada SP studentiem Lubawka. Projekta “Kopā kopā Lubawkas pašvaldībā” vispārējais mērķis ir sniegt 590 skolēniem (298 dz. un 292 vadītāji) atbalstu Covid-19 seku novēršanai, izmantojot 330 skolēnu pamatkomponentu.(166 dz. un 164 vadītāji) kopā ar atbilstošas attieksmes un prasmju veidošanu darba tirgū, izglītojošu braucienu īstenošanu, attīstot pamatprasmes 206 skolēniem (105 dz. un 101 ch³), nodarbības ar 40 studentiem ar speciālām vajadzībām izglītību.(21dz.i19 ch³),jjj.dydakt.-equal.for 68 skolēniem (35dz un 33 vadītāji)un darbnīcas un terapijas psihologs-pedagogs. 387 studentiem (196 krustojumi un 191 vadītājs) attiecībā uz deficītu no Lubawka. Īstenošanas vieta ir komunālās skolas un ārpusskolas pasākumu vietas. Projekta īstenošana no 02.2022. līdz 01.2023. Projekta atbalsta veidi ietekmēs labākus mācību rezultātus no konkrētiem mācību priekšmetiem, pamatprasmju attīstīšana darba tirgū ietekmēs nākotnes rasu tirgum nepieciešamo skolēnu kompetenču sasniegšanu, atbalsts pamatiedzīvotāju darbam ar skolēniem ietekmēs pandēmijas laikā un attālinātās mācīšanās laikā radušos skolēnu disfunkciju, un nodrošinātā psihiskā pedagoģijas aprūpe novērsīs izolācijas izraisītos negatīvos garīgos traucējumus (slikta garīgā veselība, depresija u. c.). Projekta īstenošana nodrošināja piekļuvi kvalitatīvai izglītībai. Diversifikācijas nodarbības (skolas nodarbības, ārpusskolas nodarbības un ekskursijas) ļaus skolēniem labāk asimilēt viņiem nodotās zināšanas. Spēja turpināt kaislību, izmantot āra satiksmi, kontaktu ar dabu, bezsaistes kontaktus ar citiem stiprinās bērnu un pusaudžu garīgo stāvokli, novērsīs problēmas un riskantu uzvedību (tostarp uzvedības atkarības) un pildīs studentu integrācijas funkciju, pamatojoties uz pozitīvām vērtībām. (Latvian)
29 November 2022
0 references
Project elim.negatieve effecten van de lopende COVID-19-pandemie onder SP-studenten in Lubawka. De algemene doelstelling van het project „Samen in de gemeente Lubawka” is om 590 leerlingen (298 dz. en 292 hoofden) te ondersteunen bij het elimineren van de gevolgen van COVID-19 door middel van de belangrijkste component van 330 leerlingen.(166 dz. en 164 hoofden) samen met de vorming van passende attitudes en vaardigheden op de arbeidsmarkt, de uitvoering van onderwijsreizen waarbij de sleutelcompetenties bij 206 leerlingen worden ontwikkeld (105 dz. en 101 ch³), klassen met 40 studenten met speciale behoeften onderwijs.(21dz.i19 ch³),jj.dydakt.-gelijk.voor 68 leerlingen (35dz en 33 hoofden)en workshops en therapieën psycholoog-pedagog. voor 387 studenten (196 knooppunten en 191 hoofden) in termen van tekorten van Lubawka. De plaats van implementatie is gemeenschappelijke scholen en plaatsen van buitenschoolse activiteiten. Uitvoering van het project van 02.2022 tot 01.2023. De vormen van steun in het project zullen van invloed zijn op betere leerresultaten van specifieke onderwerpen, de ontwikkeling van sleutelcompetenties op de arbeidsmarkt zal van invloed zijn op de verwezenlijking van competenties door leerlingen die nodig zijn voor de toekomstige racy markt, steun in termen van inheemse arbeid met de leerlingen zal van invloed zijn op de disfunctie van leerlingen die zijn ontstaan tijdens de pandemie en het leren op afstand, en de verstrekte psych.-pedagog zorg zal negatieve psychische stoornissen (arme geestelijke gezondheid, depressie, enz.) elimineren door isolatie.De uitvoering van het project zorgde voor toegang tot een goede kwaliteit van het onderwijs. Diversificatie van klassen (schoolklassen, buitenschoolse activiteiten en excursies) zal studenten in staat stellen om de kennis die aan hen wordt doorgegeven beter te assimileren. Het vermogen om passie na te streven, gebruik te maken van buitenverkeer, contact met de natuur, offline contact met anderen zal de mentale conditie van kinderen en adolescenten versterken, problemen en risicovol gedrag voorkomen (inclusief gedragsverslavingen) en de functie vervullen van het integreren van studenten op basis van positieve waarden. (Dutch)
29 November 2022
0 references
A folyamatban lévő Covid19-világjárvány elim.negatív hatásai a lubawkai diákok körében. Az „Együtt Lubawka településen” elnevezésű projekt általános célja, hogy 330 fő kulcselemén keresztül 590 diák (298 dz. és 292 fő) támogatást nyújtson a Covid19 hatásainak kiküszöböléséhez.(166 dz. és 164 fő), valamint a megfelelő munkaerő-piaci attitűdök és készségek kialakítása, 206 diák (105 dz. és 101 ch³) kulcskompetenciáit fejlesztő oktatási utak megvalósítása, osztályok 40 diák speciális igényű oktatás.(21dz.i19 ch³), jj.dydakt.-equal.68 diák (35dz és 33 fej)és műhelyek és terápiák pszichológus-pedagógus-pedagógia. 387 diák (196 csomópontok és 191 fej) tekintetében a hiány Lubawka. A megvalósítás helye a közösségi iskolák és a tanórán kívüli tevékenységek helye. A projekt végrehajtása 2022–01.2023. A projekt támogatásának formái hatással lesznek a konkrét tantárgyak jobb tanulási eredményeire, a kulcskompetenciák munkaerő-piaci fejlesztése hatással lesz a tanulók jövőbeli gyors piaci kompetenciáinak elérésére, a diákokkal folytatott őslakos munka támogatása hatással lesz a világjárvány és a távoktatás során keletkezett tanulók működési zavaraira, és a biztosított pszichiátriai-pedagógiai ellátás megszünteti az elszigeteltség által előidézett negatív mentális zavarokat (szegény mentális egészség, depresszió stb.). A projekt végrehajtása biztosította a jó minőségű oktatáshoz való hozzáférést. Az osztályok diverzifikálása (iskolai órák, tanórán kívüli tevékenységek és kirándulások) lehetővé teszi a diákok számára, hogy jobban asszimilálják a nekik átadott tudást. A szenvedély, a szabadtéri forgalom, a természettel való kapcsolat, a másokkal való offline kapcsolat tovább erősíti a gyermekek és serdülők mentális állapotát, megelőzi a problémákat és a kockázatos viselkedést (beleértve a viselkedési függőségeket is), és betölti a pozitív értékeken alapuló diákok integrálásának funkcióját. (Hungarian)
29 November 2022
0 references
Hankkeen elim.negatiiviset vaikutukset meneillään olevan covid-19-pandemian opiskelijoiden keskuudessa Lubawkassa. Hankkeen ”Yhdessä Lubawkan kunnassa” yleisenä tavoitteena on tarjota 590 oppilasta (298 dz. ja 292 henkilöä) tukemaan covid-19:n vaikutusten poistamista 330 oppilaan keskeisen komponentin avulla.(166 dz. ja 164 päähenkilöä) sekä asianmukaisten asenteiden ja taitojen muodostuminen työmarkkinoilla, koulutusmatkojen toteuttaminen, joilla kehitetään avaintaitoja 206 oppilaan (105 dz. ja 101 ch³) avulla, Luokat, joissa on 40 erityisopetusta omaavaa opiskelijaa.(21dz.i19 ch³),jj.dydakt.-equal.68 oppilasta (35dz ja 33 päätä) ja työpajat ja terapiat psykologi-pedagog. 387 opiskelijalle (196 risteystä ja 191 päätä) Lubawkan alijäämän osalta. Toteutuspaikkana ovat yhteiset koulut ja opetussuunnitelman ulkopuolisen toiminnan paikat. Hankkeen toteutus 02.2022–01.2023. Hankkeen tukimuodot vaikuttavat tiettyjen oppiaineiden parempiin oppimistuloksiin, avaintaitojen kehittäminen työmarkkinoilla vaikuttaa oppilaiden tulevien racy-markkinoiden kannalta välttämättömien taitojen saavuttamiseen, alkuperäiskansojen kanssa tehtävän työn tukeminen oppilaiden kanssa vaikuttaa pandemian aikana esiin tulleiden oppilaiden toimintahäiriöihin ja etäopiskeluun, ja tarjottava psykologi-pedagog-hoito poistaa eristyneisyyden aiheuttamia negatiivisia mielenterveyshäiriöitä (huono mielenterveys, masennus jne.). Hankkeen täytäntöönpanolla varmistettiin laadukkaan koulutuksen saatavuus. Monipuolistamalla luokkia (koululuokat, opetussuunnitelman ulkopuoliset aktiviteetit ja retket) opiskelijat voivat paremmin omaksua heille siirretyn tiedon. Kyky harjoittaa intohimoa, käyttää ulkoliikennettä, kontakti luontoon, offline-kontakti muiden kanssa vahvistaa lasten ja nuorten henkistä tilaa, estää ongelmia ja riskialttiita käyttäytymistä (mukaan lukien käyttäytymisriippuvuudet) ja täyttää toiminnon opiskelijoiden integroimiseksi positiivisiin arvoihin. (Finnish)
29 November 2022
0 references
Projekt elim.negative virkninger af den igangværende covid-19-pandemi blandt SP-studerende i Lubawka. Det overordnede mål med projektet "Sammen i Lubawka kommune" er at give 590 elever (298 dz. og 292 hoveder) støtte til at fjerne virkningerne af covid-19 gennem det centrale element af 330 elever.(166 dz. og 164 ledere) sammen med dannelsen af passende holdninger og færdigheder på arbejdsmarkedet, gennemførelse af uddannelsesrejser, der udvikler nøglekompetencer hos 206 elever (105 dz og 101 ch³), klasser med 40 studerende med særlige behov uddannelse.(21dz.i19 ch³), jj.dydakt.-lige.for 68 elever (35dz og 33 hoveder)og workshops og terapier psykolog-pedagog. for 387 studerende (196 kryds og 191 hoveder) i form af underskud fra Lubawka. Implementeringsstedet er kommunale skoler og steder for fritidsaktiviteter. Gennemførelse af projektet fra 02.2022 til 01.2023. Projektets former for støtte vil påvirke bedre læringsresultater fra specifikke fag, udvikling af nøglekompetencer på arbejdsmarkedet vil påvirke elevernes opnåelse af kompetencer, der er nødvendige for det fremtidige racy-marked, støtte i form af indenlandsk arbejde med eleverne vil påvirke dysfunktionen hos elever, der er opstået under pandemien og fjernundervisning, og den ydede psych.-pedagog pleje vil eliminere negative psykiske lidelser (fattig mental sundhed, depression osv.) som følge af isolation.Udførelsen af projektet sikrede adgang til god uddannelse. Diversificerende klasser (skoleklasser, fritidsaktiviteter og udflugter) vil give eleverne mulighed for bedre at assimilere den viden, der videregives til dem. Evnen til at forfølge lidenskab, bruge udendørs trafik, kontakt med naturen, offline kontakt med andre vil styrke børns og unges mentale tilstand, forebygge problemer og risikofyldt adfærd (herunder adfærdsmæssig afhængighed) og opfylde funktionen af at integrere studerende baseret på positive værdier. (Danish)
29 November 2022
0 references
WOJ.: DOLNOŚLĄSKIE, POW.: kamiennogórski
0 references
24 May 2023
0 references
Identifiers
RPDS.10.02.01-02-0043/21
0 references