The road to success. Schools of Rzeszów County are closer to the labour market. (Q4422803)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4422803 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | The road to success. Schools of Rzeszów County are closer to the labour market. |
Project Q4422803 in Poland |
Statements
1,645,767.62 zloty
0 references
365,854.14 Euro
0 references
1,936,197.2 zloty
0 references
430,416.64 Euro
0 references
85.0 percent
0 references
1 June 2021
0 references
30 September 2023
0 references
POWIAT RZESZOWSKI
0 references
CEL PR: poprawa jakości szkolnictwa zaw. dostosowanego do potrzeb rynku pracy oraz wzbogacenie oferty eduk.: REZYLTATY: - Liczba szkół i placówek kształcenia zawodowego wykorzystujących doposażenie zakupione dzięki EFS [szt.]. - Liczba nauczycieli kształcenia zawodowego oraz instruktorów praktycznej nauki zawodu, którzy uzyskali kwalifikacje lub nabyli kompetencje po opuszczeniu programu [os.]. - Liczba uczniów, którzy nabyli kompetencje kluczowe lub umiejętności uniwersalne po opuszczeniu programu [os.]. GD PR: .(kryt.hor.3) Zaangażowane szkoły : - Techn i Szkoła Branżowa I stopnia w Sok. Młp (ZS) kształcących się na kierunkach: Technik Żywienia i Usług Gastronomicznych, Technik Informatyk, Technik Ekonomi, ZSZ zawód kucharz, mechanik pojaz samoch. kucharz cukiernik operator. zamieszk. woj. podka. w wieku od16do19l. – NN przedm. zaw. ZS. Wsparcia skierowane jest w kierunku wejścia przyszłych abs. na rynek pracy. - ZSTW w Trzcianie. - ZSZ w Dynowie Planowane rodzaje ZADAŃ: 1. Staże dla UU 150 godz kryt.dostępu.1) 2. Doskonalenie umiejętności i komp. zawodowy. NN 3.Wejście absolwentów na rynek pracy – dodat. uprawnienia, wiedza i umiejętności zaw. 4. Przygotowanie do egzaminów zewnętrznych (stacjonarne lub online) 5. Współpraca z Uczelniami Wyższymi - Kursy na studia (stacjonarne lub online) 6. Doposażenie pracowni szkolnych kryt.dostępu.2) 7. Wsparcie dla uczniów i nauczycieli podczas zdalnej nauki w czasie pandemii COVID-19 (Polish)
0 references
OBJECTIVE OF PR: improving the quality of education tailored to the needs of the labour market and enriching the educational offer: THE RESISTANT: — Number of schools and vocational training institutions using retrofitting purchased through the ESF [piece]. Number of vocational training teachers and practical apprenticeship instructors who have obtained a qualification or acquired competence after leaving the programme [person]. Number of students who have acquired key competences or universal skills after leaving the program. GD PR: .(kryt.hor.3) Involved schools: — Techn and Industry School 1st degree in Sok. Młp (ZS) who are educated in the following directions: Food & Gastronomy Services Technician, Informatics Technician, Economics Technique, ISZ profession chef, car mechanic. chef confectioner operator. inhabited by podka voivodship aged 16 to 19 l. — NN. IT’S ZS. Support is aimed at the entry of future abs. into the labour market. — ZSTW in Trzcianie. — ZSZ in Dynowo Planned types of tasks: 1. Traineeships for UU 150 h kryt.access.1) 2. Improving skills and professional skills. NN 3.The entry of graduates into the labour market — additional qualifications, knowledge and skills 4. Preparation for external exams (stationary or online) 5. Cooperation with Universities — Courses for studies (stationary or online) 6. Retrofitting of school studios kryt.access.2) 7. Support for students and teachers during remote learning during the COVID-19 pandemic (English)
21 October 2022
0.0626244140001317
0 references
OBJECTIF DES RELATIONS PUBLIQUES: améliorer la qualité de l’éducation adaptée aux besoins du marché du travail et enrichir l’offre éducative: LA RÉSISTANCE: — Nombre d’écoles et d’établissements de formation professionnelle ayant recours à la modernisation acquise par l’intermédiaire du FSE [pièce]. Nombre d’enseignants en formation professionnelle et d’instructeurs d’apprentissage pratique ayant obtenu une qualification ou acquis une compétence après avoir quitté le programme [personne]. Nombre d’étudiants qui ont acquis des compétences clés ou des aptitudes universelles après avoir quitté le programme. GD PR: .(kryt.hor.3) Écoles concernées: — Techn and Industry School 1er degré à Sok. Młp (ZS) qui sont éduqués dans les directions suivantes: Technicien en services alimentaires, informaticien, technique d’économie, chef cuisinier de l’ISZ, mécanicien automobile. chef confiseur. habité par la voïvodie podka âgée de 16 à 19 l. — NN. C’EST ZS. Le soutien vise à l’entrée de futurs ab. sur le marché du travail. — ZSTW à Trzcianie. — ZSZ à Dynowo Types de tâches planifiés: 1. Stages pour UU 150 h kryt.access.1) 2. Améliorer les compétences et les compétences professionnelles. NN 3.L’entrée des diplômés sur le marché du travail — qualifications, connaissances et compétences supplémentaires 4. Préparation aux examens externes (stationnaires ou en ligne) 5. Coopération avec les universités — Cours d’études (stationnaires ou en ligne) 6. Modernisation des studios scolaires kryt.access.2) 7. Soutien aux étudiants et aux enseignants pendant l’apprentissage à distance pendant la pandémie de COVID-19 (French)
29 November 2022
0 references
A PR CÉLJA: a munkaerő-piaci igényekhez igazított oktatás minőségének javítása és az oktatási kínálat gazdagítása: A REZISZTENS: – Az ESZA-n keresztül utólagos felszerelést alkalmazó iskolák és szakképzési intézmények száma [darab]. Azoknak a szakképzésben részt vevő tanároknak és gyakorlati gyakornokoknak a száma, akik a program elhagyását követően képesítést vagy szakértelmet szereztek [személy]. Azoknak a hallgatóknak a száma, akik a program elhagyása után kulcskompetenciákat vagy egyetemes készségeket szereztek. GD PR: .(kryt.hor.3) Bevont iskolák: – Techn and Industry School 1. fokozat Sok. Młp (ZS), akik a következő irányokban tanulnak: Élelmiszer- és gasztronómiai szolgáltatások Technikus, Informatikai Technikus, Közgazdasági Technika, ISZ szakmaszakács, autószerelő. séf cukrász operátor. 16–19 l-es podka vajdaság lakta. EZ AZ NN. EZ ZS. A támogatás célja a jövőbeli absz. munkaerőpiacra való belépése. ZSTW Trzcianie-ban. – ZSZ a Dynowo-ban Tervezett típusú feladatok: 1. Szakmai gyakorlatok UU 150 h kryt.access.1) 2. A készségek és a szakmai készségek fejlesztése. NN 3.A diplomások belépése a munkaerőpiacra – további képesítések, ismeretek és készségek 4. Külső vizsgák előkészítése (helyhez kötött vagy online) 5. Együttműködés az egyetemekkel – Tanfolyamok (helyhez kötött vagy online) 6. Az iskola stúdióinak utólagos felszerelése kryt.access.2) 7. A diákok és tanárok támogatása a Covid19-világjárvány idején a távoktatás során (Hungarian)
29 November 2022
0 references
OBJETIVO DA RP: melhorar a qualidade do ensino adaptado às necessidades do mercado de trabalho e enriquecer a oferta educativa: O RESISTENTE: — Número de escolas e instituições de formação profissional que utilizam a adaptação adquirida através do FSE [peça]. Número de professores de formação profissional e instrutores de aprendizagem prática que obtiveram uma qualificação ou adquiriram competências após deixarem o programa [pessoa]. Número de alunos que adquiriram competências-chave ou habilidades universais depois de sair do programa. DG Relações Públicas: .(kryt.hor.3) Escolas envolvidas: — Escola Superior de Tecnologia e Indústria de 1o grau em Sok. Młp (ZS) que são educados nas seguintes direções: Food & Gastronomy Services Technician, Informatics Technician, Economics Technique, ISZ profession chef, car mechanic. chef confectioner operator. inhabited by podka voivodship aged 16 to 19 l. — NN (não traduzido para português). IT’S ZS (em inglês). O apoio destina-se à entrada de futuros trabalhadores no mercado de trabalho. — ZSTW em Trzcianie. — ZSZ em Dynowo Tipos de tarefas planeadas: 1. Estágios para UU 150 h kryt.access.1) 2. Melhorar as competências e as competências profissionais. NN 3.A entrada de diplomados no mercado de trabalho — qualificações, conhecimentos e competências adicionais 4. Preparação para exames externos (estacionários ou online) 5. Cooperação com universidades — Cursos para estudos (estacionários ou em linha) 6. Reequipamento de estúdios escolares kryt.access.2) 7. Apoio a estudantes e professores durante a aprendizagem à distância durante a pandemia de COVID-19 (Portuguese)
29 November 2022
0 references
FORMÅLET MED PR: forbedring af kvaliteten af den uddannelse, der er skræddersyet til arbejdsmarkedets behov, og forbedring af uddannelsestilbuddet: DEN RESISTENTE: — Antal skoler og erhvervsuddannelsesinstitutioner, der anvender eftermontering købt gennem ESF [stk.]. Antal erhvervsuddannelseslærere og praktiklærere, der har opnået en kvalifikation eller erhvervet kompetence efter at have forladt programmet [person]. Antal studerende, der har erhvervet nøglekompetencer eller universelle færdigheder efter at have forladt programmet. GD PR: .(kryt.hor.3) Involverede skoler: — Techn and Industry School 1st grad i Sok. Młp (ZS), der er uddannet i følgende retninger: Food & Gastronomi Services Technician, Informatics Technician, Economics Technique, ISZ profession kok, bilmekaniker. kok confectioner operatør. beboet af podka voivodship i alderen 16 til 19 l. NN. DET ER ZS. Støtten tager sigte på at komme ind på arbejdsmarkedet i fremtiden. — ZSTW i Trzcianie. — ZSZ i Dynowo Planlagte typer af opgaver: 1. Praktikophold for UU 150 h kryt.access.1) 2. Forbedring af færdigheder og faglige færdigheder. NN 3.Indtræden af kandidater på arbejdsmarkedet — yderligere kvalifikationer, viden og færdigheder 4. Forberedelse til eksterne eksamener (stationær eller online) 5. Samarbejde med universiteter — Kurser for studier (stationær eller online) 6. Eftermontering af skolestudier kryt.access.2) 7. Støtte til studerende og lærere under fjernundervisning under covid-19-pandemien (Danish)
29 November 2022
0 references
ΣΤΌΧΟΣ ΤΩΝ ΔΗΜΟΣΊΩΝ ΣΧΈΣΕΩΝ: βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης προσαρμοσμένη στις ανάγκες της αγοράς εργασίας και εμπλουτισμός της εκπαιδευτικής προσφοράς: Ο ΑΝΘΕΚΤΙΚΌΣ: — Αριθμός σχολείων και ιδρυμάτων επαγγελματικής κατάρτισης που αγόρασαν μέσω του ΕΚΤ [τεμάχιο]. Αριθμός εκπαιδευτικών επαγγελματικής κατάρτισης και εκπαιδευτών πρακτικής μαθητείας που έχουν αποκτήσει προσόντα ή έχουν αποκτήσει επάρκεια μετά την αποχώρησή τους από το πρόγραμμα [πρόσωπο]. Αριθμός φοιτητών που έχουν αποκτήσει βασικές ικανότητες ή καθολικές δεξιότητες μετά την αποχώρησή τους από το πρόγραμμα. GD PR: .(kryt.hor.3) Σχολεία: — Τεχνική και Βιομηχανική Σχολή 1ο πτυχίο στο Sok. Młp (ZS) που εκπαιδεύονται στις ακόλουθες κατευθύνσεις: Τρόφιμα & Γαστρονομία Υπηρεσίες Τεχνικός, Τεχνικός Πληροφορικής, Οικονομική Τεχνική, ISZ επάγγελμα σεφ, μηχανικός αυτοκινήτων. χειριστής ζαχαροπλαστικής. κατοικείται από podka voivodship ηλικίας 16 έως 19 l. — NN. ΕΊΝΑΙ ZS. Η στήριξη αποσκοπεί στην είσοδο μελλοντικών κοιλιακών περιοχών στην αγορά εργασίας. — ZSTW στο Trzcianie. — ZSZ στο Dynowo Σχεδιασμένα είδη καθηκόντων: 1. Πρακτική άσκηση για UU 150 h kryt.access.1) 2. Βελτίωση των δεξιοτήτων και των επαγγελματικών δεξιοτήτων. NN 3.Η είσοδος των αποφοίτων στην αγορά εργασίας — πρόσθετα προσόντα, γνώσεις και δεξιότητες 4. Προετοιμασία για εξωτερικές εξετάσεις (σταθερές ή online) 5. Συνεργασία με Πανεπιστήμια — Μαθήματα για σπουδές (σταθερά ή διαδικτυακά) 6. Μετασκευή σχολικών στούντιο kryt.access.2) 7. Στήριξη μαθητών και εκπαιδευτικών κατά τη διάρκεια της εξ αποστάσεως μάθησης κατά τη διάρκεια της πανδημίας COVID-19 (Greek)
29 November 2022
0 references
CILJ PR-A: poboljšanje kvalitete obrazovanja prilagođenog potrebama tržišta rada i obogaćivanje obrazovne ponude: OTPORNA: — Broj škola i ustanova za strukovno osposobljavanje koje upotrebljavaju naknadnu ugradnju opreme kupljene u okviru ESF-a [dio]. Broj nastavnika strukovnog osposobljavanja i instruktora praktičnog naukovanja koji su stekli kvalifikaciju ili steknu kompetenciju nakon završetka programa [osoba]. Broj studenata koji su stekli ključne kompetencije ili univerzalne vještine nakon završetka programa. GD PR: .(kryt.hor.3) Uključene škole: — Techn i industrija škola 1. stupanj u Sok. Młp (ZS) koji se obrazuju u sljedećim smjerovima: Food & Gastronomy Services Tehničar, Informatika tehničar, Ekonomska tehnika, ISZ struka kuhar, automehaničar. kuhar slastičar operator. naseljen podka voivodship u dobi od 16 do 19 l. NN. TO JE ZS. Potpora je usmjerena na ulazak budućih trbušnjaka na tržište rada. ZSTW u Trzcianie. — ZSZ u Dynowo Planirane vrste zadataka: 1. Stažiranje za UU 150 h kryt.access.1) 2. Poboljšanje vještina i profesionalnih vještina. NN 3.Ulazak osoba s diplomom na tržište rada – dodatne kvalifikacije, znanja i vještine 4. Priprema za vanjske ispite (stacionarni ili online) 5. Suradnja sa sveučilištima – tečajevi za studij (stacionarni ili online) 6. Rekonstrukcija školskih studija kryt.access.2) 7. Potpora učenicima i nastavnicima tijekom učenja na daljinu tijekom pandemije bolesti COVID-19 (Croatian)
29 November 2022
0 references
CÍL PR: zlepšení kvality vzdělávání přizpůsobené potřebám trhu práce a obohacení nabídky vzdělávání: REZISTENTNÍ: — Počet škol a institucí odborného vzdělávání využívajících dovybavení zakoupených prostřednictvím ESF [kus]. Počet učitelů odborného vzdělávání a praktického učňovského vzdělávání, kteří získali kvalifikaci nebo získali odbornou způsobilost po ukončení programu [osoba]. Počet studentů, kteří získali klíčové kompetence nebo univerzální dovednosti po ukončení programu. GD PR: .(kryt.hor.3) Zapojené školy: — Techn and Industry School 1. stupeň v Sok. Młp (ZS), kteří jsou vzděláváni v následujících směrech: Food & Gastronomy Services Technician, Informatics Technician, Economics Technique, ISZ profesionální šéfkuchař, automechanik. šéfkuchař cukrovinek. obydlený podka voivodship ve věku 16 až 19 l. — NN. JE TO ZS. Podpora je zaměřena na vstup budoucích abs. na trh práce. ZSTW v Trzcianie. — ZSZ v Dynowo Plánované typy úkolů: 1. Stáže pro UU 150 h kryt.access.1) 2. Zlepšování dovedností a odborných dovedností. NN 3.Vstup absolventů na trh práce – další kvalifikace, znalosti a dovednosti 4. Příprava na externí zkoušky (stacionární nebo online) 5. Spolupráce s univerzitami – kurzy pro studium (stacionární nebo on-line) 6. Dovybavení školních ateliérů kryt.access.2) 7. Podpora studentů a učitelů během dálkového učení během pandemie COVID-19 (Czech)
29 November 2022
0 references
PR EESMÄRK: parandada tööturu vajadustele kohandatud hariduse kvaliteeti ja rikastada hariduspakkumist: VASTUPIDAV: – ESFi kaudu ostetud moderniseerimist kasutavate koolide ja kutseõppeasutuste arv [tükk]. Nende kutseõppeõpetajate ja praktikaõpetajate arv, kes on omandanud kvalifikatsiooni või omandanud pädevuse pärast programmist lahkumist [isik]. Nende õpilaste arv, kes on omandanud võtmepädevused või universaalsed oskused pärast programmist lahkumist. GD PR: .(kryt.hor.3) Osalevad koolid: – Techn and Industry School 1. kraad Sokis. Młp (ZS), kes on haritud järgmistes suundades: Food & Gastronomy Services Tehnik, informaatika tehnik, majandustehnika, ISZ elukutse kokk, auto mehaanik. kokk kondiitri operaator. asustatud podka voivodship vanuses 16–19 l. – NN. SEE ON ZS. Toetuse eesmärk on tulevaste abs-ide sisenemine tööturule. ZSTW Trzcianie’s. – ZSZ Dynowo plaanitud ülesannete tüübid: 1. Praktika UU 150 h kryt.access.1) 2. Oskuste ja kutseoskuste parandamine. NN 3.Lõpetajate tööturule sisenemine – täiendavad kvalifikatsioonid, teadmised ja oskused 4. Ettevalmistus väliseksamid (statsionaarne või online) 5. Koostöö ülikoolidega – Õppekursused (statsionaarsed või veebipõhised) 6. Koolistuudiote moderniseerimine kryt.access.2) 7. Õpilaste ja õpetajate toetamine kaugõppe ajal COVID-19 pandeemia ajal (Estonian)
29 November 2022
0 references
ЦЕЛ НА PR: подобряване на качеството на образованието, съобразено с нуждите на пазара на труда, и обогатяване на образователната оферта: РЕЗИСТЕНТНИ: — Брой училища и институции за професионално обучение, които използват преоборудване, закупено чрез ЕСФ [брой]. Брой учители по професионално обучение и инструктори по практическо чиракуване, които са придобили квалификация или са придобили компетентност след напускане на програмата [лице]. Брой на студентите, които са придобили ключови компетентности или универсални умения след напускане на програмата. GD PR: .(kryt.hor.3) Участващи училища: — Техническо и Индустриално училище 1-ва степен в Сок. Młp (ZS), които са образовани в следните направления: Храна & Гастрономия Услуги Техник, Информатика Техник, Икономика Техника, ISZ професия готвач, автомеханик. готвач сладкар. обитаван от подка воеводство на възраст от 16 до 19 л. ТОВА Е NN. ТОВА Е ZS. Подкрепата е насочена към навлизането на бъдещи абс. на пазара на труда. ZSTW в Trzcianie. — ZSZ в Dynowo Планирани видове задачи: 1. Стажове за UU 150 h kryt.access.1) 2. Подобряване на уменията и професионалните умения. NN 3.Влизането на завършилите на пазара на труда — допълнителни квалификации, знания и умения 4. Подготовка за външни изпити (стационарни или онлайн) 5. Сътрудничество с университетите — курсове за обучение (стационарни или онлайн) 6. Реконструкция на училищни студия kryt.access.2) 7. Подкрепа за учениците и учителите по време на дистанционното обучение по време на пандемията от COVID-19 (Bulgarian)
29 November 2022
0 references
PR:N TAVOITE: työmarkkinoiden tarpeisiin räätälöidyn koulutuksen laadun parantaminen ja koulutustarjonnan rikastuttaminen: VASTUSTUSKYKYINEN: — ESR:n kautta ostettujen jälkiasennuksia käyttävien koulujen ja ammatillisten oppilaitosten lukumäärä [kpl]. Niiden ammatillisen koulutuksen opettajien ja käytännön oppisopimuskouluttajien lukumäärä, jotka ovat saaneet pätevyyden tai hankkineet pätevyyden ohjelman päättymisen jälkeen [henkilö]. Niiden opiskelijoiden lukumäärä, jotka ovat hankkineet avaintaitoja tai universaaleja taitoja ohjelman päättymisen jälkeen. GD PR: .(kryt.hor.3) Osallistuneet kouluihin: — Techn and Industry School 1. tutkinto Sokissa. Młp (ZS), joka on koulutettu seuraaviin suuntiin: Ruoka & gastronomia Palvelut Teknikko, Informatiikka Teknikko, Economics Technique, ISZ ammatti kokki, automekaanikko. kokki konditoria operaattori. asuu podka voivodship ikä 16–19 l. EI SE MITÄÄN. SE ON ZS. Tuen tavoitteena on tulevan abs:n pääsy työmarkkinoille. — ZSTW in Trzcianie. — ZSZ in Dynowo Suunnitellut tehtävät: 1. Harjoittelujakso UU 150 h kryt.access.1) 2. Taitojen ja ammattitaidon parantaminen. NN 3. Valmistuneiden pääsy työmarkkinoille – lisäpätevyyksiä, tietoja ja taitoja 4. Valmistautuminen ulkoisiin tentteihin (stationary tai online) 5. Yhteistyö yliopistojen kanssa – Opintojaksot (stationary tai online) 6. Koulustudioiden jälkiasennus kryt.access.2) 7. Opiskelijoiden ja opettajien tukeminen etäopetuksen aikana covid-19-pandemian aikana (Finnish)
29 November 2022
0 references
DOEL VAN PR: verbetering van de kwaliteit van het onderwijs dat is afgestemd op de behoeften van de arbeidsmarkt en het verrijken van het onderwijsaanbod: DE RESISTENTE: — Aantal scholen en instellingen voor beroepsopleiding dat gebruikmaakt van retrofitting die via het ESF is aangekocht [stuk]. Aantal beroepsopleidingsdocenten en praktijkopleiders in het leerlingwezen dat na het verlaten van het programma een kwalificatie of competentie heeft verworven [persoon]. Aantal studenten die sleutelcompetenties of universele vaardigheden hebben verworven na het verlaten van het programma. GD PR: .(kryt.hor.3) betrokken scholen: — Techn and Industry School 1e graad in Sok. Młp (ZS) die opgeleid zijn in de volgende richtingen: Food & Gastronomie Diensten Technicus, Informatica Technician, Economics Technique, ISZ beroep chef-kok, automonteur. chef banketbakker operator. bewoond door podka voivodship van 16 tot 19 l. — NN. HET IS ZS. De steun is gericht op de toetreding van toekomstige buikspieren tot de arbeidsmarkt. — ZSTW in Trzcianie. — ZSZ in Dynowo Geplande soorten taken: 1. Stages voor UU 150 h kryt.access.1) 2. Het verbeteren van vaardigheden en professionele vaardigheden. NN 3.De intrede van afgestudeerden op de arbeidsmarkt — aanvullende kwalificaties, kennis en vaardigheden 4. Voorbereiding op externe examens (stationair of online) 5. Samenwerking met universiteiten — Cursussen voor studies (stationair of online) 6. Retrofitting van schoolstudio’s kryt.access.2) 7. Ondersteuning van studenten en docenten tijdens het leren op afstand tijdens de COVID-19-pandemie (Dutch)
29 November 2022
0 references
CUSPÓIR AN PR: feabhas a chur ar cháilíocht an oideachais atá curtha in oiriúint do riachtanais an mhargaidh saothair agus an tairiscint oideachais a shaibhriú: AN RESISTANT: — Líon na scoileanna agus na n-institiúidí gairmoiliúna a úsáideann iarfheistiú a ceannaíodh trí CSE. Líon na múinteoirí gairmoiliúna agus teagascóirí praiticiúla printíseachta a bhfuil cáilíocht bainte amach acu nó a bhfuil inniúlacht bainte amach acu tar éis dóibh an clár a fhágáil [duine]. Líon na mac léinn a fuair príomhinniúlachtaí nó scileanna uilíocha tar éis an clár a fhágáil. GD PR: .(kryt.hor.3) Scoileanna rannpháirteacha: — Teicneolaíocht agus Tionscal Scoile 1d céim i Sok. Młp (ZS) a bhfuil oideachas orthu sna treoracha seo a leanas: Teicneoir Seirbhísí Bia & Gastronomy, Teicneoir Faisnéisíochta, Teicneoir Eacnamaíochta, cócaire gairme ISZ, meicneoir gluaisteán. oibreoir milseogra cócaire. — NN. TÁ SÉ ZS. Tá an tacaíocht dírithe ar theacht isteach sa mhargadh saothair amach anseo. Tá sé suite i Trzcianie. — ZsZ i cineálacha tascanna pleanála Dynowo: 1. Tréimhsí oiliúna le haghaidh UU 150 h kryt.access.1) 2. Scileanna agus scileanna gairmiúla a fheabhsú. NN 3.Téann céimithe isteach i margadh an tsaothair — cáilíochtaí breise, eolas breise agus scileanna breise 4. Ullmhúchán do scrúduithe seachtracha (do-aistrithe nó ar líne) 5. Comhar le hOllscoileanna — Cúrsaí le haghaidh staidéir (do-aistrithe nó ar líne) 6. Iarfheistiú stiúideonna scoile kryt.access.2) 7. Tacaíocht do dhaltaí agus do mhúinteoirí le linn na cianfhoghlama le linn phaindéim COVID-19 (Irish)
29 November 2022
0 references
GĦAN TAL-PR: it-titjib tal-kwalità tal-edukazzjoni mfassla skont il-ħtiġijiet tas-suq tax-xogħol u l-arrikkiment tal-offerta edukattiva: IR-REŻISTENZA: — L-għadd ta’ skejjel u istituzzjonijiet ta’ taħriġ vokazzjonali li jużaw tagħmir ġdid mixtri mill-FSE [biċċa]. L-għadd ta’ għalliema tat-taħriġ vokazzjonali u għalliema tal-apprendistat prattiku li kisbu kwalifika jew kisbu kompetenza wara li telqu mill-programm [persuna]. L-għadd ta’ studenti li kisbu kompetenzi ewlenin jew ħiliet universali wara li telqu mill-programm. GD PR: .(kryt.hor.3) Skejjel involuti: — Teknoloġija u l-Industrija Iskola 1 grad f’Sok. Młp (ZS) li huma edukati fid-direzzjonijiet li ġejjin: Ikel & Gastronomija Servizzi Teknika, Teknika Informatika, Ekonomija Teknika, chef professjoni ISZ, mekkanik tal-karozzi. operatur confectioner chef. abitati minn podka voivodship età 16 sa 19 l. — NN. HUWA ZS. L-appoġġ huwa mmirat lejn id-dħul ta’ abs futuri fis-suq tax-xogħol. — ZSTW fil-kawża Trzcianie. — ZSZ fil Dynowo Tipi ppjanati ta ‘kompiti: 1. Traineeships għal UU 150 h kryt.access.1) 2. It-titjib tal-ħiliet u l-ħiliet professjonali. NN 3.Id-dħul ta’ gradwati fis-suq tax-xogħol — kwalifiki, għarfien u ħiliet addizzjonali 4. Preparazzjoni għall-eżamijiet esterni (stazzjonarju jew online) 5. Kooperazzjoni mal-Universitajiet — Korsijiet għall-istudji (stazzjonarju jew online) 6. Retrofitting ta’ studios tal-iskola kryt.access.2) 7. Appoġġ għall-istudenti u l-għalliema matul l-apprendiment mill-bogħod matul il-pandemija tal-COVID-19 (Maltese)
29 November 2022
0 references
ZIEL DER PR: Verbesserung der Qualität der auf die Bedürfnisse des Arbeitsmarktes zugeschnittenen Bildung und Bereicherung des Bildungsangebots: DIE WIDERSTANDSFÄHIGE: — Anzahl der Schulen und Berufsbildungseinrichtungen, die über den ESF erworbene Nachrüstungen nutzen [Stück]. Zahl der Berufsausbildungslehrer und praktischen Ausbilder, die nach dem Ausscheiden aus dem Programm eine Qualifikation oder Kompetenz erworben haben. Anzahl der Studierenden, die nach dem Ausscheiden aus dem Programm Schlüsselkompetenzen oder universelle Fähigkeiten erworben haben. GD PR: .(kryt.hor.3) Beteiligte Schulen: — Techn and Industry School 1. Grad in Sok. Młp (ZS), die in folgende Richtungen ausgebildet sind: Lebensmittel & Gastronomie Dienstleistungen Techniker, Informatiker, Wirtschaftstechniker, ISZ Beruf Koch, Automechaniker. Chef Konditor. bewohnt von podka Woiwodschaft im Alter von 16 bis 19 l. — NN. ES IST ZS. Die Unterstützung zielt auf den Eintritt zukünftiger abs. in den Arbeitsmarkt ab. — ZSTW in Trzcianie. — ZSZ in Dynowo Geplante Arten von Aufgaben: 1. Praktika für UU 150 h kryt.access.1) 2. Verbesserung von Fähigkeiten und beruflichen Fähigkeiten. NN 3.Der Einstieg von Absolventen in den Arbeitsmarkt – Zusatzqualifikationen, Kenntnisse und Fähigkeiten 4. Vorbereitung auf externe Prüfungen (stationär oder online) 5. Kooperation mit Universitäten – Kurse für das Studium (stationär oder online) 6. Nachrüstung von Schulstudios kryt.access.2) 7. Unterstützung von Schülern und Lehrkräften während des Fernlernens während der COVID-19-Pandemie (German)
29 November 2022
0 references
SYFTET MED PR: förbättra kvaliteten på utbildningen som är anpassad till arbetsmarknadens behov och berika utbildningsutbudet: DEN RESISTENTA: — Antal skolor och yrkesutbildningsinstitutioner som använder eftermontering som köpts via ESF [del]. Antal yrkeslärare och praktiska lärlingslärare som har erhållit en kvalifikation eller förvärvat kompetens efter att ha lämnat programmet [person]. Antal studenter som har förvärvat nyckelkompetenser eller universella färdigheter efter att ha lämnat programmet. GD PR: .(kryt.hor.3) Involverade skolor: — Techn and Industry School 1:a graden i Sok. Młp (ZS) som är utbildad i följande riktningar: Mat & Gastronomi Tjänster Tekniker, Informatik Tekniker, Ekonomiteknik, ISZ yrke kock, bilmekaniker. kock konfektyr operatör. bebos av podka voivodship i åldrarna 16 till 19 l. — NN. DET ÄR ZS. Stödet syftar till att framtida abs. ska komma in på arbetsmarknaden. — ZSTW i Trzcianie. — ZSZ i Dynowo Planerade typer av uppgifter: 1. Praktik för UU 150 h kryt.access.1) 2. Förbättra färdigheter och yrkesfärdigheter. NN 3.Utexaminerades inträde på arbetsmarknaden – ytterligare kvalifikationer, kunskaper och färdigheter 4. Förberedelse för externa tentor (stationär eller online) 5. Samarbete med universitet – Kurser för studier (stationär eller online) 6. Eftermontering av skolstudior kryt.access.2) 7. Stöd till studenter och lärare under distansundervisning under covid-19-pandemin (Swedish)
29 November 2022
0 references
SABIEDRISKO ATTIECĪBU MĒRĶIS: darba tirgus vajadzībām pielāgotas izglītības kvalitātes uzlabošana un izglītības piedāvājuma bagātināšana: IZTURĪGS: — To skolu un arodmācību iestāžu skaits, kuras izmanto modernizēšanu, kas iegādātas, izmantojot ESF [piece]. Arodmācību skolotāju un praktisko māceklības instruktoru skaits, kuri ieguvuši kvalifikāciju vai kompetenci pēc programmas aiziešanas [persona]. Studentu skaits, kuri pēc programmas aiziešanas ir apguvuši pamatprasmes vai vispārējās prasmes. GD PR: .(kryt.hor.3) Iesaistītās skolas: — Tehnoloģiju un rūpniecības skola 1. grāds Sok. Młp (ZS), kuri ir izglītoti šādos virzienos: Pārtikas un gastronomijas pakalpojumu tehniķis, Informātikas tehniķis, Ekonomikas tehnika, ISZ profesijas šefpavārs, automehāniķis. šefpavārs konditors operators. apdzīvo podka voivodship vecumā no 16 līdz 19 l. — NN. TAS IR ZS. Atbalsta mērķis ir nākotnes abs. iekļūšana darba tirgū. — ZSTW in Trzcianie. — ZSZ Dynowo plānotie uzdevumu veidi: 1. Prakse UU 150 h kryt.access.1) 2. Prasmju un profesionālo prasmju uzlabošana. NN 3.Absolventu ienākšana darba tirgū — papildu kvalifikācija, zināšanas un prasmes 4. Sagatavošanās ārējiem eksāmeniem (stacionāriem vai tiešsaistē) 5. Sadarbība ar universitātēm — Kursi studijām (stacionārās vai tiešsaistes) 6. Skolas studiju modernizēšana kryt.access.2) 7. Atbalsts studentiem un skolotājiem attālinātās mācīšanās laikā Covid-19 pandēmijas laikā (Latvian)
29 November 2022
0 references
OBIECTIVUL PR: îmbunătățirea calității educației adaptate nevoilor pieței forței de muncă și îmbogățirea ofertei educaționale: REZISTENȚA: Numărul de școli și instituții de formare profesională care utilizează modernizarea achiziționată prin intermediul FSE [bucată]. Numărul de profesori de formare profesională și de instructori de ucenicie practică care au obținut o calificare sau au dobândit competențe după terminarea programului [persoană]. Numărul de studenți care au dobândit competențe-cheie sau abilități universale după ce au părăsit programul. GD PR: .(kryt.hor.3) Școlile implicate: — Techn and Industry School gradul I în Sok. Młp (ZS) care sunt educați în următoarele direcții: Food & Gastronomie Servicii Tehnician, Informatică Tehnician, Economie Tehnică, ISZ Profesional bucătar, mecanic auto. bucătar bucătar operator de cofetărie. locuit de voievodatul podka cu vârste cuprinse între 16 și 19 l. NU-I AȘA? ESTE ZS. Sprijinul vizează intrarea viitorului abs. pe piața forței de muncă. ZSTW în Trzcianie. — ZSZ în Dynowo Tipuri planificate de sarcini: 1. Stagii pentru UU 150 h kryt.access.1) 2. Îmbunătățirea competențelor și a competențelor profesionale. NN 3.Intrarea absolvenților pe piața muncii – calificări, cunoștințe și competențe suplimentare 4. Pregătirea pentru examene externe (staționare sau online) 5. Cooperarea cu universitățile – Cursuri pentru studii (staționare sau online) 6. Modernizarea studiourilor școlare kryt.access.2) 7. Sprijin pentru studenți și profesori în timpul învățării de la distanță în timpul pandemiei de COVID-19 (Romanian)
29 November 2022
0 references
VIEŠŲJŲ RYŠIŲ TIKSLAS: gerinti prie darbo rinkos poreikių pritaikyto švietimo kokybę ir praturtinti švietimo pasiūlą: ATSPARUMAS: – ESF lėšomis įsigytų mokyklų ir profesinio mokymo įstaigų, naudojančių modifikavimą, skaičius [vienetas]. Profesinio mokymo mokytojų ir praktinių pameistrystės instruktorių, kurie baigę programą įgijo kvalifikaciją arba kompetenciją, skaičius [asmuo]. Studentų, kurie baigę programą įgijo bendrąsias kompetencijas ar universalius įgūdžius, skaičius. GD PR: .(kryt.hor.3) Mokyklos: – Techn ir pramonės mokykla 1-asis laipsnis Sok. Młp (ZS), kurie yra išsilavinę šiomis kryptimis: Maisto ir gastronomijos paslaugos Technikas, informatikos technikas, ekonomikos technikas, ISZ profesijos virėjas, automobilių mechanikas. virėjo konditerijos operatorius. gyvena podka vaivadijoje nuo 16 iki 19 l. NN. TAI ZS. Parama siekiama, kad ateityje į darbo rinką patektų abs. ZSTW Trzcianie. – ZSZ Dynowo Planuojami užduočių tipai: 1. Stažuotės UU 150 h kryt.access.1) 2. Tobulinti įgūdžius ir profesinius įgūdžius. NN 3.Absolventų patekimas į darbo rinką – papildoma kvalifikacija, žinios ir įgūdžiai 4. Pasirengimas išorės egzaminams (stacionariems ar internetiniams) 5. Bendradarbiavimas su universitetais – studijų kursai (stacionarūs ar internetiniai) 6. Mokyklos studijų modifikavimas kryt.access.2) 7. Parama studentams ir mokytojams nuotolinio mokymosi metu COVID-19 pandemijos metu (Lithuanian)
29 November 2022
0 references
OBJETIVO DE PR: mejorar la calidad de la educación adaptada a las necesidades del mercado laboral y enriquecer la oferta educativa: EL RESISTENTE: — Número de escuelas e instituciones de formación profesional que utilizan la adaptación adquirida a través del FSE [pieza]. Número de profesores de formación profesional e instructores de aprendizaje práctico que han obtenido una cualificación o adquirido una competencia después de abandonar el programa [persona]. Número de estudiantes que han adquirido competencias clave o habilidades universales después de abandonar el programa. GD PR: .(kryt.hor.3) Escuelas implicadas: — Escuela de Tecnología e Industria 1.er grado en Sok. Młp (ZS) que son educados en las siguientes direcciones: Técnico de Servicios de Comida y Gastronomía Técnico, Técnico de Informática, Técnica de Economía, chef de profesión ISZ, mecánico de automóviles. operador de confitería chef. habitado por podka voivodship de 16 a 19 l. — NN. ES ZS. El apoyo está dirigido a la entrada de futuros abdominales en el mercado laboral. — ZSTW en Trzcianie. — ZSZ en Dynowo Tipos de tareas planificadas: 1. Prácticas para UU 150 h kryt.access.1) 2. Mejora de las habilidades y habilidades profesionales. NN 3.La entrada de titulados en el mercado laboral: cualificaciones, conocimientos y competencias adicionales 4. Preparación para exámenes externos (estacionarios o en línea) 5. Cooperación con Universidades — Cursos para estudios (estacionarios u online) 6. Readaptación de estudios escolares kryt.access.2) 7. Apoyo a estudiantes y profesores durante el aprendizaje a distancia durante la pandemia de COVID-19 (Spanish)
29 November 2022
0 references
OBIETTIVO DELLE PR: migliorare la qualità dell'istruzione adattata alle esigenze del mercato del lavoro e arricchire l'offerta educativa: IL RESISTENTE: — Numero di scuole e istituti di formazione professionale che utilizzano il retrofitting acquistati tramite il FSE [pezzo]. Numero di insegnanti di formazione professionale e istruttori di apprendistato pratici che hanno ottenuto una qualifica o acquisito competenze dopo aver lasciato il programma [persona]. Numero di studenti che hanno acquisito competenze chiave o abilità universali dopo aver lasciato il programma. GD PR: .(kryt.hor.3) Scuole coinvolte: — Techn and Industry School 1º grado a Sok. Młp (ZS) che sono istruiti nelle seguenti direzioni: Food & Gastronomia Servizi Tecnico, Tecnico Informatico, Tecnico Economico, ISZ professione chef, meccanico auto. operatore pasticcere chef. abitato da podka voivodship di età compresa tra 16 a 19 l. — NN. È ZS. Il sostegno è finalizzato all'ingresso di futuri addebiti nel mercato del lavoro. — ZSTW a Trzcianie. — ZSZ in Dynowo Tipi di compiti pianificati: 1. Tirocini per UU 150 h kryt.access.1) 2. Migliorare le competenze e le competenze professionali. NN 3.L'ingresso dei laureati nel mercato del lavoro — ulteriori qualifiche, conoscenze e competenze 4. Preparazione agli esami esterni (stazionari o online) 5. Cooperazione con le università — Corsi di studio (stazionari o online) 6. Retrofitting degli studi scolastici kryt.access.2) 7. Sostegno a studenti e insegnanti durante l'apprendimento a distanza durante la pandemia di COVID-19 (Italian)
29 November 2022
0 references
CIEĽ PR: zlepšenie kvality vzdelávania prispôsobeného potrebám trhu práce a obohacovanie ponuky vzdelávania: ODOLNÉ: — Počet škôl a inštitúcií odbornej prípravy využívajúcich dodatočné vybavenie zakúpené prostredníctvom ESF [kus]. Počet učiteľov odbornej prípravy a praktických inštruktorov učňovskej prípravy, ktorí získali kvalifikáciu alebo nadobudli kvalifikáciu po ukončení programu [osoba]. Počet študentov, ktorí po ukončení programu získali kľúčové kompetencie alebo univerzálne zručnosti. GD PR: .(kryt.hor.3) Zapojené školy: — Techn and Industry School 1. stupeň v Sok. Młp (ZS), ktorí sa vzdelávajú v týchto smeroch: Food & Gastronomy Services Technician, Informatics Technician, Ekonomická technika, ISZ profesia šéfkuchár, automobilový mechanik. šéfkuchár. obývaný podka vojvodstvom vo veku 16 až 19 l. — NN. TO JE ZS. Podpora je zameraná na vstup budúcich abs. na trh práce. — ZSTW v Trzcianie. — ZSZ v Dynowo Plánované typy úloh: 1. Stáže pre UU 150 h kryt.access.1) 2. Zlepšovanie zručností a odborných zručností. NN 3.Prístup absolventov na trh práce – dodatočné kvalifikácie, vedomosti a zručnosti 4. Príprava na externé skúšky (stacionárne alebo online) 5. Spolupráca s univerzitami – Kurzy pre štúdium (stacionárne alebo online) 6. Dodatočné vybavenie školských štúdií kryt.access.2) 7. Podpora študentov a učiteľov počas diaľkového vzdelávania počas pandémie COVID-19 (Slovak)
29 November 2022
0 references
CÍL PR: zlepšení kvality vzdělávání přizpůsobené potřebám trhu práce a obohacení nabídky vzdělávání: REZISTENTNÍ: — Počet škol a institucí odborného vzdělávání využívajících dovybavení zakoupených prostřednictvím ESF [kus]. Počet učitelů odborného vzdělávání a praktického učňovského vzdělávání, kteří získali kvalifikaci nebo získali odbornou způsobilost po ukončení programu [osoba]. Počet studentů, kteří získali klíčové kompetence nebo univerzální dovednosti po ukončení programu. GD PR: .(kryt.hor.3) Zapojené školy: — Techn and Industry School 1. stupeň v Sok. Młp (ZS), kteří jsou vzděláváni v následujících směrech: Food & Gastronomy Services Technician, Informatics Technician, Economics Technique, ISZ profesionální šéfkuchař, automechanik. šéfkuchař cukrovinek. obydlený podka voivodship ve věku 16 až 19 l. — NN. JE TO ZS. Podpora je zaměřena na vstup budoucích abs. na trh práce. ZSTW v Trzcianie. — ZSZ v Dynowo Plánované typy úkolů: 1. Stáže pro UU 150 h kryt.access.1) 2. Zlepšování dovedností a odborných dovedností. NN 3.Vstup absolventů na trh práce – další kvalifikace, znalosti a dovednosti 4. Příprava na externí zkoušky (stacionární nebo online) 5. Spolupráce s univerzitami – kurzy pro studium (stacionární nebo on-line) 6. Dovybavení školních ateliérů kryt.access.2) 7. Podpora studentů a učitelů během dálkového učení během pandemie COVID-19 (Czech)
29 November 2022
0 references
FORMÅLET MED PR: forbedring af kvaliteten af den uddannelse, der er skræddersyet til arbejdsmarkedets behov, og forbedring af uddannelsestilbuddet: DEN RESISTENTE: — Antal skoler og erhvervsuddannelsesinstitutioner, der anvender eftermontering købt gennem ESF [stk.]. Antal erhvervsuddannelseslærere og praktiklærere, der har opnået en kvalifikation eller erhvervet kompetence efter at have forladt programmet [person]. Antal studerende, der har erhvervet nøglekompetencer eller universelle færdigheder efter at have forladt programmet. GD PR: .(kryt.hor.3) Involverede skoler: — Techn and Industry School 1st grad i Sok. Młp (ZS), der er uddannet i følgende retninger: Food & Gastronomi Services Technician, Informatics Technician, Economics Technique, ISZ profession kok, bilmekaniker. kok confectioner operatør. beboet af podka voivodship i alderen 16 til 19 l. NN. DET ER ZS. Støtten tager sigte på at komme ind på arbejdsmarkedet i fremtiden. — ZSTW i Trzcianie. — ZSZ i Dynowo Planlagte typer af opgaver: 1. Praktikophold for UU 150 h kryt.access.1) 2. Forbedring af færdigheder og faglige færdigheder. NN 3.Indtræden af kandidater på arbejdsmarkedet — yderligere kvalifikationer, viden og færdigheder 4. Forberedelse til eksterne eksamener (stationær eller online) 5. Samarbejde med universiteter — Kurser for studier (stationær eller online) 6. Eftermontering af skolestudier kryt.access.2) 7. Støtte til studerende og lærere under fjernundervisning under covid-19-pandemien (Danish)
29 November 2022
0 references
PR:N TAVOITE: työmarkkinoiden tarpeisiin räätälöidyn koulutuksen laadun parantaminen ja koulutustarjonnan rikastuttaminen: VASTUSTUSKYKYINEN: — ESR:n kautta ostettujen jälkiasennuksia käyttävien koulujen ja ammatillisten oppilaitosten lukumäärä [kpl]. Niiden ammatillisen koulutuksen opettajien ja käytännön oppisopimuskouluttajien lukumäärä, jotka ovat saaneet pätevyyden tai hankkineet pätevyyden ohjelman päättymisen jälkeen [henkilö]. Niiden opiskelijoiden lukumäärä, jotka ovat hankkineet avaintaitoja tai universaaleja taitoja ohjelman päättymisen jälkeen. GD PR: .(kryt.hor.3) Osallistuneet kouluihin: — Techn and Industry School 1. tutkinto Sokissa. Młp (ZS), joka on koulutettu seuraaviin suuntiin: Ruoka & gastronomia Palvelut Teknikko, Informatiikka Teknikko, Economics Technique, ISZ ammatti kokki, automekaanikko. kokki konditoria operaattori. asuu podka voivodship ikä 16–19 l. EI SE MITÄÄN. SE ON ZS. Tuen tavoitteena on tulevan abs:n pääsy työmarkkinoille. — ZSTW in Trzcianie. — ZSZ in Dynowo Suunnitellut tehtävät: 1. Harjoittelujakso UU 150 h kryt.access.1) 2. Taitojen ja ammattitaidon parantaminen. NN 3. Valmistuneiden pääsy työmarkkinoille – lisäpätevyyksiä, tietoja ja taitoja 4. Valmistautuminen ulkoisiin tentteihin (stationary tai online) 5. Yhteistyö yliopistojen kanssa – Opintojaksot (stationary tai online) 6. Koulustudioiden jälkiasennus kryt.access.2) 7. Opiskelijoiden ja opettajien tukeminen etäopetuksen aikana covid-19-pandemian aikana (Finnish)
29 November 2022
0 references
ΣΤΌΧΟΣ ΤΩΝ ΔΗΜΟΣΊΩΝ ΣΧΈΣΕΩΝ: βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης προσαρμοσμένη στις ανάγκες της αγοράς εργασίας και εμπλουτισμός της εκπαιδευτικής προσφοράς: Ο ΑΝΘΕΚΤΙΚΌΣ: — Αριθμός σχολείων και ιδρυμάτων επαγγελματικής κατάρτισης που αγόρασαν μέσω του ΕΚΤ [τεμάχιο]. Αριθμός εκπαιδευτικών επαγγελματικής κατάρτισης και εκπαιδευτών πρακτικής μαθητείας που έχουν αποκτήσει προσόντα ή έχουν αποκτήσει επάρκεια μετά την αποχώρησή τους από το πρόγραμμα [πρόσωπο]. Αριθμός φοιτητών που έχουν αποκτήσει βασικές ικανότητες ή καθολικές δεξιότητες μετά την αποχώρησή τους από το πρόγραμμα. GD PR: .(kryt.hor.3) Σχολεία: — Τεχνική και Βιομηχανική Σχολή 1ο πτυχίο στο Sok. Młp (ZS) που εκπαιδεύονται στις ακόλουθες κατευθύνσεις: Τρόφιμα & Γαστρονομία Υπηρεσίες Τεχνικός, Τεχνικός Πληροφορικής, Οικονομική Τεχνική, ISZ επάγγελμα σεφ, μηχανικός αυτοκινήτων. χειριστής ζαχαροπλαστικής. κατοικείται από podka voivodship ηλικίας 16 έως 19 l. — NN. ΕΊΝΑΙ ZS. Η στήριξη αποσκοπεί στην είσοδο μελλοντικών κοιλιακών περιοχών στην αγορά εργασίας. — ZSTW στο Trzcianie. — ZSZ στο Dynowo Σχεδιασμένα είδη καθηκόντων: 1. Πρακτική άσκηση για UU 150 h kryt.access.1) 2. Βελτίωση των δεξιοτήτων και των επαγγελματικών δεξιοτήτων. NN 3.Η είσοδος των αποφοίτων στην αγορά εργασίας — πρόσθετα προσόντα, γνώσεις και δεξιότητες 4. Προετοιμασία για εξωτερικές εξετάσεις (σταθερές ή online) 5. Συνεργασία με Πανεπιστήμια — Μαθήματα για σπουδές (σταθερά ή διαδικτυακά) 6. Μετασκευή σχολικών στούντιο kryt.access.2) 7. Στήριξη μαθητών και εκπαιδευτικών κατά τη διάρκεια της εξ αποστάσεως μάθησης κατά τη διάρκεια της πανδημίας COVID-19 (Greek)
29 November 2022
0 references
OBJETIVO DE PR: mejorar la calidad de la educación adaptada a las necesidades del mercado laboral y enriquecer la oferta educativa: EL RESISTENTE: — Número de escuelas e instituciones de formación profesional que utilizan la adaptación adquirida a través del FSE [pieza]. Número de profesores de formación profesional e instructores de aprendizaje práctico que han obtenido una cualificación o adquirido una competencia después de abandonar el programa [persona]. Número de estudiantes que han adquirido competencias clave o habilidades universales después de abandonar el programa. GD PR: .(kryt.hor.3) Escuelas implicadas: — Escuela de Tecnología e Industria 1.er grado en Sok. Młp (ZS) que son educados en las siguientes direcciones: Técnico de Servicios de Comida y Gastronomía Técnico, Técnico de Informática, Técnica de Economía, chef de profesión ISZ, mecánico de automóviles. operador de confitería chef. habitado por podka voivodship de 16 a 19 l. — NN. ES ZS. El apoyo está dirigido a la entrada de futuros abdominales en el mercado laboral. — ZSTW en Trzcianie. — ZSZ en Dynowo Tipos de tareas planificadas: 1. Prácticas para UU 150 h kryt.access.1) 2. Mejora de las habilidades y habilidades profesionales. NN 3.La entrada de titulados en el mercado laboral: cualificaciones, conocimientos y competencias adicionales 4. Preparación para exámenes externos (estacionarios o en línea) 5. Cooperación con Universidades — Cursos para estudios (estacionarios u online) 6. Readaptación de estudios escolares kryt.access.2) 7. Apoyo a estudiantes y profesores durante el aprendizaje a distancia durante la pandemia de COVID-19 (Spanish)
29 November 2022
0 references
OBIETTIVO DELLE PR: migliorare la qualità dell'istruzione adattata alle esigenze del mercato del lavoro e arricchire l'offerta educativa: IL RESISTENTE: — Numero di scuole e istituti di formazione professionale che utilizzano il retrofitting acquistati tramite il FSE [pezzo]. Numero di insegnanti di formazione professionale e istruttori di apprendistato pratici che hanno ottenuto una qualifica o acquisito competenze dopo aver lasciato il programma [persona]. Numero di studenti che hanno acquisito competenze chiave o abilità universali dopo aver lasciato il programma. GD PR: .(kryt.hor.3) Scuole coinvolte: — Techn and Industry School 1º grado a Sok. Młp (ZS) che sono istruiti nelle seguenti direzioni: Food & Gastronomia Servizi Tecnico, Tecnico Informatico, Tecnico Economico, ISZ professione chef, meccanico auto. operatore pasticcere chef. abitato da podka voivodship di età compresa tra 16 a 19 l. — NN. È ZS. Il sostegno è finalizzato all'ingresso di futuri addebiti nel mercato del lavoro. — ZSTW a Trzcianie. — ZSZ in Dynowo Tipi di compiti pianificati: 1. Tirocini per UU 150 h kryt.access.1) 2. Migliorare le competenze e le competenze professionali. NN 3.L'ingresso dei laureati nel mercato del lavoro — ulteriori qualifiche, conoscenze e competenze 4. Preparazione agli esami esterni (stazionari o online) 5. Cooperazione con le università — Corsi di studio (stazionari o online) 6. Retrofitting degli studi scolastici kryt.access.2) 7. Sostegno a studenti e insegnanti durante l'apprendimento a distanza durante la pandemia di COVID-19 (Italian)
29 November 2022
0 references
CILJ PR: izboljšanje kakovosti izobraževanja, prilagojenega potrebam trga dela, in obogatitev ponudbe izobraževanja: ODPOREN: — Število šol in ustanov za poklicno usposabljanje, ki uporabljajo naknadno opremljanje, kupljeno prek ESS [del]. Število učiteljev poklicnega usposabljanja in inštruktorjev praktičnega vajeništva, ki so pridobili kvalifikacijo ali kompetenco po zaključku programa [oseba]. Število študentov, ki so po zaključku programa pridobili ključne kompetence ali splošne spretnosti. GD PR: .(kryt.hor.3) Vključene šole: — Techn and Industry School 1. stopnja v Sok. Młp (ZS), ki so izobraženi v naslednjih smereh: Food & Gasstronomske storitve Tehnik, Informatika Tehnika, Ekonomska Tehnika, ISZ Poklicni kuhar, Avtomehanik. VEČ O NN. TO JE ZS. Podpora je namenjena vstopu prihodnjih abs. na trg dela. — ZSTW v Trzcianieju. — ZSZ v Dynowo Načrtovane vrste nalog: 1. Pripravništva za UU 150 h kryt.access.1) 2. Izboljšanje spretnosti in poklicnih spretnosti. Vstop diplomantov na trg dela – dodatne kvalifikacije, znanje in spretnosti 4. Priprava na zunanje izpite (stacionarne ali spletne) 5. Sodelovanje z univerzami – tečaji za študij (stacionarni ali spletni) 6. Naknadno opremljanje šolskih studiev kryt.access.2) 7. Podpora študentom in učiteljem med učenjem na daljavo med pandemijo COVID-19 (Slovenian)
29 November 2022
0 references
A PR CÉLJA: a munkaerő-piaci igényekhez igazított oktatás minőségének javítása és az oktatási kínálat gazdagítása: A REZISZTENS: – Az ESZA-n keresztül utólagos felszerelést alkalmazó iskolák és szakképzési intézmények száma [darab]. Azoknak a szakképzésben részt vevő tanároknak és gyakorlati gyakornokoknak a száma, akik a program elhagyását követően képesítést vagy szakértelmet szereztek [személy]. Azoknak a hallgatóknak a száma, akik a program elhagyása után kulcskompetenciákat vagy egyetemes készségeket szereztek. GD PR: .(kryt.hor.3) Bevont iskolák: – Techn and Industry School 1. fokozat Sok. Młp (ZS), akik a következő irányokban tanulnak: Élelmiszer- és gasztronómiai szolgáltatások Technikus, Informatikai Technikus, Közgazdasági Technika, ISZ szakmaszakács, autószerelő. séf cukrász operátor. 16–19 l-es podka vajdaság lakta. EZ AZ NN. EZ ZS. A támogatás célja a jövőbeli absz. munkaerőpiacra való belépése. ZSTW Trzcianie-ban. – ZSZ a Dynowo-ban Tervezett típusú feladatok: 1. Szakmai gyakorlatok UU 150 h kryt.access.1) 2. A készségek és a szakmai készségek fejlesztése. NN 3.A diplomások belépése a munkaerőpiacra – további képesítések, ismeretek és készségek 4. Külső vizsgák előkészítése (helyhez kötött vagy online) 5. Együttműködés az egyetemekkel – Tanfolyamok (helyhez kötött vagy online) 6. Az iskola stúdióinak utólagos felszerelése kryt.access.2) 7. A diákok és tanárok támogatása a Covid19-világjárvány idején a távoktatás során (Hungarian)
29 November 2022
0 references
CIEĽ PR: zlepšenie kvality vzdelávania prispôsobeného potrebám trhu práce a obohacovanie ponuky vzdelávania: ODOLNÉ: — Počet škôl a inštitúcií odbornej prípravy využívajúcich dodatočné vybavenie zakúpené prostredníctvom ESF [kus]. Počet učiteľov odbornej prípravy a praktických inštruktorov učňovskej prípravy, ktorí získali kvalifikáciu alebo nadobudli kvalifikáciu po ukončení programu [osoba]. Počet študentov, ktorí po ukončení programu získali kľúčové kompetencie alebo univerzálne zručnosti. GD PR: .(kryt.hor.3) Zapojené školy: — Techn and Industry School 1. stupeň v Sok. Młp (ZS), ktorí sa vzdelávajú v týchto smeroch: Food & Gastronomy Services Technician, Informatics Technician, Ekonomická technika, ISZ profesia šéfkuchár, automobilový mechanik. šéfkuchár. obývaný podka vojvodstvom vo veku 16 až 19 l. — NN. TO JE ZS. Podpora je zameraná na vstup budúcich abs. na trh práce. — ZSTW v Trzcianie. — ZSZ v Dynowo Plánované typy úloh: 1. Stáže pre UU 150 h kryt.access.1) 2. Zlepšovanie zručností a odborných zručností. NN 3.Prístup absolventov na trh práce – dodatočné kvalifikácie, vedomosti a zručnosti 4. Príprava na externé skúšky (stacionárne alebo online) 5. Spolupráca s univerzitami – Kurzy pre štúdium (stacionárne alebo online) 6. Dodatočné vybavenie školských štúdií kryt.access.2) 7. Podpora študentov a učiteľov počas diaľkového vzdelávania počas pandémie COVID-19 (Slovak)
29 November 2022
0 references
DOEL VAN PR: verbetering van de kwaliteit van het onderwijs dat is afgestemd op de behoeften van de arbeidsmarkt en het verrijken van het onderwijsaanbod: DE RESISTENTE: — Aantal scholen en instellingen voor beroepsopleiding dat gebruikmaakt van retrofitting die via het ESF is aangekocht [stuk]. Aantal beroepsopleidingsdocenten en praktijkopleiders in het leerlingwezen dat na het verlaten van het programma een kwalificatie of competentie heeft verworven [persoon]. Aantal studenten die sleutelcompetenties of universele vaardigheden hebben verworven na het verlaten van het programma. GD PR: .(kryt.hor.3) betrokken scholen: — Techn and Industry School 1e graad in Sok. Młp (ZS) die opgeleid zijn in de volgende richtingen: Food & Gastronomie Diensten Technicus, Informatica Technician, Economics Technique, ISZ beroep chef-kok, automonteur. chef banketbakker operator. bewoond door podka voivodship van 16 tot 19 l. — NN. HET IS ZS. De steun is gericht op de toetreding van toekomstige buikspieren tot de arbeidsmarkt. — ZSTW in Trzcianie. — ZSZ in Dynowo Geplande soorten taken: 1. Stages voor UU 150 h kryt.access.1) 2. Het verbeteren van vaardigheden en professionele vaardigheden. NN 3.De intrede van afgestudeerden op de arbeidsmarkt — aanvullende kwalificaties, kennis en vaardigheden 4. Voorbereiding op externe examens (stationair of online) 5. Samenwerking met universiteiten — Cursussen voor studies (stationair of online) 6. Retrofitting van schoolstudio’s kryt.access.2) 7. Ondersteuning van studenten en docenten tijdens het leren op afstand tijdens de COVID-19-pandemie (Dutch)
29 November 2022
0 references
OBJETIVO DO PR: melhorar a qualidade da educação adaptada às necessidades do mercado de trabalho e enriquecer a oferta educativa: O RESISTENTE: — Número de escolas e de estabelecimentos de formação profissional que recorrem à adaptação adquirida através do FSE [parte]. Número de professores de formação profissional e instrutores de aprendizagem prática que obtiveram uma qualificação ou adquiriram competências após a saída do programa [pessoa]. Número de estudantes que adquiriram competências-chave ou aptidões universais após a saída do programa. GD PR: .(kryt.hor.3) Escolas envolvidas: — Techn e Industry School 1.º grau em Sok. Młp (ZS) com formação nas seguintes direções: Comida & Gastronomia Serviços Técnico, Técnico de Informática, Técnica de Economia, ISZ chef profissão, mecânico de carro. Chef operador de confeitaria. habitado por podka voivodship com idades entre 16 e 19 l. — NN. É O ZS. O apoio destina-se à entrada de futuros abs. no mercado de trabalho. ZStW em Trzcianie. — ZSZ em Dynowo Planejou tipos de tarefas: 1. Estágios para UU 150 h kryt.access.1) 2. Melhorar as competências e as competências profissionais. NN 3.A entrada de licenciados no mercado de trabalho — qualificações, conhecimentos e competências adicionais 4. Preparação para exames externos (estacionários ou online) 5. Cooperação com Universidades — Cursos de estudos (estacionários ou online) 6. Adaptação de estúdios escolares kryt.access.2) 7. Apoio a estudantes e professores durante a aprendizagem à distância durante a pandemia de COVID-19 (Portuguese)
29 November 2022
0 references
ЦЕЛ НА PR: подобряване на качеството на образованието, съобразено с нуждите на пазара на труда, и обогатяване на образователната оферта: РЕЗИСТЕНТНИ: — Брой училища и институции за професионално обучение, които използват преоборудване, закупено чрез ЕСФ [брой]. Брой учители по професионално обучение и инструктори по практическо чиракуване, които са придобили квалификация или са придобили компетентност след напускане на програмата [лице]. Брой на студентите, които са придобили ключови компетентности или универсални умения след напускане на програмата. GD PR: .(kryt.hor.3) Участващи училища: — Техническо и Индустриално училище 1-ва степен в Сок. Młp (ZS), които са образовани в следните направления: Храна & Гастрономия Услуги Техник, Информатика Техник, Икономика Техника, ISZ професия готвач, автомеханик. готвач сладкар. обитаван от подка воеводство на възраст от 16 до 19 л. ТОВА Е NN. ТОВА Е ZS. Подкрепата е насочена към навлизането на бъдещи абс. на пазара на труда. ZSTW в Trzcianie. — ZSZ в Dynowo Планирани видове задачи: 1. Стажове за UU 150 h kryt.access.1) 2. Подобряване на уменията и професионалните умения. NN 3.Влизането на завършилите на пазара на труда — допълнителни квалификации, знания и умения 4. Подготовка за външни изпити (стационарни или онлайн) 5. Сътрудничество с университетите — курсове за обучение (стационарни или онлайн) 6. Реконструкция на училищни студия kryt.access.2) 7. Подкрепа за учениците и учителите по време на дистанционното обучение по време на пандемията от COVID-19 (Bulgarian)
29 November 2022
0 references
PR EESMÄRK: parandada tööturu vajadustele kohandatud hariduse kvaliteeti ja rikastada hariduspakkumist: VASTUPIDAV: – ESFi kaudu ostetud moderniseerimist kasutavate koolide ja kutseõppeasutuste arv [tükk]. Nende kutseõppeõpetajate ja praktikaõpetajate arv, kes on omandanud kvalifikatsiooni või omandanud pädevuse pärast programmist lahkumist [isik]. Nende õpilaste arv, kes on omandanud võtmepädevused või universaalsed oskused pärast programmist lahkumist. GD PR: .(kryt.hor.3) Osalevad koolid: – Techn and Industry School 1. kraad Sokis. Młp (ZS), kes on haritud järgmistes suundades: Food & Gastronomy Services Tehnik, informaatika tehnik, majandustehnika, ISZ elukutse kokk, auto mehaanik. kokk kondiitri operaator. asustatud podka voivodship vanuses 16–19 l. – NN. SEE ON ZS. Toetuse eesmärk on tulevaste abs-ide sisenemine tööturule. ZSTW Trzcianie’s. – ZSZ Dynowo plaanitud ülesannete tüübid: 1. Praktika UU 150 h kryt.access.1) 2. Oskuste ja kutseoskuste parandamine. NN 3.Lõpetajate tööturule sisenemine – täiendavad kvalifikatsioonid, teadmised ja oskused 4. Ettevalmistus väliseksamid (statsionaarne või online) 5. Koostöö ülikoolidega – Õppekursused (statsionaarsed või veebipõhised) 6. Koolistuudiote moderniseerimine kryt.access.2) 7. Õpilaste ja õpetajate toetamine kaugõppe ajal COVID-19 pandeemia ajal (Estonian)
29 November 2022
0 references
SYFTET MED PR: förbättra kvaliteten på utbildningen som är anpassad till arbetsmarknadens behov och berika utbildningsutbudet: DEN RESISTENTA: — Antal skolor och yrkesutbildningsinstitutioner som använder eftermontering som köpts via ESF [del]. Antal yrkeslärare och praktiska lärlingslärare som har erhållit en kvalifikation eller förvärvat kompetens efter att ha lämnat programmet [person]. Antal studenter som har förvärvat nyckelkompetenser eller universella färdigheter efter att ha lämnat programmet. GD PR: .(kryt.hor.3) Involverade skolor: — Techn and Industry School 1:a graden i Sok. Młp (ZS) som är utbildad i följande riktningar: Mat & Gastronomi Tjänster Tekniker, Informatik Tekniker, Ekonomiteknik, ISZ yrke kock, bilmekaniker. kock konfektyr operatör. bebos av podka voivodship i åldrarna 16 till 19 l. — NN. DET ÄR ZS. Stödet syftar till att framtida abs. ska komma in på arbetsmarknaden. — ZSTW i Trzcianie. — ZSZ i Dynowo Planerade typer av uppgifter: 1. Praktik för UU 150 h kryt.access.1) 2. Förbättra färdigheter och yrkesfärdigheter. NN 3.Utexaminerades inträde på arbetsmarknaden – ytterligare kvalifikationer, kunskaper och färdigheter 4. Förberedelse för externa tentor (stationär eller online) 5. Samarbete med universitet – Kurser för studier (stationär eller online) 6. Eftermontering av skolstudior kryt.access.2) 7. Stöd till studenter och lärare under distansundervisning under covid-19-pandemin (Swedish)
29 November 2022
0 references
VIEŠŲJŲ RYŠIŲ TIKSLAS: gerinti prie darbo rinkos poreikių pritaikyto švietimo kokybę ir praturtinti švietimo pasiūlą: ATSPARUMAS: – ESF lėšomis įsigytų mokyklų ir profesinio mokymo įstaigų, naudojančių modifikavimą, skaičius [vienetas]. Profesinio mokymo mokytojų ir praktinių pameistrystės instruktorių, kurie baigę programą įgijo kvalifikaciją arba kompetenciją, skaičius [asmuo]. Studentų, kurie baigę programą įgijo bendrąsias kompetencijas ar universalius įgūdžius, skaičius. GD PR: .(kryt.hor.3) Mokyklos: – Techn ir pramonės mokykla 1-asis laipsnis Sok. Młp (ZS), kurie yra išsilavinę šiomis kryptimis: Maisto ir gastronomijos paslaugos Technikas, informatikos technikas, ekonomikos technikas, ISZ profesijos virėjas, automobilių mechanikas. virėjo konditerijos operatorius. gyvena podka vaivadijoje nuo 16 iki 19 l. NN. TAI ZS. Parama siekiama, kad ateityje į darbo rinką patektų abs. ZSTW Trzcianie. – ZSZ Dynowo Planuojami užduočių tipai: 1. Stažuotės UU 150 h kryt.access.1) 2. Tobulinti įgūdžius ir profesinius įgūdžius. NN 3.Absolventų patekimas į darbo rinką – papildoma kvalifikacija, žinios ir įgūdžiai 4. Pasirengimas išorės egzaminams (stacionariems ar internetiniams) 5. Bendradarbiavimas su universitetais – studijų kursai (stacionarūs ar internetiniai) 6. Mokyklos studijų modifikavimas kryt.access.2) 7. Parama studentams ir mokytojams nuotolinio mokymosi metu COVID-19 pandemijos metu (Lithuanian)
29 November 2022
0 references
OBIECTIVUL PR: îmbunătățirea calității educației adaptate nevoilor pieței forței de muncă și îmbogățirea ofertei educaționale: REZISTENȚA: Numărul de școli și instituții de formare profesională care utilizează modernizarea achiziționată prin intermediul FSE [bucată]. Numărul de profesori de formare profesională și de instructori de ucenicie practică care au obținut o calificare sau au dobândit competențe după terminarea programului [persoană]. Numărul de studenți care au dobândit competențe-cheie sau abilități universale după ce au părăsit programul. GD PR: .(kryt.hor.3) Școlile implicate: — Techn and Industry School gradul I în Sok. Młp (ZS) care sunt educați în următoarele direcții: Food & Gastronomie Servicii Tehnician, Informatică Tehnician, Economie Tehnică, ISZ Profesional bucătar, mecanic auto. bucătar bucătar operator de cofetărie. locuit de voievodatul podka cu vârste cuprinse între 16 și 19 l. NU-I AȘA? ESTE ZS. Sprijinul vizează intrarea viitorului abs. pe piața forței de muncă. ZSTW în Trzcianie. — ZSZ în Dynowo Tipuri planificate de sarcini: 1. Stagii pentru UU 150 h kryt.access.1) 2. Îmbunătățirea competențelor și a competențelor profesionale. NN 3.Intrarea absolvenților pe piața muncii – calificări, cunoștințe și competențe suplimentare 4. Pregătirea pentru examene externe (staționare sau online) 5. Cooperarea cu universitățile – Cursuri pentru studii (staționare sau online) 6. Modernizarea studiourilor școlare kryt.access.2) 7. Sprijin pentru studenți și profesori în timpul învățării de la distanță în timpul pandemiei de COVID-19 (Romanian)
29 November 2022
0 references
SABIEDRISKO ATTIECĪBU MĒRĶIS: darba tirgus vajadzībām pielāgotas izglītības kvalitātes uzlabošana un izglītības piedāvājuma bagātināšana: IZTURĪGS: — To skolu un arodmācību iestāžu skaits, kuras izmanto modernizēšanu, kas iegādātas, izmantojot ESF [piece]. Arodmācību skolotāju un praktisko māceklības instruktoru skaits, kuri ieguvuši kvalifikāciju vai kompetenci pēc programmas aiziešanas [persona]. Studentu skaits, kuri pēc programmas aiziešanas ir apguvuši pamatprasmes vai vispārējās prasmes. GD PR: .(kryt.hor.3) Iesaistītās skolas: — Tehnoloģiju un rūpniecības skola 1. grāds Sok. Młp (ZS), kuri ir izglītoti šādos virzienos: Pārtikas un gastronomijas pakalpojumu tehniķis, Informātikas tehniķis, Ekonomikas tehnika, ISZ profesijas šefpavārs, automehāniķis. šefpavārs konditors operators. apdzīvo podka voivodship vecumā no 16 līdz 19 l. — NN. TAS IR ZS. Atbalsta mērķis ir nākotnes abs. iekļūšana darba tirgū. — ZSTW in Trzcianie. — ZSZ Dynowo plānotie uzdevumu veidi: 1. Prakse UU 150 h kryt.access.1) 2. Prasmju un profesionālo prasmju uzlabošana. NN 3.Absolventu ienākšana darba tirgū — papildu kvalifikācija, zināšanas un prasmes 4. Sagatavošanās ārējiem eksāmeniem (stacionāriem vai tiešsaistē) 5. Sadarbība ar universitātēm — Kursi studijām (stacionārās vai tiešsaistes) 6. Skolas studiju modernizēšana kryt.access.2) 7. Atbalsts studentiem un skolotājiem attālinātās mācīšanās laikā Covid-19 pandēmijas laikā (Latvian)
29 November 2022
0 references
GĦAN TAL-PR: it-titjib tal-kwalità tal-edukazzjoni mfassla skont il-ħtiġijiet tas-suq tax-xogħol u l-arrikkiment tal-offerta edukattiva: IR-REŻISTENZA: — L-għadd ta’ skejjel u istituzzjonijiet ta’ taħriġ vokazzjonali li jużaw tagħmir ġdid mixtri mill-FSE [biċċa]. L-għadd ta’ għalliema tat-taħriġ vokazzjonali u għalliema tal-apprendistat prattiku li kisbu kwalifika jew kisbu kompetenza wara li telqu mill-programm [persuna]. L-għadd ta’ studenti li kisbu kompetenzi ewlenin jew ħiliet universali wara li telqu mill-programm. GD PR: .(kryt.hor.3) Skejjel involuti: — Teknoloġija u l-Industrija Iskola 1 grad f’Sok. Młp (ZS) li huma edukati fid-direzzjonijiet li ġejjin: Ikel & Gastronomija Servizzi Teknika, Teknika Informatika, Ekonomija Teknika, chef professjoni ISZ, mekkanik tal-karozzi. operatur confectioner chef. abitati minn podka voivodship età 16 sa 19 l. — NN. HUWA ZS. L-appoġġ huwa mmirat lejn id-dħul ta’ abs futuri fis-suq tax-xogħol. — ZSTW fil-kawża Trzcianie. — ZSZ fil Dynowo Tipi ppjanati ta ‘kompiti: 1. Traineeships għal UU 150 h kryt.access.1) 2. It-titjib tal-ħiliet u l-ħiliet professjonali. NN 3.Id-dħul ta’ gradwati fis-suq tax-xogħol — kwalifiki, għarfien u ħiliet addizzjonali 4. Preparazzjoni għall-eżamijiet esterni (stazzjonarju jew online) 5. Kooperazzjoni mal-Universitajiet — Korsijiet għall-istudji (stazzjonarju jew online) 6. Retrofitting ta’ studios tal-iskola kryt.access.2) 7. Appoġġ għall-istudenti u l-għalliema matul l-apprendiment mill-bogħod matul il-pandemija tal-COVID-19 (Maltese)
29 November 2022
0 references
CUSPÓIR AN PR: feabhas a chur ar cháilíocht an oideachais atá curtha in oiriúint do riachtanais an mhargaidh saothair agus an tairiscint oideachais a shaibhriú: AN RESISTANT: — Líon na scoileanna agus na n-institiúidí gairmoiliúna a úsáideann iarfheistiú a ceannaíodh trí CSE. Líon na múinteoirí gairmoiliúna agus teagascóirí praiticiúla printíseachta a bhfuil cáilíocht bainte amach acu nó a bhfuil inniúlacht bainte amach acu tar éis dóibh an clár a fhágáil [duine]. Líon na mac léinn a fuair príomhinniúlachtaí nó scileanna uilíocha tar éis an clár a fhágáil. GD PR: .(kryt.hor.3) Scoileanna rannpháirteacha: — Teicneolaíocht agus Tionscal Scoile 1d céim i Sok. Młp (ZS) a bhfuil oideachas orthu sna treoracha seo a leanas: Teicneoir Seirbhísí Bia & Gastronomy, Teicneoir Faisnéisíochta, Teicneoir Eacnamaíochta, cócaire gairme ISZ, meicneoir gluaisteán. oibreoir milseogra cócaire. — NN. TÁ SÉ ZS. Tá an tacaíocht dírithe ar theacht isteach sa mhargadh saothair amach anseo. Tá sé suite i Trzcianie. — ZsZ i cineálacha tascanna pleanála Dynowo: 1. Tréimhsí oiliúna le haghaidh UU 150 h kryt.access.1) 2. Scileanna agus scileanna gairmiúla a fheabhsú. NN 3.Téann céimithe isteach i margadh an tsaothair — cáilíochtaí breise, eolas breise agus scileanna breise 4. Ullmhúchán do scrúduithe seachtracha (do-aistrithe nó ar líne) 5. Comhar le hOllscoileanna — Cúrsaí le haghaidh staidéir (do-aistrithe nó ar líne) 6. Iarfheistiú stiúideonna scoile kryt.access.2) 7. Tacaíocht do dhaltaí agus do mhúinteoirí le linn na cianfhoghlama le linn phaindéim COVID-19 (Irish)
29 November 2022
0 references
PR EESMÄRK: parandada tööturu vajadustele kohandatud hariduse kvaliteeti ja rikastada hariduspakkumist: VASTUPIDAV: – ESFi kaudu ostetud moderniseerimist kasutavate koolide ja kutseõppeasutuste arv [tükk]. Nende kutseõppeõpetajate ja praktikaõpetajate arv, kes on omandanud kvalifikatsiooni või omandanud pädevuse pärast programmist lahkumist [isik]. Nende õpilaste arv, kes on omandanud võtmepädevused või universaalsed oskused pärast programmist lahkumist. GD PR: .(kryt.hor.3) Osalevad koolid: – Techn and Industry School 1. kraad Sokis. Młp (ZS), kes on haritud järgmistes suundades: Food & Gastronomy Services Tehnik, informaatika tehnik, majandustehnika, ISZ elukutse kokk, auto mehaanik. kokk kondiitri operaator. asustatud podka voivodship vanuses 16–19 l. – NN. SEE ON ZS. Toetuse eesmärk on tulevaste abs-ide sisenemine tööturule. ZSTW Trzcianie’s. – ZSZ Dynowo plaanitud ülesannete tüübid: 1. Praktika UU 150 h kryt.access.1) 2. Oskuste ja kutseoskuste parandamine. NN 3.Lõpetajate tööturule sisenemine – täiendavad kvalifikatsioonid, teadmised ja oskused 4. Ettevalmistus väliseksamid (statsionaarne või online) 5. Koostöö ülikoolidega – Õppekursused (statsionaarsed või veebipõhised) 6. Koolistuudiote moderniseerimine kryt.access.2) 7. Õpilaste ja õpetajate toetamine kaugõppe ajal COVID-19 pandeemia ajal (Estonian)
29 November 2022
0 references
OBIECTIVUL PR: îmbunătățirea calității educației adaptate nevoilor pieței forței de muncă și îmbogățirea ofertei educaționale: REZISTENȚA: Numărul de școli și instituții de formare profesională care utilizează modernizarea achiziționată prin intermediul FSE [bucată]. Numărul de profesori de formare profesională și de instructori de ucenicie practică care au obținut o calificare sau au dobândit competențe după terminarea programului [persoană]. Numărul de studenți care au dobândit competențe-cheie sau abilități universale după ce au părăsit programul. GD PR: .(kryt.hor.3) Școlile implicate: — Techn and Industry School gradul I în Sok. Młp (ZS) care sunt educați în următoarele direcții: Food & Gastronomie Servicii Tehnician, Informatică Tehnician, Economie Tehnică, ISZ Profesional bucătar, mecanic auto. bucătar bucătar operator de cofetărie. locuit de voievodatul podka cu vârste cuprinse între 16 și 19 l. NU-I AȘA? ESTE ZS. Sprijinul vizează intrarea viitorului abs. pe piața forței de muncă. ZSTW în Trzcianie. — ZSZ în Dynowo Tipuri planificate de sarcini: 1. Stagii pentru UU 150 h kryt.access.1) 2. Îmbunătățirea competențelor și a competențelor profesionale. NN 3.Intrarea absolvenților pe piața muncii – calificări, cunoștințe și competențe suplimentare 4. Pregătirea pentru examene externe (staționare sau online) 5. Cooperarea cu universitățile – Cursuri pentru studii (staționare sau online) 6. Modernizarea studiourilor școlare kryt.access.2) 7. Sprijin pentru studenți și profesori în timpul învățării de la distanță în timpul pandemiei de COVID-19 (Romanian)
29 November 2022
0 references
ΣΤΌΧΟΣ ΤΩΝ ΔΗΜΟΣΊΩΝ ΣΧΈΣΕΩΝ: βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης προσαρμοσμένη στις ανάγκες της αγοράς εργασίας και εμπλουτισμός της εκπαιδευτικής προσφοράς: Ο ΑΝΘΕΚΤΙΚΌΣ: — Αριθμός σχολείων και ιδρυμάτων επαγγελματικής κατάρτισης που αγόρασαν μέσω του ΕΚΤ [τεμάχιο]. Αριθμός εκπαιδευτικών επαγγελματικής κατάρτισης και εκπαιδευτών πρακτικής μαθητείας που έχουν αποκτήσει προσόντα ή έχουν αποκτήσει επάρκεια μετά την αποχώρησή τους από το πρόγραμμα [πρόσωπο]. Αριθμός φοιτητών που έχουν αποκτήσει βασικές ικανότητες ή καθολικές δεξιότητες μετά την αποχώρησή τους από το πρόγραμμα. GD PR: .(kryt.hor.3) Σχολεία: — Τεχνική και Βιομηχανική Σχολή 1ο πτυχίο στο Sok. Młp (ZS) που εκπαιδεύονται στις ακόλουθες κατευθύνσεις: Τρόφιμα & Γαστρονομία Υπηρεσίες Τεχνικός, Τεχνικός Πληροφορικής, Οικονομική Τεχνική, ISZ επάγγελμα σεφ, μηχανικός αυτοκινήτων. χειριστής ζαχαροπλαστικής. κατοικείται από podka voivodship ηλικίας 16 έως 19 l. — NN. ΕΊΝΑΙ ZS. Η στήριξη αποσκοπεί στην είσοδο μελλοντικών κοιλιακών περιοχών στην αγορά εργασίας. — ZSTW στο Trzcianie. — ZSZ στο Dynowo Σχεδιασμένα είδη καθηκόντων: 1. Πρακτική άσκηση για UU 150 h kryt.access.1) 2. Βελτίωση των δεξιοτήτων και των επαγγελματικών δεξιοτήτων. NN 3.Η είσοδος των αποφοίτων στην αγορά εργασίας — πρόσθετα προσόντα, γνώσεις και δεξιότητες 4. Προετοιμασία για εξωτερικές εξετάσεις (σταθερές ή online) 5. Συνεργασία με Πανεπιστήμια — Μαθήματα για σπουδές (σταθερά ή διαδικτυακά) 6. Μετασκευή σχολικών στούντιο kryt.access.2) 7. Στήριξη μαθητών και εκπαιδευτικών κατά τη διάρκεια της εξ αποστάσεως μάθησης κατά τη διάρκεια της πανδημίας COVID-19 (Greek)
29 November 2022
0 references
CIEĽ PR: zlepšenie kvality vzdelávania prispôsobeného potrebám trhu práce a obohacovanie ponuky vzdelávania: ODOLNÉ: — Počet škôl a inštitúcií odbornej prípravy využívajúcich dodatočné vybavenie zakúpené prostredníctvom ESF [kus]. Počet učiteľov odbornej prípravy a praktických inštruktorov učňovskej prípravy, ktorí získali kvalifikáciu alebo nadobudli kvalifikáciu po ukončení programu [osoba]. Počet študentov, ktorí po ukončení programu získali kľúčové kompetencie alebo univerzálne zručnosti. GD PR: .(kryt.hor.3) Zapojené školy: — Techn and Industry School 1. stupeň v Sok. Młp (ZS), ktorí sa vzdelávajú v týchto smeroch: Food & Gastronomy Services Technician, Informatics Technician, Ekonomická technika, ISZ profesia šéfkuchár, automobilový mechanik. šéfkuchár. obývaný podka vojvodstvom vo veku 16 až 19 l. — NN. TO JE ZS. Podpora je zameraná na vstup budúcich abs. na trh práce. — ZSTW v Trzcianie. — ZSZ v Dynowo Plánované typy úloh: 1. Stáže pre UU 150 h kryt.access.1) 2. Zlepšovanie zručností a odborných zručností. NN 3.Prístup absolventov na trh práce – dodatočné kvalifikácie, vedomosti a zručnosti 4. Príprava na externé skúšky (stacionárne alebo online) 5. Spolupráca s univerzitami – Kurzy pre štúdium (stacionárne alebo online) 6. Dodatočné vybavenie školských štúdií kryt.access.2) 7. Podpora študentov a učiteľov počas diaľkového vzdelávania počas pandémie COVID-19 (Slovak)
29 November 2022
0 references
PR:N TAVOITE: työmarkkinoiden tarpeisiin räätälöidyn koulutuksen laadun parantaminen ja koulutustarjonnan rikastuttaminen: VASTUSTUSKYKYINEN: — ESR:n kautta ostettujen jälkiasennuksia käyttävien koulujen ja ammatillisten oppilaitosten lukumäärä [kpl]. Niiden ammatillisen koulutuksen opettajien ja käytännön oppisopimuskouluttajien lukumäärä, jotka ovat saaneet pätevyyden tai hankkineet pätevyyden ohjelman päättymisen jälkeen [henkilö]. Niiden opiskelijoiden lukumäärä, jotka ovat hankkineet avaintaitoja tai universaaleja taitoja ohjelman päättymisen jälkeen. GD PR: .(kryt.hor.3) Osallistuneet kouluihin: — Techn and Industry School 1. tutkinto Sokissa. Młp (ZS), joka on koulutettu seuraaviin suuntiin: Ruoka & gastronomia Palvelut Teknikko, Informatiikka Teknikko, Economics Technique, ISZ ammatti kokki, automekaanikko. kokki konditoria operaattori. asuu podka voivodship ikä 16–19 l. EI SE MITÄÄN. SE ON ZS. Tuen tavoitteena on tulevan abs:n pääsy työmarkkinoille. — ZSTW in Trzcianie. — ZSZ in Dynowo Suunnitellut tehtävät: 1. Harjoittelujakso UU 150 h kryt.access.1) 2. Taitojen ja ammattitaidon parantaminen. NN 3. Valmistuneiden pääsy työmarkkinoille – lisäpätevyyksiä, tietoja ja taitoja 4. Valmistautuminen ulkoisiin tentteihin (stationary tai online) 5. Yhteistyö yliopistojen kanssa – Opintojaksot (stationary tai online) 6. Koulustudioiden jälkiasennus kryt.access.2) 7. Opiskelijoiden ja opettajien tukeminen etäopetuksen aikana covid-19-pandemian aikana (Finnish)
29 November 2022
0 references
OBIETTIVO DELLE PR: migliorare la qualità dell'istruzione adattata alle esigenze del mercato del lavoro e arricchire l'offerta educativa: IL RESISTENTE: — Numero di scuole e istituti di formazione professionale che utilizzano il retrofitting acquistati tramite il FSE [pezzo]. Numero di insegnanti di formazione professionale e istruttori di apprendistato pratici che hanno ottenuto una qualifica o acquisito competenze dopo aver lasciato il programma [persona]. Numero di studenti che hanno acquisito competenze chiave o abilità universali dopo aver lasciato il programma. GD PR: .(kryt.hor.3) Scuole coinvolte: — Techn and Industry School 1º grado a Sok. Młp (ZS) che sono istruiti nelle seguenti direzioni: Food & Gastronomia Servizi Tecnico, Tecnico Informatico, Tecnico Economico, ISZ professione chef, meccanico auto. operatore pasticcere chef. abitato da podka voivodship di età compresa tra 16 a 19 l. — NN. È ZS. Il sostegno è finalizzato all'ingresso di futuri addebiti nel mercato del lavoro. — ZSTW a Trzcianie. — ZSZ in Dynowo Tipi di compiti pianificati: 1. Tirocini per UU 150 h kryt.access.1) 2. Migliorare le competenze e le competenze professionali. NN 3.L'ingresso dei laureati nel mercato del lavoro — ulteriori qualifiche, conoscenze e competenze 4. Preparazione agli esami esterni (stazionari o online) 5. Cooperazione con le università — Corsi di studio (stazionari o online) 6. Retrofitting degli studi scolastici kryt.access.2) 7. Sostegno a studenti e insegnanti durante l'apprendimento a distanza durante la pandemia di COVID-19 (Italian)
29 November 2022
0 references
CÍL PR: zlepšení kvality vzdělávání přizpůsobené potřebám trhu práce a obohacení nabídky vzdělávání: REZISTENTNÍ: — Počet škol a institucí odborného vzdělávání využívajících dovybavení zakoupených prostřednictvím ESF [kus]. Počet učitelů odborného vzdělávání a praktického učňovského vzdělávání, kteří získali kvalifikaci nebo získali odbornou způsobilost po ukončení programu [osoba]. Počet studentů, kteří získali klíčové kompetence nebo univerzální dovednosti po ukončení programu. GD PR: .(kryt.hor.3) Zapojené školy: — Techn and Industry School 1. stupeň v Sok. Młp (ZS), kteří jsou vzděláváni v následujících směrech: Food & Gastronomy Services Technician, Informatics Technician, Economics Technique, ISZ profesionální šéfkuchař, automechanik. šéfkuchař cukrovinek. obydlený podka voivodship ve věku 16 až 19 l. — NN. JE TO ZS. Podpora je zaměřena na vstup budoucích abs. na trh práce. ZSTW v Trzcianie. — ZSZ v Dynowo Plánované typy úkolů: 1. Stáže pro UU 150 h kryt.access.1) 2. Zlepšování dovedností a odborných dovedností. NN 3.Vstup absolventů na trh práce – další kvalifikace, znalosti a dovednosti 4. Příprava na externí zkoušky (stacionární nebo online) 5. Spolupráce s univerzitami – kurzy pro studium (stacionární nebo on-line) 6. Dovybavení školních ateliérů kryt.access.2) 7. Podpora studentů a učitelů během dálkového učení během pandemie COVID-19 (Czech)
29 November 2022
0 references
OBJECTIF DES RELATIONS PUBLIQUES: améliorer la qualité de l’éducation adaptée aux besoins du marché du travail et enrichir l’offre éducative: LA RÉSISTANCE: — Nombre d’écoles et d’établissements de formation professionnelle ayant recours à la modernisation acquise par l’intermédiaire du FSE [pièce]. Nombre d’enseignants en formation professionnelle et d’instructeurs d’apprentissage pratique ayant obtenu une qualification ou acquis une compétence après avoir quitté le programme [personne]. Nombre d’étudiants qui ont acquis des compétences clés ou des aptitudes universelles après avoir quitté le programme. GD PR: .(kryt.hor.3) Écoles concernées: — Techn and Industry School 1er degré à Sok. Młp (ZS) qui sont éduqués dans les directions suivantes: Technicien en services alimentaires, informaticien, technique d’économie, chef cuisinier de l’ISZ, mécanicien automobile. chef confiseur. habité par la voïvodie podka âgée de 16 à 19 l. — NN. C’EST ZS. Le soutien vise à l’entrée de futurs ab. sur le marché du travail. — ZSTW à Trzcianie. — ZSZ à Dynowo Types de tâches planifiés: 1. Stages pour UU 150 h kryt.access.1) 2. Améliorer les compétences et les compétences professionnelles. NN 3.L’entrée des diplômés sur le marché du travail — qualifications, connaissances et compétences supplémentaires 4. Préparation aux examens externes (stationnaires ou en ligne) 5. Coopération avec les universités — Cours d’études (stationnaires ou en ligne) 6. Modernisation des studios scolaires kryt.access.2) 7. Soutien aux étudiants et aux enseignants pendant l’apprentissage à distance pendant la pandémie de COVID-19 (French)
29 November 2022
0 references
GĦAN TAL-PR: it-titjib tal-kwalità tal-edukazzjoni mfassla skont il-ħtiġijiet tas-suq tax-xogħol u l-arrikkiment tal-offerta edukattiva: IR-REŻISTENZA: — L-għadd ta’ skejjel u istituzzjonijiet ta’ taħriġ vokazzjonali li jużaw tagħmir ġdid mixtri mill-FSE [biċċa]. L-għadd ta’ għalliema tat-taħriġ vokazzjonali u għalliema tal-apprendistat prattiku li kisbu kwalifika jew kisbu kompetenza wara li telqu mill-programm [persuna]. L-għadd ta’ studenti li kisbu kompetenzi ewlenin jew ħiliet universali wara li telqu mill-programm. GD PR: .(kryt.hor.3) Skejjel involuti: — Teknoloġija u l-Industrija Iskola 1 grad f’Sok. Młp (ZS) li huma edukati fid-direzzjonijiet li ġejjin: Ikel & Gastronomija Servizzi Teknika, Teknika Informatika, Ekonomija Teknika, chef professjoni ISZ, mekkanik tal-karozzi. operatur confectioner chef. abitati minn podka voivodship età 16 sa 19 l. — NN. HUWA ZS. L-appoġġ huwa mmirat lejn id-dħul ta’ abs futuri fis-suq tax-xogħol. — ZSTW fil-kawża Trzcianie. — ZSZ fil Dynowo Tipi ppjanati ta ‘kompiti: 1. Traineeships għal UU 150 h kryt.access.1) 2. It-titjib tal-ħiliet u l-ħiliet professjonali. NN 3.Id-dħul ta’ gradwati fis-suq tax-xogħol — kwalifiki, għarfien u ħiliet addizzjonali 4. Preparazzjoni għall-eżamijiet esterni (stazzjonarju jew online) 5. Kooperazzjoni mal-Universitajiet — Korsijiet għall-istudji (stazzjonarju jew online) 6. Retrofitting ta’ studios tal-iskola kryt.access.2) 7. Appoġġ għall-istudenti u l-għalliema matul l-apprendiment mill-bogħod matul il-pandemija tal-COVID-19 (Maltese)
29 November 2022
0 references
OBJETIVO DO PR: melhorar a qualidade da educação adaptada às necessidades do mercado de trabalho e enriquecer a oferta educativa: O RESISTENTE: — Número de escolas e de estabelecimentos de formação profissional que recorrem à adaptação adquirida através do FSE [parte]. Número de professores de formação profissional e instrutores de aprendizagem prática que obtiveram uma qualificação ou adquiriram competências após a saída do programa [pessoa]. Número de estudantes que adquiriram competências-chave ou aptidões universais após a saída do programa. GD PR: .(kryt.hor.3) Escolas envolvidas: — Techn e Industry School 1.º grau em Sok. Młp (ZS) com formação nas seguintes direções: Comida & Gastronomia Serviços Técnico, Técnico de Informática, Técnica de Economia, ISZ chef profissão, mecânico de carro. Chef operador de confeitaria. habitado por podka voivodship com idades entre 16 e 19 l. — NN. É O ZS. O apoio destina-se à entrada de futuros abs. no mercado de trabalho. ZStW em Trzcianie. — ZSZ em Dynowo Planejou tipos de tarefas: 1. Estágios para UU 150 h kryt.access.1) 2. Melhorar as competências e as competências profissionais. NN 3.A entrada de licenciados no mercado de trabalho — qualificações, conhecimentos e competências adicionais 4. Preparação para exames externos (estacionários ou online) 5. Cooperação com Universidades — Cursos de estudos (estacionários ou online) 6. Adaptação de estúdios escolares kryt.access.2) 7. Apoio a estudantes e professores durante a aprendizagem à distância durante a pandemia de COVID-19 (Portuguese)
29 November 2022
0 references
CILJ PR-A: poboljšanje kvalitete obrazovanja prilagođenog potrebama tržišta rada i obogaćivanje obrazovne ponude: OTPORNA: — Broj škola i ustanova za strukovno osposobljavanje koje upotrebljavaju naknadnu ugradnju opreme kupljene u okviru ESF-a [dio]. Broj nastavnika strukovnog osposobljavanja i instruktora praktičnog naukovanja koji su stekli kvalifikaciju ili steknu kompetenciju nakon završetka programa [osoba]. Broj studenata koji su stekli ključne kompetencije ili univerzalne vještine nakon završetka programa. GD PR: .(kryt.hor.3) Uključene škole: — Techn i industrija škola 1. stupanj u Sok. Młp (ZS) koji se obrazuju u sljedećim smjerovima: Food & Gastronomy Services Tehničar, Informatika tehničar, Ekonomska tehnika, ISZ struka kuhar, automehaničar. kuhar slastičar operator. naseljen podka voivodship u dobi od 16 do 19 l. NN. TO JE ZS. Potpora je usmjerena na ulazak budućih trbušnjaka na tržište rada. ZSTW u Trzcianie. — ZSZ u Dynowo Planirane vrste zadataka: 1. Stažiranje za UU 150 h kryt.access.1) 2. Poboljšanje vještina i profesionalnih vještina. NN 3.Ulazak osoba s diplomom na tržište rada – dodatne kvalifikacije, znanja i vještine 4. Priprema za vanjske ispite (stacionarni ili online) 5. Suradnja sa sveučilištima – tečajevi za studij (stacionarni ili online) 6. Rekonstrukcija školskih studija kryt.access.2) 7. Potpora učenicima i nastavnicima tijekom učenja na daljinu tijekom pandemije bolesti COVID-19 (Croatian)
29 November 2022
0 references
ZIEL DER PR: Verbesserung der Qualität der auf die Bedürfnisse des Arbeitsmarktes zugeschnittenen Bildung und Bereicherung des Bildungsangebots: DIE WIDERSTANDSFÄHIGE: — Anzahl der Schulen und Berufsbildungseinrichtungen, die über den ESF erworbene Nachrüstungen nutzen [Stück]. Zahl der Berufsausbildungslehrer und praktischen Ausbilder, die nach dem Ausscheiden aus dem Programm eine Qualifikation oder Kompetenz erworben haben. Anzahl der Studierenden, die nach dem Ausscheiden aus dem Programm Schlüsselkompetenzen oder universelle Fähigkeiten erworben haben. GD PR: .(kryt.hor.3) Beteiligte Schulen: — Techn and Industry School 1. Grad in Sok. Młp (ZS), die in folgende Richtungen ausgebildet sind: Lebensmittel & Gastronomie Dienstleistungen Techniker, Informatiker, Wirtschaftstechniker, ISZ Beruf Koch, Automechaniker. Chef Konditor. bewohnt von podka Woiwodschaft im Alter von 16 bis 19 l. — NN. ES IST ZS. Die Unterstützung zielt auf den Eintritt zukünftiger abs. in den Arbeitsmarkt ab. — ZSTW in Trzcianie. — ZSZ in Dynowo Geplante Arten von Aufgaben: 1. Praktika für UU 150 h kryt.access.1) 2. Verbesserung von Fähigkeiten und beruflichen Fähigkeiten. NN 3.Der Einstieg von Absolventen in den Arbeitsmarkt – Zusatzqualifikationen, Kenntnisse und Fähigkeiten 4. Vorbereitung auf externe Prüfungen (stationär oder online) 5. Kooperation mit Universitäten – Kurse für das Studium (stationär oder online) 6. Nachrüstung von Schulstudios kryt.access.2) 7. Unterstützung von Schülern und Lehrkräften während des Fernlernens während der COVID-19-Pandemie (German)
29 November 2022
0 references
A PR CÉLJA: a munkaerő-piaci igényekhez igazított oktatás minőségének javítása és az oktatási kínálat gazdagítása: A REZISZTENS: – Az ESZA-n keresztül utólagos felszerelést alkalmazó iskolák és szakképzési intézmények száma [darab]. Azoknak a szakképzésben részt vevő tanároknak és gyakorlati gyakornokoknak a száma, akik a program elhagyását követően képesítést vagy szakértelmet szereztek [személy]. Azoknak a hallgatóknak a száma, akik a program elhagyása után kulcskompetenciákat vagy egyetemes készségeket szereztek. GD PR: .(kryt.hor.3) Bevont iskolák: – Techn and Industry School 1. fokozat Sok. Młp (ZS), akik a következő irányokban tanulnak: Élelmiszer- és gasztronómiai szolgáltatások Technikus, Informatikai Technikus, Közgazdasági Technika, ISZ szakmaszakács, autószerelő. séf cukrász operátor. 16–19 l-es podka vajdaság lakta. EZ AZ NN. EZ ZS. A támogatás célja a jövőbeli absz. munkaerőpiacra való belépése. ZSTW Trzcianie-ban. – ZSZ a Dynowo-ban Tervezett típusú feladatok: 1. Szakmai gyakorlatok UU 150 h kryt.access.1) 2. A készségek és a szakmai készségek fejlesztése. NN 3.A diplomások belépése a munkaerőpiacra – további képesítések, ismeretek és készségek 4. Külső vizsgák előkészítése (helyhez kötött vagy online) 5. Együttműködés az egyetemekkel – Tanfolyamok (helyhez kötött vagy online) 6. Az iskola stúdióinak utólagos felszerelése kryt.access.2) 7. A diákok és tanárok támogatása a Covid19-világjárvány idején a távoktatás során (Hungarian)
29 November 2022
0 references
ЦЕЛ НА PR: подобряване на качеството на образованието, съобразено с нуждите на пазара на труда, и обогатяване на образователната оферта: РЕЗИСТЕНТНИ: — Брой училища и институции за професионално обучение, които използват преоборудване, закупено чрез ЕСФ [брой]. Брой учители по професионално обучение и инструктори по практическо чиракуване, които са придобили квалификация или са придобили компетентност след напускане на програмата [лице]. Брой на студентите, които са придобили ключови компетентности или универсални умения след напускане на програмата. GD PR: .(kryt.hor.3) Участващи училища: — Техническо и Индустриално училище 1-ва степен в Сок. Młp (ZS), които са образовани в следните направления: Храна & Гастрономия Услуги Техник, Информатика Техник, Икономика Техника, ISZ професия готвач, автомеханик. готвач сладкар. обитаван от подка воеводство на възраст от 16 до 19 л. ТОВА Е NN. ТОВА Е ZS. Подкрепата е насочена към навлизането на бъдещи абс. на пазара на труда. ZSTW в Trzcianie. — ZSZ в Dynowo Планирани видове задачи: 1. Стажове за UU 150 h kryt.access.1) 2. Подобряване на уменията и професионалните умения. NN 3.Влизането на завършилите на пазара на труда — допълнителни квалификации, знания и умения 4. Подготовка за външни изпити (стационарни или онлайн) 5. Сътрудничество с университетите — курсове за обучение (стационарни или онлайн) 6. Реконструкция на училищни студия kryt.access.2) 7. Подкрепа за учениците и учителите по време на дистанционното обучение по време на пандемията от COVID-19 (Bulgarian)
29 November 2022
0 references
SABIEDRISKO ATTIECĪBU MĒRĶIS: darba tirgus vajadzībām pielāgotas izglītības kvalitātes uzlabošana un izglītības piedāvājuma bagātināšana: IZTURĪGS: — To skolu un arodmācību iestāžu skaits, kuras izmanto modernizēšanu, kas iegādātas, izmantojot ESF [piece]. Arodmācību skolotāju un praktisko māceklības instruktoru skaits, kuri ieguvuši kvalifikāciju vai kompetenci pēc programmas aiziešanas [persona]. Studentu skaits, kuri pēc programmas aiziešanas ir apguvuši pamatprasmes vai vispārējās prasmes. GD PR: .(kryt.hor.3) Iesaistītās skolas: — Tehnoloģiju un rūpniecības skola 1. grāds Sok. Młp (ZS), kuri ir izglītoti šādos virzienos: Pārtikas un gastronomijas pakalpojumu tehniķis, Informātikas tehniķis, Ekonomikas tehnika, ISZ profesijas šefpavārs, automehāniķis. šefpavārs konditors operators. apdzīvo podka voivodship vecumā no 16 līdz 19 l. — NN. TAS IR ZS. Atbalsta mērķis ir nākotnes abs. iekļūšana darba tirgū. — ZSTW in Trzcianie. — ZSZ Dynowo plānotie uzdevumu veidi: 1. Prakse UU 150 h kryt.access.1) 2. Prasmju un profesionālo prasmju uzlabošana. NN 3.Absolventu ienākšana darba tirgū — papildu kvalifikācija, zināšanas un prasmes 4. Sagatavošanās ārējiem eksāmeniem (stacionāriem vai tiešsaistē) 5. Sadarbība ar universitātēm — Kursi studijām (stacionārās vai tiešsaistes) 6. Skolas studiju modernizēšana kryt.access.2) 7. Atbalsts studentiem un skolotājiem attālinātās mācīšanās laikā Covid-19 pandēmijas laikā (Latvian)
29 November 2022
0 references
FORMÅLET MED PR: forbedring af kvaliteten af den uddannelse, der er skræddersyet til arbejdsmarkedets behov, og forbedring af uddannelsestilbuddet: DEN RESISTENTE: — Antal skoler og erhvervsuddannelsesinstitutioner, der anvender eftermontering købt gennem ESF [stk.]. Antal erhvervsuddannelseslærere og praktiklærere, der har opnået en kvalifikation eller erhvervet kompetence efter at have forladt programmet [person]. Antal studerende, der har erhvervet nøglekompetencer eller universelle færdigheder efter at have forladt programmet. GD PR: .(kryt.hor.3) Involverede skoler: — Techn and Industry School 1st grad i Sok. Młp (ZS), der er uddannet i følgende retninger: Food & Gastronomi Services Technician, Informatics Technician, Economics Technique, ISZ profession kok, bilmekaniker. kok confectioner operatør. beboet af podka voivodship i alderen 16 til 19 l. NN. DET ER ZS. Støtten tager sigte på at komme ind på arbejdsmarkedet i fremtiden. — ZSTW i Trzcianie. — ZSZ i Dynowo Planlagte typer af opgaver: 1. Praktikophold for UU 150 h kryt.access.1) 2. Forbedring af færdigheder og faglige færdigheder. NN 3.Indtræden af kandidater på arbejdsmarkedet — yderligere kvalifikationer, viden og færdigheder 4. Forberedelse til eksterne eksamener (stationær eller online) 5. Samarbejde med universiteter — Kurser for studier (stationær eller online) 6. Eftermontering af skolestudier kryt.access.2) 7. Støtte til studerende og lærere under fjernundervisning under covid-19-pandemien (Danish)
29 November 2022
0 references
CILJ PR: izboljšanje kakovosti izobraževanja, prilagojenega potrebam trga dela, in obogatitev ponudbe izobraževanja: ODPOREN: — Število šol in ustanov za poklicno usposabljanje, ki uporabljajo naknadno opremljanje, kupljeno prek ESS [del]. Število učiteljev poklicnega usposabljanja in inštruktorjev praktičnega vajeništva, ki so pridobili kvalifikacijo ali kompetenco po zaključku programa [oseba]. Število študentov, ki so po zaključku programa pridobili ključne kompetence ali splošne spretnosti. GD PR: .(kryt.hor.3) Vključene šole: — Techn and Industry School 1. stopnja v Sok. Młp (ZS), ki so izobraženi v naslednjih smereh: Food & Gasstronomske storitve Tehnik, Informatika Tehnika, Ekonomska Tehnika, ISZ Poklicni kuhar, Avtomehanik. VEČ O NN. TO JE ZS. Podpora je namenjena vstopu prihodnjih abs. na trg dela. — ZSTW v Trzcianieju. — ZSZ v Dynowo Načrtovane vrste nalog: 1. Pripravništva za UU 150 h kryt.access.1) 2. Izboljšanje spretnosti in poklicnih spretnosti. Vstop diplomantov na trg dela – dodatne kvalifikacije, znanje in spretnosti 4. Priprava na zunanje izpite (stacionarne ali spletne) 5. Sodelovanje z univerzami – tečaji za študij (stacionarni ali spletni) 6. Naknadno opremljanje šolskih studiev kryt.access.2) 7. Podpora študentom in učiteljem med učenjem na daljavo med pandemijo COVID-19 (Slovenian)
29 November 2022
0 references
OBJETIVO DE PR: mejorar la calidad de la educación adaptada a las necesidades del mercado laboral y enriquecer la oferta educativa: EL RESISTENTE: — Número de escuelas e instituciones de formación profesional que utilizan la adaptación adquirida a través del FSE [pieza]. Número de profesores de formación profesional e instructores de aprendizaje práctico que han obtenido una cualificación o adquirido una competencia después de abandonar el programa [persona]. Número de estudiantes que han adquirido competencias clave o habilidades universales después de abandonar el programa. GD PR: .(kryt.hor.3) Escuelas implicadas: — Escuela de Tecnología e Industria 1.er grado en Sok. Młp (ZS) que son educados en las siguientes direcciones: Técnico de Servicios de Comida y Gastronomía Técnico, Técnico de Informática, Técnica de Economía, chef de profesión ISZ, mecánico de automóviles. operador de confitería chef. habitado por podka voivodship de 16 a 19 l. — NN. ES ZS. El apoyo está dirigido a la entrada de futuros abdominales en el mercado laboral. — ZSTW en Trzcianie. — ZSZ en Dynowo Tipos de tareas planificadas: 1. Prácticas para UU 150 h kryt.access.1) 2. Mejora de las habilidades y habilidades profesionales. NN 3.La entrada de titulados en el mercado laboral: cualificaciones, conocimientos y competencias adicionales 4. Preparación para exámenes externos (estacionarios o en línea) 5. Cooperación con Universidades — Cursos para estudios (estacionarios u online) 6. Readaptación de estudios escolares kryt.access.2) 7. Apoyo a estudiantes y profesores durante el aprendizaje a distancia durante la pandemia de COVID-19 (Spanish)
29 November 2022
0 references
DOEL VAN PR: verbetering van de kwaliteit van het onderwijs dat is afgestemd op de behoeften van de arbeidsmarkt en het verrijken van het onderwijsaanbod: DE RESISTENTE: — Aantal scholen en instellingen voor beroepsopleiding dat gebruikmaakt van retrofitting die via het ESF is aangekocht [stuk]. Aantal beroepsopleidingsdocenten en praktijkopleiders in het leerlingwezen dat na het verlaten van het programma een kwalificatie of competentie heeft verworven [persoon]. Aantal studenten die sleutelcompetenties of universele vaardigheden hebben verworven na het verlaten van het programma. GD PR: .(kryt.hor.3) betrokken scholen: — Techn and Industry School 1e graad in Sok. Młp (ZS) die opgeleid zijn in de volgende richtingen: Food & Gastronomie Diensten Technicus, Informatica Technician, Economics Technique, ISZ beroep chef-kok, automonteur. chef banketbakker operator. bewoond door podka voivodship van 16 tot 19 l. — NN. HET IS ZS. De steun is gericht op de toetreding van toekomstige buikspieren tot de arbeidsmarkt. — ZSTW in Trzcianie. — ZSZ in Dynowo Geplande soorten taken: 1. Stages voor UU 150 h kryt.access.1) 2. Het verbeteren van vaardigheden en professionele vaardigheden. NN 3.De intrede van afgestudeerden op de arbeidsmarkt — aanvullende kwalificaties, kennis en vaardigheden 4. Voorbereiding op externe examens (stationair of online) 5. Samenwerking met universiteiten — Cursussen voor studies (stationair of online) 6. Retrofitting van schoolstudio’s kryt.access.2) 7. Ondersteuning van studenten en docenten tijdens het leren op afstand tijdens de COVID-19-pandemie (Dutch)
29 November 2022
0 references
VIEŠŲJŲ RYŠIŲ TIKSLAS: gerinti prie darbo rinkos poreikių pritaikyto švietimo kokybę ir praturtinti švietimo pasiūlą: ATSPARUMAS: – ESF lėšomis įsigytų mokyklų ir profesinio mokymo įstaigų, naudojančių modifikavimą, skaičius [vienetas]. Profesinio mokymo mokytojų ir praktinių pameistrystės instruktorių, kurie baigę programą įgijo kvalifikaciją arba kompetenciją, skaičius [asmuo]. Studentų, kurie baigę programą įgijo bendrąsias kompetencijas ar universalius įgūdžius, skaičius. GD PR: .(kryt.hor.3) Mokyklos: – Techn ir pramonės mokykla 1-asis laipsnis Sok. Młp (ZS), kurie yra išsilavinę šiomis kryptimis: Maisto ir gastronomijos paslaugos Technikas, informatikos technikas, ekonomikos technikas, ISZ profesijos virėjas, automobilių mechanikas. virėjo konditerijos operatorius. gyvena podka vaivadijoje nuo 16 iki 19 l. NN. TAI ZS. Parama siekiama, kad ateityje į darbo rinką patektų abs. ZSTW Trzcianie. – ZSZ Dynowo Planuojami užduočių tipai: 1. Stažuotės UU 150 h kryt.access.1) 2. Tobulinti įgūdžius ir profesinius įgūdžius. NN 3.Absolventų patekimas į darbo rinką – papildoma kvalifikacija, žinios ir įgūdžiai 4. Pasirengimas išorės egzaminams (stacionariems ar internetiniams) 5. Bendradarbiavimas su universitetais – studijų kursai (stacionarūs ar internetiniai) 6. Mokyklos studijų modifikavimas kryt.access.2) 7. Parama studentams ir mokytojams nuotolinio mokymosi metu COVID-19 pandemijos metu (Lithuanian)
29 November 2022
0 references
SYFTET MED PR: förbättra kvaliteten på utbildningen som är anpassad till arbetsmarknadens behov och berika utbildningsutbudet: DEN RESISTENTA: — Antal skolor och yrkesutbildningsinstitutioner som använder eftermontering som köpts via ESF [del]. Antal yrkeslärare och praktiska lärlingslärare som har erhållit en kvalifikation eller förvärvat kompetens efter att ha lämnat programmet [person]. Antal studenter som har förvärvat nyckelkompetenser eller universella färdigheter efter att ha lämnat programmet. GD PR: .(kryt.hor.3) Involverade skolor: — Techn and Industry School 1:a graden i Sok. Młp (ZS) som är utbildad i följande riktningar: Mat & Gastronomi Tjänster Tekniker, Informatik Tekniker, Ekonomiteknik, ISZ yrke kock, bilmekaniker. kock konfektyr operatör. bebos av podka voivodship i åldrarna 16 till 19 l. — NN. DET ÄR ZS. Stödet syftar till att framtida abs. ska komma in på arbetsmarknaden. — ZSTW i Trzcianie. — ZSZ i Dynowo Planerade typer av uppgifter: 1. Praktik för UU 150 h kryt.access.1) 2. Förbättra färdigheter och yrkesfärdigheter. NN 3.Utexaminerades inträde på arbetsmarknaden – ytterligare kvalifikationer, kunskaper och färdigheter 4. Förberedelse för externa tentor (stationär eller online) 5. Samarbete med universitet – Kurser för studier (stationär eller online) 6. Eftermontering av skolstudior kryt.access.2) 7. Stöd till studenter och lärare under distansundervisning under covid-19-pandemin (Swedish)
29 November 2022
0 references
WOJ.: PODKARPACKIE, POW.: rzeszowski
0 references
24 May 2023
0 references
Identifiers
RPPK.09.04.00-18-0009/20
0 references