Your future here and now (Q4422801)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4422801 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Your future here and now |
Project Q4422801 in Poland |
Statements
2,429,330.89 zloty
0 references
540,040.26 Euro
0 references
2,858,036.35 zloty
0 references
635,341.48 Euro
0 references
85.0 percent
0 references
1 September 2021
0 references
31 August 2023
0 references
UNIA PRODUCENTÓW I PRACODAWCÓW PRZEMYSŁU MIĘSNEGO
0 references
Projekt to odpowiedź na indywidualnie zdiagnozowane zapotrzebowanie w szkołach zawodowych zlokalizowanych w Mieście Dębica tj.: Zespół Szkół Ekonomicznych im. Janusza Korczaka w Dębicy – Technikum, Zespół Szkół nr 4 w Dębicy – Technikum oraz Zespół Szkół Zawodowych Nr 1 im. Jana Pawła II w Dębicy - Technikum i Branżowa Szkoła I Stopnia. W wyniku spotkań w okresie X-XI 20’ dyrekcji szkół z Liderem (dalej UPEMI) ustalono najbardziej efektywne rozwiązania w zakresie zdiagnozowanych potrzeb rozwojowych uczniów/uczennic (U) w obszarze kształcenia zawodowego oraz nauczycieli/ek (N) i szkół, w tym oczekiwań pracodawców i potrzeb lokalnego/regionalnego rynku pracy. Problemy wynikające z diagnoz: niskie wyniki U w nauce co przekłada się na zdawalność egzaminów zawo.U; niedostateczne dostosowanie w zakresie umiejętności praktycznych U w kontekście potrzeb rynku pracy; niedostosowania pracowni praktycznej nauki zawodu do rzeczywistych warunków pracy. W efekcie wypracowano koncepcję partnerskiego projektu, liderem UPEMI. Projekt dedykowany jest 361U i 25N z wyżej wskazanych szkół. Efekt wsparcia to podniesienie u Uczniów/Uczennic kompetencji, umiejętności oczekiwanych przez pracodawców. Cel: dostosowanie kompetencyjne U, uatrakcyjnienie ich jako pracowników, tym samym zwiększą się ich szanse na rynku pracy. Działania zostaną wzmocnione wsparciem N kształcenia zawo., zapewnienie w szkołach warunków odzwierciedlających naturalne środowisko pracy oraz modyfikacją trzech kierunków nauczania z objęciem ich patronatem wnioskodawcy i pracodawców. Formy wsparcia: staże uczniwoskie, organizację dodatkowych zajęć/warsztatów/kursów specjali. zawodowych, doposażenie pracowni zawodowych oraz doskonalenie zawodowe N. Realizacja na każdym etapie w ścisłej współpracy z otoczeniem społeczno-gospodarczym w tym z pracodawcami. (Polish)
0 references
The project is a response to individually diagnosed demand in vocational schools located in the City of Dębica, i.e.: Janusz Korczak School of Economics in Dębica — Technikum, School Complex No. 4 in Dębica — Technikum and John Paul II Vocational School Complex No. 1 in Dębica — Technikum and Industry School I Degree. As a result of the meetings during the X-XI 20's school management with the Leader (hereafter UPEMI), the most effective solutions were established in the area of diagnosed development needs of pupils/students (U) in the field of vocational training, teachers/educators (N) and schools, including the expectations of employers and the needs of the local/regional labour market. Problems Related to Diagnosis: low U scores in science, which translates into the passability of exams za.U; insufficient adaptation of U practical skills in the context of labour market needs; non-adaptation of practical apprenticeships to real working conditions. As a result, the concept of a partner project was developed, the leader of UPEMI. The project is dedicated to 361U and 25N from the above mentioned schools. The effect of support is to improve the skills expected by employers. Purpose: U competence adjustment, making them more attractive as employees, will increase their chances on the labour market. The activities will be strengthened by supporting N vocational education, providing conditions in schools that reflect the natural working environment and modifying the three teaching courses with the patronage of applicants and employers. Forms of support: apprenticeships, organisation of additional classes/workshops/specialisation courses, retrofitting of professional studios and professional development N. Implementation at every stage in close cooperation with the socio-economic environment, including employers. (English)
21 October 2022
0.2782852204463113
0 references
Le projet est une réponse à la demande diagnostiquée individuellement dans les écoles professionnelles situées dans la ville de Dębica, c’est-à-dire: Janusz Korczak École d’économie à Dębica — Technikum, complexe scolaire no 4 à Dębica — Technikum et John Paul II Complexe de l’école professionnelle no 1 à Dębica — Technikum et l’école d’industrie I degré. À la suite des réunions avec le Leader (ci-après l’UPPEMI), les solutions les plus efficaces ont été mises en place dans le domaine des besoins de développement diagnostiqués des élèves/étudiants (U) dans le domaine de la formation professionnelle, des enseignants/éducateurs (N) et des écoles, y compris les attentes des employeurs et les besoins du marché du travail local/régional. Problèmes liés au diagnostic: faibles scores U en science, ce qui se traduit par la passabilité des examens za.U; adaptation insuffisante des compétences pratiques U dans le contexte des besoins du marché du travail; non-adaptation des apprentissages pratiques à des conditions de travail réelles. En conséquence, le concept d’un projet partenaire a été développé, le leader de UPEMI. Le projet est dédié à 361U et 25N des écoles susmentionnées. Le soutien a pour effet d’améliorer les compétences attendues par les employeurs. Objet: L’ajustement des compétences, les rendant plus attrayants en tant qu’employés, augmentera leurs chances sur le marché du travail. Les activités seront renforcées en soutenant l’enseignement professionnel N, en fournissant des conditions dans les écoles qui reflètent l’environnement naturel de travail et en modifiant les trois cours d’enseignement avec le patronage des candidats et des employeurs. Formes de soutien: apprentissage, organisation de cours/ateliers/spécialisations supplémentaires, modernisation des studios professionnels et perfectionnement professionnel N. Mise en œuvre à chaque étape en étroite coopération avec l’environnement socio-économique, y compris les employeurs. (French)
29 November 2022
0 references
A projekt a Dębica városában található szakiskolák egyedileg diagnosztizált keresletére adott válasz, azaz: Janusz Korczak Közgazdaságtudományi Iskola Dębica – Technikum, 4. számú iskolakomplexum Dębica – Technikum és II. János Pál Szakiskolai Komplexum 1. számú Dębica – Technikum és Ipari Iskola I fokozat. Az X-XI 20 iskolavezetése során a Leaderrel (a továbbiakban: UPEMI) folytatott találkozók eredményeként a tanulók/diákok diagnosztizált fejlesztési igényei (U) a szakképzés, a tanárok/oktatók (N) és az iskolák területén kerültek meghatározásra, beleértve a munkáltatók elvárásait és a helyi/regionális munkaerő-piaci igényeket. Diagnózissal kapcsolatos problémák: alacsony U pontszámok a tudományban, ami a za.U vizsgák elfogadhatóságát jelenti; az uniós gyakorlati készségek nem megfelelő kiigazítása a munkaerő-piaci igények összefüggésében; a gyakorlati tanulószerződéses gyakorlati képzéseknek a valós munkakörülményekhez való hozzáigazítása. Ennek eredményeként kidolgozták a partnerprojekt koncepcióját, az UPEMI vezetőjét. A projekt célja a 361U és 25N a fent említett iskolákból. A támogatás hatása a munkáltatók által elvárt készségek fejlesztése. A cél: Az U kompetenciakiigazítás, amely vonzóbbá teszi őket munkavállalóként, növeli esélyeiket a munkaerőpiacon. A tevékenységeket az N szakoktatás támogatásával, a természetes munkakörnyezetet tükröző iskolai feltételek biztosításával, valamint a három oktatási kurzusnak a pályázók és a munkaadók védnökségével történő módosításával erősítik meg. A támogatás formái: tanulószerződéses gyakorlati képzések, további osztályok/műhelyek/szakképzések szervezése, szakmai stúdiók utólagos felszerelése és szakmai fejlődés N. A társadalmi-gazdasági környezettel, köztük a munkáltatókkal szoros együttműködésben történő végrehajtás minden szakaszban. (Hungarian)
29 November 2022
0 references
O projeto é uma resposta à procura diagnosticada individualmente em escolas profissionais localizadas na cidade de Dębica, ou seja: Janusz Korczak School of Economics in Dębica — Technikum, School Complex No. 4 in Dębica — Technikum e John Paul II Vocational School Complex No. 1 in Dębica — Technikum e Industry School I Degree. Em resultado das reuniões durante a gestão escolar do X-XI 20 com o Leader (a seguir designada UPEMI), foram estabelecidas as soluções mais eficazes no domínio das necessidades de desenvolvimento diagnosticadas dos alunos/estudantes (U) no domínio da formação profissional, dos professores/educadores (N) e das escolas, incluindo as expectativas dos empregadores e as necessidades do mercado de trabalho local/regional. Problemas relacionados ao diagnóstico: baixas pontuações U na ciência, o que se traduz na passabilidade dos exames za.U; adaptação insuficiente das competências práticas da U no contexto das necessidades do mercado de trabalho; não adaptação das aprendizagens práticas às condições de trabalho reais. Como resultado, desenvolveu-se o conceito de projeto parceiro, líder da UPEMI. O projecto é dedicado a 361U e 25N das escolas acima mencionadas. O efeito do apoio é melhorar as competências esperadas pelos empregadores. Finalidade: A adaptação das competências, tornando-as mais atrativas enquanto trabalhadores por conta de outrem, aumentará as suas oportunidades no mercado de trabalho. As atividades serão reforçadas através do apoio ao ensino profissional N, da criação de condições nas escolas que reflitam o ambiente de trabalho natural e da alteração dos três cursos de ensino com o patrocínio de candidatos e empregadores. Formas de apoio: aprendizagens, organização de aulas/seminários/cursos de especialização adicionais, reconversão de estúdios profissionais e desenvolvimento profissional N. Implementação em todas as fases em estreita cooperação com o ambiente socioeconómico, incluindo os empregadores. (Portuguese)
29 November 2022
0 references
Projektet er en reaktion på individuelt diagnosticeret efterspørgsel i erhvervsskoler beliggende i byen Dębica, dvs.: Janusz Korczak School of Economics i Dębica — Technikum, skolekompleks nr. 4 i Dębica — Technikum og John Paul II erhvervsuddannelseskompleks nr. 1 i Dębica — Technikum og Industriskole I Degree. Som følge af møderne under X-XI 20's skoleledelse med lederen (i det følgende benævnt UPEMI) blev der etableret de mest effektive løsninger på området diagnosticerede udviklingsbehov hos elever/studerende (U) inden for erhvervsuddannelse, lærere/undervisere (N) og skoler, herunder arbejdsgivernes forventninger og det lokale/regionale arbejdsmarkeds behov. Problemer i forbindelse med diagnose: lav U-scorer i videnskab, hvilket betyder, at eksamener za.U er bestået; utilstrækkelig tilpasning af de praktiske færdigheder i forbindelse med arbejdsmarkedets behov manglende tilpasning af praktiske lærlingeuddannelser til de reelle arbejdsvilkår. Som følge heraf blev konceptet for et partnerprojekt udviklet, lederen af UPEMI. Projektet er dedikeret til 361U og 25N fra ovennævnte skoler. Støtten har til formål at forbedre de færdigheder, som arbejdsgiverne forventer. Formål: U-kompetencetilpasning, der gør dem mere attraktive som arbejdstagere, vil øge deres chancer på arbejdsmarkedet. Aktiviteterne vil blive styrket ved at støtte N erhvervsuddannelse, skabe betingelser i skoler, der afspejler det naturlige arbejdsmiljø og ændre de tre undervisningskurser med protektion af ansøgere og arbejdsgivere. Former for støtte: lærlingeuddannelser, tilrettelæggelse af yderligere klasser/workshops/specialiseringskurser, eftermontering af faglige studier og faglig udvikling N. Gennemførelse på alle trin i tæt samarbejde med det socioøkonomiske miljø, herunder arbejdsgivere. (Danish)
29 November 2022
0 references
Το σχέδιο ανταποκρίνεται στην εξατομικευμένη διαγνωσμένη ζήτηση σε επαγγελματικές σχολές που βρίσκονται στην πόλη της Dębica, δηλαδή: Janusz Korczak School of Economics in Dębica — Technikum, School Complex No. 4 in Dębica — Technikum και John Paul II Vocational School Complex No. 1 in Dębica — Technikum and Industry School I Degree. Ως αποτέλεσμα των συναντήσεων κατά τη διάρκεια της σχολικής διαχείρισης του X-XI 20 με τον Leader (στο εξής UPEMI), καθιερώθηκαν οι πιο αποτελεσματικές λύσεις στον τομέα των διαγνωσμένων αναπτυξιακών αναγκών των μαθητών/σπουδαστών (U) στον τομέα της επαγγελματικής κατάρτισης, των εκπαιδευτικών/εκπαιδευτικών (N) και των σχολείων, συμπεριλαμβανομένων των προσδοκιών των εργοδοτών και των αναγκών της τοπικής/περιφερειακής αγοράς εργασίας. Προβλήματα που σχετίζονται με τη διάγνωση: χαμηλές βαθμολογίες U στην επιστήμη, η οποία μεταφράζεται στην παθητικότητα των εξετάσεων za.U. ανεπαρκής προσαρμογή των πρακτικών δεξιοτήτων U στο πλαίσιο των αναγκών της αγοράς εργασίας· μη προσαρμογή των πρακτικών θέσεων μαθητείας στις πραγματικές συνθήκες εργασίας. Ως αποτέλεσμα, αναπτύχθηκε η έννοια ενός έργου εταίρου, ο ηγέτης της UPEMI. Το έργο είναι αφιερωμένο σε 361U και 25N από τα προαναφερθέντα σχολεία. Το αποτέλεσμα της στήριξης είναι η βελτίωση των δεξιοτήτων που αναμένονται από τους εργοδότες. ΣΚΟΠΟΣ: Η προσαρμογή των ικανοτήτων των ΗΠΑ, καθιστώντας τις πιο ελκυστικές ως εργαζόμενοι, θα αυξήσει τις πιθανότητές τους στην αγορά εργασίας. Οι δραστηριότητες θα ενισχυθούν με την υποστήριξη της N επαγγελματικής εκπαίδευσης, την παροχή συνθηκών στα σχολεία που αντικατοπτρίζουν το φυσικό περιβάλλον εργασίας και την τροποποίηση των τριών μαθημάτων διδασκαλίας με την αιγίδα των αιτούντων και των εργοδοτών. ΜΟΡΦΕΣ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗΣ: μαθητεία, οργάνωση πρόσθετων τάξεων/εργαστηρίων/μαθημάτων εξειδίκευσης, μετασκευή επαγγελματικών εργαστηρίων και επαγγελματική ανάπτυξη Ν. Εφαρμογή σε κάθε στάδιο σε στενή συνεργασία με το κοινωνικοοικονομικό περιβάλλον, συμπεριλαμβανομένων των εργοδοτών. (Greek)
29 November 2022
0 references
Projekt je odgovor na individualno dijagnosticiranu potražnju u strukovnim školama koje se nalaze u Gradu Dębici, tj.: Janusz Korczak škola ekonomije u Dębica – Technikum, Školski kompleks br. 4 u Dębica – Technikum i Ivan Pavao II strukovne škole kompleks br. 1 u Dębica – Technikum i Industrija škola I stupanj. Kao rezultat sastanaka za vrijeme upravljanja školom X-XI 20 s voditeljem (u daljnjem tekstu UPEMI) utvrđena su najučinkovitija rješenja u području dijagnosticiranih razvojnih potreba učenika/studenta (U) u području strukovnog osposobljavanja, nastavnika/nastavnika (N) i škola, uključujući očekivanja poslodavaca i potrebe lokalnog/regionalnog tržišta rada. Problemi povezani s dijagnozom: niski U rezultati u znanosti, što se prevodi u prolaznost ispita za.U; nedovoljna prilagodba praktičnih vještina U-a u kontekstu potreba tržišta rada; neprilagodba praktičnog naukovanja stvarnim radnim uvjetima. Kao rezultat toga razvijen je koncept partnerskog projekta, voditelja UPEMI-ja. Projekt je posvećen 361U i 25N od gore navedenih škola. Učinak je potpore poboljšati vještine koje poslodavci očekuju. Svrha: Prilagodba kompetencija u EU-u, što ih čini privlačnijima kao zaposlenici, povećat će njihove izglede na tržištu rada. Aktivnosti će se ojačati podupiranjem strukovnog obrazovanja, osiguravanjem uvjeta u školama koji odražavaju prirodno radno okruženje i izmjenom triju nastavnih tečajeva uz pokroviteljstvo podnositelja zahtjeva i poslodavaca. Oblici potpore: naukovanje, organizacija dodatnih tečajeva/radionica/specijalizacije, naknadno opremanje stručnih studija i profesionalni razvoj N. Provedba u svakoj fazi u bliskoj suradnji sa socioekonomskim okruženjem, uključujući poslodavce. (Croatian)
29 November 2022
0 references
Projekt je reakcí na individuálně diagnostikovanou poptávku na odborných školách nacházejících se ve městě Dębica, tj.: Janusz Korczak School of Economics v Dębica – Technikum, školní komplex č. 4 v Dębica – Technikum a Jan Pavel II. komplex odborných škol č. 1 v Dębica – Technikum a průmyslová škola I. stupně. V důsledku setkání v rámci řízení škol X-XI 20 s Leaderem (dále jen „UPEMI“) byla stanovena nejúčinnější řešení v oblasti diagnostikovaných rozvojových potřeb žáků/studentů (U) v oblasti odborného vzdělávání, učitelů/vychovatelů (N) a škol, včetně očekávání zaměstnavatelů a potřeb místního/regionálního trhu práce. Problémy související s diagnostikou: nízké skóre U ve vědě, což se promítá do způsobilosti zkoušek za.U; nedostatečné přizpůsobení praktických dovedností U v souvislosti s potřebami trhu práce; nepřizpůsobení praktické učňovské přípravy skutečným pracovním podmínkám. V důsledku toho byl vyvinut koncept partnerského projektu, vůdce UPEMI. Projekt je věnován 361U a 25N z výše uvedených škol. Výsledkem podpory je zlepšení dovedností, které zaměstnavatelé očekávají. Účel: Přizpůsobení kompetencí U, které je činí atraktivnějšími jako zaměstnanci, zvýší jejich šance na trhu práce. Činnosti budou posíleny podporou N odborného vzdělávání, poskytováním podmínek ve školách, které odrážejí přirozené pracovní prostředí, a úpravou tří výukových kurzů s patronací žadatelů a zaměstnavatelů. Formy podpory: učňovská příprava, organizace dalších tříd/workshopů/specializačních kurzů, dovybavení odborných studií a profesní rozvoj N. Implementace v každé fázi v úzké spolupráci se sociálně-ekonomickým prostředím, včetně zaměstnavatelů. (Czech)
29 November 2022
0 references
Projekt on vastus Dębica linnas asuvates kutsekoolides individuaalselt diagnoositud nõudlusele, st: Janusz Korczak School of Economics Dębica – Technikum, koolikompleks nr 4 Dębica – Technikum ja John Paul II Kutsekooli kompleks nr 1 Dębica – Technikum and Industry School I kraadi. X-XI 20 koolijuhtimisel Leaderiga (edaspidi „UPEMI“) toimunud kohtumiste tulemusena töötati välja kõige tõhusamad lahendused õpilaste/üliõpilaste (U) diagnoositud arenguvajaduste valdkonnas kutseõppe, õpetajate/haridustöötajate (N) ja koolide valdkonnas, sealhulgas tööandjate ootuste ja kohaliku/piirkondliku tööturu vajaduste osas. Diagnoosimisega seotud probleemid: madalad U skoorid teaduses, mis tähendab eksamite läbitavust za.U; U praktiliste oskuste ebapiisav kohandamine tööturu vajadustega; praktilise õpipoisiõppe kohandamine tegelike töötingimustega. Selle tulemusena töötati välja UPEMI juht partnerprojekti kontseptsioon. Projekt on pühendatud 361U ja 25N eespool nimetatud koolides. Toetuse eesmärk on parandada tööandjate oodatavaid oskusi. Eesmärk: U pädevuse kohandamine, mis muudab nad töötajatena atraktiivsemaks, suurendab nende võimalusi tööturul. Tegevust tugevdatakse, toetades N kutseharidust, pakkudes tingimusi looduslikku töökeskkonda kajastavates koolides ning muutes kolme õppekursust taotlejate ja tööandjate patrooniks. Toetuse vormid: õpipoisiõpe, täiendavate klasside/töökodade/erikursuste korraldamine, kutsestuudiote moderniseerimine ja kutsealane areng N. Rakendamine igas etapis tihedas koostöös sotsiaal-majandusliku keskkonnaga, sealhulgas tööandjatega. (Estonian)
29 November 2022
0 references
Проектът е в отговор на индивидуално диагностицираното търсене в професионалните училища, разположени в град Dębica, т.е.: Janusz Korczak School of Economics в Dębica — Technikum, Училищен комплекс № 4 в Dębica — Technikum и John Paul II Професионален училищен комплекс № 1 в Dębica — Technikum and Industry School I степен. В резултат на срещите по време на училищния мениджмънт на X-XI 20 с ръководителя (наричан по-долу UPEMI) бяха установени най-ефективните решения в областта на диагностицираните нужди от развитие на учениците/студентите (U) в областта на професионалното обучение, учителите/образователите (N) и училищата, включително очакванията на работодателите и нуждите на местния/регионалния пазар на труда. Проблеми, свързани с диагностиката: ниски U резултати в науката, което се превежда в пропускливостта на изпитите za.U; недостатъчно адаптиране на практическите умения на U в контекста на потребностите на пазара на труда; неадаптиране на практическото чиракуване към реалните условия на труд. В резултат на това е разработена концепцията за партньорски проект, лидерът на UPEMI. Проектът е посветен на 361U и 25N от горепосочените училища. Ефектът от подкрепата е подобряване на уменията, очаквани от работодателите. Предназначение: Адаптирането на компетентностите, което ги прави по-привлекателни като служители, ще увеличи шансовете им на пазара на труда. Дейностите ще бъдат засилени чрез подпомагане на професионалното образование, осигуряване на условия в училищата, които отразяват естествената работна среда, и промяна на трите учебни курса под патронажа на кандидатите и работодателите. Форми на подкрепа: чиракуване, организиране на допълнителни класове/семинари/специализирани курсове, преоборудване на професионални студия и професионално развитие Н. Изпълнение на всеки етап в тясно сътрудничество със социално-икономическата среда, включително работодателите. (Bulgarian)
29 November 2022
0 references
Hanke vastaa yksilöllisesti diagnosoituun kysyntään Dębican kaupungissa sijaitsevissa ammatillisissa kouluissa, ts. Janusz Korczak Kauppakorkeakoulu Dębica – Technikum, Koulukompleksi nro 4 Dębica – Technikum ja John Paul II Ammatillinen Koulukompleksi nro 1 Dębica – Technikum ja Industry School I tutkinto. X-XI 20:n koulunjohdossa Leaderin (jäljempänä ’UPEMI’) kanssa järjestettyjen tapaamisten tuloksena luotiin tehokkaimmat ratkaisut oppilaiden/opiskelijoiden (U) ammatillisen koulutuksen, opettajien/opettajien (N) ja koulujen diagnosoitujen kehitystarpeiden osalta, mukaan lukien työnantajien odotukset ja paikallisten/alueellisten työmarkkinoiden tarpeet. Diagnostiikkaan liittyvät ongelmat: alhaiset U-pisteet tieteessä, mikä tarkoittaa tenttien läpäisevyyttä za.U; käytännön taitojen riittämätön mukauttaminen työmarkkinoiden tarpeisiin; käytännön oppisopimuskoulutuksen soveltamatta jättäminen todellisiin työoloihin. Tuloksena kehitettiin kumppaniprojektin käsite, joka on UPEMI:n johtaja. Hanke on omistettu 361U: lle ja 25N: lle edellä mainituista kouluista. Tuen tarkoituksena on parantaa työnantajien odotuksia. Tarkoitus: Osaamisen mukauttaminen, joka tekee heistä houkuttelevampia työntekijöinä, lisää heidän mahdollisuuksiaan työmarkkinoilla. Toimintaa vahvistetaan tukemalla N:n ammatillista koulutusta, tarjoamalla kouluissa olosuhteet, joissa otetaan huomioon luonnollinen työympäristö, ja muuttamalla kolmea opetuskurssia hakijoiden ja työnantajien suojelijana. Tuen muodot: oppisopimuskoulutus, lisäluokkien/työpajojen/erikoistumiskurssien järjestäminen, ammattistudioiden jälkiasennus ja ammatillinen kehittäminen N. Toteuttaminen kaikissa vaiheissa tiiviissä yhteistyössä sosioekonomisen ympäristön, myös työnantajien, kanssa. (Finnish)
29 November 2022
0 references
Het project is een antwoord op individueel gediagnosticeerde vraag in beroepsscholen in de stad Dębica, d.w.z.: Janusz Korczak School of Economics in Dębica — Technikum, School Complex nr. 4 in Dębica — Technikum en John Paul II Vocational School Complex nr. 1 in Dębica — Technikum en Industry School I Degree. Als gevolg van de bijeenkomsten tijdens het schoolmanagement van de X-XI 20 met de Leader (hierna „UPEMI” genoemd), werden de meest effectieve oplossingen gevonden op het gebied van gediagnosticeerde ontwikkelingsbehoeften van leerlingen/studenten (U) op het gebied van beroepsopleiding, leerkrachten/opvoeders (N) en scholen, met inbegrip van de verwachtingen van werkgevers en de behoeften van de lokale/regionale arbeidsmarkt. Problemen met betrekking tot diagnose: lage U scores in de wetenschap, wat vertaalt in de passabiliteit van examens za.U; onvoldoende aanpassing van de praktische vaardigheden van de Unie in de context van de behoeften van de arbeidsmarkt; niet-aanpassing van praktische leerlingplaatsen aan reële arbeidsomstandigheden. Als gevolg hiervan werd het concept van een partnerproject ontwikkeld, de leider van UPEMI. Het project is gewijd aan 361U en 25N van de bovengenoemde scholen. Het effect van steun is het verbeteren van de vaardigheden die werkgevers verwachten. Doel: U-competentieaanpassing, waardoor ze aantrekkelijker worden als werknemers, zal hun kansen op de arbeidsmarkt vergroten. De activiteiten zullen worden versterkt door N beroepsonderwijs te ondersteunen, voorwaarden te scheppen op scholen die de natuurlijke werkomgeving weerspiegelen en de drie onderwijscursussen te wijzigen met het beschermheerschap van aanvragers en werkgevers. Vormen van ondersteuning: leerlingplaatsen, organisatie van aanvullende lessen/workshops/specialisatiecursussen, retrofiting van professionele studio’s en professionele ontwikkeling N. Implementatie in elke fase in nauwe samenwerking met de sociaal-economische omgeving, inclusief werkgevers. (Dutch)
29 November 2022
0 references
Freagra is ea an tionscadal ar éileamh a diagnóisíodh ina n-aonar i ngairmscoileanna atá lonnaithe i gCathair Dębica, i.e.: Janusz Korczak Scoil na hEacnamaíochta i Dębica — Technikum, Coimpléasc Scoile Uimh. 4 i Dębica — Technikum agus John Paul II Gairmscoil Coimpléasc Uimh. 1 i Dębica — Technikum agus Scoil Tionscail I Céim. Mar thoradh ar na cruinnithe le linn bhainistíocht scoile X-XI 20 leis an gCeannaire (dá ngairtear UPEMI anseo feasta), bunaíodh na réitigh is éifeachtaí i réimse na riachtanas forbartha diagnóisithe atá ag daltaí/mic léinn (U) i réimse na gairmoiliúna, múinteoirí/oideachasóirí (N) agus scoileanna, lena n-áirítear ionchais na bhfostóirí agus riachtanais an mhargaidh saothair áitiúil/réigiúnaigh. Fadhbanna a bhaineann le Diagnóis: scóir U íseal san eolaíocht, a aistríonn isteach sa passability na scrúduithe za.U; oiriúnú neamhleor scileanna praiticiúla U i gcomhthéacs riachtanais mhargadh an tsaothair; gan printíseachtaí praiticiúla a oiriúnú d’fhíordhálaí oibre. Mar thoradh air sin, forbraíodh coincheap tionscadail chomhpháirtíochta, ceannaire UPEMI. Tá an tionscadal tiomnaithe do 361U agus 25N ó na scoileanna thuasluaite. Is é an éifeacht atá ag an tacaíocht ná feabhas a chur ar na scileanna a mbíonn fostóirí ag súil leo. Cuspóir: Méadóidh coigeartú inniúlachta u, rud a fhágann go bhfuil siad níos tarraingtí mar fhostaithe, a ndeiseanna ar mhargadh an tsaothair. Neartófar na gníomhaíochtaí trí thacú le N Gairmoideachas, ag soláthar coinníollacha i scoileanna a léiríonn an timpeallacht oibre nádúrtha agus ag modhnú na dtrí chúrsa teagaisc le pátrúnacht iarratasóirí agus fostóirí. Cineálacha tacaíochta: printíseachtaí, eagrú ranganna/ceardlanna breise/cúrsaí speisialaithe, iarfheistiú stiúideonna gairmiúla agus forbairt ghairmiúil N. Cur chun feidhme ag gach céim i ndlúthchomhar leis an timpeallacht shocheacnamaíoch, lena n-áirítear fostóirí. (Irish)
29 November 2022
0 references
Il-proġett huwa tweġiba għad-domanda ddijanjostikata individwalment fi skejjel vokazzjonali li jinsabu fil-Belt ta’ Dębica, jiġifieri: Janusz Korczak Iskola tal-Ekonomija f’Dębica — Technikum, Kumpless Skola Nru 4 f’Dębica — Technikum u John Paul II Kumpless tal-Iskola Vokazzjonali Nru 1 f’Dębica — Technikum u l-Industrija School I Grad. Bħala riżultat tal-laqgħat matul il-maniġment tal-iskola X-XI 20 mal-Leader (minn hawn’il quddiem UPEMI), ġew stabbiliti s-soluzzjonijiet l-aktar effettivi fil-qasam tal-ħtiġijiet ta’ żvilupp dijanjostikati tal-istudenti (U) fil-qasam tat-taħriġ vokazzjonali, l-għalliema/edukaturi (N) u l-iskejjel, inklużi l-aspettattivi ta’ min iħaddem u l-ħtiġijiet tas-suq tax-xogħol lokali/reġjonali. Problemi Relatati ma ' Dijanjosi: punteġġi U baxxi fix-xjenza, li jittraduċi fil-passability ta ‘eżamijiet za.U; adattament insuffiċjenti tal-ħiliet prattiċi U fil-kuntest tal-ħtiġijiet tas-suq tax-xogħol; in-nuqqas ta’ adattament ta’ apprendistati prattiċi għal kundizzjonijiet tax-xogħol reali. B’riżultat ta’ dan, ġie żviluppat il-kunċett ta’ proġett imsieħeb, il-mexxej tal-UPEMI. Il-proġett huwa ddedikat għal 361U u 25N mill-iskejjel imsemmija hawn fuq. L-effett tal-appoġġ huwa li jittejbu l-ħiliet mistennija minn min iħaddem. Għan: L-aġġustament tal-kompetenza tal-U, li jagħmilhom aktar attraenti bħala impjegati, se jżid iċ-ċansijiet tagħhom fis-suq tax-xogħol. L-attivitajiet se jissaħħu billi tiġi appoġġata l-edukazzjoni vokazzjonali N, jiġu pprovduti kundizzjonijiet fl-iskejjel li jirriflettu l-ambjent naturali tax-xogħol u jiġu mmodifikati t-tliet korsijiet ta’ tagħlim bil-patroċinju tal-applikanti u ta’ min iħaddem. Forom ta’ appoġġ: apprendistati, organizzazzjoni ta’ klassijiet/workshops addizzjonali/korsijiet ta’ speċjalizzazzjoni, tagħmir mill-ġdid ta’ studios professjonali u żvilupp professjonali N. Implimentazzjoni f’kull stadju f’kooperazzjoni mill-qrib mal-ambjent soċjoekonomiku, inklużi l-impjegaturi. (Maltese)
29 November 2022
0 references
Das Projekt ist eine Antwort auf die individuell diagnostizierte Nachfrage in Berufsschulen in der Stadt Dębica, d. h.: Janusz Korczak School of Economics in Dębica – Technikum, Schulkomplex Nr. 4 in Dębica – Technikum und Johannes Paul II Berufsschulkomplex Nr. 1 in Dębica – Technikum und Industrieschule I Grad. Als Ergebnis der Treffen während des Schulmanagements der X-XI 20 mit dem Leader (im Folgenden „UPEMI“) wurden die effektivsten Lösungen im Bereich des diagnostizierten Entwicklungsbedarfs von Schülern/Schülern (U) im Bereich der Berufsbildung, Lehrer/Erzieher (N) und Schulen, einschließlich der Erwartungen der Arbeitgeber und der Bedürfnisse des lokalen/regionalen Arbeitsmarktes, geschaffen. Probleme im Zusammenhang mit der Diagnose: niedrige U-Punkte in der Wissenschaft, was in die Passierbarkeit von Prüfungen za.U übersetzt wird; unzureichende Anpassung der praktischen Qualifikationen von U im Kontext des Arbeitsmarktbedarfs; Nichtanpassung der praktischen Lehrlingsausbildung an die realen Arbeitsbedingungen. Als Ergebnis wurde das Konzept eines Partnerprojekts entwickelt, der Leiter von UPEMI. Das Projekt ist 361U und 25N von den oben genannten Schulen gewidmet. Die Unterstützung hat zur Folge, dass die von den Arbeitgebern erwarteten Kompetenzen verbessert werden. Zweck: Die Anpassung der Kompetenzen, die sie als Arbeitnehmer attraktiver macht, wird ihre Chancen auf dem Arbeitsmarkt erhöhen. Die Aktivitäten werden durch die Unterstützung der Berufsausbildung, die Schaffung von Bedingungen in Schulen, die das natürliche Arbeitsumfeld widerspiegeln und die drei Lehrveranstaltungen mit der Schirmherrschaft von Bewerbern und Arbeitgebern geändert werden. Formen der Unterstützung: Ausbildung, Organisation zusätzlicher Klassen/Workshops/Spezialisierungskurse, Nachrüstung von Berufsstudios und berufliche Entwicklung N. Umsetzung in jeder Phase in enger Zusammenarbeit mit dem sozioökonomischen Umfeld, einschließlich Arbeitgebern. (German)
29 November 2022
0 references
Projektet är ett svar på individuellt diagnostiserad efterfrågan i yrkesskolor i staden Dębica, dvs. Janusz Korczak School of Economics i Dębica – Technikum, School Complex nr 4 i Dębica – Technikum och John Paul II Yrkesskola nr 1 i Dębica – Technikum och Industriskolan I grad. Som ett resultat av mötena under X-XI 20-talets skolledning med ledaren (nedan kallad UPEMI) fastställdes de mest effektiva lösningarna på området diagnostiserade utvecklingsbehov hos elever/studenter (U) inom yrkesutbildning, lärare/pedagoger (N) och skolor, inbegripet arbetsgivarnas förväntningar och behoven på den lokala/regionala arbetsmarknaden. Problem relaterade till diagnos: låg U poäng i vetenskap, vilket översätts till godkänt av tentor za.U; otillräcklig anpassning av EU:s praktiska färdigheter mot bakgrund av arbetsmarknadens behov. bristande anpassning av praktiska lärlingsutbildningar till verkliga arbetsvillkor. Som ett resultat utvecklades konceptet med ett partnerprojekt, ledare för UPEMI. Projektet är tillägnat 361U och 25N från ovannämnda skolor. Effekten av stödet är att förbättra den kompetens som arbetsgivarna förväntar sig. Syfte: U kompetensanpassning, vilket gör dem mer attraktiva som anställda, kommer att öka deras chanser på arbetsmarknaden. Verksamheten kommer att stärkas genom att stödja N:s yrkesutbildning, ge förutsättningar i skolor som återspeglar den naturliga arbetsmiljön och modifierar de tre undervisningskurserna med stöd av sökande och arbetsgivare. Stödformer: lärlingsutbildning, organisering av ytterligare klasser/workshops/specialiseringskurser, eftermontering av professionella studior och professionell utveckling N. Genomförande i alla skeden i nära samarbete med den socioekonomiska miljön, inklusive arbetsgivare. (Swedish)
29 November 2022
0 references
Projekts ir atbilde uz individuāli diagnosticētu pieprasījumu arodskolās, kas atrodas Dębica pilsētā, t. i.: Janusz Korczak Ekonomikas skola Dębica — Technikum, skolu komplekss Nr. 4 Dębica — Technikum un John Paul II Profesionālās skolas komplekss Nr. 1 Dębica — Technikum un Rūpniecības skola I grāds. Pēc X-XI 20 skolu vadības sanāksmēm ar Leader (turpmāk UPEMI) tika izveidoti visefektīvākie risinājumi attiecībā uz diagnosticētajām skolēnu/studentu (U) attīstības vajadzībām profesionālās apmācības, skolotāju/izglītotāju (N) un skolu jomā, tostarp attiecībā uz darba devēju vēlmēm un vietējā/reģionālā darba tirgus vajadzībām. Problēmas, kas saistītas ar diagnostiku: Low U rādītāji zinātnē, kas pārvēršas par nododamību eksāmeniem za.U; nepietiekama U praktisko prasmju pielāgošana darba tirgus vajadzību kontekstā; praktiskās māceklības nepielāgošana reālajiem darba apstākļiem. Rezultātā tika izstrādāta partnera projekta koncepcija, UPEMI līderis. Projekts ir veltīts 361U un 25N no iepriekš minētajām skolām. Atbalsta mērķis ir uzlabot darba devēju gaidāmās prasmes. Mērķis: U kompetences pielāgošana, padarot viņus pievilcīgākus kā darba ņēmējus, palielinās viņu izredzes darba tirgū. Darbības tiks stiprinātas, atbalstot N profesionālo izglītību, nodrošinot skolās apstākļus, kas atspoguļo dabisko darba vidi, un pārveidojot trīs mācību kursus ar pieteikuma iesniedzēju un darba devēju patronāžu. Atbalsta veidi: māceklība, papildu nodarbību/semināru/specializācijas kursu organizēšana, profesionālo studiju modernizēšana un profesionālā attīstība N. Īstenošana visos posmos ciešā sadarbībā ar sociālekonomisko vidi, tostarp darba devējiem. (Latvian)
29 November 2022
0 references
Proiectul este un răspuns la cererea individual diagnosticată în școlile profesionale situate în orașul Dębica, și anume: Janusz Korczak Școala de Economie din Dębica – Technikum, Complexul Școlar Nr. 4 din Dębica – Technikum și John Paul II Complexul Școlar Profesional nr. 1 din Dębica – Technikum și Industry School I Degree. Ca urmare a întâlnirilor din cadrul conducerii școlii X-XI 20 cu Leader (denumită în continuare UPEMI), au fost stabilite cele mai eficiente soluții în domeniul nevoilor de dezvoltare diagnosticate ale elevilor/studenților (U) în domeniul formării profesionale, profesorilor/educatorilor (N) și școlilor, inclusiv așteptările angajatorilor și nevoile pieței muncii locale/regionale. Probleme legate de diagnostic: scoruri mici U în știință, ceea ce se traduce în acceptabilitatea examenelor za.U; adaptarea insuficientă a competențelor practice ale U în contextul nevoilor pieței forței de muncă; neadaptarea uceniciilor practice la condițiile reale de muncă. Ca urmare, a fost dezvoltat conceptul de proiect partener, liderul UPEMI. Proiectul este dedicat 361U și 25N din școlile menționate mai sus. Efectul sprijinului este de a îmbunătăți competențele așteptate de angajatori. Scop: Ajustarea competențelor U, făcându-i mai atractivi ca angajați, le va spori șansele pe piața forței de muncă. Activitățile vor fi consolidate prin sprijinirea învățământului profesional N, oferind condiții în școli care reflectă mediul natural de lucru și modificarea celor trei cursuri de predare cu patronajul solicitanților și angajatorilor. Forme de sprijin: ucenicii, organizarea de cursuri/ateliere suplimentare/cursuri de specializare, modernizarea studiourilor profesionale și dezvoltarea profesională N. Implementarea în fiecare etapă în strânsă cooperare cu mediul socio-economic, inclusiv cu angajatorii. (Romanian)
29 November 2022
0 references
Projektas yra atsakas į individualiai diagnozuotą paklausą Dębikos mieste esančiose profesinėse mokyklose, t. y.: Janusz Korczak ekonomikos mokykla Dębica – Technikum, mokyklos kompleksas Nr. 4 Dębica – Technikum ir Jono Pauliaus II profesinės mokyklos kompleksas Nr. 1 Dębica – Technikum ir pramonės mokyklos I laipsnis. Po X-XI 20-ojo mokyklų valdymo susitikimų su „Leader“ (toliau – UPEMI) buvo nustatyti veiksmingiausi sprendimai, susiję su diagnozuotais mokinių ir (arba) studentų (U) vystymosi poreikiais profesinio mokymo, mokytojų ir (arba) pedagogų (N) ir mokyklų srityse, įskaitant darbdavių lūkesčius ir vietos/regioninės darbo rinkos poreikius. Problemos, susijusios su diagnoze: žemas U balai mokslo, kuris verčia į egzaminų pasyvumą za.U; nepakankamas U praktinių įgūdžių pritaikymas atsižvelgiant į darbo rinkos poreikius; praktinių pameistrystės programų nepriderinimas prie realių darbo sąlygų. Kaip rezultatas, buvo sukurta partnerio projekto koncepcija, UPEMI lyderis. Projektas skirtas 361U ir 25N iš minėtų mokyklų. Parama siekiama pagerinti darbdavių laukiamus įgūdžius. Paskirtis: U kompetencijos pritaikymas, dėl kurio jie tampa patrauklesni kaip darbuotojai, padidins jų galimybes darbo rinkoje. Veikla bus stiprinama remiant N profesinį rengimą, sudarant sąlygas mokyklose, atspindinčias natūralią darbo aplinką, ir keičiant tris mokymo kursus, globojant pareiškėjus ir darbdavius. Paramos formos: pameistrystė, papildomų klasių/seminarų/specializacijos kursų organizavimas, profesinių studijų modifikavimas ir profesinis tobulėjimas N. Įgyvendinimas kiekviename etape glaudžiai bendradarbiaujant su socialine ir ekonomine aplinka, įskaitant darbdavius. (Lithuanian)
29 November 2022
0 references
El proyecto es una respuesta a la demanda diagnosticada individualmente en escuelas de formación profesional ubicadas en la ciudad de Dębica, es decir: Janusz Korczak Escuela de Economía en Dębica — Technikum, Complejo Escolar N.º 4 en Dębica — Technikum y Complejo Escolar Profesional Juan Pablo II N.º 1 en Dębica — Technikum and Industry School I Grado. Como resultado de las reuniones celebradas durante la gestión escolar de la X-XI 20 con el Leader (en lo sucesivo, UPEMI), se establecieron las soluciones más eficaces en el ámbito de las necesidades de desarrollo diagnosticadas de los alumnos/alumnos (U) en el ámbito de la formación profesional, los profesores/educadores (N) y las escuelas, incluidas las expectativas de los empleadores y las necesidades del mercado laboral local/regional. Problemas relacionados con el diagnóstico: puntuaciones U bajas en ciencia, lo que se traduce en la capacidad de aprobación de los exámenes za.U; adaptación insuficiente de las capacidades prácticas U en el contexto de las necesidades del mercado de trabajo; no adaptación de los aprendizajes prácticos a las condiciones reales de trabajo. Como resultado, se desarrolló el concepto de proyecto asociado, el líder de la UPEMI. El proyecto está dedicado a 361U y 25N de las escuelas mencionadas anteriormente. El efecto del apoyo es mejorar las capacidades esperadas por los empleadores. Finalidad: El ajuste de las competencias U, haciéndolos más atractivos como empleados, aumentará sus posibilidades en el mercado laboral. Las actividades se fortalecerán mediante el apoyo a la educación profesional N, proporcionando condiciones en las escuelas que reflejen el entorno laboral natural y modificando los tres cursos de enseñanza con el patrocinio de solicitantes y empleadores. Formas de apoyo: formación de aprendices, organización de clases/talleres adicionales/cursos de especialización, adaptación de estudios profesionales y desarrollo profesional N. Implementación en cada etapa en estrecha cooperación con el entorno socioeconómico, incluidos los empleadores. (Spanish)
29 November 2022
0 references
Il progetto è una risposta alla domanda diagnosticata individualmente nelle scuole professionali situate nella città di Dębica, cioè: Janusz Korczak Scuola di Economia a Dębica — Technikum, Complesso scolastico n. 4 a Dębica — Technikum e Giovanni Paolo II Complesso scolastico n. 1 a Dębica — Technikum e Scuola di industria I Laurea. Come risultato degli incontri durante la gestione scolastica di X-XI 20 con il Leader (di seguito UPEMI), le soluzioni più efficaci sono state stabilite nel settore delle esigenze di sviluppo diagnosticate degli alunni/studenti (U) nel campo della formazione professionale, degli insegnanti/educatori (N) e delle scuole, comprese le aspettative dei datori di lavoro e le esigenze del mercato del lavoro locale/regionale. Problemi relativi alla diagnosi: basso punteggio U nella scienza, che si traduce nella passabilità degli esami za.U; insufficiente adattamento delle competenze pratiche U nel contesto delle esigenze del mercato del lavoro; non adattamento degli apprendistati pratici alle condizioni di lavoro reali. Di conseguenza, è stato sviluppato il concetto di un progetto partner, il leader di UPEMI. Il progetto è dedicato a 361U e 25N delle scuole sopra menzionate. L'effetto del sostegno è quello di migliorare le competenze previste dai datori di lavoro. Scopo: L'adeguamento delle competenze U, rendendole più attraenti in quanto dipendenti, aumenterà le loro possibilità sul mercato del lavoro. Le attività saranno rafforzate sostenendo l'istruzione professionale N, fornendo condizioni nelle scuole che riflettono l'ambiente di lavoro naturale e modificando i tre corsi di insegnamento con il patrocinio di candidati e datori di lavoro. Forme di sostegno: apprendistato, organizzazione di ulteriori classi/laboratori/corsi di specializzazione, adeguamento di studi professionali e sviluppo professionale N. Attuazione in ogni fase in stretta collaborazione con l'ambiente socioeconomico, compresi i datori di lavoro. (Italian)
29 November 2022
0 references
Projekt je reakciou na individuálne diagnostikovaný dopyt v odborných školách, ktoré sa nachádzajú v meste Dębica, t. j.: Janusz Korczak School of Economics v Dębici – Technikum, školský komplex č. 4 v Dębici – Technikum a Ján Pavol II. Odborný školský komplex č. 1 v Dębici – Technikum a priemyselná škola I. stupňa. Na základe stretnutí v rámci vedenia školy X-XI 20 s Leaderom (ďalej len „UPEMI“) sa zaviedli najúčinnejšie riešenia v oblasti diagnostikovaných rozvojových potrieb žiakov/študentov (U) v oblasti odborného vzdelávania, učiteľov/vzdelávateľov (N) a škôl vrátane očakávaní zamestnávateľov a potrieb miestneho/regionálneho trhu práce. Problémy súvisiace s diagnózou: nízke U skóre vo vede, čo sa premieta do pasability skúšok za.U; nedostatočné prispôsobenie praktických zručností U v kontexte potrieb trhu práce; neprispôsobenie praktickej učňovskej prípravy skutočným pracovným podmienkam. V dôsledku toho bol vyvinutý koncept partnerského projektu, ktorý je lídrom UPEMI. Projekt je určený pre 361U a 25N z vyššie uvedených škôl. Cieľom podpory je zlepšiť zručnosti, ktoré zamestnávatelia očakávajú. Účel: Úprava kompetencií U, vďaka ktorej budú ako zamestnanci atraktívnejší, zvýši ich šance na trhu práce. Činnosti sa posilnia podporou N odborného vzdelávania, zabezpečením podmienok v školách, ktoré odrážajú prirodzené pracovné prostredie, a úpravou troch vyučovacích kurzov s patronátom uchádzačov a zamestnávateľov. Formy podpory: učňovská príprava, organizovanie ďalších tried/workshopov/špecializačných kurzov, dodatočné vybavenie odborných štúdií a profesijný rozvoj N. Implementácia v každej fáze v úzkej spolupráci so sociálno-ekonomickým prostredím vrátane zamestnávateľov. (Slovak)
29 November 2022
0 references
Projekt je reakcí na individuálně diagnostikovanou poptávku na odborných školách nacházejících se ve městě Dębica, tj.: Janusz Korczak School of Economics v Dębica – Technikum, školní komplex č. 4 v Dębica – Technikum a Jan Pavel II. komplex odborných škol č. 1 v Dębica – Technikum a průmyslová škola I. stupně. V důsledku setkání v rámci řízení škol X-XI 20 s Leaderem (dále jen „UPEMI“) byla stanovena nejúčinnější řešení v oblasti diagnostikovaných rozvojových potřeb žáků/studentů (U) v oblasti odborného vzdělávání, učitelů/vychovatelů (N) a škol, včetně očekávání zaměstnavatelů a potřeb místního/regionálního trhu práce. Problémy související s diagnostikou: nízké skóre U ve vědě, což se promítá do způsobilosti zkoušek za.U; nedostatečné přizpůsobení praktických dovedností U v souvislosti s potřebami trhu práce; nepřizpůsobení praktické učňovské přípravy skutečným pracovním podmínkám. V důsledku toho byl vyvinut koncept partnerského projektu, vůdce UPEMI. Projekt je věnován 361U a 25N z výše uvedených škol. Výsledkem podpory je zlepšení dovedností, které zaměstnavatelé očekávají. Účel: Přizpůsobení kompetencí U, které je činí atraktivnějšími jako zaměstnanci, zvýší jejich šance na trhu práce. Činnosti budou posíleny podporou N odborného vzdělávání, poskytováním podmínek ve školách, které odrážejí přirozené pracovní prostředí, a úpravou tří výukových kurzů s patronací žadatelů a zaměstnavatelů. Formy podpory: učňovská příprava, organizace dalších tříd/workshopů/specializačních kurzů, dovybavení odborných studií a profesní rozvoj N. Implementace v každé fázi v úzké spolupráci se sociálně-ekonomickým prostředím, včetně zaměstnavatelů. (Czech)
29 November 2022
0 references
Projektet er en reaktion på individuelt diagnosticeret efterspørgsel i erhvervsskoler beliggende i byen Dębica, dvs.: Janusz Korczak School of Economics i Dębica — Technikum, skolekompleks nr. 4 i Dębica — Technikum og John Paul II erhvervsuddannelseskompleks nr. 1 i Dębica — Technikum og Industriskole I Degree. Som følge af møderne under X-XI 20's skoleledelse med lederen (i det følgende benævnt UPEMI) blev der etableret de mest effektive løsninger på området diagnosticerede udviklingsbehov hos elever/studerende (U) inden for erhvervsuddannelse, lærere/undervisere (N) og skoler, herunder arbejdsgivernes forventninger og det lokale/regionale arbejdsmarkeds behov. Problemer i forbindelse med diagnose: lav U-scorer i videnskab, hvilket betyder, at eksamener za.U er bestået; utilstrækkelig tilpasning af de praktiske færdigheder i forbindelse med arbejdsmarkedets behov manglende tilpasning af praktiske lærlingeuddannelser til de reelle arbejdsvilkår. Som følge heraf blev konceptet for et partnerprojekt udviklet, lederen af UPEMI. Projektet er dedikeret til 361U og 25N fra ovennævnte skoler. Støtten har til formål at forbedre de færdigheder, som arbejdsgiverne forventer. Formål: U-kompetencetilpasning, der gør dem mere attraktive som arbejdstagere, vil øge deres chancer på arbejdsmarkedet. Aktiviteterne vil blive styrket ved at støtte N erhvervsuddannelse, skabe betingelser i skoler, der afspejler det naturlige arbejdsmiljø og ændre de tre undervisningskurser med protektion af ansøgere og arbejdsgivere. Former for støtte: lærlingeuddannelser, tilrettelæggelse af yderligere klasser/workshops/specialiseringskurser, eftermontering af faglige studier og faglig udvikling N. Gennemførelse på alle trin i tæt samarbejde med det socioøkonomiske miljø, herunder arbejdsgivere. (Danish)
29 November 2022
0 references
Hanke vastaa yksilöllisesti diagnosoituun kysyntään Dębican kaupungissa sijaitsevissa ammatillisissa kouluissa, ts. Janusz Korczak Kauppakorkeakoulu Dębica – Technikum, Koulukompleksi nro 4 Dębica – Technikum ja John Paul II Ammatillinen Koulukompleksi nro 1 Dębica – Technikum ja Industry School I tutkinto. X-XI 20:n koulunjohdossa Leaderin (jäljempänä ’UPEMI’) kanssa järjestettyjen tapaamisten tuloksena luotiin tehokkaimmat ratkaisut oppilaiden/opiskelijoiden (U) ammatillisen koulutuksen, opettajien/opettajien (N) ja koulujen diagnosoitujen kehitystarpeiden osalta, mukaan lukien työnantajien odotukset ja paikallisten/alueellisten työmarkkinoiden tarpeet. Diagnostiikkaan liittyvät ongelmat: alhaiset U-pisteet tieteessä, mikä tarkoittaa tenttien läpäisevyyttä za.U; käytännön taitojen riittämätön mukauttaminen työmarkkinoiden tarpeisiin; käytännön oppisopimuskoulutuksen soveltamatta jättäminen todellisiin työoloihin. Tuloksena kehitettiin kumppaniprojektin käsite, joka on UPEMI:n johtaja. Hanke on omistettu 361U: lle ja 25N: lle edellä mainituista kouluista. Tuen tarkoituksena on parantaa työnantajien odotuksia. Tarkoitus: Osaamisen mukauttaminen, joka tekee heistä houkuttelevampia työntekijöinä, lisää heidän mahdollisuuksiaan työmarkkinoilla. Toimintaa vahvistetaan tukemalla N:n ammatillista koulutusta, tarjoamalla kouluissa olosuhteet, joissa otetaan huomioon luonnollinen työympäristö, ja muuttamalla kolmea opetuskurssia hakijoiden ja työnantajien suojelijana. Tuen muodot: oppisopimuskoulutus, lisäluokkien/työpajojen/erikoistumiskurssien järjestäminen, ammattistudioiden jälkiasennus ja ammatillinen kehittäminen N. Toteuttaminen kaikissa vaiheissa tiiviissä yhteistyössä sosioekonomisen ympäristön, myös työnantajien, kanssa. (Finnish)
29 November 2022
0 references
Το σχέδιο ανταποκρίνεται στην εξατομικευμένη διαγνωσμένη ζήτηση σε επαγγελματικές σχολές που βρίσκονται στην πόλη της Dębica, δηλαδή: Janusz Korczak School of Economics in Dębica — Technikum, School Complex No. 4 in Dębica — Technikum και John Paul II Vocational School Complex No. 1 in Dębica — Technikum and Industry School I Degree. Ως αποτέλεσμα των συναντήσεων κατά τη διάρκεια της σχολικής διαχείρισης του X-XI 20 με τον Leader (στο εξής UPEMI), καθιερώθηκαν οι πιο αποτελεσματικές λύσεις στον τομέα των διαγνωσμένων αναπτυξιακών αναγκών των μαθητών/σπουδαστών (U) στον τομέα της επαγγελματικής κατάρτισης, των εκπαιδευτικών/εκπαιδευτικών (N) και των σχολείων, συμπεριλαμβανομένων των προσδοκιών των εργοδοτών και των αναγκών της τοπικής/περιφερειακής αγοράς εργασίας. Προβλήματα που σχετίζονται με τη διάγνωση: χαμηλές βαθμολογίες U στην επιστήμη, η οποία μεταφράζεται στην παθητικότητα των εξετάσεων za.U. ανεπαρκής προσαρμογή των πρακτικών δεξιοτήτων U στο πλαίσιο των αναγκών της αγοράς εργασίας· μη προσαρμογή των πρακτικών θέσεων μαθητείας στις πραγματικές συνθήκες εργασίας. Ως αποτέλεσμα, αναπτύχθηκε η έννοια ενός έργου εταίρου, ο ηγέτης της UPEMI. Το έργο είναι αφιερωμένο σε 361U και 25N από τα προαναφερθέντα σχολεία. Το αποτέλεσμα της στήριξης είναι η βελτίωση των δεξιοτήτων που αναμένονται από τους εργοδότες. ΣΚΟΠΟΣ: Η προσαρμογή των ικανοτήτων των ΗΠΑ, καθιστώντας τις πιο ελκυστικές ως εργαζόμενοι, θα αυξήσει τις πιθανότητές τους στην αγορά εργασίας. Οι δραστηριότητες θα ενισχυθούν με την υποστήριξη της N επαγγελματικής εκπαίδευσης, την παροχή συνθηκών στα σχολεία που αντικατοπτρίζουν το φυσικό περιβάλλον εργασίας και την τροποποίηση των τριών μαθημάτων διδασκαλίας με την αιγίδα των αιτούντων και των εργοδοτών. ΜΟΡΦΕΣ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗΣ: μαθητεία, οργάνωση πρόσθετων τάξεων/εργαστηρίων/μαθημάτων εξειδίκευσης, μετασκευή επαγγελματικών εργαστηρίων και επαγγελματική ανάπτυξη Ν. Εφαρμογή σε κάθε στάδιο σε στενή συνεργασία με το κοινωνικοοικονομικό περιβάλλον, συμπεριλαμβανομένων των εργοδοτών. (Greek)
29 November 2022
0 references
El proyecto es una respuesta a la demanda diagnosticada individualmente en escuelas de formación profesional ubicadas en la ciudad de Dębica, es decir: Janusz Korczak Escuela de Economía en Dębica — Technikum, Complejo Escolar N.º 4 en Dębica — Technikum y Complejo Escolar Profesional Juan Pablo II N.º 1 en Dębica — Technikum and Industry School I Grado. Como resultado de las reuniones celebradas durante la gestión escolar de la X-XI 20 con el Leader (en lo sucesivo, UPEMI), se establecieron las soluciones más eficaces en el ámbito de las necesidades de desarrollo diagnosticadas de los alumnos/alumnos (U) en el ámbito de la formación profesional, los profesores/educadores (N) y las escuelas, incluidas las expectativas de los empleadores y las necesidades del mercado laboral local/regional. Problemas relacionados con el diagnóstico: puntuaciones U bajas en ciencia, lo que se traduce en la capacidad de aprobación de los exámenes za.U; adaptación insuficiente de las capacidades prácticas U en el contexto de las necesidades del mercado de trabajo; no adaptación de los aprendizajes prácticos a las condiciones reales de trabajo. Como resultado, se desarrolló el concepto de proyecto asociado, el líder de la UPEMI. El proyecto está dedicado a 361U y 25N de las escuelas mencionadas anteriormente. El efecto del apoyo es mejorar las capacidades esperadas por los empleadores. Finalidad: El ajuste de las competencias U, haciéndolos más atractivos como empleados, aumentará sus posibilidades en el mercado laboral. Las actividades se fortalecerán mediante el apoyo a la educación profesional N, proporcionando condiciones en las escuelas que reflejen el entorno laboral natural y modificando los tres cursos de enseñanza con el patrocinio de solicitantes y empleadores. Formas de apoyo: formación de aprendices, organización de clases/talleres adicionales/cursos de especialización, adaptación de estudios profesionales y desarrollo profesional N. Implementación en cada etapa en estrecha cooperación con el entorno socioeconómico, incluidos los empleadores. (Spanish)
29 November 2022
0 references
Il progetto è una risposta alla domanda diagnosticata individualmente nelle scuole professionali situate nella città di Dębica, cioè: Janusz Korczak Scuola di Economia a Dębica — Technikum, Complesso scolastico n. 4 a Dębica — Technikum e Giovanni Paolo II Complesso scolastico n. 1 a Dębica — Technikum e Scuola di industria I Laurea. Come risultato degli incontri durante la gestione scolastica di X-XI 20 con il Leader (di seguito UPEMI), le soluzioni più efficaci sono state stabilite nel settore delle esigenze di sviluppo diagnosticate degli alunni/studenti (U) nel campo della formazione professionale, degli insegnanti/educatori (N) e delle scuole, comprese le aspettative dei datori di lavoro e le esigenze del mercato del lavoro locale/regionale. Problemi relativi alla diagnosi: basso punteggio U nella scienza, che si traduce nella passabilità degli esami za.U; insufficiente adattamento delle competenze pratiche U nel contesto delle esigenze del mercato del lavoro; non adattamento degli apprendistati pratici alle condizioni di lavoro reali. Di conseguenza, è stato sviluppato il concetto di un progetto partner, il leader di UPEMI. Il progetto è dedicato a 361U e 25N delle scuole sopra menzionate. L'effetto del sostegno è quello di migliorare le competenze previste dai datori di lavoro. Scopo: L'adeguamento delle competenze U, rendendole più attraenti in quanto dipendenti, aumenterà le loro possibilità sul mercato del lavoro. Le attività saranno rafforzate sostenendo l'istruzione professionale N, fornendo condizioni nelle scuole che riflettono l'ambiente di lavoro naturale e modificando i tre corsi di insegnamento con il patrocinio di candidati e datori di lavoro. Forme di sostegno: apprendistato, organizzazione di ulteriori classi/laboratori/corsi di specializzazione, adeguamento di studi professionali e sviluppo professionale N. Attuazione in ogni fase in stretta collaborazione con l'ambiente socioeconomico, compresi i datori di lavoro. (Italian)
29 November 2022
0 references
Projekt je odziv na individualno diagnosticirano povpraševanje v poklicnih šolah v mestu Dębica, in sicer: Janusz Korczak šola za ekonomijo v Dębica – Technikum, šolski kompleks št. 4 v Dębica – Technikum in John Paul II Poklicna šola št. 1 v Dębica – Technikum in Industrijska šola I Stopnja. Na podlagi srečanj med vodstvom šole X-XI 20 in Leader (v nadaljnjem besedilu: UPEMI) so bile na področju diagnosticiranih razvojnih potreb učencev/študentov (U) na področju poklicnega usposabljanja, učiteljev/izobraževalcev (N) in šol, vključno s pričakovanji delodajalcev in potrebami lokalnega/regionalnega trga dela, vzpostavljene najučinkovitejše rešitve. Težave, povezane z diagnozo: nizke ocene U v znanosti, kar pomeni prehodnost izpitov za.U; nezadostna prilagoditev praktičnega znanja in spretnosti glede na potrebe trga dela; neprilagoditev praktičnih vajeništev dejanskim delovnim pogojem. Kot rezultat je bil razvit koncept partnerskega projekta, vodja UPEMI. Projekt je namenjen 361U in 25N iz zgoraj omenjenih šol. Učinek podpore je izboljšanje znanj in spretnosti, ki jih pričakujejo delodajalci. Namen: S prilagoditvijo kompetenc, ki bo postala privlačnejša za zaposlene, se bodo povečale njihove možnosti na trgu dela. Dejavnosti bodo okrepljene s podpiranjem poklicnega izobraževanja N, zagotavljanjem pogojev v šolah, ki odražajo naravno delovno okolje, in spreminjanjem treh učnih tečajev pod pokroviteljstvom kandidatov in delodajalcev. Oblike podpore: vajeništvo, organizacija dodatnih razredov/delavnic/specializacijskih tečajev, naknadno opremljanje strokovnih studiev in strokovni razvoj N. Izvajanje na vsaki stopnji v tesnem sodelovanju s socialno-ekonomskim okoljem, vključno z delodajalci. (Slovenian)
29 November 2022
0 references
A projekt a Dębica városában található szakiskolák egyedileg diagnosztizált keresletére adott válasz, azaz: Janusz Korczak Közgazdaságtudományi Iskola Dębica – Technikum, 4. számú iskolakomplexum Dębica – Technikum és II. János Pál Szakiskolai Komplexum 1. számú Dębica – Technikum és Ipari Iskola I fokozat. Az X-XI 20 iskolavezetése során a Leaderrel (a továbbiakban: UPEMI) folytatott találkozók eredményeként a tanulók/diákok diagnosztizált fejlesztési igényei (U) a szakképzés, a tanárok/oktatók (N) és az iskolák területén kerültek meghatározásra, beleértve a munkáltatók elvárásait és a helyi/regionális munkaerő-piaci igényeket. Diagnózissal kapcsolatos problémák: alacsony U pontszámok a tudományban, ami a za.U vizsgák elfogadhatóságát jelenti; az uniós gyakorlati készségek nem megfelelő kiigazítása a munkaerő-piaci igények összefüggésében; a gyakorlati tanulószerződéses gyakorlati képzéseknek a valós munkakörülményekhez való hozzáigazítása. Ennek eredményeként kidolgozták a partnerprojekt koncepcióját, az UPEMI vezetőjét. A projekt célja a 361U és 25N a fent említett iskolákból. A támogatás hatása a munkáltatók által elvárt készségek fejlesztése. A cél: Az U kompetenciakiigazítás, amely vonzóbbá teszi őket munkavállalóként, növeli esélyeiket a munkaerőpiacon. A tevékenységeket az N szakoktatás támogatásával, a természetes munkakörnyezetet tükröző iskolai feltételek biztosításával, valamint a három oktatási kurzusnak a pályázók és a munkaadók védnökségével történő módosításával erősítik meg. A támogatás formái: tanulószerződéses gyakorlati képzések, további osztályok/műhelyek/szakképzések szervezése, szakmai stúdiók utólagos felszerelése és szakmai fejlődés N. A társadalmi-gazdasági környezettel, köztük a munkáltatókkal szoros együttműködésben történő végrehajtás minden szakaszban. (Hungarian)
29 November 2022
0 references
Projekt je reakciou na individuálne diagnostikovaný dopyt v odborných školách, ktoré sa nachádzajú v meste Dębica, t. j.: Janusz Korczak School of Economics v Dębici – Technikum, školský komplex č. 4 v Dębici – Technikum a Ján Pavol II. Odborný školský komplex č. 1 v Dębici – Technikum a priemyselná škola I. stupňa. Na základe stretnutí v rámci vedenia školy X-XI 20 s Leaderom (ďalej len „UPEMI“) sa zaviedli najúčinnejšie riešenia v oblasti diagnostikovaných rozvojových potrieb žiakov/študentov (U) v oblasti odborného vzdelávania, učiteľov/vzdelávateľov (N) a škôl vrátane očakávaní zamestnávateľov a potrieb miestneho/regionálneho trhu práce. Problémy súvisiace s diagnózou: nízke U skóre vo vede, čo sa premieta do pasability skúšok za.U; nedostatočné prispôsobenie praktických zručností U v kontexte potrieb trhu práce; neprispôsobenie praktickej učňovskej prípravy skutočným pracovným podmienkam. V dôsledku toho bol vyvinutý koncept partnerského projektu, ktorý je lídrom UPEMI. Projekt je určený pre 361U a 25N z vyššie uvedených škôl. Cieľom podpory je zlepšiť zručnosti, ktoré zamestnávatelia očakávajú. Účel: Úprava kompetencií U, vďaka ktorej budú ako zamestnanci atraktívnejší, zvýši ich šance na trhu práce. Činnosti sa posilnia podporou N odborného vzdelávania, zabezpečením podmienok v školách, ktoré odrážajú prirodzené pracovné prostredie, a úpravou troch vyučovacích kurzov s patronátom uchádzačov a zamestnávateľov. Formy podpory: učňovská príprava, organizovanie ďalších tried/workshopov/špecializačných kurzov, dodatočné vybavenie odborných štúdií a profesijný rozvoj N. Implementácia v každej fáze v úzkej spolupráci so sociálno-ekonomickým prostredím vrátane zamestnávateľov. (Slovak)
29 November 2022
0 references
Het project is een antwoord op individueel gediagnosticeerde vraag in beroepsscholen in de stad Dębica, d.w.z.: Janusz Korczak School of Economics in Dębica — Technikum, School Complex nr. 4 in Dębica — Technikum en John Paul II Vocational School Complex nr. 1 in Dębica — Technikum en Industry School I Degree. Als gevolg van de bijeenkomsten tijdens het schoolmanagement van de X-XI 20 met de Leader (hierna „UPEMI” genoemd), werden de meest effectieve oplossingen gevonden op het gebied van gediagnosticeerde ontwikkelingsbehoeften van leerlingen/studenten (U) op het gebied van beroepsopleiding, leerkrachten/opvoeders (N) en scholen, met inbegrip van de verwachtingen van werkgevers en de behoeften van de lokale/regionale arbeidsmarkt. Problemen met betrekking tot diagnose: lage U scores in de wetenschap, wat vertaalt in de passabiliteit van examens za.U; onvoldoende aanpassing van de praktische vaardigheden van de Unie in de context van de behoeften van de arbeidsmarkt; niet-aanpassing van praktische leerlingplaatsen aan reële arbeidsomstandigheden. Als gevolg hiervan werd het concept van een partnerproject ontwikkeld, de leider van UPEMI. Het project is gewijd aan 361U en 25N van de bovengenoemde scholen. Het effect van steun is het verbeteren van de vaardigheden die werkgevers verwachten. Doel: U-competentieaanpassing, waardoor ze aantrekkelijker worden als werknemers, zal hun kansen op de arbeidsmarkt vergroten. De activiteiten zullen worden versterkt door N beroepsonderwijs te ondersteunen, voorwaarden te scheppen op scholen die de natuurlijke werkomgeving weerspiegelen en de drie onderwijscursussen te wijzigen met het beschermheerschap van aanvragers en werkgevers. Vormen van ondersteuning: leerlingplaatsen, organisatie van aanvullende lessen/workshops/specialisatiecursussen, retrofiting van professionele studio’s en professionele ontwikkeling N. Implementatie in elke fase in nauwe samenwerking met de sociaal-economische omgeving, inclusief werkgevers. (Dutch)
29 November 2022
0 references
O projeto é uma resposta à procura diagnosticada individualmente em escolas profissionais localizadas na cidade de Dębica, ou seja: Janusz Korczak Escola de Economia em Dębica — Technikum, Complexo Escolar n.º 4 em Dębica — Technikum e João Paulo II Complexo Escola Profissional N.º 1 em Dębica — Technikum e Indústria Escola I Grau. Na sequência das reuniões realizadas durante a gestão escolar do X-XI 20 com o Leader (a seguir designada «UPEMI»), foram estabelecidas as soluções mais eficazes no domínio das necessidades de desenvolvimento diagnosticadas dos alunos/estudantes (U) no domínio da formação profissional, dos professores/educadores (N) e das escolas, incluindo as expectativas dos empregadores e as necessidades do mercado de trabalho local/regional. Problemas relacionados ao diagnóstico: baixa pontuação U em ciência, o que se traduz na passabilidade de exames za.U; adaptação insuficiente das competências práticas da U no contexto das necessidades do mercado de trabalho; não adaptação das aprendizagens práticas às condições reais de trabalho. Como resultado, o conceito de um projeto parceiro foi desenvolvido, o líder da UPEMI. O projeto é dedicado a 361U e 25N das escolas acima mencionadas. O efeito do apoio é melhorar as competências esperadas pelos empregadores. Finalidade: O ajustamento das competências, tornando-os mais atrativos enquanto trabalhadores, aumentará as suas possibilidades no mercado de trabalho. As atividades serão reforçadas apoiando o ensino profissional N, proporcionando condições nas escolas que reflitam o ambiente de trabalho natural e modificando os três cursos de ensino com o patrocínio de candidatos e empregadores. Formas de apoio: aprendizagem, organização de aulas/workshops/cursos de especialização adicionais, adaptação de estúdios profissionais e desenvolvimento profissional N. Implementação em todas as fases em estreita cooperação com o ambiente socioeconómico, incluindo os empregadores. (Portuguese)
29 November 2022
0 references
Проектът е в отговор на индивидуално диагностицираното търсене в професионалните училища, разположени в град Dębica, т.е.: Janusz Korczak School of Economics в Dębica — Technikum, Училищен комплекс № 4 в Dębica — Technikum и John Paul II Професионален училищен комплекс № 1 в Dębica — Technikum and Industry School I степен. В резултат на срещите по време на училищния мениджмънт на X-XI 20 с ръководителя (наричан по-долу UPEMI) бяха установени най-ефективните решения в областта на диагностицираните нужди от развитие на учениците/студентите (U) в областта на професионалното обучение, учителите/образователите (N) и училищата, включително очакванията на работодателите и нуждите на местния/регионалния пазар на труда. Проблеми, свързани с диагностиката: ниски U резултати в науката, което се превежда в пропускливостта на изпитите za.U; недостатъчно адаптиране на практическите умения на U в контекста на потребностите на пазара на труда; неадаптиране на практическото чиракуване към реалните условия на труд. В резултат на това е разработена концепцията за партньорски проект, лидерът на UPEMI. Проектът е посветен на 361U и 25N от горепосочените училища. Ефектът от подкрепата е подобряване на уменията, очаквани от работодателите. Предназначение: Адаптирането на компетентностите, което ги прави по-привлекателни като служители, ще увеличи шансовете им на пазара на труда. Дейностите ще бъдат засилени чрез подпомагане на професионалното образование, осигуряване на условия в училищата, които отразяват естествената работна среда, и промяна на трите учебни курса под патронажа на кандидатите и работодателите. Форми на подкрепа: чиракуване, организиране на допълнителни класове/семинари/специализирани курсове, преоборудване на професионални студия и професионално развитие Н. Изпълнение на всеки етап в тясно сътрудничество със социално-икономическата среда, включително работодателите. (Bulgarian)
29 November 2022
0 references
Projekt on vastus Dębica linnas asuvates kutsekoolides individuaalselt diagnoositud nõudlusele, st: Janusz Korczak School of Economics Dębica – Technikum, koolikompleks nr 4 Dębica – Technikum ja John Paul II Kutsekooli kompleks nr 1 Dębica – Technikum and Industry School I kraadi. X-XI 20 koolijuhtimisel Leaderiga (edaspidi „UPEMI“) toimunud kohtumiste tulemusena töötati välja kõige tõhusamad lahendused õpilaste/üliõpilaste (U) diagnoositud arenguvajaduste valdkonnas kutseõppe, õpetajate/haridustöötajate (N) ja koolide valdkonnas, sealhulgas tööandjate ootuste ja kohaliku/piirkondliku tööturu vajaduste osas. Diagnoosimisega seotud probleemid: madalad U skoorid teaduses, mis tähendab eksamite läbitavust za.U; U praktiliste oskuste ebapiisav kohandamine tööturu vajadustega; praktilise õpipoisiõppe kohandamine tegelike töötingimustega. Selle tulemusena töötati välja UPEMI juht partnerprojekti kontseptsioon. Projekt on pühendatud 361U ja 25N eespool nimetatud koolides. Toetuse eesmärk on parandada tööandjate oodatavaid oskusi. Eesmärk: U pädevuse kohandamine, mis muudab nad töötajatena atraktiivsemaks, suurendab nende võimalusi tööturul. Tegevust tugevdatakse, toetades N kutseharidust, pakkudes tingimusi looduslikku töökeskkonda kajastavates koolides ning muutes kolme õppekursust taotlejate ja tööandjate patrooniks. Toetuse vormid: õpipoisiõpe, täiendavate klasside/töökodade/erikursuste korraldamine, kutsestuudiote moderniseerimine ja kutsealane areng N. Rakendamine igas etapis tihedas koostöös sotsiaal-majandusliku keskkonnaga, sealhulgas tööandjatega. (Estonian)
29 November 2022
0 references
Projektet är ett svar på individuellt diagnostiserad efterfrågan i yrkesskolor i staden Dębica, dvs. Janusz Korczak School of Economics i Dębica – Technikum, School Complex nr 4 i Dębica – Technikum och John Paul II Yrkesskola nr 1 i Dębica – Technikum och Industriskolan I grad. Som ett resultat av mötena under X-XI 20-talets skolledning med ledaren (nedan kallad UPEMI) fastställdes de mest effektiva lösningarna på området diagnostiserade utvecklingsbehov hos elever/studenter (U) inom yrkesutbildning, lärare/pedagoger (N) och skolor, inbegripet arbetsgivarnas förväntningar och behoven på den lokala/regionala arbetsmarknaden. Problem relaterade till diagnos: låg U poäng i vetenskap, vilket översätts till godkänt av tentor za.U; otillräcklig anpassning av EU:s praktiska färdigheter mot bakgrund av arbetsmarknadens behov. bristande anpassning av praktiska lärlingsutbildningar till verkliga arbetsvillkor. Som ett resultat utvecklades konceptet med ett partnerprojekt, ledare för UPEMI. Projektet är tillägnat 361U och 25N från ovannämnda skolor. Effekten av stödet är att förbättra den kompetens som arbetsgivarna förväntar sig. Syfte: U kompetensanpassning, vilket gör dem mer attraktiva som anställda, kommer att öka deras chanser på arbetsmarknaden. Verksamheten kommer att stärkas genom att stödja N:s yrkesutbildning, ge förutsättningar i skolor som återspeglar den naturliga arbetsmiljön och modifierar de tre undervisningskurserna med stöd av sökande och arbetsgivare. Stödformer: lärlingsutbildning, organisering av ytterligare klasser/workshops/specialiseringskurser, eftermontering av professionella studior och professionell utveckling N. Genomförande i alla skeden i nära samarbete med den socioekonomiska miljön, inklusive arbetsgivare. (Swedish)
29 November 2022
0 references
Projektas yra atsakas į individualiai diagnozuotą paklausą Dębikos mieste esančiose profesinėse mokyklose, t. y.: Janusz Korczak ekonomikos mokykla Dębica – Technikum, mokyklos kompleksas Nr. 4 Dębica – Technikum ir Jono Pauliaus II profesinės mokyklos kompleksas Nr. 1 Dębica – Technikum ir pramonės mokyklos I laipsnis. Po X-XI 20-ojo mokyklų valdymo susitikimų su „Leader“ (toliau – UPEMI) buvo nustatyti veiksmingiausi sprendimai, susiję su diagnozuotais mokinių ir (arba) studentų (U) vystymosi poreikiais profesinio mokymo, mokytojų ir (arba) pedagogų (N) ir mokyklų srityse, įskaitant darbdavių lūkesčius ir vietos/regioninės darbo rinkos poreikius. Problemos, susijusios su diagnoze: žemas U balai mokslo, kuris verčia į egzaminų pasyvumą za.U; nepakankamas U praktinių įgūdžių pritaikymas atsižvelgiant į darbo rinkos poreikius; praktinių pameistrystės programų nepriderinimas prie realių darbo sąlygų. Kaip rezultatas, buvo sukurta partnerio projekto koncepcija, UPEMI lyderis. Projektas skirtas 361U ir 25N iš minėtų mokyklų. Parama siekiama pagerinti darbdavių laukiamus įgūdžius. Paskirtis: U kompetencijos pritaikymas, dėl kurio jie tampa patrauklesni kaip darbuotojai, padidins jų galimybes darbo rinkoje. Veikla bus stiprinama remiant N profesinį rengimą, sudarant sąlygas mokyklose, atspindinčias natūralią darbo aplinką, ir keičiant tris mokymo kursus, globojant pareiškėjus ir darbdavius. Paramos formos: pameistrystė, papildomų klasių/seminarų/specializacijos kursų organizavimas, profesinių studijų modifikavimas ir profesinis tobulėjimas N. Įgyvendinimas kiekviename etape glaudžiai bendradarbiaujant su socialine ir ekonomine aplinka, įskaitant darbdavius. (Lithuanian)
29 November 2022
0 references
Proiectul este un răspuns la cererea individual diagnosticată în școlile profesionale situate în orașul Dębica, și anume: Janusz Korczak Școala de Economie din Dębica – Technikum, Complexul Școlar Nr. 4 din Dębica – Technikum și John Paul II Complexul Școlar Profesional nr. 1 din Dębica – Technikum și Industry School I Degree. Ca urmare a întâlnirilor din cadrul conducerii școlii X-XI 20 cu Leader (denumită în continuare UPEMI), au fost stabilite cele mai eficiente soluții în domeniul nevoilor de dezvoltare diagnosticate ale elevilor/studenților (U) în domeniul formării profesionale, profesorilor/educatorilor (N) și școlilor, inclusiv așteptările angajatorilor și nevoile pieței muncii locale/regionale. Probleme legate de diagnostic: scoruri mici U în știință, ceea ce se traduce în acceptabilitatea examenelor za.U; adaptarea insuficientă a competențelor practice ale U în contextul nevoilor pieței forței de muncă; neadaptarea uceniciilor practice la condițiile reale de muncă. Ca urmare, a fost dezvoltat conceptul de proiect partener, liderul UPEMI. Proiectul este dedicat 361U și 25N din școlile menționate mai sus. Efectul sprijinului este de a îmbunătăți competențele așteptate de angajatori. Scop: Ajustarea competențelor U, făcându-i mai atractivi ca angajați, le va spori șansele pe piața forței de muncă. Activitățile vor fi consolidate prin sprijinirea învățământului profesional N, oferind condiții în școli care reflectă mediul natural de lucru și modificarea celor trei cursuri de predare cu patronajul solicitanților și angajatorilor. Forme de sprijin: ucenicii, organizarea de cursuri/ateliere suplimentare/cursuri de specializare, modernizarea studiourilor profesionale și dezvoltarea profesională N. Implementarea în fiecare etapă în strânsă cooperare cu mediul socio-economic, inclusiv cu angajatorii. (Romanian)
29 November 2022
0 references
Projekts ir atbilde uz individuāli diagnosticētu pieprasījumu arodskolās, kas atrodas Dębica pilsētā, t. i.: Janusz Korczak Ekonomikas skola Dębica — Technikum, skolu komplekss Nr. 4 Dębica — Technikum un John Paul II Profesionālās skolas komplekss Nr. 1 Dębica — Technikum un Rūpniecības skola I grāds. Pēc X-XI 20 skolu vadības sanāksmēm ar Leader (turpmāk UPEMI) tika izveidoti visefektīvākie risinājumi attiecībā uz diagnosticētajām skolēnu/studentu (U) attīstības vajadzībām profesionālās apmācības, skolotāju/izglītotāju (N) un skolu jomā, tostarp attiecībā uz darba devēju vēlmēm un vietējā/reģionālā darba tirgus vajadzībām. Problēmas, kas saistītas ar diagnostiku: Low U rādītāji zinātnē, kas pārvēršas par nododamību eksāmeniem za.U; nepietiekama U praktisko prasmju pielāgošana darba tirgus vajadzību kontekstā; praktiskās māceklības nepielāgošana reālajiem darba apstākļiem. Rezultātā tika izstrādāta partnera projekta koncepcija, UPEMI līderis. Projekts ir veltīts 361U un 25N no iepriekš minētajām skolām. Atbalsta mērķis ir uzlabot darba devēju gaidāmās prasmes. Mērķis: U kompetences pielāgošana, padarot viņus pievilcīgākus kā darba ņēmējus, palielinās viņu izredzes darba tirgū. Darbības tiks stiprinātas, atbalstot N profesionālo izglītību, nodrošinot skolās apstākļus, kas atspoguļo dabisko darba vidi, un pārveidojot trīs mācību kursus ar pieteikuma iesniedzēju un darba devēju patronāžu. Atbalsta veidi: māceklība, papildu nodarbību/semināru/specializācijas kursu organizēšana, profesionālo studiju modernizēšana un profesionālā attīstība N. Īstenošana visos posmos ciešā sadarbībā ar sociālekonomisko vidi, tostarp darba devējiem. (Latvian)
29 November 2022
0 references
Il-proġett huwa tweġiba għad-domanda ddijanjostikata individwalment fi skejjel vokazzjonali li jinsabu fil-Belt ta’ Dębica, jiġifieri: Janusz Korczak Iskola tal-Ekonomija f’Dębica — Technikum, Kumpless Skola Nru 4 f’Dębica — Technikum u John Paul II Kumpless tal-Iskola Vokazzjonali Nru 1 f’Dębica — Technikum u l-Industrija School I Grad. Bħala riżultat tal-laqgħat matul il-maniġment tal-iskola X-XI 20 mal-Leader (minn hawn’il quddiem UPEMI), ġew stabbiliti s-soluzzjonijiet l-aktar effettivi fil-qasam tal-ħtiġijiet ta’ żvilupp dijanjostikati tal-istudenti (U) fil-qasam tat-taħriġ vokazzjonali, l-għalliema/edukaturi (N) u l-iskejjel, inklużi l-aspettattivi ta’ min iħaddem u l-ħtiġijiet tas-suq tax-xogħol lokali/reġjonali. Problemi Relatati ma ' Dijanjosi: punteġġi U baxxi fix-xjenza, li jittraduċi fil-passability ta ‘eżamijiet za.U; adattament insuffiċjenti tal-ħiliet prattiċi U fil-kuntest tal-ħtiġijiet tas-suq tax-xogħol; in-nuqqas ta’ adattament ta’ apprendistati prattiċi għal kundizzjonijiet tax-xogħol reali. B’riżultat ta’ dan, ġie żviluppat il-kunċett ta’ proġett imsieħeb, il-mexxej tal-UPEMI. Il-proġett huwa ddedikat għal 361U u 25N mill-iskejjel imsemmija hawn fuq. L-effett tal-appoġġ huwa li jittejbu l-ħiliet mistennija minn min iħaddem. Għan: L-aġġustament tal-kompetenza tal-U, li jagħmilhom aktar attraenti bħala impjegati, se jżid iċ-ċansijiet tagħhom fis-suq tax-xogħol. L-attivitajiet se jissaħħu billi tiġi appoġġata l-edukazzjoni vokazzjonali N, jiġu pprovduti kundizzjonijiet fl-iskejjel li jirriflettu l-ambjent naturali tax-xogħol u jiġu mmodifikati t-tliet korsijiet ta’ tagħlim bil-patroċinju tal-applikanti u ta’ min iħaddem. Forom ta’ appoġġ: apprendistati, organizzazzjoni ta’ klassijiet/workshops addizzjonali/korsijiet ta’ speċjalizzazzjoni, tagħmir mill-ġdid ta’ studios professjonali u żvilupp professjonali N. Implimentazzjoni f’kull stadju f’kooperazzjoni mill-qrib mal-ambjent soċjoekonomiku, inklużi l-impjegaturi. (Maltese)
29 November 2022
0 references
Freagra is ea an tionscadal ar éileamh a diagnóisíodh ina n-aonar i ngairmscoileanna atá lonnaithe i gCathair Dębica, i.e.: Janusz Korczak Scoil na hEacnamaíochta i Dębica — Technikum, Coimpléasc Scoile Uimh. 4 i Dębica — Technikum agus John Paul II Gairmscoil Coimpléasc Uimh. 1 i Dębica — Technikum agus Scoil Tionscail I Céim. Mar thoradh ar na cruinnithe le linn bhainistíocht scoile X-XI 20 leis an gCeannaire (dá ngairtear UPEMI anseo feasta), bunaíodh na réitigh is éifeachtaí i réimse na riachtanas forbartha diagnóisithe atá ag daltaí/mic léinn (U) i réimse na gairmoiliúna, múinteoirí/oideachasóirí (N) agus scoileanna, lena n-áirítear ionchais na bhfostóirí agus riachtanais an mhargaidh saothair áitiúil/réigiúnaigh. Fadhbanna a bhaineann le Diagnóis: scóir U íseal san eolaíocht, a aistríonn isteach sa passability na scrúduithe za.U; oiriúnú neamhleor scileanna praiticiúla U i gcomhthéacs riachtanais mhargadh an tsaothair; gan printíseachtaí praiticiúla a oiriúnú d’fhíordhálaí oibre. Mar thoradh air sin, forbraíodh coincheap tionscadail chomhpháirtíochta, ceannaire UPEMI. Tá an tionscadal tiomnaithe do 361U agus 25N ó na scoileanna thuasluaite. Is é an éifeacht atá ag an tacaíocht ná feabhas a chur ar na scileanna a mbíonn fostóirí ag súil leo. Cuspóir: Méadóidh coigeartú inniúlachta u, rud a fhágann go bhfuil siad níos tarraingtí mar fhostaithe, a ndeiseanna ar mhargadh an tsaothair. Neartófar na gníomhaíochtaí trí thacú le N Gairmoideachas, ag soláthar coinníollacha i scoileanna a léiríonn an timpeallacht oibre nádúrtha agus ag modhnú na dtrí chúrsa teagaisc le pátrúnacht iarratasóirí agus fostóirí. Cineálacha tacaíochta: printíseachtaí, eagrú ranganna/ceardlanna breise/cúrsaí speisialaithe, iarfheistiú stiúideonna gairmiúla agus forbairt ghairmiúil N. Cur chun feidhme ag gach céim i ndlúthchomhar leis an timpeallacht shocheacnamaíoch, lena n-áirítear fostóirí. (Irish)
29 November 2022
0 references
Projekt on vastus Dębica linnas asuvates kutsekoolides individuaalselt diagnoositud nõudlusele, st: Janusz Korczak School of Economics Dębica – Technikum, koolikompleks nr 4 Dębica – Technikum ja John Paul II Kutsekooli kompleks nr 1 Dębica – Technikum and Industry School I kraadi. X-XI 20 koolijuhtimisel Leaderiga (edaspidi „UPEMI“) toimunud kohtumiste tulemusena töötati välja kõige tõhusamad lahendused õpilaste/üliõpilaste (U) diagnoositud arenguvajaduste valdkonnas kutseõppe, õpetajate/haridustöötajate (N) ja koolide valdkonnas, sealhulgas tööandjate ootuste ja kohaliku/piirkondliku tööturu vajaduste osas. Diagnoosimisega seotud probleemid: madalad U skoorid teaduses, mis tähendab eksamite läbitavust za.U; U praktiliste oskuste ebapiisav kohandamine tööturu vajadustega; praktilise õpipoisiõppe kohandamine tegelike töötingimustega. Selle tulemusena töötati välja UPEMI juht partnerprojekti kontseptsioon. Projekt on pühendatud 361U ja 25N eespool nimetatud koolides. Toetuse eesmärk on parandada tööandjate oodatavaid oskusi. Eesmärk: U pädevuse kohandamine, mis muudab nad töötajatena atraktiivsemaks, suurendab nende võimalusi tööturul. Tegevust tugevdatakse N kutsehariduse toetamisega, looduslikku töökeskkonda kajastavate tingimuste pakkumisega koolides ning kolme õppekursuse muutmisega taotlejate ja tööandjate patrooniks olemisega. Toetuse vormid: õpipoisiõpe, täiendavate klasside/töökodade/erikursuste korraldamine, kutsestuudiote moderniseerimine ja kutsealane areng N. Rakendamine igas etapis tihedas koostöös sotsiaal-majandusliku keskkonnaga, sealhulgas tööandjatega. (Estonian)
29 November 2022
0 references
Proiectul este un răspuns la cererea individual diagnosticată în școlile profesionale situate în orașul Dębica, și anume: Janusz Korczak Școala de Economie din Dębica – Technikum, Complexul Școlar Nr. 4 din Dębica – Technikum și John Paul II Complexul Școlar Profesional nr. 1 din Dębica – Technikum și Industry School I Degree. Ca urmare a întâlnirilor din cadrul conducerii școlii X-XI 20 cu Leader (denumită în continuare UPEMI), au fost stabilite cele mai eficiente soluții în domeniul nevoilor de dezvoltare diagnosticate ale elevilor/studenților (U) în domeniul formării profesionale, profesorilor/educatorilor (N) și școlilor, inclusiv așteptările angajatorilor și nevoile pieței muncii locale/regionale. Probleme legate de diagnostic: scoruri mici U în știință, ceea ce se traduce în acceptabilitatea examenelor za.U; adaptarea insuficientă a competențelor practice ale U în contextul nevoilor pieței forței de muncă; neadaptarea uceniciilor practice la condițiile reale de muncă. Ca urmare, a fost dezvoltat conceptul de proiect partener, liderul UPEMI. Proiectul este dedicat 361U și 25N din școlile menționate mai sus. Efectul sprijinului este de a îmbunătăți competențele așteptate de angajatori. Scop: Ajustarea competențelor U, făcându-i mai atractivi ca angajați, le va spori șansele pe piața forței de muncă. Activitățile vor fi consolidate prin susținerea învățământului profesional N, asigurarea condițiilor în școli care să reflecte mediul natural de lucru și modificarea celor trei cursuri de predare cu patronajul solicitanților și angajatorilor. Forme de sprijin: ucenicii, organizarea de cursuri/ateliere suplimentare/cursuri de specializare, modernizarea studiourilor profesionale și dezvoltarea profesională N. Implementarea în fiecare etapă în strânsă cooperare cu mediul socio-economic, inclusiv cu angajatorii. (Romanian)
29 November 2022
0 references
Το σχέδιο ανταποκρίνεται στην εξατομικευμένη διαγνωσμένη ζήτηση σε επαγγελματικές σχολές που βρίσκονται στην πόλη της Dębica, δηλαδή: Janusz Korczak School of Economics in Dębica — Technikum, School Complex No. 4 in Dębica — Technikum και John Paul II Vocational School Complex No. 1 in Dębica — Technikum and Industry School I Degree. Ως αποτέλεσμα των συναντήσεων κατά τη διάρκεια της σχολικής διαχείρισης του X-XI 20 με τον Leader (στο εξής UPEMI), καθιερώθηκαν οι πιο αποτελεσματικές λύσεις στον τομέα των διαγνωσμένων αναπτυξιακών αναγκών των μαθητών/σπουδαστών (U) στον τομέα της επαγγελματικής κατάρτισης, των εκπαιδευτικών/εκπαιδευτικών (N) και των σχολείων, συμπεριλαμβανομένων των προσδοκιών των εργοδοτών και των αναγκών της τοπικής/περιφερειακής αγοράς εργασίας. Προβλήματα που σχετίζονται με τη διάγνωση: χαμηλές βαθμολογίες U στην επιστήμη, η οποία μεταφράζεται στην παθητικότητα των εξετάσεων za.U. ανεπαρκής προσαρμογή των πρακτικών δεξιοτήτων U στο πλαίσιο των αναγκών της αγοράς εργασίας· μη προσαρμογή των πρακτικών θέσεων μαθητείας στις πραγματικές συνθήκες εργασίας. Ως αποτέλεσμα, αναπτύχθηκε η έννοια ενός έργου εταίρου, ο ηγέτης της UPEMI. Το έργο είναι αφιερωμένο σε 361U και 25N από τα προαναφερθέντα σχολεία. Το αποτέλεσμα της στήριξης είναι η βελτίωση των δεξιοτήτων που αναμένονται από τους εργοδότες. ΣΚΟΠΟΣ: Η προσαρμογή των ικανοτήτων των ΗΠΑ, καθιστώντας τις πιο ελκυστικές ως εργαζόμενοι, θα αυξήσει τις πιθανότητές τους στην αγορά εργασίας. Οι δραστηριότητες θα ενισχυθούν με την υποστήριξη της Ν επαγγελματικής εκπαίδευσης, την παροχή συνθηκών στα σχολεία που αντικατοπτρίζουν το φυσικό περιβάλλον εργασίας και την τροποποίηση των τριών μαθημάτων διδασκαλίας με την αιγίδα των αιτούντων και των εργοδοτών. ΜΟΡΦΕΣ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗΣ: μαθητεία, οργάνωση πρόσθετων τάξεων/εργαστηρίων/μαθημάτων εξειδίκευσης, μετασκευή επαγγελματικών εργαστηρίων και επαγγελματική ανάπτυξη Ν. Εφαρμογή σε κάθε στάδιο σε στενή συνεργασία με το κοινωνικοοικονομικό περιβάλλον, συμπεριλαμβανομένων των εργοδοτών. (Greek)
29 November 2022
0 references
Projekt je reakciou na individuálne diagnostikovaný dopyt v odborných školách, ktoré sa nachádzajú v meste Dębica, t. j.: Janusz Korczak School of Economics v Dębici – Technikum, školský komplex č. 4 v Dębici – Technikum a Ján Pavol II. Odborný školský komplex č. 1 v Dębici – Technikum a priemyselná škola I. stupňa. Na základe stretnutí v rámci vedenia školy X-XI 20 s Leaderom (ďalej len „UPEMI“) sa zaviedli najúčinnejšie riešenia v oblasti diagnostikovaných rozvojových potrieb žiakov/študentov (U) v oblasti odborného vzdelávania, učiteľov/vzdelávateľov (N) a škôl vrátane očakávaní zamestnávateľov a potrieb miestneho/regionálneho trhu práce. Problémy súvisiace s diagnózou: nízke U skóre vo vede, čo sa premieta do pasability skúšok za.U; nedostatočné prispôsobenie praktických zručností U v kontexte potrieb trhu práce; neprispôsobenie praktickej učňovskej prípravy skutočným pracovným podmienkam. V dôsledku toho bol vyvinutý koncept partnerského projektu, ktorý je lídrom UPEMI. Projekt je určený pre 361U a 25N z vyššie uvedených škôl. Cieľom podpory je zlepšiť zručnosti, ktoré zamestnávatelia očakávajú. Účel: Úprava kompetencií U, vďaka ktorej budú ako zamestnanci atraktívnejší, zvýši ich šance na trhu práce. Činnosti sa posilnia podporou N odborného vzdelávania, poskytovaním podmienok v školách, ktoré odrážajú prirodzené pracovné prostredie, a úpravou troch vyučovacích kurzov s patronátom uchádzačov a zamestnávateľov. Formy podpory: učňovská príprava, organizovanie ďalších tried/workshopov/špecializačných kurzov, dodatočné vybavenie odborných štúdií a profesijný rozvoj N. Implementácia v každej fáze v úzkej spolupráci so sociálno-ekonomickým prostredím vrátane zamestnávateľov. (Slovak)
29 November 2022
0 references
Hanke vastaa yksilöllisesti diagnosoituun kysyntään Dębican kaupungissa sijaitsevissa ammatillisissa kouluissa, ts. Janusz Korczak Kauppakorkeakoulu Dębica – Technikum, Koulukompleksi nro 4 Dębica – Technikum ja John Paul II Ammatillinen Koulukompleksi nro 1 Dębica – Technikum ja Industry School I tutkinto. X-XI 20:n koulunjohdossa Leaderin (jäljempänä ’UPEMI’) kanssa järjestettyjen tapaamisten tuloksena luotiin tehokkaimmat ratkaisut oppilaiden/opiskelijoiden (U) ammatillisen koulutuksen, opettajien/opettajien (N) ja koulujen diagnosoitujen kehitystarpeiden osalta, mukaan lukien työnantajien odotukset ja paikallisten/alueellisten työmarkkinoiden tarpeet. Diagnostiikkaan liittyvät ongelmat: alhaiset U-pisteet tieteessä, mikä tarkoittaa tenttien läpäisevyyttä za.U; käytännön taitojen riittämätön mukauttaminen työmarkkinoiden tarpeisiin; käytännön oppisopimuskoulutuksen soveltamatta jättäminen todellisiin työoloihin. Tuloksena kehitettiin kumppaniprojektin käsite, joka on UPEMI:n johtaja. Hanke on omistettu 361U: lle ja 25N: lle edellä mainituista kouluista. Tuen tarkoituksena on parantaa työnantajien odotuksia. Tarkoitus: Osaamisen mukauttaminen, joka tekee heistä houkuttelevampia työntekijöinä, lisää heidän mahdollisuuksiaan työmarkkinoilla. Toimintaa vahvistetaan tukemalla N:n ammatillista koulutusta, tarjoamalla kouluissa olosuhteet, jotka heijastavat luonnollista työympäristöä, ja muuttamalla kolmea opetuskurssia hakijoiden ja työnantajien suojelijana. Tuen muodot: oppisopimuskoulutus, lisäluokkien/työpajojen/erikoistumiskurssien järjestäminen, ammattistudioiden jälkiasennus ja ammatillinen kehittäminen N. Toteuttaminen kaikissa vaiheissa tiiviissä yhteistyössä sosioekonomisen ympäristön, myös työnantajien, kanssa. (Finnish)
29 November 2022
0 references
Il progetto è una risposta alla domanda diagnosticata individualmente nelle scuole professionali situate nella città di Dębica, cioè: Janusz Korczak Scuola di Economia a Dębica — Technikum, Complesso scolastico n. 4 a Dębica — Technikum e Giovanni Paolo II Complesso scolastico n. 1 a Dębica — Technikum e Scuola di industria I Laurea. Come risultato degli incontri durante la gestione scolastica di X-XI 20 con il Leader (di seguito UPEMI), le soluzioni più efficaci sono state stabilite nel settore delle esigenze di sviluppo diagnosticate degli alunni/studenti (U) nel campo della formazione professionale, degli insegnanti/educatori (N) e delle scuole, comprese le aspettative dei datori di lavoro e le esigenze del mercato del lavoro locale/regionale. Problemi relativi alla diagnosi: basso punteggio U nella scienza, che si traduce nella passabilità degli esami za.U; insufficiente adattamento delle competenze pratiche U nel contesto delle esigenze del mercato del lavoro; non adattamento degli apprendistati pratici alle condizioni di lavoro reali. Di conseguenza, è stato sviluppato il concetto di un progetto partner, il leader di UPEMI. Il progetto è dedicato a 361U e 25N delle scuole sopra menzionate. L'effetto del sostegno è quello di migliorare le competenze previste dai datori di lavoro. Scopo: L'adeguamento delle competenze U, rendendole più attraenti in quanto dipendenti, aumenterà le loro possibilità sul mercato del lavoro. Le attività saranno rafforzate dal sostegno dell'istruzione professionale N, dalla fornitura di condizioni nelle scuole che riflettono l'ambiente di lavoro naturale e dalla modifica dei tre corsi di insegnamento con il patrocinio di candidati e datori di lavoro. Forme di sostegno: apprendistato, organizzazione di ulteriori classi/laboratori/corsi di specializzazione, adeguamento di studi professionali e sviluppo professionale N. Attuazione in ogni fase in stretta collaborazione con l'ambiente socioeconomico, compresi i datori di lavoro. (Italian)
29 November 2022
0 references
Projekt je reakcí na individuálně diagnostikovanou poptávku na odborných školách nacházejících se ve městě Dębica, tj.: Janusz Korczak School of Economics v Dębica – Technikum, školní komplex č. 4 v Dębica – Technikum a Jan Pavel II. komplex odborných škol č. 1 v Dębica – Technikum a průmyslová škola I. stupně. V důsledku setkání v rámci řízení škol X-XI 20 s Leaderem (dále jen „UPEMI“) byla stanovena nejúčinnější řešení v oblasti diagnostikovaných rozvojových potřeb žáků/studentů (U) v oblasti odborného vzdělávání, učitelů/vychovatelů (N) a škol, včetně očekávání zaměstnavatelů a potřeb místního/regionálního trhu práce. Problémy související s diagnostikou: nízké skóre U ve vědě, což se promítá do způsobilosti zkoušek za.U; nedostatečné přizpůsobení praktických dovedností U v souvislosti s potřebami trhu práce; nepřizpůsobení praktické učňovské přípravy skutečným pracovním podmínkám. V důsledku toho byl vyvinut koncept partnerského projektu, vůdce UPEMI. Projekt je věnován 361U a 25N z výše uvedených škol. Výsledkem podpory je zlepšení dovedností, které zaměstnavatelé očekávají. Účel: Přizpůsobení kompetencí U, které je činí atraktivnějšími jako zaměstnanci, zvýší jejich šance na trhu práce. Činnosti budou posíleny podporou N odborného vzdělávání, poskytováním podmínek ve školách, které odrážejí přirozené pracovní prostředí, a úpravou tří výukových kurzů se záštitou žadatelů a zaměstnavatelů. Formy podpory: učňovská příprava, organizace dalších tříd/workshopů/specializačních kurzů, dovybavení odborných studií a profesní rozvoj N. Implementace v každé fázi v úzké spolupráci se sociálně-ekonomickým prostředím, včetně zaměstnavatelů. (Czech)
29 November 2022
0 references
Le projet est une réponse à la demande diagnostiquée individuellement dans les écoles professionnelles situées dans la ville de Dębica, c’est-à-dire: Janusz Korczak École d’économie à Dębica — Technikum, complexe scolaire no 4 à Dębica — Technikum et John Paul II Complexe de l’école professionnelle no 1 à Dębica — Technikum et l’école d’industrie I degré. À la suite des réunions avec le Leader (ci-après l’UPPEMI), les solutions les plus efficaces ont été mises en place dans le domaine des besoins de développement diagnostiqués des élèves/étudiants (U) dans le domaine de la formation professionnelle, des enseignants/éducateurs (N) et des écoles, y compris les attentes des employeurs et les besoins du marché du travail local/régional. Problèmes liés au diagnostic: faibles scores U en science, ce qui se traduit par la passabilité des examens za.U; adaptation insuffisante des compétences pratiques U dans le contexte des besoins du marché du travail; non-adaptation des apprentissages pratiques à des conditions de travail réelles. En conséquence, le concept d’un projet partenaire a été développé, le leader de UPEMI. Le projet est dédié à 361U et 25N des écoles susmentionnées. Le soutien a pour effet d’améliorer les compétences attendues par les employeurs. Objet: L’ajustement des compétences, les rendant plus attrayants en tant qu’employés, augmentera leurs chances sur le marché du travail. Les activités seront renforcées par le soutien de l’enseignement professionnel N, la mise en place de conditions dans les écoles qui reflètent l’environnement naturel de travail et la modification des trois cours d’enseignement avec le patronage des candidats et des employeurs. Formes de soutien: apprentissage, organisation de cours/ateliers/spécialisations supplémentaires, modernisation des studios professionnels et perfectionnement professionnel N. Mise en œuvre à chaque étape en étroite coopération avec l’environnement socio-économique, y compris les employeurs. (French)
29 November 2022
0 references
Freagra is ea an tionscadal ar éileamh a diagnóisíodh ina n-aonar i ngairmscoileanna atá lonnaithe i gCathair Dębica, i.e.: Janusz Korczak Scoil na hEacnamaíochta i Dębica — Technikum, Coimpléasc Scoile Uimh. 4 i Dębica — Technikum agus John Paul II Gairmscoil Coimpléasc Uimh. 1 i Dębica — Technikum agus Scoil Tionscail I Céim. Mar thoradh ar na cruinnithe le linn bhainistíocht scoile X-XI 20 leis an gCeannaire (dá ngairtear UPEMI anseo feasta), bunaíodh na réitigh is éifeachtaí i réimse na riachtanas forbartha diagnóisithe atá ag daltaí/mic léinn (U) i réimse na gairmoiliúna, múinteoirí/oideachasóirí (N) agus scoileanna, lena n-áirítear ionchais na bhfostóirí agus riachtanais an mhargaidh saothair áitiúil/réigiúnaigh. Fadhbanna a bhaineann le Diagnóis: scóir U íseal san eolaíocht, a aistríonn isteach sa passability na scrúduithe za.U; oiriúnú neamhleor scileanna praiticiúla U i gcomhthéacs riachtanais mhargadh an tsaothair; gan printíseachtaí praiticiúla a oiriúnú d’fhíordhálaí oibre. Mar thoradh air sin, forbraíodh coincheap tionscadail chomhpháirtíochta, ceannaire UPEMI. Tá an tionscadal tiomnaithe do 361U agus 25N ó na scoileanna thuasluaite. Is é an éifeacht atá ag an tacaíocht ná feabhas a chur ar na scileanna a mbíonn fostóirí ag súil leo. Cuspóir: Méadóidh coigeartú inniúlachta u, rud a fhágann go bhfuil siad níos tarraingtí mar fhostaithe, a ndeiseanna ar mhargadh an tsaothair. Neartófar na gníomhaíochtaí le tacaíocht ó N Gairmoideachas, soláthar coinníollacha i scoileanna a léiríonn an timpeallacht oibre nádúrtha agus modhnú na dtrí chúrsa teagaisc le pátrúnacht iarratasóirí agus fostóirí. Cineálacha tacaíochta: printíseachtaí, eagrú ranganna/ceardlanna breise/cúrsaí speisialaithe, iarfheistiú stiúideonna gairmiúla agus forbairt ghairmiúil N. Cur chun feidhme ag gach céim i ndlúthchomhar leis an timpeallacht shocheacnamaíoch, lena n-áirítear fostóirí. (Irish)
29 November 2022
0 references
Il-proġett huwa tweġiba għad-domanda ddijanjostikata individwalment fi skejjel vokazzjonali li jinsabu fil-Belt ta’ Dębica, jiġifieri: Janusz Korczak Iskola tal-Ekonomija f’Dębica — Technikum, Kumpless Skola Nru 4 f’Dębica — Technikum u John Paul II Kumpless tal-Iskola Vokazzjonali Nru 1 f’Dębica — Technikum u l-Industrija School I Grad. Bħala riżultat tal-laqgħat matul il-maniġment tal-iskola X-XI 20 mal-Leader (minn hawn’il quddiem UPEMI), ġew stabbiliti s-soluzzjonijiet l-aktar effettivi fil-qasam tal-ħtiġijiet ta’ żvilupp dijanjostikati tal-istudenti (U) fil-qasam tat-taħriġ vokazzjonali, l-għalliema/edukaturi (N) u l-iskejjel, inklużi l-aspettattivi ta’ min iħaddem u l-ħtiġijiet tas-suq tax-xogħol lokali/reġjonali. Problemi Relatati ma ' Dijanjosi: punteġġi U baxxi fix-xjenza, li jittraduċi fil-passability ta ‘eżamijiet za.U; adattament insuffiċjenti tal-ħiliet prattiċi U fil-kuntest tal-ħtiġijiet tas-suq tax-xogħol; in-nuqqas ta’ adattament ta’ apprendistati prattiċi għal kundizzjonijiet tax-xogħol reali. B’riżultat ta’ dan, ġie żviluppat il-kunċett ta’ proġett imsieħeb, il-mexxej tal-UPEMI. Il-proġett huwa ddedikat għal 361U u 25N mill-iskejjel imsemmija hawn fuq. L-effett tal-appoġġ huwa li jittejbu l-ħiliet mistennija minn min iħaddem. Għan: L-aġġustament tal-kompetenza tal-U, li jagħmilhom aktar attraenti bħala impjegati, se jżid iċ-ċansijiet tagħhom fis-suq tax-xogħol. L-attivitajiet se jissaħħu bl-appoġġ tal-edukazzjoni vokazzjonali N, il-provvediment ta’ kundizzjonijiet fl-iskejjel li jirriflettu l-ambjent naturali tax-xogħol u l-modifika tat-tliet korsijiet ta’ tagħlim bil-patroċinju tal-applikanti u ta’ min iħaddem. Forom ta’ appoġġ: apprendistati, organizzazzjoni ta’ klassijiet/workshops addizzjonali/korsijiet ta’ speċjalizzazzjoni, tagħmir mill-ġdid ta’ studios professjonali u żvilupp professjonali N. Implimentazzjoni f’kull stadju f’kooperazzjoni mill-qrib mal-ambjent soċjoekonomiku, inklużi l-impjegaturi. (Maltese)
29 November 2022
0 references
O projeto é uma resposta à procura diagnosticada individualmente em escolas profissionais localizadas na cidade de Dębica, ou seja: Janusz Korczak Escola de Economia em Dębica — Technikum, Complexo Escolar n.º 4 em Dębica — Technikum e João Paulo II Complexo Escola Profissional N.º 1 em Dębica — Technikum e Indústria Escola I Grau. Na sequência das reuniões realizadas durante a gestão escolar do X-XI 20 com o Leader (a seguir designada «UPEMI»), foram estabelecidas as soluções mais eficazes no domínio das necessidades de desenvolvimento diagnosticadas dos alunos/estudantes (U) no domínio da formação profissional, dos professores/educadores (N) e das escolas, incluindo as expectativas dos empregadores e as necessidades do mercado de trabalho local/regional. Problemas relacionados ao diagnóstico: baixa pontuação U em ciência, o que se traduz na passabilidade de exames za.U; adaptação insuficiente das competências práticas da U no contexto das necessidades do mercado de trabalho; não adaptação das aprendizagens práticas às condições reais de trabalho. Como resultado, o conceito de um projeto parceiro foi desenvolvido, o líder da UPEMI. O projeto é dedicado a 361U e 25N das escolas acima mencionadas. O efeito do apoio é melhorar as competências esperadas pelos empregadores. Finalidade: O ajustamento das competências, tornando-os mais atrativos enquanto trabalhadores, aumentará as suas possibilidades no mercado de trabalho. As atividades serão reforçadas através do apoio ao ensino profissional N, da oferta de condições nas escolas que reflitam o ambiente de trabalho natural e da modificação dos três cursos de ensino com o patrocínio de candidatos e empregadores. Formas de apoio: aprendizagem, organização de aulas/workshops/cursos de especialização adicionais, adaptação de estúdios profissionais e desenvolvimento profissional N. Implementação em todas as fases em estreita cooperação com o ambiente socioeconómico, incluindo os empregadores. (Portuguese)
29 November 2022
0 references
Projekt je odgovor na individualno dijagnosticiranu potražnju u strukovnim školama koje se nalaze u Gradu Dębici, tj.: Janusz Korczak škola ekonomije u Dębica – Technikum, Školski kompleks br. 4 u Dębica – Technikum i Ivan Pavao II strukovne škole kompleks br. 1 u Dębica – Technikum i Industrija škola I stupanj. Kao rezultat sastanaka za vrijeme upravljanja školom X-XI 20 s voditeljem (u daljnjem tekstu UPEMI) utvrđena su najučinkovitija rješenja u području dijagnosticiranih razvojnih potreba učenika/studenta (U) u području strukovnog osposobljavanja, nastavnika/nastavnika (N) i škola, uključujući očekivanja poslodavaca i potrebe lokalnog/regionalnog tržišta rada. Problemi povezani s dijagnozom: niski U rezultati u znanosti, što se prevodi u prolaznost ispita za.U; nedovoljna prilagodba praktičnih vještina U-a u kontekstu potreba tržišta rada; neprilagodba praktičnog naukovanja stvarnim radnim uvjetima. Kao rezultat toga razvijen je koncept partnerskog projekta, voditelja UPEMI-ja. Projekt je posvećen 361U i 25N od gore navedenih škola. Učinak je potpore poboljšati vještine koje poslodavci očekuju. Svrha: Prilagodba kompetencija u EU-u, što ih čini privlačnijima kao zaposlenici, povećat će njihove izglede na tržištu rada. Aktivnosti će se ojačati potporom N strukovnom obrazovanju, osiguravanjem uvjeta u školama koji odražavaju prirodno radno okruženje i izmjenom triju nastavnih tečajeva uz pokroviteljstvo podnositelja zahtjeva i poslodavaca. Oblici potpore: naukovanje, organizacija dodatnih tečajeva/radionica/specijalizacije, naknadno opremanje stručnih studija i profesionalni razvoj N. Provedba u svakoj fazi u bliskoj suradnji sa socioekonomskim okruženjem, uključujući poslodavce. (Croatian)
29 November 2022
0 references
Das Projekt ist eine Antwort auf die individuell diagnostizierte Nachfrage in Berufsschulen in der Stadt Dębica, d. h.: Janusz Korczak School of Economics in Dębica – Technikum, Schulkomplex Nr. 4 in Dębica – Technikum und Johannes Paul II Berufsschulkomplex Nr. 1 in Dębica – Technikum und Industrieschule I Grad. Als Ergebnis der Treffen während des Schulmanagements der X-XI 20 mit dem Leader (im Folgenden „UPEMI“) wurden die effektivsten Lösungen im Bereich des diagnostizierten Entwicklungsbedarfs von Schülern/Schülern (U) im Bereich der Berufsbildung, Lehrer/Erzieher (N) und Schulen, einschließlich der Erwartungen der Arbeitgeber und der Bedürfnisse des lokalen/regionalen Arbeitsmarktes, geschaffen. Probleme im Zusammenhang mit der Diagnose: niedrige U-Punkte in der Wissenschaft, was in die Passierbarkeit von Prüfungen za.U übersetzt wird; unzureichende Anpassung der praktischen Qualifikationen von U im Kontext des Arbeitsmarktbedarfs; Nichtanpassung der praktischen Lehrlingsausbildung an die realen Arbeitsbedingungen. Als Ergebnis wurde das Konzept eines Partnerprojekts entwickelt, der Leiter von UPEMI. Das Projekt ist 361U und 25N von den oben genannten Schulen gewidmet. Die Unterstützung hat zur Folge, dass die von den Arbeitgebern erwarteten Kompetenzen verbessert werden. Zweck: Die Anpassung der Kompetenzen, die sie als Arbeitnehmer attraktiver macht, wird ihre Chancen auf dem Arbeitsmarkt erhöhen. Die Aktivitäten werden durch die Unterstützung der Berufsausbildung, die Bereitstellung von Bedingungen in Schulen, die das natürliche Arbeitsumfeld widerspiegeln, und die Änderung der drei Lehrveranstaltungen mit der Schirmherrschaft von Bewerbern und Arbeitgebern verstärkt. Formen der Unterstützung: Ausbildung, Organisation zusätzlicher Klassen/Workshops/Spezialisierungskurse, Nachrüstung von Berufsstudios und berufliche Entwicklung N. Umsetzung in jeder Phase in enger Zusammenarbeit mit dem sozioökonomischen Umfeld, einschließlich Arbeitgebern. (German)
29 November 2022
0 references
A projekt a Dębica városában található szakiskolák egyedileg diagnosztizált keresletére adott válasz, azaz: Janusz Korczak Közgazdaságtudományi Iskola Dębica – Technikum, 4. számú iskolakomplexum Dębica – Technikum és II. János Pál Szakiskolai Komplexum 1. számú Dębica – Technikum és Ipari Iskola I fokozat. Az X-XI 20 iskolavezetése során a Leaderrel (a továbbiakban: UPEMI) folytatott találkozók eredményeként a tanulók/diákok diagnosztizált fejlesztési igényei (U) a szakképzés, a tanárok/oktatók (N) és az iskolák területén kerültek meghatározásra, beleértve a munkáltatók elvárásait és a helyi/regionális munkaerő-piaci igényeket. Diagnózissal kapcsolatos problémák: alacsony U pontszámok a tudományban, ami a za.U vizsgák elfogadhatóságát jelenti; az uniós gyakorlati készségek nem megfelelő kiigazítása a munkaerő-piaci igények összefüggésében; a gyakorlati tanulószerződéses gyakorlati képzéseknek a valós munkakörülményekhez való hozzáigazítása. Ennek eredményeként kidolgozták a partnerprojekt koncepcióját, az UPEMI vezetőjét. A projekt célja a 361U és 25N a fent említett iskolákból. A támogatás hatása a munkáltatók által elvárt készségek fejlesztése. A cél: Az U kompetenciakiigazítás, amely vonzóbbá teszi őket munkavállalóként, növeli esélyeiket a munkaerőpiacon. A tevékenységeket az N szakképzés támogatása, a természetes munkakörnyezetet tükröző iskolai feltételek biztosítása, valamint a három oktatási kurzus módosítása a pályázók és a munkaadók védnökségével erősíti. A támogatás formái: tanulószerződéses gyakorlati képzések, további osztályok/műhelyek/szakképzések szervezése, szakmai stúdiók utólagos felszerelése és szakmai fejlődés N. A társadalmi-gazdasági környezettel, köztük a munkáltatókkal szoros együttműködésben történő végrehajtás minden szakaszban. (Hungarian)
29 November 2022
0 references
Проектът е в отговор на индивидуално диагностицираното търсене в професионалните училища, разположени в град Dębica, т.е.: Janusz Korczak School of Economics в Dębica — Technikum, Училищен комплекс № 4 в Dębica — Technikum и John Paul II Професионален училищен комплекс № 1 в Dębica — Technikum and Industry School I степен. В резултат на срещите по време на училищния мениджмънт на X-XI 20 с ръководителя (наричан по-долу UPEMI) бяха установени най-ефективните решения в областта на диагностицираните нужди от развитие на учениците/студентите (U) в областта на професионалното обучение, учителите/образователите (N) и училищата, включително очакванията на работодателите и нуждите на местния/регионалния пазар на труда. Проблеми, свързани с диагностиката: ниски U резултати в науката, което се превежда в пропускливостта на изпитите za.U; недостатъчно адаптиране на практическите умения на U в контекста на потребностите на пазара на труда; неадаптиране на практическото чиракуване към реалните условия на труд. В резултат на това е разработена концепцията за партньорски проект, лидерът на UPEMI. Проектът е посветен на 361U и 25N от горепосочените училища. Ефектът от подкрепата е подобряване на уменията, очаквани от работодателите. Предназначение: Адаптирането на компетентностите, което ги прави по-привлекателни като служители, ще увеличи шансовете им на пазара на труда. Дейностите ще бъдат засилени чрез подкрепата на N професионално образование, осигуряването на условия в училищата, които отразяват естествената работна среда, и изменението на трите учебни курса под патронажа на кандидатите и работодателите. Форми на подкрепа: чиракуване, организиране на допълнителни класове/семинари/специализирани курсове, преоборудване на професионални студия и професионално развитие Н. Изпълнение на всеки етап в тясно сътрудничество със социално-икономическата среда, включително работодателите. (Bulgarian)
29 November 2022
0 references
Projekts ir atbilde uz individuāli diagnosticētu pieprasījumu arodskolās, kas atrodas Dębica pilsētā, t. i.: Janusz Korczak Ekonomikas skola Dębica — Technikum, skolu komplekss Nr. 4 Dębica — Technikum un John Paul II Profesionālās skolas komplekss Nr. 1 Dębica — Technikum un Rūpniecības skola I grāds. Pēc X-XI 20 skolu vadības sanāksmēm ar Leader (turpmāk UPEMI) tika izveidoti visefektīvākie risinājumi attiecībā uz diagnosticētajām skolēnu/studentu (U) attīstības vajadzībām profesionālās apmācības, skolotāju/izglītotāju (N) un skolu jomā, tostarp attiecībā uz darba devēju vēlmēm un vietējā/reģionālā darba tirgus vajadzībām. Problēmas, kas saistītas ar diagnostiku: Low U rādītāji zinātnē, kas pārvēršas par nododamību eksāmeniem za.U; nepietiekama U praktisko prasmju pielāgošana darba tirgus vajadzību kontekstā; praktiskās māceklības nepielāgošana reālajiem darba apstākļiem. Rezultātā tika izstrādāta partnera projekta koncepcija, UPEMI līderis. Projekts ir veltīts 361U un 25N no iepriekš minētajām skolām. Atbalsta mērķis ir uzlabot darba devēju gaidāmās prasmes. Mērķis: U kompetences pielāgošana, padarot viņus pievilcīgākus kā darba ņēmējus, palielinās viņu izredzes darba tirgū. Darbības tiks stiprinātas, atbalstot N profesionālo izglītību, nodrošinot skolās apstākļus, kas atspoguļo dabisko darba vidi, un pārveidojot trīs mācību kursus ar pieteikuma iesniedzēju un darba devēju patronāžu. Atbalsta veidi: māceklība, papildu nodarbību/semināru/specializācijas kursu organizēšana, profesionālo studiju modernizēšana un profesionālā attīstība N. Īstenošana visos posmos ciešā sadarbībā ar sociālekonomisko vidi, tostarp darba devējiem. (Latvian)
29 November 2022
0 references
Projektet er en reaktion på individuelt diagnosticeret efterspørgsel i erhvervsskoler beliggende i byen Dębica, dvs.: Janusz Korczak School of Economics i Dębica — Technikum, skolekompleks nr. 4 i Dębica — Technikum og John Paul II erhvervsuddannelseskompleks nr. 1 i Dębica — Technikum og Industriskole I Degree. Som følge af møderne under X-XI 20's skoleledelse med lederen (i det følgende benævnt UPEMI) blev der etableret de mest effektive løsninger på området diagnosticerede udviklingsbehov hos elever/studerende (U) inden for erhvervsuddannelse, lærere/undervisere (N) og skoler, herunder arbejdsgivernes forventninger og det lokale/regionale arbejdsmarkeds behov. Problemer i forbindelse med diagnose: lav U-scorer i videnskab, hvilket betyder, at eksamener za.U er bestået; utilstrækkelig tilpasning af de praktiske færdigheder i forbindelse med arbejdsmarkedets behov manglende tilpasning af praktiske lærlingeuddannelser til de reelle arbejdsvilkår. Som følge heraf blev konceptet for et partnerprojekt udviklet, lederen af UPEMI. Projektet er dedikeret til 361U og 25N fra ovennævnte skoler. Støtten har til formål at forbedre de færdigheder, som arbejdsgiverne forventer. Formål: U-kompetencetilpasning, der gør dem mere attraktive som arbejdstagere, vil øge deres chancer på arbejdsmarkedet. Aktiviteterne vil blive styrket ved støtte fra N erhvervsuddannelse, tilvejebringelse af betingelser i skoler, der afspejler det naturlige arbejdsmiljø og ændring af de tre undervisningskurser med protektion af ansøgere og arbejdsgivere. Former for støtte: lærlingeuddannelser, tilrettelæggelse af yderligere klasser/workshops/specialiseringskurser, eftermontering af faglige studier og faglig udvikling N. Gennemførelse på alle trin i tæt samarbejde med det socioøkonomiske miljø, herunder arbejdsgivere. (Danish)
29 November 2022
0 references
Projekt je odziv na individualno diagnosticirano povpraševanje v poklicnih šolah v mestu Dębica, in sicer: Janusz Korczak šola za ekonomijo v Dębica – Technikum, šolski kompleks št. 4 v Dębica – Technikum in John Paul II Poklicna šola št. 1 v Dębica – Technikum in Industrijska šola I Stopnja. Na podlagi srečanj med vodstvom šole X-XI 20 in Leader (v nadaljnjem besedilu: UPEMI) so bile na področju diagnosticiranih razvojnih potreb učencev/študentov (U) na področju poklicnega usposabljanja, učiteljev/izobraževalcev (N) in šol, vključno s pričakovanji delodajalcev in potrebami lokalnega/regionalnega trga dela, vzpostavljene najučinkovitejše rešitve. Težave, povezane z diagnozo: nizke ocene U v znanosti, kar pomeni prehodnost izpitov za.U; nezadostna prilagoditev praktičnega znanja in spretnosti glede na potrebe trga dela; neprilagoditev praktičnih vajeništev dejanskim delovnim pogojem. Kot rezultat je bil razvit koncept partnerskega projekta, vodja UPEMI. Projekt je namenjen 361U in 25N iz zgoraj omenjenih šol. Učinek podpore je izboljšanje znanj in spretnosti, ki jih pričakujejo delodajalci. Namen: S prilagoditvijo kompetenc, ki bo postala privlačnejša za zaposlene, se bodo povečale njihove možnosti na trgu dela. Dejavnosti bodo okrepljene s podporo poklicnemu izobraževanju N, zagotavljanjem pogojev v šolah, ki odražajo naravno delovno okolje, in spremembo treh učnih programov pod pokroviteljstvom kandidatov in delodajalcev. Oblike podpore: vajeništvo, organizacija dodatnih razredov/delavnic/specializacijskih tečajev, naknadno opremljanje strokovnih studiev in strokovni razvoj N. Izvajanje na vsaki stopnji v tesnem sodelovanju s socialno-ekonomskim okoljem, vključno z delodajalci. (Slovenian)
29 November 2022
0 references
El proyecto es una respuesta a la demanda diagnosticada individualmente en escuelas de formación profesional ubicadas en la ciudad de Dębica, es decir: Janusz Korczak Escuela de Economía en Dębica — Technikum, Complejo Escolar N.º 4 en Dębica — Technikum y Complejo Escolar Profesional Juan Pablo II N.º 1 en Dębica — Technikum and Industry School I Grado. Como resultado de las reuniones celebradas durante la gestión escolar de la X-XI 20 con el Leader (en lo sucesivo, UPEMI), se establecieron las soluciones más eficaces en el ámbito de las necesidades de desarrollo diagnosticadas de los alumnos/alumnos (U) en el ámbito de la formación profesional, los profesores/educadores (N) y las escuelas, incluidas las expectativas de los empleadores y las necesidades del mercado laboral local/regional. Problemas relacionados con el diagnóstico: puntuaciones U bajas en ciencia, lo que se traduce en la capacidad de aprobación de los exámenes za.U; adaptación insuficiente de las capacidades prácticas U en el contexto de las necesidades del mercado de trabajo; no adaptación de los aprendizajes prácticos a las condiciones reales de trabajo. Como resultado, se desarrolló el concepto de proyecto asociado, el líder de la UPEMI. El proyecto está dedicado a 361U y 25N de las escuelas mencionadas anteriormente. El efecto del apoyo es mejorar las capacidades esperadas por los empleadores. Finalidad: El ajuste de las competencias U, haciéndolos más atractivos como empleados, aumentará sus posibilidades en el mercado laboral. Las actividades se verán reforzadas con el apoyo de la educación profesional N, la provisión de condiciones en las escuelas que reflejen el entorno laboral natural y la modificación de los tres cursos de enseñanza con el patrocinio de solicitantes y empleadores. Formas de apoyo: formación de aprendices, organización de clases/talleres adicionales/cursos de especialización, adaptación de estudios profesionales y desarrollo profesional N. Implementación en cada etapa en estrecha cooperación con el entorno socioeconómico, incluidos los empleadores. (Spanish)
29 November 2022
0 references
Het project is een antwoord op individueel gediagnosticeerde vraag in beroepsscholen in de stad Dębica, d.w.z.: Janusz Korczak School of Economics in Dębica — Technikum, School Complex nr. 4 in Dębica — Technikum en John Paul II Vocational School Complex nr. 1 in Dębica — Technikum en Industry School I Degree. Als gevolg van de bijeenkomsten tijdens het schoolmanagement van de X-XI 20 met de Leader (hierna „UPEMI” genoemd), werden de meest effectieve oplossingen gevonden op het gebied van gediagnosticeerde ontwikkelingsbehoeften van leerlingen/studenten (U) op het gebied van beroepsopleiding, leerkrachten/opvoeders (N) en scholen, met inbegrip van de verwachtingen van werkgevers en de behoeften van de lokale/regionale arbeidsmarkt. Problemen met betrekking tot diagnose: lage U scores in de wetenschap, wat vertaalt in de passabiliteit van examens za.U; onvoldoende aanpassing van de praktische vaardigheden van de Unie in de context van de behoeften van de arbeidsmarkt; niet-aanpassing van praktische leerlingplaatsen aan reële arbeidsomstandigheden. Als gevolg hiervan werd het concept van een partnerproject ontwikkeld, de leider van UPEMI. Het project is gewijd aan 361U en 25N van de bovengenoemde scholen. Het effect van steun is het verbeteren van de vaardigheden die werkgevers verwachten. Doel: U-competentieaanpassing, waardoor ze aantrekkelijker worden als werknemers, zal hun kansen op de arbeidsmarkt vergroten. De activiteiten zullen worden versterkt door de ondersteuning van N beroepsonderwijs, de verstrekking van voorwaarden op scholen die de natuurlijke werkomgeving weerspiegelen en de wijziging van de drie onderwijscursussen met het beschermheerschap van aanvragers en werkgevers. Vormen van ondersteuning: leerlingplaatsen, organisatie van aanvullende lessen/workshops/specialisatiecursussen, retrofiting van professionele studio’s en professionele ontwikkeling N. Implementatie in elke fase in nauwe samenwerking met de sociaal-economische omgeving, inclusief werkgevers. (Dutch)
29 November 2022
0 references
Projektas yra atsakas į individualiai diagnozuotą paklausą Dębikos mieste esančiose profesinėse mokyklose, t. y.: Janusz Korczak ekonomikos mokykla Dębica – Technikum, mokyklos kompleksas Nr. 4 Dębica – Technikum ir Jono Pauliaus II profesinės mokyklos kompleksas Nr. 1 Dębica – Technikum ir pramonės mokyklos I laipsnis. Po X-XI 20-ojo mokyklų valdymo susitikimų su „Leader“ (toliau – UPEMI) buvo nustatyti veiksmingiausi sprendimai, susiję su diagnozuotais mokinių ir (arba) studentų (U) vystymosi poreikiais profesinio mokymo, mokytojų ir (arba) pedagogų (N) ir mokyklų srityse, įskaitant darbdavių lūkesčius ir vietos/regioninės darbo rinkos poreikius. Problemos, susijusios su diagnoze: žemas U balai mokslo, kuris verčia į egzaminų pasyvumą za.U; nepakankamas U praktinių įgūdžių pritaikymas atsižvelgiant į darbo rinkos poreikius; praktinių pameistrystės programų nepriderinimas prie realių darbo sąlygų. Kaip rezultatas, buvo sukurta partnerio projekto koncepcija, UPEMI lyderis. Projektas skirtas 361U ir 25N iš minėtų mokyklų. Parama siekiama pagerinti darbdavių laukiamus įgūdžius. Paskirtis: U kompetencijos pritaikymas, dėl kurio jie tampa patrauklesni kaip darbuotojai, padidins jų galimybes darbo rinkoje. Veikla bus stiprinama remiant N profesinį rengimą, sudarant sąlygas mokyklose, atspindinčias natūralią darbo aplinką, ir keičiant tris mokymo kursus, globojant pareiškėjus ir darbdavius. Paramos formos: pameistrystė, papildomų klasių/seminarų/specializacijos kursų organizavimas, profesinių studijų modifikavimas ir profesinis tobulėjimas N. Įgyvendinimas kiekviename etape glaudžiai bendradarbiaujant su socialine ir ekonomine aplinka, įskaitant darbdavius. (Lithuanian)
29 November 2022
0 references
Projektet är ett svar på individuellt diagnostiserad efterfrågan i yrkesskolor i staden Dębica, dvs. Janusz Korczak School of Economics i Dębica – Technikum, School Complex nr 4 i Dębica – Technikum och John Paul II Yrkesskola nr 1 i Dębica – Technikum och Industriskolan I grad. Som ett resultat av mötena under X-XI 20-talets skolledning med ledaren (nedan kallad UPEMI) fastställdes de mest effektiva lösningarna på området diagnostiserade utvecklingsbehov hos elever/studenter (U) inom yrkesutbildning, lärare/pedagoger (N) och skolor, inbegripet arbetsgivarnas förväntningar och behoven på den lokala/regionala arbetsmarknaden. Problem relaterade till diagnos: låg U poäng i vetenskap, vilket översätts till godkänt av tentor za.U; otillräcklig anpassning av EU:s praktiska färdigheter mot bakgrund av arbetsmarknadens behov. bristande anpassning av praktiska lärlingsutbildningar till verkliga arbetsvillkor. Som ett resultat utvecklades konceptet med ett partnerprojekt, ledare för UPEMI. Projektet är tillägnat 361U och 25N från ovannämnda skolor. Effekten av stödet är att förbättra den kompetens som arbetsgivarna förväntar sig. Syfte: U kompetensanpassning, vilket gör dem mer attraktiva som anställda, kommer att öka deras chanser på arbetsmarknaden. Verksamheten kommer att stärkas genom stöd från N:s yrkesutbildning, tillhandahållande av villkor i skolor som återspeglar den naturliga arbetsmiljön och ändring av de tre undervisningskurserna med stöd av sökande och arbetsgivare. Stödformer: lärlingsutbildning, organisering av ytterligare klasser/workshops/specialiseringskurser, eftermontering av professionella studior och professionell utveckling N. Genomförande i alla skeden i nära samarbete med den socioekonomiska miljön, inklusive arbetsgivare. (Swedish)
29 November 2022
0 references
WOJ.: PODKARPACKIE, POW.: dębicki
0 references
24 May 2023
0 references
Identifiers
RPPK.09.04.00-18-0007/20
0 references