LET’S PLAY WITH THE BODY (Q442216)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q442216 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | LET’S PLAY WITH THE BODY |
Project Q442216 in Italy |
Statements
13,077.93 Euro
0 references
21,636.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
5 April 2018
0 references
26 June 2019
0 references
31 August 2019
0 references
IC "F.DE SANCTIS" MOIANO
0 references
41°4'45.88"N, 14°32'34.80"E
0 references
QUESTO PROGETTO NASCE DALLA CONSAPEVOLEZZA CHE IL BAMBINO SOPRATTUTTO IN EPOCA PRESCOLARE IMPARA A CONOSCERE IL MONDO CHE LO CIRCONDA ATTRAVERSO IL MOVIMENTO. IL BAMBINO DELLA SCUOLA DELLINFANZIA PRETTAMENTE MOTORIO APPRENDE COMUNICA E SVILUPPA IL PROPRIO PENSIERO A PARTIRE DALLAZIONE. PIAGET FOCALIZZAVA NEL MOVIMENTO LE DINAMICHE DELLA CRESCITA E DELLA STRUTTURAZIONE DELLINTELLIGENZA.PER POTERSI DEDICARE IN MODO EFFICACE A QUESTA IMPORTANTE ATTIVIT CONOSCITIVA CHE LO VEDE IMPEGNATO PER LA MAGGIOR PARTE DELLE ORE DELLA SUA GIORNATA NECESSARIO CHE IL BAMBINO SIA IN POSSESSO DEGLI STRUMENTI ADEGUATI. LO STRUMENTO CONOSCITIVO PI IMPORTANTE E PREZIOSO CHE IL BAMBINO POSSIEDE E UTILIZZA IL CORPO. INOLTRE IMPORTANTE NON DIMENTICARE QUANTO SOPRATTUTTO A QUESTA ET LA SFERA MOTORIA E QUELLA PSICHICA SIANO INTIMAMENTE CONNESSE LUNA CON LALTRA DIVENENDO QUASI IMPOSSIBILE SCINDERLE ESSE SI INFLUENZANO VICENDEVOLMENTE CONTRIBUENDO IN EGUAL MISURA ALLA FORMAZIONE E ALLA CRESCITA DEL BAMBINO.ECCO (Italian)
0 references
THIS PROJECT STEMS FROM THE AWARENESS THAT THE CHILD, ESPECIALLY IN PRESCHOOL ERA, LEARNS ABOUT THE WORLD AROUND HIM THROUGH MOVEMENT. THE CHILD OF THE PURELY MOTORISED KINDERGARTEN LEARNS COMMUNICATES AND DEVELOPS HIS/HER OWN THINKING FROM THE BEGINNING OF THE DAY. PIAGET FOCUSED IN THE MOVEMENT THE DYNAMICS OF GROWTH AND STRUCTURING DELLINTELLIGENZA.IN ORDER TO BE ABLE TO DEVOTE HIMSELF EFFECTIVELY TO THIS IMPORTANT COGNITIVE ACTIVITY THAT SEES HIM ENGAGED FOR MOST OF THE HOURS OF HIS DAY NECESSARY THAT THE CHILD IS IN POSSESSION OF THE APPROPRIATE TOOLS. THE MOST IMPORTANT AND VALUABLE COGNITIVE TOOL THAT THE CHILD POSSESSES AND USES THE BODY. MOREOVER, IT IS IMPORTANT NOT TO FORGET HOW CLOSELY CONNECTED THE MOTOR AND PSYCHIC SPHERES WITH THE OTHER, BECOMING ALMOST IMPOSSIBLE TO SEPARATE, INFLUENCE EACH OTHER, CONTRIBUTING EQUALLY TO THE FORMATION AND GROWTH OF THE CHILD.ECCO (English)
9 November 2020
0 references
CE PROJET DÉCOULE DE LA CONSCIENCE QUE L’ENFANT, SURTOUT À L’ÂGE PRÉSCOLAIRE, APPREND À CONNAÎTRE LE MONDE QUI L’ENTOURE PAR LE MOUVEMENT. L’ENFANT DE LA MATERNELLE PUREMENT MOTEUR APPREND À COMMUNIQUER ET DÉVELOPPE SA PROPRE PENSÉE DÈS LE DÉBUT. PIAGET S’EST CONCENTRÉ SUR LE MOUVEMENT LA DYNAMIQUE DE CROISSANCE ET DE STRUCTURATION DE L’INTELLIGENCE. AFIN DE POUVOIR SE CONSACRER EFFICACEMENT À CETTE IMPORTANTE ACTIVITÉ COGNITIVE QUI LE VOIT ENGAGÉ PENDANT LA PLUPART DES HEURES DE SA JOURNÉE, IL EST NÉCESSAIRE QUE L’ENFANT DISPOSE DES OUTILS APPROPRIÉS. L’OUTIL COGNITIF IMPORTANT ET PRÉCIEUX DE PI QUE L’ENFANT POSSÈDE ET UTILISE LE CORPS. DE PLUS, IL EST IMPORTANT DE NE PAS OUBLIER À QUEL POINT LES SPHÈRES MOTRICES ET PSYCHIQUES SONT INTIMEMENT LIÉES À L’AUTRE, DEVENANT PRESQUE IMPOSSIBLES À LES SÉPARER, ELLES S’INFLUENCENT MUTUELLEMENT EN CONTRIBUANT ÉGALEMENT À LA FORMATION ET À LA CROISSANCE DES ENFANTS.ECCO (French)
8 December 2021
0 references
DIESES PROJEKT ENTSPRINGT DEM BEWUSSTSEIN, DASS DAS KIND, BESONDERS IM VORSCHULALTER, LERNT, DIE WELT ZU KENNEN, DIE ES DURCH BEWEGUNG UMGIBT. DAS KIND DES KINDERGARTENS REIN MOTORISCH LERNT, KOMMUNIZIERT UND ENTWICKELT SEINEN EIGENEN GEDANKEN VON ANFANG AN. PIAGET KONZENTRIERTE SICH AUF DIE BEWEGUNG DIE DYNAMIK DES WACHSTUMS UND DER STRUKTURIERUNG DER INTELLIGENZ. UM SICH EFFEKTIV DIESER WICHTIGEN KOGNITIVEN AKTIVITÄT WIDMEN ZU KÖNNEN, DIE IHN FÜR DIE MEISTEN STUNDEN SEINES TAGES BESCHÄFTIGT SIEHT, IST ES NOTWENDIG, DASS DAS KIND DIE ENTSPRECHENDEN WERKZEUGE HAT. DAS WICHTIGE UND WERTVOLLE PI KOGNITIVE WERKZEUG, DAS DAS KIND BESITZT UND VERWENDET DEN KÖRPER. DARÜBER HINAUS IST ES WICHTIG, NICHT ZU VERGESSEN, WIE VIEL VOR ALLEM DIE MOTORISCHEN UND PSYCHISCHEN SPHÄREN ENG MIT DEM ANDEREN VERBUNDEN SIND, SIE WERDEN FAST UNMÖGLICH, SIE ZU TRENNEN, SIE BEEINFLUSSEN SICH GEGENSEITIG, INDEM SIE GLEICHERMASSEN ZUR BILDUNG UND ZUM WACHSTUM DER KINDER BEITRAGEN.ECCO (German)
17 December 2021
0 references
DIT PROJECT VLOEIT VOORT UIT HET BESEF DAT HET KIND, VOORAL IN DE KLEUTERSCHOOL, DE WERELD LEERT KENNEN DIE HEM OMRINGT DOOR BEWEGING. HET KIND VAN DE KLEUTERSCHOOL ZUIVER MOTOR LEERT COMMUNICEREN EN ONTWIKKELT ZIJN EIGEN GEDACHTE VANAF HET BEGIN. PIAGET CONCENTREERDE ZICH OP DE BEWEGING DE DYNAMIEK VAN GROEI EN STRUCTURERING VANINTELLIGENCE. OM ZICH EFFECTIEF TE KUNNEN WIJDEN AAN DEZE BELANGRIJKE COGNITIEVE ACTIVITEIT DIE HEM DE MEESTE UREN VAN ZIJN DAG BEZIG HOUDT, IS HET NOODZAKELIJK DAT HET KIND OVER DE JUISTE HULPMIDDELEN BESCHIKT. DE BELANGRIJKE EN WAARDEVOLLE PI COGNITIEVE TOOL DIE HET KIND BEZIT EN GEBRUIKT HET LICHAAM. BOVENDIEN IS HET BELANGRIJK OM NIET TE VERGETEN HOEVEEL VOORAL DE MOTORISCHE EN PSYCHISCHE SFEREN NAUW VERBONDEN ZIJN MET DE ANDERE, EN BIJNA ONMOGELIJK WORDEN OM ZE TE SCHEIDEN, ZE BEÏNVLOEDEN ELKAAR DOOR EEN GELIJKE BIJDRAGE TE LEVEREN AAN DE VORMING EN GROEI VAN DE KINDEREN.ECCO (Dutch)
10 January 2022
0 references
ESTE PROYECTO NACE DE LA CONCIENCIA DE QUE EL NIÑO, ESPECIALMENTE EN LA EDAD PREESCOLAR, APRENDE A CONOCER EL MUNDO QUE LO RODEA A TRAVÉS DEL MOVIMIENTO. EL NIÑO DEL JARDÍN DE INFANCIA APRENDE PURAMENTE MOTOR SE COMUNICA Y DESARROLLA SU PROPIO PENSAMIENTO DESDE EL PRINCIPIO. PIAGET SE CENTRÓ EN EL MOVIMIENTO LAS DINÁMICAS DE CRECIMIENTO Y ESTRUCTURACIÓN DE LA INTELIGENCIA. PARA PODER DEDICARSE EFECTIVAMENTE A ESTA IMPORTANTE ACTIVIDAD COGNITIVA QUE LO VE COMPROMETIDO DURANTE LA MAYOR PARTE DE LAS HORAS DE SU DÍA, ES NECESARIO QUE EL NIÑO TENGA LAS HERRAMIENTAS ADECUADAS. LA IMPORTANTE Y VALIOSA HERRAMIENTA COGNITIVA DE PI QUE EL NIÑO POSEE Y UTILIZA EL CUERPO. POR OTRA PARTE, ES IMPORTANTE NO OLVIDAR CUÁNTO SOBRE TODO LAS ESFERAS MOTORAS Y PSÍQUICAS ESTÁN ÍNTIMAMENTE CONECTADAS CON EL OTRO, LLEGANDO A SER CASI IMPOSIBLES DE SEPARARLAS, SE INFLUYEN MUTUAMENTE CONTRIBUYENDO IGUALMENTE A LA FORMACIÓN Y CRECIMIENTO DE LOS NIÑOS.ECCO (Spanish)
28 January 2022
0 references
DETTE PROJEKT STAMMER FRA DEN BEVIDSTHED, AT BARNET, ISÆR I FØRSKOLEALDEREN, LÆRER OM VERDEN OMKRING HAM GENNEM BEVÆGELSE. BARNET AF DEN RENT MOTORISEREDE BØRNEHAVE LÆRER KOMMUNIKERER OG UDVIKLER SIN EGEN TÆNKNING FRA BEGYNDELSEN AF DAGEN. PIAGET FOKUSEREDE I BEVÆGELSEN DYNAMIKKEN I VÆKST OG STRUKTURERING DELLINTELLIGENZA.IN FOR AT VÆRE I STAND TIL AT VIE SIG EFFEKTIVT TIL DENNE VIGTIGE KOGNITIVE AKTIVITET, DER SER HAM ENGAGERET I DE FLESTE AF DE TIMER AF SIN DAG NØDVENDIGT, AT BARNET ER I BESIDDELSE AF DE RELEVANTE VÆRKTØJER. DET VIGTIGSTE OG VÆRDIFULDE KOGNITIVE VÆRKTØJ, SOM BARNET BESIDDER OG BRUGER KROPPEN. DESUDEN ER DET VIGTIGT IKKE AT GLEMME, HVOR TÆT FORBUNDET MOTOR OG PSYKISKE SFÆRER MED DEN ANDEN, BLIVER NÆSTEN UMULIGT AT ADSKILLE, PÅVIRKE HINANDEN, BIDRAGER LIGELIGT TIL DANNELSEN OG VÆKSTEN AF CHILD.ECCO (Danish)
23 July 2022
0 references
ΑΥΤΌ ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΗΓΆΖΕΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΠΊΓΝΩΣΗ ΌΤΙ ΤΟ ΠΑΙΔΊ, ΕΙΔΙΚΆ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΉ ΕΠΟΧΉ, ΜΑΘΑΊΝΕΙ ΓΙΑ ΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΓΎΡΩ ΤΟΥ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΚΊΝΗΣΗΣ. ΤΟ ΠΑΙΔΊ ΤΟΥ ΚΑΘΑΡΆ ΜΗΧΑΝΟΚΊΝΗΤΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΊΟΥ ΜΑΘΑΊΝΕΙ ΝΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΕΊ ΚΑΙ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΣΣΕΙ ΤΗ ΔΙΚΉ ΤΟΥ ΣΚΈΨΗ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΡΧΉ ΤΗΣ ΗΜΈΡΑΣ. Ο ΠΙΑΓΚΈΤ ΕΣΤΊΑΣΕ ΣΤΟ ΚΊΝΗΜΑ ΤΗ ΔΥΝΑΜΙΚΉ ΤΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΔΙΆΡΘΡΩΣΗΣ ΤΟΥ DELLINTELLIGENZA.IN ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΑΦΟΣΙΩΘΕΊ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΆ ΣΕ ΑΥΤΉ ΤΗ ΣΗΜΑΝΤΙΚΉ ΓΝΩΣΤΙΚΉ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑ ΠΟΥ ΤΟΝ ΒΛΈΠΕΙ ΝΑ ΑΣΧΟΛΕΊΤΑΙ ΤΙΣ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΕΣ ΑΠΌ ΤΙΣ ΏΡΕΣ ΤΗΣ ΗΜΈΡΑΣ ΤΟΥ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΟ ΏΣΤΕ ΤΟ ΠΑΙΔΊ ΝΑ ΈΧΕΙ ΣΤΗΝ ΚΑΤΟΧΉ ΤΟΥ ΤΑ ΚΑΤΆΛΛΗΛΑ ΕΡΓΑΛΕΊΑ. ΤΟ ΠΙΟ ΣΗΜΑΝΤΙΚΌ ΚΑΙ ΠΟΛΎΤΙΜΟ ΓΝΩΣΤΙΚΌ ΕΡΓΑΛΕΊΟ ΠΟΥ ΤΟ ΠΑΙΔΊ ΚΑΤΈΧΕΙ ΚΑΙ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΕΊ ΤΟ ΣΏΜΑ. ΕΠΙΠΛΈΟΝ, ΕΊΝΑΙ ΣΗΜΑΝΤΙΚΌ ΝΑ ΜΗΝ ΞΕΧΝΆΜΕ ΠΌΣΟ ΣΤΕΝΆ ΣΥΝΔΈΟΝΤΑΙ ΟΙ ΚΙΝΗΤΙΚΈΣ ΚΑΙ ΨΥΧΙΚΈΣ ΣΦΑΊΡΕΣ ΜΕ ΤΗΝ ΆΛΛΗ, ΓΊΝΟΝΤΑΙ ΣΧΕΔΌΝ ΑΔΎΝΑΤΟ ΝΑ ΔΙΑΧΩΡΙΣΤΟΎΝ, ΕΠΗΡΕΆΖΟΥΝ Ο ΈΝΑΣ ΤΟΝ ΆΛΛΟ, ΣΥΜΒΆΛΛΟΝΤΑΣ ΕΞΊΣΟΥ ΣΤΟ ΣΧΗΜΑΤΙΣΜΌ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΟΥ CHILD.ECCO (Greek)
23 July 2022
0 references
OVAJ PROJEKT PROIZLAZI IZ SVIJESTI DA DIJETE, OSOBITO U PREDŠKOLSKOJ ERI, KROZ POKRET UČI O SVIJETU OKO SEBE. DIJETE ČISTO MOTORIZIRANOG VRTIĆA UČI KOMUNICIRA I RAZVIJA VLASTITO RAZMIŠLJANJE OD POČETKA DANA. PIAGET SE USREDOTOČIO U POKRETU NA DINAMIKU RASTA I STRUKTURIRANJE DELLINTELLIGENZA.IN KAKO BI SE MOGAO UČINKOVITO POSVETITI OVOJ VAŽNOJ KOGNITIVNOJ AKTIVNOSTI KOJA GA VIDI ANGAŽIRANOG VEĆINU SATI SVOG DANA POTREBNO DA DIJETE POSJEDUJE ODGOVARAJUĆE ALATE. NAJVAŽNIJI I DRAGOCJENI KOGNITIVNI ALAT KOJI DIJETE POSJEDUJE I KORISTI TIJELO. ŠTOVIŠE, VAŽNO JE NE ZABORAVITI KAKO SU MOTORIČKE I PSIHIČKE SFERE USKO POVEZANE S DRUGIM, POSTAJUĆI GOTOVO NEMOGUĆE RAZDVOJITI, UTJECATI JEDNI NA DRUGE, DOPRINOSEĆI JEDNAKO FORMIRANJU I RASTU CHILD.ECCO (Croatian)
23 July 2022
0 references
ACEST PROIECT PROVINE DIN CONȘTIENTIZAREA FAPTULUI CĂ COPILUL, ÎN SPECIAL ÎN PERIOADA PREȘCOLARĂ, ÎNVAȚĂ DESPRE LUMEA DIN JURUL LUI PRIN MIȘCARE. COPILUL GRĂDINIȚEI PUR MOTORIZATE ÎNVAȚĂ SĂ COMUNICE ȘI SĂ-ȘI DEZVOLTE PROPRIA GÂNDIRE DE LA ÎNCEPUTUL ZILEI. PIAGET A CONCENTRAT ÎN MIȘCARE DINAMICA CREȘTERII ȘI STRUCTURAREA DELLINTELLIGENZA.IN PENTRU A PUTEA SĂ SE DEDICE ÎN MOD EFICIENT ACESTEI ACTIVITĂȚI COGNITIVE IMPORTANTE CARE ÎL VEDE ANGAJAT PENTRU CEA MAI MARE PARTE A ORELOR DE ZI NECESARE PENTRU CA COPILUL SĂ FIE ÎN POSESIA INSTRUMENTELOR ADECVATE. CEL MAI IMPORTANT ȘI VALOROS INSTRUMENT COGNITIV PE CARE COPILUL ÎL POSEDĂ ȘI ÎL FOLOSEȘTE. ÎN PLUS, ESTE IMPORTANT SĂ NU UITĂM CÂT DE STRÂNS LEGATE SFERELE MOTORII ȘI PSIHICE CU CEALALTĂ, DEVENIND APROAPE IMPOSIBIL SĂ SE SEPARE, SĂ SE INFLUENȚEZE RECIPROC, CONTRIBUIND ÎN MOD EGAL LA FORMAREA ȘI CREȘTEREA CHILD.ECCO (Romanian)
23 July 2022
0 references
TENTO PROJEKT VYCHÁDZA Z POVEDOMIA, ŽE DIEŤA, NAJMÄ V PREDŠKOLSKOM VEKU, SA PROSTREDNÍCTVOM POHYBU UČÍ O SVETE OKOLO NEHO. DIEŤA ČISTO MOTORIZOVANEJ MATERSKEJ ŠKOLY SA UČÍ KOMUNIKOVAŤ A ROZVÍJAŤ SVOJE VLASTNÉ MYSLENIE OD ZAČIATKU DŇA. PIAGET SA ZAMERAL V POHYBE NA DYNAMIKU RASTU A ŠTRUKTÚROVANIE DELLINTELLIGENZA.IN, ABY SA MOHOL ÚČINNE VENOVAŤ TEJTO DÔLEŽITEJ KOGNITÍVNEJ AKTIVITE, KTORÁ HO VIDÍ ANGAŽOVANÚ VÄČŠINU HODÍN SVOJHO DŇA, ABY DIEŤA MALO VHODNÉ NÁSTROJE. NAJDÔLEŽITEJŠÍ A HODNOTNÝ KOGNITÍVNY NÁSTROJ, KTORÝ DIEŤA VLASTNÍ A POUŽÍVA TELO. OKREM TOHO JE DÔLEŽITÉ NEZABÚDAŤ, AKO ÚZKO PREPOJENÉ MOTORICKÉ A PSYCHICKÉ SFÉRY S OSTATNÝMI, KTORÉ SÚ TAKMER NEMOŽNÉ ODDELIŤ, OVPLYVŇOVAŤ NAVZÁJOM, ROVNAKO PRISPIEVAJÚ K TVORBE A RASTU CHILD.ECCO (Slovak)
23 July 2022
0 references
DAN IL-PROĠETT ĠEJ MILL-GĦARFIEN LI T-TFAL, SPEĊJALMENT FL-ERA TA’ QABEL L-ISKOLA, JITGĦALLMU DWAR ID-DINJA TA’ MADWARU PERMEZZ TAL-MOVIMENT. IT-TIFEL TAL-KINDERGARTEN PURAMENT MOTORIZZAT JITGĦALLEM JIKKOMUNIKA U JIŻVILUPPA L-ĦSIEB TIEGĦU/TAGĦHA STESS MILL-BIDU TAL-ĠURNATA. PIAGET IFFOKA FIL-MOVIMENT ID-DINAMIKA TAT-TKABBIR U L-ISTRUTTURAR DELLINTELLIGENZA.IN SABIEX IKUN JISTA’ JIDDEDIKA LILU NNIFSU B’MOD EFFETTIV GĦAL DIN L-ATTIVITÀ KONJITTIVA IMPORTANTI LI TARA LILU INVOLUT GĦAL ĦAFNA MIS-SIGĦAT TAL-ĠURNATA TIEGĦU MEĦTIEĠA LI T-TIFEL IKUN FIL-PUSSESS TAL-GĦODOD XIERQA. L-AKTAR GĦODDA KONJITTIVA IMPORTANTI U TA’ VALUR LI T-TFAL JIPPOSSJEDU U JUŻAW IL-ĠISEM. BARRA MINN HEKK, HUWA IMPORTANTI LI MA NINSEWX KIF KONNESSI MILL-QRIB L-ISFERI BIL-MUTUR U PSIKIKA MA ‘L-OĦRA, ISIR KWAŻI IMPOSSIBBLI LI TISSEPARA, JINFLUWENZAW LIL XULXIN, JIKKONTRIBWIXXU UGWALMENT GĦALL-FORMAZZJONI U T-TKABBIR TAL-CHILD.ECCO (Maltese)
23 July 2022
0 references
ESTE PROJETO DECORRE DA CONSCIÊNCIA DE QUE A CRIANÇA, ESPECIALMENTE NA ERA PRÉ-ESCOLAR, APRENDE SOBRE O MUNDO AO SEU REDOR ATRAVÉS DO MOVIMENTO. A CRIANÇA DO JARDIM DE INFÂNCIA PURAMENTE MOTORIZADO APRENDE A COMUNICAR-SE E DESENVOLVE O SEU PRÓPRIO PENSAMENTO DESDE O INÍCIO DO DIA. PIAGET FOCOU NO MOVIMENTO A DINÂMICA DE CRESCIMENTO E ESTRUTURAÇÃO DELLINTELLIGENZA.IN PARA PODER DEDICAR-SE EFETIVAMENTE A ESTA IMPORTANTE ATIVIDADE COGNITIVA QUE O VÊ ENVOLVIDO DURANTE A MAIORIA DAS HORAS DO SEU DIA NECESSÁRIO QUE A CRIANÇA ESTEJA NA POSSE DAS FERRAMENTAS APROPRIADAS. A FERRAMENTA COGNITIVA MAIS IMPORTANTE E VALIOSA QUE A CRIANÇA POSSUI E USA O CORPO. ALÉM DISSO, É IMPORTANTE NÃO ESQUECER COMO AS ESFERAS MOTORA E PSÍQUICA ESTÃO INTIMAMENTE LIGADAS COM A OUTRA, TORNANDO-SE QUASE IMPOSSÍVEL SEPARAR-SE, INFLUENCIAR-SE MUTUAMENTE, CONTRIBUINDO IGUALMENTE PARA A FORMAÇÃO E CRESCIMENTO DO CHILD.ECCO (Portuguese)
23 July 2022
0 references
TÄMÄ HANKE PERUSTUU TIETOISUUTEEN, ETTÄ LAPSI, ERITYISESTI ESIKOULUN AIKAKAUDELLA, OPPII YMPÄRILLÄÄN OLEVASTA MAAILMASTA LIIKKEEN KAUTTA. PUHTAASTI MOOTTOROIDUN PÄIVÄKODIN LAPSI OPPII KOMMUNIKOIMAAN JA KEHITTÄMÄÄN OMAA AJATTELUAAN PÄIVÄN ALUSTA LÄHTIEN. PIAGET KESKITTYI LIIKKEEN DYNAMIIKKAAN KASVUN JA JÄSENTÄMISEN DELLINTELLIGENZA.IN VOIDAKSEEN OMISTAUTUA TEHOKKAASTI TÄHÄN TÄRKEÄÄN KOGNITIIVISEEN TOIMINTAAN, JOKA NÄKEE HÄNET SITOUTUNEEN SUURIMMAN OSAN PÄIVÄSTÄÄN VÄLTTÄMÄTTÖMÄÄN SIIHEN, ETTÄ LAPSELLA ON ASIANMUKAISET TYÖKALUT. TÄRKEIN JA ARVOKKAIN KOGNITIIVINEN TYÖKALU, JOKA LAPSELLA ON JA KÄYTTÄÄ KEHOA. LISÄKSI ON TÄRKEÄÄ OLLA UNOHTAMATTA, KUINKA LÄHEISESTI MOOTTORI JA PSYYKKISET PALLOT TOISIINSA, TULOSSA LÄHES MAHDOTONTA EROTTAA, VAIKUTTAA TOISIINSA, EDISTÄÄ YHTÄ LAILLA MUODOSTUMISTA JA KASVUA CHILD.ECCO (Finnish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT TEN WYNIKA ZE ŚWIADOMOŚCI, ŻE DZIECKO, ZWŁASZCZA W EPOCE PRZEDSZKOLNEJ, UCZY SIĘ O OTACZAJĄCYM GO ŚWIECIE POPRZEZ RUCH. DZIECKO CZYSTO ZMOTORYZOWANEGO PRZEDSZKOLA UCZY SIĘ KOMUNIKOWAĆ SIĘ I ROZWIJA WŁASNE MYŚLENIE OD POCZĄTKU DNIA. PIAGET SKUPIŁ SIĘ W RUCHU NA DYNAMICE WZROSTU I STRUKTURYZACJI DELLINTELLIGENZA.IN, ABY MÓC SKUTECZNIE POŚWIĘCIĆ SIĘ TEJ WAŻNEJ AKTYWNOŚCI POZNAWCZEJ, KTÓRA WIDZI GO ZAANGAŻOWANYM PRZEZ WIĘKSZOŚĆ GODZIN JEGO DNIA, ABY DZIECKO BYŁO W POSIADANIU ODPOWIEDNICH NARZĘDZI. NAJWAŻNIEJSZE I CENNE NARZĘDZIE POZNAWCZE, KTÓRE DZIECKO POSIADA I WYKORZYSTUJE CIAŁO. PONADTO WAŻNE JEST, ABY NIE ZAPOMINAĆ, JAK ŚCIŚLE POŁĄCZONE SFERY MOTORYCZNE I PSYCHICZNE Z DRUGĄ, STAJĄC SIĘ PRAWIE NIEMOŻLIWE DO ROZDZIELENIA, WPŁYWAĆ NA SIEBIE NAWZAJEM, PRZYCZYNIAJĄC SIĘ JEDNAKOWO DO TWORZENIA I ROZWOJU CHILD.ECCO (Polish)
23 July 2022
0 references
TA PROJEKT IZHAJA IZ ZAVEDANJA, DA SE OTROK, ZLASTI V PREDŠOLSKI DOBI, UČI O SVETU OKOLI SEBE SKOZI GIBANJE. OTROK IZKLJUČNO MOTORIZIRANEGA VRTCA SE UČI KOMUNICIRATI IN RAZVIJA SVOJE RAZMIŠLJANJE OD ZAČETKA DNEVA. PIAGET SE JE OSREDOTOČIL NA GIBANJE DINAMIKE RASTI IN STRUKTURIRANJA DELLINTELLIGENZA.IN, DA BI SE LAHKO UČINKOVITO POSVETIL TEJ POMEMBNI KOGNITIVNI DEJAVNOSTI, KI GA VIDI, DA SE UKVARJA VEČINO UR SVOJEGA DNEVA, KAR JE POTREBNO, DA IMA OTROK V POSESTI USTREZNA ORODJA. NAJPOMEMBNEJŠE IN DRAGOCENO KOGNITIVNO ORODJE, KI GA IMA OTROK IN GA UPORABLJA. POLEG TEGA JE POMEMBNO, DA NE POZABITE, KAKO TESNO POVEZANE MOTORIČNE IN PSIHIČNE SFERE Z DRUGO, POSTAJA SKORAJ NEMOGOČE LOČITI, VPLIVAJO DRUG NA DRUGEGA, ENAKO PRISPEVAJO K NASTANKU IN RASTI CHILD.ECCO (Slovenian)
23 July 2022
0 references
TENTO PROJEKT VYCHÁZÍ Z VĚDOMÍ, ŽE DÍTĚ, ZEJMÉNA V PŘEDŠKOLNÍ ÉŘE, SE UČÍ O SVĚTĚ KOLEM NĚJ PROSTŘEDNICTVÍM POHYBU. DÍTĚ ČISTĚ MOTORIZOVANÉ MATEŘSKÉ ŠKOLY SE UČÍ KOMUNIKOVAT A ROZVÍJET SVÉ VLASTNÍ MYŠLENÍ OD ZAČÁTKU DNE. PIAGET SE V POHYBU ZAMĚŘIL NA DYNAMIKU RŮSTU A STRUKTUROVÁNÍ DELLINTELLIGENZA.IN, ABY SE MOHL ÚČINNĚ VĚNOVAT TÉTO DŮLEŽITÉ KOGNITIVNÍ ČINNOSTI, KTERÁ HO VIDÍ ANGAŽOVAT PO VĚTŠINU HODIN SVÉHO DNE NEZBYTNÉ, ABY DÍTĚ MĚLO PŘÍSLUŠNÉ NÁSTROJE. NEJDŮLEŽITĚJŠÍ A CENNÝ KOGNITIVNÍ NÁSTROJ, KTERÝ DÍTĚ VLASTNÍ A POUŽÍVÁ TĚLO. KROMĚ TOHO JE DŮLEŽITÉ NEZAPOMÍNAT, JAK ÚZCE SOUVISÍ MOTORICKÉ A PSYCHICKÉ SFÉRY S DRUHOU, STÁVÁ SE TÉMĚŘ NEMOŽNÉ ODDĚLIT, OVLIVŇUJÍ SE NAVZÁJEM, PŘISPÍVAJÍ STEJNĚ K TVORBĚ A RŮSTU CHILD.ECCO (Czech)
23 July 2022
0 references
ŠIS PROJEKTAS KYLA IŠ SUVOKIMO, KAD VAIKAS, YPAČ IKIMOKYKLINIO AMŽIAUS, PER JUDESĮ SUŽINO APIE JĮ SUPANTĮ PASAULĮ. GRYNAI MOTORIZUOTO VAIKŲ DARŽELIO VAIKAS MOKOSI BENDRAUTI IR PLĖTOTI SAVO MĄSTYMĄ NUO DIENOS PRADŽIOS. PIAGET SUTELKĖ DĖMESĮ Į AUGIMO DINAMIKĄ IR STRUKTŪRIZUOJANT DELLINTELLIGENZA.IN, KAD GALĖTŲ EFEKTYVIAI SKIRTI SAVE ŠIAI SVARBIAI KOGNITYVINEI VEIKLAI, KURI MATO JĮ DIDŽIĄJĄ SAVO DIENOS VALANDŲ DALĮ, REIKALINGĄ, KAD VAIKAS TURĖTŲ TINKAMAS PRIEMONES. SVARBIAUSIAS IR VERTINGAS PAŽINIMO ĮRANKIS, KURĮ VAIKAS TURI IR NAUDOJA KŪNĄ. BE TO, SVARBU NEPAMIRŠTI, KAIP GLAUDŽIAI PRIJUNGTAS VARIKLIS IR PSICHINĖS SFEROS SU KITA, TAMPA BEVEIK NEĮMANOMA ATSKIRTI, DARYTI ĮTAKĄ VIENAS KITAM, VIENODAI PRISIDEDANT PRIE VAIKŲ FORMAVIMO IR AUGIMO.ECCO (Lithuanian)
23 July 2022
0 references
ŠIS PROJEKTS IZRIET NO IZPRATNES, KA BĒRNS, JO ĪPAŠI PIRMSSKOLAS LAIKMETĀ, CAUR KUSTĪBU UZZINA PAR APKĀRTĒJO PASAULI. TĪRI MOTORIZĒTA BĒRNUDĀRZA BĒRNS MĀCĀS SAZINĀTIES UN ATTĪSTĪT SAVU DOMĀŠANU NO DIENAS SĀKUMA. PIAGET KONCENTRĒJĀS UZ KUSTĪBU IZAUGSMES DINAMIKU UN STRUKTURĒJOT DELLINTELLIGENZA.IN, LAI VARĒTU EFEKTĪVI VELTĪT SEVI ŠAI SVARĪGAJAI KOGNITĪVAJAI AKTIVITĀTEI, KAS REDZ, KA VIŅŠ NODARBOJAS AR LIELĀKO DAĻU VIŅA DIENAS STUNDU, KAS NEPIECIEŠAMS, LAI BĒRNS BŪTU ATBILSTOŠU INSTRUMENTU RĪCĪBĀ. VISSVARĪGĀKAIS UN VĒRTĪGĀKAIS KOGNITĪVAIS RĪKS, KAS BĒRNAM IR UN IZMANTO ĶERMENI. TURKLĀT IR SVARĪGI NEAIZMIRST, CIK CIEŠI SAISTĪTS MOTORS UN PSIHISKĀS SFĒRAS AR OTRU, KĻŪST GANDRĪZ NEIESPĒJAMI ATDALĪT, IETEKMĒT VIENS OTRU, VEICINOT VIENLĪDZ VEIDOŠANOS UN IZAUGSMI CHILD.ECCO (Latvian)
23 July 2022
0 references
ТОЗИ ПРОЕКТ ПРОИЗТИЧА ОТ ОСЪЗНАВАНЕТО, ЧЕ ДЕТЕТО, ОСОБЕНО В ПРЕДУЧИЛИЩНАТА ЕРА, НАУЧАВА ЗА СВЕТА ОКОЛО НЕГО ЧРЕЗ ДВИЖЕНИЕ. ДЕТЕТО НА ЧИСТО МОТОРИЗИРАНАТА ДЕТСКА ГРАДИНА СЕ УЧИ ДА ОБЩУВА И РАЗВИВА СОБСТВЕНОТО СИ МИСЛЕНЕ ОТ НАЧАЛОТО НА ДЕНЯ. PIAGET ФОКУСИРА В ДВИЖЕНИЕТО НА ДИНАМИКАТА НА РАСТЕЖА И СТРУКТУРИРАНЕ DELLINTELLIGENZA.IN ЗА ДА БЪДЕ В СЪСТОЯНИЕ ДА СЕ ПОСВЕТИ ЕФЕКТИВНО НА ТАЗИ ВАЖНА КОГНИТИВНА ДЕЙНОСТ, КОЯТО ГО ВИЖДА АНГАЖИРАНИ В ПРОДЪЛЖЕНИЕ НА ПОВЕЧЕТО ОТ ЧАСОВЕТЕ НА ДЕНЯ СИ НЕОБХОДИМО, ЧЕ ДЕТЕТО Е В ПРИТЕЖАНИЕ НА ПОДХОДЯЩИТЕ ИНСТРУМЕНТИ. НАЙ-ВАЖНИЯТ И ЦЕНЕН КОГНИТИВЕН ИНСТРУМЕНТ, КОЙТО ДЕТЕТО ПРИТЕЖАВА И ИЗПОЛЗВА ТЯЛОТО. ОСВЕН ТОВА Е ВАЖНО ДА НЕ ЗАБРАВЯМЕ КОЛКО ТЯСНО СВЪРЗАНИ МОТОРНИТЕ И ПСИХИЧЕСКИ СФЕРИ С ДРУГИТЕ, СТАВАТ ПОЧТИ НЕВЪЗМОЖНО ДА СЕ РАЗДЕЛЯТ, ДА ВЛИЯЯТ ЕДИН НА ДРУГ, ДОПРИНАСЯЙКИ ЕДНАКВО ЗА ФОРМИРАНЕТО И РАСТЕЖА НА ДЕТЕ.ECCO (Bulgarian)
23 July 2022
0 references
EZ A PROJEKT ABBÓL A TUDATOSSÁGBÓL ERED, HOGY A GYERMEK, KÜLÖNÖSEN AZ ÓVODAI KORBAN, MOZGÁSSAL TANUL A KÖRÜLÖTTE LÉVŐ VILÁGRÓL. A TISZTÁN MOTORIZÁLT ÓVODA GYERMEKE A NAP ELEJÉTŐL MEGTANULJA ÉS FEJLESZTI SAJÁT GONDOLKODÁSÁT. PIAGET A MOZGÁSBAN A NÖVEKEDÉS DINAMIKÁJÁT ÉS A DELLINTELLIGENZA.IN STRUKTURÁLÓ DINAMIKÁJÁT ÖSSZPONTOSÍTOTTA ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY HATÉKONYAN SZENTELHESSE MAGÁT ENNEK A FONTOS KOGNITÍV TEVÉKENYSÉGNEK, AMELY AZT LÁTJA, HOGY A NAP NAGY RÉSZÉBEN SZÜKSÉGES, HOGY A GYERMEK RENDELKEZZEN A MEGFELELŐ ESZKÖZÖKKEL. A LEGFONTOSABB ÉS LEGÉRTÉKESEBB KOGNITÍV ESZKÖZ, AMELYET A GYERMEK BIRTOKOL ÉS HASZNÁLJA A TESTET. SŐT, FONTOS, HOGY NE FELEJTSÜK EL, HOGY MILYEN SZOROSAN KAPCSOLÓDIK A MOTOR ÉS A PSZICHÉS SZFÉRÁK A MÁSIK, EGYRE SZINTE LEHETETLEN ELKÜLÖNÍTENI, BEFOLYÁSOLJÁK EGYMÁST, EGYENLŐ MÉRTÉKBEN HOZZÁJÁRULVA A KIALAKULÁSÁT ÉS NÖVEKEDÉSÉT A CHILD.ECCO (Hungarian)
23 July 2022
0 references
EASCRAÍONN AN TIONSCADAL SEO AS AN TUISCINT GO BHFOGHLAIMÍONN AN LEANBH, GO HÁIRITHE I RÉ NA RÉAMHSCOILE, FAOIN DOMHAN TIMPEALL AIR TRÍ GHLUAISEACHT. FOGHLAIMÍONN LEANBH AN KINDERGARTEN INNEALTA AMHÁIN CUMARSÁID AGUS FORBRAÍONN SÉ/SÍ A SMAOINIMH FÉIN Ó THÚS AN LAE. PIAGET DÍRITHE I NGLUAISEACHT AN DINIMIC FÁIS AGUS STRUCHTÚRÚ DELLINTIGENZA.IN D’FHONN A BHEITH IN ANN É FÉIN A CHAITHEAMH GO HÉIFEACHTACH LEIS AN NGNÍOMHAÍOCHT CHOGNAÍOCH TÁBHACHTACH SEO A FHEICEANN GABHÁIL DÓ DON CHUID IS MÓ DE NA HUAIREANTA A LÁ IS GÁ GO BHFUIL AN LEANBH I SEILBH NA N-UIRLISÍ CUÍ. AN UIRLIS CHOGNAÍOCH IS TÁBHACHTAÍ AGUS IS LUACHMHAIRE ATÁ AG AN LEANBH AGUS A ÚSÁIDEANN AN COMHLACHT. THAIRIS SIN, TÁ SÉ TÁBHACHTACH GAN DEARMAD A DHÉANAMH AR CÉ CHOMH DLÚTH A BHAINEANN NA RÉIMSÍ MÓTAIR AGUS SÍCEACHA LEIS AN GCEANN EILE, AG ÉIRÍ BEAGNACH DODHÉANTA A SCARADH, TIONCHAR A IMIRT AR A CHÉILE, AG CUR GO COTHROM LE FOIRMIÚ AGUS FÁS AN CHILD.ECCO (Irish)
23 July 2022
0 references
DETTA PROJEKT HÄRRÖR FRÅN MEDVETENHETEN OM ATT BARNET, SÄRSKILT I FÖRSKOLEÅLDERN, LÄR SIG OM VÄRLDEN OMKRING SIG GENOM RÖRELSE. DEN RENT MOTORISERADE FÖRSKOLANS BARN LÄR SIG KOMMUNICERA OCH UTVECKLAR SITT EGET TÄNKANDE FRÅN BÖRJAN AV DAGEN. PIAGET FOKUSERADE I RÖRELSEN DYNAMIKEN I TILLVÄXT OCH STRUKTURERING DELLINTELLIGENZA.IN FÖR ATT KUNNA ÄGNA SIG EFFEKTIVT ÅT DENNA VIKTIGA KOGNITIVA AKTIVITET SOM SER HONOM ENGAGERAD UNDER DE FLESTA TIMMAR PÅ SIN DAG SOM ÄR NÖDVÄNDIG FÖR ATT BARNET ÄR I BESITTNING AV LÄMPLIGA VERKTYG. DET VIKTIGASTE OCH MEST VÄRDEFULLA KOGNITIVA VERKTYGET SOM BARNET HAR OCH ANVÄNDER KROPPEN. DESSUTOM ÄR DET VIKTIGT ATT INTE GLÖMMA HUR NÄRA SAMMANKOPPLA MOTOR OCH PSYKISKA SFÄRER MED DEN ANDRA, BLIR NÄSTAN OMÖJLIGT ATT SEPARERA, PÅVERKA VARANDRA, BIDRAR LIKA TILL BILDANDET OCH TILLVÄXTEN AV CHILD.ECCO (Swedish)
23 July 2022
0 references
SEE PROJEKT TULENEB TEADLIKKUSEST, ET LAPS, ERITI KOOLIEELSEL AJAL, ÕPIB LIIKUMISE KAUDU TEDA ÜMBRITSEVAST MAAILMAST. PUHTALT MOTORISEERITUD LASTEAIA LAPS ÕPIB SUHTLEMA JA ARENDAB OMA MÕTLEMIST ALATES PÄEVA ALGUSEST. PIAGET KESKENDUS LIIKUMISE DÜNAAMIKA KASVU JA STRUKTUREERIMINE DELLINTELLIGENZA.IN, ET OLEKS VÕIMALIK PÜHENDUDA TÕHUSALT SELLELE OLULISELE KOGNITIIVSELE TEGEVUSELE, MIS NÄEB TEDA TEGELENUD ENAMIKU OMA PÄEVA TUNDI VAJA, ET LAPS OMAB ASJAKOHASEID VAHENDEID. KÕIGE OLULISEM JA VÄÄRTUSLIKUM KOGNITIIVNE TÖÖRIIST, MIDA LAPS OMAB JA KASUTAB KEHA. LISAKS ON OLULINE MITTE UNUSTADA, KUI TIHEDALT ON MOOTOR JA PSÜÜHILISED SFÄÄRID ÜKSTEISEGA SEOTUD, MUUTUDES PEAAEGU VÕIMATUKS ERALDADA, MÕJUTADA ÜKSTEIST, AIDATES VÕRDSELT KAASA CHILD MOODUSTUMISELE JA KASVULE.ECCO (Estonian)
23 July 2022
0 references
MOIANO
0 references
Identifiers
H45B18000070006
0 references