JUMPS INTO THE FUTURE (Q440864)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q440864 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | JUMPS INTO THE FUTURE |
Project Q440864 in Italy |
Statements
15,475.55 Euro
0 references
25,602.6 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
4 June 2018
0 references
24 May 2019
0 references
25 June 2019
0 references
ISTITUTO OMNICOMPRENSIVO DE SANCTIS
0 references
41°1'18.95"N, 14°36'47.84"E
0 references
IL PROGETTO CHE SI INTENDE SVOLGERE MIRA AL RAFFORZAMENTO DI PROCESSI E ABILIT MENTALI QUALI LA PERCEZIONE IL PENSIERO LAPPRENDIMENTO IL RAGIONAMENTO LA MEMORIA LATTENZIONE LA RISOLUZIONE DI PROBLEMI. IL CONTESTO CULTURALE ALQUANTO DISAGIATO SIA DAL PUNTO DI VISTA SOCIALE CHE DA QUELLO ECONOMICO PER LA DIFFUSA DISOCCUPAZIONE E LE FAMIGLIE PUR MOSTRANDO ATTENZIONE ED INTERESSE PER LA VITA SCOLASTICA DEI FIGLI HANNO DIFFICOLT A SEGUIRLI NEL LORO PERCORSO FORMATIVO E CONDIZIONANO NOTEVOLMENTE I COMPORTAMENTI SCOLASTICI DI MOLTI ALUNNI OLTRE CHE I LORO LIVELLI DI APPRENDIMENTO. I 4 MODULI PROGETTATIOFROM TALES TO DIGITAL STORY TELLING MULTIMEDIALITOA TUTTO RITMO MUSICAOGAMBE E CERVELLO IN MOTO ESPRESSIONE CORPOREAATTIVIT LUDICHEATTIVIT PSICOMOTORIEOMADRE TERRA PLURIATTIVITABBRACCIANO I DIVERSI CAMPI DI ESPERIENZA E ANDRANNO A RAFFORZARE LE COMPETENZE CHIAVE DI BASE. PERTANTO I CORSISTI AVRANNO LOPPORTUNIT DI PARTECIPARE AD AZIONI DI CONSOLIDAMENTO DEI PROCESSI MENTALI NONCH DI MIGLI (Italian)
0 references
THE PROJECT THAT IS INTENDED TO BE CARRIED OUT AIMS AT STRENGTHENING PROCESSES AND MENTAL SKILLS SUCH AS PERCEPTION THOUGHT LAPPRENDMENT REASONING AND MEMORY ATTENTION THE RESOLUTION OF PROBLEMS. THE CULTURAL CONTEXT, WHICH IS SOMEWHAT DISADVANTAGED BOTH FROM A SOCIAL AND ECONOMIC POINT OF VIEW, DUE TO WIDESPREAD UNEMPLOYMENT AND FAMILIES, WHILE SHOWING ATTENTION AND INTEREST IN THE SCHOOL LIFE OF THE CHILDREN, HAVE DIFFICULTY IN FOLLOWING THEM IN THEIR EDUCATIONAL PATH AND SIGNIFICANTLY AFFECT THE SCHOOL BEHAVIOUR OF MANY PUPILS AS WELL AS THEIR LEVELS OF LEARNING. THE 4 MODULES PROJECTSOFROM TALES TO DIGITAL STORY TELLING MULTIMEDIALITOA TUTTO RITMO MUSICAOGAMBE AND BRAIN IN MOTION EXPRESSION CORPOREAATTIVIT LUDICHEATTIVIT PSICOMOTORIEOMADRE TERRA PLURIATTIVITABBRACCIANO THE DIFFERENT FIELDS OF EXPERIENCE AND WILL STRENGTHEN THE BASIC KEY SKILLS. THEREFORE THE STUDENTS WILL HAVE THE OPPORTUNITY TO PARTICIPATE IN ACTIONS OF CONSOLIDATION OF MENTAL PROCESSES AS WELL AS OF MILLET (English)
9 November 2020
0 references
LE PROJET QUI EST DESTINÉ À ÊTRE RÉALISÉ VISE À RENFORCER LES PROCESSUS ET LES CAPACITÉS MENTALES TELLES QUE LA PERCEPTION DE L’APPRENTISSAGE DE LA PENSÉE RAISONNER L’ATTENTION DE LA MÉMOIRE SUR LA RÉSOLUTION DU PROBLÈME. LE CONTEXTE CULTUREL QUI EST QUELQUE PEU DIFFICILE D’UN POINT DE VUE SOCIAL ET ÉCONOMIQUE EN RAISON DU CHÔMAGE GÉNÉRALISÉ ET DES FAMILLES, TOUT EN FAISANT PREUVE D’ATTENTION ET D’INTÉRÊT POUR LA VIE SCOLAIRE DES ENFANTS, PEINE À LES SUIVRE DANS LEUR PARCOURS ÉDUCATIF ET A UNE INCIDENCE SIGNIFICATIVE SUR LE COMPORTEMENT SCOLAIRE DE NOMBREUX ÉLÈVES AINSI QUE SUR LEUR NIVEAU D’APPRENTISSAGE. LES 4 MODULES PROGETTATIOFROM CONTES À L’HISTOIRE NUMÉRIQUE RACONTANT MULTIMEDIALITOAT TOUS LES RYTHMES MUSICAOGAMBE ET LE CERVEAU EN EXPRESSION DE MOUVEMENT CORPOREAACTIVIT LUDICHEACTIVIT PSICOMOTORIEOMADRE TERRA PLURIATTIVITABBRACCIANO LES DIFFÉRENTS DOMAINES D’EXPÉRIENCE ET RENFORCERONT LES COMPÉTENCES CLÉS DE BASE. PAR CONSÉQUENT, LES FORMATEURS AURONT L’OCCASION DE PARTICIPER À DES ACTIONS VISANT À CONSOLIDER LES PROCESSUS MENTAUX AINSI QU’À MIEUX (French)
8 December 2021
0 references
DAS PROJEKT, DAS DURCHGEFÜHRT WERDEN SOLL, ZIELT DARAUF AB, PROZESSE UND MENTALE FÄHIGKEITEN WIE DIE WAHRNEHMUNG DES GEDANKENLERNENS ZU STÄRKEN, DIE DAS GEDÄCHTNIS AUF DIE PROBLEMLÖSUNG ACHTEN. DER KULTURELLE KONTEXT, DER SOWOHL AUS SOZIALER ALS AUCH WIRTSCHAFTLICHER SICHT AUFGRUND DER WEIT VERBREITETEN ARBEITSLOSIGKEIT UND DER FAMILIEN ETWAS SCHWIERIG IST UND GLEICHZEITIG AUFMERKSAMKEIT UND INTERESSE AM SCHULLEBEN DER KINDER ZEIGT, IST SCHWER, IHNEN AUF IHREM BILDUNGSWEG ZU FOLGEN UND DAS SCHULVERHALTEN VIELER SCHÜLER SOWIE IHR LERNNIVEAU ERHEBLICH ZU BEEINFLUSSEN. DIE 4 MODULE PROGETTATIOFROM GESCHICHTEN ZUR DIGITALEN GESCHICHTE ERZÄHLEN MULTIMEDIALITOAT ALLE RHYTHMUS MUSICAOGAMBE UND GEHIRN IN BEWEGUNG AUSDRUCK CORPOREAACTIVIT LUDICHEACTIVIT PSICOMOTORIEOMADRE TERRA PLURIATTIVITABBRACCIANO DIE VERSCHIEDENEN BEREICHE DER ERFAHRUNG UND STÄRKEN DIE GRUNDLEGENDEN SCHLÜSSELKOMPETENZEN. DAHER WERDEN AUSBILDER DIE MÖGLICHKEIT HABEN, AN AKTIONEN TEILZUNEHMEN, UM MENTALE PROZESSE ZU KONSOLIDIEREN SOWIE BESSER (German)
17 December 2021
0 references
HET PROJECT DAT MOET WORDEN UITGEVOERD, IS GERICHT OP HET VERSTERKEN VAN PROCESSEN EN MENTALE VAARDIGHEDEN, ZOALS DE PERCEPTIE VAN HET GEDACHTELEREN REDENEREN VAN DE GEHEUGENAANDACHT VAN HET OPLOSSEN VAN HET PROBLEEM. DE CULTURELE CONTEXT DIE ZOWEL VANUIT SOCIAAL ALS ECONOMISCH OOGPUNT ENIGSZINS MOEILIJK IS VANWEGE DE WIJDVERBREIDE WERKLOOSHEID EN GEZINNEN, DIE WELISWAAR AANDACHT EN BELANGSTELLING TOONT VOOR HET SCHOOLLEVEN VAN KINDEREN, HEEFT MOEITE OM HEN OP HUN ONDERWIJSPAD TE VOLGEN EN HEEFT EEN AANZIENLIJKE INVLOED OP HET SCHOOLGEDRAG VAN VEEL LEERLINGEN EN HUN LEERNIVEAUS. DE 4 MODULES PROGETTATIOFROM VERHALEN NAAR DIGITAAL VERHAAL VERTELLEN MULTIMEDIALITOAT ALLE RITME MUSICAOGAMBE EN HERSENEN IN BEWEGING EXPRESSIE CORPOREAACTIVIT LUDICHEACTIVIT PSICOMOTORIEOMADRE TERRA PLURIATTIVITABBRACCIANO DE VERSCHILLENDE GEBIEDEN VAN ERVARING EN ZAL DE BASIS SLEUTELVAARDIGHEDEN TE VERSTERKEN. DAAROM KRIJGEN TRAINERS DE MOGELIJKHEID OM DEEL TE NEMEN AAN ACTIES OM MENTALE PROCESSEN TE CONSOLIDEREN EN BETER (Dutch)
10 January 2022
0 references
EL PROYECTO QUE SE PRETENDE LLEVAR A CABO TIENE COMO OBJETIVO FORTALECER PROCESOS Y HABILIDADES MENTALES COMO LA PERCEPCIÓN DEL PENSAMIENTO APRENDIZAJE RAZONAMIENTO LA ATENCIÓN DE MEMORIA LA RESOLUCIÓN DEL PROBLEMA. EL CONTEXTO CULTURAL, ALGO DIFÍCIL TANTO DESDE EL PUNTO DE VISTA SOCIAL COMO ECONÓMICO DEBIDO AL DESEMPLEO GENERALIZADO Y A LAS FAMILIAS, AL TIEMPO QUE MUESTRA ATENCIÓN E INTERÉS POR LA VIDA ESCOLAR DE LOS NIÑOS, LUCHA POR SEGUIRLOS EN SU TRAYECTORIA EDUCATIVA Y AFECTA SIGNIFICATIVAMENTE AL COMPORTAMIENTO ESCOLAR DE MUCHOS ALUMNOS, ASÍ COMO A SUS NIVELES DE APRENDIZAJE. LOS 4 MÓDULOS PROGETTATIOFROM CUENTOS A HISTORIA DIGITAL CONTANDO MULTIMEDIALITOAT TODO EL RITMO MUSICAOGAMBE Y EL CEREBRO EN EXPRESIÓN DE MOVIMIENTO CORPOREAACTIVIT LUDICHEACTIVIT PSICOMOTORIEOMADRE TERRA PLURIATTITABBRACCIANO LOS DIFERENTES CAMPOS DE LA EXPERIENCIA Y FORTALECERÁ LAS HABILIDADES CLAVE BÁSICAS. POR LO TANTO, LOS FORMADORES TENDRÁN LA OPORTUNIDAD DE PARTICIPAR EN ACCIONES PARA CONSOLIDAR LOS PROCESOS MENTALES, ASÍ COMO MEJORAR (Spanish)
28 January 2022
0 references
PROJEKTET, DER SKAL GENNEMFØRES, HAR TIL FORMÅL AT STYRKE PROCESSER OG MENTALE FÆRDIGHEDER SÅSOM OPFATTELSESTANKE LAPPRENDMENT RÆSONNEMENT OG HUKOMMELSE OPMÆRKSOMHED LØSNING AF PROBLEMER. DEN KULTURELLE KONTEKST, DER ER NOGET UGUNSTIGT STILLET BÅDE UD FRA ET SOCIALT OG ØKONOMISK SYNSPUNKT PÅ GRUND AF UDBREDT ARBEJDSLØSHED OG FAMILIER, SAMTIDIG MED AT DER UDVISES OPMÆRKSOMHED OG INTERESSE FOR BØRNENES SKOLELIV, HAR VANSKELIGT VED AT FØLGE DEM I DERES UDDANNELSESFORLØB OG PÅVIRKER I VÆSENTLIG GRAD MANGE ELEVERS SKOLEADFÆRD OG DERES LÆRINGSNIVEAU. DE 4 MODULER PROJECTSOFROM FORTÆLLINGER TIL DIGITAL HISTORIE FORTÆLLER MULTIMEDIALITOA TUTTO RITMO MUSICAOGAMBE OG HJERNE I BEVÆGELSE UDTRYK CORPOREAATTIVIT LUDICHEATTIVIT PSICOMOTORIEOMADRE TERRA PLURIATTIVITABBRACCIANO DE FORSKELLIGE OMRÅDER AF ERFARING OG VIL STYRKE DE GRUNDLÆGGENDE NØGLEFÆRDIGHEDER. DERFOR VIL DE STUDERENDE HAVE MULIGHED FOR AT DELTAGE I FORANSTALTNINGER TIL KONSOLIDERING AF MENTALE PROCESSER SAMT HIRSE (Danish)
23 July 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΟΥ ΠΡΌΚΕΙΤΑΙ ΝΑ ΥΛΟΠΟΙΗΘΕΊ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΔΙΑΝΟΗΤΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ, ΌΠΩΣ Η ΑΝΤΊΛΗΨΗ ΣΚΈΨΗΣ LAPPRENDMENT ΚΑΙ Η ΠΡΟΣΟΧΉ ΤΗΣ ΜΝΉΜΗΣ ΣΤΗΝ ΕΠΊΛΥΣΗ ΠΡΟΒΛΗΜΆΤΩΝ. ΤΟ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΌ ΠΛΑΊΣΙΟ, ΤΟ ΟΠΟΊΟ ΕΊΝΑΙ ΚΆΠΩΣ ΜΕΙΟΝΕΚΤΙΚΌ ΤΌΣΟ ΑΠΌ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΌΣΟ ΚΑΙ ΑΠΌ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΉ ΆΠΟΨΗ, ΛΌΓΩ ΤΗΣ ΕΚΤΕΤΑΜΈΝΗΣ ΑΝΕΡΓΊΑΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΏΝ, ΕΝΏ ΠΑΡΆΛΛΗΛΑ ΔΕΊΧΝΕΙ ΤΗΝ ΠΡΟΣΟΧΉ ΚΑΙ ΤΟ ΕΝΔΙΑΦΈΡΟΝ ΓΙΑ ΤΗ ΣΧΟΛΙΚΉ ΖΩΉ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ, ΔΥΣΚΟΛΕΎΕΤΑΙ ΝΑ ΤΑ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΉΣΕΙ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΤΟΥΣ ΠΟΡΕΊΑ ΚΑΙ ΕΠΗΡΕΆΖΕΙ ΣΗΜΑΝΤΙΚΆ ΤΗ ΣΧΟΛΙΚΉ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΆ ΠΟΛΛΏΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΤΟ ΕΠΊΠΕΔΟ ΜΆΘΗΣΗΣ ΤΟΥΣ. ΟΙ 4 ΕΝΌΤΗΤΕΣ PROJECTSOFROM ΙΣΤΟΡΊΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΨΗΦΙΑΚΉ ΙΣΤΟΡΊΑ ΑΦΗΓΏΝΤΑΣ ΤΗΝ MULTIMEDIALITOA TUTTO RITMO MUSICAOGAMBE ΚΑΙ ΤΟΝ ΕΓΚΈΦΑΛΟ ΣΕ ΚΊΝΗΣΗ ΈΚΦΡΑΣΗ CORPOREAATTIVIT LUDICHEATTIVIT PSICOMOTORIEOMADRE TERRA PLURIATTIVITABBRACCIANO ΤΑ ΔΙΆΦΟΡΑ ΠΕΔΊΑ ΤΗΣ ΕΜΠΕΙΡΊΑΣ ΚΑΙ ΘΑ ΕΝΙΣΧΎΣΕΙ ΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΘΑ ΈΧΟΥΝ ΤΗΝ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΝΑ ΣΥΜΜΕΤΆΣΧΟΥΝ ΣΕ ΔΡΆΣΕΙΣ ΣΤΑΘΕΡΟΠΟΊΗΣΗΣ ΤΩΝ ΝΟΗΤΙΚΏΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΏΝ ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΚΕΧΡΊ (Greek)
23 July 2022
0 references
PROJEKT KOJI JE NAMIJENJEN ZA PROVEDBU IMA ZA CILJ JAČANJE PROCESA I MENTALNIH VJEŠTINA KAO ŠTO SU PERCEPCIJA MISLI LAPPRENDMENT RASUĐIVANJE I PAMĆENJE POZORNOST RJEŠAVANJE PROBLEMA. KULTURNI KONTEKST, KOJI JE DONEKLE U NEPOVOLJNIJEM POLOŽAJU KAKO SA DRUŠTVENOG TAKO I S GOSPODARSKOG STAJALIŠTA, ZBOG RAŠIRENE NEZAPOSLENOSTI I OBITELJI, UZ ISTODOBNO POKAZIVANJE POZORNOSTI I INTERESA ZA ŠKOLSKI ŽIVOT DJECE, TEŠKO IH PRATI U OBRAZOVNOM PUTU I ZNATNO UTJEČE NA PONAŠANJE MNOGIH UČENIKA U ŠKOLI, KAO I NA NJIHOVE RAZINE UČENJA. 4 MODULA PROJECTSOFROM PRIČE NA DIGITALNU PRIČU KOJA GOVORI MULTIMEDIALITOA TUTTO RITMO MUSICAOGAMBE I IZRAZ MOZGA U POKRETU CORPOREAATTIVIT LUDICHEATTIVIT PSICOMOTORIEOMADRE TERRA PLURIATTIVITABBRACCIANO RAZLIČITA PODRUČJA ISKUSTVA I OJAČAT ĆE OSNOVNE KLJUČNE VJEŠTINE. STOGA ĆE STUDENTI IMATI PRILIKU SUDJELOVATI U AKCIJAMA KONSOLIDACIJE MENTALNIH PROCESA, KAO I PROSO (Croatian)
23 July 2022
0 references
PROIECTUL CARE URMEAZĂ SĂ FIE DERULAT ARE CA SCOP CONSOLIDAREA PROCESELOR ȘI A ABILITĂȚILOR MENTALE, CUM AR FI GÂNDIREA PERCEPȚIEI RAȚIONAMENTULUI LAPPRENDMENT ȘI ATENȚIA MEMORIEI REZOLVAREA PROBLEMELOR. CONTEXTUL CULTURAL, CARE ESTE OARECUM DEZAVANTAJAT ATÂT DIN PUNCT DE VEDERE SOCIAL, CÂT ȘI ECONOMIC, DIN CAUZA ȘOMAJULUI LARG RĂSPÂNDIT ȘI A FAMILIILOR, MANIFESTÂND ÎN ACELAȘI TIMP ATENȚIE ȘI INTERES PENTRU VIAȚA ȘCOLARĂ A COPIILOR, ÎNTÂMPINĂ DIFICULTĂȚI ÎN A-I URMA PE PARCURSUL LOR EDUCAȚIONAL ȘI AFECTEAZĂ ÎN MOD SEMNIFICATIV COMPORTAMENTUL ȘCOLAR AL MULTOR ELEVI, PRECUM ȘI NIVELUL LOR DE ÎNVĂȚARE. CELE 4 MODULE PROJECTSOFROM POVEȘTI DIGITALE CARE SPUN MULTIMEDIALITOA TUTTO RITMO MUSICAOGAMBE ȘI CREIER ÎN MIȘCARE EXPRESIE CORPOREAATTIVIT LUDICHEATTIVIT PSICOMOTORIEOMADRE TERRA PLURIATTIVITABBRACCIANO DIFERITE DOMENII DE EXPERIENȚĂ ȘI VOR CONSOLIDA ABILITĂȚILE CHEIE DE BAZĂ. PRIN URMARE, ELEVII VOR AVEA POSIBILITATEA DE A PARTICIPA LA ACȚIUNI DE CONSOLIDARE A PROCESELOR MENTALE, PRECUM ȘI A MEIULUI (Romanian)
23 July 2022
0 references
PROJEKT, KTORÝ SA MÁ REALIZOVAŤ, JE ZAMERANÝ NA POSILNENIE PROCESOV A MENTÁLNYCH ZRUČNOSTÍ, AKO JE UVAŽOVANIE O VNÍMANÍ MYSLENIA LAPPRENDMENT A POZORNOSŤ PAMÄTI PRI RIEŠENÍ PROBLÉMOV. KULTÚRNY KONTEXT, KTORÝ JE DO URČITEJ MIERY ZNEVÝHODNENÝ ZO SOCIÁLNEHO AJ EKONOMICKÉHO HĽADISKA V DÔSLEDKU ROZŠÍRENEJ NEZAMESTNANOSTI A RODÍN, PRIČOM POUKAZUJE NA POZORNOSŤ A ZÁUJEM O ŠKOLSKÝ ŽIVOT DETÍ, MÁ ŤAŽKOSTI S ICH SLEDOVANÍM VO VZDELÁVACEJ DRÁHE A VÝRAZNE OVPLYVŇUJE ŠKOLSKÉ SPRÁVANIE MNOHÝCH ŽIAKOV, AKO AJ ICH ÚROVEŇ VZDELÁVANIA. 4 MODULY PROJECTSOFROM PRÍBEHY K DIGITÁLNEMU PRÍBEHU ROZPRÁVAJÚCE MULTIMEDIALITOA TUTTO RITMO MUSICAOGAMBE A MOZOG V POHYBOVOM VÝRAZE CORPOREAATTIVIT LUDICHEATTIVIT PSICOMOTORIEOMADRE TERRA PLURIATTIVITABBRACCIANO RÔZNE OBLASTI SKÚSENOSTÍ A POSILNÍ ZÁKLADNÉ KĽÚČOVÉ ZRUČNOSTI. PRETO BUDÚ MAŤ ŠTUDENTI MOŽNOSŤ PODIEĽAŤ SA NA AKCIÁCH KONSOLIDÁCIE MENTÁLNYCH PROCESOV, AKO AJ PROSA. (Slovak)
23 July 2022
0 references
IL-PROĠETT LI HUWA MAĦSUB LI JITWETTAQ GĦANDU L-GĦAN LI JSAĦĦAĦ IL-PROĊESSI U L-ĦILIET MENTALI BĦALL-PERĊEZZJONI MAĦSUB RAĠUNAMENT LAPPRENDMENT U ATTENZJONI TAL-MEMORJA R-RIŻOLUZZJONI TAL-PROBLEMI. IL-KUNTEST KULTURALI, LI HUWA KEMXEJN ŻVANTAĠĠAT KEMM MIL-LAT SOĊJALI KIF UKOLL EKONOMIKU, MINĦABBA L-QGĦAD MIFRUX U L-FAMILJI, FILWAQT LI JURU ATTENZJONI U INTERESS FIL-ĦAJJA SKOLASTIKA TAT-TFAL, ISIBUHA DIFFIĊLI JSEGWUHOM FIL-PERKORS EDUKATTIV TAGĦHOM U JAFFETTWAW B’MOD SINIFIKANTI L-IMĠIBA SKOLASTIKA TA’ ĦAFNA STUDENTI KIF UKOLL IL-LIVELLI TA’ TAGĦLIM TAGĦHOM. IL 4 MODULI PROJECTSOFROM TALES GĦALL-ISTORJA DIĠITALI JAVŻAK MULTIMEDIALITOA TUTTO RITMO MUSICAOGAMBE U MOĦĦ FL-ESPRESSJONI MOZZJONI CORPOREAATTIVIT LUDICHEATTIVIT PSICOMOTORIEOMADRE TERRA PLURIATTIVABBRACCIANO L-OQSMA DIFFERENTI TA ‘ESPERJENZA U SER ISAĦĦU L-ĦILIET EWLENIN BAŻIĊI. GĦALHEKK L-ISTUDENTI SE JKOLLHOM L-OPPORTUNITÀ LI JIPPARTEĊIPAW F’AZZJONIJIET TA ‘KONSOLIDAZZJONI TA’ PROĊESSI MENTALI KIF UKOLL TA ‘MILLIEĠ (Maltese)
23 July 2022
0 references
O PROJETO QUE SE PRETENDE REALIZAR VISA O FORTALECIMENTO DE PROCESSOS E HABILIDADES MENTAIS COMO PERCEÇÃO PENSAMENTO LAPPRENDMENT RACIOCÍNIO E ATENÇÃO MEMÓRIA A RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS. O CONTEXTO CULTURAL, DE CERTA FORMA DESFAVORECIDO DO PONTO DE VISTA SOCIAL E ECONÓMICO, DEVIDO AO DESEMPREGO GENERALIZADO E ÀS FAMÍLIAS, DEMONSTRANDO AO MESMO TEMPO A ATENÇÃO E O INTERESSE PELA VIDA ESCOLAR DAS CRIANÇAS, TEM DIFICULDADE EM SEGUI-LAS NO SEU PERCURSO EDUCATIVO E AFETA SIGNIFICATIVAMENTE O COMPORTAMENTO ESCOLAR DE MUITOS ALUNOS, BEM COMO OS SEUS NÍVEIS DE APRENDIZAGEM. OS 4 MÓDULOS PROJETOSOFROM CONTOS PARA HISTÓRIAS DIGITAIS CONTANDO MULTIMEDIALITOA TUTTO RITMO MUSICAOGAMBE E CÉREBRO EM EXPRESSÃO DE MOVIMENTO CORPOREAATTIVIT LUDICHEATTIVIT PSICOMOTORIEOMADRE TERRA PLURIATTIVITABBRACCIANO OS DIFERENTES CAMPOS DE EXPERIÊNCIA E IRÁ FORTALECER AS PRINCIPAIS HABILIDADES BÁSICAS. PORTANTO, OS ALUNOS TERÃO A OPORTUNIDADE DE PARTICIPAR DE AÇÕES DE CONSOLIDAÇÃO DE PROCESSOS MENTAIS, BEM COMO DE MILHETO (Portuguese)
23 July 2022
0 references
TOTEUTETTAVALLA HANKKEELLA PYRITÄÄN VAHVISTAMAAN PROSESSEJA JA HENKISIÄ TAITOJA, KUTEN KÄSITYSAJATTELUA LAPPRENDMENT-PÄÄTTELYÄ JA MUISTIHUOMIOTA ONGELMIEN RATKAISEMISEEN. KULTTUURISELLA TOIMINTAYMPÄRISTÖLLÄ, JOKA ON SEKÄ SOSIAALISELTA ETTÄ TALOUDELLISELTA KANNALTA JOSSAIN MÄÄRIN EPÄSUOTUISASSA ASEMASSA LAAJAN TYÖTTÖMYYDEN JA PERHEIDEN VUOKSI JA JOKA OSOITTAA HUOMIOTA JA KIINNOSTUSTA LASTEN KOULUELÄMÄÄN, ON VAIKEUKSIA SEURATA HEITÄ HEIDÄN KOULUTUSPOLULLAAN JA VAIKUTTAA MERKITTÄVÄSTI MONIEN OPPILAIDEN KOULUNKÄYTTÄYTYMISEEN JA OPPIMISTASOON. 4 MODUULIA PROJECTSOFROM TARINOITA DIGITAALISTA TARINAA KERTOVAT MULTIMEDIALITOA TUTTO RITMO MUSICAOOGAMBE JA AIVOT LIIKKEESSÄ ILMAISUN CORPOREAATTIVIT LUDICHEATTIVIT PSICOMOTORIEOMADRE TERRA PLURIATTIVITABBRACCIANO ERI ALOJEN KOKEMUSTA JA VAHVISTAA PERUSTAITOJA. SIKSI OPISKELIJALLA ON MAHDOLLISUUS OSALLISTUA HENKISTEN PROSESSIEN SEKÄ HIRSSIN KONSOLIDOINTIIN (Finnish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT, KTÓRY MA ZOSTAĆ ZREALIZOWANY, MA NA CELU WZMOCNIENIE PROCESÓW I UMIEJĘTNOŚCI UMYSŁOWYCH, TAKICH JAK MYŚL PERCEPCJA ROZUMOWANIE LAPPRENDMENT I UWAGA PAMIĘCI NA ROZWIĄZYWANIE PROBLEMÓW. KONTEKST KULTUROWY, KTÓRY JEST W PEWNYM STOPNIU NIEKORZYSTNY ZARÓWNO ZE SPOŁECZNEGO, JAK I GOSPODARCZEGO PUNKTU WIDZENIA, ZE WZGLĘDU NA POWSZECHNE BEZROBOCIE I RODZINY, PRZY JEDNOCZESNYM WYKAZYWANIU UWAGI I ZAINTERESOWANIA ŻYCIEM SZKOLNYM DZIECI, MA TRUDNOŚCI Z ICH ŚCIEŻKĄ EDUKACYJNĄ I ZNACZĄCO WPŁYWA NA ZACHOWANIE W SZKOLE WIELU UCZNIÓW, A TAKŻE NA POZIOM ICH UCZENIA SIĘ. 4 MODUŁY PROJECTSOOD OPOWIEŚCI CYFROWYCH OPOWIADAJĄCYCH MULTIMEDIALITOA TUTTO RITMO MUSICAOGAMBE I MÓZG W EKSPRESJI RUCHU CORPOREAATTIVIT LUDICHEATTIVIT PSICOMOTORIEOMADRE TERRA PLURIATTIVITABBRACCIANO RÓŻNE DZIEDZINY DOŚWIADCZENIA I WZMOCNIĄ PODSTAWOWE UMIEJĘTNOŚCI KLUCZOWE. DLATEGO UCZNIOWIE BĘDĄ MIELI MOŻLIWOŚĆ UCZESTNICZENIA W DZIAŁANIACH KONSOLIDACJI PROCESÓW UMYSŁOWYCH, A TAKŻE PROSA (Polish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT, KI NAJ BI SE IZVAJAL, JE NAMENJEN KREPITVI PROCESOV IN DUŠEVNIH SPOSOBNOSTI, KOT SO DOJEMANJE MISLI, DA JE RAZMIŠLJANJE LAPPRENDMENT IN SPOMINSKA POZORNOST REŠEVANJE PROBLEMOV. KULTURNI KONTEKST, KI JE ZARADI VSESPLOŠNE BREZPOSELNOSTI IN DRUŽIN NEKOLIKO PRIKRAJŠAN TAKO Z DRUŽBENEGA KOT GOSPODARSKEGA VIDIKA, HKRATI PA KAŽE POZORNOST IN ZANIMANJE ZA ŠOLSKO ŽIVLJENJE OTROK, JIM TEŽKO SLEDI NA NJIHOVI IZOBRAŽEVALNI POTI IN ZNATNO VPLIVA NA ŠOLSKO VEDENJE ŠTEVILNIH UČENCEV IN NJIHOVO RAVEN UČENJA. 4 MODULI PROJECTSOFROM ZGODBE DO DIGITALNE ZGODBE PRIPOVEDUJEJO MULTIMEDIALITOA TUTTO RITMO MUSICAOGAMBE IN IZRAZ MOŽGANOV V GIBANJU CORPOREAATTIVIT LUDICHEATTIVIT PSICOMOTORIEOMADRE TERRA PLURIATTIVITABBRACCIANO NA RAZLIČNIH PODROČJIH IZKUŠENJ IN BODO OKREPILI OSNOVNA KLJUČNA ZNANJA. ZATO BODO ŠTUDENTI IMELI PRILOŽNOST, DA SODELUJEJO PRI UKREPIH UTRJEVANJA DUŠEVNIH PROCESOV, KOT TUDI PROSA. (Slovenian)
23 July 2022
0 references
PROJEKT, KTERÝ MÁ BÝT REALIZOVÁN, JE ZAMĚŘEN NA POSÍLENÍ PROCESŮ A DUŠEVNÍCH DOVEDNOSTÍ, JAKO JE VNÍMÁNÍ MYŠLENKOVÉ UVAŽOVÁNÍ A PAMĚŤOVÉ POZORNOSTI PŘI ŘEŠENÍ PROBLÉMŮ. KULTURNÍ KONTEXT, KTERÝ JE PONĚKUD ZNEVÝHODNĚN JAK ZE SOCIÁLNÍHO, TAK EKONOMICKÉHO HLEDISKA, KVŮLI ROZŠÍŘENÉ NEZAMĚSTNANOSTI A RODINÁM, AČKOLI UKAZUJE POZORNOST A ZÁJEM O ŠKOLNÍ ŽIVOT DĚTÍ, MÁ POTÍŽE S JEJICH SLEDOVÁNÍM NA JEJICH VZDĚLÁVACÍ DRÁZE A VÝZNAMNĚ OVLIVŇUJE ŠKOLNÍ CHOVÁNÍ MNOHA ŽÁKŮ I JEJICH ÚROVEŇ UČENÍ. 4 MODULY PROJECTSOFROM PŘÍBĚHY K DIGITÁLNÍMU PŘÍBĚHU VYPRÁVĚNÍ MULTIMEDIALITOA TUTTO RITMO MUSICAOGAMBE A MOZEK V POHYBU VÝRAZ CORPOREAATTIVIT LUDICHEATTIVIT PSICOMOTORIEOMADRE TERRA PLURIATTIVITABBRACCIANO RŮZNÉ OBLASTI ZKUŠENOSTÍ A POSÍLÍ ZÁKLADNÍ KLÍČOVÉ DOVEDNOSTI. PROTO BUDOU MÍT STUDENTI MOŽNOST PODÍLET SE NA AKCÍCH KONSOLIDACE MENTÁLNÍCH PROCESŮ I PROSA (Czech)
23 July 2022
0 references
PROJEKTU, KURĮ KETINAMA ĮGYVENDINTI, SIEKIAMA STIPRINTI PROCESUS IR PSICHINIUS ĮGŪDŽIUS, TOKIUS KAIP SUVOKIMO MINTYS LAPPRENDMENTO MĄSTYMAS IR ATMINIMAS, ATKREIPIANT DĖMESĮ Į PROBLEMŲ SPRENDIMĄ. KULTŪRINIS KONTEKSTAS, KURIS TIEK SOCIALINIU, TIEK EKONOMINIU POŽIŪRIU YRA ŠIEK TIEK NEPALANKIOJE PADĖTYJE DĖL PLAČIAI PAPLITUSIO NEDARBO IR ŠEIMŲ, KARTU ATKREIPIANT DĖMESĮ IR DOMĖJIMĄSI VAIKŲ GYVENIMU MOKYKLOJE, KELIA SUNKUMŲ JUOS SEKTI MOKYMOSI KELIU IR DARO DIDELĮ POVEIKĮ DAUGELIO MOKINIŲ ELGESIUI MOKYKLOJE IR JŲ MOKYMOSI LYGIUI. 4 MODULIAI PROJECTSOFROM PASAKOS Į SKAITMENINĘ ISTORIJĄ PASAKOJA MULTIMEDIALITOA TUTTO RITMO MUSICAOGAMBE IR SMEGENŲ JUDESIO IŠRAIŠKA CORPOREAATTIVIT LUDICHEATTIVIT PSICOMOTORIEOMADRE TERRA PLURIATTITABBRACCIANO ĮVAIRIAS PATIRTIES SRITIS IR SUSTIPRINS PAGRINDINIUS PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS. TODĖL STUDENTAI TURĖS GALIMYBĘ DALYVAUTI VEIKSMUOSE KONSOLIDUOJANT PSICHIKOS PROCESUS, TAIP PAT SOROS (Lithuanian)
23 July 2022
0 references
PROJEKTA, KAS PAREDZĒTS ĪSTENOT, MĒRĶIS IR STIPRINĀT PROCESUS UN GARĪGĀS PRASMES, PIEMĒRAM, UZTVERES DOMĀŠANAS LOĢIKU UN ATMIŅAS UZMANĪBU PROBLĒMU RISINĀŠANAI. KULTŪRAS KONTEKSTAM, KAS GAN NO SOCIĀLĀ, GAN EKONOMISKĀ VIEDOKĻA IR NEDAUDZ NELABVĒLĪGĀ SITUĀCIJĀ PLAŠI IZPLATĪTĀ BEZDARBA UN ĢIMEŅU DĒĻ, VIENLAIKUS PARĀDOT UZMANĪBU UN INTERESI PAR BĒRNU SKOLAS DZĪVI, IR GRŪTI SEKOT LĪDZI VIŅU IZGLĪTOŠANĀS CEĻAM UN BŪTISKI IETEKMĒ DAUDZU SKOLĒNU UZVEDĪBU SKOLĀ, KĀ ARĪ VIŅU MĀCĪŠANĀS LĪMENI. 4 MODUĻI PROJECTSOFROM PASAKAS UZ DIGITĀLO STĀSTU STĀSTA MULTIMEDIALITOA TUTTO RITMO MUSICAOGAMBE UN SMADZEŅU KUSTĪBAS IZTEIKSME CORPOREAATTIVIT LUDICHEATTIVIT PSICOMOTORIEOMADRE TERRA PLURIATTIVITABBRACCIANO DAŽĀDAS PIEREDZES JOMAS UN STIPRINĀS PAMATPRASMES. TĀPĒC STUDENTIEM BŪS IESPĒJA PIEDALĪTIES GARĪGO PROCESU, KĀ ARĪ PROSAS KONSOLIDĀCIJAS DARBĪBĀS. (Latvian)
23 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ, КОЙТО Е ПРЕДНАЗНАЧЕН ДА БЪДЕ ОСЪЩЕСТВЕН, ИМА ЗА ЦЕЛ ДА УКРЕПИ ПРОЦЕСИТЕ И УМСТВЕНИТЕ УМЕНИЯ, КАТО НАПРИМЕР МИСЛЕНЕТО НА ВЪЗПРИЯТИЕТО LAPPRENDMENT РАЗСЪЖДЕНИЯ И ВНИМАНИЕТО КЪМ ПАМЕТТА ЗА РЕШАВАНЕ НА ПРОБЛЕМИ. КУЛТУРНИЯТ КОНТЕКСТ, КОЙТО Е ДОНЯКЪДЕ НЕОБЛАГОДЕТЕЛСТВАН КАКТО ОТ СОЦИАЛНА, ТАКА И ОТ ИКОНОМИЧЕСКА ГЛЕДНА ТОЧКА, ПОРАДИ ШИРОКО РАЗПРОСТРАНЕНАТА БЕЗРАБОТИЦА И СЕМЕЙСТВАТА, МАКАР ДА ПРОЯВЯВА ВНИМАНИЕ И ИНТЕРЕС КЪМ УЧИЛИЩНИЯ ЖИВОТ НА ДЕЦАТА, ИЗПИТВА ЗАТРУДНЕНИЯ ДА ГИ СЛЕДВА ПО СВОЯ ОБРАЗОВАТЕЛЕН ПЪТ И ОКАЗВА ЗНАЧИТЕЛНО ВЪЗДЕЙСТВИЕ ВЪРХУ ПОВЕДЕНИЕТО НА МНОГО УЧЕНИЦИ, КАКТО И ВЪРХУ ТЯХНОТО РАВНИЩЕ НА УЧЕНЕ. ЧЕТИРИТЕ МОДУЛА PROJECTSOFROM ПРИКАЗКИ ЗА ДИГИТАЛНА ИСТОРИЯ РАЗКАЗВАЩИ MULTIMEDIALITOA TUTTO RITMO MUSICAOGAMBE И МОЗЪКА В ДВИЖЕНИЕ ИЗРАЗ CORPOREAATTIVIT LUDICHEATTIVIT PSICOMOTORIEOMADRE TERRA PLURIATTIVITABBRACCIANO РАЗЛИЧНИТЕ ОБЛАСТИ НА ОПИТ И ЩЕ УКРЕПИ ОСНОВНИТЕ КЛЮЧОВИ УМЕНИЯ. ЗАТОВА СТУДЕНТИТЕ ЩЕ ИМАТ ВЪЗМОЖНОСТ ДА УЧАСТВАТ В ДЕЙСТВИЯ ЗА КОНСОЛИДИРАНЕ НА УМСТВЕНИТЕ ПРОЦЕСИ, КАКТО И НА ПРОСОТО (Bulgarian)
23 July 2022
0 references
A MEGVALÓSÍTANDÓ PROJEKT CÉLJA A FOLYAMATOK ÉS A MENTÁLIS KÉSZSÉGEK MEGERŐSÍTÉSE, MINT PÉLDÁUL AZ ÉRZÉKELÉS GONDOLATMENETE ÉS A MEMÓRIA FIGYELMÉNEK A PROBLÉMÁK MEGOLDÁSA. A SZÉLES KÖRŰ MUNKANÉLKÜLISÉG ÉS A CSALÁDOK MIATT MIND TÁRSADALMI, MIND GAZDASÁGI SZEMPONTBÓL NÉMILEG HÁTRÁNYOS KULTURÁLIS KÖRNYEZET, MIKÖZBEN FIGYELMET ÉS ÉRDEKLŐDÉST MUTAT A GYERMEKEK ISKOLAI ÉLETE IRÁNT, NEHEZEN KÖVETI ŐKET AZ OKTATÁSI PÁLYÁJUKON, ÉS JELENTŐS MÉRTÉKBEN BEFOLYÁSOLJA SZÁMOS TANULÓ ISKOLAI MAGATARTÁSÁT ÉS TANULÁSI SZINTJÉT. A 4 MODUL PROJECTSOFROM MESÉK A DIGITÁLIS TÖRTÉNET, AMELY MULTIMEDIALITOA TUTTO RITMO MUSICAOGAMBE ÉS AGY MOZGÁSKIFEJEZÉS CORPOREAATTIVIT LUDICHEATTIVIT PSICOMOTORIEOMADRE TERRA PLURIATTIVITABBRACCIANO A KÜLÖNBÖZŐ TERÜLETEKEN A TAPASZTALAT ÉS ERŐSÍTI AZ ALAPVETŐ KULCSKÉSZSÉG. EZÉRT A DIÁKOKNAK LEHETŐSÉGÜK LESZ RÉSZT VENNI A MENTÁLIS FOLYAMATOK, VALAMINT A KÖLES MEGSZILÁRDÍTÁSÁBAN (Hungarian)
23 July 2022
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL ATÁ BEARTAITHE A CHUR I GCRÍCH PRÓISIS AGUS SCILEANNA MEABHRACH A NEARTÚ, MAR SHAMPLA RÉASÚNAÍOCHT SMAOINTEOIREACHTA LAPPRENDMENT AGUS AIRD CHUIMHNE AR RÉITEACH FADHBANNA. TÁ DEACRACHT AG AN GCOMHTHÉACS CULTÚRTHA, ATÁ FAOI MHÍBHUNTÁISTE BEAG Ó THAOBH NA SOCHAÍ AGUS NA HEACNAMAÍOCHTA DE, MAR GHEALL AR DHÍFHOSTAÍOCHT FHORLEATHAN AGUS AR THEAGHLAIGH, AGUS AIRD AGUS SPÉIS Á LÉIRIÚ I SAOL SCOILE NA BPÁISTÍ, IAD A LEANÚINT INA GCONAIR OIDEACHAIS AGUS TIONCHAR SUNTASACH A IMIRT AR IOMPAR SCOILE GO LEOR DALTAÍ CHOMH MAITH LENA LEIBHÉIL FOGHLAMA. NA 4 MHODÚL PROJECTSOFROM SCÉALTA DO SCÉAL DIGITEACH AG INSINT MULTIMEDIALITOA TUTTO RITMO MUSICAOGAMBE AGUS INCHINN I LÉIRIÚ TAIRISCINT CORPOREAATTIVIT LUDICHEATTIVIT PSICOMOTORIEOMADRE TERRA PLURIATTIVITARACCIANO NA RÉIMSÍ ÉAGSÚLA TAITHÍ AGUS NEARTÓIDH SÉ NA BUNSCILEANNA. DÁ BHRÍ SIN, BEIDH AN DEIS AG NA DALTAÍ PÁIRT A GHLACADH I NGNÍOMHARTHA MAIDIR LE COMHDHLÚTHÚ PRÓISEAS MEABHRACH CHOMH MAITH LE MUILÉAD (Irish)
23 July 2022
0 references
PROJEKTET SOM SKA GENOMFÖRAS SYFTAR TILL ATT STÄRKA PROCESSER OCH MENTALA FÄRDIGHETER SOM PERCEPTIONSTÄNKANDE LAPPRENDMENT RESONEMANG OCH MINNE UPPMÄRKSAMHET LÖSNING AV PROBLEM. DET KULTURELLA SAMMANHANGET, SOM ÄR NÅGOT MISSGYNNAT BÅDE UR SOCIAL OCH EKONOMISK SYNVINKEL, PÅ GRUND AV UTBREDD ARBETSLÖSHET OCH FAMILJER, SAMTIDIGT SOM DET VISAR UPPMÄRKSAMHET OCH INTRESSE FÖR BARNENS SKOLLIV, HAR SVÅRT ATT FÖLJA DEM I DERAS UTBILDNINGSVÄG OCH PÅVERKAR I HÖG GRAD MÅNGA ELEVERS SKOLBETEENDE OCH DERAS INLÄRNINGSNIVÅER. DE FYRA MODULERNA PROJEKTSOFROM BERÄTTELSER TILL DIGITAL BERÄTTELSE BERÄTTAR MULTIMEDIALITOA TUTTO RITMO MUSICAOGAMBE OCH HJÄRNAN I RÖRELSE UTTRYCK CORPOREAATTIVIT LUDICHEATTIVIT PSICOMOTORIEOMADRE TERRA PLURIATTIVITABBRACCIANO DE OLIKA OMRÅDENA AV ERFARENHET OCH KOMMER ATT STÄRKA DE GRUNDLÄGGANDE NYCKELFÄRDIGHETER. DÄRFÖR KOMMER STUDENTERNA ATT HA MÖJLIGHET ATT DELTA I ÅTGÄRDER FÖR KONSOLIDERING AV MENTALA PROCESSER SAMT HIRS (Swedish)
23 July 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON TUGEVDADA PROTSESSE JA VAIMSEID OSKUSI, NAGU ARUSAAMINE LAPPRENDMENT ARUTLUSKÄIK JA MÄLU TÄHELEPANU PROBLEEMIDE LAHENDAMISELE. KULTUURILINE KONTEKST, MIS ON NII SOTSIAALSEST KUI KA MAJANDUSLIKUST SEISUKOHAST MÕNEVÕRRA EBASOODSAS OLUKORRAS, MIS ON TINGITUD ULATUSLIKUST TÖÖTUSEST JA PEREDEST, NÄIDATES SAMAL AJAL TÄHELEPANU JA HUVI LASTE KOOLIELU VASTU, ON RASKE NEID OMA HARIDUSTEEL JÄLGIDA NING SEE MÕJUTAB MÄRKIMISVÄÄRSELT PALJUDE ÕPILASTE KOOLIKÄITUMIST JA NENDE ÕPPETASET. 4 MOODULIT PROJECTSOFROM JUTUSTAB MULTIMEDIALITOA TUTTO RITMO MUSICAOGAMBE JA AJU LIIKUMAPANEV VÄLJENDUS CORPOREAATTIVIT LUDICHEATTIVIT LUDICHEATTIVIT PSICOMOTORIEOMADRE TERRA PLURIATTIVITABBRACCIANO ERI VALDKONDADES JA TUGEVDAB PÕHILISI VÕTMEOSKUSI. SEETÕTTU ON ÕPILASTEL VÕIMALUS OSALEDA VAIMSETE PROTSESSIDE KONSOLIDEERIMISE MEETMETES, SAMUTI HIRSS (Estonian)
23 July 2022
0 references
CERVINARA
0 references
Identifiers
H27I17000170001
0 references