WE'RE HERE, TOO. (Q440851)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q440851 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | WE'RE HERE, TOO. |
Project Q440851 in Italy |
Statements
16,565.38 Euro
0 references
27,405.6 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
30 January 2018
0 references
7 July 2019
0 references
31 August 2019
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO "G. LUSI"
0 references
41°9'9.61"N, 15°5'18.82"E
0 references
IL PROGETTO CI SIAMO ANCHE NOI... MIRA A RAFFORZARE I TRAGUARDI FORMATIVI DEFINITI PER I BAMBINI DAI 3 AI 5 ANNI ED ANTICIPATARI SVILUPPO DELLIDENTIT IMPARARE A SENTIRSI SICURI NELLAFFRONTARE NUOVE ESPERIENZE AUTONOMIA COMPIERE SCELTE INTERPRETARE E GOVERNARE IL PROPRIO CORPO COMPETENZE IMPARARE ESPLORANDO OSSERVANDO RIFLETTENDO E DELLA CITTADINANZA SCOPRIRE GLIALTRI E CONFRONTARSI CON CULTURE E ABITUDINI DIVERSE PER ORIENTARE IL LORO FUTURO INGRESSO NELLA S.PRIMARIA E PROSEGUIRE IL PERCORSO EDUCATIVODIDATTICO IN UN CLIMA DI SERENIT CON LE COMPETENZEESSENZIALI NEL NUOVO AMBIENTE PER MUOVERSI AGEVOLMENTE VERSO I PRIMI SAPERI. IL PASSAGGIO UN MOMENTO DELICATO PER UN BAMBINO ABITUATO A VIVERE IN UN CONTESTO DI GIOCO FINALIZZATOALLAPPRENDIMENTO SI RITIENE PERTANTO DI ASSICURARE AI BAMBINI ATTIVITSPAZITEMPI DEDICATI DI ACCOGLIENZACONTINUITORIENTAMENTO ADATTI ALLE CARATTERISTICHE ORGANIZZATIVE E ALLE LORO ESIGENZE FORMATIVE. VALUTATA LA CONSISTENZA COMPLESSIVA DEI B. ANTICIPATARI E DI (Italian)
0 references
THE PROJECT IS HERE, TOO... IT AIMS TO STRENGTHEN THE EDUCATIONAL GOALS DEFINED FOR CHILDREN AGED 3 TO 5 YEARS AND ANTICIPATARI IDENTITY DEVELOPMENT LEARNING TO FEEL CONFIDENT IN FACING NEW EXPERIENCES AUTONOMY MAKE CHOICES INTERPRETING AND GOVERNING THEIR BODY SKILLS LEARN BY EXPLORING OBSERVING AND CITIZENSHIP DISCOVERING OTHERS AND CONFRONTING DIFFERENT CULTURES AND HABITS TO GUIDE THEIR FUTURE ENTRY INTO THE S.PRIMARIA AND CONTINUE THE EDUCATIONAL PATH IN A CLIMATE OF SERENITY WITH THE ESSENTIAL SKILLS TO MOVE IN THE NEW ENVIRONMENT. THE PASSAGE A DELICATE MOMENT FOR A CHILD ACCUSTOMED TO LIVING IN A CONTEXT OF PLAY FINALISEDALLAPPRENDIMENT IS THEREFORE CONSIDERED TO ENSURE TO CHILDREN ATTIVITSPAZITEMPI DEDICATED TO ACCOGLIENCECONTINUITORIENTATION ADAPTED TO THE ORGANIZATIONAL CHARACTERISTICS AND THEIR TRAINING NEEDS. ASSESSMENT OF THE OVERALL CONSISTENCY OF THE B. ANTICIPATARI AND OF (English)
9 November 2020
0 references
LE PROJET EST ICI AUSSI... IL VISE À RENFORCER LES OBJECTIFS ÉDUCATIFS DÉFINIS POUR LES ENFANTS ÂGÉS DE 3 À 5 ANS ET À FAIRE PROGRESSER LE DÉVELOPPEMENT DE L’IDENTITÉ APPRENDRE À SE SENTIR CONFIANT DANS LA GESTION DE NOUVELLES EXPÉRIENCES L’AUTONOMIE FONT DES CHOIX POUR INTERPRÉTER ET GOUVERNER LEURS COMPÉTENCES CORPORELLES APPRENDRE L’APPRENTISSAGE EN OBSERVANT LA RÉFLEXION ET LA CITOYENNETÉ DÉCOUVRIR LES AUTRES ET CONFRONTER DIFFÉRENTES CULTURES ET HABITUDES POUR GUIDER LEUR FUTURE ENTRÉE DANS S.PRIMARIA ET POURSUIVRE LE CHEMIN ÉDUCATIF DANS UN CLIMAT DE SERENIT AVEC DES COMPÉTENCES ESSENTIELLES DANS LE NOUVEL ENVIRONNEMENT POUR SE DÉPLACER FACILEMENT VERS LA PREMIÈRE CONNAISSANCE. LE PASSAGE UN MOMENT DÉLICAT POUR UN ENFANT HABITUÉ À VIVRE DANS UN CONTEXTE DE JEU FINALISEDALLAPPRENDIMENT EST DONC CONSIDÉRÉ POUR ASSURER AUX ENFANTS ATTIVITSPAZITEMPI DÉDIÉ ACCOGLIENZACONTINUITORIENTEMENT ADAPTÉ AUX CARACTÉRISTIQUES ORGANISATIONNELLES ET À LEURS BESOINS DE FORMATION. ÉVALUATION DE LA TAILLE GLOBALE DE L’AVANCE BS ET DE (French)
8 December 2021
0 references
DAS PROJEKT IST AUCH HIER... ES ZIELT DARAUF AB, DIE BILDUNGSZIELE FÜR KINDER IM ALTER VON 3 BIS 5 JAHREN ZU STÄRKEN UND DIE ENTWICKLUNG DER IDENTITÄT ZU FÖRDERN, UM SICH ZUVERSICHTLICH IM UMGANG MIT NEUEN ERFAHRUNGEN ZU FÜHLEN, DIE AUTONOMIE ZU TREFFEN, ENTSCHEIDUNGEN ZU TREFFEN, UM IHRE KÖRPERFÄHIGKEITEN ZU INTERPRETIEREN UND ZU STEUERN, INDEM SIE REFLEXION UND BÜRGERSCHAFT BEOBACHTET, ANDERE ENTDECKEN UND VERSCHIEDENE KULTUREN UND GEWOHNHEITEN KONFRONTIEREN, UM IHREN ZUKÜNFTIGEN EINSTIEG IN S.PRIMARIA ZU LEITEN UND DEN BILDUNGSWEG IN EINEM KLIMA VON SERENIT MIT WESENTLICHEN FÄHIGKEITEN IN DER NEUEN UMGEBUNG FORTZUSETZEN, UM SICH LEICHT AUF DAS ERSTE WISSEN ZU BEWEGEN. DER ÜBERGANG EIN HEIKLES MOMENT FÜR EIN KIND, DAS GEWOHNT IST, IM RAHMEN DES SPIELS FINALISEDALLAPPRENDIMENT ZU LEBEN, WIRD DAHER IN BETRACHT GEZOGEN, UM SICHERZUSTELLEN, DASS KINDER ATTIVITSPAZITEMPI GEWIDMET ACCOGLIENZACONTINUITORIENTMENT, DIE FÜR ORGANISATORISCHE MERKMALE UND DEREN TRAININGSBEDÜRFNISSE GEEIGNET IST. BEWERTUNG DES GESAMTUMFANGS DES BS-VORSCHUSSES UND DER (German)
17 December 2021
0 references
HET PROJECT IS HIER OOK... HET IS BEDOELD OM DE EDUCATIEVE DOELEN DIE ZIJN GEDEFINIEERD VOOR KINDEREN VAN 3 TOT 5 JAAR TE VERSTERKEN EN DE ONTWIKKELING VAN DE IDENTITEIT TE BEVORDEREN, LEREN VERTROUWEN TE HEBBEN IN HET OMGAAN MET NIEUWE ERVARINGEN, AUTONOMIE MAKEN KEUZES OM HUN LICHAAMSVAARDIGHEDEN TE INTERPRETEREN EN TE BESTUREN, LEREN LEREN DOOR TE KIJKEN NAAR REFLECTIE EN BURGERSCHAP ONTDEKKEN ANDEREN EN CONFRONTEREN VERSCHILLENDE CULTUREN EN GEWOONTEN OM HUN TOEKOMSTIGE TOETREDING TOT S.PRIMARIA TE BEGELEIDEN EN HET ONDERWIJSPAD VOORT TE ZETTEN IN EEN KLIMAAT VAN SERENIT MET ESSENTIËLE VAARDIGHEDEN IN DE NIEUWE OMGEVING OM GEMAKKELIJK NAAR DE EERSTE KENNIS TE GAAN. DE PASSAGE EEN DELICAAT MOMENT VOOR EEN KIND GEWEND AAN HET LEVEN IN EEN CONTEXT VAN SPELEN FINALISEDALLAPENDIMENT WORDT DAAROM BESCHOUWD OM ERVOOR TE ZORGEN DAT KINDEREN ATTIVITSPAZITEMPI TOEGEWIJD ACCOGLIENZACONTINUITORIENTMENT GESCHIKT VOOR ORGANISATORISCHE KENMERKEN EN HUN OPLEIDINGSBEHOEFTEN. BEOORDELING VAN DE TOTALE OMVANG VAN HET VOORSCHOT BS EN VAN (Dutch)
10 January 2022
0 references
EL PROYECTO TAMBIÉN ESTÁ AQUÍ... SU OBJETIVO ES FORTALECER LOS OBJETIVOS EDUCATIVOS DEFINIDOS PARA LOS NIÑOS DE 3 A 5 AÑOS Y AVANZAR EN EL DESARROLLO DE LA IDENTIDAD, APRENDER A SENTIRSE CONFIADOS EN EL TRATAMIENTO DE LAS NUEVAS EXPERIENCIAS. LA AUTONOMÍA TOMA DECISIONES PARA INTERPRETAR Y GOBERNAR SUS HABILIDADES CORPORALES APRENDER EL APRENDIZAJE MEDIANTE LA OBSERVACIÓN DE LA REFLEXIÓN Y LA CIUDADANÍA DESCUBRIR A LOS DEMÁS Y CONFRONTAR DIFERENTES CULTURAS Y HÁBITOS PARA GUIAR SU FUTURA ENTRADA EN S.PRIMARIA Y CONTINUAR EL CAMINO EDUCATIVO EN UN CLIMA DE SERENIT CON HABILIDADES ESENCIALES EN EL NUEVO ENTORNO PARA AVANZAR FÁCILMENTE HACIA EL PRIMER CONOCIMIENTO. EL PASO DE UN MOMENTO DELICADO PARA UN NIÑO ACOSTUMBRADO A VIVIR EN UN CONTEXTO DE JUEGO FINALISEDALLAPPRENDIMENT SE CONSIDERA POR LO TANTO PARA ASEGURAR A LOS NIÑOS ATTIVITSPAZITEMPI DEDICADO ACCOGLIENZACONTINUITORIENTMENT ADECUADO PARA LAS CARACTERÍSTICAS ORGANIZATIVAS Y SUS NECESIDADES DE FORMACIÓN. EVALUACIÓN DEL TAMAÑO GLOBAL DEL ANTICIPO BS Y DE (Spanish)
28 January 2022
0 references
PROJEKTET ER OGSÅ HER... DET HAR TIL FORMÅL AT STYRKE DE UDDANNELSESMÆSSIGE MÅL, DER ER FASTSAT FOR BØRN I ALDEREN 3-5 ÅR OG ANTICIPATARI IDENTITETSUDVIKLING LÆRING AT FØLE SIG TRYGGE VED AT STÅ OVER FOR NYE ERFARINGER AUTONOMI TRÆFFE VALG FORTOLKE OG STYRE DERES KROPSFÆRDIGHEDER LÆRE VED AT UDFORSKE OBSERVERE OG MEDBORGERSKAB OPDAGE ANDRE OG KONFRONTERE FORSKELLIGE KULTURER OG VANER TIL AT STYRE DERES FREMTIDIGE INDTRÆDEN I S.PRIMARIA OG FORTSÆTTE UDDANNELSESFORLØBET I ET KLIMA AF SINDSRO MED DE VÆSENTLIGE FÆRDIGHEDER TIL AT BEVÆGE SIG I DET NYE MILJØ. PASSAGEN ET ØMTÅLELIGT ØJEBLIK FOR ET BARN, DER ER VANT TIL AT LEVE I EN SAMMENHÆNG MED LEG FINALISEDALLAPPRENDIMENT ANSES DERFOR FOR AT SIKRE BØRN ATTIVITSPAZITEMPI DEDIKERET TIL AKCOGLIENCECONTINUITORIENTATION TILPASSET DE ORGANISATORISKE KARAKTERISTIKA OG DERES UDDANNELSESBEHOV. VURDERING AF DEN OVERORDNEDE SAMMENHÆNG I B. ANTICIPATARI OG AF (Danish)
23 July 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΕΊΝΑΙ ΕΔΏ, ΠΆΡΑ ΠΟΛΎ... ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΕΙ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΟΡΙΣΤΕΊ ΓΙΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΗΛΙΚΊΑΣ 3 ΈΩΣ 5 ΕΤΏΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΑΥΤΌΤΗΤΑΣ ANTICIPATARI ΓΙΑ ΝΑ ΑΙΣΘΆΝΟΝΤΑΙ ΣΊΓΟΥΡΟΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗ ΝΈΩΝ ΕΜΠΕΙΡΙΏΝ ΑΥΤΟΝΟΜΊΑΣ ΚΆΝΟΥΝ ΕΠΙΛΟΓΈΣ ΕΡΜΗΝΕΊΑΣ ΚΑΙ ΔΙΑΚΥΒΈΡΝΗΣΗΣ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΟΥ ΣΏΜΑΤΟΣ ΤΟΥΣ ΔΙΕΡΕΥΝΏΝΤΑΣ ΤΗΝ ΠΑΡΑΤΉΡΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΙΔΙΌΤΗΤΑ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ ΑΝΑΚΑΛΎΠΤΟΝΤΑΣ ΆΛΛΟΥΣ ΚΑΙ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΖΟΝΤΑΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΎΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΎΣ ΚΑΙ ΣΥΝΉΘΕΙΕΣ ΓΙΑ ΝΑ ΚΑΘΟΔΗΓΉΣΟΥΝ ΤΗ ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΉ ΤΟΥΣ ΕΊΣΟΔΟ ΣΤΟ S.PRIMARIA ΚΑΙ ΝΑ ΣΥΝΕΧΊΣΟΥΝ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΠΟΡΕΊΑ ΣΕ ΈΝΑ ΚΛΊΜΑ ΓΑΛΉΝΗΣ ΜΕ ΤΙΣ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΕΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΝΑ ΜΕΤΑΚΙΝΗΘΟΎΝ ΣΤΟ ΝΈΟ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΤΟ ΠΈΡΑΣΜΑ ΜΙΑ ΛΕΠΤΉ ΣΤΙΓΜΉ ΓΙΑ ΈΝΑ ΠΑΙΔΊ ΠΟΥ ΣΥΝΗΘΊΖΕΙ ΝΑ ΖΕΙ ΣΕ ΈΝΑ ΠΛΑΊΣΙΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΎ FINALISEDALLAPPRENDIMENT ΘΕΩΡΕΊΤΑΙ ΌΤΙ ΕΞΑΣΦΑΛΊΖΕΙ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ATTIVITSPAZITEMPI ΑΦΙΕΡΩΜΈΝΟ ΣΤΗΝ ACCOGLIENCECONTINUITORIENTATION ΠΡΟΣΑΡΜΟΣΜΈΝΗ ΣΤΑ ΟΡΓΑΝΩΤΙΚΆ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΆ ΚΑΙ ΤΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΟΥΣ. ΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗ ΤΗΣ ΣΥΝΟΛΙΚΉΣ ΣΥΝΟΧΉΣ ΤΗΣ Β. ANTICIPATARI ΚΑΙ ΤΗΣ (Greek)
23 July 2022
0 references
PROJEKT JE TAKOĐER OVDJE... CILJ MU JE OJAČATI OBRAZOVNE CILJEVE DEFINIRANE ZA DJECU U DOBI OD 3 DO 5 GODINA I UČENJE RAZVOJA IDENTITETA ANTICIPATARI KAKO BI SE OSJEĆALI SIGURNI U SUOČAVANJE S NOVIM ISKUSTVIMA AUTONOMIJA DONOSI ODLUKE TUMAČENJA I UPRAVLJANJA NJIHOVIM TJELESNIM VJEŠTINAMA KOJE UČE ISTRAŽUJUĆI PROMATRANJE I GRAĐANSTVO OTKRIVAJUĆI DRUGE I SUOČAVAJUĆI SE S RAZLIČITIM KULTURAMA I NAVIKAMA KAKO BI SE USMJERIO NJIHOV BUDUĆI ULAZAK U S.PRIMARIA I NASTAVIO OBRAZOVNI PUT U OZRAČJU SPOKOJNOSTI S OSNOVNIM VJEŠTINAMA ZA KRETANJE U NOVOM OKRUŽENJU. STOGA SE SMATRA DA JE PROLAZ OSJETLJIV TRENUTAK ZA DIJETE KOJE JE NAVIKLO ŽIVJETI U KONTEKSTU IGRE FINALISEDALLAPPRENDIMENT KAKO BI SE DJECI ATTIVITSPAZITEMPI POSVEĆENA ACCOGLIENCECONTINUITORIENTATION PRILAGOĐEN ORGANIZACIJSKIM KARAKTERISTIKAMA I NJIHOVIM POTREBAMA ZA OSPOSOBLJAVANJEM. OCJENA UKUPNE DOSLJEDNOSTI B. ANTICIPATARI I (Croatian)
23 July 2022
0 references
PROIECTUL ESTE AICI, DE ASEMENEA... SCOPUL SĂU ESTE DE A CONSOLIDA OBIECTIVELE EDUCAȚIONALE DEFINITE PENTRU COPIII CU VÂRSTE CUPRINSE ÎNTRE 3 ȘI 5 ANI ȘI DE A ÎNVĂȚA DEZVOLTAREA IDENTITĂȚII ANTICIPATARI PENTRU A SE SIMȚI ÎNCREZĂTORI ÎN CONFRUNTAREA CU NOILE EXPERIENȚE, AUTONOMIA FACE ALEGERI INTERPRETÂND ȘI GUVERNÂND ABILITĂȚILE CORPULUI LOR PRIN EXPLORAREA OBSERVĂRII ȘI A CETĂȚENIEI DESCOPERIND ALTE PERSOANE ȘI CONFRUNTÂNDU-SE CU DIFERITE CULTURI ȘI OBICEIURI PENTRU A-ȘI GHIDA VIITOAREA INTRARE ÎN S.PRIMARIA ȘI PENTRU A CONTINUA CALEA EDUCAȚIONALĂ ÎNTR-UN CLIMAT DE SENINĂTATE CU ABILITĂȚILE ESENȚIALE PENTRU A SE DEPLASA ÎN NOUL MEDIU. PASAJUL UN MOMENT DELICAT PENTRU UN COPIL OBIȘNUIT SĂ TRĂIASCĂ ÎNTR-UN CONTEXT DE JOC FINALISEDALLAPPRENDIMENT ESTE, PRIN URMARE, CONSIDERAT PENTRU A ASIGURA COPIILOR ATTIVITSPAZITEMPI DEDICAT ACCOGLIENCECONTINUITORIENTARE ADAPTAT LA CARACTERISTICILE ORGANIZAȚIONALE ȘI NEVOILE LOR DE FORMARE. EVALUAREA COERENȚEI GENERALE A B. ANTICIPATARI ȘI A (Romanian)
23 July 2022
0 references
PROJEKT JE TU TIEŽ... JEHO CIEĽOM JE POSILNIŤ VZDELÁVACIE CIELE DEFINOVANÉ PRE DETI VO VEKU OD 3 DO 5 ROKOV A UČENIE SA ROZVOJA IDENTITY ANTICIPATARI, ABY SA CÍTILI SEBAVEDOMÍ V TVÁR NOVÝM SKÚSENOSTIAM SAMOSTATNOSTI, ABY SA ROZHODLI INTERPRETOVAŤ A RIADIŤ SVOJE TELESNÉ ZRUČNOSTI TÝM, ŽE SKÚMAJÚ POZOROVANIE A OBČIANSTVO OBJAVOVANIA DRUHÝCH A KONFRONTUJÚ RÔZNE KULTÚRY A ZVYKY RIADIŤ ICH BUDÚCI VSTUP DO S.PRIMARIA A POKRAČOVAŤ VO VZDELÁVACEJ DRÁHE V ATMOSFÉRE POKOJA SO ZÁKLADNÝMI ZRUČNOSŤAMI PRE POHYB V NOVOM PROSTREDÍ. PRECHOD JE PRETO DELIKÁTNY MOMENT PRE DIEŤA ZVYKNUTÉ ŽIŤ V KONTEXTE HRY FINALISEDALLAPPRENDIMENT SA PRETO POVAŽUJE ZA ZABEZPEČENIE PRE DETI ATTIVITSPAZITEMPI VENOVANÉ ACCOGLIENCECONTINUITORIENTATION PRISPÔSOBENÉ ORGANIZAČNÝM CHARAKTERISTIKÁM A ICH POTREBÁM V OBLASTI ODBORNEJ PRÍPRAVY. POSÚDENIE CELKOVEJ KONZISTENTNOSTI B. ANTICIPATARI A (Slovak)
23 July 2022
0 references
IL-PROĠETT QIEGĦED HAWN, UKOLL... HIJA GĦANDHA L-GĦAN LI SSAĦĦAĦ L-GĦANIJIET EDUKATTIVI DEFINITI GĦAT-TFAL TA’ BEJN IT-3 U L-5 SNIN U T-TAGĦLIM TAL-IŻVILUPP TAL-IDENTITÀ ANTICIPATARI BIEX IĦOSSUHOM KUNFIDENTI LI JIFFAĊĊJAW ESPERJENZI ĠODDA, L-AWTONOMIJA JAGĦMLU GĦAŻLIET LI JINTERPRETAW U JIRREGOLAW IL-ĦILIET TAL-ĠISEM TAGĦHOM JITGĦALLMU BILLI JESPLORAW OSSERVAZZJONI U ĊITTADINANZA LI JISKOPRU OĦRAJN U JIKKONFRONTAW KULTURI U DRAWWIET DIFFERENTI BIEX JIGGWIDAW ID-DĦUL FUTUR TAGĦHOM FIS-S.PRIMARIA U JKOMPLU T-TRIQ EDUKATTIVA FI KLIMA TA’ SERENITÀ BIL-ĦILIET ESSENZJALI BIEX JIĊĊAQILQU FL-AMBJENT IL-ĠDID. IL-PASSAĠĠ MUMENT DELIKAT GĦAL TIFEL IMDORRI JGĦIX F’KUNTEST TA ‘PLAY FINALISEDALLAPPRENDIMENT HUWA GĦALHEKK IKKUNSIDRAT LI JIŻGURA LIT-TFAL ATTIVITSPAZITEMPI DDEDIKATI GĦALL ACCOGLIENCECONTINUITORIENTATION ADATTAT GĦALL-KARATTERISTIĊI ORGANIZZATTIVI U L-ĦTIĠIJIET TA ‘TAĦRIĠ TAGĦHOM. VALUTAZZJONI TAL-KONSISTENZA ĠENERALI TAL-B. ANTICIPATARI U TA’ (Maltese)
23 July 2022
0 references
O PROJETO TAMBÉM ESTÁ AQUI... TEM COMO OBJETIVO FORTALECER OS OBJETIVOS EDUCACIONAIS DEFINIDOS PARA CRIANÇAS DE 3 A 5 ANOS E O APRENDIZADO DE DESENVOLVIMENTO DE IDENTIDADE ANTICIPATARI PARA SE SENTIR CONFIANTE EM ENFRENTAR NOVAS EXPERIÊNCIAS AUTONOMIA FAZER ESCOLHAS INTERPRETANDO E GOVERNANDO SUAS HABILIDADES CORPORAIS APRENDER EXPLORANDO OBSERVAÇÃO E CIDADANIA DESCOBRINDO OS OUTROS E CONFRONTANDO DIFERENTES CULTURAS E HÁBITOS PARA ORIENTAR SUA ENTRADA FUTURA NA S.PRIMARIA E CONTINUAR O CAMINHO EDUCACIONAL EM UM CLIMA DE SERENIDADE COM AS HABILIDADES ESSENCIAIS PARA SE MOVER NO NOVO AMBIENTE. A PASSAGEM DE UM MOMENTO DELICADO PARA UMA CRIANÇA ACOSTUMADA A VIVER EM UM CONTEXTO DE BRINCADEIRA FINALISEDALLAPENDIMENT É, PORTANTO, CONSIDERADA PARA GARANTIR ÀS CRIANÇAS ATTIVITSPAZITEMPI DEDICADO À ACCOGLIENCECONTINUITORIENTATION ADAPTADO ÀS CARACTERÍSTICAS ORGANIZACIONAIS E SUAS NECESSIDADES DE FORMAÇÃO. AVALIAÇÃO DA COERÊNCIA GLOBAL DO B. ANTICIPATARI E DA (Portuguese)
23 July 2022
0 references
PROJEKTI ON TÄÄLLÄ MYÖS... SEN TAVOITTEENA ON VAHVISTAA 3–5-VUOTIAILLE LAPSILLE MÄÄRITELTYJÄ KOULUTUSTAVOITTEITA JA ANTICIPATARI-IDENTITEETIN KEHITTÄMISTÄ KOSKEVAA OPPIMISTA, JOTTA HE TUNTISIVAT ITSENÄISYYTTÄÄN KOHDATESSAAN UUSIA KOKEMUKSIA, TEKEVÄT VALINTOJA, JOTKA TULKITSEVAT JA OHJAAVAT HEIDÄN KEHONTAITOJAAN TUTKIMALLA HAVAINNOINTIA JA KANSALAISUUTTA, JOTKA LÖYTÄVÄT MUITA JA KOHTAAVAT ERILAISIA KULTTUUREJA JA TAPOJA OHJATA HEIDÄN TULEVAA TULOAAN S.PRIMARIAAN JA JATKAA KOULUTUSPOLKUA SEESTEISESSÄ ILMAPIIRISSÄ, JOSSA ON OLENNAISET TAIDOT LIIKKUA UUDESSA YMPÄRISTÖSSÄ. KOHTA ON HERKKÄ HETKI LAPSELLE, JOKA ON TOTTUNUT ELÄMÄÄN PELAAMISEN YHTEYDESSÄ, JOTEN SEN KATSOTAAN VARMISTAVAN LAPSILLE ATTIVITSPAZITEMPI, JOKA ON OMISTAUTUNUT TOIMINTAAN, JOKA ON MUKAUTETTU ORGANISATORISIIN OMINAISUUKSIIN JA HEIDÄN KOULUTUSTARPEISIINSA. B. ANTICIPATARIN JA (Finnish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT TEŻ TU JEST... JEGO CELEM JEST WZMOCNIENIE CELÓW EDUKACYJNYCH OKREŚLONYCH DLA DZIECI W WIEKU OD 3 DO 5 LAT ORAZ UCZENIA SIĘ ROZWOJU TOŻSAMOŚCI ANTICIPATARI, ABY CZUĆ SIĘ PEWNIE W OBLICZU NOWYCH DOŚWIADCZEŃ, AUTONOMIA DOKONYWANIA WYBORÓW INTERPRETUJĄCYCH I RZĄDZĄCYCH ICH UMIEJĘTNOŚCIAMI UCZĄCYCH SIĘ POPRZEZ BADANIE OBSERWACJI I OBYWATELSTWA ODKRYWANIA INNYCH ORAZ KONFRONTACJĘ Z RÓŻNYMI KULTURAMI I NAWYKAMI, ABY POKIEROWAĆ ICH PRZYSZŁYM WEJŚCIEM DO S.PRIMARIA I KONTYNUOWAĆ ŚCIEŻKĘ EDUKACYJNĄ W ATMOSFERZE SPOKOJU Z PODSTAWOWYMI UMIEJĘTNOŚCIAMI PORUSZANIA SIĘ W NOWYM ŚRODOWISKU. PRZEJŚCIE DELIKATNEGO MOMENTU DLA DZIECKA PRZYZWYCZAJONEGO DO ŻYCIA W KONTEKŚCIE ZABAWY FINALISEDALLAPPRENDIMENT JEST ZATEM UWAŻANE ZA ZAPEWNIENIE DZIECIOM ATTIVITSPAZITEMPI DEDYKOWANEGO ACCOGLIENCECONTINUITORIENTATION DOSTOSOWANEMU DO CECH ORGANIZACYJNYCH I ICH POTRZEB SZKOLENIOWYCH. OCENA OGÓLNEJ SPÓJNOŚCI B. ANTICIPATARI I (Polish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT JE TUDI TUKAJ. NJEGOV CILJ JE OKREPITI IZOBRAŽEVALNE CILJE, OPREDELJENE ZA OTROKE, STARE OD 3 DO 5 LET, IN ANTICIPATARI RAZVOJ IDENTITETE, KI SE UČI SAMOZAVESTI PRI SOOČANJU Z NOVO DOŽIVETO AVTONOMIJO, IZBIRA INTERPRETACIJE IN UPRAVLJANJA NJIHOVIH TELESNIH VEŠČIN, TAKO DA RAZISKUJE OPAZOVANJE IN DRŽAVLJANSKO ODKRIVANJE DRUGIH TER SOOČANJE Z RAZLIČNIMI KULTURAMI IN NAVADAMI, DA BI USMERJAL NJIHOV PRIHODNJI VSTOP V S.PRIMARIA IN NADALJEVAL IZOBRAŽEVALNO POT V VZDUŠJU SPOKOJNOSTI Z BISTVENIMI SPRETNOSTMI ZA GIBANJE V NOVEM OKOLJU. ODLOMEK, KI JE OBČUTLJIV TRENUTEK ZA OTROKA, KI JE NAVAJEN ŽIVETI V KONTEKSTU IGRE FINALISEDAPPRPRENDIMENT, SE ZATO ŠTEJE, DA ZAGOTAVLJA OTROKOM ATAVITIPAZITEMPI, KI JE POSVEČEN AKOGLIENCECONTINUITORIENTATION, PRILAGOJEN ORGANIZACIJSKIM ZNAČILNOSTIM IN NJIHOVIM POTREBAM PO USPOSABLJANJU. OCENA SPLOŠNE DOSLEDNOSTI B. ANTICIPATARI IN (Slovenian)
23 July 2022
0 references
PROJEKT JE TADY TAKY... JEHO CÍLEM JE POSÍLIT VZDĚLÁVACÍ CÍLE DEFINOVANÉ PRO DĚTI VE VĚKU OD 3 DO 5 LET A UČENÍ ROZVOJE IDENTITY ANTICIPATARI, ABY SE CÍTILI SEBEVĚDOMÍ V TOM, ŽE ČELÍ NOVÝM ZKUŠENOSTEM SAMOSTATNOST, ABY SE ROZHODLY INTERPRETOVAT A ŘÍDIT SVÉ TĚLESNÉ DOVEDNOSTI, A TO ZKOUMÁNÍM POZOROVÁNÍ A POZNÁVÁNÍ OBČANSTVÍ DRUHÝCH A KONFRONTACÍ S RŮZNÝMI KULTURAMI A NÁVYKY, KTERÉ MAJÍ VÉST JEJICH BUDOUCÍ VSTUP DO S.PRIMARIA A POKRAČOVAT NA VZDĚLÁVACÍ CESTĚ V ATMOSFÉŘE KLIDU S NEZBYTNÝMI DOVEDNOSTMI PRO POHYB V NOVÉM PROSTŘEDÍ. MÁ SE TEDY ZA TO, ŽE PRŮCHOD JEMNÝM OKAMŽIKEM PRO DÍTĚ, KTERÉ JE ZVYKLÉ ŽÍT V KONTEXTU HRY FINALISEDALLAPPRENDIMENT, ZAJIŠŤUJE DĚTEM ATTIVITSPAZITEMPI VĚNOVANOU ACCOGLIENCECONTINUITORIENTATION PŘIZPŮSOBENÉ ORGANIZAČNÍM CHARAKTERISTIKÁM A JEJICH VZDĚLÁVACÍM POTŘEBÁM. POSOUZENÍ CELKOVÉ SOUDRŽNOSTI B. ANTICIPATARI A (Czech)
23 July 2022
0 references
PROJEKTAS TAIP PAT YRA ČIA... JA SIEKIAMA SUSTIPRINTI 3–5 METŲ AMŽIAUS VAIKAMS NUSTATYTUS ŠVIETIMO TIKSLUS IR ANTICIPATARI TAPATYBĖS UGDYMO MOKYMĄSI, KAD JIE PASITIKĖTŲ SUSIDŪRĘ SU NAUJOS PATIRTIES AUTONOMIJA, PASIRINKDAMI INTERPRETUOTI IR VALDYTI SAVO KŪNO ĮGŪDŽIUS, TYRINĖDAMI STEBĖDAMI IR PILIETIŠKUMĄ ATRANDANT KITUS IR SUSIDŪRĘ SU SKIRTINGOMIS KULTŪROMIS IR ĮPROČIAIS, KAD ATEITYJE JIE GALĖTŲ PATEKTI Į S.PRIMARIA IR TĘSTI MOKYMOSI KELIĄ RAMYBĖS APLINKOJE SU ESMINIAIS ĮGŪDŽIAIS, KAD JIE GALĖTŲ JUDĖTI NAUJOJE APLINKOJE. TODĖL MANOMA, KAD IŠTRAUKA YRA SUBTILUS MOMENTAS VAIKUI, KURIS YRA ĮPRATĘS GYVENTI ŽAIDIMO FINALISEDALLAPPRENDIMENT KONTEKSTE, SIEKIANT UŽTIKRINTI VAIKAMS ATTIVITSPAZITEMPI, SKIRTĄ ACCOGLIENCECONTINUITORIENTATION, PRITAIKYTĄ PRIE ORGANIZACINIŲ SAVYBIŲ IR JŲ MOKYMO POREIKIŲ. B. ANTICIPATARI IR (Lithuanian)
23 July 2022
0 references
PROJEKTS IR ARĪ ŠEIT... TĀ MĒRĶIS IR STIPRINĀT IZGLĪTĪBAS MĒRĶUS, KAS NOTEIKTI BĒRNIEM VECUMĀ NO 3 LĪDZ 5 GADIEM, UN ANTICIPATARI IDENTITĀTES ATTĪSTĪBAS MĀCĪŠANOS, LAI JUSTOS PĀRLIECINĀTI, SASKAROTIES AR JAUNU PIEREDZI AUTONOMIJAS DĒĻ IZDARĪT IZVĒLI, INTERPRETĒJOT UN VADOT ĶERMEŅA PRASMES MĀCĪTIES, PĒTOT NOVĒROŠANU UN PILSONISKUMU ATKLĀJOT CITUS UN SASKAROTIES AR DAŽĀDĀM KULTŪRĀM UN IERADUMIEM, LAI VIRZĪTU VIŅU TURPMĀKO IEKĻŪŠANU S.PRIMARIA, UN TURPINĀT IZGLĪTĪBAS CEĻU MIERĪGUMA GAISOTNĒ AR BŪTISKĀM PRASMĒM, LAI PĀRVIETOTOS JAUNAJĀ VIDĒ. TĀPĒC TIEK UZSKATĪTS, KA FRAGMENTS, KAS IR DELIKĀTS BRĪDIS BĒRNAM, KURŠ PIERADIS DZĪVOT ROTAĻĀS FINALISEDALLAPPRENDIMENT, NODROŠINA BĒRNIEM ATTIVITSPAZITEMPI, KAS VELTĪTS ACCOGLIENCECONTINUITORIENTATION, KAS PIELĀGOTS ORGANIZATORISKAJĀM ĪPAŠĪBĀM UN VIŅU APMĀCĪBAS VAJADZĪBĀM. B. ANTICIPATARI UN (Latvian)
23 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ СЪЩО Е ТУК... ТЯ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА УКРЕПИ ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ЦЕЛИ, ОПРЕДЕЛЕНИ ЗА ДЕЦА НА ВЪЗРАСТ ОТ 3 ДО 5 ГОДИНИ, И ДА СЕ НАУЧИ ДА РАЗВИВА ИДЕНТИЧНОСТТА НА ANTICIPATARI, ЗА ДА СЕ ЧУВСТВАТ УВЕРЕНИ В СПРАВЯНЕТО С НОВИТЕ ПРЕЖИВЯВАНИЯ, ДА НАПРАВЯТ СВОЯ ИЗБОР ЗА ИНТЕРПРЕТИРАНЕ И УПРАВЛЕНИЕ НА ТЕЛЕСНИТЕ ИМ УМЕНИЯ, КАТО ИЗСЛЕДВАТ НАБЛЮДЕНИЕТО И ГРАЖДАНСТВОТО, ОТКРИВАТ ДРУГИТЕ И СЕ СБЛЪСКВАТ С РАЗЛИЧНИ КУЛТУРИ И НАВИЦИ, ЗА ДА НАПРАВЛЯВАТ БЪДЕЩОТО СИ НАВЛИЗАНЕ В S.PRIMARIA И ДА ПРОДЪЛЖАТ ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ ПЪТ В АТМОСФЕРА НА СПОКОЙСТВИЕ С ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ ЗА ДВИЖЕНИЕ В НОВАТА СРЕДА. ЕТО ЗАЩО СЕ СЧИТА, ЧЕ ПРЕМИНАВАНЕТО НА ДЕЛИКАТЕН МОМЕНТ ЗА ДЕТЕ, СВИКНАЛО ДА ЖИВЕЕ В КОНТЕКСТА НА ИГРА, СЕ СЧИТА, ЧЕ ГАРАНТИРА НА ДЕЦАТА ATTIVITSPAZITEMPI, ПОСВЕТЕНИ НА ACCOGLIENCECONTINUITORIENTATION, АДАПТИРАНИ КЪМ ОРГАНИЗАЦИОННИТЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ И ТЕХНИТЕ НУЖДИ ОТ ОБУЧЕНИЕ. ОЦЕНКА НА ЦЯЛОСТНАТА СЪГЛАСУВАНОСТ НА B. ANTICIPATARI И НА (Bulgarian)
23 July 2022
0 references
A PROJEKT IS ITT VAN... CÉLJA, HOGY MEGERŐSÍTSE A 3–5 ÉVES GYERMEKEK SZÁMÁRA MEGHATÁROZOTT OKTATÁSI CÉLOKAT, VALAMINT AZ ANTICIPATARI IDENTITÁSFEJLESZTÉSI TANULÁSÁT, HOGY MAGABIZTOSAN SZEMBESÜLJÖN AZ ÚJ TAPASZTALATOKKAL. AZ AUTONÓMIA OLYAN DÖNTÉSEKET HOZ, AMELYEK A TESTKÉSZSÉGÜKET ÉRTELMEZIK ÉS IRÁNYÍTJÁK AZÁLTAL, HOGY FELFEDEZIK MÁSOK MEGFIGYELÉSÉT ÉS ÁLLAMPOLGÁRSÁGÁT, ÉS KÜLÖNBÖZŐ KULTÚRÁKKAL ÉS SZOKÁSOKKAL SZEMBESÜLNEK, HOGY IRÁNYÍTSÁK JÖVŐBELI BELÉPÉSÜKET A S.PRIMARIA-BA, ÉS FOLYTASSÁK AZ OKTATÁSI PÁLYÁT A NYUGODT LÉGKÖRBEN AZ ÚJ KÖRNYEZETBEN VALÓ MOZGÁSHOZ SZÜKSÉGES ALAPVETŐ KÉSZSÉGEKKEL. AZ ÁTJÁRÓ EGY KÉNYES PILLANAT EGY OLYAN GYERMEK SZÁMÁRA, AKI MEGSZOKTA, HOGY A JÁTÉK ÖSSZEFÜGGÉSÉBEN FINALISEDALLAPPRENDIMENT, EZÉRT ÚGY TEKINTHETŐ, HOGY BIZTOSÍTSA A GYERMEKEK ATTIVITSPAZITEMPI SZENTELT ACCOGLIENCECONTINUITORIENTATION ALKALMAZKODOTT A SZERVEZETI JELLEMZŐK ÉS A KÉPZÉSI IGÉNYEK. A B. ANTICIPATARI ÉS A B. ANTICIPATARI ÁLTALÁNOS KÖVETKEZETESSÉGÉNEK ÉRTÉKELÉSE (Hungarian)
23 July 2022
0 references
TÁ AN TIONSCADAL ANSEO, FREISIN... TÁ SÉ D’AIDHM AIGE NA SPRIOCANNA OIDEACHAIS A SHAINÍTEAR DO LEANAÍ IDIR 3 AGUS 5 BLIANA D’AOIS A NEARTÚ AGUS FOGHLAIM FORBARTHA FÉINIÚLACHTA ANTICIPATARI CHUN A BHEITH MUINÍNEACH AS AGHAIDH A THABHAIRT AR EISPÉIRIS NUA NEAMHSPLEÁCHAIS, ROGHANNA A DHÉANAMH CHUN A SCILEANNA CORPOIDEACHAIS A LÉIRMHÍNIÚ AGUS A RIALÚ A FHOGHLAIM TRÍ FHÉACHAINT AR BHREATHNÚ AGUS AR SHAORÁNACHT AGUS TRÍ DHUL I NGLEIC LE CULTÚIR AGUS NÓSANNA ÉAGSÚLA CHUN A N-IONTRÁIL AMACH ANSEO IN S.PRIMARIA A THREORÚ AGUS LEANÚINT LEIS AN GCONAIR OIDEACHAIS I DTIMPEALLACHT INA BHFUIL NA SCILEANNA RIACHTANACHA CHUN BOGADH SA TIMPEALLACHT NUA. DÁ BHRÍ SIN, MEASTAR GO BHFUIL AN SLIOCHT NÓIMÉAD ÍOGAIR DO LEANBH ACCUSTOMED CHUN CÓNAÍ I GCOMHTHÉACS SPRAOI FINALISEDALLAPENDIMENT A CHINNTIÚ DO LEANAÍ ATTIVITSPAZITEMPI TIOMANTA DO ACCOGLIENCECONTINUITORIENTATION OIRIÚNAITHE DO NA SAINTRÉITHE EAGRÚCHÁIN AGUS A RIACHTANAIS OILIÚNA. MEASÚNÚ AR CHOMHSHEASMHACHT FHORIOMLÁN B. ANTICIPATARI AGUS AR (Irish)
23 July 2022
0 references
PROJEKTET ÄR HÄR OCKSÅ... DET SYFTAR TILL ATT STÄRKA DE UTBILDNINGSMÅL SOM FASTSTÄLLTS FÖR BARN I ÅLDERN 3–5 ÅR OCH ANTICIPATARI IDENTITETSUTVECKLING LÄRANDE FÖR ATT KÄNNA SIG TRYGG I ATT MÖTA NYA ERFARENHETER AUTONOMI GÖRA VAL ATT TOLKA OCH STYRA SINA KROPPSFÄRDIGHETER LÄRA SIG GENOM ATT UTFORSKA OBSERVATION OCH MEDBORGARSKAP UPPTÄCKA ANDRA OCH KONFRONTERA OLIKA KULTURER OCH VANOR FÖR ATT VÄGLEDA DERAS FRAMTIDA INTRÄDE I S.PRIMARIA OCH FORTSÄTTA UTBILDNINGSVÄGEN I ETT KLIMAT AV LUGN OCH RO MED DE NÖDVÄNDIGA FÄRDIGHETERNA ATT RÖRA SIG I DEN NYA MILJÖN. PASSAGEN ANSES DÄRFÖR VARA ETT KÄNSLIGT ÖGONBLICK FÖR ETT BARN SOM ÄR VANT VID ATT LEVA I ETT SAMMANHANG AV LEK FINALISEDALLAPPRENDIMENT FÖR ATT SÄKERSTÄLLA ATT BARN ATTIVITSPAZITEMPI TILLÄGNAD ACCOGLIENCECONTINUITORIENTATION SOM ÄR ANPASSAD TILL DE ORGANISATORISKA EGENSKAPERNA OCH DERAS UTBILDNINGSBEHOV. BEDÖMNING AV DEN ÖVERGRIPANDE KONSEKVENSEN HOS B. ANTICIPATARI OCH AV (Swedish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT ON KA SIIN... SELLE EESMÄRK ON TUGEVDADA 3–5-AASTASTE LASTE HARIDUSEESMÄRKE JA ANTICIPATARI IDENTITEEDI ARENDAMISE ÕPPIMIST, ET TUNDA END UUTE KOGEMUSTEGA SILMITSI SEISTES ENESEKINDLALT, TEHA VALIKUID OMA KEHAOSKUSTE TÕLGENDAMISEKS JA JUHTIMISEKS, UURIDES TEISTE VAATLEMIST JA KODAKONDSUST NING VASTAMISI ERINEVATE KULTUURIDE JA HARJUMUSTEGA, ET SUUNATA NENDE TULEVAST SISENEMIST S.PRIMARIASSE, NING JÄTKATA HARIDUSTEED RAHULIKUS ÕHKKONNAS, KUS ON OLULISED OSKUSED LIIKUDA UUES KESKKONNAS. SEETÕTTU LEITAKSE, ET SEE LÕIK ON TUNDLIK HETK LAPSE JAOKS, KES ON HARJUNUD ELAMA MÄNGUKESKKONNAS LÕHENDUSLIKU LÄHELEPANU, ET TAGADA LASTELE ATTIVITSPAZITEMPI, KES ON PÜHENDUNUD ORGANISATSIOONILISTELE OMADUSTELE JA KOOLITUSVAJADUSTELE KOHANDATUD ACCOGLIENCECONTINUITORIENTATION’ILE. HINNANG B. ANTICIPATARI JA (Estonian)
23 July 2022
0 references
ARIANO IRPINO
0 references
Identifiers
J97G18000010006
0 references