DISCOVERING THE WORLD (Q438777)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q438777 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | DISCOVERING THE WORLD |
Project Q438777 in Italy |
Statements
13,077.93 Euro
0 references
21,636.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
14 February 2018
0 references
22 July 2019
0 references
CASTEL VOLTURNO -VILL. COPPOLA-
0 references
41°2'3.52"N, 13°56'27.02"E
0 references
GRAZIE ALLA SPECIFICA FORMAZIONE SULLA FILOSOFIA PER I BAMBINI DI ALCUNE DOCENTI DELLA NOSTRA SCUOLA E ALLA MASSIVA FORMAZIONE SUL PENSIERO COMPUTAZIONALE VOGLIAMO ATTIVARE LABORATORI CHE SI BASINO SUL MODELLO EURISTICOPARTECIPATIVO CHE MIGLIORI LE CAPACIT ATTENTIVE DI ANALISI E SINTESI DI UN RAGIONAMENTO. I MODULI LABORATORIO DEL BENESSERE SARANNO ORIENTATI ALLO SVILUPPO DEL GIUDIZIO MORALE CAPACIT EMPATICHE E DECISIONALI DELLE CAPACIT DI ASCOLTO E DI RIFLESSIONE IN UN CONTESTO FORTEMENTE STIMOLANTE DAL PUNTO DI VISTA COGNITIVO ED ESPERENZIALE. PARTENDO DALLA CURIOSIT DEI BAMBINI E ATTRAVERSO ATTIVIT IMPRONTATE AL GIOCO GLI INCONTRI SI ARTICOLERANNO SU UNIT DI PROPOSTASTIMOLO CAPACI DI PROMUOVERE IL COINVOLGIMENTO ATTIVO DI CIASCUNO LEARNING BY DOING. CON I MODULI DIVERTIAMOCI CON IL CODING PROPONIAMO IL PRIMO APPROCCIO AGLI STRUMENTI DIGITALI E AL PENSIERO COMPUTAZIONALE. LE ATTIVIT AVRANNO CARATTERE TRASVERSALE RISPETTO AI CAMPI DI ESPERIENZA LINTRODUZIONE AI PRINCIPI DELLA PROGR (Italian)
0 references
THANKS TO THE SPECIFIC TRAINING ON PHILOSOPHY FOR THE CHILDREN OF SOME TEACHERS OF OUR SCHOOL AND TO THE MASSIVE TRAINING ON COMPUTATIONAL THOUGHT WE WANT TO ACTIVATE LABORATORIES BASED ON THE MODEL EURISTICOPARTECIPATIVO THAT IMPROVES THE ATTENTIVE CAPABILITIES OF ANALYSIS AND SYNTHESIS OF REASONING. THE LABORATORY MODULES OF WELL-BEING WILL BE ORIENTED TO THE DEVELOPMENT OF MORAL JUDGMENT EMPATHIC AND DECISION-MAKING CAPACITY OF LISTENING AND REFLECTION IN A CONTEXT STRONGLY STIMULATING FROM THE COGNITIVE AND EXPERIENTIAL POINT OF VIEW. STARTING FROM THE CURIOSITY OF CHILDREN AND THROUGH ACTIVITIES BASED ON THE GAME, THE MEETINGS WILL BE ORGANISED ON UNIT OF PROPOSTASTIMOLO ABLE TO PROMOTE THE ACTIVE INVOLVEMENT OF EACH LEARNING BY DOING. WITH THE MODULES LET’S HAVE FUN WITH CODING WE PROPOSE THE FIRST APPROACH TO DIGITAL TOOLS AND COMPUTATIONAL THINKING. THE ACTIVITIES WILL HAVE A TRANSVERSAL CHARACTER COMPARED TO THE FIELDS OF EXPERIENCE THE INTRODUCTION TO THE PRINCIPLES OF PROGR (English)
9 November 2020
0 references
GRÂCE À LA FORMATION SPÉCIFIQUE SUR LA PHILOSOPHIE POUR LES ENFANTS DE CERTAINS ENSEIGNANTS DE NOTRE ÉCOLE ET À LA FORMATION MASSIVE SUR LA PENSÉE COMPUTATIONNELLE, NOUS VOULONS ACTIVER DES LABORATOIRES BASÉS SUR LE MODÈLE EURISTICOPARTECIPATIVO QUI AMÉLIORE LES COMPÉTENCES ATTENTIVES D’ANALYSE ET DE SYNTHÈSE D’UN RAISONNEMENT. LES MODULES DE BIEN-ÊTRE DU LABORATOIRE SERONT ORIENTÉS VERS LE DÉVELOPPEMENT DE LA CAPACITÉ DE JUGEMENT MORAL EMPATHIQUE ET DÉCISIONNELLE DE L’ÉCOUTE ET DE LA RÉFLEXION DANS UN CONTEXTE FORTEMENT STIMULANT DU POINT DE VUE COGNITIF ET EXPÉRIENTIEL. À PARTIR DE LA CURIOSITÉ DES ENFANTS ET À TRAVERS DES ACTIVITÉS BASÉES SUR LE JEU, LES RENCONTRES SERONT ARTICULÉES SUR DES UNITÉS DE PROPOSTASTIMOLO CAPABLES DE PROMOUVOIR LA PARTICIPATION ACTIVE DE CHAQUE APPRENTISSAGE EN FAISANT. AVEC LES MODULES AMUSONS-NOUS AVEC LE CODAGE, NOUS PROPOSONS LA PREMIÈRE APPROCHE DES OUTILS NUMÉRIQUES ET DE LA PENSÉE COMPUTATIONNELLE. LES ACTIVITÉS SERONT TRANSVERSALES PAR RAPPORT AUX DOMAINES D’EXPÉRIENCE L’INTRODUCTION AUX PRINCIPES DE PROGR (French)
8 December 2021
0 references
DANK DER SPEZIFISCHEN AUSBILDUNG ZUR PHILOSOPHIE FÜR DIE KINDER EINIGER LEHRER UNSERER SCHULE UND DER MASSIVEN AUSBILDUNG ZUM RECHENGEDANKEN WOLLEN WIR LABORE AKTIVIEREN, DIE AUF DEM EURISTICOPARTECIPATIVO-MODELL BASIEREN, DAS DIE AUFMERKSAMEN FÄHIGKEITEN DER ANALYSE UND SYNTHESE EINES DENKENS VERBESSERT. DIE LABORMODULE DES WOHLBEFINDENS WERDEN SICH AN DER ENTWICKLUNG DER MORALISCHEN BEURTEILUNGS- UND ENTSCHEIDUNGSFÄHIGKEIT DES HÖRENS UND DER REFLEXION IN EINEM KONTEXT ORIENTIEREN, DER AUS KOGNITIVER UND ERFAHRUNGSNAHER SICHT STARK ANREGEND IST. AUSGEHEND VON DER NEUGIER DER KINDER UND DURCH AKTIVITÄTEN, DIE AUF DEM SPIEL BASIEREN, WERDEN DIE TREFFEN AUF EINHEITEN VON PROPOSTASTIMOLO ARTIKULIERT, DIE DIE AKTIVE BETEILIGUNG JEDES LERNENS FÖRDERN KÖNNEN. MIT DEN MODULEN LASSEN SIE UNS SPASS MIT DER CODIERUNG HABEN, SCHLAGEN WIR DEN ERSTEN ANSATZ FÜR DIGITALE WERKZEUGE UND RECHENDENKEN VOR. DIE TÄTIGKEITEN WERDEN BEREICHSÜBERGREIFEND IN BEZUG AUF DIE BEREICHE DER ERFAHRUNG DIE EINFÜHRUNG ZU DEN PRINZIPIEN VON PROGR (German)
17 December 2021
0 references
DANKZIJ DE SPECIFIEKE OPLEIDING OVER FILOSOFIE VOOR DE KINDEREN VAN SOMMIGE LERAREN VAN ONZE SCHOOL EN DE MASSALE TRAINING OVER REKENKUNDIG DENKEN WILLEN WE LABORATORIA ACTIVEREN DIE GEBASEERD ZIJN OP HET EURISTICOPARTECIPATIVO MODEL DAT DE AANDACHTIGE VAARDIGHEDEN VAN ANALYSE EN SYNTHESE VAN EEN REDENERING VERBETERT. DE LABORATORIUMMODULES VAN WELZIJN ZULLEN GERICHT ZIJN OP DE ONTWIKKELING VAN HET MOREEL OORDEEL EMPATHISCH EN BESLISSINGSVERMOGEN VAN LUISTEREN EN REFLECTEREN IN EEN CONTEXT DIE VANUIT COGNITIEF EN EXPERIËNTIEEL OOGPUNT STERK STIMULEERT. UITGAANDE VAN DE NIEUWSGIERIGHEID VAN KINDEREN EN DOOR ACTIVITEITEN OP BASIS VAN HET SPEL, ZULLEN DE BIJEENKOMSTEN WORDEN GEORGANISEERD OP EENHEDEN VAN PROPOSTASTIMOLO DIE DE ACTIEVE BETROKKENHEID VAN ELK LEREN KUNNEN BEVORDEREN DOOR TE DOEN. MET DE MODULES LATEN WE PLEZIER HEBBEN MET CODEREN STELLEN WE DE EERSTE BENADERING VAN DIGITALE TOOLS EN REKENKUNDIG DENKEN VOOR. DE ACTIVITEITEN ZULLEN TRANSVERSAAL ZIJN MET BETREKKING TOT DE ERVARINGSGEBIEDEN DE INLEIDING VAN DE BEGINSELEN VAN HET PROGR. (Dutch)
10 January 2022
0 references
GRACIAS A LA FORMACIÓN ESPECÍFICA EN FILOSOFÍA PARA LOS NIÑOS DE ALGUNOS PROFESORES DE NUESTRA ESCUELA Y A LA FORMACIÓN MASIVA EN PENSAMIENTO COMPUTACIONAL QUEREMOS ACTIVAR LABORATORIOS QUE SE BASAN EN EL MODELO EURISTICOPARTECIPATIVO QUE MEJORA LAS ATENTAS HABILIDADES DE ANÁLISIS Y SÍNTESIS DE UN RAZONAMIENTO. LOS MÓDULOS DE LABORATORIO DE BIENESTAR ESTARÁN ORIENTADOS AL DESARROLLO DEL JUICIO MORAL EMPÁTICO Y CAPACIDAD DE TOMA DE DECISIONES DE ESCUCHA Y REFLEXIÓN EN UN CONTEXTO FUERTEMENTE ESTIMULANTE DESDE UN PUNTO DE VISTA COGNITIVO Y EXPERIENCIAL. A PARTIR DE LA CURIOSIDAD DE LOS NIÑOS Y A TRAVÉS DE ACTIVIDADES BASADAS EN EL JUEGO, LAS REUNIONES SE ARTICULARÁN EN UNIDADES DE PROPOSTASTIMOLO CAPACES DE PROMOVER LA PARTICIPACIÓN ACTIVA DE CADA APRENDIZAJE MEDIANTE LA REALIZACIÓN. CON LOS MÓDULOS VAMOS A DIVERTIRNOS CON LA CODIFICACIÓN PROPONEMOS EL PRIMER ENFOQUE DE LAS HERRAMIENTAS DIGITALES Y EL PENSAMIENTO COMPUTACIONAL. LAS ACTIVIDADES SERÁN TRANSVERSALES CON RESPECTO A LOS CAMPOS DE EXPERIENCIA LA INTRODUCCIÓN A LOS PRINCIPIOS DE PROGR (Spanish)
28 January 2022
0 references
TAKKET VÆRE DEN SPECIFIKKE UDDANNELSE I FILOSOFI FOR BØRN AF NOGLE LÆRERE PÅ VORES SKOLE OG DEN MASSIVE UDDANNELSE I BEREGNINGSMÆSSIGE TANKE, VI ØNSKER AT AKTIVERE LABORATORIER BASERET PÅ MODELLEN EURISTICOPARTECIPATIVO, DER FORBEDRER DEN OPMÆRKSOMME KAPACITET TIL ANALYSE OG SYNTESE AF RÆSONNEMENT. LABORATORIEMODULERNE FOR TRIVSEL VIL VÆRE RETTET MOD UDVIKLING AF MORALSK DØMMEKRAFT EMPATISK OG BESLUTNINGSTAGNING KAPACITET TIL AT LYTTE OG REFLEKSION I EN KONTEKST, DER STÆRKT STIMULERER FRA DET KOGNITIVE OG ERFARINGSMÆSSIGE SYNSPUNKT. MED UDGANGSPUNKT I BØRNENES NYSGERRIGHED OG GENNEM AKTIVITETER, DER ER BASERET PÅ SPILLET, VIL MØDERNE BLIVE ORGANISERET PÅ EN ENHED AF PROPOSTASTIMOLO I STAND TIL AT FREMME AKTIV INDDRAGELSE AF HVER LÆRING VED AT GØRE. MED MODULERNE LAD OS HAVE DET SJOVT MED KODNING VI FORESLÅ DEN FØRSTE TILGANG TIL DIGITALE VÆRKTØJER OG BEREGNINGSMÆSSIG TÆNKNING. AKTIVITETERNE VIL HAVE EN TVÆRGÅENDE KARAKTER I FORHOLD TIL DE ERFARINGSOMRÅDER, SOM INTRODUKTIONEN TIL PRINCIPPERNE I PROGR (Danish)
23 July 2022
0 references
ΧΆΡΗ ΣΤΗΝ ΕΙΔΙΚΉ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΣΤΗ ΦΙΛΟΣΟΦΊΑ ΓΙΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΟΡΙΣΜΈΝΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΜΑΣ ΚΑΙ ΣΤΗ ΜΑΖΙΚΉ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΣΤΗΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΉ ΣΚΈΨΗ ΘΈΛΟΥΜΕ ΝΑ ΕΝΕΡΓΟΠΟΙΉΣΟΥΜΕ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΜΕ ΒΆΣΗ ΤΟ ΜΟΝΤΈΛΟ EURISTICOPARTECIPATIVO ΠΟΥ ΒΕΛΤΙΏΝΕΙ ΤΙΣ ΠΡΟΣΕΚΤΙΚΈΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΑΝΆΛΥΣΗΣ ΚΑΙ ΣΎΝΘΕΣΗΣ ΤΗΣ ΛΟΓΙΚΉΣ. ΟΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΈΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΕΥΗΜΕΡΊΑΣ ΘΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΤΟΎΝ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΕΝΣΥΝΑΊΣΘΗΣΗΣ ΤΗΣ ΗΘΙΚΉΣ ΚΡΊΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑΣ ΛΉΨΗΣ ΑΠΟΦΆΣΕΩΝ ΌΣΟΝ ΑΦΟΡΆ ΤΗΝ ΑΚΡΌΑΣΗ ΚΑΙ ΤΟΝ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΜΌ ΣΕ ΈΝΑ ΠΛΑΊΣΙΟ ΠΟΥ ΤΟΝΏΝΕΙ ΈΝΤΟΝΑ ΑΠΌ ΓΝΩΣΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΕΜΠΕΙΡΙΚΉΣ ΆΠΟΨΗΣ. ΞΕΚΙΝΏΝΤΑΣ ΑΠΌ ΤΗΝ ΠΕΡΙΈΡΓΕΙΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΚΑΙ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΒΑΣΊΖΟΝΤΑΙ ΣΤΟ ΠΑΙΧΝΊΔΙ, ΟΙ ΣΥΝΑΝΤΉΣΕΙΣ ΘΑ ΔΙΟΡΓΑΝΩΘΟΎΝ ΣΤΗ ΜΟΝΆΔΑ ΤΗΣ PROPOSTASTIMOLO, ΙΚΑΝΉ ΝΑ ΠΡΟΩΘΉΣΕΙ ΤΗΝ ΕΝΕΡΓΌ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΚΆΘΕ ΜΆΘΗΣΗΣ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΗΝ ΠΡΆΞΗ. ΜΕ ΤΙΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΑΣ ΔΙΑΣΚΕΔΆΣΟΥΜΕ ΜΕ ΤΗΝ ΚΩΔΙΚΟΠΟΊΗΣΗ ΠΡΟΤΕΊΝΟΥΜΕ ΤΗΝ ΠΡΏΤΗ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΣΤΑ ΨΗΦΙΑΚΆ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΉ ΣΚΈΨΗ. ΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΘΑ ΈΧΟΥΝ ΕΓΚΆΡΣΙΟ ΧΑΡΑΚΤΉΡΑ ΣΕ ΣΎΓΚΡΙΣΗ ΜΕ ΤΟΥΣ ΤΟΜΕΊΣ ΕΜΠΕΙΡΊΑΣ ΤΗΣ ΕΙΣΑΓΩΓΉΣ ΣΤΙΣ ΑΡΧΈΣ ΤΟΥ PROGR (Greek)
23 July 2022
0 references
ZAHVALJUJUĆI SPECIFIČNOM TRENINGU O FILOZOFIJI ZA DJECU NEKIH UČITELJA NAŠE ŠKOLE I MASOVNOM TRENINGU O RAČUNALNOJ MISLI ŽELIMO AKTIVIRATI LABORATORIJE TEMELJENE NA MODELU EURISTICOPARTECIPATIVO KOJI POBOLJŠAVA PAŽLJIVE SPOSOBNOSTI ANALIZE I SINTEZE RASUĐIVANJA. LABORATORIJSKI MODULI DOBROBITI BIT ĆE USMJERENI NA RAZVOJ MORALNE PROSUDBE EMPATSKE SPOSOBNOSTI SLUŠANJA I PROMIŠLJANJA U KONTEKSTU SNAŽNOG POTICANJA S KOGNITIVNOG I ISKUSTVENOG STAJALIŠTA. POČEVŠI OD ZNATIŽELJE DJECE I KROZ AKTIVNOSTI TEMELJENE NA IGRI, SASTANCI ĆE SE ORGANIZIRATI U JEDINICI PROPOSTASTIMOLO KOJA MOŽE PROMOVIRATI AKTIVNO SUDJELOVANJE SVAKOG UČENJA KROZ RAD. UZ MODULE ZABAVIMO SE KODIRANJEM PREDLAŽEMO PRVI PRISTUP DIGITALNIM ALATIMA I RAČUNALNOM RAZMIŠLJANJU. AKTIVNOSTI ĆE IMATI TRANSVERZALNI KARAKTER U USPOREDBI S PODRUČJIMA ISKUSTVA U UVODU U NAČELA PROGR-A. (Croatian)
23 July 2022
0 references
DATORITĂ INSTRUIRII SPECIFICE ÎN FILOSOFIE PENTRU COPIII UNOR PROFESORI AI ȘCOLII NOASTRE ȘI A FORMĂRII MASIVE PE GÂNDIREA COMPUTAȚIONALĂ DORIM SĂ ACTIVĂM LABORATOARE BAZATE PE MODELUL EURISTICOPARTECIPATIVO CARE ÎMBUNĂTĂȚEȘTE CAPACITĂȚILE ATENTE DE ANALIZĂ ȘI SINTEZĂ A RAȚIONAMENTULUI. MODULELE DE LABORATOR ALE BUNĂSTĂRII VOR FI ORIENTATE SPRE DEZVOLTAREA JUDECĂȚII MORALE EMPATICE ȘI A CAPACITĂȚII DECIZIONALE DE ASCULTARE ȘI REFLECȚIE ÎNTR-UN CONTEXT PUTERNIC STIMULANT DIN PUNCT DE VEDERE COGNITIV ȘI EXPERIENȚIAL. PORNIND DE LA CURIOZITATEA COPIILOR ȘI PRIN ACTIVITĂȚI BAZATE PE JOC, ÎNTÂLNIRILE VOR FI ORGANIZATE LA UNITATEA PROPOSTASTIMOLO CAPABILĂ SĂ PROMOVEZE IMPLICAREA ACTIVĂ A FIECĂREI ACTIVITĂȚI DE ÎNVĂȚARE PRIN PRACTICĂ. CU MODULELE SĂ NE DISTRĂM CU CODIFICAREA, PROPUNEM PRIMA ABORDARE A INSTRUMENTELOR DIGITALE ȘI A GÂNDIRII COMPUTAȚIONALE. ACTIVITĂȚILE VOR AVEA UN CARACTER TRANSVERSAL COMPARATIV CU DOMENIILE DE EXPERIENȚĂ INTRODUCEREA PRINCIPIILOR PROGR (Romanian)
23 July 2022
0 references
VĎAKA ŠPECIFICKÉMU TRÉNINGU FILOZOFIE PRE DETI NIEKTORÝCH UČITEĽOV NAŠEJ ŠKOLY A MASÍVNEMU TRÉNINGU VÝPOČTOVEJ MYŠLIENKY CHCEME AKTIVOVAŤ LABORATÓRIÁ NA ZÁKLADE MODELU EURISTICOPARTECIPATIVO, KTORÝ ZLEPŠUJE POZORNÉ SCHOPNOSTI ANALÝZY A SYNTÉZY UVAŽOVANIA. LABORATÓRNE MODULY BLAHOBYTU SA BUDÚ ORIENTOVAŤ NA ROZVOJ MORÁLNEHO ÚSUDKU EMPATICKEJ A ROZHODOVACEJ SCHOPNOSTI NAČÚVANIA A REFLEXIE V KONTEXTE SILNE STIMULUJÚCEHO Z KOGNITÍVNEHO A ZÁŽITKOVÉHO HĽADISKA. OD ZVEDAVOSTI DETÍ A PROSTREDNÍCTVOM AKTIVÍT ZALOŽENÝCH NA HRE BUDÚ STRETNUTIA ORGANIZOVANÉ NA JEDNOTKE PROPOSTASTIMOLO, KTORÁ BUDE SCHOPNÁ PODPOROVAŤ AKTÍVNE ZAPOJENIE KAŽDÉHO UČENIA SA TÝM, ŽE ROBÍ. S MODULMI POĎME BAVIŤ S KÓDOVANÍM NAVRHUJEME PRVÝ PRÍSTUP K DIGITÁLNYM NÁSTROJOM A VÝPOČTOVÉ MYSLENIE. AKTIVITY BUDÚ MAŤ PRIEREZOVÝ CHARAKTER V POROVNANÍ S OBLASŤAMI SKÚSENOSTÍ ÚVOD DO ZÁSAD PROGR (Slovak)
23 July 2022
0 references
GRAZZI GĦAT-TAĦRIĠ SPEĊIFIKU DWAR IL-FILOSOFIJA GĦAT-TFAL TA’ XI GĦALLIEMA TAL-ISKOLA TAGĦNA U GĦAT-TAĦRIĠ MASSIV DWAR IL-ĦSIBIJIET KOMPUTAZZJONALI RRIDU NATTIVAW LABORATORJI BBAŻATI FUQ IL-MUDELL EURISTICOPARTECIPATIVO LI JTEJJEB IL-KAPAĊITAJIET ATTENTI TAL-ANALIŻI U S-SINTEŻI TAR-RAĠUNAMENT. IL-MODULI TAL-LABORATORJU TAL-BENESSERI SER IKUNU ORJENTATI LEJN L-IŻVILUPP TA’ ĠUDIZZJU MORALI EMPATIKU U L-KAPAĊITÀ TA’ TEĦID TA’ DEĊIŻJONIJIET TA’ SMIGĦ U RIFLESSJONI F’KUNTEST LI JISTIMOLA BIL-QAWWA MILL-PERSPETTIVA KONJITTIVA U ESPERJENZJALI. MILL-KURŻITÀ TAT-TFAL U PERMEZZ TA’ ATTIVITAJIET IBBAŻATI FUQ IL-LOGĦBA, IL-LAQGĦAT SE JIĠU ORGANIZZATI FUQ UNITÀ TA’ PROPOSTASTIMOLO LI TISTA’ TIPPROMWOVI L-INVOLVIMENT ATTIV TA’ KULL TAGĦLIM BILLI TAGĦMEL. BIL-MODULI EJJEW NIEĦDU GOST BL-IKKOWDJAR NIPPROPONU L-EWWEL APPROĊĊ GĦALL-GĦODOD DIĠITALI U L-ĦSIEB KOMPUTAZZJONALI. L-ATTIVITAJIET SE JKOLLHOM KARATTRU TRASVERSALI META MQABBLA MAL-OQSMA TAL-ESPERJENZA L-INTRODUZZJONI TAL-PRINĊIPJI TA’ PROGR (Maltese)
23 July 2022
0 references
GRAÇAS AO TREINAMENTO ESPECÍFICO SOBRE FILOSOFIA PARA AS CRIANÇAS DE ALGUNS PROFESSORES DE NOSSA ESCOLA E AO TREINAMENTO MASSIVO EM PENSAMENTO COMPUTACIONAL QUEREMOS ATIVAR LABORATÓRIOS GANZAS NO MODELO EURISTICOPARTECIPATIVO QUE MELHORA AS CAPACIDADES ATENTAS DE ANÁLISE E SÍNTESE DO RACIOCÍNIO. OS MÓDULOS LABORATORIAIS DE BEM-ESTAR SERÃO ORIENTADOS PARA O DESENVOLVIMENTO DO JULGAMENTO MORAL EMPÁTICO E CAPACIDADE DE TOMADA DE DECISÃO DE ESCUTA E REFLEXÃO EM UM CONTEXTO FORTEMENTE ESTIMULANTE DO PONTO DE VISTA COGNITIVO E EXPERIENCIAL. A PARTIR DA CURIOSIDADE DAS CRIANÇAS E ATRAVÉS DE ATIVIDADES BASEADAS NO JOGO, AS REUNIÕES SERÃO ORGANIZADAS EM UNIDADE DE PROPOSTASTIMOLO CAPAZ DE PROMOVER O ENVOLVIMENTO ATIVO DE CADA APRENDIZAGEM FAZENDO. COM OS MÓDULOS VAMOS NOS DIVERTIR COM A CODIFICAÇÃO, PROPOMOS A PRIMEIRA ABORDAGEM PARA FERRAMENTAS DIGITAIS E PENSAMENTO COMPUTACIONAL. AS ATIVIDADES TERÃO UM CARÁTER TRANSVERSAL EM COMPARAÇÃO COM OS CAMPOS DE EXPERIÊNCIA A INTRODUÇÃO AOS PRINCÍPIOS DE PROGR (Portuguese)
23 July 2022
0 references
KOULUMME JOIDENKIN OPETTAJIEN LAPSILLE SUUNNATUN FILOSOFIAN ERITYISKOULUTUKSEN JA LASKENNALLISEN AJATTELUN MASSIIVISEN KOULUTUKSEN ANSIOSTA HALUAMME AKTIVOIDA LABORATORIOITA, JOTKA PERUSTUVAT EURISTICOPARTECIPATIVO-MALLIIN, JOKA PARANTAA TARKKAAVAISTA ANALYYSI- JA SYNTEESIKYKYÄ. HYVINVOINNIN LABORATORIOMODUULIT SUUNNATAAN MORAALISEN EMPAATTISEN EMPAATTISEN JA PÄÄTÖKSENTEKOKYVYN KEHITTÄMISEEN KOGNITIIVISESTA JA KOKEMUKSELLISESTA NÄKÖKULMASTA VOIMAKKAASTI PIRISTÄVÄSSÄ KONTEKSTISSA. LASTEN UTELIAISUUDESTA JA PELIIN PERUSTUVISTA TOIMISTA ALKAEN KOKOUKSET JÄRJESTETÄÄN PROPOSTASTIMOLO-YKSIKÖSSÄ, JOKA PYSTYY EDISTÄMÄÄN JOKAISEN OPPIMISEN AKTIIVISTA OSALLISTUMISTA TEKEMÄLLÄ. MODUULIEN AVULLA VOIMME PITÄÄ HAUSKAA KOODAUKSEN KANSSA EHDOTAMME ENSIMMÄISTÄ LÄHESTYMISTAPAA DIGITAALISIIN TYÖKALUIHIN JA LASKENNALLISEEN AJATTELUUN. TOIMINNALLA ON MONIALAINEN LUONNE VERRATTUNA KOKEMUKSIIN PROGR-PERIAATTEIDEN JOHDANNOSSA. (Finnish)
23 July 2022
0 references
DZIĘKI SPECJALNEMU SZKOLENIU FILOZOFII DLA DZIECI NIEKTÓRYCH NAUCZYCIELI NASZEJ SZKOŁY ORAZ MASOWEMU SZKOLENIU Z MYŚLĄ OBLICZENIOWĄ CHCEMY AKTYWOWAĆ LABORATORIA OPARTE NA MODELU EURISTICOPARTECIPATIVO, KTÓRY POPRAWIA UWAŻNE MOŻLIWOŚCI ANALIZY I SYNTEZY ROZUMOWANIA. MODUŁY LABORATORYJNE DOBREGO SAMOPOCZUCIA BĘDĄ ZORIENTOWANE NA ROZWÓJ MORALNEGO OSĄDU EMPATYCZNEGO I DECYZYJNEGO ZDOLNOŚCI SŁUCHANIA I REFLEKSJI W KONTEKŚCIE SILNIE STYMULUJĄCYM Z POZNAWCZEGO I EMPIRYCZNEGO PUNKTU WIDZENIA. POCZĄWSZY OD CIEKAWOŚCI DZIECI I POPRZEZ DZIAŁANIA OPARTE NA GRZE, SPOTKANIA BĘDĄ ORGANIZOWANE NA JEDNOSTCE PROPOSTASTIMOLO W STANIE PROMOWAĆ AKTYWNE ZAANGAŻOWANIE KAŻDEGO UCZENIA SIĘ POPRZEZ DZIAŁANIE. Z MODUŁAMI BAWMY SIĘ DOBRZE Z KODOWANIEM PROPONUJEMY PIERWSZE PODEJŚCIE DO NARZĘDZI CYFROWYCH I MYŚLENIA OBLICZENIOWEGO. DZIAŁANIA BĘDĄ MIAŁY CHARAKTER PRZEKROJOWY W PORÓWNANIU Z DZIEDZINAMI DOŚWIADCZENIA WPROWADZENIA DO ZASAD PROGRU (Polish)
23 July 2022
0 references
ZAHVALJUJOČ POSEBNEMU USPOSABLJANJU O FILOZOFIJI ZA OTROKE NEKATERIH UČITELJEV NAŠE ŠOLE IN MNOŽIČNEMU USPOSABLJANJU O RAČUNALNIŠTVU ŽELIMO AKTIVIRATI LABORATORIJE, KI TEMELJIJO NA MODELU EURISTICOPARTECIPATIVO, KI IZBOLJŠUJE POZORNE SPOSOBNOSTI ANALIZE IN SINTEZE SKLEPANJA. LABORATORIJSKI MODULI DOBREGA POČUTJA BODO USMERJENI V RAZVOJ MORALNE PRESOJE EMPATIJE IN SPOSOBNOSTI ODLOČANJA ZA POSLUŠANJE IN REFLEKSIJO V KONTEKSTU, KI JE S KOGNITIVNEGA IN IZKUSTVENEGA VIDIKA MOČNO SPODBUDEN. OD RADOVEDNOSTI OTROK DO AKTIVNOSTI, KI TEMELJIJO NA IGRI, BODO SREČANJA ORGANIZIRANA V OKVIRU ENOTE PROPOSTASTIMOLO, KI BO LAHKO SPODBUJALA AKTIVNO SODELOVANJE VSAKEGA UČENJA S TEM. Z MODULI SE ZABAVAJMO S PROGRAMIRANJEM, PREDLAGAMO PRVI PRISTOP K DIGITALNIM ORODJEM IN RAČUNALNEMU RAZMIŠLJANJU. DEJAVNOSTI BODO IMELE TRANSVERZALNI ZNAČAJ V PRIMERJAVI S PODROČJI IZKUŠENJ UVOD V NAČELA PROGR (Slovenian)
23 July 2022
0 references
DÍKY SPECIFICKÉMU ŠKOLENÍ O FILOZOFII PRO DĚTI NĚKTERÝCH UČITELŮ NAŠÍ ŠKOLY A MASIVNÍMU ŠKOLENÍ O VÝPOČETNÍM MYŠLENÍ CHCEME AKTIVOVAT LABORATOŘE NA ZÁKLADĚ MODELU EURISTICOPARTECIPATIVO, KTERÝ ZLEPŠUJE POZORNÉ SCHOPNOSTI ANALÝZY A SYNTÉZY UVAŽOVÁNÍ. LABORATORNÍ MODULY BLAHOBYTU BUDOU ZAMĚŘENY NA ROZVOJ MORÁLNÍHO ÚSUDKU EMPATICKÉ A ROZHODOVACÍ SCHOPNOSTI NASLOUCHÁNÍ A REFLEXE V KONTEXTU SILNĚ STIMULUJÍCÍM Z KOGNITIVNÍHO A ZÁŽITKOVÉHO HLEDISKA. OD ZVĚDAVOSTI DĚTÍ A PROSTŘEDNICTVÍM AKTIVIT ZALOŽENÝCH NA HŘE BUDOU SETKÁNÍ ORGANIZOVÁNA NA ODDĚLENÍ PROPOSTASTIMOLO, KTERÉ BUDE SCHOPNO PODPOROVAT AKTIVNÍ ZAPOJENÍ KAŽDÉHO UČENÍ. S MODULY SE POJĎME BAVIT S KÓDOVÁNÍM NAVRHUJEME PRVNÍ PŘÍSTUP K DIGITÁLNÍM NÁSTROJŮM A POČÍTAČOVÉMU MYŠLENÍ. ČINNOSTI BUDOU MÍT PRŮŘEZOVÝ CHARAKTER VE SROVNÁNÍ S OBORY ZKUŠENOSTÍ SE ZAVEDENÍM PRINCIPŮ PROGR. (Czech)
23 July 2022
0 references
DĖL SPECIALAUS FILOSOFIJOS MOKYMO KAI KURIŲ MŪSŲ MOKYKLOS MOKYTOJŲ VAIKAMS IR MASINIO SKAIČIAVIMO MINTIES MOKYMO NORIME AKTYVUOTI LABORATORIJAS PAGAL EURISTICOPARTECIPATIVO MODELĮ, KURIS PAGERINA DĖMESINGUS ANALIZĖS IR MĄSTYMO SINTEZĖS GEBĖJIMUS. GEROVĖS LABORATORINIAI MODULIAI BUS ORIENTUOTI Į MORALINIŲ SPRENDIMŲ EMPATINIŲ IR SPRENDIMŲ PRIĖMIMO GEBĖJIMŲ UGDYMĄ, KLAUSYMOSI IR APMĄSTYMŲ KONTEKSTE, STIPRIAI STIMULIUOJANČIAME KOGNITYVINIU IR PATIRTINIU POŽIŪRIU. PRADEDANT NUO VAIKŲ SMALSUMO IR PER ŽAIDIMO PAGRINDU VYKDOMĄ VEIKLĄ, SUSITIKIMAI BUS ORGANIZUOJAMI PROPOSTASTIMOLO PADALINYJE, GALINČIAME SKATINTI AKTYVŲ KIEKVIENO MOKYMOSI DALYVAVIMĄ. SU MODULIAIS LEISKITE SMAGIAI SU KODAVIMU SIŪLOME PIRMĄJĮ POŽIŪRĮ Į SKAITMENINES PRIEMONES IR SKAIČIAVIMO MĄSTYMĄ. ŠI VEIKLA BUS SKERSINIO POBŪDŽIO, PALYGINTI SU PATIRTIES SRITIMIS, ĮVEDUS „PROGR“ PRINCIPUS (Lithuanian)
23 July 2022
0 references
PATEICOTIES SPECIFISKAJAI APMĀCĪBAI PAR FILOZOFIJU DAŽU MŪSU SKOLAS SKOLOTĀJU BĒRNIEM UN APJOMĪGAJAI APMĀCĪBAI PAR SKAITĻOŠANAS DOMU, MĒS VĒLAMIES AKTIVIZĒT LABORATORIJAS, PAMATOJOTIES UZ EURISTICOPARTECIPATIVO MODELI, KAS UZLABO UZMANĪGAS ANALĪZES UN ARGUMENTĀCIJAS SINTĒZES SPĒJAS. LABJUTĪBAS LABORATORIJAS MODUĻI BŪS ORIENTĒTI UZ MORĀLO SPRIEDUMU EMPĀTISKU ATTĪSTĪBU UN LĒMUMU PIEŅEMŠANAS SPĒJU UZKLAUSĪT UN PĀRDOMĀT KONTEKSTĀ, KAS SPĒCĪGI STIMULĒ NO KOGNITĪVĀ UN EKSPERIMENTĀLĀ VIEDOKĻA. SĀKOT NO BĒRNU ZIŅKĀRĪBAS UN AKTIVITĀTĒM, KAS BALSTĪTAS UZ SPĒLI, SANĀKSMES TIKS ORGANIZĒTAS PROPOSTASTIMOLO NODAĻĀ, KAS SPĒJ VEICINĀT AKTĪVU KATRAS MĀCĪŠANĀS IESAISTĪŠANOS, DAROT. AR MODUĻIEM BŪS JAUTRI AR KODĒŠANU, MĒS IEROSINĀM PIRMO PIEEJU DIGITĀLAJIEM RĪKIEM UN SKAITĻOŠANAS DOMĀŠANAI. PASĀKUMIEM BŪS TRANSVERSĀLS RAKSTURS SALĪDZINĀJUMĀ AR PIEREDZES JOMĀM, IEVIEŠOT PROGR PRINCIPUS. (Latvian)
23 July 2022
0 references
БЛАГОДАРЕНИЕ НА СПЕЦИАЛНОТО ОБУЧЕНИЕ ПО ФИЛОСОФИЯ ЗА ДЕЦАТА НА НЯКОИ УЧИТЕЛИ ОТ НАШЕТО УЧИЛИЩЕ И НА МАЩАБНОТО ОБУЧЕНИЕ ПО ИЗЧИСЛИТЕЛНА МИСЪЛ, ИСКАМЕ ДА АКТИВИРАМЕ ЛАБОРАТОРИИТЕ ПО МОДЕЛА EURISTICOPARTECIPATIVO, КОЙТО ПОДОБРЯВА ВНИМАТЕЛНОТО УМЕНИЕ ЗА АНАЛИЗ И СИНТЕЗ НА РАЗСЪЖДЕНИЯ. ЛАБОРАТОРНИТЕ МОДУЛИ ЗА БЛАГОСЪСТОЯНИЕ ЩЕ БЪДАТ ОРИЕНТИРАНИ КЪМ РАЗВИТИЕТО НА МОРАЛНА ПРЕЦЕНКА ЕМПАТИЧНО И СПОСОБНОСТ ЗА ВЗЕМАНЕ НА РЕШЕНИЯ ЗА СЛУШАНЕ И РАЗМИСЪЛ В КОНТЕКСТ, СИЛНО СТИМУЛИРАЩ ОТ КОГНИТИВНА И ЕМПИРИЧНА ГЛЕДНА ТОЧКА. КАТО СЕ ЗАПОЧНЕ ОТ ЛЮБОПИТСТВОТО НА ДЕЦАТА И ЧРЕЗ ДЕЙНОСТИ, БАЗИРАНИ НА ИГРАТА, СРЕЩИТЕ ЩЕ БЪДАТ ОРГАНИЗИРАНИ В ЗВЕНО НА PROPOSTASTIMOLO, СПОСОБНО ДА НАСЪРЧИ АКТИВНОТО УЧАСТИЕ НА ВСЯКО ОБУЧЕНИЕ ЧРЕЗ ПРАВЕНЕ. С МОДУЛИТЕ НЕКА СЕ ЗАБАВЛЯВАМЕ С КОДИРАНЕТО, ПРЕДЛАГАМЕ ПЪРВИЯ ПОДХОД КЪМ ЦИФРОВИТЕ ИНСТРУМЕНТИ И ИЗЧИСЛИТЕЛНОТО МИСЛЕНЕ. ДЕЙНОСТИТЕ ЩЕ ИМАТ ХОРИЗОНТАЛЕН ХАРАКТЕР В СРАВНЕНИЕ С ОБЛАСТИТЕ НА ОПИТ, ВЪВЕДЕНИЕ В ПРИНЦИПИТЕ НА PROGR (Bulgarian)
23 July 2022
0 references
AZ ISKOLÁNK EGYES TANÁRAINAK GYERMEKEINEK FILOZÓFIÁJÁRÓL SZÓLÓ SPECIÁLIS KÉPZÉSNEK ÉS A SZÁMÍTÁSTECHNIKAI GONDOLKODÁS MASSZÍV KÉPZÉSÉNEK KÖSZÖNHETŐEN AZ EURISTICOPARTECIPATIVO MODELLEN ALAPULÓ LABORATÓRIUMOKAT SZERETNÉNK AKTIVÁLNI, AMELY JAVÍTJA AZ ELEMZÉS ÉS AZ ÉRVELÉS SZINTÉZISÉNEK FIGYELMES KÉPESSÉGEIT. A JÓLLÉT LABORATÓRIUMI MODULJAI A HALLÁS ÉS A GONDOLKODÁS MORÁLIS ÍTÉLŐKÉPESSÉGÉNEK ÉS DÖNTÉSHOZATALI KÉPESSÉGÉNEK FEJLESZTÉSÉRE FOGNAK IRÁNYULNI EGY KOGNITÍV ÉS TAPASZTALATI SZEMPONTBÓL ERŐSEN STIMULÁLÓ KÖRNYEZETBEN. A GYEREKEK KÍVÁNCSISÁGÁTÓL KEZDVE ÉS A JÁTÉKON ALAPULÓ TEVÉKENYSÉGEKEN KERESZTÜL A TALÁLKOZÓKAT A PROPOSTASTIMOLO EGYSÉGE SZERVEZI, AMELY KÉPES AZ EGYES TANULÁS AKTÍV SZEREPVÁLLALÁSÁNAK ELŐMOZDÍTÁSÁRA. A MODULOKKAL SZÓRAKOZZUNK A KÓDOLÁSSAL, JAVASOLJUK AZ ELSŐ MEGKÖZELÍTÉST A DIGITÁLIS ESZKÖZÖK ÉS A SZÁMÍTÁSI GONDOLKODÁS TERÉN. A TEVÉKENYSÉGEK TRANSZVERZÁLIS JELLEGŰEK LESZNEK A PROGR ALAPELVEINEK BEVEZETÉSE A TAPASZTALATI TERÜLETEKHEZ KÉPEST. (Hungarian)
23 July 2022
0 references
A BHUÍOCHAS LEIS AN OILIÚINT SHONRACH AR FHEALSÚNACHT DO PHÁISTÍ ROINNT MÚINTEOIRÍ INÁR SCOIL AGUS LEIS AN OILIÚINT OLLMHÓR AR SHÍL RÍOMHAIREACHTÚIL BA MHAITH LINN SAOTHARLANNA A GHNÍOMHACHTÚ BUNAITHE AR AN TSAMHAIL EURISTICOPARTECIPATIVO A FHEABHSAÍONN CUMAS AIREACH ANAILÍSE AGUS SINTÉISE RÉASÚNAÍOCHTA. BEIDH NA MODÚIL DEA-BHAILE SAOTHARLAINNE DÍRITHE AR FHORBAIRT AN BHREITHIÚNAIS MHORÁLTA, CUMAS IONBHÁ AGUS CINNTEOIREACHTA NA HÉISTEACHTA AGUS AN MHACHNAIMH I GCOMHTHÉACS A SPREAGANN GO LÁIDIR Ó THAOBH COGNAÍOCH AGUS Ó THAOBH NA TAITHÍ DE. AG TOSÚ Ó FHIOSRACHT LEANAÍ AGUS TRÍ GHNÍOMHAÍOCHTAÍ ATÁ BUNAITHE AR AN GCLUICHE, EAGRÓFAR NA CRUINNITHE AR AONAD PROPOSTASTIMOLO IN ANN RANNPHÁIRTÍOCHT GHNÍOMHACH GACH FOGHLAMA A CHUR CHUN CINN TRÍ DHÉANAMH. LEIS NA MODÚIL A LIGEAN’S A BHEITH SPRAOI LE CÓDÚ MOLAIMID AN CHÉAD CHUR CHUIGE MAIDIR LE HUIRLISÍ DIGITEACHA AGUS SMAOINTEOIREACHT RÍOMHAIREACHTÚIL. BEIDH CARACHTAR IDIRDHISCIPLÍNEACH AG NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ I GCOMPARÁID LEIS NA RÉIMSÍ TAITHÍ A BHAINEANN LE TABHAIRT ISTEACH NA BPRIONSABAL PROGR (Irish)
23 July 2022
0 references
TACK VARE DEN SPECIFIKA FILOSOFIUTBILDNINGEN FÖR NÅGRA LÄRARE I VÅR SKOLA OCH DEN MASSIVA UTBILDNINGEN OM BERÄKNINGSTANKAR VILL VI AKTIVERA LABORATORIER SOM BYGGER PÅ MODELLEN EURISTICOPARTECIPATIVO SOM FÖRBÄTTRAR UPPMÄRKSAMHETSFÖRMÅGAN I ANALYS OCH SYNTES AV RESONEMANG. LABORATORIEMODULERNA FÖR VÄLBEFINNANDE KOMMER ATT VARA INRIKTADE PÅ UTVECKLINGEN AV MORALISKT OMDÖME EMPATISKT OCH BESLUTSFATTANDE FÖRMÅGA ATT LYSSNA OCH REFLEKTERA I ETT SAMMANHANG SOM STARKT STIMULERAR UR KOGNITIV OCH ERFARENHETSMÄSSIG SYNVINKEL. MED UTGÅNGSPUNKT I BARNENS NYFIKENHET OCH GENOM AKTIVITETER BASERADE PÅ SPELET KOMMER MÖTENA ATT ORGANISERAS PÅ EN ENHET AV PROPOSTASTIMOLO SOM KAN FRÄMJA ETT AKTIVT DELTAGANDE AV VARJE LÄRANDE GENOM ATT GÖRA. MED MODULERNA LÅT OSS HA KUL MED KODNING FÖRESLÅR VI DET FÖRSTA TILLVÄGAGÅNGSSÄTTET FÖR DIGITALA VERKTYG OCH BERÄKNINGSTÄNKANDE. VERKSAMHETEN KOMMER ATT HA EN ÖVERGRIPANDE KARAKTÄR JÄMFÖRT MED DE ERFARENHETSOMRÅDEN SOM INTRODUKTIONEN TILL PRINCIPERNA FÖR PROGR (Swedish)
23 July 2022
0 references
TÄNU MEIE KOOLI MÕNEDE ÕPETAJATE LASTE FILOSOOFIAALASELE ERIKOOLITUSELE JA ARVUTUSLIKU MÕTTE ULATUSLIKULE KOOLITUSELE SOOVIME AKTIVEERIDA LABORID, MIS PÕHINEVAD EURISTICOPARTECIPATIVO MUDELIL, MIS PARANDAB ANALÜÜSI JA PÕHJENDUSTE SÜNTEESI TÄHELEPANELIKKUST. HEAOLU LABORATOORSED MOODULID ON SUUNATUD MORAALSE OTSUSTUSVÕIME ARENDAMISELE, EMPAATILISELE JA OTSUSTUSVÕIMELE KUULAMISE JA MÕTLEMISE ALAL KOGNITIIVSEST JA KOGEMUSLIKUST VAATEPUNKTIST TUGEVALT STIMULEERIVAS KONTEKSTIS. ALATES LASTE UUDISHIMUST JA MÄNGUL PÕHINEVATE TEGEVUSTE KAUDU KORRALDATAKSE KOOSOLEKUID PROPOSTASTIMOLO ÜKSUSES, MIS SUUDAB EDENDADA IGA ÕPPIMISE AKTIIVSET KAASAMIST. MOODULITEGA LÕBUTSEME KODEERIMISEGA, PAKUME VÄLJA ESIMESE LÄHENEMISVIISI DIGITAALSETELE TÖÖRIISTADELE JA ARVUTUSLIKULE MÕTLEMISELE. TEGEVUS ON VALDKONNAÜLESE ISELOOMUGA VÕRRELDES PROGRI PÕHIMÕTETE SISSEJUHATUSEGA. (Estonian)
23 July 2022
0 references
CASTEL VOLTURNO
0 references
Identifiers
C77I17000230007
0 references