DIGITINFANZIA (Q437487)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q437487 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | DIGITINFANZIA |
Project Q437487 in Italy |
Statements
16,565.38 Euro
0 references
27,405.6 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
10 January 2018
0 references
14 June 2020
0 references
NA - I.C. TROISI MASSIMO
0 references
40°50'9.35"N, 14°14'55.61"E
0 references
IL PRESENTE PROGETTO CONCORRE ALLA FORMAZIONE DI COMPETENZE LINGUISTICHE LOGICO MATEMATICHE E DIGITALI NEL BAMBINO DELLA SCUOLA DELLINFANZIA DOVE LO SVILUPPO DELLA COMPRENSIONE E DELLA PERCEZIONE UDITIVA SONO INSCINDIBILI ED PER QUESTO CHE LASCOLTO E LA RIPETIZIONE DI PAROLE SIGNIFICATIVE LO AIUTA AD ASSIMILARE QUASI MECCANICAMENTE LA LINGUA STRANIERA. LAPPRENDIMENTO FUNZIONA PER A PATTO CHE IL METODO USATO SIA COINVOLGENTE E MOTIVANTE SUL PIANO AFFETTIVO ED EMOTIVO. LE ATTIVIT LUDICHE SONO PERCI LE PI ADATTE COS COME I GIOCHI MIMICI E LE DRAMMATIZZAZIONI. GRAZIE AL GIOCO CHE I BAMBINI SVILUPPANO MOLTEPLICI CONSEGUENZE IMPARANO A RISOLVERE PROBLEMI SUPERARE OSTACOLI E A ORIENTARSI NELLO SPAZIO. LIDEA GUIDA QUELLA DI PROMUOVERE NEI BAMBINI UN APPRENDIMENTO CHE SI BASI SULLESPLORAZIONE SULLA COMPRENSIONE E SULL OPERATIVIT CURIOSA E CREATIVA. E OPPORTUNO PERCI FIN DALLA SCUOLA DELLINFANZIA INSERIRE LA LINGUA STRANIERA COME STRUMENTO EDUCATIVO PER LESPOSIZIONE A SUONI VERBALI CHE PRED (Italian)
0 references
THIS PROJECT CONTRIBUTES TO THE FORMATION OF LOGICAL MATHEMATICAL AND DIGITAL LANGUAGE SKILLS IN THE CHILD’S CHILDREN, WHERE THE DEVELOPMENT OF UNDERSTANDING AND AUDITORY PERCEPTION IS INSEPARABLE AND FOR THIS REASON THE LISTENING AND REPETITION OF MEANINGFUL WORDS HELPS HIM TO ASSIMILATE ALMOST MECHANICALLY THE FOREIGN LANGUAGE. LAPPRENDMENT WORKS AS LONG AS THE METHOD USED IS INVOLVING AND MOTIVATING ON THE EMOTIONAL AND EMOTIONAL LEVEL. PLAYFUL ACTIVITIES ARE THE MOST SUITABLE AS WELL AS MIMIC GAMES AND DRAMATISATIONS. THANKS TO THE PLAY THAT CHILDREN DEVELOP MULTIPLE CONSEQUENCES, THEY LEARN TO SOLVE PROBLEMS OVER OBSTACLES AND TO ORIENT THEMSELVES IN SPACE. THE IDEA GUIDES THAT OF PROMOTING IN CHILDREN A LEARNING THAT IS BASED ON THE SPLORATION ON UNDERSTANDING AND ON CURIOUS AND CREATIVE OPERATIVIT. IT IS APPROPRIATE FOR US SINCE CHILDHOOD TO INSERT THE FOREIGN LANGUAGE AS AN EDUCATIONAL TOOL FOR EXPOSURE TO VERBAL SOUNDS THAT PRED (English)
9 November 2020
0 references
CE PROJET CONTRIBUE À LA FORMATION DE COMPÉTENCES LINGUISTIQUES MATHÉMATIQUES ET NUMÉRIQUES LOGIQUES CHEZ L’ENFANT DE MATERNELLE OÙ LE DÉVELOPPEMENT DE LA COMPRÉHENSION ET DE LA PERCEPTION AUDITIVE SONT INSÉPARABLES ET C’EST POURQUOI L’ÉCOUTE ET LA RÉPÉTITION DE MOTS SIGNIFICATIFS L’AIDE À ASSIMILER PRESQUE MÉCANIQUEMENT LA LANGUE ÉTRANGÈRE. L’APPRENTISSAGE FONCTIONNE AUSSI LONGTEMPS QUE LA MÉTHODE UTILISÉE EST ENGAGEANTE ET MOTIVANTE SUR LE PLAN ÉMOTIONNEL ET ÉMOTIONNEL. LES ACTIVITÉS LUDIQUES SONT LA RAISON POUR LAQUELLE LES PIS APPROPRIÉS AINSI QUE DES JEUX ET DES DRAMATISATIONS IMITENT. GRÂCE AU JEU QUE LES ENFANTS DÉVELOPPENT DE MULTIPLES CONSÉQUENCES, ILS APPRENNENT À RÉSOUDRE DES PROBLÈMES SURMONTER LES OBSTACLES ET À S’ORIENTER EUX-MÊMES DANS L’ESPACE. L’IDÉE GUIDE CELLE DE PROMOUVOIR CHEZ LES ENFANTS L’APPRENTISSAGE QUI EST BASÉ SUR L’EXPLORATION SUR LA COMPRÉHENSION ET SUR L’OPÉRABILITÉ CURIEUSE ET CRÉATIVE. IL EST APPROPRIÉ POUR NOUS DÈS L’ENFANCE D’INSÉRER LA LANGUE ÉTRANGÈRE COMME OUTIL ÉDUCATIF POUR L’EXPOSITION AUX SONS VERBAUX QUI PRED (French)
8 December 2021
0 references
DIESES PROJEKT TRÄGT ZUR BILDUNG LOGISCHER MATHEMATISCHER UND DIGITALER SPRACHKENNTNISSE IM KINDERGARTEN BEI, WO DIE ENTWICKLUNG DES VERSTÄNDNISSES UND DER HÖRWAHRNEHMUNG UNTRENNBAR IST UND AUS DIESEM GRUND DAS HÖREN UND WIEDERHOLEN BEDEUTENDER WÖRTER IHM HILFT, DIE FREMDSPRACHE FAST MECHANISCH ZU ASSIMILIEREN. DAS LERNEN FUNKTIONIERT SO LANGE, WIE DIE ANGEWANDTE METHODE AUF EMOTIONALER UND EMOTIONALER EBENE FESSELND UND MOTIVIEREND IST. SPIELERISCHE AKTIVITÄTEN SIND, WARUM GEEIGNETE PIS SOWIE IMITISCHE SPIELE UND DRAMATISIERUNGEN. DANK DES SPIELS, DASS KINDER MEHRERE KONSEQUENZEN ENTWICKELN, LERNEN SIE, PROBLEME ZU LÖSEN, HINDERNISSE ZU ÜBERWINDEN UND SICH IM WELTRAUM ZU ORIENTIEREN. DIE IDEE FÜHRT DAZU, IN KINDERN DAS LERNEN ZU FÖRDERN, DAS AUF DER ERFORSCHUNG DES VERSTÄNDNISSES UND AUF NEUGIERIGER UND KREATIVER BEDIENBARKEIT BASIERT. ES IST FÜR UNS VON DER KINDHEIT AN ANGEBRACHT, DIE FREMDSPRACHE ALS PÄDAGOGISCHES INSTRUMENT FÜR DIE EXPOSITION GEGENÜBER VERBALEN KLÄNGEN EINZUFÜGEN, DIE PRED (German)
17 December 2021
0 references
DIT PROJECT DRAAGT BIJ AAN DE VORMING VAN LOGISCHE WISKUNDIGE EN DIGITALE TAALVAARDIGHEDEN IN HET KIND VAN DE KLEUTERSCHOOL WAAR DE ONTWIKKELING VAN BEGRIP EN AUDITIEVE PERCEPTIE ONAFSCHEIDELIJK ZIJN EN OM DEZE REDEN HET LUISTEREN EN HERHALEN VAN SIGNIFICANTE WOORDEN HEM HELPT OM DE VREEMDE TAAL BIJNA MECHANISCH TE ASSIMILEREN. LEREN WERKT ZOLANG DE GEBRUIKTE METHODE BOEIEND EN MOTIVEREND IS OP EMOTIONEEL EN EMOTIONEEL NIVEAU. SPEELSE ACTIVITEITEN ZIJN DE REDEN WAAROM GESCHIKTE PIS EVENALS NABOOTSEN GAMES EN DRAMATISATIES. DANKZIJ HET SPEL DAT KINDEREN MEERDERE GEVOLGEN ONTWIKKELEN LEREN ZE PROBLEMEN OP TE LOSSEN OM OBSTAKELS TE OVERWINNEN EN ZICH IN DE RUIMTE TE ORIËNTEREN. HET IDEE BEGELEIDT DAT VAN HET BEVORDEREN IN KINDEREN LEREN DAT IS GEBASEERD OP EXPLORATIE NAAR BEGRIP EN NIEUWSGIERIGE EN CREATIEVE OPERABILITEIT. HET IS PASSEND VOOR ONS VANAF DE KINDERTIJD OM DE VREEMDE TAAL IN TE VOEGEN ALS EEN EDUCATIEF INSTRUMENT VOOR BLOOTSTELLING AAN VERBALE GELUIDEN DIE PRED (Dutch)
10 January 2022
0 references
ESTE PROYECTO CONTRIBUYE A LA FORMACIÓN DE HABILIDADES LINGÜÍSTICAS LÓGICAS MATEMÁTICAS Y DIGITALES EN EL NIÑO DE LA GUARDERÍA DONDE EL DESARROLLO DE LA COMPRENSIÓN Y LA PERCEPCIÓN AUDITIVA SON INSEPARABLES Y POR ESTA RAZÓN ESCUCHAR Y REPETIR PALABRAS SIGNIFICATIVAS LE AYUDA A ASIMILAR CASI MECÁNICAMENTE LA LENGUA EXTRANJERA. EL APRENDIZAJE FUNCIONA MIENTRAS EL MÉTODO UTILIZADO SEA ATRACTIVO Y MOTIVADOR EN EL NIVEL EMOCIONAL Y EMOCIONAL. ACTIVIDADES LÚDICAS SON POR QUÉ PIS ADECUADO, ASÍ COMO IMITAR JUEGOS Y DRAMATIZACIONES. GRACIAS AL JUEGO QUE LOS NIÑOS DESARROLLAN MÚLTIPLES CONSECUENCIAS APRENDEN A RESOLVER PROBLEMAS SUPERAR OBSTÁCULOS Y A ORIENTARSE EN EL ESPACIO. LA IDEA GUÍA LA DE PROMOVER EN LOS NIÑOS EL APRENDIZAJE QUE SE BASA EN LA EXPLORACIÓN DE LA COMPRENSIÓN Y EN LA OPERATIVIDAD CURIOSA Y CREATIVA. ES APROPIADO PARA NOSOTROS DESDE LA INFANCIA INSERTAR LA LENGUA EXTRANJERA COMO UNA HERRAMIENTA EDUCATIVA PARA LA EXPOSICIÓN A SONIDOS VERBALES QUE PRED (Spanish)
28 January 2022
0 references
DETTE PROJEKT BIDRAGER TIL DANNELSEN AF LOGISKE MATEMATISKE OG DIGITALE SPROGFÆRDIGHEDER HOS BØRNENES BØRN, HVOR UDVIKLINGEN AF FORSTÅELSE OG AUDITIV OPFATTELSE ER UADSKILLELIG, OG DERFOR HJÆLPER LYTTEN OG GENTAGELSEN AF MENINGSFULDE ORD HAM TIL AT ASSIMILERE NÆSTEN MEKANISK FREMMEDSPROGET. LAPPRENDMENT VIRKER, SÅ LÆNGE DEN ANVENDTE METODE INVOLVERER OG MOTIVERER PÅ DET FØLELSESMÆSSIGE OG FØLELSESMÆSSIGE NIVEAU. LEGENDE AKTIVITETER ER DE MEST VELEGNEDE SÅVEL SOM EFTERLIGNE SPIL OG DRAMATISERINGER. TAKKET VÆRE DET STYKKE, SOM BØRN UDVIKLER FLERE KONSEKVENSER, LÆRER DE AT LØSE PROBLEMER OVER FORHINDRINGER OG AT ORIENTERE SIG I RUMMET. IDEEN GUIDER AT FREMME HOS BØRN EN LÆRING, DER ER BASERET PÅ SPLORATION OM FORSTÅELSE OG PÅ NYSGERRIG OG KREATIV OPERATIVIT. DET ER HENSIGTSMÆSSIGT FOR OS SIDEN BARNDOMMEN AT INDSÆTTE FREMMEDSPROGET SOM ET PÆDAGOGISK VÆRKTØJ TIL EKSPONERING FOR VERBALE LYDE, DER PRED (Danish)
23 July 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΥΤΌ ΣΥΜΒΆΛΛΕΙ ΣΤΗ ΔΙΑΜΌΡΦΩΣΗ ΛΟΓΙΚΏΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΎ, ΌΠΟΥ Η ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΚΑΤΑΝΌΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΚΟΥΣΤΙΚΉΣ ΑΝΤΊΛΗΨΗΣ ΕΊΝΑΙ ΑΔΙΑΧΏΡΙΣΤΗ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΟ ΛΌΓΟ ΑΥΤΌ Η ΑΚΡΌΑΣΗ ΚΑΙ ΕΠΑΝΆΛΗΨΗ ΣΗΜΑΝΤΙΚΏΝ ΛΈΞΕΩΝ ΤΟΝ ΒΟΗΘΆ ΝΑ ΑΦΟΜΟΙΏΣΕΙ ΣΧΕΔΌΝ ΜΗΧΑΝΙΚΆ ΤΗΝ ΞΈΝΗ ΓΛΏΣΣΑ. ΤΟ LAPPRENDMENT ΛΕΙΤΟΥΡΓΕΊ ΕΦΌΣΟΝ Η ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΜΕΝΗ ΜΈΘΟΔΟΣ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΚΑΙ ΠΑΡΑΚΙΝΕΊ ΣΕ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΌ ΚΑΙ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΌ ΕΠΊΠΕΔΟ. ΠΑΙΧΝΙΔΙΆΡΙΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΕΊΝΑΙ ΟΙ ΠΙΟ ΚΑΤΆΛΛΗΛΕΣ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΜΙΜΟΎΝΤΑΙ ΠΑΙΧΝΊΔΙΑ ΚΑΙ ΔΡΑΜΑΤΟΠΟΙΉΣΕΙΣ. ΧΆΡΗ ΣΤΟ ΈΡΓΟ ΠΟΥ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΑΝΑΠΤΎΣΣΟΥΝ ΠΟΛΛΑΠΛΈΣ ΣΥΝΈΠΕΙΕΣ, ΜΑΘΑΊΝΟΥΝ ΝΑ ΕΠΙΛΎΟΥΝ ΠΡΟΒΛΉΜΑΤΑ ΠΆΝΩ ΑΠΌ ΕΜΠΌΔΙΑ ΚΑΙ ΝΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΊΖΟΝΤΑΙ ΣΤΟ ΔΙΆΣΤΗΜΑ. Η ΙΔΈΑ ΤΗΣ ΠΡΟΏΘΗΣΗΣ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΜΙΑΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΠΟΥ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΣΤΟ SPLORATION ΣΤΗΝ ΚΑΤΑΝΌΗΣΗ ΚΑΙ ΣΤΟ ΠΕΡΊΕΡΓΟ ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌ OPERATIVIT. ΕΊΝΑΙ ΣΚΌΠΙΜΟ ΓΙΑ ΕΜΆΣ ΑΠΌ ΤΗΝ ΠΑΙΔΙΚΉ ΗΛΙΚΊΑ ΝΑ ΕΙΣΆΓΟΥΜΕ ΤΗΝ ΞΈΝΗ ΓΛΏΣΣΑ ΩΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΕΡΓΑΛΕΊΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΈΚΘΕΣΗ ΣΕ ΛΕΚΤΙΚΟΎΣ ΉΧΟΥΣ ΠΟΥ PRED (Greek)
23 July 2022
0 references
OVAJ PROJEKT DOPRINOSI FORMIRANJU LOGIČKIH MATEMATIČKIH I DIGITALNIH JEZIČNIH VJEŠTINA U DJECE DJETETA, GDJE JE RAZVOJ RAZUMIJEVANJA I SLUŠNE PERCEPCIJE NEODVOJIV I IZ TOG RAZLOGA SLUŠANJE I PONAVLJANJE SMISLENIH RIJEČI POMAŽE MU DA ASIMILIRA GOTOVO MEHANIČKI STRANI JEZIK. LAPPRENDMENT DJELUJE SVE DOK KORIŠTENA METODA UKLJUČUJE I MOTIVIRA NA EMOCIONALNOJ I EMOCIONALNOJ RAZINI. RAZIGRANE AKTIVNOSTI SU NAJPRIKLADNIJE, KAO I OPONAŠANJE IGARA I DRAMATIZACIJA. ZAHVALJUJUĆI IGRI DA DJECA RAZVIJAJU VIŠESTRUKE POSLJEDICE, UČE RJEŠAVATI PROBLEME PREKO PREPREKA I ORIJENTIRATI SE U SVEMIRU. IDEJA VODI DA PROMOVIRA U DJECE UČENJE KOJE SE TEMELJI NA SPLORATION O RAZUMIJEVANJU I NA ZNATIŽELJNOM I KREATIVNOM OPERATIVIT. PRIKLADNO JE DA OD DJETINJSTVA UMETNEMO STRANI JEZIK KAO EDUKATIVNO SREDSTVO ZA IZLAGANJE VERBALNIM ZVUKOVIMA KOJI PRED (Croatian)
23 July 2022
0 references
ACEST PROIECT CONTRIBUIE LA FORMAREA ABILITĂȚILOR LOGICE MATEMATICE ȘI DIGITALE DE LIMBAJ LA COPIII COPILULUI, UNDE DEZVOLTAREA ÎNȚELEGERII ȘI A PERCEPȚIEI AUDITIVE ESTE INSEPARABILĂ ȘI, DIN ACEST MOTIV, ASCULTAREA ȘI REPETAREA CUVINTELOR SEMNIFICATIVE ÎL AJUTĂ SĂ ASIMILEZE APROAPE MECANIC LIMBA STRĂINĂ. LAPPRENDMENT FUNCȚIONEAZĂ ATÂTA TIMP CÂT METODA UTILIZATĂ IMPLICĂ ȘI MOTIVEAZĂ NIVELUL EMOȚIONAL ȘI EMOȚIONAL. ACTIVITĂȚILE JUCĂUȘE SUNT CELE MAI POTRIVITE, PRECUM ȘI JOCURI ȘI DRAMATIZĂRI. DATORITĂ JOCULUI PE CARE COPIII ÎL DEZVOLTĂ MAI MULTE CONSECINȚE, EI ÎNVAȚĂ SĂ REZOLVE PROBLEMELE LEGATE DE OBSTACOLE ȘI SĂ SE ORIENTEZE ÎN SPAȚIU. IDEEA DE A PROMOVA LA COPII O ÎNVĂȚARE CARE SE BAZEAZĂ PE SPLORAȚIE PRIVIND ÎNȚELEGEREA ȘI PE OPERATIVIT CURIOS ȘI CREATIV. ESTE POTRIVIT PENTRU NOI ÎNCĂ DIN COPILĂRIE SĂ INTRODUCEM LIMBA STRĂINĂ CA UN INSTRUMENT EDUCAȚIONAL PENTRU EXPUNEREA LA SUNETE VERBALE CARE PRED (Romanian)
23 July 2022
0 references
TENTO PROJEKT PRISPIEVA K FORMOVANIU LOGICKÝCH MATEMATICKÝCH A DIGITÁLNYCH JAZYKOVÝCH ZRUČNOSTÍ DETÍ, KDE JE ROZVOJ POROZUMENIA A SLUCHOVÉHO VNÍMANIA NEODDELITEĽNÝ, A PRETO POČÚVANIE A OPAKOVANIE ZMYSLUPLNÝCH SLOV MU POMÁHA PRISPÔSOBIŤ SA TAKMER MECHANICKY CUDZIEMU JAZYKU. LAPPRENDMENT FUNGUJE TAK DLHO, KÝM POUŽITÁ METÓDA ZAHŔŇA A MOTIVUJE NA EMOCIONÁLNEJ A EMOCIONÁLNEJ ÚROVNI. HRAVÉ AKTIVITY SÚ NAJVHODNEJŠIE, ROVNAKO AKO NAPODOBŇOVAŤ HRY A DRAMATIZÁCIE. VĎAKA HRE, ŽE DETI MAJÚ MNOHO DÔSLEDKOV, SA UČIA RIEŠIŤ PROBLÉMY NAD PREKÁŽKAMI A ORIENTOVAŤ SA VO VESMÍRE. MYŠLIENKA USMERŇUJE, ŽE PODPOROVAŤ U DETÍ UČENIE, KTORÉ JE ZALOŽENÉ NA SPLORATION NA POCHOPENIE A ZVEDAVÝ A TVORIVÝ OPERATIVIT. JE VHODNÉ, ABY SME OD DETSTVA VKLADALI CUDZÍ JAZYK AKO VZDELÁVACÍ NÁSTROJ PRE VYSTAVENIE SLOVNÝM ZVUKOM, KTORÉ PRED (Slovak)
23 July 2022
0 references
DAN IL-PROĠETT JIKKONTRIBWIXXI GĦALL-FORMAZZJONI TA’ ĦILIET LINGWISTIĊI LOĠIĊI MATEMATIĊI U DIĠITALI FIT-TFAL TAT-TFAL, FEJN L-IŻVILUPP TAL-FEHIM U L-PERĊEZZJONI TAS-SMIGĦ HUWA INSEPARABBLI U GĦAL DIN IR-RAĠUNI S-SMIGĦ U R-RIPETIZZJONI TA’ KLIEM SINIFIKANTI JGĦINUH JASSIMILA KWAŻI MEKKANIKAMENT IL-LINGWA BARRANIJA. LAPPRENDMENT JAĦDEM SAKEMM IL-METODU UŻAT IKUN JINVOLVI U JIMMOTIVA L-LIVELL EMOZZJONALI U EMOZZJONALI. ATTIVITAJIET PLAYFUL HUMA L-AKTAR ADATTATI KIF UKOLL LOGĦOB JIMITAW U DRAMATIZATIONS. GRAZZI GĦALL-LOGĦOB LI T-TFAL JIŻVILUPPAW KONSEGWENZI MULTIPLI, HUMA JITGĦALLMU BIEX ISOLVU PROBLEMI FUQ OSTAKLI U BIEX JORJENTAW RUĦHOM FL-ISPAZJU. L-IDEA GWIDI DIK TAL-PROMOZZJONI FIT-TFAL TAGĦLIM LI HIJA BBAŻATA FUQ IL-SPLORATION DWAR IL-FEHIM U FUQ OPERATIVIT KURJUŻ U KREATTIV. HUWA XIERAQ GĦALINA MIT-TFULIJA LI DDAĦĦAL IL-LINGWA BARRANIJA BĦALA GĦODDA EDUKATTIVA GĦALL-ESPOŻIZZJONI GĦAL ĦSEJJES VERBALI LI PRED (Maltese)
23 July 2022
0 references
ESTE PROJETO CONTRIBUI PARA A FORMAÇÃO DE HABILIDADES LÓGICAS DE LINGUAGEM MATEMÁTICA E DIGITAL NAS CRIANÇAS DA CRIANÇA, ONDE O DESENVOLVIMENTO DA COMPREENSÃO E DA PERCEÇÃO AUDITIVA É INSEPARÁVEL E, POR ISSO, A ESCUTA E A REPETIÇÃO DE PALAVRAS SIGNIFICATIVAS O AJUDAM A ASSIMILAR QUASE MECANICAMENTE A LÍNGUA ESTRANGEIRA. O LAPPRENDMENT FUNCIONA DESDE QUE O MÉTODO UTILIZADO ESTEJA ENVOLVENDO E MOTIVANDO NO NÍVEL EMOCIONAL E EMOCIONAL. AS ATIVIDADES LÚDICAS SÃO AS MAIS ADEQUADAS, BEM COMO JOGOS DE IMITAÇÃO E DRAMATIZAÇÕES. GRAÇAS À BRINCADEIRA QUE AS CRIANÇAS DESENVOLVEM MÚLTIPLAS CONSEQUÊNCIAS, ELAS APRENDEM A RESOLVER PROBLEMAS SOBRE OBSTÁCULOS E A ORIENTAR-SE NO ESPAÇO. A IDEIA NORTEIA A DE PROMOVER EM CRIANÇAS UMA APRENDIZAGEM QUE SE BASEIA NA SPLORAÇÃO NA COMPREENSÃO E NO OPERATIVIT CURIOSO E CRIATIVO. É APROPRIADO PARA NÓS DESDE A INFÂNCIA INSERIR A LÍNGUA ESTRANGEIRA COMO UMA FERRAMENTA EDUCATIVA PARA A EXPOSIÇÃO A SONS VERBAIS QUE PRED (Portuguese)
23 July 2022
0 references
TÄMÄ HANKE EDISTÄÄ LOOGISEN MATEMAATTISEN JA DIGITAALISEN KIELITAIDON MUODOSTUMISTA LAPSEN LAPSILLA, JOISSA YMMÄRRYKSEN JA KUULOKÄSITYKSEN KEHITTYMINEN ON EROTTAMATTOMASTI MAHDOLLISTA, JA TÄSTÄ SYYSTÄ MERKITYKSELLISTEN SANOJEN KUUNTELEMINEN JA TOISTAMINEN AUTTAA HÄNTÄ OMAKSUMAAN LÄHES MEKAANISESTI VIERAAN KIELEN. LAPPRENDMENT TOIMII NIIN KAUAN KUIN KÄYTETTY MENETELMÄ LIITTYY JA MOTIVOI EMOTIONAALISTA JA EMOTIONAALISTA TASOA. LEIKKISÄ TOIMINTA ON SOPIVIN SEKÄ MATKII PELEJÄ JA DRAMATISOINTEJA. KIITOS LEIKKI, ETTÄ LAPSET KEHITTÄVÄT USEITA SEURAUKSIA, HE OPPIVAT RATKAISEMAAN ONGELMIA ESTEIDEN YLI JA ORIENT ITSENSÄ AVARUUDESSA. IDEA OHJAA SITÄ, ETTÄ LAPSILLA EDISTETÄÄN OPPIMISTA, JOKA PERUSTUU YMMÄRRYKSEEN JA UTELIAISIIN JA LUOVIIN OPERATIVIT-PERIAATTEISIIN. ON TARKOITUKSENMUKAISTA, ETTÄ MEILLE LAPSUUDESTA LÄHTIEN LISÄTÄÄN VIERAS KIELI OPETUSVÄLINEENÄ ALTISTAA SANALLISIA ÄÄNIÄ, JOTKA PRED (Finnish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT TEN PRZYCZYNIA SIĘ DO TWORZENIA LOGICZNYCH UMIEJĘTNOŚCI MATEMATYCZNYCH I CYFROWYCH U DZIECI DZIECKA, GDZIE ROZWÓJ ZROZUMIENIA I PERCEPCJI SŁUCHOWEJ JEST NIEROZERWALNIE ZWIĄZANY, DLATEGO SŁUCHANIE I POWTARZANIE ZNACZĄCYCH SŁÓW POMAGA MU NIEMAL MECHANICZNIE PRZYSWOIĆ JĘZYK OBCY. LAPPRENDMENT DZIAŁA TAK DŁUGO, JAK DŁUGO STOSOWANA METODA ANGAŻUJE I MOTYWUJE NA POZIOMIE EMOCJONALNYM I EMOCJONALNYM. ZABAWNE ZAJĘCIA SĄ NAJBARDZIEJ ODPOWIEDNIE, A TAKŻE NAŚLADOWAĆ GRY I DRAMATYZACJE. DZIĘKI ZABAWIE, W KTÓREJ DZIECI ROZWIJAJĄ WIELE KONSEKWENCJI, UCZĄ SIĘ ROZWIĄZYWAĆ PROBLEMY Z PRZESZKODAMI I ORIENTOWAĆ SIĘ W KOSMOSIE. IDEA PROWADZI DO PROMOWANIA U DZIECI NAUKI, KTÓRA OPIERA SIĘ NA SPLORACJI NA ZROZUMIENIU ORAZ CIEKAWYM I KREATYWNYM OPERATIVIT. WŁAŚCIWE JEST DLA NAS OD DZIECIŃSTWA WPROWADZENIE JĘZYKA OBCEGO JAKO NARZĘDZIA EDUKACYJNEGO DO EKSPOZYCJI NA DŹWIĘKI SŁOWNE, KTÓRE PRED (Polish)
23 July 2022
0 references
TA PROJEKT PRISPEVA K OBLIKOVANJU LOGIČNIH MATEMATIČNIH IN DIGITALNIH JEZIKOVNIH SPRETNOSTI PRI OTROCIH, KJER JE RAZVOJ RAZUMEVANJA IN SLUŠNE PERCEPCIJE NELOČLJIV, ZATO MU POSLUŠANJE IN PONAVLJANJE SMISELNIH BESED POMAGA PRI SKORAJ MEHANIČNI ASIMILACIJI TUJEGA JEZIKA. LAPPRENDMENT DELUJE TAKO DOLGO, DOKLER UPORABLJENA METODA VKLJUČUJE IN MOTIVIRA NA ČUSTVENI IN ČUSTVENI RAVNI. IGRIVE AKTIVNOSTI SO NAJPRIMERNEJŠE, PA TUDI POSNEMANJE IGER IN DRAMATIZACIJ. ZAHVALJUJOČ IGRI, DA OTROCI RAZVIJEJO VEČ POSLEDIC, SE NAUČIJO REŠEVATI TEŽAVE ZARADI OVIR IN SE USMERITI V VESOLJE. IDEJA VODI, DA JE SPODBUJANJE UČENJA PRI OTROCIH, KI TEMELJI NA SPLORATION NA RAZUMEVANJE IN NA RADOVEDNI IN USTVARJALNI OPERATIVIT. PRIMERNO JE, DA OD OTROŠTVA VSTAVIMO TUJ JEZIK KOT IZOBRAŽEVALNO ORODJE ZA IZPOSTAVLJANJE VERBALNIM ZVOKOM, KI PRED (Slovenian)
23 July 2022
0 references
TENTO PROJEKT PŘISPÍVÁ K VYTVÁŘENÍ LOGICKÝCH MATEMATICKÝCH A DIGITÁLNÍCH JAZYKOVÝCH DOVEDNOSTÍ U DĚTÍ DÍTĚTE, KDE JE ROZVOJ POROZUMĚNÍ A SLUCHOVÉHO VNÍMÁNÍ NEODDĚLITELNÝ A Z TOHOTO DŮVODU MU NASLOUCHÁNÍ A OPAKOVÁNÍ SMYSLUPLNÝCH SLOV POMÁHÁ TÉMĚŘ MECHANICKY ASIMILOVAT CIZÍ JAZYK. LAPPRENDMENT FUNGUJE TAK DLOUHO, DOKUD POUŽITÁ METODA ZAHRNUJE A MOTIVUJE NA EMOCIONÁLNÍ A EMOCIONÁLNÍ ÚROVNI. HRAVÉ AKTIVITY JSOU NEJVHODNĚJŠÍ, STEJNĚ JAKO NAPODOBUJÍCÍ HRY A DRAMATIZACE. DÍKY HŘE, ŽE DĚTI MAJÍ MNOHONÁSOBNÉ NÁSLEDKY, SE UČÍ ŘEŠIT PROBLÉMY NAD PŘEKÁŽKAMI A ORIENTOVAT SE VE VESMÍRU. MYŠLENKA JE VODÍTKEM, ŽE PODPOROVAT U DĚTÍ UČENÍ, KTERÉ JE ZALOŽENO NA SPLORATION O POROZUMĚNÍ A NA ZVĚDAVÉ A KREATIVNÍ OPERATIVIT. JE VHODNÉ, ABYCHOM OD DĚTSTVÍ VLOŽILI CIZÍ JAZYK JAKO VZDĚLÁVACÍ NÁSTROJ PRO VYSTAVENÍ VERBÁLNÍM ZVUKŮM, KTERÉ PRED (Czech)
23 July 2022
0 references
ŠIS PROJEKTAS PRISIDEDA PRIE LOGINIŲ MATEMATINIŲ IR SKAITMENINIŲ KALBŲ ĮGŪDŽIŲ FORMAVIMOSI VAIKO VAIKAMS, KUR SUPRATIMO IR KLAUSOS SUVOKIMO UGDYMAS YRA NEATSKIRIAMAS, TODĖL PRASMINGŲ ŽODŽIŲ KLAUSYMAS IR KARTOJIMAS PADEDA JAM BEVEIK MECHANIŠKAI ĮSISAVINTI UŽSIENIO KALBĄ. LAPPRENDMENT VEIKIA TOL, KOL NAUDOJAMAS METODAS APIMA IR MOTYVUOJA EMOCINĮ IR EMOCINĮ LYGĮ. ŽAISMINGA VEIKLA YRA LABIAUSIAI TINKA, TAIP PAT IMITUOTI ŽAIDIMAI IR DRAMATIZACIJOS. DĖL ŽAIDIMO, KAD VAIKAI SUKURIA ĮVAIRIAS PASEKMES, JIE IŠMOKSTA SPRĘSTI PROBLEMAS, SUSIJUSIAS SU KLIŪTIMIS, IR ORIENTUOTIS Į KOSMOSĄ. IDĖJA VEDA, KAD SKATINTI VAIKUS MOKYTIS, KURIS YRA PAGRĮSTAS SPLORATION APIE SUPRATIMĄ IR SMALSUS IR KŪRYBINGAS OPERATIVIT. MUMS NUO VAIKYSTĖS TIKSLINGA ĮTERPTI UŽSIENIO KALBĄ KAIP MOKOMĄJĄ PRIEMONĘ ŽODINIAMS GARSAMS, KURIE (Lithuanian)
23 July 2022
0 references
ŠIS PROJEKTS VEICINA LOĢISKU MATEMĀTISKU UN DIGITĀLU VALODAS PRASMJU VEIDOŠANOS BĒRNA BĒRNIEM, KUR IZPRATNES UN DZIRDES UZTVERES ATTĪSTĪBA IR NEATDALĀMA, UN ŠĪ IEMESLA DĒĻ JĒGPILNU VĀRDU KLAUSĪŠANĀS UN ATKĀRTOŠANĀS PALĪDZ VIŅAM GANDRĪZ MEHĀNISKI PIELĪDZINĀT SVEŠVALODU. LAPPRENDMENT DARBOJAS TIK ILGI, KAMĒR IZMANTOTĀ METODE IESAISTA UN MOTIVĒ EMOCIONĀLO UN EMOCIONĀLO LĪMENI. ROTAĻĪGAS AKTIVITĀTES IR VISPIEMĒROTĀKĀS, KĀ ARĪ IMITĀCIJAS UN DRAMATIZĀCIJAS. PATEICOTIES SPĒLEI, KA BĒRNIEM RODAS VAIRĀKAS SEKAS, VIŅI MĀCĀS RISINĀT PROBLĒMAS, KAS SAISTĪTAS AR ŠĶĒRŠĻIEM, UN ORIENTĒTIES KOSMOSĀ. IDEJA IR PAR TO, LAI VEICINĀTU BĒRNIEM MĀCĪBU, KAS BALSTĀS UZ SPLORATION PAR IZPRATNI UN ZIŅKĀRĪGS UN RADOŠS OPERATIVIT. MUMS KOPŠ BĒRNĪBAS IR LIETDERĪGI IEVIETOT SVEŠVALODU KĀ IZGLĪTOJOŠU LĪDZEKLI VERBĀLU SKAŅU IEDARBĪBAI, KAS PRED (Latvian)
23 July 2022
0 references
ТОЗИ ПРОЕКТ ДОПРИНАСЯ ЗА ФОРМИРАНЕТО НА ЛОГИЧЕСКИ МАТЕМАТИЧЕСКИ И ЦИФРОВИ ЕЗИКОВИ УМЕНИЯ В ДЕЦАТА НА ДЕТЕТО, КЪДЕТО РАЗВИТИЕТО НА РАЗБИРАНЕТО И СЛУХОВОТО ВЪЗПРИЯТИЕ Е НЕРАЗДЕЛНО И ПОРАДИ ТАЗИ ПРИЧИНА СЛУШАНЕТО И ПОВТАРЯНЕТО НА СМИСЛЕНИ ДУМИ МУ ПОМАГА ДА АСИМИЛИРА ПОЧТИ МЕХАНИЧНО ЧУЖДИЯ ЕЗИК. LAPPRENDMENT РАБОТИ ТОЛКОВА ДЪЛГО, КОЛКОТО ИЗПОЛЗВАНИЯТ МЕТОД ВКЛЮЧВА И МОТИВИРА НА ЕМОЦИОНАЛНО И ЕМОЦИОНАЛНО НИВО. ИГРИВИТЕ ДЕЙНОСТИ СА НАЙ-ПОДХОДЯЩИТЕ, КАКТО И ИМИТИРАЩИТЕ ИГРИ И ДРАМАТИЗАЦИИ. БЛАГОДАРЕНИЕ НА ПИЕСАТА, ЧЕ ДЕЦАТА РАЗВИВАТ МНОЖЕСТВО ПОСЛЕДИЦИ, ТЕ СЕ НАУЧАВАТ ДА РЕШАВАТ ПРОБЛЕМИ НАД ПРЕПЯТСТВИЯТА И ДА СЕ ОРИЕНТИРАТ В КОСМОСА. ИДЕЯТА ЗА ПОПУЛЯРИЗИРАНЕ У ДЕЦАТА НА ОБУЧЕНИЕ, КОЕТО СЕ ОСНОВАВА НА SPLORATION ЗА РАЗБИРАНЕ И ЛЮБОПИТЕН И КРЕАТИВЕН ОПЕРАТИВИТ. ЗА НАС ОТ ДЕТСТВОТО Е ПОДХОДЯЩО ДА ВМЪКНЕМ ЧУЖД ЕЗИК КАТО ОБРАЗОВАТЕЛЕН ИНСТРУМЕНТ ЗА ИЗЛАГАНЕ НА СЛОВЕСНИ ЗВУЦИ, КОИТО PRED (Bulgarian)
23 July 2022
0 references
EZ A PROJEKT HOZZÁJÁRUL A LOGIKAI MATEMATIKAI ÉS DIGITÁLIS NYELVI KÉSZSÉGEK KIALAKULÁSÁHOZ A GYERMEK GYERMEKEIBEN, AHOL A MEGÉRTÉS ÉS A HALLÁS ÉRZÉKELÉSE ELVÁLASZTHATATLAN, ÉS EZÉRT AZ ÉRTELMES SZAVAK HALLGATÁSA ÉS ISMÉTLÉSE SEGÍT ABBAN, HOGY SZINTE MECHANIKUSAN ASSZIMILÁLJA AZ IDEGEN NYELVET. A LAPPRENDMENT ADDIG MŰKÖDIK, AMÍG AZ ALKALMAZOTT MÓDSZER ÉRZELMI ÉS ÉRZELMI SZINTEN MOTIVÁL. JÁTÉKOS TEVÉKENYSÉGEK A LEGALKALMASABB, VALAMINT UTÁNZÓ JÁTÉKOK ÉS DRAMATIZÁCIÓK. ANNAK A JÁTÉKNAK KÖSZÖNHETŐEN, HOGY A GYEREKEK TÖBBFÉLE KÖVETKEZMÉNYEKKEL JÁRNAK, MEGTANULJÁK MEGOLDANI AZ AKADÁLYOKAT ÉS TÁJÉKOZÓDNI MAGUKAT AZ ŰRBEN. AZ ÖTLET AZT MUTATJA, HOGY A GYERMEKEK SZÁMÁRA OLYAN TANULÁST KELL ELŐMOZDÍTANI, AMELY A MEGÉRTÉSRE ÉS A KÍVÁNCSI ÉS KREATÍV OPERATIVIT-RA ÉPÜL. GYEREKKORUNK ÓTA HELYÉNVALÓ, HOGY AZ IDEGEN NYELVET OKTATÁSI ESZKÖZKÉNT ALKALMAZZUK A SZÓBELI HANGOKNAK VALÓ KITETTSÉGHEZ, HOGY A PRED (Hungarian)
23 July 2022
0 references
CUIREANN AN TIONSCADAL SEO LE CRUTHÚ SCILEANNA TEANGA MATAMAITICIÚLA AGUS DIGITEACHA LOIGHCIÚLA I BPÁISTÍ AN PHÁISTE, ÁIT A BHFUIL FORBAIRT NA TUISCEANA AGUS NA TUAIRIME CLOISTEÁLA DOSCARTHA AGUS AR AN GCÚIS SIN CABHRAÍONN ÉISTEACHT AGUS ATHDHÉANAMH FOCAL BRÍOCH LEIS AN TEANGA IASACHTA A CHOMHSHAMHLÚ BEAGNACH GO MEICNIÚIL. OIBRÍONN LAPPRENDMENT CHOMH FADA AGUS GO BHFUIL AN MODH A ÚSÁIDTEAR A BHAINEANN AGUS A SPREAGADH AR AN LEIBHÉAL MHOTHÚCHÁNACH AGUS MHOTHÚCHÁNACH. TÁ GNÍOMHAÍOCHTAÍ PLAYFUL AN CHUID IS MÓ OIRIÚNACH CHOMH MAITH LE CLUICHÍ MIMIC AGUS DRAMATISATIONS. A BHUÍOCHAS LEIS AN DRÁMA GO BHFORBRAÍONN LEANAÍ IARMHAIRTÍ IOMADÚLA, FOGHLAIMÍONN SIAD CHUN FADHBANNA A RÉITEACH AR CHONSTAICÍ AGUS CHUN IAD FÉIN A THREORÚ SA SPÁS. TREORAÍONN AN SMAOINEAMH SIN FOGHLAIM A CHUR CHUN CINN I BPÁISTÍ ATÁ BUNAITHE AR AN SPLORATION AR THUISCINT AGUS AR OPERATIVIT AISTEACH AGUS CRUTHAITHEACH. TÁ SÉ OIRIÚNACH DÚINN Ó ÓIGE A CHUR ISTEACH AR AN TEANGA IASACHTA MAR UIRLIS OIDEACHAIS LE HAGHAIDH NOCHTADH DO FUAIMEANNA Ó BHÉAL GO PRED (Irish)
23 July 2022
0 references
DETTA PROJEKT BIDRAR TILL BILDANDET AV LOGISKA MATEMATISKA OCH DIGITALA SPRÅKKUNSKAPER HOS BARNETS BARN, DÄR UTVECKLINGEN AV FÖRSTÅELSE OCH HÖRSELUPPFATTNING ÄR OSKILJAKTIG OCH DÄRFÖR HJÄLPER LYSSNANDET OCH UPPREPNINGEN AV MENINGSFULLA ORD ATT ASSIMILERA NÄSTAN MEKANISKT DET FRÄMMANDE SPRÅKET. LAPPRENDMENT FUNGERAR SÅ LÄNGE SOM DEN ANVÄNDA METODEN INVOLVERAR OCH MOTIVERAR PÅ EMOTIONELL OCH EMOTIONELL NIVÅ. LEKFULLA AKTIVITETER ÄR DE MEST LÄMPLIGA OCH EFTERLIKNADE SPELEN OCH DRAMATISERINGARNA. TACK VARE LEKEN SOM BARN FÅR MÅNGA KONSEKVENSER LÄR DE SIG ATT LÖSA PROBLEM ÖVER HINDER OCH ATT ORIENTERA SIG I RYMDEN. TANKEN VÄGLEDER ATT FRÄMJA ETT LÄRANDE HOS BARN SOM BYGGER PÅ SPLORATION PÅ FÖRSTÅELSE OCH NYFIKNA OCH KREATIVA OPERATIVIT. DET ÄR LÄMPLIGT FÖR OSS SEDAN BARNDOMEN ATT INFOGA DET FRÄMMANDE SPRÅKET SOM ETT PEDAGOGISKT VERKTYG FÖR EXPONERING FÖR VERBALA LJUD SOM PRED (Swedish)
23 July 2022
0 references
SEE PROJEKT AITAB KAASA LOOGILISTE MATEMAATILISTE JA DIGITAALSETE KEELEOSKUSTE KUJUNEMISELE LAPSE LASTEL, KUS MÕISTMISE JA KUULMISE TAJUMINE ON LAHUTAMATU NING SEL PÕHJUSEL AITAB TÄHENDUSLIKE SÕNADE KUULAMINE JA KORDAMINE TAL OMANDADA PEAAEGU MEHAANILISELT VÕÕRKEELT. LAPPRENDMENT TOIMIB SENI, KUNI KASUTATAV MEETOD ON KAASATUD JA MOTIVEERIV EMOTSIONAALSEL JA EMOTSIONAALSEL TASANDIL. MÄNGULINE TEGEVUS ON KÕIGE SOBIVAM, SAMUTI JÄLJENDAVAD MÄNGUD JA DRAMATISATSIOONID. TÄNU NÄIDENDILE, ET LAPSED ARENDAVAD MITMEID TAGAJÄRGI, ÕPIVAD NAD LAHENDAMA PROBLEEME TAKISTUSTE ÜLE JA ORIENTEERIMA END KOSMOSES. IDEE JUHINDUB SELLEST, ET EDENDADA LASTEL ÕPPIMIST, MIS PÕHINEB SPLORATION’IL MÕISTMISEL NING UUDISHIMULIKUL JA LOOMINGULISEL OPERATIVITIL. ON ASJAKOHANE, ET MEIL LAPSEPÕLVEST ALATES SISESTADA VÕÕRKEEL KUI ÕPPEVAHEND KOKKUPUUTEKS VERBAALSE HELIGA, MIS PRED (Estonian)
23 July 2022
0 references
NAPOLI
0 references
Identifiers
J67I17000560007
0 references