KNOWLEDGE IN ACTION FORMATIVE AND PARTICIPATORY DIDACTIC PROCESS (Q434349)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q434349 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | KNOWLEDGE IN ACTION FORMATIVE AND PARTICIPATORY DIDACTIC PROCESS |
Project Q434349 in Italy |
Statements
16,565.38 Euro
0 references
27,405.6 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
5 February 2018
0 references
29 August 2019
0 references
29 August 2019
0 references
SCAFATI III
0 references
40°44'59.96"N, 14°31'37.02"E
0 references
IL PROGETTO ATTRAVERSO UN APPROCCIO INTEGRATO SCUOLAFAMIGLIATERRITORIO MIRA A PROMUOVERE PRATICHE EDUCATIVE E DIDATTICHE CENTRATE SULLAPPROCCIO TRANSDISCIPLINARE APPLICATO AI CAMPI DI ESPERIENZAE LA DIDATTICA PARTECIPATIVA PER STIMOLARE LACQUISIZIONE INTEGRATA DELLE COMPETENZE DI OGNI SINGOLO ALUNNO NEL RISPETTO DEI TRE DOMINI CONOSCITIVI CHE CARATTERIZZANO IL PROCESSO FORMATIVO DELLESSERE UMANO I SAPERI RAZIONALI I SAPERI DEL SENTIRE E I SAPERI SENSOMOTORI. (Italian)
0 references
THE PROJECT THROUGH AN INTEGRATED APPROACH SCUOLAFAMIGLIATERRITORIO AIMS TO PROMOTE EDUCATIONAL AND EDUCATIONAL PRACTICES CENTERED ON THE TRANSDISCIPLINARY PROCESS APPLIED TO THE FIELDS OF EXPERIENCE AND PARTICIPATORY TEACHING TO STIMULATE INTEGRATED LACQUISITION OF THE COMPETENCES OF EACH INDIVIDUAL STUDENT IN RESPECT OF THE THREE KNOWLEDGE DOMAINS THAT CHARACTERISE THE FORMATIVE PROCESS OF THE HUMAN BEING RATIONAL KNOWLEDGE THE KNOWLEDGE OF FEELING AND THE SENSORY KNOWLEDGE. (English)
9 November 2020
0 references
LE PROJET À TRAVERS UNE APPROCHE INTÉGRÉE SCUOLAFAMIGLIATERRITORIO VISE À PROMOUVOIR DES PRATIQUES ÉDUCATIVES ET DIDACTIQUES AXÉES SUR L’APPROCHE TRANSDISCIPLINAIRE APPLIQUÉE AUX DOMAINES D’EXPÉRIENCE ET LA DIDACTIQUE PARTICIPATIVE POUR STIMULER L’ACQUISITION INTÉGRÉE DES COMPÉTENCES DE CHAQUE ÉLÈVE DANS LE RESPECT DES TROIS DOMAINES DE CONNAISSANCES QUI CARACTÉRISENT LE PROCESSUS ÉDUCATIF DE L’ÊTRE HUMAIN CONNAISSANCES RATIONNELLES DU SENTIMENT ET SENSORYMOTORS. (French)
8 December 2021
0 references
DAS PROJEKT DURCH EINEN INTEGRIERTEN ANSATZ SCUOLAFAMIGLIATERRITORIO ZIELT DARAUF AB, DIE PÄDAGOGISCHEN UND DIDAKTISCHEN PRAKTIKEN ZU FÖRDERN, DIE SICH AUF DEN TRANSDISZIPLINÄREN ANSATZ IN DEN BEREICHEN ERFAHRUNG UND PARTIZIPATIVE DIDAKTIK KONZENTRIEREN, UM DEN INTEGRIERTEN ERWERB DER FÄHIGKEITEN JEDES EINZELNEN SCHÜLERS IN ÜBEREINSTIMMUNG MIT DEN DREI WISSENSGEBIETEN ZU FÖRDERN, DIE DEN BILDUNGSPROZESS DES MENSCHEN RATIONALEN GEFÜHLS- UND SENSORYMOTORS CHARAKTERISIEREN. (German)
17 December 2021
0 references
HET PROJECT VIA EEN GEÏNTEGREERDE AANPAK SCUOLAFAMIGLIATERRITORIO IS GERICHT OP HET BEVORDEREN VAN EDUCATIEVE EN DIDACTISCHE PRAKTIJKEN GERICHT OP DE TRANSDISCIPLINAIRE AANPAK TOEGEPAST OP DE VAKGEBIEDEN VAN ERVARING EN PARTICIPATIEVE DIDACTIEK OM DE GEÏNTEGREERDE VERWERVING VAN DE VAARDIGHEDEN VAN ELKE INDIVIDUELE LEERLING TE STIMULEREN IN OVEREENSTEMMING MET DE DRIE KENNISDOMEINEN DIE KENMERKEND ZIJN VOOR HET ONDERWIJSPROCES VAN DE MENS RATIONELE KENNIS VAN GEVOEL EN SENSORYMOTORS. (Dutch)
10 January 2022
0 references
EL PROYECTO A TRAVÉS DE UN ENFOQUE INTEGRADO SCUOLAFAMIGLIATERRITORIO TIENE COMO OBJETIVO PROMOVER PRÁCTICAS EDUCATIVAS Y DIDÁCTICAS ENFOCADAS EN EL ABORDAJE TRANSDISCIPLINARIO APLICADO A LOS CAMPOS DE LA EXPERIENCIA Y DIDÁCTICA PARTICIPATIVA PARA ESTIMULAR LA ADQUISICIÓN INTEGRADA DE LAS HABILIDADES DE CADA ALUMNO INDIVIDUAL DE ACUERDO CON LOS TRES DOMINIOS DE CONOCIMIENTO QUE CARACTERIZAN EL PROCESO EDUCATIVO DEL SER HUMANO CONOCIMIENTO RACIONAL DEL SENTIMIENTO Y SENSORYMOTORES. (Spanish)
28 January 2022
0 references
PROJEKTET GENNEM EN INTEGRERET TILGANG SCUOLAFAMIGLIATERRITORIO HAR TIL FORMÅL AT FREMME PÆDAGOGISK OG UDDANNELSESMÆSSIG PRAKSIS CENTRERET OM DEN TVÆRFAGLIGE PROCES, DER ANVENDES PÅ OMRÅDERNE ERFARING OG DELTAGELSESBASERET UNDERVISNING FOR AT STIMULERE INTEGRERET LACQUISITION AF DE ENKELTE STUDERENDES KOMPETENCER INDEN FOR DE TRE VIDENOMRÅDER, DER KARAKTERISERER MENNESKETS FORMATIVE PROCES RATIONEL VIDEN OM FØLELSES- OG SANSEVIDEN. (Danish)
23 July 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΜΙΑ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΗ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ SCUOLAFAMIGLIATERRITORIO ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΠΡΑΚΤΙΚΏΝ ΜΕ ΕΠΊΚΕΝΤΡΟ ΤΗ ΔΙΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΉ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΠΟΥ ΕΦΑΡΜΌΖΕΤΑΙ ΣΤΟΥΣ ΤΟΜΕΊΣ ΤΗΣ ΕΜΠΕΙΡΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΙΚΉΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΤΌΝΩΣΗ ΤΗΣ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΗΣ LACQUISITION ΤΩΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΤΟΥ ΚΆΘΕ ΣΠΟΥΔΑΣΤΉ ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΟΥΣ ΤΡΕΙΣ ΤΟΜΕΊΣ ΓΝΏΣΗΣ ΠΟΥ ΧΑΡΑΚΤΗΡΊΖΟΥΝ ΤΗ ΔΙΑΜΟΡΦΩΤΙΚΉ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΤΟΥ ΑΝΘΡΏΠΙΝΟΥ ΌΝΤΟΣ ΟΡΘΟΛΟΓΙΚΉ ΓΝΏΣΗ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΤΟΥ ΣΥΝΑΙΣΘΉΜΑΤΟΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΙΣΘΗΤΗΡΙΑΚΉΣ ΓΝΏΣΗΣ. (Greek)
23 July 2022
0 references
PROJEKT KROZ INTEGRIRANI PRISTUP SCUOLAFAMIGLIATERRITORIO IMA ZA CILJ PROMICANJE OBRAZOVNIH I OBRAZOVNIH PRAKSI USMJERENIH NA TRANSDISCIPLINARNI PROCES PRIMIJENJEN NA PODRUČJA ISKUSTVA I PARTICIPATIVNE NASTAVE KAKO BI SE STIMULIRALA INTEGRIRANA LACQUISITION KOMPETENCIJA SVAKOG POJEDINOG STUDENTA U ODNOSU NA TRI PODRUČJA ZNANJA KOJA KARAKTERIZIRAJU FORMATIVNI PROCES RACIONALNOG POZNAVANJA LJUDSKOG BIĆA ZNANJEM OSJEĆAJA I OSJETILNIM ZNANJEM. (Croatian)
23 July 2022
0 references
PROIECTUL PRINTR-O ABORDARE INTEGRATĂ SCUOLAFAMIGLIATERRITORIO ÎȘI PROPUNE SĂ PROMOVEZE PRACTICI EDUCAȚIONALE ȘI EDUCAȚIONALE CENTRATE PE PROCESUL TRANSDISCIPLINAR APLICAT DOMENIILOR DE EXPERIENȚĂ ȘI PREDARE PARTICIPATIVĂ PENTRU A STIMULA LACQUISITION INTEGRATĂ A COMPETENȚELOR FIECĂRUI STUDENT ÎN CEEA CE PRIVEȘTE CELE TREI DOMENII DE CUNOȘTINȚE CARE CARACTERIZEAZĂ PROCESUL FORMATIV AL CUNOAȘTERII RAȚIONALE A FIINȚEI UMANE CUNOAȘTEREA SENTIMENTULUI ȘI A CUNOAȘTERII SENZORIALE. (Romanian)
23 July 2022
0 references
PROJEKT PROSTREDNÍCTVOM INTEGROVANÉHO PRÍSTUPU SCUOLAFAMIGLIATERRITORIO SA ZAMERIAVA NA PODPORU VZDELÁVACÍCH A VZDELÁVACÍCH POSTUPOV ZAMERANÝCH NA TRANSDISCIPLINÁRNY PROCES APLIKOVANÝ NA OBLASTI SKÚSENOSTÍ A PARTICIPATÍVNEJ VÝUČBY S CIEĽOM STIMULOVAŤ INTEGROVANÚ LACQUISITION KOMPETENCIÍ KAŽDÉHO JEDNOTLIVÉHO ŠTUDENTA V TROCH OBLASTIACH VEDOMOSTÍ, KTORÉ CHARAKTERIZUJÚ FORMAČNÝ PROCES RACIONÁLNEHO POZNANIA ČLOVEKA, POZNANIE POCITU A ZMYSLOVÉ VEDOMOSTI. (Slovak)
23 July 2022
0 references
IL-PROĠETT PERMEZZ TA ‘APPROĊĊ INTEGRAT SCUOLAFAMIGLIATERRITORIO GĦANDU L-GĦAN LI JIPPROMWOVI PRATTIĊI EDUKATTIVI U EDUKATTIVI ĊĊENTRATA FUQ IL-PROĊESS TRANSDIXXIPLINARJU APPLIKAT GĦALL-OQSMA TA’ ESPERJENZA U T-TAGĦLIM PARTEĊIPATTIV BIEX JISTIMULAW INTEGRAT LACQUISITION TAL-KOMPETENZI TA ‘KULL STUDENT INDIVIDWALI FIR-RIGWARD TAT-TLIET OQSMA GĦARFIEN LI JIKKARATTERIZZAW IL-PROĊESS FORMATTIV TAL-BNIEDEM GĦARFIEN RAZZJONALI L-GĦARFIEN TA’ SENSAZZJONI U L-GĦARFIEN SENSORJALI. (Maltese)
23 July 2022
0 references
O PROJETO POR MEIO DE UMA ABORDAGEM INTEGRADA SCUOLAFAMIGLIATERRITORIO VISA PROMOVER PRÁTICAS EDUCATIVAS E EDUCACIONAIS CENTRADAS NO PROCESSO TRANSDISCIPLINAR APLICADO AOS CAMPOS DE EXPERIÊNCIA E ENSINO PARTICIPATIVO PARA ESTIMULAR A LACQUISIÇÃO INTEGRADA DAS COMPETÊNCIAS DE CADA ALUNO EM RELAÇÃO AOS TRÊS DOMÍNIOS DE CONHECIMENTO QUE CARACTERIZAM O PROCESSO FORMATIVO DO SER HUMANO CONHECIMENTO RACIONAL O CONHECIMENTO DO SENTIMENTO E O CONHECIMENTO SENSORIAL. (Portuguese)
23 July 2022
0 references
INTEGROIDULLA LÄHESTYMISTAVALLA SCUOLAFAMIGLIATERRITORIO PYRITÄÄN EDISTÄMÄÄN KOULUTUS- JA KOULUTUSKÄYTÄNTÖJÄ, JOTKA KESKITTYVÄT KOKEMUKSIIN JA OSALLISTAVAAN OPETUKSEEN SOVELLETTAVAAN MONIALAISEEN PROSESSIIN. TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ INTEGROITUA LACQUISITION KUNKIN YKSITTÄISEN OPISKELIJAN OSAAMISTA KOLMELLA OSAAMISALUEELLA, JOTKA LUONNEHTIVAT IHMISEN JÄRKIPERÄISEN TIEDON MUODOSTUMISPROSESSIA, TUNTEEN TUNTEMUSTA JA AISTINVARAISTA TIETOA. (Finnish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT POPRZEZ ZINTEGROWANE PODEJŚCIE SCUOLAFAMIGLIATERRITORIO MA NA CELU PROMOWANIE PRAKTYK EDUKACYJNYCH I EDUKACYJNYCH SKONCENTROWANYCH NA TRANSDYSCYPLINARNYM PROCESIE STOSOWANYM W DZIEDZINACH DOŚWIADCZENIA I NAUCZANIA PARTYCYPACYJNEGO W CELU STYMULOWANIA ZINTEGROWANEGO LACQUISITION KOMPETENCJI KAŻDEGO INDYWIDUALNEGO UCZNIA W ODNIESIENIU DO TRZECH DZIEDZIN WIEDZY, KTÓRE CHARAKTERYZUJĄ PROCES FORMACYJNY LUDZKIEJ WIEDZY RACJONALNEJ WIEDZY, WIEDZY O UCZUCIU I WIEDZY SENSORYCZNEJ. (Polish)
23 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA S CELOSTNIM PRISTOPOM SCUOLAFAMIGLIATERRITORIO JE SPODBUJANJE IZOBRAŽEVALNIH IN IZOBRAŽEVALNIH PRAKS, OSREDOTOČENIH NA TRANSDISCIPLINARNI PROCES, KI SE UPORABLJA NA PODROČJIH IZKUŠENJ IN PARTICIPATIVNEGA POUČEVANJA, DA BI SPODBUDILI CELOSTNO LACQUISITION KOMPETENC VSAKEGA POSAMEZNEGA ŠTUDENTA GLEDE NA TRI PODROČJA ZNANJA, KI OZNAČUJEJO FORMATIVNI PROCES ČLOVEŠKEGA RACIONALNEGA ZNANJA, POZNAVANJE OBČUTKA IN SENZORIČNEGA ZNANJA. (Slovenian)
23 July 2022
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE PROSTŘEDNICTVÍM INTEGROVANÉHO PŘÍSTUPU SCUOLAFAMIGLIATERRITORIO PODPOROVAT VZDĚLÁVACÍ A VZDĚLÁVACÍ POSTUPY ZAMĚŘENÉ NA TRANSDISCIPLINÁRNÍ PROCES APLIKOVANÉ NA OBORY ZKUŠENOSTÍ A PARTICIPATIVNÍ VÝUKY S CÍLEM STIMULOVAT INTEGROVANOU LACQUISITION KOMPETENCÍ KAŽDÉHO JEDNOTLIVÉHO STUDENTA VE VZTAHU KE TŘEM ZNALOSTNÍM OBLASTEM, KTERÉ CHARAKTERIZUJÍ FORMATIVNÍ PROCES RACIONÁLNÍHO POZNÁNÍ LIDSKÉ BYTOSTI, ZNALOST POCITU A SMYSLOVÉ ZNALOSTI. (Czech)
23 July 2022
0 references
PROJEKTU SCUOLAFAMIGLIATERRITORIO SIEKIAMA SKATINTI ŠVIETIMO IR ŠVIETIMO PRAKTIKĄ, ORIENTUOTĄ Į TARPDISCIPLININĮ PROCESĄ, TAIKOMĄ PATIRTIES IR DALYVAUJAMOJO MOKYMO SRITYSE, SIEKIANT SKATINTI INTEGRUOTĄ KIEKVIENO STUDENTO KOMPETENCIJŲ LACQUISITION, ATSIŽVELGIANT Į TRIS ŽINIŲ SRITIS, KURIOS APIBŪDINA ŽMOGAUS RACIONALAUS ŽINIŲ FORMAVIMOSI PROCESĄ, JAUSMO IR JUTIMINIŲ ŽINIŲ ŽINIAS. (Lithuanian)
23 July 2022
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS, IZMANTOJOT INTEGRĒTU PIEEJU SCUOLAFAMIGLIATERRITORIO, IR VEICINĀT IZGLĪTĪBAS UN IZGLĪTĪBAS PRAKSI, KAS VĒRSTA UZ STARPDISCIPLINĀRO PROCESU, KAS TIEK PIELIETOTS PIEREDZES UN LĪDZDALĪBAS MĀCĪŠANAS JOMĀS, LAI STIMULĒTU KATRA ATSEVIŠĶA STUDENTA KOMPETENČU INTEGRĒTU LACQUISITION ATTIECĪBĀ UZ TRIM ZINĀŠANU JOMĀM, KAS RAKSTURO CILVĒKA RACIONĀLU ZINĀŠANU VEIDOŠANAS PROCESU, ZINĀŠANAS PAR SAJŪTU UN SENSORĀS ZINĀŠANAS. (Latvian)
23 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ЧРЕЗ ИНТЕГРИРАН ПОДХОД SCUOLAFAMIGLIATERRITORIO ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАСЪРЧИ ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ И ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПРАКТИКИ, СЪСРЕДОТОЧЕНИ ВЪРХУ ТРАНСДИСЦИПЛИНАРНИЯ ПРОЦЕС, ПРИЛАГАН В ОБЛАСТТА НА ОПИТА И УЧАСТИЕТО В ПРЕПОДАВАНЕТО, ЗА ДА СЕ СТИМУЛИРА ИНТЕГРИРАНО ЛАГИСИРАНЕ НА КОМПЕТЕНЦИИТЕ НА ВСЕКИ ОТДЕЛЕН УЧЕНИК ПО ОТНОШЕНИЕ НА ТРИТЕ ОБЛАСТИ НА ЗНАНИЕТО, КОИТО ХАРАКТЕРИЗИРАТ ФОРМИРАЩИЯ ПРОЦЕС НА РАЦИОНАЛНОТО ЗНАНИЕ НА ЧОВЕШКОТО СЪЩЕСТВО, ПОЗНАВАНЕТО НА УСЕЩАНЕТО И СЕТИВНОТО ЗНАНИЕ. (Bulgarian)
23 July 2022
0 references
A PROJEKT INTEGRÁLT MEGKÖZELÍTÉSSEL SCUOLAFAMIGLIATERRITORIO CÉLJA, HOGY ELŐMOZDÍTSA AZ OKTATÁSI ÉS OKTATÁSI GYAKORLATOKAT, AMELYEK KÖZÉPPONTJÁBAN A TAPASZTALAT ÉS A RÉSZVÉTELEN ALAPULÓ TANÍTÁS TERÜLETÉN ALKALMAZOTT TRANSZDISZCIPLINÁRIS FOLYAMAT ÁLL, HOGY ÖSZTÖNÖZZE AZ EGYES HALLGATÓK KOMPETENCIÁINAK INTEGRÁLT LACQUISITION-JÁT A HÁROM OLYAN TUDÁSTERÜLET TEKINTETÉBEN, AMELYEK AZ EMBERI LÉNY RACIONÁLIS TUDÁSÁNAK FORMÁLÓ FOLYAMATÁT JELLEMZIK, AZ ÉRZÉS ÉS AZ ÉRZÉKSZERVI TUDÁS ISMERETÉT. (Hungarian)
23 July 2022
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL TRÍ CHUR CHUIGE COMHTHÁITE SCUOLAFAMIGLIATERRITORIO CLEACHTAIS OIDEACHAIS AGUS OIDEACHAIS A CHUR CHUN CINN ATÁ DÍRITHE AR AN BPRÓISEAS TRASDISCIPLÍNEACH A CHUIRTEAR I BHFEIDHM AR RÉIMSÍ NA TAITHÍ AGUS AN TEAGAISC RANNPHÁIRTÍOCHTA CHUN LACQUISITION COMHTHÁITE AR INNIÚLACHTAÍ GACH MAC LÉINN AONAIR A SPREAGADH MAIDIR LEIS NA TRÍ RÉIMSE EOLAIS A LÉIRÍONN AN PRÓISEAS MÚNLAITHEACH DEN EOLAS RÉASÚNACH DAONNA AN T-EOLAS MOTHÚCHÁN AGUS AN T-EOLAS CÉADFACH. (Irish)
23 July 2022
0 references
PROJEKTET GENOM ETT INTEGRERAT TILLVÄGAGÅNGSSÄTT SCUOLAFAMIGLIATERRITORIO SYFTAR TILL ATT FRÄMJA UTBILDNINGS- OCH UTBILDNINGSPRAKTIK MED FOKUS PÅ DEN TVÄRVETENSKAPLIGA PROCESS SOM TILLÄMPAS PÅ OMRÅDENA ERFARENHET OCH DELTAGANDE UNDERVISNING FÖR ATT STIMULERA INTEGRERAD LACQUISITION AV KOMPETENSEN HOS VARJE ENSKILD STUDENT MED AVSEENDE PÅ DE TRE KUNSKAPSOMRÅDEN SOM KÄNNETECKNAR MÄNNISKANS FORMATIVA PROCESS RATIONELL KUNSKAP KUNSKAP OM KÄNSLA OCH SENSORISK KUNSKAP. (Swedish)
23 July 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON INTEGREERITUD LÄHENEMISVIISI SCUOLAFAMIGLIATERRITORIO KAUDU EDENDADA HARIDUS- JA HARIDUSTAVASID, MIS KESKENDUVAD INTERDISTSIPLINAARSELE PROTSESSILE, MIDA RAKENDATAKSE KOGEMUSTE JA OSALUSÕPPE VALDKONDADES, ET STIMULEERIDA INTEGREERITUD LACQUISITION IGA ÜKSIKU ÕPILASE PÄDEVUSTE KOHTA SEOSES KOLME TEADMISTEVALDKONNAGA, MIS ISELOOMUSTAVAD INIMESE KUJUNEMISPROTSESSI RATSIONAALSETE TEADMISTE, TUNNETE JA SENSOORSETE TEADMISTE TUNDMISE KOHTA. (Estonian)
23 July 2022
0 references
SCAFATI
0 references
Identifiers
B87I17001410007
0 references