CODING AND STORITELLING FOR KIDS (Q433666)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q433666 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | CODING AND STORITELLING FOR KIDS |
Project Q433666 in Italy |
Statements
16,565.38 Euro
0 references
27,405.6 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
21 June 2019
0 references
31 December 2020
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO PITAGORA DI BERNALDA
0 references
40°24'46.15"N, 16°41'31.16"E
0 references
NELLA SCORSA EDIZIONE DEL PON COMPETENZE DI BASE PER LA SCUOLA DELLINFANZIA SONO STATI IDEATI PERCORSI DIDATTICI CENTRATI SU TRE ASPETTI BASILARI DELLO SVILUPPO DEL BAMBINO LE EMOZIONI IL MOVIMENTO E LE ATTIVIT ESPRESSIVE. IN QUESTA SECONDA EDIZIONE SI INTENDE SPOSTARE IL BARICENTRO DEGLI INTERVENTI SU ALTRI ASPETTI DELLA FORMAZIONE ATTRAVERSO ATTIVIT DI GIOCO E MANIPOLAZIONE SI INTRODURR IL CODING E LA LINGUA INGLESE. IL CODING E LINGUA INGLESE PREVISTI DAI I MODULI SERVONO A SOLLECITARE IN MODO TRASVERSALE LE ABILIT LOGICHE E DI COMUNICAZIONE. LE ATTIVIT CHE POTENZIANO IL PENSIERO COMPUTAZIONALE HANNO DELLE RICADUTE POSITIVE SULLA LETTURA SULLA SCRITTURA E SUL FAR DI CONTO POICH AGISCONO SULLO SVILUPPO DELLE ABILIT LOGICHE E DI RISOLUZIONE DEI PROBLEMI UTILI NELLA SCUOLA E NELLA VITA ADULTA. GLI ELEMENTI FONDAMENTALI DELLA PROGRAMMAZIONE E LINTRODUZIONE DELLA LINGUA INGLESE VOGLIONO DARE VITA AD UN MIX DI CONDIZIONI CHE FAVORISCANO UN APPRENDIMENTO ATTIVO COSTRUTTIVO E COLLABORATIVO (Italian)
0 references
IN THE LAST EDITION OF THE BASIC SKILLS FOR THE KINDERGARTEN WERE DEVISED EDUCATIONAL PATHS CENTERED ON THREE BASIC ASPECTS OF THE DEVELOPMENT OF THE CHILD, THE EMOTIONS MOVEMENT AND THE EXPRESSIVE ACTIVITIES. IN THIS SECOND EDITION IT IS INTENDED TO SHIFT THE CENTRE OF GRAVITY OF THE INTERVENTIONS TO OTHER ASPECTS OF THE TRAINING THROUGH ACTIVITIES OF PLAY AND MANIPULATION THE CODING AND THE ENGLISH LANGUAGE IS INTRODUCED. THE CODING AND ENGLISH LANGUAGE PROVIDED BY THE MODULES SERVE TO STIMULATE IN A TRANSVERSAL WAY THE LOGICAL AND COMMUNICATION SKILLS. THE ACTIVITIES THAT ENHANCE COMPUTATIONAL THOUGHT HAVE POSITIVE EFFECTS ON READING ON WRITING AND COUNTING BECAUSE THEY ACT ON THE DEVELOPMENT OF LOGICAL SKILLS AND THE RESOLUTION OF USEFUL PROBLEMS IN SCHOOL AND ADULT LIFE. THE BASIC ELEMENTS OF PROGRAMMING AND THE INTRODUCTION OF THE ENGLISH LANGUAGE WANT TO CREATE A MIX OF CONDITIONS THAT PROMOTE CONSTRUCTIVE AND COLLABORATIVE ACTIVE LEARNING (English)
9 November 2020
0 references
DANS LA DERNIÈRE ÉDITION DU PON LES COMPÉTENCES DE BASE POUR L’ÉCOLE MATERNELLE ONT ÉTÉ CONÇUS DES PARCOURS ÉDUCATIFS CENTRÉS SUR TROIS ASPECTS FONDAMENTAUX DU MOUVEMENT DES ÉMOTIONS DU DÉVELOPPEMENT DE L’ENFANT ET DES ACTIVITÉS D’EXPRESSION. DANS CETTE DEUXIÈME ÉDITION, IL EST PRÉVU DE DÉPLACER LE CENTRE DE GRAVITÉ DES INTERVENTIONS VERS D’AUTRES ASPECTS DE LA FORMATION À TRAVERS LES ACTIVITÉS DE JEU ET DE MANIPULATION INTRODUIRA LE CODAGE ET LA LANGUE ANGLAISE. LE CODAGE ET LA LANGUE ANGLAISE PRÉVUS DANS LES MODULES SERVENT À ENCOURAGER LES COMPÉTENCES TRANSVERSALES ET LES COMPÉTENCES EN COMMUNICATION. LES ACTIVITÉS QUI AMÉLIORENT LA PENSÉE COMPUTATIONNELLE ONT UN IMPACT POSITIF SUR LA LECTURE SUR L’ÉCRITURE ET LE COMPTAGE DANS LA MESURE OÙ ELLES AGISSENT SUR LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES LOGIQUES ET LA RÉSOLUTION DE PROBLÈMES UTILES À L’ÉCOLE ET À LA VIE ADULTE. LES ÉLÉMENTS FONDAMENTAUX DE LA PROGRAMMATION ET L’INTRODUCTION DE LA LANGUE ANGLAISE VEULENT CRÉER UN MÉLANGE DE CONDITIONS FAVORISANT L’APPRENTISSAGE ACTIF CONSTRUCTIF ET COLLABORATIF (French)
8 December 2021
0 references
IN DER LETZTEN AUSGABE DES PON WURDEN GRUNDFERTIGKEITEN FÜR KINDERGARTENSCHULE ENTWICKELT, DIE SICH AUF DREI GRUNDLEGENDE ASPEKTE DER BEWEGUNG DER KINDERENTWICKLUNG UND AUSDRUCKSSTARKE AKTIVITÄTEN KONZENTRIEREN. IN DIESER ZWEITEN AUSGABE SOLL DER SCHWERPUNKT DER INTERVENTIONEN AUF ANDERE ASPEKTE DER AUSBILDUNG DURCH SPIEL- UND MANIPULATIONSAKTIVITÄTEN VERSCHOBEN WERDEN, UM CODIERUNG UND DIE ENGLISCHE SPRACHE EINZUFÜHREN. DIE IN DEN MODULEN VORGESEHENE KODIERUNG UND ENGLISCHE SPRACHE DIENEN DER FÖRDERUNG VON QUERSCHNITTSKOMPETENZEN UND KOMMUNIKATIONSFÄHIGKEITEN. DIE AKTIVITÄTEN, DIE DAS COMPUTERGESTÜTZTE DENKEN VERBESSERN, WIRKEN SICH POSITIV AUF DAS LESEN AUF SCHREIBEN UND ZÄHLEN AUS, DA SIE ÜBER DIE ENTWICKLUNG LOGISCHER FÄHIGKEITEN UND DIE PROBLEMLÖSUNG NÜTZLICH IM SCHUL- UND ERWACHSENENLEBEN HANDELN. DIE GRUNDLEGENDEN ELEMENTE DER PROGRAMMIERUNG UND DER EINFÜHRUNG DER ENGLISCHEN SPRACHE WOLLEN EINE MISCHUNG AUS BEDINGUNGEN SCHAFFEN, DIE KONSTRUKTIVES UND KOLLABORATIVES AKTIVES LERNEN FÖRDERN. (German)
17 December 2021
0 references
IN DE LAATSTE EDITIE VAN DE PON BASISVAARDIGHEDEN VOOR DE KLEUTERSCHOOL ZIJN EDUCATIEVE PADEN ONTWORPEN DIE GERICHT ZIJN OP DRIE BASISASPECTEN VAN KINDERONTWIKKELINGSBEWEGINGEN EN EXPRESSIEVE ACTIVITEITEN. IN DEZE TWEEDE EDITIE IS HET DE BEDOELING OM HET ZWAARTEPUNT VAN DE INTERVENTIES TE VERPLAATSEN NAAR ANDERE ASPECTEN VAN TRAINING DOOR MIDDEL VAN SPEL- EN MANIPULATIEACTIVITEITEN ZAL CODERING EN DE ENGELSE TAAL INTRODUCEREN. DE CODERING EN DE ENGELSE TAAL WAARIN DE MODULES VOORZIEN, DIENEN TER BEVORDERING VAN TRANSVERSALE VAARDIGHEDEN EN COMMUNICATIEVAARDIGHEDEN. DE ACTIVITEITEN DIE COMPUTATIONEEL DENKEN VERBETEREN HEBBEN EEN POSITIEVE INVLOED OP HET LEZEN VAN SCHRIJVEN EN TELLEN ALS ZE HANDELEN OVER DE ONTWIKKELING VAN LOGISCHE VAARDIGHEDEN EN PROBLEEMOPLOSSING NUTTIG IN HET SCHOOL- EN VOLWASSEN LEVEN. DE FUNDAMENTELE ELEMENTEN VAN DE PROGRAMMERING EN DE INTRODUCTIE VAN DE ENGELSE TAAL WILLEN EEN MIX VAN VOORWAARDEN CREËREN DIE CONSTRUCTIEF EN SAMENWERKEND ACTIEF LEREN BEVORDEREN (Dutch)
10 January 2022
0 references
EN LA ÚLTIMA EDICIÓN DE LA PON HABILIDADES BÁSICAS PARA LA GUARDERÍA SE HAN DISEÑADO CAMINOS EDUCATIVOS CENTRADOS EN TRES ASPECTOS BÁSICOS DEL MOVIMIENTO DE LAS EMOCIONES DEL DESARROLLO INFANTIL Y ACTIVIDADES EXPRESIVAS. EN ESTA SEGUNDA EDICIÓN SE PRETENDE TRASLADAR EL CENTRO DE GRAVEDAD DE LAS INTERVENCIONES A OTROS ASPECTOS DE LA FORMACIÓN A TRAVÉS DE ACTIVIDADES DE JUEGO Y MANIPULACIÓN QUE INTRODUCIRÁN LA CODIFICACIÓN Y EL IDIOMA INGLÉS. LA CODIFICACIÓN Y EL IDIOMA INGLÉS PREVISTOS EN LOS MÓDULOS SIRVEN PARA FOMENTAR LAS HABILIDADES TRANSVERSALES Y LAS HABILIDADES DE COMUNICACIÓN. LAS ACTIVIDADES QUE MEJORAN EL PENSAMIENTO COMPUTACIONAL TIENEN UN IMPACTO POSITIVO EN LA LECTURA EN LA ESCRITURA Y EL RECUENTO A MEDIDA QUE ACTÚAN SOBRE EL DESARROLLO DE HABILIDADES LÓGICAS Y LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS ÚTILES EN LA VIDA ESCOLAR Y ADULTA. LOS ELEMENTOS FUNDAMENTALES DE LA PROGRAMACIÓN Y LA INTRODUCCIÓN DE LA LENGUA INGLESA QUIEREN CREAR UNA COMBINACIÓN DE CONDICIONES QUE FOMENTEN EL APRENDIZAJE ACTIVO CONSTRUCTIVO Y COLABORATIVO (Spanish)
28 January 2022
0 references
I DEN SIDSTE UDGAVE AF DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER TIL BØRNEHAVEN BLEV UDTÆNKT UDDANNELSESVEJE CENTRERET OM TRE GRUNDLÆGGENDE ASPEKTER AF BARNETS UDVIKLING, FØLELSERNE BEVÆGELSE OG DE UDTRYKSFULDE AKTIVITETER. I DENNE ANDEN UDGAVE ER DET HENSIGTEN AT FLYTTE INTERVENTIONERNES TYNGDEPUNKT TIL ANDRE ASPEKTER AF UDDANNELSEN GENNEM AKTIVITETER INDEN FOR LEG OG MANIPULATION AF KODNINGEN OG DET ENGELSKE SPROG. DET KODNINGS- OG ENGELSKSPROG, SOM MODULERNE STILLER TIL RÅDIGHED, TJENER TIL PÅ EN TVÆRGÅENDE MÅDE AT STIMULERE DE LOGISKE OG KOMMUNIKATIONSMÆSSIGE FÆRDIGHEDER. DE AKTIVITETER, DER FREMMER BEREGNINGSMÆSSIGE OVERVEJELSER, HAR POSITIVE VIRKNINGER PÅ LÆSNING AF SKRIVNING OG OPTÆLLING, FORDI DE HANDLER OM UDVIKLING AF LOGISKE FÆRDIGHEDER OG LØSNING AF NYTTIGE PROBLEMER I SKOLE- OG VOKSENLIVET. DE GRUNDLÆGGENDE ELEMENTER I PROGRAMMERINGEN OG INDFØRELSEN AF DET ENGELSKE SPROG ØNSKER AT SKABE EN BLANDING AF BETINGELSER, DER FREMMER KONSTRUKTIV OG SAMARBEJDSBASERET AKTIV LÆRING (Danish)
23 July 2022
0 references
ΣΤΗΝ ΤΕΛΕΥΤΑΊΑ ΈΚΔΟΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΓΙΑ ΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΊΟ ΕΠΙΝΟΉΘΗΚΑΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΕΠΙΚΕΝΤΡΩΜΈΝΕΣ ΣΕ ΤΡΕΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΠΤΥΧΈΣ ΤΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΎ, ΤΟΥ ΚΙΝΉΜΑΤΟΣ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΆΤΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΚΦΡΑΣΤΙΚΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ. ΣΕ ΑΥΤΉ ΤΗ ΔΕΎΤΕΡΗ ΈΚΔΟΣΗ, ΠΡΌΚΕΙΤΑΙ ΝΑ ΜΕΤΑΤΟΠΙΣΤΕΊ ΤΟ ΚΈΝΤΡΟ ΒΆΡΟΥΣ ΤΩΝ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΩΝ ΣΕ ΆΛΛΕΣ ΠΤΥΧΈΣ ΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΜΈΣΩ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΎ ΚΑΙ ΧΕΙΡΑΓΏΓΗΣΗΣ ΤΗΣ ΚΩΔΙΚΟΠΟΊΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΙΣΑΓΩΓΉΣ ΤΗΣ ΑΓΓΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ. Η ΚΩΔΙΚΟΠΟΊΗΣΗ ΚΑΙ Η ΑΓΓΛΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΠΟΥ ΠΑΡΈΧΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΙΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΧΡΗΣΙΜΕΎΟΥΝ ΓΙΑ ΝΑ ΤΟΝΏΣΟΥΝ ΜΕ ΕΓΚΆΡΣΙΟ ΤΡΌΠΟ ΤΙΣ ΛΟΓΙΚΈΣ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ. ΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΕΝΙΣΧΎΟΥΝ ΤΗΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΉ ΣΚΈΨΗ ΈΧΟΥΝ ΘΕΤΙΚΈΣ ΕΠΙΠΤΏΣΕΙΣ ΣΤΗΝ ΑΝΆΓΝΩΣΗ ΣΤΗ ΓΡΑΦΉ ΚΑΙ ΤΟΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΜΌ, ΕΠΕΙΔΉ ΕΝΕΡΓΟΎΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΛΟΓΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΠΊΛΥΣΗ ΧΡΉΣΙΜΩΝ ΠΡΟΒΛΗΜΆΤΩΝ ΣΤΗ ΣΧΟΛΙΚΉ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΉΛΙΚΗ ΖΩΉ. ΤΑ ΒΑΣΙΚΆ ΣΤΟΙΧΕΊΑ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΎ ΚΑΙ Η ΕΙΣΑΓΩΓΉ ΤΗΣ ΑΓΓΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΘΈΛΟΥΝ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΟΥΝ ΈΝΑ ΜΕΊΓΜΑ ΣΥΝΘΗΚΏΝ ΠΟΥ ΠΡΟΩΘΟΎΝ ΤΗΝ ΕΠΟΙΚΟΔΟΜΗΤΙΚΉ ΚΑΙ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉ ΕΝΕΡΓΌ ΜΆΘΗΣΗ (Greek)
23 July 2022
0 references
U POSLJEDNJEM IZDANJU OSNOVNIH VJEŠTINA ZA VRTIĆ OSMIŠLJENE SU OBRAZOVNE STAZE USMJERENE NA TRI OSNOVNA ASPEKTA RAZVOJA DJETETA, POKRET EMOCIJA I EKSPRESIVNE AKTIVNOSTI. U OVOM DRUGOM IZDANJU NAMJERAVA SE POMAKNUTI TEŽIŠTE INTERVENCIJA NA DRUGE ASPEKTE OBUKE KROZ AKTIVNOSTI IGRANJA I MANIPULACIJE KODIRANJEM I ENGLESKIM JEZIKOM. KODIRANJE I ENGLESKI JEZIK KOJI PRUŽAJU MODULI SLUŽE ZA TRANSVERZALNO POTICANJE LOGIČKIH I KOMUNIKACIJSKIH VJEŠTINA. AKTIVNOSTI KOJE POBOLJŠAVAJU RAČUNALNU MISAO IMAJU POZITIVNE UČINKE NA ČITANJE NA PISANJE I RAČUNANJE JER DJELUJU NA RAZVOJ LOGIČKIH VJEŠTINA I RJEŠAVANJE KORISNIH PROBLEMA U ŠKOLI I ODRASLOM ŽIVOTU. OSNOVNI ELEMENTI PROGRAMIRANJA I UVOĐENJE ENGLESKOG JEZIKA ŽELE STVORITI MJEŠAVINU UVJETA KOJI PROMIČU KONSTRUKTIVNO I SURADNIČKO AKTIVNO UČENJE (Croatian)
23 July 2022
0 references
ÎN ULTIMA EDIȚIE A ABILITĂȚILOR DE BAZĂ PENTRU GRĂDINIȚĂ AU FOST CONCEPUTE CĂI EDUCAȚIONALE CENTRATE PE TREI ASPECTE DE BAZĂ ALE DEZVOLTĂRII COPILULUI, MIȘCĂRII EMOȚIILOR ȘI ACTIVITĂȚILOR EXPRESIVE. ÎN ACEASTĂ A DOUA EDIȚIE SE INTENȚIONEAZĂ TRANSFERAREA CENTRULUI DE GREUTATE AL INTERVENȚIILOR CĂTRE ALTE ASPECTE ALE FORMĂRII PRIN ACTIVITĂȚI DE JOC ȘI MANIPULARE A CODĂRII ȘI A LIMBII ENGLEZE. CODIFICAREA ȘI LIMBA ENGLEZĂ FURNIZATE DE MODULE SERVESC LA STIMULAREA TRANSVERSALĂ A ABILITĂȚILOR LOGICE ȘI DE COMUNICARE. ACTIVITĂȚILE CARE SPORESC GÂNDIREA COMPUTAȚIONALĂ AU EFECTE POZITIVE ASUPRA LECTURII PRIVIND SCRIEREA ȘI NUMĂRAREA, DEOARECE ACȚIONEAZĂ ASUPRA DEZVOLTĂRII ABILITĂȚILOR LOGICE ȘI ASUPRA SOLUȚIONĂRII PROBLEMELOR UTILE ÎN VIAȚA ȘCOLARĂ ȘI ADULTĂ. ELEMENTELE DE BAZĂ ALE PROGRAMĂRII ȘI INTRODUCEREA LIMBII ENGLEZE DORESC SĂ CREEZE O COMBINAȚIE DE CONDIȚII CARE PROMOVEAZĂ ÎNVĂȚAREA ACTIVĂ CONSTRUCTIVĂ ȘI COLABORATIVĂ (Romanian)
23 July 2022
0 references
V POSLEDNOM VYDANÍ ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ PRE MATERSKÚ ŠKOLU BOLI NAVRHNUTÉ VZDELÁVACIE CESTY ZAMERANÉ NA TRI ZÁKLADNÉ ASPEKTY VÝVOJA DIEŤAŤA, EMÓČNÉ HNUTIE A EXPRESÍVNE AKTIVITY. V TOMTO DRUHOM VYDANÍ JE CIEĽOM PRESUNÚŤ ŤAŽISKO ZÁSAHOV DO INÝCH ASPEKTOV ODBORNEJ PRÍPRAVY PROSTREDNÍCTVOM AKTIVÍT HRY A MANIPULÁCIE S KÓDOVANÍM A ANGLICKÝM JAZYKOM. PROGRAMOVANIE A ANGLICKÝ JAZYK, KTORÉ MODULY POSKYTUJÚ, SLÚŽIA NA PRIEREZOVÚ STIMULÁCIU LOGICKÝCH A KOMUNIKAČNÝCH ZRUČNOSTÍ. ČINNOSTI, KTORÉ POSILŇUJÚ VÝPOČTOVÉ MYSLENIE, MAJÚ POZITÍVNY VPLYV NA ČÍTANIE O PÍSANÍ A POČÍTANÍ, PRETOŽE PÔSOBIA NA ROZVOJ LOGICKÝCH ZRUČNOSTÍ A RIEŠENIE UŽITOČNÝCH PROBLÉMOV V ŠKOLSKOM A DOSPELOM ŽIVOTE. ZÁKLADNÉ PRVKY PROGRAMOVANIA A ZAVEDENIE ANGLICKÉHO JAZYKA CHCÚ VYTVORIŤ KOMBINÁCIU PODMIENOK, KTORÉ PODPORUJÚ KONŠTRUKTÍVNE A KOLABORATÍVNE AKTÍVNE VZDELÁVANIE (Slovak)
23 July 2022
0 references
FL-AĦĦAR EDIZZJONI TAL-ĦILIET BAŻIĊI GĦALL-KINDERGARTEN KIENU MFASSLA MOGĦDIJIET EDUKATTIVI ĊĊENTRATA FUQ TLIET ASPETTI BAŻIĊI TA ‘L-IŻVILUPP TAT-TFAL, IL-MOVIMENT EMOZZJONIJIET U L-ATTIVITAJIET ESPRESSIVI. F’DIN IT-TIENI EDIZZJONI HUWA MAĦSUB LI Ċ-ĊENTRU TAL-GRAVITÀ TAL-INTERVENTI JIĠI TRASFERIT GĦAL ASPETTI OĦRA TAT-TAĦRIĠ PERMEZZ TA’ ATTIVITAJIET TA’ LOGĦOB U MANIPULAZZJONI TAL-KODIFIKAZZJONI U TIĠI INTRODOTTA L-LINGWA INGLIŻA. IL-KODIĊI U L-LINGWA INGLIŻA PPROVDUTI MILL-MODULI JSERVU BIEX JISTIMULAW B’MOD TRASVERSALI L-ĦILIET LOĠIĊI U TA’ KOMUNIKAZZJONI. L-ATTIVITAJIET LI JTEJBU L-ĦSIEB KOMPUTAZZJONALI GĦANDHOM EFFETTI POŻITTIVI FUQ IL-QARI FUQ IL-KITBA U L-GĦADD MINĦABBA LI JAĠIXXU FUQ L-IŻVILUPP TAL-ĦILIET LOĠIĊI U R-RIŻOLUZZJONI TA ‘PROBLEMI UTLI FL-ISKOLA U L-ĦAJJA ADULTA. L-ELEMENTI BAŻIĊI TAL-PROGRAMMAZZJONI U L-INTRODUZZJONI TAL-LINGWA INGLIŻA JRIDU JOĦOLQU TAĦLITA TA’ KUNDIZZJONIJIET LI JIPPROMWOVU TAGĦLIM ATTIV KOSTRUTTIV U KOLLABORATTIV (Maltese)
23 July 2022
0 references
NA ÚLTIMA EDIÇÃO DAS HABILIDADES BÁSICAS PARA O JARDIM DE INFÂNCIA FORAM CONCEBIDOS CAMINHOS EDUCACIONAIS CENTRADOS EM TRÊS ASPETOS BÁSICOS DO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA, O MOVIMENTO DAS EMOÇÕES E AS ATIVIDADES EXPRESSIVAS. NESTA SEGUNDA EDIÇÃO, PRETENDE-SE DESLOCAR O CENTRO DE GRAVIDADE DAS INTERVENÇÕES PARA OUTROS ASPETOS DA FORMAÇÃO ATRAVÉS DE ATIVIDADES DE JOGO E MANIPULAÇÃO DA CODIFICAÇÃO E DA LÍNGUA INGLESA. A CODIFICAÇÃO E A LÍNGUA INGLESA FORNECIDAS PELOS MÓDULOS SERVEM PARA ESTIMULAR DE FORMA TRANSVERSAL AS HABILIDADES LÓGICAS E DE COMUNICAÇÃO. AS ATIVIDADES QUE MELHORAM O PENSAMENTO COMPUTACIONAL TÊM EFEITOS POSITIVOS NA LEITURA NA ESCRITA E NA CONTAGEM PORQUE ATUAM NO DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES LÓGICAS E NA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS ÚTEIS NA VIDA ESCOLAR E ADULTA. OS ELEMENTOS BÁSICOS DA PROGRAMAÇÃO E A INTRODUÇÃO DA LÍNGUA INGLESA QUEREM CRIAR UMA MISTURA DE CONDIÇÕES QUE PROMOVAM A APRENDIZAGEM ATIVA CONSTRUTIVA E COLABORATIVA (Portuguese)
23 July 2022
0 references
LASTENTARHAN PERUSTAITOJEN VIIMEISESSÄ PAINOKSESSA KEHITETTIIN KOULUTUSPOLKUJA, JOTKA KESKITTYIVÄT LAPSEN KEHITYKSEN KOLMEEN PERUSNÄKÖKOHTAAN, TUNTEIDEN LIIKKEESEEN JA ILMENTÄVÄÄN TOIMINTAAN. TÄSSÄ TOISESSA PAINOKSESSA ON TARKOITUS SIIRTÄÄ INTERVENTIOIDEN PAINOPISTE MUIHIN KOULUTUKSEN NÄKÖKOHTIIN LEIKKIMÄLLÄ JA MANIPULOIMALLA KOODAUSTA JA ENGLANNIN KIELTÄ. MODUULIEN TARJOAMAT KOODAUS- JA ENGLANNINKIELET EDISTÄVÄT MONIALAISIN LOOGISIA JA VIESTINTÄTAITOJA. LASKENNALLISTA AJATTELUA TEHOSTAVILLA TOIMILLA ON MYÖNTEINEN VAIKUTUS LUKEMISEEN KIRJOITTAMISEEN JA LASKEMISEEN, KOSKA NE TOIMIVAT LOOGISTEN TAITOJEN KEHITTÄMISESTÄ JA HYÖDYLLISTEN ONGELMIEN RATKAISEMISESTA KOULUSSA JA AIKUISELÄMÄSSÄ. OHJELMOINNIN JA ENGLANNIN KIELEN KÄYTTÖÖNOTON PERUSELEMENTIT HALUAVAT LUODA ERILAISIA OLOSUHTEITA, JOTKA EDISTÄVÄT RAKENTAVAA JA YHTEISTYÖHÖN PERUSTUVAA AKTIIVISTA OPPIMISTA. (Finnish)
23 July 2022
0 references
W OSTATNIEJ EDYCJI PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI PRZEDSZKOLA OPRACOWANO ŚCIEŻKI EDUKACYJNE SKONCENTROWANE NA TRZECH PODSTAWOWYCH ASPEKTACH ROZWOJU DZIECKA, RUCHU EMOCJI I EKSPRESJI. W TYM DRUGIM WYDANIU MA ONA NA CELU PRZENIESIENIE ŚRODKA CIĘŻKOŚCI INTERWENCJI NA INNE ASPEKTY SZKOLENIA POPRZEZ DZIAŁANIA ZWIĄZANE Z ZABAWĄ I MANIPULOWANIEM KODOWANIEM I WPROWADZENIEM JĘZYKA ANGIELSKIEGO. KODOWANIE I JĘZYK ANGIELSKI ZAPEWNIANE PRZEZ MODUŁY SŁUŻĄ DO STYMULOWANIA W SPOSÓB PRZEKROJOWY UMIEJĘTNOŚCI LOGICZNYCH I KOMUNIKACYJNYCH. DZIAŁANIA WZMACNIAJĄCE MYŚL OBLICZENIOWĄ MAJĄ POZYTYWNY WPŁYW NA CZYTANIE NA PIŚMIE I LICZENIE, PONIEWAŻ DZIAŁAJĄ NA ROZWÓJ UMIEJĘTNOŚCI LOGICZNYCH I ROZWIĄZYWANIE UŻYTECZNYCH PROBLEMÓW W SZKOLE I ŻYCIU DOROSŁYCH. PODSTAWOWE ELEMENTY PROGRAMOWANIA I WPROWADZENIA JĘZYKA ANGIELSKIEGO CHCĄ STWORZYĆ MIESZANKĘ WARUNKÓW, KTÓRE PROMUJĄ KONSTRUKTYWNĄ I OPARTĄ NA WSPÓŁPRACY AKTYWNĄ NAUKĘ (Polish)
23 July 2022
0 references
V ZADNJI IZDAJI OSNOVNIH VEŠČIN ZA VRTEC SO BILE OBLIKOVANE IZOBRAŽEVALNE POTI, OSREDOTOČENE NA TRI OSNOVNE VIDIKE RAZVOJA OTROKA, GIBANJE ČUSTEV IN IZRAZNE DEJAVNOSTI. V TEJ DRUGI IZDAJI JE PREDVIDENO, DA SE TEŽIŠČE INTERVENCIJ PREUSMERI NA DRUGE VIDIKE USPOSABLJANJA Z DEJAVNOSTMI IGRANJA IN MANIPULACIJE KODIRANJA IN ANGLEŠKEGA JEZIKA. PROGRAMIRANJE IN ANGLEŠKI JEZIK, KI JU ZAGOTAVLJAJO MODULI, NA PREČNI NAČIN SPODBUJATA LOGIČNE IN KOMUNIKACIJSKE SPRETNOSTI. DEJAVNOSTI, KI KREPIJO RAČUNALNIŠKO MISEL, POZITIVNO VPLIVAJO NA BRANJE NA PISANJE IN ŠTETJE, KER DELUJEJO NA RAZVOJ LOGIČNIH SPRETNOSTI IN REŠEVANJE UPORABNIH PROBLEMOV V ŠOLSKEM IN ODRASLEM ŽIVLJENJU. OSNOVNI ELEMENTI PROGRAMIRANJA IN UVEDBA ANGLEŠKEGA JEZIKA ŽELIJO USTVARITI MEŠANICO POGOJEV, KI SPODBUJAJO KONSTRUKTIVNO IN SODELOVALNO AKTIVNO UČENJE (Slovenian)
23 July 2022
0 references
V POSLEDNÍM VYDÁNÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ PRO MATEŘSKOU ŠKOLU BYLY NAVRŽENY VZDĚLÁVACÍ CESTY ZAMĚŘENÉ NA TŘI ZÁKLADNÍ ASPEKTY VÝVOJE DÍTĚTE, EMOČNÍHO HNUTÍ A EXPRESIVNÍCH AKTIVIT. V TOMTO DRUHÉM VYDÁNÍ JE CÍLEM PŘESUNOUT TĚŽIŠTĚ ZÁSAHŮ DO JINÝCH ASPEKTŮ ŠKOLENÍ PROSTŘEDNICTVÍM ČINNOSTÍ HRY A MANIPULACE S KÓDOVÁNÍM A ANGLICKÝM JAZYKEM. KÓDOVÁNÍ A ANGLICKÝ JAZYK POSKYTOVANÝ MODULY SLOUŽÍ K PRŮŘEZOVÉMU STIMULACI LOGICKÝCH A KOMUNIKAČNÍCH DOVEDNOSTÍ. ČINNOSTI, KTERÉ POSILUJÍ VÝPOČETNÍ MYŠLENÍ, MAJÍ POZITIVNÍ VLIV NA ČTENÍ NA PSANÍ A POČÍTÁNÍ, PROTOŽE PŮSOBÍ NA ROZVOJ LOGICKÝCH DOVEDNOSTÍ A ŘEŠENÍ UŽITEČNÝCH PROBLÉMŮ VE ŠKOLNÍM A DOSPĚLÉM ŽIVOTĚ. ZÁKLADNÍ PRVKY PROGRAMOVÁNÍ A ZAVEDENÍ ANGLICKÉHO JAZYKA CHTĚJÍ VYTVOŘIT KOMBINACI PODMÍNEK, KTERÉ PODPORUJÍ KONSTRUKTIVNÍ A KOOPERATIVNÍ AKTIVNÍ UČENÍ (Czech)
23 July 2022
0 references
PASKUTINIAME VAIKŲ DARŽELIO PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ LEIDIME BUVO SUKURTI ŠVIETIMO KELIAI, ORIENTUOTI Į TRIS PAGRINDINIUS VAIKO VYSTYMOSI ASPEKTUS, EMOCIJŲ JUDĖJIMĄ IR IŠRAIŠKINGĄ VEIKLĄ. ŠIAME ANTRAJAME LEIDIME KETINAMA INTERVENCIJOS SVORIO CENTRĄ PERKELTI Į KITUS MOKYMO ASPEKTUS, PASITELKIANT ŽAIDIMO IR MANIPULIAVIMO VEIKLĄ, ĮVEDANT KODAVIMĄ IR ANGLŲ KALBĄ. MODULIŲ TEIKIAMA KODAVIMO IR ANGLŲ KALBA PADEDA ĮVAIRIAPUSIŠKAI SKATINTI LOGINIUS IR BENDRAVIMO ĮGŪDŽIUS. VEIKLA, DIDINANTI SKAIČIAVIMO MINTĮ, TURI TEIGIAMĄ POVEIKĮ SKAITYMUI RAŠYMUI IR SKAIČIAVIMUI, NES JI VEIKIA LOGINIŲ ĮGŪDŽIŲ UGDYMĄ IR NAUDINGŲ PROBLEMŲ SPRENDIMĄ MOKYKLOJE IR SUAUGUSIŲJŲ GYVENIME. PAGRINDINIAI PROGRAMAVIMO ELEMENTAI IR ANGLŲ KALBOS ĮVEDIMAS NORI SUKURTI SĄLYGŲ DERINĮ, KURIS SKATINTŲ KONSTRUKTYVŲ IR BENDRADARBIAVIMU GRINDŽIAMĄ AKTYVŲ MOKYMĄSI (Lithuanian)
23 July 2022
0 references
PĒDĒJĀ BĒRNUDĀRZA PAMATPRASMJU IZDEVUMĀ TIKA IZSTRĀDĀTI IZGLĪTOJOŠI CEĻI, KAS VĒRSTI UZ TRIM GALVENAJIEM BĒRNA ATTĪSTĪBAS ASPEKTIEM, EMOCIJU KUSTĪBU UN IZTEIKSMĪGAJĀM AKTIVITĀTĒM. ŠAJĀ OTRAJĀ IZDEVUMĀ IR PAREDZĒTS INTERVENCES SMAGUMA CENTRU NOVIRZĪT UZ CITIEM APMĀCĪBAS ASPEKTIEM, IEVIEŠOT SPĒLES UN MANIPULĀCIJAS AR KODĒŠANU UN ANGĻU VALODU. MODUĻU NODROŠINĀTĀ KODĒŠANA UN ANGĻU VALODA TRANSVERSĀLI STIMULĒ LOĢISKĀS UN SAZIŅAS PRASMES. DARBĪBĀM, KAS UZLABO SKAITĻOŠANAS DOMU, IR POZITĪVA IETEKME UZ RAKSTĪŠANU UN SKAITĪŠANU, JO TĀS DARBOJAS PAR LOĢISKO PRASMJU ATTĪSTĪBU UN NODERĪGU PROBLĒMU RISINĀŠANU SKOLAS UN PIEAUGUŠO DZĪVĒ. PROGRAMMĒŠANAS PAMATELEMENTI UN ANGĻU VALODAS IEVIEŠANA VĒLAS RADĪT APSTĀKĻU KOPUMU, KAS VEICINA KONSTRUKTĪVU UN UZ SADARBĪBU BALSTĪTU AKTĪVU MĀCĪŠANOS. (Latvian)
23 July 2022
0 references
В ПОСЛЕДНОТО ИЗДАНИЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ ЗА ДЕТСКАТА ГРАДИНА БЯХА РАЗРАБОТЕНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПЪТЕКИ, СЪСРЕДОТОЧЕНИ ВЪРХУ ТРИ ОСНОВНИ АСПЕКТА НА РАЗВИТИЕТО НА ДЕТЕТО, ДВИЖЕНИЕТО НА ЕМОЦИИТЕ И ИЗРАЗИТЕЛНИТЕ ДЕЙНОСТИ. ЦЕЛТА НА ТОВА ВТОРО ИЗДАНИЕ Е ДА СЕ ИЗМЕСТИ ЦЕНТЪРЪТ НА ТЕЖЕСТТА НА ИЗКАЗВАНИЯТА КЪМ ДРУГИ АСПЕКТИ НА ОБУЧЕНИЕТО ЧРЕЗ ДЕЙНОСТИ ПО ИГРА И МАНИПУЛАЦИЯ НА КОДИРАНЕТО И НА АНГЛИЙСКИЯ ЕЗИК. КОДИРАНЕТО И АНГЛИЙСКИЯТ ЕЗИК, ПРЕДОСТАВЕНИ ОТ МОДУЛИТЕ, СЛУЖАТ ЗА СТИМУЛИРАНЕ ПО ХОРИЗОНТАЛЕН НАЧИН НА ЛОГИЧЕСКИТЕ И КОМУНИКАЦИОННИТЕ УМЕНИЯ. ДЕЙНОСТИТЕ, КОИТО ЗАСИЛВАТ ИЗЧИСЛИТЕЛНАТА МИСЪЛ, ИМАТ ПОЛОЖИТЕЛЕН ЕФЕКТ ВЪРХУ ЧЕТЕНЕТО НА ПИСАНЕТО И ПРЕБРОЯВАНЕТО, ЗАЩОТО ДЕЙСТВАТ ЗА РАЗВИТИЕТО НА ЛОГИЧЕСКИ УМЕНИЯ И РАЗРЕШАВАНЕТО НА ПОЛЕЗНИ ПРОБЛЕМИ В УЧИЛИЩЕ И ЖИВОТА НА ВЪЗРАСТНИТЕ. ОСНОВНИТЕ ЕЛЕМЕНТИ НА ПРОГРАМИРАНЕТО И ВЪВЕЖДАНЕТО НА АНГЛИЙСКИЯ ЕЗИК ИСКАТ ДА СЪЗДАДАТ КОМБИНАЦИЯ ОТ УСЛОВИЯ, КОИТО НАСЪРЧАВАТ КОНСТРУКТИВНОТО И СЪВМЕСТНОТО АКТИВНО УЧЕНЕ (Bulgarian)
23 July 2022
0 references
AZ ÓVODA ALAPKÉSZSÉGEINEK UTOLSÓ KIADÁSÁBAN OLYAN OKTATÁSI UTAKAT DOLGOZTAK KI, AMELYEK A GYERMEK FEJLŐDÉSÉNEK HÁROM ALAPVETŐ SZEMPONTJÁRA, AZ ÉRZELMEK MOZGÁSÁRA ÉS A KIFEJEZŐ TEVÉKENYSÉGEKRE ÖSSZPONTOSULTAK. E MÁSODIK KIADÁS CÉLJA, HOGY A BEAVATKOZÁSOK SÚLYPONTJÁT A JÁTÉK ÉS A MANIPULÁCIÓ RÉVÉN A KÉPZÉS MÁS ASPEKTUSAIRA HELYEZZE ÁT A KÓDOLÁS ÉS AZ ANGOL NYELV BEVEZETÉSE RÉVÉN. A MODULOK ÁLTAL BIZTOSÍTOTT KÓDOLÁS ÉS ANGOL NYELV TRANSZVERZÁLIS MÓDON ÖSZTÖNZI A LOGIKAI ÉS KOMMUNIKÁCIÓS KÉSZSÉGEKET. A SZÁMÍTÓGÉPES GONDOLKODÁST FOKOZÓ TEVÉKENYSÉGEK POZITÍV HATÁSSAL VANNAK AZ ÍRÁSRA ÉS A SZÁMLÁLÁSRA, MIVEL A LOGIKAI KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉRŐL ÉS AZ ISKOLAI ÉS FELNŐTT ÉLET HASZNOS PROBLÉMÁINAK MEGOLDÁSÁRÓL CSELEKSZENEK. A PROGRAMOZÁS ALAPVETŐ ELEMEI ÉS AZ ANGOL NYELV BEVEZETÉSE OLYAN FELTÉTELEKET KÍVÁN TEREMTENI, AMELYEK ELŐSEGÍTIK A KONSTRUKTÍV ÉS EGYÜTTMŰKÖDŐ AKTÍV TANULÁST (Hungarian)
23 July 2022
0 references
SAN EAGRÁN DEIREANACH DE NA BUNSCILEANNA DON KINDERGARTEN CEAPADH COSÁIN OIDEACHAIS A BHÍ DÍRITHE AR THRÍ GHNÉ BHUNÚSACHA D’FHORBAIRT AN LINBH, AN GHLUAISEACHT MOTHÚCHÁIN AGUS NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ LÉIRITHEACHA. SA DARA HEAGRÁN SEO TÁ SÉ I GCEIST LÁRIONAD TROMCHÚISE NA N-IDIRGHABHÁLACHA A AISTRIÚ CHUIG GNÉITHE EILE DEN OILIÚINT TRÍ GHNÍOMHAÍOCHTAÍ SÚGARTHA AGUS CÚBLÁLA AN CÓDÚ AGUS TUGTAR ISTEACH AN BÉARLA. AN CÓDÚ AGUS BÉARLA AR FÁIL AG NA MODÚIL FREASTAL AR A SPREAGADH AR BHEALACH TRASNACH NA SCILEANNA LOIGHCIÚIL AGUS CUMARSÁIDE. BÍONN TIONCHAR DEARFACH AG NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ A CHUIREANN LE SMAOINIMH RÍOMHAIREACHTÚIL AR AN LÉITHEOIREACHT AR AN SCRÍBHNEOIREACHT AGUS AR CHOMHAIREAMH TOISC GO N-ACHTAÍONN SIAD SCILEANNA LOIGHCIÚLA A FHORBAIRT AGUS FADHBANNA ÚSÁIDEACHA A RÉITEACH I SAOL NA SCOILE AGUS I SAOL AN AOSAIGH. BA MHAITH LEIS NA GNÉITHE BUNÚSACHA DEN CHLÁRSCEIDEALÚ AGUS TABHAIRT ISTEACH AN BHÉARLA MEASCÁN DE CHOINNÍOLLACHA A CHRUTHÚ A CHUIREANN FOGHLAIM GHNÍOMHACH CHUIDITHEACH AGUS COMHOIBRÍOCH CHUN CINN (Irish)
23 July 2022
0 references
I DEN SISTA UTGÅVAN AV DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA FÖR DAGIS UTFORMADES UTBILDNINGSVÄGAR INRIKTADE PÅ TRE GRUNDLÄGGANDE ASPEKTER AV BARNETS UTVECKLING, KÄNSLORNAS RÖRELSE OCH DE UTTRYCKSFULLA AKTIVITETERNA. I DENNA ANDRA UTGÅVA ÄR AVSIKTEN ATT FLYTTA TYNGDPUNKTEN FÖR INTERVENTIONERNA TILL ANDRA ASPEKTER AV UTBILDNINGEN GENOM ATT SPELA OCH MANIPULERA KODNINGEN OCH DET ENGELSKA SPRÅKET. DEN KODNING OCH ENGELSKA SOM TILLHANDAHÅLLS AV MODULERNA TJÄNAR TILL ATT PÅ ETT ÖVERGRIPANDE SÄTT STIMULERA LOGISKA OCH KOMMUNIKATIONSFÄRDIGHETER. DE AKTIVITETER SOM FÖRBÄTTRAR BERÄKNINGSTANKEN HAR POSITIVA EFFEKTER PÅ LÄSNING AV SKRIVANDE OCH RÄKNARE EFTERSOM DE HANDLAR OM UTVECKLING AV LOGISKA FÄRDIGHETER OCH LÖSNING AV ANVÄNDBARA PROBLEM I SKOL- OCH VUXENLIVET. DE GRUNDLÄGGANDE INSLAGEN I PROGRAMMERING OCH INTRODUKTION AV DET ENGELSKA SPRÅKET VILL SKAPA EN BLANDNING AV FÖRUTSÄTTNINGAR SOM FRÄMJAR KONSTRUKTIVT OCH SAMARBETSINRIKTAT AKTIVT LÄRANDE. (Swedish)
23 July 2022
0 references
LASTEAIA PÕHIOSKUSTE VIIMASES VÄLJAANDES TÖÖTATI VÄLJA HARIDUSRAJAD, MIS KESKENDUSID LAPSE ARENGU, EMOTSIOONIDE LIIKUMISE JA VÄLJENDUSLIKU TEGEVUSE KOLMELE PÕHIASPEKTILE. SELLE TEISE VÄLJAANDE EESMÄRK ON SUUNATA SEKKUMISTE RASKUSKESE MUUDESSE KOOLITUSTE ASPEKTIDESSE MÄNGUTEGEVUSE JA KODEERIMISE NING INGLISE KEELEGA MANIPULEERIMISE KAUDU. MOODULITE KODEERIMISE JA INGLISE KEELE EESMÄRK ON EDENDADA VALDKONNAÜLESELT LOOGILISI JA SUHTLEMISOSKUSI. ARVUTUSLIKKU MÕTLEMIST SOODUSTAVAD TEGEVUSED AVALDAVAD POSITIIVSET MÕJU LUGEMISELE KIRJUTAMISELE JA LUGEMISELE, SEST NEED TEGUTSEVAD LOOGILISTE OSKUSTE ARENDAMISE NING KOOLI- JA TÄISKASVANUELUS KASULIKE PROBLEEMIDE LAHENDAMISE EEST. PROGRAMMEERIMISE JA INGLISE KEELE KASUTUSELEVÕTU PÕHIELEMENDID SOOVIVAD LUUA ERINEVAID TINGIMUSI, MIS EDENDAVAD KONSTRUKTIIVSET JA KOOSTÖÖL PÕHINEVAT AKTIIVSET ÕPPIMIST (Estonian)
23 July 2022
0 references
BERNALDA
0 references
Identifiers
H89E18000160007
0 references