LET’S PLAY LEARN AND ARTISE IN HARMONY (Q433209)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q433209 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | LET’S PLAY LEARN AND ARTISE IN HARMONY |
Project Q433209 in Italy |
Statements
14,165.95 Euro
0 references
23,436.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
10 February 2018
0 references
9 July 2019
0 references
9 August 2019
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO PITAGORA DI BERNALDA
0 references
40°24'46.15"N, 16°41'31.16"E
0 references
IL PROGETTO NASCE DAL DESIDERIO DI FAR SPERIMENTARE AI BAMBINI CON SCARSI STIMOLI CULTURALI E DIFFICOLT DI APPRENDIMENTO PERCORSI ESPLORATIVI SULLARTE SUL MOVIMENTO E SULLAMBIENTE CIRCOSTANTE APPROFONDENDO TEMATICHE GI SVILUPPATE NEL CORSO DELLANNO SCOLASTICO. ATTRAVERSO LARTE IL MOVIMENTO E LESPLORAZIONE DELL AMBIENTE I BAMBINI RIESCONO A SODDISFARE IL BISOGNO INNATO DI TRASMETTERE EMOZIONI SENTIMENTI AVVENIMENTI SITUAZIONI DESIDERI.IL BAMBINO CHE ESPRIME LIBERAMENTE LA PROPRIA INDIVIDUALIT SVILUPPA SICURAMENTE UNA MAGGIORE AUTOSTIMA E UN PENSIERO DIVERGENTE FACENDO PROPRIE QUELLE COMPETENZE CHE GLI SARANNO UTILI NELLAFFRONTARE PI PREPARATO LA VITA E NEL CONTRIBUIRE CON LA PROPRIA PERSONALIT A COSTRUIRE UNA SOCIET CIVILE MIGLIORE. IL PROGETTO QUINDI VUOLE STIMOLARE NEL BAMBINO LA CREATIVIT LA CAPACIT DI RISOLVERE I PROBLEMI IN MANIERA DIVERSA E INNOVATIVA LA CONOSCENZA DI SE STESSO DELLALTRO E DELLA REALT CHE LO CIRCONDA. (Italian)
0 references
THE PROJECT STEMS FROM THE DESIRE TO LET CHILDREN EXPERIMENT WITH POOR CULTURAL STIMULI AND LEARNING DIFFICULTIES EXPLORATORY PATHS ON THE ART OF MOVEMENT AND THE SURROUNDING ENVIRONMENT, DEEPENING THEMES ALREADY DEVELOPED DURING THE SCHOOL YEAR. THROUGH ART THE MOVEMENT AND THE EXPLORATION OF THE ENVIRONMENT CHILDREN ARE ABLE TO SATISFY THE INNATE NEED TO TRANSMIT EMOTIONS FEELINGS EVENTS DESIDERI SITUATIONS.THE CHILD WHO FREELY EXPRESSES HIS INDIVIDUALITY CERTAINLY DEVELOPS A GREATER SELF-ESTEEM AND DIVERGING THINKING BY MAKING HIS OWN THOSE SKILLS THAT WILL BE USEFUL IN FACING MORE PREPARED LIFE AND IN CONTRIBUTING WITH HIS OWN PERSONALITY TO BUILD A BETTER CIVIL SOCIETY. THE PROJECT THEREFORE WANTS TO STIMULATE IN THE CHILD THE CREATIVE ABILITY TO SOLVE PROBLEMS IN A DIFFERENT AND INNOVATIVE WAY THE KNOWLEDGE OF HIMSELF OF THE OTHER AND OF THE REALITY THAT SURROUNDS HIM. (English)
9 November 2020
0 references
LE PROJET DÉCOULE DE LA VOLONTÉ D’EXPÉRIMENTER LES ENFANTS AVEC PEU DE STIMULI CULTURELS ET DE DIFFICULTÉS D’APPRENTISSAGE DES CHEMINS EXPLORATOIRES SUR L’ART DU MOUVEMENT ET L’ENVIRONNEMENT ENVIRONNANT EN APPROFONDISSANT LES THÈMES DÉJÀ DÉVELOPPÉS AU COURS DE L’ANNÉE SCOLAIRE. GRÂCE À L’ART, AU MOUVEMENT ET À L’EXPLORATION DE L’ENVIRONNEMENT, LES ENFANTS SONT EN MESURE DE SATISFAIRE LE BESOIN INNÉ DE TRANSMETTRE LES ÉMOTIONS SENTIMENTS ÉVÉNEMENTS DESIDERI SITUATIONS. L’ENFANT QUI EXPRIME LIBREMENT SON INDIVIDUALITÉ DÉVELOPPE CERTAINEMENT UNE PLUS GRANDE ESTIME DE SOI ET UNE PENSÉE DIVERGENTE FAISANT SOI-MÊME CES COMPÉTENCES QUI SERONT UTILES POUR AFFRONTER LA VIE PRÉPARÉE PAR PI ET DE CONTRIBUER AVEC SA PERSONNALITÉ À CONSTRUIRE UNE MEILLEURE SOCIÉTÉ CIVILE. LE PROJET VEUT DONC STIMULER LA CRÉATIVITÉ CHEZ L’ENFANT LA CAPACITÉ DE RÉSOUDRE DES PROBLÈMES D’UNE MANIÈRE DIFFÉRENTE ET INNOVANTE LA CONNAISSANCE DE LUI-MÊME DE L’AUTRE ET DE LA RÉALITÉ QUI L’ENTOURE. (French)
8 December 2021
0 references
DAS PROJEKT ENTSPRINGT DEM WUNSCH, KINDER MIT KLEINEN KULTURELLEN REIZEN UND LERNSCHWIERIGKEITEN ZU ERKUNDEN UND WEGE ZUR KUNST DER BEWEGUNG UND DER UMGEBUNG ZU ERFORSCHEN, INDEM THEMEN VERTIEFT WERDEN, DIE BEREITS IM SCHULJAHR ENTWICKELT WURDEN. DURCH KUNST, BEWEGUNG UND ERFORSCHUNG DER UMWELT SIND KINDER IN DER LAGE, DAS ANGEBORENE BEDÜRFNIS ZU BEFRIEDIGEN, GEFÜHLE EREIGNISSE DESIDERI-SITUATIONEN ZU VERMITTELN. DAS KIND, DAS SEINE INDIVIDUALITÄT FREI AUSDRÜCKT, ENTWICKELT SICHERLICH EIN GRÖSSERES SELBSTWERTGEFÜHL UND EIN ABWEICHENDES DENKEN, DAS EIGENE FÄHIGKEITEN MACHT, DIE NÜTZLICH SEIN WERDEN, UM PI VORBEREITETES LEBEN ZU KONFRONTIEREN UND MIT SEINER PERSÖNLICHKEIT EINEN BEITRAG ZUM AUFBAU EINER BESSEREN ZIVILGESELLSCHAFT ZU LEISTEN. DAS PROJEKT WILL DAHER DIE KREATIVITÄT DES KINDES ANREGEN, DIE FÄHIGKEIT, PROBLEME AUF EINE ANDERE UND INNOVATIVE WEISE ZU LÖSEN, DAS WISSEN ÜBER SICH SELBST UND DIE REALITÄT, DIE ES UMGIBT. (German)
17 December 2021
0 references
HET PROJECT VLOEIT VOORT UIT DE WENS OM KINDEREN TE ERVAREN MET KLEINE CULTURELE PRIKKELS EN LEERMOEILIJKHEDEN VERKENNENDE PADEN OP DE BEWEGINGSKUNST EN DE OMRINGENDE OMGEVING DOOR HET VERDIEPEN VAN THEMA’S DIE AL TIJDENS HET SCHOOLJAAR ZIJN ONTWIKKELD. DOOR KUNST, BEWEGING EN VERKENNING VAN HET MILIEU KUNNEN KINDEREN VOLDOEN AAN DE AANGEBOREN BEHOEFTE OM EMOTIES GEVOELENS GEBEURTENISSEN DESIDERI SITUATIES OVER TE BRENGEN. HET KIND DAT VRIJ ZIJN INDIVIDUALITEIT UITDRUKT, ONTWIKKELT ZEKER EEN GROTER GEVOEL VAN EIGENWAARDE EN EEN UITEENLOPENDE GEDACHTE DIE DE VAARDIGHEDEN MAAKT DIE NUTTIG ZULLEN ZIJN BIJ HET CONFRONTEREN VAN HET VOORBEREIDE LEVEN VAN PI EN IN HET BIJDRAGEN AAN ZIJN PERSOONLIJKHEID OM EEN BETER MAATSCHAPPELIJK MIDDENVELD OP TE BOUWEN. HET PROJECT WIL DAAROM CREATIVITEIT BIJ HET KIND STIMULEREN HET VERMOGEN OM PROBLEMEN OP EEN ANDERE EN INNOVATIEVE MANIER OP TE LOSSEN DE KENNIS VAN ZICHZELF VAN DE ANDER EN VAN DE REALITEIT DIE HEM OMRINGT. (Dutch)
10 January 2022
0 references
EL PROYECTO NACE DEL DESEO DE EXPERIMENTAR A LOS NIÑOS CON PEQUEÑOS ESTÍMULOS CULTURALES Y DIFICULTADES DE APRENDIZAJE CAMINOS EXPLORATORIOS SOBRE EL ARTE DEL MOVIMIENTO Y EL ENTORNO CIRCUNDANTE MEDIANTE LA PROFUNDIZACIÓN DE TEMAS YA DESARROLLADOS DURANTE EL AÑO ESCOLAR. A TRAVÉS DEL ARTE, EL MOVIMIENTO Y LA EXPLORACIÓN DEL MEDIO AMBIENTE, LOS NIÑOS SON CAPACES DE SATISFACER LA NECESIDAD INNATA DE TRANSMITIR EMOCIONES SENTIMIENTOS SENTIMIENTOS SITUACIONES DESIDERI. EL NIÑO QUE EXPRESA LIBREMENTE SU INDIVIDUALIDAD SIN DUDA DESARROLLA UNA MAYOR AUTOESTIMA Y UN PENSAMIENTO DIVERGENTE HACIENDO PROPIO AQUELLAS HABILIDADES QUE SERÁN ÚTILES PARA ENFRENTAR LA VIDA PREPARADA POR PI Y CONTRIBUIR CON SU PERSONALIDAD A CONSTRUIR UNA MEJOR SOCIEDAD CIVIL. EL PROYECTO POR LO TANTO QUIERE ESTIMULAR LA CREATIVIDAD EN EL NIÑO LA CAPACIDAD DE RESOLVER PROBLEMAS DE UNA MANERA DIFERENTE E INNOVADORA EL CONOCIMIENTO DE SÍ MISMO DEL OTRO Y DE LA REALIDAD QUE LO RODEA. (Spanish)
28 January 2022
0 references
PROJEKTET UDSPRINGER AF ØNSKET OM AT LADE BØRN EKSPERIMENTERE MED DÅRLIGE KULTURELLE STIMULI OG INDLÆRINGSVANSKELIGHEDER UDFORSKE VEJE PÅ BEVÆGELSENS KUNST OG DET OMGIVENDE MILJØ OG UDDYBE TEMAER, DER ALLEREDE ER UDVIKLET I LØBET AF SKOLEÅRET. GENNEM KUNSTEN ER BEVÆGELSEN OG UDFORSKNINGEN AF MILJØET I STAND TIL AT TILFREDSSTILLE DET MEDFØDTE BEHOV FOR AT OVERFØRE FØLELSER BEGIVENHEDER DESIDERI SITUATIONER.HE BARN, DER FRIT UDTRYKKER SIN INDIVIDUALITET UDVIKLER HELT SIKKERT ET STØRRE SELVVÆRD OG DIVERGERENDE TÆNKNING VED AT GØRE SINE EGNE FÆRDIGHEDER, DER VIL VÆRE NYTTIGE I FORHOLD TIL MERE FORBEREDT LIV OG I AT BIDRAGE MED SIN EGEN PERSONLIGHED TIL AT OPBYGGE ET BEDRE CIVILSAMFUND. PROJEKTET ØNSKER DERFOR AT STIMULERE I BARNET DEN KREATIVE EVNE TIL AT LØSE PROBLEMER PÅ EN ANDEN OG INNOVATIV MÅDE VIDEN OM SIG SELV OM DEN ANDEN OG TIL DEN VIRKELIGHED, DER OMGIVER HAM. (Danish)
23 July 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΗΓΆΖΕΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΠΙΘΥΜΊΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΝΑ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΤΟΎΝ ΜΕ ΦΤΩΧΆ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΆ ΕΡΕΘΊΣΜΑΤΑ ΚΑΙ ΜΑΘΗΣΙΑΚΈΣ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΔΙΕΡΕΥΝΗΤΙΚΈΣ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΣΤΗΝ ΤΈΧΝΗ ΤΗΣ ΚΊΝΗΣΗΣ ΚΑΙ ΣΤΟ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ, ΕΜΒΑΘΎΝΟΝΤΑΣ ΘΈΜΑΤΑ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΉΔΗ ΑΝΑΠΤΥΧΘΕΊ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΈΤΟΥΣ. ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΗΝ ΤΈΧΝΗ ΤΟ ΚΊΝΗΜΑ ΚΑΙ Η ΕΞΕΡΕΎΝΗΣΗ ΤΟΥ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΟΣ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΙΚΑΝΟΠΟΙΉΣΟΥΝ ΤΗΝ ΈΜΦΥΤΗ ΑΝΆΓΚΗ ΝΑ ΜΕΤΑΔΏΣΟΥΝ ΣΥΝΑΙΣΘΉΜΑΤΑ ΣΥΝΑΙΣΘΉΜΑΤΑ ΓΕΓΟΝΌΤΑ DESIDERI SITUATIONS.ΤΟ ΠΑΙΔΊ ΠΟΥ ΕΚΦΡΆΖΕΙ ΕΛΕΎΘΕΡΑ ΤΗΝ ΑΤΟΜΙΚΌΤΗΤΆ ΤΟΥ ΑΝΑΠΤΎΣΣΕΙ ΣΊΓΟΥΡΑ ΜΙΑ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΗ ΑΥΤΟΕΚΤΊΜΗΣΗ ΚΑΙ ΑΠΟΚΛΊΝΟΥΣΑ ΣΚΈΨΗ ΚΆΝΟΝΤΑΣ ΤΙΣ ΔΙΚΈΣ ΤΟΥ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΧΡΉΣΙΜΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗ ΤΗΣ ΠΙΟ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΜΈΝΗΣ ΖΩΉΣ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΜΒΟΛΉ ΜΕ ΤΗ ΔΙΚΉ ΤΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌΤΗΤΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΙΚΟΔΌΜΗΣΗ ΜΙΑΣ ΚΑΛΎΤΕΡΗΣ ΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΏΝ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΤΟ ΈΡΓΟ ΘΈΛΕΙ ΝΑ ΤΟΝΏΣΕΙ ΣΤΟ ΠΑΙΔΊ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΉ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΝΑ ΕΠΙΛΎΕΙ ΤΑ ΠΡΟΒΛΉΜΑΤΑ ΜΕ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΌ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟ ΤΡΌΠΟ ΤΗ ΓΝΏΣΗ ΤΟΥ ΕΑΥΤΟΎ ΤΟΥ ΑΠΌ ΤΟ ΆΛΛΟ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΠΟΥ ΤΟΝ ΠΕΡΙΒΆΛΛΕΙ. (Greek)
23 July 2022
0 references
PROJEKT PROIZLAZI IZ ŽELJE DA DJECA EKSPERIMENTIRAJU S LOŠIM KULTURNIM PODRAŽAJIMA I POTEŠKOĆAMA U UČENJU ISTRAŽIVAČKE STAZE O UMJETNOSTI KRETANJA I OKOLINI, PRODUBLJUJUĆI TEME KOJE SU VEĆ RAZVIJENE TIJEKOM ŠKOLSKE GODINE. KROZ UMJETNOST POKRET I ISTRAŽIVANJE OKOLIŠA DJECA SU U STANJU ZADOVOLJITI UROĐENU POTREBU ZA PRENOŠENJE EMOCIJA OSJEĆAJA DOGAĐAJA DESIDERI SITUATIONS.ONA KOJA SLOBODNO IZRAŽAVA SVOJU INDIVIDUALNOST SIGURNO RAZVIJA VEĆE SAMOPOŠTOVANJE I DIVERGENTNO RAZMIŠLJANJE ČINEĆI SVOJE ONE VJEŠTINE KOJE ĆE BITI KORISNE U SUOČAVANJU S PRIPREMLJENIJIM ŽIVOTOM I DOPRINOSU VLASTITOM OSOBNOŠĆU KAKO BI IZGRADIO BOLJE CIVILNO DRUŠTVO. PROJEKT STOGA ŽELI U DJETETU POTAKNUTI KREATIVNU SPOSOBNOST RJEŠAVANJA PROBLEMA NA DRUGAČIJI I INOVATIVAN NAČIN POZNAVANJE SEBE O DRUGOJ I STVARNOSTI KOJA GA OKRUŽUJE. (Croatian)
23 July 2022
0 references
PROIECTUL PROVINE DIN DORINȚA DE A PERMITE COPIILOR SĂ EXPERIMENTEZE CU STIMULI CULTURALI SĂRACI ȘI DIFICULTĂȚI DE ÎNVĂȚARE TRASEE EXPLORATORII ASUPRA ARTEI MIȘCĂRII ȘI A MEDIULUI ÎNCONJURĂTOR, APROFUNDÂND TEMELE DEJA DEZVOLTATE ÎN TIMPUL ANULUI ȘCOLAR. PRIN ARTĂ, MIȘCAREA ȘI EXPLORAREA MEDIULUI, COPIII SUNT CAPABILI SĂ SATISFACĂ NEVOIA ÎNNĂSCUTĂ DE A TRANSMITE EMOȚII SENTIMENTE EVENIMENTE DESIDERI SITUATIONS. COPILUL CARE ÎȘI EXPRIMĂ LIBER INDIVIDUALITATEA ÎȘI DEZVOLTĂ CU SIGURANȚĂ O MAI MARE STIMĂ DE SINE ȘI GÂNDIRE DIVERGENTĂ, FĂCÂNDU-ȘI PROPRIILE ABILITĂȚI CARE VOR FI UTILE ÎN CONFRUNTAREA CU O VIAȚĂ MAI PREGĂTITĂ ȘI ÎN CONTRIBUȚIA CU PROPRIA SA PERSONALITATE LA CONSTRUIREA UNEI SOCIETĂȚI CIVILE MAI BUNE. PRIN URMARE, PROIECTUL DOREȘTE SĂ STIMULEZE ÎN COPIL CAPACITATEA CREATIVĂ DE A REZOLVA PROBLEMELE ÎNTR-UN MOD DIFERIT ȘI INOVATOR CUNOAȘTEREA LUI ÎNSUȘI ȘI A REALITĂȚII CARE ÎL ÎNCONJOARĂ. (Romanian)
23 July 2022
0 references
PROJEKT VYCHÁDZA Z TÚŽBY NECHAŤ DETI EXPERIMENTOVAŤ S CHUDOBNÝMI KULTÚRNYMI PODNETMI A PORUCHAMI UČENIA SA PRIESKUMNÝMI CESTAMI NA UMENIE HNUTIA A OKOLITÉHO PROSTREDIA A PREHLBOVAŤ TÉMY, KTORÉ SA UŽ VYVINULI POČAS ŠKOLSKÉHO ROKA. PROSTREDNÍCTVOM UMENIA JE HNUTIE A SKÚMANIE ŽIVOTNÉHO PROSTREDIA DETI SCHOPNÉ USPOKOJIŤ VRODENÚ POTREBU PRENÁŠAŤ EMÓCIE POCITY UDALOSTI DESIDERI SITUATIONS.THE DIEŤA, KTORÉ SLOBODNE VYJADRUJE SVOJU INDIVIDUALITU URČITE ROZVÍJA VÄČŠIE SEBAVEDOMIE A ODLIŠNÉ MYSLENIE TÝM, ŽE SVOJE VLASTNÉ ZRUČNOSTI, KTORÉ BUDÚ UŽITOČNÉ PRI KONFRONTÁCII S PRIPRAVENEJŠÍM ŽIVOTOM A V PRISPIEVANÍ S VLASTNOU OSOBNOSŤOU K BUDOVANIU LEPŠEJ OBČIANSKEJ SPOLOČNOSTI. PROJEKT PRETO CHCE STIMULOVAŤ U DIEŤAŤA TVORIVÚ SCHOPNOSŤ RIEŠIŤ PROBLÉMY INÝM A INOVATÍVNYM SPÔSOBOM POZNANIE SEBA SAMÉHO A REALITY, KTORÁ HO OBKLOPUJE. (Slovak)
23 July 2022
0 references
IL-PROĠETT ĠEJ MIX-XEWQA LI T-TFAL JITĦALLEW JESPERIMENTAW BI STIMOLI KULTURALI FQAR U DIFFIKULTAJIET FIT-TAGĦLIM MOGĦDIJIET ESPLORATORJI DWAR L-ARTI TAL-MOVIMENT U L-AMBJENT TAL-MADWAR, FILWAQT LI JAPPROFONDIXXU T-TEMI DIĠÀ ŻVILUPPATI MATUL IS-SENA SKOLASTIKA. PERMEZZ TAL-ARTI L-MOVIMENT U L-ESPLORAZZJONI TAL-AMBJENT IT-TFAL JISTGĦU JISSODISFAW IL-ĦTIEĠA INTRINSIKA LI JITTRASMETTU EMOZZJONIJIET SENTIMENTI AVVENIMENTI DESIDERI SITUATIONS.THE TFAL LI LIBERAMENT JESPRIMI L-INDIVIDWALITÀ TIEGĦU ĊERTAMENT TIŻVILUPPA AWTOSTIMA AKBAR U ĦSIEB DIVERĠENTI BILLI JAGĦMLU TIEGĦU STESS DAWK IL-ĦILIET LI SE JKUNU UTLI BIEX JIFFAĊĊJAW ĦAJJA AKTAR IPPREPARATA U FIL-KONTRIBUT BIL-PERSONALITÀ TIEGĦU STESS BIEX TINBENA SOĊJETÀ ĊIVILI AĦJAR. IL-PROĠETT GĦALHEKK IRID JISTIMULA FIT-TFAL IL-KAPAĊITÀ KREATTIVA LI JSOLVU L-PROBLEMI B’MOD DIFFERENTI U INNOVATTIV L-GĦARFIEN TIEGĦU STESS DWAR L-IEĦOR U DWAR IR-REALTÀ LI HEMM MADWARU. (Maltese)
23 July 2022
0 references
O PROJETO DECORRE DO DESEJO DE PERMITIR QUE AS CRIANÇAS EXPERIMENTEM COM MAUS ESTÍMULOS CULTURAIS E DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM CAMINHOS EXPLORATÓRIOS SOBRE A ARTE DO MOVIMENTO E O AMBIENTE CIRCUNDANTE, APROFUNDANDO TEMAS JÁ DESENVOLVIDOS DURANTE O ANO LETIVO. ATRAVÉS DA ARTE, O MOVIMENTO E A EXPLORAÇÃO DO AMBIENTE AS CRIANÇAS SÃO CAPAZES DE SATISFAZER A NECESSIDADE INATA DE TRANSMITIR EMOÇÕES SENTIMENTOS EVENTOS DESIDERI SITUATIONS. A CRIANÇA QUE EXPRESSA LIVREMENTE SUA INDIVIDUALIDADE CERTAMENTE DESENVOLVE UMA MAIOR AUTOESTIMA E PENSAMENTO DIVERGENTE, FAZENDO SUAS PRÓPRIAS HABILIDADES QUE SERÃO ÚTEIS PARA ENFRENTAR UMA VIDA MAIS PREPARADA E CONTRIBUIR COM SUA PRÓPRIA PERSONALIDADE PARA CONSTRUIR UMA SOCIEDADE CIVIL MELHOR. O PROJETO, PORTANTO, QUER ESTIMULAR NA CRIANÇA A CAPACIDADE CRIATIVA DE RESOLVER PROBLEMAS DE FORMA DIFERENTE E INOVADORA O CONHECIMENTO DE SI MESMO DO OUTRO E DA REALIDADE QUE O RODEIA. (Portuguese)
23 July 2022
0 references
HANKE PERUSTUU HALUUN ANTAA LASTEN KOKEILLA HUONOJA KULTTUURIKANNUSTIMIA JA OPPIMISVAIKEUKSIA LIIKKEEN TAITEEN JA YMPÄRÖIVÄN YMPÄRISTÖN KARTOITUSPOLKUILLA, JOTKA SYVENTÄVÄT JO KOULUVUODEN AIKANA KEHITETTYJÄ TEEMOJA. TAITEEN KAUTTA LIIKKUMINEN JA YMPÄRISTÖN TUTKIMINEN VOIVAT TYYDYTTÄÄ SYNNYNNÄISEN TARPEEN VÄLITTÄÄ TUNTEET TUNTEITA TAPAHTUMIA DESIDERI SITUATIONS.THE LAPSI, JOKA VAPAASTI ILMAISEE YKSILÖLLISYYTTÄÄN VARMASTI KEHITTÄÄ SUUREMPAA ITSETUNTOA JA ERIÄVÄÄ AJATTELUA TEKEMÄLLÄ OMISTA TAIDOISTAAN, JOTKA OVAT HYÖDYLLISIÄ KOHTAAMAAN PAREMMIN VALMISTAUTUNUTTA ELÄMÄÄ JA MYÖTÄVAIKUTTAMAAN OMAN PERSOONALLISUUTENSA KANSSA PAREMMAN KANSALAISYHTEISKUNNAN RAKENTAMISEEN. HANKKEESSA HALUTAAN SIIS EDISTÄÄ LAPSEN LUOVAA KYKYÄ RATKAISTA ONGELMIA ERILAISELLA JA INNOVATIIVISELLA TAVALLA TOISEN JA HÄNTÄ YMPÄRÖIVÄN TODELLISUUDEN TUNTEMUSTA. (Finnish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT WYNIKA Z CHĘCI UMOŻLIWIENIA DZIECIOM EKSPERYMENTOWANIA Z UBOGIMI BODŹCAMI KULTUROWYMI I TRUDNOŚCIAMI W NAUCE POZNAWCZYCH NA TEMAT SZTUKI RUCHU I OTACZAJĄCEGO ŚRODOWISKA, POGŁĘBIAJĄC TEMATY OPRACOWANE JUŻ W TRAKCIE ROKU SZKOLNEGO. DZIĘKI SZTUCE RUCH I EKSPLORACJA ŚRODOWISKA DZIECI SĄ W STANIE ZASPOKOIĆ WRODZONĄ POTRZEBĘ PRZEKAZYWANIA EMOCJI UCZUCIOM WYDARZENIA DESIDERI SITUATIONS. DZIECKO, KTÓRE SWOBODNIE WYRAŻA SWOJĄ INDYWIDUALNOŚĆ, Z PEWNOŚCIĄ ROZWIJA WIĘKSZĄ SAMOOCENĘ I ROZBIEŻNE MYŚLENIE, TWORZĄC WŁASNE UMIEJĘTNOŚCI, KTÓRE BĘDĄ PRZYDATNE W STAWIANIU CZOŁA BARDZIEJ PRZYGOTOWANYM ŻYCIU I WNOSZĄ WKŁAD W SWOJĄ WŁASNĄ OSOBOWOŚĆ W BUDOWANIU LEPSZEGO SPOŁECZEŃSTWA OBYWATELSKIEGO. PROJEKT CHCE ZATEM STYMULOWAĆ U DZIECKA KREATYWNĄ ZDOLNOŚĆ DO ROZWIĄZYWANIA PROBLEMÓW W INNY I INNOWACYJNY SPOSÓB, WIEDZĘ SAMEGO SIEBIE O DRUGIM I OTACZAJĄCEJ GO RZECZYWISTOŚCI. (Polish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT IZHAJA IZ ŽELJE, DA BI OTROKOM OMOGOČILI EKSPERIMENTIRANJE S SLABIMI KULTURNIMI DRAŽLJAJI IN UČNIMI TEŽAVAMI PRI RAZISKOVANJU UMETNOSTI GIBANJA IN OKOLICE, S ČIMER BI POGLOBILI TEME, KI SO SE ŽE RAZVILE V ŠOLSKEM LETU. SKOZI UMETNOST GIBANJE IN RAZISKOVANJE OKOLJA OTROCI LAHKO ZADOVOLJIJO PRIROJENO POTREBO PO PRENOSU ČUSTEV DOGODKOV DESIDERI SITUATIONS.THE OTROK, KI SVOBODNO IZRAŽA SVOJO INDIVIDUALNOST ZAGOTOVO RAZVIJA VEČJE SAMOSPOŠTOVANJE IN RAZHAJAJOČE RAZMIŠLJANJE, TAKO DA SVOJE SPOSOBNOSTI, KI BODO KORISTNE PRI SOOČANJU Z BOLJ PRIPRAVLJENIM ŽIVLJENJEM IN PRISPEVA S SVOJO OSEBNOSTJO ZA IZGRADNJO BOLJŠE CIVILNE DRUŽBE. PROJEKT ZATO ŽELI PRI OTROKU SPODBUDITI USTVARJALNO SPOSOBNOST REŠEVANJA PROBLEMOV NA DRUGAČEN IN INOVATIVEN NAČIN, POZNAVANJE SAMEGA SEBE IN REALNOSTI, KI GA OBDAJA. (Slovenian)
23 July 2022
0 references
PROJEKT VYCHÁZÍ Z TOUHY NECHAT DĚTI EXPERIMENTOVAT SE ŠPATNÝMI KULTURNÍMI PODNĚTY A PORUCHAMI UČENÍ PRŮZKUMNÝMI CESTAMI NA UMĚNÍ POHYBU A OKOLNÍM PROSTŘEDÍ, PROHLUBUJÍCÍ SE TÉMATA, KTERÁ SE JIŽ BĚHEM ŠKOLNÍHO ROKU VYVÍJELA. PROSTŘEDNICTVÍM UMĚNÍ HNUTÍ A ZKOUMÁNÍ ŽIVOTNÍHO PROSTŘEDÍ JSOU DĚTI SCHOPNY USPOKOJIT VROZENOU POTŘEBU PŘENÁŠET EMOCE UDÁLOSTI DESIDERI SITUATIONS.DÍTĚ, KTERÉ SVOBODNĚ VYJADŘUJE SVOU INDIVIDUALITU, JISTĚ ROZVÍJÍ VĚTŠÍ SEBEÚCTU A ODCHYLNÉ MYŠLENÍ TÍM, ŽE VYTVOŘÍ SVÉ VLASTNÍ DOVEDNOSTI, KTERÉ BUDOU UŽITEČNÉ V ČELE S VÍCE PŘIPRAVENÝM ŽIVOTEM A PŘISPÍVÁ SVOU VLASTNÍ OSOBNOSTÍ K BUDOVÁNÍ LEPŠÍ OBČANSKÉ SPOLEČNOSTI. PROJEKT PROTO CHCE U DÍTĚTE STIMULOVAT TVŮRČÍ SCHOPNOST ŘEŠIT PROBLÉMY JINÝM A INOVATIVNÍM ZPŮSOBEM POZNÁNÍ SEBE SAMÉHO A REALITY, KTERÁ HO OBKLOPUJE. (Czech)
23 July 2022
0 references
PROJEKTAS GRINDŽIAMAS NORU LEISTI VAIKAMS EKSPERIMENTUOTI SU MENKAIS KULTŪRINIAIS STIMULAIS IR MOKYMOSI SUNKUMAIS TIRIAMAISIAIS KELIAIS JUDĖJIMO MENE IR APLINKINĖJE APLINKOJE, GILINANT MOKSLO METAIS JAU SUKURTAS TEMAS. PER MENĄ JUDĖJIMAS IR APLINKOS TYRINĖJIMAS VAIKAI SUGEBA PATENKINTI ĮGIMTĄ POREIKĮ PERDUOTI EMOCIJŲ JAUSMUS DESIDERI SITUATIONS.THE VAIKAS, KURIS LAISVAI IŠREIŠKIA SAVO INDIVIDUALUMĄ, TIKRAI VYSTO DIDESNĮ SAVIGARBĄ IR SKIRTINGĄ MĄSTYMĄ, SUKURDAMAS SAVO ĮGŪDŽIUS, KURIE BUS NAUDINGI SUSIDŪRUS SU LABIAU PARUOŠTU GYVENIMU IR PRISIDEDANT SU SAVO ASMENYBE KURIANT GERESNĘ PILIETINĘ VISUOMENĘ. TODĖL PROJEKTAS NORI PASKATINTI VAIKĄ KŪRYBIŠKAI SPRĘSTI PROBLEMAS KITOKIU IR NOVATORIŠKU BŪDU APIE SAVE IR APIE JĮ SUPANČIĄ TIKROVĘ. (Lithuanian)
23 July 2022
0 references
PROJEKTA PAMATĀ IR VĒLME ĻAUT BĒRNIEM EKSPERIMENTĒT AR SLIKTIEM KULTŪRAS STIMULIEM UN MĀCĪŠANĀS GRŪTĪBĀM, IZPĒTOT KUSTĪBAS MĀKSLU UN APKĀRTĒJO VIDI, PADZIĻINOT MĀCĪBU GADĀ JAU IZSTRĀDĀTĀS TĒMAS. CAUR MĀKSLU KUSTĪBA UN VIDES IZPĒTE SPĒJ APMIERINĀT IEDZIMTO NEPIECIEŠAMĪBU PĀRRAIDĪT EMOCIJU SAJŪTAS NOTIKUMUS DESIDERI SITUATIONS.THE BĒRNS, KURŠ BRĪVI PAUŽ SAVU INDIVIDUALITĀTI, NOTEIKTI ATTĪSTA LIELĀKU PAŠCIEŅU UN ATŠĶIRĪGU DOMĀŠANU, PADAROT SAVAS PRASMES, KAS BŪS NODERĪGAS, SASKAROTIES AR SAGATAVOTĀKU DZĪVI UN PALĪDZOT AR SAVU PERSONĪBU VEIDOT LABĀKU PILSONISKO SABIEDRĪBU. TĀPĒC PROJEKTS VĒLAS VEICINĀT BĒRNAM RADOŠĀS SPĒJAS RISINĀT PROBLĒMAS CITĀDĀK UN NOVATORISKĀ VEIDĀ, ZINĀŠANAS PAR SEVI PAR OTRU UN PAR REALITĀTI, KAS IESKAUJ VIŅU. (Latvian)
23 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ПРОИЗТИЧА ОТ ЖЕЛАНИЕТО ДЕЦАТА ДА ЕКСПЕРИМЕНТИРАТ С ЛОШИ КУЛТУРНИ СТИМУЛИ И ТРУДНОСТИ ПРИ УЧЕНЕТО, ПРОУЧВАТЕЛНИ ПЪТЕКИ ВЪРХУ ИЗКУСТВОТО НА ДВИЖЕНИЕТО И ЗАОБИКАЛЯЩАТА СРЕДА, ЗАДЪЛБОЧАВАНЕ НА ТЕМИТЕ, КОИТО ВЕЧЕ СА РАЗРАБОТЕНИ ПРЕЗ УЧЕБНАТА ГОДИНА. ЧРЕЗ ИЗКУСТВОТО ДВИЖЕНИЕТО И ИЗСЛЕДВАНЕТО НА ОКОЛНАТА СРЕДА ДЕЦАТА СА В СЪСТОЯНИЕ ДА ЗАДОВОЛЯТ ВРОДЕНАТА НУЖДА ДА ПРЕДАВАТ ЕМОЦИИТЕ СЪБИТИЯ DESIDERI SITUATIONS.ДЕТЕТО, КОЕТО СВОБОДНО ИЗРАЗЯВА СВОЯТА ИНДИВИДУАЛНОСТ СЪС СИГУРНОСТ РАЗВИВА ПО-ГОЛЯМО САМОЧУВСТВИЕ И РАЗЛИЧНО МИСЛЕНЕ, КАТО ПРАВИ СВОИ СОБСТВЕНИ УМЕНИЯ, КОИТО ЩЕ БЪДАТ ПОЛЕЗНИ ЗА ПО-ПОДГОТВЕН ЖИВОТ И ЗА ПРИНОС СЪС СОБСТВЕНАТА СИ ЛИЧНОСТ ЗА ИЗГРАЖДАНЕ НА ПО-ДОБРО ГРАЖДАНСКО ОБЩЕСТВО. ЕТО ЗАЩО ПРОЕКТЪТ ИСКА ДА СТИМУЛИРА В ДЕТЕТО ТВОРЧЕСКАТА СПОСОБНОСТ ДА РЕШАВА ПРОБЛЕМИТЕ ПО РАЗЛИЧЕН И ИНОВАТИВЕН НАЧИН, ПОЗНАВАНЕТО НА СЕБЕ СИ НА ДРУГИЯ И НА РЕАЛНОСТТА, КОЯТО ГО ЗАОБИКАЛЯ. (Bulgarian)
23 July 2022
0 references
A PROJEKT ABBÓL A VÁGYBÓL ERED, HOGY A GYEREKEK A MOZGÁS MŰVÉSZETÉRE ÉS A KÖRNYEZŐ KÖRNYEZETRE VONATKOZÓ FELDERÍTŐ UTAKKAL KÍSÉRLETEZHESSENEK SZEGÉNY KULTURÁLIS INGEREKKEL ÉS TANULÁSI NEHÉZSÉGEKKEL, ELMÉLYÍTVE A TANÉVBEN MÁR KIALAKULT TÉMÁKAT. A MŰVÉSZETEN KERESZTÜL A MOZGÁS ÉS A KÖRNYEZET FELTÁRÁSA A GYERMEKEK KÉPESEK KIELÉGÍTENI AZ ÉRZELMEK ÁTADÁSÁNAK VELESZÜLETETT SZÜKSÉGESSÉGÉT ESEMÉNYEK DESIDERI SITUATIONS.THE GYERMEK, AKI SZABADON KIFEJEZI EGYÉNISÉGÉT, MINDEN BIZONNYAL NAGYOBB ÖNBECSÜLÉST ÉS ELTÉRŐ GONDOLKODÁST FEJLESZT KI AZÁLTAL, HOGY SAJÁT OLYAN KÉSZSÉGEIT KÉSZÍTI EL, AMELYEK HASZNOSAK LESZNEK A FELKÉSZÜLTEBB ÉLETTEL VALÓ SZEMBENÉZÉSHEZ ÉS A SAJÁT SZEMÉLYISÉGÉVEL VALÓ HOZZÁJÁRULÁSHOZ, HOGY JOBB CIVIL TÁRSADALMAT ÉPÍTSENEK. A PROJEKT EZÉRT ÖSZTÖNÖZNI KÍVÁNJA A GYERMEK KREATÍV KÉPESSÉGÉT ARRA, HOGY MÁS ÉS INNOVATÍV MÓDON OLDJA MEG A PROBLÉMÁKAT A MÁSIKRÓL ÉS A KÖRÜLÖTTE LÉVŐ VALÓSÁGRÓL. (Hungarian)
23 July 2022
0 references
EASCRAÍONN AN TIONSCADAL AS AN MIAN CHUN LIGEAN DO LEANAÍ TRIAIL A BHAINT AS DROCHSPREAGADH CULTÚRTHA AGUS DEACRACHTAÍ FOGHLAMA COSÁIN THAISCÉALAÍOCHA AR EALAÍN NA GLUAISEACHTA AGUS AR AN TIMPEALLACHT MÁGUAIRD, AG CUR LEIS NA TÉAMAÍ A FORBRAÍODH CHEANA FÉIN LE LINN NA SCOILBHLIANA. TRÍ EALAÍN TÁ AN GHLUAISEACHT AGUS AN INIÚCHADH AR AN GCOMHSHAOL LEANAÍ IN ANN A SHÁSAMH AR AN NGÁ INNATE A THARCHUR MOTHÚCHÁIN IMEACHTAÍ MOTHÚCHÁIN DESIDERI SITUATIONS.THE LEANBH A LÉIRÍONN FAOI SHAOIRSE A INDIBHIDIÚLACHT FORBRAÍONN CINNTE FÉIN-MHEAS NÍOS MÓ AGUS SMAOINTEOIREACHT ÉAGSÚIL AG DÉANAMH A CHUID FÉIN NA SCILEANNA A BHEIDH ÚSÁIDEACH CHUN AGHAIDH A THABHAIRT AR AN SAOL NÍOS ULLMHAITHE AGUS CUR LENA PHEARSANTACHT FÉIN A THÓGÁIL SOCHAÍ SHIBHIALTA NÍOS FEARR. DÁ BHRÍ SIN, BA MHAITH LEIS AN TIONSCADAL AN CUMAS CRUTHAITHEACH A SPREAGADH SA LEANBH CHUN FADHBANNA A RÉITEACH AR BHEALACH DIFRIÚIL AGUS NUÁLACH AN T-EOLAS ATÁ AIGE FÉIN AR AN GCEANN EILE AGUS AR AN RÉALTACHT ATÁ TIMPEALL AIR. (Irish)
23 July 2022
0 references
PROJEKTET HAR SIN GRUND I VILJAN ATT LÅTA BARN EXPERIMENTERA MED DÅLIGA KULTURELLA STIMULI OCH INLÄRNINGSSVÅRIGHETER, UTFORSKANDE VÄGAR PÅ RÖRELSEKONSTEN OCH DEN OMGIVANDE MILJÖN, FÖRDJUPANDE TEMAN SOM REDAN UTVECKLATS UNDER LÄSÅRET. GENOM KONSTEN KAN RÖRELSEN OCH UTFORSKNINGEN AV MILJÖN TILLFREDSSTÄLLA DET MEDFÖDDA BEHOVET AV ATT ÖVERFÖRA KÄNSLOR KÄNSLOR HÄNDELSER DESIDERI SITUATIONS. DET BARN SOM FRITT UTTRYCKER SIN INDIVIDUALITET UTVECKLAR SÄKERT EN STÖRRE SJÄLVKÄNSLA OCH DIVERGERANDE TÄNKANDE GENOM ATT GÖRA SINA EGNA FÄRDIGHETER SOM KOMMER ATT VARA ANVÄNDBARA I ATT MÖTA ETT MER FÖRBERETT LIV OCH BIDRA MED SIN EGEN PERSONLIGHET TILL ATT BYGGA ETT BÄTTRE CIVILT SAMHÄLLE. PROJEKTET VILL DÄRFÖR STIMULERA I BARNET DEN KREATIVA FÖRMÅGAN ATT LÖSA PROBLEM PÅ ETT ANNORLUNDA OCH INNOVATIVT SÄTT KUNSKAPEN OM SIG SJÄLV OM DET ANDRA OCH OM DEN VERKLIGHET SOM OMGER HONOM. (Swedish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT TULENEB SOOVIST, ET LAPSED EKSPERIMENTEERIKSID KEHVADE KULTUURISTIIMULITE JA ÕPPIMISRASKUSTEGA, UURIDES LIIKUMISE KUNSTI JA ÜMBRITSEVAT KESKKONDA, SÜVENDADES ÕPPEAASTAL JUBA VÄLJA TÖÖTATUD TEEMASID. KUNSTI KAUDU LIIKUMINE JA KESKKONNA UURIMINE LAPSED SUUDAVAD RAHULDADA KAASASÜNDINUD VAJADUST EDASTADA EMOTSIOONE SÜNDMUSTE DESIDERI SITUATIONS.THE LAPS, KES VABALT VÄLJENDAB OMA INDIVIDUAALSUST KINDLASTI ARENDAB SUUREMAT ENESEHINNANGUT JA LAHKNEVAT MÕTLEMIST, TEHES OMA OSKUSI, MIS ON KASULIKUD ETTEVALMISTATUD ELUGA SILMITSI SEISTES JA AIDATES KAASA OMA ISIKSUSELE PAREMA KODANIKUÜHISKONNA ÜLESEHITAMISEL. SEETÕTTU SOOVIB PROJEKT STIMULEERIDA LAPSE LOOVAT VÕIMET LAHENDADA PROBLEEME MUUL JA UUENDUSLIKUL VIISIL, TEADMISI ISEENDAST JA TEDA ÜMBRITSEVAST REAALSUSEST. (Estonian)
23 July 2022
0 references
BERNALDA
0 references
Identifiers
H89F18000680006
0 references