READY STEADY GO... (Q433145)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q433145 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | READY STEADY GO... |
Project Q433145 in Italy |
Statements
13,077.93 Euro
0 references
21,636.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
10 October 2018
0 references
28 August 2019
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO DON BOSCO DI FRANCAVILLA IN SINNI
0 references
40°4'44.80"N, 16°12'11.81"E
0 references
IL PROGETTO READY STEADY GO... RIVOLTO AGLI ALUNNI DELLA SCUOLA DELLINFANZIA DEL NOSTRO ISTITUTO ED FINALIZZATO AL POTENZIAMENTO DI VARI TIPI DI LINGUAGGIO E DI FORME DI COMUNICAZIONE MEDIANTE LUTILIZZO DI STRUMENTI TECNOLOGICI E METODOLOGIE INNOVATIVE. IL PROGETTO SI PREFIGGE COME OBIETTIVO PRIORITARIO LO SVILUPPO DI COMPETENZE ATTRAVERSO LO SVILUPPO DI ABILIT SENSORIALI PERCETTIVE MOTORIE LINGUISTICHE INTELLETTIVE TALI DA PERMETTERE LACQUISIZIONE DELLA FLESSIBILIT NECESSARIA PER ADATTARSI ALLA CONTINUA EVOLUZIONE DELLA SOCIET E PER OFFRIRE A OGNUNO MAGGIORI POSSIBILIT DI ESPRESSIONE E AFFERMAZIONE .COINVOLGE SOPRATTUTTO GLI ALUNNI CHE PRESENTANO MAGGIORI DIFFICOLT DI APPRENDIMENTO NONCH SVANTAGGI SOCIOCULTURALI E QUINDI A RISCHIO DI EMARGINAZIONE ABBANDONO SCOLASTICO E SCARSE POSSIBILIT DI INSERIMENTO IN GRUPPI DI PARI. E ARTICOLATO IN DUE MODULI CHE IN MODO CREATIVO E ORIGINALE PROPONGONO UN MODO NUOVO DI FARE SCUOLA NON SOLO IN AULA MA ANCHE ALLA SCOPERTA DEL PROPRIO TERRITOR (Italian)
0 references
THE PROJECT READY STEADY GO... AIMED AT THE PUPILS OF THE KINDERGARTEN OF OUR INSTITUTE AND AIMED AT THE STRENGTHENING OF VARIOUS TYPES OF LANGUAGE AND FORMS OF COMMUNICATION THROUGH THE USE OF TECHNOLOGICAL TOOLS AND INNOVATIVE METHODOLOGIES. THE MAIN OBJECTIVE OF THE PROJECT IS THE DEVELOPMENT OF SKILLS THROUGH THE DEVELOPMENT OF SENSORY SKILLS PERCEPTIVE INTELLECTUAL LINGUISTIC MOTORS TO ALLOW LACQUISITION OF THE FLEXIBILITY NECESSARY TO ADAPT TO THE CONTINUOUS EVOLUTION OF THE SOCIETY AND TO OFFER TO EVERYONE GREATER POSSIBILITIES OF EXPRESSION AND AFFERMATION.COINVOLGE ESPECIALLY THOSE PUPILS WHO HAVE THE GREATEST DIFFICULTY IN LEARNING AS WELL AS SOCIOCULTURAL DISADVANTAGES AND THEREFORE AT RISK OF MARGINALISATION OF SCHOOL DROPOUTS AND IN FEW POSSIBLE GROUPS. IT IS DIVIDED INTO TWO MODULES THAT IN A CREATIVE AND ORIGINAL WAY PROPOSE A NEW WAY OF DOING SCHOOL NOT ONLY IN THE CLASSROOM BUT ALSO IN THE DISCOVERY OF THEIR OWN TERRITOR (English)
9 November 2020
0 references
LE PROJET EST PRÊT À L’EMPLOI... DESTINÉ AUX ÉLÈVES DE LA MATERNELLE DE NOTRE INSTITUT ET VISANT À L’AMÉLIORATION DE DIFFÉRENTS TYPES DE LANGUES ET DE FORMES DE COMMUNICATION GRÂCE À L’UTILISATION D’OUTILS TECHNOLOGIQUES ET DE MÉTHODOLOGIES INNOVANTES. L’OBJECTIF PRIORITAIRE DU PROJET EST LE DÉVELOPPEMENT DE COMPÉTENCES À TRAVERS LE DÉVELOPPEMENT DE COMPÉTENCES SENSORIELLES PERCEPTIBLES MOTEURS INTELLECTUELS LINGUISTIQUES QUI PERMETTENT L’ACQUISITION DE LA FLEXIBILITÉ NÉCESSAIRE POUR S’ADAPTER À L’ÉVOLUTION CONTINUE DE LA SOCIÉTÉ ET D’OFFRIR À CHACUN DE PLUS GRANDES POSSIBILITÉS D’EXPRESSION ET AFFERMAZIONE.COINVOLGE EN PARTICULIER LES ÉLÈVES AYANT DE PLUS GRANDES DIFFICULTÉS D’APPRENTISSAGE ET DES DÉSAVANTAGES SOCIOCULTURELS ET DONC EXPOSÉS AU RISQUE DE MARGINALISATION DU DÉCROCHAGE SCOLAIRE ET DE MAUVAISES POSSIBILITÉS D’INCLUSION DANS LES GROUPES DE PAIRS. IL EST DIVISÉ EN DEUX MODULES QUI, D’UNE MANIÈRE CRÉATIVE ET ORIGINALE, PROPOSENT UNE NOUVELLE FAÇON D’ALLER À L’ÉCOLE NON SEULEMENT EN CLASSE, MAIS AUSSI DE DÉCOUVRIR VOTRE PROPRE TERRITOIRE (French)
8 December 2021
0 references
DAS PROJEKT IST BEREIT, STETIG ZU GEHEN... RICHTET SICH AN DIE SCHÜLER DES KINDERGARTENS UNSERES INSTITUTS UND ZIELTE AUF DIE VERBESSERUNG DER VERSCHIEDENEN ARTEN VON SPRACHE UND FORMEN DER KOMMUNIKATION DURCH DEN EINSATZ VON TECHNOLOGISCHEN WERKZEUGEN UND INNOVATIVEN METHODEN. DAS VORRANGIGE ZIEL DES PROJEKTS IST DIE ENTWICKLUNG VON KOMPETENZEN DURCH DIE ENTWICKLUNG SINNLICHER FÄHIGKEITEN WAHRNEHMBARER INTELLEKTUELLER SPRACHMOTOREN, DIE DEN ERWERB DER FLEXIBILITÄT ERMÖGLICHEN, DIE ERFORDERLICH IST, UM SICH AN DIE KONTINUIERLICHE ENTWICKLUNG DER GESELLSCHAFT ANZUPASSEN UND ALLEN MEHR AUSDRUCKSMÖGLICHKEITEN ZU BIETEN UND AFFERMAZIONE.COINVOLGE INSBESONDERE SCHÜLER MIT GRÖSSEREN LERNSCHWIERIGKEITEN UND SOZIOKULTURELLEN BENACHTEILIGUNGEN UND DAMIT DER GEFAHR EINER MARGINALISIERUNG DES SCHULABGANGS UND SCHLECHTER MÖGLICHKEITEN FÜR DIE EINBEZIEHUNG IN PEER-GRUPPEN. ES IST IN ZWEI MODULE UNTERTEILT, DIE IN KREATIVER UND ORIGINELLER WEISE EINE NEUE ART UND WEISE DER SCHULE NICHT NUR IM KLASSENZIMMER, SONDERN AUCH, UM IHREN EIGENEN TERITOR ZU ENTDECKEN (German)
17 December 2021
0 references
HET PROJECT IS KLAAR VOOR... GERICHT OP DE LEERLINGEN VAN DE KLEUTERSCHOOL VAN ONS INSTITUUT EN GERICHT OP DE VERBETERING VAN VERSCHILLENDE SOORTEN TAAL EN VORMEN VAN COMMUNICATIE DOOR HET GEBRUIK VAN TECHNOLOGISCHE HULPMIDDELEN EN INNOVATIEVE METHODOLOGIEËN. DE PRIORITAIRE DOELSTELLING VAN HET PROJECT IS DE ONTWIKKELING VAN VAARDIGHEDEN DOOR DE ONTWIKKELING VAN ZINTUIGLIJKE VAARDIGHEDEN WAARMERKZAME INTELLECTUELE TAALMOTOREN DIE HET MOGELIJK MAKEN DE NODIGE FLEXIBILITEIT TE VERWERVEN OM ZICH AAN DE VOORTDURENDE ONTWIKKELING VAN DE SAMENLEVING AAN TE PASSEN EN IEDEREEN MEER MOGELIJKHEDEN TOT EXPRESSIE TE BIEDEN EN AFFERMAZIONE.COINVOLGE MET NAME LEERLINGEN MET GROTERE LEERMOEILIJKHEDEN EN SOCIAAL-CULTURELE NADELEN EN DUS HET RISICO VAN MARGINALISERING VAN SCHOOLVERLATEN EN SLECHTE KANSEN OM DEEL UIT TE MAKEN VAN PEERGROEPEN. HET IS VERDEELD IN TWEE MODULES DIE OP EEN CREATIEVE EN ORIGINELE MANIER EEN NIEUWE MANIER VOORSTELLEN OM NAAR SCHOOL TE GAAN, NIET ALLEEN IN DE KLAS, MAAR OOK OM JE EIGEN TERRITOR TE ONTDEKKEN (Dutch)
10 January 2022
0 references
EL PROYECTO ESTÁ LISTO PARA SIEMPRE... DIRIGIDO A LOS ALUMNOS DEL JARDÍN DE INFANTES DE NUESTRO INSTITUTO Y DIRIGIDO A LA MEJORA DE DIVERSOS TIPOS DE LENGUAJE Y FORMAS DE COMUNICACIÓN A TRAVÉS DEL USO DE HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS Y METODOLOGÍAS INNOVADORAS. EL OBJETIVO PRIORITARIO DEL PROYECTO ES EL DESARROLLO DE HABILIDADES A TRAVÉS DEL DESARROLLO DE HABILIDADES SENSORIALES DE MOTORES INTELECTUALES LINGÜÍSTICOS PERCEPTIVOS QUE PERMITAN LA ADQUISICIÓN DE LA FLEXIBILIDAD NECESARIA PARA ADAPTARSE A LA EVOLUCIÓN CONTINUA DE LA SOCIEDAD Y OFRECER A TODOS MAYORES POSIBILIDADES DE EXPRESIÓN Y AFFERMAZIONE.COINVOLGE ESPECIALMENTE A LOS ALUMNOS CON MAYORES DIFICULTADES DE APRENDIZAJE Y DESVENTAJAS SOCIOCULTURALES Y, POR LO TANTO, EN RIESGO DE MARGINACIÓN DEL ABANDONO ESCOLAR Y DE ESCASAS OPORTUNIDADES DE INCLUSIÓN EN GRUPOS DE PARES. SE DIVIDE EN DOS MÓDULOS QUE DE UNA MANERA CREATIVA Y ORIGINAL PROPONEN UNA NUEVA MANERA A LA ESCUELA NO SOLO EN EL AULA SINO TAMBIÉN PARA DESCUBRIR SU PROPIO TERRITOR (Spanish)
28 January 2022
0 references
PROJEKTET ER KLAR TIL AT GÅ... RETTET MOD ELEVERNE I BØRNEHAVEN PÅ VORES INSTITUT OG RETTET MOD AT STYRKE FORSKELLIGE TYPER AF SPROG OG FORMER FOR KOMMUNIKATION VED HJÆLP AF TEKNOLOGISKE VÆRKTØJER OG INNOVATIVE METODER. HOVEDFORMÅLET MED PROJEKTET ER AT UDVIKLE FÆRDIGHEDER GENNEM UDVIKLING AF SENSORISKE FÆRDIGHEDER, DER OPFATTER INTELLEKTUELLE SPROGLIGE MOTORER FOR AT MULIGGØRE LACQUISITION AF DEN FLEKSIBILITET, DER ER NØDVENDIG FOR AT TILPASSE SIG DEN FORTSATTE UDVIKLING I SAMFUNDET OG TILBYDE ALLE STØRRE MULIGHEDER FOR UDTRYK OG AFFERMATION.KONSÆG ISÆR DE ELEVER, DER HAR DE STØRSTE VANSKELIGHEDER MED AT LÆRE SÅVEL SOM SOCIOKULTURELLE ULEMPER OG DERFOR RISIKERER MARGINALISERING AF SKOLEFRAFALD OG I FÅ MULIGE GRUPPER. DET ER OPDELT I TO MODULER, DER PÅ EN KREATIV OG ORIGINAL MÅDE FORESLÅ EN NY MÅDE AT GØRE SKOLEN IKKE KUN I KLASSEVÆRELSET, MEN OGSÅ I OPDAGELSEN AF DERES EGEN TERRITOR (Danish)
23 July 2022
0 references
ΤΟ ΠΡΌΤΖΕΚΤ ΕΊΝΑΙ ΈΤΟΙΜΟ... ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΊΟΥ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΜΑΣ ΚΑΙ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΤΎΠΩΝ ΓΛΩΣΣΏΝ ΚΑΙ ΜΟΡΦΏΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΏΝ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΏΝ. Ο ΚΎΡΙΟΣ ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΑΙΣΘΗΤΗΡΙΑΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΝΟΗΤΙΚΉΣ ΓΛΩΣΣΙΚΉΣ ΚΙΝΗΤΉΡΙΑΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑΣ, ΏΣΤΕ ΝΑ ΔΟΘΕΊ Η ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΛΑΜΒΑΝΟΝΤΑΣ ΥΠΟΨΗ ΤΗΝ ΕΥΕΛΙΞΊΑ ΠΟΥ ΑΠΑΙΤΕΊΤΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΉ ΣΤΗ ΣΥΝΕΧΉ ΕΞΈΛΙΞΗ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΚΑΙ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΣΕ ΌΛΟΥΣ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΕΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΕΣ ΈΚΦΡΑΣΗΣ ΚΑΙ AFFERMATION.COINVOLGE ΕΙΔΙΚΆ ΕΚΕΊΝΩΝ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΤΗ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΗ ΔΥΣΚΟΛΊΑ ΣΤΗ ΜΆΘΗΣΗ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΆ ΜΕΙΟΝΕΚΤΉΜΑΤΑ ΚΑΙ, ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΔΙΑΤΡΈΧΟΥΝ ΚΊΝΔΥΝΟ ΠΕΡΙΘΩΡΙΟΠΟΊΗΣΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΟΥ ΕΓΚΑΤΑΛΕΊΠΟΥΝ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΚΑΙ ΣΕ ΛΊΓΕΣ ΠΙΘΑΝΈΣ ΟΜΆΔΕΣ. ΧΩΡΊΖΕΤΑΙ ΣΕ ΔΎΟ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΜΕ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌ ΚΑΙ ΠΡΩΤΌΤΥΠΟ ΤΡΌΠΟ ΠΡΟΤΕΊΝΟΥΝ ΈΝΑΝ ΝΈΟ ΤΡΌΠΟ ΓΙΑ ΝΑ ΚΆΝΟΥΝ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΣΤΗΝ ΤΆΞΗ ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΑΝΑΚΆΛΥΨΗ ΤΟΥ ΔΙΚΟΎ ΤΟΥΣ ΕΔΆΦΟΥΣ (Greek)
23 July 2022
0 references
PROJEKT SPREMAN STALAN POKRET... USMJEREN NA UČENIKE VRTIĆA NAŠEG INSTITUTA S CILJEM JAČANJA RAZLIČITIH VRSTA JEZIKA I OBLIKA KOMUNIKACIJE KORIŠTENJEM TEHNOLOŠKIH ALATA I INOVATIVNIH METODOLOGIJA. GLAVNI CILJ PROJEKTA JE RAZVOJ VJEŠTINA KROZ RAZVOJ OSJETILNIH VJEŠTINA PERCEPTIVE INTELEKTUALNE JEZIČNE MOTORE KAKO BI SE OMOGUĆILO LACQUISITION FLEKSIBILNOSTI POTREBNE ZA PRILAGODBU KONTINUIRANOJ EVOLUCIJI DRUŠTVA I PONUDITI SVIMA VEĆE MOGUĆNOSTI IZRAŽAVANJA I AFFERMATION.COINVOLGE POSEBNO ONE UČENIKE KOJI IMAJU NAJVEĆE POTEŠKOĆE U UČENJU, KAO I SOCIOKULTURNE NEDOSTATKE, A TIME I RIZIK OD MARGINALIZACIJE ŠKOLSKOG NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA I U NEKOLIKO MOGUĆIH GRUPA. PODIJELJENA JE U DVA MODULA KOJI NA KREATIVAN I ORIGINALAN NAČIN PREDLAŽU NOVI NAČIN RADA ŠKOLE NE SAMO U UČIONICI, VEĆ I U OTKRIĆU VLASTITOG TERRITORA. (Croatian)
23 July 2022
0 references
PROIECTUL E GATA DE PLECARE... DESTINAT ELEVILOR GRĂDINIȚEI INSTITUTULUI NOSTRU ȘI VIZEAZĂ CONSOLIDAREA DIFERITELOR TIPURI DE LIMBAJ ȘI FORME DE COMUNICARE PRIN UTILIZAREA INSTRUMENTELOR TEHNOLOGICE ȘI A METODOLOGIILOR INOVATOARE. OBIECTIVUL PRINCIPAL AL PROIECTULUI ESTE DEZVOLTAREA ABILITĂȚILOR PRIN DEZVOLTAREA ABILITĂȚILOR SENZORIALE INTELECTUALE LINGVISTICE PERCEPTIVE PENTRU A PERMITE LACQUISITION DE FLEXIBILITATE NECESARĂ PENTRU A SE ADAPTA LA EVOLUȚIA CONTINUĂ A SOCIETĂȚII ȘI DE A OFERI TUTUROR POSIBILITĂȚI MAI MARI DE EXPRIMARE ȘI AFFERMATION.COINVOLGE ÎN SPECIAL ACEI ELEVI CARE AU CEA MAI MARE DIFICULTATE DE ÎNVĂȚARE, PRECUM ȘI DEZAVANTAJE SOCIOCULTURALE ȘI, PRIN URMARE, SUNT EXPUȘI RISCULUI DE MARGINALIZARE A ABANDONULUI ȘCOLAR ȘI ÎN CÂTEVA GRUPURI POSIBILE. ESTE ÎMPĂRȚIT ÎN DOUĂ MODULE CARE, ÎNTR-UN MOD CREATIV ȘI ORIGINAL, PROPUN UN NOU MOD DE A FACE ȘCOALA NU NUMAI ÎN CLASĂ, CI ȘI ÎN DESCOPERIREA PROPRIULUI LOR TERRITOR. (Romanian)
23 July 2022
0 references
PROJEKT JE PRIPRAVENÝ NA STABILNÝ CHOD... ZAMERANÉ NA ŽIAKOV MATERSKEJ ŠKOLY NÁŠHO ÚSTAVU A ZAMERANÉ NA POSILNENIE RÔZNYCH TYPOV JAZYKA A FORIEM KOMUNIKÁCIE POMOCOU TECHNOLOGICKÝCH NÁSTROJOV A INOVATÍVNYCH METODÍK. HLAVNÝM CIEĽOM PROJEKTU JE ROZVOJ ZRUČNOSTÍ PROSTREDNÍCTVOM ROZVOJA ZMYSLOVÝCH ZRUČNOSTÍ VNÍMAVÝCH INTELEKTUÁLNYCH JAZYKOVÝCH MOTOROV, KTORÉ UMOŽNIA LACQUISITION FLEXIBILITY POTREBNEJ NA PRISPÔSOBENIE SA NEUSTÁLEMU VÝVOJU SPOLOČNOSTI A PONÚKNUŤ VŠETKÝM VÄČŠIE MOŽNOSTI PREJAVU A AFFERMATION.COINVOLGE NAJMÄ TÝM ŽIAKOM, KTORÍ MAJÚ NAJVÄČŠIE ŤAŽKOSTI SO VZDELÁVANÍM, AKO AJ SOCIÁLNO-KULTÚRNE NEVÝHODY, A PRETO SÚ VYSTAVENÍ RIZIKU MARGINALIZÁCIE ŽIAKOV, KTORÍ PREDČASNE UKONČIA ŠKOLSKÚ DOCHÁDZKU A V NIEKOĽKÝCH MOŽNÝCH SKUPINÁCH. JE ROZDELENÁ NA DVA MODULY, KTORÉ KREATÍVNYM A ORIGINÁLNYM SPÔSOBOM NAVRHUJÚ NOVÝ SPÔSOB, AKO ROBIŤ ŠKOLU NIELEN V TRIEDE, ALE AJ PRI OBJAVOVANÍ VLASTNÉHO TERITÓRIA. (Slovak)
23 July 2022
0 references
IL-PROĠETT LEST... IMMIRAT LEJN L-ISTUDENTI TAL-KINDERGARTEN TAL-ISTITUT TAGĦNA U MMIRAT LEJN IT-TISĦIĦ TA’ DIVERSI TIPI TA’ LINGWA U FOROM TA’ KOMUNIKAZZJONI PERMEZZ TAL-UŻU TA’ GĦODOD TEKNOLOĠIĊI U METODOLOĠIJI INNOVATTIVI. L-OBJETTIV EWLIENI TAL-PROĠETT HUWA L-IŻVILUPP TA’ ĦILIET PERMEZZ TAL-IŻVILUPP TA’ ĦILIET SENSORJI LI JIPPERĊEPIXXU L-MUTURI LINGWISTIĊI INTELLETTWALI BIEX JIPPERMETTU L-ALKUISIZZJONI TAL-FLESSIBBILTÀ MEĦTIEĠA BIEX JADATTAW GĦALL-EVOLUZZJONI KONTINWA TAS-SOĊJETÀ U BIEX JOFFRU LIL KULĦADD POSSIBBILTAJIET AKBAR TA’ ESPRESSJONI U AFFERMAZZJONI.COINVOLGE SPEĊJALMENT DAWK L-ISTUDENTI LI GĦANDHOM L-AKBAR DIFFIKULTÀ FIT-TAGĦLIM KIF UKOLL ŻVANTAĠĠI SOĊJOKULTURALI U GĦALHEKK F’RISKJU TA’ MARĠINALIZZAZZJONI TA’ DAWK LI JITILQU MILL-ISKOLA QABEL IŻ-ŻMIEN U FI FTIT GRUPPI POSSIBBLI. HUWA MAQSUM F’ŻEWĠ MODULI LI B’MOD KREATTIV U ORIĠINALI JIPPROPONU MOD ĠDID TA ‘KIF TAGĦMEL L-ISKOLA MHUX BISS FIL-KLASSI IŻDA WKOLL FL-ISKOPERTA TA ‘TERRITOR TAGĦHOM STESS (Maltese)
23 July 2022
0 references
O PROJETO ESTÁ PRONTO PARA IR... DESTINADO AOS ALUNOS DO JARDIM DE INFÂNCIA DO NOSSO INSTITUTO E VISA O FORTALECIMENTO DE VÁRIOS TIPOS DE LINGUAGEM E FORMAS DE COMUNICAÇÃO ATRAVÉS DO USO DE FERRAMENTAS TECNOLÓGICAS E METODOLOGIAS INOVADORAS. O PRINCIPAL OBJETIVO DO PROJETO É O DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES ATRAVÉS DO DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES SENSORIAIS MOTORES LINGÜÍSTICOS INTELECTUAIS PERCETIVOS PARA PERMITIR A LACQUISIÇÃO DA FLEXIBILIDADE NECESSÁRIA PARA SE ADAPTAR À EVOLUÇÃO CONTÍNUA DA SOCIEDADE E OFERECER A TODOS MAIORES POSSIBILIDADES DE EXPRESSÃO E AFFERMAÇÃO.COINVOLGE ESPECIALMENTE OS ALUNOS QUE TÊM MAIOR DIFICULDADE EM APRENDER, BEM COMO DESVANTAGENS SOCIOCULTURAIS E, PORTANTO, EM RISCO DE MARGINALIZAÇÃO DE ABANDONOS ESCOLARES E EM POUCOS GRUPOS POSSÍVEIS. É DIVIDIDO EM DOIS MÓDULOS QUE DE FORMA CRIATIVA E ORIGINAL PROPÕEM UMA NOVA MANEIRA DE FAZER A ESCOLA NÃO SÓ NA SALA DE AULA, MAS TAMBÉM NA DESCOBERTA DE SEU PRÓPRIO TERRITOR (Portuguese)
23 July 2022
0 references
PROJEKTI ON VALMIS VAKAASTI... SUUNNATTU INSTITUUTIN PÄIVÄKODIN OPPILAILLE, JA SEN TAVOITTEENA ON VAHVISTAA ERILAISIA KIELIÄ JA VIESTINTÄMUOTOJA KÄYTTÄMÄLLÄ TEKNOLOGISIA VÄLINEITÄ JA INNOVATIIVISIA MENETELMIÄ. HANKKEEN PÄÄTAVOITTEENA ON KEHITTÄÄ TAITOJA KEHITTÄMÄLLÄ AISTINVARAISIA ÄLYKKÄITÄ KIELELLISIÄ MOOTTOREITA, JOTTA LACQUISITION ON JOUSTAVUUS, JOTA TARVITAAN YHTEISKUNNAN JATKUVAAN KEHITYKSEEN MUKAUTUMISEKSI JA JOKA TARJOAA KAIKILLE PAREMMAT ILMAISU- JA AFFERMATION-MAHDOLLISUUDET. SE ON JAETTU KAHTEEN MODUULIIN, JOTKA LUOVALLA JA ALKUPERÄISELLÄ TAVALLA EHDOTTAVAT UUTTA TAPAA TEHDÄ KOULUA PAITSI LUOKKAHUONEESSA MYÖS OMAN TERRITORIN LÖYTÄMISESSÄ. (Finnish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT GOTOWY DO PRACY... SKIEROWANY DO UCZNIÓW PRZEDSZKOLA NASZEGO INSTYTUTU I MAJĄCY NA CELU WZMOCNIENIE RÓŻNYCH RODZAJÓW JĘZYKA I FORM KOMUNIKACJI POPRZEZ WYKORZYSTANIE NARZĘDZI TECHNOLOGICZNYCH I INNOWACYJNYCH METOD. GŁÓWNYM CELEM PROJEKTU JEST ROZWÓJ UMIEJĘTNOŚCI POPRZEZ ROZWÓJ UMIEJĘTNOŚCI SENSORYCZNYCH PERCEPCYJNYCH INTELEKTUALNYCH SILNIKÓW JĘZYKOWYCH, ABY UMOŻLIWIĆ LACQUISITION ELASTYCZNOŚCI NIEZBĘDNEJ DO DOSTOSOWANIA SIĘ DO CIĄGŁEJ EWOLUCJI SPOŁECZEŃSTWA I OFEROWANIA WSZYSTKIM WIĘKSZYCH MOŻLIWOŚCI EKSPRESJI I AFFERMACJI.COINVOLGE ZWŁASZCZA TYCH UCZNIÓW, KTÓRZY MAJĄ NAJWIĘKSZE TRUDNOŚCI W NAUCE, A TAKŻE NIEDOGODNOŚCI SPOŁECZNO-KULTUROWE, A TYM SAMYM ZAGROŻONE MARGINALIZACJĄ OSÓB PRZEDWCZEŚNIE KOŃCZĄCYCH NAUKĘ I W KILKU MOŻLIWYCH GRUPACH. JEST PODZIELONY NA DWA MODUŁY, KTÓRE W KREATYWNY I ORYGINALNY SPOSÓB PROPONUJĄ NOWY SPOSÓB ROBIENIA SZKOŁY NIE TYLKO W KLASIE, ALE TAKŻE W ODKRYCIU WŁASNEGO TERRITORA. (Polish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT JE PRIPRAVLJEN. NAMENJEN UČENCEM VRTCA NAŠEGA INŠTITUTA IN NAMENJEN KREPITVI RAZLIČNIH VRST JEZIKA IN OBLIK KOMUNIKACIJE Z UPORABO TEHNOLOŠKIH ORODIJ IN INOVATIVNIH METODOLOGIJ. GLAVNI CILJ PROJEKTA JE RAZVOJ SPRETNOSTI Z RAZVOJEM SENZORIČNIH SPOSOBNOSTI ZAZNAVNIH INTELEKTUALNIH JEZIKOVNIH MOTORJEV, DA SE OMOGOČI LACQUISITION FLEKSIBILNOSTI, KI JE POTREBNA ZA PRILAGAJANJE NENEHNEMU RAZVOJU DRUŽBE IN DA SE VSEM PONUDIJO VEČJE MOŽNOSTI IZRAŽANJA IN AFFERMATION.COINVOLGE ŠE POSEBEJ TISTE UČENCE, KI IMAJO NAJVEČJE TEŽAVE PRI UČENJU IN SOCIALNO-KULTURNE PRIKRAJŠANOSTI, ZATO JIM GROZI MARGINALIZACIJA OSIPA IN V REDKIH MOŽNIH SKUPINAH. RAZDELJENA JE NA DVA MODULA, KI NA USTVARJALEN IN IZVIREN NAČIN PREDLAGATA NOV NAČIN ŠOLANJA NE LE V RAZREDU, AMPAK TUDI PRI ODKRIVANJU LASTNEGA TERITORJA. (Slovenian)
23 July 2022
0 references
PROJEKT JE PŘIPRAVEN... ZAMĚŘENÉ NA ŽÁKY MATEŘSKÉ ŠKOLY NAŠEHO ÚSTAVU A ZAMĚŘENÉ NA POSÍLENÍ RŮZNÝCH TYPŮ JAZYKA A FOREM KOMUNIKACE POMOCÍ TECHNOLOGICKÝCH NÁSTROJŮ A INOVATIVNÍCH METODIK. HLAVNÍM CÍLEM PROJEKTU JE ROZVOJ DOVEDNOSTÍ PROSTŘEDNICTVÍM ROZVOJE SMYSLOVÝCH DOVEDNOSTÍ VNÍMAVÝCH INTELEKTUÁLNÍCH LINGVISTICKÝCH MOTORŮ, KTERÉ UMOŽŇUJÍ LACQUISITION FLEXIBILITY NEZBYTNÉ PRO PŘIZPŮSOBENÍ SE NEUSTÁLÉMU VÝVOJI SPOLEČNOSTI A NABÍDNOUT VŠEM VĚTŠÍ MOŽNOSTI PROJEVU A VYBÍZENÍ.COINVOLGE ZEJMÉNA TY ŽÁCI, KTEŘÍ MAJÍ NEJVĚTŠÍ POTÍŽE S UČENÍM, STEJNĚ JAKO SOCIOKULTURNÍ NEVÝHODY, A TUDÍŽ OHROŽENI MARGINALIZACÍ PŘEDČASNĚ UKONČUJÍCÍCH ŠKOLNÍ DOCHÁZKU A V NĚKOLIKA MOŽNÝCH SKUPINÁCH. JE ROZDĚLEN NA DVA MODULY, KTERÉ KREATIVNÍM A ORIGINÁLNÍM ZPŮSOBEM NAVRHUJÍ NOVÝ ZPŮSOB, JAK DĚLAT ŠKOLU NEJEN VE TŘÍDĚ, ALE I V OBJEVU VLASTNÍHO TERITORIA. (Czech)
23 July 2022
0 references
PROJEKTAS PARUOŠTAS NUOLAT EITI... SKIRTA MŪSŲ INSTITUTO DARŽELIO MOKSLEIVIAMS IR SIEKĖ STIPRINTI ĮVAIRIŲ RŪŠIŲ KALBĄ IR BENDRAVIMO FORMAS, NAUDOJANT TECHNOLOGINES PRIEMONES IR NOVATORIŠKAS METODIKAS. PAGRINDINIS PROJEKTO TIKSLAS – UGDYTI ĮGŪDŽIUS, PLĖTOJANT JUTIMINIUS ĮGŪDŽIUS SUVOKIANČIUS INTELEKTUALINIUS KALBINIUS VARIKLIUS, KAD LACQUISITION BŪTŲ GALIMA LANKSČIAI PRISITAIKYTI PRIE NUOLATINĖS VISUOMENĖS RAIDOS IR PASIŪLYTI VISIEMS DIDESNES SAVIRAIŠKOS IR AFFERMATION GALIMYBES.COINVOLGE, YPAČ TIEMS MOKSLEIVIAMS, KURIE SUSIDURIA SU DIDŽIAUSIAIS MOKYMOSI SUNKUMAIS IR SOCIOKULTŪRINIAIS TRŪKUMAIS, TODĖL JIEMS KYLA MOKYKLOS NEBAIGUSIŲ ASMENŲ IR KELIŲ GALIMŲ GRUPIŲ MARGINALIZACIJOS PAVOJUS. JIS YRA PADALINTAS Į DU MODULIUS, KURIE KŪRYBIŠKAI IR ORIGINALIAI SIŪLO NAUJĄ BŪDĄ MOKYKLOJE NE TIK KLASĖJE, BET IR SAVO TERITORINIAME ATRADIME. (Lithuanian)
23 July 2022
0 references
PROJEKTS GATAVS VIENMĒRĪGS IET... MĒRĶIS BIJA MŪSU INSTITŪTA BĒRNUDĀRZA AUDZĒKŅIEM UN MĒRĶIS BIJA STIPRINĀT DAŽĀDA VEIDA VALODU UN SAZIŅAS VEIDUS, IZMANTOJOT TEHNOLOĢISKOS RĪKUS UN INOVATĪVAS METODOLOĢIJAS. PROJEKTA GALVENAIS MĒRĶIS IR ATTĪSTĪT PRASMES, ATTĪSTOT SENSORĀS PRASMES UZTVEROŠUS INTELEKTUĀLUS LINGVISTISKOS MOTORUS, LAI LACQUISITION NODROŠINĀTU ELASTĪBU, KAS NEPIECIEŠAMA, LAI PIELĀGOTOS SABIEDRĪBAS PASTĀVĪGAJAI ATTĪSTĪBAI UN PIEDĀVĀTU IKVIENAM PLAŠĀKAS IZTEIKSMES IESPĒJAS UN AFFERMATION.COINVOLGE, JO ĪPAŠI TOS SKOLĒNUS, KURIEM IR VISLIELĀKĀS GRŪTĪBAS MĀCĪTIES, KĀ ARĪ SOCIĀLI KULTURĀLI NELABVĒLĪGI APSTĀKĻI UN LĪDZ AR TO ARĪ SKOLU PAMETUŠO PERSONU MARGINALIZĀCIJAS RISKS UN DAŽĀS IESPĒJAMĀS GRUPĀS. TAS IR SADALĪTS DIVOS MODUĻOS, KAS RADOŠĀ UN ORIĢINĀLĀ VEIDĀ PIEDĀVĀ JAUNU VEIDU, KĀ DARĪT SKOLU NE TIKAI KLASĒ, BET ARĪ SAVA TERRITORA ATKLĀŠANĀ. (Latvian)
23 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ Е ГОТОВ... НАСОЧЕНА КЪМ УЧЕНИЦИТЕ ОТ ДЕТСКАТА ГРАДИНА НА НАШИЯ ИНСТИТУТ И НАСОЧЕНА КЪМ УКРЕПВАНЕ НА РАЗЛИЧНИ ВИДОВЕ ЕЗИК И ФОРМИ НА КОМУНИКАЦИЯ ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕ НА ТЕХНОЛОГИЧНИ ИНСТРУМЕНТИ И ИНОВАТИВНИ МЕТОДОЛОГИИ. ОСНОВНАТА ЦЕЛ НА ПРОЕКТА Е РАЗВИВАНЕТО НА УМЕНИЯ ЧРЕЗ РАЗВИТИЕТО НА СЕТИВНИ УМЕНИЯ ЗА ВЪЗПРИЕМАНЕ НА ИНТЕЛЕКТУАЛНИ ЕЗИКОВИ ДВИГАТЕЛИ, ЗА ДА СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ НА ЛАКВИЗИЯТА НА ГЪВКАВОСТТА, НЕОБХОДИМА ЗА АДАПТИРАНЕ КЪМ НЕПРЕКЪСНАТАТА ЕВОЛЮЦИЯ НА ОБЩЕСТВОТО И ДА СЕ ПРЕДЛОЖАТ НА ВСИЧКИ ПО-ГОЛЕМИ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА ИЗРАЗЯВАНЕ И АФЕРМАЦИЯ.КОИНВОЛЖЕ ОСОБЕНО ОНЕЗИ УЧЕНИЦИ, КОИТО ИМАТ НАЙ-ГОЛЕМИ ТРУДНОСТИ В УЧЕНЕТО, КАКТО И СОЦИАЛНО-КУЛТУРНИ НЕДОСТАТЪЦИ И СЛЕДОВАТЕЛНО СА ИЗЛОЖЕНИ НА РИСК ОТ МАРГИНАЛИЗАЦИЯ НА ОТПАДНАЛИТЕ ОТ УЧИЛИЩЕ И В НЯКОЛКО ВЪЗМОЖНИ ГРУПИ. ТЯ Е РАЗДЕЛЕНА НА ДВА МОДУЛА, КОИТО ПО ТВОРЧЕСКИ И ОРИГИНАЛЕН НАЧИН ПРЕДЛАГАТ НОВ НАЧИН ЗА ПРАВЕНЕ НА УЧИЛИЩЕ НЕ САМО В КЛАСНАТА СТАЯ, НО И В ОТКРИВАНЕТО НА СОБСТВЕНИЯ СИ ТЕРИТОР (Bulgarian)
23 July 2022
0 references
A PROJEKT KÉSZEN ÁLL... AZ INTÉZET ÓVODÁJÁNAK TANULÓIT CÉLOZZA MEG, ÉS CÉLJA A KÜLÖNBÖZŐ NYELVI ÉS KOMMUNIKÁCIÓS FORMÁK ERŐSÍTÉSE TECHNOLÓGIAI ESZKÖZÖK ÉS INNOVATÍV MÓDSZEREK ALKALMAZÁSÁVAL. A PROJEKT FŐ CÉLJA A KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE ÉRZÉKSZERVI KÉSZSÉGEK ÉRZÉKELŐ INTELLEKTUÁLIS NYELVI MOTOROK FEJLESZTÉSE RÉVÉN, HOGY LEHETŐVÉ TEGYÉK A RUGALMASSÁG LACQUISITION-JÁT AHHOZ, HOGY ALKALMAZKODNI LEHESSEN A TÁRSADALOM FOLYAMATOS FEJLŐDÉSÉHEZ, ÉS MINDENKI SZÁMÁRA NAGYOBB LEHETŐSÉGEKET KÍNÁLJON A KIFEJEZÉSRE ÉS AZ AFFERMATION.COINVOLGE KÜLÖNÖSEN AZOKNAK A TANULÓKNAK, AKIKNEK A LEGNAGYOBB NEHÉZSÉGET OKOZ A TANULÁS, VALAMINT A SZOCIOKULTURÁLIS HÁTRÁNYOK, ÉS EZÉRT KI VANNAK TÉVE AZ ISKOLAI LEMORZSOLÓDÁS KOCKÁZATÁNAK, ÉS NÉHÁNY LEHETSÉGES CSOPORTBAN. KÉT MODULRA OSZLIK, AMELYEK KREATÍV ÉS EREDETI MÓDON ÚJ MÓDSZERT JAVASOLNAK NEMCSAK AZ OSZTÁLYTEREMBEN, HANEM A SAJÁT TERRITORJUK FELFEDEZÉSÉBEN IS (Hungarian)
23 July 2022
0 references
AN TIONSCADAL RÉIDH DUL SEASTA... DÍRITHE AR DHALTAÍ KINDERGARTEN ÁR N-INSTITIÚIDE AGUS DÍRITHE AR CHINEÁLACHA ÉAGSÚLA TEANGA AGUS FOIRMEACHA CUMARSÁIDE A NEARTÚ TRÍ ÚSÁID A BHAINT AS UIRLISÍ TEICNEOLAÍOCHTA AGUS MODHEOLAÍOCHTAÍ NUÁLACHA. IS É PRÍOMHCHUSPÓIR AN TIONSCADAIL SCILEANNA A FHORBAIRT TRÍ SCILEANNA CÉADFACHA A FHORBAIRT TRÍ MHÓTAIR THEANGA INTLEACHTÚIL A FHORBAIRT CHUN LIGEAN DON TSOLÚBTHACHT IS GÁ A CHUR IN OIRIÚINT D’ÉABHLÓID LEANÚNACH NA SOCHAÍ AGUS CHUN DEISEANNA NÍOS FEARR A CHUR AR FÁIL DO GACH DUINE CHUN TUAIRIMÍ A NOCHTADH AGUS AFFERMATION.COINVOLAÍOCHT GO HÁIRITHE NA DALTAÍ SIN A BHFUIL AN DEACRACHT IS MÓ ACU FOGHLAIM CHOMH MAITH LE MÍBHUNTÁISTÍ SOCHCHULTÚRTHA AGUS, DÁ BHRÍ SIN, ATÁ I MBAOL IMEALLÚ LUATHFHÁGÁIL NA SCOILE AGUS I MBEAGÁN GRÚPAÍ FÉIDEARTHA. TÁ SÉ ROINNTE INA DHÁ MHODÚL A MHOLANN AR BHEALACH CRUTHAITHEACH AGUS BUNAIDH BEALACH NUA CHUN SCOIL A DHÉANAMH, NÍ HAMHÁIN SA SEOMRA RANGA ACH FREISIN I BHFIONNACHTAIN A N-ÁITRITHEORA FÉIN. (Irish)
23 July 2022
0 references
PROJEKTET REDO ATT STADIGT GÅ... RIKTADE SIG TILL ELEVERNA I INSTITUTETS DAGIS OCH SYFTADE TILL ATT STÄRKA OLIKA TYPER AV SPRÅK OCH KOMMUNIKATIONSFORMER GENOM ANVÄNDNING AV TEKNISKA VERKTYG OCH INNOVATIVA METODER. HUVUDSYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT UTVECKLA FÄRDIGHETER GENOM UTVECKLING AV SENSORISKA FÄRDIGHETER SOM UPPFATTAR INTELLEKTUELLA SPRÅKMOTORER FÖR ATT MÖJLIGGÖRA LACQUISITION AV DEN FLEXIBILITET SOM KRÄVS FÖR ATT ANPASSA SIG TILL SAMHÄLLETS STÄNDIGA UTVECKLING OCH FÖR ATT ERBJUDA ALLA STÖRRE MÖJLIGHETER ATT UTTRYCKA SIG OCH AFFERMATION.COINVOLGE SÄRSKILT DE ELEVER SOM HAR DE STÖRSTA INLÄRNINGSSVÅRIGHETERNA SAMT SOCIOKULTURELLA NACKDELAR OCH DÄRMED RISKERAR ATT MARGINALISERA SKOLAVHOPP OCH I FÅ MÖJLIGA GRUPPER. DEN ÄR UPPDELAD I TVÅ MODULER SOM PÅ ETT KREATIVT OCH ORIGINELLT SÄTT FÖRESLÅR ETT NYTT SÄTT ATT GÖRA SKOLAN INTE BARA I KLASSRUMMET UTAN OCKSÅ I UPPTÄCKTEN AV SIN EGEN TERRITOR (Swedish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT ON VALMIS LIIKUMA... SUUNATUD MEIE INSTITUUDI LASTEAIA ÕPILASTELE NING SUUNATUD ERINEVATE KEELTE JA SUHTLUSVORMIDE TUGEVDAMISELE TEHNOLOOGILISTE VAHENDITE JA UUENDUSLIKE MEETODITE KASUTAMISE KAUDU. PROJEKTI PEAMINE EESMÄRK ON ARENDADA OSKUSI, ARENDADES SENSOORSEID OSKUSI TAJUVAID INTELLEKTUAALSEID KEELEMOOTOREID, ET VÕIMALDADA PAINDLIKKUST, MIS ON VAJALIK, ET KOHANEDA ÜHISKONNA PIDEVA ARENGUGA JA PAKKUDA KÕIGILE SUUREMAID VÄLJENDUSVÕIMALUSI JA AFFERMATION.COINVOLGE ERITI NEID ÕPILASI, KELLEL ON KÕIGE RASKEM ÕPPIDA, SAMUTI SOTSIAALKULTUURILISI PUUDUSI NING SEEGA KOOLIST VÄLJALANGEJATE JA VÄHESTE VÕIMALIKE RÜHMADE MARGINALISEERUMISE OHTU. SEE ON JAGATUD KAHEKS MOODULIKS, MIS LOOMINGULISELT JA ORIGINAALSELT PAKUVAD UUT VIISI KOOLI TEGEMISEKS MITTE AINULT KLASSIRUUMIS, VAID KA OMA TERRITORI AVASTAMISEL. (Estonian)
23 July 2022
0 references
FRANCAVILLA IN SINNI
0 references
Identifiers
B17I17000580007
0 references