CRETIVELY (Q432784)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q432784 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | CRETIVELY |
Project Q432784 in Italy |
Statements
16,443.35 Euro
0 references
27,405.6 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
21 June 2019
0 references
31 December 2020
0 references
I.C. NOTARESCO
0 references
42°39'14.94"N, 13°53'40.92"E
0 references
OGNI ESPERIENZA DI VITA DIVENTA PER I BAMBINI OCCASIONE DI APPRENDIMENTO DI CRESCITA E DI SVILUPPO DELLA PERSONALIT. CRETIVAMENTE VUOLE ESSERE LOPPORTUNIT PER PROMUOVERE LA CAPACIT DI APPRENDERE ATTRAVERSO UN PROCESSO DI SVILUPPO UNITARIO CHE INTEGRI LE DIFFERENTI FORME DEL FARE DEL SENTIRE DEL PENSARE E DEL CONFERIRE SENSO ALLA PROPRIA ESISTENZA. TUTTAVIA UNA CRESCITA ARMONIOSA ED AUTONOMA POSSIBILE SOLTANTO QUANDO NEL BAMBINO SI INTRECCIANO TUTTI GLI ASPETTI DEL SUO MONDO IL SUO IO IL SUO CORPO E GLI ALTRI CHE LO CIRCONDANO E COMPLETANO. IL MOVIMENTO IN PRIMIS AMPLIA LE ESPERIENZE PERCETTIVE CONSENTE DI ESPRIMERE EMOZIONI E STATI DANIMO DI COMUNICARE CON GLI ALTRI DI SVILUPPARE LE PROPRIE COMPETENZE SOCIALI E DI INTERIORIZZARE REGOLE MORALI. APPARE DUNQUE IMPORTANTE AVVIARE IL BAMBINO NON SOLO ALLA CONOSCENZA DEL PROPRIO S MA ANCHE AL RAPPORTO E ALLA RELAZIONE CON ALTRI DIVERSI DA S. I MODULI CHE INTENDIAMO PRESENTARE ATTRAVERSO UNA METODOLOGIA LUDICA PER MEZZO DELLA RICERCAAZIONE (Italian)
0 references
EVERY LIFE EXPERIENCE BECOMES OPPORTUNITIES FOR CHILDREN TO LEARN GROWTH AND PERSONALITY DEVELOPMENT. CRETIVALY WANTS TO BE THE OPPORTUNITY TO PROMOTE THE ABILITY TO LEARN THROUGH A PROCESS OF UNITARY DEVELOPMENT THAT INTEGRATES THE DIFFERENT FORMS OF MAKING THE FEELING OF THINKING AND GIVING MEANING TO ONE’S EXISTENCE. HOWEVER, A HARMONIOUS AND AUTONOMOUS GROWTH POSSIBLE ONLY WHEN IN THE CHILD ALL THE ASPECTS OF HIS WORLD ARE INTERTWINED HIS BODY AND THE OTHERS THAT SURROUND AND COMPLETE HIS WORLD. THE MOVEMENT FIRST WIDENS THE PERCEPTIVE EXPERIENCES IT ALLOWS TO EXPRESS EMOTIONS AND STATES OF MIND TO COMMUNICATE WITH OTHERS TO DEVELOP THEIR SOCIAL SKILLS AND TO INTERNALISE MORAL RULES. IT IS THEREFORE IMPORTANT TO INITIATE THE CHILD NOT ONLY TO THE KNOWLEDGE OF HIS OWN S BUT ALSO TO THE RELATIONSHIP AND RELATIONSHIP WITH OTHERS OTHER THAN S. THE MODULES THAT WE INTEND TO PRESENT THROUGH A PLAYFUL METHODOLOGY BY MEANS OF RESEARCH (English)
9 November 2020
0 references
CHAQUE EXPÉRIENCE DE VIE DEVIENT UNE OCCASION POUR LES ENFANTS D’APPRENDRE LA CROISSANCE ET LE DÉVELOPPEMENT DE LA PERSONNALITÉ. VEUT ÊTRE L’OCCASION DE PROMOUVOIR LA CAPACITÉ D’APPRENDRE À TRAVERS UN PROCESSUS DE DÉVELOPPEMENT UNITAIRE QUI INTÈGRE LES DIFFÉRENTES FORMES DE FAIRE LE SENTIMENT DE PENSER ET DE DONNER UN SENS À SON EXISTENCE. CEPENDANT, UNE CROISSANCE HARMONIEUSE ET AUTONOME N’EST POSSIBLE QUE LORSQUE DANS L’ENFANT TOUS LES ASPECTS DE SON MONDE SONT ENTRELACÉS SON CORPS ET LES AUTRES QUI L’ENTOURENT ET COMPLÈTENT. LE MOUVEMENT ÉLARGIT D’ABORD LES EXPÉRIENCES PERCEPTIVES QUI PERMETTENT D’EXPRIMER DES ÉMOTIONS ET DES ÉTATS DYNAMIQUES POUR COMMUNIQUER AVEC LES AUTRES AFIN DE DÉVELOPPER LEURS PROPRES COMPÉTENCES SOCIALES ET D’INTÉRIORISER LES RÈGLES MORALES. IL EST DONC IMPORTANT DE COMMENCER L’ENFANT NON SEULEMENT À LA CONNAISSANCE DE SON PROPRE S, MAIS AUSSI À LA RELATION ET À LA RELATION AVEC D’AUTRES QUE S. LES MODULES QUE NOUS AVONS L’INTENTION DE PRÉSENTER À TRAVERS UNE MÉTHODOLOGIE LUDIQUE PAR LE BIAIS DE LA RECHERCHE (French)
8 December 2021
0 references
JEDE LEBENSERFAHRUNG WIRD ZU EINER GELEGENHEIT FÜR KINDER, DAS WACHSTUM UND DIE ENTWICKLUNG DER PERSÖNLICHKEIT ZU LERNEN. KRITISCH MÖCHTE DIE GELEGENHEIT SEIN, DIE LERNFÄHIGKEIT DURCH EINEN PROZESS DER EINHEITLICHEN ENTWICKLUNG ZU FÖRDERN, DER DIE VERSCHIEDENEN FORMEN DES DENKENS INTEGRIERT UND DER EIGENEN EXISTENZ BEDEUTUNG VERLEIHT. EIN HARMONISCHES UND AUTONOMES WACHSTUM IST JEDOCH NUR MÖGLICH, WENN IM KIND ALLE ASPEKTE SEINER WELT MIT SEINEM KÖRPER UND DEN ANDEREN, DIE IHN UMGEBEN UND VOLLSTÄNDIG MITEINANDER VERFLOCHTEN SIND, MITEINANDER VERFLOCHTEN WERDEN. DIE BEWEGUNG ERWEITERT DIE WAHRNEHMUNGSERFAHRUNGEN ERMÖGLICHT ES EMOTIONEN UND DYNAMISCHEN STAATEN AUSZUDRÜCKEN, MIT ANDEREN ZU KOMMUNIZIEREN, UM IHRE EIGENEN SOZIALEN FÄHIGKEITEN ZU ENTWICKELN UND MORALISCHE REGELN ZU VERINNERLICHEN. ES IST DAHER WICHTIG, DAS KIND NICHT NUR MIT DEM WISSEN SEINER EIGENEN ZU BEGINNEN, SONDERN AUCH MIT DER BEZIEHUNG UND DEM VERHÄLTNIS ZU ANDEREN ALS S. DIE MODULE, DIE WIR DURCH EINE SPIELERISCHE METHODIK DURCH FORSCHUNG PRÄSENTIEREN WOLLEN (German)
17 December 2021
0 references
ELKE LEVENSERVARING WORDT EEN KANS VOOR KINDEREN OM DE GROEI EN ONTWIKKELING VAN DE PERSOONLIJKHEID TE LEREN. KRITISCH WIL DE KANS ZIJN OM HET VERMOGEN OM TE LEREN TE BEVORDEREN DOOR MIDDEL VAN EEN PROCES VAN UNITAIRE ONTWIKKELING DAT DE VERSCHILLENDE VORMEN VAN HET MAKEN VAN HET GEVOEL VAN DENKEN EN HET GEVEN VAN BETEKENIS AAN IEMANDS BESTAAN INTEGREERT. ECHTER, EEN HARMONIEUZE EN AUTONOME GROEI IS ALLEEN MOGELIJK WANNEER IN HET KIND ALLE ASPECTEN VAN ZIJN WERELD VERWEVEN ZIJN MET ZIJN LICHAAM EN DE ANDEREN DIE HEM OMRINGEN EN COMPLEET ZIJN. DE BEWEGING BREIDT EERST DE WAARNEMINGSERVARINGEN UIT EN MAAKT HET MOGELIJK OM EMOTIES EN DYNAMISCHE STATEN UIT TE DRUKKEN OM MET ANDEREN TE COMMUNICEREN OM HUN EIGEN SOCIALE VAARDIGHEDEN TE ONTWIKKELEN EN MORELE REGELS TE INTERNALISEREN. HET IS DAAROM BELANGRIJK OM HET KIND NIET ALLEEN TE BEGINNEN MET DE KENNIS VAN ZIJN EIGEN S, MAAR OOK VOOR DE RELATIE EN DE RELATIE MET ANDERE ANDEREN DAN S. DE MODULES DIE WE WILLEN PRESENTEREN DOOR MIDDEL VAN EEN SPEELSE METHODOLOGIE DOOR MIDDEL VAN ONDERZOEK (Dutch)
10 January 2022
0 references
CADA EXPERIENCIA DE VIDA SE CONVIERTE EN UNA OPORTUNIDAD PARA QUE LOS NIÑOS APRENDAN EL CRECIMIENTO Y EL DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD. CRÍTICAMENTE QUIERE SER LA OPORTUNIDAD DE PROMOVER LA CAPACIDAD DE APRENDER A TRAVÉS DE UN PROCESO DE DESARROLLO UNITARIO QUE INTEGRE LAS DIFERENTES FORMAS DE HACER EL SENTIMIENTO DE PENSAR Y DAR SENTIDO A LA PROPIA EXISTENCIA. SIN EMBARGO, UN CRECIMIENTO ARMONIOSO Y AUTÓNOMO SOLO ES POSIBLE CUANDO EN EL NIÑO TODOS LOS ASPECTOS DE SU MUNDO ESTÁN ENTRELAZADOS SU PROPIO CUERPO Y LOS DEMÁS QUE LO RODEAN Y LO COMPLETAN. EL MOVIMIENTO PRIMERO AMPLÍA LAS EXPERIENCIAS PERCEPTIVAS PERMITE EXPRESAR EMOCIONES Y ESTADOS DINÁMICOS PARA COMUNICARSE CON OTROS PARA DESARROLLAR SUS PROPIAS HABILIDADES SOCIALES E INTERNALIZAR LAS REGLAS MORALES. POR LO TANTO, ES IMPORTANTE COMENZAR AL NIÑO NO SOLO AL CONOCIMIENTO DE SUS PROPIOS, SINO TAMBIÉN A LA RELACIÓN Y A LA RELACIÓN CON OTROS QUE NO SEAN S. LOS MÓDULOS QUE PRETENDEMOS PRESENTAR A TRAVÉS DE UNA METODOLOGÍA LÚDICA A TRAVÉS DE LA INVESTIGACIÓN (Spanish)
28 January 2022
0 references
ENHVER LIVSOPLEVELSE BLIVER MULIGHEDER FOR BØRN FOR AT LÆRE VÆKST OG PERSONLIGHEDSUDVIKLING. CRETIVALY ØNSKER AT VÆRE MULIGHED FOR AT FREMME EVNEN TIL AT LÆRE GENNEM EN PROCES MED ENHEDSUDVIKLING, DER INTEGRERER DE FORSKELLIGE FORMER FOR AT GØRE FØLELSEN AF AT TÆNKE OG GIVE MENING TIL ENS EKSISTENS. MEN EN HARMONISK OG AUTONOM VÆKST KUN MULIG, NÅR I BARNET ALLE ASPEKTER AF HANS VERDEN ER SAMMENFLETTET HANS KROP OG DE ANDRE, DER OMGIVER OG FULDFØRER HANS VERDEN. BEVÆGELSEN UDVIDER FØRST DE OPFATTENDE OPLEVELSER, DEN GIVER MULIGHED FOR AT UDTRYKKE FØLELSER OG SINDSTILSTANDE TIL AT KOMMUNIKERE MED ANDRE FOR AT UDVIKLE DERES SOCIALE FÆRDIGHEDER OG INTERNALISERE MORALSKE REGLER. DET ER DERFOR VIGTIGT AT INITIERE BARNET IKKE KUN TIL VIDEN OM SIN EGEN S, MEN OGSÅ TIL FORHOLDET OG FORHOLDET TIL ANDRE END S. DE MODULER, SOM VI AGTER AT PRÆSENTERE GENNEM EN LEGENDE METODE VED HJÆLP AF FORSKNING (Danish)
23 July 2022
0 references
ΚΆΘΕ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΖΩΉΣ ΓΊΝΕΤΑΙ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΓΙΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΝΑ ΜΆΘΟΥΝ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌΤΗΤΑΣ. Η CRETIVALY ΘΈΛΕΙ ΝΑ ΕΊΝΑΙ Η ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΝΑ ΠΡΟΩΘΉΣΕΙ ΤΗΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΜΆΘΗΣΗΣ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΜΙΑ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΕΝΙΑΊΑΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΠΟΥ ΕΝΣΩΜΑΤΏΝΕΙ ΤΙΣ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΜΟΡΦΈΣ ΤΟΥ ΝΑ ΚΆΝΕΙ ΤΟ ΣΥΝΑΊΣΘΗΜΑ ΤΗΣ ΣΚΈΨΗΣ ΚΑΙ ΝΑ ΔΏΣΕΙ ΝΌΗΜΑ ΣΤΗΝ ΎΠΑΡΞΗ ΚΆΠΟΙΟΥ. ΩΣΤΌΣΟ, ΜΙΑ ΑΡΜΟΝΙΚΉ ΚΑΙ ΑΥΤΌΝΟΜΗ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΕΊΝΑΙ ΔΥΝΑΤΉ ΜΌΝΟ ΌΤΑΝ ΣΤΟ ΠΑΙΔΊ ΌΛΕΣ ΟΙ ΠΤΥΧΈΣ ΤΟΥ ΚΌΣΜΟΥ ΤΟΥ ΕΊΝΑΙ ΣΥΝΥΦΑΣΜΈΝΑ ΜΕ ΤΟ ΣΏΜΑ ΤΟΥ ΚΑΙ ΤΙΣ ΆΛΛΕΣ ΠΟΥ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΥΝ ΚΑΙ ΟΛΟΚΛΗΡΏΝΟΥΝ ΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΤΟΥ. ΤΟ ΚΊΝΗΜΑ ΔΙΕΥΡΎΝΕΙ ΠΡΏΤΑ ΤΙΣ ΔΙΟΡΑΤΙΚΈΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΠΟΥ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΝΑ ΕΚΦΡΆΣΟΥΝ ΣΥΝΑΙΣΘΉΜΑΤΑ ΚΑΙ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΝΟΥ ΓΙΑ ΝΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΟΎΝ ΜΕ ΤΟΥΣ ΆΛΛΟΥΣ ΓΙΑ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΟΥΝ ΤΙΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΈΣ ΤΟΥΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΝΑ ΕΣΩΤΕΡΙΚΕΎΣΟΥΝ ΤΟΥΣ ΗΘΙΚΟΎΣ ΚΑΝΌΝΕΣ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΕΊΝΑΙ ΣΗΜΑΝΤΙΚΌ ΝΑ ΞΕΚΙΝΉΣΕΙ ΤΟ ΠΑΙΔΊ ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΣΤΗ ΓΝΏΣΗ ΤΗΣ ΔΙΚΉΣ ΤΟΥ S, ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΣΤΗ ΣΧΈΣΗ ΚΑΙ ΤΗ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΆΛΛΟΥΣ ΕΚΤΌΣ ΤΟΥ S. ΤΙΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΣΚΟΠΕΎΟΥΜΕ ΝΑ ΠΑΡΟΥΣΙΆΣΟΥΜΕ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΜΙΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΆΡΙΚΗ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΈΡΕΥΝΑΣ (Greek)
23 July 2022
0 references
SVAKO ŽIVOTNO ISKUSTVO POSTAJE PRILIKA ZA DJECU DA UČE RAST I RAZVOJ OSOBNOSTI. CRETIVALY ŽELI BITI PRILIKA ZA PROMICANJE SPOSOBNOSTI UČENJA KROZ PROCES JEDINSTVENOG RAZVOJA KOJI INTEGRIRA RAZLIČITE OBLIKE STVARANJA OSJEĆAJA RAZMIŠLJANJA I DAVANJA ZNAČENJA NEČIJEM POSTOJANJU. MEĐUTIM, SKLADAN I SAMOSTALAN RAST MOGUĆ JE SAMO KADA SU U DJETETU SVI ASPEKTI NJEGOVOG SVIJETA ISPREPLETENI NJEGOVO TIJELO I OSTALE KOJI OKRUŽUJU I DOVRŠAVAJU NJEGOV SVIJET. POKRET NAJPRIJE ŠIRI PERCEPTIVNA ISKUSTVA KOJA OMOGUĆUJU IZRAŽAVANJE EMOCIJA I STANJA UMA KAKO BI KOMUNICIRALI S DRUGIMA KAKO BI RAZVILI SVOJE SOCIJALNE VJEŠTINE I INTERNALIZIRALI MORALNA PRAVILA. STOGA JE VAŽNO POKRENUTI DIJETE NE SAMO POZNAVANJU VLASTITOG, VEĆ I ODNOSA I ODNOSA S DRUGIMA OSIM S. MODULA KOJE NAMJERAVAMO PREDSTAVITI KROZ RAZIGRANU METODOLOGIJU KROZ ISTRAŽIVANJE. (Croatian)
23 July 2022
0 references
FIECARE EXPERIENȚĂ DE VIAȚĂ DEVINE OPORTUNITĂȚI PENTRU COPII DE A ÎNVĂȚA CREȘTEREA ȘI DEZVOLTAREA PERSONALITĂȚII. CRETIVALY DOREȘTE SĂ FIE OPORTUNITATEA DE A PROMOVA CAPACITATEA DE A ÎNVĂȚA PRINTR-UN PROCES DE DEZVOLTARE UNITARĂ CARE INTEGREAZĂ DIFERITELE FORME DE A FACE SENTIMENTUL DE GÂNDIRE ȘI DE A DA SENS EXISTENȚEI CUIVA. CU TOATE ACESTEA, O CREȘTERE ARMONIOASĂ ȘI AUTONOMĂ ESTE POSIBILĂ NUMAI ATUNCI CÂND LA COPIL TOATE ASPECTELE LUMII SALE SUNT INTERCONECTATE CU CELE CARE ÎI ÎNCONJOARĂ ȘI ÎȘI COMPLETEAZĂ LUMEA. MIȘCAREA EXTINDE MAI ÎNTÂI EXPERIENȚELE PERCEPTIVE PE CARE LE PERMITE SĂ-ȘI EXPRIME EMOȚIILE ȘI STATELE MINȚII SĂ COMUNICE CU ALȚII PENTRU A-ȘI DEZVOLTA ABILITĂȚILE SOCIALE ȘI PENTRU A INTERNALIZA REGULILE MORALE. PRIN URMARE, ESTE IMPORTANT SĂ SE INIȚIEZE COPILUL NU NUMAI PENTRU CUNOAȘTEREA PROPRIEI SALE E, CI ȘI PENTRU RELAȚIA ȘI RELAȚIA CU ALȚII DECÂT S. MODULELE PE CARE INTENȚIONĂM SĂ LE PREZENTĂM PRINTR-O METODOLOGIE JUCĂUȘĂ PRIN INTERMEDIUL CERCETĂRII (Romanian)
23 July 2022
0 references
KAŽDÁ ŽIVOTNÁ SKÚSENOSŤ SA STÁVA PRÍLEŽITOSŤOU PRE DETI NAUČIŤ SA RAST A ROZVOJ OSOBNOSTI. CRETIVALY CHCE BYŤ PRÍLEŽITOSŤOU NA PODPORU SCHOPNOSTI UČIŤ SA PROSTREDNÍCTVOM PROCESU JEDNOTNÉHO ROZVOJA, KTORÝ INTEGRUJE RÔZNE FORMY TVORBY POCITU MYSLENIA A DÁVA ZMYSEL SVOJEJ EXISTENCIE. HARMONICKÝ A AUTONÓMNY RAST JE VŠAK MOŽNÝ LEN VTEDY, KEĎ SÚ U DIEŤAŤA VŠETKY ASPEKTY JEHO SVETA PREPLETENÉ JEHO TELOM A OSTATNÝMI, KTORÉ OBKLOPUJÚ A DOPĹŇAJÚ JEHO SVET. HNUTIE NAJPRV ROZŠIRUJE VNÍMAVÉ SKÚSENOSTI, KTORÉ UMOŽŇUJE VYJADRIŤ EMÓCIE A ŠTÁTY MYSLE KOMUNIKOVAŤ S OSTATNÝMI S CIEĽOM ROZVÍJAŤ ICH SOCIÁLNE ZRUČNOSTI A INTERNALIZOVAŤ MORÁLNE PRAVIDLÁ. PRETO JE DÔLEŽITÉ INICIOVAŤ DIEŤA NIELEN PRE JEHO VLASTNÉ ZNALOSTI, ALE AJ PRE VZŤAH A VZŤAH S INÝMI AKO S. MODULY, KTORÉ PLÁNUJEME PREZENTOVAŤ PROSTREDNÍCTVOM HRAVEJ METODIKY PROSTREDNÍCTVOM VÝSKUMU. (Slovak)
23 July 2022
0 references
KULL ESPERJENZA TAL-ĦAJJA SSIR OPPORTUNITAJIET GĦAT-TFAL BIEX JITGĦALLMU T-TKABBIR U L-IŻVILUPP TAL-PERSONALITÀ. IL-KRETIVALJA TRID TKUN L-OPPORTUNITÀ LI TIPPROMWOVI L-KAPAĊITÀ LI WIEĦED JITGĦALLEM PERMEZZ TA’ PROĊESS TA’ ŻVILUPP UNITARJU LI JINTEGRA L-FOROM DIFFERENTI TA’ KIF WIEĦED IĦOSSU L-ĦSIEB U JAGĦTI TIFSIRA LILL-EŻISTENZA TIEGĦU. MADANKOLLU, TKABBIR ARMONJUŻ U AWTONOMU POSSIBBLI BISS META FIL-WILD L-ASPETTI KOLLHA TAD-DINJA TIEGĦU HUMA INTERKONNESSI ĠISEM TIEGĦU U L-OĦRAJN LI JDAWRU U JITLESTA DINJA TIEGĦU. IL-MOVIMENT L-EWWEL IWESSA’ L-ESPERJENZI PERĊETTIVI LI JIPPERMETTI LI JIĠU ESPRESSI L-EMOZZJONIJIET U L-ISTATI TAL-MOĦĦ BIEX JIKKOMUNIKAW MA’ OĦRAJN BIEX JIŻVILUPPAW IL-ĦILIET SOĊJALI TAGĦHOM U BIEX JINTERNALIZZAW IR-REGOLI MORALI. HUWA GĦALHEKK IMPORTANTI LI TIBDA L-WILD MHUX BISS GĦALL-GĦARFIEN TA ‘S TIEGĦU STESS IŻDA WKOLL GĦAR-RELAZZJONI U R-RELAZZJONI MA’ OĦRAJN GĦAJR S. IL-MODULI LI GĦANDNA L-INTENZJONI LI TIPPREŻENTA PERMEZZ TA ‘METODOLOĠIJA PLAYFUL PERMEZZ TA’ RIĊERKA (Maltese)
23 July 2022
0 references
CADA EXPERIÊNCIA DE VIDA TORNA-SE OPORTUNIDADES PARA AS CRIANÇAS APRENDEREM O CRESCIMENTO E O DESENVOLVIMENTO DA PERSONALIDADE. CRETIVALY QUER SER A OPORTUNIDADE DE PROMOVER A CAPACIDADE DE APRENDER ATRAVÉS DE UM PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO UNITÁRIO QUE INTEGRE AS DIFERENTES FORMAS DE FAZER O SENTIMENTO DE PENSAR E DAR SENTIDO À PRÓPRIA EXISTÊNCIA. NO ENTANTO, UM CRESCIMENTO HARMONIOSO E AUTÔNOMO SÓ É POSSÍVEL QUANDO NA CRIANÇA TODOS OS ASPETOS DE SEU MUNDO ESTÃO ENTRELAÇADOS SEU CORPO E OS OUTROS QUE CERCAM E COMPLETAM SEU MUNDO. O MOVIMENTO PRIMEIRO AMPLIA AS EXPERIÊNCIAS PERCETIVAS QUE PERMITE EXPRESSAR EMOÇÕES E ESTADOS MENTAIS PARA SE COMUNICAR COM OS OUTROS PARA DESENVOLVER SUAS HABILIDADES SOCIAIS E INTERNALIZAR REGRAS MORAIS. PORTANTO, É IMPORTANTE INICIAR A CRIANÇA NÃO SÓ PARA O CONHECIMENTO DE SEUS PRÓPRIOS, MAS TAMBÉM PARA A RELAÇÃO E RELAÇÃO COM OUTROS QUE NÃO S. OS MÓDULOS QUE PRETENDEMOS APRESENTAR ATRAVÉS DE UMA METODOLOGIA LÚDICA POR MEIO DE PESQUISA (Portuguese)
23 July 2022
0 references
JOKAISESTA ELÄMÄNKOKEMUKSESTA TULEE LAPSILLE MAHDOLLISUUS OPPIA KASVUA JA PERSOONALLISUUDEN KEHITTYMISTÄ. CRETIVALY HALUAA OLLA TILAISUUS EDISTÄÄ KYKYÄ OPPIA YHTENÄISEN KEHITYKSEN PROSESSIN KAUTTA, JOKA YHDISTÄÄ AJATTELUN TUNTEEN TEKEMISEN ERI MUODOT JA MERKITYKSEN ANTAMISEN OLEMASSAOLOLLE. SOPUSOINTUINEN JA AUTONOMINEN KASVU ON MAHDOLLISTA VAIN SILLOIN, KUN LAPSESSA KAIKKI HÄNEN MAAILMANSA NÄKÖKOHDAT OVAT KIETOUTUNEET HÄNEN RUUMIINSA JA MUUT, JOTKA YMPÄRÖIVÄT JA TÄYDENTÄVÄT HÄNEN MAAILMANSA. LIIKE LAAJENTAA ENSIN HAVAINTOKOKEMUKSIA, JOIDEN AVULLA VOIDAAN ILMAISTA TUNTEITA JA MIELENTILOJA KOMMUNIKOIDA MUIDEN KANSSA KEHITTÄÄKSEEN SOSIAALISIA TAITOJAAN JA SISÄISTÄÄKSEEN MORAALISET SÄÄNNÖT. SIKSI ON TÄRKEÄÄ ALOITTAA LAPSI PAITSI OMAN S: N TUNTEMUKSELLE MYÖS SUHTEELLE JA SUHTEELLE MUIHIN KUIN S. MODUULEIHIN, JOITA AIOMME ESITTÄÄ LEIKKISÄLLÄ METODOLOGIALLA TUTKIMUKSEN AVULLA. (Finnish)
23 July 2022
0 references
KAŻDE DOŚWIADCZENIE ŻYCIOWE STAJE SIĘ SZANSĄ DLA DZIECI DO NAUKI WZROSTU I ROZWOJU OSOBOWOŚCI. CRETIVALY CHCE BYĆ OKAZJĄ DO PROMOWANIA ZDOLNOŚCI UCZENIA SIĘ POPRZEZ PROCES JEDNOLITEGO ROZWOJU, KTÓRY INTEGRUJE RÓŻNE FORMY TWORZENIA POCZUCIA MYŚLENIA I NADANIA ZNACZENIA SWOJEMU ISTNIENIU. JEDNAK HARMONIJNY I AUTONOMICZNY WZROST MOŻLIWY TYLKO WTEDY, GDY U DZIECKA WSZYSTKIE ASPEKTY JEGO ŚWIATA SĄ SPLECIONE JEGO CIAŁO I INNE, KTÓRE OTACZAJĄ I UZUPEŁNIAJĄ JEGO ŚWIAT. RUCH NAJPIERW POSZERZA SPOSTRZEGAWCZE DOŚWIADCZENIA POZWALA WYRAŻAĆ EMOCJE I STANY UMYSŁU KOMUNIKOWAĆ SIĘ Z INNYMI, ABY ROZWIJAĆ SWOJE UMIEJĘTNOŚCI SPOŁECZNE I INTERNALIZOWAĆ ZASADY MORALNE. DLATEGO WAŻNE JEST, ABY INICJOWAĆ DZIECKO NIE TYLKO DO WIEDZY O JEGO WŁASNYM S, ALE TAKŻE DO RELACJI I RELACJI Z INNYMI NIŻ S. MODUŁÓW, KTÓRE ZAMIERZAMY PRZEDSTAWIĆ POPRZEZ ZABAWNĄ METODOLOGIĘ ZA POMOCĄ BADAŃ. (Polish)
23 July 2022
0 references
VSAKA ŽIVLJENJSKA IZKUŠNJA POSTANE PRILOŽNOST ZA OTROKE, DA SE NAUČIJO RASTI IN OSEBNOSTNEGA RAZVOJA. CRETIVALY ŽELI BITI PRILOŽNOST ZA SPODBUJANJE SPOSOBNOSTI UČENJA SKOZI PROCES ENOTNEGA RAZVOJA, KI ZDRUŽUJE RAZLIČNE OBLIKE RAZMIŠLJANJA IN DAJE SMISEL SVOJEMU OBSTOJU. VENDAR PA JE HARMONIČNA IN AVTONOMNA RAST MOGOČA LE, ČE SE PRI OTROKU VSI VIDIKI NJEGOVEGA SVETA PREPLETAJO Z NJEGOVIM TELESOM IN DRUGIMI, KI OBKROŽAJO IN DOKONČAJO NJEGOV SVET. GIBANJE NAJPREJ RAZŠIRI ZAZNAVNE IZKUŠNJE, KI JIM OMOGOČA IZRAŽANJE ČUSTEV IN STANJE DUHA, DA KOMUNICIRAJO Z DRUGIMI, DA RAZVIJEJO SVOJE SOCIALNE SPRETNOSTI IN INTERNALIZIRAJO MORALNA PRAVILA. ZATO JE POMEMBNO, DA OTROKA SPROŽIMO NE LE ZARADI NJEGOVEGA POZNAVANJA, TEMVEČ TUDI DO ODNOSA IN ODNOSA Z DRUGIMI, RAZEN S S., MODULI, KI JIH NAMERAVAMO PREDSTAVITI Z IGRIVO METODOLOGIJO S POMOČJO RAZISKAV. (Slovenian)
23 July 2022
0 references
KAŽDÁ ŽIVOTNÍ ZKUŠENOST SE STÁVÁ PŘÍLEŽITOSTÍ PRO DĚTI NAUČIT SE RŮST A ROZVOJ OSOBNOSTI. CRETIVALY CHCE BÝT PŘÍLEŽITOSTÍ K PODPOŘE SCHOPNOSTI UČIT SE PROSTŘEDNICTVÍM PROCESU JEDNOTNÉHO ROZVOJE, KTERÝ INTEGRUJE RŮZNÉ FORMY VYTVÁŘENÍ POCITU MYŠLENÍ A DÁVÁ SMYSL SVÉ EXISTENCI. HARMONICKÝ A AUTONOMNÍ RŮST JE VŠAK MOŽNÝ POUZE TEHDY, KDYŽ SE U DÍTĚTE VŠECHNY ASPEKTY JEHO SVĚTA PROLÍNAJÍ JEHO TĚLO A OSTATNÍ, KTEŘÍ OBKLOPUJÍ A DOKONČUJÍ JEHO SVĚT. HNUTÍ NEJPRVE ROZŠIŘUJE VNÍMAVÉ ZÁŽITKY, KTERÉ UMOŽŇUJE VYJADŘOVAT EMOCE A STAVY MYSLI, ABY KOMUNIKOVALY S OSTATNÍMI, ABY ROZVÍJELY SVÉ SOCIÁLNÍ DOVEDNOSTI A INTERNALIZOVALY MORÁLNÍ PRAVIDLA. PROTO JE DŮLEŽITÉ INICIOVAT DÍTĚ NEJEN NA ZÁKLADĚ ZNALOSTI JEHO VLASTNÍ S, ALE TAKÉ NA VZTAH A VZTAH S JINÝMI NEŽ S. MODULY, KTERÉ MÁME V ÚMYSLU PŘEDSTAVIT PROSTŘEDNICTVÍM HRAVÉ METODIKY PROSTŘEDNICTVÍM VÝZKUMU (Czech)
23 July 2022
0 references
KIEKVIENA GYVENIMO PATIRTIS TAMPA GALIMYBĖMIS VAIKAMS MOKYTIS AUGIMO IR ASMENYBĖS VYSTYMOSI. CRETIVALY NORI BŪTI GALIMYBE SKATINTI GEBĖJIMĄ MOKYTIS PER VIENINGO VYSTYMOSI PROCESĄ, KURIS INTEGRUOJA ĮVAIRIAS MĄSTYMO JAUSMO FORMAS IR SUTEIKIA PRASMĘ SAVO EGZISTENCIJAI. TAČIAU HARMONINGAS IR SAVARANKIŠKAS AUGIMAS ĮMANOMAS TIK TADA, KAI VAIKAS VISI JO PASAULIO ASPEKTAI YRA SUSIPYNĘ SU SAVO KŪNU IR KITAIS, KURIE SUPA IR UŽBAIGIA SAVO PASAULĮ. JUDĖJIMAS PIRMIAUSIA IŠPLEČIA SUVOKIMO PATIRTĮ, KURI LEIDŽIA IŠREIKŠTI EMOCIJAS IR PROTO VALSTYBES BENDRAUTI SU KITAIS, UGDYTI SAVO SOCIALINIUS ĮGŪDŽIUS IR INTERNALIZUOTI MORALINES TAISYKLES. TODĖL SVARBU INICIJUOTI VAIKĄ NE TIK SAVO PATIES ŽINIOMS, BET IR SANTYKIAMS BEI SANTYKIAMS SU KITAIS, IŠSKYRUS S. MODULIUS, KURIUOS MES KETINAME PATEIKTI ŽAISMINGA METODIKA, NAUDODAMIESI MOKSLINIAIS TYRIMAIS. (Lithuanian)
23 July 2022
0 references
KATRA DZĪVES PIEREDZE KĻŪST PAR IESPĒJU BĒRNIEM MĀCĪTIES IZAUGSMI UN PERSONĪBAS ATTĪSTĪBU. CRETIVALY VĒLAS BŪT IESPĒJA, LAI VEICINĀTU SPĒJU MĀCĪTIES CAUR PROCESU VIENOTU ATTĪSTĪBU, KAS INTEGRĒ DAŽĀDUS VEIDUS, KĀ PADARĪT SAJŪTU DOMĀŠANAS UN DODOT JĒGU SAVU EKSISTENCI. TOMĒR HARMONISKA UN AUTONOMA IZAUGSME IESPĒJAMA TIKAI TAD, KAD BĒRNAM VISI VIŅA PASAULES ASPEKTI IR SAISTĪTI AR VIŅA ĶERMENI UN CITIEM, KAS IESKAUJ UN PABEIDZ SAVU PASAULI. KUSTĪBA VISPIRMS PAPLAŠINA UZTVERES PIEREDZI, KAS ĻAUJ IZTEIKT EMOCIJAS UN PRĀTA VALSTIS SAZINĀTIES AR CITIEM, LAI ATTĪSTĪTU SAVAS SOCIĀLĀS PRASMES UN INTERNALIZĒTU MORĀLES NOTEIKUMUS. TĀPĒC IR SVARĪGI UZSĀKT BĒRNU NE TIKAI AR SAVĀM ZINĀŠANĀM, BET ARĪ UZ ATTIECĪBĀM UN ATTIECĪBĀM AR CITIEM, IZŅEMOT S. MODUĻUS, KURUS MĒS PLĀNOJAM PREZENTĒT, IZMANTOJOT ROTAĻĪGU METODOLOĢIJU, IZMANTOJOT PĒTĪJUMUS. (Latvian)
23 July 2022
0 references
ВСЕКИ ЖИТЕЙСКИ ОПИТ СЕ ПРЕВРЪЩА В ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА ДЕЦАТА ДА НАУЧАТ РАСТЕЖ И РАЗВИТИЕ НА ЛИЧНОСТТА. CRETIVALY ИСКА ДА БЪДЕ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА СПОСОБНОСТТА ЗА УЧЕНЕ ЧРЕЗ ПРОЦЕС НА ЕДИННО РАЗВИТИЕ, КОЙТО ИНТЕГРИРА РАЗЛИЧНИТЕ ФОРМИ НА СЪЗДАВАНЕ НА УСЕЩАНЕ ЗА МИСЛЕНЕ И ПРИДАВАНЕ НА СМИСЪЛ НА СЪЩЕСТВУВАНЕТО НА ЧОВЕК. ВЪПРЕКИ ТОВА, ХАРМОНИЧЕН И АВТОНОМЕН РАСТЕЖ Е ВЪЗМОЖЕН САМО КОГАТО В ДЕТЕТО ВСИЧКИ АСПЕКТИ НА НЕГОВИЯ СВЯТ СА ПРЕПЛЕТЕНИ ТЯЛОТО МУ И ДРУГИТЕ, КОИТО ОБГРАЖДАТ И ЗАВЪРШВАТ НЕГОВИЯ СВЯТ. ДВИЖЕНИЕТО ПЪРВО РАЗШИРЯВА ПРОНИЦАТЕЛНИТЕ ПРЕЖИВЯВАНИЯ, КОИТО ПОЗВОЛЯВА ДА СЕ ИЗРАЗЯТ ЕМОЦИИТЕ И СЪСТОЯНИЯТА НА УМА, ДА СЕ ОБЩУВА С ДРУГИТЕ, ДА СЕ РАЗВИВАТ ТЕХНИТЕ СОЦИАЛНИ УМЕНИЯ И ДА СЕ ИНТЕРНАЛИЗИРАТ МОРАЛНИТЕ ПРАВИЛА. ЕТО ЗАЩО Е ВАЖНО ДА СЕ ИНИЦИИРА ДЕТЕТО НЕ САМО ЗА ПОЗНАВАНЕТО НА СОБСТВЕНИТЕ МУ S, НО И ЗА ВРЪЗКАТА И ВРЪЗКАТА С ДРУГИ, РАЗЛИЧНИ ОТ S. МОДУЛИТЕ, КОИТО ВЪЗНАМЕРЯВАМЕ ДА ПРЕДСТАВИМ ЧРЕЗ ИГРИВА МЕТОДОЛОГИЯ ЧРЕЗ ИЗСЛЕДВАНИЯ (Bulgarian)
23 July 2022
0 references
MINDEN ÉLETTAPASZTALAT LEHETŐSÉGET TEREMT A GYERMEKEK SZÁMÁRA, HOGY MEGTANULJÁK A NÖVEKEDÉST ÉS A SZEMÉLYISÉGFEJLŐDÉST. CRETIVALY SZERETNE LENNI A LEHETŐSÉG ARRA, HOGY ELŐSEGÍTSE A TANULÁSI KÉPESSÉGET EGY OLYAN EGYSÉGES FEJLŐDÉSI FOLYAMAT RÉVÉN, AMELY INTEGRÁLJA A GONDOLKODÁS ÉRZÉSÉNEK KÜLÖNBÖZŐ FORMÁIT, ÉS ÉRTELMET AD AZ EMBER LÉTEZÉSÉNEK. A HARMONIKUS ÉS AUTONÓM NÖVEKEDÉS AZONBAN CSAK AKKOR LEHETSÉGES, HA A GYERMEK VILÁGÁNAK MINDEN ASPEKTUSA ÖSSZEFONÓDIK A TESTÉVEL ÉS A VILÁGÁT KÖRÜLVEVŐ ÉS BEFEJEZŐ TÖBBIEKKEL. A MOZGALOM ELŐSZÖR SZÉLESÍTI AZ ÉRZÉKELŐ TAPASZTALATOKAT, AMELYEK LEHETŐVÉ TESZIK AZ ÉRZELMEK ÉS AZ ELMEÁLLAPOTOK KIFEJEZÉSÉT, HOGY KOMMUNIKÁLJANAK MÁSOKKAL SZOCIÁLIS KÉSZSÉGEIK FEJLESZTÉSE ÉS AZ ERKÖLCSI SZABÁLYOK INTERNALIZÁLÁSA ÉRDEKÉBEN. EZÉRT FONTOS, HOGY A GYERMEK NE CSAK A SAJÁT TUDÁSÁRA, HANEM AZ S-TŐL ELTÉRŐ MÁSOKKAL VALÓ KAPCSOLATRA ÉS KAPCSOLATRA IS KEZDEMÉNYEZZE AZOKAT A MODULOKAT, AMELYEKET EGY JÁTÉKOS MÓDSZERTAN SEGÍTSÉGÉVEL KÍVÁNUNK BEMUTATNI KUTATÁSSAL. (Hungarian)
23 July 2022
0 references
BÍONN GACH TAITHÍ SAOIL DEISEANNA DO LEANAÍ FÁS AGUS FORBAIRT PEARSANTACHTA A FHOGHLAIM. IS MIAN LE CRETIVALY A BHEITH AR AN DEIS CHUN AN CUMAS CHUN FOGHLAIM A CHUR CHUN CINN TRÍ PHRÓISEAS FORBARTHA AONADACH A CHOMHTHÁTHAÍONN NA FOIRMEACHA ÉAGSÚLA A DHÉANAMH AR AN MOTHÚ SMAOINTEOIREACHTA AGUS AG TABHAIRT BRÍ AMHÁIN’S ANN. MAR SIN FÉIN, FÁS CHOMHCHUÍ AGUS UATHRIALACH IS FÉIDIR ACH AMHÁIN NUAIR SA LEANBH GO LÉIR NA GNÉITHE DÁ DOMHAN FITE FUAITE A CHORP AGUS NA DAOINE EILE ATÁ TIMPEALL AGUS A CHOMHLÁNÚ AR A DOMHAN. AR DTÚS, LEATHNAÍONN AN GHLUAISEACHT NA HEISPÉIRIS AIREACHTÁLA IS FÉIDIR LÉI MOTHÚCHÁIN A CHUR IN IÚL AGUS STÁIT INTINNE CUMARSÁID A DHÉANAMH LE DAOINE EILE CHUN A GCUID SCILEANNA SÓISIALTA A FHORBAIRT AGUS CHUN RIALACHA MORÁLTA A INMHEÁNÚ. DÁ BHRÍ SIN, TÁ SÉ TÁBHACHTACH AN LEANBH A THIONSCNAMH, NÍ HAMHÁIN AR EOLAS A CHUID FÉIN ACH FREISIN AR AN GCAIDREAMH AGUS AR AN GCAIDREAMH LE DAOINE EILE SEACHAS S. NA MODÚIL ATÁ BEARTAITHE AGAINN A CHUR I LÁTHAIR TRÍ MHODHEOLAÍOCHT SPRAÍÚIL TRÍ THAIGHDE (Irish)
23 July 2022
0 references
VARJE LIVSERFARENHET BLIR MÖJLIGHETER FÖR BARN ATT LÄRA SIG TILLVÄXT OCH PERSONLIGHETSUTVECKLING. CRETIVALY VILL VARA EN MÖJLIGHET ATT FRÄMJA FÖRMÅGAN ATT LÄRA GENOM EN PROCESS AV ENHETLIG UTVECKLING SOM INTEGRERAR DE OLIKA FORMERNA AV ATT GÖRA KÄNSLAN AV TÄNKANDE OCH GE MENING TILL ENS EXISTENS. MEN EN HARMONISK OCH AUTONOM TILLVÄXT MÖJLIG ENDAST NÄR I BARNET ALLA ASPEKTER AV HANS VÄRLD ÄR SAMMANFLÄTADE HANS KROPP OCH DE ANDRA SOM OMGER OCH FULLBORDAR SIN VÄRLD. RÖRELSEN VIDGAR FÖRST DE INSIKTSFULLA UPPLEVELSER SOM DEN GÖR DET MÖJLIGT ATT UTTRYCKA KÄNSLOR OCH SINNESTILLSTÅND FÖR ATT KOMMUNICERA MED ANDRA FÖR ATT UTVECKLA SINA SOCIALA FÄRDIGHETER OCH FÖR ATT INTERNALISERA MORALISKA REGLER. DET ÄR DÄRFÖR VIKTIGT ATT INITIERA BARNET INTE BARA TILL SIN EGEN KUNSKAP UTAN OCKSÅ TILL RELATIONEN OCH RELATIONEN MED ANDRA ÄN S. DE MODULER SOM VI AVSER ATT PRESENTERA GENOM EN LEKFULL METODIK GENOM FORSKNING (Swedish)
23 July 2022
0 references
IGA ELUKOGEMUS MUUTUB LASTELE VÕIMALUSEKS ÕPPIDA KASVU JA ISIKSUSE ARENGUT. CRETIVALY TAHAB OLLA VÕIMALUS EDENDADA VÕIMET ÕPPIDA LÄBI ÜHTSE ARENGU, MIS ÜHENDAB ERINEVAID VORME MÕTLEMISTUNNET JA TÄHENDUST OMA OLEMASOLU. KUID HARMOONILINE JA AUTONOOMNE KASV VÕIMALIK AINULT SIIS, KUI LAPSE KÕIK ASPEKTID TEMA MAAILMA ON PÕIMUNUD TEMA KEHA JA TEISED, MIS ÜMBRITSEVAD JA LÕPULE OMA MAAILMA. LIIKUMINE LAIENDAB KÕIGEPEALT TAJUTAVAID KOGEMUSI, MIS VÕIMALDAVAD VÄLJENDADA EMOTSIOONE JA MEELERIIKE SUHELDA TEISTEGA, ET ARENDADA OMA SOTSIAALSEID OSKUSI JA VÕTTA ARVESSE MORAALSEID REEGLEID. SEETÕTTU ON OLULINE ALGATADA LAPS MITTE AINULT TEMA ENDA TEADMISTELE, VAID KA SUHETELE JA SUHETELE TEISTEGA PEALE S. MOODULID, MIDA ME KAVATSEME ESITADA MÄNGULISE METOODIKA ABIL TEADUSUURINGUTE ABIL. (Estonian)
23 July 2022
0 references
NOTARESCO
0 references
Identifiers
G48H19000120007
0 references