PLAYING YOU LEARN (Q432745)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q432745 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | PLAYING YOU LEARN |
Project Q432745 in Italy |
Statements
16,443.35 Euro
0 references
27,405.6 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
21 June 2019
0 references
31 December 2020
0 references
I.C. LANCIANO "DON L.MILANI"
0 references
42°13'49.91"N, 14°23'26.81"E
0 references
LA PROPOSTA EDUCATIVODIDATTICA SI PONE COME OBIETTIVO GENERALE UN APPROCCIO CONSAPEVOLE E LUTILIZZO DI CODICI LINGUISTICI ED ESPRESSIVI DIVERSI SVILUPPANDO QUATTRO MODULI RIVOLTI AI BAMBINI E ALLE BAMBINE CHE HANNO FREQUENTATO IL TERZO ANNO DELLE SCUOLE DELLINFANZIA. IL PROGETTO PROMUOVE LE FINALIT DELLA SCUOLA DELLINFANZIA SECONDO LUE E LE INDICAZIONI NAZIONALI MIGLIORA LE COMPETENZE CHIAVE DEI BAMBINI E DELLE BAMBINE E SI IMPEGNA A CONSEGUIRE LA RIDUZIONE DEL FALLIMENTO FORMATIVO PRECOCE E DELLA DISPERSIONE SCOLASTICA IN COERENZA CON QUANTO RIPORTATO NEL RAV NEI CURRICOLI VERTICALI E NEL PROGETTO DI SETTORE ELABORATI DALLIC DON MILANI. LA METODOLOGIA PRIVILEGIATA INDIVIDUATA LA DIDATTICA ATTIVA DEL LEARNING BY DOING ESPERITA ATTRAVERSO LA VALORIZZAZIONE DEL GIOCO LESPLORAZIONE E LA RICERCA LATTENZIONE ALLA VITA DI RELAZIONE LORGANIZZAZIONE DI SPAZI FUNZIONALI E INVITANTI E LORGANIZZAZIONE DI TEMPI DISTESI. (Italian)
0 references
THE EDUCATIVODIDATTICA PROPOSAL SETS AS A GENERAL OBJECTIVE A CONSCIOUS APPROACH AND THE USE OF DIFFERENT LANGUAGE AND EXPRESSIVE CODES BY DEVELOPING FOUR MODULES AIMED AT BOYS AND GIRLS WHO ATTENDED THE THIRD YEAR OF KINDERGARTENS. THE PROJECT PROMOTES THE EU’S PRESCHOOL GOALS AND NATIONAL INDICATIONS IMPROVES THE KEY SKILLS OF BOYS AND GIRLS AND IS COMMITTED TO ACHIEVING THE REDUCTION OF EARLY EDUCATIONAL FAILURE AND EARLY SCHOOL LEAVING IN LINE WITH RAV’S VERTICAL CURRICULA AND IN THE FIELD PROJECT DEVELOPED BY DALLIC DON MILANI. THE PRIVILEGED METHODOLOGY IDENTIFIED THE ACTIVE TEACHING OF LEARNING BY DOING EXPERIENCED THROUGH THE ENHANCEMENT OF THE GAME EXPLORATION AND RESEARCH THE ATTENTION TO THE LIFE OF RELATIONSHIP THE ORGANISATION OF FUNCTIONAL AND INVITING SPACES AND THE ORGANISATION OF RELAXED TIMES. (English)
9 November 2020
0 references
LA PROPOSITION EDUCATIVODIDACTICAL A POUR OBJECTIF GÉNÉRAL UNE APPROCHE CONSCIENTE ET L’UTILISATION DE DIFFÉRENTS CODES LINGUISTIQUES ET EXPRESSIFS EN ÉLABORANT QUATRE MODULES POUR LES GARÇONS ET LES FILLES QUI ONT FRÉQUENTÉ LA TROISIÈME ANNÉE DE MATERNELLE. LE PROJET PROMEUT LES FINALES SCOLAIRES PRÉCOCES DE L’UE ET LES INDICATIONS NATIONALES AMÉLIORENT LES COMPÉTENCES CLÉS DES GARÇONS ET DES FILLES ET S’ENGAGE À RÉDUIRE L’ÉCHEC SCOLAIRE PRÉCOCE ET LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE, CONFORMÉMENT À CE QUI EST INDIQUÉ DANS LE RAV DANS LES PROGRAMMES VERTICAUX ET DANS LE PROJET SECTORIEL DÉVELOPPÉ PAR DALLIC DON MILANI. LA MÉTHODOLOGIE PRIVILÉGIÉE A IDENTIFIÉ L’ENSEIGNEMENT ACTIF DE L’APPRENTISSAGE EN FAISANT EXPÉRIMENTÉ À TRAVERS LA VALORISATION DE L’EXPLORATION DU JEU ET DE LA RECHERCHE L’ATTENTION À LA VIE DE RELATION L’ORGANISATION D’ESPACES FONCTIONNELS ET INVITANTS ET L’ORGANISATION DES TEMPS DÉTENDUS. (French)
8 December 2021
0 references
DER EDUCATIVODIDACTICAL-VORSCHLAG VERFOLGT ALS ALLGEMEINES ZIEL EINEN BEWUSSTEN ANSATZ UND DIE VERWENDUNG VERSCHIEDENER SPRACHLICHER UND AUSDRUCKSSTARKER CODES DURCH DIE ENTWICKLUNG VON VIER MODULEN FÜR JUNGEN UND MÄDCHEN, DIE DAS DRITTE JAHR DES KINDERGARTENS BESUCHTEN. DAS PROJEKT FÖRDERT DAS SCHULFINALE DER EU UND NATIONALE INDIKATIONEN VERBESSERN DIE SCHLÜSSELKOMPETENZEN VON JUNGEN UND MÄDCHEN UND SETZT SICH DAFÜR EIN, DAS FRÜHZEITIGE SCHULVERSAGEN UND DEN VORZEITIGEN SCHULABBRUCH ENTSPRECHEND DEM, WAS IN DEN VERTIKALEN LEHRPLÄNEN UND IM SEKTORPROJEKT VON DALLIC DON MILANI BERICHTET WIRD, ZU VERRINGERN. DIE PRIVILEGIERTE METHODIK IDENTIFIZIERTE DIE AKTIVE LEHRE DES LERNENS, INDEM SIE DURCH DIE VALORISIERUNG DER SPIELEXPLORATION ERFAHREN UND DIE AUFMERKSAMKEIT AUF DAS LEBEN DER BEZIEHUNG DER ORGANISATION VON FUNKTIONALEN UND EINLADENDEN RÄUMEN UND DIE ORGANISATION ENTSPANNTER ZEITEN ERFORSCHT. (German)
17 December 2021
0 references
HET EDUCATIVODIDACTICAL-VOORSTEL HEEFT ALS ALGEMENE DOELSTELLING EEN BEWUSTE AANPAK EN HET GEBRUIK VAN VERSCHILLENDE TAAL- EN EXPRESSIEVE CODES DOOR DE ONTWIKKELING VAN VIER MODULES VOOR JONGENS EN MEISJES DIE HET DERDE JAAR VAN DE KLEUTERKLAS BIJWOONDEN. HET PROJECT PROMOOT DE VOORTIJDIGE SCHOOLFINALES VAN DE EU EN NATIONALE INDICATIES VERBETEREN DE SLEUTELCOMPETENTIES VAN JONGENS EN MEISJES EN IS VASTBESLOTEN OM HET FALEN VAN VOORTIJDIG ONDERWIJS EN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN TE VERMINDEREN, IN OVEREENSTEMMING MET WAT IN DE RAV WORDT GEMELD IN VERTICALE LEERPLANNEN EN IN HET SECTORPROJECT DAT IS ONTWIKKELD DOOR DALLIC DON MILANI. DE GEPRIVILEGIEERDE METHODOLOGIE IDENTIFICEERDE HET ACTIEVE ONDERWIJS VAN LEREN DOOR ERVAREN DOOR DE VALORISATIE VAN HET SPEL EXPLORATIE EN ONDERZOEK NAAR DE AANDACHT VOOR HET LEVEN VAN RELATIE DE ORGANISATIE VAN FUNCTIONELE EN UITNODIGENDE RUIMTES EN DE ORGANISATIE VAN ONTSPANNEN TIJDEN. (Dutch)
10 January 2022
0 references
LA PROPUESTA EDUCATIVODIDACTICAL TIENE COMO OBJETIVO GENERAL UN ENFOQUE CONSCIENTE Y EL USO DE DIFERENTES CÓDIGOS LINGÜÍSTICOS Y EXPRESIVOS MEDIANTE EL DESARROLLO DE CUATRO MÓDULOS PARA NIÑOS Y NIÑAS QUE ASISTIERON AL TERCER AÑO DE LA GUARDERÍA. EL PROYECTO PROMUEVE LAS FINALES ESCOLARES TEMPRANAS DE LA UE Y LAS INDICACIONES NACIONALES MEJORAN LAS COMPETENCIAS CLAVE DE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS Y SE COMPROMETE A REDUCIR EL FRACASO DE LA EDUCACIÓN TEMPRANA Y EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO DE ACUERDO CON LO QUE SE INFORMA EN LA RAV EN LOS PLANES DE ESTUDIOS VERTICALES Y EN EL PROYECTO SECTORIAL DESARROLLADO POR DALLIC DON MILANI. LA METODOLOGÍA PRIVILEGIADA IDENTIFICÓ LA ENSEÑANZA ACTIVA DEL APRENDIZAJE HACIENDO EXPERIMENTADA A TRAVÉS DE LA VALORIZACIÓN DE LA EXPLORACIÓN DEL JUEGO E INVESTIGAR LA ATENCIÓN A LA VIDA DE RELACIÓN LA ORGANIZACIÓN DE ESPACIOS FUNCIONALES E INVITANTES Y LA ORGANIZACIÓN DE TIEMPOS RELAJADOS. (Spanish)
28 January 2022
0 references
EDUCATIVODIDATTICA-FORSLAGET OPSTILLER SOM ET GENERELT MÅL EN BEVIDST TILGANG OG ANVENDELSE AF FORSKELLIGE SPROG- OG UDTRYKSKODEKSER VED AT UDVIKLE FIRE MODULER RETTET MOD DRENGE OG PIGER, DER DELTOG I BØRNEHAVERNES TREDJE ÅR. PROJEKTET FREMMER EU'S FØRSKOLEMÅL OG NATIONALE INDIKATIONER FORBEDRER DRENGES OG PIGERS NØGLEFÆRDIGHEDER OG ER FAST BESLUTTET PÅ AT OPNÅ EN REDUKTION AF ANTALLET AF ELEVER, DER GÅR TIDLIGT I SKOLE, OG SOM FORLADER SKOLEN TIDLIGT I OVERENSSTEMMELSE MED RAV'S VERTIKALE LÆSEPLANER OG I DET FELTPROJEKT, DER ER UDVIKLET AF DALLIC DON MILANI. DEN PRIVILEGEREDE METODE IDENTIFICEREDE AKTIV UNDERVISNING I LÆRING VED AT GØRE ERFARNE GENNEM FORBEDRING AF SPILLET UDFORSKNING OG FORSKNING OPMÆRKSOMHED PÅ LIVET I FORHOLDET ORGANISERING AF FUNKTIONELLE OG INDBYDENDE RUM OG ORGANISERING AF AFSLAPPET TID. (Danish)
23 July 2022
0 references
Η ΠΡΌΤΑΣΗ EDUCATIVODIDATTICA ΘΈΤΕΙ ΩΣ ΓΕΝΙΚΌ ΣΤΌΧΟ ΜΙΑ ΣΥΝΕΙΔΗΤΉ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΚΑΙ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΏΝ ΓΛΩΣΣΏΝ ΚΑΙ ΕΚΦΡΑΣΤΙΚΏΝ ΚΩΔΊΚΩΝ, ΑΝΑΠΤΎΣΣΟΝΤΑΣ ΤΈΣΣΕΡΙΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΑΠΕΥΘΎΝΟΝΤΑΙ ΣΕ ΑΓΌΡΙΑ ΚΑΙ ΚΟΡΊΤΣΙΑ ΠΟΥ ΠΑΡΑΚΟΛΟΎΘΗΣΑΝ ΤΟ ΤΡΊΤΟ ΈΤΟΣ ΤΩΝ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΊΩΝ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΡΟΩΘΕΊ ΤΟΥΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΤΗΣ ΕΕ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΉ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΤΙΣ ΕΘΝΙΚΈΣ ΕΝΔΕΊΞΕΙΣ ΒΕΛΤΙΏΝΕΙ ΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΑΓΟΡΙΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΚΟΡΙΤΣΙΏΝ ΚΑΙ ΔΕΣΜΕΎΕΤΑΙ ΝΑ ΕΠΙΤΎΧΕΙ ΤΗ ΜΕΊΩΣΗ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΑΠΟΤΥΧΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΑ ΚΆΘΕΤΑ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΑ ΣΠΟΥΔΏΝ ΤΟΥ RAV ΚΑΙ ΣΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΠΕΔΊΟΥ ΠΟΥ ΑΝΈΠΤΥΞΕ Ο DALLIC DON MILANI. Η ΠΡΟΝΟΜΙΟΎΧΑ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑ ΠΡΟΣΔΙΌΡΙΣΕ ΤΗΝ ΕΝΕΡΓΌ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΤΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΜΕ ΤΗΝ ΈΜΠΕΙΡΗ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΕΞΕΡΕΎΝΗΣΗΣ ΤΟΥ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΎ ΚΑΙ ΤΗΝ ΈΡΕΥΝΑ ΤΗΣ ΠΡΟΣΟΧΉΣ ΣΤΗ ΖΩΉ ΤΗΣ ΣΧΈΣΗΣ, ΤΗΝ ΟΡΓΆΝΩΣΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΏΝ ΚΑΙ ΦΙΛΌΞΕΝΩΝ ΧΏΡΩΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΟΡΓΆΝΩΣΗ ΧΑΛΑΡΏΝ ΧΡΌΝΩΝ. (Greek)
23 July 2022
0 references
U PRIJEDLOGU EDUCATIVODIDATTICA KAO OPĆI CILJ POSTAVLJA SE SVJESTAN PRISTUP TE UPOTREBA RAZLIČITIH JEZIKA I EKSPRESIVNIH KODOVA RAZVIJANJEM ČETIRI MODULA ZA DJEČAKE I DJEVOJČICE KOJI SU POHAĐALI TREĆU GODINU VRTIĆA. PROJEKTOM SE PROMIČU PREDŠKOLSKI CILJEVI EU-A I NACIONALNE INDIKACIJE POBOLJŠAVAJU KLJUČNE VJEŠTINE DJEČAKA I DJEVOJČICA TE SE ZALAŽE ZA SMANJENJE RANOG NEUSPJEHA U OBRAZOVANJU I RANOG NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA U SKLADU S RAV-OVIM VERTIKALNIM KURIKULUMIMA I U OKVIRU TERENSKOG PROJEKTA KOJI JE RAZVIO DALLIC DON MILANI. PRIVILEGIRANA METODOLOGIJA IDENTIFICIRALA JE AKTIVNO PODUČAVANJE UČENJA RADEĆI ISKUSNO KROZ POBOLJŠANJE ISTRAŽIVANJA IGARA I ISTRAŽIVANJE POZORNOSTI NA ŽIVOT ODNOSA, ORGANIZACIJU FUNKCIONALNIH I PRIVLAČNIH PROSTORA I ORGANIZACIJU OPUŠTENIH VREMENA. (Croatian)
23 July 2022
0 references
PROPUNEREA EDUCATIVODIDATTICA STABILEȘTE CA OBIECTIV GENERAL O ABORDARE CONȘTIENTĂ ȘI UTILIZAREA DIFERITELOR LIMBAJE ȘI CODURI EXPRESIVE PRIN DEZVOLTAREA A PATRU MODULE DESTINATE BĂIEȚILOR ȘI FETELOR CARE AU FRECVENTAT AL TREILEA AN DE GRĂDINIȚE. PROIECTUL PROMOVEAZĂ OBIECTIVELE PREȘCOLARE ALE UE ȘI INDICAȚIILE NAȚIONALE ÎMBUNĂTĂȚESC COMPETENȚELE-CHEIE ALE BĂIEȚILOR ȘI FETELOR ȘI SE ANGAJEAZĂ SĂ REDUCĂ EȘECUL EDUCAȚIONAL TIMPURIU ȘI PĂRĂSIREA TIMPURIE A ȘCOLII, ÎN CONFORMITATE CU PROGRAMA VERTICALĂ A RAV ȘI CU PROIECTUL PE TEREN ELABORAT DE DALLIC DON MILANI. METODOLOGIA PRIVILEGIATĂ A IDENTIFICAT PREDAREA ACTIVĂ A ÎNVĂȚĂRII PRIN EXPERIMENTAREA PRIN ÎMBUNĂTĂȚIREA EXPLORĂRII JOCULUI ȘI A CERCETĂRII ATENȚIEI ASUPRA VIEȚII RELAȚIEI, ORGANIZAREA DE SPAȚII FUNCȚIONALE ȘI PRIMITOARE ȘI ORGANIZAREA DE TIMPURI RELAXATE. (Romanian)
23 July 2022
0 references
V NÁVRHU EDUCATIVODIDATTICA SA AKO VŠEOBECNÝ CIEĽ STANOVUJE VEDOMÝ PRÍSTUP A POUŽÍVANIE RÔZNYCH JAZYKOVÝCH A EXPRESÍVNYCH KÓDOV VYTVORENÍM ŠTYROCH MODULOV ZAMERANÝCH NA CHLAPCOV A DIEVČATÁ, KTORÍ NAVŠTEVOVALI TRETÍ ROČNÍK MATERSKÝCH ŠKÔL. PROJEKT PODPORUJE CIELE EÚ V PREDŠKOLSKOM VEKU A VNÚTROŠTÁTNE OZNAČENIA ZLEPŠUJE KĽÚČOVÉ ZRUČNOSTI CHLAPCOV A DIEVČAT A JE ODHODLANÝ DOSIAHNUŤ ZNÍŽENIE PREDČASNÉHO ZLYHANIA VO VZDELÁVANÍ A PREDČASNÉHO UKONČENIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY V SÚLADE S VERTIKÁLNYMI UČEBNÝMI OSNOVAMI RAV A V TERÉNNOM PROJEKTE, KTORÝ VYPRACOVALA DALLIC DON MILANI. PRIVILEGOVANÁ METODIKA IDENTIFIKOVALA AKTÍVNU VÝUČBU UČENIA TÝM, ŽE VYKONÁVA SKÚSENOSTI PROSTREDNÍCTVOM ZLEPŠENIA PRIESKUMU HRY A VÝSKUMU POZORNOSTI NA ŽIVOT VZŤAHU ORGANIZÁCIU FUNKČNÝCH A POZÝVAJÚCICH PRIESTOROV A ORGANIZÁCIU UVOĽNENÝCH ČASOV. (Slovak)
23 July 2022
0 references
IL-PROPOSTA EDUCATIVODIDATTICA TISTABBILIXXI BĦALA OBJETTIV ĠENERALI APPROĊĊ KONXJU U L-UŻU TA’ KODIĊIJIET LINGWISTIĊI U ESPRESSIVI DIFFERENTI BILLI TIŻVILUPPA ERBA’ MODULI MMIRATI LEJN IS-SUBIEN U L-BNIET LI ATTENDEW IT-TIELET SENA TA’ KINDERGARTENS. IL-PROĠETT JIPPROMWOVI L-MIRI TAL-UE TA’ QABEL L-ISKOLA U L-INDIKAZZJONIJIET NAZZJONALI JTEJJEB IL-ĦILIET EWLENIN TAS-SUBIEN U L-BNIET U HUWA IMPENJAT LI JIKSEB IT-TNAQQIS TAL-FALLIMENT EDUKATTIV BIKRI U T-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA F’KONFORMITÀ MAL-KURRIKULI VERTIKALI TAR-RAV’S U FIL-PROĠETT FUQ IL-POST ŻVILUPPAT MINN DALLIC DON MILANI. IL-METODOLOĠIJA PRIVILEĠĠJATA IDENTIFIKAT IT-TAGĦLIM ATTIV TA ‘TAGĦLIM BILLI TAGĦMEL ESPERJENZA PERMEZZ TAT-TITJIB TAL-ESPLORAZZJONI LOGĦBA U R-RIĊERKA L-ATTENZJONI GĦALL-ĦAJJA TA’ RELAZZJONI L-ORGANIZZAZZJONI TA ‘SPAZJI FUNZJONALI U TISTIEDEN U L-ORGANIZZAZZJONI TA’ ŻMINIJIET RILASSATI. (Maltese)
23 July 2022
0 references
A PROPOSTA EDUCATIVODIDATTICA DEFINE COMO OBJETIVO GERAL UMA ABORDAGEM CONSCIENTE E O USO DE DIFERENTES LINGUAGEM E CÓDIGOS EXPRESSIVOS, DESENVOLVENDO QUATRO MÓDULOS VOLTADOS PARA PUTOS E MENINAS QUE FREQUENTARAM O TERCEIRO ANO DE CRECHES. O PROJETO PROMOVE OS OBJETIVOS PRÉ-ESCOLARES DA UE E AS INDICAÇÕES NACIONAIS MELHORAM AS COMPETÊNCIAS ESSENCIAIS DOS RAPAZES E DAS RAPARIGAS E ESTÁ EMPENHADO EM REDUZIR O INSUCESSO ESCOLAR PRECOCE E O ABANDONO ESCOLAR PRECOCE, EM CONFORMIDADE COM OS CURRÍCULOS VERTICAIS DA RAV E NO PROJETO NO TERRENO DESENVOLVIDO POR DALLIC DON MILANI. A METODOLOGIA PRIVILEGIADA IDENTIFICOU O ENSINO ATIVO DA APRENDIZAGEM AO FAZER VIVENCIADO POR MEIO DO APRIMORAMENTO DA EXPLORAÇÃO DO JOGO E PESQUISA A ATENÇÃO À VIDA DA RELAÇÃO A ORGANIZAÇÃO DE ESPAÇOS FUNCIONAIS E CONVIDATIVOS E A ORGANIZAÇÃO DE TEMPOS DESCONTRAÍDOS. (Portuguese)
23 July 2022
0 references
EDUCATIVODIDATTICA-EHDOTUKSEN YLEISTAVOITTEENA ON TIETOINEN LÄHESTYMISTAPA SEKÄ ERILAISTEN KIELI- JA ILMAISUKOODIEN KÄYTTÖ KEHITTÄMÄLLÄ NELJÄ MODUULIA, JOTKA ON SUUNNATTU LAPSILLE JA TYTÖILLE, JOTKA OSALLISTUIVAT LASTENTARHOJEN KOLMANTEEN VUOTEEN. HANKKEELLA EDISTETÄÄN EU:N ESIKOULUTAVOITTEITA JA KANSALLISIA OHJEITA, JOTKA PARANTAVAT POIKIEN JA TYTTÖJEN AVAINTAITOJA, JA SE ON SITOUTUNUT VÄHENTÄMÄÄN KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISTÄ JA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISTÄ RAV:N VERTIKAALISTEN OPETUSSUUNNITELMIEN JA DALLIC DON MILANIN KEHITTÄMÄN KENTTÄHANKKEEN MUKAISESTI. ETUOIKEUTETUSSA MENETELMÄSSÄ TUNNISTETTIIN AKTIIVISEN OPPIMISEN OPETTAMINEN TEKEMÄLLÄ KOKENEITA PELIEN ETSINNÄN TEHOSTAMISEN KAUTTA JA TUTKIMALLA HUOMION KIINNITTÄMISTÄ SUHTEIDEN ELÄMÄÄN, TOIMINNALLISTEN JA KUTSUVIEN TILOJEN ORGANISOINTIIN JA RENTOJEN AIKOJEN JÄRJESTÄMISEEN. (Finnish)
23 July 2022
0 references
WE WNIOSKU EDUCATIVODIDATTICA OKREŚLONO JAKO CEL OGÓLNY ŚWIADOME PODEJŚCIE ORAZ STOSOWANIE RÓŻNYCH JĘZYKÓW I KODÓW EKSPRESYJNYCH POPRZEZ OPRACOWANIE CZTERECH MODUŁÓW SKIEROWANYCH DO CHŁOPCÓW I DZIEWCZĄT, KTÓRZY UCZESTNICZYLI W TRZECIM ROKU PRZEDSZKOLI. PROJEKT PROPAGUJE CELE UE W ZAKRESIE PRZEDSZKOLA I KRAJOWE WSKAŹNIKI POPRAWIAJĄ KLUCZOWE UMIEJĘTNOŚCI CHŁOPCÓW I DZIEWCZĄT ORAZ DĄŻY DO ZMNIEJSZENIA LICZBY OSÓB WCZEŚNIE KOŃCZĄCYCH NAUKĘ I PRZEDWCZESNEGO KOŃCZENIA NAUKI ZGODNIE Z WERTYKALNYMI PROGRAMAMI NAUCZANIA RAV I PROJEKTEM TERENOWYM OPRACOWANYM PRZEZ DALLIC DON MILANI. UPRZYWILEJOWANA METODOLOGIA ZIDENTYFIKOWAŁA AKTYWNE NAUCZANIE UCZENIA SIĘ POPRZEZ DZIAŁANIE DOŚWIADCZONE POPRZEZ UDOSKONALENIE EKSPLORACJI GIER I BADANIA UWAGI NA ŻYCIE RELACJI, ORGANIZACJI FUNKCJONALNYCH I ZACHĘCAJĄCYCH PRZESTRZENI ORAZ ORGANIZACJI RELAKSUJĄCYCH CZASÓW. (Polish)
23 July 2022
0 references
PREDLOG EDUCATIVODIDATTICA KOT SPLOŠNI CILJ DOLOČA ZAVESTEN PRISTOP IN UPORABO RAZLIČNIH JEZIKOVNIH IN IZRAZNIH KOD Z RAZVOJEM ŠTIRIH MODULOV, NAMENJENIH FANTOM IN DEKLETOM, KI SO SE UDELEŽILI TRETJEGA LETA VRTCEV. PROJEKT SPODBUJA PREDŠOLSKE CILJE EU IN NACIONALNE INDIKACIJE IZBOLJŠUJE KLJUČNE SPRETNOSTI FANTOV IN DEKLET TER JE ZAVEZAN K ZMANJŠANJU ZGODNJEGA NEUSPEHA IN ZGODNJEGA OPUŠČANJA ŠOLANJA V SKLADU Z VERTIKALNIMI UČNIMI NAČRTI RAV IN TERENSKIM PROJEKTOM, KI GA JE RAZVIL DALLIC DON MILANI. PRIVILEGIRANA METODOLOGIJA JE OPREDELILA AKTIVNO POUČEVANJE UČENJA Z IZKUŠNJAMI S KREPITVIJO RAZISKOVANJA IGRE IN RAZISKOVANJEM POZORNOSTI NA ŽIVLJENJE ODNOSA, ORGANIZACIJO FUNKCIONALNIH IN VABLJIVIH PROSTOROV TER ORGANIZACIJO SPROŠČENIH ČASOV. (Slovenian)
23 July 2022
0 references
NÁVRH EDUCATIVODIDATTICA STANOVÍ JAKO OBECNÝ CÍL VĚDOMÝ PŘÍSTUP A POUŽÍVÁNÍ RŮZNÝCH JAZYKOVÝCH A EXPRESIVNÍCH KÓDŮ TÍM, ŽE VYVÍJÍ ČTYŘI MODULY ZAMĚŘENÉ NA CHLAPCE A DÍVKY, KTEŘÍ NAVŠTĚVOVALI TŘETÍ ROČNÍK MATEŘSKÝCH ŠKOL. PROJEKT PODPORUJE PŘEDŠKOLNÍ CÍLE EU A NÁRODNÍ INDIKACE ZLEPŠUJE KLÍČOVÉ DOVEDNOSTI CHLAPCŮ A DÍVEK A JE ODHODLÁN DOSÁHNOUT SNÍŽENÍ MÍRY PŘEDČASNÉHO SELHÁNÍ VZDĚLÁVÁNÍ A PŘEDČASNÉHO UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY V SOULADU S VERTIKÁLNÍMI OSNOVAMI RAV A V TERÉNNÍM PROJEKTU VYVINUTÉM SPOLEČNOSTÍ DALLIC DON MILANI. PRIVILEGOVANÁ METODIKA IDENTIFIKOVALA AKTIVNÍ VÝUKU UČENÍ TÍM, ŽE DĚLÁ ZKUŠENÉ PROSTŘEDNICTVÍM ZLEPŠOVÁNÍ HERNÍHO PRŮZKUMU A VÝZKUMU POZORNOST K ŽIVOTU VZTAHU ORGANIZACE FUNKČNÍCH A PŘÍJEMNÝCH PROSTORŮ A ORGANIZACE UVOLNĚNÝCH ČASŮ. (Czech)
23 July 2022
0 references
EDUCATIVODIDATTICA PASIŪLYME NUSTATYTAS BENDRAS TIKSLAS – SĄMONINGAS POŽIŪRIS IR SKIRTINGŲ KALBŲ BEI IŠRAIŠKINGŲ KODŲ NAUDOJIMAS KURIANT KETURIS MODULIUS, SKIRTUS BERNIUKAMS IR MERGAITĖMS, DALYVAVUSIEMS TREČIAISIAIS VAIKŲ DARŽELIŲ METAIS. PROJEKTU SKATINAMA SIEKTI ES IKIMOKYKLINIO UGDYMO TIKSLŲ IR NACIONALINIŲ NUORODŲ, GERINAMI PAGRINDINIAI BERNIUKŲ IR MERGAIČIŲ ĮGŪDŽIAI, TAIP PAT SIEKIAMA SUMAŽINTI ANKSTYVO MOKYMOSI NESĖKMĘ IR MOKYKLOS NEBAIGIMĄ PAGAL RAV VERTIKALIĄSIAS MOKYMO PROGRAMAS IR DALLIC DON MILANI PARENGTĄ VIETOS PROJEKTĄ. PRIVILEGIJUOTA METODIKA NUSTATĖ AKTYVŲ MOKYMĄ MOKYMOSI DARO PATYRĘS PER ŽAIDIMO TYRINĖJIMO STIPRINIMO IR MOKSLINIŲ TYRIMŲ DĖMESĮ Į SANTYKIŲ GYVENIMĄ FUNKCINIŲ IR KVIEČIANČIŲ ERDVIŲ ORGANIZAVIMO IR ATSIPALAIDAVUSIŲ LAIKŲ ORGANIZAVIMĄ. (Lithuanian)
23 July 2022
0 references
EDUCATIVODIDATTICA PRIEKŠLIKUMĀ KĀ VISPĀRĒJS MĒRĶIS IR NOTEIKTA APZINĀTA PIEEJA UN DAŽĀDU VALODU UN IZTEIKSMĪGU KODU IZMANTOŠANA, IZSTRĀDĀJOT ČETRUS MODUĻUS, KAS PAREDZĒTI ZĒNIEM UN MEITENĒM, KURAS APMEKLĒJA BĒRNUDĀRZU TREŠO GADU. PROJEKTS VEICINA ES PIRMSSKOLAS MĒRĶU SASNIEGŠANU UN VALSTU INDIKĀCIJAS UZLABO ZĒNU UN MEITEŅU PAMATPRASMES UN IR APŅĒMIES SAMAZINĀT PRIEKŠLAICĪGU IZGLĪTĪBAS TRŪKUMU UN PRIEKŠLAICĪGU MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANU SASKAŅĀ AR RAV VERTIKĀLAJĀM MĀCĪBU PROGRAMMĀM UN DALLIC DON MILANI IZSTRĀDĀTO PROJEKTU. PRIVILIĢĒTĀ METODIKA IDENTIFICĒJA AKTĪVU MĀCĪBU MĀCĪŠANU, VEICOT PIEREDZĒJUŠU, UZLABOJOT SPĒĻU IZPĒTI UN PĒTOT UZMANĪBU ATTIECĪBU DZĪVEI, ORGANIZĒJOT FUNKCIONĀLĀS UN AICINOŠĀS TELPAS UN ORGANIZĒJOT RELAKSĒJOŠUS LAIKUS. (Latvian)
23 July 2022
0 references
ПРЕДЛОЖЕНИЕТО EDUCATIVODIDATTICA ОПРЕДЕЛЯ КАТО ОБЩА ЦЕЛ СЪЗНАТЕЛЕН ПОДХОД И ИЗПОЛЗВАНЕ НА РАЗЛИЧНИ ЕЗИЦИ И ИЗРАЗИТЕЛНИ КОДОВЕ ЧРЕЗ РАЗРАБОТВАНЕ НА ЧЕТИРИ МОДУЛА, НАСОЧЕНИ КЪМ МОМЧЕТА И МОМИЧЕТА, КОИТО СА ПРИСЪСТВАЛИ НА ТРЕТАТА ГОДИНА ОТ ДЕТСКИТЕ ГРАДИНИ. ПРОЕКТЪТ НАСЪРЧАВА ПРЕДУЧИЛИЩНИТЕ ЦЕЛИ НА ЕС И НАЦИОНАЛНИТЕ ИНДИКАЦИИ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА КЛЮЧОВИТЕ УМЕНИЯ НА МОМЧЕТАТА И МОМИЧЕТАТА И СЕ АНГАЖИРА ДА ПОСТИГНЕ НАМАЛЯВАНЕ НА ПРЕЖДЕВРЕМЕННОТО ОБРАЗОВАНИЕ И ПРЕЖДЕВРЕМЕННОТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ В СЪОТВЕТСТВИЕ С ВЕРТИКАЛНИТЕ УЧЕБНИ ПРОГРАМИ НА RAV И ПРОЕКТА, РАЗРАБОТЕН ОТ DALLIC DON MILANI. ПРИВИЛЕГИРОВАНАТА МЕТОДОЛОГИЯ ИДЕНТИФИЦИРА АКТИВНОТО ПРЕПОДАВАНЕ НА УЧЕНЕ ЧРЕЗ ОПИТ ЧРЕЗ ПОДОБРЯВАНЕ НА ИЗСЛЕДВАНЕТО НА ИГРАТА И ИЗСЛЕДВАНЕ НА ВНИМАНИЕТО КЪМ ЖИВОТА НА ВЗАИМООТНОШЕНИЯТА, ОРГАНИЗАЦИЯТА НА ФУНКЦИОНАЛНИТЕ И ПРИВЛЕКАТЕЛНИ ПРОСТРАНСТВА И ОРГАНИЗИРАНЕТО НА СПОКОЙНИ ВРЕМЕНА. (Bulgarian)
23 July 2022
0 references
AZ EDUCATIVODIDATTICA JAVASLAT ÁLTALÁNOS CÉLKÉNT HATÁROZZA MEG A TUDATOS MEGKÖZELÍTÉST ÉS A KÜLÖNBÖZŐ NYELVI ÉS KIFEJEZŐ KÓDOK HASZNÁLATÁT AZÁLTAL, HOGY NÉGY MODULT FEJLESZT KI A HARMADIK ÓVODÁKON RÉSZT VEVŐ FIÚK ÉS LÁNYOK SZÁMÁRA. A PROJEKT ELŐMOZDÍTJA AZ EU ÓVODAI CÉLJAIT ÉS A NEMZETI JELZÉSEKET, JAVÍTJA A FIÚK ÉS LÁNYOK KULCSFONTOSSÁGÚ KÉSZSÉGEIT, ÉS ELKÖTELEZETT AMELLETT, HOGY A RAV VERTIKÁLIS TANTERVEIVEL ÉS A DALLIC DON MILANI ÁLTAL KIDOLGOZOTT HELYSZÍNI PROJEKTTEL ÖSSZHANGBAN CSÖKKENTSE A KORAI OKTATÁSI KUDARCOT ÉS A KORAI ISKOLAELHAGYÁST. A KIVÁLTSÁGOS MÓDSZERTAN AZONOSÍTOTTA A TANULÁS AKTÍV TANÍTÁSÁT AZÁLTAL, HOGY A JÁTÉK FELTÁRÁSA ÉS KUTATÁSA RÉVÉN TAPASZTALTA A FIGYELMET A KAPCSOLAT ÉLETÉRE, A FUNKCIONÁLIS ÉS HÍVOGATÓ TEREK SZERVEZÉSÉRE ÉS A NYUGODT IDŐK MEGSZERVEZÉSÉRE. (Hungarian)
23 July 2022
0 references
LEAGANN TOGRA EDUCATIVODIDATTICA SÍOS MAR CHUSPÓIR GINEARÁLTA CUR CHUIGE COMHFHIOSACH AGUS ÚSÁID A BHAINT AS TEANGA AGUS CÓID LÉIRITHEACHA ÉAGSÚLA TRÍ CHEITHRE MHODÚL A FHORBAIRT ATÁ DÍRITHE AR BHUACHAILLÍ AGUS AR CHAILÍNÍ A D’FHREASTAIL AR AN TRÍÚ BLIAIN DE NAÍSCOILEANNA. CUIREANN AN TIONSCADAL SPRIOCANNA RÉAMHSCOILE AN AONTAIS AGUS TÁSCAIRÍ NÁISIÚNTA CHUN CINN AGUS FEABHSAÍONN SÉ PRÍOMHSCILEANNA BUACHAILLÍ AGUS CAILÍNÍ AGUS TÁ SÉ TIOMANTA DO CHLISEADH LUATHOIDEACHAIS AGUS LUATHFHÁGÁIL NA SCOILE A BHAINT AMACH I GCOMHRÉIR LE CURACLAIM INGEARACHA RAV AGUS SA TIONSCADAL ALLAMUIGH A D’FHORBAIR DALLIC DON MILANI. D’AITHIN AN MHODHEOLAÍOCHT PHRIBHLÉIDE TEAGASC GNÍOMHACH NA FOGHLAMA TRÍ THAITHÍ A DHÉANAMH TRÍ FHEABHAS A CHUR AR THAISCÉALAÍOCHT AN CHLUICHE AGUS TAIGHDE A DHÉANAMH AR AN AIRD AR SHAOL AN CHAIDRIMH, SPÁSANNA FEIDHMIÚLA AGUS CUIRIDH A EAGRÚ AGUS AMANNA SUAIMHNEACH A EAGRÚ. (Irish)
23 July 2022
0 references
I EDUCATIVODIDATTICA-FÖRSLAGET FASTSTÄLLS SOM ETT ALLMÄNT MÅL EN MEDVETEN STRATEGI OCH ANVÄNDNING AV OLIKA SPRÅK- OCH UTTRYCKSKODER GENOM ATT UTVECKLA FYRA MODULER SOM RIKTAR SIG TILL POJKAR OCH FLICKOR SOM DELTOG I DET TREDJE ÅRET AV FÖRSKOLOR. PROJEKTET FRÄMJAR EU:S FÖRSKOLEMÅL OCH NATIONELLA INDIKATIONER FÖRBÄTTRAR POJKARS OCH FLICKORS NYCKELFÄRDIGHETER OCH HAR ÅTAGIT SIG ATT MINSKA ANTALET ELEVER SOM SLUTAR SKOLAN I FÖRTID OCH ATT LÄMNA SKOLAN I FÖRTID I ENLIGHET MED RAV:S VERTIKALA LÄROPLANER OCH I DET FÄLTPROJEKT SOM UTVECKLATS AV DALLIC DON MILANI. DEN PRIVILEGIERADE METODEN IDENTIFIERADE DEN AKTIVA UNDERVISNINGEN AV LÄRANDE GENOM ATT GÖRA ERFARENHET GENOM ATT FÖRBÄTTRA SPELET UTFORSKNING OCH FORSKNING UPPMÄRKSAMHETEN PÅ LIVET I RELATIONEN ORGANISATIONEN AV FUNKTIONELLA OCH INBJUDANDE UTRYMMEN OCH ORGANISATIONEN AV AVSLAPPNADE TIDER. (Swedish)
23 July 2022
0 references
EDUCATIVODIDATTICA ETTEPANEKU ÜLDINE EESMÄRK ON TEADLIK LÄHENEMINE NING ERINEVATE KEELE- JA VÄLJENDUSKOODIDE KASUTAMINE, TÖÖTADES VÄLJA NELI MOODULIT, MIS ON SUUNATUD POISTELE JA TÜDRUKUTELE, KES KÄISID LASTEAEDADES KOLMANDAL AASTAL. PROJEKTIGA EDENDATAKSE ELI KOOLIEELSEID EESMÄRKE JA RIIKLIKUD NÄITAJAD PARANDAVAD POISTE JA TÜTARLASTE PÕHIOSKUSI NING SELLEGA PÜÜTAKSE VÄHENDADA VARAJAST HARIDUSPUUDUJÄÄKI JA KOOLIST VÄLJALANGEMIST KOOSKÕLAS RAVI VERTIKAALSETE ÕPPEKAVADEGA JA DALLIC DON MILANI POOLT VÄLJA TÖÖTATUD VALDKONNAPROJEKTIGA. PRIVILEGEERITUD METOODIKA KINDLAKS AKTIIVNE ÕPETAMINE ÕPPIMINE TEHES KOGENUD SUURENDAMISE KAUDU MÄNGU UURIMINE JA TEADUS TÄHELEPANU ELU SUHE KORRALDAMISE FUNKTSIONAALNE JA KUTSUV RUUMID JA KORRALDAMINE LÕDVESTUNUD AJAD. (Estonian)
23 July 2022
0 references
LANCIANO
0 references
Identifiers
B45E19000110006
0 references