e-Support services for career and vocational counseling of youth entering to the labor market (Q4299428)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4299428 in Romania, Serbia
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | e-Support services for career and vocational counseling of youth entering to the labor market |
Project Q4299428 in Romania, Serbia |
Statements
332,978.36 Euro
0 references
391,739.25 Euro
0 references
85.0 percent
0 references
3 April 2021
0 references
2 April 2022
0 references
West University of Timisoara
0 references
45°6'51.91"N, 21°18'22.90"E
0 references
45°44'40.09"N, 21°12'49.00"E
0 references
45°7'5.09"N, 21°18'0.65"E
0 references
45°44'50.39"N, 21°13'52.75"E
0 references
The project we propose is a revised version of the project Holistic career development for pupils in cross border area, 2016. The project was on waiting list, with 71,25 pct. Based on the feedback received, and adapting to the new program priorities, we are hereby proposing the revised and improved project proposal. The rate of youth unemployment is 17.8% (Romania) and 33.3% (Serbia) (https://tradingeconomics.com). The high rate of youth unemployment is determined by labor market absorption and by limited access of youth to counseling services. The number of specialized career counselors in high schools is very limited. Thus, other teachers, are to be trained, to act as informed career counselors. The overall objective is to offer for youth in Romania and Serbia an increased chance to take informed decisions regarding the career path through counseling activities and an online platform. The expected change will be that in this they will gain better access to the labor market and employment opportunities. The main outputs of the project are: an on-line interactive platform on vocational and career counseling, a Counseling guide that can be used by all interested teachers and counselors from Romania and Serbia, 40 trained high-school teachers as career counselors – 20 Romanians and 20 Serbian and 400 young people trained by the career counselors – 200 Romanians and 200 Serbian. There are two target groups: The first, formed by high school students, aged 16 to 19(400 young people: 200 from Romania, 200 from Serbia), the second consisting of high-schoolteachers acting as career counselors (40 teachers: 20 from Romania and 20 from Serbia). The focus of this project is the jointly solving the similar problems of the both targeted groups. Local challenges are both similar, and specific. Young people, on both sides of the border, have the same needs, are confused about how to choose the right direction in professional life, have different and yet similar life aspirations. It is known that a lot of students from Serbia, mainly from the Romanian minority living cross-border, are attending tertiary studies in Romania. Such project gives them the opportunity of informed decision in this regard. This project aims to develop a unitary, common perspective on student`s counseling which will unify the two specific and national visions, in order to offer them the same opportunities for their career start. The originality of this project consists in the integrative, and flexible approach of career development: the academic, the job-seeking competences and the career counseling are integrated with the unitary vision. The digital platform proposes a new and modern virtual space of communication, interaction and scientific knowledge in the counseling domain, linking together teachers and students across the border. The effects of the project will be sustainable for a long time, as we propose an education for the future and toward a lifelong learning. (English)
0.5235265865298034
0 references
Meie poolt välja pakutud projekt on muudetud versioon projektist „Holistiline karjääriarendus õpilastele piiriülesel alal“, 2016. Projekt oli ootenimekirjas, 71,25 tk. Saadud tagasiside põhjal ja uute programmi prioriteetidega kohanemise põhjal teeme käesolevaga ettepaneku läbivaadatud ja parandatud projektiettepaneku kohta. Noorte töötuse määr on 17,8 % (Rumeenia) ja 33,3 % (Serbia) (https://tradingeconomics.com). Noorte töötuse kõrge määr sõltub tööturu imendumisest ja noorte piiratud juurdepääsust nõustamisteenustele. Spetsialiseerunud karjäärinõustajate arv keskkoolides on väga piiratud. Seega tuleb teisi õpetajaid koolitada, et nad tegutseksid informeeritud karjäärinõustajatena. Üldeesmärk on pakkuda noortele Rumeenias ja Serbias suuremat võimalust teha teadlikke otsuseid karjääri kohta nõustamistegevuse ja veebiplatvormi kaudu. Oodatav muutus seisneb selles, et nad saavad parema juurdepääsu tööturule ja töövõimalustele. Projekti peamised väljundid on järgmised: on-line interaktiivne platvorm kutse- ja karjäärinõustamiseks, nõustamisjuhend, mida saavad kasutada kõik huvitatud õpetajad ja nõustajad Rumeeniast ja Serbiast, 40 koolitatud keskkooliõpetajat karjäärinõustajatena – 20 rumeenlast ja 20 Serbia kodanikku ning 400 noort, keda on koolitanud karjäärinõustajad – 200 rumeenlast ja 200 serbia keelt. Sihtrühmi on kaks: Esimene, mille moodustasid keskkooliõpilased, vanuses 16–19(400 noort: 200 Rumeeniast, 200 Serbiast), teine koosneb keskkooliõpetajatest, kes tegutsevad karjäärinõustajatena (40 õpetajat: 20 Rumeeniast ja 20 Serbiast). Selle projekti keskmes on mõlema sihtrühma sarnaste probleemide ühine lahendamine. Kohalikud väljakutsed on nii sarnased kui ka spetsiifilised. Mõlemal pool piiri elavatel noortel on samad vajadused, nad on segaduses, kuidas valida tööelus õiget suunda, neil on erinevad ja samas sarnased elupüüdlused. On teada, et paljud üliõpilased Serbiast, peamiselt piiriüleselt elavast rumeenia vähemusest, käivad Rumeenias kolmanda taseme õpingutes. Selline projekt annab neile võimaluse teha selles küsimuses teadlikke otsuseid. Selle projekti eesmärk on töötada välja üliõpilaste nõustamise ühtne, ühine perspektiiv, mis ühendab kaks konkreetset ja riiklikku visiooni, et pakkuda neile samu võimalusi oma karjääri alustamiseks. Selle projekti originaalsus seisneb karjääri kujundamise integreerivas ja paindlikus lähenemisviisis: akadeemiline, tööotsimise pädevus ja karjäärinõustamine on integreeritud ühtse visiooniga. Digiplatvorm pakub välja uue ja kaasaegse virtuaalse kommunikatsiooni-, interaktsiooni- ja teaduslike teadmiste ruumi nõustamise valdkonnas, mis ühendab õpetajaid ja üliõpilasi üle piiri. Projekti mõju on pikaks ajaks jätkusuutlik, kuna teeme ettepaneku hariduse kohta tulevikuks ja elukestvaks õppeks. (Estonian)
4 November 2022
0 references
El proyecto que proponemos es una versión revisada del proyecto Desarrollo de la carrera holística para alumnos en zonas transfronterizas, 2016. El proyecto estaba en lista de espera, con 71,25 pct. Sobre la base de los comentarios recibidos y la adaptación a las nuevas prioridades del programa, por la presente proponemos la propuesta de proyecto revisada y mejorada. La tasa de desempleo juvenil es del 17,8 % (Rumanía) y del 33,3 % (Serbia) (https://tradingeconomics.com). La alta tasa de desempleo juvenil está determinada por la absorción del mercado laboral y por el acceso limitado de los jóvenes a los servicios de asesoramiento. El número de consejeros de carrera especializados en las escuelas secundarias es muy limitado. Por lo tanto, otros maestros, deben ser entrenados, para actuar como consejeros de carrera informados. El objetivo general es ofrecer a los jóvenes de Rumanía y Serbia una mayor oportunidad de tomar decisiones informadas sobre la trayectoria profesional a través de actividades de asesoramiento y una plataforma en línea. El cambio esperado será que en esto obtendrán un mejor acceso al mercado laboral y oportunidades de empleo. Los principales resultados del proyecto son: una plataforma interactiva en línea sobre asesoramiento profesional y profesional, una guía de asesoramiento que puede ser utilizada por todos los profesores y consejeros interesados de Rumania y Serbia, 40 profesores de secundaria capacitados como consejeros profesionales: 20 rumanos y 20 serbios y 400 jóvenes formados por consejeros profesionales: 200 rumanos y 200 serbios. Hay dos grupos destinatarios: El primero, formado por estudiantes de secundaria, de 16 a 19 años (400 jóvenes: 200 de Rumania, 200 de Serbia), el segundo consiste en profesores de secundaria que actúan como consejeros de carrera (40 profesores: 20 de Rumanía y 20 de Serbia). El objetivo de este proyecto es resolver conjuntamente los problemas similares de los dos grupos destinatarios. Los desafíos locales son a la vez similares y específicos. Los jóvenes, a ambos lados de la frontera, tienen las mismas necesidades, están confundidos acerca de cómo elegir la dirección correcta en la vida profesional, tienen aspiraciones de vida diferentes y similares. Se sabe que muchos estudiantes de Serbia, principalmente de la minoría rumana que vive a través de la frontera, están asistiendo a estudios terciarios en Rumania. Este proyecto les da la oportunidad de tomar decisiones informadas a este respecto. Este proyecto tiene como objetivo desarrollar una perspectiva unitaria y común sobre la consejería del estudiante que unificará las dos visiones específicas y nacionales, con el fin de ofrecerles las mismas oportunidades para el inicio de su carrera. La originalidad de este proyecto consiste en el enfoque integrador y flexible del desarrollo profesional: las competencias académicas, de búsqueda de empleo y de orientación profesional se integran con la visión unitaria. La plataforma digital propone un nuevo y moderno espacio virtual de comunicación, interacción y conocimiento científico en el ámbito de la consejería, vinculando a profesores y estudiantes a través de la frontera. Los efectos del proyecto serán sostenibles durante mucho tiempo, ya que proponemos una educación para el futuro y hacia un aprendizaje a lo largo de toda la vida. (Spanish)
4 November 2022
0 references
Проектът, който предлагаме, е преработен вариант на проекта Холистични кариерно развитие за ученици в трансграничния район, 2016 г. Проектът беше в списъка на чакащите със 71,25 бр. Въз основа на получената обратна информация и адаптирането към приоритетите на новата програма, с настоящото предлагаме преработено и подобрено проектно предложение. Процентът на младежката безработица е 17,8 % (Румъния) и 33,3 % (Сърбия) (https://tradingeconomics.com). Високият процент на младежката безработица се определя от усвояването на пазара на труда и ограничения достъп на младите хора до консултантски услуги. Броят на специализираните кариерни консултанти в гимназиите е много ограничен. По този начин, други учители, трябва да бъдат обучени, за да действат като информирани кариерни консултанти. Общата цел е да се предложи на младите хора в Румъния и Сърбия по-голям шанс да вземат информирани решения относно кариерното развитие чрез консултантски дейности и онлайн платформа. Очакваната промяна ще бъде, че в това те ще получат по-добър достъп до пазара на труда и възможности за заетост. Основните резултати от проекта са: онлайн интерактивна платформа за професионално и кариерно консултиране, ръководство за консултиране, което може да се използва от всички заинтересовани учители и съветници от Румъния и Сърбия, 40 обучени гимназиални учители като кариерни консултанти — 20 румънци и 20 сръбски и 400 млади хора, обучени от кариерни консултанти — 200 румънци и 200 сръбски. Съществуват две целеви групи: Първият, формиран от гимназисти, на възраст от 16 до 19 години(400 млади хора: 200 от Румъния, 200 от Сърбия), вторият се състои от гимназисти, действащи като кариерни консултанти (40 учители: 20 от Румъния и 20 от Сърбия). Фокусът на този проект е съвместното решаване на сходни проблеми на двете целеви групи. Местните предизвикателства са както сходни, така и специфични. Младите хора, от двете страни на границата, имат едни и същи нужди, объркани са за това как да изберат правилната посока в професионалния живот, имат различни и все пак сходни житейски стремежи. Известно е, че много студенти от Сърбия, предимно от румънското малцинство, живеещи зад граница, посещават висше образование в Румъния. Този проект им дава възможност да вземат информирано решение в това отношение. Този проект има за цел да развие единна, обща перспектива за консултиране на студентите, която ще обедини двете специфични и национални визии, за да им предложи същите възможности за започване на кариерата им. Оригиналността на този проект се състои от интегративен и гъвкав подход за кариерно развитие: академичните, компетентностите за търсене на работа и кариерното консултиране са интегрирани с единната визия. Цифровата платформа предлага ново и модерно виртуално пространство за комуникация, взаимодействие и научни познания в областта на консултирането, като свързва учители и ученици през границата. Ефектите от проекта ще бъдат устойчиви за дълго време, тъй като предлагаме образование за бъдещето и за учене през целия живот. (Bulgarian)
4 November 2022
0 references
Het project dat we voorstellen is een herziene versie van het project Holistische loopbaanontwikkeling voor leerlingen in grensoverschrijdende gebieden, 2016. Het project stond op de wachtlijst, met 71,25 stuks. Op basis van de ontvangen feedback en aanpassing aan de nieuwe programmaprioriteiten stellen wij hierbij het herziene en verbeterde projectvoorstel voor. De jeugdwerkloosheid bedraagt 17,8 % (Roemenië) en 33,3 % (Servië) (https://tradingeconomics.com). Het hoge percentage jeugdwerkloosheid wordt bepaald door de absorptie van de arbeidsmarkt en door de beperkte toegang van jongeren tot counselingdiensten. Het aantal gespecialiseerde loopbaanbegeleiders op middelbare scholen is zeer beperkt. Zo moeten andere leraren worden opgeleid, om op te treden als geïnformeerde loopbaanbegeleiders. De algemene doelstelling is jongeren in Roemenië en Servië een grotere kans te bieden om weloverwogen beslissingen te nemen met betrekking tot het loopbaantraject door middel van begeleidingsactiviteiten en een onlineplatform. De verwachte verandering zal zijn dat ze hierdoor betere toegang tot de arbeidsmarkt en werkgelegenheid zullen krijgen. De belangrijkste outputs van het project zijn: een online interactief platform voor beroeps- en loopbaanbegeleiding, een begeleidingsgids die kan worden gebruikt door alle geïnteresseerde leraren en counselors uit Roemenië en Servië, 40 opgeleide middelbare scholieren als loopbaanbegeleiders — 20 Roemenen en 20 Servische en 400 jongeren die zijn opgeleid door de loopbaanbegeleiders — 200 Roemenen en 200 Servisch. Er zijn twee doelgroepen: De eerste, gevormd door middelbare scholieren, van 16 tot 19 jaar (400 jongeren: 200 uit Roemenië, 200 uit Servië), de tweede bestaat uit middelbare scholieren die optreden als loopbaanbegeleider (40 leraren: 20 uit Roemenië en 20 uit Servië). De focus van dit project is het gezamenlijk oplossen van de vergelijkbare problemen van beide doelgroepen. Lokale uitdagingen zijn vergelijkbaar en specifiek. Jongeren, aan beide zijden van de grens, hebben dezelfde behoeften, zijn verward over hoe de juiste richting in het beroepsleven te kiezen, hebben verschillende en toch vergelijkbare levensambities. Het is bekend dat veel studenten uit Servië, voornamelijk afkomstig uit de Roemeense minderheid die grensoverschrijdend wonen, tertiaire studies volgen in Roemenië. Een dergelijk project biedt hen de mogelijkheid om hierover met kennis van zaken een besluit te nemen. Dit project is gericht op het ontwikkelen van een unitair, gemeenschappelijk perspectief op de begeleiding van de student die de twee specifieke en nationale visies zal verenigen, om hen dezelfde kansen te bieden voor hun carrièrestart. De originaliteit van dit project bestaat uit de integratieve en flexibele benadering van loopbaanontwikkeling: de academische, de werkzoekende competenties en de loopbaanbegeleiding zijn geïntegreerd in de unitaire visie. Het digitale platform biedt een nieuwe en moderne virtuele ruimte van communicatie, interactie en wetenschappelijke kennis op het gebied van counseling, waarbij docenten en studenten over de grens met elkaar worden verbonden. De effecten van het project zullen lange tijd duurzaam zijn, omdat we een onderwijs voor de toekomst en een leven lang leren voorstellen. (Dutch)
4 November 2022
0 references
Das Projekt, das wir vorschlagen, ist eine überarbeitete Version des Projekts Ganzheitliche Karriereentwicklung für Schülerinnen und Schüler im grenzüberschreitenden Raum, 2016. Das Projekt stand auf der Warteliste, mit 71,25 pct. Basierend auf den eingegangenen Rückmeldungen und der Anpassung an die Prioritäten des neuen Programms schlagen wir hiermit den überarbeiteten und verbesserten Projektvorschlag vor. Die Jugendarbeitslosigkeit beträgt 17,8 % (Rumänien) und 33,3 % (Serbien) (https://tradingeconomics.com). Die hohe Jugendarbeitslosigkeit wird durch die Arbeitsmarktaufnahme und den begrenzten Zugang von Jugendlichen zu Beratungsdiensten bestimmt. Die Zahl der spezialisierten Berufsberater an Gymnasien ist sehr begrenzt. So sollen andere Lehrer ausgebildet werden, um als informierte Berufsberater zu fungieren. Das übergeordnete Ziel besteht darin, Jugendlichen in Rumänien und Serbien eine erhöhte Chance zu bieten, fundierte Entscheidungen über den Karriereweg durch Beratungstätigkeiten und eine Online-Plattform zu treffen. Die erwartete Veränderung wird darin bestehen, dass sie dadurch einen besseren Zugang zum Arbeitsmarkt und Beschäftigungsmöglichkeiten erhalten. Die wichtigsten Ergebnisse des Projekts sind: eine interaktive Online-Plattform für Berufs- und Berufsberatung, ein Beratungsleitfaden, der von allen interessierten Lehrern und Beratern aus Rumänien und Serbien genutzt werden kann, 40 ausgebildete Hochschullehrer als Berufsberater – 20 Rumänen und 20 serbische und 400 junge Menschen, die von den Berufsberatern ausgebildet wurden – 200 Rumänen und 200 Serbische. Es gibt zwei Zielgruppen: Die erste, gebildet von Gymnasialschülern im Alter von 16 bis 19 Jahren (400 junge Menschen: 200 aus Rumänien, 200 aus Serbien), die zweite bestehend aus Oberschullehrern, die als Berufsberater tätig sind (40 Lehrer: 20 aus Rumänien und 20 aus Serbien). Im Mittelpunkt dieses Projekts steht die gemeinsame Lösung der ähnlichen Probleme der beiden Zielgruppen. Die lokalen Herausforderungen sind ähnlich und spezifisch. Junge Menschen auf beiden Seiten der Grenze haben die gleichen Bedürfnisse, sind verwirrt darüber, wie sie die richtige Richtung im Berufsleben wählen können, haben unterschiedliche und doch ähnliche Lebenswünsche. Es ist bekannt, dass viele Studierende aus Serbien, vor allem von der rumänischen Minderheit, die grenzübergreifend leben, an einem Tertiärstudium in Rumänien teilnehmen. Ein solches Projekt gibt ihnen die Möglichkeit einer fundierten Entscheidung in dieser Hinsicht. Dieses Projekt zielt darauf ab, eine einheitliche, gemeinsame Perspektive auf die Beratung der Studierenden zu entwickeln, die die beiden spezifischen und nationalen Visionen vereinheitlicht, um ihnen die gleichen Chancen für ihren Karrierestart zu bieten. Die Originalität dieses Projekts besteht aus dem integrativen und flexiblen Ansatz der Karriereentwicklung: die akademischen Kompetenzen, die Jobsuche und die Berufsberatung sind in die einheitliche Vision integriert. Die digitale Plattform schlägt einen neuen und modernen virtuellen Raum der Kommunikation, Interaktion und wissenschaftlichen Wissens im Beratungsbereich vor, der Lehrer und Schüler über die Grenzen hinweg verbindet. Die Auswirkungen des Projekts werden lange nachhaltig sein, da wir eine Bildung für die Zukunft und für ein lebenslanges Lernen vorschlagen. (German)
4 November 2022
0 references
Is leagan athbhreithnithe é an tionscadal atá á mholadh againn den tionscadal forbartha gairme Holistic do dhaltaí i gceantar trasteorann, 2016. Bhí an tionscadal ar an liosta feithimh, le 71,25 pct. Bunaithe ar an aiseolas a fuarthas, agus oiriúnú do thosaíochtaí an chláir nua, molaimid leis seo an togra tionscadail athbhreithnithe agus feabhsaithe. Is é 17.8 % (an Rómáin) agus 33.3 % (an tSeirbia) an ráta dífhostaíochta i measc na hóige (https://tradingeconomics.com). Déantar an ráta ard dífhostaíochta i measc na hóige a chinneadh trí ionsú sa mhargadh saothair agus trí rochtain theoranta an óige ar sheirbhísí comhairleoireachta. Tá líon na sainchomhairleoirí gairme in ardscoileanna an-teoranta. Dá bhrí sin, cuirfear oiliúint ar mhúinteoirí eile, chun feidhmiú mar chomhairleoirí gairme eolasacha. Is é an cuspóir foriomlán deis níos mó a thabhairt don aos óg sa Rómáin agus sa tSeirbia cinntí eolasacha a dhéanamh maidir leis an gconair ghairme trí ghníomhaíochtaí comhairleoireachta agus ardán ar líne. Is é an t-athrú a bhfuiltear ag súil leis ná go bhfaighidh siad rochtain níos fearr ar an margadh saothair agus ar dheiseanna fostaíochta. Is iad seo a leanas príomhthorthaí an tionscadail: ardán idirghníomhach ar líne maidir le gairmchomhairleoireacht agus gairmchomhairleoireacht, treoir Chomhairleoireachta ar féidir leis na múinteoirí agus na comhairleoirí leasmhara uile ón Rómáin agus ón tSeirbia a úsáid, 40 múinteoir ardscoile oilte mar chomhairleoirí gairme — 20 Rómánach agus 20 Seirbeach agus 400 duine óg atá oilte ag na comhairleoirí gairme — 200 Rómánach agus 200 Seirbeach. Tá dhá spriocghrúpa ann: An chéad cheann, déanta ag daltaí ardscoile, idir 16 agus 19 mbliana d’aois (400 duine óg: 200 ón Rómáin, 200 ón tSeirbia), an dara ceann ina bhfuil múinteoirí ardscoile ag gníomhú mar chomhairleoirí gairme (40 múinteoir: 20 ón Rómáin agus 20 ón tSeirbia). Tá an tionscadal seo dírithe ar fhadhbanna comhchosúla an dá spriocghrúpa a réiteach go comhpháirteach. Tá dúshláin áitiúla cosúil le chéile agus sonrach araon. Tá na riachtanais chéanna ag daoine óga, ar an dá thaobh den teorainn, faoi conas an treo ceart sa saol gairmiúil a roghnú, tá mianta saoil éagsúla acu agus fós cosúil leo. Tá sé ar eolas go bhfuil a lán mac léinn ón tSeirbia, ón mionlach Rómánach atá ina gcónaí trasteorann den chuid is mó, ag freastal ar staidéir threasacha sa Rómáin. Tugann tionscadal den sórt sin deis dóibh cinneadh eolasach a dhéanamh ina leith sin. Tá sé mar aidhm ag an tionscadal seo peirspictíocht aonadach, coiteann a fhorbairt maidir le comhairleoireacht mac léinn a dhéanfaidh an dá fhís shonracha agus náisiúnta a aontú, d’fhonn na deiseanna céanna a chur ar fáil dóibh chun tús a chur lena ngairmréim. Is éard atá i gceist le húrnuacht an tionscadail seo ná an cur chuige comhtháite, solúbtha maidir le forbairt gairme: tá na hinniúlachtaí acadúla, na hinniúlachtaí cuardaithe poist agus an chomhairliú gairme comhtháite leis an bhfís aonadach. Moltar san ardán digiteach spás fíorúil nua agus nua-aimseartha cumarsáide, idirghníomhaíochta agus eolais eolaíoch i réimse na comhairleoireachta, ina nascfar le chéile múinteoirí agus daltaí trasna na teorann. Beidh éifeachtaí an tionscadail inbhuanaithe ar feadh i bhfad, mar mholaimid oideachas don todhchaí agus i dtreo foghlaim ar feadh an tsaoil. (Irish)
4 November 2022
0 references
Το έργο που προτείνουμε είναι μια αναθεωρημένη έκδοση του έργου Ολιστική εξέλιξη σταδιοδρομίας για μαθητές στη διασυνοριακή περιοχή, 2016. Το έργο ήταν στη λίστα αναμονής, με 71,25 τοις εκατό. Με βάση τα σχόλια που ελήφθησαν και την προσαρμογή στις νέες προτεραιότητες του προγράμματος, προτείνουμε την αναθεωρημένη και βελτιωμένη πρόταση του έργου. Το ποσοστό ανεργίας των νέων είναι 17,8 % (Ρουμανία) και 33,3 % (Σερβία) (https://tradingeconomics.com). Το υψηλό ποσοστό ανεργίας των νέων καθορίζεται από την απορρόφηση της αγοράς εργασίας και από την περιορισμένη πρόσβαση των νέων σε συμβουλευτικές υπηρεσίες. Ο αριθμός των εξειδικευμένων συμβούλων σταδιοδρομίας στα γυμνάσια είναι πολύ περιορισμένος. Έτσι, άλλοι εκπαιδευτικοί πρέπει να εκπαιδεύονται, να ενεργούν ως ενημερωμένοι σύμβουλοι σταδιοδρομίας. Ο γενικός στόχος είναι να προσφέρει στους νέους στη Ρουμανία και τη Σερβία μια αυξημένη ευκαιρία να λαμβάνουν τεκμηριωμένες αποφάσεις σχετικά με την πορεία σταδιοδρομίας μέσω συμβουλευτικών δραστηριοτήτων και μιας διαδικτυακής πλατφόρμας. Η αναμενόμενη αλλαγή θα είναι ότι σε αυτό θα αποκτήσουν καλύτερη πρόσβαση στην αγορά εργασίας και ευκαιρίες απασχόλησης. Τα κύρια αποτελέσματα του έργου είναι: μια διαδικτυακή διαδραστική πλατφόρμα για την επαγγελματική και επαγγελματική συμβουλευτική, ένας οδηγός συμβουλευτικής που μπορεί να χρησιμοποιηθεί από όλους τους ενδιαφερόμενους εκπαιδευτικούς και συμβούλους από τη Ρουμανία και τη Σερβία, 40 εκπαιδευμένους καθηγητές γυμνασίου ως σύμβουλοι σταδιοδρομίας — 20 Ρουμάνοι και 20 Σέρβοι και 400 νέοι που εκπαιδεύονται από τους συμβούλους σταδιοδρομίας — 200 Ρουμάνοι και 200 Σέρβοι. Υπάρχουν δύο ομάδες-στόχοι: Η πρώτη, που αποτελείται από μαθητές γυμνασίου, ηλικίας 16 έως 19 ετών (400 νέοι: 200 από τη Ρουμανία, 200 από τη Σερβία), η δεύτερη αποτελείται από καθηγητές δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης που ενεργούν ως σύμβουλοι σταδιοδρομίας (40 εκπαιδευτικοί: 20 από τη Ρουμανία και 20 από τη Σερβία). Το επίκεντρο αυτού του έργου είναι η από κοινού επίλυση των παρόμοιων προβλημάτων και των δύο στοχευόμενων ομάδων. Οι τοπικές προκλήσεις είναι παρόμοιες και συγκεκριμένες. Οι νέοι, και στις δύο πλευρές των συνόρων, έχουν τις ίδιες ανάγκες, μπερδεύονται σχετικά με το πώς να επιλέξουν τη σωστή κατεύθυνση στην επαγγελματική ζωή, έχουν διαφορετικές και όμως παρόμοιες φιλοδοξίες ζωής. Είναι γνωστό ότι πολλοί φοιτητές από τη Σερβία, κυρίως από τη ρουμανική μειονότητα που ζουν σε διασυνοριακό επίπεδο, παρακολουθούν σπουδές τριτοβάθμιας εκπαίδευσης στη Ρουμανία. Το σχέδιο αυτό τους δίνει τη δυνατότητα να λάβουν τεκμηριωμένη απόφαση σχετικά με το θέμα αυτό. Το έργο αυτό έχει ως στόχο να αναπτύξει μια ενιαία, κοινή προοπτική για τη συμβουλευτική των φοιτητών, η οποία θα ενοποιήσει τα δύο ειδικά και εθνικά οράματα, προκειμένου να τους προσφέρει τις ίδιες ευκαιρίες για την έναρξη της σταδιοδρομίας τους. Η πρωτοτυπία αυτού του έργου αποτελείται από την ολοκληρωμένη και ευέλικτη προσέγγιση της εξέλιξης της σταδιοδρομίας: οι ακαδημαϊκές, οι ικανότητες αναζήτησης εργασίας και η συμβουλευτική σταδιοδρομίας ενσωματώνονται στο ενιαίο όραμα. Η ψηφιακή πλατφόρμα προτείνει έναν νέο και σύγχρονο εικονικό χώρο επικοινωνίας, αλληλεπίδρασης και επιστημονικής γνώσης στον τομέα της συμβουλευτικής, συνδέοντας τους εκπαιδευτικούς και τους μαθητές πέρα από τα σύνορα. Τα αποτελέσματα του έργου θα είναι βιώσιμα για μεγάλο χρονικό διάστημα, καθώς προτείνουμε μια εκπαίδευση για το μέλλον και προς μια δια βίου μάθηση. (Greek)
4 November 2022
0 references
Projekt, który proponujemy, to zrewidowana wersja projektu Holistycznego rozwoju kariery dla uczniów w obszarze transgranicznym, 2016. Projekt był na liście oczekujących, z 71,25 pct. W oparciu o otrzymane informacje zwrotne i dostosowując się do nowych priorytetów programu, niniejszym proponujemy poprawioną i ulepszoną propozycję projektu. Stopa bezrobocia młodzieży wynosi 17,8 % (Rumunia) i 33,3 % (Serbia) (https://tradingeconomics.com). Wysoka stopa bezrobocia młodzieży zależy od absorpcji rynku pracy i ograniczonego dostępu młodzieży do usług doradczych. Liczba wyspecjalizowanych doradców zawodowych w szkołach średnich jest bardzo ograniczona. Tak więc inni nauczyciele mają być przeszkoleni, aby pełnić rolę świadomych doradców zawodowych. Ogólnym celem jest zaoferowanie młodzieży w Rumunii i Serbii większej szansy na podejmowanie świadomych decyzji dotyczących ścieżki kariery poprzez działania doradcze i platformę internetową. Spodziewana zmiana będzie taka, że w ten sposób zyskają lepszy dostęp do rynku pracy i możliwości zatrudnienia. Główne wyniki projektu to: interaktywna platforma internetowa dotycząca doradztwa zawodowego i zawodowego, poradnik doradczy, z którego mogą korzystać wszyscy zainteresowani nauczyciele i doradcy z Rumunii i Serbii, 40 wyszkolonych nauczycieli szkół średnich jako doradców zawodowych – 20 Rumunów i 20 serbskich i 400 młodych ludzi przeszkolonych przez doradców zawodowych – 200 Rumunów i 200 serbskich. Istnieją dwie grupy docelowe: Pierwsza, utworzona przez uczniów szkół średnich, w wieku od 16 do 19 lat(400 młodych ludzi: 200 z Rumunii, 200 z Serbii), drugi składa się z nauczycieli szkół średnich pełniących funkcję doradców zawodowych (40 nauczycieli: 20 z Rumunii i 20 z Serbii). Celem tego projektu jest wspólne rozwiązywanie podobnych problemów obu grup docelowych. Wyzwania lokalne są zarówno podobne, jak i specyficzne. Młodzi ludzie, po obu stronach granicy, mają te same potrzeby, są zdezorientowani, jak wybrać właściwy kierunek w życiu zawodowym, mają różne, a jednak podobne aspiracje życiowe. Wiadomo, że wielu studentów z Serbii, głównie z mniejszości rumuńskiej mieszkających transgranicznie, uczęszcza na studia wyższe w Rumunii. Taki projekt daje im możliwość świadomej decyzji w tym zakresie. Projekt ten ma na celu opracowanie jednolitego, wspólnego spojrzenia na poradnictwo studenckie, które ujednolici dwie specyficzne i krajowe wizje, aby zaoferować im te same możliwości rozpoczęcia kariery. Oryginalność tego projektu polega na integracyjnym i elastycznym podejściu do rozwoju kariery: kompetencje akademickie, poszukiwanie pracy i doradztwo zawodowe są zintegrowane z jednolitą wizją. Platforma cyfrowa proponuje nową i nowoczesną wirtualną przestrzeń komunikacji, interakcji i wiedzy naukowej w dziedzinie doradztwa, łączącą nauczycieli i uczniów za granicą. Efekty projektu będą trwały przez długi czas, ponieważ proponujemy edukację na przyszłość i w kierunku uczenia się przez całe życie. (Polish)
4 November 2022
0 references
Il progetto che proponiamo è una versione riveduta del progetto Sviluppo professionale olistico per gli studenti nell'area transfrontaliera, 2016. Il progetto era in lista d'attesa, con 71,25 pz. Sulla base del feedback ricevuto e dell'adattamento alle nuove priorità del programma, proponiamo la proposta di progetto riveduta e migliorata. Il tasso di disoccupazione giovanile è del 17,8 % (Romania) e del 33,3 % (Serbia) (https://tradingeconomics.com). L'alto tasso di disoccupazione giovanile è determinato dall'assorbimento del mercato del lavoro e dall'accesso limitato dei giovani ai servizi di consulenza. Il numero di consulenti specializzati nelle scuole superiori è molto limitato. Così, gli altri insegnanti, devono essere formati, per agire come consulenti di carriera informati. L'obiettivo generale è offrire ai giovani in Romania e Serbia una maggiore possibilità di prendere decisioni informate sul percorso di carriera attraverso attività di consulenza e una piattaforma online. Il cambiamento previsto sarà che in questo otterranno un migliore accesso al mercato del lavoro e alle opportunità di lavoro. I principali risultati del progetto sono: una piattaforma interattiva on-line sulla consulenza professionale e professionale, una guida di consulenza che può essere utilizzata da tutti gli insegnanti e consulenti interessati dalla Romania e dalla Serbia, 40 insegnanti delle scuole superiori formati come consulenti di carriera — 20 rumeni e 20 giovani serbi e 400 giovani formati dai consulenti di carriera — 200 rumeni e 200 serbi. Ci sono due gruppi target: La prima, formata da studenti delle scuole superiori, di età compresa tra 16 e 19 anni (400 giovani: 200 dalla Romania, 200 dalla Serbia, la seconda composta da insegnanti di scuola superiore che agiscono come consulenti di carriera (40 insegnanti: 20 dalla Romania e 20 dalla Serbia). L'obiettivo di questo progetto è quello di risolvere congiuntamente i problemi simili di entrambi i gruppi interessati. Le sfide locali sono allo stesso tempo simili e specifiche. I giovani, su entrambi i lati del confine, hanno le stesse esigenze, sono confusi su come scegliere la giusta direzione nella vita professionale, hanno aspirazioni di vita diverse e allo stesso tempo simili. È noto che molti studenti serbi, soprattutto della minoranza rumena che vivono oltre frontiera, frequentano studi terziari in Romania. Tale progetto offre loro l'opportunità di una decisione informata al riguardo. Questo progetto mira a sviluppare una prospettiva unitaria e comune sulla consulenza degli studenti che unirà le due visioni specifiche e nazionali, al fine di offrire loro le stesse opportunità per il loro inizio di carriera. L'originalità di questo progetto consiste nell'approccio integrativo e flessibile dello sviluppo della carriera: L'accademico, le competenze in cerca di lavoro e la consulenza professionale sono integrati con la visione unitaria. La piattaforma digitale propone un nuovo e moderno spazio virtuale di comunicazione, interazione e conoscenze scientifiche nel campo della consulenza, collegando insegnanti e studenti oltre confine. Gli effetti del progetto saranno sostenibili per lungo tempo, poiché proponiamo un'educazione per il futuro e verso un apprendimento permanente. (Italian)
4 November 2022
0 references
Projekt koji predlažemo je revidirana verzija projekta Holistički razvoj karijere učenika u prekograničnom području, 2016. Projekt je bio na listi čekanja, sa 71,25 pct. Na temelju primljenih povratnih informacija i prilagodbe novim prioritetima programa, ovime predlažemo revidirani i poboljšani projektni prijedlog. Stopa nezaposlenosti mladih iznosi 17,8 % (Rumunjska) i 33,3 % (Srbija) (https://tradingeconomics.com). Visoka stopa nezaposlenosti mladih određena je apsorpcijom na tržištu rada i ograničenim pristupom mladih savjetodavnim službama. Broj specijaliziranih savjetnika za karijeru u srednjim školama vrlo je ograničen. Dakle, drugi nastavnici, moraju biti osposobljeni, da djeluju kao informirani profesionalni savjetnici. Opći je cilj mladima u Rumunjskoj i Srbiji ponuditi povećanu šansu za donošenje informiranih odluka o karijeri putem aktivnosti savjetovanja i internetske platforme. Očekivana promjena bit će da će u tome dobiti bolji pristup tržištu rada i mogućnostima zapošljavanja. Glavni su rezultati projekta sljedeći: on-line interaktivna platforma o strukovnom i profesionalnom savjetovanju, savjetodavni vodič koji mogu koristiti svi zainteresirani učitelji i savjetnici iz Rumunjske i Srbije, 40 obučenih srednjoškolskih učitelja kao karijernih savjetnika – 20 Rumunja i 20 srpskih i 400 mladih ljudi osposobljenih od strane karijernih savjetnika – 200 Rumunja i 200 srpskih. Postoje dvije ciljne skupine: Prvi, formiran od strane srednjoškolaca, u dobi od 16 do 19 godina(400 mladih: 200 iz Rumunjske, 200 iz Srbije), drugi se sastoji od srednjoškolskih učitelja koji djeluju kao savjetnici za karijeru (40 nastavnika: 20 iz Rumunjske i 20 iz Srbije). Fokus ovog projekta je zajedničko rješavanje sličnih problema obiju ciljnih skupina. Lokalni izazovi su i slični i specifični. Mladi, s obje strane granice, imaju iste potrebe, zbunjeni su oko toga kako odabrati pravi smjer u profesionalnom životu, imati različite, a opet slične životne težnje. Poznato je da mnogi studenti iz Srbije, uglavnom iz rumunjske manjine koji žive prekogranično, pohađaju tercijarni studij u Rumunjskoj. Takav projekt daje im priliku da donesu informiranu odluku u tom pogledu. Ovaj projekt ima za cilj razviti jedinstvenu, zajedničku perspektivu studentskog savjetovanja koja će ujediniti dvije specifične i nacionalne vizije, kako bi im se ponudile iste mogućnosti za početak karijere. Originalnost ovog projekta sastoji se od integrativnog i fleksibilnog pristupa razvoju karijere: akademske vještine, kompetencije za traženje posla i profesionalno savjetovanje integrirani su s jedinstvenom vizijom. Digitalna platforma predlaže novi i moderan virtualni prostor komunikacije, interakcije i znanstvenih spoznaja u području savjetovanja, povezujući nastavnike i studente preko granice. Učinci projekta dugo će biti održivi jer predlažemo obrazovanje za budućnost i cjeloživotno učenje. (Croatian)
4 November 2022
0 references
Projekt, ki ga predlagamo, je revidirana različica projekta Celostni karierni razvoj učencev na čezmejnem območju, 2016. Projekt je bil na čakalni listi z 71,25 pct. Na podlagi prejetih povratnih informacij in prilagajanja novim programskim prednostnim nalogam predlagamo revidiran in izboljšan projektni predlog. Stopnja brezposelnosti mladih je 17,8 % (Romunija) in 33,3 % (Srbija) (https://tradingeconomics.com). Visoka stopnja brezposelnosti mladih je odvisna od absorpcije trga dela in omejenega dostopa mladih do svetovalnih storitev. Število specializiranih kariernih svetovalcev v srednjih šolah je zelo omejeno. Tako se morajo drugi učitelji usposobiti, da delujejo kot informirani karierni svetovalci. Splošni cilj je mladim v Romuniji in Srbiji ponuditi več možnosti za sprejemanje informiranih odločitev o poklicni poti prek svetovalnih dejavnosti in spletne platforme. Pričakovana sprememba bo, da bodo pri tem pridobili boljši dostop do trga dela in zaposlitvenih možnosti. Glavni rezultati projekta so: spletna interaktivna platforma za poklicno in poklicno svetovanje, svetovalni vodnik, ki ga lahko uporabljajo vsi zainteresirani učitelji in svetovalci iz Romunije in Srbije, 40 usposobljenih srednješolskih učiteljev kot kariernih svetovalcev – 20 Romunov in 20 srbskih in 400 mladih, ki jih usposabljajo karierni svetovalci – 200 Romunov in 200 srbskih. Obstajata dve ciljni skupini: Prvi, ki so ga sestavljali srednješolci, stari od 16 do 19 let (400 mladih: 200 iz Romunije, 200 iz Srbije), druga je sestavljena iz srednješolskih učiteljev, ki delujejo kot karierni svetovalci (40 učiteljev: 20 iz Romunije in 20 iz Srbije). Poudarek tega projekta je skupno reševanje podobnih problemov obeh ciljnih skupin. Lokalni izzivi so podobni in specifični. Mladi, na obeh straneh meje, imajo enake potrebe, zmedeni glede tega, kako izbrati pravo smer v poklicnem življenju, imajo različne, vendar podobne življenjske želje. Znano je, da veliko študentov iz Srbije, predvsem iz romunske manjšine, ki živijo čezmejno, obiskuje terciarni študij v Romuniji. Tak projekt jim daje možnost informirane odločitve v zvezi s tem. Cilj projekta je razviti enoten, skupen pogled na študentsko svetovanje, ki bo poenotil obe specifični in nacionalni viziji, da bi jim ponudil enake možnosti za začetek kariere. Izvirnost tega projekta je integrativen in fleksibilen pristop kariernega razvoja: akademske kompetence, sposobnosti iskanja zaposlitve in karierno svetovanje so vključene v enotno vizijo. Digitalna platforma predlaga nov in sodoben virtualni prostor komunikacije, interakcije in znanstvenih spoznanj na področju svetovanja, ki povezuje učitelje in študente preko meja. Učinki projekta bodo dolgotrajni, saj predlagamo izobraževanje za prihodnost in vseživljenjsko učenje. (Slovenian)
4 November 2022
0 references
Projekt, ktorý navrhujeme, je revidovaná verzia projektu Holistický kariérny rast pre žiakov v cezhraničnej oblasti, 2016. Projekt bol na čakacej listine s 71,25 pct. Na základe získanej spätnej väzby a prispôsobenia sa novým programovým prioritám navrhujeme revidovaný a vylepšený návrh projektu. Miera nezamestnanosti mladých ľudí je 17,8 % (Rumunsko) a 33,3 % (Srbsko) (https://tradingeconomics.com). Vysoká miera nezamestnanosti mladých ľudí závisí od absorpcie na trhu práce a obmedzeného prístupu mládeže k poradenským službám. Počet špecializovaných kariérnych poradcov na stredných školách je veľmi obmedzený. Preto majú byť ostatní učitelia vyškolení, aby pôsobili ako informovaní kariérni poradcovia. Celkovým cieľom je ponúknuť mladým ľuďom v Rumunsku a Srbsku zvýšenú šancu prijímať informované rozhodnutia týkajúce sa kariérnej dráhy prostredníctvom poradenských činností a online platformy. Očakávaná zmena bude, že v tom získajú lepší prístup na trh práce a pracovné príležitosti. Hlavnými výstupmi projektu sú: online interaktívna platforma pre odborné a kariérne poradenstvo, sprievodca poradenstvom, ktorý môžu využiť všetci zainteresovaní učitelia a poradcovia z Rumunska a Srbska, 40 vyškolených stredoškolských učiteľov ako kariérny poradca – 20 Rumunov a 20 srbských a 400 mladých ľudí vyškolených kariérnymi poradcami – 200 Rumunov a 200 srbských. Existujú dve cieľové skupiny: Prvá, ktorú tvoria študenti stredných škôl vo veku 16 až 19 rokov (400 mladých ľudí: 200 z Rumunska, 200 zo Srbska), druhý zo stredoškolských učiteľov, ktorí pôsobia ako kariérni poradcovia (40 učiteľov: 20 z Rumunska a 20 zo Srbska). Cieľom tohto projektu je spoločné riešenie podobných problémov oboch cieľových skupín. Miestne výzvy sú podobné aj špecifické. Mladí ľudia na oboch stranách hranice majú rovnaké potreby, sú zmätení o tom, ako si vybrať správny smer v profesionálnom živote, majú odlišné a predsa podobné životné túžby. Je známe, že veľa študentov zo Srbska, najmä z rumunskej menšiny žijúcej cezhranične, navštevuje terciárne štúdium v Rumunsku. Takýto projekt im dáva príležitosť na informované rozhodnutie v tejto súvislosti. Cieľom tohto projektu je vytvoriť jednotný, spoločný pohľad na poradenstvo študenta, ktorý zjednotí dve špecifické a národné vízie, aby im ponúkol rovnaké príležitosti na začatie kariéry. Originalita tohto projektu spočíva v integratívnom a flexibilnom prístupe kariérneho rastu: akademické kompetencie, kompetencie na hľadanie zamestnania a kariérne poradenstvo sú integrované s jednotnou víziou. Digitálna platforma navrhuje nový a moderný virtuálny priestor komunikácie, interakcie a vedeckých poznatkov v oblasti poradenstva, ktorý spája učiteľov a študentov cez hranice. Účinky projektu budú dlhodobo udržateľné, pretože navrhujeme vzdelávanie do budúcnosti a smerom k celoživotnému vzdelávaniu. (Slovak)
4 November 2022
0 references
Proiectul pe care îl propunem este o versiune revizuită a proiectului Dezvoltarea carierei Holistice pentru elevii din zona transfrontalieră, 2016. Proiectul a fost pe lista de așteptare, cu 71,25 %. Pe baza feedback-ului primit și a adaptării la noile priorități ale programului, propunem propunerea de proiect revizuită și îmbunătățită. Rata șomajului în rândul tinerilor este de 17,8 % (România) și 33,3 % (Serbia) (https://tradingeconomics.com). Rata ridicată a șomajului în rândul tinerilor este determinată de absorbția pieței forței de muncă și de accesul limitat al tinerilor la serviciile de consiliere. Numărul consilierilor specializați în carieră în licee este foarte limitat. Astfel, alți profesori, urmează să fie instruiți, să acționeze în calitate de consilieri de carieră informați. Obiectivul general este de a oferi tinerilor din România și Serbia o șansă sporită de a lua decizii informate cu privire la parcursul carierei prin activități de consiliere și o platformă online. Schimbarea așteptată va fi ca, în acest sens, să obțină un acces mai bun la piața forței de muncă și la oportunitățile de angajare. Principalele realizări ale proiectului sunt: o platformă interactivă on-line privind consilierea profesională și de carieră, un ghid de consiliere care poate fi utilizat de toți profesorii și consilierii interesați din România și Serbia, 40 de profesori de liceu instruiți în calitate de consilieri de carieră – 20 de români și 20 de sârbi și 400 de tineri instruiți de consilierii de carieră – 200 de români și 200 de sârbi. Există două grupuri-țintă: Primul, format din elevi de liceu, cu vârste cuprinse între 16 și 19 ani (400 de tineri: 200 din România, 200 din Serbia), al doilea format din liceeni care acționează în calitate de consilieri de carieră (40 de profesori: 20 din România și 20 din Serbia). Obiectivul acestui proiect este rezolvarea în comun a problemelor similare ale ambelor grupuri vizate. Provocările locale sunt atât similare, cât și specifice. Tinerii, de ambele părți ale graniței, au aceleași nevoi, sunt confuzi cu privire la modul de a alege direcția corectă în viața profesională, au aspirații de viață diferite și totuși similare. Se știe că o mulțime de studenți din Serbia, în principal din minoritatea română care trăiește în străinătate, urmează studii terțiare în România. Un astfel de proiect le oferă posibilitatea de a lua decizii în cunoștință de cauză în acest sens. Acest proiect își propune să dezvolte o perspectivă unitară, comună asupra consilierii studenților, care să unifice cele două viziuni specifice și naționale, pentru a le oferi aceleași oportunități pentru începerea carierei. Originalitatea acestui proiect constă în abordarea integrativă și flexibilă a dezvoltării carierei: competențele academice, competențele de căutare a unui loc de muncă și consilierea în carieră sunt integrate în viziunea unitară. Platforma digitală propune un spațiu virtual nou și modern de comunicare, interacțiune și cunoștințe științifice în domeniul consilierii, care leagă profesorii și elevii de peste graniță. Efectele proiectului vor fi durabile pentru o lungă perioadă de timp, deoarece propunem o educație pentru viitor și pentru o învățare pe tot parcursul vieții. (Romanian)
4 November 2022
0 references
Projektet vi föreslår är en reviderad version av projektet Holistisk karriärutveckling för elever i gränsområden, 2016. Projektet stod på väntelista, med 71,25 pct. Baserat på återkopplingen och anpassningen till de nya programprioriteringarna föreslår vi härmed det reviderade och förbättrade projektförslaget. Ungdomsarbetslösheten är 17,8 % (Rumänien) och 33,3 % (Serbien) (https://tradingeconomics.com). Den höga ungdomsarbetslösheten bestäms av arbetsmarknadsupptagningen och av att ungdomar har begränsad tillgång till rådgivningstjänster. Antalet specialiserade yrkesvägledare i gymnasiet är mycket begränsat. Således ska andra lärare utbildas, att fungera som välinformerade yrkesvägledare. Det övergripande målet är att erbjuda ungdomar i Rumänien och Serbien en ökad chans att fatta välgrundade beslut om karriärvägen genom rådgivningsverksamhet och en onlineplattform. Den förväntade förändringen kommer att vara att de i detta kommer att få bättre tillgång till arbetsmarknaden och sysselsättningsmöjligheter. Projektets viktigaste resultat är följande: en interaktiv onlineplattform för yrkes- och karriärrådgivning, en rådgivningsguide som kan användas av alla intresserade lärare och rådgivare från Rumänien och Serbien, 40 utbildade gymnasielärare som yrkesvägledare – 20 rumäner och 20 serbiska och 400 ungdomar utbildade av yrkesvägledare – 200 rumäner och 200 serbiska. Det finns två målgrupper: Den första, bildad av gymnasieelever, i åldrarna 16 till 19 (400 ungdomar: 200 från Rumänien, 200 från Serbien), den andra består av gymnasielärare som fungerar som yrkesvägledare (40 lärare: 20 från Rumänien och 20 från Serbien). Fokus för detta projekt är att gemensamt lösa liknande problem för de båda målgrupperna. De lokala utmaningarna är likartade och specifika. Unga människor, på båda sidor av gränsen, har samma behov, är förvirrade om hur man väljer rätt riktning i arbetslivet, har olika och ändå liknande livsönskemål. Det är känt att många studenter från Serbien, främst från den rumänska minoriteten som lever över gränserna, deltar i högre studier i Rumänien. Ett sådant projekt ger dem möjlighet att fatta välgrundade beslut i detta avseende. Detta projekt syftar till att utveckla ett enhetligt, gemensamt perspektiv på studentrådgivning som kommer att förena de två specifika och nationella visionerna, för att ge dem samma möjligheter till karriärstart. Originaliteten i detta projekt består av ett integrerat och flexibelt tillvägagångssätt för karriärutveckling: den akademiska, arbetssökande kompetensen och karriärrådgivningen är integrerade med den enhetliga visionen. Den digitala plattformen föreslår ett nytt och modernt virtuellt utrymme för kommunikation, interaktion och vetenskaplig kunskap inom rådgivningsområdet, som kopplar samman lärare och studenter över gränsen. Effekterna av projektet kommer att vara hållbara under lång tid, eftersom vi föreslår en utbildning för framtiden och mot ett livslångt lärande. (Swedish)
4 November 2022
0 references
Ehdottamamme hanke on tarkistettu versio hankkeesta Holistic urakehitys oppilaille rajat ylittävällä alueella, 2016. Projekti oli jonotuslistalla, 71,25 pk. Saadun palautteen ja uusiin ohjelman painopisteisiin mukautumisen perusteella ehdotamme tarkistettua ja parannettua hanke-ehdotusta. Nuorisotyöttömyysaste on 17,8 prosenttia (Romania) ja 33,3 prosenttia (Serbia) (https://tradingeconomics.com). Korkea nuorisotyöttömyysaste määräytyy työmarkkinoiden imeytymisen ja nuorten rajallisen neuvontapalvelujen saatavuuden perusteella. Erikoistuneiden uraneuvojien määrä lukioissa on hyvin rajallinen. Näin ollen muut opettajat on koulutettava toimimaan asiantuntevina uraneuvojina. Yleisenä tavoitteena on tarjota nuorille Romaniassa ja Serbiassa paremmat mahdollisuudet tehdä tietoon perustuvia urakehitystä koskevia päätöksiä neuvonnan ja verkkoalustan avulla. Odotettavissa oleva muutos on, että tässä he saavat paremman pääsyn työmarkkinoille ja työllistymismahdollisuuksia. Hankkeen tärkeimmät tuotokset ovat seuraavat: ammatillista ja uraneuvontaa käsittelevä interaktiivinen verkkoalusta, opas, jota voivat käyttää kaikki Romanian ja Serbian asiasta kiinnostuneet opettajat ja neuvonantajat, 40 koulutettua lukion opettajaa uraneuvojina – 20 romanialaista ja 20 serbialaista ja 400 uraneuvojien kouluttamaa nuorta – 200 romanialaista ja 200 serbialaista. Kohderyhmiä on kaksi: Ensimmäinen, jonka muodostavat 16–19-vuotiaat lukiolaiset(400 nuorta: 200 Romaniasta, 200 Serbiasta), toinen koostuu lukionopettajista, jotka toimivat uraneuvojina (40 opettajaa: 20 Romaniasta ja 20 Serbiasta). Hankkeen keskiössä on molempien kohderyhmien vastaavien ongelmien ratkaiseminen yhdessä. Paikalliset haasteet ovat sekä samankaltaisia että erityisiä. Rajan molemmin puolin nuorilla on samat tarpeet, he ovat hämmentyneitä siitä, miten valita oikea suunta työelämään, heillä on erilaiset ja silti samanlaiset elämäntavoitteet. Tiedetään, että paljon opiskelijoita Serbiasta, pääasiassa romanialaisesta vähemmistöstä, joka asuu rajojen yli, osallistuu korkea-asteen opintoihin Romaniassa. Tällainen hanke antaa heille mahdollisuuden tehdä asiasta tietoon perustuvia päätöksiä. Tämän hankkeen tavoitteena on kehittää yhtenäinen, yhteinen näkökulma opiskelijan neuvontaan, joka yhdistää kaksi erityistä ja kansallista visiota, jotta heille voidaan tarjota samat mahdollisuudet uran aloittamiseen. Hankkeen omaperäisyys koostuu integroivasta ja joustavasta lähestymistavasta urakehitykseen: akateeminen, työnhakuosaaminen ja uraneuvonta on integroitu yhtenäiseen visioon. Digitaalinen alusta ehdottaa uutta ja modernia virtuaalista kommunikaatio-, vuorovaikutus- ja tieteellistä tietoa neuvonta-alalla, joka yhdistää opettajat ja opiskelijat rajan yli. Hankkeen vaikutukset ovat kestäviä jo pitkään, sillä ehdotamme koulutusta tulevaisuutta varten ja kohti elinikäistä oppimista. (Finnish)
4 November 2022
0 references
Projekts, ko mēs ierosinām, ir pārskatīta projekta Holistiskā karjeras attīstība skolēniem pārrobežu teritorijā, 2016. gads. Projekts bija gaidīšanas sarakstā, ar 71,25 pct. Pamatojoties uz saņemtajām atsauksmēm un pielāgojoties jaunajām programmas prioritātēm, mēs ierosinām pārskatīto un uzlaboto projekta priekšlikumu. Jauniešu bezdarba līmenis ir 17,8 % (Rumānijā) un 33,3 % (Serbija) (https://tradingeconomics.com). Augsto jauniešu bezdarba līmeni nosaka darba tirgus absorbcija un jauniešu ierobežotā piekļuve konsultāciju pakalpojumiem. Specializētu karjeras konsultantu skaits vidusskolās ir ļoti ierobežots. Tādējādi ir jāapmāca citi skolotāji, lai viņi darbotos kā informēti karjeras konsultanti. Vispārējais mērķis ir piedāvāt jauniešiem Rumānijā un Serbijā lielāku iespēju pieņemt uz informāciju balstītus lēmumus par karjeras virzību, izmantojot konsultāciju pasākumus un tiešsaistes platformu. Gaidāmās izmaiņas būs tādas, ka šajā gadījumā viņi iegūs labāku piekļuvi darba tirgum un nodarbinātības iespējām. Projekta galvenie rezultāti ir šādi: tiešsaistes interaktīva platforma par profesionālo un karjeras konsultēšanu, konsultāciju ceļvedis, ko var izmantot visi ieinteresētie skolotāji un konsultanti no Rumānijas un Serbijas, 40 apmācīti vidusskolas skolotāji kā karjeras konsultanti — 20 rumāņi un 20 serbu un 400 jaunieši, kurus apmāca karjeras konsultanti — 200 rumāņi un 200 serbu. Ir divas mērķgrupas: Pirmais, ko veido vidusskolu skolēni vecumā no 16 līdz 19 gadiem(400 jaunieši: 200 no Rumānijas, 200 no Serbijas), otrā — vidusskolas pasniedzēji, kas darbojas kā karjeras konsultanti (40 skolotāji: 20 no Rumānijas un 20 no Serbijas). Šā projekta uzmanības centrā ir abu mērķgrupu līdzīgu problēmu kopīga risināšana. Vietējās problēmas ir gan līdzīgas, gan specifiskas. Jauniešiem abās robežas pusēs ir vienādas vajadzības, tiek sajaukts par to, kā izvēlēties pareizo virzienu profesionālajā dzīvē, ir atšķirīgas un tomēr līdzīgas dzīves vēlmes. Ir zināms, ka daudzi studenti no Serbijas, galvenokārt no rumāņu minoritātes, kas dzīvo pāri robežām, apmeklē terciārās studijas Rumānijā. Šāds projekts dod viņiem iespēju pieņemt uz informāciju balstītu lēmumu šajā sakarā. Šā projekta mērķis ir izstrādāt vienotu, kopēju perspektīvu studentu konsultēšanai, kas apvienos abus konkrētos un nacionālos redzējumus, lai piedāvātu viņiem tādas pašas iespējas karjeras uzsākšanai. Šī projekta oriģinalitāti veido integrējoša un elastīga karjeras attīstības pieeja: akadēmiskās, darba meklēšanas kompetences un karjeras konsultācijas ir integrētas vienotā redzējumā. Digitālā platforma piedāvā jaunu un modernu virtuālo telpu saziņai, mijiedarbībai un zinātniskajām atziņām konsultāciju jomā, sasaistot skolotājus un studentus pāri robežām. Projekta ietekme būs ilgtspējīga jau ilgu laiku, jo mēs ierosinām izglītību nākotnei un mūžizglītībai. (Latvian)
4 November 2022
0 references
Projektas, kurį siūlome, yra peržiūrėta projekto „Visistinė mokinių karjeros plėtra pasienio teritorijoje“ versija, 2016 m. Projektas buvo laukiančiųjų sąraše – 71,25 proc. Remdamiesi gauta grįžtamąja informacija ir prisitaikymu prie naujų programos prioritetų, siūlome patikslintą ir patobulintą projekto pasiūlymą. Jaunimo nedarbo lygis yra 17,8 proc. (Rumunijoje) ir 33,3 proc. (Serbijoje) (https://tradingeconomics.com). Aukštą jaunimo nedarbo lygį lemia darbo rinkos įsisavinimas ir ribotos jaunimo galimybės naudotis konsultavimo paslaugomis. Specializuotų karjeros konsultantų skaičius aukštosiose mokyklose yra labai ribotas. Taigi, kiti mokytojai turi būti apmokyti, būti informuoti karjeros patarėjais. Bendras tikslas – suteikti jaunimui Rumunijoje ir Serbijoje daugiau galimybių priimti informacija pagrįstus sprendimus dėl karjeros per konsultavimo veiklą ir internetinę platformą. Tikėtinas pokytis bus, kad jie gaus geresnes galimybes patekti į darbo rinką ir užimtumo galimybes. Pagrindiniai projekto rezultatai yra šie: internetinė interaktyvi profesinio konsultavimo ir profesinio konsultavimo platforma, konsultavimo vadovas, kuriuo gali naudotis visi suinteresuoti Rumunijos ir Serbijos mokytojai ir patarėjai, 40 apmokytų aukštųjų mokyklų mokytojų karjeros patarėjais – 20 rumunų ir 20 serbų bei 400 jaunuolių, apmokytų karjeros patarėjų – 200 rumunų ir 200 serbų. Yra dvi tikslinės grupės: Pirmoji, kurią sudaro 16–19 m. vidurinių mokyklų moksleiviai(400 jaunuolių: 200 iš Rumunijos, 200 iš Serbijos), antrąją sudaro aukštųjų mokyklų mokytojai, veikiantys kaip karjeros konsultantai (40 mokytojų: 20 iš Rumunijos ir 20 iš Serbijos). Šio projekto tikslas – kartu spręsti panašias abiejų tikslinių grupių problemas. Vietos problemos yra panašios ir specifinės. Jaunimas abiejose sienos pusėse turi tuos pačius poreikius, yra painiojamas apie tai, kaip pasirinkti tinkamą profesinio gyvenimo kryptį, turi skirtingus, tačiau panašius gyvenimo siekius. Yra žinoma, kad daugelis studentų iš Serbijos, daugiausia iš rumunų mažumos, gyvenančių užsienyje, lanko aukštojo mokslo studijas Rumunijoje. Toks projektas suteikia jiems galimybę priimti informacija pagrįstą sprendimą šiuo klausimu. Šio projekto tikslas – sukurti vieningą, bendrą studentų konsultavimo perspektyvą, kuri suvienys dvi specifines ir nacionalines vizijas, kad suteiktų jiems tas pačias karjeros pradžios galimybes. Šio projekto originalumą sudaro integracinis ir lankstus požiūris į karjeros raidą: akademinės, darbo paieškos kompetencijos ir karjeros konsultacijos yra integruotos į vieningą viziją. Skaitmeninėje platformoje siūloma nauja ir moderni virtuali bendravimo, sąveikos ir mokslinių žinių erdvė konsultavimo srityje, jungianti mokytojus ir studentus iš vienos valstybės į kitą. Projekto poveikis bus tvarus ilgą laiką, nes mes siūlome švietimą ateičiai ir mokymosi visą gyvenimą link. (Lithuanian)
4 November 2022
0 references
Az általunk javasolt projekt a határon átnyúló térség diákjainak Holisztikus karrierfejlesztése, 2016. A projekt várólistán volt, 71,25 db-os. A beérkezett visszajelzések alapján és az új program prioritásaihoz igazodva ezennel javaslatot teszünk a felülvizsgált és továbbfejlesztett projektjavaslatra. Az ifjúsági munkanélküliség aránya 17,8% (Románia) és 33,3% (Szerbia) (https://tradingeconomics.com). Az ifjúsági munkanélküliség magas arányát a munkaerő-piaci felszívódás és a fiatalok tanácsadási szolgáltatásokhoz való korlátozott hozzáférése határozza meg. A szaktanácsadók száma a középiskolákban nagyon korlátozott. Így más tanárokat is ki kell képezni, hogy tájékozott karriertanácsadóként járjanak el. Az átfogó cél az, hogy a romániai és szerbiai fiatalok számára nagyobb esélyt biztosítsanak arra, hogy tanácsadási tevékenységeken és online platformon keresztül megalapozott döntéseket hozzanak a karrierjükről. A várható változás az lesz, hogy ezáltal jobb hozzáférést kapnak a munkaerőpiachoz és a foglalkoztatási lehetőségekhez. A projekt fő eredményei a következők: a szakmai és karrier tanácsadással foglalkozó online interaktív platform, egy tanácsadási útmutató, amelyet minden érdeklődő román és szerb tanár és tanácsadó igénybe vehet, 40 képzett középiskolai tanár karriertanácsadóként – 20 román és 20 szerb és 400, karriertanácsadó által képzett fiatal – 200 román és 200 szerb. Két célcsoport van: Az elsőt középiskolás diákok alkották, 16–19 évesek (400 fiatal: 200 Romániából, 200 Szerbiából), a második középiskolai tanárokból áll, akik karriertanácsadóként járnak el (40 tanár: 20 Romániából és 20 Szerbiából). A projekt középpontjában a két célcsoport hasonló problémáinak közös megoldása áll. A helyi kihívások hasonlóak és egyediek is. A határ mindkét oldalán a fiataloknak ugyanazok a szükségleteik, zavarosak abban, hogy hogyan válasszák meg a helyes irányt a szakmai életben, eltérő és mégis hasonló életcélokkal rendelkeznek. Köztudott, hogy Szerbiából, főleg a határon túli román kisebbségből sok diák vesz részt felsőfokú tanulmányokban Romániában. Ez a projekt lehetővé teszi számukra, hogy megalapozott döntést hozzanak e tekintetben. A projekt célja, hogy egységes, közös perspektívát alakítson ki a hallgatói tanácsadásról, amely egyesíti a két konkrét és nemzeti elképzelést, hogy azonos lehetőségeket kínáljon számukra karrierjük megkezdéséhez. A projekt eredetisége a karrierfejlesztés integratív és rugalmas megközelítéséből áll: a tudományos, a munkakeresési kompetenciák és a karrier tanácsadás integrálódik az egységes jövőképbe. A digitális platform a kommunikáció, az interakció és a tudományos ismeretek új és modern virtuális terét javasolja a tanácsadás területén, összekapcsolva a tanárokat és a diákokat a határon túl. A projekt hatásai hosszú ideig fenntarthatóak lesznek, mivel a jövőre és az egész életen át tartó tanulásra irányuló oktatást javasolunk. (Hungarian)
4 November 2022
0 references
Le projet que nous proposons est une version révisée du projet de développement de carrière holistique pour les élèves dans la zone transfrontalière, 2016. Le projet était en liste d’attente, avec 71,25 pct. En nous fondant sur les commentaires reçus et en nous adaptant aux nouvelles priorités du programme, nous proposons par la présente la proposition de projet révisée et améliorée. Le taux de chômage des jeunes est de 17,8 % (Roumanie) et de 33,3 % (Serbie) (https://tradingeconomics.com). Le taux élevé de chômage des jeunes est déterminé par l’absorption du marché du travail et par l’accès limité des jeunes aux services de conseil. Le nombre de conseillers professionnels spécialisés dans les écoles secondaires est très limité. Ainsi, d’autres enseignants doivent être formés, pour agir en tant que conseillers de carrière informés. L’objectif général est d’offrir aux jeunes en Roumanie et en Serbie une possibilité accrue de prendre des décisions éclairées concernant le parcours professionnel grâce à des activités de conseil et à une plateforme en ligne. Le changement attendu sera qu’ils auront un meilleur accès au marché du travail et aux opportunités d’emploi. Les principaux résultats du projet sont les suivants: une plateforme interactive en ligne sur l’orientation professionnelle et professionnelle, un guide de conseil qui peut être utilisé par tous les enseignants et conseillers intéressés de Roumanie et de Serbie, 40 enseignants du secondaire formés en tant que conseillers de carrière — 20 Roumains et 20 Serbes et 400 jeunes formés par les conseillers de carrière — 200 Roumains et 200 serbes. Il existe deux groupes cibles: Le premier, formé par des lycéens, âgés de 16 à 19 ans (400 jeunes: 200 de Roumanie, 200 de Serbie), le second composé d’enseignants du secondaire agissant en tant que conseillers de carrière (40 enseignants: 20 de Roumanie et 20 de Serbie). L’objectif de ce projet est de résoudre conjointement les problèmes similaires des deux groupes ciblés. Les défis locaux sont à la fois similaires et spécifiques. Les jeunes, des deux côtés de la frontière, ont les mêmes besoins, sont confus sur la façon de choisir la bonne direction dans la vie professionnelle, ont des aspirations de vie différentes et pourtant similaires. On sait qu’un grand nombre d’étudiants serbes, principalement issus de la minorité roumaine vivant à l’étranger, suivent des études supérieures en Roumanie. Ce projet leur donne la possibilité de prendre une décision éclairée à cet égard. Ce projet vise à développer une perspective unitaire et commune sur le conseil des étudiants qui unifiera les deux visions spécifiques et nationales, afin de leur offrir les mêmes opportunités de début de carrière. L’originalité de ce projet consiste dans l’approche intégrative et flexible du développement de carrière: L’universitaire, les compétences de recherche d’emploi et l’orientation professionnelle sont intégrés à la vision unitaire. La plateforme numérique propose un nouvel espace virtuel moderne de communication, d’interaction et de connaissances scientifiques dans le domaine du conseil, reliant les enseignants et les étudiants de l’autre côté de la frontière. Les effets du projet seront durables pendant longtemps, car nous proposons une éducation pour l’avenir et vers un apprentissage tout au long de la vie. (French)
4 November 2022
0 references
Projekt, který navrhujeme, je revidovanou verzí projektu Holistický kariérní rozvoj pro žáky v přeshraniční oblasti, 2016. Projekt byl na čekací listině, s 71,25 pct. Na základě obdržené zpětné vazby a přizpůsobení se novým prioritám programu navrhujeme revidovaný a vylepšený návrh projektu. Míra nezaměstnanosti mladých lidí činí 17,8 % (Rumunsko) a 33,3 % (Srbsko) (https://tradingeconomics.com). Vysoká míra nezaměstnanosti mladých lidí je dána absorpcí trhu práce a omezeným přístupem mládeže k poradenským službám. Počet specializovaných kariérních poradců na středních školách je velmi omezený. Tak, ostatní učitelé, musí být vyškoleni, aby působili jako informovaní kariérní poradci. Celkovým cílem je nabídnout mladým lidem v Rumunsku a Srbsku větší šanci přijímat informovaná rozhodnutí týkající se profesní dráhy prostřednictvím poradenských činností a on-line platformy. Očekávaná změna bude taková, že v tom získají lepší přístup na trh práce a pracovní příležitosti. Hlavními výstupy projektu jsou: on-line interaktivní platforma pro odborné a kariérní poradenství, průvodce poradenstvím, který mohou využívat všichni žáci a poradci z Rumunska a Srbska, 40 vysokoškolských učitelů jako kariérních poradců – 20 Rumunů a 20 srbských a 400 mladých lidí vyškolených kariérními poradci – 200 Rumunů a 200 Srbů. Existují dvě cílové skupiny: První, kterou tvořili studenti středních škol ve věku od 16 do 19 let(400 mladých lidí: 200 z Rumunska, 200 ze Srbska), druhý se skládá ze středoškolských učitelů působících jako kariérní poradci (40 učitelů: 20 z Rumunska a 20 ze Srbska). Cílem tohoto projektu je společné řešení podobných problémů obou cílových skupin. Místní problémy jsou podobné a specifické. Mladí lidé na obou stranách hranice mají stejné potřeby, jsou zmateni o tom, jak zvolit správný směr v profesním životě, mají odlišné a přesto podobné životní touhy. Je známo, že mnoho studentů ze Srbska, zejména z rumunské menšiny žijící přes hranice, navštěvuje terciární studium v Rumunsku. Takový projekt jim dává příležitost k informovanému rozhodnutí v tomto ohledu. Cílem tohoto projektu je vytvořit jednotný, společný pohled na poradenství studentů, který sjednotí dvě specifické a národní vize, aby jim nabídl stejné příležitosti pro jejich zahájení kariéry. Originalita tohoto projektu spočívá v integrativním a flexibilním přístupu kariérního rozvoje: akademické, kompetence při hledání zaměstnání a kariérní poradenství jsou integrovány s jednotnou vizí. Digitální platforma navrhuje nový a moderní virtuální prostor komunikace, interakce a vědeckých poznatků v oblasti poradenství, který spojuje učitele a studenty přes hranice. Účinky projektu budou dlouhodobě udržitelné, protože navrhujeme vzdělávání pro budoucnost a k celoživotnímu učení. (Czech)
4 November 2022
0 references
O projeto que propomos é uma versão revista do projeto Holistic career development for pupils in cross border area, 2016. O projeto estava em lista de espera, com 71,25 pct. Com base nas reações recebidas e adaptando-nos às novas prioridades do programa, propomos a proposta de projeto revista e melhorada. A taxa de desemprego dos jovens é de 17,8 % (Roménia) e 33,3 % (Sérvia) (https://tradingeconomics.com). A elevada taxa de desemprego dos jovens é determinada pela absorção do mercado de trabalho e pelo acesso limitado dos jovens aos serviços de aconselhamento. O número de conselheiros de carreira especializados nas escolas secundárias é muito limitado. Assim, outros professores, devem ser treinados, para atuarem como conselheiros de carreira informados. O objetivo geral é oferecer aos jovens da Roménia e da Sérvia uma maior oportunidade de tomarem decisões informadas sobre o percurso profissional através de atividades de aconselhamento e de uma plataforma em linha. A mudança esperada será que, com isso, obtenham melhor acesso ao mercado de trabalho e oportunidades de emprego. Os principais resultados do projeto são os seguintes: uma plataforma interativa em linha sobre aconselhamento profissional e profissional, um guia de aconselhamento que pode ser utilizado por todos os professores e conselheiros interessados da Roménia e da Sérvia, 40 professores do ensino secundário formados como conselheiros de carreira – 20 romenos e 20 sérvios e 400 jovens formados pelos conselheiros de carreira – 200 romenos e 200 sérvios. Existem dois grupos-alvo: A primeira, formada por alunos do ensino secundário, com idades compreendidas entre os 16 e os 19 anos(400 jovens: 200 da Roménia, 200 da Sérvia), sendo a segunda constituída por professores do ensino secundário que atuam como conselheiros profissionais (40 professores: 20 da Roménia e 20 da Sérvia). O foco deste projeto é a resolução conjunta dos problemas semelhantes de ambos os grupos-alvo. Os desafios locais são semelhantes e específicos. Os jovens, de ambos os lados da fronteira, têm as mesmas necessidades, estão confusos sobre como escolher a direção certa na vida profissional, têm aspirações de vida diferentes e semelhantes. Sabe-se que muitos estudantes da Sérvia, principalmente da minoria romena que vive além-fronteiras, estão a frequentar estudos superiores na Roménia. Tal projeto dá-lhes a oportunidade de tomar decisões informadas a este respeito. Este projeto visa desenvolver uma perspetiva comum e unitária sobre o aconselhamento dos estudantes, que unifique as duas visões específicas e nacionais, a fim de lhes oferecer as mesmas oportunidades de início de carreira. A originalidade deste projeto consiste na abordagem integrativa e flexível da progressão na carreira: as competências académicas, as competências de procura de emprego e o aconselhamento profissional estão integrados na visão unitária. A plataforma digital propõe um espaço virtual novo e moderno de comunicação, interação e conhecimento científico no domínio do aconselhamento, ligando professores e alunos do outro lado da fronteira. Os efeitos do projeto serão sustentáveis durante muito tempo, uma vez que propomos uma educação para o futuro e para uma aprendizagem ao longo da vida. (Portuguese)
4 November 2022
0 references
Il-proġett li qed nipproponu huwa verżjoni riveduta tal-proġett L-iżvilupp tal-karriera Holistic għall-istudenti f’żona transfruntiera, 2016. Il-proġett kien fuq il-lista ta ‘stennija, ma 71,25 pct. Abbażi tal-feedback riċevut, u l-adattament għall-prijoritajiet tal-programm il-ġdid, b’dan qed nipproponu l-proposta ta’ proġett riveduta u mtejba. Ir-rata ta’ qgħad fost iż-żgħażagħ hija ta’ 17.8 % (ir-Rumanija) u 33.3 % (Serbja) (https://tradingeconomics.com). Ir-rata għolja ta’ qgħad fost iż-żgħażagħ hija determinata mill-assorbiment tas-suq tax-xogħol u mill-aċċess limitat taż-żgħażagħ għas-servizzi ta’ konsulenza. In-numru ta’ konsulenti speċjalizzati dwar il-karriera fl-iskejjel għolja huwa limitat ħafna. Għalhekk, għalliema oħra, għandhom jiġu mħarrġa, biex jaġixxu bħala konsulenti tal-karriera infurmati. L-objettiv ġenerali huwa li jiġi offrut liż-żgħażagħ fir-Rumanija u s-Serbja opportunità akbar biex jieħdu deċiżjonijiet infurmati dwar il-perkors tal-karriera permezz ta’ attivitajiet ta’ konsulenza u pjattaforma online. Il-bidla mistennija se tkun li f’dan se jiksbu aċċess aħjar għas-suq tax-xogħol u l-opportunitajiet ta ‘impjieg. Ir-riżultati ewlenin tal-proġett huma: pjattaforma interattiva online dwar l-għoti ta’ pariri vokazzjonali u dwar il-karrieri, gwida ta’ konsulenza li tista’ tintuża mill-għalliema u l-konsulenti interessati kollha mir-Rumanija u s-Serbja, 40 għalliem tal-iskejjel sekondarji mħarrġa bħala konsulenti tal-karriera — 20 Rumen u 20 Serba u 400 żagħżugħ imħarrġa mill-konsulenti tal-karriera — 200 Rumen u 200 Serba. Hemm żewġ gruppi fil-mira: L-ewwel waħda, iffurmata minn studenti tal-iskola għolja, ta’ bejn is-16 u d-19-il sena (400 żagħżugħ u żagħżugħa: 200 mir-Rumanija, 200 mis-Serbja), it-tieni waħda tikkonsisti f’għalliema tal-edukazzjoni għolja li jaġixxu bħala konsulenti tal-karriera (40 għalliem: 20 mir-Rumanija u 20 mis-Serbja). Il-fokus ta’ dan il-proġett huwa s-soluzzjoni konġunta tal-problemi simili taż-żewġ gruppi fil-mira. L-isfidi lokali huma kemm simili, kif ukoll speċifiċi. Iż-żgħażagħ, fuq iż-żewġ naħat tal-fruntiera, għandhom l-istess ħtiġijiet, huma konfużi dwar kif jagħżlu d-direzzjoni t-tajba fil-ħajja professjonali, għandhom aspirazzjonijiet tal-ħajja differenti iżda simili. Huwa magħruf li ħafna studenti mis-Serbja, prinċipalment mill-minoranza Rumena li tgħix bejn il-fruntieri, qed jattendu studji terzjarji fir-Rumanija. Proġett bħal dan jagħtihom l-opportunità ta’ deċiżjoni infurmata f’dan ir-rigward. Dan il-proġett għandu l-għan li jiżviluppa perspettiva unitarja u komuni dwar il-konsulenza tal-istudenti li tgħaqqad iż-żewġ viżjonijiet speċifiċi u nazzjonali, sabiex toffrilhom l-istess opportunitajiet għall-bidu tal-karriera tagħhom. L-oriġinalità ta’ dan il-proġett tikkonsisti fl-approċċ integrattiv u flessibbli tal-iżvilupp tal-karriera: l-akkademiċi, il-kompetenzi li qed ifittxu impjieg u l-konsulenza dwar il-karriera huma integrati mal-viżjoni unitarja. Il-pjattaforma diġitali tipproponi spazju virtwali ġdid u modern ta’ komunikazzjoni, interazzjoni u għarfien xjentifiku fil-qasam tal-konsulenza, li jgħaqqad flimkien l-għalliema u l-istudenti madwar il-fruntiera. L-effetti tal-proġett se jkunu sostenibbli għal żmien twil, hekk kif nipproponu edukazzjoni għall-futur u lejn tagħlim tul il-ħajja. (Maltese)
4 November 2022
0 references
Det projekt, vi foreslår, er en revideret udgave af projektet Holistisk karriereudvikling for elever i grænseoverskridende område, 2016. Projektet var på venteliste med 71,25 pct. På baggrund af den modtagne feedback og tilpasning til de nye programprioriteter foreslår vi hermed det reviderede og forbedrede projektforslag. Ungdomsarbejdsløsheden er 17,8 % (Rumænien) og 33,3 % (Serbien) (https://tradingeconomics.com). Den høje ungdomsarbejdsløshed bestemmes af arbejdsmarkedets absorption og unges begrænsede adgang til rådgivningstjenester. Antallet af specialiserede karrierevejledere i gymnasierne er meget begrænset. Således skal andre lærere uddannes til at fungere som informerede karrierevejledere. Det overordnede mål er at give unge i Rumænien og Serbien en øget chance for at træffe informerede beslutninger om karriereforløbet gennem rådgivningsaktiviteter og en onlineplatform. Den forventede ændring vil være, at de i dette vil få bedre adgang til arbejdsmarkedet og beskæftigelsesmuligheder. De vigtigste resultater af projektet er: en online interaktiv platform om erhvervs- og karriererådgivning, en rådgivningsvejledning, der kan bruges af alle interesserede lærere og rådgivere fra Rumænien og Serbien, 40 uddannede gymnasielærere som karrierevejledere — 20 rumænere og 20 serbiske og 400 unge, der er uddannet af karrierevejledere — 200 rumænere og 200 serbiske. Der er to målgrupper: Den første, dannet af gymnasieelever, i alderen 16 til 19 (400 unge: 200 fra Rumænien, 200 fra Serbien), den anden bestod af gymnasielærere, der fungerer som karrierevejledere (40 lærere: 20 fra Rumænien og 20 fra Serbien). Fokus for dette projekt er i fællesskab at løse de lignende problemer i begge målgrupper. De lokale udfordringer er både ens og specifikke. Unge mennesker på begge sider af grænsen har de samme behov, er forvirrede over, hvordan man vælger den rigtige retning i arbejdslivet, har forskellige og alligevel lignende livsforhåbninger. Det er kendt, at mange studerende fra Serbien, hovedsagelig fra det rumænske mindretal, der bor på tværs af grænserne, deltager i tertiære studier i Rumænien. Et sådant projekt giver dem mulighed for at træffe en informeret beslutning herom. Dette projekt har til formål at udvikle et fælles, fælles perspektiv på de studerendes rådgivning, som vil forene de to specifikke og nationale visioner for at give dem de samme muligheder for deres karrierestart. Originaliteten af dette projekt består af den integrerende og fleksible tilgang til karriereudvikling: den akademiske, de jobsøgende kompetencer og karrierevejledningen er integreret med den fælles vision. Den digitale platform foreslår et nyt og moderne virtuelt rum for kommunikation, interaktion og videnskabelig viden inden for rådgivningsområdet, der forbinder lærere og studerende på tværs af grænserne. Virkningerne af projektet vil være bæredygtige i lang tid, da vi foreslår en uddannelse for fremtiden og mod en livslang læring. (Danish)
4 November 2022
0 references
Проектът, който предлагаме, е преработен вариант на проекта Холистични кариерно развитие за ученици в трансграничния район, 2016 г. Проектът беше в списъка на чакащите със 71,25 бр. Въз основа на получената обратна информация и адаптирането към приоритетите на новата програма, с настоящото предлагаме преработено и подобрено проектно предложение. Процентът на младежката безработица е 17,8 % (Румъния) и 33,3 % (Сърбия) (https://tradingeconomics.com). Високият процент на младежката безработица се определя от усвояването на пазара на труда и ограничения достъп на младите хора до консултантски услуги. Броят на специализираните кариерни консултанти в гимназиите е много ограничен. По този начин, други учители, трябва да бъдат обучени, за да действат като информирани кариерни консултанти. Общата цел е да се предложи на младите хора в Румъния и Сърбия по-голям шанс да вземат информирани решения относно кариерното развитие чрез консултантски дейности и онлайн платформа. Очакваната промяна ще бъде, че в това те ще получат по-добър достъп до пазара на труда и възможности за заетост. Основните резултати от проекта са: онлайн интерактивна платформа за професионално и кариерно консултиране, ръководство за консултиране, което може да се използва от всички заинтересовани учители и съветници от Румъния и Сърбия, 40 обучени гимназиални учители като кариерни консултанти — 20 румънци и 20 сръбски и 400 млади хора, обучени от кариерни консултанти — 200 румънци и 200 сръбски. Съществуват две целеви групи: Първият, формиран от гимназисти, на възраст от 16 до 19 години(400 млади хора: 200 от Румъния, 200 от Сърбия), вторият се състои от гимназисти, действащи като кариерни консултанти (40 учители: 20 от Румъния и 20 от Сърбия). Фокусът на този проект е съвместното решаване на сходни проблеми на двете целеви групи. Местните предизвикателства са както сходни, така и специфични. Младите хора, от двете страни на границата, имат едни и същи нужди, объркани са за това как да изберат правилната посока в професионалния живот, имат различни и все пак сходни житейски стремежи. Известно е, че много студенти от Сърбия, предимно от румънското малцинство, живеещи зад граница, посещават висше образование в Румъния. Този проект им дава възможност да вземат информирано решение в това отношение. Този проект има за цел да развие единна, обща перспектива за консултиране на студентите, която ще обедини двете специфични и национални визии, за да им предложи същите възможности за започване на кариерата им. Оригиналността на този проект се състои от интегративен и гъвкав подход за кариерно развитие: академичните, компетентностите за търсене на работа и кариерното консултиране са интегрирани с единната визия. Цифровата платформа предлага ново и модерно виртуално пространство за комуникация, взаимодействие и научни познания в областта на консултирането, като свързва учители и ученици през границата. Ефектите от проекта ще бъдат устойчиви за дълго време, тъй като предлагаме образование за бъдещето и за учене през целия живот. (Bulgarian)
4 November 2022
0 references
Meie poolt välja pakutud projekt on muudetud versioon projektist „Holistiline karjääriarendus õpilastele piiriülesel alal“, 2016. Projekt oli ootenimekirjas, 71,25 tk. Saadud tagasiside põhjal ja uute programmi prioriteetidega kohanemise põhjal teeme käesolevaga ettepaneku läbivaadatud ja parandatud projektiettepaneku kohta. Noorte töötuse määr on 17,8 % (Rumeenia) ja 33,3 % (Serbia) (https://tradingeconomics.com). Noorte töötuse kõrge määr sõltub tööturu imendumisest ja noorte piiratud juurdepääsust nõustamisteenustele. Spetsialiseerunud karjäärinõustajate arv keskkoolides on väga piiratud. Seega tuleb teisi õpetajaid koolitada, et nad tegutseksid informeeritud karjäärinõustajatena. Üldeesmärk on pakkuda noortele Rumeenias ja Serbias suuremat võimalust teha teadlikke otsuseid karjääri kohta nõustamistegevuse ja veebiplatvormi kaudu. Oodatav muutus seisneb selles, et nad saavad parema juurdepääsu tööturule ja töövõimalustele. Projekti peamised väljundid on järgmised: on-line interaktiivne platvorm kutse- ja karjäärinõustamiseks, nõustamisjuhend, mida saavad kasutada kõik huvitatud õpetajad ja nõustajad Rumeeniast ja Serbiast, 40 koolitatud keskkooliõpetajat karjäärinõustajatena – 20 rumeenlast ja 20 Serbia kodanikku ning 400 noort, keda on koolitanud karjäärinõustajad – 200 rumeenlast ja 200 serbia keelt. Sihtrühmi on kaks: Esimene, mille moodustasid keskkooliõpilased, vanuses 16–19(400 noort: 200 Rumeeniast, 200 Serbiast), teine koosneb keskkooliõpetajatest, kes tegutsevad karjäärinõustajatena (40 õpetajat: 20 Rumeeniast ja 20 Serbiast). Selle projekti keskmes on mõlema sihtrühma sarnaste probleemide ühine lahendamine. Kohalikud väljakutsed on nii sarnased kui ka spetsiifilised. Mõlemal pool piiri elavatel noortel on samad vajadused, nad on segaduses, kuidas valida tööelus õiget suunda, neil on erinevad ja samas sarnased elupüüdlused. On teada, et paljud üliõpilased Serbiast, peamiselt piiriüleselt elavast rumeenia vähemusest, käivad Rumeenias kolmanda taseme õpingutes. Selline projekt annab neile võimaluse teha selles küsimuses teadlikke otsuseid. Selle projekti eesmärk on töötada välja üliõpilaste nõustamise ühtne, ühine perspektiiv, mis ühendab kaks konkreetset ja riiklikku visiooni, et pakkuda neile samu võimalusi oma karjääri alustamiseks. Selle projekti originaalsus seisneb karjääri kujundamise integreerivas ja paindlikus lähenemisviisis: akadeemiline, tööotsimise pädevus ja karjäärinõustamine on integreeritud ühtse visiooniga. Digiplatvorm pakub välja uue ja kaasaegse virtuaalse kommunikatsiooni-, interaktsiooni- ja teaduslike teadmiste ruumi nõustamise valdkonnas, mis ühendab õpetajaid ja üliõpilasi üle piiri. Projekti mõju on pikaks ajaks jätkusuutlik, kuna teeme ettepaneku hariduse kohta tulevikuks ja elukestvaks õppeks. (Estonian)
4 November 2022
0 references
Das Projekt, das wir vorschlagen, ist eine überarbeitete Version des Projekts Ganzheitliche Karriereentwicklung für Schülerinnen und Schüler im grenzüberschreitenden Raum, 2016. Das Projekt stand auf der Warteliste, mit 71,25 pct. Basierend auf den eingegangenen Rückmeldungen und der Anpassung an die Prioritäten des neuen Programms schlagen wir hiermit den überarbeiteten und verbesserten Projektvorschlag vor. Die Jugendarbeitslosigkeit beträgt 17,8 % (Rumänien) und 33,3 % (Serbien) (https://tradingeconomics.com). Die hohe Jugendarbeitslosigkeit wird durch die Arbeitsmarktaufnahme und den begrenzten Zugang von Jugendlichen zu Beratungsdiensten bestimmt. Die Zahl der spezialisierten Berufsberater an Gymnasien ist sehr begrenzt. So sollen andere Lehrer ausgebildet werden, um als informierte Berufsberater zu fungieren. Das übergeordnete Ziel besteht darin, Jugendlichen in Rumänien und Serbien eine erhöhte Chance zu bieten, fundierte Entscheidungen über den Karriereweg durch Beratungstätigkeiten und eine Online-Plattform zu treffen. Die erwartete Veränderung wird darin bestehen, dass sie dadurch einen besseren Zugang zum Arbeitsmarkt und Beschäftigungsmöglichkeiten erhalten. Die wichtigsten Ergebnisse des Projekts sind: eine interaktive Online-Plattform für Berufs- und Berufsberatung, ein Beratungsleitfaden, der von allen interessierten Lehrern und Beratern aus Rumänien und Serbien genutzt werden kann, 40 ausgebildete Hochschullehrer als Berufsberater – 20 Rumänen und 20 serbische und 400 junge Menschen, die von den Berufsberatern ausgebildet wurden – 200 Rumänen und 200 Serbische. Es gibt zwei Zielgruppen: Die erste, gebildet von Gymnasialschülern im Alter von 16 bis 19 Jahren (400 junge Menschen: 200 aus Rumänien, 200 aus Serbien), die zweite bestehend aus Oberschullehrern, die als Berufsberater tätig sind (40 Lehrer: 20 aus Rumänien und 20 aus Serbien). Im Mittelpunkt dieses Projekts steht die gemeinsame Lösung der ähnlichen Probleme der beiden Zielgruppen. Die lokalen Herausforderungen sind ähnlich und spezifisch. Junge Menschen auf beiden Seiten der Grenze haben die gleichen Bedürfnisse, sind verwirrt darüber, wie sie die richtige Richtung im Berufsleben wählen können, haben unterschiedliche und doch ähnliche Lebenswünsche. Es ist bekannt, dass viele Studierende aus Serbien, vor allem von der rumänischen Minderheit, die grenzübergreifend leben, an einem Tertiärstudium in Rumänien teilnehmen. Ein solches Projekt gibt ihnen die Möglichkeit einer fundierten Entscheidung in dieser Hinsicht. Dieses Projekt zielt darauf ab, eine einheitliche, gemeinsame Perspektive auf die Beratung der Studierenden zu entwickeln, die die beiden spezifischen und nationalen Visionen vereinheitlicht, um ihnen die gleichen Chancen für ihren Karrierestart zu bieten. Die Originalität dieses Projekts besteht aus dem integrativen und flexiblen Ansatz der Karriereentwicklung: die akademischen Kompetenzen, die Jobsuche und die Berufsberatung sind in die einheitliche Vision integriert. Die digitale Plattform schlägt einen neuen und modernen virtuellen Raum der Kommunikation, Interaktion und wissenschaftlichen Wissens im Beratungsbereich vor, der Lehrer und Schüler über die Grenzen hinweg verbindet. Die Auswirkungen des Projekts werden lange nachhaltig sein, da wir eine Bildung für die Zukunft und für ein lebenslanges Lernen vorschlagen. (German)
4 November 2022
0 references
Is leagan athbhreithnithe é an tionscadal atá á mholadh againn den tionscadal forbartha gairme Holistic do dhaltaí i gceantar trasteorann, 2016. Bhí an tionscadal ar an liosta feithimh, le 71,25 pct. Bunaithe ar an aiseolas a fuarthas, agus oiriúnú do thosaíochtaí an chláir nua, molaimid leis seo an togra tionscadail athbhreithnithe agus feabhsaithe. Is é 17.8 % (an Rómáin) agus 33.3 % (an tSeirbia) an ráta dífhostaíochta i measc na hóige (https://tradingeconomics.com). Déantar an ráta ard dífhostaíochta i measc na hóige a chinneadh trí ionsú sa mhargadh saothair agus trí rochtain theoranta an óige ar sheirbhísí comhairleoireachta. Tá líon na sainchomhairleoirí gairme in ardscoileanna an-teoranta. Dá bhrí sin, cuirfear oiliúint ar mhúinteoirí eile, chun feidhmiú mar chomhairleoirí gairme eolasacha. Is é an cuspóir foriomlán deis níos mó a thabhairt don aos óg sa Rómáin agus sa tSeirbia cinntí eolasacha a dhéanamh maidir leis an gconair ghairme trí ghníomhaíochtaí comhairleoireachta agus ardán ar líne. Is é an t-athrú a bhfuiltear ag súil leis ná go bhfaighidh siad rochtain níos fearr ar an margadh saothair agus ar dheiseanna fostaíochta. Is iad seo a leanas príomhthorthaí an tionscadail: ardán idirghníomhach ar líne maidir le gairmchomhairleoireacht agus gairmchomhairleoireacht, treoir Chomhairleoireachta ar féidir leis na múinteoirí agus na comhairleoirí leasmhara uile ón Rómáin agus ón tSeirbia a úsáid, 40 múinteoir ardscoile oilte mar chomhairleoirí gairme — 20 Rómánach agus 20 Seirbeach agus 400 duine óg atá oilte ag na comhairleoirí gairme — 200 Rómánach agus 200 Seirbeach. Tá dhá spriocghrúpa ann: An chéad cheann, déanta ag daltaí ardscoile, idir 16 agus 19 mbliana d’aois (400 duine óg: 200 ón Rómáin, 200 ón tSeirbia), an dara ceann ina bhfuil múinteoirí ardscoile ag gníomhú mar chomhairleoirí gairme (40 múinteoir: 20 ón Rómáin agus 20 ón tSeirbia). Tá an tionscadal seo dírithe ar fhadhbanna comhchosúla an dá spriocghrúpa a réiteach go comhpháirteach. Tá dúshláin áitiúla cosúil le chéile agus sonrach araon. Tá na riachtanais chéanna ag daoine óga, ar an dá thaobh den teorainn, faoi conas an treo ceart sa saol gairmiúil a roghnú, tá mianta saoil éagsúla acu agus fós cosúil leo. Tá sé ar eolas go bhfuil a lán mac léinn ón tSeirbia, ón mionlach Rómánach atá ina gcónaí trasteorann den chuid is mó, ag freastal ar staidéir threasacha sa Rómáin. Tugann tionscadal den sórt sin deis dóibh cinneadh eolasach a dhéanamh ina leith sin. Tá sé mar aidhm ag an tionscadal seo peirspictíocht aonadach, coiteann a fhorbairt maidir le comhairleoireacht mac léinn a dhéanfaidh an dá fhís shonracha agus náisiúnta a aontú, d’fhonn na deiseanna céanna a chur ar fáil dóibh chun tús a chur lena ngairmréim. Is éard atá i gceist le húrnuacht an tionscadail seo ná an cur chuige comhtháite, solúbtha maidir le forbairt gairme: tá na hinniúlachtaí acadúla, na hinniúlachtaí cuardaithe poist agus an chomhairliú gairme comhtháite leis an bhfís aonadach. Moltar san ardán digiteach spás fíorúil nua agus nua-aimseartha cumarsáide, idirghníomhaíochta agus eolais eolaíoch i réimse na comhairleoireachta, ina nascfar le chéile múinteoirí agus daltaí trasna na teorann. Beidh éifeachtaí an tionscadail inbhuanaithe ar feadh i bhfad, mar mholaimid oideachas don todhchaí agus i dtreo foghlaim ar feadh an tsaoil. (Irish)
4 November 2022
0 references
Projekt, który proponujemy, to zrewidowana wersja projektu Holistycznego rozwoju kariery dla uczniów w obszarze transgranicznym, 2016. Projekt był na liście oczekujących, z 71,25 pct. W oparciu o otrzymane informacje zwrotne i dostosowując się do nowych priorytetów programu, niniejszym proponujemy poprawioną i ulepszoną propozycję projektu. Stopa bezrobocia młodzieży wynosi 17,8 % (Rumunia) i 33,3 % (Serbia) (https://tradingeconomics.com). Wysoka stopa bezrobocia młodzieży zależy od absorpcji rynku pracy i ograniczonego dostępu młodzieży do usług doradczych. Liczba wyspecjalizowanych doradców zawodowych w szkołach średnich jest bardzo ograniczona. Tak więc inni nauczyciele mają być przeszkoleni, aby pełnić rolę świadomych doradców zawodowych. Ogólnym celem jest zaoferowanie młodzieży w Rumunii i Serbii większej szansy na podejmowanie świadomych decyzji dotyczących ścieżki kariery poprzez działania doradcze i platformę internetową. Spodziewana zmiana będzie taka, że w ten sposób zyskają lepszy dostęp do rynku pracy i możliwości zatrudnienia. Główne wyniki projektu to: interaktywna platforma internetowa dotycząca doradztwa zawodowego i zawodowego, poradnik doradczy, z którego mogą korzystać wszyscy zainteresowani nauczyciele i doradcy z Rumunii i Serbii, 40 wyszkolonych nauczycieli szkół średnich jako doradców zawodowych – 20 Rumunów i 20 serbskich i 400 młodych ludzi przeszkolonych przez doradców zawodowych – 200 Rumunów i 200 serbskich. Istnieją dwie grupy docelowe: Pierwsza, utworzona przez uczniów szkół średnich, w wieku od 16 do 19 lat(400 młodych ludzi: 200 z Rumunii, 200 z Serbii), drugi składa się z nauczycieli szkół średnich pełniących funkcję doradców zawodowych (40 nauczycieli: 20 z Rumunii i 20 z Serbii). Celem tego projektu jest wspólne rozwiązywanie podobnych problemów obu grup docelowych. Wyzwania lokalne są zarówno podobne, jak i specyficzne. Młodzi ludzie, po obu stronach granicy, mają te same potrzeby, są zdezorientowani, jak wybrać właściwy kierunek w życiu zawodowym, mają różne, a jednak podobne aspiracje życiowe. Wiadomo, że wielu studentów z Serbii, głównie z mniejszości rumuńskiej mieszkających transgranicznie, uczęszcza na studia wyższe w Rumunii. Taki projekt daje im możliwość świadomej decyzji w tym zakresie. Projekt ten ma na celu opracowanie jednolitego, wspólnego spojrzenia na poradnictwo studenckie, które ujednolici dwie specyficzne i krajowe wizje, aby zaoferować im te same możliwości rozpoczęcia kariery. Oryginalność tego projektu polega na integracyjnym i elastycznym podejściu do rozwoju kariery: kompetencje akademickie, poszukiwanie pracy i doradztwo zawodowe są zintegrowane z jednolitą wizją. Platforma cyfrowa proponuje nową i nowoczesną wirtualną przestrzeń komunikacji, interakcji i wiedzy naukowej w dziedzinie doradztwa, łączącą nauczycieli i uczniów za granicą. Efekty projektu będą trwały przez długi czas, ponieważ proponujemy edukację na przyszłość i w kierunku uczenia się przez całe życie. (Polish)
4 November 2022
0 references
Το έργο που προτείνουμε είναι μια αναθεωρημένη έκδοση του έργου Ολιστική εξέλιξη σταδιοδρομίας για μαθητές στη διασυνοριακή περιοχή, 2016. Το έργο ήταν στη λίστα αναμονής, με 71,25 τοις εκατό. Με βάση τα σχόλια που ελήφθησαν και την προσαρμογή στις νέες προτεραιότητες του προγράμματος, προτείνουμε την αναθεωρημένη και βελτιωμένη πρόταση του έργου. Το ποσοστό ανεργίας των νέων είναι 17,8 % (Ρουμανία) και 33,3 % (Σερβία) (https://tradingeconomics.com). Το υψηλό ποσοστό ανεργίας των νέων καθορίζεται από την απορρόφηση της αγοράς εργασίας και από την περιορισμένη πρόσβαση των νέων σε συμβουλευτικές υπηρεσίες. Ο αριθμός των εξειδικευμένων συμβούλων σταδιοδρομίας στα γυμνάσια είναι πολύ περιορισμένος. Έτσι, άλλοι εκπαιδευτικοί πρέπει να εκπαιδεύονται, να ενεργούν ως ενημερωμένοι σύμβουλοι σταδιοδρομίας. Ο γενικός στόχος είναι να προσφέρει στους νέους στη Ρουμανία και τη Σερβία μια αυξημένη ευκαιρία να λαμβάνουν τεκμηριωμένες αποφάσεις σχετικά με την πορεία σταδιοδρομίας μέσω συμβουλευτικών δραστηριοτήτων και μιας διαδικτυακής πλατφόρμας. Η αναμενόμενη αλλαγή θα είναι ότι σε αυτό θα αποκτήσουν καλύτερη πρόσβαση στην αγορά εργασίας και ευκαιρίες απασχόλησης. Τα κύρια αποτελέσματα του έργου είναι: μια διαδικτυακή διαδραστική πλατφόρμα για την επαγγελματική και επαγγελματική συμβουλευτική, ένας οδηγός συμβουλευτικής που μπορεί να χρησιμοποιηθεί από όλους τους ενδιαφερόμενους εκπαιδευτικούς και συμβούλους από τη Ρουμανία και τη Σερβία, 40 εκπαιδευμένους καθηγητές γυμνασίου ως σύμβουλοι σταδιοδρομίας — 20 Ρουμάνοι και 20 Σέρβοι και 400 νέοι που εκπαιδεύονται από τους συμβούλους σταδιοδρομίας — 200 Ρουμάνοι και 200 Σέρβοι. Υπάρχουν δύο ομάδες-στόχοι: Η πρώτη, που αποτελείται από μαθητές γυμνασίου, ηλικίας 16 έως 19 ετών (400 νέοι: 200 από τη Ρουμανία, 200 από τη Σερβία), η δεύτερη αποτελείται από καθηγητές δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης που ενεργούν ως σύμβουλοι σταδιοδρομίας (40 εκπαιδευτικοί: 20 από τη Ρουμανία και 20 από τη Σερβία). Το επίκεντρο αυτού του έργου είναι η από κοινού επίλυση των παρόμοιων προβλημάτων και των δύο στοχευόμενων ομάδων. Οι τοπικές προκλήσεις είναι παρόμοιες και συγκεκριμένες. Οι νέοι, και στις δύο πλευρές των συνόρων, έχουν τις ίδιες ανάγκες, μπερδεύονται σχετικά με το πώς να επιλέξουν τη σωστή κατεύθυνση στην επαγγελματική ζωή, έχουν διαφορετικές και όμως παρόμοιες φιλοδοξίες ζωής. Είναι γνωστό ότι πολλοί φοιτητές από τη Σερβία, κυρίως από τη ρουμανική μειονότητα που ζουν σε διασυνοριακό επίπεδο, παρακολουθούν σπουδές τριτοβάθμιας εκπαίδευσης στη Ρουμανία. Το σχέδιο αυτό τους δίνει τη δυνατότητα να λάβουν τεκμηριωμένη απόφαση σχετικά με το θέμα αυτό. Το έργο αυτό έχει ως στόχο να αναπτύξει μια ενιαία, κοινή προοπτική για τη συμβουλευτική των φοιτητών, η οποία θα ενοποιήσει τα δύο ειδικά και εθνικά οράματα, προκειμένου να τους προσφέρει τις ίδιες ευκαιρίες για την έναρξη της σταδιοδρομίας τους. Η πρωτοτυπία αυτού του έργου αποτελείται από την ολοκληρωμένη και ευέλικτη προσέγγιση της εξέλιξης της σταδιοδρομίας: οι ακαδημαϊκές, οι ικανότητες αναζήτησης εργασίας και η συμβουλευτική σταδιοδρομίας ενσωματώνονται στο ενιαίο όραμα. Η ψηφιακή πλατφόρμα προτείνει έναν νέο και σύγχρονο εικονικό χώρο επικοινωνίας, αλληλεπίδρασης και επιστημονικής γνώσης στον τομέα της συμβουλευτικής, συνδέοντας τους εκπαιδευτικούς και τους μαθητές πέρα από τα σύνορα. Τα αποτελέσματα του έργου θα είναι βιώσιμα για μεγάλο χρονικό διάστημα, καθώς προτείνουμε μια εκπαίδευση για το μέλλον και προς μια δια βίου μάθηση. (Greek)
4 November 2022
0 references
Het project dat we voorstellen is een herziene versie van het project Holistische loopbaanontwikkeling voor leerlingen in grensoverschrijdende gebieden, 2016. Het project stond op de wachtlijst, met 71,25 stuks. Op basis van de ontvangen feedback en aanpassing aan de nieuwe programmaprioriteiten stellen wij hierbij het herziene en verbeterde projectvoorstel voor. De jeugdwerkloosheid bedraagt 17,8 % (Roemenië) en 33,3 % (Servië) (https://tradingeconomics.com). Het hoge percentage jeugdwerkloosheid wordt bepaald door de absorptie van de arbeidsmarkt en door de beperkte toegang van jongeren tot counselingdiensten. Het aantal gespecialiseerde loopbaanbegeleiders op middelbare scholen is zeer beperkt. Zo moeten andere leraren worden opgeleid, om op te treden als geïnformeerde loopbaanbegeleiders. De algemene doelstelling is jongeren in Roemenië en Servië een grotere kans te bieden om weloverwogen beslissingen te nemen met betrekking tot het loopbaantraject door middel van begeleidingsactiviteiten en een onlineplatform. De verwachte verandering zal zijn dat ze hierdoor betere toegang tot de arbeidsmarkt en werkgelegenheid zullen krijgen. De belangrijkste outputs van het project zijn: een online interactief platform voor beroeps- en loopbaanbegeleiding, een begeleidingsgids die kan worden gebruikt door alle geïnteresseerde leraren en counselors uit Roemenië en Servië, 40 opgeleide middelbare scholieren als loopbaanbegeleiders — 20 Roemenen en 20 Servische en 400 jongeren die zijn opgeleid door de loopbaanbegeleiders — 200 Roemenen en 200 Servisch. Er zijn twee doelgroepen: De eerste, gevormd door middelbare scholieren, van 16 tot 19 jaar (400 jongeren: 200 uit Roemenië, 200 uit Servië), de tweede bestaat uit middelbare scholieren die optreden als loopbaanbegeleider (40 leraren: 20 uit Roemenië en 20 uit Servië). De focus van dit project is het gezamenlijk oplossen van de vergelijkbare problemen van beide doelgroepen. Lokale uitdagingen zijn vergelijkbaar en specifiek. Jongeren, aan beide zijden van de grens, hebben dezelfde behoeften, zijn verward over hoe de juiste richting in het beroepsleven te kiezen, hebben verschillende en toch vergelijkbare levensambities. Het is bekend dat veel studenten uit Servië, voornamelijk afkomstig uit de Roemeense minderheid die grensoverschrijdend wonen, tertiaire studies volgen in Roemenië. Een dergelijk project biedt hen de mogelijkheid om hierover met kennis van zaken een besluit te nemen. Dit project is gericht op het ontwikkelen van een unitair, gemeenschappelijk perspectief op de begeleiding van de student die de twee specifieke en nationale visies zal verenigen, om hen dezelfde kansen te bieden voor hun carrièrestart. De originaliteit van dit project bestaat uit de integratieve en flexibele benadering van loopbaanontwikkeling: de academische, de werkzoekende competenties en de loopbaanbegeleiding zijn geïntegreerd in de unitaire visie. Het digitale platform biedt een nieuwe en moderne virtuele ruimte van communicatie, interactie en wetenschappelijke kennis op het gebied van counseling, waarbij docenten en studenten over de grens met elkaar worden verbonden. De effecten van het project zullen lange tijd duurzaam zijn, omdat we een onderwijs voor de toekomst en een leven lang leren voorstellen. (Dutch)
4 November 2022
0 references
Projektas, kurį siūlome, yra peržiūrėta projekto „Visistinė mokinių karjeros plėtra pasienio teritorijoje“ versija, 2016 m. Projektas buvo laukiančiųjų sąraše – 71,25 proc. Remdamiesi gauta grįžtamąja informacija ir prisitaikymu prie naujų programos prioritetų, siūlome patikslintą ir patobulintą projekto pasiūlymą. Jaunimo nedarbo lygis yra 17,8 proc. (Rumunijoje) ir 33,3 proc. (Serbijoje) (https://tradingeconomics.com). Aukštą jaunimo nedarbo lygį lemia darbo rinkos įsisavinimas ir ribotos jaunimo galimybės naudotis konsultavimo paslaugomis. Specializuotų karjeros konsultantų skaičius aukštosiose mokyklose yra labai ribotas. Taigi, kiti mokytojai turi būti apmokyti, būti informuoti karjeros patarėjais. Bendras tikslas – suteikti jaunimui Rumunijoje ir Serbijoje daugiau galimybių priimti informacija pagrįstus sprendimus dėl karjeros per konsultavimo veiklą ir internetinę platformą. Tikėtinas pokytis bus, kad jie gaus geresnes galimybes patekti į darbo rinką ir užimtumo galimybes. Pagrindiniai projekto rezultatai yra šie: internetinė interaktyvi profesinio konsultavimo ir profesinio konsultavimo platforma, konsultavimo vadovas, kuriuo gali naudotis visi suinteresuoti Rumunijos ir Serbijos mokytojai ir patarėjai, 40 apmokytų aukštųjų mokyklų mokytojų karjeros patarėjais – 20 rumunų ir 20 serbų bei 400 jaunuolių, apmokytų karjeros patarėjų – 200 rumunų ir 200 serbų. Yra dvi tikslinės grupės: Pirmoji, kurią sudaro 16–19 m. vidurinių mokyklų moksleiviai(400 jaunuolių: 200 iš Rumunijos, 200 iš Serbijos), antrąją sudaro aukštųjų mokyklų mokytojai, veikiantys kaip karjeros konsultantai (40 mokytojų: 20 iš Rumunijos ir 20 iš Serbijos). Šio projekto tikslas – kartu spręsti panašias abiejų tikslinių grupių problemas. Vietos problemos yra panašios ir specifinės. Jaunimas abiejose sienos pusėse turi tuos pačius poreikius, yra painiojamas apie tai, kaip pasirinkti tinkamą profesinio gyvenimo kryptį, turi skirtingus, tačiau panašius gyvenimo siekius. Yra žinoma, kad daugelis studentų iš Serbijos, daugiausia iš rumunų mažumos, gyvenančių užsienyje, lanko aukštojo mokslo studijas Rumunijoje. Toks projektas suteikia jiems galimybę priimti informacija pagrįstą sprendimą šiuo klausimu. Šio projekto tikslas – sukurti vieningą, bendrą studentų konsultavimo perspektyvą, kuri suvienys dvi specifines ir nacionalines vizijas, kad suteiktų jiems tas pačias karjeros pradžios galimybes. Šio projekto originalumą sudaro integracinis ir lankstus požiūris į karjeros raidą: akademinės, darbo paieškos kompetencijos ir karjeros konsultacijos yra integruotos į vieningą viziją. Skaitmeninėje platformoje siūloma nauja ir moderni virtuali bendravimo, sąveikos ir mokslinių žinių erdvė konsultavimo srityje, jungianti mokytojus ir studentus iš vienos valstybės į kitą. Projekto poveikis bus tvarus ilgą laiką, nes mes siūlome švietimą ateičiai ir mokymosi visą gyvenimą link. (Lithuanian)
4 November 2022
0 references
Ehdottamamme hanke on tarkistettu versio hankkeesta Holistic urakehitys oppilaille rajat ylittävällä alueella, 2016. Projekti oli jonotuslistalla, 71,25 pk. Saadun palautteen ja uusiin ohjelman painopisteisiin mukautumisen perusteella ehdotamme tarkistettua ja parannettua hanke-ehdotusta. Nuorisotyöttömyysaste on 17,8 prosenttia (Romania) ja 33,3 prosenttia (Serbia) (https://tradingeconomics.com). Korkea nuorisotyöttömyysaste määräytyy työmarkkinoiden imeytymisen ja nuorten rajallisen neuvontapalvelujen saatavuuden perusteella. Erikoistuneiden uraneuvojien määrä lukioissa on hyvin rajallinen. Näin ollen muut opettajat on koulutettava toimimaan asiantuntevina uraneuvojina. Yleisenä tavoitteena on tarjota nuorille Romaniassa ja Serbiassa paremmat mahdollisuudet tehdä tietoon perustuvia urakehitystä koskevia päätöksiä neuvonnan ja verkkoalustan avulla. Odotettavissa oleva muutos on, että tässä he saavat paremman pääsyn työmarkkinoille ja työllistymismahdollisuuksia. Hankkeen tärkeimmät tuotokset ovat seuraavat: ammatillista ja uraneuvontaa käsittelevä interaktiivinen verkkoalusta, opas, jota voivat käyttää kaikki Romanian ja Serbian asiasta kiinnostuneet opettajat ja neuvonantajat, 40 koulutettua lukion opettajaa uraneuvojina – 20 romanialaista ja 20 serbialaista ja 400 uraneuvojien kouluttamaa nuorta – 200 romanialaista ja 200 serbialaista. Kohderyhmiä on kaksi: Ensimmäinen, jonka muodostavat 16–19-vuotiaat lukiolaiset(400 nuorta: 200 Romaniasta, 200 Serbiasta), toinen koostuu lukionopettajista, jotka toimivat uraneuvojina (40 opettajaa: 20 Romaniasta ja 20 Serbiasta). Hankkeen keskiössä on molempien kohderyhmien vastaavien ongelmien ratkaiseminen yhdessä. Paikalliset haasteet ovat sekä samankaltaisia että erityisiä. Rajan molemmin puolin nuorilla on samat tarpeet, he ovat hämmentyneitä siitä, miten valita oikea suunta työelämään, heillä on erilaiset ja silti samanlaiset elämäntavoitteet. Tiedetään, että paljon opiskelijoita Serbiasta, pääasiassa romanialaisesta vähemmistöstä, joka asuu rajojen yli, osallistuu korkea-asteen opintoihin Romaniassa. Tällainen hanke antaa heille mahdollisuuden tehdä asiasta tietoon perustuvia päätöksiä. Tämän hankkeen tavoitteena on kehittää yhtenäinen, yhteinen näkökulma opiskelijan neuvontaan, joka yhdistää kaksi erityistä ja kansallista visiota, jotta heille voidaan tarjota samat mahdollisuudet uran aloittamiseen. Hankkeen omaperäisyys koostuu integroivasta ja joustavasta lähestymistavasta urakehitykseen: akateeminen, työnhakuosaaminen ja uraneuvonta on integroitu yhtenäiseen visioon. Digitaalinen alusta ehdottaa uutta ja modernia virtuaalista kommunikaatio-, vuorovaikutus- ja tieteellistä tietoa neuvonta-alalla, joka yhdistää opettajat ja opiskelijat rajan yli. Hankkeen vaikutukset ovat kestäviä jo pitkään, sillä ehdotamme koulutusta tulevaisuutta varten ja kohti elinikäistä oppimista. (Finnish)
4 November 2022
0 references
Projekt, ktorý navrhujeme, je revidovaná verzia projektu Holistický kariérny rast pre žiakov v cezhraničnej oblasti, 2016. Projekt bol na čakacej listine s 71,25 pct. Na základe získanej spätnej väzby a prispôsobenia sa novým programovým prioritám navrhujeme revidovaný a vylepšený návrh projektu. Miera nezamestnanosti mladých ľudí je 17,8 % (Rumunsko) a 33,3 % (Srbsko) (https://tradingeconomics.com). Vysoká miera nezamestnanosti mladých ľudí závisí od absorpcie na trhu práce a obmedzeného prístupu mládeže k poradenským službám. Počet špecializovaných kariérnych poradcov na stredných školách je veľmi obmedzený. Preto majú byť ostatní učitelia vyškolení, aby pôsobili ako informovaní kariérni poradcovia. Celkovým cieľom je ponúknuť mladým ľuďom v Rumunsku a Srbsku zvýšenú šancu prijímať informované rozhodnutia týkajúce sa kariérnej dráhy prostredníctvom poradenských činností a online platformy. Očakávaná zmena bude, že v tom získajú lepší prístup na trh práce a pracovné príležitosti. Hlavnými výstupmi projektu sú: online interaktívna platforma pre odborné a kariérne poradenstvo, sprievodca poradenstvom, ktorý môžu využiť všetci zainteresovaní učitelia a poradcovia z Rumunska a Srbska, 40 vyškolených stredoškolských učiteľov ako kariérny poradca – 20 Rumunov a 20 srbských a 400 mladých ľudí vyškolených kariérnymi poradcami – 200 Rumunov a 200 srbských. Existujú dve cieľové skupiny: Prvá, ktorú tvoria študenti stredných škôl vo veku 16 až 19 rokov (400 mladých ľudí: 200 z Rumunska, 200 zo Srbska), druhý zo stredoškolských učiteľov, ktorí pôsobia ako kariérni poradcovia (40 učiteľov: 20 z Rumunska a 20 zo Srbska). Cieľom tohto projektu je spoločné riešenie podobných problémov oboch cieľových skupín. Miestne výzvy sú podobné aj špecifické. Mladí ľudia na oboch stranách hranice majú rovnaké potreby, sú zmätení o tom, ako si vybrať správny smer v profesionálnom živote, majú odlišné a predsa podobné životné túžby. Je známe, že veľa študentov zo Srbska, najmä z rumunskej menšiny žijúcej cezhranične, navštevuje terciárne štúdium v Rumunsku. Takýto projekt im dáva príležitosť na informované rozhodnutie v tejto súvislosti. Cieľom tohto projektu je vytvoriť jednotný, spoločný pohľad na poradenstvo študenta, ktorý zjednotí dve špecifické a národné vízie, aby im ponúkol rovnaké príležitosti na začatie kariéry. Originalita tohto projektu spočíva v integratívnom a flexibilnom prístupe kariérneho rastu: akademické kompetencie, kompetencie na hľadanie zamestnania a kariérne poradenstvo sú integrované s jednotnou víziou. Digitálna platforma navrhuje nový a moderný virtuálny priestor komunikácie, interakcie a vedeckých poznatkov v oblasti poradenstva, ktorý spája učiteľov a študentov cez hranice. Účinky projektu budú dlhodobo udržateľné, pretože navrhujeme vzdelávanie do budúcnosti a smerom k celoživotnému vzdelávaniu. (Slovak)
4 November 2022
0 references
Projektet vi föreslår är en reviderad version av projektet Holistisk karriärutveckling för elever i gränsområden, 2016. Projektet stod på väntelista, med 71,25 pct. Baserat på återkopplingen och anpassningen till de nya programprioriteringarna föreslår vi härmed det reviderade och förbättrade projektförslaget. Ungdomsarbetslösheten är 17,8 % (Rumänien) och 33,3 % (Serbien) (https://tradingeconomics.com). Den höga ungdomsarbetslösheten bestäms av arbetsmarknadsupptagningen och av att ungdomar har begränsad tillgång till rådgivningstjänster. Antalet specialiserade yrkesvägledare i gymnasiet är mycket begränsat. Således ska andra lärare utbildas, att fungera som välinformerade yrkesvägledare. Det övergripande målet är att erbjuda ungdomar i Rumänien och Serbien en ökad chans att fatta välgrundade beslut om karriärvägen genom rådgivningsverksamhet och en onlineplattform. Den förväntade förändringen kommer att vara att de i detta kommer att få bättre tillgång till arbetsmarknaden och sysselsättningsmöjligheter. Projektets viktigaste resultat är följande: en interaktiv onlineplattform för yrkes- och karriärrådgivning, en rådgivningsguide som kan användas av alla intresserade lärare och rådgivare från Rumänien och Serbien, 40 utbildade gymnasielärare som yrkesvägledare – 20 rumäner och 20 serbiska och 400 ungdomar utbildade av yrkesvägledare – 200 rumäner och 200 serbiska. Det finns två målgrupper: Den första, bildad av gymnasieelever, i åldrarna 16 till 19 (400 ungdomar: 200 från Rumänien, 200 från Serbien), den andra består av gymnasielärare som fungerar som yrkesvägledare (40 lärare: 20 från Rumänien och 20 från Serbien). Fokus för detta projekt är att gemensamt lösa liknande problem för de båda målgrupperna. De lokala utmaningarna är likartade och specifika. Unga människor, på båda sidor av gränsen, har samma behov, är förvirrade om hur man väljer rätt riktning i arbetslivet, har olika och ändå liknande livsönskemål. Det är känt att många studenter från Serbien, främst från den rumänska minoriteten som lever över gränserna, deltar i högre studier i Rumänien. Ett sådant projekt ger dem möjlighet att fatta välgrundade beslut i detta avseende. Detta projekt syftar till att utveckla ett enhetligt, gemensamt perspektiv på studentrådgivning som kommer att förena de två specifika och nationella visionerna, för att ge dem samma möjligheter till karriärstart. Originaliteten i detta projekt består av ett integrerat och flexibelt tillvägagångssätt för karriärutveckling: den akademiska, arbetssökande kompetensen och karriärrådgivningen är integrerade med den enhetliga visionen. Den digitala plattformen föreslår ett nytt och modernt virtuellt utrymme för kommunikation, interaktion och vetenskaplig kunskap inom rådgivningsområdet, som kopplar samman lärare och studenter över gränsen. Effekterna av projektet kommer att vara hållbara under lång tid, eftersom vi föreslår en utbildning för framtiden och mot ett livslångt lärande. (Swedish)
4 November 2022
0 references
Proiectul pe care îl propunem este o versiune revizuită a proiectului Dezvoltarea carierei Holistice pentru elevii din zona transfrontalieră, 2016. Proiectul a fost pe lista de așteptare, cu 71,25 %. Pe baza feedback-ului primit și a adaptării la noile priorități ale programului, propunem propunerea de proiect revizuită și îmbunătățită. Rata șomajului în rândul tinerilor este de 17,8 % (România) și 33,3 % (Serbia) (https://tradingeconomics.com). Rata ridicată a șomajului în rândul tinerilor este determinată de absorbția pieței forței de muncă și de accesul limitat al tinerilor la serviciile de consiliere. Numărul consilierilor specializați în carieră în licee este foarte limitat. Astfel, alți profesori, urmează să fie instruiți, să acționeze în calitate de consilieri de carieră informați. Obiectivul general este de a oferi tinerilor din România și Serbia o șansă sporită de a lua decizii informate cu privire la parcursul carierei prin activități de consiliere și o platformă online. Schimbarea așteptată va fi ca, în acest sens, să obțină un acces mai bun la piața forței de muncă și la oportunitățile de angajare. Principalele realizări ale proiectului sunt: o platformă interactivă on-line privind consilierea profesională și de carieră, un ghid de consiliere care poate fi utilizat de toți profesorii și consilierii interesați din România și Serbia, 40 de profesori de liceu instruiți în calitate de consilieri de carieră – 20 de români și 20 de sârbi și 400 de tineri instruiți de consilierii de carieră – 200 de români și 200 de sârbi. Există două grupuri-țintă: Primul, format din elevi de liceu, cu vârste cuprinse între 16 și 19 ani (400 de tineri: 200 din România, 200 din Serbia), al doilea format din liceeni care acționează în calitate de consilieri de carieră (40 de profesori: 20 din România și 20 din Serbia). Obiectivul acestui proiect este rezolvarea în comun a problemelor similare ale ambelor grupuri vizate. Provocările locale sunt atât similare, cât și specifice. Tinerii, de ambele părți ale graniței, au aceleași nevoi, sunt confuzi cu privire la modul de a alege direcția corectă în viața profesională, au aspirații de viață diferite și totuși similare. Se știe că o mulțime de studenți din Serbia, în principal din minoritatea română care trăiește în străinătate, urmează studii terțiare în România. Un astfel de proiect le oferă posibilitatea de a lua decizii în cunoștință de cauză în acest sens. Acest proiect își propune să dezvolte o perspectivă unitară, comună asupra consilierii studenților, care să unifice cele două viziuni specifice și naționale, pentru a le oferi aceleași oportunități pentru începerea carierei. Originalitatea acestui proiect constă în abordarea integrativă și flexibilă a dezvoltării carierei: competențele academice, competențele de căutare a unui loc de muncă și consilierea în carieră sunt integrate în viziunea unitară. Platforma digitală propune un spațiu virtual nou și modern de comunicare, interacțiune și cunoștințe științifice în domeniul consilierii, care leagă profesorii și elevii de peste graniță. Efectele proiectului vor fi durabile pentru o lungă perioadă de timp, deoarece propunem o educație pentru viitor și pentru o învățare pe tot parcursul vieții. (Romanian)
4 November 2022
0 references
Projekt, ki ga predlagamo, je revidirana različica projekta Celostni karierni razvoj učencev na čezmejnem območju, 2016. Projekt je bil na čakalni listi z 71,25 pct. Na podlagi prejetih povratnih informacij in prilagajanja novim programskim prednostnim nalogam predlagamo revidiran in izboljšan projektni predlog. Stopnja brezposelnosti mladih je 17,8 % (Romunija) in 33,3 % (Srbija) (https://tradingeconomics.com). Visoka stopnja brezposelnosti mladih je odvisna od absorpcije trga dela in omejenega dostopa mladih do svetovalnih storitev. Število specializiranih kariernih svetovalcev v srednjih šolah je zelo omejeno. Tako se morajo drugi učitelji usposobiti, da delujejo kot informirani karierni svetovalci. Splošni cilj je mladim v Romuniji in Srbiji ponuditi več možnosti za sprejemanje informiranih odločitev o poklicni poti prek svetovalnih dejavnosti in spletne platforme. Pričakovana sprememba bo, da bodo pri tem pridobili boljši dostop do trga dela in zaposlitvenih možnosti. Glavni rezultati projekta so: spletna interaktivna platforma za poklicno in poklicno svetovanje, svetovalni vodnik, ki ga lahko uporabljajo vsi zainteresirani učitelji in svetovalci iz Romunije in Srbije, 40 usposobljenih srednješolskih učiteljev kot kariernih svetovalcev – 20 Romunov in 20 srbskih in 400 mladih, ki jih usposabljajo karierni svetovalci – 200 Romunov in 200 srbskih. Obstajata dve ciljni skupini: Prvi, ki so ga sestavljali srednješolci, stari od 16 do 19 let (400 mladih: 200 iz Romunije, 200 iz Srbije), druga je sestavljena iz srednješolskih učiteljev, ki delujejo kot karierni svetovalci (40 učiteljev: 20 iz Romunije in 20 iz Srbije). Poudarek tega projekta je skupno reševanje podobnih problemov obeh ciljnih skupin. Lokalni izzivi so podobni in specifični. Mladi, na obeh straneh meje, imajo enake potrebe, zmedeni glede tega, kako izbrati pravo smer v poklicnem življenju, imajo različne, vendar podobne življenjske želje. Znano je, da veliko študentov iz Srbije, predvsem iz romunske manjšine, ki živijo čezmejno, obiskuje terciarni študij v Romuniji. Tak projekt jim daje možnost informirane odločitve v zvezi s tem. Cilj projekta je razviti enoten, skupen pogled na študentsko svetovanje, ki bo poenotil obe specifični in nacionalni viziji, da bi jim ponudil enake možnosti za začetek kariere. Izvirnost tega projekta je integrativen in fleksibilen pristop kariernega razvoja: akademske kompetence, sposobnosti iskanja zaposlitve in karierno svetovanje so vključene v enotno vizijo. Digitalna platforma predlaga nov in sodoben virtualni prostor komunikacije, interakcije in znanstvenih spoznanj na področju svetovanja, ki povezuje učitelje in študente preko meja. Učinki projekta bodo dolgotrajni, saj predlagamo izobraževanje za prihodnost in vseživljenjsko učenje. (Slovenian)
4 November 2022
0 references
Il progetto che proponiamo è una versione riveduta del progetto Sviluppo professionale olistico per gli studenti nell'area transfrontaliera, 2016. Il progetto era in lista d'attesa, con 71,25 pz. Sulla base del feedback ricevuto e dell'adattamento alle nuove priorità del programma, proponiamo la proposta di progetto riveduta e migliorata. Il tasso di disoccupazione giovanile è del 17,8 % (Romania) e del 33,3 % (Serbia) (https://tradingeconomics.com). L'alto tasso di disoccupazione giovanile è determinato dall'assorbimento del mercato del lavoro e dall'accesso limitato dei giovani ai servizi di consulenza. Il numero di consulenti specializzati nelle scuole superiori è molto limitato. Così, gli altri insegnanti, devono essere formati, per agire come consulenti di carriera informati. L'obiettivo generale è offrire ai giovani in Romania e Serbia una maggiore possibilità di prendere decisioni informate sul percorso di carriera attraverso attività di consulenza e una piattaforma online. Il cambiamento previsto sarà che in questo otterranno un migliore accesso al mercato del lavoro e alle opportunità di lavoro. I principali risultati del progetto sono: una piattaforma interattiva on-line sulla consulenza professionale e professionale, una guida di consulenza che può essere utilizzata da tutti gli insegnanti e consulenti interessati dalla Romania e dalla Serbia, 40 insegnanti delle scuole superiori formati come consulenti di carriera — 20 rumeni e 20 giovani serbi e 400 giovani formati dai consulenti di carriera — 200 rumeni e 200 serbi. Ci sono due gruppi target: La prima, formata da studenti delle scuole superiori, di età compresa tra 16 e 19 anni (400 giovani: 200 dalla Romania, 200 dalla Serbia, la seconda composta da insegnanti di scuola superiore che agiscono come consulenti di carriera (40 insegnanti: 20 dalla Romania e 20 dalla Serbia). L'obiettivo di questo progetto è quello di risolvere congiuntamente i problemi simili di entrambi i gruppi interessati. Le sfide locali sono allo stesso tempo simili e specifiche. I giovani, su entrambi i lati del confine, hanno le stesse esigenze, sono confusi su come scegliere la giusta direzione nella vita professionale, hanno aspirazioni di vita diverse e allo stesso tempo simili. È noto che molti studenti serbi, soprattutto della minoranza rumena che vivono oltre frontiera, frequentano studi terziari in Romania. Tale progetto offre loro l'opportunità di una decisione informata al riguardo. Questo progetto mira a sviluppare una prospettiva unitaria e comune sulla consulenza degli studenti che unirà le due visioni specifiche e nazionali, al fine di offrire loro le stesse opportunità per il loro inizio di carriera. L'originalità di questo progetto consiste nell'approccio integrativo e flessibile dello sviluppo della carriera: L'accademico, le competenze in cerca di lavoro e la consulenza professionale sono integrati con la visione unitaria. La piattaforma digitale propone un nuovo e moderno spazio virtuale di comunicazione, interazione e conoscenze scientifiche nel campo della consulenza, collegando insegnanti e studenti oltre confine. Gli effetti del progetto saranno sostenibili per lungo tempo, poiché proponiamo un'educazione per il futuro e verso un apprendimento permanente. (Italian)
4 November 2022
0 references
Projekt, který navrhujeme, je revidovanou verzí projektu Holistický kariérní rozvoj pro žáky v přeshraniční oblasti, 2016. Projekt byl na čekací listině, s 71,25 pct. Na základě obdržené zpětné vazby a přizpůsobení se novým prioritám programu navrhujeme revidovaný a vylepšený návrh projektu. Míra nezaměstnanosti mladých lidí činí 17,8 % (Rumunsko) a 33,3 % (Srbsko) (https://tradingeconomics.com). Vysoká míra nezaměstnanosti mladých lidí je dána absorpcí trhu práce a omezeným přístupem mládeže k poradenským službám. Počet specializovaných kariérních poradců na středních školách je velmi omezený. Tak, ostatní učitelé, musí být vyškoleni, aby působili jako informovaní kariérní poradci. Celkovým cílem je nabídnout mladým lidem v Rumunsku a Srbsku větší šanci přijímat informovaná rozhodnutí týkající se profesní dráhy prostřednictvím poradenských činností a on-line platformy. Očekávaná změna bude taková, že v tom získají lepší přístup na trh práce a pracovní příležitosti. Hlavními výstupy projektu jsou: on-line interaktivní platforma pro odborné a kariérní poradenství, průvodce poradenstvím, který mohou využívat všichni žáci a poradci z Rumunska a Srbska, 40 vysokoškolských učitelů jako kariérních poradců – 20 Rumunů a 20 srbských a 400 mladých lidí vyškolených kariérními poradci – 200 Rumunů a 200 Srbů. Existují dvě cílové skupiny: První, kterou tvořili studenti středních škol ve věku od 16 do 19 let(400 mladých lidí: 200 z Rumunska, 200 ze Srbska), druhý se skládá ze středoškolských učitelů působících jako kariérní poradci (40 učitelů: 20 z Rumunska a 20 ze Srbska). Cílem tohoto projektu je společné řešení podobných problémů obou cílových skupin. Místní problémy jsou podobné a specifické. Mladí lidé na obou stranách hranice mají stejné potřeby, jsou zmateni o tom, jak zvolit správný směr v profesním životě, mají odlišné a přesto podobné životní touhy. Je známo, že mnoho studentů ze Srbska, zejména z rumunské menšiny žijící přes hranice, navštěvuje terciární studium v Rumunsku. Takový projekt jim dává příležitost k informovanému rozhodnutí v tomto ohledu. Cílem tohoto projektu je vytvořit jednotný, společný pohled na poradenství studentů, který sjednotí dvě specifické a národní vize, aby jim nabídl stejné příležitosti pro jejich zahájení kariéry. Originalita tohoto projektu spočívá v integrativním a flexibilním přístupu kariérního rozvoje: akademické, kompetence při hledání zaměstnání a kariérní poradenství jsou integrovány s jednotnou vizí. Digitální platforma navrhuje nový a moderní virtuální prostor komunikace, interakce a vědeckých poznatků v oblasti poradenství, který spojuje učitele a studenty přes hranice. Účinky projektu budou dlouhodobě udržitelné, protože navrhujeme vzdělávání pro budoucnost a k celoživotnímu učení. (Czech)
4 November 2022
0 references
Az általunk javasolt projekt a határon átnyúló térség diákjainak Holisztikus karrierfejlesztése, 2016. A projekt várólistán volt, 71,25 db-os. A beérkezett visszajelzések alapján és az új program prioritásaihoz igazodva ezennel javaslatot teszünk a felülvizsgált és továbbfejlesztett projektjavaslatra. Az ifjúsági munkanélküliség aránya 17,8% (Románia) és 33,3% (Szerbia) (https://tradingeconomics.com). Az ifjúsági munkanélküliség magas arányát a munkaerő-piaci felszívódás és a fiatalok tanácsadási szolgáltatásokhoz való korlátozott hozzáférése határozza meg. A szaktanácsadók száma a középiskolákban nagyon korlátozott. Így más tanárokat is ki kell képezni, hogy tájékozott karriertanácsadóként járjanak el. Az átfogó cél az, hogy a romániai és szerbiai fiatalok számára nagyobb esélyt biztosítsanak arra, hogy tanácsadási tevékenységeken és online platformon keresztül megalapozott döntéseket hozzanak a karrierjükről. A várható változás az lesz, hogy ezáltal jobb hozzáférést kapnak a munkaerőpiachoz és a foglalkoztatási lehetőségekhez. A projekt fő eredményei a következők: a szakmai és karrier tanácsadással foglalkozó online interaktív platform, egy tanácsadási útmutató, amelyet minden érdeklődő román és szerb tanár és tanácsadó igénybe vehet, 40 képzett középiskolai tanár karriertanácsadóként – 20 román és 20 szerb és 400, karriertanácsadó által képzett fiatal – 200 román és 200 szerb. Két célcsoport van: Az elsőt középiskolás diákok alkották, 16–19 évesek (400 fiatal: 200 Romániából, 200 Szerbiából), a második középiskolai tanárokból áll, akik karriertanácsadóként járnak el (40 tanár: 20 Romániából és 20 Szerbiából). A projekt középpontjában a két célcsoport hasonló problémáinak közös megoldása áll. A helyi kihívások hasonlóak és egyediek is. A határ mindkét oldalán a fiataloknak ugyanazok a szükségleteik, zavarosak abban, hogy hogyan válasszák meg a helyes irányt a szakmai életben, eltérő és mégis hasonló életcélokkal rendelkeznek. Köztudott, hogy Szerbiából, főleg a határon túli román kisebbségből sok diák vesz részt felsőfokú tanulmányokban Romániában. Ez a projekt lehetővé teszi számukra, hogy megalapozott döntést hozzanak e tekintetben. A projekt célja, hogy egységes, közös perspektívát alakítson ki a hallgatói tanácsadásról, amely egyesíti a két konkrét és nemzeti elképzelést, hogy azonos lehetőségeket kínáljon számukra karrierjük megkezdéséhez. A projekt eredetisége a karrierfejlesztés integratív és rugalmas megközelítéséből áll: a tudományos, a munkakeresési kompetenciák és a karrier tanácsadás integrálódik az egységes jövőképbe. A digitális platform a kommunikáció, az interakció és a tudományos ismeretek új és modern virtuális terét javasolja a tanácsadás területén, összekapcsolva a tanárokat és a diákokat a határon túl. A projekt hatásai hosszú ideig fenntarthatóak lesznek, mivel a jövőre és az egész életen át tartó tanulásra irányuló oktatást javasolunk. (Hungarian)
4 November 2022
0 references
Projekts, ko mēs ierosinām, ir pārskatīta projekta Holistiskā karjeras attīstība skolēniem pārrobežu teritorijā, 2016. gads. Projekts bija gaidīšanas sarakstā, ar 71,25 pct. Pamatojoties uz saņemtajām atsauksmēm un pielāgojoties jaunajām programmas prioritātēm, mēs ierosinām pārskatīto un uzlaboto projekta priekšlikumu. Jauniešu bezdarba līmenis ir 17,8 % (Rumānijā) un 33,3 % (Serbija) (https://tradingeconomics.com). Augsto jauniešu bezdarba līmeni nosaka darba tirgus absorbcija un jauniešu ierobežotā piekļuve konsultāciju pakalpojumiem. Specializētu karjeras konsultantu skaits vidusskolās ir ļoti ierobežots. Tādējādi ir jāapmāca citi skolotāji, lai viņi darbotos kā informēti karjeras konsultanti. Vispārējais mērķis ir piedāvāt jauniešiem Rumānijā un Serbijā lielāku iespēju pieņemt uz informāciju balstītus lēmumus par karjeras virzību, izmantojot konsultāciju pasākumus un tiešsaistes platformu. Gaidāmās izmaiņas būs tādas, ka šajā gadījumā viņi iegūs labāku piekļuvi darba tirgum un nodarbinātības iespējām. Projekta galvenie rezultāti ir šādi: tiešsaistes interaktīva platforma par profesionālo un karjeras konsultēšanu, konsultāciju ceļvedis, ko var izmantot visi ieinteresētie skolotāji un konsultanti no Rumānijas un Serbijas, 40 apmācīti vidusskolas skolotāji kā karjeras konsultanti — 20 rumāņi un 20 serbu un 400 jaunieši, kurus apmāca karjeras konsultanti — 200 rumāņi un 200 serbu. Ir divas mērķgrupas: Pirmais, ko veido vidusskolu skolēni vecumā no 16 līdz 19 gadiem(400 jaunieši: 200 no Rumānijas, 200 no Serbijas), otrā — vidusskolas pasniedzēji, kas darbojas kā karjeras konsultanti (40 skolotāji: 20 no Rumānijas un 20 no Serbijas). Šā projekta uzmanības centrā ir abu mērķgrupu līdzīgu problēmu kopīga risināšana. Vietējās problēmas ir gan līdzīgas, gan specifiskas. Jauniešiem abās robežas pusēs ir vienādas vajadzības, tiek sajaukts par to, kā izvēlēties pareizo virzienu profesionālajā dzīvē, ir atšķirīgas un tomēr līdzīgas dzīves vēlmes. Ir zināms, ka daudzi studenti no Serbijas, galvenokārt no rumāņu minoritātes, kas dzīvo pāri robežām, apmeklē terciārās studijas Rumānijā. Šāds projekts dod viņiem iespēju pieņemt uz informāciju balstītu lēmumu šajā sakarā. Šā projekta mērķis ir izstrādāt vienotu, kopēju perspektīvu studentu konsultēšanai, kas apvienos abus konkrētos un nacionālos redzējumus, lai piedāvātu viņiem tādas pašas iespējas karjeras uzsākšanai. Šī projekta oriģinalitāti veido integrējoša un elastīga karjeras attīstības pieeja: akadēmiskās, darba meklēšanas kompetences un karjeras konsultācijas ir integrētas vienotā redzējumā. Digitālā platforma piedāvā jaunu un modernu virtuālo telpu saziņai, mijiedarbībai un zinātniskajām atziņām konsultāciju jomā, sasaistot skolotājus un studentus pāri robežām. Projekta ietekme būs ilgtspējīga jau ilgu laiku, jo mēs ierosinām izglītību nākotnei un mūžizglītībai. (Latvian)
4 November 2022
0 references
Projekt koji predlažemo je revidirana verzija projekta Holistički razvoj karijere učenika u prekograničnom području, 2016. Projekt je bio na listi čekanja, sa 71,25 pct. Na temelju primljenih povratnih informacija i prilagodbe novim prioritetima programa, ovime predlažemo revidirani i poboljšani projektni prijedlog. Stopa nezaposlenosti mladih iznosi 17,8 % (Rumunjska) i 33,3 % (Srbija) (https://tradingeconomics.com). Visoka stopa nezaposlenosti mladih određena je apsorpcijom na tržištu rada i ograničenim pristupom mladih savjetodavnim službama. Broj specijaliziranih savjetnika za karijeru u srednjim školama vrlo je ograničen. Dakle, drugi nastavnici, moraju biti osposobljeni, da djeluju kao informirani profesionalni savjetnici. Opći je cilj mladima u Rumunjskoj i Srbiji ponuditi povećanu šansu za donošenje informiranih odluka o karijeri putem aktivnosti savjetovanja i internetske platforme. Očekivana promjena bit će da će u tome dobiti bolji pristup tržištu rada i mogućnostima zapošljavanja. Glavni su rezultati projekta sljedeći: on-line interaktivna platforma o strukovnom i profesionalnom savjetovanju, savjetodavni vodič koji mogu koristiti svi zainteresirani učitelji i savjetnici iz Rumunjske i Srbije, 40 obučenih srednjoškolskih učitelja kao karijernih savjetnika – 20 Rumunja i 20 srpskih i 400 mladih ljudi osposobljenih od strane karijernih savjetnika – 200 Rumunja i 200 srpskih. Postoje dvije ciljne skupine: Prvi, formiran od strane srednjoškolaca, u dobi od 16 do 19 godina(400 mladih: 200 iz Rumunjske, 200 iz Srbije), drugi se sastoji od srednjoškolskih učitelja koji djeluju kao savjetnici za karijeru (40 nastavnika: 20 iz Rumunjske i 20 iz Srbije). Fokus ovog projekta je zajedničko rješavanje sličnih problema obiju ciljnih skupina. Lokalni izazovi su i slični i specifični. Mladi, s obje strane granice, imaju iste potrebe, zbunjeni su oko toga kako odabrati pravi smjer u profesionalnom životu, imati različite, a opet slične životne težnje. Poznato je da mnogi studenti iz Srbije, uglavnom iz rumunjske manjine koji žive prekogranično, pohađaju tercijarni studij u Rumunjskoj. Takav projekt daje im priliku da donesu informiranu odluku u tom pogledu. Ovaj projekt ima za cilj razviti jedinstvenu, zajedničku perspektivu studentskog savjetovanja koja će ujediniti dvije specifične i nacionalne vizije, kako bi im se ponudile iste mogućnosti za početak karijere. Originalnost ovog projekta sastoji se od integrativnog i fleksibilnog pristupa razvoju karijere: akademske vještine, kompetencije za traženje posla i profesionalno savjetovanje integrirani su s jedinstvenom vizijom. Digitalna platforma predlaže novi i moderan virtualni prostor komunikacije, interakcije i znanstvenih spoznaja u području savjetovanja, povezujući nastavnike i studente preko granice. Učinci projekta dugo će biti održivi jer predlažemo obrazovanje za budućnost i cjeloživotno učenje. (Croatian)
4 November 2022
0 references
O projeto que propomos é uma versão revista do projeto desenvolvimento holístico de carreira para alunos na área transfronteiriça, 2016. O projeto estava em lista de espera, com 71,25 pct. Com base no feedback recebido e nos adaptando às novas prioridades do programa, propomos a proposta de projeto revisada e melhorada. A taxa de desemprego dos jovens é de 17,8 % (Roménia) e de 33,3 % (Sérvia) (https://tradingeconomics.com). A alta taxa de desemprego juvenil é determinada pela absorção do mercado de trabalho e pelo acesso limitado dos jovens a serviços de aconselhamento. O número de conselheiros de carreira especializados nas escolas secundárias é muito limitado. Assim, outros professores, devem ser treinados, atuar como conselheiros de carreira informados. O objetivo geral é oferecer aos jovens na Roménia e na Sérvia uma maior oportunidade de tomar decisões informadas sobre a trajetória profissional através de atividades de aconselhamento e de uma plataforma em linha. A mudança esperada será que neste eles obterão melhor acesso ao mercado de trabalho e oportunidades de emprego. Os principais resultados do projeto são: uma plataforma interativa em linha sobre aconselhamento profissional e profissional, um guia de aconselhamento que pode ser utilizado por todos os professores e conselheiros interessados da Roménia e da Sérvia, 40 professores do ensino secundário formados como conselheiros de carreira — 20 romenos e 20 sérvios e 400 jovens formados pelos conselheiros de carreira — 200 romenos e 200 sérvios. Existem dois grupos-alvo: O primeiro, formado por estudantes do ensino médio, com idades compreendidas entre os 16 e os 19 anos (400 jovens: 200 da Roménia, 200 da Sérvia), o segundo composto por professores do ensino secundário que atuam como conselheiros de carreira (40 professores: 20 da Roménia e 20 da Sérvia). O objetivo deste projeto é a resolução conjunta dos problemas semelhantes dos dois grupos-alvo. Os desafios locais são semelhantes e específicos. Os jovens, de ambos os lados da fronteira, têm as mesmas necessidades, estão enevoados quanto à forma de escolher a direção certa na vida profissional, têm aspirações de vida diferentes e semelhantes. Sabe-se que muitos estudantes da Sérvia, principalmente da minoria romena que vivem além-fronteiras, frequentam estudos de ensino superior na Roménia. Este projeto dá-lhes a oportunidade de tomarem uma decisão informada a este respeito. Este projeto visa desenvolver uma perspetiva unitária e comum sobre o aconselhamento do aluno que unificará as duas visões específicas e nacionais, a fim de lhes oferecer as mesmas oportunidades para o seu início de carreira. A originalidade deste projeto consiste na abordagem integrativa e flexível do desenvolvimento de carreira: as competências académicas, as competências de procura de emprego e o aconselhamento profissional estão integrados com a visão unitária. A plataforma digital propõe um novo e moderno espaço virtual de comunicação, interação e conhecimento científico no domínio do aconselhamento, ligando professores e alunos do outro lado da fronteira. Os efeitos do projeto serão sustentáveis durante muito tempo, uma vez que propomos uma educação para o futuro e para uma aprendizagem ao longo da vida. (Portuguese)
4 November 2022
0 references
El proyecto que proponemos es una versión revisada del proyecto Desarrollo de la carrera holística para alumnos en zonas transfronterizas, 2016. El proyecto estaba en lista de espera, con 71,25 pct. Sobre la base de los comentarios recibidos y la adaptación a las nuevas prioridades del programa, por la presente proponemos la propuesta de proyecto revisada y mejorada. La tasa de desempleo juvenil es del 17,8 % (Rumanía) y del 33,3 % (Serbia) (https://tradingeconomics.com). La alta tasa de desempleo juvenil está determinada por la absorción del mercado laboral y por el acceso limitado de los jóvenes a los servicios de asesoramiento. El número de consejeros de carrera especializados en las escuelas secundarias es muy limitado. Por lo tanto, otros maestros, deben ser entrenados, para actuar como consejeros de carrera informados. El objetivo general es ofrecer a los jóvenes de Rumanía y Serbia una mayor oportunidad de tomar decisiones informadas sobre la trayectoria profesional a través de actividades de asesoramiento y una plataforma en línea. El cambio esperado será que en esto obtendrán un mejor acceso al mercado laboral y oportunidades de empleo. Los principales resultados del proyecto son: una plataforma interactiva en línea sobre asesoramiento profesional y profesional, una guía de asesoramiento que puede ser utilizada por todos los profesores y consejeros interesados de Rumania y Serbia, 40 profesores de secundaria capacitados como consejeros profesionales: 20 rumanos y 20 serbios y 400 jóvenes formados por consejeros profesionales: 200 rumanos y 200 serbios. Hay dos grupos destinatarios: El primero, formado por estudiantes de secundaria, de 16 a 19 años (400 jóvenes: 200 de Rumania, 200 de Serbia), el segundo consiste en profesores de secundaria que actúan como consejeros de carrera (40 profesores: 20 de Rumanía y 20 de Serbia). El objetivo de este proyecto es resolver conjuntamente los problemas similares de los dos grupos destinatarios. Los desafíos locales son a la vez similares y específicos. Los jóvenes, a ambos lados de la frontera, tienen las mismas necesidades, están confundidos acerca de cómo elegir la dirección correcta en la vida profesional, tienen aspiraciones de vida diferentes y similares. Se sabe que muchos estudiantes de Serbia, principalmente de la minoría rumana que vive a través de la frontera, están asistiendo a estudios terciarios en Rumania. Este proyecto les da la oportunidad de tomar decisiones informadas a este respecto. Este proyecto tiene como objetivo desarrollar una perspectiva unitaria y común sobre la consejería del estudiante que unificará las dos visiones específicas y nacionales, con el fin de ofrecerles las mismas oportunidades para el inicio de su carrera. La originalidad de este proyecto consiste en el enfoque integrador y flexible del desarrollo profesional: las competencias académicas, de búsqueda de empleo y de orientación profesional se integran con la visión unitaria. La plataforma digital propone un nuevo y moderno espacio virtual de comunicación, interacción y conocimiento científico en el ámbito de la consejería, vinculando a profesores y estudiantes a través de la frontera. Los efectos del proyecto serán sostenibles durante mucho tiempo, ya que proponemos una educación para el futuro y hacia un aprendizaje a lo largo de toda la vida. (Spanish)
4 November 2022
0 references
Il-proġett li qed nipproponu huwa verżjoni riveduta tal-proġett L-iżvilupp tal-karriera Holistic għall-istudenti f’żona transfruntiera, 2016. Il-proġett kien fuq il-lista ta ‘stennija, ma 71,25 pct. Abbażi tal-feedback riċevut, u l-adattament għall-prijoritajiet tal-programm il-ġdid, b’dan qed nipproponu l-proposta ta’ proġett riveduta u mtejba. Ir-rata ta’ qgħad fost iż-żgħażagħ hija ta’ 17.8 % (ir-Rumanija) u 33.3 % (Serbja) (https://tradingeconomics.com). Ir-rata għolja ta’ qgħad fost iż-żgħażagħ hija determinata mill-assorbiment tas-suq tax-xogħol u mill-aċċess limitat taż-żgħażagħ għas-servizzi ta’ konsulenza. In-numru ta’ konsulenti speċjalizzati dwar il-karriera fl-iskejjel għolja huwa limitat ħafna. Għalhekk, għalliema oħra, għandhom jiġu mħarrġa, biex jaġixxu bħala konsulenti tal-karriera infurmati. L-objettiv ġenerali huwa li jiġi offrut liż-żgħażagħ fir-Rumanija u s-Serbja opportunità akbar biex jieħdu deċiżjonijiet infurmati dwar il-perkors tal-karriera permezz ta’ attivitajiet ta’ konsulenza u pjattaforma online. Il-bidla mistennija se tkun li f’dan se jiksbu aċċess aħjar għas-suq tax-xogħol u l-opportunitajiet ta ‘impjieg. Ir-riżultati ewlenin tal-proġett huma: pjattaforma interattiva online dwar l-għoti ta’ pariri vokazzjonali u dwar il-karrieri, gwida ta’ konsulenza li tista’ tintuża mill-għalliema u l-konsulenti interessati kollha mir-Rumanija u s-Serbja, 40 għalliem tal-iskejjel sekondarji mħarrġa bħala konsulenti tal-karriera — 20 Rumen u 20 Serba u 400 żagħżugħ imħarrġa mill-konsulenti tal-karriera — 200 Rumen u 200 Serba. Hemm żewġ gruppi fil-mira: L-ewwel waħda, iffurmata minn studenti tal-iskola għolja, ta’ bejn is-16 u d-19-il sena (400 żagħżugħ u żagħżugħa: 200 mir-Rumanija, 200 mis-Serbja), it-tieni waħda tikkonsisti f’għalliema tal-edukazzjoni għolja li jaġixxu bħala konsulenti tal-karriera (40 għalliem: 20 mir-Rumanija u 20 mis-Serbja). Il-fokus ta’ dan il-proġett huwa s-soluzzjoni konġunta tal-problemi simili taż-żewġ gruppi fil-mira. L-isfidi lokali huma kemm simili, kif ukoll speċifiċi. Iż-żgħażagħ, fuq iż-żewġ naħat tal-fruntiera, għandhom l-istess ħtiġijiet, huma konfużi dwar kif jagħżlu d-direzzjoni t-tajba fil-ħajja professjonali, għandhom aspirazzjonijiet tal-ħajja differenti iżda simili. Huwa magħruf li ħafna studenti mis-Serbja, prinċipalment mill-minoranza Rumena li tgħix bejn il-fruntieri, qed jattendu studji terzjarji fir-Rumanija. Proġett bħal dan jagħtihom l-opportunità ta’ deċiżjoni infurmata f’dan ir-rigward. Dan il-proġett għandu l-għan li jiżviluppa perspettiva unitarja u komuni dwar il-konsulenza tal-istudenti li tgħaqqad iż-żewġ viżjonijiet speċifiċi u nazzjonali, sabiex toffrilhom l-istess opportunitajiet għall-bidu tal-karriera tagħhom. L-oriġinalità ta’ dan il-proġett tikkonsisti fl-approċċ integrattiv u flessibbli tal-iżvilupp tal-karriera: l-akkademiċi, il-kompetenzi li qed ifittxu impjieg u l-konsulenza dwar il-karriera huma integrati mal-viżjoni unitarja. Il-pjattaforma diġitali tipproponi spazju virtwali ġdid u modern ta’ komunikazzjoni, interazzjoni u għarfien xjentifiku fil-qasam tal-konsulenza, li jgħaqqad flimkien l-għalliema u l-istudenti madwar il-fruntiera. L-effetti tal-proġett se jkunu sostenibbli għal żmien twil, hekk kif nipproponu edukazzjoni għall-futur u lejn tagħlim tul il-ħajja. (Maltese)
4 November 2022
0 references
Le projet que nous proposons est une version révisée du projet de développement de carrière holistique pour les élèves dans la zone transfrontalière, 2016. Le projet était en liste d’attente, avec 71,25 pct. En nous fondant sur les commentaires reçus et en nous adaptant aux nouvelles priorités du programme, nous proposons par la présente la proposition de projet révisée et améliorée. Le taux de chômage des jeunes est de 17,8 % (Roumanie) et de 33,3 % (Serbie) (https://tradingeconomics.com). Le taux élevé de chômage des jeunes est déterminé par l’absorption du marché du travail et par l’accès limité des jeunes aux services de conseil. Le nombre de conseillers professionnels spécialisés dans les écoles secondaires est très limité. Ainsi, d’autres enseignants doivent être formés, pour agir en tant que conseillers de carrière informés. L’objectif général est d’offrir aux jeunes en Roumanie et en Serbie une possibilité accrue de prendre des décisions éclairées concernant le parcours professionnel grâce à des activités de conseil et à une plateforme en ligne. Le changement attendu sera qu’ils auront un meilleur accès au marché du travail et aux opportunités d’emploi. Les principaux résultats du projet sont les suivants: une plateforme interactive en ligne sur l’orientation professionnelle et professionnelle, un guide de conseil qui peut être utilisé par tous les enseignants et conseillers intéressés de Roumanie et de Serbie, 40 enseignants du secondaire formés en tant que conseillers de carrière — 20 Roumains et 20 Serbes et 400 jeunes formés par les conseillers de carrière — 200 Roumains et 200 serbes. Il existe deux groupes cibles: Le premier, formé par des lycéens, âgés de 16 à 19 ans (400 jeunes: 200 de Roumanie, 200 de Serbie), le second composé d’enseignants du secondaire agissant en tant que conseillers de carrière (40 enseignants: 20 de Roumanie et 20 de Serbie). L’objectif de ce projet est de résoudre conjointement les problèmes similaires des deux groupes ciblés. Les défis locaux sont à la fois similaires et spécifiques. Les jeunes, des deux côtés de la frontière, ont les mêmes besoins, sont confus sur la façon de choisir la bonne direction dans la vie professionnelle, ont des aspirations de vie différentes et pourtant similaires. On sait qu’un grand nombre d’étudiants serbes, principalement issus de la minorité roumaine vivant à l’étranger, suivent des études supérieures en Roumanie. Ce projet leur donne la possibilité de prendre une décision éclairée à cet égard. Ce projet vise à développer une perspective unitaire et commune sur le conseil des étudiants qui unifiera les deux visions spécifiques et nationales, afin de leur offrir les mêmes opportunités de début de carrière. L’originalité de ce projet consiste dans l’approche intégrative et flexible du développement de carrière: L’universitaire, les compétences de recherche d’emploi et l’orientation professionnelle sont intégrés à la vision unitaire. La plateforme numérique propose un nouvel espace virtuel moderne de communication, d’interaction et de connaissances scientifiques dans le domaine du conseil, reliant les enseignants et les étudiants de l’autre côté de la frontière. Les effets du projet seront durables pendant longtemps, car nous proposons une éducation pour l’avenir et vers un apprentissage tout au long de la vie. (French)
4 November 2022
0 references
Det projekt, vi foreslår, er en revideret udgave af projektet Holistisk karriereudvikling for elever i grænseoverskridende område, 2016. Projektet var på venteliste med 71,25 pct. På baggrund af den modtagne feedback og tilpasning til de nye programprioriteter foreslår vi hermed det reviderede og forbedrede projektforslag. Ungdomsarbejdsløsheden er 17,8 % (Rumænien) og 33,3 % (Serbien) (https://tradingeconomics.com). Den høje ungdomsarbejdsløshed bestemmes af arbejdsmarkedets absorption og unges begrænsede adgang til rådgivningstjenester. Antallet af specialiserede karrierevejledere i gymnasierne er meget begrænset. Således skal andre lærere uddannes til at fungere som informerede karrierevejledere. Det overordnede mål er at give unge i Rumænien og Serbien en øget chance for at træffe informerede beslutninger om karriereforløbet gennem rådgivningsaktiviteter og en onlineplatform. Den forventede ændring vil være, at de i dette vil få bedre adgang til arbejdsmarkedet og beskæftigelsesmuligheder. De vigtigste resultater af projektet er: en online interaktiv platform om erhvervs- og karriererådgivning, en rådgivningsvejledning, der kan bruges af alle interesserede lærere og rådgivere fra Rumænien og Serbien, 40 uddannede gymnasielærere som karrierevejledere — 20 rumænere og 20 serbiske og 400 unge, der er uddannet af karrierevejledere — 200 rumænere og 200 serbiske. Der er to målgrupper: Den første, dannet af gymnasieelever, i alderen 16 til 19 (400 unge: 200 fra Rumænien, 200 fra Serbien), den anden bestod af gymnasielærere, der fungerer som karrierevejledere (40 lærere: 20 fra Rumænien og 20 fra Serbien). Fokus for dette projekt er i fællesskab at løse de lignende problemer i begge målgrupper. De lokale udfordringer er både ens og specifikke. Unge mennesker på begge sider af grænsen har de samme behov, er forvirrede over, hvordan man vælger den rigtige retning i arbejdslivet, har forskellige og alligevel lignende livsforhåbninger. Det er kendt, at mange studerende fra Serbien, hovedsagelig fra det rumænske mindretal, der bor på tværs af grænserne, deltager i tertiære studier i Rumænien. Et sådant projekt giver dem mulighed for at træffe en informeret beslutning herom. Dette projekt har til formål at udvikle et fælles, fælles perspektiv på de studerendes rådgivning, som vil forene de to specifikke og nationale visioner for at give dem de samme muligheder for deres karrierestart. Originaliteten af dette projekt består af den integrerende og fleksible tilgang til karriereudvikling: den akademiske, de jobsøgende kompetencer og karrierevejledningen er integreret med den fælles vision. Den digitale platform foreslår et nyt og moderne virtuelt rum for kommunikation, interaktion og videnskabelig viden inden for rådgivningsområdet, der forbinder lærere og studerende på tværs af grænserne. Virkningerne af projektet vil være bæredygtige i lang tid, da vi foreslår en uddannelse for fremtiden og mod en livslang læring. (Danish)
4 November 2022
0 references