Educational cooperation in the border region SK-AT_bilingual (Q4297223)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4297223 in Austria
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Educational cooperation in the border region SK-AT_bilingual |
Project Q4297223 in Austria |
Statements
2,487,165.76 Euro
0 references
2,926,077.36 Euro
0 references
85.0 percent
0 references
1 November 2020
0 references
31 December 2022
0 references
Amt der Niederösterreichischen Landesregierung - Abteilung Kindergärten
0 references
48°40'51.67"N, 17°22'12.32"E
0 references
48°8'30.88"N, 17°11'52.80"E
0 references
48°12'31.82"N, 16°21'16.78"E
0 references
48°12'37.04"N, 16°20'37.39"E
0 references
47°50'59.60"N, 16°31'45.84"E
0 references
48°12'10.55"N, 15°38'1.46"E
0 references
48°10'2.75"N, 17°8'17.20"E
0 references
48°8'38.72"N, 17°5'54.96"E
0 references
Die stetig wachsende Region mit den Hauptstädten Bratislava und Wien ist einerseits durch städtischen Charakter geprägt, und stellt so einen dynamischen Wirtschaftsraum mit vielfältigen Beschäftigungsmöglichkeiten dar. Auf der anderen Seite ist die Region auch reich an Natur(Schutz)gebieten. Die sprachliche und kulturelle Vielfalt, die diese Region auszeichnet, stellt einen wichtigen u.a. arbeitsmarktrelevanten Faktor für die Entwicklung sowie für die Wettbewerbsfähigkeit und Attraktivität dieses speziellen Lebensraumes dar. In diesem Zusammenhang bedeutet die Zweisprachigkeit einen zusätzlichen Mehrwert für die gesamte Region, und es gilt, dieses vorhandene Potenzial auszuschöpfen. Die Sprach- und Kulturkenntnisse sind ausschlaggebend für „Employability“ (Beschäftigungsfähigkeit) von künftigen jungen Erwachsenen. Zudem haben naturwissenschaftliche, technische und digitale Kompetenzen in der Bildungslandschaft beider Länder Priorität. Aus diesem Grund wird im gegenständlichen Projekt der Sprachenerwerb (Nachbarsprachen/Mehrsprachigkeit) mit Angeboten zum forschenden, entdeckenden und bewegten Lernen mit Fokus auf den digitalen, naturwissenschaftlichen und technischen Fachbereich erweitert und in den Kontext der Bildung für nachhaltige Entwicklung gesetzt. Ein weiterer innovativer Ansatz ist, dass die regionalen Potentiale (z.B. Naturschutzgebiete, Betriebe) als Lernorte entdeckt und als Ressource im pädagogischen Alltag genutzt werden. (German)
0 references
The constantly growing region with the capitals of Bratislava and Vienna is characterised by urban character and thus represents a dynamic economic area with diverse employment opportunities. On the other hand, the region is also rich in nature (protected) areas. The linguistic and cultural diversity that characterises this region is an important factor for the development and competitiveness and attractiveness of this particular habitat. In this context, bilingualism means additional added value for the whole region and it is necessary to exploit this existing potential. Language and cultural skills are crucial for the “employability” of future young adults. In addition, scientific, technical and digital skills are a priority in the educational landscape of both countries. For this reason, the present project of language acquisition (neighbour languages/multilingualism) expands with offers for researching, discovering and moving learning with a focus on the digital, scientific and technical fields and puts them in the context of education for sustainable development. Another innovative approach is that the regional potentials (e.g. nature reserves, farms) are discovered as learning sites and used as a resource in everyday education. (English)
21 June 2022
0.8645144541565046
0 references
Is de chineál uirbeach an réigiún atá ag fás i gcónaí agus príomhchathracha na Bratasláive agus Vín ag fás agus, dá bhrí sin, is limistéar eacnamaíoch dinimiciúil é ina bhfuil deiseanna fostaíochta éagsúla. Ar an láimh eile, tá an réigiún saibhir i réimsí dúlra (cosanta). Is gné thábhachtach í an éagsúlacht teanga agus chultúrtha a léiríonn an réigiún seo d’fhorbairt agus d’iomaíochas agus do tharraingteacht na gnáthóige áirithe seo. Sa chomhthéacs sin, ciallaíonn an dátheangachas breisluach breise don réigiún ar fad agus is gá leas a bhaint as an acmhainneacht atá ann faoi láthair. Tá scileanna teanga agus cultúrtha ríthábhachtach do “infhostaitheacht” daoine fásta óga amach anseo. Ina theannta sin, is tosaíocht iad scileanna eolaíocha, teicniúla agus digiteacha i dtimpeallacht oideachais an dá thír. Ar an gcúis sin, cuirtear leis an tionscadal reatha sealbhaithe teanga (teangacha comharsanacha/ilteangachas) le tairiscintí chun taighde a dhéanamh ar an bhfoghlaim, í a fhionnachtain agus a bhogadh le béim ar na réimsí digiteacha, eolaíochta agus teicniúla agus cuireann sé i gcomhthéacs an oideachais ar mhaithe le forbairt inbhuanaithe iad. Cur chuige nuálach eile is ea go n-aimsítear na féidearthachtaí réigiúnacha (e.g. anaclanna dúlra, feirmeacha) mar shuíomhanna foghlama agus go n-úsáidtear iad mar acmhainn san oideachas laethúil. (Irish)
4 November 2022
0 references
Den stadigt voksende region med hovedstæderne i Bratislava og Wien er præget af bymæssig karakter og repræsenterer således et dynamisk økonomisk område med forskellige beskæftigelsesmuligheder. På den anden side er regionen også rig på natur (beskyttede) områder. Den sproglige og kulturelle mangfoldighed, der kendetegner denne region, er en vigtig faktor for udviklingen, konkurrenceevnen og tiltrækningskraften af denne særlige habitat. I den forbindelse betyder tosprogethed yderligere merværdi for hele regionen, og det er nødvendigt at udnytte dette eksisterende potentiale. Sproglige og kulturelle færdigheder er afgørende for fremtidens unge voksnes beskæftigelsesegnethed. Desuden er videnskabelige, tekniske og digitale færdigheder en prioritet i uddannelseslandskabet i begge lande. Derfor udvides det nuværende projekt om sprogerhvervelse (nabosprog/flersprogethed) med tilbud om forskning, opdagelse og flytning af læring med fokus på det digitale, videnskabelige og tekniske område og sætter dem i forbindelse med uddannelse for bæredygtig udvikling. En anden innovativ tilgang er, at de regionale potentialer (f.eks. naturreservater, gårde) opdages som læringssteder og anvendes som en ressource i den daglige uddannelse. (Danish)
4 November 2022
0 references
De voortdurend groeiende regio met de hoofdsteden Bratislava en Wenen wordt gekenmerkt door een stedelijk karakter en vertegenwoordigt dus een dynamische economische ruimte met diverse werkgelegenheidsmogelijkheden. Aan de andere kant is de regio ook rijk aan natuur (beschermde) gebieden. De taalkundige en culturele diversiteit die deze regio kenmerkt, is een belangrijke factor voor de ontwikkeling en het concurrentievermogen en de aantrekkelijkheid van deze specifieke habitat. In dit verband betekent tweetaligheid extra toegevoegde waarde voor de hele regio en moet dit bestaande potentieel worden benut. Taal- en culturele vaardigheden zijn cruciaal voor de „werkzaamheid” van toekomstige jongvolwassenen. Daarnaast zijn wetenschappelijke, technische en digitale vaardigheden een prioriteit in het onderwijslandschap van beide landen. Om deze reden breidt het huidige project van taalverwerving (nabuurlijke talen/meertaligheid) uit met aanbiedingen voor het onderzoeken, ontdekken en bewegen van leren met een focus op digitale, wetenschappelijke en technische gebieden en zet ze in de context van onderwijs voor duurzame ontwikkeling. Een andere innovatieve aanpak is dat het regionale potentieel (bijv. natuurreservaten, boerderijen) wordt ontdekt als leerplaatsen en als hulpmiddel wordt gebruikt in het dagelijks onderwijs. (Dutch)
4 November 2022
0 references
Stale rozwijający się region ze stolicami Bratysławy i Wiednia charakteryzuje się charakterem miejskim, a tym samym stanowi dynamiczny obszar gospodarczy o zróżnicowanych możliwościach zatrudnienia. Z drugiej strony region ten jest również bogaty w obszary przyrodnicze (chronione). Różnorodność językowa i kulturowa charakteryzująca ten region jest ważnym czynnikiem rozwoju, konkurencyjności i atrakcyjności tego konkretnego siedliska. W tym kontekście dwujęzyczność oznacza dodatkową wartość dodaną dla całego regionu i konieczne jest wykorzystanie tego istniejącego potencjału. Umiejętności językowe i kulturowe mają kluczowe znaczenie dla „zatrudnienia” przyszłych młodych dorosłych. Ponadto umiejętności naukowe, techniczne i cyfrowe są priorytetem w krajobrazie edukacyjnym obu krajów. Z tego powodu obecny projekt akwizycji języków (języki sąsiednie/wielojęzyczność) rozszerza się o oferty badań, odkrywania i poruszania się nauki ze szczególnym uwzględnieniem dziedzin cyfrowych, naukowych i technicznych oraz stawia je w kontekście edukacji na rzecz zrównoważonego rozwoju. Innym innowacyjnym podejściem jest to, że potencjały regionalne (np. rezerwaty przyrody, gospodarstwa rolne) są odkrywane jako miejsca nauki i wykorzystywane jako źródło w codziennej edukacji. (Polish)
4 November 2022
0 references
Za stalno rastočo regijo z glavnima mestoma Bratislava in Dunaj je značilen urbani značaj in tako predstavlja dinamično gospodarsko območje z različnimi zaposlitvenimi možnostmi. Po drugi strani pa je regija bogata z naravnimi (zaščitenimi) območji. Jezikovna in kulturna raznolikost, ki je značilna za to regijo, je pomemben dejavnik za razvoj, konkurenčnost in privlačnost tega habitata. V tem okviru dvojezičnost pomeni dodatno dodano vrednost za celotno regijo in treba je izkoristiti ta obstoječi potencial. Jezikovne in kulturne spretnosti so ključnega pomena za „zaposljivost“ prihodnjih mladih odraslih. Poleg tega so znanstvena, tehnična in digitalna znanja in spretnosti prednostna naloga v izobraževalnem okolju obeh držav. Zato se sedanji projekt učenja jezikov (sosedski jeziki/večjezičnost) širi s ponudbami za raziskovanje, odkrivanje in premikanje učenja s poudarkom na digitalnem, znanstvenem in tehničnem področju ter jih umešča v okvir izobraževanja za trajnostni razvoj. Še en inovativen pristop je, da se regionalni potenciali (npr. naravni rezervati, kmetije) odkrijejo kot učni kraji in se uporabljajo kot vir v vsakdanjem izobraževanju. (Slovenian)
4 November 2022
0 references
Bratislavan ja Wienin pääkaupunkien jatkuvasti kasvavalle alueelle on ominaista kaupunkiluonne, ja se edustaa siten dynaamista talousaluetta, jolla on erilaisia työllistymismahdollisuuksia. Toisaalta alueella on myös runsaasti luonnon (suojeltuja) alueita. Kielellinen ja kulttuurinen monimuotoisuus, joka on ominaista tälle alueelle, on tärkeä tekijä tämän elinympäristön kehityksen, kilpailukyvyn ja houkuttelevuuden kannalta. Tässä yhteydessä kaksikielisyys tuo lisäarvoa koko alueelle, ja tätä olemassa olevaa potentiaalia on hyödynnettävä. Kieli- ja kulttuuritaidot ovat ratkaisevan tärkeitä tulevien nuorten aikuisten ”työllistyvyyden” kannalta. Lisäksi tieteelliset, tekniset ja digitaaliset taidot ovat etusijalla molempien maiden koulutusympäristössä. Tästä syystä nykyinen kieltenopiskeluhanke (naapurikielet/monikielisyys) laajenee tarjoamalla mahdollisuuksia tutkia, löytää ja siirtää oppimista keskittyen digitaalisiin, tieteellisiin ja teknisiin aloihin ja asettaa ne kestävää kehitystä edistävään koulutukseen. Toinen innovatiivinen lähestymistapa on se, että alueelliset mahdollisuudet (esim. luonnonsuojelualueet, maatilat) havaitaan oppimiskohteina ja niitä käytetään resurssina jokapäiväisessä koulutuksessa. (Finnish)
4 November 2022
0 references
Η συνεχώς αναπτυσσόμενη περιοχή με τις πρωτεύουσες της Μπρατισλάβας και της Βιέννης χαρακτηρίζεται από αστικό χαρακτήρα και, ως εκ τούτου, αντιπροσωπεύει μια δυναμική οικονομική περιοχή με ποικίλες ευκαιρίες απασχόλησης. Από την άλλη πλευρά, η περιοχή είναι επίσης πλούσια σε φυσικές (προστατευόμενες) περιοχές. Η γλωσσική και πολιτιστική πολυμορφία που χαρακτηρίζει την περιοχή αυτή αποτελεί σημαντικό παράγοντα για την ανάπτυξη και την ανταγωνιστικότητα και την ελκυστικότητα του συγκεκριμένου οικοτόπου. Στο πλαίσιο αυτό, η διγλωσσία σημαίνει πρόσθετη προστιθέμενη αξία για ολόκληρη την περιοχή και είναι αναγκαίο να αξιοποιηθεί αυτό το υφιστάμενο δυναμικό. Οι γλωσσικές και πολιτιστικές δεξιότητες είναι ζωτικής σημασίας για την «απασχολησιμότητα» των μελλοντικών νέων ενηλίκων. Επιπλέον, οι επιστημονικές, τεχνικές και ψηφιακές δεξιότητες αποτελούν προτεραιότητα στο εκπαιδευτικό τοπίο και των δύο χωρών. Για το λόγο αυτό, το παρόν πρόγραμμα εκμάθησης γλωσσών (γειτονικές γλώσσες/πολυγλωσσία) επεκτείνεται με προσφορές για έρευνα, ανακάλυψη και μετακίνηση της μάθησης με έμφαση στον ψηφιακό, επιστημονικό και τεχνικό τομέα και τις τοποθετεί στο πλαίσιο της εκπαίδευσης για την αειφόρο ανάπτυξη. Μια άλλη καινοτόμος προσέγγιση είναι ότι οι περιφερειακές δυνατότητες (π.χ. φυσικά καταφύγια, γεωργικές εκμεταλλεύσεις) ανακαλύπτονται ως τόποι μάθησης και χρησιμοποιούνται ως πόρος στην καθημερινή εκπαίδευση. (Greek)
4 November 2022
0 references
Pidevalt kasvavat piirkonda Bratislava ja Viini pealinnadega iseloomustab linnaline iseloom ja see kujutab endast dünaamilist majanduspiirkonda, kus on mitmekesised töövõimalused. Teisest küljest on piirkond rikas ka looduse (kaitstud) alade poolest. Seda piirkonda iseloomustav keeleline ja kultuuriline mitmekesisus on selle konkreetse elupaiga arengu, konkurentsivõime ja atraktiivsuse oluline tegur. Sellega seoses tähendab kakskeelsus lisaväärtust kogu piirkonnale ja seda olemasolevat potentsiaali on vaja ära kasutada. Keele- ja kultuurioskused on tulevaste noorte täiskasvanute „tööjõu“ jaoks üliolulised. Lisaks on mõlema riigi haridusmaastikul prioriteediks teaduslikud, tehnilised ja digitaalsed oskused. Sel põhjusel laieneb praegune keele omandamise projekt (naabruskeeled/mitmekeelsus) võimalustega uurida, avastada ja liigutada õppimist, keskendudes digitaalsetele, teaduslikele ja tehnilistele valdkondadele, ning asetab need säästva arengu hariduse konteksti. Veel üks uuenduslik lähenemisviis on see, et piirkondlikud potentsiaalid (nt looduskaitsealad, põllumajandusettevõtted) avastatakse õppeobjektidena ja neid kasutatakse igapäevases hariduses ressursina. (Estonian)
4 November 2022
0 references
Nuolat augančiam Bratislavos ir Vienos sostinių regionui būdingas urbanistinis pobūdis, todėl jis yra dinamiška ekonominė erdvė su įvairiomis užimtumo galimybėmis. Kita vertus, regione taip pat gausu gamtos (saugomų) teritorijų. Šiam regionui būdinga kalbinė ir kultūrinė įvairovė yra svarbus šios konkrečios buveinės plėtros, konkurencingumo ir patrauklumo veiksnys. Šiomis aplinkybėmis dvikalbystė suteikia papildomos pridėtinės vertės visam regionui ir būtina išnaudoti šį esamą potencialą. Kalbiniai ir kultūriniai įgūdžiai yra labai svarbūs būsimų jaunų suaugusiųjų įsidarbinimo galimybėms. Be to, abiejų šalių švietimo srityje pirmenybė teikiama moksliniams, techniniams ir skaitmeniniams įgūdžiams. Dėl šios priežasties dabartinis kalbos įgijimo projektas (kaimyninės kalbos/daugiakalbystė) plečiasi su pasiūlymais tirti, atrasti ir perkelti mokymąsi, daugiausia dėmesio skiriant skaitmeninėms, mokslinėms ir techninėms sritims, ir juos įtraukia į tvaraus vystymosi švietimo kontekstą. Kitas novatoriškas požiūris yra tas, kad regioninis potencialas (pvz., gamtos rezervatai, ūkiai) atrandamas kaip mokymosi vietos ir naudojamas kaip kasdienio švietimo šaltinis. (Lithuanian)
4 November 2022
0 references
Den ständigt växande regionen med huvudstäderna Bratislava och Wien kännetecknas av stadskaraktär och utgör därmed ett dynamiskt ekonomiskt område med olika sysselsättningsmöjligheter. Å andra sidan är regionen också rik på natur (skyddade) områden. Den språkliga och kulturella mångfald som kännetecknar denna region är en viktig faktor för utvecklingen och konkurrenskraften och attraktionskraften hos just denna livsmiljö. I detta sammanhang innebär tvåspråkighet ett mervärde för hela regionen och det är nödvändigt att utnyttja denna befintliga potential. Språkkunskaper och kulturella färdigheter är avgörande för framtida unga vuxnas ”anställbarhet”. Dessutom är vetenskapliga, tekniska och digitala färdigheter en prioritering i utbildningslandskapet i båda länderna. Av denna anledning expanderar det nuvarande projektet för språkinlärning (grannspråk/multilingualism) med erbjudanden om forskning, upptäckt och förflyttning av lärande med fokus på de digitala, vetenskapliga och tekniska områdena och sätter dem i samband med utbildning för hållbar utveckling. Ett annat innovativt tillvägagångssätt är att de regionala potentialerna (t.ex. naturreservat, gårdar) upptäcks som inlärningsplatser och används som en resurs i den dagliga utbildningen. (Swedish)
4 November 2022
0 references
Regiunea în continuă creștere cu capitalele Bratislava și Viena este caracterizată de caracter urban și, prin urmare, reprezintă o zonă economică dinamică, cu diverse oportunități de angajare. Pe de altă parte, regiunea este, de asemenea, bogată în zone naturale (protejate). Diversitatea lingvistică și culturală care caracterizează această regiune este un factor important pentru dezvoltarea, competitivitatea și atractivitatea acestui habitat. În acest context, bilingvismul înseamnă o valoare adăugată suplimentară pentru întreaga regiune și este necesar să se exploateze acest potențial existent. Competențele lingvistice și culturale sunt esențiale pentru „capacitatea de inserție profesională” a viitorilor tineri adulți. În plus, competențele științifice, tehnice și digitale reprezintă o prioritate în peisajul educațional al ambelor țări. Din acest motiv, proiectul actual de dobândire a limbilor străine (limbile vecine/multilingvism) se extinde cu oferte de cercetare, descoperire și mutare a învățării, cu accent pe domeniile digitale, științifice și tehnice și le pune în contextul educației pentru dezvoltare durabilă. O altă abordare inovatoare este aceea că potențialele regionale (de exemplu, rezervațiile naturale, fermele) sunt descoperite ca locuri de învățare și utilizate ca resursă în educația de zi cu zi. (Romanian)
4 November 2022
0 references
La regione in costante crescita con le capitali di Bratislava e Vienna è caratterizzata dal carattere urbano e rappresenta quindi un'area economica dinamica con diverse opportunità di lavoro. D'altra parte, la regione è anche ricca di aree naturali (protette). La diversità linguistica e culturale che caratterizza questa regione è un fattore importante per lo sviluppo, la competitività e l'attrattiva di questo particolare habitat. In questo contesto, il bilinguismo significa un ulteriore valore aggiunto per l'intera regione ed è necessario sfruttare questo potenziale esistente. Le competenze linguistiche e culturali sono fondamentali per la "occupabilità" dei futuri giovani adulti. Inoltre, le competenze scientifiche, tecniche e digitali sono una priorità nel panorama educativo di entrambi i paesi. Per questo motivo, l'attuale progetto di acquisizione linguistica (lingue vicine/multilinguismo) si espande con offerte per la ricerca, la scoperta e lo spostamento dell'apprendimento con particolare attenzione ai settori digitale, scientifico e tecnico e li pone nel contesto dell'educazione allo sviluppo sostenibile. Un altro approccio innovativo è che i potenziali regionali (ad esempio riserve naturali, aziende agricole) vengono scoperti come siti di apprendimento e utilizzati come risorsa nell'istruzione quotidiana. (Italian)
4 November 2022
0 references
Neprestajne rastúci región s hlavnými mestami Bratislavy a Viedne sa vyznačuje mestským charakterom a predstavuje tak dynamickú hospodársku oblasť s rôznymi pracovnými príležitosťami. Na druhej strane je región bohatý aj na prírodné (chránené) oblasti. Jazyková a kultúrna rozmanitosť, ktorá charakterizuje tento región, je dôležitým faktorom rozvoja, konkurencieschopnosti a atraktívnosti tohto konkrétneho biotopu. V tejto súvislosti dvojjazyčnosť znamená dodatočnú pridanú hodnotu pre celý región a je potrebné využiť tento existujúci potenciál. Jazykové a kultúrne zručnosti sú kľúčové pre „zamestnateľnosť“ budúcich mladých dospelých. Okrem toho sú vedecké, technické a digitálne zručnosti prioritou vo vzdelávacom prostredí oboch krajín. Z tohto dôvodu sa súčasný projekt získavania jazykov (susedské jazyky/multilingualizmus) rozširuje o ponuky na výskum, objavovanie a pohyb vzdelávania so zameraním na digitálnu, vedeckú a technickú oblasť a stavia ich do kontextu vzdelávania pre trvalo udržateľný rozvoj. Ďalším inovatívnym prístupom je, že regionálny potenciál (napr. prírodné rezervácie, farmy) sa objavuje ako vzdelávacie lokality a využíva sa ako zdroj v každodennom vzdelávaní. (Slovak)
4 November 2022
0 references
A região em constante crescimento, com as capitais de Bratislava e Viena, caracteriza-se pelo caráter urbano e, por conseguinte, representa um espaço económico dinâmico com diversas oportunidades de emprego. Por outro lado, a região é também rica em zonas naturais (protegidas). A diversidade linguística e cultural que caracteriza esta região é um fator importante para o desenvolvimento, a competitividade e a atratividade deste habitat específico. Neste contexto, o bilinguismo representa um valor acrescentado adicional para toda a região e é necessário explorar este potencial existente. As competências linguísticas e culturais são cruciais para a «empregabilidade» dos futuros jovens adultos. Além disso, as competências científicas, técnicas e digitais são uma prioridade no panorama educativo de ambos os países. Por esta razão, o presente projeto de aquisição de línguas (línguas vizinhas/multilinguismo) expande-se com ofertas para pesquisar, descobrir e mover a aprendizagem com foco nos campos digital, científico e técnico e coloca-os no contexto da educação para o desenvolvimento sustentável. Outra abordagem inovadora é que os potenciais regionais (por exemplo, reservas naturais, explorações agrícolas) são descobertos como locais de aprendizagem e utilizados como um recurso na educação quotidiana. (Portuguese)
4 November 2022
0 references
Neustále rostoucí region s hlavními městy Bratislavy a Vídně se vyznačuje městským charakterem a představuje tak dynamickou ekonomickou oblast s rozmanitými pracovními příležitostmi. Na druhé straně je region bohatý i na přírodní (chráněné) oblasti. Jazyková a kulturní rozmanitost, která tento region charakterizuje, je důležitým faktorem pro rozvoj a konkurenceschopnost a přitažlivost tohoto konkrétního stanoviště. V této souvislosti dvojjazyčnost znamená další přidanou hodnotu pro celý region a je nezbytné využít tohoto stávajícího potenciálu. Jazykové a kulturní dovednosti mají zásadní význam pro „zaměstnatelnost“ budoucích mladých dospělých. Kromě toho jsou vědecké, technické a digitální dovednosti prioritou ve vzdělávacím prostředí obou zemí. Z tohoto důvodu se současný projekt osvojování jazyků (sousední jazyky/multilizace) rozšiřuje o nabídky pro výzkum, objevování a pohyblivé učení se zaměřením na digitální, vědecké a technické oblasti a staví je do kontextu vzdělávání pro udržitelný rozvoj. Dalším inovativním přístupem je to, že regionální potenciál (např. přírodní rezervace, zemědělské podniky) jsou objeveny jako učební místa a využívány jako zdroj v každodenním vzdělávání. (Czech)
4 November 2022
0 references
La région en croissance constante avec les capitales de Bratislava et de Vienne est caractérisée par un caractère urbain et représente ainsi une zone économique dynamique avec des possibilités d’emploi diverses. D’autre part, la région est également riche en zones naturelles (protégées). La diversité linguistique et culturelle qui caractérise cette région est un facteur important pour le développement, la compétitivité et l’attractivité de cet habitat particulier. Dans ce contexte, le bilinguisme représente une valeur ajoutée supplémentaire pour l’ensemble de la région et il est nécessaire d’exploiter ce potentiel existant. Les compétences linguistiques et culturelles sont cruciales pour l’«employabilité» des futurs jeunes adultes. En outre, les compétences scientifiques, techniques et numériques sont une priorité dans le paysage éducatif des deux pays. Pour cette raison, le présent projet d’acquisition de langues (langues voisines/multilinguisme) s’étend avec des offres de recherche, de découverte et de mobilité de l’apprentissage en mettant l’accent sur les domaines numériques, scientifiques et techniques et les replace dans le contexte de l’éducation au développement durable. Une autre approche novatrice est que les potentiels régionaux (par exemple, les réserves naturelles, les fermes) sont découverts comme sites d’apprentissage et utilisés comme ressource dans l’éducation quotidienne. (French)
4 November 2022
0 references
La región en constante crecimiento con las capitales de Bratislava y Viena se caracteriza por su carácter urbano y, por lo tanto, representa un área económica dinámica con diversas oportunidades de empleo. Por otro lado, la región también es rica en áreas naturales (protegidas). La diversidad lingüística y cultural que caracteriza a esta región es un factor importante para el desarrollo y la competitividad y el atractivo de este hábitat en particular. En este contexto, el bilingüismo significa valor añadido adicional para toda la región y es necesario explotar este potencial existente. Las habilidades lingüísticas y culturales son cruciales para la «empleabilidad» de los futuros adultos jóvenes. Además, las habilidades científicas, técnicas y digitales son una prioridad en el panorama educativo de ambos países. Por esta razón, el presente proyecto de adquisición de idiomas (lenguas vecinas/multilingüismo) se expande con ofertas para investigar, descubrir y mover el aprendizaje con un enfoque en los campos digital, científico y técnico y los sitúa en el contexto de la educación para el desarrollo sostenible. Otro enfoque innovador es que los potenciales regionales (por ejemplo, reservas naturales, granjas) se descubren como sitios de aprendizaje y se utilizan como un recurso en la educación cotidiana. (Spanish)
4 November 2022
0 references
Постоянно разрастващият се регион със столици Братислава и Виена се характеризира с градски характер и по този начин представлява динамична икономическа зона с разнообразни възможности за заетост. От друга страна, регионът е богат на природни (защитени) райони. Езиковото и културно многообразие, което характеризира този регион, е важен фактор за развитието, конкурентоспособността и привлекателността на това конкретно местообитание. В този контекст двуезичието означава допълнителна добавена стойност за целия регион и е необходимо да се използва съществуващият потенциал. Езиковите и културните умения са от решаващо значение за „работоспособността“ на бъдещите млади хора. Освен това научните, техническите и цифровите умения са приоритет в образователната среда на двете страни. Поради тази причина настоящият проект за придобиване на езици (съседски езици/многоезичие) се разширява с предложения за изследване, откриване и преместване на обучение с акцент върху цифровата, научната и техническата област и ги поставя в контекста на образованието за устойчиво развитие. Друг иновативен подход е, че регионалните потенциали (напр. природни резервати, стопанства) се откриват като учебни места и се използват като ресурс в ежедневното образование. (Bulgarian)
4 November 2022
0 references
Pastāvīgi augošajam reģionam ar Bratislavas un Vīnes galvaspilsētām ir raksturīgs pilsētas raksturs, un tādējādi tas ir dinamiska ekonomiskā zona ar dažādām nodarbinātības iespējām. No otras puses, reģions ir bagāts arī ar dabas (aizsargājamām) teritorijām. Šim reģionam raksturīgā valodu un kultūras daudzveidība ir svarīgs faktors šīs konkrētās dzīvotnes attīstībā un konkurētspējā un pievilcībā. Šajā kontekstā divvalodība nozīmē papildu pievienoto vērtību visam reģionam, un šis potenciāls ir jāizmanto. Valodu un kultūras prasmēm ir izšķiroša nozīme nākotnes jauniešu “nodarbināmībā”. Turklāt zinātnes, tehniskās un digitālās prasmes ir prioritāte abu valstu izglītības vidē. Šī iemesla dēļ pašreizējais valodu apguves projekts (kaimiņvalodas/daudzvalodība) paplašinās ar piedāvājumiem pētīt, atklāt un virzīt mācīšanos, koncentrējoties uz digitālajām, zinātnes un tehnikas jomām, un iekļauj tās ilgtspējīgas attīstības izglītības kontekstā. Vēl viena novatoriska pieeja ir tāda, ka reģionālais potenciāls (piemēram, dabas rezervāti, lauku saimniecības) tiek atklāts kā mācību vieta un tiek izmantots kā resurss ikdienas izglītībā. (Latvian)
4 November 2022
0 references
Ir-reġjun li qed jikber b’mod kostanti bil-bliet kapitali ta’ Bratislava u Vjenna huwa kkaratterizzat minn karattru urban u għalhekk jirrappreżenta żona ekonomika dinamika b’opportunitajiet ta’ impjieg diversi. Min-naħa l-oħra, ir-reġjun huwa wkoll għani fiż-żoni tan-natura (protetti). Id-diversità lingwistika u kulturali li tikkaratterizza dan ir-reġjun hija fattur importanti għall-iżvilupp u l-kompetittività u l-attrazzjoni ta’ dan il-ħabitat partikolari. F’dan il-kuntest, il-bilingwiżmu jfisser valur miżjud addizzjonali għar-reġjun kollu u huwa meħtieġ li jiġi sfruttat dan il-potenzjal eżistenti. Il-ħiliet lingwistiċi u kulturali huma kruċjali għall-“impjegabbiltà” ta’ adulti żgħażagħ futuri. Barra minn hekk, il-ħiliet xjentifiċi, tekniċi u diġitali huma prijorità fix-xenarju edukattiv taż-żewġ pajjiżi. Għal din ir-raġuni, il-proġett attwali tal-akkwist tal-lingwi (lingwi ġirien/multilingwiżmu) jespandi b’offerti għar-riċerka, l-iskoperta u ċ-ċaqliq tat-tagħlim b’enfasi fuq l-oqsma diġitali, xjentifiċi u tekniċi u jpoġġihom fil-kuntest tal-edukazzjoni għall-iżvilupp sostenibbli. Approċċ innovattiv ieħor huwa li l-potenzjali reġjonali (eż. ir-riżervi naturali, l-irziezet) jiġu skoperti bħala siti ta’ tagħlim u jintużaw bħala riżorsa fl-edukazzjoni ta’ kuljum. (Maltese)
4 November 2022
0 references
A pozsonyi és bécsi fővárosokkal rendelkező, folyamatosan növekvő régiót városi jelleg jellemzi, így dinamikus gazdasági térséget képvisel, sokszínű munkalehetőségekkel. Másrészt a régió természeti (védett) területeken is gazdag. A régiót jellemző nyelvi és kulturális sokszínűség fontos tényező e konkrét élőhely fejlődésének, versenyképességének és vonzerejének szempontjából. Ebben az összefüggésben a kétnyelvűség további hozzáadott értéket jelent az egész régió számára, és ki kell aknázni ezt a meglévő potenciált. A nyelvi és kulturális készségek döntő fontosságúak a jövőbeli fiatal felnőttek „foglalkoztathatósága” szempontjából. Emellett a tudományos, műszaki és digitális készségek mindkét ország oktatási környezetében prioritást élveznek. Ezért a nyelv elsajátításának jelenlegi projektje (szomszéd nyelvek/multilingualizmus) a tanulás kutatására, felfedezésére és mozgatására irányuló ajánlatokkal bővül, különös tekintettel a digitális, tudományos és műszaki területekre, és a fenntartható fejlődést szolgáló oktatás kontextusába helyezi azokat. Egy másik innovatív megközelítés az, hogy a regionális potenciálokat (pl. természetvédelmi területek, gazdaságok) tanulási helyszínekként fedezik fel, és a mindennapi oktatásban erőforrásként használják fel. (Hungarian)
4 November 2022
0 references
Regija koja stalno raste s glavnim gradovima Bratislave i Beča karakterizira urbani karakter i stoga predstavlja dinamično gospodarsko područje s različitim mogućnostima zapošljavanja. S druge strane, regija je također bogata prirodnim (zaštićenim) područjima. Jezična i kulturna raznolikost koja karakterizira ovu regiju važan je čimbenik razvoja, konkurentnosti i privlačnosti ovog staništa. U tom kontekstu dvojezičnost znači dodatnu dodanu vrijednost za cijelu regiju i potrebno je iskoristiti taj postojeći potencijal. Jezične i kulturne vještine ključne su za „zapošljivost” budućih mladih odraslih osoba. Osim toga, znanstvene, tehničke i digitalne vještine prioritet su u obrazovnom okruženju obiju zemalja. Iz tog razloga, ovaj projekt stjecanja jezika (susjedski jezici/višejezičnost) proširuje se ponudama za istraživanje, otkrivanje i kretanje učenja s naglaskom na digitalno, znanstveno i tehničko područje te ih stavlja u kontekst obrazovanja za održivi razvoj. Drugi je inovativni pristup taj da se regionalni potencijali (npr. prirodni rezervati, poljoprivredna gospodarstva) otkriju kao mjesta za učenje i koriste kao resurs u svakodnevnom obrazovanju. (Croatian)
4 November 2022
0 references