Internationally competitive maritime education for modern seagoing and high quality port services (Q4297004)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4297004 in Finland, Estonia
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Internationally competitive maritime education for modern seagoing and high quality port services |
Project Q4297004 in Finland, Estonia |
Statements
739,756.67 Euro
0 references
947,952.0 Euro
0 references
78.04 percent
0 references
1 March 2018
0 references
31 August 2021
0 references
Joint Educational Authority of Kotka - Hamina Region
0 references
59°23'25.91"N, 27°47'40.06"E
0 references
60°29'12.37"N, 26°53'34.73"E
0 references
60°26'22.45"N, 22°13'35.65"E
0 references
60°27'30.56"N, 26°55'57.04"E
0 references
59°23'39.23"N, 24°40'12.94"E
0 references
Seafaring and maritime operations are under constant development; digitalisation, safety and renewed environmental regulations being the most significant factors requiring readiness for change from maritime education providers. The global nature of seafaring also necessitates education to take place in an international context. This project aims to connect maritime simulator centers across the Baltic Sea. Simulator connectivity enables students to train within same virtual learning environment where multi-cultural communication and teamworking are integral parts of the training. Currently crossborder education between maritime education institutes and their simulator centres does not exist. Combining the best expertise into the project partnership, technical expertise in simulators of EMERA, specialization in simulator training structures of EKAMI, proven expertise of Xamk and Aboa Mare in simulation pedagogy and port management expertise in IVKHK enables creating joint maritime vocational education which measures up with the requirements set by labour markets. First tasks in the project is to conduct labour market investigation to elaborate set objectives. Then technical development of simulators to establish connection between simulation centres takes place. In parallel new education infrastructure is formed, guidelines for harmonized simulator trainings are created. New training methods, tools, e-learning platforms and best practices for simulation pedagogy are examined. Joint education is designed and demonstrated in course pilots themed in accordance with labor market needs. Joint programmes and learning materials developed are integrated into the existing curriculums. New transboundary simulator learning environment and deepened collaboration between education institutions provide maritime, port and logistics students most modern education improved in quality and safety, extending the employment opportunities of the students. (English)
0.4745095901671717
0 references
Søfarts- og søfartsoperationer er under konstant udvikling digitalisering, sikkerhed og fornyet miljølovgivning er de vigtigste faktorer, der kræver, at udbydere af maritim uddannelse er parate til at skifte. Søfartens globale karakter kræver også, at uddannelse finder sted i en international sammenhæng. Dette projekt har til formål at forbinde maritime simulatorcentre på tværs af Østersøen. Simulatorforbindelse giver eleverne mulighed for at træne inden for samme virtuelle læringsmiljø, hvor multikulturel kommunikation og teamwork er en integreret del af uddannelsen. I øjeblikket findes der ikke grænseoverskridende uddannelse mellem søfartsuddannelsesinstitutioner og deres simulatorcentre. Ved at kombinere den bedste ekspertise i projektpartnerskabet, teknisk ekspertise i simulatorer af EMERA, specialisering i simulatoruddannelsesstrukturer i Ekami, dokumenteret ekspertise hos Xamk og Aboa Mare i simulering pædagogik og havneforvaltning ekspertise i ivkhk gør det muligt at skabe fælles maritim erhvervsuddannelse, der måler op med de krav, der er fastsat af arbejdsmarkederne. De første opgaver i projektet er at gennemføre arbejdsmarkedsundersøgelser med henblik på at udarbejde opstillede mål. Derefter sker der teknisk udvikling af simulatorer til etablering af forbindelse mellem simuleringscentre. Parallelt hermed dannes der en ny uddannelsesinfrastruktur, og der udarbejdes retningslinjer for harmoniserede simulatortræninger. Nye uddannelsesmetoder, værktøjer, e-læringsplatforme og bedste praksis for simuleringspædagogik undersøges. Fælles uddannelse er designet og demonstreret i kursus piloter tema i overensstemmelse med arbejdsmarkedets behov. Fælles programmer og læringsmaterialer, der udvikles, integreres i de eksisterende læseplaner. Nye grænseoverskridende simulator læringsmiljø og uddybet samarbejde mellem uddannelsesinstitutioner giver maritime, havne og logistik studerende mest moderne uddannelse forbedret i kvalitet og sikkerhed, udvide beskæftigelsesmulighederne for de studerende. (Danish)
4 November 2022
0 references
Zeevarende en maritieme operaties voortdurend in ontwikkeling zijn; digitalisering, veiligheid en hernieuwde milieuregelgeving zijn de belangrijkste factoren die bereid zijn te veranderen door aanbieders van maritiem onderwijs. Het mondiale karakter van de zeevaart vereist ook dat onderwijs plaatsvindt in een internationale context. Dit project heeft tot doel maritieme simulatorcentra in de Oostzee met elkaar te verbinden. Simulator connectiviteit stelt studenten in staat om te trainen binnen dezelfde virtuele leeromgeving waar multiculturele communicatie en teamwork integraal deel uitmaken van de training. Momenteel bestaat er geen grensoverschrijdend onderwijs tussen instellingen voor maritiem onderwijs en hun simulatorcentra. Het combineren van de beste expertise in het projectpartnerschap, technische expertise in simulatoren van EMERA, specialisatie in simulator opleidingsstructuren van Ekami, bewezen expertise van Xamk en Aboa Mare in simulatie pedagogie en havenbeheer expertise in ivkhk maakt het mogelijk gezamenlijk maritiem beroepsonderwijs te creëren die voldoet aan de eisen van de arbeidsmarkten. De eerste taken van het project zijn het uitvoeren van arbeidsmarktonderzoek om vastgestelde doelstellingen uit te werken. Vervolgens vindt technische ontwikkeling van simulatoren plaats om verbinding tussen simulatiecentra tot stand te brengen. Tegelijkertijd wordt een nieuwe onderwijsinfrastructuur gevormd, worden richtsnoeren voor geharmoniseerde simulatoropleidingen opgesteld. Er worden nieuwe trainingsmethoden, tools, e-learningplatforms en best practices voor simulatiepedagogiek onderzocht. Gezamenlijk onderwijs is ontworpen en gedemonstreerd in de cursus piloten themed in overeenstemming met de behoeften van de arbeidsmarkt. Gezamenlijke programma’s en ontwikkelde leermaterialen worden geïntegreerd in de bestaande leerplannen. Nieuwe grensoverschrijdende simulator leeromgeving en verdieping van de samenwerking tussen onderwijsinstellingen bieden maritieme, haven en logistiek studenten meest moderne onderwijs verbeterd in kwaliteit en veiligheid, waardoor de werkgelegenheid van de studenten. (Dutch)
4 November 2022
0 references
Tá oibríochtaí muirí agus muirí á bhforbairt de shíor; is iad an digitiú, an tsábháilteacht agus rialacháin chomhshaoil athnuaite na tosca is suntasaí a éilíonn ullmhacht le haghaidh athrú ó sholáthraithe oideachais mhuirí. Mar gheall ar nádúr domhanda na mara, is gá oideachas a chur ar fáil i gcomhthéacs idirnáisiúnta. Tá sé mar aidhm ag an tionscadal seo ionaid insamhlóra mhuirí a nascadh ar fud Mhuir Bhailt. Cuireann nascacht insamhlóra ar chumas daltaí oiliúint a dhéanamh laistigh den timpeallacht foghlama fhíorúil chéanna ina bhfuil cumarsáid ilchultúrtha agus obair foirne mar chuid lárnach den oiliúint. Níl oideachas trasteorann ann faoi láthair idir institiúidí oideachais mhuirí agus a n-ionaid Insamhlóra. Le chéile an saineolas is fearr i gcomhpháirtíocht an tionscadail, saineolas teicniúil in insamhlóirí EMERA, speisialtóireacht i struchtúir oiliúna insamhlóir Ekami, saineolas cruthaithe Xamk agus Aboa Mare in oideolaíocht insamhalta agus saineolas bainistíochta calafoirt i ivkhk chumas chruthú gairmoideachas muirí comhpháirteach a thomhaiseann leis na ceanglais arna leagan síos ag margaí saothair. Is iad na chéad chúraimí sa tionscadal imscrúdú a dhéanamh ar mhargadh an tsaothair chun cuspóirí atá leagtha síos a mhionsaothrú. Ansin, déantar forbairt theicniúil ar insamhlóirí chun nasc a bhunú idir ionaid ionsamhlúcháin. San am céanna, cruthaítear bonneagar nua oideachais, cruthaítear treoirlínte le haghaidh oiliúint chomhchuibhithe insamhlóirí. Scrúdaítear modhanna nua oiliúna, uirlisí, ardáin ríomhfhoghlama agus dea-chleachtais don oideolaíocht ionsamhlúcháin. Tá oideachas comhpháirteach deartha agus léirithe i bpíolótaí cúrsa téamaí de réir riachtanais an mhargaidh saothair. Déantar cláir chomhpháirteacha agus ábhair foghlama a fhorbraítear a chomhtháthú sna curaclaim atá ann cheana féin. Timpeallacht nua foghlama Insamhlóir trasteorann agus comhoibriú níos doimhne idir institiúidí oideachais a chur ar fáil do mhic léinn muirí, calafoirt agus loighistice oideachas is nua-aimseartha i gcáilíocht agus sábháilteacht, leathnú na deiseanna fostaíochta na mac léinn. (Irish)
4 November 2022
0 references
Οι ναυτικές και θαλάσσιες επιχειρήσεις βρίσκονται υπό συνεχή ανάπτυξη· η ψηφιοποίηση, η ασφάλεια και οι ανανεωμένοι περιβαλλοντικοί κανονισμοί είναι οι σημαντικότεροι παράγοντες που απαιτούν ετοιμότητα για αλλαγή από τους παρόχους ναυτικής εκπαίδευσης. Ο παγκόσμιος χαρακτήρας της ναυτιλίας απαιτεί επίσης την εκπαίδευση να λαμβάνει χώρα σε ένα διεθνές πλαίσιο. Το έργο αυτό έχει ως στόχο να συνδέσει τα θαλάσσια κέντρα προσομοιωτών σε όλη τη Βαλτική Θάλασσα. Η συνδεσιμότητα προσομοιωτή επιτρέπει στους μαθητές να εκπαιδεύσουν μέσα στο ίδιο εικονικό μαθησιακό περιβάλλον όπου η πολυπολιτισμική επικοινωνία και η ομαδική εργασία αποτελούν αναπόσπαστο μέρος της εκπαίδευσης. Επί του παρόντος, δεν υπάρχει διασυνοριακή εκπαίδευση μεταξύ των ιδρυμάτων ναυτικής εκπαίδευσης και των κέντρων προσομοιώσεώς τους. Συνδυάζοντας την καλύτερη τεχνογνωσία στη σύμπραξη του έργου, την τεχνική εμπειρογνωμοσύνη σε προσομοιωτές του EMERA, την εξειδίκευση στις δομές κατάρτισης προσομοιωτών του Ekami, την αποδεδειγμένη εμπειρία των Xamk και Aboa Mare στην παιδαγωγική προσομοίωσης και την τεχνογνωσία διαχείρισης λιμένων στο ivkhk, επιτρέπει τη δημιουργία κοινής θαλάσσιας επαγγελματικής εκπαίδευσης, η οποία ανταποκρίνεται στις απαιτήσεις που καθορίζονται από τις αγορές εργασίας. Τα πρώτα καθήκοντα του έργου είναι η διεξαγωγή έρευνας της αγοράς εργασίας για την εκπόνηση καθορισμένων στόχων. Στη συνέχεια, πραγματοποιείται τεχνική ανάπτυξη προσομοιωτών για τη σύνδεση μεταξύ των κέντρων προσομοίωσης. Παράλληλα, διαμορφώνονται νέες εκπαιδευτικές υποδομές, δημιουργούνται κατευθυντήριες γραμμές για την εναρμονισμένη κατάρτιση προσομοιωτών. Εξετάζονται νέες μέθοδοι κατάρτισης, εργαλεία, πλατφόρμες ηλεκτρονικής μάθησης και βέλτιστες πρακτικές για την παιδαγωγική προσομοίωσης. Κοινή εκπαίδευση σχεδιάζεται και καταδεικνύεται σε πιλοτικά μαθήματα θεματικά σύμφωνα με τις ανάγκες της αγοράς εργασίας. Τα κοινά προγράμματα και το εκπαιδευτικό υλικό που αναπτύσσονται ενσωματώνονται στα υπάρχοντα προγράμματα σπουδών. Το νέο διασυνοριακό περιβάλλον μάθησης προσομοιωτών και η εμβάθυνση της συνεργασίας μεταξύ των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων παρέχουν στους φοιτητές της ναυτιλίας, του λιμένα και της εφοδιαστικής την πιο σύγχρονη εκπαίδευση βελτιωμένη στην ποιότητα και την ασφάλεια, επεκτείνοντας τις ευκαιρίες απασχόλησης των φοιτητών. (Greek)
4 November 2022
0 references
Die Seefahrts- und Seeverkehrstätigkeiten werden ständig weiterentwickelt; Digitalisierung, Sicherheit und erneuerte Umweltvorschriften sind die wichtigsten Faktoren, die die Bereitschaft zum Wandel von Anbietern von maritimen Bildungseinrichtungen erfordern. Der globale Charakter der Seefahrt erfordert auch Bildung in einem internationalen Kontext. Dieses Projekt zielt darauf ab, maritime Simulatorzentren über die Ostsee zu verbinden. Simulator-Konnektivität ermöglicht es den Schülern, in derselben virtuellen Lernumgebung zu trainieren, in der multikulturelle Kommunikation und Teamarbeit integraler Bestandteil des Trainings sind. Derzeit gibt es keine grenzüberschreitende Bildung zwischen maritimen Bildungseinrichtungen und ihren Simulatorzentren. Die Kombination der besten Kenntnisse in der Projektpartnerschaft, technisches Know-how in Simulatoren von EMERA, Spezialisierung auf Simulatorausbildungsstrukturen von Ekami, nachgewiesene Expertise von Xamk und Aboa Mare in der Simulationspädagogik und Hafenmanagement-Expertise in ivkhk ermöglicht die Schaffung einer gemeinsamen maritimen beruflichen Bildung, die den Anforderungen der Arbeitsmärkte entspricht. Erste Aufgaben im Projekt sind die Durchführung von Arbeitsmarktuntersuchungen, um festgelegte Ziele zu erarbeiten. Dann erfolgt die technische Entwicklung von Simulatoren, um die Verbindung zwischen Simulationszentren herzustellen. Parallel dazu werden neue Bildungsinfrastrukturen geschaffen, Leitlinien für harmonisierte Simulatorschulungen geschaffen. Neue Schulungsmethoden, Tools, E-Learning-Plattformen und Best Practices für die Simulationspädagogik werden untersucht. Die gemeinsame Ausbildung wird in Kurspiloten nach den Bedürfnissen des Arbeitsmarktes konzipiert und demonstriert. Gemeinsame Programme und Lernmaterialien werden in die bestehenden Lehrpläne integriert. Neue grenzüberschreitende Simulator Lernumgebung und vertiefte Zusammenarbeit zwischen Bildungseinrichtungen bieten maritimen, Hafen und Logistik Studenten modernste Ausbildung verbessert in Qualität und Sicherheit, Erweiterung der Beschäftigungsmöglichkeiten der Studenten. (German)
4 November 2022
0 references
Działalność morska i morska są stale rozwijane; cyfryzacja, bezpieczeństwo i odnowione regulacje środowiskowe są najważniejszymi czynnikami wymagającymi gotowości do zmian ze strony organizatorów edukacji morskiej. Globalny charakter żeglarstwa wymaga również edukacji w kontekście międzynarodowym. Celem projektu jest połączenie centrów symulatorów morskich na Morzu Bałtyckim. Łączność symulatora umożliwia uczniom szkolenie w tym samym wirtualnym środowisku edukacyjnym, w którym wielokulturowa komunikacja i praca zespołowa są integralną częścią szkolenia. Obecnie nie istnieje edukacja transgraniczna między instytutami edukacji morskiej a ich centrami symulatorów. Połączenie najlepszej wiedzy specjalistycznej w ramach partnerstwa projektowego, ekspertyzy technicznej w symulatorach EMERA, specjalizacja w strukturach szkoleniowych symulatorów Ekami, sprawdzona wiedza Xamk i Aboa Mare w zakresie pedagogiki symulacji i ekspertyzy zarządzania portem w ivkhk umożliwia tworzenie wspólnej morskiej edukacji zawodowej, która mierzy się z wymaganiami stawianymi przez rynki pracy. Pierwszymi zadaniami w projekcie jest przeprowadzenie badania rynku pracy w celu opracowania wyznaczonych celów. Następnie następuje techniczny rozwój symulatorów w celu ustalenia połączenia między centrami symulacji. Równolegle tworzy się nową infrastrukturę edukacyjną, opracowywane są wytyczne dotyczące zharmonizowanych szkoleń z symulatorów. Badane są nowe metody szkoleniowe, narzędzia, platformy e-learningowe oraz najlepsze praktyki w zakresie pedagogiki symulacyjnej. Wspólna edukacja jest projektowana i demonstrowana w kursach pilotażowych tematycznych zgodnie z potrzebami rynku pracy. Opracowane wspólne programy i materiały edukacyjne są zintegrowane z istniejącymi programami nauczania. Nowe transgraniczne środowisko uczenia się symulatora i pogłębiona współpraca między instytucjami edukacyjnymi zapewniają studentom morskim, portowym i logistycznym najnowocześniejszą edukację poprawioną pod względem jakości i bezpieczeństwa, rozszerzając możliwości zatrudnienia studentów. (Polish)
4 November 2022
0 references
Merenkulkua ja merenkulkualan toimintaa kehitetään jatkuvasti; digitalisaatio, turvallisuus ja uudistetut ympäristömääräykset ovat merkittävimpiä muutosvalmiutta merenkulkualan koulutuksen tarjoajilta vaativia tekijöitä. Merenkulun maailmanlaajuinen luonne edellyttää myös koulutusta kansainvälisessä kontekstissa. Hankkeen tavoitteena on yhdistää merisimulaattorikeskukset Itämeren yli. Simulaattoriyhteyksien avulla opiskelijat voivat kouluttautua samassa virtuaalisessa oppimisympäristössä, jossa monikulttuurinen viestintä ja tiimityö ovat olennainen osa koulutusta. Merenkulkualan oppilaitosten ja niiden simulaattorikeskusten välistä rajat ylittävää koulutusta ei tällä hetkellä ole. Parhaan asiantuntemuksen yhdistäminen projektikumppanuuteen, EMERAn simulaattoreiden tekninen osaaminen, Ekamin simulaattorikoulutusrakenteiden erikoistuminen, Xamkin ja Aboa Maren todistettu osaaminen simulaatiopedagogiikassa ja satamanhallintaosaaminen ivkhkissa mahdollistavat yhteisen merialan ammatillisen koulutuksen, joka vastaa työmarkkinoiden asettamia vaatimuksia. Hankkeen ensimmäinen tehtävä on tehdä työmarkkinatutkimuksia asetettujen tavoitteiden määrittelemiseksi. Tämän jälkeen simulaattoreita kehitetään teknisesti simulointikeskusten välisen yhteyden muodostamiseksi. Samanaikaisesti muodostetaan uusi koulutusinfrastruktuuri ja luodaan suuntaviivat simulaattorikoulutukselle. Tutkitaan uusia koulutusmenetelmiä, työkaluja, verkko-oppimisalustoja ja simulaatiopedagogiikan parhaita käytäntöjä. Yhteinen koulutus suunnitellaan ja osoitetaan kurssilla piloteissa, jotka on teemattu työmarkkinoiden tarpeiden mukaisesti. Yhteiset ohjelmat ja kehitetyt oppimateriaalit on sisällytetty nykyisiin opetussuunnitelmiin. Uusi rajat ylittävä simulaattorin oppimisympäristö ja syventynyt yhteistyö oppilaitosten välillä tarjoavat merenkulku-, satama- ja logistiikkaopiskelijoille nykyaikaisinta koulutusta, joka parantaa laatua ja turvallisuutta ja laajentaa opiskelijoiden työllistymismahdollisuuksia. (Finnish)
4 November 2022
0 references
Sjöfarten och sjöfartsverksamheten är under ständig utveckling. digitalisering, säkerhet och förnyade miljöbestämmelser är de viktigaste faktorerna som kräver beredskap för förändringar från tillhandahållare av sjöfartsutbildning. Sjöfartens globala natur kräver också utbildning i ett internationellt sammanhang. Detta projekt syftar till att koppla samman maritima simulatorcenter över Östersjön. Simulatoranslutning gör det möjligt för eleverna att träna inom samma virtuella inlärningsmiljö där mångkulturell kommunikation och teamarbete är integrerade delar av utbildningen. För närvarande finns det ingen gränsöverskridande utbildning mellan sjöfartsutbildningsinstitut och deras simulatorcentrum. Genom att kombinera den bästa kompetensen i projektpartnerskapet, teknisk expertis inom simulatorer av EMERA, specialisering i simulatorutbildningsstrukturer i Ekami, beprövad expertis från Xamk och Aboa Mare inom simuleringspedagogik och hamnledningsexpertis i ivkhk gör det möjligt att skapa gemensam maritim yrkesutbildning som mäter upp de krav som arbetsmarknaden ställer. De första uppgifterna i projektet är att genomföra arbetsmarknadsundersökningar för att utarbeta uppsatta mål. Sedan sker teknisk utveckling av simulatorer för att upprätta samband mellan simuleringscentra. Parallellt bildas en ny utbildningsinfrastruktur och riktlinjer för harmoniserade simulatorutbildningar skapas. Nya utbildningsmetoder, verktyg, e-lärandeplattformar och bästa praxis för simuleringspedagogik undersöks. Gemensam utbildning utformas och demonstreras i kurspiloter tema i enlighet med arbetsmarknadens behov. Gemensamma program och läromedel som utvecklats är integrerade i de befintliga läroplanerna. Ny gränsöverskridande simulatorinlärningsmiljö och fördjupat samarbete mellan utbildningsinstitutioner ger maritima, hamn- och logistikstudenter mest moderna utbildningar förbättrad i kvalitet och säkerhet, vilket utökar studenternas sysselsättningsmöjligheter. (Swedish)
4 November 2022
0 references
Meresõit ja mereoperatsioonid on pidevas arengus; kõige olulisemad tegurid, mis nõuavad merehariduse pakkujate valmisolekut muutusteks, on digiteerimine, ohutus ja uuendatud keskkonnaeeskirjad. Meresõidu globaalne olemus nõuab ka hariduse andmist rahvusvahelises kontekstis. Projekti eesmärk on ühendada meresimulaatori keskused üle Läänemere. Simulaatori ühenduvus võimaldab õpilastel treenida samas virtuaalses õpikeskkonnas, kus mitmekultuuriline suhtlemine ja meeskonnatöö on koolituse lahutamatud osad. Praegu puudub piiriülene haridus mereharidusasutuste ja nende simuleerimiskeskuste vahel. Parimate teadmiste ühendamine projektipartnerluses, EMERA simulaatorite tehniline oskusteave, Ekami simulaatorikoolitusstruktuuride spetsialiseerumine, Xamki ja Aboa Mare tõendatud teadmised simulatsioonipedagoogika ja sadamahalduse alal ivkhk võimaldab luua ühist merendusalast kutseharidust, mis mõõdab tööturu kehtestatud nõudeid. Projekti esimene ülesanne on viia läbi tööturu-uuring, et täpsustada seatud eesmärke. Seejärel toimub simulaatorite tehniline arendamine, et luua ühendus simulatsioonikeskuste vahel. Samal ajal moodustatakse uus haridusinfrastruktuur, luuakse suunised ühtlustatud simulaatorikoolituseks. Uuritakse uusi koolitusmeetodeid, -vahendeid, e-õppe platvorme ja simulatsioonipedagoogika parimaid tavasid. Ühine haridus on kavandatud ja näidatud muidugi pilootide teemastatud vastavalt tööturu vajadustele. Ühisprogrammid ja väljatöötatud õppematerjalid integreeritakse olemasolevatesse õppekavadesse. Uus piiriülene simulaatori õpikeskkond ja süvendatud koostöö haridusasutuste vahel pakuvad merendus-, sadama- ja logistikaüliõpilastele kõige kaasaegsemat haridust kvaliteedi ja ohutuse valdkonnas, laiendades õpilaste töövõimalusi. (Estonian)
4 November 2022
0 references
Pomorske in pomorske operacije se nenehno razvijajo; digitalizacija, varnost in prenovljeni okoljski predpisi so najpomembnejši dejavniki, ki zahtevajo pripravljenost na spremembe ponudnikov pomorskega izobraževanja. Zaradi globalne narave pomorstva je treba izobraževanje izvajati tudi v mednarodnem okviru. Ta projekt je namenjen povezovanju pomorskih simulatorjev centrov čez Baltsko morje. Simulator povezljivost omogoča študentom usposabljanje v istem virtualnem učnem okolju, kjer sta večkulturna komunikacija in timsko delo sestavni del usposabljanja. Trenutno ni čezmejnega izobraževanja med inštituti za pomorsko izobraževanje in njihovimi simulatorskimi centri. Združevanje najboljšega strokovnega znanja v projektno partnerstvo, tehnično strokovno znanje iz simulatorjev EMERA, specializacija v strukturah usposabljanja simulatorjev Ekamija, dokazano strokovno znanje Xamka in Aboe Mare na področju simulacijske pedagogike in strokovnega znanja o upravljanju pristanišč v ivkhku omogočajo oblikovanje skupnega pomorskega poklicnega izobraževanja, ki ustreza zahtevam, ki jih določajo trgi dela. Prva naloga projekta je izvedba preiskave trga dela, da se določijo določeni cilji. Nato poteka tehnični razvoj simulatorjev za vzpostavitev povezave med simulacijskimi centri. Vzporedno se oblikuje nova izobraževalna infrastruktura, oblikujejo se smernice za usklajena usposabljanja simulatorjev. Preučujejo se nove metode usposabljanja, orodja, platforme za e-učenje in najboljše prakse za simulacijsko pedagogiko. Skupno izobraževanje je zasnovano in prikazano v pilotnih predmetih v skladu s potrebami trga dela. Razviti skupni programi in učno gradivo so vključeni v obstoječe učne načrte. Novo čezmejno učno okolje in poglobljeno sodelovanje med izobraževalnimi ustanovami zagotavljata študentom pomorstva, pristanišč in logistike najsodobnejše izobraževanje, izboljšano na področju kakovosti in varnosti, s čimer se širijo zaposlitvene možnosti študentov. (Slovenian)
4 November 2022
0 references
Jūrų ir jūrų operacijos nuolat plėtojamos; skaitmeninimas, sauga ir atnaujintos aplinkosaugos taisyklės yra svarbiausi veiksniai, dėl kurių jūrininkų švietimo paslaugų teikėjai turi būti pasirengę pokyčiams. Pasaulinis jūrininkystės pobūdis taip pat reikalauja, kad švietimas vyktų tarptautiniu mastu. Šiuo projektu siekiama sujungti jūrų simuliatorių centrus visoje Baltijos jūroje. Simuliatoriaus ryšys leidžia studentams mokytis toje pačioje virtualioje mokymosi aplinkoje, kur daugiakultūris bendravimas ir komandinis darbas yra neatskiriama mokymo dalis. Šiuo metu nėra tarpvalstybinio švietimo tarp jūrininkų švietimo institutų ir jų treniruoklių centrų. Sujungus geriausią patirtį į projekto partnerystę, techninė patirtis EMERA simuliatoriuose, specializacija Ekami treniruoklių mokymo struktūrose, įrodyta Xamk ir Aboa Mare patirtis modeliavimo pedagogikos srityje ir uostų valdymo patirtis ivkhk leidžia sukurti bendrą jūrininkystės profesinį mokymą, kuris atitinka darbo rinkų nustatytus reikalavimus. Pirmoji projekto užduotis – atlikti darbo rinkos tyrimą, kad būtų nustatyti tikslai. Tada bus techniškai tobulinami treniruokliai, kad būtų galima užmegzti ryšį tarp modeliavimo centrų. Tuo pat metu formuojama nauja švietimo infrastruktūra, kuriamos suderintos treniruoklių mokymo gairės. Nagrinėjami nauji mokymo metodai, priemonės, e. mokymosi platformos ir geriausia modeliavimo pedagogikos praktika. Bendras švietimas yra suprojektuotas ir įrodytas kurso pilotų tematika pagal darbo rinkos poreikius. Bendros programos ir parengtos mokymosi medžiagos yra integruotos į esamas mokymo programas. Nauja tarpvalstybinė treniruoklio mokymosi aplinka ir gilesnis švietimo įstaigų bendradarbiavimas suteikia jūrų, uostų ir logistikos studentams moderniausią išsilavinimą kokybės ir saugos srityje, išplečiant studentų įsidarbinimo galimybes. (Lithuanian)
4 November 2022
0 references
Operațiunile maritime și maritime sunt în continuă dezvoltare; digitalizarea, siguranța și reglementările de mediu reînnoite sunt cei mai importanți factori care necesită o schimbare din partea furnizorilor de educație maritimă. Natura globală a navigatorilor necesită, de asemenea, ca educația să aibă loc într-un context internațional. Acest proiect are ca scop conectarea centrelor maritime de simulare de-a lungul Mării Baltice. Conectivitatea simulatoare permite elevilor să se antreneze în același mediu virtual de învățare în care comunicarea multiculturală și munca în echipă sunt părți integrante ale formării. În prezent, nu există educație transfrontalieră între institutele de învățământ maritim și centrele lor de simulare. Combinând cea mai bună expertiză în cadrul parteneriatului de proiect, expertiza tehnică în simulatoare ale EMERA, specializarea în structuri de formare simulatoare ale Ekami, expertiza dovedită a Xamk și Aboa Mare în pedagogia de simulare și expertiza în managementul porturilor în ivkhk permite crearea unei educații vocaționale maritime comune care să se măsoare cu cerințele stabilite de piețele forței de muncă. Primele sarcini din cadrul proiectului sunt de a efectua investigații privind piața forței de muncă pentru a elabora obiective stabilite. Apoi, are loc dezvoltarea tehnică a simulatoarelor pentru a stabili conexiunea între centrele de simulare. În paralel, se formează o nouă infrastructură educațională, se creează orientări pentru cursuri armonizate de simulare. Sunt examinate noi metode de formare, instrumente, platforme de e-learning și cele mai bune practici pentru pedagogia de simulare. Educația comună este proiectată și demonstrată în piloți de curs tematice în conformitate cu nevoile pieței forței de muncă. Programele comune și materialele de învățare dezvoltate sunt integrate în programele de învățământ existente. Noul mediu de învățare a simulatorului transfrontalier și colaborarea aprofundată între instituțiile de învățământ oferă studenților maritimi, portuari și logistici cea mai modernă educație îmbunătățită în ceea ce privește calitatea și siguranța, extinzând oportunitățile de angajare ale studenților. (Romanian)
4 November 2022
0 references
Námorné a námorné operácie sa neustále vyvíjajú; digitalizácia, bezpečnosť a obnovené environmentálne predpisy sú najvýznamnejšími faktormi, ktoré si vyžadujú pripravenosť poskytovateľov námorného vzdelávania na zmenu. Globálny charakter námorného hospodárstva si tiež vyžaduje, aby sa vzdelávanie uskutočňovalo v medzinárodnom kontexte. Cieľom tohto projektu je prepojiť námorné simulátory cez Baltské more. Konektivita simulátora umožňuje študentom trénovať v rovnakom virtuálnom vzdelávacom prostredí, kde je multikultúrna komunikácia a tímová práca neoddeliteľnou súčasťou odbornej prípravy. V súčasnosti neexistuje cezhraničné vzdelávanie medzi inštitútmi námorného vzdelávania a ich simulátormi. Kombinácia najlepších odborných znalostí do projektového partnerstva, technických odborných znalostí v simulátoroch EMERA, špecializácie na štruktúry odbornej prípravy simulátorov Ekami, preukázanej odbornosti Xamk a Aboa Mare v oblasti simulačnej pedagogiky a odborných znalostí v oblasti riadenia prístavov v ivkhk umožňuje vytvoriť spoločné námorné odborné vzdelávanie, ktoré zodpovedá požiadavkám stanoveným trhmi práce. Prvou úlohou v projekte je vykonať prieskum trhu práce s cieľom vypracovať stanovené ciele. Potom sa uskutoční technický vývoj simulátorov na vytvorenie spojenia medzi simulačnými centrami. Súčasne sa vytvára nová vzdelávacia infraštruktúra, vytvárajú sa usmernenia pre harmonizované školenia simulátorov. Skúmajú sa nové metódy odbornej prípravy, nástroje, platformy elektronického vzdelávania a najlepšie postupy pre simulačnú pedagogiku. Spoločné vzdelávanie je navrhnuté a demonštrované v kurze pilotov tematicky v súlade s potrebami trhu práce. Vypracované spoločné programy a vzdelávacie materiály sú začlenené do existujúcich učebných osnov. Nové cezhraničné vzdelávacie prostredie simulátorov a prehĺbená spolupráca medzi vzdelávacími inštitúciami poskytujú študentom námorného, prístavného a logistického vzdelávania najmodernejšie vzdelávanie v oblasti kvality a bezpečnosti, čím sa rozširujú pracovné príležitosti študentov. (Slovak)
4 November 2022
0 references
Le operazioni marittime e marittime sono in costante sviluppo; la digitalizzazione, la sicurezza e le normative ambientali rinnovate sono i fattori più significativi che richiedono la disponibilità al cambiamento da parte dei fornitori di istruzione marittima. La natura globale della navigazione richiede inoltre che l'istruzione si svolga in un contesto internazionale. Questo progetto mira a collegare centri di simulatori marittimi attraverso il Mar Baltico. La connettività del simulatore consente agli studenti di allenarsi all'interno dello stesso ambiente di apprendimento virtuale in cui la comunicazione multiculturale e il lavoro di squadra sono parte integrante della formazione. Attualmente l'istruzione transfrontaliera tra gli istituti di istruzione marittima e i loro centri simulatori non esiste. Combinando le migliori competenze nel partenariato di progetto, le competenze tecniche nei simulatori di EMERA, la specializzazione nelle strutture di formazione dei simulatori di Ekami, la comprovata esperienza di Xamk e Aboa Mare nella pedagogia della simulazione e l'esperienza nella gestione dei porti in ivkhk consente di creare un'istruzione professionale marittima congiunta che soddisfi i requisiti stabiliti dai mercati del lavoro. Il primo compito del progetto consiste nell'effettuare indagini sul mercato del lavoro per elaborare obiettivi prefissati. Poi avviene lo sviluppo tecnico dei simulatori per stabilire la connessione tra i centri di simulazione. Parallelamente vengono create nuove infrastrutture educative, vengono create linee guida per la formazione armonizzata dei simulatori. Vengono esaminati nuovi metodi di formazione, strumenti, piattaforme di e-learning e migliori pratiche per la pedagogia della simulazione. L'istruzione congiunta è progettata e dimostrata in corsi pilota a tema in base alle esigenze del mercato del lavoro. I programmi congiunti e i materiali didattici sviluppati sono integrati nei programmi di studio esistenti. Il nuovo ambiente di apprendimento del simulatore transfrontaliero e la collaborazione approfondita tra gli istituti di istruzione forniscono agli studenti marittimi, portuali e logistici la maggior parte dell'istruzione moderna migliorata in termini di qualità e sicurezza, estendendo le opportunità di lavoro degli studenti. (Italian)
4 November 2022
0 references
A navegação e as operações marítimas estão em constante desenvolvimento; a digitalização, a segurança e a renovação da regulamentação ambiental são os fatores mais significativos que exigem que os prestadores de serviços de ensino marítimo estejam preparados para a mudança. A natureza global da navegação exige também que a educação tenha lugar num contexto internacional. Este projeto visa ligar centros de simuladores marítimos em todo o mar Báltico. A conectividade simuladora permite que os alunos treinem dentro do mesmo ambiente virtual de aprendizagem, onde a comunicação multicultural e o trabalho em equipa são partes integrantes da formação. Atualmente, não existe ensino transfronteiriço entre os institutos de ensino marítimo e os seus centros de simulação. Combinando a melhor experiência na parceria do projeto, a experiência técnica em simuladores da EMERA, a especialização em estruturas de formação de simuladores da EKAMI, a experiência comprovada da Xamk e da Aboa Mare em pedagogia de simulação e a experiência em gestão portuária na IVKHK permitem criar uma formação profissional marítima conjunta que corresponde aos requisitos estabelecidos pelos mercados de trabalho. As primeiras tarefas do projeto consistem em realizar uma investigação do mercado de trabalho para elaborar objetivos definidos. Em seguida, realiza-se o desenvolvimento técnico de simuladores para estabelecer a ligação entre os centros de simulação. Paralelamente, são criadas novas infra-estruturas educativas e orientações para formações harmonizadas em simuladores. São examinados novos métodos de formação, ferramentas, plataformas de aprendizagem eletrónica e boas práticas para a pedagogia de simulação. A educação conjunta é projetada e demonstrada em cursos-piloto temáticos de acordo com as necessidades do mercado de trabalho. Os programas conjuntos e os materiais de aprendizagem desenvolvidos são integrados nos programas curriculares existentes. O novo ambiente de aprendizagem de simulador transfronteiriço e a colaboração aprofundada entre as instituições de ensino proporcionam aos estudantes marítimos, portuários e logísticos uma educação mais moderna, melhorada em termos de qualidade e segurança, alargando as oportunidades de emprego dos estudantes. (Portuguese)
4 November 2022
0 references
Морските и морските операции са в постоянно развитие; цифровизацията, безопасността и обновените разпоредби в областта на околната среда са най-значимите фактори, изискващи готовност за промяна от страна на доставчиците на морско образование. Глобалният характер на морското дело също изисква образование, което да се провежда в международен контекст. Този проект има за цел да свърже морски симулатори центрове в Балтийско море. Симулатор свързаност дава възможност на студентите да се обучават в рамките на една и съща виртуална учебна среда, където мултикултурна комуникация и работа в екип са неразделна част от обучението. Понастоящем не съществува трансгранично образование между институтите за морско образование и техните симулатори. Съчетаването на най-добрите експертни познания в партньорството по проекта, техническата експертиза в симулатори на EMERA, специализацията в структурите за обучение на симулатори на Ekami, доказаната експертиза на Xamk и Aboa Mare в симулационната педагогика и експертиза по управление на пристанищата в ivkhk дава възможност за създаване на съвместно морско професионално образование, което отговаря на изискванията, определени от пазарите на труда. Първите задачи в проекта са да се проведе проучване на пазара на труда, за да се разработят поставените цели. След това се извършва техническо разработване на симулатори за установяване на връзка между симулационни центрове. Успоредно с това се формира нова образователна инфраструктура, като се създават насоки за хармонизирани обучения за симулатори. Разглеждат се нови методи за обучение, инструменти, платформи за електронно обучение и най-добри практики за симулационна педагогика. Съвместното образование е проектирано и демонстрирано в курс пилоти, тематични в съответствие с нуждите на пазара на труда. Разработените съвместни програми и учебни материали са интегрирани в съществуващите учебни програми. Новата трансгранична учебна среда за симулатори и задълбоченото сътрудничество между образователните институции осигуряват на студентите по море, пристанище и логистика най-модерното образование, подобрено по отношение на качеството и безопасността, разширявайки възможностите за заетост на студентите. (Bulgarian)
4 November 2022
0 references
Námořní a námořní operace se neustále vyvíjejí; digitalizace, bezpečnost a obnovené předpisy v oblasti životního prostředí jsou nejvýznamnějšími faktory, které vyžadují připravenost poskytovatelů námořního vzdělávání na změnu. Globální povaha námořní dopravy také vyžaduje, aby se vzdělávání uskutečnilo v mezinárodním kontextu. Cílem projektu je propojení námořních simulátorů napříč Baltským mořem. Konektivita simulátoru umožňuje studentům trénovat ve stejném virtuálním vzdělávacím prostředí, kde jsou nedílnou součástí školení multikulturní komunikace a týmová práce. V současné době neexistuje přeshraniční vzdělávání mezi institucemi námořního vzdělávání a jejich simulačními středisky. Kombinace nejlepších odborných znalostí do projektového partnerství, technické znalosti simulátorů EMERA, specializace na simulátorové vzdělávací struktury Ekami, prokázané odborné znalosti společností Xamk a Aboa Mare v oblasti simulační pedagogiky a odborných znalostí v oblasti správy přístavů v ivkhku umožňuje vytvoření společného námořního odborného vzdělávání, které měří požadavky stanovené trhy práce. Prvním úkolem projektu je provádět šetření trhu práce za účelem vypracování stanovených cílů. Poté probíhá technický vývoj simulátorů pro navázání spojení mezi simulačními centry. Souběžně se vytváří nová vzdělávací infrastruktura, vytvářejí se pokyny pro harmonizovaná školení simulátorů. Jsou zkoumány nové metody odborné přípravy, nástroje, platformy elektronického učení a osvědčené postupy pro simulační pedagogiku. Společné vzdělávání je navrženo a demonstrováno v kurzech pilotů tematických v souladu s potřebami trhu práce. Vytvořené společné programy a učební materiály jsou začleněny do stávajících učebních osnov. Nové prostředí pro výuku přes hranice států a prohloubená spolupráce mezi vzdělávacími institucemi poskytují studentům námořní, přístavní a logistiky nejmodernější vzdělávání, které se zlepšilo v kvalitě a bezpečnosti a rozšířilo pracovní příležitosti studentů. (Czech)
4 November 2022
0 references
It-tbaħħir u l-operazzjonijiet marittimi qed jiġu żviluppati b’mod kostanti; id-diġitalizzazzjoni, is-sikurezza u r-regolamenti ambjentali mġedda huma l-aktar fatturi sinifikanti li jirrikjedu r-rieda għall-bidla mill-fornituri tal-edukazzjoni marittima. In-natura globali tat-tbaħħir teħtieġ ukoll li l-edukazzjoni ssir f’kuntest internazzjonali. Dan il-proġett għandu l-għan li jgħaqqad ċentri ta’ simulaturi marittimi madwar il-Baħar Baltiku. Konnettività simulatur jippermetti lill-istudenti biex iħarrġu fi ħdan l-istess ambjent ta ‘tagħlim virtwali fejn il-komunikazzjoni multi-kulturali u ħidma f’tim huma partijiet integrali tat-taħriġ. Bħalissa l-edukazzjoni transkonfinali bejn l-istituti tal-edukazzjoni marittima u ċ-ċentri tas-simulaturi tagħhom ma teżistix. Il-kombinazzjoni tal-aħjar għarfien espert fis-sħubija tal-proġett, l-għarfien espert tekniku fis-simulaturi tal-EMERA, l-ispeċjalizzazzjoni fl-istrutturi tat-taħriġ tas-simulaturi ta’ Ekami, l-għarfien espert ippruvat ta’ Xamk u Aboa Mare fil-pedagoġija ta’ simulazzjoni u l-kompetenza fil-ġestjoni tal-portijiet fl-ivkhk tippermetti l-ħolqien ta’ edukazzjoni vokazzjonali marittima konġunta li tkejjel ir-rekwiżiti stabbiliti mis-swieq tax-xogħol. L-ewwel kompiti fil-proġett huma li titwettaq investigazzjoni tas-suq tax-xogħol biex jiġu elaborati l-objettivi stabbiliti. Imbagħad iseħħ l-iżvilupp tekniku tas-simulaturi biex tiġi stabbilita l-konnessjoni bejn iċ-ċentri ta’ simulazzjoni. B’mod parallel, tiġi ffurmata infrastruttura edukattiva ġdida, jinħolqu linji gwida għat-taħriġ tas-simulaturi armonizzati. Jiġu eżaminati metodi ġodda ta’ taħriġ, għodod, pjattaformi ta’ tagħlim elettroniku u l-aħjar prattiki għal pedagoġija ta’ simulazzjoni. Edukazzjoni konġunta hija mfassla u murija fil-kors piloti themed skont il-ħtiġijiet tas-suq tax-xogħol. Il-programmi konġunti u l-materjali tat-tagħlim żviluppati huma integrati fil-kurrikulu eżistenti. Ambjent ta ‘tagħlim simulatur transkonfinali ġdid u kollaborazzjoni approfondita bejn l-istituzzjonijiet edukattivi jipprovdu studenti marittimi, port u loġistika l-edukazzjoni l-aktar moderna mtejba fil-kwalità u s-sigurtà, li testendi l-opportunitajiet ta ‘impjieg ta’ l-istudenti. (Maltese)
4 November 2022
0 references
Pomorski i pomorski poslovi u stalnom su razvoju; digitalizacija, sigurnost i obnovljeni propisi o okolišu najvažniji su čimbenici koji zahtijevaju spremnost pružatelja usluga pomorskog obrazovanja na promjene. Zbog globalne prirode pomorstva potrebno je i obrazovanje u međunarodnom kontekstu. Cilj ovog projekta je povezivanje pomorskih simulatorskih centara preko Baltičkog mora. Simulatorska povezivost omogućuje studentima osposobljavanje u istom virtualnom okruženju za učenje u kojem su multikulturalna komunikacija i timski rad sastavni dijelovi treninga. Trenutačno ne postoji prekogranično obrazovanje između obrazovnih ustanova za pomorstvo i njihovih simulatorskih centara. Kombiniranjem najbolje stručnosti u projektnom partnerstvu, tehničke stručnosti u simulatorima EMERA-e, specijalizacije u strukturama za osposobljavanje simulatora Ekami, dokazane stručnosti Xamka i Aboe Mare u simulacijskoj pedagogiji i stručnosti upravljanja lukama u ivkhku omogućuje stvaranje zajedničkog pomorskog strukovnog obrazovanja koje mjeri sa zahtjevima koje postavljaju tržišta rada. Prve zadaće u projektu su provođenje istraživanja tržišta rada kako bi se razradili postavljeni ciljevi. Zatim se odvija tehnički razvoj simulatora kako bi se uspostavila veza između simulacijskih centara. Paralelno se formira nova obrazovna infrastruktura, izrađuju se smjernice za usklađeno osposobljavanje simulatora. Ispituju se nove metode osposobljavanja, alati, platforme za e-učenje i najbolje prakse za simulacijsku pedagogiju. Zajedničko obrazovanje je dizajnirano i demonstrirano u kursu pilota tematske u skladu s potrebama tržišta rada. Razvijeni zajednički programi i materijali za učenje integrirani su u postojeće kurikulume. Novo prekogranično okruženje za učenje simulatora i produbljena suradnja među obrazovnim ustanovama omogućuju studentima pomorstva, luka i logistike da se poboljšaju kvaliteta i sigurnost, čime se povećavaju mogućnosti zapošljavanja studenata. (Croatian)
4 November 2022
0 references
A tengerészeti és tengeri műveletek folyamatos fejlesztés alatt állnak; a digitalizáció, a biztonság és a megújított környezetvédelmi előírások jelentik a legfontosabb tényezőt, amely szükségessé teszi a tengerészeti oktatási szolgáltatóktól a változásra való felkészültséget. A tengerészet globális jellege azt is szükségessé teszi, hogy az oktatás nemzetközi kontextusban történjen. A projekt célja tengeri szimulátor központok összekapcsolása a Balti-tengeren. A szimulátoros kapcsolat lehetővé teszi a diákok számára, hogy ugyanazon virtuális tanulási környezetben edzenek, ahol a multikulturális kommunikáció és a csapatmunka a képzés szerves részét képezi. Jelenleg nem létezik határokon átnyúló oktatás a tengerészeti oktatási intézmények és szimulátorközpontjaik között. A projektpartnerség legjobb szakértelmének, az EMERA szimulátorainak technikai szakértelmének, az Ekami szimulátorképzési struktúráinak szakosodása, a Xamk és az Aboa Mare szimulációs pedagógia terén szerzett bizonyított szakértelme és az ivkhk kikötőgazdálkodási szakértelme lehetővé teszi a közös tengeri szakképzés létrehozását, amely megfelel a munkaerőpiacok által támasztott követelményeknek. A projekt első feladata a munkaerő-piaci vizsgálat lefolytatása a kitűzött célok kidolgozása érdekében. Ezután a szimulátorok műszaki fejlesztése a szimulációs központok közötti kapcsolat kialakítása érdekében történik. Ezzel párhuzamosan új oktatási infrastruktúra jön létre, iránymutatásokat hoznak létre a harmonizált szimulátoros képzésekhez. Új képzési módszereket, eszközöket, e-tanulási platformokat és a szimulációs pedagógia bevált gyakorlatait vizsgálják. A közös oktatás célja és demonstrálása természetesen pilóták tematikusan összhangban a munkaerő-piaci igényeket. A közös programokat és a kidolgozott tananyagokat integrálják a meglévő tantervekbe. Új, országhatárokon átterjedő szimulátor tanulási környezet és az oktatási intézmények közötti mélyebb együttműködés biztosítja a tengeri, kikötői és logisztikai hallgatók számára a legmodernebb oktatás minőségét és biztonságát, bővítve a diákok foglalkoztatási lehetőségeit. (Hungarian)
4 November 2022
0 references
Jūrniecība un jūras operācijas tiek pastāvīgi pilnveidotas; digitalizācija, drošība un atjaunināti vides noteikumi ir vissvarīgākie faktori, kas prasa, lai jūrniecības izglītības sniedzēji būtu gatavi pārmaiņām. Jūrniecības globālais raksturs arī prasa, lai izglītība notiktu starptautiskā kontekstā. Projekta mērķis ir savienot jūras simulatorus visā Baltijas jūrā. Simulatora savienojamība ļauj studentiem apmācīt tajā pašā virtuālajā mācību vidē, kur multikulturālā komunikācija un komandas darbs ir apmācības neatņemama sastāvdaļa. Pašlaik nav pārrobežu izglītības starp jūrniecības izglītības iestādēm un to trenažieriem. Apvienojot labāko pieredzi projekta partnerībā, tehniskās zināšanas EMERA simulatoros, specializāciju simulatoru apmācības struktūrās Ekami, pierādītas Xamk un Aboa Mare zināšanas simulācijas pedagoģijā un ostu vadības zināšanas ivkhk ļauj izveidot kopīgu jūrniecības profesionālo izglītību, kas atbilst darba tirgu noteiktajām prasībām. Projekta pirmais uzdevums ir veikt darba tirgus izpēti, lai izstrādātu izvirzītos mērķus. Pēc tam notiek simulatoru tehniskā izstrāde, lai izveidotu savienojumu starp simulācijas centriem. Paralēli tiek veidota jauna izglītības infrastruktūra, tiek izstrādātas pamatnostādnes saskaņotām simulatoru apmācībām. Tiek pētītas jaunas mācību metodes, rīki, e-mācību platformas un paraugprakse simulācijas pedagoģijai. Kopīga izglītība ir izstrādāta un demonstrēta kursā pilotu tēmu saskaņā ar darba tirgus vajadzībām. Izstrādātās kopīgās programmas un mācību materiāli ir integrēti esošajās mācību programmās. Jauna pārrobežu trenažiera mācību vide un padziļināta sadarbība starp izglītības iestādēm nodrošina jūrniecības, ostu un loģistikas studentiem vismodernāko izglītības kvalitāti un drošību, paplašinot studentu nodarbinātības iespējas. (Latvian)
4 November 2022
0 references
Las operaciones marítimas y marítimas están en constante desarrollo; la digitalización, la seguridad y la renovación de las regulaciones ambientales son los factores más importantes que requieren la preparación para el cambio de los proveedores de educación marítima. La naturaleza global de la navegación marítima también requiere que la educación tenga lugar en un contexto internacional. Este proyecto tiene como objetivo conectar centros de simuladores marítimos a través del Mar Báltico. La conectividad del simulador permite a los estudiantes entrenar dentro del mismo entorno de aprendizaje virtual donde la comunicación multicultural y el trabajo en equipo son parte integral de la capacitación. Actualmente no existe educación transfronteriza entre los institutos de educación marítima y sus centros de simulación. La combinación de la mejor experiencia en la asociación del proyecto, la experiencia técnica en simuladores de EMERA, la especialización en estructuras de formación de simuladores de Ekami, la experiencia probada de Xamk y Aboa Mare en pedagogía de simulación y experiencia en gestión portuaria en ivkhk permite crear una educación profesional marítima conjunta que se ajuste a los requisitos establecidos por los mercados laborales. Las primeras tareas del proyecto consisten en llevar a cabo una investigación del mercado laboral para elaborar los objetivos establecidos. Luego se lleva a cabo el desarrollo técnico de simuladores para establecer la conexión entre los centros de simulación. Paralelamente se forma una nueva infraestructura educativa, se crean directrices para la armonización de las capacitaciones en simuladores. Se examinan nuevos métodos de formación, herramientas, plataformas de aprendizaje electrónico y mejores prácticas para la pedagogía de simulación. La educación conjunta está diseñada y demostrada en cursos piloto temáticos de acuerdo con las necesidades del mercado laboral. Los programas conjuntos y los materiales de aprendizaje elaborados se integran en los planes de estudios existentes. El nuevo entorno de aprendizaje de simuladores transfronterizos y la profundización de la colaboración entre las instituciones educativas proporcionan a los estudiantes marítimos, portuarios y logísticos la educación más moderna mejorada en calidad y seguridad, ampliando las oportunidades de empleo de los estudiantes. (Spanish)
4 November 2022
0 references
Les opérations maritimes et maritimes sont en constante évolution; la numérisation, la sécurité et le renouvellement de la réglementation environnementale sont les facteurs les plus importants qui exigent un changement de fournisseur d’éducation maritime. Le caractère mondial de la navigation maritime exige également que l’éducation ait lieu dans un contexte international. Ce projet vise à connecter des centres de simulateurs maritimes à travers la mer Baltique. La connectivité par simulateur permet aux étudiants de s’entraîner dans le même environnement d’apprentissage virtuel où la communication multiculturelle et le travail d’équipe font partie intégrante de la formation. Actuellement, il n’existe pas d’enseignement transfrontalier entre les instituts d’enseignement maritime et leurs centres de simulateur. En combinant la meilleure expertise dans le partenariat de projet, l’expertise technique dans les simulateurs de l’EMERA, la spécialisation dans les structures de formation en simulateur d’Ekami, l’expertise éprouvée de Xamk et Aboa Mare en pédagogie de simulation et l’expertise en gestion portuaire en ivkhk permet de créer une formation professionnelle maritime commune qui répond aux exigences fixées par les marchés du travail. La première tâche du projet consiste à mener une enquête sur le marché du travail afin d’élaborer des objectifs fixés. Ensuite, le développement technique de simulateurs pour établir la connexion entre les centres de simulation a lieu. Parallèlement, de nouvelles infrastructures éducatives sont créées, des lignes directrices pour des formations harmonisées sur simulateur sont créées. Les nouvelles méthodes de formation, les outils, les plateformes d’apprentissage en ligne et les meilleures pratiques en matière de pédagogie de simulation sont examinés. L’éducation conjointe est conçue et démontrée dans des projets pilotes sur le thème en fonction des besoins du marché du travail. Les programmes conjoints et le matériel pédagogique mis au point sont intégrés dans les programmes d’études existants. Le nouvel environnement d’apprentissage par simulateur transfrontalier et l’approfondissement de la collaboration entre les établissements d’enseignement fournissent aux étudiants maritimes, portuaires et logistiques la plupart de l’enseignement moderne amélioré en matière de qualité et de sécurité, élargissant ainsi les possibilités d’emploi des étudiants. (French)
4 November 2022
0 references