Acting for the transition to a low carbon economy in schools - development of support tools (Q4296905)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4296905 in Portugal
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Acting for the transition to a low carbon economy in schools - development of support tools |
Project Q4296905 in Portugal |
Statements
993,096.31 Euro
0 references
1,374,128.4 Euro
0 references
72.27 percent
0 references
1 July 2016
0 references
30 June 2019
0 references
Técnico Lisboa
0 references
38°44'12.59"N, 9°8'11.80"W
0 references
The main objective of the ClimACT Project is to promote the transition to a Low Carbon Economy in the Educational Sector. - The development of tools, specific for schools, will play a great role in monitoring and optimizing their energy and environmental performance. Innovative methodologies that will internalize the environment, safety and health costs, along schools whole life cycle, will allow the identification of the most sustainable solutions for schools, based on smart managment of energy, renewable energy and behaviours, among others. - The development of new business models for schools will ensure cost-efficiency and significantly reduced payback periods for Energy Service Companies (ESCOs) and Energy Performance Contracts (EPC) projects, allowing the creation of an environment friendly business. - Educational sector has enormous raise awareness potential. This project will develop and deliver holistic, comprehensive and technology-assisted educational tools for active learning towards educating schoolchildren in low carbon-awareness. - The Innovative project solutions will be validated in real-life conditions in 35 pilot schools from Portugal, Spain, France and Gibraltar. - A thematic networking in SUDOE region and a Living Lab methodology will be employed to potentiate the transition to a low carbon economy in schools across the SUDOE region over the life of the project and to build strong foundations for further implementation of the project products after the project officially ends. The project gathers partners with complementary roles from all SUDOE countries that will coordinate sharing of good practice and implementation of joint solutions to common challenges affecting effective energy and environment management in schools. The roles of the partners are complementary and the impact would not be possible if there was not such transnationality of the partners. After the end of the project, the awareness-raising activities and tools deployed in the educational sector could be transferred to a wider number of schools and even more to other environments like public buildings, hotels or homes. (English)
0.1884013483599307
0 references
Hovedformålet med ClimACT-projektet er at fremme overgangen til en lavemissionsøkonomi i uddannelsessektoren. — Udvikling af værktøjer, der er specifikke for skolerne, vil spille en stor rolle i overvågningen og optimeringen af deres energi- og miljøpræstationer. Innovative metoder, der internaliserer miljø-, sikkerheds- og sundhedsomkostninger langs skolernes livscyklus, vil gøre det muligt at identificere de mest bæredygtige løsninger for skolerne, bl.a. baseret på intelligent styring af energi, vedvarende energi og adfærd. Udviklingen af nye forretningsmodeller for skolerne vil sikre omkostningseffektivitet og betydeligt reducerede tilbagebetalingsperioder for energitjenesteselskaber (ESCO'er) og energiaftaler (EPC), hvilket gør det muligt at skabe en miljøvenlig forretning. — Uddannelsessektoren har et enormt potentiale til at øge bevidstheden. Dette projekt vil udvikle og levere holistiske, omfattende og teknologistøttede uddannelsesværktøjer til aktiv læring med henblik på at uddanne skolebørn i kulstoffattig bevidsthed. — De innovative projektløsninger vil blive valideret under virkelige forhold i 35 pilotskoler fra Portugal, Spanien, Frankrig og Gibraltar. — Et tematisk netværk i SUDOE-regionen og en Living Lab-metodologi vil blive anvendt til at styrke overgangen til en lavemissionsøkonomi i skoler i hele SUDOE-regionen i løbet af projektets levetid og til at opbygge et stærkt grundlag for yderligere gennemførelse af projektprodukterne, efter at projektet officielt er afsluttet. Projektet samler partnere med komplementære roller fra alle SUDOE-lande, der skal koordinere udveksling af god praksis og implementering af fælles løsninger på fælles udfordringer, der påvirker effektiv energi- og miljøstyring i skolerne. Partnernes roller er komplementære, og virkningen ville ikke være mulig, hvis partnerne ikke havde en sådan tværnational karakter. Efter projektets afslutning kan de oplysningsaktiviteter og -redskaber, der anvendes i uddannelsessektoren, overføres til et større antal skoler og endnu mere til andre miljøer som offentlige bygninger, hoteller eller boliger. (Danish)
5 November 2022
0 references
Hlavným cieľom projektu ClimACT je podporovať prechod na nízkouhlíkové hospodárstvo vo vzdelávacom sektore. — Rozvoj nástrojov, ktoré sú špecifické pre školy, bude zohrávať významnú úlohu pri monitorovaní a optimalizácii ich energetickej a environmentálnej výkonnosti. Inovatívne metodiky, ktoré budú internalizovať náklady na životné prostredie, bezpečnosť a zdravie počas celého životného cyklu škôl, umožnia identifikovať najudržateľnejšie riešenia pre školy založené okrem iného na inteligentnom riadení energie, obnoviteľných zdrojoch energie a správaní. — Rozvoj nových obchodných modelov pre školy zabezpečí nákladovú efektívnosť a výrazne skráti lehoty návratnosti projektov spoločností poskytujúcich energetické služby (ESCO) a zmlúv o energetickej efektívnosti (EPC), čo umožní vytvorenie ekologického podnikania. — Sektor vzdelávania má obrovský potenciál zvyšovania povedomia. Tento projekt bude rozvíjať a poskytovať holistické, komplexné a technologicky podporované vzdelávacie nástroje na aktívne vzdelávanie školákov v oblasti nízkouhlíkového povedomia. — Inovačné projektové riešenia budú validované v reálnych podmienkach na 35 pilotných školách z Portugalska, Španielska, Francúzska a Gibraltáru. — Bude použitá tematická sieť v regióne SUDOE a metodika Living Lab na posilnenie prechodu na nízkouhlíkové hospodárstvo v školách v celom regióne SUDOE počas trvania projektu a na vybudovanie pevných základov pre ďalšiu implementáciu projektových produktov po oficiálnom ukončení projektu. Projekt združuje partnerov s doplnkovými úlohami zo všetkých krajín SUDOE, ktorí budú koordinovať výmenu osvedčených postupov a vykonávanie spoločných riešení spoločných výziev ovplyvňujúcich účinné riadenie energetiky a životného prostredia na školách. Úlohy partnerov sa navzájom dopĺňajú a vplyv by nebol možný, ak by neexistovala takáto nadnárodnosť partnerov. Po skončení projektu by sa činnosti na zvyšovanie informovanosti a nástroje zavedené v sektore vzdelávania mohli presunúť do širšieho počtu škôl a ešte viac do iných prostredí, ako sú verejné budovy, hotely alebo domy. (Slovak)
5 November 2022
0 references
Głównym celem projektu ClimACT jest promowanie przejścia na gospodarkę niskoemisyjną w sektorze edukacyjnym. Rozwój narzędzi, specyficznych dla szkół, odegra ogromną rolę w monitorowaniu i optymalizacji ich efektywności energetycznej i środowiskowej. Innowacyjne metody, które internalizują koszty środowiska, bezpieczeństwa i zdrowia, w całym cyklu życia szkół, umożliwią identyfikację najbardziej zrównoważonych rozwiązań dla szkół, opartych m.in. na inteligentnym zarządzaniu energią, energią odnawialną i zachowaniami. Rozwój nowych modeli biznesowych dla szkół zapewni efektywność kosztową i znacznie skróci okresy zwrotu kosztów dla projektów z sektora usług energetycznych (ESCO) i kontraktów efektywności energetycznej (EPC), umożliwiając stworzenie przyjaznego dla środowiska biznesu. Sektor edukacyjny ma ogromny potencjał podnoszenia świadomości. Projekt ten ma na celu opracowanie i dostarczenie całościowych, kompleksowych i wspomaganych technologicznie narzędzi edukacyjnych służących aktywnemu kształceniu dzieci w wieku szkolnym w zakresie niskoemisyjnej świadomości. Innowacyjne rozwiązania projektowe zostaną zatwierdzone w rzeczywistych warunkach w 35 szkołach pilotażowych z Portugalii, Hiszpanii, Francji i Gibraltaru. W celu wzmocnienia przejścia na gospodarkę niskoemisyjną w szkołach w całym regionie SUDOE w całym regionie SUDOE oraz w celu zbudowania solidnych podstaw do dalszej realizacji produktów projektowych po oficjalnym zakończeniu projektu zostanie zastosowana sieć tematyczna w regionie SUDOE oraz metodologia Living Lab. Projekt skupia partnerów o uzupełniających się rolach ze wszystkich krajów SUDOE, którzy będą koordynować wymianę dobrych praktyk i wdrażanie wspólnych rozwiązań wspólnych wyzwań mających wpływ na efektywne zarządzanie energią i środowiskiem w szkołach. Role partnerów są komplementarne, a wpływ nie byłby możliwy, gdyby nie doszło do takiej transnarodowości partnerów. Po zakończeniu projektu działania podnoszące świadomość i narzędzia stosowane w sektorze edukacyjnym mogłyby zostać przeniesione do większej liczby szkół, a nawet do innych środowisk, takich jak budynki publiczne, hotele lub domy. (Polish)
5 November 2022
0 references
Het hoofddoel van het ClimACT-project is de overgang naar een koolstofarme economie in de onderwijssector te bevorderen. — De ontwikkeling van specifieke instrumenten voor scholen zal een grote rol spelen bij het monitoren en optimaliseren van hun energie- en milieuprestaties. Innovatieve methodologieën die de kosten voor milieu, veiligheid en gezondheid zullen internaliseren, langs de hele levenscyclus van scholen, zullen het mogelijk maken de meest duurzame oplossingen voor scholen te identificeren op basis van onder meer slim beheer van energie, hernieuwbare energie en gedrag. — De ontwikkeling van nieuwe bedrijfsmodellen voor scholen zal zorgen voor kostenefficiëntie en aanzienlijk kortere terugverdientijden voor projecten voor Energy Service Companies (ESCO’s) en Energy Performance Contracts (EPC), waardoor een milieuvriendelijk bedrijf kan worden opgericht. De onderwijssector heeft een enorm bewustzijnspotentieel. Dit project zal holistische, uitgebreide en technologieondersteunde educatieve hulpmiddelen ontwikkelen en leveren voor actief leren om schoolkinderen op te leiden in koolstofarm bewustzijn. — De innovatieve projectoplossingen zullen worden gevalideerd in reële omstandigheden in 35 proefscholen uit Portugal, Spanje, Frankrijk en Gibraltar. — Een thematische netwerking in de SUDOE-regio en een Living Lab-methodologie zullen worden gebruikt om de overgang naar een koolstofarme economie in scholen in de SUDOE-regio tijdens de looptijd van het project te versterken en om sterke fundamenten te leggen voor de verdere uitvoering van de projectproducten nadat het project officieel is beëindigd. Het project verzamelt partners met complementaire rollen uit alle SUDOE-landen die de uitwisseling van goede praktijken en de uitvoering van gezamenlijke oplossingen voor gemeenschappelijke uitdagingen die van invloed zijn op effectief energie- en milieubeheer op scholen coördineren. De rol van de partners is complementair en het effect zou niet mogelijk zijn als er geen dergelijke transnationaliteit van de partners zou zijn. Na afloop van het project kunnen de bewustmakingsactiviteiten en -instrumenten die in de onderwijssector worden ingezet, worden overgedragen aan een groter aantal scholen en nog meer naar andere omgevingen zoals openbare gebouwen, hotels of woningen. (Dutch)
5 November 2022
0 references
Основната цел на проекта ClimACT е да насърчи прехода към нисковъглеродна икономика в образователния сектор. — Разработването на специфични за училищата инструменти ще играе голяма роля в мониторинга и оптимизирането на техните енергийни и екологични показатели. Иновативните методологии, които ще интернализират разходите за околната среда, безопасността и здравето през целия жизнен цикъл на училищата, ще позволят идентифицирането на най-устойчивите решения за училищата въз основа на интелигентно управление на енергията, енергията от възобновяеми източници и поведението, наред с другото. Разработването на нови бизнес модели за училищата ще гарантира ефективност на разходите и значително намаляване на периодите на възвръщаемост за проектите на дружествата за енергийни услуги (ESCO) и договорите за енергоспестяване с гарантиран резултат (EPC), което ще позволи създаването на благоприятен за околната среда бизнес. Образователният сектор има огромен потенциал за повишаване на осведомеността. Този проект ще разработи и предостави цялостни, всеобхватни и технологично подпомагани образователни инструменти за активно обучение за образоване на учениците в нисковъглеродна осведоменост. Иновативните проектни решения ще бъдат валидирани в реални условия в 35 пилотни училища от Португалия, Испания, Франция и Гибралтар. — Ще бъдат използвани тематична мрежа в региона SUDOE и методология на Living Lab, за да се даде тласък на прехода към нисковъглеродна икономика в училищата в целия регион SUDOE през целия живот на проекта и да се изградят силни основи за по-нататъшно изпълнение на проектните продукти след официалното приключване на проекта. Проектът събира партньори с допълващи се роли от всички страни от SUDOE, които ще координират споделянето на добри практики и прилагането на съвместни решения на общи предизвикателства, засягащи ефективното управление на енергията и околната среда в училищата. Ролите на партньорите се допълват и въздействието не би било възможно, ако не съществуваше такава транснационалност на партньорите. След края на проекта дейностите и инструментите за повишаване на осведомеността, използвани в образователния сектор, биха могли да бъдат прехвърлени в по-голям брой училища и още повече в други среди като обществени сгради, хотели или домове. (Bulgarian)
5 November 2022
0 references
Ο κύριος στόχος του έργου ClimACT είναι η προώθηση της μετάβασης σε μια οικονομία χαμηλών ανθρακούχων εκπομπών στον εκπαιδευτικό τομέα. — Η ανάπτυξη εργαλείων, ειδικά για τα σχολεία, θα διαδραματίσει σημαντικό ρόλο στην παρακολούθηση και τη βελτιστοποίηση των ενεργειακών και περιβαλλοντικών τους επιδόσεων. Καινοτόμες μεθοδολογίες που θα εσωτερικεύσουν το κόστος για το περιβάλλον, την ασφάλεια και την υγεία, καθ’ όλη τη διάρκεια του κύκλου ζωής των σχολείων, θα επιτρέψουν τον εντοπισμό των πιο βιώσιμων λύσεων για τα σχολεία, με βάση την έξυπνη διαχείριση της ενέργειας, των ανανεώσιμων πηγών ενέργειας και των συμπεριφορών, μεταξύ άλλων. Η ανάπτυξη νέων επιχειρηματικών μοντέλων για τα σχολεία θα εξασφαλίσει οικονομική αποδοτικότητα και σημαντικά μειωμένες περιόδους αποπληρωμής για τα έργα των εταιρειών ενεργειακών υπηρεσιών (ESCO) και των συμβάσεων ενεργειακής απόδοσης (EPC), επιτρέποντας τη δημιουργία μιας φιλικής προς το περιβάλλον επιχείρησης. — Ο εκπαιδευτικός τομέας έχει τεράστιες δυνατότητες ευαισθητοποίησης. Το έργο αυτό θα αναπτύξει και θα προσφέρει ολιστικά, ολοκληρωμένα και τεχνολογικά υποβοηθούμενα εκπαιδευτικά εργαλεία για την ενεργό μάθηση για την εκπαίδευση των μαθητών με χαμηλή επίγνωση του άνθρακα. Οι καινοτόμες λύσεις του έργου θα επικυρωθούν σε πραγματικές συνθήκες σε 35 πιλοτικά σχολεία από την Πορτογαλία, την Ισπανία, τη Γαλλία και το Γιβραλτάρ. — Μια θεματική δικτύωση στην περιοχή SUDOE και μια μεθοδολογία Living Lab θα χρησιμοποιηθούν για την ενίσχυση της μετάβασης σε μια οικονομία χαμηλών εκπομπών διοξειδίου του άνθρακα στα σχολεία σε όλη την περιοχή SUDOE κατά τη διάρκεια του έργου και για τη δημιουργία ισχυρών θεμελίων για την περαιτέρω υλοποίηση των προϊόντων του έργου μετά την επίσημη λήξη του έργου. Το έργο συγκεντρώνει εταίρους με συμπληρωματικούς ρόλους από όλες τις χώρες SUDOE που θα συντονίσουν την ανταλλαγή ορθών πρακτικών και την εφαρμογή κοινών λύσεων σε κοινές προκλήσεις που επηρεάζουν την αποτελεσματική διαχείριση της ενέργειας και του περιβάλλοντος στα σχολεία. Οι ρόλοι των εταίρων είναι συμπληρωματικοί και ο αντίκτυπος δεν θα ήταν δυνατός αν δεν υπήρχε τέτοια διεθνικότητα των εταίρων. Μετά το τέλος του έργου, οι δραστηριότητες και τα εργαλεία ευαισθητοποίησης που χρησιμοποιούνται στον εκπαιδευτικό τομέα θα μπορούσαν να μεταφερθούν σε μεγαλύτερο αριθμό σχολείων και ακόμη περισσότερο σε άλλα περιβάλλοντα, όπως δημόσια κτίρια, ξενοδοχεία ή κατοικίες. (Greek)
5 November 2022
0 references
Glavni cilj projekta ClimACT je spodbujanje prehoda na nizkoogljično gospodarstvo v izobraževalnem sektorju. — Razvoj orodij, specifičnih za šole, bo imel pomembno vlogo pri spremljanju in optimizaciji njihove energetske in okoljske učinkovitosti. Inovativne metodologije, ki bodo internalizirale stroške okolja, varnosti in zdravja v celotnem življenjskem ciklu šol, bodo omogočile opredelitev najbolj trajnostnih rešitev za šole, med drugim na podlagi pametnega upravljanja energije, energije iz obnovljivih virov in vedenja. — Razvoj novih poslovnih modelov za šole bo zagotovil stroškovno učinkovitost in znatno skrajšal obdobja vračil za projekte podjetij za energetske storitve (ESCO) in pogodb o zagotavljanju prihranka energije (EPC), kar bo omogočilo oblikovanje okolju prijaznega poslovanja. Izobraževalni sektor ima ogromen potencial za ozaveščanje. Ta projekt bo razvil in zagotovil celovita, celovita in tehnološko podprta izobraževalna orodja za aktivno učenje za izobraževanje šolarjev z nizko vsebnostjo ogljika. Inovativne projektne rešitve bodo potrjene v dejanskih razmerah v 35 pilotnih šolah iz Portugalske, Španije, Francije in Gibraltarja. — Tematsko mreženje v regiji SUDOE in metodologija Living Laba bosta uporabljena za okrepitev prehoda na nizkoogljično gospodarstvo v šolah po vsej regiji SUDOE skozi celotno življenjsko dobo projekta in za izgradnjo trdnih temeljev za nadaljnje izvajanje projektnih izdelkov po uradnem zaključku projekta. Projekt združuje partnerje z dopolnilnimi vlogami iz vseh držav SUDOE, ki bodo usklajevali izmenjavo dobrih praks in izvajanje skupnih rešitev za skupne izzive, ki vplivajo na učinkovito upravljanje z energijo in okoljem v šolah. Vloge partnerjev se dopolnjujejo, učinek pa ne bi bil mogoč, če ne bi bilo take transnacionalnosti partnerjev. Po zaključku projekta bi lahko dejavnosti ozaveščanja in orodja, ki se uporabljajo v izobraževalnem sektorju, prenesli na večje število šol in še bolj v druga okolja, kot so javne stavbe, hoteli ali domovi. (Slovenian)
5 November 2022
0 references
Is é príomhchuspóir Thionscadal ClimACT an t-aistriú chuig Geilleagar Ísealcharbóin a chur chun cinn san Earnáil Oideachais. Beidh ról mór ag forbairt uirlisí, a bhaineann go sonrach le scoileanna, maidir le monatóireacht agus barrfheabhsú a dhéanamh ar a bhfeidhmíocht fuinnimh agus chomhshaoil. Le modheolaíochtaí nuálacha a dhéanfaidh inmheánú ar na costais chomhshaoil, sábháilteachta agus sláinte, feadh shaolré iomlán na scoileanna, beifear in ann na réitigh is inbhuanaithe do scoileanna a shainaithint, bunaithe ar bhainistiú cliste fuinnimh, fuinneamh in-athnuaite agus iompraíochtaí, i measc nithe eile. Cinnteoidh forbairt samhlacha nua gnó do scoileanna cost-éifeachtúlacht agus tréimhsí aisíocaíochta laghdaithe go suntasach do thionscadail Cuideachtaí Seirbhísí Fuinnimh (ESCOanna) agus Conarthaí Feidhmíochta Fuinnimh (EPC), rud a fhágann gur féidir gnó atá neamhdhíobhálach don chomhshaol a chruthú. — Tá acmhainneacht ollmhór feasachta ag earnáil an oideachais. Déanfaidh an tionscadal seo uirlisí oideachais iomlánaíocha, cuimsitheacha agus teicneolaíocht-chúnta a fhorbairt agus a sheachadadh le haghaidh foghlaim ghníomhach i dtreo oideachas a chur ar pháistí scoile i bhfeasacht ísealcharbóin. — Déanfar na réitigh tionscadail nuálacha a bhailíochtú faoi dhálaí fíorshaoil i 35 scoil phíolótacha ón bPortaingéil, ón Spáinn, ón bhFrainc agus ó Ghiobráltar. — Úsáidfear líonrú téamach i réigiún SUDOE agus modheolaíocht Saotharlainne Beo chun an t-aistriú chuig geilleagar ísealcharbóin a neartú i scoileanna ar fud réigiún SUDOE thar shaolré an tionscadail agus chun bonn láidir a thógáil chun táirgí an tionscadail a chur i bhfeidhm a thuilleadh tar éis dheireadh an tionscadail. Bailíonn an tionscadal comhpháirtithe le róil chomhlántacha ó thíortha uile SUDOE a chomhordóidh comhroinnt dea-chleachtais agus cur i bhfeidhm réiteach comhpháirteach ar dhúshláin choiteanna a dhéanann difear do bhainistiú éifeachtach fuinnimh agus comhshaoil i scoileanna. Tá róil chomhlántacha ag na comhpháirtithe agus ní bheadh an tionchar indéanta mura mbeadh trasnáisiúntacht den sórt sin ag na comhpháirtithe. Tar éis dheireadh an tionscadail, d’fhéadfaí na gníomhaíochtaí agus na huirlisí múscailte feasachta a úsáidtear in earnáil an oideachais a aistriú chuig líon níos leithne scoileanna agus níos mó fós chuig timpeallachtaí eile amhail foirgnimh phoiblí, óstáin nó tithe. (Irish)
5 November 2022
0 references
Huvudsyftet med ClimACT-projektet är att främja övergången till en ekonomi med låga koldioxidutsläpp inom utbildningssektorn. — Utvecklingen av verktyg som är specifika för skolorna kommer att spela en stor roll när det gäller att övervaka och optimera deras energi- och miljöprestanda. Innovativa metoder som kommer att internalisera miljö-, säkerhets- och hälsokostnader längs skolans hela livscykel kommer att göra det möjligt att identifiera de mest hållbara lösningarna för skolor, baserat på bland annat smart hantering av energi, förnybar energi och beteenden. — Utvecklingen av nya affärsmodeller för skolor kommer att säkerställa kostnadseffektivitet och betydligt kortare återbetalningsperioder för energitjänstföretag (ESCO) och energiprestandakontrakt (EPC), vilket gör det möjligt att skapa ett miljövänligt företag. — Utbildningssektorn har en enorm medvetenhetspotential. Detta projekt kommer att utveckla och leverera holistiska, omfattande och teknikstödda pedagogiska verktyg för aktivt lärande för att utbilda skolbarn i koldioxidsnål medvetenhet. — Innovativa projektlösningar kommer att valideras i verkliga förhållanden i 35 pilotskolor från Portugal, Spanien, Frankrike och Gibraltar. — Ett tematiskt nätverk i SUDOE-regionen och en Living Lab-metodik kommer att användas för att stärka övergången till en koldioxidsnål ekonomi i skolor över hela SUDOE-regionen under projektets livstid och för att bygga starka grunder för vidare genomförande av projektprodukterna efter att projektet officiellt avslutats. Projektet samlar partners med kompletterande roller från alla SUDOE-länder som ska samordna utbyte av god praxis och genomförande av gemensamma lösningar på gemensamma utmaningar som påverkar effektiv energi- och miljöförvaltning i skolorna. Partnernas roller kompletterar varandra och effekterna skulle inte vara möjliga om partnerna inte var transnationella. Efter projektets slut skulle de medvetandehöjande aktiviteterna och verktygen inom utbildningssektorn kunna överföras till ett större antal skolor och ännu mer till andra miljöer som offentliga byggnader, hotell eller bostäder. (Swedish)
5 November 2022
0 references
Projekti ClimACT peamine eesmärk on edendada üleminekut vähese CO2-heitega majandusele haridussektoris. – Koolidele eriomaste vahendite väljatöötamisel on oluline roll nende energia- ja keskkonnatoime jälgimisel ja optimeerimisel. Uuenduslikud meetodid, mis arvestavad keskkonna-, ohutus- ja tervishoiukulusid kogu elutsükli vältel, võimaldavad kindlaks teha koolide jaoks kõige jätkusuutlikumad lahendused, mis põhinevad muu hulgas energia, taastuvenergia ja käitumise arukal haldamisel. – Uute ärimudelite väljatöötamine koolide jaoks tagab kulutõhususe ja vähendab oluliselt energiateenuste ettevõtete (ESCO) ja energiatõhususe lepingute (EPC) projektide tasuvusaega, võimaldades luua keskkonnasõbraliku ettevõtte. Haridussektoril on tohutu teadlikkuse suurendamise potentsiaal. Selle projektiga töötatakse välja ja pakutakse välja terviklikud, terviklikud ja tehnoloogiliselt toetatud haridusvahendid aktiivseks õppimiseks, et harida kooliõpilasi vähese CO2-heitega teadlikkuses. – Innovaatilisi projektilahendusi valideeritakse reaalsetes tingimustes 35 Portugali, Hispaania, Prantsusmaa ja Gibraltari pilootkoolis. – SUDOE piirkonnas kasutatakse temaatilisi võrgustikke ja elava labori metoodikat, et tugevdada üleminekut vähese CO2-heitega majandusele kogu SUDOE piirkonna koolides kogu projekti kestel ning luua tugev alus projekti toodete edasiseks rakendamiseks pärast projekti ametlikku lõppu. Projekt koondab kõigist SUDOE riikidest üksteist täiendavaid rolle omavaid partnereid, kes koordineerivad heade tavade jagamist ja ühiste lahenduste rakendamist ühistele probleemidele, mis mõjutavad tõhusat energia- ja keskkonnajuhtimist koolides. Partnerite rollid on üksteist täiendavad ja mõju ei oleks võimalik, kui partnerite sellist riikidevahelistust ei oleks. Pärast projekti lõppu võiks haridussektoris rakendatavad teadlikkuse suurendamise meetmed ja vahendid viia üle suuremale arvule koolidele ja veelgi enam teistesse keskkondadesse, nagu avalikud hooned, hotellid või kodud. (Estonian)
5 November 2022
0 references
L'obiettivo principale del progetto ClimACT è quello di promuovere la transizione verso un'economia a basse emissioni di carbonio nel settore educativo. — Lo sviluppo di strumenti specifici per le scuole svolgerà un ruolo importante nel monitoraggio e nell'ottimizzazione delle loro prestazioni energetiche e ambientali. Metodologie innovative che interiorizzeranno l'ambiente, la sicurezza e i costi sanitari, lungo tutto il ciclo di vita delle scuole, consentiranno l'individuazione delle soluzioni più sostenibili per le scuole, basate tra gli altri sulla gestione intelligente di energia, energie rinnovabili e comportamenti. — Lo sviluppo di nuovi modelli di business per le scuole garantirà efficienza in termini di costi e tempi di rimborso significativamente ridotti per i progetti Energy Service Companies (ESCO) e Energy Performance Contracts (EPC), consentendo la creazione di un business rispettoso dell'ambiente. Il settore dell'istruzione ha un enorme potenziale di sensibilizzazione. Questo progetto svilupperà e fornirà strumenti educativi olistici, completi e assistiti dalla tecnologia per l'apprendimento attivo verso l'educazione degli scolari alla consapevolezza a basse emissioni di carbonio. Le soluzioni innovative del progetto saranno convalidate in condizioni reali in 35 scuole pilota provenienti da Portogallo, Spagna, Francia e Gibilterra. Una rete tematica nella regione SUDOE e una metodologia Living Lab saranno impiegate per potenziare la transizione verso un'economia a basse emissioni di carbonio nelle scuole di tutta la regione SUDOE durante la vita del progetto e per costruire solide basi per l'ulteriore implementazione dei prodotti del progetto dopo la fine ufficiale del progetto. Il progetto riunisce partner con ruoli complementari da tutti i paesi SUDOE che coordineranno la condivisione delle buone pratiche e l'implementazione di soluzioni comuni alle sfide comuni che interessano una gestione efficace dell'energia e dell'ambiente nelle scuole. I ruoli dei partner sono complementari e l'impatto non sarebbe possibile se non vi fosse una tale transnazionalità dei partner. Dopo la fine del progetto, le attività di sensibilizzazione e gli strumenti utilizzati nel settore dell'istruzione potrebbero essere trasferiti a un numero più ampio di scuole e ancora di più ad altri ambienti come edifici pubblici, alberghi o abitazioni. (Italian)
5 November 2022
0 references
L-għan ewlieni tal-Proġett ClimACT huwa li jippromwovi t-tranżizzjoni lejn Ekonomija b’Livell Baxx ta’ Karbonju fis-Settur Edukattiv. — L-iżvilupp ta’ għodod, speċifiċi għall-iskejjel, se jkollu rwol kbir fil-monitoraġġ u l-ottimizzazzjoni tal-prestazzjoni enerġetika u ambjentali tagħhom. Metodoloġiji innovattivi li se jinternalizzaw l-ispejjeż ambjentali, tas-sikurezza u tas-saħħa, tul iċ-ċiklu kollu tal-ħajja tal-iskejjel, se jippermettu l-identifikazzjoni tal-aktar soluzzjonijiet sostenibbli għall-iskejjel, ibbażati fuq ġestjoni intelliġenti tal-enerġija, l-enerġija rinnovabbli u l-imġiba, fost l-oħrajn. — L-iżvilupp ta’ mudelli ġodda ta’ negozju għall-iskejjel se jiżgura l-kosteffiċjenza u perjodi ta’ ħlas lura mnaqqsa b’mod sinifikanti għall-proġetti tal-Kumpaniji tas-Servizzi tal-Enerġija (ESCOs) u tal-Kuntratti għall-Prestazzjoni tal-Enerġija (EPC), li jippermettu l-ħolqien ta’ negozju li ma jagħmilx ħsara lill-ambjent. — Is-settur edukattiv għandu potenzjal enormi ta’ sensibilizzazzjoni. Dan il-proġett se jiżviluppa u jwassal għodod edukattivi olistiċi, komprensivi u assistiti mit-teknoloġija għal tagħlim attiv lejn l-edukazzjoni tat-tfal tal-iskola b’għarfien baxx tal-karbonju. — Is-soluzzjonijiet tal-proġett innovattiv se jiġu vvalidati f’kundizzjonijiet reali f’35 skola pilota mill-Portugall, Spanja, Franza u Ġibiltà. — Netwerking tematiku fir-reġjun ta’ SUDOE u metodoloġija tal-Laboratorju Ħajja se jintużaw biex isaħħu t-tranżizzjoni lejn ekonomija b’livell baxx ta’ emissjonijiet ta’ karbonju fl-iskejjel madwar ir-reġjun ta’ SUDOE tul il-ħajja tal-proġett u biex jibnu pedamenti b’saħħithom għal aktar implimentazzjoni tal-prodotti tal-proġett wara li jintemm uffiċjalment il-proġett. Il-proġett jiġbor sħab bi rwoli komplementari mill-pajjiżi kollha ta’ SUDOE li se jikkoordinaw il-kondiviżjoni tal-prattika tajba u l-implimentazzjoni ta’ soluzzjonijiet konġunti għal sfidi komuni li jaffettwaw il-ġestjoni effettiva tal-enerġija u l-ambjent fl-iskejjel. Ir-rwoli tal-imsieħba huma komplementari u l-impatt ma jkunx possibbli jekk ma kienx hemm tali transnazzjonalità tal-imsieħba. Wara t-tmiem tal-proġett, l-attivitajiet ta’ sensibilizzazzjoni u l-għodod użati fis-settur edukattiv jistgħu jiġu trasferiti għal għadd usa’ ta’ skejjel u saħansitra aktar għal ambjenti oħra bħall-bini pubbliku, il-lukandi jew id-djar. (Maltese)
5 November 2022
0 references
ClimACT-hankkeen päätavoitteena on edistää siirtymistä vähähiiliseen talouteen koulutusalalla. — Kouluja varten tarkoitettujen välineiden kehittämisellä on suuri merkitys niiden energia- ja ympäristötehokkuuden seurannassa ja optimoinnissa. Innovatiiviset menetelmät, joilla ympäristö-, turvallisuus- ja terveyskustannukset otetaan huomioon koulujen koko elinkaaren ajan, mahdollistavat kestävimpien ratkaisujen löytämisen kouluissa muun muassa energian, uusiutuvan energian ja käyttäytymisen älykkään hallinnan pohjalta. — Uusien liiketoimintamallien kehittäminen kouluja varten varmistaa kustannustehokkuuden ja huomattavasti lyhennetyt takaisinmaksuajat energiapalveluyritysten (ESCO) ja energiatehokkuussopimusten (EPC) hankkeille, mikä mahdollistaa ympäristöystävällisen yrityksen perustamisen. — Koulutussektorilla on valtava tietoisuuspotentiaali. Hankkeessa kehitetään ja tuotetaan kokonaisvaltaisia, kattavia ja teknologia-avusteisia opetusvälineitä aktiiviseen oppimiseen koululaisten kouluttamiseksi vähähiilisessä tietoisuudessa. — Innovatiiviset hankeratkaisut validoidaan todellisissa olosuhteissa 35 pilottikoulussa Portugalista, Espanjasta, Ranskasta ja Gibraltarista. — SUDOE-alueella hyödynnetään temaattista verkostoitumista ja Living Lab -metodologiaa, jotta voidaan tehostaa siirtymistä vähähiiliseen talouteen koko SUDOE-alueen kouluissa hankkeen elinkaaren aikana ja rakentaa vahva perusta hanketuotteiden jatkototeutukselle hankkeen virallisen päättymisen jälkeen. Hanke kokoaa yhteen kumppaneita, joilla on täydentäviä rooleja kaikista SUDOE-maista, jotka koordinoivat hyvien käytäntöjen jakamista ja yhteisten ratkaisujen toteuttamista yhteisiin haasteisiin, jotka vaikuttavat tehokkaaseen energian- ja ympäristönhallintaan kouluissa. Kumppanien roolit ovat toisiaan täydentäviä, ja vaikutukset eivät olisi mahdollisia, elleivät kumppanit olisi niin monikansallisia. Hankkeen päätyttyä koulutusalalla käytettävät tiedotustoimet ja -välineet voitaisiin siirtää suuremmalle määrälle kouluja ja vielä enemmän muihin ympäristöihin, kuten julkisiin rakennuksiin, hotelleihin tai koteihin. (Finnish)
5 November 2022
0 references
Pagrindinis ClimACT projekto tikslas – skatinti perėjimą prie mažo anglies dioksido kiekio technologijų ekonomikos švietimo sektoriuje. – Mokykloms skirtų priemonių kūrimas atliks svarbų vaidmenį stebint ir optimizuojant jų energetinį ir aplinkosauginį veiksmingumą. Novatoriški metodai, kuriais bus internalizuojamos aplinkos, saugos ir sveikatos išlaidos per visą mokyklų gyvavimo ciklą, leis nustatyti tvariausius mokyklų sprendimus, grindžiamus, be kita ko, pažangiu energijos valdymu, atsinaujinančiąja energija ir elgesiu. – Naujų verslo modelių kūrimas mokykloms užtikrins išlaidų efektyvumą ir gerokai sutrumpins atsipirkimo laikotarpius energetikos paslaugų bendrovių (ESCO) ir energijos vartojimo efektyvumo sutarčių (EPC) projektams, taip sudarant sąlygas kurti aplinką tausojantį verslą. – Švietimo sektorius turi didžiulį informuotumo didinimo potencialą. Pagal šį projektą bus kuriamos ir diegiamos holistinės, visapusiškos ir technologijomis grindžiamos švietimo priemonės, skirtos aktyviam mokymuisi, siekiant ugdyti moksleivius, turinčius mažai anglies dioksido išskiriančių žinių. – Novatoriški projektų sprendimai bus patvirtinti realiomis sąlygomis 35 bandomosiose mokyklose iš Portugalijos, Ispanijos, Prancūzijos ir Gibraltaro. – Bus naudojamas teminis tinklas SUDOE regione ir Living Lab metodika, siekiant sustiprinti perėjimą prie mažo anglies dioksido kiekio technologijų ekonomikos visame SUDOE regione per visą projekto įgyvendinimo laikotarpį ir sukurti tvirtus pagrindus tolesniam projekto produktų įgyvendinimui pasibaigus projektui. Projekte dalyvauja partneriai iš visų SUDOE šalių, kurie koordinuos dalijimąsi gerąja patirtimi ir bendrų bendrų uždavinių, turinčių įtakos veiksmingam energijos ir aplinkos valdymui mokyklose, sprendimų įgyvendinimą. Partnerių vaidmenys papildo vienas kitą, o poveikis nebūtų įmanomas, jei nebūtų tokio partnerių tarpvalstybinio pobūdžio. Pasibaigus projektui, švietimo sektoriuje įdiegta informuotumo didinimo veikla ir priemonės galėtų būti perkeltos didesniam mokyklų skaičiui, o dar daugiau – kitoms aplinkoms, pavyzdžiui, viešiesiems pastatams, viešbučiams ar namams. (Lithuanian)
5 November 2022
0 references
Obiectivul principal al proiectului ClimACT este de a promova tranziția către o economie cu emisii scăzute de dioxid de carbon în sectorul educațional. Dezvoltarea de instrumente specifice școlilor va juca un rol important în monitorizarea și optimizarea performanței energetice și de mediu a acestora. Metodologiile inovatoare care vor internaliza costurile de mediu, siguranță și sănătate, de-a lungul întregului ciclu de viață al școlilor, vor permite identificarea celor mai durabile soluții pentru școli, bazate, printre altele, pe gestionarea inteligentă a energiei, a energiei regenerabile și a comportamentelor. Dezvoltarea de noi modele de afaceri pentru școli va asigura rentabilitatea și reducerea semnificativă a perioadelor de amortizare pentru companiile de servicii energetice (ESCO) și proiectele de contracte de performanță energetică (EPC), permițând crearea unei afaceri ecologice. Sectorul educațional are un potențial enorm de sensibilizare. Acest proiect va dezvolta și va furniza instrumente educaționale holistice, cuprinzătoare și asistate de tehnologie pentru învățarea activă în vederea educării elevilor în condiții de conștientizare cu emisii scăzute de dioxid de carbon. Soluțiile inovatoare de proiect vor fi validate în condiții reale în 35 de școli pilot din Portugalia, Spania, Franța și Gibraltar. O rețea tematică în regiunea SUDOE și o metodologie Living Lab vor fi utilizate pentru a stimula tranziția către o economie cu emisii scăzute de dioxid de carbon în școlile din regiunea SUDOE pe durata de viață a proiectului și pentru a construi baze solide pentru implementarea în continuare a produselor proiectului după încheierea oficială a proiectului. Proiectul reunește parteneri cu roluri complementare din toate țările SUDOE care vor coordona schimbul de bune practici și implementarea de soluții comune la provocările comune care afectează gestionarea eficientă a energiei și a mediului în școli. Rolurile partenerilor sunt complementare, iar impactul nu ar fi posibil dacă nu ar exista o astfel de transnaționalitate a partenerilor. După încheierea proiectului, activitățile și instrumentele de sensibilizare desfășurate în sectorul educațional ar putea fi transferate unui număr mai mare de școli și chiar mai mult în alte medii, cum ar fi clădirile publice, hoteluri sau locuințe. (Romanian)
5 November 2022
0 references
A ClimACT projekt fő célja az alacsony szén-dioxid-kibocsátású gazdaságra való áttérés előmozdítása az oktatási ágazatban. Az iskolák számára speciális eszközök kifejlesztése nagy szerepet fog játszani az energia- és környezeti teljesítményük nyomon követésében és optimalizálásában. Azok az innovatív módszerek, amelyek internalizálják a környezetvédelmi, biztonsági és egészségvédelmi költségeket az iskolák teljes életciklusa során, lehetővé teszik az iskolák számára a legfenntarthatóbb megoldások azonosítását, többek között az energia, a megújuló energia és a viselkedés intelligens kezelése alapján. Az iskolák számára új üzleti modellek kidolgozása költséghatékonyságot és jelentősen csökkentett megtérülési időt biztosít az energetikai szolgáltató vállalatok (ESCO-k) és az energiahatékonysági szerződések (EPC) projektjei számára, lehetővé téve egy környezetbarát vállalkozás létrehozását. Az oktatási ágazat hatalmas figyelemfelkeltő potenciállal rendelkezik. Ez a projekt holisztikus, átfogó és technológiailag támogatott oktatási eszközöket fog kidolgozni és nyújtani az iskolás gyermekek alacsony szén-dioxid-kibocsátású tudatossággal történő oktatására irányuló aktív tanuláshoz. Az innovatív projektmegoldásokat 35 portugál, spanyol, francia és gibraltári kísérleti iskolában valós körülmények között validálják. A SUDOE régióban tematikus hálózatépítést és egy Living Lab módszertant alkalmaznak a SUDOE régió iskoláiban az alacsony szén-dioxid-kibocsátású gazdaságra való áttérés elősegítésére a projekt teljes időtartama alatt, és szilárd alapot teremtenek a projekttermékek további végrehajtásához a projekt hivatalos lezárása után. A projekt az összes SUDOE-országból származó, egymást kiegészítő szerepekkel rendelkező partnereket gyűjt össze, amelyek koordinálják a bevált gyakorlatok megosztását és a hatékony energia- és környezetgazdálkodást érintő közös kihívások közös megoldásainak végrehajtását az iskolákban. A partnerek szerepe kiegészíti egymást, és a hatás nem lenne lehetséges, ha a partnerek nem lennének ilyen transznacionális jellegűek. A projekt befejezését követően az oktatási ágazatban alkalmazott figyelemfelkeltő tevékenységek és eszközök szélesebb körű iskolákba, és még inkább más környezetekbe, például középületekbe, szállodákba vagy otthonokba helyezhetők át. (Hungarian)
5 November 2022
0 references
Glavni cilj projekta ClimACT je promicanje prijelaza na niskougljično gospodarstvo u obrazovnom sektoru. — Razvoj alata, specifičnih za škole, imat će veliku ulogu u praćenju i optimizaciji njihove energetske i ekološke učinkovitosti. Inovativne metodologije koje će internalizirati okoliš, sigurnost i zdravstvene troškove, tijekom cijelog životnog ciklusa škola, omogućit će utvrđivanje najodrživijih rješenja za škole, među ostalim na temelju pametnog upravljanja energijom, obnovljivom energijom i ponašanjem. Razvojem novih poslovnih modela za škole osigurat će se troškovna učinkovitost i znatno smanjiti razdoblja povrata za projekte poduzeća za energetske usluge (ESCO) i ugovora o energetskom učinku (EPC), čime će se omogućiti stvaranje ekološki prihvatljivog poslovanja. Obrazovni sektor ima ogroman potencijal za podizanje svijesti. Ovim će se projektom razviti i pružiti holistički, sveobuhvatni i tehnološki potpomognuti obrazovni alati za aktivno učenje u cilju obrazovanja školske djece s niskom razinom osviještenosti o emisijama ugljika. Inovativna projektna rješenja bit će potvrđena u stvarnim uvjetima u 35 pilot-škola iz Portugala, Španjolske, Francuske i Gibraltara. — Tematsko umrežavanje u regiji SUDOE i metodologija Living Lab-a koristit će se kako bi se potaknuo prijelaz na niskougljično gospodarstvo u školama diljem regije SUDOE tijekom trajanja projekta i izgradili čvrsti temelji za daljnju provedbu projektnih proizvoda nakon službenog završetka projekta. Projekt okuplja partnere s komplementarnim ulogama iz svih zemalja SUDOE-a koji će koordinirati razmjenu dobre prakse i provedbu zajedničkih rješenja za zajedničke izazove koji utječu na učinkovito upravljanje energijom i okolišem u školama. Uloge partnera komplementarne su i učinak ne bi bio moguć ako ne bi bilo takve transnacionalnosti partnera. Nakon završetka projekta aktivnosti podizanja svijesti i alati koji se upotrebljavaju u obrazovnom sektoru mogli bi se prenijeti na veći broj škola, a još više na druga okruženja kao što su javne zgrade, hoteli ili domovi. (Croatian)
5 November 2022
0 references
Projekta “ClimACT” galvenais mērķis ir veicināt pāreju uz ekonomiku ar zemu oglekļa dioksīda emisiju līmeni izglītības nozarē. — Skolām paredzētu rīku izstrādei būs liela nozīme to energoefektivitātes un ekoloģisko raksturlielumu uzraudzībā un optimizēšanā. Inovatīvas metodikas, kas internalizēs vides, drošības un veselības izmaksas visā skolās visā dzīves ciklā, ļaus noteikt ilgtspējīgākos risinājumus skolām, cita starpā balstoties uz viedu enerģijas, atjaunojamās enerģijas un uzvedības pārvaldību. — Jaunu uzņēmējdarbības modeļu izstrāde skolām nodrošinās izmaksu efektivitāti un ievērojami samazinās atmaksāšanās periodus energopakalpojumu uzņēmumu (ESCO) un energoefektivitātes līgumu (EPC) projektiem, ļaujot izveidot videi draudzīgu uzņēmējdarbību. — Izglītības nozarei ir milzīgs izpratnes veidošanas potenciāls. Šis projekts izstrādās un nodrošinās holistiskus, visaptverošus un tehnoloģiski atbalstītus izglītības instrumentus aktīvai mācīšanai, lai izglītotu skolēnus ar zemu oglekļa dioksīda emisiju līmeni. Inovatīvu projektu risinājumi tiks apstiprināti reālos apstākļos 35 izmēģinājuma skolās no Portugāles, Spānijas, Francijas un Gibraltāra. — Tiks izmantots tematisks sadarbības tīkls SUDOE reģionā un Living Lab metodoloģija, lai stiprinātu pāreju uz ekonomiku ar zemu oglekļa dioksīda emisiju līmeni skolās visā SUDOE reģionā visā projekta darbības laikā un izveidotu spēcīgus pamatus projekta produktu turpmākai īstenošanai pēc projekta oficiālas pabeigšanas. Projekts apvieno partnerus ar savstarpēji papildinošiem uzdevumiem no visām SUDOE valstīm, kas koordinēs labas prakses apmaiņu un kopīgu risinājumu ieviešanu kopīgām problēmām, kas ietekmē efektīvu enerģētikas un vides pārvaldību skolās. Partneru lomas ir savstarpēji papildinošas, un ietekme nebūtu iespējama, ja partneri nebūtu tik transnacionāli. Pēc projekta beigām informētības veicināšanas pasākumus un instrumentus, ko izmanto izglītības nozarē, varētu pārnest uz plašāku skolu skaitu un vēl vairāk uz citām vidēm, piemēram, sabiedriskajām ēkām, viesnīcām vai mājokļiem. (Latvian)
5 November 2022
0 references
Hlavním cílem projektu ClimACT je podpořit přechod na nízkouhlíkové hospodářství ve vzdělávacím sektoru. — Rozvoj nástrojů specifických pro školy bude hrát významnou úlohu při monitorování a optimalizaci jejich energetické a environmentální výkonnosti. Inovativní metodiky, které internalizují náklady na životní prostředí, bezpečnost a zdraví v průběhu celého životního cyklu škol, umožní určit pro školy nejudržitelnější řešení založená mimo jiné na inteligentním nakládání s energií, obnovitelnou energií a chováním. Rozvoj nových obchodních modelů pro školy zajistí nákladovou efektivnost a výrazně zkrácenou dobu návratnosti projektů společností poskytujících energetické služby (ESCO) a smluv o energetické náročnosti (EPC), což umožní vytvoření podnikání šetrného k životnímu prostředí. Odvětví vzdělávání má obrovský potenciál ke zvýšení informovanosti. Tento projekt bude rozvíjet a poskytovat ucelené, komplexní a technologicky asistované vzdělávací nástroje pro aktivní učení zaměřené na vzdělávání školáků v nízkouhlíkovém povědomí. Inovativní projektová řešení budou validována v reálných podmínkách v 35 pilotních školách z Portugalska, Španělska, Francie a Gibraltaru. — Tematická síť v regionu SUDOE a metodika Living Lab budou použity k posílení přechodu na nízkouhlíkovou ekonomiku ve školách napříč regionem SUDOE po dobu trvání projektu a k vybudování pevných základů pro další realizaci projektových produktů po oficiálním ukončení projektu. Projekt sdružuje partnery s doplňkovými úlohami ze všech zemí SUDOE, kteří budou koordinovat sdílení osvědčených postupů a implementaci společných řešení společných problémů ovlivňujících efektivní řízení energetiky a životního prostředí ve školách. Role partnerů se vzájemně doplňují a dopad by nebyl možný, pokud by taková nadnárodní povaha partnerů neexistovala. Po ukončení projektu by mohly být osvětové činnosti a nástroje používané ve vzdělávacím sektoru převedeny do širšího počtu škol a ještě více do jiných prostředí, jako jsou veřejné budovy, hotely nebo domy. (Czech)
5 November 2022
0 references
O principal objetivo do projeto ClimAct é promover a transição para uma economia hipocarbónica no setor educativo. — O desenvolvimento de ferramentas específicas para as escolas desempenhará um papel importante no acompanhamento e otimização do seu desempenho energético e ambiental. Metodologias inovadoras que internalizem os custos ambientais, de segurança e de saúde, ao longo de todo o ciclo de vida das escolas, permitirão identificar as soluções mais sustentáveis para as escolas, baseadas na gestão inteligente da energia, das energias renováveis e dos comportamentos, entre outros. — O desenvolvimento de novos modelos de negócio para as escolas garantirá uma boa relação custo-eficácia e reduzirá significativamente os períodos de amortização dos projetos das Empresas de Serviços de Energia (ESCO) e dos Contratos de Desempenho Energético (EPC), permitindo a criação de um negócio favorável ao ambiente. — O setor da educação tem um enorme potencial de sensibilização. Este projeto desenvolverá e fornecerá ferramentas educativas holísticas, abrangentes e tecnologicamente assistidas para uma aprendizagem ativa no sentido de educar as crianças em idade escolar com baixa sensibilização para o carbono. — As soluções de projetos inovadores serão validadas em condições reais em 35 escolas-piloto de Portugal, Espanha, França e Gibraltar. — Será utilizada uma rede temática na região SUDOE e uma metodologia Living Lab para potenciar a transição para uma economia hipocarbónica nas escolas em toda a região SUDOE ao longo da vida do projeto e para construir bases sólidas para uma maior implementação dos produtos do projeto após o fim oficial do projeto. O projeto reúne parceiros com funções complementares de todos os países do SUDOE que coordenarão a partilha de boas práticas e a implementação de soluções conjuntas para os desafios comuns que afetam a gestão eficaz da energia e do ambiente nas escolas. Os papéis dos parceiros são complementares e o impacto não seria possível se não existisse tal transnacionalidade dos parceiros. Após o final do projeto, as atividades de sensibilização e os instrumentos utilizados no setor da educação poderão ser transferidos para um maior número de escolas e ainda mais para outros ambientes, como edifícios públicos, hotéis ou habitações. (Portuguese)
5 November 2022
0 references
El objetivo principal del Proyecto ClimACT es promover la transición a una economía baja en carbono en el sector educativo. — El desarrollo de herramientas, específicas para las escuelas, desempeñará un gran papel en el seguimiento y optimización de su rendimiento energético y medioambiental. Metodologías innovadoras que internalizarán el medio ambiente, la seguridad y los costes de salud, a lo largo de todo el ciclo de vida de las escuelas, permitirán identificar las soluciones más sostenibles para las escuelas, basadas en la gestión inteligente de la energía, las energías renovables y los comportamientos, entre otros. — El desarrollo de nuevos modelos de negocio para las escuelas garantizará la rentabilidad y los períodos de amortización significativamente reducidos para los proyectos de Empresas de Servicios Energéticos (ESCO) y Contratos de Rendimiento Energético (EPC), permitiendo la creación de un negocio respetuoso con el medio ambiente. — El sector educativo tiene un enorme potencial de sensibilización. Este proyecto desarrollará y proporcionará herramientas educativas holísticas, integrales y asistidas por la tecnología para el aprendizaje activo hacia la educación de los escolares con baja conciencia de carbono. — Las soluciones del proyecto Innovative serán validadas en condiciones reales en 35 escuelas piloto de Portugal, España, Francia y Gibraltar. — Se empleará una red temática en la región SUDOE y una metodología Living Lab para potenciar la transición a una economía baja en carbono en las escuelas de toda la región de SUDOE a lo largo de la vida del proyecto y para construir bases sólidas para una mayor implementación de los productos del proyecto después de que el proyecto termine oficialmente. El proyecto reúne a socios con roles complementarios de todos los países de SUDOE que coordinarán el intercambio de buenas prácticas y la implementación de soluciones conjuntas a los desafíos comunes que afectan la gestión eficaz de la energía y el medio ambiente en las escuelas. Las funciones de los asociados son complementarias y el impacto no sería posible si no existiera tal transnacionalidad de los asociados. Una vez finalizado el proyecto, las actividades de sensibilización y los instrumentos desplegados en el sector educativo podrían transferirse a un mayor número de escuelas e incluso más a otros entornos como edificios públicos, hoteles u hogares. (Spanish)
5 November 2022
0 references
L’objectif principal du projet ClimACT est de promouvoir la transition vers une économie à faibles émissions de carbone dans le secteur de l’éducation. — Le développement d’outils spécifiques aux écoles jouera un rôle important dans le suivi et l’optimisation de leur performance énergétique et environnementale. Des méthodologies innovantes qui internaliseront les coûts de l’environnement, de la sécurité et de la santé, tout au long du cycle de vie des écoles, permettront d’identifier les solutions les plus durables pour les écoles, basées entre autres sur la manipulation intelligente de l’énergie, des énergies renouvelables et des comportements. — Le développement de nouveaux modèles d’affaires pour les écoles garantira un rapport coût-efficacité et une réduction significative des périodes de remboursement pour les projets des entreprises de services énergétiques (ESCO) et des contrats de performance énergétique (EPC), ce qui permettra la création d’une entreprise respectueuse de l’environnement. — Le secteur de l’éducation a un énorme potentiel de sensibilisation. Ce projet développera et fournira des outils éducatifs holistiques, complets et assistés par la technologie pour l’apprentissage actif en vue d’éduquer les écoliers à une conscience à faible intensité de carbone. — Les solutions du projet innovant seront validées en conditions réelles dans 35 écoles pilotes du Portugal, d’Espagne, de France et de Gibraltar. — Une mise en réseau thématique dans la région SUDOE et une méthodologie Living Lab seront utilisées pour potentialiser la transition vers une économie à faible intensité de carbone dans les écoles de la région SUDOE tout au long de la durée du projet et pour construire des bases solides pour la poursuite de la mise en œuvre des produits du projet après la fin officielle du projet. Le projet rassemble des partenaires ayant des rôles complémentaires de tous les pays du SUDOE qui coordonneront le partage des bonnes pratiques et la mise en œuvre de solutions communes aux défis communs affectant la gestion efficace de l’énergie et de l’environnement dans les écoles. Les rôles des partenaires sont complémentaires et l’impact ne serait pas possible s’il n’y avait pas une telle transnationalité des partenaires. Après la fin du projet, les activités de sensibilisation et les outils déployés dans le secteur de l’éducation pourraient être transférés à un plus grand nombre d’écoles et encore plus à d’autres environnements tels que les bâtiments publics, les hôtels ou les maisons. (French)
5 November 2022
0 references
Das Hauptziel des ClimACT-Projekts ist es, den Übergang zu einer kohlenstoffarmen Wirtschaft im Bildungssektor zu fördern. — Die Entwicklung schulspezifischer Instrumente wird eine große Rolle bei der Überwachung und Optimierung ihrer Energie- und Umweltleistung spielen. Innovative Methoden, die die Umwelt-, Sicherheits- und Gesundheitskosten entlang des gesamten Lebenszyklus der Schulen verinnerlichen, ermöglichen die Identifizierung der nachhaltigsten Lösungen für Schulen, die unter anderem auf intelligentem Umgang mit Energie, erneuerbaren Energien und Verhaltensweisen basieren. — Die Entwicklung neuer Geschäftsmodelle für Schulen wird Kosteneffizienz und deutlich verkürzte Amortisationszeiträume für Energiedienstleistungsunternehmen (ESCOs) und Energy Performance Contracts (EPC) gewährleisten und so die Schaffung eines umweltfreundlichen Unternehmens ermöglichen. — Der Bildungssektor hat ein enormes Sensibilisierungspotenzial. Dieses Projekt wird ganzheitliche, umfassende und technologiegestützte Bildungsinstrumente für aktives Lernen entwickeln und bereitstellen, um Schulkinder in einem kohlenstoffarmen Bewusstsein zu erziehen. — Die innovativen Projektlösungen werden in 35 Pilotschulen aus Portugal, Spanien, Frankreich und Gibraltar unter realen Bedingungen validiert. — Eine thematische Vernetzung in der SUDOE-Region und eine Living Lab-Methodik werden eingesetzt, um den Übergang zu einer kohlenstoffarmen Wirtschaft in Schulen in der SUDOE-Region über die Lebensdauer des Projekts hinweg zu stärken und starke Grundlagen für die weitere Umsetzung der Projektprodukte nach dem offiziellen Abschluss des Projekts zu schaffen. Das Projekt versammelt Partner mit ergänzenden Rollen aus allen SUDOE-Ländern, die den Austausch bewährter Verfahren und die Umsetzung gemeinsamer Lösungen für gemeinsame Herausforderungen, die ein wirksames Energie- und Umweltmanagement in Schulen betreffen, koordinieren. Die Rolle der Partner komplementär ist, und die Auswirkungen wären nicht möglich, wenn eine solche Transnationalität der Partner nicht gegeben wäre. Nach Abschluss des Projekts könnten die im Bildungssektor eingesetzten Sensibilisierungsmaßnahmen und -instrumente auf eine größere Anzahl von Schulen und noch mehr auf andere Umgebungen wie öffentliche Gebäude, Hotels oder Häuser übertragen werden. (German)
5 November 2022
0 references
0 references
Identifiers
4498
0 references