Safety for our children (Q4296835)

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
Project Q4296835 in Romania, Bulgaria
Language Label Description Also known as
English
Safety for our children
Project Q4296835 in Romania, Bulgaria

    Statements

    0 references
    0 references
    0 references
    0 references
    0 references
    296,383.85 Euro
    0 references
    348,686.88 Euro
    0 references
    85.0 percent
    0 references
    17 September 2019
    0 references
    31 July 2021
    0 references
    “Regional Development Agency and Business Center 2000”
    0 references
    0 references

    44°19'20.32"N, 23°47'53.59"E
    0 references

    43°24'30.67"N, 23°13'32.63"E
    0 references

    43°59'21.48"N, 22°52'43.50"E
    0 references
    The effects of climate change are being felt in the cross border area: dry, hot summers and winter and spring months with a lot of snow and rain; areas with natural disasters, floods and forest fires. Cross-border exchange of experience and knowledge to prevent floods and forest fires, community-based training initiatives and cross-border rescue services, targeting to specific groups, is an opportunity to qualitatively improve the response to extraordinary situations. The overall objective of this project proposal is to target the efforts of the Romanian and Bulgarian communities to participate in the envisaged joint project activities, to exchange experience and good practices and to raise awareness of effective risk prevention in the long time. The target group of the present project proposal includes 6 vocational schools (2 in each district), a 100 students of each school and their qualified teachers, which will participate in the project activities. The results of the implementation of the project activities will contribute to achieving of the Programme outputs by: increasing the number of population benefiting from flood protection measures with minimum of 350 people; increasing the number of people benefiting from forest fire protection measures with minimum of 350 people; Number of joint partnerships in the field of joint early warning and emergency response - 1. This project proposal uses a cross-border approach for defining joint measures for a better prepared and integrated cross-border region in terms of disaster risk prevention and management. The cross-border approach is reflected in the implementation of the following activities:A1. In-depth Research – The team of experts will conduct the Research to make familiar with the current state of risk management in schools and target institutions,including qualification of the teachers, education of students, out-of-class learning and volunteering. Assess the needs for improving school capacity. The Research will be developed through desk research and field work. The results from it will be in Bulgarian and Romanian languages, available on the on-line platform of the project. A2. International 2 days meeting of experts – in this meeting will participate 30 experts in the area of risk prevention/mitigation and education (10 per target district), such as educational authorities, officers from public institutions with key competencies in risk management situations and their local bodies, teachers, Red Cross representatives, and research team. At the meeting, the experts will discuss the results of the Research, will supplement its findings (if needed) and will put forward proposals for the development of joint training programs and materials for out-of-class training of students and teachers. A3. Development of the trainings programme and materials for out-of-class education for the students and the teachers from CBC region, incl. legislative requirements in disaster risk prevention and school risk management and best practices, available in participating countries and abroad for involving students in voluntary work in disaster protection. A4. Development of on-line platform - The on-line platform will be a virtual tool which targets are: To provide access to training programmes and materials, developed under the project and other relevant resources for preparation of school community for disaster risk management; To offer a place for experts and youth volunteers, nationally and internationally, to share experience and expertise during the project implementation and after it; To disseminate the project results. A5. Training of trainers - The trainings aims to Improve the qualification level of the teachers in the field of risk prevention for flood and forest fires. In the process of out-of-class trainings for students, the trainers will familiarize them with the principles of volunteering and create an appropriate environment for the establishment of volunteer formations. 20 teachers per target district will participate in three 4-days courses /2 in Bulgaria and 1 in Romania/. A6. Out-of-class trainings for students in the target districts – under implementation of this activity, the project team will organize and conduct 6 four days trainings (1 training per vocational school) in the field of flood prevention. 50 students will participate in each training session. In the field of forest fire prevention the project team will organize and conduct 6 four days trainings too. In the each training will be participate 50 students. A7. Cross-border competitions - The activity is important in the project context because it will give the youth volunteers the opportunity to show received knowledge and skills. This will be also good for project’s and disaster training’s promotion. There will be two two-days competitions organized – one in Bulgaria and one in Romania with participation of 10 students of each school, 60 students in every competition or 120 total in (English)
    0.9658930837500004
    0 references
    Die Auswirkungen des Klimawandels sind im grenzüberschreitenden Raum spürbar: trockene, heiße Sommer und Winter- und Frühlingsmonate mit viel Schnee und Regen; Gebiete mit Naturkatastrophen, Überschwemmungen und Waldbränden. Der grenzüberschreitende Erfahrungs- und Wissensaustausch zur Verhütung von Überschwemmungen und Waldbränden, gemeinschaftsbasierte Ausbildungsinitiativen und grenzüberschreitende Rettungsdienste, die sich an bestimmte Gruppen richten, bietet die Gelegenheit, die Reaktion auf außergewöhnliche Situationen qualitativ zu verbessern. Das übergeordnete Ziel dieses Projektvorschlags besteht darin, die Bemühungen der rumänischen und bulgarischen Gemeinschaften, sich an den geplanten gemeinsamen Projektaktivitäten zu beteiligen, Erfahrungen und bewährte Verfahren auszutauschen und auf lange Zeit das Bewusstsein für eine wirksame Risikoprävention zu schärfen. Die Zielgruppe des vorliegenden Projektvorschlags umfasst 6 Berufsschulen (2 in jedem Bezirk), 100 Schüler jeder Schule und ihre qualifizierten Lehrkräfte, die an den Projektaktivitäten teilnehmen. Die Ergebnisse der Durchführung der Projektaktivitäten werden zur Erreichung der Ergebnisse des Programms beitragen, indem Erhöhung der Zahl der Bevölkerung, die von Hochwasserschutzmaßnahmen profitiert, mit mindestens 350 Personen; Erhöhung der Zahl der Personen, die von Waldbrandschutzmaßnahmen mit mindestens 350 Personen profitieren; Zahl der gemeinsamen Partnerschaften im Bereich der gemeinsamen Frühwarn- und Notfallmaßnahmen – 1. Dieser Projektvorschlag verwendet einen grenzüberschreitenden Ansatz zur Festlegung gemeinsamer Maßnahmen für eine besser vorbereitete und integrierte grenzüberschreitende Region im Hinblick auf die Prävention und das Management von Katastrophenrisiken. Der grenzüberschreitende Ansatz spiegelt sich in der Durchführung der folgenden Tätigkeiten wider:A1. Eingehende Forschung – Das Expertenteam wird die Forschung durchführen, um den aktuellen Stand des Risikomanagements in Schulen und Zieleinrichtungen vertraut zu machen, einschließlich der Qualifikation der Lehrer, der Ausbildung von Schülern, des außerschulischen Lernens und der Freiwilligenarbeit. Bewertung des Bedarfs an der Verbesserung der Schulkapazität. Die Forschung wird durch Schreibtischforschung und Feldarbeit entwickelt. Die Ergebnisse werden in bulgarischer und rumänischer Sprache auf der Online-Plattform des Projekts verfügbar sein. A2. Internationale zweitägige Expertentreffen – an diesem Treffen werden 30 Experten im Bereich der Risikoprävention/-minderung und Bildung (10 pro Zielbezirk) teilnehmen, wie z. B. Bildungsbehörden, Beamte öffentlicher Einrichtungen mit Schlüsselkompetenzen in Risikomanagementsituationen und ihre lokalen Körperschaften, Lehrer, Vertreter des Roten Kreuzes und Forschungsteams. Auf der Sitzung werden die Experten die Ergebnisse der Forschung diskutieren, ihre Ergebnisse ergänzen (falls erforderlich) und Vorschläge für die Entwicklung gemeinsamer Ausbildungsprogramme und Materialien für die außerschulische Ausbildung von Schülern und Lehrern vorlegen. A3. Entwicklung des Schulungsprogramms und der Materialien für außerschulische Bildung für Schüler und Lehrkräfte aus der CBC-Region, einschließlich gesetzlicher Anforderungen im Bereich Katastrophenvorsorge und Risikomanagement und bewährte Verfahren für Schulen, die in teilnehmenden Ländern und im Ausland für die Einbeziehung von Schülern in freiwillige Arbeit im Katastrophenschutz verfügbar sind. A4. Entwicklung einer Online-Plattform – Die Online-Plattform wird ein virtuelles Instrument sein, das folgende Ziele verfolgt: Zugang zu Schulungsprogrammen und -materialien, die im Rahmen des Projekts entwickelt wurden, und anderen relevanten Ressourcen für die Vorbereitung der Schulgemeinschaft auf das Katastrophenrisikomanagement; Einen Platz für Experten und Freiwillige für Jugendliche auf nationaler und internationaler Ebene anzubieten, um während der Projektdurchführung und danach Erfahrungen und Fachwissen auszutauschen; Verbreitung der Projektergebnisse. A5. Ausbildung von Ausbildern – Die Schulungen zielen darauf ab, das Qualifikationsniveau der Lehrkräfte im Bereich der Risikoprävention bei Überschwemmungen und Waldbränden zu verbessern. Im Rahmen von außerschulischen Schulungen für Studenten werden die Ausbilder sie mit den Prinzipien der Freiwilligenarbeit vertraut machen und ein geeignetes Umfeld für die Einrichtung von Freiwilligenbildungen schaffen. 20 Lehrkräfte pro Zielbezirk werden an drei 4-tägigen Kursen/2 in Bulgarien und 1 in Rumänien teilnehmen. A6. Out-of-Class-Schulungen für Schüler in den Zielbezirken – unter Durchführung dieser Aktivität organisiert und führt das Projektteam 6 viertägige Schulungen (1 Ausbildung pro Berufsschule) im Bereich Hochwasserprävention durch. 50 Schülerinnen und Schüler werden an jeder Trainingseinheit teilnehmen. Im Bereich der Waldbrandverhütung wird das Projektteam auch 6 viertägige Schulungen organisieren und durchführen. An... (German)
    4 November 2022
    0 references
    Gli effetti dei cambiamenti climatici sono avvertiti nell'area transfrontaliera: estati secche, calde e mesi invernali e primaverili con molta neve e pioggia; aree con calamità naturali, inondazioni e incendi boschivi. Lo scambio transfrontaliero di esperienze e conoscenze per prevenire inondazioni e incendi boschivi, iniziative di formazione a livello comunitario e servizi di soccorso transfrontalieri, rivolti a gruppi specifici, rappresenta un'opportunità per migliorare qualitativamente la risposta a situazioni straordinarie. L'obiettivo generale della presente proposta di progetto è quello di indirizzare gli sforzi delle comunità rumene e bulgare per partecipare alle attività di progetto congiunte previste, scambiare esperienze e buone pratiche e sensibilizzare in merito a un'efficace prevenzione dei rischi nel lungo periodo. Il gruppo target della presente proposta di progetto comprende 6 scuole professionali (2 in ogni distretto), 100 studenti di ogni scuola e i loro insegnanti qualificati, che parteciperanno alle attività del progetto. I risultati dell'attuazione delle attività del progetto contribuiranno al conseguimento dei risultati del programma: aumentare il numero di persone che beneficiano di misure di protezione dalle inondazioni con un minimo di 350 persone; aumentare il numero di persone che beneficiano di misure di protezione dagli incendi boschivi con un minimo di 350 persone; Numero di partenariati congiunti nel settore dell'allarme rapido e della risposta alle emergenze comuni — 1. La presente proposta di progetto utilizza un approccio transfrontaliero per definire misure comuni per una regione transfrontaliera meglio preparata e integrata in termini di prevenzione e gestione dei rischi di catastrofi. L'approccio transfrontaliero si riflette nell'attuazione delle seguenti attività:A1. Ricerca approfondita — Il team di esperti condurrà la Ricerca per familiarizzare con lo stato attuale della gestione del rischio nelle scuole e nelle istituzioni target, tra cui la qualificazione degli insegnanti, l'istruzione degli studenti, l'apprendimento fuori classe e il volontariato. Valutare le esigenze per migliorare la capacità scolastica. La ricerca sarà sviluppata attraverso la ricerca documentale e il lavoro sul campo. I risultati saranno in lingua bulgara e rumena, disponibili sulla piattaforma on-line del progetto. A2. Incontro internazionale di esperti di 2 giorni — a questo incontro parteciperanno 30 esperti nel settore della prevenzione/mitigazione e dell'istruzione dei rischi (10 per distretto target), quali autorità educative, funzionari di istituzioni pubbliche con competenze chiave nelle situazioni di gestione del rischio e dei loro enti locali, insegnanti, rappresentanti della Croce Rossa e team di ricerca. Durante la riunione, gli esperti discuteranno i risultati della ricerca, completeranno i risultati (se necessario) e presenteranno proposte per lo sviluppo di programmi di formazione congiunti e materiali per la formazione fuori classe di studenti e insegnanti. A3. Sviluppo del programma di formazione e dei materiali per l'istruzione fuori classe per gli studenti e gli insegnanti della regione CBC, compresi i requisiti legislativi in materia di prevenzione dei rischi di catastrofi e di gestione del rischio scolastico e delle migliori pratiche, disponibili nei paesi partecipanti e all'estero per coinvolgere gli studenti nel volontariato nella protezione dalle catastrofi. A4. Sviluppo della piattaforma on-line — La piattaforma on-line sarà uno strumento virtuale che si rivolge a: Fornire accesso a programmi e materiali di formazione, sviluppati nell'ambito del progetto e ad altre risorse pertinenti per la preparazione della comunità scolastica per la gestione del rischio di catastrofi; Offrire un luogo per esperti e volontari giovanili, a livello nazionale e internazionale, per condividere esperienze e competenze durante l'attuazione del progetto e dopo di essa; Diffondere i risultati del progetto. A5. Formazione dei formatori — La formazione mira a migliorare il livello di qualificazione degli insegnanti nel campo della prevenzione dei rischi per inondazioni e incendi boschivi. Nel processo di formazione fuori classe per gli studenti, i formatori li familiarizzeranno con i principi del volontariato e creeranno un ambiente appropriato per la creazione di formazioni di volontariato. 20 insegnanti per distretto target parteciperanno a tre corsi di 4 giorni/2 in Bulgaria e 1 in Romania/. A6. Formazione out-of-class per gli studenti nei distretti target — in fase di attuazione di questa attività, il team di progetto organizzerà e condurrà 6 formazioni di quattro giorni (1 formazione per scuola professionale) nel campo della prevenzione delle inondazioni. 50 studenti parteciperanno ad ogni sessione di formazione. Nel campo della prevenzione degli incendi boschivi il team del progetto organizzerà e condurrà anche 6 corsi di formazione di quattro giorni. In ogni formazione saranno coinvol... (Italian)
    4 November 2022
    0 references
    Οι επιπτώσεις της κλιματικής αλλαγής γίνονται αισθητές στη διασυνοριακή περιοχή: ξηρά, ζεστά καλοκαίρια και χειμερινούς και εαρινούς μήνες με πολύ χιόνι και βροχή. περιοχές με φυσικές καταστροφές, πλημμύρες και δασικές πυρκαγιές. Η διασυνοριακή ανταλλαγή εμπειριών και γνώσεων για την πρόληψη πλημμυρών και δασικών πυρκαγιών, πρωτοβουλιών κατάρτισης σε επίπεδο κοινότητας και διασυνοριακών υπηρεσιών διάσωσης, με στόχο συγκεκριμένες ομάδες, αποτελεί ευκαιρία ποιοτικής βελτίωσης της ανταπόκρισης σε έκτακτες καταστάσεις. Ο γενικός στόχος της παρούσας πρότασης έργου είναι να στοχεύσει τις προσπάθειες των κοινοτήτων της Ρουμανίας και της Βουλγαρίας να συμμετάσχουν στις προβλεπόμενες δραστηριότητες κοινού σχεδίου, να ανταλλάξουν εμπειρίες και ορθές πρακτικές και να αυξήσουν την ευαισθητοποίηση σχετικά με την αποτελεσματική πρόληψη των κινδύνων σε μεγάλο χρονικό διάστημα. Η ομάδα-στόχος της παρούσας πρότασης έργου περιλαμβάνει 6 επαγγελματικές σχολές (2 σε κάθε περιφέρεια), 100 μαθητές κάθε σχολείου και τους ειδικευμένους εκπαιδευτικούς τους, οι οποίοι θα συμμετάσχουν στις δραστηριότητες του έργου. Τα αποτελέσματα της υλοποίησης των δραστηριοτήτων του έργου θα συμβάλουν στην επίτευξη των αποτελεσμάτων του προγράμματος με: αύξηση του αριθμού του πληθυσμού που επωφελείται από μέτρα αντιπλημμυρικής προστασίας με τουλάχιστον 350 άτομα· αύξηση του αριθμού των ατόμων που επωφελούνται από μέτρα δασικής πυροπροστασίας με τουλάχιστον 350 άτομα· Αριθμός κοινών εταιρικών σχέσεων στον τομέα της κοινής έγκαιρης προειδοποίησης και της αντίδρασης σε καταστάσεις έκτακτης ανάγκης — 1. Η παρούσα πρόταση έργου χρησιμοποιεί μια διασυνοριακή προσέγγιση για τον καθορισμό κοινών μέτρων για μια καλύτερα προετοιμασμένη και ολοκληρωμένη διασυνοριακή περιοχή όσον αφορά την πρόληψη και τη διαχείριση του κινδύνου καταστροφών. Η διασυνοριακή προσέγγιση αντικατοπτρίζεται στην υλοποίηση των ακόλουθων δραστηριοτήτων:Α1. Σε βάθος έρευνα — Η ομάδα εμπειρογνωμόνων θα διεξάγει την έρευνα για να εξοικειωθεί με την τρέχουσα κατάσταση της διαχείρισης κινδύνου στα σχολεία και στα ιδρύματα-στόχους, συμπεριλαμβανομένων των προσόντων των εκπαιδευτικών, της εκπαίδευσης των μαθητών, της εξωταξικής μάθησης και του εθελοντισμού. Αξιολόγηση των αναγκών για βελτίωση της σχολικής ικανότητας. Η έρευνα θα αναπτυχθεί μέσω της έρευνας γραφείου και της επιτόπιας εργασίας. Τα αποτελέσματα θα είναι στη βουλγαρική και τη ρουμανική γλώσσα, τα οποία θα είναι διαθέσιμα στην ηλεκτρονική πλατφόρμα του έργου. ΤΟ Α2. Σε αυτή τη συνάντηση θα συμμετάσχουν 30 εμπειρογνώμονες στον τομέα της πρόληψης/άμβλυνσης των κινδύνων και της εκπαίδευσης (10 ανά περιοχή-στόχο), όπως οι εκπαιδευτικές αρχές, οι υπάλληλοι από δημόσια ιδρύματα με βασικές ικανότητες σε καταστάσεις διαχείρισης κινδύνων και οι τοπικοί φορείς τους, οι εκπαιδευτικοί, οι εκπρόσωποι του Ερυθρού Σταυρού και η ερευνητική ομάδα. Στη συνάντηση, οι εμπειρογνώμονες θα συζητήσουν τα αποτελέσματα της έρευνας, θα συμπληρώσουν τα ευρήματά της (αν χρειαστεί) και θα υποβάλουν προτάσεις για την ανάπτυξη κοινών προγραμμάτων κατάρτισης και υλικού για την εξωσχολική εκπαίδευση μαθητών και εκπαιδευτικών. ΤΟ Α3. Ανάπτυξη του προγράμματος κατάρτισης και του υλικού για την εξωσχολική εκπαίδευση για τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς από την περιοχή CBC, συμπεριλαμβανομένων των νομοθετικών απαιτήσεων για την πρόληψη των κινδύνων καταστροφών και τη διαχείριση των κινδύνων των σχολείων και των βέλτιστων πρακτικών, που διατίθενται στις συμμετέχουσες χώρες και στο εξωτερικό για τη συμμετοχή των μαθητών σε εθελοντική εργασία στην προστασία από καταστροφές. Α4. Ανάπτυξη διαδικτυακής πλατφόρμας — Η διαδικτυακή πλατφόρμα θα είναι ένα εικονικό εργαλείο με στόχους: Να παρέχει πρόσβαση σε προγράμματα και υλικό κατάρτισης που αναπτύσσονται στο πλαίσιο του έργου και σε άλλους σχετικούς πόρους για την προετοιμασία της σχολικής κοινότητας για τη διαχείριση του κινδύνου καταστροφών· Να προσφέρει μια θέση σε εμπειρογνώμονες και νέους εθελοντές, σε εθνικό και διεθνές επίπεδο, για την ανταλλαγή εμπειριών και εμπειρογνωμοσύνης κατά την υλοποίηση του έργου και μετά από αυτό· Για τη διάδοση των αποτελεσμάτων του έργου. Α5. Εκπαίδευση εκπαιδευτών — Η εκπαίδευση αποσκοπεί στη βελτίωση του επιπέδου προσόντων των εκπαιδευτικών στον τομέα της πρόληψης κινδύνων για πλημμύρες και δασικές πυρκαγιές. Στη διαδικασία της εξωσχολικής κατάρτισης για τους μαθητές, οι εκπαιδευτές θα τους εξοικειώσουν με τις αρχές του εθελοντισμού και θα δημιουργήσουν ένα κατάλληλο περιβάλλον για τη δημιουργία εθελοντικών σχηματισμών. 20 εκπαιδευτικοί ανά περιφέρεια-στόχο θα συμμετάσχουν σε τρία μαθήματα διάρκειας 4 ημερών/2 στη Βουλγαρία και 1 στη Ρουμανία/. Α6. Εκτός τάξης κατάρτιση για φοιτητές στις περιοχές-στόχους — στο πλαίσιο της υλοποίησης αυτής της δραστηριότητας, η ομάδα του έργου θα διοργανώσει και θα διεξαγάγει 6 τετραήμερη κατάρτιση (1 κατάρτιση ανά επαγγελματική σχολή) στον τομέα της πρόληψης των πλημμυρών. 50 μαθητές θα συμμετέχουν σε κάθε προπόνηση. Στον τομέα της πρόληψης των δα... (Greek)
    4 November 2022
    0 references
    Tá éifeachtaí an athraithe aeráide le brath sa limistéar trasteorann: tirim, samhraí te agus míonna an gheimhridh agus an earraigh le go leor sneachta agus báistí; limistéir ina bhfuil tubaistí nádúrtha, tuilte agus dóiteáin foraoise. Is deis é malartú trasteorann taithí agus eolais chun tuilte agus dóiteáin foraoise a chosc, tionscnaimh oiliúna pobalbhunaithe agus seirbhísí tarrthála trasteorann, atá dírithe ar ghrúpaí sonracha, chun feabhas cáilíochtúil a chur ar an bhfreagairt ar chásanna urghnácha. Is é cuspóir foriomlán an togra tionscadail seo díriú ar iarrachtaí phobail na Rómáine agus na Bulgáire páirt a ghlacadh sna gníomhaíochtaí comhthionscadail atá beartaithe, taithí agus dea-chleachtais a mhalartú agus feasacht a mhúscailt maidir le cosc éifeachtach rioscaí san fhadtéarma. Cuimsíonn spriocghrúpa an togra tionscadail reatha 6 ghairmscoil (2 i ngach ceantar), 100 dalta ó gach scoil agus a múinteoirí cáilithe, a ghlacfaidh páirt i ngníomhaíochtaí an tionscadail. Rannchuideoidh torthaí chur chun feidhme na ngníomhaíochtaí tionscadail le haschuir an Chláir a bhaint amach tríd an méid seo a leanas: líon an daonra a bhaineann tairbhe as bearta cosanta tuilte a mhéadú le 350 duine ar a laghad; líon na ndaoine a bhaineann tairbhe as bearta cosanta dóiteáin foraoise a mhéadú le 350 duine ar a laghad; Líon na gcomhpháirtíochtaí i réimse an réamhrabhaidh chomhpháirtigh agus na práinnfhreagartha — 1. Baineann an togra seo úsáid as cur chuige trasteorann chun bearta comhpháirteacha a shainiú le haghaidh réigiún trasteorann níos ullmhaithe agus níos comhtháite ó thaobh baol tubaiste a chosc agus a bhainistiú. Léirítear an cur chuige trasteorann i gcur chun feidhme na ngníomhaíochtaí seo a leanas: A1. Taighde Domhain — Seolfaidh an fhoireann saineolaithe an Taighde chun eolas a chur ar staid reatha an bhainistithe riosca i scoileanna agus ar spriocinstitiúidí, lena n-áirítear cáilíocht na múinteoirí, oideachas mac léinn, foghlaim lasmuigh den rang agus obair dheonach. Measúnú a dhéanamh ar na riachtanais a bhaineann le cumas scoile a fheabhsú. Forbrófar an Taighde trí thaighde deisce agus obair allamuigh. Beidh na torthaí uaidh sa Bhulgáiris agus sa Rómáinis, agus beidh siad ar fáil ar ardán ar líne an tionscadail. 2 JUR: RÉAMHAITHRISÍM (FÍORAIS). Cruinniú saineolaithe idirnáisiúnta 2 lá — sa chruinniú seo beidh 30 saineolaí rannpháirteach sa réimse um chosc/maolú riosca agus oideachas (10 in aghaidh an sprioccheantair), amhail údaráis oideachais, oifigigh ó institiúidí poiblí a bhfuil príomhinniúlachtaí acu i gcásanna bainistíochta riosca agus a gcomhlachtaí áitiúla, múinteoirí, ionadaithe na Croise Deirge, agus foireann taighde. Ag an gcruinniú, pléifidh na saineolaithe torthaí an Taighde, cuirfidh siad lena thorthaí (más gá) agus cuirfidh siad tograí ar aghaidh maidir le comhchláir oiliúna agus ábhair a fhorbairt le haghaidh oiliúint mac léinn agus múinteoirí lasmuigh den rang. A3. Forbairt an chláir oiliúna agus na n-ábhar le haghaidh oideachas lasmuigh den rang do na mic léinn agus do na múinteoirí ó réigiún CBC, lena n-áirítear ceanglais reachtacha maidir le baol tubaiste a chosc agus bainistiú riosca scoile agus dea-chleachtais, atá ar fáil i dtíortha rannpháirteacha agus thar lear chun mic léinn a bheith rannpháirteach in obair dheonach i gcosaint tubaistí. A4. Ardán ar líne a fhorbairt — Is uirlis fhíorúil a bheidh san ardán ar líne agus is iad seo a leanas na spriocanna a bheidh ann: Rochtain a sholáthar ar chláir agus ar ábhair oiliúna, arna bhforbairt faoin tionscadal agus acmhainní ábhartha eile chun pobal na scoile a ullmhú le haghaidh bainistiú riosca tubaiste; Áit a thairiscint do shaineolaithe agus do shaorálaithe don óige, go náisiúnta agus go hidirnáisiúnta, chun taithí agus saineolas a roinnt le linn chur chun feidhme an tionscadail agus ina dhiaidh sin; Torthaí an tionscadail a scaipeadh. A5. Oiliúint oiliúnóirí — Tá sé mar aidhm ag an oiliúint feabhas a chur ar leibhéal cáilíochta na múinteoirí sa réimse a bhaineann le baol a chosc i gcás tuilte agus dóiteáin foraoise. Sa phróiseas oiliúna do mhic léinn nach bhfuil sa rang, tabharfaidh na hoiliúnóirí eolas dóibh ar phrionsabail na hoibre deonaí agus cruthóidh siad timpeallacht chuí chun foirmíochtaí deonacha a bhunú. Glacfaidh 20 múinteoir in aghaidh an sprioccheantair páirt i dtrí chúrsa 4 lá/2 sa Bhulgáir agus i gceann amháin sa Rómáin/. A6. Oiliúint lasmuigh den rang do mhic léinn sna sprioccheantair — agus an ghníomhaíocht seo á cur i bhfeidhm, eagróidh agus seolfaidh foireann an tionscadail oiliúint 6 ceithre lá (1 oiliúint in aghaidh na scoile gairme) i réimse an choisc ar thuilte. Glacfaidh 50 dalta páirt i ngach seisiún oiliúna. I réimse an choisc ar dhóiteán foraoise, eagróidh agus déanfaidh an fhoireann tionscadail oiliúint ceithre lá 6 freisin. Beidh gach oiliúint páirt a ghlacadh 50 mac léinn. A7. Comórtais trasteorann — Tá an ghníomhaíocht tábhachtach i gcomhthéacs an tionscadail toisc go dtabharfaidh sé deis d’oibrithe de... (Irish)
    4 November 2022
    0 references
    Virkningerne af klimaændringerne kan mærkes i det grænseoverskridende område: tørre, varme somre og vinter- og forårsmåneder med masser af sne og regn; områder med naturkatastrofer, oversvømmelser og skovbrande. Grænseoverskridende udveksling af erfaringer og viden for at forebygge oversvømmelser og skovbrande, lokalsamfundsbaserede uddannelsesinitiativer og grænseoverskridende redningstjenester, der er rettet mod specifikke grupper, er en mulighed for kvalitativt at forbedre reaktionen på ekstraordinære situationer. Det overordnede mål med dette projektforslag er at målrette de rumænske og bulgarske samfunds bestræbelser på at deltage i de planlagte fælles projektaktiviteter, udveksle erfaringer og god praksis og øge bevidstheden om effektiv risikoforebyggelse i lang tid. Målgruppen for dette projektforslag omfatter 6 erhvervsskoler (2 i hvert distrikt), 100 elever på hver skole og deres kvalificerede lærere, som deltager i projektaktiviteterne. Resultaterne af gennemførelsen af projektaktiviteterne vil bidrage til at opnå programmets output ved at: forøgelse af antallet af indbyggere, der nyder godt af oversvømmelsesbeskyttelsesforanstaltninger, med mindst 350 personer forøgelse af antallet af personer, der nyder godt af foranstaltninger til beskyttelse af skovbrande, med mindst 350 personer Antal fælles partnerskaber inden for fælles tidlig varsling og beredskab — 1. Dette projektforslag anvender en grænseoverskridende tilgang til fastlæggelse af fælles foranstaltninger for en bedre forberedt og integreret grænseoverskridende region med hensyn til forebyggelse og styring af katastroferisici. Den grænseoverskridende tilgang afspejles i gennemførelsen af følgende aktiviteter:A1. Dybdegående forskning — Teamet af eksperter vil udføre forskning for at gøre bekendt med den nuværende tilstand af risikostyring i skoler og målinstitutioner, herunder kvalifikation af lærere, uddannelse af studerende, out-of-class læring og frivilligt arbejde. Vurdere behovet for at forbedre skolekapaciteten. Forskningen vil blive udviklet gennem skrivebordsforskning og feltarbejde. Resultaterne heraf vil være på bulgarsk og rumænsk, som er tilgængelige på projektets onlineplatform. A2. Internationalt 2 dages ekspertmøde — i dette møde deltager 30 eksperter inden for risikoforebyggelse/reduktion og uddannelse (10 pr. måldistrikt), f.eks. uddannelsesmyndigheder, embedsmænd fra offentlige institutioner med nøglekompetencer i risikostyringssituationer og deres lokale organer, lærere, Røde Kors-repræsentanter og forskerhold. På mødet vil eksperterne drøfte resultaterne af forskningen, supplere resultaterne (hvis det er nødvendigt) og fremsætte forslag til udvikling af fælles uddannelsesprogrammer og materialer til uddannelse af elever og lærere uden for klassen. A3. Udvikling af uddannelsesprogrammet og materialer til uddannelse uden for klassen for studerende og lærere fra CBC-regionen, herunder lovgivningsmæssige krav til forebyggelse af katastroferisici og skolerisikostyring og bedste praksis, der er til rådighed i deltagerlandene og i udlandet for at inddrage studerende i frivilligt arbejde inden for katastrofebeskyttelse. A4. Udvikling af online platform — Den online platform vil være et virtuelt værktøj, der er målrettet: At give adgang til uddannelsesprogrammer og -materialer, der er udviklet under projektet, og andre relevante ressourcer til forberedelse af skolesamfundet til katastroferisikostyring At tilbyde eksperter og ungdomsfrivillige nationalt og internationalt et sted, hvor de kan dele erfaringer og ekspertise under og efter projektets gennemførelse Formidling af projektresultaterne. A5. Uddannelse af undervisere — Uddannelserne har til formål at forbedre lærernes kvalifikationsniveau inden for risikoforebyggelse af oversvømmelser og skovbrande. I processen med uddannelse uden for klassen for studerende, vil underviserne gøre dem bekendt med principperne for frivilligt arbejde og skabe et passende miljø for etablering af frivillige formationer. 20 lærere pr. måldistrikt deltager i tre 4-dages kurser/2 i Bulgarien og 1 i Rumænien/. A6. Uddannelse uden for klassen for studerende i måldistrikterne — under gennemførelse af denne aktivitet vil projektteamet tilrettelægge og gennemføre 6 firedages kurser (1 uddannelse pr. erhvervsskole) inden for forebyggelse af oversvømmelser. 50 studerende deltager i hver træningssession. Inden for forebyggelse af skovbrande vil projektteamet også organisere og gennemføre 6 fire dages træning. I hver uddannelse vil der være deltagelse af 50 studerende. A7. Grænseoverskridende konkurrencer — Aktiviteten er vigtig i projektsammenhæng, fordi den vil give de unge frivillige mulighed for at vise modtaget viden og færdigheder. Dette vil også være godt for projektets og katastrofetræningens fremme. Der vil blive afholdt to to-dages konkurrencer — en i Bulgarien og en i Rumænien med deltagelse af 10 elever på hver skole, 60 studerende i hver konkurrence eller 120 i alt (Danish)
    4 November 2022
    0 references
    De gevolgen van klimaatverandering worden gevoeld in het grensoverschrijdende gebied: droge, warme zomers en winter- en lentemaanden met veel sneeuw en regen; gebieden met natuurrampen, overstromingen en bosbranden. Grensoverschrijdende uitwisseling van ervaringen en kennis ter voorkoming van overstromingen en bosbranden, gemeenschapsgerichte opleidingsinitiatieven en grensoverschrijdende reddingsdiensten, gericht op specifieke groepen, is een gelegenheid om de respons op buitengewone situaties kwalitatief te verbeteren. De algemene doelstelling van dit projectvoorstel is gericht op de inspanningen van de Roemeense en Bulgaarse gemeenschappen om deel te nemen aan de geplande gezamenlijke projectactiviteiten, ervaringen en goede praktijken uit te wisselen en het bewustzijn van effectieve risicopreventie in de lange tijd te vergroten. De doelgroep van dit projectvoorstel omvat 6 beroepsscholen (2 in elk district), 100 leerlingen van elke school en hun gekwalificeerde leraren, die zullen deelnemen aan de projectactiviteiten. De resultaten van de uitvoering van de projectactiviteiten zullen bijdragen tot de verwezenlijking van de programma-outputs door: verhoging van het aantal inwoners dat profiteert van maatregelen ter bescherming van overstromingen met ten minste 350 personen; het verhogen van het aantal mensen dat profiteert van bosbrandbeschermingsmaatregelen met minimaal 350 personen; Aantal gezamenlijke partnerschappen op het gebied van gezamenlijke vroegtijdige waarschuwing en noodrespons — 1. Dit projectvoorstel maakt gebruik van een grensoverschrijdende aanpak voor het definiëren van gezamenlijke maatregelen voor een beter voorbereide en geïntegreerde grensoverschrijdende regio op het gebied van rampenrisicopreventie en -beheer. De grensoverschrijdende aanpak komt tot uiting in de uitvoering van de volgende activiteiten:A1. Diepgaand onderzoek — Het team van deskundigen zal het onderzoek uitvoeren om vertrouwd te raken met de huidige stand van het risicobeheer in scholen en doelinstellingen, inclusief kwalificatie van de leraren, onderwijs van studenten, leren buiten de klas en vrijwilligerswerk. Beoordelen van de behoeften aan verbetering van de schoolcapaciteit. Het onderzoek zal worden ontwikkeld door middel van desk research en veldwerk. De resultaten hiervan zullen in de Bulgaarse en de Roemeense taal beschikbaar zijn op het online platform van het project. A2. Internationale tweedaagse bijeenkomst van deskundigen — aan deze vergadering zullen 30 deskundigen deelnemen op het gebied van risicopreventie/beperking en onderwijs (10 per doeldistrict), zoals onderwijsautoriteiten, ambtenaren van openbare instellingen met sleutelcompetenties in risicobeheersituaties en hun lokale organen, leraren, vertegenwoordigers van het Rode Kruis en onderzoeksteam. Tijdens de bijeenkomst zullen de deskundigen de resultaten van het onderzoek bespreken, haar bevindingen (indien nodig) aanvullen en voorstellen doen voor de ontwikkeling van gezamenlijke opleidingsprogramma’s en materialen voor buiten de klas opleiding van studenten en docenten. A3. Ontwikkeling van het opleidingsprogramma en -materiaal voor buiten de klas onderwijs voor studenten en docenten uit de CBC-regio, inclusief wettelijke vereisten inzake rampenrisicopreventie en schoolrisicobeheer en beste praktijken, beschikbaar in deelnemende landen en in het buitenland voor het betrekken van studenten bij vrijwilligerswerk bij rampenbescherming. A4. Ontwikkeling van online platform — Het online platform zal een virtueel instrument zijn dat zich richt op: Toegang te bieden tot opleidingsprogramma’s en -materiaal, ontwikkeld in het kader van het project en andere relevante middelen voor de voorbereiding van de schoolgemeenschap voor rampenrisicobeheer; Een plaats te bieden aan deskundigen en jongerenvrijwilligers, nationaal en internationaal, om ervaring en expertise te delen tijdens de uitvoering van het project en daarna; Om de projectresultaten te verspreiden. A5. Opleiding van opleiders — De opleidingen hebben tot doel het kwalificatieniveau van de leerkrachten op het gebied van risicopreventie bij overstromings- en bosbranden te verbeteren. In het proces van out-of-class trainingen voor studenten, zullen de trainers hen vertrouwd maken met de principes van vrijwilligerswerk en een passende omgeving creëren voor de oprichting van vrijwilligersformaties. 20 leerkrachten per doeldistrict zullen deelnemen aan drie 4-daagse cursussen/2 in Bulgarije en 1 in Roemenië/. A6. Out-of-class trainingen voor studenten in de doeldistricten — in het kader van de uitvoering van deze activiteit zal het projectteam 6 vierdaagse trainingen organiseren en geven (1 opleiding per beroepsopleiding) op het gebied van overstromingspreventie. 50 studenten nemen deel aan elke trainingssessie. Op het gebied van bosbrandpreventie organiseert het projectteam ook 6 vierdaagse trainingen. Aan elke training zullen 50 studenten deelnemen. A7. Grensoverschrijdende wedstrijden — De activ... (Dutch)
    4 November 2022
    0 references
    De gevolgen van klimaatverandering worden gevoeld in het grensoverschrijdende gebied: droge, warme zomers en winter- en lentemaanden met veel sneeuw en regen; gebieden met natuurrampen, overstromingen en bosbranden. Grensoverschrijdende uitwisseling van ervaringen en kennis ter voorkoming van overstromingen en bosbranden, gemeenschapsgerichte opleidingsinitiatieven en grensoverschrijdende reddingsdiensten, gericht op specifieke groepen, is een gelegenheid om de respons op buitengewone situaties kwalitatief te verbeteren. De algemene doelstelling van dit projectvoorstel is gericht op de inspanningen van de Roemeense en Bulgaarse gemeenschappen om deel te nemen aan de geplande gezamenlijke projectactiviteiten, ervaringen en goede praktijken uit te wisselen en het bewustzijn van effectieve risicopreventie in de lange tijd te vergroten. De doelgroep van dit projectvoorstel omvat 6 beroepsscholen (2 in elk district), 100 leerlingen van elke school en hun gekwalificeerde leraren, die zullen deelnemen aan de projectactiviteiten. De resultaten van de uitvoering van de projectactiviteiten zullen bijdragen tot de verwezenlijking van de programma-outputs door: verhoging van het aantal inwoners dat profiteert van maatregelen ter bescherming van overstromingen met ten minste 350 personen; het verhogen van het aantal mensen dat profiteert van bosbrandbeschermingsmaatregelen met minimaal 350 personen; Aantal gezamenlijke partnerschappen op het gebied van gezamenlijke vroegtijdige waarschuwing en noodrespons — 1. Dit projectvoorstel maakt gebruik van een grensoverschrijdende aanpak voor het definiëren van gezamenlijke maatregelen voor een beter voorbereide en geïntegreerde grensoverschrijdende regio op het gebied van rampenrisicopreventie en -beheer. De grensoverschrijdende aanpak komt tot uiting in de uitvoering van de volgende activiteiten:A1. Diepgaand onderzoek — Het team van deskundigen zal het onderzoek uitvoeren om vertrouwd te raken met de huidige stand van het risicobeheer in scholen en doelinstellingen, inclusief kwalificatie van de leraren, onderwijs van studenten, leren buiten de klas en vrijwilligerswerk. Beoordelen van de behoeften aan verbetering van de schoolcapaciteit. Het onderzoek zal worden ontwikkeld door middel van desk research en veldwerk. De resultaten hiervan zullen in de Bulgaarse en de Roemeense taal beschikbaar zijn op het online platform van het project. A2. Internationale tweedaagse bijeenkomst van deskundigen — aan deze vergadering zullen 30 deskundigen deelnemen op het gebied van risicopreventie/beperking en onderwijs (10 per doeldistrict), zoals onderwijsautoriteiten, ambtenaren van openbare instellingen met sleutelcompetenties in risicobeheersituaties en hun lokale organen, leraren, vertegenwoordigers van het Rode Kruis en onderzoeksteam. Tijdens de bijeenkomst zullen de deskundigen de resultaten van het onderzoek bespreken, haar bevindingen (indien nodig) aanvullen en voorstellen doen voor de ontwikkeling van gezamenlijke opleidingsprogramma’s en materialen voor buiten de klas opleiding van studenten en docenten. A3. Ontwikkeling van het opleidingsprogramma en -materiaal voor buiten de klas onderwijs voor studenten en docenten uit de CBC-regio, inclusief wettelijke vereisten inzake rampenrisicopreventie en schoolrisicobeheer en beste praktijken, beschikbaar in deelnemende landen en in het buitenland voor het betrekken van studenten bij vrijwilligerswerk bij rampenbescherming. A4. Ontwikkeling van online platform — Het online platform zal een virtueel instrument zijn dat zich richt op: Toegang te bieden tot opleidingsprogramma’s en -materiaal, ontwikkeld in het kader van het project en andere relevante middelen voor de voorbereiding van de schoolgemeenschap voor rampenrisicobeheer; Een plaats te bieden aan deskundigen en jongerenvrijwilligers, nationaal en internationaal, om ervaring en expertise te delen tijdens de uitvoering van het project en daarna; Om de projectresultaten te verspreiden. A5. Opleiding van opleiders — De opleidingen hebben tot doel het kwalificatieniveau van de leerkrachten op het gebied van risicopreventie bij overstromings- en bosbranden te verbeteren. In het proces van out-of-class trainingen voor studenten, zullen de trainers hen vertrouwd maken met de principes van vrijwilligerswerk en een passende omgeving creëren voor de oprichting van vrijwilligersformaties. 20 leerkrachten per doeldistrict zullen deelnemen aan drie 4-daagse cursussen/2 in Bulgarije en 1 in Roemenië/. A6. Out-of-class trainingen voor studenten in de doeldistricten — in het kader van de uitvoering van deze activiteit zal het projectteam 6 vierdaagse trainingen organiseren en geven (1 opleiding per beroepsopleiding) op het gebied van overstromingspreventie. 50 studenten nemen deel aan elke trainingssessie. Op het gebied van bosbrandpreventie organiseert het projectteam ook 6 vierdaagse trainingen. Aan elke training zullen 50 studenten deelnemen. A7. Grensoverschrijdende wedstrijden — De activ... (Dutch)
    4 November 2022
    0 references
    Οι επιπτώσεις της κλιματικής αλλαγής γίνονται αισθητές στη διασυνοριακή περιοχή: ξηρά, ζεστά καλοκαίρια και χειμερινούς και εαρινούς μήνες με πολύ χιόνι και βροχή. περιοχές με φυσικές καταστροφές, πλημμύρες και δασικές πυρκαγιές. Η διασυνοριακή ανταλλαγή εμπειριών και γνώσεων για την πρόληψη πλημμυρών και δασικών πυρκαγιών, πρωτοβουλιών κατάρτισης σε επίπεδο κοινότητας και διασυνοριακών υπηρεσιών διάσωσης, με στόχο συγκεκριμένες ομάδες, αποτελεί ευκαιρία ποιοτικής βελτίωσης της ανταπόκρισης σε έκτακτες καταστάσεις. Ο γενικός στόχος της παρούσας πρότασης έργου είναι να στοχεύσει τις προσπάθειες των κοινοτήτων της Ρουμανίας και της Βουλγαρίας να συμμετάσχουν στις προβλεπόμενες δραστηριότητες κοινού σχεδίου, να ανταλλάξουν εμπειρίες και ορθές πρακτικές και να αυξήσουν την ευαισθητοποίηση σχετικά με την αποτελεσματική πρόληψη των κινδύνων σε μεγάλο χρονικό διάστημα. Η ομάδα-στόχος της παρούσας πρότασης έργου περιλαμβάνει 6 επαγγελματικές σχολές (2 σε κάθε περιφέρεια), 100 μαθητές κάθε σχολείου και τους ειδικευμένους εκπαιδευτικούς τους, οι οποίοι θα συμμετάσχουν στις δραστηριότητες του έργου. Τα αποτελέσματα της υλοποίησης των δραστηριοτήτων του έργου θα συμβάλουν στην επίτευξη των αποτελεσμάτων του προγράμματος με: αύξηση του αριθμού του πληθυσμού που επωφελείται από μέτρα αντιπλημμυρικής προστασίας με τουλάχιστον 350 άτομα· αύξηση του αριθμού των ατόμων που επωφελούνται από μέτρα δασικής πυροπροστασίας με τουλάχιστον 350 άτομα· Αριθμός κοινών εταιρικών σχέσεων στον τομέα της κοινής έγκαιρης προειδοποίησης και της αντίδρασης σε καταστάσεις έκτακτης ανάγκης — 1. Η παρούσα πρόταση έργου χρησιμοποιεί μια διασυνοριακή προσέγγιση για τον καθορισμό κοινών μέτρων για μια καλύτερα προετοιμασμένη και ολοκληρωμένη διασυνοριακή περιοχή όσον αφορά την πρόληψη και τη διαχείριση του κινδύνου καταστροφών. Η διασυνοριακή προσέγγιση αντικατοπτρίζεται στην υλοποίηση των ακόλουθων δραστηριοτήτων:Α1. Σε βάθος έρευνα — Η ομάδα εμπειρογνωμόνων θα διεξάγει την έρευνα για να εξοικειωθεί με την τρέχουσα κατάσταση της διαχείρισης κινδύνου στα σχολεία και στα ιδρύματα-στόχους, συμπεριλαμβανομένων των προσόντων των εκπαιδευτικών, της εκπαίδευσης των μαθητών, της εξωταξικής μάθησης και του εθελοντισμού. Αξιολόγηση των αναγκών για βελτίωση της σχολικής ικανότητας. Η έρευνα θα αναπτυχθεί μέσω της έρευνας γραφείου και της επιτόπιας εργασίας. Τα αποτελέσματα θα είναι στη βουλγαρική και τη ρουμανική γλώσσα, τα οποία θα είναι διαθέσιμα στην ηλεκτρονική πλατφόρμα του έργου. ΤΟ Α2. Σε αυτή τη συνάντηση θα συμμετάσχουν 30 εμπειρογνώμονες στον τομέα της πρόληψης/άμβλυνσης των κινδύνων και της εκπαίδευσης (10 ανά περιοχή-στόχο), όπως οι εκπαιδευτικές αρχές, οι υπάλληλοι από δημόσια ιδρύματα με βασικές ικανότητες σε καταστάσεις διαχείρισης κινδύνων και οι τοπικοί φορείς τους, οι εκπαιδευτικοί, οι εκπρόσωποι του Ερυθρού Σταυρού και η ερευνητική ομάδα. Στη συνάντηση, οι εμπειρογνώμονες θα συζητήσουν τα αποτελέσματα της έρευνας, θα συμπληρώσουν τα ευρήματά της (αν χρειαστεί) και θα υποβάλουν προτάσεις για την ανάπτυξη κοινών προγραμμάτων κατάρτισης και υλικού για την εξωσχολική εκπαίδευση μαθητών και εκπαιδευτικών. ΤΟ Α3. Ανάπτυξη του προγράμματος κατάρτισης και του υλικού για την εξωσχολική εκπαίδευση για τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς από την περιοχή CBC, συμπεριλαμβανομένων των νομοθετικών απαιτήσεων για την πρόληψη των κινδύνων καταστροφών και τη διαχείριση των κινδύνων των σχολείων και των βέλτιστων πρακτικών, που διατίθενται στις συμμετέχουσες χώρες και στο εξωτερικό για τη συμμετοχή των μαθητών σε εθελοντική εργασία στην προστασία από καταστροφές. Α4. Ανάπτυξη διαδικτυακής πλατφόρμας — Η διαδικτυακή πλατφόρμα θα είναι ένα εικονικό εργαλείο με στόχους: Να παρέχει πρόσβαση σε προγράμματα και υλικό κατάρτισης που αναπτύσσονται στο πλαίσιο του έργου και σε άλλους σχετικούς πόρους για την προετοιμασία της σχολικής κοινότητας για τη διαχείριση του κινδύνου καταστροφών· Να προσφέρει μια θέση σε εμπειρογνώμονες και νέους εθελοντές, σε εθνικό και διεθνές επίπεδο, για την ανταλλαγή εμπειριών και εμπειρογνωμοσύνης κατά την υλοποίηση του έργου και μετά από αυτό· Για τη διάδοση των αποτελεσμάτων του έργου. Α5. Εκπαίδευση εκπαιδευτών — Η εκπαίδευση αποσκοπεί στη βελτίωση του επιπέδου προσόντων των εκπαιδευτικών στον τομέα της πρόληψης κινδύνων για πλημμύρες και δασικές πυρκαγιές. Στη διαδικασία της εξωσχολικής κατάρτισης για τους μαθητές, οι εκπαιδευτές θα τους εξοικειώσουν με τις αρχές του εθελοντισμού και θα δημιουργήσουν ένα κατάλληλο περιβάλλον για τη δημιουργία εθελοντικών σχηματισμών. 20 εκπαιδευτικοί ανά περιφέρεια-στόχο θα συμμετάσχουν σε τρία μαθήματα διάρκειας 4 ημερών/2 στη Βουλγαρία και 1 στη Ρουμανία/. Α6. Εκτός τάξης κατάρτιση για φοιτητές στις περιοχές-στόχους — στο πλαίσιο της υλοποίησης αυτής της δραστηριότητας, η ομάδα του έργου θα διοργανώσει και θα διεξαγάγει 6 τετραήμερη κατάρτιση (1 κατάρτιση ανά επαγγελματική σχολή) στον τομέα της πρόληψης των πλημμυρών. 50 μαθητές θα συμμετέχουν σε κάθε προπόνηση. Στον τομέα της πρόληψης των δα... (Greek)
    4 November 2022
    0 references
    Kliimamuutuste mõju on tunda piiriülesel alal: kuivad, kuumad suved ning talve- ja kevadkuud, kus on palju lund ja vihma; looduskatastroofide, üleujutuste ja metsatulekahjudega alad. Piiriülene kogemuste ja teadmiste vahetamine üleujutuste ja metsatulekahjude ennetamiseks, kogukonnapõhised koolitusalgatused ja piiriülesed päästeteenistused, mis on suunatud konkreetsetele rühmadele, annab võimaluse kvalitatiivselt parandada reageerimist erakorralistele olukordadele. Projektiettepaneku üldeesmärk on suunata Rumeenia ja bulgaaria kogukondade jõupingutused osaleda kavandatavas ühisprojekti tegevuses, vahetada kogemusi ja häid tavasid ning suurendada teadlikkust tõhusast riskide ennetamisest pika aja jooksul. Käesoleva projektiettepaneku sihtrühma kuulub 6 kutsekooli (igas piirkonnas 2), igast koolist 100 õpilast ja nende kvalifitseeritud õpetajad, kes osalevad projekti tegevustes. Projekti tegevuste rakendamise tulemused aitavad saavutada programmi väljundeid järgmiselt: üleujutuste eest kaitsmise meetmetest kasu saavate elanike arvu suurendamine vähemalt 350 inimese võrra; suurendada metsatulekahjude kaitsmise meetmetest kasu saavate inimeste arvu vähemalt 350 inimese võrra; Ühiste partnerluste arv varajase hoiatamise ja hädaolukordadele reageerimise valdkonnas – 1. Käesolevas projektiettepanekus kasutatakse piiriülest lähenemisviisi, et määratleda ühismeetmed paremini ettevalmistatud ja integreeritud piiriülese piirkonna loomiseks katastroofiohu ennetamise ja ohjamise valdkonnas. Piiriülene lähenemisviis kajastub järgmiste meetmete rakendamises:A1. Põhjalikud uuringud – ekspertide meeskond viib läbi uuringu, et tutvustada koolides ja sihtasutustes riskijuhtimise hetkeseisu, sealhulgas õpetajate kvalifikatsiooni, õpilaste haridust, klassivälist õpet ja vabatahtlikku tegevust. Hinnata vajadust parandada koolide suutlikkust. Teadusuuringud töötatakse välja dokumentide uurimise ja kohapealse töö kaudu. Projekti tulemused on bulgaaria ja rumeenia keeles, mis on kättesaadavad projekti veebiplatvormil. A2. Rahvusvaheline kahepäevane ekspertide kohtumine – sellel kohtumisel osaleb 30 eksperti riskide ennetamise/leevendamise ja hariduse valdkonnas (10 iga sihtpiirkonna kohta), näiteks haridusasutused, riskijuhtimisolukordades võtmepädevustega avaliku sektori asutuste ametnikud ja nende kohalikud asutused, õpetajad, Punase Risti esindajad ja uurimisrühmad. Kohtumisel arutavad eksperdid uuringu tulemusi, täiendavad selle tulemusi (vajaduse korral) ning esitavad ettepanekud ühiste koolitusprogrammide ja -materjalide väljatöötamiseks õpilaste ja õpetajate klassiväliseks koolituseks. A3. Koolivälise hariduse koolitusprogrammi ja -materjalide väljatöötamine piiriülese koostöö piirkonna üliõpilastele ja õpetajatele, sh katastroofiohu ennetamise ja kooliriski juhtimise õiguslikud nõuded ning parimad tavad, mis on kättesaadavad osalevates riikides ja välismaal, et kaasata õpilasi vabatahtlikusse töösse katastroofikaitse valdkonnas. A4. Internetipõhise platvormi arendamine – veebiplatvorm on virtuaalne vahend, mille eesmärgid on järgmised: Tagada juurdepääs koolitusprogrammidele ja -materjalidele, mis on välja töötatud projekti raames, ja muudele asjakohastele vahenditele koolikogukonna ettevalmistamiseks katastroofiohu juhtimiseks; Pakkuda ekspertidele ja noorte vabatahtlikele kohta nii riiklikul kui ka rahvusvahelisel tasandil, et jagada kogemusi ja eksperditeadmisi projekti rakendamise ajal ja pärast seda; Projekti tulemuste levitamine. A5. Koolitajate koolitamine – koolituste eesmärk on parandada õpetajate kvalifikatsiooni taset üleujutuste ja metsatulekahjude ohu ennetamise valdkonnas. Õpilastele mõeldud klassiväliste koolituste käigus tutvustavad koolitajad neile vabatahtliku tegevuse põhimõtteid ja loovad sobiva keskkonna vabatahtlike koosseisude loomiseks. 20 õpetajat sihtpiirkonna kohta osaleb kolmel neljapäevasel kursusel/2 Bulgaarias ja 1 Rumeenias/. A6. Sihtpiirkondade õpilastele mõeldud klassivälised koolitused – selle tegevuse rakendamise raames korraldab ja viib projektimeeskond läbi 6 neljapäevast koolitust (üks koolitus kutseõppeasutuse kohta) üleujutuste ennetamise valdkonnas. Igal koolitusel osaleb 50 õpilast. Metsatulekahjude ennetamise valdkonnas korraldab ja viib projektimeeskond läbi ka 6 neljapäevaseid koolitusi. Igal koolitusel osaleb 50 õpilast. A7. Piiriülesed võistlused – tegevus on projekti kontekstis oluline, sest see annab noortele vabatahtlikele võimaluse näidata omandatud teadmisi ja oskusi. See on kasulik ka projektide ja katastroofide alase koolituse edendamiseks. Korraldatakse kaks kahepäevast võistlust – üks Bulgaarias ja teine Rumeenias, kus osaleb 10 õpilast igast koolist, 60 õpilast igal võistlusel või 120 õpilast (Estonian)
    4 November 2022
    0 references
    Klimato kaitos poveikis jaučiamas pasienio regione: sausos, karštos vasaros ir žiemos bei pavasario mėnesiai, kuriuose yra daug sniego ir lietaus; vietovės, kuriose vyksta gaivalinės nelaimės, potvyniai ir miškų gaisrai. Tarpvalstybinis keitimasis patirtimi ir žiniomis siekiant užkirsti kelią potvyniams ir miškų gaisrams, bendruomeninės mokymo iniciatyvos ir tarpvalstybinės gelbėjimo paslaugos, skirtos konkrečioms grupėms, suteikia galimybę kokybiškai pagerinti reagavimą į ypatingas situacijas. Bendras šio projekto pasiūlymo tikslas – sutelkti rumunų ir bulgarų bendruomenių pastangas dalyvauti numatytoje bendroje projekto veikloje, keistis patirtimi ir gerąja praktika ir ilgą laiką didinti informuotumą apie veiksmingą rizikos prevenciją. Šio projekto pasiūlymo tikslinė grupė apima 6 profesines mokyklas (2 kiekviename rajone), po 100 kiekvienos mokyklos mokinių ir jų kvalifikuotus mokytojus, kurie dalyvaus projekto veikloje. Projekto veiklos įgyvendinimo rezultatai padės pasiekti Programos išdirbių: padidinti gyventojų, kurie naudojasi apsaugos nuo potvynių priemonėmis, skaičių, t. y. ne mažiau kaip 350 žmonių; padidinti žmonių, kuriems taikomos miškų priešgaisrinės apsaugos priemonės, skaičių, t. y. ne mažiau kaip 350 žmonių; Bendrų partnerysčių bendro išankstinio perspėjimo ir reagavimo į ekstremalias situacijas srityje skaičius – 1. Šiame projekto pasiūlyme vadovaujamasi tarpvalstybiniu požiūriu apibrėžiant bendras priemones, skirtas geriau parengtam ir integruotam pasienio regionui nelaimių rizikos prevencijos ir valdymo srityje. Tarpvalstybinis požiūris atsispindi įgyvendinant šią veiklą:A1. Išsamus tyrimas – Ekspertų komanda atliks tyrimą, kad susipažintų su dabartine rizikos valdymo padėtimi mokyklose ir tikslinėse institucijose, įskaitant mokytojų kvalifikaciją, studentų švietimą, neklasinį mokymąsi ir savanorišką veiklą. Įvertinti mokyklų gebėjimų gerinimo poreikius. Moksliniai tyrimai bus plėtojami atliekant dokumentų tyrimus ir dirbant vietoje. Rezultatai bus pateikti bulgarų ir rumunų kalbomis, kuriuos galima rasti projekto internetinėje platformoje. A2. Tarptautinis 2 dienų ekspertų susitikimas – šiame susitikime dalyvaus 30 ekspertų rizikos prevencijos/švelnumo ir švietimo srityje (po 10 kiekvienam tiksliniam rajonui), pavyzdžiui, švietimo institucijos, viešųjų institucijų pareigūnai, turintys pagrindines kompetencijas rizikos valdymo situacijose, ir jų vietos įstaigos, mokytojai, Raudonojo Kryžiaus atstovai ir mokslinių tyrimų grupė. Susitikimo metu ekspertai aptars tyrimo rezultatus, papildys jo išvadas (prireikus) ir pateiks pasiūlymus dėl bendrų mokymo programų ir medžiagos užklasiniam studentų ir mokytojų mokymui. A3. Mokymo programos ir neklasinio švietimo medžiagos, skirtos studentams ir mokytojams iš tarpvalstybinio bendradarbiavimo regiono, įskaitant teisės aktų reikalavimus nelaimių rizikos prevencijos, mokyklų rizikos valdymo ir geriausios praktikos srityse, parengimą dalyvaujančiose šalyse ir užsienyje, siekiant įtraukti studentus į savanorišką darbą apsaugos nuo nelaimių srityje. A4. Interneto platformos kūrimas. Internetinė platforma bus virtuali priemonė, kurios tikslai yra: Suteikti galimybę naudotis mokymo programomis ir medžiaga, parengta pagal projektą, ir kitais atitinkamais ištekliais, skirtais mokyklos bendruomenei pasirengti nelaimių rizikos valdymui; Pasiūlyti vietą ekspertams ir jaunimo savanoriams nacionaliniu ir tarptautiniu mastu, kad jie galėtų dalytis patirtimi ir ekspertinėmis žiniomis projekto įgyvendinimo metu ir jam pasibaigus; Skleisti projekto rezultatus. A5. Mokymų tikslas – gerinti mokytojų kvalifikacijos lygį potvynių ir miškų gaisrų rizikos prevencijos srityje. Studentų neklasinių mokymų metu instruktoriai supažindins juos su savanoriškos veiklos principais ir sukurs tinkamą aplinką savanorių formacijų steigimui. 20 mokytojų kiekviename tiksliniame rajone dalyvaus trijuose 4 dienų kursuose/2 Bulgarijoje ir 1 Rumunijoje/. A6. Neklasiniai mokymai studentams tiksliniuose rajonuose – įgyvendinant šią veiklą, projekto komanda organizuos ir vykdys 6 keturių dienų mokymus (po 1 mokymą kiekvienai profesinei mokyklai) potvynių prevencijos srityje. Kiekvienoje mokymo sesijoje dalyvaus 50 studentų. Miško gaisrų prevencijos srityje projekto komanda taip pat organizuos ir vykdys 6 keturių dienų mokymus. Kiekviename mokyme dalyvaus 50 studentų. A7. Tarptautiniai konkursai – veikla yra svarbi projekto kontekste, nes ji suteiks jaunimo savanoriams galimybę parodyti įgytas žinias ir įgūdžius. Tai taip pat bus naudinga projekto ir nelaimių mokymo skatinimui. Bus surengti du dviejų dienų konkursai: vienas Bulgarijoje ir vienas Rumunijoje, dalyvaujant 10 mokinių kiekvienoje mokykloje, 60 studentų kiekviename konkurse arba 120 iš viso (Lithuanian)
    4 November 2022
    0 references
    Skutki zmiany klimatu odczuwane są w obszarze transgranicznym: suche, gorące lata oraz zimowe i wiosenne miesiące z dużą ilością śniegu i deszczu; obszary z klęskami żywiołowymi, powodziami i pożarami lasów. Transgraniczna wymiana doświadczeń i wiedzy w celu zapobiegania powodziom i pożarom lasów, inicjatywy szkoleniowe oparte na społecznościach oraz transgraniczne służby ratownicze, skierowane do konkretnych grup, są okazją do poprawy jakościowej reakcji na nadzwyczajne sytuacje. Ogólnym celem niniejszego wniosku w sprawie projektu jest ukierunkowanie wysiłków społeczności rumuńskich i bułgarskich na rzecz udziału w planowanych wspólnych działaniach projektowych, wymiany doświadczeń i dobrych praktyk oraz podnoszenia świadomości na temat skutecznego zapobiegania ryzyku w długim okresie. Grupa docelowa niniejszego projektu obejmuje 6 szkół zawodowych (2 w każdym okręgu), 100 uczniów każdej szkoły i ich wykwalifikowanych nauczycieli, którzy wezmą udział w działaniach projektu. Wyniki realizacji działań w ramach projektu przyczynią się do osiągnięcia wyników programu poprzez: zwiększenie liczby ludności korzystających ze środków ochrony przeciwpowodziowej o co najmniej 350 osób; zwiększenie liczby osób korzystających ze środków ochrony przeciwpożarowej lasów o co najmniej 350 osób; Liczba wspólnych partnerstw w dziedzinie wspólnego wczesnego ostrzegania i reagowania kryzysowego – 1. Niniejszy wniosek projektowy wykorzystuje podejście transgraniczne do określania wspólnych środków na rzecz lepiej przygotowanego i zintegrowanego regionu transgranicznego w zakresie zapobiegania ryzyku związanym z klęskami żywiołowymi i zarządzania nim. Podejście transgraniczne znajduje odzwierciedlenie w realizacji następujących działań:A1. Dogłębne badania – Zespół ekspertów przeprowadzi badania, aby zapoznać się z aktualnym stanem zarządzania ryzykiem w szkołach i instytucjach docelowych, w tym kwalifikacjami nauczycieli, kształceniem uczniów, uczeniem się poza klasą i wolontariatem. Ocena potrzeb w zakresie poprawy zdolności szkolnych. Badania będą rozwijane w oparciu o badania biurkowe i prace terenowe. Wyniki będą dostępne w językach bułgarskim i rumuńskim, dostępne na platformie internetowej projektu. A2. Międzynarodowe 2-dniowe spotkanie ekspertów – w tym spotkaniu weźmie udział 30 ekspertów w dziedzinie zapobiegania ryzyku/łagodzenia ryzyka i edukacji (10 na powiat docelowy), takich jak władze edukacyjne, urzędnicy z instytucji publicznych posiadających kluczowe kompetencje w zakresie zarządzania ryzykiem oraz ich organy lokalne, nauczyciele, przedstawiciele Czerwonego Krzyża i zespół badawczy. Podczas spotkania eksperci omówią wyniki badań, uzupełnią wyniki badań (w razie potrzeby) i przedstawią propozycje dotyczące opracowania wspólnych programów szkoleniowych i materiałów do pozaklasowego szkolenia uczniów i nauczycieli. A3. Opracowanie programu szkoleń i materiałów do edukacji pozaklasowej dla studentów i nauczycieli z regionu CBC, w tym wymogów prawnych w zakresie zapobiegania ryzyku związanym z klęskami żywiołowymi i zarządzania ryzykiem szkolnym oraz najlepszych praktyk, dostępnych w krajach uczestniczących i za granicą w celu angażowania studentów w pracę wolontariacką w zakresie ochrony przed klęskami żywiołowymi. A4. Rozwój platformy on-line – Platforma on-line będzie wirtualnym narzędziem, którego celem jest: Zapewnienie dostępu do programów i materiałów szkoleniowych, opracowanych w ramach projektu i innych odpowiednich zasobów służących przygotowaniu społeczności szkolnej do zarządzania ryzykiem związanym z klęskami żywiołowymi; Oferowanie ekspertom i wolontariuszom młodzieżowym miejsca, na poziomie krajowym i międzynarodowym, do wymiany doświadczeń i wiedzy fachowej podczas realizacji projektu i po jego zakończeniu; Rozpowszechnianie wyników projektu. A5. Szkolenie trenerów – Szkolenia mają na celu podniesienie poziomu kwalifikacji nauczycieli w zakresie zapobiegania powodziom i pożarom lasów. W procesie szkoleń pozaklasowych dla studentów, trenerzy zapoznają ich z zasadami wolontariatu i stworzą odpowiednie środowisko do tworzenia formacji wolontariuszy. 20 nauczycieli w okręgu docelowym weźmie udział w trzech 4-dniowych kursach/2 w Bułgarii i 1 w Rumunii/. A6. Pozaklasowe szkolenia dla studentów w okręgach docelowych – w ramach realizacji tego działania zespół projektowy zorganizuje i przeprowadzi 6 czterodniowych szkoleń (1 szkolenie na szkołę zawodową) z zakresu zapobiegania powodziom. W każdej sesji szkoleniowej weźmie udział 50 uczniów. W dziedzinie zapobiegania pożarom lasów zespół projektowy zorganizuje i przeprowadzi 6 czterodniowych szkoleń. W każdym szkoleniu weźmie udział 50 studentów. A7. Konkursy transgraniczne – Działanie jest ważne w kontekście projektu, ponieważ umożliwi młodym wolontariuszom pokazanie zdobytej wiedzy i umiejętności. Będzie to również korzystne dla promocji projektów i szkoleń w zakresie klęsk żywiołowych. Organizowane będą dwa dwudniowe konkursy – jeden w Bułgarii i jed... (Polish)
    4 November 2022
    0 references
    Gli effetti dei cambiamenti climatici sono avvertiti nell'area transfrontaliera: estati secche, calde e mesi invernali e primaverili con molta neve e pioggia; aree con calamità naturali, inondazioni e incendi boschivi. Lo scambio transfrontaliero di esperienze e conoscenze per prevenire inondazioni e incendi boschivi, iniziative di formazione a livello comunitario e servizi di soccorso transfrontalieri, rivolti a gruppi specifici, rappresenta un'opportunità per migliorare qualitativamente la risposta a situazioni straordinarie. L'obiettivo generale della presente proposta di progetto è quello di indirizzare gli sforzi delle comunità rumene e bulgare per partecipare alle attività di progetto congiunte previste, scambiare esperienze e buone pratiche e sensibilizzare in merito a un'efficace prevenzione dei rischi nel lungo periodo. Il gruppo target della presente proposta di progetto comprende 6 scuole professionali (2 in ogni distretto), 100 studenti di ogni scuola e i loro insegnanti qualificati, che parteciperanno alle attività del progetto. I risultati dell'attuazione delle attività del progetto contribuiranno al conseguimento dei risultati del programma: aumentare il numero di persone che beneficiano di misure di protezione dalle inondazioni con un minimo di 350 persone; aumentare il numero di persone che beneficiano di misure di protezione dagli incendi boschivi con un minimo di 350 persone; Numero di partenariati congiunti nel settore dell'allarme rapido e della risposta alle emergenze comuni — 1. La presente proposta di progetto utilizza un approccio transfrontaliero per definire misure comuni per una regione transfrontaliera meglio preparata e integrata in termini di prevenzione e gestione dei rischi di catastrofi. L'approccio transfrontaliero si riflette nell'attuazione delle seguenti attività:A1. Ricerca approfondita — Il team di esperti condurrà la Ricerca per familiarizzare con lo stato attuale della gestione del rischio nelle scuole e nelle istituzioni target, tra cui la qualificazione degli insegnanti, l'istruzione degli studenti, l'apprendimento fuori classe e il volontariato. Valutare le esigenze per migliorare la capacità scolastica. La ricerca sarà sviluppata attraverso la ricerca documentale e il lavoro sul campo. I risultati saranno in lingua bulgara e rumena, disponibili sulla piattaforma on-line del progetto. A2. Incontro internazionale di esperti di 2 giorni — a questo incontro parteciperanno 30 esperti nel settore della prevenzione/mitigazione e dell'istruzione dei rischi (10 per distretto target), quali autorità educative, funzionari di istituzioni pubbliche con competenze chiave nelle situazioni di gestione del rischio e dei loro enti locali, insegnanti, rappresentanti della Croce Rossa e team di ricerca. Durante la riunione, gli esperti discuteranno i risultati della ricerca, completeranno i risultati (se necessario) e presenteranno proposte per lo sviluppo di programmi di formazione congiunti e materiali per la formazione fuori classe di studenti e insegnanti. A3. Sviluppo del programma di formazione e dei materiali per l'istruzione fuori classe per gli studenti e gli insegnanti della regione CBC, compresi i requisiti legislativi in materia di prevenzione dei rischi di catastrofi e di gestione del rischio scolastico e delle migliori pratiche, disponibili nei paesi partecipanti e all'estero per coinvolgere gli studenti nel volontariato nella protezione dalle catastrofi. A4. Sviluppo della piattaforma on-line — La piattaforma on-line sarà uno strumento virtuale che si rivolge a: Fornire accesso a programmi e materiali di formazione, sviluppati nell'ambito del progetto e ad altre risorse pertinenti per la preparazione della comunità scolastica per la gestione del rischio di catastrofi; Offrire un luogo per esperti e volontari giovanili, a livello nazionale e internazionale, per condividere esperienze e competenze durante l'attuazione del progetto e dopo di essa; Diffondere i risultati del progetto. A5. Formazione dei formatori — La formazione mira a migliorare il livello di qualificazione degli insegnanti nel campo della prevenzione dei rischi per inondazioni e incendi boschivi. Nel processo di formazione fuori classe per gli studenti, i formatori li familiarizzeranno con i principi del volontariato e creeranno un ambiente appropriato per la creazione di formazioni di volontariato. 20 insegnanti per distretto target parteciperanno a tre corsi di 4 giorni/2 in Bulgaria e 1 in Romania/. A6. Formazione out-of-class per gli studenti nei distretti target — in fase di attuazione di questa attività, il team di progetto organizzerà e condurrà 6 formazioni di quattro giorni (1 formazione per scuola professionale) nel campo della prevenzione delle inondazioni. 50 studenti parteciperanno ad ogni sessione di formazione. Nel campo della prevenzione degli incendi boschivi il team del progetto organizzerà e condurrà anche 6 corsi di formazione di quattro giorni. In ogni formazione saranno coinvol... (Italian)
    4 November 2022
    0 references
    Učinki podnebnih sprememb se čutijo na čezmejnem območju: suha, vroča poletja ter zimski in spomladanski meseci z veliko snega in dežja; območja z naravnimi nesrečami, poplavami in gozdnimi požari. Čezmejna izmenjava izkušenj in znanja za preprečevanje poplav in gozdnih požarov, pobude za usposabljanje v skupnosti in čezmejne reševalne službe, namenjene posebnim skupinam, so priložnost za kakovostno izboljšanje odziva na izredne razmere. Splošni cilj tega predloga projekta je usmeriti prizadevanja romunskih in bolgarskih skupnosti za sodelovanje v predvidenih skupnih projektnih dejavnostih, izmenjavo izkušenj in dobrih praks ter ozaveščanje o učinkovitem preprečevanju tveganj v daljšem časovnem obdobju. Ciljna skupina tega predloga projekta vključuje 6 poklicnih šol (2 v vsakem okrožju), po 100 učencev vsake šole in njihovih usposobljenih učiteljev, ki bodo sodelovali v projektnih aktivnostih. Rezultati izvajanja projektnih aktivnosti bodo prispevali k doseganju rezultatov programa z: povečanje števila prebivalstva, ki ima koristi od ukrepov za zaščito pred poplavami, z najmanj 350 ljudmi; povečanje števila ljudi, ki imajo koristi od ukrepov za zaščito pred gozdnimi požari, z najmanj 350 ljudmi; Število skupnih partnerstev na področju skupnega zgodnjega opozarjanja in odzivanja na izredne razmere – 1. Ta predlog projekta uporablja čezmejni pristop za opredelitev skupnih ukrepov za bolje pripravljeno in povezano čezmejno regijo v smislu preprečevanja in obvladovanja tveganja nesreč. Čezmejni pristop se odraža v izvajanju naslednjih dejavnosti:A1. Poglobljene raziskave – ekipa strokovnjakov bo izvedla raziskavo, da bi se seznanila s trenutnim stanjem obvladovanja tveganj v šolah in ciljnih ustanovah, vključno s kvalifikacijami učiteljev, izobraževanjem študentov, izvenšolskim učenjem in prostovoljstvom. Oceni potrebe po izboljšanju šolskih zmogljivosti. Raziskave se bodo razvijale s pomočjo teoretičnih raziskav in terenskega dela. Rezultati projekta bodo v bolgarskem in romunskem jeziku, ki so na voljo na spletni platformi projekta. A2. Mednarodno dvodnevno srečanje strokovnjakov – na tem srečanju se bo udeležilo 30 strokovnjakov s področja preprečevanja tveganj/blaženja in izobraževanja (10 na ciljno območje), kot so izobraževalni organi, uradniki iz javnih ustanov s ključnimi kompetencami na področju obvladovanja tveganj in njihovi lokalni organi, učitelji, predstavniki Rdečega križa in raziskovalna skupina. Na sestanku bodo strokovnjaki razpravljali o rezultatih raziskave, dopolnili njegove ugotovitve (po potrebi) in predstavili predloge za razvoj skupnih programov usposabljanja in gradiva za izvenšolsko usposabljanje študentov in učiteljev. A3. Razvoj programa usposabljanja in gradiva za izvenšolsko izobraževanje za študente in učitelje iz regije čezmejnega sodelovanja, vključno z zakonodajnimi zahtevami glede preprečevanja tveganja nesreč in obvladovanja tveganja v šolah ter najboljših praks, ki so na voljo v sodelujočih državah in v tujini za vključevanje študentov v prostovoljno delo v zaščito pred nesrečami. A4. Razvoj spletne platforme – Spletna platforma bo virtualno orodje, katerega cilji so: Zagotoviti dostop do programov usposabljanja in gradiv, pripravljenih v okviru projekta, in drugih ustreznih virov za pripravo šolske skupnosti na obvladovanje tveganja nesreč; Ponuditi prostor strokovnjakom in mladinskim prostovoljcem na nacionalni in mednarodni ravni za izmenjavo izkušenj in strokovnega znanja med izvajanjem projekta in po njem; Razširjanje rezultatov projekta. A5. Usposabljanje vodij usposabljanja – Namen usposabljanj je izboljšati raven usposobljenosti učiteljev na področju preprečevanja nevarnosti poplav in gozdnih požarov. V procesu izvenšolskih usposabljanj za študente jih bodo mentorji seznanili z načeli prostovoljstva in ustvarili ustrezno okolje za ustanavljanje prostovoljskih formacij. 20 učiteljev na ciljno okrožje bo sodelovalo v treh 4-dnevnih tečajih/2 v Bolgariji in 1 v Romuniji/. A6. Izvenrazredna usposabljanja za študente v ciljnih okrožjih – v okviru izvajanja te aktivnosti bo projektna skupina organizirala in izvedla 6 štiridnevnih usposabljanj (1 usposabljanje na poklicno šolo) na področju preprečevanja poplav. Na vsakem treningu se bo udeležilo 50 študentov. Na področju preprečevanja gozdnih požarov bo projektna ekipa organizirala in izvedla tudi 6 štiridnevne treninge. Na vsakem treningu se bo udeležilo 50 študentov. A7. Čezmejna tekmovanja – Aktivnost je pomembna v kontekstu projekta, saj bo mladim prostovoljcem omogočila, da pokažejo prejeta znanja in spretnosti. To bo dobro tudi za promocijo projekta in usposabljanja ob nesrečah. Organizirana bosta dva dvodnevna tekmovanja – eno v Bolgariji in eno v Romuniji, na katerem se bo udeležilo 10 učencev vsake šole, 60 dijakov na vsakem tekmovanju ali 120 v (Slovenian)
    4 November 2022
    0 references
    Die Auswirkungen des Klimawandels sind im grenzüberschreitenden Raum spürbar: trockene, heiße Sommer und Winter- und Frühlingsmonate mit viel Schnee und Regen; Gebiete mit Naturkatastrophen, Überschwemmungen und Waldbränden. Der grenzüberschreitende Erfahrungs- und Wissensaustausch zur Verhütung von Überschwemmungen und Waldbränden, gemeinschaftsbasierte Ausbildungsinitiativen und grenzüberschreitende Rettungsdienste, die sich an bestimmte Gruppen richten, bietet die Gelegenheit, die Reaktion auf außergewöhnliche Situationen qualitativ zu verbessern. Das übergeordnete Ziel dieses Projektvorschlags besteht darin, die Bemühungen der rumänischen und bulgarischen Gemeinschaften, sich an den geplanten gemeinsamen Projektaktivitäten zu beteiligen, Erfahrungen und bewährte Verfahren auszutauschen und auf lange Zeit das Bewusstsein für eine wirksame Risikoprävention zu schärfen. Die Zielgruppe des vorliegenden Projektvorschlags umfasst 6 Berufsschulen (2 in jedem Bezirk), 100 Schüler jeder Schule und ihre qualifizierten Lehrkräfte, die an den Projektaktivitäten teilnehmen. Die Ergebnisse der Durchführung der Projektaktivitäten werden zur Erreichung der Ergebnisse des Programms beitragen, indem Erhöhung der Zahl der Bevölkerung, die von Hochwasserschutzmaßnahmen profitiert, mit mindestens 350 Personen; Erhöhung der Zahl der Personen, die von Waldbrandschutzmaßnahmen mit mindestens 350 Personen profitieren; Zahl der gemeinsamen Partnerschaften im Bereich der gemeinsamen Frühwarn- und Notfallmaßnahmen – 1. Dieser Projektvorschlag verwendet einen grenzüberschreitenden Ansatz zur Festlegung gemeinsamer Maßnahmen für eine besser vorbereitete und integrierte grenzüberschreitende Region im Hinblick auf die Prävention und das Management von Katastrophenrisiken. Der grenzüberschreitende Ansatz spiegelt sich in der Durchführung der folgenden Tätigkeiten wider:A1. Eingehende Forschung – Das Expertenteam wird die Forschung durchführen, um den aktuellen Stand des Risikomanagements in Schulen und Zieleinrichtungen vertraut zu machen, einschließlich der Qualifikation der Lehrer, der Ausbildung von Schülern, des außerschulischen Lernens und der Freiwilligenarbeit. Bewertung des Bedarfs an der Verbesserung der Schulkapazität. Die Forschung wird durch Schreibtischforschung und Feldarbeit entwickelt. Die Ergebnisse werden in bulgarischer und rumänischer Sprache auf der Online-Plattform des Projekts verfügbar sein. A2. Internationale zweitägige Expertentreffen – an diesem Treffen werden 30 Experten im Bereich der Risikoprävention/-minderung und Bildung (10 pro Zielbezirk) teilnehmen, wie z. B. Bildungsbehörden, Beamte öffentlicher Einrichtungen mit Schlüsselkompetenzen in Risikomanagementsituationen und ihre lokalen Körperschaften, Lehrer, Vertreter des Roten Kreuzes und Forschungsteams. Auf der Sitzung werden die Experten die Ergebnisse der Forschung diskutieren, ihre Ergebnisse ergänzen (falls erforderlich) und Vorschläge für die Entwicklung gemeinsamer Ausbildungsprogramme und Materialien für die außerschulische Ausbildung von Schülern und Lehrern vorlegen. A3. Entwicklung des Schulungsprogramms und der Materialien für außerschulische Bildung für Schüler und Lehrkräfte aus der CBC-Region, einschließlich gesetzlicher Anforderungen im Bereich Katastrophenvorsorge und Risikomanagement und bewährte Verfahren für Schulen, die in teilnehmenden Ländern und im Ausland für die Einbeziehung von Schülern in freiwillige Arbeit im Katastrophenschutz verfügbar sind. A4. Entwicklung einer Online-Plattform – Die Online-Plattform wird ein virtuelles Instrument sein, das folgende Ziele verfolgt: Zugang zu Schulungsprogrammen und -materialien, die im Rahmen des Projekts entwickelt wurden, und anderen relevanten Ressourcen für die Vorbereitung der Schulgemeinschaft auf das Katastrophenrisikomanagement; Einen Platz für Experten und Freiwillige für Jugendliche auf nationaler und internationaler Ebene anzubieten, um während der Projektdurchführung und danach Erfahrungen und Fachwissen auszutauschen; Verbreitung der Projektergebnisse. A5. Ausbildung von Ausbildern – Die Schulungen zielen darauf ab, das Qualifikationsniveau der Lehrkräfte im Bereich der Risikoprävention bei Überschwemmungen und Waldbränden zu verbessern. Im Rahmen von außerschulischen Schulungen für Studenten werden die Ausbilder sie mit den Prinzipien der Freiwilligenarbeit vertraut machen und ein geeignetes Umfeld für die Einrichtung von Freiwilligenbildungen schaffen. 20 Lehrkräfte pro Zielbezirk werden an drei 4-tägigen Kursen/2 in Bulgarien und 1 in Rumänien teilnehmen. A6. Out-of-Class-Schulungen für Schüler in den Zielbezirken – unter Durchführung dieser Aktivität organisiert und führt das Projektteam 6 viertägige Schulungen (1 Ausbildung pro Berufsschule) im Bereich Hochwasserprävention durch. 50 Schülerinnen und Schüler werden an jeder Trainingseinheit teilnehmen. Im Bereich der Waldbrandverhütung wird das Projektteam auch 6 viertägige Schulungen organisieren und durchführen. An... (German)
    4 November 2022
    0 references
    Tá éifeachtaí an athraithe aeráide le brath sa limistéar trasteorann: tirim, samhraí te agus míonna an gheimhridh agus an earraigh le go leor sneachta agus báistí; limistéir ina bhfuil tubaistí nádúrtha, tuilte agus dóiteáin foraoise. Is deis é malartú trasteorann taithí agus eolais chun tuilte agus dóiteáin foraoise a chosc, tionscnaimh oiliúna pobalbhunaithe agus seirbhísí tarrthála trasteorann, atá dírithe ar ghrúpaí sonracha, chun feabhas cáilíochtúil a chur ar an bhfreagairt ar chásanna urghnácha. Is é cuspóir foriomlán an togra tionscadail seo díriú ar iarrachtaí phobail na Rómáine agus na Bulgáire páirt a ghlacadh sna gníomhaíochtaí comhthionscadail atá beartaithe, taithí agus dea-chleachtais a mhalartú agus feasacht a mhúscailt maidir le cosc éifeachtach rioscaí san fhadtéarma. Cuimsíonn spriocghrúpa an togra tionscadail reatha 6 ghairmscoil (2 i ngach ceantar), 100 dalta ó gach scoil agus a múinteoirí cáilithe, a ghlacfaidh páirt i ngníomhaíochtaí an tionscadail. Rannchuideoidh torthaí chur chun feidhme na ngníomhaíochtaí tionscadail le haschuir an Chláir a bhaint amach tríd an méid seo a leanas: líon an daonra a bhaineann tairbhe as bearta cosanta tuilte a mhéadú le 350 duine ar a laghad; líon na ndaoine a bhaineann tairbhe as bearta cosanta dóiteáin foraoise a mhéadú le 350 duine ar a laghad; Líon na gcomhpháirtíochtaí i réimse an réamhrabhaidh chomhpháirtigh agus na práinnfhreagartha — 1. Baineann an togra seo úsáid as cur chuige trasteorann chun bearta comhpháirteacha a shainiú le haghaidh réigiún trasteorann níos ullmhaithe agus níos comhtháite ó thaobh baol tubaiste a chosc agus a bhainistiú. Léirítear an cur chuige trasteorann i gcur chun feidhme na ngníomhaíochtaí seo a leanas: A1. Taighde Domhain — Seolfaidh an fhoireann saineolaithe an Taighde chun eolas a chur ar staid reatha an bhainistithe riosca i scoileanna agus ar spriocinstitiúidí, lena n-áirítear cáilíocht na múinteoirí, oideachas mac léinn, foghlaim lasmuigh den rang agus obair dheonach. Measúnú a dhéanamh ar na riachtanais a bhaineann le cumas scoile a fheabhsú. Forbrófar an Taighde trí thaighde deisce agus obair allamuigh. Beidh na torthaí uaidh sa Bhulgáiris agus sa Rómáinis, agus beidh siad ar fáil ar ardán ar líne an tionscadail. 2 JUR: RÉAMHAITHRISÍM (FÍORAIS). Cruinniú saineolaithe idirnáisiúnta 2 lá — sa chruinniú seo beidh 30 saineolaí rannpháirteach sa réimse um chosc/maolú riosca agus oideachas (10 in aghaidh an sprioccheantair), amhail údaráis oideachais, oifigigh ó institiúidí poiblí a bhfuil príomhinniúlachtaí acu i gcásanna bainistíochta riosca agus a gcomhlachtaí áitiúla, múinteoirí, ionadaithe na Croise Deirge, agus foireann taighde. Ag an gcruinniú, pléifidh na saineolaithe torthaí an Taighde, cuirfidh siad lena thorthaí (más gá) agus cuirfidh siad tograí ar aghaidh maidir le comhchláir oiliúna agus ábhair a fhorbairt le haghaidh oiliúint mac léinn agus múinteoirí lasmuigh den rang. A3. Forbairt an chláir oiliúna agus na n-ábhar le haghaidh oideachas lasmuigh den rang do na mic léinn agus do na múinteoirí ó réigiún CBC, lena n-áirítear ceanglais reachtacha maidir le baol tubaiste a chosc agus bainistiú riosca scoile agus dea-chleachtais, atá ar fáil i dtíortha rannpháirteacha agus thar lear chun mic léinn a bheith rannpháirteach in obair dheonach i gcosaint tubaistí. A4. Ardán ar líne a fhorbairt — Is uirlis fhíorúil a bheidh san ardán ar líne agus is iad seo a leanas na spriocanna a bheidh ann: Rochtain a sholáthar ar chláir agus ar ábhair oiliúna, arna bhforbairt faoin tionscadal agus acmhainní ábhartha eile chun pobal na scoile a ullmhú le haghaidh bainistiú riosca tubaiste; Áit a thairiscint do shaineolaithe agus do shaorálaithe don óige, go náisiúnta agus go hidirnáisiúnta, chun taithí agus saineolas a roinnt le linn chur chun feidhme an tionscadail agus ina dhiaidh sin; Torthaí an tionscadail a scaipeadh. A5. Oiliúint oiliúnóirí — Tá sé mar aidhm ag an oiliúint feabhas a chur ar leibhéal cáilíochta na múinteoirí sa réimse a bhaineann le baol a chosc i gcás tuilte agus dóiteáin foraoise. Sa phróiseas oiliúna do mhic léinn nach bhfuil sa rang, tabharfaidh na hoiliúnóirí eolas dóibh ar phrionsabail na hoibre deonaí agus cruthóidh siad timpeallacht chuí chun foirmíochtaí deonacha a bhunú. Glacfaidh 20 múinteoir in aghaidh an sprioccheantair páirt i dtrí chúrsa 4 lá/2 sa Bhulgáir agus i gceann amháin sa Rómáin/. A6. Oiliúint lasmuigh den rang do mhic léinn sna sprioccheantair — agus an ghníomhaíocht seo á cur i bhfeidhm, eagróidh agus seolfaidh foireann an tionscadail oiliúint 6 ceithre lá (1 oiliúint in aghaidh na scoile gairme) i réimse an choisc ar thuilte. Glacfaidh 50 dalta páirt i ngach seisiún oiliúna. I réimse an choisc ar dhóiteán foraoise, eagróidh agus déanfaidh an fhoireann tionscadail oiliúint ceithre lá 6 freisin. Beidh gach oiliúint páirt a ghlacadh 50 mac léinn. A7. Comórtais trasteorann — Tá an ghníomhaíocht tábhachtach i gcomhthéacs an tionscadail toisc go dtabharfaidh sé deis d’oibrithe de... (Irish)
    4 November 2022
    0 references
    L-effetti tat-tibdil fil-klima qed jinħassu fiż-żona transkonfinali: nixxef, sjuf sħan u xhur tax-xitwa u tar-rebbiegħa b’ħafna borra u xita; żoni b’diżastri naturali, għargħar u nirien fil-foresti. L-iskambju transkonfinali ta’ esperjenza u għarfien għall-prevenzjoni tal-għargħar u n-nirien fil-foresti, inizjattivi ta’ taħriġ ibbażati fil-komunità u servizzi ta’ salvataġġ transkonfinali, immirati lejn gruppi speċifiċi, huwa opportunità biex titjieb b’mod kwalitattiv ir-rispons għal sitwazzjonijiet straordinarji. L-għan ġenerali ta’ din il-proposta tal-proġett huwa li jiġu mmirati l-isforzi tal-komunitajiet Rumeni u Bulgari biex jipparteċipaw fl-attivitajiet tal-proġett konġunt previsti, biex jiskambjaw l-esperjenza u l-prattiki tajba u biex iqajmu kuxjenza dwar il-prevenzjoni effettiva tar-riskju fit-tul. Il-grupp fil-mira ta’ din il-proposta tal-proġett jinkludi 6 skejjel vokazzjonali (2 f’kull distrett), 100 student ta’ kull skola u l-għalliema kwalifikati tagħhom, li se jipparteċipaw fl-attivitajiet tal-proġett. Ir-riżultati tal-implimentazzjoni tal-attivitajiet tal-proġett se jikkontribwixxu għall-kisba tal-outputs tal-Programm billi: jiżdied l-għadd ta’ popolazzjoni li tibbenefika minn miżuri ta’ protezzjoni kontra l-għargħar b’minimu ta’ 350 persuna; jiżdied l-għadd ta’ persuni li jibbenefikaw minn miżuri ta’ protezzjoni kontra n-nirien fil-foresti b’minimu ta’ 350 persuna; Għadd ta’ sħubijiet konġunti fil-qasam tat-twissija bikrija konġunta u r-rispons ta’ emerġenza — 1. Din il-proposta għal proġett tuża approċċ transfruntier għad-definizzjoni ta’ miżuri konġunti għal reġjun transfruntier imħejji aħjar u integrat f’termini ta’ prevenzjoni u ġestjoni tar-riskju ta’ diżastri. L-approċċ transkonfinali huwa rifless fl-implimentazzjoni tal-attivitajiet li ġejjin:A1. Riċerka profonda — It-tim ta’ esperti se jmexxi r-Riċerka biex jiffamiljarizza ruħu mal-istat attwali tal-ġestjoni tar-riskju fl-iskejjel u fl-istituzzjonijiet fil-mira, inklużi l-kwalifiki tal-għalliema, l-edukazzjoni tal-istudenti, it-tagħlim barra mill-klassi u l-volontarjat. Valutazzjoni tal-ħtiġijiet għat-titjib tal-kapaċità tal-iskola. Ir-Riċerka se tiġi żviluppata permezz ta’ riċerka bbażata biss fuq id-dokumentazzjoni u xogħol fuq il-post. Ir-riżultati minnha se jkunu bil-Bulgaru u bir-Rumen, disponibbli fuq il-pjattaforma onlajn tal-proġett. A2. Laqgħa internazzjonali ta’ jumejn ta’ esperti — f’din il-laqgħa se jipparteċipaw 30 espert fil-qasam tal-prevenzjoni/mitigazzjoni tar-riskju u l-edukazzjoni (10 għal kull distrett fil-mira), bħal awtoritajiet edukattivi, uffiċjali minn istituzzjonijiet pubbliċi b’kompetenzi ewlenin f’sitwazzjonijiet ta’ ġestjoni tar-riskju u l-korpi lokali tagħhom, għalliema, rappreżentanti tas-Salib l-Aħmar, u tim ta’ riċerka. Fil-laqgħa, l-esperti se jiddiskutu r-riżultati tar-Riċerka, se jissupplimentaw is-sejbiet tagħha (jekk meħtieġ) u se jressqu proposti għall-iżvilupp ta’ programmi u materjali konġunti ta’ taħriġ għal taħriġ barra mill-klassi ta’ studenti u għalliema. A3. L-iżvilupp tal-programm ta’ taħriġ u materjali għall-edukazzjoni barra mill-klassi għall-istudenti u l-għalliema mir-reġjun tas-CBC, inklużi rekwiżiti leġiżlattivi fil-prevenzjoni tar-riskju ta’ diżastri u l-ġestjoni tar-riskju fl-iskejjel u l-aħjar prattiki, disponibbli fil-pajjiżi parteċipanti u barra mill-pajjiż għall-involviment ta’ studenti f’xogħol volontarju fil-protezzjoni kontra d-diżastri. A4. L-iżvilupp ta’ pjattaforma onlajn — Il-pjattaforma onlajn se tkun għodda virtwali li l-miri tagħha huma: Li jipprovdi aċċess għal programmi u materjali ta’ taħriġ, żviluppati taħt il-proġett u riżorsi rilevanti oħra għat-tħejjija tal-komunità skolastika għall-ġestjoni tar-riskju ta’ diżastri; Li joffri post għall-esperti u l-voluntiera żgħażagħ, fuq livell nazzjonali u internazzjonali, biex jaqsmu l-esperjenza u l-għarfien espert matul l-implimentazzjoni tal-proġett u warajha; Li jxerred ir-riżultati tal-proġett. A5. Taħriġ ta ‘ħarrieġa — It-taħriġ għandu l-għan li jtejjeb il-livell ta’ kwalifika tal-għalliema fil-qasam tal-prevenzjoni tar-riskju għall-għargħar u n-nirien fil-foresti. Fil-proċess ta’ taħriġ barra mill-klassi għall-istudenti, il-ħarrieġa se jiffamiljarizzawhom mal-prinċipji tal-volontarjat u joħolqu ambjent xieraq għall-istabbiliment ta’ formazzjonijiet ta’ voluntiera. 20 għalliem għal kull distrett fil-mira se jipparteċipaw fi tliet korsijiet ta’ erbat ijiem/2 fil-Bulgarija u waħda fir-Rumanija/. A6. Taħriġ barra mill-klassi għall-istudenti fid-distretti fil-mira — taħt l-implimentazzjoni ta’ din l-attività, it-tim tal-proġett se jorganizza u jwettaq 6 ijiem ta’ taħriġ (taħriġ wieħed għal kull skola vokazzjonali) fil-qasam tal-prevenzjoni tal-għargħar. 50 student se jipparteċipaw f’kull sessjoni ta’ taħriġ. Fil-qasam tal-prevenzjoni tan-nirien fil-foresti, it-tim tal-proġett se jorganizza u jwettaq 6 ijiem ta’ taħriġ ukoll. F’kull taħriġ se jieħdu sehem 50 student. A7. Kompetizzjonijiet transkonfinali — L-attività h... (Maltese)
    4 November 2022
    0 references
    Effekterna av klimatförändringarna märks i det gränsöverskridande området: torra, varma somrar och vinter- och vårmånader med mycket snö och regn; områden med naturkatastrofer, översvämningar och skogsbränder. Gränsöverskridande utbyte av erfarenheter och kunskaper för att förebygga översvämningar och skogsbränder, samhällsbaserade utbildningsinitiativ och gränsöverskridande räddningstjänster, som riktar sig till särskilda grupper, är en möjlighet att kvalitativt förbättra insatserna vid extraordinära situationer. Det övergripande målet med detta projektförslag är att inrikta de rumänska och bulgariska samhällenas ansträngningar för att delta i de planerade gemensamma projektaktiviteterna, utbyta erfarenheter och god praxis och öka medvetenheten om effektiva riskförebyggande åtgärder under lång tid. Målgruppen för detta projektförslag omfattar 6 yrkesskolor (2 i varje distrikt), 100 elever från varje skola och deras kvalificerade lärare, som kommer att delta i projektverksamheten. Resultaten av genomförandet av projektverksamheten kommer att bidra till att programmets resultat uppnås genom att öka antalet invånare som omfattas av översvämningsskyddsåtgärder med minst 350 personer. öka antalet personer som omfattas av skyddsåtgärder mot skogsbränder med minst 350 personer. Antal gemensamma partnerskap på området för gemensam tidig varning och krishantering – 1. I detta projektförslag används en gränsöverskridande strategi för att fastställa gemensamma åtgärder för en bättre förberedd och integrerad gränsöverskridande region när det gäller förebyggande och hantering av katastrofrisker. Den gränsöverskridande strategin återspeglas i genomförandet av följande verksamheter:A1. Fördjupad forskning – Teamet av experter kommer att genomföra forskningen för att bekanta sig med det nuvarande läget för riskhantering i skolor och målinstitutioner, inklusive kvalifikationer för lärare, utbildning av studenter, lärande utanför klass och volontärarbete. Bedöma behovet av att förbättra skolkapaciteten. Forskningen kommer att utvecklas genom skrivbordsforskning och fältarbete. Resultaten kommer att vara på bulgariska och rumänska, som finns på plattformen för projektet. A2. Internationella tvådagarsmöte med experter – i detta möte kommer 30 experter på området riskförebyggande/reducering och utbildning (10 per målområde), såsom utbildningsmyndigheter, tjänstemän från offentliga institutioner med nyckelkompetens i riskhanteringssituationer och deras lokala organ, lärare, företrädare för Röda korset och forskargruppen. Vid mötet kommer experterna att diskutera resultaten av forskningen, kommer att komplettera sina resultat (vid behov) och kommer att lägga fram förslag till utveckling av gemensamma utbildningsprogram och material för utbildning utanför klassen av studenter och lärare. DET ÄR A3. Utveckling av utbildningsprogram och material för utbildning utanför klassen för studenter och lärare från CBC-regionen, inklusive lagstiftningskrav för förebyggande av katastrofrisker och riskhantering i skolan och bästa praxis, som finns i deltagande länder och utomlands för att involvera studenter i frivilligt arbete i katastrofskydd. DET ÄR A4. Utveckling av online-plattform – On-line-plattformen kommer att vara ett virtuellt verktyg med mål: Ge tillgång till utbildningsprogram och utbildningsmaterial som utvecklats inom ramen för projektet och andra relevanta resurser för att förbereda skolgemenskapen för katastrofriskhantering. Att erbjuda en plats för experter och ungdomsvolontärer, nationellt och internationellt, att dela med sig av erfarenheter och expertis under och efter projektets genomförande. Att sprida projektresultaten. DET ÄR A5. Utbildning av utbildare – Utbildningen syftar till att förbättra lärarnas kvalifikationsnivå när det gäller riskförebyggande vid översvämningar och skogsbränder. I processen med out-of-class utbildningar för studenter kommer utbildarna att bekanta dem med principerna för volontärarbete och skapa en lämplig miljö för inrättandet av volontärformationer. 20 lärare per målområde kommer att delta i tre 4-dagarskurser/2 i Bulgarien och 1 i Rumänien/. DET ÄR A6. Out-of-class utbildningar för studenter i måldistrikten – under genomförandet av denna verksamhet kommer projektgruppen att organisera och genomföra 6 fyra dagars utbildningar (1 utbildning per yrkesutbildning) på området för förebyggande av översvämningar. 50 studenter kommer att delta i varje utbildning. När det gäller förebyggande av skogsbränder kommer projektgruppen också att organisera och genomföra 6 dagars utbildningar. I varje utbildning kommer 50 studenter att delta. DET ÄR A7. Gränsöverskridande tävlingar – Aktiviteten är viktig i projektsammanhang eftersom den kommer att ge ungdomsvolontärerna möjlighet att visa mottagna kunskaper och färdigheter. Detta kommer också att vara bra för projekt- och katastrofutbildningens främjande. Det kommer att anordnas två tvådagarstävlingar – en i Bulgarien och en i Rumänien med deltagande av ... (Swedish)
    4 November 2022
    0 references
    Ilmastonmuutoksen vaikutukset tuntuvat rajat ylittävällä alueella: kuivat, kuumat kesät ja talvi- ja kevätkuukaudet, joissa on paljon lunta ja sadetta; alueet, joilla on luonnonkatastrofeja, tulvia ja metsäpaloja. Rajat ylittävä kokemusten ja tietämyksen vaihto tulvien ja metsäpalojen ehkäisemiseksi, yhteisölähtöiset koulutusaloitteet ja rajat ylittävät pelastuspalvelut, jotka kohdistuvat erityisryhmiin, tarjoavat mahdollisuuden parantaa laadullisesti reagointia poikkeuksellisiin tilanteisiin. Tämän hanke-ehdotuksen yleisenä tavoitteena on kohdentaa romanialaisten ja bulgarialaisten yhteisöjen pyrkimykset osallistua suunniteltuihin yhteisiin hanketoimiin, vaihtaa kokemuksia ja hyviä käytäntöjä sekä lisätä tietoisuutta tehokkaasta riskien ehkäisemisestä pitkällä aikavälillä. Hanke-ehdotuksen kohderyhmänä on kuusi ammattikoulua (kaksi kutakin aluetta), 100 opiskelijaa kustakin koulusta ja heidän päteviä opettajiaan, jotka osallistuvat hankkeen toimintaan. Hankkeen toimien toteuttamisen tulokset edistävät ohjelman tuotosten saavuttamista seuraavasti: lisätään tulvasuojelutoimista hyötyvän väestön määrää vähintään 350 ihmisellä; lisätään metsäpalojen suojelutoimista hyötyvien ihmisten määrää vähintään 350 ihmisellä; Yhteisten varhaisvaroitus- ja hätätoimien alan kumppanuuksien lukumäärä – 1. Tässä hanke-ehdotuksessa käytetään rajat ylittävää lähestymistapaa määriteltäessä yhteisiä toimenpiteitä, joilla pyritään paremmin valmistautumaan ja integroitumaan rajat ylittävään alueeseen katastrofiriskien ehkäisyn ja hallinnan osalta. Rajatylittävä lähestymistapa näkyy seuraavien toimien toteuttamisessa:A1. Syvällinen tutkimus – Asiantuntijaryhmä tekee tutkimuksen perehtyäkseen koulujen ja kohdelaitosten riskienhallinnan nykytilaan, mukaan lukien opettajien pätevyys, opiskelijoiden koulutus, luokan ulkopuolinen oppiminen ja vapaaehtoistyö. Arvioidaan tarvetta parantaa koulukapasiteettia. Tutkimusta kehitetään pöytätutkimuksen ja kenttätyön avulla. Tulokset julkaistaan bulgarian ja romanian kielillä, ja ne ovat saatavilla hankkeen verkkoalustalla. A2. Kansainvälinen kaksipäiväinen asiantuntijakokous – tähän kokoukseen osallistuu 30 riskien ehkäisemisen/vähentämisen ja koulutuksen alan asiantuntijaa (10 per kohdealue), kuten koulutusviranomaiset, julkisten laitosten virkamiehet, joilla on keskeinen osaaminen riskinhallintatilanteissa, ja niiden paikalliset elimet, opettajat, Punaisen Ristin edustajat ja tutkimusryhmä. Kokouksessa asiantuntijat keskustelevat tutkimuksen tuloksista, täydentävät sen tuloksia (tarvittaessa) ja esittävät ehdotuksia yhteisten koulutusohjelmien ja -materiaalien kehittämiseksi opiskelijoiden ja opettajien luokan ulkopuolista koulutusta varten. A3. CBC-alueen opiskelijoille ja opettajille suunnatun koulutusohjelman ja oppimateriaalin kehittäminen, mukaan lukien katastrofiriskien ehkäisyä ja koulujen riskien hallintaa koskevat lainsäädännölliset vaatimukset ja parhaat käytännöt, joita on saatavilla osallistujamaissa ja ulkomailla, jotta opiskelijat voivat osallistua vapaaehtoistyöhön katastrofientorjunnassa. A4. Verkkoalustan kehittäminen – Online-alusta on virtuaalinen työkalu, jonka tavoitteet ovat seuraavat: Tarjota mahdollisuus käyttää hankkeessa kehitettyjä koulutusohjelmia ja -materiaaleja sekä muita asiaankuuluvia resursseja kouluyhteisön valmistelemiseksi katastrofiriskien hallintaa varten; Tarjota asiantuntijoille ja nuorille vapaaehtoisille paikka kansallisesti ja kansainvälisesti, jakaa kokemuksia ja asiantuntemusta hankkeen toteutuksen aikana ja sen jälkeen; Hankkeen tulosten levittäminen. A5. Kouluttajien koulutus – Koulutuksen tavoitteena on parantaa opettajien pätevyystasoa tulvien ja metsäpalojen riskien ehkäisemisen alalla. Opiskelijoille suunnatun luokan ulkopuolisen koulutuksen yhteydessä kouluttajat perehdyttävät heidät vapaaehtoistoiminnan periaatteisiin ja luovat sopivan ympäristön vapaaehtoisten muodostumien perustamiselle. Kohdepiiriä kohti 20 opettajaa osallistuu kolmelle neljän päivän kurssille/2 Bulgariassa ja 1 Romaniassa/. A6. Kohdealueiden opiskelijoille suunnatut luokan ulkopuoliset koulutukset – hankkeen toteutuksen yhteydessä hankeryhmä järjestää ja järjestää 6 neljän päivän koulutusta (1 koulutus ammattikoulua kohti) tulvantorjunnan alalla. Kuhunkin harjoitteluun osallistuu 50 opiskelijaa. Metsäpalojen ehkäisyn alalla projektiryhmä järjestää ja järjestää myös 6 neljän päivän koulutusta. Kuhunkin koulutukseen osallistuu 50 opiskelijaa. A7. Rajat ylittävät kilpailut – Toiminta on hankkeen kannalta tärkeää, koska se antaa nuorille vapaaehtoisille mahdollisuuden osoittaa saamiaan tietoja ja taitoja. Tämä on myös hyvä hanke- ja katastrofikoulutuksen edistämiselle. Järjestetään kaksi kaksipäiväistä kilpailua – yksi Bulgariassa ja yksi Romaniassa, johon osallistuu 10 oppilasta kustakin koulusta, 60 opiskelijaa jokaiseen kilpailuun tai 120 yhteensä (Finnish)
    4 November 2022
    0 references
    Efectele schimbărilor climatice sunt resimțite în zona transfrontalieră: veri uscate, calde și luni de iarnă și primăvară cu multă zăpadă și ploaie; zone cu dezastre naturale, inundații și incendii forestiere. Schimbul transfrontalier de experiență și de cunoștințe pentru prevenirea inundațiilor și incendiilor forestiere, inițiativele de formare la nivel comunitar și serviciile de salvare transfrontalieră, care vizează grupuri specifice, reprezintă o oportunitate de a îmbunătăți calitativ răspunsul la situații extraordinare. Obiectivul general al acestei propuneri de proiect este de a viza eforturile comunităților românești și bulgare de a participa la activitățile de proiect comune avute în vedere, de a face schimb de experiență și de bune practici și de a crește gradul de conștientizare cu privire la prevenirea eficientă a riscurilor pe termen lung. Grupul țintă al prezentei propuneri de proiect include 6 școli profesionale (2 în fiecare district), câte 100 de elevi din fiecare școală și profesorii lor calificați, care vor participa la activitățile proiectului. Rezultatele implementării activităților proiectului vor contribui la realizarea realizărilor programului prin: creșterea numărului populației care beneficiază de măsuri de protecție împotriva inundațiilor cu minimum 350 de persoane; creșterea numărului de persoane care beneficiază de măsuri de protecție împotriva incendiilor forestiere cu minimum 350 de persoane; Numărul de parteneriate comune în domeniul alertei timpurii comune și al răspunsului în caz de urgență – 1. Prezenta propunere de proiect utilizează o abordare transfrontalieră pentru definirea măsurilor comune pentru o regiune transfrontalieră mai bine pregătită și integrată în ceea ce privește prevenirea și gestionarea riscurilor de dezastre. Abordarea transfrontalieră se reflectă în punerea în aplicare a următoarelor activități:A1. Cercetare aprofundată – Echipa de experți va conduce cercetarea pentru a se familiariza cu starea actuală de gestionare a riscurilor în școli și instituții țintă, inclusiv calificarea profesorilor, educația studenților, învățarea în afara clasei și voluntariatul. Evaluarea nevoilor de îmbunătățire a capacității școlare. Cercetarea va fi dezvoltată prin cercetare de birou și muncă pe teren. Rezultatele vor fi în limbile bulgară și română, disponibile pe platforma on-line a proiectului. A2. Întâlnire internațională de 2 zile a experților – la această întâlnire vor participa 30 de experți în domeniul prevenirii/atenuării riscurilor și educației (10 per district țintă), cum ar fi autoritățile educaționale, ofițerii instituțiilor publice cu competențe-cheie în situații de gestionare a riscurilor și organismele lor locale, profesorii, reprezentanții Crucii Roșii și echipa de cercetare. În cadrul reuniunii, experții vor discuta rezultatele cercetării, vor completa rezultatele acesteia (dacă este necesar) și vor prezenta propuneri pentru dezvoltarea de programe comune de formare și materiale pentru formarea în afara clasei a studenților și profesorilor. A3. Dezvoltarea programului de formare și a materialelor pentru educația în afara clasei pentru studenții și cadrele didactice din regiunea CBC, inclusiv cerințele legislative privind prevenirea riscurilor de dezastre și gestionarea riscurilor școlare și cele mai bune practici, disponibile în țările participante și în străinătate pentru implicarea studenților în activități voluntare în domeniul protecției împotriva dezastrelor. A4. Dezvoltarea platformei online – Platforma online va fi un instrument virtual care vizează: Asigurarea accesului la programe și materiale de formare, elaborate în cadrul proiectului și la alte resurse relevante pentru pregătirea comunității școlare pentru gestionarea riscurilor de dezastre; Oferirea unui loc pentru experți și voluntari pentru tineret, la nivel național și internațional, pentru a face schimb de experiență și expertiză în timpul implementării proiectului și după aceasta; Pentru diseminarea rezultatelor proiectului. A5. Instruirea formatorilor – Cursurile au ca scop îmbunătățirea nivelului de calificare a cadrelor didactice în domeniul prevenirii riscurilor pentru inundații și incendii forestiere. În procesul de formare în afara clasei pentru studenți, formatorii îi vor familiariza cu principiile voluntariatului și vor crea un mediu adecvat pentru înființarea de formațiuni de voluntariat. 20 de profesori pentru fiecare district țintă vor participa la trei cursuri de 4 zile/2 în Bulgaria și 1 în România/. A6. Traininguri în afara clasei pentru elevii din raioanele țintă – în cadrul implementării acestei activități, echipa proiectului va organiza și va desfășura 6 cursuri de formare de patru zile (1 formare pe școală profesională) în domeniul prevenirii inundațiilor. 50 de elevi vor participa la fiecare sesiune de training. În domeniul prevenirii incendiilor forestiere, echipa de proiect va organiza și va desfășura, de asemenea, 6 cursuri de formare de patru zile. La fiecare c... (Romanian)
    4 November 2022
    0 references
    Les effets du changement climatique se font sentir dans la zone transfrontalière: les étés secs et chauds et les mois d’hiver et de printemps avec beaucoup de neige et de pluie; zones avec des catastrophes naturelles, des inondations et des incendies de forêt. L’échange transfrontalier d’expériences et de connaissances pour prévenir les inondations et les incendies de forêt, les initiatives communautaires de formation et les services de secours transfrontaliers, ciblant des groupes spécifiques, sont l’occasion d’améliorer qualitativement la réponse aux situations extraordinaires. L’objectif général de la présente proposition de projet est de cibler les efforts déployés par les communautés roumaine et bulgare pour participer aux activités de projet conjoint envisagées, pour échanger des expériences et des bonnes pratiques et pour sensibiliser à une prévention efficace des risques dans le temps. Le groupe cible de la présente proposition de projet comprend 6 écoles professionnelles (2 dans chaque district), 100 élèves de chaque école et leurs enseignants qualifiés, qui participeront aux activités du projet. Les résultats de la mise en œuvre des activités du projet contribueront à la réalisation des réalisations du programme en: augmenter le nombre de la population bénéficiant des mesures de protection contre les inondations avec au moins 350 personnes; augmenter le nombre de personnes bénéficiant de mesures de protection contre les incendies de forêt avec un minimum de 350 personnes; Nombre de partenariats conjoints dans le domaine de l’alerte précoce conjointe et de l’intervention d’urgence — 1. La présente proposition de projet utilise une approche transfrontalière pour définir des mesures communes pour une région transfrontalière mieux préparée et intégrée en termes de prévention et de gestion des risques de catastrophe. L’approche transfrontalière se reflète dans la mise en œuvre des activités suivantes:A1. Recherche approfondie — L’équipe d’experts mènera la recherche pour se familiariser avec l’état actuel de la gestion des risques dans les écoles et les établissements cibles, y compris la qualification des enseignants, l’éducation des étudiants, l’apprentissage hors classe et le bénévolat. Évaluer les besoins en matière d’amélioration des capacités scolaires. La recherche sera développée au moyen de recherches documentaires et de travaux sur le terrain. Les résultats seront en langues bulgare et roumaine, disponibles sur la plateforme en ligne du projet. A2. Réunion internationale d’experts de 2 jours — à cette réunion participera 30 experts dans le domaine de la prévention/atténuation des risques et de l’éducation (10 par district cible), tels que les autorités éducatives, les agents des institutions publiques ayant des compétences clés dans les situations de gestion des risques et leurs organes locaux, les enseignants, les représentants de la Croix-Rouge et l’équipe de recherche. Lors de la réunion, les experts discuteront des résultats de la recherche, compléteront ses conclusions (si nécessaire) et présenteront des propositions pour l’élaboration de programmes de formation conjoints et de matériel pour la formation hors classe des étudiants et des enseignants. A3. Élaboration du programme de formation et du matériel pour l’éducation hors classe pour les étudiants et les enseignants de la région de la CBC, y compris les exigences législatives en matière de prévention des risques de catastrophe et de gestion des risques scolaires et les meilleures pratiques, disponibles dans les pays participants et à l’étranger pour impliquer les étudiants dans le travail bénévole dans la protection contre les catastrophes. A4. Développement d’une plateforme en ligne — La plateforme en ligne sera un outil virtuel dont les objectifs sont les suivants: Donner accès aux programmes de formation et au matériel mis au point dans le cadre du projet et à d’autres ressources pertinentes pour la préparation de la communauté scolaire à la gestion des risques de catastrophe; Offrir une place aux experts et aux jeunes volontaires, aux niveaux national et international, pour partager leurs expériences et leur expertise lors de la mise en œuvre du projet et après celui-ci; Diffuser les résultats du projet. A5. Formation des formateurs — Les formations visent à améliorer le niveau de qualification des enseignants dans le domaine de la prévention des risques d’inondations et d’incendies de forêt. Dans le processus de formation hors classe pour les étudiants, les formateurs les familiariseront avec les principes du volontariat et créeront un environnement approprié pour la mise en place de formations de bénévoles. 20 enseignants par district cible participeront à trois cours de 4 jours/2 en Bulgarie et 1 en Roumanie/. A6. Formations hors classe pour les étudiants des districts cibles — dans le cadre de la mise en œuvre de cette activité, l’équipe du projet organisera et animera 6 formations de quatre jours (1 formation par école p... (French)
    4 November 2022
    0 references
    Az éghajlatváltozás hatásai a határokon átnyúló térségben érezhetők: száraz, forró nyarak, téli és tavaszi hónapok, sok hóval és esővel; természeti katasztrófákkal, áradásokkal és erdőtüzekkel sújtott területek. Az árvizek és erdőtüzek megelőzését célzó, határokon átnyúló tapasztalat- és tudáscsere, a közösségi alapú képzési kezdeményezések és az egyes csoportokra irányuló, határokon átnyúló mentési szolgáltatások lehetőséget kínálnak a rendkívüli helyzetekre való reagálás minőségi javítására. A projektjavaslat átfogó célja a román és a bolgár közösség arra irányuló erőfeszítéseinek megcélzása, hogy részt vegyenek a tervezett közös projekttevékenységekben, kicseréljék a tapasztalatokat és a bevált gyakorlatokat, és hosszú időn belül felhívják a figyelmet a hatékony kockázatmegelőzésre. A projektjavaslat célcsoportja 6 szakiskola (körzetenként 2), iskolánként 100 diák és szakképzett tanáruk, akik részt vesznek a projekt tevékenységeiben. A projekttevékenységek végrehajtásának eredményei a következők révén járulnak hozzá a program eredményeinek megvalósításához: az árvízvédelmi intézkedésekben részesülő lakosság számának növelése legalább 350 fővel; az erdőtűzvédelmi intézkedésekben részesülők számának növelése legalább 350 fővel; Közös partnerségek száma a közös korai előrejelzés és veszélyhelyzet-reagálás területén – 1. Ez a projektjavaslat határokon átnyúló megközelítést alkalmaz a katasztrófakockázat-megelőzés és -kezelés tekintetében egy jobban felkészült és integráltabb, határokon átnyúló régióra irányuló közös intézkedések meghatározására. A határokon átnyúló megközelítés a következő tevékenységek megvalósításában tükröződik:A1. Mélyreható kutatás – A szakértői csoport a kutatást annak érdekében végzi, hogy megismerje az iskolák és a célintézmények jelenlegi kockázatkezelési helyzetét, beleértve a tanárok képesítését, a diákok oktatását, az osztályon kívüli tanulást és az önkéntességet. Felméri az iskolai kapacitás javításának szükségességét. A kutatást dokumentumalapú kutatás és helyszíni munka révén fejlesztik ki. Az eredmények bolgár és román nyelven lesznek elérhetők a projekt online platformján. A2. Nemzetközi 2 napos szakértői találkozó – ezen a találkozón 30 szakértő vesz részt a kockázatmegelőzés/csökkentés és az oktatás területén (célkörzetenként 10 fő), például oktatási hatóságok, kockázatkezelési helyzetekben kulcsfontosságú kompetenciákkal rendelkező közintézmények tisztviselői és helyi szerveik, tanárok, Vöröskereszt képviselői és kutatócsoport. Az ülésen a szakértők megvitatják a kutatás eredményeit, kiegészítik annak eredményeit (ha szükséges), és javaslatokat terjesztenek elő közös képzési programok és anyagok kidolgozására a diákok és tanárok osztályon kívüli képzéséhez. A3. A CBC régió diákjai és tanárai számára az osztályon kívüli oktatáshoz szükséges képzési programok és anyagok kidolgozása, beleértve a katasztrófakockázat-megelőzésre, az iskolai kockázatkezelésre és a bevált gyakorlatokra vonatkozó jogszabályi követelményeket, amelyek a részt vevő országokban és külföldön is rendelkezésre állnak a diákok katasztrófavédelmi önkéntes munkába való bevonására. A4. Online platform fejlesztése – Az on-line platform olyan virtuális eszköz lesz, amely a következő célokat tűzi ki: Hozzáférést biztosít a projekt keretében kidolgozott képzési programokhoz és anyagokhoz, valamint az iskolai közösség katasztrófakockázat-kezelésre való felkészítéséhez szükséges egyéb forrásokhoz; Biztosítson helyet a szakértők és az ifjúsági önkéntesek számára, nemzeti és nemzetközi szinten egyaránt, hogy megosszák egymással tapasztalataikat és szakértelmüket a projekt végrehajtása során és azt követően; A projekt eredményeinek terjesztése. A5. Oktatók képzése – A képzések célja a tanárok képzettségi szintjének javítása az árvíz- és erdőtüzek kockázatmegelőzése területén. A diákok osztályon kívüli képzéseinek folyamatában az oktatók megismerkednek az önkéntesség elveivel, és megfelelő környezetet teremtenek az önkéntes formációk létrehozásához. Célkerületenként 20 tanár vesz részt három 4 napos tanfolyamon/2 Bulgáriában és 1 Romániában. A6. Osztályon kívüli képzések a célkerületekben – ennek a tevékenységnek a megvalósítása során a projektcsapat 6 négynapos képzést szervez és tart (szakiskolánként 1 képzés) az árvízvédelem területén. Minden képzésen 50 diák vesz részt. Az erdőtüzek megelőzése területén a projektcsapat 6 négynapos tréninget is szervez és tart. Minden képzésen 50 diák vesz részt. A7. Határokon átnyúló versenyek – A tevékenység a projekt kontextusában azért fontos, mert lehetőséget ad a fiataloknak, hogy megismerjék tudásukat és készségeiket. Ez a projekt és a katasztrófavédelmi képzés előmozdításához is jó lesz. Két kétnapos versenyre kerül sor – egyet Bulgáriában és Romániában 10 diák részvételével minden iskolában, 60 diákot minden versenyen, vagy összesen 120-at. (Hungarian)
    4 November 2022
    0 references
    Kliimamuutuste mõju on tunda piiriülesel alal: kuivad, kuumad suved ning talve- ja kevadkuud, kus on palju lund ja vihma; looduskatastroofide, üleujutuste ja metsatulekahjudega alad. Piiriülene kogemuste ja teadmiste vahetamine üleujutuste ja metsatulekahjude ennetamiseks, kogukonnapõhised koolitusalgatused ja piiriülesed päästeteenistused, mis on suunatud konkreetsetele rühmadele, annab võimaluse kvalitatiivselt parandada reageerimist erakorralistele olukordadele. Projektiettepaneku üldeesmärk on suunata Rumeenia ja bulgaaria kogukondade jõupingutused osaleda kavandatavas ühisprojekti tegevuses, vahetada kogemusi ja häid tavasid ning suurendada teadlikkust tõhusast riskide ennetamisest pika aja jooksul. Käesoleva projektiettepaneku sihtrühma kuulub 6 kutsekooli (igas piirkonnas 2), igast koolist 100 õpilast ja nende kvalifitseeritud õpetajad, kes osalevad projekti tegevustes. Projekti tegevuste rakendamise tulemused aitavad saavutada programmi väljundeid järgmiselt: üleujutuste eest kaitsmise meetmetest kasu saavate elanike arvu suurendamine vähemalt 350 inimese võrra; suurendada metsatulekahjude kaitsmise meetmetest kasu saavate inimeste arvu vähemalt 350 inimese võrra; Ühiste partnerluste arv varajase hoiatamise ja hädaolukordadele reageerimise valdkonnas – 1. Käesolevas projektiettepanekus kasutatakse piiriülest lähenemisviisi, et määratleda ühismeetmed paremini ettevalmistatud ja integreeritud piiriülese piirkonna loomiseks katastroofiohu ennetamise ja ohjamise valdkonnas. Piiriülene lähenemisviis kajastub järgmiste meetmete rakendamises:A1. Põhjalikud uuringud – ekspertide meeskond viib läbi uuringu, et tutvustada koolides ja sihtasutustes riskijuhtimise hetkeseisu, sealhulgas õpetajate kvalifikatsiooni, õpilaste haridust, klassivälist õpet ja vabatahtlikku tegevust. Hinnata vajadust parandada koolide suutlikkust. Teadusuuringud töötatakse välja dokumentide uurimise ja kohapealse töö kaudu. Projekti tulemused on bulgaaria ja rumeenia keeles, mis on kättesaadavad projekti veebiplatvormil. A2. Rahvusvaheline kahepäevane ekspertide kohtumine – sellel kohtumisel osaleb 30 eksperti riskide ennetamise/leevendamise ja hariduse valdkonnas (10 iga sihtpiirkonna kohta), näiteks haridusasutused, riskijuhtimisolukordades võtmepädevustega avaliku sektori asutuste ametnikud ja nende kohalikud asutused, õpetajad, Punase Risti esindajad ja uurimisrühmad. Kohtumisel arutavad eksperdid uuringu tulemusi, täiendavad selle tulemusi (vajaduse korral) ning esitavad ettepanekud ühiste koolitusprogrammide ja -materjalide väljatöötamiseks õpilaste ja õpetajate klassiväliseks koolituseks. A3. Koolivälise hariduse koolitusprogrammi ja -materjalide väljatöötamine piiriülese koostöö piirkonna üliõpilastele ja õpetajatele, sh katastroofiohu ennetamise ja kooliriski juhtimise õiguslikud nõuded ning parimad tavad, mis on kättesaadavad osalevates riikides ja välismaal, et kaasata õpilasi vabatahtlikusse töösse katastroofikaitse valdkonnas. A4. Internetipõhise platvormi arendamine – veebiplatvorm on virtuaalne vahend, mille eesmärgid on järgmised: Tagada juurdepääs koolitusprogrammidele ja -materjalidele, mis on välja töötatud projekti raames, ja muudele asjakohastele vahenditele koolikogukonna ettevalmistamiseks katastroofiohu juhtimiseks; Pakkuda ekspertidele ja noorte vabatahtlikele kohta nii riiklikul kui ka rahvusvahelisel tasandil, et jagada kogemusi ja eksperditeadmisi projekti rakendamise ajal ja pärast seda; Projekti tulemuste levitamine. A5. Koolitajate koolitamine – koolituste eesmärk on parandada õpetajate kvalifikatsiooni taset üleujutuste ja metsatulekahjude ohu ennetamise valdkonnas. Õpilastele mõeldud klassiväliste koolituste käigus tutvustavad koolitajad neile vabatahtliku tegevuse põhimõtteid ja loovad sobiva keskkonna vabatahtlike koosseisude loomiseks. 20 õpetajat sihtpiirkonna kohta osaleb kolmel neljapäevasel kursusel/2 Bulgaarias ja 1 Rumeenias/. A6. Sihtpiirkondade õpilastele mõeldud klassivälised koolitused – selle tegevuse rakendamise raames korraldab ja viib projektimeeskond läbi 6 neljapäevast koolitust (üks koolitus kutseõppeasutuse kohta) üleujutuste ennetamise valdkonnas. Igal koolitusel osaleb 50 õpilast. Metsatulekahjude ennetamise valdkonnas korraldab ja viib projektimeeskond läbi ka 6 neljapäevaseid koolitusi. Igal koolitusel osaleb 50 õpilast. A7. Piiriülesed võistlused – tegevus on projekti kontekstis oluline, sest see annab noortele vabatahtlikele võimaluse näidata omandatud teadmisi ja oskusi. See on kasulik ka projektide ja katastroofide alase koolituse edendamiseks. Korraldatakse kaks kahepäevast võistlust – üks Bulgaarias ja teine Rumeenias, kus osaleb 10 õpilast igast koolist, 60 õpilast igal võistlusel või 120 õpilast (Estonian)
    4 November 2022
    0 references
    Dopady změny klimatu jsou pociťovány v přeshraniční oblasti: suchá, horká léta a zimní a jarní měsíce s velkým množstvím sněhu a deště; oblasti s přírodními katastrofami, povodněmi a lesními požáry. Přeshraniční výměna zkušeností a znalostí s cílem předcházet povodním a lesním požárům, komunitní vzdělávací iniciativy a přeshraniční záchranné služby zaměřené na konkrétní skupiny jsou příležitostí ke kvalitativnímu zlepšení reakce na mimořádné situace. Celkovým cílem tohoto návrhu projektu je zaměřit úsilí rumunské a bulharské komunity o účast na plánovaných společných projektových činnostech, výměnu zkušeností a osvědčených postupů a zvyšování povědomí o účinné prevenci rizik v dlouhodobém horizontu. Cílovou skupinou tohoto návrhu projektu je 6 odborných škol (2 v každém okrese), 100 studentů každé školy a jejich kvalifikovaných učitelů, kteří se budou podílet na projektových aktivitách. Výsledky provádění projektových činností přispějí k dosažení výstupů programu tím, že: zvýšení počtu obyvatel, kteří mají prospěch z protipovodňových opatření, o nejméně 350 osob; zvýšení počtu osob, které využívají opatření na ochranu lesních požárů, a to nejméně 350 osob; Počet společných partnerství v oblasti společného včasného varování a reakce na mimořádné události – 1. Tento návrh projektu využívá přeshraniční přístup k definování společných opatření pro lépe připravený a integrovaný přeshraniční region, pokud jde o prevenci a řízení rizik katastrof. Přeshraniční přístup se odráží v provádění těchto činností:A1. Tým odborníků provede výzkum, aby se seznámil se současným stavem řízení rizik ve školách a cílových institucích, včetně kvalifikace učitelů, vzdělávání studentů, učení mimo třídu a dobrovolnictví. Posoudit potřeby pro zlepšení školní kapacity. Výzkum bude rozvíjen prostřednictvím deskového výzkumu a terénní práce. Výsledky budou v bulharském a rumunském jazyce, které budou k dispozici na on-line platformě projektu. A2. Mezinárodní dvoudenní setkání odborníků – na tomto setkání se zúčastní 30 odborníků v oblasti prevence/zmírňování rizik a vzdělávání (10 na cílovou oblast), jako jsou vzdělávací orgány, úředníci z veřejných institucí s klíčovými kompetencemi v situacích řízení rizik a jejich místní orgány, učitelé, zástupci Červeného kříže a výzkumný tým. Na zasedání budou odborníci diskutovat o výsledcích výzkumu, doplní jeho zjištění (v případě potřeby) a předloží návrhy na vypracování společných vzdělávacích programů a materiálů pro mimotřídní vzdělávání studentů a učitelů. A3. Rozvoj programu odborné přípravy a materiálů pro mimotřídní vzdělávání pro studenty a učitele z regionu CBC, včetně legislativních požadavků v oblasti prevence rizika katastrof a řízení rizik ve školách a osvědčených postupů, které jsou k dispozici v zúčastněných zemích i v zahraničí pro zapojení studentů do dobrovolné práce v oblasti ochrany před katastrofami. A4. Rozvoj on-line platformy – on-line platforma bude virtuálním nástrojem, jehož cílem je: Poskytovat přístup ke vzdělávacím programům a materiálům vytvořeným v rámci projektu a dalším relevantním zdrojům pro přípravu školní komunity na řízení rizik katastrof; Nabídnout odborníkům a mladým dobrovolníkům na vnitrostátní i mezinárodní úrovni místo pro sdílení zkušeností a odborných znalostí během provádění projektu a po něm; Šíření výsledků projektu. A5. Školení školitelů – cílem školení je zlepšit kvalifikační úroveň učitelů v oblasti prevence rizik při povodních a lesních požárech. V procesu mimotřídních školení pro studenty se školitelé seznámí s principy dobrovolnictví a vytvoří vhodné prostředí pro založení dobrovolnických formací. 20 učitelů na cílovou oblast se zúčastní tří čtyřdenních kurzů/2 v Bulharsku a 1 v Rumunsku/. A6. Out-of-class školení pro studenty v cílových okresech – v rámci realizace této činnosti bude projektový tým organizovat a provádět 6 čtyřdenní školení (1 školení na odbornou školu) v oblasti prevence povodně. Na každém školení se zúčastní 50 studentů. V oblasti prevence lesních požárů bude projektový tým organizovat a provádět také 6 čtyřdenní školení. Na každém školení se zúčastní 50 studentů. A7. Přeshraniční soutěže – činnost je v kontextu projektu důležitá, protože dává mladým dobrovolníkům příležitost ukázat získané znalosti a dovednosti. To bude dobré i pro propagaci projektu a školení o katastrofách. Budou uspořádány dvě dvoudenní soutěže – jedna v Bulharsku a jedna v Rumunsku s účastí 10 studentů z každé školy, 60 studentů v každé soutěži nebo 120 celkem (Czech)
    4 November 2022
    0 references
    Skutki zmiany klimatu odczuwane są w obszarze transgranicznym: suche, gorące lata oraz zimowe i wiosenne miesiące z dużą ilością śniegu i deszczu; obszary z klęskami żywiołowymi, powodziami i pożarami lasów. Transgraniczna wymiana doświadczeń i wiedzy w celu zapobiegania powodziom i pożarom lasów, inicjatywy szkoleniowe oparte na społecznościach oraz transgraniczne służby ratownicze, skierowane do konkretnych grup, są okazją do poprawy jakościowej reakcji na nadzwyczajne sytuacje. Ogólnym celem niniejszego wniosku w sprawie projektu jest ukierunkowanie wysiłków społeczności rumuńskich i bułgarskich na rzecz udziału w planowanych wspólnych działaniach projektowych, wymiany doświadczeń i dobrych praktyk oraz podnoszenia świadomości na temat skutecznego zapobiegania ryzyku w długim okresie. Grupa docelowa niniejszego projektu obejmuje 6 szkół zawodowych (2 w każdym okręgu), 100 uczniów każdej szkoły i ich wykwalifikowanych nauczycieli, którzy wezmą udział w działaniach projektu. Wyniki realizacji działań w ramach projektu przyczynią się do osiągnięcia wyników programu poprzez: zwiększenie liczby ludności korzystających ze środków ochrony przeciwpowodziowej o co najmniej 350 osób; zwiększenie liczby osób korzystających ze środków ochrony przeciwpożarowej lasów o co najmniej 350 osób; Liczba wspólnych partnerstw w dziedzinie wspólnego wczesnego ostrzegania i reagowania kryzysowego – 1. Niniejszy wniosek projektowy wykorzystuje podejście transgraniczne do określania wspólnych środków na rzecz lepiej przygotowanego i zintegrowanego regionu transgranicznego w zakresie zapobiegania ryzyku związanym z klęskami żywiołowymi i zarządzania nim. Podejście transgraniczne znajduje odzwierciedlenie w realizacji następujących działań:A1. Dogłębne badania – Zespół ekspertów przeprowadzi badania, aby zapoznać się z aktualnym stanem zarządzania ryzykiem w szkołach i instytucjach docelowych, w tym kwalifikacjami nauczycieli, kształceniem uczniów, uczeniem się poza klasą i wolontariatem. Ocena potrzeb w zakresie poprawy zdolności szkolnych. Badania będą rozwijane w oparciu o badania biurkowe i prace terenowe. Wyniki będą dostępne w językach bułgarskim i rumuńskim, dostępne na platformie internetowej projektu. A2. Międzynarodowe 2-dniowe spotkanie ekspertów – w tym spotkaniu weźmie udział 30 ekspertów w dziedzinie zapobiegania ryzyku/łagodzenia ryzyka i edukacji (10 na powiat docelowy), takich jak władze edukacyjne, urzędnicy z instytucji publicznych posiadających kluczowe kompetencje w zakresie zarządzania ryzykiem oraz ich organy lokalne, nauczyciele, przedstawiciele Czerwonego Krzyża i zespół badawczy. Podczas spotkania eksperci omówią wyniki badań, uzupełnią wyniki badań (w razie potrzeby) i przedstawią propozycje dotyczące opracowania wspólnych programów szkoleniowych i materiałów do pozaklasowego szkolenia uczniów i nauczycieli. A3. Opracowanie programu szkoleń i materiałów do edukacji pozaklasowej dla studentów i nauczycieli z regionu CBC, w tym wymogów prawnych w zakresie zapobiegania ryzyku związanym z klęskami żywiołowymi i zarządzania ryzykiem szkolnym oraz najlepszych praktyk, dostępnych w krajach uczestniczących i za granicą w celu angażowania studentów w pracę wolontariacką w zakresie ochrony przed klęskami żywiołowymi. A4. Rozwój platformy on-line – Platforma on-line będzie wirtualnym narzędziem, którego celem jest: Zapewnienie dostępu do programów i materiałów szkoleniowych, opracowanych w ramach projektu i innych odpowiednich zasobów służących przygotowaniu społeczności szkolnej do zarządzania ryzykiem związanym z klęskami żywiołowymi; Oferowanie ekspertom i wolontariuszom młodzieżowym miejsca, na poziomie krajowym i międzynarodowym, do wymiany doświadczeń i wiedzy fachowej podczas realizacji projektu i po jego zakończeniu; Rozpowszechnianie wyników projektu. A5. Szkolenie trenerów – Szkolenia mają na celu podniesienie poziomu kwalifikacji nauczycieli w zakresie zapobiegania powodziom i pożarom lasów. W procesie szkoleń pozaklasowych dla studentów, trenerzy zapoznają ich z zasadami wolontariatu i stworzą odpowiednie środowisko do tworzenia formacji wolontariuszy. 20 nauczycieli w okręgu docelowym weźmie udział w trzech 4-dniowych kursach/2 w Bułgarii i 1 w Rumunii/. A6. Pozaklasowe szkolenia dla studentów w okręgach docelowych – w ramach realizacji tego działania zespół projektowy zorganizuje i przeprowadzi 6 czterodniowych szkoleń (1 szkolenie na szkołę zawodową) z zakresu zapobiegania powodziom. W każdej sesji szkoleniowej weźmie udział 50 uczniów. W dziedzinie zapobiegania pożarom lasów zespół projektowy zorganizuje i przeprowadzi 6 czterodniowych szkoleń. W każdym szkoleniu weźmie udział 50 studentów. A7. Konkursy transgraniczne – Działanie jest ważne w kontekście projektu, ponieważ umożliwi młodym wolontariuszom pokazanie zdobytej wiedzy i umiejętności. Będzie to również korzystne dla promocji projektów i szkoleń w zakresie klęsk żywiołowych. Organizowane będą dwa dwudniowe konkursy – jeden w Bułgarii i jed... (Polish)
    4 November 2022
    0 references
    Ilmastonmuutoksen vaikutukset tuntuvat rajat ylittävällä alueella: kuivat, kuumat kesät ja talvi- ja kevätkuukaudet, joissa on paljon lunta ja sadetta; alueet, joilla on luonnonkatastrofeja, tulvia ja metsäpaloja. Rajat ylittävä kokemusten ja tietämyksen vaihto tulvien ja metsäpalojen ehkäisemiseksi, yhteisölähtöiset koulutusaloitteet ja rajat ylittävät pelastuspalvelut, jotka kohdistuvat erityisryhmiin, tarjoavat mahdollisuuden parantaa laadullisesti reagointia poikkeuksellisiin tilanteisiin. Tämän hanke-ehdotuksen yleisenä tavoitteena on kohdentaa romanialaisten ja bulgarialaisten yhteisöjen pyrkimykset osallistua suunniteltuihin yhteisiin hanketoimiin, vaihtaa kokemuksia ja hyviä käytäntöjä sekä lisätä tietoisuutta tehokkaasta riskien ehkäisemisestä pitkällä aikavälillä. Hanke-ehdotuksen kohderyhmänä on kuusi ammattikoulua (kaksi kutakin aluetta), 100 opiskelijaa kustakin koulusta ja heidän päteviä opettajiaan, jotka osallistuvat hankkeen toimintaan. Hankkeen toimien toteuttamisen tulokset edistävät ohjelman tuotosten saavuttamista seuraavasti: lisätään tulvasuojelutoimista hyötyvän väestön määrää vähintään 350 ihmisellä; lisätään metsäpalojen suojelutoimista hyötyvien ihmisten määrää vähintään 350 ihmisellä; Yhteisten varhaisvaroitus- ja hätätoimien alan kumppanuuksien lukumäärä – 1. Tässä hanke-ehdotuksessa käytetään rajat ylittävää lähestymistapaa määriteltäessä yhteisiä toimenpiteitä, joilla pyritään paremmin valmistautumaan ja integroitumaan rajat ylittävään alueeseen katastrofiriskien ehkäisyn ja hallinnan osalta. Rajatylittävä lähestymistapa näkyy seuraavien toimien toteuttamisessa:A1. Syvällinen tutkimus – Asiantuntijaryhmä tekee tutkimuksen perehtyäkseen koulujen ja kohdelaitosten riskienhallinnan nykytilaan, mukaan lukien opettajien pätevyys, opiskelijoiden koulutus, luokan ulkopuolinen oppiminen ja vapaaehtoistyö. Arvioidaan tarvetta parantaa koulukapasiteettia. Tutkimusta kehitetään pöytätutkimuksen ja kenttätyön avulla. Tulokset julkaistaan bulgarian ja romanian kielillä, ja ne ovat saatavilla hankkeen verkkoalustalla. A2. Kansainvälinen kaksipäiväinen asiantuntijakokous – tähän kokoukseen osallistuu 30 riskien ehkäisemisen/vähentämisen ja koulutuksen alan asiantuntijaa (10 per kohdealue), kuten koulutusviranomaiset, julkisten laitosten virkamiehet, joilla on keskeinen osaaminen riskinhallintatilanteissa, ja niiden paikalliset elimet, opettajat, Punaisen Ristin edustajat ja tutkimusryhmä. Kokouksessa asiantuntijat keskustelevat tutkimuksen tuloksista, täydentävät sen tuloksia (tarvittaessa) ja esittävät ehdotuksia yhteisten koulutusohjelmien ja -materiaalien kehittämiseksi opiskelijoiden ja opettajien luokan ulkopuolista koulutusta varten. A3. CBC-alueen opiskelijoille ja opettajille suunnatun koulutusohjelman ja oppimateriaalin kehittäminen, mukaan lukien katastrofiriskien ehkäisyä ja koulujen riskien hallintaa koskevat lainsäädännölliset vaatimukset ja parhaat käytännöt, joita on saatavilla osallistujamaissa ja ulkomailla, jotta opiskelijat voivat osallistua vapaaehtoistyöhön katastrofientorjunnassa. A4. Verkkoalustan kehittäminen – Online-alusta on virtuaalinen työkalu, jonka tavoitteet ovat seuraavat: Tarjota mahdollisuus käyttää hankkeessa kehitettyjä koulutusohjelmia ja -materiaaleja sekä muita asiaankuuluvia resursseja kouluyhteisön valmistelemiseksi katastrofiriskien hallintaa varten; Tarjota asiantuntijoille ja nuorille vapaaehtoisille paikka kansallisesti ja kansainvälisesti, jakaa kokemuksia ja asiantuntemusta hankkeen toteutuksen aikana ja sen jälkeen; Hankkeen tulosten levittäminen. A5. Kouluttajien koulutus – Koulutuksen tavoitteena on parantaa opettajien pätevyystasoa tulvien ja metsäpalojen riskien ehkäisemisen alalla. Opiskelijoille suunnatun luokan ulkopuolisen koulutuksen yhteydessä kouluttajat perehdyttävät heidät vapaaehtoistoiminnan periaatteisiin ja luovat sopivan ympäristön vapaaehtoisten muodostumien perustamiselle. Kohdepiiriä kohti 20 opettajaa osallistuu kolmelle neljän päivän kurssille/2 Bulgariassa ja 1 Romaniassa/. A6. Kohdealueiden opiskelijoille suunnatut luokan ulkopuoliset koulutukset – hankkeen toteutuksen yhteydessä hankeryhmä järjestää ja järjestää 6 neljän päivän koulutusta (1 koulutus ammattikoulua kohti) tulvantorjunnan alalla. Kuhunkin harjoitteluun osallistuu 50 opiskelijaa. Metsäpalojen ehkäisyn alalla projektiryhmä järjestää ja järjestää myös 6 neljän päivän koulutusta. Kuhunkin koulutukseen osallistuu 50 opiskelijaa. A7. Rajat ylittävät kilpailut – Toiminta on hankkeen kannalta tärkeää, koska se antaa nuorille vapaaehtoisille mahdollisuuden osoittaa saamiaan tietoja ja taitoja. Tämä on myös hyvä hanke- ja katastrofikoulutuksen edistämiselle. Järjestetään kaksi kaksipäiväistä kilpailua – yksi Bulgariassa ja yksi Romaniassa, johon osallistuu 10 oppilasta kustakin koulusta, 60 opiskelijaa jokaiseen kilpailuun tai 120 yhteensä (Finnish)
    4 November 2022
    0 references
    Klimata pārmaiņu ietekme ir jūtama pārrobežu zonā: sausas, karstas vasaras un ziemas un pavasara mēneši ar daudz sniega un lietus; teritorijas, kurās ir dabas katastrofas, plūdi un meža ugunsgrēki. Pārrobežu pieredzes un zināšanu apmaiņa plūdu un meža ugunsgrēku novēršanai, kopienā balstītas apmācības iniciatīvas un pārrobežu glābšanas pakalpojumi, kas paredzēti konkrētām grupām, ir iespēja kvalitatīvi uzlabot reaģēšanu ārkārtas situācijās. Šā projekta priekšlikuma vispārējais mērķis ir vērst Rumānijas un Bulgārijas kopienu centienus piedalīties paredzētajos kopīgā projekta pasākumos, apmainīties ar pieredzi un labu praksi un ilgtermiņā palielināt informētību par efektīvu riska novēršanu. Projekta mērķa grupā ietilpst 6 arodskolas (2 katrā rajonā), 100 skolēni no katras skolas un viņu kvalificētie skolotāji, kas piedalīsies projekta aktivitātēs. Projekta darbību īstenošanas rezultāti palīdzēs sasniegt programmas rezultātus: palielināt to iedzīvotāju skaitu, kuri gūst labumu no aizsardzības pasākumiem pret plūdiem, ar vismaz 350 cilvēkiem; palielināt to cilvēku skaitu, kuri gūst labumu no meža ugunsgrēku aizsardzības pasākumiem, ar vismaz 350 cilvēkiem; Kopīgu partnerību skaits kopīgas agrīnās brīdināšanas un ārkārtas reaģēšanas jomā — 1. Šajā projekta priekšlikumā izmantota pārrobežu pieeja, lai noteiktu kopīgus pasākumus labāk sagatavotam un integrētam pārrobežu reģionam attiecībā uz katastrofu riska novēršanu un pārvaldību. Pārrobežu pieeja atspoguļojas šādu darbību īstenošanā:A1. Padziļināta izpēte — ekspertu komanda veiks pētījumu, lai iepazīstinātu ar pašreizējo riska pārvaldības stāvokli skolās un mērķa institūcijās, tostarp skolotāju kvalifikāciju, studentu izglītību, ārpusklases mācīšanos un brīvprātīgo darbu. Novērtēt vajadzību uzlabot skolu kapacitāti. Pētījumi tiks izstrādāti, izmantojot dokumentu izpēti un darbu uz vietas. Projekta rezultāti būs bulgāru un rumāņu valodā, un tie būs pieejami projekta tiešsaistes platformā. A2. Starptautiskā 2 dienu ekspertu sanāksme — šajā sanāksmē piedalīsies 30 eksperti riska novēršanas/maigācijas un izglītības jomā (10 katrā mērķa apgabalā), piemēram, izglītības iestādes, amatpersonas no valsts iestādēm ar galvenajām kompetencēm riska pārvaldības situācijās un to vietējās struktūras, skolotāji, Sarkanā Krusta pārstāvji un pētniecības komanda. Tikšanās laikā eksperti diskutēs par pētījuma rezultātiem, papildinās savus secinājumus (ja nepieciešams) un izvirzīs priekšlikumus kopīgu mācību programmu un materiālu izstrādei studentu un pasniedzēju ārpusklases apmācībai. A3. Mācību programmas un materiālu izstrāde ārpusklases izglītībai studentiem un skolotājiem no pārrobežu sadarbības reģiona, tostarp tiesību aktu prasības katastrofu riska novēršanā un skolu riska pārvaldībā, kā arī paraugprakse, kas pieejama iesaistītajās valstīs un ārvalstīs, lai iesaistītu studentus brīvprātīgajā darbā katastrofu aizsardzībā. A4. Tiešsaistes platformas izstrāde. Tiešsaistes platforma būs virtuāls instruments, kura mērķi ir: Nodrošināt piekļuvi mācību programmām un materiāliem, kas izstrādāti projekta ietvaros, un citiem attiecīgiem resursiem skolu kopienas sagatavošanai katastrofu riska pārvaldībai; Piedāvāt vietu ekspertiem un brīvprātīgajiem jauniešiem gan valsts, gan starptautiskā mērogā, lai dalītos pieredzē un zināšanās projekta īstenošanas laikā un pēc tās; Izplatīt projekta rezultātus. A5. Instruktoru apmācība — apmācības mērķis ir uzlabot skolotāju kvalifikācijas līmeni plūdu un meža ugunsgrēku riska novēršanas jomā. Ārpusklases mācību procesā pasniedzēji iepazīstinās viņus ar brīvprātīgā darba principiem un radīs piemērotu vidi brīvprātīgo sastāvu izveidei. 20 skolotāji katrā mērķa apgabalā piedalīsies trīs 4 dienu kursos/2 Bulgārijā un 1 Rumānijā/. A6. Ārpusklases apmācības skolēniem mērķa rajonos — īstenojot šo pasākumu, projekta komanda organizēs un vadīs 6 četru dienu apmācības (1 apmācība uz arodskolu) plūdu novēršanas jomā. Katrā mācību nodarbībā piedalīsies 50 studenti. Meža ugunsgrēku novēršanas jomā projekta komanda organizēs un vadīs arī 6 četru dienu apmācības. Katrā apmācībā piedalīsies 50 studenti. A7. Pārrobežu konkursi — aktivitāte ir svarīga projekta kontekstā, jo tā dos brīvprātīgajiem jauniešiem iespēju parādīt iegūtās zināšanas un prasmes. Tas nāks par labu arī projekta un katastrofu apmācības veicināšanai. Tiks organizēti divi divu dienu konkursi — viens Bulgārijā un viens Rumānijā, kurā piedalīsies 10 skolēni no katras skolas, 60 skolēni katrā konkursā vai 120 skolēni. (Latvian)
    4 November 2022
    0 references
    Klimato kaitos poveikis jaučiamas pasienio regione: sausos, karštos vasaros ir žiemos bei pavasario mėnesiai, kuriuose yra daug sniego ir lietaus; vietovės, kuriose vyksta gaivalinės nelaimės, potvyniai ir miškų gaisrai. Tarpvalstybinis keitimasis patirtimi ir žiniomis siekiant užkirsti kelią potvyniams ir miškų gaisrams, bendruomeninės mokymo iniciatyvos ir tarpvalstybinės gelbėjimo paslaugos, skirtos konkrečioms grupėms, suteikia galimybę kokybiškai pagerinti reagavimą į ypatingas situacijas. Bendras šio projekto pasiūlymo tikslas – sutelkti rumunų ir bulgarų bendruomenių pastangas dalyvauti numatytoje bendroje projekto veikloje, keistis patirtimi ir gerąja praktika ir ilgą laiką didinti informuotumą apie veiksmingą rizikos prevenciją. Šio projekto pasiūlymo tikslinė grupė apima 6 profesines mokyklas (2 kiekviename rajone), po 100 kiekvienos mokyklos mokinių ir jų kvalifikuotus mokytojus, kurie dalyvaus projekto veikloje. Projekto veiklos įgyvendinimo rezultatai padės pasiekti Programos išdirbių: padidinti gyventojų, kurie naudojasi apsaugos nuo potvynių priemonėmis, skaičių, t. y. ne mažiau kaip 350 žmonių; padidinti žmonių, kuriems taikomos miškų priešgaisrinės apsaugos priemonės, skaičių, t. y. ne mažiau kaip 350 žmonių; Bendrų partnerysčių bendro išankstinio perspėjimo ir reagavimo į ekstremalias situacijas srityje skaičius – 1. Šiame projekto pasiūlyme vadovaujamasi tarpvalstybiniu požiūriu apibrėžiant bendras priemones, skirtas geriau parengtam ir integruotam pasienio regionui nelaimių rizikos prevencijos ir valdymo srityje. Tarpvalstybinis požiūris atsispindi įgyvendinant šią veiklą:A1. Išsamus tyrimas – Ekspertų komanda atliks tyrimą, kad susipažintų su dabartine rizikos valdymo padėtimi mokyklose ir tikslinėse institucijose, įskaitant mokytojų kvalifikaciją, studentų švietimą, neklasinį mokymąsi ir savanorišką veiklą. Įvertinti mokyklų gebėjimų gerinimo poreikius. Moksliniai tyrimai bus plėtojami atliekant dokumentų tyrimus ir dirbant vietoje. Rezultatai bus pateikti bulgarų ir rumunų kalbomis, kuriuos galima rasti projekto internetinėje platformoje. A2. Tarptautinis 2 dienų ekspertų susitikimas – šiame susitikime dalyvaus 30 ekspertų rizikos prevencijos/švelnumo ir švietimo srityje (po 10 kiekvienam tiksliniam rajonui), pavyzdžiui, švietimo institucijos, viešųjų institucijų pareigūnai, turintys pagrindines kompetencijas rizikos valdymo situacijose, ir jų vietos įstaigos, mokytojai, Raudonojo Kryžiaus atstovai ir mokslinių tyrimų grupė. Susitikimo metu ekspertai aptars tyrimo rezultatus, papildys jo išvadas (prireikus) ir pateiks pasiūlymus dėl bendrų mokymo programų ir medžiagos užklasiniam studentų ir mokytojų mokymui. A3. Mokymo programos ir neklasinio švietimo medžiagos, skirtos studentams ir mokytojams iš tarpvalstybinio bendradarbiavimo regiono, įskaitant teisės aktų reikalavimus nelaimių rizikos prevencijos, mokyklų rizikos valdymo ir geriausios praktikos srityse, parengimą dalyvaujančiose šalyse ir užsienyje, siekiant įtraukti studentus į savanorišką darbą apsaugos nuo nelaimių srityje. A4. Interneto platformos kūrimas. Internetinė platforma bus virtuali priemonė, kurios tikslai yra: Suteikti galimybę naudotis mokymo programomis ir medžiaga, parengta pagal projektą, ir kitais atitinkamais ištekliais, skirtais mokyklos bendruomenei pasirengti nelaimių rizikos valdymui; Pasiūlyti vietą ekspertams ir jaunimo savanoriams nacionaliniu ir tarptautiniu mastu, kad jie galėtų dalytis patirtimi ir ekspertinėmis žiniomis projekto įgyvendinimo metu ir jam pasibaigus; Skleisti projekto rezultatus. A5. Mokymų tikslas – gerinti mokytojų kvalifikacijos lygį potvynių ir miškų gaisrų rizikos prevencijos srityje. Studentų neklasinių mokymų metu instruktoriai supažindins juos su savanoriškos veiklos principais ir sukurs tinkamą aplinką savanorių formacijų steigimui. 20 mokytojų kiekviename tiksliniame rajone dalyvaus trijuose 4 dienų kursuose/2 Bulgarijoje ir 1 Rumunijoje/. A6. Neklasiniai mokymai studentams tiksliniuose rajonuose – įgyvendinant šią veiklą, projekto komanda organizuos ir vykdys 6 keturių dienų mokymus (po 1 mokymą kiekvienai profesinei mokyklai) potvynių prevencijos srityje. Kiekvienoje mokymo sesijoje dalyvaus 50 studentų. Miško gaisrų prevencijos srityje projekto komanda taip pat organizuos ir vykdys 6 keturių dienų mokymus. Kiekviename mokyme dalyvaus 50 studentų. A7. Tarptautiniai konkursai – veikla yra svarbi projekto kontekste, nes ji suteiks jaunimo savanoriams galimybę parodyti įgytas žinias ir įgūdžius. Tai taip pat bus naudinga projekto ir nelaimių mokymo skatinimui. Bus surengti du dviejų dienų konkursai: vienas Bulgarijoje ir vienas Rumunijoje, dalyvaujant 10 mokinių kiekvienoje mokykloje, 60 studentų kiekviename konkurse arba 120 iš viso (Lithuanian)
    4 November 2022
    0 references
    Učinki podnebnih sprememb se čutijo na čezmejnem območju: suha, vroča poletja ter zimski in spomladanski meseci z veliko snega in dežja; območja z naravnimi nesrečami, poplavami in gozdnimi požari. Čezmejna izmenjava izkušenj in znanja za preprečevanje poplav in gozdnih požarov, pobude za usposabljanje v skupnosti in čezmejne reševalne službe, namenjene posebnim skupinam, so priložnost za kakovostno izboljšanje odziva na izredne razmere. Splošni cilj tega predloga projekta je usmeriti prizadevanja romunskih in bolgarskih skupnosti za sodelovanje v predvidenih skupnih projektnih dejavnostih, izmenjavo izkušenj in dobrih praks ter ozaveščanje o učinkovitem preprečevanju tveganj v daljšem časovnem obdobju. Ciljna skupina tega predloga projekta vključuje 6 poklicnih šol (2 v vsakem okrožju), po 100 učencev vsake šole in njihovih usposobljenih učiteljev, ki bodo sodelovali v projektnih aktivnostih. Rezultati izvajanja projektnih aktivnosti bodo prispevali k doseganju rezultatov programa z: povečanje števila prebivalstva, ki ima koristi od ukrepov za zaščito pred poplavami, z najmanj 350 ljudmi; povečanje števila ljudi, ki imajo koristi od ukrepov za zaščito pred gozdnimi požari, z najmanj 350 ljudmi; Število skupnih partnerstev na področju skupnega zgodnjega opozarjanja in odzivanja na izredne razmere – 1. Ta predlog projekta uporablja čezmejni pristop za opredelitev skupnih ukrepov za bolje pripravljeno in povezano čezmejno regijo v smislu preprečevanja in obvladovanja tveganja nesreč. Čezmejni pristop se odraža v izvajanju naslednjih dejavnosti:A1. Poglobljene raziskave – ekipa strokovnjakov bo izvedla raziskavo, da bi se seznanila s trenutnim stanjem obvladovanja tveganj v šolah in ciljnih ustanovah, vključno s kvalifikacijami učiteljev, izobraževanjem študentov, izvenšolskim učenjem in prostovoljstvom. Oceni potrebe po izboljšanju šolskih zmogljivosti. Raziskave se bodo razvijale s pomočjo teoretičnih raziskav in terenskega dela. Rezultati projekta bodo v bolgarskem in romunskem jeziku, ki so na voljo na spletni platformi projekta. A2. Mednarodno dvodnevno srečanje strokovnjakov – na tem srečanju se bo udeležilo 30 strokovnjakov s področja preprečevanja tveganj/blaženja in izobraževanja (10 na ciljno območje), kot so izobraževalni organi, uradniki iz javnih ustanov s ključnimi kompetencami na področju obvladovanja tveganj in njihovi lokalni organi, učitelji, predstavniki Rdečega križa in raziskovalna skupina. Na sestanku bodo strokovnjaki razpravljali o rezultatih raziskave, dopolnili njegove ugotovitve (po potrebi) in predstavili predloge za razvoj skupnih programov usposabljanja in gradiva za izvenšolsko usposabljanje študentov in učiteljev. A3. Razvoj programa usposabljanja in gradiva za izvenšolsko izobraževanje za študente in učitelje iz regije čezmejnega sodelovanja, vključno z zakonodajnimi zahtevami glede preprečevanja tveganja nesreč in obvladovanja tveganja v šolah ter najboljših praks, ki so na voljo v sodelujočih državah in v tujini za vključevanje študentov v prostovoljno delo v zaščito pred nesrečami. A4. Razvoj spletne platforme – Spletna platforma bo virtualno orodje, katerega cilji so: Zagotoviti dostop do programov usposabljanja in gradiv, pripravljenih v okviru projekta, in drugih ustreznih virov za pripravo šolske skupnosti na obvladovanje tveganja nesreč; Ponuditi prostor strokovnjakom in mladinskim prostovoljcem na nacionalni in mednarodni ravni za izmenjavo izkušenj in strokovnega znanja med izvajanjem projekta in po njem; Razširjanje rezultatov projekta. A5. Usposabljanje vodij usposabljanja – Namen usposabljanj je izboljšati raven usposobljenosti učiteljev na področju preprečevanja nevarnosti poplav in gozdnih požarov. V procesu izvenšolskih usposabljanj za študente jih bodo mentorji seznanili z načeli prostovoljstva in ustvarili ustrezno okolje za ustanavljanje prostovoljskih formacij. 20 učiteljev na ciljno okrožje bo sodelovalo v treh 4-dnevnih tečajih/2 v Bolgariji in 1 v Romuniji/. A6. Izvenrazredna usposabljanja za študente v ciljnih okrožjih – v okviru izvajanja te aktivnosti bo projektna skupina organizirala in izvedla 6 štiridnevnih usposabljanj (1 usposabljanje na poklicno šolo) na področju preprečevanja poplav. Na vsakem treningu se bo udeležilo 50 študentov. Na področju preprečevanja gozdnih požarov bo projektna ekipa organizirala in izvedla tudi 6 štiridnevne treninge. Na vsakem treningu se bo udeležilo 50 študentov. A7. Čezmejna tekmovanja – Aktivnost je pomembna v kontekstu projekta, saj bo mladim prostovoljcem omogočila, da pokažejo prejeta znanja in spretnosti. To bo dobro tudi za promocijo projekta in usposabljanja ob nesrečah. Organizirana bosta dva dvodnevna tekmovanja – eno v Bolgariji in eno v Romuniji, na katerem se bo udeležilo 10 učencev vsake šole, 60 dijakov na vsakem tekmovanju ali 120 v (Slovenian)
    4 November 2022
    0 references
    Efectele schimbărilor climatice sunt resimțite în zona transfrontalieră: veri uscate, calde și luni de iarnă și primăvară cu multă zăpadă și ploaie; zone cu dezastre naturale, inundații și incendii forestiere. Schimbul transfrontalier de experiență și de cunoștințe pentru prevenirea inundațiilor și incendiilor forestiere, inițiativele de formare la nivel comunitar și serviciile de salvare transfrontalieră, care vizează grupuri specifice, reprezintă o oportunitate de a îmbunătăți calitativ răspunsul la situații extraordinare. Obiectivul general al acestei propuneri de proiect este de a viza eforturile comunităților românești și bulgare de a participa la activitățile de proiect comune avute în vedere, de a face schimb de experiență și de bune practici și de a crește gradul de conștientizare cu privire la prevenirea eficientă a riscurilor pe termen lung. Grupul țintă al prezentei propuneri de proiect include 6 școli profesionale (2 în fiecare district), câte 100 de elevi din fiecare școală și profesorii lor calificați, care vor participa la activitățile proiectului. Rezultatele implementării activităților proiectului vor contribui la realizarea realizărilor programului prin: creșterea numărului populației care beneficiază de măsuri de protecție împotriva inundațiilor cu minimum 350 de persoane; creșterea numărului de persoane care beneficiază de măsuri de protecție împotriva incendiilor forestiere cu minimum 350 de persoane; Numărul de parteneriate comune în domeniul alertei timpurii comune și al răspunsului în caz de urgență – 1. Prezenta propunere de proiect utilizează o abordare transfrontalieră pentru definirea măsurilor comune pentru o regiune transfrontalieră mai bine pregătită și integrată în ceea ce privește prevenirea și gestionarea riscurilor de dezastre. Abordarea transfrontalieră se reflectă în punerea în aplicare a următoarelor activități:A1. Cercetare aprofundată – Echipa de experți va conduce cercetarea pentru a se familiariza cu starea actuală de gestionare a riscurilor în școli și instituții țintă, inclusiv calificarea profesorilor, educația studenților, învățarea în afara clasei și voluntariatul. Evaluarea nevoilor de îmbunătățire a capacității școlare. Cercetarea va fi dezvoltată prin cercetare de birou și muncă pe teren. Rezultatele vor fi în limbile bulgară și română, disponibile pe platforma on-line a proiectului. A2. Întâlnire internațională de 2 zile a experților – la această întâlnire vor participa 30 de experți în domeniul prevenirii/atenuării riscurilor și educației (10 per district țintă), cum ar fi autoritățile educaționale, ofițerii instituțiilor publice cu competențe-cheie în situații de gestionare a riscurilor și organismele lor locale, profesorii, reprezentanții Crucii Roșii și echipa de cercetare. În cadrul reuniunii, experții vor discuta rezultatele cercetării, vor completa rezultatele acesteia (dacă este necesar) și vor prezenta propuneri pentru dezvoltarea de programe comune de formare și materiale pentru formarea în afara clasei a studenților și profesorilor. A3. Dezvoltarea programului de formare și a materialelor pentru educația în afara clasei pentru studenții și cadrele didactice din regiunea CBC, inclusiv cerințele legislative privind prevenirea riscurilor de dezastre și gestionarea riscurilor școlare și cele mai bune practici, disponibile în țările participante și în străinătate pentru implicarea studenților în activități voluntare în domeniul protecției împotriva dezastrelor. A4. Dezvoltarea platformei online – Platforma online va fi un instrument virtual care vizează: Asigurarea accesului la programe și materiale de formare, elaborate în cadrul proiectului și la alte resurse relevante pentru pregătirea comunității școlare pentru gestionarea riscurilor de dezastre; Oferirea unui loc pentru experți și voluntari pentru tineret, la nivel național și internațional, pentru a face schimb de experiență și expertiză în timpul implementării proiectului și după aceasta; Pentru diseminarea rezultatelor proiectului. A5. Instruirea formatorilor – Cursurile au ca scop îmbunătățirea nivelului de calificare a cadrelor didactice în domeniul prevenirii riscurilor pentru inundații și incendii forestiere. În procesul de formare în afara clasei pentru studenți, formatorii îi vor familiariza cu principiile voluntariatului și vor crea un mediu adecvat pentru înființarea de formațiuni de voluntariat. 20 de profesori pentru fiecare district țintă vor participa la trei cursuri de 4 zile/2 în Bulgaria și 1 în România/. A6. Traininguri în afara clasei pentru elevii din raioanele țintă – în cadrul implementării acestei activități, echipa proiectului va organiza și va desfășura 6 cursuri de formare de patru zile (1 formare pe școală profesională) în domeniul prevenirii inundațiilor. 50 de elevi vor participa la fiecare sesiune de training. În domeniul prevenirii incendiilor forestiere, echipa de proiect va organiza și va desfășura, de asemenea, 6 cursuri de formare de patru zile. La fiecare c... (Romanian)
    4 November 2022
    0 references
    Virkningerne af klimaændringerne kan mærkes i det grænseoverskridende område: tørre, varme somre og vinter- og forårsmåneder med masser af sne og regn; områder med naturkatastrofer, oversvømmelser og skovbrande. Grænseoverskridende udveksling af erfaringer og viden for at forebygge oversvømmelser og skovbrande, lokalsamfundsbaserede uddannelsesinitiativer og grænseoverskridende redningstjenester, der er rettet mod specifikke grupper, er en mulighed for kvalitativt at forbedre reaktionen på ekstraordinære situationer. Det overordnede mål med dette projektforslag er at målrette de rumænske og bulgarske samfunds bestræbelser på at deltage i de planlagte fælles projektaktiviteter, udveksle erfaringer og god praksis og øge bevidstheden om effektiv risikoforebyggelse i lang tid. Målgruppen for dette projektforslag omfatter 6 erhvervsskoler (2 i hvert distrikt), 100 elever på hver skole og deres kvalificerede lærere, som deltager i projektaktiviteterne. Resultaterne af gennemførelsen af projektaktiviteterne vil bidrage til at opnå programmets output ved at: forøgelse af antallet af indbyggere, der nyder godt af oversvømmelsesbeskyttelsesforanstaltninger, med mindst 350 personer forøgelse af antallet af personer, der nyder godt af foranstaltninger til beskyttelse af skovbrande, med mindst 350 personer Antal fælles partnerskaber inden for fælles tidlig varsling og beredskab — 1. Dette projektforslag anvender en grænseoverskridende tilgang til fastlæggelse af fælles foranstaltninger for en bedre forberedt og integreret grænseoverskridende region med hensyn til forebyggelse og styring af katastroferisici. Den grænseoverskridende tilgang afspejles i gennemførelsen af følgende aktiviteter:A1. Dybdegående forskning — Teamet af eksperter vil udføre forskning for at gøre bekendt med den nuværende tilstand af risikostyring i skoler og målinstitutioner, herunder kvalifikation af lærere, uddannelse af studerende, out-of-class læring og frivilligt arbejde. Vurdere behovet for at forbedre skolekapaciteten. Forskningen vil blive udviklet gennem skrivebordsforskning og feltarbejde. Resultaterne heraf vil være på bulgarsk og rumænsk, som er tilgængelige på projektets onlineplatform. A2. Internationalt 2 dages ekspertmøde — i dette møde deltager 30 eksperter inden for risikoforebyggelse/reduktion og uddannelse (10 pr. måldistrikt), f.eks. uddannelsesmyndigheder, embedsmænd fra offentlige institutioner med nøglekompetencer i risikostyringssituationer og deres lokale organer, lærere, Røde Kors-repræsentanter og forskerhold. På mødet vil eksperterne drøfte resultaterne af forskningen, supplere resultaterne (hvis det er nødvendigt) og fremsætte forslag til udvikling af fælles uddannelsesprogrammer og materialer til uddannelse af elever og lærere uden for klassen. A3. Udvikling af uddannelsesprogrammet og materialer til uddannelse uden for klassen for studerende og lærere fra CBC-regionen, herunder lovgivningsmæssige krav til forebyggelse af katastroferisici og skolerisikostyring og bedste praksis, der er til rådighed i deltagerlandene og i udlandet for at inddrage studerende i frivilligt arbejde inden for katastrofebeskyttelse. A4. Udvikling af online platform — Den online platform vil være et virtuelt værktøj, der er målrettet: At give adgang til uddannelsesprogrammer og -materialer, der er udviklet under projektet, og andre relevante ressourcer til forberedelse af skolesamfundet til katastroferisikostyring At tilbyde eksperter og ungdomsfrivillige nationalt og internationalt et sted, hvor de kan dele erfaringer og ekspertise under og efter projektets gennemførelse Formidling af projektresultaterne. A5. Uddannelse af undervisere — Uddannelserne har til formål at forbedre lærernes kvalifikationsniveau inden for risikoforebyggelse af oversvømmelser og skovbrande. I processen med uddannelse uden for klassen for studerende, vil underviserne gøre dem bekendt med principperne for frivilligt arbejde og skabe et passende miljø for etablering af frivillige formationer. 20 lærere pr. måldistrikt deltager i tre 4-dages kurser/2 i Bulgarien og 1 i Rumænien/. A6. Uddannelse uden for klassen for studerende i måldistrikterne — under gennemførelse af denne aktivitet vil projektteamet tilrettelægge og gennemføre 6 firedages kurser (1 uddannelse pr. erhvervsskole) inden for forebyggelse af oversvømmelser. 50 studerende deltager i hver træningssession. Inden for forebyggelse af skovbrande vil projektteamet også organisere og gennemføre 6 fire dages træning. I hver uddannelse vil der være deltagelse af 50 studerende. A7. Grænseoverskridende konkurrencer — Aktiviteten er vigtig i projektsammenhæng, fordi den vil give de unge frivillige mulighed for at vise modtaget viden og færdigheder. Dette vil også være godt for projektets og katastrofetræningens fremme. Der vil blive afholdt to to-dages konkurrencer — en i Bulgarien og en i Rumænien med deltagelse af 10 elever på hver skole, 60 studerende i hver konkurrence eller 120 i alt (Danish)
    4 November 2022
    0 references
    Последиците от изменението на климата се усещат в трансграничния район: сухо, горещо лято и зимни и пролетни месеци с много сняг и дъжд; райони с природни бедствия, наводнения и горски пожари. Трансграничният обмен на опит и знания за предотвратяване на наводнения и горски пожари, инициативи за обучение в общността и трансгранични спасителни служби, насочени към конкретни групи, е възможност за качествено подобряване на реакцията при извънредни ситуации. Общата цел на това проектно предложение е да насочи усилията на румънските и българските общности да участват в предвидените съвместни дейности по проекта, да обменят опит и добри практики и да повишават осведомеността за ефективната превенция на риска в дългосрочен план. Целевата група на настоящото проектно предложение включва 6 професионални училища (2 във всяка област), 100 ученици от всяко училище и техните квалифицирани учители, които ще участват в дейностите по проекта. Резултатите от изпълнението на дейностите по проекта ще допринесат за постигането на резултатите от програмата чрез: увеличаване на броя на населението, ползващо се от мерки за защита от наводнения, с минимум 350 души; увеличаване на броя на хората, които се възползват от мерките за защита от горски пожари, с минимум 350 души; Брой съвместни партньорства в областта на съвместното ранно предупреждение и реагиране при извънредни ситуации — 1. Настоящото проектно предложение използва трансграничен подход за определяне на съвместни мерки за по-добре подготвен и интегриран трансграничен регион по отношение на предотвратяването и управлението на риска от бедствия. Трансграничният подход е отразен в изпълнението на следните дейности:А1. Задълбочени изследвания — Екипът от експерти ще проведе изследването, за да се запознае с текущото състояние на управлението на риска в училищата и целевите институции, включително квалификацията на учителите, образованието на учениците, извънкласното обучение и доброволчеството. Оценка на нуждите от подобряване на училищния капацитет. Изследването ще бъде разработено чрез документни изследвания и работа на място. Резултатите от него ще бъдат на български и румънски език, достъпни на онлайн платформата на проекта. АЗ СЪМ А2. Международна двудневна среща на експерти — в тази среща ще участват 30 експерти в областта на превенцията/смекчаването на риска и образованието (10 за целеви район), като образователни органи, служители от публични институции с ключови компетенции в ситуации на управление на риска и техните местни органи, учители, представители на Червения кръст и изследователски екип. На срещата експертите ще обсъдят резултатите от изследването, ще допълнят констатациите си (ако е необходимо) и ще представят предложения за разработване на съвместни програми за обучение и материали за извънкласно обучение на ученици и учители. АЗ СЪМ А3. Разработване на програма за обучение и материали за извънкласно образование за учениците и преподавателите от региона на ТГС, вкл. законодателни изисквания за превенция на риска от бедствия и управление на училищния риск и най-добри практики, налични в участващите страни и в чужбина за включване на студенти в доброволческа дейност в областта на защитата от бедствия. АЗ СЪМ А4. Разработване на онлайн платформа — онлайн платформата ще бъде виртуален инструмент, чиито цели са: Осигуряване на достъп до програми и материали за обучение, разработени по проекта, и други подходящи ресурси за подготовка на училищната общност за управление на риска от бедствия; Да предложи място за експерти и младежки доброволци, на национално и международно равнище, за споделяне на опит и експертен опит по време на изпълнението на проекта и след него; Разпространение на резултатите от проекта. АЗ СЪМ А5. Обучение на обучители — Обученията имат за цел да подобрят квалификационното ниво на учителите в областта на превенцията на риска от наводнения и горски пожари. В процеса на извънкласни обучения за студенти, обучителите ще ги запознаят с принципите на доброволчеството и ще създадат подходяща среда за създаване на доброволчески формирования. 20 учители от целеви район ще участват в три 4-дневни курса/2 в България и 1 в Румъния/. АЗ СЪМ А6. Извънкласни обучения за ученици от целевите области — в изпълнение на тази дейност екипът по проекта ще организира и проведе 6 четиридневни обучения (1 обучение на професионално училище) в областта на предотвратяването на наводнения. Във всяка тренировъчна сесия ще участват 50 студенти. В областта на предотвратяването на горски пожари екипът на проекта ще организира и проведе 6 четиридневни обучения. Във всяко обучение ще участват 50 студенти. АЗ СЪМ А7. Трансгранични състезания — Дейността е важна в контекста на проекта, защото ще даде възможност на младите доброволци да покажат получените знания и умения. Това ще бъде от полза и за популяризирането на обучението по проекти и бедствия. Ще бъдат организирани два двудневни конкурса — един в България и един в Румъния с участие на 10 ученици от всяко училище, 60 ... (Bulgarian)
    4 November 2022
    0 references
    Effekterna av klimatförändringarna märks i det gränsöverskridande området: torra, varma somrar och vinter- och vårmånader med mycket snö och regn; områden med naturkatastrofer, översvämningar och skogsbränder. Gränsöverskridande utbyte av erfarenheter och kunskaper för att förebygga översvämningar och skogsbränder, samhällsbaserade utbildningsinitiativ och gränsöverskridande räddningstjänster, som riktar sig till särskilda grupper, är en möjlighet att kvalitativt förbättra insatserna vid extraordinära situationer. Det övergripande målet med detta projektförslag är att inrikta de rumänska och bulgariska samhällenas ansträngningar för att delta i de planerade gemensamma projektaktiviteterna, utbyta erfarenheter och god praxis och öka medvetenheten om effektiva riskförebyggande åtgärder under lång tid. Målgruppen för detta projektförslag omfattar 6 yrkesskolor (2 i varje distrikt), 100 elever från varje skola och deras kvalificerade lärare, som kommer att delta i projektverksamheten. Resultaten av genomförandet av projektverksamheten kommer att bidra till att programmets resultat uppnås genom att öka antalet invånare som omfattas av översvämningsskyddsåtgärder med minst 350 personer. öka antalet personer som omfattas av skyddsåtgärder mot skogsbränder med minst 350 personer. Antal gemensamma partnerskap på området för gemensam tidig varning och krishantering – 1. I detta projektförslag används en gränsöverskridande strategi för att fastställa gemensamma åtgärder för en bättre förberedd och integrerad gränsöverskridande region när det gäller förebyggande och hantering av katastrofrisker. Den gränsöverskridande strategin återspeglas i genomförandet av följande verksamheter:A1. Fördjupad forskning – Teamet av experter kommer att genomföra forskningen för att bekanta sig med det nuvarande läget för riskhantering i skolor och målinstitutioner, inklusive kvalifikationer för lärare, utbildning av studenter, lärande utanför klass och volontärarbete. Bedöma behovet av att förbättra skolkapaciteten. Forskningen kommer att utvecklas genom skrivbordsforskning och fältarbete. Resultaten kommer att vara på bulgariska och rumänska, som finns på plattformen för projektet. A2. Internationella tvådagarsmöte med experter – i detta möte kommer 30 experter på området riskförebyggande/reducering och utbildning (10 per målområde), såsom utbildningsmyndigheter, tjänstemän från offentliga institutioner med nyckelkompetens i riskhanteringssituationer och deras lokala organ, lärare, företrädare för Röda korset och forskargruppen. Vid mötet kommer experterna att diskutera resultaten av forskningen, kommer att komplettera sina resultat (vid behov) och kommer att lägga fram förslag till utveckling av gemensamma utbildningsprogram och material för utbildning utanför klassen av studenter och lärare. DET ÄR A3. Utveckling av utbildningsprogram och material för utbildning utanför klassen för studenter och lärare från CBC-regionen, inklusive lagstiftningskrav för förebyggande av katastrofrisker och riskhantering i skolan och bästa praxis, som finns i deltagande länder och utomlands för att involvera studenter i frivilligt arbete i katastrofskydd. DET ÄR A4. Utveckling av online-plattform – On-line-plattformen kommer att vara ett virtuellt verktyg med mål: Ge tillgång till utbildningsprogram och utbildningsmaterial som utvecklats inom ramen för projektet och andra relevanta resurser för att förbereda skolgemenskapen för katastrofriskhantering. Att erbjuda en plats för experter och ungdomsvolontärer, nationellt och internationellt, att dela med sig av erfarenheter och expertis under och efter projektets genomförande. Att sprida projektresultaten. DET ÄR A5. Utbildning av utbildare – Utbildningen syftar till att förbättra lärarnas kvalifikationsnivå när det gäller riskförebyggande vid översvämningar och skogsbränder. I processen med out-of-class utbildningar för studenter kommer utbildarna att bekanta dem med principerna för volontärarbete och skapa en lämplig miljö för inrättandet av volontärformationer. 20 lärare per målområde kommer att delta i tre 4-dagarskurser/2 i Bulgarien och 1 i Rumänien/. DET ÄR A6. Out-of-class utbildningar för studenter i måldistrikten – under genomförandet av denna verksamhet kommer projektgruppen att organisera och genomföra 6 fyra dagars utbildningar (1 utbildning per yrkesutbildning) på området för förebyggande av översvämningar. 50 studenter kommer att delta i varje utbildning. När det gäller förebyggande av skogsbränder kommer projektgruppen också att organisera och genomföra 6 dagars utbildningar. I varje utbildning kommer 50 studenter att delta. DET ÄR A7. Gränsöverskridande tävlingar – Aktiviteten är viktig i projektsammanhang eftersom den kommer att ge ungdomsvolontärerna möjlighet att visa mottagna kunskaper och färdigheter. Detta kommer också att vara bra för projekt- och katastrofutbildningens främjande. Det kommer att anordnas två tvådagarstävlingar – en i Bulgarien och en i Rumänien med deltagande av ... (Swedish)
    4 November 2022
    0 references
    Los efectos del cambio climático se sienten en la zona transfronteriza: veranos secos y calurosos y meses de invierno y primavera con mucha nieve y lluvia; zonas con desastres naturales, inundaciones e incendios forestales. El intercambio transfronterizo de experiencias y conocimientos para prevenir inundaciones e incendios forestales, iniciativas de formación basadas en la comunidad y servicios de rescate transfronterizos, dirigidos a grupos específicos, es una oportunidad para mejorar cualitativamente la respuesta a situaciones extraordinarias. El objetivo general de esta propuesta de proyecto es orientar los esfuerzos de las comunidades rumana y búlgara para participar en las actividades del proyecto conjunto previstas, intercambiar experiencias y buenas prácticas y concienciar a largo plazo sobre la prevención eficaz de los riesgos. El grupo destinatario de la presente propuesta de proyecto incluye 6 escuelas de formación profesional (2 en cada distrito), 100 estudiantes de cada escuela y sus profesores calificados, que participarán en las actividades del proyecto. Los resultados de la ejecución de las actividades del proyecto contribuirán al logro de los resultados del Programa mediante: aumentar el número de personas que se benefician de medidas de protección contra inundaciones con un mínimo de 350 personas; aumentar el número de personas que se benefician de medidas de protección contra incendios forestales con un mínimo de 350 personas; Número de asociaciones conjuntas en el ámbito de la alerta temprana conjunta y la respuesta de emergencia — 1. Esta propuesta de proyecto utiliza un enfoque transfronterizo para definir medidas conjuntas para una región transfronteriza mejor preparada e integrada en términos de prevención y gestión del riesgo de catástrofes. El enfoque transfronterizo se refleja en la ejecución de las siguientes actividades:A1. Investigación en profundidad: el equipo de expertos llevará a cabo la investigación para familiarizarse con el estado actual de la gestión de riesgos en las escuelas y las instituciones objetivo, incluida la cualificación de los maestros, la educación de los estudiantes, el aprendizaje fuera de clase y el voluntariado. Evaluar las necesidades para mejorar la capacidad escolar. La investigación se desarrollará a través de la investigación de escritorio y el trabajo de campo. Los resultados serán en búlgaro y rumano, disponibles en la plataforma en línea del proyecto. A2. Reunión internacional de expertos de 2 días: en esta reunión participarán 30 expertos en el área de prevención/mitigación de riesgos y educación (10 por distrito objetivo), como autoridades educativas, funcionarios de instituciones públicas con competencias clave en situaciones de gestión de riesgos y sus organismos locales, maestros, representantes de la Cruz Roja y equipo de investigación. En la reunión, los expertos discutirán los resultados de la investigación, complementarán sus hallazgos (si es necesario) y presentarán propuestas para el desarrollo de programas de capacitación conjuntos y materiales para la formación fuera de clase de estudiantes y profesores. A3. Desarrollo del programa de capacitación y materiales para la educación fuera de clase para los estudiantes y los maestros de la región de la CBC, incluidos los requisitos legislativos en la prevención del riesgo de desastres y la gestión de riesgos escolares y las mejores prácticas, disponibles en los países participantes y en el extranjero para involucrar a los estudiantes en el trabajo voluntario en la protección de desastres. A4. Desarrollo de la plataforma en línea — La plataforma en línea será una herramienta virtual cuyos objetivos son: C) Proporcionar acceso a programas y materiales de capacitación, elaborados en el marco del proyecto y otros recursos pertinentes para la preparación de la comunidad escolar para la gestión del riesgo de desastres; Ofrecer un lugar para expertos y jóvenes voluntarios, a nivel nacional e internacional, para compartir experiencias y conocimientos durante la ejecución del proyecto y después de ella; Difundir los resultados del proyecto. A5. Formación de formadores — Las capacitaciones tienen como objetivo mejorar el nivel de cualificación de los profesores en el campo de la prevención de riesgos para inundaciones e incendios forestales. En el proceso de capacitación fuera de clase para los estudiantes, los instructores los familiarizarán con los principios del voluntariado y crearán un entorno apropiado para el establecimiento de formaciones de voluntarios. 20 profesores por distrito destinatario participarán en tres cursos de 4 días/2 en Bulgaria y 1 en Rumanía/. A6. Formación fuera de clase para los estudiantes de los distritos destinatarios: en el marco de la ejecución de esta actividad, el equipo del proyecto organizará y llevará a cabo seis cursos de formación de cuatro días (1 formación por escuela profesional) en el ámbito de la prevención de inundaciones. 50 estudiantes participará... (Spanish)
    4 November 2022
    0 references
    Účinky zmeny klímy sa prejavujú v cezhraničnej oblasti: suché, horúce letá a zimné a jarné mesiace s veľkým množstvom snehu a dažďa; oblasti s prírodnými katastrofami, povodňami a lesnými požiarmi. Cezhraničná výmena skúseností a poznatkov na predchádzanie povodniam a lesným požiarom, komunitné iniciatívy odbornej prípravy a cezhraničné záchranné služby zamerané na konkrétne skupiny sú príležitosťou na kvalitatívne zlepšenie reakcie na mimoriadne situácie. Celkovým cieľom tohto návrhu projektu je zamerať sa na úsilie rumunských a bulharských komunít zúčastňovať sa na plánovaných spoločných projektových činnostiach, vymieňať si skúsenosti a osvedčené postupy a dlhodobo zvyšovať informovanosť o účinnej prevencii rizík. Cieľovou skupinou tohto návrhu projektu je 6 odborných škôl (2 v každom okrese), 100 študentov z každej školy a ich kvalifikovaných učiteľov, ktorí sa zúčastnia projektových aktivít. Výsledky vykonávania projektových činností prispejú k dosiahnutiu výstupov programu: zvýšenie počtu obyvateľov využívajúcich opatrenia na ochranu pred povodňami s minimálnym počtom 350 osôb; zvýšenie počtu osôb, ktoré využívajú opatrenia na ochranu pred lesnými požiarmi, s minimálnym počtom 350 osôb; Počet spoločných partnerstiev v oblasti spoločného včasného varovania a reakcie na núdzové situácie – 1. Tento návrh projektu využíva cezhraničný prístup na vymedzenie spoločných opatrení pre lepšie pripravený a integrovaný cezhraničný región, pokiaľ ide o prevenciu a riadenie rizika katastrof. Cezhraničný prístup sa odráža vo vykonávaní týchto činností:A1. Hĺbkový výskum – Tím odborníkov bude vykonávať výskum s cieľom oboznámiť sa so súčasným stavom riadenia rizík v školách a cieľových inštitúciách vrátane kvalifikácie učiteľov, vzdelávania študentov, mimoškolského vzdelávania a dobrovoľníctva. Posúdiť potreby na zlepšenie školskej kapacity. Výskum sa bude rozvíjať prostredníctvom sekundárneho výskumu a práce v teréne. Výsledky budú v bulharskom a rumunskom jazyku, ktoré budú k dispozícii na online platforme projektu. A2. Medzinárodné dvojdňové stretnutie odborníkov – na tomto stretnutí sa zúčastní 30 expertov v oblasti prevencie/zmiernenia rizík a vzdelávania (10 na cieľový okruh), ako sú vzdelávacie orgány, úradníci z verejných inštitúcií s kľúčovými kompetenciami v situáciách riadenia rizík a ich miestne orgány, učitelia, zástupcovia Červeného kríža a výskumný tím. Na stretnutí budú odborníci diskutovať o výsledkoch výskumu, doplnia svoje zistenia (v prípade potreby) a predložia návrhy na vypracovanie spoločných vzdelávacích programov a materiálov pre mimoškolské vzdelávanie študentov a učiteľov. A3. Vypracovanie programu odbornej prípravy a materiálov pre mimoškolské vzdelávanie pre študentov a učiteľov z regiónu cezhraničnej spolupráce vrátane legislatívnych požiadaviek v oblasti prevencie rizika katastrof a riadenia rizika v školách a najlepších postupov, ktoré sú k dispozícii v zúčastnených krajinách a v zahraničí na zapojenie študentov do dobrovoľníckej práce v oblasti ochrany pred katastrofami. A4. Rozvoj online platformy – on-line platforma bude virtuálnym nástrojom, ktorého ciele sú: Poskytovať prístup k vzdelávacím programom a materiálom vypracovaným v rámci projektu a iným relevantným zdrojom na prípravu školskej komunity na riadenie rizika katastrof; Ponúknuť odborníkom a mládežníckym dobrovoľníkom na vnútroštátnej aj medzinárodnej úrovni miesto na výmenu skúseností a odborných znalostí počas realizácie projektu a po ňom; Šíriť výsledky projektu. A5. Odborná príprava školiteľov – cieľom školení je zlepšiť úroveň kvalifikácie učiteľov v oblasti prevencie rizík pri povodniach a lesných požiaroch. V procese mimoškolských školení pre študentov ich školitelia zoznámia so zásadami dobrovoľníctva a vytvoria vhodné prostredie na zakladanie dobrovoľníckych formácií. 20 učiteľov z každého cieľového okresu sa zúčastní na troch 4-dňových kurzoch/2 v Bulharsku a 1 v Rumunsku/. A6. Mimotriedne školenia pre študentov v cieľových okresoch – v rámci realizácie tejto aktivity projektový tím zorganizuje a uskutoční 6 štvordňových školení (1 školenie na odbornú školu) v oblasti prevencie povodní. Na každom tréningu sa zúčastní 50 študentov. V oblasti prevencie lesných požiarov bude projektový tím organizovať a vykonávať 6 štvordňových školení. Na každom tréningu sa zúčastní 50 študentov. A7. Cezhraničné súťaže – aktivita je dôležitá v kontexte projektu, pretože mladým dobrovoľníkom poskytne príležitosť ukázať získané vedomosti a zručnosti. To bude dobré aj pre podporu projektových školení a školení o katastrofách. Zorganizujú sa dve dvojdňové súťaže – jedna v Bulharsku a jedna v Rumunsku s účasťou 10 študentov z každej školy, 60 študentov v každej súťaži alebo 120 spolu. (Slovak)
    4 November 2022
    0 references
    Os efeitos das alterações climáticas estão a ser sentidos na zona transfronteiriça: verões secos, quentes e inverno e primavera meses com muita neve e chuva; zonas com catástrofes naturais, inundações e incêndios florestais. O intercâmbio transfronteiriço de experiências e conhecimentos para prevenir inundações e incêndios florestais, iniciativas de formação de base comunitária e serviços de salvamento transfronteiriços, dirigidos a grupos específicos, constitui uma oportunidade para melhorar qualitativamente a resposta a situações extraordinárias. O objetivo geral da presente proposta de projeto é orientar os esforços das comunidades romena e búlgara para participar nas atividades de projeto conjuntas previstas, trocar experiências e boas práticas e aumentar a sensibilização para a prevenção eficaz dos riscos a longo prazo. O grupo-alvo da presente proposta de projeto inclui 6 escolas profissionais (2 em cada distrito), 100 alunos de cada escola e os seus professores qualificados, que participarão nas atividades do projeto. Os resultados da execução das atividades do projeto contribuirão para alcançar as realizações do programa: aumentar o número de pessoas que beneficiam de medidas de proteção contra inundações com um mínimo de 350 pessoas; aumentar o número de pessoas que beneficiam de medidas de proteção contra incêndios florestais, com um mínimo de 350 pessoas; Número de parcerias conjuntas no domínio do alerta rápido conjunto e da resposta a emergências — 1. A presente proposta de projeto utiliza uma abordagem transfronteiriça para definir medidas conjuntas para uma região transfronteiriça mais bem preparada e integrada em termos de prevenção e gestão dos riscos de catástrofes. A abordagem transfronteiriça reflete-se na execução das seguintes atividades:A1. Pesquisa aprofundada — A equipa de especialistas conduzirá a Pesquisa para familiarizar-se com o estado atual da gestão de riscos nas escolas e instituições-alvo, incluindo a qualificação dos professores, a educação dos alunos, a aprendizagem fora da classe e o voluntariado. Avaliar as necessidades de melhoria da capacidade escolar. A investigação será desenvolvida através da investigação documental e do trabalho de campo. Os resultados serão redigidos nas línguas búlgara e romena, disponíveis na plataforma em linha do projeto. A2. Reunião internacional de especialistas de 2 dias — nesta reunião participará 30 especialistas na área de prevenção/mitigação de riscos e educação (10 por distrito-alvo), como autoridades educacionais, funcionários de instituições públicas com competências-chave em situações de gestão de riscos e seus órgãos locais, professores, representantes da Cruz Vermelha e equipa de pesquisa. Na reunião, os especialistas discutirão os resultados da Pesquisa, complementarão seus resultados (se necessário) e apresentarão propostas para o desenvolvimento de programas de treinamento conjuntos e materiais para a formação fora da classe de alunos e professores. A3. Desenvolvimento do programa de formação e materiais para a educação fora da classe para os alunos e professores da região de CBC, incluindo requisitos legislativos em prevenção de riscos de desastres e gestão de riscos escolares e melhores práticas, disponíveis nos países participantes e no exterior para envolver estudantes em trabalho voluntário em proteção contra desastres. A4. Desenvolvimento de uma plataforma em linha — A plataforma em linha será uma ferramenta virtual que visa: Proporcionar acesso a programas e materiais de formação desenvolvidos no âmbito do projeto e a outros recursos relevantes para a preparação da comunidade escolar para a gestão do risco de catástrofes; Oferecer um local para peritos e jovens voluntários, a nível nacional e internacional, partilharem experiências e conhecimentos especializados durante a execução e após a execução do projeto; Divulgar os resultados do projeto. A5. Formação de formadores — As formações visam melhorar o nível de qualificação dos professores no domínio da prevenção de riscos de inundações e incêndios florestais. No processo de treinamentos fora da classe para estudantes, os formadores familiarizar-los-ão com os princípios do voluntariado e criarão um ambiente adequado para o estabelecimento de formações voluntárias. 20 professores por distrito-alvo participarão em três cursos de 4 dias/2 na Bulgária e um na Roménia/. A6. Formação fora da classe para estudantes dos distritos-alvo — em execução desta atividade, a equipa do projeto organizará e realizará formações de 6 quatro dias (1 formação por escola profissional) no domínio da prevenção de inundações. 50 alunos participarão de cada sessão de treinamento. No campo da prevenção de fogos florestais, a equipa do projeto organizará e realizará treinamentos de 6 dias também. Em cada treinamento participarão 50 alunos. A7. Concursos transfronteiriços — A atividade é importante no contexto do projeto, uma vez que dará aos jovens voluntários a oportunidade de mostrarem conheci... (Portuguese)
    4 November 2022
    0 references
    Učinci klimatskih promjena osjećaju se u prekograničnom području: suha, vruća ljeta i zimske i proljetne mjesece s puno snijega i kiše; područja s prirodnim katastrofama, poplavama i šumskim požarima. Prekogranična razmjena iskustava i znanja za sprečavanje poplava i šumskih požara, inicijative za osposobljavanje u zajednici i prekogranične službe spašavanja, usmjerene na određene skupine, prilika je za kvalitativno poboljšanje odgovora na izvanredne situacije. Opći je cilj ovog prijedloga projekta usmjeriti napore rumunjske i bugarske zajednice da sudjeluju u predviđenim zajedničkim projektnim aktivnostima, razmjenjuju iskustva i dobre prakse te dugoročno podižu svijest o učinkovitoj prevenciji rizika. Ciljna skupina ovog prijedloga projekta uključuje 6 strukovnih škola (2 u svakom okrugu), 100 učenika svake škole i njihove kvalificirane nastavnike, koje će sudjelovati u projektnim aktivnostima. Rezultati provedbe projektnih aktivnosti doprinijet će postizanju rezultata Programa: povećanje broja stanovnika koji imaju koristi od mjera zaštite od poplava s najmanje 350 osoba; povećanje broja osoba koje imaju koristi od mjera zaštite od šumskih požara s najmanje 350 osoba; Broj zajedničkih partnerstava u području zajedničkog ranog upozoravanja i odgovora na hitne situacije – 1. U ovom se prijedlogu projekta koristi prekogranični pristup za definiranje zajedničkih mjera za bolje pripremljenu i integriranu prekograničnu regiju u smislu sprečavanja rizika od katastrofa i upravljanja njima. Prekogranični pristup odražava se u provedbi sljedećih aktivnosti: A1. Tim stručnjaka provodit će istraživanje kako bi se upoznali s trenutnim stanjem upravljanja rizicima u školama i ciljanim ustanovama, uključujući kvalifikacije nastavnika, obrazovanje učenika, učenje izvan klase i volontiranje. Procijeniti potrebe za poboljšanjem školskih kapaciteta. Istraživanje će se razvijati kroz stolno istraživanje i terenski rad. Rezultati će biti na bugarskom i rumunjskom jeziku, a dostupni su na internetskoj platformi projekta. A2. Međunarodni dvodnevni sastanak stručnjaka – na ovom sastanku sudjelovat će 30 stručnjaka iz područja prevencije/ublažavanja rizika i obrazovanja (10 po ciljnom okrugu), kao što su obrazovne vlasti, službenici iz javnih ustanova s ključnim kompetencijama u situacijama upravljanja rizicima i njihova lokalna tijela, nastavnici, predstavnici Crvenog križa i istraživački tim. Na sastanku će stručnjaci raspravljati o rezultatima istraživanja, nadopuniti njegove nalaze (ako je potrebno) i iznijeti prijedloge za razvoj zajedničkih programa obuke i materijala za izvanrednu obuku učenika i nastavnika. A3. Razvoj programa osposobljavanja i materijala za izvanklasno obrazovanje za učenike i nastavnike iz regije prekogranične suradnje, uključujući zakonodavne zahtjeve u području prevencije rizika od katastrofa i upravljanja rizicima u školama te najbolje prakse, dostupne u zemljama sudionicama i u inozemstvu za uključivanje učenika u dobrovoljni rad u području zaštite od katastrofa. A4. Razvoj internetske platforme – internetska platforma bit će virtualni alat čiji su ciljevi: Osigurati pristup programima osposobljavanja i materijalima razvijenima u okviru projekta i drugim relevantnim resursima za pripremu školske zajednice za upravljanje rizicima od katastrofa; Ponuditi mjesto za stručnjake i volontere mladih, na nacionalnoj i međunarodnoj razini, za razmjenu iskustava i stručnosti tijekom i nakon provedbe projekta; Za širenje rezultata projekta. A5. Osposobljavanje trenera – Obrazovanje ima za cilj poboljšati razinu kvalifikacija nastavnika u području prevencije rizika od poplava i šumskih požara. U procesu izvanrednih treninga za studente, treneri će ih upoznati s načelima volontiranja i stvoriti odgovarajuće okruženje za uspostavu volonterskih formacija. 20 nastavnika po ciljnom okrugu sudjelovat će u tri četverodnevna tečaja/2 u Bugarskoj i 1 u Rumunjskoj/. A6. Izvanredne obuke za učenike u ciljnim područjima – u okviru provedbe ove aktivnosti projektni tim organizirat će i provesti 6 četverodnevnih treninga (1 trening po strukovnoj školi) u području prevencije poplava. Na svakom treningu sudjeluje 50 polaznika. U području prevencije šumskih požara projektni tim organizirat će i provesti 6 četverodnevnih treninga. Na svakom treningu će sudjelovati 50 studenata. A7. Prekogranična natjecanja – Aktivnost je važna u kontekstu projekta jer će omogućiti volonterima mladih da pokažu stečena znanja i vještine. To će također biti dobro za promidžbu projekta i obuke u slučaju katastrofe. Organizirat će se dva dvodnevna natjecanja – jedno u Bugarskoj i jedno u Rumunjskoj u kojem će sudjelovati 10 učenika svake škole, 60 učenika u svakom natjecanju ili 120 ukupno (Croatian)
    4 November 2022
    0 references
    Účinky zmeny klímy sa prejavujú v cezhraničnej oblasti: suché, horúce letá a zimné a jarné mesiace s veľkým množstvom snehu a dažďa; oblasti s prírodnými katastrofami, povodňami a lesnými požiarmi. Cezhraničná výmena skúseností a poznatkov na predchádzanie povodniam a lesným požiarom, komunitné iniciatívy odbornej prípravy a cezhraničné záchranné služby zamerané na konkrétne skupiny sú príležitosťou na kvalitatívne zlepšenie reakcie na mimoriadne situácie. Celkovým cieľom tohto návrhu projektu je zamerať sa na úsilie rumunských a bulharských komunít zúčastňovať sa na plánovaných spoločných projektových činnostiach, vymieňať si skúsenosti a osvedčené postupy a dlhodobo zvyšovať informovanosť o účinnej prevencii rizík. Cieľovou skupinou tohto návrhu projektu je 6 odborných škôl (2 v každom okrese), 100 študentov z každej školy a ich kvalifikovaných učiteľov, ktorí sa zúčastnia projektových aktivít. Výsledky vykonávania projektových činností prispejú k dosiahnutiu výstupov programu: zvýšenie počtu obyvateľov využívajúcich opatrenia na ochranu pred povodňami s minimálnym počtom 350 osôb; zvýšenie počtu osôb, ktoré využívajú opatrenia na ochranu pred lesnými požiarmi, s minimálnym počtom 350 osôb; Počet spoločných partnerstiev v oblasti spoločného včasného varovania a reakcie na núdzové situácie – 1. Tento návrh projektu využíva cezhraničný prístup na vymedzenie spoločných opatrení pre lepšie pripravený a integrovaný cezhraničný región, pokiaľ ide o prevenciu a riadenie rizika katastrof. Cezhraničný prístup sa odráža vo vykonávaní týchto činností:A1. Hĺbkový výskum – Tím odborníkov bude vykonávať výskum s cieľom oboznámiť sa so súčasným stavom riadenia rizík v školách a cieľových inštitúciách vrátane kvalifikácie učiteľov, vzdelávania študentov, mimoškolského vzdelávania a dobrovoľníctva. Posúdiť potreby na zlepšenie školskej kapacity. Výskum sa bude rozvíjať prostredníctvom sekundárneho výskumu a práce v teréne. Výsledky budú v bulharskom a rumunskom jazyku, ktoré budú k dispozícii na online platforme projektu. A2. Medzinárodné dvojdňové stretnutie odborníkov – na tomto stretnutí sa zúčastní 30 expertov v oblasti prevencie/zmiernenia rizík a vzdelávania (10 na cieľový okruh), ako sú vzdelávacie orgány, úradníci z verejných inštitúcií s kľúčovými kompetenciami v situáciách riadenia rizík a ich miestne orgány, učitelia, zástupcovia Červeného kríža a výskumný tím. Na stretnutí budú odborníci diskutovať o výsledkoch výskumu, doplnia svoje zistenia (v prípade potreby) a predložia návrhy na vypracovanie spoločných vzdelávacích programov a materiálov pre mimoškolské vzdelávanie študentov a učiteľov. A3. Vypracovanie programu odbornej prípravy a materiálov pre mimoškolské vzdelávanie pre študentov a učiteľov z regiónu cezhraničnej spolupráce vrátane legislatívnych požiadaviek v oblasti prevencie rizika katastrof a riadenia rizika v školách a najlepších postupov, ktoré sú k dispozícii v zúčastnených krajinách a v zahraničí na zapojenie študentov do dobrovoľníckej práce v oblasti ochrany pred katastrofami. A4. Rozvoj online platformy – on-line platforma bude virtuálnym nástrojom, ktorého ciele sú: Poskytovať prístup k vzdelávacím programom a materiálom vypracovaným v rámci projektu a iným relevantným zdrojom na prípravu školskej komunity na riadenie rizika katastrof; Ponúknuť odborníkom a mládežníckym dobrovoľníkom na vnútroštátnej aj medzinárodnej úrovni miesto na výmenu skúseností a odborných znalostí počas realizácie projektu a po ňom; Šíriť výsledky projektu. A5. Odborná príprava školiteľov – cieľom školení je zlepšiť úroveň kvalifikácie učiteľov v oblasti prevencie rizík pri povodniach a lesných požiaroch. V procese mimoškolských školení pre študentov ich školitelia zoznámia so zásadami dobrovoľníctva a vytvoria vhodné prostredie na zakladanie dobrovoľníckych formácií. 20 učiteľov z každého cieľového okresu sa zúčastní na troch 4-dňových kurzoch/2 v Bulharsku a 1 v Rumunsku/. A6. Mimotriedne školenia pre študentov v cieľových okresoch – v rámci realizácie tejto aktivity projektový tím zorganizuje a uskutoční 6 štvordňových školení (1 školenie na odbornú školu) v oblasti prevencie povodní. Na každom tréningu sa zúčastní 50 študentov. V oblasti prevencie lesných požiarov bude projektový tím organizovať a vykonávať 6 štvordňových školení. Na každom tréningu sa zúčastní 50 študentov. A7. Cezhraničné súťaže – aktivita je dôležitá v kontexte projektu, pretože mladým dobrovoľníkom poskytne príležitosť ukázať získané vedomosti a zručnosti. To bude dobré aj pre podporu projektových školení a školení o katastrofách. Zorganizujú sa dve dvojdňové súťaže – jedna v Bulharsku a jedna v Rumunsku s účasťou 10 študentov z každej školy, 60 študentov v každej súťaži alebo 120 spolu. (Slovak)
    4 November 2022
    0 references
    Dopady změny klimatu jsou pociťovány v přeshraniční oblasti: suchá, horká léta a zimní a jarní měsíce s velkým množstvím sněhu a deště; oblasti s přírodními katastrofami, povodněmi a lesními požáry. Přeshraniční výměna zkušeností a znalostí s cílem předcházet povodním a lesním požárům, komunitní vzdělávací iniciativy a přeshraniční záchranné služby zaměřené na konkrétní skupiny jsou příležitostí ke kvalitativnímu zlepšení reakce na mimořádné situace. Celkovým cílem tohoto návrhu projektu je zaměřit úsilí rumunské a bulharské komunity o účast na plánovaných společných projektových činnostech, výměnu zkušeností a osvědčených postupů a zvyšování povědomí o účinné prevenci rizik v dlouhodobém horizontu. Cílovou skupinou tohoto návrhu projektu je 6 odborných škol (2 v každém okrese), 100 studentů každé školy a jejich kvalifikovaných učitelů, kteří se budou podílet na projektových aktivitách. Výsledky provádění projektových činností přispějí k dosažení výstupů programu tím, že: zvýšení počtu obyvatel, kteří mají prospěch z protipovodňových opatření, o nejméně 350 osob; zvýšení počtu osob, které využívají opatření na ochranu lesních požárů, a to nejméně 350 osob; Počet společných partnerství v oblasti společného včasného varování a reakce na mimořádné události – 1. Tento návrh projektu využívá přeshraniční přístup k definování společných opatření pro lépe připravený a integrovaný přeshraniční region, pokud jde o prevenci a řízení rizik katastrof. Přeshraniční přístup se odráží v provádění těchto činností:A1. Tým odborníků provede výzkum, aby se seznámil se současným stavem řízení rizik ve školách a cílových institucích, včetně kvalifikace učitelů, vzdělávání studentů, učení mimo třídu a dobrovolnictví. Posoudit potřeby pro zlepšení školní kapacity. Výzkum bude rozvíjen prostřednictvím deskového výzkumu a terénní práce. Výsledky budou v bulharském a rumunském jazyce, které budou k dispozici na on-line platformě projektu. A2. Mezinárodní dvoudenní setkání odborníků – na tomto setkání se zúčastní 30 odborníků v oblasti prevence/zmírňování rizik a vzdělávání (10 na cílovou oblast), jako jsou vzdělávací orgány, úředníci z veřejných institucí s klíčovými kompetencemi v situacích řízení rizik a jejich místní orgány, učitelé, zástupci Červeného kříže a výzkumný tým. Na zasedání budou odborníci diskutovat o výsledcích výzkumu, doplní jeho zjištění (v případě potřeby) a předloží návrhy na vypracování společných vzdělávacích programů a materiálů pro mimotřídní vzdělávání studentů a učitelů. A3. Rozvoj programu odborné přípravy a materiálů pro mimotřídní vzdělávání pro studenty a učitele z regionu CBC, včetně legislativních požadavků v oblasti prevence rizika katastrof a řízení rizik ve školách a osvědčených postupů, které jsou k dispozici v zúčastněných zemích i v zahraničí pro zapojení studentů do dobrovolné práce v oblasti ochrany před katastrofami. A4. Rozvoj on-line platformy – on-line platforma bude virtuálním nástrojem, jehož cílem je: Poskytovat přístup ke vzdělávacím programům a materiálům vytvořeným v rámci projektu a dalším relevantním zdrojům pro přípravu školní komunity na řízení rizik katastrof; Nabídnout odborníkům a mladým dobrovolníkům na vnitrostátní i mezinárodní úrovni místo pro sdílení zkušeností a odborných znalostí během provádění projektu a po něm; Šíření výsledků projektu. A5. Školení školitelů – cílem školení je zlepšit kvalifikační úroveň učitelů v oblasti prevence rizik při povodních a lesních požárech. V procesu mimotřídních školení pro studenty se školitelé seznámí s principy dobrovolnictví a vytvoří vhodné prostředí pro založení dobrovolnických formací. 20 učitelů na cílovou oblast se zúčastní tří čtyřdenních kurzů/2 v Bulharsku a 1 v Rumunsku/. A6. Out-of-class školení pro studenty v cílových okresech – v rámci realizace této činnosti bude projektový tým organizovat a provádět 6 čtyřdenní školení (1 školení na odbornou školu) v oblasti prevence povodně. Na každém školení se zúčastní 50 studentů. V oblasti prevence lesních požárů bude projektový tým organizovat a provádět také 6 čtyřdenní školení. Na každém školení se zúčastní 50 studentů. A7. Přeshraniční soutěže – činnost je v kontextu projektu důležitá, protože dává mladým dobrovolníkům příležitost ukázat získané znalosti a dovednosti. To bude dobré i pro propagaci projektu a školení o katastrofách. Budou uspořádány dvě dvoudenní soutěže – jedna v Bulharsku a jedna v Rumunsku s účastí 10 studentů z každé školy, 60 studentů v každé soutěži nebo 120 celkem (Czech)
    4 November 2022
    0 references
    Последиците от изменението на климата се усещат в трансграничния район: сухо, горещо лято и зимни и пролетни месеци с много сняг и дъжд; райони с природни бедствия, наводнения и горски пожари. Трансграничният обмен на опит и знания за предотвратяване на наводнения и горски пожари, инициативи за обучение в общността и трансгранични спасителни служби, насочени към конкретни групи, е възможност за качествено подобряване на реакцията при извънредни ситуации. Общата цел на това проектно предложение е да насочи усилията на румънските и българските общности да участват в предвидените съвместни дейности по проекта, да обменят опит и добри практики и да повишават осведомеността за ефективната превенция на риска в дългосрочен план. Целевата група на настоящото проектно предложение включва 6 професионални училища (2 във всяка област), 100 ученици от всяко училище и техните квалифицирани учители, които ще участват в дейностите по проекта. Резултатите от изпълнението на дейностите по проекта ще допринесат за постигането на резултатите от програмата чрез: увеличаване на броя на населението, ползващо се от мерки за защита от наводнения, с минимум 350 души; увеличаване на броя на хората, които се възползват от мерките за защита от горски пожари, с минимум 350 души; Брой съвместни партньорства в областта на съвместното ранно предупреждение и реагиране при извънредни ситуации — 1. Настоящото проектно предложение използва трансграничен подход за определяне на съвместни мерки за по-добре подготвен и интегриран трансграничен регион по отношение на предотвратяването и управлението на риска от бедствия. Трансграничният подход е отразен в изпълнението на следните дейности:А1. Задълбочени изследвания — Екипът от експерти ще проведе изследването, за да се запознае с текущото състояние на управлението на риска в училищата и целевите институции, включително квалификацията на учителите, образованието на учениците, извънкласното обучение и доброволчеството. Оценка на нуждите от подобряване на училищния капацитет. Изследването ще бъде разработено чрез документни изследвания и работа на място. Резултатите от него ще бъдат на български и румънски език, достъпни на онлайн платформата на проекта. АЗ СЪМ А2. Международна двудневна среща на експерти — в тази среща ще участват 30 експерти в областта на превенцията/смекчаването на риска и образованието (10 за целеви район), като образователни органи, служители от публични институции с ключови компетенции в ситуации на управление на риска и техните местни органи, учители, представители на Червения кръст и изследователски екип. На срещата експертите ще обсъдят резултатите от изследването, ще допълнят констатациите си (ако е необходимо) и ще представят предложения за разработване на съвместни програми за обучение и материали за извънкласно обучение на ученици и учители. АЗ СЪМ А3. Разработване на програма за обучение и материали за извънкласно образование за учениците и преподавателите от региона на ТГС, вкл. законодателни изисквания за превенция на риска от бедствия и управление на училищния риск и най-добри практики, налични в участващите страни и в чужбина за включване на студенти в доброволческа дейност в областта на защитата от бедствия. АЗ СЪМ А4. Разработване на онлайн платформа — онлайн платформата ще бъде виртуален инструмент, чиито цели са: Осигуряване на достъп до програми и материали за обучение, разработени по проекта, и други подходящи ресурси за подготовка на училищната общност за управление на риска от бедствия; Да предложи място за експерти и младежки доброволци, на национално и международно равнище, за споделяне на опит и експертен опит по време на изпълнението на проекта и след него; Разпространение на резултатите от проекта. АЗ СЪМ А5. Обучение на обучители — Обученията имат за цел да подобрят квалификационното ниво на учителите в областта на превенцията на риска от наводнения и горски пожари. В процеса на извънкласни обучения за студенти, обучителите ще ги запознаят с принципите на доброволчеството и ще създадат подходяща среда за създаване на доброволчески формирования. 20 учители от целеви район ще участват в три 4-дневни курса/2 в България и 1 в Румъния/. АЗ СЪМ А6. Извънкласни обучения за ученици от целевите области — в изпълнение на тази дейност екипът по проекта ще организира и проведе 6 четиридневни обучения (1 обучение на професионално училище) в областта на предотвратяването на наводнения. Във всяка тренировъчна сесия ще участват 50 студенти. В областта на предотвратяването на горски пожари екипът на проекта ще организира и проведе 6 четиридневни обучения. Във всяко обучение ще участват 50 студенти. АЗ СЪМ А7. Трансгранични състезания — Дейността е важна в контекста на проекта, защото ще даде възможност на младите доброволци да покажат получените знания и умения. Това ще бъде от полза и за популяризирането на обучението по проекти и бедствия. Ще бъдат организирани два двудневни конкурса — един в България и един в Румъния с участие на 10 ученици от всяко училище, 60 ... (Bulgarian)
    4 November 2022
    0 references
    Az éghajlatváltozás hatásai a határokon átnyúló térségben érezhetők: száraz, forró nyarak, téli és tavaszi hónapok, sok hóval és esővel; természeti katasztrófákkal, áradásokkal és erdőtüzekkel sújtott területek. Az árvizek és erdőtüzek megelőzését célzó, határokon átnyúló tapasztalat- és tudáscsere, a közösségi alapú képzési kezdeményezések és az egyes csoportokra irányuló, határokon átnyúló mentési szolgáltatások lehetőséget kínálnak a rendkívüli helyzetekre való reagálás minőségi javítására. A projektjavaslat átfogó célja a román és a bolgár közösség arra irányuló erőfeszítéseinek megcélzása, hogy részt vegyenek a tervezett közös projekttevékenységekben, kicseréljék a tapasztalatokat és a bevált gyakorlatokat, és hosszú időn belül felhívják a figyelmet a hatékony kockázatmegelőzésre. A projektjavaslat célcsoportja 6 szakiskola (körzetenként 2), iskolánként 100 diák és szakképzett tanáruk, akik részt vesznek a projekt tevékenységeiben. A projekttevékenységek végrehajtásának eredményei a következők révén járulnak hozzá a program eredményeinek megvalósításához: az árvízvédelmi intézkedésekben részesülő lakosság számának növelése legalább 350 fővel; az erdőtűzvédelmi intézkedésekben részesülők számának növelése legalább 350 fővel; Közös partnerségek száma a közös korai előrejelzés és veszélyhelyzet-reagálás területén – 1. Ez a projektjavaslat határokon átnyúló megközelítést alkalmaz a katasztrófakockázat-megelőzés és -kezelés tekintetében egy jobban felkészült és integráltabb, határokon átnyúló régióra irányuló közös intézkedések meghatározására. A határokon átnyúló megközelítés a következő tevékenységek megvalósításában tükröződik:A1. Mélyreható kutatás – A szakértői csoport a kutatást annak érdekében végzi, hogy megismerje az iskolák és a célintézmények jelenlegi kockázatkezelési helyzetét, beleértve a tanárok képesítését, a diákok oktatását, az osztályon kívüli tanulást és az önkéntességet. Felméri az iskolai kapacitás javításának szükségességét. A kutatást dokumentumalapú kutatás és helyszíni munka révén fejlesztik ki. Az eredmények bolgár és román nyelven lesznek elérhetők a projekt online platformján. A2. Nemzetközi 2 napos szakértői találkozó – ezen a találkozón 30 szakértő vesz részt a kockázatmegelőzés/csökkentés és az oktatás területén (célkörzetenként 10 fő), például oktatási hatóságok, kockázatkezelési helyzetekben kulcsfontosságú kompetenciákkal rendelkező közintézmények tisztviselői és helyi szerveik, tanárok, Vöröskereszt képviselői és kutatócsoport. Az ülésen a szakértők megvitatják a kutatás eredményeit, kiegészítik annak eredményeit (ha szükséges), és javaslatokat terjesztenek elő közös képzési programok és anyagok kidolgozására a diákok és tanárok osztályon kívüli képzéséhez. A3. A CBC régió diákjai és tanárai számára az osztályon kívüli oktatáshoz szükséges képzési programok és anyagok kidolgozása, beleértve a katasztrófakockázat-megelőzésre, az iskolai kockázatkezelésre és a bevált gyakorlatokra vonatkozó jogszabályi követelményeket, amelyek a részt vevő országokban és külföldön is rendelkezésre állnak a diákok katasztrófavédelmi önkéntes munkába való bevonására. A4. Online platform fejlesztése – Az on-line platform olyan virtuális eszköz lesz, amely a következő célokat tűzi ki: Hozzáférést biztosít a projekt keretében kidolgozott képzési programokhoz és anyagokhoz, valamint az iskolai közösség katasztrófakockázat-kezelésre való felkészítéséhez szükséges egyéb forrásokhoz; Biztosítson helyet a szakértők és az ifjúsági önkéntesek számára, nemzeti és nemzetközi szinten egyaránt, hogy megosszák egymással tapasztalataikat és szakértelmüket a projekt végrehajtása során és azt követően; A projekt eredményeinek terjesztése. A5. Oktatók képzése – A képzések célja a tanárok képzettségi szintjének javítása az árvíz- és erdőtüzek kockázatmegelőzése területén. A diákok osztályon kívüli képzéseinek folyamatában az oktatók megismerkednek az önkéntesség elveivel, és megfelelő környezetet teremtenek az önkéntes formációk létrehozásához. Célkerületenként 20 tanár vesz részt három 4 napos tanfolyamon/2 Bulgáriában és 1 Romániában. A6. Osztályon kívüli képzések a célkerületekben – ennek a tevékenységnek a megvalósítása során a projektcsapat 6 négynapos képzést szervez és tart (szakiskolánként 1 képzés) az árvízvédelem területén. Minden képzésen 50 diák vesz részt. Az erdőtüzek megelőzése területén a projektcsapat 6 négynapos tréninget is szervez és tart. Minden képzésen 50 diák vesz részt. A7. Határokon átnyúló versenyek – A tevékenység a projekt kontextusában azért fontos, mert lehetőséget ad a fiataloknak, hogy megismerjék tudásukat és készségeiket. Ez a projekt és a katasztrófavédelmi képzés előmozdításához is jó lesz. Két kétnapos versenyre kerül sor – egyet Bulgáriában és Romániában 10 diák részvételével minden iskolában, 60 diákot minden versenyen, vagy összesen 120-at. (Hungarian)
    4 November 2022
    0 references
    Klimata pārmaiņu ietekme ir jūtama pārrobežu zonā: sausas, karstas vasaras un ziemas un pavasara mēneši ar daudz sniega un lietus; teritorijas, kurās ir dabas katastrofas, plūdi un meža ugunsgrēki. Pārrobežu pieredzes un zināšanu apmaiņa plūdu un meža ugunsgrēku novēršanai, kopienā balstītas apmācības iniciatīvas un pārrobežu glābšanas pakalpojumi, kas paredzēti konkrētām grupām, ir iespēja kvalitatīvi uzlabot reaģēšanu ārkārtas situācijās. Šā projekta priekšlikuma vispārējais mērķis ir vērst Rumānijas un Bulgārijas kopienu centienus piedalīties paredzētajos kopīgā projekta pasākumos, apmainīties ar pieredzi un labu praksi un ilgtermiņā palielināt informētību par efektīvu riska novēršanu. Projekta mērķa grupā ietilpst 6 arodskolas (2 katrā rajonā), 100 skolēni no katras skolas un viņu kvalificētie skolotāji, kas piedalīsies projekta aktivitātēs. Projekta darbību īstenošanas rezultāti palīdzēs sasniegt programmas rezultātus: palielināt to iedzīvotāju skaitu, kuri gūst labumu no aizsardzības pasākumiem pret plūdiem, ar vismaz 350 cilvēkiem; palielināt to cilvēku skaitu, kuri gūst labumu no meža ugunsgrēku aizsardzības pasākumiem, ar vismaz 350 cilvēkiem; Kopīgu partnerību skaits kopīgas agrīnās brīdināšanas un ārkārtas reaģēšanas jomā — 1. Šajā projekta priekšlikumā izmantota pārrobežu pieeja, lai noteiktu kopīgus pasākumus labāk sagatavotam un integrētam pārrobežu reģionam attiecībā uz katastrofu riska novēršanu un pārvaldību. Pārrobežu pieeja atspoguļojas šādu darbību īstenošanā:A1. Padziļināta izpēte — ekspertu komanda veiks pētījumu, lai iepazīstinātu ar pašreizējo riska pārvaldības stāvokli skolās un mērķa institūcijās, tostarp skolotāju kvalifikāciju, studentu izglītību, ārpusklases mācīšanos un brīvprātīgo darbu. Novērtēt vajadzību uzlabot skolu kapacitāti. Pētījumi tiks izstrādāti, izmantojot dokumentu izpēti un darbu uz vietas. Projekta rezultāti būs bulgāru un rumāņu valodā, un tie būs pieejami projekta tiešsaistes platformā. A2. Starptautiskā 2 dienu ekspertu sanāksme — šajā sanāksmē piedalīsies 30 eksperti riska novēršanas/maigācijas un izglītības jomā (10 katrā mērķa apgabalā), piemēram, izglītības iestādes, amatpersonas no valsts iestādēm ar galvenajām kompetencēm riska pārvaldības situācijās un to vietējās struktūras, skolotāji, Sarkanā Krusta pārstāvji un pētniecības komanda. Tikšanās laikā eksperti diskutēs par pētījuma rezultātiem, papildinās savus secinājumus (ja nepieciešams) un izvirzīs priekšlikumus kopīgu mācību programmu un materiālu izstrādei studentu un pasniedzēju ārpusklases apmācībai. A3. Mācību programmas un materiālu izstrāde ārpusklases izglītībai studentiem un skolotājiem no pārrobežu sadarbības reģiona, tostarp tiesību aktu prasības katastrofu riska novēršanā un skolu riska pārvaldībā, kā arī paraugprakse, kas pieejama iesaistītajās valstīs un ārvalstīs, lai iesaistītu studentus brīvprātīgajā darbā katastrofu aizsardzībā. A4. Tiešsaistes platformas izstrāde. Tiešsaistes platforma būs virtuāls instruments, kura mērķi ir: Nodrošināt piekļuvi mācību programmām un materiāliem, kas izstrādāti projekta ietvaros, un citiem attiecīgiem resursiem skolu kopienas sagatavošanai katastrofu riska pārvaldībai; Piedāvāt vietu ekspertiem un brīvprātīgajiem jauniešiem gan valsts, gan starptautiskā mērogā, lai dalītos pieredzē un zināšanās projekta īstenošanas laikā un pēc tās; Izplatīt projekta rezultātus. A5. Instruktoru apmācība — apmācības mērķis ir uzlabot skolotāju kvalifikācijas līmeni plūdu un meža ugunsgrēku riska novēršanas jomā. Ārpusklases mācību procesā pasniedzēji iepazīstinās viņus ar brīvprātīgā darba principiem un radīs piemērotu vidi brīvprātīgo sastāvu izveidei. 20 skolotāji katrā mērķa apgabalā piedalīsies trīs 4 dienu kursos/2 Bulgārijā un 1 Rumānijā/. A6. Ārpusklases apmācības skolēniem mērķa rajonos — īstenojot šo pasākumu, projekta komanda organizēs un vadīs 6 četru dienu apmācības (1 apmācība uz arodskolu) plūdu novēršanas jomā. Katrā mācību nodarbībā piedalīsies 50 studenti. Meža ugunsgrēku novēršanas jomā projekta komanda organizēs un vadīs arī 6 četru dienu apmācības. Katrā apmācībā piedalīsies 50 studenti. A7. Pārrobežu konkursi — aktivitāte ir svarīga projekta kontekstā, jo tā dos brīvprātīgajiem jauniešiem iespēju parādīt iegūtās zināšanas un prasmes. Tas nāks par labu arī projekta un katastrofu apmācības veicināšanai. Tiks organizēti divi divu dienu konkursi — viens Bulgārijā un viens Rumānijā, kurā piedalīsies 10 skolēni no katras skolas, 60 skolēni katrā konkursā vai 120 skolēni. (Latvian)
    4 November 2022
    0 references
    Učinci klimatskih promjena osjećaju se u prekograničnom području: suha, vruća ljeta i zimske i proljetne mjesece s puno snijega i kiše; područja s prirodnim katastrofama, poplavama i šumskim požarima. Prekogranična razmjena iskustava i znanja za sprečavanje poplava i šumskih požara, inicijative za osposobljavanje u zajednici i prekogranične službe spašavanja, usmjerene na određene skupine, prilika je za kvalitativno poboljšanje odgovora na izvanredne situacije. Opći je cilj ovog prijedloga projekta usmjeriti napore rumunjske i bugarske zajednice da sudjeluju u predviđenim zajedničkim projektnim aktivnostima, razmjenjuju iskustva i dobre prakse te dugoročno podižu svijest o učinkovitoj prevenciji rizika. Ciljna skupina ovog prijedloga projekta uključuje 6 strukovnih škola (2 u svakom okrugu), 100 učenika svake škole i njihove kvalificirane nastavnike, koje će sudjelovati u projektnim aktivnostima. Rezultati provedbe projektnih aktivnosti doprinijet će postizanju rezultata Programa: povećanje broja stanovnika koji imaju koristi od mjera zaštite od poplava s najmanje 350 osoba; povećanje broja osoba koje imaju koristi od mjera zaštite od šumskih požara s najmanje 350 osoba; Broj zajedničkih partnerstava u području zajedničkog ranog upozoravanja i odgovora na hitne situacije – 1. U ovom se prijedlogu projekta koristi prekogranični pristup za definiranje zajedničkih mjera za bolje pripremljenu i integriranu prekograničnu regiju u smislu sprečavanja rizika od katastrofa i upravljanja njima. Prekogranični pristup odražava se u provedbi sljedećih aktivnosti: A1. Tim stručnjaka provodit će istraživanje kako bi se upoznali s trenutnim stanjem upravljanja rizicima u školama i ciljanim ustanovama, uključujući kvalifikacije nastavnika, obrazovanje učenika, učenje izvan klase i volontiranje. Procijeniti potrebe za poboljšanjem školskih kapaciteta. Istraživanje će se razvijati kroz stolno istraživanje i terenski rad. Rezultati će biti na bugarskom i rumunjskom jeziku, a dostupni su na internetskoj platformi projekta. A2. Međunarodni dvodnevni sastanak stručnjaka – na ovom sastanku sudjelovat će 30 stručnjaka iz područja prevencije/ublažavanja rizika i obrazovanja (10 po ciljnom okrugu), kao što su obrazovne vlasti, službenici iz javnih ustanova s ključnim kompetencijama u situacijama upravljanja rizicima i njihova lokalna tijela, nastavnici, predstavnici Crvenog križa i istraživački tim. Na sastanku će stručnjaci raspravljati o rezultatima istraživanja, nadopuniti njegove nalaze (ako je potrebno) i iznijeti prijedloge za razvoj zajedničkih programa obuke i materijala za izvanrednu obuku učenika i nastavnika. A3. Razvoj programa osposobljavanja i materijala za izvanklasno obrazovanje za učenike i nastavnike iz regije prekogranične suradnje, uključujući zakonodavne zahtjeve u području prevencije rizika od katastrofa i upravljanja rizicima u školama te najbolje prakse, dostupne u zemljama sudionicama i u inozemstvu za uključivanje učenika u dobrovoljni rad u području zaštite od katastrofa. A4. Razvoj internetske platforme – internetska platforma bit će virtualni alat čiji su ciljevi: Osigurati pristup programima osposobljavanja i materijalima razvijenima u okviru projekta i drugim relevantnim resursima za pripremu školske zajednice za upravljanje rizicima od katastrofa; Ponuditi mjesto za stručnjake i volontere mladih, na nacionalnoj i međunarodnoj razini, za razmjenu iskustava i stručnosti tijekom i nakon provedbe projekta; Za širenje rezultata projekta. A5. Osposobljavanje trenera – Obrazovanje ima za cilj poboljšati razinu kvalifikacija nastavnika u području prevencije rizika od poplava i šumskih požara. U procesu izvanrednih treninga za studente, treneri će ih upoznati s načelima volontiranja i stvoriti odgovarajuće okruženje za uspostavu volonterskih formacija. 20 nastavnika po ciljnom okrugu sudjelovat će u tri četverodnevna tečaja/2 u Bugarskoj i 1 u Rumunjskoj/. A6. Izvanredne obuke za učenike u ciljnim područjima – u okviru provedbe ove aktivnosti projektni tim organizirat će i provesti 6 četverodnevnih treninga (1 trening po strukovnoj školi) u području prevencije poplava. Na svakom treningu sudjeluje 50 polaznika. U području prevencije šumskih požara projektni tim organizirat će i provesti 6 četverodnevnih treninga. Na svakom treningu će sudjelovati 50 studenata. A7. Prekogranična natjecanja – Aktivnost je važna u kontekstu projekta jer će omogućiti volonterima mladih da pokažu stečena znanja i vještine. To će također biti dobro za promidžbu projekta i obuke u slučaju katastrofe. Organizirat će se dva dvodnevna natjecanja – jedno u Bugarskoj i jedno u Rumunjskoj u kojem će sudjelovati 10 učenika svake škole, 60 učenika u svakom natjecanju ili 120 ukupno (Croatian)
    4 November 2022
    0 references
    Os efeitos das alterações climáticas estão a ser sentidos na zona transfronteiriça: verões secos, quentes e inverno e primavera meses com muita neve e chuva; zonas com catástrofes naturais, inundações e incêndios florestais. O intercâmbio transfronteiriço de experiências e conhecimentos para prevenir inundações e incêndios florestais, iniciativas de formação de base comunitária e serviços de salvamento transfronteiriços, dirigidos a grupos específicos, constitui uma oportunidade para melhorar qualitativamente a resposta a situações extraordinárias. O objetivo geral da presente proposta de projeto é orientar os esforços das comunidades romena e búlgara para participar nas atividades de projeto conjuntas previstas, trocar experiências e boas práticas e aumentar a sensibilização para a prevenção eficaz dos riscos a longo prazo. O grupo-alvo da presente proposta de projeto inclui 6 escolas profissionais (2 em cada distrito), 100 alunos de cada escola e os seus professores qualificados, que participarão nas atividades do projeto. Os resultados da execução das atividades do projeto contribuirão para alcançar as realizações do programa: aumentar o número de pessoas que beneficiam de medidas de proteção contra inundações com um mínimo de 350 pessoas; aumentar o número de pessoas que beneficiam de medidas de proteção contra incêndios florestais, com um mínimo de 350 pessoas; Número de parcerias conjuntas no domínio do alerta rápido conjunto e da resposta a emergências — 1. A presente proposta de projeto utiliza uma abordagem transfronteiriça para definir medidas conjuntas para uma região transfronteiriça mais bem preparada e integrada em termos de prevenção e gestão dos riscos de catástrofes. A abordagem transfronteiriça reflete-se na execução das seguintes atividades:A1. Pesquisa aprofundada — A equipa de especialistas conduzirá a Pesquisa para familiarizar-se com o estado atual da gestão de riscos nas escolas e instituições-alvo, incluindo a qualificação dos professores, a educação dos alunos, a aprendizagem fora da classe e o voluntariado. Avaliar as necessidades de melhoria da capacidade escolar. A investigação será desenvolvida através da investigação documental e do trabalho de campo. Os resultados serão redigidos nas línguas búlgara e romena, disponíveis na plataforma em linha do projeto. A2. Reunião internacional de especialistas de 2 dias — nesta reunião participará 30 especialistas na área de prevenção/mitigação de riscos e educação (10 por distrito-alvo), como autoridades educacionais, funcionários de instituições públicas com competências-chave em situações de gestão de riscos e seus órgãos locais, professores, representantes da Cruz Vermelha e equipa de pesquisa. Na reunião, os especialistas discutirão os resultados da Pesquisa, complementarão seus resultados (se necessário) e apresentarão propostas para o desenvolvimento de programas de treinamento conjuntos e materiais para a formação fora da classe de alunos e professores. A3. Desenvolvimento do programa de formação e materiais para a educação fora da classe para os alunos e professores da região de CBC, incluindo requisitos legislativos em prevenção de riscos de desastres e gestão de riscos escolares e melhores práticas, disponíveis nos países participantes e no exterior para envolver estudantes em trabalho voluntário em proteção contra desastres. A4. Desenvolvimento de uma plataforma em linha — A plataforma em linha será uma ferramenta virtual que visa: Proporcionar acesso a programas e materiais de formação desenvolvidos no âmbito do projeto e a outros recursos relevantes para a preparação da comunidade escolar para a gestão do risco de catástrofes; Oferecer um local para peritos e jovens voluntários, a nível nacional e internacional, partilharem experiências e conhecimentos especializados durante a execução e após a execução do projeto; Divulgar os resultados do projeto. A5. Formação de formadores — As formações visam melhorar o nível de qualificação dos professores no domínio da prevenção de riscos de inundações e incêndios florestais. No processo de treinamentos fora da classe para estudantes, os formadores familiarizar-los-ão com os princípios do voluntariado e criarão um ambiente adequado para o estabelecimento de formações voluntárias. 20 professores por distrito-alvo participarão em três cursos de 4 dias/2 na Bulgária e um na Roménia/. A6. Formação fora da classe para estudantes dos distritos-alvo — em execução desta atividade, a equipa do projeto organizará e realizará formações de 6 quatro dias (1 formação por escola profissional) no domínio da prevenção de inundações. 50 alunos participarão de cada sessão de treinamento. No campo da prevenção de fogos florestais, a equipa do projeto organizará e realizará treinamentos de 6 dias também. Em cada treinamento participarão 50 alunos. A7. Concursos transfronteiriços — A atividade é importante no contexto do projeto, uma vez que dará aos jovens voluntários a oportunidade de mostrarem conheci... (Portuguese)
    4 November 2022
    0 references
    L-effetti tat-tibdil fil-klima qed jinħassu fiż-żona transkonfinali: nixxef, sjuf sħan u xhur tax-xitwa u tar-rebbiegħa b’ħafna borra u xita; żoni b’diżastri naturali, għargħar u nirien fil-foresti. L-iskambju transkonfinali ta’ esperjenza u għarfien għall-prevenzjoni tal-għargħar u n-nirien fil-foresti, inizjattivi ta’ taħriġ ibbażati fil-komunità u servizzi ta’ salvataġġ transkonfinali, immirati lejn gruppi speċifiċi, huwa opportunità biex titjieb b’mod kwalitattiv ir-rispons għal sitwazzjonijiet straordinarji. L-għan ġenerali ta’ din il-proposta tal-proġett huwa li jiġu mmirati l-isforzi tal-komunitajiet Rumeni u Bulgari biex jipparteċipaw fl-attivitajiet tal-proġett konġunt previsti, biex jiskambjaw l-esperjenza u l-prattiki tajba u biex iqajmu kuxjenza dwar il-prevenzjoni effettiva tar-riskju fit-tul. Il-grupp fil-mira ta’ din il-proposta tal-proġett jinkludi 6 skejjel vokazzjonali (2 f’kull distrett), 100 student ta’ kull skola u l-għalliema kwalifikati tagħhom, li se jipparteċipaw fl-attivitajiet tal-proġett. Ir-riżultati tal-implimentazzjoni tal-attivitajiet tal-proġett se jikkontribwixxu għall-kisba tal-outputs tal-Programm billi: jiżdied l-għadd ta’ popolazzjoni li tibbenefika minn miżuri ta’ protezzjoni kontra l-għargħar b’minimu ta’ 350 persuna; jiżdied l-għadd ta’ persuni li jibbenefikaw minn miżuri ta’ protezzjoni kontra n-nirien fil-foresti b’minimu ta’ 350 persuna; Għadd ta’ sħubijiet konġunti fil-qasam tat-twissija bikrija konġunta u r-rispons ta’ emerġenza — 1. Din il-proposta għal proġett tuża approċċ transfruntier għad-definizzjoni ta’ miżuri konġunti għal reġjun transfruntier imħejji aħjar u integrat f’termini ta’ prevenzjoni u ġestjoni tar-riskju ta’ diżastri. L-approċċ transkonfinali huwa rifless fl-implimentazzjoni tal-attivitajiet li ġejjin:A1. Riċerka profonda — It-tim ta’ esperti se jmexxi r-Riċerka biex jiffamiljarizza ruħu mal-istat attwali tal-ġestjoni tar-riskju fl-iskejjel u fl-istituzzjonijiet fil-mira, inklużi l-kwalifiki tal-għalliema, l-edukazzjoni tal-istudenti, it-tagħlim barra mill-klassi u l-volontarjat. Valutazzjoni tal-ħtiġijiet għat-titjib tal-kapaċità tal-iskola. Ir-Riċerka se tiġi żviluppata permezz ta’ riċerka bbażata biss fuq id-dokumentazzjoni u xogħol fuq il-post. Ir-riżultati minnha se jkunu bil-Bulgaru u bir-Rumen, disponibbli fuq il-pjattaforma onlajn tal-proġett. A2. Laqgħa internazzjonali ta’ jumejn ta’ esperti — f’din il-laqgħa se jipparteċipaw 30 espert fil-qasam tal-prevenzjoni/mitigazzjoni tar-riskju u l-edukazzjoni (10 għal kull distrett fil-mira), bħal awtoritajiet edukattivi, uffiċjali minn istituzzjonijiet pubbliċi b’kompetenzi ewlenin f’sitwazzjonijiet ta’ ġestjoni tar-riskju u l-korpi lokali tagħhom, għalliema, rappreżentanti tas-Salib l-Aħmar, u tim ta’ riċerka. Fil-laqgħa, l-esperti se jiddiskutu r-riżultati tar-Riċerka, se jissupplimentaw is-sejbiet tagħha (jekk meħtieġ) u se jressqu proposti għall-iżvilupp ta’ programmi u materjali konġunti ta’ taħriġ għal taħriġ barra mill-klassi ta’ studenti u għalliema. A3. L-iżvilupp tal-programm ta’ taħriġ u materjali għall-edukazzjoni barra mill-klassi għall-istudenti u l-għalliema mir-reġjun tas-CBC, inklużi rekwiżiti leġiżlattivi fil-prevenzjoni tar-riskju ta’ diżastri u l-ġestjoni tar-riskju fl-iskejjel u l-aħjar prattiki, disponibbli fil-pajjiżi parteċipanti u barra mill-pajjiż għall-involviment ta’ studenti f’xogħol volontarju fil-protezzjoni kontra d-diżastri. A4. L-iżvilupp ta’ pjattaforma onlajn — Il-pjattaforma onlajn se tkun għodda virtwali li l-miri tagħha huma: Li jipprovdi aċċess għal programmi u materjali ta’ taħriġ, żviluppati taħt il-proġett u riżorsi rilevanti oħra għat-tħejjija tal-komunità skolastika għall-ġestjoni tar-riskju ta’ diżastri; Li joffri post għall-esperti u l-voluntiera żgħażagħ, fuq livell nazzjonali u internazzjonali, biex jaqsmu l-esperjenza u l-għarfien espert matul l-implimentazzjoni tal-proġett u warajha; Li jxerred ir-riżultati tal-proġett. A5. Taħriġ ta ‘ħarrieġa — It-taħriġ għandu l-għan li jtejjeb il-livell ta’ kwalifika tal-għalliema fil-qasam tal-prevenzjoni tar-riskju għall-għargħar u n-nirien fil-foresti. Fil-proċess ta’ taħriġ barra mill-klassi għall-istudenti, il-ħarrieġa se jiffamiljarizzawhom mal-prinċipji tal-volontarjat u joħolqu ambjent xieraq għall-istabbiliment ta’ formazzjonijiet ta’ voluntiera. 20 għalliem għal kull distrett fil-mira se jipparteċipaw fi tliet korsijiet ta’ erbat ijiem/2 fil-Bulgarija u waħda fir-Rumanija/. A6. Taħriġ barra mill-klassi għall-istudenti fid-distretti fil-mira — taħt l-implimentazzjoni ta’ din l-attività, it-tim tal-proġett se jorganizza u jwettaq 6 ijiem ta’ taħriġ (taħriġ wieħed għal kull skola vokazzjonali) fil-qasam tal-prevenzjoni tal-għargħar. 50 student se jipparteċipaw f’kull sessjoni ta’ taħriġ. Fil-qasam tal-prevenzjoni tan-nirien fil-foresti, it-tim tal-proġett se jorganizza u jwettaq 6 ijiem ta’ taħriġ ukoll. F’kull taħriġ se jieħdu sehem 50 student. A7. Kompetizzjonijiet transkonfinali — L-attività h... (Maltese)
    4 November 2022
    0 references
    Los efectos del cambio climático se sienten en la zona transfronteriza: veranos secos y calurosos y meses de invierno y primavera con mucha nieve y lluvia; zonas con desastres naturales, inundaciones e incendios forestales. El intercambio transfronterizo de experiencias y conocimientos para prevenir inundaciones e incendios forestales, iniciativas de formación basadas en la comunidad y servicios de rescate transfronterizos, dirigidos a grupos específicos, es una oportunidad para mejorar cualitativamente la respuesta a situaciones extraordinarias. El objetivo general de esta propuesta de proyecto es orientar los esfuerzos de las comunidades rumana y búlgara para participar en las actividades del proyecto conjunto previstas, intercambiar experiencias y buenas prácticas y concienciar a largo plazo sobre la prevención eficaz de los riesgos. El grupo destinatario de la presente propuesta de proyecto incluye 6 escuelas de formación profesional (2 en cada distrito), 100 estudiantes de cada escuela y sus profesores calificados, que participarán en las actividades del proyecto. Los resultados de la ejecución de las actividades del proyecto contribuirán al logro de los resultados del Programa mediante: aumentar el número de personas que se benefician de medidas de protección contra inundaciones con un mínimo de 350 personas; aumentar el número de personas que se benefician de medidas de protección contra incendios forestales con un mínimo de 350 personas; Número de asociaciones conjuntas en el ámbito de la alerta temprana conjunta y la respuesta de emergencia — 1. Esta propuesta de proyecto utiliza un enfoque transfronterizo para definir medidas conjuntas para una región transfronteriza mejor preparada e integrada en términos de prevención y gestión del riesgo de catástrofes. El enfoque transfronterizo se refleja en la ejecución de las siguientes actividades:A1. Investigación en profundidad: el equipo de expertos llevará a cabo la investigación para familiarizarse con el estado actual de la gestión de riesgos en las escuelas y las instituciones objetivo, incluida la cualificación de los maestros, la educación de los estudiantes, el aprendizaje fuera de clase y el voluntariado. Evaluar las necesidades para mejorar la capacidad escolar. La investigación se desarrollará a través de la investigación de escritorio y el trabajo de campo. Los resultados serán en búlgaro y rumano, disponibles en la plataforma en línea del proyecto. A2. Reunión internacional de expertos de 2 días: en esta reunión participarán 30 expertos en el área de prevención/mitigación de riesgos y educación (10 por distrito objetivo), como autoridades educativas, funcionarios de instituciones públicas con competencias clave en situaciones de gestión de riesgos y sus organismos locales, maestros, representantes de la Cruz Roja y equipo de investigación. En la reunión, los expertos discutirán los resultados de la investigación, complementarán sus hallazgos (si es necesario) y presentarán propuestas para el desarrollo de programas de capacitación conjuntos y materiales para la formación fuera de clase de estudiantes y profesores. A3. Desarrollo del programa de capacitación y materiales para la educación fuera de clase para los estudiantes y los maestros de la región de la CBC, incluidos los requisitos legislativos en la prevención del riesgo de desastres y la gestión de riesgos escolares y las mejores prácticas, disponibles en los países participantes y en el extranjero para involucrar a los estudiantes en el trabajo voluntario en la protección de desastres. A4. Desarrollo de la plataforma en línea — La plataforma en línea será una herramienta virtual cuyos objetivos son: C) Proporcionar acceso a programas y materiales de capacitación, elaborados en el marco del proyecto y otros recursos pertinentes para la preparación de la comunidad escolar para la gestión del riesgo de desastres; Ofrecer un lugar para expertos y jóvenes voluntarios, a nivel nacional e internacional, para compartir experiencias y conocimientos durante la ejecución del proyecto y después de ella; Difundir los resultados del proyecto. A5. Formación de formadores — Las capacitaciones tienen como objetivo mejorar el nivel de cualificación de los profesores en el campo de la prevención de riesgos para inundaciones e incendios forestales. En el proceso de capacitación fuera de clase para los estudiantes, los instructores los familiarizarán con los principios del voluntariado y crearán un entorno apropiado para el establecimiento de formaciones de voluntarios. 20 profesores por distrito destinatario participarán en tres cursos de 4 días/2 en Bulgaria y 1 en Rumanía/. A6. Formación fuera de clase para los estudiantes de los distritos destinatarios: en el marco de la ejecución de esta actividad, el equipo del proyecto organizará y llevará a cabo seis cursos de formación de cuatro días (1 formación por escuela profesional) en el ámbito de la prevención de inundaciones. 50 estudiantes participará... (Spanish)
    4 November 2022
    0 references
    Les effets du changement climatique se font sentir dans la zone transfrontalière: les étés secs et chauds et les mois d’hiver et de printemps avec beaucoup de neige et de pluie; zones avec des catastrophes naturelles, des inondations et des incendies de forêt. L’échange transfrontalier d’expériences et de connaissances pour prévenir les inondations et les incendies de forêt, les initiatives communautaires de formation et les services de secours transfrontaliers, ciblant des groupes spécifiques, sont l’occasion d’améliorer qualitativement la réponse aux situations extraordinaires. L’objectif général de la présente proposition de projet est de cibler les efforts déployés par les communautés roumaine et bulgare pour participer aux activités de projet conjoint envisagées, pour échanger des expériences et des bonnes pratiques et pour sensibiliser à une prévention efficace des risques dans le temps. Le groupe cible de la présente proposition de projet comprend 6 écoles professionnelles (2 dans chaque district), 100 élèves de chaque école et leurs enseignants qualifiés, qui participeront aux activités du projet. Les résultats de la mise en œuvre des activités du projet contribueront à la réalisation des réalisations du programme en: augmenter le nombre de la population bénéficiant des mesures de protection contre les inondations avec au moins 350 personnes; augmenter le nombre de personnes bénéficiant de mesures de protection contre les incendies de forêt avec un minimum de 350 personnes; Nombre de partenariats conjoints dans le domaine de l’alerte précoce conjointe et de l’intervention d’urgence — 1. La présente proposition de projet utilise une approche transfrontalière pour définir des mesures communes pour une région transfrontalière mieux préparée et intégrée en termes de prévention et de gestion des risques de catastrophe. L’approche transfrontalière se reflète dans la mise en œuvre des activités suivantes:A1. Recherche approfondie — L’équipe d’experts mènera la recherche pour se familiariser avec l’état actuel de la gestion des risques dans les écoles et les établissements cibles, y compris la qualification des enseignants, l’éducation des étudiants, l’apprentissage hors classe et le bénévolat. Évaluer les besoins en matière d’amélioration des capacités scolaires. La recherche sera développée au moyen de recherches documentaires et de travaux sur le terrain. Les résultats seront en langues bulgare et roumaine, disponibles sur la plateforme en ligne du projet. A2. Réunion internationale d’experts de 2 jours — à cette réunion participera 30 experts dans le domaine de la prévention/atténuation des risques et de l’éducation (10 par district cible), tels que les autorités éducatives, les agents des institutions publiques ayant des compétences clés dans les situations de gestion des risques et leurs organes locaux, les enseignants, les représentants de la Croix-Rouge et l’équipe de recherche. Lors de la réunion, les experts discuteront des résultats de la recherche, compléteront ses conclusions (si nécessaire) et présenteront des propositions pour l’élaboration de programmes de formation conjoints et de matériel pour la formation hors classe des étudiants et des enseignants. A3. Élaboration du programme de formation et du matériel pour l’éducation hors classe pour les étudiants et les enseignants de la région de la CBC, y compris les exigences législatives en matière de prévention des risques de catastrophe et de gestion des risques scolaires et les meilleures pratiques, disponibles dans les pays participants et à l’étranger pour impliquer les étudiants dans le travail bénévole dans la protection contre les catastrophes. A4. Développement d’une plateforme en ligne — La plateforme en ligne sera un outil virtuel dont les objectifs sont les suivants: Donner accès aux programmes de formation et au matériel mis au point dans le cadre du projet et à d’autres ressources pertinentes pour la préparation de la communauté scolaire à la gestion des risques de catastrophe; Offrir une place aux experts et aux jeunes volontaires, aux niveaux national et international, pour partager leurs expériences et leur expertise lors de la mise en œuvre du projet et après celui-ci; Diffuser les résultats du projet. A5. Formation des formateurs — Les formations visent à améliorer le niveau de qualification des enseignants dans le domaine de la prévention des risques d’inondations et d’incendies de forêt. Dans le processus de formation hors classe pour les étudiants, les formateurs les familiariseront avec les principes du volontariat et créeront un environnement approprié pour la mise en place de formations de bénévoles. 20 enseignants par district cible participeront à trois cours de 4 jours/2 en Bulgarie et 1 en Roumanie/. A6. Formations hors classe pour les étudiants des districts cibles — dans le cadre de la mise en œuvre de cette activité, l’équipe du projet organisera et animera 6 formations de quatre jours (1 formation par école p... (French)
    4 November 2022
    0 references

    Identifiers

    0 references