Supporting preventive-developmental needs of the youth ‘’Creativity Without Frontiers’’ (Q4296459)

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
Project Q4296459 in Romania, Serbia
Language Label Description Also known as
English
Supporting preventive-developmental needs of the youth ‘’Creativity Without Frontiers’’
Project Q4296459 in Romania, Serbia

    Statements

    country
    Romania
    0 references
    Serbia
    0 references
    EU contribution
    147,970.38 Euro
    0 references
    budget
    174,082.8 Euro
    0 references
    co-financing rate
    85.0 percent
    0 references
    start time
    9 October 2019
    0 references
    end time
    8 November 2020
    0 references
    beneficiary name (string)
    Association of citizens ''KOKORO'' - Bor
    0 references
    coordinate location

    45°18'17.89"N, 21°52'55.56"E
    0 references

    44°4'25.36"N, 22°5'37.90"E
    0 references

    45°19'20.35"N, 21°53'3.01"E
    0 references

    44°3'17.71"N, 22°6'29.95"E
    0 references
    summary
    Schools and social services records in involved communities show increase in youth behavioral problems of younger than 14. Out of 140 recorded annualy in Bor 55% are younger than 14 with problems of overcoming development crises. More youth are involved in substance probes, destructive behavior, low achievement, school leaving, and communities lack mechanisms of enabling quality, continuous and comprehensive monitoring, support and empowerment of this group. Main project objective: Contributing to preventing vulnerable groups from leaving school realizing Strategy documents in the field of supporting and strengthening youth at the level of developmental and non-developmental crisis, diverting them from streets and risky behavior in Bor and Resita based on Romania and Serbia Youth Strategies. Target group are school aged youth (950) 10-19 years old. Project develops preventive development support model to youth through Clubs with inclusive content encouraging and stimulating prosocial behavior, diverting from risky behavior and supporting continuing schooling. It encourages socio-cultural inclusion connects over the border.Key activities are: - Creating and designing promo material and project publication: - Educating educators (44) preventive activities leaders (’’Creating and leading support group helping youth at risk and training team increasing social and emotional maturity” and volunteers (20) joint trainings, intercultural exchanges, joint cross-Border cultural - artistic youth expression (40) and Exchange of good practices (24), - Establishing Clubs for supporting preventive–developmental needs of youth in Bor and Resita (Technical equipping of two Clubs and a mobile club and organizing activities), - Implementation group of preventive - developmental club activities in Bor and Resita; Activities strengthening youth to continue schooling, Workshops increasing social skills and inclusion of youth (Artistic workshops), - Transfer of practice increasing awareness of social and cultural inclusion, - Activities in community: Organizing two final regional conferences and final concert in Bor and Caras-Severin District-Joint cross-border cultural-artistic exchange. For 12 month expected results:Network of trained teams of volunteers and experts for continuous and long term activities of support to socio-cultural integration, continuing schooling and diverting youth from entering risky behavior in involved cross-border communities. Effective model of inclusive socio-cultural contents in three established functional Clubs and mobile club for preventive developmental needs of youth and cultural activities of connecting, integration and improvement of cross-border area. Network of trained teams supportschooling, prosocial behavior and establish tradition of cross-border cultural exchange strengthening cross-border region. Support model is innovative and sustainability is provided by trained teams. (English)
    readability score
    0.0243775068179784
    0 references
    Schulen und soziale Dienste in beteiligten Gemeinschaften zeigen einen Anstieg der Verhaltensprobleme bei Jugendlichen von jünger als 14 Jahren. Von 140 registrierten jährlich in Bor 55 % sind jünger als 14 mit Problemen der Überwindung von Entwicklungskrisen. Mehr Jugendliche sind an Substanzuntersuchungen, destruktivem Verhalten, geringer Leistung, Schulabbruch und Gemeinschaften beteiligt, um Qualität, kontinuierliche und umfassende Überwachung, Unterstützung und Ermächtigung dieser Gruppe zu ermöglichen. Hauptziel des Projekts: Beitrag dazu, um zu verhindern, dass schutzbedürftige Gruppen die Schule verlassen, indem Strategiedokumente im Bereich der Unterstützung und Stärkung der Jugend auf der Ebene der Entwicklungs- und Entwicklungskrise erstellt werden, indem sie von Straßen und riskanten Verhaltensweisen in Bor und Resita auf der Grundlage der Jugendstrategien Rumäniens und Serbiens abgelenkt werden. Zielgruppe sind schulpflichtige Jugendliche (950) 10-19 Jahre alt. Das Projekt entwickelt ein Modell zur präventiven Entwicklungsunterstützung für Jugendliche durch Clubs mit inklusiven Inhalten, die prosoziales Verhalten fördern und anregen, vom riskanten Verhalten abweichen und die Weiterbildung unterstützen. Es fördert die soziokulturelle Inklusion über die Grenze hinweg.Kernaktivitäten sind: — Erstellung und Gestaltung von Promo-Material und Projektpublikation: — Pädagogen (44) Führungskräfte für präventive Aktivitäten (‚Creating and leading support group help youth at riskant and training team increasing social and emotional Reife‘ und Freiwillige (20) gemeinsame Schulungen, interkultureller Austausch, gemeinsamer grenzüberschreitender kultureller – künstlerischer Jugendausdruck (40) und Austausch bewährter Praktiken (24), – Einrichtung von Clubs zur Unterstützung präventiver und entwicklungsfördernder Aktivitäten von Jugendlichen in Bor und Resita (Technische Ausstattung zweier Clubs und eines mobilen Clubs und Organisationsaktivitäten), – Durchführungsgruppe präventiver – Entwicklungsclubaktivitäten in Bor und Resita; Aktivitäten zur Stärkung der Jugend zur Fortsetzung der Schulbildung, Workshops zur Verbesserung der sozialen Kompetenzen und Inklusion von Jugendlichen (Künstlerische Workshops), – Transfer von Praktiken, die das Bewusstsein für soziale und kulturelle Inklusion stärken, – Aktivitäten in der Gemeinschaft: Organisation von zwei abschließenden Regionalkonferenzen und Abschlusskonzert in Bor und Caras-Severin – Gemeinsamer grenzübergreifender kulturkünstlerischer Austausch. Für 12 Monate erwartete Ergebnisse:Netzwerk von ausgebildeten Teams von Freiwilligen und Experten für kontinuierliche und langfristige Maßnahmen zur Unterstützung der soziokulturellen Integration, Weiterbildung und Ablenkung von Jugendlichen von riskanten Verhalten in beteiligten grenzüberschreitenden Gemeinschaften. Effektives Modell inklusiver soziokultureller Inhalte in drei etablierten funktionalen Clubs und mobilen Clubs für präventive Entwicklungsbedürfnisse von Jugendlichen und kulturellen Aktivitäten der Vernetzung, Integration und Verbesserung des grenzüberschreitenden Raums. Ein Netzwerk ausgebildeter Teams unterstützt das Schulwesen, prosoziales Verhalten und etabliert die Tradition des grenzüberschreitenden kulturellen Austauschs, der die grenzübergreifende Region stärkt. Das Support-Modell ist innovativ und Nachhaltigkeit wird von geschulten Teams bereitgestellt. (German)
    point in time
    4 November 2022
    0 references
    Schulen und soziale Dienste in beteiligten Gemeinschaften zeigen einen Anstieg der Verhaltensprobleme bei Jugendlichen von jünger als 14 Jahren. Von 140 registrierten jährlich in Bor 55 % sind jünger als 14 mit Problemen der Überwindung von Entwicklungskrisen. Mehr Jugendliche sind an Substanzuntersuchungen, destruktivem Verhalten, geringer Leistung, Schulabbruch und Gemeinschaften beteiligt, um Qualität, kontinuierliche und umfassende Überwachung, Unterstützung und Ermächtigung dieser Gruppe zu ermöglichen. Hauptziel des Projekts: Beitrag dazu, um zu verhindern, dass schutzbedürftige Gruppen die Schule verlassen, indem Strategiedokumente im Bereich der Unterstützung und Stärkung der Jugend auf der Ebene der Entwicklungs- und Entwicklungskrise erstellt werden, indem sie von Straßen und riskanten Verhaltensweisen in Bor und Resita auf der Grundlage der Jugendstrategien Rumäniens und Serbiens abgelenkt werden. Zielgruppe sind schulpflichtige Jugendliche (950) 10-19 Jahre alt. Das Projekt entwickelt ein Modell zur präventiven Entwicklungsunterstützung für Jugendliche durch Clubs mit inklusiven Inhalten, die prosoziales Verhalten fördern und anregen, vom riskanten Verhalten abweichen und die Weiterbildung unterstützen. Es fördert die soziokulturelle Inklusion über die Grenze hinweg.Kernaktivitäten sind: — Erstellung und Gestaltung von Promo-Material und Projektpublikation: — Pädagogen (44) Führungskräfte für präventive Aktivitäten (‚Creating and leading support group help youth at riskant and training team increasing social and emotional Reife‘ und Freiwillige (20) gemeinsame Schulungen, interkultureller Austausch, gemeinsamer grenzüberschreitender kultureller – künstlerischer Jugendausdruck (40) und Austausch bewährter Praktiken (24), – Einrichtung von Clubs zur Unterstützung präventiver und entwicklungsfördernder Aktivitäten von Jugendlichen in Bor und Resita (Technische Ausstattung zweier Clubs und eines mobilen Clubs und Organisationsaktivitäten), – Durchführungsgruppe präventiver – Entwicklungsclubaktivitäten in Bor und Resita; Aktivitäten zur Stärkung der Jugend zur Fortsetzung der Schulbildung, Workshops zur Verbesserung der sozialen Kompetenzen und Inklusion von Jugendlichen (Künstlerische Workshops), – Transfer von Praktiken, die das Bewusstsein für soziale und kulturelle Inklusion stärken, – Aktivitäten in der Gemeinschaft: Organisation von zwei abschließenden Regionalkonferenzen und Abschlusskonzert in Bor und Caras-Severin – Gemeinsamer grenzübergreifender kulturkünstlerischer Austausch. Für 12 Monate erwartete Ergebnisse:Netzwerk von ausgebildeten Teams von Freiwilligen und Experten für kontinuierliche und langfristige Maßnahmen zur Unterstützung der soziokulturellen Integration, Weiterbildung und Ablenkung von Jugendlichen von riskanten Verhalten in beteiligten grenzüberschreitenden Gemeinschaften. Effektives Modell inklusiver soziokultureller Inhalte in drei etablierten funktionalen Clubs und mobilen Clubs für präventive Entwicklungsbedürfnisse von Jugendlichen und kulturellen Aktivitäten der Vernetzung, Integration und Verbesserung des grenzüberschreitenden Raums. Ein Netzwerk ausgebildeter Teams unterstützt das Schulwesen, prosoziales Verhalten und etabliert die Tradition des grenzüberschreitenden kulturellen Austauschs, der die grenzübergreifende Region stärkt. Das Support-Modell ist innovativ und Nachhaltigkeit wird von geschulten Teams bereitgestellt. (German)
    point in time
    4 November 2022
    0 references
    Τα σχολεία και οι κοινωνικές υπηρεσίες σε εμπλεκόμενες κοινότητες δείχνουν αύξηση των προβλημάτων συμπεριφοράς των νέων ηλικίας κάτω των 14 ετών. Από τα 140 που καταγράφηκαν σε ετήσια βάση στο Bor 55 % είναι κάτω των 14 ετών με προβλήματα υπέρβασης των αναπτυξιακών κρίσεων. Περισσότεροι νέοι εμπλέκονται σε ανιχνευτές ουσίας, καταστροφική συμπεριφορά, χαμηλά επιτεύγματα, εγκατάλειψη του σχολείου και κοινότητες δεν διαθέτουν μηχανισμούς που επιτρέπουν την ποιότητα, τη συνεχή και ολοκληρωμένη παρακολούθηση, υποστήριξη και ενδυνάμωση αυτής της ομάδας. Κύριος στόχος του έργου: Συμβολή στην πρόληψη της εγκατάλειψης του σχολείου από τις ευάλωτες ομάδες, η υλοποίηση εγγράφων στρατηγικής στον τομέα της υποστήριξης και ενίσχυσης των νέων σε επίπεδο αναπτυξιακής και μη αναπτυξιακής κρίσης, η εκτροπή τους από τους δρόμους και η επικίνδυνη συμπεριφορά στις χώρες Bor και Resita με βάση τις στρατηγικές για τη νεολαία της Ρουμανίας και της Σερβίας. Η ομάδα-στόχος είναι νέοι σχολικής ηλικίας (950) ηλικίας 10-19 ετών. Το έργο αναπτύσσει μοντέλο υποστήριξης προληπτικής ανάπτυξης για τη νεολαία μέσω συλλόγων με περιεχόμενο χωρίς αποκλεισμούς, ενθαρρύνοντας και ενθαρρύνοντας την προκοινωνική συμπεριφορά, εκτρέποντας από την επικίνδυνη συμπεριφορά και υποστηρίζοντας τη συνεχιζόμενη εκπαίδευση. Ενθαρρύνει την κοινωνικοπολιτιστική ένταξη πέρα από τα σύνορα.Βασικές δραστηριότητες είναι οι εξής: — Δημιουργία και σχεδιασμός υλικού προώθησης και δημοσίευσης έργων: — Εκπαίδευση εκπαιδευτικών (44) επικεφαλής προληπτικών δραστηριοτήτων («Δημιουργία και κορυφαία ομάδα υποστήριξης που βοηθά τους νέους που διατρέχουν κίνδυνο και ομάδα κατάρτισης που αυξάνει την κοινωνική και συναισθηματική ωριμότητα» και εθελοντές (20) κοινές εκπαιδεύσεις, διαπολιτισμικές ανταλλαγές, κοινή διασυνοριακή πολιτιστική — καλλιτεχνική έκφραση της νεολαίας (40) και ανταλλαγή ορθών πρακτικών (24), — Ίδρυση συλλόγων για την υποστήριξη των προληπτικών αναπτυξιακών αναγκών της νεολαίας στο Bor και Resita (Τεχνικός εξοπλισμός δύο συλλόγων και ενός κινητού συλλόγου και δραστηριότητες οργάνωσης), — Ομάδα υλοποίησης προληπτικών — αναπτυξιακών δραστηριοτήτων σε Bor και Resita· Δραστηριότητες που ενισχύουν τη νεολαία για τη συνέχιση της σχολικής φοίτησης, εργαστήρια για την αύξηση των κοινωνικών δεξιοτήτων και την ένταξη της νεολαίας (καλλιτεχνικά εργαστήρια), — Μεταφορά πρακτικών που αυξάνουν την ευαισθητοποίηση σχετικά με την κοινωνική και πολιτιστική ένταξη, — Δραστηριότητες στην κοινότητα: Διοργάνωση δύο τελικών περιφερειακών συνεδρίων και της τελικής συναυλίας στην περιφέρεια Bor και Caras-Severin-Joint διασυνοριακή πολιτιστική-καλλιτεχνική ανταλλαγή. Για 12 μήνες αναμενόμενα αποτελέσματα:Δίκτυο καταρτισμένων ομάδων εθελοντών και εμπειρογνωμόνων για συνεχείς και μακροπρόθεσμες δραστηριότητες υποστήριξης της κοινωνικοπολιτιστικής ένταξης, συνέχιση της σχολικής εκπαίδευσης και εκτροπή των νέων από την εισαγωγή επικίνδυνης συμπεριφοράς σε εμπλεκόμενες διασυνοριακές κοινότητες. Αποτελεσματικό μοντέλο κοινωνικοπολιτισμικού περιεχομένου χωρίς αποκλεισμούς σε τρεις καθιερωμένους λειτουργικούς συλλόγους και κινητές λέσχες για τις προληπτικές αναπτυξιακές ανάγκες της νεολαίας και των πολιτιστικών δραστηριοτήτων σύνδεσης, ενσωμάτωσης και βελτίωσης της διασυνοριακής περιοχής. Δίκτυο καταρτισμένων ομάδων υποστήριξης της σχολικής εκπαίδευσης, της προκοινωνικής συμπεριφοράς και της καθιέρωσης της παράδοσης των διασυνοριακών πολιτιστικών ανταλλαγών που ενισχύουν τις διασυνοριακές περιοχές. Το μοντέλο υποστήριξης είναι καινοτόμο και η βιωσιμότητα παρέχεται από εκπαιδευμένες ομάδες. (Greek)
    point in time
    4 November 2022
    0 references
    Τα σχολεία και οι κοινωνικές υπηρεσίες σε εμπλεκόμενες κοινότητες δείχνουν αύξηση των προβλημάτων συμπεριφοράς των νέων ηλικίας κάτω των 14 ετών. Από τα 140 που καταγράφηκαν σε ετήσια βάση στο Bor 55 % είναι κάτω των 14 ετών με προβλήματα υπέρβασης των αναπτυξιακών κρίσεων. Περισσότεροι νέοι εμπλέκονται σε ανιχνευτές ουσίας, καταστροφική συμπεριφορά, χαμηλά επιτεύγματα, εγκατάλειψη του σχολείου και κοινότητες δεν διαθέτουν μηχανισμούς που επιτρέπουν την ποιότητα, τη συνεχή και ολοκληρωμένη παρακολούθηση, υποστήριξη και ενδυνάμωση αυτής της ομάδας. Κύριος στόχος του έργου: Συμβολή στην πρόληψη της εγκατάλειψης του σχολείου από τις ευάλωτες ομάδες, η υλοποίηση εγγράφων στρατηγικής στον τομέα της υποστήριξης και ενίσχυσης των νέων σε επίπεδο αναπτυξιακής και μη αναπτυξιακής κρίσης, η εκτροπή τους από τους δρόμους και η επικίνδυνη συμπεριφορά στις χώρες Bor και Resita με βάση τις στρατηγικές για τη νεολαία της Ρουμανίας και της Σερβίας. Η ομάδα-στόχος είναι νέοι σχολικής ηλικίας (950) ηλικίας 10-19 ετών. Το έργο αναπτύσσει μοντέλο υποστήριξης προληπτικής ανάπτυξης για τη νεολαία μέσω συλλόγων με περιεχόμενο χωρίς αποκλεισμούς, ενθαρρύνοντας και ενθαρρύνοντας την προκοινωνική συμπεριφορά, εκτρέποντας από την επικίνδυνη συμπεριφορά και υποστηρίζοντας τη συνεχιζόμενη εκπαίδευση. Ενθαρρύνει την κοινωνικοπολιτιστική ένταξη πέρα από τα σύνορα.Βασικές δραστηριότητες είναι οι εξής: — Δημιουργία και σχεδιασμός υλικού προώθησης και δημοσίευσης έργων: — Εκπαίδευση εκπαιδευτικών (44) επικεφαλής προληπτικών δραστηριοτήτων («Δημιουργία και κορυφαία ομάδα υποστήριξης που βοηθά τους νέους που διατρέχουν κίνδυνο και ομάδα κατάρτισης που αυξάνει την κοινωνική και συναισθηματική ωριμότητα» και εθελοντές (20) κοινές εκπαιδεύσεις, διαπολιτισμικές ανταλλαγές, κοινή διασυνοριακή πολιτιστική — καλλιτεχνική έκφραση της νεολαίας (40) και ανταλλαγή ορθών πρακτικών (24), — Ίδρυση συλλόγων για την υποστήριξη των προληπτικών αναπτυξιακών αναγκών της νεολαίας στο Bor και Resita (Τεχνικός εξοπλισμός δύο συλλόγων και ενός κινητού συλλόγου και δραστηριότητες οργάνωσης), — Ομάδα υλοποίησης προληπτικών — αναπτυξιακών δραστηριοτήτων σε Bor και Resita· Δραστηριότητες που ενισχύουν τη νεολαία για τη συνέχιση της σχολικής φοίτησης, εργαστήρια για την αύξηση των κοινωνικών δεξιοτήτων και την ένταξη της νεολαίας (καλλιτεχνικά εργαστήρια), — Μεταφορά πρακτικών που αυξάνουν την ευαισθητοποίηση σχετικά με την κοινωνική και πολιτιστική ένταξη, — Δραστηριότητες στην κοινότητα: Διοργάνωση δύο τελικών περιφερειακών συνεδρίων και της τελικής συναυλίας στην περιφέρεια Bor και Caras-Severin-Joint διασυνοριακή πολιτιστική-καλλιτεχνική ανταλλαγή. Για 12 μήνες αναμενόμενα αποτελέσματα:Δίκτυο καταρτισμένων ομάδων εθελοντών και εμπειρογνωμόνων για συνεχείς και μακροπρόθεσμες δραστηριότητες υποστήριξης της κοινωνικοπολιτιστικής ένταξης, συνέχιση της σχολικής εκπαίδευσης και εκτροπή των νέων από την εισαγωγή επικίνδυνης συμπεριφοράς σε εμπλεκόμενες διασυνοριακές κοινότητες. Αποτελεσματικό μοντέλο κοινωνικοπολιτισμικού περιεχομένου χωρίς αποκλεισμούς σε τρεις καθιερωμένους λειτουργικούς συλλόγους και κινητές λέσχες για τις προληπτικές αναπτυξιακές ανάγκες της νεολαίας και των πολιτιστικών δραστηριοτήτων σύνδεσης, ενσωμάτωσης και βελτίωσης της διασυνοριακής περιοχής. Δίκτυο καταρτισμένων ομάδων υποστήριξης της σχολικής εκπαίδευσης, της προκοινωνικής συμπεριφοράς και της καθιέρωσης της παράδοσης των διασυνοριακών πολιτιστικών ανταλλαγών που ενισχύουν τις διασυνοριακές περιοχές. Το μοντέλο υποστήριξης είναι καινοτόμο και η βιωσιμότητα παρέχεται από εκπαιδευμένες ομάδες. (Greek)
    point in time
    4 November 2022
    0 references
    Léiríonn scoileanna agus taifid seirbhísí sóisialta i bpobail lena mbaineann méadú ar fhadhbanna iompraíochta óige níos óige ná 14. As 140 taifeadadh bliantúil i Bor 55 % níos óige ná 14 le fadhbanna a shárú géarchéimeanna forbartha. Tá níos mó óige páirteach i probes substaint, iompar millteach, gnóthachtáil íseal, fágáil na scoile, agus pobail easpa meicníochtaí cáilíochta, monatóireacht leanúnach agus cuimsitheach, tacaíocht agus cumhachtú an ghrúpa seo. Príomhchuspóir an tionscadail: Rannchuidiú le cosc a chur ar ghrúpaí leochaileacha doiciméid Straitéise a bhaint amach i scoileanna a bhaineann le tacaíocht a thabhairt don óige agus iad a neartú ar leibhéal na géarchéime forbartha agus neamhfhorbartha, iad a atreorú ó shráideanna agus iompar rioscúil in Bor agus Resita bunaithe ar Straitéisí Óige na Rómáine agus na Seirbia. Is éard is spriocghrúpa ann ná óige scoile (950) 10-19 mbliana d’aois. Forbraíonn an tionscadal samhail tacaíochta d’fhorbairt choisctheach don óige trí Chlubanna ina bhfuil ábhar cuimsitheach a spreagann agus a spreagann iompar proóisialta, a chlaonann ó iompar rioscúil agus a thacaíonn le scolaíocht leanúnach. Spreagann sé cuimsiú soch-chultúrtha a nascadh thar an teorainn.Is iad seo a leanas na príomhghníomhaíochtaí: — Ábhar promo agus foilseachán tionscadail a chruthú agus a dhearadh: — Oideachas a chur ar oideoirí (44) ceannairí gníomhaíochtaí coisctheacha (‘Grúpa tacaíochta a chruthú agus a threorú lena gcabhraítear leis an óige atá i mbaol agus leis an bhfoireann oiliúna aibíocht shóisialta agus mhothúchánach a mhéadú’ agus d’oibrithe deonacha (20) comhoiliúint, malartuithe idirchultúrtha, comhléiriú cultúrtha trasoird — léiriú ealaíonta don óige (40) agus Malartú dea-chleachtas (24), — Clubanna a bhunú chun tacú le riachtanais forbartha coisctheacha na hóige in Bor agus Resita (trealamh teicniúil dhá Chlub agus club soghluaiste agus gníomhaíochtaí a eagrú), — Grúpa forfheidhmithe gníomhaíochtaí club forbartha coisctheach in Bor agus Resita; Gníomhaíochtaí lena neartaítear an óige chun leanúint ar aghaidh leis an scolaíocht, Ceardlanna lena méadaítear scileanna sóisialta agus cuimsiú na hóige (ceardlanna ealaíne), — Aistriú cleachtais lena méadaítear feasacht ar chuimsiú sóisialta agus cultúrtha, — Gníomhaíochtaí sa phobal: Dhá chomhdháil réigiúnacha deiridh agus ceolchoirm deiridh a eagrú i gCeantar Bor agus Caras-Severin-Comhmhalartú trasteorann ealaíonta cultúrtha. Le haghaidh torthaí 12 mhí ag súil: Líonra foirne oilte na n-oibrithe deonacha agus saineolaithe le haghaidh gníomhaíochtaí leanúnacha agus fadtéarmacha tacaíochta do chomhtháthú soch-chultúrtha, scolaíocht leanúnach agus óige a atreorú ó dul isteach iompar risky i gceist pobail trasteorann. Samhail éifeachtach d’ábhar soch-chultúrtha cuimsitheach i dtrí Chlub fheidhmiúla sheanbhunaithe agus club móibíleach le haghaidh riachtanais forbartha choisctheacha gníomhaíochtaí óige agus cultúrtha chun limistéar trasteorann a nascadh, a chomhtháthú agus a fheabhsú. Tacaíonn líonra na bhfoirne oilte le hoideachas, iompar proóisialta agus traidisiún malartaithe chultúrtha trasteorann a bhunú a neartaíonn réigiún trasteorann. Tá an tsamhail tacaíochta nuálach agus cuireann foirne oilte inbhuanaitheacht ar fáil. (Irish)
    point in time
    4 November 2022
    0 references
    Léiríonn scoileanna agus taifid seirbhísí sóisialta i bpobail lena mbaineann méadú ar fhadhbanna iompraíochta óige níos óige ná 14. As 140 taifeadadh bliantúil i Bor 55 % níos óige ná 14 le fadhbanna a shárú géarchéimeanna forbartha. Tá níos mó óige páirteach i probes substaint, iompar millteach, gnóthachtáil íseal, fágáil na scoile, agus pobail easpa meicníochtaí cáilíochta, monatóireacht leanúnach agus cuimsitheach, tacaíocht agus cumhachtú an ghrúpa seo. Príomhchuspóir an tionscadail: Rannchuidiú le cosc a chur ar ghrúpaí leochaileacha doiciméid Straitéise a bhaint amach i scoileanna a bhaineann le tacaíocht a thabhairt don óige agus iad a neartú ar leibhéal na géarchéime forbartha agus neamhfhorbartha, iad a atreorú ó shráideanna agus iompar rioscúil in Bor agus Resita bunaithe ar Straitéisí Óige na Rómáine agus na Seirbia. Is éard is spriocghrúpa ann ná óige scoile (950) 10-19 mbliana d’aois. Forbraíonn an tionscadal samhail tacaíochta d’fhorbairt choisctheach don óige trí Chlubanna ina bhfuil ábhar cuimsitheach a spreagann agus a spreagann iompar proóisialta, a chlaonann ó iompar rioscúil agus a thacaíonn le scolaíocht leanúnach. Spreagann sé cuimsiú soch-chultúrtha a nascadh thar an teorainn.Is iad seo a leanas na príomhghníomhaíochtaí: — Ábhar promo agus foilseachán tionscadail a chruthú agus a dhearadh: — Oideachas a chur ar oideoirí (44) ceannairí gníomhaíochtaí coisctheacha (‘Grúpa tacaíochta a chruthú agus a threorú lena gcabhraítear leis an óige atá i mbaol agus leis an bhfoireann oiliúna aibíocht shóisialta agus mhothúchánach a mhéadú’ agus d’oibrithe deonacha (20) comhoiliúint, malartuithe idirchultúrtha, comhléiriú cultúrtha trasoird — léiriú ealaíonta don óige (40) agus Malartú dea-chleachtas (24), — Clubanna a bhunú chun tacú le riachtanais forbartha coisctheacha na hóige in Bor agus Resita (trealamh teicniúil dhá Chlub agus club soghluaiste agus gníomhaíochtaí a eagrú), — Grúpa forfheidhmithe gníomhaíochtaí club forbartha coisctheach in Bor agus Resita; Gníomhaíochtaí lena neartaítear an óige chun leanúint ar aghaidh leis an scolaíocht, Ceardlanna lena méadaítear scileanna sóisialta agus cuimsiú na hóige (ceardlanna ealaíne), — Aistriú cleachtais lena méadaítear feasacht ar chuimsiú sóisialta agus cultúrtha, — Gníomhaíochtaí sa phobal: Dhá chomhdháil réigiúnacha deiridh agus ceolchoirm deiridh a eagrú i gCeantar Bor agus Caras-Severin-Comhmhalartú trasteorann ealaíonta cultúrtha. Le haghaidh torthaí 12 mhí ag súil: Líonra foirne oilte na n-oibrithe deonacha agus saineolaithe le haghaidh gníomhaíochtaí leanúnacha agus fadtéarmacha tacaíochta do chomhtháthú soch-chultúrtha, scolaíocht leanúnach agus óige a atreorú ó dul isteach iompar risky i gceist pobail trasteorann. Samhail éifeachtach d’ábhar soch-chultúrtha cuimsitheach i dtrí Chlub fheidhmiúla sheanbhunaithe agus club móibíleach le haghaidh riachtanais forbartha choisctheacha gníomhaíochtaí óige agus cultúrtha chun limistéar trasteorann a nascadh, a chomhtháthú agus a fheabhsú. Tacaíonn líonra na bhfoirne oilte le hoideachas, iompar proóisialta agus traidisiún malartaithe chultúrtha trasteorann a bhunú a neartaíonn réigiún trasteorann. Tá an tsamhail tacaíochta nuálach agus cuireann foirne oilte inbhuanaitheacht ar fáil. (Irish)
    point in time
    4 November 2022
    0 references
    Skoler og sociale tjenester rekorder i involverede samfund viser stigning i unge adfærdsproblemer yngre end 14. Ud af 140 registrerede årstal i Bor 55 % er yngre end 14 år med problemer med at overvinde udviklingskriser. Flere unge er involveret i substansprober, destruktiv adfærd, lav præstation, skolefrafald, og samfund mangler mekanismer til at muliggøre kvalitet, kontinuerlig og omfattende overvågning, støtte og empowerment af denne gruppe. Hovedformålet med projektet: Bidrage til at forhindre sårbare grupper i at forlade skolen ved at realisere strategidokumenter inden for støtte og styrkelse af unge i udviklingskriser og ikke-udviklingskriser, omdirigere dem fra gader og risikabel adfærd i Bor og Resita baseret på Rumæniens og Serbiens ungdomsstrategier. Målgruppen er unge i skolealderen (950) 10-19 år. Projektet udvikler forebyggende udviklingsstøttemodel til unge gennem klubber med inkluderende indhold, der opmuntrer og stimulerer prosocial adfærd, afleder fra risikabel adfærd og støtter fortsat skolegang. Det tilskynder socio-kulturel inklusion forbinder over grænsen.Nøgle aktiviteter er: — Udarbejdelse og udformning af promo-materiale og projektpublikation: — Uddannelse af undervisere (44) ledere af forebyggende aktiviteter ("Oprettelse og ledende støttegruppe, der hjælper udsatte unge og uddannelsesteam med at øge den sociale og følelsesmæssige modenhed" og frivillige (20) fælles kurser, interkulturelle udvekslinger, fælles grænseoverskridende kulturelle — kunstneriske ungdomsudtryk (40) og udveksling af god praksis (24), — oprettelse af klubber til støtte for unges forebyggende udviklingsbehov i Bor og Resita (Teknisk udstyring af to klubber og en mobil klub og tilrettelæggelse af aktiviteter) — gennemførelsesgruppe for forebyggende — udviklingsmæssige klubaktiviteter i Bor og Resita; Aktiviteter, der styrker unge med henblik på at fortsætte deres skolegang, workshopper, der øger de sociale færdigheder og inklusion af unge (kunstneriske workshopper) — Overførsel af praksis, der øger bevidstheden om social og kulturel inklusion — Aktiviteter i lokalsamfundet: Tilrettelæggelse af to afsluttende regionale konferencer og afsluttende koncert i Bor og Caras-Severin District-fælles grænseoverskridende kulturel-kunstnerisk udveksling. For 12 måneders forventede resultater:Netværk af uddannede hold af frivillige og eksperter til løbende og langsigtede aktiviteter til støtte for sociokulturel integration, fortsat skolegang og afledning af unge fra at gå ind i risikabel adfærd i involverede grænseoverskridende samfund. Effektiv model for inklusivt sociokulturelt indhold i tre etablerede funktionelle klubber og mobile klubber med henblik på forebyggende udviklingsbehov for unge og kulturelle aktiviteter med tilknytning, integration og forbedring af grænseoverskridende område. Netværk af uddannede hold støtter skoleundervisning, prosocial adfærd og etablerer tradition for grænseoverskridende kulturel udveksling, der styrker den grænseoverskridende region. Supportmodellen er innovativ, og bæredygtighed leveres af uddannede teams. (Danish)
    point in time
    4 November 2022
    0 references
    Skoler og sociale tjenester rekorder i involverede samfund viser stigning i unge adfærdsproblemer yngre end 14. Ud af 140 registrerede årstal i Bor 55 % er yngre end 14 år med problemer med at overvinde udviklingskriser. Flere unge er involveret i substansprober, destruktiv adfærd, lav præstation, skolefrafald, og samfund mangler mekanismer til at muliggøre kvalitet, kontinuerlig og omfattende overvågning, støtte og empowerment af denne gruppe. Hovedformålet med projektet: Bidrage til at forhindre sårbare grupper i at forlade skolen ved at realisere strategidokumenter inden for støtte og styrkelse af unge i udviklingskriser og ikke-udviklingskriser, omdirigere dem fra gader og risikabel adfærd i Bor og Resita baseret på Rumæniens og Serbiens ungdomsstrategier. Målgruppen er unge i skolealderen (950) 10-19 år. Projektet udvikler forebyggende udviklingsstøttemodel til unge gennem klubber med inkluderende indhold, der opmuntrer og stimulerer prosocial adfærd, afleder fra risikabel adfærd og støtter fortsat skolegang. Det tilskynder socio-kulturel inklusion forbinder over grænsen.Nøgle aktiviteter er: — Udarbejdelse og udformning af promo-materiale og projektpublikation: — Uddannelse af undervisere (44) ledere af forebyggende aktiviteter ("Oprettelse og ledende støttegruppe, der hjælper udsatte unge og uddannelsesteam med at øge den sociale og følelsesmæssige modenhed" og frivillige (20) fælles kurser, interkulturelle udvekslinger, fælles grænseoverskridende kulturelle — kunstneriske ungdomsudtryk (40) og udveksling af god praksis (24), — oprettelse af klubber til støtte for unges forebyggende udviklingsbehov i Bor og Resita (Teknisk udstyring af to klubber og en mobil klub og tilrettelæggelse af aktiviteter) — gennemførelsesgruppe for forebyggende — udviklingsmæssige klubaktiviteter i Bor og Resita; Aktiviteter, der styrker unge med henblik på at fortsætte deres skolegang, workshopper, der øger de sociale færdigheder og inklusion af unge (kunstneriske workshopper) — Overførsel af praksis, der øger bevidstheden om social og kulturel inklusion — Aktiviteter i lokalsamfundet: Tilrettelæggelse af to afsluttende regionale konferencer og afsluttende koncert i Bor og Caras-Severin District-fælles grænseoverskridende kulturel-kunstnerisk udveksling. For 12 måneders forventede resultater:Netværk af uddannede hold af frivillige og eksperter til løbende og langsigtede aktiviteter til støtte for sociokulturel integration, fortsat skolegang og afledning af unge fra at gå ind i risikabel adfærd i involverede grænseoverskridende samfund. Effektiv model for inklusivt sociokulturelt indhold i tre etablerede funktionelle klubber og mobile klubber med henblik på forebyggende udviklingsbehov for unge og kulturelle aktiviteter med tilknytning, integration og forbedring af grænseoverskridende område. Netværk af uddannede hold støtter skoleundervisning, prosocial adfærd og etablerer tradition for grænseoverskridende kulturel udveksling, der styrker den grænseoverskridende region. Supportmodellen er innovativ, og bæredygtighed leveres af uddannede teams. (Danish)
    point in time
    4 November 2022
    0 references
    Koulujen ja sosiaalipalvelujen tiedot mukana olevissa yhteisöissä osoittavat, että nuorten käyttäytymisongelmat ovat lisääntyneet alle 14-vuotiailla. Borissa kirjatuista 140:stä 55 % on alle 14-vuotiaita, joilla on ongelmia kehityskriisien voittamisessa. Yhä useammat nuoret osallistuvat aineen mittauksiin, tuhoisaan käyttäytymiseen, heikkoihin saavutuksiin, koulunkäynnin keskeyttämiseen ja yhteisöihin, ja yhteisöillä ei ole mekanismeja, jotka mahdollistaisivat tämän ryhmän laadun, jatkuvan ja kattavan seurannan, tuen ja voimaannuttamisen. Hankkeen päätavoite: Edistetään heikossa asemassa olevien ryhmien koulunkäynnin keskeyttämisen estämistä toteuttamasta strategia-asiakirjoja, jotka koskevat nuorten tukemista ja vahvistamista kehityskriisin ja muun kuin kehityskriisin tasolla, heidän ohjaamistaan kaduilta ja riskikäyttäytymistä Borissa ja Resitassa Romanian ja Serbian nuorisostrategioiden pohjalta. Kohderyhmänä ovat kouluikäiset (950) 10–19-vuotiaat. Projekti kehittää ennaltaehkäisevän kehityksen tukimallia nuorille klubien kautta, jossa on osallistavaa sisältöä, joka kannustaa ja stimuloi prososiaalista käyttäytymistä, poikkeaa riskialttiista käyttäytymisestä ja tukee jatkuvaa koulutusta. Se kannustaa sosiokulttuuriseen osallistamiseen rajan yli.Avaintoimintoja ovat seuraavat: — Promomateriaalin ja projektijulkaisun luominen ja suunnittelu: — Kouluttajien (44) ennaltaehkäisevän toiminnan johtajien kouluttaminen (’riskinuorten auttamisen ja sosiaalisen ja emotionaalisen kypsyyden lisäävän koulutusryhmän luominen ja johtaminen’, ja vapaaehtoiset (20) yhteiset koulutukset, kulttuurienvälinen vaihto, yhteinen rajatylittävä kulttuuri – taiteellinen nuorisoilmaisu (40) ja hyvien käytäntöjen vaihto (24), – klubien perustaminen nuorten ennaltaehkäisevien kehitystarpeiden tukemiseksi Borissa ja Resitassa (kahden klubin ja liikkuvan klubin tekninen varustaminen ja organisointi) – Ennaltaehkäisevien klubien toimien täytäntöönpanoryhmä Borissa ja Resitassa; Toimet, joilla vahvistetaan nuorisoa koulunkäynnin jatkamiseksi, työpajat, joilla lisätään sosiaalisia taitoja ja nuorten osallisuutta (taiteelliset työpajat), – Käytännön siirtäminen tietoisuuden lisäämiseksi sosiaalisesta ja kulttuurisesta osallisuudesta – Yhteisön toimet: Järjestetään kaksi lopullista alueellista konferenssia ja loppukonserttia Borissa ja Caras-Severinin piirikunnassa. 12 kuukauden odotetut tulokset: Koulutettujen vapaaehtoistiimien ja asiantuntijoiden verkosto jatkuviin ja pitkäaikaisiin toimiin, joilla tuetaan sosiokulttuurista integraatiota, jatkuvaa koulutusta ja nuorten ohjaamista riskikäyttäytymiseen osallistuvissa rajatylittävissä yhteisöissä. Osallistavan sosiokulttuurisen sisällön tehokas malli kolmessa vakiintuneessa toiminnallisessa kerhossa ja mobiilikerhossa nuoriso- ja kulttuuritoiminnan ennalta ehkäisevän kehittämisen tarpeisiin rajat ylittävän alueen yhdistämiseksi, integroimiseksi ja parantamiseksi. Koulutettujen ryhmien verkosto tukee koulunkäyntiä, prososiaalista käyttäytymistä ja vakiinnuttaa rajat ylittävän kulttuurivaihdon perinteitä, jotka vahvistavat rajat ylittävää aluetta. Tukimalli on innovatiivinen, ja kestävää kehitystä tarjoavat koulutetut tiimit. (Finnish)
    point in time
    4 November 2022
    0 references
    Koulujen ja sosiaalipalvelujen tiedot mukana olevissa yhteisöissä osoittavat, että nuorten käyttäytymisongelmat ovat lisääntyneet alle 14-vuotiailla. Borissa kirjatuista 140:stä 55 % on alle 14-vuotiaita, joilla on ongelmia kehityskriisien voittamisessa. Yhä useammat nuoret osallistuvat aineen mittauksiin, tuhoisaan käyttäytymiseen, heikkoihin saavutuksiin, koulunkäynnin keskeyttämiseen ja yhteisöihin, ja yhteisöillä ei ole mekanismeja, jotka mahdollistaisivat tämän ryhmän laadun, jatkuvan ja kattavan seurannan, tuen ja voimaannuttamisen. Hankkeen päätavoite: Edistetään heikossa asemassa olevien ryhmien koulunkäynnin keskeyttämisen estämistä toteuttamasta strategia-asiakirjoja, jotka koskevat nuorten tukemista ja vahvistamista kehityskriisin ja muun kuin kehityskriisin tasolla, heidän ohjaamistaan kaduilta ja riskikäyttäytymistä Borissa ja Resitassa Romanian ja Serbian nuorisostrategioiden pohjalta. Kohderyhmänä ovat kouluikäiset (950) 10–19-vuotiaat. Projekti kehittää ennaltaehkäisevän kehityksen tukimallia nuorille klubien kautta, jossa on osallistavaa sisältöä, joka kannustaa ja stimuloi prososiaalista käyttäytymistä, poikkeaa riskialttiista käyttäytymisestä ja tukee jatkuvaa koulutusta. Se kannustaa sosiokulttuuriseen osallistamiseen rajan yli.Avaintoimintoja ovat seuraavat: — Promomateriaalin ja projektijulkaisun luominen ja suunnittelu: — Kouluttajien (44) ennaltaehkäisevän toiminnan johtajien kouluttaminen (’riskinuorten auttamisen ja sosiaalisen ja emotionaalisen kypsyyden lisäävän koulutusryhmän luominen ja johtaminen’, ja vapaaehtoiset (20) yhteiset koulutukset, kulttuurienvälinen vaihto, yhteinen rajatylittävä kulttuuri – taiteellinen nuorisoilmaisu (40) ja hyvien käytäntöjen vaihto (24), – klubien perustaminen nuorten ennaltaehkäisevien kehitystarpeiden tukemiseksi Borissa ja Resitassa (kahden klubin ja liikkuvan klubin tekninen varustaminen ja organisointi) – Ennaltaehkäisevien klubien toimien täytäntöönpanoryhmä Borissa ja Resitassa; Toimet, joilla vahvistetaan nuorisoa koulunkäynnin jatkamiseksi, työpajat, joilla lisätään sosiaalisia taitoja ja nuorten osallisuutta (taiteelliset työpajat), – Käytännön siirtäminen tietoisuuden lisäämiseksi sosiaalisesta ja kulttuurisesta osallisuudesta – Yhteisön toimet: Järjestetään kaksi lopullista alueellista konferenssia ja loppukonserttia Borissa ja Caras-Severinin piirikunnassa. 12 kuukauden odotetut tulokset: Koulutettujen vapaaehtoistiimien ja asiantuntijoiden verkosto jatkuviin ja pitkäaikaisiin toimiin, joilla tuetaan sosiokulttuurista integraatiota, jatkuvaa koulutusta ja nuorten ohjaamista riskikäyttäytymiseen osallistuvissa rajatylittävissä yhteisöissä. Osallistavan sosiokulttuurisen sisällön tehokas malli kolmessa vakiintuneessa toiminnallisessa kerhossa ja mobiilikerhossa nuoriso- ja kulttuuritoiminnan ennalta ehkäisevän kehittämisen tarpeisiin rajat ylittävän alueen yhdistämiseksi, integroimiseksi ja parantamiseksi. Koulutettujen ryhmien verkosto tukee koulunkäyntiä, prososiaalista käyttäytymistä ja vakiinnuttaa rajat ylittävän kulttuurivaihdon perinteitä, jotka vahvistavat rajat ylittävää aluetta. Tukimalli on innovatiivinen, ja kestävää kehitystä tarjoavat koulutetut tiimit. (Finnish)
    point in time
    4 November 2022
    0 references
    Koolide ja sotsiaalteenuste andmed kaasatud kogukondades näitavad noorte käitumisprobleemide suurenemist nooremate kui 14-aastaste hulgas. Boris registreeritud 140-st aastas on 55 % nooremad kui 14-aastased, kellel on probleeme arengukriiside ületamisega. Rohkem noori on seotud aine sondidega, hävitava käitumisega, madala saavutusega, koolist lahkumisega ja kogukondadel puuduvad mehhanismid, mis võimaldavad selle rühma kvaliteeti, pidevat ja terviklikku seiret, toetust ja mõjuvõimu. Projekti peamine eesmärk: Aidata ära hoida haavatavate rühmade koolist lahkumist, kasutades strateegiadokumente noorte toetamise ja tugevdamise kohta arengu- ja mittearengukriisi tasandil, suunates nad Rumeenia ja Serbia noortestrateegiate alusel Boris ja Resita tänavatelt ja riskantselt käituma. Sihtrühm on kooliealised noored (950) 10–19-aastased. Projekt arendab noorte ennetava arengu toetamise mudelit klubide kaudu kaasava sisuga, mis soodustab ja stimuleerib prosotsiaalset käitumist, kaldub kõrvale riskantsest käitumisest ja toetab jätkuvat kooliharidust. See soodustab sotsiaal-kultuurilist kaasamist üle piiri. Peamised tegevused on: – Promomaterjali ja projekti avaldamise loomine ja kujundamine: Koolitajate harimine (44) ennetava tegevuse juhtide (“Loomine ja juhtiv tugirühm, mis aitab ohustatud noortel ja koolitusmeeskonnal suurendada sotsiaalset ja emotsionaalset küpsust“ ja vabatahtlike (20) ühiskoolitused, kultuuridevahelised vahetused, ühised piiriülesed kultuurilised ja kunstilised noorte väljendused (40) ja heade tavade vahetamine (24), – Klubi loomine noorte ennetava arengu vajaduste toetamiseks Boris ja Resitas (kahe klubi ja mobiilse klubi tehniline varustamine ja organiseerimine), – Ennetavate – arenguklubide tegevus Boris ja Resitas; Tegevused, millega tugevdatakse noori koolihariduse jätkamiseks, õpikojad, mis suurendavad noorte sotsiaalseid oskusi ja kaasatust (kunstiseminarid), – tavade ülekandmine, mis suurendab teadlikkust sotsiaalsest ja kultuurilisest kaasatusest, – Tegevus kogukonnas: Kahe viimase piirkondliku konverentsi ja lõpukontserdi korraldamine Boris ja Caras-Severini piirkonnas – ühine piiriülene kultuuri- ja kunstivahetus. 12 kuu oodatavad tulemused: koolitatud vabatahtlike ja ekspertide meeskondade võrgustik pidevaks ja pikaajaliseks tegevuseks sotsiaal-kultuurilise integratsiooni toetamiseks, hariduse jätkamiseks ja noorte suunamiseks riskantsesse käitumisse kaasatud piiriülestes kogukondades. Tõhus mudel kaasava sotsiaal-kultuurilise sisu kohta kolmes loodud funktsionaalses klubis ja mobiilses klubis noorte ja kultuuriliste tegevuste ennetavaks arenguvajadusteks piiriülese ala ühendamiseks, integreerimiseks ja parandamiseks. Koolitatud meeskondade võrgustik toetab koolitamist, prosotsiaalset käitumist ja loob piiriülese kultuurivahetuse traditsiooni, tugevdades piiriülest piirkonda. Toetusmudel on uuenduslik ja jätkusuutlikkust pakuvad koolitatud meeskonnad. (Estonian)
    point in time
    4 November 2022
    0 references
    Koolide ja sotsiaalteenuste andmed kaasatud kogukondades näitavad noorte käitumisprobleemide suurenemist nooremate kui 14-aastaste hulgas. Boris registreeritud 140-st aastas on 55 % nooremad kui 14-aastased, kellel on probleeme arengukriiside ületamisega. Rohkem noori on seotud aine sondidega, hävitava käitumisega, madala saavutusega, koolist lahkumisega ja kogukondadel puuduvad mehhanismid, mis võimaldavad selle rühma kvaliteeti, pidevat ja terviklikku seiret, toetust ja mõjuvõimu. Projekti peamine eesmärk: Aidata ära hoida haavatavate rühmade koolist lahkumist, kasutades strateegiadokumente noorte toetamise ja tugevdamise kohta arengu- ja mittearengukriisi tasandil, suunates nad Rumeenia ja Serbia noortestrateegiate alusel Boris ja Resita tänavatelt ja riskantselt käituma. Sihtrühm on kooliealised noored (950) 10–19-aastased. Projekt arendab noorte ennetava arengu toetamise mudelit klubide kaudu kaasava sisuga, mis soodustab ja stimuleerib prosotsiaalset käitumist, kaldub kõrvale riskantsest käitumisest ja toetab jätkuvat kooliharidust. See soodustab sotsiaal-kultuurilist kaasamist üle piiri. Peamised tegevused on: – Promomaterjali ja projekti avaldamise loomine ja kujundamine: Koolitajate harimine (44) ennetava tegevuse juhtide (“Loomine ja juhtiv tugirühm, mis aitab ohustatud noortel ja koolitusmeeskonnal suurendada sotsiaalset ja emotsionaalset küpsust“ ja vabatahtlike (20) ühiskoolitused, kultuuridevahelised vahetused, ühised piiriülesed kultuurilised ja kunstilised noorte väljendused (40) ja heade tavade vahetamine (24), – Klubi loomine noorte ennetava arengu vajaduste toetamiseks Boris ja Resitas (kahe klubi ja mobiilse klubi tehniline varustamine ja organiseerimine), – Ennetavate – arenguklubide tegevus Boris ja Resitas; Tegevused, millega tugevdatakse noori koolihariduse jätkamiseks, õpikojad, mis suurendavad noorte sotsiaalseid oskusi ja kaasatust (kunstiseminarid), – tavade ülekandmine, mis suurendab teadlikkust sotsiaalsest ja kultuurilisest kaasatusest, – Tegevus kogukonnas: Kahe viimase piirkondliku konverentsi ja lõpukontserdi korraldamine Boris ja Caras-Severini piirkonnas – ühine piiriülene kultuuri- ja kunstivahetus. 12 kuu oodatavad tulemused: koolitatud vabatahtlike ja ekspertide meeskondade võrgustik pidevaks ja pikaajaliseks tegevuseks sotsiaal-kultuurilise integratsiooni toetamiseks, hariduse jätkamiseks ja noorte suunamiseks riskantsesse käitumisse kaasatud piiriülestes kogukondades. Tõhus mudel kaasava sotsiaal-kultuurilise sisu kohta kolmes loodud funktsionaalses klubis ja mobiilses klubis noorte ja kultuuriliste tegevuste ennetavaks arenguvajadusteks piiriülese ala ühendamiseks, integreerimiseks ja parandamiseks. Koolitatud meeskondade võrgustik toetab koolitamist, prosotsiaalset käitumist ja loob piiriülese kultuurivahetuse traditsiooni, tugevdades piiriülest piirkonda. Toetusmudel on uuenduslik ja jätkusuutlikkust pakuvad koolitatud meeskonnad. (Estonian)
    point in time
    4 November 2022
    0 references
    Scholen en sociale diensten records in betrokken gemeenschappen tonen een toename van jeugdgedragsproblemen van jonger dan 14 jaar. Van de 140 geregistreerde jaarlijkse resultaten in Bor is 55 % jonger dan 14 jaar met problemen bij het overwinnen van ontwikkelingscrises. Meer jongeren zijn betrokken bij stofsondes, destructief gedrag, lage prestaties, schoolverlaten en gemeenschappen missen mechanismen om kwaliteit, continue en uitgebreide monitoring, ondersteuning en empowerment van deze groep mogelijk te maken. Hoofddoel van het project: Bij te dragen tot het voorkomen dat kwetsbare groepen de school verlaten om strategiedocumenten te realiseren op het gebied van het ondersteunen en versterken van jongeren op het niveau van ontwikkelings- en niet-ontwikkelingscrisis, door hen af te leiden van de straten en risicovol gedrag in Bor en Resita op basis van de strategieën voor jongeren in Roemenië en Servië. Doelgroep is schooljongeren (950) van 10 tot 19 jaar. Project ontwikkelt preventief ontwikkelingsondersteuningsmodel voor jongeren door middel van Clubs met inclusieve inhoud die prosociaal gedrag bemoedigt en stimuleert, afwijkt van risicovol gedrag en voortgezet onderwijs ondersteunt. Het moedigt sociaal-culturele inclusie over de grens met elkaar aan. — Het creëren en ontwerpen van promomateriaal en projectpublicatie: — Het opleiden van opvoeders (44) leiders van preventieve activiteiten („Creating and leading support group die jongeren in risico’s en trainingsteams helpen bij het vergroten van sociale en emotionele volwassenheid” en vrijwilligers (20) gezamenlijke trainingen, interculturele uitwisselingen, gezamenlijke grensoverschrijdende culturele — artistieke jeugdexpressie (40) en uitwisseling van goede praktijken (24), — oprichting van clubs voor het ondersteunen van preventieve ontwikkelingsbehoeften van jongeren in Bor en Resita (Technische uitrusting van twee clubs en een mobiele club en organiserende activiteiten), — Uitvoeringsgroep preventieve — ontwikkelingsclubactiviteiten in Bor en Resita; Activiteiten ter versterking van de opleiding van jongeren, workshops ter bevordering van de sociale vaardigheden en de inclusie van jongeren (artistieke workshops), — Overdracht van praktijken ter bevordering van het bewustzijn van sociale en culturele inclusie, — Activiteiten in de gemeenschap: Het organiseren van twee laatste regionale conferenties en een laatste concert in Bor en Caras-Severin District-Gezamenlijke grensoverschrijdende cultureel-artistieke uitwisseling. Voor 12 maanden verwachte resultaten:Network van getrainde teams van vrijwilligers en deskundigen voor continue en lange termijn activiteiten ter ondersteuning van sociaal-culturele integratie, voortgezet onderwijs en het afleiden van jongeren van het invoeren van risicovol gedrag in betrokken grensoverschrijdende gemeenschappen. Effectief model van inclusieve sociaal-culturele inhoud in drie gevestigde functionele clubs en mobiele club voor preventieve ontwikkelingsbehoeften van jongeren en culturele activiteiten op het gebied van het verbinden, integreren en verbeteren van grensoverschrijdende gebieden. Netwerk van getrainde teams ondersteunen onderwijs, prosociaal gedrag en vestigen traditie van grensoverschrijdende culturele uitwisseling versterken grensoverschrijdende regio. Ondersteuningsmodel is innovatief en duurzaamheid wordt verzorgd door getrainde teams. (Dutch)
    point in time
    4 November 2022
    0 references
    Scholen en sociale diensten records in betrokken gemeenschappen tonen een toename van jeugdgedragsproblemen van jonger dan 14 jaar. Van de 140 geregistreerde jaarlijkse resultaten in Bor is 55 % jonger dan 14 jaar met problemen bij het overwinnen van ontwikkelingscrises. Meer jongeren zijn betrokken bij stofsondes, destructief gedrag, lage prestaties, schoolverlaten en gemeenschappen missen mechanismen om kwaliteit, continue en uitgebreide monitoring, ondersteuning en empowerment van deze groep mogelijk te maken. Hoofddoel van het project: Bij te dragen tot het voorkomen dat kwetsbare groepen de school verlaten om strategiedocumenten te realiseren op het gebied van het ondersteunen en versterken van jongeren op het niveau van ontwikkelings- en niet-ontwikkelingscrisis, door hen af te leiden van de straten en risicovol gedrag in Bor en Resita op basis van de strategieën voor jongeren in Roemenië en Servië. Doelgroep is schooljongeren (950) van 10 tot 19 jaar. Project ontwikkelt preventief ontwikkelingsondersteuningsmodel voor jongeren door middel van Clubs met inclusieve inhoud die prosociaal gedrag bemoedigt en stimuleert, afwijkt van risicovol gedrag en voortgezet onderwijs ondersteunt. Het moedigt sociaal-culturele inclusie over de grens met elkaar aan. — Het creëren en ontwerpen van promomateriaal en projectpublicatie: — Het opleiden van opvoeders (44) leiders van preventieve activiteiten („Creating and leading support group die jongeren in risico’s en trainingsteams helpen bij het vergroten van sociale en emotionele volwassenheid” en vrijwilligers (20) gezamenlijke trainingen, interculturele uitwisselingen, gezamenlijke grensoverschrijdende culturele — artistieke jeugdexpressie (40) en uitwisseling van goede praktijken (24), — oprichting van clubs voor het ondersteunen van preventieve ontwikkelingsbehoeften van jongeren in Bor en Resita (Technische uitrusting van twee clubs en een mobiele club en organiserende activiteiten), — Uitvoeringsgroep preventieve — ontwikkelingsclubactiviteiten in Bor en Resita; Activiteiten ter versterking van de opleiding van jongeren, workshops ter bevordering van de sociale vaardigheden en de inclusie van jongeren (artistieke workshops), — Overdracht van praktijken ter bevordering van het bewustzijn van sociale en culturele inclusie, — Activiteiten in de gemeenschap: Het organiseren van twee laatste regionale conferenties en een laatste concert in Bor en Caras-Severin District-Gezamenlijke grensoverschrijdende cultureel-artistieke uitwisseling. Voor 12 maanden verwachte resultaten:Network van getrainde teams van vrijwilligers en deskundigen voor continue en lange termijn activiteiten ter ondersteuning van sociaal-culturele integratie, voortgezet onderwijs en het afleiden van jongeren van het invoeren van risicovol gedrag in betrokken grensoverschrijdende gemeenschappen. Effectief model van inclusieve sociaal-culturele inhoud in drie gevestigde functionele clubs en mobiele club voor preventieve ontwikkelingsbehoeften van jongeren en culturele activiteiten op het gebied van het verbinden, integreren en verbeteren van grensoverschrijdende gebieden. Netwerk van getrainde teams ondersteunen onderwijs, prosociaal gedrag en vestigen traditie van grensoverschrijdende culturele uitwisseling versterken grensoverschrijdende regio. Ondersteuningsmodel is innovatief en duurzaamheid wordt verzorgd door getrainde teams. (Dutch)
    point in time
    4 November 2022
    0 references
    Mokyklų ir socialinių tarnybų įrašai dalyvaujančiose bendruomenėse rodo, kad jaunimo elgesio problemų padaugėjo jaunesnių nei 14 metų amžiaus. Iš 140 kasmet Bore užregistruotų 55 % gyventojų yra jaunesni nei 14 metų ir susiduria su vystymosi krizių įveikimo problemomis. Daugiau jaunimo dalyvauja esminiuose tyrimuose, destruktyviame elgesyje, prastuose laimėjimuose, mokyklos nebaigime, o bendruomenės neturi mechanizmų, užtikrinančių šios grupės kokybę, nuolatinę ir visapusišką stebėseną, paramą ir įgalėjimą. Pagrindinis projekto tikslas: Padėti užtikrinti, kad pažeidžiamos grupės nebaigtų mokyklos, įgyvendinant strateginius dokumentus, susijusius su jaunimo rėmimu ir stiprinimu vystymosi ir ne vystymosi krizės lygmeniu, nukreipiant juos nuo gatvių ir rizikingo elgesio Bore ir Resitoje, remiantis Rumunijos ir Serbijos jaunimo strategijomis. Tikslinė grupė yra mokyklinio amžiaus jaunimas (950) 10–19 metų amžiaus. Projektas kuria prevencinio ugdymo paramos modelį jaunimui per klubus su įtraukiu turiniu, skatinančiu ir skatinančiu prosocialinį elgesį, nukrypstančiu nuo rizikingo elgesio ir palaikančiu tolesnį mokymąsi. Ji skatina socialinę ir kultūrinę įtrauktį per sieną.Pagrindinė veikla yra: Reklaminės medžiagos ir projekto publikavimo kūrimas ir projektavimas: –Švietimas pedagogams (44), prevencinės veiklos vadovams („Kūrimas ir vadovaujanti paramos grupė, padedanti jaunimui, kuriam gresia pavojus, ir mokymo komandai didinti socialinę ir emocinę brandą“ ir savanoriams (20) bendri mokymai, tarpkultūriniai mainai, jungtinė tarpvalstybinė kultūrinė ir meninė jaunimo raiška (40) ir keitimasis gerąja patirtimi (24), – Klubų, skirtų remti Boro ir Resitos jaunimo prevencinius ir vystymosi poreikius (du klubus ir mobilią klubą bei organizacinę veiklą, techninė įranga) steigimas, – prevencinės – vystymosi klubų veiklos Boro ir Resitoje įgyvendinimo grupė; Veikla, kuria stiprinamas jaunimas siekiant tęsti mokslus, praktiniai seminarai, kuriais didinami socialiniai įgūdžiai ir jaunimo įtrauktis (meniniai seminarai), – praktikos perdavimas didinant informuotumą apie socialinę ir kultūrinę įtrauktį, – veikla bendruomenėje: Surengti dvi baigiamąsias regionines konferencijas ir baigiamąjį koncertą Boro ir Karaso-Severino apygardoje.Jungtiniai tarpvalstybiniai kultūriniai ir meniniai mainai. 12 mėnesių laukiami rezultatai: apmokytų savanorių ir ekspertų grupių tinklas, skirtas nuolatinei ir ilgalaikei veiklai, susijusiai su parama socialinei ir kultūrinei integracijai, tolesniam mokymuisi ir jaunimo nukreipimui nuo rizikingo elgesio dalyvaujančiose pasienio bendruomenėse. Veiksmingas integracinio socialinio ir kultūrinio turinio modelis trijuose funkciniuose klubuose ir mobiliajame klube, skirtas jaunimo ir kultūrinės veiklos, jungiančios, integruojančios ir tobulinančios pasienio teritoriją, prevenciniams vystymosi poreikiams. Apmokytų komandų tinklas remiamokyklinę, prosocialinę elgseną ir kuria tarpvalstybinių kultūrinių mainų tradicijas, stiprinančias pasienio regioną. Paramos modelis yra novatoriškas, o tvarumą užtikrina apmokytos komandos. (Lithuanian)
    point in time
    4 November 2022
    0 references
    Mokyklų ir socialinių tarnybų įrašai dalyvaujančiose bendruomenėse rodo, kad jaunimo elgesio problemų padaugėjo jaunesnių nei 14 metų amžiaus. Iš 140 kasmet Bore užregistruotų 55 % gyventojų yra jaunesni nei 14 metų ir susiduria su vystymosi krizių įveikimo problemomis. Daugiau jaunimo dalyvauja esminiuose tyrimuose, destruktyviame elgesyje, prastuose laimėjimuose, mokyklos nebaigime, o bendruomenės neturi mechanizmų, užtikrinančių šios grupės kokybę, nuolatinę ir visapusišką stebėseną, paramą ir įgalėjimą. Pagrindinis projekto tikslas: Padėti užtikrinti, kad pažeidžiamos grupės nebaigtų mokyklos, įgyvendinant strateginius dokumentus, susijusius su jaunimo rėmimu ir stiprinimu vystymosi ir ne vystymosi krizės lygmeniu, nukreipiant juos nuo gatvių ir rizikingo elgesio Bore ir Resitoje, remiantis Rumunijos ir Serbijos jaunimo strategijomis. Tikslinė grupė yra mokyklinio amžiaus jaunimas (950) 10–19 metų amžiaus. Projektas kuria prevencinio ugdymo paramos modelį jaunimui per klubus su įtraukiu turiniu, skatinančiu ir skatinančiu prosocialinį elgesį, nukrypstančiu nuo rizikingo elgesio ir palaikančiu tolesnį mokymąsi. Ji skatina socialinę ir kultūrinę įtrauktį per sieną.Pagrindinė veikla yra: Reklaminės medžiagos ir projekto publikavimo kūrimas ir projektavimas: –Švietimas pedagogams (44), prevencinės veiklos vadovams („Kūrimas ir vadovaujanti paramos grupė, padedanti jaunimui, kuriam gresia pavojus, ir mokymo komandai didinti socialinę ir emocinę brandą“ ir savanoriams (20) bendri mokymai, tarpkultūriniai mainai, jungtinė tarpvalstybinė kultūrinė ir meninė jaunimo raiška (40) ir keitimasis gerąja patirtimi (24), – Klubų, skirtų remti Boro ir Resitos jaunimo prevencinius ir vystymosi poreikius (du klubus ir mobilią klubą bei organizacinę veiklą, techninė įranga) steigimas, – prevencinės – vystymosi klubų veiklos Boro ir Resitoje įgyvendinimo grupė; Veikla, kuria stiprinamas jaunimas siekiant tęsti mokslus, praktiniai seminarai, kuriais didinami socialiniai įgūdžiai ir jaunimo įtrauktis (meniniai seminarai), – praktikos perdavimas didinant informuotumą apie socialinę ir kultūrinę įtrauktį, – veikla bendruomenėje: Surengti dvi baigiamąsias regionines konferencijas ir baigiamąjį koncertą Boro ir Karaso-Severino apygardoje.Jungtiniai tarpvalstybiniai kultūriniai ir meniniai mainai. 12 mėnesių laukiami rezultatai: apmokytų savanorių ir ekspertų grupių tinklas, skirtas nuolatinei ir ilgalaikei veiklai, susijusiai su parama socialinei ir kultūrinei integracijai, tolesniam mokymuisi ir jaunimo nukreipimui nuo rizikingo elgesio dalyvaujančiose pasienio bendruomenėse. Veiksmingas integracinio socialinio ir kultūrinio turinio modelis trijuose funkciniuose klubuose ir mobiliajame klube, skirtas jaunimo ir kultūrinės veiklos, jungiančios, integruojančios ir tobulinančios pasienio teritoriją, prevenciniams vystymosi poreikiams. Apmokytų komandų tinklas remiamokyklinę, prosocialinę elgseną ir kuria tarpvalstybinių kultūrinių mainų tradicijas, stiprinančias pasienio regioną. Paramos modelis yra novatoriškas, o tvarumą užtikrina apmokytos komandos. (Lithuanian)
    point in time
    4 November 2022
    0 references
    Rejestry szkół i usług społecznych w zaangażowanych społecznościach wskazują na wzrost problemów behawioralnych młodzieży w wieku poniżej 14 lat. Spośród 140 zarejestrowanych rocznie w Bor 55 % jest młodszych niż 14 lat z problemami przezwyciężenia kryzysów rozwojowych. Więcej młodzieży bierze udział w sondach substancji, destrukcyjnych zachowaniach, niskich osiągnięciach, porzucaniu nauki, a społecznościom brakuje mechanizmów umożliwiających jakość, ciągłe i kompleksowe monitorowanie, wspieranie i wzmacnianie pozycji tej grupy. Główny cel projektu: Przyczynianie się do zapobiegania opuszczaniu szkoły przez słabsze grupy społeczne w zakresie wspierania i wzmacniania młodzieży na poziomie kryzysu rozwojowego i nierozwojowego, odwrócenia ich od ulic i ryzykownych zachowań na Bor i Resita w oparciu o strategie młodzieżowe Rumunii i Serbii. Grupa docelowa to młodzież w wieku szkolnym (950) 10-19 lat. Projekt rozwija profilaktyczny model wsparcia rozwoju dla młodzieży poprzez Kluby z treściami integracyjnymi zachęcającymi i stymulującymi zachowania prospołeczne, odwracającymi się od ryzykownych zachowań i wspierając kontynuowanie nauki. Zachęca do integracji społeczno-kulturowej, która łączy się ponad granicami.Kluczowe działania to: — Tworzenie i projektowanie materiałów promocyjnych i publikacji projektu: Edukowanie wychowawców (44) liderów działań zapobiegawczych („Tworzenie i prowadzenie grupy wsparcia pomagającej młodzieży zagrożonej i szkoleniowej zwiększającej dojrzałość społeczną i emocjonalną” oraz wolontariuszy (20) wspólnych szkoleń, wymiany międzykulturowej, wspólnej transgranicznej ekspresji kulturalnej – artystycznej młodzieży (40) i wymiany dobrych praktyk (24), – tworzenie klubów wspierających profilaktyczno-rozwojowe potrzeby młodzieży w Bor i Resita (oposażenie techniczne dwóch klubów i mobilnego klubu i działań organizacyjnych), – grupa wdrożeniowa działań profilaktycznych – rozwojowych w Bor i Resita; Działania wzmacniające młodzież w celu kontynuowania nauki szkolnej, warsztaty zwiększające umiejętności społeczne i włączenie młodzieży (warsztaty artystyczne), – Transfer praktyki zwiększający świadomość włączenia społecznego i kulturowego, – Działania w społeczności: Zorganizowanie dwóch ostatnich konferencji regionalnych i koncertu finałowego w Bor i Caras-Severin-Wspólna transgraniczna wymiana kulturalno-artystyczna. Przez 12 miesięcy spodziewane wyniki: Sieć przeszkolonych zespołów wolontariuszy i ekspertów do ciągłych i długoterminowych działań wspierających integrację społeczno-kulturową, kontynuowania nauki i odwracania młodzieży od podejmowania ryzykownych zachowań w zaangażowanych społecznościach transgranicznych. Skuteczny model inkluzywnych treści społeczno-kulturowych w trzech założonych klubach funkcjonalnych i klubach mobilnych dla profilaktycznych potrzeb rozwojowych młodzieży i działań kulturalnych związanych z łączeniem, integracją i doskonaleniem obszaru transgranicznego. Sieć przeszkolonych zespołów wspiera edukację, zachowania prospołeczne i ustanawia tradycję transgranicznej wymiany kulturalnej wzmacniającej region transgraniczny. Model wsparcia jest innowacyjny, a zrównoważony rozwój zapewnia przeszkolone zespoły. (Polish)
    point in time
    4 November 2022
    0 references
    Rejestry szkół i usług społecznych w zaangażowanych społecznościach wskazują na wzrost problemów behawioralnych młodzieży w wieku poniżej 14 lat. Spośród 140 zarejestrowanych rocznie w Bor 55 % jest młodszych niż 14 lat z problemami przezwyciężenia kryzysów rozwojowych. Więcej młodzieży bierze udział w sondach substancji, destrukcyjnych zachowaniach, niskich osiągnięciach, porzucaniu nauki, a społecznościom brakuje mechanizmów umożliwiających jakość, ciągłe i kompleksowe monitorowanie, wspieranie i wzmacnianie pozycji tej grupy. Główny cel projektu: Przyczynianie się do zapobiegania opuszczaniu szkoły przez słabsze grupy społeczne w zakresie wspierania i wzmacniania młodzieży na poziomie kryzysu rozwojowego i nierozwojowego, odwrócenia ich od ulic i ryzykownych zachowań na Bor i Resita w oparciu o strategie młodzieżowe Rumunii i Serbii. Grupa docelowa to młodzież w wieku szkolnym (950) 10-19 lat. Projekt rozwija profilaktyczny model wsparcia rozwoju dla młodzieży poprzez Kluby z treściami integracyjnymi zachęcającymi i stymulującymi zachowania prospołeczne, odwracającymi się od ryzykownych zachowań i wspierając kontynuowanie nauki. Zachęca do integracji społeczno-kulturowej, która łączy się ponad granicami.Kluczowe działania to: — Tworzenie i projektowanie materiałów promocyjnych i publikacji projektu: Edukowanie wychowawców (44) liderów działań zapobiegawczych („Tworzenie i prowadzenie grupy wsparcia pomagającej młodzieży zagrożonej i szkoleniowej zwiększającej dojrzałość społeczną i emocjonalną” oraz wolontariuszy (20) wspólnych szkoleń, wymiany międzykulturowej, wspólnej transgranicznej ekspresji kulturalnej – artystycznej młodzieży (40) i wymiany dobrych praktyk (24), – tworzenie klubów wspierających profilaktyczno-rozwojowe potrzeby młodzieży w Bor i Resita (oposażenie techniczne dwóch klubów i mobilnego klubu i działań organizacyjnych), – grupa wdrożeniowa działań profilaktycznych – rozwojowych w Bor i Resita; Działania wzmacniające młodzież w celu kontynuowania nauki szkolnej, warsztaty zwiększające umiejętności społeczne i włączenie młodzieży (warsztaty artystyczne), – Transfer praktyki zwiększający świadomość włączenia społecznego i kulturowego, – Działania w społeczności: Zorganizowanie dwóch ostatnich konferencji regionalnych i koncertu finałowego w Bor i Caras-Severin-Wspólna transgraniczna wymiana kulturalno-artystyczna. Przez 12 miesięcy spodziewane wyniki: Sieć przeszkolonych zespołów wolontariuszy i ekspertów do ciągłych i długoterminowych działań wspierających integrację społeczno-kulturową, kontynuowania nauki i odwracania młodzieży od podejmowania ryzykownych zachowań w zaangażowanych społecznościach transgranicznych. Skuteczny model inkluzywnych treści społeczno-kulturowych w trzech założonych klubach funkcjonalnych i klubach mobilnych dla profilaktycznych potrzeb rozwojowych młodzieży i działań kulturalnych związanych z łączeniem, integracją i doskonaleniem obszaru transgranicznego. Sieć przeszkolonych zespołów wspiera edukację, zachowania prospołeczne i ustanawia tradycję transgranicznej wymiany kulturalnej wzmacniającej region transgraniczny. Model wsparcia jest innowacyjny, a zrównoważony rozwój zapewnia przeszkolone zespoły. (Polish)
    point in time
    4 November 2022
    0 references
    Skolor och sociala tjänster register i involverade samhällen visar ökning av ungdomsbeteendeproblem yngre än 14. Av 140 registrerade årligen i Bor är 55 % yngre än 14 år med problem med att övervinna utvecklingskriser. Fler ungdomar är involverade i substansprober, destruktivt beteende, låg prestation, skolavhopp och samhällen saknar mekanismer för att möjliggöra kvalitet, kontinuerlig och omfattande övervakning, stöd och egenmakt för denna grupp. Huvudsyftet med projektet: Bidra till att förhindra att utsatta grupper lämnar skolan och förverkligar strategidokument på området för att stödja och stärka ungdomar i utvecklingskris och icke-utvecklingskris, genom att avleda dem från gator och riskfyllda beteenden i Bor och Resita baserat på Rumäniens och Serbiens ungdomsstrategier. Målgruppen är ungdomar i skolåldern (950) 10–19 år. Projekt utvecklar förebyggande utvecklingsstödsmodell till ungdomar genom klubbar med inkluderande innehåll som uppmuntrar och stimulerar prosocialt beteende, avleder från riskabelt beteende och stöder fortsatt skolgång. Det uppmuntrar sociokulturell inkludering över gränsen. Skapa och utforma promomaterial och projektpublikation: — Utbilda utbildare (44) ledare för förebyggande verksamhet (”Skapa och ledande stödgrupp som hjälper ungdomar i riskzonen och utbildningsteam att öka den sociala och emotionella mognaden” och volontärer (20) gemensamma utbildningar, interkulturella utbyten, gemensamma gränsöverskridande kulturella – konstnärliga ungdomsuttryck (40) och utbyte av god praxis (24), – Inrättande av klubbar för att stödja ungdomars förebyggande och utvecklingsbehov i Bor och Resita (teknisk utrustning av två klubbar och en mobil klubb och organiseringsverksamhet), – Genomförandegrupp av förebyggande – utvecklingsklubbsverksamhet i Bor och Resita. Verksamhet som stärker ungdomars fortsatta skolgång, workshoppar som ökar de sociala färdigheterna och ungdomars delaktighet (konstverkstäder), – Överföring av praktik för att öka medvetenheten om social och kulturell inkludering – Aktiviteter i samhället: Anordna två slutliga regionala konferenser och slutkonsert i Bor och Caras-Severin-distriktet – gemensamt gränsöverskridande kultur-konstnärligt utbyte. För 12 månaders förväntade resultat: Nätverk av utbildade team av volontärer och experter för kontinuerlig och långsiktig verksamhet med stöd till sociokulturell integration, fortsatt skolgång och avledning av ungdomar från att gå in i riskfyllda beteenden i involverade gränsöverskridande samhällen. Effektiv modell för inkluderande sociokulturellt innehåll i tre etablerade funktionella klubbar och mobilklubbar för förebyggande utvecklingsbehov hos ungdomar och kulturella aktiviteter för att koppla samman, integrera och förbättra gränsöverskridande områden. Nätverk av utbildade team stöderundervisning, prosocialt beteende och etablerar tradition av gränsöverskridande kulturellt utbyte som stärker gränsöverskridande region. Supportmodellen är innovativ och hållbarhet tillhandahålls av utbildade team. (Swedish)
    point in time
    4 November 2022
    0 references
    Skolor och sociala tjänster register i involverade samhällen visar ökning av ungdomsbeteendeproblem yngre än 14. Av 140 registrerade årligen i Bor är 55 % yngre än 14 år med problem med att övervinna utvecklingskriser. Fler ungdomar är involverade i substansprober, destruktivt beteende, låg prestation, skolavhopp och samhällen saknar mekanismer för att möjliggöra kvalitet, kontinuerlig och omfattande övervakning, stöd och egenmakt för denna grupp. Huvudsyftet med projektet: Bidra till att förhindra att utsatta grupper lämnar skolan och förverkligar strategidokument på området för att stödja och stärka ungdomar i utvecklingskris och icke-utvecklingskris, genom att avleda dem från gator och riskfyllda beteenden i Bor och Resita baserat på Rumäniens och Serbiens ungdomsstrategier. Målgruppen är ungdomar i skolåldern (950) 10–19 år. Projekt utvecklar förebyggande utvecklingsstödsmodell till ungdomar genom klubbar med inkluderande innehåll som uppmuntrar och stimulerar prosocialt beteende, avleder från riskabelt beteende och stöder fortsatt skolgång. Det uppmuntrar sociokulturell inkludering över gränsen. Skapa och utforma promomaterial och projektpublikation: — Utbilda utbildare (44) ledare för förebyggande verksamhet (”Skapa och ledande stödgrupp som hjälper ungdomar i riskzonen och utbildningsteam att öka den sociala och emotionella mognaden” och volontärer (20) gemensamma utbildningar, interkulturella utbyten, gemensamma gränsöverskridande kulturella – konstnärliga ungdomsuttryck (40) och utbyte av god praxis (24), – Inrättande av klubbar för att stödja ungdomars förebyggande och utvecklingsbehov i Bor och Resita (teknisk utrustning av två klubbar och en mobil klubb och organiseringsverksamhet), – Genomförandegrupp av förebyggande – utvecklingsklubbsverksamhet i Bor och Resita. Verksamhet som stärker ungdomars fortsatta skolgång, workshoppar som ökar de sociala färdigheterna och ungdomars delaktighet (konstverkstäder), – Överföring av praktik för att öka medvetenheten om social och kulturell inkludering – Aktiviteter i samhället: Anordna två slutliga regionala konferenser och slutkonsert i Bor och Caras-Severin-distriktet – gemensamt gränsöverskridande kultur-konstnärligt utbyte. För 12 månaders förväntade resultat: Nätverk av utbildade team av volontärer och experter för kontinuerlig och långsiktig verksamhet med stöd till sociokulturell integration, fortsatt skolgång och avledning av ungdomar från att gå in i riskfyllda beteenden i involverade gränsöverskridande samhällen. Effektiv modell för inkluderande sociokulturellt innehåll i tre etablerade funktionella klubbar och mobilklubbar för förebyggande utvecklingsbehov hos ungdomar och kulturella aktiviteter för att koppla samman, integrera och förbättra gränsöverskridande områden. Nätverk av utbildade team stöderundervisning, prosocialt beteende och etablerar tradition av gränsöverskridande kulturellt utbyte som stärker gränsöverskridande region. Supportmodellen är innovativ och hållbarhet tillhandahålls av utbildade team. (Swedish)
    point in time
    4 November 2022
    0 references
    Podatki o šolah in socialnih storitvah v vključenih skupnostih kažejo povečanje vedenjskih težav mladih, mlajših od 14 let. Od 140 zabeleženih letno v Boru 55 % jih je mlajših od 14 let s težavami pri premagovanju razvojnih kriz. Več mladih je vključenih v sonde snovi, destruktivno vedenje, slabe dosežke, opuščanje šolanja in skupnosti nimajo mehanizmov za omogočanje kakovosti, stalnega in celovitega spremljanja, podpore in opolnomočenja te skupine. Glavni cilj projekta: Prispevati k preprečevanju, da bi ranljive skupine opustile šolanje, uresničevati strateške dokumente na področju podpore in krepitve mladih na ravni razvojne in nerazvojne krize ter jih preusmeriti z ulic in tveganega vedenja v Boru in Resiti na podlagi strategij za mlade v Romuniji in Srbiji. Ciljna skupina so šolska mladina (950) 10–19 let. Projekt razvija model preventivne razvojne podpore za mlade prek klubov z vključujočo vsebino, ki spodbuja in spodbuja prosocialno vedenje, odvrača od tveganega vedenja in podpira nadaljevanje šolanja. Spodbuja socialno-kulturno vključevanje preko meja.Ključne dejavnosti so: — Ustvarjanje in oblikovanje promocijskega gradiva in publikacije projektov: — Izobraževanje izobraževalcev (44) vodij preventivnih dejavnosti („Ustvarjanje in vodenje podporne skupine za pomoč ogroženim mladim in ekipa za usposabljanje, ki povečuje socialno in čustveno zrelost“ ter prostovoljci (20) skupna usposabljanja, medkulturne izmenjave, skupno čezmejno kulturno-umetniško mladinsko izražanje (40) in izmenjava dobrih praks (24), – ustanovitev klubov za podporo preventivnim razvojnim potrebam mladih v Boru in Resiti (Tehnična opremljanje dveh klubov in mobilnega kluba in organizacijskih dejavnosti), – skupina za izvajanje preventivnih – razvojnih dejavnosti v Boru in Resiti; Aktivnosti za krepitev mladih za nadaljevanje šolanja, delavnice za povečanje socialnih spretnosti in vključevanje mladih (umetniške delavnice), – prenos prakse, ki povečuje ozaveščenost o socialni in kulturni vključenosti, – Dejavnosti v skupnosti: Organizacija dveh zaključnih regionalnih konferenc in zaključnega koncerta v okrožjih Bor in Caras-Severin – skupna čezmejna kulturno-umetniška izmenjava. Za 12 mesecev pričakovani rezultati: Mreža usposobljenih skupin prostovoljcev in strokovnjakov za stalne in dolgoročne aktivnosti podpore socialno-kulturnemu povezovanju, nadaljevanje šolanja in odvračanje mladih od vstopa v tvegano vedenje v vključenih čezmejnih skupnostih. Učinkovit model vključujočih socialno-kulturnih vsebin v treh uveljavljenih funkcionalnih klubih in mobilnem klubu za preventivne razvojne potrebe mladih in kulturnih dejavnosti povezovanja, integracije in izboljšanja čezmejnega območja. Mreža usposobljenih skupin podpira šolanje, prosocialno vedenje in vzpostavlja tradicijo čezmejne kulturne izmenjave, ki krepi čezmejno regijo. Model podpore je inovativen, trajnost pa zagotavljajo usposobljene ekipe. (Slovenian)
    point in time
    4 November 2022
    0 references
    Podatki o šolah in socialnih storitvah v vključenih skupnostih kažejo povečanje vedenjskih težav mladih, mlajših od 14 let. Od 140 zabeleženih letno v Boru 55 % jih je mlajših od 14 let s težavami pri premagovanju razvojnih kriz. Več mladih je vključenih v sonde snovi, destruktivno vedenje, slabe dosežke, opuščanje šolanja in skupnosti nimajo mehanizmov za omogočanje kakovosti, stalnega in celovitega spremljanja, podpore in opolnomočenja te skupine. Glavni cilj projekta: Prispevati k preprečevanju, da bi ranljive skupine opustile šolanje, uresničevati strateške dokumente na področju podpore in krepitve mladih na ravni razvojne in nerazvojne krize ter jih preusmeriti z ulic in tveganega vedenja v Boru in Resiti na podlagi strategij za mlade v Romuniji in Srbiji. Ciljna skupina so šolska mladina (950) 10–19 let. Projekt razvija model preventivne razvojne podpore za mlade prek klubov z vključujočo vsebino, ki spodbuja in spodbuja prosocialno vedenje, odvrača od tveganega vedenja in podpira nadaljevanje šolanja. Spodbuja socialno-kulturno vključevanje preko meja.Ključne dejavnosti so: — Ustvarjanje in oblikovanje promocijskega gradiva in publikacije projektov: — Izobraževanje izobraževalcev (44) vodij preventivnih dejavnosti („Ustvarjanje in vodenje podporne skupine za pomoč ogroženim mladim in ekipa za usposabljanje, ki povečuje socialno in čustveno zrelost“ ter prostovoljci (20) skupna usposabljanja, medkulturne izmenjave, skupno čezmejno kulturno-umetniško mladinsko izražanje (40) in izmenjava dobrih praks (24), – ustanovitev klubov za podporo preventivnim razvojnim potrebam mladih v Boru in Resiti (Tehnična opremljanje dveh klubov in mobilnega kluba in organizacijskih dejavnosti), – skupina za izvajanje preventivnih – razvojnih dejavnosti v Boru in Resiti; Aktivnosti za krepitev mladih za nadaljevanje šolanja, delavnice za povečanje socialnih spretnosti in vključevanje mladih (umetniške delavnice), – prenos prakse, ki povečuje ozaveščenost o socialni in kulturni vključenosti, – Dejavnosti v skupnosti: Organizacija dveh zaključnih regionalnih konferenc in zaključnega koncerta v okrožjih Bor in Caras-Severin – skupna čezmejna kulturno-umetniška izmenjava. Za 12 mesecev pričakovani rezultati: Mreža usposobljenih skupin prostovoljcev in strokovnjakov za stalne in dolgoročne aktivnosti podpore socialno-kulturnemu povezovanju, nadaljevanje šolanja in odvračanje mladih od vstopa v tvegano vedenje v vključenih čezmejnih skupnostih. Učinkovit model vključujočih socialno-kulturnih vsebin v treh uveljavljenih funkcionalnih klubih in mobilnem klubu za preventivne razvojne potrebe mladih in kulturnih dejavnosti povezovanja, integracije in izboljšanja čezmejnega območja. Mreža usposobljenih skupin podpira šolanje, prosocialno vedenje in vzpostavlja tradicijo čezmejne kulturne izmenjave, ki krepi čezmejno regijo. Model podpore je inovativen, trajnost pa zagotavljajo usposobljene ekipe. (Slovenian)
    point in time
    4 November 2022
    0 references
    Înregistrările școlilor și serviciilor sociale din comunitățile implicate arată o creștere a problemelor comportamentale ale tinerilor de sub 14 ani. Din 140 înregistrate anual în Bor 55 % sunt sub 14 ani, cu probleme de depășire a crizelor de dezvoltare. Tot mai mulți tineri sunt implicați în anchete de substanță, comportament distructiv, rezultate slabe, abandon școlar, iar comunitățile nu dispun de mecanisme care să permită o monitorizare, o monitorizare continuă și cuprinzătoare, sprijin și responsabilizare a acestui grup. Obiectivul principal al proiectului: Contribuirea la prevenirea părăsirii școlii a grupurilor vulnerabile, realizarea de documente strategice în domeniul sprijinirii și consolidării tinerilor la nivel de criză de dezvoltare și non-dezvoltare, deturnarea acestora de la străzi și comportamente riscante în Bor și Reșița pe baza strategiilor de tineret din România și Serbia. Grupul țintă este tinerii de vârstă școlară (950) 10-19 ani. Proiectul dezvoltă un model de sprijin pentru dezvoltarea preventivă a tinerilor prin intermediul cluburilor cu conținut incluziv, încurajarea și stimularea comportamentului prosocial, devierea de la comportamentul riscant și sprijinirea școlarizării continue. Acesta încurajează incluziunea socio-culturală peste graniță. Activitățile cheie sunt: — Crearea și proiectarea de materiale promoționale și publicarea de proiecte: — Educarea educatorilor (44) a liderilor activităților preventive („Crearea și grupul de sprijin principal care ajută tinerii aflați în situații de risc și echipa de formare crescând maturitatea socială și emoțională” și a voluntarilor (20) instruiri comune, schimburi interculturale, expresie comună a tinerilor cultural-artistici (40) și schimb de bune practici (24), – Înființarea de cluburi pentru sprijinirea nevoilor preventive-dezvoltare ale tinerilor din Bor și Reșița (echiparea tehnică a două cluburi și a unui club mobil și activități de organizare), – Grup de implementare a activităților de prevenire-dezvoltare a tinerilor din Bor și Reșița; Activități de consolidare a tineretului în vederea continuării școlarizării, ateliere de lucru care sporesc competențele sociale și incluziunea tinerilor (ateliere artistice), – Transfer de practici care sporesc gradul de conștientizare cu privire la incluziunea socială și culturală, – Activități în comunitate: Organizarea a două conferințe regionale finale și a unui concert final în raionul Bor și Caras-Severin – Schimb cultural-artistic transfrontalier comun. Pentru 12 luni rezultate așteptate: Rețea de echipe instruite de voluntari și experți pentru activități continue și pe termen lung de sprijin pentru integrarea socio-culturală, continuarea școlarizării și devierea tinerilor de la intrarea în comportamente riscante în comunitățile transfrontaliere implicate. Model eficient de conținut socio-cultural incluziv în trei cluburi funcționale și cluburi mobile înființate pentru nevoile de dezvoltare preventivă ale tineretului și ale activităților culturale de conectare, integrare și îmbunătățire a zonei transfrontaliere. Rețeaua de echipe instruite sprijină școlarizarea, comportamentul prosocial și stabilește tradiția schimburilor culturale transfrontaliere care consolidează regiunea transfrontalieră. Modelul de sprijin este inovator, iar sustenabilitatea este asigurată de echipe instruite. (Romanian)
    point in time
    4 November 2022
    0 references
    Înregistrările școlilor și serviciilor sociale din comunitățile implicate arată o creștere a problemelor comportamentale ale tinerilor de sub 14 ani. Din 140 înregistrate anual în Bor 55 % sunt sub 14 ani, cu probleme de depășire a crizelor de dezvoltare. Tot mai mulți tineri sunt implicați în anchete de substanță, comportament distructiv, rezultate slabe, abandon școlar, iar comunitățile nu dispun de mecanisme care să permită o monitorizare, o monitorizare continuă și cuprinzătoare, sprijin și responsabilizare a acestui grup. Obiectivul principal al proiectului: Contribuirea la prevenirea părăsirii școlii a grupurilor vulnerabile, realizarea de documente strategice în domeniul sprijinirii și consolidării tinerilor la nivel de criză de dezvoltare și non-dezvoltare, deturnarea acestora de la străzi și comportamente riscante în Bor și Reșița pe baza strategiilor de tineret din România și Serbia. Grupul țintă este tinerii de vârstă școlară (950) 10-19 ani. Proiectul dezvoltă un model de sprijin pentru dezvoltarea preventivă a tinerilor prin intermediul cluburilor cu conținut incluziv, încurajarea și stimularea comportamentului prosocial, devierea de la comportamentul riscant și sprijinirea școlarizării continue. Acesta încurajează incluziunea socio-culturală peste graniță. Activitățile cheie sunt: — Crearea și proiectarea de materiale promoționale și publicarea de proiecte: — Educarea educatorilor (44) a liderilor activităților preventive („Crearea și grupul de sprijin principal care ajută tinerii aflați în situații de risc și echipa de formare crescând maturitatea socială și emoțională” și a voluntarilor (20) instruiri comune, schimburi interculturale, expresie comună a tinerilor cultural-artistici (40) și schimb de bune practici (24), – Înființarea de cluburi pentru sprijinirea nevoilor preventive-dezvoltare ale tinerilor din Bor și Reșița (echiparea tehnică a două cluburi și a unui club mobil și activități de organizare), – Grup de implementare a activităților de prevenire-dezvoltare a tinerilor din Bor și Reșița; Activități de consolidare a tineretului în vederea continuării școlarizării, ateliere de lucru care sporesc competențele sociale și incluziunea tinerilor (ateliere artistice), – Transfer de practici care sporesc gradul de conștientizare cu privire la incluziunea socială și culturală, – Activități în comunitate: Organizarea a două conferințe regionale finale și a unui concert final în raionul Bor și Caras-Severin – Schimb cultural-artistic transfrontalier comun. Pentru 12 luni rezultate așteptate: Rețea de echipe instruite de voluntari și experți pentru activități continue și pe termen lung de sprijin pentru integrarea socio-culturală, continuarea școlarizării și devierea tinerilor de la intrarea în comportamente riscante în comunitățile transfrontaliere implicate. Model eficient de conținut socio-cultural incluziv în trei cluburi funcționale și cluburi mobile înființate pentru nevoile de dezvoltare preventivă ale tineretului și ale activităților culturale de conectare, integrare și îmbunătățire a zonei transfrontaliere. Rețeaua de echipe instruite sprijină școlarizarea, comportamentul prosocial și stabilește tradiția schimburilor culturale transfrontaliere care consolidează regiunea transfrontalieră. Modelul de sprijin este inovator, iar sustenabilitatea este asigurată de echipe instruite. (Romanian)
    point in time
    4 November 2022
    0 references
    I registri delle scuole e dei servizi sociali nelle comunità coinvolte mostrano un aumento dei problemi comportamentali giovanili di età inferiore ai 14 anni. Dei 140 registrati annualmente a Bor il 55 % ha meno di 14 anni con problemi di superamento delle crisi di sviluppo. Sempre più giovani sono coinvolti in sonde di sostanza, comportamento distruttivo, risultati bassi, abbandono scolastico e comunità mancano di meccanismi di abilitazione di qualità, monitoraggio continuo e completo, supporto e empowerment di questo gruppo. Obiettivo principale del progetto: Contribuire a impedire ai gruppi vulnerabili di abbandonare la scuola realizzando documenti strategici nel campo del sostegno e del rafforzamento dei giovani a livello di crisi dello sviluppo e non dello sviluppo, distogliendoli dalle strade e dai comportamenti rischiosi a Bor e Resita sulla base delle strategie giovanili della Romania e della Serbia. Il gruppo target è costituito da giovani in età scolare (950) di età compresa tra 10 e 19 anni. Il progetto sviluppa un modello di supporto allo sviluppo preventivo per i giovani attraverso i club con contenuti inclusivi che incoraggiano e stimolano il comportamento prosociale, deviando dal comportamento rischioso e sostenendo l'istruzione continua. Incoraggia l'inclusione socio-culturale al di là del confine.Le attività principali sono: — Creazione e progettazione di materiale promozionale e pubblicazione del progetto: — Educare gli educatori (44) i responsabili delle attività preventive ('Creare e guidare il gruppo di sostegno per aiutare i giovani a rischio e il team di formazione aumentando la maturità sociale ed emotiva" e i volontari (20) formazioni congiunte, scambi interculturali, espressione culturale-artistica congiunta dei giovani (40) e scambio di buone pratiche (24), — Istituzione di club per sostenere le esigenze preventive e di sviluppo dei giovani a Bor e Resita (attrezzatura tecnica di due club e un club mobile e attività di organizzazione), — Attuazione del gruppo preventivo — attività di club di sviluppo a Bor e Resita; Attività che rafforzano i giovani per continuare la scuola, seminari per aumentare le competenze sociali e l'inclusione dei giovani (laboratori artistici), — Trasferimento di pratiche per aumentare la consapevolezza dell'inclusione sociale e culturale, — Attività nella comunità: Organizzazione di due conferenze regionali finali e concerto finale a Bor e Caras-Severin District-Joint scambio culturale-artistico transfrontaliero. Per i risultati attesi di 12 mesi: rete di squadre formate di volontari ed esperti per attività continue e a lungo termine di sostegno all'integrazione socio-culturale, formazione scolastica e distogliere i giovani dall'inserire comportamenti rischiosi nelle comunità transfrontaliere coinvolte. Modello efficace di contenuti socio-culturali inclusivi in tre club funzionali consolidati e club mobili per esigenze preventive di sviluppo dei giovani e attività culturali di connessione, integrazione e miglioramento dell'area transfrontaliera. Rete di squadre formate che sostengono l'istruzione, il comportamento prosociale e stabiliscono la tradizione degli scambi culturali transfrontalieri rafforzando la regione transfrontaliera. Il modello di supporto è innovativo e la sostenibilità è fornita da team addestrati. (Italian)
    point in time
    4 November 2022
    0 references
    I registri delle scuole e dei servizi sociali nelle comunità coinvolte mostrano un aumento dei problemi comportamentali giovanili di età inferiore ai 14 anni. Dei 140 registrati annualmente a Bor il 55 % ha meno di 14 anni con problemi di superamento delle crisi di sviluppo. Sempre più giovani sono coinvolti in sonde di sostanza, comportamento distruttivo, risultati bassi, abbandono scolastico e comunità mancano di meccanismi di abilitazione di qualità, monitoraggio continuo e completo, supporto e empowerment di questo gruppo. Obiettivo principale del progetto: Contribuire a impedire ai gruppi vulnerabili di abbandonare la scuola realizzando documenti strategici nel campo del sostegno e del rafforzamento dei giovani a livello di crisi dello sviluppo e non dello sviluppo, distogliendoli dalle strade e dai comportamenti rischiosi a Bor e Resita sulla base delle strategie giovanili della Romania e della Serbia. Il gruppo target è costituito da giovani in età scolare (950) di età compresa tra 10 e 19 anni. Il progetto sviluppa un modello di supporto allo sviluppo preventivo per i giovani attraverso i club con contenuti inclusivi che incoraggiano e stimolano il comportamento prosociale, deviando dal comportamento rischioso e sostenendo l'istruzione continua. Incoraggia l'inclusione socio-culturale al di là del confine.Le attività principali sono: — Creazione e progettazione di materiale promozionale e pubblicazione del progetto: — Educare gli educatori (44) i responsabili delle attività preventive ('Creare e guidare il gruppo di sostegno per aiutare i giovani a rischio e il team di formazione aumentando la maturità sociale ed emotiva" e i volontari (20) formazioni congiunte, scambi interculturali, espressione culturale-artistica congiunta dei giovani (40) e scambio di buone pratiche (24), — Istituzione di club per sostenere le esigenze preventive e di sviluppo dei giovani a Bor e Resita (attrezzatura tecnica di due club e un club mobile e attività di organizzazione), — Attuazione del gruppo preventivo — attività di club di sviluppo a Bor e Resita; Attività che rafforzano i giovani per continuare la scuola, seminari per aumentare le competenze sociali e l'inclusione dei giovani (laboratori artistici), — Trasferimento di pratiche per aumentare la consapevolezza dell'inclusione sociale e culturale, — Attività nella comunità: Organizzazione di due conferenze regionali finali e concerto finale a Bor e Caras-Severin District-Joint scambio culturale-artistico transfrontaliero. Per i risultati attesi di 12 mesi: rete di squadre formate di volontari ed esperti per attività continue e a lungo termine di sostegno all'integrazione socio-culturale, formazione scolastica e distogliere i giovani dall'inserire comportamenti rischiosi nelle comunità transfrontaliere coinvolte. Modello efficace di contenuti socio-culturali inclusivi in tre club funzionali consolidati e club mobili per esigenze preventive di sviluppo dei giovani e attività culturali di connessione, integrazione e miglioramento dell'area transfrontaliera. Rete di squadre formate che sostengono l'istruzione, il comportamento prosociale e stabiliscono la tradizione degli scambi culturali transfrontalieri rafforzando la regione transfrontaliera. Il modello di supporto è innovativo e la sostenibilità è fornita da team addestrati. (Italian)
    point in time
    4 November 2022
    0 references
    Výsledky škôl a sociálnych služieb v zapojených komunitách poukazujú na nárast problémov so správaním mladých ľudí mladších ako 14 rokov. Zo 140 zaznamenaných ročne v Bore 55 % je mladších ako 14 rokov s problémami s prekonávaním rozvojových kríz. Viac mladých ľudí je zapojených do skúmania látok, deštruktívneho správania, nízkeho úspechu, ukončenia školskej dochádzky a komunít nemajú mechanizmy umožňujúce kvalitné, nepretržité a komplexné monitorovanie, podporu a posilnenie postavenia tejto skupiny. Hlavný cieľ projektu: Prispievať k zabráneniu tomu, aby zraniteľné skupiny ukončili školskú dochádzku, realizovať strategické dokumenty v oblasti podpory a posilňovania mládeže na úrovni rozvojovej a nevývojovej krízy, odkloniť ich od ulíc a riskantné správanie v Bore a Resite na základe stratégií pre mládež v Rumunsku a Srbsku. Cieľovou skupinou sú mladí ľudia v školskom veku (950) vo veku 10 – 19 rokov. Projekt vyvíja model preventívnej podpory rozvoja mládeže prostredníctvom Klubov s inkluzívnym obsahom podporujúcim a stimulujúcim prosociálne správanie, odklonom od rizikového správania a podporou ďalšieho vzdelávania. Podporuje sociálno-kultúrne prepojenie cez hranice. Kľúčové činnosti sú: — Vytváranie a navrhovanie propagačných materiálov a projektových publikácií: — Vzdelávanie pedagógov (44) vedúcich preventívnych činností (tzv. „Vytváranie a vedúca podporná skupina pomáhajúca mladým ľuďom v ohrození a tréningový tím zvyšujúci sociálnu a emocionálnu zrelosť“ a dobrovoľníci (20) spoločné školenia, medzikultúrne výmeny, spoločné cezhraničné kultúrne – umelecké vyjadrenie mládeže (40) a výmena osvedčených postupov (24), – zriaďovanie klubov na podporu preventívnych a rozvojových potrieb mládeže v Bore a Resite (Technické vybavenie dvoch klubov a mobilných klubov a organizačná činnosť), – realizačná skupina preventívnych – vývojových klubových aktivít na Bore a Resite; Činnosti na posilnenie mládeže s cieľom pokračovať v školstve, semináre, ktoré zvyšujú sociálne zručnosti a začleňovanie mládeže (umelecké workshopy), – prenos postupov zvyšujúcich povedomie o sociálnom a kultúrnom začleňovaní, – Činnosti v komunite: Organizovanie dvoch záverečných regionálnych konferencií a záverečného koncertu v okrese Bor a Caras-Severin – spoločná cezhraničná kultúrno-umelecká výmena. Za 12 mesiacov očakávané výsledky: Sieť vyškolených tímov dobrovoľníkov a odborníkov pre nepretržité a dlhodobé aktivity na podporu sociálno-kultúrnej integrácie, pokračovanie v škole a odklonenie mladých ľudí od vstupu do rizikového správania v zapojených cezhraničných komunitách. Efektívny model inkluzívneho sociálno-kultúrneho obsahu v troch zavedených funkčných kluboch a mobilnom klube pre preventívne rozvojové potreby mládeže a kultúrne aktivity spájania, integrácie a zlepšovania cezhraničnej oblasti. Sieť vyškolených tímov podporuje vzdelávanie, prosociálne správanie a vytvára tradíciu cezhraničnej kultúrnej výmeny posilňujúcej cezhraničný región. Model podpory je inovatívny a udržateľnosť zabezpečujú vyškolené tímy. (Slovak)
    point in time
    4 November 2022
    0 references
    Výsledky škôl a sociálnych služieb v zapojených komunitách poukazujú na nárast problémov so správaním mladých ľudí mladších ako 14 rokov. Zo 140 zaznamenaných ročne v Bore 55 % je mladších ako 14 rokov s problémami s prekonávaním rozvojových kríz. Viac mladých ľudí je zapojených do skúmania látok, deštruktívneho správania, nízkeho úspechu, ukončenia školskej dochádzky a komunít nemajú mechanizmy umožňujúce kvalitné, nepretržité a komplexné monitorovanie, podporu a posilnenie postavenia tejto skupiny. Hlavný cieľ projektu: Prispievať k zabráneniu tomu, aby zraniteľné skupiny ukončili školskú dochádzku, realizovať strategické dokumenty v oblasti podpory a posilňovania mládeže na úrovni rozvojovej a nevývojovej krízy, odkloniť ich od ulíc a riskantné správanie v Bore a Resite na základe stratégií pre mládež v Rumunsku a Srbsku. Cieľovou skupinou sú mladí ľudia v školskom veku (950) vo veku 10 – 19 rokov. Projekt vyvíja model preventívnej podpory rozvoja mládeže prostredníctvom Klubov s inkluzívnym obsahom podporujúcim a stimulujúcim prosociálne správanie, odklonom od rizikového správania a podporou ďalšieho vzdelávania. Podporuje sociálno-kultúrne prepojenie cez hranice. Kľúčové činnosti sú: — Vytváranie a navrhovanie propagačných materiálov a projektových publikácií: — Vzdelávanie pedagógov (44) vedúcich preventívnych činností (tzv. „Vytváranie a vedúca podporná skupina pomáhajúca mladým ľuďom v ohrození a tréningový tím zvyšujúci sociálnu a emocionálnu zrelosť“ a dobrovoľníci (20) spoločné školenia, medzikultúrne výmeny, spoločné cezhraničné kultúrne – umelecké vyjadrenie mládeže (40) a výmena osvedčených postupov (24), – zriaďovanie klubov na podporu preventívnych a rozvojových potrieb mládeže v Bore a Resite (Technické vybavenie dvoch klubov a mobilných klubov a organizačná činnosť), – realizačná skupina preventívnych – vývojových klubových aktivít na Bore a Resite; Činnosti na posilnenie mládeže s cieľom pokračovať v školstve, semináre, ktoré zvyšujú sociálne zručnosti a začleňovanie mládeže (umelecké workshopy), – prenos postupov zvyšujúcich povedomie o sociálnom a kultúrnom začleňovaní, – Činnosti v komunite: Organizovanie dvoch záverečných regionálnych konferencií a záverečného koncertu v okrese Bor a Caras-Severin – spoločná cezhraničná kultúrno-umelecká výmena. Za 12 mesiacov očakávané výsledky: Sieť vyškolených tímov dobrovoľníkov a odborníkov pre nepretržité a dlhodobé aktivity na podporu sociálno-kultúrnej integrácie, pokračovanie v škole a odklonenie mladých ľudí od vstupu do rizikového správania v zapojených cezhraničných komunitách. Efektívny model inkluzívneho sociálno-kultúrneho obsahu v troch zavedených funkčných kluboch a mobilnom klube pre preventívne rozvojové potreby mládeže a kultúrne aktivity spájania, integrácie a zlepšovania cezhraničnej oblasti. Sieť vyškolených tímov podporuje vzdelávanie, prosociálne správanie a vytvára tradíciu cezhraničnej kultúrnej výmeny posilňujúcej cezhraničný región. Model podpory je inovatívny a udržateľnosť zabezpečujú vyškolené tímy. (Slovak)
    point in time
    4 November 2022
    0 references
    Záznamy škol a sociálních služeb v zapojených komunitách ukazují nárůst problémů s chováním mladých lidí mladších 14 let. Ze 140 zaznamenaných ročně na Boru je 55 % mladších 14 let s problémy s překonáním rozvojových krizí. Více mladých lidí se podílí na materiálových sondách, destruktivním chování, nízkém úspěchu, ukončování školní docházky a komunitách postrádají mechanismy umožňující kvalitu, nepřetržité a komplexní monitorování, podporu a posílení postavení této skupiny. Hlavní cíl projektu: Přispívat k předcházení tomu, aby zranitelné skupiny ukončily školní docházku a realizovat strategické dokumenty v oblasti podpory a posilování mládeže na úrovni rozvojové a nevývojové krize, odklonit je od ulic a rizikového chování v Boru a Resitě na základě strategií pro mládež v Rumunsku a Srbsku. Cílovou skupinou jsou školní mládež (950) 10–19 let. Projekt rozvíjí model podpory prevence pro mládež prostřednictvím Klubů s inkluzivním obsahem, který podporuje a stimuluje prosociální chování, odklonuje se od rizikového chování a podporuje další vzdělávání. Podporuje společensko-kulturní inkluzi přes hranice.Klíčové činnosti jsou: — Vytváření a navrhování propagačních materiálů a publikací projektů: — Vzdělávání pedagogů (44) vedoucích preventivních činností („Vytváření a vedoucí podpůrná skupina pomáhající mládeži v ohrožení a školení týmu zvyšujícího sociální a emocionální vyspělost“ a dobrovolníků (20) společných školení, mezikulturních výměn, společného přeshraničního kulturního – uměleckého projevu mládeže (40) a výměny osvědčených postupů (24), – Zřízení klubů na podporu preventivních a rozvojových potřeb mládeže v Boru a Resitě (Technické vybavení dvou klubů a mobilního klubu a organizační činnosti), – Prováděcí skupina preventivních – rozvojových klubů v Boru a Resitě; Činnosti posilující mládež s cílem pokračovat ve školní docházce, workshopy zvyšující sociální dovednosti a začleňování mládeže (umělecké workshopy) – Přenos praxe zvyšující povědomí o sociálním a kulturním začleňování – Činnosti v komunitě: Pořádání dvou závěrečných regionálních konferencí a závěrečného koncertu v okrese Bor a Caras-Severin – Společná přeshraniční kulturní a umělecká výměna. Za 12 měsíců očekávané výsledky:Síť vyškolených týmů dobrovolníků a odborníků pro průběžné a dlouhodobé aktivity podpory sociálně-kulturní integrace, pokračující školní docházky a odklonu mládeže od vstupu rizikového chování v přeshraničních komunitách. Efektivní model inkluzivního sociálně-kulturního obsahu ve třech zavedených funkčních klubech a mobilním klubu pro preventivní rozvojové potřeby mládeže a kulturních aktivit spojených s propojováním, integrací a zlepšováním přeshraniční oblasti. Síť vyškolených týmů podporujících vzdělávání, prosociální chování a zakládání tradice přeshraniční kulturní výměny posilující přeshraniční region. Model podpory je inovativní a udržitelnost zajišťuje vyškolené týmy. (Czech)
    point in time
    4 November 2022
    0 references
    Záznamy škol a sociálních služeb v zapojených komunitách ukazují nárůst problémů s chováním mladých lidí mladších 14 let. Ze 140 zaznamenaných ročně na Boru je 55 % mladších 14 let s problémy s překonáním rozvojových krizí. Více mladých lidí se podílí na materiálových sondách, destruktivním chování, nízkém úspěchu, ukončování školní docházky a komunitách postrádají mechanismy umožňující kvalitu, nepřetržité a komplexní monitorování, podporu a posílení postavení této skupiny. Hlavní cíl projektu: Přispívat k předcházení tomu, aby zranitelné skupiny ukončily školní docházku a realizovat strategické dokumenty v oblasti podpory a posilování mládeže na úrovni rozvojové a nevývojové krize, odklonit je od ulic a rizikového chování v Boru a Resitě na základě strategií pro mládež v Rumunsku a Srbsku. Cílovou skupinou jsou školní mládež (950) 10–19 let. Projekt rozvíjí model podpory prevence pro mládež prostřednictvím Klubů s inkluzivním obsahem, který podporuje a stimuluje prosociální chování, odklonuje se od rizikového chování a podporuje další vzdělávání. Podporuje společensko-kulturní inkluzi přes hranice.Klíčové činnosti jsou: — Vytváření a navrhování propagačních materiálů a publikací projektů: — Vzdělávání pedagogů (44) vedoucích preventivních činností („Vytváření a vedoucí podpůrná skupina pomáhající mládeži v ohrožení a školení týmu zvyšujícího sociální a emocionální vyspělost“ a dobrovolníků (20) společných školení, mezikulturních výměn, společného přeshraničního kulturního – uměleckého projevu mládeže (40) a výměny osvědčených postupů (24), – Zřízení klubů na podporu preventivních a rozvojových potřeb mládeže v Boru a Resitě (Technické vybavení dvou klubů a mobilního klubu a organizační činnosti), – Prováděcí skupina preventivních – rozvojových klubů v Boru a Resitě; Činnosti posilující mládež s cílem pokračovat ve školní docházce, workshopy zvyšující sociální dovednosti a začleňování mládeže (umělecké workshopy) – Přenos praxe zvyšující povědomí o sociálním a kulturním začleňování – Činnosti v komunitě: Pořádání dvou závěrečných regionálních konferencí a závěrečného koncertu v okrese Bor a Caras-Severin – Společná přeshraniční kulturní a umělecká výměna. Za 12 měsíců očekávané výsledky:Síť vyškolených týmů dobrovolníků a odborníků pro průběžné a dlouhodobé aktivity podpory sociálně-kulturní integrace, pokračující školní docházky a odklonu mládeže od vstupu rizikového chování v přeshraničních komunitách. Efektivní model inkluzivního sociálně-kulturního obsahu ve třech zavedených funkčních klubech a mobilním klubu pro preventivní rozvojové potřeby mládeže a kulturních aktivit spojených s propojováním, integrací a zlepšováním přeshraniční oblasti. Síť vyškolených týmů podporujících vzdělávání, prosociální chování a zakládání tradice přeshraniční kulturní výměny posilující přeshraniční region. Model podpory je inovativní a udržitelnost zajišťuje vyškolené týmy. (Czech)
    point in time
    4 November 2022
    0 references
    Az iskolák és a szociális szolgáltatások nyilvántartása az érintett közösségekben a 14 évnél fiatalabb fiatalok viselkedési problémáinak növekedését mutatja. A Borban évente regisztrált 140 évesből 55%-uk 14 évnél fiatalabb, és problémái vannak a fejlesztési válságok leküzdésével. Egyre több fiatal vesz részt a szubsztanciaszondákban, a romboló viselkedésben, az alacsony teljesítményben, az iskolai lemorzsolódásban, és a közösségek nem rendelkeznek olyan mechanizmusokkal, amelyek lehetővé teszik a csoport minőségét, folyamatos és átfogó nyomon követését, támogatását és szerepvállalását. A projekt fő célkitűzése: Hozzájárulás annak megakadályozásához, hogy a kiszolgáltatott csoportok elhagyják az iskolát. Stratégiai dokumentumok megvalósítása a fiatalok fejlesztési és nem fejlesztési válságok szintjén történő támogatása és megerősítése terén, elterelésük az utcákról és a romániai és szerb ifjúsági stratégiákon alapuló Bor és Resita kockázatos viselkedéséről. A célcsoport az iskoláskorúak (950) 10–19 éves korosztálya. A projekt megelőző fejlesztési támogatási modellt fejleszt a fiatalok számára inkluzív tartalommal rendelkező klubokon keresztül, amelyek ösztönzik és ösztönzik a proszociális viselkedést, eltérítenek a kockázatos viselkedéstől és támogatják az iskoláztatás folytatását. Ösztönzi a társadalmi-kulturális befogadást a határon túl.A legfontosabb tevékenységek a következők: – Promóciós anyagok és projektkiadványok készítése és tervezése: Oktatók (44) megelőző tevékenységek vezetőinek oktatása (a „Kockázatnak kitett fiatalokat segítő támogató csoport létrehozása és vezetője”, valamint önkéntesek (20) közös képzések, interkulturális csereprogramok, közös határokon átnyúló kulturális és művészeti ifjúsági kifejezésmódok (40) és bevált gyakorlatok cseréje (24), – Klubok létrehozása Borban és Resitában a fiatalok megelőző-fejlesztési igényeinek támogatására (két klub és egy mobil klub technikai felszerelése és szervezése), – Megelőző – Fejlődési klubok végrehajtási csoportja Borban és Resitában; Az ifjúságot az iskoláztatás folytatása érdekében erősítő tevékenységek, a szociális készségeket és a fiatalok befogadását fokozó műhelyek (művészeti műhelyek), – A társadalmi és kulturális befogadással kapcsolatos tudatosságot fokozó gyakorlatok átadása, – Tevékenységek a közösségben: Két végső regionális konferencia és zárókoncert szervezése Bor és Caras-Severin kerület-Közös határon átnyúló kulturális-művészeti csereprogramban. 12 hónapra várható eredmények: Az önkéntesekből és szakértőkből álló képzett csapatok hálózata a társadalmi-kulturális integrációt támogató folyamatos és hosszú távú tevékenységekhez, az iskoláztatás folytatásához és a fiatalok kockázatos viselkedéstől való eltereléséhez az érintett határokon átnyúló közösségekben. Az inkluzív társadalmi-kulturális tartalmak hatékony modellje három létrehozott funkcionális klubban és mobil klubban a fiatalok és a határokon átnyúló térségek összekapcsolására, integrációjára és javítására irányuló ifjúsági és kulturális tevékenységek megelőző fejlesztési igényeire. Képzett csapatok hálózata támogatja az oktatást, a proszociális viselkedést és a határokon átnyúló kulturális csere hagyományait, erősíti a határokon átnyúló régiót. A támogatási modell innovatív, és a fenntarthatóságot képzett csapatok biztosítják. (Hungarian)
    point in time
    4 November 2022
    0 references
    Az iskolák és a szociális szolgáltatások nyilvántartása az érintett közösségekben a 14 évnél fiatalabb fiatalok viselkedési problémáinak növekedését mutatja. A Borban évente regisztrált 140 évesből 55%-uk 14 évnél fiatalabb, és problémái vannak a fejlesztési válságok leküzdésével. Egyre több fiatal vesz részt a szubsztanciaszondákban, a romboló viselkedésben, az alacsony teljesítményben, az iskolai lemorzsolódásban, és a közösségek nem rendelkeznek olyan mechanizmusokkal, amelyek lehetővé teszik a csoport minőségét, folyamatos és átfogó nyomon követését, támogatását és szerepvállalását. A projekt fő célkitűzése: Hozzájárulás annak megakadályozásához, hogy a kiszolgáltatott csoportok elhagyják az iskolát. Stratégiai dokumentumok megvalósítása a fiatalok fejlesztési és nem fejlesztési válságok szintjén történő támogatása és megerősítése terén, elterelésük az utcákról és a romániai és szerb ifjúsági stratégiákon alapuló Bor és Resita kockázatos viselkedéséről. A célcsoport az iskoláskorúak (950) 10–19 éves korosztálya. A projekt megelőző fejlesztési támogatási modellt fejleszt a fiatalok számára inkluzív tartalommal rendelkező klubokon keresztül, amelyek ösztönzik és ösztönzik a proszociális viselkedést, eltérítenek a kockázatos viselkedéstől és támogatják az iskoláztatás folytatását. Ösztönzi a társadalmi-kulturális befogadást a határon túl.A legfontosabb tevékenységek a következők: – Promóciós anyagok és projektkiadványok készítése és tervezése: Oktatók (44) megelőző tevékenységek vezetőinek oktatása (a „Kockázatnak kitett fiatalokat segítő támogató csoport létrehozása és vezetője”, valamint önkéntesek (20) közös képzések, interkulturális csereprogramok, közös határokon átnyúló kulturális és művészeti ifjúsági kifejezésmódok (40) és bevált gyakorlatok cseréje (24), – Klubok létrehozása Borban és Resitában a fiatalok megelőző-fejlesztési igényeinek támogatására (két klub és egy mobil klub technikai felszerelése és szervezése), – Megelőző – Fejlődési klubok végrehajtási csoportja Borban és Resitában; Az ifjúságot az iskoláztatás folytatása érdekében erősítő tevékenységek, a szociális készségeket és a fiatalok befogadását fokozó műhelyek (művészeti műhelyek), – A társadalmi és kulturális befogadással kapcsolatos tudatosságot fokozó gyakorlatok átadása, – Tevékenységek a közösségben: Két végső regionális konferencia és zárókoncert szervezése Bor és Caras-Severin kerület-Közös határon átnyúló kulturális-művészeti csereprogramban. 12 hónapra várható eredmények: Az önkéntesekből és szakértőkből álló képzett csapatok hálózata a társadalmi-kulturális integrációt támogató folyamatos és hosszú távú tevékenységekhez, az iskoláztatás folytatásához és a fiatalok kockázatos viselkedéstől való eltereléséhez az érintett határokon átnyúló közösségekben. Az inkluzív társadalmi-kulturális tartalmak hatékony modellje három létrehozott funkcionális klubban és mobil klubban a fiatalok és a határokon átnyúló térségek összekapcsolására, integrációjára és javítására irányuló ifjúsági és kulturális tevékenységek megelőző fejlesztési igényeire. Képzett csapatok hálózata támogatja az oktatást, a proszociális viselkedést és a határokon átnyúló kulturális csere hagyományait, erősíti a határokon átnyúló régiót. A támogatási modell innovatív, és a fenntarthatóságot képzett csapatok biztosítják. (Hungarian)
    point in time
    4 November 2022
    0 references
    Записите в училищата и социалните услуги в участващите общности показват увеличаване на поведенческите проблеми на младите хора на възраст под 14 години. От 140 регистрирани годишно в Бор 55 % са под 14 години с проблеми с преодоляването на кризите в развитието. Повече младежи участват в проучвания по същество, разрушително поведение, ниски постижения, напускане на училище и общностите нямат механизми за осигуряване на качество, непрекъснато и всеобхватно наблюдение, подкрепа и овластяване на тази група. Основна цел на проекта: Допринасяне за предотвратяване на напускането на училище от уязвими групи при реализирането на стратегически документи в областта на подкрепата и укрепването на младите хора на равнище криза на развитието и неразвитието, отклоняването им от улиците и рисковото поведение в Бор и Резита въз основа на стратегиите за младежта в Румъния и Сърбия. Целевата група са младежите в училищна възраст (950) 10—19 години. Проектът разработва модел за превантивна подкрепа за развитие на младежта чрез клубове с приобщаващо съдържание, насърчаващо и стимулиращо просоциално поведение, отклоняване от рисково поведение и подпомагане на продължаващото образование. Тя насърчава социално-културното приобщаване през границата.Ключовите дейности са: Създаване и проектиране на промо материали и публикуване на проекти: — Образоване на преподаватели (44) ръководители на превантивни дейности („Създаване и водеща група за подпомагане на младежи в риск и обучаващи се екипи за повишаване на социалната и емоционална зрялост“ и доброволци (20) съвместни обучения, междукултурен обмен, съвместно трансгранично културно — художествено младежко изразяване (40) и обмен на добри практики (24), — Създаване на клубове за подкрепа на нуждите от превантивно развитие на младите хора в Бор и Резита (Техническо оборудване на два клуба и мобилен клуб и организационни дейности), — Група за изпълнение на превантивни — развойни клубни дейности в Бор и Резита; Дейности за укрепване на младежта с цел продължаване на училищното образование, семинари за повишаване на социалните умения и приобщаване на младите хора (артистични семинари), — трансфер на практики за повишаване на осведомеността за социалното и културното приобщаване, — Дейности в общността: Организиране на две заключителни регионални конференции и заключителен концерт в област Бор и Карас-Северин — съвместен трансграничен културно-художествен обмен. За 12 месеца очаквани резултати: Мрежа от обучени екипи от доброволци и експерти за непрекъснати и дългосрочни дейности в подкрепа на социално-културната интеграция, продължаването на образованието и отклоняването на младите хора от навлизане в рисково поведение в участващите трансгранични общности. Ефективен модел на приобщаващо социално-културно съдържание в три установени функционални клуба и мобилен клуб за превантивно развитие на младежки и културни дейности за свързване, интеграция и подобряване на трансграничния район. Мрежа от обучени екипи подкрепя училищното образование, просоциалното поведение и установява традиция на трансграничен културен обмен, укрепващ трансграничния регион. Моделът на подкрепа е иновативен и устойчивостта се осигурява от обучени екипи. (Bulgarian)
    point in time
    4 November 2022
    0 references
    Записите в училищата и социалните услуги в участващите общности показват увеличаване на поведенческите проблеми на младите хора на възраст под 14 години. От 140 регистрирани годишно в Бор 55 % са под 14 години с проблеми с преодоляването на кризите в развитието. Повече младежи участват в проучвания по същество, разрушително поведение, ниски постижения, напускане на училище и общностите нямат механизми за осигуряване на качество, непрекъснато и всеобхватно наблюдение, подкрепа и овластяване на тази група. Основна цел на проекта: Допринасяне за предотвратяване на напускането на училище от уязвими групи при реализирането на стратегически документи в областта на подкрепата и укрепването на младите хора на равнище криза на развитието и неразвитието, отклоняването им от улиците и рисковото поведение в Бор и Резита въз основа на стратегиите за младежта в Румъния и Сърбия. Целевата група са младежите в училищна възраст (950) 10—19 години. Проектът разработва модел за превантивна подкрепа за развитие на младежта чрез клубове с приобщаващо съдържание, насърчаващо и стимулиращо просоциално поведение, отклоняване от рисково поведение и подпомагане на продължаващото образование. Тя насърчава социално-културното приобщаване през границата.Ключовите дейности са: Създаване и проектиране на промо материали и публикуване на проекти: — Образоване на преподаватели (44) ръководители на превантивни дейности („Създаване и водеща група за подпомагане на младежи в риск и обучаващи се екипи за повишаване на социалната и емоционална зрялост“ и доброволци (20) съвместни обучения, междукултурен обмен, съвместно трансгранично културно — художествено младежко изразяване (40) и обмен на добри практики (24), — Създаване на клубове за подкрепа на нуждите от превантивно развитие на младите хора в Бор и Резита (Техническо оборудване на два клуба и мобилен клуб и организационни дейности), — Група за изпълнение на превантивни — развойни клубни дейности в Бор и Резита; Дейности за укрепване на младежта с цел продължаване на училищното образование, семинари за повишаване на социалните умения и приобщаване на младите хора (артистични семинари), — трансфер на практики за повишаване на осведомеността за социалното и културното приобщаване, — Дейности в общността: Организиране на две заключителни регионални конференции и заключителен концерт в област Бор и Карас-Северин — съвместен трансграничен културно-художествен обмен. За 12 месеца очаквани резултати: Мрежа от обучени екипи от доброволци и експерти за непрекъснати и дългосрочни дейности в подкрепа на социално-културната интеграция, продължаването на образованието и отклоняването на младите хора от навлизане в рисково поведение в участващите трансгранични общности. Ефективен модел на приобщаващо социално-културно съдържание в три установени функционални клуба и мобилен клуб за превантивно развитие на младежки и културни дейности за свързване, интеграция и подобряване на трансграничния район. Мрежа от обучени екипи подкрепя училищното образование, просоциалното поведение и установява традиция на трансграничен културен обмен, укрепващ трансграничния регион. Моделът на подкрепа е иновативен и устойчивостта се осигурява от обучени екипи. (Bulgarian)
    point in time
    4 November 2022
    0 references
    Skolu un sociālo dienestu ieraksti iesaistītajās kopienās liecina, ka pieaug jauniešu uzvedības problēmas, kas ir jaunākas par 14 gadiem. No 140 reģistrētajiem ikgadējiem izdevumiem Borā 55 % ir jaunāki par 14 gadiem ar attīstības krīžu pārvarēšanas problēmām. Vairāk jauniešu ir iesaistīti vielas zondes, destruktīva uzvedība, slikti sasniegumi, mācību pārtraukšana, un kopienām trūkst mehānismu, lai nodrošinātu kvalitāti, nepārtrauktu un visaptverošu uzraudzību, atbalstu un iespēju šai grupai. Projekta galvenais mērķis: Palīdzēt novērst to, ka neaizsargātās grupas pamet skolu, īstenojot stratēģijas dokumentus jaunatnes atbalstam un stiprināšanai attīstības un ar attīstību nesaistītas krīzes līmenī, novirzot viņus no ielām un riskantu uzvedību Borā un Restā, pamatojoties uz Rumānijas un Serbijas jaunatnes stratēģijām. Mērķa grupa ir skolas vecuma jaunieši (950) vecumā no 10 līdz 19 gadiem. Projekts izstrādā preventīvās attīstības atbalsta modeli jauniešiem caur klubiem ar iekļaujošu saturu, veicinot un stimulējot prosociālu uzvedību, novirzīšanos no riskantas uzvedības un atbalstot tālākizglītību. Tā veicina sociālās un kultūras iekļaušanas saikni pāri robežai. Reklāmas materiālu un projektu publicēšanas izveide un projektēšana: Izglītot pedagogus (44) preventīvo pasākumu vadītājus (“radošā un vadošā atbalsta grupa, kas palīdz riskam pakļautiem jauniešiem, palielinot sociālo un emocionālo briedumu” un brīvprātīgos (20) kopīgas mācības, starpkultūru apmaiņu, kopīgu kultūras un māksliniecisko jauniešu izpausmi (40) un labas prakses apmaiņu (24), — klubu izveidi, lai atbalstītu jauniešu preventīvās un attīstības vajadzības Borā un Restā (divu klubu un mobilo klubu tehniskā aprīkošana un pasākumu organizēšana), — preventīvās — attīstības klubu darbības Borā un Restā; Aktivitātes, kas stiprina jauniešus, lai turpinātu mācības, darbsemināri sociālo prasmju palielināšanai un jauniešu iekļaušanai (mākslas semināri), — Prakses nodošana, kas palielina informētību par sociālo un kultūras iekļaušanu, — Darbības kopienā: Divu galīgo reģionālo konferenču un noslēguma koncerta organizēšana Boras un Karaša-Severinas apgabalā — kopīga kultūras un mākslas pārrobežu apmaiņa. 12 mēnešu gaidāmie rezultāti: apmācītu brīvprātīgo komandu un ekspertu tīkls nepārtrauktai un ilgtermiņa darbībām, lai atbalstītu sociālo un kultūras integrāciju, turpinātu mācības un novirzītu jauniešus no iesaistīšanās riskantā uzvedībā iesaistītajās pārrobežu kopienās. Efektīvs iekļaujoša sociālā un kultūras satura modelis trīs izveidotos funkcionālajos klubos un mobilajā klubā jauniešu un kultūras aktivitāšu profilaktiskās attīstības vajadzībām pārrobežu teritorijas savienošanā, integrācijā un pilnveidē. Apmācītu komandu tīkls atbalstaskolas, prosociālo uzvedību un izveido pārrobežu kultūras apmaiņas tradīciju, kas stiprina pārrobežu reģionus. Atbalsta modelis ir inovatīvs, un ilgtspēju nodrošina apmācītas komandas. (Latvian)
    point in time
    4 November 2022
    0 references
    Skolu un sociālo dienestu ieraksti iesaistītajās kopienās liecina, ka pieaug jauniešu uzvedības problēmas, kas ir jaunākas par 14 gadiem. No 140 reģistrētajiem ikgadējiem izdevumiem Borā 55 % ir jaunāki par 14 gadiem ar attīstības krīžu pārvarēšanas problēmām. Vairāk jauniešu ir iesaistīti vielas zondes, destruktīva uzvedība, slikti sasniegumi, mācību pārtraukšana, un kopienām trūkst mehānismu, lai nodrošinātu kvalitāti, nepārtrauktu un visaptverošu uzraudzību, atbalstu un iespēju šai grupai. Projekta galvenais mērķis: Palīdzēt novērst to, ka neaizsargātās grupas pamet skolu, īstenojot stratēģijas dokumentus jaunatnes atbalstam un stiprināšanai attīstības un ar attīstību nesaistītas krīzes līmenī, novirzot viņus no ielām un riskantu uzvedību Borā un Restā, pamatojoties uz Rumānijas un Serbijas jaunatnes stratēģijām. Mērķa grupa ir skolas vecuma jaunieši (950) vecumā no 10 līdz 19 gadiem. Projekts izstrādā preventīvās attīstības atbalsta modeli jauniešiem caur klubiem ar iekļaujošu saturu, veicinot un stimulējot prosociālu uzvedību, novirzīšanos no riskantas uzvedības un atbalstot tālākizglītību. Tā veicina sociālās un kultūras iekļaušanas saikni pāri robežai. Reklāmas materiālu un projektu publicēšanas izveide un projektēšana: Izglītot pedagogus (44) preventīvo pasākumu vadītājus (“radošā un vadošā atbalsta grupa, kas palīdz riskam pakļautiem jauniešiem, palielinot sociālo un emocionālo briedumu” un brīvprātīgos (20) kopīgas mācības, starpkultūru apmaiņu, kopīgu kultūras un māksliniecisko jauniešu izpausmi (40) un labas prakses apmaiņu (24), — klubu izveidi, lai atbalstītu jauniešu preventīvās un attīstības vajadzības Borā un Restā (divu klubu un mobilo klubu tehniskā aprīkošana un pasākumu organizēšana), — preventīvās — attīstības klubu darbības Borā un Restā; Aktivitātes, kas stiprina jauniešus, lai turpinātu mācības, darbsemināri sociālo prasmju palielināšanai un jauniešu iekļaušanai (mākslas semināri), — Prakses nodošana, kas palielina informētību par sociālo un kultūras iekļaušanu, — Darbības kopienā: Divu galīgo reģionālo konferenču un noslēguma koncerta organizēšana Boras un Karaša-Severinas apgabalā — kopīga kultūras un mākslas pārrobežu apmaiņa. 12 mēnešu gaidāmie rezultāti: apmācītu brīvprātīgo komandu un ekspertu tīkls nepārtrauktai un ilgtermiņa darbībām, lai atbalstītu sociālo un kultūras integrāciju, turpinātu mācības un novirzītu jauniešus no iesaistīšanās riskantā uzvedībā iesaistītajās pārrobežu kopienās. Efektīvs iekļaujoša sociālā un kultūras satura modelis trīs izveidotos funkcionālajos klubos un mobilajā klubā jauniešu un kultūras aktivitāšu profilaktiskās attīstības vajadzībām pārrobežu teritorijas savienošanā, integrācijā un pilnveidē. Apmācītu komandu tīkls atbalstaskolas, prosociālo uzvedību un izveido pārrobežu kultūras apmaiņas tradīciju, kas stiprina pārrobežu reģionus. Atbalsta modelis ir inovatīvs, un ilgtspēju nodrošina apmācītas komandas. (Latvian)
    point in time
    4 November 2022
    0 references
    Zapisi škola i socijalnih službi u uključenim zajednicama pokazuju porast problema u ponašanju mladih mlađih od 14 godina. Od 140 zabilježenih godišnje u Boru 55 % je mlađe od 14 godina s problemima prevladavanja razvojnih kriza. Više mladih sudjeluje u supstancijskim sondama, destruktivnom ponašanju, slabim postignućima, napuštanju školovanja, a zajednicama nedostaju mehanizmi za omogućavanje kvalitetnog, kontinuiranog i sveobuhvatnog praćenja, podrške i osnaživanja ove skupine. Glavni cilj projekta: Doprinos sprječavanju ranjivih skupina od napuštanja škole s pomoću strateških dokumenata u području podrške i jačanja mladih na razini razvojne i nerazvojne krize, skretanjem s ulica i rizičnim ponašanjem u Boru i Resiti na temelju strategija za mlade Rumunjske i Srbije. Ciljna skupina su školska djeca (950) u dobi od 10 do 19 godina. Projekt razvija model preventivnog razvoja za mlade kroz klubove s inkluzivnim sadržajem koji potiče i potiče prosocijalno ponašanje, odvraća od rizičnog ponašanja i podržava nastavak školovanja. Potiče društveno-kulturnu uključenost preko granice.Ključne aktivnosti su: — Stvaranje i projektiranje promotivnog materijala i publikacije projekta: — Obrazovanje edukatora (44) voditelja preventivnih aktivnosti („Stvaranje i vođenje skupine za podršku mladima u riziku i osposobljavanje tima za povećanje socijalne i emocionalne zrelosti” i volontera (20) zajedničkih treninga, međukulturnih razmjena, zajedničkog kulturnog i umjetničkog izražavanja mladih (40) i razmjene dobrih praksi (24), – Osnivanje klubova za potporu preventivnim i razvojnim potrebama mladih u Boru i Resiti (tehničko opremanje dvaju klubova i mobilnog kluba te organizacijske aktivnosti), – provedbena skupina preventivnih – razvojnih klupskih aktivnosti u Boru i Resiti; Aktivnosti jačanja mladih za nastavak školovanja, radionice za povećanje socijalnih vještina i uključivanje mladih (Umjetničke radionice), – Prijenos prakse za podizanje svijesti o društvenoj i kulturnoj uključenosti, – Aktivnosti u zajednici: Organiziranje dviju završnih regionalnih konferencija i završnog koncerta u okrugu Bor i Caras-Severin-Zajednička prekogranična kulturno-umjetnička razmjena. Za 12 mjeseci očekivani rezultati: Mreža obučenih timova volontera i stručnjaka za kontinuirane i dugoročne aktivnosti podrške socio-kulturnoj integraciji, nastavka školovanja i preusmjeravanja mladih od ulaska u rizično ponašanje u uključenim prekograničnim zajednicama. Učinkovit model inkluzivnih sociokulturnih sadržaja u tri osnovana funkcionalna kluba i mobilnog kluba za preventivne razvojne potrebe mladih i kulturnih aktivnosti povezivanja, integracije i unapređenja prekograničnog područja. Mreža obučenih timova podržava školovanje, prosocijalno ponašanje i uspostavlja tradiciju prekogranične kulturne razmjene jačanja prekogranične regije. Model podrške je inovativan, a održivost osiguravaju osposobljeni timovi. (Croatian)
    point in time
    4 November 2022
    0 references
    Zapisi škola i socijalnih službi u uključenim zajednicama pokazuju porast problema u ponašanju mladih mlađih od 14 godina. Od 140 zabilježenih godišnje u Boru 55 % je mlađe od 14 godina s problemima prevladavanja razvojnih kriza. Više mladih sudjeluje u supstancijskim sondama, destruktivnom ponašanju, slabim postignućima, napuštanju školovanja, a zajednicama nedostaju mehanizmi za omogućavanje kvalitetnog, kontinuiranog i sveobuhvatnog praćenja, podrške i osnaživanja ove skupine. Glavni cilj projekta: Doprinos sprječavanju ranjivih skupina od napuštanja škole s pomoću strateških dokumenata u području podrške i jačanja mladih na razini razvojne i nerazvojne krize, skretanjem s ulica i rizičnim ponašanjem u Boru i Resiti na temelju strategija za mlade Rumunjske i Srbije. Ciljna skupina su školska djeca (950) u dobi od 10 do 19 godina. Projekt razvija model preventivnog razvoja za mlade kroz klubove s inkluzivnim sadržajem koji potiče i potiče prosocijalno ponašanje, odvraća od rizičnog ponašanja i podržava nastavak školovanja. Potiče društveno-kulturnu uključenost preko granice.Ključne aktivnosti su: — Stvaranje i projektiranje promotivnog materijala i publikacije projekta: — Obrazovanje edukatora (44) voditelja preventivnih aktivnosti („Stvaranje i vođenje skupine za podršku mladima u riziku i osposobljavanje tima za povećanje socijalne i emocionalne zrelosti” i volontera (20) zajedničkih treninga, međukulturnih razmjena, zajedničkog kulturnog i umjetničkog izražavanja mladih (40) i razmjene dobrih praksi (24), – Osnivanje klubova za potporu preventivnim i razvojnim potrebama mladih u Boru i Resiti (tehničko opremanje dvaju klubova i mobilnog kluba te organizacijske aktivnosti), – provedbena skupina preventivnih – razvojnih klupskih aktivnosti u Boru i Resiti; Aktivnosti jačanja mladih za nastavak školovanja, radionice za povećanje socijalnih vještina i uključivanje mladih (Umjetničke radionice), – Prijenos prakse za podizanje svijesti o društvenoj i kulturnoj uključenosti, – Aktivnosti u zajednici: Organiziranje dviju završnih regionalnih konferencija i završnog koncerta u okrugu Bor i Caras-Severin-Zajednička prekogranična kulturno-umjetnička razmjena. Za 12 mjeseci očekivani rezultati: Mreža obučenih timova volontera i stručnjaka za kontinuirane i dugoročne aktivnosti podrške socio-kulturnoj integraciji, nastavka školovanja i preusmjeravanja mladih od ulaska u rizično ponašanje u uključenim prekograničnim zajednicama. Učinkovit model inkluzivnih sociokulturnih sadržaja u tri osnovana funkcionalna kluba i mobilnog kluba za preventivne razvojne potrebe mladih i kulturnih aktivnosti povezivanja, integracije i unapređenja prekograničnog područja. Mreža obučenih timova podržava školovanje, prosocijalno ponašanje i uspostavlja tradiciju prekogranične kulturne razmjene jačanja prekogranične regije. Model podrške je inovativan, a održivost osiguravaju osposobljeni timovi. (Croatian)
    point in time
    4 November 2022
    0 references
    Skejjel u rekords tas-servizzi soċjali fil-komunitajiet involuti juru żieda fil-problemi ta ‘mġiba taż-żgħażagħ ta’ iżgħar minn 14. Minn 140 irreġistrat fis-sena f’Bor 55 % għandhom inqas minn 14-il sena bi problemi biex jingħelbu l-kriżijiet tal-iżvilupp. Aktar żgħażagħ huma involuti fis-sondi tas-sustanza, l-imġiba distruttiva, il-kisbiet baxxi, it-tluq mill-iskola, u l-komunitajiet għandhom nuqqas ta’ mekkaniżmi li jippermettu l-kwalità, il-monitoraġġ kontinwu u komprensiv, l-appoġġ u l-għoti tas-setgħa lil dan il-grupp. Għan ewlieni tal-proġett: Kontribut għall-prevenzjoni ta’ gruppi vulnerabbli milli jħallu l-iskola fit-twettiq ta’ dokumenti ta’ Strateġija fil-qasam tal-appoġġ u t-tisħiħ taż-żgħażagħ fil-livell ta’ kriżi ta’ żvilupp u mhux ta’ żvilupp, li jiddevjawhom mit-toroq u mġiba riskjuża f’Bor u Resita bbażati fuq Strateġiji għaż-Żgħażagħ tar-Rumanija u s-Serbja. Il-grupp fil-mira huwa ż-żgħażagħ tal-iskola (950) ta’ bejn l-10 u d-19-il sena. Il-proġett jiżviluppa mudell ta’ appoġġ għall-iżvilupp preventiv għaż-żgħażagħ permezz ta’ Clubs b’kontenut inklużiv li jinkoraġġixxi u jistimula l-imġiba prosoċjali, jiddevja minn imġiba riskjuża u jappoġġa l-edukazzjoni kontinwa. Hija tħeġġeġ l-inklużjoni soċjokulturali konnessa mal-fruntiera. L-attivitajiet ewlenin huma: — Il-ħolqien u t-tfassil ta’ materjal promozzjonali u pubblikazzjoni tal-proġett: — L-edukazzjoni tal-edukaturi (44) mexxejja tal-attivitajiet preventivi (‘Il-ħolqien u t-tmexxija tal-grupp ta’ appoġġ li jgħin liż-żgħażagħ f’riskju u lit-tim tat-taħriġ li jżidu l-maturità soċjali u emozzjonali’ u l-voluntiera (20) taħriġ konġunt, skambji interkulturali, kulturali transkonfinali konġunti — espressjoni taż-żgħażagħ artistiċi (40) u Skambju ta’ prattiki tajbin (24), — Stabbiliment ta’ Klabbs għall-appoġġ tal-ħtiġijiet ta’ żvilupp preventiv taż-żgħażagħ f’Bor u Resita (tagħmir tekniku ta’ żewġ Clubs u klabb mobbli u attivitajiet ta’ organizzazzjoni), — Grupp ta’ Implimentazzjoni ta’ attivitajiet preventivi — klabbs ta’ żvilupp f’Bor u Resita; Attivitajiet li jsaħħu liż-żgħażagħ biex ikomplu l-edukazzjoni, Workshops li jżidu l-ħiliet soċjali u l-inklużjoni taż-żgħażagħ (workshops Artistiċi), — Trasferiment ta’ prattika li żżid l-għarfien dwar l-inklużjoni soċjali u kulturali, — Attivitajiet fil-komunità: L-organizzazzjoni ta’ żewġ konferenzi reġjonali finali u kunċert finali fid-Distrett ta’ Bor u Caras-Severin — Skambju kulturali-artistiku konġunt bejn il-fruntieri. Għal riżultati mistennija ta’ 12-il xahar: Netwerk ta’ timijiet imħarrġa ta’ voluntiera u esperti għal attivitajiet kontinwi u fit-tul ta’ appoġġ għall-integrazzjoni soċjokulturali, it-tkomplija tal-edukazzjoni u d-devjazzjoni taż-żgħażagħ milli jidħlu f’imġiba riskjuża f’komunitajiet transfruntiera involuti. Mudell effettiv ta’ kontenut soċjokulturali inklużiv fi tliet Klabbs funzjonali stabbiliti u klabb mobbli għall-ħtiġijiet ta’ żvilupp preventiv taż-żgħażagħ u l-attivitajiet kulturali tal-konnessjoni, l-integrazzjoni u t-titjib taż-żona transkonfinali. Netwerk ta’ timijiet imħarrġa jappoġġjaw l-iskola, l-imġiba prosoċjali u jistabbilixxu tradizzjoni ta’ skambju kulturali transkonfinali li jsaħħaħ ir-reġjun transfruntier. Il-mudell ta’ appoġġ huwa innovattiv u s-sostenibbiltà hija pprovduta minn timijiet imħarrġa. (Maltese)
    point in time
    4 November 2022
    0 references
    Skejjel u rekords tas-servizzi soċjali fil-komunitajiet involuti juru żieda fil-problemi ta ‘mġiba taż-żgħażagħ ta’ iżgħar minn 14. Minn 140 irreġistrat fis-sena f’Bor 55 % għandhom inqas minn 14-il sena bi problemi biex jingħelbu l-kriżijiet tal-iżvilupp. Aktar żgħażagħ huma involuti fis-sondi tas-sustanza, l-imġiba distruttiva, il-kisbiet baxxi, it-tluq mill-iskola, u l-komunitajiet għandhom nuqqas ta’ mekkaniżmi li jippermettu l-kwalità, il-monitoraġġ kontinwu u komprensiv, l-appoġġ u l-għoti tas-setgħa lil dan il-grupp. Għan ewlieni tal-proġett: Kontribut għall-prevenzjoni ta’ gruppi vulnerabbli milli jħallu l-iskola fit-twettiq ta’ dokumenti ta’ Strateġija fil-qasam tal-appoġġ u t-tisħiħ taż-żgħażagħ fil-livell ta’ kriżi ta’ żvilupp u mhux ta’ żvilupp, li jiddevjawhom mit-toroq u mġiba riskjuża f’Bor u Resita bbażati fuq Strateġiji għaż-Żgħażagħ tar-Rumanija u s-Serbja. Il-grupp fil-mira huwa ż-żgħażagħ tal-iskola (950) ta’ bejn l-10 u d-19-il sena. Il-proġett jiżviluppa mudell ta’ appoġġ għall-iżvilupp preventiv għaż-żgħażagħ permezz ta’ Clubs b’kontenut inklużiv li jinkoraġġixxi u jistimula l-imġiba prosoċjali, jiddevja minn imġiba riskjuża u jappoġġa l-edukazzjoni kontinwa. Hija tħeġġeġ l-inklużjoni soċjokulturali konnessa mal-fruntiera. L-attivitajiet ewlenin huma: — Il-ħolqien u t-tfassil ta’ materjal promozzjonali u pubblikazzjoni tal-proġett: — L-edukazzjoni tal-edukaturi (44) mexxejja tal-attivitajiet preventivi (‘Il-ħolqien u t-tmexxija tal-grupp ta’ appoġġ li jgħin liż-żgħażagħ f’riskju u lit-tim tat-taħriġ li jżidu l-maturità soċjali u emozzjonali’ u l-voluntiera (20) taħriġ konġunt, skambji interkulturali, kulturali transkonfinali konġunti — espressjoni taż-żgħażagħ artistiċi (40) u Skambju ta’ prattiki tajbin (24), — Stabbiliment ta’ Klabbs għall-appoġġ tal-ħtiġijiet ta’ żvilupp preventiv taż-żgħażagħ f’Bor u Resita (tagħmir tekniku ta’ żewġ Clubs u klabb mobbli u attivitajiet ta’ organizzazzjoni), — Grupp ta’ Implimentazzjoni ta’ attivitajiet preventivi — klabbs ta’ żvilupp f’Bor u Resita; Attivitajiet li jsaħħu liż-żgħażagħ biex ikomplu l-edukazzjoni, Workshops li jżidu l-ħiliet soċjali u l-inklużjoni taż-żgħażagħ (workshops Artistiċi), — Trasferiment ta’ prattika li żżid l-għarfien dwar l-inklużjoni soċjali u kulturali, — Attivitajiet fil-komunità: L-organizzazzjoni ta’ żewġ konferenzi reġjonali finali u kunċert finali fid-Distrett ta’ Bor u Caras-Severin — Skambju kulturali-artistiku konġunt bejn il-fruntieri. Għal riżultati mistennija ta’ 12-il xahar: Netwerk ta’ timijiet imħarrġa ta’ voluntiera u esperti għal attivitajiet kontinwi u fit-tul ta’ appoġġ għall-integrazzjoni soċjokulturali, it-tkomplija tal-edukazzjoni u d-devjazzjoni taż-żgħażagħ milli jidħlu f’imġiba riskjuża f’komunitajiet transfruntiera involuti. Mudell effettiv ta’ kontenut soċjokulturali inklużiv fi tliet Klabbs funzjonali stabbiliti u klabb mobbli għall-ħtiġijiet ta’ żvilupp preventiv taż-żgħażagħ u l-attivitajiet kulturali tal-konnessjoni, l-integrazzjoni u t-titjib taż-żona transkonfinali. Netwerk ta’ timijiet imħarrġa jappoġġjaw l-iskola, l-imġiba prosoċjali u jistabbilixxu tradizzjoni ta’ skambju kulturali transkonfinali li jsaħħaħ ir-reġjun transfruntier. Il-mudell ta’ appoġġ huwa innovattiv u s-sostenibbiltà hija pprovduta minn timijiet imħarrġa. (Maltese)
    point in time
    4 November 2022
    0 references
    Les dossiers des écoles et des services sociaux dans les communautés impliquées montrent une augmentation des problèmes comportementaux chez les jeunes de moins de 14 ans. 55 % des 140 personnes enregistrées chaque année ont moins de 14 ans et ont des difficultés à surmonter les crises de développement. De plus en plus de jeunes sont impliqués dans les sondes de substance, les comportements destructeurs, les faibles résultats, le décrochage scolaire et les communautés manquent de mécanismes permettant une surveillance, un soutien et une responsabilisation de qualité, continus et complets de ce groupe. Objectif principal du projet: Contribuer à empêcher les groupes vulnérables de quitter l’école en mettant en œuvre les documents stratégiques dans le domaine du soutien et du renforcement des jeunes au niveau de la crise du développement et du non-développement, en les détournant des rues et des comportements à risque à Bor et Resita sur la base des stratégies de la Roumanie et de la Serbie en faveur de la jeunesse. Les groupes cibles sont les jeunes d’âge scolaire (950) âgés de 10 à 19 ans. Le projet développe un modèle de soutien au développement préventif pour les jeunes à travers des clubs avec un contenu inclusif encourageant et stimulant le comportement prosocial, déviant des comportements à risque et soutenant la scolarisation continue. Il encourage l’inclusion socio-culturelle au-delà de la frontière. — Création et conception de matériel promotionnel et publication de projets: Éduquer les éducateurs (44) les chefs d’activités préventives («Créer et diriger le groupe de soutien pour aider les jeunes à risque et former l’équipe pour accroître la maturité sociale et émotionnelle» et les bénévoles (20) des formations conjointes, des échanges interculturels, des expressions culturelles et artistiques conjointes de la jeunesse (40) et de l’échange de bonnes pratiques (24), — la création de clubs de soutien aux besoins préventifs et développementaux des jeunes à Bor et Resita (équipement technique de deux clubs et d’un club mobile et d’activités d’organisation), — groupe de mise en œuvre d’activités préventives et de clubs de développement à Bor et Resita; Activités visant à renforcer la scolarisation des jeunes, ateliers visant à accroître les compétences sociales et l’inclusion des jeunes (ateliers artistiques), — Transfert des pratiques visant à accroître la sensibilisation à l’inclusion sociale et culturelle, — Activités communautaires: Organisation de deux conférences régionales finales et d’un concert final dans le district de Bor et Caras-Severin — Échanges culturels et artistiques transfrontaliers conjoints. Pour les résultats attendus de 12 mois:Réseau d’équipes formées de bénévoles et d’experts pour des activités continues et à long terme de soutien à l’intégration socio-culturelle, de poursuite de la scolarité et de détourner les jeunes d’un comportement à risque dans des communautés transfrontalières impliquées. Modèle efficace de contenu socioculturel inclusif dans trois clubs fonctionnels et clubs mobiles établis pour les besoins de développement préventif des jeunes et les activités culturelles de connexion, d’intégration et d’amélioration de la zone transfrontalière. Un réseau d’équipes formées soutient l’éducation, le comportement prosocial et établit une tradition d’échanges culturels transfrontaliers renforçant la région transfrontalière. Le modèle de support est innovant et la durabilité est assurée par des équipes formées. (French)
    point in time
    4 November 2022
    0 references
    Les dossiers des écoles et des services sociaux dans les communautés impliquées montrent une augmentation des problèmes comportementaux chez les jeunes de moins de 14 ans. 55 % des 140 personnes enregistrées chaque année ont moins de 14 ans et ont des difficultés à surmonter les crises de développement. De plus en plus de jeunes sont impliqués dans les sondes de substance, les comportements destructeurs, les faibles résultats, le décrochage scolaire et les communautés manquent de mécanismes permettant une surveillance, un soutien et une responsabilisation de qualité, continus et complets de ce groupe. Objectif principal du projet: Contribuer à empêcher les groupes vulnérables de quitter l’école en mettant en œuvre les documents stratégiques dans le domaine du soutien et du renforcement des jeunes au niveau de la crise du développement et du non-développement, en les détournant des rues et des comportements à risque à Bor et Resita sur la base des stratégies de la Roumanie et de la Serbie en faveur de la jeunesse. Les groupes cibles sont les jeunes d’âge scolaire (950) âgés de 10 à 19 ans. Le projet développe un modèle de soutien au développement préventif pour les jeunes à travers des clubs avec un contenu inclusif encourageant et stimulant le comportement prosocial, déviant des comportements à risque et soutenant la scolarisation continue. Il encourage l’inclusion socio-culturelle au-delà de la frontière. — Création et conception de matériel promotionnel et publication de projets: Éduquer les éducateurs (44) les chefs d’activités préventives («Créer et diriger le groupe de soutien pour aider les jeunes à risque et former l’équipe pour accroître la maturité sociale et émotionnelle» et les bénévoles (20) des formations conjointes, des échanges interculturels, des expressions culturelles et artistiques conjointes de la jeunesse (40) et de l’échange de bonnes pratiques (24), — la création de clubs de soutien aux besoins préventifs et développementaux des jeunes à Bor et Resita (équipement technique de deux clubs et d’un club mobile et d’activités d’organisation), — groupe de mise en œuvre d’activités préventives et de clubs de développement à Bor et Resita; Activités visant à renforcer la scolarisation des jeunes, ateliers visant à accroître les compétences sociales et l’inclusion des jeunes (ateliers artistiques), — Transfert des pratiques visant à accroître la sensibilisation à l’inclusion sociale et culturelle, — Activités communautaires: Organisation de deux conférences régionales finales et d’un concert final dans le district de Bor et Caras-Severin — Échanges culturels et artistiques transfrontaliers conjoints. Pour les résultats attendus de 12 mois:Réseau d’équipes formées de bénévoles et d’experts pour des activités continues et à long terme de soutien à l’intégration socio-culturelle, de poursuite de la scolarité et de détourner les jeunes d’un comportement à risque dans des communautés transfrontalières impliquées. Modèle efficace de contenu socioculturel inclusif dans trois clubs fonctionnels et clubs mobiles établis pour les besoins de développement préventif des jeunes et les activités culturelles de connexion, d’intégration et d’amélioration de la zone transfrontalière. Un réseau d’équipes formées soutient l’éducation, le comportement prosocial et établit une tradition d’échanges culturels transfrontaliers renforçant la région transfrontalière. Le modèle de support est innovant et la durabilité est assurée par des équipes formées. (French)
    point in time
    4 November 2022
    0 references
    Las escuelas y los registros de servicios sociales en las comunidades involucradas muestran un aumento en los problemas de comportamiento juvenil de menores de 14 años. De los 140 anuales registrados en Bor, el 55 % son menores de 14 años con problemas para superar las crisis de desarrollo. Más jóvenes están involucrados en investigaciones de sustancias, comportamiento destructivo, bajo rendimiento, abandono escolar, y las comunidades carecen de mecanismos para permitir la calidad, monitoreo continuo e integral, apoyo y empoderamiento de este grupo. Objetivo principal del proyecto: Contribuir a evitar que los grupos vulnerables abandonen la escuela realizando documentos de estrategia en el ámbito del apoyo y el fortalecimiento de los jóvenes a nivel de crisis de desarrollo y no de desarrollo, desviándolos de las calles y de las conductas de riesgo en Bor y Resita basadas en estrategias juveniles de Rumanía y Serbia. El grupo destinatario son los jóvenes en edad escolar (950) de 10 a 19 años. Project desarrolla un modelo de apoyo al desarrollo preventivo para jóvenes a través de Clubes con contenido inclusivo que fomenta y estimula el comportamiento prosocial, se desvía del comportamiento de riesgo y apoya la educación continua. Fomenta la inclusión sociocultural que conecta a través de la frontera. Las actividades clave son: — Creación y diseño de material promocional y publicación de proyectos: — Formación de educadores (44) líderes de actividades preventivas (’Grupo de apoyo «Creación y liderazgo que ayude a los jóvenes en situación de riesgo y formación al equipo que aumente la madurez social y emocional» y a los voluntarios (20) formaciones conjuntas, intercambios interculturales, expresión cultural y artística conjunta de la juventud (40) e intercambio de buenas prácticas (24), — Establecimiento de clubes para apoyar las necesidades de desarrollo preventivo de los jóvenes en Bor y Resita (equipamiento técnico de dos clubes y un club móvil y actividades de organización), — Grupo de ejecución de actividades preventivas del club en Bor y Resita; Actividades para fortalecer a los jóvenes para continuar la escolarización, Talleres que aumentan las habilidades sociales y la inclusión de los jóvenes (talleres artísticos), — Transferencia de la práctica para aumentar la conciencia sobre la inclusión social y cultural, — Actividades en comunidad: Organización de dos conferencias regionales finales y concierto final en Bor y el intercambio cultural-artístico transfronterizo conjunto entre Bor y Caras-Severin. Resultados esperados para 12 meses: Red de equipos capacitados de voluntarios y expertos para actividades continuas y a largo plazo de apoyo a la integración sociocultural, continuar la escolarización y desviar a los jóvenes de entrar en comportamientos de riesgo en las comunidades transfronterizas involucradas. Modelo eficaz de contenidos socioculturales inclusivos en tres clubes funcionales establecidos y club móvil para las necesidades preventivas de desarrollo de las actividades juveniles y culturales de conexión, integración y mejora del área transfronteriza. La red de equipos capacitados apoya la educación, el comportamiento prosocial y establece una tradición de intercambio cultural transfronterizo que fortalece la región transfronteriza. El modelo de soporte es innovador y la sostenibilidad es proporcionada por equipos capacitados. (Spanish)
    point in time
    4 November 2022
    0 references
    Las escuelas y los registros de servicios sociales en las comunidades involucradas muestran un aumento en los problemas de comportamiento juvenil de menores de 14 años. De los 140 anuales registrados en Bor, el 55 % son menores de 14 años con problemas para superar las crisis de desarrollo. Más jóvenes están involucrados en investigaciones de sustancias, comportamiento destructivo, bajo rendimiento, abandono escolar, y las comunidades carecen de mecanismos para permitir la calidad, monitoreo continuo e integral, apoyo y empoderamiento de este grupo. Objetivo principal del proyecto: Contribuir a evitar que los grupos vulnerables abandonen la escuela realizando documentos de estrategia en el ámbito del apoyo y el fortalecimiento de los jóvenes a nivel de crisis de desarrollo y no de desarrollo, desviándolos de las calles y de las conductas de riesgo en Bor y Resita basadas en estrategias juveniles de Rumanía y Serbia. El grupo destinatario son los jóvenes en edad escolar (950) de 10 a 19 años. Project desarrolla un modelo de apoyo al desarrollo preventivo para jóvenes a través de Clubes con contenido inclusivo que fomenta y estimula el comportamiento prosocial, se desvía del comportamiento de riesgo y apoya la educación continua. Fomenta la inclusión sociocultural que conecta a través de la frontera. Las actividades clave son: — Creación y diseño de material promocional y publicación de proyectos: — Formación de educadores (44) líderes de actividades preventivas (’Grupo de apoyo «Creación y liderazgo que ayude a los jóvenes en situación de riesgo y formación al equipo que aumente la madurez social y emocional» y a los voluntarios (20) formaciones conjuntas, intercambios interculturales, expresión cultural y artística conjunta de la juventud (40) e intercambio de buenas prácticas (24), — Establecimiento de clubes para apoyar las necesidades de desarrollo preventivo de los jóvenes en Bor y Resita (equipamiento técnico de dos clubes y un club móvil y actividades de organización), — Grupo de ejecución de actividades preventivas del club en Bor y Resita; Actividades para fortalecer a los jóvenes para continuar la escolarización, Talleres que aumentan las habilidades sociales y la inclusión de los jóvenes (talleres artísticos), — Transferencia de la práctica para aumentar la conciencia sobre la inclusión social y cultural, — Actividades en comunidad: Organización de dos conferencias regionales finales y concierto final en Bor y el intercambio cultural-artístico transfronterizo conjunto entre Bor y Caras-Severin. Resultados esperados para 12 meses: Red de equipos capacitados de voluntarios y expertos para actividades continuas y a largo plazo de apoyo a la integración sociocultural, continuar la escolarización y desviar a los jóvenes de entrar en comportamientos de riesgo en las comunidades transfronterizas involucradas. Modelo eficaz de contenidos socioculturales inclusivos en tres clubes funcionales establecidos y club móvil para las necesidades preventivas de desarrollo de las actividades juveniles y culturales de conexión, integración y mejora del área transfronteriza. La red de equipos capacitados apoya la educación, el comportamiento prosocial y establece una tradición de intercambio cultural transfronterizo que fortalece la región transfronteriza. El modelo de soporte es innovador y la sostenibilidad es proporcionada por equipos capacitados. (Spanish)
    point in time
    4 November 2022
    0 references
    Registos de escolas e serviços sociais em comunidades envolvidas mostram aumento de problemas comportamentais dos jovens menores de 14 anos. Dos 140 registados anualmente em Bor, 55 % têm menos de 14 anos com problemas de superação das crises de desenvolvimento. Mais jovens estão envolvidos em sondas de substâncias, comportamento destrutivo, baixa realização, abandono escolar e comunidades carecem de mecanismos de qualidade, monitoramento contínuo e abrangente, apoio e empoderamento desse grupo. Objetivo principal do projeto: Contribuir para impedir que os grupos vulneráveis abandonem a escola na elaboração de documentos de estratégia no domínio do apoio e do reforço dos jovens ao nível da crise de desenvolvimento e não-desenvolvimento, desviando-os das ruas e de comportamentos de risco em Bor e Resita com base nas estratégias para a juventude da Roménia e da Sérvia. Os grupos-alvo são os jovens em idade escolar (950) entre os 10 e os 19 anos. Projeto desenvolve modelo de apoio ao desenvolvimento preventivo para a juventude através de Clubes com conteúdo inclusivo encorajando e estimulando o comportamento prossocial, desviando-se de comportamentos de risco e apoiando a continuação da escolaridade. Incentiva a inclusão sociocultural conecta-se além da fronteira. As principais atividades são: — Criação e conceção de material promocional e publicação de projetos: — Educar educadores (44) líderes de atividades preventivas («Grupo de apoio criador e líder que ajuda os jovens em risco e equipa de formação a aumentar a maturidade social e emocional» e voluntários (20) formações conjuntas, intercâmbios interculturais, expressão cultural e artística juvenil conjunta (40) e intercâmbio de boas práticas (24), — Estabelecimento de clubes de apoio às necessidades preventivas e de desenvolvimento dos jovens em Bor e Resita (equipamento técnico de dois clubes e de um clube móvel e atividades de organização), — Grupo de implementação de atividades preventivas — de clubes de desenvolvimento em Bor e Resita; Atividades que reforçam os jovens para prosseguir a escolaridade, Workshops que aumentam as competências sociais e a inclusão dos jovens (workshops artísticos), — Transferência de práticas de sensibilização para a inclusão social e cultural, — Atividades na comunidade: Organização de duas conferências regionais finais e concerto final em Bor e Caras-Severin District-Joint intercâmbio cultural-artístico transfronteiriço. Para 12 meses esperado results:Network de equipas treinadas de voluntários e especialistas para atividades contínuas e de longo prazo de apoio à integração sociocultural, continuando a escolaridade e desviar os jovens de entrar em comportamentos de risco em comunidades transfronteiriças envolvidas. Modelo eficaz de conteúdos socioculturais inclusivos em três clubes funcionais e clubes móveis estabelecidos para as necessidades preventivas de desenvolvimento da juventude e das atividades culturais de ligação, integração e melhoria da zona transfronteiriça. A rede de equipas treinadas apoia a escola, o comportamento prossocial e estabelece a tradição de intercâmbio cultural transfronteiriço fortalecendo a região transfronteiriça. O modelo de suporte é inovador e a sustentabilidade é fornecida por equipas treinadas. (Portuguese)
    point in time
    4 November 2022
    0 references
    Registos de escolas e serviços sociais em comunidades envolvidas mostram aumento de problemas comportamentais dos jovens menores de 14 anos. Dos 140 registados anualmente em Bor, 55 % têm menos de 14 anos com problemas de superação das crises de desenvolvimento. Mais jovens estão envolvidos em sondas de substâncias, comportamento destrutivo, baixa realização, abandono escolar e comunidades carecem de mecanismos de qualidade, monitoramento contínuo e abrangente, apoio e empoderamento desse grupo. Objetivo principal do projeto: Contribuir para impedir que os grupos vulneráveis abandonem a escola na elaboração de documentos de estratégia no domínio do apoio e do reforço dos jovens ao nível da crise de desenvolvimento e não-desenvolvimento, desviando-os das ruas e de comportamentos de risco em Bor e Resita com base nas estratégias para a juventude da Roménia e da Sérvia. Os grupos-alvo são os jovens em idade escolar (950) entre os 10 e os 19 anos. Projeto desenvolve modelo de apoio ao desenvolvimento preventivo para a juventude através de Clubes com conteúdo inclusivo encorajando e estimulando o comportamento prossocial, desviando-se de comportamentos de risco e apoiando a continuação da escolaridade. Incentiva a inclusão sociocultural conecta-se além da fronteira. As principais atividades são: — Criação e conceção de material promocional e publicação de projetos: — Educar educadores (44) líderes de atividades preventivas («Grupo de apoio criador e líder que ajuda os jovens em risco e equipa de formação a aumentar a maturidade social e emocional» e voluntários (20) formações conjuntas, intercâmbios interculturais, expressão cultural e artística juvenil conjunta (40) e intercâmbio de boas práticas (24), — Estabelecimento de clubes de apoio às necessidades preventivas e de desenvolvimento dos jovens em Bor e Resita (equipamento técnico de dois clubes e de um clube móvel e atividades de organização), — Grupo de implementação de atividades preventivas — de clubes de desenvolvimento em Bor e Resita; Atividades que reforçam os jovens para prosseguir a escolaridade, Workshops que aumentam as competências sociais e a inclusão dos jovens (workshops artísticos), — Transferência de práticas de sensibilização para a inclusão social e cultural, — Atividades na comunidade: Organização de duas conferências regionais finais e concerto final em Bor e Caras-Severin District-Joint intercâmbio cultural-artístico transfronteiriço. Para 12 meses esperado results:Network de equipas treinadas de voluntários e especialistas para atividades contínuas e de longo prazo de apoio à integração sociocultural, continuando a escolaridade e desviar os jovens de entrar em comportamentos de risco em comunidades transfronteiriças envolvidas. Modelo eficaz de conteúdos socioculturais inclusivos em três clubes funcionais e clubes móveis estabelecidos para as necessidades preventivas de desenvolvimento da juventude e das atividades culturais de ligação, integração e melhoria da zona transfronteiriça. A rede de equipas treinadas apoia a escola, o comportamento prossocial e estabelece a tradição de intercâmbio cultural transfronteiriço fortalecendo a região transfronteiriça. O modelo de suporte é inovador e a sustentabilidade é fornecida por equipas treinadas. (Portuguese)
    point in time
    4 November 2022
    0 references

    Identifiers

    Keep Kohesio ID
    22781
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q4296459&oldid=41416637"