Strengthening social inclusion through technology, communication and cross-border cooperation (Q4296312)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4296312 in Lithuania, Belarus
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Strengthening social inclusion through technology, communication and cross-border cooperation |
Project Q4296312 in Lithuania, Belarus |
Statements
554,723.33 Euro
0 references
616,359.25 Euro
0 references
90.0 percent
0 references
2 March 2020
0 references
1 December 2021
0 references
Lazdijai District Veisiejai Sigitas Geda gymnasium
0 references
54°14'11.65"N, 23°30'39.92"E
0 references
54°13'54.55"N, 23°31'4.66"E
0 references
54°6'11.81"N, 23°41'47.83"E
0 references
53°42'35.32"N, 27°57'12.20"E
0 references
53°40'7.54"N, 23°49'20.17"E
0 references
The overall objective of this cross-border Lithuania and Belarus project (hereinafter – Project) is to enhance the level of children’ social inclusion by developing foreign language and technologies skills via improved services for socially vulnerable children. Specific objective of the Projects is to develop new non-formal education services for vulnerable children through the cross-border cooperation. Nowadays it is important to gain and develop relevant and high-quality skills, such as foreign language and communication skills, critical and interdisciplinary thinking, to solve creatively everyday problems in an innovative way and in a teamwork in order to be competitive in the labor market in future. The above-mentioned skills should be developed since early stage of the personal development, so they root in a personality. However, children from the low-income families and from social risk families are often facing lack of motivation at school. Furthermore, they often cannot afford to participate in paid capacity building classes and workshops. Thus, there is a real demand to create appropriate conditions for proper development of socially vulnerable children. Project will be implemented by Lithuanian and Belarusian institutions - Lazdijai district Veisiejai Sigitas Geda gymnasium (LB, LT) and five partners: Lazdijai kindergarten-school „Vyturelis“ (LT), Lazdijai Motiejus Gustaitis gymnasium (LT), School No. 7 Grodno (BY), Gymnasium No. 5 Grodno (BY), Ozyorsk school (BY). All participating institutions will organize language and robotics classes and joint socio-cultural events for socially vulnerable children, i.e. children from socially supported families, children with special needs, children who have behavioral problems and other children facing social exclusion. It is expected that Project implementation will contribute towards development of the innovative competencies of socially vulnerable children by using modern technologies in the education process. (English)
0.6942971449569868
0 references
Das übergeordnete Ziel dieses grenzübergreifenden Projekts Litauen und Belarus (im Folgenden „Projekt“) besteht darin, das Niveau der sozialen Inklusion von Kindern durch die Entwicklung von Fremdsprachen- und Technologiekompetenzen durch verbesserte Dienste für sozial schutzbedürftige Kinder zu verbessern. Spezifisches Ziel der Projekte ist die Entwicklung neuer nicht formaler Bildungsdienste für schutzbedürftige Kinder durch die grenzüberschreitende Zusammenarbeit. Heute ist es wichtig, relevante und qualitativ hochwertige Fähigkeiten wie Fremdsprachen- und Kommunikationsfähigkeiten, kritisches und interdisziplinäres Denken zu erwerben und zu entwickeln, um kreative Alltagsprobleme innovativ und in einer Teamarbeit zu lösen, um in Zukunft auf dem Arbeitsmarkt wettbewerbsfähig zu sein. Die oben genannten Fähigkeiten sollten seit dem frühen Stadium der persönlichen Entwicklung entwickelt werden, so dass sie in einer Persönlichkeit verwurzelt werden. Allerdings sind Kinder aus einkommensschwachen Familien und aus Familien mit sozialem Risiko häufig mit mangelnder Motivation in der Schule konfrontiert. Darüber hinaus können sie sich oft nicht leisten, an bezahlten kapazitätsaufbaukursen und -workshops teilzunehmen. Daher besteht die Forderung, angemessene Bedingungen für eine angemessene Entwicklung sozial schutzbedürftiger Kinder zu schaffen. Das Projekt wird von litauischen und belarussischen Institutionen – Lazdijai Bezirk Veisiejai Sigitas Geda Gymnasium (LB, LT) und fünf Partnern durchgeführt: Lazdijai Kindergartenschule „Vyturelis“ (LT), Lazdijai Motiejus Gustaitis Gymnasium (LT), Schule Nr. 7 Grodno (BY), Gymnasium Nr. 5 Grodno (BY), Ozyorsk Schule (BY). Alle teilnehmenden Institutionen organisieren Sprach- und Robotikkurse und gemeinsame soziokulturelle Veranstaltungen für sozial schutzbedürftige Kinder, d. h. Kinder aus sozial unterstützten Familien, Kinder mit besonderen Bedürfnissen, Kinder mit Verhaltensproblemen und andere Kinder mit sozialer Ausgrenzung. Es wird erwartet, dass die Umsetzung des Projekts durch den Einsatz moderner Technologien im Bildungsprozess zur Entwicklung innovativer Kompetenzen sozial gefährdeter Kinder beitragen wird. (German)
4 November 2022
0 references
Det overordnede mål med dette grænseoverskridende Litauen- og Hviderusland-projekt (i det følgende benævnt "projektet") er at øge børns sociale inklusion ved at udvikle fremmedsprogs- og teknologifærdigheder gennem forbedrede tjenester for socialt udsatte børn. Projekternes specifikke mål er at udvikle nye ikke-formelle uddannelsestjenester for sårbare børn gennem det grænseoverskridende samarbejde. I dag er det vigtigt at få og udvikle relevante og høj kvalitet færdigheder, såsom fremmedsprog og kommunikation færdigheder, kritisk og tværfaglig tænkning, at løse kreativt hverdagsproblemer på en innovativ måde og i et teamwork for at være konkurrencedygtig på arbejdsmarkedet i fremtiden. Ovennævnte færdigheder bør udvikles siden den tidlige fase af den personlige udvikling, så de rod i en personlighed. Børn fra lavindkomstfamilier og fra familier med social risiko står imidlertid ofte over for manglende motivation i skolen. Desuden har de ofte ikke råd til at deltage i betalte kapacitetsopbygningsklasser og workshops. Der er således et reelt krav om at skabe passende betingelser for en ordentlig udvikling af socialt udsatte børn. Projektet vil blive gennemført af litauiske og hviderussiske institutioner — Lazdijai-distriktet Veisiejai Sigitas Geda gymnasium (LB, LT) og fem partnere: Lazdijai børnehave "Vyturelis" (LT), Lazdijai Motiejus Gustaitis gymnasium (LT), skole nr. 7 Grodno (BY), Gymnasium nr. 5 Grodno (BY), Ozyorsk skole (BY). Alle deltagende institutioner vil tilrettelægge sprog- og robotundervisning og fælles sociokulturelle arrangementer for socialt udsatte børn, dvs. børn fra socialt støttede familier, børn med særlige behov, børn med adfærdsproblemer og andre børn, der står over for social udstødelse. Det forventes, at projektgennemførelsen vil bidrage til udvikling af socialt udsatte børns innovative kompetencer ved hjælp af moderne teknologier i uddannelsesprocessen. (Danish)
4 November 2022
0 references
Is é cuspóir foriomlán thionscadal trasteorann na Liotuáine agus na Bealarúise (dá ngairtear “Tionscadal” anseo feasta) leibhéal cuimsithe shóisialta leanaí a fheabhsú trí scileanna teanga iasachta agus teicneolaíochtaí a fhorbairt trí sheirbhísí feabhsaithe do leanaí leochaileacha sóisialta. Is é cuspóir sonrach na dTionscadal seirbhísí nua oideachais sheachfhoirmiúla a fhorbairt do leanaí leochaileacha tríd an gcomhar trasteorann. Faoi láthair tá sé tábhachtach a fháil agus a fhorbairt scileanna ábhartha agus ard-chaighdeán, cosúil le teanga iasachta agus scileanna cumarsáide, smaointeoireacht chriticiúil agus idirdhisciplíneach, chun fadhbanna cruthaitheacha ó lá go lá a réiteach ar bhealach nuálach agus i obair foirne d’fhonn a bheith iomaíoch sa mhargadh saothair sa todhchaí. Ba chóir na scileanna thuasluaite a fhorbairt ó chéim luath den fhorbairt phearsanta, agus mar sin tá siad i bpearsantacht. Mar sin féin, is minic a bhíonn easpa spreagtha ar scoil roimh leanaí ó theaghlaigh ar ioncam íseal agus ó riosca sóisialta. Ina theannta sin, is minic nach mbíonn sé d’acmhainn acu páirt a ghlacadh i ranganna agus i gceardlanna d’fhothú acmhainneachta íoctha. Dá bhrí sin, tá fíoréileamh ann chun dálaí iomchuí a chruthú d’fhorbairt chuí leanaí atá leochaileach go sóisialta. Cuirfidh institiúidí na Liotuáine agus na Bealarúise an tionscadal chun feidhme — Lazdijai dúiche Veisiejai Sigitas Geda gymnasium (LB, LT) agus cúig chomhpháirtí: Lazdijai kindergarten-scoil “Vyturelis” (LT), Lazdijai Motiejus Gustaitis giomnáisiam (LT), Scoil Uimh 7 Grodno (BY), Giomnáisiam Uimh 5 Grodno (BY), scoil Ozyorsk (BY). Eagróidh gach institiúid rannpháirteach ranganna teanga agus róbataice agus comhimeachtaí soch-chultúrtha do leanaí leochaileacha sóisialta, i.e. leanaí ó theaghlaigh a fhaigheann tacaíocht shóisialta, leanaí a bhfuil riachtanais speisialta acu, leanaí a bhfuil fadhbanna iompraíochta acu agus leanaí eile a bhfuil eisiamh sóisialta ag bagairt orthu. Táthar ag súil go rannchuideoidh cur chun feidhme an Tionscadail le hinniúlachtaí nuálacha leanaí leochaileacha sóisialta a fhorbairt trí theicneolaíochtaí nua-aimseartha a úsáid sa phróiseas oideachais. (Irish)
4 November 2022
0 references
Ο γενικός στόχος αυτού του διασυνοριακού σχεδίου της Λιθουανίας και της Λευκορωσίας (εφεξής «έργο») είναι η ενίσχυση του επιπέδου κοινωνικής ένταξης των παιδιών μέσω της ανάπτυξης δεξιοτήτων ξένων γλωσσών και τεχνολογιών μέσω βελτιωμένων υπηρεσιών για κοινωνικά ευάλωτα παιδιά. Ειδικός στόχος των έργων είναι η ανάπτυξη νέων υπηρεσιών μη τυπικής εκπαίδευσης για ευάλωτα παιδιά μέσω της διασυνοριακής συνεργασίας. Σήμερα είναι σημαντικό να αποκτήσουν και να αναπτύξουν σχετικές και υψηλής ποιότητας δεξιότητες, όπως ξένες γλώσσες και δεξιότητες επικοινωνίας, κριτική και διεπιστημονική σκέψη, για την επίλυση δημιουργικά καθημερινά προβλήματα με καινοτόμο τρόπο και σε μια ομαδική εργασία, προκειμένου να είναι ανταγωνιστική στην αγορά εργασίας στο μέλλον. Οι προαναφερόμενες δεξιότητες θα πρέπει να αναπτυχθούν από τα πρώτα στάδια της προσωπικής ανάπτυξης, έτσι ώστε να ριζώνουν σε μια προσωπικότητα. Ωστόσο, τα παιδιά από οικογένειες χαμηλού εισοδήματος και από οικογένειες κοινωνικού κινδύνου αντιμετωπίζουν συχνά έλλειψη κινήτρων στο σχολείο. Επιπλέον, συχνά δεν έχουν την πολυτέλεια να συμμετέχουν σε αμειβόμενες τάξεις ανάπτυξης ικανοτήτων και εργαστήρια. Έτσι, υπάρχει πραγματική ζήτηση για τη δημιουργία κατάλληλων συνθηκών για την ορθή ανάπτυξη των κοινωνικά ευάλωτων παιδιών. Το έργο θα υλοποιηθεί από λιθουανικά και λευκορωσικά ιδρύματα — περιφέρεια Lazdijai Veisiejai Sigitas Geda gymnasium (LB, LT) και πέντε εταίρους: Νηπιαγωγείο Lazdijai «Vyturelis» (LT), γυμνάσιο Lazdijai Motiejus Gustaitis (LT), σχολείο αριθ. 7 Grodno (BY), γυμναστήριο αριθ. 5 Grodno (BY), σχολείο Ozyorsk (BY). Όλα τα συμμετέχοντα ιδρύματα θα οργανώσουν μαθήματα γλώσσας και ρομποτικής και κοινές κοινωνικοπολιτιστικές εκδηλώσεις για κοινωνικά ευάλωτα παιδιά, δηλαδή παιδιά από κοινωνικά υποστηριζόμενες οικογένειες, παιδιά με ειδικές ανάγκες, παιδιά με προβλήματα συμπεριφοράς και άλλα παιδιά που αντιμετωπίζουν κοινωνικό αποκλεισμό. Αναμένεται ότι η υλοποίηση του Έργου θα συμβάλει στην ανάπτυξη των καινοτόμων ικανοτήτων των κοινωνικά ευάλωτων παιδιών με τη χρήση σύγχρονων τεχνολογιών στην εκπαιδευτική διαδικασία. (Greek)
4 November 2022
0 references
De algemene doelstelling van dit grensoverschrijdende project in Litouwen en Wit-Rusland (hierna „project” genoemd) is het verbeteren van het niveau van de sociale inclusie van kinderen door het ontwikkelen van vaardigheden op het gebied van vreemde talen en technologieën via verbeterde diensten voor sociaal kwetsbare kinderen. Specifieke doelstelling van de projecten is de ontwikkeling van nieuwe niet-formele onderwijsdiensten voor kwetsbare kinderen via grensoverschrijdende samenwerking. Tegenwoordig is het belangrijk om relevante en hoogwaardige vaardigheden te verwerven en te ontwikkelen, zoals vreemde taal- en communicatievaardigheden, kritisch en interdisciplinair denken, om creatief alledaagse problemen op een innovatieve manier en in een teamwerk op te lossen om in de toekomst concurrerend te zijn op de arbeidsmarkt. De bovengenoemde vaardigheden moeten worden ontwikkeld sinds het begin van de persoonlijke ontwikkeling, zodat ze wortelen in een persoonlijkheid. Kinderen uit de gezinnen met een laag inkomen en van gezinnen met een sociaal risico lopen echter vaak te kampen met een gebrek aan motivatie op school. Bovendien kunnen ze het zich vaak niet veroorloven om deel te nemen aan betaalde lessen voor capaciteitsopbouw en workshops. Er is dus een reële vraag om passende voorwaarden te scheppen voor een goede ontwikkeling van sociaal kwetsbare kinderen. Het project zal worden uitgevoerd door Litouwse en Belarussische instellingen — district Lazdijai Veisiejai Sigitas Geda gymnasium (LB, LT) en vijf partners: Lazdijai kleuterschool „Vyturelis” (LT), Lazdijai Motiejus Gustaitis gymnasium (LT), School nr. 7 Grodno (BY), Gymnasium nr. 5 Grodno (BY), Ozyorsk school (BY). Alle deelnemende instellingen organiseren taal- en roboticalessen en gezamenlijke sociaal-culturele evenementen voor sociaal kwetsbare kinderen, d.w.z. kinderen uit sociaal ondersteunde gezinnen, kinderen met speciale behoeften, kinderen met gedragsproblemen en andere kinderen met sociale uitsluiting. Verwacht wordt dat de uitvoering van het project zal bijdragen tot de ontwikkeling van innovatieve competenties van sociaal kwetsbare kinderen door gebruik te maken van moderne technologieën in het onderwijsproces. (Dutch)
4 November 2022
0 references
Tämän rajat ylittävän Liettuaa ja Valko-Venäjää koskevan hankkeen, jäljempänä ’hanke’, yleisenä tavoitteena on parantaa lasten sosiaalista osallisuutta kehittämällä vieraiden kielten ja teknologian taitoja parantamalla sosiaalisesti haavoittuvassa asemassa olevien lasten palveluja. Hankkeiden erityistavoitteena on kehittää uusia epävirallisia koulutuspalveluja haavoittuvassa asemassa oleville lapsille rajatylittävän yhteistyön avulla. Nykyään on tärkeää saada ja kehittää asiaankuuluvia ja laadukkaita taitoja, kuten vieraita kieli- ja viestintätaitoja, kriittistä ja tieteidenvälistä ajattelua, ratkaista luovasti jokapäiväisiä ongelmia innovatiivisella tavalla ja tiimityössä, jotta ne olisivat kilpailukykyisiä työmarkkinoilla tulevaisuudessa. Edellä mainittuja taitoja tulisi kehittää henkilökohtaisen kehityksen alkuvaiheesta lähtien, joten ne juurtuvat persoonallisuuteen. Pienituloisten ja riskialttiiden perheiden lapset kohtaavat kuitenkin usein motivaatiota koulussa. Lisäksi niillä ei usein ole varaa osallistua maksullisiin valmiuksien kehittämiskursseihin ja työpajoihin. Näin ollen on todellista tarvetta luoda asianmukaiset olosuhteet sosiaalisesti haavoittuvassa asemassa olevien lasten asianmukaiselle kehitykselle. Hankkeen toteuttavat liettualaiset ja valkovenäläiset laitokset – Lazdijain piirikunta Veisiejai Sigitas Geda gymnasium (LB, LT) ja viisi kumppania: Lazdijain päiväkotikoulu ”Vyturelis” (LT), Lazdijai Motiejus Gustaitis gymnasium (LT), koulu nro 7 Grodno (BY), Gymnasium nro 5 Grodno (BY), Ozyorsk-koulu (BY). Kaikki osallistuvat oppilaitokset järjestävät kieli- ja robotiikkakursseja ja yhteisiä sosiokulttuurisia tapahtumia sosiaalisesti haavoittuvassa asemassa oleville lapsille eli sosiaalisesti tuettujen perheiden lapsille, erityistarpeisille lapsille, lapsille, joilla on käyttäytymisongelmia ja muille sosiaalisesti syrjäytyneille lapsille. Hankkeen toteutuksen odotetaan edistävän sosiaalisesti haavoittuvassa asemassa olevien lasten innovatiivisten taitojen kehittämistä hyödyntämällä nykyaikaista teknologiaa koulutusprosessissa. (Finnish)
4 November 2022
0 references
Selle Leedu ja Valgevene piiriülese projekti (edaspidi „projekt“) üldeesmärk on suurendada laste sotsiaalset kaasatust, arendades võõrkeele- ja tehnoloogiaoskusi, pakkudes paremaid teenuseid sotsiaalselt haavatavatele lastele. Projektide erieesmärk on töötada piiriülese koostöö kaudu välja uued mitteformaalse hariduse teenused haavatavatele lastele. Tänapäeval on oluline omandada ja arendada asjakohaseid ja kvaliteetseid oskusi, nagu võõrkeele- ja suhtlemisoskus, kriitiline ja interdistsiplinaarne mõtlemine, et lahendada loovalt igapäevaseid probleeme uuenduslikul viisil ja meeskonnatöös, et olla tulevikus tööturul konkurentsivõimeline. Eespool nimetatud oskusi tuleks arendada alates isikliku arengu varasest staadiumist, nii et need juurduvad isiksuses. Madala sissetulekuga peredest ja sotsiaalse riskiga peredest pärit lapsed seisavad koolis sageli silmitsi motivatsiooni puudumisega. Lisaks ei saa nad sageli lubada osaleda tasulistes suutlikkuse suurendamise klassides ja seminaridel. Seega on olemas tõeline nõudlus luua sobivad tingimused sotsiaalselt haavatavate laste nõuetekohaseks arenguks. Projekti viivad ellu Leedu ja Valgevene asutused – Lazdijai piirkond Veisiejai Sigitas Geda gümnaasium (LB, LT) ja viis partnerit: Lazdijai lasteaed „Vyturelis“ (LT), Lazdijai Motiejus Gustaitis gümnaasium (LT), kool nr 7 Grodno (BY), Gümnaasium nr 5 Grodno (BY), Ozyorski kool (BY). Kõik osalevad asutused korraldavad keele- ja robootikatunde ning ühiseid sotsiaal-kultuurilisi üritusi sotsiaalselt haavatavatele lastele, st sotsiaalselt toetatavatest peredest pärit lastele, erivajadustega lastele, käitumisprobleemidega lastele ja teistele sotsiaalse tõrjutusega silmitsi seisvatele lastele. Eeldatakse, et projekti rakendamine aitab kaasa sotsiaalselt haavatavate laste uuenduslike pädevuste arendamisele, kasutades kaasaegseid tehnoloogiaid haridusprotsessis. (Estonian)
4 November 2022
0 references
Ogólnym celem tego transgranicznego projektu litewskiego i białoruskiego (zwanego dalej „projektem”) jest zwiększenie poziomu włączenia społecznego dzieci poprzez rozwijanie umiejętności w zakresie języków obcych i technologii za pomocą ulepszonych usług dla dzieci znajdujących się w trudnej sytuacji społecznej. Szczegółowym celem projektów jest rozwój nowych usług w zakresie edukacji pozaformalnej dla dzieci znajdujących się w trudnej sytuacji poprzez współpracę transgraniczną. W dzisiejszych czasach ważne jest, aby zdobywać i rozwijać odpowiednie i wysokiej jakości umiejętności, takie jak język obcy i umiejętności komunikacyjne, krytyczne i interdyscyplinarne myślenie, aby rozwiązywać twórczo codzienne problemy w innowacyjny sposób i w pracy zespołowej, aby być konkurencyjnym na rynku pracy w przyszłości. Wyżej wymienione umiejętności powinny być rozwijane od wczesnego etapu rozwoju osobistego, więc zakorzeniają się w osobowości. Jednak dzieci z rodzin o niskich dochodach i z rodzin ryzyka społecznego często borykają się z brakiem motywacji w szkole. Ponadto często nie mogą sobie pozwolić na udział w płatnych zajęciach i warsztatach budowania zdolności. W związku z tym istnieje realne zapotrzebowanie na stworzenie odpowiednich warunków dla prawidłowego rozwoju dzieci znajdujących się w trudnej sytuacji społecznej. Projekt będzie realizowany przez litewskie i białoruskie instytucje – gimnazjum Wiisiejai Sigitas Geda (LB, LT) oraz pięciu partnerów: Przedszkole Lazdijai „Vyturelis” (LT), gimnazjum Lazdijai Motiejus Gustaitis (LT), Szkoła nr 7 Grodno (BY), Gimnazjum nr 5 Grodno (BY), szkoła Ozyorsk (BY). Wszystkie uczestniczące instytucje zorganizują zajęcia językowe i robotyki oraz wspólne wydarzenia społeczno-kulturalne dla dzieci znajdujących się w trudnej sytuacji społecznej, tj. dzieci z rodzin wspieranych społecznie, dzieci ze specjalnymi potrzebami, dzieci z problemami behawioralnymi i innych dzieci doświadczających wykluczenia społecznego. Oczekuje się, że realizacja projektu przyczyni się do rozwoju innowacyjnych kompetencji dzieci znajdujących się w trudnej sytuacji społecznej poprzez wykorzystanie nowoczesnych technologii w procesie edukacji. (Polish)
4 November 2022
0 references
Bendras šio tarpvalstybinio Lietuvos ir Baltarusijos projekto (toliau – Projektas) tikslas – didinti vaikų socialinės įtraukties lygį tobulinant užsienio kalbos ir technologijų įgūdžius gerinant paslaugas socialiai pažeidžiamiems vaikams. Konkretus projektų tikslas – plėtojant tarpvalstybinį bendradarbiavimą kurti naujas neformaliojo švietimo paslaugas pažeidžiamiems vaikams. Šiandien svarbu įgyti ir plėtoti aktualius ir aukštos kokybės įgūdžius, tokius kaip užsienio kalbos ir bendravimo įgūdžiai, kritinis ir tarpdisciplininis mąstymas, kūrybingai spręsti kasdienes problemas inovatyviu būdu ir komandiniu darbu, kad ateityje būtų konkurencinga darbo rinkoje. Pirmiau minėti įgūdžiai turėtų būti plėtojami nuo ankstyvo asmeninio tobulėjimo etapo, todėl jie įsišakniję asmenybėje. Tačiau vaikai iš mažas pajamas gaunančių šeimų ir socialinės rizikos šeimų dažnai susiduria su motyvacijos stoka mokykloje. Be to, jie dažnai negali sau leisti dalyvauti mokamų gebėjimų ugdymo klasėse ir praktiniuose seminaruose. Taigi, yra realus poreikis sukurti tinkamas sąlygas tinkamam socialiai pažeidžiamų vaikų vystymuisi. Projektą įgyvendins Lietuvos ir Baltarusijos institucijos – Lazdijų rajono Veisiejų Sigito Gedos gimnazija (LB, LT) ir penki partneriai: Lazdijų vaikų darželis „Vyturelis“ (LT), Lazdijų Motiejaus Gustaitis gimnazija (LT), mokykla Nr. 7 Gardino (BY), gimnazija Nr. 5 Gardino (BY), Ozyorsk mokykla (BY). Visos dalyvaujančios institucijos organizuos kalbos ir robotikos pamokas bei bendrus socialinius ir kultūrinius renginius socialiai pažeidžiamiems vaikams, t. y. vaikams iš socialiai remiamų šeimų, specialiųjų poreikių turintiems vaikams, elgesio problemų turintiems vaikams ir kitiems vaikams, susiduriantiems su socialine atskirtimi. Tikimasi, kad projekto įgyvendinimas prisidės prie socialiai pažeidžiamų vaikų inovatyvių kompetencijų ugdymo, panaudojant šiuolaikines technologijas švietimo procese. (Lithuanian)
4 November 2022
0 references
Splošni cilj tega čezmejnega projekta Litve in Belorusije (v nadaljnjem besedilu: projekt) je izboljšati raven socialne vključenosti otrok z razvojem znanja tujih jezikov in tehnologij z izboljšanimi storitvami za socialno ranljive otroke. Posebni cilj projektov je s čezmejnim sodelovanjem razviti nove storitve neformalnega izobraževanja za ranljive otroke. Danes je pomembno pridobivati in razvijati ustrezne in visokokakovostne spretnosti, kot so znanje tujega jezika in komunikacije, kritično in interdisciplinarno razmišljanje, za reševanje ustvarjalno vsakdanjih problemov na inovativen način in v timskem delu, da bi bili konkurenčni na trgu dela v prihodnosti. Zgoraj navedene spretnosti je treba razviti že od zgodnje faze osebnega razvoja, tako da se ukoreninijo v osebnosti. Vendar se otroci iz družin z nizkimi dohodki in družin s socialnim tveganjem pogosto soočajo s pomanjkanjem motivacije v šoli. Poleg tega si pogosto ne morejo privoščiti sodelovanja v plačanih razredih in delavnicah za krepitev zmogljivosti. Zato obstaja resnična potreba po ustvarjanju ustreznih pogojev za ustrezen razvoj socialno ranljivih otrok. Projekt bodo izvajale litovske in beloruske institucije – okrožje Lazdijai Veisiejai Sigitas Geda gimnazija (LB, LT) in pet partnerjev: Lazdijai vrtec-šola „Vyturelis“ (LT), Lazdijai Motiejus Gustaitis gimnazija (LT), Šola št. 7 Grodno (BY), Gimnazija št. 5 Grodno (BY), Ozyorsk šola (BY). Vse sodelujoče institucije bodo organizirale tečaje jezika in robotike ter skupne družbeno-kulturne dogodke za socialno ranljive otroke, tj. otroke iz socialno podprtih družin, otroke s posebnimi potrebami, otroke z vedenjskimi težavami in druge otroke, ki se soočajo s socialno izključenostjo. Pričakuje se, da bo izvedba projekta prispevala k razvoju inovativnih kompetenc socialno ranljivih otrok z uporabo sodobnih tehnologij v izobraževalnem procesu. (Slovenian)
4 November 2022
0 references
Obiectivul general al acestui proiect transfrontalier privind Lituania și Belarus (denumit în continuare „proiectul”) este de a spori nivelul de incluziune socială a copiilor prin dezvoltarea competențelor lingvistice și tehnologice străine prin intermediul unor servicii îmbunătățite pentru copiii vulnerabili din punct de vedere social. Obiectivul specific al proiectelor este de a dezvolta noi servicii de educație non-formală pentru copiii vulnerabili prin cooperarea transfrontalieră. În zilele noastre este important să dobândim și să dezvoltăm abilități relevante și de înaltă calitate, cum ar fi abilitățile de limbă străină și de comunicare, gândirea critică și interdisciplinară, să rezolvăm creativ problemele zilnice într-un mod inovator și într-o muncă în echipă pentru a fi competitivi pe piața muncii în viitor. Abilitățile menționate mai sus ar trebui dezvoltate încă din stadiul incipient al dezvoltării personale, astfel încât acestea să se înrădăcineze într-o personalitate. Cu toate acestea, copiii din familiile cu venituri mici și din familiile cu risc social se confruntă adesea cu lipsa de motivație la școală. În plus, adesea nu își pot permite să participe la cursuri și ateliere de consolidare a capacităților plătite. Astfel, există o cerere reală de a crea condiții adecvate pentru dezvoltarea adecvată a copiilor vulnerabili din punct de vedere social. Proiectul va fi implementat de instituțiile lituaniene și belaruse – districtul Lazdijai Veisiejai Sigitas Geda gimnaziu (LB, LT) și de cinci parteneri: Grădiniță-școală „Vyturelis” (LT), Lazdijai Motiejus Gustaitis gimnaziu (LT), Școala nr. 7 Grodno (BY), Gimnaziul nr. 5 Grodno (BY), Școala Ozyorsk (BY). Toate instituțiile participante vor organiza cursuri de limbă și robotică și evenimente socio-culturale comune pentru copiii vulnerabili din punct de vedere social, adică copiii din familii sprijinite social, copiii cu nevoi speciale, copiii care au probleme de comportament și alți copii care se confruntă cu excluziune socială. Este de așteptat ca implementarea proiectului să contribuie la dezvoltarea competențelor inovatoare ale copiilor vulnerabili din punct de vedere social prin utilizarea tehnologiilor moderne în procesul educațional. (Romanian)
4 November 2022
0 references
Det övergripande målet för detta gränsöverskridande projekt i Litauen och Vitryssland (nedan kallat projekt) är att öka barns sociala delaktighet genom att utveckla färdigheter i främmande språk och teknik genom förbättrade tjänster för socialt utsatta barn. Projektens särskilda mål är att utveckla nya icke-formella utbildningstjänster för utsatta barn genom det gränsöverskridande samarbetet. Idag är det viktigt att få och utveckla relevanta och högkvalitativa färdigheter, såsom främmande språk och kommunikationsförmåga, kritiskt och tvärvetenskapligt tänkande, för att lösa kreativt vardagliga problem på ett innovativt sätt och i ett lagarbete för att vara konkurrenskraftig på arbetsmarknaden i framtiden. De ovan nämnda färdigheterna bör utvecklas sedan tidigt skede av den personliga utvecklingen, så de rotar i en personlighet. Barn från låginkomstfamiljer och från familjer med social risk har dock ofta brist på motivation i skolan. Dessutom har de ofta inte råd att delta i betald kapacitetsuppbyggnadsklasser och workshoppar. Därför finns det en verklig efterfrågan på att skapa lämpliga förutsättningar för en korrekt utveckling av socialt utsatta barn. Projektet kommer att genomföras av litauiska och vitryska institutioner – distriktet Lazdijai Veisiejai Sigitas Geda gymnasium (LB, LT) och fem partner: Lazdijai förskola ”Vyturelis” (LT), Lazdijai Motiejus Gustaitis gymnasium (LT), skola nr 7 Grodno (BY), Gymnasium nr 5 Grodno (BY), Ozyorsk skola (BY). Alla deltagande institutioner kommer att organisera språk- och robotkurser och gemensamma sociokulturella evenemang för socialt utsatta barn, dvs. barn från socialt stödfamiljer, barn med särskilda behov, barn som har beteendeproblem och andra barn som står inför social utestängning. Genomförandet av projektet förväntas bidra till utvecklingen av socialt utsatta barns innovativa kompetens genom att använda modern teknik i utbildningsprocessen. (Swedish)
4 November 2022
0 references
Das übergeordnete Ziel dieses grenzübergreifenden Projekts Litauen und Belarus (im Folgenden „Projekt“) besteht darin, das Niveau der sozialen Inklusion von Kindern durch die Entwicklung von Fremdsprachen- und Technologiekompetenzen durch verbesserte Dienste für sozial schutzbedürftige Kinder zu verbessern. Spezifisches Ziel der Projekte ist die Entwicklung neuer nicht formaler Bildungsdienste für schutzbedürftige Kinder durch die grenzüberschreitende Zusammenarbeit. Heute ist es wichtig, relevante und qualitativ hochwertige Fähigkeiten wie Fremdsprachen- und Kommunikationsfähigkeiten, kritisches und interdisziplinäres Denken zu erwerben und zu entwickeln, um kreative Alltagsprobleme innovativ und in einer Teamarbeit zu lösen, um in Zukunft auf dem Arbeitsmarkt wettbewerbsfähig zu sein. Die oben genannten Fähigkeiten sollten seit dem frühen Stadium der persönlichen Entwicklung entwickelt werden, so dass sie in einer Persönlichkeit verwurzelt werden. Allerdings sind Kinder aus einkommensschwachen Familien und aus Familien mit sozialem Risiko häufig mit mangelnder Motivation in der Schule konfrontiert. Darüber hinaus können sie sich oft nicht leisten, an bezahlten kapazitätsaufbaukursen und -workshops teilzunehmen. Daher besteht die Forderung, angemessene Bedingungen für eine angemessene Entwicklung sozial schutzbedürftiger Kinder zu schaffen. Das Projekt wird von litauischen und belarussischen Institutionen – Lazdijai Bezirk Veisiejai Sigitas Geda Gymnasium (LB, LT) und fünf Partnern durchgeführt: Lazdijai Kindergartenschule „Vyturelis“ (LT), Lazdijai Motiejus Gustaitis Gymnasium (LT), Schule Nr. 7 Grodno (BY), Gymnasium Nr. 5 Grodno (BY), Ozyorsk Schule (BY). Alle teilnehmenden Institutionen organisieren Sprach- und Robotikkurse und gemeinsame soziokulturelle Veranstaltungen für sozial schutzbedürftige Kinder, d. h. Kinder aus sozial unterstützten Familien, Kinder mit besonderen Bedürfnissen, Kinder mit Verhaltensproblemen und andere Kinder mit sozialer Ausgrenzung. Es wird erwartet, dass die Umsetzung des Projekts durch den Einsatz moderner Technologien im Bildungsprozess zur Entwicklung innovativer Kompetenzen sozial gefährdeter Kinder beitragen wird. (German)
4 November 2022
0 references
Ο γενικός στόχος αυτού του διασυνοριακού σχεδίου της Λιθουανίας και της Λευκορωσίας (εφεξής «έργο») είναι η ενίσχυση του επιπέδου κοινωνικής ένταξης των παιδιών μέσω της ανάπτυξης δεξιοτήτων ξένων γλωσσών και τεχνολογιών μέσω βελτιωμένων υπηρεσιών για κοινωνικά ευάλωτα παιδιά. Ειδικός στόχος των έργων είναι η ανάπτυξη νέων υπηρεσιών μη τυπικής εκπαίδευσης για ευάλωτα παιδιά μέσω της διασυνοριακής συνεργασίας. Σήμερα είναι σημαντικό να αποκτήσουν και να αναπτύξουν σχετικές και υψηλής ποιότητας δεξιότητες, όπως ξένες γλώσσες και δεξιότητες επικοινωνίας, κριτική και διεπιστημονική σκέψη, για την επίλυση δημιουργικά καθημερινά προβλήματα με καινοτόμο τρόπο και σε μια ομαδική εργασία, προκειμένου να είναι ανταγωνιστική στην αγορά εργασίας στο μέλλον. Οι προαναφερόμενες δεξιότητες θα πρέπει να αναπτυχθούν από τα πρώτα στάδια της προσωπικής ανάπτυξης, έτσι ώστε να ριζώνουν σε μια προσωπικότητα. Ωστόσο, τα παιδιά από οικογένειες χαμηλού εισοδήματος και από οικογένειες κοινωνικού κινδύνου αντιμετωπίζουν συχνά έλλειψη κινήτρων στο σχολείο. Επιπλέον, συχνά δεν έχουν την πολυτέλεια να συμμετέχουν σε αμειβόμενες τάξεις ανάπτυξης ικανοτήτων και εργαστήρια. Έτσι, υπάρχει πραγματική ζήτηση για τη δημιουργία κατάλληλων συνθηκών για την ορθή ανάπτυξη των κοινωνικά ευάλωτων παιδιών. Το έργο θα υλοποιηθεί από λιθουανικά και λευκορωσικά ιδρύματα — περιφέρεια Lazdijai Veisiejai Sigitas Geda gymnasium (LB, LT) και πέντε εταίρους: Νηπιαγωγείο Lazdijai «Vyturelis» (LT), γυμνάσιο Lazdijai Motiejus Gustaitis (LT), σχολείο αριθ. 7 Grodno (BY), γυμναστήριο αριθ. 5 Grodno (BY), σχολείο Ozyorsk (BY). Όλα τα συμμετέχοντα ιδρύματα θα οργανώσουν μαθήματα γλώσσας και ρομποτικής και κοινές κοινωνικοπολιτιστικές εκδηλώσεις για κοινωνικά ευάλωτα παιδιά, δηλαδή παιδιά από κοινωνικά υποστηριζόμενες οικογένειες, παιδιά με ειδικές ανάγκες, παιδιά με προβλήματα συμπεριφοράς και άλλα παιδιά που αντιμετωπίζουν κοινωνικό αποκλεισμό. Αναμένεται ότι η υλοποίηση του Έργου θα συμβάλει στην ανάπτυξη των καινοτόμων ικανοτήτων των κοινωνικά ευάλωτων παιδιών με τη χρήση σύγχρονων τεχνολογιών στην εκπαιδευτική διαδικασία. (Greek)
4 November 2022
0 references
Is é cuspóir foriomlán thionscadal trasteorann na Liotuáine agus na Bealarúise (dá ngairtear “Tionscadal” anseo feasta) leibhéal cuimsithe shóisialta leanaí a fheabhsú trí scileanna teanga iasachta agus teicneolaíochtaí a fhorbairt trí sheirbhísí feabhsaithe do leanaí leochaileacha sóisialta. Is é cuspóir sonrach na dTionscadal seirbhísí nua oideachais sheachfhoirmiúla a fhorbairt do leanaí leochaileacha tríd an gcomhar trasteorann. Faoi láthair tá sé tábhachtach a fháil agus a fhorbairt scileanna ábhartha agus ard-chaighdeán, cosúil le teanga iasachta agus scileanna cumarsáide, smaointeoireacht chriticiúil agus idirdhisciplíneach, chun fadhbanna cruthaitheacha ó lá go lá a réiteach ar bhealach nuálach agus i obair foirne d’fhonn a bheith iomaíoch sa mhargadh saothair sa todhchaí. Ba chóir na scileanna thuasluaite a fhorbairt ó chéim luath den fhorbairt phearsanta, agus mar sin tá siad i bpearsantacht. Mar sin féin, is minic a bhíonn easpa spreagtha ar scoil roimh leanaí ó theaghlaigh ar ioncam íseal agus ó riosca sóisialta. Ina theannta sin, is minic nach mbíonn sé d’acmhainn acu páirt a ghlacadh i ranganna agus i gceardlanna d’fhothú acmhainneachta íoctha. Dá bhrí sin, tá fíoréileamh ann chun dálaí iomchuí a chruthú d’fhorbairt chuí leanaí atá leochaileach go sóisialta. Cuirfidh institiúidí na Liotuáine agus na Bealarúise an tionscadal chun feidhme — Lazdijai dúiche Veisiejai Sigitas Geda gymnasium (LB, LT) agus cúig chomhpháirtí: Lazdijai kindergarten-scoil “Vyturelis” (LT), Lazdijai Motiejus Gustaitis giomnáisiam (LT), Scoil Uimh 7 Grodno (BY), Giomnáisiam Uimh 5 Grodno (BY), scoil Ozyorsk (BY). Eagróidh gach institiúid rannpháirteach ranganna teanga agus róbataice agus comhimeachtaí soch-chultúrtha do leanaí leochaileacha sóisialta, i.e. leanaí ó theaghlaigh a fhaigheann tacaíocht shóisialta, leanaí a bhfuil riachtanais speisialta acu, leanaí a bhfuil fadhbanna iompraíochta acu agus leanaí eile a bhfuil eisiamh sóisialta ag bagairt orthu. Táthar ag súil go rannchuideoidh cur chun feidhme an Tionscadail le hinniúlachtaí nuálacha leanaí leochaileacha sóisialta a fhorbairt trí theicneolaíochtaí nua-aimseartha a úsáid sa phróiseas oideachais. (Irish)
4 November 2022
0 references
Det overordnede mål med dette grænseoverskridende Litauen- og Hviderusland-projekt (i det følgende benævnt "projektet") er at øge børns sociale inklusion ved at udvikle fremmedsprogs- og teknologifærdigheder gennem forbedrede tjenester for socialt udsatte børn. Projekternes specifikke mål er at udvikle nye ikke-formelle uddannelsestjenester for sårbare børn gennem det grænseoverskridende samarbejde. I dag er det vigtigt at få og udvikle relevante og høj kvalitet færdigheder, såsom fremmedsprog og kommunikation færdigheder, kritisk og tværfaglig tænkning, at løse kreativt hverdagsproblemer på en innovativ måde og i et teamwork for at være konkurrencedygtig på arbejdsmarkedet i fremtiden. Ovennævnte færdigheder bør udvikles siden den tidlige fase af den personlige udvikling, så de rod i en personlighed. Børn fra lavindkomstfamilier og fra familier med social risiko står imidlertid ofte over for manglende motivation i skolen. Desuden har de ofte ikke råd til at deltage i betalte kapacitetsopbygningsklasser og workshops. Der er således et reelt krav om at skabe passende betingelser for en ordentlig udvikling af socialt udsatte børn. Projektet vil blive gennemført af litauiske og hviderussiske institutioner — Lazdijai-distriktet Veisiejai Sigitas Geda gymnasium (LB, LT) og fem partnere: Lazdijai børnehave "Vyturelis" (LT), Lazdijai Motiejus Gustaitis gymnasium (LT), skole nr. 7 Grodno (BY), Gymnasium nr. 5 Grodno (BY), Ozyorsk skole (BY). Alle deltagende institutioner vil tilrettelægge sprog- og robotundervisning og fælles sociokulturelle arrangementer for socialt udsatte børn, dvs. børn fra socialt støttede familier, børn med særlige behov, børn med adfærdsproblemer og andre børn, der står over for social udstødelse. Det forventes, at projektgennemførelsen vil bidrage til udvikling af socialt udsatte børns innovative kompetencer ved hjælp af moderne teknologier i uddannelsesprocessen. (Danish)
4 November 2022
0 references
Tämän rajat ylittävän Liettuaa ja Valko-Venäjää koskevan hankkeen, jäljempänä ’hanke’, yleisenä tavoitteena on parantaa lasten sosiaalista osallisuutta kehittämällä vieraiden kielten ja teknologian taitoja parantamalla sosiaalisesti haavoittuvassa asemassa olevien lasten palveluja. Hankkeiden erityistavoitteena on kehittää uusia epävirallisia koulutuspalveluja haavoittuvassa asemassa oleville lapsille rajatylittävän yhteistyön avulla. Nykyään on tärkeää saada ja kehittää asiaankuuluvia ja laadukkaita taitoja, kuten vieraita kieli- ja viestintätaitoja, kriittistä ja tieteidenvälistä ajattelua, ratkaista luovasti jokapäiväisiä ongelmia innovatiivisella tavalla ja tiimityössä, jotta ne olisivat kilpailukykyisiä työmarkkinoilla tulevaisuudessa. Edellä mainittuja taitoja tulisi kehittää henkilökohtaisen kehityksen alkuvaiheesta lähtien, joten ne juurtuvat persoonallisuuteen. Pienituloisten ja riskialttiiden perheiden lapset kohtaavat kuitenkin usein motivaatiota koulussa. Lisäksi niillä ei usein ole varaa osallistua maksullisiin valmiuksien kehittämiskursseihin ja työpajoihin. Näin ollen on todellista tarvetta luoda asianmukaiset olosuhteet sosiaalisesti haavoittuvassa asemassa olevien lasten asianmukaiselle kehitykselle. Hankkeen toteuttavat liettualaiset ja valkovenäläiset laitokset – Lazdijain piirikunta Veisiejai Sigitas Geda gymnasium (LB, LT) ja viisi kumppania: Lazdijain päiväkotikoulu ”Vyturelis” (LT), Lazdijai Motiejus Gustaitis gymnasium (LT), koulu nro 7 Grodno (BY), Gymnasium nro 5 Grodno (BY), Ozyorsk-koulu (BY). Kaikki osallistuvat oppilaitokset järjestävät kieli- ja robotiikkakursseja ja yhteisiä sosiokulttuurisia tapahtumia sosiaalisesti haavoittuvassa asemassa oleville lapsille eli sosiaalisesti tuettujen perheiden lapsille, erityistarpeisille lapsille, lapsille, joilla on käyttäytymisongelmia ja muille sosiaalisesti syrjäytyneille lapsille. Hankkeen toteutuksen odotetaan edistävän sosiaalisesti haavoittuvassa asemassa olevien lasten innovatiivisten taitojen kehittämistä hyödyntämällä nykyaikaista teknologiaa koulutusprosessissa. (Finnish)
4 November 2022
0 references
Selle Leedu ja Valgevene piiriülese projekti (edaspidi „projekt“) üldeesmärk on suurendada laste sotsiaalset kaasatust, arendades võõrkeele- ja tehnoloogiaoskusi, pakkudes paremaid teenuseid sotsiaalselt haavatavatele lastele. Projektide erieesmärk on töötada piiriülese koostöö kaudu välja uued mitteformaalse hariduse teenused haavatavatele lastele. Tänapäeval on oluline omandada ja arendada asjakohaseid ja kvaliteetseid oskusi, nagu võõrkeele- ja suhtlemisoskus, kriitiline ja interdistsiplinaarne mõtlemine, et lahendada loovalt igapäevaseid probleeme uuenduslikul viisil ja meeskonnatöös, et olla tulevikus tööturul konkurentsivõimeline. Eespool nimetatud oskusi tuleks arendada alates isikliku arengu varasest staadiumist, nii et need juurduvad isiksuses. Madala sissetulekuga peredest ja sotsiaalse riskiga peredest pärit lapsed seisavad koolis sageli silmitsi motivatsiooni puudumisega. Lisaks ei saa nad sageli lubada osaleda tasulistes suutlikkuse suurendamise klassides ja seminaridel. Seega on olemas tõeline nõudlus luua sobivad tingimused sotsiaalselt haavatavate laste nõuetekohaseks arenguks. Projekti viivad ellu Leedu ja Valgevene asutused – Lazdijai piirkond Veisiejai Sigitas Geda gümnaasium (LB, LT) ja viis partnerit: Lazdijai lasteaed „Vyturelis“ (LT), Lazdijai Motiejus Gustaitis gümnaasium (LT), kool nr 7 Grodno (BY), Gümnaasium nr 5 Grodno (BY), Ozyorski kool (BY). Kõik osalevad asutused korraldavad keele- ja robootikatunde ning ühiseid sotsiaal-kultuurilisi üritusi sotsiaalselt haavatavatele lastele, st sotsiaalselt toetatavatest peredest pärit lastele, erivajadustega lastele, käitumisprobleemidega lastele ja teistele sotsiaalse tõrjutusega silmitsi seisvatele lastele. Eeldatakse, et projekti rakendamine aitab kaasa sotsiaalselt haavatavate laste uuenduslike pädevuste arendamisele, kasutades kaasaegseid tehnoloogiaid haridusprotsessis. (Estonian)
4 November 2022
0 references
De algemene doelstelling van dit grensoverschrijdende project in Litouwen en Wit-Rusland (hierna „project” genoemd) is het verbeteren van het niveau van de sociale inclusie van kinderen door het ontwikkelen van vaardigheden op het gebied van vreemde talen en technologieën via verbeterde diensten voor sociaal kwetsbare kinderen. Specifieke doelstelling van de projecten is de ontwikkeling van nieuwe niet-formele onderwijsdiensten voor kwetsbare kinderen via grensoverschrijdende samenwerking. Tegenwoordig is het belangrijk om relevante en hoogwaardige vaardigheden te verwerven en te ontwikkelen, zoals vreemde taal- en communicatievaardigheden, kritisch en interdisciplinair denken, om creatief alledaagse problemen op een innovatieve manier en in een teamwerk op te lossen om in de toekomst concurrerend te zijn op de arbeidsmarkt. De bovengenoemde vaardigheden moeten worden ontwikkeld sinds het begin van de persoonlijke ontwikkeling, zodat ze wortelen in een persoonlijkheid. Kinderen uit de gezinnen met een laag inkomen en van gezinnen met een sociaal risico lopen echter vaak te kampen met een gebrek aan motivatie op school. Bovendien kunnen ze het zich vaak niet veroorloven om deel te nemen aan betaalde lessen voor capaciteitsopbouw en workshops. Er is dus een reële vraag om passende voorwaarden te scheppen voor een goede ontwikkeling van sociaal kwetsbare kinderen. Het project zal worden uitgevoerd door Litouwse en Belarussische instellingen — district Lazdijai Veisiejai Sigitas Geda gymnasium (LB, LT) en vijf partners: Lazdijai kleuterschool „Vyturelis” (LT), Lazdijai Motiejus Gustaitis gymnasium (LT), School nr. 7 Grodno (BY), Gymnasium nr. 5 Grodno (BY), Ozyorsk school (BY). Alle deelnemende instellingen organiseren taal- en roboticalessen en gezamenlijke sociaal-culturele evenementen voor sociaal kwetsbare kinderen, d.w.z. kinderen uit sociaal ondersteunde gezinnen, kinderen met speciale behoeften, kinderen met gedragsproblemen en andere kinderen met sociale uitsluiting. Verwacht wordt dat de uitvoering van het project zal bijdragen tot de ontwikkeling van innovatieve competenties van sociaal kwetsbare kinderen door gebruik te maken van moderne technologieën in het onderwijsproces. (Dutch)
4 November 2022
0 references
Bendras šio tarpvalstybinio Lietuvos ir Baltarusijos projekto (toliau – Projektas) tikslas – didinti vaikų socialinės įtraukties lygį tobulinant užsienio kalbos ir technologijų įgūdžius gerinant paslaugas socialiai pažeidžiamiems vaikams. Konkretus projektų tikslas – plėtojant tarpvalstybinį bendradarbiavimą kurti naujas neformaliojo švietimo paslaugas pažeidžiamiems vaikams. Šiandien svarbu įgyti ir plėtoti aktualius ir aukštos kokybės įgūdžius, tokius kaip užsienio kalbos ir bendravimo įgūdžiai, kritinis ir tarpdisciplininis mąstymas, kūrybingai spręsti kasdienes problemas inovatyviu būdu ir komandiniu darbu, kad ateityje būtų konkurencinga darbo rinkoje. Pirmiau minėti įgūdžiai turėtų būti plėtojami nuo ankstyvo asmeninio tobulėjimo etapo, todėl jie įsišakniję asmenybėje. Tačiau vaikai iš mažas pajamas gaunančių šeimų ir socialinės rizikos šeimų dažnai susiduria su motyvacijos stoka mokykloje. Be to, jie dažnai negali sau leisti dalyvauti mokamų gebėjimų ugdymo klasėse ir praktiniuose seminaruose. Taigi, yra realus poreikis sukurti tinkamas sąlygas tinkamam socialiai pažeidžiamų vaikų vystymuisi. Projektą įgyvendins Lietuvos ir Baltarusijos institucijos – Lazdijų rajono Veisiejų Sigito Gedos gimnazija (LB, LT) ir penki partneriai: Lazdijų vaikų darželis „Vyturelis“ (LT), Lazdijų Motiejaus Gustaitis gimnazija (LT), mokykla Nr. 7 Gardino (BY), gimnazija Nr. 5 Gardino (BY), Ozyorsk mokykla (BY). Visos dalyvaujančios institucijos organizuos kalbos ir robotikos pamokas bei bendrus socialinius ir kultūrinius renginius socialiai pažeidžiamiems vaikams, t. y. vaikams iš socialiai remiamų šeimų, specialiųjų poreikių turintiems vaikams, elgesio problemų turintiems vaikams ir kitiems vaikams, susiduriantiems su socialine atskirtimi. Tikimasi, kad projekto įgyvendinimas prisidės prie socialiai pažeidžiamų vaikų inovatyvių kompetencijų ugdymo, panaudojant šiuolaikines technologijas švietimo procese. (Lithuanian)
4 November 2022
0 references
Ogólnym celem tego transgranicznego projektu litewskiego i białoruskiego (zwanego dalej „projektem”) jest zwiększenie poziomu włączenia społecznego dzieci poprzez rozwijanie umiejętności w zakresie języków obcych i technologii za pomocą ulepszonych usług dla dzieci znajdujących się w trudnej sytuacji społecznej. Szczegółowym celem projektów jest rozwój nowych usług w zakresie edukacji pozaformalnej dla dzieci znajdujących się w trudnej sytuacji poprzez współpracę transgraniczną. W dzisiejszych czasach ważne jest, aby zdobywać i rozwijać odpowiednie i wysokiej jakości umiejętności, takie jak język obcy i umiejętności komunikacyjne, krytyczne i interdyscyplinarne myślenie, aby rozwiązywać twórczo codzienne problemy w innowacyjny sposób i w pracy zespołowej, aby być konkurencyjnym na rynku pracy w przyszłości. Wyżej wymienione umiejętności powinny być rozwijane od wczesnego etapu rozwoju osobistego, więc zakorzeniają się w osobowości. Jednak dzieci z rodzin o niskich dochodach i z rodzin ryzyka społecznego często borykają się z brakiem motywacji w szkole. Ponadto często nie mogą sobie pozwolić na udział w płatnych zajęciach i warsztatach budowania zdolności. W związku z tym istnieje realne zapotrzebowanie na stworzenie odpowiednich warunków dla prawidłowego rozwoju dzieci znajdujących się w trudnej sytuacji społecznej. Projekt będzie realizowany przez litewskie i białoruskie instytucje – gimnazjum Wiisiejai Sigitas Geda (LB, LT) oraz pięciu partnerów: Przedszkole Lazdijai „Vyturelis” (LT), gimnazjum Lazdijai Motiejus Gustaitis (LT), Szkoła nr 7 Grodno (BY), Gimnazjum nr 5 Grodno (BY), szkoła Ozyorsk (BY). Wszystkie uczestniczące instytucje zorganizują zajęcia językowe i robotyki oraz wspólne wydarzenia społeczno-kulturalne dla dzieci znajdujących się w trudnej sytuacji społecznej, tj. dzieci z rodzin wspieranych społecznie, dzieci ze specjalnymi potrzebami, dzieci z problemami behawioralnymi i innych dzieci doświadczających wykluczenia społecznego. Oczekuje się, że realizacja projektu przyczyni się do rozwoju innowacyjnych kompetencji dzieci znajdujących się w trudnej sytuacji społecznej poprzez wykorzystanie nowoczesnych technologii w procesie edukacji. (Polish)
4 November 2022
0 references
L'obiettivo generale di questo progetto transfrontaliero della Lituania e della Bielorussia (di seguito "progetto") è migliorare il livello di inclusione sociale dei bambini sviluppando competenze linguistiche e tecnologiche straniere attraverso servizi migliorati per i minori socialmente vulnerabili. Obiettivo specifico dei progetti è sviluppare nuovi servizi di istruzione non formale per i bambini vulnerabili attraverso la cooperazione transfrontaliera. Al giorno d'oggi è importante acquisire e sviluppare competenze pertinenti e di alta qualità, come le competenze linguistiche e comunicative straniere, il pensiero critico e interdisciplinare, per risolvere creativamente i problemi quotidiani in modo innovativo e in un lavoro di squadra al fine di essere competitivi nel mercato del lavoro in futuro. Le competenze di cui sopra dovrebbero essere sviluppate fin dalle prime fasi dello sviluppo personale, in modo da radicare in una personalità. Tuttavia, i bambini delle famiglie a basso reddito e delle famiglie a rischio sociale si trovano spesso ad affrontare la mancanza di motivazione a scuola. Inoltre, spesso non possono permettersi di partecipare a corsi e workshop a pagamento per lo sviluppo delle capacità. Pertanto, vi è una reale richiesta di creare le condizioni adeguate per un corretto sviluppo dei bambini socialmente vulnerabili. Il progetto sarà attuato dalle istituzioni lituane e bielorusse — distretto di Lazdijai Veisiejai Sigitas Geda gymnasium (LB, LT) e da cinque partner: Scuola materna Lazdijai "Vyturelis" (LT), Lazdijai Motiejus Gustaitis gymnasium (LT), Scuola n. 7 Grodno (BY), Gymnasium n. 5 Grodno (BY), scuola di Ozyorsk (BY). Tutte le istituzioni partecipanti organizzeranno corsi di lingua e robotica e eventi socio-culturali congiunti per bambini socialmente vulnerabili, vale a dire bambini provenienti da famiglie socialmente supportate, bambini con bisogni speciali, bambini con problemi comportamentali e altri bambini che affrontano l'esclusione sociale. Si prevede che l'attuazione del progetto contribuirà allo sviluppo delle competenze innovative dei bambini socialmente vulnerabili utilizzando le moderne tecnologie nel processo educativo. (Italian)
4 November 2022
0 references
Det övergripande målet för detta gränsöverskridande projekt i Litauen och Vitryssland (nedan kallat projekt) är att öka barns sociala delaktighet genom att utveckla färdigheter i främmande språk och teknik genom förbättrade tjänster för socialt utsatta barn. Projektens särskilda mål är att utveckla nya icke-formella utbildningstjänster för utsatta barn genom det gränsöverskridande samarbetet. Idag är det viktigt att få och utveckla relevanta och högkvalitativa färdigheter, såsom främmande språk och kommunikationsförmåga, kritiskt och tvärvetenskapligt tänkande, för att lösa kreativt vardagliga problem på ett innovativt sätt och i ett lagarbete för att vara konkurrenskraftig på arbetsmarknaden i framtiden. De ovan nämnda färdigheterna bör utvecklas sedan tidigt skede av den personliga utvecklingen, så de rotar i en personlighet. Barn från låginkomstfamiljer och från familjer med social risk har dock ofta brist på motivation i skolan. Dessutom har de ofta inte råd att delta i betald kapacitetsuppbyggnadsklasser och workshoppar. Därför finns det en verklig efterfrågan på att skapa lämpliga förutsättningar för en korrekt utveckling av socialt utsatta barn. Projektet kommer att genomföras av litauiska och vitryska institutioner – distriktet Lazdijai Veisiejai Sigitas Geda gymnasium (LB, LT) och fem partner: Lazdijai förskola ”Vyturelis” (LT), Lazdijai Motiejus Gustaitis gymnasium (LT), skola nr 7 Grodno (BY), Gymnasium nr 5 Grodno (BY), Ozyorsk skola (BY). Alla deltagande institutioner kommer att organisera språk- och robotkurser och gemensamma sociokulturella evenemang för socialt utsatta barn, dvs. barn från socialt stödfamiljer, barn med särskilda behov, barn som har beteendeproblem och andra barn som står inför social utestängning. Genomförandet av projektet förväntas bidra till utvecklingen av socialt utsatta barns innovativa kompetens genom att använda modern teknik i utbildningsprocessen. (Swedish)
4 November 2022
0 references
Splošni cilj tega čezmejnega projekta Litve in Belorusije (v nadaljnjem besedilu: projekt) je izboljšati raven socialne vključenosti otrok z razvojem znanja tujih jezikov in tehnologij z izboljšanimi storitvami za socialno ranljive otroke. Posebni cilj projektov je s čezmejnim sodelovanjem razviti nove storitve neformalnega izobraževanja za ranljive otroke. Danes je pomembno pridobivati in razvijati ustrezne in visokokakovostne spretnosti, kot so znanje tujega jezika in komunikacije, kritično in interdisciplinarno razmišljanje, za reševanje ustvarjalno vsakdanjih problemov na inovativen način in v timskem delu, da bi bili konkurenčni na trgu dela v prihodnosti. Zgoraj navedene spretnosti je treba razviti že od zgodnje faze osebnega razvoja, tako da se ukoreninijo v osebnosti. Vendar se otroci iz družin z nizkimi dohodki in družin s socialnim tveganjem pogosto soočajo s pomanjkanjem motivacije v šoli. Poleg tega si pogosto ne morejo privoščiti sodelovanja v plačanih razredih in delavnicah za krepitev zmogljivosti. Zato obstaja resnična potreba po ustvarjanju ustreznih pogojev za ustrezen razvoj socialno ranljivih otrok. Projekt bodo izvajale litovske in beloruske institucije – okrožje Lazdijai Veisiejai Sigitas Geda gimnazija (LB, LT) in pet partnerjev: Lazdijai vrtec-šola „Vyturelis“ (LT), Lazdijai Motiejus Gustaitis gimnazija (LT), Šola št. 7 Grodno (BY), Gimnazija št. 5 Grodno (BY), Ozyorsk šola (BY). Vse sodelujoče institucije bodo organizirale tečaje jezika in robotike ter skupne družbeno-kulturne dogodke za socialno ranljive otroke, tj. otroke iz socialno podprtih družin, otroke s posebnimi potrebami, otroke z vedenjskimi težavami in druge otroke, ki se soočajo s socialno izključenostjo. Pričakuje se, da bo izvedba projekta prispevala k razvoju inovativnih kompetenc socialno ranljivih otrok z uporabo sodobnih tehnologij v izobraževalnem procesu. (Slovenian)
4 November 2022
0 references
Obiectivul general al acestui proiect transfrontalier privind Lituania și Belarus (denumit în continuare „proiectul”) este de a spori nivelul de incluziune socială a copiilor prin dezvoltarea competențelor lingvistice și tehnologice străine prin intermediul unor servicii îmbunătățite pentru copiii vulnerabili din punct de vedere social. Obiectivul specific al proiectelor este de a dezvolta noi servicii de educație non-formală pentru copiii vulnerabili prin cooperarea transfrontalieră. În zilele noastre este important să dobândim și să dezvoltăm abilități relevante și de înaltă calitate, cum ar fi abilitățile de limbă străină și de comunicare, gândirea critică și interdisciplinară, să rezolvăm creativ problemele zilnice într-un mod inovator și într-o muncă în echipă pentru a fi competitivi pe piața muncii în viitor. Abilitățile menționate mai sus ar trebui dezvoltate încă din stadiul incipient al dezvoltării personale, astfel încât acestea să se înrădăcineze într-o personalitate. Cu toate acestea, copiii din familiile cu venituri mici și din familiile cu risc social se confruntă adesea cu lipsa de motivație la școală. În plus, adesea nu își pot permite să participe la cursuri și ateliere de consolidare a capacităților plătite. Astfel, există o cerere reală de a crea condiții adecvate pentru dezvoltarea adecvată a copiilor vulnerabili din punct de vedere social. Proiectul va fi implementat de instituțiile lituaniene și belaruse – districtul Lazdijai Veisiejai Sigitas Geda gimnaziu (LB, LT) și de cinci parteneri: Grădiniță-școală „Vyturelis” (LT), Lazdijai Motiejus Gustaitis gimnaziu (LT), Școala nr. 7 Grodno (BY), Gimnaziul nr. 5 Grodno (BY), Școala Ozyorsk (BY). Toate instituțiile participante vor organiza cursuri de limbă și robotică și evenimente socio-culturale comune pentru copiii vulnerabili din punct de vedere social, adică copiii din familii sprijinite social, copiii cu nevoi speciale, copiii care au probleme de comportament și alți copii care se confruntă cu excluziune socială. Este de așteptat ca implementarea proiectului să contribuie la dezvoltarea competențelor inovatoare ale copiilor vulnerabili din punct de vedere social prin utilizarea tehnologiilor moderne în procesul educațional. (Romanian)
4 November 2022
0 references
L'obiettivo generale di questo progetto transfrontaliero della Lituania e della Bielorussia (di seguito "progetto") è migliorare il livello di inclusione sociale dei bambini sviluppando competenze linguistiche e tecnologiche straniere attraverso servizi migliorati per i minori socialmente vulnerabili. Obiettivo specifico dei progetti è sviluppare nuovi servizi di istruzione non formale per i bambini vulnerabili attraverso la cooperazione transfrontaliera. Al giorno d'oggi è importante acquisire e sviluppare competenze pertinenti e di alta qualità, come le competenze linguistiche e comunicative straniere, il pensiero critico e interdisciplinare, per risolvere creativamente i problemi quotidiani in modo innovativo e in un lavoro di squadra al fine di essere competitivi nel mercato del lavoro in futuro. Le competenze di cui sopra dovrebbero essere sviluppate fin dalle prime fasi dello sviluppo personale, in modo da radicare in una personalità. Tuttavia, i bambini delle famiglie a basso reddito e delle famiglie a rischio sociale si trovano spesso ad affrontare la mancanza di motivazione a scuola. Inoltre, spesso non possono permettersi di partecipare a corsi e workshop a pagamento per lo sviluppo delle capacità. Pertanto, vi è una reale richiesta di creare le condizioni adeguate per un corretto sviluppo dei bambini socialmente vulnerabili. Il progetto sarà attuato dalle istituzioni lituane e bielorusse — distretto di Lazdijai Veisiejai Sigitas Geda gymnasium (LB, LT) e da cinque partner: Scuola materna Lazdijai "Vyturelis" (LT), Lazdijai Motiejus Gustaitis gymnasium (LT), Scuola n. 7 Grodno (BY), Gymnasium n. 5 Grodno (BY), scuola di Ozyorsk (BY). Tutte le istituzioni partecipanti organizzeranno corsi di lingua e robotica e eventi socio-culturali congiunti per bambini socialmente vulnerabili, vale a dire bambini provenienti da famiglie socialmente supportate, bambini con bisogni speciali, bambini con problemi comportamentali e altri bambini che affrontano l'esclusione sociale. Si prevede che l'attuazione del progetto contribuirà allo sviluppo delle competenze innovative dei bambini socialmente vulnerabili utilizzando le moderne tecnologie nel processo educativo. (Italian)
4 November 2022
0 references
Celkovým cieľom tohto cezhraničného projektu v Litve a Bielorusku (ďalej len „projekt“) je zvýšiť úroveň sociálneho začlenenia detí rozvíjaním jazykových a technologických zručností prostredníctvom zlepšených služieb pre sociálne zraniteľné deti. Špecifickým cieľom projektov je rozvoj nových služieb neformálneho vzdelávania pre zraniteľné deti prostredníctvom cezhraničnej spolupráce. V súčasnosti je dôležité získavať a rozvíjať relevantné a vysoko kvalitné zručnosti, ako sú jazykové a komunikačné zručnosti, kritické a interdisciplinárne myslenie, riešiť kreatívne každodenné problémy inovatívnym spôsobom a v tímovej práci, aby sme boli v budúcnosti konkurencieschopní na trhu práce. Vyššie uvedené zručnosti by sa mali rozvíjať od raného štádia osobného rozvoja, takže zakorenujú v osobnosti. Deti z rodín s nízkymi príjmami a zo sociálne rizikových rodín však často čelia nedostatočnej motivácii v škole. Okrem toho si často nemôžu dovoliť zúčastňovať sa na platených triedach budovania kapacít a na seminároch. Existuje teda reálna požiadavka na vytvorenie vhodných podmienok pre riadny rozvoj sociálne zraniteľných detí. Projekt budú realizovať litovské a bieloruské inštitúcie – okres Lazdijai Veisiejai Sigitas Geda gymnas (LB, LT) a piati partneri: Lazdijai materská škola „Vyturelis“ (LT), gymnázium Lazdijai Motiejus Gustaitis (LT), škola č. 7 Grodno (BY), Gymnasium č. 5 Grodno (BY), Ozyorská škola (BY). Všetky zúčastnené inštitúcie budú organizovať jazykové a robotické kurzy a spoločné sociálno-kultúrne podujatia pre sociálne zraniteľné deti, t. j. deti zo sociálne podporovaných rodín, deti so špeciálnymi potrebami, deti, ktoré majú problémy so správaním a iné deti čeliace sociálnemu vylúčeniu. Očakáva sa, že realizácia projektu prispeje k rozvoju inovačných kompetencií sociálne zraniteľných detí pomocou moderných technológií vo vzdelávacom procese. (Slovak)
4 November 2022
0 references
Celkovým cieľom tohto cezhraničného projektu v Litve a Bielorusku (ďalej len „projekt“) je zvýšiť úroveň sociálneho začlenenia detí rozvíjaním jazykových a technologických zručností prostredníctvom zlepšených služieb pre sociálne zraniteľné deti. Špecifickým cieľom projektov je rozvoj nových služieb neformálneho vzdelávania pre zraniteľné deti prostredníctvom cezhraničnej spolupráce. V súčasnosti je dôležité získavať a rozvíjať relevantné a vysoko kvalitné zručnosti, ako sú jazykové a komunikačné zručnosti, kritické a interdisciplinárne myslenie, riešiť kreatívne každodenné problémy inovatívnym spôsobom a v tímovej práci, aby sme boli v budúcnosti konkurencieschopní na trhu práce. Vyššie uvedené zručnosti by sa mali rozvíjať od raného štádia osobného rozvoja, takže zakorenujú v osobnosti. Deti z rodín s nízkymi príjmami a zo sociálne rizikových rodín však často čelia nedostatočnej motivácii v škole. Okrem toho si často nemôžu dovoliť zúčastňovať sa na platených triedach budovania kapacít a na seminároch. Existuje teda reálna požiadavka na vytvorenie vhodných podmienok pre riadny rozvoj sociálne zraniteľných detí. Projekt budú realizovať litovské a bieloruské inštitúcie – okres Lazdijai Veisiejai Sigitas Geda gymnas (LB, LT) a piati partneri: Lazdijai materská škola „Vyturelis“ (LT), gymnázium Lazdijai Motiejus Gustaitis (LT), škola č. 7 Grodno (BY), Gymnasium č. 5 Grodno (BY), Ozyorská škola (BY). Všetky zúčastnené inštitúcie budú organizovať jazykové a robotické kurzy a spoločné sociálno-kultúrne podujatia pre sociálne zraniteľné deti, t. j. deti zo sociálne podporovaných rodín, deti so špeciálnymi potrebami, deti, ktoré majú problémy so správaním a iné deti čeliace sociálnemu vylúčeniu. Očakáva sa, že realizácia projektu prispeje k rozvoju inovačných kompetencií sociálne zraniteľných detí pomocou moderných technológií vo vzdelávacom procese. (Slovak)
4 November 2022
0 references
Celkovým cílem tohoto přeshraničního projektu Litvy a Běloruska (dále jen „projekt“) je zvýšit úroveň sociálního začleňování dětí rozvíjením znalostí cizího jazyka a technologií prostřednictvím lepších služeb pro sociálně zranitelné děti. Specifickým cílem projektů je prostřednictvím přeshraniční spolupráce rozvíjet nové služby neformálního vzdělávání pro zranitelné děti. V současné době je důležité získat a rozvíjet relevantní a vysoce kvalitní dovednosti, jako jsou cizí jazyky a komunikační dovednosti, kritické a interdisciplinární myšlení, řešit kreativně každodenní problémy inovativním způsobem a v týmové práci, aby byla v budoucnu konkurenceschopná na trhu práce. Výše uvedené dovednosti by měly být rozvíjeny již od rané fáze osobního rozvoje, takže zakořeňují v osobnosti. Děti z rodin s nízkými příjmy a ze sociálně rizikových rodin se však ve škole často potýkají s nedostatkem motivace. Kromě toho si často nemohou dovolit účastnit se placených tříd budování kapacit a workshopů. Existuje tedy skutečná poptávka po vytvoření vhodných podmínek pro řádný rozvoj sociálně zranitelných dětí. Projekt bude realizován litevskými a běloruskými institucemi – okresem Lazdijai Veisiejai Sigitas Geda gymnasium (LB, LT) a pěti partnery: Lazdijai mateřská škola „Vyturelis“ (LT), Lazdijai Motiejus Gustaitis gymnasium (LT), škola č. 7 Grodno (BY), gymnázium č. 5 Grodno (BY), Ozyorsk škola (BY). Všechny zúčastněné instituce budou pořádat jazykové a robotické kurzy a společné společensko-kulturní akce pro sociálně zranitelné děti, tj. děti ze sociálně podporovaných rodin, děti se zvláštními potřebami, děti, které mají problémy s chováním a další děti, které čelí sociálnímu vyloučení. Očekává se, že realizace projektu přispěje k rozvoji inovačních kompetencí sociálně zranitelných dětí pomocí moderních technologií ve vzdělávacím procesu. (Czech)
4 November 2022
0 references
Celkovým cílem tohoto přeshraničního projektu Litvy a Běloruska (dále jen „projekt“) je zvýšit úroveň sociálního začleňování dětí rozvíjením znalostí cizího jazyka a technologií prostřednictvím lepších služeb pro sociálně zranitelné děti. Specifickým cílem projektů je prostřednictvím přeshraniční spolupráce rozvíjet nové služby neformálního vzdělávání pro zranitelné děti. V současné době je důležité získat a rozvíjet relevantní a vysoce kvalitní dovednosti, jako jsou cizí jazyky a komunikační dovednosti, kritické a interdisciplinární myšlení, řešit kreativně každodenní problémy inovativním způsobem a v týmové práci, aby byla v budoucnu konkurenceschopná na trhu práce. Výše uvedené dovednosti by měly být rozvíjeny již od rané fáze osobního rozvoje, takže zakořeňují v osobnosti. Děti z rodin s nízkými příjmy a ze sociálně rizikových rodin se však ve škole často potýkají s nedostatkem motivace. Kromě toho si často nemohou dovolit účastnit se placených tříd budování kapacit a workshopů. Existuje tedy skutečná poptávka po vytvoření vhodných podmínek pro řádný rozvoj sociálně zranitelných dětí. Projekt bude realizován litevskými a běloruskými institucemi – okresem Lazdijai Veisiejai Sigitas Geda gymnasium (LB, LT) a pěti partnery: Lazdijai mateřská škola „Vyturelis“ (LT), Lazdijai Motiejus Gustaitis gymnasium (LT), škola č. 7 Grodno (BY), gymnázium č. 5 Grodno (BY), Ozyorsk škola (BY). Všechny zúčastněné instituce budou pořádat jazykové a robotické kurzy a společné společensko-kulturní akce pro sociálně zranitelné děti, tj. děti ze sociálně podporovaných rodin, děti se zvláštními potřebami, děti, které mají problémy s chováním a další děti, které čelí sociálnímu vyloučení. Očekává se, že realizace projektu přispěje k rozvoji inovačních kompetencí sociálně zranitelných dětí pomocí moderních technologií ve vzdělávacím procesu. (Czech)
4 November 2022
0 references
Общата цел на този трансграничен проект в Литва и Беларус (наричан по-долу „проект“) е да се повиши нивото на социално приобщаване на децата чрез развиване на чуждоезикови и технологични умения чрез подобряване на услугите за социално уязвими деца. Конкретната цел на проектите е да се разработят нови услуги за неформално образование за уязвими деца чрез трансгранично сътрудничество. Днес е важно да се придобият и развият подходящи и висококачествени умения, като чужд език и комуникативни умения, критично и интердисциплинарно мислене, за решаване на творчески ежедневни проблеми по иновативен начин и в екип, за да бъде конкурентен на пазара на труда в бъдеще. Горепосочените умения трябва да се развиват още от ранния етап на личностното развитие, така че те се коренят в личността. Въпреки това децата от семейства с ниски доходи и от семейства със социален риск често са изправени пред липса на мотивация в училище. Освен това те често не могат да си позволят да участват в платени класове и работилници за изграждане на капацитет. По този начин съществува реално търсене за създаване на подходящи условия за правилното развитие на социално уязвимите деца. Проектът ще се изпълнява от литовски и беларуски институции — област Lazdijai Veisiejai Sigitas Geda гимназия (LB, LT) и пет партньора: Lazdijai детска градина-училище „Vyturelis“ (LT), Lazdijai Motiejus Gustaitis гимназия (LT), училище № 7 Grodno (BY), гимназия № 5 Grodno (BY), Ozyorsk училище (BY). Всички участващи институции ще организират часове по език и роботика и съвместни социално-културни събития за социално уязвими деца, т.е. деца от социално подкрепяни семейства, деца със специални потребности, деца с поведенчески проблеми и други деца, изправени пред социално изключване. Очаква се изпълнението на проекта да допринесе за развитието на иновативните компетенции на социално уязвимите деца чрез използване на съвременни технологии в образователния процес. (Bulgarian)
4 November 2022
0 references
A határokon átnyúló Litvánia és Belarusz projekt (a továbbiakban: projekt) általános célkitűzése a gyermekek társadalmi befogadásának fokozása az idegen nyelvi és technológiai készségek fejlesztése révén, a szociálisan kiszolgáltatott gyermekek számára nyújtott szolgáltatások javítása révén. A projektek konkrét célkitűzése, hogy a határokon átnyúló együttműködés révén új, nem formális oktatási szolgáltatásokat fejlesszenek ki a kiszolgáltatott gyermekek számára. Manapság fontos, hogy megszerezzék és fejlesszék a releváns és magas színvonalú készségeket, mint például az idegen nyelvi és kommunikációs készségeket, a kritikus és interdiszciplináris gondolkodást, hogy kreatívan mindennapi problémákat innovatív módon és csapatmunkában oldjanak meg annak érdekében, hogy versenyképesek legyenek a munkaerőpiacon a jövőben. A fent említett készségeket a személyes fejlődés korai szakaszában kell fejleszteni, így személyiségben gyökereznek. Az alacsony jövedelmű családokból és a társadalmi kockázatot jelentő családokból származó gyermekek azonban gyakran szembesülnek a motiváció hiányával az iskolában. Továbbá gyakran nem engedhetik meg maguknak, hogy fizetett kapacitásépítési osztályokon és műhelytalálkozókon vegyenek részt. Így valódi igény mutatkozik arra, hogy megfelelő feltételeket teremtsenek a szociálisan kiszolgáltatott gyermekek megfelelő fejlődéséhez. A projektet litván és belarusz intézmények – Lazdijai kerület Veisiejai Sigitas Geda gimnázium (LB, LT) és öt partner valósítják meg: Lazdijai óvoda „Vyturelis” (LT), Lazdijai Motiejus Gustaitis gimnázium (LT), Iskola No. 7 Grodno (BY), Gimnázium No. 5 Grodno (BY), Ozyorsk iskola (BY). Valamennyi részt vevő intézmény nyelvi és robotikai órákat, valamint közös társadalmi-kulturális rendezvényeket szervez a társadalmilag kiszolgáltatott gyermekek, azaz a szociálisan támogatott családokból származó gyermekek, a sajátos nevelési igényű gyermekek, a viselkedési problémákkal küzdő gyermekek és más, társadalmi kirekesztéssel küzdő gyermekek számára. A projekt végrehajtása várhatóan hozzájárul a szociálisan kiszolgáltatott gyermekek innovatív kompetenciáinak fejlesztéséhez azáltal, hogy modern technológiákat alkalmaz az oktatási folyamatban. (Hungarian)
4 November 2022
0 references
Общата цел на този трансграничен проект в Литва и Беларус (наричан по-долу „проект“) е да се повиши нивото на социално приобщаване на децата чрез развиване на чуждоезикови и технологични умения чрез подобряване на услугите за социално уязвими деца. Конкретната цел на проектите е да се разработят нови услуги за неформално образование за уязвими деца чрез трансгранично сътрудничество. Днес е важно да се придобият и развият подходящи и висококачествени умения, като чужд език и комуникативни умения, критично и интердисциплинарно мислене, за решаване на творчески ежедневни проблеми по иновативен начин и в екип, за да бъде конкурентен на пазара на труда в бъдеще. Горепосочените умения трябва да се развиват още от ранния етап на личностното развитие, така че те се коренят в личността. Въпреки това децата от семейства с ниски доходи и от семейства със социален риск често са изправени пред липса на мотивация в училище. Освен това те често не могат да си позволят да участват в платени класове и работилници за изграждане на капацитет. По този начин съществува реално търсене за създаване на подходящи условия за правилното развитие на социално уязвимите деца. Проектът ще се изпълнява от литовски и беларуски институции — област Lazdijai Veisiejai Sigitas Geda гимназия (LB, LT) и пет партньора: Lazdijai детска градина-училище „Vyturelis“ (LT), Lazdijai Motiejus Gustaitis гимназия (LT), училище № 7 Grodno (BY), гимназия № 5 Grodno (BY), Ozyorsk училище (BY). Всички участващи институции ще организират часове по език и роботика и съвместни социално-културни събития за социално уязвими деца, т.е. деца от социално подкрепяни семейства, деца със специални потребности, деца с поведенчески проблеми и други деца, изправени пред социално изключване. Очаква се изпълнението на проекта да допринесе за развитието на иновативните компетенции на социално уязвимите деца чрез използване на съвременни технологии в образователния процес. (Bulgarian)
4 November 2022
0 references
Šā Lietuvas un Baltkrievijas pārrobežu projekta (turpmāk — projekts) vispārējais mērķis ir paaugstināt bērnu sociālās iekļaušanas līmeni, attīstot svešvalodu un tehnoloģiju prasmes, izmantojot uzlabotus pakalpojumus sociāli neaizsargātiem bērniem. Projektu konkrētais mērķis ir izstrādāt jaunus neformālās izglītības pakalpojumus neaizsargātiem bērniem, izmantojot pārrobežu sadarbību. Mūsdienās ir svarīgi iegūt un attīstīt atbilstošas un kvalitatīvas prasmes, piemēram, svešvalodas un komunikācijas prasmes, kritisko un starpdisciplināro domāšanu, radoši risināt ikdienas problēmas inovatīvā veidā un komandas darbā, lai nākotnē būtu konkurētspējīgi darba tirgū. Iepriekš minētās prasmes jāattīsta kopš personīgās attīstības sākumposma, lai tās sakņojas personībā. Tomēr bērni no ģimenēm ar zemiem ienākumiem un sociālā riska ģimenēm bieži saskaras ar motivācijas trūkumu skolā. Turklāt viņi bieži vien nevar atļauties piedalīties apmaksātās spēju veidošanas klasēs un darbsemināros. Tādējādi pastāv reāls pieprasījums radīt piemērotus apstākļus sociāli neaizsargātu bērnu pienācīgai attīstībai. Projektu īstenos Lietuvas un Baltkrievijas institūcijas — Lazdijai rajons Veisiejai Sigitas Geda ģimnāzijas (LB, LT) un pieci partneri: Lazdijai bērnudārzs-skolas “Vyturelis” (LT), Lazdijai Motiejus Gustaitis ģimnāzijas (LT), Skola Nr. 7 Grodno (BY), ģimnāzijas Nr. 5 Grodno (BY), Ozyorsk skola (BY). Visas iesaistītās iestādes organizēs valodu un robotikas nodarbības un kopīgus sociālkultūras pasākumus sociāli neaizsargātiem bērniem, t. i., bērniem no sociāli atbalstītām ģimenēm, bērniem ar īpašām vajadzībām, bērniem, kuriem ir uzvedības problēmas, un citiem bērniem, kas saskaras ar sociālo atstumtību. Paredzams, ka projekta īstenošana veicinās sociāli neaizsargātu bērnu inovatīvo kompetenču attīstību, izmantojot modernās tehnoloģijas izglītības procesā. (Latvian)
4 November 2022
0 references
Šā Lietuvas un Baltkrievijas pārrobežu projekta (turpmāk — projekts) vispārējais mērķis ir paaugstināt bērnu sociālās iekļaušanas līmeni, attīstot svešvalodu un tehnoloģiju prasmes, izmantojot uzlabotus pakalpojumus sociāli neaizsargātiem bērniem. Projektu konkrētais mērķis ir izstrādāt jaunus neformālās izglītības pakalpojumus neaizsargātiem bērniem, izmantojot pārrobežu sadarbību. Mūsdienās ir svarīgi iegūt un attīstīt atbilstošas un kvalitatīvas prasmes, piemēram, svešvalodas un komunikācijas prasmes, kritisko un starpdisciplināro domāšanu, radoši risināt ikdienas problēmas inovatīvā veidā un komandas darbā, lai nākotnē būtu konkurētspējīgi darba tirgū. Iepriekš minētās prasmes jāattīsta kopš personīgās attīstības sākumposma, lai tās sakņojas personībā. Tomēr bērni no ģimenēm ar zemiem ienākumiem un sociālā riska ģimenēm bieži saskaras ar motivācijas trūkumu skolā. Turklāt viņi bieži vien nevar atļauties piedalīties apmaksātās spēju veidošanas klasēs un darbsemināros. Tādējādi pastāv reāls pieprasījums radīt piemērotus apstākļus sociāli neaizsargātu bērnu pienācīgai attīstībai. Projektu īstenos Lietuvas un Baltkrievijas institūcijas — Lazdijai rajons Veisiejai Sigitas Geda ģimnāzijas (LB, LT) un pieci partneri: Lazdijai bērnudārzs-skolas “Vyturelis” (LT), Lazdijai Motiejus Gustaitis ģimnāzijas (LT), Skola Nr. 7 Grodno (BY), ģimnāzijas Nr. 5 Grodno (BY), Ozyorsk skola (BY). Visas iesaistītās iestādes organizēs valodu un robotikas nodarbības un kopīgus sociālkultūras pasākumus sociāli neaizsargātiem bērniem, t. i., bērniem no sociāli atbalstītām ģimenēm, bērniem ar īpašām vajadzībām, bērniem, kuriem ir uzvedības problēmas, un citiem bērniem, kas saskaras ar sociālo atstumtību. Paredzams, ka projekta īstenošana veicinās sociāli neaizsargātu bērnu inovatīvo kompetenču attīstību, izmantojot modernās tehnoloģijas izglītības procesā. (Latvian)
4 November 2022
0 references
Opći je cilj ovog prekograničnog projekta Litve i Bjelarusa (dalje u tekstu – Projekt) poboljšati razinu socijalne uključenosti djece razvojem vještina stranog jezika i tehnologije s pomoću poboljšanih usluga za socijalno ugroženu djecu. Specifični cilj projekata je razvoj novih usluga neformalnog obrazovanja za ranjivu djecu kroz prekograničnu suradnju. Danas je važno steći i razviti relevantne i visokokvalitetne vještine, kao što su strane jezične i komunikacijske vještine, kritičko i interdisciplinarno razmišljanje, kreativno riješiti svakodnevne probleme na inovativan način i u timskom radu kako bi u budućnosti bili konkurentni na tržištu rada. Gore navedene vještine trebaju se razvijati od rane faze osobnog razvoja, tako da su ukorijenjene u osobnosti. Međutim, djeca iz obitelji s niskim prihodima i obitelji s društvenim rizikom često se suočavaju s nedostatkom motivacije u školi. Nadalje, često si ne mogu priuštiti sudjelovanje u plaćenim tečajevima i radionicama za izgradnju kapaciteta. Stoga postoji stvarna potreba za stvaranjem odgovarajućih uvjeta za pravilan razvoj socijalno ugrožene djece. Projekt će provoditi litavske i bjeloruske institucije – okrug Lazdijai Veisiejai Sigitas Geda gimnazija (LB, LT) i pet partnera: Lazdijai vrtić-škola „Vyturelis” (LT), Lazdijai Motiejus Gustaitis gimnazija (LT), Škola br. 7 Grodno (BY), Gimnazija br. 5 Grodno (BY), Ozyorsk škola (BY). Sve institucije sudionice organizirat će tečajeve jezika i robotike te zajedničke sociokulturne događaje za socijalno ugroženu djecu, odnosno djecu iz socijalno podržanih obitelji, djecu s posebnim potrebama, djecu s problemima u ponašanju i drugu djecu koja se suočavaju sa socijalnom isključenošću. Očekuje se da će implementacija projekta doprinijeti razvoju inovativnih kompetencija socijalno ugrožene djece korištenjem suvremenih tehnologija u obrazovnom procesu. (Croatian)
4 November 2022
0 references
O objetivo geral deste projeto transfronteiriço entre a Lituânia e a Bielorrússia (a seguir designado «projeto») consiste em reforçar o nível de inclusão social das crianças através do desenvolvimento de competências linguísticas e tecnológicas estrangeiras através de serviços melhorados para crianças socialmente vulneráveis. O objetivo específico dos projetos é desenvolver novos serviços de educação não formal para crianças vulneráveis através da cooperação transfronteiriça. Hoje em dia é importante ganhar e desenvolver habilidades relevantes e de alta qualidade, como habilidades de língua estrangeira e comunicação, pensamento crítico e interdisciplinar, para resolver problemas criativos do cotidiano de forma inovadora e em um trabalho em equipa, a fim de ser competitivo no mercado de trabalho no futuro. As habilidades acima mencionadas devem ser desenvolvidas desde a fase inicial do desenvolvimento pessoal, para que elas se enraizem em uma personalidade. No entanto, as crianças de famílias de baixa renda e de famílias de risco social muitas vezes enfrentam falta de motivação na escola. Além disso, muitas vezes não podem dar-se ao luxo de participar em aulas e workshops de reforço de capacidades remunerados. Assim, existe uma necessidade real de criar condições adequadas para o desenvolvimento adequado das crianças socialmente vulneráveis. O projeto será executado por instituições lituanas e bielorrussas — distrito de Lazdijai Veisiejai Sigitas Geda gymnasium (LB, LT) e cinco parceiros: Lazdijai jardim de infância-escola «Vyturelis»(LT), Lazdijai Motiejus Gustaitis gymnasium (LT), Escola n.º 7 Grodno (BY), Ginásio n.º 5 Grodno (BY), escola Ozyorsk (BY). Todas as instituições participantes organizarão aulas de linguagem e robótica e eventos socioculturais conjuntos para crianças socialmente vulneráveis, ou seja, crianças de famílias apoiadas socialmente, crianças com necessidades especiais, crianças com problemas comportamentais e outras crianças que enfrentam exclusão social. Espera-se que a implementação do projeto contribua para o desenvolvimento das competências inovadoras das crianças socialmente vulneráveis, utilizando tecnologias modernas no processo educativo. (Portuguese)
4 November 2022
0 references
Opći je cilj ovog prekograničnog projekta Litve i Bjelarusa (dalje u tekstu – Projekt) poboljšati razinu socijalne uključenosti djece razvojem vještina stranog jezika i tehnologije s pomoću poboljšanih usluga za socijalno ugroženu djecu. Specifični cilj projekata je razvoj novih usluga neformalnog obrazovanja za ranjivu djecu kroz prekograničnu suradnju. Danas je važno steći i razviti relevantne i visokokvalitetne vještine, kao što su strane jezične i komunikacijske vještine, kritičko i interdisciplinarno razmišljanje, kreativno riješiti svakodnevne probleme na inovativan način i u timskom radu kako bi u budućnosti bili konkurentni na tržištu rada. Gore navedene vještine trebaju se razvijati od rane faze osobnog razvoja, tako da su ukorijenjene u osobnosti. Međutim, djeca iz obitelji s niskim prihodima i obitelji s društvenim rizikom često se suočavaju s nedostatkom motivacije u školi. Nadalje, često si ne mogu priuštiti sudjelovanje u plaćenim tečajevima i radionicama za izgradnju kapaciteta. Stoga postoji stvarna potreba za stvaranjem odgovarajućih uvjeta za pravilan razvoj socijalno ugrožene djece. Projekt će provoditi litavske i bjeloruske institucije – okrug Lazdijai Veisiejai Sigitas Geda gimnazija (LB, LT) i pet partnera: Lazdijai vrtić-škola „Vyturelis” (LT), Lazdijai Motiejus Gustaitis gimnazija (LT), Škola br. 7 Grodno (BY), Gimnazija br. 5 Grodno (BY), Ozyorsk škola (BY). Sve institucije sudionice organizirat će tečajeve jezika i robotike te zajedničke sociokulturne događaje za socijalno ugroženu djecu, odnosno djecu iz socijalno podržanih obitelji, djecu s posebnim potrebama, djecu s problemima u ponašanju i drugu djecu koja se suočavaju sa socijalnom isključenošću. Očekuje se da će implementacija projekta doprinijeti razvoju inovativnih kompetencija socijalno ugrožene djece korištenjem suvremenih tehnologija u obrazovnom procesu. (Croatian)
4 November 2022
0 references
L-objettiv ġenerali ta’ dan il-proġett transfruntier tal-Litwanja u l-Bjelorussja (minn hawn’il quddiem — Proġett) huwa li jissaħħaħ il-livell tal-inklużjoni soċjali tat-tfal billi jiġu żviluppati ħiliet lingwistiċi u teknoloġiċi barranin permezz ta’ servizzi mtejba għal tfal soċjalment vulnerabbli. L-objettiv speċifiku tal-Proġetti huwa li jiġu żviluppati servizzi ta’ edukazzjoni mhux formali ġodda għat-tfal vulnerabbli permezz tal-kooperazzjoni transfruntiera. Illum il-ġurnata huwa importanti li jinkisbu u jiġu żviluppati ħiliet rilevanti u ta’ kwalità għolja, bħal-lingwa barranija u l-ħiliet ta’ komunikazzjoni, il-ħsieb kritiku u interdixxiplinari, biex jissolvew il-problemi ta’ kuljum b’mod kreattiv b’mod innovattiv u b’ħidma f’tim sabiex ikunu kompetittivi fis-suq tax-xogħol fil-futur. Il-ħiliet imsemmija hawn fuq għandhom jiġu żviluppati sa mill-istadju bikri tal-iżvilupp personali, sabiex ikunu bbażati f’personalità. Madankollu, it-tfal minn familji bi dħul baxx u minn familji b’riskju soċjali spiss jiffaċċjaw nuqqas ta’ motivazzjoni fl-iskola. Barra minn hekk, ħafna drabi ma jistgħux jaffordjaw li jipparteċipaw fi klassijiet u sessjonijiet ta’ ħidma tal-bini tal-kapaċità bi ħlas. Għalhekk, hemm domanda reali biex jinħolqu kundizzjonijiet xierqa għall-iżvilupp xieraq ta’ tfal soċjalment vulnerabbli. Il-proġett ser jiġi implimentat mill-istituzzjonijiet Litwani u Bjelorussi — id-distrett ta’ Lazdijai Veisiejai Sigitas Geda gymnasium (LB, LT) u ħames sħab: Lazdijai kindergarten-school “Vyturelis” (LT), Lazdijai Motiejus Gustaitis gymnasium (LT), Skola Nru 7 Grodno (BY), Gymnasium Nru 5 Grodno (BY), Ozyorsk skola (BY). L-istituzzjonijiet parteċipanti kollha se jorganizzaw klassijiet tal-lingwa u tar-robotika u avvenimenti soċjokulturali konġunti għal tfal soċjalment vulnerabbli, jiġifieri tfal minn familji appoġġjati soċjalment, tfal bi bżonnijiet speċjali, tfal li għandhom problemi ta’ mġiba u tfal oħra li qed jiffaċċjaw l-esklużjoni soċjali. Huwa mistenni li l-implimentazzjoni tal-Proġett se tikkontribwixxi għall-iżvilupp tal-kompetenzi innovattivi ta’ tfal soċjalment vulnerabbli bl-użu ta’ teknoloġiji moderni fil-proċess tal-edukazzjoni. (Maltese)
4 November 2022
0 references
L’objectif général de ce projet transfrontalier Lituanie et Biélorussie (ci-après dénommé «projet») est d’améliorer le niveau d’inclusion sociale des enfants en développant les compétences linguistiques et technologiques étrangères grâce à l’amélioration des services destinés aux enfants socialement vulnérables. L’objectif spécifique des projets est de développer de nouveaux services d’éducation non formelle pour les enfants vulnérables grâce à la coopération transfrontalière. De nos jours, il est important d’acquérir et de développer des compétences pertinentes et de haute qualité, telles que les compétences en langue étrangère et de communication, la pensée critique et interdisciplinaire, pour résoudre les problèmes créatifs quotidiens d’une manière innovante et dans un travail d’équipe afin d’être compétitif sur le marché du travail à l’avenir. Les compétences mentionnées ci-dessus devraient être développées dès le début du développement personnel, de sorte qu’elles s’enracinent dans une personnalité. Cependant, les enfants issus de familles à faible revenu et de familles à risque social sont souvent confrontés à un manque de motivation à l’école. En outre, ils ne peuvent souvent pas se permettre de participer à des cours rémunérés de renforcement des capacités et à des ateliers. Ainsi, il existe une réelle demande de créer les conditions propices au bon développement des enfants socialement vulnérables. Le projet sera mis en œuvre par des institutions lituaniennes et biélorusses — district de Lazdijai Veisiejai Sigitas Geda gymnasium (LB, LT) et cinq partenaires: École maternelle de Lazdijai «Vyturelis» (LT), Lazdijai Motiejus Gustaitis gymnasium (LT), école no 7 Grodno (BY), gymnase no 5 Grodno (BY), école d’Ozyorsk (BY). Toutes les institutions participantes organiseront des cours de langue et de robotique et des manifestations socioculturelles communes pour les enfants socialement vulnérables, c’est-à-dire les enfants issus de familles socialement soutenues, les enfants ayant des besoins spéciaux, les enfants qui ont des problèmes de comportement et d’autres enfants confrontés à l’exclusion sociale. La mise en œuvre du projet devrait contribuer au développement des compétences novatrices des enfants socialement vulnérables en utilisant les technologies modernes dans le processus éducatif. (French)
4 November 2022
0 references
L-objettiv ġenerali ta’ dan il-proġett transfruntier tal-Litwanja u l-Bjelorussja (minn hawn’il quddiem — Proġett) huwa li jissaħħaħ il-livell tal-inklużjoni soċjali tat-tfal billi jiġu żviluppati ħiliet lingwistiċi u teknoloġiċi barranin permezz ta’ servizzi mtejba għal tfal soċjalment vulnerabbli. L-objettiv speċifiku tal-Proġetti huwa li jiġu żviluppati servizzi ta’ edukazzjoni mhux formali ġodda għat-tfal vulnerabbli permezz tal-kooperazzjoni transfruntiera. Illum il-ġurnata huwa importanti li jinkisbu u jiġu żviluppati ħiliet rilevanti u ta’ kwalità għolja, bħal-lingwa barranija u l-ħiliet ta’ komunikazzjoni, il-ħsieb kritiku u interdixxiplinari, biex jissolvew il-problemi ta’ kuljum b’mod kreattiv b’mod innovattiv u b’ħidma f’tim sabiex ikunu kompetittivi fis-suq tax-xogħol fil-futur. Il-ħiliet imsemmija hawn fuq għandhom jiġu żviluppati sa mill-istadju bikri tal-iżvilupp personali, sabiex ikunu bbażati f’personalità. Madankollu, it-tfal minn familji bi dħul baxx u minn familji b’riskju soċjali spiss jiffaċċjaw nuqqas ta’ motivazzjoni fl-iskola. Barra minn hekk, ħafna drabi ma jistgħux jaffordjaw li jipparteċipaw fi klassijiet u sessjonijiet ta’ ħidma tal-bini tal-kapaċità bi ħlas. Għalhekk, hemm domanda reali biex jinħolqu kundizzjonijiet xierqa għall-iżvilupp xieraq ta’ tfal soċjalment vulnerabbli. Il-proġett ser jiġi implimentat mill-istituzzjonijiet Litwani u Bjelorussi — id-distrett ta’ Lazdijai Veisiejai Sigitas Geda gymnasium (LB, LT) u ħames sħab: Lazdijai kindergarten-school “Vyturelis” (LT), Lazdijai Motiejus Gustaitis gymnasium (LT), Skola Nru 7 Grodno (BY), Gymnasium Nru 5 Grodno (BY), Ozyorsk skola (BY). L-istituzzjonijiet parteċipanti kollha se jorganizzaw klassijiet tal-lingwa u tar-robotika u avvenimenti soċjokulturali konġunti għal tfal soċjalment vulnerabbli, jiġifieri tfal minn familji appoġġjati soċjalment, tfal bi bżonnijiet speċjali, tfal li għandhom problemi ta’ mġiba u tfal oħra li qed jiffaċċjaw l-esklużjoni soċjali. Huwa mistenni li l-implimentazzjoni tal-Proġett se tikkontribwixxi għall-iżvilupp tal-kompetenzi innovattivi ta’ tfal soċjalment vulnerabbli bl-użu ta’ teknoloġiji moderni fil-proċess tal-edukazzjoni. (Maltese)
4 November 2022
0 references
El objetivo general de este proyecto transfronterizo de Lituania y Belarús (en lo sucesivo, «Proyecto») es mejorar el nivel de inclusión social de los niños mediante el desarrollo de conocimientos lingüísticos y tecnológicos extranjeros mediante la mejora de los servicios para los niños socialmente vulnerables. El objetivo específico de los proyectos es desarrollar nuevos servicios de educación no formal para niños vulnerables a través de la cooperación transfronteriza. Hoy en día es importante adquirir y desarrollar habilidades relevantes y de alta calidad, como las habilidades lingüísticas y de comunicación extranjeras, el pensamiento crítico e interdisciplinario, para resolver creativamente los problemas cotidianos de una manera innovadora y en equipo para ser competitivos en el mercado laboral en el futuro. Las habilidades antes mencionadas deben desarrollarse desde la etapa inicial del desarrollo personal, por lo que se basan en una personalidad. Sin embargo, los niños de las familias de bajos ingresos y de las familias de riesgo social a menudo se enfrentan a la falta de motivación en la escuela. Además, a menudo no pueden permitirse el lujo de participar en clases y talleres de creación de capacidades remunerados. Por lo tanto, existe una demanda real de crear las condiciones adecuadas para el desarrollo adecuado de los niños socialmente vulnerables. El proyecto será ejecutado por instituciones lituanas y bielorrusas — distrito de Lazdijai Veisiejai Sigitas Geda gymnasium (LB, LT) y cinco socios: Lazdijai kindergarten-escuela «Vyturelis» (LT), Lazdijai Motiejus Gustaitis gymnasium (LT), Escuela N.º 7 Grodno (BY), Gimnasio N.º 5 Grodno (BY), Escuela Ozyorsk (BY). Todas las instituciones participantes organizarán clases de idiomas y robótica y eventos socioculturales conjuntos para niños socialmente vulnerables, es decir, niños de familias con apoyo social, niños con necesidades especiales, niños con problemas de comportamiento y otros niños que se enfrentan a la exclusión social. Se espera que la ejecución del proyecto contribuya al desarrollo de las competencias innovadoras de los niños socialmente vulnerables mediante el uso de tecnologías modernas en el proceso educativo. (Spanish)
4 November 2022
0 references
L’objectif général de ce projet transfrontalier Lituanie et Biélorussie (ci-après dénommé «projet») est d’améliorer le niveau d’inclusion sociale des enfants en développant les compétences linguistiques et technologiques étrangères grâce à l’amélioration des services destinés aux enfants socialement vulnérables. L’objectif spécifique des projets est de développer de nouveaux services d’éducation non formelle pour les enfants vulnérables grâce à la coopération transfrontalière. De nos jours, il est important d’acquérir et de développer des compétences pertinentes et de haute qualité, telles que les compétences en langue étrangère et de communication, la pensée critique et interdisciplinaire, pour résoudre les problèmes créatifs quotidiens d’une manière innovante et dans un travail d’équipe afin d’être compétitif sur le marché du travail à l’avenir. Les compétences mentionnées ci-dessus devraient être développées dès le début du développement personnel, de sorte qu’elles s’enracinent dans une personnalité. Cependant, les enfants issus de familles à faible revenu et de familles à risque social sont souvent confrontés à un manque de motivation à l’école. En outre, ils ne peuvent souvent pas se permettre de participer à des cours rémunérés de renforcement des capacités et à des ateliers. Ainsi, il existe une réelle demande de créer les conditions propices au bon développement des enfants socialement vulnérables. Le projet sera mis en œuvre par des institutions lituaniennes et biélorusses — district de Lazdijai Veisiejai Sigitas Geda gymnasium (LB, LT) et cinq partenaires: École maternelle de Lazdijai «Vyturelis» (LT), Lazdijai Motiejus Gustaitis gymnasium (LT), école no 7 Grodno (BY), gymnase no 5 Grodno (BY), école d’Ozyorsk (BY). Toutes les institutions participantes organiseront des cours de langue et de robotique et des manifestations socioculturelles communes pour les enfants socialement vulnérables, c’est-à-dire les enfants issus de familles socialement soutenues, les enfants ayant des besoins spéciaux, les enfants qui ont des problèmes de comportement et d’autres enfants confrontés à l’exclusion sociale. La mise en œuvre du projet devrait contribuer au développement des compétences novatrices des enfants socialement vulnérables en utilisant les technologies modernes dans le processus éducatif. (French)
4 November 2022
0 references
El objetivo general de este proyecto transfronterizo de Lituania y Belarús (en lo sucesivo, «Proyecto») es mejorar el nivel de inclusión social de los niños mediante el desarrollo de conocimientos lingüísticos y tecnológicos extranjeros mediante la mejora de los servicios para los niños socialmente vulnerables. El objetivo específico de los proyectos es desarrollar nuevos servicios de educación no formal para niños vulnerables a través de la cooperación transfronteriza. Hoy en día es importante adquirir y desarrollar habilidades relevantes y de alta calidad, como las habilidades lingüísticas y de comunicación extranjeras, el pensamiento crítico e interdisciplinario, para resolver creativamente los problemas cotidianos de una manera innovadora y en equipo para ser competitivos en el mercado laboral en el futuro. Las habilidades antes mencionadas deben desarrollarse desde la etapa inicial del desarrollo personal, por lo que se basan en una personalidad. Sin embargo, los niños de las familias de bajos ingresos y de las familias de riesgo social a menudo se enfrentan a la falta de motivación en la escuela. Además, a menudo no pueden permitirse el lujo de participar en clases y talleres de creación de capacidades remunerados. Por lo tanto, existe una demanda real de crear las condiciones adecuadas para el desarrollo adecuado de los niños socialmente vulnerables. El proyecto será ejecutado por instituciones lituanas y bielorrusas — distrito de Lazdijai Veisiejai Sigitas Geda gymnasium (LB, LT) y cinco socios: Lazdijai kindergarten-escuela «Vyturelis» (LT), Lazdijai Motiejus Gustaitis gymnasium (LT), Escuela N.º 7 Grodno (BY), Gimnasio N.º 5 Grodno (BY), Escuela Ozyorsk (BY). Todas las instituciones participantes organizarán clases de idiomas y robótica y eventos socioculturales conjuntos para niños socialmente vulnerables, es decir, niños de familias con apoyo social, niños con necesidades especiales, niños con problemas de comportamiento y otros niños que se enfrentan a la exclusión social. Se espera que la ejecución del proyecto contribuya al desarrollo de las competencias innovadoras de los niños socialmente vulnerables mediante el uso de tecnologías modernas en el proceso educativo. (Spanish)
4 November 2022
0 references
O objetivo geral deste projeto transfronteiriço entre a Lituânia e a Bielorrússia (a seguir designado «projeto») consiste em reforçar o nível de inclusão social das crianças através do desenvolvimento de competências linguísticas e tecnológicas estrangeiras através de serviços melhorados para crianças socialmente vulneráveis. O objetivo específico dos projetos é desenvolver novos serviços de educação não formal para crianças vulneráveis através da cooperação transfronteiriça. Hoje em dia é importante ganhar e desenvolver habilidades relevantes e de alta qualidade, como habilidades de língua estrangeira e comunicação, pensamento crítico e interdisciplinar, para resolver problemas criativos do cotidiano de forma inovadora e em um trabalho em equipa, a fim de ser competitivo no mercado de trabalho no futuro. As habilidades acima mencionadas devem ser desenvolvidas desde a fase inicial do desenvolvimento pessoal, para que elas se enraizem em uma personalidade. No entanto, as crianças de famílias de baixa renda e de famílias de risco social muitas vezes enfrentam falta de motivação na escola. Além disso, muitas vezes não podem dar-se ao luxo de participar em aulas e workshops de reforço de capacidades remunerados. Assim, existe uma necessidade real de criar condições adequadas para o desenvolvimento adequado das crianças socialmente vulneráveis. O projeto será executado por instituições lituanas e bielorrussas — distrito de Lazdijai Veisiejai Sigitas Geda gymnasium (LB, LT) e cinco parceiros: Lazdijai jardim de infância-escola «Vyturelis»(LT), Lazdijai Motiejus Gustaitis gymnasium (LT), Escola n.º 7 Grodno (BY), Ginásio n.º 5 Grodno (BY), escola Ozyorsk (BY). Todas as instituições participantes organizarão aulas de linguagem e robótica e eventos socioculturais conjuntos para crianças socialmente vulneráveis, ou seja, crianças de famílias apoiadas socialmente, crianças com necessidades especiais, crianças com problemas comportamentais e outras crianças que enfrentam exclusão social. Espera-se que a implementação do projeto contribua para o desenvolvimento das competências inovadoras das crianças socialmente vulneráveis, utilizando tecnologias modernas no processo educativo. (Portuguese)
4 November 2022
0 references
A határokon átnyúló Litvánia és Belarusz projekt (a továbbiakban: projekt) általános célkitűzése a gyermekek társadalmi befogadásának fokozása az idegen nyelvi és technológiai készségek fejlesztése révén, a szociálisan kiszolgáltatott gyermekek számára nyújtott szolgáltatások javítása révén. A projektek konkrét célkitűzése, hogy a határokon átnyúló együttműködés révén új, nem formális oktatási szolgáltatásokat fejlesszenek ki a kiszolgáltatott gyermekek számára. Manapság fontos, hogy megszerezzék és fejlesszék a releváns és magas színvonalú készségeket, mint például az idegen nyelvi és kommunikációs készségeket, a kritikus és interdiszciplináris gondolkodást, hogy kreatívan mindennapi problémákat innovatív módon és csapatmunkában oldjanak meg annak érdekében, hogy versenyképesek legyenek a munkaerőpiacon a jövőben. A fent említett készségeket a személyes fejlődés korai szakaszában kell fejleszteni, így személyiségben gyökereznek. Az alacsony jövedelmű családokból és a társadalmi kockázatot jelentő családokból származó gyermekek azonban gyakran szembesülnek a motiváció hiányával az iskolában. Továbbá gyakran nem engedhetik meg maguknak, hogy fizetett kapacitásépítési osztályokon és műhelytalálkozókon vegyenek részt. Így valódi igény mutatkozik arra, hogy megfelelő feltételeket teremtsenek a szociálisan kiszolgáltatott gyermekek megfelelő fejlődéséhez. A projektet litván és belarusz intézmények – Lazdijai kerület Veisiejai Sigitas Geda gimnázium (LB, LT) és öt partner valósítják meg: Lazdijai óvoda „Vyturelis” (LT), Lazdijai Motiejus Gustaitis gimnázium (LT), Iskola No. 7 Grodno (BY), Gimnázium No. 5 Grodno (BY), Ozyorsk iskola (BY). Valamennyi részt vevő intézmény nyelvi és robotikai órákat, valamint közös társadalmi-kulturális rendezvényeket szervez a társadalmilag kiszolgáltatott gyermekek, azaz a szociálisan támogatott családokból származó gyermekek, a sajátos nevelési igényű gyermekek, a viselkedési problémákkal küzdő gyermekek és más, társadalmi kirekesztéssel küzdő gyermekek számára. A projekt végrehajtása várhatóan hozzájárul a szociálisan kiszolgáltatott gyermekek innovatív kompetenciáinak fejlesztéséhez azáltal, hogy modern technológiákat alkalmaz az oktatási folyamatban. (Hungarian)
4 November 2022
0 references