Vulnerable children's social inclusion through art across the border between Lithuania and Belarus (Q4296238)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4296238 in Lithuania, Belarus
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Vulnerable children's social inclusion through art across the border between Lithuania and Belarus |
Project Q4296238 in Lithuania, Belarus |
Statements
1,292,771.7 Euro
0 references
1,436,413.0 Euro
0 references
90.0 percent
0 references
2 October 2018
0 references
1 August 2021
0 references
Administration of the Municipality of the region of Varena
0 references
54°12'38.70"N, 24°34'14.45"E
0 references
53°36'14.80"N, 24°44'30.66"E
0 references
Project helps to implement the strategic goal of the Programme by strengthening relations, capacities and sharing experience among teachers and social service professionals, organizations working in social service or similar field form LT and BY through joint project activities, which are aimed at increasing the quality of life in the border regions for target group. During this project, will be enhanced public sector's skills and will be developed a new tool for providing social service at regional level and also will be encouraged activity of NGO's to participate in providing social or other services for vulnerable children. This project will directly increase accessibility to social inclusion service for target group in the Programme area by involving them into informal art activities. The main target group of this project is 6-19 year-old children and adolescents with special educational needs (slight intellectual disabilities; eyesight and aural disabilities; motion, positioning and/ or neurological disorders, learning disorders, behavioral and emotional disorders, speech and language disorders, learning difficulties) or children of social risk families and refugee children. They meet such main problems as poor attending school, poor marks, bullying at school, etc. The project helps to meet their needs to go back to active social life and learning process. The main added value is a creative informal, but controlled environment in which children are able to know each other better through art activities. In order to ensure social integration, LT and BY art schools teachers and social service professionals will gain new competencies to work with target group and how to help them to participate in the same learning process as other kids. This project is non profit-making and activities do not fall under the state aid. (English)
0.8559867436855307
0 references
Das Projekt trägt zur Umsetzung des strategischen Ziels des Programms bei, indem es die Beziehungen, die Kapazitäten und den Erfahrungsaustausch zwischen Lehrkräften und Fachleuten des Sozialdienstes, Organisationen, die im Sozialdienst oder in ähnlichen Bereichen tätig sind, durch gemeinsame Projektaktivitäten stärkt, die darauf abzielen, die Lebensqualität in den Grenzregionen für Zielgruppen zu verbessern. Im Rahmen dieses Projekts sollen die Kompetenzen des öffentlichen Sektors verbessert und ein neues Instrument zur Erbringung sozialer Dienstleistungen auf regionaler Ebene entwickelt werden. Außerdem wird die Tätigkeit von NRO ermutigt, sich an der Bereitstellung sozialer oder sonstiger Dienstleistungen für schutzbedürftige Kinder zu beteiligen. Dieses Projekt wird den Zugang zu Dienstleistungen zur sozialen Inklusion für Zielgruppen im Programmbereich direkt verbessern, indem sie in informelle Kunstaktivitäten eingebunden werden. Die Hauptzielgruppe dieses Projekts sind 6-19-jährige Kinder und Jugendliche mit sonderpädagogischen Bedürfnissen (leichte geistige Behinderungen; Seh- und Hörbehinderungen; Bewegung, Positionierung und/oder neurologische Störungen, Lernstörungen, Verhaltens- und emotionale Störungen, Sprach- und Sprachstörungen, Lernschwierigkeiten) oder Kinder sozialer Risikofamilien und Flüchtlingskinder. Sie begegnen solche Hauptprobleme wie schlechte Schulbesuche, schlechte Noten, Mobbing in der Schule, etc. Das Projekt hilft, ihre Bedürfnisse zu erfüllen, um in aktives soziales Leben und Lernprozess zurückzukehren. Der wichtigste Mehrwert ist ein kreatives informelles, aber kontrolliertes Umfeld, in dem sich Kinder durch Kunstaktivitäten besser kennen lernen können. Um die soziale Integration zu gewährleisten, werden LT und BY Kunstschulen Lehrerinnen und Lehrer und Social Service-Profis neue Kompetenzen erwerben, um mit der Zielgruppe zusammenzuarbeiten und ihnen zu helfen, am gleichen Lernprozess teilzunehmen wie andere Kinder. Bei diesem Projekt handelt es sich um nicht gewinnorientierte Projekte, und die Tätigkeiten fallen nicht unter die staatliche Beihilfe. (German)
4 November 2022
0 references
Το έργο συμβάλλει στην υλοποίηση του στρατηγικού στόχου του προγράμματος με την ενίσχυση των σχέσεων, των ικανοτήτων και της ανταλλαγής εμπειριών μεταξύ των εκπαιδευτικών και των επαγγελματιών των κοινωνικών υπηρεσιών, των οργανώσεων που εργάζονται σε κοινωνικές υπηρεσίες ή παρόμοιους τομείς της LT και της BY μέσω κοινών δραστηριοτήτων του έργου, οι οποίες αποσκοπούν στη βελτίωση της ποιότητας ζωής στις παραμεθόριες περιοχές για την ομάδα-στόχο. Κατά τη διάρκεια αυτού του έργου, θα ενισχυθούν οι δεξιότητες του δημόσιου τομέα και θα αναπτυχθεί ένα νέο εργαλείο για την παροχή κοινωνικών υπηρεσιών σε περιφερειακό επίπεδο και θα ενθαρρυνθεί η δραστηριότητα των ΜΚΟ να συμμετάσχουν στην παροχή κοινωνικών ή άλλων υπηρεσιών για ευάλωτα παιδιά. Το έργο αυτό θα αυξήσει άμεσα την προσβασιμότητα στην υπηρεσία κοινωνικής ένταξης για την ομάδα-στόχο στην περιοχή του προγράμματος, με τη συμμετοχή τους σε άτυπες καλλιτεχνικές δραστηριότητες. Η κύρια ομάδα-στόχος αυτού του έργου είναι παιδιά ηλικίας 6-19 ετών και έφηβοι με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες (ελαφρές διανοητικές αναπηρίες, όραση και ακουστικές αναπηρίες· κινήσεις, διαταραχές θέσης και/ή νευρολογικές διαταραχές, μαθησιακές διαταραχές, συμπεριφορικές και συναισθηματικές διαταραχές, διαταραχές ομιλίας και γλώσσας, μαθησιακές δυσκολίες) ή παιδιά οικογενειών κοινωνικού κινδύνου και παιδιών προσφύγων. Αντιμετωπίζουν βασικά προβλήματα όπως η κακή φοίτηση στο σχολείο, η κακή βαθμολογία, ο εκφοβισμός στο σχολείο κ.λπ. Το έργο συμβάλλει στην κάλυψη των αναγκών τους ώστε να επιστρέψουν στην ενεργό κοινωνική ζωή και τη μαθησιακή διαδικασία. Η κύρια προστιθέμενη αξία είναι ένα δημιουργικό άτυπο, αλλά ελεγχόμενο περιβάλλον στο οποίο τα παιδιά μπορούν να γνωριστούν καλύτερα μέσω των καλλιτεχνικών δραστηριοτήτων. Προκειμένου να διασφαλιστεί η κοινωνική ένταξη, οι καθηγητές των σχολών τέχνης LT και BY και οι επαγγελματίες των κοινωνικών υπηρεσιών θα αποκτήσουν νέες ικανότητες για να συνεργαστούν με την ομάδα-στόχο και πώς θα τους βοηθήσουν να συμμετάσχουν στην ίδια διαδικασία μάθησης με τα άλλα παιδιά. Το έργο αυτό δεν είναι κερδοσκοπικό και οι δραστηριότητες δεν εμπίπτουν στην κρατική ενίσχυση. (Greek)
4 November 2022
0 references
Projektet bidrager til at gennemføre programmets strategiske mål ved at styrke forbindelserne, kapaciteten og udveksle erfaringer mellem lærere og fagfolk i socialsektoren, organisationer, der arbejder inden for sociale tjenester eller lignende feltform LT og BY, gennem fælles projektaktiviteter, der har til formål at øge livskvaliteten i grænseregionerne for målgruppen. I løbet af dette projekt vil den offentlige sektors færdigheder blive styrket, og der vil blive udviklet et nyt redskab til at levere sociale tjenester på regionalt plan og vil også blive tilskyndet til ngo'ers aktiviteter til at deltage i levering af sociale eller andre tjenester til sårbare børn. Dette projekt vil direkte øge adgangen til sociale inklusionstjenester for målgrupper i programområdet ved at inddrage dem i uformelle kunstaktiviteter. Den vigtigste målgruppe for dette projekt er 6-19 år gamle børn og unge med særlige uddannelsesmæssige behov (lette intellektuelle handicap; syn og hørehæmmede funktionsnedsættelser; bevægelses-, positionerings- og/eller neurologiske lidelser, indlæringsforstyrrelser, adfærdsmæssige og følelsesmæssige lidelser, tale- og sprogforstyrrelser, indlæringsvanskeligheder) eller børn af sociale risikofamilier og flygtningebørn. De møder så store problemer som dårlig skolegang, dårlige karakterer, mobning i skolen osv. Projektet hjælper med at opfylde deres behov for at vende tilbage til det aktive sociale liv og læringsprocessen. Den vigtigste merværdi er et kreativt uformelt, men kontrolleret miljø, hvor børn er i stand til at kende hinanden bedre gennem kunstaktiviteter. For at sikre social integration, LT og BY kunstskoler lærere og social service fagfolk vil få nye kompetencer til at arbejde med målgruppen og hvordan man kan hjælpe dem med at deltage i den samme læringsproces som andre børn. Dette projekt er ikke profitorienteret, og aktiviteter falder ikke ind under statsstøtten. (Danish)
4 November 2022
0 references
Projekt aitab ellu viia programmi strateegilist eesmärki, tugevdades suhteid, suutlikkust ja jagades kogemusi õpetajate ja sotsiaalteenuste spetsialistide, sotsiaalteenuste või sarnase valdkonna organisatsioonide vahel LT ja BY ühisprojektide kaudu, mille eesmärk on parandada piirialade elukvaliteeti sihtrühma jaoks. Projekti käigus suurendatakse avaliku sektori oskusi ja töötatakse välja uus vahend sotsiaalteenuste osutamiseks piirkondlikul tasandil ning valitsusväliste organisatsioonide tegevust, et nad osaleksid haavatavatele lastele sotsiaal- või muude teenuste osutamisel. Selle projektiga suurendatakse otseselt programmivaldkonna sihtrühma juurdepääsu sotsiaalse kaasamise teenustele, kaasates nad mitteametlikusse kunstitegevusse. Projekti peamine sihtrühm on 6–19-aastased hariduslike erivajadustega lapsed ja noorukid (kerge intellektuaalne puue, nägemis- ja foneetilised häired; liikumis-, positsioneerimis- ja/või neuroloogilised häired, õppimishäired, käitumis- ja emotsionaalsed häired, kõne- ja keelehäired, õpiraskused) või sotsiaalse riskiga perede lapsed ja pagulaslapsed. Nad vastavad sellistele peamistele probleemidele nagu kehv koolis käimine, halvad märgid, kiusamine koolis jne. Projekt aitab rahuldada nende vajadusi, et minna tagasi aktiivsesse ühiskondlikku elu ja õppimisprotsessi. Peamine lisaväärtus on loominguline mitteametlik, kuid kontrollitud keskkond, kus lapsed saavad kunstitegevuse kaudu üksteist paremini tundma õppida. Sotsiaalse integratsiooni tagamiseks omandavad LT ja BY kunstikoolide õpetajad ja sotsiaalteenuste spetsialistid uued oskused, et töötada sihtrühmaga ja kuidas aidata neil osaleda samas õppeprotsessis nagu teised lapsed. See projekt ei ole tulutoov ja tegevus ei kuulu riigiabi alla. (Estonian)
4 November 2022
0 references
Cuidíonn an tionscadal le sprioc straitéiseach an Chláir a chur chun feidhme trí chaidreamh, acmhainní agus taithí a roinnt i measc múinteoirí agus gairmithe seirbhísí sóisialta, eagraíochtaí atá ag obair i seirbhís shóisialta nó i réimse den chineál céanna, foirm LT agus BY trí chomhghníomhaíochtaí tionscadail, atá dírithe ar cháilíocht na beatha sna réigiúin teorann a mhéadú don spriocghrúpa. Le linn an tionscadail seo, cuirfear feabhas ar scileanna na hearnála poiblí agus forbrófar uirlis nua chun seirbhís shóisialta a chur ar fáil ar an leibhéal réigiúnach agus spreagfar gníomhaíocht eagraíochtaí neamhrialtasacha chun páirt a ghlacadh i soláthar seirbhísí sóisialta nó seirbhísí eile do leanaí leochaileacha. Cuirfidh an tionscadal seo go díreach le hinrochtaineacht na seirbhíse um chuimsiú sóisialta don spriocghrúpa i réimse an Chláir trí pháirt a thabhairt dóibh i ngníomhaíochtaí ealaíne neamhfhoirmiúla. Is é príomh-spriocghrúpa an tionscadail seo ná leanaí 6-19 mbliana d’aois agus déagóirí a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu (míchumas intleachta éadrom; radharc na súl agus míchumas cluas; neamhoird ghluaisne, suite agus/nó néareolaíocha, neamhoird foghlama, neamhoird iompraíochta agus mhothúchánacha, neamhoird urlabhra agus teanga, deacrachtaí foghlama) nó leanaí de theaghlaigh riosca shóisialta agus de leanaí is dídeanaithe. Buaileann siad le príomhfhadhbanna cosúil le droch-fhreastal ar scoil, drochmharcanna, bulaíocht ar scoil, etc. Cuidíonn an tionscadal chun freastal ar a riachtanais chun filleadh ar an saol sóisialta gníomhach agus ar an bpróiseas foghlama. Is é an breisluach is mó ná timpeallacht chruthaitheach neamhfhoirmiúil ach rialaithe ina bhfuil leanaí in ann aithne níos fearr a bheith acu ar a chéile trí ghníomhaíochtaí ealaíne. D’fhonn comhtháthú sóisialta a chinntiú, gheobhaidh múinteoirí agus gairmithe seirbhíse sóisialta inniúlachtaí nua chun oibriú leis an spriocghrúpa agus conas cabhrú leo páirt a ghlacadh sa phróiseas foghlama céanna le páistí eile. Is tionscadal neamhbhrabúsach é an tionscadal seo agus ní thagann gníomhaíochtaí faoin státchabhair. (Irish)
4 November 2022
0 references
Hankkeella edistetään ohjelman strategisen tavoitteen saavuttamista vahvistamalla suhteita, valmiuksia ja kokemusten vaihtoa opettajien ja sosiaalipalvelujen ammattilaisten, sosiaalipalveluissa tai vastaavan alan LT:n ja BY:n alalla toimivien organisaatioiden kesken yhteisillä hanketoimilla, joilla pyritään parantamaan kohderyhmän elämänlaatua raja-alueilla. Hankkeen aikana parannetaan julkisen sektorin osaamista, kehitetään uusi väline sosiaalipalvelujen tarjoamiseksi aluetasolla ja kannustetaan kansalaisjärjestöjä osallistumaan sosiaalipalvelujen tai muiden palvelujen tarjoamiseen haavoittuvassa asemassa oleville lapsille. Hankkeella parannetaan suoraan sosiaalisen osallisuuden palvelujen saatavuutta ohjelma-alueen kohderyhmälle ottamalla heidät mukaan epäviralliseen taidetoimintaan. Hankkeen pääkohderyhmä on 6–19-vuotiaat lapset ja nuoret, joilla on erityisiä koulutustarpeita (kevyt kehitysvamma; näkö- ja äänivaikeudet; liike, paikannus ja/tai neurologiset häiriöt, oppimishäiriöt, käyttäytymis- ja tunnehäiriöt, puhe- ja kielihäiriöt, oppimisvaikeudet) tai lapsiperheiden ja pakolaislasten lapset. He kohtaavat sellaisia tärkeimpiä ongelmia kuin huono käyminen koulussa, huonot arvosanat, koulukiusaaminen jne. Hanke auttaa vastaamaan heidän tarpeisiinsa palata aktiiviseen sosiaaliseen elämään ja oppimisprosessiin. Tärkein lisäarvo on luova epävirallinen, mutta kontrolloitu ympäristö, jossa lapset voivat tutustua toisiinsa paremmin taidetoiminnan kautta. Sosiaalisen integraation varmistamiseksi LT ja BY taidekoulujen opettajat ja sosiaalialan ammattilaiset saavat uutta osaamista työskennellä kohderyhmän kanssa ja auttaa heitä osallistumaan samaan oppimisprosessiin kuin muut lapset. Hanke ei tuota voittoa, eikä toiminta kuulu valtiontuen piiriin. (Finnish)
4 November 2022
0 references
Het project draagt bij tot de verwezenlijking van de strategische doelstelling van het programma door het versterken van relaties, capaciteiten en het delen van ervaringen tussen leerkrachten en professionals in de sociale dienstverlening, organisaties die werkzaam zijn in de sociale dienst of een soortgelijk veld vormen LT en BY door middel van gezamenlijke projectactiviteiten, die gericht zijn op het verhogen van de levenskwaliteit in de grensregio’s voor de doelgroep. Tijdens dit project zullen de vaardigheden van de publieke sector worden verbeterd en een nieuw instrument worden ontwikkeld voor het verlenen van sociale diensten op regionaal niveau en zal ook de activiteiten van ngo’s worden aangemoedigd om deel te nemen aan het verstrekken van sociale of andere diensten aan kwetsbare kinderen. Dit project zal de toegankelijkheid van sociale-insluitingsdiensten voor doelgroepen in het programmagebied rechtstreeks vergroten door hen te betrekken bij informele kunstactiviteiten. De belangrijkste doelgroep van dit project is 6-19-jarige kinderen en adolescenten met speciale onderwijsbehoeften (lichte verstandelijke handicaps; gezichtsvermogen en auditieve handicaps; beweging, positionering en/of neurologische stoornissen, leerstoornissen, gedrags- en emotionele stoornissen, spraak- en taalstoornissen, leermoeilijkheden) of kinderen van sociale risicogroepen en vluchtelingenkinderen. Ze ontmoeten belangrijke problemen zoals slecht naar school gaan, slechte cijfers, pesten op school, enz. Het project helpt om te voldoen aan hun behoeften om terug te gaan naar een actief sociaal leven en leerproces. De belangrijkste toegevoegde waarde is een creatieve informele, maar gecontroleerde omgeving waarin kinderen elkaar beter kunnen leren kennen door middel van kunstactiviteiten. Om sociale integratie te waarborgen, krijgen LT en BY kunstscholen en professionals in de sociale dienstverlening nieuwe competenties om met doelgroep te werken en hoe ze kunnen helpen om deel te nemen aan hetzelfde leerproces als andere kinderen. Dit project is geen winstoogmerk en activiteiten vallen niet onder de staatssteun. (Dutch)
4 November 2022
0 references
Projektas padeda įgyvendinti Programos strateginį tikslą stiprinant ryšius, gebėjimus ir dalijimąsi patirtimi tarp mokytojų ir socialinių paslaugų specialistų, organizacijų, dirbančių socialinėse tarnybose ar panašiose srityse, kaip LT ir BY, vykdant bendrą projekto veiklą, kuria siekiama pagerinti gyvenimo kokybę pasienio regionuose tikslinei grupei. Šio projekto metu bus stiprinami viešojo sektoriaus įgūdžiai ir bus sukurta nauja socialinių paslaugų teikimo regioniniu lygmeniu priemonė, taip pat bus skatinama NVO veikla dalyvauti teikiant socialines ar kitas paslaugas pažeidžiamiems vaikams. Šis projektas tiesiogiai padidins socialinės įtraukties paslaugų prieinamumą tikslinėms grupėms Programos teritorijoje, įtraukdamas jas į neformalią meno veiklą. Pagrindinė šio projekto tikslinė grupė – 6–19 metų vaikai ir paaugliai, turintys specialiųjų ugdymosi poreikių (lengva intelektinė negalia; regėjimo ir fonetinės negalios; judėjimo, padėties ir (arba) neurologiniai sutrikimai, mokymosi sutrikimai, elgesio ir emociniai sutrikimai, kalbos ir kalbos sutrikimai, mokymosi sunkumai) arba socialinės rizikos šeimų vaikai ir pabėgėlių vaikai. Jie susiduria su tokiomis pagrindinėmis problemomis kaip prastas mokyklos lankymas, prasti balai, patyčios mokykloje ir kt. Projektas padeda patenkinti jų poreikius grįžti prie aktyvaus socialinio gyvenimo ir mokymosi proceso. Pagrindinė pridėtinė vertė yra kūrybiška neformali, bet kontroliuojama aplinka, kurioje vaikai gali geriau pažinti vienas kitą per meno veiklą. Siekiant užtikrinti socialinę integraciją, LT ir BY meno mokyklų mokytojai ir socialinių paslaugų specialistai įgis naujų kompetencijų dirbti su tiksline grupe ir kaip padėti jiems dalyvauti tame pačiame mokymosi procese kaip ir kiti vaikai. Šis projektas nesiekia pelno ir veikla nepatenka į valstybės pagalbos sritį. (Lithuanian)
4 November 2022
0 references
Projekt przyczynia się do realizacji celu strategicznego Programu poprzez wzmacnianie relacji, zdolności i dzielenie się doświadczeniami między nauczycielami i pracownikami służby społecznej, organizacjami działającymi w służbie społecznej lub podobnej formie w dziedzinie LT i BY poprzez wspólne działania projektowe mające na celu podniesienie jakości życia w regionach przygranicznych dla grupy docelowej. W ramach tego projektu zostaną wzmocnione umiejętności sektora publicznego i zostaną opracowane nowe narzędzie świadczenia usług społecznych na szczeblu regionalnym, a także będą zachęcane do działania organizacji pozarządowych w zakresie świadczenia usług społecznych lub innych usług dla dzieci znajdujących się w trudnej sytuacji. Projekt ten bezpośrednio zwiększy dostępność usług włączenia społecznego dla grupy docelowej w obszarze objętym programem poprzez włączenie ich do nieformalnych działań artystycznych. Główną grupą docelową tego projektu są dzieci i młodzież w wieku 6-19 lat ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi (lekka niepełnosprawność intelektualna; niepełnosprawność wzroku i słuchu; zaburzenia ruchowe, pozycjonowanie i/lub neurologiczne, zaburzenia uczenia się, zaburzenia behawioralne i emocjonalne, zaburzenia mowy i języka, trudności w uczeniu się) lub dzieci z rodzin ryzyka społecznego i dzieci uchodźców. Spotykają się z takimi głównymi problemami, jak biedne uczęszczanie do szkoły, słabe oceny, zastraszanie w szkole itp. Projekt pomaga zaspokoić ich potrzeby powrotu do aktywnego życia społecznego i procesu uczenia się. Główną wartością dodaną jest kreatywne nieformalne, ale kontrolowane środowisko, w którym dzieci są w stanie lepiej się poznać poprzez działania artystyczne. Aby zapewnić integrację społeczną, nauczyciele szkół artystycznych LT i BY oraz specjaliści ds. usług społecznych zyskają nowe kompetencje do pracy z grupą docelową i pomogą im uczestniczyć w tym samym procesie uczenia się co inne dzieci. Projekt ten nie przynosi zysku, a działalność nie wchodzi w zakres pomocy państwa. (Polish)
4 November 2022
0 references
Projekt pomaga uresničevati strateški cilj Programa s krepitvijo odnosov, zmogljivosti in izmenjavo izkušenj med učitelji in strokovnjaki za socialne storitve, organizacijami, ki delujejo v socialni službi ali podobni obliki LT in BY, s skupnimi projektnimi aktivnostmi, ki so namenjene izboljšanju kakovosti življenja v obmejnih regijah za ciljno skupino. Med tem projektom se bodo izboljšale spretnosti javnega sektorja in razvilo novo orodje za zagotavljanje socialnih storitev na regionalni ravni, spodbujalo pa se bo tudi delovanje nevladnih organizacij, da sodelujejo pri zagotavljanju socialnih ali drugih storitev za ranljive otroke. Ta projekt bo neposredno povečal dostopnost storitev socialnega vključevanja za ciljno skupino na območju Programa, tako da jih bo vključil v neformalne umetniške dejavnosti. Glavna ciljna skupina tega projekta so otroci in mladostniki, stari od 6 do 19 let, s posebnimi izobraževalnimi potrebami (lahke intelektualne motnje; vid in motnje sluha; gibalne, pozicijske in/ali nevrološke motnje, učne motnje, vedenjske in čustvene motnje, govorne in jezikovne motnje, učne težave) ali otroke iz družin socialnega tveganja in begunskih otrok. Soočajo se s takšnimi glavnimi težavami, kot so slabo šolanje, slabe ocene, ustrahovanje v šoli itd. Projekt pomaga zadovoljiti njihove potrebe po vrnitvi v aktivno družbeno življenje in učni proces. Glavna dodana vrednost je ustvarjalno neformalno, a nadzorovano okolje, v katerem se otroci lahko bolje spoznajo z umetniškimi dejavnostmi. Da bi zagotovili socialno vključevanje, bodo učitelji in strokovnjaki za umetnostne šole LT in BY pridobili nove kompetence za delo s ciljno skupino in jim pomagali, da sodelujejo v istem učnem procesu kot drugi otroci. Ta projekt ne ustvarja dobička in dejavnosti ne spadajo v okvir državne pomoči. (Slovenian)
4 November 2022
0 references
Proiectul ajută la punerea în aplicare a obiectivului strategic al programului prin consolidarea relațiilor, a capacităților și a schimbului de experiență între profesori și profesioniști din domeniul serviciilor sociale, organizații care lucrează în domeniul serviciilor sociale sau în domenii similare din LT și BY prin activități de proiect comune, care vizează creșterea calității vieții în regiunile de frontieră pentru grupul țintă. Pe parcursul acestui proiect, vor fi consolidate competențele sectorului public și vor fi dezvoltate un nou instrument pentru furnizarea de servicii sociale la nivel regional și, de asemenea, va fi încurajată activitatea ONG-urilor pentru a participa la furnizarea de servicii sociale sau de altă natură pentru copiii vulnerabili. Acest proiect va spori în mod direct accesibilitatea la serviciul de incluziune socială pentru grupul țintă din zona programului prin implicarea acestora în activități informale de artă. Principalul grup țintă al acestui proiect este copiii și adolescenții în vârstă de 6-19 ani cu nevoi educaționale speciale (dizabilități intelectuale ușoare; deficiențe de vedere și tulburări de vedere; tulburări de mișcare, de poziționare și/sau neurologice, tulburări de învățare, tulburări comportamentale și emoționale, tulburări de vorbire și limbaj, dificultăți de învățare) sau copii din familii cu risc social și copii refugiați. Ei se confruntă cu astfel de probleme principale, cum ar fi participarea slabă la școală, notele slabe, hărțuirea la școală etc. Proiectul ajută la satisfacerea nevoilor lor de a reveni la viața socială activă și la procesul de învățare. Principala valoare adăugată este un mediu creativ informal, dar controlat, în care copiii sunt capabili să se cunoască mai bine prin activități artistice. Pentru a asigura integrarea socială, profesorii din școlile de artă LT și BY și profesioniștii din domeniul serviciilor sociale vor dobândi noi competențe pentru a lucra cu grupul țintă și pentru a-i ajuta să participe la același proces de învățare ca și ceilalți copii. Acest proiect nu are scop lucrativ, iar activitățile nu intră sub incidența ajutorului de stat. (Romanian)
4 November 2022
0 references
Projektet bidrar till att genomföra programmets strategiska mål genom att stärka relationer, kapacitet och erfarenhetsutbyte mellan lärare och yrkesverksamma inom socialtjänsten, organisationer som arbetar inom socialtjänsten eller liknande fältform LT och BY genom gemensamma projektaktiviteter som syftar till att öka livskvaliteten i gränsregionerna för målgruppen. Under detta projekt kommer man att förbättra den offentliga sektorns kompetens och utveckla ett nytt verktyg för att tillhandahålla sociala tjänster på regional nivå och kommer också att uppmuntras till icke-statliga organisationers verksamhet för att delta i tillhandahållandet av sociala tjänster eller andra tjänster för utsatta barn. Detta projekt kommer direkt att öka tillgängligheten till social integrationstjänst för målgruppen inom programområdet genom att involvera dem i informell konstverksamhet. Den huvudsakliga målgruppen för detta projekt är 6–19 år gamla barn och ungdomar med särskilda utbildningsbehov (lätta intellektuella funktionshinder; syn- och fonetiska funktionsnedsättningar; rörelse, positionering och/eller neurologiska störningar, inlärningsstörningar, beteendemässiga och emotionella störningar, tal- och språkstörningar, inlärningssvårigheter) eller barn i social riskfamiljer och flyktingbarn. De möter sådana stora problem som dålig skolgång, dåliga betyg, mobbning i skolan etc. Projektet hjälper till att möta deras behov av att gå tillbaka till ett aktivt socialt liv och inlärningsprocess. Det huvudsakliga mervärdet är en kreativ, informell men kontrollerad miljö där barn kan lära känna varandra bättre genom konstaktiviteter. För att säkerställa social integration kommer LT och BY konstskolor lärare och yrkesverksamma inom socialtjänsten att få nya kompetenser att arbeta med målgrupp och hur man kan hjälpa dem att delta i samma inlärningsprocess som andra barn. Detta projekt är icke vinstdrivande och verksamheten omfattas inte av det statliga stödet. (Swedish)
4 November 2022
0 references
Das Projekt trägt zur Umsetzung des strategischen Ziels des Programms bei, indem es die Beziehungen, die Kapazitäten und den Erfahrungsaustausch zwischen Lehrkräften und Fachleuten des Sozialdienstes, Organisationen, die im Sozialdienst oder in ähnlichen Bereichen tätig sind, durch gemeinsame Projektaktivitäten stärkt, die darauf abzielen, die Lebensqualität in den Grenzregionen für Zielgruppen zu verbessern. Im Rahmen dieses Projekts sollen die Kompetenzen des öffentlichen Sektors verbessert und ein neues Instrument zur Erbringung sozialer Dienstleistungen auf regionaler Ebene entwickelt werden. Außerdem wird die Tätigkeit von NRO ermutigt, sich an der Bereitstellung sozialer oder sonstiger Dienstleistungen für schutzbedürftige Kinder zu beteiligen. Dieses Projekt wird den Zugang zu Dienstleistungen zur sozialen Inklusion für Zielgruppen im Programmbereich direkt verbessern, indem sie in informelle Kunstaktivitäten eingebunden werden. Die Hauptzielgruppe dieses Projekts sind 6-19-jährige Kinder und Jugendliche mit sonderpädagogischen Bedürfnissen (leichte geistige Behinderungen; Seh- und Hörbehinderungen; Bewegung, Positionierung und/oder neurologische Störungen, Lernstörungen, Verhaltens- und emotionale Störungen, Sprach- und Sprachstörungen, Lernschwierigkeiten) oder Kinder sozialer Risikofamilien und Flüchtlingskinder. Sie begegnen solche Hauptprobleme wie schlechte Schulbesuche, schlechte Noten, Mobbing in der Schule, etc. Das Projekt hilft, ihre Bedürfnisse zu erfüllen, um in aktives soziales Leben und Lernprozess zurückzukehren. Der wichtigste Mehrwert ist ein kreatives informelles, aber kontrolliertes Umfeld, in dem sich Kinder durch Kunstaktivitäten besser kennen lernen können. Um die soziale Integration zu gewährleisten, werden LT und BY Kunstschulen Lehrerinnen und Lehrer und Social Service-Profis neue Kompetenzen erwerben, um mit der Zielgruppe zusammenzuarbeiten und ihnen zu helfen, am gleichen Lernprozess teilzunehmen wie andere Kinder. Bei diesem Projekt handelt es sich um nicht gewinnorientierte Projekte, und die Tätigkeiten fallen nicht unter die staatliche Beihilfe. (German)
4 November 2022
0 references
Projektet bidrager til at gennemføre programmets strategiske mål ved at styrke forbindelserne, kapaciteten og udveksle erfaringer mellem lærere og fagfolk i socialsektoren, organisationer, der arbejder inden for sociale tjenester eller lignende feltform LT og BY, gennem fælles projektaktiviteter, der har til formål at øge livskvaliteten i grænseregionerne for målgruppen. I løbet af dette projekt vil den offentlige sektors færdigheder blive styrket, og der vil blive udviklet et nyt redskab til at levere sociale tjenester på regionalt plan og vil også blive tilskyndet til ngo'ers aktiviteter til at deltage i levering af sociale eller andre tjenester til sårbare børn. Dette projekt vil direkte øge adgangen til sociale inklusionstjenester for målgrupper i programområdet ved at inddrage dem i uformelle kunstaktiviteter. Den vigtigste målgruppe for dette projekt er 6-19 år gamle børn og unge med særlige uddannelsesmæssige behov (lette intellektuelle handicap; syn og hørehæmmede funktionsnedsættelser; bevægelses-, positionerings- og/eller neurologiske lidelser, indlæringsforstyrrelser, adfærdsmæssige og følelsesmæssige lidelser, tale- og sprogforstyrrelser, indlæringsvanskeligheder) eller børn af sociale risikofamilier og flygtningebørn. De møder så store problemer som dårlig skolegang, dårlige karakterer, mobning i skolen osv. Projektet hjælper med at opfylde deres behov for at vende tilbage til det aktive sociale liv og læringsprocessen. Den vigtigste merværdi er et kreativt uformelt, men kontrolleret miljø, hvor børn er i stand til at kende hinanden bedre gennem kunstaktiviteter. For at sikre social integration, LT og BY kunstskoler lærere og social service fagfolk vil få nye kompetencer til at arbejde med målgruppen og hvordan man kan hjælpe dem med at deltage i den samme læringsproces som andre børn. Dette projekt er ikke profitorienteret, og aktiviteter falder ikke ind under statsstøtten. (Danish)
4 November 2022
0 references
Cuidíonn an tionscadal le sprioc straitéiseach an Chláir a chur chun feidhme trí chaidreamh, acmhainní agus taithí a roinnt i measc múinteoirí agus gairmithe seirbhísí sóisialta, eagraíochtaí atá ag obair i seirbhís shóisialta nó i réimse den chineál céanna, foirm LT agus BY trí chomhghníomhaíochtaí tionscadail, atá dírithe ar cháilíocht na beatha sna réigiúin teorann a mhéadú don spriocghrúpa. Le linn an tionscadail seo, cuirfear feabhas ar scileanna na hearnála poiblí agus forbrófar uirlis nua chun seirbhís shóisialta a chur ar fáil ar an leibhéal réigiúnach agus spreagfar gníomhaíocht eagraíochtaí neamhrialtasacha chun páirt a ghlacadh i soláthar seirbhísí sóisialta nó seirbhísí eile do leanaí leochaileacha. Cuirfidh an tionscadal seo go díreach le hinrochtaineacht na seirbhíse um chuimsiú sóisialta don spriocghrúpa i réimse an Chláir trí pháirt a thabhairt dóibh i ngníomhaíochtaí ealaíne neamhfhoirmiúla. Is é príomh-spriocghrúpa an tionscadail seo ná leanaí 6-19 mbliana d’aois agus déagóirí a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu (míchumas intleachta éadrom; radharc na súl agus míchumas cluas; neamhoird ghluaisne, suite agus/nó néareolaíocha, neamhoird foghlama, neamhoird iompraíochta agus mhothúchánacha, neamhoird urlabhra agus teanga, deacrachtaí foghlama) nó leanaí de theaghlaigh riosca shóisialta agus de leanaí is dídeanaithe. Buaileann siad le príomhfhadhbanna cosúil le droch-fhreastal ar scoil, drochmharcanna, bulaíocht ar scoil, etc. Cuidíonn an tionscadal chun freastal ar a riachtanais chun filleadh ar an saol sóisialta gníomhach agus ar an bpróiseas foghlama. Is é an breisluach is mó ná timpeallacht chruthaitheach neamhfhoirmiúil ach rialaithe ina bhfuil leanaí in ann aithne níos fearr a bheith acu ar a chéile trí ghníomhaíochtaí ealaíne. D’fhonn comhtháthú sóisialta a chinntiú, gheobhaidh múinteoirí agus gairmithe seirbhíse sóisialta inniúlachtaí nua chun oibriú leis an spriocghrúpa agus conas cabhrú leo páirt a ghlacadh sa phróiseas foghlama céanna le páistí eile. Is tionscadal neamhbhrabúsach é an tionscadal seo agus ní thagann gníomhaíochtaí faoin státchabhair. (Irish)
4 November 2022
0 references
Το έργο συμβάλλει στην υλοποίηση του στρατηγικού στόχου του προγράμματος με την ενίσχυση των σχέσεων, των ικανοτήτων και της ανταλλαγής εμπειριών μεταξύ των εκπαιδευτικών και των επαγγελματιών των κοινωνικών υπηρεσιών, των οργανώσεων που εργάζονται σε κοινωνικές υπηρεσίες ή παρόμοιους τομείς της LT και της BY μέσω κοινών δραστηριοτήτων του έργου, οι οποίες αποσκοπούν στη βελτίωση της ποιότητας ζωής στις παραμεθόριες περιοχές για την ομάδα-στόχο. Κατά τη διάρκεια αυτού του έργου, θα ενισχυθούν οι δεξιότητες του δημόσιου τομέα και θα αναπτυχθεί ένα νέο εργαλείο για την παροχή κοινωνικών υπηρεσιών σε περιφερειακό επίπεδο και θα ενθαρρυνθεί η δραστηριότητα των ΜΚΟ να συμμετάσχουν στην παροχή κοινωνικών ή άλλων υπηρεσιών για ευάλωτα παιδιά. Το έργο αυτό θα αυξήσει άμεσα την προσβασιμότητα στην υπηρεσία κοινωνικής ένταξης για την ομάδα-στόχο στην περιοχή του προγράμματος, με τη συμμετοχή τους σε άτυπες καλλιτεχνικές δραστηριότητες. Η κύρια ομάδα-στόχος αυτού του έργου είναι παιδιά ηλικίας 6-19 ετών και έφηβοι με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες (ελαφρές διανοητικές αναπηρίες, όραση και ακουστικές αναπηρίες· κινήσεις, διαταραχές θέσης και/ή νευρολογικές διαταραχές, μαθησιακές διαταραχές, συμπεριφορικές και συναισθηματικές διαταραχές, διαταραχές ομιλίας και γλώσσας, μαθησιακές δυσκολίες) ή παιδιά οικογενειών κοινωνικού κινδύνου και παιδιών προσφύγων. Αντιμετωπίζουν βασικά προβλήματα όπως η κακή φοίτηση στο σχολείο, η κακή βαθμολογία, ο εκφοβισμός στο σχολείο κ.λπ. Το έργο συμβάλλει στην κάλυψη των αναγκών τους ώστε να επιστρέψουν στην ενεργό κοινωνική ζωή και τη μαθησιακή διαδικασία. Η κύρια προστιθέμενη αξία είναι ένα δημιουργικό άτυπο, αλλά ελεγχόμενο περιβάλλον στο οποίο τα παιδιά μπορούν να γνωριστούν καλύτερα μέσω των καλλιτεχνικών δραστηριοτήτων. Προκειμένου να διασφαλιστεί η κοινωνική ένταξη, οι καθηγητές των σχολών τέχνης LT και BY και οι επαγγελματίες των κοινωνικών υπηρεσιών θα αποκτήσουν νέες ικανότητες για να συνεργαστούν με την ομάδα-στόχο και πώς θα τους βοηθήσουν να συμμετάσχουν στην ίδια διαδικασία μάθησης με τα άλλα παιδιά. Το έργο αυτό δεν είναι κερδοσκοπικό και οι δραστηριότητες δεν εμπίπτουν στην κρατική ενίσχυση. (Greek)
4 November 2022
0 references
Het project draagt bij tot de verwezenlijking van de strategische doelstelling van het programma door het versterken van relaties, capaciteiten en het delen van ervaringen tussen leerkrachten en professionals in de sociale dienstverlening, organisaties die werkzaam zijn in de sociale dienst of een soortgelijk veld vormen LT en BY door middel van gezamenlijke projectactiviteiten, die gericht zijn op het verhogen van de levenskwaliteit in de grensregio’s voor de doelgroep. Tijdens dit project zullen de vaardigheden van de publieke sector worden verbeterd en een nieuw instrument worden ontwikkeld voor het verlenen van sociale diensten op regionaal niveau en zal ook de activiteiten van ngo’s worden aangemoedigd om deel te nemen aan het verstrekken van sociale of andere diensten aan kwetsbare kinderen. Dit project zal de toegankelijkheid van sociale-insluitingsdiensten voor doelgroepen in het programmagebied rechtstreeks vergroten door hen te betrekken bij informele kunstactiviteiten. De belangrijkste doelgroep van dit project is 6-19-jarige kinderen en adolescenten met speciale onderwijsbehoeften (lichte verstandelijke handicaps; gezichtsvermogen en auditieve handicaps; beweging, positionering en/of neurologische stoornissen, leerstoornissen, gedrags- en emotionele stoornissen, spraak- en taalstoornissen, leermoeilijkheden) of kinderen van sociale risicogroepen en vluchtelingenkinderen. Ze ontmoeten belangrijke problemen zoals slecht naar school gaan, slechte cijfers, pesten op school, enz. Het project helpt om te voldoen aan hun behoeften om terug te gaan naar een actief sociaal leven en leerproces. De belangrijkste toegevoegde waarde is een creatieve informele, maar gecontroleerde omgeving waarin kinderen elkaar beter kunnen leren kennen door middel van kunstactiviteiten. Om sociale integratie te waarborgen, krijgen LT en BY kunstscholen en professionals in de sociale dienstverlening nieuwe competenties om met doelgroep te werken en hoe ze kunnen helpen om deel te nemen aan hetzelfde leerproces als andere kinderen. Dit project is geen winstoogmerk en activiteiten vallen niet onder de staatssteun. (Dutch)
4 November 2022
0 references
Hankkeella edistetään ohjelman strategisen tavoitteen saavuttamista vahvistamalla suhteita, valmiuksia ja kokemusten vaihtoa opettajien ja sosiaalipalvelujen ammattilaisten, sosiaalipalveluissa tai vastaavan alan LT:n ja BY:n alalla toimivien organisaatioiden kesken yhteisillä hanketoimilla, joilla pyritään parantamaan kohderyhmän elämänlaatua raja-alueilla. Hankkeen aikana parannetaan julkisen sektorin osaamista, kehitetään uusi väline sosiaalipalvelujen tarjoamiseksi aluetasolla ja kannustetaan kansalaisjärjestöjä osallistumaan sosiaalipalvelujen tai muiden palvelujen tarjoamiseen haavoittuvassa asemassa oleville lapsille. Hankkeella parannetaan suoraan sosiaalisen osallisuuden palvelujen saatavuutta ohjelma-alueen kohderyhmälle ottamalla heidät mukaan epäviralliseen taidetoimintaan. Hankkeen pääkohderyhmä on 6–19-vuotiaat lapset ja nuoret, joilla on erityisiä koulutustarpeita (kevyt kehitysvamma; näkö- ja äänivaikeudet; liike, paikannus ja/tai neurologiset häiriöt, oppimishäiriöt, käyttäytymis- ja tunnehäiriöt, puhe- ja kielihäiriöt, oppimisvaikeudet) tai lapsiperheiden ja pakolaislasten lapset. He kohtaavat sellaisia tärkeimpiä ongelmia kuin huono käyminen koulussa, huonot arvosanat, koulukiusaaminen jne. Hanke auttaa vastaamaan heidän tarpeisiinsa palata aktiiviseen sosiaaliseen elämään ja oppimisprosessiin. Tärkein lisäarvo on luova epävirallinen, mutta kontrolloitu ympäristö, jossa lapset voivat tutustua toisiinsa paremmin taidetoiminnan kautta. Sosiaalisen integraation varmistamiseksi LT ja BY taidekoulujen opettajat ja sosiaalialan ammattilaiset saavat uutta osaamista työskennellä kohderyhmän kanssa ja auttaa heitä osallistumaan samaan oppimisprosessiin kuin muut lapset. Hanke ei tuota voittoa, eikä toiminta kuulu valtiontuen piiriin. (Finnish)
4 November 2022
0 references
Projekt aitab ellu viia programmi strateegilist eesmärki, tugevdades suhteid, suutlikkust ja jagades kogemusi õpetajate ja sotsiaalteenuste spetsialistide, sotsiaalteenuste või sarnase valdkonna organisatsioonide vahel LT ja BY ühisprojektide kaudu, mille eesmärk on parandada piirialade elukvaliteeti sihtrühma jaoks. Projekti käigus suurendatakse avaliku sektori oskusi ja töötatakse välja uus vahend sotsiaalteenuste osutamiseks piirkondlikul tasandil ning valitsusväliste organisatsioonide tegevust, et nad osaleksid haavatavatele lastele sotsiaal- või muude teenuste osutamisel. Selle projektiga suurendatakse otseselt programmivaldkonna sihtrühma juurdepääsu sotsiaalse kaasamise teenustele, kaasates nad mitteametlikusse kunstitegevusse. Projekti peamine sihtrühm on 6–19-aastased hariduslike erivajadustega lapsed ja noorukid (kerge intellektuaalne puue, nägemis- ja foneetilised häired; liikumis-, positsioneerimis- ja/või neuroloogilised häired, õppimishäired, käitumis- ja emotsionaalsed häired, kõne- ja keelehäired, õpiraskused) või sotsiaalse riskiga perede lapsed ja pagulaslapsed. Nad vastavad sellistele peamistele probleemidele nagu kehv koolis käimine, halvad märgid, kiusamine koolis jne. Projekt aitab rahuldada nende vajadusi, et minna tagasi aktiivsesse ühiskondlikku elu ja õppimisprotsessi. Peamine lisaväärtus on loominguline mitteametlik, kuid kontrollitud keskkond, kus lapsed saavad kunstitegevuse kaudu üksteist paremini tundma õppida. Sotsiaalse integratsiooni tagamiseks omandavad LT ja BY kunstikoolide õpetajad ja sotsiaalteenuste spetsialistid uued oskused, et töötada sihtrühmaga ja kuidas aidata neil osaleda samas õppeprotsessis nagu teised lapsed. See projekt ei ole tulutoov ja tegevus ei kuulu riigiabi alla. (Estonian)
4 November 2022
0 references
Projekt przyczynia się do realizacji celu strategicznego Programu poprzez wzmacnianie relacji, zdolności i dzielenie się doświadczeniami między nauczycielami i pracownikami służby społecznej, organizacjami działającymi w służbie społecznej lub podobnej formie w dziedzinie LT i BY poprzez wspólne działania projektowe mające na celu podniesienie jakości życia w regionach przygranicznych dla grupy docelowej. W ramach tego projektu zostaną wzmocnione umiejętności sektora publicznego i zostaną opracowane nowe narzędzie świadczenia usług społecznych na szczeblu regionalnym, a także będą zachęcane do działania organizacji pozarządowych w zakresie świadczenia usług społecznych lub innych usług dla dzieci znajdujących się w trudnej sytuacji. Projekt ten bezpośrednio zwiększy dostępność usług włączenia społecznego dla grupy docelowej w obszarze objętym programem poprzez włączenie ich do nieformalnych działań artystycznych. Główną grupą docelową tego projektu są dzieci i młodzież w wieku 6-19 lat ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi (lekka niepełnosprawność intelektualna; niepełnosprawność wzroku i słuchu; zaburzenia ruchowe, pozycjonowanie i/lub neurologiczne, zaburzenia uczenia się, zaburzenia behawioralne i emocjonalne, zaburzenia mowy i języka, trudności w uczeniu się) lub dzieci z rodzin ryzyka społecznego i dzieci uchodźców. Spotykają się z takimi głównymi problemami, jak biedne uczęszczanie do szkoły, słabe oceny, zastraszanie w szkole itp. Projekt pomaga zaspokoić ich potrzeby powrotu do aktywnego życia społecznego i procesu uczenia się. Główną wartością dodaną jest kreatywne nieformalne, ale kontrolowane środowisko, w którym dzieci są w stanie lepiej się poznać poprzez działania artystyczne. Aby zapewnić integrację społeczną, nauczyciele szkół artystycznych LT i BY oraz specjaliści ds. usług społecznych zyskają nowe kompetencje do pracy z grupą docelową i pomogą im uczestniczyć w tym samym procesie uczenia się co inne dzieci. Projekt ten nie przynosi zysku, a działalność nie wchodzi w zakres pomocy państwa. (Polish)
4 November 2022
0 references
Projektas padeda įgyvendinti Programos strateginį tikslą stiprinant ryšius, gebėjimus ir dalijimąsi patirtimi tarp mokytojų ir socialinių paslaugų specialistų, organizacijų, dirbančių socialinėse tarnybose ar panašiose srityse, kaip LT ir BY, vykdant bendrą projekto veiklą, kuria siekiama pagerinti gyvenimo kokybę pasienio regionuose tikslinei grupei. Šio projekto metu bus stiprinami viešojo sektoriaus įgūdžiai ir bus sukurta nauja socialinių paslaugų teikimo regioniniu lygmeniu priemonė, taip pat bus skatinama NVO veikla dalyvauti teikiant socialines ar kitas paslaugas pažeidžiamiems vaikams. Šis projektas tiesiogiai padidins socialinės įtraukties paslaugų prieinamumą tikslinėms grupėms Programos teritorijoje, įtraukdamas jas į neformalią meno veiklą. Pagrindinė šio projekto tikslinė grupė – 6–19 metų vaikai ir paaugliai, turintys specialiųjų ugdymosi poreikių (lengva intelektinė negalia; regėjimo ir fonetinės negalios; judėjimo, padėties ir (arba) neurologiniai sutrikimai, mokymosi sutrikimai, elgesio ir emociniai sutrikimai, kalbos ir kalbos sutrikimai, mokymosi sunkumai) arba socialinės rizikos šeimų vaikai ir pabėgėlių vaikai. Jie susiduria su tokiomis pagrindinėmis problemomis kaip prastas mokyklos lankymas, prasti balai, patyčios mokykloje ir kt. Projektas padeda patenkinti jų poreikius grįžti prie aktyvaus socialinio gyvenimo ir mokymosi proceso. Pagrindinė pridėtinė vertė yra kūrybiška neformali, bet kontroliuojama aplinka, kurioje vaikai gali geriau pažinti vienas kitą per meno veiklą. Siekiant užtikrinti socialinę integraciją, LT ir BY meno mokyklų mokytojai ir socialinių paslaugų specialistai įgis naujų kompetencijų dirbti su tiksline grupe ir kaip padėti jiems dalyvauti tame pačiame mokymosi procese kaip ir kiti vaikai. Šis projektas nesiekia pelno ir veikla nepatenka į valstybės pagalbos sritį. (Lithuanian)
4 November 2022
0 references
Projekt pomaga uresničevati strateški cilj Programa s krepitvijo odnosov, zmogljivosti in izmenjavo izkušenj med učitelji in strokovnjaki za socialne storitve, organizacijami, ki delujejo v socialni službi ali podobni obliki LT in BY, s skupnimi projektnimi aktivnostmi, ki so namenjene izboljšanju kakovosti življenja v obmejnih regijah za ciljno skupino. Med tem projektom se bodo izboljšale spretnosti javnega sektorja in razvilo novo orodje za zagotavljanje socialnih storitev na regionalni ravni, spodbujalo pa se bo tudi delovanje nevladnih organizacij, da sodelujejo pri zagotavljanju socialnih ali drugih storitev za ranljive otroke. Ta projekt bo neposredno povečal dostopnost storitev socialnega vključevanja za ciljno skupino na območju Programa, tako da jih bo vključil v neformalne umetniške dejavnosti. Glavna ciljna skupina tega projekta so otroci in mladostniki, stari od 6 do 19 let, s posebnimi izobraževalnimi potrebami (lahke intelektualne motnje; vid in motnje sluha; gibalne, pozicijske in/ali nevrološke motnje, učne motnje, vedenjske in čustvene motnje, govorne in jezikovne motnje, učne težave) ali otroke iz družin socialnega tveganja in begunskih otrok. Soočajo se s takšnimi glavnimi težavami, kot so slabo šolanje, slabe ocene, ustrahovanje v šoli itd. Projekt pomaga zadovoljiti njihove potrebe po vrnitvi v aktivno družbeno življenje in učni proces. Glavna dodana vrednost je ustvarjalno neformalno, a nadzorovano okolje, v katerem se otroci lahko bolje spoznajo z umetniškimi dejavnostmi. Da bi zagotovili socialno vključevanje, bodo učitelji in strokovnjaki za umetnostne šole LT in BY pridobili nove kompetence za delo s ciljno skupino in jim pomagali, da sodelujejo v istem učnem procesu kot drugi otroci. Ta projekt ne ustvarja dobička in dejavnosti ne spadajo v okvir državne pomoči. (Slovenian)
4 November 2022
0 references
Proiectul ajută la punerea în aplicare a obiectivului strategic al programului prin consolidarea relațiilor, a capacităților și a schimbului de experiență între profesori și profesioniști din domeniul serviciilor sociale, organizații care lucrează în domeniul serviciilor sociale sau în domenii similare din LT și BY prin activități de proiect comune, care vizează creșterea calității vieții în regiunile de frontieră pentru grupul țintă. Pe parcursul acestui proiect, vor fi consolidate competențele sectorului public și vor fi dezvoltate un nou instrument pentru furnizarea de servicii sociale la nivel regional și, de asemenea, va fi încurajată activitatea ONG-urilor pentru a participa la furnizarea de servicii sociale sau de altă natură pentru copiii vulnerabili. Acest proiect va spori în mod direct accesibilitatea la serviciul de incluziune socială pentru grupul țintă din zona programului prin implicarea acestora în activități informale de artă. Principalul grup țintă al acestui proiect este copiii și adolescenții în vârstă de 6-19 ani cu nevoi educaționale speciale (dizabilități intelectuale ușoare; deficiențe de vedere și tulburări de vedere; tulburări de mișcare, de poziționare și/sau neurologice, tulburări de învățare, tulburări comportamentale și emoționale, tulburări de vorbire și limbaj, dificultăți de învățare) sau copii din familii cu risc social și copii refugiați. Ei se confruntă cu astfel de probleme principale, cum ar fi participarea slabă la școală, notele slabe, hărțuirea la școală etc. Proiectul ajută la satisfacerea nevoilor lor de a reveni la viața socială activă și la procesul de învățare. Principala valoare adăugată este un mediu creativ informal, dar controlat, în care copiii sunt capabili să se cunoască mai bine prin activități artistice. Pentru a asigura integrarea socială, profesorii din școlile de artă LT și BY și profesioniștii din domeniul serviciilor sociale vor dobândi noi competențe pentru a lucra cu grupul țintă și pentru a-i ajuta să participe la același proces de învățare ca și ceilalți copii. Acest proiect nu are scop lucrativ, iar activitățile nu intră sub incidența ajutorului de stat. (Romanian)
4 November 2022
0 references
Projektet bidrar till att genomföra programmets strategiska mål genom att stärka relationer, kapacitet och erfarenhetsutbyte mellan lärare och yrkesverksamma inom socialtjänsten, organisationer som arbetar inom socialtjänsten eller liknande fältform LT och BY genom gemensamma projektaktiviteter som syftar till att öka livskvaliteten i gränsregionerna för målgruppen. Under detta projekt kommer man att förbättra den offentliga sektorns kompetens och utveckla ett nytt verktyg för att tillhandahålla sociala tjänster på regional nivå och kommer också att uppmuntras till icke-statliga organisationers verksamhet för att delta i tillhandahållandet av sociala tjänster eller andra tjänster för utsatta barn. Detta projekt kommer direkt att öka tillgängligheten till social integrationstjänst för målgruppen inom programområdet genom att involvera dem i informell konstverksamhet. Den huvudsakliga målgruppen för detta projekt är 6–19 år gamla barn och ungdomar med särskilda utbildningsbehov (lätta intellektuella funktionshinder; syn- och fonetiska funktionsnedsättningar; rörelse, positionering och/eller neurologiska störningar, inlärningsstörningar, beteendemässiga och emotionella störningar, tal- och språkstörningar, inlärningssvårigheter) eller barn i social riskfamiljer och flyktingbarn. De möter sådana stora problem som dålig skolgång, dåliga betyg, mobbning i skolan etc. Projektet hjälper till att möta deras behov av att gå tillbaka till ett aktivt socialt liv och inlärningsprocess. Det huvudsakliga mervärdet är en kreativ, informell men kontrollerad miljö där barn kan lära känna varandra bättre genom konstaktiviteter. För att säkerställa social integration kommer LT och BY konstskolor lärare och yrkesverksamma inom socialtjänsten att få nya kompetenser att arbeta med målgrupp och hur man kan hjälpa dem att delta i samma inlärningsprocess som andra barn. Detta projekt är icke vinstdrivande och verksamheten omfattas inte av det statliga stödet. (Swedish)
4 November 2022
0 references
Il progetto contribuisce a realizzare l'obiettivo strategico del programma rafforzando le relazioni, le capacità e la condivisione di esperienze tra insegnanti e professionisti dei servizi sociali, organizzazioni che lavorano nel servizio sociale o campi simili, forma LT e BY, attraverso attività di progetto congiunte, volte ad aumentare la qualità della vita nelle regioni frontaliere per il gruppo target. Nel corso di questo progetto, sarà potenziato le competenze del settore pubblico e sarà sviluppato un nuovo strumento per fornire servizi sociali a livello regionale e sarà inoltre incoraggiato l'attività delle ONG a partecipare alla fornitura di servizi sociali o di altro tipo per i bambini vulnerabili. Questo progetto aumenterà direttamente l'accessibilità al servizio di inclusione sociale per i gruppi destinatari nell'area del programma coinvolgendoli in attività artistiche informali. Il principale gruppo di destinatari di questo progetto è costituito da bambini e adolescenti di età compresa tra 6 e 19 anni con esigenze educative speciali (legger disabilità intellettive; vista e disabilità uditive; movimento, posizionamento e/o disturbi neurologici, disturbi dell'apprendimento, disturbi comportamentali ed emotivi, disturbi del linguaggio e del linguaggio, difficoltà di apprendimento) o bambini di famiglie a rischio sociale e bambini rifugiati. Incontrano problemi principali come i poveri che frequentano la scuola, i voti poveri, il bullismo a scuola, ecc. Il principale valore aggiunto è un ambiente creativo informale, ma controllato, in cui i bambini sono in grado di conoscersi meglio attraverso le attività artistiche. Al fine di garantire l'integrazione sociale, gli insegnanti delle scuole d'arte LT e BY e i professionisti dei servizi sociali acquisiranno nuove competenze per lavorare con il gruppo target e come aiutarli a partecipare allo stesso processo di apprendimento degli altri bambini. Il progetto non ha scopo di lucro e le attività non rientrano nell'ambito degli aiuti di Stato. (Italian)
4 November 2022
0 references
Il progetto contribuisce a realizzare l'obiettivo strategico del programma rafforzando le relazioni, le capacità e la condivisione di esperienze tra insegnanti e professionisti dei servizi sociali, organizzazioni che lavorano nel servizio sociale o campi simili, forma LT e BY, attraverso attività di progetto congiunte, volte ad aumentare la qualità della vita nelle regioni frontaliere per il gruppo target. Nel corso di questo progetto, sarà potenziato le competenze del settore pubblico e sarà sviluppato un nuovo strumento per fornire servizi sociali a livello regionale e sarà inoltre incoraggiato l'attività delle ONG a partecipare alla fornitura di servizi sociali o di altro tipo per i bambini vulnerabili. Questo progetto aumenterà direttamente l'accessibilità al servizio di inclusione sociale per i gruppi destinatari nell'area del programma coinvolgendoli in attività artistiche informali. Il principale gruppo di destinatari di questo progetto è costituito da bambini e adolescenti di età compresa tra 6 e 19 anni con esigenze educative speciali (legger disabilità intellettive; vista e disabilità uditive; movimento, posizionamento e/o disturbi neurologici, disturbi dell'apprendimento, disturbi comportamentali ed emotivi, disturbi del linguaggio e del linguaggio, difficoltà di apprendimento) o bambini di famiglie a rischio sociale e bambini rifugiati. Incontrano problemi principali come i poveri che frequentano la scuola, i voti poveri, il bullismo a scuola, ecc. Il principale valore aggiunto è un ambiente creativo informale, ma controllato, in cui i bambini sono in grado di conoscersi meglio attraverso le attività artistiche. Al fine di garantire l'integrazione sociale, gli insegnanti delle scuole d'arte LT e BY e i professionisti dei servizi sociali acquisiranno nuove competenze per lavorare con il gruppo target e come aiutarli a partecipare allo stesso processo di apprendimento degli altri bambini. Il progetto non ha scopo di lucro e le attività non rientrano nell'ambito degli aiuti di Stato. (Italian)
4 November 2022
0 references
Projekt pomáha realizovať strategický cieľ programu posilnením vzťahov, kapacít a výmenou skúseností medzi učiteľmi a odborníkmi v oblasti sociálnych služieb, organizáciami pracujúcimi v sociálnych službách alebo v podobnej oblasti formy LT a BY prostredníctvom spoločných projektových aktivít, ktoré sú zamerané na zvýšenie kvality života v pohraničných regiónoch pre cieľovú skupinu. Počas tohto projektu sa posilnia zručnosti verejného sektora a vytvorí sa nový nástroj na poskytovanie sociálnych služieb na regionálnej úrovni a bude sa podporovať činnosť mimovládnych organizácií, aby sa zúčastňovali na poskytovaní sociálnych alebo iných služieb pre zraniteľné deti. Tento projekt priamo zvýši prístup k službám sociálneho začlenenia pre cieľovú skupinu v oblasti programu tým, že ich zapojí do neformálnych umeleckých činností. Hlavnou cieľovou skupinou tohto projektu sú deti a dospievajúci vo veku 6 – 19 rokov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami (ľahké intelektuálne postihnutie; zrak a poruchy sluchu; pohybové, polohovacie a/alebo neurologické poruchy, poruchy učenia, poruchy správania a emocionálne poruchy, poruchy reči a jazyka, poruchy učenia) alebo deti zo sociálne rizikových rodín a detí utečencov. Stretávajú sa s takými hlavnými problémami, ako sú chudobní navštevujúci školu, zlé známky, šikanovanie v škole atď. Projekt pomáha uspokojiť ich potreby vrátiť sa k aktívnemu spoločenskému životu a procesu učenia. Hlavnou pridanou hodnotou je kreatívne neformálne, ale kontrolované prostredie, v ktorom sa deti môžu lepšie spoznať prostredníctvom umeleckých aktivít. Aby sa zabezpečila sociálna integrácia, učitelia LT a BY umeleckých škôl a odborníci v oblasti sociálnych služieb získajú nové kompetencie na prácu s cieľovou skupinou a na to, ako im pomôcť zapojiť sa do rovnakého vzdelávacieho procesu ako ostatné deti. Tento projekt nie je ziskový a činnosti nespadajú pod štátnu pomoc. (Slovak)
4 November 2022
0 references
Projekt pomáha realizovať strategický cieľ programu posilnením vzťahov, kapacít a výmenou skúseností medzi učiteľmi a odborníkmi v oblasti sociálnych služieb, organizáciami pracujúcimi v sociálnych službách alebo v podobnej oblasti formy LT a BY prostredníctvom spoločných projektových aktivít, ktoré sú zamerané na zvýšenie kvality života v pohraničných regiónoch pre cieľovú skupinu. Počas tohto projektu sa posilnia zručnosti verejného sektora a vytvorí sa nový nástroj na poskytovanie sociálnych služieb na regionálnej úrovni a bude sa podporovať činnosť mimovládnych organizácií, aby sa zúčastňovali na poskytovaní sociálnych alebo iných služieb pre zraniteľné deti. Tento projekt priamo zvýši prístup k službám sociálneho začlenenia pre cieľovú skupinu v oblasti programu tým, že ich zapojí do neformálnych umeleckých činností. Hlavnou cieľovou skupinou tohto projektu sú deti a dospievajúci vo veku 6 – 19 rokov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami (ľahké intelektuálne postihnutie; zrak a poruchy sluchu; pohybové, polohovacie a/alebo neurologické poruchy, poruchy učenia, poruchy správania a emocionálne poruchy, poruchy reči a jazyka, poruchy učenia) alebo deti zo sociálne rizikových rodín a detí utečencov. Stretávajú sa s takými hlavnými problémami, ako sú chudobní navštevujúci školu, zlé známky, šikanovanie v škole atď. Projekt pomáha uspokojiť ich potreby vrátiť sa k aktívnemu spoločenskému životu a procesu učenia. Hlavnou pridanou hodnotou je kreatívne neformálne, ale kontrolované prostredie, v ktorom sa deti môžu lepšie spoznať prostredníctvom umeleckých aktivít. Aby sa zabezpečila sociálna integrácia, učitelia LT a BY umeleckých škôl a odborníci v oblasti sociálnych služieb získajú nové kompetencie na prácu s cieľovou skupinou a na to, ako im pomôcť zapojiť sa do rovnakého vzdelávacieho procesu ako ostatné deti. Tento projekt nie je ziskový a činnosti nespadajú pod štátnu pomoc. (Slovak)
4 November 2022
0 references
A projekt segít a program stratégiai céljának megvalósításában azáltal, hogy megerősíti a kapcsolatokat, a kapacitásokat és a tapasztalatcserét a tanárok és a szociális szolgáltató szakemberek, a szociális szolgálatban vagy hasonló területen működő LT és BY szervezetek között olyan közös projekttevékenységek révén, amelyek célja a célcsoport számára a határrégiók életminőségének javítása. A projekt során a közszektor készségeit fejlesztik, és új eszközt dolgoznak ki a regionális szintű szociális szolgáltatások nyújtására, valamint ösztönzik a nem kormányzati szervezetek arra irányuló tevékenységét, hogy részt vegyenek a kiszolgáltatott gyermekeknek nyújtott szociális vagy egyéb szolgáltatásokban. Ez a projekt közvetlenül növeli a program területén a célcsoport társadalmi befogadási szolgáltatáshoz való hozzáférését azáltal, hogy bevonja őket informális művészeti tevékenységekbe. A projekt fő célcsoportja a 6–19 éves gyermekek és speciális nevelési igényű serdülők (könnyű intellektuális fogyatékossággal élők; látás és hallási zavarok; mozgás, pozicionálás és/vagy neurológiai rendellenességek, tanulási zavarok, viselkedési és érzelmi rendellenességek, beszéd- és nyelvi zavarok, tanulási nehézségek) vagy társadalmi kockázatot jelentő családok és menekült gyermekek. Olyan fő problémákkal szembesülnek, mint a szegény iskolába járás, a gyenge pontok, az iskolai zaklatás stb. A projekt segít kielégíteni az aktív társadalmi élethez és tanulási folyamathoz való visszatérési igényeiket. A fő hozzáadott érték egy kreatív informális, de ellenőrzött környezet, amelyben a gyerekek művészeti tevékenységek révén jobban megismerhetik egymást. A társadalmi integráció biztosítása érdekében LT és BY művészeti iskolák tanárai és szociális szolgáltatói új kompetenciákat kapnak a célcsoporttal való együttműködéshez, és hogyan segíthetik őket abban, hogy ugyanabban a tanulási folyamatban vegyenek részt, mint a többi gyermek. Ez a projekt nem nyereséges, és a tevékenységek nem tartoznak az állami támogatás hatálya alá. (Hungarian)
4 November 2022
0 references
Projekt pomáhá realizovat strategický cíl programu posilováním vztahů, kapacit a sdílení zkušeností mezi učiteli a odborníky v sociálních službách, organizacemi pracujícími v sociálních službách nebo podobnými oborovými formami LT a BY prostřednictvím společných projektových činností, které jsou zaměřeny na zvyšování kvality života v příhraničních regionech pro cílovou skupinu. Během tohoto projektu budou posíleny dovednosti veřejného sektoru a budou vyvinuty nové nástroje pro poskytování sociálních služeb na regionální úrovni a budou rovněž podporovány aktivity nevládních organizací, aby se podílely na poskytování sociálních nebo jiných služeb zranitelným dětem. Tento projekt přímo zvýší dostupnost služeb sociálního začleňování pro cílové skupiny v programové oblasti tím, že je zapojí do neformálních uměleckých aktivit. Hlavní cílovou skupinou tohoto projektu jsou děti ve věku 6–19 let a dospívající se zvláštními vzdělávacími potřebami (lehké mentální postižení; zrakové a sluchové postižení; pohyb, polohování a/nebo neurologické poruchy, poruchy učení, poruchy chování a emoční poruchy, poruchy řeči a jazyka, poruchy učení) nebo děti sociálně rizikových rodin a dětí uprchlíků. Setkávají se s takovými hlavními problémy, jako jsou chudí navštěvování školy, špatné známky, šikana ve škole atd. Projekt pomáhá uspokojit jejich potřeby vrátit se k aktivnímu společenskému životu a procesu učení. Hlavní přidanou hodnotou je kreativní neformální, ale kontrolované prostředí, ve kterém se děti mohou lépe poznat prostřednictvím uměleckých aktivit. V zájmu zajištění sociální integrace získají učitelé a odborníci v oblasti sociálních služeb LT a BY nové kompetence pro práci s cílovou skupinou a jak jim pomoci účastnit se stejného vzdělávacího procesu jako ostatní děti. Tento projekt není ziskový a činnosti nespadají pod státní podporu. (Czech)
4 November 2022
0 references
Проектът помага за изпълнението на стратегическата цел на програмата чрез укрепване на отношенията, капацитета и споделянето на опит между учители и специалисти в областта на социалните услуги, организации, работещи в областта на социалните услуги или подобни области от LT и BY чрез съвместни дейности по проекта, насочени към повишаване на качеството на живот в граничните региони за целевата група. По време на този проект ще бъдат подобрени уменията на публичния сектор и ще бъде разработен нов инструмент за предоставяне на социални услуги на регионално равнище, както и ще се насърчава дейността на НПО да участват в предоставянето на социални или други услуги за уязвими деца. Този проект ще увеличи пряко достъпността на услугата за социално приобщаване за целевата група в областта на програмата, като ги включи в неформални дейности в областта на изкуството. Основната целева група на този проект е 6—19-годишни деца и юноши със специални образователни потребности (леки интелектуални затруднения; зрителни и слухови увреждания; двигателни, позициониращи и/или неврологични разстройства, нарушения в ученето, поведенчески и емоционални разстройства, говорни и езикови разстройства, затруднения в ученето) или деца от семейства със социален риск и деца бежанци. Те се сблъскват с такива основни проблеми като лошо посещаване на училище, лоши оценки, тормоз в училище и др. Проектът помага да се отговори на техните нужди да се върнат към активния социален живот и процеса на учене. Основната добавена стойност е творческа неформална, но контролирана среда, в която децата могат да се опознаят по-добре чрез художествени дейности. За да се осигури социална интеграция, LT и BY училищата по изкуствата ще придобият нови компетенции за работа с целевата група и как да им помогнат да участват в същия процес на обучение като другите деца. Този проект е с нестопанска цел и дейностите не попадат в обхвата на държавната помощ. (Bulgarian)
4 November 2022
0 references
Проектът помага за изпълнението на стратегическата цел на програмата чрез укрепване на отношенията, капацитета и споделянето на опит между учители и специалисти в областта на социалните услуги, организации, работещи в областта на социалните услуги или подобни области от LT и BY чрез съвместни дейности по проекта, насочени към повишаване на качеството на живот в граничните региони за целевата група. По време на този проект ще бъдат подобрени уменията на публичния сектор и ще бъде разработен нов инструмент за предоставяне на социални услуги на регионално равнище, както и ще се насърчава дейността на НПО да участват в предоставянето на социални или други услуги за уязвими деца. Този проект ще увеличи пряко достъпността на услугата за социално приобщаване за целевата група в областта на програмата, като ги включи в неформални дейности в областта на изкуството. Основната целева група на този проект е 6—19-годишни деца и юноши със специални образователни потребности (леки интелектуални затруднения; зрителни и слухови увреждания; двигателни, позициониращи и/или неврологични разстройства, нарушения в ученето, поведенчески и емоционални разстройства, говорни и езикови разстройства, затруднения в ученето) или деца от семейства със социален риск и деца бежанци. Те се сблъскват с такива основни проблеми като лошо посещаване на училище, лоши оценки, тормоз в училище и др. Проектът помага да се отговори на техните нужди да се върнат към активния социален живот и процеса на учене. Основната добавена стойност е творческа неформална, но контролирана среда, в която децата могат да се опознаят по-добре чрез художествени дейности. За да се осигури социална интеграция, LT и BY училищата по изкуствата ще придобият нови компетенции за работа с целевата група и как да им помогнат да участват в същия процес на обучение като другите деца. Този проект е с нестопанска цел и дейностите не попадат в обхвата на държавната помощ. (Bulgarian)
4 November 2022
0 references
Projekts palīdz īstenot Programmas stratēģisko mērķi, stiprinot attiecības, spējas un pieredzes apmaiņu starp skolotājiem un sociālo pakalpojumu speciālistiem, organizācijām, kas strādā sociālajā dienestā vai līdzīgā jomā LT un BY, izmantojot kopīgus projekta pasākumus, kuru mērķis ir paaugstināt dzīves kvalitāti pierobežas reģionos mērķa grupai. Šī projekta laikā tiks uzlabotas publiskā sektora prasmes un tiks izstrādāts jauns instruments sociālo pakalpojumu sniegšanai reģionālā līmenī, kā arī tiks veicināta NVO darbība, lai piedalītos sociālo vai citu pakalpojumu sniegšanā neaizsargātiem bērniem. Šis projekts tieši palielinās sociālās iekļaušanas pakalpojumu pieejamību mērķgrupai programmas darbības jomā, iesaistot tos neformālās mākslas darbībās. Projekta galvenā mērķa grupa ir 6–19 gadus veci bērni un pusaudži ar īpašām izglītības vajadzībām (vieglas intelektuālās attīstības traucējumi; redze un fonu traucējumi; kustības, pozicionēšanas un/vai neiroloģiski traucējumi, mācīšanās traucējumi, uzvedības un emocionāli traucējumi, runas un valodas traucējumi, mācīšanās grūtības) vai sociālā riska ģimeņu un bēgļu bērni. Viņi saskaras ar tādām galvenajām problēmām kā slikta skolas apmeklēšana, sliktas atzīmes, iebiedēšana skolā utt. Projekts palīdz apmierināt viņu vajadzības atgriezties aktīvā sabiedriskajā dzīvē un mācību procesā. Galvenā pievienotā vērtība ir radoša neformāla, bet kontrolēta vide, kurā bērni var labāk iepazīt viens otru, izmantojot mākslas aktivitātes. Lai nodrošinātu sociālo integrāciju, LT un BY mākslas skolu skolotāji un sociālo pakalpojumu speciālisti iegūs jaunas kompetences darbam ar mērķauditoriju un to, kā palīdzēt viņiem piedalīties tajā pašā mācību procesā kā citi bērni. Šis projekts negūst peļņu, un uz darbībām neattiecas valsts atbalsts. (Latvian)
4 November 2022
0 references
Projekts palīdz īstenot Programmas stratēģisko mērķi, stiprinot attiecības, spējas un pieredzes apmaiņu starp skolotājiem un sociālo pakalpojumu speciālistiem, organizācijām, kas strādā sociālajā dienestā vai līdzīgā jomā LT un BY, izmantojot kopīgus projekta pasākumus, kuru mērķis ir paaugstināt dzīves kvalitāti pierobežas reģionos mērķa grupai. Šī projekta laikā tiks uzlabotas publiskā sektora prasmes un tiks izstrādāts jauns instruments sociālo pakalpojumu sniegšanai reģionālā līmenī, kā arī tiks veicināta NVO darbība, lai piedalītos sociālo vai citu pakalpojumu sniegšanā neaizsargātiem bērniem. Šis projekts tieši palielinās sociālās iekļaušanas pakalpojumu pieejamību mērķgrupai programmas darbības jomā, iesaistot tos neformālās mākslas darbībās. Projekta galvenā mērķa grupa ir 6–19 gadus veci bērni un pusaudži ar īpašām izglītības vajadzībām (vieglas intelektuālās attīstības traucējumi; redze un fonu traucējumi; kustības, pozicionēšanas un/vai neiroloģiski traucējumi, mācīšanās traucējumi, uzvedības un emocionāli traucējumi, runas un valodas traucējumi, mācīšanās grūtības) vai sociālā riska ģimeņu un bēgļu bērni. Viņi saskaras ar tādām galvenajām problēmām kā slikta skolas apmeklēšana, sliktas atzīmes, iebiedēšana skolā utt. Projekts palīdz apmierināt viņu vajadzības atgriezties aktīvā sabiedriskajā dzīvē un mācību procesā. Galvenā pievienotā vērtība ir radoša neformāla, bet kontrolēta vide, kurā bērni var labāk iepazīt viens otru, izmantojot mākslas aktivitātes. Lai nodrošinātu sociālo integrāciju, LT un BY mākslas skolu skolotāji un sociālo pakalpojumu speciālisti iegūs jaunas kompetences darbam ar mērķauditoriju un to, kā palīdzēt viņiem piedalīties tajā pašā mācību procesā kā citi bērni. Šis projekts negūst peļņu, un uz darbībām neattiecas valsts atbalsts. (Latvian)
4 November 2022
0 references
O projeto contribui para a realização do objetivo estratégico do programa através do reforço das relações, das capacidades e da partilha de experiências entre professores e profissionais dos serviços sociais, organizações que trabalham em serviços sociais ou formas semelhantes de campo LT e BY através de atividades de projeto conjuntas, destinadas a aumentar a qualidade de vida nas regiões fronteiriças para o grupo-alvo. Durante este projeto, serão reforçadas as competências do setor público e serão desenvolvidas uma nova ferramenta para a prestação de serviços sociais a nível regional e serão também incentivadas as ONG a participar na prestação de serviços sociais ou outros a crianças vulneráveis. Este projeto aumentará diretamente a acessibilidade ao serviço de inclusão social para o grupo-alvo na área do programa, envolvendo-os em atividades artísticas informais. O principal grupo-alvo deste projeto são crianças e adolescentes de 6 a 19 anos com necessidades educativas especiais (deficiências intelectuais ligeiras; visão e deficiências auditivas; distúrbios de movimento, posicionamento e/ou neurológicos, distúrbios de aprendizagem, distúrbios comportamentais e emocionais, distúrbios de fala e linguagem, dificuldades de aprendizagem) ou crianças de famílias de risco social e crianças refugiadas. O projeto ajuda a satisfazer as suas necessidades de regressar à vida social ativa e ao processo de aprendizagem. O principal valor acrescentado é um ambiente criativo informal, mas controlado, em que as crianças são capazes de se conhecer melhor através de atividades artísticas. A fim de garantir a integração social, os professores e profissionais dos serviços sociais das escolas de arte LT e BY ganharão novas competências para trabalhar com o grupo-alvo e como ajudá-los a participar no mesmo processo de aprendizagem que as outras crianças. Este projeto não tem fins lucrativos e as atividades não são abrangidas pelo auxílio estatal. (Portuguese)
4 November 2022
0 references
Projekt pomaže u provedbi strateškog cilja Programa jačanjem odnosa, kapaciteta i razmjene iskustava među nastavnicima i stručnjacima socijalne službe, organizacijama koje rade u socijalnoj službi ili sličnim područjima LT i BY kroz zajedničke projektne aktivnosti koje su usmjerene na povećanje kvalitete života u pograničnim područjima za ciljnu skupinu. Tijekom ovog projekta poboljšat će se vještine javnog sektora te će se razviti novi alat za pružanje socijalnih usluga na regionalnoj razini te će se poticati aktivnosti nevladinih organizacija na sudjelovanje u pružanju socijalnih ili drugih usluga ugroženoj djeci. Ovim će se projektom izravno povećati dostupnost usluga socijalne uključenosti za ciljne skupine u programskom području njihovim uključivanjem u neformalne umjetničke aktivnosti. Glavna ciljna skupina ovog projekta su djeca i adolescenti u dobi od 6 do 19 godina s posebnim obrazovnim potrebama (male intelektualne poteškoće; oštećenje vida i auralni invaliditet; pokret, pozicioniranje i/ili neurološki poremećaji, poremećaji učenja, poremećaji u ponašanju i emocionalnim poremećajima, poremećaji govora i jezika, poteškoće u učenju) ili djeca obitelji s društvenim rizikom i djeca izbjeglica. Susreću se s glavnim problemima kao što su siromašno pohađanje škole, slabe ocjene, zlostavljanje u školi itd. Projekt pomaže u zadovoljavanju njihovih potreba da se vrate aktivnom društvenom životu i procesu učenja. Glavna dodana vrijednost je kreativno neformalno, ali kontrolirano okruženje u kojem se djeca mogu bolje upoznati kroz umjetničke aktivnosti. Kako bi se osigurala društvena integracija, nastavnici likovnih škola i socijalni djelatnici steći će nove kompetencije za rad s ciljanom skupinom i kako im pomoći da sudjeluju u istom procesu učenja kao i druga djeca. Taj projekt ne ostvaruje dobit, a djelatnosti nisu obuhvaćene državnom potporom. (Croatian)
4 November 2022
0 references
Projekt pomaže u provedbi strateškog cilja Programa jačanjem odnosa, kapaciteta i razmjene iskustava među nastavnicima i stručnjacima socijalne službe, organizacijama koje rade u socijalnoj službi ili sličnim područjima LT i BY kroz zajedničke projektne aktivnosti koje su usmjerene na povećanje kvalitete života u pograničnim područjima za ciljnu skupinu. Tijekom ovog projekta poboljšat će se vještine javnog sektora te će se razviti novi alat za pružanje socijalnih usluga na regionalnoj razini te će se poticati aktivnosti nevladinih organizacija na sudjelovanje u pružanju socijalnih ili drugih usluga ugroženoj djeci. Ovim će se projektom izravno povećati dostupnost usluga socijalne uključenosti za ciljne skupine u programskom području njihovim uključivanjem u neformalne umjetničke aktivnosti. Glavna ciljna skupina ovog projekta su djeca i adolescenti u dobi od 6 do 19 godina s posebnim obrazovnim potrebama (male intelektualne poteškoće; oštećenje vida i auralni invaliditet; pokret, pozicioniranje i/ili neurološki poremećaji, poremećaji učenja, poremećaji u ponašanju i emocionalnim poremećajima, poremećaji govora i jezika, poteškoće u učenju) ili djeca obitelji s društvenim rizikom i djeca izbjeglica. Susreću se s glavnim problemima kao što su siromašno pohađanje škole, slabe ocjene, zlostavljanje u školi itd. Projekt pomaže u zadovoljavanju njihovih potreba da se vrate aktivnom društvenom životu i procesu učenja. Glavna dodana vrijednost je kreativno neformalno, ali kontrolirano okruženje u kojem se djeca mogu bolje upoznati kroz umjetničke aktivnosti. Kako bi se osigurala društvena integracija, nastavnici likovnih škola i socijalni djelatnici steći će nove kompetencije za rad s ciljanom skupinom i kako im pomoći da sudjeluju u istom procesu učenja kao i druga djeca. Taj projekt ne ostvaruje dobit, a djelatnosti nisu obuhvaćene državnom potporom. (Croatian)
4 November 2022
0 references
O projeto contribui para a realização do objetivo estratégico do programa através do reforço das relações, das capacidades e da partilha de experiências entre professores e profissionais dos serviços sociais, organizações que trabalham em serviços sociais ou formas semelhantes de campo LT e BY através de atividades de projeto conjuntas, destinadas a aumentar a qualidade de vida nas regiões fronteiriças para o grupo-alvo. Durante este projeto, serão reforçadas as competências do setor público e serão desenvolvidas uma nova ferramenta para a prestação de serviços sociais a nível regional e serão também incentivadas as ONG a participar na prestação de serviços sociais ou outros a crianças vulneráveis. Este projeto aumentará diretamente a acessibilidade ao serviço de inclusão social para o grupo-alvo na área do programa, envolvendo-os em atividades artísticas informais. O principal grupo-alvo deste projeto são crianças e adolescentes de 6 a 19 anos com necessidades educativas especiais (deficiências intelectuais ligeiras; visão e deficiências auditivas; distúrbios de movimento, posicionamento e/ou neurológicos, distúrbios de aprendizagem, distúrbios comportamentais e emocionais, distúrbios de fala e linguagem, dificuldades de aprendizagem) ou crianças de famílias de risco social e crianças refugiadas. O projeto ajuda a satisfazer as suas necessidades de regressar à vida social ativa e ao processo de aprendizagem. O principal valor acrescentado é um ambiente criativo informal, mas controlado, em que as crianças são capazes de se conhecer melhor através de atividades artísticas. A fim de garantir a integração social, os professores e profissionais dos serviços sociais das escolas de arte LT e BY ganharão novas competências para trabalhar com o grupo-alvo e como ajudá-los a participar no mesmo processo de aprendizagem que as outras crianças. Este projeto não tem fins lucrativos e as atividades não são abrangidas pelo auxílio estatal. (Portuguese)
4 November 2022
0 references
Le projet contribue à la réalisation de l’objectif stratégique du programme en renforçant les relations, les capacités et le partage d’expériences entre les enseignants et les professionnels des services sociaux, les organisations travaillant dans le domaine social ou sur le terrain similaire LT et BY par le biais d’activités conjointes de projets visant à améliorer la qualité de vie dans les régions frontalières pour le groupe cible. Au cours de ce projet, les compétences du secteur public seront renforcées et seront développées un nouvel outil pour fournir des services sociaux au niveau régional et seront également encouragées par les ONG à participer à la fourniture de services sociaux ou autres aux enfants vulnérables. Ce projet permettra d’accroître directement l’accessibilité aux services d’inclusion sociale pour les groupes cibles dans le domaine du programme en les associant à des activités artistiques informelles. Le principal groupe cible de ce projet est les enfants et adolescents âgés de 6 à 19 ans ayant des besoins éducatifs particuliers (légère déficience intellectuelle; les déficiences visuelles et auditives; mouvements, troubles du positionnement et/ou neurologiques, troubles de l’apprentissage, troubles comportementaux et émotionnels, troubles de la parole et du langage, difficultés d’apprentissage) ou enfants de familles à risque social et d’enfants réfugiés. Ils rencontrent des problèmes majeurs tels que les pauvres fréquentant l’école, les mauvaises notes, l’intimidation à l’école, etc. Le projet aide à répondre à leurs besoins de retour à la vie sociale active et au processus d’apprentissage. La principale valeur ajoutée est un environnement créatif informel, mais contrôlé, dans lequel les enfants peuvent mieux se connaître grâce à des activités artistiques. Afin d’assurer l’intégration sociale, les enseignants et les professionnels des services sociaux des écoles d’art LT et BY acquerront de nouvelles compétences pour travailler avec le groupe cible et comment les aider à participer au même processus d’apprentissage que les autres enfants. Ce projet est à but non lucratif et les activités ne relèvent pas de l’aide d’État. (French)
4 November 2022
0 references
Il-proġett jgħin fl-implimentazzjoni tal-għan strateġiku tal-Programm billi jsaħħaħ ir-relazzjonijiet, il-kapaċitajiet u l-kondiviżjoni tal-esperjenza fost l-għalliema u l-professjonisti tas-servizzi soċjali, l-organizzazzjonijiet li jaħdmu fis-servizz soċjali jew qasam simili mil-LT u BY permezz ta’ attivitajiet ta’ proġetti konġunti, li għandhom l-għan li jżidu l-kwalità tal-ħajja fir-reġjuni tal-fruntiera għall-grupp fil-mira. Matul dan il-proġett, se jissaħħu l-ħiliet tas-settur pubbliku u se tiġi żviluppata għodda ġdida għall-għoti ta’ servizz soċjali fil-livell reġjonali u se tkun imħeġġa wkoll l-attività tal-NGOs biex jipparteċipaw fl-għoti ta’ servizzi soċjali jew servizzi oħra għal tfal vulnerabbli. Dan il-proġett se jżid direttament l-aċċessibbiltà għas-servizz ta’ inklużjoni soċjali għall-grupp fil-mira fil-qasam tal-Programm billi jinvolvihom f’attivitajiet informali tal-arti. Il-grupp fil-mira ewlieni ta’ dan il-proġett huwa t-tfal ta’ bejn 6 u 19-il sena u l-adolexxenti bi bżonnijiet edukattivi speċjali (diżabbiltajiet intellettwali żgħar; diżabilitajiet tal-vista u tas-smigħ; il-moviment, id-disturbi ta’ pożizzjonament u/jew newroloġiċi, id-disturbi fit-tagħlim, id-disturbi fl-imġiba u fl-emozzjonijiet, id-disturbi fid-diskors u fil-lingwa, id-diffikultajiet fit-tagħlim) jew it-tfal ta’ familji b’riskju soċjali u t-tfal refuġjati. Huma jiltaqgħu ma’ problemi ewlenin bħal foqra li jattendu l-iskola, marki ħżiena, bullying fl-iskola, eċċ. Il-proġett jgħin biex jintlaħqu l-ħtiġijiet tagħhom biex imorru lura għall-ħajja soċjali attiva u l-proċess tat-tagħlim. Il-valur miżjud ewlieni huwa ambjent kreattiv informali, iżda kkontrollat li fih it-tfal ikunu jistgħu jsiru jafu lil xulxin aħjar permezz ta’ attivitajiet tal-arti. Sabiex tiġi żgurata l-integrazzjoni soċjali, l-għalliema tal-iskejjel tal-arti LT u BY u l-professjonisti tas-servizzi soċjali se jiksbu kompetenzi ġodda biex jaħdmu mal-grupp fil-mira u kif jistgħu jgħinuhom jipparteċipaw fl-istess proċess ta’ tagħlim bħal tfal oħra. Dan il-proġett m’għandux skop ta’ qligħ u l-attivitajiet ma jaqgħux taħt l-għajnuna mill-Istat. (Maltese)
4 November 2022
0 references
Il-proġett jgħin fl-implimentazzjoni tal-għan strateġiku tal-Programm billi jsaħħaħ ir-relazzjonijiet, il-kapaċitajiet u l-kondiviżjoni tal-esperjenza fost l-għalliema u l-professjonisti tas-servizzi soċjali, l-organizzazzjonijiet li jaħdmu fis-servizz soċjali jew qasam simili mil-LT u BY permezz ta’ attivitajiet ta’ proġetti konġunti, li għandhom l-għan li jżidu l-kwalità tal-ħajja fir-reġjuni tal-fruntiera għall-grupp fil-mira. Matul dan il-proġett, se jissaħħu l-ħiliet tas-settur pubbliku u se tiġi żviluppata għodda ġdida għall-għoti ta’ servizz soċjali fil-livell reġjonali u se tkun imħeġġa wkoll l-attività tal-NGOs biex jipparteċipaw fl-għoti ta’ servizzi soċjali jew servizzi oħra għal tfal vulnerabbli. Dan il-proġett se jżid direttament l-aċċessibbiltà għas-servizz ta’ inklużjoni soċjali għall-grupp fil-mira fil-qasam tal-Programm billi jinvolvihom f’attivitajiet informali tal-arti. Il-grupp fil-mira ewlieni ta’ dan il-proġett huwa t-tfal ta’ bejn 6 u 19-il sena u l-adolexxenti bi bżonnijiet edukattivi speċjali (diżabbiltajiet intellettwali żgħar; diżabilitajiet tal-vista u tas-smigħ; il-moviment, id-disturbi ta’ pożizzjonament u/jew newroloġiċi, id-disturbi fit-tagħlim, id-disturbi fl-imġiba u fl-emozzjonijiet, id-disturbi fid-diskors u fil-lingwa, id-diffikultajiet fit-tagħlim) jew it-tfal ta’ familji b’riskju soċjali u t-tfal refuġjati. Huma jiltaqgħu ma’ problemi ewlenin bħal foqra li jattendu l-iskola, marki ħżiena, bullying fl-iskola, eċċ. Il-proġett jgħin biex jintlaħqu l-ħtiġijiet tagħhom biex imorru lura għall-ħajja soċjali attiva u l-proċess tat-tagħlim. Il-valur miżjud ewlieni huwa ambjent kreattiv informali, iżda kkontrollat li fih it-tfal ikunu jistgħu jsiru jafu lil xulxin aħjar permezz ta’ attivitajiet tal-arti. Sabiex tiġi żgurata l-integrazzjoni soċjali, l-għalliema tal-iskejjel tal-arti LT u BY u l-professjonisti tas-servizzi soċjali se jiksbu kompetenzi ġodda biex jaħdmu mal-grupp fil-mira u kif jistgħu jgħinuhom jipparteċipaw fl-istess proċess ta’ tagħlim bħal tfal oħra. Dan il-proġett m’għandux skop ta’ qligħ u l-attivitajiet ma jaqgħux taħt l-għajnuna mill-Istat. (Maltese)
4 November 2022
0 references
Le projet contribue à la réalisation de l’objectif stratégique du programme en renforçant les relations, les capacités et le partage d’expériences entre les enseignants et les professionnels des services sociaux, les organisations travaillant dans le domaine social ou sur le terrain similaire LT et BY par le biais d’activités conjointes de projets visant à améliorer la qualité de vie dans les régions frontalières pour le groupe cible. Au cours de ce projet, les compétences du secteur public seront renforcées et seront développées un nouvel outil pour fournir des services sociaux au niveau régional et seront également encouragées par les ONG à participer à la fourniture de services sociaux ou autres aux enfants vulnérables. Ce projet permettra d’accroître directement l’accessibilité aux services d’inclusion sociale pour les groupes cibles dans le domaine du programme en les associant à des activités artistiques informelles. Le principal groupe cible de ce projet est les enfants et adolescents âgés de 6 à 19 ans ayant des besoins éducatifs particuliers (légère déficience intellectuelle; les déficiences visuelles et auditives; mouvements, troubles du positionnement et/ou neurologiques, troubles de l’apprentissage, troubles comportementaux et émotionnels, troubles de la parole et du langage, difficultés d’apprentissage) ou enfants de familles à risque social et d’enfants réfugiés. Ils rencontrent des problèmes majeurs tels que les pauvres fréquentant l’école, les mauvaises notes, l’intimidation à l’école, etc. Le projet aide à répondre à leurs besoins de retour à la vie sociale active et au processus d’apprentissage. La principale valeur ajoutée est un environnement créatif informel, mais contrôlé, dans lequel les enfants peuvent mieux se connaître grâce à des activités artistiques. Afin d’assurer l’intégration sociale, les enseignants et les professionnels des services sociaux des écoles d’art LT et BY acquerront de nouvelles compétences pour travailler avec le groupe cible et comment les aider à participer au même processus d’apprentissage que les autres enfants. Ce projet est à but non lucratif et les activités ne relèvent pas de l’aide d’État. (French)
4 November 2022
0 references
El proyecto ayuda a implementar el objetivo estratégico del Programa mediante el fortalecimiento de las relaciones, las capacidades y el intercambio de experiencias entre profesores y profesionales de los servicios sociales, organizaciones que trabajan en servicios sociales o campos similares de LT y BY a través de actividades de proyectos conjuntos, que están destinadas a aumentar la calidad de vida en las regiones fronterizas para el grupo destinatario. Durante este proyecto, se mejorarán las capacidades del sector público y se desarrollará una nueva herramienta para prestar servicios sociales a nivel regional y también se alentará a las ONG a participar en la prestación de servicios sociales o de otro tipo a los niños vulnerables. Este proyecto aumentará directamente la accesibilidad al servicio de inclusión social para los grupos destinatarios en el área del Programa, involucrándolos en actividades artísticas informales. El principal grupo destinatario de este proyecto son los niños y adolescentes de 6 a 19 años con necesidades educativas especiales (discapacidades intelectuales leves; la vista y las discapacidades auditivas; movimiento, posicionamiento o trastornos neurológicos, trastornos del aprendizaje, trastornos del comportamiento y emocionales, trastornos del habla y del lenguaje, dificultades de aprendizaje) o niños de familias de riesgo social y niños refugiados. Se enfrentan a problemas tan importantes como la falta de asistencia a la escuela, las malas calificaciones, la intimidación en la escuela, etc. El proyecto ayuda a satisfacer sus necesidades para volver a la vida social activa y el proceso de aprendizaje. El principal valor añadido es un entorno creativo informal, pero controlado, en el que los niños puedan conocerse mejor a través de actividades artísticas. Con el fin de garantizar la integración social, los maestros de las escuelas de arte de LT y BY y los profesionales de los servicios sociales adquirirán nuevas competencias para trabajar con el grupo objetivo y cómo ayudarlos a participar en el mismo proceso de aprendizaje que otros niños. Este proyecto no tiene ánimo de lucro y las actividades no entran en el ámbito de la ayuda estatal. (Spanish)
4 November 2022
0 references
El proyecto ayuda a implementar el objetivo estratégico del Programa mediante el fortalecimiento de las relaciones, las capacidades y el intercambio de experiencias entre profesores y profesionales de los servicios sociales, organizaciones que trabajan en servicios sociales o campos similares de LT y BY a través de actividades de proyectos conjuntos, que están destinadas a aumentar la calidad de vida en las regiones fronterizas para el grupo destinatario. Durante este proyecto, se mejorarán las capacidades del sector público y se desarrollará una nueva herramienta para prestar servicios sociales a nivel regional y también se alentará a las ONG a participar en la prestación de servicios sociales o de otro tipo a los niños vulnerables. Este proyecto aumentará directamente la accesibilidad al servicio de inclusión social para los grupos destinatarios en el área del Programa, involucrándolos en actividades artísticas informales. El principal grupo destinatario de este proyecto son los niños y adolescentes de 6 a 19 años con necesidades educativas especiales (discapacidades intelectuales leves; la vista y las discapacidades auditivas; movimiento, posicionamiento o trastornos neurológicos, trastornos del aprendizaje, trastornos del comportamiento y emocionales, trastornos del habla y del lenguaje, dificultades de aprendizaje) o niños de familias de riesgo social y niños refugiados. Se enfrentan a problemas tan importantes como la falta de asistencia a la escuela, las malas calificaciones, la intimidación en la escuela, etc. El proyecto ayuda a satisfacer sus necesidades para volver a la vida social activa y el proceso de aprendizaje. El principal valor añadido es un entorno creativo informal, pero controlado, en el que los niños puedan conocerse mejor a través de actividades artísticas. Con el fin de garantizar la integración social, los maestros de las escuelas de arte de LT y BY y los profesionales de los servicios sociales adquirirán nuevas competencias para trabajar con el grupo objetivo y cómo ayudarlos a participar en el mismo proceso de aprendizaje que otros niños. Este proyecto no tiene ánimo de lucro y las actividades no entran en el ámbito de la ayuda estatal. (Spanish)
4 November 2022
0 references
A projekt segít a program stratégiai céljának megvalósításában azáltal, hogy megerősíti a kapcsolatokat, a kapacitásokat és a tapasztalatcserét a tanárok és a szociális szolgáltató szakemberek, a szociális szolgálatban vagy hasonló területen működő LT és BY szervezetek között olyan közös projekttevékenységek révén, amelyek célja a célcsoport számára a határrégiók életminőségének javítása. A projekt során a közszektor készségeit fejlesztik, és új eszközt dolgoznak ki a regionális szintű szociális szolgáltatások nyújtására, valamint ösztönzik a nem kormányzati szervezetek arra irányuló tevékenységét, hogy részt vegyenek a kiszolgáltatott gyermekeknek nyújtott szociális vagy egyéb szolgáltatásokban. Ez a projekt közvetlenül növeli a program területén a célcsoport társadalmi befogadási szolgáltatáshoz való hozzáférését azáltal, hogy bevonja őket informális művészeti tevékenységekbe. A projekt fő célcsoportja a 6–19 éves gyermekek és speciális nevelési igényű serdülők (könnyű intellektuális fogyatékossággal élők; látás és hallási zavarok; mozgás, pozicionálás és/vagy neurológiai rendellenességek, tanulási zavarok, viselkedési és érzelmi rendellenességek, beszéd- és nyelvzavarok, tanulási nehézségek) vagy a társadalmi kockázatot jelentő családok és menekült gyermekek gyermekei. Olyan fő problémákkal szembesülnek, mint a szegény iskolába járás, a gyenge pontok, az iskolai zaklatás stb. A projekt segít kielégíteni az aktív társadalmi élethez és tanulási folyamathoz való visszatérési igényeiket. A fő hozzáadott érték egy kreatív informális, de ellenőrzött környezet, amelyben a gyerekek művészeti tevékenységek révén jobban megismerhetik egymást. A társadalmi integráció biztosítása érdekében LT és BY művészeti iskolák tanárai és szociális szolgáltatói új kompetenciákat kapnak a célcsoporttal való együttműködéshez, és hogyan segíthetik őket abban, hogy ugyanabban a tanulási folyamatban vegyenek részt, mint a többi gyermek. Ez a projekt nem nyereséges, és a tevékenységek nem tartoznak az állami támogatás hatálya alá. (Hungarian)
4 November 2022
0 references
Projekt pomáhá realizovat strategický cíl programu posilováním vztahů, kapacit a sdílení zkušeností mezi učiteli a odborníky v sociálních službách, organizacemi pracujícími v sociálních službách nebo podobnými oborovými formami LT a BY prostřednictvím společných projektových činností, které jsou zaměřeny na zvyšování kvality života v příhraničních regionech pro cílovou skupinu. Během tohoto projektu budou posíleny dovednosti veřejného sektoru a budou vyvinuty nové nástroje pro poskytování sociálních služeb na regionální úrovni a budou rovněž podporovány aktivity nevládních organizací, aby se podílely na poskytování sociálních nebo jiných služeb zranitelným dětem. Tento projekt přímo zvýší dostupnost služeb sociálního začleňování pro cílové skupiny v programové oblasti tím, že je zapojí do neformálních uměleckých aktivit. Hlavní cílovou skupinou tohoto projektu jsou děti ve věku 6–19 let a dospívající se zvláštními vzdělávacími potřebami (lehké mentální postižení; zrakové a sluchové postižení; pohyb, polohování a/nebo neurologické poruchy, poruchy učení, poruchy chování a emoční poruchy, poruchy řeči a jazyka, poruchy učení) nebo děti sociálně rizikových rodin a dětí uprchlíků. Setkávají se s takovými hlavními problémy, jako jsou chudí navštěvování školy, špatné známky, šikana ve škole atd. Projekt pomáhá uspokojit jejich potřeby vrátit se k aktivnímu společenskému životu a procesu učení. Hlavní přidanou hodnotou je kreativní neformální, ale kontrolované prostředí, ve kterém se děti mohou lépe poznat prostřednictvím uměleckých aktivit. V zájmu zajištění sociální integrace získají učitelé a odborníci v oblasti sociálních služeb LT a BY nové kompetence pro práci s cílovou skupinou a jak jim pomoci účastnit se stejného vzdělávacího procesu jako ostatní děti. Tento projekt není ziskový a činnosti nespadají pod státní podporu. (Czech)
4 November 2022
0 references