Voka — Dual Learning in Higher Education (Q4291324)

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
Project Q4291324 in Belgium
Language Label Description Also known as
English
Voka — Dual Learning in Higher Education
Project Q4291324 in Belgium

    Statements

    0 references
    59,921.28 Euro
    0 references
    149,803.19 Euro
    0 references
    40 percent
    0 references
    1 March 2019
    0 references
    31 August 2020
    0 references
    VOKA - Kamer van Koophandel Limburg
    0 references
    0 references
    0 references
    0 references

    50°55'45.37"N, 5°19'35.69"E
    0 references
    3500
    0 references
    Voka wil via deze oproep werkgroepen opzetten in het kader van duaal leren in het hoger onderwijs geïnspireerd door welt-trajecten en eerdere ervaringen met projecten duaal leren in het secundair onderwijs. Willen duale trajecten in het hoger onderwijs slagen, dan is het belangrijk om in het project de focus te leggen op drie zaken:1 (Dutch)
    0 references
    Through this call, Voka wants to set up working groups in the context of dual learning in higher education inspired by welt pathways and previous experiences with projects dual learning in secondary education. If dual pathways are to succeed in higher education, it is important to focus on three things in the project:1 (English)
    18 May 2022
    0.0036476427536963
    0 references
    Μέσω αυτής της πρόσκλησης, η Voka επιθυμεί να δημιουργήσει ομάδες εργασίας στο πλαίσιο της διπλής μάθησης στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, εμπνευσμένη από μονοπάτια και προηγούμενες εμπειρίες με έργα διπλής μάθησης στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Εάν πρόκειται να πετύχουν διπλές οδούς στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, είναι σημαντικό να επικεντρωθούμε σε τρία πράγματα στο έργο: (Greek)
    4 November 2022
    0 references
    Mit diesem Aufruf will Voka Arbeitsgruppen im Rahmen des dualen Lernens in der Hochschulbildung aufbauen, die von weltlichen Wegen und früheren Erfahrungen mit Projekten Dual Learning in der Sekundarstufe inspiriert sind. Wenn duale Wege in der Hochschulbildung erfolgreich sein sollen, ist es wichtig, sich auf drei Dinge im Projekt zu konzentrieren: (German)
    4 November 2022
    0 references
    Чрез тази покана Voka иска да създаде работни групи в контекста на дуалното обучение във висшето образование, вдъхновено от нашите пътища и предишен опит с проекти за дуално обучение в средното образование. Ако двойните пътища трябва да успеят във висшето образование, е важно да се съсредоточим върху три неща в проекта:1 (Bulgarian)
    4 November 2022
    0 references
    Tríd an nglao seo, is mian le Voka meithleacha a chur ar bun i gcomhthéacs na défhoghlama san ardoideachas arna spreagadh ag bealaí fíodóireachta agus taithí roimhe seo le tionscadail défhoghlama sa mheánoideachas. Má tá dhá chonairí le go n-éireoidh leo san ardoideachas, tá sé tábhachtach díriú ar thrí rud sa tionscadal: 1 (Irish)
    4 November 2022
    0 references
    Gennem denne indkaldelse ønsker Voka at nedsætte arbejdsgrupper i forbindelse med dobbelt læring inden for videregående uddannelse inspireret af welt Pathways og tidligere erfaringer med projekter med dobbelt læring på sekundærtrinnet. Hvis to veje skal lykkes i de videregående uddannelser, er det vigtigt at fokusere på tre ting i projektet:1 (Danish)
    4 November 2022
    0 references
    A través de esta convocatoria, Voka quiere establecer grupos de trabajo en el contexto del aprendizaje dual en la educación superior inspirados en itinerarios de welt y experiencias previas con proyectos de aprendizaje dual en educación secundaria. Si las vías duales van a tener éxito en la educación superior, es importante centrarse en tres cosas en el proyecto: (Spanish)
    4 November 2022
    0 references
    Prostřednictvím této výzvy chce Voka zřídit pracovní skupiny v souvislosti s duálním učením ve vysokoškolském vzdělávání inspirovaným welt Pathways a předchozími zkušenostmi s projekty duálního učení ve středním vzdělávání. Pokud mají ve vysokoškolském vzdělávání uspět dvojí cesty, je důležité se v projektu zaměřit na tři věci: 1. (Czech)
    4 November 2022
    0 references
    Ovim pozivom Voka želi osnovati radne skupine u kontekstu dualnog učenja u visokom obrazovanju inspiriranih welt putevima i prethodnim iskustvima s projektima dualnog učenja u srednjoškolskom obrazovanju. Ako dvojni putevi žele uspjeti u visokom obrazovanju, važno je usredotočiti se na tri stvari u projektu:1 (Croatian)
    4 November 2022
    0 references
    Selle projektikonkursi kaudu soovib Voka moodustada töörühmi seoses duaalse õppega kõrghariduses, mis on inspireeritud welt Pathways’ist ja varasematest kogemustest projektidega, mis on seotud duaalse õppega keskhariduses. Kui kaks teed on edukad kõrghariduses, on oluline keskenduda kolmele asjale projektis:1 (Estonian)
    4 November 2022
    0 references
    Ezzel a felhívással a Voka munkacsoportokat kíván létrehozni a duális tanulás keretében a felsőoktatásban, amelyet a welt Pathways és a duális tanulással kapcsolatos projektekkel kapcsolatos korábbi tapasztalatok ihlettek a középfokú oktatásban. Ha a kettős pályák sikeresek a felsőoktatásban, fontos, hogy a projektben három dologra összpontosítsunk: (Hungarian)
    4 November 2022
    0 references
    Tämän ehdotuspyynnön avulla Voka haluaa perustaa työryhmiä korkeakouluopetuksen kaksiosaisen oppimisen yhteydessä, joka on saanut innoituksensa kuristavista väylistä ja aiemmista kokemuksista, joita on saatu toisen asteen koulutuksen kaksiosaisen oppimisen hankkeista. Jos kaksisuuntaiset väylät onnistuvat korkea-asteen koulutuksessa, on tärkeää keskittyä hankkeen kolmeen asiaan:1 (Finnish)
    4 November 2022
    0 references
    W ramach tego zaproszenia Voka chce utworzyć grupy robocze w kontekście kształcenia dualnego w szkolnictwie wyższym, inspirowane ścieżkami welt i wcześniejszymi doświadczeniami z projektami podwójnego uczenia się w szkolnictwie średnim. Jeśli podwójne ścieżki mają odnieść sukces w szkolnictwie wyższym, ważne jest, aby skupić się na trzech rzeczach w projekcie: (Polish)
    4 November 2022
    0 references
    Šiuo kvietimu Voka nori įsteigti darbo grupes dualinio mokymosi aukštojo mokslo srityje kontekste, įkvėptas welt Pathways ir ankstesnės patirties, susijusios su dualinio mokymosi viduriniame ugdyme projektais. Jei dvejopas kelias yra sėkmingas aukštojo mokslo srityje, svarbu sutelkti dėmesį į tris projekto dalykus:1 (Lithuanian)
    4 November 2022
    0 references
    Prin intermediul acestui apel, Voka dorește să înființeze grupuri de lucru în contextul învățării duale în învățământul superior, inspirate de parcursurile welt și experiențele anterioare cu proiecte de învățare duală în învățământul secundar. Dacă există două căi pentru a reuși în învățământul superior, este important să ne concentrăm asupra a trei lucruri în cadrul proiectului:1 (Romanian)
    4 November 2022
    0 references
    Ar šo uzaicinājumu Voka vēlas izveidot darba grupas saistībā ar duālo mācīšanos augstākajā izglītībā, iedvesmojoties no risinājumiem un iepriekšējās pieredzes saistībā ar projektiem, kas saistīti ar duālo izglītību vidējā izglītībā. Lai gūtu panākumus augstākajā izglītībā, ir svarīgi koncentrēties uz trim projekta aspektiem:1 (Latvian)
    4 November 2022
    0 references
    S tem razpisom želi Voka ustanoviti delovne skupine v okviru dualnega učenja v visokem šolstvu, ki ga navdihujejo welt poti in pretekle izkušnje s projekti dualnega učenja v srednješolskem izobraževanju. Za uspeh dveh poti v visokošolskem izobraževanju je pomembno, da se osredotočimo na tri stvari v projektu:1 (Slovenian)
    4 November 2022
    0 references
    Através deste convite, a Voka pretende criar grupos de trabalho no contexto da aprendizagem dual no ensino superior, inspirados em percursos de trama e experiências anteriores com projetos de aprendizagem dual no ensino secundário. Para que os percursos duplos sejam bem-sucedidos no ensino superior, é importante concentrar-se em três aspetos do projeto: (Portuguese)
    4 November 2022
    0 references
    Genom denna utlysning vill Voka inrätta arbetsgrupper inom ramen för varvad utbildning inom högre utbildning som inspirerats av Welt Pathways och tidigare erfarenheter av projekt varvad inlärning inom gymnasieutbildning. Om dubbla vägar ska lyckas i högre utbildning är det viktigt att fokusera på tre saker i projektet:1 (Swedish)
    4 November 2022
    0 references
    Prostredníctvom tejto výzvy chce Voka vytvoriť pracovné skupiny v kontexte duálneho vzdelávania vo vysokoškolskom vzdelávaní, ktoré je inšpirované chodníkmi a predchádzajúcimi skúsenosťami s projektmi duálneho vzdelávania v stredoškolskom vzdelávaní. Ak sa majú duálne cesty uspieť vo vysokoškolskom vzdelávaní, je dôležité zamerať sa na tri veci v projekte:1 (Slovak)
    4 November 2022
    0 references
    Permezz ta’ din is-sejħa, Voka trid tistabbilixxi gruppi ta’ ħidma fil-kuntest ta’ tagħlim doppju fl-edukazzjoni għolja ispirati minn mogħdijiet ta’ welt u esperjenzi preċedenti bi proġetti ta’ tagħlim doppju fl-edukazzjoni sekondarja. Jekk irridu li l-perkorsi doppji jirnexxu fl-edukazzjoni għolja, huwa importanti li wieħed jiffoka fuq tliet affarijiet fil-proġett:1 (Maltese)
    4 November 2022
    0 references
    Dans le cadre de cet appel, Voka souhaite mettre en place des groupes de travail dans le contexte du double apprentissage dans l’enseignement supérieur, inspirés par les parcours welt et les expériences antérieures avec des projets d’apprentissage en alternance dans l’enseignement secondaire. Si les deux voies doivent réussir dans l’enseignement supérieur, il est important de se concentrer sur trois choses dans le projet:1 (French)
    4 November 2022
    0 references
    Attraverso questo invito, Voka intende istituire gruppi di lavoro nel contesto dell'apprendimento duale nell'istruzione superiore ispirata ai percorsi a catena e alle precedenti esperienze con progetti di apprendimento duale nell'istruzione secondaria. Se i percorsi duali devono avere successo nell'istruzione superiore, è importante concentrarsi su tre cose nel progetto: (Italian)
    4 November 2022
    0 references

    Identifiers

    8524
    0 references