OUR SCHOOL C’Ê (Q4269503)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4269503 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | OUR SCHOOL C’Ê |
Project Q4269503 in Italy |
Statements
8,613.5 Euro
0 references
17,227.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
16 March 2021
0 references
28 February 2022
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO CENTRO NORD "ELEONORA D'ARBOREA"
0 references
L'INDIVIDUAZIONE DEGLI EFFETTIVI BISOGNI FORMATIVI DEGLI ALUNNI, INTESI SIA COME AMPLIAMENTO CHE COME POTENZIAMENTO, RECUPERI O SVANTAGGI CULTURALI IN GENERE. L'ATTUAZIONE DEL PROGETTO DARà LA POSSIBILITà A CIASCUN ALLIEVO DI AVERE L'OPPORTUNITà DIDATTICA PIù GIUSTA PER LE PROPRIE ESIGENZE. (Italian)
0 references
THE IDENTIFICATION OF THE ACTUAL TRAINING NEEDS OF PUPILS, BOTH AS ENLARGEMENT AND AS STRENGTHENING, RECOVERIES OR CULTURAL DISADVANTAGES IN GENERAL. THE IMPLEMENTATION OF THE PROJECT WILL GIVE EACH STUDENT THE OPPORTUNITY TO HAVE THE RIGHT EDUCATIONAL OPPORTUNITY FOR THEIR NEEDS. (English)
2 February 2022
0.001839316290892
0 references
L’IDENTIFICATION DES BESOINS RÉELS EN MATIÈRE DE FORMATION DES ÉLÈVES, TANT PAR L’ÉLARGISSEMENT QUE PAR LE RENFORCEMENT, LA REPRISE OU LES DÉSAVANTAGES CULTURELS EN GÉNÉRAL. LA MISE EN ŒUVRE DU PROJET DONNERA À CHAQUE ÉLÈVE LA POSSIBILITÉ D’AVOIR LA BONNE POSSIBILITÉ D’ÉDUCATION POUR SES BESOINS. (French)
3 February 2022
0 references
ERMITTLUNG DES TATSÄCHLICHEN AUSBILDUNGSBEDARFS DER SCHÜLER, SOWOHL ALS ERWEITERUNG ALS AUCH ALS STÄRKUNG, ERHOLUNG ODER KULTURELLE NACHTEILE IM ALLGEMEINEN. DIE DURCHFÜHRUNG DES PROJEKTS GIBT JEDEM SCHÜLER DIE MÖGLICHKEIT, DIE RICHTIGE BILDUNGSMÖGLICHKEIT FÜR IHRE BEDÜRFNISSE ZU HABEN. (German)
3 February 2022
0 references
HET IN KAART BRENGEN VAN DE WERKELIJKE OPLEIDINGSBEHOEFTEN VAN LEERLINGEN, ZOWEL ALS UITBREIDING ALS ALS VERSTERKING, HERSTEL OF CULTURELE NADELEN IN HET ALGEMEEN. DE UITVOERING VAN HET PROJECT GEEFT ELKE STUDENT DE MOGELIJKHEID OM DE JUISTE ONDERWIJSMOGELIJKHEID TE HEBBEN VOOR ZIJN BEHOEFTEN. (Dutch)
4 February 2022
0 references
LA IDENTIFICACIÓN DE LAS NECESIDADES REALES DE FORMACIÓN DE LOS ALUMNOS, TANTO COMO LA AMPLIACIÓN COMO EL FORTALECIMIENTO, LA RECUPERACIÓN O LAS DESVENTAJAS CULTURALES EN GENERAL. LA IMPLEMENTACIÓN DEL PROYECTO DARÁ A CADA ESTUDIANTE LA OPORTUNIDAD DE TENER LA OPORTUNIDAD EDUCATIVA ADECUADA PARA SUS NECESIDADES. (Spanish)
4 February 2022
0 references
IDENTIFIKATION AF ELEVERNES FAKTISKE UDDANNELSESBEHOV, BÅDE SOM UDVIDELSE OG SOM STYRKELSE, GENOPRETNING ELLER KULTURELLE ULEMPER I ALMINDELIGHED. GENNEMFØRELSEN AF PROJEKTET VIL GIVE HVER ENKELT STUDERENDE MULIGHED FOR AT FÅ DE RETTE UDDANNELSESMULIGHEDER TIL DERES BEHOV. (Danish)
22 July 2022
0 references
Ο ΕΝΤΟΠΙΣΜΌΣ ΤΩΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΏΝ ΑΝΑΓΚΏΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ, ΤΌΣΟ ΩΣ ΔΙΕΎΡΥΝΣΗ ΌΣΟ ΚΑΙ ΩΣ ΕΝΊΣΧΥΣΗ, ΑΝΆΚΑΜΨΗ Ή ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΆ ΜΕΙΟΝΕΚΤΉΜΑΤΑ ΕΝ ΓΈΝΕΙ. Η ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΟΣ ΘΑ ΔΏΣΕΙ ΣΕ ΚΆΘΕ ΜΑΘΗΤΉ ΤΗΝ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΝΑ ΈΧΕΙ ΤΗ ΣΩΣΤΉ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΓΙΑ ΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΟΥ. (Greek)
22 July 2022
0 references
UTVRĐIVANJE STVARNIH POTREBA ZA OSPOSOBLJAVANJEM UČENIKA, KAKO KAO PROŠIRENJE, TAKO I KAO JAČANJE, OPORAVAK ILI KULTURNI NEDOSTACI OPĆENITO. PROVEDBA PROJEKTA PRUŽIT ĆE SVAKOM STUDENTU PRILIKU DA IMA PRAVU OBRAZOVNU PRILIKU ZA SVOJE POTREBE. (Croatian)
22 July 2022
0 references
IDENTIFICAREA NEVOILOR REALE DE FORMARE ALE ELEVILOR, ATÂT CA EXTINDERE, CÂT ȘI CA CONSOLIDARE, RECUPERĂRI SAU DEZAVANTAJE CULTURALE ÎN GENERAL. PUNEREA ÎN APLICARE A PROIECTULUI VA OFERI FIECĂRUI STUDENT POSIBILITATEA DE A AVEA OPORTUNITATEA EDUCAȚIONALĂ POTRIVITĂ PENTRU NEVOILE SALE. (Romanian)
22 July 2022
0 references
IDENTIFIKÁCIA SKUTOČNÝCH POTRIEB ŽIAKOV V OBLASTI ODBORNEJ PRÍPRAVY, ČI UŽ IDE O ROZŠÍRENIE, AKO AJ O POSILNENIE, OBNOVU ALEBO KULTÚRNE ZNEVÝHODNENIE VO VŠEOBECNOSTI. REALIZÁCIA PROJEKTU POSKYTNE KAŽDÉMU ŠTUDENTOVI PRÍLEŽITOSŤ MAŤ SPRÁVNU VZDELÁVACIU PRÍLEŽITOSŤ PRE SVOJE POTREBY. (Slovak)
22 July 2022
0 references
L-IDENTIFIKAZZJONI TAL-ĦTIĠIJIET TA’ TAĦRIĠ ATTWALI TAL-ISTUDENTI, KEMM BĦALA TKABBIR KIF UKOLL BĦALA TISĦIĦ, IRKUPRI JEW ŻVANTAĠĠI KULTURALI B’MOD ĠENERALI. L-IMPLIMENTAZZJONI TAL-PROĠETT SE TAGĦTI LIL KULL STUDENT L-OPPORTUNITÀ LI JKOLLU L-OPPORTUNITÀ EDUKATTIVA T-TAJBA GĦALL-ĦTIĠIJIET TIEGĦU. (Maltese)
22 July 2022
0 references
A IDENTIFICAÇÃO DAS NECESSIDADES REAIS DE FORMAÇÃO DOS PÚBLICOS, COMO ALARGAMENTO E COMO REFORÇO, RECUPERAÇÃO OU DESAFIOS CULTURAIS EM GERAL. A EXECUÇÃO DO PROJECTO DÁ A CADA ESTUDANTE A OPORTUNIDADE DE TER A OPORTUNIDADE EDUCATIVA CORRETA PARA AS SUAS NECESSIDADES. (Portuguese)
22 July 2022
0 references
OPPILAIDEN TODELLISTEN KOULUTUSTARPEIDEN TUNNISTAMINEN SEKÄ LAAJENTUMISEN ETTÄ VAHVISTAMISEN, ELPYMISEN TAI KULTTUURISTEN HAITTOJEN OSALTA YLEENSÄ. HANKKEEN TOTEUTTAMINEN ANTAA JOKAISELLE OPISKELIJALLE MAHDOLLISUUDEN SAADA OIKEA KOULUTUSMAHDOLLISUUS OMIIN TARPEISIINSA. (Finnish)
22 July 2022
0 references
OKREŚLENIE RZECZYWISTYCH POTRZEB UCZNIÓW W ZAKRESIE KSZTAŁCENIA, ZARÓWNO JAKO ROZSZERZENIE, JAK I JAKO WZMOCNIENIE, OŻYWIENIE LUB OGÓLNIE NIEKORZYSTNE WARUNKI KULTUROWE. REALIZACJA PROJEKTU DA KAŻDEMU STUDENTOWI MOŻLIWOŚĆ UZYSKANIA ODPOWIEDNIEJ MOŻLIWOŚCI EDUKACYJNEJ DLA SWOICH POTRZEB. (Polish)
22 July 2022
0 references
OPREDELITEV DEJANSKIH POTREB UČENCEV PO USPOSABLJANJU, TAKO KOT ŠIRITEV KOT KREPITEV, OKREVANJE ALI KULTURNE POMANJKLJIVOSTI NA SPLOŠNO. IZVAJANJE PROJEKTA BO VSAKEMU ŠTUDENTU DALO PRILOŽNOST, DA IMA USTREZNO IZOBRAŽEVALNO PRILOŽNOST ZA SVOJE POTREBE. (Slovenian)
22 July 2022
0 references
URČENÍ SKUTEČNÝCH VZDĚLÁVACÍCH POTŘEB ŽÁKŮ, A TO JAK JAKO ROZŠÍŘENÍ, TAK JAKO POSÍLENÍ, ZOTAVENÍ NEBO KULTURNÍ ZNEVÝHODNĚNÍ OBECNĚ. REALIZACE PROJEKTU POSKYTNE KAŽDÉMU STUDENTOVI PŘÍLEŽITOST MÍT VHODNOU VZDĚLÁVACÍ PŘÍLEŽITOST PRO SVÉ POTŘEBY. (Czech)
22 July 2022
0 references
NUSTATYTI TIKRUOSIUS MOKINIŲ MOKYMO POREIKIUS TIEK PLĖTROS, TIEK STIPRINIMO, ATSIGAVIMO AR APSKRITAI KULTŪRINIŲ TRŪKUMŲ POŽIŪRIU. PROJEKTO ĮGYVENDINIMAS SUTEIKS KIEKVIENAM STUDENTUI GALIMYBĘ TURĖTI TINKAMĄ ŠVIETIMO GALIMYBĘ SAVO POREIKIAMS. (Lithuanian)
22 July 2022
0 references
SKOLĒNU FAKTISKO MĀCĪBU VAJADZĪBU APZINĀŠANA GAN KĀ PAPLAŠINĀŠANĀS, GAN KĀ STIPRINĀŠANA, ATVESEĻOŠANĀS VAI KULTŪRAS TRŪKUMI KOPUMĀ. PROJEKTA ĪSTENOŠANA DOS KATRAM STUDENTAM IESPĒJU IEGŪT ATBILSTOŠU IZGLĪTĪBAS IESPĒJU ATBILSTOŠI SAVĀM VAJADZĪBĀM. (Latvian)
22 July 2022
0 references
ИДЕНТИФИЦИРАНЕ НА ДЕЙСТВИТЕЛНИТЕ ПОТРЕБНОСТИ ОТ ОБУЧЕНИЕ НА УЧЕНИЦИТЕ, КАКТО КАТО РАЗШИРЯВАНЕ, ТАКА И КАТО УКРЕПВАНЕ, ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ ИЛИ КУЛТУРНИ НЕДОСТАТЪЦИ КАТО ЦЯЛО. ИЗПЪЛНЕНИЕТО НА ПРОЕКТА ЩЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ НА ВСЕКИ УЧЕНИК ДА ИМА ПОДХОДЯЩА ОБРАЗОВАТЕЛНА ВЪЗМОЖНОСТ ЗА СВОИТЕ НУЖДИ. (Bulgarian)
22 July 2022
0 references
A TANULÓK TÉNYLEGES KÉPZÉSI IGÉNYEINEK MEGHATÁROZÁSA, MIND BŐVÍTÉSKÉNT, MIND PEDIG MEGERŐSÍTÉSKÉNT, FELÉPÜLÉSKÉNT VAGY ÁLTALÁBAN KULTURÁLIS HÁTRÁNYKÉNT. A PROJEKT VÉGREHAJTÁSA MINDEN DIÁKNAK LEHETŐSÉGET AD ARRA, HOGY AZ IGÉNYEIKNEK MEGFELELŐ OKTATÁSI LEHETŐSÉGET KAPJON. (Hungarian)
22 July 2022
0 references
RIACHTANAIS OILIÚNA IARBHÍR NA NDALTAÍ A SHAINAITHINT, MAR MHÉADÚ AGUS MAR NEARTÚ, MAR GHNÓTHÚCHÁIN NÓ MAR MHÍBHUNTÁISTÍ CULTÚRTHA I NGINEARÁLTA. TABHARFAIDH CUR I BHFEIDHM AN TIONSCADAIL AN DEIS DO GACH MAC LÉINN AN DEIS CHEART OIDEACHAIS A BHEITH ACU DÁ GCUID RIACHTANAS. (Irish)
22 July 2022
0 references
IDENTIFIERING AV ELEVERNAS FAKTISKA UTBILDNINGSBEHOV, BÅDE SOM UTVIDGNING OCH SOM FÖRSTÄRKNING, ÅTERHÄMTNING ELLER KULTURELLA NACKDELAR I ALLMÄNHET. GENOMFÖRANDET AV PROJEKTET KOMMER ATT GE VARJE STUDENT MÖJLIGHET ATT FÅ RÄTT UTBILDNINGSMÖJLIGHETER FÖR SINA BEHOV. (Swedish)
22 July 2022
0 references
ÕPILASTE TEGELIKE KOOLITUSVAJADUSTE VÄLJASELGITAMINE NII LAIENEMISE KUI KA TUGEVDAMISE, TAASTUMISE VÕI KULTUURILISTE PUUDUSTENA ÜLDISELT. PROJEKTI RAKENDAMINE ANNAB IGALE ÕPILASELE VÕIMALUSE SAADA OMA VAJADUSTELE VASTAV HARIDUSLIK VÕIMALUS. (Estonian)
22 July 2022
0 references
24 April 2023
0 references
SARDEGNA
0 references