THOUGHTS, RELATIONSHIPS, WORDS AND NUMBERS (Q4269482)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4269482 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | THOUGHTS, RELATIONSHIPS, WORDS AND NUMBERS |
Project Q4269482 in Italy |
Statements
8,613.5 Euro
0 references
17,227.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
16 March 2021
0 references
15 December 2021
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO 1 NUORO
0 references
IL PROGETTO INTENDE COINVOLGERE TUTTI GLI ALUNNI DELLA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO CHE HANNO MANIFESTATO LACUNE NELLE CONOSCENZE DI BASE DELLA LINGUA ITALIANA E DELLA MATEMATICA, DIFFICOLTà DI APPRENDIMENTO E DIFFICOLTà DI INTEGRAZIONE CON GLI ALTRI STUDENTI. SARANNO INOLTRE COINVOLTI ALUNNI CON DIFFICOLTà DI INSERIMENTO, QUALI STRANIERI E/O BES. LE ATTIVITà SARANNO PROGRAMMATE PER FAR Sì CHE GLI STUDENTI POSSANO SVILUPPARE DELLE COMPETENZE LINGUISTICO-ESPRESSIVE E AVERE SOSTEGNO DELLE CAPACITà COGNITIVE, COMUNICATIVE E RELAZIONALI SIA IN ITALIANO CHE IN MATEMATICA. I DOCENTI SPECIALISTI LAVORERANNO IN COLLABORAZIONE CON I DOCENTI TITOLARI, FORMANDO UN TEAM IN CUI ARMONIZZARE IL LAVORO IN CLASSE, CON GLI INTERVENTI DI SOSTEGNO E SUPPORTO, AL FINE DI CREARE SINERGIE E MOMENTI SIGNIFICATIVI DI APPRENDIMENTO. (Italian)
0 references
THE PROJECT AIMS TO INVOLVE ALL PUPILS IN THE FIRST GRADE SECONDARY SCHOOL WHO HAVE SHOWN GAPS IN THE BASIC KNOWLEDGE OF THE ITALIAN LANGUAGE AND MATHEMATICS, LEARNING DIFFICULTIES AND DIFFICULTIES IN INTEGRATION WITH OTHER STUDENTS. IT WILL ALSO INVOLVE PUPILS WITH DIFFICULTY IN INSERTION, SUCH AS FOREIGNERS AND/OR BES. THE ACTIVITIES WILL BE PROGRAMMED TO ENSURE THAT STUDENTS CAN DEVELOP LINGUISTIC-EXPRESSIVE SKILLS AND HAVE SUPPORT FOR COGNITIVE, COMMUNICATIVE AND RELATIONAL SKILLS BOTH IN ITALIAN AND IN MATHEMATICS. THE SPECIALISED TEACHERS WILL WORK IN COLLABORATION WITH THE TEACHERS, FORMING A TEAM WHERE TO HARMONISE THE WORK IN THE CLASSROOM, WITH SUPPORT AND SUPPORT INTERVENTIONS, IN ORDER TO CREATE SYNERGIES AND SIGNIFICANT MOMENTS OF LEARNING. (English)
2 February 2022
0.0575056391281729
0 references
LE PROJET VISE À ASSOCIER TOUS LES ÉLÈVES DE L’ÉCOLE SECONDAIRE DE PREMIÈRE ANNÉE QUI ONT MONTRÉ DES LACUNES DANS LES CONNAISSANCES DE BASE DE LA LANGUE ET DES MATHÉMATIQUES ITALIENNES, DES DIFFICULTÉS D’APPRENTISSAGE ET DES DIFFICULTÉS D’INTÉGRATION AVEC D’AUTRES ÉLÈVES. IL IMPLIQUERA ÉGALEMENT DES ÉLÈVES AYANT DES DIFFICULTÉS D’INSERTION, TELS QUE DES ÉTRANGERS ET/OU DES BES. LES ACTIVITÉS SERONT PROGRAMMÉES POUR QUE LES ÉTUDIANTS PUISSENT DÉVELOPPER DES COMPÉTENCES LINGUISTIQUES-EXPRIMANTES ET AVOIR UN SOUTIEN POUR LES COMPÉTENCES COGNITIVES, COMMUNICATIVES ET RELATIONNELLES TANT EN ITALIEN QU’EN MATHÉMATIQUES. LES ENSEIGNANTS SPÉCIALISÉS TRAVAILLERONT EN COLLABORATION AVEC LES ENSEIGNANTS, FORMANT UNE ÉQUIPE CHARGÉE D’HARMONISER LE TRAVAIL EN CLASSE, AVEC DES INTERVENTIONS DE SOUTIEN ET DE SOUTIEN, AFIN DE CRÉER DES SYNERGIES ET DES MOMENTS SIGNIFICATIFS D’APPRENTISSAGE. (French)
3 February 2022
0 references
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, ALLE SCHÜLER DER SEKUNDARSTUFE DER ERSTEN KLASSE EINZUBEZIEHEN, DIE LÜCKEN IN DEN GRUNDKENNTNISSEN DER ITALIENISCHEN SPRACHE UND MATHEMATIK, LERNSCHWIERIGKEITEN UND SCHWIERIGKEITEN BEI DER INTEGRATION MIT ANDEREN SCHÜLERN GEZEIGT HABEN. SIE WIRD AUCH SCHÜLER MIT SCHWIERIGKEITEN BEI DER EINFÜGUNG EINBEZIEHEN, WIE AUSLÄNDER UND/ODER BES. DIE AKTIVITÄTEN WERDEN PROGRAMMIERT, UM SICHERZUSTELLEN, DASS DIE STUDIERENDEN LINGUISTISCH-EXPRESSIVE FÄHIGKEITEN ENTWICKELN KÖNNEN UND UNTERSTÜTZUNG FÜR KOGNITIVE, KOMMUNIKATIVE UND RELATIONALE FÄHIGKEITEN SOWOHL IN ITALIENISCH ALS AUCH IN DER MATHEMATIK HABEN. DIE FACHLEHRER ARBEITEN IN ZUSAMMENARBEIT MIT DEN LEHRERN ZUSAMMEN, UM EIN TEAM ZU BILDEN, IN DEM DIE ARBEIT IM KLASSENZIMMER HARMONISIERT WIRD, MIT UNTERSTÜTZUNG UND UNTERSTÜTZUNG VON INTERVENTIONEN, UM SYNERGIEN UND WICHTIGE MOMENTE DES LERNENS ZU SCHAFFEN. (German)
3 February 2022
0 references
HET PROJECT HEEFT TOT DOEL ALLE LEERLINGEN VAN DE MIDDELBARE SCHOOL VAN DE EERSTE KLAS TE BETREKKEN BIJ DE BASISKENNIS VAN DE ITALIAANSE TAAL EN WISKUNDE, LEERMOEILIJKHEDEN EN MOEILIJKHEDEN BIJ DE INTEGRATIE MET ANDERE STUDENTEN. OOK LEERLINGEN DIE MOEITE HEBBEN MET HET INBRENGEN, ZOALS BUITENLANDERS EN/OF BES, ZULLEN HIERBIJ BETROKKEN ZIJN. DE ACTIVITEITEN ZULLEN WORDEN GEPROGRAMMEERD OM ERVOOR TE ZORGEN DAT STUDENTEN TAAL-EXPRESSIEVE VAARDIGHEDEN KUNNEN ONTWIKKELEN EN ONDERSTEUNING KUNNEN KRIJGEN VOOR COGNITIEVE, COMMUNICATIEVE EN RELATIONELE VAARDIGHEDEN, ZOWEL IN HET ITALIAANS ALS IN DE WISKUNDE. DE GESPECIALISEERDE DOCENTEN WERKEN SAMEN MET DE LEERKRACHTEN EN VORMEN EEN TEAM OM HET WERK IN DE KLAS TE HARMONISEREN, MET ONDERSTEUNING EN ONDERSTEUNING VAN INTERVENTIES, OM SYNERGIEËN EN BELANGRIJKE LEERMOMENTEN TE CREËREN. (Dutch)
4 February 2022
0 references
EL PROYECTO TIENE POR OBJETO IMPLICAR A TODOS LOS ALUMNOS DE LA ESCUELA SECUNDARIA DE PRIMER GRADO QUE HAYAN DEMOSTRADO DEFICIENCIAS EN EL CONOCIMIENTO BÁSICO DE LA LENGUA ITALIANA Y LAS MATEMÁTICAS, DIFICULTADES DE APRENDIZAJE Y DIFICULTADES DE INTEGRACIÓN CON OTROS ESTUDIANTES. TAMBIÉN IMPLICARÁ A ALUMNOS CON DIFICULTADES DE INSERCIÓN, COMO EXTRANJEROS O BES. LAS ACTIVIDADES SE PROGRAMARÁN PARA GARANTIZAR QUE LOS ESTUDIANTES PUEDAN DESARROLLAR HABILIDADES LINGÜÍSTICA-EXPRESIVAS Y CONTAR CON EL APOYO DE HABILIDADES COGNITIVAS, COMUNICATIVAS Y RELACIONALES TANTO EN ITALIANO COMO EN MATEMÁTICAS. LOS PROFESORES ESPECIALIZADOS TRABAJARÁN EN COLABORACIÓN CON LOS PROFESORES, FORMANDO UN EQUIPO DONDE ARMONIZAR EL TRABAJO EN EL AULA, CON INTERVENCIONES DE APOYO Y APOYO, CON EL FIN DE CREAR SINERGIAS Y MOMENTOS SIGNIFICATIVOS DE APRENDIZAJE. (Spanish)
4 February 2022
0 references
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT INDDRAGE ALLE ELEVER I FØRSTE KLASSE PÅ SEKUNDÆRTRINNET, SOM HAR VIST MANGLER I DET GRUNDLÆGGENDE KENDSKAB TIL ITALIENSK SPROG OG MATEMATIK, INDLÆRINGSVANSKELIGHEDER OG VANSKELIGHEDER I FORBINDELSE MED INTEGRATION MED ANDRE STUDERENDE. DET VIL OGSÅ INVOLVERE ELEVER MED SVÆRT VED AT INDSÆTTE, F.EKS. UDLÆNDINGE OG/ELLER BES. AKTIVITETERNE VIL BLIVE PROGRAMMERET FOR AT SIKRE, AT DE STUDERENDE KAN UDVIKLE SPROGEKSPRESSIVE FÆRDIGHEDER OG STØTTE KOGNITIVE, KOMMUNIKATIVE OG RELATIONELLE FÆRDIGHEDER BÅDE I ITALIENSK OG I MATEMATIK. DE SPECIALISEREDE LÆRERE VIL ARBEJDE SAMMEN MED LÆRERNE OG DANNE ET TEAM, HVOR DE KAN HARMONISERE ARBEJDET I KLASSEVÆRELSET MED STØTTE OG STØTTE FOR AT SKABE SYNERGIER OG VIGTIGE LÆRINGSMOMENTER. (Danish)
22 July 2022
0 references
ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΠΑΡΟΥΣΙΆΣΕΙ ΚΕΝΆ ΣΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΓΝΏΣΕΙΣ ΤΗΣ ΙΤΑΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ, ΜΑΘΗΣΙΑΚΈΣ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΚΑΙ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΜΕ ΆΛΛΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ. ΘΑ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΕΠΊΣΗΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕ ΔΥΣΚΟΛΊΑ ΈΝΤΑΞΗΣ, ΌΠΩΣ ΑΛΛΟΔΑΠΟΎΣ Ή/ΚΑΙ BES. ΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΘΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΟΎΝ ΓΙΑ ΝΑ ΕΞΑΣΦΑΛΙΣΤΕΊ ΌΤΙ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΟΥΝ ΓΛΩΣΣΙΚΈΣ-ΕΚΦΡΑΣΤΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΝΑ ΈΧΟΥΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΓΙΑ ΓΝΩΣΤΙΚΈΣ, ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΈΣ ΚΑΙ ΣΧΕΣΙΑΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΤΌΣΟ ΣΤΑ ΙΤΑΛΙΚΆ ΌΣΟ ΚΑΙ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ. ΟΙ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΜΈΝΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΊ ΘΑ ΕΡΓΑΣΤΟΎΝ ΣΕ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΜΕ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ, ΣΧΗΜΑΤΊΖΟΝΤΑΣ ΜΙΑ ΟΜΆΔΑ ΌΠΟΥ ΘΑ ΕΝΑΡΜΟΝΊΖΕΤΑΙ ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΤΗΝ ΤΆΞΗ, ΜΕ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΚΑΙ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΩΝ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΘΟΎΝ ΣΥΝΈΡΓΕΙΕΣ ΚΑΙ ΣΗΜΑΝΤΙΚΈΣ ΣΤΙΓΜΈΣ ΜΆΘΗΣΗΣ. (Greek)
22 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE UKLJUČITI SVE UČENIKE U 1. RAZRED SREDNJE ŠKOLE KOJI SU POKAZALI PRAZNINE U OSNOVNOM ZNANJU TALIJANSKOG JEZIKA I MATEMATIKE, POTEŠKOĆE U UČENJU I POTEŠKOĆE U INTEGRACIJI S DRUGIM UČENICIMA. UKLJUČIT ĆE I UČENIKE S POTEŠKOĆAMA U UMETANJU, KAO ŠTO SU STRANCI I/ILI BES. AKTIVNOSTI ĆE SE PROGRAMIRATI KAKO BI SE OSIGURALO DA UČENICI MOGU RAZVITI JEZIČNE I EKSPRESIVNE VJEŠTINE TE IMATI POTPORU KOGNITIVNIH, KOMUNIKACIJSKIH I RELACIJSKIH VJEŠTINA NA TALIJANSKOM I U MATEMATICI. SPECIJALIZIRANI NASTAVNICI RADIT ĆE U SURADNJI S NASTAVNICIMA I FORMIRATI TIM ZA USKLAĐIVANJE RADA U UČIONICI, UZ POTPORU I POTPORU INTERVENCIJAMA, KAKO BI SE STVORILE SINERGIJE I ZNAČAJNI TRENUCI UČENJA. (Croatian)
22 July 2022
0 references
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ IMPLICE TOȚI ELEVII DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL SECUNDAR DE CLASA ÎNTÂI CARE AU PREZENTAT LACUNE ÎN CEEA CE PRIVEȘTE CUNOȘTINȚELE DE BAZĂ ALE LIMBII ITALIENE ȘI MATEMATICII, DIFICULTĂȚI DE ÎNVĂȚARE ȘI DIFICULTĂȚI DE INTEGRARE CU ALȚI ELEVI. ACEASTA VA IMPLICA, DE ASEMENEA, ELEVI CU DIFICULTĂȚI DE INSERȚIE, CUM AR FI STRĂINII ȘI/SAU SIC. ACTIVITĂȚILE VOR FI PROGRAMATE PENTRU A SE ASIGURA CĂ ELEVII POT DEZVOLTA COMPETENȚE LINGVISTICE-EXPRESIVE ȘI POT BENEFICIA DE SPRIJIN PENTRU COMPETENȚE COGNITIVE, DE COMUNICARE ȘI RELAȚIONALE, ATÂT ÎN ITALIANĂ, CÂT ȘI ÎN MATEMATICĂ. PROFESORII SPECIALIZAȚI VOR LUCRA ÎN COLABORARE CU PROFESORII, FORMÂND O ECHIPĂ ÎN CARE SĂ ARMONIZEZE MUNCA ÎN CLASĂ, CU INTERVENȚII DE SPRIJIN ȘI SPRIJIN, PENTRU A CREA SINERGII ȘI MOMENTE SEMNIFICATIVE DE ÎNVĂȚARE. (Romanian)
22 July 2022
0 references
CIEĽOM PROJEKTU JE ZAPOJIŤ VŠETKÝCH ŽIAKOV STREDNEJ ŠKOLY PRVÉHO STUPŇA, KTORÍ PREUKÁZALI NEDOSTATKY V ZÁKLADNÝCH ZNALOSTIACH TALIANSKEHO JAZYKA A MATEMATIKY, ŤAŽKOSTI S UČENÍM A ŤAŽKOSTI S INTEGRÁCIOU S OSTATNÝMI ŠTUDENTMI. BUDE ZAHŔŇAŤ AJ ŽIAKOV S ŤAŽKOSŤAMI PRI VKLADANÍ, AKO SÚ CUDZINCI A/ALEBO BES. ČINNOSTI BUDÚ NAPROGRAMOVANÉ TAK, ABY SA ZABEZPEČILO, ŽE ŠTUDENTI BUDÚ MÔCŤ ROZVÍJAŤ JAZYKOVO EXPRESÍVNE ZRUČNOSTI A PODPOROVAŤ KOGNITÍVNE, KOMUNIKATÍVNE A RELAČNÉ ZRUČNOSTI V TALIANČINE, AKO AJ V MATEMATIKE. ŠPECIALIZOVANÍ UČITELIA BUDÚ PRACOVAŤ V SPOLUPRÁCI S UČITEĽMI A VYTVORIA TÍM, KTORÝ ZHARMONIZUJE PRÁCU V TRIEDE S PODPOROU A PODPORNÝMI ZÁSAHMI S CIEĽOM VYTVORIŤ SYNERGIE A VÝZNAMNÉ MOMENTY VZDELÁVANIA. (Slovak)
22 July 2022
0 references
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JINVOLVI LILL-ISTUDENTI KOLLHA FL-ISKOLA SEKONDARJA TAL-EWWEL GRAD LI WREW LAKUNI FL-GĦARFIEN BAŻIKU TAL-LINGWA U L-MATEMATIKA TALJANA, DIFFIKULTAJIET FIT-TAGĦLIM U DIFFIKULTAJIET FL-INTEGRAZZJONI MA’ STUDENTI OĦRA. DAN SE JINVOLVI WKOLL STUDENTI B’DIFFIKULTÀ BIEX JIDDAĦĦLU, BĦALL-BARRANIN U/JEW IL-BES. L-ATTIVITAJIET SE JIĠU PPROGRAMMATI BIEX JIŻGURAW LI L-ISTUDENTI JKUNU JISTGĦU JIŻVILUPPAW ĦILIET LINGWISTIĊI-ESPRESSIVI U JKOLLHOM APPOĠĠ GĦALL-ĦILIET KONJITTIVI, KOMUNIKATTIVI U RELAZZJONALI KEMM FIT-TALJAN KIF UKOLL FIL-MATEMATIKA. L-GĦALLIEMA SPEĊJALIZZATI SE JAĦDMU F’KOLLABORAZZJONI MAL-GĦALLIEMA, U JIFFURMAW TIM FEJN JARMONIZZAW IX-XOGĦOL FIL-KLASSI, B’APPOĠĠ U INTERVENTI TA’ APPOĠĠ, SABIEX JINĦOLQU SINERĠIJI U MUMENTI SINIFIKANTI TA’ TAGĦLIM. (Maltese)
22 July 2022
0 references
O projecto destina-se a incluir na primeira escola secundária todos os alunos que tenham apresentado dificuldades no conhecimento básico da língua e da matemática italianas, dificuldades de aprendizagem e dificuldades de integração com outros estudantes. Irá também incluir almofadas com dificuldade de inserção, como estrangeiros e/ou BES. As actividades serão programadas para garantir que os estudantes possam desenvolver competências linguísticas e expressivas e ter apoio para competências cognitivas, comunitárias e relacionais, tanto em italiano como em matemática. Os professores especializados trabalharão em colaboração com os professores, formando uma equipa para harmonizar o trabalho na sala de aula, com intervenções de apoio e apoio, a fim de criar sinergia e momentos significativos de aprendizagem. (Portuguese)
22 July 2022
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON SAADA MUKAAN KAIKKI ENSIMMÄISEN LUOKAN TOISEN ASTEEN OPPILAAT, JOTKA OVAT OSOITTANEET PUUTTEITA ITALIAN KIELEN JA MATEMATIIKAN PERUSTAIDOSSA, OPPIMISVAIKEUKSISSA JA VAIKEUKSISSA SOPEUTUA MUIHIN OPISKELIJOIHIN. SIIHEN OSALLISTUU MYÖS OPPILAITA, JOILLA ON VAIKEUKSIA TYÖHÖNOTOSSA, KUTEN ULKOMAALAISIA JA/TAI BES:ÄÄ. TOIMET OHJELMOIDAAN SEN VARMISTAMISEKSI, ETTÄ OPISKELIJAT VOIVAT KEHITTÄÄ KIELI-ILMAISUTAITOJA JA TUKEA KOGNITIIVISIA, KOGNITIIVISIA JA SUHDETAITOJA SEKÄ ITALIAN ETTÄ MATEMATIIKAN ALALLA. ERIKOISTUNEET OPETTAJAT TEKEVÄT YHTEISTYÖTÄ OPETTAJIEN KANSSA JA MUODOSTAVAT TIIMIN, JONKA TEHTÄVÄNÄ ON YHDENMUKAISTAA TYÖTÄ LUOKKAHUONEESSA TUKEMALLA JA TUKEMALLA TOIMIA SYNERGIOIDEN JA MERKITTÄVIEN OPPIMISHETKIEN LUOMISEKSI. (Finnish)
22 July 2022
0 references
CELEM PROJEKTU JEST ZAANGAŻOWANIE WSZYSTKICH UCZNIÓW SZKOŁY ŚREDNIEJ PIERWSZEJ KLASY, KTÓRZY WYKAZALI BRAKI W PODSTAWOWEJ ZNAJOMOŚCI JĘZYKA WŁOSKIEGO I MATEMATYKI, TRUDNOŚCI W NAUCE I TRUDNOŚCI W INTEGRACJI Z INNYMI UCZNIAMI. BĘDĄ ONE RÓWNIEŻ ANGAŻOWAĆ UCZNIÓW Z TRUDNOŚCIAMI W WSTAWIANIU, TAKICH JAK OBCOKRAJOWCY I/LUB BES. DZIAŁANIA ZOSTANĄ ZAPROGRAMOWANE W CELU ZAPEWNIENIA STUDENTOM MOŻLIWOŚCI ROZWIJANIA UMIEJĘTNOŚCI EKSPRESJI JĘZYKOWEJ ORAZ WSPIERANIA UMIEJĘTNOŚCI POZNAWCZYCH, KOMUNIKACYJNYCH I RELACYJNYCH ZARÓWNO W JĘZYKU WŁOSKIM, JAK I W MATEMATYCE. WYSPECJALIZOWANI NAUCZYCIELE BĘDĄ PRACOWAĆ WE WSPÓŁPRACY Z NAUCZYCIELAMI, TWORZĄC ZESPÓŁ, W KTÓRYM ZHARMONIZOWAĆ PRACĘ W KLASIE, PRZY WSPARCIU I WSPARCIU INTERWENCJI, W CELU STWORZENIA SYNERGII I ISTOTNYCH MOMENTÓW UCZENIA SIĘ. (Polish)
22 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE VKLJUČITI VSE UČENCE V PRVORAZREDNO SREDNJO ŠOLO, KI SO POKAZALI VRZELI V OSNOVNEM ZNANJU ITALIJANSKEGA JEZIKA IN MATEMATIKE, UČNE TEŽAVE IN TEŽAVE PRI VKLJUČEVANJU Z DRUGIMI UČENCI. VKLJUČEVAL BO TUDI UČENCE, KI IMAJO TEŽAVE PRI VKLJUČEVANJU, KOT SO TUJCI IN/ALI BES. DEJAVNOSTI BODO PROGRAMIRANE TAKO, DA BODO LAHKO DIJAKI RAZVIJALI JEZIKOVNO EKSPRESIVNE SPRETNOSTI IN IMELI PODPORO ZA KOGNITIVNE, KOMUNIKACIJSKE IN RELACIJSKE SPRETNOSTI V ITALIJANŠČINI IN MATEMATIKI. SPECIALIZIRANI UČITELJI BODO SODELOVALI Z UČITELJI IN OBLIKOVALI EKIPO ZA USKLAJEVANJE DELA V RAZREDU S PODPORO IN PODPORO INTERVENCIJAM, DA BI USTVARILI SINERGIJE IN POMEMBNE TRENUTKE UČENJA. (Slovenian)
22 July 2022
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE ZAPOJIT VŠECHNY ŽÁKY PRVNÍHO STUPNĚ STŘEDNÍ ŠKOLY, KTEŘÍ PROKÁZALI NEDOSTATKY V ZÁKLADNÍCH ZNALOSTECH ITALSKÉHO JAZYKA A MATEMATIKY, PROBLÉMY S UČENÍM A OBTÍŽE PŘI INTEGRACI S OSTATNÍMI STUDENTY. BUDE ZAHRNOVAT I ŽÁKY S OBTÍŽEMI PŘI VKLÁDÁNÍ, JAKO JSOU CIZINCI A/NEBO BES. TYTO ČINNOSTI BUDOU NAPROGRAMOVÁNY TAK, ABY STUDENTI MOHLI ROZVÍJET JAZYKOVÉ DOVEDNOSTI A MĚLI PODPORU KOGNITIVNÍCH, KOMUNIKATIVNÍCH A RELAČNÍCH DOVEDNOSTÍ JAK V ITALŠTINĚ, TAK V MATEMATICE. SPECIALIZOVANÍ UČITELÉ BUDOU PRACOVAT VE SPOLUPRÁCI S UČITELI A VYTVOŘÍ TÝM, VE KTERÉM BUDE PRÁCE VE TŘÍDĚ HARMONIZOVÁNA, A TO S PODPOROU A PODPOROU ZÁSAHŮ S CÍLEM VYTVOŘIT SYNERGIE A VÝZNAMNÉ OKAMŽIKY UČENÍ. (Czech)
22 July 2022
0 references
PROJEKTO TIKSLAS – ĮTRAUKTI VISUS PIRMOS KLASĖS VIDURINĖS MOKYKLOS MOKSLEIVIUS, KURIEMS TRŪKSTA PAGRINDINIŲ ITALŲ KALBOS IR MATEMATIKOS ŽINIŲ, MOKYMOSI SUNKUMŲ IR INTEGRACIJOS SU KITAIS MOKINIAIS SUNKUMŲ. JOJE TAIP PAT DALYVAUS MOKSLEIVIAI, KURIEMS SUNKU ĮTERPTI, PAVYZDŽIUI, UŽSIENIEČIAI IR (ARBA) BES. VEIKLA BUS SUPLANUOTA SIEKIANT UŽTIKRINTI, KAD STUDENTAI GALĖTŲ UGDYTI KALBINIUS IR EKSPRESINIUS ĮGŪDŽIUS IR REMTI KOGNITYVINIUS, KOMUNIKACINIUS IR SANTYKIŲ ĮGŪDŽIUS TIEK ITALŲ, TIEK MATEMATIKOS SRITYSE. SPECIALIZUOTI MOKYTOJAI DIRBS BENDRADARBIAUDAMI SU MOKYTOJAIS, SUDARYDAMI GRUPĘ, KUR SUDERINTI DARBĄ KLASĖJE, SU PARAMA IR PARAMA, KAD BŪTŲ SUKURTA SINERGIJA IR SVARBŪS MOKYMOSI MOMENTAI. (Lithuanian)
22 July 2022
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR IESAISTĪT VISUS PIRMĀS KLASES VIDUSSKOLAS SKOLĒNUS, KURIEM IR TRŪKUMI ITĀĻU VALODAS PAMATZINĀŠANĀS UN MATEMĀTIKĀ, MĀCĪŠANĀS GRŪTĪBAS UN GRŪTĪBAS INTEGRĒTIES AR CITIEM SKOLĒNIEM. TAJĀ IESAISTĪS ARĪ SKOLĒNUS, KURIEM IR GRŪTĪBAS IEKĻAUTIES, PIEMĒRAM, ĀRVALSTNIEKUS UN/VAI BES. PASĀKUMI TIKS PLĀNOTI, LAI NODROŠINĀTU, KA STUDENTI VAR ATTĪSTĪT VALODAS IZTEIKSMĪGAS PRASMES UN ATBALSTĪT KOGNITĪVĀS, KOMUNIKATĪVĀS UN ATTIECĪBU PRASMES GAN ITĀĻU VALODĀ, GAN MATEMĀTIKĀ. SPECIALIZĒTIE SKOLOTĀJI STRĀDĀS SADARBĪBĀ AR SKOLOTĀJIEM, VEIDOJOT KOMANDU, KURĀ SASKAŅOT DARBU KLASĒ, AR ATBALSTA UN ATBALSTA INTERVENCĒM, LAI RADĪTU SINERĢIJAS UN NOZĪMĪGUS MĀCĪBU MIRKĻUS. (Latvian)
22 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ВКЛЮЧИ ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ В СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ ОТ ПЪРВИ КЛАС, КОИТО СА ПОКАЗАЛИ ПРОПУСКИ В ОСНОВНИТЕ ПОЗНАНИЯ ПО ИТАЛИАНСКИ ЕЗИК И МАТЕМАТИКА, ТРУДНОСТИ ПРИ УЧЕНЕТО И ТРУДНОСТИ ПРИ ИНТЕГРАЦИЯТА С ДРУГИ УЧЕНИЦИ. В НЕГО ЩЕ УЧАСТВАТ И УЧЕНИЦИ, КОИТО ИЗПИТВАТ ЗАТРУДНЕНИЯ ПРИ ВКЛЮЧВАНЕТО ИМ, КАТО НАПРИМЕР ЧУЖДЕНЦИ И/ИЛИ BES. ДЕЙНОСТИТЕ ЩЕ БЪДАТ ПРОГРАМИРАНИ, ЗА ДА СЕ ГАРАНТИРА, ЧЕ СТУДЕНТИТЕ МОГАТ ДА РАЗВИЯТ ЕЗИКОВО-ИЗРАЗИТЕЛНИ УМЕНИЯ И ДА ИМАТ ПОДКРЕПА ЗА КОГНИТИВНИ, КОМУНИКАТИВНИ И РЕЛАЦИОННИ УМЕНИЯ КАКТО ПО ИТАЛИАНСКИ, ТАКА И ПО МАТЕМАТИКА. СПЕЦИАЛИЗИРАНИТЕ УЧИТЕЛИ ЩЕ РАБОТЯТ В СЪТРУДНИЧЕСТВО С УЧИТЕЛИТЕ, КАТО СФОРМИРАТ ЕКИП, В КОЙТО ДА ХАРМОНИЗИРАТ РАБОТАТА В КЛАСНАТА СТАЯ, С ПОДКРЕПА И ПОДКРЕПА НА ИНТЕРВЕНЦИИТЕ, ЗА ДА СЪЗДАДАТ ПОЛЕЗНИ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ И ВАЖНИ МОМЕНТИ НА УЧЕНЕ. (Bulgarian)
22 July 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA, HOGY BEVONJA AZ ELSŐ OSZTÁLYÚ KÖZÉPISKOLA VALAMENNYI OLYAN TANULÓJÁT, AKIK AZ OLASZ NYELV ÉS A MATEMATIKA ALAPISMERETÉBEN HIÁNYOSSÁGOKKAL, TANULÁSI NEHÉZSÉGEKKEL ÉS MÁS DIÁKOKKAL VALÓ INTEGRÁCIÓ NEHÉZSÉGEIVEL SZEMBESÜLTEK. EZ MAGÁBAN FOGLALJA A NEHEZEN BEILLESZTHETŐ TANULÓKAT IS, MINT PÉLDÁUL A KÜLFÖLDIEKET ÉS/VAGY A BES-T. A TEVÉKENYSÉGEK CÉLJA ANNAK BIZTOSÍTÁSA, HOGY A DIÁKOK NYELVI-KIFEJLŐDŐ KÉSZSÉGEKET FEJLESSZENEK KI, ÉS TÁMOGATÁST KAPJANAK A KOGNITÍV, KOMMUNIKATÍV ÉS RELÁCIÓS KÉSZSÉGEKHEZ MIND AZ OLASZ, MIND A MATEMATIKA TERÜLETÉN. A SZAKTANÁROK A TANÁROKKAL EGYÜTTMŰKÖDVE OLYAN CSAPATOT ALKOTNAK, AHOL ÖSSZEHANGOLJÁK AZ OSZTÁLYTERMI MUNKÁT, TÁMOGATÓ ÉS TÁMOGATÓ BEAVATKOZÁSOKKAL, SZINERGIÁK ÉS JELENTŐS TANULÁSI PILLANATOK KIALAKÍTÁSA ÉRDEKÉBEN. (Hungarian)
22 July 2022
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL GO MBEIDH NA DALTAÍ UILE RANNPHÁIRTEACH SA MHEÁNSCOIL CHÉAD GHRÁD A BHFUIL BEARNAÍ LÉIRITHE ACU SA BHUNEOLAS AR AN TEANGA AGUS AR AN MATAMAITIC SAN IODÁILIS, I NDEACRACHTAÍ FOGHLAMA AGUS I NDEACRACHTAÍ MAIDIR LE HIMEASCADH LE DALTAÍ EILE. BEIDH DALTAÍ A BHFUIL DEACRACHT ACU A CHUR ISTEACH I GCEIST FREISIN, AR NÓS EACHTRANNAIGH AGUS/NÓ BES. DÉANFAR NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ A CHLÁRSCEIDEALÚ CHUN A CHINNTIÚ GUR FÉIDIR LE DALTAÍ SCILEANNA LÉIRITHE TEANGA A FHORBAIRT AGUS TACAÍOCHT A THABHAIRT DO SCILEANNA COGNAÍOCHA, CUMARSÁIDE AGUS CAIDRIMH SAN IODÁILIS AGUS SA MHATAMAITIC ARAON. OIBREOIDH NA MÚINTEOIRÍ SPEISIALAITHE I GCOMHAR LEIS NA MÚINTEOIRÍ, CHUN FOIREANN A CHUR LE CHÉILE CHUN AN OBAIR SA SEOMRA RANGA A CHOMHCHUIBHIÚ, LE HIDIRGHABHÁLACHA TACAÍOCHTA AGUS TACAÍOCHTA, CHUN SINEIRGÍ AGUS CHUIMHNEACHÁIN SHUNTASACHA FOGHLAMA A CHRUTHÚ. (Irish)
22 July 2022
0 references
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT INVOLVERA ALLA ELEVER I GRUNDSKOLAN SOM HAR UPPVISAT BRISTER I DE GRUNDLÄGGANDE KUNSKAPERNA I DET ITALIENSKA SPRÅKET OCH MATEMATIKEN, INLÄRNINGSSVÅRIGHETER OCH SVÅRIGHETER I INTEGRATION MED ANDRA ELEVER. DET KOMMER OCKSÅ ATT INVOLVERA ELEVER SOM HAR SVÅRT ATT KOMMA IN, T.EX. UTLÄNNINGAR OCH/ELLER BES. VERKSAMHETEN KOMMER ATT PROGRAMMERAS FÖR ATT SÄKERSTÄLLA ATT STUDENTERNA KAN UTVECKLA SPRÅKLIGA UTTRYCKSFÄRDIGHETER OCH FÅ STÖD FÖR KOGNITIVA, KOMMUNIKATIVA OCH RELATIONELLA FÄRDIGHETER BÅDE I ITALIENSKA OCH I MATEMATIK. DE SPECIALISERADE LÄRARNA KOMMER ATT ARBETA I SAMARBETE MED LÄRARNA OCH BILDA ETT TEAM DÄR DE KAN HARMONISERA ARBETET I KLASSRUMMET, MED STÖD OCH STÖDINSATSER, FÖR ATT SKAPA SYNERGIER OCH VIKTIGA INLÄRNINGSMOMENT. (Swedish)
22 July 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON KAASATA KÕIK ESIMESE ASTME KESKKOOLI ÕPILASED, KELLE ITAALIA KEELE JA MATEMAATIKA PÕHITEADMISED ON PUUDULIKUD, ÕPIRASKUSED JA RASKUSED INTEGREERUMISEL TEISTE ÕPILASTEGA. SEE HÕLMAB KA ÕPILASI, KELLEL ON RASKUSI ÕPIRÄNDEGA, NAGU VÄLISMAALASED JA/VÕI BES. TEGEVUSED KAVANDATAKSE NII, ET ÕPILASED SAAKSID ARENDADA KEELE-EKSPRESSIIVSEID OSKUSI NING TOETADA KOGNITIIVSEID, SUHTLEMIS- JA SUHTELISI OSKUSI NII ITAALIA KUI KA MATEMAATIKAS. SPETSIALISEERUNUD ÕPETAJAD TEEVAD KOOSTÖÖD ÕPETAJATEGA, MOODUSTADES MEESKONNA, KUS ÜHTLUSTADA KLASSIRUUMIS TEHTAVAT TÖÖD, TOETADES JA TOETADES SEKKUMISI, ET LUUA SÜNERGIAID JA MÄRKIMISVÄÄRSEID ÕPPIMISHETKI. (Estonian)
22 July 2022
0 references
24 April 2023
0 references
SARDEGNA
0 references