EDUCATION FOR ALL — ENGLISH (Q4269470)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4269470 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | EDUCATION FOR ALL — ENGLISH |
Project Q4269470 in Italy |
Statements
8,613.5 Euro
0 references
17,227.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
16 March 2021
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO VILLAGRANDE STRISAILI
0 references
"IL PROGETTO HA L'OBIETTIVO DI COLMARE LE LACUNE DI BASE DI ITALIANO. ATTRAVERSO L'INSERIMENTO DI DUE DOCENTI AGGIUNTIVI A SUPPORTO DEI DOCENTI ORDINARI SARà POSSIBILE INTRAPRENDERE AZIONI STRUTTURATE DI RAFFORZAMENTO DELLE COMPETENZE DIDATTICHE DI BASE. SI Ê STABILITO DI DIVIDERE LE 240 ORE TOTALI A DISPOSIZIONE IN DUE MODULI DA 120 ORE CIASCUNO IN MODO DA POTER SELEZIONARE DUE INSEGNANTI E FAR OPERARE UNO NEL PLESSO DI TALANA E VILLANOVA STRISAILI E L'ALTRO NEL PLESSO DI VILLAGRANDE. QUESTA SCELTA DERIVA DALLA CONSTATAZIONE DEL POCO TEMPO A DISPOSIZIONE PER CONCLUDERE LA LINEA DIDATTICA DI ITALIANO (PRESUMIBILMENTE DAL MESE DI MARZO FINO A FINE GIUGNO DEL CORRENTE ANNO SCOLASTICO) E SOPRATTUTTO PER IL FATTO CHE I TRE PLESSI SONO MAL COLLEGATI E DIFFICILMENTE RAGGIUNGIBILI DA UN UNICO DOCENTE. LA SCELTA DI CONTRATTUALIZZARE DUE DOCENTI DI ITALIANO CONTEMPORANEAMENTE CI PERMETTERà DI SOVRAPPORNE GLI ORARI E DIMINUIRE GLI SPOSTAMENTI TRA UN PLESSO E L'ALTRO. LE ATTIVITà DEL PROGE (Italian)
0 references
“THE PROJECT AIMS TO FILL THE BASIC GAPS IN ITALIAN. THROUGH THE INCLUSION OF TWO ADDITIONAL TEACHERS TO SUPPORT ORDINARY TEACHERS IT WILL BE POSSIBLE TO UNDERTAKE STRUCTURED ACTIONS TO STRENGTHEN BASIC TEACHING SKILLS. IT IS DECIDED TO DIVIDE THE TOTAL 240 HOURS AVAILABLE INTO TWO MODULES OF 120 HOURS EACH SO THAT YOU CAN SELECT TWO TEACHERS AND HAVE ONE OPERATED IN THE PLEXUS OF TALANA AND VILLANOVA STRISAILI AND THE OTHER IN THE VILLAGRANDE PLEXUS. THIS CHOICE DERIVES FROM THE OBSERVATION OF THE LIMITED TIME AVAILABLE TO CONCLUDE THE DIDACTIC LINE OF ITALIAN (PRESUMABLY FROM MARCH TO THE END OF JUNE OF THE CURRENT SCHOOL YEAR) AND ABOVE ALL BECAUSE THE THREE PLEXUSES ARE POORLY CONNECTED AND DIFFICULT TO REACH BY A SINGLE TEACHER. THE CHOICE TO CONTRACT TWO ITALIAN TEACHERS AT THE SAME TIME WILL ALLOW US TO OVERLAP THEIR SCHEDULES AND REDUCE THE JOURNEYS BETWEEN ONE PLEXUS AND THE OTHER. THE ACTIVITIES OF THE PROJECT (English)
2 February 2022
0.0155020567409851
0 references
«LE PROJET VISE À COMBLER LES LACUNES FONDAMENTALES EN ITALIEN. GRÂCE À L’INCLUSION DE DEUX ENSEIGNANTS SUPPLÉMENTAIRES POUR SOUTENIR LES ENSEIGNANTS ORDINAIRES, IL SERA POSSIBLE D’ENTREPRENDRE DES ACTIONS STRUCTURÉES POUR RENFORCER LES COMPÉTENCES PÉDAGOGIQUES DE BASE. IL EST DÉCIDÉ DE DIVISER LE TOTAL DE 240 HEURES DISPONIBLES EN DEUX MODULES DE 120 HEURES CHACUN AFIN QUE VOUS PUISSIEZ SÉLECTIONNER DEUX ENSEIGNANTS ET FAIRE FONCTIONNER L’UN DANS LE PLEXUS DE TALANA ET VILLANOVA STRISAILI ET L’AUTRE DANS LE PLEXUS VILLAGRANDE. CE CHOIX DÉCOULE DE L’OBSERVATION DU TEMPS LIMITÉ DISPONIBLE POUR CONCLURE LA LIGNE DIDACTIQUE DE L’ITALIEN (PROBABLEMENT DE MARS À FIN JUIN DE L’ANNÉE SCOLAIRE EN COURS) ET SURTOUT PARCE QUE LES TROIS PLEXUS SONT MAL CONNECTÉS ET DIFFICILES À ATTEINDRE PAR UN SEUL ENSEIGNANT. LE CHOIX DE CONTRACTER DEUX PROFESSEURS ITALIENS EN MÊME TEMPS NOUS PERMETTRA DE DOUBLER LEURS HORAIRES ET DE RÉDUIRE LES TRAJETS ENTRE UN PLEXUS ET L’AUTRE. LES ACTIVITÉS DU PROJET (French)
3 February 2022
0 references
„DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE GRUNDLEGENDEN LÜCKEN AUF ITALIENISCH ZU SCHLIESSEN. DURCH DIE EINBEZIEHUNG VON ZWEI ZUSÄTZLICHEN LEHRKRÄFTEN ZUR UNTERSTÜTZUNG GEWÖHNLICHER LEHRER WIRD ES MÖGLICH SEIN, STRUKTURIERTE MASSNAHMEN ZUR STÄRKUNG DER GRUNDLEGENDEN LEHRFERTIGKEITEN DURCHZUFÜHREN. ES WIRD BESCHLOSSEN, DIE INSGESAMT 240 STUNDEN IN ZWEI MODULE VON JE 120 STUNDEN ZU TEILEN, SO DASS SIE ZWEI LEHRER AUSWÄHLEN KÖNNEN UND EINE IM PLEXIUS VON TALANA UND VILLANOVA STRISAILI UND DIE ANDERE IM VILLAGRANDE PLEXUS BETRIEBEN HABEN. DIESE WAHL ERGIBT SICH AUS DER BEOBACHTUNG DER BEGRENZTEN ZEIT, DIE FÜR DEN ABSCHLUSS DER DIDAKTISCHEN LINIE DES ITALIENISCHEN (VERMUTLICH VON MÄRZ BIS ENDE JUNI DES LAUFENDEN SCHULJAHRES) ZUR VERFÜGUNG STEHT, UND VOR ALLEM, WEIL DIE DREI PLEXIITÄTEN SCHLECHT MITEINANDER VERBUNDEN UND VON EINEM EINZIGEN LEHRER SCHWER ZU ERREICHEN SIND. DIE WAHL, ZWEI ITALIENISCHE LEHRER GLEICHZEITIG ZU BEAUFTRAGEN, ERMÖGLICHT ES UNS, IHRE ZEITPLÄNE ZU ÜBERSCHNEIDEN UND DIE FAHRTEN ZWISCHEN EINEM PLEXIUS UND DEM ANDEREN ZU REDUZIEREN. DIE AKTIVITÄTEN DES PROJEKTS (German)
3 February 2022
0 references
„HET PROJECT HEEFT TOT DOEL DE FUNDAMENTELE LEEMTEN IN HET ITALIAANS OP TE VULLEN. DOOR DE OPNAME VAN TWEE EXTRA LEERKRACHTEN TER ONDERSTEUNING VAN GEWONE LEERKRACHTEN ZAL HET MOGELIJK ZIJN GESTRUCTUREERDE ACTIES TE ONDERNEMEN OM DE BASISVAARDIGHEDEN OP HET GEBIED VAN ONDERWIJS TE VERSTERKEN. ER WORDT BESLOTEN OM DE IN TOTAAL 240 UUR BESCHIKBAAR TE VERDELEN IN TWEE MODULES VAN ELK 120 UUR, ZODAT U TWEE LERAREN KUNT SELECTEREN EN ÉÉN IN DE PLEXUS VAN TALANA EN VILLANOVA STRISAILI EN DE ANDERE IN DE VILLAGRANDE PLEXUS KUNT LATEN WERKEN. DEZE KEUZE VLOEIT VOORT UIT DE CONSTATERING VAN DE BEPERKTE TIJD DIE BESCHIKBAAR IS OM DE DIDACTISCHE LIJN VAN HET ITALIAANS AF TE SLUITEN (VERMOEDELIJK VAN MAART TOT EIND JUNI VAN HET HUIDIGE SCHOOLJAAR) EN VOORAL OMDAT DE DRIE PLEXUSSEN SLECHT MET ELKAAR VERBONDEN ZIJN EN MOEILIJK TE BEREIKEN ZIJN DOOR EEN ENKELE LERAAR. DE KEUZE OM TEGELIJKERTIJD TWEE ITALIAANSE LERAREN TE CONTRACTEREN ZAL ONS IN STAAT STELLEN HUN SCHEMA’S TE OVERLAPPEN EN DE REIZEN TUSSEN DE ENE PLEXUS EN DE ANDERE TE VERMINDEREN. DE ACTIVITEITEN VAN HET PROJECT (Dutch)
4 February 2022
0 references
«EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO COLMAR LAS LAGUNAS BÁSICAS EN ITALIANO. A TRAVÉS DE LA INCLUSIÓN DE DOS PROFESORES ADICIONALES PARA APOYAR A LOS DOCENTES ORDINARIOS, SERÁ POSIBLE EMPRENDER ACCIONES ESTRUCTURADAS PARA FORTALECER LAS HABILIDADES BÁSICAS DE ENSEÑANZA. SE DECIDE DIVIDIR EL TOTAL DE 240 HORAS DISPONIBLES EN DOS MÓDULOS DE 120 HORAS CADA UNO PARA QUE PUEDA SELECCIONAR DOS PROFESORES Y TENER UNO OPERADO EN EL PLEXO DE TALANA Y VILLANOVA STRISAILI Y EL OTRO EN EL PLEXO VILLAGRANDE. ESTA ELECCIÓN SE DERIVA DE LA OBSERVACIÓN DEL LIMITADO TIEMPO DISPONIBLE PARA CONCLUIR LA LÍNEA DIDÁCTICA DEL ITALIANO (PRESUMIBLEMENTE DE MARZO A FINALES DE JUNIO DEL CURSO ESCOLAR ACTUAL) Y SOBRE TODO PORQUE LOS TRES PLEXOS ESTÁN MAL CONECTADOS Y DIFÍCILES DE ALCANZAR POR UN SOLO PROFESOR. LA ELECCIÓN DE CONTRATAR A DOS PROFESORES ITALIANOS AL MISMO TIEMPO NOS PERMITIRÁ SUPERPONER SUS HORARIOS Y REDUCIR LOS VIAJES ENTRE UN PLEXO Y EL OTRO. LAS ACTIVIDADES DEL PROYECTO (Spanish)
4 February 2022
0 references
"PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT UDFYLDE DE GRUNDLÆGGENDE MANGLER PÅ ITALIENSK. VED AT INKLUDERE YDERLIGERE TO LÆRERE TIL STØTTE FOR ALMINDELIGE LÆRERE VIL DET VÆRE MULIGT AT IVÆRKSÆTTE STRUKTUREREDE FORANSTALTNINGER FOR AT STYRKE DE GRUNDLÆGGENDE UNDERVISNINGSFÆRDIGHEDER. DET ER BESLUTTET AT OPDELE DE SAMLEDE 240 TIMER TIL RÅDIGHED I TO MODULER PÅ 120 TIMER HVER, SÅ DU KAN VÆLGE TO LÆRERE OG HAR EN OPERERET I PLEXUS AF TALANA OG VILLANOVA STRISAILI OG DEN ANDEN I VILLAGRANDE PLEXUS. DETTE VALG SKYLDES OBSERVATIONEN AF DEN BEGRÆNSEDE TID, DER ER TIL RÅDIGHED TIL AT AFSLUTTE DEN DIDAKTISKE LINJE AF ITALIENSK (FORMODENTLIG FRA MARTS TIL UDGANGEN AF JUNI I INDEVÆRENDE SKOLEÅR), OG FREM FOR ALT FORDI DE TRE PLEXUSES ER DÅRLIGT FORBUNDET OG VANSKELIGT AT NÅ UD TIL FOR EN ENKELT LÆRER. VALGET AF AT ANSÆTTE TO ITALIENSKE LÆRERE PÅ SAMME TID VIL GIVE OS MULIGHED FOR AT OVERLAPPE DERES TIDSPLANER OG REDUCERE REJSERNE MELLEM DEN ENE PLEXUS OG DEN ANDEN. PROJEKTETS AKTIVITETER (Danish)
22 July 2022
0 references
«ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΚΆΛΥΨΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΚΕΝΏΝ ΣΤΑ ΙΤΑΛΙΚΆ. ΜΕ ΤΗ ΣΥΜΠΕΡΊΛΗΨΗ ΔΎΟ ΕΠΙΠΛΈΟΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΩΝ ΤΑΚΤΙΚΏΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ, ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΔΥΝΑΤΉ Η ΑΝΆΛΗΨΗ ΔΟΜΗΜΈΝΩΝ ΔΡΆΣΕΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΙΔΑΚΤΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ. ΑΠΟΦΑΣΊΖΕΤΑΙ ΝΑ ΧΩΡΙΣΤΕΊ ΤΟ ΣΎΝΟΛΟ ΤΩΝ 240 ΩΡΏΝ ΠΟΥ ΔΙΑΤΊΘΕΝΤΑΙ ΣΕ ΔΎΟ ΕΝΌΤΗΤΕΣ 120 ΩΡΏΝ Η ΚΆΘΕ ΜΊΑ, ΈΤΣΙ ΏΣΤΕ ΝΑ ΜΠΟΡΕΊΤΕ ΝΑ ΕΠΙΛΈΞΕΤΕ ΔΎΟ ΔΑΣΚΆΛΟΥΣ ΚΑΙ ΝΑ ΈΧΕΤΕ ΤΟ ΈΝΑ ΛΕΙΤΟΥΡΓΕΊ ΣΤΟ ΠΛΈΓΜΑ TALANA ΚΑΙ VILLANOVA STRISAILI ΚΑΙ ΤΟ ΆΛΛΟ ΣΤΟ PLEXUS VILLAGRANDE. Η ΕΠΙΛΟΓΉ ΑΥΤΉ ΑΠΟΡΡΈΕΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΠΑΡΑΤΉΡΗΣΗ ΤΟΥ ΠΕΡΙΟΡΙΣΜΈΝΟΥ ΔΙΑΘΈΣΙΜΟΥ ΧΡΌΝΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΛΟΚΛΉΡΩΣΗ ΤΗΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉΣ ΓΡΑΜΜΉΣ ΤΩΝ ΙΤΑΛΙΚΏΝ (ΠΙΘΑΝΏΣ ΑΠΌ ΤΟΝ ΜΆΡΤΙΟ ΈΩΣ ΤΟ ΤΈΛΟΣ ΙΟΥΝΊΟΥ ΤΟΥ ΤΡΈΧΟΝΤΟΣ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΈΤΟΥΣ) ΚΑΙ ΚΥΡΊΩΣ ΕΠΕΙΔΉ ΤΑ ΤΡΊΑ PLEXUSES ΕΊΝΑΙ ΑΝΕΠΑΡΚΏΣ ΣΥΝΔΕΔΕΜΈΝΑ ΚΑΙ ΔΎΣΚΟΛΑ ΠΡΟΣΒΆΣΙΜΑ ΑΠΌ ΈΝΑΝ ΜΌΝΟ ΚΑΘΗΓΗΤΉ. Η ΕΠΙΛΟΓΉ ΝΑ ΠΡΟΣΛΆΒΟΥΜΕ ΤΑΥΤΌΧΡΟΝΑ ΔΎΟ ΙΤΑΛΟΎΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΘΑ ΜΑΣ ΕΠΙΤΡΈΨΕΙ ΝΑ ΕΠΙΚΑΛΎΨΟΥΜΕ ΤΑ ΩΡΆΡΙΑ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΝΑ ΜΕΙΏΣΟΥΜΕ ΤΑ ΤΑΞΊΔΙΑ ΜΕΤΑΞΎ ΤΟΥ ΕΝΌΣ ΠΛΈΓΜΑΤΟΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΆΛΛΟΥ. ΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ (Greek)
22 July 2022
0 references
„PROJEKTOM SE NASTOJE POPUNITI OSNOVNE PRAZNINE NA TALIJANSKOM JEZIKU. UKLJUČIVANJEM DVAJU DODATNIH NASTAVNIKA ZA POTPORU OBIČNIM UČITELJIMA BIT ĆE MOGUĆE PODUZETI STRUKTURIRANE MJERE ZA JAČANJE OSNOVNIH NASTAVNIH VJEŠTINA. ODLUČENO JE PODIJELITI UKUPNO 240 SATI NA RASPOLAGANJU U DVA MODULA OD 120 SATI SVAKI TAKO DA MOŽETE ODABRATI DVA UČITELJA I IMATI JEDAN OPERIRAN U PLEXUSU TALANA I VILLANOVA STRISAILI, A DRUGI U VILLAGRANDE PLEXUS. TAJ IZBOR PROIZLAZI IZ PROMATRANJA OGRANIČENOG VREMENA ZA ZAKLJUČIVANJE DIDAKTIČKE LINIJE TALIJANSKOG JEZIKA (VJEROJATNO OD OŽUJKA DO KRAJA LIPNJA TEKUĆE ŠKOLSKE GODINE) I PRIJE SVEGA ZBOG TOGA ŠTO SU TRI PLEKSUSA SLABO POVEZANA I TEŠKO IH JE DOĆI DO JEDNOG UČITELJA. ODABIROM SKLAPANJA UGOVORA S DVAMA TALIJANSKIM UČITELJIMA OMOGUĆIT ĆE SE PREKLAPANJE NJIHOVIH RASPOREDA I SMANJENJE PUTOVANJA IZMEĐU JEDNOG I DRUGOG. AKTIVNOSTI PROJEKTA (Croatian)
22 July 2022
0 references
„PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ ACOPERE LACUNELE DE BAZĂ DIN LIMBA ITALIANĂ. PRIN INCLUDEREA A DOI PROFESORI SUPLIMENTARI PENTRU A SPRIJINI PROFESORII OBIȘNUIȚI, VA FI POSIBIL SĂ SE ÎNTREPRINDĂ ACȚIUNI STRUCTURATE PENTRU A CONSOLIDA COMPETENȚELE DE PREDARE DE BAZĂ. SE DECIDE ÎMPĂRȚIREA TOTALULUI DE 240 DE ORE DISPONIBILE ÎN DOUĂ MODULE DE CÂTE 120 DE ORE FIECARE, ASTFEL ÎNCÂT SĂ PUTEȚI SELECTA DOI PROFESORI ȘI SĂ OPERAȚI UNUL ÎN PLEXUL TALANA ȘI VILLANOVA STRISAILI ȘI CELĂLALT ÎN PLEXUL VILLAGRANDE. ACEASTĂ ALEGERE DERIVĂ DIN OBSERVAREA TIMPULUI LIMITAT DISPONIBIL PENTRU A ÎNCHEIA LINIA DIDACTICĂ A LIMBII ITALIENE (PROBABIL DIN MARTIE PÂNĂ LA SFÂRȘITUL LUNII IUNIE A ANULUI ȘCOLAR CURENT) ȘI, MAI PRESUS DE TOATE, DEOARECE CELE TREI PLEXURI SUNT SLAB CONECTATE ȘI DIFICIL DE ATINS DE CĂTRE UN SINGUR PROFESOR. ALEGEREA DE A CONTRACTA ÎN ACELAȘI TIMP DOI PROFESORI ITALIENI NE VA PERMITE SĂ NE SUPRAPUNEM ORARELE ȘI SĂ REDUCEM CĂLĂTORIILE ÎNTRE UN PLEX ȘI CELĂLALT. ACTIVITĂȚILE PROIECTULUI (Romanian)
22 July 2022
0 references
„CIEĽOM PROJEKTU JE VYPLNIŤ ZÁKLADNÉ MEDZERY V TALIANČINE. ZAČLENENÍM DVOCH ĎALŠÍCH UČITEĽOV NA PODPORU BEŽNÝCH UČITEĽOV BUDE MOŽNÉ PODNIKNÚŤ ŠTRUKTÚROVANÉ OPATRENIA NA POSILNENIE ZÁKLADNÝCH VYUČOVACÍCH ZRUČNOSTÍ. JE ROZHODNUTÉ ROZDELIŤ CELKOM 240 HODÍN DOSTUPNÝCH NA DVA MODULY PO 120 HODÍN, TAKŽE SI MÔŽETE VYBRAŤ DVOCH UČITEĽOV A MAŤ JEDEN PREVÁDZKOVANÝ V PLEXE TALANA A VILLANOVA STRISAILI A DRUHÝ V VILLAGRANDE PLEXUS. TÁTO VOĽBA VYPLÝVA Z POZOROVANIA OBMEDZENÉHO ČASU NA UZAVRETIE DIDAKTICKEJ LÍNIE TALIANČINY (PRAVDEPODOBNE OD MARCA DO KONCA JÚNA SÚČASNÉHO ŠKOLSKÉHO ROKA) A PREDOVŠETKÝM PRETO, ŽE TRI PLEXUSY SÚ SLABO PREPOJENÉ A ŤAŽKO DOSIAHNUTEĽNÉ JEDNÝM UČITEĽOM. VOĽBA ZADAŤ DVOCH TALIANSKYCH UČITEĽOV SÚČASNE NÁM UMOŽNÍ PREKRÝVAŤ ICH ROZVRHY A OBMEDZIŤ CESTY MEDZI JEDNÝM PLEXOM A DRUHÝM. AKTIVITY PROJEKTU (Slovak)
22 July 2022
0 references
“IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIMLA L-LAKUNI BAŻIĊI BIT-TALJAN. PERMEZZ TAL-INKLUŻJONI TA’ ŻEWĠ GĦALLIEMA ADDIZZJONALI BIEX JAPPOĠĠAW LILL-GĦALLIEMA ORDINARJI SE JKUN POSSIBBLI LI JITWETTQU AZZJONIJIET STRUTTURATI BIEX JISSAĦĦU L-ĦILIET BAŻIĊI TAT-TAGĦLIM. HUWA DEĊIŻ LI T-TOTAL TA’ 240 SIEGĦA DISPONIBBLI JINQASAM F’ŻEWĠ MODULI TA’ 120 SIEGĦA KULL WIEĦED SABIEX TKUN TISTA’ TAGĦŻEL ŻEWĠ GĦALLIEMA U TĦADDEM WIEĦED FIL-PLEXUS TA’ TALANA U VILLANOVA STRISAILI U L-IEĦOR FIL-PLEXUS TA’ VILLAGRANDE. DIN L-GĦAŻLA ĠEJJA MILL-OSSERVAZZJONI TAŻ-ŻMIEN LIMITAT DISPONIBBLI BIEX TIĠI KONKLUŻA L-LINJA DIDATTIKA TAT-TALJAN (PREŻUMIBBILMENT MINN MARZU SAL-AĦĦAR TA’ ĠUNJU TAS-SENA SKOLASTIKA ATTWALI) U FUQ KOLLOX MINĦABBA LI T-TLIET PLEXUSES HUMA KONNESSI ĦAŻIN U DIFFIĊLI LI JINTLAĦQU MINN GĦALLIEM WIEĦED. L-GĦAŻLA LI JIĠU KKUNTRATTATI ŻEWĠ GĦALLIEMA TALJANI FL-ISTESS ĦIN SE TIPPERMETTILNA LI NRIKKBU L-ISKEDI TAGĦHOM U NNAQQSU L-VJAĠĠI BEJN PLEXUS U L-IEĦOR. L-ATTIVITAJIET TAL-PROĠETT (Maltese)
22 July 2022
0 references
«O PROJETO visa PREENCHER OS GAPS DE BASE EM ITALIANO. Através da inclusão de dois professores suplementares para apoiar os professores ordinários, será possível empreender acções estruturadas para reforçar as competências básicas em matéria de ensino. É decidido dividir o total de 240 horas disponíveis em dois módulos de 120 horas cada, de modo a poder selecionar dois professores e ter um a funcionar no módulo de Talana e Villanova Strisali e o outro no módulo de Villagrande. Esta escolha decorre da observação do tempo limitado disponível para concluir a linha didática do italiano (presumivelmente a partir de março até ao final de junho do ano letivo atual) e, acima de tudo, porque os três modelos estão mal ligados e são difíceis de alcançar por um único professor. A escolha de contratar dois professores italianos ao mesmo tempo nos permitirá ultrapassar suas tarefas e reduzir as viagens entre um e outro. ACTIVIDADES DO PROJECTO (Portuguese)
22 July 2022
0 references
”HANKKEEN TAVOITTEENA ON TÄYTTÄÄ ITALIAN KIELEN PERUSAUKKO. KUN MUKAAN OTETAAN KAKSI MUUTA OPETTAJAA, JOTKA TUKEVAT TAVALLISIA OPETTAJIA, VOIDAAN TOTEUTTAA JÄSENNELTYJÄ TOIMIA OPETUKSEN PERUSTAITOJEN VAHVISTAMISEKSI. ON PÄÄTETTY JAKAA YHTEENSÄ 240 TUNTIA KÄYTETTÄVISSÄ KAHTEEN MODUULIIN 120 TUNTIA, JOTTA VOIT VALITA KAKSI OPETTAJAA JA YKSI TOIMII PLEXUS TALANA JA VILLANOVA STRISAILI JA TOINEN VILLAGRANDE PLEXUS. TÄMÄ VALINTA PERUSTUU SIIHEN, ETTÄ ITALIALAISEN OPETUSLINJAN LOPPUUN SAATTAMISEEN KÄYTETTÄVISSÄ OLEVA AIKA ON RAJALLINEN (OLETETTAVASTI KULUVAN LUKUVUODEN MAALISKUUN JA KESÄKUUN LOPUN VÄLISENÄ AIKANA) JA ENNEN KAIKKEA SIKSI, ETTÄ NÄMÄ KOLME OPETTAJAA OVAT HUONOSTI YHTEYDESSÄ TOISIINSA JA VAIKEASTI SAAVUTETTAVISSA. VALINTA KAHDEN ITALIALAISEN OPETTAJAN PALKKAAMISESTA SAMAAN AIKAAN ANTAA MEILLE MAHDOLLISUUDEN SOVITTAA AIKATAULUT PÄÄLLEKKÄIN JA VÄHENTÄÄ MATKOJA PLEXUKSEN JA TOISEN VÄLILLÄ. HANKKEEN TOIMINTA (Finnish)
22 July 2022
0 references
„PROJEKT MA NA CELU WYPEŁNIENIE PODSTAWOWYCH LUK W JĘZYKU WŁOSKIM. DZIĘKI WŁĄCZENIU DWÓCH DODATKOWYCH NAUCZYCIELI W CELU WSPIERANIA ZWYKŁYCH NAUCZYCIELI MOŻLIWE BĘDZIE PODJĘCIE USTRUKTURYZOWANYCH DZIAŁAŃ W CELU WZMOCNIENIA PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI DYDAKTYCZNYCH. ZDECYDOWANO SIĘ PODZIELIĆ ŁĄCZNIE 240 GODZIN NA DWA MODUŁY PO 120 GODZIN KAŻDY, TAK, ŻE MOŻNA WYBRAĆ DWÓCH NAUCZYCIELI I JEDEN DZIAŁA W SPLOT TALANA I VILLANOVA STRISAILI I DRUGI W SPLOT VILLAGRANDE. WYBÓR TEN WYNIKA Z OBSERWACJI OGRANICZONEGO CZASU NA ZAKOŃCZENIE LINII DYDAKTYCZNEJ JĘZYKA WŁOSKIEGO (PRAWDOPODOBNIE OD MARCA DO KOŃCA CZERWCA BIEŻĄCEGO ROKU SZKOLNEGO), A PRZEDE WSZYSTKIM DLATEGO, ŻE TRZY SPLOTY SĄ SŁABO POŁĄCZONE I TRUDNE DO OSIĄGNIĘCIA PRZEZ JEDNEGO NAUCZYCIELA. WYBÓR UMOWY O ZATRUDNIENIE DWÓCH WŁOSKICH NAUCZYCIELI JEDNOCZEŚNIE POZWOLI NAM NA NAKŁADANIE SIĘ ICH HARMONOGRAMÓW I OGRANICZENIE PRZEJAZDÓW MIĘDZY JEDNYM SPLOTEM A DRUGIM. DZIAŁANIA W RAMACH PROJEKTU (Polish)
22 July 2022
0 references
„CILJ PROJEKTA JE ZAPOLNITI OSNOVNE VRZELI V ITALIJANŠČINI. Z VKLJUČITVIJO DVEH DODATNIH UČITELJEV V PODPORO OBIČAJNIM UČITELJEM BO MOGOČE SPREJETI STRUKTURIRANE UKREPE ZA KREPITEV OSNOVNIH UČNIH SPRETNOSTI. SKUPNO 240 UR, KI SO NA VOLJO, SE RAZDELI NA DVA MODULA PO 120 UR, TAKO DA LAHKO IZBERETE DVA UČITELJA IN ENEGA UPRAVLJATE V PLEKSUSU TALANA IN VILLANOVA STRISAILI TER DRUGEGA V PLEKSUSU VILLAGRANDE. TA IZBIRA IZHAJA IZ OPAZOVANJA OMEJENEGA ČASA, KI JE NA VOLJO ZA ZAKLJUČEK DIDAKTIČNE LINIJE ITALIJANŠČINE (VERJETNO OD MARCA DO KONCA JUNIJA TEKOČEGA ŠOLSKEGA LETA) IN PREDVSEM ZATO, KER SO TRIJE PLEKSUSI SLABO POVEZANI IN JIH POSAMEZNI UČITELJ TEŽKO DOSEŽE. ODLOČITEV, DA HKRATI SKLENEMO POGODBO Z DVEMA ITALIJANSKIMA UČITELJEMA, NAM BO OMOGOČILA PREKRIVANJE NJUNIH URNIKOV IN SKRAJŠANJE POTI MED ENIM PLEKSUSOM IN DRUGIM. AKTIVNOSTI PROJEKTA (Slovenian)
22 July 2022
0 references
„PROJEKT MÁ ZA CÍL ZAPLNIT ZÁKLADNÍ MEZERY V ITALŠTINĚ. ZAČLENĚNÍM DALŠÍCH DVOU UČITELŮ NA PODPORU BĚŽNÝCH UČITELŮ BUDE MOŽNÉ PROVÁDĚT STRUKTUROVANÁ OPATŘENÍ NA POSÍLENÍ ZÁKLADNÍCH VYUČOVACÍCH DOVEDNOSTÍ. JE ROZHODNUTO ROZDĚLIT CELKEM 240 HODIN K DISPOZICI NA DVA MODULY 120 HODIN KAŽDÝ, TAKŽE SI MŮŽETE VYBRAT DVA UČITELE A MÍT JEDEN PROVOZ V PLEXUS TALANA A VILLANOVA STRISAILI A DRUHÝ V VILLAGRANDE PLEXUS. TATO VOLBA VYPLÝVÁ Z POZOROVÁNÍ OMEZENÉHO ČASU NA DOKONČENÍ DIDAKTICKÉ LINIE ITALŠTINY (PRAVDĚPODOBNĚ OD BŘEZNA DO KONCE ČERVNA BĚŽNÉHO ŠKOLNÍHO ROKU) A PŘEDEVŠÍM PROTO, ŽE TYTO TŘI PLEXUSY JSOU ŠPATNĚ PROPOJENÉ A OBTÍŽNĚ DOSAŽITELNÉ JEDINÝM UČITELEM. VOLBA UZAVŘÍT SMLOUVU SE DVĚMA ITALSKÝMI UČITELI SOUČASNĚ NÁM UMOŽNÍ PŘEKRÝVAT JEJICH ROZVRHY A OMEZIT CESTY MEZI JEDNÍM PLEXEM A DRUHÝM. ČINNOSTI PROJEKTU (Czech)
22 July 2022
0 references
„PROJEKTU SIEKIAMA UŽPILDYTI PAGRINDINES SPRAGAS ITALŲ KALBA. ĮTRAUKUS DU PAPILDOMUS MOKYTOJUS, KURIE PADĖTŲ PAPRASTIEMS MOKYTOJAMS, BUS GALIMA IMTIS STRUKTŪRINIŲ VEIKSMŲ PAGRINDINIAMS MOKYMO ĮGŪDŽIAMS STIPRINTI. NUSPRĘSTA PADALINTI IŠ VISO 240 VALANDŲ Į DU MODULIUS PO 120 VALANDŲ, KAD GALĖTUMĖTE PASIRINKTI DU MOKYTOJUS IR VIENĄ VALDYTI TALANOS IR VILLANOVA STRISAILI REZGINYJE, O KITĄ – VILLAGRANDE PLEXUS. ŠIS PASIRINKIMAS PRIKLAUSO NUO TO, KAD TURIMA NEDAUG LAIKO ITALIJOS DIDAKTINEI LINIJAI UŽBAIGTI (GALBŪT NUO KOVO MĖN. IKI EINAMŲJŲ MOKSLO METŲ BIRŽELIO MĖN. PABAIGOS) IR VISŲ PIRMA DĖL TO, KAD TRYS REZGINIAI YRA MENKAI SUSIJĘ IR SUNKIAI PASIEKIAMI VIENAM MOKYTOJUI. PASIRINKIMAS TUO PAČIU METU SAMDYTI DU ITALIJOS MOKYTOJUS LEIS MUMS SUTAPTI JŲ TVARKARAŠČIUS IR SUMAŽINTI KELIONES TARP VIENO REZGINIO IR KITO. PROJEKTO VEIKLA (Lithuanian)
22 July 2022
0 references
“PROJEKTA MĒRĶIS IR NOVĒRST GALVENĀS NEPILNĪBAS ITĀĻU VALODĀ. IEKĻAUJOT DIVUS PAPILDU SKOLOTĀJUS, LAI ATBALSTĪTU PARASTOS SKOLOTĀJUS, BŪS IESPĒJAMS VEIKT STRUKTURĒTAS DARBĪBAS, LAI STIPRINĀTU MĀCĪŠANAS PAMATPRASMES. IR NOLEMTS SADALĪT 240 STUNDU KOPSKAITU DIVOS 120 STUNDU MODUĻOS, LAI JŪS VARĒTU IZVĒLĒTIES DIVUS SKOLOTĀJUS UN VIENU VADĪT TALANAS UN VILLANOVA STRISAILI KOMPLEKSĀ, BET OTRU — VILLAGRANDE PLEXUS. ŠĪ IZVĒLE IZRIET NO NOVĒROJUMIEM PAR IEROBEŽOTO LAIKU, KAS BIJA PIEEJAMS, LAI NOSLĒGTU ITĀĻU VALODAS DIDAKTISKO LĪNIJU (IESPĒJAMS, NO PAŠREIZĒJĀ MĀCĪBU GADA MARTA LĪDZ JŪNIJA BEIGĀM), UN JO ĪPAŠI TĀPĒC, KA TRĪS PLEXUSES IR VĀJI SAISTĪTAS UN GRŪTI SASNIEDZAMAS VIENAM SKOLOTĀJAM. IZVĒLE SLĒGT LĪGUMUS AR DIVIEM ITĀĻU SKOLOTĀJIEM VIENLAIKUS ĻAUS MUMS PĀRKLĀT VIŅU GRAFIKUS UN SAMAZINĀT BRAUCIENUS STARP VIENU PLEXUS UN OTRU. PROJEKTA AKTIVITĀTES (Latvian)
22 July 2022
0 references
"ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ЗАПЪЛНИ ОСНОВНИТЕ ПРОПУСКИ НА ИТАЛИАНСКИ ЕЗИК. ЧРЕЗ ВКЛЮЧВАНЕТО НА ДВАМА ДОПЪЛНИТЕЛНИ УЧИТЕЛИ В ПОДКРЕПА НА ОБИКНОВЕНИТЕ УЧИТЕЛИ ЩЕ БЪДЕ ВЪЗМОЖНО ДА СЕ ПРЕДПРИЕМАТ СТРУКТУРИРАНИ ДЕЙСТВИЯ ЗА УКРЕПВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ ПРЕПОДАВАТЕЛСКИ УМЕНИЯ. РЕШЕНО Е ДА СЕ РАЗДЕЛЯТ ОБЩО 240 ЧАСА НА ДВА МОДУЛА ПО 120 ЧАСА ВСЕКИ, ТАКА ЧЕ ДА МОЖЕТЕ ДА ИЗБЕРЕТЕ ДВАМА УЧИТЕЛИ И ЕДИН ДА РАБОТИ В СПЛИТ НА ТАЛАНА И ВИЛАНОВА СТРИСАЛИ, А ДРУГИЯТ В VILLAGRANDE PLEXUS. ТОЗИ ИЗБОР ПРОИЗТИЧА ОТ НАБЛЮДЕНИЕТО НА ОГРАНИЧЕНОТО ВРЕМЕ ЗА ПРИКЛЮЧВАНЕ НА ДИДАКТИЧНАТА ЛИНИЯ НА ИТАЛИАНСКИ ЕЗИК (ВЕРОЯТНО ОТ МАРТ ДО КРАЯ НА ЮНИ НА ТЕКУЩАТА УЧЕБНА ГОДИНА) И ПРЕДИ ВСИЧКО ПОРАДИ ФАКТА, ЧЕ ТРИТЕ СПЛИТОВЕ СА СЛАБО СВЪРЗАНИ И ТРУДНО ДОСТЪПНИ ОТ ЕДИН УЧИТЕЛ. ИЗБОРЪТ ДА НАЕМЕМ ДВАМА ИТАЛИАНСКИ УЧИТЕЛИ ПО ЕДНО И СЪЩО ВРЕМЕ ЩЕ НИ ПОЗВОЛИ ДА ПРЕПОКРИЕМ ТЕХНИТЕ РАЗПИСАНИЯ И ДА НАМАЛИМ ПЪТУВАНИЯТА МЕЖДУ ЕДИНИЯ СПЛИТ И ДРУГИЯ. ДЕЙНОСТИТЕ ПО ПРОЕКТА (Bulgarian)
22 July 2022
0 references
„A PROJEKT CÉLJA, HOGY PÓTOLJA AZ OLASZ NYELV ALAPVETŐ HIÁNYOSSÁGAIT. A HÉTKÖZNAPI TANÁROK TÁMOGATÁSA ÉRDEKÉBEN TOVÁBBI KÉT TANÁR BEVONÁSA RÉVÉN LEHETŐSÉG NYÍLIK AZ ALAPVETŐ OKTATÁSI KÉSZSÉGEK MEGERŐSÍTÉSÉRE IRÁNYULÓ STRUKTURÁLT INTÉZKEDÉSEK VÉGREHAJTÁSÁRA. ÚGY DÖNTÖTTEK, HOGY A RENDELKEZÉSRE ÁLLÓ 240 ÓRÁT KÉT, EGYENKÉNT 120 ÓRÁS MODULRA OSZTJÁK FEL, HOGY KÉT TANÁRT VÁLASSZANAK KI, ÉS AZ EGYIK A TALANA ÉS VILLANOVA STRISAILI PLEXUSBAN, A MÁSIK PEDIG A VILLAGRANDE PLEXUSBAN MŰKÖDJÖN. EZ A VÁLASZTÁS AZ OLASZ DIDAKTIKUS VONAL (FELTEHETŐEN A FOLYÓ TANÉV MÁRCIUSÁTÓL JÚNIUS VÉGÉIG TARTÓ) LEZÁRÁSÁRA RENDELKEZÉSRE ÁLLÓ KORLÁTOZOTT IDŐ MEGFIGYELÉSÉBŐL ERED, ÉS MINDENEKELŐTT AZÉRT, MERT A HÁROM PLEXUS ROSSZUL KAPCSOLÓDIK EGYMÁSHOZ, ÉS EGYETLEN TANÁR NEHEZEN ÉRHETŐ EL. AZ A DÖNTÉS, HOGY EGYSZERRE KÉT OLASZ TANÁRT SZERZŐDTETÜNK, LEHETŐVÉ TESZI SZÁMUNKRA, HOGY ÁTFEDJÜK MENETRENDJÜKET, ÉS CSÖKKENTSÜK AZ EGYIK PLEXUS ÉS A MÁSIK KÖZÖTTI UTAZÁST. A PROJEKT TEVÉKENYSÉGEI (Hungarian)
22 July 2022
0 references
“IS É IS AIDHM DON TIONSCADAL NA BEARNAÍ BUNÚSACHA SAN IODÁILIS A LÍONADH. TRÍ BHEIRT MHÚINTEOIRÍ BHREISE A CHUR SAN ÁIREAMH CHUN TACÚ LE GNÁTHMHÚINTEOIRÍ, BEIFEAR IN ANN TABHAIRT FAOI GHNÍOMHARTHA STRUCHTÚRTHA CHUN BUNSCILEANNA TEAGAISC A NEARTÚ. SOCRAÍTEAR AN T-IOMLÁN 240 UAIR AN CHLOIG ATÁ AR FÁIL A ROINNT INA DHÁ MHODÚL 120 UAIR AN CHLOIG IONAS GUR FÉIDIR LEAT BEIRT MHÚINTEOIRÍ A ROGHNÚ AGUS CEANN AMHÁIN A OIBRIÚ I DTIMPEALLACHT TALANA AGUS VILLANOVA STRISAILI AGUS AN CEANN EILE SA PLEXUS VILLAGRANDE. TAGANN AN ROGHA SEO AS BREATHNÚ AR AN AM TEORANTA ATÁ AR FÁIL CHUN LÍNE TEAGASCACH NA HIODÁILE A THABHAIRT CHUN CRÍCHE (IS DÓCHA Ó MHÁRTA GO DTÍ DEIREADH MHÍ AN MHEITHIMH NA SCOILBHLIANA REATHA) AGUS THAR AON RUD EILE TOISC NACH BHFUIL BAINT AG NA TRÍ PLEXUSES GO LEOR AGUS DEACAIR A BHAINT AMACH AG MÚINTEOIR AMHÁIN. LEIS AN ROGHA CHUN CONRADH A DHÉANAMH LE BEIRT MHÚINTEOIRÍ IODÁLACHA AG AN AM CÉANNA, BEIDH MUID IN ANN FORLUÍ A DHÉANAMH AR A SCEIDIL AGUS NA TURAIS A LAGHDÚ IDIR COIMPLÉASC AMHÁIN AGUS AN CEANN EILE. GNÍOMHAÍOCHTAÍ AN TIONSCADAIL (Irish)
22 July 2022
0 references
”PROJEKTET SYFTAR TILL ATT FYLLA DE GRUNDLÄGGANDE LUCKORNA PÅ ITALIENSKA. GENOM ATT YTTERLIGARE TVÅ LÄRARE INKLUDERAS FÖR ATT STÖDJA VANLIGA LÄRARE KOMMER DET ATT BLI MÖJLIGT ATT VIDTA STRUKTURERADE ÅTGÄRDER FÖR ATT STÄRKA GRUNDLÄGGANDE UNDERVISNINGSFÄRDIGHETER. DET ÄR BESLUTAT ATT DELA UPP TOTALT 240 TIMMAR TILLGÄNGLIGA I TVÅ MODULER PÅ 120 TIMMAR VARDERA SÅ ATT DU KAN VÄLJA TVÅ LÄRARE OCH FÅ EN OPERERAD I PLEXUS AV TALANA OCH VILLANOVA STRISAILI OCH DEN ANDRA I VILLAGRANDE PLEXUS. DETTA VAL BYGGER PÅ OBSERVATIONEN AV DEN BEGRÄNSADE TID SOM STÅR TILL FÖRFOGANDE FÖR ATT SLUTFÖRA DEN DIDAKTISKA LINJEN AV ITALIENSKA (FÖRMODLIGEN FRÅN MARS TILL SLUTET AV JUNI INNEVARANDE LÄSÅR) OCH FRAMFÖR ALLT PÅ GRUND AV ATT DE TRE PLEXUSORNA ÄR DÅLIGT SAMMANKOPPLADE OCH SVÅRA ATT NÅ AV EN ENDA LÄRARE. VALET ATT ANSTÄLLA TVÅ ITALIENSKA LÄRARE SAMTIDIGT KOMMER ATT GÖRA DET MÖJLIGT FÖR OSS ATT ÖVERLAPPA DERAS SCHEMAN OCH MINSKA RESORNA MELLAN EN PLEXUS OCH DEN ANDRA. PROJEKTETS VERKSAMHET (Swedish)
22 July 2022
0 references
„PROJEKTI EESMÄRK ON TÄITA PÕHILÜNGAD ITAALIA KEELES. KAHE TÄIENDAVA ÕPETAJA KAASAMISEGA TAVAÕPETAJATE TOETUSEKS ON VÕIMALIK VÕTTA STRUKTUREERITUD MEETMEID, ET TUGEVDADA PÕHILISI ÕPETAMISOSKUSI. KOKKU ON OTSUSTATUD JAGADA KOKKU 240 TUNDI KAHEKS 120-TUNNISEKS MOODULIKS, ET SAAKSITE VALIDA KAKS ÕPETAJAT JA ÜKS KÄITADA TALANA JA VILLANOVA STRISAILI PLEKSIS NING TEINE VILLAGRANDE PLEXUS. SEE VALIK TULENEB TÄHELEPANEKUST, ET ITAALIA KEELE DOAKTILINE LIIN ON PIIRATUD (EELDATAVASTI JOOKSVA ÕPPEAASTA MÄRTSIST JUUNINI) JA EELKÕIGE SEETÕTTU, ET KOLM PLEXUSES ON HALVASTI ÜHENDATUD JA ÜHE ÕPETAJA JAOKS RASKESTI KÄTTESAADAV. VALIK SÕLMIDA SAMAL AJAL LEPING KAHE ITAALIA ÕPETAJAGA VÕIMALDAB MEIL NENDE AJAKAVAD KATTUDA JA VÄHENDADA TEEKONDI ÜHE PLEXUSE JA TEISE VAHEL. PROJEKTI TEGEVUSED (Estonian)
22 July 2022
0 references
24 April 2023
0 references
SARDEGNA
0 references