PSYCHOLOGICAL SUPPORT TO SCUOL@ 4° AND 5° YEAR (Q4269357)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4269357 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | PSYCHOLOGICAL SUPPORT TO SCUOL@ 4° AND 5° YEAR |
Project Q4269357 in Italy |
Statements
14,400.0 Euro
0 references
28,800.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
1 September 2019
0 references
6 June 2020
0 references
LICEO CLASSICO E. PIGA VILLACIDRO
0 references
IN LINEA CON LE FINALITÃ DELL'AVVISO IL LICEO PIGA VUOLE SODDISFARE, ANCHE PER IL BIENNIO 2018/2020, LA NECESSITÃ DI INSERIRE LA FIGURA DELLO PSICOLOGO IN PERCORSI ARTICOLATI SULLE DIVERSE TEMATICHE, RIGUARDANTI IL BENESSERE DEI SUOI STUDENTI ALL'INTERNO DELLA SCUOLA, AL FINE DI RIDURRE IL FENOMENO DELLA DISPERSIONE SCOLASTICA. GRAZIE ALLE PRECEDENTI REALIZZAZIONI PROGETTUALI DI ISCOL@ ABBIAMO POTUTO CONSTATARE COME IL BENESSERE PSICOLOGICO DEGLI STUDENTI SIA IMPORTANTE PER IL RAGGIUNGIMENTO POSITIVO DEGLI ESITI SCOLASTICI. OBIETTIVI: PREVENIRE IL DISAGIO; MIGLIORARE LE SITUAZIONI DI DISAGIO SOCIO AFFETTIVE E RELAZIONALI; MIGLIORARE LA SITUAZIONE DI SVANTAGGIO DEGLI STUDENTI CON DISABILITÃ , DISTURBI COMPORTAMENTALI E BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI; PROMUOVERE IL BENESSERE PSICOFISICO DEGLI STUDENTI; AIUTARE GLI STUDENTI A SVILUPPARE LE LORO POTENZIALITÃ E A SODDISFARE I LORO BISOGNI COGNITIVI; INSEGNARE A STUDIARE IN MODO PROFICUO SVILUPPANDO CAPACITÃ DI AUTONOMIA; POTENZIARE NEGLI S (Italian)
0 references
IN LINE WITH THE AIMS OF THE NOTICE, THE PIGA HIGH SCHOOL WANTS TO SATISFY, EVEN FOR THE TWO-YEAR PERIOD 2018/2020, THE NEED TO INCLUDE THE FIGURE OF PSYCHOLOGIST IN PATHS ARTICULATED ON THE DIFFERENT THEMES, CONCERNING THE WELL-BEING OF ITS STUDENTS WITHIN THE SCHOOL, IN ORDER TO REDUCE THE PHENOMENON OF SCHOOL LEAVING. THANKS TO THE PREVIOUS PROJECTS OF ISCOL@ WE HAVE SEEN HOW THE PSYCHOLOGICAL WELL-BEING OF STUDENTS IS IMPORTANT FOR THE SUCCESSFUL ACHIEVEMENT OF SCHOOL OUTCOMES. OBJECTIVES: PREVENT DISCOMFORT; IMPROVE SITUATIONS OF EMOTIONAL AND RELATIONAL SOCIAL DISTRESS; IMPROVE THE DISADVANTAGE OF STUDENTS WITH DISABILITIES, BEHAVIOURAL DISORDERS AND SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS; PROMOTE THE PSYCHOPHYSICAL WELL-BEING OF STUDENTS; HELP STUDENTS DEVELOP THEIR POTENTIALS AND MEET THEIR COGNITIVE NEEDS; TEACH TO STUDY PROFITABLY BY DEVELOPING AUTONOMY SKILLS; STRENGTHENING IN S (English)
2 February 2022
0.0304741858678059
0 references
CONFORMÉMENT AUX OBJECTIFS DE L’AVIS, LE LYCÉE PIGA SOUHAITE SATISFAIRE, MÊME POUR LA PÉRIODE DE DEUX ANS 2018/2020, LA NÉCESSITÉ D’INCLURE LA FIGURE DE PSYCHOLOGUE DANS DES PARCOURS ARTICULÉS SUR LES DIFFÉRENTS THÈMES, CONCERNANT LE BIEN-ÊTRE DE SES ÉLÈVES AU SEIN DE L’ÉCOLE, AFIN DE RÉDUIRE LE PHÉNOMÈNE DU DÉCROCHAGE SCOLAIRE. GRÂCE AUX PROJETS PRÉCÉDENTS D’ISCOL@, NOUS AVONS VU COMMENT LE BIEN-ÊTRE PSYCHOLOGIQUE DES ÉLÈVES EST IMPORTANT POUR LA RÉUSSITE DES RÉSULTATS SCOLAIRES. OBJECTIFS: PRÉVENIR L’INCONFORT; AMÉLIORER LES SITUATIONS DE DÉTRESSE ÉMOTIONNELLE ET RELATIONNELLE; AMÉLIORER LES DÉSAVANTAGES DES ÉLÈVES HANDICAPÉS, LES TROUBLES DU COMPORTEMENT ET LES BESOINS ÉDUCATIFS SPÉCIAUX; PROMOUVOIR LE BIEN-ÊTRE PSYCHOPHYSIQUE DES ÉLÈVES; AIDER LES ÉLÈVES À DÉVELOPPER LEUR POTENTIEL ET À RÉPONDRE À LEURS BESOINS COGNITIFS; ENSEIGNER À ÉTUDIER DE MANIÈRE RENTABLE EN DÉVELOPPANT DES COMPÉTENCES D’AUTONOMIE; RENFORCEMENT EN S (French)
3 February 2022
0 references
IM EINKLANG MIT DEN ZIELEN DER MITTEILUNG MÖCHTE DIE PIGA-HOCHSCHULE AUCH FÜR DEN ZWEIJAHRESZEITRAUM 2018/2020 DIE NOTWENDIGKEIT ERFÜLLEN, DIE FIGUR DES PSYCHOLOGEN IN DIE VERSCHIEDENEN THEMEN DES WOHLERGEHENS IHRER SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER INNERHALB DER SCHULE EINZUBEZIEHEN, UM DAS PHÄNOMEN DES SCHULABGANGS ZU VERRINGERN. DANK DER BISHERIGEN PROJEKTE VON ISCOL@ HABEN WIR GESEHEN, WIE WICHTIG DAS PSYCHOLOGISCHE WOHLBEFINDEN DER SCHÜLER FÜR DAS ERFOLGREICHE ERREICHEN DER SCHULERGEBNISSE IST. ZIELE: UNBEHAGEN VERHINDERN; VERBESSERUNG VON SITUATIONEN EMOTIONALER UND RELATIONALER SOZIALER NOT; VERBESSERUNG DER BENACHTEILIGUNG VON STUDIERENDEN MIT BEHINDERUNGEN, VERHALTENSSTÖRUNGEN UND BESONDEREN BILDUNGSBEDÜRFNISSEN; FÖRDERUNG DES PSYCHOPHYSISCHEN WOHLBEFINDENS DER STUDIERENDEN; HELFEN SIE DEN SCHÜLERN, IHR POTENZIAL ZU ENTWICKELN UND IHRE KOGNITIVEN BEDÜRFNISSE ZU ERFÜLLEN; LEHREN, GEWINNBRINGEND ZU STUDIEREN, INDEM AUTONOMIEFÄHIGKEITEN ENTWICKELT WERDEN; STÄRKUNG IN S (German)
3 February 2022
0 references
IN OVEREENSTEMMING MET DE DOELSTELLINGEN VAN DE MEDEDELING WIL DE PIGA MIDDELBARE SCHOOL, ZELFS VOOR DE PERIODE VAN TWEE JAAR 2018/2020, VOLDOEN AAN DE NOODZAAK OM HET AANTAL PSYCHOLOOG OP DE VERSCHILLENDE THEMA’S, MET BETREKKING TOT HET WELZIJN VAN HAAR LEERLINGEN BINNEN DE SCHOOL, OP TE NEMEN OM HET FENOMEEN VAN SCHOOLVERLATEN TE VERMINDEREN. DANKZIJ DE VORIGE PROJECTEN VAN ISCOL@ HEBBEN WE GEZIEN HOE HET PSYCHOLOGISCHE WELZIJN VAN STUDENTEN BELANGRIJK IS VOOR HET SUCCESVOL BEHALEN VAN SCHOOLRESULTATEN. DOELSTELLINGEN: VOORKOM ONGEMAK; VERBETEREN VAN SITUATIES VAN EMOTIONELE EN RELATIONELE SOCIALE NOOD; HET NADEEL VAN STUDENTEN MET EEN HANDICAP, GEDRAGSSTOORNISSEN EN SPECIALE ONDERWIJSBEHOEFTEN TE VERBETEREN; HET PSYCHOFYSISCHE WELZIJN VAN STUDENTEN TE BEVORDEREN; STUDENTEN HELPEN HUN POTENTIEEL TE ONTWIKKELEN EN AAN HUN COGNITIEVE BEHOEFTEN TE VOLDOEN; LEREN OM WINSTGEVEND TE STUDEREN DOOR ZELFSTANDIGHEIDSVAARDIGHEDEN TE ONTWIKKELEN; VERSTERKING IN S (Dutch)
4 February 2022
0 references
EN LÍNEA CON LOS OBJETIVOS DEL ANUNCIO, LA ESCUELA SECUNDARIA PIGA QUIERE SATISFACER, INCLUSO PARA EL PERÍODO DE DOS AÑOS 2018/2020, LA NECESIDAD DE INCLUIR LA FIGURA DE PSICÓLOGO EN LOS CAMINOS ARTICULADOS SOBRE LOS DIFERENTES TEMAS, EN RELACIÓN CON EL BIENESTAR DE SUS ALUMNOS DENTRO DE LA ESCUELA, CON EL FIN DE REDUCIR EL FENÓMENO DEL ABANDONO ESCOLAR. GRACIAS A LOS PROYECTOS ANTERIORES DE ISCOL@ HEMOS VISTO CÓMO EL BIENESTAR PSICOLÓGICO DE LOS ESTUDIANTES ES IMPORTANTE PARA EL ÉXITO DE LOS RESULTADOS ESCOLARES. OBJETIVOS: EVITAR MOLESTIAS; MEJORAR LAS SITUACIONES DE MALESTAR SOCIAL EMOCIONAL Y RELACIONAL; MEJORAR LAS DESVENTAJAS DE LOS ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD, TRASTORNOS DEL COMPORTAMIENTO Y NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES; PROMOVER EL BIENESTAR PSICOFÍSICO DE LOS ESTUDIANTES; AYUDAR A LOS ESTUDIANTES A DESARROLLAR SU POTENCIAL Y A SATISFACER SUS NECESIDADES COGNITIVAS; ENSEÑAR A ESTUDIAR DE MANERA RENTABLE MEDIANTE EL DESARROLLO DE CAPACIDADES DE AUTONOMÍA; FORTALECIMIENTO EN S (Spanish)
4 February 2022
0 references
I OVERENSSTEMMELSE MED MEDDELELSENS MÅL ØNSKER PIGA-HØJSKOLEN SELV I DEN TOÅRIGE PERIODE 2018/2020 AT OPFYLDE BEHOVET FOR AT MEDTAGE TALLET PSYKOLOG I STIER, DER ER FORMULERET I DE FORSKELLIGE TEMAER VEDRØRENDE ELEVERNES TRIVSEL PÅ SKOLEN, FOR AT MINDSKE FÆNOMENET MED SKOLEFRAFALD. TAKKET VÆRE DE TIDLIGERE PROJEKTER FRA ISCOL@ HAR VI SET, HVORDAN ELEVERNES PSYKOLOGISKE TRIVSEL ER VIGTIGT FOR EN VELLYKKET OPNÅELSE AF SKOLERESULTATER. MÅLSÆTNINGER: UNDGÅ UBEHAG; FORBEDRE SITUATIONER MED FØLELSESMÆSSIG OG RELATIONEL SOCIAL NØD FORBEDRE ULEMPEN FOR STUDERENDE MED HANDICAP, ADFÆRDSFORSTYRRELSER OG SÆRLIGE UDDANNELSESMÆSSIGE BEHOV FREMME ELEVERNES PSYKOFYSISKE TRIVSEL HJÆLPE ELEVERNE MED AT UDVIKLE DERES POTENTIALE OG OPFYLDE DERES KOGNITIVE BEHOV UNDERVISE I AT STUDERE RENTABELT VED AT UDVIKLE AUTONOMIFÆRDIGHEDER STYRKELSE I S (Danish)
22 July 2022
0 references
ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΟΥΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΤΗΣ ΑΝΑΚΟΊΝΩΣΗΣ, ΤΟ ΓΥΜΝΆΣΙΟ PIGA ΕΠΙΘΥΜΕΊ ΝΑ ΙΚΑΝΟΠΟΙΉΣΕΙ, ΑΚΌΜΗ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΕΤΉ ΠΕΡΊΟΔΟ 2018/2020, ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΝΑ ΣΥΜΠΕΡΙΛΗΦΘΕΊ Ο ΑΡΙΘΜΌΣ ΤΟΥ ΨΥΧΟΛΌΓΟΥ ΣΕ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΠΟΥ ΑΡΘΡΏΝΟΝΤΑΙ ΣΤΑ ΔΙΆΦΟΡΑ ΘΈΜΑΤΑ, ΌΣΟΝ ΑΦΟΡΆ ΤΗΝ ΕΥΗΜΕΡΊΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΤΟΥ ΕΝΤΌΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΜΕΙΩΘΕΊ ΤΟ ΦΑΙΝΌΜΕΝΟ ΤΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ. ΧΆΡΗ ΣΤΑ ΠΡΟΗΓΟΎΜΕΝΑ ΈΡΓΑ ΤΟΥ ISCOL@ ΕΊΔΑΜΕ ΠΏΣ Η ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΉ ΕΥΗΜΕΡΊΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΕΊΝΑΙ ΣΗΜΑΝΤΙΚΉ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΤΥΧΉ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΏΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΆΤΩΝ. ΣΤΌΧΟΙ: ΠΡΌΛΗΨΗ ΤΗΣ ΕΝΌΧΛΗΣΗΣ. ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΣΧΕΣΙΑΚΉΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΔΥΣΧΈΡΕΙΑΣ· ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΟΥ ΜΕΙΟΝΕΚΤΉΜΑΤΟΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΊΕΣ, ΔΙΑΤΑΡΑΧΈΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΆΣ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΈΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ· ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΨΥΧΟΣΩΜΑΤΙΚΉΣ ΕΥΕΞΊΑΣ ΤΩΝ ΣΠΟΥΔΑΣΤΏΝ· ΝΑ ΒΟΗΘΉΣΕΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΟΥΝ ΤΙΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΈΣ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΝΑ ΚΑΛΎΨΟΥΝ ΤΙΣ ΓΝΩΣΤΙΚΈΣ ΤΟΥΣ ΑΝΆΓΚΕΣ· ΔΙΔΆΣΚΟΥΝ ΝΑ ΣΠΟΥΔΆΖΟΥΝ ΚΕΡΔΟΣΚΟΠΙΚΆ ΜΕ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΑΥΤΟΝΟΜΊΑΣ· ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΣΕ S (Greek)
22 July 2022
0 references
U SKLADU S CILJEVIMA OBAVIJESTI, SREDNJA ŠKOLA PIGA ŽELI ZADOVOLJITI, ČAK I ZA DVOGODIŠNJE RAZDOBLJE 2018./2020., POTREBU DA SE BROJ PSIHOLOGA UKLJUČI U PUTOVE IZRAŽENE NA RAZLIČITIM TEMAMA, KOJE SE ODNOSE NA DOBROBIT SVOJIH UČENIKA U ŠKOLI, KAKO BI SE SMANJIO FENOMEN NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA. ZAHVALJUJUĆI DOSADAŠNJIM PROJEKTIMA ISCOL@ VIDJELI SMO KAKO JE PSIHOLOŠKA DOBROBIT UČENIKA VAŽNA ZA USPJEŠNO POSTIZANJE ŠKOLSKIH REZULTATA. CILJEVI: SPRIJEČITI NELAGODU; POBOLJŠATI EMOCIONALNE I RELACIJSKE DRUŠTVENE PROBLEME; POBOLJŠATI NEPOVOLJAN POLOŽAJ STUDENATA S INVALIDITETOM, POREMEĆAJIMA U PONAŠANJU I POSEBNIM OBRAZOVNIM POTREBAMA; PROMICATI PSIHOFIZIČKU DOBROBIT STUDENATA; POMOĆI UČENICIMA DA RAZVIJU SVOJE POTENCIJALE I ZADOVOLJE SVOJE KOGNITIVNE POTREBE; PODUČAVATI PROFITABILNO STUDIRANJE RAZVIJANJEM AUTONOMNIH VJEŠTINA; JAČANJE U S (Croatian)
22 July 2022
0 references
ÎN CONFORMITATE CU OBIECTIVELE ANUNȚULUI, LICEUL PIGA DOREȘTE SĂ SATISFACĂ, CHIAR ȘI PENTRU PERIOADA DE DOI ANI 2018/2020, NECESITATEA DE A INCLUDE FIGURA PSIHOLOGULUI ÎN TRASEELE ARTICULATE PE DIFERITE TEME, REFERITOARE LA BUNĂSTAREA ELEVILOR SĂI ÎN CADRUL ȘCOLII, PENTRU A REDUCE FENOMENUL ABANDONULUI ȘCOLAR. DATORITĂ PROIECTELOR ANTERIOARE ALE ISCOL@, AM VĂZUT CÂT DE IMPORTANTĂ ESTE BUNĂSTAREA PSIHOLOGICĂ A ELEVILOR PENTRU OBȚINEREA CU SUCCES A REZULTATELOR ȘCOLARE. OBIECTIVE: PREVENIREA DISCONFORTULUI; ÎMBUNĂTĂȚIREA SITUAȚIILOR DE STRES SOCIAL EMOȚIONAL ȘI RELAȚIONAL; ÎMBUNĂTĂȚIREA DEZAVANTAJULUI ELEVILOR CU DIZABILITĂȚI, TULBURĂRI DE COMPORTAMENT ȘI NEVOI EDUCAȚIONALE SPECIALE; PROMOVAREA BUNĂSTĂRII PSIHOFIZICE A STUDENȚILOR; AJUTA ELEVII SĂ-ȘI DEZVOLTE POTENȚIALUL ȘI SĂ-ȘI SATISFACĂ NEVOILE COGNITIVE; SĂ ÎNVEȚE SĂ STUDIEZE ÎN MOD PROFITABIL PRIN DEZVOLTAREA ABILITĂȚILOR DE AUTONOMIE; CONSOLIDAREA ÎN S (Romanian)
22 July 2022
0 references
V SÚLADE S CIEĽMI OZNÁMENIA CHCE STREDNÁ ŠKOLA PIGA USPOKOJIŤ, A TO AJ V DVOJROČNOM OBDOBÍ 2018/2020, POTREBU ZAHRNÚŤ POSTAVU PSYCHOLÓGA DO CIEST FORMULOVANÝCH NA RÔZNE TÉMY TÝKAJÚCE SA DOBRÝCH ŽIVOTNÝCH PODMIENOK SVOJICH ŠTUDENTOV V RÁMCI ŠKOLY, ABY SA ZNÍŽIL FENOMÉN UKONČENIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY. VĎAKA PREDCHÁDZAJÚCIM PROJEKTOM ISCOL@ SME VIDELI, AKO JE PSYCHOLOGICKÁ POHODA ŠTUDENTOV DÔLEŽITÁ PRE ÚSPEŠNÉ DOSIAHNUTIE VÝSLEDKOV ŠKOLY. CIELE: ZABRÁNIŤ NEPOHODLIE; ZLEPŠIŤ SITUÁCIE EMOCIONÁLNYCH A VZŤAHOVÝCH SOCIÁLNYCH ŤAŽKOSTÍ; ZLEPŠIŤ ZNEVÝHODNENIE ŠTUDENTOV SO ZDRAVOTNÝM POSTIHNUTÍM, PORUCHAMI SPRÁVANIA A OSOBITNÝMI VZDELÁVACÍMI POTREBAMI; PODPOROVAŤ PSYCHOFYZICKÚ POHODU ŠTUDENTOV; POMÁHAŤ ŠTUDENTOM ROZVÍJAŤ ICH POTENCIÁL A USPOKOJOVAŤ ICH KOGNITÍVNE POTREBY; NAUČIŤ SA ŠTUDOVAŤ SO ZISKOM ROZVÍJANÍM AUTONÓMNYCH ZRUČNOSTÍ; POSILNENIE V S (Slovak)
22 July 2022
0 references
F’KONFORMITÀ MAL-GĦANIJIET TAL-AVVIŻ, L-ISKOLA GĦOLJA TAL-PIGA TRID TISSODISFA, ANKE GĦALL-PERJODU TA’ SENTEJN 2018/2020, IL-ĦTIEĠA LI TIĠI INKLUŻA Ċ-ĊIFRA TA’ PSIKOLOGU F’MOGĦDIJIET ARTIKOLATI DWAR IT-TEMI DIFFERENTI, LI JIKKONĊERNAW IL-BENESSERI TAL-ISTUDENTI TAGĦHA FL-ISKOLA, SABIEX JITNAQQAS IL-FENOMENU TAT-TLUQ MILL-ISKOLA. BIS-SAĦĦA TAL-PROĠETTI PREĊEDENTI TA’ ISCOL@ RAJNA KIF IL-BENESSERI PSIKOLOĠIKU TAL-ISTUDENTI HUWA IMPORTANTI GĦALL-KISBA B’SUĊĊESS TAL-EŻITI TAL-ISKOLA. GĦANIJIET: IL-PREVENZJONI TA’ SKUMDITÀ; IT-TITJIB TA’ SITWAZZJONIJIET TA’ TBATIJA SOĊJALI EMOZZJONALI U RELAZZJONALI; ITTEJJEB L-IŻVANTAĠĠ TA’ STUDENTI B’DIŻABILITÀ, DISTURBI FL-IMĠIBA U BŻONNIJIET EDUKATTIVI SPEĊJALI; JIPPROMWOVU L-BENESSERI PSIKOFIŻIKU TAL-ISTUDENTI; TGĦIN LILL-ISTUDENTI JIŻVILUPPAW IL-POTENZJALI TAGĦHOM U JISSODISFAW IL-ĦTIĠIJIET KONJITTIVI TAGĦHOM; JGĦALLMU L-ISTUDJU BI PROFITT BILLI JIŻVILUPPAW ĦILIET TA’ AWTONOMIJA; IT-TISĦIĦ TA’ (Maltese)
22 July 2022
0 references
Em consonância com os objetivos do anúncio, a escola superior de Piga pretende satisfazer, mesmo para o período de dois anos 2018/2020, a necessidade de incluir a figura do psicólogo em percursos articulados sobre os diferentes temas, relativos ao bem-estar dos seus alunos dentro da escola, a fim de reduzir a fenomenologia da saída escolar. AGRADECIMENTOS AOS PROJECTOS ANTERIORES DA ISCOL@ Vimos como o bem-estar psicológico dos estudantes é importante para o sucesso dos resultados escolares. OBJETIVOS: PREVENIR O DESCOMFORTO; MELHORAR AS SITUAÇÕES DE DESENVOLVIMENTO SOCIAL EM MATÉRIA DE EMOÇÃO E RELAÇÃO; MELHORAR A DESAFIO DOS ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIAS, PERFURAÇÕES COMPORTAMENTAIS E NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS; PROMOVER O BEM-ESTAR PSICÓFICO DOS ESTUDANTES; AJUDAR OS ESTUDANTES A DESENVOLVER OS SEUS POTENCIALES E A RESPEITAR ÀS SUAS NECESSIDADES COGNITIVAS; ENSINO PARA ESTUDAR DE FORMA PROFITÁVEL DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS DE AUTONOMIA; REFORÇO EM S (Portuguese)
22 July 2022
0 references
ILMOITUKSEN TAVOITTEIDEN MUKAISESTI PIGA-KORKEAKOULU HALUAA TYYDYTTÄÄ JOPA KAHDEN VUODEN JAKSON 2018/2020 OSALTA TARPEEN SISÄLLYTTÄÄ PSYKOLOGIN LUKU ERI TEEMOIHIN, JOTKA KOSKEVAT OPPILAIDENSA HYVINVOINTIA KOULUSSA, KOULUN KESKEYTTÄMISEN VÄHENTÄMISEKSI. AIEMPIEN ISCOL@-PROJEKTIEN ANSIOSTA OLEMME NÄHNEET, MITEN OPISKELIJOIDEN PSYKOLOGINEN HYVINVOINTI ON TÄRKEÄÄ KOULUN TULOSTEN ONNISTUNEEN SAAVUTTAMISEN KANNALTA. TAVOITTEET: EHKÄISTÄ EPÄMUKAVUUTTA; PARANTAA EMOTIONAALISTA JA SUHDEKOHTAISTA SOSIAALISTA AHDINKOA; PARANTAA VAMMAISTEN OPISKELIJOIDEN, KÄYTTÄYTYMISHÄIRIÖIDEN JA ERITYISTEN KOULUTUSTARPEIDEN HUONOA ASEMAA; EDISTÄÄ OPISKELIJOIDEN PSYKOFYYSISTÄ HYVINVOINTIA; AUTTAA OPISKELIJOITA KEHITTÄMÄÄN POTENTIAALIAAN JA TÄYTTÄMÄÄN KOGNITIIVISET TARPEENSA; OPETTAA OPISKELEMAAN KANNATTAVASTI KEHITTÄMÄLLÄ ITSENÄISYYSTAITOJA; VAHVISTAMINEN S (Finnish)
22 July 2022
0 references
ZGODNIE Z CELAMI OGŁOSZENIA, LICEUM PIGA CHCE ZASPOKOIĆ, NAWET W DWULETNIM OKRESIE 2018/2020, POTRZEBĘ UWZGLĘDNIENIA POSTACI PSYCHOLOGA W ŚCIEŻKACH DOTYCZĄCYCH RÓŻNYCH TEMATÓW, DOTYCZĄCYCH DOBROSTANU UCZNIÓW W SZKOLE, W CELU OGRANICZENIA ZJAWISKA KOŃCZENIA NAUKI. DZIĘKI POPRZEDNIM PROJEKTOM ISCOL@ WIDZIELIŚMY, JAK DOBRE SAMOPOCZUCIE PSYCHOLOGICZNE UCZNIÓW JEST WAŻNE DLA POMYŚLNEGO OSIĄGNIĘCIA WYNIKÓW W SZKOLE. CELE: ZAPOBIEGANIE DYSKOMFORTOWI; POPRAWA SYTUACJI EMOCJONALNYCH I RELACYJNYCH PROBLEMÓW SPOŁECZNYCH; POPRAWA NIEKORZYSTNEJ SYTUACJI UCZNIÓW Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIAMI, ZABURZENIAMI ZACHOWANIA I SPECJALNYMI POTRZEBAMI EDUKACYJNYMI; PROMOWANIE PSYCHOFIZYCZNYCH SAMOPOCZUCIA STUDENTÓW; POMOC UCZNIOM W ROZWIJANIU ICH POTENCJAŁU I ZASPOKAJANIU ICH POTRZEB POZNAWCZYCH; UCZYĆ SIĘ Z ZYSKIEM POPRZEZ ROZWIJANIE UMIEJĘTNOŚCI AUTONOMICZNYCH; WZMOCNIENIE W S (Polish)
22 July 2022
0 references
V SKLADU S CILJI OBVESTILA ŽELI GIMNAZIJA PIGA TUDI ZA DVELETNO OBDOBJE 2018/2020 ZADOVOLJITI POTREBO PO VKLJUČITVI ŠTEVILA PSIHOLOGOV NA POTI, IZRAŽENE NA RAZLIČNIH TEMAH, V ZVEZI Z DOBRIM POČUTJEM UČENCEV V ŠOLI, DA BI ZMANJŠALI POJAV OPUŠČANJA ŠOLANJA. ZAHVALJUJOČ PREJŠNJIM PROJEKTOM ISCOL@ SMO VIDELI, KAKO JE PSIHOLOŠKA BLAGINJA UČENCEV POMEMBNA ZA USPEŠNO DOSEGANJE ŠOLSKIH REZULTATOV. CILJI: PREPREČEVANJE NEUGODJA; IZBOLJŠATI SITUACIJE ČUSTVENE IN RELACIJSKE SOCIALNE STISKE; IZBOLJŠANJE PRIKRAJŠANOSTI INVALIDNIH ŠTUDENTOV, VEDENJSKIH MOTENJ IN POSEBNIH IZOBRAŽEVALNIH POTREB; SPODBUJATI PSIHOFIZIČNO DOBRO POČUTJE ŠTUDENTOV; POMOČ ŠTUDENTOM PRI RAZVOJU NJIHOVIH POTENCIALOV IN ZADOVOLJEVANJU NJIHOVIH KOGNITIVNIH POTREB; POUČEVATI DONOSNO ŠTUDIRATI Z RAZVIJANJEM SPOSOBNOSTI AVTONOMIJE; KREPITEV V S (Slovenian)
22 July 2022
0 references
V SOULADU S CÍLI OZNÁMENÍ CHCE STŘEDNÍ ŠKOLA PIGA USPOKOJIT, A TO I PRO DVOULETÉ OBDOBÍ 2018/2020, POTŘEBU ZAHRNOUT POSTAVU PSYCHOLOGA DO CEST FORMULOVANÝCH NA RŮZNÁ TÉMATA TÝKAJÍCÍ SE DOBRÝCH ŽIVOTNÍCH PODMÍNEK SVÝCH STUDENTŮ VE ŠKOLE, ABY SE SNÍŽIL FENOMÉN UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY. DÍKY PŘEDCHOZÍM PROJEKTŮM ISCOL@ JSME VIDĚLI, JAK JE PSYCHOLOGICKÁ POHODA STUDENTŮ DŮLEŽITÁ PRO ÚSPĚŠNÉ DOSAŽENÍ ŠKOLNÍCH VÝSLEDKŮ. CÍLE: ZABRÁNIT NEPOHODLÍ; ZLEPŠIT SITUACE EMOČNÍCH A RELAČNÍCH SOCIÁLNÍCH POTÍŽÍ; ZLEPŠIT ZNEVÝHODNĚNÍ STUDENTŮ SE ZDRAVOTNÍM POSTIŽENÍM, PORUCHAMI CHOVÁNÍ A ZVLÁŠTNÍMI VZDĚLÁVACÍMI POTŘEBAMI; PODPOROVAT PSYCHOFYZIKÁLNÍ POHODU STUDENTŮ; POMÁHAT STUDENTŮM ROZVÍJET JEJICH POTENCIÁL A USPOKOJOVAT JEJICH KOGNITIVNÍ POTŘEBY; UČIT SE ZISKOVĚ STUDOVAT ROZVÍJENÍM DOVEDNOSTÍ SAMOSTATNOSTI; POSÍLENÍ V (Czech)
22 July 2022
0 references
ATSIŽVELGIANT Į PRANEŠIMO TIKSLUS, PIGA VIDURINĖ MOKYKLA NORI PATENKINTI, NET IR DVEJŲ METŲ LAIKOTARPIU 2018/2020, POREIKĮ ĮTRAUKTI PSICHOLOGO SKAIČIŲ Į ĮVAIRIAS TEMAS, SUSIJUSIAS SU JOS MOKINIŲ GEROVE MOKYKLOJE, SIEKIANT SUMAŽINTI MOKYKLOS BAIGIMO REIŠKINĮ. ANKSTESNIŲ ISCOL@ PROJEKTŲ DĖKA MATĖME, KAIP MOKINIŲ PSICHOLOGINĖ GEROVĖ YRA SVARBI SĖKMINGAM MOKYKLOS REZULTATŲ PASIEKIMUI. TIKSLAI: UŽKIRSTI KELIĄ DISKOMFORTUI; PAGERINTI EMOCINĖS IR RELIATYVIOS SOCIALINĖS NELAIMĖS SITUACIJAS; GERINTI NEĮGALIŲ, ELGESIO SUTRIKIMŲ IR SPECIALIŲJŲ UGDYMOSI POREIKIŲ TURINČIŲ MOKINIŲ NEPALANKIĄ PADĖTĮ; SKATINTI STUDENTŲ PSICHOFIZINĘ GEROVĘ; PADĖTI MOKINIAMS PLĖTOTI SAVO POTENCIALĄ IR PATENKINTI JŲ KOGNITYVINIUS POREIKIUS; MOKYTI PELNINGAI MOKYTIS UGDANT SAVARANKIŠKUMO ĮGŪDŽIUS; STIPRINIMAS S (Lithuanian)
22 July 2022
0 references
SASKAŅĀ AR PAZIŅOJUMA MĒRĶIEM PIGA VIDUSSKOLA VĒLAS PAT ATTIECĪBĀ UZ DIVU GADU PERIODU 2018./2020. GADĀ APMIERINĀT NEPIECIEŠAMĪBU IEKĻAUT PSIHOLOGA SKAITLI DAŽĀDĀS TĒMĀS, KAS ATTIECAS UZ TĀS SKOLĒNU LABKLĀJĪBU SKOLĀ, LAI SAMAZINĀTU SKOLAS PAMEŠANAS FENOMENU. PATEICOTIES IEPRIEKŠĒJIEM ISCOL@ PROJEKTIEM, ESAM REDZĒJUŠI, KĀ SKOLĒNU PSIHOLOĢISKĀ LABKLĀJĪBA IR SVARĪGA VEIKSMĪGAI SKOLAS REZULTĀTU SASNIEGŠANAI. MĒRĶI: NOVĒRSTU DISKOMFORTU; UZLABOT EMOCIONĀLĀS UN RELATĪVĀS SOCIĀLĀS CIEŠANAS; UZLABOT SKOLĒNU AR INVALIDITĀTI, UZVEDĪBAS TRAUCĒJUMIEM UN ĪPAŠĀM IZGLĪTĪBAS VAJADZĪBĀM NEIZDEVĪGO STĀVOKLI; VEICINĀT STUDENTU PSIHOFIZISKO LABKLĀJĪBU; PALĪDZĒT SKOLĒNIEM ATTĪSTĪT SAVU POTENCIĀLU UN APMIERINĀT SAVAS KOGNITĪVĀS VAJADZĪBAS; MĀCĪT MĀCĪTIES RENTABLI, ATTĪSTOT AUTONOMIJAS PRASMES; STIPRINĀŠANA (Latvian)
22 July 2022
0 references
В СЪОТВЕТСТВИЕ С ЦЕЛИТЕ НА ИЗВЕСТИЕТО, СОУ „ПИГА“ ИСКА ДА УДОВЛЕТВОРИ, ДОРИ И ЗА ДВУГОДИШНИЯ ПЕРИОД 2018/2020 Г., НЕОБХОДИМОСТТА ОТ ВКЛЮЧВАНЕ НА ФИГУРАТА НА ПСИХОЛОГА В ПЪТЕКИ, ФОРМУЛИРАНИ ПО РАЗЛИЧНИ ТЕМИ, СВЪРЗАНИ С БЛАГОСЪСТОЯНИЕТО НА СВОИТЕ УЧЕНИЦИ В УЧИЛИЩЕТО, ЗА ДА СЕ НАМАЛИ ЯВЛЕНИЕТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ. БЛАГОДАРЕНИЕ НА ПРЕДИШНИТЕ ПРОЕКТИ НА ISCOL@ ВИДЯХМЕ КАК ПСИХОЛОГИЧЕСКОТО БЛАГОСЪСТОЯНИЕ НА УЧЕНИЦИТЕ Е ВАЖНО ЗА УСПЕШНОТО ПОСТИГАНЕ НА УЧИЛИЩНИ РЕЗУЛТАТИ. ЦЕЛИ: ПРЕДОТВРАТЯВАНЕ НА ДИСКОМФОРТ; ПОДОБРЯВАНЕ НА СИТУАЦИИТЕ НА ЕМОЦИОНАЛЕН И РЕЛАЦИОНЕН СОЦИАЛЕН ДИСТРЕС; ПОДОБРЯВАНЕ НА НЕРАВНОСТОЙНОТО ПОЛОЖЕНИЕ НА УЧЕНИЦИТЕ С УВРЕЖДАНИЯ, ПОВЕДЕНЧЕСКИ РАЗСТРОЙСТВА И СПЕЦИАЛНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПОТРЕБНОСТИ; НАСЪРЧАВАНЕ НА ПСИХОФИЗИЧНОТО БЛАГОСЪСТОЯНИЕ НА СТУДЕНТИТЕ; ПОДПОМАГАНЕ НА УЧЕНИЦИТЕ ДА РАЗВИЯТ СВОЯ ПОТЕНЦИАЛ И ДА ОТГОВОРЯТ НА ТЕХНИТЕ КОГНИТИВНИ НУЖДИ; ДА ПРЕПОДАВАТ РЕНТАБИЛНО ОБУЧЕНИЕ ЧРЕЗ РАЗВИВАНЕ НА УМЕНИЯ ЗА АВТОНОМНОСТ; УКРЕПВАНЕ В S (Bulgarian)
22 July 2022
0 references
A KÖZLEMÉNY CÉLJAIVAL ÖSSZHANGBAN A PIGA KÖZÉPISKOLA MÉG A 2018/2020-AS KÉTÉVES IDŐSZAKBAN IS MEG KÍVÁNJA ELÉGÍTENI, HOGY AZ ISKOLAELHAGYÁS JELENSÉGÉNEK CSÖKKENTÉSE ÉRDEKÉBEN A PSZICHOLÓGUST BE KELL VONNI A KÜLÖNBÖZŐ TÉMÁKBAN MEGFOGALMAZOTT UTAKBA, AMELYEK A TANULÓK ISKOLAI JÓLÉTÉRE VONATKOZNAK. AZ ISCOL@ KORÁBBI PROJEKTJEINEK KÖSZÖNHETŐEN LÁTTUK, HOGY A DIÁKOK PSZICHOLÓGIAI JÓLÉTE MENNYIRE FONTOS AZ ISKOLAI EREDMÉNYEK SIKERES ELÉRÉSÉHEZ. CÉLKITŰZÉSEK: MEGAKADÁLYOZZA A KELLEMETLENSÉGET; AZ ÉRZELMI ÉS RELÁCIÓS TÁRSADALMI NEHÉZSÉGEK HELYZETÉNEK JAVÍTÁSA; A FOGYATÉKOSSÁGGAL ÉLŐ DIÁKOK, A VISELKEDÉSI RENDELLENESSÉGEK ÉS A SAJÁTOS NEVELÉSI IGÉNYŰ DIÁKOK HÁTRÁNYAINAK JAVÍTÁSA; A DIÁKOK PSZICHOFIZIKAI JÓLÉTÉNEK ELŐMOZDÍTÁSA; SEGÍTSE A DIÁKOKAT KÉPESSÉGEIK KIBONTAKOZTATÁSÁBAN ÉS KOGNITÍV IGÉNYEIK KIELÉGÍTÉSÉBEN; TANÍTANI, HOGY NYERESÉGESEN TANULJON AZ AUTONÓM KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉVEL; MEGERŐSÍTÉS AZ S-BAN (Hungarian)
22 July 2022
0 references
I GCOMHRÉIR LE HAIDHMEANNA AN FHÓGRA, IS MIAN LEIS AN SCOIL ARD PIGA A SHÁSAMH, FIÚ DON TRÉIMHSE DHÁ BHLIAIN 2018/2020, AN GÁ ATÁ LE FIGIÚR AN TSÍCEOLAÍ A CHUR SAN ÁIREAMH I GCOSÁIN ATÁ CURTHA IN IÚL AR NA TÉAMAÍ ÉAGSÚLA, MAIDIR LE FOLLÁINE A MAC LÉINN LAISTIGH DEN SCOIL, CHUN FEINIMÉAN NA FÁGÁLA SCOILE A LAGHDÚ. A BHUÍ LEIS NA TIONSCADAIL ROIMHE SEO DE CHUID ISCOL@ TÁ FEICTHE AGAINN GO BHFUIL DEA-BHAIL SHÍCEOLAÍOCH NA MAC LÉINN TÁBHACHTACH CHUN TORTHAÍ SCOILE A BHAINT AMACH GO RATHÚIL. CUSPÓIRÍ: MÍCHOMPORD A CHOSC; STAIDEANNA INA BHFUIL ANACAIR SHÓISIALTA MHOTHÚCHÁNACH AGUS CHOIBHNEASTA A FHEABHSÚ; MÍBHUNTÁISTE DALTAÍ FAOI MHÍCHUMAS, NEAMHOIRD IOMPRAÍOCHTA AGUS RIACHTANAIS SPEISIALTA OIDEACHAIS A FHEABHSÚ; FOLLÁINE SHÍCIFISICEACH NA MAC LÉINN A CHUR CHUN CINN; CABHRÚ LE DALTAÍ A BPOITÉINSEAL A FHORBAIRT AGUS FREASTAL AR A RIACHTANAIS CHOGNAÍOCH; MÚINEADH CHUN STAIDÉAR BRABÚSACH A DHÉANAMH TRÍ SCILEANNA NEAMHSPLEÁCHAIS A FHORBAIRT; AG NEARTÚ I S (Irish)
22 July 2022
0 references
I LINJE MED SYFTET MED MEDDELANDET VILL PIGA-GYMNASIET, ÄVEN FÖR TVÅÅRSPERIODEN 2018/2020, TILLGODOSE BEHOVET AV ATT INKLUDERA SIFFRAN PSYKOLOG I BANOR SOM FORMULERAS PÅ DE OLIKA TEMAN SOM RÖR VÄLBEFINNANDET FÖR ELEVERNA INOM SKOLAN, FÖR ATT MINSKA FENOMENET MED AVHOPP FRÅN SKOLAN. TACK VARE ISCOL@S TIDIGARE PROJEKT HAR VI SETT HUR ELEVERNAS PSYKISKA VÄLBEFINNANDE ÄR VIKTIGT FÖR ATT SKOLRESULTATEN SKA BLI FRAMGÅNGSRIKA. MÅL: FÖRHINDRA OBEHAG; FÖRBÄTTRA SITUATIONER AV KÄNSLOMÄSSIG OCH RELATIONELL SOCIAL NÖD, FÖRBÄTTRA NACKDELARNA FÖR STUDENTER MED FUNKTIONSNEDSÄTTNING, BETEENDESTÖRNINGAR OCH SÄRSKILDA UTBILDNINGSBEHOV, FRÄMJA ELEVERNAS PSYKOFYSISKA VÄLBEFINNANDE, HJÄLPA ELEVERNA ATT UTVECKLA SIN POTENTIAL OCH UPPFYLLA SINA KOGNITIVA BEHOV. LÄRA SIG ATT STUDERA PÅ ETT LÖNSAMT SÄTT GENOM ATT UTVECKLA AUTONOMIFÄRDIGHETER, FÖRSTÄRKNING I S (Swedish)
22 July 2022
0 references
KOOSKÕLAS TEATISE EESMÄRKIDEGA SOOVIB PIGA KESKKOOL RAHULDADA ISEGI KAHEAASTASE PERIOODI 2018/2020 VAJADUST LISADA PSÜHHOLOOGI ARV ERINEVATEL TEEMADEL, MIS PUUDUTAVAD OMA ÕPILASTE HEAOLU KOOLIS, ET VÄHENDADA KOOLIST LAHKUMISE NÄHTUST. TÄNU VARASEMATELE ISCOL@ PROJEKTIDELE OLEME NÄINUD, KUIDAS ÕPILASTE PSÜHHOLOOGILINE HEAOLU ON OLULINE KOOLITULEMUSTE EDUKAKS SAAVUTAMISEKS. EESMÄRGID: VÄLTIDA EBAMUGAVUST; PARANDADA EMOTSIONAALSET JA SUHTELIST SOTSIAALSET STRESSI; PARANDADA PUUETEGA, KÄITUMISHÄIRETE JA HARIDUSLIKE ERIVAJADUSTEGA ÕPILASTE EBASOODSAT OLUKORDA; EDENDADA ÕPILASTE PSÜHHOFÜÜSILIST HEAOLU; AIDATA ÕPILASTEL ARENDADA OMA POTENTSIAALI JA TÄITA OMA KOGNITIIVSEID VAJADUSI; ÕPETADA ÕPPIMA KASUMLIKULT ARENDADES AUTONOOMIA OSKUSI; TUGEVDAMINE S (Estonian)
22 July 2022
0 references
24 April 2023
0 references
SARDEGNA
0 references