SPEAK FREE-MINDEDLY (Q4269345)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4269345 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | SPEAK FREE-MINDEDLY |
Project Q4269345 in Italy |
Statements
14,400.0 Euro
0 references
28,800.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
1 September 2019
0 references
19 December 2020
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO SAN TEODORO
0 references
LA PROPOSTA SI INSERISCE IN UN CONTESTO SOCIO CULTURALE COMPOSITO, ARRICCHITO DALLA PRESENZA DI UNA CONSIDEREVOLE PERCENTUALE DI ALUNNI STRANIERI PROVENIENTI DA PAESI EUROPEI ED EXTRAEUROPEI E DA ALTRI CHE, PUR AVENDO CITTADINANZA ITALIANA, HANNO ALMENO UN GENITORE DI ORIGINE STRANIERA. IL NUMERO DI ALUNNI CON DSA E BES Ê ELEVATO. GLI INTERVENTI PROPOSTI SARANNO TESI A RIDURRE LE SITUAZIONI DI STRESS EMOTIVO CHE INFICIANO IL BENESSERE PSICOLOGICO INTERROMPENDO O RALLENTANDO IL PROCESSO DI APPRENDIMENTO E CAUSANDO CRITICITà NEI RAPPORTI TRA PARI O CON GLI ADULTI. SI PROVVEDERà AD ISTITUIRE UNO SPORTELLO D'ASCOLTO CON ATTIVITà DI COUNSELING, OPPORTUNAMENTE CALENDARIZZATO, IL CUI INTERVENTO SARà DEDICATO AL SINGOLO ALUNNO, AL NUCLEO FAMILIARE O AL GRUPPO CLASSE. LO SPORTELLO SARà CURATO DAGLI PSICOLOGI E, PER GLI ALUNNI DELLA SCUOLA PRIMARIA, ANCHE DAL PEDAGOGISTA. UN ULTERIORE INTERVENTO CONSISTERà IN UN'ATTIVITà DI SCREENING ATTA A RILEVARE DISTURBI DI APPRENDIMENTO FAVORENDO (Italian)
0 references
THE PROPOSAL IS PART OF A COMPOSITE SOCIO-CULTURAL CONTEXT, ENRICHED BY THE PRESENCE OF A CONSIDERABLE PROPORTION OF FOREIGN PUPILS FROM EUROPEAN AND NON-EUROPEAN COUNTRIES AND OTHERS WHO, DESPITE HAVING ITALIAN CITIZENSHIP, HAVE AT LEAST ONE PARENT OF FOREIGN ORIGIN. THE NUMBER OF PUPILS WITH DSA AND BES IS HIGH. THE PROPOSED INTERVENTIONS WILL AIM TO REDUCE EMOTIONAL STRESS SITUATIONS THAT AFFECT PSYCHOLOGICAL WELL-BEING BY INTERRUPTING OR SLOWING DOWN THE LEARNING PROCESS AND CAUSING CRITICAL RELATIONSHIPS BETWEEN PEERS OR ADULTS. WE WILL ESTABLISH A LISTENING DESK WITH COUNSELING ACTIVITIES, APPROPRIATELY SCHEDULED, WHOSE INTERVENTION WILL BE DEDICATED TO THE INDIVIDUAL PUPIL, FAMILY UNIT OR CLASS GROUP. THE DESK WILL BE TAKEN CARE OF BY PSYCHOLOGISTS AND, FOR PRIMARY SCHOOL PUPILS, ALSO BY THE PEDAGOGUE. A FURTHER INTERVENTION WILL CONSIST OF A SCREENING ACTIVITY TO DETECT LEARNING DISORDERS BY PROMOTING (English)
2 February 2022
0.0763117868718343
0 references
LA PROPOSITION S’INSCRIT DANS UN CONTEXTE SOCIOCULTUREL COMPOSITE, ENRICHI PAR LA PRÉSENCE D’UNE PROPORTION CONSIDÉRABLE D’ÉLÈVES ÉTRANGERS DE PAYS EUROPÉENS ET NON EUROPÉENS ET D’AUTRES QUI, BIEN QU’AYANT LA CITOYENNETÉ ITALIENNE, ONT AU MOINS UN PARENT D’ORIGINE ÉTRANGÈRE. LE NOMBRE D’ÉLÈVES ATTEINTS DE DSA ET DE BES EST ÉLEVÉ. LES INTERVENTIONS PROPOSÉES VISERONT À RÉDUIRE LES SITUATIONS DE STRESS ÉMOTIONNEL QUI AFFECTENT LE BIEN-ÊTRE PSYCHOLOGIQUE EN INTERROMPANT OU EN RALENTISSANT LE PROCESSUS D’APPRENTISSAGE ET EN PROVOQUANT DES RELATIONS CRITIQUES ENTRE PAIRS OU ADULTES. NOUS ÉTABLIRONS UN BUREAU D’ÉCOUTE AVEC DES ACTIVITÉS DE CONSEIL, PROGRAMMÉES DE MANIÈRE APPROPRIÉE, DONT L’INTERVENTION SERA DÉDIÉE À L’ÉLÈVE, À L’UNITÉ FAMILIALE OU AU GROUPE DE CLASSE. LE BUREAU SERA ASSURÉ PAR DES PSYCHOLOGUES ET, POUR LES ÉLÈVES DU PRIMAIRE, PAR LE PÉDAGOGUE. UNE AUTRE INTERVENTION CONSISTERA EN UNE ACTIVITÉ DE DÉPISTAGE POUR DÉTECTER LES TROUBLES DE L’APPRENTISSAGE EN FAVORISANT (French)
3 February 2022
0 references
DER VORSCHLAG IST TEIL EINES SOZIOKULTURELLEN KONTEXTS, DER DURCH DIE ANWESENHEIT EINES BETRÄCHTLICHEN ANTEILS AUSLÄNDISCHER SCHÜLER AUS EUROPÄISCHEN UND AUSSEREUROPÄISCHEN LÄNDERN UND ANDEREN LÄNDERN BEREICHERT WIRD, DIE TROTZ ITALIENISCHER STAATSANGEHÖRIGKEIT MINDESTENS EINEN ELTERNTEIL AUSLÄNDISCHER HERKUNFT HABEN. DIE ANZAHL DER SCHÜLER MIT DSA UND BES IST HOCH. DIE VORGESCHLAGENEN MASSNAHMEN ZIELEN DARAUF AB, EMOTIONALE STRESSSITUATIONEN ZU VERRINGERN, DIE DAS PSYCHISCHE WOHLBEFINDEN BEEINFLUSSEN, INDEM DER LERNPROZESS UNTERBROCHEN ODER VERLANGSAMT UND KRITISCHE BEZIEHUNGEN ZWISCHEN GLEICHALTRIGEN ODER ERWACHSENEN ENTSTEHEN. WIR WERDEN EINEN HÖRER MIT BERATENDEN AKTIVITÄTEN EINRICHTEN, DEREN INTERVENTION DEM EINZELNEN SCHÜLER, DER FAMILIENEINHEIT ODER DER KLASSENGRUPPE GEWIDMET IST. DER SCHREIBTISCH WIRD VON PSYCHOLOGEN UND, FÜR GRUNDSCHÜLER, AUCH VON DER PÄDAGOGIK BETREUT. EINE WEITERE INTERVENTION BESTEHT IN EINER SCREENING-AKTIVITÄT ZUR ERKENNUNG VON LERNSTÖRUNGEN DURCH FÖRDERUNG (German)
3 February 2022
0 references
HET VOORSTEL MAAKT DEEL UIT VAN EEN SAMENGESTELDE SOCIAAL-CULTURELE CONTEXT, DIE WORDT VERRIJKT DOOR DE AANWEZIGHEID VAN EEN AANZIENLIJK DEEL VAN DE BUITENLANDSE LEERLINGEN UIT EUROPESE EN NIET-EUROPESE LANDEN EN ANDEREN DIE, ONDANKS HET ITALIAANSE STAATSBURGERSCHAP, TEN MINSTE ÉÉN OUDER VAN BUITENLANDSE AFKOMST HEBBEN. HET AANTAL LEERLINGEN MET DSA EN BES IS HOOG. DE VOORGESTELDE INTERVENTIES ZULLEN EROP GERICHT ZIJN EMOTIONELE STRESSSITUATIES DIE VAN INVLOED ZIJN OP PSYCHOLOGISCH WELZIJN TE VERMINDEREN DOOR HET LEERPROCES TE ONDERBREKEN OF TE VERTRAGEN EN KRITISCHE RELATIES TUSSEN LEEFTIJDSGENOTEN OF VOLWASSENEN TE VEROORZAKEN. WE ZULLEN EEN LUISTERBALIE OPZETTEN MET BEGELEIDINGSACTIVITEITEN, OP PASSENDE WIJZE GEPLAND, WAARVAN DE INTERVENTIE ZAL WORDEN GEWIJD AAN DE INDIVIDUELE LEERLING, GEZINSEENHEID OF KLASGROEP. HET BUREAU WORDT VERZORGD DOOR PSYCHOLOGEN EN, VOOR LEERLINGEN IN HET BASISONDERWIJS, OOK DOOR DE PEDAGOGE. EEN VERDERE INTERVENTIE ZAL BESTAAN UIT EEN SCREENINGACTIVITEIT OM LEERSTOORNISSEN OP TE SPOREN DOOR HET BEVORDEREN VAN (Dutch)
4 February 2022
0 references
LA PROPUESTA FORMA PARTE DE UN CONTEXTO SOCIOCULTURAL COMPUESTO, ENRIQUECIDO POR LA PRESENCIA DE UNA PROPORCIÓN CONSIDERABLE DE ALUMNOS EXTRANJEROS DE PAÍSES EUROPEOS Y NO EUROPEOS Y OTROS QUE, A PESAR DE TENER LA CIUDADANÍA ITALIANA, TIENEN AL MENOS UNO DE LOS PROGENITORES DE ORIGEN EXTRANJERO. EL NÚMERO DE ALUMNOS CON DSA Y BES ES ELEVADO. LAS INTERVENCIONES PROPUESTAS TENDRÁN COMO OBJETIVO REDUCIR LAS SITUACIONES DE ESTRÉS EMOCIONAL QUE AFECTAN AL BIENESTAR PSICOLÓGICO INTERRUMPIENDO O RALENTIZANDO EL PROCESO DE APRENDIZAJE Y CAUSANDO RELACIONES CRÍTICAS ENTRE COMPAÑEROS O ADULTOS. ESTABLECEREMOS UNA MESA DE ESCUCHA CON ACTIVIDADES DE ASESORAMIENTO, DEBIDAMENTE PROGRAMADAS, CUYA INTERVENCIÓN SE DEDICARÁ AL ALUMNO INDIVIDUAL, UNIDAD FAMILIAR O GRUPO DE CLASE. EL ESCRITORIO SERÁ ATENDIDO POR PSICÓLOGOS Y, PARA LOS ALUMNOS DE LA ESCUELA PRIMARIA, TAMBIÉN POR EL PEDAGOGO. OTRA INTERVENCIÓN CONSISTIRÁ EN UNA ACTIVIDAD DE CRIBADO PARA DETECTAR TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE MEDIANTE LA PROMOCIÓN DE (Spanish)
4 February 2022
0 references
FORSLAGET ER EN DEL AF EN SAMMENSAT SOCIOKULTUREL KONTEKST, DER ER BERIGET AF TILSTEDEVÆRELSEN AF EN BETYDELIG ANDEL AF UDENLANDSKE ELEVER FRA EUROPÆISKE OG IKKE-EUROPÆISKE LANDE OG ANDRE, DER, SELV OM DE HAR ITALIENSK STATSBORGERSKAB, HAR MINDST ÉN FORÆLDER AF UDENLANDSK OPRINDELSE. ANTALLET AF ELEVER MED DSA OG BES ER HØJT. DE FORESLÅEDE TILTAG HAR TIL FORMÅL AT REDUCERE FØLELSESMÆSSIGE STRESSSITUATIONER, DER PÅVIRKER DET PSYKISKE VELBEFINDENDE, VED AT AFBRYDE ELLER BREMSE LÆRINGSPROCESSEN OG SKABE KRITISKE RELATIONER MELLEM JÆVNALDRENDE ELLER VOKSNE. VI VIL ETABLERE EN LYTTESKRANKE MED RÅDGIVNINGSAKTIVITETER, PASSENDE PLANLAGT, HVIS INDSATS VIL BLIVE DEDIKERET TIL DEN ENKELTE ELEV, FAMILIEENHED ELLER KLASSEGRUPPE. SKRIVEBORDET VIL BLIVE VARETAGET AF PSYKOLOGER OG, FOR FOLKESKOLEELEVER, OGSÅ AF PÆDAGOGEN. EN YDERLIGERE INDSATS VIL BESTÅ I EN SCREENINGAKTIVITET FOR AT OPDAGE INDLÆRINGSFORSTYRRELSER VED AT FREMME (Danish)
22 July 2022
0 references
Η ΠΡΌΤΑΣΗ ΕΝΤΆΣΣΕΤΑΙ ΣΕ ΈΝΑ ΣΎΝΘΕΤΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΌ ΠΛΑΊΣΙΟ, ΕΜΠΛΟΥΤΙΣΜΈΝΟ ΑΠΌ ΤΗΝ ΠΑΡΟΥΣΊΑ ΣΗΜΑΝΤΙΚΟΎ ΠΟΣΟΣΤΟΎ ΑΛΛΟΔΑΠΏΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΑΠΌ ΕΥΡΩΠΑΪΚΈΣ ΚΑΙ ΜΗ ΕΥΡΩΠΑΪΚΈΣ ΧΏΡΕΣ ΚΑΙ ΆΛΛΩΝ, ΟΙ ΟΠΟΊΟΙ, ΠΑΡΆ ΤΗΝ ΙΤΑΛΙΚΉ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑ, ΈΧΟΥΝ ΤΟΥΛΆΧΙΣΤΟΝ ΈΝΑΝ ΓΟΝΈΑ ΞΈΝΗΣ ΚΑΤΑΓΩΓΉΣ. Ο ΑΡΙΘΜΌΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ DSA ΚΑΙ BES ΕΊΝΑΙ ΥΨΗΛΌΣ. ΟΙ ΠΡΟΤΕΙΝΌΜΕΝΕΣ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΘΑ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗ ΜΕΊΩΣΗ ΤΩΝ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΟΎ ΣΤΡΕΣ ΠΟΥ ΕΠΗΡΕΆΖΟΥΝ ΤΗΝ ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΉ ΕΥΕΞΊΑ, ΔΙΑΚΌΠΤΟΝΤΑΣ Ή ΕΠΙΒΡΑΔΎΝΟΝΤΑΣ ΤΗ ΜΑΘΗΣΙΑΚΉ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΚΑΙ ΠΡΟΚΑΛΏΝΤΑΣ ΚΡΊΣΙΜΕΣ ΣΧΈΣΕΙΣ ΜΕΤΑΞΎ ΣΥΝΟΜΗΛΊΚΩΝ Ή ΕΝΗΛΊΚΩΝ. ΘΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΟΥΜΕ ΈΝΑ ΓΡΑΦΕΊΟ ΑΚΡΌΑΣΗΣ ΜΕ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ, ΚΑΤΆΛΛΗΛΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΈΝΕΣ, ΤΟΥ ΟΠΟΊΟΥ Η ΠΑΡΈΜΒΑΣΗ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΑΦΙΕΡΩΜΈΝΗ ΣΤΟΝ ΜΕΜΟΝΩΜΈΝΟ ΜΑΘΗΤΉ, ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΉ ΜΟΝΆΔΑ Ή ΟΜΆΔΑ ΤΆΞΗΣ. ΤΟ ΓΡΑΦΕΊΟ ΘΑ ΦΡΟΝΤΊΖΟΥΝ ΟΙ ΨΥΧΟΛΌΓΟΙ ΚΑΙ, ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΎ ΣΧΟΛΕΊΟΥ, ΚΑΙ Ο ΠΑΙΔΑΓΩΓΌΣ. ΜΙΑ ΠΕΡΑΙΤΈΡΩ ΠΑΡΈΜΒΑΣΗ ΘΑ ΣΥΝΊΣΤΑΤΑΙ ΣΕ ΜΙΑ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑ ΠΡΟΣΥΜΠΤΩΜΑΤΙΚΟΎ ΕΛΈΓΧΟΥ ΓΙΑ ΤΟΝ ΕΝΤΟΠΙΣΜΌ ΜΑΘΗΣΙΑΚΏΝ ΔΙΑΤΑΡΑΧΏΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΠΡΟΏΘΗΣΗΣ (Greek)
22 July 2022
0 references
PRIJEDLOG JE DIO SLOŽENOG SOCIOKULTURNOG KONTEKSTA, OBOGAĆEN PRISUTNOŠĆU ZNATNOG DIJELA STRANIH UČENIKA IZ EUROPSKIH I NEEUROPSKIH ZEMALJA I DRUGIH KOJI, UNATOČ TOME ŠTO IMAJU TALIJANSKO DRŽAVLJANSTVO, IMAJU BAREM JEDNOG RODITELJA STRANOG PODRIJETLA. BROJ UČENIKA S DSA-OM I BES-OM VISOK JE. PREDLOŽENIM INTERVENCIJAMA NASTOJAT ĆE SE SMANJITI EMOCIONALNE STRESNE SITUACIJE KOJE UTJEČU NA PSIHOLOŠKU DOBROBIT PREKIDANJEM ILI USPORAVANJEM PROCESA UČENJA I IZAZIVANJEM KRITIČNIH ODNOSA IZMEĐU VRŠNJAKA ILI ODRASLIH. USPOSTAVIT ĆEMO STOL ZA SLUŠANJE S AKTIVNOSTIMA SAVJETOVANJA, PRIMJERENO ZAKAZANIM, ČIJA ĆE INTERVENCIJA BITI POSVEĆENA POJEDINOM UČENIKU, OBITELJSKOJ JEDINICI ILI KLASIČNOJ SKUPINI. STOL ĆE VODITI PSIHOLOZI, A ZA UČENIKE OSNOVNIH ŠKOLA I PEDAGOZI. DALJNJA INTERVENCIJA SASTOJAT ĆE SE OD AKTIVNOSTI PROBIRA ZA OTKRIVANJE POREMEĆAJA UČENJA PROMICANJEM (Croatian)
22 July 2022
0 references
PROPUNEREA FACE PARTE DINTR-UN CONTEXT SOCIO-CULTURAL COMPOZIT, ÎMBOGĂȚIT DE PREZENȚA UNUI PROCENT CONSIDERABIL DE ELEVI STRĂINI DIN ȚĂRI EUROPENE ȘI DIN AFARA EUROPEI ȘI DE ALTE PERSOANE CARE, DEȘI AU CETĂȚENIE ITALIANĂ, AU CEL PUȚIN UN PĂRINTE DE ORIGINE STRĂINĂ. NUMĂRUL ELEVILOR CU DSA ȘI BES ESTE RIDICAT. INTERVENȚIILE PROPUSE VOR AVEA CA SCOP REDUCEREA SITUAȚIILOR DE STRES EMOȚIONAL CARE AFECTEAZĂ BUNĂSTAREA PSIHOLOGICĂ PRIN ÎNTRERUPEREA SAU ÎNCETINIREA PROCESULUI DE ÎNVĂȚARE ȘI CAUZÂND RELAȚII CRITICE ÎNTRE COLEGI SAU ADULȚI. VOM ÎNFIINȚA UN BIROU DE ASCULTARE CU ACTIVITĂȚI DE CONSILIERE, PROGRAMATE ÎN MOD CORESPUNZĂTOR, A CĂROR INTERVENȚIE VA FI DEDICATĂ ELEVULUI INDIVIDUAL, UNITĂȚII FAMILIALE SAU GRUPULUI DE CLASĂ. BIROUL VA FI ÎNGRIJIT DE PSIHOLOGI ȘI, PENTRU ELEVII DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL PRIMAR, DE CĂTRE PEDAGOG. O INTERVENȚIE SUPLIMENTARĂ VA CONSTA ÎNTR-O ACTIVITATE DE SCREENING PENTRU A DETECTA TULBURĂRILE DE ÎNVĂȚARE PRIN PROMOVAREA (Romanian)
22 July 2022
0 references
NÁVRH JE SÚČASŤOU ZLOŽENÉHO SOCIÁLNO-KULTÚRNEHO KONTEXTU OBOHATENÉHO PRÍTOMNOSŤOU ZNAČNÉHO PODIELU ZAHRANIČNÝCH ŽIAKOV Z EURÓPSKYCH A MIMOEURÓPSKYCH KRAJÍN A INÝCH, KTORÍ NAPRIEK TALIANSKEMU OBČIANSTVU MAJÚ ASPOŇ JEDNÉHO RODIČA ZAHRANIČNÉHO PÔVODU. POČET ŽIAKOV S DSA A BES JE VYSOKÝ. CIEĽOM NAVRHOVANÝCH INTERVENCIÍ BUDE ZNÍŽIŤ EMOCIONÁLNE STRESOVÉ SITUÁCIE, KTORÉ OVPLYVŇUJÚ PSYCHICKÚ POHODU PRERUŠENÍM ALEBO SPOMALENÍM PROCESU UČENIA A VYTVÁRANÍM KRITICKÝCH VZŤAHOV MEDZI ROVESNÍKMI ALEBO DOSPELÝMI. VYTVORÍME POSLUCHÁREŇ S PORADENSKÝMI AKTIVITAMI, VHODNE NAPLÁNOVANOU, KTOREJ INTERVENCIA BUDE VENOVANÁ INDIVIDUÁLNEMU ŽIAKOVI, RODINNEJ JEDNOTKE ALEBO SKUPINE TRIED. O STÔL SA STARAJÚ PSYCHOLÓGOVIA A PRE ŽIAKOV ZÁKLADNÝCH ŠKÔL AJ PEDAGÓG. ĎALŠIA INTERVENCIA BUDE POZOSTÁVAŤ Z SKRÍNINGOVEJ ČINNOSTI ZAMERANEJ NA ODHAĽOVANIE PORÚCH UČENIA PROSTREDNÍCTVOM PODPORY (Slovak)
22 July 2022
0 references
IL-PROPOSTA HIJA PARTI MINN KUNTEST SOĊJOKULTURALI KOMPOST, IMSAĦĦAĦ BIL-PREŻENZA TA’ PROPORZJON KONSIDEREVOLI TA’ STUDENTI BARRANIN MINN PAJJIŻI EWROPEJ U MHUX EWROPEJ U OĦRAJN LI, MINKEJJA LI GĦANDHOM ĊITTADINANZA TALJANA, GĦANDHOM MILL-INQAS ĠENITUR WIEĦED TA’ ORIĠINI BARRANIJA. L-GĦADD TA’ STUDENTI BID-DSA U L-BES HUWA GĦOLI. L-INTERVENTI PROPOSTI SE JKOLLHOM L-GĦAN LI JNAQQSU S-SITWAZZJONIJIET TA’ STRESS EMOZZJONALI LI JAFFETTWAW IL-BENESSERI PSIKOLOĠIKU BILLI JINTERROMPU JEW INAQQSU R-RITMU TAL-PROĊESS TAT-TAGĦLIM U JIKKAWŻAW RELAZZJONIJIET KRITIĊI BEJN IL-PARI JEW L-ADULTI. SE NISTABBILIXXU UFFIĊĊJU TAS-SMIGĦ B’ATTIVITAJIET TA’ KONSULENZA, SKEDATI B’MOD XIERAQ, LI L-INTERVENT TIEGĦU SE JKUN IDDEDIKAT GĦALL-ISTUDENT INDIVIDWALI, L-UNITÀ TAL-FAMILJA JEW IL-GRUPP TAL-KLASSI. L-ISKRIVANIJA SE TIEĦU ĦSIEB IL-PSIKOLOGI U, GĦALL-ISTUDENTI TAL-ISKOLA PRIMARJA, ANKE MILL-PEDAGOGU. INTERVENT IEĦOR SE JIKKONSISTI F’ATTIVITÀ TA’ SKRINJAR BIEX JIĠU IDENTIFIKATI DISTURBI FIT-TAGĦLIM PERMEZZ TAL-PROMOZZJONI TA’ (Maltese)
22 July 2022
0 references
A proposta faz parte de um contexto social e cultural complexo, alimentado pela presença de uma proporção considerável de empresas estrangeiras de países europeus e não europeus e de outros países que, apesar de terem cidadania italiana, têm pelo menos uma origem estrangeira. O número de malas com DSA e BES é elevado. As intervenções propostas destinam-se a reduzir as situações de stresse emocional que afectam o bem-estar psicológico, interrompendo ou abrandando o processo de aprendizagem e provocando relações críticas entre as pessoas ou os actos. Iremos estabelecer um projecto de audição com actividades de aconselhamento, convenientemente estruturadas, cuja intervenção será dedicada ao grupo individual, unidade familiar ou grupo de classe. A pasta será cuidada pelos psicólogos e, para os alunos das escolas primárias, também pela pedagogia. UMA NOVA INTERVENÇÃO CONSIDERARÁ UMA ATIVIDADE DE AVALIAÇÃO PARA DETETAR DIFERÊNCIAS DE APRENDIZAGEM PROMOVENDO (Portuguese)
22 July 2022
0 references
EHDOTUS ON OSA SOSIOKULTTUURISTA KOKONAISYMPÄRISTÖÄ, JOTA RIKASTUTTAA HUOMATTAVA OSA EUROOPPALAISISTA JA EUROOPAN ULKOPUOLISISTA MAISTA TULEVISTA ULKOMAALAISISTA OPPILAISTA JA MUISTA MAISTA, JOILLA ON ITALIAN KANSALAISUUDESTA HUOLIMATTA AINAKIN YKSI ULKOMAISTA SYNTYPERÄÄ OLEVA VANHEMPI. DSA- JA BES-OPPILAIDEN MÄÄRÄ ON SUURI. EHDOTETUILLA TOIMILLA PYRITÄÄN VÄHENTÄMÄÄN PSYYKKISEEN HYVINVOINTIIN VAIKUTTAVIA EMOTIONAALISIA STRESSITILANTEITA KESKEYTTÄMÄLLÄ TAI HIDASTAMALLA OPPIMISPROSESSIA JA LUOMALLA KRIITTISIÄ SUHTEITA IKÄISENSÄ TAI AIKUISEN VÄLILLÄ. PERUSTAMME KUUNTELUPISTEEN, JOSSA ON ASIANMUKAISESTI SUUNNITELTUJA NEUVONTAPALVELUJA JA JONKA VÄLIINTULO ON OMISTETTU YKSITTÄISELLE OPPILAALLE, PERHEYKSIKÖLLE TAI LUOKKARYHMÄLLE. PÖYDÄSTÄ HUOLEHTIVAT PSYKOLOGIT JA ALA-ASTEEN OPPILAIDEN OSALTA MYÖS PEDAGOGI. LISÄKSI TOTEUTETAAN SEULONTATOIMINTO OPPIMISHÄIRIÖIDEN HAVAITSEMISEKSI EDISTÄMÄLLÄ (Finnish)
22 July 2022
0 references
WNIOSEK WPISUJE SIĘ W ZŁOŻONY KONTEKST SPOŁECZNO-KULTUROWY, WZBOGACONY OBECNOŚCIĄ ZNACZNEJ CZĘŚCI UCZNIÓW ZAGRANICZNYCH Z KRAJÓW EUROPEJSKICH I POZAEUROPEJSKICH ORAZ INNYCH, KTÓRZY POMIMO POSIADANIA OBYWATELSTWA WŁOSKIEGO MAJĄ CO NAJMNIEJ JEDNEGO RODZICA OBCEGO POCHODZENIA. LICZBA UCZNIÓW Z DSA I BES JEST WYSOKA. PROPONOWANE INTERWENCJE BĘDĄ MIAŁY NA CELU OGRANICZENIE SYTUACJI STRESU EMOCJONALNEGO, KTÓRE WPŁYWAJĄ NA DOBROSTAN PSYCHICZNY, POPRZEZ PRZERWANIE LUB SPOWOLNIENIE PROCESU UCZENIA SIĘ I WYWOŁANIE KRYTYCZNYCH RELACJI MIĘDZY RÓWIEŚNIKAMI LUB DOROSŁYMI. STWORZYMY PUNKT ODSŁUCHOWY Z ODPOWIEDNIO ZAPLANOWANYMI ZAJĘCIAMI DORADCZYMI, KTÓRYCH INTERWENCJĘ POŚWIĘCIMY INDYWIDUALNEMU UCZNIU, JEDNOSTCE RODZINNEJ LUB GRUPIE KLASOWEJ. BIURKIEM ZAJMUJĄ SIĘ PSYCHOLOGOWIE, A DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH RÓWNIEŻ PEDAGOG. KOLEJNA INTERWENCJA BĘDZIE POLEGAŁA NA BADANIU PRZESIEWOWYM W CELU WYKRYCIA ZABURZEŃ UCZENIA SIĘ POPRZEZ PROMOWANIE (Polish)
22 July 2022
0 references
PREDLOG JE DEL KOMPOZITNEGA DRUŽBENO-KULTURNEGA KONTEKSTA, OBOGATENEGA S PRISOTNOSTJO VELIKEGA DELEŽA TUJIH UČENCEV IZ EVROPSKIH IN NEEVROPSKIH DRŽAV TER DRUGIH, KI IMAJO KLJUB ITALIJANSKEMU DRŽAVLJANSTVU VSAJ ENEGA STARŠA TUJEGA IZVORA. ŠTEVILO UČENCEV Z DSA IN BES JE VELIKO. PREDLAGANI UKREPI BODO NAMENJENI ZMANJŠANJU ČUSTVENIH STRESNIH SITUACIJ, KI VPLIVAJO NA PSIHOLOŠKO DOBRO POČUTJE, S PREKINITVIJO ALI UPOČASNITVIJO UČNEGA PROCESA IN USTVARJANJEM KRITIČNIH ODNOSOV MED VRSTNIKI ALI ODRASLIMI. VZPOSTAVILI BOMO PRISLUŠKOVALNO MIZO Z USTREZNO NAČRTOVANIMI SVETOVALNIMI AKTIVNOSTMI, KATERE POSREDOVANJE BO NAMENJENO POSAMEZNEMU UČENCU, DRUŽINSKI ENOTI ALI RAZREDNI SKUPINI. ZA MIZO BODO SKRBELI PSIHOLOGI, ZA OSNOVNOŠOLCE PA TUDI PEDAGOG. NADALJNJI POSEG BO VKLJUČEVAL PRESEJALNO DEJAVNOST ZA ODKRIVANJE UČNIH MOTENJ S SPODBUJANJEM (Slovenian)
22 July 2022
0 references
NÁVRH JE SOUČÁSTÍ SLOŽENÉHO SOCIÁLNĚ-KULTURNÍHO KONTEXTU OBOHACENÉHO PŘÍTOMNOSTÍ ZNAČNÉHO PODÍLU ZAHRANIČNÍCH ŽÁKŮ Z EVROPSKÝCH I MIMOEVROPSKÝCH ZEMÍ A DALŠÍCH ŽÁKŮ, KTEŘÍ MAJÍ NAVZDORY ITALSKÉMU OBČANSTVÍ ALESPOŇ JEDNOHO RODIČE ZAHRANIČNÍHO PŮVODU. POČET ŽÁKŮ S DSA A BES JE VYSOKÝ. CÍLEM NAVRHOVANÝCH ZÁSAHŮ JE OMEZIT EMOCIONÁLNÍ STRESOVÉ SITUACE, KTERÉ OVLIVŇUJÍ DUŠEVNÍ POHODU, A TO PŘERUŠENÍM NEBO ZPOMALENÍM PROCESU UČENÍ A VYVOLÁNÍM KRITICKÝCH VZTAHŮ MEZI VRSTEVNÍKY NEBO DOSPĚLÝMI. ZŘÍDÍME ODPOSLOUCHÁVACÍ PULT S ODPOVÍDAJÍCÍM NAPLÁNOVANÝM PORADENSTVÍM, JEHOŽ INTERVENCE BUDE VĚNOVÁNA INDIVIDUÁLNÍMU ŽÁKOVI, RODINNÉ JEDNOTCE NEBO TŘÍDNÍ SKUPINĚ. O STŮL SE POSTARÁ PSYCHOLOGOVÉ A PRO ŽÁKY ZÁKLADNÍCH ŠKOL I PEDAGOG. DALŠÍ ZÁSAH BUDE SPOČÍVAT V SCREENINGOVÉ ČINNOSTI S CÍLEM ODHALIT PORUCHY UČENÍ PODPOROU (Czech)
22 July 2022
0 references
PASIŪLYMAS YRA SUDĖTINIO SOCIALINIO IR KULTŪRINIO KONTEKSTO DALIS, KURIĄ PRATURTINA DIDELĖ DALIS UŽSIENIO MOKINIŲ IŠ EUROPOS IR NE EUROPOS ŠALIŲ IR KITŲ, KURIE, NEPAISANT ITALIJOS PILIETYBĖS, TURI BENT VIENĄ IŠ UŽSIENIO KILMĖS TĖVŲ. MOKINIŲ, TURINČIŲ DSA IR BES, YRA DAUG. SIŪLOMOMIS INTERVENCIJOMIS BUS SIEKIAMA SUMAŽINTI EMOCINIO STRESO SITUACIJAS, KURIOS DARO POVEIKĮ PSICHOLOGINEI GEROVEI, NUTRAUKIANT ARBA SULĖTINANT MOKYMOSI PROCESĄ IR SUKELIANT KRITINIUS SANTYKIUS TARP BENDRAAMŽIŲ AR SUAUGUSIŲJŲ. MES ĮSTEIGSIME KLAUSYMO STALĄ SU KONSULTAVIMO VEIKLA, TINKAMAI SUPLANUOTA, KURIOS INTERVENCIJA BUS SKIRTA INDIVIDUALIAM MOKINIUI, ŠEIMOS VIENETUI AR KLASĖS GRUPEI. STALU RŪPINSIS PSICHOLOGAI, O PRADINIŲ MOKYKLŲ MOKSLEIVIAMS – PEDAGOGAS. KITĄ INTERVENCIJĄ SUDARYS ATRANKINĖ VEIKLA, KURIA SIEKIAMA NUSTATYTI MOKYMOSI SUTRIKIMUS SKATINANT (Lithuanian)
22 July 2022
0 references
PRIEKŠLIKUMS IR DAĻA NO SALIKTA SOCIĀLĀ UN KULTŪRAS KONTEKSTA, KO BAGĀTINA IEVĒROJAMA DAĻA ĀRVALSTU SKOLĒNU NO EIROPAS UN VALSTĪM ĀRPUS EIROPAS, KĀ ARĪ CITI SKOLĒNI, KURIEM, NERAUGOTIES UZ ITĀLIJAS PILSONĪBU, IR VISMAZ VIENS NO ĀRVALSTU IZCELSMES VECĀKIEM. TO SKOLĒNU SKAITS, KURIEM IR DSA UN BES, IR LIELS. IEROSINĀTO INTERVENCES PASĀKUMU MĒRĶIS BŪS SAMAZINĀT EMOCIONĀLĀ STRESA SITUĀCIJAS, KAS IETEKMĒ PSIHOLOĢISKO LABKLĀJĪBU, PĀRTRAUCOT VAI PALĒNINOT MĀCĪBU PROCESU UN RADOT KRITISKAS ATTIECĪBAS STARP VIENAUDŽIEM VAI PIEAUGUŠAJIEM. MĒS IZVEIDOSIM KLAUSĪŠANĀS BIROJU AR ATBILSTOŠI PLĀNOTIEM KONSULTĀCIJU PASĀKUMIEM, KURU IESAISTĪŠANĀS BŪS VELTĪTA KONKRĒTAJAM SKOLĒNAM, ĢIMENES VIENĪBAI VAI KLASES GRUPAI. PAR RAKSTĀMGALDU PARŪPĒSIES PSIHOLOGI UN — PAMATSKOLĒNIEM — ARĪ PEDAGOGS. TURPMĀKA IEJAUKŠANĀS IETVERS SKRĪNINGA DARBĪBU, LAI ATKLĀTU MĀCĪŠANĀS TRAUCĒJUMUS, VEICINOT (Latvian)
22 July 2022
0 references
ПРЕДЛОЖЕНИЕТО Е ЧАСТ ОТ КОМБИНИРАН СОЦИАЛНО-КУЛТУРЕН КОНТЕКСТ, ОБОГАТЕН ОТ ПРИСЪСТВИЕТО НА ЗНАЧИТЕЛЕН ДЯЛ ЧУЖДЕСТРАННИ УЧЕНИЦИ ОТ ЕВРОПЕЙСКИ И НЕЕВРОПЕЙСКИ СТРАНИ И ДРУГИ, КОИТО, ВЪПРЕКИ ЧЕ ИМАТ ИТАЛИАНСКО ГРАЖДАНСТВО, ИМАТ ПОНЕ ЕДИН РОДИТЕЛ С ЧУЖДЕСТРАНЕН ПРОИЗХОД. БРОЯТ НА УЧЕНИЦИТЕ С DSA И BES Е ВИСОК. ПРЕДЛОЖЕНИТЕ ИНТЕРВЕНЦИИ ЩЕ ИМАТ ЗА ЦЕЛ НАМАЛЯВАНЕ НА ЕМОЦИОНАЛНИТЕ СТРЕСОВИ СИТУАЦИИ, КОИТО ЗАСЯГАТ ПСИХОЛОГИЧЕСКОТО БЛАГОСЪСТОЯНИЕ, КАТО ПРЕКЪСВАТ ИЛИ ЗАБАВЯТ ПРОЦЕСА НА УЧЕНЕ И ПРИЧИНЯВАТ КРИТИЧНИ ОТНОШЕНИЯ МЕЖДУ ВРЪСТНИЦИ ИЛИ ВЪЗРАСТНИ. ЩЕ СЪЗДАДЕМ БЮРО ЗА СЛУШАНЕ С ПОДХОДЯЩО ПЛАНИРАНИ КОНСУЛТАНТСКИ ДЕЙНОСТИ, ЧИЯТО НАМЕСА ЩЕ БЪДЕ ПОСВЕТЕНА НА ИНДИВИДУАЛНИЯ УЧЕНИК, СЕМЕЙНИЯ ОТДЕЛ ИЛИ КЛАСНАТА ГРУПА. ЗА БЮРОТО ЩЕ СЕ ГРИЖАТ ПСИХОЛОЗИ, А ЗА УЧЕНИЦИТЕ В НАЧАЛНИТЕ УЧИЛИЩА — И ОТ ПЕДАГОГА. ПО-НАТАТЪШНАТА НАМЕСА ЩЕ СЕ СЪСТОИ В СКРИНИНГОВА ДЕЙНОСТ ЗА ОТКРИВАНЕ НА РАЗСТРОЙСТВА В УЧЕНЕТО ЧРЕЗ НАСЪРЧАВАНЕ НА (Bulgarian)
22 July 2022
0 references
A JAVASLAT EGY ÖSSZETETT TÁRSADALMI-KULTURÁLIS KÖRNYEZET RÉSZE, AMELYET GAZDAGÍT AZ EURÓPAI ÉS EURÓPÁN KÍVÜLI ORSZÁGOKBÓL SZÁRMAZÓ KÜLFÖLDI TANULÓK JELENTŐS HÁNYADÁNAK JELENLÉTE, VALAMINT MÁS OLYAN TANULÓK JELENLÉTE, AKIK OLASZ ÁLLAMPOLGÁRSÁGUK ELLENÉRE LEGALÁBB EGY KÜLFÖLDI SZÁRMAZÁSÚ SZÜLŐVEL RENDELKEZNEK. A DSA-VAL ÉS BES-SZEL RENDELKEZŐ TANULÓK SZÁMA MAGAS. A JAVASOLT BEAVATKOZÁSOK CÉLJA A PSZICHOLÓGIAI JÓLLÉTET BEFOLYÁSOLÓ ÉRZELMI STRESSZHELYZETEK CSÖKKENTÉSE A TANULÁSI FOLYAMAT MEGSZAKÍTÁSÁVAL VAGY LELASSÍTÁSÁVAL, VALAMINT A TÁRSAK VAGY FELNŐTTEK KÖZÖTTI KRITIKUS KAPCSOLATOK ELŐIDÉZÉSÉVEL. LÉTREHOZUNK EGY MEGHALLGATÁSI PULTOT, AMELY MEGFELELŐEN ÜTEMEZETT TANÁCSADÁSI TEVÉKENYSÉGEKET VÉGEZ, ÉS AMELYNEK BEAVATKOZÁSÁT AZ EGYES TANULÓKNAK, CSALÁDI EGYSÉGEKNEK VAGY OSZTÁLYCSOPORTOKNAK SZENTELJÜK. A PULTOT PSZICHOLÓGUSOK ÉS ÁLTALÁNOS ISKOLAI TANULÓK ESETÉBEN A PEDAGÓGUS IS GONDOZZA. A TOVÁBBI BEAVATKOZÁS A TANULÁSI RENDELLENESSÉGEK KIMUTATÁSÁRA IRÁNYULÓ SZŰRÉSI TEVÉKENYSÉGBŐL ÁLL, AMELYNEK CÉLJA A TANULÁSI ZAVAROK NÉPSZERŰSÍTÉSE (Hungarian)
22 July 2022
0 references
TÁ AN TOGRA MAR CHUID DE CHOMHTHÉACS ILCHODACH SOCH-CHULTÚRTHA, A SHAIBHRÍTEAR LE LÍON SUNTASACH DALTAÍ EACHTRACHA Ó THÍORTHA EORPACHA AGUS Ó THÍORTHA NEAMH-EORPACHA AGUS Ó DHAOINE EILE A BHFUIL AR A LAGHAD TUISMITHEOIR AMHÁIN DE BHUNADH EACHTRACH ACU, IN AINNEOIN SAORÁNACHT NA HIODÁILE A BHEITH ACU. TÁ LÍON NA NDALTAÍ LE DSA AGUS BES ARD. BEIDH SÉ D’AIDHM AG NA HIDIRGHABHÁLACHA ATÁ BEARTAITHE LAGHDÚ A DHÉANAMH AR CHÁSANNA STRUIS MHOTHÚCHÁNACHA A THÉANN I BHFEIDHM AR FHOLLÁINE SHÍCEOLAÍOCH TRÍ CHUR ISTEACH AR AN BPRÓISEAS FOGHLAMA NÓ TRÍ MHOILL A CHUR AIR AGUS TRÍ CHAIDREAMH CRITICIÚIL A CHRUTHÚ IDIR PIARAÍ NÓ DAOINE FÁSTA. CUIRFIMID DEASC ÉISTEACHTA AR BUN LE GNÍOMHAÍOCHTAÍ COMHAIRLEOIREACHTA, SCEIDEALTA GO CUÍ, A MBEIDH A IDIRGHABHÁIL TIOMNAITHE DON DALTA AONAIR, DON AONAD TEAGHLAIGH NÓ DON GHRÚPA RANGA. TABHARFAIDH SÍCEOLAITHE AIRE DON DEASC AGUS, DO DHALTAÍ BUNSCOILE, AG AN OIDEOLAÍ FREISIN. IS ÉARD A BHEIDH I GCEIST LE HIDIRGHABHÁIL BHREISE GNÍOMHAÍOCHT SCAGTHÁSTÁLA CHUN NEAMHOIRD FOGHLAMA A BHRATH TRÍ CHUR CHUN CINN (Irish)
22 July 2022
0 references
FÖRSLAGET INGÅR I EN SAMMANSATT SOCIOKULTURELL KONTEXT SOM BERIKAS AV NÄRVARON AV EN BETYDANDE ANDEL UTLÄNDSKA ELEVER FRÅN EUROPEISKA OCH UTOMEUROPEISKA LÄNDER OCH ANDRA SOM, TROTS ATT DE ÄR ITALIENSKA MEDBORGARE, HAR MINST EN FÖRÄLDER MED UTLÄNDSKT URSPRUNG. ANTALET ELEVER MED DSA OCH BES ÄR STORT. DE FÖRESLAGNA INSATSERNA SYFTAR TILL ATT MINSKA KÄNSLOMÄSSIGA STRESSSITUATIONER SOM PÅVERKAR PSYKISKT VÄLBEFINNANDE GENOM ATT AVBRYTA ELLER BROMSA INLÄRNINGSPROCESSEN OCH ORSAKA KRITISKA RELATIONER MELLAN KAMRATER ELLER VUXNA. VI KOMMER ATT INRÄTTA EN LYSSNINGSDISK MED LÄMPLIG SCHEMALAGD RÅDGIVNING, VARS INTERVENTION KOMMER ATT ÄGNAS ÅT DEN ENSKILDA ELEVEN, FAMILJEENHETEN ELLER KLASSGRUPPEN. SKRIVBORDET KOMMER ATT SKÖTAS AV PSYKOLOGER OCH, FÖR GRUNDSKOLEELEVER, ÄVEN AV PEDAGOGEN. YTTERLIGARE ETT INGRIPANDE KOMMER ATT BESTÅ AV EN SCREENINGAKTIVITET FÖR ATT UPPTÄCKA INLÄRNINGSSTÖRNINGAR GENOM ATT FRÄMJA (Swedish)
22 July 2022
0 references
ETTEPANEK ON OSA TERVIKLIKUST SOTSIAAL-KULTUURILISEST KONTEKSTIST, MIDA RIKASTAB MÄRKIMISVÄÄRNE OSA EUROOPA JA EUROOPA-VÄLISTEST RIIKIDEST PÄRIT VÄLISÕPILASTEST NING TEISTEST RIIKIDEST, KELLEL ON ITAALIA KODAKONDSUSEST HOOLIMATA VÄHEMALT ÜKS VÄLISRIIGI PÄRITOLU VANEM. DSA JA BESIGA ÕPILASTE ARV ON SUUR. KAVANDATUD SEKKUMISTE EESMÄRK ON VÄHENDADA EMOTSIONAALSET STRESSIOLUKORDI, MIS MÕJUTAVAD PSÜHHOLOOGILIST HEAOLU, KATKESTADES VÕI AEGLUSTADES ÕPPEPROTSESSI NING PÕHJUSTADES EAKAASLASTE VÕI TÄISKASVANUTE VAHEL KRIITILISI SUHTEID. LOOME SOBIVALT PLANEERITUD NÕUSTAMISTEGEVUSE KUULAMISLAUA, MILLE SEKKUMINE ON PÜHENDATUD ÕPILASELE, PEREÜKSUSELE VÕI KLASSIRÜHMALE. LAUA EEST HOOLITSEVAD PSÜHHOLOOGID JA ALGKOOLIÕPILASTE PUHUL KA PEDAGOOG. TÄIENDAV SEKKUMINE HÕLMAB SÕELUURINGUT, ET AVASTADA ÕPIHÄIREID, EDENDADES (Estonian)
22 July 2022
0 references
24 April 2023
0 references
SARDEGNA
0 references