ALL THE SAME, ALL DIFFERENT (Q4269340)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4269340 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ALL THE SAME, ALL DIFFERENT |
Project Q4269340 in Italy |
Statements
14,400.0 Euro
0 references
28,800.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
1 September 2019
0 references
12 February 2021
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO VILLAGRANDE STRISAILI
0 references
ATTRAVERSO IL PRESENTE PROGETTO SI INTENDE DOTARE LA SCUOLA DI NUOVE FIGURE PROFESSIONALI CHE POSSANO, CON MAGGIOR EFFICACIA E COMPETENZA, VALUTARE IL DISAGIO DEGLI ALLIEVI E LE EVENTUALI DINAMICHE CONFLITTUALI ALL'INTERNO DEI GRUPPI CLASSE, AL FINE DI FORNIRE, AGLI INSEGNANTI E ALLE FAMIGLIE, TRUMENTI E STRATEGIE UTILI A MIGLIORARE LE RELAZIONI TRA PARI E RENDERE LA DIDATTICA PIù EFFICACE E IN LINEA CON I BISOGNI DEGLI ALUNNI. SI INTENDE PROGETTARE ASSIEME AI DIVERSI SOGGETTI DELLA FORMAZIONE DEL DISCENTE DEGLI INTERVENTI EDUCATIVI VOLTI A MIGLIORARE IL CLIMA DI CLASSE E LE RELAZIONI TRA INSEGNANTI/GENITORI, INSEGNANTI/ALLIEVI E FAMIGLIE/ALLIEVI. IN PARTICOLARE SI SVOLGERANNO AZIONI DI TUTORAGGIO, MENTORING E DI ACCOMPAGNAMENTO PERSONALIZZATO, DI COUNSELING PSICOLOGICO, EDUCATIVO E FAMILIARE AL FINE DI UTILIZZARE LE RISORSE MESSE A DISPOSIZIONE DAL PRESENTE BANDO, NEL MODO PIù EFFICACE E COMPLETO POSSIBILE. IL PROGETTO INTENDE INOLTRE ATTIVARE UNO SPORTELLO DI ASCOLTO CON SERVIZI D (Italian)
0 references
THIS PROJECT AIMS TO EQUIP THE SCHOOL WITH NEW PROFESSIONALS WHO CAN, WITH GREATER EFFECTIVENESS AND COMPETENCE, EVALUATE THE DISTRESS OF STUDENTS AND ANY CONFLICTING DYNAMICS WITHIN CLASS GROUPS, IN ORDER TO PROVIDE TEACHERS AND FAMILIES WITH TOOLS AND STRATEGIES USEFUL TO IMPROVE RELATIONS BETWEEN PEERS AND MAKE TEACHING MORE EFFECTIVE AND IN LINE WITH THE NEEDS OF PUPILS. IT IS INTENDED TO DESIGN TOGETHER WITH THE DIFFERENT SUBJECTS OF THE LEARNER’S TRAINING OF EDUCATIONAL INTERVENTIONS AIMED AT IMPROVING THE CLASS CLIMATE AND RELATIONS BETWEEN TEACHERS/PARENTS, TEACHERS/STUDENTS AND FAMILIES/STUDENTS. IN PARTICULAR, MENTORING, MENTORING AND PERSONALISED MENTORING, PSYCHOLOGICAL, EDUCATIONAL AND FAMILY COUNSELING WILL TAKE PLACE IN ORDER TO USE THE RESOURCES MADE AVAILABLE BY THIS CALL, IN THE MOST EFFECTIVE AND COMPLETE WAY POSSIBLE. THE PROJECT ALSO INTENDS TO ACTIVATE A LISTENING DESK WITH SERVICES OF (English)
2 February 2022
0.5098802568072506
0 references
CE PROJET VISE À DOTER L’ÉCOLE DE NOUVEAUX PROFESSIONNELS CAPABLES, AVEC PLUS D’EFFICACITÉ ET DE COMPÉTENCE, D’ÉVALUER LA DÉTRESSE DES ÉLÈVES ET TOUTE DYNAMIQUE CONFLICTUELLE AU SEIN DES GROUPES DE CLASSE, AFIN DE FOURNIR AUX ENSEIGNANTS ET AUX FAMILLES DES OUTILS ET DES STRATÉGIES UTILES POUR AMÉLIORER LES RELATIONS ENTRE PAIRS ET RENDRE L’ENSEIGNEMENT PLUS EFFICACE ET CONFORME AUX BESOINS DES ÉLÈVES. IL VISE À CONCEVOIR AVEC LES DIFFÉRENTES MATIÈRES DE LA FORMATION DE L’APPRENANT DES INTERVENTIONS ÉDUCATIVES VISANT À AMÉLIORER LE CLIMAT DE CLASSE ET LES RELATIONS ENTRE ENSEIGNANTS/PARENTS, ENSEIGNANTS/ÉTUDIANTS ET FAMILLES/ÉTUDIANTS. EN PARTICULIER, LE MENTORAT, LE MENTORAT ET LE TUTORAT PERSONNALISÉ, PSYCHOLOGIQUE, ÉDUCATIF ET FAMILIAL SERONT UTILISÉS DE LA MANIÈRE LA PLUS EFFICACE ET LA PLUS COMPLÈTE POSSIBLE AFIN D’UTILISER LES RESSOURCES MISES À DISPOSITION PAR CET APPEL. LE PROJET PRÉVOIT ÉGALEMENT D’ACTIVER UN BUREAU D’ÉCOUTE AVEC DES SERVICES DE (French)
3 February 2022
0 references
DIESES PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE SCHULE MIT NEUEN FACHKRÄFTEN AUSZUSTATTEN, DIE MIT GRÖSSERER WIRKSAMKEIT UND KOMPETENZ DIE NOT DER SCHÜLER UND JEGLICHE WIDERSPRÜCHLICHE DYNAMIK INNERHALB VON KLASSENGRUPPEN BEWERTEN KÖNNEN, UM LEHRERN UND FAMILIEN INSTRUMENTE UND STRATEGIEN ZUR VERFÜGUNG ZU STELLEN, DIE NÜTZLICH SIND, UM DIE BEZIEHUNGEN ZWISCHEN GLEICHALTRIGEN ZU VERBESSERN UND DEN UNTERRICHT EFFIZIENTER ZU GESTALTEN UND DEN BEDÜRFNISSEN DER SCHÜLER GERECHT ZU WERDEN. ES SOLL ZUSAMMEN MIT DEN VERSCHIEDENEN FÄCHERN DER AUSBILDUNG VON BILDUNGSINTERVENTIONEN DES LERNENDEN KONZIPIERT WERDEN, UM DAS KLASSENKLIMA UND DIE BEZIEHUNGEN ZWISCHEN LEHRERN/ELTERN, LEHRERN/STUDENTEN UND FAMILIEN/STUDENTEN ZU VERBESSERN. INSBESONDERE WERDEN MENTORING, MENTORING UND PERSONALISIERTE MENTORING, PSYCHOLOGISCHE, PÄDAGOGISCHE UND FAMILIÄRE BERATUNG STATTFINDEN, UM DIE IM RAHMEN DIESER AUFFORDERUNG ZUR VERFÜGUNG GESTELLTEN RESSOURCEN SO EFFEKTIV UND UMFASSEND WIE MÖGLICH ZU NUTZEN. DAS PROJEKT ZIELT AUCH DARAUF AB, EINEN HÖRTISCH MIT DIENSTLEISTUNGEN VON (German)
3 February 2022
0 references
DIT PROJECT IS BEDOELD OM DE SCHOOL UIT TE RUSTEN MET NIEUWE PROFESSIONALS DIE, MET EEN GROTERE EFFECTIVITEIT EN COMPETENTIE, DE NOOD VAN STUDENTEN EN EVENTUELE TEGENSTRIJDIGE DYNAMIEK BINNEN KLASSENGROEPEN KUNNEN BEOORDELEN, OM LERAREN EN GEZINNEN INSTRUMENTEN EN STRATEGIEËN TE BIEDEN DIE NUTTIG ZIJN OM DE RELATIES TUSSEN LEEFTIJDSGENOTEN TE VERBETEREN EN HET ONDERWIJS DOELTREFFENDER TE MAKEN EN IN OVEREENSTEMMING TE BRENGEN MET DE BEHOEFTEN VAN LEERLINGEN. HET IS BEDOELD OM SAMEN MET DE VERSCHILLENDE ONDERWERPEN VAN DE OPLEIDING VAN DE LEERLING ONDERWIJSINTERVENTIES TE ONTWERPEN DIE GERICHT ZIJN OP HET VERBETEREN VAN HET KLASSENKLIMAAT EN DE RELATIES TUSSEN LEERKRACHTEN/OUDERS, LEERKRACHTEN/STUDENTEN EN GEZINNEN/STUDENTEN. MET NAME MENTORING, MENTORSCHAP EN PERSOONLIJK MENTORSCHAP, PSYCHOLOGISCHE, EDUCATIEVE EN GEZINSADVIEZEN ZULLEN PLAATSVINDEN OM DE MIDDELEN DIE DOOR DEZE OPROEP TER BESCHIKKING WORDEN GESTELD, ZO DOELTREFFEND EN VOLLEDIG MOGELIJK TE BENUTTEN. HET PROJECT IS OOK BEDOELD OM EEN LUISTERBALIE TE ACTIVEREN MET DIENSTEN VAN (Dutch)
4 February 2022
0 references
ESTE PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO DOTAR A LA ESCUELA DE NUEVOS PROFESIONALES QUE, CON MAYOR EFICACIA Y COMPETENCIA, PUEDAN EVALUAR EL SUFRIMIENTO DE LOS ESTUDIANTES Y CUALQUIER DINÁMICA CONFLICTIVA DENTRO DE LOS GRUPOS DE CLASE, CON EL FIN DE DOTAR A LOS PROFESORES Y LAS FAMILIAS DE HERRAMIENTAS Y ESTRATEGIAS ÚTILES PARA MEJORAR LAS RELACIONES ENTRE PARES Y HACER QUE LA ENSEÑANZA SEA MÁS EFICAZ Y ACORDE CON LAS NECESIDADES DE LOS ALUMNOS. SE PRETENDE DISEÑAR JUNTO CON LAS DIFERENTES MATERIAS DE LA FORMACIÓN DEL ALUMNO EN INTERVENCIONES EDUCATIVAS DESTINADAS A MEJORAR EL CLIMA DE CLASE Y LAS RELACIONES ENTRE PROFESORES/PADRES, PROFESORES/ESTUDIANTES Y FAMILIAS/ESTUDIANTES. EN PARTICULAR, SE LLEVARÁN A CABO TUTORÍAS, TUTORÍAS Y TUTORÍAS PERSONALIZADAS, PSICOLÓGICAS, EDUCATIVAS Y FAMILIARES, CON EL FIN DE UTILIZAR LOS RECURSOS DISPONIBLES EN ESTA CONVOCATORIA, DE LA MANERA MÁS EFICAZ Y COMPLETA POSIBLE. EL PROYECTO TAMBIÉN TIENE LA INTENCIÓN DE ACTIVAR UN MOSTRADOR DE ESCUCHA CON SERVICIOS DE (Spanish)
4 February 2022
0 references
DETTE PROJEKT HAR TIL FORMÅL AT UDSTYRE SKOLEN MED NYE FAGFOLK, DER MED STØRRE EFFEKTIVITET OG KOMPETENCE KAN VURDERE DE STUDERENDES PROBLEMER OG EVENTUELLE MODSTRIDENDE DYNAMIKKER INDEN FOR KLASSEGRUPPER FOR AT GIVE LÆRERE OG FAMILIER REDSKABER OG STRATEGIER, DER ER NYTTIGE TIL AT FORBEDRE FORHOLDET MELLEM JÆVNALDRENDE OG GØRE UNDERVISNINGEN MERE EFFEKTIV OG I OVERENSSTEMMELSE MED ELEVERNES BEHOV. DET ER HENSIGTEN, AT DET SAMMEN MED DE FORSKELLIGE EMNER I DEN LÆRENDES UDDANNELSE AF UDDANNELSESTILTAG SKAL FORBEDRE KLASSEKLIMAET OG FORHOLDET MELLEM LÆRERE/FORÆLDRE, LÆRERE/STUDERENDE OG FAMILIER/STUDERENDE. NAVNLIG MENTORORDNINGER, MENTORORDNINGER OG PERSONLIG MENTORORDNING, PSYKOLOGISK, UDDANNELSESMÆSSIG OG FAMILIEMÆSSIG RÅDGIVNING VIL FINDE STED MED HENBLIK PÅ AT UDNYTTE DE RESSOURCER, DER STILLES TIL RÅDIGHED VED DENNE INDKALDELSE, SÅ EFFEKTIVT OG FULDSTÆNDIGT SOM MULIGT. PROJEKTET HAR OGSÅ TIL FORMÅL AT AKTIVERE EN LYTTESKRANKE MED TJENESTER AF (Danish)
22 July 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΥΤΌ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΕΞΟΠΛΊΣΕΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΜΕ ΝΈΟΥΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΊΕΣ ΟΙ ΟΠΟΊΟΙ ΜΠΟΡΟΎΝ, ΜΕ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΗ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΚΑΙ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ, ΝΑ ΑΞΙΟΛΟΓΉΣΟΥΝ ΤΗΝ ΑΓΩΝΊΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΚΆΘΕ ΑΝΤΙΚΡΟΥΌΜΕΝΗ ΔΥΝΑΜΙΚΉ ΕΝΤΌΣ ΤΩΝ ΤΆΞΕΩΝ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΠΑΡΆΣΧΟΥΝ ΣΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΕΣ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΚΑΙ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΈΣ ΧΡΉΣΙΜΑ ΓΙΑ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΣΧΈΣΕΩΝ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΣΥΝΟΜΗΛΊΚΩΝ ΚΑΙ ΝΑ ΚΑΤΑΣΤΉΣΟΥΝ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΠΙΟ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΉ ΚΑΙ ΣΎΜΦΩΝΗ ΜΕ ΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ. ΣΚΟΠΌΣ ΤΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΣΧΕΔΙΆΣΕΙ ΜΑΖΊ ΜΕ ΤΑ ΔΙΆΦΟΡΑ ΘΈΜΑΤΑ ΤΗΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΩΝ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΌΜΕΝΟΥ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΟΥ ΤΑΞΙΚΟΎ ΚΛΊΜΑΤΟΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΣΧΈΣΕΩΝ ΜΕΤΑΞΎ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ/ΓΟΝΈΩΝ, ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ/ΦΟΙΤΗΤΏΝ ΚΑΙ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΏΝ/ΦΟΙΤΗΤΏΝ. ΕΙΔΙΚΌΤΕΡΑ, Η ΚΑΘΟΔΉΓΗΣΗ, Η ΚΑΘΟΔΉΓΗΣΗ ΚΑΙ Η ΕΞΑΤΟΜΙΚΕΥΜΈΝΗ ΚΑΘΟΔΉΓΗΣΗ, Η ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΉ, ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΚΑΙ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΉ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΉ ΘΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΠΌΡΩΝ ΠΟΥ ΔΙΑΤΊΘΕΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΠΑΡΟΎΣΑ ΠΡΌΣΚΛΗΣΗ, ΜΕ ΤΟΝ ΠΛΈΟΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΌ ΚΑΙ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΟ ΤΡΌΠΟ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΚΟΠΕΎΕΙ ΕΠΊΣΗΣ ΝΑ ΕΝΕΡΓΟΠΟΙΉΣΕΙ ΈΝΑ ΓΡΑΦΕΊΟ ΑΚΡΌΑΣΗΣ ΜΕ ΥΠΗΡΕΣΊΕΣ (Greek)
22 July 2022
0 references
CILJ JE OVOG PROJEKTA OPREMITI ŠKOLU NOVIM STRUČNJACIMA KOJI MOGU, S VEĆOM UČINKOVITOŠĆU I KOMPETENTNOŠĆU, PROCIJENITI POTEŠKOĆE UČENIKA I SVAKU SUPROTNU DINAMIKU UNUTAR RAZREDNIH SKUPINA KAKO BI NASTAVNICIMA I OBITELJIMA PRUŽILI ALATE I STRATEGIJE KORISNE ZA POBOLJŠANJE ODNOSA MEĐU VRŠNJACIMA I POVEĆANJE UČINKOVITOSTI POUČAVANJA I U SKLADU S POTREBAMA UČENIKA. SVRHA MU JE OSMISLITI ZAJEDNO S RAZLIČITIM TEMAMA OSPOSOBLJAVANJA UČENIKA O OBRAZOVNIM INTERVENCIJAMA S CILJEM POBOLJŠANJA OZRAČJA KLASE I ODNOSA IZMEĐU NASTAVNIKA/RODITELJA, NASTAVNIKA/STUDENATA I OBITELJI/STUDENATA. KONKRETNO, MENTORSTVO, MENTORSTVO I PERSONALIZIRANO MENTORSTVO, PSIHOLOŠKO, OBRAZOVNO I OBITELJSKO SAVJETOVANJE ODRŽAT ĆE SE KAKO BI SE NA NAJUČINKOVITIJI I NAJPOTPUNIJI MOGUĆI NAČIN ISKORISTILI RESURSI DOSTUPNI OVIM POZIVOM. PROJEKTOM SE TAKOĐER NAMJERAVA AKTIVIRATI STOL ZA SLUŠANJE S USLUGAMA (Croatian)
22 July 2022
0 references
ACEST PROIECT ÎȘI PROPUNE SĂ DOTEZE ȘCOALA CU NOI PROFESIONIȘTI CARE POT, CU O MAI MARE EFICACITATE ȘI COMPETENȚĂ, SĂ EVALUEZE STRESUL ELEVILOR ȘI ORICE DINAMICĂ CONFLICTUALĂ DIN CADRUL GRUPURILOR DE CLASĂ, PENTRU A OFERI PROFESORILOR ȘI FAMILIILOR INSTRUMENTE ȘI STRATEGII UTILE PENTRU ÎMBUNĂTĂȚIREA RELAȚIILOR DINTRE COLEGI ȘI PENTRU A FACE PREDAREA MAI EFICIENTĂ ȘI ÎN CONFORMITATE CU NEVOILE ELEVILOR. ACESTA ESTE DESTINAT SĂ CONCEAPĂ, ÎMPREUNĂ CU DIFERITELE SUBIECTE ALE FORMĂRII CURSANȚILOR, INTERVENȚII EDUCAȚIONALE MENITE SĂ ÎMBUNĂTĂȚEASCĂ CLIMATUL DE CLASĂ ȘI RELAȚIILE DINTRE PROFESORI/PĂRINȚI, PROFESORI/STUDENȚI ȘI FAMILII/STUDENȚI. ÎN SPECIAL, MENTORATUL, MENTORATUL ȘI MENTORATUL PERSONALIZAT, CONSILIEREA PSIHOLOGICĂ, EDUCAȚIONALĂ ȘI FAMILIALĂ VOR AVEA LOC PENTRU A UTILIZA RESURSELE PUSE LA DISPOZIȚIE PRIN PREZENTA CERERE DE PROPUNERI, ÎN MODUL CEL MAI EFICIENT ȘI COMPLET POSIBIL. PROIECTUL INTENȚIONEAZĂ, DE ASEMENEA, SĂ ACTIVEZE UN BIROU DE ASCULTARE CU SERVICII DE (Romanian)
22 July 2022
0 references
CIEĽOM TOHTO PROJEKTU JE VYBAVIŤ ŠKOLU NOVÝMI ODBORNÍKMI, KTORÍ MÔŽU S VÄČŠOU ÚČINNOSŤOU A KOMPETENCIAMI HODNOTIŤ ÚZKOSŤ ŠTUDENTOV A AKÚKOĽVEK KONFLIKTNÚ DYNAMIKU V RÁMCI TRIED S CIEĽOM POSKYTNÚŤ UČITEĽOM A RODINÁM NÁSTROJE A STRATÉGIE UŽITOČNÉ NA ZLEPŠENIE VZŤAHOV MEDZI ROVESNÍKMI A NA ZEFEKTÍVNENIE VÝUČBY A V SÚLADE S POTREBAMI ŽIAKOV. JEHO CIEĽOM JE NAVRHNÚŤ SPOLU S RÔZNYMI PREDMETMI ODBORNEJ PRÍPRAVY VZDELÁVAJÚCEJ SA OSOBY VZDELÁVACIE INTERVENCIE ZAMERANÉ NA ZLEPŠENIE PODNEBIA TRIED A VZŤAHOV MEDZI UČITEĽMI/RODIČMI, UČITEĽMI/ŠTUDENTMI A RODINAMI/ŠTUDENTI. PREDOVŠETKÝM SA USKUTOČNÍ MENTORSTVO, MENTORSTVO A PERSONALIZOVANÉ MENTORSTVO, PSYCHOLOGICKÉ, VZDELÁVACIE A RODINNÉ PORADENSTVO, ABY SA ČO NAJEFEKTÍVNEJŠIE A NAJÚPLNEJŠIE VYUŽILI ZDROJE, KTORÉ SÚ K DISPOZÍCII V RÁMCI TEJTO VÝZVY. PROJEKT MÁ TIEŽ ZA CIEĽ AKTIVOVAŤ ODPOČÚVACÍ STÔL SO SLUŽBAMI (Slovak)
22 July 2022
0 references
DAN IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JGĦAMMAR LILL-ISKOLA B’PROFESSJONISTI ĠODDA LI JISTGĦU, B’EFFIKAĊJA U KOMPETENZA AKBAR, JEVALWAW IT-TBATIJA TAL-ISTUDENTI U KWALUNKWE DINAMIKA KONFLIĠĠENTI FI ĦDAN GRUPPI TA’ KLASSI, SABIEX JIPPROVDU LILL-GĦALLIEMA U L-FAMILJI B’GĦODOD U STRATEĠIJI UTLI BIEX ITEJBU R-RELAZZJONIJIET BEJN IL-PARI U JAGĦMLU T-TAGĦLIM AKTAR EFFETTIV U KONFORMI MAL-ĦTIĠIJIET TAL-ISTUDENTI. HIJA MAĦSUBA BIEX FLIMKIEN MAS-SUĠĠETTI DIFFERENTI TAT-TAĦRIĠ TA’ MIN QED JITGĦALLEM TA’ INTERVENTI EDUKATTIVI BIL-GĦAN LI TTEJJEB IL-KLASSI TAL-KLIMA U R-RELAZZJONIJIET BEJN L-GĦALLIEMA/ĠENITURI, L-GĦALLIEMA/STUDENTI U L-FAMILJI/STUDENTI. B’MOD PARTIKOLARI, IL-MENTORING, IL-MENTORING U L-MENTORING PERSONALIZZAT, L-GĦOTI TA’ PARIRI PSIKOLOĠIĊI, EDUKATTIVI U TAL-FAMILJA SER ISEĦĦU SABIEX JINTUŻAW IR-RIŻORSI DISPONIBBLI PERMEZZ TA’ DIN IS-SEJĦA, BL-AKTAR MOD EFFETTIV U SĦIĦ POSSIBBLI. IL-PROĠETT GĦANDU WKOLL L-INTENZJONI LI JATTIVA DESK TA’ SMIGĦ B’SERVIZZI TA’ (Maltese)
22 July 2022
0 references
Este projeto destina-se a equipar a escola com novos profissionais que possam, com maior eficácia e competência, avaliar a dificuldade dos alunos e qualquer dinâmica conflituosa dentro dos grupos de classes, a fim de fornecer professores e instalações com ferramentas e estratégias úteis para melhorar as relações entre os alunos e tornar o ensino mais eficaz e em consonância com as necessidades de alunos. Destina-se a conceber, juntamente com os diferentes objetos da formação do aprendente, intervenções educativas destinadas a melhorar o clima de classe e as relações entre professores/professores, professores/estudantes e famílias/estudantes. Nomeadamente, a MENTAÇÃO, a MENTAÇÃO E A MENTAÇÃO PESSOALIZADA, O CONTROLO PSICOLOGÍCOLA, EDUCATIVO E FAMÍLIA SERÃO SERVIÇOS PARA A UTILIZAÇÃO DOS RECURSOS DISPONÍVEIS PELO PRESENTE CONVITE, DA FORMA MAIS EFICAZ E COMPLETA POSSÍVEL. O PROJECTO PRETENDE TAMBÉM ACTIVAR UMA ESCALA COM SERVIÇOS DE (Portuguese)
22 July 2022
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON ANTAA KOULULLE UUSIA AMMATTILAISIA, JOTKA VOIVAT TEHOKKAAMMIN JA PÄTEVYYDELTÄÄN ARVIOIDA OPPILAIDEN AHDINKOA JA LUOKKARYHMIEN SISÄISTÄ RISTIRIITAISTA DYNAMIIKKAA, JOTTA OPETTAJILLE JA PERHEILLE VOIDAAN TARJOTA VÄLINEITÄ JA STRATEGIOITA, JOTKA OVAT HYÖDYLLISIÄ VERTAISSUHTEIDEN PARANTAMISEKSI JA OPETUKSEN TEHOSTAMISEKSI JA OPPILAIDEN TARPEIDEN MUKAISESTI. SE ON TARKOITETTU SUUNNITTELEMAAN YHDESSÄ OPPIJAN KOULUTUKSEN ERI OPPIAINEIDEN KANSSA SELLAISIA KOULUTUSTOIMENPITEITÄ, JOILLA PYRITÄÄN PARANTAMAAN LUOKKAILMASTOA SEKÄ OPETTAJIEN/VANHEMPIEN, OPETTAJIEN/OPISKELIJOIDEN JA PERHEIDEN/OPISKELIJOIDEN VÄLISIÄ SUHTEITA. ERITYISESTI MENTOROINTIA, MENTOROINTIA JA HENKILÖKOHTAISTA MENTOROINTIA, PSYKOLOGISTA, OPETUS- JA PERHENEUVONTAA TOTEUTETAAN, JOTTA TÄMÄN EHDOTUSPYYNNÖN TARJOAMIA RESURSSEJA VOIDAAN KÄYTTÄÄ MAHDOLLISIMMAN TEHOKKAASTI JA TÄYSIMÄÄRÄISESTI. HANKKEEN TARKOITUKSENA ON MYÖS AKTIVOIDA KUUNTELUPÖYTÄ, JOSSA ON (Finnish)
22 July 2022
0 references
PROJEKT TEN MA NA CELU WYPOSAŻENIE SZKOŁY W NOWYCH SPECJALISTÓW, KTÓRZY MOGĄ, Z WIĘKSZĄ SKUTECZNOŚCIĄ I KOMPETENCJAMI, OCENIĆ TRUDNOŚCI UCZNIÓW I WSZELKĄ SPRZECZNĄ DYNAMIKĘ W GRUPACH KLASOWYCH, ABY ZAPEWNIĆ NAUCZYCIELOM I RODZINOM NARZĘDZIA I STRATEGIE PRZYDATNE DO POPRAWY STOSUNKÓW MIĘDZY RÓWIEŚNIKAMI ORAZ ZWIĘKSZENIA SKUTECZNOŚCI NAUCZANIA I DOSTOSOWANIA ICH DO POTRZEB UCZNIÓW. JEGO CELEM JEST OPRACOWANIE WRAZ Z RÓŻNYMI PRZEDMIOTAMI SZKOLENIA UCZĄCEGO SIĘ INTERWENCJI EDUKACYJNYCH MAJĄCYCH NA CELU POPRAWĘ KLIMATU KLASOWEGO I POPRAWĘ RELACJI MIĘDZY NAUCZYCIELAMI/RODZICAMI, NAUCZYCIELAMI/STUDENTAMI ORAZ RODZINAMI/STUDENTAMI. W SZCZEGÓLNOŚCI MENTORING, MENTORING I ZINDYWIDUALIZOWANE MENTORING, DORADZTWO PSYCHOLOGICZNE, EDUKACYJNE I RODZINNE BĘDĄ MIAŁY MIEJSCE W CELU JAK NAJSKUTECZNIEJSZEGO I JAK NAJPEŁNIEJSZEGO WYKORZYSTANIA ZASOBÓW UDOSTĘPNIONYCH W RAMACH NINIEJSZEGO ZAPROSZENIA. PROJEKT MA RÓWNIEŻ NA CELU URUCHOMIENIE STANOWISKA ODSŁUCHOWEGO Z USŁUGAMI: (Polish)
22 July 2022
0 references
CILJ TEGA PROJEKTA JE OPREMITI ŠOLO Z NOVIMI STROKOVNJAKI, KI LAHKO Z VEČJO UČINKOVITOSTJO IN USPOSOBLJENOSTJO OCENIJO STISKO UČENCEV IN VSAKO NASPROTUJOČO DINAMIKO V RAZREDNIH SKUPINAH, DA BI UČITELJEM IN DRUŽINAM ZAGOTOVILI ORODJA IN STRATEGIJE, KI BI BILI KORISTNI ZA IZBOLJŠANJE ODNOSOV MED VRSTNIKI IN POVEČANJE UČINKOVITOSTI POUČEVANJA V SKLADU S POTREBAMI UČENCEV. NJEGOV NAMEN JE OBLIKOVATI SKUPAJ Z RAZLIČNIMI PREDMETI USPOSABLJANJA UČENČEVIH IZOBRAŽEVALNIH POSEGOV, NAMENJENIH IZBOLJŠANJU KLIME RAZREDOV IN ODNOSOV MED UČITELJI/STARŠI, UČITELJI/ŠTUDENTI IN DRUŽINAMI/ŠTUDENTI. ZLASTI MENTORSTVO, MENTORSTVO IN OSEBNO MENTORSTVO, PSIHOLOŠKO, IZOBRAŽEVALNO IN DRUŽINSKO SVETOVANJE BODO NAMENJENI UPORABI VIROV, KI SO NA VOLJO NA PODLAGI TEGA RAZPISA, NA NAJBOLJ UČINKOVIT IN CELOVIT NAČIN. NAMEN PROJEKTA JE TUDI AKTIVIRATI PRISLUŠKOVALNO MIZO S STORITVAMI (Slovenian)
22 July 2022
0 references
CÍLEM TOHOTO PROJEKTU JE VYBAVIT ŠKOLU NOVÝMI ODBORNÍKY, KTEŘÍ MOHOU S VĚTŠÍ ÚČINNOSTÍ A KOMPETENTNOSTÍ VYHODNOTIT TÍSEŇ STUDENTŮ A JAKOUKOLI PROTICHŮDNOU DYNAMIKU V RÁMCI TŘÍDNÍCH SKUPIN, A POSKYTNOUT TAK UČITELŮM A RODINÁM NÁSTROJE A STRATEGIE UŽITEČNÉ PRO ZLEPŠENÍ VZTAHŮ MEZI VRSTEVNÍKY A ZEFEKTIVNĚNÍ VÝUKY A V SOULADU S POTŘEBAMI ŽÁKŮ. JEHO CÍLEM JE NAVRHNOUT SPOLEČNĚ S RŮZNÝMI PŘEDMĚTY ODBORNÉ PŘÍPRAVY STUDENTŮ VZDĚLÁVACÍ INTERVENCE ZAMĚŘENÉ NA ZLEPŠENÍ ŠKOLNÍHO KLIMATU A VZTAHŮ MEZI UČITELI/RODIČI, UČITELI/STUDENTY A RODINAMI/STUDENTY. ZEJMÉNA BUDE PROBÍHAT MENTORING, MENTORING A PERSONALIZOVANÉ MENTOROVÁNÍ, PSYCHOLOGICKÉ, VZDĚLÁVACÍ A RODINNÉ PORADENSTVÍ, ABY BYLO MOŽNÉ CO NEJÚČINNĚJŠÍM A NEJÚPLNĚJŠÍM ZPŮSOBEM VYUŽÍT ZDROJE, KTERÉ TATO VÝZVA POSKYTUJE. CÍLEM PROJEKTU JE TAKÉ AKTIVOVAT ODPOSLOUCHÁVACÍ PULT SE SLUŽBAMI (Czech)
22 July 2022
0 references
ŠIO PROJEKTO TIKSLAS – APRŪPINTI MOKYKLĄ NAUJAIS SPECIALISTAIS, KURIE GALI VEIKSMINGIAU IR KOMPETENTINGIAU ĮVERTINTI MOKINIŲ KANČIAS IR BET KOKIĄ PRIEŠTARINGĄ DINAMIKĄ KLASIŲ GRUPĖSE, KAD MOKYTOJAMS IR ŠEIMOMS BŪTŲ SUTEIKTOS PRIEMONĖS IR STRATEGIJOS, NAUDINGOS SIEKIANT PAGERINTI TARPUSAVIO SANTYKIUS IR PADARYTI MOKYMĄ VEIKSMINGESNĮ IR ATITINKANTĮ MOKINIŲ POREIKIUS. JIS SKIRTAS KARTU SU ĮVAIRIAIS BESIMOKANČIOJO MOKYMO DALYKAIS KURTI ŠVIETIMO INTERVENCINES PRIEMONES, KURIOMIS SIEKIAMA GERINTI KLASĖS APLINKĄ IR MOKYTOJŲ/TĖVŲ, MOKYTOJŲ/STUDENTŲ IR ŠEIMŲ/STUDENTŲ SANTYKIUS. VISŲ PIRMA BUS VYKDOMAS KURAVIMAS, MENTORYSTĖ IR PERSONALIZUOTA MENTORYSTĖ, PSICHOLOGINIS, EDUKACINIS IR ŠEIMOS KONSULTAVIMAS SIEKIANT KUO VEIKSMINGIAU IR IŠSAMIAU PANAUDOTI PAGAL ŠĮ KVIETIMĄ TEIKIAMUS IŠTEKLIUS. PROJEKTU TAIP PAT SIEKIAMA AKTYVUOTI KLAUSYMOSI STALĄ SU PASLAUGOMIS: (Lithuanian)
22 July 2022
0 references
ŠĀ PROJEKTA MĒRĶIS IR NODROŠINĀT SKOLU AR JAUNIEM PROFESIONĀĻIEM, KURI AR LIELĀKU EFEKTIVITĀTI UN KOMPETENCI VAR NOVĒRTĒT SKOLĒNU GRŪTĪBAS UN JEBKĀDU PRETRUNĪGU DINAMIKU KLASES GRUPĀS, LAI SKOLOTĀJIEM UN ĢIMENĒM NODROŠINĀTU INSTRUMENTUS UN STRATĒĢIJAS, KAS IR NODERĪGAS, LAI UZLABOTU ATTIECĪBAS STARP VIENAUDŽIEM UN PADARĪTU MĀCĪŠANU EFEKTĪVĀKU UN ATBILSTOŠĀKU SKOLĒNU VAJADZĪBĀM. TĀ IR PAREDZĒTA, LAI KOPĀ AR DAŽĀDIEM MĀCĪBU PRIEKŠMETIEM IZSTRĀDĀTU IZGLĪTOJAMO INTERVENCES PASĀKUMUS, KURU MĒRĶIS IR UZLABOT KLASES KLIMATU UN ATTIECĪBAS STARP SKOLOTĀJIEM/VECĀKIEM, SKOLOTĀJIEM/STUDENTIEM UN ĢIMENĒM/STUDENTIEM. JO ĪPAŠI NOTIKS MENTORĒŠANA, MENTORĒŠANA UN INDIVIDUĀLA MENTORĒŠANA, PSIHOLOĢISKĀS, IZGLĪTOJOŠĀS UN ĢIMENES KONSULTĀCIJAS, LAI PĒC IESPĒJAS EFEKTĪVĀK UN PILNĪGĀK IZMANTOTU AR ŠO UZAICINĀJUMU PIEEJAMOS RESURSUS. PROJEKTA MĒRĶIS IR ARĪ AKTIVIZĒT KLAUSĪŠANĀS CENTRU, IZMANTOJOT ŠĀDUS PAKALPOJUMUS: (Latvian)
22 July 2022
0 references
ТОЗИ ПРОЕКТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОДГОТВИ УЧИЛИЩЕТО С НОВИ ПРОФЕСИОНАЛИСТИ, КОИТО МОГАТ, С ПО-ГОЛЯМА ЕФЕКТИВНОСТ И КОМПЕТЕНТНОСТ, ДА ОЦЕНЯТ СТРЕСА НА УЧЕНИЦИТЕ И ВСЯКА ПРОТИВОРЕЧИВА ДИНАМИКА В КЛАСНИТЕ ГРУПИ, ЗА ДА ПРЕДОСТАВЯТ НА УЧИТЕЛИТЕ И СЕМЕЙСТВАТА ИНСТРУМЕНТИ И СТРАТЕГИИ, ПОЛЕЗНИ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА ОТНОШЕНИЯТА МЕЖДУ ВРЪСТНИЦИТЕ И ЗА ПОВИШАВАНЕ НА ЕФЕКТИВНОСТТА НА ПРЕПОДАВАНЕТО И В СЪОТВЕТСТВИЕ С НУЖДИТЕ НА УЧЕНИЦИТЕ. ТОЙ Е ПРЕДНАЗНАЧЕН ДА ПРОЕКТИРА ЗАЕДНО С РАЗЛИЧНИТЕ ПРЕДМЕТИ НА ОБУЧЕНИЕТО НА УЧАЩИТЕ СЕ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ИНТЕРВЕНЦИИ, НАСОЧЕНИ КЪМ ПОДОБРЯВАНЕ НА КЛАСОВИЯ КЛИМАТ И ОТНОШЕНИЯТА МЕЖДУ УЧИТЕЛИ/РОДИТЕЛИ, УЧИТЕЛИ/СТУДЕНТИ И СЕМЕЙСТВА/СТУДЕНТИ. ПО-СПЕЦИАЛНО ЩЕ СЕ ПРОВЕЖДАТ НАСТАВНИЧЕСТВО, НАСТАВНИЧЕСТВО И ПЕРСОНАЛИЗИРАНО НАСТАВНИЧЕСТВО, ПСИХОЛОГИЧЕСКО, ОБРАЗОВАТЕЛНО И СЕМЕЙНО КОНСУЛТИРАНЕ, ЗА ДА СЕ ИЗПОЛЗВАТ РЕСУРСИТЕ, ПРЕДОСТАВЕНИ ПО НАСТОЯЩАТА ПОКАНА, ПО ВЪЗМОЖНО НАЙ-ЕФЕКТИВНИЯ И ПЪЛЕН НАЧИН. ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ СЪЩО ТАКА ДА АКТИВИРА БЮРО ЗА СЛУШАНЕ С УСЛУГИ НА (Bulgarian)
22 July 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA, HOGY FELVÉRTEZZE AZ ISKOLÁT OLYAN ÚJ SZAKEMBEREKKEL, AKIK NAGYOBB HATÉKONYSÁGGAL ÉS KOMPETENCIÁVAL TUDJÁK ÉRTÉKELNI A DIÁKOK SZORONGÁSÁT ÉS AZ OSZTÁLYCSOPORTOKON BELÜLI ELLENTMONDÁSOS DINAMIKÁT, ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY A TANÁROK ÉS A CSALÁDOK SZÁMÁRA HASZNOS ESZKÖZÖKET ÉS STRATÉGIÁKAT BIZTOSÍTSANAK A TÁRSAIK KÖZÖTTI KAPCSOLATOK JAVÍTÁSÁHOZ, VALAMINT A TANÍTÁS HATÉKONYABBÁ TÉTELÉHEZ ÉS A TANULÓK IGÉNYEIHEZ IGAZODVA. CÉLJA, HOGY A TANULÓI KÉPZÉS KÜLÖNBÖZŐ TANTÁRGYAIVAL EGYÜTT OLYAN OKTATÁSI BEAVATKOZÁSOKAT TERVEZZEN, AMELYEK CÉLJA AZ OSZTÁLY LÉGKÖRÉNEK JAVÍTÁSA, VALAMINT A TANÁROK/SZÜLŐK, A TANÁROK/DIÁKOK ÉS A CSALÁDOK/DIÁKOK KÖZÖTTI KAPCSOLATOK JAVÍTÁSA. KÜLÖNÖSEN MENTORÁLÁSRA, MENTORÁLÁSRA ÉS SZEMÉLYRE SZABOTT MENTORÁLÁSRA, PSZICHOLÓGIAI, OKTATÁSI ÉS CSALÁDI TANÁCSADÁSRA KERÜL SOR ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY AZ E FELHÍVÁSBAN RENDELKEZÉSRE BOCSÁTOTT FORRÁSOKAT A LEHETŐ LEGHATÉKONYABB ÉS LEGTELJESEBB MÓDON HASZNÁLJÁK FEL. A PROJEKT CÉLJA TOVÁBBÁ, HOGY A KÖVETKEZŐ SZOLGÁLTATÁSOKKAL RENDELKEZŐ HALLGATÓI PULTOT AKTIVÁLJA: (Hungarian)
22 July 2022
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL SEO GAIRMITHE NUA A CHUR AR FÁIL DON SCOIL, AR FÉIDIR LEO, LE HÉIFEACHTACHT AGUS LE HINNIÚLACHT NÍOS FEARR, MEASÚNÚ A DHÉANAMH AR ANACAIR ATÁ AG DALTAÍ AGUS AR AON DINIMIC ATÁ AG TEACHT SALACH AR GHRÚPAÍ RANGA, D’FHONN UIRLISÍ AGUS STRAITÉISÍ A CHUR AR FÁIL DO MHÚINTEOIRÍ AGUS DO THEAGHLAIGH CHUN AN CAIDREAMH IDIR PIARAÍ A FHEABHSÚ AGUS CHUN AN TEAGASC A DHÉANAMH NÍOS ÉIFEACHTAÍ AGUS I GCOMHRÉIR LE RIACHTANAIS NA NDALTAÍ. TÁ SÉ BEARTAITHE É A DHEARADH IN ÉINEACHT LEIS NA HÁBHAIR ÉAGSÚLA A BHAINEANN LE HOILIÚINT AN FHOGHLAIMEORA AR IDIRGHABHÁLACHA OIDEACHAIS A BHFUIL SÉ MAR AIDHM LEO FEABHAS A CHUR AR AN TIMPEALLACHT RANGA AGUS AR AN GCAIDREAMH IDIR MÚINTEOIRÍ/TUISMITHEOIRÍ, MÚINTEOIRÍ/MIC LÉINN AGUS TEAGHLAIGH/MIC LÉINN. GO HÁIRITHE, DÉANFAR MEANTÓIREACHT, MEANTÓIREACHT AGUS MEANTÓIREACHT PHEARSANTAITHE, COMHAIRLEOIREACHT SHÍCEOLAÍOCH, OIDEACHASÚIL AGUS TEAGHLAIGH CHUN ÚSÁID A BHAINT AS NA HACMHAINNÍ A CHUIRTEAR AR FÁIL LEIS AN NGLAO SEO, AR AN MBEALACH IS ÉIFEACHTAÍ AGUS IS IOMLÁINE IS FÉIDIR. TÁ SÉ I GCEIST AG AN TIONSCADAL FREISIN DEASC ÉISTEACHTA A GHNÍOMHACHTÚ LE SEIRBHÍSÍ (Irish)
22 July 2022
0 references
DETTA PROJEKT SYFTAR TILL ATT FÖRSE SKOLAN MED NYA YRKESVERKSAMMA SOM MED STÖRRE EFFEKTIVITET OCH KOMPETENS KAN UTVÄRDERA ELEVERNAS ORO OCH EVENTUELLA MOTSTRIDIGA DYNAMIKER INOM KLASSGRUPPER, FÖR ATT GE LÄRARE OCH FAMILJER VERKTYG OCH STRATEGIER SOM ÄR ANVÄNDBARA FÖR ATT FÖRBÄTTRA RELATIONERNA MELLAN KAMRATER OCH GÖRA UNDERVISNINGEN MER EFFEKTIV OCH I LINJE MED ELEVERNAS BEHOV. AVSIKTEN ÄR ATT TILLSAMMANS MED DE OLIKA ÄMNENA FÖR ELEVERNAS UTBILDNING UTFORMA UTBILDNINGSINSATSER SOM SYFTAR TILL ATT FÖRBÄTTRA KLASSKLIMATET OCH RELATIONERNA MELLAN LÄRARE/FÖRÄLDRAR, LÄRARE/STUDENTER OCH FAMILJER/STUDENTER. I SYNNERHET KOMMER MENTORSKAP, MENTORSKAP OCH PERSONLIG MENTORSKAP, PSYKOLOGISK RÅDGIVNING, UTBILDNING OCH FAMILJERÅDGIVNING ATT ÄGA RUM FÖR ATT ANVÄNDA DE RESURSER SOM STÄLLS TILL FÖRFOGANDE GENOM DENNA ANSÖKNINGSOMGÅNG PÅ ETT SÅ EFFEKTIVT OCH FULLSTÄNDIGT SÄTT SOM MÖJLIGT. PROJEKTET SYFTAR OCKSÅ TILL ATT AKTIVERA EN LYSSNINGSDISK MED TJÄNSTER AV (Swedish)
22 July 2022
0 references
SELLE PROJEKTI EESMÄRK ON VARUSTADA KOOLI UUTE SPETSIALISTIDEGA, KES SAAVAD SUUREMA TÕHUSUSE JA PÄDEVUSEGA HINNATA ÕPILASTE KANNATUSI JA MIS TAHES VASTUOLULIST DÜNAAMIKAT KLASSIRÜHMADES, ET ANDA ÕPETAJATELE JA PEREDELE VAHENDID JA STRATEEGIAD, MIS ON KASULIKUD EAKAASLASTE VAHELISTE SUHETE PARANDAMISEKS NING ÕPETAMISE TÕHUSAMAKS JA ÕPILASTE VAJADUSTEGA KOOSKÕLAS OLEVAKS MUUTMISEKS. SELLE EESMÄRK ON KAVANDADA KOOS ÕPPIJA KOOLITUSE ERINEVATE TEEMADEGA HARIDUSSEKKUMIST, MILLE EESMÄRK ON PARANDADA ÕPETAJATE/VANEMATE, ÕPETAJATE/ÕPILASTE JA PEREKONDADE/ÜLIÕPILASTE KLASSIKLIIMAT JA SUHTEID. EELKÕIGE TOIMUB JUHENDAMINE, JUHENDAMINE JA PERSONAALNE JUHENDAMINE, PSÜHHOLOOGILINE, HARIDUSLIK JA PERENÕUSTAMINE, ET KASUTADA KÄESOLEVA KONKURSIKUTSEGA KÄTTESAADAVAKS TEHTUD VAHENDEID VÕIMALIKULT TÕHUSALT JA TÄIELIKULT. PROJEKTI EESMÄRK ON AKTIVEERIDA KA KUULAMISLAUD, MILLE TEENUSED ON: (Estonian)
22 July 2022
0 references
24 April 2023
0 references
SARDEGNA
0 references