FREE THOUGHTS (Q4269311)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4269311 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | FREE THOUGHTS |
Project Q4269311 in Italy |
Statements
14,400.0 Euro
0 references
28,800.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
1 September 2019
0 references
3 February 2021
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO DI OROTELLI
0 references
LA SCUOLA PROPONE UNA AZIONE CHE ACCOMPAGNA CONSAPEVOLMENTE GLI ALUNNI NELLE DIVERSE FASI DELLA LORO CRESCITA E AFFRONTARE LE SITUAZIONI DI PARTICOLARE DISAGIO SOTTO LA GUIDA DI FIGURE PROFESSIONALI ESPERTE. (Italian)
0 references
THE SCHOOL PROPOSES AN ACTION THAT CONSCIOUSLY ACCOMPANIES PUPILS IN THE DIFFERENT STAGES OF THEIR GROWTH AND FACE SITUATIONS OF PARTICULAR DISTRESS UNDER THE GUIDANCE OF EXPERIENCED PROFESSIONALS. (English)
2 February 2022
0.0001392427667706
0 references
L’ÉCOLE PROPOSE UNE ACTION QUI ACCOMPAGNE CONSCIEMMENT LES ÉLÈVES DANS LES DIFFÉRENTS STADES DE LEUR CROISSANCE ET FAIT FACE À DES SITUATIONS DE DÉTRESSE PARTICULIÈRE SOUS LA DIRECTION DE PROFESSIONNELS EXPÉRIMENTÉS. (French)
3 February 2022
0 references
DIE SCHULE SCHLÄGT EINE AKTION VOR, DIE DIE SCHÜLER BEWUSST IN DEN VERSCHIEDENEN STADIEN IHRES WACHSTUMS BEGLEITET UND UNTER ANLEITUNG ERFAHRENER FACHKRÄFTE SITUATIONEN VON BESONDERER BEDRÄNGNIS STELLT. (German)
3 February 2022
0 references
DE SCHOOL STELT EEN ACTIE VOOR DIE LEERLINGEN BEWUST BEGELEIDT IN DE VERSCHILLENDE STADIA VAN HUN GROEI EN ONDER BEGELEIDING VAN ERVAREN PROFESSIONALS GECONFRONTEERD WORDT MET BIJZONDERE MOEILIJKHEDEN. (Dutch)
4 February 2022
0 references
LA ESCUELA PROPONE UNA ACCIÓN QUE ACOMPAÑE CONSCIENTEMENTE A LOS ALUMNOS EN LAS DIFERENTES ETAPAS DE SU CRECIMIENTO Y SE ENFRENTE A SITUACIONES DE ESPECIAL ANGUSTIA BAJO LA DIRECCIÓN DE PROFESIONALES EXPERIMENTADOS. (Spanish)
4 February 2022
0 references
SKOLEN FORESLÅR EN HANDLING, DER BEVIDST LEDSAGER ELEVERNE I DE FORSKELLIGE FASER AF DERES VÆKST OG STÅR OVER FOR SITUATIONER AF SÆRLIG NØD UNDER VEJLEDNING AF ERFARNE FAGFOLK. (Danish)
22 July 2022
0 references
ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ ΜΙΑ ΔΡΆΣΗ ΠΟΥ ΣΥΝΟΔΕΎΕΙ ΣΥΝΕΙΔΗΤΆ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΣΤΑ ΔΙΆΦΟΡΑ ΣΤΆΔΙΑ ΤΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΉΣ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΖΟΥΝ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗΣ ΑΓΩΝΊΑΣ ΥΠΌ ΤΗΝ ΚΑΘΟΔΉΓΗΣΗ ΈΜΠΕΙΡΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΏΝ. (Greek)
22 July 2022
0 references
ŠKOLA PREDLAŽE AKCIJU KOJA SVJESNO PRATI UČENIKE U RAZLIČITIM FAZAMA NJIHOVA RASTA I SUOČAVA SE SA SITUACIJAMA POSEBNE NEVOLJE POD VODSTVOM ISKUSNIH STRUČNJAKA. (Croatian)
22 July 2022
0 references
ȘCOALA PROPUNE O ACȚIUNE CARE ÎNSOȚEȘTE ÎN MOD CONȘTIENT ELEVII ÎN DIFERITE ETAPE ALE CREȘTERII LOR ȘI CARE SE CONFRUNTĂ CU SITUAȚII DEOSEBIT DE DIFICILE SUB ÎNDRUMAREA PROFESIONIȘTILOR CU EXPERIENȚĂ. (Romanian)
22 July 2022
0 references
ŠKOLA NAVRHUJE AKCIU, KTORÁ VEDOME SPREVÁDZA ŽIAKOV V RÔZNYCH ŠTÁDIÁCH ICH RASTU A ČELÍ OSOBITNÝM ŤAŽKOSTIAM POD VEDENÍM SKÚSENÝCH ODBORNÍKOV. (Slovak)
22 July 2022
0 references
L-ISKOLA TIPPROPONI AZZJONI LI KONXJAMENT TAKKUMPANJA LILL-ISTUDENTI FL-ISTADJI DIFFERENTI TAT-TKABBIR TAGĦHOM U JIFFAĊĊJAW SITWAZZJONIJIET TA’ DIFFIKULTÀ PARTIKOLARI TAĦT IL-GWIDA TA’ PROFESSJONISTI B’ESPERJENZA. (Maltese)
22 July 2022
0 references
A ESCOLA PROPÕE UMA ACÇÃO QUE CONSCIENTEMENTE ACOMPANHA OS IMPORTANTES NAS DIFERENTES FASES DO SEU CRESCIMENTO E SITUAÇÕES FACE DE DificuldadeS ESPECÍFICAS AO ABRIGO DA ORIENTAÇÃO DE PROFISSIONAIS EXPERIENTES. (Portuguese)
22 July 2022
0 references
KOULU EHDOTTAA TOIMEA, JOKA TIETOISESTI SEURAA OPPILAITA HEIDÄN KASVUNSA ERI VAIHEISSA JA KOHTAA ERITYISIÄ AHDINKOTILANTEITA KOKENEIDEN AMMATTILAISTEN OHJAUKSESSA. (Finnish)
22 July 2022
0 references
SZKOŁA PROPONUJE DZIAŁANIE, KTÓRE ŚWIADOMIE TOWARZYSZY UCZNIOM NA RÓŻNYCH ETAPACH ICH ROZWOJU I ZNAJDUJE SIĘ W TRUDNEJ SYTUACJI POD KIEROWNICTWEM DOŚWIADCZONYCH SPECJALISTÓW. (Polish)
22 July 2022
0 references
ŠOLA PREDLAGA UKREP, KI POD VODSTVOM IZKUŠENIH STROKOVNJAKOV ZAVESTNO SPREMLJA UČENCE V RAZLIČNIH FAZAH NJIHOVE RASTI IN SE SOOČA S POSEBNO STISKO. (Slovenian)
22 July 2022
0 references
ŠKOLA NAVRHUJE AKCI, KTERÁ VĚDOMĚ DOPROVÁZÍ ŽÁKY V RŮZNÝCH FÁZÍCH JEJICH RŮSTU A ČELÍ SITUACÍM ZVLÁŠTNÍ TÍSNĚ POD VEDENÍM ZKUŠENÝCH ODBORNÍKŮ. (Czech)
22 July 2022
0 references
MOKYKLA SIŪLO VEIKSMĄ, KURIS SĄMONINGAI LYDI MOKINIUS SKIRTINGUOSE JŲ AUGIMO ETAPUOSE IR SUSIDURIA SU YPATINGOMIS NELAIMĖMIS, VADOVAUJANT PATYRUSIEMS SPECIALISTAMS. (Lithuanian)
22 July 2022
0 references
SKOLA IEROSINA DARBĪBU, KAS APZINĀTI PAVADA SKOLĒNUS DAŽĀDOS VIŅU IZAUGSMES POSMOS UN SASKARAS AR ĪPAŠĀM BRIESMĀM PIEREDZĒJUŠU PROFESIONĀĻU VADĪBĀ. (Latvian)
22 July 2022
0 references
УЧИЛИЩЕТО ПРЕДЛАГА ДЕЙСТВИЕ, КОЕТО СЪЗНАТЕЛНО ПРИДРУЖАВА УЧЕНИЦИТЕ В РАЗЛИЧНИТЕ ЕТАПИ НА ТЕХНИЯ РАСТЕЖ И СЕ СБЛЪСКВАТ СЪС СИТУАЦИИ НА ОСОБЕНА БЕДА ПОД РЪКОВОДСТВОТО НА ОПИТНИ ПРОФЕСИОНАЛИСТИ. (Bulgarian)
22 July 2022
0 references
AZ ISKOLA OLYAN INTÉZKEDÉST JAVASOL, AMELY TUDATOSAN KÍSÉRI A TANULÓKAT A NÖVEKEDÉS KÜLÖNBÖZŐ SZAKASZAIBAN, ÉS TAPASZTALT SZAKEMBEREK IRÁNYÍTÁSA MELLETT KÜLÖNÖS NEHÉZSÉGEKKEL NÉZ SZEMBE. (Hungarian)
22 July 2022
0 references
MOLANN AN SCOIL GNÍOMH A GHABHANN GO COMHFHIOSACH LEIS NA DALTAÍ SNA CÉIMEANNA ÉAGSÚLA DÁ BHFÁS AGUS A THÉANN I NGLEIC LE CÁSANNA ANACRA AR LEITH FAOI THREOIR GAIRMITHE A BHFUIL TAITHÍ ACU. (Irish)
22 July 2022
0 references
SKOLAN FÖRESLÅR EN ÅTGÄRD SOM MEDVETET ÅTFÖLJER ELEVERNA I DE OLIKA STADIERNA AV DERAS TILLVÄXT OCH MÖTER SITUATIONER AV SÄRSKILD NÖD UNDER LEDNING AV ERFARNA YRKESVERKSAMMA. (Swedish)
22 July 2022
0 references
KOOL TEEB ETTEPANEKU MEETME KOHTA, MIS SAADAB ÕPILASI TEADLIKULT NENDE KASVU ERI ETAPPIDES JA SEISAB KOGENUD SPETSIALISTIDE JUHENDAMISEL SILMITSI ERITI PINGELISTE OLUKORDADEGA. (Estonian)
22 July 2022
0 references
24 April 2023
0 references
SARDEGNA
0 references