INCLUDI@MOCI (Q4269275)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4269275 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | INCLUDI@MOCI |
Project Q4269275 in Italy |
Statements
9,600.0 Euro
0 references
19,200.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
1 January 2021
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO N. 1 OZIERI
0 references
"IL PROGETTO NASCE CON LO SCOPO DI CONSOLIDARE E GARANTIRE CONTINUITÃ ALLE ATTIVITÃ GIÃ AVVIATE DAL NOSTRO ISTITUTO NELL'AMBITO DEL PROGETTO INCLUDIAMOCI DELLA LINEA C TUTTI A ISCOL@ NEL BIENNIO 2018/2019; 2019/2020. OBIETTIVI PREVISTI: RIDURRE E PREVENIRE IL DISAGIO PSICOLOGICO SIA NEGLI STUDENTI SIA TRA GLI ADULTI; PREVENIRE IL FENOMENO DELL'INSUCCESSO E DELLA DISPERSIONE SCOLASTICA; PREVENIRE LE CAUSE DEL DISAGIO; PREVENIRE E AFFRONTARE ATTEGGIAMENTI E COMPORTAMENTI DI BULLISMO; MEDIARE DEI CONFLITTI INDIVIDUALI E DI GRUPPO; OFFRIRE OCCASIONI DI SOCIALIZZAZIONE PROMUOVERE IL DIALOGO COSTRUTTIVO E LA CONVIVENZA DEMOCRATICA; PROMUOVERE NUOVE ESPERIENZE SUL PIANO AFFETTIVO-EMOZIONALE; FAVORIRE LA RELAZIONE CON DOCENTI DIVERSI E CON RUOLI DISTINTI; PROMUOVERE L'AUTOSTIMA E LA CONSAPEVOLEZZA DELLE PROPRIE CAPACITÃ ; OFFRIRE STIMOLI E OCCASIONI PER UN CLIMA RELAZIONALE POSITIVO; PROMUOVERE ATTEGGIAMENTI DI ASCOLTO E TOLLERANZA ATTIVITA' PREVISTE: - ATTIVITÃ DI ORIENTAMENTO DESTINATE A (Italian)
0 references
“THE PROJECT WAS CREATED WITH THE AIM OF CONSOLIDATING AND ENSURING CONTINUITY TO THE ACTIVITIES ALREADY STARTED BY OUR INSTITUTE WITHIN THE PROJECT INCLUDIAMOCI OF LINE C ALL IN ISCOL@ IN THE TWO-YEAR PERIOD 2018/2019; 2019/2020. PLANNED OBJECTIVES: REDUCE AND PREVENT PSYCHOLOGICAL DISCOMFORT IN BOTH STUDENTS AND ADULTS; PREVENTING FAILURE AND EARLY SCHOOL LEAVING; PREVENT THE CAUSES OF DISCOMFORT; PREVENT AND ADDRESS BULLYING ATTITUDES AND BEHAVIOURS; MEDIATE INDIVIDUAL AND GROUP CONFLICTS; PROVIDE OPPORTUNITIES FOR SOCIALISATION TO PROMOTE CONSTRUCTIVE DIALOGUE AND DEMOCRATIC COEXISTENCE; PROMOTING NEW EMOTIONAL AND EMOTIONAL EXPERIENCES; FOSTER THE RELATIONSHIP WITH DIFFERENT TEACHERS AND WITH DIFFERENT ROLES; PROMOTE SELF-ESTEEM AND AWARENESS OF ONE’S ABILITIES; PROVIDE INCENTIVES AND OPPORTUNITIES FOR A POSITIVE RELATIONAL CLIMATE; PROMOTE ATTITUDES OF LISTENING AND TOLERANCE PLANNED ACTIVITIES: — GUIDANCE ACTIVITIES INTENDED FOR (English)
2 February 2022
0.0912692460371097
0 references
«LE PROJET A ÉTÉ CRÉÉ DANS LE BUT DE CONSOLIDER ET D’ASSURER LA CONTINUITÉ DES ACTIVITÉS DÉJÀ ENTAMÉES PAR NOTRE INSTITUT DANS LE CADRE DU PROJET INCLUDIAMOCI DE LIGNE C TOUTES DANS ISCOL@ AU COURS DE LA PÉRIODE DE DEUX ANS 2018/2019; 2019/2020. OBJECTIFS PRÉVUS: RÉDUIRE ET PRÉVENIR L’INCONFORT PSYCHOLOGIQUE TANT CHEZ LES ÉLÈVES QUE CHEZ LES ADULTES; PRÉVENIR L’ÉCHEC ET LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE; PRÉVENIR LES CAUSES D’INCONFORT; PRÉVENIR ET COMBATTRE LES ATTITUDES ET LES COMPORTEMENTS D’INTIMIDATION; MÉDIATION DES CONFLITS INDIVIDUELS ET COLLECTIFS; OFFRIR DES POSSIBILITÉS DE SOCIALISATION POUR PROMOUVOIR LE DIALOGUE CONSTRUCTIF ET LA COEXISTENCE DÉMOCRATIQUE; PROMOUVOIR DE NOUVELLES EXPÉRIENCES ÉMOTIONNELLES ET ÉMOTIONNELLES; FAVORISER LA RELATION AVEC LES DIFFÉRENTS ENSEIGNANTS ET AVEC DES RÔLES DIFFÉRENTS; PROMOUVOIR L’ESTIME DE SOI ET LA CONSCIENCE DE SES CAPACITÉS; OFFRIR DES INCITATIONS ET DES OPPORTUNITÉS POUR UN CLIMAT RELATIONNEL POSITIF; PROMOUVOIR LES ATTITUDES D’ÉCOUTE ET DE TOLÉRANCE DES ACTIVITÉS PLANIFIÉES: — ACTIVITÉS D’ORIENTATION DESTINÉES À (French)
3 February 2022
0 references
„DAS PROJEKT WURDE MIT DEM ZIEL GESCHAFFEN, DIE BEREITS VON UNSEREM INSTITUT IM RAHMEN DES PROJEKTS INCLUDIAMOCI DER LINIE C IN ISCOL@ IM ZWEIJAHRESZEITRAUM 2018/2019 BEREITS BEGONNENEN AKTIVITÄTEN ZU KONSOLIDIEREN UND ZU GEWÄHRLEISTEN; 2019/2020. GEPLANTE ZIELE: VERRINGERUNG UND VORBEUGUNG VON PSYCHISCHEN BESCHWERDEN SOWOHL BEI SCHÜLERN ALS AUCH BEI ERWACHSENEN; VERHINDERUNG VON MISSERFOLGEN UND VORZEITIGEM SCHULABBRUCH; VERHINDERN SIE DIE URSACHEN VON BESCHWERDEN; VERHINDERUNG UND BEKÄMPFUNG VON MOBBINGHALTUNGEN UND VERHALTENSWEISEN; VERMITTLUNG VON EINZEL- UND GRUPPENKONFLIKTEN; SCHAFFUNG VON MÖGLICHKEITEN DER SOZIALISIERUNG ZUR FÖRDERUNG DES KONSTRUKTIVEN DIALOGS UND DES DEMOKRATISCHEN ZUSAMMENLEBENS; FÖRDERUNG NEUER EMOTIONALER UND EMOTIONALER ERFAHRUNGEN; FÖRDERUNG DER BEZIEHUNGEN ZU VERSCHIEDENEN LEHRERN UND MIT UNTERSCHIEDLICHEN ROLLEN; FÖRDERUNG DES SELBSTWERTGEFÜHLS UND DES BEWUSSTSEINS FÜR DIE EIGENEN FÄHIGKEITEN; SCHAFFUNG VON ANREIZEN UND MÖGLICHKEITEN FÜR EIN POSITIVES RELATIONALES KLIMA; FÖRDERUNG DER EINSTELLUNG DES HÖRENS UND DER GEPLANTEN TOLERANZEN: — ORIENTIERUNGSTÄTIGKEITEN FÜR (German)
3 February 2022
0 references
„HET PROJECT IS OPGEZET MET HET OOG OP DE CONSOLIDATIE EN CONTINUÏTEIT VAN DE ACTIVITEITEN DIE AL DOOR ONS INSTITUUT ZIJN GESTART IN HET KADER VAN HET PROJECT INCLUDIAMOCI VAN LIJN C IN ISCOL@ IN DE PERIODE VAN TWEE JAAR 2018/2019; 2019/2020. GEPLANDE DOELSTELLINGEN: VERMINDEREN EN VOORKOMEN VAN PSYCHOLOGISCH ONGEMAK BIJ ZOWEL STUDENTEN ALS VOLWASSENEN; HET VOORKOMEN VAN MISLUKKINGEN EN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN; VOORKOM DE OORZAKEN VAN ONGEMAK; PESTGEDRAG EN -GEDRAG TE VOORKOMEN EN AAN TE PAKKEN; BEMIDDELEN INDIVIDUELE EN GROEPSCONFLICTEN; MOGELIJKHEDEN BIEDEN VOOR SOCIALISATIE OM EEN CONSTRUCTIEVE DIALOOG EN DEMOCRATISCHE COËXISTENTIE TE BEVORDEREN; BEVORDERING VAN NIEUWE EMOTIONELE EN EMOTIONELE ERVARINGEN; DE RELATIE MET VERSCHILLENDE LEERKRACHTEN EN MET VERSCHILLENDE ROLLEN TE BEVORDEREN; HET ZELFVERTROUWEN EN HET BEWUSTZIJN VAN IEMANDS VAARDIGHEDEN TE BEVORDEREN; STIMULANSEN EN KANSEN BIEDEN VOOR EEN POSITIEF RELATIONEEL KLIMAAT; BEVORDEREN VAN DE HOUDING VAN LUISTEREN EN TOLERANTIE GEPLANDE ACTIVITEITEN: — VOORLICHTINGSACTIVITEITEN BEDOELD VOOR (Dutch)
4 February 2022
0 references
«EL PROYECTO FUE CREADO CON EL OBJETIVO DE CONSOLIDAR Y GARANTIZAR LA CONTINUIDAD DE LAS ACTIVIDADES YA INICIADAS POR NUESTRO INSTITUTO DENTRO DEL PROYECTO INCLUDIAMOCI DE LA LÍNEA C TODO EN ISCOL@ EN EL PERÍODO DE DOS AÑOS 2018/2019; 2019/2020. OBJETIVOS PREVISTOS: REDUCIR Y PREVENIR EL MALESTAR PSICOLÓGICO TANTO EN ESTUDIANTES COMO EN ADULTOS; PREVENIR EL FRACASO ESCOLAR Y EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO; PREVENIR LAS CAUSAS DE INCOMODIDAD; PREVENIR Y ABORDAR LAS ACTITUDES Y COMPORTAMIENTOS DE INTIMIDACIÓN; MEDIAR CONFLICTOS INDIVIDUALES Y GRUPALES; OFRECER OPORTUNIDADES DE SOCIALIZACIÓN PARA PROMOVER EL DIÁLOGO CONSTRUCTIVO Y LA COEXISTENCIA DEMOCRÁTICA; PROMOVER NUEVAS EXPERIENCIAS EMOCIONALES Y EMOCIONALES; FOMENTAR LA RELACIÓN CON LOS DIFERENTES PROFESORES Y CON DIFERENTES FUNCIONES; PROMOVER LA AUTOESTIMA Y LA CONCIENCIA DE LAS CAPACIDADES PROPIAS; OFRECER INCENTIVOS Y OPORTUNIDADES PARA UN CLIMA RELACIONAL POSITIVO; PROMOVER ACTITUDES DE ESCUCHA Y TOLERANCIA DE LAS ACTIVIDADES PLANIFICADAS: — ACTIVIDADES DE ORIENTACIÓN DESTINADAS A (Spanish)
4 February 2022
0 references
"PROJEKTET BLEV OPRETTET MED DET FORMÅL AT KONSOLIDERE OG SIKRE KONTINUITET I DE AKTIVITETER, SOM VORES INSTITUT ALLEREDE HAR PÅBEGYNDT INDEN FOR PROJEKTET INCLUDIAMOCI AF LINJE C, ALT SAMMEN I ISCOL@ I TOÅRSPERIODEN 2018/2019; 2019/2020. PLANLAGTE MÅL: REDUCERE OG FOREBYGGE PSYKISK UBEHAG HOS BÅDE STUDERENDE OG VOKSNE; FOREBYGGELSE AF SKOLEFRAFALD OG SKOLEFRAFALD FORHINDRE ÅRSAGERNE TIL UBEHAG; FOREBYGGE OG HÅNDTERE MOBNING HOLDNINGER OG ADFÆRD MÆGLE INDIVIDUELLE KONFLIKTER OG GRUPPEKONFLIKTER SKABE MULIGHEDER FOR SOCIALISERING FOR AT FREMME KONSTRUKTIV DIALOG OG DEMOKRATISK SAMEKSISTENS FREMME AF NYE FØLELSESMÆSSIGE OG FØLELSESMÆSSIGE OPLEVELSER FREMME FORHOLDET TIL FORSKELLIGE LÆRERE OG MED FORSKELLIGE ROLLER FREMME SELVVÆRD OG BEVIDSTHED OM ENS EVNER; SKABE INCITAMENTER OG MULIGHEDER FOR ET POSITIVT FORHOLDSKLIMA FREMME HOLDNINGER TIL LYTTE OG TOLERANCE PLANLAGTE AKTIVITETER: — VEJLEDNINGSAKTIVITETER MED HENBLIK PÅ (Danish)
22 July 2022
0 references
«ΤΟ ΈΡΓΟ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΘΗΚΕ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΕΔΡΑΊΩΣΗ ΚΑΙ ΤΗ ΔΙΑΣΦΆΛΙΣΗ ΤΗΣ ΣΥΝΈΧΕΙΑΣ ΤΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΉΔΗ ΞΕΚΙΝΉΣΕΙ ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΜΑΣ ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ INCLUDIAMOCI ΤΗΣ ΓΡΑΜΜΉΣ Γ ΣΤΟ ISCOL@ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΕΤΉ ΠΕΡΊΟΔΟ 2018/2019· 2019/2020. ΠΡΟΒΛΕΠΌΜΕΝΟΙ ΣΤΌΧΟΙ: ΜΕΊΩΣΗ ΚΑΙ ΠΡΌΛΗΨΗ ΤΗΣ ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΉΣ ΔΥΣΦΟΡΊΑΣ ΤΌΣΟ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΌΣΟ ΚΑΙ ΣΕ ΕΝΉΛΙΚΕΣ. ΠΡΌΛΗΨΗ ΤΗΣ ΑΠΟΤΥΧΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ· ΠΡΌΛΗΨΗ ΤΩΝ ΑΙΤΙΏΝ ΤΗΣ ΔΥΣΦΟΡΊΑΣ? ΠΡΌΛΗΨΗ ΚΑΙ ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΏΝ ΚΑΙ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΏΝ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΎ· ΔΙΑΜΕΣΟΛΆΒΗΣΗ ΣΕ ΑΤΟΜΙΚΈΣ ΚΑΙ ΟΜΑΔΙΚΈΣ ΣΥΓΚΡΟΎΣΕΙΣ· ΠΑΡΟΧΉ ΕΥΚΑΙΡΙΏΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΊΗΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΟΥ ΕΠΟΙΚΟΔΟΜΗΤΙΚΟΎ ΔΙΑΛΌΓΟΥ ΚΑΙ ΤΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΚΉΣ ΣΥΝΎΠΑΡΞΗΣ· ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΝΈΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΏΝ ΕΜΠΕΙΡΙΏΝ· ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΣΧΈΣΗΣ ΜΕ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΎΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΜΕ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΎΣ ΡΌΛΟΥΣ· ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΑΥΤΟΕΚΤΊΜΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗΣ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΙΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΈΣ ΤΟΥ· ΠΑΡΟΧΉ ΚΙΝΉΤΡΩΝ ΚΑΙ ΕΥΚΑΙΡΙΏΝ ΓΙΑ ΈΝΑ ΘΕΤΙΚΌ ΚΛΊΜΑ ΣΧΈΣΕΩΝ· ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΣΤΆΣΗΣ ΤΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΈΝΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΑΚΡΌΑΣΗΣ ΚΑΙ ΑΝΟΧΉΣ: — ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΎ ΠΟΥ ΠΡΟΟΡΊΖΟΝΤΑΙ ΓΙΑ (Greek)
22 July 2022
0 references
„PROJEKT JE NASTAO S CILJEM KONSOLIDACIJE I OSIGURAVANJA KONTINUITETA AKTIVNOSTI KOJE JE VEĆ ZAPOČEO NAŠ INSTITUT U OKVIRU PROJEKTA INCLUDIAMOCI LINIJE C SVE U ISCOL@ U DVOGODIŠNJEM RAZDOBLJU 2018/2019; 2019/2020. PLANIRANI CILJEVI: SMANJITI I SPRIJEČITI PSIHOLOŠKU NELAGODU KOD UČENIKA I ODRASLIH; SPREČAVANJE NEUSPJEHA I PRIJEVREMENOG NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA; SPRIJEČITI UZROKE NELAGODE; SPREČAVANJE I RJEŠAVANJE VRŠNJAČKIH STAVOVA I PONAŠANJA; POSREDOVATI U POJEDINAČNIM I SKUPNIM SUKOBIMA; PRUŽANJE PRILIKA ZA SOCIJALIZACIJU RADI PROMICANJA KONSTRUKTIVNOG DIJALOGA I DEMOKRATSKOG SUŽIVOTA; PROMICANJE NOVIH EMOCIONALNIH I EMOCIONALNIH ISKUSTAVA; POTICANJE ODNOSA S RAZLIČITIM NASTAVNICIMA I S RAZLIČITIM ULOGAMA; PROMICATI SAMOPOŠTOVANJE I SVIJEST O SVOJIM SPOSOBNOSTIMA; OSIGURATI POTICAJE I MOGUĆNOSTI ZA POZITIVNO POVEZANO OZRAČJE; PROMICATI STAVOVE PLANIRANIH AKTIVNOSTI SLUŠANJA I TOLERANCIJE: — AKTIVNOSTI USMJERAVANJA NAMIJENJENE (Croatian)
22 July 2022
0 references
„PROIECTUL A FOST CREAT CU SCOPUL DE A CONSOLIDA ȘI DE A ASIGURA CONTINUITATEA ACTIVITĂȚILOR DEJA INIȚIATE DE INSTITUTUL NOSTRU ÎN CADRUL PROIECTULUI INCLUDIAMOCI DE LINIE C ALL IN ISCOL@ ÎN PERIOADA DE DOI ANI 2018/2019; 2019/2020. OBIECTIVELE PLANIFICATE: REDUCEREA ȘI PREVENIREA DISCONFORTULUI PSIHOLOGIC ATÂT LA STUDENȚI, CÂT ȘI LA ADULȚI; PREVENIREA EȘECULUI ȘI A PĂRĂSIRII TIMPURII A ȘCOLII; PREVENIREA CAUZELOR DISCONFORTULUI; PREVENIREA ȘI ABORDAREA ATITUDINILOR ȘI COMPORTAMENTELOR AGRESIVE; MEDIAZĂ CONFLICTELE INDIVIDUALE ȘI DE GRUP; SĂ OFERE OPORTUNITĂȚI DE SOCIALIZARE PENTRU A PROMOVA DIALOGUL CONSTRUCTIV ȘI COEXISTENȚA DEMOCRATICĂ; PROMOVAREA DE NOI EXPERIENȚE EMOȚIONALE ȘI EMOȚIONALE; PROMOVAREA RELAȚIEI CU DIFERIȚI PROFESORI ȘI CU ROLURI DIFERITE; PROMOVAREA STIMEI DE SINE ȘI A CONȘTIENTIZĂRII ABILITĂȚILOR; SĂ OFERE STIMULENTE ȘI OPORTUNITĂȚI PENTRU UN CLIMAT RELAȚIONAL POZITIV; PROMOVAREA ATITUDINILOR DE ASCULTARE ȘI TOLERANȚA ACTIVITĂȚILOR PLANIFICATE: — ACTIVITĂȚI DE ORIENTARE DESTINATE (Romanian)
22 July 2022
0 references
„PROJEKT BOL VYTVORENÝ S CIEĽOM KONSOLIDOVAŤ A ZABEZPEČIŤ KONTINUITU ČINNOSTÍ, KTORÉ UŽ ZAČAL NÁŠ INŠTITÚT V RÁMCI PROJEKTU INCLUDIAMOCI LINKY C V ISCOL@ V DVOJROČNOM OBDOBÍ 2018/2019; 2019/2020. PLÁNOVANÉ CIELE: ZNÍŽIŤ A PREDCHÁDZAŤ PSYCHICKÉMU NEPOHODLIE U ŠTUDENTOV AJ DOSPELÝCH; PREDCHÁDZANIE ZLYHANIU A PREDČASNÉMU UKONČENIU ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY; ZABRÁNIŤ PRÍČINÁM NEPOHODLIA; PREDCHÁDZAŤ A RIEŠIŤ ŠIKANOVANIE POSTOJOV A SPRÁVANIA; SPROSTREDKOVAŤ INDIVIDUÁLNE A SKUPINOVÉ KONFLIKTY; POSKYTNÚŤ PRÍLEŽITOSTI NA SOCIALIZÁCIU NA PODPORU KONŠTRUKTÍVNEHO DIALÓGU A DEMOKRATICKÉHO SPOLUNAŽÍVANIA; PODPORA NOVÝCH EMOCIONÁLNYCH A EMOCIONÁLNYCH ZÁŽITKOV; PODPOROVAŤ VZŤAH S RÔZNYMI UČITEĽMI A S RÔZNYMI ÚLOHAMI; PODPOROVAŤ SEBAÚCTU A UVEDOMENIE SI SVOJICH SCHOPNOSTÍ; POSKYTOVAŤ STIMULY A PRÍLEŽITOSTI PRE POZITÍVNU RELAČNÚ KLÍMU; PODPOROVAŤ POSTOJE POČÚVANIA A TOLERANCIE PLÁNOVANÝCH AKTIVÍT: — USMERŇOVACIE ČINNOSTI URČENÉ NA (Slovak)
22 July 2022
0 references
“IL-PROĠETT INĦOLOQ BIL-GĦAN LI JIKKONSOLIDA U JIŻGURA L-KONTINWITÀ TAL-ATTIVITAJIET DIĠÀ MIBDIJA MILL-ISTITUT TAGĦNA FI ĦDAN IL-PROĠETT INCLUDIAMOCI TAL-LINJA C KOLLHA F’ISCOL@ FIL-PERJODU TA’ SENTEJN 2018/2019; 2019/2020. GĦANIJIET IPPJANATI: INAQQSU U JIPPREVJENU SKUMDITÀ PSIKOLOĠIKA KEMM FL-ISTUDENTI KIF UKOLL FL-ADULTI; IL-PREVENZJONI TAL-FALLIMENT U T-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA; JIPPREVJENU L-KAWŻI TA ‘SKONFORT; IL-PREVENZJONI U L-INDIRIZZAR TAL-ATTITUDNIJIET U L-IMĠIBA TAL-BULLYING; IL-MEDJAZZJONI TA’ KUNFLITTI INDIVIDWALI U TA’ GRUPPI; TIPPROVDI OPPORTUNITAJIET GĦAS-SOĊJALIZZAZZJONI BIEX TIPPROMWOVI DJALOGU KOSTRUTTIV U KOEŻISTENZA DEMOKRATIKA; IL-PROMOZZJONI TA’ ESPERJENZI EMOZZJONALI U EMOZZJONALI ĠODDA; IRAWWEM IR-RELAZZJONI MA’ GĦALLIEMA DIFFERENTI U BI RWOLI DIFFERENTI; JIPPROMWOVI L-AWTOSTIMA U L-GĦARFIEN TAL-ĦILIET TAL-INDIVIDWU; TIPPROVDI INĊENTIVI U OPPORTUNITAJIET GĦAL KLIMA RELAZZJONALI POŻITTIVA; IL-PROMOZZJONI TAL-ATTITUDNIJIET TAS-SMIGĦ U T-TOLLERANZA TAL-ATTIVITAJIET IPPJANATI: — ATTIVITAJIET TA’ GWIDA MAĦSUBA GĦAL (Maltese)
22 July 2022
0 references
«O PROJETO FOI CRIADO COM O OBJETIVO DE CONSOLIDAR E GARANTIR A CONTINUIDADE DAS ATIVIDADES JÁ INÍCIADAS PELO NOSSO INSTITUTO NO ÂMBITO DO PROJETO INCLUDIAMOCI OF LINE C ALL IN ISCOL@ NO PERÍODO DE DOIS ANOS 2018/2019; 2019/2020. OBJETIVOS PREVISTOS: REDUZIR E PREVENIR O DESCOMFORTO PSICOLOGICO NOS ESTUDANTES E NOS ADULTOS; Prevenir o insucesso escolar e a saída precoce das escolas; EVITAR AS CAUSAS DE DESCOMFORTO; PREVENIR E ENDEREÇAR ATITUDES E COMPORTAMENTOS GLOBAIS; CONFLICTOS MEDIATE INDIVIDUAL E DE GRUPO; DAR OPORTUNIDADES DE SOCIALIZAÇÃO PARA PROMOVER O DIÁLOGO DE CONSTRUÇÃO E A COEXISTÊNCIA DEMOCRÁTICA; PROMOÇÃO DE NOVAS EXPERIÊNCIAS EMOCIONAIS; PROMOVER A RELAÇÃO COM OS DIFERENTES PROFESSORES E COM AS DIFERENTES MISSÕES; PROMOVER A AUTOESTE E A SENSIBILIZAÇÃO DAS SUAS CAPACIDADES; PRESTAR INCENTIVOS E OPORTUNIDADES PARA UM CLIMÁTICO RELATIVO POSITIVO; PROMOVER ATITUDES DE ATIVIDADES PREVISTAS EM MATÉRIA DE ESCLARECIMENTO E TOLERÂNCIA: — ATIVIDADES DE ORIENTAÇÃO DESTINADAS A (Portuguese)
22 July 2022
0 references
”HANKKEEN TAVOITTEENA ON LUJITTAA JA VARMISTAA ISCOL@:N KAKSIVUOTISKAUDELLA 2018/2019 ALOITTAMIEN TOIMIEN JATKUVUUS ISCOL@:N LINJAN C INCLUDIAMOCI-HANKKEESSA; 2019/2020. SUUNNITELLUT TAVOITTEET: VÄHENNETÄÄN JA EHKÄISTÄÄN PSYKOLOGISTA EPÄMUKAVUUTTA SEKÄ OPISKELIJOILLA ETTÄ AIKUISILLA; KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISEN JA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISEN EHKÄISEMINEN; ESTÄÄ EPÄMUKAVUUDEN SYYT; EHKÄISTÄÄN KIUSAAMISEN ASENTEITA JA KÄYTTÄYTYMISTÄ JA PUUTUTAAN NIIHIN; SOVITELLA YKSILÖ- JA RYHMÄKONFLIKTEJA; TARJOTA MAHDOLLISUUKSIA SOSIAALISTUMISEEN RAKENTAVAN VUOROPUHELUN JA DEMOKRAATTISEN RINNAKKAISELON EDISTÄMISEKSI; UUSIEN EMOTIONAALISTEN JA EMOTIONAALISTEN KOKEMUSTEN EDISTÄMINEN; EDISTÄÄ SUHTEITA ERI OPETTAJIIN JA ERI ROOLEIHIN; EDISTÄÄ ITSETUNTOA JA TIETOISUUTTA KYVYISTÄÄN; TARJOTA KANNUSTIMIA JA MAHDOLLISUUKSIA MYÖNTEISEEN SUHDEILMASTOON; EDISTETÄÄN KUUNTELUUN JA SUVAITSEVAISUUTEEN TÄHTÄÄVIÄ ASENTEITA SUUNNITELTUJEN TOIMIEN OSALTA: — OHJAUSTOIMET, JOTKA ON TARKOITETTU (Finnish)
22 July 2022
0 references
„PROJEKT ZOSTAŁ STWORZONY W CELU KONSOLIDACJI I ZAPEWNIENIA CIĄGŁOŚCI DZIAŁAŃ JUŻ ROZPOCZĘTYCH PRZEZ NASZ INSTYTUT W RAMACH PROJEKTU INCLUDIAMOCI LINII C W ISCOL@ W DWULETNIM OKRESIE 2018/2019; 2019/2020. PLANOWANE CELE: ZMNIEJSZENIE I ZAPOBIEGANIE DYSKOMFORTOWI PSYCHICZNEMU ZARÓWNO U UCZNIÓW, JAK I DOROSŁYCH; ZAPOBIEGANIE NIEPOWODZENIU I PRZEDWCZESNEMU KOŃCZENIU NAUKI; ZAPOBIEGANIE PRZYCZYNOM DYSKOMFORTU; ZAPOBIEGANIE POSTAWOM I ZACHOWANIOM ZWIĄZANYM Z NĘKANIEM I ZASTRASZANIE ORAZ PRZECIWDZIAŁANIE IM; MEDIACJA KONFLIKTÓW INDYWIDUALNYCH I GRUPOWYCH; ZAPEWNIENIE MOŻLIWOŚCI SOCJALIZACJI W CELU PROMOWANIA KONSTRUKTYWNEGO DIALOGU I DEMOKRATYCZNEGO WSPÓŁISTNIENIA; PROMOWANIE NOWYCH DOŚWIADCZEŃ EMOCJONALNYCH I EMOCJONALNYCH; SPRZYJAĆ STOSUNKOM Z RÓŻNYMI NAUCZYCIELAMI I PEŁNIĆ RÓŻNE ROLE; PROMOWANIE POCZUCIA WŁASNEJ WARTOŚCI I ŚWIADOMOŚCI SWOICH UMIEJĘTNOŚCI; ZAPEWNIENIE ZACHĘT I MOŻLIWOŚCI NA RZECZ POZYTYWNEGO KLIMATU RELACYJNEGO; PROMOWANIE POSTAWY SŁUCHANIA I TOLERANCJI ZAPLANOWANYCH DZIAŁAŃ: — DZIAŁANIA W ZAKRESIE WYTYCZNYCH PRZEZNACZONE DLA (Polish)
22 July 2022
0 references
„PROJEKT JE BIL USTVARJEN Z NAMENOM UTRDITVE IN ZAGOTAVLJANJA KONTINUITETE DEJAVNOSTI, KI JIH JE NAŠ INŠTITUT ŽE ZAČEL V OKVIRU PROJEKTA INCLUDIAMOCI LINIJE C VSE V ISCOL@ V DVELETNEM OBDOBJU 2018/2019; 2019/2020. NAČRTOVANI CILJI: ZMANJŠATI IN PREPREČITI PSIHOLOŠKO NELAGODJE PRI ŠTUDENTIH IN ODRASLIH; PREPREČEVANJE NEUSPEHA IN ZGODNJEGA OPUŠČANJA ŠOLANJA; PREPREČEVANJE VZROKOV ZA NELAGODJE; PREPREČEVANJE IN OBRAVNAVANJE ODNOSA IN VEDENJA USTRAHOVANJA; POSREDOVANJE V POSAMEZNIH IN SKUPINSKIH KONFLIKTIH; ZAGOTAVLJANJE PRILOŽNOSTI ZA SOCIALIZACIJO ZA SPODBUJANJE KONSTRUKTIVNEGA DIALOGA IN DEMOKRATIČNEGA SOBIVANJA; SPODBUJANJE NOVIH ČUSTVENIH IN ČUSTVENIH IZKUŠENJ; SPODBUJANJE ODNOSOV Z RAZLIČNIMI UČITELJI IN Z RAZLIČNIMI VLOGAMI; SPODBUJANJE SAMOSPOŠTOVANJA IN ZAVEDANJA O SVOJIH SPOSOBNOSTIH; ZAGOTAVLJANJE SPODBUD IN PRILOŽNOSTI ZA POZITIVNO OZRAČJE V ODNOSIH; SPODBUJANJE ODNOSA DO NAČRTOVANIH DEJAVNOSTI POSLUŠANJA IN STRPNOSTI: — DEJAVNOSTI USMERJANJA, NAMENJENE (Slovenian)
22 July 2022
0 references
„PROJEKT BYL VYTVOŘEN S CÍLEM UPEVNIT A ZAJISTIT KONTINUITU ČINNOSTÍ, KTERÉ NÁŠ INSTITUT JIŽ ZAHÁJIL V RÁMCI PROJEKTU INCLUDIAMOCI LINKY C, A TO VŠE V ISCOL@ VE DVOULETÉM OBDOBÍ 2018/2019; 2019/2020. PLÁNOVANÉ CÍLE: SNÍŽIT PSYCHICKÉ NEPOHODLÍ U STUDENTŮ I DOSPĚLÝCH A PŘEDCHÁZET JIM; PŘEDCHÁZENÍ NEÚSPĚCHU A PŘEDČASNÉMU UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY; PŘEDCHÁZET PŘÍČINÁM NEPOHODLÍ; PŘEDCHÁZET POSTOJŮM A CHOVÁNÍM ŠIKANY A ŘEŠIT JE; ZPROSTŘEDKOVÁVAT INDIVIDUÁLNÍ A SKUPINOVÉ KONFLIKTY; POSKYTOVAT PŘÍLEŽITOSTI K SOCIALIZACI NA PODPORU KONSTRUKTIVNÍHO DIALOGU A DEMOKRATICKÉHO SOUŽITÍ; PODPORA NOVÝCH EMOČNÍCH A EMOČNÍCH ZKUŠENOSTÍ; PODPOROVAT VZTAHY S RŮZNÝMI UČITELI A RŮZNÝMI ÚLOHAMI; PODPOROVAT SEBEÚCTU A POVĚDOMÍ O SVÝCH SCHOPNOSTECH; POSKYTOVAT POBÍDKY A PŘÍLEŽITOSTI PRO POZITIVNÍ VZTAHOVÉ KLIMA; PODPOROVAT POSTOJE K NASLOUCHÁNÍ A AKTIVITÁM PLÁNOVANÝM TOLERANCÍ: — PORADENSKÉ ČINNOSTI URČENÉ PRO (Czech)
22 July 2022
0 references
„PROJEKTAS BUVO SUKURTAS SIEKIANT KONSOLIDUOTI IR UŽTIKRINTI VEIKLOS, KURIĄ MŪSŲ INSTITUTAS JAU PRADĖJO PAGAL PROJEKTĄ INCLUDIAMOCI C LINIJOS ISCOL@ DVEJŲ METŲ LAIKOTARPIU 2018–2019 M., TĘSTINUMĄ; 2019/2020. PLANUOJAMI TIKSLAI: SUMAŽINTI PSICHOLOGINĮ DISKOMFORTĄ IR UŽKIRSTI JAM KELIĄ TIEK STUDENTAMS, TIEK SUAUGUSIESIEMS; UŽKIRSTI KELIĄ NESĖKMEI IR MOKYKLOS NEBAIGIMUI; UŽKIRSTI KELIĄ DISKOMFORTO PRIEŽASTIMS; UŽKIRSTI KELIĄ PATYČIOMS IR ELGESIUI IR SU JAIS KOVOTI; TARPININKAUJA PAVIENIAMS IR GRUPINIAMS KONFLIKTAMS; SUTEIKTI SOCIALIZACIJOS GALIMYBIŲ SKATINTI KONSTRUKTYVŲ DIALOGĄ IR DEMOKRATINĮ SAMBŪVĮ; SKATINTI NAUJĄ EMOCINĘ IR EMOCINĘ PATIRTĮ; PUOSELĖTI SANTYKIUS SU SKIRTINGAIS MOKYTOJAIS IR SKIRTINGAIS VAIDMENIMIS; SKATINTI SAVIGARBĄ IR SUPRATIMĄ APIE SAVO GEBĖJIMUS; TEIKTI PASKATAS IR GALIMYBES PALAIKYTI TEIGIAMĄ SĄLYGINĮ KLIMATĄ; SKATINTI POŽIŪRĮ Į KLAUSYMĄ IR TOLERANCIJĄ PLANUOJAMĄ VEIKLĄ: – REKOMENDACINĖ VEIKLA, SKIRTA (Lithuanian)
22 July 2022
0 references
“PROJEKTS TIKA IZVEIDOTS AR MĒRĶI KONSOLIDĒT UN NODROŠINĀT TO DARBĪBU NEPĀRTRAUKTĪBU, KURAS MŪSU INSTITŪTS JAU IR SĀCIS PROJEKTA C LĪNIJAS INCLUDIAMOCI PROJEKTA IETVAROS ISCOL@ DIVU GADU PERIODĀ 2018./2019. GADĀ; 2019/2020. PLĀNOTIE MĒRĶI: SAMAZINĀT UN NOVĒRST PSIHOLOĢISKO DISKOMFORTU GAN STUDENTIEM, GAN PIEAUGUŠAJIEM; NOVĒRST NESEKMĪBU UN PRIEKŠLAICĪGU MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANU; NOVĒRST DISKOMFORTA CĒLOŅUS; NOVĒRST UN NOVĒRST IEBIEDĒJOŠU ATTIEKSMI UN UZVEDĪBU; BŪT PAR STARPNIEKU INDIVIDUĀLOS UN GRUPU KONFLIKTOS; NODROŠINĀT SOCIALIZĀCIJAS IESPĒJAS, LAI VEICINĀTU KONSTRUKTĪVU DIALOGU UN DEMOKRĀTISKU LĪDZĀSPASTĀVĒŠANU; VEICINĀT JAUNAS EMOCIONĀLAS UN EMOCIONĀLAS PIEREDZES; VEICINĀT ATTIECĪBAS AR DAŽĀDIEM SKOLOTĀJIEM UN DAŽĀDĀM LOMĀM; VEICINĀT PAŠCIEŅU UN IZPRATNI PAR SAVĀM SPĒJĀM; NODROŠINĀT STIMULUS UN IESPĒJAS POZITĪVAM ATTIECĪBU KLIMATAM; VEICINĀT ATTIEKSMI PRET KLAUSĪŠANĀS UN IECIETĪBAS PASĀKUMIEM: ORIENTĒJOŠĀS DARBĪBAS, KAS PAREDZĒTAS: (Latvian)
22 July 2022
0 references
"ПРОЕКТЪТ Е СЪЗДАДЕН С ЦЕЛ КОНСОЛИДИРАНЕ И ОСИГУРЯВАНЕ НА НЕПРЕКЪСНАТОСТ НА ВЕЧЕ ЗАПОЧНАТИТЕ ОТ НАШИЯ ИНСТИТУТ ДЕЙНОСТИ В РАМКИТЕ НА ПРОЕКТА INCLUDIAMOCI ОТ ЛИНИЯ C В ISCOL@ В ДВУГОДИШНИЯ ПЕРИОД 2018/2019 Г.; 2019/2020. ПЛАНИРАНИ ЦЕЛИ: НАМАЛЯВАНЕ И ПРЕДОТВРАТЯВАНЕ НА ПСИХОЛОГИЧЕСКИЯ ДИСКОМФОРТ КАКТО ПРИ СТУДЕНТИТЕ, ТАКА И ПРИ ВЪЗРАСТНИТЕ; ПРЕДОТВРАТЯВАНЕ НА НЕУСПЕХА И ПРЕЖДЕВРЕМЕННОТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ; ПРЕДОТВРАТЯВАНЕ НА ПРИЧИНИТЕ ЗА ДИСКОМФОРТ; ПРЕДОТВРАТЯВАНЕ И СПРАВЯНЕ С ПРОЯВИТЕ НА ТОРМОЗ И ПОВЕДЕНИЕ; ПОСРЕДНИЧЕСТВО ПРИ ИНДИВИДУАЛНИ И ГРУПОВИ КОНФЛИКТИ; ПРЕДОСТАВЯНЕ НА ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА СОЦИАЛИЗАЦИЯ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА КОНСТРУКТИВЕН ДИАЛОГ И ДЕМОКРАТИЧНО СЪВМЕСТНО СЪЩЕСТВУВАНЕ; НАСЪРЧАВАНЕ НА НОВИ ЕМОЦИОНАЛНИ И ЕМОЦИОНАЛНИ ПРЕЖИВЯВАНИЯ; НАСЪРЧАВАНЕ НА ОТНОШЕНИЯТА С РАЗЛИЧНИ УЧИТЕЛИ И С РАЗЛИЧНИ РОЛИ; НАСЪРЧАВАНЕ НА САМОЧУВСТВИЕТО И ОСЪЗНАВАНЕТО НА СПОСОБНОСТИТЕ; ПРЕДОСТАВЯНЕ НА СТИМУЛИ И ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА ПОЛОЖИТЕЛЕН КЛИМАТ НА ОТНОШЕНИЯТА; НАСЪРЧАВАНЕ НА НАГЛАСИТЕ НА ПЛАНИРАНИТЕ ДЕЙНОСТИ ЗА СЛУШАНЕ И ТОЛЕРАНТНОСТ: — НАСОЧВАЩИ ДЕЙНОСТИ, ПРЕДНАЗНАЧЕНИ ЗА (Bulgarian)
22 July 2022
0 references
„A PROJEKT AZZAL A CÉLLAL JÖTT LÉTRE, HOGY MEGSZILÁRDÍTSA ÉS BIZTOSÍTSA AZ INTÉZETÜNK ÁLTAL A C VONAL INCLUDIAMOCI PROJEKTJÉN BELÜL MÁR MEGKEZDETT TEVÉKENYSÉGEK FOLYTONOSSÁGÁT AZ ISCOL@-BAN A 2018/2019-ES KÉTÉVES IDŐSZAKBAN; 2019/2020. TERVEZETT CÉLKITŰZÉSEK: CSÖKKENTI ÉS MEGAKADÁLYOZZA A PSZICHOLÓGIAI KÉNYELMETLENSÉGET MIND A DIÁKOKBAN, MIND A FELNŐTTEKBEN; A KUDARC ÉS A KORAI ISKOLAELHAGYÁS MEGELŐZÉSE; MEGAKADÁLYOZZA A KELLEMETLENSÉG OKAIT; A MEGFÉLEMLÍTŐ MAGATARTÁSOK ÉS MAGATARTÁSOK MEGELŐZÉSE ÉS KEZELÉSE; KÖZVETÍTI AZ EGYÉNI ÉS CSOPORTOS KONFLIKTUSOKAT; A SZOCIALIZÁCIÓ LEHETŐSÉGEINEK BIZTOSÍTÁSA A KONSTRUKTÍV PÁRBESZÉD ÉS A DEMOKRATIKUS EGYÜTTÉLÉS ELŐMOZDÍTÁSA ÉRDEKÉBEN; ÚJ ÉRZELMI ÉS ÉRZELMI TAPASZTALATOK ELŐMOZDÍTÁSA; A KÜLÖNBÖZŐ TANÁROKKAL ÉS KÜLÖNBÖZŐ SZEREPKÖRÖKKEL FENNTARTOTT KAPCSOLATOK ELŐMOZDÍTÁSA; AZ ÖNBECSÜLÉS ÉS AZ EGYÉN KÉPESSÉGEINEK TUDATOSÍTÁSA; ÖSZTÖNZŐK ÉS LEHETŐSÉGEK BIZTOSÍTÁSA A POZITÍV RELÁCIÓS ÉGHAJLAT MEGTEREMTÉSÉHEZ; A HALLGATÁSSAL ÉS A TOLERANCIÁVAL KAPCSOLATOS ATTITŰDÖK ELŐMOZDÍTÁSA A TERVEZETT TEVÉKENYSÉGEKKEL KAPCSOLATBAN: – AZ ALÁBBIAKRA IRÁNYULÓ ORIENTÁCIÓS TEVÉKENYSÉGEK: (Hungarian)
22 July 2022
0 references
“CRUTHAÍODH AN TIONSCADAL D’FHONN LEANÚNACHAS A DHAINGNIÚ AGUS A CHINNTIÚ DO NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ ATÁ TOSAITHE AG ÁR NINSTITIÚID CHEANA FÉIN LAISTIGH DEN TIONSCADAL INCLUDIAMOCI DE LÍNE C GO LÉIR IN ISCOL@ SA TRÉIMHSE DHÁ BHLIAIN 2018/2019; 2019/2020. NA CUSPÓIRÍ ATÁ BEARTAITHE: MÍCHOMPORD SÍCEOLAÍOCH A LAGHDÚ AGUS A CHOSC I MIC LÉINN AGUS I NDAOINE FÁSTA ARAON; CLISEADH AGUS LUATHFHÁGÁIL NA SCOILE A CHOSC; COSC A CHUR AR NA CÚISEANNA MÍCHOMPORD; DEARCADH AGUS IOMPRAÍOCHT BULAÍOCHTA A CHOSC AGUS AGHAIDH A THABHAIRT ORTHU; IDIRGHABHÁIL A DHÉANAMH I GCOINBHLEACHTAÍ AONAIR AGUS I NGRÚPAÍ; DEISEANNA A CHUR AR FÁIL DON TSÓISIALÚ CHUN IDIRPHLÉ CUIDITHEACH AGUS CÓMHAIREACHTÁIL DHAONLATHACH A CHUR CHUN CINN; EISPÉIRIS MHOTHÚCHÁNACHA AGUS MHOTHÚCHÁNACHA NUA A CHUR CHUN CINN; AN CAIDREAMH LE MÚINTEOIRÍ ÉAGSÚLA AGUS LE RÓIL ÉAGSÚLA A CHOTHÚ; FÉINMHEAS AGUS FEASACHT AR CHUMAS DUINE AMHÁIN A CHUR CHUN CINN; DREASACHTAÍ AGUS DEISEANNA A CHUR AR FÁIL LE HAGHAIDH TIMPEALLACHT DHEARFACH CHOIBHNEASTA; DEARCTHAÍ GNÍOMHAÍOCHTAÍ PLEANÁILTE ÉISTEACHTA AGUS CAOINFHULAINGTHE A CHUR CHUN CINN: — GNÍOMHAÍOCHTAÍ TREORACH ATÁ BEARTAITHE LE HAGHAIDH (Irish)
22 July 2022
0 references
”PROJEKTET SKAPADES I SYFTE ATT KONSOLIDERA OCH SÄKERSTÄLLA KONTINUITET I DEN VERKSAMHET SOM REDAN INLETTS AV VÅRT INSTITUT INOM PROJEKTET INCLUDIAMOCI FÖR LINJE C ALLA I ISCOL@ UNDER TVÅÅRSPERIODEN 2018/2019. 2019/2020. PLANERADE MÅL: MINSKA OCH FÖREBYGGA PSYKISKT OBEHAG HOS BÅDE ELEVER OCH VUXNA. FÖRHINDRA ATT ELEVER SLUTAR SKOLAN I FÖRTID OCH LÄMNAR SKOLAN I FÖRTID. FÖRHINDRA ORSAKERNA TILL OBEHAG; FÖREBYGGA OCH TA ITU MED MOBBNING ATTITYDER OCH BETEENDEN, MEDLA I ENSKILDA KONFLIKTER OCH GRUPPKONFLIKTER, ERBJUDA MÖJLIGHETER TILL SOCIALISERING FÖR ATT FRÄMJA KONSTRUKTIV DIALOG OCH DEMOKRATISK SAMEXISTENS, FRÄMJA NYA KÄNSLOMÄSSIGA OCH KÄNSLOMÄSSIGA UPPLEVELSER, FRÄMJA FÖRBINDELSERNA MED OLIKA LÄRARE OCH MED OLIKA ROLLER, FRÄMJA SJÄLVKÄNSLA OCH MEDVETENHET OM SIN FÖRMÅGA, SKAPA INCITAMENT OCH MÖJLIGHETER TILL ETT POSITIVT RELATIONSKLIMAT, FRÄMJA ATTITYDER TILL LYSSNANDE OCH PLANERADE TOLERANSAKTIVITETER: — VÄGLEDNINGSVERKSAMHET SOM ÄR AVSEDD FÖR (Swedish)
22 July 2022
0 references
„PROJEKT LOODI EESMÄRGIGA KONSOLIDEERIDA JA TAGADA JÄRJEPIDEVUS TEGEVUSTEGA, MIDA MEIE INSTITUUT ON JUBA ALUSTANUD PROJEKTI INCLUDIAMOCI (RIDA C) RAAMES ISCOL@-S KAHEAASTASEL AJAVAHEMIKUL 2018/2019; 2019/2020. KAVANDATUD EESMÄRGID: VÄHENDADA JA VÄLTIDA PSÜHHOLOOGILIST EBAMUGAVUST NII ÕPILASTEL KUI KA TÄISKASVANUTEL; KOOLIST VÄLJALANGEMISE JA KOOLIST VÄLJALANGEMISE ENNETAMINE; VÄLTIDA EBAMUGAVUSTUNNET; VÄLTIDA KIUSAMIST JA KÄITUMIST NING TEGELEDA SELLEGA; VAHENDADA INDIVIDUAALSEID JA RÜHMAKONFLIKTE; PAKKUDA VÕIMALUSI SOTSIALISEERIMISEKS, ET EDENDADA KONSTRUKTIIVSET DIALOOGI JA DEMOKRAATLIKKU KOOSEKSISTEERIMIST; UUTE EMOTSIONAALSETE JA EMOTSIONAALSETE KOGEMUSTE EDENDAMINE; EDENDADA SUHTEID ERINEVATE ÕPETAJATE JA ERINEVATE ROLLIDEGA; EDENDADA ENESEHINNANGUT JA TEADLIKKUST OMA VÕIMETEST; PAKKUDA STIIMULEID JA VÕIMALUSI POSITIIVSEKS SUHTELISEKS KLIIMAKS; EDENDADA KUULAMIST JA SALLIVUST KAVANDATUD TEGEVUSI: – JUHENDAMISTEGEVUS, MIS ON ETTE NÄHTUD (Estonian)
22 July 2022
0 references
24 April 2023
0 references
SARDEGNA
0 references